在我們?nèi)粘Ｉ钪校贫ㄓ?jì)劃是非常重要的一項(xiàng)技能。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該具備可度量和可衡量的目標(biāo)和指標(biāo)。接下來(lái)是一些制定計(jì)劃的技巧和方法，供大家借鑒。
春季班主任教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇一
新學(xué)期的來(lái)到，使師生有了新的面貌!作為三年級(jí)班主任，學(xué)生通過(guò)2年半的學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)習(xí)慢慢進(jìn)入佳境，在這個(gè)階段往往只需推波助瀾，即可讓學(xué)生獲得好成績(jī)，本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，始終遵循特殊教育的教育規(guī)律，面向本班全體學(xué)生，注重他們的全面發(fā)展和專(zhuān)長(zhǎng)發(fā)展，避短揚(yáng)長(zhǎng)，著力提高他們的科學(xué)文化素質(zhì)、身殘志堅(jiān)的意志品質(zhì)和會(huì)生活能自理的勞動(dòng)實(shí)踐能力。圍繞學(xué)校的中心工作，狠抓學(xué)生常規(guī)教育，重視“三育”――德育、體育、美育;抓好“三會(huì)”――會(huì)自理，會(huì)勞動(dòng)，會(huì)學(xué)習(xí)。繼續(xù)探究培智教育新課程改革實(shí)施的有效方式和途徑，優(yōu)化教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，完善符合新課程要求的發(fā)展性評(píng)價(jià)制度和教學(xué)水平監(jiān)測(cè)體系，充分激發(fā)班集體活力，形成本班的核心班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
二、情況分析。
本班現(xiàn)有學(xué)生33人，其中男生18人，女生15人。在學(xué)生中，少數(shù)學(xué)生成績(jī)非常不理想;也有同學(xué)不愛(ài)衛(wèi)生，生活自理能力較差;有些學(xué)生愛(ài)動(dòng);針對(duì)這些情況，我決定有的放失，通過(guò)多種渠道，讓每個(gè)學(xué)生都能在良好的環(huán)境中得到或多或少的進(jìn)步。
三、工作目標(biāo)。
通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)學(xué)生的基本生活自理能力、行為習(xí)慣。在教育工作中，進(jìn)行系統(tǒng)化、程序化、人性化、生活化的管理，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生基本的自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、以感恩教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)自己、愛(ài)父母、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)的思想感情和良好品德。
3、開(kāi)展適合本班學(xué)生主題教育的活動(dòng)，以革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，通過(guò)觀看圖片影像資料，了解革命先烈的先進(jìn)事跡，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神和熱情。
4、開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)。
5、通過(guò)開(kāi)展“自強(qiáng)、自立、自尊”主題班會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息的精神。
6、開(kāi)展學(xué)生自護(hù)能力的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生掌握自我防護(hù)的基本知識(shí)與技能。
7、開(kāi)展“安全伴我行”主題體驗(yàn)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。
8、積極開(kāi)展心理健康教育，關(guān)注學(xué)生從兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變。
四、采取措施。
1.抓好學(xué)生假期后的常規(guī)教育，特別是一日常規(guī)的訓(xùn)練，使學(xué)生的生活規(guī)律化并做好督促檢查工作。讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小(中)學(xué)生守則》、《荷花塘特校學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定好班規(guī)，通過(guò)開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)促使學(xué)生糾正自己的不良行為習(xí)慣，做一名好學(xué)生。
2.培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng)，進(jìn)行家訪，做好家校溝通并記錄，為將來(lái)制定學(xué)生的成長(zhǎng)袋打下基礎(chǔ)。
3.繼續(xù)抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)班干部的培訓(xùn)，提出要求，明確職責(zé)。教會(huì)他們做一些力所能及的事，使他們成為老師的好幫手。
4.繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)衛(wèi)生教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技能指導(dǎo)，教會(huì)更多的學(xué)生學(xué)會(huì)拖地，擦窗。樹(shù)立學(xué)生的主人公意識(shí)，保持教室及包干區(qū)的衛(wèi)生，視野范圍內(nèi)的垃圾要拾起放進(jìn)垃圾箱。讓學(xué)生明白打掃衛(wèi)生的最好方法就是保持班級(jí)及包干區(qū)的整潔干凈。
5.對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律強(qiáng)化訓(xùn)練，紀(jì)律教育是學(xué)習(xí)教育的前提。對(duì)行為習(xí)慣較差的學(xué)生，要進(jìn)行個(gè)別教育，小組教育，班上教育，幫助他們改正自己的不良行為。
6.加強(qiáng)安全教育、自我保護(hù)意識(shí)教育，樹(shù)立良好的學(xué)生形象，注意自我保護(hù)安全教育，從而提高自我保護(hù)能力。
7.繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，經(jīng)常進(jìn)行家訪或請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)訪，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，對(duì)家長(zhǎng)的教育方式方法做出指導(dǎo)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況，向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳資料，讓家長(zhǎng)了解教師的工作，并深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)、生活情況，對(duì)學(xué)生提出要求，幫助他們改正自己的不足之處，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
8.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是體育和康復(fù)訓(xùn)練方面的各項(xiàng)活動(dòng)。
五、月份工作安排。
時(shí)間內(nèi)容二月以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，狠抓常規(guī)教育1、做好報(bào)名工作；2、做好新學(xué)期安全及常規(guī)工作，學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《特校行為規(guī)范》等；3、教室的美化布置；三月以愛(ài)國(guó)主義教育和感恩教育為重點(diǎn)1、感恩教育：為媽媽做一件有意義的事；2、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、安全教育；3、開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒號(hào)榜樣”主題班會(huì)；4、組織春游活動(dòng)；四月以革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)1、清明節(jié)祭掃烈士陵園，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；2、組織開(kāi)展國(guó)防教育系列主題班隊(duì)會(huì)；3、開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)；4、開(kāi)展“隊(duì)長(zhǎng)學(xué)?！被顒?dòng)；5、開(kāi)展法制安全教育活動(dòng)；五月以“自強(qiáng)、自立”為教育重點(diǎn)1、開(kāi)展“手拉手”主題活動(dòng)；2、開(kāi)展“自強(qiáng)、自立、自尊”主題班會(huì)活動(dòng)；3、開(kāi)展學(xué)生自護(hù)實(shí)踐活動(dòng)；六月以安全教育為重點(diǎn)1、“六一”兒童節(jié)慶祝活動(dòng)。2、開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)：3、開(kāi)展“安全伴我行”主題體驗(yàn)活動(dòng)。4、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，做好學(xué)生期末階段的思想工作；5、期末行為規(guī)范達(dá)標(biāo)，評(píng)選各類(lèi)星。
春季班主任教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇二
1、突出個(gè)性發(fā)展，尊重學(xué)生個(gè)性世界，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性。
2、語(yǔ)文教育要面向全體，落實(shí)到每個(gè)學(xué)生，并全方位提高每個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
3、語(yǔ)文教師要能夠主動(dòng)開(kāi)發(fā)、廣泛利用語(yǔ)文課程資源。
4、語(yǔ)文教育不能單純局限于字、詞、句、章的學(xué)習(xí)，必須建立大語(yǔ)文觀。語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)要重視探究語(yǔ)文教育與現(xiàn)代社會(huì)以及兒童生活世界的諸多關(guān)聯(lián)。
5、建立和形成旨在充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。
6、注重過(guò)程，終結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)相結(jié)合，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的愿望和科學(xué)探究的精神。
春季班主任教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇三
新學(xué)期，新氣象，新的工作與計(jì)劃?，F(xiàn)將一年級(jí)下學(xué)期的工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
“播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)?！睂?duì)于低年級(jí)入學(xué)的孩子而言，一年級(jí)成長(zhǎng)階段是學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基石。因此，本學(xué)期將以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，根據(jù)本班的實(shí)際特點(diǎn)，在落實(shí)學(xué)校辦學(xué)理念“讓生命陽(yáng)光般燦爛”的基礎(chǔ)上，以學(xué)生為主體，圍繞習(xí)慣養(yǎng)成的主線，結(jié)合各種紀(jì)念日活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣、寓有深刻教育意義的組織教育;通過(guò)有效的班級(jí)日常常規(guī)管理，創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的“陽(yáng)光心態(tài)”，做一名合格的陽(yáng)光少年!
二、班級(jí)概況。
我們一年級(jí)下學(xué)期現(xiàn)有生數(shù)為51人，其中男生23人，女生28人。經(jīng)過(guò)上一個(gè)學(xué)期的接觸，對(duì)本班學(xué)生的提點(diǎn)以及各方面情況有較深的了解，班級(jí)絕大多數(shù)的學(xué)生在儀表、文明、紀(jì)律、安全等方面的習(xí)慣較好，但也存在一些需要改進(jìn)的地方。在班級(jí)干部的培養(yǎng)上，上學(xué)期著重培養(yǎng)個(gè)別學(xué)生的管理能力，落實(shí)班干部職位以及相關(guān)的管理職責(zé)等方面仍然在這學(xué)期需要加大培養(yǎng)力度。
三、工作目標(biāo)。
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，完善守紀(jì)的班風(fēng)。重點(diǎn)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，結(jié)合本學(xué)期各種節(jié)日及利用班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)、尊敬父母、學(xué)會(huì)感恩的教育。
4、加強(qiáng)安全教育，開(kāi)展安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。
5、加強(qiáng)學(xué)生的心里健康教育，關(guān)心每一位孩子，特別是關(guān)注后進(jìn)生的成長(zhǎng)。
6、做好與家長(zhǎng)之間的交流。
四、工作重點(diǎn)布置。
(一)加強(qiáng)行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成。
一個(gè)具有和諧風(fēng)尚的班級(jí)是需要學(xué)生共同的好習(xí)慣促成的。因此，在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中，抓住可教育的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么行為是不對(duì)的，是學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在開(kāi)學(xué)初的常規(guī)教育周里，天天進(jìn)行常規(guī)教育的訓(xùn)練，嚴(yán)格要求學(xué)生。重溫上學(xué)期制定的班級(jí)公約，做到不遲到、上課認(rèn)真，作業(yè)按時(shí)，衛(wèi)生保持等等，同時(shí)對(duì)于校訓(xùn)、班訓(xùn)等也要條條落實(shí)。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課間的紀(jì)律要求，以“安全”理念為首要，強(qiáng)調(diào)學(xué)生不追逐，不打鬧。
同時(shí)，本學(xué)期將充分利用班隊(duì)會(huì)以及晨檢的時(shí)間強(qiáng)調(diào)關(guān)于“上學(xué)不遲到”、“我愛(ài)衛(wèi)生”、“課堂四到”——眼到、耳到、手到、心到等一日常規(guī)的要求，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用大課間時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生的思想德育教育。
關(guān)于日常規(guī)范的評(píng)價(jià)機(jī)制，我班將結(jié)合陽(yáng)光少年綜合情況記錄表中的七個(gè)方面落實(shí)學(xué)生行為規(guī)范的考核，堅(jiān)持每天記錄，每周統(tǒng)計(jì)，表現(xiàn)良好的學(xué)生可獲得學(xué)校獎(jiǎng)?wù)乱幻?，張貼于班級(jí)評(píng)比欄中。
(二)狠抓班級(jí)紀(jì)律，促進(jìn)良好的班風(fēng)班貌。
1、課堂紀(jì)律。
要求學(xué)生嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律要求，例如課前三分鐘做好課前準(zhǔn)備，做好課前組織工作，由領(lǐng)讀員組織同學(xué)說(shuō)童謠、讀課文等;上課要學(xué)會(huì)舉手發(fā)言，認(rèn)真思考問(wèn)題，不隨意走動(dòng)，課堂作業(yè)要按時(shí)完成等等。當(dāng)課任教師發(fā)現(xiàn)違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象，由相應(yīng)的紀(jì)律委員記錄，及時(shí)記載在陽(yáng)光少年表現(xiàn)記錄表中。
2、衛(wèi)生管理。
在上一學(xué)期，我班的衛(wèi)生工作井井有條，連續(xù)多次獲得學(xué)校評(píng)比的流動(dòng)紅旗。本學(xué)期，我班將繼續(xù)保持熱愛(ài)勞動(dòng)，積極學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能的心態(tài)。每天安排8～10人的值日小組，分為兩批，負(fù)責(zé)打掃教室以及公共衛(wèi)生區(qū)。值日生早上以及上午一到學(xué)校就要進(jìn)行衛(wèi)生打掃工作，以及在下午放學(xué)時(shí)也要及時(shí)清理教室衛(wèi)生。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗位，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查與監(jiān)督，對(duì)于主動(dòng)樂(lè)于勞動(dòng)的同學(xué)或者小組，勞動(dòng)委員可以進(jìn)行表?yè)P(yáng)蓋章以換取紅花貼。同時(shí)，班主任要利用課間進(jìn)行美化環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草的教育。
3、加強(qiáng)、重視班干部的培養(yǎng)。
一個(gè)班級(jí)不能僅僅圍繞班主任個(gè)人力量的管理得以成效，同時(shí)要拓展挖掘班級(jí)管理的小助手。由于上學(xué)期干部培養(yǎng)集中在班長(zhǎng)以及小組長(zhǎng)的職務(wù)上，考慮欠妥，也限制了其他學(xué)生的管理能力的表現(xiàn)。本學(xué)期將在班干部培養(yǎng)上增設(shè)更多的職務(wù)，如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的小組長(zhǎng)，勞動(dòng)委員，學(xué)習(xí)委員，紀(jì)律委員等，同時(shí)，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競(jìng)選相結(jié)合的辦法。讓出幾個(gè)名額由班級(jí)學(xué)生通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生，自薦和推薦相結(jié)合。通過(guò)競(jìng)選，不但選出了班級(jí)學(xué)生喜愛(ài)的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng)，為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。我想后者是更為積極重要的。
(三)搭建家校聯(lián)系的橋梁。
如果教育學(xué)生只有學(xué)校教育而離開(kāi)家庭教育、社會(huì)教育就顯得勢(shì)單力薄。學(xué)校教育應(yīng)與家庭、社會(huì)緊密聯(lián)系。所以班主任應(yīng)做好與家長(zhǎng)及時(shí)溝通的交流工作。本學(xué)期我將采用多種方式進(jìn)行家訪，如電訪，信訪，針對(duì)個(gè)別學(xué)生上門(mén)訪等形式。在期初舉行本學(xué)期第一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，介紹學(xué)生上學(xué)期的綜合表現(xiàn)以及部分學(xué)生的作品展示，告知家長(zhǎng)本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)以及舉行的相關(guān)活動(dòng)，介紹本學(xué)期即將進(jìn)行的親子活動(dòng)項(xiàng)目等等。做到及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，交流，共同教育好學(xué)生。同時(shí)，要特別關(guān)注后進(jìn)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)一些家教知識(shí)。
(四)配合學(xué)校、少先隊(duì)的活動(dòng)，結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日等開(kāi)張教育體驗(yàn)活動(dòng)。
本學(xué)期，我班將結(jié)合少先隊(duì)安排，在學(xué)雷鋒、婦女節(jié)、植樹(shù)節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)以及母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日和紀(jì)念日開(kāi)展豐富多彩的教育體驗(yàn)活動(dòng)，以及相應(yīng)的主題班會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)教育中感受美德，豐富學(xué)生的生活常識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于助人，熱愛(ài)勞動(dòng)，活潑積極、感恩善待的好品質(zhì)。
(五)重視閱讀，培養(yǎng)讀書(shū)興趣。
每個(gè)孩子的心中都有一個(gè)童話世界，存在著豐富多樣的想象。而課外閱讀能為孩子的童話世界增添更多的色彩元素。由于上學(xué)期學(xué)生識(shí)字基礎(chǔ)薄弱，掌握的生字量有限，在本班的圖書(shū)課外閱讀活動(dòng)存在很多不足之處。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握多種識(shí)字方法，因此本學(xué)期將讀書(shū)活動(dòng)完善落實(shí)，增加學(xué)生的課外知識(shí)。開(kāi)學(xué)初，倡議學(xué)生為班級(jí)圖書(shū)角捐贈(zèng)至少三本的課外讀物，建議學(xué)生利用午休時(shí)間以及讀書(shū)課時(shí)間閱讀課外書(shū)。會(huì)適當(dāng)在班級(jí)舉行“讀一本書(shū)，學(xué)習(xí)一個(gè)道理”的讀書(shū)感想交流活動(dòng)，同時(shí)利用課前三分鐘，鼓勵(lì)每個(gè)孩子講一則小故事。在開(kāi)展學(xué)期閱讀活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生做好讀書(shū)繪畫(huà)，讀書(shū)筆記的反饋。
五、每月工作具體落實(shí)。
1、總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。
2、抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。
3、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。
4、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育，開(kāi)展文明餐桌主題活動(dòng)。
1、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，改選班干部。
3、班級(jí)口算比賽。
4、開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣活動(dòng)。
5、配合少先隊(duì)，開(kāi)展植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。
1、結(jié)合“清明節(jié)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育。
2、班級(jí)講故事或者寫(xiě)字比賽(由語(yǔ)文老師安排)。
3、“緬懷先烈、學(xué)習(xí)先烈精神”系列活動(dòng)一：清明掃墓。
4、“緬懷先烈、學(xué)習(xí)先烈精神”系列活動(dòng)二：參觀部隊(duì)。
5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康教育。
1、迎接期中質(zhì)量檢測(cè)。
2、召開(kāi)期中家長(zhǎng)會(huì)。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育。
4、開(kāi)展親子活動(dòng)，進(jìn)行“六一”兒童節(jié)籌備工作。
5、開(kāi)展“感恩母親”教育。
1、開(kāi)展“六一兒童節(jié)”活動(dòng)。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣教育。
3、籌備期末考試。
4、評(píng)選“陽(yáng)光少年”以及“單項(xiàng)獎(jiǎng)”。
5、期末家訪。
結(jié)語(yǔ)：愿予孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn).我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn).若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指導(dǎo)。
春季班主任教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇四
(一)教材結(jié)構(gòu)：
本冊(cè)教材繼續(xù)以專(zhuān)題組織單元，共八組，分別是：第一組“走進(jìn)西部”，第二組“永遠(yuǎn)的童年”，第三組“語(yǔ)言的藝術(shù)”，第四組“他們讓我感動(dòng)”，第五組“中國(guó)古典名著之旅”，第六組“走進(jìn)信息世界”，第七組“作家筆下的人”，第八組“異域風(fēng)情”。
全冊(cè)共有課文28篇，精讀和略讀各14篇。這七組教材，每組由“導(dǎo)語(yǔ)”“課例”“口語(yǔ)交際習(xí)作”“回顧拓展”四部分組成。在每組課文之后設(shè)“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”。其中“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”的詞語(yǔ)，是由會(huì)寫(xiě)的字組成的，要求能讀會(huì)寫(xiě);“讀讀記記”的詞語(yǔ)，只要求認(rèn)記，不要求書(shū)寫(xiě)。一些課文的后面還安排了資料袋或閱讀鏈接。全冊(cè)共安排了五次“資料袋”，兩次“閱讀鏈接”。
全冊(cè)還編排了8篇選讀課文，并附兩個(gè)生字表。生字表(一)是要求認(rèn)識(shí)的200個(gè)字。至此，完成小學(xué)階段認(rèn)識(shí)3000個(gè)常用字的識(shí)字任務(wù)。生字表(二)是要求寫(xiě)的150個(gè)字，至此累計(jì)寫(xiě)字量為2300個(gè)。
(二)教材特點(diǎn)：
1、加強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，全面、準(zhǔn)確地落實(shí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2、教材內(nèi)容在豐富人文內(nèi)涵、拓寬題材體裁方面，繼續(xù)作出努力;在發(fā)揮語(yǔ)文教科書(shū)育人功能方面，進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、專(zhuān)題設(shè)置更加靈活，編排形式在繼承中又有發(fā)展。
4、導(dǎo)學(xué)和練習(xí)系統(tǒng)地設(shè)計(jì)，更好地發(fā)揮導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練的功能。
5、順應(yīng)兒童心理發(fā)展特點(diǎn)，“口語(yǔ)交際習(xí)作”的類(lèi)型發(fā)生一定的變化。
6、在“綜合性學(xué)習(xí)”中，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)和開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)探索和研究的過(guò)程，提高語(yǔ)文綜合運(yùn)用的能力。
春季班主任教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇五
大部分幼兒都能夠高興來(lái)園，能較好的適應(yīng)日常生活的作息時(shí)間及活動(dòng)安排。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問(wèn)好和再見(jiàn)，能隨教師和同伴一起游戲。此時(shí)，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如：幼兒洗手時(shí)，常對(duì)玩水、玩肥皂感興趣，有時(shí)袖子會(huì)淋濕，還需要成人在游戲中進(jìn)一步引導(dǎo);部分幼兒獨(dú)立進(jìn)餐時(shí)還有困難，如端碗、用勺穩(wěn)定性差，需要老師格外關(guān)心和幫助。
二、目標(biāo)。
生活。
1.能愉快地來(lái)園，能主動(dòng)與教師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的孩子，在成人的引導(dǎo)下會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“你好”“再見(jiàn)”。
2.在成人的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子，鞏固正確的洗手方法。
3.愿意多喝白開(kāi)水，知道多喝水不生病。
春季班主任教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇六
班主任工作計(jì)劃是班主任對(duì)班級(jí)工作的一種設(shè)想與工作思路。下面快隨本站小編來(lái)看看范文“第二學(xué)期班主任教學(xué)工作計(jì)劃”，感謝您的閱讀。
一、教學(xué)理念：
1、突出個(gè)性發(fā)展，尊重學(xué)生個(gè)性世界，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性。
2、語(yǔ)文教育要面向全體，落實(shí)到每個(gè)學(xué)生，并全方位提高每個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
3、語(yǔ)文教師要能夠主動(dòng)開(kāi)發(fā)、廣泛利用語(yǔ)文課程資源。
4、語(yǔ)文教育不能單純局限于字、詞、句、章的學(xué)習(xí)，必須建立大語(yǔ)文觀。語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)要重視探究語(yǔ)文教育與現(xiàn)代社會(huì)以及兒童生活世界的諸多關(guān)聯(lián)。
5、建立和形成旨在充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。
6、注重過(guò)程，終結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)相結(jié)合，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的愿望和科學(xué)探究的精神。
二、學(xué)情分析：
本班共有學(xué)生33人。其中男生13人，女生20人。絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們愛(ài)學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心。從上個(gè)學(xué)期期末測(cè)試結(jié)果來(lái)看，學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生具有了一定的閱讀能力、口語(yǔ)交際能力和寫(xiě)作能力和語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力，也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。但是有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)較差，家長(zhǎng)又疏于督促，還需老師加強(qiáng)輔導(dǎo)。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，不能按時(shí)完成作業(yè)，還需要老師好好引導(dǎo)教育。
三、教材分析：
(一)教材結(jié)構(gòu)：
本冊(cè)教材繼續(xù)以專(zhuān)題組織單元，共八組，分別是：第一組“走進(jìn)西部”，第二組“永遠(yuǎn)的童年”，第三組“語(yǔ)言的藝術(shù)”，第四組“他們讓我感動(dòng)”，第五組“中國(guó)古典名著之旅”，第六組“走進(jìn)信息世界”，第七組“作家筆下的人”，第八組“異域風(fēng)情”。
全冊(cè)共有課文28篇，精讀和略讀各14篇。這七組教材，每組由“導(dǎo)語(yǔ)”“課例”“口語(yǔ)交際習(xí)作”“回顧拓展”四部分組成。在每組課文之后設(shè)“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”。其中“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”的詞語(yǔ)，是由會(huì)寫(xiě)的字組成的，要求能讀會(huì)寫(xiě);“讀讀記記”的詞語(yǔ)，只要求認(rèn)記，不要求書(shū)寫(xiě)。一些課文的'后面還安排了資料袋或閱讀鏈接。全冊(cè)共安排了五次“資料袋”，兩次“閱讀鏈接”。
全冊(cè)還編排了8篇選讀課文，并附兩個(gè)生字表。生字表(一)是要求認(rèn)識(shí)的200個(gè)字。至此，完成小學(xué)階段認(rèn)識(shí)3000個(gè)常用字的識(shí)字任務(wù)。生字表(二)是要求寫(xiě)的150個(gè)字，至此累計(jì)寫(xiě)字量為2300個(gè)。
(二)教材特點(diǎn)：
1、加強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，全面、準(zhǔn)確地落實(shí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2、教材內(nèi)容在豐富人文內(nèi)涵、拓寬題材體裁方面，繼續(xù)作出努力;在發(fā)揮語(yǔ)文教科書(shū)育人功能方面，進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、專(zhuān)題設(shè)置更加靈活，編排形式在繼承中又有發(fā)展。
4、導(dǎo)學(xué)和練習(xí)系統(tǒng)地設(shè)計(jì)，更好地發(fā)揮導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練的功能。
5、順應(yīng)兒童心理發(fā)展特點(diǎn)，“口語(yǔ)交際習(xí)作”的類(lèi)型發(fā)生一定的變化。
6、在“綜合性學(xué)習(xí)”中，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)和開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)探索和研究的過(guò)程，提高語(yǔ)文綜合運(yùn)用的能力。
春季班主任教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇七
一、班級(jí)情況分析：
我班現(xiàn)有幼兒31名，其中男生17名，女生14名,其中只有個(gè)別幾個(gè)幼兒在他校上過(guò)托班，其余都是新生，本學(xué)期進(jìn)入插班生一名。
小班第一學(xué)期，我們重點(diǎn)對(duì)孩子的入園情況、生活能力、行為習(xí)慣、交往能力等幾個(gè)方面進(jìn)行了培養(yǎng)。在家園的共同努力下，孩子們?cè)凇吧睢W(xué)習(xí)、做人”三方面都有了進(jìn)步，主要表現(xiàn)在：
1、生活方面：
學(xué)會(huì)了一些基本的生活小技能，如：拿小勺吃飯、穿脫衣、漱口擦嘴、疊衣疊褲等，在進(jìn)餐、午睡等環(huán)節(jié)也能做到井然有序，做事的次序性比以前好多了。在日常生活中，大部分小朋友都能獨(dú)立完成，并且完成的較好，有的孩子還能做到在家在園一個(gè)樣，成為老師、父母的好幫手。
2、學(xué)習(xí)方面：
上學(xué)期，我們側(cè)重于行為習(xí)慣的培養(yǎng)，重在激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性為主。通過(guò)一學(xué)期的堅(jiān)持不懈，現(xiàn)在孩子們?cè)谂抨?duì)等待以及聽(tīng)信號(hào)方面已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。做事不爭(zhēng)搶?zhuān)瑫?huì)謙讓等待，聽(tīng)到信號(hào)不拖拉，做到快、靜、齊。另外，上學(xué)期，孩子們?cè)诿佬g(shù)(表現(xiàn)事物的能力)、語(yǔ)言(在集體面前大膽講話)、音樂(lè)(聽(tīng)節(jié)奏能力)三方面的進(jìn)步也較為突出。
3、做人方面：
重點(diǎn)在禮貌教育、與同伴的交往能力方面進(jìn)行了培養(yǎng)，由于重視在日常生活中的運(yùn)用，現(xiàn)在孩子們的習(xí)慣愈來(lái)愈好，不僅對(duì)自己周?chē)娜俗龅奖虮蛴卸Y，對(duì)不認(rèn)識(shí)的客人老師也能笑臉相迎。同伴之間的交往也很融洽，能做到互幫互助，有商有量。
二、學(xué)習(xí)工作重點(diǎn)：
1、生活方面：
(1)多開(kāi)展一些不同類(lèi)型的體育活動(dòng)(以增強(qiáng)體能，發(fā)展大肌肉為主)，在活動(dòng)中逐步提高孩子身體各方面的發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)。平時(shí)做好日常的保育工作，關(guān)注流行病、傳染病的預(yù)防，減少孩子生病的機(jī)率，提高班內(nèi)的出勤。
(2)學(xué)習(xí)初步管理自己的物品，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)：
策略：
開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，如：“保管自己的物品”、“物品柜里怎么放”“整理圖書(shū)”等活動(dòng)，學(xué)習(xí)初步的管理方法。
日常生活中，重點(diǎn)讓孩子學(xué)會(huì)整理自己的衣帽柜、學(xué)具柜，東西擺放時(shí)要整齊，有序，并能堅(jiān)持每天整理。
定期展開(kāi)評(píng)比，同伴間相互督促，提醒，養(yǎng)成長(zhǎng)久的好習(xí)慣。
建議家長(zhǎng)在家給孩子練習(xí)機(jī)會(huì)。
(3)對(duì)班內(nèi)個(gè)別特殊幼兒繼續(xù)進(jìn)行生活上的關(guān)懷與幫助，請(qǐng)同伴幫忙帶動(dòng)，使其提高自理能力。
二：學(xué)習(xí)方面：
(1)提高游戲能力：
游戲是這個(gè)年齡階段孩子的基本活動(dòng)，是孩子自主學(xué)習(xí)的一種途徑。孩子在游戲中認(rèn)識(shí)自我、了解未知、形成經(jīng)驗(yàn)、掌握技能、學(xué)會(huì)交往，從而健康的成長(zhǎng)。
在日常生活中善于捕捉孩子的興趣點(diǎn)，及時(shí)開(kāi)設(shè)孩子感興趣的游戲內(nèi)容，激發(fā)孩子的活動(dòng)積極性，通過(guò)對(duì)內(nèi)容的討論與交流，激發(fā)孩子的想象，豐富孩子原有的生活經(jīng)驗(yàn)。
與孩子一起來(lái)收集游戲的材料和創(chuàng)設(shè)環(huán)境，明確游戲中自己需要什么，做游戲中的主人翁。
根據(jù)幼兒需要，及時(shí)撤換、增添新材料，鼓勵(lì)幼兒不斷豐富游戲情節(jié)。
開(kāi)設(shè)“點(diǎn)心店”“小超市”等合作性強(qiáng)的游戲，提高合作活動(dòng)的能力。
(2)重視小肌肉的發(fā)展，提高剪紙能力：
開(kāi)辟“剪紙區(qū)”，提供剪面條、剪花紋等內(nèi)容，供幼兒自主游戲時(shí)練習(xí)。
對(duì)幼兒的剪紙作品及時(shí)進(jìn)行展示、講評(píng)，增強(qiáng)孩子的自信心。
利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。將孩子們平時(shí)的作品加以積累，以墻面的形式展示出來(lái)。
區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料，以便幼兒活動(dòng)中選擇。
將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合，布置于主題活動(dòng)墻飾。
(3)延續(xù)上學(xué)期的班級(jí)強(qiáng)項(xiàng)，在畫(huà)畫(huà)、語(yǔ)言、音樂(lè)三方面繼續(xù)深化，開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，突出孩子學(xué)習(xí)的主體性，發(fā)展孩子的學(xué)習(xí)潛能。
(4)日常生活中不斷強(qiáng)化幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣：如上課發(fā)言先舉手，端正坐姿認(rèn)真聽(tīng)、積極動(dòng)腦、愿動(dòng)手。以上三方面是本班在學(xué)習(xí)方面的不足。針對(duì)個(gè)別幼兒的不同情況，我們會(huì)做出相應(yīng)的補(bǔ)救措施。
策略：
小班幼兒還存在于模仿他人講話的階段，班內(nèi)只有個(gè)別幼兒具有創(chuàng)造性思維和與眾不同的想法，對(duì)于這些愛(ài)模仿的幼兒，我們會(huì)問(wèn)：“在想想，你有和他不一樣的答案”如果孩子肯邁出這一步，我們將會(huì)帶動(dòng)全班幼兒鼓掌，以激發(fā)他積極動(dòng)腦的欲望。
有些不愿動(dòng)手的孩子，我們會(huì)手把手和他一起做，在以鼓勵(lì)的話“自己試一試，你一定行的”激勵(lì)孩子積極動(dòng)手的欲望，和培養(yǎng)孩子不膽怯、不自卑的想法。
四、做人方面：
小班年齡段的孩子特點(diǎn)主要是以自我為中心。在這學(xué)期，我們將重點(diǎn)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心周?chē)煜さ娜?，如：我的一家。讓孩子感受親情，體驗(yàn)快樂(lè)，了解長(zhǎng)輩工作的辛苦。
開(kāi)展為媽媽?xiě)c?！叭藡D女節(jié)”一系列活動(dòng)，做邀請(qǐng)信、制作禮物、為媽媽唱首歌等表達(dá)對(duì)媽媽的尊敬和熱愛(ài)。
結(jié)合本學(xué)期熱點(diǎn)話題“奧運(yùn)就在我身邊”，通過(guò)觀看奧運(yùn)影音資料、聽(tīng)大人說(shuō)奧運(yùn)、和總部幼兒手拉手歡慶奧運(yùn)等主題活動(dòng)方式，初步激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。
春季班主任教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇八
4.喜歡吃不同的水果，知道它們的名稱(chēng)及味道。
5.愿意接受多種食物,知道細(xì)嚼慢咽對(duì)身體好。
6.能積極配合成人穿、脫衣服，會(huì)把衣服放在固定的地方。
7.愿意學(xué)習(xí)做事，對(duì)自己有信心。
游戲。
1.在教師的引導(dǎo)下愿意與同伴交往，體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣，能夠選擇自己喜愛(ài)的游戲材料進(jìn)行游戲。知道玩具大家玩，體驗(yàn)共同游戲的快樂(lè)。
2.喜歡嘗試運(yùn)用感官感知冷暖變化。愿意大膽地表達(dá)自己的想法。
3.感知玩具材料的大小、顏色、形狀等明顯特征。
4.對(duì)玩色、玩紙、玩泥的活動(dòng)感興趣，愿意參加動(dòng)手操作活動(dòng)。
5.喜歡看圖書(shū)，能夠?qū)⒖催^(guò)的圖書(shū)按標(biāo)記放回原處。
鍛煉。
1.喜歡參加集體游戲，愿意在教師的引導(dǎo)下做簡(jiǎn)單的器械操或模仿操。
2.樂(lè)于在教師的帶領(lǐng)下參與各種游戲活動(dòng)，能自然的走、跑、爬行、雙腳跳。
3.能夠選擇自己喜歡的球類(lèi)活動(dòng)，嘗試不同的玩法，愿意和老師訴說(shuō)。
4.玩時(shí)能注意安全，知道不愿離教師和本班的活動(dòng)場(chǎng)地。
三、主要教學(xué)活動(dòng)。
2.故事：《小鴨有禮貌》、《好乖乖》、《跟著媽媽不亂跑》、《我愛(ài)小椅子》。
3.音樂(lè)：《秋天》、《小雞》、《小老鼠》、《叫聲》。
4.美工：《漂亮的圍巾??撕紙》、《運(yùn)果子的小刺猬——印畫(huà)》、《秋天的葉子》。
四、家園共育。
1.天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，建議家長(zhǎng)利用休息日多到戶(hù)外一起活動(dòng)，保證適量的戶(hù)外游戲時(shí)間，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和抗病能力。
2.建議家長(zhǎng)為幼兒提供方便活動(dòng)的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。
3.建議家長(zhǎng)在日常生活中多給幼兒提供自己動(dòng)手做事情的機(jī)會(huì)，激發(fā)幼兒做事的信心，促進(jìn)幼兒動(dòng)作進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展。
4.建議家長(zhǎng)每天堅(jiān)持和幼兒一起看書(shū)，在交流中促進(jìn)他們的語(yǔ)言發(fā)展。
5.鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的玩具、圖書(shū)等帶到幼兒園，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分享，體驗(yàn)友愛(ài)的快樂(lè)。
6.共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習(xí)慣，鼓勵(lì)家長(zhǎng)教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具，玩完后鼓勵(lì)幼兒和成人一起收放好。
一、班況分析：
新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班幼兒29名，其中一名新生經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，能穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng);但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護(hù)，盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助，幫助他們樹(shù)立自信心，結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適量的指導(dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng)，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開(kāi)展各類(lèi)游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。
三、發(fā)展目標(biāo)：
(一)健康領(lǐng)域：
1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，能自己穿脫衣、褲;學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。
2、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí)，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。
3、愛(ài)吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。
4、知道并學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中的電、火、車(chē)輛等不安全因素。
5、愉快參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng)，理解日常用語(yǔ);繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的愿望和需要;聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為。
2、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。
3、繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。
4、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述，在日常活動(dòng)中不叫喊。
(三)社會(huì)領(lǐng)域：
1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè)。
3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4、觀察周?chē)瞽h(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。
5、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。
(四)科學(xué)領(lǐng)域：
1、喜歡操作、擺弄，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。
2、樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲?、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類(lèi)、比較。
3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。
4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域：
1、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的樹(shù)木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫(huà)、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
4、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂(lè)的旋律、節(jié)奏和情緒。
四、具體措施：
(一)健康領(lǐng)域：
1、組織各種戶(hù)外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)其體質(zhì)。
2、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛(ài)玩。
3、注重平時(shí)的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。
4、通過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話，并使用正確的普通話，通過(guò)個(gè)別談話，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí)。
2、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣。
3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。
4、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。
(三)社會(huì)領(lǐng)域：
1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)心成人。
2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。
(四)科學(xué)領(lǐng)域：
1、知道春、夏季節(jié)的名稱(chēng)及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。
2、利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。
3、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng)，初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象。
4、通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開(kāi)發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域：
1、利用各種繪畫(huà)手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫(huà)棒、水粉顏料等作畫(huà)。
2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
3、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。
4、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì)，自然的聲音一句一句地唱。
5、利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂(lè)的節(jié)奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈。
6、通過(guò)各類(lèi)游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。
五、日常生活：
1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信心和自尊心。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。3、充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽、愛(ài)幼兒園、愛(ài)老師、愛(ài)同伴的情感。
4、豐富和正確使用禮貌用語(yǔ)：你好、再見(jiàn)、謝謝、不客氣等。
5、通過(guò)教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
六、家長(zhǎng)工作：
1、認(rèn)真填寫(xiě)《寶寶成才記錄》，并通過(guò)家訪、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常，了解家長(zhǎng)的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識(shí)。
2、利用孩子接送的時(shí)間，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。
3、出好《家長(zhǎng)園地》，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等，增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí)，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用，使《家長(zhǎng)園地》成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。
4、推薦家長(zhǎng)加入家委會(huì)，成為家委會(huì)成員。
七、每月工作安排：
二、三月份：
1、做好開(kāi)學(xué)幼兒報(bào)名、收費(fèi)工作，建立正常的教育教學(xué)工作。
2、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育和安全教育。
3、更新《家長(zhǎng)園地》，布置活動(dòng)室環(huán)境。
4、認(rèn)真制定各類(lèi)計(jì)劃并及時(shí)上傳。
1、結(jié)合主題，組織幼兒踏青。
2、做好環(huán)境布置工作。
3、認(rèn)真對(duì)待中心來(lái)園調(diào)研。
4、更換區(qū)域活動(dòng)材料，提供半成品和廢品。
5、舉行幼兒韻律操比賽。
1、舉行慶“六一”
親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、常規(guī)調(diào)研。
3、做好幼兒“六一”體檢工作。
4、繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動(dòng)。
1、歡慶“六一”，舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽。
2、做好夏季衛(wèi)生保健工作，預(yù)防腸道疾病等。
3、做好學(xué)期結(jié)束工作。
4、對(duì)通式課程進(jìn)行梳理存檔。
春季班主任教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇九
一、轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格。
作為教育者，我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問(wèn)題，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良、智慧、健康的青年，培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年，培養(yǎng)具有積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年，培養(yǎng)具有五心(忠心祖國(guó)、愛(ài)心社會(huì)、誠(chéng)心朋友、孝心父母、信心自己)的青年。學(xué)生是個(gè)有血有肉的人，我們對(duì)孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造學(xué)生的人格;不僅要對(duì)現(xiàn)在負(fù)責(zé)，還要對(duì)將來(lái)負(fù)責(zé)。中學(xué)教育的學(xué)生生活中的一個(gè)片段，后繼教育仍有很多。所以，我們應(yīng)教育學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)祖國(guó)，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，幫助他們描繪未來(lái)生好的美好藍(lán)圖。所以，我們對(duì)待學(xué)生不僅要注重成績(jī)，更要注重他們的思想品質(zhì);不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以，我們對(duì)待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，應(yīng)該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。
二、言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。
孔子說(shuō)過(guò)“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月?tīng)到這樣的話語(yǔ)“老師自己都做不到，還要求我做!”可見(jiàn)，我們的言行對(duì)學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí)，我們自己應(yīng)該首先做到。“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們不妨在學(xué)生面前坦然自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，用我們的真誠(chéng)去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。
三、換位思考，正確引導(dǎo)。
學(xué)生是活生生的人。他們有思想、感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谔幚韱?wèn)題時(shí)，不妨經(jīng)常換位思考一下。學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，撫摩一下他的頭發(fā);心情沮喪時(shí)，拍拍他的肩膀，這些無(wú)聲的肢體語(yǔ)言有時(shí)候可能要比批評(píng)的話語(yǔ)更能催人改正，激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時(shí)，我們予以正確的引導(dǎo)，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的`亂批一通更容易讓學(xué)生接受、理解。
四、適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，樹(shù)立孩子的信心。
事實(shí)上，每個(gè)孩子頭腦中都有兩個(gè)自我，一個(gè)好我，一個(gè)壞我。學(xué)生思想的過(guò)程就是好我與壞我做斗爭(zhēng)的過(guò)程。如果好我勝利的時(shí)候多，他們就會(huì)進(jìn)步，就會(huì)慢慢的邁向成功;如果壞我占了上風(fēng)，他們就會(huì)退步，就會(huì)慢慢的走向失敗，最后弄的一事無(wú)成。所以，我們班主任作為班級(jí)的組織者、管理者、和教育者，應(yīng)該對(duì)他們適時(shí)的對(duì)他們予以正確的引導(dǎo)，多發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，拿起表?yè)P(yáng)的武器幫助他們克服困難，走向進(jìn)步。
五、樹(shù)立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教育觀念。
我們教師教書(shū)育人應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生，應(yīng)該樹(shù)立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評(píng)和指導(dǎo)。我覺(jué)得，當(dāng)學(xué)生犯了小錯(cuò)誤時(shí)，我們一定要冷靜處理;對(duì)于大錯(cuò)，我們一定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，從而達(dá)到學(xué)校、家庭齊抓共管的目的。
六、注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。
后進(jìn)生，常是很多人歧視的對(duì)象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長(zhǎng)自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績(jī)差，他們處處低人一等，被置于班級(jí)的“陰暗角落”。時(shí)間告訴我們：我們應(yīng)該尊重、熱愛(ài)、理解學(xué)生。沒(méi)有師愛(ài)，就沒(méi)有教育;教師的愛(ài)，應(yīng)高于友愛(ài)，齊于母愛(ài)。我們應(yīng)該知道：無(wú)論孩子多差，他也一定擁有自己的特長(zhǎng)。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī)，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。
七、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，建立和學(xué)生家長(zhǎng)的良好關(guān)系。
家長(zhǎng)評(píng)論學(xué)校從班主任開(kāi)始，因?yàn)榘嘀魅闻c他接觸最多。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)認(rèn)可程度，對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)對(duì)教師的影響都很大。他認(rèn)可你、反感你，他都會(huì)到處替你宣傳。所以，與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長(zhǎng)信任你，即便有時(shí)你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)生在校做的任何一件事，家長(zhǎng)都能感覺(jué)到你對(duì)他孩子的關(guān)注。
八、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，營(yíng)造科學(xué)文明的班級(jí)氛圍。
以班委會(huì)為支柱，以培養(yǎng)學(xué)生“善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛(ài)、理想”為目標(biāo)，以班會(huì)、班務(wù)會(huì)為宣傳陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營(yíng)造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛(ài)，使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到成功和自信。從而熱愛(ài)我們的學(xué)校，熱愛(ài)我們的班級(jí)，熱愛(ài)我們的祖國(guó)。同時(shí)，作為班主任還要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，立足學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，著眼全局，加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀的教育以及方法與過(guò)程的滲透，改變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，教育學(xué)生“學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。
九、安全教育重于泰山，時(shí)刻不容松懈。
作為班主任，我們應(yīng)該充分利用班會(huì)這一陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的飲食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。
總之，只要我們以人為本，以愛(ài)心來(lái)對(duì)待學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學(xué)生，我想，班級(jí)成績(jī)、紀(jì)律都會(huì)有所提高的。
春季班主任教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十
新學(xué)期開(kāi)始了，我擔(dān)任的是二(1)班的班主任，同時(shí)又擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作。為了扎實(shí)有效地開(kāi)展班級(jí)集體建設(shè)，建立良好的班風(fēng)、學(xué)分，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童的道德建設(shè)，提高他們的綜合素質(zhì)，為少年兒童的健康成長(zhǎng)服務(wù)。特制定班主任工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
執(zhí)行黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，教育中必須講究藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。另外把德育放在首要地位，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)勞動(dòng)，逐步樹(shù)立科學(xué)的人生觀、世界觀。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析。
本班共有_名學(xué)生，_名女生，_名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
三、工作目標(biāo)。
第一，建立完善的管理制度。
班級(jí)里實(shí)行班干部責(zé)任制。挑選和培養(yǎng)積極分子，形成班級(jí)集體領(lǐng)導(dǎo)核心;形成正確的集體輿論;形成集體紀(jì)律;做好個(gè)別教育工作。
第二，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，促使良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，提高自我學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，要多開(kāi)展相應(yīng)競(jìng)賽活動(dòng)激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
第三，重視主題班會(huì)和各種活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
用活動(dòng)來(lái)達(dá)到教育的目的，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，要開(kāi)展好主題班會(huì)。
第四，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
春季班主任教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十一
一、指導(dǎo)思想：
圍繞“抓落實(shí)、促規(guī)范、創(chuàng)特色”改進(jìn)作風(fēng)，創(chuàng)新觀念，狠抓養(yǎng)成教育，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，全面開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，使少先隊(duì)員在少先隊(duì)組織中健康成長(zhǎng)，全面提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)，繼續(xù)把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、工作重點(diǎn)：
（一）加強(qiáng)少先隊(duì)組織的隊(duì)伍建設(shè)，提高少先隊(duì)員的整體素質(zhì)。
1.加強(qiáng)少先隊(duì)小干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮少先隊(duì)干部的作用。培養(yǎng)隊(duì)員管理少先隊(duì)、熱愛(ài)少先隊(duì)的主人翁情感，提高自我教育能力和自我管理能力。
2.繼續(xù)強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。以“良好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”系列活動(dòng)為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化隊(duì)員的行為習(xí)慣教育。加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)“一日常規(guī)檢查評(píng)比”人員和少先隊(duì)大隊(duì)部委員的教育與培訓(xùn)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用，引導(dǎo)全校隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
（二）建設(shè)扎實(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)陣地，推進(jìn)少先隊(duì)工作進(jìn)一步發(fā)展。
1.以大隊(duì)部，紅領(lǐng)巾為活動(dòng)陣地，積極開(kāi)展各類(lèi)小主題教育實(shí)踐活動(dòng)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，建立班級(jí)榮譽(yù)角等欄目，引導(dǎo)學(xué)生做好班級(jí)的凈化、綠化、美化，使班級(jí)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園，從而給更多的學(xué)生提供一個(gè)崗位，鍛煉一種能力，形成一個(gè)習(xí)慣，促進(jìn)良好校園文化的形成。
2.重點(diǎn)加強(qiáng)中隊(duì)建設(shè)，拓展少先隊(duì)教育陣地的作用：每月及時(shí)更換黑板報(bào)，規(guī)范班隊(duì)課，每月開(kāi)展一次有儀式的中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。
3.重視輔導(dǎo)員素質(zhì)的提高，做好中隊(duì)輔導(dǎo)員的配備工作，較強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)，及時(shí)組織中隊(duì)輔導(dǎo)員交流工作經(jīng)驗(yàn)。
（三）加強(qiáng)小學(xué)生常規(guī)日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
1.建立管理機(jī)制。加強(qiáng)德育工作中輔導(dǎo)員的垂范作用，學(xué)校全體教師、學(xué)生無(wú)論在學(xué)校還是在校外，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不文明行為都要有及時(shí)制止和糾正的意識(shí)，明確自己的職責(zé)和作用。
2.加強(qiáng)日常行為習(xí)慣、衛(wèi)生、文明禮儀等方面的檢查監(jiān)督，提高紅領(lǐng)巾值日質(zhì)量。堅(jiān)持做到嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格評(píng)比。從細(xì)微處著手，做細(xì)致的思想教育工作。
3.通過(guò)落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)。加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日、值周質(zhì)量。
（四）開(kāi)展有效的少先隊(duì)主題教育，打造魅力少先隊(duì)。
1.結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，開(kāi)展主題教育。
充分利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日等，有計(jì)劃地組織開(kāi)展形式多樣的集中、系列主題教育。
2.大力開(kāi)展法制安全教育。
繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患。
三、工作安排。
1、制定新學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)大隊(duì)部工作計(jì)劃。
2、布置櫥窗。
3、以“新學(xué)期新氣象”為主題出好第一期黑板報(bào)。
4、培訓(xùn)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值日生，重新規(guī)范、落實(shí)一日常規(guī)評(píng)比檢查細(xì)則。
1、開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”主題教育。
2、以“學(xué)雷鋒”為主題出好第二期黑板報(bào)。
3、慶?！叭恕眿D女節(jié)。
1、讀書(shū)系列活動(dòng)――“清明節(jié)”。
2、以“清明節(jié)”為主題出好第三期黑板報(bào)。
3、開(kāi)展“良好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”系列活動(dòng)。
春季班主任教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十二
我們小[2]班現(xiàn)有23名幼兒，其中男孩11名，女孩12名，托班年齡的孩子占30%。從班級(jí)的整體發(fā)展水平來(lái)看，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活，但顧俊杰、郝楷欣等幼兒一時(shí)還不能適應(yīng)。另外，托班年齡的幾個(gè)孩子目前還跟不上小班的發(fā)展水平，具體表現(xiàn)在這幾個(gè)方面。
1、生活方面。
大部孩子經(jīng)過(guò)托班一年的生活習(xí)慣的培養(yǎng)，他們自理能力都較強(qiáng)，具體表現(xiàn)在：大部分幼兒都能完成自己的一份飯菜，并做到飯后漱口、擦臉。還有部分能力強(qiáng)的幼兒會(huì)自己使用便紙。但還有部分幼兒經(jīng)常會(huì)小便在身上，還有幾個(gè)托班年齡的孩子，自理能力、行為習(xí)慣都較差，這是我們班級(jí)的薄弱環(huán)節(jié)，這學(xué)期我們要重點(diǎn)抓好的。
2、游戲方面。
游戲是孩子的主要活動(dòng)形式，孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會(huì)顧及別人，經(jīng)常會(huì)為玩具爭(zhēng)吵，我們小班這種情況尤為突出，所以這學(xué)期我們?cè)谶@方面要多多培養(yǎng)，以我們小龍魚(yú)的“8”字方針來(lái)培養(yǎng)孩子，讓他們學(xué)會(huì)“協(xié)商、合作、交往、分享”。
3、學(xué)習(xí)方面。
在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí)，但有少部分幼兒沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體表現(xiàn)在：大部分幼兒學(xué)習(xí)時(shí)，及個(gè)別幼兒不懂得學(xué)習(xí)，在旁邊哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重，很大程度上影響了班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。另外，有幾個(gè)托班年齡的孩子明顯坐不住，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)缺乏興趣。因此，導(dǎo)致了班級(jí)的整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)停滯不前，沒(méi)有明顯的進(jìn)步。
4、運(yùn)動(dòng)方面。
我們班的孩子大部分都較好動(dòng)，所以走、跑、跳等動(dòng)作發(fā)展都較好，但孩子隨意性較大，比較自由，有點(diǎn)“放得開(kāi)，收不攏”的感覺(jué)。這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng)。
二、發(fā)展目標(biāo)與措施。
（一）生活。
1、發(fā)展目標(biāo)。
（1）對(duì)與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，接受成人的建議和指示。
（2）學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法，學(xué)會(huì)獨(dú)立如廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。
（3）知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂(lè)。
（4）會(huì)主動(dòng)招呼熟悉的人，能禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2、措施。
用兒歌、故事、談話等形式去引導(dǎo)幼兒。
（二）游戲。
1、發(fā)展目標(biāo)。
（1）愿意用語(yǔ)言、動(dòng)作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。
（2）嘗試用多種顏色、材料和工具，運(yùn)用畫(huà)、折、搭、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
（3）能作簡(jiǎn)單的想象，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。
（4）懂得要愛(ài)護(hù)玩具，學(xué)習(xí)收拾玩具和日常用品。
2、措施。
游戲前跟幼兒講清游戲規(guī)則，投入適量的材料供幼兒游戲。
（三）學(xué)習(xí)。
1、發(fā)展目標(biāo)。
（1）好奇好問(wèn)，喜歡操作、擺弄、學(xué)習(xí)用各種感官感知周?chē)奈锲放c現(xiàn)象。
（2）用普通話交流，能用簡(jiǎn)單的短句表達(dá)自己的要求和想法。
（3）了解各類(lèi)不同物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量，能?chē)L試比較、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異。
（4）聽(tīng)故事，看表演，翻閱圖書(shū)，初步理解其表達(dá)的意思。
（5）喜歡做音樂(lè)游戲，初步感受音樂(lè)節(jié)奏、旋律的明顯變化，并會(huì)隨節(jié)奏變化變換動(dòng)作。
2、措施。
（1）在日常活動(dòng)中始終要求幼兒講普通話。
（2）在計(jì)算活動(dòng)中，要求幼兒多觀察并總結(jié)。
（3）在音樂(lè)活動(dòng)中，多讓幼兒根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)打節(jié)拍，并學(xué)習(xí)打2/4拍的節(jié)奏。
（四）運(yùn)動(dòng)。
1、目標(biāo)。
（1）對(duì)體育運(yùn)動(dòng)感興趣，并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)技能。
（2）了解身體的外形結(jié)構(gòu)和五官的功能，學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素。
2、措施。
每天保證幼兒的運(yùn)動(dòng)量，運(yùn)動(dòng)前講清要求，避免不必要的危險(xiǎn)發(fā)生。
三、家長(zhǎng)工作。
1、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園教育動(dòng)態(tài)。并采取相應(yīng)的配合措施。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)參與班級(jí)環(huán)境布置并策劃，幫助收集材料。
3、每月定期與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解幼兒在家情況，并告知家長(zhǎng)幼兒在園情況以便更好的家園配合。
4、家園之窗中每星期公布教學(xué)內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園生活。
四、個(gè)別教育。
1、糾正龔彭飛吃飯慢的壞習(xí)慣。
2、顧俊杰的行為進(jìn)行糾正。
春季班主任教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十三
班級(jí)現(xiàn)有人數(shù)69人，男女人數(shù)均等，少數(shù)民族同學(xué)共9（維*爾族4人，回族5人）人，目前為止，班級(jí)秩序穩(wěn)定，絕大多數(shù)同學(xué)能按照學(xué)校及班級(jí)規(guī)定，嚴(yán)格要求自己。家校配合融洽，有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)。
個(gè)別學(xué)困生在學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)興趣上還需要多去指導(dǎo)、關(guān)心。
本學(xué)期努力使班級(jí)周周掛齊三面旗，使每一位老師能順利上好每一節(jié)課，絕大多數(shù)同學(xué)在周五班會(huì)課的評(píng)比中，能成為分項(xiàng)小明星，及至全能小明星。在小學(xué)階段，能使每一位同學(xué)都發(fā)揮特長(zhǎng)，找到自信心，積極向上，努力成為班級(jí)中優(yōu)秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的發(fā)展。使班級(jí)成為有凝聚力、健康向上的集體。
1、思想品德方面
依據(jù)本班的每周評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊老愛(ài)幼，見(jiàn)到師長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)好，同學(xué)遇到困難能伸手幫助，使用文明語(yǔ)言，不說(shuō)臟話，撿到東西要主動(dòng)交給老師或值周生，待人要誠(chéng)實(shí)，舉止要大方，學(xué)會(huì)和別人合作，從小養(yǎng)成誠(chéng)信、誠(chéng)實(shí)的良好品質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面
對(duì)于平時(shí)為班級(jí)做好事、作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、上課發(fā)言積極、考試成績(jī)優(yōu)秀、家長(zhǎng)簽字表現(xiàn)好的，隨時(shí)發(fā)紅花鼓勵(lì)，二十朵紅花換一顆金星，學(xué)期末的各項(xiàng)評(píng)比主要依據(jù)金星的多少，因此，平時(shí)就要鼓勵(lì)學(xué)生多得紅花，多得金星。
3、培養(yǎng)小干部，讓他們有自我管理的意識(shí)和能力。
4、安全教育
面對(duì)安全意識(shí)淡薄的小學(xué)生，要經(jīng)常去說(shuō)、去強(qiáng)調(diào)，危險(xiǎn)的地方不去，危險(xiǎn)的東西不玩，危險(xiǎn)的動(dòng)作不做，放學(xué)按時(shí)回家，讓學(xué)生有安全觀，并能相互提醒，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
5、以家校本為紐帶，家校及時(shí)聯(lián)系，及早發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。
總之，學(xué)生的事無(wú)小事，班主任應(yīng)該做到嘴勤、手勤、腿勤，要盡可能地為學(xué)生著想，讓每一個(gè)學(xué)生都有積極向上的意識(shí)，把自己融入到集體中，形成一個(gè)健康、團(tuán)結(jié)向上、凝聚力強(qiáng)的班級(jí)體。
四、各月安排
二月
1開(kāi)學(xué)報(bào)到，檢查作業(yè)，分發(fā)書(shū)本，收舊利廢
2、交流假期生活見(jiàn)聞
3、辦好假期生活展板
4、做好小干部的分工及培養(yǎng)工作
三月
1、做好看護(hù)、特長(zhǎng)班的各項(xiàng)工作
2、開(kāi)展學(xué)雷鋒、爭(zhēng)做“小雷鋒”的活動(dòng)
3、慶祝三八婦女節(jié)
4、繼續(xù)進(jìn)行安全教育
四月
1、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，掃墓活動(dòng)
2、為春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備
3、班級(jí)寫(xiě)字比賽
4、準(zhǔn)備并展示“新疆文化月”的綜合實(shí)踐活動(dòng)
5、慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)
五月
1、參加田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)
2、班級(jí)成語(yǔ)競(jìng)賽
3、進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育
4、歡慶六一做好展板
六月
1、組織游園活動(dòng)
2、做好期末復(fù)習(xí)的各項(xiàng)工作
3、評(píng)選文明小學(xué)生和三好學(xué)生
七月
1、迎接期末考試，填寫(xiě)各類(lèi)表冊(cè)
2、做好放假前的各項(xiàng)工作
3、安排好暑假生活
春季班主任教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十四
轉(zhuǎn)眼第一學(xué)期已經(jīng)快要過(guò)完了，作為高一班主任，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，學(xué)生和家長(zhǎng)的需要，一切以學(xué)生為中心。
按照自己所制定的20xx-20xx年第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文，一絲不茍的工作，雖然在做班主任工作總結(jié)時(shí)仍有不足，但還是滿(mǎn)載收獲的喜悅。
對(duì)于高一新生，經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的磨合、規(guī)范，學(xué)生基本適應(yīng)了班主任的管理方式，也基本了解了學(xué)校的規(guī)章制度，同學(xué)之間更是得到了有效的融和。
在這種大勢(shì)已定的情況下，即使再有部分學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)，也會(huì)很容易將其同化，所以下一步的任務(wù)主要就是再給學(xué)生一新的目標(biāo)。
讓學(xué)生，在新鮮的管理中得到自律，在不斷的規(guī)范中找準(zhǔn)定位，在明確的方向中看到希望。
對(duì)于基礎(chǔ)欠缺的學(xué)生，幫其樹(shù)立信心找到希望感受成功，至關(guān)重要。
所以，下學(xué)期的任務(wù)是在進(jìn)一步規(guī)范的基礎(chǔ)上，給學(xué)生提供機(jī)會(huì)展示才華、增長(zhǎng)自信。
教書(shū)先育人，這是我教學(xué)教育的不變準(zhǔn)則。
我始終認(rèn)為：人，做好了;事，做好了;學(xué)習(xí)，自然也會(huì)很好。
遍觀普班學(xué)生，無(wú)一不是存在做人、做事不規(guī)范的問(wèn)題。
要么是自我為中心嚴(yán)重，不尊敬老師、不欣賞同學(xué);要么是懶散應(yīng)付，不認(rèn)真干活、不負(fù)責(zé)任做事。
造成的結(jié)果是，什么事交給學(xué)生都不放心。
養(yǎng)成教育，應(yīng)該說(shuō)在這部分學(xué)生身上尤其欠缺，但作為高中生，很多習(xí)慣已經(jīng)定型，且基本人人都有問(wèn)題。
這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就，必須有得有失，有計(jì)劃、分步驟的進(jìn)行。
否則，貪多嚼不爛，造成無(wú)所不備無(wú)所不寡的結(jié)果。
具體計(jì)劃如下：
1、在教育內(nèi)容上，重點(diǎn)放在遲到、穿校服、帶桌罩、整理物品、值日、文明禮貌等方面的教育上。
學(xué)習(xí)成績(jī)的取得，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。
學(xué)習(xí)搞不好的學(xué)生，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象，深層次的問(wèn)題是沒(méi)有進(jìn)取心、沒(méi)有好習(xí)慣。
但，這種習(xí)慣的培養(yǎng)有不能完全從學(xué)習(xí)上去做，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)找不到成就感的學(xué)生已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對(duì)這方面的教育充耳不聞了。
要想真正達(dá)到目的，必須曲線射門(mén)，以無(wú)為的方式達(dá)到無(wú)不為的目的。
從日常生活中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，再引導(dǎo)其將能力遷移到學(xué)習(xí)上，不失為一中有效措施。
2、在教育時(shí)間上，分時(shí)段一學(xué)期內(nèi)完成。
擔(dān)當(dāng)班主任，又身兼三個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)責(zé)任，精力實(shí)在有限，不可能同時(shí)全部完成。
更何況，學(xué)生問(wèn)題較多，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)集中要求解決，也是難以翻越的高山。
這就決定了，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進(jìn)行，每次一個(gè)重點(diǎn)，解決一個(gè)再進(jìn)行下一個(gè)。
為此，我決定最短每周解決一個(gè)問(wèn)題，解決完一個(gè)，找一個(gè)負(fù)責(zé)人，繼續(xù)執(zhí)行著。
保證勞動(dòng)果實(shí)繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進(jìn)。
積少成多，逐漸把問(wèn)題解決，逐步讓學(xué)生成為完善的人。
3、在教育方式上，班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W生的潛力。
知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
教育，不是每一個(gè)學(xué)生都能接受的，所以在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，做及時(shí)的溝通和引導(dǎo)就變得很重要了。
如今的學(xué)生，權(quán)力意識(shí)過(guò)剩，雖然不正常，但做思想工作必須得照顧到這一點(diǎn)。
還好，第一學(xué)期與學(xué)生關(guān)系比較融洽，我把他們當(dāng)做自己的學(xué)生兼朋友，他們也不簡(jiǎn)單地把我當(dāng)成老師，也大膽地與我朋友式的說(shuō)鬧。
這樣很好，做起工作來(lái)，話好說(shuō)，事好辦。
下學(xué)期，這種關(guān)系仍然保持，并努力將作用發(fā)揮到極致。
以便班榮班茂成為一流，學(xué)生綜合素質(zhì)也得到普遍提高。
爭(zhēng)取做到和諧發(fā)展。
因材施教，才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。
不管學(xué)生基礎(chǔ)如何差，習(xí)慣如何不好，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實(shí)。
這就是自己的學(xué)生，必須要面對(duì)，而且還必須有所改變。
對(duì)于這樣的學(xué)生，最大的問(wèn)題就是信心問(wèn)題。
由于長(zhǎng)期的考試不理想(相對(duì))，很多學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的信心，破罐子破摔的心理很?chē)?yán)重。
好一點(diǎn)的也就是能學(xué)多少就學(xué)多少，毫無(wú)斗志可言。
這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育。
上學(xué)期“超越自我”的信心教育方法，這學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持，并盡可能的豐富化。
為此，我設(shè)計(jì)了“我的學(xué)習(xí)我做主”的表格，內(nèi)容設(shè)計(jì)勵(lì)志格言、成績(jī)激勵(lì)、聽(tīng)課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法、學(xué)會(huì)欣賞和家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)等。
讓學(xué)生在不斷刺激中自我驚醒，自我監(jiān)督，自我競(jìng)爭(zhēng)。
天天一小步，一年一大步。
學(xué)生在日積月累中，增強(qiáng)自信，積極進(jìn)取，不斷超越。
在高一到高二的過(guò)度時(shí)期，讓學(xué)生真正投入到高中學(xué)習(xí)中，是最為緊迫的任務(wù)。
這一階段順利完成，則直接決定了學(xué)生今后兩年良好狀態(tài)地學(xué)習(xí)。
所以，在這一學(xué)期，我需要不遺余力地想法讓學(xué)生跟上步伐，打好基礎(chǔ)。
春季班主任教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十五
現(xiàn)在離高考還有5個(gè)月。全班學(xué)生60人，班上學(xué)生總體基礎(chǔ)較差，落后面較大，情緒也不穩(wěn)定。高考任務(wù)重（上本科線人數(shù)：31人）。如何克服不利因素，幫助學(xué)生做好備考工作，需要做大量的工作，現(xiàn)粗略計(jì)劃如下：
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責(zé)任教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭(zhēng)創(chuàng)高考理想成績(jī)。
1、做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識(shí)、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機(jī)會(huì)。
2、認(rèn)真上好班會(huì)課。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會(huì)課，幫助同學(xué)們樹(shù)立爭(zhēng)取高考勝利的信心。有計(jì)劃地安排一些主題班會(huì)，提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量。
3、實(shí)行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。配合開(kāi)展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境。
4、爭(zhēng)取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)，協(xié)調(diào)好各科。
5、多與家長(zhǎng)溝通。要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，樹(shù)立安全意識(shí)，遇到特殊情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
6、組織好學(xué)生高考報(bào)名、高考體檢、填報(bào)志愿等工作，整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
1、高考動(dòng)員，激發(fā)同學(xué)們?yōu)槔硐?、前途而拼搏的熱情，主題是“爭(zhēng)分搶秒，全力一赴，無(wú)悔高三”。
2、動(dòng)員學(xué)生作好“一?！钡膫淇脊ぷ??！耙荒！钡某煽?jī)很大程度上決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣。
3、做好一模后的家長(zhǎng)會(huì)工作。
4、作好“二?！钡膫淇紕?dòng)員。
5、對(duì)成績(jī)退步的同學(xué)以及成績(jī)進(jìn)步不明顯的同學(xué)做好思想工作。
6、組織學(xué)生作好高考報(bào)名工作工作。
春季班主任教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十六
總結(jié)過(guò)去一年工作的得與失，在xxxx年我要做的事情還有很多。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開(kāi)展，本人結(jié)合自身和班級(jí)的實(shí)際情況，特制定以下工作計(jì)劃：
1、成為一名學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的老師。
2、使學(xué)困生考試成績(jī)達(dá)到合格，學(xué)優(yōu)生成績(jī)登上一個(gè)新的臺(tái)階。
3、認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù)，真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲，結(jié)合新課改的精神理念，改變教育教學(xué)模式。
4、認(rèn)真組織學(xué)生完成學(xué)校開(kāi)展的各類(lèi)比賽、活動(dòng)爭(zhēng)取獲得好名次。
5、按時(shí)完成教育教學(xué)任務(wù)，有序的組織學(xué)生參加月考、有層次的復(fù)習(xí)和期末考試。
6、做好學(xué)生的安全教育、道德育教育、衛(wèi)生教育。
1、利用師德學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī)，深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師請(qǐng)教，對(duì)照先進(jìn)人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。
2、處處嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表，時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率。
3、課前認(rèn)真鉆研教材、學(xué)生，深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握教材的深淺度，及時(shí)修改導(dǎo)學(xué)案。
4、在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課上45分鐘還給學(xué)生。
5、堅(jiān)持用標(biāo)準(zhǔn)音、規(guī)范字教學(xué)，認(rèn)真搞好基本功訓(xùn)練。
6、積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平。
7、經(jīng)常與優(yōu)秀班主任探討班級(jí)管理，汲取經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造良好班風(fēng)。
8、認(rèn)真分析每一次月考、測(cè)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)與不足，引導(dǎo)學(xué)生舉一反三。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期不斷地努力，能按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，在各項(xiàng)活動(dòng)中也能獲得不錯(cuò)的成績(jī)，形成良好的班風(fēng)。期末考試時(shí)，差生基本合格，整體成績(jī)顯著提高。
作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗(yàn)，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進(jìn)一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當(dāng)中?？傊乙幪巼?yán)格要求自己，努力提高自己，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量。
春季班主任教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十七
這學(xué)期我擔(dān)任五（3）班的班主任。在上一學(xué)期的工作中，我學(xué)習(xí)了很多，也了解了許多自己的不足之處。這學(xué)期，我將努力做好班主任工作，從低年級(jí)孩子年齡小的實(shí)際情況出發(fā)，汲取上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，從細(xì)節(jié)入手，全面抓好班級(jí)管理工作，努力提高學(xué)生知識(shí)水平和道德素質(zhì)。
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)，對(duì)各項(xiàng)常規(guī)也已經(jīng)不再陌生，大體上已經(jīng)跟上了小學(xué)的步驟，對(duì)于老師的要求孩子們也能夠理解和執(zhí)行。大多數(shù)孩子也有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠按時(shí)的完成作業(yè)，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級(jí)的事情，可塑性極強(qiáng)?？墒且灿幸徊糠趾⒆拥男袨榱?xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識(shí)不足，還需要花大力氣在這部分孩子身上，希望在這學(xué)期的的悉心教育下，他們會(huì)有所轉(zhuǎn)變。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立"小小監(jiān)督崗",專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育.并舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感.同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如：可以利用校園流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
4、對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì),我將采用"我的姿勢(shì)最棒"的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手：
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開(kāi)展"跳繩,做游戲"等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè)。
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開(kāi)展"路隊(duì)小標(biāo)兵"評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)“病從口入”。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手.這學(xué)期我【您現(xiàn)在訪問(wèn)的是班主任工作計(jì)劃，請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載或建立鏡像】將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理.。
根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)孩子開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。要加強(qiáng)對(duì)孩子思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。
這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng),指正。
春季班主任教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十八
四年級(jí)四班現(xiàn)有學(xué)生65人，其中男生37人，女生28人，少數(shù)民族學(xué)生6人。單親家庭的有5人，家庭比較困難的有1人。本班學(xué)生活潑熱情，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，已形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于男生較多，個(gè)別學(xué)生自我約束力較弱，給班級(jí)管理帶來(lái)了一定的困難，有些學(xué)生的行為習(xí)慣還有待于進(jìn)一步的培養(yǎng)。
培養(yǎng)學(xué)生尊師愛(ài)友，勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，遵守紀(jì)律，熱愛(ài)勞動(dòng)，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。繼續(xù)幫助學(xué)生樹(shù)立正確的是非觀，強(qiáng)化集體意識(shí)，班級(jí)力求穩(wěn)定有序，真正做到自我管理。
本學(xué)期繼續(xù)從思想教育、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)衛(wèi)生、文體活動(dòng)、家校配合六個(gè)方面做好班級(jí)管理工作。重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：
1、強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣。
假期，不少學(xué)生感染了一些不良的習(xí)慣，開(kāi)學(xué)伊始，開(kāi)一堂行為習(xí)慣教育課。利用晨檢繼續(xù)細(xì)化，內(nèi)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操，有專(zhuān)門(mén)班干部進(jìn)行檢查，同學(xué)間互相監(jiān)督。回顧每周評(píng)比表，給班干部分配各自任務(wù)。班長(zhǎng)作好每天的晨檢，教室、公共場(chǎng)地由各負(fù)責(zé)人分配指導(dǎo)一日三掃，體育委員負(fù)責(zé)好眼保健操的檢查工作。語(yǔ)文課代表管理好晨讀。及時(shí)對(duì)好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
2、壯大班干部隊(duì)伍。
經(jīng)過(guò)三年的培養(yǎng)，班干部已經(jīng)形成了一定的核心力量，明確了各自的任務(wù)，具備了一定的'工作能力，有些班干部還在同學(xué)們中間形成了一定的威信。但我發(fā)現(xiàn)有些班干部名存實(shí)亡，并沒(méi)有發(fā)揮一定的作用，而所謂平民中的有些同學(xué)工作熱情卻十分高。本學(xué)期，我決定讓更多的同學(xué)當(dāng)上班干部來(lái)管理班級(jí)。一方面可以減輕每個(gè)班干部的工作，同時(shí)有更多的同學(xué)可以自覺(jué)地形成自我約束能力。使更多的同學(xué)們?cè)谑艿藉憻?、增長(zhǎng)才干的同時(shí)，體會(huì)到了當(dāng)小干部的難處，更自覺(jué)地遵守各項(xiàng)制度。激勵(lì)他們給班級(jí)出主意，想辦法，增強(qiáng)了集體觀念。
3、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
（1）新學(xué)期初每個(gè)學(xué)生給自己確立本學(xué)期的目標(biāo)。
（2）師生共同討論制定四（4）班班規(guī)共十二條，力爭(zhēng)人人遵守。
（3）以每日評(píng)價(jià)表為中心，全面規(guī)范行為習(xí)慣，提倡團(tuán)結(jié)友愛(ài)，講文明禮貌，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。
春季班主任教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十九
本學(xué)期作為二年級(jí)x班的班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以教育局提出“抓管理、提質(zhì)量、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象”為指針，以學(xué)校德育工作計(jì)劃和少先大隊(duì)工作計(jì)劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“兩抓一確?！钡慕逃顒?dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用，深入開(kāi)展小明星活動(dòng)，體現(xiàn)時(shí)代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實(shí)際開(kāi)展創(chuàng)造性的活動(dòng)，突出我班特色。
1、貫徹落實(shí)“兩抓一確?！敝黝}教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、對(duì)學(xué)生個(gè)人能力的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
1、做好平時(shí)的常規(guī)工作。
（1）保護(hù)校園，進(jìn)行愛(ài)學(xué)校的教育。
（2）組織學(xué)生開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，每月樹(shù)立典型，使學(xué)生能夠從身邊找到榜樣，做到學(xué)有榜樣。
（3）組建班委會(huì)，班干部實(shí)行輪換制度，使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)，定期培訓(xùn)。
（4）充分利用好板報(bào)、專(zhuān)欄等，對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，取得更大的進(jìn)步。
2、開(kāi)展“我愛(ài)學(xué)?！?、“我愛(ài)讀書(shū)”主題教育活動(dòng)。
（1）愛(ài)護(hù)校園，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)自己的校園。
（2）開(kāi)展讀課外書(shū)，積累好詞、句、段的活動(dòng)。
（3）培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，能用自己的語(yǔ)言表達(dá)出對(duì)校園的喜愛(ài)。
3、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，樹(shù)立安全意識(shí)。
4、積極開(kāi)展家教活動(dòng)。開(kāi)好每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)；做好家訪工作，利用多種形式與家長(zhǎng)溝通。
5、重視心理健康教育，做好保健衛(wèi)生工作。
6、開(kāi)展“評(píng)小明星”活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都能取得“小明星”的榮譽(yù)。
1、制定工作計(jì)劃并公布。
2、提出保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)校園，撿拾白色垃圾。
3、組建班干部，宣布其職責(zé)，實(shí)行輪換制度。
4、在平時(shí)，把爭(zhēng)當(dāng)小明星和專(zhuān)題教育結(jié)合起來(lái)，家訪與個(gè)別生教育結(jié)合，從每件小事抓起，使教學(xué)和育人相結(jié)合，努力為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境。
教育重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采用和自己比賽的形式，爭(zhēng)取每天都有人進(jìn)步，無(wú)論進(jìn)步多少都要給學(xué)生肯定適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行表?yè)P(yáng)。在平時(shí)從小事做起，在自己能力允許的范圍內(nèi)，幫助每一個(gè)需要幫助的人，使大家共同進(jìn)步。
增強(qiáng)學(xué)生的小主人公意識(shí)，愛(ài)校如家，從日常的行為規(guī)范教育抓起，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
1、做操整齊。
2、主動(dòng)拾起校園一片紙，護(hù)校園一片土。
3、積極開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)小明星”活動(dòng)。
4、宣傳并進(jìn)行安全教育。
工作重點(diǎn)：積極開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)小明星”的活動(dòng)，爭(zhēng)取每一個(gè)學(xué)生都能取得榮譽(yù)，爭(zhēng)做一名合格、光榮的少先隊(duì)員。
1、爭(zhēng)當(dāng)小明星活動(dòng)。
2、通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，使自己努力做一名合格的少先隊(duì)員。
3、進(jìn)行安全教育。
給學(xué)生充分展示的空間：展示我的特長(zhǎng)、作業(yè)、圖畫(huà)、獎(jiǎng)狀等；朗讀、朗誦比賽；提出期末階段的學(xué)習(xí)，做好復(fù)習(xí)工作。
1、開(kāi)展學(xué)習(xí)評(píng)比活動(dòng)。
2、復(fù)習(xí)動(dòng)員。
3、開(kāi)好“六一”聯(lián)歡會(huì)，讓孩子們過(guò)好自己的節(jié)日。
各班準(zhǔn)備結(jié)課，搞好復(fù)習(xí)，迎接期末考試。
春季班主任教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇一
新學(xué)期的來(lái)到，使師生有了新的面貌!作為三年級(jí)班主任，學(xué)生通過(guò)2年半的學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)習(xí)慢慢進(jìn)入佳境，在這個(gè)階段往往只需推波助瀾，即可讓學(xué)生獲得好成績(jī)，本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，始終遵循特殊教育的教育規(guī)律，面向本班全體學(xué)生，注重他們的全面發(fā)展和專(zhuān)長(zhǎng)發(fā)展，避短揚(yáng)長(zhǎng)，著力提高他們的科學(xué)文化素質(zhì)、身殘志堅(jiān)的意志品質(zhì)和會(huì)生活能自理的勞動(dòng)實(shí)踐能力。圍繞學(xué)校的中心工作，狠抓學(xué)生常規(guī)教育，重視“三育”――德育、體育、美育;抓好“三會(huì)”――會(huì)自理，會(huì)勞動(dòng)，會(huì)學(xué)習(xí)。繼續(xù)探究培智教育新課程改革實(shí)施的有效方式和途徑，優(yōu)化教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，完善符合新課程要求的發(fā)展性評(píng)價(jià)制度和教學(xué)水平監(jiān)測(cè)體系，充分激發(fā)班集體活力，形成本班的核心班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
二、情況分析。
本班現(xiàn)有學(xué)生33人，其中男生18人，女生15人。在學(xué)生中，少數(shù)學(xué)生成績(jī)非常不理想;也有同學(xué)不愛(ài)衛(wèi)生，生活自理能力較差;有些學(xué)生愛(ài)動(dòng);針對(duì)這些情況，我決定有的放失，通過(guò)多種渠道，讓每個(gè)學(xué)生都能在良好的環(huán)境中得到或多或少的進(jìn)步。
三、工作目標(biāo)。
通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)學(xué)生的基本生活自理能力、行為習(xí)慣。在教育工作中，進(jìn)行系統(tǒng)化、程序化、人性化、生活化的管理，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生基本的自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、以感恩教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)自己、愛(ài)父母、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)的思想感情和良好品德。
3、開(kāi)展適合本班學(xué)生主題教育的活動(dòng)，以革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，通過(guò)觀看圖片影像資料，了解革命先烈的先進(jìn)事跡，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神和熱情。
4、開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)。
5、通過(guò)開(kāi)展“自強(qiáng)、自立、自尊”主題班會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息的精神。
6、開(kāi)展學(xué)生自護(hù)能力的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生掌握自我防護(hù)的基本知識(shí)與技能。
7、開(kāi)展“安全伴我行”主題體驗(yàn)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。
8、積極開(kāi)展心理健康教育，關(guān)注學(xué)生從兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變。
四、采取措施。
1.抓好學(xué)生假期后的常規(guī)教育，特別是一日常規(guī)的訓(xùn)練，使學(xué)生的生活規(guī)律化并做好督促檢查工作。讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小(中)學(xué)生守則》、《荷花塘特校學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定好班規(guī)，通過(guò)開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)促使學(xué)生糾正自己的不良行為習(xí)慣，做一名好學(xué)生。
2.培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng)，進(jìn)行家訪，做好家校溝通并記錄，為將來(lái)制定學(xué)生的成長(zhǎng)袋打下基礎(chǔ)。
3.繼續(xù)抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)班干部的培訓(xùn)，提出要求，明確職責(zé)。教會(huì)他們做一些力所能及的事，使他們成為老師的好幫手。
4.繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)衛(wèi)生教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技能指導(dǎo)，教會(huì)更多的學(xué)生學(xué)會(huì)拖地，擦窗。樹(shù)立學(xué)生的主人公意識(shí)，保持教室及包干區(qū)的衛(wèi)生，視野范圍內(nèi)的垃圾要拾起放進(jìn)垃圾箱。讓學(xué)生明白打掃衛(wèi)生的最好方法就是保持班級(jí)及包干區(qū)的整潔干凈。
5.對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律強(qiáng)化訓(xùn)練，紀(jì)律教育是學(xué)習(xí)教育的前提。對(duì)行為習(xí)慣較差的學(xué)生，要進(jìn)行個(gè)別教育，小組教育，班上教育，幫助他們改正自己的不良行為。
6.加強(qiáng)安全教育、自我保護(hù)意識(shí)教育，樹(shù)立良好的學(xué)生形象，注意自我保護(hù)安全教育，從而提高自我保護(hù)能力。
7.繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，經(jīng)常進(jìn)行家訪或請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)訪，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，對(duì)家長(zhǎng)的教育方式方法做出指導(dǎo)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況，向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳資料，讓家長(zhǎng)了解教師的工作，并深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)、生活情況，對(duì)學(xué)生提出要求，幫助他們改正自己的不足之處，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
8.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是體育和康復(fù)訓(xùn)練方面的各項(xiàng)活動(dòng)。
五、月份工作安排。
時(shí)間內(nèi)容二月以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，狠抓常規(guī)教育1、做好報(bào)名工作；2、做好新學(xué)期安全及常規(guī)工作，學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《特校行為規(guī)范》等；3、教室的美化布置；三月以愛(ài)國(guó)主義教育和感恩教育為重點(diǎn)1、感恩教育：為媽媽做一件有意義的事；2、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、安全教育；3、開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒號(hào)榜樣”主題班會(huì)；4、組織春游活動(dòng)；四月以革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)1、清明節(jié)祭掃烈士陵園，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；2、組織開(kāi)展國(guó)防教育系列主題班隊(duì)會(huì)；3、開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)；4、開(kāi)展“隊(duì)長(zhǎng)學(xué)?！被顒?dòng)；5、開(kāi)展法制安全教育活動(dòng)；五月以“自強(qiáng)、自立”為教育重點(diǎn)1、開(kāi)展“手拉手”主題活動(dòng)；2、開(kāi)展“自強(qiáng)、自立、自尊”主題班會(huì)活動(dòng)；3、開(kāi)展學(xué)生自護(hù)實(shí)踐活動(dòng)；六月以安全教育為重點(diǎn)1、“六一”兒童節(jié)慶祝活動(dòng)。2、開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)：3、開(kāi)展“安全伴我行”主題體驗(yàn)活動(dòng)。4、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，做好學(xué)生期末階段的思想工作；5、期末行為規(guī)范達(dá)標(biāo)，評(píng)選各類(lèi)星。
春季班主任教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇二
1、突出個(gè)性發(fā)展，尊重學(xué)生個(gè)性世界，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性。
2、語(yǔ)文教育要面向全體，落實(shí)到每個(gè)學(xué)生，并全方位提高每個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
3、語(yǔ)文教師要能夠主動(dòng)開(kāi)發(fā)、廣泛利用語(yǔ)文課程資源。
4、語(yǔ)文教育不能單純局限于字、詞、句、章的學(xué)習(xí)，必須建立大語(yǔ)文觀。語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)要重視探究語(yǔ)文教育與現(xiàn)代社會(huì)以及兒童生活世界的諸多關(guān)聯(lián)。
5、建立和形成旨在充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。
6、注重過(guò)程，終結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)相結(jié)合，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的愿望和科學(xué)探究的精神。
春季班主任教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇三
新學(xué)期，新氣象，新的工作與計(jì)劃?，F(xiàn)將一年級(jí)下學(xué)期的工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
“播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)?！睂?duì)于低年級(jí)入學(xué)的孩子而言，一年級(jí)成長(zhǎng)階段是學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基石。因此，本學(xué)期將以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，根據(jù)本班的實(shí)際特點(diǎn)，在落實(shí)學(xué)校辦學(xué)理念“讓生命陽(yáng)光般燦爛”的基礎(chǔ)上，以學(xué)生為主體，圍繞習(xí)慣養(yǎng)成的主線，結(jié)合各種紀(jì)念日活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣、寓有深刻教育意義的組織教育;通過(guò)有效的班級(jí)日常常規(guī)管理，創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的“陽(yáng)光心態(tài)”，做一名合格的陽(yáng)光少年!
二、班級(jí)概況。
我們一年級(jí)下學(xué)期現(xiàn)有生數(shù)為51人，其中男生23人，女生28人。經(jīng)過(guò)上一個(gè)學(xué)期的接觸，對(duì)本班學(xué)生的提點(diǎn)以及各方面情況有較深的了解，班級(jí)絕大多數(shù)的學(xué)生在儀表、文明、紀(jì)律、安全等方面的習(xí)慣較好，但也存在一些需要改進(jìn)的地方。在班級(jí)干部的培養(yǎng)上，上學(xué)期著重培養(yǎng)個(gè)別學(xué)生的管理能力，落實(shí)班干部職位以及相關(guān)的管理職責(zé)等方面仍然在這學(xué)期需要加大培養(yǎng)力度。
三、工作目標(biāo)。
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，完善守紀(jì)的班風(fēng)。重點(diǎn)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，結(jié)合本學(xué)期各種節(jié)日及利用班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)、尊敬父母、學(xué)會(huì)感恩的教育。
4、加強(qiáng)安全教育，開(kāi)展安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。
5、加強(qiáng)學(xué)生的心里健康教育，關(guān)心每一位孩子，特別是關(guān)注后進(jìn)生的成長(zhǎng)。
6、做好與家長(zhǎng)之間的交流。
四、工作重點(diǎn)布置。
(一)加強(qiáng)行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成。
一個(gè)具有和諧風(fēng)尚的班級(jí)是需要學(xué)生共同的好習(xí)慣促成的。因此，在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中，抓住可教育的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么行為是不對(duì)的，是學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在開(kāi)學(xué)初的常規(guī)教育周里，天天進(jìn)行常規(guī)教育的訓(xùn)練，嚴(yán)格要求學(xué)生。重溫上學(xué)期制定的班級(jí)公約，做到不遲到、上課認(rèn)真，作業(yè)按時(shí)，衛(wèi)生保持等等，同時(shí)對(duì)于校訓(xùn)、班訓(xùn)等也要條條落實(shí)。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課間的紀(jì)律要求，以“安全”理念為首要，強(qiáng)調(diào)學(xué)生不追逐，不打鬧。
同時(shí)，本學(xué)期將充分利用班隊(duì)會(huì)以及晨檢的時(shí)間強(qiáng)調(diào)關(guān)于“上學(xué)不遲到”、“我愛(ài)衛(wèi)生”、“課堂四到”——眼到、耳到、手到、心到等一日常規(guī)的要求，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用大課間時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生的思想德育教育。
關(guān)于日常規(guī)范的評(píng)價(jià)機(jī)制，我班將結(jié)合陽(yáng)光少年綜合情況記錄表中的七個(gè)方面落實(shí)學(xué)生行為規(guī)范的考核，堅(jiān)持每天記錄，每周統(tǒng)計(jì)，表現(xiàn)良好的學(xué)生可獲得學(xué)校獎(jiǎng)?wù)乱幻?，張貼于班級(jí)評(píng)比欄中。
(二)狠抓班級(jí)紀(jì)律，促進(jìn)良好的班風(fēng)班貌。
1、課堂紀(jì)律。
要求學(xué)生嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律要求，例如課前三分鐘做好課前準(zhǔn)備，做好課前組織工作，由領(lǐng)讀員組織同學(xué)說(shuō)童謠、讀課文等;上課要學(xué)會(huì)舉手發(fā)言，認(rèn)真思考問(wèn)題，不隨意走動(dòng)，課堂作業(yè)要按時(shí)完成等等。當(dāng)課任教師發(fā)現(xiàn)違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象，由相應(yīng)的紀(jì)律委員記錄，及時(shí)記載在陽(yáng)光少年表現(xiàn)記錄表中。
2、衛(wèi)生管理。
在上一學(xué)期，我班的衛(wèi)生工作井井有條，連續(xù)多次獲得學(xué)校評(píng)比的流動(dòng)紅旗。本學(xué)期，我班將繼續(xù)保持熱愛(ài)勞動(dòng)，積極學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能的心態(tài)。每天安排8～10人的值日小組，分為兩批，負(fù)責(zé)打掃教室以及公共衛(wèi)生區(qū)。值日生早上以及上午一到學(xué)校就要進(jìn)行衛(wèi)生打掃工作，以及在下午放學(xué)時(shí)也要及時(shí)清理教室衛(wèi)生。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗位，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查與監(jiān)督，對(duì)于主動(dòng)樂(lè)于勞動(dòng)的同學(xué)或者小組，勞動(dòng)委員可以進(jìn)行表?yè)P(yáng)蓋章以換取紅花貼。同時(shí)，班主任要利用課間進(jìn)行美化環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草的教育。
3、加強(qiáng)、重視班干部的培養(yǎng)。
一個(gè)班級(jí)不能僅僅圍繞班主任個(gè)人力量的管理得以成效，同時(shí)要拓展挖掘班級(jí)管理的小助手。由于上學(xué)期干部培養(yǎng)集中在班長(zhǎng)以及小組長(zhǎng)的職務(wù)上，考慮欠妥，也限制了其他學(xué)生的管理能力的表現(xiàn)。本學(xué)期將在班干部培養(yǎng)上增設(shè)更多的職務(wù)，如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的小組長(zhǎng)，勞動(dòng)委員，學(xué)習(xí)委員，紀(jì)律委員等，同時(shí)，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競(jìng)選相結(jié)合的辦法。讓出幾個(gè)名額由班級(jí)學(xué)生通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生，自薦和推薦相結(jié)合。通過(guò)競(jìng)選，不但選出了班級(jí)學(xué)生喜愛(ài)的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng)，為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。我想后者是更為積極重要的。
(三)搭建家校聯(lián)系的橋梁。
如果教育學(xué)生只有學(xué)校教育而離開(kāi)家庭教育、社會(huì)教育就顯得勢(shì)單力薄。學(xué)校教育應(yīng)與家庭、社會(huì)緊密聯(lián)系。所以班主任應(yīng)做好與家長(zhǎng)及時(shí)溝通的交流工作。本學(xué)期我將采用多種方式進(jìn)行家訪，如電訪，信訪，針對(duì)個(gè)別學(xué)生上門(mén)訪等形式。在期初舉行本學(xué)期第一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，介紹學(xué)生上學(xué)期的綜合表現(xiàn)以及部分學(xué)生的作品展示，告知家長(zhǎng)本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)以及舉行的相關(guān)活動(dòng)，介紹本學(xué)期即將進(jìn)行的親子活動(dòng)項(xiàng)目等等。做到及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，交流，共同教育好學(xué)生。同時(shí)，要特別關(guān)注后進(jìn)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)一些家教知識(shí)。
(四)配合學(xué)校、少先隊(duì)的活動(dòng)，結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日等開(kāi)張教育體驗(yàn)活動(dòng)。
本學(xué)期，我班將結(jié)合少先隊(duì)安排，在學(xué)雷鋒、婦女節(jié)、植樹(shù)節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)以及母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日和紀(jì)念日開(kāi)展豐富多彩的教育體驗(yàn)活動(dòng)，以及相應(yīng)的主題班會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)教育中感受美德，豐富學(xué)生的生活常識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于助人，熱愛(ài)勞動(dòng)，活潑積極、感恩善待的好品質(zhì)。
(五)重視閱讀，培養(yǎng)讀書(shū)興趣。
每個(gè)孩子的心中都有一個(gè)童話世界，存在著豐富多樣的想象。而課外閱讀能為孩子的童話世界增添更多的色彩元素。由于上學(xué)期學(xué)生識(shí)字基礎(chǔ)薄弱，掌握的生字量有限，在本班的圖書(shū)課外閱讀活動(dòng)存在很多不足之處。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握多種識(shí)字方法，因此本學(xué)期將讀書(shū)活動(dòng)完善落實(shí)，增加學(xué)生的課外知識(shí)。開(kāi)學(xué)初，倡議學(xué)生為班級(jí)圖書(shū)角捐贈(zèng)至少三本的課外讀物，建議學(xué)生利用午休時(shí)間以及讀書(shū)課時(shí)間閱讀課外書(shū)。會(huì)適當(dāng)在班級(jí)舉行“讀一本書(shū)，學(xué)習(xí)一個(gè)道理”的讀書(shū)感想交流活動(dòng)，同時(shí)利用課前三分鐘，鼓勵(lì)每個(gè)孩子講一則小故事。在開(kāi)展學(xué)期閱讀活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生做好讀書(shū)繪畫(huà)，讀書(shū)筆記的反饋。
五、每月工作具體落實(shí)。
1、總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。
2、抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。
3、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。
4、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育，開(kāi)展文明餐桌主題活動(dòng)。
1、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，改選班干部。
3、班級(jí)口算比賽。
4、開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣活動(dòng)。
5、配合少先隊(duì)，開(kāi)展植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。
1、結(jié)合“清明節(jié)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育。
2、班級(jí)講故事或者寫(xiě)字比賽(由語(yǔ)文老師安排)。
3、“緬懷先烈、學(xué)習(xí)先烈精神”系列活動(dòng)一：清明掃墓。
4、“緬懷先烈、學(xué)習(xí)先烈精神”系列活動(dòng)二：參觀部隊(duì)。
5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康教育。
1、迎接期中質(zhì)量檢測(cè)。
2、召開(kāi)期中家長(zhǎng)會(huì)。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育。
4、開(kāi)展親子活動(dòng)，進(jìn)行“六一”兒童節(jié)籌備工作。
5、開(kāi)展“感恩母親”教育。
1、開(kāi)展“六一兒童節(jié)”活動(dòng)。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣教育。
3、籌備期末考試。
4、評(píng)選“陽(yáng)光少年”以及“單項(xiàng)獎(jiǎng)”。
5、期末家訪。
結(jié)語(yǔ)：愿予孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn).我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn).若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指導(dǎo)。
春季班主任教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇四
(一)教材結(jié)構(gòu)：
本冊(cè)教材繼續(xù)以專(zhuān)題組織單元，共八組，分別是：第一組“走進(jìn)西部”，第二組“永遠(yuǎn)的童年”，第三組“語(yǔ)言的藝術(shù)”，第四組“他們讓我感動(dòng)”，第五組“中國(guó)古典名著之旅”，第六組“走進(jìn)信息世界”，第七組“作家筆下的人”，第八組“異域風(fēng)情”。
全冊(cè)共有課文28篇，精讀和略讀各14篇。這七組教材，每組由“導(dǎo)語(yǔ)”“課例”“口語(yǔ)交際習(xí)作”“回顧拓展”四部分組成。在每組課文之后設(shè)“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”。其中“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”的詞語(yǔ)，是由會(huì)寫(xiě)的字組成的，要求能讀會(huì)寫(xiě);“讀讀記記”的詞語(yǔ)，只要求認(rèn)記，不要求書(shū)寫(xiě)。一些課文的后面還安排了資料袋或閱讀鏈接。全冊(cè)共安排了五次“資料袋”，兩次“閱讀鏈接”。
全冊(cè)還編排了8篇選讀課文，并附兩個(gè)生字表。生字表(一)是要求認(rèn)識(shí)的200個(gè)字。至此，完成小學(xué)階段認(rèn)識(shí)3000個(gè)常用字的識(shí)字任務(wù)。生字表(二)是要求寫(xiě)的150個(gè)字，至此累計(jì)寫(xiě)字量為2300個(gè)。
(二)教材特點(diǎn)：
1、加強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，全面、準(zhǔn)確地落實(shí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2、教材內(nèi)容在豐富人文內(nèi)涵、拓寬題材體裁方面，繼續(xù)作出努力;在發(fā)揮語(yǔ)文教科書(shū)育人功能方面，進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、專(zhuān)題設(shè)置更加靈活，編排形式在繼承中又有發(fā)展。
4、導(dǎo)學(xué)和練習(xí)系統(tǒng)地設(shè)計(jì)，更好地發(fā)揮導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練的功能。
5、順應(yīng)兒童心理發(fā)展特點(diǎn)，“口語(yǔ)交際習(xí)作”的類(lèi)型發(fā)生一定的變化。
6、在“綜合性學(xué)習(xí)”中，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)和開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)探索和研究的過(guò)程，提高語(yǔ)文綜合運(yùn)用的能力。
春季班主任教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇五
大部分幼兒都能夠高興來(lái)園，能較好的適應(yīng)日常生活的作息時(shí)間及活動(dòng)安排。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問(wèn)好和再見(jiàn)，能隨教師和同伴一起游戲。此時(shí)，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如：幼兒洗手時(shí)，常對(duì)玩水、玩肥皂感興趣，有時(shí)袖子會(huì)淋濕，還需要成人在游戲中進(jìn)一步引導(dǎo);部分幼兒獨(dú)立進(jìn)餐時(shí)還有困難，如端碗、用勺穩(wěn)定性差，需要老師格外關(guān)心和幫助。
二、目標(biāo)。
生活。
1.能愉快地來(lái)園，能主動(dòng)與教師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的孩子，在成人的引導(dǎo)下會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“你好”“再見(jiàn)”。
2.在成人的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子，鞏固正確的洗手方法。
3.愿意多喝白開(kāi)水，知道多喝水不生病。
春季班主任教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇六
班主任工作計(jì)劃是班主任對(duì)班級(jí)工作的一種設(shè)想與工作思路。下面快隨本站小編來(lái)看看范文“第二學(xué)期班主任教學(xué)工作計(jì)劃”，感謝您的閱讀。
一、教學(xué)理念：
1、突出個(gè)性發(fā)展，尊重學(xué)生個(gè)性世界，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性。
2、語(yǔ)文教育要面向全體，落實(shí)到每個(gè)學(xué)生，并全方位提高每個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
3、語(yǔ)文教師要能夠主動(dòng)開(kāi)發(fā)、廣泛利用語(yǔ)文課程資源。
4、語(yǔ)文教育不能單純局限于字、詞、句、章的學(xué)習(xí)，必須建立大語(yǔ)文觀。語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)要重視探究語(yǔ)文教育與現(xiàn)代社會(huì)以及兒童生活世界的諸多關(guān)聯(lián)。
5、建立和形成旨在充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。
6、注重過(guò)程，終結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)相結(jié)合，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的愿望和科學(xué)探究的精神。
二、學(xué)情分析：
本班共有學(xué)生33人。其中男生13人，女生20人。絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們愛(ài)學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心。從上個(gè)學(xué)期期末測(cè)試結(jié)果來(lái)看，學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生具有了一定的閱讀能力、口語(yǔ)交際能力和寫(xiě)作能力和語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力，也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。但是有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)較差，家長(zhǎng)又疏于督促，還需老師加強(qiáng)輔導(dǎo)。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，不能按時(shí)完成作業(yè)，還需要老師好好引導(dǎo)教育。
三、教材分析：
(一)教材結(jié)構(gòu)：
本冊(cè)教材繼續(xù)以專(zhuān)題組織單元，共八組，分別是：第一組“走進(jìn)西部”，第二組“永遠(yuǎn)的童年”，第三組“語(yǔ)言的藝術(shù)”，第四組“他們讓我感動(dòng)”，第五組“中國(guó)古典名著之旅”，第六組“走進(jìn)信息世界”，第七組“作家筆下的人”，第八組“異域風(fēng)情”。
全冊(cè)共有課文28篇，精讀和略讀各14篇。這七組教材，每組由“導(dǎo)語(yǔ)”“課例”“口語(yǔ)交際習(xí)作”“回顧拓展”四部分組成。在每組課文之后設(shè)“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”。其中“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”的詞語(yǔ)，是由會(huì)寫(xiě)的字組成的，要求能讀會(huì)寫(xiě);“讀讀記記”的詞語(yǔ)，只要求認(rèn)記，不要求書(shū)寫(xiě)。一些課文的'后面還安排了資料袋或閱讀鏈接。全冊(cè)共安排了五次“資料袋”，兩次“閱讀鏈接”。
全冊(cè)還編排了8篇選讀課文，并附兩個(gè)生字表。生字表(一)是要求認(rèn)識(shí)的200個(gè)字。至此，完成小學(xué)階段認(rèn)識(shí)3000個(gè)常用字的識(shí)字任務(wù)。生字表(二)是要求寫(xiě)的150個(gè)字，至此累計(jì)寫(xiě)字量為2300個(gè)。
(二)教材特點(diǎn)：
1、加強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，全面、準(zhǔn)確地落實(shí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2、教材內(nèi)容在豐富人文內(nèi)涵、拓寬題材體裁方面，繼續(xù)作出努力;在發(fā)揮語(yǔ)文教科書(shū)育人功能方面，進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、專(zhuān)題設(shè)置更加靈活，編排形式在繼承中又有發(fā)展。
4、導(dǎo)學(xué)和練習(xí)系統(tǒng)地設(shè)計(jì)，更好地發(fā)揮導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練的功能。
5、順應(yīng)兒童心理發(fā)展特點(diǎn)，“口語(yǔ)交際習(xí)作”的類(lèi)型發(fā)生一定的變化。
6、在“綜合性學(xué)習(xí)”中，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)和開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)探索和研究的過(guò)程，提高語(yǔ)文綜合運(yùn)用的能力。
春季班主任教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇七
一、班級(jí)情況分析：
我班現(xiàn)有幼兒31名，其中男生17名，女生14名,其中只有個(gè)別幾個(gè)幼兒在他校上過(guò)托班，其余都是新生，本學(xué)期進(jìn)入插班生一名。
小班第一學(xué)期，我們重點(diǎn)對(duì)孩子的入園情況、生活能力、行為習(xí)慣、交往能力等幾個(gè)方面進(jìn)行了培養(yǎng)。在家園的共同努力下，孩子們?cè)凇吧睢W(xué)習(xí)、做人”三方面都有了進(jìn)步，主要表現(xiàn)在：
1、生活方面：
學(xué)會(huì)了一些基本的生活小技能，如：拿小勺吃飯、穿脫衣、漱口擦嘴、疊衣疊褲等，在進(jìn)餐、午睡等環(huán)節(jié)也能做到井然有序，做事的次序性比以前好多了。在日常生活中，大部分小朋友都能獨(dú)立完成，并且完成的較好，有的孩子還能做到在家在園一個(gè)樣，成為老師、父母的好幫手。
2、學(xué)習(xí)方面：
上學(xué)期，我們側(cè)重于行為習(xí)慣的培養(yǎng)，重在激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性為主。通過(guò)一學(xué)期的堅(jiān)持不懈，現(xiàn)在孩子們?cè)谂抨?duì)等待以及聽(tīng)信號(hào)方面已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。做事不爭(zhēng)搶?zhuān)瑫?huì)謙讓等待，聽(tīng)到信號(hào)不拖拉，做到快、靜、齊。另外，上學(xué)期，孩子們?cè)诿佬g(shù)(表現(xiàn)事物的能力)、語(yǔ)言(在集體面前大膽講話)、音樂(lè)(聽(tīng)節(jié)奏能力)三方面的進(jìn)步也較為突出。
3、做人方面：
重點(diǎn)在禮貌教育、與同伴的交往能力方面進(jìn)行了培養(yǎng)，由于重視在日常生活中的運(yùn)用，現(xiàn)在孩子們的習(xí)慣愈來(lái)愈好，不僅對(duì)自己周?chē)娜俗龅奖虮蛴卸Y，對(duì)不認(rèn)識(shí)的客人老師也能笑臉相迎。同伴之間的交往也很融洽，能做到互幫互助，有商有量。
二、學(xué)習(xí)工作重點(diǎn)：
1、生活方面：
(1)多開(kāi)展一些不同類(lèi)型的體育活動(dòng)(以增強(qiáng)體能，發(fā)展大肌肉為主)，在活動(dòng)中逐步提高孩子身體各方面的發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)。平時(shí)做好日常的保育工作，關(guān)注流行病、傳染病的預(yù)防，減少孩子生病的機(jī)率，提高班內(nèi)的出勤。
(2)學(xué)習(xí)初步管理自己的物品，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)：
策略：
開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，如：“保管自己的物品”、“物品柜里怎么放”“整理圖書(shū)”等活動(dòng)，學(xué)習(xí)初步的管理方法。
日常生活中，重點(diǎn)讓孩子學(xué)會(huì)整理自己的衣帽柜、學(xué)具柜，東西擺放時(shí)要整齊，有序，并能堅(jiān)持每天整理。
定期展開(kāi)評(píng)比，同伴間相互督促，提醒，養(yǎng)成長(zhǎng)久的好習(xí)慣。
建議家長(zhǎng)在家給孩子練習(xí)機(jī)會(huì)。
(3)對(duì)班內(nèi)個(gè)別特殊幼兒繼續(xù)進(jìn)行生活上的關(guān)懷與幫助，請(qǐng)同伴幫忙帶動(dòng)，使其提高自理能力。
二：學(xué)習(xí)方面：
(1)提高游戲能力：
游戲是這個(gè)年齡階段孩子的基本活動(dòng)，是孩子自主學(xué)習(xí)的一種途徑。孩子在游戲中認(rèn)識(shí)自我、了解未知、形成經(jīng)驗(yàn)、掌握技能、學(xué)會(huì)交往，從而健康的成長(zhǎng)。
在日常生活中善于捕捉孩子的興趣點(diǎn)，及時(shí)開(kāi)設(shè)孩子感興趣的游戲內(nèi)容，激發(fā)孩子的活動(dòng)積極性，通過(guò)對(duì)內(nèi)容的討論與交流，激發(fā)孩子的想象，豐富孩子原有的生活經(jīng)驗(yàn)。
與孩子一起來(lái)收集游戲的材料和創(chuàng)設(shè)環(huán)境，明確游戲中自己需要什么，做游戲中的主人翁。
根據(jù)幼兒需要，及時(shí)撤換、增添新材料，鼓勵(lì)幼兒不斷豐富游戲情節(jié)。
開(kāi)設(shè)“點(diǎn)心店”“小超市”等合作性強(qiáng)的游戲，提高合作活動(dòng)的能力。
(2)重視小肌肉的發(fā)展，提高剪紙能力：
開(kāi)辟“剪紙區(qū)”，提供剪面條、剪花紋等內(nèi)容，供幼兒自主游戲時(shí)練習(xí)。
對(duì)幼兒的剪紙作品及時(shí)進(jìn)行展示、講評(píng)，增強(qiáng)孩子的自信心。
利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。將孩子們平時(shí)的作品加以積累，以墻面的形式展示出來(lái)。
區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料，以便幼兒活動(dòng)中選擇。
將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合，布置于主題活動(dòng)墻飾。
(3)延續(xù)上學(xué)期的班級(jí)強(qiáng)項(xiàng)，在畫(huà)畫(huà)、語(yǔ)言、音樂(lè)三方面繼續(xù)深化，開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，突出孩子學(xué)習(xí)的主體性，發(fā)展孩子的學(xué)習(xí)潛能。
(4)日常生活中不斷強(qiáng)化幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣：如上課發(fā)言先舉手，端正坐姿認(rèn)真聽(tīng)、積極動(dòng)腦、愿動(dòng)手。以上三方面是本班在學(xué)習(xí)方面的不足。針對(duì)個(gè)別幼兒的不同情況，我們會(huì)做出相應(yīng)的補(bǔ)救措施。
策略：
小班幼兒還存在于模仿他人講話的階段，班內(nèi)只有個(gè)別幼兒具有創(chuàng)造性思維和與眾不同的想法，對(duì)于這些愛(ài)模仿的幼兒，我們會(huì)問(wèn)：“在想想，你有和他不一樣的答案”如果孩子肯邁出這一步，我們將會(huì)帶動(dòng)全班幼兒鼓掌，以激發(fā)他積極動(dòng)腦的欲望。
有些不愿動(dòng)手的孩子，我們會(huì)手把手和他一起做，在以鼓勵(lì)的話“自己試一試，你一定行的”激勵(lì)孩子積極動(dòng)手的欲望，和培養(yǎng)孩子不膽怯、不自卑的想法。
四、做人方面：
小班年齡段的孩子特點(diǎn)主要是以自我為中心。在這學(xué)期，我們將重點(diǎn)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心周?chē)煜さ娜?，如：我的一家。讓孩子感受親情，體驗(yàn)快樂(lè)，了解長(zhǎng)輩工作的辛苦。
開(kāi)展為媽媽?xiě)c?！叭藡D女節(jié)”一系列活動(dòng)，做邀請(qǐng)信、制作禮物、為媽媽唱首歌等表達(dá)對(duì)媽媽的尊敬和熱愛(ài)。
結(jié)合本學(xué)期熱點(diǎn)話題“奧運(yùn)就在我身邊”，通過(guò)觀看奧運(yùn)影音資料、聽(tīng)大人說(shuō)奧運(yùn)、和總部幼兒手拉手歡慶奧運(yùn)等主題活動(dòng)方式，初步激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。
春季班主任教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇八
4.喜歡吃不同的水果，知道它們的名稱(chēng)及味道。
5.愿意接受多種食物,知道細(xì)嚼慢咽對(duì)身體好。
6.能積極配合成人穿、脫衣服，會(huì)把衣服放在固定的地方。
7.愿意學(xué)習(xí)做事，對(duì)自己有信心。
游戲。
1.在教師的引導(dǎo)下愿意與同伴交往，體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣，能夠選擇自己喜愛(ài)的游戲材料進(jìn)行游戲。知道玩具大家玩，體驗(yàn)共同游戲的快樂(lè)。
2.喜歡嘗試運(yùn)用感官感知冷暖變化。愿意大膽地表達(dá)自己的想法。
3.感知玩具材料的大小、顏色、形狀等明顯特征。
4.對(duì)玩色、玩紙、玩泥的活動(dòng)感興趣，愿意參加動(dòng)手操作活動(dòng)。
5.喜歡看圖書(shū)，能夠?qū)⒖催^(guò)的圖書(shū)按標(biāo)記放回原處。
鍛煉。
1.喜歡參加集體游戲，愿意在教師的引導(dǎo)下做簡(jiǎn)單的器械操或模仿操。
2.樂(lè)于在教師的帶領(lǐng)下參與各種游戲活動(dòng)，能自然的走、跑、爬行、雙腳跳。
3.能夠選擇自己喜歡的球類(lèi)活動(dòng)，嘗試不同的玩法，愿意和老師訴說(shuō)。
4.玩時(shí)能注意安全，知道不愿離教師和本班的活動(dòng)場(chǎng)地。
三、主要教學(xué)活動(dòng)。
2.故事：《小鴨有禮貌》、《好乖乖》、《跟著媽媽不亂跑》、《我愛(ài)小椅子》。
3.音樂(lè)：《秋天》、《小雞》、《小老鼠》、《叫聲》。
4.美工：《漂亮的圍巾??撕紙》、《運(yùn)果子的小刺猬——印畫(huà)》、《秋天的葉子》。
四、家園共育。
1.天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，建議家長(zhǎng)利用休息日多到戶(hù)外一起活動(dòng)，保證適量的戶(hù)外游戲時(shí)間，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和抗病能力。
2.建議家長(zhǎng)為幼兒提供方便活動(dòng)的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。
3.建議家長(zhǎng)在日常生活中多給幼兒提供自己動(dòng)手做事情的機(jī)會(huì)，激發(fā)幼兒做事的信心，促進(jìn)幼兒動(dòng)作進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展。
4.建議家長(zhǎng)每天堅(jiān)持和幼兒一起看書(shū)，在交流中促進(jìn)他們的語(yǔ)言發(fā)展。
5.鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的玩具、圖書(shū)等帶到幼兒園，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分享，體驗(yàn)友愛(ài)的快樂(lè)。
6.共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習(xí)慣，鼓勵(lì)家長(zhǎng)教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具，玩完后鼓勵(lì)幼兒和成人一起收放好。
一、班況分析：
新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班幼兒29名，其中一名新生經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，能穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng);但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護(hù)，盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助，幫助他們樹(shù)立自信心，結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適量的指導(dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng)，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開(kāi)展各類(lèi)游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。
三、發(fā)展目標(biāo)：
(一)健康領(lǐng)域：
1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，能自己穿脫衣、褲;學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。
2、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí)，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。
3、愛(ài)吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。
4、知道并學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中的電、火、車(chē)輛等不安全因素。
5、愉快參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng)，理解日常用語(yǔ);繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的愿望和需要;聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為。
2、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。
3、繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。
4、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述，在日常活動(dòng)中不叫喊。
(三)社會(huì)領(lǐng)域：
1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè)。
3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4、觀察周?chē)瞽h(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。
5、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。
(四)科學(xué)領(lǐng)域：
1、喜歡操作、擺弄，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。
2、樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲?、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類(lèi)、比較。
3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。
4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域：
1、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的樹(shù)木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫(huà)、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
4、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂(lè)的旋律、節(jié)奏和情緒。
四、具體措施：
(一)健康領(lǐng)域：
1、組織各種戶(hù)外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)其體質(zhì)。
2、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛(ài)玩。
3、注重平時(shí)的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。
4、通過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話，并使用正確的普通話，通過(guò)個(gè)別談話，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí)。
2、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣。
3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。
4、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。
(三)社會(huì)領(lǐng)域：
1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)心成人。
2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。
(四)科學(xué)領(lǐng)域：
1、知道春、夏季節(jié)的名稱(chēng)及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。
2、利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。
3、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng)，初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象。
4、通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開(kāi)發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域：
1、利用各種繪畫(huà)手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫(huà)棒、水粉顏料等作畫(huà)。
2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
3、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。
4、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì)，自然的聲音一句一句地唱。
5、利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂(lè)的節(jié)奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈。
6、通過(guò)各類(lèi)游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。
五、日常生活：
1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信心和自尊心。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。3、充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽、愛(ài)幼兒園、愛(ài)老師、愛(ài)同伴的情感。
4、豐富和正確使用禮貌用語(yǔ)：你好、再見(jiàn)、謝謝、不客氣等。
5、通過(guò)教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
六、家長(zhǎng)工作：
1、認(rèn)真填寫(xiě)《寶寶成才記錄》，并通過(guò)家訪、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常，了解家長(zhǎng)的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識(shí)。
2、利用孩子接送的時(shí)間，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。
3、出好《家長(zhǎng)園地》，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等，增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí)，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用，使《家長(zhǎng)園地》成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。
4、推薦家長(zhǎng)加入家委會(huì)，成為家委會(huì)成員。
七、每月工作安排：
二、三月份：
1、做好開(kāi)學(xué)幼兒報(bào)名、收費(fèi)工作，建立正常的教育教學(xué)工作。
2、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育和安全教育。
3、更新《家長(zhǎng)園地》，布置活動(dòng)室環(huán)境。
4、認(rèn)真制定各類(lèi)計(jì)劃并及時(shí)上傳。
1、結(jié)合主題，組織幼兒踏青。
2、做好環(huán)境布置工作。
3、認(rèn)真對(duì)待中心來(lái)園調(diào)研。
4、更換區(qū)域活動(dòng)材料，提供半成品和廢品。
5、舉行幼兒韻律操比賽。
1、舉行慶“六一”
親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、常規(guī)調(diào)研。
3、做好幼兒“六一”體檢工作。
4、繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動(dòng)。
1、歡慶“六一”，舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽。
2、做好夏季衛(wèi)生保健工作，預(yù)防腸道疾病等。
3、做好學(xué)期結(jié)束工作。
4、對(duì)通式課程進(jìn)行梳理存檔。
春季班主任教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇九
一、轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格。
作為教育者，我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問(wèn)題，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良、智慧、健康的青年，培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年，培養(yǎng)具有積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年，培養(yǎng)具有五心(忠心祖國(guó)、愛(ài)心社會(huì)、誠(chéng)心朋友、孝心父母、信心自己)的青年。學(xué)生是個(gè)有血有肉的人，我們對(duì)孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造學(xué)生的人格;不僅要對(duì)現(xiàn)在負(fù)責(zé)，還要對(duì)將來(lái)負(fù)責(zé)。中學(xué)教育的學(xué)生生活中的一個(gè)片段，后繼教育仍有很多。所以，我們應(yīng)教育學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)祖國(guó)，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，幫助他們描繪未來(lái)生好的美好藍(lán)圖。所以，我們對(duì)待學(xué)生不僅要注重成績(jī)，更要注重他們的思想品質(zhì);不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以，我們對(duì)待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，應(yīng)該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。
二、言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。
孔子說(shuō)過(guò)“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月?tīng)到這樣的話語(yǔ)“老師自己都做不到，還要求我做!”可見(jiàn)，我們的言行對(duì)學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí)，我們自己應(yīng)該首先做到。“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們不妨在學(xué)生面前坦然自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，用我們的真誠(chéng)去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。
三、換位思考，正確引導(dǎo)。
學(xué)生是活生生的人。他們有思想、感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谔幚韱?wèn)題時(shí)，不妨經(jīng)常換位思考一下。學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，撫摩一下他的頭發(fā);心情沮喪時(shí)，拍拍他的肩膀，這些無(wú)聲的肢體語(yǔ)言有時(shí)候可能要比批評(píng)的話語(yǔ)更能催人改正，激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時(shí)，我們予以正確的引導(dǎo)，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的`亂批一通更容易讓學(xué)生接受、理解。
四、適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，樹(shù)立孩子的信心。
事實(shí)上，每個(gè)孩子頭腦中都有兩個(gè)自我，一個(gè)好我，一個(gè)壞我。學(xué)生思想的過(guò)程就是好我與壞我做斗爭(zhēng)的過(guò)程。如果好我勝利的時(shí)候多，他們就會(huì)進(jìn)步，就會(huì)慢慢的邁向成功;如果壞我占了上風(fēng)，他們就會(huì)退步，就會(huì)慢慢的走向失敗，最后弄的一事無(wú)成。所以，我們班主任作為班級(jí)的組織者、管理者、和教育者，應(yīng)該對(duì)他們適時(shí)的對(duì)他們予以正確的引導(dǎo)，多發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，拿起表?yè)P(yáng)的武器幫助他們克服困難，走向進(jìn)步。
五、樹(shù)立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教育觀念。
我們教師教書(shū)育人應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生，應(yīng)該樹(shù)立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評(píng)和指導(dǎo)。我覺(jué)得，當(dāng)學(xué)生犯了小錯(cuò)誤時(shí)，我們一定要冷靜處理;對(duì)于大錯(cuò)，我們一定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，從而達(dá)到學(xué)校、家庭齊抓共管的目的。
六、注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。
后進(jìn)生，常是很多人歧視的對(duì)象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長(zhǎng)自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績(jī)差，他們處處低人一等，被置于班級(jí)的“陰暗角落”。時(shí)間告訴我們：我們應(yīng)該尊重、熱愛(ài)、理解學(xué)生。沒(méi)有師愛(ài)，就沒(méi)有教育;教師的愛(ài)，應(yīng)高于友愛(ài)，齊于母愛(ài)。我們應(yīng)該知道：無(wú)論孩子多差，他也一定擁有自己的特長(zhǎng)。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī)，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。
七、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，建立和學(xué)生家長(zhǎng)的良好關(guān)系。
家長(zhǎng)評(píng)論學(xué)校從班主任開(kāi)始，因?yàn)榘嘀魅闻c他接觸最多。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)認(rèn)可程度，對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)對(duì)教師的影響都很大。他認(rèn)可你、反感你，他都會(huì)到處替你宣傳。所以，與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長(zhǎng)信任你，即便有時(shí)你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)生在校做的任何一件事，家長(zhǎng)都能感覺(jué)到你對(duì)他孩子的關(guān)注。
八、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，營(yíng)造科學(xué)文明的班級(jí)氛圍。
以班委會(huì)為支柱，以培養(yǎng)學(xué)生“善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛(ài)、理想”為目標(biāo)，以班會(huì)、班務(wù)會(huì)為宣傳陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營(yíng)造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛(ài)，使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到成功和自信。從而熱愛(ài)我們的學(xué)校，熱愛(ài)我們的班級(jí)，熱愛(ài)我們的祖國(guó)。同時(shí)，作為班主任還要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，立足學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，著眼全局，加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀的教育以及方法與過(guò)程的滲透，改變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，教育學(xué)生“學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。
九、安全教育重于泰山，時(shí)刻不容松懈。
作為班主任，我們應(yīng)該充分利用班會(huì)這一陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的飲食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。
總之，只要我們以人為本，以愛(ài)心來(lái)對(duì)待學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學(xué)生，我想，班級(jí)成績(jī)、紀(jì)律都會(huì)有所提高的。
春季班主任教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十
新學(xué)期開(kāi)始了，我擔(dān)任的是二(1)班的班主任，同時(shí)又擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作。為了扎實(shí)有效地開(kāi)展班級(jí)集體建設(shè)，建立良好的班風(fēng)、學(xué)分，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童的道德建設(shè)，提高他們的綜合素質(zhì)，為少年兒童的健康成長(zhǎng)服務(wù)。特制定班主任工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
執(zhí)行黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，教育中必須講究藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。另外把德育放在首要地位，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)勞動(dòng)，逐步樹(shù)立科學(xué)的人生觀、世界觀。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析。
本班共有_名學(xué)生，_名女生，_名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
三、工作目標(biāo)。
第一，建立完善的管理制度。
班級(jí)里實(shí)行班干部責(zé)任制。挑選和培養(yǎng)積極分子，形成班級(jí)集體領(lǐng)導(dǎo)核心;形成正確的集體輿論;形成集體紀(jì)律;做好個(gè)別教育工作。
第二，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，促使良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，提高自我學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，要多開(kāi)展相應(yīng)競(jìng)賽活動(dòng)激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
第三，重視主題班會(huì)和各種活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
用活動(dòng)來(lái)達(dá)到教育的目的，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，要開(kāi)展好主題班會(huì)。
第四，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
春季班主任教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十一
一、指導(dǎo)思想：
圍繞“抓落實(shí)、促規(guī)范、創(chuàng)特色”改進(jìn)作風(fēng)，創(chuàng)新觀念，狠抓養(yǎng)成教育，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，全面開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，使少先隊(duì)員在少先隊(duì)組織中健康成長(zhǎng)，全面提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)，繼續(xù)把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、工作重點(diǎn)：
（一）加強(qiáng)少先隊(duì)組織的隊(duì)伍建設(shè)，提高少先隊(duì)員的整體素質(zhì)。
1.加強(qiáng)少先隊(duì)小干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮少先隊(duì)干部的作用。培養(yǎng)隊(duì)員管理少先隊(duì)、熱愛(ài)少先隊(duì)的主人翁情感，提高自我教育能力和自我管理能力。
2.繼續(xù)強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。以“良好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”系列活動(dòng)為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化隊(duì)員的行為習(xí)慣教育。加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)“一日常規(guī)檢查評(píng)比”人員和少先隊(duì)大隊(duì)部委員的教育與培訓(xùn)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用，引導(dǎo)全校隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
（二）建設(shè)扎實(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)陣地，推進(jìn)少先隊(duì)工作進(jìn)一步發(fā)展。
1.以大隊(duì)部，紅領(lǐng)巾為活動(dòng)陣地，積極開(kāi)展各類(lèi)小主題教育實(shí)踐活動(dòng)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，建立班級(jí)榮譽(yù)角等欄目，引導(dǎo)學(xué)生做好班級(jí)的凈化、綠化、美化，使班級(jí)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園，從而給更多的學(xué)生提供一個(gè)崗位，鍛煉一種能力，形成一個(gè)習(xí)慣，促進(jìn)良好校園文化的形成。
2.重點(diǎn)加強(qiáng)中隊(duì)建設(shè)，拓展少先隊(duì)教育陣地的作用：每月及時(shí)更換黑板報(bào)，規(guī)范班隊(duì)課，每月開(kāi)展一次有儀式的中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。
3.重視輔導(dǎo)員素質(zhì)的提高，做好中隊(duì)輔導(dǎo)員的配備工作，較強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)，及時(shí)組織中隊(duì)輔導(dǎo)員交流工作經(jīng)驗(yàn)。
（三）加強(qiáng)小學(xué)生常規(guī)日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
1.建立管理機(jī)制。加強(qiáng)德育工作中輔導(dǎo)員的垂范作用，學(xué)校全體教師、學(xué)生無(wú)論在學(xué)校還是在校外，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不文明行為都要有及時(shí)制止和糾正的意識(shí)，明確自己的職責(zé)和作用。
2.加強(qiáng)日常行為習(xí)慣、衛(wèi)生、文明禮儀等方面的檢查監(jiān)督，提高紅領(lǐng)巾值日質(zhì)量。堅(jiān)持做到嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格評(píng)比。從細(xì)微處著手，做細(xì)致的思想教育工作。
3.通過(guò)落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)。加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日、值周質(zhì)量。
（四）開(kāi)展有效的少先隊(duì)主題教育，打造魅力少先隊(duì)。
1.結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，開(kāi)展主題教育。
充分利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日等，有計(jì)劃地組織開(kāi)展形式多樣的集中、系列主題教育。
2.大力開(kāi)展法制安全教育。
繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患。
三、工作安排。
1、制定新學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)大隊(duì)部工作計(jì)劃。
2、布置櫥窗。
3、以“新學(xué)期新氣象”為主題出好第一期黑板報(bào)。
4、培訓(xùn)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值日生，重新規(guī)范、落實(shí)一日常規(guī)評(píng)比檢查細(xì)則。
1、開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”主題教育。
2、以“學(xué)雷鋒”為主題出好第二期黑板報(bào)。
3、慶?！叭恕眿D女節(jié)。
1、讀書(shū)系列活動(dòng)――“清明節(jié)”。
2、以“清明節(jié)”為主題出好第三期黑板報(bào)。
3、開(kāi)展“良好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”系列活動(dòng)。
春季班主任教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十二
我們小[2]班現(xiàn)有23名幼兒，其中男孩11名，女孩12名，托班年齡的孩子占30%。從班級(jí)的整體發(fā)展水平來(lái)看，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活，但顧俊杰、郝楷欣等幼兒一時(shí)還不能適應(yīng)。另外，托班年齡的幾個(gè)孩子目前還跟不上小班的發(fā)展水平，具體表現(xiàn)在這幾個(gè)方面。
1、生活方面。
大部孩子經(jīng)過(guò)托班一年的生活習(xí)慣的培養(yǎng)，他們自理能力都較強(qiáng)，具體表現(xiàn)在：大部分幼兒都能完成自己的一份飯菜，并做到飯后漱口、擦臉。還有部分能力強(qiáng)的幼兒會(huì)自己使用便紙。但還有部分幼兒經(jīng)常會(huì)小便在身上，還有幾個(gè)托班年齡的孩子，自理能力、行為習(xí)慣都較差，這是我們班級(jí)的薄弱環(huán)節(jié)，這學(xué)期我們要重點(diǎn)抓好的。
2、游戲方面。
游戲是孩子的主要活動(dòng)形式，孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會(huì)顧及別人，經(jīng)常會(huì)為玩具爭(zhēng)吵，我們小班這種情況尤為突出，所以這學(xué)期我們?cè)谶@方面要多多培養(yǎng)，以我們小龍魚(yú)的“8”字方針來(lái)培養(yǎng)孩子，讓他們學(xué)會(huì)“協(xié)商、合作、交往、分享”。
3、學(xué)習(xí)方面。
在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí)，但有少部分幼兒沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體表現(xiàn)在：大部分幼兒學(xué)習(xí)時(shí)，及個(gè)別幼兒不懂得學(xué)習(xí)，在旁邊哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重，很大程度上影響了班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。另外，有幾個(gè)托班年齡的孩子明顯坐不住，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)缺乏興趣。因此，導(dǎo)致了班級(jí)的整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)停滯不前，沒(méi)有明顯的進(jìn)步。
4、運(yùn)動(dòng)方面。
我們班的孩子大部分都較好動(dòng)，所以走、跑、跳等動(dòng)作發(fā)展都較好，但孩子隨意性較大，比較自由，有點(diǎn)“放得開(kāi)，收不攏”的感覺(jué)。這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng)。
二、發(fā)展目標(biāo)與措施。
（一）生活。
1、發(fā)展目標(biāo)。
（1）對(duì)與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，接受成人的建議和指示。
（2）學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法，學(xué)會(huì)獨(dú)立如廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。
（3）知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂(lè)。
（4）會(huì)主動(dòng)招呼熟悉的人，能禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2、措施。
用兒歌、故事、談話等形式去引導(dǎo)幼兒。
（二）游戲。
1、發(fā)展目標(biāo)。
（1）愿意用語(yǔ)言、動(dòng)作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。
（2）嘗試用多種顏色、材料和工具，運(yùn)用畫(huà)、折、搭、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
（3）能作簡(jiǎn)單的想象，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。
（4）懂得要愛(ài)護(hù)玩具，學(xué)習(xí)收拾玩具和日常用品。
2、措施。
游戲前跟幼兒講清游戲規(guī)則，投入適量的材料供幼兒游戲。
（三）學(xué)習(xí)。
1、發(fā)展目標(biāo)。
（1）好奇好問(wèn)，喜歡操作、擺弄、學(xué)習(xí)用各種感官感知周?chē)奈锲放c現(xiàn)象。
（2）用普通話交流，能用簡(jiǎn)單的短句表達(dá)自己的要求和想法。
（3）了解各類(lèi)不同物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量，能?chē)L試比較、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異。
（4）聽(tīng)故事，看表演，翻閱圖書(shū)，初步理解其表達(dá)的意思。
（5）喜歡做音樂(lè)游戲，初步感受音樂(lè)節(jié)奏、旋律的明顯變化，并會(huì)隨節(jié)奏變化變換動(dòng)作。
2、措施。
（1）在日常活動(dòng)中始終要求幼兒講普通話。
（2）在計(jì)算活動(dòng)中，要求幼兒多觀察并總結(jié)。
（3）在音樂(lè)活動(dòng)中，多讓幼兒根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)打節(jié)拍，并學(xué)習(xí)打2/4拍的節(jié)奏。
（四）運(yùn)動(dòng)。
1、目標(biāo)。
（1）對(duì)體育運(yùn)動(dòng)感興趣，并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)技能。
（2）了解身體的外形結(jié)構(gòu)和五官的功能，學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素。
2、措施。
每天保證幼兒的運(yùn)動(dòng)量，運(yùn)動(dòng)前講清要求，避免不必要的危險(xiǎn)發(fā)生。
三、家長(zhǎng)工作。
1、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園教育動(dòng)態(tài)。并采取相應(yīng)的配合措施。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)參與班級(jí)環(huán)境布置并策劃，幫助收集材料。
3、每月定期與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解幼兒在家情況，并告知家長(zhǎng)幼兒在園情況以便更好的家園配合。
4、家園之窗中每星期公布教學(xué)內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園生活。
四、個(gè)別教育。
1、糾正龔彭飛吃飯慢的壞習(xí)慣。
2、顧俊杰的行為進(jìn)行糾正。
春季班主任教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十三
班級(jí)現(xiàn)有人數(shù)69人，男女人數(shù)均等，少數(shù)民族同學(xué)共9（維*爾族4人，回族5人）人，目前為止，班級(jí)秩序穩(wěn)定，絕大多數(shù)同學(xué)能按照學(xué)校及班級(jí)規(guī)定，嚴(yán)格要求自己。家校配合融洽，有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)。
個(gè)別學(xué)困生在學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)興趣上還需要多去指導(dǎo)、關(guān)心。
本學(xué)期努力使班級(jí)周周掛齊三面旗，使每一位老師能順利上好每一節(jié)課，絕大多數(shù)同學(xué)在周五班會(huì)課的評(píng)比中，能成為分項(xiàng)小明星，及至全能小明星。在小學(xué)階段，能使每一位同學(xué)都發(fā)揮特長(zhǎng)，找到自信心，積極向上，努力成為班級(jí)中優(yōu)秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的發(fā)展。使班級(jí)成為有凝聚力、健康向上的集體。
1、思想品德方面
依據(jù)本班的每周評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊老愛(ài)幼，見(jiàn)到師長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)好，同學(xué)遇到困難能伸手幫助，使用文明語(yǔ)言，不說(shuō)臟話，撿到東西要主動(dòng)交給老師或值周生，待人要誠(chéng)實(shí)，舉止要大方，學(xué)會(huì)和別人合作，從小養(yǎng)成誠(chéng)信、誠(chéng)實(shí)的良好品質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面
對(duì)于平時(shí)為班級(jí)做好事、作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、上課發(fā)言積極、考試成績(jī)優(yōu)秀、家長(zhǎng)簽字表現(xiàn)好的，隨時(shí)發(fā)紅花鼓勵(lì)，二十朵紅花換一顆金星，學(xué)期末的各項(xiàng)評(píng)比主要依據(jù)金星的多少，因此，平時(shí)就要鼓勵(lì)學(xué)生多得紅花，多得金星。
3、培養(yǎng)小干部，讓他們有自我管理的意識(shí)和能力。
4、安全教育
面對(duì)安全意識(shí)淡薄的小學(xué)生，要經(jīng)常去說(shuō)、去強(qiáng)調(diào)，危險(xiǎn)的地方不去，危險(xiǎn)的東西不玩，危險(xiǎn)的動(dòng)作不做，放學(xué)按時(shí)回家，讓學(xué)生有安全觀，并能相互提醒，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
5、以家校本為紐帶，家校及時(shí)聯(lián)系，及早發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。
總之，學(xué)生的事無(wú)小事，班主任應(yīng)該做到嘴勤、手勤、腿勤，要盡可能地為學(xué)生著想，讓每一個(gè)學(xué)生都有積極向上的意識(shí)，把自己融入到集體中，形成一個(gè)健康、團(tuán)結(jié)向上、凝聚力強(qiáng)的班級(jí)體。
四、各月安排
二月
1開(kāi)學(xué)報(bào)到，檢查作業(yè)，分發(fā)書(shū)本，收舊利廢
2、交流假期生活見(jiàn)聞
3、辦好假期生活展板
4、做好小干部的分工及培養(yǎng)工作
三月
1、做好看護(hù)、特長(zhǎng)班的各項(xiàng)工作
2、開(kāi)展學(xué)雷鋒、爭(zhēng)做“小雷鋒”的活動(dòng)
3、慶祝三八婦女節(jié)
4、繼續(xù)進(jìn)行安全教育
四月
1、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，掃墓活動(dòng)
2、為春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備
3、班級(jí)寫(xiě)字比賽
4、準(zhǔn)備并展示“新疆文化月”的綜合實(shí)踐活動(dòng)
5、慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)
五月
1、參加田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)
2、班級(jí)成語(yǔ)競(jìng)賽
3、進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育
4、歡慶六一做好展板
六月
1、組織游園活動(dòng)
2、做好期末復(fù)習(xí)的各項(xiàng)工作
3、評(píng)選文明小學(xué)生和三好學(xué)生
七月
1、迎接期末考試，填寫(xiě)各類(lèi)表冊(cè)
2、做好放假前的各項(xiàng)工作
3、安排好暑假生活
春季班主任教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十四
轉(zhuǎn)眼第一學(xué)期已經(jīng)快要過(guò)完了，作為高一班主任，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，學(xué)生和家長(zhǎng)的需要，一切以學(xué)生為中心。
按照自己所制定的20xx-20xx年第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文，一絲不茍的工作，雖然在做班主任工作總結(jié)時(shí)仍有不足，但還是滿(mǎn)載收獲的喜悅。
對(duì)于高一新生，經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的磨合、規(guī)范，學(xué)生基本適應(yīng)了班主任的管理方式，也基本了解了學(xué)校的規(guī)章制度，同學(xué)之間更是得到了有效的融和。
在這種大勢(shì)已定的情況下，即使再有部分學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)，也會(huì)很容易將其同化，所以下一步的任務(wù)主要就是再給學(xué)生一新的目標(biāo)。
讓學(xué)生，在新鮮的管理中得到自律，在不斷的規(guī)范中找準(zhǔn)定位，在明確的方向中看到希望。
對(duì)于基礎(chǔ)欠缺的學(xué)生，幫其樹(shù)立信心找到希望感受成功，至關(guān)重要。
所以，下學(xué)期的任務(wù)是在進(jìn)一步規(guī)范的基礎(chǔ)上，給學(xué)生提供機(jī)會(huì)展示才華、增長(zhǎng)自信。
教書(shū)先育人，這是我教學(xué)教育的不變準(zhǔn)則。
我始終認(rèn)為：人，做好了;事，做好了;學(xué)習(xí)，自然也會(huì)很好。
遍觀普班學(xué)生，無(wú)一不是存在做人、做事不規(guī)范的問(wèn)題。
要么是自我為中心嚴(yán)重，不尊敬老師、不欣賞同學(xué);要么是懶散應(yīng)付，不認(rèn)真干活、不負(fù)責(zé)任做事。
造成的結(jié)果是，什么事交給學(xué)生都不放心。
養(yǎng)成教育，應(yīng)該說(shuō)在這部分學(xué)生身上尤其欠缺，但作為高中生，很多習(xí)慣已經(jīng)定型，且基本人人都有問(wèn)題。
這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就，必須有得有失，有計(jì)劃、分步驟的進(jìn)行。
否則，貪多嚼不爛，造成無(wú)所不備無(wú)所不寡的結(jié)果。
具體計(jì)劃如下：
1、在教育內(nèi)容上，重點(diǎn)放在遲到、穿校服、帶桌罩、整理物品、值日、文明禮貌等方面的教育上。
學(xué)習(xí)成績(jī)的取得，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。
學(xué)習(xí)搞不好的學(xué)生，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象，深層次的問(wèn)題是沒(méi)有進(jìn)取心、沒(méi)有好習(xí)慣。
但，這種習(xí)慣的培養(yǎng)有不能完全從學(xué)習(xí)上去做，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)找不到成就感的學(xué)生已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對(duì)這方面的教育充耳不聞了。
要想真正達(dá)到目的，必須曲線射門(mén)，以無(wú)為的方式達(dá)到無(wú)不為的目的。
從日常生活中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，再引導(dǎo)其將能力遷移到學(xué)習(xí)上，不失為一中有效措施。
2、在教育時(shí)間上，分時(shí)段一學(xué)期內(nèi)完成。
擔(dān)當(dāng)班主任，又身兼三個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)責(zé)任，精力實(shí)在有限，不可能同時(shí)全部完成。
更何況，學(xué)生問(wèn)題較多，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)集中要求解決，也是難以翻越的高山。
這就決定了，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進(jìn)行，每次一個(gè)重點(diǎn)，解決一個(gè)再進(jìn)行下一個(gè)。
為此，我決定最短每周解決一個(gè)問(wèn)題，解決完一個(gè)，找一個(gè)負(fù)責(zé)人，繼續(xù)執(zhí)行著。
保證勞動(dòng)果實(shí)繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進(jìn)。
積少成多，逐漸把問(wèn)題解決，逐步讓學(xué)生成為完善的人。
3、在教育方式上，班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W生的潛力。
知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
教育，不是每一個(gè)學(xué)生都能接受的，所以在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，做及時(shí)的溝通和引導(dǎo)就變得很重要了。
如今的學(xué)生，權(quán)力意識(shí)過(guò)剩，雖然不正常，但做思想工作必須得照顧到這一點(diǎn)。
還好，第一學(xué)期與學(xué)生關(guān)系比較融洽，我把他們當(dāng)做自己的學(xué)生兼朋友，他們也不簡(jiǎn)單地把我當(dāng)成老師，也大膽地與我朋友式的說(shuō)鬧。
這樣很好，做起工作來(lái)，話好說(shuō)，事好辦。
下學(xué)期，這種關(guān)系仍然保持，并努力將作用發(fā)揮到極致。
以便班榮班茂成為一流，學(xué)生綜合素質(zhì)也得到普遍提高。
爭(zhēng)取做到和諧發(fā)展。
因材施教，才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。
不管學(xué)生基礎(chǔ)如何差，習(xí)慣如何不好，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實(shí)。
這就是自己的學(xué)生，必須要面對(duì)，而且還必須有所改變。
對(duì)于這樣的學(xué)生，最大的問(wèn)題就是信心問(wèn)題。
由于長(zhǎng)期的考試不理想(相對(duì))，很多學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的信心，破罐子破摔的心理很?chē)?yán)重。
好一點(diǎn)的也就是能學(xué)多少就學(xué)多少，毫無(wú)斗志可言。
這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育。
上學(xué)期“超越自我”的信心教育方法，這學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持，并盡可能的豐富化。
為此，我設(shè)計(jì)了“我的學(xué)習(xí)我做主”的表格，內(nèi)容設(shè)計(jì)勵(lì)志格言、成績(jī)激勵(lì)、聽(tīng)課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法、學(xué)會(huì)欣賞和家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)等。
讓學(xué)生在不斷刺激中自我驚醒，自我監(jiān)督，自我競(jìng)爭(zhēng)。
天天一小步，一年一大步。
學(xué)生在日積月累中，增強(qiáng)自信，積極進(jìn)取，不斷超越。
在高一到高二的過(guò)度時(shí)期，讓學(xué)生真正投入到高中學(xué)習(xí)中，是最為緊迫的任務(wù)。
這一階段順利完成，則直接決定了學(xué)生今后兩年良好狀態(tài)地學(xué)習(xí)。
所以，在這一學(xué)期，我需要不遺余力地想法讓學(xué)生跟上步伐，打好基礎(chǔ)。
春季班主任教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十五
現(xiàn)在離高考還有5個(gè)月。全班學(xué)生60人，班上學(xué)生總體基礎(chǔ)較差，落后面較大，情緒也不穩(wěn)定。高考任務(wù)重（上本科線人數(shù)：31人）。如何克服不利因素，幫助學(xué)生做好備考工作，需要做大量的工作，現(xiàn)粗略計(jì)劃如下：
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責(zé)任教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭(zhēng)創(chuàng)高考理想成績(jī)。
1、做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識(shí)、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機(jī)會(huì)。
2、認(rèn)真上好班會(huì)課。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會(huì)課，幫助同學(xué)們樹(shù)立爭(zhēng)取高考勝利的信心。有計(jì)劃地安排一些主題班會(huì)，提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量。
3、實(shí)行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。配合開(kāi)展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境。
4、爭(zhēng)取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)，協(xié)調(diào)好各科。
5、多與家長(zhǎng)溝通。要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，樹(shù)立安全意識(shí)，遇到特殊情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
6、組織好學(xué)生高考報(bào)名、高考體檢、填報(bào)志愿等工作，整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
1、高考動(dòng)員，激發(fā)同學(xué)們?yōu)槔硐?、前途而拼搏的熱情，主題是“爭(zhēng)分搶秒，全力一赴，無(wú)悔高三”。
2、動(dòng)員學(xué)生作好“一?！钡膫淇脊ぷ??！耙荒！钡某煽?jī)很大程度上決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣。
3、做好一模后的家長(zhǎng)會(huì)工作。
4、作好“二?！钡膫淇紕?dòng)員。
5、對(duì)成績(jī)退步的同學(xué)以及成績(jī)進(jìn)步不明顯的同學(xué)做好思想工作。
6、組織學(xué)生作好高考報(bào)名工作工作。
春季班主任教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十六
總結(jié)過(guò)去一年工作的得與失，在xxxx年我要做的事情還有很多。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開(kāi)展，本人結(jié)合自身和班級(jí)的實(shí)際情況，特制定以下工作計(jì)劃：
1、成為一名學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的老師。
2、使學(xué)困生考試成績(jī)達(dá)到合格，學(xué)優(yōu)生成績(jī)登上一個(gè)新的臺(tái)階。
3、認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù)，真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲，結(jié)合新課改的精神理念，改變教育教學(xué)模式。
4、認(rèn)真組織學(xué)生完成學(xué)校開(kāi)展的各類(lèi)比賽、活動(dòng)爭(zhēng)取獲得好名次。
5、按時(shí)完成教育教學(xué)任務(wù)，有序的組織學(xué)生參加月考、有層次的復(fù)習(xí)和期末考試。
6、做好學(xué)生的安全教育、道德育教育、衛(wèi)生教育。
1、利用師德學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī)，深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師請(qǐng)教，對(duì)照先進(jìn)人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。
2、處處嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表，時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率。
3、課前認(rèn)真鉆研教材、學(xué)生，深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握教材的深淺度，及時(shí)修改導(dǎo)學(xué)案。
4、在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課上45分鐘還給學(xué)生。
5、堅(jiān)持用標(biāo)準(zhǔn)音、規(guī)范字教學(xué)，認(rèn)真搞好基本功訓(xùn)練。
6、積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平。
7、經(jīng)常與優(yōu)秀班主任探討班級(jí)管理，汲取經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造良好班風(fēng)。
8、認(rèn)真分析每一次月考、測(cè)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)與不足，引導(dǎo)學(xué)生舉一反三。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期不斷地努力，能按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，在各項(xiàng)活動(dòng)中也能獲得不錯(cuò)的成績(jī)，形成良好的班風(fēng)。期末考試時(shí)，差生基本合格，整體成績(jī)顯著提高。
作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗(yàn)，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進(jìn)一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當(dāng)中?？傊乙幪巼?yán)格要求自己，努力提高自己，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量。
春季班主任教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十七
這學(xué)期我擔(dān)任五（3）班的班主任。在上一學(xué)期的工作中，我學(xué)習(xí)了很多，也了解了許多自己的不足之處。這學(xué)期，我將努力做好班主任工作，從低年級(jí)孩子年齡小的實(shí)際情況出發(fā)，汲取上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，從細(xì)節(jié)入手，全面抓好班級(jí)管理工作，努力提高學(xué)生知識(shí)水平和道德素質(zhì)。
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)，對(duì)各項(xiàng)常規(guī)也已經(jīng)不再陌生，大體上已經(jīng)跟上了小學(xué)的步驟，對(duì)于老師的要求孩子們也能夠理解和執(zhí)行。大多數(shù)孩子也有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠按時(shí)的完成作業(yè)，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級(jí)的事情，可塑性極強(qiáng)?？墒且灿幸徊糠趾⒆拥男袨榱?xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識(shí)不足，還需要花大力氣在這部分孩子身上，希望在這學(xué)期的的悉心教育下，他們會(huì)有所轉(zhuǎn)變。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立"小小監(jiān)督崗",專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育.并舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感.同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如：可以利用校園流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
4、對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì),我將采用"我的姿勢(shì)最棒"的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手：
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開(kāi)展"跳繩,做游戲"等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè)。
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開(kāi)展"路隊(duì)小標(biāo)兵"評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)“病從口入”。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手.這學(xué)期我【您現(xiàn)在訪問(wèn)的是班主任工作計(jì)劃，請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載或建立鏡像】將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理.。
根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)孩子開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。要加強(qiáng)對(duì)孩子思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。
這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng),指正。
春季班主任教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十八
四年級(jí)四班現(xiàn)有學(xué)生65人，其中男生37人，女生28人，少數(shù)民族學(xué)生6人。單親家庭的有5人，家庭比較困難的有1人。本班學(xué)生活潑熱情，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，已形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于男生較多，個(gè)別學(xué)生自我約束力較弱，給班級(jí)管理帶來(lái)了一定的困難，有些學(xué)生的行為習(xí)慣還有待于進(jìn)一步的培養(yǎng)。
培養(yǎng)學(xué)生尊師愛(ài)友，勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，遵守紀(jì)律，熱愛(ài)勞動(dòng)，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。繼續(xù)幫助學(xué)生樹(shù)立正確的是非觀，強(qiáng)化集體意識(shí)，班級(jí)力求穩(wěn)定有序，真正做到自我管理。
本學(xué)期繼續(xù)從思想教育、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)衛(wèi)生、文體活動(dòng)、家校配合六個(gè)方面做好班級(jí)管理工作。重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：
1、強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣。
假期，不少學(xué)生感染了一些不良的習(xí)慣，開(kāi)學(xué)伊始，開(kāi)一堂行為習(xí)慣教育課。利用晨檢繼續(xù)細(xì)化，內(nèi)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操，有專(zhuān)門(mén)班干部進(jìn)行檢查，同學(xué)間互相監(jiān)督。回顧每周評(píng)比表，給班干部分配各自任務(wù)。班長(zhǎng)作好每天的晨檢，教室、公共場(chǎng)地由各負(fù)責(zé)人分配指導(dǎo)一日三掃，體育委員負(fù)責(zé)好眼保健操的檢查工作。語(yǔ)文課代表管理好晨讀。及時(shí)對(duì)好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
2、壯大班干部隊(duì)伍。
經(jīng)過(guò)三年的培養(yǎng)，班干部已經(jīng)形成了一定的核心力量，明確了各自的任務(wù)，具備了一定的'工作能力，有些班干部還在同學(xué)們中間形成了一定的威信。但我發(fā)現(xiàn)有些班干部名存實(shí)亡，并沒(méi)有發(fā)揮一定的作用，而所謂平民中的有些同學(xué)工作熱情卻十分高。本學(xué)期，我決定讓更多的同學(xué)當(dāng)上班干部來(lái)管理班級(jí)。一方面可以減輕每個(gè)班干部的工作，同時(shí)有更多的同學(xué)可以自覺(jué)地形成自我約束能力。使更多的同學(xué)們?cè)谑艿藉憻?、增長(zhǎng)才干的同時(shí)，體會(huì)到了當(dāng)小干部的難處，更自覺(jué)地遵守各項(xiàng)制度。激勵(lì)他們給班級(jí)出主意，想辦法，增強(qiáng)了集體觀念。
3、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
（1）新學(xué)期初每個(gè)學(xué)生給自己確立本學(xué)期的目標(biāo)。
（2）師生共同討論制定四（4）班班規(guī)共十二條，力爭(zhēng)人人遵守。
（3）以每日評(píng)價(jià)表為中心，全面規(guī)范行為習(xí)慣，提倡團(tuán)結(jié)友愛(ài)，講文明禮貌，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。
春季班主任教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十九
本學(xué)期作為二年級(jí)x班的班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以教育局提出“抓管理、提質(zhì)量、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象”為指針，以學(xué)校德育工作計(jì)劃和少先大隊(duì)工作計(jì)劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“兩抓一確?！钡慕逃顒?dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用，深入開(kāi)展小明星活動(dòng)，體現(xiàn)時(shí)代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實(shí)際開(kāi)展創(chuàng)造性的活動(dòng)，突出我班特色。
1、貫徹落實(shí)“兩抓一確?！敝黝}教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、對(duì)學(xué)生個(gè)人能力的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
1、做好平時(shí)的常規(guī)工作。
（1）保護(hù)校園，進(jìn)行愛(ài)學(xué)校的教育。
（2）組織學(xué)生開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，每月樹(shù)立典型，使學(xué)生能夠從身邊找到榜樣，做到學(xué)有榜樣。
（3）組建班委會(huì)，班干部實(shí)行輪換制度，使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)，定期培訓(xùn)。
（4）充分利用好板報(bào)、專(zhuān)欄等，對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，取得更大的進(jìn)步。
2、開(kāi)展“我愛(ài)學(xué)?！?、“我愛(ài)讀書(shū)”主題教育活動(dòng)。
（1）愛(ài)護(hù)校園，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)自己的校園。
（2）開(kāi)展讀課外書(shū)，積累好詞、句、段的活動(dòng)。
（3）培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，能用自己的語(yǔ)言表達(dá)出對(duì)校園的喜愛(ài)。
3、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，樹(shù)立安全意識(shí)。
4、積極開(kāi)展家教活動(dòng)。開(kāi)好每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)；做好家訪工作，利用多種形式與家長(zhǎng)溝通。
5、重視心理健康教育，做好保健衛(wèi)生工作。
6、開(kāi)展“評(píng)小明星”活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都能取得“小明星”的榮譽(yù)。
1、制定工作計(jì)劃并公布。
2、提出保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)校園，撿拾白色垃圾。
3、組建班干部，宣布其職責(zé)，實(shí)行輪換制度。
4、在平時(shí)，把爭(zhēng)當(dāng)小明星和專(zhuān)題教育結(jié)合起來(lái)，家訪與個(gè)別生教育結(jié)合，從每件小事抓起，使教學(xué)和育人相結(jié)合，努力為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境。
教育重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采用和自己比賽的形式，爭(zhēng)取每天都有人進(jìn)步，無(wú)論進(jìn)步多少都要給學(xué)生肯定適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行表?yè)P(yáng)。在平時(shí)從小事做起，在自己能力允許的范圍內(nèi)，幫助每一個(gè)需要幫助的人，使大家共同進(jìn)步。
增強(qiáng)學(xué)生的小主人公意識(shí)，愛(ài)校如家，從日常的行為規(guī)范教育抓起，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
1、做操整齊。
2、主動(dòng)拾起校園一片紙，護(hù)校園一片土。
3、積極開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)小明星”活動(dòng)。
4、宣傳并進(jìn)行安全教育。
工作重點(diǎn)：積極開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)小明星”的活動(dòng)，爭(zhēng)取每一個(gè)學(xué)生都能取得榮譽(yù)，爭(zhēng)做一名合格、光榮的少先隊(duì)員。
1、爭(zhēng)當(dāng)小明星活動(dòng)。
2、通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，使自己努力做一名合格的少先隊(duì)員。
3、進(jìn)行安全教育。
給學(xué)生充分展示的空間：展示我的特長(zhǎng)、作業(yè)、圖畫(huà)、獎(jiǎng)狀等；朗讀、朗誦比賽；提出期末階段的學(xué)習(xí)，做好復(fù)習(xí)工作。
1、開(kāi)展學(xué)習(xí)評(píng)比活動(dòng)。
2、復(fù)習(xí)動(dòng)員。
3、開(kāi)好“六一”聯(lián)歡會(huì)，讓孩子們過(guò)好自己的節(jié)日。
各班準(zhǔn)備結(jié)課，搞好復(fù)習(xí)，迎接期末考試。