社會是我們奮斗的舞臺，每個人都應該為社會做出貢獻。在寫總結之前，我們首先要明確總結的目的和意義。以下是一些藝術創(chuàng)作的技巧和經(jīng)驗分享，希望能夠幫助你提升自己的藝術表達能力。
體藝活動規(guī)劃篇一
以“快樂、健身、團結、進步”為宗旨，營造健康向上、文明和諧的機關文化氛圍，搭建相互交流、溝通的平臺，在運動中體驗快樂，在輕松、愉悅的環(huán)境中鍛煉身體、以良好的精神狀態(tài)投入各項工作，助推文明機關、和諧社會的構建。
內強素質、外塑形象、服務發(fā)改、共創(chuàng)和諧。
第一季度活動安排。
一是組織廣大干部職工觀看優(yōu)秀影片、高雅演出、觀摩文化展覽等活動，豐富文化生活，培養(yǎng)高雅情趣。
二是開展義務植樹造林，增強保護環(huán)境、建設綠色家園意識;。
三是對干部職工進行一次健康體檢。
第二季度活動安排。
一是開展“愛崗位、強素質、揚正氣、構建和諧單位”主題演講比賽，深入挖掘身邊的好人好事，弘揚時代精神，謳歌發(fā)改隊伍良好形象。
二是開展“五一”勞動節(jié)紀念活動，發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良作風和吃苦耐勞的干事創(chuàng)業(yè)精神。
三是舉辦一次演講。主題為“增強政治素質，提升職業(yè)道德，做新時代優(yōu)秀發(fā)改人”，倡導積極向上的學習、生活理念，展現(xiàn)青春風采、精神風貌。
一是開展“唱紅歌、慶祝黨成立xx周年”活動，謳歌黨的豐功偉績，增強愛黨愛國之情。
二是開展一次讀書活動。推選一本內容健康、向上、教育意義強的好書，供大家在空余時間閱讀，讀完后撰寫心得體會，在全委進行交流。
三是組織觀看奧運比賽，進行“奧運精神”大討論;組織干部職工參加棋、牌比賽活動，鍛煉意志，增強體質，提高參與和競爭意識。
第四季度活動安排。
一是開展一次送溫暖活動。春節(jié)來臨之際，組織看望慰問離崗、退休人員，帶去親切關懷，送上美好祝福。
二是開辦一期知識講座。內容涉及業(yè)務、法律、時事政治、廉政等方面的知識，各科室負責人輪流講課，加強學習交流，開闊視野，拓寬知識，增強業(yè)務水平，提高工作技能。
三是開展一次送一份生日禮物活動。為過生日的干部職工送上一張生日賀卡、一個生日蛋糕一份生日祝福，為離崗、退休人員送一束鮮花登門看望，慰問祝賀。
四、組織領導。
為使活動健康、有序開展，受到歡迎，成立由黨組、辦公室、科室負責人組成的活動小組，研究解決活動中遇到的問題，不斷完善活動內容和方式。
五、活動要求。
一是高度重視，精心組織。各科室人員要高度重視，踴躍參與，增強團隊意識;加強宣傳，營造“發(fā)改文化”氛圍，增強凝聚力和吸引力;加大投入，注意安全。
二是立足實際，搞好協(xié)調?；ハ嗯浜?，搞好協(xié)調，營造一個舒心舒服的文化環(huán)境，有效地激發(fā)愛崗敬業(yè)、爭先創(chuàng)優(yōu)激情，促進發(fā)改事業(yè)又好又快的發(fā)展。
三是積極宣傳，以文體娛樂活動促進和帶動精神文明建設。
體藝活動規(guī)劃篇二
為了繼承和弘揚中國傳統(tǒng)文化，進一步完善學校德育體系，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的高尚道德品質，樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀，繼續(xù)深入貫徹《調兵山市中小學學習實踐弟子規(guī)則實施方案》，將傳統(tǒng)文化精神內化在心中，外化在線上，培養(yǎng)學生自尊、自信、理性、平和、積極的社會心態(tài)。
傳承文化精髓，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?BR> 結合課程計劃；與德育研究和開發(fā)相結合；結合日常行為教育；結合學校特色的創(chuàng)作；結合校園文化建設。
1、繼續(xù)深入開展“學科”學習實踐活動。
(1)計劃11月30日召開讀經(jīng)班會。
(2)12月5日舉行《門徒規(guī)則》朗誦比賽。
除了這兩項活動之外，我們通常還會加強《門徒規(guī)則》的.學習活動，利用學校廣播在課堂上播放《門徒規(guī)則》的歌曲，在班會上閱讀和學習《門徒規(guī)則》，尤其是對大三的學生。
2、開展文言文學習閱讀活動。
(1)利用早期自學的時間閱讀國學經(jīng)典。
(2)每周開設閱讀課，每月召開一次以閱讀為主題的班會。
(3)利用校園多媒體網(wǎng)絡和各種影響材料，舉辦傳統(tǒng)文化走進校園專題講座，與學生交流傳統(tǒng)文化。
(4)將傳統(tǒng)文化融入校園活動，我們計劃舉辦校園藝術節(jié)活動，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術生活，突出活動、故事、體驗、興趣廣泛的特點，讓學生感受經(jīng)典文化的魅力，熱愛經(jīng)典。
3、開展孝、誠、雅教育活動。
(1)開展以孝為先的感恩教育活動。
以春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點，在學生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗活動，突出教育的實用性和生活化特點，幫助學生認識和弘揚傳統(tǒng)，增強熱愛祖國、家鄉(xiāng)和他人的感情。
利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日，開展“感恩父母踐行孝道”的實踐活動。
以勞動節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機，組織“感恩教師”、“感恩社會”、“關愛長輩”的教育活動，讓學生在實踐中學會孝順、感恩、尊重他人，從而培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀和價值觀。
(2)以優(yōu)雅為標準，開展文明禮儀教育活動。
以“禮、禮、禮”為主要內容，開展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識競賽”等一系列活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成謙虛、禮貌、助人、愛護公物、遵紀守法、言傳身教的禮儀規(guī)范。
(3)開展基于信任的誠信教育。
我們以倡導誠信、講誠信故事等多種形式向學生家庭介紹誠信教育，開展“爭做誠信青少年”系列活動，積極引導學生從小培養(yǎng)誠信美德。
4、積極開展專業(yè)教育，推進藝術素養(yǎng)培養(yǎng)工程。
(1)充分利用“體育與藝術2+1工程”的有效平臺，推廣太極拳，激發(fā)學生正確的人生理想，挖掘學生潛在的才能，培養(yǎng)學生在文化、藝術、體育方面的興趣愛好。
(2)展示和開展專業(yè)教育活動。通過提供特殊教育活動，如閱讀、軟硬書法、剪紙、舞蹈等。我們可以發(fā)展學生的特殊技能，使學生學習好，提高他們的道德知識，促進他們的全面發(fā)展。
從學校的實際出發(fā)，積極營造學生學習傳統(tǒng)文化的氛圍。完善圖書館和班級角；利用黑板報和窗口宣傳和弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造“以人為本、以文育人、以文育人”的濃郁氛圍。
體藝活動規(guī)劃篇三
甲方：
乙方：
甲乙雙方經(jīng)協(xié)商，達成如下協(xié)議：
一、乙方受甲方之托，乙方老師的主要工作如下：
a、了解當?shù)厥袌黾肮镜倪\做情況;召開會議分配秀場工作事項。
b、深入了解公司現(xiàn)行狀況;店內超級營銷系統(tǒng)。
c、門市秀場接單戰(zhàn)術應用;超級秀場營銷系統(tǒng)。
d、門市秀場接單技巧及注意事項。
引客入桌高效能提升戰(zhàn)術訓練。
二、乙方在做前期市場考察及實際操作中，甲方負責乙方來往的全程費用(交通費、餐飲費每天50元，在乙方老師到達之日報效)甲方保證乙方人員在合約期內的住宿及生活。
三、甲方提前三天必須安排乙方老師返程車票。甲方要求做活動的時間必須提前一個月預定。
四、雙方合作中，甲方先得付乙方策劃費及員工培訓費__________元，在活動中另外按定金的____%提成.(業(yè)績達不到5萬不收提成)按活動中每天統(tǒng)計一次，在秀場結束的當天晚上結清乙方老師的提成。
五、乙方老師在本月日內必須到位;門市學員須培訓。秀場操作正常培訓為活動前三天，如果甲方要求另外進行培訓，得別付培訓費每天1000元。
七、雙方本著友好誠信，互惠互利原則的前提下達成此協(xié)議，任何一方不得有任何欺騙性質及成份。
八、活動時間定在____年___月___日。
九、合作時間：___年__月__日至___年___月__日__止。
此協(xié)議一式二份，經(jīng)雙方簽字后生效，如有不盡事宜，協(xié)商解決，享有法律效力。
甲方簽字：乙方簽字：
____年___月____日____年___月___日。
體藝活動規(guī)劃篇四
1、通過朗誦、朗讀，鍛煉員工的普通話和膽量;。
2、通過輪流主持，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)1-2個主持人;。
3、通過學習和分享，讓員工從思想上改變并從行動上開始實施;。
4、豐富公司文化活動，滲透公司企業(yè)文化。
2、要求公司全體人員參加(邀請董事會、監(jiān)事會、中高層管理人員)。
3、所有人員的朗誦和分享必須全程用普通話。
1、主持人向大家問好;。
2、分享上次讀書后的付諸于行動的案例;。
2、主持人介紹本次讀書會的內容;。
3、從主持人開始每人一次讀一段;。
5、主持人對分享做梳理，并對分享內容進行討論和結束語。
6、每本書讀完之后需有一個總結分享會。
1、每月由行政部制定主持人輪流表，并公布在公司公告欄及群公告欄。
2、主持人在會前一天需對上次讀書會內容和本次讀書會內容進行復習和預習。
3、主持人需提前5分鐘達到會場，并做好準備工作。
4、會中主持人記錄整理每個人的分享。
5、會后整理會場并在第二個工作內日將整理的文字公布。
1、書本費(前期需每本書預備10本)。
2、組織演講比賽或征文比賽。
3、參加公眾活動。
4、邀請專業(yè)老師分享和授課。
體藝活動規(guī)劃篇五
我上的是英文兒歌社團，一開始覺得，這個應該很無聊，可事實并不是這樣的，那就由我來跟你們說說吧！
三年級，我第一次接觸到了英語，雖然那時我還對英語一竅不通，但六年級我就對它產(chǎn)生了濃厚的興趣，這興趣正是來自于我們學校的體藝“2+1”。
老師告訴我們“多看”是多看一些英語教材，培養(yǎng)語感，語感培養(yǎng)起來了，就能更加輕松地學習英語，就會減少出現(xiàn)“詞認識，而句子翻譯不出來”的'問題?！岸嘤洝笔侵付嘤浻⒄Z單詞，詞組和表達方法，以提高自己的詞匯量，更好的閱讀英語文章。另外，詞組和表達方式也很重要，英語的語言習慣和中文有大大不同，例如“therebe”句型，“gotobed”表示去睡覺等基本的詞組和表達方法一定要牢記。英語不能只靠記單詞，更要學會模仿。模仿語音，語調，能使你更好地記住這個句式，而且把握好語音，語調，也能讓你說出的英語更地道，不顯得那么生硬。學習英語的另外一個要點是多聽。只有多聽才能做到多模仿，也許有一個沒上過一天學的英國人要比一個學過多年英語的中國人說的好得多，那是因為作為一個英國人，他每時每刻都在聽其他人說英語，他正是在這不停的聽的模仿中學會的。既然我們沒有如此好的語言環(huán)境，就要多聽英語。學習英語最后一點就是要多復習。溫故而知新，英語也是一樣，學過的單詞或句式如果長時間內不復習就自然會忘掉，如果你能夠堅持復習學習過的英語知識，就一定能更加牢記它們。
“羅馬城不是一天建成的”，如果你能得到好的老師指導，又能做到以上幾點，那么你需要的就只剩下兩個字――勤奮。只有勤奮的人才能戰(zhàn)勝困難，只有堅持不懈的人才能取得成功。我始終堅信：只有辛勤的汗水才能匯成理想的源泉。我要感謝體藝“2+1”，是你讓我對英語有了濃厚的興趣，我要感謝這位英語老師，是你讓我知道怎樣去學好英語，我要感謝學校，是你開辦了體藝“2+1”活動。
體藝活動規(guī)劃篇六
1.以學園工作計劃為目標，認真貫徹《綱要》精神，認真學習黨的教育方針與政策，主動參加園里舉行的各種政治學習活動，努力提高自己政治素養(yǎng)。
2.嚴格遵守《保育員的職業(yè)守則》，認真學習保育知識，不斷提高保育質量。
二、工作目標。
1、把安全衛(wèi)生工作放在首位，強化安全防范認識，確保幼兒安全。
2、抓好食品衛(wèi)生工作，加強食堂管理工作，把好食品衛(wèi)生關、進貨驗收關。
3、根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，加強安全健康教育，提高幼兒對安全健康的認識，把健康教育滲透到幼兒的一日生活中。
三、具體措施。
1.清潔衛(wèi)生習慣。
養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習慣，學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。
2.優(yōu)良進餐習慣。
要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，(左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食，不浪費，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹，以提高促進孩子食欲，培養(yǎng)優(yōu)良飲食習慣和有規(guī)律進食。
3.有優(yōu)良睡眠及穿脫能力。
能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學習獨立，有序的穿脫衣服，鞋襪及所放的固定位置。
4.優(yōu)良學習環(huán)境。
堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環(huán)境是我的責任和義務。
5.配合老師開展教學活動。
做好課前準備，配合教師開展各項游戲，協(xié)助管理好班上的紀律，讓老師更好的開展教學工作。協(xié)助組織戶外活動，做好護理工作，(廁所、喝水、適當穿衣服等)。
6.做好父母工作。
及時向父母匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與父母溝通，多征求聽取父母意見，讓父母配合老師開班上教學工作。必須尊重父母，熱度服務。
7.團結協(xié)作。
教師和保育兩者配合，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使孩子健康成長。
8.提高自我素質。
多方法、多途徑學習，積累知識，豐富教學經(jīng)驗，不斷進行知識更新，不斷調整自身的知識結構，以便適應幼兒教育需要，為自己打下優(yōu)良基礎知識。參與適合自己工作的課題研究小組，努力學習，主動進取，開拓創(chuàng)新。
幼兒園小班保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓父母們放心工作。以上是我的學期工作計劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長。
體藝活動規(guī)劃篇七
為進一步加強學校體育、藝術教育改革和發(fā)展，深入實施素質教育，全面提高學生素質，讓每個學生在小學教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長。從而增強學生體質，培養(yǎng)其健康、樂觀的生活情趣，形成健全的人格，讓每一顆心靈都快樂幸福地成長?，F(xiàn)根據(jù)自己特長，特制訂實施方案。
水平一：
(一、二年級)
1、實施"快樂"教學，讓學生在玩中學，玩中練，使學生學的開心，玩的愉快。培養(yǎng)對排球的興趣愛好，形成堅持鍛煉身體的習慣。
2、學習簡單的排球基本技術，發(fā)展柔韌、協(xié)調和靈敏的身體素質。
3、培養(yǎng)排球爭搶意識和勇敢精神。
4、建立排球課的常規(guī)和要求。
水平二：
(三、四年級)
1、學習熟悉基本技術動作要領和方法。
2、用科學的方法參與排球運動，具有積極的`態(tài)度和行為。
3、具有良好的心理品質，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神。
4、發(fā)展身體柔韌、協(xié)調和靈敏素質
5、培養(yǎng)勇敢精神，積極主動和團隊精神。
水平三：
(五、六年級)
1、熟悉基本技術動作，發(fā)展運動技能，對技術動作進行規(guī)范化訓練。發(fā)展在對抗中的應變能力。
2、進行身體素質的訓練，進一步發(fā)展反應、動作和移動速度。
3、學習基礎配合和比賽知識，培養(yǎng)和提高戰(zhàn)術意識。
4、加強心理訓練，提高意志和注意品質。
5、發(fā)揚體育精神，形成積極進取、頑強拼搏的態(tài)度，養(yǎng)成克服困難的堅強意志。
1、基本技術：對墻墊球、自墊、對墊、對墻傳球、發(fā)球等練習。
2、身體素質內容：擲輕物投遠、左右移動、36米移動、立定跳遠、助跑摸離為提高球技提供保證。
1、低年級輔導計劃
(1)"熟悉球性"練習和排球知識;
(2)準備姿勢與移動練習和身體素質練習;
(3)墊球練習和傳球練習。
主要以認識排球、學習最基本的排球技能為主，并輔以簡單的、基本的排球知識，練習手段多以游戲為主，目的在于培養(yǎng)學生對排球的興趣愛好，使他們體會到學習排球的樂趣，并愿意去學習。
2、中年級輔導計劃
(1)發(fā)球練習和排球規(guī)則;
(2)墊球練習和身體素質練習;
(3)"三對三"小型比賽。
要求學生進一步掌握各種動作技能，初步形成正確的動力定型，并輔以排球規(guī)則。通過教授排球裁判規(guī)則、手勢等，使學生能夠更多地了解排球，并且在以后觀看排球比賽時能夠用專業(yè)術語解釋，增強了其學習的動力和自尊心、自信心。
3、高年級輔導計劃
(1)傳、墊球結合練習;
(2)傳、墊、發(fā)球結合練習;
(3)"六對六"比賽。
要求學生能夠熟練的掌握排球的基本動作方法并能靈活的運用，通過比賽的形式，使學生綜合運用所學到的五種技能，這一部分要使學生形成動力定型，注意動作的連貫和技術的綜合運用，并且有一定適應比賽的能力。
一、墊球1、測試方法：
對墻墊球(兩人對墊)，每人2次，取較好成績。
2、評分標準：
a、達標：滿分為10分，達20個為滿分，失誤一個扣0.5分。
b、技評：滿分為15分，按四個等級評定，相應給分。
優(yōu)秀(15―13)：移動步法正確熟練，動作協(xié)調，手型正確，控球能力好。
良好(13―11)：移動步法正確熟練，動作協(xié)調，手型正確，控球能力較好。
及格(11―9)：移動步法稍慢，動作較協(xié)調，手型正確，控球能力一般。
不及格(9分以下)：步法混亂，動作不協(xié)調，手型不正確，控球能力差。
二、傳球(針對高年級)測試方法：對墻傳球，20個為滿分，失誤一次扣0.5分，每人2次，取較好成績。
評分標準：滿分15分，同墊球。
體藝活動規(guī)劃篇八
20--年，我鄉(xiāng)繼續(xù)以“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風禮貌，村容整潔、管理民主”的目標要求為指導，大力推進以“五新一好”為主要資料的新農(nóng)村建設，進一步做好“四改一整、三綠一處理”等各項建設。重點辦好改水、改廁、改路、改房、環(huán)境整治五件實事，解決好農(nóng)村“行路難、上學難、看病難”問題，確保實現(xiàn)“走平坦水泥路、喝縣自來水、上衛(wèi)生水沖廁、住整潔舒適房、用潔凈能源、居綠色家園，建生態(tài)環(huán)保新村”的目標。
二、工作任務。
一是抓好公路沿線村村自然村的新農(nóng)村建設;二是抓好新農(nóng)村建設點的綠色家園建設;三是抓好兩個新農(nóng)村建設點的農(nóng)村清潔工程;四是抓好定點“人家”幸福工程以及公路旅游景觀工程;五是抓好20--年新農(nóng)村建設定點工作;六是抓好原新農(nóng)村建設點的成果鞏固。
三、工作重點。
(一)突出主導產(chǎn)業(yè)建設。堅持突出原生態(tài)特色，打好綠色、有機品牌。一是要圍繞培植以柑和綠色大米為主導產(chǎn)業(yè)，壯大綠色有機農(nóng)業(yè)，按照“品種特色化、基地規(guī)?；?、生產(chǎn)標準化、經(jīng)營產(chǎn)業(yè)化、投入科技化”的`產(chǎn)業(yè)化模式經(jīng)營。在發(fā)展主導產(chǎn)業(yè)的同時，要充分利用剩余勞動力發(fā)展生產(chǎn)，做到戶戶致富。二是要結合推進“雙十雙百雙千”工程、扶貧開發(fā)工程和農(nóng)民科技培訓計劃的實施，著力抓好“一村一品”產(chǎn)業(yè)示范村，農(nóng)民專業(yè)合作社和農(nóng)民經(jīng)紀人隊伍建設，加快農(nóng)業(yè)科學技術推廣和新農(nóng)民培育步伐。三是要結合本地實際狀況，用心推進庭院經(jīng)濟、務工經(jīng)濟、鄉(xiāng)村旅游和觀光農(nóng)業(yè)等，努力提高農(nóng)民增收和生活水平。
(二)突出村莊整治建設。一是在做好“三清六改四普及”的基礎上，要確保改水、改廁、改路、改房100%的到位;二是要按照綠化凈化美化的要求，大力推進村點“三綠一處理”建設，結合“一大四小”工程，做到庭院、道路、村旁全面綠化。三是對于村莊周圍的垃圾，采取分類處理，全面推進垃圾分類無害化處理模式。實行“1元保潔”機制(即受益農(nóng)戶每人每月繳納1元衛(wèi)生保潔費)，制訂衛(wèi)生公約，劃分衛(wèi)生職責區(qū)，實行衛(wèi)生門前“三包”，建立一套切實可行的農(nóng)村清潔工程衛(wèi)生長效機制。四是結合實際重點抓好村自然村旁樟樹林的美化，建好室外活動場所和休閑休息亭。
(三)突出農(nóng)村新社區(qū)建設。一是抓好村點社區(qū)建設，用心開展農(nóng)村基層黨組織建設和農(nóng)村合作社建設，加大社會治安綜合治理力度，健全村級黨組織領導下的村民自治機制，制定村規(guī)民約，建立健全村民理事會、監(jiān)理會和紅白理事會、禁賭協(xié)會等農(nóng)民自治組織。重點做好室內活動場所、文化活動室和圖書閱覽室。確保建成組織完善、管理有序、服務完善、治安良好的社會生活共同體。二是加強農(nóng)民技術培訓，在新形勢下科學、懂技術的新農(nóng)民。用心開展建立“手機村”活動和廣播“村村響”工程，重點在三櫪村建立“手機村”，及時掌握信息，提高思想道德、民主法制、科學文化水平，培育社會主義新型農(nóng)民。
四、工作和時間安排。
1月份：根據(jù)定點的狀況制訂方案，并在村點協(xié)助理事會制訂制度和理事會章程，制訂農(nóng)民自籌資金籌集方案，做好村莊建設規(guī)劃。
2月份：完成市縣下發(fā)的年度自評工作，迎接市縣檢查驗收。結合春節(jié)大團圓，開展衛(wèi)生評比大檢查。
3月份：召開新農(nóng)村建設動員大會并組織培訓，制定好村莊整治建設、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和新社區(qū)規(guī)劃，拍攝舊村莊圖片，完成村點3萬元集中資金上交縣新村辦，全部拆除破舊房和豬牛欄，做好迎接上年度省檢查驗收考評工作。
4月份：迎接縣第一季度督查工作，啟動改水工作。制定村規(guī)民約，成立禁賭協(xié)會和紅白理事會。
5月份：改水、改廁、改路以及村莊整治，做到基本完成。
6月份：進一步完善改水、改廁、改路任務，做好第二季度工作小結。
7月份：迎接縣二季度督查工作，啟動改房，完成粉刷任務和農(nóng)村清潔工程。
8月份：全面完成農(nóng)村清潔工程建設。
9月份：全面完成改路和“四普及”任務，開展整治村莊環(huán)境、改欄、改環(huán)境任務，全面完成外墻粉刷和漿砌階檐任務。完成新村建設做好三季度的督查準備工作。
10月份：迎接縣三季度督查工作，全面完成村莊整治，全面完成室內外活動場所。
11月份：全面完成村莊整治建設的掃尾任務，協(xié)助村點將直接統(tǒng)籌資金，幫扶單位和鄉(xiāng)政府的扶助資金到帳，做好臺帳，收支狀況，建立社區(qū)管理機制，完善社區(qū)服務功能。開展景觀公路工程。
12月份：全面完成自然村建設，全鄉(xiāng)進行各項建設驗收檢查，做好省、市、縣的檢查驗收工作，全面和考評工作，查看20--年后備點的建設狀況。
五、工作措施。
(一)加強組織領導。各村點單位要牢固樹立抓新農(nóng)村建設就是抓發(fā)展、抓穩(wěn)定、抓民生的理念，主動適應新形勢、新任務的要求。一是加強力量。經(jīng)鄉(xiāng)黨委、政府研究，調整鄉(xiāng)新農(nóng)村建設領導小組：組長，副組長，成員：。下設辦公室，辦公室主任：。二是加強理事會建設。鄉(xiāng)、村干部要全力配合理事會成員做好新農(nóng)村建設各項工作，個性是在資金、技術服務、土地流轉等方面給予大力支持。圍繞發(fā)展環(huán)境、完善設施、培育產(chǎn)業(yè)加強服務為重點，逐步推進社區(qū)建設，使新農(nóng)村建設有序順利進行。
(二)加大資金投入：一是在上級直接統(tǒng)籌資金到位的同時，鄉(xiāng)、村要加大資金投入，每個點鄉(xiāng)鎮(zhèn)不少于3萬元，村委會不少于1萬元，努力爭取幫扶單位和社會有志人士、扶助資金投入新農(nóng)村建設;二是要鼓勵農(nóng)民籌資投勞。既要發(fā)揮農(nóng)民主體作用，又要尊重農(nóng)民意愿，搞好“一事一議”，動員和組織農(nóng)民用心加大資金投入新農(nóng)村建設公共事業(yè)，每個村點農(nóng)民投資投勞占總投資不少于80%;三是要落實銜接統(tǒng)籌資金，爭取銜接安全飲水、沼氣池、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)和衛(wèi)生部門的改水改廁等項目資金;四是鄉(xiāng)、村干部要與金融信貸單位取得聯(lián)系，加大對“三農(nóng)”的支持，加強禮貌信用戶的創(chuàng)評，擴大貸款規(guī)模，滿足新農(nóng)村建設資金到位。
(三)加強幫扶指導：一是根據(jù)鄉(xiāng)黨政班子成員的分工以及各辦公室的蹲點，駐村幫扶新農(nóng)村建設;二是用心配合縣幫扶單位下村指導工作，縣包(掛)村單位支持資金爭取10000元以上;三是鄉(xiāng)、村干部要用心動員企業(yè)老板以及社會各界人士參與支持新農(nóng)村建設。
(四)嚴肅財經(jīng)紀律。一是各新農(nóng)村建設點，對資金投入，要做好安排，不留缺口不欠帳。采取統(tǒng)一發(fā)票報賬制。二是確保新農(nóng)村建設直接統(tǒng)籌資金?？顚Ｓ茫煽h財政局撥付到鄉(xiāng)經(jīng)管站，再由行政村或村點開具收據(jù)撥款，建立村點臺帳，并規(guī)范臺帳、明細帳、分戶帳和憑證管理制度，做到賬證一致，合法有效。三是要加大資金督查力度，堅決杜絕違規(guī)經(jīng)費開支，確保資金安全、高效、健康運行。
(五)考核與獎罰。鄉(xiāng)、村領導干部要切實履行好協(xié)調、督查、指導新農(nóng)村建設點的工作職責，做到每月一布置、每周一指導、每月一督查、每月一通報、每季一評比、半年一小結、全年一表彰，對新農(nóng)村建設實行年終考核，建立獎罰措施。
(六)明確要求分解任務。經(jīng)鄉(xiāng)黨委、政府研究，把新農(nóng)村建設的任務逐項分解，落實到人，具體分解見附表，強力推進我鄉(xiāng)新農(nóng)村建設。
體藝活動規(guī)劃篇九
一、指導思想：
開展學習雷鋒活動，對全面深入貫徹“三個代表”重要思想，切實加強青年學生的思想道德建設，幫助青年學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，具有十分重要的意義。根據(jù)上級有關文件精神和學校的具體情況，經(jīng)研究決定，3月份作為全校的學雷鋒活動月，在這一個月里，組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，參與志愿服務，堅持“從我做起，從身邊的小事做起”，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動我校的精神文明建設，為創(chuàng)建文明學校作出自己應有的貢獻。
二、活動時間：3月1日----3月31日。
三、活動內容：
開展系列學雷鋒教育活動，體現(xiàn)校園文化建設。具體活動安排如下：
1、“青春在行動，情暖光榮院”為革命老同志送溫暖活動。
時間：3月5日上午。
內容：為進一步弘揚雷鋒精神，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，加強學校精神文明建設，掀起“學雷鋒”活動新高潮，校團委組織學生會干部、班級團干、志愿者走進莆田市光榮院，為革命老同志送溫暖。
2、“雷鋒精神在閃光"黑板報專題評比活動。
時間：3月3日——3月9日。
內容：利用宣傳陣地，營造良好氣氛，每班出一期“學雷鋒”板報大力宣傳雷鋒事跡及學雷鋒先進集體事跡，營造教育氛圍，讓每個學生都能體會到雷鋒就在我身邊。
3、“雷鋒精神伴我成長”主題廣播。
時間：3月1日——3月15日。
內容：通過學?！靶吕佟睆V播站開展“雷鋒精神伴我成長”專題宣傳，在校園內形成濃厚的學雷鋒精神的氛圍，同時宣傳身邊的好人好事。
4、“雷鋒在我心中”國旗下講話。
時間：3月6日早上升旗儀式。
內容：利用周一升旗儀式“國旗下的`演講”向全體師生宣傳雷鋒先進事跡，重溫雷鋒感人故事，號召大家學習雷鋒精神，每人做一件好事。
5、“奉獻自己服務他人”的學雷鋒主題班會。
時間：3月5日——3月9日。
內容：每班開展一次“學雷鋒”主題班會，引導學習雷鋒全心全意為人民服務的人生觀，無私奉獻的價值觀，引導學生形成正確的世界觀與價值觀，具有社會責任感，努力為人民服務。
6、“學校是我家，衛(wèi)生靠大家”保潔活動。
時間：整個學期。
內容：以本學期學校工作重心“創(chuàng)建文明班級、文明宿舍”為契機，以各班為單位開展以打掃衛(wèi)生、美化環(huán)境、清理垃圾、清除雜物為主要內容的綜合整治，徹底清理衛(wèi)生死角，美化、凈化校園環(huán)境，并組織青年志愿者服務隊打掃校園綠化帶衛(wèi)生，讓雷鋒精神轉化為每個人的自覺意識和實際行動。
體藝活動規(guī)劃篇十
慶元旦入隊和頒獎儀式暨元旦匯演。
二、活動目的：
每一位學生有一個健康快樂的童年是我們最大的愿望。悄。
悄地向我們走來，在這辭舊迎新的日子里，為了讓孩子們度過一個歡樂、
祥和、有意義的新年，給孩子們一塊自由的舞臺，我們開展了慶元旦文。
藝匯演活動，讓孩子們在歡聲笑語中度過快樂的一天。
三、活動時間：月29日9:00—12:00。
四、活動對象：全體師生以及家長小學慶元旦活動方案五、活動地點：體育館。
六、活動準備：學生獎狀163份。老師獎狀9個。家長獎狀15個。紅領。
巾130條，小凳子和各班的凳子，音響和筆記本電腦。膠帶和紙，照相。
機。家長座班牌。布置各班的黑板。背景制作、會場提前布置。
七、活動流程：
第一項：李校長新年致辭。
第二項：頒獎儀式。
1.優(yōu)秀學生和優(yōu)秀班級。
2.優(yōu)秀生活老師，優(yōu)秀班主任老師，優(yōu)秀任課教師。
3.優(yōu)秀家長。
第三項：少先隊入隊儀式。
1.出隊旗。2.唱隊歌(指揮)3.宣讀新隊員名單。
4.老隊員為新隊員佩戴5、大隊輔導員帶領學生宣誓。
6、新隊員代表講話。7、大隊輔導員帶領呼號。8、退旗。
第四項：節(jié)目匯演。
第五項：家長帶凳子回班級開家長會，班主任組織學生回食堂之后班主。
任回教師開家長會，學生吃飯之后由生活老師帶回宿舍。
八、活動具體事項以及負責人的安排。
1、總負責：liyan。
2、12月23日下午第三四節(jié)課在音樂教室彩排，
(負責：李丹和行政。
人員)12月26日之前做好背景標語(負責：劉佳)。
3、12月25日之前各班節(jié)目名和串詞確定審核。(負責：孫曉梅。
)
4、12月25日之前寫串詞和培訓主持人。(負責：王小平)。
5、12月25日之前打印獎狀和分包獎狀(負責：孫曉梅)。
6、12月25之前收集各班表彰學生和節(jié)目名單。(負責:孫紹安)。
7、頒獎。家長、老師和學生按班級排隊上場。(負責人：秦主任排。
隊負責：楊小夏)。
8、12月28日早上劃分場地擺好小板凳并給主席臺定中心位置。(負責人：娜麗莎，)掛背景幕布(負責：后勤邱主任)。
9、12月28日中午音響準備好，各班提前拷貝音樂給武老師。(負責。
人：小北)。
10、12月28日中午三四節(jié)課走場。走場時各班把自己班的凳子般到。
會場。按照順序把各班凳子擺放在小凳子后面。
11、12月29日新年致辭。(負責：李校長)。
12、12月29日8:30班主任負責各班準時到會場就坐。
13、12月29日節(jié)目負責人：音樂老師。
14、會場準備的東西拿到會場。獎狀、紅領巾、證書、(負責人：牛。
獻禮)。
15、照相(負責人：李二妮)。
16、維持會場的.秩序。
17、匯演結束各班把自己凳子帶回去，六一、六二學生留下來搬回。
小凳子，之后由趙云老師組織六年級一班和二班學生去食堂。張飛負責。
組織學生借還職校的凳子。體育老師負責清理會場。
18、匯演結束家長帶凳子回班級開家長會，班主任組織學生回食堂之后班主任回教師開家長會，學生吃飯之后由生活老師帶回宿舍。
19、配合生活老師負責學生吃飯的老師：李丹。
19、家長會期間由生活老師負責新樓學生宿舍。教學區(qū)等有沒有遺留的學生。
20、12月29日下午12點學生坐校車回家。
備注：12月22日早召開各部門會議，
參會人員：李校長、王校長、張主任、王主任、
王主任(校辦)--校車。
張主任(生活部)--參與管理學生。
邱主任(后勤)---布景音響的準備。
劉班長(食堂)---學生午餐準備工作。
學校大隊部。
年12月17日。
體藝活動規(guī)劃篇十一
一、活動目標：
1、讓學生收集交流中外科學家、發(fā)明家的故事，在收集與交流的過程中培養(yǎng)學生愛科學、愛創(chuàng)造的情感和動手、動腦能力。
2、對學生進行發(fā)明創(chuàng)造的技法和進行創(chuàng)造性思維的訓練，開發(fā)學生的潛力。
3、在實踐活動中進一步樹立學生自主探索的意識。
二、活動過程設計：
第一階段：收集古今中外發(fā)明家、科學家的故事。
陶行知說過：“人類社會處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人?！弊屛覀儚男淞⒂掠趧?chuàng)造的精神，在創(chuàng)造的天地里越飛越高。讓學生交流收集到的古今中外的科學家、發(fā)明家的故事。學生自己設計，將收集到的科學家、發(fā)明家的有關信息制作成卡片，與好朋友一起分享。
第二階段：結合生活實踐，學習發(fā)明創(chuàng)造的技法。
一、前一階段我們通過閱讀并交流科學家、發(fā)明家的故事，激發(fā)了大家發(fā)明創(chuàng)造的興趣，但是有了創(chuàng)造的`興趣并不等于創(chuàng)造，我們還應掌握前人總結的創(chuàng)造技法來實現(xiàn)自己的愿望。
二、師生共同研究發(fā)明創(chuàng)造的基本技法。
1、找缺點。
顧名思義，就是對已有物品找出不足之處，然后再針對這些缺點進行改進。學生以小組為單位，說說在日常生活中哪些東西使用起來不順手，有這樣那樣的缺點。想想改進的辦法。
2、啟發(fā)法。
啟發(fā)是從其它事物中能夠看出解決問題的途徑。起了啟發(fā)作用的事物叫做原型。很多事物都可能有啟發(fā)作用。例如：飛鳥啟發(fā)飛機的發(fā)明，木梳啟發(fā)插秧機的發(fā)明。
3、組合法。
組合發(fā)明法是兩種或幾種已有的東西組合起來，使之產(chǎn)生一種新的、具有更多功能的新物品。畫家海曼是個丟三落四的人，在畫畫時常找不到橡皮，為此，他不得不把橡皮用細繩拴在鉛筆上。
第三階段：動腦、動手實踐活動。
在老師的帶領下，學生自行設計較新穎的手工制作、科技創(chuàng)新作品，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、想象力；培養(yǎng)學生動手、動腦能力。
要求：科學、美觀、方便、實用。[2人一小組，找合作伙伴，老師輔導，再構圖設計。學生大膽設想、動手設計。
這次要發(fā)揮了學生的的聰明才智,設計出美觀、方便、新穎的作品。
體藝活動規(guī)劃篇十二
為進一步推動我校體育與藝術教育工作，決定在全校學生中開展“體藝2+1項目”活動，下面本站小編給大家介紹關于體藝21。
的相關資料，希望對您有所幫助。
一、指導思想。
根據(jù)湖南省《關于開展創(chuàng)建“體育、藝術2+1項目學校試點工作的通知”》和婁底市教育局為抓好體育藝術2+1試點學校的工作安排，我校認真貫徹落實《市教育局體育、藝術2+1項目實施方案的通知》精神，倡導“我參與、我快樂、我運動、我健康”的運動理念和“我欣賞、我創(chuàng)造、我展示、我成功”的藝術思想，讓學生參與自己喜歡的體育和藝術項目，培養(yǎng)學生對體育和藝術的興趣愛好，促進學生身體健康發(fā)育和全面發(fā)展，培養(yǎng)學生健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格，讓每一顆心靈都快樂，讓每一個學生都幸福成長。
二、實施原則。
1、全面發(fā)展的原則：以促進學生全面發(fā)展，樹立終身體育藝術理念為原則。根據(jù)學生的發(fā)展需求，設計能切實提高學生體藝技能的內容、方法體系，有效開發(fā)體育、美育功能。
2、激發(fā)主體發(fā)展積極性原則：學生是主體，按新課改的要求，貫徹新的教育理念，以生為本，引導學生，激發(fā)學生參與體育、藝術活動的積極性，通過活動積累和磨煉，長見識、得樂趣，從而掌握運動技能和藝術技能，提高能力和水平。
3、全員參與的原則：要面向全體學生，使每個學生的潛能得以。
發(fā)揮，特長得以發(fā)展，師生互動，教學相長，促進共同發(fā)展。
4、校內外相結合的原則：校內教育為主，校外教育為輔，提高體育、藝術教育師資的專業(yè)水平和教育能力為先導，充分發(fā)揮社區(qū)教育、校外教育優(yōu)勢資源，正確引導家庭、社會教育觀念，共同為促進學生全面發(fā)展服務。
5、發(fā)展特色的原則：張揚個性，發(fā)展特長;進一步拓展教育的空間，促使學生發(fā)展特長，學校發(fā)展特色，從而建設有特色的體育、藝術教育課程體系，提升教育質量。
三、實施辦法。
1、教導處召開音體美教研組長會，廣泛征求藝體教師意見，制定學?！绑w育、藝術2+1項目”實施方案和學生申請考核表。
2、召開音體美教師和班主任會，布置學校“體育、藝術2+1項目”實施方案和填寫學生申請考核表的有關事宜。
3、班主任引導學生根據(jù)自己的興趣愛好，自主選擇項目，填寫學生申請考核表;鼓勵學生通過課堂教學、校外輔導、學校興趣小組、自主學習及家庭教育等方式、途徑進行技能學習;班主任負責抓好落實。
4、音體美教師根據(jù)學校實際情況，組建鼓樂、舞蹈、籃球、羽毛球、乒乓球、跳繩、書法、剪紙等各類興趣小組，利用下午第八節(jié)課后對學生進行指導、教學。
校的特色。
6、選擇恰當時機對學生的“體育、藝術2+1項目”技能水平進行評價、認定。
四、評價、認定辦法。
1、學校根據(jù)各年級學生的實際情況和發(fā)展需求，制定相應(最低限度)的評價標準，激發(fā)學生活動興趣，樹立學生的成功意識與心態(tài)。
2、“體育、藝術2+1項目”的認定采取本人現(xiàn)場表演、專家測試和證書認定的辦法。
3、“體育、藝術2+1項目”的認定，主要由班主任和藝體教師負責，認定時主要以技能為主，同時參考學生的興趣態(tài)度及知識的修養(yǎng)等表現(xiàn)進行全面科學的評價。
4、學生獲得項目認定后，學校將學生的認定結果記錄在冊、備案。
五、項目選擇。
“2+1項目”的選項，原則上按教育部頒發(fā)的“2+1項目”技能標準由學生自主選擇。根據(jù)我校實際，確定以下項目為首選項目：
1、體育類：藝術體操、跳繩、耐久跑、短跑、籃球、乒乓球、羽毛球、實心球。
六、組織領導。
組長：胡衛(wèi)龍。
副組長：顏彪。
成員：李惠桂胡輝珍李晨光蔣鮮飛肖燦音、體、美教師各班班主任。
一、指導思想。
實施“體育、藝術2+1項目”堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以促進學生全面發(fā)展為宗旨，以深化體育、藝術教育課程和教學改革為核心，以建設有特色的體育、藝術課程為基礎，樹立終身體育思想，逐漸形成各具特色的體育、藝術活動內容體系，促進學生全面發(fā)展。
二、基本目標。
1.著眼于學生的全面發(fā)展，建立終身體育意識和人生藝術素養(yǎng)提升，促進人格完善，增強主體意識和學習能力，促使知識、情感、行為和諧發(fā)展。
2.學生主動參與、自主選擇與教師有效指導相結合，為學生構筑一個資源共享、平等、愉快的活動空間，讓學生感受豐富多彩、富有挑戰(zhàn)性的人文環(huán)境。
3.涌現(xiàn)一批具有現(xiàn)代教育理念，有一定科研能力，掌握活動設計、組織和指導方法，一專多能，有較高專業(yè)水平與能力的領導和教師。
4.探索校園文化、社會文化在文體活動中的可利用資源，以及課內外、校內外互動關系。
5.探索活動項目實施標準評價體系。
根據(jù)學校特點，將“2+1”項目分為共性項目與個性項目。要求:共性項目人人參與，個性項目自主選擇。
1.大課間活動(共性項目)充分利用每天上午30分鐘體育鍛煉大課間時間，進行廣播操(七彩陽光)、古詩韻律操、五祖拳、集體跳大繩、靈娃表情秀等形式的活動。
2.“2+1”項目活動(1)體育類項目田徑、乒乓球、籃球、氣排球、象棋、圍棋類等，活動地點為田徑場、乒乓球室、后多媒體室。
(2)藝術類項目聲樂、器樂、舞蹈、書法、繪畫等，活動地點為音樂室、舞蹈房、書畫室等專用場所。
(3)拓展項目在學校網(wǎng)站上開辟“2+1項目”專欄，充實活動內容，利用校園網(wǎng)、班級多媒體等現(xiàn)代教育技術，以豐富多彩的體育藝術內容感染學生、熏陶學生，讓學生得到更大發(fā)展。
體育欣賞(網(wǎng)絡、電視)，如觀看體育專題片、nba節(jié)目、中超乒乓球賽等;藝術欣賞(網(wǎng)絡、電視、錄音)，如觀看舞蹈節(jié)目、聽演唱、觀看其它藝術表演等。
3.開展主題活動定期開展豐富多彩、小型多樣的藝體活動。
運動類：田徑運動會、球類、棋類、廣播操比賽等;藝術類：
“六一”文娛演出、藝術節(jié)、書法繪畫作品展、板報墻報。
手抄報。
展、手工制作大賽等。
四、組織領導。
1.領導小組為全面指導我?！绑w育藝術2+1項目”的實施，制定有效的制度和措施，加強管理，合理協(xié)調，特成立靈水中心小學“體育藝術2+1項目”實施領導小組。
組長：
成員：
2.指導小組為有針對性的指導體育藝術各項目的具體實施，培訓組織教師的指導能力，成立靈水中心小學“體育藝術2+1項目”實施指導小組。
(1)體育類別組長：
成員：
(2)藝術類別組長：
成員：
1.課堂教學時間。這是開展體藝2+1活動的主渠道，也是確保體藝2+1活動全面開展和實施效果的基本保障。實施主體(也是責任人)：體藝教師。
2.每天30分鐘的體育大課間活動時間。實施主體(也是責任人)：班主任。
3.學校組織的社團活動時間。實施主體(也是責任人)：體藝教師和外聘教師。
六、活動要求。
根據(jù)活動內容和活動時間，采用分工負責、責任到人的措施。各班班主任為活動的具體組織者，體育、藝術專職教師為活動的指導者，領導小組成員為活動的檢查者。在每次活動時，要確保既有組織者的全程帶班，又有指導者的適時指導，還有檢查者的必要督促，以真正提高活動質量，促進學生全面發(fā)展。
七、活動保障。
1、開足音、體、美等課程，并盡可能安排專職教師，嚴禁擠占音、體、美課等現(xiàn)象發(fā)生。
2、體育藝術老師等自覺把“體育、藝術2+1項目”作為主要教學內容之一納入教學計劃，班主任、任課教師等要加強對學生的指導與督促。
3、加強過程性評價與終結性評價的結合，體育藝術老師要重視“體育、藝術2+1項目”的技能測試，每學期進行一次，及時與班主任溝通，最終給每個學生進行成績評定。
八、項目評價。
認真做好體育藝術“2+1”項目的評價工作。學校成立由體育教師、音樂教師、美術教師和班主任聯(lián)合組成的“體育、藝術2+1項目”多個評價小組，根據(jù)《“2+1項目”體育與藝術技能標準》，由學校在學期末安排時間進行評價。1.“2+1項目”的評定工作，由學校組織認定。評定工作由校長負責，教導處組織班主任及專業(yè)教師實施。技能標準力求簡明易行，體現(xiàn)激勵機制，鼓勵學生積極參與，允許復評，努力達標。
2.為使更多的學生參與“2+1項目”達標活動，應鼓勵學生通過體育藝術課程的學習，參加課外文體活動、社會文體活動及家庭教育等多種方式，獲得項目評定等級。
3.“2+1項目”的年度評價中應參考學生的興趣、態(tài)度、知識的修養(yǎng)等全面表現(xiàn)，以促進學生對項目的關注，并終身受益。
4.評定可采取本人現(xiàn)場表演、創(chuàng)作和測試等方法進行。美術類還應按標準規(guī)定數(shù)量的作品進行認定。學生獲得項目認定后，可由學校在素質報告中，設2+1項目認定專欄加以評定。
一、指導思想。
以教育部《關于開展“體育、藝術2+1項目”實施方案(試行)》精神為指導，以深化學校體育、藝術教育課程和教學改革為核心，樹立終身體育的思想，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和自覺鍛煉身體的習慣，規(guī)范小學生課外文體活動內容和形式，促使課外文體活動的制度化、規(guī)范化和科學化，促進學生全面發(fā)展。
二、實施目標。
1、以實施《連云港中小學開展“體育、藝術2+1項目”推進意見》為主要內容，確保每位學生能夠掌握兩項體育運動技能，具有兩項藝術特長。
2、在開齊開足體育和藝術課程基礎上，開展形式多樣、生動活潑課外體育和藝術活動，滿足全體學生個性發(fā)展和多樣化活動需求。
3、以小學階段“快樂學習六年，健康享受六十年”為宗旨，加強學生體育、藝術素養(yǎng)的鍛煉，培養(yǎng)學生終身體育意識，加強學生藝術素養(yǎng)的修煉，完善人格、提高能力。
4、通過體藝活動，促進師生間，學生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力，營造積極向上的校園氛圍，促進學生健康成長。
三、項目設置。
結合小學生善于模仿，動作練習及藝術行為簡練、舒展、美觀，耐力素質欠缺，對新鮮事物興趣強的特點，有針對性地選擇“體藝2+1項目”。讓學生的特長更長，打造學校體藝品牌，將成為“體藝2+1項目”選擇的致力點。
1、體育類。
a、跳繩。
b、籃球。
2、藝術類。
a、快板。
b、泥塑。
四、主要措施。
(一)、加強領導，規(guī)范管理。
為加強對我校體藝2+1項目實施的領導，制定有效的制度和措施，加強管理，合理協(xié)調，特成立體藝“2+1”項目實施領導小組。
組長：歐加剛。
副組長：李敏、李昌曉、王端梅。
規(guī)范管理貴在事前控制與過程監(jiān)督，“體藝2+1項目”的實施更需有過硬的實施管理體制。體藝教學管理我們要做到事前控制的各項。
規(guī)章制度。
齊全，過程監(jiān)督的任務責職明確。學校教導處、德育處、體藝教研組各司其職，有明確的目標任務、詳細的。
工作計劃。
接受過程監(jiān)督;個個工作職責清楚參與體藝教學的過程管理從而實現(xiàn)項目實施管理一著不讓。
(二)、提高認識，增強自覺性。
開展“體育藝術2+1項目”，是我校當前和今后一個時期推進基礎教育課程改革，全面實施素質教育的一項重要內容，促進學生德智體美等方面全面發(fā)展的一條重要途徑，也是衡量學校領導是否真正重視新課程改革，推進素質教育的“試金石”，推動學生的個性特長發(fā)展。學校將多渠道地組織全校教師進行學習活動，統(tǒng)一思想，提高認識，增強開展“體育藝術2+1項目”工作的自覺性和主動性。
(三)、加強師資培訓，滿足教學需要。
堅持“眼睛向內，自我培養(yǎng)”的原則，在大力發(fā)揮專職體育、藝術教師核心作用的同時，帶動一批有業(yè)余愛好的體藝專長教師，投入到本項工作中來。同時力爭用最短的時間，讓全體教師人人至少學習并初步掌握一項體育或藝術技能，每位教師至少能輔導一個課外文體興趣小組活動，以滿足學生開展“2+1項目”和綜合素質測評工作的要求。
(四)、分工協(xié)作落實，保證活動質量。
班主任和本班任課的體藝教師是實施的主要組織者，班主任在參閱學校方案的基礎上，充分做好動員工作，不讓學生失去學習的機會。要根據(jù)學生的意愿和特長，指導學生利用體育活動的時間，加強對學生的技能指導，督促學生及時、認真地參加培訓活動。班主任和本班任課教師要制訂好輔導計劃，調動每位學生的積極性，充分利用體育課、大課間活動時間及課余活動時間對學生進行技能技巧的指導。
(五)、建立本?！安藛巍保瑢W生自主選擇。
學校依據(jù)本校音、體、美物質資源和師資資源，依據(jù)教育部《“體育、藝術2+1項目”實施方案(試行)》中“2+1”體藝項目的技能標準、國家新課標中的學校體育、藝術課程的內容，結合學校和學生的實際，進行課程地方化和校本化的再開發(fā)，建立好學校菜單，并制定好實施方案。
(六)、開足規(guī)定課程，規(guī)范教學管理。
所有教師要把實施“2+1項目”融入新課改之中，要以保證體育、音樂、美術、綜合實踐活動等課程有效教學為核心，充分發(fā)揮課堂教學這一主渠道的作用。嚴格執(zhí)行國家頒發(fā)的教學計劃，排齊開足體育、音樂、美術、綜合實踐活動等課程，嚴禁擠占音體美、綜合實踐活動課課程的時間給學生補習文化課。確保學生每天要有1小時的體育活動時間，保證學生每天30分鐘的大課間體育活動時間。
(七)、利用活動中心，提高技能水平。
在充分發(fā)揮課堂教學“主渠道”作用的基礎上，廣泛開展小型多樣、特色鮮明的課余文體比賽活動和各類實踐活動。鼓勵學生積極參加多種校外藝體活動，自由選擇自己喜愛的活動內容，合理利用青少年活動中心的教育資源和活動場所，進一步延伸和提高其自身技能水平。
(八)、及時添置器材，注重使用效率。
隨著“2+1項目”的實施，必定會帶來各類體育、藝術設施設備的緊缺，學校將在財力允許的范圍內，盡力購置更多的器材。同時，所有的教師要充分挖掘現(xiàn)有場地、教室與體育、藝術器材的使用效率，提高活動的質量。
(九)、科學進行考評，嚴格測試認定。
學校根據(jù)教育部制定的《“2+1項目”體育與藝術技能標準》和本校實際，在學期末安排時間進行測試認定，并將認定結果記入《學生綜合素質報告單》中。
(1)、學生的測評認定工作由教導處組織體藝教師具體實施。技能標準力求簡明易行，體現(xiàn)激勵機制。為鼓勵學生積極參與，各班可重點確定幾個便于學生參與和掌握的項目作為本班的實施內容。允許復評，讓學生通過努力實現(xiàn)達標。
(2)為使更多的學生參與“2+1項目”達標活動，鼓勵學生通過體育藝術課程的學習，參加課外文體活動、社會文體活動及家庭教育等多種方式，獲得項目認定。
(3)“2+1項目”的認定中參考學生的興趣、態(tài)度、知識的修養(yǎng)等全面表現(xiàn)，以促進學生對項目的關注，并終身受益。
(4)根據(jù)不同學生、不同項目的特點，確定不同的項目考評形式與方法，使學生在豐富多彩的考評形式中得到成功的體驗。認定將采取本人現(xiàn)場表演、創(chuàng)作和測試等方法進行。美術類按標準規(guī)定數(shù)量的作品進行認定。學生獲得項目認定后，由學校在成績冊中，設2+1項目認定專欄加以評定記載。
體藝活動規(guī)劃篇十三
1、親近并感受大自然的美好,萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的良好情操。
2、孩子、家長共同分享親子游戲的樂趣，加深親子感情。
3、通過活動使孩子、家長、老師互動起來，增進情感，加強家園間的溝通、交流，促進家園同步。
二、活動準備：
(一)、材料準備：
1、公共汽車2輛，快樂寶島幼兒園字樣的大旗幟一面或橫幅一副。
2、小蜜蜂話筒3個、哨子2個(隊長配備)，照相機2個。
3、游戲材料：紅色和藍色的小旗幟2面，裝潢紙修剪成的點點紅色、藍色各15個，計分牌2張。
4、班主任打印班級幼兒名單，出發(fā)前和回來時都要進行點名。
(二)活動前需向家長溝通的事項：
1、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風景，也為了減少幼兒園的運輸經(jīng)費，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地。
2、通知家長提前為孩子做好防曬、防暑工作，如：準備帽子或遮陽傘、擦汗用的紙巾或毛巾、汗?jié)駮r更換的衣物。
3、通知家長自備飲用水、干糧、淘沙玩具(進行沙雕比賽時使用，盡量人手一份)。
三、戶外親子游戲家長須知：
2、請家長為孩子準備1-2套衣服，以防汗?jié)駮r更換。
3、請家長自備干糧和水，活動過程中能為孩子補充體力。
4、我們會舉行一個堆沙堡活動，請您和寶寶把可以淘沙的工具帶上。
5、請您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。
6、為了活動過程的安全，請家長們看護好自己的寶寶，盡量不要離開集體。
7、活動過程中，需要您和寶寶合作完成任務，因此您需要穿著便于活動的服裝和運動鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。
8、不建議孩子下海游泳，所以請您一定要看護好孩子。
9、不能中途離開，如有事必須告知班主任老師。
10、活動當天，請孩子統(tǒng)一穿園服參加活動。
(備注：班級老師在活動前打印以上家長須知并粘貼在家園共育欄，提醒每位家長過目，負責人另外準備一份貼在活動現(xiàn)場。)。
四、活動人員安排：
1、主持人：__。
2、總場地監(jiān)督及看管家長、幼兒園物品人員：__。
3、攝影：__。
4、計分員：__(藍隊)、__(紅隊)。
5、游戲調控人員：__(藍隊)、__(紅隊)。
6、活動中材料負責人：__。
7、自由調配人員：__。
8、紅隊隊長：__;藍隊隊長：__。
五、活動安排：
1、當天下午3點整，參加活動的家長孩子和全體老師準時在幼兒園內集合，3點20分開始出發(fā)。(自駕車家庭也在幼兒園集合)。
2、旅途中教師可帶動家庭間進行互動，促進彼此間感情，以便游戲時能夠更好地合作。
3、到達目的地后，余潔璇、黃達瑜選擇并劃分場地。
4、主持人組織家長和孩子排隊，大一班為紅對，大二班為藍隊，建議每班分成兩排。
5、主持人致辭向家長孩子問好，并講解活動的有關要求及注意事項。
6、其他工作人員各站其崗，準備游戲材料。
7、游戲負責人說明游戲規(guī)則，開始游戲，每項游戲結束后休息10分鐘(家長孩子可以吃自帶來的干糧)。
8、游戲1：推小車，游戲2：背子傳旗接力賽，游戲3：堆沙堡比賽。
9、活動結束，主持人組織環(huán)保小衛(wèi)士活動，清理活動現(xiàn)場垃圾。
10、集中--點名--返園。
活動前后待辦事件的人員分配：陳寒妮負責活動需要的計分點點紅色藍色各48個可以請大班組有空的老師協(xié)助。
體藝活動規(guī)劃篇十四
按照“誰執(zhí)法誰普法”“誰主管、誰普法”的原則確定責任單位。各部門、社區(qū)要按照自身職責要求制定本部門、社區(qū)的年度法治宣傳教育工作計劃;每季度結束后下一個月6個工作日內向街道普法辦報送季度完成情況，年底前報送年度法治宣傳教育工作總結。
(牽頭單位：街道普法辦，協(xié)助單位：各普法成員單位)。
(二)開展公職人員學法用法守法活動。
一是繼續(xù)做好領導干部帶頭學法守法。把憲法學習和全面依法治國理論列入黨委(黨組)理論中心小組學習內容，嚴格落實《南灣街道領導干部學法用法工作制度》，領導干部制定個人年度學法計劃。落實領導干部與顧問律師“結對子”工作。街道領導主動與街道法律顧問結對子，顧問律師為領導的決策提供法律意見，進一步提升領導依法決策、依法行政的法治意識，同時積極收集新法新規(guī)，協(xié)助領導干部及時了解司法動態(tài)。街道普法辦要建立工作制度與活動臺賬，及時收集反饋意見與法律需求，總結經(jīng)驗，推動結對子活動深入開展。
(牽頭單位：宣傳部，協(xié)助單位：司法所)。
二是開展公職人員法律素養(yǎng)提升活動。根據(jù)中央、省、市、區(qū)新冠肺炎疫情防控要求，開展《傳染病防治法》《突發(fā)事件應對法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》以及《刑法》《治安管理處罰法》相關法律法規(guī)的宣傳。全年組織一次公職人員法治專題講座，一次法治考試。不斷提升公職人員運用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護穩(wěn)定能力，并模范學法用法守法。
(牽頭單位：組織部，協(xié)助單位：街屬各部門、各社區(qū))。
(三)開展好青少年法治宣傳教育工作。
在轄區(qū)中小學校廣泛開展“民法進校園”系列活動，以宣傳《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《傳染病防治法》等為主要內容，提高“校園法治講座”的頻次;積極引導學校師生共同參與到普法教育當中，樹立“普法教育從我做起”的導向，廣泛在校園中營造學法律的濃厚氣氛。充分利用法治宣傳教育基地開展青少年學生法治教育實踐活動。
(牽頭單位：司法所，協(xié)助單位：教育辦、宣傳部)。
(三)全方面建設普法育民工程，提升社區(qū)居民法治素養(yǎng)。
緊密結合普法對象不同的法律需求，多角度全方面的開展特色普法宣傳育民工程。各社區(qū)每季度聯(lián)合社區(qū)法律顧問組織開展一次“法律進社區(qū)”活動和“以案釋法”活動。通過制作通俗易懂的宣傳課件、剖析鮮活生動的典型案例等，提升普法的針對性和有效性，不斷推動法治宣傳向社區(qū)居民延伸。保持民主法治示范社區(qū)榮譽。
要求：各社區(qū)每季度聯(lián)合社區(qū)法律顧問組織開展一次“法律五進”活動和“以案釋法”活動。
(牽頭單位：司法所，協(xié)助單位：總工會、各社區(qū)工作站)。
(四)充分利用龍崗第一課平臺，法治教育基，以及各單位線上線下宣傳平臺，宣傳法治實踐、普及法律知識，傳播法治精神。(牽頭單位：司法所，協(xié)助單位：街屬各部門、各社區(qū))。
(五)努力擴大法治文化建設示范企業(yè)參與面。
積極開展“法律體檢”進企業(yè)活動。結合涉企聯(lián)合檢查，開展法律體檢活動，促進企業(yè)依法經(jīng)營，依法用工等方面更加規(guī)范，做的規(guī)避法律風險。積極引導企業(yè)參與創(chuàng)建法治文化示范企業(yè)。
(牽頭單位：司法所，協(xié)助單位：安監(jiān)辦、勞動辦、執(zhí)法隊)。
(六)做好重要時間節(jié)點的法治宣傳工作。
組織好“12.4”全國憲法日暨法治宣傳月宣傳活動，突出“12.4”憲法宣傳的主題，廣泛宣傳《中華人民共和國憲法》及新頒布的法律法規(guī)，及早策劃部署，整合宣傳資源，創(chuàng)新宣傳形式，研討、培育具有影響力的品牌特色活動，不斷提升法制宣傳的針對性和實效性。同時做好3.15消費者權益保護日、4.15全民國家安全教育日、4.26知識產(chǎn)權宣傳周、6.26國際禁毒日、11.9消防宣傳日、12.2全國交通安全日、“普法宣傳40年”、“雙區(qū)”建設等重要法律宣傳時間節(jié)點和事項的宣傳，做好各項專項大型法制宣傳教育活動。開展好“人民調解宣傳月”、安全生產(chǎn)宣傳月、道路交通安全宣傳月、消防安全月等系列普法活動治。
(責任單位：司法所、街屬各部門、各社區(qū))。
(七)開展普法績效考核。以司法部普法和依法治理工作評價指標(普法工作在黨委政府綜合績效考核中分值占比及分值，社區(qū)法治文化陣地建設覆蓋率，建立法治宣傳欄(櫥窗)、法治宣傳長廊、法治圖書室、法治文化墻等陣地的社區(qū)數(shù)，中小學法治副校長、法治輔導員配備率，縣處級以上領導干部年度述法比例，行政訴訟敗訴率，法治區(qū)開展法治創(chuàng)建比例)為指引，推進普法工作。
(責任人單位：司法所、街屬各部門、各社區(qū))。
開展“七五”普法總結驗收。做好“七五”普法資料的手機整理。迎接上級的“七五”普法終期檢查。
(牽頭單位：司法所，協(xié)助單位：普法成員單位)。
工作要求。
(一)高度重視，加強領導。各職責單位要高度重視，將此項工作作為推進南灣一流法治街道建設的重要內容，各牽頭單位根據(jù)各自的任務制定具體實施方案，明確進度安排，切實加大人、財、物保障力度，確保各項目標落實任務完成。
(二)突出重點，注重實效。各單位要針對重點對象、重點區(qū)域、重點問題、重點需求開展法治宣傳與服務?？茖W確定法治宣傳內容，力求通俗易懂、簡單明了，要明確法律依據(jù)和違法后果，切實增強宣傳的有效性。
(三)注重創(chuàng)新，擴大影響。街屬各部門、各社區(qū)要加強宣傳形式和手段的創(chuàng)新，提升宣傳效果，提高法治宣傳的覆蓋面、影響力。
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體藝活動規(guī)劃篇十五
一活動目的及意義：為響應我院全面貫徹院團委增強學生誠信主題教育，進一步凝聚學生，激發(fā)學生的積極性和創(chuàng)造性，強化學生主人翁的責任感與歷史使命感，提升學風建設，增強誠實守信精神，我們決定策劃首屆“常春藤”杯校園藝術節(jié)活動，目的是令同學們在校園藝術活動創(chuàng)作的過程中，在與隊員的交流、合作中，以他們的藝術作品的形式呈現(xiàn)出團結、奮斗、拼搏、創(chuàng)新的精神，同時豐富同學們的知識，加深其對誠信的理解。
二活動要素：
1.活動主題：詩情畫意繪摹校園。
2.活動對象：____學院大一全體學生。
3.活動口號：誠信建設我們畫。
4.活動時間：__年3月20日至4月10日。
5.主辦單位：___學院。
6.承辦單位：___學院宣傳部。
7.協(xié)辦單位：___學院團學會各部門。
三.活動內容及要求：
1).作品要求及說明：
a,海報，手繪，尺寸大小為二開;書法，繪畫尺寸不限(二開大小為860_580mm。
)。
b.海報與手繪設計主題：我的大學生活。作品以圖畫與文字相結合的形式來突出校園公共環(huán)境的主題和特點，圖案簡潔、含義明確、色彩明快，并給自己設計的海報賦予積極向上的象征意義。制作工具材料不限。
c.上交作品時需提供真實姓名、專業(yè)、班級、聯(lián)系方式、作品名稱;。
e.參賽者的作品所需要的材料與工具自行購買。
f.參賽作品可以以個人和團體形式創(chuàng)作，每班至少要交三幅作品。
2)評選細則。
a.創(chuàng)意好，整體效果佳;。
b.美工好，色彩搭配合理，生動逼真;。
c.作品主題突出，有較強的啟發(fā)性，引起共鳴;。
d.有創(chuàng)新性，構思新穎。
(3)作品整理以及保存。
a作品評審工作完成后將作品按班級整理并存放，以便歸還。
b作品整理保存等工作由部長指定人員負責。
c獲獎名單：由學院會宣傳部負責記錄獲獎者。
四.具體實施流程：
(一)策劃書擬定和審批。
策劃書由我部門集體協(xié)商起草最終定稿后，上交主席團審批，最后交給老師審閱。
(二)活動前期宣傳：
1)海報：由我部門打出相關海報宣傳，內容以海報書畫大賽活動預告及投稿通知為主。
2)書面通知：大賽通知由我部門召開宣傳委員會議，轉發(fā)給各班級負責人。通知內容應在3月20日前下發(fā)。
3)在校園廣播站報道活動流程與情況。
4)在校園各qq群里面宣傳。
(三)活動準備：我們將把大賽獲獎作品在休閑坪展出;聯(lián)系大賽評委，組建評委團，進行評定。
五.獎項預置：
海報、手繪、書法、繪畫作品設置一、二、三等獎(獲獎作品獎頒發(fā)學院證書，并給予一定的勵)。
六.經(jīng)費預算：
體藝活動規(guī)劃篇十六
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，學習貫徹黨的十七屆四中、五中全會精神和科學發(fā)展觀，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，迎接慶祝建黨__周年為重點，以進一步提升黨建科學化水平，推動電子工?？茖W發(fā)展為主要任務，切實加強學習型、創(chuàng)新型、服務型黨組織建設，為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設提供堅強的政治保障，學校黨委工作計劃。
二、工作思路。
(一)提升黨員干部能力素質，切實增強領導班子創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。
1、加強和改進中心小組學習，建設學習型領導班子。堅持高標準、高質量抓好黨委中心組學習，注重理論聯(lián)系實際，注重從全局和戰(zhàn)略的高度思考和謀劃學校的發(fā)展，不斷用新的思想觀念指導學校教育教學和管理工作。
2、進一步提高領導班子貫徹落實科學發(fā)展觀的能力。一是以提高學校辦學水平為著眼點，努力提高領導班子的戰(zhàn)略決策和宏觀管理的能力;二是以提升學校競爭力為著眼點，努力提高領導班子帶領學校自主創(chuàng)新、參與競爭的能力;三是以構建和諧校園為著眼點，依法治校，努力提高領導班子應對復雜局面和處理各種矛盾的能力。
3、健全和完善領導班子運行機制和議事決策機制。按照黨政正職監(jiān)督的要求，進一步完善領導班子議事規(guī)則和決策程序，進一步完善校長負責制和黨委會工作制度，健全集體領導與個人分工負責相結合的制度，支持校長依法行使職權，認真抓好民主集中制原則的落實。
4、深化干部人事制度改革。做好兩校相融后干部的調整工作。堅持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊挠萌藰藴?，把政治上靠得注工作上有本事、作風上過得硬、教職工信得過的干部選拔上來和推薦出去。擴大選人用人民主，提高選人用人公信度。
(二)推進黨建工作創(chuàng)新，為學?？缭桨l(fā)展提供組織保障。
1、創(chuàng)建學習型黨組織。以全面提高黨員思想政治水平和業(yè)務能力為基本目標，以向書本學，向實踐學，向群眾學為重要途徑，健全黨員干部理論學習制度，廣泛開展學習型黨組織創(chuàng)建活動。堅持“三會一課”等學習制度，辦好學校黨建網(wǎng)站，鼓勵、支持黨員參加學歷教育、自學考試和在職學習。建立黨員學習檔案，把學習情況作為黨員干部年度考核、評先評優(yōu)、提拔任用的重要依據(jù)。
2、深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。一是圍繞中心謀劃創(chuàng)先爭優(yōu)活動。激勵廣大黨員立足本職崗位，在貫徹落實《規(guī)劃綱要》，建設國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校中創(chuàng)先爭優(yōu)。二是突出主題深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動。隆重慶祝建黨__周年，結合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，今年“七、一”表彰一批師德高尚、業(yè)務精湛、實績突出、群眾公認的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。三是健全五項機制，深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動。建立承諾機制，各支部和黨員立足推動學?？茖W發(fā)展，根據(jù)崗位特點和要求，進行公開承諾;建立點評機制，落實點評責任，明確點評內容，創(chuàng)新點評方式，對各支部和黨員開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況進行點評，確保點評質量;建立評議機制，運用民主測評、滿意度調查等方式，對各支部開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況和黨員參加活動情況進行評議;建立激勵機制，評選表彰先進黨支部和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，形成先進更先進、后進趕先進、共同爭先進的生動局面;建立聯(lián)動機制，堅持黨建帶團建、黨建帶工建、黨建帶婦建，以黨組織和黨員的創(chuàng)先爭優(yōu)，帶動群團組織創(chuàng)建先進集體、爭當先進個人。
體藝活動規(guī)劃篇一
以“快樂、健身、團結、進步”為宗旨，營造健康向上、文明和諧的機關文化氛圍，搭建相互交流、溝通的平臺，在運動中體驗快樂，在輕松、愉悅的環(huán)境中鍛煉身體、以良好的精神狀態(tài)投入各項工作，助推文明機關、和諧社會的構建。
內強素質、外塑形象、服務發(fā)改、共創(chuàng)和諧。
第一季度活動安排。
一是組織廣大干部職工觀看優(yōu)秀影片、高雅演出、觀摩文化展覽等活動，豐富文化生活，培養(yǎng)高雅情趣。
二是開展義務植樹造林，增強保護環(huán)境、建設綠色家園意識;。
三是對干部職工進行一次健康體檢。
第二季度活動安排。
一是開展“愛崗位、強素質、揚正氣、構建和諧單位”主題演講比賽，深入挖掘身邊的好人好事，弘揚時代精神，謳歌發(fā)改隊伍良好形象。
二是開展“五一”勞動節(jié)紀念活動，發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良作風和吃苦耐勞的干事創(chuàng)業(yè)精神。
三是舉辦一次演講。主題為“增強政治素質，提升職業(yè)道德，做新時代優(yōu)秀發(fā)改人”，倡導積極向上的學習、生活理念，展現(xiàn)青春風采、精神風貌。
一是開展“唱紅歌、慶祝黨成立xx周年”活動，謳歌黨的豐功偉績，增強愛黨愛國之情。
二是開展一次讀書活動。推選一本內容健康、向上、教育意義強的好書，供大家在空余時間閱讀，讀完后撰寫心得體會，在全委進行交流。
三是組織觀看奧運比賽，進行“奧運精神”大討論;組織干部職工參加棋、牌比賽活動，鍛煉意志，增強體質，提高參與和競爭意識。
第四季度活動安排。
一是開展一次送溫暖活動。春節(jié)來臨之際，組織看望慰問離崗、退休人員，帶去親切關懷，送上美好祝福。
二是開辦一期知識講座。內容涉及業(yè)務、法律、時事政治、廉政等方面的知識，各科室負責人輪流講課，加強學習交流，開闊視野，拓寬知識，增強業(yè)務水平，提高工作技能。
三是開展一次送一份生日禮物活動。為過生日的干部職工送上一張生日賀卡、一個生日蛋糕一份生日祝福，為離崗、退休人員送一束鮮花登門看望，慰問祝賀。
四、組織領導。
為使活動健康、有序開展，受到歡迎，成立由黨組、辦公室、科室負責人組成的活動小組，研究解決活動中遇到的問題，不斷完善活動內容和方式。
五、活動要求。
一是高度重視，精心組織。各科室人員要高度重視，踴躍參與，增強團隊意識;加強宣傳，營造“發(fā)改文化”氛圍，增強凝聚力和吸引力;加大投入，注意安全。
二是立足實際，搞好協(xié)調?；ハ嗯浜?，搞好協(xié)調，營造一個舒心舒服的文化環(huán)境，有效地激發(fā)愛崗敬業(yè)、爭先創(chuàng)優(yōu)激情，促進發(fā)改事業(yè)又好又快的發(fā)展。
三是積極宣傳，以文體娛樂活動促進和帶動精神文明建設。
體藝活動規(guī)劃篇二
為了繼承和弘揚中國傳統(tǒng)文化，進一步完善學校德育體系，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的高尚道德品質，樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀，繼續(xù)深入貫徹《調兵山市中小學學習實踐弟子規(guī)則實施方案》，將傳統(tǒng)文化精神內化在心中，外化在線上，培養(yǎng)學生自尊、自信、理性、平和、積極的社會心態(tài)。
傳承文化精髓，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?BR> 結合課程計劃；與德育研究和開發(fā)相結合；結合日常行為教育；結合學校特色的創(chuàng)作；結合校園文化建設。
1、繼續(xù)深入開展“學科”學習實踐活動。
(1)計劃11月30日召開讀經(jīng)班會。
(2)12月5日舉行《門徒規(guī)則》朗誦比賽。
除了這兩項活動之外，我們通常還會加強《門徒規(guī)則》的.學習活動，利用學校廣播在課堂上播放《門徒規(guī)則》的歌曲，在班會上閱讀和學習《門徒規(guī)則》，尤其是對大三的學生。
2、開展文言文學習閱讀活動。
(1)利用早期自學的時間閱讀國學經(jīng)典。
(2)每周開設閱讀課，每月召開一次以閱讀為主題的班會。
(3)利用校園多媒體網(wǎng)絡和各種影響材料，舉辦傳統(tǒng)文化走進校園專題講座，與學生交流傳統(tǒng)文化。
(4)將傳統(tǒng)文化融入校園活動，我們計劃舉辦校園藝術節(jié)活動，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術生活，突出活動、故事、體驗、興趣廣泛的特點，讓學生感受經(jīng)典文化的魅力，熱愛經(jīng)典。
3、開展孝、誠、雅教育活動。
(1)開展以孝為先的感恩教育活動。
以春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點，在學生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗活動，突出教育的實用性和生活化特點，幫助學生認識和弘揚傳統(tǒng)，增強熱愛祖國、家鄉(xiāng)和他人的感情。
利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日，開展“感恩父母踐行孝道”的實踐活動。
以勞動節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機，組織“感恩教師”、“感恩社會”、“關愛長輩”的教育活動，讓學生在實踐中學會孝順、感恩、尊重他人，從而培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀和價值觀。
(2)以優(yōu)雅為標準，開展文明禮儀教育活動。
以“禮、禮、禮”為主要內容，開展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識競賽”等一系列活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成謙虛、禮貌、助人、愛護公物、遵紀守法、言傳身教的禮儀規(guī)范。
(3)開展基于信任的誠信教育。
我們以倡導誠信、講誠信故事等多種形式向學生家庭介紹誠信教育，開展“爭做誠信青少年”系列活動，積極引導學生從小培養(yǎng)誠信美德。
4、積極開展專業(yè)教育，推進藝術素養(yǎng)培養(yǎng)工程。
(1)充分利用“體育與藝術2+1工程”的有效平臺，推廣太極拳，激發(fā)學生正確的人生理想，挖掘學生潛在的才能，培養(yǎng)學生在文化、藝術、體育方面的興趣愛好。
(2)展示和開展專業(yè)教育活動。通過提供特殊教育活動，如閱讀、軟硬書法、剪紙、舞蹈等。我們可以發(fā)展學生的特殊技能，使學生學習好，提高他們的道德知識，促進他們的全面發(fā)展。
從學校的實際出發(fā)，積極營造學生學習傳統(tǒng)文化的氛圍。完善圖書館和班級角；利用黑板報和窗口宣傳和弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造“以人為本、以文育人、以文育人”的濃郁氛圍。
體藝活動規(guī)劃篇三
甲方：
乙方：
甲乙雙方經(jīng)協(xié)商，達成如下協(xié)議：
一、乙方受甲方之托，乙方老師的主要工作如下：
a、了解當?shù)厥袌黾肮镜倪\做情況;召開會議分配秀場工作事項。
b、深入了解公司現(xiàn)行狀況;店內超級營銷系統(tǒng)。
c、門市秀場接單戰(zhàn)術應用;超級秀場營銷系統(tǒng)。
d、門市秀場接單技巧及注意事項。
引客入桌高效能提升戰(zhàn)術訓練。
二、乙方在做前期市場考察及實際操作中，甲方負責乙方來往的全程費用(交通費、餐飲費每天50元，在乙方老師到達之日報效)甲方保證乙方人員在合約期內的住宿及生活。
三、甲方提前三天必須安排乙方老師返程車票。甲方要求做活動的時間必須提前一個月預定。
四、雙方合作中，甲方先得付乙方策劃費及員工培訓費__________元，在活動中另外按定金的____%提成.(業(yè)績達不到5萬不收提成)按活動中每天統(tǒng)計一次，在秀場結束的當天晚上結清乙方老師的提成。
五、乙方老師在本月日內必須到位;門市學員須培訓。秀場操作正常培訓為活動前三天，如果甲方要求另外進行培訓，得別付培訓費每天1000元。
七、雙方本著友好誠信，互惠互利原則的前提下達成此協(xié)議，任何一方不得有任何欺騙性質及成份。
八、活動時間定在____年___月___日。
九、合作時間：___年__月__日至___年___月__日__止。
此協(xié)議一式二份，經(jīng)雙方簽字后生效，如有不盡事宜，協(xié)商解決，享有法律效力。
甲方簽字：乙方簽字：
____年___月____日____年___月___日。
體藝活動規(guī)劃篇四
1、通過朗誦、朗讀，鍛煉員工的普通話和膽量;。
2、通過輪流主持，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)1-2個主持人;。
3、通過學習和分享，讓員工從思想上改變并從行動上開始實施;。
4、豐富公司文化活動，滲透公司企業(yè)文化。
2、要求公司全體人員參加(邀請董事會、監(jiān)事會、中高層管理人員)。
3、所有人員的朗誦和分享必須全程用普通話。
1、主持人向大家問好;。
2、分享上次讀書后的付諸于行動的案例;。
2、主持人介紹本次讀書會的內容;。
3、從主持人開始每人一次讀一段;。
5、主持人對分享做梳理，并對分享內容進行討論和結束語。
6、每本書讀完之后需有一個總結分享會。
1、每月由行政部制定主持人輪流表，并公布在公司公告欄及群公告欄。
2、主持人在會前一天需對上次讀書會內容和本次讀書會內容進行復習和預習。
3、主持人需提前5分鐘達到會場，并做好準備工作。
4、會中主持人記錄整理每個人的分享。
5、會后整理會場并在第二個工作內日將整理的文字公布。
1、書本費(前期需每本書預備10本)。
2、組織演講比賽或征文比賽。
3、參加公眾活動。
4、邀請專業(yè)老師分享和授課。
體藝活動規(guī)劃篇五
我上的是英文兒歌社團，一開始覺得，這個應該很無聊，可事實并不是這樣的，那就由我來跟你們說說吧！
三年級，我第一次接觸到了英語，雖然那時我還對英語一竅不通，但六年級我就對它產(chǎn)生了濃厚的興趣，這興趣正是來自于我們學校的體藝“2+1”。
老師告訴我們“多看”是多看一些英語教材，培養(yǎng)語感，語感培養(yǎng)起來了，就能更加輕松地學習英語，就會減少出現(xiàn)“詞認識，而句子翻譯不出來”的'問題?！岸嘤洝笔侵付嘤浻⒄Z單詞，詞組和表達方法，以提高自己的詞匯量，更好的閱讀英語文章。另外，詞組和表達方式也很重要，英語的語言習慣和中文有大大不同，例如“therebe”句型，“gotobed”表示去睡覺等基本的詞組和表達方法一定要牢記。英語不能只靠記單詞，更要學會模仿。模仿語音，語調，能使你更好地記住這個句式，而且把握好語音，語調，也能讓你說出的英語更地道，不顯得那么生硬。學習英語的另外一個要點是多聽。只有多聽才能做到多模仿，也許有一個沒上過一天學的英國人要比一個學過多年英語的中國人說的好得多，那是因為作為一個英國人，他每時每刻都在聽其他人說英語，他正是在這不停的聽的模仿中學會的。既然我們沒有如此好的語言環(huán)境，就要多聽英語。學習英語最后一點就是要多復習。溫故而知新，英語也是一樣，學過的單詞或句式如果長時間內不復習就自然會忘掉，如果你能夠堅持復習學習過的英語知識，就一定能更加牢記它們。
“羅馬城不是一天建成的”，如果你能得到好的老師指導，又能做到以上幾點，那么你需要的就只剩下兩個字――勤奮。只有勤奮的人才能戰(zhàn)勝困難，只有堅持不懈的人才能取得成功。我始終堅信：只有辛勤的汗水才能匯成理想的源泉。我要感謝體藝“2+1”，是你讓我對英語有了濃厚的興趣，我要感謝這位英語老師，是你讓我知道怎樣去學好英語，我要感謝學校，是你開辦了體藝“2+1”活動。
體藝活動規(guī)劃篇六
1.以學園工作計劃為目標，認真貫徹《綱要》精神，認真學習黨的教育方針與政策，主動參加園里舉行的各種政治學習活動，努力提高自己政治素養(yǎng)。
2.嚴格遵守《保育員的職業(yè)守則》，認真學習保育知識，不斷提高保育質量。
二、工作目標。
1、把安全衛(wèi)生工作放在首位，強化安全防范認識，確保幼兒安全。
2、抓好食品衛(wèi)生工作，加強食堂管理工作，把好食品衛(wèi)生關、進貨驗收關。
3、根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，加強安全健康教育，提高幼兒對安全健康的認識，把健康教育滲透到幼兒的一日生活中。
三、具體措施。
1.清潔衛(wèi)生習慣。
養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習慣，學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。
2.優(yōu)良進餐習慣。
要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，(左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食，不浪費，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹，以提高促進孩子食欲，培養(yǎng)優(yōu)良飲食習慣和有規(guī)律進食。
3.有優(yōu)良睡眠及穿脫能力。
能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學習獨立，有序的穿脫衣服，鞋襪及所放的固定位置。
4.優(yōu)良學習環(huán)境。
堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環(huán)境是我的責任和義務。
5.配合老師開展教學活動。
做好課前準備，配合教師開展各項游戲，協(xié)助管理好班上的紀律，讓老師更好的開展教學工作。協(xié)助組織戶外活動，做好護理工作，(廁所、喝水、適當穿衣服等)。
6.做好父母工作。
及時向父母匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與父母溝通，多征求聽取父母意見，讓父母配合老師開班上教學工作。必須尊重父母，熱度服務。
7.團結協(xié)作。
教師和保育兩者配合，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使孩子健康成長。
8.提高自我素質。
多方法、多途徑學習，積累知識，豐富教學經(jīng)驗，不斷進行知識更新，不斷調整自身的知識結構，以便適應幼兒教育需要，為自己打下優(yōu)良基礎知識。參與適合自己工作的課題研究小組，努力學習，主動進取，開拓創(chuàng)新。
幼兒園小班保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓父母們放心工作。以上是我的學期工作計劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長。
體藝活動規(guī)劃篇七
為進一步加強學校體育、藝術教育改革和發(fā)展，深入實施素質教育，全面提高學生素質，讓每個學生在小學教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長。從而增強學生體質，培養(yǎng)其健康、樂觀的生活情趣，形成健全的人格，讓每一顆心靈都快樂幸福地成長?，F(xiàn)根據(jù)自己特長，特制訂實施方案。
水平一：
(一、二年級)
1、實施"快樂"教學，讓學生在玩中學，玩中練，使學生學的開心，玩的愉快。培養(yǎng)對排球的興趣愛好，形成堅持鍛煉身體的習慣。
2、學習簡單的排球基本技術，發(fā)展柔韌、協(xié)調和靈敏的身體素質。
3、培養(yǎng)排球爭搶意識和勇敢精神。
4、建立排球課的常規(guī)和要求。
水平二：
(三、四年級)
1、學習熟悉基本技術動作要領和方法。
2、用科學的方法參與排球運動，具有積極的`態(tài)度和行為。
3、具有良好的心理品質，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神。
4、發(fā)展身體柔韌、協(xié)調和靈敏素質
5、培養(yǎng)勇敢精神，積極主動和團隊精神。
水平三：
(五、六年級)
1、熟悉基本技術動作，發(fā)展運動技能，對技術動作進行規(guī)范化訓練。發(fā)展在對抗中的應變能力。
2、進行身體素質的訓練，進一步發(fā)展反應、動作和移動速度。
3、學習基礎配合和比賽知識，培養(yǎng)和提高戰(zhàn)術意識。
4、加強心理訓練，提高意志和注意品質。
5、發(fā)揚體育精神，形成積極進取、頑強拼搏的態(tài)度，養(yǎng)成克服困難的堅強意志。
1、基本技術：對墻墊球、自墊、對墊、對墻傳球、發(fā)球等練習。
2、身體素質內容：擲輕物投遠、左右移動、36米移動、立定跳遠、助跑摸離為提高球技提供保證。
1、低年級輔導計劃
(1)"熟悉球性"練習和排球知識;
(2)準備姿勢與移動練習和身體素質練習;
(3)墊球練習和傳球練習。
主要以認識排球、學習最基本的排球技能為主，并輔以簡單的、基本的排球知識，練習手段多以游戲為主，目的在于培養(yǎng)學生對排球的興趣愛好，使他們體會到學習排球的樂趣，并愿意去學習。
2、中年級輔導計劃
(1)發(fā)球練習和排球規(guī)則;
(2)墊球練習和身體素質練習;
(3)"三對三"小型比賽。
要求學生進一步掌握各種動作技能，初步形成正確的動力定型，并輔以排球規(guī)則。通過教授排球裁判規(guī)則、手勢等，使學生能夠更多地了解排球，并且在以后觀看排球比賽時能夠用專業(yè)術語解釋，增強了其學習的動力和自尊心、自信心。
3、高年級輔導計劃
(1)傳、墊球結合練習;
(2)傳、墊、發(fā)球結合練習;
(3)"六對六"比賽。
要求學生能夠熟練的掌握排球的基本動作方法并能靈活的運用，通過比賽的形式，使學生綜合運用所學到的五種技能，這一部分要使學生形成動力定型，注意動作的連貫和技術的綜合運用，并且有一定適應比賽的能力。
一、墊球1、測試方法：
對墻墊球(兩人對墊)，每人2次，取較好成績。
2、評分標準：
a、達標：滿分為10分，達20個為滿分，失誤一個扣0.5分。
b、技評：滿分為15分，按四個等級評定，相應給分。
優(yōu)秀(15―13)：移動步法正確熟練，動作協(xié)調，手型正確，控球能力好。
良好(13―11)：移動步法正確熟練，動作協(xié)調，手型正確，控球能力較好。
及格(11―9)：移動步法稍慢，動作較協(xié)調，手型正確，控球能力一般。
不及格(9分以下)：步法混亂，動作不協(xié)調，手型不正確，控球能力差。
二、傳球(針對高年級)測試方法：對墻傳球，20個為滿分，失誤一次扣0.5分，每人2次，取較好成績。
評分標準：滿分15分，同墊球。
體藝活動規(guī)劃篇八
20--年，我鄉(xiāng)繼續(xù)以“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風禮貌，村容整潔、管理民主”的目標要求為指導，大力推進以“五新一好”為主要資料的新農(nóng)村建設，進一步做好“四改一整、三綠一處理”等各項建設。重點辦好改水、改廁、改路、改房、環(huán)境整治五件實事，解決好農(nóng)村“行路難、上學難、看病難”問題，確保實現(xiàn)“走平坦水泥路、喝縣自來水、上衛(wèi)生水沖廁、住整潔舒適房、用潔凈能源、居綠色家園，建生態(tài)環(huán)保新村”的目標。
二、工作任務。
一是抓好公路沿線村村自然村的新農(nóng)村建設;二是抓好新農(nóng)村建設點的綠色家園建設;三是抓好兩個新農(nóng)村建設點的農(nóng)村清潔工程;四是抓好定點“人家”幸福工程以及公路旅游景觀工程;五是抓好20--年新農(nóng)村建設定點工作;六是抓好原新農(nóng)村建設點的成果鞏固。
三、工作重點。
(一)突出主導產(chǎn)業(yè)建設。堅持突出原生態(tài)特色，打好綠色、有機品牌。一是要圍繞培植以柑和綠色大米為主導產(chǎn)業(yè)，壯大綠色有機農(nóng)業(yè)，按照“品種特色化、基地規(guī)?；?、生產(chǎn)標準化、經(jīng)營產(chǎn)業(yè)化、投入科技化”的`產(chǎn)業(yè)化模式經(jīng)營。在發(fā)展主導產(chǎn)業(yè)的同時，要充分利用剩余勞動力發(fā)展生產(chǎn)，做到戶戶致富。二是要結合推進“雙十雙百雙千”工程、扶貧開發(fā)工程和農(nóng)民科技培訓計劃的實施，著力抓好“一村一品”產(chǎn)業(yè)示范村，農(nóng)民專業(yè)合作社和農(nóng)民經(jīng)紀人隊伍建設，加快農(nóng)業(yè)科學技術推廣和新農(nóng)民培育步伐。三是要結合本地實際狀況，用心推進庭院經(jīng)濟、務工經(jīng)濟、鄉(xiāng)村旅游和觀光農(nóng)業(yè)等，努力提高農(nóng)民增收和生活水平。
(二)突出村莊整治建設。一是在做好“三清六改四普及”的基礎上，要確保改水、改廁、改路、改房100%的到位;二是要按照綠化凈化美化的要求，大力推進村點“三綠一處理”建設，結合“一大四小”工程，做到庭院、道路、村旁全面綠化。三是對于村莊周圍的垃圾，采取分類處理，全面推進垃圾分類無害化處理模式。實行“1元保潔”機制(即受益農(nóng)戶每人每月繳納1元衛(wèi)生保潔費)，制訂衛(wèi)生公約，劃分衛(wèi)生職責區(qū)，實行衛(wèi)生門前“三包”，建立一套切實可行的農(nóng)村清潔工程衛(wèi)生長效機制。四是結合實際重點抓好村自然村旁樟樹林的美化，建好室外活動場所和休閑休息亭。
(三)突出農(nóng)村新社區(qū)建設。一是抓好村點社區(qū)建設，用心開展農(nóng)村基層黨組織建設和農(nóng)村合作社建設，加大社會治安綜合治理力度，健全村級黨組織領導下的村民自治機制，制定村規(guī)民約，建立健全村民理事會、監(jiān)理會和紅白理事會、禁賭協(xié)會等農(nóng)民自治組織。重點做好室內活動場所、文化活動室和圖書閱覽室。確保建成組織完善、管理有序、服務完善、治安良好的社會生活共同體。二是加強農(nóng)民技術培訓，在新形勢下科學、懂技術的新農(nóng)民。用心開展建立“手機村”活動和廣播“村村響”工程，重點在三櫪村建立“手機村”，及時掌握信息，提高思想道德、民主法制、科學文化水平，培育社會主義新型農(nóng)民。
四、工作和時間安排。
1月份：根據(jù)定點的狀況制訂方案，并在村點協(xié)助理事會制訂制度和理事會章程，制訂農(nóng)民自籌資金籌集方案，做好村莊建設規(guī)劃。
2月份：完成市縣下發(fā)的年度自評工作，迎接市縣檢查驗收。結合春節(jié)大團圓，開展衛(wèi)生評比大檢查。
3月份：召開新農(nóng)村建設動員大會并組織培訓，制定好村莊整治建設、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和新社區(qū)規(guī)劃，拍攝舊村莊圖片，完成村點3萬元集中資金上交縣新村辦，全部拆除破舊房和豬牛欄，做好迎接上年度省檢查驗收考評工作。
4月份：迎接縣第一季度督查工作，啟動改水工作。制定村規(guī)民約，成立禁賭協(xié)會和紅白理事會。
5月份：改水、改廁、改路以及村莊整治，做到基本完成。
6月份：進一步完善改水、改廁、改路任務，做好第二季度工作小結。
7月份：迎接縣二季度督查工作，啟動改房，完成粉刷任務和農(nóng)村清潔工程。
8月份：全面完成農(nóng)村清潔工程建設。
9月份：全面完成改路和“四普及”任務，開展整治村莊環(huán)境、改欄、改環(huán)境任務，全面完成外墻粉刷和漿砌階檐任務。完成新村建設做好三季度的督查準備工作。
10月份：迎接縣三季度督查工作，全面完成村莊整治，全面完成室內外活動場所。
11月份：全面完成村莊整治建設的掃尾任務，協(xié)助村點將直接統(tǒng)籌資金，幫扶單位和鄉(xiāng)政府的扶助資金到帳，做好臺帳，收支狀況，建立社區(qū)管理機制，完善社區(qū)服務功能。開展景觀公路工程。
12月份：全面完成自然村建設，全鄉(xiāng)進行各項建設驗收檢查，做好省、市、縣的檢查驗收工作，全面和考評工作，查看20--年后備點的建設狀況。
五、工作措施。
(一)加強組織領導。各村點單位要牢固樹立抓新農(nóng)村建設就是抓發(fā)展、抓穩(wěn)定、抓民生的理念，主動適應新形勢、新任務的要求。一是加強力量。經(jīng)鄉(xiāng)黨委、政府研究，調整鄉(xiāng)新農(nóng)村建設領導小組：組長，副組長，成員：。下設辦公室，辦公室主任：。二是加強理事會建設。鄉(xiāng)、村干部要全力配合理事會成員做好新農(nóng)村建設各項工作，個性是在資金、技術服務、土地流轉等方面給予大力支持。圍繞發(fā)展環(huán)境、完善設施、培育產(chǎn)業(yè)加強服務為重點，逐步推進社區(qū)建設，使新農(nóng)村建設有序順利進行。
(二)加大資金投入：一是在上級直接統(tǒng)籌資金到位的同時，鄉(xiāng)、村要加大資金投入，每個點鄉(xiāng)鎮(zhèn)不少于3萬元，村委會不少于1萬元，努力爭取幫扶單位和社會有志人士、扶助資金投入新農(nóng)村建設;二是要鼓勵農(nóng)民籌資投勞。既要發(fā)揮農(nóng)民主體作用，又要尊重農(nóng)民意愿，搞好“一事一議”，動員和組織農(nóng)民用心加大資金投入新農(nóng)村建設公共事業(yè)，每個村點農(nóng)民投資投勞占總投資不少于80%;三是要落實銜接統(tǒng)籌資金，爭取銜接安全飲水、沼氣池、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)和衛(wèi)生部門的改水改廁等項目資金;四是鄉(xiāng)、村干部要與金融信貸單位取得聯(lián)系，加大對“三農(nóng)”的支持，加強禮貌信用戶的創(chuàng)評，擴大貸款規(guī)模，滿足新農(nóng)村建設資金到位。
(三)加強幫扶指導：一是根據(jù)鄉(xiāng)黨政班子成員的分工以及各辦公室的蹲點，駐村幫扶新農(nóng)村建設;二是用心配合縣幫扶單位下村指導工作，縣包(掛)村單位支持資金爭取10000元以上;三是鄉(xiāng)、村干部要用心動員企業(yè)老板以及社會各界人士參與支持新農(nóng)村建設。
(四)嚴肅財經(jīng)紀律。一是各新農(nóng)村建設點，對資金投入，要做好安排，不留缺口不欠帳。采取統(tǒng)一發(fā)票報賬制。二是確保新農(nóng)村建設直接統(tǒng)籌資金?？顚Ｓ茫煽h財政局撥付到鄉(xiāng)經(jīng)管站，再由行政村或村點開具收據(jù)撥款，建立村點臺帳，并規(guī)范臺帳、明細帳、分戶帳和憑證管理制度，做到賬證一致，合法有效。三是要加大資金督查力度，堅決杜絕違規(guī)經(jīng)費開支，確保資金安全、高效、健康運行。
(五)考核與獎罰。鄉(xiāng)、村領導干部要切實履行好協(xié)調、督查、指導新農(nóng)村建設點的工作職責，做到每月一布置、每周一指導、每月一督查、每月一通報、每季一評比、半年一小結、全年一表彰，對新農(nóng)村建設實行年終考核，建立獎罰措施。
(六)明確要求分解任務。經(jīng)鄉(xiāng)黨委、政府研究，把新農(nóng)村建設的任務逐項分解，落實到人，具體分解見附表，強力推進我鄉(xiāng)新農(nóng)村建設。
體藝活動規(guī)劃篇九
一、指導思想：
開展學習雷鋒活動，對全面深入貫徹“三個代表”重要思想，切實加強青年學生的思想道德建設，幫助青年學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，具有十分重要的意義。根據(jù)上級有關文件精神和學校的具體情況，經(jīng)研究決定，3月份作為全校的學雷鋒活動月，在這一個月里，組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，參與志愿服務，堅持“從我做起，從身邊的小事做起”，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動我校的精神文明建設，為創(chuàng)建文明學校作出自己應有的貢獻。
二、活動時間：3月1日----3月31日。
三、活動內容：
開展系列學雷鋒教育活動，體現(xiàn)校園文化建設。具體活動安排如下：
1、“青春在行動，情暖光榮院”為革命老同志送溫暖活動。
時間：3月5日上午。
內容：為進一步弘揚雷鋒精神，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，加強學校精神文明建設，掀起“學雷鋒”活動新高潮，校團委組織學生會干部、班級團干、志愿者走進莆田市光榮院，為革命老同志送溫暖。
2、“雷鋒精神在閃光"黑板報專題評比活動。
時間：3月3日——3月9日。
內容：利用宣傳陣地，營造良好氣氛，每班出一期“學雷鋒”板報大力宣傳雷鋒事跡及學雷鋒先進集體事跡，營造教育氛圍，讓每個學生都能體會到雷鋒就在我身邊。
3、“雷鋒精神伴我成長”主題廣播。
時間：3月1日——3月15日。
內容：通過學?！靶吕佟睆V播站開展“雷鋒精神伴我成長”專題宣傳，在校園內形成濃厚的學雷鋒精神的氛圍，同時宣傳身邊的好人好事。
4、“雷鋒在我心中”國旗下講話。
時間：3月6日早上升旗儀式。
內容：利用周一升旗儀式“國旗下的`演講”向全體師生宣傳雷鋒先進事跡，重溫雷鋒感人故事，號召大家學習雷鋒精神，每人做一件好事。
5、“奉獻自己服務他人”的學雷鋒主題班會。
時間：3月5日——3月9日。
內容：每班開展一次“學雷鋒”主題班會，引導學習雷鋒全心全意為人民服務的人生觀，無私奉獻的價值觀，引導學生形成正確的世界觀與價值觀，具有社會責任感，努力為人民服務。
6、“學校是我家，衛(wèi)生靠大家”保潔活動。
時間：整個學期。
內容：以本學期學校工作重心“創(chuàng)建文明班級、文明宿舍”為契機，以各班為單位開展以打掃衛(wèi)生、美化環(huán)境、清理垃圾、清除雜物為主要內容的綜合整治，徹底清理衛(wèi)生死角，美化、凈化校園環(huán)境，并組織青年志愿者服務隊打掃校園綠化帶衛(wèi)生，讓雷鋒精神轉化為每個人的自覺意識和實際行動。
體藝活動規(guī)劃篇十
慶元旦入隊和頒獎儀式暨元旦匯演。
二、活動目的：
每一位學生有一個健康快樂的童年是我們最大的愿望。悄。
悄地向我們走來，在這辭舊迎新的日子里，為了讓孩子們度過一個歡樂、
祥和、有意義的新年，給孩子們一塊自由的舞臺，我們開展了慶元旦文。
藝匯演活動，讓孩子們在歡聲笑語中度過快樂的一天。
三、活動時間：月29日9:00—12:00。
四、活動對象：全體師生以及家長小學慶元旦活動方案五、活動地點：體育館。
六、活動準備：學生獎狀163份。老師獎狀9個。家長獎狀15個。紅領。
巾130條，小凳子和各班的凳子，音響和筆記本電腦。膠帶和紙，照相。
機。家長座班牌。布置各班的黑板。背景制作、會場提前布置。
七、活動流程：
第一項：李校長新年致辭。
第二項：頒獎儀式。
1.優(yōu)秀學生和優(yōu)秀班級。
2.優(yōu)秀生活老師，優(yōu)秀班主任老師，優(yōu)秀任課教師。
3.優(yōu)秀家長。
第三項：少先隊入隊儀式。
1.出隊旗。2.唱隊歌(指揮)3.宣讀新隊員名單。
4.老隊員為新隊員佩戴5、大隊輔導員帶領學生宣誓。
6、新隊員代表講話。7、大隊輔導員帶領呼號。8、退旗。
第四項：節(jié)目匯演。
第五項：家長帶凳子回班級開家長會，班主任組織學生回食堂之后班主。
任回教師開家長會，學生吃飯之后由生活老師帶回宿舍。
八、活動具體事項以及負責人的安排。
1、總負責：liyan。
2、12月23日下午第三四節(jié)課在音樂教室彩排，
(負責：李丹和行政。
人員)12月26日之前做好背景標語(負責：劉佳)。
3、12月25日之前各班節(jié)目名和串詞確定審核。(負責：孫曉梅。
)
4、12月25日之前寫串詞和培訓主持人。(負責：王小平)。
5、12月25日之前打印獎狀和分包獎狀(負責：孫曉梅)。
6、12月25之前收集各班表彰學生和節(jié)目名單。(負責:孫紹安)。
7、頒獎。家長、老師和學生按班級排隊上場。(負責人：秦主任排。
隊負責：楊小夏)。
8、12月28日早上劃分場地擺好小板凳并給主席臺定中心位置。(負責人：娜麗莎，)掛背景幕布(負責：后勤邱主任)。
9、12月28日中午音響準備好，各班提前拷貝音樂給武老師。(負責。
人：小北)。
10、12月28日中午三四節(jié)課走場。走場時各班把自己班的凳子般到。
會場。按照順序把各班凳子擺放在小凳子后面。
11、12月29日新年致辭。(負責：李校長)。
12、12月29日8:30班主任負責各班準時到會場就坐。
13、12月29日節(jié)目負責人：音樂老師。
14、會場準備的東西拿到會場。獎狀、紅領巾、證書、(負責人：牛。
獻禮)。
15、照相(負責人：李二妮)。
16、維持會場的.秩序。
17、匯演結束各班把自己凳子帶回去，六一、六二學生留下來搬回。
小凳子，之后由趙云老師組織六年級一班和二班學生去食堂。張飛負責。
組織學生借還職校的凳子。體育老師負責清理會場。
18、匯演結束家長帶凳子回班級開家長會，班主任組織學生回食堂之后班主任回教師開家長會，學生吃飯之后由生活老師帶回宿舍。
19、配合生活老師負責學生吃飯的老師：李丹。
19、家長會期間由生活老師負責新樓學生宿舍。教學區(qū)等有沒有遺留的學生。
20、12月29日下午12點學生坐校車回家。
備注：12月22日早召開各部門會議，
參會人員：李校長、王校長、張主任、王主任、
王主任(校辦)--校車。
張主任(生活部)--參與管理學生。
邱主任(后勤)---布景音響的準備。
劉班長(食堂)---學生午餐準備工作。
學校大隊部。
年12月17日。
體藝活動規(guī)劃篇十一
一、活動目標：
1、讓學生收集交流中外科學家、發(fā)明家的故事，在收集與交流的過程中培養(yǎng)學生愛科學、愛創(chuàng)造的情感和動手、動腦能力。
2、對學生進行發(fā)明創(chuàng)造的技法和進行創(chuàng)造性思維的訓練，開發(fā)學生的潛力。
3、在實踐活動中進一步樹立學生自主探索的意識。
二、活動過程設計：
第一階段：收集古今中外發(fā)明家、科學家的故事。
陶行知說過：“人類社會處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人?！弊屛覀儚男淞⒂掠趧?chuàng)造的精神，在創(chuàng)造的天地里越飛越高。讓學生交流收集到的古今中外的科學家、發(fā)明家的故事。學生自己設計，將收集到的科學家、發(fā)明家的有關信息制作成卡片，與好朋友一起分享。
第二階段：結合生活實踐，學習發(fā)明創(chuàng)造的技法。
一、前一階段我們通過閱讀并交流科學家、發(fā)明家的故事，激發(fā)了大家發(fā)明創(chuàng)造的興趣，但是有了創(chuàng)造的`興趣并不等于創(chuàng)造，我們還應掌握前人總結的創(chuàng)造技法來實現(xiàn)自己的愿望。
二、師生共同研究發(fā)明創(chuàng)造的基本技法。
1、找缺點。
顧名思義，就是對已有物品找出不足之處，然后再針對這些缺點進行改進。學生以小組為單位，說說在日常生活中哪些東西使用起來不順手，有這樣那樣的缺點。想想改進的辦法。
2、啟發(fā)法。
啟發(fā)是從其它事物中能夠看出解決問題的途徑。起了啟發(fā)作用的事物叫做原型。很多事物都可能有啟發(fā)作用。例如：飛鳥啟發(fā)飛機的發(fā)明，木梳啟發(fā)插秧機的發(fā)明。
3、組合法。
組合發(fā)明法是兩種或幾種已有的東西組合起來，使之產(chǎn)生一種新的、具有更多功能的新物品。畫家海曼是個丟三落四的人，在畫畫時常找不到橡皮，為此，他不得不把橡皮用細繩拴在鉛筆上。
第三階段：動腦、動手實踐活動。
在老師的帶領下，學生自行設計較新穎的手工制作、科技創(chuàng)新作品，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、想象力；培養(yǎng)學生動手、動腦能力。
要求：科學、美觀、方便、實用。[2人一小組，找合作伙伴，老師輔導，再構圖設計。學生大膽設想、動手設計。
這次要發(fā)揮了學生的的聰明才智,設計出美觀、方便、新穎的作品。
體藝活動規(guī)劃篇十二
為進一步推動我校體育與藝術教育工作，決定在全校學生中開展“體藝2+1項目”活動，下面本站小編給大家介紹關于體藝21。
的相關資料，希望對您有所幫助。
一、指導思想。
根據(jù)湖南省《關于開展創(chuàng)建“體育、藝術2+1項目學校試點工作的通知”》和婁底市教育局為抓好體育藝術2+1試點學校的工作安排，我校認真貫徹落實《市教育局體育、藝術2+1項目實施方案的通知》精神，倡導“我參與、我快樂、我運動、我健康”的運動理念和“我欣賞、我創(chuàng)造、我展示、我成功”的藝術思想，讓學生參與自己喜歡的體育和藝術項目，培養(yǎng)學生對體育和藝術的興趣愛好，促進學生身體健康發(fā)育和全面發(fā)展，培養(yǎng)學生健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格，讓每一顆心靈都快樂，讓每一個學生都幸福成長。
二、實施原則。
1、全面發(fā)展的原則：以促進學生全面發(fā)展，樹立終身體育藝術理念為原則。根據(jù)學生的發(fā)展需求，設計能切實提高學生體藝技能的內容、方法體系，有效開發(fā)體育、美育功能。
2、激發(fā)主體發(fā)展積極性原則：學生是主體，按新課改的要求，貫徹新的教育理念，以生為本，引導學生，激發(fā)學生參與體育、藝術活動的積極性，通過活動積累和磨煉，長見識、得樂趣，從而掌握運動技能和藝術技能，提高能力和水平。
3、全員參與的原則：要面向全體學生，使每個學生的潛能得以。
發(fā)揮，特長得以發(fā)展，師生互動，教學相長，促進共同發(fā)展。
4、校內外相結合的原則：校內教育為主，校外教育為輔，提高體育、藝術教育師資的專業(yè)水平和教育能力為先導，充分發(fā)揮社區(qū)教育、校外教育優(yōu)勢資源，正確引導家庭、社會教育觀念，共同為促進學生全面發(fā)展服務。
5、發(fā)展特色的原則：張揚個性，發(fā)展特長;進一步拓展教育的空間，促使學生發(fā)展特長，學校發(fā)展特色，從而建設有特色的體育、藝術教育課程體系，提升教育質量。
三、實施辦法。
1、教導處召開音體美教研組長會，廣泛征求藝體教師意見，制定學?！绑w育、藝術2+1項目”實施方案和學生申請考核表。
2、召開音體美教師和班主任會，布置學校“體育、藝術2+1項目”實施方案和填寫學生申請考核表的有關事宜。
3、班主任引導學生根據(jù)自己的興趣愛好，自主選擇項目，填寫學生申請考核表;鼓勵學生通過課堂教學、校外輔導、學校興趣小組、自主學習及家庭教育等方式、途徑進行技能學習;班主任負責抓好落實。
4、音體美教師根據(jù)學校實際情況，組建鼓樂、舞蹈、籃球、羽毛球、乒乓球、跳繩、書法、剪紙等各類興趣小組，利用下午第八節(jié)課后對學生進行指導、教學。
校的特色。
6、選擇恰當時機對學生的“體育、藝術2+1項目”技能水平進行評價、認定。
四、評價、認定辦法。
1、學校根據(jù)各年級學生的實際情況和發(fā)展需求，制定相應(最低限度)的評價標準，激發(fā)學生活動興趣，樹立學生的成功意識與心態(tài)。
2、“體育、藝術2+1項目”的認定采取本人現(xiàn)場表演、專家測試和證書認定的辦法。
3、“體育、藝術2+1項目”的認定，主要由班主任和藝體教師負責，認定時主要以技能為主，同時參考學生的興趣態(tài)度及知識的修養(yǎng)等表現(xiàn)進行全面科學的評價。
4、學生獲得項目認定后，學校將學生的認定結果記錄在冊、備案。
五、項目選擇。
“2+1項目”的選項，原則上按教育部頒發(fā)的“2+1項目”技能標準由學生自主選擇。根據(jù)我校實際，確定以下項目為首選項目：
1、體育類：藝術體操、跳繩、耐久跑、短跑、籃球、乒乓球、羽毛球、實心球。
六、組織領導。
組長：胡衛(wèi)龍。
副組長：顏彪。
成員：李惠桂胡輝珍李晨光蔣鮮飛肖燦音、體、美教師各班班主任。
一、指導思想。
實施“體育、藝術2+1項目”堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以促進學生全面發(fā)展為宗旨，以深化體育、藝術教育課程和教學改革為核心，以建設有特色的體育、藝術課程為基礎，樹立終身體育思想，逐漸形成各具特色的體育、藝術活動內容體系，促進學生全面發(fā)展。
二、基本目標。
1.著眼于學生的全面發(fā)展，建立終身體育意識和人生藝術素養(yǎng)提升，促進人格完善，增強主體意識和學習能力，促使知識、情感、行為和諧發(fā)展。
2.學生主動參與、自主選擇與教師有效指導相結合，為學生構筑一個資源共享、平等、愉快的活動空間，讓學生感受豐富多彩、富有挑戰(zhàn)性的人文環(huán)境。
3.涌現(xiàn)一批具有現(xiàn)代教育理念，有一定科研能力，掌握活動設計、組織和指導方法，一專多能，有較高專業(yè)水平與能力的領導和教師。
4.探索校園文化、社會文化在文體活動中的可利用資源，以及課內外、校內外互動關系。
5.探索活動項目實施標準評價體系。
根據(jù)學校特點，將“2+1”項目分為共性項目與個性項目。要求:共性項目人人參與，個性項目自主選擇。
1.大課間活動(共性項目)充分利用每天上午30分鐘體育鍛煉大課間時間，進行廣播操(七彩陽光)、古詩韻律操、五祖拳、集體跳大繩、靈娃表情秀等形式的活動。
2.“2+1”項目活動(1)體育類項目田徑、乒乓球、籃球、氣排球、象棋、圍棋類等，活動地點為田徑場、乒乓球室、后多媒體室。
(2)藝術類項目聲樂、器樂、舞蹈、書法、繪畫等，活動地點為音樂室、舞蹈房、書畫室等專用場所。
(3)拓展項目在學校網(wǎng)站上開辟“2+1項目”專欄，充實活動內容，利用校園網(wǎng)、班級多媒體等現(xiàn)代教育技術，以豐富多彩的體育藝術內容感染學生、熏陶學生，讓學生得到更大發(fā)展。
體育欣賞(網(wǎng)絡、電視)，如觀看體育專題片、nba節(jié)目、中超乒乓球賽等;藝術欣賞(網(wǎng)絡、電視、錄音)，如觀看舞蹈節(jié)目、聽演唱、觀看其它藝術表演等。
3.開展主題活動定期開展豐富多彩、小型多樣的藝體活動。
運動類：田徑運動會、球類、棋類、廣播操比賽等;藝術類：
“六一”文娛演出、藝術節(jié)、書法繪畫作品展、板報墻報。
手抄報。
展、手工制作大賽等。
四、組織領導。
1.領導小組為全面指導我?！绑w育藝術2+1項目”的實施，制定有效的制度和措施，加強管理，合理協(xié)調，特成立靈水中心小學“體育藝術2+1項目”實施領導小組。
組長：
成員：
2.指導小組為有針對性的指導體育藝術各項目的具體實施，培訓組織教師的指導能力，成立靈水中心小學“體育藝術2+1項目”實施指導小組。
(1)體育類別組長：
成員：
(2)藝術類別組長：
成員：
1.課堂教學時間。這是開展體藝2+1活動的主渠道，也是確保體藝2+1活動全面開展和實施效果的基本保障。實施主體(也是責任人)：體藝教師。
2.每天30分鐘的體育大課間活動時間。實施主體(也是責任人)：班主任。
3.學校組織的社團活動時間。實施主體(也是責任人)：體藝教師和外聘教師。
六、活動要求。
根據(jù)活動內容和活動時間，采用分工負責、責任到人的措施。各班班主任為活動的具體組織者，體育、藝術專職教師為活動的指導者，領導小組成員為活動的檢查者。在每次活動時，要確保既有組織者的全程帶班，又有指導者的適時指導，還有檢查者的必要督促，以真正提高活動質量，促進學生全面發(fā)展。
七、活動保障。
1、開足音、體、美等課程，并盡可能安排專職教師，嚴禁擠占音、體、美課等現(xiàn)象發(fā)生。
2、體育藝術老師等自覺把“體育、藝術2+1項目”作為主要教學內容之一納入教學計劃，班主任、任課教師等要加強對學生的指導與督促。
3、加強過程性評價與終結性評價的結合，體育藝術老師要重視“體育、藝術2+1項目”的技能測試，每學期進行一次，及時與班主任溝通，最終給每個學生進行成績評定。
八、項目評價。
認真做好體育藝術“2+1”項目的評價工作。學校成立由體育教師、音樂教師、美術教師和班主任聯(lián)合組成的“體育、藝術2+1項目”多個評價小組，根據(jù)《“2+1項目”體育與藝術技能標準》，由學校在學期末安排時間進行評價。1.“2+1項目”的評定工作，由學校組織認定。評定工作由校長負責，教導處組織班主任及專業(yè)教師實施。技能標準力求簡明易行，體現(xiàn)激勵機制，鼓勵學生積極參與，允許復評，努力達標。
2.為使更多的學生參與“2+1項目”達標活動，應鼓勵學生通過體育藝術課程的學習，參加課外文體活動、社會文體活動及家庭教育等多種方式，獲得項目評定等級。
3.“2+1項目”的年度評價中應參考學生的興趣、態(tài)度、知識的修養(yǎng)等全面表現(xiàn)，以促進學生對項目的關注，并終身受益。
4.評定可采取本人現(xiàn)場表演、創(chuàng)作和測試等方法進行。美術類還應按標準規(guī)定數(shù)量的作品進行認定。學生獲得項目認定后，可由學校在素質報告中，設2+1項目認定專欄加以評定。
一、指導思想。
以教育部《關于開展“體育、藝術2+1項目”實施方案(試行)》精神為指導，以深化學校體育、藝術教育課程和教學改革為核心，樹立終身體育的思想，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和自覺鍛煉身體的習慣，規(guī)范小學生課外文體活動內容和形式，促使課外文體活動的制度化、規(guī)范化和科學化，促進學生全面發(fā)展。
二、實施目標。
1、以實施《連云港中小學開展“體育、藝術2+1項目”推進意見》為主要內容，確保每位學生能夠掌握兩項體育運動技能，具有兩項藝術特長。
2、在開齊開足體育和藝術課程基礎上，開展形式多樣、生動活潑課外體育和藝術活動，滿足全體學生個性發(fā)展和多樣化活動需求。
3、以小學階段“快樂學習六年，健康享受六十年”為宗旨，加強學生體育、藝術素養(yǎng)的鍛煉，培養(yǎng)學生終身體育意識，加強學生藝術素養(yǎng)的修煉，完善人格、提高能力。
4、通過體藝活動，促進師生間，學生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力，營造積極向上的校園氛圍，促進學生健康成長。
三、項目設置。
結合小學生善于模仿，動作練習及藝術行為簡練、舒展、美觀，耐力素質欠缺，對新鮮事物興趣強的特點，有針對性地選擇“體藝2+1項目”。讓學生的特長更長，打造學校體藝品牌，將成為“體藝2+1項目”選擇的致力點。
1、體育類。
a、跳繩。
b、籃球。
2、藝術類。
a、快板。
b、泥塑。
四、主要措施。
(一)、加強領導，規(guī)范管理。
為加強對我校體藝2+1項目實施的領導，制定有效的制度和措施，加強管理，合理協(xié)調，特成立體藝“2+1”項目實施領導小組。
組長：歐加剛。
副組長：李敏、李昌曉、王端梅。
規(guī)范管理貴在事前控制與過程監(jiān)督，“體藝2+1項目”的實施更需有過硬的實施管理體制。體藝教學管理我們要做到事前控制的各項。
規(guī)章制度。
齊全，過程監(jiān)督的任務責職明確。學校教導處、德育處、體藝教研組各司其職，有明確的目標任務、詳細的。
工作計劃。
接受過程監(jiān)督;個個工作職責清楚參與體藝教學的過程管理從而實現(xiàn)項目實施管理一著不讓。
(二)、提高認識，增強自覺性。
開展“體育藝術2+1項目”，是我校當前和今后一個時期推進基礎教育課程改革，全面實施素質教育的一項重要內容，促進學生德智體美等方面全面發(fā)展的一條重要途徑，也是衡量學校領導是否真正重視新課程改革，推進素質教育的“試金石”，推動學生的個性特長發(fā)展。學校將多渠道地組織全校教師進行學習活動，統(tǒng)一思想，提高認識，增強開展“體育藝術2+1項目”工作的自覺性和主動性。
(三)、加強師資培訓，滿足教學需要。
堅持“眼睛向內，自我培養(yǎng)”的原則，在大力發(fā)揮專職體育、藝術教師核心作用的同時，帶動一批有業(yè)余愛好的體藝專長教師，投入到本項工作中來。同時力爭用最短的時間，讓全體教師人人至少學習并初步掌握一項體育或藝術技能，每位教師至少能輔導一個課外文體興趣小組活動，以滿足學生開展“2+1項目”和綜合素質測評工作的要求。
(四)、分工協(xié)作落實，保證活動質量。
班主任和本班任課的體藝教師是實施的主要組織者，班主任在參閱學校方案的基礎上，充分做好動員工作，不讓學生失去學習的機會。要根據(jù)學生的意愿和特長，指導學生利用體育活動的時間，加強對學生的技能指導，督促學生及時、認真地參加培訓活動。班主任和本班任課教師要制訂好輔導計劃，調動每位學生的積極性，充分利用體育課、大課間活動時間及課余活動時間對學生進行技能技巧的指導。
(五)、建立本?！安藛巍保瑢W生自主選擇。
學校依據(jù)本校音、體、美物質資源和師資資源，依據(jù)教育部《“體育、藝術2+1項目”實施方案(試行)》中“2+1”體藝項目的技能標準、國家新課標中的學校體育、藝術課程的內容，結合學校和學生的實際，進行課程地方化和校本化的再開發(fā)，建立好學校菜單，并制定好實施方案。
(六)、開足規(guī)定課程，規(guī)范教學管理。
所有教師要把實施“2+1項目”融入新課改之中，要以保證體育、音樂、美術、綜合實踐活動等課程有效教學為核心，充分發(fā)揮課堂教學這一主渠道的作用。嚴格執(zhí)行國家頒發(fā)的教學計劃，排齊開足體育、音樂、美術、綜合實踐活動等課程，嚴禁擠占音體美、綜合實踐活動課課程的時間給學生補習文化課。確保學生每天要有1小時的體育活動時間，保證學生每天30分鐘的大課間體育活動時間。
(七)、利用活動中心，提高技能水平。
在充分發(fā)揮課堂教學“主渠道”作用的基礎上，廣泛開展小型多樣、特色鮮明的課余文體比賽活動和各類實踐活動。鼓勵學生積極參加多種校外藝體活動，自由選擇自己喜愛的活動內容，合理利用青少年活動中心的教育資源和活動場所，進一步延伸和提高其自身技能水平。
(八)、及時添置器材，注重使用效率。
隨著“2+1項目”的實施，必定會帶來各類體育、藝術設施設備的緊缺，學校將在財力允許的范圍內，盡力購置更多的器材。同時，所有的教師要充分挖掘現(xiàn)有場地、教室與體育、藝術器材的使用效率，提高活動的質量。
(九)、科學進行考評，嚴格測試認定。
學校根據(jù)教育部制定的《“2+1項目”體育與藝術技能標準》和本校實際，在學期末安排時間進行測試認定，并將認定結果記入《學生綜合素質報告單》中。
(1)、學生的測評認定工作由教導處組織體藝教師具體實施。技能標準力求簡明易行，體現(xiàn)激勵機制。為鼓勵學生積極參與，各班可重點確定幾個便于學生參與和掌握的項目作為本班的實施內容。允許復評，讓學生通過努力實現(xiàn)達標。
(2)為使更多的學生參與“2+1項目”達標活動，鼓勵學生通過體育藝術課程的學習，參加課外文體活動、社會文體活動及家庭教育等多種方式，獲得項目認定。
(3)“2+1項目”的認定中參考學生的興趣、態(tài)度、知識的修養(yǎng)等全面表現(xiàn)，以促進學生對項目的關注，并終身受益。
(4)根據(jù)不同學生、不同項目的特點，確定不同的項目考評形式與方法，使學生在豐富多彩的考評形式中得到成功的體驗。認定將采取本人現(xiàn)場表演、創(chuàng)作和測試等方法進行。美術類按標準規(guī)定數(shù)量的作品進行認定。學生獲得項目認定后，由學校在成績冊中，設2+1項目認定專欄加以評定記載。
體藝活動規(guī)劃篇十三
1、親近并感受大自然的美好,萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的良好情操。
2、孩子、家長共同分享親子游戲的樂趣，加深親子感情。
3、通過活動使孩子、家長、老師互動起來，增進情感，加強家園間的溝通、交流，促進家園同步。
二、活動準備：
(一)、材料準備：
1、公共汽車2輛，快樂寶島幼兒園字樣的大旗幟一面或橫幅一副。
2、小蜜蜂話筒3個、哨子2個(隊長配備)，照相機2個。
3、游戲材料：紅色和藍色的小旗幟2面，裝潢紙修剪成的點點紅色、藍色各15個，計分牌2張。
4、班主任打印班級幼兒名單，出發(fā)前和回來時都要進行點名。
(二)活動前需向家長溝通的事項：
1、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風景，也為了減少幼兒園的運輸經(jīng)費，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地。
2、通知家長提前為孩子做好防曬、防暑工作，如：準備帽子或遮陽傘、擦汗用的紙巾或毛巾、汗?jié)駮r更換的衣物。
3、通知家長自備飲用水、干糧、淘沙玩具(進行沙雕比賽時使用，盡量人手一份)。
三、戶外親子游戲家長須知：
2、請家長為孩子準備1-2套衣服，以防汗?jié)駮r更換。
3、請家長自備干糧和水，活動過程中能為孩子補充體力。
4、我們會舉行一個堆沙堡活動，請您和寶寶把可以淘沙的工具帶上。
5、請您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。
6、為了活動過程的安全，請家長們看護好自己的寶寶，盡量不要離開集體。
7、活動過程中，需要您和寶寶合作完成任務，因此您需要穿著便于活動的服裝和運動鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。
8、不建議孩子下海游泳，所以請您一定要看護好孩子。
9、不能中途離開，如有事必須告知班主任老師。
10、活動當天，請孩子統(tǒng)一穿園服參加活動。
(備注：班級老師在活動前打印以上家長須知并粘貼在家園共育欄，提醒每位家長過目，負責人另外準備一份貼在活動現(xiàn)場。)。
四、活動人員安排：
1、主持人：__。
2、總場地監(jiān)督及看管家長、幼兒園物品人員：__。
3、攝影：__。
4、計分員：__(藍隊)、__(紅隊)。
5、游戲調控人員：__(藍隊)、__(紅隊)。
6、活動中材料負責人：__。
7、自由調配人員：__。
8、紅隊隊長：__;藍隊隊長：__。
五、活動安排：
1、當天下午3點整，參加活動的家長孩子和全體老師準時在幼兒園內集合，3點20分開始出發(fā)。(自駕車家庭也在幼兒園集合)。
2、旅途中教師可帶動家庭間進行互動，促進彼此間感情，以便游戲時能夠更好地合作。
3、到達目的地后，余潔璇、黃達瑜選擇并劃分場地。
4、主持人組織家長和孩子排隊，大一班為紅對，大二班為藍隊，建議每班分成兩排。
5、主持人致辭向家長孩子問好，并講解活動的有關要求及注意事項。
6、其他工作人員各站其崗，準備游戲材料。
7、游戲負責人說明游戲規(guī)則，開始游戲，每項游戲結束后休息10分鐘(家長孩子可以吃自帶來的干糧)。
8、游戲1：推小車，游戲2：背子傳旗接力賽，游戲3：堆沙堡比賽。
9、活動結束，主持人組織環(huán)保小衛(wèi)士活動，清理活動現(xiàn)場垃圾。
10、集中--點名--返園。
活動前后待辦事件的人員分配：陳寒妮負責活動需要的計分點點紅色藍色各48個可以請大班組有空的老師協(xié)助。
體藝活動規(guī)劃篇十四
按照“誰執(zhí)法誰普法”“誰主管、誰普法”的原則確定責任單位。各部門、社區(qū)要按照自身職責要求制定本部門、社區(qū)的年度法治宣傳教育工作計劃;每季度結束后下一個月6個工作日內向街道普法辦報送季度完成情況，年底前報送年度法治宣傳教育工作總結。
(牽頭單位：街道普法辦，協(xié)助單位：各普法成員單位)。
(二)開展公職人員學法用法守法活動。
一是繼續(xù)做好領導干部帶頭學法守法。把憲法學習和全面依法治國理論列入黨委(黨組)理論中心小組學習內容，嚴格落實《南灣街道領導干部學法用法工作制度》，領導干部制定個人年度學法計劃。落實領導干部與顧問律師“結對子”工作。街道領導主動與街道法律顧問結對子，顧問律師為領導的決策提供法律意見，進一步提升領導依法決策、依法行政的法治意識，同時積極收集新法新規(guī)，協(xié)助領導干部及時了解司法動態(tài)。街道普法辦要建立工作制度與活動臺賬，及時收集反饋意見與法律需求，總結經(jīng)驗，推動結對子活動深入開展。
(牽頭單位：宣傳部，協(xié)助單位：司法所)。
二是開展公職人員法律素養(yǎng)提升活動。根據(jù)中央、省、市、區(qū)新冠肺炎疫情防控要求，開展《傳染病防治法》《突發(fā)事件應對法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》以及《刑法》《治安管理處罰法》相關法律法規(guī)的宣傳。全年組織一次公職人員法治專題講座，一次法治考試。不斷提升公職人員運用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護穩(wěn)定能力，并模范學法用法守法。
(牽頭單位：組織部，協(xié)助單位：街屬各部門、各社區(qū))。
(三)開展好青少年法治宣傳教育工作。
在轄區(qū)中小學校廣泛開展“民法進校園”系列活動，以宣傳《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《傳染病防治法》等為主要內容，提高“校園法治講座”的頻次;積極引導學校師生共同參與到普法教育當中，樹立“普法教育從我做起”的導向，廣泛在校園中營造學法律的濃厚氣氛。充分利用法治宣傳教育基地開展青少年學生法治教育實踐活動。
(牽頭單位：司法所，協(xié)助單位：教育辦、宣傳部)。
(三)全方面建設普法育民工程，提升社區(qū)居民法治素養(yǎng)。
緊密結合普法對象不同的法律需求，多角度全方面的開展特色普法宣傳育民工程。各社區(qū)每季度聯(lián)合社區(qū)法律顧問組織開展一次“法律進社區(qū)”活動和“以案釋法”活動。通過制作通俗易懂的宣傳課件、剖析鮮活生動的典型案例等，提升普法的針對性和有效性，不斷推動法治宣傳向社區(qū)居民延伸。保持民主法治示范社區(qū)榮譽。
要求：各社區(qū)每季度聯(lián)合社區(qū)法律顧問組織開展一次“法律五進”活動和“以案釋法”活動。
(牽頭單位：司法所，協(xié)助單位：總工會、各社區(qū)工作站)。
(四)充分利用龍崗第一課平臺，法治教育基，以及各單位線上線下宣傳平臺，宣傳法治實踐、普及法律知識，傳播法治精神。(牽頭單位：司法所，協(xié)助單位：街屬各部門、各社區(qū))。
(五)努力擴大法治文化建設示范企業(yè)參與面。
積極開展“法律體檢”進企業(yè)活動。結合涉企聯(lián)合檢查，開展法律體檢活動，促進企業(yè)依法經(jīng)營，依法用工等方面更加規(guī)范，做的規(guī)避法律風險。積極引導企業(yè)參與創(chuàng)建法治文化示范企業(yè)。
(牽頭單位：司法所，協(xié)助單位：安監(jiān)辦、勞動辦、執(zhí)法隊)。
(六)做好重要時間節(jié)點的法治宣傳工作。
組織好“12.4”全國憲法日暨法治宣傳月宣傳活動，突出“12.4”憲法宣傳的主題，廣泛宣傳《中華人民共和國憲法》及新頒布的法律法規(guī)，及早策劃部署，整合宣傳資源，創(chuàng)新宣傳形式，研討、培育具有影響力的品牌特色活動，不斷提升法制宣傳的針對性和實效性。同時做好3.15消費者權益保護日、4.15全民國家安全教育日、4.26知識產(chǎn)權宣傳周、6.26國際禁毒日、11.9消防宣傳日、12.2全國交通安全日、“普法宣傳40年”、“雙區(qū)”建設等重要法律宣傳時間節(jié)點和事項的宣傳，做好各項專項大型法制宣傳教育活動。開展好“人民調解宣傳月”、安全生產(chǎn)宣傳月、道路交通安全宣傳月、消防安全月等系列普法活動治。
(責任單位：司法所、街屬各部門、各社區(qū))。
(七)開展普法績效考核。以司法部普法和依法治理工作評價指標(普法工作在黨委政府綜合績效考核中分值占比及分值，社區(qū)法治文化陣地建設覆蓋率，建立法治宣傳欄(櫥窗)、法治宣傳長廊、法治圖書室、法治文化墻等陣地的社區(qū)數(shù)，中小學法治副校長、法治輔導員配備率，縣處級以上領導干部年度述法比例，行政訴訟敗訴率，法治區(qū)開展法治創(chuàng)建比例)為指引，推進普法工作。
(責任人單位：司法所、街屬各部門、各社區(qū))。
開展“七五”普法總結驗收。做好“七五”普法資料的手機整理。迎接上級的“七五”普法終期檢查。
(牽頭單位：司法所，協(xié)助單位：普法成員單位)。
工作要求。
(一)高度重視，加強領導。各職責單位要高度重視，將此項工作作為推進南灣一流法治街道建設的重要內容，各牽頭單位根據(jù)各自的任務制定具體實施方案，明確進度安排，切實加大人、財、物保障力度，確保各項目標落實任務完成。
(二)突出重點，注重實效。各單位要針對重點對象、重點區(qū)域、重點問題、重點需求開展法治宣傳與服務?？茖W確定法治宣傳內容，力求通俗易懂、簡單明了，要明確法律依據(jù)和違法后果，切實增強宣傳的有效性。
(三)注重創(chuàng)新，擴大影響。街屬各部門、各社區(qū)要加強宣傳形式和手段的創(chuàng)新，提升宣傳效果，提高法治宣傳的覆蓋面、影響力。
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體藝活動規(guī)劃篇十五
一活動目的及意義：為響應我院全面貫徹院團委增強學生誠信主題教育，進一步凝聚學生，激發(fā)學生的積極性和創(chuàng)造性，強化學生主人翁的責任感與歷史使命感，提升學風建設，增強誠實守信精神，我們決定策劃首屆“常春藤”杯校園藝術節(jié)活動，目的是令同學們在校園藝術活動創(chuàng)作的過程中，在與隊員的交流、合作中，以他們的藝術作品的形式呈現(xiàn)出團結、奮斗、拼搏、創(chuàng)新的精神，同時豐富同學們的知識，加深其對誠信的理解。
二活動要素：
1.活動主題：詩情畫意繪摹校園。
2.活動對象：____學院大一全體學生。
3.活動口號：誠信建設我們畫。
4.活動時間：__年3月20日至4月10日。
5.主辦單位：___學院。
6.承辦單位：___學院宣傳部。
7.協(xié)辦單位：___學院團學會各部門。
三.活動內容及要求：
1).作品要求及說明：
a,海報，手繪，尺寸大小為二開;書法，繪畫尺寸不限(二開大小為860_580mm。
)。
b.海報與手繪設計主題：我的大學生活。作品以圖畫與文字相結合的形式來突出校園公共環(huán)境的主題和特點，圖案簡潔、含義明確、色彩明快，并給自己設計的海報賦予積極向上的象征意義。制作工具材料不限。
c.上交作品時需提供真實姓名、專業(yè)、班級、聯(lián)系方式、作品名稱;。
e.參賽者的作品所需要的材料與工具自行購買。
f.參賽作品可以以個人和團體形式創(chuàng)作，每班至少要交三幅作品。
2)評選細則。
a.創(chuàng)意好，整體效果佳;。
b.美工好，色彩搭配合理，生動逼真;。
c.作品主題突出，有較強的啟發(fā)性，引起共鳴;。
d.有創(chuàng)新性，構思新穎。
(3)作品整理以及保存。
a作品評審工作完成后將作品按班級整理并存放，以便歸還。
b作品整理保存等工作由部長指定人員負責。
c獲獎名單：由學院會宣傳部負責記錄獲獎者。
四.具體實施流程：
(一)策劃書擬定和審批。
策劃書由我部門集體協(xié)商起草最終定稿后，上交主席團審批，最后交給老師審閱。
(二)活動前期宣傳：
1)海報：由我部門打出相關海報宣傳，內容以海報書畫大賽活動預告及投稿通知為主。
2)書面通知：大賽通知由我部門召開宣傳委員會議，轉發(fā)給各班級負責人。通知內容應在3月20日前下發(fā)。
3)在校園廣播站報道活動流程與情況。
4)在校園各qq群里面宣傳。
(三)活動準備：我們將把大賽獲獎作品在休閑坪展出;聯(lián)系大賽評委，組建評委團，進行評定。
五.獎項預置：
海報、手繪、書法、繪畫作品設置一、二、三等獎(獲獎作品獎頒發(fā)學院證書，并給予一定的勵)。
六.經(jīng)費預算：
體藝活動規(guī)劃篇十六
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，學習貫徹黨的十七屆四中、五中全會精神和科學發(fā)展觀，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，迎接慶祝建黨__周年為重點，以進一步提升黨建科學化水平，推動電子工?？茖W發(fā)展為主要任務，切實加強學習型、創(chuàng)新型、服務型黨組織建設，為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設提供堅強的政治保障，學校黨委工作計劃。
二、工作思路。
(一)提升黨員干部能力素質，切實增強領導班子創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。
1、加強和改進中心小組學習，建設學習型領導班子。堅持高標準、高質量抓好黨委中心組學習，注重理論聯(lián)系實際，注重從全局和戰(zhàn)略的高度思考和謀劃學校的發(fā)展，不斷用新的思想觀念指導學校教育教學和管理工作。
2、進一步提高領導班子貫徹落實科學發(fā)展觀的能力。一是以提高學校辦學水平為著眼點，努力提高領導班子的戰(zhàn)略決策和宏觀管理的能力;二是以提升學校競爭力為著眼點，努力提高領導班子帶領學校自主創(chuàng)新、參與競爭的能力;三是以構建和諧校園為著眼點，依法治校，努力提高領導班子應對復雜局面和處理各種矛盾的能力。
3、健全和完善領導班子運行機制和議事決策機制。按照黨政正職監(jiān)督的要求，進一步完善領導班子議事規(guī)則和決策程序，進一步完善校長負責制和黨委會工作制度，健全集體領導與個人分工負責相結合的制度，支持校長依法行使職權，認真抓好民主集中制原則的落實。
4、深化干部人事制度改革。做好兩校相融后干部的調整工作。堅持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊挠萌藰藴?，把政治上靠得注工作上有本事、作風上過得硬、教職工信得過的干部選拔上來和推薦出去。擴大選人用人民主，提高選人用人公信度。
(二)推進黨建工作創(chuàng)新，為學?？缭桨l(fā)展提供組織保障。
1、創(chuàng)建學習型黨組織。以全面提高黨員思想政治水平和業(yè)務能力為基本目標，以向書本學，向實踐學，向群眾學為重要途徑，健全黨員干部理論學習制度，廣泛開展學習型黨組織創(chuàng)建活動。堅持“三會一課”等學習制度，辦好學校黨建網(wǎng)站，鼓勵、支持黨員參加學歷教育、自學考試和在職學習。建立黨員學習檔案，把學習情況作為黨員干部年度考核、評先評優(yōu)、提拔任用的重要依據(jù)。
2、深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。一是圍繞中心謀劃創(chuàng)先爭優(yōu)活動。激勵廣大黨員立足本職崗位，在貫徹落實《規(guī)劃綱要》，建設國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校中創(chuàng)先爭優(yōu)。二是突出主題深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動。隆重慶祝建黨__周年，結合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，今年“七、一”表彰一批師德高尚、業(yè)務精湛、實績突出、群眾公認的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。三是健全五項機制，深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動。建立承諾機制，各支部和黨員立足推動學?？茖W發(fā)展，根據(jù)崗位特點和要求，進行公開承諾;建立點評機制，落實點評責任，明確點評內容，創(chuàng)新點評方式，對各支部和黨員開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況進行點評，確保點評質量;建立評議機制，運用民主測評、滿意度調查等方式，對各支部開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況和黨員參加活動情況進行評議;建立激勵機制，評選表彰先進黨支部和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，形成先進更先進、后進趕先進、共同爭先進的生動局面;建立聯(lián)動機制，堅持黨建帶團建、黨建帶工建、黨建帶婦建，以黨組織和黨員的創(chuàng)先爭優(yōu)，帶動群團組織創(chuàng)建先進集體、爭當先進個人。