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公司外出培訓(xùn)總結(jié)篇一
20xx年9月,我有幸參加了浙江拾領(lǐng)雁工程”小學(xué)骨干校長的培訓(xùn)。帶著渴望,懷著激動,也帶著對教育教學(xué)中的幾點困惑,開始了為期兩個月的學(xué)習(xí)培訓(xùn),整個活動在李春玲教授的精心組織安排下,培訓(xùn)活動安排合理,內(nèi)容豐富。讓我們得以與眾多教學(xué)專家面對面地進行互動交流,了解他們對教學(xué)管理的理解,學(xué)習(xí)他們先進的管理方法和理念;進一步了解發(fā)達地區(qū)的名校長對學(xué)校管理的造詣。
很快兩個月的集中培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,兩個月以來,我與來自全省近百所學(xué)校校長每天忙碌于美麗的校園之中,聆聽著全省乃至全國教育理念最前沿的知名專家的報告,分享著各地校長的辦學(xué)經(jīng)驗和行之有效的管理操作方法。在交流和思想碰撞中感受到不同的校長的教育智慧,通過省內(nèi)實地考察各地學(xué)校,感受其優(yōu)質(zhì)的教育和濃厚的學(xué)校文化,進而引發(fā)自己的思考。本次培訓(xùn)不僅讓我拓寬了思路,開闊了視野,強化了學(xué)習(xí)與研究意識,而且也讓我對下一步工作有了清晰的思路。在此我非常感謝各級為我提供了難得的學(xué)習(xí)機會,也非常感謝浙江教育學(xué)院和跟崗學(xué)習(xí)的杭州市大關(guān)小學(xué)、德勝小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師的辛勤工作與無微不至的關(guān)心。兩個月的學(xué)習(xí),使我受益非淺:。
1、校長要善于學(xué)習(xí)。校長應(yīng)該是個學(xué)習(xí)者,要做好任何一項工作都要不斷地學(xué)習(xí),校長崗位更是如此。多看看,多想想,一些靈感不期而遇,工作局面就此打開。沒有學(xué)習(xí),就沒有可持續(xù)發(fā)展——個人發(fā)展如此,學(xué)校發(fā)展也如此。
通過學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)力,“養(yǎng)其根而俟其實”,只有“根深了”,“實”才能“遂”。只有不斷學(xué)習(xí)才能成為教學(xué)的行家里手,專家型校長。這次學(xué)習(xí)真的讓我從新燃起了學(xué)習(xí)的渴望。
2、校長要善于思考。校長應(yīng)該是個思考者,對工作的預(yù)見、調(diào)整和反思都需要研究,隨時發(fā)現(xiàn)問題,思考解決問題,挖掘深層因素,根深才能固本,才能實現(xiàn)“內(nèi)涵發(fā)展”的理念。校長要有這種善于思考的特殊敏感性。在杭州市德勝小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)時,就感受到了德勝小學(xué)“萬物育德,人以德勝”的辦學(xué)理念;體會到了德勝小學(xué)“關(guān)心每一個人,關(guān)注每一件事,關(guān)愛每一類物,融知情意行于一體,集德識才學(xué)于一身,爭做優(yōu)秀德勝人”的和-諧教育;更享受到了以“道德三字歌”為載體的良好道德教育的春風。我們感嘆:杭州不愧是大城市,德勝小學(xué)是整個杭州教育的一個縮影。德勝小學(xué)的教育成就是謝玲玲校長,長期反復(fù)思考與實踐的結(jié)果。
校長要通過不斷思考而形成正確的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念,并將其付諸于教育實踐中。教育是服務(wù)于人的,我們所培養(yǎng)的人將來也要服務(wù)于社會。當今社會呼喚優(yōu)質(zhì)教育,這就要求我們校長,不僅僅只把關(guān)注點落在學(xué)生的考試成績上,還要培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感,關(guān)注其綜合素質(zhì),創(chuàng)新能力和實踐能力,同時也要關(guān)注學(xué)生的體驗及幸福感。要通過學(xué)校教育培養(yǎng)其科學(xué)精神,提升其人文素養(yǎng),使學(xué)生走向智慧之路,健全其人格,增長其才干,享受自己所從事的職業(yè)。而這一切都要有先進的教育觀和課程觀。校長的核心領(lǐng)導(dǎo)力在于課程與課堂。校長要把先進的辦學(xué)理念通過教師轉(zhuǎn)化為課堂行為。這也要求校長要站在教育改革的前沿,引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展,同時要具有一定的課程開發(fā)與指導(dǎo)能力(對課程的理解,對教學(xué)的把握),對學(xué)校現(xiàn)狀的評價與診斷能力。能夠整合學(xué)校的資源,走現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展之路。
3、校長要利用發(fā)展規(guī)劃來促進學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃應(yīng)該是自下而上的,而不是由校長等幾個人編制的,一定要使所有教師達成的共識。校長在制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中應(yīng)當充當一個組織者,負責與家長學(xué)生溝通,聽取上級主管部門意見。而學(xué)校的發(fā)展目標應(yīng)來自于教職工,“發(fā)展規(guī)劃”一經(jīng)制定,就不能只是一紙空文,而是學(xué)校的行動綱領(lǐng),就應(yīng)該逐步落實,用“規(guī)劃”的認同來調(diào)動各方面的積極因素,用“規(guī)劃”去分析、診斷學(xué)校存在的問題,找到解決問題的關(guān)鍵。進而找到解決問題的策略、方法、措施。落實學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的過程就是促進學(xué)校的發(fā)展的過程。同時在學(xué)校制訂發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上,要指導(dǎo)學(xué)生編制自己的成才計劃,教師編寫自身專業(yè)發(fā)展計劃,制訂出個人發(fā)展目標,當然,個人目標與學(xué)校的目標要相適應(yīng)。學(xué)校是促進人們發(fā)展的,學(xué)校要成為學(xué)習(xí)型組織。在這個集體里,學(xué)生、教師、管理隊伍要共同發(fā)展,全面和-諧。使學(xué)生、教師都得到成功的體驗。
4、校長要注重師資隊伍的建設(shè),關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展,學(xué)校要以教師為本,教育要以學(xué)生為本,教學(xué)要以學(xué)習(xí)為本。校長要充分了解教師自我實現(xiàn)價值的需求,為教師的發(fā)展提供有效的幫助,讓教師成為研究者,成為思想者,成為有思想的行動者。在新課程改革的背景下,學(xué)校通過專家引領(lǐng),校本研修,案例討論,反思實踐等方式提升教師的業(yè)務(wù)水平和執(zhí)教能力。真正的課程改革之戰(zhàn)場發(fā)生在課堂之中,三維目標的落實是建設(shè)新課堂的重要途徑。而最終教育目標的實現(xiàn)要依靠廣大教師,教師的水平有多高,學(xué)校的發(fā)展就能走多遠。因此,校長要倡導(dǎo)教師備課要有立意,上課要有創(chuàng)意,評課要有誠意,課堂有詩意。通過營造氛圍,搭建平臺,提出愿景,細化要求,不斷實踐,來促進教師的專業(yè)發(fā)展。杭州市大關(guān)小學(xué)因為有了美善的浸潤,老師們的心態(tài)是陽光而積極的,老師們的學(xué)習(xí)是自覺而努力的。而學(xué)校更是給老師們搭建了一個又一個成長鍛煉的平臺。請進來、走出去;作講座、上觀摩課、項目經(jīng)理制等等,朱校長就是這樣,讓教師們不斷積累資源,向?qū)<覍W(xué)習(xí),讓自己也變成專家,創(chuàng)新鼓勵方式,讓每位老師都能體驗成功。在大關(guān)的一周的學(xué)習(xí)和考察,讓我深深感受到,朱校長在提倡關(guān)注關(guān)愛每一個學(xué)生,讓每一個學(xué)生都參與活動、體驗成功的同時,其實她也在把這樣的理念踐行到每一位教師中,讓每一個教師有體驗的平臺,單就我們這一周校長班來大關(guān)考察而言,我統(tǒng)計了一下,每一位中層正職以上的干部都給我們做了一次講座,有六位老師給我們上了觀摩課。設(shè)想就是這樣一周,學(xué)校共有十多位教師得到了歷練與成長,而大關(guān)小學(xué)這樣的活動還很多很多,另外校長自己更是每次外出講座或參加活動,都會帶上大關(guān)的年輕老師一起去,我想這樣的經(jīng)歷這樣的平臺,是大關(guān)出名師、資資隊伍精良的一大秘訣,非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
5、校長要注重學(xué)校的德育建設(shè)。學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)該成為品德高尚的人,他要有文明的品行,高雅的品味,健康的品性,優(yōu)秀的品格,在德育工作中要目標高遠,更要立足于現(xiàn)實,德育教育具有時效性的特點,因此德育內(nèi)容要創(chuàng)新,要創(chuàng)設(shè)情境,要讓學(xué)生去實踐,在活動中得到體驗。同時德育工作又具有長期性和復(fù)雜性,要堅持不懈,要對中學(xué)生心理行為要有透徹的分析,要有策略,要使德育課程化、生活化。教育的力量在于久而久之,通過德育的實踐使學(xué)生對正確的人生觀、價值觀具有認同感,從而使其成為一個品格高尚的人,對社會有責任感的人,富有同情心的人,一個懂得感恩的人。
6、校長要引領(lǐng)學(xué)校走特色發(fā)展之路。首先要有符合自己學(xué)校實際的校本課程,校本課程的開發(fā)與實施應(yīng)緊緊圍繞著學(xué)校的辦學(xué)特色進行,校本課程是學(xué)校具有特色的關(guān)鍵。如:杭州市大關(guān)小學(xué)“美善相諧,藝術(shù)見長”是校園特色。學(xué)校長期堅持藝術(shù)普及教育,讓每一個學(xué)生在藝術(shù)熏陶中,在美善相諧的教育中健康成長。以藝術(shù)教育作為特色的學(xué)校全省有很多很多,很多學(xué)校的藝術(shù)特色是少數(shù)學(xué)生的藝術(shù)特色,是少數(shù)學(xué)生的特色見長。來到大關(guān),我一直在思考,這所學(xué)校是以什么方式讓自己的特色文化如此鮮明,又是如何實現(xiàn)的?一周的探索和了解,讓我有了很深的體悟。全員參與,全校普及藝術(shù)教育。學(xué)校關(guān)注每一個學(xué)生的藝術(shù)發(fā)展,全校師生人人都會一樣樂器,而學(xué)校更是每年都舉辦主題鮮明的藝術(shù)節(jié):“我們九個百”藝術(shù)節(jié);“陽光陽光多么好”藝術(shù)節(jié);“笛聲悠悠”藝術(shù)節(jié);“飛揚的踢踏”藝術(shù)節(jié)……其中,“我們九個百”藝術(shù)節(jié),全校777名學(xué)生無一例外,人人都當了一回小演員,充分展示了自己的才藝。學(xué)生們靈巧的雙手、優(yōu)美的舞姿、美妙的音樂、濃濃的藝術(shù)氛圍感染了在場的300位嘉賓。另外,在我們學(xué)習(xí)的一周中,我們還觀摩了大關(guān)小學(xué)的第28屆廣場音樂會,這個音樂會由班級輪流舉辦,全校學(xué)生參與,從組織策劃到演出全部由學(xué)生自己安排,目前已舉辦28屆了,還有大關(guān)小學(xué)的民樂館,以及給我們介紹的小小解說員們……我相信,給學(xué)生一方水,他們就會成為浩瀚的森林;給學(xué)生一片云,他們就會成為絢麗的彩虹;給學(xué)生一點掌聲,他們就會成為耀眼的明星……這些藝術(shù)活動,無一不體現(xiàn)了全員參與的理念,這些活動,讓每一個大關(guān)的學(xué)生都有了體驗成功的喜悅,人人都是主角,人人都是明星,相信這樣的藝術(shù)活動是深入人心的,這樣的藝術(shù)教育是體驗深刻的。美善相諧,全校開展欣賞型德育?!拔覀兤谕驹诮逃^和德育美學(xué)觀的角度,找到德育與美育的結(jié)合點,讓道德教育成為一個動人的故事,一道美麗的育人風景,一種愉悅情緒的場景……”這是校長對“美善相諧的欣賞型德育”的詩意理解。在大關(guān)的校園里,我們看到了多個美善相諧的場景:見到陌生的我們,學(xué)生有禮的問好;讓我向小講解員了解情況時,她的落落大方與清晰有禮的表述方式;當聽到朱校長介紹你丟我撿的大關(guān)學(xué)生的美德時、當我們參加學(xué)生活動后,學(xué)生無聲快速地整理活動場地時,當我特意去巡視校園死角看到整齊干凈的地面時……我的敬佩之感在消然提升,當我們深入學(xué)校親眼見證這些美善的行為的時候,朱校長的介紹才真正深入到我們每一個人心中,我想這是一所經(jīng)得起考驗的學(xué)校,這是一所值得我們學(xué)習(xí)的學(xué)校。
7、校長應(yīng)該是個細心人。學(xué)校工作包羅萬象,校長要盡量做一個有心人,細心人,善于從微小的現(xiàn)象看問題、找原因;善于從細小的工作入手聚民力、聚人心。如:杭州市大關(guān)小學(xué)朱校長身先示范,用她的實際行動,讓老師們處處體驗著美善,處處弘揚著美善,設(shè)想沐浴在這樣一種美善氛圍中的師生,又何愁不身先美善呢?印象最深的是她“善待每一個老師的理念與做法”。如:系列師德教育活動;青年義務(wù)崗活動;教師生們學(xué)會寬容的“鏈條說”、“土壤說”、“老農(nóng)說”;學(xué)會關(guān)心的“將心比心”系列活動;學(xué)會欣賞的“賞識單”活動。尤其是新年迎新聯(lián)歡中的賞識單活動,讓每一個老師夸夸自己身邊的同事,并把這些夸獎的話做成卡片在新年鐘聲敲響的時候送給老師讀給老師聽,并在新年的迎新活動中頒發(fā)“顧全大局獎”、“最受歡迎獎”等獎項,我想這樣的活動,不僅讓老師們深受感動,更是一次美善的大宣傳,它遠比枯燥的說教來得生動,來得鮮活,來得深刻。而正因為有了這樣的活動,正因為身處這樣的一種美善相諧的氛圍中,大關(guān)的老師們也處處身先示范,一次活動后,老師和學(xué)生們自覺地把活動用過的凳子桌子以最快的迅速消無聲息地搬回原位,打掃好用完的場地;當看到外校來參觀的學(xué)生在隨地亂扔垃圾的時候,大關(guān)的學(xué)生無聲地做著你丟我撿的感人行為。還有那些激勵學(xué)生用的不斷改良的報喜卡、幸運抽獎活動等,這一幕幕,無不讓我們感動和敬佩著,不深入到大關(guān),也許我們沒有這樣深刻的體驗和感悟。它讓我們再一次體會了大關(guān)的“美善相諧,潤德細無聲”。
此外,校長還應(yīng)該是個多面手,不求樣樣精通,但絕不能一竅不通……。
此次培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,盡管只有兩個月的時間,但我覺得它對我今后的工作具有深遠的影響。盡管這次培訓(xùn)所學(xué)的內(nèi)容也不可能成為靈丹妙藥,解決學(xué)校實際工作中的一切問題。所學(xué)理論應(yīng)用到實踐也需要有一個艱難的過程,即便有些成功的經(jīng)驗,在借鑒的過程中也會遇到很多問題和困難,還需要大量的工作去研究去探索。
但此次培訓(xùn)中的先進的教育理念,行之有效的方法,尤其是對當今教育的思考,將會使自己今后的工作具有重要的指導(dǎo)意義。在培訓(xùn)中所結(jié)識的老師與各位校長更是一種取之不盡,用之不竭的資源,一定會為自己今后工作提供強有力的支持。
培訓(xùn)已結(jié)束,但學(xué)習(xí)不會結(jié)束,我將會用培訓(xùn)中得到的理論、經(jīng)驗與研究方法,不斷探索,勇于實踐,提升自己,為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出應(yīng)有的貢獻。
公司外出培訓(xùn)總結(jié)篇二
前一段時間,我們到昌樂育才雙語學(xué)校參加了信息技術(shù)與學(xué)科整合的培訓(xùn),通過培訓(xùn),我覺得學(xué)到了很多的東西,感想也很多,現(xiàn)在,我將自己的心得和總結(jié)歸納如下:
首先是實驗中學(xué)的吳濤給我們教授了flash動畫的一些知識,比如補間動畫,我們學(xué)習(xí)了運動的圓形;形變動畫我們學(xué)習(xí)了數(shù)字形狀變化;關(guān)鍵幀動畫我們學(xué)習(xí)了倒計時;路徑動畫我們學(xué)習(xí)了運動的小車等等。
接著是亓華強老師給我們我們講授了ps軟件的一些知識,這讓我初步學(xué)會了電腦繪畫,為我現(xiàn)在擔任五年級電腦繪畫做了很好的鋪墊。
除了專業(yè)知識的獲得,我對教學(xué)也產(chǎn)生了很多新的看法:
通過學(xué)習(xí),讓我清醒地認識到,專家與名師,之所以能成為專家與名師,他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。能夠“恰當把握教學(xué)生成”,是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開的,“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照。作為一名參加教育教學(xué)能力提升提升工程省級培訓(xùn)的教師,要想以高貴的姿態(tài)行走,就要在教學(xué)中學(xué)會反思,在反思中總結(jié),真正提高教學(xué)能力,做一個智慧型的老師。
社會在發(fā)展,科技在進步,也就要求教育的不斷更新,需要可持續(xù)性的發(fā)展。能否對學(xué)生實施高素質(zhì)的教育,促進學(xué)生主動、活潑、生動地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí),在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新,才能逐漸提高教學(xué)水平。教育將更進一步注重對學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng),進一步接受以人為本的理念;聽了專家的報告,使我明白每個學(xué)生都能夠?qū)W習(xí),并且能夠?qū)W好,成為優(yōu)秀的學(xué)生和未來社會的成員?!袄蠋煹哪苣褪亲屢粋€不愛學(xué)習(xí)的孩子愛學(xué)習(xí)了”。因此,教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式。專家的講座,讓我認識到教師應(yīng)由經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)化,傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢的需要。因此我們要不斷提高自身素質(zhì),不斷地用知識來充實自己,并逐步向?qū)I(yè)化教師轉(zhuǎn)化。
以上是我通過這次學(xué)習(xí)產(chǎn)生的一些看法,不足之處還望同仁多加指正。
公司外出培訓(xùn)總結(jié)篇三
20xx年四月中旬,我很榮幸參加了在外國語學(xué)校進行的微課培訓(xùn)的學(xué)習(xí),非常感謝這次外出學(xué)習(xí)的機會為我們搭建了如此好的一個學(xué)習(xí)平臺,也感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這次珍貴的外出學(xué)習(xí)的機會,得以從各方面提升自己。在這短短兩天的學(xué)習(xí)中,我深受導(dǎo)師的悉心引領(lǐng),零距離地感受著名校在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面的成效與做法,感觸頗深,受益匪淺??梢哉f這是一個終身難忘的學(xué)習(xí)機會。下面我分以下幾部分來對自己的教學(xué)實踐進行總結(jié):
我深知這次機會的難得。因此在學(xué)習(xí)過程中始終都是全身心投入,絲毫不敢懈怠。爭取讓自己能在有限的學(xué)習(xí)時間內(nèi)學(xué)到更多的先進經(jīng)驗。 第一天的第一堂課是名師帶領(lǐng)瀘師附小的小學(xué)生上的生動的一課,是關(guān)于科學(xué)文章的,名師對于課堂的精美設(shè)計以及運用到的ppt和視頻,讓這堂課學(xué)生和臺下的聽課老師都受益匪淺;第二堂課是名師對于上節(jié)課所運用到的一種技術(shù)“微課”進行理論知識的講解,讓我明白了什么是微課以及微課的作用和效果;第二天就是關(guān)于微課的制作對我們進行培訓(xùn),運用到了一種專門的軟件,把ppt和聲音結(jié)合在一起,還可以融入動畫,這種方式比單一的ppt或者單一的圖片效果好的多,而且可以解決問題。
當我第一天去那邊報到,拿到他們的作息時間表時,我看到這兩天的工作時間安排的非常緊湊,上午的四節(jié)課上完之后只有一個小時的午休時間,教師中午都不回家,學(xué)生這一個小時也要安排形式多樣的社團活動,教師和學(xué)生的工作和學(xué)習(xí)態(tài)度都充滿熱情??赡苁且驗榈赜蛄?xí)慣等多方面的原因,我們這邊的部分教師在工作中不夠嚴肅認真,例如坐班教師遲到和早退的現(xiàn)象屢見不鮮。我們不可能要求自己中午在辦公室度過,也不可能要求學(xué)生中午參加社團活動,但是我覺得對于我們這些教師來說,我們的一言一行學(xué)生都會看在眼里,如果我們的工作態(tài)度不積極,很可能會讓學(xué)生也滋生散漫怠惰的情緒。俗話說“鐵打的營盤流水的兵”,我們一直在強調(diào)學(xué)風建設(shè)、班級管理,但是學(xué)生是要一批一批換的,唯獨不變的就是我們所有教師,我們管理學(xué)生的第一步應(yīng)該是教師嚴格要求自己,工作中認真負責,給每一位學(xué)生都樹立一個好榜樣。
通過他們的課堂,結(jié)合自己的教學(xué)實踐我體會到:教學(xué)生學(xué)習(xí)就類似于喂孩子吃飯。如果孩子的胃口好,那就吃什么都香,飯量也會比較好,消化吸收能力也很好。這就是他們的學(xué)生。而我們的學(xué)生胃口不好,這就需要適當減少飯量,避免消化不良。同時在烹飪的時候要注意色香味俱全,能吸引他們的注意,努力迎合他們的胃口,爭取能使他們健康茁壯地成長。
“生命是一條河,需要流動,需要吸納。教師有了豐富的文化知識底蘊,教育教學(xué)活動才會有底氣?!迸嘤?xùn)活動雖然是短暫的,但無論是從思想上,還是專業(yè)上,對我而言,都是一個很大的提高。今后我會更加嚴格要求自己,在學(xué)習(xí)中不斷進步,在反思中不斷成長!做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生滿意、家長信任的教師。
公司外出培訓(xùn)總結(jié)篇四
最近,老細同我地培訓(xùn),做咗份總結(jié),而家覺得都幾有用,記錄下啦.
一、市場在哪里:哪里都有。(例:全國、全世界)。
1.怎樣去分析:全國每個盛每個市都在開發(fā)。
第一、是在新開發(fā)區(qū):花園區(qū)、別墅區(qū)、大廈、旺街區(qū),開發(fā)區(qū)里面一般的情況有酒店與會所;花園區(qū)里面有酒店與會所;別墅區(qū)里有會所與餐飲;大廈有娛樂與休閑;旺街有餐飲、娛樂。
第二、除了餐飲,有物業(yè)管理、工廠廚房飯?zhí)茫髽I(yè)飯?zhí)谩?BR> 3.市場大?。菏谴?,大到你自己不敢想不敢接受,世界每分每秒都在進步(例:內(nèi)地和你的家鄉(xiāng)都在不斷地擴展、開拓新酒店、餐飲、娛樂、旅游景點),如雨后春筍一樣冒出來;要掌控市場的大小,就靠自己的人際關(guān)系有多廣有多牢靠,以及做人方式怎樣。
二、信息的搜集:
1.關(guān)系網(wǎng):
日常的朋友:第一時間要告訴你身邊的朋友聽,你現(xiàn)在自己在做生意(不要說跟某某家公司跑業(yè)務(wù),這是兩碼事),賣酒店用品,要清清楚楚地說給朋友聽。
專業(yè)性朋友:做餐飲業(yè)、酒店業(yè)、供應(yīng)業(yè)、公務(wù)員、旅游業(yè)的朋友。
2.這良種關(guān)系往的朋友怎樣幫你?你的朋友是否每個地方都有?學(xué)會從周圍朋友身上捕撈信息,他跟你一樣擁有一張“人際關(guān)系網(wǎng)”,所以你應(yīng)該利用這張網(wǎng)去挖掘更多的信息,也為你接生很多時間與精力。
3.哪些是我們要找的信息:要所頂目標才出擊,如正在裝修與籌備中的酒店、餐飲、娛樂、別墅區(qū)、花園區(qū)、工廠、休閑區(qū)大企業(yè)飯?zhí)?,這些都是我們要針對的對象。
三、怎樣營銷:
1》專業(yè)營銷。
1.因為現(xiàn)在是“專家時代”,什么事情都是找專家,所以我們的事前準備工作就要辛苦了,在見每個客人前做詳細分析,要清楚這次去談什么?針對什么?從粉做好準備才去拜訪客人,不要給客人一問三不知的不專業(yè)水平,要做到具體情況具體分析以及專業(yè)性的準備,站在客人的立場想問題,例如對方是沒有做過這一行的,主動去了解一專業(yè)知識幫助客人分析問題解決問題,如自己都不懂這方面的知識,那你就要死記硬背的都得把它背下來,要給客人一種有水平的、專業(yè)性的良好印象。
2.產(chǎn)品知識的培訓(xùn):每天每時都要有新去學(xué)習(xí)專業(yè)知識的心態(tài),多做、多學(xué)、多問,歸納產(chǎn)品的用處用在哪方面的,產(chǎn)品名稱、質(zhì)量、品派、產(chǎn)地、規(guī)格、價格、產(chǎn)品的(中、西)(高檔、抵擋)(地方)區(qū)分。
3.幫客人做預(yù)算:如多少間客房?餐飲多少位?娛樂多少間包房?防躺多少人就餐?
4.必須要熟練知道對方需求買什么?你要賣什么?對號入座,根據(jù)對方的實際需求來介紹自己是賣什么的。
2》形象營銷。
1.外表:如衣著要整齊、簡潔、頭發(fā)干凈條理、秒毛清潔、精神狀態(tài)可佳。
2.表情:面帶微笑,想開心果一樣給人的感覺比較親切預(yù)約的心情。
3》語言營銷。
1.在你說話前,要看客人表情才說話,話不能多,貴在重點,讓客人容易接受、理解。
2.說話要有技巧,所謂技巧就是在談話中能起因客人的興趣,抓住對方感興趣的話題曝露,留著一半不留一半的拉著對方,要給客人一種信任、踏實,在閑聊中找商機找問題。
3.說話聲音的大孝情感,一定要從容、自信。
4.談話中要懂得包裝自己,不要給客人覺得你是外行,把握氣勢,該慌要慌,該實要實。
4》心態(tài)營銷:
1.我們既然選擇了這份工作與上呢搞活路徑,不管愉快、不愉快、沮喪、無奈都要無時不刻保持良好的心態(tài),時時刻刻告訴自己:“自己是最棒的!公司是最好的!我們是最有實力的!”每天都要不啊心態(tài)調(diào)整到最好。
2.我們與客人是平等互利的關(guān)系,客人有需要的,我們提供對方的需求,你給錢,我做事,是一種平等交易。
3.要了解對方心態(tài)與想法,對方是否給面子,害怕問題,擔心問題或在談話中對方的心態(tài)與反映都可以決定一切。(從細節(jié)中找問題)。
5》人際營銷。
1.所謂人際營銷就是你認識呢感中所認識的人幫你去推廣、包裝,幫你在他身邊拿信息。
6》禮儀營銷。
1.你在客人面前的每一個動作細節(jié)都要注意,說話的諺語重與輕、多與少。在每一個人每一朋友都要保持風度,覺得你這個人值得幫的。
四、客人的區(qū)分:
1.酒店管理公司:分國內(nèi)管理公司與國際管理公司。
1)酒店管理公司是一個有經(jīng)驗、有能力、有組織、有規(guī)矩、有素質(zhì)、專業(yè)性強的團隊。國內(nèi)管理公司只要我們關(guān)系到位、價格便宜、質(zhì)量過得去、做人方式到位,一般來說這單是沒什么問題,下來就要分析這個項目投資方的采購一向,怎樣知道?就須你花時間去琢磨,了解籌備的這幫人誰是龍頭老大,是投資方握權(quán),還是管理方握權(quán);如果是投資方握權(quán),你應(yīng)該毫無估計投資,投資方接受了,同時也要投資管理方,做到快、準。要直接跟負責人交接,他接受了,就算最后合作不成功,他也會退回來的。
2)國際管理公司:就算投資方搞定了,你也浪費實際難、浪費投資,因為管理方他不會輕易跟生人合作,那你就要做人做到位,天天守,天天跟,先做后說,對方會自動開口,如果對方?jīng)]有作出任何反應(yīng),你就不要去浪費時間,因為他們使用的東西都是名牌的,在拿貨和利潤方面都不樂觀,所以我們沒有鐵般的關(guān)系,就直接選擇放棄。
2.餐飲的管理公司:連鎖管理公司與個人管理公司。
1)如果是連鎖餐飲,你的關(guān)系沒到位,不要花太多時間,因為他們采購系統(tǒng)已經(jīng)成型。
2)個人管理餐飲,那你就要用新去跟,因為餐飲的人會單純一點,素質(zhì)高一點,所以你要用心去維護人際關(guān)系,多用感情去投資,先給人一個好的印象,先做事后說話,感情維護差不多了,工作進行得也差不多了,接下來就要及時說話,這個時候一定要說,如你不說人家會看不起你,但是呢們要集注一點,餐飲分兩類人:第一類是一直就從事這一行業(yè)的,你就要清楚價格便宜、質(zhì)量保證,實事求是,一定要專業(yè)性,因為一般情況是老板親自定貨。第二類人是有品位、有地位、有錢,要求檔次高、質(zhì)量好、價格適中,一般情況是老總親自定貨。多儀你們做人一定要到位,管理公司是披著羊皮的狼,不能不保護他們的地位和能力。
3.娛樂的管理公司:一般都是狼。
1)因為老板一般做偏行起家與太子黨的任務(wù)開娛樂場所,所以一般情況是老總策劃確定,一般管理公司都是狼,要喝水與回扣,拿我們公司有十多年與其他公司合作的影響力,一般情況下沒有什么困難。
五、分析客人:
1.地方在哪里?地方靠哪里?特產(chǎn)是什么?市場怎樣?
2.人情世故怎樣?當?shù)厝说男愿駛€愛好?
3.集團的實力?老板的做人性格、信譽、實力、出身?
4.管理公司的能力和影響力,管理負責人的性格、信譽、實力、做事方式?
5.項目的大小?采購的范圍?出單的時間?
6.針對以上的實際情況做個投資計劃。
六、攻單的技巧:(“專家年代”有句話:做事先做人)。
1.細節(jié)決定一切成敗,細節(jié)是靠自己去判斷、去體會出來的,從客人動作、語言可以判斷;從客人延伸與神態(tài)可以體會的。這些不是什么專業(yè)知識,而是一個人本能反應(yīng),你用新投入了才能感應(yīng)到。
2.(1)站在客人立場想問題、做事情,你要清楚地告訴他你是什么人/你能做什么?同是你要清楚知道客人現(xiàn)在要什么?你能幫他解決什么?你能夠怎樣去做?能做到什么程度與時間告訴他,這時候要去判斷與體會客人的動作、實力、性格;之后拿到老板的聯(lián)系電話與西那公畝大孝開業(yè)時間。(2)第二次去見面之前要知道該做什么工作?要幫客人解決什么問題?客人還有什么問題需要我們解決?之后做一個方案給對方,同時要去體會客人的采購一向與對你的態(tài)度表現(xiàn),從中細心觀察分析你能成交的比例,是否繼續(xù)跟進。(3)第三次要有技巧的送預(yù)算,遞預(yù)算表時要看客人的表情反應(yīng),要目不轉(zhuǎn)睛地盯著預(yù)算單,用眼神逼客人作出反應(yīng),你才能知道成功有多高,千萬不要自欺欺人。
公司外出培訓(xùn)總結(jié)篇五
今年我出去學(xué)習(xí)了兩次,一次職業(yè)健康業(yè)務(wù)培訓(xùn),一次節(jié)能管理與技術(shù)培訓(xùn),兩個學(xué)習(xí)時間加起來不到x天,但對于我的啟發(fā)很大,受益匪淺,并且使我對有些工作有了新的認識,對工作中存在的有些問題有了新的思考。在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長,只有一個目的,那就是提高自身業(yè)務(wù)水平,能更好的服務(wù)于工作,指導(dǎo)于生活。下面我就這兩次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容給各位匯報下。
本次培訓(xùn)班是由省安監(jiān)局主辦,學(xué)習(xí)時間為x月x日至x日,學(xué)習(xí)內(nèi)容分四個部分。
4,由航天總醫(yī)院xx主任醫(yī)師主講的職業(yè)健康監(jiān)護知識培訓(xùn)。這四位老師通過大量的.事例給我們講述了我國以及世界職業(yè)健康工作情況,語言通俗易懂,課程內(nèi)容深入人心,聽后使我對職業(yè)健康工作有了更進一步的了解,我相信這將對我以后的工作有很大的指導(dǎo)意義。
這是xx大學(xué)短期教育的一次專業(yè)性培訓(xùn),由xx公司安質(zhì)部組織,課程有:
1,化工節(jié)能原理和技術(shù);
2,xx管網(wǎng)技術(shù);
3,xx注水系統(tǒng)節(jié)能控制技術(shù);
4,生產(chǎn)節(jié)能與國家標準;
5,用能單位能源利用狀況報告填報系統(tǒng)。
學(xué)習(xí)時間為一周,內(nèi)容極其豐富,涵蓋了整個國家節(jié)能方面的知識,作為第一次接受節(jié)能知識培訓(xùn)的我,可謂求知若饑,接觸到了很多專業(yè)性的節(jié)能技術(shù)與管理,使我對節(jié)能工作有了更高的認識。在世界能源日益減少的形勢下,節(jié)能工作勢必更加重要,節(jié)約能源是我們每一個人的責任,杜絕浪費是我們每一個人的義務(wù)。
通過這兩次有組織有目的的學(xué)習(xí),我深感自己能力不足,在和來自各個單位的同志們交流后,對自己的業(yè)務(wù)工作有了更清晰的認識。這兩次專業(yè)性很強的學(xué)習(xí),使我忽然產(chǎn)生這么一個想法,我開始在懷疑自己,為什么沒有來學(xué)習(xí)之前,我自我感覺很好,反而學(xué)習(xí)之后,吸收了知識,我越覺得自己懂的越少,這就是所謂的”學(xué)得越多,不知道的越多”。如果你去系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一門學(xué)問,深刻地去鉆研,你就會覺得什么叫做專業(yè),如果你去深入的接觸一位大師,促膝而談,你就會體會到什么叫淵博。學(xué)無止境,我希望通過更多的學(xué)習(xí),來填充自己微薄的生命。
公司外出培訓(xùn)總結(jié)篇六
我懷著非常激動地心情參加了,在鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的省教育廳組織的骨干教師培訓(xùn)班動畫專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),在一個月的學(xué)習(xí)和生活中,我和來自全省各地的同行們在一起學(xué)習(xí)和交流,聆聽了專家的講座,零距離的觀摩了動漫產(chǎn)業(yè)的制作環(huán)節(jié),對于我來說,確實是一個非常難得的機會,這次學(xué)習(xí)的經(jīng)歷是我人生中的'一筆寶貴財富,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次寶貴的學(xué)習(xí)機會。
培訓(xùn)分兩個階段進行,第一階段是7月9日至7月23日,在鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí),以動畫理論為主,第二階段是7月24日至8月5日,在君蘭動畫公司培訓(xùn)學(xué)習(xí),以實踐為主。
1、課堂學(xué)習(xí)。
本次培訓(xùn)由鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院的景仲龍、趙清剛及原上海電影制片廠的吳云初。其中景老師來自水晶石公司,有著豐富的項目開發(fā)經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗,吳云初先生從事動畫工作幾十年,對中國動畫事業(yè)的發(fā)展有著自己獨到的見解。從課堂當中我們了解了整個影視動畫制作的流程,掌握了整個影視動畫的制作,學(xué)習(xí)了繪制二維原稿動畫繪制,使用painter軟件及繪圖板繪制簡單的動畫場景,學(xué)習(xí)使用tbs軟件繪制原稿動畫,另外還學(xué)習(xí)了二維動畫的基礎(chǔ)知識及動畫運動規(guī)律。
2、君蘭動畫公司參觀學(xué)習(xí)。
本次培訓(xùn)過程中,我們還去參觀了君蘭動畫公司,君蘭公司是目前河南省最大規(guī)模的從事三維動畫原創(chuàng)及制作專業(yè)公司。參觀過程中我們深入了解了公司生產(chǎn)制作整部動畫作品的過程,了解了公司員工分工及制作過程,參觀過程中還積極向企業(yè)技術(shù)副總咨詢相關(guān)技術(shù)問題及對學(xué)生培養(yǎng)的要求。在公司里主要學(xué)習(xí)了maya軟件,通過培訓(xùn)學(xué)會了使用maya進行模型的創(chuàng)建、學(xué)習(xí)了動畫、綁定、詳細學(xué)習(xí)了展uv與材質(zhì)貼圖的制作,了解了燈光、特效、合成等方面的知識。
首先,通過此次培訓(xùn),讓我拓寬了自己的專業(yè)知識面,對自身教學(xué)能力、業(yè)務(wù)技能的提高產(chǎn)生了積極影響,同時也讓我意識到自身的不足,以及今后努力的方向。
在培訓(xùn)過程中參觀了解鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院之后,也對其特色教學(xué)模式做一定了解:鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院是第一批國家示范院校建設(shè)單位,學(xué)院與高技術(shù)大型企業(yè)和市場的緊密聯(lián)系是學(xué)院教學(xué)特色的一個亮點是,一方面與企業(yè)共建,減輕實驗室建設(shè)資金投入壓力;另一方面技術(shù)更新快,能夠培養(yǎng)出符合市場需要的人才。
要辦好動漫專業(yè),必須努力的去建立一支專業(yè)化的教師隊伍,爭取可以讓教師先去動漫公司見習(xí),或者是和動漫公司達成定向培訓(xùn)計劃。這樣可以讓我們的畢業(yè)生與社會需求更好的接軌。
總之,通過這一個月的培訓(xùn),我開闊了視野,了解了很多行業(yè)的新技能新方法,這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動作用。在今后的日子里,我將不斷地學(xué)習(xí)行業(yè)前沿知識,并研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,把科研和教學(xué)結(jié)合起來,使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。
公司外出培訓(xùn)總結(jié)篇七
一、平朔煤矸石電廠簡介:
11月18日由廠里安排,我們爐、機、電、熱四個專業(yè)一行6人前往山西平朔煤矸石電廠學(xué)習(xí)300mw循環(huán)流化床空冷機組啟動調(diào)試。
平朔煤矸石電廠位于山西省朔州市平朔安太堡露天煤礦礦區(qū)內(nèi),一期有2臺×50mw循環(huán)流化床空冷機組已發(fā)電,二期安裝2×300mw循環(huán)流化床空冷機組,鍋爐采用上海鍋爐廠的1065t/h的循環(huán)流化床鍋爐(帶外臵床),該廠鍋爐撈渣部分采用2臺風水聯(lián)合及2臺滾筒撈渣機聯(lián)合進行撈渣;汽輪機、發(fā)電機(qfsn-300-2)也為上汽集團生產(chǎn)的300mw機組,冷卻方式為水氫氫,勵磁系統(tǒng)為南瑞科技的靜態(tài)微機勵磁系統(tǒng);空冷系統(tǒng)為斯必克的空冷系統(tǒng);本工程煤源以充分消化平朔安太堡露天煤礦的煤矸石、煤泥和洗中煤為主,利用皮帶直接輸送;水源由朔州市城市中水解決;灰場利用安太堡礦內(nèi)排灰場;環(huán)保措施采用高效靜電除塵器和循環(huán)流化床爐內(nèi)脫硫等環(huán)保設(shè)施。
該期工程總投資二十多億元,由山西國際電力集團有限公司和平朔煤炭工業(yè)公司按70%和30%注入,其余部分采用銀行貸款方式籌措;該工程由上海電氣集團總包,山西電建負責設(shè)備的安裝,監(jiān)理是國電長春監(jiān)理公司,調(diào)試由山西電科院負責,檢修由山西宇翔公司負責維護,運行由山西大同第二熱電廠負責。
二、二期電氣一次系統(tǒng)概況:
電氣gis室架空出線。
電氣全封閉組合電器(gis)。
電氣主變及空冷島。
電氣啟備變。
300mw發(fā)電機。
6kv段。
高壓電動給水泵。
380v段。
回出線,啟備變電源由老廠(一。
三、二期電氣二次系統(tǒng)概況。
電氣二次部分主要包括以下幾部分:網(wǎng)控保護部分、發(fā)變組保護部分、廠用電保護部分、全廠其它輔機保護部分。
1、網(wǎng)控保護部分:主要包括線路保護、母線保護、ncs、關(guān)口電度。
表屏、通訊系統(tǒng)、網(wǎng)控直流系統(tǒng)、線路故障錄波器、電壓切換屏等。
2、發(fā)變組保護部分:主要包括發(fā)變組保護、啟備變保護、pmu、勵。
磁調(diào)節(jié)裝臵、電能量計費系統(tǒng)、avc系統(tǒng)、ecs系統(tǒng)、機組直流系統(tǒng)、ups、快切、同期等。
3、廠用電保護部分:主要包括:高壓電動機保護、高壓電動機差。
動保護、電壓互感器保護、低壓智能斷路器保護、備自投、低壓電動機保護、低壓其它負荷保護。
4、全廠其它輔機保護部分:主要包括脫硫、輸煤、除塵、化水的。
電氣設(shè)備及一些零星設(shè)備保護,主要涉及低壓電機及變頻器、plc等設(shè)備的維護。
6kv段保護。
380v段智能開關(guān)保護裝臵。
rcs-985發(fā)變組保護裝臵。
rcs-915母差保護裝臵。
rcs-978變壓器保護裝臵。
rcs-900系列線路保護裝臵。
網(wǎng)控保護部分:該廠線路保護一套采用了四方線路保護另一套采用南。
瑞繼保的線路保護,母線保護該廠一套采用了南瑞繼保的rcs-915母線保護,另一套采用了深圳南瑞的bp-2b產(chǎn)品,ncs系統(tǒng)后臺為北京六所和瑞科技的windows系統(tǒng),前臵機為ge的采集裝臵,關(guān)口表為長沙威盛產(chǎn)品,直流系統(tǒng)為深圳奧特訊產(chǎn)品,故障錄波裝臵為深圳雙合產(chǎn)品,電壓切換屏為南瑞繼保產(chǎn)品。
發(fā)變組保護部分:發(fā)變組保護一套為南自發(fā)變組保護(dgt-801)另一套為南瑞繼保發(fā)變組保護(rcs-985);啟備變保護一套為南自產(chǎn)品,另一套為南瑞繼保產(chǎn)品;同期裝臵采用深圳智能設(shè)備有限公司產(chǎn)品;快切采用南京東大金智產(chǎn)品;ups采用德國aeg產(chǎn)品;勵磁調(diào)節(jié)裝臵采用南瑞科技的勵磁調(diào)節(jié)裝臵;avc系統(tǒng)采用上?;莅伯a(chǎn)品;ecs系統(tǒng)全套采用北京四方科技產(chǎn)品;pmu采用中國電力科學(xué)院產(chǎn)品。
廠用電保護部分:高壓電動機保護、高壓電動機差動保護、電壓互感器保護均采用北京四方公司產(chǎn)品;低壓智能斷路器保護的保護模塊也采用四方產(chǎn)品;備自投采用南京因泰萊產(chǎn)品;低壓電動機保護采用智能斷路器、低壓其它負荷保護采用接觸器加熱偶方式。
全廠其它輔機保護部分:本廠dcs系統(tǒng)采用西門子的t-3000系統(tǒng),低壓電機保護采用接觸器加熱偶方式保護、變頻器主要采用abb及西門子產(chǎn)品、plc主要采用ab產(chǎn)品。
四、整套啟動。
磁變電源由6kv段供給,當汽機沖至3000轉(zhuǎn)時,由勵磁調(diào)節(jié)柜就地升流,此短路電流流向6kva、b段及線路出線側(cè),可以用此方法檢查所有保護所接線方向是否正確,在機控保護室檢查發(fā)電機保護報差動保護動作,經(jīng)現(xiàn)場測量發(fā)現(xiàn)確實有向量接錯部分,停機,經(jīng)檢查6kv2a、2b段工作電源二次接線,未發(fā)現(xiàn)有接線錯誤部分,又將廠高變高壓側(cè)ct接線倒相,準備沖轉(zhuǎn)再試時,當沖轉(zhuǎn)至2800轉(zhuǎn)時出現(xiàn)震動大,被迫停機。后經(jīng)電話了解,6kv2a、2b段工作電源一次部分接錯,致使6kv2a、2b段工作電源二次向量產(chǎn)生錯誤,廠高變本體ct接線部分錯誤,造成二次端子箱傳送上去向量錯誤,當這些錯誤改正后,4號鍋爐冷渣器出不了渣,造成機組被迫停運。
五、異常情況及處理。
1、一次風機及引風機在啟動時發(fā)生轉(zhuǎn)子碳刷燒壞情況,經(jīng)過分析,一次風機及引風機為繞線式電機,為達到調(diào)速功能,在電機轉(zhuǎn)子上串聯(lián)可調(diào)電阻,根據(jù)改變電樞電阻可達到調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)速目的,增加了可調(diào)水阻,在啟動過程中由于電機與可調(diào)水阻配合不當,造成在啟動瞬間,轉(zhuǎn)子電阻為零,而有較大的轉(zhuǎn)子電流通過碳刷,將碳刷與轉(zhuǎn)子接觸面燒壞。經(jīng)過廠家人員的現(xiàn)場整改,調(diào)整了兩設(shè)備的配合間隙,設(shè)備能夠正常啟動。我廠一次風機等高壓電機均為鼠籠式電機,調(diào)速是通過液力耦合器進行調(diào)速,轉(zhuǎn)子上沒有外接電阻,不存在燒壞轉(zhuǎn)子這種情況。
調(diào)速水阻電機碳刷及轉(zhuǎn)子接觸部分。
2、整套啟動時發(fā)現(xiàn)6kv2a、2b段工作電源一次部分接錯,致使6kv2。
a、2b段工作電源二次向量產(chǎn)生錯誤,廠高變本體ct接線部分錯誤,造成二次端子箱傳送上去向量錯誤,造成發(fā)變組保護報差動動作,經(jīng)重新接線后,運行正常。
六、可借鑒部分。
1、平朔煤矸石電廠主保護配臵均較規(guī)范,均為不同原理不同廠家的雙套保護,如發(fā)變組保護:一套為南自發(fā)變組保護另一套為南瑞繼保發(fā)變組保護;母差保護:一套為深圳南瑞bp-2b保護另一套為南瑞繼保rcs-985母差保護。
2、高壓設(shè)備選型基本為國內(nèi)知名品牌,高壓電機均為上海電機及沈陽電機廠產(chǎn)品、6kv開關(guān)均為上電集團產(chǎn)品,配套保護均為北京四方產(chǎn)品。
3、220kv高壓開關(guān)采用西高gis,目前應(yīng)用情況較好,體積較小,也無漏氣現(xiàn)象。
4、山西電建4公司施工工藝良好,在施工點墻上都掛有施工工藝圖及施工標準,實際接線工藝規(guī)范良好,號牌、方頭清晰。
施工工藝圖及標準。
施工實際接線。
5、山西電科院調(diào)試水平較高。
七、需要引起注意部分。
1、南自發(fā)變組保護的使用較麻煩,更改定值還需廠家人員到現(xiàn)場。
更改,同時報警裝臵無文字顯示功能,屏后接線端子至門接線距離太窄,時間常容易造成短路。該裝臵在原理上比不上南瑞繼保rcs-985裝臵,同時在人機界面上也比不上許繼wfb-800系列保護。
2、參觀平朔煤矸石電廠ncs系統(tǒng)后臺為北京六所和瑞科技的。
源模塊與采集裝臵兩部分組成,這樣硬件結(jié)構(gòu)較復(fù)雜,同時因。
為前臵機與后臺不是一個廠家,維護檢修較麻煩。建議我廠ncs系統(tǒng)采用unix系統(tǒng)。
3、平朔煤矸石電廠引風機等風機系統(tǒng)采用液體電阻調(diào)速系統(tǒng),該。
系統(tǒng)在空載啟動規(guī)程中,因配合不當,造成轉(zhuǎn)子燒壞,所以今后要避免使用該種調(diào)節(jié)方式;我廠風機調(diào)節(jié)普遍采用液耦調(diào)節(jié),應(yīng)該不存在這種情況。
4、平朔煤矸石電廠ecs系統(tǒng)采用四方科技的ecs系統(tǒng),所有模擬。
量均通過就地采集裝臵送至后臺機,再通過ecs系統(tǒng)通過通訊將信息送至dc,平??刂茩?quán)由dcs控制,若dcs故障,控制全會切回ecs系統(tǒng),該系統(tǒng)可靠性高,但系統(tǒng)培訓(xùn)、維護及投資費用較高。
5、電氣一、二次設(shè)備掛牌問題,該廠電氣標示牌均用零時紙牌代。
替,我想我廠施工時是否能提前一次性做好永久牌將其一次性固定好,以防零時紙牌丟失模糊造成誤入間隔或誤送電。
6、現(xiàn)場gis室等房間無關(guān)人員隨意進出,gis室為高壓帶電設(shè)備。
區(qū),而保潔人員在沒有運行人員監(jiān)護情況下可隨意進出,容易產(chǎn)生危險情況,如果設(shè)備產(chǎn)生誤動也不容易說清問題,所以電氣設(shè)備門應(yīng)鎖好,無關(guān)人員一律禁止隨意出入,如有工作應(yīng)在運行人員監(jiān)護下工作。
7、現(xiàn)場gis室未發(fā)現(xiàn)通風孔及風機,在運行時如果有sf6氣體泄。
漏,沒有通風設(shè)施易造成人員中毒,所以在有sf6的室內(nèi)設(shè)備,必需安裝強制通風設(shè)施,以防人員中毒。
8、現(xiàn)場檢修維護人員工作積極性不高,因該廠檢修由山西宇翔公司負責維護,經(jīng)常出現(xiàn)廠家調(diào)試人員單獨在加班,而現(xiàn)場檢修人員不到位情況,整套啟動調(diào)試繼電保護的檢修人員只有1人全程跟蹤,這種檢修全外委模式,沒有產(chǎn)生激勵作用,電廠無自己維護人員,將產(chǎn)生很大的被動。
八、我們今后的工做該如何開展。
1、狠抓設(shè)備選型招標關(guān)。
借鑒許多廠實際運行設(shè)備的反饋經(jīng)驗,將最好設(shè)備選進我廠。
2、做好設(shè)備監(jiān)造工作。
監(jiān)造過程中要嚴格按照監(jiān)造要求監(jiān)造,嚴把質(zhì)量驗收關(guān)不讓一個不合格產(chǎn)品進廠。
3、仔細審核圖紙協(xié)議。
仔細審核圖紙與協(xié)議,不放過一個疑點與問題,確保我廠設(shè)備在設(shè)計階段保證優(yōu)良。
4、嚴把到廠設(shè)備驗收試驗關(guān)。
嚴把到廠設(shè)備驗收試驗關(guān),確保到我廠設(shè)備符合優(yōu)良質(zhì)量要求。
5、做好人員技術(shù)培訓(xùn)工作。
電氣專業(yè)人員缺少,希望盡快配齊人員,盡快開展技術(shù)培訓(xùn),外出學(xué)習(xí)人員必須做到對所學(xué)設(shè)備具備單獨調(diào)試能力,使他們盡快適應(yīng)工作。
6、盡快購臵繼保、高壓、電測試驗儀器。
為了嚴把現(xiàn)場安裝、調(diào)試質(zhì)量關(guān)應(yīng)盡早將電氣試驗儀配臵到現(xiàn)場,方便我們做好現(xiàn)場監(jiān)督檢驗關(guān)。
7、編寫各級管理制度。
圍繞神東電力公司發(fā)電業(yè)務(wù)管控體系及米東熱電廠要求,編寫各級管理制度,體現(xiàn)激勵機制,使干的多的干的好的,得到更多的收入。
8、做好現(xiàn)場安裝調(diào)試跟蹤監(jiān)督關(guān)。
現(xiàn)場人員必須全程參加安裝檢驗全過程,一方面參與安裝、調(diào)試,另一方面參與監(jiān)督。
神華陽光電廠學(xué)習(xí)匯報。
月18日我們生產(chǎn)準備部一行6人抵達神華陽光電廠,神華陽光電廠為2×135mw循環(huán)流化床加空冷發(fā)電機組,鍋爐為無錫鍋爐廠生產(chǎn),汽輪機為東汽生產(chǎn),發(fā)電機為濟南電機廠生產(chǎn),空冷為gea生產(chǎn)。
我們主要在檢修維護部電氣專業(yè)參觀、學(xué)習(xí),檢修維護部電氣專業(yè)分為3個班組,分別為一次班(主要分管全廠高低壓變壓器、高低壓開關(guān)、刀閘、變電站所有一次部分等,該班也負責全廠高壓試驗部分),動力班(主要負責全廠高低壓電機、發(fā)電機、高低壓電纜等),二次班(主要負責全廠保護部分,同時負責全廠儀表校驗)。
我們首先參觀了電氣專業(yè)一次班,了解了班組管理情況,重點對高壓試驗設(shè)備進行了了解,了解了武漢依特變頻串聯(lián)諧振耐壓裝臵工作原理,并用該儀器對對6kv電纜進行了耐壓試驗;了解了武漢依特六氟化硫微水儀測試工作原理,并在現(xiàn)場進行了sf6氣體微水測試;了解了紅外成像儀工作原理,并在現(xiàn)場用紅外成像儀檢查了運行設(shè)備;了解了分壓電容器測試電壓工作原理,并在電除塵使用分壓電容器測試高壓電場的電壓;了解了絕緣子分布電容測試儀工作原理,并在現(xiàn)場使用絕緣子分布電容測試儀進行現(xiàn)場測試;并對電氣一次班其余高壓試驗儀器進行了全面了解學(xué)習(xí)。
到5號爐一次風機因容量小(1600kw),經(jīng)常出現(xiàn)電機線圈及前后軸承溫度高缺陷,致使動力班經(jīng)常需更換軸承,將此電機更換為1800kw后,電機線圈及前后軸承溫度均正常;參加了5號機空冷電機軸承拆卸及加油工作;了解了n2、n3電機油脂使用情況。
在二次班參觀、學(xué)習(xí)中,我們主要參觀了網(wǎng)控保護室,了解了網(wǎng)控ncs系統(tǒng)、線路保護、母差保護、故障錄波器等設(shè)備使用情況;隨后參觀了機控保護室,主要了解了發(fā)變組保護、啟備變保護、快切、同期裝臵等設(shè)備使用情況;參觀了6kv、380v段開關(guān)及其保護裝臵等設(shè)備使用情況;了解了二次班歷年處理缺陷情況,為我們今后檢修工作提供有益借鑒,同二次班檢修人員共同到現(xiàn)場對空冷變頻不能正常運行、除塵撈渣變頻器不能正常開啟等缺陷進行了消除。同時了解了班組建設(shè)、設(shè)備化分、考勤工資發(fā)放、績效考評、圖紙資料管理等內(nèi)容。
針對我廠今后工作,我認為我們今后要做好以下幾項工作。
1、抓緊進行人員招聘工作。
針對電氣檢修人員抓緊進行招聘工作,電氣一次檢修人員至少應(yīng)該中專畢業(yè),最好有發(fā)電機、變壓器、高低壓電機、高低壓開關(guān)檢修經(jīng)驗;電氣二次人員應(yīng)大專畢業(yè),最好有線路、母差、發(fā)變組、plc、變頻器、低壓配電保護、通訊檢修經(jīng)驗。
2、大力開展人員培訓(xùn)工作。
招聘來人員應(yīng)針對我廠設(shè)備,利用各種條件開展技術(shù)培訓(xùn)工作,重點應(yīng)放在廠家技術(shù)培訓(xùn)部分,按人員技術(shù)及認知水平,分別安排到相應(yīng)廠家進行技術(shù)培訓(xùn),到相應(yīng)廠家人員必須做到會單獨調(diào)試能力,同時應(yīng)寫出調(diào)試作業(yè)指導(dǎo)書,做到能獨立講課能力。
3、檢修人員的安裝、調(diào)試學(xué)習(xí)監(jiān)督工作。
檢修人員學(xué)習(xí)完后應(yīng)在安裝、調(diào)試期跟隨電建、廠家、電科院,進行學(xué)習(xí)、監(jiān)督工作,同時進一步完善調(diào)試作業(yè)指導(dǎo)書,進一步提升自己的調(diào)試水平(盡量自己單獨調(diào)試)。
4、完善設(shè)備化分,明確每個人的設(shè)備責任。
根據(jù)實際工作水平及學(xué)習(xí)情況進行設(shè)備化分,完善設(shè)備及工作負責人制度,制定每天巡檢路線,明確每個人的分工與責任。
5、完善各班組管理制度,所需儀器及備品、備件應(yīng)盡快到位制定班組圖紙資料管理制度、定值管理制度、備品備件管理制度、事故分析及調(diào)查制度、缺陷管理制度、技術(shù)培訓(xùn)管理制度、考勤管理制度等制度,盡快將所需儀器及備品備件購買到位。
6、制定完善的績效考評及激勵評價機制。
制定完善的績效考評及激勵評價機制,要體現(xiàn)公開、公平、效率原則,要體現(xiàn)多勞、多得原則。
公司外出培訓(xùn)總結(jié)篇八
一、教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。
教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性,教育的價值在于促進人的發(fā)展和社會統(tǒng)一,這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括:轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀,形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標的新教育觀;改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍,營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍;鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生的主體能動性;要敢于打破常規(guī),激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的欲望;尊重學(xué)生個性,善于發(fā)現(xiàn)和保護學(xué)生的創(chuàng)新意識,使每個學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,以寬容、保護、積極的態(tài)度對待學(xué)生;注重實踐,打破封閉式教學(xué)。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象,就是教師思想上重知識輕實踐造成的。一個大學(xué)物理教師不會修簡單的收音機就是一例。要把教學(xué)活動延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實生活中去,改變封閉的教學(xué)形式,讓學(xué)生通過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界,從而激發(fā)其好奇心和求知欲,使其在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
二、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實施創(chuàng)新教育理念,創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì):(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu),這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面,一是班級的整體管理,二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,學(xué)生因“親其師而信其教”,變苦學(xué)為樂學(xué),單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
三、教師要有敬業(yè)精神。
能否成為一個好教師,首先在于有無敬業(yè)精神,是否喈嘆這項職業(yè)。要有“捧著一顆心來,不代辦根草去”精神,陶行知先生獻身教育無怨無悔,關(guān)鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次,培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,弘揚好的風氣,鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自己,會使每個人通過自我的修養(yǎng),約束本我的不正當欲念,達到超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng),素質(zhì)教育就可能是空中樓閣,只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實處。因此,欲興事,先興人,鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象,并努力提供一切所必需的條件,使每個教師忠誠于黨的教育事業(yè)。有了這個基礎(chǔ),教師的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人生觀等就比較容易調(diào)整到位,跟上時代的步伐,他們才會自覺地站到素質(zhì)教育的前列,成為合格教師。
四、力求成功教育。
成功教育認為,教育面向的是人,培養(yǎng)的是社會需要的人。每一個學(xué)生都有成功的潛能,都有成功的愿望和需要。通過教育,每個學(xué)生都可以在原有的基礎(chǔ)上獲得成功,取得發(fā)展。成功教育強調(diào),通過教育的改善,促使學(xué)生獲得多方面的成功,激發(fā)其形成自我學(xué)習(xí)、自我教育的內(nèi)部學(xué)習(xí)動力機制,自我開發(fā)潛能,成為學(xué)習(xí)的成功者,從額為其成為社會的成功者做好基礎(chǔ)素質(zhì)的準備。
成功教育既有改革教育目標的意義,又有改革教育方法的意義。改革教育目標的意義在于:教育的本職任務(wù)、教師的本職任務(wù)原本就應(yīng)該為社會培養(yǎng)成功者,使每一個學(xué)生在各個方面都能得到主動發(fā)展。成功教育把激發(fā)、形成學(xué)生的內(nèi)部學(xué)習(xí)動力機制作為培養(yǎng)目標,強調(diào)為學(xué)生修身發(fā)展的長遠需要服務(wù)。改革教育方法的意義在于:改變傳統(tǒng)的外壓式的強制教育,通過教師創(chuàng)造成功機會,學(xué)生主動參與的活動方式,使學(xué)生產(chǎn)生成功體驗,改變消極的自我概念,主動內(nèi)化教育要求,自我開發(fā)內(nèi)在潛能,主動發(fā)展個性。
公司外出培訓(xùn)總結(jié)篇九
20xx年x月x號,我有幸參加了縣級小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。首先感謝為我們搭建這樣一次難得的學(xué)習(xí)和交流的平臺的單位和領(lǐng)導(dǎo);其次感謝我們的數(shù)學(xué)教研員細心地工作,使我們各位學(xué)員的每一天都覺得收獲很大。這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富,形式多樣,首先聆聽了幾位名師對兩節(jié)示范課的評課和對高效課堂的理解,最后x老師在會中做了總結(jié)。
這次培訓(xùn),使我充分享受到了自身充電帶給我的精神上的富足和愉悅,親身體驗了在專家引領(lǐng)和伙伴互助下的學(xué)習(xí)過程是多么的豐富多彩。讓我進一步掌握了新課程改革的理念和要求,教師學(xué)習(xí)的重要性,教師職業(yè)倦怠的原因以及改進方法。給我提供了這個再學(xué)習(xí)、再提高的機會。我不僅學(xué)到了豐富的知識,也進一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。
作為一位數(shù)學(xué)教師,必須具有淵博的學(xué)科知識,熟練的操作技能,良好的思想品質(zhì),特別是骨干教師,更應(yīng)當掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。教育理念要提升,理念的更新隨之帶來的是教育教學(xué)方式的變革,未來教育需要“專家型”的教師,而不是“教書匠”,所以我們教師,既不能脫離教學(xué)實際又要為解決教學(xué)中的問題而進行的研究,也不是在書齋中進行的研究,而是在教學(xué)活動中的研究。以下是我對自己參加骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點心得:
通過培訓(xùn),讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng)新,讓我的課堂充滿激情;我知道了怎樣讓我的學(xué)生真正的實現(xiàn):人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,真正的讓每個學(xué)生能多樣的、持續(xù)的發(fā)展;我知道了“愛”是教育永恒的主題,怎樣更好地去愛我們的學(xué)生,怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。
實施推進新課改形勢下的教育教學(xué)本質(zhì)是把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要,確立培養(yǎng)目標,把握學(xué)生年齡個性特點。重于觀察、勤于了解、樂于交流、善于溝通。細心培養(yǎng),精心塑造,耐心轉(zhuǎn)換,愛心評價。要善于差異評價,提倡無錯評價。要領(lǐng)會課程標準,激活教材內(nèi)容。要嫻于技能、勝于調(diào)控、精于啟發(fā)、善于表達。語言表達要準確規(guī)范、樸實、風趣。課后要體現(xiàn)知識再認識、方法再改進、過程再體驗,體現(xiàn)后再提升。在目標上關(guān)注個體潛能發(fā)揮;在模式上關(guān)注個體主動探究和情感體驗;在策略上,關(guān)注自主學(xué)習(xí)與受導(dǎo)學(xué)習(xí)統(tǒng)一。教育由以本為本變?yōu)橐匀藶楸?,教師由控制者、評判者轉(zhuǎn)向參與者、引導(dǎo)者,學(xué)生由接受型轉(zhuǎn)向探究型與接受型相結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神,是時代賦予我們的艱巨任務(wù),所以在教學(xué)過程中,一定要優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍,給他們更多的時間和空間,讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題,研究問題并解決問題,從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。我也會在教材的研究上多下功夫,在新課程改革的帶動下,轉(zhuǎn)變教育思想,改變教學(xué)模式,實施主體性的教學(xué),有意識地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,努力成為一名新型的研究型教師。
課堂教學(xué)高效性是指在常態(tài)的課堂教學(xué)中,通過教師的引領(lǐng)和學(xué)生積極主動的.學(xué)習(xí)思維過程,在單位時間內(nèi)(一般是一節(jié)課)高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進學(xué)生獲得高效發(fā)展。著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過:“如果教師不想方設(shè)法使學(xué)生進入情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài),就急于傳授知識,那么,這種知識只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度,而不動感情的腦力勞動就會帶來疲倦”。課堂教學(xué)是師生的雙邊活動,過程不但是知識傳授的過程,也是師生情感交流的過程。轉(zhuǎn)化成我自己的理解就是讓學(xué)生在課堂上有超常收獲,有超常提高,有超常進步。具體表現(xiàn)在:學(xué)生在認知上,從不懂到懂,從少知到多知,從不會到會;在情感上,從不喜歡到喜歡,從不熱愛到熱愛,從不感興趣到感興趣。一般來說,高效課堂效益評價主要標準是,看學(xué)生在課堂上參與的人數(shù),是100%參與,還是大于或小于100%看學(xué)生參與的質(zhì)量,語言表達是否通順,態(tài)度是否積極認真,情感是否投入,精神是否飽滿,板演書寫整齊工整,詞、句、符號、公式是否正確,等等。
教師要充分信任學(xué)生,相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。把機會交給學(xué)生。俯下身子看學(xué)生的生活,平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機會交給學(xué)生,學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程,教師也就可以自如地開展教學(xué)活動。這種方式的改變,將導(dǎo)致師生關(guān)系的改變,使教師長期以來的高高在上的“傳道、授業(yè)、解惑”的地位發(fā)生變化,教師從“知識的權(quán)威”轉(zhuǎn)變到“平等地參與學(xué)生的研究”,從“知識的傳遞者”轉(zhuǎn)變成“學(xué)生科學(xué)探究的促進者、組織者和指導(dǎo)者”。注重課堂實踐和資源整合,運用專家的教育智慧補己之短,通過運用信息技術(shù)整合教育內(nèi)容,推動教育教學(xué)的行為的變化。
新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標,實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面,要擴充到各個領(lǐng)域,不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識,把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力。其次,教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實踐中,將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來,努力探索新的教育教學(xué)方法。再次,在豐富自身專業(yè)知識的同時,廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識,從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要,通過總結(jié)經(jīng)驗,提高自身,向更完善的目標努力。最后,要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù),不斷擴大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間,及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài),注重與其他教師和專家的合作探討,教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念,以適應(yīng)教育改革的浪潮。
公司外出培訓(xùn)總結(jié)篇十
參加了《全國幼兒園藝術(shù)教育教學(xué)交流峰會》,盡管短短的三天培訓(xùn),但這三天的學(xué)習(xí)對于我來說真可謂是受益匪淺,獲益良多。這一次培訓(xùn),讓我深刻理解到:老師和幼兒都在學(xué)習(xí),老師通過給幼兒上課,各方面都有所提高;反過來,幼兒在活動中也學(xué)到了各種知識,并且是學(xué)的開心玩的開心。在培訓(xùn)中,我們主要是聽了三節(jié)xx的優(yōu)質(zhì)課堂,通過xx老師的講座,讓我對大班的《點線之舞》、中班的《小手會說話》、小班的《尿床了》有了更深入的了解,同時也知道了每節(jié)課雖然不同但主要的出發(fā)點都是以借形想象為核心,以相關(guān)、相對、相似想象為基礎(chǔ)的系列兒童智慧創(chuàng)意想象美術(shù)活動體系,注重將模仿思維習(xí)慣逐漸變成創(chuàng)造思維習(xí)慣,引導(dǎo)幼兒從新的角度去突破、去思考。
音樂課是我的最愛!在此次培訓(xùn)中我對音樂課的培訓(xùn)尤為重視。其中趙初老師的幼兒園游戲化音樂教學(xué)策略,講解了游戲化韻律活動的.實踐與思考:分為四大方面故事、動作、音樂、其它。首先熱身舞蹈chillychacha老師們都跳的很起勁。其次進行了兩個音樂教學(xué)活動:恰恰舞和恭喜恭喜。
1、用簡單的方式陳述(將教學(xué)重點難點進行分析語言指令要明確)。
2、和幼兒一同愉快的游戲(只有真正沉浸在游戲情緒中和孩子們一起游戲才能更好發(fā)揮)。
3、鼓勵幼兒成為游戲的領(lǐng)導(dǎo)者(讓幼兒在進行活動時扮演領(lǐng)導(dǎo)者的游戲)學(xué)習(xí)品質(zhì):
條件一快速集中注意并在一定時間內(nèi)保持注意穩(wěn)定性。條件二能夠使用相應(yīng)的概念和概念詞來幫助關(guān)鍵信息的輸入和儲存。
條件三給機會讓學(xué)習(xí)者作者自己決定學(xué)習(xí)的步距和速率,并給機會給學(xué)習(xí)者自己來評價學(xué)習(xí)達標情況和反思問題癥結(jié)提出可能的改善方略。(可能會反復(fù)試驗調(diào)整,直到解決問題)。
公司外出培訓(xùn)總結(jié)篇十一
有幸赴宜春參加觀摩學(xué)習(xí),通過這次活動使我受益匪淺,讓我領(lǐng)略到了名師的風采,學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。而后省教育界的專家進行了點評,然后還安排執(zhí)教者、點評專家與觀摩教師互動,現(xiàn)場答疑,活動會場氣氛熱烈,洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,讓人受益匪淺。通過學(xué)習(xí)為我以后的教學(xué)工作起到了點云撥霧的作用。下面就談?wù)勎业母惺荏w會:
一、課堂必須調(diào)動學(xué)生積極性,讓學(xué)生真正成為課堂的主體。
這是新課標的重要特點,也是素質(zhì)教育的要求。我們想每個教師都想把這點做好,只是在實行的時候不能完全按照自己的意愿,這就要求我們備課的時候要充分考慮學(xué)生的具體情況。上課的老師能注重學(xué)生能力的培養(yǎng),注重主體參與,每堂課的教學(xué)中互動模式多樣,激起了同學(xué)們對學(xué)習(xí)的興趣,營造了寬松,民主,和諧的教與學(xué)的氛圍。
二、課堂活動的形式與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān),活動要為內(nèi)容服務(wù)。
任何活動的設(shè)計都應(yīng)是圍繞學(xué)生獲得語言知識和語言技能而設(shè)計的,而不是講究形式。
三、課堂活動的設(shè)計必須面向全體的學(xué)生,要讓每個學(xué)生都有學(xué)習(xí)任務(wù)可參與。
課程標準提出,課程活動的設(shè)計要面向全體的學(xué)生,使每個學(xué)生的學(xué)習(xí)都能得到發(fā)展。但是每個學(xué)生在學(xué)習(xí)上所表現(xiàn)出的興趣、天分和能力以及學(xué)習(xí)方法都是不同的,他們對學(xué)習(xí)的需求也是不同,在學(xué)習(xí)能力上的體現(xiàn)也不同。
四、課堂教學(xué)活動的設(shè)計突出真實化,生活化。
課程標準提出:“活動要以學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點,內(nèi)容和方式盡量真實;并積極促進學(xué)科間相互滲透和聯(lián)系,使學(xué)生的思維和想象力,審美情趣和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展?!币虼耍處焸儽M量設(shè)計的課堂教學(xué)活動貼近學(xué)生的實際生活,以撞擊出學(xué)生靈感的火花,使學(xué)生的思維空間得到發(fā)展。把活動的設(shè)計拉進了學(xué)生的生活中,學(xué)生的注意力自然就會持久。
通過這次聽課,我開闊了眼界,看到了自己的不足。同時對自己的教學(xué)也提出了許多問題去思考,怎樣讓自己的課堂更完美?怎樣讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)、語文課?怎樣培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力?相信通過今后的不斷努力,我們一定能拉近與這些優(yōu)秀名師的距離,不斷進步!
在各位名家的點評講解中,沒有難懂生澀的理論,沒有華麗繁復(fù)的表述,而是用最平實的語言,最容易讓我們接受的方式向我們傳達了最直接的信息,讓我們有了一個系統(tǒng)的認識,讓我們在今后的教學(xué)中少走彎路,更易于把握住知識的要點。聽課學(xué)習(xí)中,除去對知識的學(xué)習(xí)和吸收,更多的是自我的反思。反思自己的教學(xué),反思自己的課堂,反思自己的專業(yè)成長。我想這次學(xué)習(xí)引發(fā)的反思能成為我不斷前進的動力,能成為成功的敲門石,能成為我堅定航向的指路標。只有把學(xué)到的知識技能轉(zhuǎn)化成自我前進的內(nèi)驅(qū)力,我才會在教學(xué)中有所成。
回首聽課的內(nèi)容,他們所展現(xiàn)的不僅僅是對教材的分析,同時也展現(xiàn)了他們的人格魅力。如果沒有苦和累的磨礪,怎會有這么奪目的表現(xiàn)呢!成果的背后更承載著她們的努力與收獲?,F(xiàn)實是殘酷的,適者生存?,F(xiàn)今的教育模式早已不是一本教科書、一根粉筆、一個教桿就能存活的課堂模式了。多媒體教學(xué)也早已取代了單一、古板、老舊的老式的上課體系。而她們卻能提前躍出“龍門”,掌握先進的教學(xué)手段及方法。
聯(lián)想到自己從教十多年以來,我作為一名小學(xué)教師更應(yīng)不斷的加強學(xué)習(xí),越來越多的年輕教師憑借自己實力也將脫穎而出。我覺得自己有了壓力和動力。尤其是通過這次學(xué)習(xí),更感到自己在教學(xué)中的差距,來自全省的教學(xué)精英們帶給我們的不僅是知識的傳授,更是心靈的震撼?!懊坊ㄏ阕钥嗪畞?,寶劍鋒從磨礪出?!笨此扑麄兂尸F(xiàn)給我們的都是精彩,其背后必有汗水的揮灑。借用一句話來表達我內(nèi)心的感受“經(jīng)歷了就會感動,行動了才會有收獲?!?。所以為適應(yīng)現(xiàn)狀需要我去學(xué)習(xí),為提升自己的業(yè)務(wù)水平更需要我去學(xué)習(xí)。
一、學(xué)習(xí)他們教師的敬業(yè)精神。
二、學(xué)習(xí)他們高效的自主學(xué)習(xí)。
新課程理念告訴我們,在學(xué)習(xí)活動中必須自主、合作、探究、體驗,這一點在來自省小學(xué)的課堂中體現(xiàn)得十分到位。他的教學(xué)理念十分先進,在聽課的過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識已經(jīng)內(nèi)化為他們自己的行動。教師巧妙的創(chuàng)設(shè)情境,學(xué)生在情景中積極主動地參與學(xué)習(xí)活動。小組合作交流、班級合作交流。帶著問題來、帶著問題走,教師引導(dǎo)學(xué)生以準確簡練的語言,對課堂知識進行總結(jié)、評價、反思。有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。有利于培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新精神和探究能力。讓學(xué)生學(xué)會了合作,承擔責任。
三、實踐了才會匯集成河。
莊子說過:“始生之物,其形必丑?!比魏螙|西的形成必須經(jīng)過不斷的實踐、不斷的修剪、不斷的完善才成型的。專家們當天有關(guān)評課,其內(nèi)容自成體系,脈絡(luò)清晰自然,讓我們在以后的工作中更懂得了如何去評價一堂課,怎樣來評價,以什么樣的方法等等,非常具體。由此,我想到這樣完善的內(nèi)容是與專家們多年的親身實踐,不斷分析總結(jié)分不開的。如果我們也用同樣的態(tài)度去對待我們的工作,隨著時間的推移,我們定會有所收獲。
公司外出培訓(xùn)總結(jié)篇十二
區(qū)教育局給了我們這么好的機會,自己也全身心投入,兩周的研修,不要說脫胎換骨,收獲是絕對的,客觀講,我的收獲在這幾個方面讓我如獲珍寶。
1.得到了今后成長的負荷體驗。可能有人認為我們是去xx玩了兩周,說真的沒有經(jīng)歷過的人,他是不可能了解也不可能有這種體驗的。每天給自己靈活處理的時間不會超過6個小時,還包括睡覺。上午和下午和有一個講座,中間只有10分鐘飲水、去廁所的時間,既要跟上老師的進度做筆記,把每一個精彩瞬間拍下來,還要隨時對比分析,辯證思考,回答老師拋出的觀點和問題。(粗粗統(tǒng)計了一下,計了兩本筆記,約20xx張上課內(nèi)容圖片),晚上匆匆吃飯后,馬上投入自己個人的作業(yè)(有截止時間,有范式字數(shù)規(guī)定),然后還要催交等候、編輯校對其他組員的作業(yè),上傳匯報(我是數(shù)學(xué)組長,是11位數(shù)學(xué)名師、骨干的統(tǒng)籌人)。除此外,我還給自己增加了一個任務(wù),每天不管有多忙要堅持寫一篇日志。這樣不到深夜一點,是不可能完成的。這樣高強度的經(jīng)歷,知道自己完全沒問題,有自信了,抱怨、逃避等負能量也會大大降低。也可以說,這次研修給了我正能量大充電,把教育當做事業(yè)來做,沒有超常態(tài)的付出,只能是職業(yè)應(yīng)付。也讓我意識到平時擠時間鍛煉身體的必要和重要。(據(jù)我所知,這次研修有3位老師生病了)。
2.收獲了數(shù)學(xué)同行的友誼,在為人待物上感覺有了更多心得。剛知道我是數(shù)學(xué)組長時,我是很緊張的,既有專業(yè)引領(lǐng)的'自信原因也有管理溝通的經(jīng)驗原因。面對10位個性鮮明,有思想有主見的名師、骨干,如何讓他們在這次研修中擰成一股繩,互幫互助,形成合力,著實讓我猶豫過。事實上在相處中大家由陌生到熟悉,也存在磨擦、誤會、執(zhí)行力不強等情況。作為組長,我得先保證大家開心,在輕松的心境中研修,心情舒暢,學(xué)習(xí)才有效。然后盡量為同學(xué)著想,盡量提供力所能及的幫助,對于班委的通知,我得協(xié)調(diào)上傳下達的通暢,尤其要耐心化解誤會,及時溝通匯報。另外根據(jù)各人的優(yōu)點,適當進行生活、學(xué)習(xí)、作業(yè)等分工,保證數(shù)學(xué)科組整體提升。事實上,我們數(shù)學(xué)科組是所有科組最齊心最有團隊精神的一組,我們每天11個人形影不離,歡笑滿路,只要有人需要幫助,馬上會有人伸出援助之手。在平時的交往中都能敞開心扉,在結(jié)業(yè)典禮中,他們一定要以《老方,去哪兒》為內(nèi)容來反映我們數(shù)學(xué)科組的學(xué)習(xí)狀態(tài),既是對我凝聚作用的肯定,也是對我們團隊精神和師德提升的肯定,我們收獲了尊重、樂觀、進取、友誼等隱性成果。
3.視角得到拓展、專業(yè)得到快速提升。xx上城是全國教育高地,我們所學(xué)的是“上乘”功夫,很多理念是第一次接觸,我們直呼過癮。對我而言,感觸最深的有這么幾個:
(1)以學(xué)為先,以生為本的深度認識和扎實踐行。對此,我曾有日志《以學(xué)為先,以生為本》進行了專門的分析,感覺有八個講座中,的核心理念是要以學(xué)習(xí)者為出發(fā)點和落腳點,以小組合作的方式,充分放權(quán)舍得時間和空間,讓學(xué)生獨立思考操作、匯報反饋,提出了“學(xué)習(xí)者第一”“老師(數(shù)字移民)必須適應(yīng)孩子(數(shù)字原生態(tài))多元個性發(fā)展需求”“剔除一些“非學(xué)生本意”的教學(xué)行為”等理念,并且在實踐層面,接地氣的指導(dǎo)當?shù)貙W(xué)校踐行。如堅持在各學(xué)校推行觀課議課操作的“4維度20視角68觀察點”,絕大部分都是觀察學(xué)生方面,而不是老師狀態(tài),讓聽課分工完成各觀察點的專業(yè)表格,用數(shù)據(jù)分析說話,讓老師有教改的方向和方法,金都天長小學(xué)的“選動課堂”,“選”,即選擇,“動”即活動,遵循學(xué)生的“四最原則”(最感興趣的事件、最喜歡的方式、最拿手的優(yōu)勢、最適合的步子)來進行自主探索、經(jīng)歷體驗、交流匯報的學(xué)習(xí)行為和課堂范式。我們感覺它的實踐性還是很適合數(shù)學(xué)學(xué)科的有很高的實用性和可操性。
(2)有關(guān)觀課和評課的實操性理論。一改傳統(tǒng)單一的聽課模式為多元的觀課模式,通過68個觀察點,讓上課者徹底暴露,科學(xué)分析更有針對性,二改由單向的評課模式為團隊辯析的議課模式,團隊分工與合作,對事不對人,完全根據(jù)表格觀察點來匯報、分析,讓上課者和旁觀者都清楚課堂“因何而為,何以如此”。這對我們很有沖擊力,如果條件允許,是該嘗試嘗試。
持續(xù)不斷的學(xué)習(xí),是為了更好的應(yīng)用。接下來,實踐應(yīng)用即將拉開序幕,新的工作征程又開始了。
公司外出培訓(xùn)總結(jié)篇十三
10月,小店區(qū)教育局組織全區(qū)中心校、直屬校校長到湖南長沙市開福區(qū)三角塘小學(xué)、中嶺小學(xué)等學(xué)校進行考察學(xué)習(xí),在外出考察學(xué)習(xí)的一周中讓我感到現(xiàn)在的素質(zhì)教育需要為學(xué)生創(chuàng)造一個文明安全、和諧愉快、積極上進的校園環(huán)境,需要的是一批團結(jié)進取、愛崗敬業(yè)、多才多藝的教師,更需要一位有思想,有遠見的校長。這次考察學(xué)習(xí),為我們指明了前進的方向與發(fā)展的目標,在這次活動中我受益匪淺,感觸很多:
1、教師的敬業(yè)精神。
敬業(yè)作為中國傳統(tǒng)道德規(guī)范之一,是教師必須具有的優(yōu)良品質(zhì),敬業(yè)精神和品質(zhì),對于教師是至關(guān)重要的,在教育工作中要“敬事而信”和“敬業(yè)樂群”。在三角塘小學(xué)學(xué)習(xí)時,深入拜見教師日常工作記載資料,每一事每一字都體現(xiàn)出該校教師嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L的崇高的敬業(yè)精神。
2、先進的校園文化。
校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要一環(huán),走在三角塘小學(xué)的校園中,雖沒看到豪華的高樓林立,但感觸到的是一種井然的秩序感,一種催人的節(jié)奏感。他們的校園文化并不復(fù)雜,卻別具匠心,讓學(xué)生們感觸悠久、燦爛的中華文明,這些展示無疑激發(fā)學(xué)生強烈的愛國熱情。教學(xué)樓的宣傳畫,以“愛我家鄉(xiāng)”為主題,將貴州及六盤水的特色圖文并茂地展現(xiàn)于學(xué)生眼前,每一個細節(jié)都彰顯著他們獨特的視角。
3、科學(xué)的管理理念。
在考察學(xué)習(xí)時,不僅親眼目睹他們的管理成效,還聽取了校長的工作經(jīng)驗介紹。學(xué)校能否在良性軌道上運行和不斷發(fā)展,取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的管理理念是否更新、決策是否睿智、執(zhí)行是否有力。從各方面看,三角塘學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理工作是實事求是、銳意進取的,用自身的工作踐行著科學(xué)發(fā)展的理念。
4、高效的自主學(xué)習(xí)。
新課程理念告訴我們,在學(xué)習(xí)活動中必須自主、合作、探究、體驗,這一點在這所小學(xué)的工作記載中體現(xiàn)得十分到位。他們的理念都十分先進,他們在自主學(xué)習(xí)意識上作了許多卓有成效地工作。
5、睿智的集體備課。
學(xué)習(xí)他們的集體備課運行機制,是本次考察學(xué)習(xí)的核心目的之一。在每一學(xué)期中,教師備課擠占了很多輔導(dǎo)學(xué)生的時間,老師們?yōu)榱藨?yīng)付差事,盲目地抄出版社發(fā)行的示范教案,使老師們沒時間走進每一堂課,嚴重制約著教學(xué)質(zhì)量的提升。這一點三角塘學(xué)校找到了一條可行的出路,他們利用寒、暑假期間10天左右的時間,集中年級備課組,集體研討下一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,編撰成本年級教學(xué)教案,在教學(xué)實踐中,教師對教案設(shè)計中存在的不當之處加予批注,并寫出自己的教學(xué)反思。這種運行模式既不擠占老師們的教學(xué)時間,還能形成教學(xué)合力,為教學(xué)質(zhì)量提高奠定堅實基礎(chǔ)。
6、閃光的“三維目標”
從教師的教案設(shè)計、學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、學(xué)生實驗基地、宣傳欄等處,無不體現(xiàn)出他們在學(xué)生的培養(yǎng)方面,緊扣“三維目標”開展工作,看到學(xué)生們的作品及學(xué)校的思想教育成果展示,發(fā)人深省,值得借鑒。
7、滿園的交警英姿。
三角塘小學(xué)把安全工作放在首要位置來抓,十二年來堅持與交警中隊攜手,成立了校園小交警分隊,全面展開人人當交警活動,學(xué)校為小交警配備了正規(guī)的小交警服飾,全面開展人人穿制服,人人學(xué)手勢,個個會應(yīng)用等系列活動,學(xué)生由開始的80人逐漸擴大到全校800多人,形式有和交警叔叔執(zhí)勤,學(xué)習(xí)基本交通手勢,協(xié)助交警當文明交通勸解員等,這種活動的開展不僅僅拓寬了孩子們的視野,激發(fā)了他們參與活動的興趣,還促使孩子們關(guān)注交通安全,學(xué)會遵守交通規(guī)則,有效增強了同學(xué)們的安全自護意識。學(xué)校還通過“小手拉大手”活動,讓學(xué)生積極向家長宣傳交通法規(guī)知識和交通安全常識,倡導(dǎo)家長遵章出行?;顒拥拈_展,提高了師生遵守交通法規(guī)的自覺性,增強了師生有效防護自身不受傷害的能力,促進了平安學(xué)校和平安社區(qū)建設(shè)。牽一發(fā)而帶全身,這項活動帶動了學(xué)校其他安全工作,也為學(xué)校各項工作的順利開展提供了有力的保證,更多的是為孩子們的一生奠定了安全基礎(chǔ)。
8、不斷的自身提高。
每學(xué)期都為教師們提供書目,經(jīng)教師選擇后到書店為每位教師購買一本書,要求教師撰寫學(xué)習(xí)筆記、讀書心得,在學(xué)習(xí)與反思中使教師個人文化品味得到了提升。第三,學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)進行互助培訓(xùn),通過網(wǎng)絡(luò)研修進行有效交流,通過網(wǎng)絡(luò)研修促進教師成長,學(xué)校由校長牽頭開辟qq群,規(guī)定每周一晚上7:00—9:00為網(wǎng)上交流時間,老師們交流學(xué)習(xí)心得,交流教學(xué)中的困惑,交流工作中的經(jīng)驗,不僅加強了教師的交流,也提升了教師的自身素質(zhì)。
9、氤氳的屢屢書香。
閱讀是一種習(xí)慣,這種習(xí)慣能豐富我們的生活,閱讀是一種成長,它可以引導(dǎo)我們用更縝密的思維來探究現(xiàn)實中的點點滴滴為了學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展,沉淀良好的校園文化,中嶺小學(xué)的“開放式書吧”因時制宜,因地制宜,在校園的長廊、過道、大廳、擺放小書桌、宣傳欄布置師生作品、名人名言;在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標語。讓閱讀與陶冶隨時隨地發(fā)生,從小處著手,使學(xué)生能移步換景,讓學(xué)生沉浸在這樣氤氳的書香氛圍中。學(xué)校還通過“班級圖書角”和教室布置,設(shè)計“書香班級”。每個班教室后邊都建有班級圖書角,配備有學(xué)生小書柜,墻壁上掛學(xué)生的讀書筆記、讀書心得等作品。讓學(xué)校的每一面墻壁都會說話,讓學(xué)校的每一個角落都能聞到屢屢書香。讓每一個孩子隨手能拿到書本,隨時有書讀,讓他們每天在這樣的閱讀中學(xué)習(xí)、生活。與此同時學(xué)校定期的進行“快樂書迷”評選活動,給學(xué)生一個體驗成功的快樂感覺,進而更加的喜歡與書為伴快樂學(xué)習(xí)。
10、人性的制度管理。
教師是學(xué)校的頂梁柱,師資力量建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題,兩校通過教師民主議事會和教職工代表大會制定了許多規(guī)章制度,對教師行為作了嚴格規(guī)定,但更多地卻散發(fā)出管理的人性關(guān)懷。在校園中鼓勵教師以主人翁姿態(tài)敢說話、說真話,為學(xué)校發(fā)展提供智力支持,充分為每位教師提供實現(xiàn)人生價值的平臺。同時開展多種活動,以此來潤滑老師們的思想。
這次為期一周的外出學(xué)習(xí),真正感到學(xué)有所思,學(xué)有所獲。各個學(xué)校值得學(xué)習(xí)的地方還很多,比如:開福區(qū)七中的“組本教研”、以“關(guān)注學(xué)生能力提升”為主導(dǎo)思想的教學(xué)模式和他們“以人為本”的管理模式;三角塘小學(xué)的“滿園的交警英姿”、“籃球俱樂部”、自編“排球操”、以及富有德育創(chuàng)新的“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的未成年人思想研究”、“利用優(yōu)秀電影提升學(xué)生心理品質(zhì)”等特色活動;中嶺小學(xué)根據(jù)自身的鄉(xiāng)土風情而進行的特色鄉(xiāng)土校本教研等。作為一名校長,作為一名學(xué)校的領(lǐng)航者,一定要著眼于學(xué)校的未來和發(fā)展,要以十足的信心和飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)和工作中來,做好全體教職工的帶頭人,不斷地追求和掌握新的理念、新的方法,帶領(lǐng)全體教師在新的課程改革中不斷探索、不斷創(chuàng)新,提高學(xué)生各方面的素質(zhì)和能力。
總之,教育需要一種可貴的堅持。把簡單的事情做好就是不簡單,把平凡的事情做精就是不平凡。今后我一定努力學(xué)習(xí)先進典型,為開創(chuàng)我中心校建設(shè)的新局面、力爭使我中心校明天的靚麗與輝煌而加倍努力。
公司外出培訓(xùn)總結(jié)篇十四
xx年10月17日至11月25日,我有幸參加了國家科級任職培訓(xùn)班(注:俗稱科長班)。因為是全脫產(chǎn)學(xué)習(xí),委室領(lǐng)導(dǎo)和同事給了我很大的支持,基于此,我十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會,把學(xué)習(xí)過程當作是全面充電,提高素質(zhì)的過程。
通過四個單元240課時的學(xué)習(xí),自己在政治理論、業(yè)務(wù)素質(zhì)及綜合能力等方面都有了一定的提高。這次培訓(xùn)緊緊圍繞“我怎樣當好科長”這條主線,注重理論聯(lián)系實際,著力提高我們作為科級干部應(yīng)知、應(yīng)會和應(yīng)具備的能力。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我的主要收獲有以下三個方面。
通過學(xué)習(xí)有關(guān)中國經(jīng)濟建設(shè)與經(jīng)濟體制改革,民主政治與文明建設(shè),加強黨的執(zhí)政能力建設(shè),構(gòu)建和諧社會等基本理論,使自己在看到中國改革開放以來取得的巨大成就的同時,清醒地認識到當前國家面臨的各種困難和問題,增強了立足本職、服務(wù)群眾的緊迫感和責任感,同時更深化了對“xx”規(guī)劃提出的背景、目標、原則以及任務(wù)的理解,進而能夠從社會發(fā)展的大背景和構(gòu)建和諧社會的高度來重新審視自己的工作定位。我深深感到:只有站位高,定位準,工作才能有實效,有突破。
通過拓展培訓(xùn)、演示課、模擬課、參與式研討、演講、撰寫調(diào)查報告等多種形式的實操鍛煉,使自己在親身投入,學(xué)習(xí)體驗、展示交流的過程中,綜合能力得到了一定的.提高。如:拓展培訓(xùn),為大家提供了彼此了解認識的機會,展現(xiàn)了每個人的優(yōu)勢,鍛煉了每個人的能力,強化了責任意識,培育了團隊精神,增進了同學(xué)間的友誼。通過參加科長的辦會能力這項演示課,自己能夠運用已有的知識和經(jīng)驗,認真履行組長的職責,積極組織本組學(xué)員進行籌劃,鍛煉了組織協(xié)調(diào)和溝通能力,同時也看到了自身存在的不足。通過參加演講,鍛煉了我的邏輯思維能力、語言表達能力,并從中學(xué)到了他人的優(yōu)點和長處。通過多次參與式研討,以及各組學(xué)員們的互動交流,使自己對老師講授的科長的政治素質(zhì)、行政能力及法律素質(zhì)等理論知識有了更深刻的認識,我認為政治素質(zhì)是前提,行政能力是基礎(chǔ),法律素質(zhì)是保證,除此之外,還必須要具有良好的道德素質(zhì)、人格魅力及健康心理,只有這樣才能更好地勝任科長的職位要求。
提示自己在今后的工作中,要努力實現(xiàn)思維方式、工作作風、工作方法的轉(zhuǎn)變。牢固樹立現(xiàn)代思維方式,既要做公共汽車司機,又要學(xué)會做出租汽車司機,面對千變?nèi)f化的情況和需求,善于運用創(chuàng)造性思維、敏捷性思維、多維性思維,來分析、解決問題和矛盾,提高執(zhí)行力。要抓住“人”這個中心,做到五個學(xué)會,即:學(xué)會調(diào)適、學(xué)會分享、學(xué)會寬容、學(xué)會激勵、學(xué)會溝通,從而使領(lǐng)導(dǎo)行為人性化,管理效能最大化。
以上匯報的是自己參加培訓(xùn)后的主要收獲,下面再談一點自己的體會和感受。
在本次培訓(xùn)中,通過學(xué)員投票和老師評定,我被評為本期培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員。我的體會是——盡快使自己較好地融入班集體,做熱心關(guān)心集體,真心關(guān)愛他人,適時展示自我的“局內(nèi)人”。我們這次培訓(xùn)共有來自全區(qū)27個部門的66名同志參加,除了本單位一同培訓(xùn)的同志外,應(yīng)該說對老師和絕大多數(shù)同學(xué)都是非常陌生的。班級是臨時組建、僅能維持40來天集體,老師和同學(xué)多是素未謀面,且學(xué)習(xí)后又將各奔東西的“過客”,如何使自己真正融入這個集體,做一名“局內(nèi)人”,是對全班66名同學(xué)的一個考驗。我想我經(jīng)受住了這次考驗,并且得到老師和同學(xué)的認可。
我認為:不管是臨時的、相對松散的團隊,還是長期工作、學(xué)習(xí)的單位、集體,我們都應(yīng)有做“局內(nèi)人”的意識和行動,一是要熱心的關(guān)心這個集體,關(guān)心它的前途和發(fā)展,積極投身其各項工作、學(xué)習(xí)和活動,努力為它增光添彩;二是要真心關(guān)愛他人,這個他人包括領(lǐng)導(dǎo)和同事等,正如照鏡子的道理一樣,你對著鏡子微笑,你看到的必然是一張笑臉。因此,真心的去關(guān)愛他人,你必然也會享受到他人真心的關(guān)愛。三是要適時的展示自己,我想,適時的展示絕不是張揚和張狂,相反它是使領(lǐng)導(dǎo)和同事們更進一步了解我們的一個重要也是必要的途徑,同時也是我們發(fā)掘自身潛能、證明自己能力的渠道之一。
總之,通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),自己感到不僅學(xué)到了理論知識,更重要的是獲得了實踐的方法,提升了工作的能力。今后我要努力排除自我放松的惰性,不斷強化自主學(xué)習(xí)的內(nèi)動力,從多種渠道擴展知識結(jié)構(gòu),使自己不斷擴充知識的總量、質(zhì)量、流量,轉(zhuǎn)化為知識增量,從而獲得持續(xù)發(fā)展的綜合能力。要在實踐中不斷錘煉決策、協(xié)調(diào)、創(chuàng)新等行政能力,特別是自覺反思總結(jié)的能力,做到“勤學(xué)、勤思、勤問、勤寫”,努力使自己成為領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手,同事們的合作伙伴和益友。
公司外出培訓(xùn)總結(jié)篇十五
非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機會,通過這短短的40天時間,培訓(xùn)雖很短,從中學(xué)到的知識卻使我受益匪淺,感觸頗多,使我更深刻的認識到這份職業(yè)的精辟之處,在很大程度上開拓了我的眼界、增強了自己的業(yè)務(wù)能力,認清了自身與其它銀行員工所存在的差距,明確了自己今后的學(xué)習(xí)發(fā)展方向,為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
前期因為沒有理論大家訓(xùn)練熱情比較高,明著是以集訓(xùn)隊為一體,可暗地里都是以個自利益為重,都想做到最好。三所銀行共有二十幾人,分組練習(xí)還好,可一到晚上自由時間大家都爭著到訓(xùn)練室練操作,場地少,人員多,每次為練都不開心,在練每項操作的同時,大家都付出了許許多多,有人從蕩板上摔下來過,有苦有甜大家都很認真,這些我從來沒有見過的。平時在科里上班覺得沒啥,可隨著環(huán)境與事態(tài)的改變,不由得感覺自己像是進了一個沒有硝煙的戰(zhàn)場,時刻會有人出現(xiàn)在你身邊,告訴你:你被淘汰了。分部領(lǐng)導(dǎo)委派主任給我們做指導(dǎo),從細小至微處抓起,怎么樣和客戶溝通,怎么走路,就連走路多一步少一步都不行,讓我們平時看起來無關(guān)緊要的東西,讓x主任一扣是漏洞百出,剛開始弄的我們都不會走路了,盡管這樣可大家還是認認真真一遍一遍的練習(xí)。我相信任何成果都要有艱辛的付出,任何困難都難不倒有恒心的人,滴水穿石就是這個道理。
以前看書的時候總想著看完就完了,也就是為了應(yīng)付某個考試而看,可通過這次培訓(xùn),使我認識到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里的理論知識就好比蓋房子打的地基一樣,需要相當?shù)睦喂?、扎實。是任何科研與操作的先決條件,要求相當?shù)膰乐?,一環(huán)扣一環(huán),時間對于每個人都是公平的,就看你用來做什么,用賈主任的一句話,員工要的是全面的發(fā)展,不能只依靠領(lǐng)導(dǎo)指揮我們?nèi)?zhí)行,在理論上也要充實自己,如果單是這樣那要員工有什么用了?,F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息化這么發(fā)達,客戶的金融意識提高,客戶提出的問題,你回答的不全或者是答不出來,人家上網(wǎng)一查比你知道的還多,你說丟不丟人,讓客戶想這員工連這點都不懂,這對我們的員工整體印象會大打折扣,所以一定要加強理論學(xué)習(xí),把理論真正運用到實際當中,那定會得心應(yīng)手。
員工的形象對于我們更是非常重要,它代表著一個人的氣質(zhì),品質(zhì),還代表著一個銀行的形象,第一印象尤為重要可以使客戶對你產(chǎn)生信任感,在集訓(xùn)隊時我們從點滴練起,如何報告,與客戶溝通的語言聽起來如何的簡潔、親切、委婉,動作優(yōu)美利索,如何能節(jié)省時間,提高效率,還要時間提醒自己注意自己的形象,不管是比賽時的評委還是平時工作中的客戶及家屬,都使他們加深對我們的整體印象。
總之,通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我付出了該付出的時間、精力,相比我所得到的知識、經(jīng)驗與感悟,后者更值。在理論知識和實踐技能方面都有了一定提高,更重要的是視野的開拓,思維的拓寬,理念的轉(zhuǎn)變是我最大的收獲??傮w實現(xiàn)了既定目標,在今后的工作中,我將結(jié)合培訓(xùn)所得,使自身工作得到進一步提高,結(jié)合我們的實際情況,以最好的方式在我行進行落實發(fā)揚。
公司外出培訓(xùn)總結(jié)篇十六
參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜難得的學(xué)習(xí)機會,在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,認真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn),態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注。從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長都能專心致志,全神貫注,認真地聆聽和記錄,及時完成作業(yè),如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得,學(xué)習(xí)氛圍十分濃厚,仿佛回到了學(xué)生時代。如今,自主教育新課改如火如荼,它的理念也越來越清晰,它的.成果也是令人矚目。當初我們不止一次聽過的“你是給你自己讀書”這句話,在這里,得到了詮釋。
我們走進了實驗小學(xué)優(yōu)秀教師和馬安自主教育的切實參與教師的課堂,優(yōu)雅大方的教態(tài),活躍積極的課堂氛圍,層次清晰的課堂結(jié)構(gòu),流暢自如的課程流程都讓我們嘆為觀止,受益匪淺,也讓我們暗自定下目標,一定要上好每一節(jié)課。
站上講臺,是一個合格教師。
站好講臺,是一個骨干教師。
站穩(wěn)講臺,是一個專家型教師。
面對這些目標,我們才剛剛起步,距離也很遙遠。而自主教育,卻給了我們一個平臺,一個可以讓我們快速趕上前人步伐,甚至能夠有幸參與新課改的平臺。
把課堂還給學(xué)生,充分實現(xiàn)以人為本,發(fā)揮學(xué)生的主體性,教師的主導(dǎo)性,給了教師和學(xué)生更多的空間,把上課的藝術(shù)發(fā)揮到極致,讓教書育人有了新的詮釋,讓課堂多了生機,讓教師從繁瑣的教學(xué)任務(wù)中解脫出來。
在這里,閔傳杰主席還特意為我們介紹了馬安自主教育的模式,從它包含的教育理念,自主教育的內(nèi)涵意義,再到課堂內(nèi)外的構(gòu)建分享,甚至毫不藏私,把多年來自主教育的經(jīng)驗總結(jié)出來,給我們展示,耐心講解。如此種種,讓我們見識到了教育不僅是一門科學(xué),更是一種藝術(shù)。
短短的幾天過去,從帶著滿腹疑惑過來,到帶著新的曙光回去,我的收獲滿滿,感受頗深。在此,我將立下誓言,教育是終生事業(yè),是一個不斷發(fā)展的過程,在今后的征途中,我將不忘初心,不懈努力,兢兢業(yè)業(yè),終身學(xué)習(xí),為教育事業(yè)貢獻自己的力量,為育人大計發(fā)光發(fā)熱。
公司外出培訓(xùn)總結(jié)篇一
20xx年9月,我有幸參加了浙江拾領(lǐng)雁工程”小學(xué)骨干校長的培訓(xùn)。帶著渴望,懷著激動,也帶著對教育教學(xué)中的幾點困惑,開始了為期兩個月的學(xué)習(xí)培訓(xùn),整個活動在李春玲教授的精心組織安排下,培訓(xùn)活動安排合理,內(nèi)容豐富。讓我們得以與眾多教學(xué)專家面對面地進行互動交流,了解他們對教學(xué)管理的理解,學(xué)習(xí)他們先進的管理方法和理念;進一步了解發(fā)達地區(qū)的名校長對學(xué)校管理的造詣。
很快兩個月的集中培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,兩個月以來,我與來自全省近百所學(xué)校校長每天忙碌于美麗的校園之中,聆聽著全省乃至全國教育理念最前沿的知名專家的報告,分享著各地校長的辦學(xué)經(jīng)驗和行之有效的管理操作方法。在交流和思想碰撞中感受到不同的校長的教育智慧,通過省內(nèi)實地考察各地學(xué)校,感受其優(yōu)質(zhì)的教育和濃厚的學(xué)校文化,進而引發(fā)自己的思考。本次培訓(xùn)不僅讓我拓寬了思路,開闊了視野,強化了學(xué)習(xí)與研究意識,而且也讓我對下一步工作有了清晰的思路。在此我非常感謝各級為我提供了難得的學(xué)習(xí)機會,也非常感謝浙江教育學(xué)院和跟崗學(xué)習(xí)的杭州市大關(guān)小學(xué)、德勝小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師的辛勤工作與無微不至的關(guān)心。兩個月的學(xué)習(xí),使我受益非淺:。
1、校長要善于學(xué)習(xí)。校長應(yīng)該是個學(xué)習(xí)者,要做好任何一項工作都要不斷地學(xué)習(xí),校長崗位更是如此。多看看,多想想,一些靈感不期而遇,工作局面就此打開。沒有學(xué)習(xí),就沒有可持續(xù)發(fā)展——個人發(fā)展如此,學(xué)校發(fā)展也如此。
通過學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)力,“養(yǎng)其根而俟其實”,只有“根深了”,“實”才能“遂”。只有不斷學(xué)習(xí)才能成為教學(xué)的行家里手,專家型校長。這次學(xué)習(xí)真的讓我從新燃起了學(xué)習(xí)的渴望。
2、校長要善于思考。校長應(yīng)該是個思考者,對工作的預(yù)見、調(diào)整和反思都需要研究,隨時發(fā)現(xiàn)問題,思考解決問題,挖掘深層因素,根深才能固本,才能實現(xiàn)“內(nèi)涵發(fā)展”的理念。校長要有這種善于思考的特殊敏感性。在杭州市德勝小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)時,就感受到了德勝小學(xué)“萬物育德,人以德勝”的辦學(xué)理念;體會到了德勝小學(xué)“關(guān)心每一個人,關(guān)注每一件事,關(guān)愛每一類物,融知情意行于一體,集德識才學(xué)于一身,爭做優(yōu)秀德勝人”的和-諧教育;更享受到了以“道德三字歌”為載體的良好道德教育的春風。我們感嘆:杭州不愧是大城市,德勝小學(xué)是整個杭州教育的一個縮影。德勝小學(xué)的教育成就是謝玲玲校長,長期反復(fù)思考與實踐的結(jié)果。
校長要通過不斷思考而形成正確的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念,并將其付諸于教育實踐中。教育是服務(wù)于人的,我們所培養(yǎng)的人將來也要服務(wù)于社會。當今社會呼喚優(yōu)質(zhì)教育,這就要求我們校長,不僅僅只把關(guān)注點落在學(xué)生的考試成績上,還要培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感,關(guān)注其綜合素質(zhì),創(chuàng)新能力和實踐能力,同時也要關(guān)注學(xué)生的體驗及幸福感。要通過學(xué)校教育培養(yǎng)其科學(xué)精神,提升其人文素養(yǎng),使學(xué)生走向智慧之路,健全其人格,增長其才干,享受自己所從事的職業(yè)。而這一切都要有先進的教育觀和課程觀。校長的核心領(lǐng)導(dǎo)力在于課程與課堂。校長要把先進的辦學(xué)理念通過教師轉(zhuǎn)化為課堂行為。這也要求校長要站在教育改革的前沿,引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展,同時要具有一定的課程開發(fā)與指導(dǎo)能力(對課程的理解,對教學(xué)的把握),對學(xué)校現(xiàn)狀的評價與診斷能力。能夠整合學(xué)校的資源,走現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展之路。
3、校長要利用發(fā)展規(guī)劃來促進學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃應(yīng)該是自下而上的,而不是由校長等幾個人編制的,一定要使所有教師達成的共識。校長在制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中應(yīng)當充當一個組織者,負責與家長學(xué)生溝通,聽取上級主管部門意見。而學(xué)校的發(fā)展目標應(yīng)來自于教職工,“發(fā)展規(guī)劃”一經(jīng)制定,就不能只是一紙空文,而是學(xué)校的行動綱領(lǐng),就應(yīng)該逐步落實,用“規(guī)劃”的認同來調(diào)動各方面的積極因素,用“規(guī)劃”去分析、診斷學(xué)校存在的問題,找到解決問題的關(guān)鍵。進而找到解決問題的策略、方法、措施。落實學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的過程就是促進學(xué)校的發(fā)展的過程。同時在學(xué)校制訂發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上,要指導(dǎo)學(xué)生編制自己的成才計劃,教師編寫自身專業(yè)發(fā)展計劃,制訂出個人發(fā)展目標,當然,個人目標與學(xué)校的目標要相適應(yīng)。學(xué)校是促進人們發(fā)展的,學(xué)校要成為學(xué)習(xí)型組織。在這個集體里,學(xué)生、教師、管理隊伍要共同發(fā)展,全面和-諧。使學(xué)生、教師都得到成功的體驗。
4、校長要注重師資隊伍的建設(shè),關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展,學(xué)校要以教師為本,教育要以學(xué)生為本,教學(xué)要以學(xué)習(xí)為本。校長要充分了解教師自我實現(xiàn)價值的需求,為教師的發(fā)展提供有效的幫助,讓教師成為研究者,成為思想者,成為有思想的行動者。在新課程改革的背景下,學(xué)校通過專家引領(lǐng),校本研修,案例討論,反思實踐等方式提升教師的業(yè)務(wù)水平和執(zhí)教能力。真正的課程改革之戰(zhàn)場發(fā)生在課堂之中,三維目標的落實是建設(shè)新課堂的重要途徑。而最終教育目標的實現(xiàn)要依靠廣大教師,教師的水平有多高,學(xué)校的發(fā)展就能走多遠。因此,校長要倡導(dǎo)教師備課要有立意,上課要有創(chuàng)意,評課要有誠意,課堂有詩意。通過營造氛圍,搭建平臺,提出愿景,細化要求,不斷實踐,來促進教師的專業(yè)發(fā)展。杭州市大關(guān)小學(xué)因為有了美善的浸潤,老師們的心態(tài)是陽光而積極的,老師們的學(xué)習(xí)是自覺而努力的。而學(xué)校更是給老師們搭建了一個又一個成長鍛煉的平臺。請進來、走出去;作講座、上觀摩課、項目經(jīng)理制等等,朱校長就是這樣,讓教師們不斷積累資源,向?qū)<覍W(xué)習(xí),讓自己也變成專家,創(chuàng)新鼓勵方式,讓每位老師都能體驗成功。在大關(guān)的一周的學(xué)習(xí)和考察,讓我深深感受到,朱校長在提倡關(guān)注關(guān)愛每一個學(xué)生,讓每一個學(xué)生都參與活動、體驗成功的同時,其實她也在把這樣的理念踐行到每一位教師中,讓每一個教師有體驗的平臺,單就我們這一周校長班來大關(guān)考察而言,我統(tǒng)計了一下,每一位中層正職以上的干部都給我們做了一次講座,有六位老師給我們上了觀摩課。設(shè)想就是這樣一周,學(xué)校共有十多位教師得到了歷練與成長,而大關(guān)小學(xué)這樣的活動還很多很多,另外校長自己更是每次外出講座或參加活動,都會帶上大關(guān)的年輕老師一起去,我想這樣的經(jīng)歷這樣的平臺,是大關(guān)出名師、資資隊伍精良的一大秘訣,非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
5、校長要注重學(xué)校的德育建設(shè)。學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)該成為品德高尚的人,他要有文明的品行,高雅的品味,健康的品性,優(yōu)秀的品格,在德育工作中要目標高遠,更要立足于現(xiàn)實,德育教育具有時效性的特點,因此德育內(nèi)容要創(chuàng)新,要創(chuàng)設(shè)情境,要讓學(xué)生去實踐,在活動中得到體驗。同時德育工作又具有長期性和復(fù)雜性,要堅持不懈,要對中學(xué)生心理行為要有透徹的分析,要有策略,要使德育課程化、生活化。教育的力量在于久而久之,通過德育的實踐使學(xué)生對正確的人生觀、價值觀具有認同感,從而使其成為一個品格高尚的人,對社會有責任感的人,富有同情心的人,一個懂得感恩的人。
6、校長要引領(lǐng)學(xué)校走特色發(fā)展之路。首先要有符合自己學(xué)校實際的校本課程,校本課程的開發(fā)與實施應(yīng)緊緊圍繞著學(xué)校的辦學(xué)特色進行,校本課程是學(xué)校具有特色的關(guān)鍵。如:杭州市大關(guān)小學(xué)“美善相諧,藝術(shù)見長”是校園特色。學(xué)校長期堅持藝術(shù)普及教育,讓每一個學(xué)生在藝術(shù)熏陶中,在美善相諧的教育中健康成長。以藝術(shù)教育作為特色的學(xué)校全省有很多很多,很多學(xué)校的藝術(shù)特色是少數(shù)學(xué)生的藝術(shù)特色,是少數(shù)學(xué)生的特色見長。來到大關(guān),我一直在思考,這所學(xué)校是以什么方式讓自己的特色文化如此鮮明,又是如何實現(xiàn)的?一周的探索和了解,讓我有了很深的體悟。全員參與,全校普及藝術(shù)教育。學(xué)校關(guān)注每一個學(xué)生的藝術(shù)發(fā)展,全校師生人人都會一樣樂器,而學(xué)校更是每年都舉辦主題鮮明的藝術(shù)節(jié):“我們九個百”藝術(shù)節(jié);“陽光陽光多么好”藝術(shù)節(jié);“笛聲悠悠”藝術(shù)節(jié);“飛揚的踢踏”藝術(shù)節(jié)……其中,“我們九個百”藝術(shù)節(jié),全校777名學(xué)生無一例外,人人都當了一回小演員,充分展示了自己的才藝。學(xué)生們靈巧的雙手、優(yōu)美的舞姿、美妙的音樂、濃濃的藝術(shù)氛圍感染了在場的300位嘉賓。另外,在我們學(xué)習(xí)的一周中,我們還觀摩了大關(guān)小學(xué)的第28屆廣場音樂會,這個音樂會由班級輪流舉辦,全校學(xué)生參與,從組織策劃到演出全部由學(xué)生自己安排,目前已舉辦28屆了,還有大關(guān)小學(xué)的民樂館,以及給我們介紹的小小解說員們……我相信,給學(xué)生一方水,他們就會成為浩瀚的森林;給學(xué)生一片云,他們就會成為絢麗的彩虹;給學(xué)生一點掌聲,他們就會成為耀眼的明星……這些藝術(shù)活動,無一不體現(xiàn)了全員參與的理念,這些活動,讓每一個大關(guān)的學(xué)生都有了體驗成功的喜悅,人人都是主角,人人都是明星,相信這樣的藝術(shù)活動是深入人心的,這樣的藝術(shù)教育是體驗深刻的。美善相諧,全校開展欣賞型德育?!拔覀兤谕驹诮逃^和德育美學(xué)觀的角度,找到德育與美育的結(jié)合點,讓道德教育成為一個動人的故事,一道美麗的育人風景,一種愉悅情緒的場景……”這是校長對“美善相諧的欣賞型德育”的詩意理解。在大關(guān)的校園里,我們看到了多個美善相諧的場景:見到陌生的我們,學(xué)生有禮的問好;讓我向小講解員了解情況時,她的落落大方與清晰有禮的表述方式;當聽到朱校長介紹你丟我撿的大關(guān)學(xué)生的美德時、當我們參加學(xué)生活動后,學(xué)生無聲快速地整理活動場地時,當我特意去巡視校園死角看到整齊干凈的地面時……我的敬佩之感在消然提升,當我們深入學(xué)校親眼見證這些美善的行為的時候,朱校長的介紹才真正深入到我們每一個人心中,我想這是一所經(jīng)得起考驗的學(xué)校,這是一所值得我們學(xué)習(xí)的學(xué)校。
7、校長應(yīng)該是個細心人。學(xué)校工作包羅萬象,校長要盡量做一個有心人,細心人,善于從微小的現(xiàn)象看問題、找原因;善于從細小的工作入手聚民力、聚人心。如:杭州市大關(guān)小學(xué)朱校長身先示范,用她的實際行動,讓老師們處處體驗著美善,處處弘揚著美善,設(shè)想沐浴在這樣一種美善氛圍中的師生,又何愁不身先美善呢?印象最深的是她“善待每一個老師的理念與做法”。如:系列師德教育活動;青年義務(wù)崗活動;教師生們學(xué)會寬容的“鏈條說”、“土壤說”、“老農(nóng)說”;學(xué)會關(guān)心的“將心比心”系列活動;學(xué)會欣賞的“賞識單”活動。尤其是新年迎新聯(lián)歡中的賞識單活動,讓每一個老師夸夸自己身邊的同事,并把這些夸獎的話做成卡片在新年鐘聲敲響的時候送給老師讀給老師聽,并在新年的迎新活動中頒發(fā)“顧全大局獎”、“最受歡迎獎”等獎項,我想這樣的活動,不僅讓老師們深受感動,更是一次美善的大宣傳,它遠比枯燥的說教來得生動,來得鮮活,來得深刻。而正因為有了這樣的活動,正因為身處這樣的一種美善相諧的氛圍中,大關(guān)的老師們也處處身先示范,一次活動后,老師和學(xué)生們自覺地把活動用過的凳子桌子以最快的迅速消無聲息地搬回原位,打掃好用完的場地;當看到外校來參觀的學(xué)生在隨地亂扔垃圾的時候,大關(guān)的學(xué)生無聲地做著你丟我撿的感人行為。還有那些激勵學(xué)生用的不斷改良的報喜卡、幸運抽獎活動等,這一幕幕,無不讓我們感動和敬佩著,不深入到大關(guān),也許我們沒有這樣深刻的體驗和感悟。它讓我們再一次體會了大關(guān)的“美善相諧,潤德細無聲”。
此外,校長還應(yīng)該是個多面手,不求樣樣精通,但絕不能一竅不通……。
此次培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,盡管只有兩個月的時間,但我覺得它對我今后的工作具有深遠的影響。盡管這次培訓(xùn)所學(xué)的內(nèi)容也不可能成為靈丹妙藥,解決學(xué)校實際工作中的一切問題。所學(xué)理論應(yīng)用到實踐也需要有一個艱難的過程,即便有些成功的經(jīng)驗,在借鑒的過程中也會遇到很多問題和困難,還需要大量的工作去研究去探索。
但此次培訓(xùn)中的先進的教育理念,行之有效的方法,尤其是對當今教育的思考,將會使自己今后的工作具有重要的指導(dǎo)意義。在培訓(xùn)中所結(jié)識的老師與各位校長更是一種取之不盡,用之不竭的資源,一定會為自己今后工作提供強有力的支持。
培訓(xùn)已結(jié)束,但學(xué)習(xí)不會結(jié)束,我將會用培訓(xùn)中得到的理論、經(jīng)驗與研究方法,不斷探索,勇于實踐,提升自己,為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出應(yīng)有的貢獻。
公司外出培訓(xùn)總結(jié)篇二
前一段時間,我們到昌樂育才雙語學(xué)校參加了信息技術(shù)與學(xué)科整合的培訓(xùn),通過培訓(xùn),我覺得學(xué)到了很多的東西,感想也很多,現(xiàn)在,我將自己的心得和總結(jié)歸納如下:
首先是實驗中學(xué)的吳濤給我們教授了flash動畫的一些知識,比如補間動畫,我們學(xué)習(xí)了運動的圓形;形變動畫我們學(xué)習(xí)了數(shù)字形狀變化;關(guān)鍵幀動畫我們學(xué)習(xí)了倒計時;路徑動畫我們學(xué)習(xí)了運動的小車等等。
接著是亓華強老師給我們我們講授了ps軟件的一些知識,這讓我初步學(xué)會了電腦繪畫,為我現(xiàn)在擔任五年級電腦繪畫做了很好的鋪墊。
除了專業(yè)知識的獲得,我對教學(xué)也產(chǎn)生了很多新的看法:
通過學(xué)習(xí),讓我清醒地認識到,專家與名師,之所以能成為專家與名師,他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。能夠“恰當把握教學(xué)生成”,是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開的,“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照。作為一名參加教育教學(xué)能力提升提升工程省級培訓(xùn)的教師,要想以高貴的姿態(tài)行走,就要在教學(xué)中學(xué)會反思,在反思中總結(jié),真正提高教學(xué)能力,做一個智慧型的老師。
社會在發(fā)展,科技在進步,也就要求教育的不斷更新,需要可持續(xù)性的發(fā)展。能否對學(xué)生實施高素質(zhì)的教育,促進學(xué)生主動、活潑、生動地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí),在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新,才能逐漸提高教學(xué)水平。教育將更進一步注重對學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng),進一步接受以人為本的理念;聽了專家的報告,使我明白每個學(xué)生都能夠?qū)W習(xí),并且能夠?qū)W好,成為優(yōu)秀的學(xué)生和未來社會的成員?!袄蠋煹哪苣褪亲屢粋€不愛學(xué)習(xí)的孩子愛學(xué)習(xí)了”。因此,教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式。專家的講座,讓我認識到教師應(yīng)由經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)化,傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢的需要。因此我們要不斷提高自身素質(zhì),不斷地用知識來充實自己,并逐步向?qū)I(yè)化教師轉(zhuǎn)化。
以上是我通過這次學(xué)習(xí)產(chǎn)生的一些看法,不足之處還望同仁多加指正。
公司外出培訓(xùn)總結(jié)篇三
20xx年四月中旬,我很榮幸參加了在外國語學(xué)校進行的微課培訓(xùn)的學(xué)習(xí),非常感謝這次外出學(xué)習(xí)的機會為我們搭建了如此好的一個學(xué)習(xí)平臺,也感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這次珍貴的外出學(xué)習(xí)的機會,得以從各方面提升自己。在這短短兩天的學(xué)習(xí)中,我深受導(dǎo)師的悉心引領(lǐng),零距離地感受著名校在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面的成效與做法,感觸頗深,受益匪淺??梢哉f這是一個終身難忘的學(xué)習(xí)機會。下面我分以下幾部分來對自己的教學(xué)實踐進行總結(jié):
我深知這次機會的難得。因此在學(xué)習(xí)過程中始終都是全身心投入,絲毫不敢懈怠。爭取讓自己能在有限的學(xué)習(xí)時間內(nèi)學(xué)到更多的先進經(jīng)驗。 第一天的第一堂課是名師帶領(lǐng)瀘師附小的小學(xué)生上的生動的一課,是關(guān)于科學(xué)文章的,名師對于課堂的精美設(shè)計以及運用到的ppt和視頻,讓這堂課學(xué)生和臺下的聽課老師都受益匪淺;第二堂課是名師對于上節(jié)課所運用到的一種技術(shù)“微課”進行理論知識的講解,讓我明白了什么是微課以及微課的作用和效果;第二天就是關(guān)于微課的制作對我們進行培訓(xùn),運用到了一種專門的軟件,把ppt和聲音結(jié)合在一起,還可以融入動畫,這種方式比單一的ppt或者單一的圖片效果好的多,而且可以解決問題。
當我第一天去那邊報到,拿到他們的作息時間表時,我看到這兩天的工作時間安排的非常緊湊,上午的四節(jié)課上完之后只有一個小時的午休時間,教師中午都不回家,學(xué)生這一個小時也要安排形式多樣的社團活動,教師和學(xué)生的工作和學(xué)習(xí)態(tài)度都充滿熱情??赡苁且驗榈赜蛄?xí)慣等多方面的原因,我們這邊的部分教師在工作中不夠嚴肅認真,例如坐班教師遲到和早退的現(xiàn)象屢見不鮮。我們不可能要求自己中午在辦公室度過,也不可能要求學(xué)生中午參加社團活動,但是我覺得對于我們這些教師來說,我們的一言一行學(xué)生都會看在眼里,如果我們的工作態(tài)度不積極,很可能會讓學(xué)生也滋生散漫怠惰的情緒。俗話說“鐵打的營盤流水的兵”,我們一直在強調(diào)學(xué)風建設(shè)、班級管理,但是學(xué)生是要一批一批換的,唯獨不變的就是我們所有教師,我們管理學(xué)生的第一步應(yīng)該是教師嚴格要求自己,工作中認真負責,給每一位學(xué)生都樹立一個好榜樣。
通過他們的課堂,結(jié)合自己的教學(xué)實踐我體會到:教學(xué)生學(xué)習(xí)就類似于喂孩子吃飯。如果孩子的胃口好,那就吃什么都香,飯量也會比較好,消化吸收能力也很好。這就是他們的學(xué)生。而我們的學(xué)生胃口不好,這就需要適當減少飯量,避免消化不良。同時在烹飪的時候要注意色香味俱全,能吸引他們的注意,努力迎合他們的胃口,爭取能使他們健康茁壯地成長。
“生命是一條河,需要流動,需要吸納。教師有了豐富的文化知識底蘊,教育教學(xué)活動才會有底氣?!迸嘤?xùn)活動雖然是短暫的,但無論是從思想上,還是專業(yè)上,對我而言,都是一個很大的提高。今后我會更加嚴格要求自己,在學(xué)習(xí)中不斷進步,在反思中不斷成長!做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生滿意、家長信任的教師。
公司外出培訓(xùn)總結(jié)篇四
最近,老細同我地培訓(xùn),做咗份總結(jié),而家覺得都幾有用,記錄下啦.
一、市場在哪里:哪里都有。(例:全國、全世界)。
1.怎樣去分析:全國每個盛每個市都在開發(fā)。
第一、是在新開發(fā)區(qū):花園區(qū)、別墅區(qū)、大廈、旺街區(qū),開發(fā)區(qū)里面一般的情況有酒店與會所;花園區(qū)里面有酒店與會所;別墅區(qū)里有會所與餐飲;大廈有娛樂與休閑;旺街有餐飲、娛樂。
第二、除了餐飲,有物業(yè)管理、工廠廚房飯?zhí)茫髽I(yè)飯?zhí)谩?BR> 3.市場大?。菏谴?,大到你自己不敢想不敢接受,世界每分每秒都在進步(例:內(nèi)地和你的家鄉(xiāng)都在不斷地擴展、開拓新酒店、餐飲、娛樂、旅游景點),如雨后春筍一樣冒出來;要掌控市場的大小,就靠自己的人際關(guān)系有多廣有多牢靠,以及做人方式怎樣。
二、信息的搜集:
1.關(guān)系網(wǎng):
日常的朋友:第一時間要告訴你身邊的朋友聽,你現(xiàn)在自己在做生意(不要說跟某某家公司跑業(yè)務(wù),這是兩碼事),賣酒店用品,要清清楚楚地說給朋友聽。
專業(yè)性朋友:做餐飲業(yè)、酒店業(yè)、供應(yīng)業(yè)、公務(wù)員、旅游業(yè)的朋友。
2.這良種關(guān)系往的朋友怎樣幫你?你的朋友是否每個地方都有?學(xué)會從周圍朋友身上捕撈信息,他跟你一樣擁有一張“人際關(guān)系網(wǎng)”,所以你應(yīng)該利用這張網(wǎng)去挖掘更多的信息,也為你接生很多時間與精力。
3.哪些是我們要找的信息:要所頂目標才出擊,如正在裝修與籌備中的酒店、餐飲、娛樂、別墅區(qū)、花園區(qū)、工廠、休閑區(qū)大企業(yè)飯?zhí)?,這些都是我們要針對的對象。
三、怎樣營銷:
1》專業(yè)營銷。
1.因為現(xiàn)在是“專家時代”,什么事情都是找專家,所以我們的事前準備工作就要辛苦了,在見每個客人前做詳細分析,要清楚這次去談什么?針對什么?從粉做好準備才去拜訪客人,不要給客人一問三不知的不專業(yè)水平,要做到具體情況具體分析以及專業(yè)性的準備,站在客人的立場想問題,例如對方是沒有做過這一行的,主動去了解一專業(yè)知識幫助客人分析問題解決問題,如自己都不懂這方面的知識,那你就要死記硬背的都得把它背下來,要給客人一種有水平的、專業(yè)性的良好印象。
2.產(chǎn)品知識的培訓(xùn):每天每時都要有新去學(xué)習(xí)專業(yè)知識的心態(tài),多做、多學(xué)、多問,歸納產(chǎn)品的用處用在哪方面的,產(chǎn)品名稱、質(zhì)量、品派、產(chǎn)地、規(guī)格、價格、產(chǎn)品的(中、西)(高檔、抵擋)(地方)區(qū)分。
3.幫客人做預(yù)算:如多少間客房?餐飲多少位?娛樂多少間包房?防躺多少人就餐?
4.必須要熟練知道對方需求買什么?你要賣什么?對號入座,根據(jù)對方的實際需求來介紹自己是賣什么的。
2》形象營銷。
1.外表:如衣著要整齊、簡潔、頭發(fā)干凈條理、秒毛清潔、精神狀態(tài)可佳。
2.表情:面帶微笑,想開心果一樣給人的感覺比較親切預(yù)約的心情。
3》語言營銷。
1.在你說話前,要看客人表情才說話,話不能多,貴在重點,讓客人容易接受、理解。
2.說話要有技巧,所謂技巧就是在談話中能起因客人的興趣,抓住對方感興趣的話題曝露,留著一半不留一半的拉著對方,要給客人一種信任、踏實,在閑聊中找商機找問題。
3.說話聲音的大孝情感,一定要從容、自信。
4.談話中要懂得包裝自己,不要給客人覺得你是外行,把握氣勢,該慌要慌,該實要實。
4》心態(tài)營銷:
1.我們既然選擇了這份工作與上呢搞活路徑,不管愉快、不愉快、沮喪、無奈都要無時不刻保持良好的心態(tài),時時刻刻告訴自己:“自己是最棒的!公司是最好的!我們是最有實力的!”每天都要不啊心態(tài)調(diào)整到最好。
2.我們與客人是平等互利的關(guān)系,客人有需要的,我們提供對方的需求,你給錢,我做事,是一種平等交易。
3.要了解對方心態(tài)與想法,對方是否給面子,害怕問題,擔心問題或在談話中對方的心態(tài)與反映都可以決定一切。(從細節(jié)中找問題)。
5》人際營銷。
1.所謂人際營銷就是你認識呢感中所認識的人幫你去推廣、包裝,幫你在他身邊拿信息。
6》禮儀營銷。
1.你在客人面前的每一個動作細節(jié)都要注意,說話的諺語重與輕、多與少。在每一個人每一朋友都要保持風度,覺得你這個人值得幫的。
四、客人的區(qū)分:
1.酒店管理公司:分國內(nèi)管理公司與國際管理公司。
1)酒店管理公司是一個有經(jīng)驗、有能力、有組織、有規(guī)矩、有素質(zhì)、專業(yè)性強的團隊。國內(nèi)管理公司只要我們關(guān)系到位、價格便宜、質(zhì)量過得去、做人方式到位,一般來說這單是沒什么問題,下來就要分析這個項目投資方的采購一向,怎樣知道?就須你花時間去琢磨,了解籌備的這幫人誰是龍頭老大,是投資方握權(quán),還是管理方握權(quán);如果是投資方握權(quán),你應(yīng)該毫無估計投資,投資方接受了,同時也要投資管理方,做到快、準。要直接跟負責人交接,他接受了,就算最后合作不成功,他也會退回來的。
2)國際管理公司:就算投資方搞定了,你也浪費實際難、浪費投資,因為管理方他不會輕易跟生人合作,那你就要做人做到位,天天守,天天跟,先做后說,對方會自動開口,如果對方?jīng)]有作出任何反應(yīng),你就不要去浪費時間,因為他們使用的東西都是名牌的,在拿貨和利潤方面都不樂觀,所以我們沒有鐵般的關(guān)系,就直接選擇放棄。
2.餐飲的管理公司:連鎖管理公司與個人管理公司。
1)如果是連鎖餐飲,你的關(guān)系沒到位,不要花太多時間,因為他們采購系統(tǒng)已經(jīng)成型。
2)個人管理餐飲,那你就要用新去跟,因為餐飲的人會單純一點,素質(zhì)高一點,所以你要用心去維護人際關(guān)系,多用感情去投資,先給人一個好的印象,先做事后說話,感情維護差不多了,工作進行得也差不多了,接下來就要及時說話,這個時候一定要說,如你不說人家會看不起你,但是呢們要集注一點,餐飲分兩類人:第一類是一直就從事這一行業(yè)的,你就要清楚價格便宜、質(zhì)量保證,實事求是,一定要專業(yè)性,因為一般情況是老板親自定貨。第二類人是有品位、有地位、有錢,要求檔次高、質(zhì)量好、價格適中,一般情況是老總親自定貨。多儀你們做人一定要到位,管理公司是披著羊皮的狼,不能不保護他們的地位和能力。
3.娛樂的管理公司:一般都是狼。
1)因為老板一般做偏行起家與太子黨的任務(wù)開娛樂場所,所以一般情況是老總策劃確定,一般管理公司都是狼,要喝水與回扣,拿我們公司有十多年與其他公司合作的影響力,一般情況下沒有什么困難。
五、分析客人:
1.地方在哪里?地方靠哪里?特產(chǎn)是什么?市場怎樣?
2.人情世故怎樣?當?shù)厝说男愿駛€愛好?
3.集團的實力?老板的做人性格、信譽、實力、出身?
4.管理公司的能力和影響力,管理負責人的性格、信譽、實力、做事方式?
5.項目的大小?采購的范圍?出單的時間?
6.針對以上的實際情況做個投資計劃。
六、攻單的技巧:(“專家年代”有句話:做事先做人)。
1.細節(jié)決定一切成敗,細節(jié)是靠自己去判斷、去體會出來的,從客人動作、語言可以判斷;從客人延伸與神態(tài)可以體會的。這些不是什么專業(yè)知識,而是一個人本能反應(yīng),你用新投入了才能感應(yīng)到。
2.(1)站在客人立場想問題、做事情,你要清楚地告訴他你是什么人/你能做什么?同是你要清楚知道客人現(xiàn)在要什么?你能幫他解決什么?你能夠怎樣去做?能做到什么程度與時間告訴他,這時候要去判斷與體會客人的動作、實力、性格;之后拿到老板的聯(lián)系電話與西那公畝大孝開業(yè)時間。(2)第二次去見面之前要知道該做什么工作?要幫客人解決什么問題?客人還有什么問題需要我們解決?之后做一個方案給對方,同時要去體會客人的采購一向與對你的態(tài)度表現(xiàn),從中細心觀察分析你能成交的比例,是否繼續(xù)跟進。(3)第三次要有技巧的送預(yù)算,遞預(yù)算表時要看客人的表情反應(yīng),要目不轉(zhuǎn)睛地盯著預(yù)算單,用眼神逼客人作出反應(yīng),你才能知道成功有多高,千萬不要自欺欺人。
公司外出培訓(xùn)總結(jié)篇五
今年我出去學(xué)習(xí)了兩次,一次職業(yè)健康業(yè)務(wù)培訓(xùn),一次節(jié)能管理與技術(shù)培訓(xùn),兩個學(xué)習(xí)時間加起來不到x天,但對于我的啟發(fā)很大,受益匪淺,并且使我對有些工作有了新的認識,對工作中存在的有些問題有了新的思考。在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長,只有一個目的,那就是提高自身業(yè)務(wù)水平,能更好的服務(wù)于工作,指導(dǎo)于生活。下面我就這兩次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容給各位匯報下。
本次培訓(xùn)班是由省安監(jiān)局主辦,學(xué)習(xí)時間為x月x日至x日,學(xué)習(xí)內(nèi)容分四個部分。
4,由航天總醫(yī)院xx主任醫(yī)師主講的職業(yè)健康監(jiān)護知識培訓(xùn)。這四位老師通過大量的.事例給我們講述了我國以及世界職業(yè)健康工作情況,語言通俗易懂,課程內(nèi)容深入人心,聽后使我對職業(yè)健康工作有了更進一步的了解,我相信這將對我以后的工作有很大的指導(dǎo)意義。
這是xx大學(xué)短期教育的一次專業(yè)性培訓(xùn),由xx公司安質(zhì)部組織,課程有:
1,化工節(jié)能原理和技術(shù);
2,xx管網(wǎng)技術(shù);
3,xx注水系統(tǒng)節(jié)能控制技術(shù);
4,生產(chǎn)節(jié)能與國家標準;
5,用能單位能源利用狀況報告填報系統(tǒng)。
學(xué)習(xí)時間為一周,內(nèi)容極其豐富,涵蓋了整個國家節(jié)能方面的知識,作為第一次接受節(jié)能知識培訓(xùn)的我,可謂求知若饑,接觸到了很多專業(yè)性的節(jié)能技術(shù)與管理,使我對節(jié)能工作有了更高的認識。在世界能源日益減少的形勢下,節(jié)能工作勢必更加重要,節(jié)約能源是我們每一個人的責任,杜絕浪費是我們每一個人的義務(wù)。
通過這兩次有組織有目的的學(xué)習(xí),我深感自己能力不足,在和來自各個單位的同志們交流后,對自己的業(yè)務(wù)工作有了更清晰的認識。這兩次專業(yè)性很強的學(xué)習(xí),使我忽然產(chǎn)生這么一個想法,我開始在懷疑自己,為什么沒有來學(xué)習(xí)之前,我自我感覺很好,反而學(xué)習(xí)之后,吸收了知識,我越覺得自己懂的越少,這就是所謂的”學(xué)得越多,不知道的越多”。如果你去系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一門學(xué)問,深刻地去鉆研,你就會覺得什么叫做專業(yè),如果你去深入的接觸一位大師,促膝而談,你就會體會到什么叫淵博。學(xué)無止境,我希望通過更多的學(xué)習(xí),來填充自己微薄的生命。
公司外出培訓(xùn)總結(jié)篇六
我懷著非常激動地心情參加了,在鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的省教育廳組織的骨干教師培訓(xùn)班動畫專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),在一個月的學(xué)習(xí)和生活中,我和來自全省各地的同行們在一起學(xué)習(xí)和交流,聆聽了專家的講座,零距離的觀摩了動漫產(chǎn)業(yè)的制作環(huán)節(jié),對于我來說,確實是一個非常難得的機會,這次學(xué)習(xí)的經(jīng)歷是我人生中的'一筆寶貴財富,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次寶貴的學(xué)習(xí)機會。
培訓(xùn)分兩個階段進行,第一階段是7月9日至7月23日,在鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí),以動畫理論為主,第二階段是7月24日至8月5日,在君蘭動畫公司培訓(xùn)學(xué)習(xí),以實踐為主。
1、課堂學(xué)習(xí)。
本次培訓(xùn)由鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院的景仲龍、趙清剛及原上海電影制片廠的吳云初。其中景老師來自水晶石公司,有著豐富的項目開發(fā)經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗,吳云初先生從事動畫工作幾十年,對中國動畫事業(yè)的發(fā)展有著自己獨到的見解。從課堂當中我們了解了整個影視動畫制作的流程,掌握了整個影視動畫的制作,學(xué)習(xí)了繪制二維原稿動畫繪制,使用painter軟件及繪圖板繪制簡單的動畫場景,學(xué)習(xí)使用tbs軟件繪制原稿動畫,另外還學(xué)習(xí)了二維動畫的基礎(chǔ)知識及動畫運動規(guī)律。
2、君蘭動畫公司參觀學(xué)習(xí)。
本次培訓(xùn)過程中,我們還去參觀了君蘭動畫公司,君蘭公司是目前河南省最大規(guī)模的從事三維動畫原創(chuàng)及制作專業(yè)公司。參觀過程中我們深入了解了公司生產(chǎn)制作整部動畫作品的過程,了解了公司員工分工及制作過程,參觀過程中還積極向企業(yè)技術(shù)副總咨詢相關(guān)技術(shù)問題及對學(xué)生培養(yǎng)的要求。在公司里主要學(xué)習(xí)了maya軟件,通過培訓(xùn)學(xué)會了使用maya進行模型的創(chuàng)建、學(xué)習(xí)了動畫、綁定、詳細學(xué)習(xí)了展uv與材質(zhì)貼圖的制作,了解了燈光、特效、合成等方面的知識。
首先,通過此次培訓(xùn),讓我拓寬了自己的專業(yè)知識面,對自身教學(xué)能力、業(yè)務(wù)技能的提高產(chǎn)生了積極影響,同時也讓我意識到自身的不足,以及今后努力的方向。
在培訓(xùn)過程中參觀了解鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院之后,也對其特色教學(xué)模式做一定了解:鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院是第一批國家示范院校建設(shè)單位,學(xué)院與高技術(shù)大型企業(yè)和市場的緊密聯(lián)系是學(xué)院教學(xué)特色的一個亮點是,一方面與企業(yè)共建,減輕實驗室建設(shè)資金投入壓力;另一方面技術(shù)更新快,能夠培養(yǎng)出符合市場需要的人才。
要辦好動漫專業(yè),必須努力的去建立一支專業(yè)化的教師隊伍,爭取可以讓教師先去動漫公司見習(xí),或者是和動漫公司達成定向培訓(xùn)計劃。這樣可以讓我們的畢業(yè)生與社會需求更好的接軌。
總之,通過這一個月的培訓(xùn),我開闊了視野,了解了很多行業(yè)的新技能新方法,這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動作用。在今后的日子里,我將不斷地學(xué)習(xí)行業(yè)前沿知識,并研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,把科研和教學(xué)結(jié)合起來,使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。
公司外出培訓(xùn)總結(jié)篇七
一、平朔煤矸石電廠簡介:
11月18日由廠里安排,我們爐、機、電、熱四個專業(yè)一行6人前往山西平朔煤矸石電廠學(xué)習(xí)300mw循環(huán)流化床空冷機組啟動調(diào)試。
平朔煤矸石電廠位于山西省朔州市平朔安太堡露天煤礦礦區(qū)內(nèi),一期有2臺×50mw循環(huán)流化床空冷機組已發(fā)電,二期安裝2×300mw循環(huán)流化床空冷機組,鍋爐采用上海鍋爐廠的1065t/h的循環(huán)流化床鍋爐(帶外臵床),該廠鍋爐撈渣部分采用2臺風水聯(lián)合及2臺滾筒撈渣機聯(lián)合進行撈渣;汽輪機、發(fā)電機(qfsn-300-2)也為上汽集團生產(chǎn)的300mw機組,冷卻方式為水氫氫,勵磁系統(tǒng)為南瑞科技的靜態(tài)微機勵磁系統(tǒng);空冷系統(tǒng)為斯必克的空冷系統(tǒng);本工程煤源以充分消化平朔安太堡露天煤礦的煤矸石、煤泥和洗中煤為主,利用皮帶直接輸送;水源由朔州市城市中水解決;灰場利用安太堡礦內(nèi)排灰場;環(huán)保措施采用高效靜電除塵器和循環(huán)流化床爐內(nèi)脫硫等環(huán)保設(shè)施。
該期工程總投資二十多億元,由山西國際電力集團有限公司和平朔煤炭工業(yè)公司按70%和30%注入,其余部分采用銀行貸款方式籌措;該工程由上海電氣集團總包,山西電建負責設(shè)備的安裝,監(jiān)理是國電長春監(jiān)理公司,調(diào)試由山西電科院負責,檢修由山西宇翔公司負責維護,運行由山西大同第二熱電廠負責。
二、二期電氣一次系統(tǒng)概況:
電氣gis室架空出線。
電氣全封閉組合電器(gis)。
電氣主變及空冷島。
電氣啟備變。
300mw發(fā)電機。
6kv段。
高壓電動給水泵。
380v段。
回出線,啟備變電源由老廠(一。
三、二期電氣二次系統(tǒng)概況。
電氣二次部分主要包括以下幾部分:網(wǎng)控保護部分、發(fā)變組保護部分、廠用電保護部分、全廠其它輔機保護部分。
1、網(wǎng)控保護部分:主要包括線路保護、母線保護、ncs、關(guān)口電度。
表屏、通訊系統(tǒng)、網(wǎng)控直流系統(tǒng)、線路故障錄波器、電壓切換屏等。
2、發(fā)變組保護部分:主要包括發(fā)變組保護、啟備變保護、pmu、勵。
磁調(diào)節(jié)裝臵、電能量計費系統(tǒng)、avc系統(tǒng)、ecs系統(tǒng)、機組直流系統(tǒng)、ups、快切、同期等。
3、廠用電保護部分:主要包括:高壓電動機保護、高壓電動機差。
動保護、電壓互感器保護、低壓智能斷路器保護、備自投、低壓電動機保護、低壓其它負荷保護。
4、全廠其它輔機保護部分:主要包括脫硫、輸煤、除塵、化水的。
電氣設(shè)備及一些零星設(shè)備保護,主要涉及低壓電機及變頻器、plc等設(shè)備的維護。
6kv段保護。
380v段智能開關(guān)保護裝臵。
rcs-985發(fā)變組保護裝臵。
rcs-915母差保護裝臵。
rcs-978變壓器保護裝臵。
rcs-900系列線路保護裝臵。
網(wǎng)控保護部分:該廠線路保護一套采用了四方線路保護另一套采用南。
瑞繼保的線路保護,母線保護該廠一套采用了南瑞繼保的rcs-915母線保護,另一套采用了深圳南瑞的bp-2b產(chǎn)品,ncs系統(tǒng)后臺為北京六所和瑞科技的windows系統(tǒng),前臵機為ge的采集裝臵,關(guān)口表為長沙威盛產(chǎn)品,直流系統(tǒng)為深圳奧特訊產(chǎn)品,故障錄波裝臵為深圳雙合產(chǎn)品,電壓切換屏為南瑞繼保產(chǎn)品。
發(fā)變組保護部分:發(fā)變組保護一套為南自發(fā)變組保護(dgt-801)另一套為南瑞繼保發(fā)變組保護(rcs-985);啟備變保護一套為南自產(chǎn)品,另一套為南瑞繼保產(chǎn)品;同期裝臵采用深圳智能設(shè)備有限公司產(chǎn)品;快切采用南京東大金智產(chǎn)品;ups采用德國aeg產(chǎn)品;勵磁調(diào)節(jié)裝臵采用南瑞科技的勵磁調(diào)節(jié)裝臵;avc系統(tǒng)采用上?;莅伯a(chǎn)品;ecs系統(tǒng)全套采用北京四方科技產(chǎn)品;pmu采用中國電力科學(xué)院產(chǎn)品。
廠用電保護部分:高壓電動機保護、高壓電動機差動保護、電壓互感器保護均采用北京四方公司產(chǎn)品;低壓智能斷路器保護的保護模塊也采用四方產(chǎn)品;備自投采用南京因泰萊產(chǎn)品;低壓電動機保護采用智能斷路器、低壓其它負荷保護采用接觸器加熱偶方式。
全廠其它輔機保護部分:本廠dcs系統(tǒng)采用西門子的t-3000系統(tǒng),低壓電機保護采用接觸器加熱偶方式保護、變頻器主要采用abb及西門子產(chǎn)品、plc主要采用ab產(chǎn)品。
四、整套啟動。
磁變電源由6kv段供給,當汽機沖至3000轉(zhuǎn)時,由勵磁調(diào)節(jié)柜就地升流,此短路電流流向6kva、b段及線路出線側(cè),可以用此方法檢查所有保護所接線方向是否正確,在機控保護室檢查發(fā)電機保護報差動保護動作,經(jīng)現(xiàn)場測量發(fā)現(xiàn)確實有向量接錯部分,停機,經(jīng)檢查6kv2a、2b段工作電源二次接線,未發(fā)現(xiàn)有接線錯誤部分,又將廠高變高壓側(cè)ct接線倒相,準備沖轉(zhuǎn)再試時,當沖轉(zhuǎn)至2800轉(zhuǎn)時出現(xiàn)震動大,被迫停機。后經(jīng)電話了解,6kv2a、2b段工作電源一次部分接錯,致使6kv2a、2b段工作電源二次向量產(chǎn)生錯誤,廠高變本體ct接線部分錯誤,造成二次端子箱傳送上去向量錯誤,當這些錯誤改正后,4號鍋爐冷渣器出不了渣,造成機組被迫停運。
五、異常情況及處理。
1、一次風機及引風機在啟動時發(fā)生轉(zhuǎn)子碳刷燒壞情況,經(jīng)過分析,一次風機及引風機為繞線式電機,為達到調(diào)速功能,在電機轉(zhuǎn)子上串聯(lián)可調(diào)電阻,根據(jù)改變電樞電阻可達到調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)速目的,增加了可調(diào)水阻,在啟動過程中由于電機與可調(diào)水阻配合不當,造成在啟動瞬間,轉(zhuǎn)子電阻為零,而有較大的轉(zhuǎn)子電流通過碳刷,將碳刷與轉(zhuǎn)子接觸面燒壞。經(jīng)過廠家人員的現(xiàn)場整改,調(diào)整了兩設(shè)備的配合間隙,設(shè)備能夠正常啟動。我廠一次風機等高壓電機均為鼠籠式電機,調(diào)速是通過液力耦合器進行調(diào)速,轉(zhuǎn)子上沒有外接電阻,不存在燒壞轉(zhuǎn)子這種情況。
調(diào)速水阻電機碳刷及轉(zhuǎn)子接觸部分。
2、整套啟動時發(fā)現(xiàn)6kv2a、2b段工作電源一次部分接錯,致使6kv2。
a、2b段工作電源二次向量產(chǎn)生錯誤,廠高變本體ct接線部分錯誤,造成二次端子箱傳送上去向量錯誤,造成發(fā)變組保護報差動動作,經(jīng)重新接線后,運行正常。
六、可借鑒部分。
1、平朔煤矸石電廠主保護配臵均較規(guī)范,均為不同原理不同廠家的雙套保護,如發(fā)變組保護:一套為南自發(fā)變組保護另一套為南瑞繼保發(fā)變組保護;母差保護:一套為深圳南瑞bp-2b保護另一套為南瑞繼保rcs-985母差保護。
2、高壓設(shè)備選型基本為國內(nèi)知名品牌,高壓電機均為上海電機及沈陽電機廠產(chǎn)品、6kv開關(guān)均為上電集團產(chǎn)品,配套保護均為北京四方產(chǎn)品。
3、220kv高壓開關(guān)采用西高gis,目前應(yīng)用情況較好,體積較小,也無漏氣現(xiàn)象。
4、山西電建4公司施工工藝良好,在施工點墻上都掛有施工工藝圖及施工標準,實際接線工藝規(guī)范良好,號牌、方頭清晰。
施工工藝圖及標準。
施工實際接線。
5、山西電科院調(diào)試水平較高。
七、需要引起注意部分。
1、南自發(fā)變組保護的使用較麻煩,更改定值還需廠家人員到現(xiàn)場。
更改,同時報警裝臵無文字顯示功能,屏后接線端子至門接線距離太窄,時間常容易造成短路。該裝臵在原理上比不上南瑞繼保rcs-985裝臵,同時在人機界面上也比不上許繼wfb-800系列保護。
2、參觀平朔煤矸石電廠ncs系統(tǒng)后臺為北京六所和瑞科技的。
源模塊與采集裝臵兩部分組成,這樣硬件結(jié)構(gòu)較復(fù)雜,同時因。
為前臵機與后臺不是一個廠家,維護檢修較麻煩。建議我廠ncs系統(tǒng)采用unix系統(tǒng)。
3、平朔煤矸石電廠引風機等風機系統(tǒng)采用液體電阻調(diào)速系統(tǒng),該。
系統(tǒng)在空載啟動規(guī)程中,因配合不當,造成轉(zhuǎn)子燒壞,所以今后要避免使用該種調(diào)節(jié)方式;我廠風機調(diào)節(jié)普遍采用液耦調(diào)節(jié),應(yīng)該不存在這種情況。
4、平朔煤矸石電廠ecs系統(tǒng)采用四方科技的ecs系統(tǒng),所有模擬。
量均通過就地采集裝臵送至后臺機,再通過ecs系統(tǒng)通過通訊將信息送至dc,平??刂茩?quán)由dcs控制,若dcs故障,控制全會切回ecs系統(tǒng),該系統(tǒng)可靠性高,但系統(tǒng)培訓(xùn)、維護及投資費用較高。
5、電氣一、二次設(shè)備掛牌問題,該廠電氣標示牌均用零時紙牌代。
替,我想我廠施工時是否能提前一次性做好永久牌將其一次性固定好,以防零時紙牌丟失模糊造成誤入間隔或誤送電。
6、現(xiàn)場gis室等房間無關(guān)人員隨意進出,gis室為高壓帶電設(shè)備。
區(qū),而保潔人員在沒有運行人員監(jiān)護情況下可隨意進出,容易產(chǎn)生危險情況,如果設(shè)備產(chǎn)生誤動也不容易說清問題,所以電氣設(shè)備門應(yīng)鎖好,無關(guān)人員一律禁止隨意出入,如有工作應(yīng)在運行人員監(jiān)護下工作。
7、現(xiàn)場gis室未發(fā)現(xiàn)通風孔及風機,在運行時如果有sf6氣體泄。
漏,沒有通風設(shè)施易造成人員中毒,所以在有sf6的室內(nèi)設(shè)備,必需安裝強制通風設(shè)施,以防人員中毒。
8、現(xiàn)場檢修維護人員工作積極性不高,因該廠檢修由山西宇翔公司負責維護,經(jīng)常出現(xiàn)廠家調(diào)試人員單獨在加班,而現(xiàn)場檢修人員不到位情況,整套啟動調(diào)試繼電保護的檢修人員只有1人全程跟蹤,這種檢修全外委模式,沒有產(chǎn)生激勵作用,電廠無自己維護人員,將產(chǎn)生很大的被動。
八、我們今后的工做該如何開展。
1、狠抓設(shè)備選型招標關(guān)。
借鑒許多廠實際運行設(shè)備的反饋經(jīng)驗,將最好設(shè)備選進我廠。
2、做好設(shè)備監(jiān)造工作。
監(jiān)造過程中要嚴格按照監(jiān)造要求監(jiān)造,嚴把質(zhì)量驗收關(guān)不讓一個不合格產(chǎn)品進廠。
3、仔細審核圖紙協(xié)議。
仔細審核圖紙與協(xié)議,不放過一個疑點與問題,確保我廠設(shè)備在設(shè)計階段保證優(yōu)良。
4、嚴把到廠設(shè)備驗收試驗關(guān)。
嚴把到廠設(shè)備驗收試驗關(guān),確保到我廠設(shè)備符合優(yōu)良質(zhì)量要求。
5、做好人員技術(shù)培訓(xùn)工作。
電氣專業(yè)人員缺少,希望盡快配齊人員,盡快開展技術(shù)培訓(xùn),外出學(xué)習(xí)人員必須做到對所學(xué)設(shè)備具備單獨調(diào)試能力,使他們盡快適應(yīng)工作。
6、盡快購臵繼保、高壓、電測試驗儀器。
為了嚴把現(xiàn)場安裝、調(diào)試質(zhì)量關(guān)應(yīng)盡早將電氣試驗儀配臵到現(xiàn)場,方便我們做好現(xiàn)場監(jiān)督檢驗關(guān)。
7、編寫各級管理制度。
圍繞神東電力公司發(fā)電業(yè)務(wù)管控體系及米東熱電廠要求,編寫各級管理制度,體現(xiàn)激勵機制,使干的多的干的好的,得到更多的收入。
8、做好現(xiàn)場安裝調(diào)試跟蹤監(jiān)督關(guān)。
現(xiàn)場人員必須全程參加安裝檢驗全過程,一方面參與安裝、調(diào)試,另一方面參與監(jiān)督。
神華陽光電廠學(xué)習(xí)匯報。
月18日我們生產(chǎn)準備部一行6人抵達神華陽光電廠,神華陽光電廠為2×135mw循環(huán)流化床加空冷發(fā)電機組,鍋爐為無錫鍋爐廠生產(chǎn),汽輪機為東汽生產(chǎn),發(fā)電機為濟南電機廠生產(chǎn),空冷為gea生產(chǎn)。
我們主要在檢修維護部電氣專業(yè)參觀、學(xué)習(xí),檢修維護部電氣專業(yè)分為3個班組,分別為一次班(主要分管全廠高低壓變壓器、高低壓開關(guān)、刀閘、變電站所有一次部分等,該班也負責全廠高壓試驗部分),動力班(主要負責全廠高低壓電機、發(fā)電機、高低壓電纜等),二次班(主要負責全廠保護部分,同時負責全廠儀表校驗)。
我們首先參觀了電氣專業(yè)一次班,了解了班組管理情況,重點對高壓試驗設(shè)備進行了了解,了解了武漢依特變頻串聯(lián)諧振耐壓裝臵工作原理,并用該儀器對對6kv電纜進行了耐壓試驗;了解了武漢依特六氟化硫微水儀測試工作原理,并在現(xiàn)場進行了sf6氣體微水測試;了解了紅外成像儀工作原理,并在現(xiàn)場用紅外成像儀檢查了運行設(shè)備;了解了分壓電容器測試電壓工作原理,并在電除塵使用分壓電容器測試高壓電場的電壓;了解了絕緣子分布電容測試儀工作原理,并在現(xiàn)場使用絕緣子分布電容測試儀進行現(xiàn)場測試;并對電氣一次班其余高壓試驗儀器進行了全面了解學(xué)習(xí)。
到5號爐一次風機因容量小(1600kw),經(jīng)常出現(xiàn)電機線圈及前后軸承溫度高缺陷,致使動力班經(jīng)常需更換軸承,將此電機更換為1800kw后,電機線圈及前后軸承溫度均正常;參加了5號機空冷電機軸承拆卸及加油工作;了解了n2、n3電機油脂使用情況。
在二次班參觀、學(xué)習(xí)中,我們主要參觀了網(wǎng)控保護室,了解了網(wǎng)控ncs系統(tǒng)、線路保護、母差保護、故障錄波器等設(shè)備使用情況;隨后參觀了機控保護室,主要了解了發(fā)變組保護、啟備變保護、快切、同期裝臵等設(shè)備使用情況;參觀了6kv、380v段開關(guān)及其保護裝臵等設(shè)備使用情況;了解了二次班歷年處理缺陷情況,為我們今后檢修工作提供有益借鑒,同二次班檢修人員共同到現(xiàn)場對空冷變頻不能正常運行、除塵撈渣變頻器不能正常開啟等缺陷進行了消除。同時了解了班組建設(shè)、設(shè)備化分、考勤工資發(fā)放、績效考評、圖紙資料管理等內(nèi)容。
針對我廠今后工作,我認為我們今后要做好以下幾項工作。
1、抓緊進行人員招聘工作。
針對電氣檢修人員抓緊進行招聘工作,電氣一次檢修人員至少應(yīng)該中專畢業(yè),最好有發(fā)電機、變壓器、高低壓電機、高低壓開關(guān)檢修經(jīng)驗;電氣二次人員應(yīng)大專畢業(yè),最好有線路、母差、發(fā)變組、plc、變頻器、低壓配電保護、通訊檢修經(jīng)驗。
2、大力開展人員培訓(xùn)工作。
招聘來人員應(yīng)針對我廠設(shè)備,利用各種條件開展技術(shù)培訓(xùn)工作,重點應(yīng)放在廠家技術(shù)培訓(xùn)部分,按人員技術(shù)及認知水平,分別安排到相應(yīng)廠家進行技術(shù)培訓(xùn),到相應(yīng)廠家人員必須做到會單獨調(diào)試能力,同時應(yīng)寫出調(diào)試作業(yè)指導(dǎo)書,做到能獨立講課能力。
3、檢修人員的安裝、調(diào)試學(xué)習(xí)監(jiān)督工作。
檢修人員學(xué)習(xí)完后應(yīng)在安裝、調(diào)試期跟隨電建、廠家、電科院,進行學(xué)習(xí)、監(jiān)督工作,同時進一步完善調(diào)試作業(yè)指導(dǎo)書,進一步提升自己的調(diào)試水平(盡量自己單獨調(diào)試)。
4、完善設(shè)備化分,明確每個人的設(shè)備責任。
根據(jù)實際工作水平及學(xué)習(xí)情況進行設(shè)備化分,完善設(shè)備及工作負責人制度,制定每天巡檢路線,明確每個人的分工與責任。
5、完善各班組管理制度,所需儀器及備品、備件應(yīng)盡快到位制定班組圖紙資料管理制度、定值管理制度、備品備件管理制度、事故分析及調(diào)查制度、缺陷管理制度、技術(shù)培訓(xùn)管理制度、考勤管理制度等制度,盡快將所需儀器及備品備件購買到位。
6、制定完善的績效考評及激勵評價機制。
制定完善的績效考評及激勵評價機制,要體現(xiàn)公開、公平、效率原則,要體現(xiàn)多勞、多得原則。
公司外出培訓(xùn)總結(jié)篇八
一、教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。
教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性,教育的價值在于促進人的發(fā)展和社會統(tǒng)一,這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括:轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀,形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標的新教育觀;改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍,營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍;鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生的主體能動性;要敢于打破常規(guī),激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的欲望;尊重學(xué)生個性,善于發(fā)現(xiàn)和保護學(xué)生的創(chuàng)新意識,使每個學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,以寬容、保護、積極的態(tài)度對待學(xué)生;注重實踐,打破封閉式教學(xué)。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象,就是教師思想上重知識輕實踐造成的。一個大學(xué)物理教師不會修簡單的收音機就是一例。要把教學(xué)活動延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實生活中去,改變封閉的教學(xué)形式,讓學(xué)生通過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界,從而激發(fā)其好奇心和求知欲,使其在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
二、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實施創(chuàng)新教育理念,創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì):(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu),這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面,一是班級的整體管理,二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,學(xué)生因“親其師而信其教”,變苦學(xué)為樂學(xué),單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
三、教師要有敬業(yè)精神。
能否成為一個好教師,首先在于有無敬業(yè)精神,是否喈嘆這項職業(yè)。要有“捧著一顆心來,不代辦根草去”精神,陶行知先生獻身教育無怨無悔,關(guān)鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次,培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,弘揚好的風氣,鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自己,會使每個人通過自我的修養(yǎng),約束本我的不正當欲念,達到超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng),素質(zhì)教育就可能是空中樓閣,只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實處。因此,欲興事,先興人,鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象,并努力提供一切所必需的條件,使每個教師忠誠于黨的教育事業(yè)。有了這個基礎(chǔ),教師的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人生觀等就比較容易調(diào)整到位,跟上時代的步伐,他們才會自覺地站到素質(zhì)教育的前列,成為合格教師。
四、力求成功教育。
成功教育認為,教育面向的是人,培養(yǎng)的是社會需要的人。每一個學(xué)生都有成功的潛能,都有成功的愿望和需要。通過教育,每個學(xué)生都可以在原有的基礎(chǔ)上獲得成功,取得發(fā)展。成功教育強調(diào),通過教育的改善,促使學(xué)生獲得多方面的成功,激發(fā)其形成自我學(xué)習(xí)、自我教育的內(nèi)部學(xué)習(xí)動力機制,自我開發(fā)潛能,成為學(xué)習(xí)的成功者,從額為其成為社會的成功者做好基礎(chǔ)素質(zhì)的準備。
成功教育既有改革教育目標的意義,又有改革教育方法的意義。改革教育目標的意義在于:教育的本職任務(wù)、教師的本職任務(wù)原本就應(yīng)該為社會培養(yǎng)成功者,使每一個學(xué)生在各個方面都能得到主動發(fā)展。成功教育把激發(fā)、形成學(xué)生的內(nèi)部學(xué)習(xí)動力機制作為培養(yǎng)目標,強調(diào)為學(xué)生修身發(fā)展的長遠需要服務(wù)。改革教育方法的意義在于:改變傳統(tǒng)的外壓式的強制教育,通過教師創(chuàng)造成功機會,學(xué)生主動參與的活動方式,使學(xué)生產(chǎn)生成功體驗,改變消極的自我概念,主動內(nèi)化教育要求,自我開發(fā)內(nèi)在潛能,主動發(fā)展個性。
公司外出培訓(xùn)總結(jié)篇九
20xx年x月x號,我有幸參加了縣級小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。首先感謝為我們搭建這樣一次難得的學(xué)習(xí)和交流的平臺的單位和領(lǐng)導(dǎo);其次感謝我們的數(shù)學(xué)教研員細心地工作,使我們各位學(xué)員的每一天都覺得收獲很大。這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富,形式多樣,首先聆聽了幾位名師對兩節(jié)示范課的評課和對高效課堂的理解,最后x老師在會中做了總結(jié)。
這次培訓(xùn),使我充分享受到了自身充電帶給我的精神上的富足和愉悅,親身體驗了在專家引領(lǐng)和伙伴互助下的學(xué)習(xí)過程是多么的豐富多彩。讓我進一步掌握了新課程改革的理念和要求,教師學(xué)習(xí)的重要性,教師職業(yè)倦怠的原因以及改進方法。給我提供了這個再學(xué)習(xí)、再提高的機會。我不僅學(xué)到了豐富的知識,也進一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。
作為一位數(shù)學(xué)教師,必須具有淵博的學(xué)科知識,熟練的操作技能,良好的思想品質(zhì),特別是骨干教師,更應(yīng)當掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。教育理念要提升,理念的更新隨之帶來的是教育教學(xué)方式的變革,未來教育需要“專家型”的教師,而不是“教書匠”,所以我們教師,既不能脫離教學(xué)實際又要為解決教學(xué)中的問題而進行的研究,也不是在書齋中進行的研究,而是在教學(xué)活動中的研究。以下是我對自己參加骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點心得:
通過培訓(xùn),讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng)新,讓我的課堂充滿激情;我知道了怎樣讓我的學(xué)生真正的實現(xiàn):人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,真正的讓每個學(xué)生能多樣的、持續(xù)的發(fā)展;我知道了“愛”是教育永恒的主題,怎樣更好地去愛我們的學(xué)生,怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。
實施推進新課改形勢下的教育教學(xué)本質(zhì)是把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要,確立培養(yǎng)目標,把握學(xué)生年齡個性特點。重于觀察、勤于了解、樂于交流、善于溝通。細心培養(yǎng),精心塑造,耐心轉(zhuǎn)換,愛心評價。要善于差異評價,提倡無錯評價。要領(lǐng)會課程標準,激活教材內(nèi)容。要嫻于技能、勝于調(diào)控、精于啟發(fā)、善于表達。語言表達要準確規(guī)范、樸實、風趣。課后要體現(xiàn)知識再認識、方法再改進、過程再體驗,體現(xiàn)后再提升。在目標上關(guān)注個體潛能發(fā)揮;在模式上關(guān)注個體主動探究和情感體驗;在策略上,關(guān)注自主學(xué)習(xí)與受導(dǎo)學(xué)習(xí)統(tǒng)一。教育由以本為本變?yōu)橐匀藶楸?,教師由控制者、評判者轉(zhuǎn)向參與者、引導(dǎo)者,學(xué)生由接受型轉(zhuǎn)向探究型與接受型相結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神,是時代賦予我們的艱巨任務(wù),所以在教學(xué)過程中,一定要優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍,給他們更多的時間和空間,讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題,研究問題并解決問題,從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。我也會在教材的研究上多下功夫,在新課程改革的帶動下,轉(zhuǎn)變教育思想,改變教學(xué)模式,實施主體性的教學(xué),有意識地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,努力成為一名新型的研究型教師。
課堂教學(xué)高效性是指在常態(tài)的課堂教學(xué)中,通過教師的引領(lǐng)和學(xué)生積極主動的.學(xué)習(xí)思維過程,在單位時間內(nèi)(一般是一節(jié)課)高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進學(xué)生獲得高效發(fā)展。著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過:“如果教師不想方設(shè)法使學(xué)生進入情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài),就急于傳授知識,那么,這種知識只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度,而不動感情的腦力勞動就會帶來疲倦”。課堂教學(xué)是師生的雙邊活動,過程不但是知識傳授的過程,也是師生情感交流的過程。轉(zhuǎn)化成我自己的理解就是讓學(xué)生在課堂上有超常收獲,有超常提高,有超常進步。具體表現(xiàn)在:學(xué)生在認知上,從不懂到懂,從少知到多知,從不會到會;在情感上,從不喜歡到喜歡,從不熱愛到熱愛,從不感興趣到感興趣。一般來說,高效課堂效益評價主要標準是,看學(xué)生在課堂上參與的人數(shù),是100%參與,還是大于或小于100%看學(xué)生參與的質(zhì)量,語言表達是否通順,態(tài)度是否積極認真,情感是否投入,精神是否飽滿,板演書寫整齊工整,詞、句、符號、公式是否正確,等等。
教師要充分信任學(xué)生,相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。把機會交給學(xué)生。俯下身子看學(xué)生的生活,平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機會交給學(xué)生,學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程,教師也就可以自如地開展教學(xué)活動。這種方式的改變,將導(dǎo)致師生關(guān)系的改變,使教師長期以來的高高在上的“傳道、授業(yè)、解惑”的地位發(fā)生變化,教師從“知識的權(quán)威”轉(zhuǎn)變到“平等地參與學(xué)生的研究”,從“知識的傳遞者”轉(zhuǎn)變成“學(xué)生科學(xué)探究的促進者、組織者和指導(dǎo)者”。注重課堂實踐和資源整合,運用專家的教育智慧補己之短,通過運用信息技術(shù)整合教育內(nèi)容,推動教育教學(xué)的行為的變化。
新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標,實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面,要擴充到各個領(lǐng)域,不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識,把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力。其次,教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實踐中,將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來,努力探索新的教育教學(xué)方法。再次,在豐富自身專業(yè)知識的同時,廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識,從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要,通過總結(jié)經(jīng)驗,提高自身,向更完善的目標努力。最后,要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù),不斷擴大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間,及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài),注重與其他教師和專家的合作探討,教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念,以適應(yīng)教育改革的浪潮。
公司外出培訓(xùn)總結(jié)篇十
參加了《全國幼兒園藝術(shù)教育教學(xué)交流峰會》,盡管短短的三天培訓(xùn),但這三天的學(xué)習(xí)對于我來說真可謂是受益匪淺,獲益良多。這一次培訓(xùn),讓我深刻理解到:老師和幼兒都在學(xué)習(xí),老師通過給幼兒上課,各方面都有所提高;反過來,幼兒在活動中也學(xué)到了各種知識,并且是學(xué)的開心玩的開心。在培訓(xùn)中,我們主要是聽了三節(jié)xx的優(yōu)質(zhì)課堂,通過xx老師的講座,讓我對大班的《點線之舞》、中班的《小手會說話》、小班的《尿床了》有了更深入的了解,同時也知道了每節(jié)課雖然不同但主要的出發(fā)點都是以借形想象為核心,以相關(guān)、相對、相似想象為基礎(chǔ)的系列兒童智慧創(chuàng)意想象美術(shù)活動體系,注重將模仿思維習(xí)慣逐漸變成創(chuàng)造思維習(xí)慣,引導(dǎo)幼兒從新的角度去突破、去思考。
音樂課是我的最愛!在此次培訓(xùn)中我對音樂課的培訓(xùn)尤為重視。其中趙初老師的幼兒園游戲化音樂教學(xué)策略,講解了游戲化韻律活動的.實踐與思考:分為四大方面故事、動作、音樂、其它。首先熱身舞蹈chillychacha老師們都跳的很起勁。其次進行了兩個音樂教學(xué)活動:恰恰舞和恭喜恭喜。
1、用簡單的方式陳述(將教學(xué)重點難點進行分析語言指令要明確)。
2、和幼兒一同愉快的游戲(只有真正沉浸在游戲情緒中和孩子們一起游戲才能更好發(fā)揮)。
3、鼓勵幼兒成為游戲的領(lǐng)導(dǎo)者(讓幼兒在進行活動時扮演領(lǐng)導(dǎo)者的游戲)學(xué)習(xí)品質(zhì):
條件一快速集中注意并在一定時間內(nèi)保持注意穩(wěn)定性。條件二能夠使用相應(yīng)的概念和概念詞來幫助關(guān)鍵信息的輸入和儲存。
條件三給機會讓學(xué)習(xí)者作者自己決定學(xué)習(xí)的步距和速率,并給機會給學(xué)習(xí)者自己來評價學(xué)習(xí)達標情況和反思問題癥結(jié)提出可能的改善方略。(可能會反復(fù)試驗調(diào)整,直到解決問題)。
公司外出培訓(xùn)總結(jié)篇十一
有幸赴宜春參加觀摩學(xué)習(xí),通過這次活動使我受益匪淺,讓我領(lǐng)略到了名師的風采,學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。而后省教育界的專家進行了點評,然后還安排執(zhí)教者、點評專家與觀摩教師互動,現(xiàn)場答疑,活動會場氣氛熱烈,洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,讓人受益匪淺。通過學(xué)習(xí)為我以后的教學(xué)工作起到了點云撥霧的作用。下面就談?wù)勎业母惺荏w會:
一、課堂必須調(diào)動學(xué)生積極性,讓學(xué)生真正成為課堂的主體。
這是新課標的重要特點,也是素質(zhì)教育的要求。我們想每個教師都想把這點做好,只是在實行的時候不能完全按照自己的意愿,這就要求我們備課的時候要充分考慮學(xué)生的具體情況。上課的老師能注重學(xué)生能力的培養(yǎng),注重主體參與,每堂課的教學(xué)中互動模式多樣,激起了同學(xué)們對學(xué)習(xí)的興趣,營造了寬松,民主,和諧的教與學(xué)的氛圍。
二、課堂活動的形式與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān),活動要為內(nèi)容服務(wù)。
任何活動的設(shè)計都應(yīng)是圍繞學(xué)生獲得語言知識和語言技能而設(shè)計的,而不是講究形式。
三、課堂活動的設(shè)計必須面向全體的學(xué)生,要讓每個學(xué)生都有學(xué)習(xí)任務(wù)可參與。
課程標準提出,課程活動的設(shè)計要面向全體的學(xué)生,使每個學(xué)生的學(xué)習(xí)都能得到發(fā)展。但是每個學(xué)生在學(xué)習(xí)上所表現(xiàn)出的興趣、天分和能力以及學(xué)習(xí)方法都是不同的,他們對學(xué)習(xí)的需求也是不同,在學(xué)習(xí)能力上的體現(xiàn)也不同。
四、課堂教學(xué)活動的設(shè)計突出真實化,生活化。
課程標準提出:“活動要以學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點,內(nèi)容和方式盡量真實;并積極促進學(xué)科間相互滲透和聯(lián)系,使學(xué)生的思維和想象力,審美情趣和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展?!币虼耍處焸儽M量設(shè)計的課堂教學(xué)活動貼近學(xué)生的實際生活,以撞擊出學(xué)生靈感的火花,使學(xué)生的思維空間得到發(fā)展。把活動的設(shè)計拉進了學(xué)生的生活中,學(xué)生的注意力自然就會持久。
通過這次聽課,我開闊了眼界,看到了自己的不足。同時對自己的教學(xué)也提出了許多問題去思考,怎樣讓自己的課堂更完美?怎樣讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)、語文課?怎樣培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力?相信通過今后的不斷努力,我們一定能拉近與這些優(yōu)秀名師的距離,不斷進步!
在各位名家的點評講解中,沒有難懂生澀的理論,沒有華麗繁復(fù)的表述,而是用最平實的語言,最容易讓我們接受的方式向我們傳達了最直接的信息,讓我們有了一個系統(tǒng)的認識,讓我們在今后的教學(xué)中少走彎路,更易于把握住知識的要點。聽課學(xué)習(xí)中,除去對知識的學(xué)習(xí)和吸收,更多的是自我的反思。反思自己的教學(xué),反思自己的課堂,反思自己的專業(yè)成長。我想這次學(xué)習(xí)引發(fā)的反思能成為我不斷前進的動力,能成為成功的敲門石,能成為我堅定航向的指路標。只有把學(xué)到的知識技能轉(zhuǎn)化成自我前進的內(nèi)驅(qū)力,我才會在教學(xué)中有所成。
回首聽課的內(nèi)容,他們所展現(xiàn)的不僅僅是對教材的分析,同時也展現(xiàn)了他們的人格魅力。如果沒有苦和累的磨礪,怎會有這么奪目的表現(xiàn)呢!成果的背后更承載著她們的努力與收獲?,F(xiàn)實是殘酷的,適者生存?,F(xiàn)今的教育模式早已不是一本教科書、一根粉筆、一個教桿就能存活的課堂模式了。多媒體教學(xué)也早已取代了單一、古板、老舊的老式的上課體系。而她們卻能提前躍出“龍門”,掌握先進的教學(xué)手段及方法。
聯(lián)想到自己從教十多年以來,我作為一名小學(xué)教師更應(yīng)不斷的加強學(xué)習(xí),越來越多的年輕教師憑借自己實力也將脫穎而出。我覺得自己有了壓力和動力。尤其是通過這次學(xué)習(xí),更感到自己在教學(xué)中的差距,來自全省的教學(xué)精英們帶給我們的不僅是知識的傳授,更是心靈的震撼?!懊坊ㄏ阕钥嗪畞?,寶劍鋒從磨礪出?!笨此扑麄兂尸F(xiàn)給我們的都是精彩,其背后必有汗水的揮灑。借用一句話來表達我內(nèi)心的感受“經(jīng)歷了就會感動,行動了才會有收獲?!?。所以為適應(yīng)現(xiàn)狀需要我去學(xué)習(xí),為提升自己的業(yè)務(wù)水平更需要我去學(xué)習(xí)。
一、學(xué)習(xí)他們教師的敬業(yè)精神。
二、學(xué)習(xí)他們高效的自主學(xué)習(xí)。
新課程理念告訴我們,在學(xué)習(xí)活動中必須自主、合作、探究、體驗,這一點在來自省小學(xué)的課堂中體現(xiàn)得十分到位。他的教學(xué)理念十分先進,在聽課的過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識已經(jīng)內(nèi)化為他們自己的行動。教師巧妙的創(chuàng)設(shè)情境,學(xué)生在情景中積極主動地參與學(xué)習(xí)活動。小組合作交流、班級合作交流。帶著問題來、帶著問題走,教師引導(dǎo)學(xué)生以準確簡練的語言,對課堂知識進行總結(jié)、評價、反思。有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。有利于培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新精神和探究能力。讓學(xué)生學(xué)會了合作,承擔責任。
三、實踐了才會匯集成河。
莊子說過:“始生之物,其形必丑?!比魏螙|西的形成必須經(jīng)過不斷的實踐、不斷的修剪、不斷的完善才成型的。專家們當天有關(guān)評課,其內(nèi)容自成體系,脈絡(luò)清晰自然,讓我們在以后的工作中更懂得了如何去評價一堂課,怎樣來評價,以什么樣的方法等等,非常具體。由此,我想到這樣完善的內(nèi)容是與專家們多年的親身實踐,不斷分析總結(jié)分不開的。如果我們也用同樣的態(tài)度去對待我們的工作,隨著時間的推移,我們定會有所收獲。
公司外出培訓(xùn)總結(jié)篇十二
區(qū)教育局給了我們這么好的機會,自己也全身心投入,兩周的研修,不要說脫胎換骨,收獲是絕對的,客觀講,我的收獲在這幾個方面讓我如獲珍寶。
1.得到了今后成長的負荷體驗。可能有人認為我們是去xx玩了兩周,說真的沒有經(jīng)歷過的人,他是不可能了解也不可能有這種體驗的。每天給自己靈活處理的時間不會超過6個小時,還包括睡覺。上午和下午和有一個講座,中間只有10分鐘飲水、去廁所的時間,既要跟上老師的進度做筆記,把每一個精彩瞬間拍下來,還要隨時對比分析,辯證思考,回答老師拋出的觀點和問題。(粗粗統(tǒng)計了一下,計了兩本筆記,約20xx張上課內(nèi)容圖片),晚上匆匆吃飯后,馬上投入自己個人的作業(yè)(有截止時間,有范式字數(shù)規(guī)定),然后還要催交等候、編輯校對其他組員的作業(yè),上傳匯報(我是數(shù)學(xué)組長,是11位數(shù)學(xué)名師、骨干的統(tǒng)籌人)。除此外,我還給自己增加了一個任務(wù),每天不管有多忙要堅持寫一篇日志。這樣不到深夜一點,是不可能完成的。這樣高強度的經(jīng)歷,知道自己完全沒問題,有自信了,抱怨、逃避等負能量也會大大降低。也可以說,這次研修給了我正能量大充電,把教育當做事業(yè)來做,沒有超常態(tài)的付出,只能是職業(yè)應(yīng)付。也讓我意識到平時擠時間鍛煉身體的必要和重要。(據(jù)我所知,這次研修有3位老師生病了)。
2.收獲了數(shù)學(xué)同行的友誼,在為人待物上感覺有了更多心得。剛知道我是數(shù)學(xué)組長時,我是很緊張的,既有專業(yè)引領(lǐng)的'自信原因也有管理溝通的經(jīng)驗原因。面對10位個性鮮明,有思想有主見的名師、骨干,如何讓他們在這次研修中擰成一股繩,互幫互助,形成合力,著實讓我猶豫過。事實上在相處中大家由陌生到熟悉,也存在磨擦、誤會、執(zhí)行力不強等情況。作為組長,我得先保證大家開心,在輕松的心境中研修,心情舒暢,學(xué)習(xí)才有效。然后盡量為同學(xué)著想,盡量提供力所能及的幫助,對于班委的通知,我得協(xié)調(diào)上傳下達的通暢,尤其要耐心化解誤會,及時溝通匯報。另外根據(jù)各人的優(yōu)點,適當進行生活、學(xué)習(xí)、作業(yè)等分工,保證數(shù)學(xué)科組整體提升。事實上,我們數(shù)學(xué)科組是所有科組最齊心最有團隊精神的一組,我們每天11個人形影不離,歡笑滿路,只要有人需要幫助,馬上會有人伸出援助之手。在平時的交往中都能敞開心扉,在結(jié)業(yè)典禮中,他們一定要以《老方,去哪兒》為內(nèi)容來反映我們數(shù)學(xué)科組的學(xué)習(xí)狀態(tài),既是對我凝聚作用的肯定,也是對我們團隊精神和師德提升的肯定,我們收獲了尊重、樂觀、進取、友誼等隱性成果。
3.視角得到拓展、專業(yè)得到快速提升。xx上城是全國教育高地,我們所學(xué)的是“上乘”功夫,很多理念是第一次接觸,我們直呼過癮。對我而言,感觸最深的有這么幾個:
(1)以學(xué)為先,以生為本的深度認識和扎實踐行。對此,我曾有日志《以學(xué)為先,以生為本》進行了專門的分析,感覺有八個講座中,的核心理念是要以學(xué)習(xí)者為出發(fā)點和落腳點,以小組合作的方式,充分放權(quán)舍得時間和空間,讓學(xué)生獨立思考操作、匯報反饋,提出了“學(xué)習(xí)者第一”“老師(數(shù)字移民)必須適應(yīng)孩子(數(shù)字原生態(tài))多元個性發(fā)展需求”“剔除一些“非學(xué)生本意”的教學(xué)行為”等理念,并且在實踐層面,接地氣的指導(dǎo)當?shù)貙W(xué)校踐行。如堅持在各學(xué)校推行觀課議課操作的“4維度20視角68觀察點”,絕大部分都是觀察學(xué)生方面,而不是老師狀態(tài),讓聽課分工完成各觀察點的專業(yè)表格,用數(shù)據(jù)分析說話,讓老師有教改的方向和方法,金都天長小學(xué)的“選動課堂”,“選”,即選擇,“動”即活動,遵循學(xué)生的“四最原則”(最感興趣的事件、最喜歡的方式、最拿手的優(yōu)勢、最適合的步子)來進行自主探索、經(jīng)歷體驗、交流匯報的學(xué)習(xí)行為和課堂范式。我們感覺它的實踐性還是很適合數(shù)學(xué)學(xué)科的有很高的實用性和可操性。
(2)有關(guān)觀課和評課的實操性理論。一改傳統(tǒng)單一的聽課模式為多元的觀課模式,通過68個觀察點,讓上課者徹底暴露,科學(xué)分析更有針對性,二改由單向的評課模式為團隊辯析的議課模式,團隊分工與合作,對事不對人,完全根據(jù)表格觀察點來匯報、分析,讓上課者和旁觀者都清楚課堂“因何而為,何以如此”。這對我們很有沖擊力,如果條件允許,是該嘗試嘗試。
持續(xù)不斷的學(xué)習(xí),是為了更好的應(yīng)用。接下來,實踐應(yīng)用即將拉開序幕,新的工作征程又開始了。
公司外出培訓(xùn)總結(jié)篇十三
10月,小店區(qū)教育局組織全區(qū)中心校、直屬校校長到湖南長沙市開福區(qū)三角塘小學(xué)、中嶺小學(xué)等學(xué)校進行考察學(xué)習(xí),在外出考察學(xué)習(xí)的一周中讓我感到現(xiàn)在的素質(zhì)教育需要為學(xué)生創(chuàng)造一個文明安全、和諧愉快、積極上進的校園環(huán)境,需要的是一批團結(jié)進取、愛崗敬業(yè)、多才多藝的教師,更需要一位有思想,有遠見的校長。這次考察學(xué)習(xí),為我們指明了前進的方向與發(fā)展的目標,在這次活動中我受益匪淺,感觸很多:
1、教師的敬業(yè)精神。
敬業(yè)作為中國傳統(tǒng)道德規(guī)范之一,是教師必須具有的優(yōu)良品質(zhì),敬業(yè)精神和品質(zhì),對于教師是至關(guān)重要的,在教育工作中要“敬事而信”和“敬業(yè)樂群”。在三角塘小學(xué)學(xué)習(xí)時,深入拜見教師日常工作記載資料,每一事每一字都體現(xiàn)出該校教師嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L的崇高的敬業(yè)精神。
2、先進的校園文化。
校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要一環(huán),走在三角塘小學(xué)的校園中,雖沒看到豪華的高樓林立,但感觸到的是一種井然的秩序感,一種催人的節(jié)奏感。他們的校園文化并不復(fù)雜,卻別具匠心,讓學(xué)生們感觸悠久、燦爛的中華文明,這些展示無疑激發(fā)學(xué)生強烈的愛國熱情。教學(xué)樓的宣傳畫,以“愛我家鄉(xiāng)”為主題,將貴州及六盤水的特色圖文并茂地展現(xiàn)于學(xué)生眼前,每一個細節(jié)都彰顯著他們獨特的視角。
3、科學(xué)的管理理念。
在考察學(xué)習(xí)時,不僅親眼目睹他們的管理成效,還聽取了校長的工作經(jīng)驗介紹。學(xué)校能否在良性軌道上運行和不斷發(fā)展,取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的管理理念是否更新、決策是否睿智、執(zhí)行是否有力。從各方面看,三角塘學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理工作是實事求是、銳意進取的,用自身的工作踐行著科學(xué)發(fā)展的理念。
4、高效的自主學(xué)習(xí)。
新課程理念告訴我們,在學(xué)習(xí)活動中必須自主、合作、探究、體驗,這一點在這所小學(xué)的工作記載中體現(xiàn)得十分到位。他們的理念都十分先進,他們在自主學(xué)習(xí)意識上作了許多卓有成效地工作。
5、睿智的集體備課。
學(xué)習(xí)他們的集體備課運行機制,是本次考察學(xué)習(xí)的核心目的之一。在每一學(xué)期中,教師備課擠占了很多輔導(dǎo)學(xué)生的時間,老師們?yōu)榱藨?yīng)付差事,盲目地抄出版社發(fā)行的示范教案,使老師們沒時間走進每一堂課,嚴重制約著教學(xué)質(zhì)量的提升。這一點三角塘學(xué)校找到了一條可行的出路,他們利用寒、暑假期間10天左右的時間,集中年級備課組,集體研討下一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,編撰成本年級教學(xué)教案,在教學(xué)實踐中,教師對教案設(shè)計中存在的不當之處加予批注,并寫出自己的教學(xué)反思。這種運行模式既不擠占老師們的教學(xué)時間,還能形成教學(xué)合力,為教學(xué)質(zhì)量提高奠定堅實基礎(chǔ)。
6、閃光的“三維目標”
從教師的教案設(shè)計、學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、學(xué)生實驗基地、宣傳欄等處,無不體現(xiàn)出他們在學(xué)生的培養(yǎng)方面,緊扣“三維目標”開展工作,看到學(xué)生們的作品及學(xué)校的思想教育成果展示,發(fā)人深省,值得借鑒。
7、滿園的交警英姿。
三角塘小學(xué)把安全工作放在首要位置來抓,十二年來堅持與交警中隊攜手,成立了校園小交警分隊,全面展開人人當交警活動,學(xué)校為小交警配備了正規(guī)的小交警服飾,全面開展人人穿制服,人人學(xué)手勢,個個會應(yīng)用等系列活動,學(xué)生由開始的80人逐漸擴大到全校800多人,形式有和交警叔叔執(zhí)勤,學(xué)習(xí)基本交通手勢,協(xié)助交警當文明交通勸解員等,這種活動的開展不僅僅拓寬了孩子們的視野,激發(fā)了他們參與活動的興趣,還促使孩子們關(guān)注交通安全,學(xué)會遵守交通規(guī)則,有效增強了同學(xué)們的安全自護意識。學(xué)校還通過“小手拉大手”活動,讓學(xué)生積極向家長宣傳交通法規(guī)知識和交通安全常識,倡導(dǎo)家長遵章出行?;顒拥拈_展,提高了師生遵守交通法規(guī)的自覺性,增強了師生有效防護自身不受傷害的能力,促進了平安學(xué)校和平安社區(qū)建設(shè)。牽一發(fā)而帶全身,這項活動帶動了學(xué)校其他安全工作,也為學(xué)校各項工作的順利開展提供了有力的保證,更多的是為孩子們的一生奠定了安全基礎(chǔ)。
8、不斷的自身提高。
每學(xué)期都為教師們提供書目,經(jīng)教師選擇后到書店為每位教師購買一本書,要求教師撰寫學(xué)習(xí)筆記、讀書心得,在學(xué)習(xí)與反思中使教師個人文化品味得到了提升。第三,學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)進行互助培訓(xùn),通過網(wǎng)絡(luò)研修進行有效交流,通過網(wǎng)絡(luò)研修促進教師成長,學(xué)校由校長牽頭開辟qq群,規(guī)定每周一晚上7:00—9:00為網(wǎng)上交流時間,老師們交流學(xué)習(xí)心得,交流教學(xué)中的困惑,交流工作中的經(jīng)驗,不僅加強了教師的交流,也提升了教師的自身素質(zhì)。
9、氤氳的屢屢書香。
閱讀是一種習(xí)慣,這種習(xí)慣能豐富我們的生活,閱讀是一種成長,它可以引導(dǎo)我們用更縝密的思維來探究現(xiàn)實中的點點滴滴為了學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展,沉淀良好的校園文化,中嶺小學(xué)的“開放式書吧”因時制宜,因地制宜,在校園的長廊、過道、大廳、擺放小書桌、宣傳欄布置師生作品、名人名言;在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標語。讓閱讀與陶冶隨時隨地發(fā)生,從小處著手,使學(xué)生能移步換景,讓學(xué)生沉浸在這樣氤氳的書香氛圍中。學(xué)校還通過“班級圖書角”和教室布置,設(shè)計“書香班級”。每個班教室后邊都建有班級圖書角,配備有學(xué)生小書柜,墻壁上掛學(xué)生的讀書筆記、讀書心得等作品。讓學(xué)校的每一面墻壁都會說話,讓學(xué)校的每一個角落都能聞到屢屢書香。讓每一個孩子隨手能拿到書本,隨時有書讀,讓他們每天在這樣的閱讀中學(xué)習(xí)、生活。與此同時學(xué)校定期的進行“快樂書迷”評選活動,給學(xué)生一個體驗成功的快樂感覺,進而更加的喜歡與書為伴快樂學(xué)習(xí)。
10、人性的制度管理。
教師是學(xué)校的頂梁柱,師資力量建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題,兩校通過教師民主議事會和教職工代表大會制定了許多規(guī)章制度,對教師行為作了嚴格規(guī)定,但更多地卻散發(fā)出管理的人性關(guān)懷。在校園中鼓勵教師以主人翁姿態(tài)敢說話、說真話,為學(xué)校發(fā)展提供智力支持,充分為每位教師提供實現(xiàn)人生價值的平臺。同時開展多種活動,以此來潤滑老師們的思想。
這次為期一周的外出學(xué)習(xí),真正感到學(xué)有所思,學(xué)有所獲。各個學(xué)校值得學(xué)習(xí)的地方還很多,比如:開福區(qū)七中的“組本教研”、以“關(guān)注學(xué)生能力提升”為主導(dǎo)思想的教學(xué)模式和他們“以人為本”的管理模式;三角塘小學(xué)的“滿園的交警英姿”、“籃球俱樂部”、自編“排球操”、以及富有德育創(chuàng)新的“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的未成年人思想研究”、“利用優(yōu)秀電影提升學(xué)生心理品質(zhì)”等特色活動;中嶺小學(xué)根據(jù)自身的鄉(xiāng)土風情而進行的特色鄉(xiāng)土校本教研等。作為一名校長,作為一名學(xué)校的領(lǐng)航者,一定要著眼于學(xué)校的未來和發(fā)展,要以十足的信心和飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)和工作中來,做好全體教職工的帶頭人,不斷地追求和掌握新的理念、新的方法,帶領(lǐng)全體教師在新的課程改革中不斷探索、不斷創(chuàng)新,提高學(xué)生各方面的素質(zhì)和能力。
總之,教育需要一種可貴的堅持。把簡單的事情做好就是不簡單,把平凡的事情做精就是不平凡。今后我一定努力學(xué)習(xí)先進典型,為開創(chuàng)我中心校建設(shè)的新局面、力爭使我中心校明天的靚麗與輝煌而加倍努力。
公司外出培訓(xùn)總結(jié)篇十四
xx年10月17日至11月25日,我有幸參加了國家科級任職培訓(xùn)班(注:俗稱科長班)。因為是全脫產(chǎn)學(xué)習(xí),委室領(lǐng)導(dǎo)和同事給了我很大的支持,基于此,我十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會,把學(xué)習(xí)過程當作是全面充電,提高素質(zhì)的過程。
通過四個單元240課時的學(xué)習(xí),自己在政治理論、業(yè)務(wù)素質(zhì)及綜合能力等方面都有了一定的提高。這次培訓(xùn)緊緊圍繞“我怎樣當好科長”這條主線,注重理論聯(lián)系實際,著力提高我們作為科級干部應(yīng)知、應(yīng)會和應(yīng)具備的能力。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我的主要收獲有以下三個方面。
通過學(xué)習(xí)有關(guān)中國經(jīng)濟建設(shè)與經(jīng)濟體制改革,民主政治與文明建設(shè),加強黨的執(zhí)政能力建設(shè),構(gòu)建和諧社會等基本理論,使自己在看到中國改革開放以來取得的巨大成就的同時,清醒地認識到當前國家面臨的各種困難和問題,增強了立足本職、服務(wù)群眾的緊迫感和責任感,同時更深化了對“xx”規(guī)劃提出的背景、目標、原則以及任務(wù)的理解,進而能夠從社會發(fā)展的大背景和構(gòu)建和諧社會的高度來重新審視自己的工作定位。我深深感到:只有站位高,定位準,工作才能有實效,有突破。
通過拓展培訓(xùn)、演示課、模擬課、參與式研討、演講、撰寫調(diào)查報告等多種形式的實操鍛煉,使自己在親身投入,學(xué)習(xí)體驗、展示交流的過程中,綜合能力得到了一定的.提高。如:拓展培訓(xùn),為大家提供了彼此了解認識的機會,展現(xiàn)了每個人的優(yōu)勢,鍛煉了每個人的能力,強化了責任意識,培育了團隊精神,增進了同學(xué)間的友誼。通過參加科長的辦會能力這項演示課,自己能夠運用已有的知識和經(jīng)驗,認真履行組長的職責,積極組織本組學(xué)員進行籌劃,鍛煉了組織協(xié)調(diào)和溝通能力,同時也看到了自身存在的不足。通過參加演講,鍛煉了我的邏輯思維能力、語言表達能力,并從中學(xué)到了他人的優(yōu)點和長處。通過多次參與式研討,以及各組學(xué)員們的互動交流,使自己對老師講授的科長的政治素質(zhì)、行政能力及法律素質(zhì)等理論知識有了更深刻的認識,我認為政治素質(zhì)是前提,行政能力是基礎(chǔ),法律素質(zhì)是保證,除此之外,還必須要具有良好的道德素質(zhì)、人格魅力及健康心理,只有這樣才能更好地勝任科長的職位要求。
提示自己在今后的工作中,要努力實現(xiàn)思維方式、工作作風、工作方法的轉(zhuǎn)變。牢固樹立現(xiàn)代思維方式,既要做公共汽車司機,又要學(xué)會做出租汽車司機,面對千變?nèi)f化的情況和需求,善于運用創(chuàng)造性思維、敏捷性思維、多維性思維,來分析、解決問題和矛盾,提高執(zhí)行力。要抓住“人”這個中心,做到五個學(xué)會,即:學(xué)會調(diào)適、學(xué)會分享、學(xué)會寬容、學(xué)會激勵、學(xué)會溝通,從而使領(lǐng)導(dǎo)行為人性化,管理效能最大化。
以上匯報的是自己參加培訓(xùn)后的主要收獲,下面再談一點自己的體會和感受。
在本次培訓(xùn)中,通過學(xué)員投票和老師評定,我被評為本期培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員。我的體會是——盡快使自己較好地融入班集體,做熱心關(guān)心集體,真心關(guān)愛他人,適時展示自我的“局內(nèi)人”。我們這次培訓(xùn)共有來自全區(qū)27個部門的66名同志參加,除了本單位一同培訓(xùn)的同志外,應(yīng)該說對老師和絕大多數(shù)同學(xué)都是非常陌生的。班級是臨時組建、僅能維持40來天集體,老師和同學(xué)多是素未謀面,且學(xué)習(xí)后又將各奔東西的“過客”,如何使自己真正融入這個集體,做一名“局內(nèi)人”,是對全班66名同學(xué)的一個考驗。我想我經(jīng)受住了這次考驗,并且得到老師和同學(xué)的認可。
我認為:不管是臨時的、相對松散的團隊,還是長期工作、學(xué)習(xí)的單位、集體,我們都應(yīng)有做“局內(nèi)人”的意識和行動,一是要熱心的關(guān)心這個集體,關(guān)心它的前途和發(fā)展,積極投身其各項工作、學(xué)習(xí)和活動,努力為它增光添彩;二是要真心關(guān)愛他人,這個他人包括領(lǐng)導(dǎo)和同事等,正如照鏡子的道理一樣,你對著鏡子微笑,你看到的必然是一張笑臉。因此,真心的去關(guān)愛他人,你必然也會享受到他人真心的關(guān)愛。三是要適時的展示自己,我想,適時的展示絕不是張揚和張狂,相反它是使領(lǐng)導(dǎo)和同事們更進一步了解我們的一個重要也是必要的途徑,同時也是我們發(fā)掘自身潛能、證明自己能力的渠道之一。
總之,通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),自己感到不僅學(xué)到了理論知識,更重要的是獲得了實踐的方法,提升了工作的能力。今后我要努力排除自我放松的惰性,不斷強化自主學(xué)習(xí)的內(nèi)動力,從多種渠道擴展知識結(jié)構(gòu),使自己不斷擴充知識的總量、質(zhì)量、流量,轉(zhuǎn)化為知識增量,從而獲得持續(xù)發(fā)展的綜合能力。要在實踐中不斷錘煉決策、協(xié)調(diào)、創(chuàng)新等行政能力,特別是自覺反思總結(jié)的能力,做到“勤學(xué)、勤思、勤問、勤寫”,努力使自己成為領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手,同事們的合作伙伴和益友。
公司外出培訓(xùn)總結(jié)篇十五
非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機會,通過這短短的40天時間,培訓(xùn)雖很短,從中學(xué)到的知識卻使我受益匪淺,感觸頗多,使我更深刻的認識到這份職業(yè)的精辟之處,在很大程度上開拓了我的眼界、增強了自己的業(yè)務(wù)能力,認清了自身與其它銀行員工所存在的差距,明確了自己今后的學(xué)習(xí)發(fā)展方向,為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
前期因為沒有理論大家訓(xùn)練熱情比較高,明著是以集訓(xùn)隊為一體,可暗地里都是以個自利益為重,都想做到最好。三所銀行共有二十幾人,分組練習(xí)還好,可一到晚上自由時間大家都爭著到訓(xùn)練室練操作,場地少,人員多,每次為練都不開心,在練每項操作的同時,大家都付出了許許多多,有人從蕩板上摔下來過,有苦有甜大家都很認真,這些我從來沒有見過的。平時在科里上班覺得沒啥,可隨著環(huán)境與事態(tài)的改變,不由得感覺自己像是進了一個沒有硝煙的戰(zhàn)場,時刻會有人出現(xiàn)在你身邊,告訴你:你被淘汰了。分部領(lǐng)導(dǎo)委派主任給我們做指導(dǎo),從細小至微處抓起,怎么樣和客戶溝通,怎么走路,就連走路多一步少一步都不行,讓我們平時看起來無關(guān)緊要的東西,讓x主任一扣是漏洞百出,剛開始弄的我們都不會走路了,盡管這樣可大家還是認認真真一遍一遍的練習(xí)。我相信任何成果都要有艱辛的付出,任何困難都難不倒有恒心的人,滴水穿石就是這個道理。
以前看書的時候總想著看完就完了,也就是為了應(yīng)付某個考試而看,可通過這次培訓(xùn),使我認識到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里的理論知識就好比蓋房子打的地基一樣,需要相當?shù)睦喂?、扎實。是任何科研與操作的先決條件,要求相當?shù)膰乐?,一環(huán)扣一環(huán),時間對于每個人都是公平的,就看你用來做什么,用賈主任的一句話,員工要的是全面的發(fā)展,不能只依靠領(lǐng)導(dǎo)指揮我們?nèi)?zhí)行,在理論上也要充實自己,如果單是這樣那要員工有什么用了?,F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息化這么發(fā)達,客戶的金融意識提高,客戶提出的問題,你回答的不全或者是答不出來,人家上網(wǎng)一查比你知道的還多,你說丟不丟人,讓客戶想這員工連這點都不懂,這對我們的員工整體印象會大打折扣,所以一定要加強理論學(xué)習(xí),把理論真正運用到實際當中,那定會得心應(yīng)手。
員工的形象對于我們更是非常重要,它代表著一個人的氣質(zhì),品質(zhì),還代表著一個銀行的形象,第一印象尤為重要可以使客戶對你產(chǎn)生信任感,在集訓(xùn)隊時我們從點滴練起,如何報告,與客戶溝通的語言聽起來如何的簡潔、親切、委婉,動作優(yōu)美利索,如何能節(jié)省時間,提高效率,還要時間提醒自己注意自己的形象,不管是比賽時的評委還是平時工作中的客戶及家屬,都使他們加深對我們的整體印象。
總之,通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我付出了該付出的時間、精力,相比我所得到的知識、經(jīng)驗與感悟,后者更值。在理論知識和實踐技能方面都有了一定提高,更重要的是視野的開拓,思維的拓寬,理念的轉(zhuǎn)變是我最大的收獲??傮w實現(xiàn)了既定目標,在今后的工作中,我將結(jié)合培訓(xùn)所得,使自身工作得到進一步提高,結(jié)合我們的實際情況,以最好的方式在我行進行落實發(fā)揚。
公司外出培訓(xùn)總結(jié)篇十六
參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜難得的學(xué)習(xí)機會,在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,認真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn),態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注。從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長都能專心致志,全神貫注,認真地聆聽和記錄,及時完成作業(yè),如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得,學(xué)習(xí)氛圍十分濃厚,仿佛回到了學(xué)生時代。如今,自主教育新課改如火如荼,它的理念也越來越清晰,它的.成果也是令人矚目。當初我們不止一次聽過的“你是給你自己讀書”這句話,在這里,得到了詮釋。
我們走進了實驗小學(xué)優(yōu)秀教師和馬安自主教育的切實參與教師的課堂,優(yōu)雅大方的教態(tài),活躍積極的課堂氛圍,層次清晰的課堂結(jié)構(gòu),流暢自如的課程流程都讓我們嘆為觀止,受益匪淺,也讓我們暗自定下目標,一定要上好每一節(jié)課。
站上講臺,是一個合格教師。
站好講臺,是一個骨干教師。
站穩(wěn)講臺,是一個專家型教師。
面對這些目標,我們才剛剛起步,距離也很遙遠。而自主教育,卻給了我們一個平臺,一個可以讓我們快速趕上前人步伐,甚至能夠有幸參與新課改的平臺。
把課堂還給學(xué)生,充分實現(xiàn)以人為本,發(fā)揮學(xué)生的主體性,教師的主導(dǎo)性,給了教師和學(xué)生更多的空間,把上課的藝術(shù)發(fā)揮到極致,讓教書育人有了新的詮釋,讓課堂多了生機,讓教師從繁瑣的教學(xué)任務(wù)中解脫出來。
在這里,閔傳杰主席還特意為我們介紹了馬安自主教育的模式,從它包含的教育理念,自主教育的內(nèi)涵意義,再到課堂內(nèi)外的構(gòu)建分享,甚至毫不藏私,把多年來自主教育的經(jīng)驗總結(jié)出來,給我們展示,耐心講解。如此種種,讓我們見識到了教育不僅是一門科學(xué),更是一種藝術(shù)。
短短的幾天過去,從帶著滿腹疑惑過來,到帶著新的曙光回去,我的收獲滿滿,感受頗深。在此,我將立下誓言,教育是終生事業(yè),是一個不斷發(fā)展的過程,在今后的征途中,我將不忘初心,不懈努力,兢兢業(yè)業(yè),終身學(xué)習(xí),為教育事業(yè)貢獻自己的力量,為育人大計發(fā)光發(fā)熱。