通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的成長和進步,并為未來的發(fā)展做好準備。首先,寫總結(jié)前要明確總結(jié)的目的和對象,確定好要總結(jié)的內(nèi)容范圍。需要注意的是,范文只是供參考,我們在寫總結(jié)時要根據(jù)實際情況做出相應的調(diào)整和修改。
醫(yī)院人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇一
20xx年xx鎮(zhèn)人才工作的總體思路是:堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀、科學人才觀為指導,以提高科技素質(zhì)、職業(yè)技能、經(jīng)營能力為重點,堅持黨管人才原則,結(jié)合人才服務社會主義新農(nóng)村建設“春風計劃”活動,以推進社會主義新農(nóng)村建設為目標,培養(yǎng)造就一批有文化、懂技術(shù)、會管理、善經(jīng)營、能致富的農(nóng)村實用人才隊伍,為我鎮(zhèn)新農(nóng)村建設提供強有力的人才保證和智力支持。
1、強化人才工作領(lǐng)導職責。按照黨管人才原則,進一步完善科學決策、分工協(xié)作、溝通協(xié)調(diào)和督促落實機制,各村建立人才工作聯(lián)絡點,由各村主要負責人負總責,在村干部中確定一名支部委員為人才工作聯(lián)絡員。做到有場所、有人員、有經(jīng)費。發(fā)揮人才工作各職能站所、社區(qū)作用,形成各司其職、齊抓共管、通力合作的人才工作局面。
2、建立全鎮(zhèn)人才工作信息庫。堅持把人才資源作為資源來規(guī)劃和開發(fā),組織召開一次由各村支部書記、主任、有關(guān)企業(yè)負責人和有關(guān)部門領(lǐng)導參加的座談會,研究分析全鎮(zhèn)人才隊伍建設狀況,部署開展人才隊伍狀況和優(yōu)秀在外人才情況調(diào)查統(tǒng)計,根據(jù)其主要特長、技能,愿意提供的服務等將人才分類,逐一進行登記造冊,建立人才信息庫,實現(xiàn)信息資源的有效共享。
3、完善人才工作經(jīng)常性調(diào)度。完善人才工作領(lǐng)導小組例會制度,開展人才工作調(diào)研,交流工作情況,研究解決重要問題。完善實施重大事項備案通報制度,加大工作協(xié)作力度,促進人才工作信息交流,提高工作調(diào)度的時效性和科學性。
人才發(fā)展規(guī)劃。同時,強化日??己?,并把考核結(jié)果作為年度村干部綜合考核的重要內(nèi)容之一。
1、實施“基礎(chǔ)團隊”培育工程。一是進一步完善黨員干部學習制度和機關(guān)黨員干部學習工作例會制度,提高機關(guān)黨員干部對政策法規(guī)、業(yè)務知識和工作方法的掌握。二是建立村級后備干部培養(yǎng)機制,把文化水平較高的退伍軍人、回鄉(xiāng)大中專畢業(yè)生、視野寬闊的外出務工返鄉(xiāng)人員和農(nóng)村帶動能力突出的致富能手等黨員認可、群眾滿意的優(yōu)秀人才選拔到村級后備干部隊伍中。三是加強對年青黨員、后備干部的使用和培養(yǎng),積極鼓勵黨員干部參加學歷晉升和資歷考試,更新干部知識結(jié)構(gòu),開闊干部眼界,增強處理經(jīng)濟社會發(fā)展中各類問題的能力。四是大力開展黨員人才活動,把黨員培養(yǎng)成致富能人,把致富能人中的先進分子培養(yǎng)成黨員,把黨員致富能人培養(yǎng)成村干部。積極培養(yǎng)一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才基礎(chǔ)團隊。
2、充分挖掘社區(qū)人才力量。實施鎮(zhèn)人才作用發(fā)揮工程,建立能上能下、能進能出、競爭擇優(yōu)、充滿活力的用人機制,為人才提供施展才華的舞臺,做到人盡其才、才盡其用。要在摸清全鎮(zhèn)人才情況的基礎(chǔ)上,充分整合人才資源,積極創(chuàng)設活動載體,組織、吸引各行各業(yè)的能人,特別是黨員干部、技術(shù)人員等,開展各種崗位競賽、便民服務和文化活動。
3、實施企業(yè)人才引進工程。充分利用市場手段和資源,加強企業(yè)經(jīng)營人才和專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)引進工作。幫助、指導非公企業(yè)積極做好人才和黨建工作的結(jié)合文章,積極開展組建人才創(chuàng)業(yè)基地建設,積極探索建立績酬掛鉤制度,創(chuàng)新人才收入分配機制;進一步為企業(yè)搞好人才信息服務,實現(xiàn)人才供求模式由單純集市型向集市型和信息型并重轉(zhuǎn)變。在轄區(qū)所屬企業(yè)建立人才工作聯(lián)絡員制度,暢通溝通渠道,為企業(yè)引進各類人才營造良好的環(huán)境條件。
4、大力支持人才初始創(chuàng)業(yè)。嚴格按照區(qū)人才辦制定的相關(guān)申報條件,對符合條件的初始創(chuàng)業(yè)人才隨時受理、定期上報評審、跟蹤服務,支持人才初始創(chuàng)業(yè)。培育“峰碩黑牛養(yǎng)殖公司”、“濱州市鑫瑞肉牛養(yǎng)殖專業(yè)合作社”兩處養(yǎng)殖專業(yè)合作社為人才創(chuàng)業(yè)示范項目,充分發(fā)揮示范基地和示范項目在承接農(nóng)民培訓方面的作用,通過實踐鍛煉、現(xiàn)場等方式對有初始創(chuàng)業(yè)愿望人員進行培訓,不斷提高群眾的生產(chǎn)技能、創(chuàng)業(yè)能力和綜合素質(zhì)。
5、深入實施“春風計劃”活動。按照“組織牽頭、資源整合、社會參與、服務基層”的總體思路,完善“四位一體”服務模式,圍繞我鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展實際,深入實施春風計劃“百千萬”工程,努力培養(yǎng)5o名村居致富帶頭人,發(fā)揮示范作用,引領(lǐng)群眾致富增收;培訓500名農(nóng)村實用人才,培養(yǎng)一批農(nóng)業(yè)技術(shù)骨干,壯大高素質(zhì)農(nóng)村人才隊伍;針對我鎮(zhèn)合村并居,土地流轉(zhuǎn)不斷加快和失地村民增多、就業(yè)壓力大的實際,培訓1000名失地村民、村剩余勞動力,提升就業(yè)競爭能力、職業(yè)轉(zhuǎn)換能力和創(chuàng)業(yè)帶動能力。遴選有明確產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向、管理模式科學、內(nèi)部管理規(guī)范、生產(chǎn)技術(shù)先進、有明顯示范帶動作用的“王立平蔬菜專業(yè)合作社”、“盛豐農(nóng)業(yè)示范園”,建設2處人才服務示范基地。
醫(yī)院人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇二
2015年1月15日,國務院刊發(fā)的《“十二五”國家自主創(chuàng)新能力建設規(guī)劃》提出要“提升高等院校和科研院所創(chuàng)新能力?!秉h的報告把提高自主創(chuàng)新能力、建設創(chuàng)新型國家擺到國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心地位和提高綜合國力的關(guān)鍵地位,這對創(chuàng)新型人才培養(yǎng)工作提出了更新、更高、更迫切的要求。構(gòu)建大學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)體系對于培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)專門人才具有十分重要的意義。
2015年12月2日,我校召開推進教育綜合改革專題會議,劉校長發(fā)出了“如何建設創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范區(qū)?”之問??梢妱?chuàng)新型人才培養(yǎng)是院系建設的重中之重。
1、組織機制保障
為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供相應的智力支持和政策服務,使學生創(chuàng)業(yè)不再停留在低水平的自發(fā)狀態(tài),逐步做到有組織的持續(xù)推進。
2、重點競賽分組推進,一脈相承持續(xù)發(fā)展
為了解決學科競賽出現(xiàn)人才斷層的難題,同時提高效率、加深積累,我系開創(chuàng)性地將“飛思卡爾”杯智能車競賽、數(shù)學建模比賽、挑戰(zhàn)杯、創(chuàng)新項目、機器人大賽等教育部倡導的大學生科技競賽項目分別整理匯總,按競賽分別成立專項學習研究小組。各小組在挖掘本系各自單項取得優(yōu)秀成果的高年級學生擔任項目組長的同時,也聘請教授級教師與青年教師各一名提供指導,并邀請一名全校范圍內(nèi)成績突出的學生擔任小組顧問。各小組通過講座、座談、現(xiàn)場指導等形式推動全系各項競賽工作的開展。
“專項專攻”的舉措將學生們的潛力挖掘到最大,“小組鉆研”的方法使本系的創(chuàng)新氛圍在潛移默化中得到升華,“團體學習”的形式更能讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗一脈相承。同時,采取對各小組驗收打分的方式使各小組間產(chǎn)生“比研究、比創(chuàng)意、比成績”的良性競爭,創(chuàng)新意識與積極性空前高漲。
自動化系創(chuàng)新競賽分組推進的模式,由組長、顧問、指導教師構(gòu)成“三駕馬車”,配以“組內(nèi)交流、組間競爭”這兩個輪子,定能帶著自動化系創(chuàng)新型人才培養(yǎng)工作越走越高,越走越遠。
3、“三效”工作理念
自動化系在實施學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標上,堅持“有效聯(lián)系青年、有效服務青年、有效凝聚青年”的“三效”工作理念,把每一個學生都看成有創(chuàng)業(yè)可能的人,通過逐步完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系最大限度地弘揚創(chuàng)業(yè)精神,打造創(chuàng)新素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,推動創(chuàng)業(yè)實踐。
為此,在校團委的政策引導下,我系近年來通過“校智能汽車大賽”“學科競賽介紹會”、“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“學習經(jīng)驗交流會”等積極鼓勵學生參加各種創(chuàng)新競賽與社會實踐活動并依托課程設置、創(chuàng)新實踐、素質(zhì)拓展、就業(yè)指導等多種渠道逐步構(gòu)建起比較完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)體系。
二、強化舉措
1、自動化系創(chuàng)新基地建設
自動化系以我校形成的“以大學生科技創(chuàng)新引領(lǐng)學風建設,以大學生創(chuàng)業(yè)促進人才培養(yǎng)”的良好格局為理念,鼓勵學生積極參與各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽。并根據(jù)我系專業(yè)特點,建立起了以智能車俱樂部為代表的科技創(chuàng)新基地。自動化系創(chuàng)新基地配備了多臺數(shù)萬元的專業(yè)器材,配以專業(yè)的教授級指導教師,為我系乃至全校學生提供舒適專業(yè)的創(chuàng)新環(huán)境和專業(yè)高效的輔導培訓。同時,基地還組織團隊和個人參加了數(shù)學建模比賽、挑戰(zhàn)杯、大學生英語能力競賽、機器人大賽等國內(nèi)外各種科技創(chuàng)新競賽,在過去的一年內(nèi)共取得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類獎項國家級9項,省部級11項,校級57項,同時共發(fā)表論文9篇,獲得專利8項,取得了較大突破。
自動化系以創(chuàng)新基地建設的“硬環(huán)境”,推進創(chuàng)新人才培養(yǎng)的“軟環(huán)境”,軟硬齊抓,事半功倍。
2、華北電力大學智能汽車俱樂部
華北電力大學智能汽車俱樂部,成立于2015年11月。是在教務處、學生處、校團委領(lǐng)導下,由自動化系指導的,以服務同學,促進高等學校素質(zhì)教育,培養(yǎng)大學生的綜合知識運用能力,基本工程實踐能力和創(chuàng)新意識,激發(fā)大學生從事科學實踐研究與探索的興趣和潛能為目地的學生科技創(chuàng)新社團。目前,校智能車俱樂部有成員200余人,遍布全校各個院系,擁有一間配有75套研發(fā)設備的實驗室,并且和美國飛思卡爾半導體公司合作建立了教學中心(microcontroller teaching center ,簡稱mtc)。從校智能汽車俱樂部成立那時起,在華電的校園中掀起了一陣“飛思卡爾風”。
為此,我系連續(xù)10多年開展系科技節(jié)系列活動,并連續(xù)7年舉辦“飛思卡爾”智能汽車“交流賽”“選拔賽”“校賽”等系列活動,都已形成規(guī)模效應,激發(fā)學生從事科研活動的熱情,在全系范圍內(nèi)形成了“人人知創(chuàng)新、人人想創(chuàng)新、人人去創(chuàng)新”的濃郁氛圍。自動化系多年來始終重點扶持“飛思卡爾杯”智能汽車大賽等重大科技賽事,選拔輔導優(yōu)秀團隊,推薦優(yōu)秀作品,以賽代練,增強了意識,開闊了視野,提高了競爭力。我系先后選拔和培訓參加了7屆“飛思卡爾杯” 全國大學生智能車競賽并取得優(yōu)異成績。極大的鼓舞了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的激情,培養(yǎng)了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力,加快了創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的步伐。
三、整合資源
1、典型示范引導。
自動化系非常重視優(yōu)秀學子典型的引領(lǐng)作用,從2015年起每年的“學習經(jīng)驗交流會”都會用近半的篇幅通過學長學姐介紹他們過往的優(yōu)異案例經(jīng)驗,取得了良好的反響,在系內(nèi)營造了熱烈的向典型學習創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的風潮。目前我們正在收集整理10多位畢業(yè)5年內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功的學生事跡,旨在通過對創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生事跡的全方位宣傳、以及策劃校友每年回校進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座,將為我系學子創(chuàng)業(yè)注入激情和寶貴的經(jīng)驗。
2、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信息平臺
為了給想要了解如何現(xiàn)實企業(yè)需求、尋求教師指導和隊友招募的大學生提供一個針對不同學生、同時面向企業(yè)與教師的多個方向的通用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡世界,我系創(chuàng)辦了 “創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信息平臺”。
集創(chuàng)新資訊、教育管理、校企合作和協(xié)同創(chuàng)新為一體的.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務平臺,為我校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的對接提供一個良好的開放式環(huán)境。
(2)教育管理平臺,完成教師項目對學生的招募、師生間學習互動等功能;
(3)協(xié)同創(chuàng)新平臺,完成學生間創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊的組建、交流等功能;
(4)校企合作平臺,完成學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目與企業(yè)以及社會之間的對接、企業(yè)項目與學校的對接,以及專利申請、技術(shù)交流等功能。 網(wǎng)站集教育管理、協(xié)同創(chuàng)新和校企合作的平臺搭建模式,將老師、學生、企業(yè)“三元一體化”,搭建一座學校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動與企業(yè)科技創(chuàng)新需求之間密切聯(lián)系的橋梁,將學校利益、學生利益和企業(yè)利益共同推向最大化,從本源上促進了創(chuàng)新型人才培養(yǎng)。
(1)通過本平臺發(fā)布“國網(wǎng)河北省電力公司就業(yè)見習”項目,在全校成功招募210名學生進行了為期40天的就業(yè)見習,實現(xiàn)項目金額165萬元。
(2)通過本平臺發(fā)布青海省電力公司“含多類型能源互補運行的微電網(wǎng)優(yōu)化設計與控制技術(shù)研究”項目,我校研究生院、電力系、動力系、自動化系、經(jīng)管系等院系實現(xiàn)項目對接,實現(xiàn)項目金額145萬元。
(3)通過本平臺發(fā)布“河北省電力公司負荷預測”項目,我校經(jīng)管系已實現(xiàn)項目對接,項目金額30萬元。 (4)通過本平臺實現(xiàn)了“基于四軸飛行器的煤場監(jiān)測系統(tǒng)”、“基于多種新能源的海島智能發(fā)電系統(tǒng)開發(fā)”等多個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的團隊組建、隊員招募等工作,正在尋求企業(yè)合作。
3、自動化系卓越工程師班
為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2015-2020年)》和《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2015-2020年)》,教育部于2015年6月公布了“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”。
同時我系于2012年創(chuàng)立了自動化系卓越工程師班。卓工班同學的課程設置在不影響理論知識學習的前提下,更加注重了動手能力與實踐能力的培養(yǎng),為我系進一步改革教學模式,創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式提供了寶貴的經(jīng)驗與理論支撐。同時,我們通過學習經(jīng)驗交流會等方式及時將我系卓工班項目所取得的成果推廣到我系其他班級上,以先進帶后進,努力普及改革成果,帶動更多同學參與到科技創(chuàng)新中,使更多的同學獲益,形成了“依托平臺,以點到面”的良好格局。
以上就是近年來我系創(chuàng)新型人才培養(yǎng)工作的總結(jié),有什么不足之處還請批評指正。相信在校領(lǐng)導的關(guān)懷下,各院系師生的共同努力下,我校定將形成人才輩出、人盡其才的新局面。
“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、全民成才”活動開展以來,斯大林街工委高度重視,街工委書記親自掛帥組織開展此項活動,一年來,我們圍繞安置就業(yè)、培訓基地創(chuàng)建、資金扶持等方面開展工作,結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H,確立了強化領(lǐng)導和優(yōu)化人才服務戰(zhàn)略,推進“三個三”措施落實,努力為推進道里區(qū)“兩區(qū)”建設做貢獻。通過全街上下不懈的努力,取得了長足的進步,具體工作如下:
一、加強領(lǐng)導,全力實施“三個”機制建設
咨詢、援助活動,積極發(fā)揮人才服務社會作用;另一方面,定期開展人才走訪工作,及時了解和提供生活、工作需求,千方百計解決他們后顧之憂。
二、服務人才,全力推進“三個”平臺建設
為服務人才,調(diào)動人才服務社會的主動性積極性,建立人才工作組織機制。成立以工委書記為組長,主管領(lǐng)導和轄區(qū)大單位及參與街道人才實訓基地大專院校相關(guān)負責同志參加的領(lǐng)導小組,并通過建立聯(lián)席會制度和研討制度,定期研究人才工作目標,制定人才發(fā)展戰(zhàn)略,切實保證人才工作組織開展到位。我們按照統(tǒng)籌兼顧原則,主動將服務人才工作與社區(qū)勞動保障站相結(jié)合,推進“三個”平臺建設。一是建設江橋社區(qū)創(chuàng)業(yè)培訓基地平臺。我們利用社區(qū)黨校開展下崗失業(yè)人員的就業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)培訓,共安置就業(yè)197人。二是建立用求信息平臺。通過各類招聘大集和求職登記,整合信息資源,廣開就業(yè)渠道,實現(xiàn)不挑不撿充分安置就業(yè),對有就業(yè)愿望的推薦就業(yè),對有創(chuàng)業(yè)愿望的扶持就業(yè),就業(yè)安置率達95%以上。三是定期搭建就業(yè)困難群體的援助平臺。通過“就業(yè)援助月”、“春風送崗位”、“殘疾人援助月”“農(nóng)民工援助月”等活動, 安置下崗失業(yè)人員386人,就業(yè)困難人員192人。
三、拓寬渠道,全力開展“三個”聯(lián)動建設
單800余份,接待和現(xiàn)場咨詢300余次。其中地段北社區(qū)大學生郭帥在社區(qū)的幫助下辦理了小額擔保貸款,成功開辦了哈爾濱市道里區(qū)新家園裝飾設計工作室。二是開展拓展技能和幫扶聯(lián)動。主動聯(lián)手市社科院培訓學校教師和用工單位,定期為轄區(qū)大學畢業(yè)生、下崗失業(yè)職工和有就業(yè)能力的群眾提供技能培訓,努力增強他們適應社會、勝任崗位的能力和水平。組建由轄區(qū)法律、科技、技術(shù)專家和創(chuàng)業(yè)骨干參加的義工服務隊伍,結(jié)合街區(qū)開展的“進家門、解疾苦、辦實事”活動,組織他們定期或不定期地開展“送崗位、送技能、送溫暖、送政策、送咨詢”的五送活動,用實際行動,支持幫扶下崗失業(yè)人員再就業(yè)。三是廣泛發(fā)動安置聯(lián)動。為給下崗失業(yè)人員提供與用人單位對接的機會,轄區(qū)17家企業(yè)與35名下崗失業(yè)人員簽訂了意向性就業(yè)協(xié)議。此次活動分別被生活報及哈爾濱報進行了報道。為擴展用工、招工服務平臺,街道建立了黨建服務網(wǎng)招用工服務平臺,整合轄區(qū)資源,為招用工單位和個人提高幫助。轄區(qū)單位有百年人壽、平安保險公司等17家用工單位主動加入其中,20余人達成意向性協(xié)議。在“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、全民成才”活動中,在辦事處的大力扶持下,全年發(fā)放小額擔保貸款發(fā)放322萬元。通過各方面的扶持,我街涌現(xiàn)了許多創(chuàng)業(yè)典型人物,地段北社區(qū)下崗失業(yè)人員左麗君,下崗后生活十分拮據(jù),社區(qū)勞動保障工作站得知情況后,鼓勵她自主創(chuàng)業(yè),并主動幫她辦了小額擔保貸款,開了個零售倉買店,幫她走上了致富之路?;ㄆ陨鐓^(qū)下崗失業(yè)人員韓福群,夫妻雙雙下崗,面臨命運的改變,他們沒有氣餒,在社區(qū)勞動保障工作站的協(xié)助下,貸了款,開起了老頭包子鋪,成了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的典型人物。
二〇一二年三月一日
醫(yī)院人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇三
在20xx年高職高專人才培養(yǎng)水平估評中,我系在學院的領(lǐng)導下,圓滿完成了全系六個專業(yè)的剖析和其他評估任務,評估專家對被本系被抽查的國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)給予好評,該專業(yè)的說課獲得較好成績。為鞏固“迎評”成果,貿(mào)易系進行了評估整改,組織全系教師認真學習《浙江長征職業(yè)技術(shù)學院人才培養(yǎng)工作水平評估整改方案》,并根據(jù)學院的總體部署,結(jié)合本系的具體狀況和制定“十二五”發(fā)展規(guī)劃方案,認真總結(jié)和分析了評估過程中存在的問題,制定了評估整改工作方案及具體措施,開展了一系列卓有成效的評估整改工作。現(xiàn)將完成的主要工作總結(jié)如下:
貿(mào)易系成立了教學水平評估整改工作領(lǐng)導小組,從組織上給予保證。該小組負責貿(mào)易系教學水平評估整改工作的總體部署、協(xié)調(diào)、監(jiān)控、管理。小組成員如下:
組長:xx
副組長:xx
成員:xx
全體專業(yè)教師以教研室為單位,在教研室主任和專業(yè)帶頭人的帶領(lǐng)下,根據(jù)人才水平評估的要求,結(jié)合本專業(yè)的實際狀況,針對存在的差距和不足,研究整改的措施和確定努力方向,并組織實施。
根據(jù)今年在評估工作結(jié)束后,學院提出了“以重點解決評估專家組提出的反饋整改意見為主線,以鞏固評建工作成果、不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、推動校園發(fā)展為目的,制定切實可行的整改工作方案,明確整改職責,確保各項整改工作落到實處”的指導思想,分析全系和各專業(yè)現(xiàn)狀和存在的問題:
貿(mào)易系現(xiàn)有國際貿(mào)易和建筑專業(yè)群,分為國際經(jīng)濟與貿(mào)易、國際商務、報關(guān)與國際貨運、房地產(chǎn)經(jīng)營與估價、建筑工程管理、工程造價6個專業(yè),骨干教師隊伍基本構(gòu)成,現(xiàn)有教師31名中,教授職稱的教師為3人,占9.68%,副高職稱的教師為6人,占19.35%,講師及中級職稱教師19人,占61.29%,助教3人,占9.68%,雙師型教師15人,占48.39%,研究生19人,占61.29%,在讀博士研究生2人,在讀碩士2人,40歲以下青年教師的比例占61%以上。但從總體看,行業(yè)企業(yè)的專業(yè)人才和能工巧匠到校園擔任兼職教師較少,國際貿(mào)易和建筑專業(yè)群師資隊伍的分布和結(jié)構(gòu)比例尚不平衡,高級職稱在專業(yè)群分布上不合理。提升師資隊伍水平措施不力。
貿(mào)易系現(xiàn)有國際貿(mào)易綜合、國際貿(mào)易單證、房地產(chǎn)經(jīng)營與估價、工程識圖、工程造價預算等實訓室,在辦學理念上強調(diào)高等教育和職業(yè)教育并重,注重優(yōu)化學生的知識結(jié)構(gòu),強調(diào)教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性,用心探索課堂與實習地點的一體化,但是,與兄弟系相比,人才培養(yǎng)模式離工學結(jié)合、校企合作與頂崗實習的要求有較大差距;一些課程還未重視教學模式改革,在改革教學方法和手段、融“教、學、做”為一體、強化學生潛力的培養(yǎng)等方面仍與高職教育要求有必須距離。
校企合作盡管已經(jīng)起步,浙江同創(chuàng)化工有限公司、郝氏管理杭州技術(shù)有限公司、浙江中天房地產(chǎn)集團有限公司等企業(yè)與我系建立了長期合作關(guān)系,校企合作取得了較好的成績。但是一些合作項基本上屬松散型、合作的范圍偏小、合作層次較淺。
目前,貿(mào)易系在科研項目上已有一個適用新型專利,一個橫向項目、三個學院項目結(jié)題;一個省級項目正在進行,在不同的期刊上發(fā)表的學術(shù)論文逐年增多;已參與多本規(guī)劃教材、高職教材、校本教材;在為社會服務上,主要為社會成員帶給繼續(xù)教育服務,會議服務,但從整體科研水平來看,成果發(fā)表層次較低,數(shù)量偏少,特色不足;在科研與教學互動、與創(chuàng)新人才培養(yǎng)相結(jié)合上;在主動為社會服務的意識和社會服務潛力等方面有待提高。
評估后,根據(jù)學院統(tǒng)一部署,貿(mào)易系制定的學習計劃,有針對性地組織全體教師進行定期學習,全面提高了教師的政治、業(yè)務素質(zhì),加強了師德師風建設水平。同時,根據(jù)學院的總體發(fā)展目標,將教師的個人愿景與學院發(fā)展愿景、專業(yè)發(fā)展愿景相融合,提高教師教書育人的自覺性和職責心。主要學習資料有:《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》、教育部《關(guān)于提高高職教育教學質(zhì)量的若干意見(16號文件)》、《浙江長征職業(yè)技術(shù)學院人才培養(yǎng)工作水平評估整改方案》、《貿(mào)易系人才培養(yǎng)水平評估整改方案》、《浙江長征職業(yè)技術(shù)學院關(guān)于加強學風建設的若干規(guī)定》、《浙江省高職高專院校教師職務資格條件》和《浙江長征職業(yè)技術(shù)學院師資隊伍建設方案》。透過學習,全系教師能把學習與促進校園教育改革、發(fā)展和校園穩(wěn)定的實際緊密結(jié)合起來,把自身的利益置于校園的總體改革發(fā)展之中,紛紛表示要為學院的評估整改出謀劃策,做出自己應有的貢獻。
本系還以各教研室為基本的教學研究單位,組織開展職業(yè)教育理論的學習和研究,提高教師教學研究的水平,為學院教學質(zhì)量的提高帶給人力資源保障。
1、專業(yè)建設取得重大突破
根據(jù)浙江省教育廳《關(guān)于組織開展20xx年全省高職高專院校特色專業(yè)建設項目推薦工作的通知》,我系申報的國際經(jīng)濟與貿(mào)易特色專業(yè)建設項目已獲批準;專業(yè)特色進一步確立,專業(yè)群建設得到彰顯。貿(mào)易系確定的專業(yè)群發(fā)展思路是:
國際貿(mào)易專業(yè)群,以提高質(zhì)量作為重點,服務為宗旨,就業(yè)為導向,建設與地區(qū)經(jīng)濟結(jié)合,服務中小民營企業(yè);按照行業(yè)職業(yè)標準(職業(yè)崗位和商務外語)增強核心職業(yè)潛力;增強信息化運用潛力為特色的專業(yè)群,實施工學結(jié)合、校企合作、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式。
建筑專業(yè)群,以提高質(zhì)量作為重點,服務為宗旨,就業(yè)為導向,轉(zhuǎn)變思想,更新觀念,緊密聯(lián)系行業(yè)實際,緊跟行業(yè)發(fā)展,加強師資隊伍的建設,強化職業(yè)潛力培養(yǎng),培養(yǎng)建筑企業(yè)基層需要的高技能人才,實施跨學科的工學結(jié)合、校企合作、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式,做大建筑專業(yè)群。
2、課程建設與改革更加深入
在《單證實務》和《國際經(jīng)濟合作》等課程建設與改革的帶動下,《國際貿(mào)易實務》、《國際商務談判》、《報關(guān)實務》、《國際服務貿(mào)易》、《建筑概預算》、《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》等課程,授課教師采取課程組教師合作,運用基于工作過程的項目教學、探究式學習、英國btec、案例法、工學交替等教學方法進行了課程教學模式改革,并提交過程考試改革方案。透過課程建設與改革,教學方法和手段進一步將“教、學、做”融為一體,強化學生潛力的培養(yǎng)。
3、行業(yè)、企業(yè)合作有所突破
透過對浙江同創(chuàng)化工有限公司、郝氏管理杭州技術(shù)有限公司、浙江中天房地產(chǎn)集團有限公司合作的總結(jié),貿(mào)易系又與5家公司簽訂校企合作協(xié)議,目前,與進行與對中國外貿(mào)易經(jīng)濟合作企業(yè)協(xié)會和中小外貿(mào)企業(yè)洽談,擬建立“長三角外經(jīng)貿(mào)職業(yè)技能人才教育與發(fā)展研究基地”和“國際電子貿(mào)易外包基地”,使貿(mào)易系行業(yè)、企業(yè)合作獲得質(zhì)的飛躍。
4、教師科研熱情得到煥發(fā)
近幾年,貿(mào)易系骨干教師得到培養(yǎng),科研熱情不斷提高,透過評估,找到差距,教師科研熱情得進一步煥發(fā),在已有科研成果的基礎(chǔ)上,一項省級成果進行了結(jié)題,申報了一項省級自然基金課題,兩項省教育規(guī)劃課題,十多項經(jīng)濟學院課題。擬報國家規(guī)劃教材3本,計劃20xx-1011學年ei和一級級別論文五篇以上,核心期刊論文有所突破。
根據(jù)學院黨委評估整改的要求,黨總支帶領(lǐng)全體黨員,進一步貫徹落實科學發(fā)展觀、圍繞黨建和思想政治教育工作中迫切需要解決的問題,圍繞工作中的熱點和難點問題,緊密聯(lián)系本職工作實際,用心開展思想政治工作與學生管理。
1、思想政治工作
(1)樹立以教學為中心,為市場經(jīng)濟培養(yǎng)高素質(zhì)人才的新觀念
在黨總支的組織下,全體教師樹立以教學為中心,為市場經(jīng)濟培養(yǎng)高素質(zhì)人才的新觀念。在市場經(jīng)濟條件下,高職院校的中心工作就是要以教學為中心,培養(yǎng)社會主義“四有”的合格人才。因此,思想政治工作要破除計劃經(jīng)濟時期思想政治工作“高于一切,居高臨下”的統(tǒng)帥觀念,要緊密圍繞這個中心開展工作,主動“服從”、“服務”于市場經(jīng)濟,配合教學部門提高學生的綜合素質(zhì)和精神品位,促進學生健康、全面、和諧地發(fā)展,增強其走向社會的競爭力。
(2)樹立團結(jié)凝聚、人格帶動、典型示范的新觀念。
黨總支書記和團總支書記和輔導員的組織下,黨團員用自身良好的形象和榜樣示范作用強化育人成果,破除思想政治工作“我講你聽,我打你通”教化型觀念,注重“德”的內(nèi)化,重視學生的內(nèi)在需要,注意激發(fā)學生的內(nèi)在的用心性和奮發(fā)向上的熱情,引導他們向更高的境界邁進。從現(xiàn)實的狀況看,學生思想的熱點以及最大的切身利益,主要是集中在如何發(fā)展自己,全面提高自身素質(zhì),增強自身的競爭潛力。
2、學生管理工作
(1)認真抓好新生入學教育工作
新生入學教育是高職學生進入大學后的第一課,對新生的影響具有”先入為主”的特征,因此,新生入學教育工作開展的好壞,將直接影響日后的學生教育管理工作的成敗。
(2)加強專業(yè)思想和職業(yè)道德教育
高職學生的專業(yè)思想牢固與否,直接關(guān)系到學生學習的態(tài)度,進而影響他們的學習質(zhì)量;職業(yè)道德的優(yōu)劣,必然對高職畢業(yè)生能否更好地服務社會產(chǎn)生直接的影響,從這個好處上說,專業(yè)思想和職業(yè)道德教育是高職教育成敗的基石。當前,加強用心落實雙證制度,增強學生職業(yè)技能意識。
(3)做好日常思想教育、管理工作
學生日常思想教育、管理工作是高職學生思想政治教育工作的重要資料,不僅僅是教室、宿舍內(nèi)的學生教育管理,已經(jīng)延伸成為從課內(nèi)到課外的全過程教育管理。貿(mào)易系大力加強學風建設,透過規(guī)范班級考核方式,強化學生日常行為修養(yǎng),注重學生興趣培養(yǎng),促使良好學風的構(gòu)成。系統(tǒng)的、有針對性的思想教育能夠較好的發(fā)揮教育的先導作用,幫忙學生解決面臨的思想困惑。而嚴格的管理,不僅僅能較好地規(guī)范學生的言行,保證良好的學習生活秩序,還有利于高職學生培養(yǎng)良好的職業(yè)習慣、在實踐中自覺踐行職業(yè)潛力。
(4)用心開展創(chuàng)新教育與職業(yè)指導教育
在高職學生中開展創(chuàng)新教育和職業(yè)指導教育,透過開展專業(yè)技能競賽,開展專業(yè)技能培訓,模擬經(jīng)營等,強化學生的專業(yè)技能和實際動手潛力。培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)潛力,引導他們在正確認識自我的基礎(chǔ)上,根據(jù)崗位職業(yè)的要求,在日常學習生活中,有的放矢地完善自我,不斷提升參與競爭的實力,不僅僅是時代的要求和社會的呼喚,還是解決高職學生畢業(yè)時面臨各種社會現(xiàn)實問題的重要途徑。對高職學生進行創(chuàng)新教育和職業(yè)指導教育,要堅持把創(chuàng)新意識和職業(yè)潛力的培養(yǎng)放在首位,要加強綜合人文素質(zhì)的教育、培養(yǎng),要透過開展豐富多彩的校園文化活動和社會實踐活動來增強他們的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)潛力。
醫(yī)院人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇四
幾年來,我們始終堅持以育人為宗旨,以培養(yǎng)造就一代跨世紀合格青工隊伍為目標,透過實施《青年人才培養(yǎng)規(guī)劃》,開展“跨世紀青年素質(zhì)工程”活動,培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的青年人才,為兩個禮貌建設做出了用心的貢獻。
青年是企業(yè)的主體,是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),提高廣大青年的綜合素質(zhì),培養(yǎng)一支優(yōu)秀的青年人才隊伍,既是發(fā)展的客觀要求,又是青年成才的自身需要。幾年來,我們從企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā),十分重視青年人才的培養(yǎng)工作,專門成立了由黨委書記親自掛帥的青少年工作領(lǐng)導小組和關(guān)心下一代工作委員會,制定了《青年人才培養(yǎng)規(guī)劃》,五年的培養(yǎng)目標是:“中級工技術(shù)水平的青年崗位能手3000名,高級工水平的青年崗位明星50名,技師水平的青工20名,培養(yǎng)選拔50名青年干部作為科級后備干部人選,培養(yǎng)推薦10名青年知識分子作為學科帶頭人后備人選”。以黨委文件的形式先后下發(fā)了《關(guān)于加強培養(yǎng)、推薦、選拔優(yōu)秀青年人才工作的通知》、《關(guān)于進一步加強青少年工作的通知》、《關(guān)于實施青年跨世紀素質(zhì)工程的通知》、《關(guān)于深化“青年崗位能手”和“青年禮貌號”活動的通知》、《關(guān)于開展“共青團創(chuàng)效工程”活動的安排意見》等文件,明確了全廠近期的、長遠的青年人才培養(yǎng)計劃、目標和措施,并把青年人才培養(yǎng)工作納入了全廠雙禮貌建設總體規(guī)劃中,做到時間、資料、資金各方面有計劃、能落實。
青年人才培養(yǎng)工作是一個系統(tǒng)工程,單靠團組織一個部門不行,務必動員有關(guān)部門齊抓共管,構(gòu)成合力,才能完成預定目標。為此,我們注重發(fā)揮各個部門的職能作用。不論是《人才培養(yǎng)規(guī)劃》的制定,還是《青年崗位能手標準》的編印,都邀請組織科、勞資科、工會、采油科、教培科等有關(guān)科室參與,共同商議擬定,確保了整項活動的順利實施。如黨委下發(fā)《關(guān)于加強培養(yǎng)、選拔、推薦優(yōu)秀青年人才的通知》后,團委在青年中廣泛開展了“跨世紀青年素質(zhì)工程”活動,組織科落實青年干部培養(yǎng)計劃,選送40名大專以上文化程度的青年干部到**大學深造,學習微機應用管理,選送27名中專以上文化程度的青年到財校進行財會專業(yè)培訓,選送40名中專以上文化程度的青年到**進行基建專業(yè)培訓。培訓部門也根據(jù)生產(chǎn)管理需要集中培訓青工331人,外培特殊工種青工118人。在青年人才培養(yǎng)方面,我廠已初步建立了黨政領(lǐng)導掛帥,團委牽頭協(xié)調(diào),有關(guān)部門各負其責,黨政工團齊抓共管的工作格局。
培養(yǎng)造就一批跨世紀優(yōu)秀青年人才,是共青團組織的重要職責。自九六年以來,我們用心響應團中央開展“青年人才工程”的號召,結(jié)合《青年人才培養(yǎng)規(guī)劃》啟動了“跨世紀青年素質(zhì)工程”活動。為廣泛宣傳團中央培養(yǎng)跨世紀人才的戰(zhàn)略思想和重要好處,專門編印下發(fā)了五期、九萬多字的《勝采青年強化跨世紀觀念、明確跨世紀職責、提高跨世紀素質(zhì)學習宣傳材料》,在青年中發(fā)起了“跨世紀青年應具備什么素質(zhì)”大討論活動,有效地增強了青年提高自身素質(zhì)的緊迫感。
1、開展爭當青年崗位能手活動,提高青年的崗位技術(shù)素質(zhì)
幾年來,我們始終堅持抓好青工的技術(shù)培訓工作,在全面實施“一日一題、一周一課、一旬一練、一月一考、一季一比“的五個一培訓法的基礎(chǔ)上,有重點分行業(yè)地開展了“爭當青年崗位能手”活動。九七年,下發(fā)了《關(guān)于進一步深化“青年崗位能手”和“青年禮貌號”活動的通知》,按照崗位禮貌、崗位技能、崗位效益相統(tǒng)一,定性和定量相結(jié)合的原則,制定了68個崗位的能手標準。各三級單位按照文件要求,依據(jù)行業(yè)特點用心推進“能手”活動。
青年崗位能手活動的開展,激發(fā)了青工立足崗位學技成才的用心性和主動性。到目前,全廠78%的青工到達了中級工以上技術(shù)水平,其中有72名青工到達了高級工技術(shù)水平,技師13名,高級技師1名,培養(yǎng)省部級青年崗位能手4人,局級青年崗位能手120名。
2、開展共青團創(chuàng)效工程活動,提高青年的創(chuàng)新創(chuàng)效素質(zhì)
我們用心適應油田改革發(fā)展的新形勢,及時轉(zhuǎn)變觀念,調(diào)整思路,以促進企業(yè)發(fā)展、培養(yǎng)青年人才為目標,圍繞局團委開展的“三興一創(chuàng)”活動,設計開展了“共青團創(chuàng)效工程”活動,為團組織融入企業(yè)中心工作創(chuàng)造了有利的條件,為青年人在新形勢下成才建功帶給了廣闊的舞臺。創(chuàng)效活動以承攬攻關(guān)項目為主要形式,以科技增效、管理增效、節(jié)支增效、服務增效為創(chuàng)效手段,制定了年創(chuàng)效益500萬元的總體目標。
一是建立了一套選才、育才和用才的運行機制。我們在全廠建立并推行了“一庫、一帳、一臺、一表、一案”的青年人才規(guī)范化管理制度,即廠建立“青年人才庫”、三級建立“青年人才培養(yǎng)臺帳”,小隊建立“崗位練兵臺”和“青年崗位能手評比表”,青年每人一份“跨世紀素質(zhì)檔案”。“青年人才庫”分青年管理干部、青年知識分子、青年工人三種類型,現(xiàn)儲存有168名優(yōu)秀青年的素質(zhì)檔案。
二是建立青年干部培養(yǎng)管理機制。在青年干部的培養(yǎng)上,我們充分利用廠黨校、三級業(yè)余黨校、業(yè)余團校等陣地,舉辦各類政治理論培訓班,如青年政治理論骨干學習班,入黨用心分子培訓班,青年干部培訓班等。青年干部培訓班被俗稱為“**軍?!保瑢W員全部是工作成績突出的優(yōu)秀青年,廠黨委對青工班十分重視,不但領(lǐng)導班子全部參加每期的開學典禮和畢業(yè)典禮,而且書記和廠長親自為學員授課。青干班已舉辦兩期,培訓學員70人,其中19人現(xiàn)已走上了科級干部崗位。同時,每年五四期間與組織科聯(lián)合召開一次優(yōu)秀青年座談會,會上由廠黨委表彰一批優(yōu)秀的青年工作者、青年行政干部,青年技術(shù)干部和青年崗位能手。并推選部分典型圍繞“怎樣發(fā)揮好青年知識分子的作用”、“如何應對競爭上崗”等問題結(jié)合自己的成長歷程談體會和看法,充分展示了青年在我廠兩個禮貌建設中發(fā)揮的作用,以及青年在工作、學習、生活、成長等方面的問題,為廠黨委加強青年人才的管理、使用工作帶給了依據(jù)。
醫(yī)院人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇五
為了提高我院臨床衛(wèi)生技術(shù)水平,努力造就一支高素質(zhì)的人才隊伍,提升我院醫(yī)學科技總體水平,加強我院臨床醫(yī)療、科研和管理的后備人才隊伍建設,并不斷提高我院的醫(yī)療質(zhì)量和服務水平,推動醫(yī)院在新的歷史條件下全面、快速、健康、可持續(xù)發(fā)展,我院在人才招聘、使用、培養(yǎng)、投入等方面的經(jīng)驗做法主要有以下幾點:
我院現(xiàn)有在職職工305人。其中高級職稱4人,中級職稱26人,初級職稱208人,與全省市提出的目標有一定的差距。
第一、人才數(shù)量有待補充。
第二、高層次、高學歷人員人才偏少。
(一)指導思想:從我院實際情況出發(fā),制定和完善各項人才政策,建立一套良好的人才管理體制,充分調(diào)動和發(fā)揮我院年輕骨干人才的作用。堅持培養(yǎng)與引進并重,穩(wěn)定隊伍,提高素質(zhì)。培養(yǎng)和造就一支與我院醫(yī)療衛(wèi)生需求相適應,用得上、留得住的高層次人才隊伍。
(二)工作目標:努力提高臨床醫(yī)技人員本科學歷占有率,使人才在各學科間分布更趨合理,并加強人才的醫(yī)德建設,使人才的知識水平和能力素質(zhì)有更大提高。
(一)出臺優(yōu)惠政策,舍得花本錢,鼓勵??萍夹g(shù)人員向本科學歷深造近五年內(nèi)每年選派3—5名專業(yè)技術(shù)人員到河南省第三附屬醫(yī)院進修學習。
(二)對專業(yè)技術(shù)欠缺的采用脫產(chǎn)外出進修,技術(shù)幫帶等辦法。
(三)加強繼續(xù)醫(yī)學教育,使衛(wèi)生技術(shù)人員的'知識結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化,提高教育投入,加大支持力度,促進在職衛(wèi)生技術(shù)人員不斷掌握新理論、新技術(shù)、新方法、新信息、新知識。
(四)完善獎勵激勵機制。對取得職稱的醫(yī)務人員給予一定的現(xiàn)金獎勵。
(五)切實抓好衛(wèi)生技術(shù)人員的規(guī)范化培訓:
一是強化基礎(chǔ)理論的培訓。
二是采取院外培訓和院內(nèi)輪轉(zhuǎn)相結(jié)合的辦法,強化基本技能的訓練。
三是重視基本知識的培訓,重點了解和掌握醫(yī)院的各項醫(yī)療制度、基本醫(yī)療流程。
醫(yī)院人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇六
國家發(fā)展的離不開各個企業(yè)的支撐,企業(yè)的發(fā)展不僅需要優(yōu)異的發(fā)展戰(zhàn)略,更需要合適企業(yè)的人才、創(chuàng)新性人才。
人才是企業(yè)的核心要素,我們只有充分發(fā)揮人才的作用,才能會使企業(yè)的價值最大化。人才的培養(yǎng)計劃,旨在讓我們對以前的人才培養(yǎng)工作進行總結(jié)和反思,結(jié)合我公司企業(yè)發(fā)展規(guī)劃,進一步加大人才培養(yǎng)的力度,以配合及跟進我公司的實際人才需要,長春公司就2012年人才培養(yǎng)總結(jié)如下。
一、人員結(jié)構(gòu)對比分析。
隨著時間的推移,公司組織機構(gòu)較改制初期有了些許變化,人員結(jié)構(gòu)也有了變動,具體情況如下:
(表1)。
(表二)。
(表三)。
(表四)。
原作者:吉林省長春市長春福瑞園林有限公司人力資源王曉林。
時間:2012年12月7日星期五。
(表五)。
(表5)。
長春公司通過引進專業(yè),經(jīng)驗豐富的人才來增強我企業(yè)的競爭實力,給企業(yè)帶來了煥然一新的蛻變。長春公司亦根據(jù)總公司的用人理念,淘汰不合格員工,招用一批批年輕、經(jīng)驗豐富、技術(shù)過硬專業(yè)人才到公司的各個崗位,給企業(yè)帶來了活力。
從表1數(shù)據(jù)可以看出,長春分公司的新老職工分布均勻合理,越來越多的新員工愿意伴隨公司長期發(fā)展,長此以往長春公司未來的固定崗位人才穩(wěn)定,更好的確保業(yè)務快速有效的處理效率。
從表2數(shù)據(jù)可以看出,20歲到30歲員工占68.97%,固長春分公司員工更加年輕化、可塑性更強、管理層年紀稍長,整體看來具有結(jié)構(gòu)性,非常合理。
從表3數(shù)據(jù)可以看出,大專以上學歷占有率72.41%,員工的優(yōu)良品質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、個人綜合素質(zhì)保有量強,優(yōu)勢明顯,為長春公司明年或者未來數(shù)千萬的營業(yè)額以及總公司未來的發(fā)展打下了良好的、夯實的基礎(chǔ)。
原作者:吉林省長春市長春福瑞園林有限公司人力資源王曉林。
從表4數(shù)據(jù)看出我公司男女比例均衡。作為園林企業(yè),很多同行或者是其他公司,比例幾乎是9比1,而長春分公司在男女比例上保持良好的比例,合理調(diào)和,工作更加快捷有效。
長春分公司未來會根據(jù)總公司下達的具體指標進行積極配合并制定具體最優(yōu)化的人才方案,根據(jù)實際情況進行人才招聘、選拔、錄用、定崗等各項環(huán)節(jié)。在綠化、土建、成本專業(yè)人才上加大引進力度,尤其是對本科以上學歷人員的引進。在管理上,長春分公司會按照公司頒布的各項指標,以精簡細化,節(jié)約成本,提高了人員綜合能力素質(zhì),同時重視對后備優(yōu)秀人才的重點培養(yǎng),將有限的人員發(fā)揮出最大的功效,得到了很好的效果。
在學習培訓上,中層及后備儲備干部會根據(jù)公司實際需要進行有目標有階段的內(nèi)訓工作,積極組織并參加各項目部優(yōu)秀方案及經(jīng)驗的內(nèi)部學習,不斷提高管理及技能水平。
人才的培養(yǎng)是企業(yè)規(guī)劃的重要組成部門,更是長春分公司的重點重點工作,人才的培養(yǎng)是能夠順利完成年目標產(chǎn)值的重要保障,由此更加突出了長春分公司對人才科學培養(yǎng)發(fā)揮了重要支撐作用。長春分公司為跟上總公司快速發(fā)展的步伐,對此有較高的戰(zhàn)略高度以滿足福瑞集團蒸蒸日上的發(fā)展趨勢。
原作者:吉林省長春市長春福瑞園林有限公司人力資源王曉林。
醫(yī)院人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇七
企業(yè)要發(fā)展,科技是關(guān)鍵,管理是基礎(chǔ),人才是核心。擁有更多、更優(yōu)秀的人才才能在發(fā)展中立于不敗之地。本著以人為本的企業(yè)文化理念,積極創(chuàng)造開發(fā)平等、和諧的內(nèi)部環(huán)境。給予其升職發(fā)展空間,為其創(chuàng)造升職通道。科學分析企業(yè)發(fā)展所需人才數(shù)量、層次配置要求,確定了以個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)、系統(tǒng)科學的培養(yǎng)和使用人才,形成了主要管理人員、專業(yè)管理人員、基層管理人員和特殊工種隊伍的梯隊型人力資源規(guī)劃。在充分避免了人才流失的前提下,迅速的推動企業(yè)的發(fā)展和進步。
一、人才選拔。
在人才選拔方面,我公司每年根據(jù)自身發(fā)展需求,放眼全社會物色專業(yè)型及文案型人才。在招聘個部門相關(guān)人員過程中,我們采用分區(qū)負責的方法,委任相應專業(yè)公司職員參與人才面試選拔工作,力爭做到選對人,選好人,篩選出公司切實需要的人才。2013年度,我公司從應屆畢業(yè)生中招聘相關(guān)專業(yè)人才5名、從社會招聘有相關(guān)經(jīng)驗的適用性人才3名,且通過幾個月的驗證,均有較好的工作表現(xiàn)。
復雜的人才背景下,我公司努力杜絕一刀切的培養(yǎng)誤區(qū),做到因材施教,發(fā)動公司內(nèi)有經(jīng)驗的員工對新人進行一對一或一對多的點對點定向培養(yǎng),針對個人短板和強項進行補漏和提升,并進行了全免的企業(yè)文化培訓,基本做到了人才使用不重疊,使人才嵌入公司的工作體系,使人才的專業(yè)能力得到最大程度的發(fā)揮。
同時,建筑業(yè)是一個典型的勞動密集型行業(yè),農(nóng)民工已成為建筑業(yè)產(chǎn)業(yè)工人的重要組成部分,對推動我們的現(xiàn)代化建設作出了重大貢獻。因此,我公司把保障建筑業(yè)外來務工人員的根本權(quán)益,維護務工人員的合法利益作為我們展開外來務工人員服務管理工作的根本目標,對他們進行崗前培訓,持證上崗,以提高外來務工人員的綜合素質(zhì),使他們與我們的企業(yè)共同進步。
三、
為了使公司業(yè)務良好、快速地發(fā)展,我公司將特定專業(yè)和具備專項經(jīng)驗的職員合理地布置于相應的崗位,發(fā)揮其特長。為了鼓勵個人努力工作,我們采用量化評比的方式,每季度對人員工作綜合情況進行相對合理公平的評估,并對先進者進行物質(zhì)獎勵。于此同時,為了營造和諧的公司內(nèi)部環(huán)境,我們還定期舉辦聯(lián)誼活動增進人員之前的友誼,使每個人都能夠愉快地投入工作。
醫(yī)院人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇八
為了全面提升青年教師素質(zhì),促進青年教師專業(yè)成長,進一步提高我校的教學水平,學校組織新老教師結(jié)對子,進行“傳”、“幫”、“帶”活動,這是營造學習型學校的一項長期而深遠的舉措。在本學年,我負責指導了青年教師韓鵬,我知道師徒結(jié)對不是一個虛空的形式,它將承載的是一份責任與一份自我體現(xiàn)。我深深感到身上的責任和壓力,在本次活動中,我也是本著“共同學習,一起進步”的理念,在互幫互助的學習中共同成長。轉(zhuǎn)眼一學期就要結(jié)束了,我和韓老師一起,共同收獲了辛苦與快樂。為了今后更好的開展此項工作,現(xiàn)將本學期心得體會如下:
我想要想做好“傳、幫、帶”工作,我們首先要做到:言傳身教,率先垂范。我首先要以身作則,起到示范表率作用,在言傳身教中首先讓韓老師牢記“德高為師,身正為范”的訓言,引導他發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,熱愛教育教學工作。讓他明白自己的權(quán)力和義務。在本學期,韓老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),沒有發(fā)生違紀現(xiàn)象。
1、我對自己工作上嚴要求,處處為年輕教師做好表率,將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給她,學會分享。在韓老師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助,扶持他走出困境。從高從嚴地要求自己和韓鵬老師,在幫帶中共同進步。
2、做到指導加強教育理論學習和課堂教學的研究,形成正確的教育理念,樹立“以人為本,育人為本”的新理念。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,盡快熟悉教學過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時,鼓勵韓老師多閱讀教育理論書籍,時刻不忘提高自己的自身素質(zhì),不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學水平。
3、師徒結(jié)隊的.一種基本活動形式就是互相聽課評課,在日常的教學中,我們通過互相聽課、評課等形式的活動,共同探討、研究教學中遇到的問題,尋找解決問題的方法,不斷改進與完善課堂教學方式,從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。
本學期,我聽了韓老師十余節(jié)的課,課后及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見,進行交流,找出不足,總結(jié)經(jīng)驗,以此提高韓老師的課堂教學能力。重點指導了他在教學過程中如何根據(jù)教學的要求確立教學目標,重點、難點,并能根據(jù)學生的實際情況和本校的教學實際確立切實可行的教學方法,通過這個活動來提高韓老師對教材的理解駕御能力。還經(jīng)常指導韓老師如何課后反思,如何寫好教案,并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況,指導他如何積累教學經(jīng)驗,從而不斷改進課堂教學,提高教學水平,韓老師面對我提出的一些不足之處,能認真反思,虛心接受建議和指導,經(jīng)過一學期的培養(yǎng)和指導,韓鵬教師成長很快,在教學方法、備課、課堂教學等方面都有較大提高,基本完成本學期的培養(yǎng)、指導的目標和任務。
4、要求韓老師學會交流,學會溝通,學會合作。只有博采眾長,才能在自己的教學中得心應手,在指導青年教師的過程中,我自身也得到了不斷地進步。以后,我要一如既往地在做好自身工作的同時,開展好師徒結(jié)對工作,注重與青年教師共同探討的過程,把自己在教學經(jīng)驗、知識技能等方面微薄的經(jīng)驗,與我們的青年教師共同分享,為我校美好的明天貢獻出自己的一份力量。
醫(yī)院人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇九
(20xx—)。
一、醫(yī)院業(yè)務發(fā)展目標。
醫(yī)院促進技術(shù)進步,健康穩(wěn)定發(fā)展,根據(jù)《※※※醫(yī)院第二個五年發(fā)展規(guī)劃》,到本五年規(guī)劃期末,努力爭取政府政策支持,積極籌措資金,逐步完善住院病房配套設施和技術(shù)升級,在3—5年爭取擴大住院病區(qū),積極加大先進醫(yī)學裝備投入,使醫(yī)院的各項技術(shù)水平逐步達到同級醫(yī)院水平。進一步優(yōu)化醫(yī)療服務環(huán)境,設置便捷合理的就醫(yī)流程,全面提高醫(yī)療服務質(zhì)量,促進醫(yī)院科學和諧全面發(fā)展。
醫(yī)院業(yè)務發(fā)展逐步實現(xiàn)下列目標:
醫(yī)療服務項目:醫(yī)療技術(shù)項目從目前能向社區(qū)人群提供醫(yī)療、護理、預防保健、健康體檢、醫(yī)學康復等一類醫(yī)療技術(shù)項目****項,增加到****項。
臨床科室設置:在目前設置的門診部、急診室、內(nèi)科、兒科、外科、婦產(chǎn)科、耳鼻喉科、麻醉科、中醫(yī)科、中醫(yī)康復科等一級科室的基礎(chǔ)上,加強門診、急診科建設,增設疼痛???、icu、老年疾病科等。做到突出專科特色,發(fā)揮人員特長,形成特色明顯的??苾?yōu)勢。
調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),增設*個臨床科室。培植心血管內(nèi)科、五官科等科室,把普外科、疼痛醫(yī)學科建成重點專科。
立反應快速高效的急救隊伍。
醫(yī)技科室在現(xiàn)有醫(yī)學檢驗科、醫(yī)學影像科、功能科、消毒供應室、藥劑科基礎(chǔ)上、增設細菌培養(yǎng)、病理診斷、ct室等技術(shù)。
為順利實現(xiàn)上述目標,結(jié)合醫(yī)院實際,制定我院20xx—五年人才培養(yǎng)規(guī)劃。
二、人才隊伍結(jié)構(gòu)分析。
醫(yī)院現(xiàn)有工作人員****人,按實際開放***床位計算,病床與工作人員之比為1:1。21;其中業(yè)務人員****人,占總?cè)藬?shù)的86。3%,管理與工勤人員15人,占醫(yī)院總?cè)藬?shù)的13。7%,其中有***高級技術(shù)職稱醫(yī)師,占醫(yī)院業(yè)務人員數(shù)總數(shù)**%。
現(xiàn)有護士***人,平均每床配備0。41名護士,實際從事臨床護理工作的護理人員***人,占護士總數(shù)的95%。
目前,我院人才隊伍存在的主要問題:
(一)缺乏必要的專業(yè)技術(shù)人才,重點人才缺口:心內(nèi)科、外科、影像學、醫(yī)學檢驗、病理學等專業(yè)技術(shù)人才。
(二)沒有形成合理的人才結(jié)構(gòu)梯隊。
(三)沒有適宜的專業(yè)學科帶頭人,沒有設置重癥醫(yī)學科。
(四)是因?qū)I(yè)人員不足和技術(shù)水平限制,病理診斷、細菌培養(yǎng)與藥。
敏試驗等醫(yī)療技術(shù)還沒有開展。
(五)護理專業(yè)技術(shù)人才缺乏,護理人員流失嚴重,??谱o理人員嚴重不足。
(一)培養(yǎng)、引進和使用并舉。
積極創(chuàng)造吸引人才的良好環(huán)境。增加人才數(shù)量,全面提高人才質(zhì)量,合理調(diào)整人才結(jié)構(gòu),努力實現(xiàn)以下目標:醫(yī)院人才隊伍必須與醫(yī)院業(yè)務發(fā)展進步相適應,加強人才隊伍培養(yǎng)和技術(shù)儲備,用好已有人才,培養(yǎng)急需人才,聘用高端人才,促進技術(shù)進步,逐步達到衛(wèi)生部規(guī)定的二級綜合醫(yī)院人才技術(shù)隊伍的基本標準。
(二)分期培養(yǎng)和引進。
分期培養(yǎng)和引進***名在全市范圍具有一定影響的學科帶頭人,***名中級優(yōu)秀骨干,***名本科以上學歷的執(zhí)業(yè)醫(yī)師。使在崗醫(yī)務人數(shù)達到****人,衛(wèi)生技術(shù)人員達到總?cè)藬?shù)**%以上。
(三)在職培訓教育。
醫(yī)院每個月組織醫(yī)務人員進行“三基”“三嚴”培訓工作,“三基”培訓覆蓋率達95%以上?;具_到:全體醫(yī)務人員能熟練掌握徒手心肺復蘇技術(shù);執(zhí)業(yè)醫(yī)師能夠正確處理各類常見多發(fā)疾病的診斷治療;執(zhí)業(yè)護士能夠正確執(zhí)行各類常見疾病的護理技術(shù)操作規(guī)范。
(四)重視護理隊伍建設,加強護理人員培訓。
術(shù)臺之比為3:1。病區(qū)護士與實際開放床位比達0。4:1。臨床科室全面開展責任制整體護理,責任護士每天管理*名病人。
每年選派優(yōu)秀護士到上級醫(yī)院參加??谱o理技能培訓**人次,培訓急診??谱o士**名,積極組織護理人員“三基”培訓,重點包括:危重患者護理常規(guī)及搶救技能、生命支持設備操作、急診危重病人緊急處置,每年度三基培訓考試合格率達100%。
(一)培養(yǎng)優(yōu)秀實用性人才。
醫(yī)院努力培養(yǎng)技術(shù)過硬、用得上、留得住的各類實用型醫(yī)學人才。重點培養(yǎng)心內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、消化內(nèi)科、兒科等學科帶頭人,努力培養(yǎng)知名醫(yī)生、知名護士和優(yōu)秀員工;鼓勵年輕醫(yī)務人員自學成才。
(二)建設醫(yī)院文化,弘揚良好醫(yī)德。
努力打造學習型醫(yī)院,弘揚先進醫(yī)院文化,樹立以人為本,尊重病人,安全第一,病人至上的服務觀念,以滿足病人的醫(yī)療服務需求為第一要務。營造醫(yī)院一切服務工作以病人為本;診療技術(shù)精益求精;全體員工精誠團結(jié);樹立厚德、技精、慎獨、奉獻的現(xiàn)代醫(yī)院精神風貌和醫(yī)院文化,培養(yǎng)醫(yī)德高尚的醫(yī)務人員,打造“誠信品牌”醫(yī)院。
五、建立人才教育培訓體系。
1。人才培訓屬于醫(yī)院人事管理的重要內(nèi)容,必須認真學習黨和國家有關(guān)人事工作的方針、政策、法規(guī)條例和規(guī)定并嚴格執(zhí)行。
2。人事管理的基本原則:堅持原則,率先垂范,遵章守紀,愛崗敬業(yè);
以人為本,熱情服務,廉潔自律,與時俱進。
3。調(diào)查研究,總結(jié)經(jīng)驗,管理規(guī)范,嚴格教育,規(guī)范培訓考核,鼓勵先進,帶動后進,培養(yǎng)人才,促進發(fā)展。
4。雙向選擇,擇優(yōu)錄用醫(yī)院引進人才堅持凡進必考,擇優(yōu)錄用的基本原則。
5。人才教育培訓工作由辦公室、人事科牽頭負責組織,醫(yī)務科、護理部等相關(guān)科室參與實施培訓考核評價工作。
1。認真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生部頒布的《中華人民共和國醫(yī)務人員道德規(guī)范及實施辦法》,學習衛(wèi)生行政部門有關(guān)醫(yī)德醫(yī)風的法律規(guī)范和制度,培養(yǎng)努力為人民健康服務的優(yōu)秀醫(yī)務人員。
2。堅持救死扶傷,實行道主義精神,時刻為病人著想,努力為病人解除疾病痛苦。
3。尊重病人的人格尊嚴,宗教信仰、民族習慣;熱情接待病人,不分民族、性別、職業(yè)、社會經(jīng)濟地位等,必須一視同仁。必須嚴格執(zhí)行保護性醫(yī)療制度,嚴格保守病人醫(yī)療秘密,尊重病人的基本醫(yī)療權(quán)利,不得泄露病人的隱私。
4。必須舉止端莊,著裝整潔,語言文明,態(tài)度和藹,同情、關(guān)心和體貼病人。
5。團結(jié)協(xié)作,刻苦鉆研,精益求精,不斷更新知識,促進醫(yī)療業(yè)務技術(shù)進步。
6。必須遵紀守法,愛崗敬業(yè),不以醫(yī)謀私。
醫(yī)院人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇十
20xx年,我市人才工作認真貫徹落實上級精神,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,統(tǒng)籌規(guī)劃,加強指導,加大人才引進、盤活、培養(yǎng)和使用的力度,著力開發(fā)人才資源,提升各類人才的潛力素質(zhì),全面促進各級人才為經(jīng)濟建設服務,努力創(chuàng)造人才智力“柔性”流動體制,實現(xiàn)人才資源優(yōu)化配置,建設一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊伍,為全市經(jīng)濟社會發(fā)展和社會主義新農(nóng)村建設帶給堅強的智力支持和人才保證。
1、抓組織領(lǐng)導,為實施人才強市戰(zhàn)略帶給組織保證。加大協(xié)調(diào)力度,充分發(fā)揮市委組織部門牽頭抓總作用。按照黨管人才以及管宏觀、管政策、管協(xié)調(diào)、管服務的要求,充分發(fā)揮黨的思想政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢,不斷完善政策,創(chuàng)新機制,改善方法,整合資源,真正做到牽頭不單干、抓總不包攬,用心調(diào)動各單位、各部門的主觀能動性,切實提高市委組織部牽頭抓總工作水平。加強與人才工作相關(guān)部門及各類人才的聯(lián)系。全面暢通人才工作網(wǎng)絡,努力構(gòu)成資源共享、齊抓共管的良好局面,為抓好全縣人才工作帶給組織保障。制定下發(fā)《xx市2009年人才工作要點》,將2009年人才工作任務進行分解,明確了主要任務,切實抓好人才工作各項任務的落實打下基礎(chǔ)。
2、抓政策落實,為構(gòu)建和諧人才環(huán)境營造良好氛圍。認真貫徹落實黨的人才工作政策。樹立“人才資源是第一資源”的指導思想,全面貫徹“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的方針,用心營造“創(chuàng)造機會,讓想干事的人有機會;搭建平臺,讓能干事的人有平臺;提高地位,讓干成事的人有地位”的良好環(huán)境。認真落實中央、省、市關(guān)于人才工作重大政策及會議精神,將中央、省委、市委的相關(guān)規(guī)劃要求落實到具體工作中。加強人才工作基礎(chǔ)設施建設。完善黨政人才和部分專業(yè)技術(shù)人才的信息檔案。加大人才工作的資金投入。
用心向財政部門爭取60萬元資金,探索建立人才工作專項基金,以用于高層次人才培養(yǎng)、緊缺人才引進、農(nóng)村實用人才的培訓、困難企業(yè)高層次人才的救助及突出貢獻人才的獎勵等方面,建立和完善了激勵企業(yè)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的獎勵機制,對有突出貢獻的人才實施重獎,促進了各類人才的競相發(fā)展。加大人才工作宣傳力度,定期編制人才工作簡報、舉辦人才工作座談會、企業(yè)家論壇,在xx電視臺開設了“人才之聲”專欄,在xxx上開辟了“創(chuàng)業(yè)標兵”專欄,樹立了何謐、胡文華等20為行業(yè)創(chuàng)業(yè)先鋒。用心引導全社會關(guān)心支持人才工作,為人才成才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)營造良好社會氛圍。
3、抓機制完善,確保了人才工作協(xié)調(diào)發(fā)展。按照新形勢下人才工作的新要求,結(jié)合實際,繼續(xù)完善人才工作各項制度,為人才隊伍建設帶給制度保障。一是繼續(xù)完善聯(lián)席會議制度。定期與成員單位溝通信息,交流工作狀況,協(xié)調(diào)落實人才工作領(lǐng)導小組確定的有關(guān)工作,研究分析解決工作中的重點、難點問題,總結(jié)經(jīng)驗,推進工作。二是完善人才工作報告制度。規(guī)定各單位要按要求及時向市委組織部報送人才工作狀況和做好相關(guān)人才信息庫的建設。人才工作的重要會議、重要活動和重要事項向市委人才工作領(lǐng)導小組匯報。三是完善人才工作聯(lián)絡員制度。各單位明確專門職能科室和人才工作聯(lián)絡員,根據(jù)單位分工和部門職責,確保有專人負責做好本部門本系統(tǒng)的人才工作。
1、以高層次人才為重點深入推進“三大人才工程”。
一是實施高層次人才培養(yǎng)工程。以理論培訓、實踐鍛煉等方式,切實抓好黨政人才、專業(yè)技術(shù)人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才隊伍建設。一年來,全市累計培訓黨政人才xxx余人次。其中,舉辦2009年度全市領(lǐng)導干部培訓班x期,共xx余人,完成上級調(diào)訓xx期,xx人次;培訓專業(yè)技術(shù)人才xx余人次,培訓企業(yè)經(jīng)營管理人才xx余人次。在市委黨校舉辦一期回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員培訓班,xx余人參加培訓。實施“三個一批”鍛煉機制,選派xx名干部到上級部門、信訪部門、社區(qū)組織掛職,加強鍛煉。
二是實施高層次人才、緊缺人才引進工程。按照“不求所有、但求所用”的思路,逐步建立和完善機制,為吸引和補充高層次人才和急需緊缺人才打好基礎(chǔ)。用心構(gòu)建完善企業(yè)人才市場服務網(wǎng)絡體系上。依托市人事局現(xiàn)有人才市場資源,高起點、高標準、高水平地辦好企業(yè)經(jīng)營管理者人才市場,重新建立和完善了各類人才和企業(yè)人才需求檔案,充實完善好人才市場信息網(wǎng),為社會用心帶給人才咨詢、就業(yè)導航、信息交流等各種市場服務。開展“項目引才”、“項目聚才”活動,透過招商引資、項目帶動共引進和培養(yǎng)各類高層次人才xx多人。
三是尖端人才激勵工程。在初年的全市三級干部會上對4名xx市學術(shù)帶頭人進行了通報表彰,召開了xx市企業(yè)家協(xié)會年會,對優(yōu)秀企業(yè)家進行了獎勵。市政府還出臺了《關(guān)于對工業(yè)企業(yè)經(jīng)營者實施特殊津貼的意見》,對年度實繳稅收過xx萬以上的xx位企業(yè)家人才實行了特殊津貼。年底在全市開展評選活動,評選出名企業(yè)領(lǐng)軍人才、xx名優(yōu)秀黨政人才、xx名企業(yè)創(chuàng)新技術(shù)人才、xx名宣教衛(wèi)專業(yè)人才、xx名農(nóng)村實用人才。透過探索人才機制、管好專項資金、造足輿論聲勢、用活政策激勵,使各類人才盡情施展抱負、展示才干,全身心地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
2、以高技能人才為重點強化“三類人才”開發(fā)。
一是農(nóng)村實用人才隊伍建設。繼續(xù)開展“一村一名大學生計劃”,加強宣傳力度,在xx電視臺播發(fā)了招生公告,召開會議專門對該項工作進行了布置,到各鎮(zhèn)處進行了督辦,各鎮(zhèn)處還向各村組發(fā)了宣傳單。出臺了《xx市“一村一名大學生計劃”教學管理辦法》,xx電大全年招收“一村一名大學生”89人,并在農(nóng)業(yè)、畜牧、水產(chǎn)、經(jīng)管等涉農(nóng)部門聘請了x名兼職教師,聘期x年。組織各鎮(zhèn)處組織委員、市直成員單位相關(guān)人員赴xx等地進行了為期5天的人才工作和“一村一名大學生”培養(yǎng)管理工作考察學習。
配合上級組織部門,選聘10名大學生到村任職。進一步完善農(nóng)村實用人才信息庫,摸清底子,為培養(yǎng)“有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營”的新型農(nóng)民和農(nóng)村鄉(xiāng)土人才隊伍建設做好基礎(chǔ)性工作。出臺了《xx市農(nóng)村實用人才培養(yǎng)基地建設實施方案》,用心加強農(nóng)村實用人才培養(yǎng)基地建設,多次召開基地建設成員單位協(xié)調(diào)會,基地省級預算已全部到位,市級配套資金已列入2010年預算,土建、裝修等主體工程已完成,我們將著力把xx農(nóng)村實用人才培養(yǎng)基地建設成為xx一流的示范基地。2009年全市以各種培訓機構(gòu)和農(nóng)村實用人才培訓基地為主要載體,培訓農(nóng)民xx余人次。
二是企業(yè)人才隊伍建設。突出優(yōu)勢,用心加強企業(yè)人才隊伍建設。開展了xx市人才隊伍建設調(diào)研,構(gòu)成了詳實的調(diào)研報告。加強企業(yè)人才信息整理,對xx余條人才信息進行了更新,利用xx政府網(wǎng)建立xx人才信息專欄,透過電視、會議、網(wǎng)絡等媒體加強人才信息宣傳,xx家企業(yè)找到了所需的管理和技術(shù)人才,xx人找到了適宜自己的工作。切實加強企業(yè)人才培養(yǎng)基地建設,印發(fā)了《xx市企業(yè)人才培養(yǎng)示范基地建立工作實施方案》。透過基地鍛煉、培訓班學習、項目帶動等方式,培訓企業(yè)人才xx余人次。用心開展校企合作。我市xx集團與xx大學開展了人才項目洽談,簽訂了人才培養(yǎng)計劃協(xié)議。
三是應用開發(fā)型人才隊伍建設。舉辦了首屆技能狀元大賽,全市xx人參加比賽,最后xx人赴xx參加決賽,并取得較好成績,在社會引起較好反響。大力組織行業(yè)勞動者和農(nóng)業(yè)富余勞動力轉(zhuǎn)移前參加各類職業(yè)技能培訓,全年共組織各類培訓班xx期,培訓xx余人,轉(zhuǎn)移勞動力xx余人。加強宣傳教育系統(tǒng)人才建設,用心推進事業(yè)單位人事制度改革,大力開展培訓,宣傳教育系統(tǒng)人才隊伍水平進一步提高。
醫(yī)院人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇十一
為適應社會主義市場經(jīng)濟和農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生現(xiàn)狀及衛(wèi)生改革的需要,樹立衛(wèi)生服務行業(yè)的新形象,造就新世紀衛(wèi)生優(yōu)秀人才,制定計劃如下:
1、認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想,認真貫徹黨的各項衛(wèi)生改革方針、政策,讓廣大醫(yī)務人員樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和良好的職業(yè)道德。
2、引導廣大職工立足本職,崗位成才,崗位建功,樹立適應社會主義市場經(jīng)濟和衛(wèi)生改革現(xiàn)狀的敬業(yè)精神。
3、認真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生部頒發(fā)的《醫(yī)務人員醫(yī)德規(guī)范及實施方法》,把醫(yī)德教育和醫(yī)德醫(yī)風建設作為目標管理的重要內(nèi)容。
4、內(nèi)、外、婦各臨床科室每年選派一名基礎(chǔ)扎實、素質(zhì)較高的年輕醫(yī)生到二級以上醫(yī)院進修學習,并與之簽定進修目標責任書,使之能真正學到知識和技術(shù),并學有所用。
5、積極因素鼓勵年輕醫(yī)務人員參加自學、夜大、函授等在職學歷教育,以提高學歷。提高專業(yè)技術(shù)水平。取得畢業(yè)文憑者醫(yī)院給予100元獎勵。
6、年內(nèi)爭取選派一名醫(yī)生外出進修學習專科技術(shù),使醫(yī)院在??平ㄔO上有所突破。
1
職工繼續(xù)教育考核獎懲制度
1、認真參加局組織的專業(yè)必修課繼續(xù)教育考核,對考核不合格者每門扣50元。
2、凡參加市局組織的定職、定級、“三基本”考核不合格者每次扣100元。
3、凡參加醫(yī)院組織的`“三基本”知識考核和操作技能考核,成績不合格者每次扣50元。
4、凡外出進修者,進修結(jié)束后均需要參加醫(yī)院組織的進修目標考核,成績合格者方可報銷進修費用,并發(fā)給進修補貼。如考核不合格,則進修費用不予報銷,且不發(fā)給進修補貼。
5、凡參加上級組織的“三基本”等專業(yè)知識競賽,取得優(yōu)秀成績者視名次給予一定的獎勵。
6、鼓勵職工積極撰寫醫(yī)學論文,凡在國家及省、市級專業(yè)雜志上發(fā)表者報銷版面費,并視情況予以適當獎勵。
7、衛(wèi)技人員根據(jù)上級要求,結(jié)合工作需要,參加繼續(xù)教育,達到規(guī)定的課時、學分要求。不合格人員扣100元,年終不得參加評先、評優(yōu)。
2
為使我院更好地履行承擔區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生樞紐作用,進一步加強我縣區(qū)域內(nèi)基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)科技人才隊伍建設,提高其衛(wèi)生綜合服務能力,促進基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)專業(yè)技術(shù)人才在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中充分發(fā)揮作用,現(xiàn)結(jié)合我院實際,特制定《郁南縣人民醫(yī)院承擔基層醫(yī)療機構(gòu)醫(yī)療衛(wèi)生人才培養(yǎng)制度與保障措施和培訓方案》。
一、重要意義
在基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)發(fā)展的諸多因素中,醫(yī)療衛(wèi)生人才始終是至關(guān)重要的,這也是我縣醫(yī)療衛(wèi)生工作的重中之重。為了做好這一利國利民的系統(tǒng)工程,根據(jù)省、市、縣衛(wèi)生行政部門的要求,我院決定將對基層醫(yī)療衛(wèi)生人才培養(yǎng)作為一項長期工作來抓,用制度加以保障和規(guī)范實施,有針對性地制訂培養(yǎng)計劃,加快我縣基礎(chǔ)衛(wèi)生人才隊伍建設,提升基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)綜合實力和技術(shù)水平,促進我縣醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、具體措施
(一)營造良好環(huán)境
1、建立衛(wèi)生人才培訓激勵機制。進一步完善我院基層衛(wèi)生人才培養(yǎng)制度和政策保障,嚴格執(zhí)行我院專業(yè)技術(shù)人員在晉升中高級職稱前必須到基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)駐點幫扶1年以上的政策,鼓勵我院具有中高及職稱人員主動到基層醫(yī)療衛(wèi)生單位駐點幫扶或開展短期的學術(shù)講座、臨床教學和理論授課等,以不斷提高基層醫(yī)療衛(wèi)生人員的專業(yè)理論水平和綜合服務技能。
2、改善條件接納人才培訓。為鼓勵基層醫(yī)療衛(wèi)生單位人員 到我院臨床進修或短期實習,我院創(chuàng)造條件為基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)到我 院進修或參加短期實習的人員免費提供住宿,醫(yī)院食堂向進修實習 人員開放,以解除其生活上的后顧之憂,讓他們安心從事學習,提 高學習效果。根據(jù)縣衛(wèi)生和食品藥品監(jiān)督管理局的安排,我院每 年重點幫扶6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院,每個衛(wèi)生院持續(xù)幫扶時間為5年,幫扶理 念以輸血式幫扶向造血式幫扶轉(zhuǎn)變,增強了幫扶工作的連續(xù)性,提高了 幫 扶 效 果 的 持 續(xù) 性。
(二)保障措施
1、建立領(lǐng)導組織機構(gòu):
基層醫(yī)療機構(gòu)中醫(yī)藥人才培養(yǎng)領(lǐng)導小組:
組 長:
副組長:
成 員:
2、營造良好環(huán)境:
制定培訓計劃,合理安排授課和帶教老師,做好學員的生活保障。
3、制定激勵政策:視帶教老師授課和帶教情況,合理發(fā)放帶教費。
(三)人才培訓方案
1、鼓勵基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)在職醫(yī)生積極參加我院每周開展的專題講座,各衛(wèi)生院可根據(jù)本院實際情況,制訂人才培養(yǎng)計劃,有針對性的選派人員到我院進修學習,我院根據(jù)其人員、進修學習專業(yè)等要求,無條件地接收并按其要求認真組織實施,確保按需實施,因材施教,提高培訓效果。 2、我院計劃每年度定期至少開展專題知識1期講習班,由我院副高以上職稱人員講課或邀請省內(nèi)外知名專家講課,鼓勵基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)安排人員參加。
3、充分利用我院名老專家資源,以基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)醫(yī)療技術(shù)骨干為對象,組織建設好技術(shù)傳承工作,培養(yǎng)后備醫(yī)療技術(shù)人才力量,掌握先進專業(yè)技術(shù),使其向全院學科帶頭人方向發(fā)展,在科室業(yè)務管理中充分發(fā)揮他們的主力軍作用。
4、每年開展1期對基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)負責人的醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療安全管理的專項培訓,使他們掌握先進管理方法,提高科學化管理水平。
5、加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的巡回醫(yī)療工作力度,成立專門的醫(yī)務部負責組織落實,組建專門的巡回醫(yī)療隊,每周至少下鄉(xiāng)巡回醫(yī)療1次,覆蓋全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)和50%以上行政村。
6、我院積極組織學術(shù)講座活動,外聘專家來我院舉辦學術(shù)講座及由本院副主任醫(yī)師以上人員主講,做好基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)醫(yī)師及其它專業(yè)初級人員的專業(yè)知識培訓,使他們能夠勝任一般技術(shù)工作。
7、我院每季度進行中醫(yī)藥知識培訓一次,組織基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)中醫(yī)藥技術(shù)人員來我院參加培訓,以提高基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)中醫(yī)藥服務能力。
三、經(jīng)費投入
1、我院計劃從全年業(yè)務收入中拿出0.5%作為基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)專業(yè)技術(shù)人才培訓基金,用于針對基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)人員所開展的講習班舉辦、學術(shù)講座、短期培訓、臨床進修實習等,支持基層醫(yī)療衛(wèi)生有關(guān)人員來我院進修學習,進修人員按規(guī)定享受與本院職工同等待遇。
2、加強培訓相關(guān)設備設施的建設,逐步改善多媒體室音像設備,持續(xù)改進教學成效。
醫(yī)院人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇十二
隨著醫(yī)療體制改革的不斷深入,人們對現(xiàn)代護理也提出了越來越高的要求。為適應醫(yī)學科學的發(fā)展及人們健康觀念的更新需求,護理學也面臨著新的發(fā)展和挑戰(zhàn)。為有效提高護理人員的綜合素質(zhì),護理部從2015年起分層次全方位對護理人員進行培養(yǎng)。
一是注重5年內(nèi)護士規(guī)范化培訓;二是注重重點??迫瞬诺呐囵B(yǎng);三是注重護理管理人才的選拔和培養(yǎng)。護理部根據(jù)醫(yī)院五年護理發(fā)展規(guī)劃,結(jié)合醫(yī)院實際情況,特制定出2015—2017年護理人才培養(yǎng)計劃, 具體方案如下:
一、加強新護士培訓
實行崗前培訓和崗位規(guī)范化培訓制度。崗前培訓內(nèi)容包括相關(guān)法律法規(guī)、醫(yī)院規(guī)章制度、服務理念、醫(yī)德醫(yī)風以及醫(yī)患溝通等內(nèi)容;崗位規(guī)范化培訓包括崗位職責與素質(zhì)要求、護理規(guī)范和標準、責任制整體護理的要求及臨床護理操作技能等。
三、加強重點??迫瞬排囵B(yǎng)
護理工作經(jīng)驗;手術(shù)室臨床??谱o士培訓的學員要求有5年以上手術(shù)室護理工作經(jīng)驗;急診科臨床??谱o士培訓的學員要求有2年以上的急診科護理工作經(jīng)驗。腫瘤科臨床??谱o士培訓的學員要求有5年以上腫瘤科臨床護理工作經(jīng)驗。 利用遠程教學的平臺,與全國知名的??漆t(yī)院或標桿醫(yī)院對接和幫扶,互通信息,通過遠程教學進行理論知識的培訓,在條件允許的情況下,可直接到對方醫(yī)院進行實際操作的培訓。以提高我院重點??普w護理水平,并逐步建立起護士的??谱o理崗位培訓制度和護理管理崗位培訓制度,提高護士隊伍專業(yè)化水平和護理管理科學化水平。也可采取院內(nèi)進修、輪轉(zhuǎn)等方式培養(yǎng)各層次的專業(yè)護理人員。
培訓。根據(jù)需求可分批派往泰國、新加坡等東南亞國家繼續(xù)深造。
(二)對于新上任的、年輕的護士長,可以通過自學、院內(nèi)管理知識的培訓或通過參加清華班管理知識的學習,來提升自己的管理能力。院內(nèi)管理知識的培訓內(nèi)容包括現(xiàn)代管理理論在記錄管理中的應用、護士人力資源管理、人員績效考核、護理質(zhì)量控制與持續(xù)改進等以提高護理管理者的理論水平、業(yè)務能力和管理素質(zhì)。 (三)設立護理管理后備人才庫。本著公開、公平、公正、擇優(yōu)的原則,選拔德才兼?zhèn)洌幸欢ńM織、管理、協(xié)調(diào)能力和群眾基礎(chǔ)好,年齡35歲以下,從事護理工作5年以上,大本以上學歷、護師以上職稱的優(yōu)秀護士。通過自愿報名與科室推薦相結(jié)合,重點選拔,選擇到醫(yī)院護理管理后備人才庫,進行定向培養(yǎng)。培養(yǎng)方式如下: 1、可在院內(nèi)重點科室輪轉(zhuǎn),每個科室1—2個月以掌握更多的專業(yè)知識; 2、安排有經(jīng)驗的護士長專門帶教,跟班學習; 3、安排到護理部輪轉(zhuǎn)2——3個月; 4、參加院內(nèi)管理知識培訓; 5、通過重點選拔,定向培養(yǎng),考核合格后可選送參加清華班的培訓。 每個科室都必須建立起護士長、副護士長及后備人才三個層次的人才梯隊。對于人才斷層的科室,由醫(yī)院根據(jù)實際情況,通過每年人才招聘(大本生的補充)或通過全院調(diào)整來逐步完善。
一、學制、招生類別
護理專業(yè)學制三年,招收高中畢業(yè)生和三校生。
二、培養(yǎng)目標
本專業(yè)以培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的護理技術(shù)性專業(yè)人才為根本任務,以深化護理教育改革,積極推進素質(zhì)教育,以工、學結(jié)合為培養(yǎng)途徑,加強對學生綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。努力形成“專業(yè)精、技能強、人文全、素質(zhì)高”的護理人才培養(yǎng)特色,主動適應現(xiàn)代社會人們?nèi)找嬖鲩L的衛(wèi)生保健需求,培養(yǎng)適應城鄉(xiāng)、社區(qū)等各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu),具有扎實的醫(yī)學基礎(chǔ)理論知識,熟練、規(guī)范的操作技能,良好的衛(wèi)生職業(yè)道德,健康的心理素質(zhì)和一定醫(yī)學科學研究能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
三、人才培養(yǎng)規(guī)格及能力結(jié)構(gòu)要求
(一)知識結(jié)構(gòu)
1、掌握護理學的基本理論及相關(guān)的人文社會科學、基礎(chǔ)醫(yī)學、預防保健的基本理論知識;
2、熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);
3、了解護理學的學科發(fā)展方向與動態(tài)。
(二)能力結(jié)構(gòu)
2、具有社區(qū)健康服務、護理管理和護理教育的基本能力;
4、掌握醫(yī)學文獻檢索、資料調(diào)查的基本方法,具有一定的科學研究和實際工作能力;
5、具備較強的組織協(xié)調(diào)能力;
6、具備較強的語言表達能力;
7、具有一定的英語應用能力和較熟練的計算機基本操作能力。
(三)素質(zhì)結(jié)構(gòu)
1、具有堅定正確的政治方向;
2、具有良好的社會公德、職業(yè)道德和誠信品質(zhì);
3、具有解放思想、實事求是的科學態(tài)度;
4、具有較強的遵紀守法意識;
5、具有愛崗敬業(yè)、誠實守信、樂于奉獻的精神;
6、具有敢于拼搏、勇于嘗試、主動探索的創(chuàng)新精神;
7、具有善于溝通與協(xié)調(diào),與人合作的團隊協(xié)作精神。
(四)技能資格證書
本專業(yè)的畢業(yè)生要求取得教育部頒發(fā)的《高等學校英語應用能力考試證書
(??芶/b級)》和衛(wèi)生部頒發(fā)的《護士執(zhí)業(yè)資格證書》
四、主干課程和主要實踐教學項目
1、主干課程
人體解剖學與組織胚胎學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎(chǔ)、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急救護理學、預防醫(yī)學等。
2、主要實踐教學項目
本專業(yè)開設的主要實訓教學項目包括:見習和校外醫(yī)院實習。見習包括:醫(yī)院見習、社區(qū)見習、人文見習。校外醫(yī)院實習包括:內(nèi)科病房、外科病房、婦產(chǎn)科病房、兒科病房、急診科病房等科室病房實習。
五、課程教學要求和職業(yè)能力結(jié)構(gòu)
本專業(yè)主要面向全國各省、市、縣、社區(qū)各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu),培養(yǎng)適應我國社會主義建設和發(fā)展需要,適應崗位群需要,知識、能力、素質(zhì)綜合協(xié)調(diào)發(fā)展的高素質(zhì)、技術(shù)技能的護理人才。
高職教育培養(yǎng)的是社會所需要的高素質(zhì)、技術(shù)技能的護理人才。因此想要培養(yǎng)一個合格的護理人員,不僅要有護理知識和技能,還應具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。
護理職業(yè)道德是在一般社會道德基礎(chǔ)上,根據(jù)護理專業(yè)的性質(zhì)、任務,以及護理崗位對人類健康所承擔的社會義務和責任,對護理工作者提出的護理職業(yè)道德標準和護士行為規(guī)范。在護理教育中使學生形成高尚的護理職業(yè)風范,能夠指導自己的言行,調(diào)整護士與病人、護士與集體、護士與社會之間的關(guān)系,是學生判斷自己和他人在醫(yī)療、護理、預防保健、護理管理、護理科研等實踐過程中的行為是非、善惡、榮辱和褒貶的標準。通過學習,為學生將來從事護理工作奠定良好的思想基礎(chǔ)。
六、主要課程說明
(一)公共課
1、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)(30學時)
本課程主要內(nèi)容包括大學生活和人生發(fā)展,保持身心健康和建立和諧的人際關(guān)系,創(chuàng)造有價值的精彩人生,弘揚民族精神和愛國主義傳統(tǒng),加強自我道德修養(yǎng),遵守社會公德、家庭美德和職業(yè)道德,增強法律意識和樹立法治精神,我國的憲法精神與法律制度。
2、毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論(64學時)
本課程主要內(nèi)容包括:馬克思主義中國化的歷史進程和理論成果、馬克思主義中國化理論成果的精髓、新民主主義革命理論、社會主義改造理論、社會主義的本質(zhì)和根本任務、社會主義初級階段理論等等。
3、體育(62學時)
基本方法,養(yǎng)成體育鍛煉的習慣;培養(yǎng)學生勇敢頑強的精神公平競爭的態(tài)度,以及樂觀、自信、進取的心理品質(zhì)。
4、大學語文(62學時)
本課程主要講授兩部分:一部分以閱讀為主,精選古今中外公認的文學名篇;另一部分以寫作為主,系統(tǒng)介紹寫作知識。使學生學會欣賞文學名篇和掌握基本的閱讀方法與技巧,并提高學生的讀寫能力。
5、大學英語(93學時)
本課程主要以培養(yǎng)學生外語應用能力為教學重點,同時傳授必要的語言知識。通過教學,對學生進行聽、說、讀寫的語言訓練;培養(yǎng)學生較強的閱讀與本專業(yè)有關(guān)的外語資料的能力,聽說能力和基本的書寫外語信函等應用文的能力,為學生進一步提高外語使用能力打好基礎(chǔ)。
6、計算機應用基礎(chǔ)(60學時)
本課程主要講授計算機的基礎(chǔ)知識、使學生常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡的基本操作和使用,掌握計算機操作的基本技能、具有文字處理能力,數(shù)據(jù)處理能力,信息獲取、整理、加工能力,網(wǎng)上交互能力,為以后學習和工作打下基礎(chǔ)。
(二)專業(yè)基礎(chǔ)課
1、人體解剖學(92學時)
本課程主要是研究正常人體形態(tài)結(jié)構(gòu)及其相關(guān)功能的科學,屬于生物科學中的形態(tài)學范疇,是醫(yī)學學科中重要的基礎(chǔ)課程。學習本門課程,使學生認識和掌握人體各器官系統(tǒng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)及人體各局部的層次解剖、重要器官的配布與毗鄰關(guān)系以及解剖的基本技能,為學習其它基礎(chǔ)醫(yī)學課程奠定必要的形態(tài)學基礎(chǔ)。
2、組織胚胎學(30學時)
本課程主要由組織學和胚胎學這兩個相互關(guān)聯(lián)的課程組成。組織學是用顯微鏡技術(shù)研究正常人體的微細結(jié)構(gòu)及其與功能關(guān)系的學科。它可分為細胞、基本組織和器官系統(tǒng)三部分。胚胎學是研究人體發(fā)育規(guī)律的學科,主要研究從受精卵開始通過細胞分-裂、分化、逐步發(fā)育成新個體的全過程。在此基礎(chǔ)上,還要進一步研究先天性畸形的形成過程及其原因。
3、醫(yī)用化學(45學時)
本課程主要分基礎(chǔ)化學和醫(yī)學有機化學兩部分。基礎(chǔ)化學部分:讓學生了解什么是醫(yī)用化學,醫(yī)用化學要研究什么,生命化學進化及化學本質(zhì),化學與醫(yī)學的關(guān)系,如何去學習和研究化學。并講授溶液理論、結(jié)構(gòu)理論、電化學、膠體化學和分析化學的內(nèi)容。醫(yī)學有機化學部分:讓學生掌握有機化學的基本常識、有機物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)(反應機理)及有關(guān)應用。通過醫(yī)用化學的學習,為后續(xù)醫(yī)學基礎(chǔ)課打下堅實的基礎(chǔ)。
4、生理學(60學時)
本課程是研究生理活動的發(fā)生機制、條件以及機體內(nèi)、外環(huán)境中各種變化
對生理功能的影響,從而掌握各種生理變化的規(guī)律。
5、細胞生物學與醫(yī)學遺傳學(30學時)
本課程主要講授細胞生物學和醫(yī)學遺傳學的基本理論和基本知識,使學生熟悉細胞的結(jié)構(gòu)和功能、遺傳病的診斷、預防和治療等基本原則,了解細胞生物學和醫(yī)學遺傳學等領(lǐng)域研究的新進展,并具備一定的實際工作能力,能初步解決醫(yī)學實踐中的問題。
6、生物化學(48學時)
本課程主要研究人體的生物化學, 是一門重要的醫(yī)學基礎(chǔ)課程。近來年,生物學、微生物學、免疫學、生理學和病理學等基礎(chǔ)醫(yī)學學科的研究均深入到分子水平,并應用生物化學的理論和技術(shù)解決各個學科的問題。同樣,近代醫(yī)學的發(fā)展經(jīng)常運用生物化學的理論和方法來診斷、治療和預防疾病,而且許多疾病的機理也需要從分子水平上加以探討。生物化學課程的主要任務是介紹生物化學的基本知識,以及與醫(yī)學相關(guān)的生物化學進展,為學生學習其它基礎(chǔ)醫(yī)學和專業(yè)課程奠定扎實的基礎(chǔ)。也是醫(yī)學各專業(yè)的必修課。
7、病原微生物與免疫學(64學時)
本課程是研究免疫學的基本理論及其在疾病診斷和防治中的應用,以及病原微生物的生物學特性、生命活動規(guī)律、致病性、免疫性、實驗室檢查及防治原則的一門醫(yī)學基礎(chǔ)學科。其內(nèi)容包括醫(yī)學免疫學、病原微生物學和醫(yī)學寄生蟲學三部分。
8、病理學(90學時)
本課程是學習臨床護理學的重要基礎(chǔ)課程。該學科主要研究疾病的病因、在病因作用下疾病發(fā)生發(fā)展過程以及在疾病過程中機體各組織和器官形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化、代謝和功能的異常,闡明疾病本質(zhì)。
9、藥理學(90學時)
本課程是護理學的基礎(chǔ)課程之一。是研究藥物與機體(包括病原體)間相互作用的規(guī)律和原理的學科。為臨床合理用藥奠定理論基礎(chǔ)。使學生能運用藥物學的知識和技能,在護理工作中正確執(zhí)行處方、醫(yī)囑、觀察藥物療效、監(jiān)護不良反應并能做出初步的應急處理。
(三)專業(yè)課
1、護理行為學(含人際、禮儀)(30學時)
本課程培養(yǎng)學生良好的職業(yè)情感、較高的美學素質(zhì)、優(yōu)美的禮儀舉止、有效的溝通交流能力以及規(guī)范的護理職業(yè)行為,培養(yǎng)學生學會塑造良好的護士職業(yè)形象。
2、護理心理學(30學時)
本課程主要講授心理學的基本理論和方法以及心理現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律;心理學的基本知識和基本技能;心理健康教育的知識和措施;心理社會因素對健康和疾病的影響;心理評估和心理治療的理論和技術(shù);病人的心理特點及相應的心理護理方法。
3、健康評估(96學時)
本課程是護理專業(yè)學生必須熟練掌握的一門醫(yī)學基礎(chǔ)課和臨床護理專業(yè)課的橋梁課程。各章內(nèi)容均以護理程序為框架,系統(tǒng)闡述了健康評估方法、常見癥狀評估、身體評估、心理評估、社會評估,同時對心電圖、影像和實驗室檢查以及護理病歷書寫格式等進行了詳細的介紹。
4、基礎(chǔ)護理學(170學時)
本課程是研究幫助護理對象滿足生理、心理和治療需求的護理基本理論、基本知識及基本技能的一門學科。內(nèi)容包括護理和護理學的基本概念、護士素質(zhì)及其行為規(guī)范、護理程序、護士與法、醫(yī)院內(nèi)感染的預防和控制、病區(qū)護理管理新模式、臨終護理及基礎(chǔ)護理技術(shù)操作等。
5、老年護理學(36學時)
本課程通過介紹和討論老年護理理論的基本知識和技能,體現(xiàn)老年護理的特點,通過本課程學習,要求學生能夠根據(jù)老年人個性化、多樣化的需求,不論在醫(yī)院還是在社區(qū),均能提供保持老年人人生的連續(xù)性和個性化護理,最大限度地發(fā)揮老年人生理、心理、社會方面的潛在能力。本課程作為開闊學生學科視野,拓寬知識面的必修課程,可滿足學生個人發(fā)展的需要,并使其感受不同學科的思維方法,有助于學生的全面發(fā)展。
6、社區(qū)護理學(36學時)
本課程運用基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、保健醫(yī)學和環(huán)境衛(wèi)生科學的理論和方法,探討環(huán)境因素對人群健康和疾病作用的規(guī)律,應用醫(yī)學統(tǒng)計學和流行病學等原理和方法,分析環(huán)境中主要致病因素對人群健康的影響,并通過制定公共衛(wèi)生措施,達到預防疾病,促進健康,提高生命質(zhì)量的一門應用性學科。
7、眼耳鼻咽喉口腔科護理學(36學時)
本課程是闡述眼科、耳鼻咽喉科和口腔科護理規(guī)律的學科。屬臨床護理學的一個分支。本學科從護理學角度觀察眼、耳鼻咽喉、口腔等器官的健康狀況和疾病狀態(tài)進行護理評估作出護理診斷,制定護理計劃,提出預期目標和護理措施,探討用護理學的技術(shù)方法,協(xié)同醫(yī)生做好各種治療護理工作,促使疾病狀態(tài)向健康狀態(tài)轉(zhuǎn)化。
8、內(nèi)科護理學(102學時)
本課程內(nèi)容包括內(nèi)科護理學總論和敘述各系統(tǒng)常見內(nèi)科疾病病人的護理評估,及其判斷、決策、處理和評價的內(nèi)科護理學各論。也是臨床護理學中的一門重要學科。研究內(nèi)科病人生物、心理和社會等方面的特點,運用護理程序?qū)嵤┱w護理以預防疾病,促進康復和保持健康。本課程內(nèi)容包括內(nèi)科護理學總論和敘述各系統(tǒng)常見內(nèi)科疾病病人的護理評估,及其判斷、決策、處理和評價的內(nèi)科護理學各論。
9、外科護理學(102學時)
通外科護理,顱腦、胸部、泌尿、骨關(guān)節(jié)等系統(tǒng)的護理以及常用的外科護理操作技術(shù)。
10、衛(wèi)生法律法規(guī)(32學時)
本課程是以醫(yī)療行為所涉及的法律和法律問題為對象進行分析和解決的一門實用性法律知識普及課程。是整個法律體系中的一個部門法,由于社會的發(fā)展促進了衛(wèi)生法環(huán)境的形成,使得衛(wèi)生社會關(guān)系變得復雜且具有特殊性,進而使衛(wèi)生法律社會關(guān)系也具有復雜性和特殊性,在這樣一個社會進程中也使衛(wèi)生法自身形成了一個綜合的、特殊性的部門法律體系。對衛(wèi)生法律法規(guī)本身及其發(fā)生、發(fā)展規(guī)律進行研究形成的一門應用法律學科即衛(wèi)生法學。
11、傳染病護理(32學時)
本課程是內(nèi)科學知識的重要組成部分。本課程將在以往所學醫(yī)學基礎(chǔ)課程及內(nèi)、外科專業(yè)知識的基礎(chǔ)上,著重講述傳染病的病原學、流行病學、臨床表現(xiàn)、治療、護理等方面的知識,強調(diào)以臨床癥候群和病原微生物為主線,重點培養(yǎng)學生的臨床思維和鑒別診斷能力。
12、婦產(chǎn)科護理學(80學時)
本課程是一門研究婦女特有的生理和病理的一門學科及在非妊娠期、妊娠期、計劃生育中和胎兒、新生兒的生理、心理、社會等方面的人類生理的反應、疾病預期結(jié)果、護理措施;并監(jiān)測以發(fā)現(xiàn)并發(fā)癥的發(fā)生及狀態(tài)的臨床專科護理之一。
13、兒科護理學(64學時)
本課程是臨床護理學的主要課程之一,是研究促使小兒身心健康成長及運用護理程序?qū)純哼M行整體護理的一門護理專業(yè)課。內(nèi)容包括小兒生長發(fā)育規(guī)律及促進小兒身心健康的衛(wèi)生保健措施,兒科基礎(chǔ)護理與常用??谱o理技術(shù)操作以及兒科常見病的護理等。
14、急救護理學(48學時)
本課程主要從臨床和教學實際出發(fā),強調(diào)以病人為中心的整體護理理念。主要內(nèi)容包括急診科管理、急診分診、心搏驟停與心腦肺復蘇、休克、創(chuàng)傷、臟器功能衰竭、急性中毒、急救技術(shù)、常見急危重癥救護等。
15、中醫(yī)護理學(64學時)
本課程根據(jù)中醫(yī)護理專業(yè)培養(yǎng)目標,包括中醫(yī)護理學發(fā)展簡史、中醫(yī)護理學基本任務、中醫(yī)護理的特點與原則、整體護理、一般護理、中藥用藥護理、經(jīng)絡腧穴、常用中醫(yī)護理技術(shù)操作、中醫(yī)護理文件書寫規(guī)范等內(nèi)容。
16、精神科護理學(32學時)
本課程是以生物-心理-社會醫(yī)學模式研究精神障礙急性期病人的護理、慢性期或恢復期病人的康復護理和健康教育,以及如何早期干預、預防精神障礙的發(fā)生,保持心理健康的護理學科,其與精神病學、醫(yī)學心理學、社會學并列為精神領(lǐng)域的四大學科。
17、康復護理學(32學時)
本課程是一門研究由于損傷、急慢性疾病和老齡化造成功能障礙的殘疾者身體、心理的護理理論、知識和技能的學科,在整個護理學體系中占有十分重要的位置。它是護理學的第四方面,與預防、保健和臨床護理共同組成了全面和整體的護理。
18、護理管理學(32學時)
本課程將管理學的理論方法與護理管理實踐結(jié)合并逐步發(fā)展的一門應用型學科。本課程重點講授、討論和見習管理學的基本理論和發(fā)展,通過學習管理學的計劃、組織、護理人力資源管理、領(lǐng)導、控制等五項基本職能,以及在護理業(yè)務技術(shù)和質(zhì)量管理實踐中的應用,以保證和提高醫(yī)院護理質(zhì)量的目的。
19、預防醫(yī)學(48學時)
本課程是從預防觀點出發(fā),研究人群健康和疾病自然環(huán)境及社會環(huán)境之間的關(guān)系,采用公共衛(wèi)生、社會衛(wèi)生和自我保健等措施,充分利用環(huán)境中有益因素,控制和消除環(huán)境中有害因素,以達到預防疾病,增進健康,延長壽命,提高勞動效率為目的的一門醫(yī)學學科。
20、臨床營養(yǎng)學(32學時)
本課程是從治療的角度研究日常飲食和臨床疾病的關(guān)系,即各種食品對疾病的發(fā)生、發(fā)展和預后的影響及各種飲食配方對于疾病的預防和治療作用。通過對本課程的系統(tǒng)學習,使教學對象了解營養(yǎng)治療與臨床各方面的關(guān)系,全面認識營養(yǎng)治療在醫(yī)療上的重要性,自覺地落實營養(yǎng)治療措施,遵守營養(yǎng)治療的各項規(guī)定。
(四)其它
入學教育及軍訓(90學時)
為使學生學習軍事知識,增強國防觀念,加強組織性、紀律性,學校可根據(jù)具體情況分期或集中組織學生參加軍訓和入學教育。主要學習解放軍內(nèi)務、條例、學校規(guī)章制度等知識。
七、教學計劃進程表(附表)
一、招生對象與學制
1.招生對象:初中畢業(yè)生
2.學習年限:3年 ,獲得152學分及以上,采用2+1的模式。
二、培養(yǎng)目標與職業(yè)崗位
(一)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,適應我國衛(wèi)生市場需求,具備護理專業(yè)必備的理論知識、專業(yè)技能和人文素養(yǎng),具有從事臨床和社區(qū)護理工作的`綜合職業(yè)能力,勝任各種護理工作崗位的實用型護理人才。
(二)職業(yè)崗位
1.醫(yī)院預檢分診及門、急診護理工作。
2.醫(yī)院病區(qū)護理及教學工作。
3.醫(yī)院供應室、手術(shù)室、透析室護理工作。
4.社區(qū)衛(wèi)生服務站護理工作。
三、培養(yǎng)規(guī)格
1.具有與臨床護理崗位相適應的基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、臨床護理和衛(wèi)生保健知識。
2.具有規(guī)范的護理操作能力,能準確、熟練地進行基礎(chǔ)護理操作和專科護理操作,并保障病人的舒適和安全。
3.具有以護理對象為中心,參與實施整體護理的基本能力;能用科學的思維方式對各種病人進行資料收集與整理分析、提出護理問題、制定護理目標、確定護理方案、實施護理措施,進行效果評價,實行程序化護理。
4.具有對常見疾病病情、心理變化和常用藥物療效、藥物反應的觀察能力;熟悉急、危、重癥病人的急救原則。
5.具有與不同人群進行有效溝通的能力,儀表端莊、行為規(guī)范、語言親切;關(guān)心愛護病人,建立良好的護患關(guān)系。能對護理對象進行健康教育和康復保健指導;初步運用預防保健知識,向個體、家庭、社區(qū)提供保健服務。
6.具有初步的病房管理和協(xié)作能力。
7.具有一定的專業(yè)英語聽、說、讀、寫能力和信息技術(shù)應用能力。
8.具有一定的自學能力和護理文件書寫能力。
四、崗位職業(yè)能力考核指標體系
1.職業(yè)能力考核 包括理論學習評價、技能訓練評價、綜合能力考核三種形式。共分三個階段:過程評價安排于教學過程中;階段評價安排在期中、期末規(guī)定的時間進行;終末評價包括護士執(zhí)業(yè)資格考試、畢業(yè)考試、綜合技能考核在畢業(yè)時進行??己税才旁斠娊虒W進程表。
2.通過“英語應用能力a級”考試。
3.通過國家計算機應用能力一級b等考試。
4.專業(yè)技能考核 主要指《護理學基礎(chǔ)》、《健康評估》、《外科護理》實踐技能的考核和畢業(yè)前的實踐技能綜合考核。由系部統(tǒng)一組織,成績單列。
5.實習出科考核 畢業(yè)實習期間由實習單位組織內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科的理論和綜合實踐技能考核。
6.畢業(yè)考試 包括《護理學基礎(chǔ)》、《內(nèi)科護理》和《健康評估》、《外科護理》和《急救護理》、《婦產(chǎn)科護理》、《兒科護理》,由學校統(tǒng)一組織進行。
五、時間分配與學分計算
(一)時間分配
3年共計150周。第1~4學期為21周,其中教學18周,入學教育或教學見習1周,長假1周,復習考試1周;第3學年畢業(yè)生產(chǎn)實習40周,包括醫(yī)院及社區(qū)實習32周、社會實踐8周。
學時安排:每個教學周為5天,每天教學時數(shù)為7學時,每學時40分鐘。
(二)學分計算
1.基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、專業(yè)方向課、畢業(yè)生產(chǎn)實習為必修課程,必修課程(除畢業(yè)生產(chǎn)實習)18學時計1學分。必修課的成績評定采用百分制,未通過必修課程考核時,可補考2次獲取學分。
2.選修課為校定選修課,根據(jù)學校教學和學生實際需求特選定9門課程作為校定選修課。9門校定選修課總學時為324學時,計14學分,學生獲得12學分及以上時為選修課合格。選修課的成績評定采用合格與不合格制,未通過選修課程考核時,可補考1次獲取學分。
3.畢業(yè)生產(chǎn)實習1周計1學分,共計40學分;實習出科考核合格,并獲得30學分及以上學時為生產(chǎn)實習合格。
4.三年制護理專業(yè)學生須獲得必修、選修和畢業(yè)實習的學分計148學分及以上時,準予畢業(yè)。
六、課程設置與教學要求
(一)課程設置
(二)內(nèi)容要求
醫(yī)院人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇十三
江山代有人才出,各領(lǐng)風騷數(shù)百年。為深入貫徹落實科學發(fā)展觀,全面實施“人才興院”戰(zhàn)略,加快我院系統(tǒng)高層次后備人才隊伍建設, 加快建立合理的人才梯隊,形成長江后浪推前浪,一浪更比一浪強的科學發(fā)展局面,有利于增強我院衛(wèi)生科技綜合實力和競爭力。
一、 指導思想
以“三個代表”重要思想為指導,全面落實科學發(fā)展觀和科學人才觀,著力建設一支具有扎實醫(yī)學基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能,在醫(yī)、教、研方面做出突出成績的醫(yī)學科技領(lǐng)軍人才的后備力量,建立起適應我院醫(yī)療事業(yè)發(fā)展和重點專業(yè)建設要求、符合醫(yī)學科技發(fā)展需要的青年人才管理、運行機制和良好環(huán)境,為我院醫(yī)療事業(yè)發(fā)展提供人才保證。
二、 培養(yǎng)目標
通過選拔中青年醫(yī)學人才并經(jīng)五年的重點培養(yǎng),使培養(yǎng)對象成為我院醫(yī)德高尚、醫(yī)療技術(shù)水平高、創(chuàng)新意識強、發(fā)展?jié)摿Υ蟮尼t(yī)學、科研力量和學科帶頭人,從而合理完善我院“老、中、青”的人才梯隊。
三、 人才選拔
(一) 選拔條件。
苦干的求實作風,有堅忍不拔的意志和心理素質(zhì)。
2.有較強的學術(shù)能力和醫(yī)學實踐能力。掌握本學科國內(nèi)外最新學術(shù)動態(tài),對學科發(fā)展有自己獨到的見解,有一定的工作經(jīng)驗,能夠處理較復雜的疑難問題,在本專業(yè)中有一定影響,能夠提出專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和設想,有較好的科研、教學、臨床、組織管理能力。近五年內(nèi)無重大醫(yī)療事故、工作差錯,無不良醫(yī)療行為,無年度考核不合格。
3.具備創(chuàng)新精神和開拓能力。有探索醫(yī)學科學求知的`熱情和執(zhí)著追求精神,有創(chuàng)造性的思維方式,勇于開拓進取。具有一定的外語基礎(chǔ),能夠看懂一般專業(yè)外文資料。
4.身體健康,原則上要求年齡在40歲以下。
(二) 選拔程序
1. 個人申請
2. 部門推薦
3. 醫(yī)院審批
四、 培養(yǎng)原則
(一)堅持德、智、體全面發(fā)展。在培養(yǎng)中青年后備人才時,要堅持技術(shù)和品德兩方面培養(yǎng)并舉,培養(yǎng)出能勝任本職工作的德才兼?zhèn)涞闹星嗄赆t(yī)學人才。
(二) 堅持高標準、嚴格培養(yǎng)。從選拔或考核抓起,提出高標準及起點,做到“寧缺毋濫”,嚴把考核關(guān)。建設一支能在醫(yī)療、科研等領(lǐng)域有突出成績的中青年醫(yī)學人才隊伍。
(三) 堅持培養(yǎng)與引進相結(jié)合。我院將從工作條件、人事環(huán)境、生活條件、職稱晉級等方面下功夫有目的、有針對性地引進優(yōu)秀人才。
同時大力發(fā)展自身后備人才的培養(yǎng),達到既補血又造血的目的,使醫(yī)院成為培養(yǎng)人才的搖籃和人才施展才華的基地,從根本上解決學科發(fā)展的問題。
(四) 堅持醫(yī)、教、研并重。在實施工作中不能以醫(yī)療技術(shù)水平、科研業(yè)績或教學水平其中之一作為單一培養(yǎng)指標,而是要堅持醫(yī)、教、研并舉。將中青年醫(yī)師培養(yǎng)成三方面都突出的醫(yī)院后備人才,促進醫(yī)院的醫(yī)療、科研和教學三個能力的全面提升。
五、 培養(yǎng)措施
(一)進一步加強對培養(yǎng)對象的政治理論學習和職業(yè)道德教育,幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,和解放思想,實事求是,不斷創(chuàng)新的科學精神。
(二)加強業(yè)務培訓,提高培養(yǎng)對象的業(yè)務水平。積極拓寬渠道,采用多種形式為他們的培訓進修、合作研究和科技攻關(guān)創(chuàng)造條件和機會。優(yōu)先推薦他們到各級學術(shù)團體任職,積極參與科研課題競爭,給與充分的科研自主權(quán),幫助參與國內(nèi)外學術(shù)活動、出國進修、出版專著,讓他們經(jīng)受鍛煉,不斷增長知識才干。另外,通過聘請有名的國內(nèi)外專家教授來醫(yī)院進行學術(shù)講座、專業(yè)培訓或指導的方法提高中青年醫(yī)師素質(zhì)。
(三)建立導師制。培養(yǎng)對象須聘請相關(guān)領(lǐng)域的專家作為學術(shù)導師,提高培養(yǎng)起點。導師必須保證在培養(yǎng)對象所在單位工作一定時間,并與培養(yǎng)對象單位鑒定合同,保證達到預期的培養(yǎng)目標。
(四)鼓勵“老帶新”培養(yǎng)方法。定期組織院內(nèi)老專家與中青年
醫(yī)師相互學習的交流會,用老專家的經(jīng)驗幫助中青年醫(yī)師提高自身醫(yī)療水平和醫(yī)德醫(yī)風。
(五)激勵人才、獎懲分明。通過物質(zhì)、情感等有效地調(diào)動中青年人才的積極性、主動性和創(chuàng)造性,鼓勵中青年醫(yī)師創(chuàng)造出成績。在加大人才培養(yǎng)的同時,做到“待遇留人、感情留人、環(huán)境留人和條件留人”,留住醫(yī)院人才。
六、 管理辦法
(一)、制定中青年醫(yī)學后備人才培養(yǎng)制度和規(guī)章,統(tǒng)一組織中青年醫(yī)學人才培養(yǎng)計劃的實施。
(二)、與培養(yǎng)對象簽定培養(yǎng)合同 。
(五)、根據(jù)考評結(jié)果,在原核定經(jīng)費的基礎(chǔ)上,適當調(diào)整下一年度經(jīng)費額度;
(八)、根據(jù)考評結(jié)果,對醫(yī)學重點人才培養(yǎng)工作成績顯著的單
位和個人給予表彰和獎勵。
醫(yī)院人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇十四
為使我院更好地履行承擔區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生樞紐作用,進一步加強我縣區(qū)域內(nèi)基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)科技人才隊伍建設,提高其衛(wèi)生綜合服務能力,促進基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)專業(yè)技術(shù)人才在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中充分發(fā)揮作用,現(xiàn)結(jié)合我院實際,特制定《德江縣人民醫(yī)院承擔基層醫(yī)療機構(gòu)醫(yī)療衛(wèi)生人才培養(yǎng)制度與保障措施和培訓方案》。
在基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)發(fā)展的諸多因素中,醫(yī)療衛(wèi)生人才始終是至關(guān)重要的,這也是我縣醫(yī)療衛(wèi)生工作的重中之重。為了做好這一利國利民的系統(tǒng)工程,根據(jù)省、市、縣衛(wèi)生行政部門的要求,我院決定將對基層醫(yī)療衛(wèi)生人才培養(yǎng)作為一項長期工作來抓,用制度加以保障和規(guī)范實施,有針對性地制訂培養(yǎng)計劃,加快我縣基礎(chǔ)衛(wèi)生人才隊伍建設,提升基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)綜合實力和技術(shù)水平,促進我縣醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。
1、建立衛(wèi)生人才培訓激勵機制。進一步完善我院基層衛(wèi)生人。
才培養(yǎng)制度和政策保障,嚴格執(zhí)行我院專業(yè)技術(shù)人員在晉升中高級職稱前必須到基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)駐點幫扶1年以上的政策,鼓勵我院具有中高及職稱人員主動到基層醫(yī)療衛(wèi)生單位駐點幫扶或開展短期的學術(shù)講座、臨床教學和理論授課等,以不斷提高基層醫(yī)療衛(wèi)生人員的專業(yè)理論水平和綜合服務技能。
2、改善條件接納人才培訓。為鼓勵基層醫(yī)療衛(wèi)生單位人員到我院臨床進修或短期實習,我院創(chuàng)造條件為基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)到我院進修或參加短期實習的人員免費提供住宿,醫(yī)院食堂向進修實習人員開放,以解除其生活上的后顧之憂,讓他們安心從事學習,提高學習效果。根據(jù)縣衛(wèi)生和食品藥品監(jiān)督管理局的安排,我院每年重點幫扶6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院,每個衛(wèi)生院持續(xù)幫扶時間為5年,幫扶理念以輸血式幫扶向造血式幫扶轉(zhuǎn)變,增強了幫扶工作的連續(xù)性,提高了幫扶效果的持續(xù)性。
員、進修學習專業(yè)等要求,無條件地接收并按其要求認真組織實施,確保按需實施,因材施教,提高培訓效果。
2、我院計劃每年度定期至少開展專題知識1期講習班,由我院副高以上職稱人員講課或邀請省內(nèi)外知名專家講課,鼓勵基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)安排人員參加。
3、充分利用我院名老專家資源,以基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)醫(yī)療技術(shù)骨干為對象,組織建設好技術(shù)傳承工作,培養(yǎng)后備醫(yī)療技術(shù)人才力量,掌握先進專業(yè)技術(shù),使其向全院學科帶頭人方向發(fā)展,在科室業(yè)務管理中充分發(fā)揮他們的主力軍作用。
4、每年開展1期對基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)負責人的醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療安全管理的專項培訓,使他們掌握先進管理方法,提高科學化管理水平。
5、加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的巡回醫(yī)療工作力度,成立專門的醫(yī)務部負責組織落實,組建專門的巡回醫(yī)療隊,每周至少下鄉(xiāng)巡回醫(yī)療1次,覆蓋全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)和50%以上行政村。
6、我院積極組織學術(shù)講座活動,外聘專家來我院舉辦學術(shù)講座及由本院副主任醫(yī)師以上人員主講,做好基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)醫(yī)師及其它專業(yè)初級人員的專業(yè)知識培訓,使他們能夠勝任一般技術(shù)工作。
7、我院每季度進行中醫(yī)藥知識培訓一次,組織基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)中醫(yī)藥技術(shù)人員來我院參加培訓,以提高基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)中醫(yī)藥服務能力。
1、我院計劃從全年業(yè)務收入中拿出0.5%作為基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)專業(yè)技術(shù)人才培訓基金,用于針對基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)人員所開展的講習班舉辦、學術(shù)講座、短期培訓、臨床進修實習等,支持基層醫(yī)療衛(wèi)生有關(guān)人員來我院進修學習,進修人員按規(guī)定享受與本院職工同等待遇。
2、加強培訓相關(guān)設備設施的建設,逐步改善多媒體室音像設備,持續(xù)改進教學成效。
醫(yī)院人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇十五
一年來,我村人才工作始終堅持以_為指導,牢固樹立“人才是第一資源”的工作理念,緊緊圍繞構(gòu)建社會主義和諧社會、落實新農(nóng)村建設人才保障工程、推進社會主義新農(nóng)村建設的重要部署,大力實施人才強區(qū)戰(zhàn)略,創(chuàng)新人才工作機制,整合人才工作資源,緊抓培養(yǎng)、吸引、使用三個環(huán)節(jié),切實加強人才隊伍建設,為全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供堅強有力的人才支撐和智力保障。
一、積極探索,健全人才工作機制。
1、堅持黨管人才,強化對人才工作的指導。專門成立了鄉(xiāng)人才工作領(lǐng)導小組,召開領(lǐng)導專人會議,明確組織部門、農(nóng)業(yè)站、宣傳部門等的工作職責和工作任務,整合力量,確保人才工作的順利推進。
2、創(chuàng)新工作理念。根據(jù)我鄉(xiāng)干部和社會人才教育培訓計劃要求,以建設創(chuàng)新型、實干型、知識型、專業(yè)型社會人才為目標,加快整合培訓資源,構(gòu)建了干部和人才培訓的“高速路”,使干部和人才培訓工作走上了“快車道”。一是整合資源抓培訓。鎮(zhèn)黨委下大力氣整合培訓資源,搭建培訓平臺,為開展人才培訓創(chuàng)造了良好的條件。二是擴大規(guī)模抓培訓。近年來,舉辦農(nóng)村技術(shù)培訓班每年均達到5次以上,20__年共舉辦農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓班3期,發(fā)放宣傳材料500余份。三是在創(chuàng)新中抓培訓。按照“干什么學什么,缺什么補什么”的原則,探索實行個性化培訓。針對我鄉(xiāng)的茶葉、柑橘等作物的種植和管理技術(shù)進行培訓,努力提高培訓的實用性,結(jié)合現(xiàn)實工作中存在的疑難問題和困惑開展培訓,增強培訓的吸引力和感染力,采取請進來教、走出去學等措施,不斷提高農(nóng)民群眾及技術(shù)人員的技術(shù)技能。20__年,我鎮(zhèn)就組織全鎮(zhèn)的一部分黨員及致富帶頭人到外地參觀學習,并邀請了專家到我鎮(zhèn)進行種植技術(shù)培訓教育。
3、完善人才信息庫。近兩年,我們進行農(nóng)村實用技術(shù)人才摸底2次,基本建立了我鎮(zhèn)農(nóng)村實用人才信息庫,做好基礎(chǔ)性工作,推動了人才工作的信息化進程,針對農(nóng)村所需發(fā)揮農(nóng)村實用技術(shù)人才的作用,體現(xiàn)了人才庫的作用。
二、營造環(huán)境,促使人才積極創(chuàng)業(yè)。
1、近年來,我鎮(zhèn)大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟,創(chuàng)新經(jīng)濟發(fā)展模式,建立了四個農(nóng)業(yè)基地,為我鎮(zhèn)農(nóng)村技術(shù)人員的創(chuàng)業(yè)奠定了基礎(chǔ)。
2、加強宣傳力度,大力營造良好的人才工作氛圍。一是積極開展網(wǎng)絡宣傳,發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢,在新溪口鄉(xiāng)政府網(wǎng)上,大力宣傳人才政策。二是加強人才工作調(diào)研,深入農(nóng)村開展調(diào)研,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題加強指導。2年來對發(fā)現(xiàn)的問題及時向技術(shù)人員及農(nóng)民群眾進行指導。三是利用廣播、黑板報等宣傳工具進行廣泛宣傳,在全鎮(zhèn)營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好社會環(huán)境。
三、創(chuàng)新載體,推進黨員人才工程建設。
在農(nóng)村中積極開展“雙培雙帶”先鋒工程活動,以農(nóng)村協(xié)會為抓手,著力進行人才培養(yǎng),即把農(nóng)村中的致富帶頭人、技術(shù)能手培養(yǎng)成黨員,把黨員培養(yǎng)成生產(chǎn)經(jīng)營骨干,總之,我鎮(zhèn)人才工作取得了一定的成績,但我們也清楚的認識到諸多不足。如:資金投入力度還不夠大,人才工作宣傳需進一步加強,人才創(chuàng)業(yè)環(huán)境有待進一步完善,人才引進力度還不夠。
醫(yī)院人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇十六
“xxx”期間,為提高人員的素質(zhì),醫(yī)院加大了繼續(xù)教育和人員進修的工作力度,強化了住院醫(yī)師規(guī)范化培訓,舉辦了多層次學術(shù)講座,并邀請院內(nèi)外知名專家、教授來院講課,為醫(yī)院的人才成長營造了一個較好的環(huán)境。人才建設取得一定的進展,基本滿足了現(xiàn)有臨床的人才需求。到20xx年全院正式在編職工已達到xxx人,各類衛(wèi)生專業(yè)人員xxx人,衛(wèi)生人員占全院職工總數(shù)的比例為xxx%。其中醫(yī)師類xxx人(不含口腔和麻醉科人員),護理類xx人,檢驗類xx人,藥劑人員xx人;在醫(yī)師類人員中,中醫(yī)人員占xx人,占醫(yī)師類xxx%,西學中xx人,中醫(yī)和西學中人員占醫(yī)師類xxx%。在學歷(學位)層次上碩士x人,大學本科xx人,??苮x人,中專xx人,其他xx人。
隨著醫(yī)院的發(fā)展,現(xiàn)有人才資源與醫(yī)院發(fā)展之間的矛盾逐步暴露出來。主要是:
2、現(xiàn)有人員的整體素質(zhì)仍不能滿足醫(yī)院發(fā)展的需要,業(yè)務能力亟需進一步提高;
4、人員的結(jié)構(gòu)也不盡合理,中醫(yī)人員偏少;
5、衛(wèi)生專業(yè)人才的管理有待進一步加強,人才使用、培養(yǎng)、評價或流動的機制尚未真正形成。
因此,進一步加強醫(yī)院人才的培養(yǎng),大力開發(fā)醫(yī)院的人力資源是醫(yī)院建設的一項極其重要的工作。
(一)指導思想。
人才培養(yǎng)要以xxx理論和“xxxx”重要思想為指導,全面落實xx發(fā)展觀,牢固樹立尊重知識、尊重人才的思想,堅持人才興院、人才強院的理念,按照全面提高和重點培養(yǎng)相結(jié)合,培養(yǎng)人才和引進人才相結(jié)合,結(jié)構(gòu)調(diào)整和合理配置相結(jié)合的工作思路,切實搞好醫(yī)院人才的培養(yǎng)、教育和使用,充分調(diào)動醫(yī)院人才的積極性,為醫(yī)院的發(fā)展提供強有力的人才保障。
(二)培養(yǎng)目標。
1、積極推進全員職工培訓。全面提高醫(yī)院職工的學歷層次。醫(yī)院在職衛(wèi)生技術(shù)人員全員培訓率要達到90%以上,衛(wèi)生技術(shù)人員的學歷75%達到本科以上,15%達到??扑健9膭?5歲以下具備本科學歷的臨床醫(yī)師攻讀碩士研究生。
2、培養(yǎng)x-xx名具有堅實理論基礎(chǔ),豐富臨床經(jīng)驗和較高學術(shù)造詣的學科帶頭人;
5、引進xx-xx名醫(yī)院急需的并具備??铺亻L的副主任醫(yī)師以上職稱人員。
1、要加強高層次人才隊伍建設。對醫(yī)院現(xiàn)有副主任醫(yī)師以上職稱人員,要實施高層次人才培養(yǎng)計劃。培養(yǎng)的重點是加大理論研修、臨床實踐、學術(shù)交流及科研工作的力度。在理論研修上,要結(jié)合本人的學術(shù)特色和專業(yè),精讀本專業(yè)(含西醫(yī))相關(guān)的書目。在臨床實踐上,要到國家中醫(yī)藥管理局確定的全國重點學科或重點專科點進修深造,提高本專業(yè)解決疑難病癥的能力。在學術(shù)交流和科研上,提倡跨省、跨地區(qū)交流,鼓勵與上級和同級醫(yī)療機構(gòu)合作,進行基礎(chǔ)和臨床課題研究。醫(yī)院將積極創(chuàng)造條件,開通遠程教育系統(tǒng),定期舉辦培訓班,進行科研課題的選項、立項及科研思路,科研方法等培訓。
2、高度重視??疲▽2。┤瞬排囵B(yǎng)。實施中醫(yī)??疲▽2。┤瞬排囵B(yǎng)計劃。具有中級以上職稱的人員,要確定自身的業(yè)務主攻方向,逐步把精力轉(zhuǎn)移到??疲▽2。┭芯康姆较蛏蟻?。要結(jié)合自身特點,重點加大本專科相關(guān)理論的研修,全面掌握和熟悉本專業(yè)的古典醫(yī)著及文獻資料,同時要了解和掌握本專業(yè)的現(xiàn)代醫(yī)學知識及發(fā)展趨勢,在臨床實踐方面要到區(qū)內(nèi)外相應的重點??疲▽2。c進修提高,不斷提高自身臨床處置各種疑難病、多發(fā)病的實際能力,在科研方面鼓勵與上級和同級專業(yè)人員共同進行基礎(chǔ)與臨床課題研究。
3、要切實抓好住院醫(yī)師的規(guī)范化培訓。住院醫(yī)師規(guī)范化培訓要重點突出以下幾個方面:一是要強化基礎(chǔ)理論的培訓,主要完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓規(guī)定的課程設置,并要有相應的讀書筆記。二是強化基本技能的訓練,要采取院外培訓和院內(nèi)輪訓相結(jié)合的辦法,熟悉和掌握臨床各科以及影像、功能檢查及檢驗等醫(yī)技科室的基本技能。三是要重視基本知識的培訓,重點了解和掌握醫(yī)院的各項醫(yī)療制度、基本醫(yī)療流程以及門診和住院部管理的相關(guān)知識。
4、要積極引進人才。引進高層次臨床人才是加快醫(yī)院發(fā)展的一項重要舉措,引進人才的重點是醫(yī)院臨床急需并在短期內(nèi)又難以培養(yǎng)的具備專業(yè)特長的副主任醫(yī)師以上職稱人員。同時,還將有計劃地引進一些獲得博士、碩士學位的人才。進一步充實醫(yī)院的重點科室,切實保障內(nèi)、外、婦、兒科始終具備有一定的人才優(yōu)勢。在未來五年中,擬引進中醫(yī)藥人才xx名,其中碩士以上xx名,本科xx名,大專以上xx名,其中中醫(yī)類人才結(jié)構(gòu)不低于xx%。
5、繼續(xù)加強醫(yī)技科室人才的培養(yǎng)。醫(yī)技科室人才培養(yǎng)的重點是加強理論學習,熟練掌握本專業(yè)的技能,并積極開展新技術(shù),同時,要提高本專業(yè)的檢查、檢驗水平,為臨床診斷提供可靠的依據(jù)。
6、重視和加強護理人員的培養(yǎng)。護理人員培養(yǎng)要突出“三基”訓練,強化無菌操作的意識,同時要及時掌握護理工作的新方法,把基礎(chǔ)護理、臨床護理、生活護理提高到一個新水平,為病人創(chuàng)造良好的治療和生活條件。
(一)切實加強醫(yī)院人才培養(yǎng)工作的領(lǐng)導,增加經(jīng)費投入。
人才培養(yǎng)事關(guān)醫(yī)院的興衰,高質(zhì)量的人才是醫(yī)院的核心競爭力。為此,醫(yī)院要成立人才培養(yǎng)工作領(lǐng)導小組,形成醫(yī)院領(lǐng)導和相關(guān)職能科室各司其職的人才培養(yǎng)工作機制,從組織管理上保障人才培養(yǎng)工作順利進行。同時,醫(yī)院要繼續(xù)加大人才培養(yǎng)的經(jīng)費投入,每年爭取安排相應的資金作為人才培養(yǎng)基金。相關(guān)職能科室要分別制定《人才培訓大綱》,以及《人才培訓實施細則》,確保醫(yī)院人才培養(yǎng)工作的順利進行。
(二)建立和完善人才培養(yǎng)的評價和考核體系。
首先,要制定《人才培養(yǎng)考核評價標準》,考核評價的重點是理論研修、臨床實踐和科研能力,考核標準的制定要按照以上三個方面細化制定具體的標準。考核的方法采取考試和評審,答辯與評審相結(jié)合的評價方式,建立以能力和業(yè)績?yōu)閷虻娜瞬旁u價機制。其次,要建立和健全衛(wèi)生技術(shù)人員的技術(shù)檔案,將個人的技術(shù)自傳、論著、考核考試的成績、進修學習的鑒定、定期技術(shù)評定材料等列入檔案內(nèi)容,作為晉升晉級的重要依據(jù)。使醫(yī)院人才培養(yǎng)工作逐步走上制度化、科學化的軌道。充分調(diào)動廣大職工學習專業(yè)知識的積極性,逐步使醫(yī)院形成良好的學習氛圍。
(三)深化人事、分配制度的改革,為醫(yī)院人才培養(yǎng)工作注入新的活力。
深化人事制度改革的重點是研究專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位、工勤崗位結(jié)構(gòu)比例的控制標準,完善以崗位聘用為核心的管理制度。要把人才的評價考核結(jié)果同崗位聘用有機結(jié)合起來,真正做到“能者上、庸者下”,打破崗位聘用只能上不能下的僵化模式,要逐步形成有序競爭的生動局面,提高醫(yī)院的內(nèi)在活力。深化分配制度改革的重點是強化收入分配宏觀調(diào)控,建立分配激勵和約束機制。加強醫(yī)院績效考核,以及績效工資總額分類管理,切實把職工的職業(yè)素質(zhì)、工作責任、技術(shù)能力、工作質(zhì)量、服務水平、工作效率等方面的考核作為職工收入分配的重要參數(shù)。結(jié)合單位內(nèi)部的分配,合理拉開績效工資的差距。鼓勵職工“講學習、重能力、比貢獻”,為醫(yī)院發(fā)展提供強大的動力。
(四)積極引進人才,為醫(yī)院的發(fā)展儲備人才。
隨著醫(yī)院規(guī)模的不斷擴大,人才的需求量將會有較大幅度的增加。積極引進人才是解決醫(yī)院目前人才供求矛盾的重要措施。引進人才的關(guān)鍵是要嚴格選才標準,決不搞濫竽充數(shù)。結(jié)合醫(yī)院現(xiàn)有人才的實際情況,今后五年,重點引進一批具有堅實理論基礎(chǔ)、豐富臨床經(jīng)驗、較強科研能力、良好醫(yī)德修養(yǎng)的臨床骨干,提高醫(yī)院醫(yī)療技術(shù)水平,促進醫(yī)院發(fā)展。
(五)增加醫(yī)院編制,為引進人才提供條件。
醫(yī)院現(xiàn)有的編制是上個世紀90年代末核定的。現(xiàn)有編制已遠遠不能滿足醫(yī)院發(fā)展的需要。因此,爭取增加醫(yī)院的編制已成為醫(yī)院發(fā)展的重要條件。要積極爭取自治區(qū)衛(wèi)生廳和自治區(qū)有關(guān)部門的支持,逐步把醫(yī)院編制增加到與醫(yī)院規(guī)模相適應的標準,為引進人才提供必要的條件。在爭取擴編的同時,要改革醫(yī)院目前的勞動用工制度,逐步建立靈活、便捷的用工機制,積極推行多種形式的合同制用工,為醫(yī)院多渠道吸納人才資源創(chuàng)造條件。
醫(yī)院人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇十七
20__年我縣開展的“農(nóng)村青年人才培訓工程”,按照《浙x省欠發(fā)達地區(qū)農(nóng)村青年人才培訓工程管理辦法》和《浙x省欠發(fā)達地區(qū)農(nóng)村青年人才培訓工程項目操作規(guī)程》有關(guān)規(guī)定,結(jié)合我縣實際組織實施培訓工作,竭誠為我縣農(nóng)村青年的成才創(chuàng)業(yè)提供切實有效的服務,通過和農(nóng)業(yè)局、人事局、各相關(guān)部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)通力合作,不斷探索,積極創(chuàng)新,努力開拓,圓滿完成了各項培訓任務,具體做法如下:
一、充分做好先期準備工作。
為確保培訓取得實效,真正成為服務青年的實事工程,在年初,專門召開培訓工程工作會議,在全縣范圍內(nèi)宣傳農(nóng)村青年人才培訓工程的重要意義,營造培訓工程的強大聲勢,并主動征求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委的意見。同時積極做好以下幾方面工作:
1、做好調(diào)查摸底工作。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村團組織為基本單位,把農(nóng)村青年的基本情況摸清摸細,建立數(shù)據(jù)資源庫全面掌握我縣青年勞動力的基本情況、求職要求和轉(zhuǎn)移就業(yè)動態(tài),并建立和完善跟蹤服務機制。根據(jù)調(diào)查摸底情況,制訂出具有針對性的培訓計劃。參加培訓的學員原則要求年齡在35周歲以下,具有初中以上文化程度,具備一定相應服務技能,有外出務工意向的青年農(nóng)民。
2、做好培訓項目申報。團縣委根據(jù)__農(nóng)村的實際情況,制訂了符合本地區(qū)農(nóng)村青年需求,又具有實際操作性的農(nóng)村青年人才培訓項目,并積極向團省委申報。
3、制訂培訓制度和計劃。培訓制度和培訓計劃是培訓工程開展的保證,為確保培訓工程有制度可依,有措施可循,團縣委還制訂了一系列培訓制度和措施,并預先對每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展內(nèi)容進行了計劃和部署,確保培訓工程順利圓滿的完成。
4、做好培訓資金籌措工作。為確保培訓工程開展有足夠的資金保障,團縣委通過各種途徑,積極向上級部門、相關(guān)部門爭取培訓資金支持,同時還主動尋求、聯(lián)系愿意為農(nóng)村青年提供能培訓、就業(yè)幫助的企業(yè)、機構(gòu),以雙贏的原則積極與他們進行合作,為農(nóng)村青年人才培訓工程開展提供便利。
20__年一共辦班8期,培訓青年612人。其中農(nóng)村職業(yè)技能培訓8期49人,農(nóng)村適用技術(shù)培訓2期122人。發(fā)放各類培訓證書32本,通過培訓轉(zhuǎn)移就業(yè)325人。在今年的“農(nóng)村青年人才培訓工程”中,我們結(jié)合__實際,探索四種培訓模式,即直接辦班、訂單培訓、聯(lián)合辦班、長期辦班。
1、團縣委直接主辦培訓。利用天天青少年活動中心、__農(nóng)村青年中心的場地、大學生志愿者人才優(yōu)勢,舉辦計算機培訓班。20__年一共自主辦班兩期,培訓學員7人,所有培訓學員都通過人事局組織的考試。
2、訂單培訓。根據(jù)企業(yè)需求,開展訂單培訓。通過訂單培訓,切實加強工崗信息匹配,使廣大青年解決就業(yè)的后顧之憂。20__年,和__萬客隆超市、金根超市聯(lián)合一共舉辦培訓班3期,培訓學員17人,采用的教材既體現(xiàn)為超市輸送員工的客觀實際,有體現(xiàn)提高員工勞動技能社會要求,所有學員經(jīng)人事局組織考試合格后全部到企業(yè)工作。
3、與社會培訓機構(gòu)聯(lián)辦。為了提高培訓的面和增強培訓效果,和新世紀電腦培訓學校、壺鎮(zhèn)職業(yè)高中聯(lián)合舉辦電腦培訓班3期,培訓學員25人。大部分學員經(jīng)培訓后通過人力資源服務中心,找到滿意的工作。
4、長期辦班。和__技工學校、__康恩貝生物制藥有限公司一起,聯(lián)合舉辦藍色希望愛心助學班。根據(jù)浙__康恩貝生物制藥有限公司所下定單培養(yǎng)人才,學生培訓期為三年,第一年上有關(guān)公共課,第二年企業(yè)派出師資上專業(yè)課,第三年到企業(yè)實習。學生畢業(yè)后考試合格可獲得職高文憑,并可安排到浙__康恩貝生物制藥有限公司工作。目前共有學員37人。
三、培訓的經(jīng)驗。
在培訓中我們做到四結(jié)合,充分整合社會資源為我所用,不但提高了培訓數(shù)量、質(zhì)量和效益,而且增強了團組織的影響力,大大提高團組織的凝聚力和吸引力。
1、與縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓相結(jié)合。除了團省委下?lián)艿慕?jīng)費以外,還有很大的缺口。我們積極和縣人事局溝通,將我們的培訓納入到縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓中,今年共爭取培訓經(jīng)費4668元。
2、與青年創(chuàng)業(yè)行動相結(jié)合。通過農(nóng)村青年中心的人力資源中心,幫助培訓過的.青年優(yōu)先實現(xiàn)就業(yè),共安排就業(yè)325人。此外進行一系列后續(xù)服務,如進行勞動維權(quán)等,切實維護青年的權(quán)益。
3、與增強共青團員意識主題教育活動相結(jié)合。我們專門舉辦了一期團支部書記培訓班,不但進行計算機培訓,而且專門請人上團課,開展增強團員意識主題教育活動。在團員青年比較集中的培訓班中,我們建立了臨時團支部,開展增強團員意識主題教育活動。培訓學員實現(xiàn)就業(yè)以后,我們積極幫助進行團員關(guān)系的轉(zhuǎn)接。在原來沒有團組織的萬客隆超市,學員經(jīng)培訓到超市工作后,我們指導建立了團支部。
4、與愛心助學行動相結(jié)合。我們舉辦的“藍色希望”愛心助學扶貧班以解決農(nóng)村貧困學生就業(yè),減輕農(nóng)村貧困學生經(jīng)濟負擔,培養(yǎng)技術(shù)性人才,實現(xiàn)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移為目的,探索愛心助學的新形式。扶貧班學費采取“四個一點”的辦法解決。團縣委對每一個學生從愛心助學款項中補助3元/年,康恩貝生物制藥有限公司拿出4萬元設立獎學經(jīng)和助學經(jīng),技工學校每學年減免學費3元。
總之,通過一年多來的農(nóng)村青年培訓工程的開展,培訓工作初顯成效。__縣農(nóng)村青年的就業(yè)難題也得到一定緩解,并為今后的培訓工作深入開展積累了經(jīng)驗。
醫(yī)院人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇十八
常榮幸參加了首期教師發(fā)展培訓活動,期間學到了很多新的知識、新的觀點,新的理念,結(jié)識了很多新的朋友。感謝高層次國際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新實踐項目給予的機會和傾情教授。通過培訓,我深刻認識到了教育在可持續(xù)發(fā)展中的核心作用。培訓課程聚焦如何教學這一核心問題,把可持續(xù)發(fā)展觀與先進教學理念相結(jié)合,讓我開闊了眼界,增長了見識,拓寬了思路。這次培訓激發(fā)了我的教育使命感,我要為培養(yǎng)有全球視野、有國際競爭力的高層次國際化人才貢獻一份力量。
在培訓中,我一邊學習一邊思考,結(jié)合外語學科的發(fā)展,就國際化人才培養(yǎng)形成了幾點看法和觀點。
1、在全球化進程中,國家外語能力建設日顯重要。我國倡議的“一帶一路”建設需要各類專業(yè)技術(shù)和管理人才,更要文化先行、教育先行。只有爭取了民心,“一帶一路”建設才能行穩(wěn)致遠。民心相通的核心是語言互通,“一帶一路”需要語言鋪路。英語在“一帶一路”建設中具有不可替代的作用,但僅靠英語難以通心。因此,“一專多能”(懂專業(yè)、能多語種溝通協(xié)作)、“一精多會”(精一門外語、會多門外語)的國際化復合型專門人才培養(yǎng)應是今后一段時期內(nèi)大學外語教育改革的一個重要方向。
2、課程是人才培養(yǎng)的核心要素,課程設置必須為教育目標服務。哈佛大學前校長bok在《回歸大學之道》一書中闡述了本科教育的八大目標,即表達能力、批判性思維能力、道德推理能力、公民意識、適應多元文化的素養(yǎng)、全球化素養(yǎng)、廣泛的興趣和為就業(yè)做準備。兼具工具性與人文性的大學外語課程設置應注重培養(yǎng)學生的溝通表達能力、全球視野、人文情懷以及多元文化包容性,也應注重培養(yǎng)學生的職業(yè)勝任力。
3、從我國高校人才培養(yǎng)的實際出發(fā),大學的外語教育不僅要教授語言知識,還要著力拓展專門用途外語和跨文化教育等方面。通用的外語課程是基本組成部分,其目的是培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫、譯等語言技能,同時教授社會、文化、科學等基本知識,拓寬學生的國際視野,提升學生的綜合文化素養(yǎng)。專門用途外語課程以外語使用領(lǐng)域為導向,包括學術(shù)外語(通用學術(shù)外語、專門學術(shù)外語)和職業(yè)外語兩類課程,旨在增強學生運用外語開展專業(yè)和學術(shù)交流、從事工作的能力,提升學生的學術(shù)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)??缥幕逃n程幫助學生了解中外世界觀、價值觀、思維方式等方面的差異,培養(yǎng)學生的跨文化意識,提高學生的社會語言能力和跨文化交際能力。
醫(yī)院人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇十九
以“xxxx”重要思想為指導,全面落實xxx發(fā)展觀和xx人才觀,著力建設一支具有扎實醫(yī)學基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能,在醫(yī)、教、研方面做出突出成績的醫(yī)學科技領(lǐng)軍人才的后備力量,建立起適應我院醫(yī)療事業(yè)發(fā)展和重點專業(yè)建設要求、符合醫(yī)學科技發(fā)展需要的青年人才管理、運行機制和良好環(huán)境,為我院醫(yī)療事業(yè)發(fā)展提供人才保證。
通過選拔中青年醫(yī)學人才并經(jīng)五年的重點培養(yǎng),使培養(yǎng)對象成為我院醫(yī)德高尚、醫(yī)療技術(shù)水平高、創(chuàng)新意識強、發(fā)展?jié)摿Υ蟮尼t(yī)學、科研力量和學科帶頭人,從而合理完善我院“老、中、青”的人才梯隊。
(一)選拔條件。
1、優(yōu)良的思想品德。熱愛本專業(yè),有強烈的事業(yè)心和責任感,作風正派,求真務實,愿為醫(yī)學事業(yè)獻身,有高尚的醫(yī)德醫(yī)風,有埋頭苦干的求實作風,有堅忍不拔的意志和心理素質(zhì)。
2、有較強的學術(shù)能力和醫(yī)學實踐能力。掌握本學科國內(nèi)外最新學術(shù)動態(tài),對學科發(fā)展有自己獨到的見解,有一定的工作經(jīng)驗,能夠處理較復雜的疑難問題,在本專業(yè)中有一定影響,能夠提出專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和設想,有較好的科研、教學、臨床、組織管理能力。近五年內(nèi)無重大醫(yī)療事故、工作差錯,無不良醫(yī)療行為,無年度考核不合格。
3、具備創(chuàng)新精神和開拓能力。有探索醫(yī)學科學求知的熱情和執(zhí)著追求精神,有創(chuàng)造性的思維方式,勇于開拓進取。具有一定的外語基礎(chǔ),能夠看懂一般專業(yè)外文資料。
4、身體健康,原則上要求年齡在40歲以下。
(二)選拔程序。
1、個人申請。
3、醫(yī)院審批。
(一)堅持德、智、體全面發(fā)展。在培養(yǎng)中青年后備人才時,要堅持技術(shù)和品德兩方面培養(yǎng)并舉,培養(yǎng)出能勝任本職工作的德才兼?zhèn)涞闹星嗄赆t(yī)學人才。
(二)堅持高標準、嚴格培養(yǎng)。從選拔或考核抓起,提出高標準及起點,做到“寧缺毋濫”,嚴把考核關(guān)。建設一支能在醫(yī)療、科研等領(lǐng)域有突出成績的中青年醫(yī)學人才隊伍。
(三)堅持培養(yǎng)與引進相結(jié)合。我院將從工作條件、人事環(huán)境、生活條件、職稱晉級等方面下功夫有目的、有針對性地引進優(yōu)秀人才。
同時大力發(fā)展自身后備人才的培養(yǎng),達到既補血又造血的目的,使醫(yī)院成為培養(yǎng)人才的搖籃和人才施展才華的基地,從根本上解決學科發(fā)展的問題。
(四)堅持醫(yī)、教、研并重。在實施工作中不能以醫(yī)療技術(shù)水平、科研業(yè)績或教學水平其中之一作為單一培養(yǎng)指標,而是要堅持醫(yī)、教、研并舉。將中青年醫(yī)師培養(yǎng)成三方面都突出的醫(yī)院后備人才,促進醫(yī)院的醫(yī)療、科研和教學三個能力的全面提升。
(一)進一步加強對培養(yǎng)對象的政治理論學習和職業(yè)道德教育,幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,和解放思想,實事求是,不斷創(chuàng)新的科學精神。
(二)加強業(yè)務培訓,提高培養(yǎng)對象的業(yè)務水平。積極拓寬渠道,采用多種形式為他們的培訓進修、合作研究和科技攻關(guān)創(chuàng)造條件和機會。優(yōu)先推薦他們到各級學術(shù)團體任職,積極參與科研課題競爭,給與充分的科研自主權(quán),幫助參與國內(nèi)外學術(shù)活動、出國進修、出版專著,讓他們經(jīng)受鍛煉,不斷增長知識才干。另外,通過聘請有名的國內(nèi)外專家教授來醫(yī)院進行學術(shù)講座、專業(yè)培訓或指導的方法提高中青年醫(yī)師素質(zhì)。
(三)建立導師制。培養(yǎng)對象須聘請相關(guān)領(lǐng)域的專家作為學術(shù)導師,提高培養(yǎng)起點。導師必須保證在培養(yǎng)對象所在單位工作一定時間,并與培養(yǎng)對象單位鑒定合同,保證達到預期的培養(yǎng)目標。
(四)鼓勵“老帶新”培養(yǎng)方法。定期組織院內(nèi)老專家與中青年。
醫(yī)師相互學習的交流會,用老專家的經(jīng)驗幫助中青年醫(yī)師提高自身醫(yī)療水平和醫(yī)德醫(yī)風。
(五)激勵人才、獎懲分明。通過物質(zhì)、情感等有效地調(diào)動中青年人才的積極性、主動性和創(chuàng)造性,鼓勵中青年醫(yī)師創(chuàng)造出成績。在加大人才培養(yǎng)的同時,做到“待遇留人、感情留人、環(huán)境留人和條件留人”,留住醫(yī)院人才。
(一)制定中青年醫(yī)學后備人才培養(yǎng)制度和規(guī)章,統(tǒng)一組織中青年醫(yī)學人才培養(yǎng)計劃的實施。
(二)與培養(yǎng)對象簽定培養(yǎng)合同。
(五)根據(jù)考評結(jié)果,在原核定經(jīng)費的基礎(chǔ)上,適當調(diào)整下一年度經(jīng)費額度;
(八)根據(jù)考評結(jié)果,對醫(yī)學重點人才培養(yǎng)工作成績顯著的單位和個人給予表彰和獎勵。
醫(yī)院人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇二十
根據(jù)學院深化內(nèi)涵建設,辦成省內(nèi)一流,國內(nèi)有影響的高職院這一辦學目標,從20xx年起,我系就將“以準備評估為契機,以建立藥學特色專業(yè)為目標,加快專業(yè)建設和課程改革力度”列入年度目標考核職責狀。在“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設”二十字方針的指導下,兩年來,我系在各方面的工作都有新的、突破性進展,取得了明顯成效。
為了加強和重視評估工作,我系成立了系評估領(lǐng)導小組。將確立正確的高職辦學理念作為這次迎評促建的首要任務,結(jié)合科學發(fā)展觀理論的學習和討論,多次組織全體教學人員認真學習教高20xx-16號文件精神,圍繞評估目的、好處、評估標準、指標體系、評估方法等,開展職業(yè)教育理念大討論活動。尤其是在聽取了楊全海院長、范國強院長和楊應菘教授等職業(yè)教育專家的報告后,大家很受啟發(fā)。一致認為:這次人才培養(yǎng)工作評估,是從機制上促使學院高度重視并努力提高教學質(zhì)量的一種行之有效的手段,是對我系在教育教學活動中學習和貫徹落實16號文件精神的一次全面性和綜合性的評價。
透過這次評估,我們感覺到在以下幾方面收獲較大:
1.首先引導大家進一步明確辦學指導思想,“以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展”的思想深入人心。同時,在這次迎評促建過程中,我們也感受到學院各職能部門“三服務”的意識得到顯著的提升。
2.透過這次迎評,我系系統(tǒng)地完成了藥品類專業(yè)人才生源地、就業(yè)崗位、工作任務、市場需求狀況的調(diào)研和結(jié)果分析,組建了藥品類各專業(yè)指導委員會并開展了切實有效的專業(yè)咨詢和指導活動。使我們進一步加強了交流,拓寬了思路,明確了專業(yè)建設的方向。
3.透過大面積、高強度的反復專業(yè)剖析和課程說課,鍛煉和培養(yǎng)了一批合格的專業(yè)帶頭人和課程團隊。這為以后的專業(yè)建設和課程建設打造了一支“拉的出,打的響”的教學骨干。
4.迎評期間,我系工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式得到學院各級領(lǐng)導的高度重視,王書記、蔡院長、李書記、李院長等學院領(lǐng)導多次帶隊走訪考察我系的校外實踐教學基地。我系全體教師也多次到實訓基地學習、交流、開展現(xiàn)場教學和合作開發(fā)課程。校企合作的辦學模式、工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式、任務驅(qū)動、項目引領(lǐng)的課程模式、教學做一體化的教學模式已在學院上下和全體師生中構(gòu)成共識。
5.透過評估,加強和完善了教育教學和人才培養(yǎng)全過程的質(zhì)量監(jiān)控體系;開發(fā)建立了基于計算機技術(shù)為媒體的立體化教學資源庫和試題庫;完成了各專業(yè)課程標準的新一輪修訂;推動了我系制度化和規(guī)范化建設。
6.在評估過程中我們深切感到,透過貫徹“評建結(jié)合,重在建設”的指導方針,制藥技術(shù)實訓中心;藥品營銷實訓中心;理化實訓中心;制劑質(zhì)量檢測中心等校內(nèi)實驗、實訓室的建成,使我系教學條件得到大面積改善、教學質(zhì)量得到大幅度提高。
7.這次人才培養(yǎng)工作水平評估,突出顯現(xiàn)了我系的亮點,充分展示了我系的風采,是對我系全面工作的一次大檢閱,透過評估,我系師生人心更加凝聚。
1.少數(shù)教師對評估工作認識不足
從迎評工作來看,個別教師有應付評估的苗頭,局限于做表面文章,只是被動地根據(jù)評估方案要求的項目,對個人資料做些簡單的填空工作,達不到“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設”的目的。
2.藥學專業(yè)剖析后專家意見:
培養(yǎng)方案中人文部分欠缺,醫(yī)學、藥學、人文三位一體如何體現(xiàn)
專業(yè)教師的雙師素質(zhì)比例偏低
整改思路不具體,比如校企合作如何深化教師掛職鍛煉問題都比較空乏。
專業(yè)教學計劃不規(guī)范,應改為人才培養(yǎng)方案。
課程應采用a,b,c分類
藥學專業(yè)是我院最有條件開展校企合作得專業(yè),要在橫向合作方面體現(xiàn)特色。
3.藥物制劑技術(shù)課程說課后專家意見:
課程務必準確定位
考核方法要說清楚
試卷格式要同國家執(zhí)業(yè)藥師考試格式接軌
學院課程建設標準應高于國家標準
我系針對這次專家評估診斷意見,初步制定以下整改計劃。具體措施將根據(jù)學院的整改方案和統(tǒng)一規(guī)劃做出相應安排。
(一)加強高等職業(yè)理論的學習
1.每學期至少組織兩次職業(yè)教育理論學習活動;教研活動應內(nèi)含職業(yè)教育理論資料的學習,并把活動組織和學習效果狀況納入教研室、課程團隊和教師的績效考核。
2.要進一步加強對教育部16號文件《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》的學習和深刻理解。透過學習,在系管理層,要轉(zhuǎn)變觀念,提高執(zhí)行力,創(chuàng)造性地開展工作,提高工作效率;在教師層,要提高教學潛力,研究教育教學規(guī)律,研究教育對象,改革教育教學方法,提高教學質(zhì)量。
3.采取“走出去,請進來”的方法加強對外交流。經(jīng)常組織管理人員或骨干教師外出培訓、學習和到兄弟院校學習考察,開闊視野,經(jīng)常聘請職業(yè)教育專家和企業(yè)專家來校講學和指導工作。
4.將高職教育理念落實到具體工作中去。根據(jù)評估專家的意見,本學年對我系各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案、課程標準再組織一次修訂,進一步準確定位人才培養(yǎng)目標和規(guī)格。以此為契機,促進和加深教師對現(xiàn)代教育理念、高等職業(yè)教育觀念、現(xiàn)代教育手段運用的認識和理解,自覺落實到教學各個環(huán)節(jié),使工學交替、任務驅(qū)動、項目導向、教學做一體化等有利于增強學生潛力的課程模式和教學模式能在教學中廣泛應用。
(二)大力推進專業(yè)建設和課程建設
1.加大專業(yè)建設的力度
(1)突出具有藥品行業(yè)特點的專業(yè)特色。抓好人才需求調(diào)查分析制度和畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查制度的貫徹落實,根據(jù)市場調(diào)研與分析結(jié)果,根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要,做好我系現(xiàn)有專業(yè)的調(diào)整工作,使專業(yè)更貼近市場。
(2)要進一步深化“校企合作,工學結(jié)合”的辦學模式,充分發(fā)揮專業(yè)建設指導委員會的作用,探索工學結(jié)合長效化和深層次合作辦學機制。
(3)以就業(yè)為導向加強專業(yè)群建設,大力發(fā)展就業(yè)形勢好的經(jīng)營管理專業(yè),做精做強具有我院特色的藥學專業(yè)。整合相近專業(yè),力爭在較短的時間內(nèi)辦出品牌、辦出特色。
2.加大課程建設與改革的力度
(1)加強課程開發(fā)和課程資源建設,以藥物制劑技術(shù)課程為突破口,集中優(yōu)勢力量和優(yōu)質(zhì)資源、各教學團隊聯(lián)合推動,爭取省級精品課程實現(xiàn)零的突破,努力打造2~3門院級精品課程,發(fā)揮精品課程的示范作用,以點帶面,全面提升課程建設的質(zhì)量。
(2)爭取學院的政策支持,充分調(diào)動教師從事高水平教材建設的用心性,努力搞好有特色、有創(chuàng)新、實用性強的校本教材建設,以優(yōu)秀的教材支撐教學改革,構(gòu)成教學改革成果。
(3)深化課程體系與教學資料、教學手段、教學方法的改革,用心探索和嘗試各類有利于增強學生潛力的工學結(jié)合的教學模式。支持教師開展教學研究、教學改革與試驗活動,調(diào)動教師進行教學研究與改革的用心性。努力爭取省級以上教學成果獎。
(4)開展課程群建設工作,整合優(yōu)化課程資料,進一步突出課程的針對性和實用性。
(三)大力加強師資隊伍建設,不斷提高師資隊伍整體水平
1.進一步優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)。
以優(yōu)化師資隊伍的職稱結(jié)構(gòu)雙師結(jié)構(gòu)為重點,修改和完善本系師資隊伍建設計劃。優(yōu)先從企業(yè)引進有專業(yè)特長的工程技術(shù)人才,提高專業(yè)課教師的雙師素質(zhì),采取從企業(yè)引進和加強專任教師的雙師素質(zhì)培訓等辦法,爭取二年內(nèi),雙師結(jié)構(gòu)到達70%以上。
2.高度重視專業(yè)帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)。
加強專業(yè)帶頭人、骨干教師的管理工作,有計劃地從青年教師中選拔和培養(yǎng)專業(yè)帶頭人和骨干教師。努力建設一支有特色,教研、科研水平較高的專業(yè)帶頭人和骨干教師隊伍。
3.以橫向課題為突破口,提高和強化教師科研的意識。
充分發(fā)揮應用藥物研究所的科研平臺作用,依托醫(yī)藥與食品質(zhì)量檢驗檢測技術(shù)省級實訓基地的建設,加強與企業(yè)科研部門的聯(lián)系,爭取合作立項。力爭每年實現(xiàn)省級立項1項,公司項目2項,市級立項2項,校級立項5項。
(四)進一步加強教學規(guī)范管理,提高管理水平
1.結(jié)合學院人事管理制度改革,構(gòu)建適合我系的教學管理機制,真正實現(xiàn)教學管理重心下移。從專業(yè)建設、課程建設、教材建設、人才培養(yǎng)方案、教學運行管理、實踐教學、考試管理、成績與學籍管理、教務管理系統(tǒng)的管理和運行、教研與教改、質(zhì)量評估、教學檔案管理、實驗實訓基地管理等方面,將各項管理工作的職責范圍進一步細化,明確工作分工。
2.進一步完善適合我系各專業(yè)特點的教學質(zhì)量監(jiān)控保障體系,加強教學日常管理(包括理論教學、實踐教學等各個環(huán)節(jié)),加強教學質(zhì)量檢查監(jiān)督,完善并落實各教學主要環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準,把具體的規(guī)章制度落實到每個環(huán)節(jié),每個細節(jié)。
3.建立校內(nèi)外結(jié)合、專兼職結(jié)合的教學督導員隊伍,發(fā)揮教學督導員對教學過程、教學質(zhì)量的監(jiān)控、評價作用,促使教師及時糾正教學中存在的問題。要把重點放在對日常教學環(huán)節(jié)規(guī)范管理的督導上,對檢查出的問題要限期整改。
4.完善實踐教學各環(huán)節(jié)的管理制度,個性要加強與校外實習單位的溝通和協(xié)作,進一步強化畢業(yè)生校外實習管理,提高畢業(yè)實習質(zhì)量;鞏固完善實踐基地建設,二年內(nèi)爭取建設成一個省級校內(nèi)示范實訓基地。
評估只有短短的三天時間,但建設與整改卻是一項長期的任務,我們要將整改工作與常規(guī)教學工作有機結(jié)合,進一步規(guī)范教學管理。努力做到:提高認識,全員參與;立足長遠,突出重點;職責分明,確保實效。鞏固和發(fā)展評建工作成果。
醫(yī)院人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇一
20xx年xx鎮(zhèn)人才工作的總體思路是:堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀、科學人才觀為指導,以提高科技素質(zhì)、職業(yè)技能、經(jīng)營能力為重點,堅持黨管人才原則,結(jié)合人才服務社會主義新農(nóng)村建設“春風計劃”活動,以推進社會主義新農(nóng)村建設為目標,培養(yǎng)造就一批有文化、懂技術(shù)、會管理、善經(jīng)營、能致富的農(nóng)村實用人才隊伍,為我鎮(zhèn)新農(nóng)村建設提供強有力的人才保證和智力支持。
1、強化人才工作領(lǐng)導職責。按照黨管人才原則,進一步完善科學決策、分工協(xié)作、溝通協(xié)調(diào)和督促落實機制,各村建立人才工作聯(lián)絡點,由各村主要負責人負總責,在村干部中確定一名支部委員為人才工作聯(lián)絡員。做到有場所、有人員、有經(jīng)費。發(fā)揮人才工作各職能站所、社區(qū)作用,形成各司其職、齊抓共管、通力合作的人才工作局面。
2、建立全鎮(zhèn)人才工作信息庫。堅持把人才資源作為資源來規(guī)劃和開發(fā),組織召開一次由各村支部書記、主任、有關(guān)企業(yè)負責人和有關(guān)部門領(lǐng)導參加的座談會,研究分析全鎮(zhèn)人才隊伍建設狀況,部署開展人才隊伍狀況和優(yōu)秀在外人才情況調(diào)查統(tǒng)計,根據(jù)其主要特長、技能,愿意提供的服務等將人才分類,逐一進行登記造冊,建立人才信息庫,實現(xiàn)信息資源的有效共享。
3、完善人才工作經(jīng)常性調(diào)度。完善人才工作領(lǐng)導小組例會制度,開展人才工作調(diào)研,交流工作情況,研究解決重要問題。完善實施重大事項備案通報制度,加大工作協(xié)作力度,促進人才工作信息交流,提高工作調(diào)度的時效性和科學性。
人才發(fā)展規(guī)劃。同時,強化日??己?,并把考核結(jié)果作為年度村干部綜合考核的重要內(nèi)容之一。
1、實施“基礎(chǔ)團隊”培育工程。一是進一步完善黨員干部學習制度和機關(guān)黨員干部學習工作例會制度,提高機關(guān)黨員干部對政策法規(guī)、業(yè)務知識和工作方法的掌握。二是建立村級后備干部培養(yǎng)機制,把文化水平較高的退伍軍人、回鄉(xiāng)大中專畢業(yè)生、視野寬闊的外出務工返鄉(xiāng)人員和農(nóng)村帶動能力突出的致富能手等黨員認可、群眾滿意的優(yōu)秀人才選拔到村級后備干部隊伍中。三是加強對年青黨員、后備干部的使用和培養(yǎng),積極鼓勵黨員干部參加學歷晉升和資歷考試,更新干部知識結(jié)構(gòu),開闊干部眼界,增強處理經(jīng)濟社會發(fā)展中各類問題的能力。四是大力開展黨員人才活動,把黨員培養(yǎng)成致富能人,把致富能人中的先進分子培養(yǎng)成黨員,把黨員致富能人培養(yǎng)成村干部。積極培養(yǎng)一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才基礎(chǔ)團隊。
2、充分挖掘社區(qū)人才力量。實施鎮(zhèn)人才作用發(fā)揮工程,建立能上能下、能進能出、競爭擇優(yōu)、充滿活力的用人機制,為人才提供施展才華的舞臺,做到人盡其才、才盡其用。要在摸清全鎮(zhèn)人才情況的基礎(chǔ)上,充分整合人才資源,積極創(chuàng)設活動載體,組織、吸引各行各業(yè)的能人,特別是黨員干部、技術(shù)人員等,開展各種崗位競賽、便民服務和文化活動。
3、實施企業(yè)人才引進工程。充分利用市場手段和資源,加強企業(yè)經(jīng)營人才和專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)引進工作。幫助、指導非公企業(yè)積極做好人才和黨建工作的結(jié)合文章,積極開展組建人才創(chuàng)業(yè)基地建設,積極探索建立績酬掛鉤制度,創(chuàng)新人才收入分配機制;進一步為企業(yè)搞好人才信息服務,實現(xiàn)人才供求模式由單純集市型向集市型和信息型并重轉(zhuǎn)變。在轄區(qū)所屬企業(yè)建立人才工作聯(lián)絡員制度,暢通溝通渠道,為企業(yè)引進各類人才營造良好的環(huán)境條件。
4、大力支持人才初始創(chuàng)業(yè)。嚴格按照區(qū)人才辦制定的相關(guān)申報條件,對符合條件的初始創(chuàng)業(yè)人才隨時受理、定期上報評審、跟蹤服務,支持人才初始創(chuàng)業(yè)。培育“峰碩黑牛養(yǎng)殖公司”、“濱州市鑫瑞肉牛養(yǎng)殖專業(yè)合作社”兩處養(yǎng)殖專業(yè)合作社為人才創(chuàng)業(yè)示范項目,充分發(fā)揮示范基地和示范項目在承接農(nóng)民培訓方面的作用,通過實踐鍛煉、現(xiàn)場等方式對有初始創(chuàng)業(yè)愿望人員進行培訓,不斷提高群眾的生產(chǎn)技能、創(chuàng)業(yè)能力和綜合素質(zhì)。
5、深入實施“春風計劃”活動。按照“組織牽頭、資源整合、社會參與、服務基層”的總體思路,完善“四位一體”服務模式,圍繞我鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展實際,深入實施春風計劃“百千萬”工程,努力培養(yǎng)5o名村居致富帶頭人,發(fā)揮示范作用,引領(lǐng)群眾致富增收;培訓500名農(nóng)村實用人才,培養(yǎng)一批農(nóng)業(yè)技術(shù)骨干,壯大高素質(zhì)農(nóng)村人才隊伍;針對我鎮(zhèn)合村并居,土地流轉(zhuǎn)不斷加快和失地村民增多、就業(yè)壓力大的實際,培訓1000名失地村民、村剩余勞動力,提升就業(yè)競爭能力、職業(yè)轉(zhuǎn)換能力和創(chuàng)業(yè)帶動能力。遴選有明確產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向、管理模式科學、內(nèi)部管理規(guī)范、生產(chǎn)技術(shù)先進、有明顯示范帶動作用的“王立平蔬菜專業(yè)合作社”、“盛豐農(nóng)業(yè)示范園”,建設2處人才服務示范基地。
醫(yī)院人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇二
2015年1月15日,國務院刊發(fā)的《“十二五”國家自主創(chuàng)新能力建設規(guī)劃》提出要“提升高等院校和科研院所創(chuàng)新能力?!秉h的報告把提高自主創(chuàng)新能力、建設創(chuàng)新型國家擺到國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心地位和提高綜合國力的關(guān)鍵地位,這對創(chuàng)新型人才培養(yǎng)工作提出了更新、更高、更迫切的要求。構(gòu)建大學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)體系對于培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)專門人才具有十分重要的意義。
2015年12月2日,我校召開推進教育綜合改革專題會議,劉校長發(fā)出了“如何建設創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范區(qū)?”之問??梢妱?chuàng)新型人才培養(yǎng)是院系建設的重中之重。
1、組織機制保障
為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供相應的智力支持和政策服務,使學生創(chuàng)業(yè)不再停留在低水平的自發(fā)狀態(tài),逐步做到有組織的持續(xù)推進。
2、重點競賽分組推進,一脈相承持續(xù)發(fā)展
為了解決學科競賽出現(xiàn)人才斷層的難題,同時提高效率、加深積累,我系開創(chuàng)性地將“飛思卡爾”杯智能車競賽、數(shù)學建模比賽、挑戰(zhàn)杯、創(chuàng)新項目、機器人大賽等教育部倡導的大學生科技競賽項目分別整理匯總,按競賽分別成立專項學習研究小組。各小組在挖掘本系各自單項取得優(yōu)秀成果的高年級學生擔任項目組長的同時,也聘請教授級教師與青年教師各一名提供指導,并邀請一名全校范圍內(nèi)成績突出的學生擔任小組顧問。各小組通過講座、座談、現(xiàn)場指導等形式推動全系各項競賽工作的開展。
“專項專攻”的舉措將學生們的潛力挖掘到最大,“小組鉆研”的方法使本系的創(chuàng)新氛圍在潛移默化中得到升華,“團體學習”的形式更能讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗一脈相承。同時,采取對各小組驗收打分的方式使各小組間產(chǎn)生“比研究、比創(chuàng)意、比成績”的良性競爭,創(chuàng)新意識與積極性空前高漲。
自動化系創(chuàng)新競賽分組推進的模式,由組長、顧問、指導教師構(gòu)成“三駕馬車”,配以“組內(nèi)交流、組間競爭”這兩個輪子,定能帶著自動化系創(chuàng)新型人才培養(yǎng)工作越走越高,越走越遠。
3、“三效”工作理念
自動化系在實施學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標上,堅持“有效聯(lián)系青年、有效服務青年、有效凝聚青年”的“三效”工作理念,把每一個學生都看成有創(chuàng)業(yè)可能的人,通過逐步完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系最大限度地弘揚創(chuàng)業(yè)精神,打造創(chuàng)新素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,推動創(chuàng)業(yè)實踐。
為此,在校團委的政策引導下,我系近年來通過“校智能汽車大賽”“學科競賽介紹會”、“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“學習經(jīng)驗交流會”等積極鼓勵學生參加各種創(chuàng)新競賽與社會實踐活動并依托課程設置、創(chuàng)新實踐、素質(zhì)拓展、就業(yè)指導等多種渠道逐步構(gòu)建起比較完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)體系。
二、強化舉措
1、自動化系創(chuàng)新基地建設
自動化系以我校形成的“以大學生科技創(chuàng)新引領(lǐng)學風建設,以大學生創(chuàng)業(yè)促進人才培養(yǎng)”的良好格局為理念,鼓勵學生積極參與各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽。并根據(jù)我系專業(yè)特點,建立起了以智能車俱樂部為代表的科技創(chuàng)新基地。自動化系創(chuàng)新基地配備了多臺數(shù)萬元的專業(yè)器材,配以專業(yè)的教授級指導教師,為我系乃至全校學生提供舒適專業(yè)的創(chuàng)新環(huán)境和專業(yè)高效的輔導培訓。同時,基地還組織團隊和個人參加了數(shù)學建模比賽、挑戰(zhàn)杯、大學生英語能力競賽、機器人大賽等國內(nèi)外各種科技創(chuàng)新競賽,在過去的一年內(nèi)共取得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類獎項國家級9項,省部級11項,校級57項,同時共發(fā)表論文9篇,獲得專利8項,取得了較大突破。
自動化系以創(chuàng)新基地建設的“硬環(huán)境”,推進創(chuàng)新人才培養(yǎng)的“軟環(huán)境”,軟硬齊抓,事半功倍。
2、華北電力大學智能汽車俱樂部
華北電力大學智能汽車俱樂部,成立于2015年11月。是在教務處、學生處、校團委領(lǐng)導下,由自動化系指導的,以服務同學,促進高等學校素質(zhì)教育,培養(yǎng)大學生的綜合知識運用能力,基本工程實踐能力和創(chuàng)新意識,激發(fā)大學生從事科學實踐研究與探索的興趣和潛能為目地的學生科技創(chuàng)新社團。目前,校智能車俱樂部有成員200余人,遍布全校各個院系,擁有一間配有75套研發(fā)設備的實驗室,并且和美國飛思卡爾半導體公司合作建立了教學中心(microcontroller teaching center ,簡稱mtc)。從校智能汽車俱樂部成立那時起,在華電的校園中掀起了一陣“飛思卡爾風”。
為此,我系連續(xù)10多年開展系科技節(jié)系列活動,并連續(xù)7年舉辦“飛思卡爾”智能汽車“交流賽”“選拔賽”“校賽”等系列活動,都已形成規(guī)模效應,激發(fā)學生從事科研活動的熱情,在全系范圍內(nèi)形成了“人人知創(chuàng)新、人人想創(chuàng)新、人人去創(chuàng)新”的濃郁氛圍。自動化系多年來始終重點扶持“飛思卡爾杯”智能汽車大賽等重大科技賽事,選拔輔導優(yōu)秀團隊,推薦優(yōu)秀作品,以賽代練,增強了意識,開闊了視野,提高了競爭力。我系先后選拔和培訓參加了7屆“飛思卡爾杯” 全國大學生智能車競賽并取得優(yōu)異成績。極大的鼓舞了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的激情,培養(yǎng)了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力,加快了創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的步伐。
三、整合資源
1、典型示范引導。
自動化系非常重視優(yōu)秀學子典型的引領(lǐng)作用,從2015年起每年的“學習經(jīng)驗交流會”都會用近半的篇幅通過學長學姐介紹他們過往的優(yōu)異案例經(jīng)驗,取得了良好的反響,在系內(nèi)營造了熱烈的向典型學習創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的風潮。目前我們正在收集整理10多位畢業(yè)5年內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功的學生事跡,旨在通過對創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生事跡的全方位宣傳、以及策劃校友每年回校進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座,將為我系學子創(chuàng)業(yè)注入激情和寶貴的經(jīng)驗。
2、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信息平臺
為了給想要了解如何現(xiàn)實企業(yè)需求、尋求教師指導和隊友招募的大學生提供一個針對不同學生、同時面向企業(yè)與教師的多個方向的通用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡世界,我系創(chuàng)辦了 “創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信息平臺”。
集創(chuàng)新資訊、教育管理、校企合作和協(xié)同創(chuàng)新為一體的.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務平臺,為我校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的對接提供一個良好的開放式環(huán)境。
(2)教育管理平臺,完成教師項目對學生的招募、師生間學習互動等功能;
(3)協(xié)同創(chuàng)新平臺,完成學生間創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊的組建、交流等功能;
(4)校企合作平臺,完成學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目與企業(yè)以及社會之間的對接、企業(yè)項目與學校的對接,以及專利申請、技術(shù)交流等功能。 網(wǎng)站集教育管理、協(xié)同創(chuàng)新和校企合作的平臺搭建模式,將老師、學生、企業(yè)“三元一體化”,搭建一座學校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動與企業(yè)科技創(chuàng)新需求之間密切聯(lián)系的橋梁,將學校利益、學生利益和企業(yè)利益共同推向最大化,從本源上促進了創(chuàng)新型人才培養(yǎng)。
(1)通過本平臺發(fā)布“國網(wǎng)河北省電力公司就業(yè)見習”項目,在全校成功招募210名學生進行了為期40天的就業(yè)見習,實現(xiàn)項目金額165萬元。
(2)通過本平臺發(fā)布青海省電力公司“含多類型能源互補運行的微電網(wǎng)優(yōu)化設計與控制技術(shù)研究”項目,我校研究生院、電力系、動力系、自動化系、經(jīng)管系等院系實現(xiàn)項目對接,實現(xiàn)項目金額145萬元。
(3)通過本平臺發(fā)布“河北省電力公司負荷預測”項目,我校經(jīng)管系已實現(xiàn)項目對接,項目金額30萬元。 (4)通過本平臺實現(xiàn)了“基于四軸飛行器的煤場監(jiān)測系統(tǒng)”、“基于多種新能源的海島智能發(fā)電系統(tǒng)開發(fā)”等多個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的團隊組建、隊員招募等工作,正在尋求企業(yè)合作。
3、自動化系卓越工程師班
為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2015-2020年)》和《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2015-2020年)》,教育部于2015年6月公布了“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”。
同時我系于2012年創(chuàng)立了自動化系卓越工程師班。卓工班同學的課程設置在不影響理論知識學習的前提下,更加注重了動手能力與實踐能力的培養(yǎng),為我系進一步改革教學模式,創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式提供了寶貴的經(jīng)驗與理論支撐。同時,我們通過學習經(jīng)驗交流會等方式及時將我系卓工班項目所取得的成果推廣到我系其他班級上,以先進帶后進,努力普及改革成果,帶動更多同學參與到科技創(chuàng)新中,使更多的同學獲益,形成了“依托平臺,以點到面”的良好格局。
以上就是近年來我系創(chuàng)新型人才培養(yǎng)工作的總結(jié),有什么不足之處還請批評指正。相信在校領(lǐng)導的關(guān)懷下,各院系師生的共同努力下,我校定將形成人才輩出、人盡其才的新局面。
“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、全民成才”活動開展以來,斯大林街工委高度重視,街工委書記親自掛帥組織開展此項活動,一年來,我們圍繞安置就業(yè)、培訓基地創(chuàng)建、資金扶持等方面開展工作,結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H,確立了強化領(lǐng)導和優(yōu)化人才服務戰(zhàn)略,推進“三個三”措施落實,努力為推進道里區(qū)“兩區(qū)”建設做貢獻。通過全街上下不懈的努力,取得了長足的進步,具體工作如下:
一、加強領(lǐng)導,全力實施“三個”機制建設
咨詢、援助活動,積極發(fā)揮人才服務社會作用;另一方面,定期開展人才走訪工作,及時了解和提供生活、工作需求,千方百計解決他們后顧之憂。
二、服務人才,全力推進“三個”平臺建設
為服務人才,調(diào)動人才服務社會的主動性積極性,建立人才工作組織機制。成立以工委書記為組長,主管領(lǐng)導和轄區(qū)大單位及參與街道人才實訓基地大專院校相關(guān)負責同志參加的領(lǐng)導小組,并通過建立聯(lián)席會制度和研討制度,定期研究人才工作目標,制定人才發(fā)展戰(zhàn)略,切實保證人才工作組織開展到位。我們按照統(tǒng)籌兼顧原則,主動將服務人才工作與社區(qū)勞動保障站相結(jié)合,推進“三個”平臺建設。一是建設江橋社區(qū)創(chuàng)業(yè)培訓基地平臺。我們利用社區(qū)黨校開展下崗失業(yè)人員的就業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)培訓,共安置就業(yè)197人。二是建立用求信息平臺。通過各類招聘大集和求職登記,整合信息資源,廣開就業(yè)渠道,實現(xiàn)不挑不撿充分安置就業(yè),對有就業(yè)愿望的推薦就業(yè),對有創(chuàng)業(yè)愿望的扶持就業(yè),就業(yè)安置率達95%以上。三是定期搭建就業(yè)困難群體的援助平臺。通過“就業(yè)援助月”、“春風送崗位”、“殘疾人援助月”“農(nóng)民工援助月”等活動, 安置下崗失業(yè)人員386人,就業(yè)困難人員192人。
三、拓寬渠道,全力開展“三個”聯(lián)動建設
單800余份,接待和現(xiàn)場咨詢300余次。其中地段北社區(qū)大學生郭帥在社區(qū)的幫助下辦理了小額擔保貸款,成功開辦了哈爾濱市道里區(qū)新家園裝飾設計工作室。二是開展拓展技能和幫扶聯(lián)動。主動聯(lián)手市社科院培訓學校教師和用工單位,定期為轄區(qū)大學畢業(yè)生、下崗失業(yè)職工和有就業(yè)能力的群眾提供技能培訓,努力增強他們適應社會、勝任崗位的能力和水平。組建由轄區(qū)法律、科技、技術(shù)專家和創(chuàng)業(yè)骨干參加的義工服務隊伍,結(jié)合街區(qū)開展的“進家門、解疾苦、辦實事”活動,組織他們定期或不定期地開展“送崗位、送技能、送溫暖、送政策、送咨詢”的五送活動,用實際行動,支持幫扶下崗失業(yè)人員再就業(yè)。三是廣泛發(fā)動安置聯(lián)動。為給下崗失業(yè)人員提供與用人單位對接的機會,轄區(qū)17家企業(yè)與35名下崗失業(yè)人員簽訂了意向性就業(yè)協(xié)議。此次活動分別被生活報及哈爾濱報進行了報道。為擴展用工、招工服務平臺,街道建立了黨建服務網(wǎng)招用工服務平臺,整合轄區(qū)資源,為招用工單位和個人提高幫助。轄區(qū)單位有百年人壽、平安保險公司等17家用工單位主動加入其中,20余人達成意向性協(xié)議。在“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、全民成才”活動中,在辦事處的大力扶持下,全年發(fā)放小額擔保貸款發(fā)放322萬元。通過各方面的扶持,我街涌現(xiàn)了許多創(chuàng)業(yè)典型人物,地段北社區(qū)下崗失業(yè)人員左麗君,下崗后生活十分拮據(jù),社區(qū)勞動保障工作站得知情況后,鼓勵她自主創(chuàng)業(yè),并主動幫她辦了小額擔保貸款,開了個零售倉買店,幫她走上了致富之路?;ㄆ陨鐓^(qū)下崗失業(yè)人員韓福群,夫妻雙雙下崗,面臨命運的改變,他們沒有氣餒,在社區(qū)勞動保障工作站的協(xié)助下,貸了款,開起了老頭包子鋪,成了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的典型人物。
二〇一二年三月一日
醫(yī)院人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇三
在20xx年高職高專人才培養(yǎng)水平估評中,我系在學院的領(lǐng)導下,圓滿完成了全系六個專業(yè)的剖析和其他評估任務,評估專家對被本系被抽查的國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)給予好評,該專業(yè)的說課獲得較好成績。為鞏固“迎評”成果,貿(mào)易系進行了評估整改,組織全系教師認真學習《浙江長征職業(yè)技術(shù)學院人才培養(yǎng)工作水平評估整改方案》,并根據(jù)學院的總體部署,結(jié)合本系的具體狀況和制定“十二五”發(fā)展規(guī)劃方案,認真總結(jié)和分析了評估過程中存在的問題,制定了評估整改工作方案及具體措施,開展了一系列卓有成效的評估整改工作。現(xiàn)將完成的主要工作總結(jié)如下:
貿(mào)易系成立了教學水平評估整改工作領(lǐng)導小組,從組織上給予保證。該小組負責貿(mào)易系教學水平評估整改工作的總體部署、協(xié)調(diào)、監(jiān)控、管理。小組成員如下:
組長:xx
副組長:xx
成員:xx
全體專業(yè)教師以教研室為單位,在教研室主任和專業(yè)帶頭人的帶領(lǐng)下,根據(jù)人才水平評估的要求,結(jié)合本專業(yè)的實際狀況,針對存在的差距和不足,研究整改的措施和確定努力方向,并組織實施。
根據(jù)今年在評估工作結(jié)束后,學院提出了“以重點解決評估專家組提出的反饋整改意見為主線,以鞏固評建工作成果、不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、推動校園發(fā)展為目的,制定切實可行的整改工作方案,明確整改職責,確保各項整改工作落到實處”的指導思想,分析全系和各專業(yè)現(xiàn)狀和存在的問題:
貿(mào)易系現(xiàn)有國際貿(mào)易和建筑專業(yè)群,分為國際經(jīng)濟與貿(mào)易、國際商務、報關(guān)與國際貨運、房地產(chǎn)經(jīng)營與估價、建筑工程管理、工程造價6個專業(yè),骨干教師隊伍基本構(gòu)成,現(xiàn)有教師31名中,教授職稱的教師為3人,占9.68%,副高職稱的教師為6人,占19.35%,講師及中級職稱教師19人,占61.29%,助教3人,占9.68%,雙師型教師15人,占48.39%,研究生19人,占61.29%,在讀博士研究生2人,在讀碩士2人,40歲以下青年教師的比例占61%以上。但從總體看,行業(yè)企業(yè)的專業(yè)人才和能工巧匠到校園擔任兼職教師較少,國際貿(mào)易和建筑專業(yè)群師資隊伍的分布和結(jié)構(gòu)比例尚不平衡,高級職稱在專業(yè)群分布上不合理。提升師資隊伍水平措施不力。
貿(mào)易系現(xiàn)有國際貿(mào)易綜合、國際貿(mào)易單證、房地產(chǎn)經(jīng)營與估價、工程識圖、工程造價預算等實訓室,在辦學理念上強調(diào)高等教育和職業(yè)教育并重,注重優(yōu)化學生的知識結(jié)構(gòu),強調(diào)教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性,用心探索課堂與實習地點的一體化,但是,與兄弟系相比,人才培養(yǎng)模式離工學結(jié)合、校企合作與頂崗實習的要求有較大差距;一些課程還未重視教學模式改革,在改革教學方法和手段、融“教、學、做”為一體、強化學生潛力的培養(yǎng)等方面仍與高職教育要求有必須距離。
校企合作盡管已經(jīng)起步,浙江同創(chuàng)化工有限公司、郝氏管理杭州技術(shù)有限公司、浙江中天房地產(chǎn)集團有限公司等企業(yè)與我系建立了長期合作關(guān)系,校企合作取得了較好的成績。但是一些合作項基本上屬松散型、合作的范圍偏小、合作層次較淺。
目前,貿(mào)易系在科研項目上已有一個適用新型專利,一個橫向項目、三個學院項目結(jié)題;一個省級項目正在進行,在不同的期刊上發(fā)表的學術(shù)論文逐年增多;已參與多本規(guī)劃教材、高職教材、校本教材;在為社會服務上,主要為社會成員帶給繼續(xù)教育服務,會議服務,但從整體科研水平來看,成果發(fā)表層次較低,數(shù)量偏少,特色不足;在科研與教學互動、與創(chuàng)新人才培養(yǎng)相結(jié)合上;在主動為社會服務的意識和社會服務潛力等方面有待提高。
評估后,根據(jù)學院統(tǒng)一部署,貿(mào)易系制定的學習計劃,有針對性地組織全體教師進行定期學習,全面提高了教師的政治、業(yè)務素質(zhì),加強了師德師風建設水平。同時,根據(jù)學院的總體發(fā)展目標,將教師的個人愿景與學院發(fā)展愿景、專業(yè)發(fā)展愿景相融合,提高教師教書育人的自覺性和職責心。主要學習資料有:《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》、教育部《關(guān)于提高高職教育教學質(zhì)量的若干意見(16號文件)》、《浙江長征職業(yè)技術(shù)學院人才培養(yǎng)工作水平評估整改方案》、《貿(mào)易系人才培養(yǎng)水平評估整改方案》、《浙江長征職業(yè)技術(shù)學院關(guān)于加強學風建設的若干規(guī)定》、《浙江省高職高專院校教師職務資格條件》和《浙江長征職業(yè)技術(shù)學院師資隊伍建設方案》。透過學習,全系教師能把學習與促進校園教育改革、發(fā)展和校園穩(wěn)定的實際緊密結(jié)合起來,把自身的利益置于校園的總體改革發(fā)展之中,紛紛表示要為學院的評估整改出謀劃策,做出自己應有的貢獻。
本系還以各教研室為基本的教學研究單位,組織開展職業(yè)教育理論的學習和研究,提高教師教學研究的水平,為學院教學質(zhì)量的提高帶給人力資源保障。
1、專業(yè)建設取得重大突破
根據(jù)浙江省教育廳《關(guān)于組織開展20xx年全省高職高專院校特色專業(yè)建設項目推薦工作的通知》,我系申報的國際經(jīng)濟與貿(mào)易特色專業(yè)建設項目已獲批準;專業(yè)特色進一步確立,專業(yè)群建設得到彰顯。貿(mào)易系確定的專業(yè)群發(fā)展思路是:
國際貿(mào)易專業(yè)群,以提高質(zhì)量作為重點,服務為宗旨,就業(yè)為導向,建設與地區(qū)經(jīng)濟結(jié)合,服務中小民營企業(yè);按照行業(yè)職業(yè)標準(職業(yè)崗位和商務外語)增強核心職業(yè)潛力;增強信息化運用潛力為特色的專業(yè)群,實施工學結(jié)合、校企合作、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式。
建筑專業(yè)群,以提高質(zhì)量作為重點,服務為宗旨,就業(yè)為導向,轉(zhuǎn)變思想,更新觀念,緊密聯(lián)系行業(yè)實際,緊跟行業(yè)發(fā)展,加強師資隊伍的建設,強化職業(yè)潛力培養(yǎng),培養(yǎng)建筑企業(yè)基層需要的高技能人才,實施跨學科的工學結(jié)合、校企合作、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式,做大建筑專業(yè)群。
2、課程建設與改革更加深入
在《單證實務》和《國際經(jīng)濟合作》等課程建設與改革的帶動下,《國際貿(mào)易實務》、《國際商務談判》、《報關(guān)實務》、《國際服務貿(mào)易》、《建筑概預算》、《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》等課程,授課教師采取課程組教師合作,運用基于工作過程的項目教學、探究式學習、英國btec、案例法、工學交替等教學方法進行了課程教學模式改革,并提交過程考試改革方案。透過課程建設與改革,教學方法和手段進一步將“教、學、做”融為一體,強化學生潛力的培養(yǎng)。
3、行業(yè)、企業(yè)合作有所突破
透過對浙江同創(chuàng)化工有限公司、郝氏管理杭州技術(shù)有限公司、浙江中天房地產(chǎn)集團有限公司合作的總結(jié),貿(mào)易系又與5家公司簽訂校企合作協(xié)議,目前,與進行與對中國外貿(mào)易經(jīng)濟合作企業(yè)協(xié)會和中小外貿(mào)企業(yè)洽談,擬建立“長三角外經(jīng)貿(mào)職業(yè)技能人才教育與發(fā)展研究基地”和“國際電子貿(mào)易外包基地”,使貿(mào)易系行業(yè)、企業(yè)合作獲得質(zhì)的飛躍。
4、教師科研熱情得到煥發(fā)
近幾年,貿(mào)易系骨干教師得到培養(yǎng),科研熱情不斷提高,透過評估,找到差距,教師科研熱情得進一步煥發(fā),在已有科研成果的基礎(chǔ)上,一項省級成果進行了結(jié)題,申報了一項省級自然基金課題,兩項省教育規(guī)劃課題,十多項經(jīng)濟學院課題。擬報國家規(guī)劃教材3本,計劃20xx-1011學年ei和一級級別論文五篇以上,核心期刊論文有所突破。
根據(jù)學院黨委評估整改的要求,黨總支帶領(lǐng)全體黨員,進一步貫徹落實科學發(fā)展觀、圍繞黨建和思想政治教育工作中迫切需要解決的問題,圍繞工作中的熱點和難點問題,緊密聯(lián)系本職工作實際,用心開展思想政治工作與學生管理。
1、思想政治工作
(1)樹立以教學為中心,為市場經(jīng)濟培養(yǎng)高素質(zhì)人才的新觀念
在黨總支的組織下,全體教師樹立以教學為中心,為市場經(jīng)濟培養(yǎng)高素質(zhì)人才的新觀念。在市場經(jīng)濟條件下,高職院校的中心工作就是要以教學為中心,培養(yǎng)社會主義“四有”的合格人才。因此,思想政治工作要破除計劃經(jīng)濟時期思想政治工作“高于一切,居高臨下”的統(tǒng)帥觀念,要緊密圍繞這個中心開展工作,主動“服從”、“服務”于市場經(jīng)濟,配合教學部門提高學生的綜合素質(zhì)和精神品位,促進學生健康、全面、和諧地發(fā)展,增強其走向社會的競爭力。
(2)樹立團結(jié)凝聚、人格帶動、典型示范的新觀念。
黨總支書記和團總支書記和輔導員的組織下,黨團員用自身良好的形象和榜樣示范作用強化育人成果,破除思想政治工作“我講你聽,我打你通”教化型觀念,注重“德”的內(nèi)化,重視學生的內(nèi)在需要,注意激發(fā)學生的內(nèi)在的用心性和奮發(fā)向上的熱情,引導他們向更高的境界邁進。從現(xiàn)實的狀況看,學生思想的熱點以及最大的切身利益,主要是集中在如何發(fā)展自己,全面提高自身素質(zhì),增強自身的競爭潛力。
2、學生管理工作
(1)認真抓好新生入學教育工作
新生入學教育是高職學生進入大學后的第一課,對新生的影響具有”先入為主”的特征,因此,新生入學教育工作開展的好壞,將直接影響日后的學生教育管理工作的成敗。
(2)加強專業(yè)思想和職業(yè)道德教育
高職學生的專業(yè)思想牢固與否,直接關(guān)系到學生學習的態(tài)度,進而影響他們的學習質(zhì)量;職業(yè)道德的優(yōu)劣,必然對高職畢業(yè)生能否更好地服務社會產(chǎn)生直接的影響,從這個好處上說,專業(yè)思想和職業(yè)道德教育是高職教育成敗的基石。當前,加強用心落實雙證制度,增強學生職業(yè)技能意識。
(3)做好日常思想教育、管理工作
學生日常思想教育、管理工作是高職學生思想政治教育工作的重要資料,不僅僅是教室、宿舍內(nèi)的學生教育管理,已經(jīng)延伸成為從課內(nèi)到課外的全過程教育管理。貿(mào)易系大力加強學風建設,透過規(guī)范班級考核方式,強化學生日常行為修養(yǎng),注重學生興趣培養(yǎng),促使良好學風的構(gòu)成。系統(tǒng)的、有針對性的思想教育能夠較好的發(fā)揮教育的先導作用,幫忙學生解決面臨的思想困惑。而嚴格的管理,不僅僅能較好地規(guī)范學生的言行,保證良好的學習生活秩序,還有利于高職學生培養(yǎng)良好的職業(yè)習慣、在實踐中自覺踐行職業(yè)潛力。
(4)用心開展創(chuàng)新教育與職業(yè)指導教育
在高職學生中開展創(chuàng)新教育和職業(yè)指導教育,透過開展專業(yè)技能競賽,開展專業(yè)技能培訓,模擬經(jīng)營等,強化學生的專業(yè)技能和實際動手潛力。培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)潛力,引導他們在正確認識自我的基礎(chǔ)上,根據(jù)崗位職業(yè)的要求,在日常學習生活中,有的放矢地完善自我,不斷提升參與競爭的實力,不僅僅是時代的要求和社會的呼喚,還是解決高職學生畢業(yè)時面臨各種社會現(xiàn)實問題的重要途徑。對高職學生進行創(chuàng)新教育和職業(yè)指導教育,要堅持把創(chuàng)新意識和職業(yè)潛力的培養(yǎng)放在首位,要加強綜合人文素質(zhì)的教育、培養(yǎng),要透過開展豐富多彩的校園文化活動和社會實踐活動來增強他們的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)潛力。
醫(yī)院人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇四
幾年來,我們始終堅持以育人為宗旨,以培養(yǎng)造就一代跨世紀合格青工隊伍為目標,透過實施《青年人才培養(yǎng)規(guī)劃》,開展“跨世紀青年素質(zhì)工程”活動,培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的青年人才,為兩個禮貌建設做出了用心的貢獻。
青年是企業(yè)的主體,是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),提高廣大青年的綜合素質(zhì),培養(yǎng)一支優(yōu)秀的青年人才隊伍,既是發(fā)展的客觀要求,又是青年成才的自身需要。幾年來,我們從企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā),十分重視青年人才的培養(yǎng)工作,專門成立了由黨委書記親自掛帥的青少年工作領(lǐng)導小組和關(guān)心下一代工作委員會,制定了《青年人才培養(yǎng)規(guī)劃》,五年的培養(yǎng)目標是:“中級工技術(shù)水平的青年崗位能手3000名,高級工水平的青年崗位明星50名,技師水平的青工20名,培養(yǎng)選拔50名青年干部作為科級后備干部人選,培養(yǎng)推薦10名青年知識分子作為學科帶頭人后備人選”。以黨委文件的形式先后下發(fā)了《關(guān)于加強培養(yǎng)、推薦、選拔優(yōu)秀青年人才工作的通知》、《關(guān)于進一步加強青少年工作的通知》、《關(guān)于實施青年跨世紀素質(zhì)工程的通知》、《關(guān)于深化“青年崗位能手”和“青年禮貌號”活動的通知》、《關(guān)于開展“共青團創(chuàng)效工程”活動的安排意見》等文件,明確了全廠近期的、長遠的青年人才培養(yǎng)計劃、目標和措施,并把青年人才培養(yǎng)工作納入了全廠雙禮貌建設總體規(guī)劃中,做到時間、資料、資金各方面有計劃、能落實。
青年人才培養(yǎng)工作是一個系統(tǒng)工程,單靠團組織一個部門不行,務必動員有關(guān)部門齊抓共管,構(gòu)成合力,才能完成預定目標。為此,我們注重發(fā)揮各個部門的職能作用。不論是《人才培養(yǎng)規(guī)劃》的制定,還是《青年崗位能手標準》的編印,都邀請組織科、勞資科、工會、采油科、教培科等有關(guān)科室參與,共同商議擬定,確保了整項活動的順利實施。如黨委下發(fā)《關(guān)于加強培養(yǎng)、選拔、推薦優(yōu)秀青年人才的通知》后,團委在青年中廣泛開展了“跨世紀青年素質(zhì)工程”活動,組織科落實青年干部培養(yǎng)計劃,選送40名大專以上文化程度的青年干部到**大學深造,學習微機應用管理,選送27名中專以上文化程度的青年到財校進行財會專業(yè)培訓,選送40名中專以上文化程度的青年到**進行基建專業(yè)培訓。培訓部門也根據(jù)生產(chǎn)管理需要集中培訓青工331人,外培特殊工種青工118人。在青年人才培養(yǎng)方面,我廠已初步建立了黨政領(lǐng)導掛帥,團委牽頭協(xié)調(diào),有關(guān)部門各負其責,黨政工團齊抓共管的工作格局。
培養(yǎng)造就一批跨世紀優(yōu)秀青年人才,是共青團組織的重要職責。自九六年以來,我們用心響應團中央開展“青年人才工程”的號召,結(jié)合《青年人才培養(yǎng)規(guī)劃》啟動了“跨世紀青年素質(zhì)工程”活動。為廣泛宣傳團中央培養(yǎng)跨世紀人才的戰(zhàn)略思想和重要好處,專門編印下發(fā)了五期、九萬多字的《勝采青年強化跨世紀觀念、明確跨世紀職責、提高跨世紀素質(zhì)學習宣傳材料》,在青年中發(fā)起了“跨世紀青年應具備什么素質(zhì)”大討論活動,有效地增強了青年提高自身素質(zhì)的緊迫感。
1、開展爭當青年崗位能手活動,提高青年的崗位技術(shù)素質(zhì)
幾年來,我們始終堅持抓好青工的技術(shù)培訓工作,在全面實施“一日一題、一周一課、一旬一練、一月一考、一季一比“的五個一培訓法的基礎(chǔ)上,有重點分行業(yè)地開展了“爭當青年崗位能手”活動。九七年,下發(fā)了《關(guān)于進一步深化“青年崗位能手”和“青年禮貌號”活動的通知》,按照崗位禮貌、崗位技能、崗位效益相統(tǒng)一,定性和定量相結(jié)合的原則,制定了68個崗位的能手標準。各三級單位按照文件要求,依據(jù)行業(yè)特點用心推進“能手”活動。
青年崗位能手活動的開展,激發(fā)了青工立足崗位學技成才的用心性和主動性。到目前,全廠78%的青工到達了中級工以上技術(shù)水平,其中有72名青工到達了高級工技術(shù)水平,技師13名,高級技師1名,培養(yǎng)省部級青年崗位能手4人,局級青年崗位能手120名。
2、開展共青團創(chuàng)效工程活動,提高青年的創(chuàng)新創(chuàng)效素質(zhì)
我們用心適應油田改革發(fā)展的新形勢,及時轉(zhuǎn)變觀念,調(diào)整思路,以促進企業(yè)發(fā)展、培養(yǎng)青年人才為目標,圍繞局團委開展的“三興一創(chuàng)”活動,設計開展了“共青團創(chuàng)效工程”活動,為團組織融入企業(yè)中心工作創(chuàng)造了有利的條件,為青年人在新形勢下成才建功帶給了廣闊的舞臺。創(chuàng)效活動以承攬攻關(guān)項目為主要形式,以科技增效、管理增效、節(jié)支增效、服務增效為創(chuàng)效手段,制定了年創(chuàng)效益500萬元的總體目標。
一是建立了一套選才、育才和用才的運行機制。我們在全廠建立并推行了“一庫、一帳、一臺、一表、一案”的青年人才規(guī)范化管理制度,即廠建立“青年人才庫”、三級建立“青年人才培養(yǎng)臺帳”,小隊建立“崗位練兵臺”和“青年崗位能手評比表”,青年每人一份“跨世紀素質(zhì)檔案”。“青年人才庫”分青年管理干部、青年知識分子、青年工人三種類型,現(xiàn)儲存有168名優(yōu)秀青年的素質(zhì)檔案。
二是建立青年干部培養(yǎng)管理機制。在青年干部的培養(yǎng)上,我們充分利用廠黨校、三級業(yè)余黨校、業(yè)余團校等陣地,舉辦各類政治理論培訓班,如青年政治理論骨干學習班,入黨用心分子培訓班,青年干部培訓班等。青年干部培訓班被俗稱為“**軍?!保瑢W員全部是工作成績突出的優(yōu)秀青年,廠黨委對青工班十分重視,不但領(lǐng)導班子全部參加每期的開學典禮和畢業(yè)典禮,而且書記和廠長親自為學員授課。青干班已舉辦兩期,培訓學員70人,其中19人現(xiàn)已走上了科級干部崗位。同時,每年五四期間與組織科聯(lián)合召開一次優(yōu)秀青年座談會,會上由廠黨委表彰一批優(yōu)秀的青年工作者、青年行政干部,青年技術(shù)干部和青年崗位能手。并推選部分典型圍繞“怎樣發(fā)揮好青年知識分子的作用”、“如何應對競爭上崗”等問題結(jié)合自己的成長歷程談體會和看法,充分展示了青年在我廠兩個禮貌建設中發(fā)揮的作用,以及青年在工作、學習、生活、成長等方面的問題,為廠黨委加強青年人才的管理、使用工作帶給了依據(jù)。
醫(yī)院人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇五
為了提高我院臨床衛(wèi)生技術(shù)水平,努力造就一支高素質(zhì)的人才隊伍,提升我院醫(yī)學科技總體水平,加強我院臨床醫(yī)療、科研和管理的后備人才隊伍建設,并不斷提高我院的醫(yī)療質(zhì)量和服務水平,推動醫(yī)院在新的歷史條件下全面、快速、健康、可持續(xù)發(fā)展,我院在人才招聘、使用、培養(yǎng)、投入等方面的經(jīng)驗做法主要有以下幾點:
我院現(xiàn)有在職職工305人。其中高級職稱4人,中級職稱26人,初級職稱208人,與全省市提出的目標有一定的差距。
第一、人才數(shù)量有待補充。
第二、高層次、高學歷人員人才偏少。
(一)指導思想:從我院實際情況出發(fā),制定和完善各項人才政策,建立一套良好的人才管理體制,充分調(diào)動和發(fā)揮我院年輕骨干人才的作用。堅持培養(yǎng)與引進并重,穩(wěn)定隊伍,提高素質(zhì)。培養(yǎng)和造就一支與我院醫(yī)療衛(wèi)生需求相適應,用得上、留得住的高層次人才隊伍。
(二)工作目標:努力提高臨床醫(yī)技人員本科學歷占有率,使人才在各學科間分布更趨合理,并加強人才的醫(yī)德建設,使人才的知識水平和能力素質(zhì)有更大提高。
(一)出臺優(yōu)惠政策,舍得花本錢,鼓勵??萍夹g(shù)人員向本科學歷深造近五年內(nèi)每年選派3—5名專業(yè)技術(shù)人員到河南省第三附屬醫(yī)院進修學習。
(二)對專業(yè)技術(shù)欠缺的采用脫產(chǎn)外出進修,技術(shù)幫帶等辦法。
(三)加強繼續(xù)醫(yī)學教育,使衛(wèi)生技術(shù)人員的'知識結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化,提高教育投入,加大支持力度,促進在職衛(wèi)生技術(shù)人員不斷掌握新理論、新技術(shù)、新方法、新信息、新知識。
(四)完善獎勵激勵機制。對取得職稱的醫(yī)務人員給予一定的現(xiàn)金獎勵。
(五)切實抓好衛(wèi)生技術(shù)人員的規(guī)范化培訓:
一是強化基礎(chǔ)理論的培訓。
二是采取院外培訓和院內(nèi)輪轉(zhuǎn)相結(jié)合的辦法,強化基本技能的訓練。
三是重視基本知識的培訓,重點了解和掌握醫(yī)院的各項醫(yī)療制度、基本醫(yī)療流程。
醫(yī)院人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇六
國家發(fā)展的離不開各個企業(yè)的支撐,企業(yè)的發(fā)展不僅需要優(yōu)異的發(fā)展戰(zhàn)略,更需要合適企業(yè)的人才、創(chuàng)新性人才。
人才是企業(yè)的核心要素,我們只有充分發(fā)揮人才的作用,才能會使企業(yè)的價值最大化。人才的培養(yǎng)計劃,旨在讓我們對以前的人才培養(yǎng)工作進行總結(jié)和反思,結(jié)合我公司企業(yè)發(fā)展規(guī)劃,進一步加大人才培養(yǎng)的力度,以配合及跟進我公司的實際人才需要,長春公司就2012年人才培養(yǎng)總結(jié)如下。
一、人員結(jié)構(gòu)對比分析。
隨著時間的推移,公司組織機構(gòu)較改制初期有了些許變化,人員結(jié)構(gòu)也有了變動,具體情況如下:
(表1)。
(表二)。
(表三)。
(表四)。
原作者:吉林省長春市長春福瑞園林有限公司人力資源王曉林。
時間:2012年12月7日星期五。
(表五)。
(表5)。
長春公司通過引進專業(yè),經(jīng)驗豐富的人才來增強我企業(yè)的競爭實力,給企業(yè)帶來了煥然一新的蛻變。長春公司亦根據(jù)總公司的用人理念,淘汰不合格員工,招用一批批年輕、經(jīng)驗豐富、技術(shù)過硬專業(yè)人才到公司的各個崗位,給企業(yè)帶來了活力。
從表1數(shù)據(jù)可以看出,長春分公司的新老職工分布均勻合理,越來越多的新員工愿意伴隨公司長期發(fā)展,長此以往長春公司未來的固定崗位人才穩(wěn)定,更好的確保業(yè)務快速有效的處理效率。
從表2數(shù)據(jù)可以看出,20歲到30歲員工占68.97%,固長春分公司員工更加年輕化、可塑性更強、管理層年紀稍長,整體看來具有結(jié)構(gòu)性,非常合理。
從表3數(shù)據(jù)可以看出,大專以上學歷占有率72.41%,員工的優(yōu)良品質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、個人綜合素質(zhì)保有量強,優(yōu)勢明顯,為長春公司明年或者未來數(shù)千萬的營業(yè)額以及總公司未來的發(fā)展打下了良好的、夯實的基礎(chǔ)。
原作者:吉林省長春市長春福瑞園林有限公司人力資源王曉林。
從表4數(shù)據(jù)看出我公司男女比例均衡。作為園林企業(yè),很多同行或者是其他公司,比例幾乎是9比1,而長春分公司在男女比例上保持良好的比例,合理調(diào)和,工作更加快捷有效。
長春分公司未來會根據(jù)總公司下達的具體指標進行積極配合并制定具體最優(yōu)化的人才方案,根據(jù)實際情況進行人才招聘、選拔、錄用、定崗等各項環(huán)節(jié)。在綠化、土建、成本專業(yè)人才上加大引進力度,尤其是對本科以上學歷人員的引進。在管理上,長春分公司會按照公司頒布的各項指標,以精簡細化,節(jié)約成本,提高了人員綜合能力素質(zhì),同時重視對后備優(yōu)秀人才的重點培養(yǎng),將有限的人員發(fā)揮出最大的功效,得到了很好的效果。
在學習培訓上,中層及后備儲備干部會根據(jù)公司實際需要進行有目標有階段的內(nèi)訓工作,積極組織并參加各項目部優(yōu)秀方案及經(jīng)驗的內(nèi)部學習,不斷提高管理及技能水平。
人才的培養(yǎng)是企業(yè)規(guī)劃的重要組成部門,更是長春分公司的重點重點工作,人才的培養(yǎng)是能夠順利完成年目標產(chǎn)值的重要保障,由此更加突出了長春分公司對人才科學培養(yǎng)發(fā)揮了重要支撐作用。長春分公司為跟上總公司快速發(fā)展的步伐,對此有較高的戰(zhàn)略高度以滿足福瑞集團蒸蒸日上的發(fā)展趨勢。
原作者:吉林省長春市長春福瑞園林有限公司人力資源王曉林。
醫(yī)院人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇七
企業(yè)要發(fā)展,科技是關(guān)鍵,管理是基礎(chǔ),人才是核心。擁有更多、更優(yōu)秀的人才才能在發(fā)展中立于不敗之地。本著以人為本的企業(yè)文化理念,積極創(chuàng)造開發(fā)平等、和諧的內(nèi)部環(huán)境。給予其升職發(fā)展空間,為其創(chuàng)造升職通道。科學分析企業(yè)發(fā)展所需人才數(shù)量、層次配置要求,確定了以個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)、系統(tǒng)科學的培養(yǎng)和使用人才,形成了主要管理人員、專業(yè)管理人員、基層管理人員和特殊工種隊伍的梯隊型人力資源規(guī)劃。在充分避免了人才流失的前提下,迅速的推動企業(yè)的發(fā)展和進步。
一、人才選拔。
在人才選拔方面,我公司每年根據(jù)自身發(fā)展需求,放眼全社會物色專業(yè)型及文案型人才。在招聘個部門相關(guān)人員過程中,我們采用分區(qū)負責的方法,委任相應專業(yè)公司職員參與人才面試選拔工作,力爭做到選對人,選好人,篩選出公司切實需要的人才。2013年度,我公司從應屆畢業(yè)生中招聘相關(guān)專業(yè)人才5名、從社會招聘有相關(guān)經(jīng)驗的適用性人才3名,且通過幾個月的驗證,均有較好的工作表現(xiàn)。
復雜的人才背景下,我公司努力杜絕一刀切的培養(yǎng)誤區(qū),做到因材施教,發(fā)動公司內(nèi)有經(jīng)驗的員工對新人進行一對一或一對多的點對點定向培養(yǎng),針對個人短板和強項進行補漏和提升,并進行了全免的企業(yè)文化培訓,基本做到了人才使用不重疊,使人才嵌入公司的工作體系,使人才的專業(yè)能力得到最大程度的發(fā)揮。
同時,建筑業(yè)是一個典型的勞動密集型行業(yè),農(nóng)民工已成為建筑業(yè)產(chǎn)業(yè)工人的重要組成部分,對推動我們的現(xiàn)代化建設作出了重大貢獻。因此,我公司把保障建筑業(yè)外來務工人員的根本權(quán)益,維護務工人員的合法利益作為我們展開外來務工人員服務管理工作的根本目標,對他們進行崗前培訓,持證上崗,以提高外來務工人員的綜合素質(zhì),使他們與我們的企業(yè)共同進步。
三、
為了使公司業(yè)務良好、快速地發(fā)展,我公司將特定專業(yè)和具備專項經(jīng)驗的職員合理地布置于相應的崗位,發(fā)揮其特長。為了鼓勵個人努力工作,我們采用量化評比的方式,每季度對人員工作綜合情況進行相對合理公平的評估,并對先進者進行物質(zhì)獎勵。于此同時,為了營造和諧的公司內(nèi)部環(huán)境,我們還定期舉辦聯(lián)誼活動增進人員之前的友誼,使每個人都能夠愉快地投入工作。
醫(yī)院人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇八
為了全面提升青年教師素質(zhì),促進青年教師專業(yè)成長,進一步提高我校的教學水平,學校組織新老教師結(jié)對子,進行“傳”、“幫”、“帶”活動,這是營造學習型學校的一項長期而深遠的舉措。在本學年,我負責指導了青年教師韓鵬,我知道師徒結(jié)對不是一個虛空的形式,它將承載的是一份責任與一份自我體現(xiàn)。我深深感到身上的責任和壓力,在本次活動中,我也是本著“共同學習,一起進步”的理念,在互幫互助的學習中共同成長。轉(zhuǎn)眼一學期就要結(jié)束了,我和韓老師一起,共同收獲了辛苦與快樂。為了今后更好的開展此項工作,現(xiàn)將本學期心得體會如下:
我想要想做好“傳、幫、帶”工作,我們首先要做到:言傳身教,率先垂范。我首先要以身作則,起到示范表率作用,在言傳身教中首先讓韓老師牢記“德高為師,身正為范”的訓言,引導他發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,熱愛教育教學工作。讓他明白自己的權(quán)力和義務。在本學期,韓老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),沒有發(fā)生違紀現(xiàn)象。
1、我對自己工作上嚴要求,處處為年輕教師做好表率,將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給她,學會分享。在韓老師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助,扶持他走出困境。從高從嚴地要求自己和韓鵬老師,在幫帶中共同進步。
2、做到指導加強教育理論學習和課堂教學的研究,形成正確的教育理念,樹立“以人為本,育人為本”的新理念。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,盡快熟悉教學過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時,鼓勵韓老師多閱讀教育理論書籍,時刻不忘提高自己的自身素質(zhì),不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學水平。
3、師徒結(jié)隊的.一種基本活動形式就是互相聽課評課,在日常的教學中,我們通過互相聽課、評課等形式的活動,共同探討、研究教學中遇到的問題,尋找解決問題的方法,不斷改進與完善課堂教學方式,從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。
本學期,我聽了韓老師十余節(jié)的課,課后及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見,進行交流,找出不足,總結(jié)經(jīng)驗,以此提高韓老師的課堂教學能力。重點指導了他在教學過程中如何根據(jù)教學的要求確立教學目標,重點、難點,并能根據(jù)學生的實際情況和本校的教學實際確立切實可行的教學方法,通過這個活動來提高韓老師對教材的理解駕御能力。還經(jīng)常指導韓老師如何課后反思,如何寫好教案,并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況,指導他如何積累教學經(jīng)驗,從而不斷改進課堂教學,提高教學水平,韓老師面對我提出的一些不足之處,能認真反思,虛心接受建議和指導,經(jīng)過一學期的培養(yǎng)和指導,韓鵬教師成長很快,在教學方法、備課、課堂教學等方面都有較大提高,基本完成本學期的培養(yǎng)、指導的目標和任務。
4、要求韓老師學會交流,學會溝通,學會合作。只有博采眾長,才能在自己的教學中得心應手,在指導青年教師的過程中,我自身也得到了不斷地進步。以后,我要一如既往地在做好自身工作的同時,開展好師徒結(jié)對工作,注重與青年教師共同探討的過程,把自己在教學經(jīng)驗、知識技能等方面微薄的經(jīng)驗,與我們的青年教師共同分享,為我校美好的明天貢獻出自己的一份力量。
醫(yī)院人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇九
(20xx—)。
一、醫(yī)院業(yè)務發(fā)展目標。
醫(yī)院促進技術(shù)進步,健康穩(wěn)定發(fā)展,根據(jù)《※※※醫(yī)院第二個五年發(fā)展規(guī)劃》,到本五年規(guī)劃期末,努力爭取政府政策支持,積極籌措資金,逐步完善住院病房配套設施和技術(shù)升級,在3—5年爭取擴大住院病區(qū),積極加大先進醫(yī)學裝備投入,使醫(yī)院的各項技術(shù)水平逐步達到同級醫(yī)院水平。進一步優(yōu)化醫(yī)療服務環(huán)境,設置便捷合理的就醫(yī)流程,全面提高醫(yī)療服務質(zhì)量,促進醫(yī)院科學和諧全面發(fā)展。
醫(yī)院業(yè)務發(fā)展逐步實現(xiàn)下列目標:
醫(yī)療服務項目:醫(yī)療技術(shù)項目從目前能向社區(qū)人群提供醫(yī)療、護理、預防保健、健康體檢、醫(yī)學康復等一類醫(yī)療技術(shù)項目****項,增加到****項。
臨床科室設置:在目前設置的門診部、急診室、內(nèi)科、兒科、外科、婦產(chǎn)科、耳鼻喉科、麻醉科、中醫(yī)科、中醫(yī)康復科等一級科室的基礎(chǔ)上,加強門診、急診科建設,增設疼痛???、icu、老年疾病科等。做到突出專科特色,發(fā)揮人員特長,形成特色明顯的??苾?yōu)勢。
調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),增設*個臨床科室。培植心血管內(nèi)科、五官科等科室,把普外科、疼痛醫(yī)學科建成重點專科。
立反應快速高效的急救隊伍。
醫(yī)技科室在現(xiàn)有醫(yī)學檢驗科、醫(yī)學影像科、功能科、消毒供應室、藥劑科基礎(chǔ)上、增設細菌培養(yǎng)、病理診斷、ct室等技術(shù)。
為順利實現(xiàn)上述目標,結(jié)合醫(yī)院實際,制定我院20xx—五年人才培養(yǎng)規(guī)劃。
二、人才隊伍結(jié)構(gòu)分析。
醫(yī)院現(xiàn)有工作人員****人,按實際開放***床位計算,病床與工作人員之比為1:1。21;其中業(yè)務人員****人,占總?cè)藬?shù)的86。3%,管理與工勤人員15人,占醫(yī)院總?cè)藬?shù)的13。7%,其中有***高級技術(shù)職稱醫(yī)師,占醫(yī)院業(yè)務人員數(shù)總數(shù)**%。
現(xiàn)有護士***人,平均每床配備0。41名護士,實際從事臨床護理工作的護理人員***人,占護士總數(shù)的95%。
目前,我院人才隊伍存在的主要問題:
(一)缺乏必要的專業(yè)技術(shù)人才,重點人才缺口:心內(nèi)科、外科、影像學、醫(yī)學檢驗、病理學等專業(yè)技術(shù)人才。
(二)沒有形成合理的人才結(jié)構(gòu)梯隊。
(三)沒有適宜的專業(yè)學科帶頭人,沒有設置重癥醫(yī)學科。
(四)是因?qū)I(yè)人員不足和技術(shù)水平限制,病理診斷、細菌培養(yǎng)與藥。
敏試驗等醫(yī)療技術(shù)還沒有開展。
(五)護理專業(yè)技術(shù)人才缺乏,護理人員流失嚴重,??谱o理人員嚴重不足。
(一)培養(yǎng)、引進和使用并舉。
積極創(chuàng)造吸引人才的良好環(huán)境。增加人才數(shù)量,全面提高人才質(zhì)量,合理調(diào)整人才結(jié)構(gòu),努力實現(xiàn)以下目標:醫(yī)院人才隊伍必須與醫(yī)院業(yè)務發(fā)展進步相適應,加強人才隊伍培養(yǎng)和技術(shù)儲備,用好已有人才,培養(yǎng)急需人才,聘用高端人才,促進技術(shù)進步,逐步達到衛(wèi)生部規(guī)定的二級綜合醫(yī)院人才技術(shù)隊伍的基本標準。
(二)分期培養(yǎng)和引進。
分期培養(yǎng)和引進***名在全市范圍具有一定影響的學科帶頭人,***名中級優(yōu)秀骨干,***名本科以上學歷的執(zhí)業(yè)醫(yī)師。使在崗醫(yī)務人數(shù)達到****人,衛(wèi)生技術(shù)人員達到總?cè)藬?shù)**%以上。
(三)在職培訓教育。
醫(yī)院每個月組織醫(yī)務人員進行“三基”“三嚴”培訓工作,“三基”培訓覆蓋率達95%以上?;具_到:全體醫(yī)務人員能熟練掌握徒手心肺復蘇技術(shù);執(zhí)業(yè)醫(yī)師能夠正確處理各類常見多發(fā)疾病的診斷治療;執(zhí)業(yè)護士能夠正確執(zhí)行各類常見疾病的護理技術(shù)操作規(guī)范。
(四)重視護理隊伍建設,加強護理人員培訓。
術(shù)臺之比為3:1。病區(qū)護士與實際開放床位比達0。4:1。臨床科室全面開展責任制整體護理,責任護士每天管理*名病人。
每年選派優(yōu)秀護士到上級醫(yī)院參加??谱o理技能培訓**人次,培訓急診??谱o士**名,積極組織護理人員“三基”培訓,重點包括:危重患者護理常規(guī)及搶救技能、生命支持設備操作、急診危重病人緊急處置,每年度三基培訓考試合格率達100%。
(一)培養(yǎng)優(yōu)秀實用性人才。
醫(yī)院努力培養(yǎng)技術(shù)過硬、用得上、留得住的各類實用型醫(yī)學人才。重點培養(yǎng)心內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、消化內(nèi)科、兒科等學科帶頭人,努力培養(yǎng)知名醫(yī)生、知名護士和優(yōu)秀員工;鼓勵年輕醫(yī)務人員自學成才。
(二)建設醫(yī)院文化,弘揚良好醫(yī)德。
努力打造學習型醫(yī)院,弘揚先進醫(yī)院文化,樹立以人為本,尊重病人,安全第一,病人至上的服務觀念,以滿足病人的醫(yī)療服務需求為第一要務。營造醫(yī)院一切服務工作以病人為本;診療技術(shù)精益求精;全體員工精誠團結(jié);樹立厚德、技精、慎獨、奉獻的現(xiàn)代醫(yī)院精神風貌和醫(yī)院文化,培養(yǎng)醫(yī)德高尚的醫(yī)務人員,打造“誠信品牌”醫(yī)院。
五、建立人才教育培訓體系。
1。人才培訓屬于醫(yī)院人事管理的重要內(nèi)容,必須認真學習黨和國家有關(guān)人事工作的方針、政策、法規(guī)條例和規(guī)定并嚴格執(zhí)行。
2。人事管理的基本原則:堅持原則,率先垂范,遵章守紀,愛崗敬業(yè);
以人為本,熱情服務,廉潔自律,與時俱進。
3。調(diào)查研究,總結(jié)經(jīng)驗,管理規(guī)范,嚴格教育,規(guī)范培訓考核,鼓勵先進,帶動后進,培養(yǎng)人才,促進發(fā)展。
4。雙向選擇,擇優(yōu)錄用醫(yī)院引進人才堅持凡進必考,擇優(yōu)錄用的基本原則。
5。人才教育培訓工作由辦公室、人事科牽頭負責組織,醫(yī)務科、護理部等相關(guān)科室參與實施培訓考核評價工作。
1。認真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生部頒布的《中華人民共和國醫(yī)務人員道德規(guī)范及實施辦法》,學習衛(wèi)生行政部門有關(guān)醫(yī)德醫(yī)風的法律規(guī)范和制度,培養(yǎng)努力為人民健康服務的優(yōu)秀醫(yī)務人員。
2。堅持救死扶傷,實行道主義精神,時刻為病人著想,努力為病人解除疾病痛苦。
3。尊重病人的人格尊嚴,宗教信仰、民族習慣;熱情接待病人,不分民族、性別、職業(yè)、社會經(jīng)濟地位等,必須一視同仁。必須嚴格執(zhí)行保護性醫(yī)療制度,嚴格保守病人醫(yī)療秘密,尊重病人的基本醫(yī)療權(quán)利,不得泄露病人的隱私。
4。必須舉止端莊,著裝整潔,語言文明,態(tài)度和藹,同情、關(guān)心和體貼病人。
5。團結(jié)協(xié)作,刻苦鉆研,精益求精,不斷更新知識,促進醫(yī)療業(yè)務技術(shù)進步。
6。必須遵紀守法,愛崗敬業(yè),不以醫(yī)謀私。
醫(yī)院人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇十
20xx年,我市人才工作認真貫徹落實上級精神,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,統(tǒng)籌規(guī)劃,加強指導,加大人才引進、盤活、培養(yǎng)和使用的力度,著力開發(fā)人才資源,提升各類人才的潛力素質(zhì),全面促進各級人才為經(jīng)濟建設服務,努力創(chuàng)造人才智力“柔性”流動體制,實現(xiàn)人才資源優(yōu)化配置,建設一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊伍,為全市經(jīng)濟社會發(fā)展和社會主義新農(nóng)村建設帶給堅強的智力支持和人才保證。
1、抓組織領(lǐng)導,為實施人才強市戰(zhàn)略帶給組織保證。加大協(xié)調(diào)力度,充分發(fā)揮市委組織部門牽頭抓總作用。按照黨管人才以及管宏觀、管政策、管協(xié)調(diào)、管服務的要求,充分發(fā)揮黨的思想政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢,不斷完善政策,創(chuàng)新機制,改善方法,整合資源,真正做到牽頭不單干、抓總不包攬,用心調(diào)動各單位、各部門的主觀能動性,切實提高市委組織部牽頭抓總工作水平。加強與人才工作相關(guān)部門及各類人才的聯(lián)系。全面暢通人才工作網(wǎng)絡,努力構(gòu)成資源共享、齊抓共管的良好局面,為抓好全縣人才工作帶給組織保障。制定下發(fā)《xx市2009年人才工作要點》,將2009年人才工作任務進行分解,明確了主要任務,切實抓好人才工作各項任務的落實打下基礎(chǔ)。
2、抓政策落實,為構(gòu)建和諧人才環(huán)境營造良好氛圍。認真貫徹落實黨的人才工作政策。樹立“人才資源是第一資源”的指導思想,全面貫徹“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的方針,用心營造“創(chuàng)造機會,讓想干事的人有機會;搭建平臺,讓能干事的人有平臺;提高地位,讓干成事的人有地位”的良好環(huán)境。認真落實中央、省、市關(guān)于人才工作重大政策及會議精神,將中央、省委、市委的相關(guān)規(guī)劃要求落實到具體工作中。加強人才工作基礎(chǔ)設施建設。完善黨政人才和部分專業(yè)技術(shù)人才的信息檔案。加大人才工作的資金投入。
用心向財政部門爭取60萬元資金,探索建立人才工作專項基金,以用于高層次人才培養(yǎng)、緊缺人才引進、農(nóng)村實用人才的培訓、困難企業(yè)高層次人才的救助及突出貢獻人才的獎勵等方面,建立和完善了激勵企業(yè)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的獎勵機制,對有突出貢獻的人才實施重獎,促進了各類人才的競相發(fā)展。加大人才工作宣傳力度,定期編制人才工作簡報、舉辦人才工作座談會、企業(yè)家論壇,在xx電視臺開設了“人才之聲”專欄,在xxx上開辟了“創(chuàng)業(yè)標兵”專欄,樹立了何謐、胡文華等20為行業(yè)創(chuàng)業(yè)先鋒。用心引導全社會關(guān)心支持人才工作,為人才成才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)營造良好社會氛圍。
3、抓機制完善,確保了人才工作協(xié)調(diào)發(fā)展。按照新形勢下人才工作的新要求,結(jié)合實際,繼續(xù)完善人才工作各項制度,為人才隊伍建設帶給制度保障。一是繼續(xù)完善聯(lián)席會議制度。定期與成員單位溝通信息,交流工作狀況,協(xié)調(diào)落實人才工作領(lǐng)導小組確定的有關(guān)工作,研究分析解決工作中的重點、難點問題,總結(jié)經(jīng)驗,推進工作。二是完善人才工作報告制度。規(guī)定各單位要按要求及時向市委組織部報送人才工作狀況和做好相關(guān)人才信息庫的建設。人才工作的重要會議、重要活動和重要事項向市委人才工作領(lǐng)導小組匯報。三是完善人才工作聯(lián)絡員制度。各單位明確專門職能科室和人才工作聯(lián)絡員,根據(jù)單位分工和部門職責,確保有專人負責做好本部門本系統(tǒng)的人才工作。
1、以高層次人才為重點深入推進“三大人才工程”。
一是實施高層次人才培養(yǎng)工程。以理論培訓、實踐鍛煉等方式,切實抓好黨政人才、專業(yè)技術(shù)人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才隊伍建設。一年來,全市累計培訓黨政人才xxx余人次。其中,舉辦2009年度全市領(lǐng)導干部培訓班x期,共xx余人,完成上級調(diào)訓xx期,xx人次;培訓專業(yè)技術(shù)人才xx余人次,培訓企業(yè)經(jīng)營管理人才xx余人次。在市委黨校舉辦一期回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員培訓班,xx余人參加培訓。實施“三個一批”鍛煉機制,選派xx名干部到上級部門、信訪部門、社區(qū)組織掛職,加強鍛煉。
二是實施高層次人才、緊缺人才引進工程。按照“不求所有、但求所用”的思路,逐步建立和完善機制,為吸引和補充高層次人才和急需緊缺人才打好基礎(chǔ)。用心構(gòu)建完善企業(yè)人才市場服務網(wǎng)絡體系上。依托市人事局現(xiàn)有人才市場資源,高起點、高標準、高水平地辦好企業(yè)經(jīng)營管理者人才市場,重新建立和完善了各類人才和企業(yè)人才需求檔案,充實完善好人才市場信息網(wǎng),為社會用心帶給人才咨詢、就業(yè)導航、信息交流等各種市場服務。開展“項目引才”、“項目聚才”活動,透過招商引資、項目帶動共引進和培養(yǎng)各類高層次人才xx多人。
三是尖端人才激勵工程。在初年的全市三級干部會上對4名xx市學術(shù)帶頭人進行了通報表彰,召開了xx市企業(yè)家協(xié)會年會,對優(yōu)秀企業(yè)家進行了獎勵。市政府還出臺了《關(guān)于對工業(yè)企業(yè)經(jīng)營者實施特殊津貼的意見》,對年度實繳稅收過xx萬以上的xx位企業(yè)家人才實行了特殊津貼。年底在全市開展評選活動,評選出名企業(yè)領(lǐng)軍人才、xx名優(yōu)秀黨政人才、xx名企業(yè)創(chuàng)新技術(shù)人才、xx名宣教衛(wèi)專業(yè)人才、xx名農(nóng)村實用人才。透過探索人才機制、管好專項資金、造足輿論聲勢、用活政策激勵,使各類人才盡情施展抱負、展示才干,全身心地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
2、以高技能人才為重點強化“三類人才”開發(fā)。
一是農(nóng)村實用人才隊伍建設。繼續(xù)開展“一村一名大學生計劃”,加強宣傳力度,在xx電視臺播發(fā)了招生公告,召開會議專門對該項工作進行了布置,到各鎮(zhèn)處進行了督辦,各鎮(zhèn)處還向各村組發(fā)了宣傳單。出臺了《xx市“一村一名大學生計劃”教學管理辦法》,xx電大全年招收“一村一名大學生”89人,并在農(nóng)業(yè)、畜牧、水產(chǎn)、經(jīng)管等涉農(nóng)部門聘請了x名兼職教師,聘期x年。組織各鎮(zhèn)處組織委員、市直成員單位相關(guān)人員赴xx等地進行了為期5天的人才工作和“一村一名大學生”培養(yǎng)管理工作考察學習。
配合上級組織部門,選聘10名大學生到村任職。進一步完善農(nóng)村實用人才信息庫,摸清底子,為培養(yǎng)“有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營”的新型農(nóng)民和農(nóng)村鄉(xiāng)土人才隊伍建設做好基礎(chǔ)性工作。出臺了《xx市農(nóng)村實用人才培養(yǎng)基地建設實施方案》,用心加強農(nóng)村實用人才培養(yǎng)基地建設,多次召開基地建設成員單位協(xié)調(diào)會,基地省級預算已全部到位,市級配套資金已列入2010年預算,土建、裝修等主體工程已完成,我們將著力把xx農(nóng)村實用人才培養(yǎng)基地建設成為xx一流的示范基地。2009年全市以各種培訓機構(gòu)和農(nóng)村實用人才培訓基地為主要載體,培訓農(nóng)民xx余人次。
二是企業(yè)人才隊伍建設。突出優(yōu)勢,用心加強企業(yè)人才隊伍建設。開展了xx市人才隊伍建設調(diào)研,構(gòu)成了詳實的調(diào)研報告。加強企業(yè)人才信息整理,對xx余條人才信息進行了更新,利用xx政府網(wǎng)建立xx人才信息專欄,透過電視、會議、網(wǎng)絡等媒體加強人才信息宣傳,xx家企業(yè)找到了所需的管理和技術(shù)人才,xx人找到了適宜自己的工作。切實加強企業(yè)人才培養(yǎng)基地建設,印發(fā)了《xx市企業(yè)人才培養(yǎng)示范基地建立工作實施方案》。透過基地鍛煉、培訓班學習、項目帶動等方式,培訓企業(yè)人才xx余人次。用心開展校企合作。我市xx集團與xx大學開展了人才項目洽談,簽訂了人才培養(yǎng)計劃協(xié)議。
三是應用開發(fā)型人才隊伍建設。舉辦了首屆技能狀元大賽,全市xx人參加比賽,最后xx人赴xx參加決賽,并取得較好成績,在社會引起較好反響。大力組織行業(yè)勞動者和農(nóng)業(yè)富余勞動力轉(zhuǎn)移前參加各類職業(yè)技能培訓,全年共組織各類培訓班xx期,培訓xx余人,轉(zhuǎn)移勞動力xx余人。加強宣傳教育系統(tǒng)人才建設,用心推進事業(yè)單位人事制度改革,大力開展培訓,宣傳教育系統(tǒng)人才隊伍水平進一步提高。
醫(yī)院人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇十一
為適應社會主義市場經(jīng)濟和農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生現(xiàn)狀及衛(wèi)生改革的需要,樹立衛(wèi)生服務行業(yè)的新形象,造就新世紀衛(wèi)生優(yōu)秀人才,制定計劃如下:
1、認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想,認真貫徹黨的各項衛(wèi)生改革方針、政策,讓廣大醫(yī)務人員樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和良好的職業(yè)道德。
2、引導廣大職工立足本職,崗位成才,崗位建功,樹立適應社會主義市場經(jīng)濟和衛(wèi)生改革現(xiàn)狀的敬業(yè)精神。
3、認真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生部頒發(fā)的《醫(yī)務人員醫(yī)德規(guī)范及實施方法》,把醫(yī)德教育和醫(yī)德醫(yī)風建設作為目標管理的重要內(nèi)容。
4、內(nèi)、外、婦各臨床科室每年選派一名基礎(chǔ)扎實、素質(zhì)較高的年輕醫(yī)生到二級以上醫(yī)院進修學習,并與之簽定進修目標責任書,使之能真正學到知識和技術(shù),并學有所用。
5、積極因素鼓勵年輕醫(yī)務人員參加自學、夜大、函授等在職學歷教育,以提高學歷。提高專業(yè)技術(shù)水平。取得畢業(yè)文憑者醫(yī)院給予100元獎勵。
6、年內(nèi)爭取選派一名醫(yī)生外出進修學習專科技術(shù),使醫(yī)院在??平ㄔO上有所突破。
1
職工繼續(xù)教育考核獎懲制度
1、認真參加局組織的專業(yè)必修課繼續(xù)教育考核,對考核不合格者每門扣50元。
2、凡參加市局組織的定職、定級、“三基本”考核不合格者每次扣100元。
3、凡參加醫(yī)院組織的`“三基本”知識考核和操作技能考核,成績不合格者每次扣50元。
4、凡外出進修者,進修結(jié)束后均需要參加醫(yī)院組織的進修目標考核,成績合格者方可報銷進修費用,并發(fā)給進修補貼。如考核不合格,則進修費用不予報銷,且不發(fā)給進修補貼。
5、凡參加上級組織的“三基本”等專業(yè)知識競賽,取得優(yōu)秀成績者視名次給予一定的獎勵。
6、鼓勵職工積極撰寫醫(yī)學論文,凡在國家及省、市級專業(yè)雜志上發(fā)表者報銷版面費,并視情況予以適當獎勵。
7、衛(wèi)技人員根據(jù)上級要求,結(jié)合工作需要,參加繼續(xù)教育,達到規(guī)定的課時、學分要求。不合格人員扣100元,年終不得參加評先、評優(yōu)。
2
為使我院更好地履行承擔區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生樞紐作用,進一步加強我縣區(qū)域內(nèi)基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)科技人才隊伍建設,提高其衛(wèi)生綜合服務能力,促進基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)專業(yè)技術(shù)人才在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中充分發(fā)揮作用,現(xiàn)結(jié)合我院實際,特制定《郁南縣人民醫(yī)院承擔基層醫(yī)療機構(gòu)醫(yī)療衛(wèi)生人才培養(yǎng)制度與保障措施和培訓方案》。
一、重要意義
在基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)發(fā)展的諸多因素中,醫(yī)療衛(wèi)生人才始終是至關(guān)重要的,這也是我縣醫(yī)療衛(wèi)生工作的重中之重。為了做好這一利國利民的系統(tǒng)工程,根據(jù)省、市、縣衛(wèi)生行政部門的要求,我院決定將對基層醫(yī)療衛(wèi)生人才培養(yǎng)作為一項長期工作來抓,用制度加以保障和規(guī)范實施,有針對性地制訂培養(yǎng)計劃,加快我縣基礎(chǔ)衛(wèi)生人才隊伍建設,提升基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)綜合實力和技術(shù)水平,促進我縣醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、具體措施
(一)營造良好環(huán)境
1、建立衛(wèi)生人才培訓激勵機制。進一步完善我院基層衛(wèi)生人才培養(yǎng)制度和政策保障,嚴格執(zhí)行我院專業(yè)技術(shù)人員在晉升中高級職稱前必須到基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)駐點幫扶1年以上的政策,鼓勵我院具有中高及職稱人員主動到基層醫(yī)療衛(wèi)生單位駐點幫扶或開展短期的學術(shù)講座、臨床教學和理論授課等,以不斷提高基層醫(yī)療衛(wèi)生人員的專業(yè)理論水平和綜合服務技能。
2、改善條件接納人才培訓。為鼓勵基層醫(yī)療衛(wèi)生單位人員 到我院臨床進修或短期實習,我院創(chuàng)造條件為基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)到我 院進修或參加短期實習的人員免費提供住宿,醫(yī)院食堂向進修實習 人員開放,以解除其生活上的后顧之憂,讓他們安心從事學習,提 高學習效果。根據(jù)縣衛(wèi)生和食品藥品監(jiān)督管理局的安排,我院每 年重點幫扶6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院,每個衛(wèi)生院持續(xù)幫扶時間為5年,幫扶理 念以輸血式幫扶向造血式幫扶轉(zhuǎn)變,增強了幫扶工作的連續(xù)性,提高了 幫 扶 效 果 的 持 續(xù) 性。
(二)保障措施
1、建立領(lǐng)導組織機構(gòu):
基層醫(yī)療機構(gòu)中醫(yī)藥人才培養(yǎng)領(lǐng)導小組:
組 長:
副組長:
成 員:
2、營造良好環(huán)境:
制定培訓計劃,合理安排授課和帶教老師,做好學員的生活保障。
3、制定激勵政策:視帶教老師授課和帶教情況,合理發(fā)放帶教費。
(三)人才培訓方案
1、鼓勵基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)在職醫(yī)生積極參加我院每周開展的專題講座,各衛(wèi)生院可根據(jù)本院實際情況,制訂人才培養(yǎng)計劃,有針對性的選派人員到我院進修學習,我院根據(jù)其人員、進修學習專業(yè)等要求,無條件地接收并按其要求認真組織實施,確保按需實施,因材施教,提高培訓效果。 2、我院計劃每年度定期至少開展專題知識1期講習班,由我院副高以上職稱人員講課或邀請省內(nèi)外知名專家講課,鼓勵基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)安排人員參加。
3、充分利用我院名老專家資源,以基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)醫(yī)療技術(shù)骨干為對象,組織建設好技術(shù)傳承工作,培養(yǎng)后備醫(yī)療技術(shù)人才力量,掌握先進專業(yè)技術(shù),使其向全院學科帶頭人方向發(fā)展,在科室業(yè)務管理中充分發(fā)揮他們的主力軍作用。
4、每年開展1期對基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)負責人的醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療安全管理的專項培訓,使他們掌握先進管理方法,提高科學化管理水平。
5、加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的巡回醫(yī)療工作力度,成立專門的醫(yī)務部負責組織落實,組建專門的巡回醫(yī)療隊,每周至少下鄉(xiāng)巡回醫(yī)療1次,覆蓋全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)和50%以上行政村。
6、我院積極組織學術(shù)講座活動,外聘專家來我院舉辦學術(shù)講座及由本院副主任醫(yī)師以上人員主講,做好基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)醫(yī)師及其它專業(yè)初級人員的專業(yè)知識培訓,使他們能夠勝任一般技術(shù)工作。
7、我院每季度進行中醫(yī)藥知識培訓一次,組織基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)中醫(yī)藥技術(shù)人員來我院參加培訓,以提高基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)中醫(yī)藥服務能力。
三、經(jīng)費投入
1、我院計劃從全年業(yè)務收入中拿出0.5%作為基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)專業(yè)技術(shù)人才培訓基金,用于針對基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)人員所開展的講習班舉辦、學術(shù)講座、短期培訓、臨床進修實習等,支持基層醫(yī)療衛(wèi)生有關(guān)人員來我院進修學習,進修人員按規(guī)定享受與本院職工同等待遇。
2、加強培訓相關(guān)設備設施的建設,逐步改善多媒體室音像設備,持續(xù)改進教學成效。
醫(yī)院人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇十二
隨著醫(yī)療體制改革的不斷深入,人們對現(xiàn)代護理也提出了越來越高的要求。為適應醫(yī)學科學的發(fā)展及人們健康觀念的更新需求,護理學也面臨著新的發(fā)展和挑戰(zhàn)。為有效提高護理人員的綜合素質(zhì),護理部從2015年起分層次全方位對護理人員進行培養(yǎng)。
一是注重5年內(nèi)護士規(guī)范化培訓;二是注重重點??迫瞬诺呐囵B(yǎng);三是注重護理管理人才的選拔和培養(yǎng)。護理部根據(jù)醫(yī)院五年護理發(fā)展規(guī)劃,結(jié)合醫(yī)院實際情況,特制定出2015—2017年護理人才培養(yǎng)計劃, 具體方案如下:
一、加強新護士培訓
實行崗前培訓和崗位規(guī)范化培訓制度。崗前培訓內(nèi)容包括相關(guān)法律法規(guī)、醫(yī)院規(guī)章制度、服務理念、醫(yī)德醫(yī)風以及醫(yī)患溝通等內(nèi)容;崗位規(guī)范化培訓包括崗位職責與素質(zhì)要求、護理規(guī)范和標準、責任制整體護理的要求及臨床護理操作技能等。
三、加強重點??迫瞬排囵B(yǎng)
護理工作經(jīng)驗;手術(shù)室臨床??谱o士培訓的學員要求有5年以上手術(shù)室護理工作經(jīng)驗;急診科臨床??谱o士培訓的學員要求有2年以上的急診科護理工作經(jīng)驗。腫瘤科臨床??谱o士培訓的學員要求有5年以上腫瘤科臨床護理工作經(jīng)驗。 利用遠程教學的平臺,與全國知名的??漆t(yī)院或標桿醫(yī)院對接和幫扶,互通信息,通過遠程教學進行理論知識的培訓,在條件允許的情況下,可直接到對方醫(yī)院進行實際操作的培訓。以提高我院重點??普w護理水平,并逐步建立起護士的??谱o理崗位培訓制度和護理管理崗位培訓制度,提高護士隊伍專業(yè)化水平和護理管理科學化水平。也可采取院內(nèi)進修、輪轉(zhuǎn)等方式培養(yǎng)各層次的專業(yè)護理人員。
培訓。根據(jù)需求可分批派往泰國、新加坡等東南亞國家繼續(xù)深造。
(二)對于新上任的、年輕的護士長,可以通過自學、院內(nèi)管理知識的培訓或通過參加清華班管理知識的學習,來提升自己的管理能力。院內(nèi)管理知識的培訓內(nèi)容包括現(xiàn)代管理理論在記錄管理中的應用、護士人力資源管理、人員績效考核、護理質(zhì)量控制與持續(xù)改進等以提高護理管理者的理論水平、業(yè)務能力和管理素質(zhì)。 (三)設立護理管理后備人才庫。本著公開、公平、公正、擇優(yōu)的原則,選拔德才兼?zhèn)洌幸欢ńM織、管理、協(xié)調(diào)能力和群眾基礎(chǔ)好,年齡35歲以下,從事護理工作5年以上,大本以上學歷、護師以上職稱的優(yōu)秀護士。通過自愿報名與科室推薦相結(jié)合,重點選拔,選擇到醫(yī)院護理管理后備人才庫,進行定向培養(yǎng)。培養(yǎng)方式如下: 1、可在院內(nèi)重點科室輪轉(zhuǎn),每個科室1—2個月以掌握更多的專業(yè)知識; 2、安排有經(jīng)驗的護士長專門帶教,跟班學習; 3、安排到護理部輪轉(zhuǎn)2——3個月; 4、參加院內(nèi)管理知識培訓; 5、通過重點選拔,定向培養(yǎng),考核合格后可選送參加清華班的培訓。 每個科室都必須建立起護士長、副護士長及后備人才三個層次的人才梯隊。對于人才斷層的科室,由醫(yī)院根據(jù)實際情況,通過每年人才招聘(大本生的補充)或通過全院調(diào)整來逐步完善。
一、學制、招生類別
護理專業(yè)學制三年,招收高中畢業(yè)生和三校生。
二、培養(yǎng)目標
本專業(yè)以培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的護理技術(shù)性專業(yè)人才為根本任務,以深化護理教育改革,積極推進素質(zhì)教育,以工、學結(jié)合為培養(yǎng)途徑,加強對學生綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。努力形成“專業(yè)精、技能強、人文全、素質(zhì)高”的護理人才培養(yǎng)特色,主動適應現(xiàn)代社會人們?nèi)找嬖鲩L的衛(wèi)生保健需求,培養(yǎng)適應城鄉(xiāng)、社區(qū)等各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu),具有扎實的醫(yī)學基礎(chǔ)理論知識,熟練、規(guī)范的操作技能,良好的衛(wèi)生職業(yè)道德,健康的心理素質(zhì)和一定醫(yī)學科學研究能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
三、人才培養(yǎng)規(guī)格及能力結(jié)構(gòu)要求
(一)知識結(jié)構(gòu)
1、掌握護理學的基本理論及相關(guān)的人文社會科學、基礎(chǔ)醫(yī)學、預防保健的基本理論知識;
2、熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);
3、了解護理學的學科發(fā)展方向與動態(tài)。
(二)能力結(jié)構(gòu)
2、具有社區(qū)健康服務、護理管理和護理教育的基本能力;
4、掌握醫(yī)學文獻檢索、資料調(diào)查的基本方法,具有一定的科學研究和實際工作能力;
5、具備較強的組織協(xié)調(diào)能力;
6、具備較強的語言表達能力;
7、具有一定的英語應用能力和較熟練的計算機基本操作能力。
(三)素質(zhì)結(jié)構(gòu)
1、具有堅定正確的政治方向;
2、具有良好的社會公德、職業(yè)道德和誠信品質(zhì);
3、具有解放思想、實事求是的科學態(tài)度;
4、具有較強的遵紀守法意識;
5、具有愛崗敬業(yè)、誠實守信、樂于奉獻的精神;
6、具有敢于拼搏、勇于嘗試、主動探索的創(chuàng)新精神;
7、具有善于溝通與協(xié)調(diào),與人合作的團隊協(xié)作精神。
(四)技能資格證書
本專業(yè)的畢業(yè)生要求取得教育部頒發(fā)的《高等學校英語應用能力考試證書
(??芶/b級)》和衛(wèi)生部頒發(fā)的《護士執(zhí)業(yè)資格證書》
四、主干課程和主要實踐教學項目
1、主干課程
人體解剖學與組織胚胎學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎(chǔ)、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急救護理學、預防醫(yī)學等。
2、主要實踐教學項目
本專業(yè)開設的主要實訓教學項目包括:見習和校外醫(yī)院實習。見習包括:醫(yī)院見習、社區(qū)見習、人文見習。校外醫(yī)院實習包括:內(nèi)科病房、外科病房、婦產(chǎn)科病房、兒科病房、急診科病房等科室病房實習。
五、課程教學要求和職業(yè)能力結(jié)構(gòu)
本專業(yè)主要面向全國各省、市、縣、社區(qū)各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu),培養(yǎng)適應我國社會主義建設和發(fā)展需要,適應崗位群需要,知識、能力、素質(zhì)綜合協(xié)調(diào)發(fā)展的高素質(zhì)、技術(shù)技能的護理人才。
高職教育培養(yǎng)的是社會所需要的高素質(zhì)、技術(shù)技能的護理人才。因此想要培養(yǎng)一個合格的護理人員,不僅要有護理知識和技能,還應具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。
護理職業(yè)道德是在一般社會道德基礎(chǔ)上,根據(jù)護理專業(yè)的性質(zhì)、任務,以及護理崗位對人類健康所承擔的社會義務和責任,對護理工作者提出的護理職業(yè)道德標準和護士行為規(guī)范。在護理教育中使學生形成高尚的護理職業(yè)風范,能夠指導自己的言行,調(diào)整護士與病人、護士與集體、護士與社會之間的關(guān)系,是學生判斷自己和他人在醫(yī)療、護理、預防保健、護理管理、護理科研等實踐過程中的行為是非、善惡、榮辱和褒貶的標準。通過學習,為學生將來從事護理工作奠定良好的思想基礎(chǔ)。
六、主要課程說明
(一)公共課
1、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)(30學時)
本課程主要內(nèi)容包括大學生活和人生發(fā)展,保持身心健康和建立和諧的人際關(guān)系,創(chuàng)造有價值的精彩人生,弘揚民族精神和愛國主義傳統(tǒng),加強自我道德修養(yǎng),遵守社會公德、家庭美德和職業(yè)道德,增強法律意識和樹立法治精神,我國的憲法精神與法律制度。
2、毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論(64學時)
本課程主要內(nèi)容包括:馬克思主義中國化的歷史進程和理論成果、馬克思主義中國化理論成果的精髓、新民主主義革命理論、社會主義改造理論、社會主義的本質(zhì)和根本任務、社會主義初級階段理論等等。
3、體育(62學時)
基本方法,養(yǎng)成體育鍛煉的習慣;培養(yǎng)學生勇敢頑強的精神公平競爭的態(tài)度,以及樂觀、自信、進取的心理品質(zhì)。
4、大學語文(62學時)
本課程主要講授兩部分:一部分以閱讀為主,精選古今中外公認的文學名篇;另一部分以寫作為主,系統(tǒng)介紹寫作知識。使學生學會欣賞文學名篇和掌握基本的閱讀方法與技巧,并提高學生的讀寫能力。
5、大學英語(93學時)
本課程主要以培養(yǎng)學生外語應用能力為教學重點,同時傳授必要的語言知識。通過教學,對學生進行聽、說、讀寫的語言訓練;培養(yǎng)學生較強的閱讀與本專業(yè)有關(guān)的外語資料的能力,聽說能力和基本的書寫外語信函等應用文的能力,為學生進一步提高外語使用能力打好基礎(chǔ)。
6、計算機應用基礎(chǔ)(60學時)
本課程主要講授計算機的基礎(chǔ)知識、使學生常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡的基本操作和使用,掌握計算機操作的基本技能、具有文字處理能力,數(shù)據(jù)處理能力,信息獲取、整理、加工能力,網(wǎng)上交互能力,為以后學習和工作打下基礎(chǔ)。
(二)專業(yè)基礎(chǔ)課
1、人體解剖學(92學時)
本課程主要是研究正常人體形態(tài)結(jié)構(gòu)及其相關(guān)功能的科學,屬于生物科學中的形態(tài)學范疇,是醫(yī)學學科中重要的基礎(chǔ)課程。學習本門課程,使學生認識和掌握人體各器官系統(tǒng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)及人體各局部的層次解剖、重要器官的配布與毗鄰關(guān)系以及解剖的基本技能,為學習其它基礎(chǔ)醫(yī)學課程奠定必要的形態(tài)學基礎(chǔ)。
2、組織胚胎學(30學時)
本課程主要由組織學和胚胎學這兩個相互關(guān)聯(lián)的課程組成。組織學是用顯微鏡技術(shù)研究正常人體的微細結(jié)構(gòu)及其與功能關(guān)系的學科。它可分為細胞、基本組織和器官系統(tǒng)三部分。胚胎學是研究人體發(fā)育規(guī)律的學科,主要研究從受精卵開始通過細胞分-裂、分化、逐步發(fā)育成新個體的全過程。在此基礎(chǔ)上,還要進一步研究先天性畸形的形成過程及其原因。
3、醫(yī)用化學(45學時)
本課程主要分基礎(chǔ)化學和醫(yī)學有機化學兩部分。基礎(chǔ)化學部分:讓學生了解什么是醫(yī)用化學,醫(yī)用化學要研究什么,生命化學進化及化學本質(zhì),化學與醫(yī)學的關(guān)系,如何去學習和研究化學。并講授溶液理論、結(jié)構(gòu)理論、電化學、膠體化學和分析化學的內(nèi)容。醫(yī)學有機化學部分:讓學生掌握有機化學的基本常識、有機物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)(反應機理)及有關(guān)應用。通過醫(yī)用化學的學習,為后續(xù)醫(yī)學基礎(chǔ)課打下堅實的基礎(chǔ)。
4、生理學(60學時)
本課程是研究生理活動的發(fā)生機制、條件以及機體內(nèi)、外環(huán)境中各種變化
對生理功能的影響,從而掌握各種生理變化的規(guī)律。
5、細胞生物學與醫(yī)學遺傳學(30學時)
本課程主要講授細胞生物學和醫(yī)學遺傳學的基本理論和基本知識,使學生熟悉細胞的結(jié)構(gòu)和功能、遺傳病的診斷、預防和治療等基本原則,了解細胞生物學和醫(yī)學遺傳學等領(lǐng)域研究的新進展,并具備一定的實際工作能力,能初步解決醫(yī)學實踐中的問題。
6、生物化學(48學時)
本課程主要研究人體的生物化學, 是一門重要的醫(yī)學基礎(chǔ)課程。近來年,生物學、微生物學、免疫學、生理學和病理學等基礎(chǔ)醫(yī)學學科的研究均深入到分子水平,并應用生物化學的理論和技術(shù)解決各個學科的問題。同樣,近代醫(yī)學的發(fā)展經(jīng)常運用生物化學的理論和方法來診斷、治療和預防疾病,而且許多疾病的機理也需要從分子水平上加以探討。生物化學課程的主要任務是介紹生物化學的基本知識,以及與醫(yī)學相關(guān)的生物化學進展,為學生學習其它基礎(chǔ)醫(yī)學和專業(yè)課程奠定扎實的基礎(chǔ)。也是醫(yī)學各專業(yè)的必修課。
7、病原微生物與免疫學(64學時)
本課程是研究免疫學的基本理論及其在疾病診斷和防治中的應用,以及病原微生物的生物學特性、生命活動規(guī)律、致病性、免疫性、實驗室檢查及防治原則的一門醫(yī)學基礎(chǔ)學科。其內(nèi)容包括醫(yī)學免疫學、病原微生物學和醫(yī)學寄生蟲學三部分。
8、病理學(90學時)
本課程是學習臨床護理學的重要基礎(chǔ)課程。該學科主要研究疾病的病因、在病因作用下疾病發(fā)生發(fā)展過程以及在疾病過程中機體各組織和器官形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化、代謝和功能的異常,闡明疾病本質(zhì)。
9、藥理學(90學時)
本課程是護理學的基礎(chǔ)課程之一。是研究藥物與機體(包括病原體)間相互作用的規(guī)律和原理的學科。為臨床合理用藥奠定理論基礎(chǔ)。使學生能運用藥物學的知識和技能,在護理工作中正確執(zhí)行處方、醫(yī)囑、觀察藥物療效、監(jiān)護不良反應并能做出初步的應急處理。
(三)專業(yè)課
1、護理行為學(含人際、禮儀)(30學時)
本課程培養(yǎng)學生良好的職業(yè)情感、較高的美學素質(zhì)、優(yōu)美的禮儀舉止、有效的溝通交流能力以及規(guī)范的護理職業(yè)行為,培養(yǎng)學生學會塑造良好的護士職業(yè)形象。
2、護理心理學(30學時)
本課程主要講授心理學的基本理論和方法以及心理現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律;心理學的基本知識和基本技能;心理健康教育的知識和措施;心理社會因素對健康和疾病的影響;心理評估和心理治療的理論和技術(shù);病人的心理特點及相應的心理護理方法。
3、健康評估(96學時)
本課程是護理專業(yè)學生必須熟練掌握的一門醫(yī)學基礎(chǔ)課和臨床護理專業(yè)課的橋梁課程。各章內(nèi)容均以護理程序為框架,系統(tǒng)闡述了健康評估方法、常見癥狀評估、身體評估、心理評估、社會評估,同時對心電圖、影像和實驗室檢查以及護理病歷書寫格式等進行了詳細的介紹。
4、基礎(chǔ)護理學(170學時)
本課程是研究幫助護理對象滿足生理、心理和治療需求的護理基本理論、基本知識及基本技能的一門學科。內(nèi)容包括護理和護理學的基本概念、護士素質(zhì)及其行為規(guī)范、護理程序、護士與法、醫(yī)院內(nèi)感染的預防和控制、病區(qū)護理管理新模式、臨終護理及基礎(chǔ)護理技術(shù)操作等。
5、老年護理學(36學時)
本課程通過介紹和討論老年護理理論的基本知識和技能,體現(xiàn)老年護理的特點,通過本課程學習,要求學生能夠根據(jù)老年人個性化、多樣化的需求,不論在醫(yī)院還是在社區(qū),均能提供保持老年人人生的連續(xù)性和個性化護理,最大限度地發(fā)揮老年人生理、心理、社會方面的潛在能力。本課程作為開闊學生學科視野,拓寬知識面的必修課程,可滿足學生個人發(fā)展的需要,并使其感受不同學科的思維方法,有助于學生的全面發(fā)展。
6、社區(qū)護理學(36學時)
本課程運用基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、保健醫(yī)學和環(huán)境衛(wèi)生科學的理論和方法,探討環(huán)境因素對人群健康和疾病作用的規(guī)律,應用醫(yī)學統(tǒng)計學和流行病學等原理和方法,分析環(huán)境中主要致病因素對人群健康的影響,并通過制定公共衛(wèi)生措施,達到預防疾病,促進健康,提高生命質(zhì)量的一門應用性學科。
7、眼耳鼻咽喉口腔科護理學(36學時)
本課程是闡述眼科、耳鼻咽喉科和口腔科護理規(guī)律的學科。屬臨床護理學的一個分支。本學科從護理學角度觀察眼、耳鼻咽喉、口腔等器官的健康狀況和疾病狀態(tài)進行護理評估作出護理診斷,制定護理計劃,提出預期目標和護理措施,探討用護理學的技術(shù)方法,協(xié)同醫(yī)生做好各種治療護理工作,促使疾病狀態(tài)向健康狀態(tài)轉(zhuǎn)化。
8、內(nèi)科護理學(102學時)
本課程內(nèi)容包括內(nèi)科護理學總論和敘述各系統(tǒng)常見內(nèi)科疾病病人的護理評估,及其判斷、決策、處理和評價的內(nèi)科護理學各論。也是臨床護理學中的一門重要學科。研究內(nèi)科病人生物、心理和社會等方面的特點,運用護理程序?qū)嵤┱w護理以預防疾病,促進康復和保持健康。本課程內(nèi)容包括內(nèi)科護理學總論和敘述各系統(tǒng)常見內(nèi)科疾病病人的護理評估,及其判斷、決策、處理和評價的內(nèi)科護理學各論。
9、外科護理學(102學時)
通外科護理,顱腦、胸部、泌尿、骨關(guān)節(jié)等系統(tǒng)的護理以及常用的外科護理操作技術(shù)。
10、衛(wèi)生法律法規(guī)(32學時)
本課程是以醫(yī)療行為所涉及的法律和法律問題為對象進行分析和解決的一門實用性法律知識普及課程。是整個法律體系中的一個部門法,由于社會的發(fā)展促進了衛(wèi)生法環(huán)境的形成,使得衛(wèi)生社會關(guān)系變得復雜且具有特殊性,進而使衛(wèi)生法律社會關(guān)系也具有復雜性和特殊性,在這樣一個社會進程中也使衛(wèi)生法自身形成了一個綜合的、特殊性的部門法律體系。對衛(wèi)生法律法規(guī)本身及其發(fā)生、發(fā)展規(guī)律進行研究形成的一門應用法律學科即衛(wèi)生法學。
11、傳染病護理(32學時)
本課程是內(nèi)科學知識的重要組成部分。本課程將在以往所學醫(yī)學基礎(chǔ)課程及內(nèi)、外科專業(yè)知識的基礎(chǔ)上,著重講述傳染病的病原學、流行病學、臨床表現(xiàn)、治療、護理等方面的知識,強調(diào)以臨床癥候群和病原微生物為主線,重點培養(yǎng)學生的臨床思維和鑒別診斷能力。
12、婦產(chǎn)科護理學(80學時)
本課程是一門研究婦女特有的生理和病理的一門學科及在非妊娠期、妊娠期、計劃生育中和胎兒、新生兒的生理、心理、社會等方面的人類生理的反應、疾病預期結(jié)果、護理措施;并監(jiān)測以發(fā)現(xiàn)并發(fā)癥的發(fā)生及狀態(tài)的臨床專科護理之一。
13、兒科護理學(64學時)
本課程是臨床護理學的主要課程之一,是研究促使小兒身心健康成長及運用護理程序?qū)純哼M行整體護理的一門護理專業(yè)課。內(nèi)容包括小兒生長發(fā)育規(guī)律及促進小兒身心健康的衛(wèi)生保健措施,兒科基礎(chǔ)護理與常用??谱o理技術(shù)操作以及兒科常見病的護理等。
14、急救護理學(48學時)
本課程主要從臨床和教學實際出發(fā),強調(diào)以病人為中心的整體護理理念。主要內(nèi)容包括急診科管理、急診分診、心搏驟停與心腦肺復蘇、休克、創(chuàng)傷、臟器功能衰竭、急性中毒、急救技術(shù)、常見急危重癥救護等。
15、中醫(yī)護理學(64學時)
本課程根據(jù)中醫(yī)護理專業(yè)培養(yǎng)目標,包括中醫(yī)護理學發(fā)展簡史、中醫(yī)護理學基本任務、中醫(yī)護理的特點與原則、整體護理、一般護理、中藥用藥護理、經(jīng)絡腧穴、常用中醫(yī)護理技術(shù)操作、中醫(yī)護理文件書寫規(guī)范等內(nèi)容。
16、精神科護理學(32學時)
本課程是以生物-心理-社會醫(yī)學模式研究精神障礙急性期病人的護理、慢性期或恢復期病人的康復護理和健康教育,以及如何早期干預、預防精神障礙的發(fā)生,保持心理健康的護理學科,其與精神病學、醫(yī)學心理學、社會學并列為精神領(lǐng)域的四大學科。
17、康復護理學(32學時)
本課程是一門研究由于損傷、急慢性疾病和老齡化造成功能障礙的殘疾者身體、心理的護理理論、知識和技能的學科,在整個護理學體系中占有十分重要的位置。它是護理學的第四方面,與預防、保健和臨床護理共同組成了全面和整體的護理。
18、護理管理學(32學時)
本課程將管理學的理論方法與護理管理實踐結(jié)合并逐步發(fā)展的一門應用型學科。本課程重點講授、討論和見習管理學的基本理論和發(fā)展,通過學習管理學的計劃、組織、護理人力資源管理、領(lǐng)導、控制等五項基本職能,以及在護理業(yè)務技術(shù)和質(zhì)量管理實踐中的應用,以保證和提高醫(yī)院護理質(zhì)量的目的。
19、預防醫(yī)學(48學時)
本課程是從預防觀點出發(fā),研究人群健康和疾病自然環(huán)境及社會環(huán)境之間的關(guān)系,采用公共衛(wèi)生、社會衛(wèi)生和自我保健等措施,充分利用環(huán)境中有益因素,控制和消除環(huán)境中有害因素,以達到預防疾病,增進健康,延長壽命,提高勞動效率為目的的一門醫(yī)學學科。
20、臨床營養(yǎng)學(32學時)
本課程是從治療的角度研究日常飲食和臨床疾病的關(guān)系,即各種食品對疾病的發(fā)生、發(fā)展和預后的影響及各種飲食配方對于疾病的預防和治療作用。通過對本課程的系統(tǒng)學習,使教學對象了解營養(yǎng)治療與臨床各方面的關(guān)系,全面認識營養(yǎng)治療在醫(yī)療上的重要性,自覺地落實營養(yǎng)治療措施,遵守營養(yǎng)治療的各項規(guī)定。
(四)其它
入學教育及軍訓(90學時)
為使學生學習軍事知識,增強國防觀念,加強組織性、紀律性,學校可根據(jù)具體情況分期或集中組織學生參加軍訓和入學教育。主要學習解放軍內(nèi)務、條例、學校規(guī)章制度等知識。
七、教學計劃進程表(附表)
一、招生對象與學制
1.招生對象:初中畢業(yè)生
2.學習年限:3年 ,獲得152學分及以上,采用2+1的模式。
二、培養(yǎng)目標與職業(yè)崗位
(一)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,適應我國衛(wèi)生市場需求,具備護理專業(yè)必備的理論知識、專業(yè)技能和人文素養(yǎng),具有從事臨床和社區(qū)護理工作的`綜合職業(yè)能力,勝任各種護理工作崗位的實用型護理人才。
(二)職業(yè)崗位
1.醫(yī)院預檢分診及門、急診護理工作。
2.醫(yī)院病區(qū)護理及教學工作。
3.醫(yī)院供應室、手術(shù)室、透析室護理工作。
4.社區(qū)衛(wèi)生服務站護理工作。
三、培養(yǎng)規(guī)格
1.具有與臨床護理崗位相適應的基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、臨床護理和衛(wèi)生保健知識。
2.具有規(guī)范的護理操作能力,能準確、熟練地進行基礎(chǔ)護理操作和專科護理操作,并保障病人的舒適和安全。
3.具有以護理對象為中心,參與實施整體護理的基本能力;能用科學的思維方式對各種病人進行資料收集與整理分析、提出護理問題、制定護理目標、確定護理方案、實施護理措施,進行效果評價,實行程序化護理。
4.具有對常見疾病病情、心理變化和常用藥物療效、藥物反應的觀察能力;熟悉急、危、重癥病人的急救原則。
5.具有與不同人群進行有效溝通的能力,儀表端莊、行為規(guī)范、語言親切;關(guān)心愛護病人,建立良好的護患關(guān)系。能對護理對象進行健康教育和康復保健指導;初步運用預防保健知識,向個體、家庭、社區(qū)提供保健服務。
6.具有初步的病房管理和協(xié)作能力。
7.具有一定的專業(yè)英語聽、說、讀、寫能力和信息技術(shù)應用能力。
8.具有一定的自學能力和護理文件書寫能力。
四、崗位職業(yè)能力考核指標體系
1.職業(yè)能力考核 包括理論學習評價、技能訓練評價、綜合能力考核三種形式。共分三個階段:過程評價安排于教學過程中;階段評價安排在期中、期末規(guī)定的時間進行;終末評價包括護士執(zhí)業(yè)資格考試、畢業(yè)考試、綜合技能考核在畢業(yè)時進行??己税才旁斠娊虒W進程表。
2.通過“英語應用能力a級”考試。
3.通過國家計算機應用能力一級b等考試。
4.專業(yè)技能考核 主要指《護理學基礎(chǔ)》、《健康評估》、《外科護理》實踐技能的考核和畢業(yè)前的實踐技能綜合考核。由系部統(tǒng)一組織,成績單列。
5.實習出科考核 畢業(yè)實習期間由實習單位組織內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科的理論和綜合實踐技能考核。
6.畢業(yè)考試 包括《護理學基礎(chǔ)》、《內(nèi)科護理》和《健康評估》、《外科護理》和《急救護理》、《婦產(chǎn)科護理》、《兒科護理》,由學校統(tǒng)一組織進行。
五、時間分配與學分計算
(一)時間分配
3年共計150周。第1~4學期為21周,其中教學18周,入學教育或教學見習1周,長假1周,復習考試1周;第3學年畢業(yè)生產(chǎn)實習40周,包括醫(yī)院及社區(qū)實習32周、社會實踐8周。
學時安排:每個教學周為5天,每天教學時數(shù)為7學時,每學時40分鐘。
(二)學分計算
1.基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、專業(yè)方向課、畢業(yè)生產(chǎn)實習為必修課程,必修課程(除畢業(yè)生產(chǎn)實習)18學時計1學分。必修課的成績評定采用百分制,未通過必修課程考核時,可補考2次獲取學分。
2.選修課為校定選修課,根據(jù)學校教學和學生實際需求特選定9門課程作為校定選修課。9門校定選修課總學時為324學時,計14學分,學生獲得12學分及以上時為選修課合格。選修課的成績評定采用合格與不合格制,未通過選修課程考核時,可補考1次獲取學分。
3.畢業(yè)生產(chǎn)實習1周計1學分,共計40學分;實習出科考核合格,并獲得30學分及以上學時為生產(chǎn)實習合格。
4.三年制護理專業(yè)學生須獲得必修、選修和畢業(yè)實習的學分計148學分及以上時,準予畢業(yè)。
六、課程設置與教學要求
(一)課程設置
(二)內(nèi)容要求
醫(yī)院人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇十三
江山代有人才出,各領(lǐng)風騷數(shù)百年。為深入貫徹落實科學發(fā)展觀,全面實施“人才興院”戰(zhàn)略,加快我院系統(tǒng)高層次后備人才隊伍建設, 加快建立合理的人才梯隊,形成長江后浪推前浪,一浪更比一浪強的科學發(fā)展局面,有利于增強我院衛(wèi)生科技綜合實力和競爭力。
一、 指導思想
以“三個代表”重要思想為指導,全面落實科學發(fā)展觀和科學人才觀,著力建設一支具有扎實醫(yī)學基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能,在醫(yī)、教、研方面做出突出成績的醫(yī)學科技領(lǐng)軍人才的后備力量,建立起適應我院醫(yī)療事業(yè)發(fā)展和重點專業(yè)建設要求、符合醫(yī)學科技發(fā)展需要的青年人才管理、運行機制和良好環(huán)境,為我院醫(yī)療事業(yè)發(fā)展提供人才保證。
二、 培養(yǎng)目標
通過選拔中青年醫(yī)學人才并經(jīng)五年的重點培養(yǎng),使培養(yǎng)對象成為我院醫(yī)德高尚、醫(yī)療技術(shù)水平高、創(chuàng)新意識強、發(fā)展?jié)摿Υ蟮尼t(yī)學、科研力量和學科帶頭人,從而合理完善我院“老、中、青”的人才梯隊。
三、 人才選拔
(一) 選拔條件。
苦干的求實作風,有堅忍不拔的意志和心理素質(zhì)。
2.有較強的學術(shù)能力和醫(yī)學實踐能力。掌握本學科國內(nèi)外最新學術(shù)動態(tài),對學科發(fā)展有自己獨到的見解,有一定的工作經(jīng)驗,能夠處理較復雜的疑難問題,在本專業(yè)中有一定影響,能夠提出專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和設想,有較好的科研、教學、臨床、組織管理能力。近五年內(nèi)無重大醫(yī)療事故、工作差錯,無不良醫(yī)療行為,無年度考核不合格。
3.具備創(chuàng)新精神和開拓能力。有探索醫(yī)學科學求知的`熱情和執(zhí)著追求精神,有創(chuàng)造性的思維方式,勇于開拓進取。具有一定的外語基礎(chǔ),能夠看懂一般專業(yè)外文資料。
4.身體健康,原則上要求年齡在40歲以下。
(二) 選拔程序
1. 個人申請
2. 部門推薦
3. 醫(yī)院審批
四、 培養(yǎng)原則
(一)堅持德、智、體全面發(fā)展。在培養(yǎng)中青年后備人才時,要堅持技術(shù)和品德兩方面培養(yǎng)并舉,培養(yǎng)出能勝任本職工作的德才兼?zhèn)涞闹星嗄赆t(yī)學人才。
(二) 堅持高標準、嚴格培養(yǎng)。從選拔或考核抓起,提出高標準及起點,做到“寧缺毋濫”,嚴把考核關(guān)。建設一支能在醫(yī)療、科研等領(lǐng)域有突出成績的中青年醫(yī)學人才隊伍。
(三) 堅持培養(yǎng)與引進相結(jié)合。我院將從工作條件、人事環(huán)境、生活條件、職稱晉級等方面下功夫有目的、有針對性地引進優(yōu)秀人才。
同時大力發(fā)展自身后備人才的培養(yǎng),達到既補血又造血的目的,使醫(yī)院成為培養(yǎng)人才的搖籃和人才施展才華的基地,從根本上解決學科發(fā)展的問題。
(四) 堅持醫(yī)、教、研并重。在實施工作中不能以醫(yī)療技術(shù)水平、科研業(yè)績或教學水平其中之一作為單一培養(yǎng)指標,而是要堅持醫(yī)、教、研并舉。將中青年醫(yī)師培養(yǎng)成三方面都突出的醫(yī)院后備人才,促進醫(yī)院的醫(yī)療、科研和教學三個能力的全面提升。
五、 培養(yǎng)措施
(一)進一步加強對培養(yǎng)對象的政治理論學習和職業(yè)道德教育,幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,和解放思想,實事求是,不斷創(chuàng)新的科學精神。
(二)加強業(yè)務培訓,提高培養(yǎng)對象的業(yè)務水平。積極拓寬渠道,采用多種形式為他們的培訓進修、合作研究和科技攻關(guān)創(chuàng)造條件和機會。優(yōu)先推薦他們到各級學術(shù)團體任職,積極參與科研課題競爭,給與充分的科研自主權(quán),幫助參與國內(nèi)外學術(shù)活動、出國進修、出版專著,讓他們經(jīng)受鍛煉,不斷增長知識才干。另外,通過聘請有名的國內(nèi)外專家教授來醫(yī)院進行學術(shù)講座、專業(yè)培訓或指導的方法提高中青年醫(yī)師素質(zhì)。
(三)建立導師制。培養(yǎng)對象須聘請相關(guān)領(lǐng)域的專家作為學術(shù)導師,提高培養(yǎng)起點。導師必須保證在培養(yǎng)對象所在單位工作一定時間,并與培養(yǎng)對象單位鑒定合同,保證達到預期的培養(yǎng)目標。
(四)鼓勵“老帶新”培養(yǎng)方法。定期組織院內(nèi)老專家與中青年
醫(yī)師相互學習的交流會,用老專家的經(jīng)驗幫助中青年醫(yī)師提高自身醫(yī)療水平和醫(yī)德醫(yī)風。
(五)激勵人才、獎懲分明。通過物質(zhì)、情感等有效地調(diào)動中青年人才的積極性、主動性和創(chuàng)造性,鼓勵中青年醫(yī)師創(chuàng)造出成績。在加大人才培養(yǎng)的同時,做到“待遇留人、感情留人、環(huán)境留人和條件留人”,留住醫(yī)院人才。
六、 管理辦法
(一)、制定中青年醫(yī)學后備人才培養(yǎng)制度和規(guī)章,統(tǒng)一組織中青年醫(yī)學人才培養(yǎng)計劃的實施。
(二)、與培養(yǎng)對象簽定培養(yǎng)合同 。
(五)、根據(jù)考評結(jié)果,在原核定經(jīng)費的基礎(chǔ)上,適當調(diào)整下一年度經(jīng)費額度;
(八)、根據(jù)考評結(jié)果,對醫(yī)學重點人才培養(yǎng)工作成績顯著的單
位和個人給予表彰和獎勵。
醫(yī)院人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇十四
為使我院更好地履行承擔區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生樞紐作用,進一步加強我縣區(qū)域內(nèi)基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)科技人才隊伍建設,提高其衛(wèi)生綜合服務能力,促進基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)專業(yè)技術(shù)人才在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中充分發(fā)揮作用,現(xiàn)結(jié)合我院實際,特制定《德江縣人民醫(yī)院承擔基層醫(yī)療機構(gòu)醫(yī)療衛(wèi)生人才培養(yǎng)制度與保障措施和培訓方案》。
在基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)發(fā)展的諸多因素中,醫(yī)療衛(wèi)生人才始終是至關(guān)重要的,這也是我縣醫(yī)療衛(wèi)生工作的重中之重。為了做好這一利國利民的系統(tǒng)工程,根據(jù)省、市、縣衛(wèi)生行政部門的要求,我院決定將對基層醫(yī)療衛(wèi)生人才培養(yǎng)作為一項長期工作來抓,用制度加以保障和規(guī)范實施,有針對性地制訂培養(yǎng)計劃,加快我縣基礎(chǔ)衛(wèi)生人才隊伍建設,提升基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)綜合實力和技術(shù)水平,促進我縣醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。
1、建立衛(wèi)生人才培訓激勵機制。進一步完善我院基層衛(wèi)生人。
才培養(yǎng)制度和政策保障,嚴格執(zhí)行我院專業(yè)技術(shù)人員在晉升中高級職稱前必須到基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)駐點幫扶1年以上的政策,鼓勵我院具有中高及職稱人員主動到基層醫(yī)療衛(wèi)生單位駐點幫扶或開展短期的學術(shù)講座、臨床教學和理論授課等,以不斷提高基層醫(yī)療衛(wèi)生人員的專業(yè)理論水平和綜合服務技能。
2、改善條件接納人才培訓。為鼓勵基層醫(yī)療衛(wèi)生單位人員到我院臨床進修或短期實習,我院創(chuàng)造條件為基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)到我院進修或參加短期實習的人員免費提供住宿,醫(yī)院食堂向進修實習人員開放,以解除其生活上的后顧之憂,讓他們安心從事學習,提高學習效果。根據(jù)縣衛(wèi)生和食品藥品監(jiān)督管理局的安排,我院每年重點幫扶6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院,每個衛(wèi)生院持續(xù)幫扶時間為5年,幫扶理念以輸血式幫扶向造血式幫扶轉(zhuǎn)變,增強了幫扶工作的連續(xù)性,提高了幫扶效果的持續(xù)性。
員、進修學習專業(yè)等要求,無條件地接收并按其要求認真組織實施,確保按需實施,因材施教,提高培訓效果。
2、我院計劃每年度定期至少開展專題知識1期講習班,由我院副高以上職稱人員講課或邀請省內(nèi)外知名專家講課,鼓勵基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)安排人員參加。
3、充分利用我院名老專家資源,以基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)醫(yī)療技術(shù)骨干為對象,組織建設好技術(shù)傳承工作,培養(yǎng)后備醫(yī)療技術(shù)人才力量,掌握先進專業(yè)技術(shù),使其向全院學科帶頭人方向發(fā)展,在科室業(yè)務管理中充分發(fā)揮他們的主力軍作用。
4、每年開展1期對基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)負責人的醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療安全管理的專項培訓,使他們掌握先進管理方法,提高科學化管理水平。
5、加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的巡回醫(yī)療工作力度,成立專門的醫(yī)務部負責組織落實,組建專門的巡回醫(yī)療隊,每周至少下鄉(xiāng)巡回醫(yī)療1次,覆蓋全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)和50%以上行政村。
6、我院積極組織學術(shù)講座活動,外聘專家來我院舉辦學術(shù)講座及由本院副主任醫(yī)師以上人員主講,做好基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)醫(yī)師及其它專業(yè)初級人員的專業(yè)知識培訓,使他們能夠勝任一般技術(shù)工作。
7、我院每季度進行中醫(yī)藥知識培訓一次,組織基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)中醫(yī)藥技術(shù)人員來我院參加培訓,以提高基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)中醫(yī)藥服務能力。
1、我院計劃從全年業(yè)務收入中拿出0.5%作為基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)專業(yè)技術(shù)人才培訓基金,用于針對基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)人員所開展的講習班舉辦、學術(shù)講座、短期培訓、臨床進修實習等,支持基層醫(yī)療衛(wèi)生有關(guān)人員來我院進修學習,進修人員按規(guī)定享受與本院職工同等待遇。
2、加強培訓相關(guān)設備設施的建設,逐步改善多媒體室音像設備,持續(xù)改進教學成效。
醫(yī)院人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇十五
一年來,我村人才工作始終堅持以_為指導,牢固樹立“人才是第一資源”的工作理念,緊緊圍繞構(gòu)建社會主義和諧社會、落實新農(nóng)村建設人才保障工程、推進社會主義新農(nóng)村建設的重要部署,大力實施人才強區(qū)戰(zhàn)略,創(chuàng)新人才工作機制,整合人才工作資源,緊抓培養(yǎng)、吸引、使用三個環(huán)節(jié),切實加強人才隊伍建設,為全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供堅強有力的人才支撐和智力保障。
一、積極探索,健全人才工作機制。
1、堅持黨管人才,強化對人才工作的指導。專門成立了鄉(xiāng)人才工作領(lǐng)導小組,召開領(lǐng)導專人會議,明確組織部門、農(nóng)業(yè)站、宣傳部門等的工作職責和工作任務,整合力量,確保人才工作的順利推進。
2、創(chuàng)新工作理念。根據(jù)我鄉(xiāng)干部和社會人才教育培訓計劃要求,以建設創(chuàng)新型、實干型、知識型、專業(yè)型社會人才為目標,加快整合培訓資源,構(gòu)建了干部和人才培訓的“高速路”,使干部和人才培訓工作走上了“快車道”。一是整合資源抓培訓。鎮(zhèn)黨委下大力氣整合培訓資源,搭建培訓平臺,為開展人才培訓創(chuàng)造了良好的條件。二是擴大規(guī)模抓培訓。近年來,舉辦農(nóng)村技術(shù)培訓班每年均達到5次以上,20__年共舉辦農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓班3期,發(fā)放宣傳材料500余份。三是在創(chuàng)新中抓培訓。按照“干什么學什么,缺什么補什么”的原則,探索實行個性化培訓。針對我鄉(xiāng)的茶葉、柑橘等作物的種植和管理技術(shù)進行培訓,努力提高培訓的實用性,結(jié)合現(xiàn)實工作中存在的疑難問題和困惑開展培訓,增強培訓的吸引力和感染力,采取請進來教、走出去學等措施,不斷提高農(nóng)民群眾及技術(shù)人員的技術(shù)技能。20__年,我鎮(zhèn)就組織全鎮(zhèn)的一部分黨員及致富帶頭人到外地參觀學習,并邀請了專家到我鎮(zhèn)進行種植技術(shù)培訓教育。
3、完善人才信息庫。近兩年,我們進行農(nóng)村實用技術(shù)人才摸底2次,基本建立了我鎮(zhèn)農(nóng)村實用人才信息庫,做好基礎(chǔ)性工作,推動了人才工作的信息化進程,針對農(nóng)村所需發(fā)揮農(nóng)村實用技術(shù)人才的作用,體現(xiàn)了人才庫的作用。
二、營造環(huán)境,促使人才積極創(chuàng)業(yè)。
1、近年來,我鎮(zhèn)大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟,創(chuàng)新經(jīng)濟發(fā)展模式,建立了四個農(nóng)業(yè)基地,為我鎮(zhèn)農(nóng)村技術(shù)人員的創(chuàng)業(yè)奠定了基礎(chǔ)。
2、加強宣傳力度,大力營造良好的人才工作氛圍。一是積極開展網(wǎng)絡宣傳,發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢,在新溪口鄉(xiāng)政府網(wǎng)上,大力宣傳人才政策。二是加強人才工作調(diào)研,深入農(nóng)村開展調(diào)研,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題加強指導。2年來對發(fā)現(xiàn)的問題及時向技術(shù)人員及農(nóng)民群眾進行指導。三是利用廣播、黑板報等宣傳工具進行廣泛宣傳,在全鎮(zhèn)營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好社會環(huán)境。
三、創(chuàng)新載體,推進黨員人才工程建設。
在農(nóng)村中積極開展“雙培雙帶”先鋒工程活動,以農(nóng)村協(xié)會為抓手,著力進行人才培養(yǎng),即把農(nóng)村中的致富帶頭人、技術(shù)能手培養(yǎng)成黨員,把黨員培養(yǎng)成生產(chǎn)經(jīng)營骨干,總之,我鎮(zhèn)人才工作取得了一定的成績,但我們也清楚的認識到諸多不足。如:資金投入力度還不夠大,人才工作宣傳需進一步加強,人才創(chuàng)業(yè)環(huán)境有待進一步完善,人才引進力度還不夠。
醫(yī)院人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇十六
“xxx”期間,為提高人員的素質(zhì),醫(yī)院加大了繼續(xù)教育和人員進修的工作力度,強化了住院醫(yī)師規(guī)范化培訓,舉辦了多層次學術(shù)講座,并邀請院內(nèi)外知名專家、教授來院講課,為醫(yī)院的人才成長營造了一個較好的環(huán)境。人才建設取得一定的進展,基本滿足了現(xiàn)有臨床的人才需求。到20xx年全院正式在編職工已達到xxx人,各類衛(wèi)生專業(yè)人員xxx人,衛(wèi)生人員占全院職工總數(shù)的比例為xxx%。其中醫(yī)師類xxx人(不含口腔和麻醉科人員),護理類xx人,檢驗類xx人,藥劑人員xx人;在醫(yī)師類人員中,中醫(yī)人員占xx人,占醫(yī)師類xxx%,西學中xx人,中醫(yī)和西學中人員占醫(yī)師類xxx%。在學歷(學位)層次上碩士x人,大學本科xx人,??苮x人,中專xx人,其他xx人。
隨著醫(yī)院的發(fā)展,現(xiàn)有人才資源與醫(yī)院發(fā)展之間的矛盾逐步暴露出來。主要是:
2、現(xiàn)有人員的整體素質(zhì)仍不能滿足醫(yī)院發(fā)展的需要,業(yè)務能力亟需進一步提高;
4、人員的結(jié)構(gòu)也不盡合理,中醫(yī)人員偏少;
5、衛(wèi)生專業(yè)人才的管理有待進一步加強,人才使用、培養(yǎng)、評價或流動的機制尚未真正形成。
因此,進一步加強醫(yī)院人才的培養(yǎng),大力開發(fā)醫(yī)院的人力資源是醫(yī)院建設的一項極其重要的工作。
(一)指導思想。
人才培養(yǎng)要以xxx理論和“xxxx”重要思想為指導,全面落實xx發(fā)展觀,牢固樹立尊重知識、尊重人才的思想,堅持人才興院、人才強院的理念,按照全面提高和重點培養(yǎng)相結(jié)合,培養(yǎng)人才和引進人才相結(jié)合,結(jié)構(gòu)調(diào)整和合理配置相結(jié)合的工作思路,切實搞好醫(yī)院人才的培養(yǎng)、教育和使用,充分調(diào)動醫(yī)院人才的積極性,為醫(yī)院的發(fā)展提供強有力的人才保障。
(二)培養(yǎng)目標。
1、積極推進全員職工培訓。全面提高醫(yī)院職工的學歷層次。醫(yī)院在職衛(wèi)生技術(shù)人員全員培訓率要達到90%以上,衛(wèi)生技術(shù)人員的學歷75%達到本科以上,15%達到??扑健9膭?5歲以下具備本科學歷的臨床醫(yī)師攻讀碩士研究生。
2、培養(yǎng)x-xx名具有堅實理論基礎(chǔ),豐富臨床經(jīng)驗和較高學術(shù)造詣的學科帶頭人;
5、引進xx-xx名醫(yī)院急需的并具備??铺亻L的副主任醫(yī)師以上職稱人員。
1、要加強高層次人才隊伍建設。對醫(yī)院現(xiàn)有副主任醫(yī)師以上職稱人員,要實施高層次人才培養(yǎng)計劃。培養(yǎng)的重點是加大理論研修、臨床實踐、學術(shù)交流及科研工作的力度。在理論研修上,要結(jié)合本人的學術(shù)特色和專業(yè),精讀本專業(yè)(含西醫(yī))相關(guān)的書目。在臨床實踐上,要到國家中醫(yī)藥管理局確定的全國重點學科或重點專科點進修深造,提高本專業(yè)解決疑難病癥的能力。在學術(shù)交流和科研上,提倡跨省、跨地區(qū)交流,鼓勵與上級和同級醫(yī)療機構(gòu)合作,進行基礎(chǔ)和臨床課題研究。醫(yī)院將積極創(chuàng)造條件,開通遠程教育系統(tǒng),定期舉辦培訓班,進行科研課題的選項、立項及科研思路,科研方法等培訓。
2、高度重視??疲▽2。┤瞬排囵B(yǎng)。實施中醫(yī)??疲▽2。┤瞬排囵B(yǎng)計劃。具有中級以上職稱的人員,要確定自身的業(yè)務主攻方向,逐步把精力轉(zhuǎn)移到??疲▽2。┭芯康姆较蛏蟻?。要結(jié)合自身特點,重點加大本專科相關(guān)理論的研修,全面掌握和熟悉本專業(yè)的古典醫(yī)著及文獻資料,同時要了解和掌握本專業(yè)的現(xiàn)代醫(yī)學知識及發(fā)展趨勢,在臨床實踐方面要到區(qū)內(nèi)外相應的重點??疲▽2。c進修提高,不斷提高自身臨床處置各種疑難病、多發(fā)病的實際能力,在科研方面鼓勵與上級和同級專業(yè)人員共同進行基礎(chǔ)與臨床課題研究。
3、要切實抓好住院醫(yī)師的規(guī)范化培訓。住院醫(yī)師規(guī)范化培訓要重點突出以下幾個方面:一是要強化基礎(chǔ)理論的培訓,主要完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓規(guī)定的課程設置,并要有相應的讀書筆記。二是強化基本技能的訓練,要采取院外培訓和院內(nèi)輪訓相結(jié)合的辦法,熟悉和掌握臨床各科以及影像、功能檢查及檢驗等醫(yī)技科室的基本技能。三是要重視基本知識的培訓,重點了解和掌握醫(yī)院的各項醫(yī)療制度、基本醫(yī)療流程以及門診和住院部管理的相關(guān)知識。
4、要積極引進人才。引進高層次臨床人才是加快醫(yī)院發(fā)展的一項重要舉措,引進人才的重點是醫(yī)院臨床急需并在短期內(nèi)又難以培養(yǎng)的具備專業(yè)特長的副主任醫(yī)師以上職稱人員。同時,還將有計劃地引進一些獲得博士、碩士學位的人才。進一步充實醫(yī)院的重點科室,切實保障內(nèi)、外、婦、兒科始終具備有一定的人才優(yōu)勢。在未來五年中,擬引進中醫(yī)藥人才xx名,其中碩士以上xx名,本科xx名,大專以上xx名,其中中醫(yī)類人才結(jié)構(gòu)不低于xx%。
5、繼續(xù)加強醫(yī)技科室人才的培養(yǎng)。醫(yī)技科室人才培養(yǎng)的重點是加強理論學習,熟練掌握本專業(yè)的技能,并積極開展新技術(shù),同時,要提高本專業(yè)的檢查、檢驗水平,為臨床診斷提供可靠的依據(jù)。
6、重視和加強護理人員的培養(yǎng)。護理人員培養(yǎng)要突出“三基”訓練,強化無菌操作的意識,同時要及時掌握護理工作的新方法,把基礎(chǔ)護理、臨床護理、生活護理提高到一個新水平,為病人創(chuàng)造良好的治療和生活條件。
(一)切實加強醫(yī)院人才培養(yǎng)工作的領(lǐng)導,增加經(jīng)費投入。
人才培養(yǎng)事關(guān)醫(yī)院的興衰,高質(zhì)量的人才是醫(yī)院的核心競爭力。為此,醫(yī)院要成立人才培養(yǎng)工作領(lǐng)導小組,形成醫(yī)院領(lǐng)導和相關(guān)職能科室各司其職的人才培養(yǎng)工作機制,從組織管理上保障人才培養(yǎng)工作順利進行。同時,醫(yī)院要繼續(xù)加大人才培養(yǎng)的經(jīng)費投入,每年爭取安排相應的資金作為人才培養(yǎng)基金。相關(guān)職能科室要分別制定《人才培訓大綱》,以及《人才培訓實施細則》,確保醫(yī)院人才培養(yǎng)工作的順利進行。
(二)建立和完善人才培養(yǎng)的評價和考核體系。
首先,要制定《人才培養(yǎng)考核評價標準》,考核評價的重點是理論研修、臨床實踐和科研能力,考核標準的制定要按照以上三個方面細化制定具體的標準。考核的方法采取考試和評審,答辯與評審相結(jié)合的評價方式,建立以能力和業(yè)績?yōu)閷虻娜瞬旁u價機制。其次,要建立和健全衛(wèi)生技術(shù)人員的技術(shù)檔案,將個人的技術(shù)自傳、論著、考核考試的成績、進修學習的鑒定、定期技術(shù)評定材料等列入檔案內(nèi)容,作為晉升晉級的重要依據(jù)。使醫(yī)院人才培養(yǎng)工作逐步走上制度化、科學化的軌道。充分調(diào)動廣大職工學習專業(yè)知識的積極性,逐步使醫(yī)院形成良好的學習氛圍。
(三)深化人事、分配制度的改革,為醫(yī)院人才培養(yǎng)工作注入新的活力。
深化人事制度改革的重點是研究專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位、工勤崗位結(jié)構(gòu)比例的控制標準,完善以崗位聘用為核心的管理制度。要把人才的評價考核結(jié)果同崗位聘用有機結(jié)合起來,真正做到“能者上、庸者下”,打破崗位聘用只能上不能下的僵化模式,要逐步形成有序競爭的生動局面,提高醫(yī)院的內(nèi)在活力。深化分配制度改革的重點是強化收入分配宏觀調(diào)控,建立分配激勵和約束機制。加強醫(yī)院績效考核,以及績效工資總額分類管理,切實把職工的職業(yè)素質(zhì)、工作責任、技術(shù)能力、工作質(zhì)量、服務水平、工作效率等方面的考核作為職工收入分配的重要參數(shù)。結(jié)合單位內(nèi)部的分配,合理拉開績效工資的差距。鼓勵職工“講學習、重能力、比貢獻”,為醫(yī)院發(fā)展提供強大的動力。
(四)積極引進人才,為醫(yī)院的發(fā)展儲備人才。
隨著醫(yī)院規(guī)模的不斷擴大,人才的需求量將會有較大幅度的增加。積極引進人才是解決醫(yī)院目前人才供求矛盾的重要措施。引進人才的關(guān)鍵是要嚴格選才標準,決不搞濫竽充數(shù)。結(jié)合醫(yī)院現(xiàn)有人才的實際情況,今后五年,重點引進一批具有堅實理論基礎(chǔ)、豐富臨床經(jīng)驗、較強科研能力、良好醫(yī)德修養(yǎng)的臨床骨干,提高醫(yī)院醫(yī)療技術(shù)水平,促進醫(yī)院發(fā)展。
(五)增加醫(yī)院編制,為引進人才提供條件。
醫(yī)院現(xiàn)有的編制是上個世紀90年代末核定的。現(xiàn)有編制已遠遠不能滿足醫(yī)院發(fā)展的需要。因此,爭取增加醫(yī)院的編制已成為醫(yī)院發(fā)展的重要條件。要積極爭取自治區(qū)衛(wèi)生廳和自治區(qū)有關(guān)部門的支持,逐步把醫(yī)院編制增加到與醫(yī)院規(guī)模相適應的標準,為引進人才提供必要的條件。在爭取擴編的同時,要改革醫(yī)院目前的勞動用工制度,逐步建立靈活、便捷的用工機制,積極推行多種形式的合同制用工,為醫(yī)院多渠道吸納人才資源創(chuàng)造條件。
醫(yī)院人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇十七
20__年我縣開展的“農(nóng)村青年人才培訓工程”,按照《浙x省欠發(fā)達地區(qū)農(nóng)村青年人才培訓工程管理辦法》和《浙x省欠發(fā)達地區(qū)農(nóng)村青年人才培訓工程項目操作規(guī)程》有關(guān)規(guī)定,結(jié)合我縣實際組織實施培訓工作,竭誠為我縣農(nóng)村青年的成才創(chuàng)業(yè)提供切實有效的服務,通過和農(nóng)業(yè)局、人事局、各相關(guān)部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)通力合作,不斷探索,積極創(chuàng)新,努力開拓,圓滿完成了各項培訓任務,具體做法如下:
一、充分做好先期準備工作。
為確保培訓取得實效,真正成為服務青年的實事工程,在年初,專門召開培訓工程工作會議,在全縣范圍內(nèi)宣傳農(nóng)村青年人才培訓工程的重要意義,營造培訓工程的強大聲勢,并主動征求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委的意見。同時積極做好以下幾方面工作:
1、做好調(diào)查摸底工作。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村團組織為基本單位,把農(nóng)村青年的基本情況摸清摸細,建立數(shù)據(jù)資源庫全面掌握我縣青年勞動力的基本情況、求職要求和轉(zhuǎn)移就業(yè)動態(tài),并建立和完善跟蹤服務機制。根據(jù)調(diào)查摸底情況,制訂出具有針對性的培訓計劃。參加培訓的學員原則要求年齡在35周歲以下,具有初中以上文化程度,具備一定相應服務技能,有外出務工意向的青年農(nóng)民。
2、做好培訓項目申報。團縣委根據(jù)__農(nóng)村的實際情況,制訂了符合本地區(qū)農(nóng)村青年需求,又具有實際操作性的農(nóng)村青年人才培訓項目,并積極向團省委申報。
3、制訂培訓制度和計劃。培訓制度和培訓計劃是培訓工程開展的保證,為確保培訓工程有制度可依,有措施可循,團縣委還制訂了一系列培訓制度和措施,并預先對每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展內(nèi)容進行了計劃和部署,確保培訓工程順利圓滿的完成。
4、做好培訓資金籌措工作。為確保培訓工程開展有足夠的資金保障,團縣委通過各種途徑,積極向上級部門、相關(guān)部門爭取培訓資金支持,同時還主動尋求、聯(lián)系愿意為農(nóng)村青年提供能培訓、就業(yè)幫助的企業(yè)、機構(gòu),以雙贏的原則積極與他們進行合作,為農(nóng)村青年人才培訓工程開展提供便利。
20__年一共辦班8期,培訓青年612人。其中農(nóng)村職業(yè)技能培訓8期49人,農(nóng)村適用技術(shù)培訓2期122人。發(fā)放各類培訓證書32本,通過培訓轉(zhuǎn)移就業(yè)325人。在今年的“農(nóng)村青年人才培訓工程”中,我們結(jié)合__實際,探索四種培訓模式,即直接辦班、訂單培訓、聯(lián)合辦班、長期辦班。
1、團縣委直接主辦培訓。利用天天青少年活動中心、__農(nóng)村青年中心的場地、大學生志愿者人才優(yōu)勢,舉辦計算機培訓班。20__年一共自主辦班兩期,培訓學員7人,所有培訓學員都通過人事局組織的考試。
2、訂單培訓。根據(jù)企業(yè)需求,開展訂單培訓。通過訂單培訓,切實加強工崗信息匹配,使廣大青年解決就業(yè)的后顧之憂。20__年,和__萬客隆超市、金根超市聯(lián)合一共舉辦培訓班3期,培訓學員17人,采用的教材既體現(xiàn)為超市輸送員工的客觀實際,有體現(xiàn)提高員工勞動技能社會要求,所有學員經(jīng)人事局組織考試合格后全部到企業(yè)工作。
3、與社會培訓機構(gòu)聯(lián)辦。為了提高培訓的面和增強培訓效果,和新世紀電腦培訓學校、壺鎮(zhèn)職業(yè)高中聯(lián)合舉辦電腦培訓班3期,培訓學員25人。大部分學員經(jīng)培訓后通過人力資源服務中心,找到滿意的工作。
4、長期辦班。和__技工學校、__康恩貝生物制藥有限公司一起,聯(lián)合舉辦藍色希望愛心助學班。根據(jù)浙__康恩貝生物制藥有限公司所下定單培養(yǎng)人才,學生培訓期為三年,第一年上有關(guān)公共課,第二年企業(yè)派出師資上專業(yè)課,第三年到企業(yè)實習。學生畢業(yè)后考試合格可獲得職高文憑,并可安排到浙__康恩貝生物制藥有限公司工作。目前共有學員37人。
三、培訓的經(jīng)驗。
在培訓中我們做到四結(jié)合,充分整合社會資源為我所用,不但提高了培訓數(shù)量、質(zhì)量和效益,而且增強了團組織的影響力,大大提高團組織的凝聚力和吸引力。
1、與縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓相結(jié)合。除了團省委下?lián)艿慕?jīng)費以外,還有很大的缺口。我們積極和縣人事局溝通,將我們的培訓納入到縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓中,今年共爭取培訓經(jīng)費4668元。
2、與青年創(chuàng)業(yè)行動相結(jié)合。通過農(nóng)村青年中心的人力資源中心,幫助培訓過的.青年優(yōu)先實現(xiàn)就業(yè),共安排就業(yè)325人。此外進行一系列后續(xù)服務,如進行勞動維權(quán)等,切實維護青年的權(quán)益。
3、與增強共青團員意識主題教育活動相結(jié)合。我們專門舉辦了一期團支部書記培訓班,不但進行計算機培訓,而且專門請人上團課,開展增強團員意識主題教育活動。在團員青年比較集中的培訓班中,我們建立了臨時團支部,開展增強團員意識主題教育活動。培訓學員實現(xiàn)就業(yè)以后,我們積極幫助進行團員關(guān)系的轉(zhuǎn)接。在原來沒有團組織的萬客隆超市,學員經(jīng)培訓到超市工作后,我們指導建立了團支部。
4、與愛心助學行動相結(jié)合。我們舉辦的“藍色希望”愛心助學扶貧班以解決農(nóng)村貧困學生就業(yè),減輕農(nóng)村貧困學生經(jīng)濟負擔,培養(yǎng)技術(shù)性人才,實現(xiàn)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移為目的,探索愛心助學的新形式。扶貧班學費采取“四個一點”的辦法解決。團縣委對每一個學生從愛心助學款項中補助3元/年,康恩貝生物制藥有限公司拿出4萬元設立獎學經(jīng)和助學經(jīng),技工學校每學年減免學費3元。
總之,通過一年多來的農(nóng)村青年培訓工程的開展,培訓工作初顯成效。__縣農(nóng)村青年的就業(yè)難題也得到一定緩解,并為今后的培訓工作深入開展積累了經(jīng)驗。
醫(yī)院人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇十八
常榮幸參加了首期教師發(fā)展培訓活動,期間學到了很多新的知識、新的觀點,新的理念,結(jié)識了很多新的朋友。感謝高層次國際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新實踐項目給予的機會和傾情教授。通過培訓,我深刻認識到了教育在可持續(xù)發(fā)展中的核心作用。培訓課程聚焦如何教學這一核心問題,把可持續(xù)發(fā)展觀與先進教學理念相結(jié)合,讓我開闊了眼界,增長了見識,拓寬了思路。這次培訓激發(fā)了我的教育使命感,我要為培養(yǎng)有全球視野、有國際競爭力的高層次國際化人才貢獻一份力量。
在培訓中,我一邊學習一邊思考,結(jié)合外語學科的發(fā)展,就國際化人才培養(yǎng)形成了幾點看法和觀點。
1、在全球化進程中,國家外語能力建設日顯重要。我國倡議的“一帶一路”建設需要各類專業(yè)技術(shù)和管理人才,更要文化先行、教育先行。只有爭取了民心,“一帶一路”建設才能行穩(wěn)致遠。民心相通的核心是語言互通,“一帶一路”需要語言鋪路。英語在“一帶一路”建設中具有不可替代的作用,但僅靠英語難以通心。因此,“一專多能”(懂專業(yè)、能多語種溝通協(xié)作)、“一精多會”(精一門外語、會多門外語)的國際化復合型專門人才培養(yǎng)應是今后一段時期內(nèi)大學外語教育改革的一個重要方向。
2、課程是人才培養(yǎng)的核心要素,課程設置必須為教育目標服務。哈佛大學前校長bok在《回歸大學之道》一書中闡述了本科教育的八大目標,即表達能力、批判性思維能力、道德推理能力、公民意識、適應多元文化的素養(yǎng)、全球化素養(yǎng)、廣泛的興趣和為就業(yè)做準備。兼具工具性與人文性的大學外語課程設置應注重培養(yǎng)學生的溝通表達能力、全球視野、人文情懷以及多元文化包容性,也應注重培養(yǎng)學生的職業(yè)勝任力。
3、從我國高校人才培養(yǎng)的實際出發(fā),大學的外語教育不僅要教授語言知識,還要著力拓展專門用途外語和跨文化教育等方面。通用的外語課程是基本組成部分,其目的是培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫、譯等語言技能,同時教授社會、文化、科學等基本知識,拓寬學生的國際視野,提升學生的綜合文化素養(yǎng)。專門用途外語課程以外語使用領(lǐng)域為導向,包括學術(shù)外語(通用學術(shù)外語、專門學術(shù)外語)和職業(yè)外語兩類課程,旨在增強學生運用外語開展專業(yè)和學術(shù)交流、從事工作的能力,提升學生的學術(shù)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)??缥幕逃n程幫助學生了解中外世界觀、價值觀、思維方式等方面的差異,培養(yǎng)學生的跨文化意識,提高學生的社會語言能力和跨文化交際能力。
醫(yī)院人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇十九
以“xxxx”重要思想為指導,全面落實xxx發(fā)展觀和xx人才觀,著力建設一支具有扎實醫(yī)學基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能,在醫(yī)、教、研方面做出突出成績的醫(yī)學科技領(lǐng)軍人才的后備力量,建立起適應我院醫(yī)療事業(yè)發(fā)展和重點專業(yè)建設要求、符合醫(yī)學科技發(fā)展需要的青年人才管理、運行機制和良好環(huán)境,為我院醫(yī)療事業(yè)發(fā)展提供人才保證。
通過選拔中青年醫(yī)學人才并經(jīng)五年的重點培養(yǎng),使培養(yǎng)對象成為我院醫(yī)德高尚、醫(yī)療技術(shù)水平高、創(chuàng)新意識強、發(fā)展?jié)摿Υ蟮尼t(yī)學、科研力量和學科帶頭人,從而合理完善我院“老、中、青”的人才梯隊。
(一)選拔條件。
1、優(yōu)良的思想品德。熱愛本專業(yè),有強烈的事業(yè)心和責任感,作風正派,求真務實,愿為醫(yī)學事業(yè)獻身,有高尚的醫(yī)德醫(yī)風,有埋頭苦干的求實作風,有堅忍不拔的意志和心理素質(zhì)。
2、有較強的學術(shù)能力和醫(yī)學實踐能力。掌握本學科國內(nèi)外最新學術(shù)動態(tài),對學科發(fā)展有自己獨到的見解,有一定的工作經(jīng)驗,能夠處理較復雜的疑難問題,在本專業(yè)中有一定影響,能夠提出專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和設想,有較好的科研、教學、臨床、組織管理能力。近五年內(nèi)無重大醫(yī)療事故、工作差錯,無不良醫(yī)療行為,無年度考核不合格。
3、具備創(chuàng)新精神和開拓能力。有探索醫(yī)學科學求知的熱情和執(zhí)著追求精神,有創(chuàng)造性的思維方式,勇于開拓進取。具有一定的外語基礎(chǔ),能夠看懂一般專業(yè)外文資料。
4、身體健康,原則上要求年齡在40歲以下。
(二)選拔程序。
1、個人申請。
3、醫(yī)院審批。
(一)堅持德、智、體全面發(fā)展。在培養(yǎng)中青年后備人才時,要堅持技術(shù)和品德兩方面培養(yǎng)并舉,培養(yǎng)出能勝任本職工作的德才兼?zhèn)涞闹星嗄赆t(yī)學人才。
(二)堅持高標準、嚴格培養(yǎng)。從選拔或考核抓起,提出高標準及起點,做到“寧缺毋濫”,嚴把考核關(guān)。建設一支能在醫(yī)療、科研等領(lǐng)域有突出成績的中青年醫(yī)學人才隊伍。
(三)堅持培養(yǎng)與引進相結(jié)合。我院將從工作條件、人事環(huán)境、生活條件、職稱晉級等方面下功夫有目的、有針對性地引進優(yōu)秀人才。
同時大力發(fā)展自身后備人才的培養(yǎng),達到既補血又造血的目的,使醫(yī)院成為培養(yǎng)人才的搖籃和人才施展才華的基地,從根本上解決學科發(fā)展的問題。
(四)堅持醫(yī)、教、研并重。在實施工作中不能以醫(yī)療技術(shù)水平、科研業(yè)績或教學水平其中之一作為單一培養(yǎng)指標,而是要堅持醫(yī)、教、研并舉。將中青年醫(yī)師培養(yǎng)成三方面都突出的醫(yī)院后備人才,促進醫(yī)院的醫(yī)療、科研和教學三個能力的全面提升。
(一)進一步加強對培養(yǎng)對象的政治理論學習和職業(yè)道德教育,幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,和解放思想,實事求是,不斷創(chuàng)新的科學精神。
(二)加強業(yè)務培訓,提高培養(yǎng)對象的業(yè)務水平。積極拓寬渠道,采用多種形式為他們的培訓進修、合作研究和科技攻關(guān)創(chuàng)造條件和機會。優(yōu)先推薦他們到各級學術(shù)團體任職,積極參與科研課題競爭,給與充分的科研自主權(quán),幫助參與國內(nèi)外學術(shù)活動、出國進修、出版專著,讓他們經(jīng)受鍛煉,不斷增長知識才干。另外,通過聘請有名的國內(nèi)外專家教授來醫(yī)院進行學術(shù)講座、專業(yè)培訓或指導的方法提高中青年醫(yī)師素質(zhì)。
(三)建立導師制。培養(yǎng)對象須聘請相關(guān)領(lǐng)域的專家作為學術(shù)導師,提高培養(yǎng)起點。導師必須保證在培養(yǎng)對象所在單位工作一定時間,并與培養(yǎng)對象單位鑒定合同,保證達到預期的培養(yǎng)目標。
(四)鼓勵“老帶新”培養(yǎng)方法。定期組織院內(nèi)老專家與中青年。
醫(yī)師相互學習的交流會,用老專家的經(jīng)驗幫助中青年醫(yī)師提高自身醫(yī)療水平和醫(yī)德醫(yī)風。
(五)激勵人才、獎懲分明。通過物質(zhì)、情感等有效地調(diào)動中青年人才的積極性、主動性和創(chuàng)造性,鼓勵中青年醫(yī)師創(chuàng)造出成績。在加大人才培養(yǎng)的同時,做到“待遇留人、感情留人、環(huán)境留人和條件留人”,留住醫(yī)院人才。
(一)制定中青年醫(yī)學后備人才培養(yǎng)制度和規(guī)章,統(tǒng)一組織中青年醫(yī)學人才培養(yǎng)計劃的實施。
(二)與培養(yǎng)對象簽定培養(yǎng)合同。
(五)根據(jù)考評結(jié)果,在原核定經(jīng)費的基礎(chǔ)上,適當調(diào)整下一年度經(jīng)費額度;
(八)根據(jù)考評結(jié)果,對醫(yī)學重點人才培養(yǎng)工作成績顯著的單位和個人給予表彰和獎勵。
醫(yī)院人才培養(yǎng)工作總結(jié)篇二十
根據(jù)學院深化內(nèi)涵建設,辦成省內(nèi)一流,國內(nèi)有影響的高職院這一辦學目標,從20xx年起,我系就將“以準備評估為契機,以建立藥學特色專業(yè)為目標,加快專業(yè)建設和課程改革力度”列入年度目標考核職責狀。在“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設”二十字方針的指導下,兩年來,我系在各方面的工作都有新的、突破性進展,取得了明顯成效。
為了加強和重視評估工作,我系成立了系評估領(lǐng)導小組。將確立正確的高職辦學理念作為這次迎評促建的首要任務,結(jié)合科學發(fā)展觀理論的學習和討論,多次組織全體教學人員認真學習教高20xx-16號文件精神,圍繞評估目的、好處、評估標準、指標體系、評估方法等,開展職業(yè)教育理念大討論活動。尤其是在聽取了楊全海院長、范國強院長和楊應菘教授等職業(yè)教育專家的報告后,大家很受啟發(fā)。一致認為:這次人才培養(yǎng)工作評估,是從機制上促使學院高度重視并努力提高教學質(zhì)量的一種行之有效的手段,是對我系在教育教學活動中學習和貫徹落實16號文件精神的一次全面性和綜合性的評價。
透過這次評估,我們感覺到在以下幾方面收獲較大:
1.首先引導大家進一步明確辦學指導思想,“以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展”的思想深入人心。同時,在這次迎評促建過程中,我們也感受到學院各職能部門“三服務”的意識得到顯著的提升。
2.透過這次迎評,我系系統(tǒng)地完成了藥品類專業(yè)人才生源地、就業(yè)崗位、工作任務、市場需求狀況的調(diào)研和結(jié)果分析,組建了藥品類各專業(yè)指導委員會并開展了切實有效的專業(yè)咨詢和指導活動。使我們進一步加強了交流,拓寬了思路,明確了專業(yè)建設的方向。
3.透過大面積、高強度的反復專業(yè)剖析和課程說課,鍛煉和培養(yǎng)了一批合格的專業(yè)帶頭人和課程團隊。這為以后的專業(yè)建設和課程建設打造了一支“拉的出,打的響”的教學骨干。
4.迎評期間,我系工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式得到學院各級領(lǐng)導的高度重視,王書記、蔡院長、李書記、李院長等學院領(lǐng)導多次帶隊走訪考察我系的校外實踐教學基地。我系全體教師也多次到實訓基地學習、交流、開展現(xiàn)場教學和合作開發(fā)課程。校企合作的辦學模式、工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式、任務驅(qū)動、項目引領(lǐng)的課程模式、教學做一體化的教學模式已在學院上下和全體師生中構(gòu)成共識。
5.透過評估,加強和完善了教育教學和人才培養(yǎng)全過程的質(zhì)量監(jiān)控體系;開發(fā)建立了基于計算機技術(shù)為媒體的立體化教學資源庫和試題庫;完成了各專業(yè)課程標準的新一輪修訂;推動了我系制度化和規(guī)范化建設。
6.在評估過程中我們深切感到,透過貫徹“評建結(jié)合,重在建設”的指導方針,制藥技術(shù)實訓中心;藥品營銷實訓中心;理化實訓中心;制劑質(zhì)量檢測中心等校內(nèi)實驗、實訓室的建成,使我系教學條件得到大面積改善、教學質(zhì)量得到大幅度提高。
7.這次人才培養(yǎng)工作水平評估,突出顯現(xiàn)了我系的亮點,充分展示了我系的風采,是對我系全面工作的一次大檢閱,透過評估,我系師生人心更加凝聚。
1.少數(shù)教師對評估工作認識不足
從迎評工作來看,個別教師有應付評估的苗頭,局限于做表面文章,只是被動地根據(jù)評估方案要求的項目,對個人資料做些簡單的填空工作,達不到“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設”的目的。
2.藥學專業(yè)剖析后專家意見:
培養(yǎng)方案中人文部分欠缺,醫(yī)學、藥學、人文三位一體如何體現(xiàn)
專業(yè)教師的雙師素質(zhì)比例偏低
整改思路不具體,比如校企合作如何深化教師掛職鍛煉問題都比較空乏。
專業(yè)教學計劃不規(guī)范,應改為人才培養(yǎng)方案。
課程應采用a,b,c分類
藥學專業(yè)是我院最有條件開展校企合作得專業(yè),要在橫向合作方面體現(xiàn)特色。
3.藥物制劑技術(shù)課程說課后專家意見:
課程務必準確定位
考核方法要說清楚
試卷格式要同國家執(zhí)業(yè)藥師考試格式接軌
學院課程建設標準應高于國家標準
我系針對這次專家評估診斷意見,初步制定以下整改計劃。具體措施將根據(jù)學院的整改方案和統(tǒng)一規(guī)劃做出相應安排。
(一)加強高等職業(yè)理論的學習
1.每學期至少組織兩次職業(yè)教育理論學習活動;教研活動應內(nèi)含職業(yè)教育理論資料的學習,并把活動組織和學習效果狀況納入教研室、課程團隊和教師的績效考核。
2.要進一步加強對教育部16號文件《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》的學習和深刻理解。透過學習,在系管理層,要轉(zhuǎn)變觀念,提高執(zhí)行力,創(chuàng)造性地開展工作,提高工作效率;在教師層,要提高教學潛力,研究教育教學規(guī)律,研究教育對象,改革教育教學方法,提高教學質(zhì)量。
3.采取“走出去,請進來”的方法加強對外交流。經(jīng)常組織管理人員或骨干教師外出培訓、學習和到兄弟院校學習考察,開闊視野,經(jīng)常聘請職業(yè)教育專家和企業(yè)專家來校講學和指導工作。
4.將高職教育理念落實到具體工作中去。根據(jù)評估專家的意見,本學年對我系各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案、課程標準再組織一次修訂,進一步準確定位人才培養(yǎng)目標和規(guī)格。以此為契機,促進和加深教師對現(xiàn)代教育理念、高等職業(yè)教育觀念、現(xiàn)代教育手段運用的認識和理解,自覺落實到教學各個環(huán)節(jié),使工學交替、任務驅(qū)動、項目導向、教學做一體化等有利于增強學生潛力的課程模式和教學模式能在教學中廣泛應用。
(二)大力推進專業(yè)建設和課程建設
1.加大專業(yè)建設的力度
(1)突出具有藥品行業(yè)特點的專業(yè)特色。抓好人才需求調(diào)查分析制度和畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查制度的貫徹落實,根據(jù)市場調(diào)研與分析結(jié)果,根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要,做好我系現(xiàn)有專業(yè)的調(diào)整工作,使專業(yè)更貼近市場。
(2)要進一步深化“校企合作,工學結(jié)合”的辦學模式,充分發(fā)揮專業(yè)建設指導委員會的作用,探索工學結(jié)合長效化和深層次合作辦學機制。
(3)以就業(yè)為導向加強專業(yè)群建設,大力發(fā)展就業(yè)形勢好的經(jīng)營管理專業(yè),做精做強具有我院特色的藥學專業(yè)。整合相近專業(yè),力爭在較短的時間內(nèi)辦出品牌、辦出特色。
2.加大課程建設與改革的力度
(1)加強課程開發(fā)和課程資源建設,以藥物制劑技術(shù)課程為突破口,集中優(yōu)勢力量和優(yōu)質(zhì)資源、各教學團隊聯(lián)合推動,爭取省級精品課程實現(xiàn)零的突破,努力打造2~3門院級精品課程,發(fā)揮精品課程的示范作用,以點帶面,全面提升課程建設的質(zhì)量。
(2)爭取學院的政策支持,充分調(diào)動教師從事高水平教材建設的用心性,努力搞好有特色、有創(chuàng)新、實用性強的校本教材建設,以優(yōu)秀的教材支撐教學改革,構(gòu)成教學改革成果。
(3)深化課程體系與教學資料、教學手段、教學方法的改革,用心探索和嘗試各類有利于增強學生潛力的工學結(jié)合的教學模式。支持教師開展教學研究、教學改革與試驗活動,調(diào)動教師進行教學研究與改革的用心性。努力爭取省級以上教學成果獎。
(4)開展課程群建設工作,整合優(yōu)化課程資料,進一步突出課程的針對性和實用性。
(三)大力加強師資隊伍建設,不斷提高師資隊伍整體水平
1.進一步優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)。
以優(yōu)化師資隊伍的職稱結(jié)構(gòu)雙師結(jié)構(gòu)為重點,修改和完善本系師資隊伍建設計劃。優(yōu)先從企業(yè)引進有專業(yè)特長的工程技術(shù)人才,提高專業(yè)課教師的雙師素質(zhì),采取從企業(yè)引進和加強專任教師的雙師素質(zhì)培訓等辦法,爭取二年內(nèi),雙師結(jié)構(gòu)到達70%以上。
2.高度重視專業(yè)帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)。
加強專業(yè)帶頭人、骨干教師的管理工作,有計劃地從青年教師中選拔和培養(yǎng)專業(yè)帶頭人和骨干教師。努力建設一支有特色,教研、科研水平較高的專業(yè)帶頭人和骨干教師隊伍。
3.以橫向課題為突破口,提高和強化教師科研的意識。
充分發(fā)揮應用藥物研究所的科研平臺作用,依托醫(yī)藥與食品質(zhì)量檢驗檢測技術(shù)省級實訓基地的建設,加強與企業(yè)科研部門的聯(lián)系,爭取合作立項。力爭每年實現(xiàn)省級立項1項,公司項目2項,市級立項2項,校級立項5項。
(四)進一步加強教學規(guī)范管理,提高管理水平
1.結(jié)合學院人事管理制度改革,構(gòu)建適合我系的教學管理機制,真正實現(xiàn)教學管理重心下移。從專業(yè)建設、課程建設、教材建設、人才培養(yǎng)方案、教學運行管理、實踐教學、考試管理、成績與學籍管理、教務管理系統(tǒng)的管理和運行、教研與教改、質(zhì)量評估、教學檔案管理、實驗實訓基地管理等方面,將各項管理工作的職責范圍進一步細化,明確工作分工。
2.進一步完善適合我系各專業(yè)特點的教學質(zhì)量監(jiān)控保障體系,加強教學日常管理(包括理論教學、實踐教學等各個環(huán)節(jié)),加強教學質(zhì)量檢查監(jiān)督,完善并落實各教學主要環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準,把具體的規(guī)章制度落實到每個環(huán)節(jié),每個細節(jié)。
3.建立校內(nèi)外結(jié)合、專兼職結(jié)合的教學督導員隊伍,發(fā)揮教學督導員對教學過程、教學質(zhì)量的監(jiān)控、評價作用,促使教師及時糾正教學中存在的問題。要把重點放在對日常教學環(huán)節(jié)規(guī)范管理的督導上,對檢查出的問題要限期整改。
4.完善實踐教學各環(huán)節(jié)的管理制度,個性要加強與校外實習單位的溝通和協(xié)作,進一步強化畢業(yè)生校外實習管理,提高畢業(yè)實習質(zhì)量;鞏固完善實踐基地建設,二年內(nèi)爭取建設成一個省級校內(nèi)示范實訓基地。
評估只有短短的三天時間,但建設與整改卻是一項長期的任務,我們要將整改工作與常規(guī)教學工作有機結(jié)合,進一步規(guī)范教學管理。努力做到:提高認識,全員參與;立足長遠,突出重點;職責分明,確保實效。鞏固和發(fā)展評建工作成果。