讀后感是思考與表達的結(jié)合，通過書寫我們可以更好地表達自己的思想，展現(xiàn)自己的觀點。寫讀后感的時候，要注重邏輯性和條理性，確保文章具備良好的結(jié)構(gòu)和流暢的表達。讀后感是一種對閱讀書籍后的思考和感悟的表達方式。我們通過記錄關(guān)鍵情節(jié)和觸動自己的感想來啟發(fā)我們的寫作靈感。不只限于紙上的觀點和評價，可以學(xué)習(xí)其他讀者的觀點和評論，從多個角度去解讀書中內(nèi)容。另外，可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和現(xiàn)實情境，加深對書中內(nèi)容的理解，找到與自己生活相關(guān)的啟示和感悟。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考。讀完《紅樓夢》后，我被賈寶玉的執(zhí)著和林黛玉的堅持所感動，同時也認識到了人生的無常和珍惜眼前人的重要性。讀完《活著》后，我對生活的意義有了更深刻的理解，同時也更加珍惜眼前的一切，懂得了感恩和堅持。讀完《小王子》后，我被小王子的天真和純真所打動，在他的冒險旅程中，我也看到了現(xiàn)實世界的無奈和荒誕，深刻思考了人與人之間的真實與虛幻。讀后感讓我在閱讀的過程中有所收獲，對書中的情節(jié)和思想有了更深入的理解和思考，也幫助我提高了書寫和表達的能力。
七年級必讀書目讀后感篇一
這個暑假，我讀了《父與子》這本書，雖然這本書沒有文字，只有圖片，但這本書還是那么受我的歡迎。說真的，我第一次看到這本書時，心里就想：這書沒文字就單單一些圖片，這簡直就不是書。
漫畫《父與子》全集以一對父子為主角，以形象生動的筆觸，機智幽默的語言，勾勒出一對普通父子的日常生活，平凡中充滿溫情，簡潔中蘊含著對人情世態(tài)的感嘆，無論老幼都會為之感動。作品中的父子猶如一對年齡相仿的好朋友，兒子感興趣的書，對于父子來說，同樣也可以津津樂道。老實說，這樣的父子形象與我們生活中的爸爸們還是具有很大區(qū)別的，這不禁讓我想起動畫片《大頭兒子和小頭爸爸》。
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七年級必讀書目讀后感篇二
61、《普希金童話》(俄)普希金著，亢甫，正成譯浙江少年兒童出版社。
62、《王爾德童話》(英)王爾德著，唐訕輝譯中國連環(huán)畫出版社。
63、《中外動物故事選》伊明選編中國少兒出版社。
64、《中外經(jīng)典科普故事》伍钚編中國少年兒童出版社。
65、《中外網(wǎng)絡(luò)故事》伍钚編中國少年兒童出版社。
66、《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?00個瞬間》路甬祥主編浙江少兒出版社。
67、《水陸兩棲人》(蘇)阿歷山大。別利亞耶夫，善誠譯科學(xué)普及出版社。
68、《中外藝術(shù)家的故事》江鑰含編中國少年兒童出版社。
69、《國際知識問答》中國少年兒童出版社編中國少年兒童出版社。
70、《上下五千年》林漢達曹余章著上海少年兒童出版社。
71、《馬燕日記：一個感動世界的現(xiàn)代童話》(法)韓石華夏出版社。
72、《中華經(jīng)典誦讀本》徐含之選編蘇州大學(xué)出版社。
73、《漂亮老師和壞小子》楊紅櫻作家出版社。
74、《幻城》郭敬明春風(fēng)文藝出版社。
75、《魯濱遜飄流記》(英)笛福著，王泉根譯北京少年兒童出版社。
76、《魔法師的帽子》(芬)楊松著，任溶溶譯紡織工業(yè)出版社。
77、《金銀島》(英)史蒂文生著，單蓓蕾譯北京出版社。
78、《吹牛大王奇游記》(德)埃。拉斯伯劉浩譯少年兒童出版社。
79、《淘氣包艾米爾》(瑞典)阿。林格倫著，高鋒紅譯中國少兒出版社。
80、《童年》(俄)高爾基著，上海譯文出版社。
81、《做一個快樂的少年人》鄧碧霞譯三聯(lián)書店。
七年級必讀書目讀后感篇三
10、《格林童話全集》(德)雅各布。格林威廉。格林著譯林出版社。
11、《科學(xué)王國里的故事》王會等主編河北少年兒童出版社。
12、《神奇的符號》蘇步清著湖南少兒出版社。
13、《詩詞中的科學(xué)》唐魯峰等江蘇人民出版社。
16、《三毛流浪記》張樂平少年兒童出版社。
17、《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲磙r(nóng)村讀物出版社。
18、《今年你七歲》劉健屏中國少年兒童出版社。
19、《荒漠奇蹤》嚴陣中國少年兒童出版社。
七年級必讀書目讀后感篇四
主題：課外讀物類。
適合年齡：適合小學(xué)低年級親子共讀，小學(xué)中高年級自主閱讀。
索書號：b844.1-49/7。
館藏地點：少兒館借閱中心、總館兒童天地。
【內(nèi)容簡介】。
《少先隊小干部》雜志誕生了。從創(chuàng)刊之日起王同瑞爺爺就一直擔(dān)任“童爺爺信箱”主持人?，F(xiàn)在“童爺爺信箱”已成為這本雜志的品牌欄目“童爺爺”也成為深受全國少先隊小干部喜愛的人物。
本書集結(jié)了“童爺爺信箱”中有代表性的小朋友來信，并由童爺爺逐一進行解答，分為“如何克服人性的弱點”、“怎樣自信自強自立”、“如何做好小干部的工作”、“怎樣去實現(xiàn)自己的夢想和愿望”、“如何解決成長中的煩惱”、“如何解決學(xué)習(xí)上的難題”和“如何正確地和家長老師溝通”等七個部分，相信對不同年齡段小朋友的生活、學(xué)習(xí)和人際交往等方面都會有很大幫助。
適合小學(xué)生閱讀的心理學(xué)書籍。
一、適合小學(xué)低年級(1—3年級)學(xué)生：
1、《一年級的'小蜜瓜》注音版故事;國內(nèi)首部為一年級小男生作的校園小說。
2、《一年級的小豌豆》注音版故事;國內(nèi)首部為一年級小女生作的校園小說。
3、《弄潮兒---比爾.蓋茨》注音版?zhèn)饔?介紹世界首富比爾蓋茨的成長奮斗經(jīng)歷。
4、《毛驢上的笑星-阿凡提的大幽默》民間故事;獲冰心兒童圖書獎。
5、《雷夢拉與爸爸》外國兒童文學(xué);紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎。
6、《汪汪先生》外國兒童文學(xué);全國中小學(xué)圖書館推薦用書。
7、《火車老鼠》外國兒童文學(xué);全國中小學(xué)圖書館推薦用書。
8、《火鞋與風(fēng)鞋》外國兒童文學(xué);全國中小學(xué)圖書館推薦用書。
9、《人鴉》外國兒童文學(xué);全國中小學(xué)圖書館推薦用書。
10、《神奇校車—海底探險》科普類;全國新聞出版總署向中小學(xué)推薦用書。
二、適合小學(xué)生高年級(4—6年級)學(xué)生：
1、《狼孩兒莫戈里》動物故事;諾貝爾文學(xué)獎得主吉卜林的成名作。
2、《我的同桌是班長》兒童校園小說;著名兒童文學(xué)作家伍美珍的新作。
3、《講給男孩子的故事—勇敢的男孩在這里集合》獲冰心兒童圖書獎。
4、《雷鳥紅領(lǐng)子》動物故事“世界動物小說之父”西頓的代表作品。
5、《月亮茶館里的童年》兒童成長小說;著名兒童作家殷健靈的作品。
6、《馬大哈唐豆兒》兒童校園小。
7、《七條龍》外國兒童文學(xué);世界名著。
8、《魔法師的帽子》幻想類;世界奇幻文學(xué)大師楊松的代表作。
9、《夢境批發(fā)站》兒童勵志類;兒童節(jié)目主持人曉玲叮當(dāng)?shù)男撵`童話書。
10、《夏日歷險》外國兒童文學(xué)類;美國青少年最佳圖書獎。
提升你思想高度的10本書。
1、《中國文學(xué)史》。
錢穆。
天地出版社。
內(nèi)容簡介：
這是一本極佳的中國文學(xué)入門書。書中保留了錢穆先生授課中鮮活的口語表達，也留存了許多神來之筆。
全書31章，從詩經(jīng)一直講至明清章回小說，貫穿中國古代文學(xué)的整體脈絡(luò)?；蛟S并不是“理想”的文學(xué)史，或許并沒有嚴謹?shù)娇捎米鹘炭茣?，但它有活潑的生命力、有效治學(xué)的方法、令人眼睛發(fā)亮的頓悟。
2、《常識與通識》。
阿城。
江蘇文藝出版社。
月
內(nèi)容簡介：
整本書分兩部分：第一部分為《收獲》專欄文章集結(jié)集，第二部分為對談文章集結(jié)，同樣在《收獲》雜志上刊登過。第一部分即舊版《常識與通識》的全部內(nèi)容，第二部分為此次新版增加的文章。整本書的內(nèi)容主旨為普及諸多科學(xué)與人文常識，筆法生動，引人入勝。
3、《晃來晃去的人》。
(美)索爾貝婁。
浙江文藝出版社。
內(nèi)容簡介：
4、《慈悲》。
路內(nèi)。
人民文學(xué)出版社。
2016年01月。
內(nèi)容簡介：
水生十二歲那年，村里什么吃的都沒了。水生的爸爸在田里找到了最后一根野胡蘿卜，切開了給一家四口吃下去。水生的爸爸說：“再不走，全家餓死在這里了?！彼膵寢尃恐陌职直持牡艿?，去城里投靠叔叔。自此，水生的父母與弟弟的生死不知。
作者用語言平靜的敘事，沒有刻意交待水深海闊的歷史大背景，人物的塑造，也多是依靠對話和動作來實現(xiàn)，幾無內(nèi)心戲的刻畫，而事件和場景的再現(xiàn)，也是白描式的客觀呈現(xiàn)，幾無主觀議論。書中人物沒有興邦治國的抱負，也沒有家國命運的憂患，他們只有粗糲庸常的生活，永遠在意觸手可及的實惠，在狹窄無聊的人際關(guān)系中纏繞，這種冷靜而節(jié)制的敘寫展現(xiàn)出了意想不到的強大力量：一種攝人心魄的力量。
5、《極花》。
賈平凹。
人民文學(xué)出版社。
2016年04月。
內(nèi)容簡介：
這是賈平凹的新著長篇小說，寫了一個被拐賣女孩的遭遇。作品不僅保持了作家的既有水準，而且在寫法上有所創(chuàng)新，小說從女孩被拐賣到偏遠山區(qū)的男性家庭開始，用全息體驗的方式敘述女孩的遭遇，展示了她所看到的外部世界和經(jīng)歷的內(nèi)心煎熬。這部作品從拐賣人口入手，真正關(guān)注的是當(dāng)下中國最為現(xiàn)實的貧困農(nóng)村男性的婚姻問題，具有很強的現(xiàn)實沖擊力。是賈平凹創(chuàng)作中又一特色鮮明的作品。
6、《無影人》。
趙志明。
百花文藝出版社。
2016年07月。
內(nèi)容簡介：
21個故事，石中蜈蚣、無影人、魚蚌之影、破碎故鄉(xiāng)、殘破青春……趙志明始終用認真但略顯荒誕的音調(diào)，寫下志怪小說、鄉(xiāng)土故事、青春回憶，從這些故事里，你能看到人性中的粗糲和疼痛，他們在說明我們正溫?zé)岫r活地活著。
7、《神圣家族》。
梁鴻。
中信出版社。
內(nèi)容簡介：
從“梁莊”到“吳鎮(zhèn)”，作者用12個故事書寫身處吳鎮(zhèn)這一“縣域”里生命群體的命運，他們是中國當(dāng)代社會生活中一個非常重要的群體。12篇相對獨立又有著內(nèi)在聯(lián)系的篇章，以在地的煙火氣息和豐盈的詩性話語講述著“吳鎮(zhèn)”的故事，人物命運盤根錯節(jié)，互相鏈接，一氣呵成。吳鎮(zhèn)作為一個縣城，它處于劇烈變化的城鄉(xiāng)大環(huán)境下，從公共管理、社會結(jié)構(gòu)、文化繼承上都發(fā)生了劇烈變化。她將它提取和抽離出來，以此為標本觀察中國縣鎮(zhèn)的生存樣態(tài)與人文景觀，在那里發(fā)現(xiàn)了以“梁莊”和“吳鎮(zhèn)”為代表的中國鄉(xiāng)村以外的`另一種充滿了悖論、矛盾和復(fù)雜意蘊的現(xiàn)代性發(fā)展邏輯和幻象。
8、《匿名》。
王安憶。
人民文學(xué)出版社。
2016年01月。
內(nèi)容簡介：
故事開始于一起陰差陽錯的綁架。當(dāng)綁匪把他拋在荒蕪的深山，當(dāng)失憶使他忘記了一切，萬物恍如回到原初，當(dāng)他在山野村鎮(zhèn)遇到那些精靈一般的奇異人物，故事怎樣發(fā)展，才能走向合理的結(jié)局?生活中藏著隱喻，也布著陷阱。讀者，你要小心。
9、《一個人的村莊》。
劉亮程。
春風(fēng)文藝出版社。
內(nèi)容簡介：
國外的人們大概很難能聽得懂這樣的話，這種話惟有中國人才會一聽就明白。
10、《陰翳禮贊》。
(日)谷崎潤一郎。
上海譯文出版社。
2016年01月。
內(nèi)容簡介：
《陰翳禮贊》是日本文豪谷崎潤一郎的隨筆集，收錄《陰翳禮贊》、《懶惰之說》、《戀愛及色情》、《厭客》、《旅行雜話》、《廁所種種》六篇隨筆，是谷崎潤一郎的隨筆代表作。其中最廣為人知的《陰翳禮贊》從“陰翳造就了東方建筑美”這一觀點出發(fā)，衍生開來，探討了東方建筑和文化的精妙之處。其他各篇也圍繞東方和西方文化的差異，行文揮灑自如，旁征博引，妙趣橫生，可以說建立了一個“谷崎式”的東方美學(xué)體系。
七年級必讀書目讀后感篇五
39、《外國兒童詩選》文成英，李融編選四川少年兒童出版社。
40、《科學(xué)家故事100個》葉永烈少年兒童出版社。
41、《中外探險故事精選》伊明選編中國少年兒童出版社。
42、《無盡的追問》王淦昌著湖南少兒出版社。
43、《昆蟲記》(法)法布爾著，言小山譯人教社大百科全書。
44、《我的野生動物朋友》(法)蒂皮。德格雷，黃天源譯云南教育出版社。
45、《中外戰(zhàn)爭的故事》張鴻海等中國少年兒童出版社。
46、《做人與做事》盧勤接力出版社。
47、《30天環(huán)游中國》鄭平等中國少年兒童出版社。
48、《草房子》曹文軒江蘇少年兒童出版社。
49、《第三軍團》張之路中國少年兒童出版社。
50、《巫師的沉船》班馬21世紀出版社。
51、《糊涂大頭鬼》管家琪浙江少兒出版社。
52、《木偶奇遇記》(意)卡洛?？坡宓现?，楊建民譯上海科技教育版社。
53、《格列佛游記》(英)喬納森。斯威夫特著，楊吳成譯人教、譯林版。
54、《福爾摩斯探案全集》(英)柯南道爾，丁錦華譯，遠流公司。
55、《頑皮搗蛋鬼》(德)威廉。布什湖北少兒出版社。
56、《七彩的分光》王大珩著湖南少兒出版社。
57、《悠長的歲月》賈蘭坡著湖南少兒出版社。
58、《寫給小讀者》曉玲玎當(dāng)新疆青少年出版社。
七年級必讀書目讀后感篇六
《紅與黑》是法國作家司湯達創(chuàng)作的長篇小說，也是其代表作。作品講述主人公于連是小業(yè)主的兒子，憑著聰明才智，在當(dāng)?shù)厥虚L家當(dāng)家庭教師時與市長夫人勾搭成奸，事情敗露后逃離市長家，進了神學(xué)院。下面就是小編給大家?guī)淼募t與黑。
讀后感。
600字，希望大家喜歡!
高爾基曾經(jīng)說過：“讀一本好書就是與一位高尚的人談話。”今天，我給大家推薦一本好書，它就是在文壇上數(shù)一數(shù)二的優(yōu)秀作品——《紅與黑》。
這本書講述了一個孱弱靦腆的平民青年于連靠著自己的聰明才智和堅忍不拔的毅力，孤身一人在等級森嚴的封建君主社會里奮斗的。
故事。
于連出生低微但聰明好學(xué)，因熟練掌握拉丁文被德·萊納先生請做家庭教師，還得到了德·萊納夫人的芳心就在于連以為踏上了成功的道路時，他們的戀情敗露了，最終被無情的社會推上了斷頭臺。
本書的書名《紅與黑》中的紅、黑都是什么含義呢?這個問題在剛剛讀《紅與黑》時就在困擾著我?，F(xiàn)在我終于明白了：紅代表了歷次法國大革命使法國的君主制封建制度土崩瓦解;黑則代表法國教會的黑暗以及新貴族的卑鄙。在當(dāng)時的社會制度下，處于社會底層的人無論你多么努力也不可能實現(xiàn)理想。
拋開社會制度的影響不談，僅就于連的個人行為，我有一些想法：其中最重要的就是不能不擇手段追逐名利。主人公于連一開始故意勾引德·萊納夫人，想與她結(jié)婚來達到改變自己社會地位的目的，可是他錯了。我們每個人有理想、有追求，但應(yīng)該堂堂正正，腳踏實地，不能不勞而獲或走捷徑。
另外還有一點啟示就是：學(xué)會原諒別人。
德·萊納夫人十分純真善良，并沒有被當(dāng)時的社會腐蝕掉;但也是因為純真，寫了一封揭發(fā)信。于連出于報復(fù)心理，試圖槍殺德·萊納夫人，所以，他以故意殺人罪被判死刑。試想，如果于連能夠?qū)捜荽蠖纫稽c，不要因為別人傷害了自己，就采取極端。
措施。
那么他也不會走上絕路。所以說：原諒別人就是善待自己!
朋友，聽了我的介紹，你是否已經(jīng)迫不及待的想去讀《紅與黑》了呢?請趕快翻閱這本書，你一定會受益匪淺!
法國著名作家司湯達的《紅與黑》這本書終于讀完了!在斷斷續(xù)續(xù)歷經(jīng)兩周的閱讀時間里，我被書中的故事情節(jié)和精彩的言語表達徹底吸引住了。書中描寫主人公于連在“紅”與“黑”的道路選擇上進行了痛苦的掙扎，但其中終極目的，都是想無所不用其極地躋身于上流社會。
此書，時下讀來也極具時代意義，書中所描寫的于連的奮斗過程，正是當(dāng)今時代年輕人奮斗的一個縮影。主人公于連，終其一生都在為了“脫胎換骨”而奮斗，但終因其下層階級的身份，使其使盡渾身解數(shù)所換來的高貴身份，始終都帶著某些“鄉(xiāng)土的味道”及“落伍的時髦”。
我認為書中的三個亮點深深吸引住了我，首先是于連在躋身上流社會的途徑選擇上，是選擇做一名聲顯赫的紅衣主教，還是做一個像拿破侖那樣有膽有識的大將軍，產(chǎn)生了思想上的激烈斗爭沖突，使的故事情節(jié)跌宕起伏、一波三折。其次就是在為實現(xiàn)自己的目標奮斗中所遇到的兩次至誠至真的愛情，這也深深地打動了我，以致我看到如此忠貞不渝的愛情，幾次為之熱淚盈眶，也許是因為它太可貴了!
下面我們來著重說一下此書中的語言描寫，本書由人民文學(xué)出版社出版，著名文學(xué)家、翻譯學(xué)家張冠堯譯。書中的語言描寫，彰顯出譯者極深的翻譯功利，以及文學(xué)的二次創(chuàng)作能力，語言表達在忠于原文的基礎(chǔ)上，盡可能的使文字優(yōu)美流暢。通過文字把主人公于連的細膩心理刻畫得惟妙惟肖、準確生動活潑，仿如一個活生生的于蓮盡現(xiàn)眼前。由此也讓我進一步認定，人民文學(xué)出版社所出版的書的質(zhì)量。
其實這本書，在早年間就讀過幾次，但由于各種緣由，都沒有讀完整，以致對此書只知其是一部名著外，對其被稱為名著的意義沒有一個真正的理解。
那些沒讀過此書，或者像我一樣由于各種原因沒把此書讀完整地的朋友去讀讀此書吧，它會讓你明白什么是至誠至真、至死不渝的愛情，什么是自己想要的生活，生命的真正意義何在。
這本書不但為我們展示了一個病態(tài)愛情的悲劇也為我們展示了在紅道勢力和黑道勢力統(tǒng)治下的法國社會的黑暗和丑惡。
于連!綜觀他極其短暫卻滿是波折動蕩的年輕生命流淌著太多矛盾和復(fù)雜。對此人們可以作出很多評判——是個小私有者盲目追求個人利益的悲劇;一個野心家的毀滅;一個反封建斗士的犧牲等等。各有各的看法但又都在情理之中。就我以為說于連是個個人主義野心家固然不錯但不如說他是個追求幸福而又不幸走上歧途的人更為確切些。自然這種歧途不是簡單地采取了某種有背社會道德的手段而是來自他心靈更深處的矛盾本質(zhì)。
平民出身較高。
文化。
任家庭教師與女主人發(fā)生戀情事露槍殺戀人被判死刑是他一生的骨架"追求"幸福的"熱情"和"毅力"對階級差異的反抗所表現(xiàn)出近乎英雄的氣概就是動人的血肉。作者用淡化物質(zhì)描寫而突出心靈跟蹤的手法強化的正是于連處在青年的沖動下追求"英雄的夢想"經(jīng)歷這是對那個社會形態(tài)的反抗也是對碌碌無為虛度青春的反抗。年輕有為的青年于連表面上看是被毀于病態(tài)的愛情實際上是被毀于當(dāng)時病態(tài)的法國社會。
斯丹達爾說過："一個人的幸福不取決于智者眼中的事物的表象而取決于他自己眼中的事物的表象。"入獄之前的于連是在社會這根"竹竿"上攀登以他人(智者就是他人)的眼睛看待事物所以他要"三十歲當(dāng)上司令官"或者當(dāng)上年薪十萬的主教;他要受到巴黎美婦人的青睞以誘惑和征服貴族女人為"責(zé)任";他要擠進上流社會要按照給他十字勛章的政府的意旨行事并且準備干出滿足而沾沾自喜甚至真的以為自己本是個大貴人的私生子;凡此種.種都是"智者眼中的事物的表象"即他人的承認社會的承認也即所謂"抱負"和"野心"之類。于連并非不能成功他其實已經(jīng)成功了即使他犯罪入獄之后他仍有可能逃跑他的上訴仍有可能被接受他若拋棄尊嚴表示屈服仍有可能做德·拉莫爾侯爵的女婿……這就是說福利萊神甫言之有理于連在法庭上辯護的確是一種"自殺"的行為。然而看看于連在獄中的表現(xiàn)讀者不能不認為于連的"成功"并沒有給他帶來幸福反而是他的失敗促使他走上幸福之路。
我最近再次拿起了《紅與黑》這本著作，研讀起來。我看了一個上午，終于在每句話都力窮看懂的基礎(chǔ)上讀完了它。這本書不但為我們展示了一個病態(tài)愛情的悲劇，也為我們展示了在紅道勢力和黑道勢力統(tǒng)治下的法國社會的黑暗和丑惡。
就我以為，說于連是個個人主義野心家固然不錯，但不如說他是個追求幸福而又不幸走上歧途的人更為確切些。自然這種歧途不是簡單地采取了某種有背社會道德的手段，而是來自他心靈深處的本質(zhì)所發(fā)揮出來的。
他的平民出身，較高的文化，工作是家庭教師，與女主人發(fā)生戀情，事情暴露，槍殺戀人，被判死刑，是他一生的骨架，“追求”幸福的“熱情”和“毅力”，對階級差異的反抗所表現(xiàn)出近乎英雄的氣概就是動人的血肉。這是對那個社會的反抗，也是對碌碌無為，虛度青春的反抗。年輕有為的青年于連表面上看是被毀于病態(tài)的愛情，實際上是被毀于當(dāng)時病態(tài)的法國社會。這正是很好的揭露了當(dāng)時法國舊社會的黑暗。
我認為紅色象征于連的追求人生意義，而黑色就代表社會中形形色色為了自己的利益而拼命奔波，卻不理解自己存在真正意義的人們吧!
很多人認為于連是個自私自利的人，其實這是錯誤的。作者并沒有批評和諷刺他，對于他的更多的是一種深深的同情和無奈。這更是《紅與黑》經(jīng)久不衰的原因!
《紅與黑》是法國現(xiàn)實主義作家司湯達的代表作，自1830年問世以來，贏得了世界各國一代又一代讀者的心。
這部小說很有影響力，它不僅十分成功地塑造了于連·索黑爾這個極富時代色彩，又具有鮮明個性的藝術(shù)形象，而且通過主人公的經(jīng)歷，展示了法國復(fù)辟王朝時期廣闊的時代畫卷，觸及到當(dāng)時許多尖銳的社會問題。
小說主人公名叫于連，他的經(jīng)歷和遭遇使我們明白了很多事情。
于連立志要像拿破侖那樣靠個人才智建立功勛，飛黃騰達。為了博取大家用賞識，明知毫無價值，卻還把拉丁文的《新約全書》背得滾瓜爛熟。他那驚人的背誦能力讓他跨進了維立葉爾市長家，當(dāng)起家庭教師來。
于連進入陰森恐怖的神學(xué)院后，親眼目睹了勾心斗角、爾虞我詐的丑惡內(nèi)幕，于是他便耍起了兩面派手法，這種表里不一的行為居然得到院長的青睞和寵幸。
神學(xué)院的生活進一步扭曲了于連的性格，強化了他向上爬的野心和虛偽的作風(fēng)。于連給木爾侯爵當(dāng)私人秘書后雖然還不時流露出平民階級的思想意識，但在受到侯爵重用，征服瑪特爾小姐后，于連的“平民階級叛逆心”已消失。他成了復(fù)辟王朝的忠實走卒。正當(dāng)于連一步步走向他所向往的“光明”時，因槍擊德·瑞那夫人而徹底斷送了自己的前程，把自己送上了斷頭臺。
作為一部優(yōu)秀的批判現(xiàn)實主義小說，《紅與黑》并沒有從概念出發(fā)，將主人公于連圖解成一個追求功利的符號。相反，作者卻給予了他深切的同情，通過人對欲念的執(zhí)著追求與追求不到的痛苦來批判那個時代特定的社會現(xiàn)實，這也是《紅與黑》流傳至今魅力長存的原因。
必讀書目。
文章。
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七年級必讀書目讀后感篇七
郭沫若曾對此書這樣評價：“寫鬼寫妖高人一籌，刺貪刺虐入木三分?！崩仙嵋灿懈咭姡骸肮砗行愿?，笑罵成文章。”于是我在眾多名家的“慫恿”下決定再次細品本書，初讀此書時，只覺作者具有獨特且豐富的想象，并沒太多印象，可再次嚼味卻有了些不同的看法。
書中近五百篇短篇小說，我記不得這么多，只記得有篇叫《僧術(shù)》的文章，印象尤深。文中的那個黃生懷才不遇的經(jīng)歷，確實令人憤恨不平，難怪他的好友(和尚)要為他疏通關(guān)系?？砂蠢碚f應(yīng)該向人間有關(guān)方面去賄賂，可是和尚卻借助法術(shù)，向冥中主考官去行賄，這好似不合常理?但結(jié)合作者這科舉上的過來人那“任途黑暗，公道不彰，非袖金輸璧，不能自達于圣明，真令人憤氣填胸”的激昂言詞，不難體會出主考官的貪贓枉法這惡劣行為，不知我所想是否恰當(dāng)，但曾聞有人說黃生小家子氣，我不大認同，那豈不等于表明作者也熱衷于行賄，鼓勵人們走歪門邪道?此書既堪稱中國古典短篇小說之巔峰，這想法定當(dāng)否決。
言不再多，只是再次玩味后才方覺此書談狐說鬼的手法，不只局限于作者的想象與眾不同，更多的是深深扎根于現(xiàn)實生活的土壤，反映了作者所處社會的腐敗與黑暗，作者用筆鞭撻著無惡不做的貪官污吏們，統(tǒng)而言之，此書熔鑄了作者對生活的獨特感受與認識，以及當(dāng)時社會的丑陋面目。
“人人平等、和平、和諧、民主政治……”這些詞兒對我們來說十分普通，可在當(dāng)時社會毋庸置疑這些完全都是奢念。我擁有一切作者愿極力擁有的東西，我慶幸，可我支身在福中不知福，盼望得到更多更大的“肥肉”。作者用諸多筆墨寫下《狼三則》、《勞力道士》等文章，警戒世人不得貪婪，可如今貪官仍橫行于世，年年有因動用國資而被捕的新聞，看來《聊齋志異》不只限于被當(dāng)時人們所閱讀反思，如今世人也應(yīng)好好品讀一番。
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七年級必讀書目讀后感篇八
我曾經(jīng)看過一本書，書的名字是《窗邊的小豆豆》，看著書皮上畫著一個小女孩在看著一個花盆，我就很好奇她會在想什么呢?吸引著我繼續(xù)看下去。
在日本，窗邊族是被冷落掉的一些孩子們，原來他們都是有些“性格缺陷”和“身體缺陷"的，只有一個名字叫做小豆豆的沒有什么缺點，小豆豆太天真，太好動，太好奇，比如：小豆豆在上一年級的時候，老師正在上課，她把桌蓋打開拿出筆，寫個字，發(fā)現(xiàn)寫錯了，居然放下筆又打開桌蓋子拿出橡皮擦改過又打開桌蓋子放進去，這樣反反復(fù)復(fù)老師實在受不了，就這樣一直“搗亂”被這所學(xué)校給退學(xué)了。
小豆豆的媽媽帶著她又來到了另外一所學(xué)?！蛯W(xué)園，雖然沒有別的學(xué)校美麗、高大，只有幾個學(xué)生，幾個電車，但是那里有數(shù)不清的歡樂和笑聲。在巴學(xué)園里，老師會把當(dāng)天的作業(yè)寫黑板班上，想上什么課，就上什么課?？梢韵壬险Z文，可以先上算術(shù)，也可以先上實驗......課程沒有任何安排，如果上午同學(xué)們把作業(yè)寫完的話，下午還可以和老師一起散步呢!巴學(xué)園的小林宗校長的教育方法也很特別呢，比如說吃飯要吃“海的味道、山的味道”就是要吃海里的東西和山里的`東西，能讓好多家長解決了便當(dāng)?shù)膯栴}，要是哪個家長忘記了，校長還會帶著自己的夫人每個都看看，如果誰沒有這“海的味道”，校長就會夾一塊魚肉給他呢。小林宗校長是那么了解小孩子的心里，在小豆豆到巴學(xué)園的第一天他就很認真的聽小豆豆說了4個小時的話，每次看到小豆豆都會說：“你真是個好孩子!“每次小豆豆的臉上都會甜甜的一笑并答道：”是呀，我就是個好孩子呢!小豆豆也認為自己就是一個好孩子，在她自己心里更樹立起了信心，并且促使她每做一件事情都想起了校長的這句話。這些教育方法正好適合天真的小豆豆，讓天真的小豆豆的缺點像破布一樣縫的十分漂亮。
窗邊的小豆豆不是天衣無縫，但是也沒有任何缺陷。所以，讓我們不要小看每一位”窗邊的小豆豆”吧!
七年級必讀書目讀后感篇九
大風(fēng)呼嘯而又晴朗無比的天氣下，看不到邊際的大海上，一艘孤零零的小帆船，一位年邁的漁夫，一條令人膽寒的大魚，他們之間發(fā)生的事，仍然在我的腦子里不斷重演著。他們的故事，在我記憶中留下了深深的烙印。
《老人與?！愤@本書，是我讀習(xí)近平總書記讀過的書中，印象最深的一本。
這是個感人且引人深思的故事。老漁夫獨自一人在蘊藏著各種危險的大海上捕魚，他的堅韌不拔與頑強深深打動了我?！耙粋€人可以被消滅，但不可以被打敗?！彼且晃还陋毜挠⑿?，但是他擁有著閃光的希望。他的精神，在每位讀過這本書的人心里扎根成長，開花結(jié)果。
也許習(xí)近平總書記也是因為看了這本書，不斷堅持，恪守原則，穩(wěn)扎穩(wěn)打，才有了中國今天的成就的吧。習(xí)近平總書記也是一位孤獨的英雄，身邊也有像小男孩那樣的好友。但社會上也有些不支持他的人，他仍用自己的真誠與堅韌，得到全國人民的信任。
習(xí)近平總書記兢兢業(yè)業(yè)，做好自己的工作，不到幾年，中國日益進步。最近轟動全國的“一帶一路”，也是在習(xí)近平總書記的不忘初心與堅持不懈下，成功的。
而我，新時代的新少年，也要學(xué)習(xí)老人與習(xí)近平總書記的精神，做個堅持不懈，頑強不屈的學(xué)生。
現(xiàn)在對我來說最重要的就是學(xué)習(xí)，課內(nèi)的要學(xué)，課外的也要學(xué)。而我在課外的學(xué)習(xí)上，應(yīng)該也算堅持了很久。
三年級開始，我就開始學(xué)軟筆書法，很多次遇到難寫的字，我都想要放棄。在家人和同學(xué)的鼓勵下，我咬咬牙，堅持了下去。就這樣，我的書法水平逐漸提高，已經(jīng)有了較高級別的水平，并且練起了隸書。
不論是老人也好，習(xí)近平總書記也好，我自己也好，如果離開了堅持，現(xiàn)在所得的一切成就都會消失。
這本書讓我懂得，人要做成一件事，必須要有堅持與不畏!
我們要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的精神與老人的堅持，不忘初心，奮勇前行，更加美好的明天就會向我們招手，迎接我們的成功。等待著那燦爛陽光來臨的時候吧!
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七年級必讀書目讀后感篇十
前幾日，我讀了媽媽買來的《哈利波特與魔法石》。它講了這樣一個故事。
一歲的哈利波特沒了父母后，就出現(xiàn)在了姨父姨媽的門前。很顯然，姨夫、姨媽一點也不善待他，對他又打又罵，而且他們的兒子更是經(jīng)常對哈利拳腳相加。這樣哈利忍受著欺凌，度過了著漫長的十年。在他十一歲時，一切都變了，他被邀請去了一所魔法學(xué)校。在那里，他認識了許多知心朋友，而且還騎著掃帚打了一場魁地奇球賽，得到了隱形衣，得到了魔法石，和伏地魔交上了手。
我在讀的時候，專心致志，好像融入書里面，與書合為一體了。
我覺得我很像哈利波特。比如，又許多好朋友，笑起來很好看，喜歡幫助人等。
哈利波特身上有許多的優(yōu)點，值得我們學(xué)習(xí)。有許多好朋友，有困難時互相幫助，非常有正義感;成功時，不驕傲，仍舊努力，失敗時，不放棄，從頭開始;上課認真聽講，努力舉手發(fā)言;一件事要做到底，不中途放棄等。
《哈利波特與魔法石》是我看過的最好看的書，里面包含的許多道理，等待著你去發(fā)現(xiàn)。
七年級必讀書目讀后感篇十一
迫使保爾不屈于生活，頑強走下去，永不放棄的力量，究竟是什么?一個聲音回答：是信仰。
保爾與朱赫來的結(jié)識，在他心里播下革命的種子，這個種子生根發(fā)芽，決定了他一生的方向。朱赫來教保爾拳擊，告訴他應(yīng)該仇恨哪些人，應(yīng)該成為什么樣的人。
后來朱赫來被捕，保爾勇敢果斷地救他，自己因此身陷囹圄。拷問的時候，保爾什么也不說，拒不開口的原因，他自己也不清楚，只模糊有種意念，我要做一個勇敢堅強的鐵漢，像書里那些寧死不屈的英雄人物一樣。這正是信仰的力量，它在困境中給人暗示，指引人的所思所想，所做所為。
很快，保爾成為一名真正的布爾什維克，投入戰(zhàn)場。短短八年內(nèi)，保爾幾次與死神擦肩而過，都靠自己頑強的意志撐了下來。他說：“縱然生活到了難以忍受的地步，也要設(shè)法活下去。要竭盡全力，讓生活變得有益于人民?！弊屪约旱纳幸嬗谌嗣瘢@是保爾支撐自己活下去的唯一理由。
頭部、脊椎的傷病，加之成年累月極度艱苦的工作，保爾的身體垮了。他全身癱瘓，雙目失明，被迫離隊，內(nèi)心極度絕望，動搖在生死抉擇之間。他審視自己的一生，是否將整個生命和全部精力奉獻給世界上最壯麗的事業(yè)-—為人類解放而斗爭。最終，他戰(zhàn)勝自我，決心以另一種方式為黨奉獻自己的力量。寫作之路同樣艱難，保爾辛苦寫成的文稿還曾丟失，但他又開始第二次寫稿，終于完成了暴風(fēng)雨中所誕生的。
回顧保爾的一生，他從未背離自己的信仰，信仰如同一束光，指引著他人生的方向。
記得懿倬的青春格言中有這樣一句：“有一條路，人煙稀少，寸步難行，為什么還要選擇這條路呢?因為路的盡頭，種著夢想。”
于是，學(xué)習(xí)不再是痛苦的事，我甘愿讓它成為我生命中璀璨的星光，就像保爾對待革命的熱情一樣。
保爾為信仰奉獻了自己的一生，他是成功的。
愿我們不辜負每一份青春與夢想——。
面朝悲傷不絕望，面向命運不投降，用夢想燃燒光芒萬丈;。
面朝天空去流浪，面向大海去遠航，追夢路上永遠初心不忘!
七年級必讀書目讀后感篇十二
葬身在捕獵鐵夾下。后來她又想方設(shè)法讓天生自卑的三兒子――雙毛與洛嘎爭奪王位，甚至為此犧牲了一條腿，可惜的是雙毛也最終死于爭斗。后來她又將希望寄托在狼孫上，盡管她女兒――媚媚為此對她不理不睬，還把她趕出了家門。最后紫嵐為了保護狼孫，和敵人老鷹同歸于盡了。
我很喜歡這本書，紫嵐在實現(xiàn)夢想過程中的不屈不撓，令我特別感動，最。
到各種困難，我們應(yīng)該向紫嵐學(xué)習(xí)，不放棄夢想，相信自己，只要努力，我們終。
會成功！要想了解更多的精彩內(nèi)容，請打開《狼王夢》這本書吧，她會帶給你不。
一樣的感受。
《窗邊的小豆豆》推薦理由：
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。1984年，聯(lián)合國的官員在讀完該書的英文版后，認為“再也沒有比她更了解孩子的了”，因而任命她為聯(lián)合國兒童基金會亞洲歷史上第一位親善大使。這本書不僅帶給讀者無數(shù)的笑聲和感動，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力。
書中所表達出的教育思想同時也是小林宗作校長的教育方針，那就是：無論哪個孩子，當(dāng)他出世的時候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環(huán)境的影響，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”，并讓他們發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。
七年級必讀書目讀后感篇十三
曹禺曾說：“《雷雨》的主題不是以道德敗壞和亂倫為主題的，也不是寫因果報應(yīng)，《雷雨》寫的是一種情緒，是情緒的發(fā)酵，情緒的洶涌推動著我誹謗中國的家庭和社會……《雷雨》所顯示的是我所覺得的宇宙間的殘忍，相信種種宇宙斗爭的背后有一個主宰?！蔽液苣芾斫猓髡咴趧?chuàng)作時候并沒有一種明確的主題，而是處于本能地一種傾訴，跟著自己的感覺去表現(xiàn)一個世界。
無疑的，我看到了一個罪惡的社會，一個危機四伏的黑暗的社會。但是這也更多的是對世界的一種感覺，不僅僅存在于某個歷史某個時期，這也正是我在這個時代去讀的時候，還心存理解而不是同情的原因。他表現(xiàn)的那個家庭，那個社會給我一種無路可逃的感覺。周萍、四鳳、周沖，還有蘩漪似乎一直都處于一種想要逃離這一切的狀態(tài)里，他們想要離開，想要擺脫，想要征服。但是他們的痛苦卻始終沒有出路，反反復(fù)復(fù)地掙扎，甚至死成為了的解脫。是的，那個社會，那樣的生活沒有給他們自由，所有的希望像渺茫的迷霧般不能真實地抵達。探索真理的路上他們已經(jīng)不能忍受，我想這也正是一種無奈的美。曹禺在1977年為自己作品集寫后記的時候說：“今天看來，必然有很多缺點和謬誤”，然后他談到?jīng)]有寫一個無產(chǎn)階級人物，沒有指出革命的方向都是缺憾。我卻不敢茍同，必定有些痛苦會跨越時代，跨越階級。
從周魯兩家的沖突上，表現(xiàn)了上層社會和下層社會之間的沖突。侍萍和四風(fēng)是舊中國兩代勞動婦女的典型。但是同樣她們有很強的局限性，以至于很多時候是她們的軟弱造成了自己悲慘的命運。這也是一個時代賦予婦女的不幸，世界沒有告訴她們：她們是可以反抗的。侍萍忍辱負重，遭遇那么多不幸，卻只認為那是自己造的孽，甘心在心里承受所有痛苦。我想，或許她應(yīng)該讓自己心理負擔(dān)的少一點，而不必把社會造成的悲劇由自己獨自承擔(dān)。
我想，這里面還是有一定的宿命論思想，很多東西歸于命運。我覺得這沒有什么好，也沒有影響作品的深刻性。我當(dāng)然不會認為世界上存在什么天命的因果報應(yīng)。但是社會和家庭給予一群人的悲哀，卻正是這樣才被展現(xiàn)地淋漓盡致。他們的確可以在黑夜里去尋找一個真正的光明，但是那對于他們已經(jīng)太難了。
七年級必讀書目讀后感篇十四
因疫情影響，我們無法聚集校園，居家正是讀書時，于是我們?nèi)嗤瑢W(xué)便一起又一次精讀了一本書《草房子》。
這本書講述、記錄著桑桑和他的小伙伴們的一段快樂的童年時光，他們從一開始的天真善良，漸漸成長為一個個成熟懂事的少年，因為這六年中，他們經(jīng)歷了許多感人肺腑的故事：和死神擦肩而過的桑桑，一次次克服困難的杜小康，戰(zhàn)勝自卑找回信心的陸鶴……我讀過這本書后，我知道我應(yīng)該勇敢、堅強，遇到困難勇往直前。
其中令我印象最深最打動我的，就是那經(jīng)歷種種磨難的杜小康了。
他品學(xué)兼優(yōu)，是班上的班長，又是油麻地的首富，班上的同學(xué)都有些怕他，連校長的兒子桑桑在他那里也占據(jù)不了上風(fēng)。
天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。蒸蒸日上的杜家竟然在一個早晨跌入另一番境界里。杜小康的父親杜雍和用幾代人積累下的財富和借來的一些錢買了一艘貨船和一船貨物，不料在回油麻地的路上和一艘更大的船相撞，人雖然沒事，可是一船貨物幾乎全部被淹沒了……而且，杜雍和還欠下一屁股債，杜小康也被迫輟學(xué)，而杜雍和也因為這突然的變故而病倒了，整個杜家死氣沉沉。
生活的打擊并沒有使這個少年手足無措，他甚至沒有一絲慌亂。休學(xué)，給父親治病，當(dāng)父親病治好后，父親就帶他到荒無人煙的地方放鴨。可這辛苦和寂寞換來的并不是鴨蛋收不完、家業(yè)重新崛起的美好結(jié)果，而是頑皮的鴨子吃完了幾十萬只魚苗，被人連鴨帶船扣留的結(jié)果。
但是幾次的失敗使杜小康變得更加沉著、冷靜、堅強?；貋砗?，他心里所承受的是遠遠大于油麻地中同齡人的。他的臉上沒有一點點的卑微，反而勇敢的站了起來，畢竟杜小康就是杜小康，他不會自己憐憫自己，更不會讓別人去憐憫他。他繼承了父業(yè)，懂事的他為了幫父母還債到學(xué)校門口賣東西。
這就是《草房子》中令我最震撼也令我最印象深刻的地方。面對挫折，你有兩條路：一是放棄，二是站起來。而明顯第二條路會讓你的人生更加成熟與不凡。
這本書讓我懂得如何去面對災(zāi)難，還讓我感到童年真是美好純凈的一段年齡。與油麻地的孩子相比，我們沒有經(jīng)歷那么多的波折與災(zāi)難，所以，讓我們珍惜這恬靜美好的生活吧!我也希望自己能像油麻地的孩子一樣，不管發(fā)生什么，改變什么，心中純凈透明的一面都不會變，心里永遠保留著那一座美好純潔的“草房子”。
七年級必讀書目讀后感篇十五
眼下兒童文學(xué)個性是兒童小說，不是故意蹲下身子，喬裝打扮成童年，就是高架著身板，以一種過來人的身份和午后品茶的姿態(tài)，回顧品味童年，操著大人的腔調(diào)，販賣大人那一套成長哲學(xué)，作傳奇或離奇甚至裝神弄鬼狀的，實在太多。如此矮化和高拔這樣兩類，幾乎成為兒童文學(xué)中童年的敘述主調(diào)。趙麗宏的這部《童年河》，卻以另一樣的敘述方式，令人驚嘆地抵抗這樣目前兒童文學(xué)的既定模式，努力使童年得到本真質(zhì)感的還原。
兒童文學(xué)中的主角，一般是兒童，但在很多兒童文學(xué)作品中，主人公孩子背后往往有大人的隱身?！锻旰印凡皇牵闹魅斯┑?，就是一個從崇明島鄉(xiāng)下來到上海的孩子，從小說的開始到結(jié)束，他始終是一個孩子，并未在小說中跳進跳出。趙麗宏以風(fēng)格化的書寫，完成了對雪弟人物的塑造，也完成了對那一個時代童年的勾勒。
趙麗宏的這本小說真摯、感人、親切、流暢，是富有文學(xué)品質(zhì)和藝術(shù)特色的優(yōu)秀之作，可說是近些年兒童文學(xué)園地上難得的、可喜的收獲。
作者十分珍惜童年生活對自己的饋贈，永遠持續(xù)孩子那種天真、單純的心態(tài)。寫兒童文學(xué)作品，必須要有童心，萬萬不能失去童心。持續(xù)童心、天真比富有天分、才華更重要，而喪失童心、天真比喪失才華更致命。童年生活的回憶給作者以天真、稚氣、靈感、激情。正因為永葆童心和天真，才能在感情上、心靈上與當(dāng)今的孩子息息相通。這是作為成人文學(xué)作家、詩人的趙麗宏，初次涉足兒童文學(xué)領(lǐng)域之所以能大獲成功、贏得讀者的奧秘所在。
七年級必讀書目讀后感篇十六
3.童年/(俄)高爾基著;劉遼逸譯.--人民文學(xué)出版社。
4.格蘭特船長的女兒/(法)凡爾納著;范希衡譯.--中國青年出版社。
5.水滸傳/(明)施耐庵，羅貫中著.--人民文學(xué)出版社。
6.《魯濱遜漂流記》。
7.《格列佛游記》。
七年級必讀書目讀后感篇十七
《傅雷家書》、《水滸傳》、《培根隨筆》、《儒林外史》、《哈姆雷特》、《平凡的世界》、《格列佛游記》、《簡?愛》、《泰戈爾詩選》、《紅樓夢》、《論語》、《威尼斯商人》。
1.《朝花夕拾》。
《朝花惜拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文。文集以記事為主，飽含著濃烈的抒情氣息，往往又夾以議論，做到了抒情、敘事和議論融為一體，優(yōu)美和諧，樸實感人。作品富有詩情畫意，又不時穿插著幽默和諷喻;形象生動，格調(diào)明朗，有強烈的感染力。
2.《駱駝祥子》。
《駱駝祥子》通過人力車夫“祥子”一生幾起幾落、最終沉淪的故事，揭露了半殖民地半封建的中國社會底層人民的悲苦命運。祥子的遭遇，證明了半殖民地、半封建的時代里的勞動人民想通過自己的勤勞和個人奮斗來改變處境，是根本不可能的。
3.《繁星·春水》。
《繁星》和《春水》是我國現(xiàn)代著名女作家冰心創(chuàng)作的兩部詩集，二者是姊妹篇，其中《繁星》由164首小詩組成，《春水》由182首小詩組成?！斗毙恰ご核反笾掳ㄈ矫娴膬?nèi)容：一是對母愛與童真的歌頌，二是對大自然的崇拜和贊頌，三是對人生的思考和感悟。
讀書筆記怎么寫。
做標記：最簡單的讀書筆記，就是在讀書的時候，讀到自己認為重要的地方的時候，采用自己的一套符號來畫出重要內(nèi)容，以便自己在復(fù)習(xí)的時候能夠快速的找到重點，這種筆記的方法比較適合學(xué)生學(xué)習(xí)課本的時候。
做目錄：目錄的主要內(nèi)容就是【書名】【作者】【重點內(nèi)容】，書名和作者就不必解釋了，關(guān)鍵是重點內(nèi)容，由于這是一個目錄式的筆記，所以重點內(nèi)容只要是幾個字概括一下即可，一般適合泛讀的時候使用。
摘抄：摘抄也是一個比較簡單的讀書筆記，讀書的時候讀到精彩的地方，或者讀到一些自己認為有用的地方，將這段文字抄下來，注明書名和作者，這么做是為了以后復(fù)習(xí)用，并且可以根據(jù)書名和作者快速的找到原著。
提要：提要用簡短的話來總結(jié)書中某一段落的內(nèi)容，有時候我們要求對每一段的內(nèi)容寫一個提要，只要一兩句話即可概括其內(nèi)容，不必寫的很繁瑣。
提綱：提綱和提要有些類似，但是提綱是概括一篇文章的內(nèi)容，而提要只是概括一個段落的內(nèi)容，因此提綱比提要內(nèi)容多且完整，而且提綱要能解釋各個章節(jié)和段落之間的關(guān)系，所以提綱有時候是以圖表的方式來呈現(xiàn)，不過提綱和提要都要求盡量簡短明了，讓人一看就明白。
心得：有時候也叫讀后感，心得和提綱有些相似的地方，都要對文章的內(nèi)容進行概括，但是心得更多的是些自己的想法，具有主觀性，而提綱寫的都是文章中的內(nèi)容，不要加入自己的想法，當(dāng)讀一些學(xué)術(shù)論文、有哲理的故事的時候可以寫一些心得，記錄下自己的想法以便日后用到。
札記：札記是最復(fù)雜的可以看作是提綱和心得的綜合，有時候還要插入一些摘抄，還可以對文章的寫法進行評論，總之寫札記不僅僅費筆墨而且費腦子，這已經(jīng)不僅僅是一種筆記，應(yīng)該是對學(xué)習(xí)到的內(nèi)容的再創(chuàng)作。
讀書筆記的書寫格式規(guī)范。
其實就讀書筆記來講，對于格式的規(guī)范不是那么的嚴格，應(yīng)為大多數(shù)的讀書筆記都是自身主觀性的想要提升自己的知識貯備量而自發(fā)形成的，學(xué)校的老師大部分是不會安排相關(guān)的任務(wù)和作業(yè)的，因為這時候的同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會了自主學(xué)習(xí)，這些任務(wù)都是留給大家在課下時間為了提升自己所準備的。
在書寫讀書筆記時，同學(xué)們只要注意在不遮擋文章原文字的情況下，標注上日期和自己話語和文章摘抄話語的區(qū)分即可，相對有些儀式感的同學(xué)們還可以把自己所寫的每章節(jié)的內(nèi)容標注出來，這都是可以的，沒有硬性規(guī)定，只要兼容簡潔明了讓人易于理解即可。
七年級必讀書目讀后感篇一
這個暑假，我讀了《父與子》這本書，雖然這本書沒有文字，只有圖片，但這本書還是那么受我的歡迎。說真的，我第一次看到這本書時，心里就想：這書沒文字就單單一些圖片，這簡直就不是書。
漫畫《父與子》全集以一對父子為主角，以形象生動的筆觸，機智幽默的語言，勾勒出一對普通父子的日常生活，平凡中充滿溫情，簡潔中蘊含著對人情世態(tài)的感嘆，無論老幼都會為之感動。作品中的父子猶如一對年齡相仿的好朋友，兒子感興趣的書，對于父子來說，同樣也可以津津樂道。老實說，這樣的父子形象與我們生活中的爸爸們還是具有很大區(qū)別的，這不禁讓我想起動畫片《大頭兒子和小頭爸爸》。
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七年級必讀書目讀后感篇二
61、《普希金童話》(俄)普希金著，亢甫，正成譯浙江少年兒童出版社。
62、《王爾德童話》(英)王爾德著，唐訕輝譯中國連環(huán)畫出版社。
63、《中外動物故事選》伊明選編中國少兒出版社。
64、《中外經(jīng)典科普故事》伍钚編中國少年兒童出版社。
65、《中外網(wǎng)絡(luò)故事》伍钚編中國少年兒童出版社。
66、《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?00個瞬間》路甬祥主編浙江少兒出版社。
67、《水陸兩棲人》(蘇)阿歷山大。別利亞耶夫，善誠譯科學(xué)普及出版社。
68、《中外藝術(shù)家的故事》江鑰含編中國少年兒童出版社。
69、《國際知識問答》中國少年兒童出版社編中國少年兒童出版社。
70、《上下五千年》林漢達曹余章著上海少年兒童出版社。
71、《馬燕日記：一個感動世界的現(xiàn)代童話》(法)韓石華夏出版社。
72、《中華經(jīng)典誦讀本》徐含之選編蘇州大學(xué)出版社。
73、《漂亮老師和壞小子》楊紅櫻作家出版社。
74、《幻城》郭敬明春風(fēng)文藝出版社。
75、《魯濱遜飄流記》(英)笛福著，王泉根譯北京少年兒童出版社。
76、《魔法師的帽子》(芬)楊松著，任溶溶譯紡織工業(yè)出版社。
77、《金銀島》(英)史蒂文生著，單蓓蕾譯北京出版社。
78、《吹牛大王奇游記》(德)埃。拉斯伯劉浩譯少年兒童出版社。
79、《淘氣包艾米爾》(瑞典)阿。林格倫著，高鋒紅譯中國少兒出版社。
80、《童年》(俄)高爾基著，上海譯文出版社。
81、《做一個快樂的少年人》鄧碧霞譯三聯(lián)書店。
七年級必讀書目讀后感篇三
10、《格林童話全集》(德)雅各布。格林威廉。格林著譯林出版社。
11、《科學(xué)王國里的故事》王會等主編河北少年兒童出版社。
12、《神奇的符號》蘇步清著湖南少兒出版社。
13、《詩詞中的科學(xué)》唐魯峰等江蘇人民出版社。
16、《三毛流浪記》張樂平少年兒童出版社。
17、《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲磙r(nóng)村讀物出版社。
18、《今年你七歲》劉健屏中國少年兒童出版社。
19、《荒漠奇蹤》嚴陣中國少年兒童出版社。
七年級必讀書目讀后感篇四
主題：課外讀物類。
適合年齡：適合小學(xué)低年級親子共讀，小學(xué)中高年級自主閱讀。
索書號：b844.1-49/7。
館藏地點：少兒館借閱中心、總館兒童天地。
【內(nèi)容簡介】。
《少先隊小干部》雜志誕生了。從創(chuàng)刊之日起王同瑞爺爺就一直擔(dān)任“童爺爺信箱”主持人?，F(xiàn)在“童爺爺信箱”已成為這本雜志的品牌欄目“童爺爺”也成為深受全國少先隊小干部喜愛的人物。
本書集結(jié)了“童爺爺信箱”中有代表性的小朋友來信，并由童爺爺逐一進行解答，分為“如何克服人性的弱點”、“怎樣自信自強自立”、“如何做好小干部的工作”、“怎樣去實現(xiàn)自己的夢想和愿望”、“如何解決成長中的煩惱”、“如何解決學(xué)習(xí)上的難題”和“如何正確地和家長老師溝通”等七個部分，相信對不同年齡段小朋友的生活、學(xué)習(xí)和人際交往等方面都會有很大幫助。
適合小學(xué)生閱讀的心理學(xué)書籍。
一、適合小學(xué)低年級(1—3年級)學(xué)生：
1、《一年級的'小蜜瓜》注音版故事;國內(nèi)首部為一年級小男生作的校園小說。
2、《一年級的小豌豆》注音版故事;國內(nèi)首部為一年級小女生作的校園小說。
3、《弄潮兒---比爾.蓋茨》注音版?zhèn)饔?介紹世界首富比爾蓋茨的成長奮斗經(jīng)歷。
4、《毛驢上的笑星-阿凡提的大幽默》民間故事;獲冰心兒童圖書獎。
5、《雷夢拉與爸爸》外國兒童文學(xué);紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎。
6、《汪汪先生》外國兒童文學(xué);全國中小學(xué)圖書館推薦用書。
7、《火車老鼠》外國兒童文學(xué);全國中小學(xué)圖書館推薦用書。
8、《火鞋與風(fēng)鞋》外國兒童文學(xué);全國中小學(xué)圖書館推薦用書。
9、《人鴉》外國兒童文學(xué);全國中小學(xué)圖書館推薦用書。
10、《神奇校車—海底探險》科普類;全國新聞出版總署向中小學(xué)推薦用書。
二、適合小學(xué)生高年級(4—6年級)學(xué)生：
1、《狼孩兒莫戈里》動物故事;諾貝爾文學(xué)獎得主吉卜林的成名作。
2、《我的同桌是班長》兒童校園小說;著名兒童文學(xué)作家伍美珍的新作。
3、《講給男孩子的故事—勇敢的男孩在這里集合》獲冰心兒童圖書獎。
4、《雷鳥紅領(lǐng)子》動物故事“世界動物小說之父”西頓的代表作品。
5、《月亮茶館里的童年》兒童成長小說;著名兒童作家殷健靈的作品。
6、《馬大哈唐豆兒》兒童校園小。
7、《七條龍》外國兒童文學(xué);世界名著。
8、《魔法師的帽子》幻想類;世界奇幻文學(xué)大師楊松的代表作。
9、《夢境批發(fā)站》兒童勵志類;兒童節(jié)目主持人曉玲叮當(dāng)?shù)男撵`童話書。
10、《夏日歷險》外國兒童文學(xué)類;美國青少年最佳圖書獎。
提升你思想高度的10本書。
1、《中國文學(xué)史》。
錢穆。
天地出版社。
內(nèi)容簡介：
這是一本極佳的中國文學(xué)入門書。書中保留了錢穆先生授課中鮮活的口語表達，也留存了許多神來之筆。
全書31章，從詩經(jīng)一直講至明清章回小說，貫穿中國古代文學(xué)的整體脈絡(luò)?；蛟S并不是“理想”的文學(xué)史，或許并沒有嚴謹?shù)娇捎米鹘炭茣?，但它有活潑的生命力、有效治學(xué)的方法、令人眼睛發(fā)亮的頓悟。
2、《常識與通識》。
阿城。
江蘇文藝出版社。
月
內(nèi)容簡介：
整本書分兩部分：第一部分為《收獲》專欄文章集結(jié)集，第二部分為對談文章集結(jié)，同樣在《收獲》雜志上刊登過。第一部分即舊版《常識與通識》的全部內(nèi)容，第二部分為此次新版增加的文章。整本書的內(nèi)容主旨為普及諸多科學(xué)與人文常識，筆法生動，引人入勝。
3、《晃來晃去的人》。
(美)索爾貝婁。
浙江文藝出版社。
內(nèi)容簡介：
4、《慈悲》。
路內(nèi)。
人民文學(xué)出版社。
2016年01月。
內(nèi)容簡介：
水生十二歲那年，村里什么吃的都沒了。水生的爸爸在田里找到了最后一根野胡蘿卜，切開了給一家四口吃下去。水生的爸爸說：“再不走，全家餓死在這里了?！彼膵寢尃恐陌职直持牡艿?，去城里投靠叔叔。自此，水生的父母與弟弟的生死不知。
作者用語言平靜的敘事，沒有刻意交待水深海闊的歷史大背景，人物的塑造，也多是依靠對話和動作來實現(xiàn)，幾無內(nèi)心戲的刻畫，而事件和場景的再現(xiàn)，也是白描式的客觀呈現(xiàn)，幾無主觀議論。書中人物沒有興邦治國的抱負，也沒有家國命運的憂患，他們只有粗糲庸常的生活，永遠在意觸手可及的實惠，在狹窄無聊的人際關(guān)系中纏繞，這種冷靜而節(jié)制的敘寫展現(xiàn)出了意想不到的強大力量：一種攝人心魄的力量。
5、《極花》。
賈平凹。
人民文學(xué)出版社。
2016年04月。
內(nèi)容簡介：
這是賈平凹的新著長篇小說，寫了一個被拐賣女孩的遭遇。作品不僅保持了作家的既有水準，而且在寫法上有所創(chuàng)新，小說從女孩被拐賣到偏遠山區(qū)的男性家庭開始，用全息體驗的方式敘述女孩的遭遇，展示了她所看到的外部世界和經(jīng)歷的內(nèi)心煎熬。這部作品從拐賣人口入手，真正關(guān)注的是當(dāng)下中國最為現(xiàn)實的貧困農(nóng)村男性的婚姻問題，具有很強的現(xiàn)實沖擊力。是賈平凹創(chuàng)作中又一特色鮮明的作品。
6、《無影人》。
趙志明。
百花文藝出版社。
2016年07月。
內(nèi)容簡介：
21個故事，石中蜈蚣、無影人、魚蚌之影、破碎故鄉(xiāng)、殘破青春……趙志明始終用認真但略顯荒誕的音調(diào)，寫下志怪小說、鄉(xiāng)土故事、青春回憶，從這些故事里，你能看到人性中的粗糲和疼痛，他們在說明我們正溫?zé)岫r活地活著。
7、《神圣家族》。
梁鴻。
中信出版社。
內(nèi)容簡介：
從“梁莊”到“吳鎮(zhèn)”，作者用12個故事書寫身處吳鎮(zhèn)這一“縣域”里生命群體的命運，他們是中國當(dāng)代社會生活中一個非常重要的群體。12篇相對獨立又有著內(nèi)在聯(lián)系的篇章，以在地的煙火氣息和豐盈的詩性話語講述著“吳鎮(zhèn)”的故事，人物命運盤根錯節(jié)，互相鏈接，一氣呵成。吳鎮(zhèn)作為一個縣城，它處于劇烈變化的城鄉(xiāng)大環(huán)境下，從公共管理、社會結(jié)構(gòu)、文化繼承上都發(fā)生了劇烈變化。她將它提取和抽離出來，以此為標本觀察中國縣鎮(zhèn)的生存樣態(tài)與人文景觀，在那里發(fā)現(xiàn)了以“梁莊”和“吳鎮(zhèn)”為代表的中國鄉(xiāng)村以外的`另一種充滿了悖論、矛盾和復(fù)雜意蘊的現(xiàn)代性發(fā)展邏輯和幻象。
8、《匿名》。
王安憶。
人民文學(xué)出版社。
2016年01月。
內(nèi)容簡介：
故事開始于一起陰差陽錯的綁架。當(dāng)綁匪把他拋在荒蕪的深山，當(dāng)失憶使他忘記了一切，萬物恍如回到原初，當(dāng)他在山野村鎮(zhèn)遇到那些精靈一般的奇異人物，故事怎樣發(fā)展，才能走向合理的結(jié)局?生活中藏著隱喻，也布著陷阱。讀者，你要小心。
9、《一個人的村莊》。
劉亮程。
春風(fēng)文藝出版社。
內(nèi)容簡介：
國外的人們大概很難能聽得懂這樣的話，這種話惟有中國人才會一聽就明白。
10、《陰翳禮贊》。
(日)谷崎潤一郎。
上海譯文出版社。
2016年01月。
內(nèi)容簡介：
《陰翳禮贊》是日本文豪谷崎潤一郎的隨筆集，收錄《陰翳禮贊》、《懶惰之說》、《戀愛及色情》、《厭客》、《旅行雜話》、《廁所種種》六篇隨筆，是谷崎潤一郎的隨筆代表作。其中最廣為人知的《陰翳禮贊》從“陰翳造就了東方建筑美”這一觀點出發(fā)，衍生開來，探討了東方建筑和文化的精妙之處。其他各篇也圍繞東方和西方文化的差異，行文揮灑自如，旁征博引，妙趣橫生，可以說建立了一個“谷崎式”的東方美學(xué)體系。
七年級必讀書目讀后感篇五
39、《外國兒童詩選》文成英，李融編選四川少年兒童出版社。
40、《科學(xué)家故事100個》葉永烈少年兒童出版社。
41、《中外探險故事精選》伊明選編中國少年兒童出版社。
42、《無盡的追問》王淦昌著湖南少兒出版社。
43、《昆蟲記》(法)法布爾著，言小山譯人教社大百科全書。
44、《我的野生動物朋友》(法)蒂皮。德格雷，黃天源譯云南教育出版社。
45、《中外戰(zhàn)爭的故事》張鴻海等中國少年兒童出版社。
46、《做人與做事》盧勤接力出版社。
47、《30天環(huán)游中國》鄭平等中國少年兒童出版社。
48、《草房子》曹文軒江蘇少年兒童出版社。
49、《第三軍團》張之路中國少年兒童出版社。
50、《巫師的沉船》班馬21世紀出版社。
51、《糊涂大頭鬼》管家琪浙江少兒出版社。
52、《木偶奇遇記》(意)卡洛?？坡宓现?，楊建民譯上海科技教育版社。
53、《格列佛游記》(英)喬納森。斯威夫特著，楊吳成譯人教、譯林版。
54、《福爾摩斯探案全集》(英)柯南道爾，丁錦華譯，遠流公司。
55、《頑皮搗蛋鬼》(德)威廉。布什湖北少兒出版社。
56、《七彩的分光》王大珩著湖南少兒出版社。
57、《悠長的歲月》賈蘭坡著湖南少兒出版社。
58、《寫給小讀者》曉玲玎當(dāng)新疆青少年出版社。
七年級必讀書目讀后感篇六
《紅與黑》是法國作家司湯達創(chuàng)作的長篇小說，也是其代表作。作品講述主人公于連是小業(yè)主的兒子，憑著聰明才智，在當(dāng)?shù)厥虚L家當(dāng)家庭教師時與市長夫人勾搭成奸，事情敗露后逃離市長家，進了神學(xué)院。下面就是小編給大家?guī)淼募t與黑。
讀后感。
600字，希望大家喜歡!
高爾基曾經(jīng)說過：“讀一本好書就是與一位高尚的人談話。”今天，我給大家推薦一本好書，它就是在文壇上數(shù)一數(shù)二的優(yōu)秀作品——《紅與黑》。
這本書講述了一個孱弱靦腆的平民青年于連靠著自己的聰明才智和堅忍不拔的毅力，孤身一人在等級森嚴的封建君主社會里奮斗的。
故事。
于連出生低微但聰明好學(xué)，因熟練掌握拉丁文被德·萊納先生請做家庭教師，還得到了德·萊納夫人的芳心就在于連以為踏上了成功的道路時，他們的戀情敗露了，最終被無情的社會推上了斷頭臺。
本書的書名《紅與黑》中的紅、黑都是什么含義呢?這個問題在剛剛讀《紅與黑》時就在困擾著我?，F(xiàn)在我終于明白了：紅代表了歷次法國大革命使法國的君主制封建制度土崩瓦解;黑則代表法國教會的黑暗以及新貴族的卑鄙。在當(dāng)時的社會制度下，處于社會底層的人無論你多么努力也不可能實現(xiàn)理想。
拋開社會制度的影響不談，僅就于連的個人行為，我有一些想法：其中最重要的就是不能不擇手段追逐名利。主人公于連一開始故意勾引德·萊納夫人，想與她結(jié)婚來達到改變自己社會地位的目的，可是他錯了。我們每個人有理想、有追求，但應(yīng)該堂堂正正，腳踏實地，不能不勞而獲或走捷徑。
另外還有一點啟示就是：學(xué)會原諒別人。
德·萊納夫人十分純真善良，并沒有被當(dāng)時的社會腐蝕掉;但也是因為純真，寫了一封揭發(fā)信。于連出于報復(fù)心理，試圖槍殺德·萊納夫人，所以，他以故意殺人罪被判死刑。試想，如果于連能夠?qū)捜荽蠖纫稽c，不要因為別人傷害了自己，就采取極端。
措施。
那么他也不會走上絕路。所以說：原諒別人就是善待自己!
朋友，聽了我的介紹，你是否已經(jīng)迫不及待的想去讀《紅與黑》了呢?請趕快翻閱這本書，你一定會受益匪淺!
法國著名作家司湯達的《紅與黑》這本書終于讀完了!在斷斷續(xù)續(xù)歷經(jīng)兩周的閱讀時間里，我被書中的故事情節(jié)和精彩的言語表達徹底吸引住了。書中描寫主人公于連在“紅”與“黑”的道路選擇上進行了痛苦的掙扎，但其中終極目的，都是想無所不用其極地躋身于上流社會。
此書，時下讀來也極具時代意義，書中所描寫的于連的奮斗過程，正是當(dāng)今時代年輕人奮斗的一個縮影。主人公于連，終其一生都在為了“脫胎換骨”而奮斗，但終因其下層階級的身份，使其使盡渾身解數(shù)所換來的高貴身份，始終都帶著某些“鄉(xiāng)土的味道”及“落伍的時髦”。
我認為書中的三個亮點深深吸引住了我，首先是于連在躋身上流社會的途徑選擇上，是選擇做一名聲顯赫的紅衣主教，還是做一個像拿破侖那樣有膽有識的大將軍，產(chǎn)生了思想上的激烈斗爭沖突，使的故事情節(jié)跌宕起伏、一波三折。其次就是在為實現(xiàn)自己的目標奮斗中所遇到的兩次至誠至真的愛情，這也深深地打動了我，以致我看到如此忠貞不渝的愛情，幾次為之熱淚盈眶，也許是因為它太可貴了!
下面我們來著重說一下此書中的語言描寫，本書由人民文學(xué)出版社出版，著名文學(xué)家、翻譯學(xué)家張冠堯譯。書中的語言描寫，彰顯出譯者極深的翻譯功利，以及文學(xué)的二次創(chuàng)作能力，語言表達在忠于原文的基礎(chǔ)上，盡可能的使文字優(yōu)美流暢。通過文字把主人公于連的細膩心理刻畫得惟妙惟肖、準確生動活潑，仿如一個活生生的于蓮盡現(xiàn)眼前。由此也讓我進一步認定，人民文學(xué)出版社所出版的書的質(zhì)量。
其實這本書，在早年間就讀過幾次，但由于各種緣由，都沒有讀完整，以致對此書只知其是一部名著外，對其被稱為名著的意義沒有一個真正的理解。
那些沒讀過此書，或者像我一樣由于各種原因沒把此書讀完整地的朋友去讀讀此書吧，它會讓你明白什么是至誠至真、至死不渝的愛情，什么是自己想要的生活，生命的真正意義何在。
這本書不但為我們展示了一個病態(tài)愛情的悲劇也為我們展示了在紅道勢力和黑道勢力統(tǒng)治下的法國社會的黑暗和丑惡。
于連!綜觀他極其短暫卻滿是波折動蕩的年輕生命流淌著太多矛盾和復(fù)雜。對此人們可以作出很多評判——是個小私有者盲目追求個人利益的悲劇;一個野心家的毀滅;一個反封建斗士的犧牲等等。各有各的看法但又都在情理之中。就我以為說于連是個個人主義野心家固然不錯但不如說他是個追求幸福而又不幸走上歧途的人更為確切些。自然這種歧途不是簡單地采取了某種有背社會道德的手段而是來自他心靈更深處的矛盾本質(zhì)。
平民出身較高。
文化。
任家庭教師與女主人發(fā)生戀情事露槍殺戀人被判死刑是他一生的骨架"追求"幸福的"熱情"和"毅力"對階級差異的反抗所表現(xiàn)出近乎英雄的氣概就是動人的血肉。作者用淡化物質(zhì)描寫而突出心靈跟蹤的手法強化的正是于連處在青年的沖動下追求"英雄的夢想"經(jīng)歷這是對那個社會形態(tài)的反抗也是對碌碌無為虛度青春的反抗。年輕有為的青年于連表面上看是被毀于病態(tài)的愛情實際上是被毀于當(dāng)時病態(tài)的法國社會。
斯丹達爾說過："一個人的幸福不取決于智者眼中的事物的表象而取決于他自己眼中的事物的表象。"入獄之前的于連是在社會這根"竹竿"上攀登以他人(智者就是他人)的眼睛看待事物所以他要"三十歲當(dāng)上司令官"或者當(dāng)上年薪十萬的主教;他要受到巴黎美婦人的青睞以誘惑和征服貴族女人為"責(zé)任";他要擠進上流社會要按照給他十字勛章的政府的意旨行事并且準備干出滿足而沾沾自喜甚至真的以為自己本是個大貴人的私生子;凡此種.種都是"智者眼中的事物的表象"即他人的承認社會的承認也即所謂"抱負"和"野心"之類。于連并非不能成功他其實已經(jīng)成功了即使他犯罪入獄之后他仍有可能逃跑他的上訴仍有可能被接受他若拋棄尊嚴表示屈服仍有可能做德·拉莫爾侯爵的女婿……這就是說福利萊神甫言之有理于連在法庭上辯護的確是一種"自殺"的行為。然而看看于連在獄中的表現(xiàn)讀者不能不認為于連的"成功"并沒有給他帶來幸福反而是他的失敗促使他走上幸福之路。
我最近再次拿起了《紅與黑》這本著作，研讀起來。我看了一個上午，終于在每句話都力窮看懂的基礎(chǔ)上讀完了它。這本書不但為我們展示了一個病態(tài)愛情的悲劇，也為我們展示了在紅道勢力和黑道勢力統(tǒng)治下的法國社會的黑暗和丑惡。
就我以為，說于連是個個人主義野心家固然不錯，但不如說他是個追求幸福而又不幸走上歧途的人更為確切些。自然這種歧途不是簡單地采取了某種有背社會道德的手段，而是來自他心靈深處的本質(zhì)所發(fā)揮出來的。
他的平民出身，較高的文化，工作是家庭教師，與女主人發(fā)生戀情，事情暴露，槍殺戀人，被判死刑，是他一生的骨架，“追求”幸福的“熱情”和“毅力”，對階級差異的反抗所表現(xiàn)出近乎英雄的氣概就是動人的血肉。這是對那個社會的反抗，也是對碌碌無為，虛度青春的反抗。年輕有為的青年于連表面上看是被毀于病態(tài)的愛情，實際上是被毀于當(dāng)時病態(tài)的法國社會。這正是很好的揭露了當(dāng)時法國舊社會的黑暗。
我認為紅色象征于連的追求人生意義，而黑色就代表社會中形形色色為了自己的利益而拼命奔波，卻不理解自己存在真正意義的人們吧!
很多人認為于連是個自私自利的人，其實這是錯誤的。作者并沒有批評和諷刺他，對于他的更多的是一種深深的同情和無奈。這更是《紅與黑》經(jīng)久不衰的原因!
《紅與黑》是法國現(xiàn)實主義作家司湯達的代表作，自1830年問世以來，贏得了世界各國一代又一代讀者的心。
這部小說很有影響力，它不僅十分成功地塑造了于連·索黑爾這個極富時代色彩，又具有鮮明個性的藝術(shù)形象，而且通過主人公的經(jīng)歷，展示了法國復(fù)辟王朝時期廣闊的時代畫卷，觸及到當(dāng)時許多尖銳的社會問題。
小說主人公名叫于連，他的經(jīng)歷和遭遇使我們明白了很多事情。
于連立志要像拿破侖那樣靠個人才智建立功勛，飛黃騰達。為了博取大家用賞識，明知毫無價值，卻還把拉丁文的《新約全書》背得滾瓜爛熟。他那驚人的背誦能力讓他跨進了維立葉爾市長家，當(dāng)起家庭教師來。
于連進入陰森恐怖的神學(xué)院后，親眼目睹了勾心斗角、爾虞我詐的丑惡內(nèi)幕，于是他便耍起了兩面派手法，這種表里不一的行為居然得到院長的青睞和寵幸。
神學(xué)院的生活進一步扭曲了于連的性格，強化了他向上爬的野心和虛偽的作風(fēng)。于連給木爾侯爵當(dāng)私人秘書后雖然還不時流露出平民階級的思想意識，但在受到侯爵重用，征服瑪特爾小姐后，于連的“平民階級叛逆心”已消失。他成了復(fù)辟王朝的忠實走卒。正當(dāng)于連一步步走向他所向往的“光明”時，因槍擊德·瑞那夫人而徹底斷送了自己的前程，把自己送上了斷頭臺。
作為一部優(yōu)秀的批判現(xiàn)實主義小說，《紅與黑》并沒有從概念出發(fā)，將主人公于連圖解成一個追求功利的符號。相反，作者卻給予了他深切的同情，通過人對欲念的執(zhí)著追求與追求不到的痛苦來批判那個時代特定的社會現(xiàn)實，這也是《紅與黑》流傳至今魅力長存的原因。
必讀書目。
文章。
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七年級必讀書目讀后感篇七
郭沫若曾對此書這樣評價：“寫鬼寫妖高人一籌，刺貪刺虐入木三分?！崩仙嵋灿懈咭姡骸肮砗行愿?，笑罵成文章。”于是我在眾多名家的“慫恿”下決定再次細品本書，初讀此書時，只覺作者具有獨特且豐富的想象，并沒太多印象，可再次嚼味卻有了些不同的看法。
書中近五百篇短篇小說，我記不得這么多，只記得有篇叫《僧術(shù)》的文章，印象尤深。文中的那個黃生懷才不遇的經(jīng)歷，確實令人憤恨不平，難怪他的好友(和尚)要為他疏通關(guān)系?？砂蠢碚f應(yīng)該向人間有關(guān)方面去賄賂，可是和尚卻借助法術(shù)，向冥中主考官去行賄，這好似不合常理?但結(jié)合作者這科舉上的過來人那“任途黑暗，公道不彰，非袖金輸璧，不能自達于圣明，真令人憤氣填胸”的激昂言詞，不難體會出主考官的貪贓枉法這惡劣行為，不知我所想是否恰當(dāng)，但曾聞有人說黃生小家子氣，我不大認同，那豈不等于表明作者也熱衷于行賄，鼓勵人們走歪門邪道?此書既堪稱中國古典短篇小說之巔峰，這想法定當(dāng)否決。
言不再多，只是再次玩味后才方覺此書談狐說鬼的手法，不只局限于作者的想象與眾不同，更多的是深深扎根于現(xiàn)實生活的土壤，反映了作者所處社會的腐敗與黑暗，作者用筆鞭撻著無惡不做的貪官污吏們，統(tǒng)而言之，此書熔鑄了作者對生活的獨特感受與認識，以及當(dāng)時社會的丑陋面目。
“人人平等、和平、和諧、民主政治……”這些詞兒對我們來說十分普通，可在當(dāng)時社會毋庸置疑這些完全都是奢念。我擁有一切作者愿極力擁有的東西，我慶幸，可我支身在福中不知福，盼望得到更多更大的“肥肉”。作者用諸多筆墨寫下《狼三則》、《勞力道士》等文章，警戒世人不得貪婪，可如今貪官仍橫行于世，年年有因動用國資而被捕的新聞，看來《聊齋志異》不只限于被當(dāng)時人們所閱讀反思，如今世人也應(yīng)好好品讀一番。
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七年級必讀書目讀后感篇八
我曾經(jīng)看過一本書，書的名字是《窗邊的小豆豆》，看著書皮上畫著一個小女孩在看著一個花盆，我就很好奇她會在想什么呢?吸引著我繼續(xù)看下去。
在日本，窗邊族是被冷落掉的一些孩子們，原來他們都是有些“性格缺陷”和“身體缺陷"的，只有一個名字叫做小豆豆的沒有什么缺點，小豆豆太天真，太好動，太好奇，比如：小豆豆在上一年級的時候，老師正在上課，她把桌蓋打開拿出筆，寫個字，發(fā)現(xiàn)寫錯了，居然放下筆又打開桌蓋子拿出橡皮擦改過又打開桌蓋子放進去，這樣反反復(fù)復(fù)老師實在受不了，就這樣一直“搗亂”被這所學(xué)校給退學(xué)了。
小豆豆的媽媽帶著她又來到了另外一所學(xué)?！蛯W(xué)園，雖然沒有別的學(xué)校美麗、高大，只有幾個學(xué)生，幾個電車，但是那里有數(shù)不清的歡樂和笑聲。在巴學(xué)園里，老師會把當(dāng)天的作業(yè)寫黑板班上，想上什么課，就上什么課?？梢韵壬险Z文，可以先上算術(shù)，也可以先上實驗......課程沒有任何安排，如果上午同學(xué)們把作業(yè)寫完的話，下午還可以和老師一起散步呢!巴學(xué)園的小林宗校長的教育方法也很特別呢，比如說吃飯要吃“海的味道、山的味道”就是要吃海里的東西和山里的`東西，能讓好多家長解決了便當(dāng)?shù)膯栴}，要是哪個家長忘記了，校長還會帶著自己的夫人每個都看看，如果誰沒有這“海的味道”，校長就會夾一塊魚肉給他呢。小林宗校長是那么了解小孩子的心里，在小豆豆到巴學(xué)園的第一天他就很認真的聽小豆豆說了4個小時的話，每次看到小豆豆都會說：“你真是個好孩子!“每次小豆豆的臉上都會甜甜的一笑并答道：”是呀，我就是個好孩子呢!小豆豆也認為自己就是一個好孩子，在她自己心里更樹立起了信心，并且促使她每做一件事情都想起了校長的這句話。這些教育方法正好適合天真的小豆豆，讓天真的小豆豆的缺點像破布一樣縫的十分漂亮。
窗邊的小豆豆不是天衣無縫，但是也沒有任何缺陷。所以，讓我們不要小看每一位”窗邊的小豆豆”吧!
七年級必讀書目讀后感篇九
大風(fēng)呼嘯而又晴朗無比的天氣下，看不到邊際的大海上，一艘孤零零的小帆船，一位年邁的漁夫，一條令人膽寒的大魚，他們之間發(fā)生的事，仍然在我的腦子里不斷重演著。他們的故事，在我記憶中留下了深深的烙印。
《老人與?！愤@本書，是我讀習(xí)近平總書記讀過的書中，印象最深的一本。
這是個感人且引人深思的故事。老漁夫獨自一人在蘊藏著各種危險的大海上捕魚，他的堅韌不拔與頑強深深打動了我?！耙粋€人可以被消滅，但不可以被打敗?！彼且晃还陋毜挠⑿?，但是他擁有著閃光的希望。他的精神，在每位讀過這本書的人心里扎根成長，開花結(jié)果。
也許習(xí)近平總書記也是因為看了這本書，不斷堅持，恪守原則，穩(wěn)扎穩(wěn)打，才有了中國今天的成就的吧。習(xí)近平總書記也是一位孤獨的英雄，身邊也有像小男孩那樣的好友。但社會上也有些不支持他的人，他仍用自己的真誠與堅韌，得到全國人民的信任。
習(xí)近平總書記兢兢業(yè)業(yè)，做好自己的工作，不到幾年，中國日益進步。最近轟動全國的“一帶一路”，也是在習(xí)近平總書記的不忘初心與堅持不懈下，成功的。
而我，新時代的新少年，也要學(xué)習(xí)老人與習(xí)近平總書記的精神，做個堅持不懈，頑強不屈的學(xué)生。
現(xiàn)在對我來說最重要的就是學(xué)習(xí)，課內(nèi)的要學(xué)，課外的也要學(xué)。而我在課外的學(xué)習(xí)上，應(yīng)該也算堅持了很久。
三年級開始，我就開始學(xué)軟筆書法，很多次遇到難寫的字，我都想要放棄。在家人和同學(xué)的鼓勵下，我咬咬牙，堅持了下去。就這樣，我的書法水平逐漸提高，已經(jīng)有了較高級別的水平，并且練起了隸書。
不論是老人也好，習(xí)近平總書記也好，我自己也好，如果離開了堅持，現(xiàn)在所得的一切成就都會消失。
這本書讓我懂得，人要做成一件事，必須要有堅持與不畏!
我們要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的精神與老人的堅持，不忘初心，奮勇前行，更加美好的明天就會向我們招手，迎接我們的成功。等待著那燦爛陽光來臨的時候吧!
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七年級必讀書目讀后感篇十
前幾日，我讀了媽媽買來的《哈利波特與魔法石》。它講了這樣一個故事。
一歲的哈利波特沒了父母后，就出現(xiàn)在了姨父姨媽的門前。很顯然，姨夫、姨媽一點也不善待他，對他又打又罵，而且他們的兒子更是經(jīng)常對哈利拳腳相加。這樣哈利忍受著欺凌，度過了著漫長的十年。在他十一歲時，一切都變了，他被邀請去了一所魔法學(xué)校。在那里，他認識了許多知心朋友，而且還騎著掃帚打了一場魁地奇球賽，得到了隱形衣，得到了魔法石，和伏地魔交上了手。
我在讀的時候，專心致志，好像融入書里面，與書合為一體了。
我覺得我很像哈利波特。比如，又許多好朋友，笑起來很好看，喜歡幫助人等。
哈利波特身上有許多的優(yōu)點，值得我們學(xué)習(xí)。有許多好朋友，有困難時互相幫助，非常有正義感;成功時，不驕傲，仍舊努力，失敗時，不放棄，從頭開始;上課認真聽講，努力舉手發(fā)言;一件事要做到底，不中途放棄等。
《哈利波特與魔法石》是我看過的最好看的書，里面包含的許多道理，等待著你去發(fā)現(xiàn)。
七年級必讀書目讀后感篇十一
迫使保爾不屈于生活，頑強走下去，永不放棄的力量，究竟是什么?一個聲音回答：是信仰。
保爾與朱赫來的結(jié)識，在他心里播下革命的種子，這個種子生根發(fā)芽，決定了他一生的方向。朱赫來教保爾拳擊，告訴他應(yīng)該仇恨哪些人，應(yīng)該成為什么樣的人。
后來朱赫來被捕，保爾勇敢果斷地救他，自己因此身陷囹圄。拷問的時候，保爾什么也不說，拒不開口的原因，他自己也不清楚，只模糊有種意念，我要做一個勇敢堅強的鐵漢，像書里那些寧死不屈的英雄人物一樣。這正是信仰的力量，它在困境中給人暗示，指引人的所思所想，所做所為。
很快，保爾成為一名真正的布爾什維克，投入戰(zhàn)場。短短八年內(nèi)，保爾幾次與死神擦肩而過，都靠自己頑強的意志撐了下來。他說：“縱然生活到了難以忍受的地步，也要設(shè)法活下去。要竭盡全力，讓生活變得有益于人民?！弊屪约旱纳幸嬗谌嗣瘢@是保爾支撐自己活下去的唯一理由。
頭部、脊椎的傷病，加之成年累月極度艱苦的工作，保爾的身體垮了。他全身癱瘓，雙目失明，被迫離隊，內(nèi)心極度絕望，動搖在生死抉擇之間。他審視自己的一生，是否將整個生命和全部精力奉獻給世界上最壯麗的事業(yè)-—為人類解放而斗爭。最終，他戰(zhàn)勝自我，決心以另一種方式為黨奉獻自己的力量。寫作之路同樣艱難，保爾辛苦寫成的文稿還曾丟失，但他又開始第二次寫稿，終于完成了暴風(fēng)雨中所誕生的。
回顧保爾的一生，他從未背離自己的信仰，信仰如同一束光，指引著他人生的方向。
記得懿倬的青春格言中有這樣一句：“有一條路，人煙稀少，寸步難行，為什么還要選擇這條路呢?因為路的盡頭，種著夢想。”
于是，學(xué)習(xí)不再是痛苦的事，我甘愿讓它成為我生命中璀璨的星光，就像保爾對待革命的熱情一樣。
保爾為信仰奉獻了自己的一生，他是成功的。
愿我們不辜負每一份青春與夢想——。
面朝悲傷不絕望，面向命運不投降，用夢想燃燒光芒萬丈;。
面朝天空去流浪，面向大海去遠航，追夢路上永遠初心不忘!
七年級必讀書目讀后感篇十二
葬身在捕獵鐵夾下。后來她又想方設(shè)法讓天生自卑的三兒子――雙毛與洛嘎爭奪王位，甚至為此犧牲了一條腿，可惜的是雙毛也最終死于爭斗。后來她又將希望寄托在狼孫上，盡管她女兒――媚媚為此對她不理不睬，還把她趕出了家門。最后紫嵐為了保護狼孫，和敵人老鷹同歸于盡了。
我很喜歡這本書，紫嵐在實現(xiàn)夢想過程中的不屈不撓，令我特別感動，最。
到各種困難，我們應(yīng)該向紫嵐學(xué)習(xí)，不放棄夢想，相信自己，只要努力，我們終。
會成功！要想了解更多的精彩內(nèi)容，請打開《狼王夢》這本書吧，她會帶給你不。
一樣的感受。
《窗邊的小豆豆》推薦理由：
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。1984年，聯(lián)合國的官員在讀完該書的英文版后，認為“再也沒有比她更了解孩子的了”，因而任命她為聯(lián)合國兒童基金會亞洲歷史上第一位親善大使。這本書不僅帶給讀者無數(shù)的笑聲和感動，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力。
書中所表達出的教育思想同時也是小林宗作校長的教育方針，那就是：無論哪個孩子，當(dāng)他出世的時候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環(huán)境的影響，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”，并讓他們發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。
七年級必讀書目讀后感篇十三
曹禺曾說：“《雷雨》的主題不是以道德敗壞和亂倫為主題的，也不是寫因果報應(yīng)，《雷雨》寫的是一種情緒，是情緒的發(fā)酵，情緒的洶涌推動著我誹謗中國的家庭和社會……《雷雨》所顯示的是我所覺得的宇宙間的殘忍，相信種種宇宙斗爭的背后有一個主宰?！蔽液苣芾斫猓髡咴趧?chuàng)作時候并沒有一種明確的主題，而是處于本能地一種傾訴，跟著自己的感覺去表現(xiàn)一個世界。
無疑的，我看到了一個罪惡的社會，一個危機四伏的黑暗的社會。但是這也更多的是對世界的一種感覺，不僅僅存在于某個歷史某個時期，這也正是我在這個時代去讀的時候，還心存理解而不是同情的原因。他表現(xiàn)的那個家庭，那個社會給我一種無路可逃的感覺。周萍、四鳳、周沖，還有蘩漪似乎一直都處于一種想要逃離這一切的狀態(tài)里，他們想要離開，想要擺脫，想要征服。但是他們的痛苦卻始終沒有出路，反反復(fù)復(fù)地掙扎，甚至死成為了的解脫。是的，那個社會，那樣的生活沒有給他們自由，所有的希望像渺茫的迷霧般不能真實地抵達。探索真理的路上他們已經(jīng)不能忍受，我想這也正是一種無奈的美。曹禺在1977年為自己作品集寫后記的時候說：“今天看來，必然有很多缺點和謬誤”，然后他談到?jīng)]有寫一個無產(chǎn)階級人物，沒有指出革命的方向都是缺憾。我卻不敢茍同，必定有些痛苦會跨越時代，跨越階級。
從周魯兩家的沖突上，表現(xiàn)了上層社會和下層社會之間的沖突。侍萍和四風(fēng)是舊中國兩代勞動婦女的典型。但是同樣她們有很強的局限性，以至于很多時候是她們的軟弱造成了自己悲慘的命運。這也是一個時代賦予婦女的不幸，世界沒有告訴她們：她們是可以反抗的。侍萍忍辱負重，遭遇那么多不幸，卻只認為那是自己造的孽，甘心在心里承受所有痛苦。我想，或許她應(yīng)該讓自己心理負擔(dān)的少一點，而不必把社會造成的悲劇由自己獨自承擔(dān)。
我想，這里面還是有一定的宿命論思想，很多東西歸于命運。我覺得這沒有什么好，也沒有影響作品的深刻性。我當(dāng)然不會認為世界上存在什么天命的因果報應(yīng)。但是社會和家庭給予一群人的悲哀，卻正是這樣才被展現(xiàn)地淋漓盡致。他們的確可以在黑夜里去尋找一個真正的光明，但是那對于他們已經(jīng)太難了。
七年級必讀書目讀后感篇十四
因疫情影響，我們無法聚集校園，居家正是讀書時，于是我們?nèi)嗤瑢W(xué)便一起又一次精讀了一本書《草房子》。
這本書講述、記錄著桑桑和他的小伙伴們的一段快樂的童年時光，他們從一開始的天真善良，漸漸成長為一個個成熟懂事的少年，因為這六年中，他們經(jīng)歷了許多感人肺腑的故事：和死神擦肩而過的桑桑，一次次克服困難的杜小康，戰(zhàn)勝自卑找回信心的陸鶴……我讀過這本書后，我知道我應(yīng)該勇敢、堅強，遇到困難勇往直前。
其中令我印象最深最打動我的，就是那經(jīng)歷種種磨難的杜小康了。
他品學(xué)兼優(yōu)，是班上的班長，又是油麻地的首富，班上的同學(xué)都有些怕他，連校長的兒子桑桑在他那里也占據(jù)不了上風(fēng)。
天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。蒸蒸日上的杜家竟然在一個早晨跌入另一番境界里。杜小康的父親杜雍和用幾代人積累下的財富和借來的一些錢買了一艘貨船和一船貨物，不料在回油麻地的路上和一艘更大的船相撞，人雖然沒事，可是一船貨物幾乎全部被淹沒了……而且，杜雍和還欠下一屁股債，杜小康也被迫輟學(xué)，而杜雍和也因為這突然的變故而病倒了，整個杜家死氣沉沉。
生活的打擊并沒有使這個少年手足無措，他甚至沒有一絲慌亂。休學(xué)，給父親治病，當(dāng)父親病治好后，父親就帶他到荒無人煙的地方放鴨。可這辛苦和寂寞換來的并不是鴨蛋收不完、家業(yè)重新崛起的美好結(jié)果，而是頑皮的鴨子吃完了幾十萬只魚苗，被人連鴨帶船扣留的結(jié)果。
但是幾次的失敗使杜小康變得更加沉著、冷靜、堅強?；貋砗?，他心里所承受的是遠遠大于油麻地中同齡人的。他的臉上沒有一點點的卑微，反而勇敢的站了起來，畢竟杜小康就是杜小康，他不會自己憐憫自己，更不會讓別人去憐憫他。他繼承了父業(yè)，懂事的他為了幫父母還債到學(xué)校門口賣東西。
這就是《草房子》中令我最震撼也令我最印象深刻的地方。面對挫折，你有兩條路：一是放棄，二是站起來。而明顯第二條路會讓你的人生更加成熟與不凡。
這本書讓我懂得如何去面對災(zāi)難，還讓我感到童年真是美好純凈的一段年齡。與油麻地的孩子相比，我們沒有經(jīng)歷那么多的波折與災(zāi)難，所以，讓我們珍惜這恬靜美好的生活吧!我也希望自己能像油麻地的孩子一樣，不管發(fā)生什么，改變什么，心中純凈透明的一面都不會變，心里永遠保留著那一座美好純潔的“草房子”。
七年級必讀書目讀后感篇十五
眼下兒童文學(xué)個性是兒童小說，不是故意蹲下身子，喬裝打扮成童年，就是高架著身板，以一種過來人的身份和午后品茶的姿態(tài)，回顧品味童年，操著大人的腔調(diào)，販賣大人那一套成長哲學(xué)，作傳奇或離奇甚至裝神弄鬼狀的，實在太多。如此矮化和高拔這樣兩類，幾乎成為兒童文學(xué)中童年的敘述主調(diào)。趙麗宏的這部《童年河》，卻以另一樣的敘述方式，令人驚嘆地抵抗這樣目前兒童文學(xué)的既定模式，努力使童年得到本真質(zhì)感的還原。
兒童文學(xué)中的主角，一般是兒童，但在很多兒童文學(xué)作品中，主人公孩子背后往往有大人的隱身?！锻旰印凡皇牵闹魅斯┑?，就是一個從崇明島鄉(xiāng)下來到上海的孩子，從小說的開始到結(jié)束，他始終是一個孩子，并未在小說中跳進跳出。趙麗宏以風(fēng)格化的書寫，完成了對雪弟人物的塑造，也完成了對那一個時代童年的勾勒。
趙麗宏的這本小說真摯、感人、親切、流暢，是富有文學(xué)品質(zhì)和藝術(shù)特色的優(yōu)秀之作，可說是近些年兒童文學(xué)園地上難得的、可喜的收獲。
作者十分珍惜童年生活對自己的饋贈，永遠持續(xù)孩子那種天真、單純的心態(tài)。寫兒童文學(xué)作品，必須要有童心，萬萬不能失去童心。持續(xù)童心、天真比富有天分、才華更重要，而喪失童心、天真比喪失才華更致命。童年生活的回憶給作者以天真、稚氣、靈感、激情。正因為永葆童心和天真，才能在感情上、心靈上與當(dāng)今的孩子息息相通。這是作為成人文學(xué)作家、詩人的趙麗宏，初次涉足兒童文學(xué)領(lǐng)域之所以能大獲成功、贏得讀者的奧秘所在。
七年級必讀書目讀后感篇十六
3.童年/(俄)高爾基著;劉遼逸譯.--人民文學(xué)出版社。
4.格蘭特船長的女兒/(法)凡爾納著;范希衡譯.--中國青年出版社。
5.水滸傳/(明)施耐庵，羅貫中著.--人民文學(xué)出版社。
6.《魯濱遜漂流記》。
7.《格列佛游記》。
七年級必讀書目讀后感篇十七
《傅雷家書》、《水滸傳》、《培根隨筆》、《儒林外史》、《哈姆雷特》、《平凡的世界》、《格列佛游記》、《簡?愛》、《泰戈爾詩選》、《紅樓夢》、《論語》、《威尼斯商人》。
1.《朝花夕拾》。
《朝花惜拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文。文集以記事為主，飽含著濃烈的抒情氣息，往往又夾以議論，做到了抒情、敘事和議論融為一體，優(yōu)美和諧，樸實感人。作品富有詩情畫意，又不時穿插著幽默和諷喻;形象生動，格調(diào)明朗，有強烈的感染力。
2.《駱駝祥子》。
《駱駝祥子》通過人力車夫“祥子”一生幾起幾落、最終沉淪的故事，揭露了半殖民地半封建的中國社會底層人民的悲苦命運。祥子的遭遇，證明了半殖民地、半封建的時代里的勞動人民想通過自己的勤勞和個人奮斗來改變處境，是根本不可能的。
3.《繁星·春水》。
《繁星》和《春水》是我國現(xiàn)代著名女作家冰心創(chuàng)作的兩部詩集，二者是姊妹篇，其中《繁星》由164首小詩組成，《春水》由182首小詩組成?！斗毙恰ご核反笾掳ㄈ矫娴膬?nèi)容：一是對母愛與童真的歌頌，二是對大自然的崇拜和贊頌，三是對人生的思考和感悟。
讀書筆記怎么寫。
做標記：最簡單的讀書筆記，就是在讀書的時候，讀到自己認為重要的地方的時候，采用自己的一套符號來畫出重要內(nèi)容，以便自己在復(fù)習(xí)的時候能夠快速的找到重點，這種筆記的方法比較適合學(xué)生學(xué)習(xí)課本的時候。
做目錄：目錄的主要內(nèi)容就是【書名】【作者】【重點內(nèi)容】，書名和作者就不必解釋了，關(guān)鍵是重點內(nèi)容，由于這是一個目錄式的筆記，所以重點內(nèi)容只要是幾個字概括一下即可，一般適合泛讀的時候使用。
摘抄：摘抄也是一個比較簡單的讀書筆記，讀書的時候讀到精彩的地方，或者讀到一些自己認為有用的地方，將這段文字抄下來，注明書名和作者，這么做是為了以后復(fù)習(xí)用，并且可以根據(jù)書名和作者快速的找到原著。
提要：提要用簡短的話來總結(jié)書中某一段落的內(nèi)容，有時候我們要求對每一段的內(nèi)容寫一個提要，只要一兩句話即可概括其內(nèi)容，不必寫的很繁瑣。
提綱：提綱和提要有些類似，但是提綱是概括一篇文章的內(nèi)容，而提要只是概括一個段落的內(nèi)容，因此提綱比提要內(nèi)容多且完整，而且提綱要能解釋各個章節(jié)和段落之間的關(guān)系，所以提綱有時候是以圖表的方式來呈現(xiàn)，不過提綱和提要都要求盡量簡短明了，讓人一看就明白。
心得：有時候也叫讀后感，心得和提綱有些相似的地方，都要對文章的內(nèi)容進行概括，但是心得更多的是些自己的想法，具有主觀性，而提綱寫的都是文章中的內(nèi)容，不要加入自己的想法，當(dāng)讀一些學(xué)術(shù)論文、有哲理的故事的時候可以寫一些心得，記錄下自己的想法以便日后用到。
札記：札記是最復(fù)雜的可以看作是提綱和心得的綜合，有時候還要插入一些摘抄，還可以對文章的寫法進行評論，總之寫札記不僅僅費筆墨而且費腦子，這已經(jīng)不僅僅是一種筆記，應(yīng)該是對學(xué)習(xí)到的內(nèi)容的再創(chuàng)作。
讀書筆記的書寫格式規(guī)范。
其實就讀書筆記來講，對于格式的規(guī)范不是那么的嚴格，應(yīng)為大多數(shù)的讀書筆記都是自身主觀性的想要提升自己的知識貯備量而自發(fā)形成的，學(xué)校的老師大部分是不會安排相關(guān)的任務(wù)和作業(yè)的，因為這時候的同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會了自主學(xué)習(xí)，這些任務(wù)都是留給大家在課下時間為了提升自己所準備的。
在書寫讀書筆記時，同學(xué)們只要注意在不遮擋文章原文字的情況下，標注上日期和自己話語和文章摘抄話語的區(qū)分即可，相對有些儀式感的同學(xué)們還可以把自己所寫的每章節(jié)的內(nèi)容標注出來，這都是可以的，沒有硬性規(guī)定，只要兼容簡潔明了讓人易于理解即可。