幼兒園安全的活動方案（實用24篇）

    有效的方案能夠提高工作效率和成果產(chǎn)出。方案的設(shè)計需要有可操作性，要具備可執(zhí)行性和可控性。小編整理了一些經(jīng)過實踐檢驗的方案案例，希望能對大家有所啟發(fā)。
    幼兒園安全的活動方案篇一
    第一屆親子運動會。
    幼兒、教師及家長。
    1、動力目標：體驗運動的快樂，競爭的樂趣以及規(guī)則意識和協(xié)作精神;。
    2、能力目標：在與父母的游戲中發(fā)展幼兒的走、投擲和跑的能力;。
    3、知識目標：學習走、投準和助跑跨欄等基本動作;。
    體操表演、親子體能大賽;。
    1、安全第一、在本園操場上舉行，必須保證每一個孩子的安全;。
    3、公平、博愛原則：活動中體現(xiàn)公平競爭、公平比賽原則，讓孩子樹立良好的競賽風格，體驗成功的快樂，同時給個別成績優(yōu)秀的孩子準備一份獎品，獎勵孩子和家長們的全心投入。
    1、主席臺布置;。
    2、條幅的準備;。
    3、音響：(入場音樂、幼兒體操音樂、特色班舞蹈音樂、比賽進行中音樂及頒獎音樂);。
    4、照相機、錄像機。
    5、飲水機、領(lǐng)獎處;。
    6、活躍氣氛的小喇叭、哨子;。
    7、各班方隊的班級牌和手持物;。
    8、游戲道具、號碼牌;。
    9、獎品(冠軍獎狀、小獎品、團體組獎狀)。
    2、各組負責人：各班教師(負責本年級組展示活動和游戲的組織、評判、人員分工、道具準備、催場等;)。
    3、主持及裁判:xx、xx。
    4、攝像師：xx;。
    5、保健醫(yī)：趙巖巖、
    6、后勤：xx(負責游戲道具的擺放);。
    7、保安及門衛(wèi)：xx、xx(防止活動中孩子單獨出園，不是本園家長不得擅自出入幼兒園;)。
    8、領(lǐng)獎處：xx領(lǐng)獎處給成績優(yōu)秀幼兒準備一份小獎品;。
    2、活動程序：
    (1)主持開幕――xx區(qū)第一幼兒園第一屆親子運動會開幕。
    (2)在持半拍引領(lǐng)員的帶領(lǐng)下各班集成方隊高喊自己班級的口號入場。
    (3)園長致開幕詞：大中小班運動會代表致詞。
    (4)運動員體操展示：運動員退場及家長進場。
    (5)特色班開場舞展示。
    (6)按比賽項目依次進行比賽。
    (7)幼兒組：大班：加減法賽跑。
    中班：推小車。
    小班：看誰跳得遠。
    (8)親子組：大班：親自接力。
    中班：兩人三足。
    小班：按提示猜東西。
    (9)團體組：拔河比賽。
    (10)頒獎、致閉幕詞、結(jié)束。
    9、團體組：拔河比賽。
    10、頒獎、結(jié)束。
    幼兒園安全的活動方案篇二
    增強全園師生的安全和法制意識，提高師生的自我保護意識，根據(jù)教育局的安排和布置是幼兒園師生的共同期待。幼兒園交通安全活動方案怎么寫?小編在這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園交通安全活動方案【15篇】，希望能幫到各位。
    一、活動目標：
    1、讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標志。
    2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
    3、讓幼兒在合作學習中學得一些基本的學習方法。
    二、活動準備：
    1、精心布置活動場景。
    2、收集各種交通標志(照片或圖片)。
    3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。
    三、活動過程：
    (一)展開聯(lián)想，揭示活動主題。
    1、出示交通事故圖片，請幼兒仔細觀察。提問：
    孩子們，剛才你們看到了什么?想到了什么?
    2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)。
    (二)在活動中體會交通規(guī)則的重要性。
    1、孩子們，看看我們坐的隊形像什么?十字路口的學問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。
    (1)孩子們，剛才你們看到了什么?你們想說什么?
    (2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢?
    (3)(教師拿出信號燈標志)這是什么?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標志貼在黑板上)。
    幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。
    2、認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎?(人行道、非機動車道、汽車道)。
    (三)初步了解常見交通標志的作用。
    (四)現(xiàn)場指揮。
    1、剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本領(lǐng)，請小朋友仔細看，猜一猜是什么意思。
    2、老師來當交通警察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧!
    (五)評價幼兒游戲情況，結(jié)束。
    兒童安全小知識：
    1、增強紅綠燈意識.紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號裝置。`紅燈停，綠燈行'按信號燈的指示通行，起步時向左右兩邊看是否有來車，然后從人行橫道橫過馬路。自覺地接受交通信號的指揮。
    2、學齡前兒童過馬路要讓大人牽引。不要讓兒童單獨上街.他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶?，必須有成年人帶領(lǐng)。
    3、不要在車輛臨近時突然橫過馬路。人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個過程.汽車也是這樣，當緊急制動時也有一個過程;再加上行駛的汽車有慣性，不能一剎即停.最安全之策，只能是：不要在汽車臨近時突然橫穿馬路。
    4、不要扒車。一些小孩出于好奇，常常利用車輛起步、上坡、減速時扒車，或作游戲或以扒車代步.這樣很容易跌倒或摔傷.甚至造成生命危險。
    [活動目標]。
    1、初步了解并掌握在上車時、乘車過程中及下車時的安全常識。
    2、教育幼兒要注意安全，樹立自我保護意識。
    [活動準備]。
    1、用小椅子搭建一個公共汽車的場景，方向盤一個。
    2、教學圖片。
    [活動過程]。
    一、激發(fā)幼兒興趣，組織幼兒討論乘車時應該注意什么。
    1、老師要帶小朋友們?nèi)サ胤角镉巍３耸裁窜嚾ツ?乘車時應注意些什么呢?
    老師根據(jù)幼兒的討論內(nèi)容，請幼兒找到相應的操作卡片，讓幼兒分析原因，知道怎樣做是對的。
    2、你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢?
    3、小結(jié)。
    我們乘車時，首先要依次排隊上下車，不能擁擠;上車后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn);乘車時不能哄鬧，不能將頭、手伸出窗外;在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品;車停穩(wěn)后才可以依次下車。
    二、組織幼兒在設(shè)置的汽車情境中游戲，鞏固幼兒的安全乘車常識。
    1、教師與幼兒共同討論游戲規(guī)則。
    2、將幼兒扮演乘客和安全檢查員進行游戲。
    為切實提高廣大師生的交通安全意思和自我防范意識，進一步抓好校園安全教育工作，維護校園周邊交通秩序，杜絕涉校涉生事故的.發(fā)生。我園在開學春至今開展一系列活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下:。
    一、開展“守規(guī)則講安全”系列活動。開學初，我園利用國旗下講話，講解交通法律法規(guī)、安全乘車和“六不六不要”、“五不五要”等學生交通安全常識;各班級開展開學初關(guān)于交通安全的安全第一課組織孩子觀看《凋零在車輪下的花季》、《用生命敲響的警鐘》和《關(guān)注學生出行》等宣傳教育片的觀后感，提升安全交通、文明交通的意識;通過微信、短信、led電子顯示屏等媒介，播放學生上下學交通安全須知，交通安全提示語。
    我園利用期初家長會，向廣大家長宣傳交通安全出行提示：要加強對孩子的交通安全宣傳教育，監(jiān)督和教育子女不乘坐超員、超速、拼裝、無牌無證、低速貨車、拖拉機、摩的等有安全隱患的車輛，以及沒有校車標識的“黑校車”，提高防范交通事故能力。
    三、簽訂交通安全承諾書。新學期伊始，我園根據(jù)上安全文件精神重新與每位幼兒家長簽訂《文明出行交通安全承諾書》進一步強化家長監(jiān)管責任意識，督促學生自覺遵守交通法規(guī)，嚴禁學生無證駕駛汽車、摩托車、超標電動車等機動車，并對違反者視情節(jié)輕重給予紀律處分。要告誡家長不得向孩子提供摩托車、超標電動車等機動車輛，并經(jīng)常性監(jiān)督和教育子女遵守交通法律法規(guī)。
    我園利用此契機，開展交通安全實地演練，讓孩子們通過親身去體驗馬路上的安全行走規(guī)則，從而提高幼兒的自我保護能力，知道什么可行什么可不行。
    我園利用上下學時間段對家長進行的車輛進行登記及排查發(fā)現(xiàn)問題及時反饋家長，在期間進行護與維持我園上下學時段的交通秩序。
    活動目的：讓幼兒知道怎樣安全乘坐各種各樣的車，增加孩子們的安全意識。
    活動準備：ppt課件，錄音機，自制方向盤。
    活動過程：
    一、談話導入活動，小朋友都做過車嗎?引導幼兒說出都做過什么樣的車。
    1、引導幼兒說出做車都應注意什么樣的安全問題，孩子們回答(引導說出做自行車、電動車一定要把好扶手，腳不能亂動，坐摩托車時一定要帶頭盔)。
    2、出示課件，做公交車時要注意什么?圖片中的小朋友做的對嗎?為什么?(圖片中的小朋友把頭伸到了車窗外，這樣太危險了)。
    3、坐車還要注意什么?(不能吃東西，不能在車上亂跑)。
    4、繼續(xù)出示課件，在車上要系好安全帶，12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副駕駛的位置上，在公交車上一定要抓緊扶手，注意前門上車，后門下車。
    5、出示課件，請孩子們看看圖片中的小朋友做的對嗎?為什么?鞏固對乘車安全知識的掌握。
    6、如果孩子們被困車中要怎么辦?(一定要大聲呼救，可以用安全錘使勁敲車窗)。
    7、認識紅、綠燈，記住紅燈停，綠燈行。
    8、小結(jié)乘車注意的安全知識。
    三、一起隨音樂做開汽車的游戲，注意坐車要安全，先系好安全帶，看好紅燈停，綠燈行。
    為了進一步增強我園師生及家長的交通安全意識，避免交通事故的發(fā)生，家園聯(lián)手筑起交通安全的長城，構(gòu)建社會、幼兒園、家庭之間的安絡(luò)體系，確保師生生命安全，我園教務處將開展系列交通安全教育教學活動，讓安全時刻與孩子同行。
    二、組織師生觀看交通安全錄像。
    三、請交警大隊對全園教師和家長進行交通安全知識講座。
    四、發(fā)放：致家長一封信。
    五、環(huán)境渲染，張貼有關(guān)交通安全的標語。
    七、利用園網(wǎng)站、班級博客向社會和家長做交通安全宣傳。
    八、充分發(fā)揮“小手牽大手”的作用，家園共同關(guān)注孩子生命安全。
    希望通過各種形式的活動提高、監(jiān)督師生和家長的交通安全意識，營造人人遵守交通法規(guī)，人人維護交通秩序的氛圍，為孩子們創(chuàng)造一個良好、安全的交通環(huán)境，同時也讓遵守交通法規(guī)成為每一個公民的自覺行為。
    一、音樂活動導入。
    師：有一群鄉(xiāng)下老鼠要到城里去，我們出發(fā)去看看吧。
    教師播放背景音樂——《鄉(xiāng)下老鼠》帶領(lǐng)幼兒進入活動室。
    師：鄉(xiāng)下老鼠來到城里，發(fā)現(xiàn)有什么新奇的東西?我們認識這些符號嗎?讓我們來長長本事，學習一下城里的交通標志吧。
    二、紅綠燈圖片展示。
    師：請小朋友們看一看，這是個什么標志?
    幼：紅綠燈。
    師：請小朋友來告訴老師，紅燈代表什么意思?綠燈代表什么意思?
    幼：……。
    總結(jié)：紅綠燈是生活中重要的信號標志，告訴我們紅燈停，綠燈行。
    三、多媒體視頻展示。
    師：通過這個視頻，你觀察到了哪些交通標志?這些標志代表了什么意思?
    總結(jié)：生活中有很多標志，告訴我們這里禁止干什么，可以干什么。是生活中的導向標。
    四、認識一些禁止標志。
    1、教師出示小黑板——一些禁止標志。
    師：這些標志都有什么共同點?幼：
    教師講解每一幅圖代表什么意思，帶領(lǐng)幼兒認識這些交通標志。
    2、出示斑馬線。
    告訴幼兒斑馬線的作用。并認讀兒歌。
    五、游戲：文明小司機。
    師：我們今天學習了這么多交通標志，我們來做一個游戲——文明小司機。老師手拿紅綠燈，請小朋友們仔細觀察我拿的是什么燈?按信號行駛奧。評一評比一比看看誰是文明小司機。(背景音樂——《汽車開來了》)。
    六、結(jié)束部分。
    活動目標。
    1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
    2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的.危險性。
    3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力。
    重點難點。
    1、了解基本的交通知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
    2、在游戲活動中體驗交通規(guī)則，知道行走時具體遵守哪些交通規(guī)則，培養(yǎng)一定的自我保護意識和能力。
    活動準備。
    1、圖片：紅、綠燈，斑馬線。
    2、有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設(shè)。
    3、兒歌《交通燈》。
    活動過程。
    一、手指游戲。
    教師帶領(lǐng)幼兒一邊說兒歌，一邊做動作。
    二、談話，引入主題。
    1、“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什么?”
    (幼兒討論)。
    教師小結(jié)：在馬路上我們要右側(cè)通行，跟大人一起時要讓大人握著手走，不能亂跑。當我們要過馬路時，一定要左右看看，沒有車輛經(jīng)過時我們才能穿過馬路。
    2.出示圖片，引導幼兒認識紅、綠燈，斑馬線。
    3、講解交通規(guī)則。
    4、幼兒跟教師學說兒歌。
    “人行道上右側(cè)行，紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)，過馬路要走斑馬線?！?BR>    三、游戲體驗《過馬路》。
    帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認識。
    場景一：人行道和車行道。
    師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路?(人行道。)。
    師：行人應該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)。
    場景二：十字路口。
    師：要過馬路了，我們應該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)。
    四、延伸活動：
    行人走在馬路上還應該注意什么?
    五、活動結(jié)束。
    小朋友們真聰明，我們順利的通過馬路了，一起跟紅綠燈說再見吧!
    活動目標：
    1、通過做游戲，使幼兒初步知道過馬路時，我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則。
    2、培養(yǎng)幼兒遵守紀律的習慣，以及初步掌握安全小常識，從而學會自保的能力。
    活動準備：
    幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標志的圖片、交通標志的作用投影片。
    用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個。
    活動過程：
    1、出示交通安全圖畫，引出課題："遵守交通安全規(guī)則";然后老師與幼兒一起認識三種顏色的燈，并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道"紅燈停，綠燈走，黃燈停一停"。
    2、老師交代游戲規(guī)則。(把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當汽車行人看見紅燈時都必須停下，當看見綠燈才能行走……)。
    3、游戲中教師注意指導幼兒遵守交通規(guī)則等。
    4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié)，對遵守規(guī)則的幼兒給予表揚和獎勵，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享。
    5、從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項：進餐細嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。
    游戲：紅綠燈。
    為進一步提高我園幼兒交通安全法制意識，預防和減少涉及幼兒的交通事故，結(jié)合我園周邊環(huán)境及幼兒實際情況，開展“交通安全教育宣傳”活動制定如下工作方案：
    一、活動目標。
    1、全園幼兒參與“宣傳活動”受教育率達到100%;。
    二、活動內(nèi)容。
    (一)組織發(fā)放宣傳品、宣傳資料。
    1、將道路交通安全法律法規(guī)、道路交通安全知識畫冊發(fā)放到各班，由班主任組織幼兒學習。
    項目負責人：
    1.各班根據(jù)交通安全相關(guān)內(nèi)容，每月至少開展一次交通安全教育主題課;。
    2.邀請鎮(zhèn)交警隊同志來園講授交通安全知識，不少于1次。
    項目負責人：
    (三)全員參與，明確職責，多形式加強交通安全保障。
    1、由幼兒園負責建立園門口安全門崗制，由值班老師和門衛(wèi)共同維護好現(xiàn)場交通秩序，安全護送幼兒過馬路。
    2、值日領(lǐng)導和值日教師放學時一定要帶領(lǐng)幼兒過馬路，提醒幼兒注意安全。負責幼兒安全排隊上下車、文明乘車，確保車隊安全工作。
    項目負責人。
    1、設(shè)立交通安全宣傳櫥窗，定期張貼交通安全法制宣傳資料;。
    2、幼兒園信息報道員及時客觀報道幼兒園交通安全工作的開展情況。
    三、組織領(lǐng)導。
    成立園宣傳活動領(lǐng)導小組，具體負責組織實施全園宣傳月活動工作。
    活動目標：
    1、引導幼兒克服獨自在家時的害怕心理，了解當自己一個人在家時，應該注意的一些基本安全事項，掌握一些基本的防拐騙技巧，學會保護自己。
    2、引導幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。
    3、在活動過程中，提高幼兒的安全意識。
    活動準備：
    課件《當你單獨在家時……》;情景表演的準備;音樂磁帶《開汽車》;一輛霄幼接送車(用kt板制作);紅綠燈一個;芳芳家的布置(沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、電話等);投影儀;電腦一臺;故事圖片《當你單獨在家時……》19套。
    活動過程：
    活動結(jié)束：小朋友一起探討。
    活動目標。
    1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
    2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。
    3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力。
    重點難點。
    1、了解基本的交通知識，知道紅燈停，綠燈行的`道理。
    2、在游戲活動中體驗交通規(guī)則，知道行走時具體遵守哪些交通規(guī)則，培養(yǎng)一定的自我保護意識和能力。
    活動準備。
    1、圖片：紅、綠燈，斑馬線。
    2、有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設(shè)。
    3、兒歌《交通燈》。
    活動過程。
    一、手指游戲。
    教師帶領(lǐng)幼兒一邊說兒歌，一邊做動作。
    二、談話，引入主題。
    1、“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什么?”
    (幼兒討論)。
    教師小結(jié)：在馬路上我們要右側(cè)通行，跟大人一起時要讓大人握著手走，不能亂跑。當我們要過馬路時，一定要左右看看，沒有車輛經(jīng)過時我們才能穿過馬路。
    2.出示圖片，引導幼兒認識紅、綠燈，斑馬線。
    3、講解交通規(guī)則。
    4、幼兒跟教師學說兒歌。
    “人行道上右側(cè)行，紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)，過馬路要走斑馬線?！?BR>    三、游戲體驗《過馬路》。
    (1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認識。
    場景一：人行道和車行道。
    師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路?(人行道。)。
    師：行人應該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)。
    場景二：十字路口。
    師：要過馬路了，我們應該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)。
    四、延伸活動：
    行人走在馬路上還應該注意什么?
    五、活動結(jié)束。
    小朋友們真聰明，我們順利的通過馬路了，一起跟紅綠燈說再見吧!
    活動目的：
    2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習慣。
    活動準備：
    情景圖片五張。紅綠燈標志各一張，交通標志圖五張。
    活動過程：
    一、猜謎語，導入新課。
    紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。
    二、結(jié)合情景圖片，學習交通規(guī)則。
    1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則?
    2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒做的對不對，應該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。
    出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么?
    四、學兒歌記交通規(guī)則兒歌：
    交通安全歌紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。
    天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。
    頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。
    交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。
    五、紅綠燈和小司機請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機，看哪位小司機遵守交通規(guī)則。
    活動目標：
    1、初步了解并掌握在上車時乘坐過程中及下車時的安全常識。
    2、教育幼兒要注意安全，樹立自我保護意識。
    3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    活動準備：
    1、幼兒已有的生活經(jīng)驗和乘汽車的經(jīng)歷。
    2、汽車圖片。
    活動過程：
    1、教師幼兒一起討論我坐過那些汽車?是和誰一起坐的?是怎樣乘坐的?
    2、幼兒看圖講述自己的乘車過程。
    3、教師講述一件案例：有一個小朋友坐在他爸爸的小汽車里，把自己的頭和手都伸到了窗外，手上還拿著槍在打槍，接下來會發(fā)生什么事情?讓幼兒討論它的結(jié)果。
    4、教師講解我們應該在乘車時要認真地坐在位置上，沒有位置我們應該雙手緊緊地抓住車上的扶手，或者抓住大人的衣服，不讓自己摔跤。坐在摩托車上也要注意安全，兩腳分開，雙手緊緊地抓住大人的衣服，這樣才能比較安全。
    5、教師組織幼兒游戲，”開汽車”。
    為了進一步抓好我鄉(xiāng)交通安全教育，幫助學生從小養(yǎng)成良好的`交通行為習慣，是關(guān)系到下一代能否健康成長的“造福工程”，也是道路交通管理工作的一項長遠之計。因此，為配合我縣開展“道路交通安全教育”活動，強化道路交通法規(guī)和道路交通安全常識的宣傳教育工作，提高小學生交通安全意識和自我防護能力，進一步改善我校及各村級小學周圍的道路交通環(huán)境。我校及各村級小學堅持“安全第一，預防為主”的原則，認真貫徹縣交通局、公安局等部門下發(fā)的《關(guān)于進一步加強學校道路交通安全管理工作的安排意見》，通過開展形式多樣的學習教育活動，加大了安全的宣傳力度，增強了全體師生的安全觀念，牢固樹立了“安全第一，預防為主”的思想，強化了校園內(nèi)部治安秩序和校園周邊環(huán)境的整治。真正地把交通安全的工作推上了一個新的臺階，取得了明顯的成效。
    一、領(lǐng)導重視，落實責任。
    1、完善機構(gòu)，保證工作。
    (1)我校及各村級小學成立了以校長為組長，教導主任為副組長，各班主任為成員的交通安全工作領(lǐng)導小組，校長負總責，下設(shè)交通安全教育辦公室具體分管負責日常安全工作。我校還聘請派出所的同志為法制輔導員協(xié)助負責校園治安工作。并根據(jù)人員變動，及時調(diào)整充實領(lǐng)導機構(gòu)。
    (2)層層落實責任制，實行“誰主管，誰負責”和“安全工作一票否決”制度。學校與各班主任、教師、家長簽訂責任書，形成齊抓共管的局面。
    (3)健全完善各種制度，如交通安全工作日匯報，意外交通事故傷亡報告，春秋游審批等制度。
    (4)堅持“打防并舉，標本兼治”的原則，經(jīng)常對各班級的安全工作進行定期或不定期的檢查監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改，確保交通的安全。
    2、召開會議，部署工作。
    學校領(lǐng)導把交通安全工作擺上重要議事日程，并作為考核評估的主要內(nèi)容。期初，各校召開了關(guān)于“交通安全”的專題會議。一方面認真總結(jié)去年交通安全的工作經(jīng)驗;另一方面研究今年交通安全等工作，我校根據(jù)上級文件精神，制訂了《篤山小學道路交通安全教育實施方案》和年初工作計劃，先后舉行了4次的關(guān)于交通安全的專題講座，組織老師學習有關(guān)交通安全文件精神，并結(jié)合其他工作，部署安全教育。我校及各村級小學的交通安全工作做到年度有計劃、期中有小結(jié)、年終有總結(jié)，目標明確、措施得力、效果明顯。
    二、加強宣傳，增強意識。
    交通安全教育是生命教育，它無聲無息地滲透在人們的政治的、思想的、工作的、學習的、道德的全部活動領(lǐng)域中。要使學生用心去體驗以獲得對交通安全的真知，就要靠我們以正確的宣傳教育作導向。
    1、充分發(fā)揮學?！靶@廣播站”宣傳導向作用，開辟“交通安全”播音欄目，兩周一次進行交通安全知識宣傳。
    2、學校開辟“交通安全”專欄，班級黑板報每期都開辟，使師生受到良好的啟發(fā)教育。
    3、利用星期一早上的升旗儀式，加強對學生進行交通安全教育，培養(yǎng)學生的安全意識。
    4、以課堂為主陣地，每周晨會課班主任老師都要給學生上一至兩節(jié)的交通安全專題教育課，思想品德課和其它課程也有機滲透交通安全教育。
    三、營造氛圍，開展活動。
    1、開展讀書活動。學校領(lǐng)導積極帶頭并組織教師學習《交通安全法律法規(guī)》、《關(guān)于加強中小學校交通安全工作的通知》等文件精神。增強交通安全觀念，讓學生真正意識到交通安全的重要性。
    2、根據(jù)學生的年齡特征、身心發(fā)展規(guī)律和教育要求，組織學生學習《防火安全教育》、《中小學校交通安全工作》、《少年兒童平安回家》等法律法規(guī)的基本常識。大部分學生均能遵守紀律，至今沒有發(fā)現(xiàn)重大交通事故。
    3、結(jié)合學校德育工作開展交通安全活動。深入開展“平安回家我第一”、“我是文明小學生”、“我班道路交通最安全”等活動。此活動規(guī)范了學生們的交通行為。
    4、緊扣3月份的“安全教育日”主題，在校門口上懸掛、張貼有關(guān)交通安全標語。
    5、加強學生安全隊伍建設(shè)，培訓后大部分的學生均能受到很大的啟發(fā)，無發(fā)現(xiàn)違反交通安全的事情發(fā)生。
    6、規(guī)范學生的交通安全行為，保障學生的人身安全。在上學、放學的交通高峰期，我校的值日老師每天嚴格維護好學校門口的交通秩序，對學生進行疏散。嚴禁學生騎自行車到學校，經(jīng)過長時間的督促、規(guī)范，加強了學生的交通安全保護。
    7、開辟通道，完善設(shè)施。由于我校大門對著公路，各種車輛來來往往，川流不息，這給學生造成了潛在的威脅。于是我校用書面報告進行申請，請求公安交警部門進行開辟綠色通道，完善學校周圍路口的標志、標線，取締校園門口擺攤設(shè)點等妨礙學生通行的'違章占道行為。確保了學生的出行安全。
    8、創(chuàng)設(shè)系列活動，陶冶學生情操。在一個時期內(nèi)圍繞一定的主題開展集體性教育活動，如10月份防火活動;還有防電、防毒等活動。存在問題：
    1、對學生的交通安全教育尚須進一步加強，真正預防和減少學生車禍傷亡事故的發(fā)生。
    2、學校周邊環(huán)境還有待進一步凈化、合理化、教育化。
    3、個別學生對交通安全意識重視不夠強。時有學生在公路上亂竄亂跑。今后，我們將在上級各有關(guān)部門的領(lǐng)導下，時刻牢記“隱患險于明火、防范勝于救災，責任重于泰山”的重要教誨，取得各有關(guān)部門的密切配合和支持，扎實做好學校的“校園交通文明工程”工作，增強交通安全工作的責任感、使命感和緊迫感，明確肩負重任，為確保學生“高高興興地上學，平平安安地回家”的交通安全工作落到實處，為創(chuàng)建平安校園，和諧篤山做出貢獻。
    活動目標：
    1、了解信號燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能，能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設(shè)施的幫助下安全通行。
    2、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則。
    活動準備：
    1、信號燈、斑馬線、天橋圖卡。
    2、在教室里布置道路場景，包括若干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號燈、用平衡木充當過街天橋。
    3、教學掛圖和幼兒用書。
    活動過程：
    一、出示圖卡，喚起幼兒已有經(jīng)驗，導入活動。
    教師：
    (1)小朋友們，這是什么?你在哪里看見過這些東西?
    (2)這些都是在馬路上經(jīng)?？吹降臇|西，他們可以幫助和保護人們安全通行，叫做交通設(shè)施。
    二、使用道具布置道路場景，引導幼兒觀看情景表演，了解常見交通設(shè)施的功能。
    教師：爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會經(jīng)過哪些交通設(shè)施呢?小朋友，一起來看一看吧。
    (1)在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。
    旁白：爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過馬路。馬路對面有個信號燈，這個信號燈是幫助我們過馬路的，他會告訴我們紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。
    (2)綠燈亮啦可以走了，等等你看地上有什么?好多白線好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線。“條條斑馬線，連著路兩邊，過街線內(nèi)走，大家才安全。是保護我們安全通行的，我們一起走斑馬線過馬路吧。
    (3)沒有斑馬線怎么過馬路呢?你看，這是天橋，它使行人從車輛的上面通行，避開了車輛，避免了被車撞到的危險，所以天橋也是保護我們安全的交通設(shè)施。“空中一座大橋，橫跨馬路架牢，行人橋上走過，汽車橋下奔跑。
    三、邀請幼兒扮演行人在情境中游戲，參與表演。
    活動反思：
    這是一節(jié)關(guān)于交通安全意識和體能游戲相結(jié)合的活動，主要通過游戲、兒歌等形式引導幼兒認識紅綠燈以及一些常見的交通標記，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。
    這次活動過程中學習兒歌環(huán)節(jié)我應該放到第一個環(huán)節(jié)。這個問題我之前也有想過，我當時的想法是把談話放在第一環(huán)節(jié)能吸引孩子注意和興趣，能讓活動更好的進行，現(xiàn)在的孩子都是很少步行過馬路，對于基本的斑馬線等交通標記的作用了解甚少，我們在以后的活動中可以讓幼兒親身體驗，感受這些標記的重要性。
    幼兒園安全的活動方案篇三
    1.環(huán)境不會改變，解決之道在于改變自己。
    2.并不是在每一個日子都想你，只是在一切美麗的，深沉的，心中洞然有所悟的剎那，便是我想你的時刻了。
    3.怠惰是貧窮的制造廠。
    4.已經(jīng)失去的不妨讓它失去，至少不再耽于等待。
    5.在所有的批評中，最偉大、最正確、最天才的是時間。——別林斯基
    6.失去的愛情，總是令人懷念的。
    7.好朋友不需要太多，兩個就夠了。一個肯借你錢，另一個肯參加你的葬禮。
    8.海蚌未以沙的刺痛，就不能溫暖出美麗的珍珠，于是我讓思念不斷的刺痛我的心，只為了，給親愛的你所有美麗的珍珠幼兒園。
    9.多少紅顏悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭亂冢。
    10.幾個人用同樣鑰匙是打開同一扇門;幾個人用同樣的目光，跟空蕩的寢室說再見。
    11.雪中送炭的情誼比什么都可貴。
    12.憎恨別人就像為了逮住一只耗子而不惜燒毀你自己的房子。但耗子不一定逮到了。
    13.擦掉千萬的淚，找不回屬于自己的曾經(jīng)幼兒園。
    14.被特別在乎的人忽略會很難過，更難過的是你必須要裝的若無其事。
    16.人生那個指引你走上光明大道的人，就是你的良心。
    17.勿滿足于眼前的小小成就。你要問自己，我這輩子只有這樣嗎?
    18.人永遠是寂寞而自我的生物。無論多么真誠的說出自己的愛，也總會有無法被理解的心情。
    19.沒有比腳更遠的路，沒有比人更高的山!"
    20.痛過之后就不會覺得痛了，有的只會是一顆冷漠的心。
    21.幸福對我說，你還太小。
    22.尊重老師的境界就是超越老師。
    23.生與死都是別人的熱鬧,我在擁擠的人群里享受著刺人的孤寂
    24.生命是一襲華美的袍，爬滿了虱子。
    25.有些人自己不習慣“獨立思考”，也不習慣別人“獨立思考”。他們把自己裝在套子里面，也喜歡把別人裝在套子里面。他們拿起教條的棍子到處巡邏，要是看見有人從套子里鉆出來，他們就給他悶棍，他們聽見到處都在唱他們聽慣了的那種沒有感情的單調(diào)的調(diào)子，他們就滿意地在套子里睡著了。
    幼兒園安全的活動方案篇四
    1、了解吃各種食物（果凍、魚、熱湯、水果等）時要注意的安全事項，學會正確進食方法。
    2、明白吃飯時不包飯和裹飯，細嚼慢咽才有利于健康，不要一邊吃一邊說話。
    掛圖。
    一、教師透過與幼兒談話，引出活動主題。
    引導幼兒回答。
    教師引導幼兒用心回答。
    二、引導幼兒了解進食可能遇到的'危險。
    1、教師：小朋友，你們明白嗎？飯菜可口，零食好吃，但是如果我們在吃東西的時候不注意，也會很容易發(fā)生危險的哦！
    2、教師說一說因為飲食不當而造成不良后果的事例。如：有些孩子因為吃果凍造成窒息，有些小朋友中午把飯含在嘴巴里面睡覺也造成窒息等等。
    三、讓幼兒自我發(fā)現(xiàn)由于進食不當所產(chǎn)生的危險。
    1、教師：小朋友，此刻請你們你們在吃東西的時候就應要注意哪些事情呢？
    2、教師引導幼兒說一說自我在進餐時有哪些不正確的方式，就應要怎樣樣做，才能夠避免危險的發(fā)生。
    3、教師小結(jié)：吃飯時不能含飯在嘴巴里面，吃魚的時候就應慢慢吃，防止被魚刺卡到；湯太燙的話就應等一會兒再喝等等。只要我們在吃飯的時候慢慢吃，多加注意，就不會發(fā)生這些危險。
    四、出示掛圖，進一步了解進食時要注意的安全。
    2、引導幼兒仔細觀察圖畫，用自我的語言說一說。
    3、教師小結(jié)：細細滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下，我們在吃水果時要及時吐核，吃有刺的食物時要慢慢吃，過熱的食物要等到稍涼以后再吃。
    五、總結(jié)。
    教師引導幼兒回顧并總結(jié)這天活動的資料，期望幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的習慣，注意進食安全。
    幼兒園安全的活動方案篇五
    １、認識生活中常見的一些標記，懂得一些基本的安全知識，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護的能力。
    ２、通過活動，進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、動手動腦及創(chuàng)造想象的能力。
    １、活動前帶幼兒觀察常見的交通標記和安全標記。
    ２、玩具電話兩部，民警帽一頂，兩面可用的紅綠燈標記牌，各種標記圖片若干，小紅星若干。
    ３、各種幾何形的白卡片若干，繪畫工具材料。
    １、幼兒自由看《看圖認標記》、《看圖識字講安全》的圖書，邊翻閱邊輕聲交談。
    ２、玩自制的“交通棋”。
    ３、教師與個別自我保護意識較薄弱的孩子談話。
    ４、觀看幼兒園內(nèi)的墻報：“請遵守交通規(guī)則”。
    １、帶幼兒參觀事先布置好的《標記圖片展覽》。
    ２、認識幾種主要標記。
    （１）有毒、危險品標記。
    師：這是什么標記？你在哪里見到過這種標記？它表示什么，提醒我們注意什么？
    幼兒自由討論，最后讓幼兒知道有毒、危險品標記的意思是有劇毒，危及生命，切不能亂動亂用。
    （２）防觸電標記。
    師：這是什么標記？哪些地方掛（畫）著這種標記？它表示什么？
    出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風箏的圖片，讓幼兒觀察分析，并說出這樣做有什么危險，哪些地方不應該放風箏。
    （３）防火標記。
    師：這是什么標記？平時，小朋友應該怎樣防火？萬一發(fā)生火災，我們應該怎樣做？
    在幼兒討論的基礎(chǔ)上，教師講一些安全防火的知識。如小朋友不能隨意玩火柴、打火機；不玩爆竹；不亂摸亂撳電器開關(guān)，等等。當發(fā)生火災時，要馬上采取一些自救的方法。如：撥火警電話“119”；大聲喊“救火”或“救命”；通知大人前來救火；想方設(shè)法離開現(xiàn)場，等等。
    玩“報火警”的游戲。玩法：教師當消防隊的值班員，請一幼兒做報警者，撥玩具電話“119”，向值班人員報告火警（要求講清楚什么地方發(fā)生火災，請消防隊趕快來救火）。值班員立即發(fā)出“全體消防隊員出發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動作，片刻后，開車返回，表示火已撲滅。
    游戲后，教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。
    （４）人行橫道線標記。
    師：這是什么標記？在什么地方有這個標記？它表示什么？過馬路為什么要走人行橫道線？
    幼兒回答后，教師提醒幼兒要遵守交通規(guī)則，過馬路要從人行橫道線上走，切不可亂穿。違反交通規(guī)則，就會闖大禍。
    組織幼兒玩“過馬路”的游戲。玩法：一幼兒扮演民警站在十字路中心指揮交通，部分幼兒扮司機，部分幼兒扮行人過馬路。司機開車沿著馬路向前行駛，眼看紅綠燈，隨燈開行或停下。遇紅燈停車時，行人邊念兒歌（小朋友，大步走，一走走到馬路口，綠燈車開人停下，紅燈車停人快走）邊從人行道上穿過馬路。
    １、通過討論，懂得標記的主要作用：提示和警告。
    吸煙標記。
    ３、師：小朋友認識了許多標記，知道標記的作用很大。大家想一想，幼兒園還有哪些地方也可以掛標記，能提醒我們注意安全。（幼兒討論，發(fā)表自己的意見）。
    根據(jù)幼兒的生活和知識經(jīng)驗，可啟發(fā)他們設(shè)計以下內(nèi)容的一些標記：不攀爬走廊護欄；不浪費自來水；不在走道上奔跑；不摘花；閃電打雷時不在大樹下躲避；幼兒園內(nèi)大人不準騎自行車；不能跟陌生人離園等等。
    設(shè)計好以后，請幼兒互相介紹自己設(shè)計的是什么標記，要提醒人們注意什么。然后選出部分設(shè)計得較好的標記掛到合適的地方。邀請中小班的弟弟妹妹來參觀，向他們講解宣傳。
    把全班幼兒分成若干參賽小組，教師做主持人，競賽內(nèi)容如下：
    １、分別出示以下標記，請幼兒講出標記的名稱。
    （１）嚴禁吸煙標記。
    （２）中國銀行標記。
    （３）機動車道和非機動車道標記。
    （４）公路標記。
    (５）鐵路標記。
    （６）醫(yī)院標記。
    （７）郵政標記。
    （８）理發(fā)店標記。
    （９）航空標記。
    （１０）少先隊標記。
    ２、猜謎底是“交通信號燈”的謎語。
    ３、看圖講評：小弟弟在馬路旁玩皮球，對嗎？為什么？
    ４、從幼兒園到公園可以乘坐哪條線路的車？
    ５、默畫認識獎紅星一顆，以紅星多者為勝。
    幼兒園安全的活動方案篇六
    活動目標：
    1、“安全第一”、“安全無小事”，暑假之前，提高學生安全意識，過上一個平安、快樂的假期。
    2、教育幼兒不玩水、不玩火……，增強幼兒的自我保護及安全全意識?；顒訙蕚洌航虒W圖片等。
    活動過程：
    一、引導幼兒討論如何度過愉快的暑假。
    2、引導幼兒討論合理度過暑假。
    你想怎樣來度過自己的暑假呢?(請個別幼兒講述)(旅游、在家玩、去補習、看電視、玩電腦……)。
    二、引導幼兒討論怎樣能安全的度過暑假。
    那么都說了要怎樣來玩，那么我們在做這些事情的時候要怎么來保護自己呢?(引導幼兒相互說說)。
    三、老師總結(jié)幼兒暑假在家應注意的安全。
    小朋友都說了很多應該注意的事情，老師都把他們統(tǒng)一起來了，我們一起來看看吧!主要有以下幾個方面：
    a、交通安全(出示圖片)。
    1、自覺遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍。
    2、橫穿公路要走斑馬線，不得隨意橫穿。
    3、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時不得擁擠。
    4、文明乘車，乘車主動讓座，不得在車廂內(nèi)大聲喧嘩。
    b、水的安全(出示圖片)。
    1、不得到水庫、水坑、河等危險的地方玩耍、洗澡。
    2、不得到水庫、小河等地方釣魚。
    c、電的安全。
    1、要在家長的指導下逐步學會使用普通的家用電器。
    2、不要亂動電線、燈頭、插座等。
    3、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。
    d、火的安全(出示圖片)。
    1、不準玩火，不得攜帶火種。以免發(fā)生火災。發(fā)現(xiàn)火災及時撥打119，不得逞能上前撲火。
    2、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。
    e、飲食安全。
    1、自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。
    2、購買有包裝的食品時，要看清商標、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。
    3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。
    f、防汛防暑安全。
    1、夏季多雨，不能在大樹及高大建筑物下避雨。
    2、大雨天氣，不能外出，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢較高的地方防汛。
    3、高溫天氣，要采取降溫措施，防止中暑。
    g、其他方面的安全。
    1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。
    2、外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求當?shù)鼐斓膸椭?BR>    3、觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。比賽或演出結(jié)束時，等大多數(shù)人走后再隨隊而出，不可在退場高峰時向外擁擠。
    4、睡覺前要告訴家長檢查煤氣閥門是否關(guān)好，防止煤氣中毒。
    5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。
    教師小結(jié)：小朋友“安全第一”、“安全無小事”，再過幾天，快樂的暑假生活就開始了，希望你們提高學生安全意識，不玩火，不玩電，不玩水，牢記安全知識，過個快樂又安全的暑假!
    幼兒園安全的活動方案篇七
    幼兒園孩子們在實施的活動中相互合作相互適應，對此進行活動方案的制定是很有意義的。而方案不僅需要大量的理論分析,還需要結(jié)合項目實施地的具體情況進行設(shè)計。你是否在找正準備撰寫“幼兒園安全月活動方案”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
    活動目標：
    1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。
    2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
    3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡ぁ?BR>    活動準備：
    1、物質(zhì)準備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。
    2、知識經(jīng)驗準備：豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。
    3、事先取得家長的配合，在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物。
    活動過程：
    (一)通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。
    1、引導幼兒觀察活動室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。
    師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?
    引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)。
    師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?
    2、新年倒計時。
    師：離“新年”還有幾天?
    小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。
    3、鼓勵幼兒大膽講述。
    (2)師：小動物是怎樣迎接新年的?
    (二)出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。
    1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
    一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。
    2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?
    啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。
    3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望。
    師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
    啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。
    4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼。
    新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))。
    (三)引導幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。
    1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?
    幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。
    第一組：制作賀卡。
    材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。
    第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動室里的布置。
    材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。
    第三組：裝扮“新年愿望樹”。
    在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
    2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。
    (四)活動延伸：
    請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。
    教研組評析。
    (一)選材。
    豐富多彩的新年蘊含了許多節(jié)日特定的認知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學習的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時捕捉教育契機，從選材來看，所選內(nèi)容很恰當，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。
    (二)從組織實施來看。
    1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境?！痹诨顒又?，教師和幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。
    2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達能力。
    (三)從師幼關(guān)系看。
    小班幼兒是言語習慣養(yǎng)成的時期，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動，從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發(fā)展。
    設(shè)計思路：
    《幼兒園教育指導綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應答的環(huán)境?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個積極的語言環(huán)境。
    活動目標：
    1.切實加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防范意識。
    2.向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防范教育，增強幼兒的自我保護和安全防范意識。
    3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。
    4.了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。
    活動準備：元旦假期安全ppt課件。
    活動過程：
    (一)介紹元旦知識。
    (二)防凍瘡。
    1.凍瘡最常張在哪?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。
    2.凍瘡防護。
    (1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;。
    (2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;。
    (3)裸露皮膚擦護膚品;。
    (4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。
    (5)適當運動:促進血液循環(huán)，提高皮服對寒冷的適應力。
    (三)交通安全。
    1.步行安全：
    (1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。
    (2)行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
    (3)行人不準在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。
    (4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。
    (5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。
    (6)學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。
    2.乘坐公共汽車安全知識：
    (1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。
    (2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。
    (3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
    (4)乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。
    (四)迷路了怎么辦?
    小朋友們要記住，平時應當準確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。
    (五)預防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復原。
    (六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠離垃圾食品，愛護自己的身體。
    (七)預防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學校，要及時告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學校。要等病完全好了，才能去學校。
    (八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。
    四、安全總結(jié)，祝小朋友們元旦快樂。
    教學反思：
    安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。
    活動目標：
    1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應當爭取更大的進步。
    2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進友誼;充分感受節(jié)日的快樂。
    3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
    4.讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。
    5.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?BR>    6.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
    活動對象：小班全體幼兒。
    活動時間：20--年12月31日上午。
    活動準備：
    1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
    2.每名幼兒準備一句祝福的話。
    3.幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)。
    4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物。
    活動過程：
    一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
    教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
    幼兒：“快過年了!”
    教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?”
    幼兒自由回答。(點評：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流)。
    二、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目。
    1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
    2.請幼兒自愿上臺表演，內(nèi)容不項，如所學的歌曲或兒歌等。
    3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。
    4.各班孩子分享食物。
    教學反思：
    元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起，使幼兒認識到我長大一歲，要學習更多的知識技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。
    活動目標：
    1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。
    2.通過親子迎新年活動增進家園聯(lián)系，促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。
    3.參與節(jié)日游戲。
    4.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
    環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
    1.幼兒剪紙展示。
    2.燈籠鞭炮制作。
    3.懸掛氣球、張貼窗花。
    4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺。
    活動口號：
    新年新氣象，展現(xiàn)新風貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)!
    祝福語口號：
    鼠年到到到，祝你好好好，
    祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，
    祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報報報，前程妙妙妙，
    祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!
    活動流程：
    一、我有小巧手。
    晨間活動：
    (1)幼兒折紙(手機、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級特色進行區(qū)域活動。
    (2)教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示。
    二、我是小明星。
    幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示。
    1)開場舞——紅綢舞。
    2)兒歌展示。
    選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示。
    3)歌曲展示。
    《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。
    4)舞蹈展示。
    《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。
    三、我有大智慧。
    趣味問答：
    1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?
    2)請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞。
    3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)。
    4)你知道我們中國有哪些風景名勝嗎?
    5)請你說出中國古代四大發(fā)明。
    6)小動物的過冬方式有哪些?
    7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。
    8)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?
    9)小朋友，馬上就是2020年了，2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)。
    四、我是小健將。
    幼兒游戲——自理能力夾豆子。
    親子游戲——你來比劃我來猜。
    幼兒、家長pk——蜈蚣競走搶椅子。
    五、頒發(fā)獎狀和禮品。
    一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。
    二、讓孩子看節(jié)日圖片，在感知節(jié)日的同時，也了解我國的傳統(tǒng)習俗，增強幼兒對民族文化的興趣。
    三、制作賀卡，小朋友之間互相贈送增進友誼。
    四、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。
    五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰的手里，誰表演節(jié)目。
    六、老師贈新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂，茁壯成長。
    活動總結(jié)：
    12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進步和成長，我們結(jié)合各個領(lǐng)域的活動，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。
    元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動手剪窗花貼在了玻璃上，進一步感受節(jié)日的氣氛。
    上午8:30分，慶?；顒釉诟杪暋缎履旰谩分欣_了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現(xiàn)自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!
    在擊鼓傳球的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗、感受到節(jié)日帶來的快樂。
    在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。
    歡樂的時光總是過得短暫，但老師對孩子們的祝福卻源遠流長，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護下會健康茁壯的成長。
    幼兒園安全的活動方案篇八
    為切實抓好我園的安全工作，增強我園師生的安全和法制意識，提高師生的自我保護意識，根據(jù)市中區(qū)教育局《**年安全教育月活動實施方案》的安排和布置，同時通過這樣的活動，進一步提高我園師生應對事故的應急處理辦法能力，確保校園安全，師生平安，確保正常的教育教學秩序，嚴防各類事故的發(fā)生，特制動“安全教育月”活動防范。
    關(guān)愛生命、安全發(fā)展。
    **年6月1日—6月30日。
    （一）宣傳動員階段（6月1日—6月5日）。
    1、召開動員大會。根據(jù)區(qū)教育局安全工作精神，由姚老師組織召開全園各級人員安全動員大會，部署全園安全工作推進計劃，號召全園教職工本著高度的政治敏感度和責任意識，抓細節(jié)、重落實，切實做好全園安全穩(wěn)定工作。
    2、開展“保安全、促服務”主題倡議活動。向全園教職工、幼兒以及家長發(fā)起“保安全、促服務”的倡議書，充分調(diào)動每一位教職工和幼兒家長的主觀能動性，號召她們?yōu)橛變簣@的安全工作找問題、挑不足，積極獻計獻策，促進幼兒園服務質(zhì)量的持續(xù)提高。
    （二）教育、自查、檢查整改階段（6月8日—6月12日）。
    1、安全教育、培訓。
    6月8日—6月12日，幼兒園采取多種學習形式，分期分批組織全園教職工對《教師崗位職責》、《教師行為規(guī)范》、《教師一日工作流程》、《教師課件接班制度》、《幼兒安全工作管理制度》、《各部門安全管理規(guī)定》、《安全應急預案》等重點安全制度進行培訓和學習，豐富教職工安全知識儲備，提高教職工的安全防范能力。
    2、考核。
    6月12日，采取筆答考試的形式，組織對全園教職工前一階段的培訓、學習內(nèi)容進行考核。
    3、安全自查。
    6月9日，由幼兒園安全質(zhì)量檢查小組牽頭，對園舍內(nèi)外進行拉網(wǎng)式排查，檢查安全隱患。其中：
    （1）在防火安全方面，重點排查園內(nèi)消防栓、滅火器、應急照明、安全出口標識等消防設(shè)施是否有效并安裝到位；消防安全疏散通道是否暢通；園內(nèi)各庫房所屬物品是否規(guī)范存放等。
    （2）在防盜安全方面，重點檢查園內(nèi)值班人員是否在崗，安全值班、巡視、來客來訪記錄是否認真填寫，紅外防盜設(shè)備是否正常運行，值班人員是否熟練掌握防盜設(shè)備操作方法、突發(fā)事件應急處理方法等。
    （3）在用電安全方面，重點檢查各班、各部門電器設(shè)施設(shè)備是否規(guī)范使用，各班級是否確?！半x人斷電”等。
    （三）鞏固提高階段（6月15——6月19日）。
    1、開展消防演習。6月16日下午，幼兒園組織全園教職工和幼兒進行消防演習，提高安全防火意識，培養(yǎng)火災應急處理能力。
    2、開展“我為安全工作提建議”活動。6月15日—6月19日，向教師征集安全工作的建議。在收集整理后，對于比較好的合理化建議，幼兒園將及時采納并上報校領(lǐng)導和區(qū)領(lǐng)導。
    3、梳理與鞏固學習內(nèi)容，積極備戰(zhàn)“安全知識競賽”。6月18日—6月19日，幼兒園將采取集中復習、自主復習、不定期抽測相結(jié)合的方式，鞏固教職工前一階段所學到的安全知識。
    （四）總結(jié)階段（6月22日—6月30日）。
    幼兒園對全園教職工和廣大家長提出的有關(guān)安全工作的合理化建議進行總結(jié)，并將一些好的建議形成規(guī)范性文件，納入到幼兒園的日常管理體系中，建立持續(xù)改進、自我提高的長效機制。
    組長：魏賢海校長。
    副組長：姚純晶、宋照會。
    組員：
    幼兒園安全的活動方案篇九
    設(shè)計意圖：
    在幼兒的一日生活中，時時會出現(xiàn)各種情況，而這些情況中就蘊含著教育內(nèi)容，隨機教育的契機最多。因此，老師要善于捕捉這些有效的教育時機，及時實施隨機教育。作為一名幼兒教師，每天與幼兒學習、生活在一起，如果不及時引導，那就會喪失良好教育契機。
    教育目標：
    保護幼兒的生命是幼兒園的首要任務。教師要重視在日常生活中向幼兒進行安全教育，使幼兒掌握一些基本的安全常識，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和能力，要和家長密切配合，共同做好幼兒安全教育和保護工作。隨機教育是自護教育中最有效的策略之一，因為孩子們通過親身體驗，有較深的理解，也易取得事半功倍的效果。
    活動準備：認識火警電話(圖片)、火的危害和益處(錄像)、自救的方法(情景表演)。
    活動形式：分班進行。
    具體內(nèi)容及要求：
    目標：
    1、通過親身體驗，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
    2、初步形成自我保護能力。
    過程：
    一、認識火警電話119。
    創(chuàng)設(shè)情景表演(波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師，著火了!”)。
    (1)討論“你怎么知道著火了?”
    (2)“著火了我們該怎么辦呢?”(幼兒的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來?！跋离娫挼降资嵌嗌倌?”幼兒的回答各種各樣：有120，有110，就是沒有119。)。
    重點教育幼兒(盡最大能力離開火源，找大人尋求幫忙)。
    出示圖片(大大的119)，并告訴幼兒：這是火警電話119。你們還小，當有火災時，你們要趕快離開，告訴大人請他們幫忙。
    二、初步感知火的危害和益處。
    (1)、帶幼兒去觀察火源，讓幼兒略知火有好處，也有壞處?？吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出很多煙，幼兒的反應還是以為真的著火了，需要請消防叔叔，打119電話。
    (2)、進一步引導幼兒觀察：“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌，我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。
    三、進一步感知玩火所帶來的危害。
    觀察錄像(前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉)。
    幼兒觀察后提問：“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導幼兒明白隨意玩火的危害。
    故事教育(發(fā)生在大哥哥身上的事，由于玩火，點著了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅，)。
    幼兒討論知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自護。
    四、學習火災逃生。
    (一)觀看錄像。
    (二)討論逃生的初步方法方法。
    首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。
    (三)幼兒練習逃生的方法。
    一、教育目標：
    通過安全教育周系列活動，了解生活環(huán)境中常見的不安全因素，樹立基本的安全意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。
    二、具體內(nèi)容及要求：
    (一)社會活動。
    1、醫(yī)生家長進課堂。
    目標：了解醫(yī)生看病的一般程序和方法，了解常用的醫(yī)療器材。
    形式：通過談話、操作活動來達到目標。
    2、安全逃生。
    目標：進行安全上下樓梯的演練工作(不推不擠、不牽手，要靠右邊上、下樓梯)。
    形式：模擬著火時的情景，進行演習。
    3、安全玩滑滑梯。
    目標：用剪刀剪紙，用小刀削東西時要注意安全，用完放好，不要向著同伴使用。
    形式：談話的方式進行教育。
    (二)健康。
    1、安全玩滑滑梯。
    目標：戶外活動時，注意不讓幼兒攀爬太高的大型玩具，有秩序地上下滑梯。
    形式：出去活動時教育。
    2、有序上廁所。
    目標：幼兒入廁時要輪流去，以免擁擠發(fā)生事故。
    形式：實踐練習。
    3、慢慢喝開水。
    目標：教育幼兒注意有秩序地接開水，防止燙傷。
    形式：通過談話及家園共育來達到目標。
    (三)語言活動。
    1、去醫(yī)院看病。
    目標：了解看病的主要過程，知道常用的醫(yī)用工具。
    形式：講述故事和情景創(chuàng)設(shè)。
    2、大狗醫(yī)生。
    目標：知道要養(yǎng)成良好地生活衛(wèi)生習慣，預防生病。
    形式：講故事，情境創(chuàng)設(shè)。
    三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    根據(jù)安全教育周的內(nèi)容，我們創(chuàng)設(shè)了相應的主題墻、環(huán)境布置。
    1、在主題墻上張貼了安全標志的圖片，鞏固幼兒對安全知識的掌握。
    2、讓幼兒講述在生活中可能發(fā)生的危險事故。
    3、通過家園共育，幫助幼兒掌握基本的安全知識。
    四、家長工作：
    1、積極向家長宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內(nèi)容。
    2、教育幼兒在家中自覺遠離帶電插座、火、熱水等危險物品，提高幼兒的自我保護意識。
    五、具體措施：
    1、讓幼兒知道一些安全常識，是有自我保護意識，特別是在日常生活、體育活動中的一些安全常識和自我保護的簡單方法，上下樓梯不跑、不跳、乘車不把頭、手伸出窗外，不拿棍或鋒利的東西奔跑，奔跑時在拐彎處要減速、不推撞同伴等。
    2、讓幼兒控制自己不靠近危險物品，不到危險的地方去玩，懂得安全使用玩具、用具。
    3、了解在活動中掌握保護五官的方法。
    4、學會一些意外事故的簡單處理方法。
    一、指導思想。
    堅持“安全第一、預防為主”方針，切實做好幼兒園師生安全，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障幼兒園廣大師生人身財產(chǎn)安全和學生健康成長。
    二、活動目標。
    圍繞主題及有關(guān)安全的熱點問題，根據(jù)本園實際情況，集中開展一個周(3月27日—4月1日)的安全教育活動，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動，使幼兒在參加活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化幼兒園各項安全工作。
    三、活動時間。
    20__年3月27日—4月1日。
    四、活動主題。
    強化安全意識，提升安全素養(yǎng)。
    五、活動安排。
    1、聽一聽：
    以主題班會形式與幼兒進行講解。
    2、看一看。
    懸掛一幅安全教育主題宣傳標語;。
    3、談一談。
    通過老師的講解，談一談身邊的安全隱患，以及如何提高自救。
    自護能力，深化幼兒安全教育的防范意識與事故發(fā)生的急救措施的落實。
    4、練一練。
    在安全教育周，組織一次緊急疏散應急演練。
    5、講一講。
    各班要組織幼兒將安全教育日活動中學到的知識和體會講給自己的父母家人聽，請家長配合幼兒園共同做好安全工作，同時提醒家人注意安全。
    6、畫一畫。
    開展以安全為主題的美術(shù)課。
    7、查一查。
    組織一次全園性的安全大檢查，對教室、功能室等重要設(shè)施進行全面細致的檢查，不留“死角”，做好整改落實工作。
    六、活動要求。
    1、根據(jù)要求，全體教師密切配合，努力將活動落實到實處。
    2、充分發(fā)揮幼兒園廣播、宣傳欄等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。
    3、通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，加強對幼兒的安全教育，不斷提高師生自我保護意識和能力。
    4、幼兒園結(jié)合安全教育周活動，加強自查自糾，對本園進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做好有檢查、有記錄、有落實整改的措施。
    教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保幼兒安全的環(huán)境中健康成長。
    活動目標：
    1、明白夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害。
    2、能說出其他能夠替代生冷食品的消暑食物。
    3、構(gòu)成自我保護意識，適量食用生冷食品。
    活動準備：
    1、教學掛圖。
    2、活動前排好情景劇。
    活動過程：
    1、活動導入：講故事。
    師：夏天到了，奇奇可高興了。他最喜歡夏天，因為夏天能夠吃到各種各樣冰涼的食品，但是此刻他不敢多吃了，這是為什么呢?讓我們來看看發(fā)生什么事情。(觀看情景劇表演)。
    2、活動展開：觀看教學掛圖。
    (1)出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
    提問：奇奇一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點?
    然后發(fā)生了什么事?
    媽媽帶奇奇去了哪里?你覺得醫(yī)生會說什么?奇奇會說什么?
    (2)幼兒觀察并逐幅圖講述。
    (3)教師引導幼兒完整講述：
    奇奇一連吃了很多雪糕，喝了很多冰飲料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滾。媽媽帶著奇奇去醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生說：“生冷食品會刺激腸胃，引起急性腸胃炎?！逼嫫嬲f：“我以后再也不吃那么多冷飲了?！?BR>    3、活動討論：夏天怎樣消暑?
    (2)請幼兒分組討論。
    4、活動總結(jié)：夏天吃生冷食品要適量，在家聽大人的話，按照大人的規(guī)定食用生冷食品，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會兒再吃。如果覺得很熱，能夠喝一些綠豆湯或涼開水，代替食用生冷食品。
    幼兒園安全的活動方案篇十
    20__年11月1日縣衛(wèi)生局、縣教育局招開學校食品衛(wèi)生安全會議后，我園按照會議精神，對園內(nèi)的食品衛(wèi)生情況進行了自查，現(xiàn)將自查情況進行報告。
    我園有幼兒食堂一個，在園用餐幼兒共135人，專職食堂員工一人，食品采購由園領(lǐng)導兼任。食品加工場地占地30平方米，幼兒用餐在各班教室進行。
    我園在食品衛(wèi)生工作方面做到了：
    一、學習食品衛(wèi)生工作方面的法律法規(guī)，強化食品衛(wèi)生安全意識，讓每個教職工都意識到食品衛(wèi)生安全的重要性，做到防患于未然。
    二、在日常教育教學工作中給幼兒灌輸食品衛(wèi)生常識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。
    三、建立健全有關(guān)食品衛(wèi)生方面的規(guī)章制度，從食品加工到幼兒用餐等方面都做到了有章可循。
    四、證件齊全有效，幼兒食堂有《衛(wèi)生許可證》，從業(yè)人員有《健康證》。
    五、食品采購嚴把進入關(guān)，能定點采購的食品全部定點采購，不能定點采購的食品在購買時都進行嚴格細致的檢查，并問明出處。不購變質(zhì)食物和野生菌、四季豆等有中毒可能性的食物給幼兒食用。
    六、食品儲存和餐具消毒工具、食品加工工具齊全，餐具做到餐餐消毒，教室和廚房地面每天定時進行優(yōu)氯凈清洗消毒，食品加工工具即用即洗。
    七、廚房衛(wèi)生每日定時打掃和隨時保持干凈雙重目標同時進行。
    八、生熟食品分類存放，隔餐剩食不給幼兒食用，未加工熟的食物不給幼兒食用。
    九、滅四害工作隨時發(fā)現(xiàn)隨時進行。
    辦園五年來，我園在衛(wèi)生部門和教育管理部門的領(lǐng)導和督導下，嚴格循規(guī)加工幼兒食物和指導幼兒正確食用食物，嚴把餐、飲具和食物加工場地與幼兒用餐場地的消毒關(guān)，沒有出現(xiàn)幼兒食物中毒和園內(nèi)傳染病流行的事件過，這是我園應保持的。
    限于場所限制，我園目前還沒有專用的食品庫房，一些食品加工具還需不斷添置，這些問題我園正在不斷改進中，在衛(wèi)生部門的指導下，相信我園今后在食品安全衛(wèi)生工作方面會越來越做得好。
    幼兒園安全的活動方案篇十一
    設(shè)計意圖：
    在幼兒的一日生活中，時時會出現(xiàn)各種情況，而這些情況中就蘊含著教育內(nèi)容，隨機教育的契機最多。因此，老師要善于捕捉這些有效的教育時機，及時實施隨機教育。作為一名幼兒教師，每天與幼兒學習、生活在一起，如果不及時引導，那就會喪失良好教育契機。
    教育目標：
    保護幼兒的生命是幼兒園的首要任務。教師要重視在日常生活中向幼兒進行安全教育，使幼兒掌握一些基本的安全常識，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和能力，要和家長密切配合，共同做好幼兒安全教育和保護工作。隨機教育是自護教育中最有效的策略之一，因為孩子們通過親身體驗，有較深的理解，也易取得事半功倍的效果。
    活動準備：認識火警電話(圖片)、火的危害和益處(錄像)、自救的方法(情景表演)。
    活動形式：分班進行。
    具體內(nèi)容及要求：
    目標：
    1、通過親身體驗，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
    2、初步形成自我保護能力。
    過程：
    一、認識火警電話119。
    創(chuàng)設(shè)情景表演(波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師，著火了!”)。
    (1)討論“你怎么知道著火了?”
    (2)“著火了我們該怎么辦呢?”(幼兒的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來?！跋离娫挼降资嵌嗌倌?”幼兒的回答各種各樣：有120，有110，就是沒有119。)。
    重點教育幼兒(盡最大能力離開火源，找大人尋求幫忙)。
    出示圖片(大大的119)，并告訴幼兒：這是火警電話119。你們還小，當有火災時，你們要趕快離開，告訴大人請他們幫忙。
    二、初步感知火的危害和益處。
    (1)、帶幼兒去觀察火源，讓幼兒略知火有好處，也有壞處?？吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出很多煙，幼兒的反應還是以為真的著火了，需要請消防叔叔，打119電話。
    (2)、進一步引導幼兒觀察：“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌，我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。
    三、進一步感知玩火所帶來的危害。
    觀察錄像(前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉)。
    幼兒觀察后提問：“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導幼兒明白隨意玩火的危害。
    故事教育(發(fā)生在大哥哥身上的事，由于玩火，點著了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅，)。
    幼兒討論知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自護。
    四、學習火災逃生。
    (一)觀看錄像。
    (二)討論逃生的初步方法方法。
    首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。
    (三)幼兒練習逃生的方法。
    一、教育目標：
    通過安全教育周系列活動，了解生活環(huán)境中常見的不安全因素，樹立基本的安全意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。
    二、具體內(nèi)容及要求：
    (一)社會活動。
    1、醫(yī)生家長進課堂。
    目標：了解醫(yī)生看病的一般程序和方法，了解常用的醫(yī)療器材。
    形式：通過談話、操作活動來達到目標。
    2、安全逃生。
    目標：進行安全上下樓梯的演練工作(不推不擠、不牽手，要靠右邊上、下樓梯)。
    形式：模擬著火時的情景，進行演習。
    3、安全玩滑滑梯。
    目標：用剪刀剪紙，用小刀削東西時要注意安全，用完放好，不要向著同伴使用。
    形式：談話的方式進行教育。
    (二)健康。
    1、安全玩滑滑梯。
    目標：戶外活動時，注意不讓幼兒攀爬太高的大型玩具，有秩序地上下滑梯。
    形式：出去活動時教育。
    2、有序上廁所。
    目標：幼兒入廁時要輪流去，以免擁擠發(fā)生事故。
    形式：實踐練習。
    3、慢慢喝開水。
    目標：教育幼兒注意有秩序地接開水，防止燙傷。
    形式：通過談話及家園共育來達到目標。
    (三)語言活動。
    1、去醫(yī)院看病。
    目標：了解看病的主要過程，知道常用的醫(yī)用工具。
    形式：講述故事和情景創(chuàng)設(shè)。
    2、大狗醫(yī)生。
    目標：知道要養(yǎng)成良好地生活衛(wèi)生習慣，預防生病。
    形式：講故事，情境創(chuàng)設(shè)。
    三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    根據(jù)安全教育周的內(nèi)容，我們創(chuàng)設(shè)了相應的主題墻、環(huán)境布置。
    1、在主題墻上張貼了安全標志的圖片，鞏固幼兒對安全知識的掌握。
    2、讓幼兒講述在生活中可能發(fā)生的危險事故。
    3、通過家園共育，幫助幼兒掌握基本的安全知識。
    四、家長工作：
    1、積極向家長宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內(nèi)容。
    2、教育幼兒在家中自覺遠離帶電插座、火、熱水等危險物品，提高幼兒的自我保護意識。
    五、具體措施：
    1、讓幼兒知道一些安全常識，是有自我保護意識，特別是在日常生活、體育活動中的一些安全常識和自我保護的簡單方法，上下樓梯不跑、不跳、乘車不把頭、手伸出窗外，不拿棍或鋒利的東西奔跑，奔跑時在拐彎處要減速、不推撞同伴等。
    2、讓幼兒控制自己不靠近危險物品，不到危險的地方去玩，懂得安全使用玩具、用具。
    3、了解在活動中掌握保護五官的方法。
    4、學會一些意外事故的簡單處理方法。
    一、指導思想。
    堅持“安全第一、預防為主”方針，切實做好幼兒園師生安全，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障幼兒園廣大師生人身財產(chǎn)安全和學生健康成長。
    二、活動目標。
    圍繞主題及有關(guān)安全的熱點問題，根據(jù)本園實際情況，集中開展一個周(3月27日—4月1日)的安全教育活動，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動，使幼兒在參加活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化幼兒園各項安全工作。
    三、活動時間。
    20__年3月27日—4月1日。
    四、活動主題。
    強化安全意識，提升安全素養(yǎng)。
    五、活動安排。
    1、聽一聽：
    以主題班會形式與幼兒進行講解。
    2、看一看。
    懸掛一幅安全教育主題宣傳標語;。
    3、談一談。
    通過老師的講解，談一談身邊的安全隱患，以及如何提高自救。
    自護能力，深化幼兒安全教育的防范意識與事故發(fā)生的急救措施的落實。
    4、練一練。
    在安全教育周，組織一次緊急疏散應急演練。
    5、講一講。
    各班要組織幼兒將安全教育日活動中學到的知識和體會講給自己的父母家人聽，請家長配合幼兒園共同做好安全工作，同時提醒家人注意安全。
    6、畫一畫。
    開展以安全為主題的美術(shù)課。
    7、查一查。
    組織一次全園性的安全大檢查，對教室、功能室等重要設(shè)施進行全面細致的檢查，不留“死角”，做好整改落實工作。
    六、活動要求。
    1、根據(jù)要求，全體教師密切配合，努力將活動落實到實處。
    2、充分發(fā)揮幼兒園廣播、宣傳欄等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。
    3、通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，加強對幼兒的安全教育，不斷提高師生自我保護意識和能力。
    4、幼兒園結(jié)合安全教育周活動，加強自查自糾，對本園進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做好有檢查、有記錄、有落實整改的措施。
    教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保幼兒安全的環(huán)境中健康成長。
    活動目標：
    1、明白夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害。
    2、能說出其他能夠替代生冷食品的消暑食物。
    3、構(gòu)成自我保護意識，適量食用生冷食品。
    活動準備：
    1、教學掛圖。
    2、活動前排好情景劇。
    活動過程：
    1、活動導入：講故事。
    師：夏天到了，奇奇可高興了。他最喜歡夏天，因為夏天能夠吃到各種各樣冰涼的食品，但是此刻他不敢多吃了，這是為什么呢?讓我們來看看發(fā)生什么事情。(觀看情景劇表演)。
    2、活動展開：觀看教學掛圖。
    (1)出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
    提問：奇奇一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點?
    然后發(fā)生了什么事?
    媽媽帶奇奇去了哪里?你覺得醫(yī)生會說什么?奇奇會說什么?
    (2)幼兒觀察并逐幅圖講述。
    (3)教師引導幼兒完整講述：
    奇奇一連吃了很多雪糕，喝了很多冰飲料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滾。媽媽帶著奇奇去醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生說：“生冷食品會刺激腸胃，引起急性腸胃炎?！逼嫫嬲f：“我以后再也不吃那么多冷飲了?！?BR>    3、活動討論：夏天怎樣消暑?
    (2)請幼兒分組討論。
    4、活動總結(jié)：夏天吃生冷食品要適量，在家聽大人的話，按照大人的規(guī)定食用生冷食品，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會兒再吃。如果覺得很熱，能夠喝一些綠豆湯或涼開水，代替食用生冷食品。
    一、活動目的：
    1、教育幼兒遇到危險或緊急情況時，可以采取大聲喊叫的方式，以便及時得到幫助。
    2、幫助幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力。
    3、教育幼兒珍愛生命、維護社會安全。
    二、活動內(nèi)容：
    安全教育主題活動：保護我自己，不做危險的事。
    具體內(nèi)容如下：
    1、不玩火。
    有些幼兒愛玩火：玩火柴，玩打火機，用火燒東西玩，認為這樣很有趣，但卻不知危險。玩火，易造成火災。輕者，燒壞衣物、身體;重者，會帶來巨大的經(jīng)濟損失和喪失性命。
    教育幼兒平時做到：
    (1)不玩火柴、打火機，不點燃火把，不翻弄火爐，不堆燒落葉和樹枝等。
    (2)不把紙、塑料這些容易著火的東西拿近火源。
    (3)學會認識易燃物品的標志，不要把火靠近貼有易燃標志的物品。
    (4)如果發(fā)現(xiàn)自家或鄰居，或公共場所失火了，要迅速跑出，并大聲呼救。如果附近有電話，要快撥通119，請消防人員來救火。
    活動形式：
    (1)可組織幼兒觀看有關(guān)火災的圖片、錄像，并引導他們討論怎樣防止火災，重在培養(yǎng)幼兒的防火意識。
    (2)進行逃生演戲。
    2、不摸電線、不亂動電器。
    電是人類的好朋友。電能給人帶來光明。電是主要的能源。電燈、電視、電冰箱、電車等與人們生活緊密相關(guān)，但它們都離不開電。但是，電同火一樣，也是有危險的，而且，由于電是看不見、摸不著的，它的危險更大。使用不當，危險會發(fā)生。
    幼兒好奇心強，對電是很感興趣的，但對電的危險性認識不足，甚至一點不知，所以要重視對幼兒這方面的教育。
    教育幼兒做到：
    (1)不摸電線，不玩電源插頭和接線板。
    (2)不亂動家用電器，如落地燈、電扇等。
    (3)不要走近設(shè)有"小心觸電"標志的地方。
    3、不動煤氣、天然氣的開關(guān)。
    現(xiàn)代社會中越來越多的家庭使用煤氣(或天然氣)生火做飯，給生活帶來極大方便。但是，煤氣、天然氣是十分易燃的氣體，一遇火星即會燃燒，甚至引起爆炸，造成火災。煤氣是有毒的氣體，能使人窒息、死亡。
    為避免發(fā)生危險，教育幼兒做到：
    (1)不扭動煤氣罐或煤氣灶上的開關(guān);不拉、不扯、不碰煤氣罐上的軟管。
    (2)不到廚房里去玩耍。
    (3)聞到煤氣的臭味要趕緊告訴大人，并迅速離開那里。如果發(fā)現(xiàn)煤氣灶開關(guān)沒關(guān)或者灶上火滅了而漏氣，自己又會關(guān)開關(guān)的話，可以快去關(guān)上。
    家園互動：
    (1)帶領(lǐng)幼兒參觀有燃氣設(shè)備的灶間，可將易燃、易爆的標志貼在煤氣罐和煤氣開關(guān)等地方。
    (2)幫助幼兒識別易爆、易燃的標志。
    (3)幫助幼兒識別煤氣的'臭味。
    4、預防雷電。
    雷電的安全事故現(xiàn)象時有發(fā)生。家居的危險用電事故也有發(fā)生，并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認識如何防雷電和在家時如何安全用電，是我們教師必不可少的教育工作。
    讓幼兒懂得：
    (1)不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。
    (2)不可以躲在電線桿下。
    (3)不可以躲在高危的地方。
    (4)不可以躲在潮濕的地方。
    (5)雷雨天不看電視，不玩電腦。
    5、交通安全伴我行。
    大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，是最容易引發(fā)的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護，但稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入小學，獨自穿越馬路、獨自活動的機會增多了，孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二，但對其危害程度了解不夠。
    為此，應教育幼兒：
    1、了解基本的交通規(guī)則，認識幾種常見的交通標志，了解交通安全標志與人們生活的密切關(guān)系。
    2、學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。
    3、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護能力。
    6、防溺水。
    幼兒年齡小，喜歡玩水，卻意識不到水的危險。
    為此，教育幼兒：
    (1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
    (2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。
    (3)我們是幼兒園的小朋友，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
    幼兒園安全的活動方案篇十二
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。由于一些具有某種職能的具體工作比較復雜，不作全面部署不足以說明問題，因而公文內(nèi)容構(gòu)成勢必要繁瑣一些，一般有指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。下面小編給大家?guī)?022幼兒園食品安全活動方案，希望大家喜歡！
    為進一步宣傳貫徹《食品安全法》普及食品安全知識，提升學園食品安全管理水平，做好孩子的食品安全和防范工作。根據(jù)市級《關(guān)于開展__年食品安全宣傳周活動的方案》文件要求，我園開展食品安全宣傳周工作，制定實施方案如下：
    一、指導思想。
    為了貫徹執(zhí)行上級文件精神，明確任務、落實責任，切實抓好食品衛(wèi)生宣傳工作，提高食品衛(wèi)生安全水平，有效預防和控制食物中毒及食源性疾病的發(fā)生，創(chuàng)建安全衛(wèi)生的學習和生活環(huán)境，切實保障幼兒身體健康。
    二、活動主題。
    三、活動內(nèi)容。
    根據(jù)__市宣傳內(nèi)容，結(jié)合學園工作實際，重點做到“六個一”，即：每班組織一次食品安全健康教育活動;面對全體教職工做一次食品安全健康教育宣傳;舉行一次食品安全自查活動;面向食堂從業(yè)人員進行一次食品安全專項培訓學習;面對教師、幼兒、家長開展一次宣傳活動(即利用校訊通、led廣泛宣傳);分發(fā)一份食品安全告家長書。
    三、活動安排。
    1.通過幼兒園宣傳led電子屏、宣傳欄、校信通、幼兒園網(wǎng)站、班級家園聯(lián)系欄向家長宣傳食品安全知識。
    2.對我園食堂，特別是儲藏室的食品原材料進行食品安全自查活動。
    小班段開展《我愛干凈食物》為主題的食品安全衛(wèi)生教育，使孩子知道基本的飲食衛(wèi)生常識，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。
    中班和大班段分別開展《食品上的標志》和《安全食品》為主題的食品安全教育，使孩子們知道以后如何辨別食品包裝袋上的標簽;以及知道多吃健康的蔬果和蛋白類食物對人的身體有益;少吃油炸和色素類食物;不吃不潔和太冷的食物;盡可能不在外用餐，減少疾病的發(fā)生。
    4.對食堂從業(yè)人員進項一次食品安全專項培訓，以及在全體教職工會議對全體教職工進行一次食品安全健康教育宣傳。
    食品安全是關(guān)系國計民生的大事，特別是對于幼兒園里那些幼小的孩子們來說更為重要，我園將持之以恒掀起全園教師及家長廣泛參與食品安全的教育活動。
    活動目標：
    1、通過視頻以及生活常識的學習認識qs質(zhì)量安全標志。(重點)。
    2、引導幼兒能夠了解到購買商品時要注意看qs質(zhì)量安全標志。
    3、培養(yǎng)孩子愛清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能注意飲食衛(wèi)生以及個人衛(wèi)生。
    4、通過活動，讓孩子們具有初步的維權(quán)意識。
    活動過程：
    一、視頻導入課題。
    以一首健康歌帶領(lǐng)孩子進入活動室，突然聽見哎喲，疼死我了，哎喲!
    師：咦!這是什么聲音?
    幼：肚子疼的聲音。
    師：這是從哪里發(fā)出的聲音?
    幼：電腦里發(fā)出的聲音。
    打開投影儀。
    師：這是誰呀?她們怎么啦?
    幼：欽欽姐姐和昕萌姐姐，她們肚子疼。
    二、認識qs標志圖案。
    1、提問。
    師：她們?yōu)槭裁炊亲犹勰?
    幼：吃了垃圾食品、吃飯前沒洗手、吃了不干凈的東西等等。
    師：小朋友猜了這么多種原因，那到底為什么呢?我們一起揭開這個謎底吧。
    出示視頻。
    2、提問。
    師：看過視頻后誰能告訴老師姐姐的小吃在哪買的?
    幼：幼兒園門口的小攤上買的。
    師：鄧老師又問了她們一個什么問題呢?
    幼：有沒有qs標志。
    師：小朋友你們認識qs標志嗎?
    幼：不認識。
    出示pptqs圖片。
    師：看看老師制作的qs圖片，哦，原來這就是qs標志，它有幾種顏色?
    幼：2種。
    師：是什么顏色呢?
    幼：藍色和白色。
    師：那它又是一個什么形狀呢?
    幼：圓形。
    3、講解qs標志的含義：
    師：(出示qs圖片)qs標志的意思是國家衛(wèi)生局認可的標志，是質(zhì)量安全標志，有了這個標志食品才可以進入到市場上賣。如果我們買的食品上沒有qs標志，就是說不衛(wèi)生，不安全的偽劣產(chǎn)品，它是不能賣給我們吃的，吃了就會生病，肚子疼。
    出示ppt食品圖片。
    師：這就是姐姐買的小吃，我們檢查下有沒有qs標志?
    幼：沒有。
    師：我們檢查旁邊這些食品有沒有qs標志?
    幼：有。
    出示ppt用品圖片。
    師：我們再檢查下這些用品有沒有qs標志呢?
    幼：有的有，有的沒有。
    小結(jié)：姐姐就是吃了像這樣(出示姐姐小吃的實物)沒有qs標志的食品才肚子疼的，有qs標志的食品和用品才是安全的。所以我們以后一定要買有qs標志的食品和用品。
    三：小小檢查員。
    師：老師這里有一些食品和用品，請小朋友檢查下它們有無qs標志?
    幼：有。
    師：qs標志都在哪里呢?
    幼：有的在角落上，有的在邊上。
    師：咦!那這包的qs標志在哪呢?
    幼：它在這里。
    師：哦!原來它藏起來了。
    小結(jié)：我們看到的qs標志大部分都在角落上，有的也會藏起來，所以小朋友買東西的時候一定要仔細看清楚有無qs標志。
    四：小小偵查員。
    師：現(xiàn)在有個“月亮超市”的老板不認識qs標志，想請小朋友幫他偵查下他的商品有沒有qs標志。那個老板喜歡有禮儀的小朋友，他還規(guī)定小朋友偵查的時間哦。找到?jīng)]有qs標志商品的小朋友請上座位。
    五：結(jié)束活動。
    師：
    這些商品都沒有qs標志，那我們怎么處理這些商品呢?
    幼：把它們?nèi)拥嚼暗鹊取?BR>    學校食品安全管理工作是一項基礎(chǔ)性和保障性工作，社會關(guān)注度極高。近期，廣西__市某中學發(fā)生食物中毒事件，93名師生被送醫(yī)院接受治療，在社會上造成了很壞的影響，也給我們做好食品安全管理敲響了警鐘。為保障師生的身體健康和生命安全，維護正常教育教學秩序的開展，杜絕此類事件在我區(qū)發(fā)生，根據(jù)省、市、區(qū)關(guān)于學校集體用餐安全管理的相關(guān)文件精神。提高幼兒園食堂管理人員和從業(yè)人員的法律意識、責任意識，增強師生的自我保護能力，指導各園做好食品安全管理工作，督促幼兒園落實校園食品安全主體責任，特制訂本方案。
    一、指導思想。
    以黨的十八大精神為指引，抓住“20__年全市食品藥品安全宣傳月”和“__市標準化食堂”建設(shè)工作為契機，開展校園食品安全科普宣教活動，提高廣大師生維護食品安全的參與意識，全面爭創(chuàng)平安學校、構(gòu)建和諧校園，以實際行動保障“校園安全年”活動的順利開展。
    二、活動主題。
    “普及食品安全常識，建立科學飲食文化”
    三、活動時間。
    20__年6月1日-20__年6月30日。
    四、活動內(nèi)容。
    (一)認真開展食品安全教育進課堂活動。食品安全宣傳月活動期間，召開專題會議，充分利用“1530”安全教育模式，給廣大教師召開專題會議，給幼兒上一堂生動的食品安全教育課，引導幼兒養(yǎng)成健康的飲食習慣，遠離“垃圾”食品;各班級要鼓勵幼兒搜集關(guān)于食品安全的相關(guān)知識，辦一期有關(guān)“食品安全”的黑板報，強化師生的食品安全意識，提高廣大師生對食品安全的鑒別能力，使食品安全意識入腦入心。
    (二)認真開展食品安全培訓進食堂活動。6月16日是“食品安全宣傳主題日”，在“主題日”期間認真開展一次針對食堂從業(yè)人員的食品安全教育培訓活動，強化從業(yè)人員的責任意識和風險意識。同時，要教育從業(yè)人員樹立“練為戰(zhàn)”的思想，將培訓獲得知識記在心里，落實到行動上，切不可搞“兩張皮”。
    (三)認真開展食品安全進家庭活動。要結(jié)合“減鹽行動”計劃，通過“小手拉大手”“家長一封信”等活動，引導家長養(yǎng)成健康生活方式，教育從事食品生產(chǎn)經(jīng)營的家長，強化道德觀念，倡導誠信從業(yè)風氣，形成食品安全主體責任和道德誠信意識。
    要認真開展一次校園食品安全隱患排查。著重要排查幼兒園進貨渠道是否正規(guī);索票索證是否規(guī)范;食品儲存是否符合要求;防鼠防蠅設(shè)施是否完好;儲存原料是否發(fā)霉變質(zhì)或超過保質(zhì)期;原料領(lǐng)用是否按照“先進先出”的原則進行;庫存是否合理;從業(yè)人員是否持證上崗，并取得有效健康證明;從業(yè)人員操作是否規(guī)范;是否存在使用劣質(zhì)、散裝、轉(zhuǎn)基因食用油現(xiàn)象;食堂衛(wèi)生(特別是頂棚衛(wèi)生)是否整潔;下水道設(shè)置是否符合要求;備餐間是否實行封閉管理，是否按要求安裝了消毒設(shè)施;加工扁豆、豆角、土豆等食物是否燒熟煮透;餐飲具是否按規(guī)定進行清洗消毒;對每一餐的食品進行驗收、留樣;是否存在剩飯重裝現(xiàn)象;學校飲用水是否通過水質(zhì)檢測;飲用水和飲水機是否由專人管理;管水工作人員是否辦理有效健康證明。
    五、活動要求。
    (一)提高認識，加強食品安全宣傳活動組織領(lǐng)導。夏季是食品安全事故高發(fā)期，要充分認識開展食品安全宣傳活動的重要意義，主要領(lǐng)導親自布置，分管領(lǐng)導抓好落實，切忌搞形式、走過場。
    (二)加強宣傳，營造校園食品安全濃厚氛圍。要通過飛信、宣傳欄、主題班會等形式，開展豐富多彩的校園食品安全宣傳活動，并通過“懸掛橫幅，張貼海報”等方式，營造濃厚的校園食品安全氛圍。
    (三)強化措施，廣泛開展校園食品安全教育。要抓住“食品安全宣傳月”的有利時機，在全校師生和食堂管理人員、食堂從業(yè)人員當中深入開展宣傳、教育和培訓，并確保宣傳、教育、培訓的廣度和深度。
    附件：
    20__年6月16日。
    附件：
    (一)社會共治，同心攜手維護食品安全。
    (二)普及食品安全常識，建立科學飲食文化。
    (三)食品質(zhì)量安全，責任重于泰山。
    (四)建立誠信體系，確保食品安全。
    (六)群眾利益無小事，食品安全是大事。
    (七)從源頭抓質(zhì)量，確保食品安全。
    (十)家家關(guān)注食品問題，人人阻截問題食品。
    活動目標：
    1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。
    2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
    3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。
    活動準備：
    1、物質(zhì)準備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。
    2、知識經(jīng)驗準備：豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。
    3、事先取得家長的配合，在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物。
    活動過程：
    (一)通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。
    1、引導幼兒觀察活動室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。
    師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?
    引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)。
    師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?
    2、新年倒計時。
    師：離“新年”還有幾天?
    小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。
    3、鼓勵幼兒大膽講述。
    (2)師：小動物是怎樣迎接新年的?
    (二)出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。
    1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
    一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。
    2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?
    啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。
    3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望。
    師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
    啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。
    4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼。
    新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))。
    (三)引導幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。
    1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?
    幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。
    第一組：制作賀卡。
    材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。
    第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動室里的布置。
    材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。
    第三組：裝扮“新年愿望樹”。
    在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
    2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。
    (四)活動延伸：
    請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。
    教研組評析。
    (一)選材。
    豐富多彩的新年蘊含了許多節(jié)日特定的認知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學習的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時捕捉教育契機，從選材來看，所選內(nèi)容很恰當，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。
    (二)從組織實施來看。
    1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境?！痹诨顒又?，教師和幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。
    2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達能力。
    (三)從師幼關(guān)系看。
    小班幼兒是言語習慣養(yǎng)成的時期，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動，從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發(fā)展。
    設(shè)計思路：
    《幼兒園教育指導綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應答的環(huán)境?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個積極的語言環(huán)境。
    一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。
    二、讓孩子看節(jié)日圖片，在感知節(jié)日的同時，也了解我國的傳統(tǒng)習俗，增強幼兒對民族文化的興趣。
    三、制作賀卡，小朋友之間互相贈送增進友誼。
    四、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。
    五、幼兒玩擊鼓傳球的`游戲，球停在誰的手里，誰表演節(jié)目。
    六、老師贈新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂，茁壯成長。
    活動總結(jié)：
    12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進步和成長，我們結(jié)合各個領(lǐng)域的活動，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。
    元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動手剪窗花貼在了玻璃上，進一步感受節(jié)日的氣氛。
    上午8:30分，慶?；顒釉诟杪暋缎履旰谩分欣_了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現(xiàn)自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!
    在擊鼓傳球的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗、感受到節(jié)日帶來的快樂。
    在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。
    歡樂的時光總是過得短暫，但老師對孩子們的祝福卻源遠流長，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護下會健康茁壯的成長。
    幼兒園安全的活動方案篇十三
    按照“安全第一、預防為主”的指導方針，進一步加強幼兒園的安全教育工作，防止安全事故發(fā)生，增強廣大師幼的安全防范意識和自救自護能力，進一步推進幼兒園安全文化建設(shè)，營造“人人講安全，事事講安全”的安全環(huán)境。幼兒園定于9月份的第二周為安全教育周，今年的主題是“關(guān)愛生命，從我做起”，我們將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
    二、活動時間：9月14日至9月18日。
    三、活動主題：關(guān)愛生命，從我做起。
    四、教育目標：
    1、通過安全教育周系列活動，教育幼兒應保護自己不受傷害，提高幼兒的自我保護意識。
    2、初步了解一些危險行為導致的后果，知道簡單的自救方法。
    3、了解簡單的防病知識，知道通過運動、衛(wèi)生來增強體質(zhì)。
    五、具體內(nèi)容：
    1、加大力度宣傳，強化安全教育：通過宣傳欄、家園欄、電子屏等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生、突發(fā)事件及自然災害等方面的法律規(guī)章和安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。充分發(fā)揮國旗下講話，大力加強幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，讓幼兒牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。
    2、開展一次專門的安全教育。
    宣傳普及安全知識：主要內(nèi)容包括防人身侵害、交通安全、消防逃生、飲食衛(wèi)生、園內(nèi)外活動的安全自護、防止意外傷害及意外傷害的自救。
    3、召開一次有關(guān)安全教育的家長會。
    9月11日召開安全教育家長會向家長告知我園開展的安全教育活動內(nèi)容有《不要這樣做》目標：認識幾種容易導致危險的動作，教育幼兒在日常生活中舉止要得當，以免發(fā)生危險?！段以趺崔k》：知道幾種處理突發(fā)事件的方法，提高初步的應變能力?！蹲⒁馕ｋU》。
    (1)認識“注意危險”的標志及報警電話。
    (2)懂得不玩危險游戲，不接危險觸物，不到危險地方玩?！栋踩秒姟?。
    (1)了解安全使用電器的粗淺知識。
    (2)懂得要安全用電。在晨間談話中進行安全教育通過晨間談話，告訴幼兒以下內(nèi)容，提高幼兒的自我保護能力。
    1.不在教室里、教室外亂跑。
    2.上下樓梯時要注意安全，會用手扶住樓梯的扶手。
    3.不帶有安全隱患的玩具來玩。
    4.不到河邊、建筑工地、馬路邊、等危險處玩。
    4、組織一次安全隱患排查整治行動。
    要重點對燃氣設(shè)施、消防設(shè)施、供電設(shè)備等重點要害部位及校園周邊等進行全面排查，深入查找各種安全隱患，做到及時發(fā)現(xiàn)、及時消除、及時整改。組織師生開展“幼兒園安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動，讓每位幼兒參與其中，切身感受，強化意識，提高認識，熟練掌握自救自護技能。
    六、活動要求。
    (一)各班教師做到：
    1、各班教師在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位。
    2、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。
    3、保證教室的`通風、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，玩具定期消毒玩具。
    4、及時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯，每天消毒。
    5、加強幼兒點名工作，并做好晨檢記錄。發(fā)現(xiàn)流感等問題及時匯報，并及時打電話進行家訪了解原因，同時要求家長幼兒有事(如事假、病假)打電話來請假。
    6、戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全。
    7、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,時時提醒自己或他人注意安全。
    8、嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。
    9、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進午睡室等。
    11、各年級進行主題《寶寶當心》等安全活動內(nèi)容教育。
    (二)各班幼兒做到：
    1、在加強常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
    2、確保上離園的安全。并督促家長一起遵守交通規(guī)則。
    3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
    4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
    5、戶外活動玩大型玩具時,不推不擠,幼兒互相監(jiān)督,拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。
    6、知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。
    7、知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。
    8、教幼兒一些必要的消防知識，如：起火時，如何逃生，火警電話是“119”等。
    為保障每位幼兒的生命安全和健康成長，進一步加強幼兒園安全管理，創(chuàng)建和諧校園，推動幼兒園安全工作，培養(yǎng)幼兒學習掌握各類安全知識興趣，提高幼兒的安全行為能力，限度地預防和減少各種安全事故的發(fā)生，切實保障幼兒的人身安全，提高幼兒園安全工作的水平，根據(jù)上級文件精神，特制定”強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”為主題安全教育周活動方案。
    二、活動主題。
    “強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”
    三、活動時間。
    20__年3月26日——3月31日。
    四、活動安排。
    (一)成立組織，加強領(lǐng)導。
    組長：__。
    副組長：__。
    組員：全體教職工。
    (二)加強宣傳，形成氛圍。
    1、為了形成良好的活動氛圍，幼兒園在門口設(shè)立安全標語，加大宣傳力度。
    2、在開展“安全教育日”活動前召開園務會，落實活動計劃及部署。
    3、__月__日安全日主題教育活動開啟儀式，對全體師生進行安全教育周活動的動員和部署。
    (三)多種形式，開展活動。
    1、抓好交通安全教育。加強行路常識、乘機動車常識、道路交通標志常識、交通法規(guī)常識、交通事故處置常識等教育，避免交通事故發(fā)生。
    2、抓好防震和消防安全教育。幼兒園將加強對幼兒的用火、用電、用氣以及滅火知識、報警、自救與逃生、消防標識識別等教育，使廣大師生做到人人懂避震、消防知識，保證幼兒園師生不受傷害。
    3、抓好衛(wèi)生防病和飲食安全教育。幼兒園將加強對食堂和活動室衛(wèi)生進行監(jiān)控，嚴格進貨渠道，特別是群體性發(fā)熱、高致病性禽流感、常見病、傳染病的預防，促進幼兒的健康成長。
    4、抓好防溺水宣傳教育。幼兒園將堅持“安全第一，預防為主”方針，加強對預防溺水事故知識的宣傳，明確要求幼兒不準無家長帶領(lǐng)私自下水游泳，不準擅自與同學結(jié)伴游泳，不準到無安全保障的水域游泳或玩水。
    (四)活動形式和時間安排：
    1、利用幼兒園家園橋，充分發(fā)揮安全知識的宣傳教育作用。
    2、各班級開展一周的安全教育課程。重點做好上下學交通安全、預防溺水、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、應對自然災害、防范校園傷害等知識的教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高全園師生的安全意識和避險能力。
    3、組織一次全園性的安全疏散演練。通過開展安全疏散演練，讓全體師生鞏固疏散逃生自救的路線和要領(lǐng)。
    4、進行一次全園安全大排查。
    分管安全后勤園長組織專人對校園及周邊進行一次大排查，檢查緊急疏散通道是否暢通，檢查校園、廁所、圍墻、食堂、玩具及電器等設(shè)備設(shè)施是否存在安全隱患，防止發(fā)生意外傷害事故。
    組織中大班開展“幼兒園安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動，通過這一活動使幼兒認識到安全工作與其息息相關(guān)，把安全意識融入幼兒思想行動之中。
    6、在班級群發(fā)一封溫馨提示，引起家長對幼兒安全工作的重視。(時間：周三離園前負責人：各班教師)。
    五、活動要求。
    1、全體教師要正確認識當前學校安全工作存在的問題和肩負的責任，充分認識做好安全教育工作的重要性，嚴格管理，強化安全意識，確保學校安全工作。
    2、各班班主任要高度重視幼兒園安全教育工作，堅持做到常抓不懈，認真落實安全教育系列活動方案，有針對性地開展安全教育。
    3、各班要加大安全教育系列活動的宣傳，充分調(diào)動家長的積極性，采取各種措施，確保參與面，使安全教育系列活動能夠生動活潑地持續(xù)開展。
    幼兒年齡小，缺少防范心理，容易聽信別人引誘而被拐騙，近年來新聞里幼兒被拐騙給家庭帶來不幸，引起人們的深思，因此我們要引導幼兒提高警惕和分辨是非的能力，防止拐騙事件的發(fā)生。
    騙子常用的技倆。
    1、假冒熟人”我是你媽媽(爸爸)的朋友王阿姨(王叔叔)啊，她有事來不了，讓我來接你回家“、”_，你小時候我還抱過你呢。
    2、物質(zhì)利誘犯罪分子用糖果、玩具、電子設(shè)備等為誘餌，吸引小孩。
    3、盜竊搶劫趁著大人看管不嚴，將孩子偷走或拐走。還有人直接從自行車后座或老人懷里將孩子搶走。
    4、利用善心有些騙子會利用孩子的單純、善良，采用讓他們帶路的方法進行拐騙。
    孩子易走失的幾大場所。
    1、商場。
    2、公園或廣場。
    3、汽車站或火車站。
    4、游樂場。
    5、超市。
    6、大型晚會現(xiàn)場。
    家長須知，防患于未然。
    1、除家里人外，不能相信任何接近孩子的人。
    2、少帶孩子到?jīng)]有安全措施的公共場所去。
    3、兒童外出穿鮮艷的衣服，便于尋找。
    4、給寶寶口袋放張卡片，上面?zhèn)渥⒏改傅碾娫挕?BR>    5、與孩子商定一個原則：萬一走失，不要哭，原地等待或者找警察叔叔等。
    6、父母不論在什么情況下，都不能放松警惕，不能讓孩子脫離視線。
    7、告訴孩子，不要吃陌生人的東西，有權(quán)利不與陌生人說話。
    教會幼兒自救能力。
    1、記住城市、小區(qū)、門牌號。
    2、記住父母的名字、電話，單位地址。
    3、教孩子撥打緊急求助電話，急救120，求助110，火警119。
    正確教育孩子防拐騙方法。
    1、引導幼兒注意這樣的人群：比如“有陌生人給你東西你不要拿讓也不能跟著走”。還有特別注意“熟悉的陌生人”比如鄰居、同小區(qū)的叔叔阿姨等!
    2、可以把一些新聞報道上的兒童被拐騙案例講給孩子聽，幫孩子具體分析，好的想法保留下來，不對指出為什么不對，正確的應該怎么做。
    3、模擬演練。在活動中增強孩子的認識，讓他們知道遇上這樣的事可以怎么辦。權(quán)威法和誘惑法尤其要注意防范。
    家長朋友們，生命可貴，安全無價!為了我們孩子的安全，讓我們家園聯(lián)手共同在孩子心里筑起安全的防護網(wǎng)。
    祝愿所有孩子們健康平安!
    活動目標：
    1、明白夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害。
    2、能說出其他能夠替代生冷食品的消暑食物。
    3、構(gòu)成自我保護意識，適量食用生冷食品。
    活動準備：
    1、教學掛圖。
    2、活動前排好情景劇。
    活動過程：
    1、活動導入：講故事。
    師：夏天到了，奇奇可高興了。他最喜歡夏天，因為夏天能夠吃到各種各樣冰涼的食品，但是此刻他不敢多吃了，這是為什么呢?讓我們來看看發(fā)生什么事情。(觀看情景劇表演)。
    2、活動展開：觀看教學掛圖。
    (1)出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
    提問：奇奇一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點?
    然后發(fā)生了什么事?
    媽媽帶奇奇去了哪里?你覺得醫(yī)生會說什么?奇奇會說什么?
    (2)幼兒觀察并逐幅圖講述。
    (3)教師引導幼兒完整講述：
    奇奇一連吃了很多雪糕，喝了很多冰飲料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滾。媽媽帶著奇奇去醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生說：“生冷食品會刺激腸胃，引起急性腸胃炎。”奇奇說：“我以后再也不吃那么多冷飲了?！?BR>    3、活動討論：夏天怎樣消暑?
    (2)請幼兒分組討論。
    4、活動總結(jié)：夏天吃生冷食品要適量，在家聽大人的話，按照大人的規(guī)定食用生冷食品，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會兒再吃。如果覺得很熱，能夠喝一些綠豆湯或涼開水，代替食用生冷食品。
    幼兒園安全的活動方案篇十四
    為了推動全社會關(guān)注消防、學習消防、參與消防，進一步提升全民消防安全素質(zhì)和社會抵御災害能力。根據(jù)省、市、《關(guān)于開展20__年“119消防宣傳月”活動的通知》的有關(guān)要求，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，特制定如下活動方案。
    一、指導思想。
    結(jié)合冬季火災特點，以普及消防法律法規(guī)和防火、滅火、疏散逃生常識，掌握排查、消除火災隱患方法和學習逃生自救技能為重點，開展面對面的消防宣傳教育培訓，切實將“119消防宣傳月”活動作為加強冬春火災防控、提高全民消防安全意識和為民服務、保障民生的重要工作。
    二、宣傳時間。
    從20__年11月1日至20__年12月1日。
    三、宣傳主題。
    關(guān)注消防生命至上。
    四、宣傳內(nèi)容。
    （一）消防宣傳進學校活動。在“119”消防宣傳月期間，集中在各小學校、幼兒園開展119消防宣傳活動，開展“組織一次滅火疏散演練”、“閱讀一本消防安全知識讀本”、“撰寫一篇消防作文”、“繪畫一幅消防圖畫”等活動，推動校園消防安全教育工作的深入開展，真正實現(xiàn)“教育一個孩子、帶動一個和家庭、影響整個社會”。（責任單位：鄉(xiāng)教辦）。
    （二）消防宣傳進企業(yè)活動。在“119”消防宣傳月期間，要督促各企業(yè)開展一次企業(yè)負責人帶隊查隱患活動，舉辦一次滅火、疏散逃生演練，利用電子屏幕、宣傳櫥窗宣傳消防知識，在企業(yè)內(nèi)部懸掛橫幅標語、張貼宣傳掛圖、發(fā)放宣傳材料，組織消防知識競賽、消防運動會、演講會、知識講座等多形式的宣傳活動。（責任單位：鄉(xiāng)安監(jiān)站）。
    （三）消防宣傳進農(nóng)村活動。在“119”消防宣傳月期間，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部深入各行政村，采取廣播播放消防知識、散發(fā)消防宣傳資料、懸掛消防標語、黑板報繪畫消防知識、幫助各村排查火災隱患等形式，以普及消防法律法規(guī)和防火、滅火、疏散逃生常識，傳授排查、消除火災隱患方法為重點，深入農(nóng)村開展面對面的消防宣傳教育培訓，切實提高村民的消防安全意識和火災防控能力。（責任單位：各村委、劉家山派出所）。
    （四）消防宣傳進家庭活動。講解家庭防火知識，增強自我保護意識，減少火災事故的發(fā)生；開展以“發(fā)放一份居民防火公約、制定一份家庭應急疏散預案、進行一次防火檢查并消除隱患、組織一次家庭疏散演練”為主要內(nèi)容的“四個一”活動；自覺養(yǎng)成火患自查的良好習慣。（責任單位：各行政村）。
    （五）開展“全民消防大學習”活動。發(fā)動公眾登陸“全國消防體驗場館預約平臺”進行預約參觀學習。發(fā)動引導公眾參觀學習，讓群眾在感知性、體驗性學習中提升自身消防安全素質(zhì)。（責任單位：各村委）。
    （六）開展“志愿者消防大行動”活動。組建有特色、有專長的消防志愿者服務隊，通過志愿者引領(lǐng)，打造多元服務平臺，采取“線上+線下”“集中+分散”“菜單+點單”等形式，組織開展各種有特色、有風格、有吸引力的消防實踐活動。（責任單位：各村委）。
    五、宣傳要求。
    1、周密部署，精心組織。各村委、各部門要把此次消防宣傳月活動作為加強冬春火災防控、提高全民消防安全意識和為民服務、保障民生的重要工作來抓，制定本村、本部門宣傳活動方案，成立專門的領(lǐng)導小組，抓好各項落實。
    2、圍繞主題，迅速開展。各村委、各部門要圍繞“關(guān)注消防，生命至上”的消防宣傳主題，在宣傳形式和內(nèi)容上打破常規(guī)，有所創(chuàng)新，在宣傳力度和效果上狠下功夫，精心組織，達到實實在在的宣傳效果。
    3、強化督導，狠抓落實。各村委、各部門要加強對各項消防宣傳活動工作的組織、安排、落實。在119消防宣傳月活動期間，鄉(xiāng)安監(jiān)站將對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門開展119消防宣傳月活動進行督導檢查，適時通報各單位工作進展情況及開展效果。
    幼兒園安全的活動方案篇十五
    認真貫徹落實上級主管部門的安全工作指示精神和李局長講話精神，貫徹落實安全第一，預防為主的方針，扎實開展好我園安全月活動，通過豐富多彩的活動，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，牢固樹立安全意識，增強自我防護意識和能力，確保幼兒安全、健康成長。
    ：3月29日4月30日。
    具體安排：
    1、3月29日4月2日安全周主題活動。
    2、組織安全撤離演練兩次。
    3、4月20日舉行大班幼兒安全知識競賽;。
    4、4月23日以教研組為單位展出安全活動紀實展示。
    5、4月28日舉辦《安全從我做起》演出活動。
    活動體現(xiàn)：
    范圍：教材占內(nèi)容占70%，其它內(nèi)容占30%，幼兒園統(tǒng)一組織活動。
    活動負責人：趙鳳新、吳玉枝。
    主持人：趙鳳新+大班組推選一人。
    活動時間：4月20日下午2：304：00。
    活動地點：幼兒園體能運動室。
    要求：1、大班教研組確定競賽內(nèi)容，推選出主持人及場地布置負責人。
    2、各班級組織幼兒做好競賽準備。(知識準備、人員安排教師、幼兒)。
    3、4月12日將競賽內(nèi)容及活動具體策劃上報主任室(包括場地布置、活動道具、人員分工、組織程序、主持詞、評比方式、獎品設(shè)計等)。
    《安全從我做起》演出活動：
    活動宗旨：通過多種形式、多項內(nèi)容的'演出活動，增強幼兒的安全防范意識，掌握必要的安全保健常識，提高自我保護能力和綜合素質(zhì)。
    活動范圍：各年齡段幼兒的相關(guān)安全常識。
    活動方式：以年級組為單位，活動形式不限，要求幼兒全部參加。
    演出順序及時間：小班組：25分鐘;中班組：30分鐘;大班組：30分鐘。
    活動時間：4月28日上午9：00。
    活動地點：幼兒園一樓大廳。
    要求：1、教研。
    幼兒園安全的活動方案篇十六
    活動主題：
    安全飲食，健康你我。
    教學目的：
    1、通過活動，讓學生了解當前的食品安全現(xiàn)狀。
    2、讓學生在生活中能養(yǎng)成愛干凈的習慣，具備講究衛(wèi)生的意識。
    教學重點：
    讓學生真正明確食品安全的重要性，飲食要講究的必要性。
    教學過程：
    (一)教學準備：
    讓學生通過報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑，了解我國當前的食品安全狀況。教師引導：食品安全是一個關(guān)乎生命的重要話題，也是一個迫在眉睫的話題。說起食品安全，我們的許多同學會有這樣的想法：食品安全是食品安檢部門和大人們的事，和我們無關(guān)。其實，食品安全與我們息息相關(guān)，關(guān)系到我們的人生安全，是每個公民的事，也是每個公民必需知道和注意的事。
    (二)我們面臨的食品安全問題有哪些?(先讓學生討論他們所知道的食品安全問題有哪些。)。
    1.食品中農(nóng)藥殘留的危害。
    觀察圖片及閱讀材料，指導學生了解食品中農(nóng)藥殘留的各種表現(xiàn)及危害，請學生分別舉出生活中的相應例子。使學生認識到農(nóng)藥殘留在食品中人類健康的危害，明確目前食品中農(nóng)藥殘留的危害無處不在的危機現(xiàn)狀。
    2.濫用食品添加劑的危害。
    網(wǎng)上以有不少不到揭示出很多無牌、無良的商家為圖謀利而不顧人們的生命安全，濫用色素、香料等添加劑。觀察圖片及閱讀材料，了解濫用食品添加劑的主要表現(xiàn)和危害。
    3.食品包裝容器與設(shè)備的危害。
    觀察圖片及閱讀材料，知道在日常生活中，食品與我們?nèi)祟惖年P(guān)系是最為密切的。食品包裝機械作為食品的“貼身衣物”，其在原料、輔料、工藝方面的安全性將直接影響食品質(zhì)量，繼而對人體健康產(chǎn)生影響。
    (三)面對這些問題，我們應該如何做?(讓學生討論，得出結(jié)論)。
    食用經(jīng)過檢測的合格產(chǎn)品或有機農(nóng)產(chǎn)品。
    農(nóng)產(chǎn)品為我們提供了大量人體所需的能量和營養(yǎng)，是人類每天必不可少的食物來源之一。
    在食用食品時我們可以做到的：
    1、生吃的蔬菜和水果要洗干凈后再吃，以免造成農(nóng)藥中毒。
    2、盡量少吃或不吃剩飯菜。如果吃剩飯菜，一定要徹底加熱，防止細菌性食物中毒。
    3、不吃無衛(wèi)生保障的海產(chǎn)品，如生魚片、生貝類等，避免細菌性食物中毒。
    4、少吃油炸、煙熏、燒烤的食品(這類食品如制作不當會產(chǎn)生有毒物質(zhì))。
    不光顧無牌無證的小販。在我國，在各個街頭巷尾幾乎都可以看見不少無牌無證的流動小販，尤其在學校附近，對于這些無牌小販，我們必須做到：
    1、到正規(guī)商店里購買，不買校園周邊、街頭巷尾的“三無”食品。
    2、購買正規(guī)廠家生產(chǎn)的食品，盡量選擇信譽度較好的品牌。
    3、仔細查看產(chǎn)品標簽。食品標簽中必須標注：產(chǎn)品名稱、配料表、凈含量、廠名、廠址、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、產(chǎn)品標準號等。不買標簽不規(guī)范的'產(chǎn)品。
    少使用塑料制品。
    現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋，塑料瓶罐等，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物就用會釋放一些有害的物質(zhì)到食品當中，食后危害身體，被拋棄到大自然后，會對環(huán)境形成“污染”。我們每天能做到的有：
    1、盡量使用環(huán)保袋。
    2、不使用不可降解的快餐盒。
    3、不隨手亂扔塑料包裝物。
    4、盡量購買用紙包裝的物品。
    5、購買塑料瓶飲料時要看瓶底安全標簽，盡量使用自己的水壺。
    6、多喝白開水，白開水是最好的“飲料”。一些飲料含有防腐劑、色素等，經(jīng)常飲用不利于少年兒童的健康。
    (四)教師總結(jié)：
    通過我們今天的討論，大家知道了在我們?nèi)粘Ｉ钪胁糠质称反嬖诘奈：?，以及哪些食物對身體有益，讓我們大家都行動起來，拒絕街邊小吃，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，預防腸道寄生蟲病的傳播。
    我想只要我們細心觀察和學習，我們就能健康地成長，健康地學習和生活。
    幼兒園安全的活動方案篇十七
    2、學習上下樓梯的正確方法。
    在活動室內(nèi)布置成小兔的家，一幼兒或一教師扮演小兔，準備四、五樣小食品或禮物。
    1.游戲口吻引起幼兒的興趣。
    取出幼兒可能說出的禮物四、五樣分給幼兒看，將幼兒帶到通向二樓的樓梯口處。
    2.讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理，學習上下樓梯的正確方法。
    怎樣上下樓梯才是安全的呢?(讓幼兒邊說邊用動作演示)。
    教師小結(jié)：上下樓梯時不要害怕，也不要著急，眼睛看著前方，腳踩穩(wěn)臺階一級一級向前走;人多時要一個跟著一個，不擁擠，不搶先;上下樓梯時都要靠者右邊走，如果拿者東西上樓，應一手拿東西，一手抓扶把，這樣做才是安全的。
    (2)教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。
    (3)到“小兔”家，將禮物送給“小兔”，向他表示祝賀、集體唱《生日快樂》歌?！靶⊥谩睘榇蠹冶硌菀粋€節(jié)目，小朋友與“小兔”告辭。
    3.教師小結(jié)，活動結(jié)束。
    師：小朋友們，上下樓梯注意安全，才能讓我們能更健康快樂地進行游戲。
    幼兒園安全的活動方案篇十八
    通過秋游活動，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。幼兒園秋游活動安全方案怎么寫?今天小編在這里給大家分享一些文章，是關(guān)于幼兒園秋游活動安全方案，希望可以給大家提供幫助!
    活動目標：
    1、通過觀察，感受秋天水稻豐收的美景。
    2、能大膽地與農(nóng)民伯伯交流、提問，知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。
    3、親身體驗勞動，能積極認真地拾稻穗，懂得愛惜糧食。
    活動準備：
    1、選擇收割和時候開展本活動。與農(nóng)民聯(lián)系，確定參觀的路線，告知本次活動的目的以及配合的事項。
    2、讓幼兒知道參觀的要求，想好自己要了解的問題。
    3、幼兒每組帶一個塑料帶。
    4、照相機一臺。
    活動過程：
    一、教師交代活動目的與要求。
    二、教師帶領(lǐng)小朋友徙步目的地，注意路上安全。
    三、活動現(xiàn)場：
    1、看一看。引導幼兒遠看稻田是什么樣的?風吹過稻田的稻子是什么樣?
    師：近看每一株水稻上面長著什么?稻穗為什么是下垂的?
    摘一顆谷粒，咬開看看里面是什么?
    2、問一問。鼓勵幼兒有禮貌地、大方地向農(nóng)民伯伯提問，了解他們的勞動情況。
    如：水稻是什么時候種下去的?它的生長過程是多久?
    為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?
    除了從顏色上來觀察它是否成熟之外，還有其它的方法來判斷它是否成熟嗎?
    水稻播種后有蟲嗎?農(nóng)民伯伯又通過什么方法來幫助水稻治蟲的讓它們更快的長大的?
    交流完后向農(nóng)民伯伯致謝，以表示對他工作的肯定。
    3、做一做。組織幼兒拾稻穗，討論拾稻穗時要注意些什么?最。
    比一比哪一組小朋友拾得最多。
    4、說一說。回園后根據(jù)活動情況或照片組織談話活動。
    如：你在田地里看到了什么?
    參觀時你心里興的事是什么?最感興趣的事是什么?
    誰知道我們平時吃的米是怎么來?
    延伸活動：開展有關(guān)米的游戲活動。
    一、活動目標。
    1、通過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。
    2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。
    3、加強家園聯(lián)系，增進家園間的彼此交流。
    二、活動準備。
    1、請家長事先做好安全教育工作。教育孩子不亂跑，跟著小四班這個集體，排隊時跟著前面的小朋友。過馬路時提醒孩子注意安全。
    2、小朋友穿輕便的服裝，以方便步行。
    3、帶適量的零食，并每人準備好一個垃圾袋，教育孩子保護環(huán)境的衛(wèi)生。
    4、小朋友8：30分來園，并請家長陪同。
    三、活動時間：20__年9月15號(星期五)早上。
    四、活動過程。
    1、8：30分集中教室告訴孩子秋游地點及一些注意事項，做好點名工作。
    2.9點組織本班幼兒排隊，以班級為單位徒步去公園。
    3、組織開展活動。
    活動一：帶領(lǐng)全體幼兒家長游覽中塘溪公園。觀察秋天里大自然的變化。
    活動二：集體親子小游戲。
    "剪羊毛"，首先家長和幼兒身上夾了好多夾子，然后請家長抱起或背起幼兒去"搶"其他親子身上的夾子夾到自己身上，在規(guī)定的時間看看哪組家庭拿到的夾子最多。
    4.活動結(jié)束，家長帶領(lǐng)再自己孩子回家。
    一、活動目標。
    1、通過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。
    2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。
    3、加強家園聯(lián)系，增進家園間的彼此交流。
    二、活動準備。
    1、請家長事先做好安全教育工作。教育孩子不亂跑，跟著幼兒園這個集體，排隊時跟著前面的小朋友。過馬路時提醒孩子注意安全。
    2、小朋友穿輕便的服裝，以方便步行。
    3、帶適量的零食，并每人準備好一個垃圾袋，教育孩子保護環(huán)境的衛(wèi)生。
    4、請家長陪同寶貝們8.：30分在銀富加油站集合準備乘車。
    三.活動時間：
    20__年9月23日(星期五)8：30---15：00(如遇天氣原因可能提前或推遲)。
    8:30分前來銀富加油站，8:45分乘車前往周立波故居景點.
    四、活動過程。
    1、8：30分集合告訴孩子秋游地點及一些注意事項，做好點名工作。
    2、8：45分組織各班幼兒排隊，以班級為單位乘坐大巴車去景點。
    3、組織開展活動。
    活動一：帶領(lǐng)全體幼兒家長游覽周立波故居，觀察秋天里大自然的變化。
    活動二：組織親子活動。(每人贈送小紅帽一頂)。
    1、走石梯比賽：全程約一百米，在目的地有我們事先安排好的大獎哦。(為了安全起見，走石梯由家長單獨完成，寶貝們充當拉拉隊員為爸爸或媽媽加油。)。
    獎品介紹：
    一等獎自行車一輛。
    二等獎溜冰鞋一雙。
    三等獎滑板車一輛。
    2、袋鼠寶寶向前沖：爸爸(媽媽)面對面抱著寶貝，將球放在胸對胸的位置。向前一定距離后放下寶貝，讓寶寶單獨完成籃球投籃和足球射門后爬過小隧道(幼兒園道具)就能自行領(lǐng)取紀念品。
    紀念品：跳繩一根。
    3、拔河比賽：待爸媽們完成走石梯比賽后，石梯上方有一塊寬敞的大坪，我們會準備好拔河的道具讓孩子們進行拔河比賽。(同樣為了安全起見，請家長朋友們在旁邊保護孩子防止摔倒，同時充當寶貝們的拉拉隊員。)。
    紀念品:小紅旗一面。
    活動三：野炊、燒烤(請家長朋友自帶燒烤食材或自行在景點購買)。
    4.下午二點半-三點乘車返回(請在離家就近的公路沿線下車，大巴車不駛?cè)豚l(xiāng)村公路)。
    五.活動目的。
    1.讓幼兒走進自然,欣賞秋天的景色,感受秋天的氣息。
    2.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力及審美能力。
    3.培養(yǎng)幼兒的團隊意識，體驗活動的快樂。
    4.通過各家庭之間的相互聯(lián)系，增進親子互動。
    六.活動地點：周立波故居。
    七.秋游當天家長的電話一定要保持暢通。
    八.本次活動只收取大巴車車費和燒烤爐灶的費用60元/戶(一大一小，雙胞胎家庭可按一戶收費)。
    活動主題主旨。
    1、體驗與同伴、家長共同出游的樂趣，增進幼兒與父母間的親情及家長和教師之間的互動關(guān)系。
    2、在活動中，讓幼兒走近大自然，感受大自然的無窮奧秘，感受秋天的變化，體驗活動的樂趣，知道要保護游覽區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，進一步增強幼兒的環(huán)保意識。
    3、由于時間關(guān)系，計劃組織3-4個親子游戲，通過團體合作，拉近家長與家長、同學與同學的感情，融洽班級氣氛。
    8:45-9:00中山公園門口集合(南門)。
    9:00-9:20拍集體照。
    注意事項。
    1、本次活動為自愿參加，為了讓您的孩子能感受到班集體的快樂，也為了給家長間、家長和老師間交流的平臺，請您盡量抽時間參加本次活動，可以由1-2名家長陪同孩子參加。
    2、請參加的家長于星期六上午8：45分準時到達目的地，為了讓孩子有集體活動感和便于與其他人群區(qū)別，統(tǒng)一穿園服,請根據(jù)天氣情況給孩子穿適宜的衣服，軟底鞋。
    3、針對班級私家車比較充足，且考慮到節(jié)省包車費用，我們暫定大家自行或拼車前往，按照約定的時間在中山公園南門口集合。
    4、每位家長負責照顧好自己孩子的安全，請不要讓孩子脫離您的視線!
    5、為從小培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣，請各家庭在活動結(jié)束時清理自己的垃圾，并教育寶寶不能隨便扔垃圾。請家長自備水、食物、毛巾、防蚊藥、照相機、垃圾袋等。
    6.溫馨友情信息分享：中山公園里面有一個兒童游樂場，有很多適合小朋友玩的項目，每個項目單獨收費，如有興趣的家長可以帶寶寶體驗一下哦。還可以放風箏，玩游艇等。
    7、請在周四前由您的孩子把本回執(zhí)單提交給老師。
    請各位家長認真閱讀上述通知要求，并逐項填寫清楚。
    ps：家委會分工：
    ___媽媽、___媽媽：總體負責本次活動的組織、策劃、安排和協(xié)調(diào)。
    ___媽媽、___媽媽或熱心的家長：負責組織集體游戲(老師們負責裁判工作)。
    需要召集熱心家長幫助：集合點名、活動攝影以及其他事宜。
    親子游戲：
    游戲名稱：揪“尾巴”
    游戲準備：帶子或一字形的氣球。
    游戲名稱：運球。
    游戲準備：氣球若干。
    游戲玩法：4個家庭隨機組合為一組，家長和孩子面對面或背對背，家長先吹氣球，再把球夾在中間，合作把球運到指定的地方，在規(guī)定時間內(nèi)，運球最多的家庭為勝。
    注意：
    a在運球過程中，手不許碰到球;。
    b途中如球掉下，則撿起球返回起點，重新開始。
    游戲名稱：袋鼠抱。
    游戲玩法：10個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立，幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。游戲開始，第一個家長跑向?qū)γ娴募议L，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面，哪隊家長先跑完為勝。
    游戲名稱：我給爸爸(媽媽)穿鞋子。
    游戲準備：家長的鞋子。
    游戲名稱：踩氣球。
    游戲準備：氣球若干。
    游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發(fā)一個氣球和一根細繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。
    游戲名稱：小腳踩大腳。
    游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。
    游戲名稱：穿大鞋。
    游戲玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成。
    游戲名稱：找媽媽或爸爸比賽。
    游戲準備：寫上幼兒家長姓名的紙條若干。
    游戲玩法：
    孩子們分成兩組比賽，看看誰先到終點，先完成任務。
    在“開始”以后，孩子們先從老師處抽好紙條，
    單腳跳跑到對面的觀眾席(所謂觀眾都是些熱情高漲，躍躍欲試的家長朋友們)，然后打開紙條并大聲念出來(老師或家長幫忙念家長的名字，每張紙條都備注好了拼音和家長名字)比如紙上寫著是“__媽媽”，孩子就在觀眾席前，大聲喊：“__媽媽!”
    找到__媽媽后兩個人一起肩并肩單腳跳回到起點。
    有孩子幸運地抽到了自己的媽媽，就會欣喜若狂，連蹦帶跳地大喊：“媽媽!媽媽!快點!”
    這個項目不僅需要孩子們的努力，觀眾們也要配合得好才行。
    孩子們接二連三的跑過來，叫著某位媽媽或爸爸的名字，被叫到的媽媽或爸爸自然不能發(fā)愣，要立刻舉手出列，趕緊配合孩子跑向終點。
    這個游戲很有意義，不但可以側(cè)面讓孩子們復習了學到過的拼音，鍛煉了孩子們的膽量和勇氣，同時還可以認識更多的同學家長，一舉三得哦。
    【活動目標】。
    1、能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，與同伴共同制定秋游計劃，嘗試安排自己的活動。
    2、在協(xié)商、討論、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力，體驗合作的快樂。
    【活動準備】。
    秋天美麗景色的課件、繪畫紙、彩筆。
    【活動過程】。
    1、欣賞教師朗誦散文詩。組織幼兒談話，激發(fā)幼兒秋游和制定計劃的愿望。
    教師朗誦散文詩，幼兒看課件。
    "看了這美麗的秋天，你們是怎樣的心情?想做什么?"。
    "老師和小朋友一樣也想去秋游，去感受秋天的美麗景色?？墒乔镉我鲈S多的準備，準備工作可不是一件簡單的事情，一定要考慮周到。以往去游玩是誰為你們準備?這次由你們做主人，自己來決定，高興嗎?幫個忙制定一份秋游計劃，你們愿意嗎?"。
    "秋游計劃就是我們秋游需要做哪些準備。"。
    "首先咱們商量一下去什么地方秋游?什么時間去?去了我們要做哪些事情?"。
    "好好動動腦筋這份計劃中還需要添加哪些內(nèi)容?(帶的東西，注意的問題)"。
    "用什么形式來記錄這些呢?"(可以用圖畫、表格、符號的形式，把秋游準備的事情和東西畫在紙上，這張紙是你們的秋游計劃書。)。
    請幼兒自由結(jié)伴4人一組合作制定秋游計劃，提醒幼兒注意分工、合作。
    "這份計劃書經(jīng)過小朋友一說，聽起來挺棒的?？墒俏夜烙嬕粋€人做有點不大可能，還是幾個人一起做比較好。下面四個人一組制作一份計劃書，先來分組。共同商量把秋游計劃記錄在這張紙上，一會一組中選一個人來說，你們可要好好商量由誰來說。"。
    "現(xiàn)在請你們按小組來做秋游計劃吧，看哪一組做得又快又好。"。
    4、組織幼兒交流、分享經(jīng)驗。
    每組派代表講述自己小組的計劃，然后再完善、補充。
    結(jié)束：如果你們覺得計劃書還需要修改一下也可以，但是這張計劃書一定要保管好。在秋游的前幾天你們要按照計劃書上的內(nèi)容去準備，我想因為你們制訂了這樣完美的計劃書，我們的秋游一定會非?？鞓?
    幼兒園安全的活動方案篇十九
    xx區(qū)消防支隊。
    1、讓幼兒了解消防隊員是從事滅火救災工作的，知道消防隊員訓練很辛苦，本領(lǐng)很大。
    2、讓幼兒知道火災帶來的危害，了解火災的簡單知識。
    3、教育幼兒向消防隊員學習，培養(yǎng)幼兒熱愛尊敬消防隊員的感情。
    1、同消防隊聯(lián)系，明確參觀的活動內(nèi)容及流程；
    2、前期組織過活動，幼兒已經(jīng)明確參觀的內(nèi)容和要求；
    3、安排、確定隨隊人員。
    （一）交代參觀內(nèi)容，提出參觀要求。
    1、交待任務，去消防隊參觀。
    2、注意文明禮儀，不四散亂跑、對人有禮貌。
    （二）組織幼兒參觀消防隊。
    1、聽消防員講解如何撥打119，如何防火，如何自我保護。
    2、聽消防隊員介紹消防車的各部分結(jié)構(gòu)及其功用。
    3、幼兒試穿消防衣和一些消防用具。
    4、和消防員叔叔合影，道別。
    （三）離開消防隊回園討論。
    （1）你在消防隊看到什么？聽到什么？
    （2）如果遇到火災你會怎么做？應該怎樣正確撥打119？
    （3）消防員叔叔的工作辛苦嗎？誰以后長大了想做消防員的？為什么？
    幼兒園安全的活動方案篇二十
    為貫徹落實“安全文化進校園”活動，使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一”
    1、交通安全故事短片的碟片。
    2、帶幼兒觀看交通安全知識圖片。
    3、認識交通標記：
    向幼兒介紹一些常見的交通標志，知道交通標志與我們生活的關(guān)系。
    學會看交通標志，遵守交通規(guī)則。
    鼓勵幼兒畫交通標志。
    4、與交警隊聯(lián)系
    請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操。
    5、小班以班級為單位，組織幼兒開展交通安全知識教育活動。
    通過游戲與實際生活相聯(lián)系的圖片，學會判斷對與錯。
    學習安全過馬路
    學習看紅綠燈過馬路；先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道；再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。
    1、有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。
    2、請幼兒觀看交通安全知識短片。
    3、請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標志圖。
    4、請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。
    5、參觀交通安全知識圖片展。
    6、組織幼兒進行交通安全游戲。
    7、活動結(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室；
    教師小結(jié)活動情況，并再次教育幼兒注意各項交通安全。
    幼兒園安全的活動方案篇二十一
    幼兒園游戲活動可以幫助家長了解孩子的情況，走近幼兒園。在活動中教師有針對性的指導可以縮短教師與家長的距離。下面給大家分享一些關(guān)于中心幼兒園安全活動方案5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR>    一、設(shè)計思路：在這美麗的季節(jié)里，大自然是孩子們最廣闊的教室，賦予孩子們?nèi)≈槐M的源泉，讓孩子在大自然這個知識的海洋里遨游成長。在新鮮的空氣及陽光下，能增強體質(zhì)，提高孩子對外界的適應能力，同時增進幼兒與教師之間的互動關(guān)系，開闊幼兒的眼界，感受大自然的'美，豐富幼兒情感，增強環(huán)保意識。經(jīng)商討決定在20__年4月11日星期五，舉行秋游活動，特制定本方案。
    二、活動目標。
    1.通過秋游活動，增進幼兒與教師之間的互動的關(guān)系，增強幼兒環(huán)保意識。
    2.在活動中讓幼兒走近大自然，感受大自然的無窮奧秘，體驗活動的樂趣。
    3.讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅，感受集體活動的樂趣，培養(yǎng)集體意識，集體觀念。
    三、活動時間。
    時間：20__年4月1日上午(周五)8：30～11：00。
    四、活動地點。
    小班：孝子祠公園。
    中班：江濱公園(濱江國際對面)。
    大班：江濱公園(廣發(fā)銀行對面)。
    五、活動對象。
    賓王幼兒園全體小朋友、全體老師、保育員阿姨、醫(yī)生及部分家委會成員。
    六、活動準備。
    1.幼兒準備：
    (1)在公共場所不大聲喧嘩。
    (2)在公園里不隨便采摘花草。
    (3)人多擁擠處排隊，遵守規(guī)則。
    (4)廢紙，包裝袋等雜物可以裝進自己的垃圾袋，統(tǒng)一一起扔到垃圾筒或或回收站。
    2.教師準備：
    (1)制定方案，提前發(fā)放通知單，告知家長準備出游時的必備物品，明確接送時間等。
    (2)攜帶：照相機，哨子，班牌，班級花名冊，接送簽到表。
    (3)班級可邀請幾名家委會成員來負責拍照，協(xié)助老師。
    (4)對幼兒進行安全與環(huán)保及季節(jié)性的教育。如：走路時眼睛看前面，不東張西望;排隊走時，慢慢走，不推拉前面的小朋友;在活動中，不能單獨離開集體應與老師和小朋友在一起;教育能力較好的孩子應照顧好較小的能力較弱的孩子，學會互相照顧，團結(jié)友愛;公共場所不大聲喧嘩、在公園里不隨便采摘花草。
    3.保育員準備：垃圾袋若干，一次性手套(用于撿垃圾)，紙巾，干凈桌布(當坐墊)。
    4.醫(yī)務人員準備：醫(yī)生為各年段準備藥品，如：好得快一瓶，創(chuàng)口貼若干，防暑藥品等等，每年段一份，發(fā)放到各年段，由年段組長保管。(活動后交回)。
    5.家長準備：為幼兒準備適量零食(不易過多)，干(濕)紙巾，水，大小適中的書包。
    六、幫忙人員安排。
    大班段總負責人：黃建。
    中班段總負責人：毛小華。
    小班段總負責人：丁勝珍。
    小1班駱洪良小2班駱華進。
    小3班史海華小5班樓笑。
    小6班吳香小7班陳夏玲。
    小8班丁勝珍。
    七、拍照負責人。
    各班老師或家長(拍照的老師請將像素調(diào)到最高)。
    八、活動過程。
    接待幼兒——逛公園——游戲活動——分享活動——環(huán)境整理——組織點名，幼兒離開。
    1.組織幼兒在規(guī)定場地集中，清點幼兒人數(shù)，教育幼兒有秩序地等待同伴到來，不擁擠、不追跑、不打鬧、注意言行文明。
    2.各班教師有目的帶領(lǐng)幼兒觀察公園里的環(huán)境，感受大自然的景色變化，同時教育幼兒愛護花草樹木，有垃圾及時清除(滲透環(huán)保意識)。
    3.各班級組織幼兒在公園里游戲。
    4.組織幼兒在合適的地方休息、吃點心。吃完后收拾場地，清除垃圾。
    5.各班清點人數(shù)，做好家長接回幼兒簽名工作。
    九、注意事項。
    1.幼兒不獨自玩耍，不到水塘邊玩耍。
    2.及時清點人數(shù)。
    一、設(shè)計思路：
    嬰幼兒時期是大腦成長最迅速地時期，也是大腦發(fā)展的關(guān)鍵期，適宜的教育和環(huán)境刺激則是大腦發(fā)育的決定因素。
    早期教育越來越受到社會各界的關(guān)注，親子教育已成為近年來早期教育中的一個焦點，和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長的必要條件的今天，家長們都在營造良好的家庭環(huán)境。但最具有操作性地便是我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境、空間、時間、對象，讓幼兒在親子活動的互動中，培養(yǎng)孩子表達的勇氣和能力，勇于創(chuàng)新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通，促進孩子和交往能力的發(fā)展。在活動中，父母可從觀察孩子的游戲形式，了解其特質(zhì)，對他們持合理的期望，引發(fā)孩子不同的潛能，并能多鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)新的點子，放手讓孩子自己解決問題，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛在其激蕩。
    結(jié)合以上特點，我園大、中班全體教師共同策劃了本次慶“六一”親子游藝活動。
    二、活動總目標：
    1.通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。
    2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學的本領(lǐng)。
    3.家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。
    三、活動組織者：
    各班教師。
    四、活動安排：
    中(1)班。
    保齡球。
    1.給每位幼兒家庭發(fā)4個球。
    2.站在規(guī)定線后，用手中的皮球向目標投擲。
    3.擊倒8個保齡球以上算優(yōu)勝。
    中(2)班。
    套圈。
    1.每位幼兒發(fā)5個圈。
    2.站在規(guī)定線上，向目標進行套圈活動。
    3.依據(jù)幼兒套中的瓶子個數(shù)，發(fā)獎。
    中(3)班。
    投飛鏢。
    1.家長和幼兒站在不同距離的靶子前。
    2.每人投3鏢，累計得分后發(fā)獎。
    中(4)班。
    釣魚。
    1.參加的家庭每人拿一根釣竿。
    2.站在規(guī)定線后進行釣魚活動。
    3.2分鐘內(nèi)釣滿12條魚為優(yōu)勝。
    大(1)班。
    搶椅子。
    1.幼兒8人一組進行游戲。
    2.音樂開始，幼兒繞椅子轉(zhuǎn)圈走。
    3.音樂停止，馬上搶到位子并坐好。
    4.沒有搶到位子即被淘汰，最后獲勝者獲獎品一份。
    大(2)班。
    走迷宮。
    1.幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場地上行走。
    2.家長在旁指揮幼兒行走的方向。
    3.在規(guī)定的時間內(nèi)走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭為優(yōu)勝。
    大(3)班。
    迷迷轉(zhuǎn)。
    1.幼兒站在家長的腳上，音樂起，一起在圓圈中轉(zhuǎn)圈。
    2.音樂停，沒轉(zhuǎn)出圓圈的家庭為優(yōu)勝。
    大(4)班。
    夾彈珠。
    1.在規(guī)定的時間內(nèi)用筷子夾彈珠。
    2.按數(shù)量多少評獎。
    備注：游戲前，各班教師發(fā)給每位幼兒一張游戲卡(內(nèi)含以上8個游戲)。幼兒進行完一個游戲后，就由組織者(各班教師)在游戲卡上作好記錄，直至所有游戲進行完畢后在保健室領(lǐng)取紀念品一份。
    (1)活動目的：通過設(shè)計一些新奇有趣的小游戲，培養(yǎng)幼兒與人合作的快樂，從而度過一個快樂、難忘的六一兒童節(jié)。實現(xiàn)我運動、我張揚、我快樂、我健康的宣傳口號。
    (2)活動要求：要求幼兒和家長能積極、大膽地參與此項活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，并使他們體驗親子活動的樂趣。
    (3)游戲內(nèi)容：各班根據(jù)本班幼兒的運動發(fā)展水平和現(xiàn)有能力進行專項體育項目表演賽，此項活動邀請家長一起參與，家長和幼兒同臺競賽。要求安排好場地及器械，注意安全。
    (4)活動形式：面向全體幼兒，在幼兒園大操場進行。
    (5)活動時間：5月31日上午9：10—10：20、各班教師準備好本班各項活動所需服裝、道具及體育器材。
    游戲名稱：青蛙過河、二人三足、打保齡球、摸兔尾巴等。利用班級形式開展活動，游戲規(guī)則另行制定。
    1、托班、小班親子活動：
    (1)游戲名稱：《青蛙過河》這項比賽有媽媽或爸爸和寶寶共同完成，a、b兩塊地墊從起點到終點必須家長和孩子同時站在a地墊上，然后換到b地墊上，以此類推從起點移到終點，先到者為勝。
    (2)游戲名稱：我給爸爸(媽媽)穿鞋子游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者。
    2、中班親子活動：
    (1)《二人三足》材料準備：4至8根帶子。游戲玩法：孩子拿著帶子從起跑線開始，跨過跨欄，跑向父母親(父母親站在離起跑線30米處)，把帶子交給父母親，母親用帶子將兩人靠近的兩條腿扎緊(必須在膝蓋以下扎緊)，此時兩人三足走向終點，誰最先到達終點誰勝。
    (2)《運球走》材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋。游戲玩法：寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運送到終點。先到達終點者為勝。游戲規(guī)則：家長和寶寶不得用手扶乒乓球。
    3、大班親子活動：
    (1)全家總動員：
    準備：氣球若干。
    比賽規(guī)則：孩子手拿氣球，站在起點做準備，聽到口令后，立即向前跑，把氣球送到父母身邊(父母背對背側(cè)身站在終點等孩子)，把氣球放到父母的背上，父母使勁把氣球氣球夾破，在10分鐘的時間內(nèi)夾破氣球最多者獲勝。
    (2)揪尾巴。
    準備：紙尾巴若干條。
    方法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，牛尾巴別在褲腰上。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。
    規(guī)則：游戲中尾巴不能用手死死地抓住，只能別在孩子的褲腰上。
    活動四：“展風采慶六一大型畫展。
    目的：通過繪畫展示活動，讓孩子體驗成功的樂趣，提高審美觀;讓家長感受到孩子的進步體驗到孩子快樂的幼兒園生活。
    參加人員：全體幼兒、家長及教師。
    時間：5月31日10：20——-10：40、
    地點：在幼兒園的操場、走廊、門廳。
    活動內(nèi)容：《暢想未來》《保護我們的家園》《快樂的幼兒園》。
    活動辦法：以大班(東操場)、中班(西操場)、小班(門廳)分為三組，分別由各班老師帶隊，進行游園參觀畫展，老師現(xiàn)場講解作品內(nèi)容。
    活動要求：作品的內(nèi)容要體現(xiàn)時代特征、校園特色、幼兒特點、力求新穎、顏色鮮艷、富有個性、畫面豐富充實。
    活動五：幼兒美食分享活動。
    活動時間：5月31日上午10：40——11：10。
    (1)目的：通過此項活動，培養(yǎng)幼兒之間的感情，分享節(jié)日的快樂。
    (2)活動形式：每位幼兒自帶一定數(shù)量的食物(托、小、中班組帶一定數(shù)量的糖果、餅干、薯片、果凍、水果等)(大班組帶一定數(shù)量的話梅干、花生、瓜子、牛肉干、荔枝干、桂圓干等干果)(幼兒園準備各種甜點、豆?jié){等)在幼兒園與其他幼兒分享。
    (3)要求：各班幼兒結(jié)伴一起參與食物分享活動。活動時幼兒之間要互相照顧，注意衛(wèi)生和安全。
    六一”是孩子們的快樂節(jié)日，也是幼兒園面向社會和家長進行自我宣傳、自我展示，擴大影響，提高知名度和美譽度的重要時機。我們將充分利用這個節(jié)日，認真準備，組織好各項活動，爭取和幼兒一起度過一個安全、快樂而有意義的節(jié)日。
    一、活動目標：
    1、幼兒了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進行對比，感受中西方節(jié)日的不同。
    2、讓小朋友初步了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。
    3、通過欣賞歌曲《merrychistmas》，感受“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進行打擊樂配器。
    4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節(jié)日的喜悅。
    二、活動準備：
    1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。
    2、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    3、鈴兒響叮當音樂cd、多媒體課件。
    4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。
    三、活動過程。
    (一)、復習節(jié)奏樂《鈴兒響叮當》。
    1、激發(fā)幼兒學習的興趣，引出圣誕節(jié)由來。教師介紹圣誕節(jié)的由來，讓幼兒初步了解圣誕節(jié)的由來。
    2、討論：請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
    (二)、介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來，讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識。
    1、播放音像資料或講故事，讓幼兒了解圣誕老人的傳說。
    (1)圣誕老公公是誰?
    (2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
    2、播放音像資料或講故事，了解圣誕樹的傳說。
    提問：老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?
    4、欣賞歌曲《merrychistmas》，感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進行打擊樂的配器。
    (三)、自選區(qū)域活動。
    區(qū)域一：美工——用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹。
    區(qū)域二：手工——做馴鹿拉的圣誕老人。
    區(qū)域三：折紙——幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。
    區(qū)域四：繪畫——畫畫心目中的圣誕節(jié)。
    區(qū)域五：科?！ㄟ^各個方面進行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比，進一步學習、感知。
    區(qū)域六：排圖講故事——通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。教師巡回指導。
    四、活動結(jié)束：
    1、請“圣誕老人”給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結(jié)束。
    2、在優(yōu)美的歌聲中結(jié)束：《merrychistmas》。
    五、活動延伸：
    幼兒把自己制作好的作品，在美工區(qū)里進行展示，讓幼兒相互欣賞作品，進而增強幼兒的自信心。
    一、活動目標：
    培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力，增強親子感情，同時讓幼兒認識元旦節(jié)日。
    二、活動時間：20__年12月31日上午9點整。
    三、活動地點：班級教室。
    四、活動準備：
    1、糖、湯圓面。
    2、盤子、一次性碗筷和手套、桌布。
    3、紅色卡片、彩筆、紅繩子。
    4、請我班家長委員會的成員和幼兒一起布置活動室。
    5、發(fā)出邀請，家長參與。
    五、活動過程：
    1、介紹元旦，朗誦《元日》。
    開場歌曲《新年好》。
    致新年賀詞：祝爸爸媽媽、爺爺奶奶一帆風順，雙龍戲珠;三陽開泰，四季發(fā)財;五福臨門，六六大順;七星捧月，八面春風;九運當頭，十全十美，恭喜恭喜。
    2、親子才藝表演。
    師幼集體舞《桃花朵朵開》、歌曲《小海軍》、手指游戲《土豆絲》。
    3、開開心心吃元宵。
    4、制作新年許愿卡。
    5、家長、老師、小朋友互動舞蹈《兔子舞》。
    6、一起掛新年許愿卡。
    幼兒園安全的活動方案篇二十二
    二、活動時間：
    三、活動安排。
    （一）師生逃生線路安排：
    1號教學樓：中一班、中二班、中三班、中四班從中間樓梯下，在橡膠操場集中。
    2號教學樓：大五班、大一班從左邊樓梯下；大三班、大四班從右邊樓梯下，在橡膠操場集中。
    一樓各班：直接出教室在橡膠操場集中。
    各班到達橡膠操場時，由班上老師組織本班幼兒按組織升旗時的位置站好。
    （二）消防演練活動教職工崗位安排：
    火災發(fā)生時，教職員工以當前工作崗位的最近位置為原則，迅速到達各樓面的走廊、樓梯轉(zhuǎn)角處、樓梯口，指揮幼兒安全、迅速、有序地撤離現(xiàn)場后，隨之按幼兒的逃生線路離開現(xiàn)場。
    1、總指揮：
    2、消防演練負責人：
    3、廣播指揮：
    4、拍照：
    5、救護人員、操場站位指揮：邱菊萍、廚房工作人員。
    6、第二滅火梯隊：梁榮等4人為滅火器梯隊；全擁軍為消防栓梯隊。
    7、樓面指揮：
    1號教學樓：三樓覃堅二樓黃金華一樓黃葵華。
    2號教學樓：左樓梯口吳耿右樓梯口吳鳳清。
    西面一樓樓梯口：黃既萍。
    8、操場點名、秩序管理：各班級教師。
    四、具體實施。
    （一）廣播指揮：宣布消防演習開始。
    （二）各班模擬火災現(xiàn)場（班上某處電器或插座短路起火）。
    （三）各班保育員以最快的速度拿來滅火器模擬滅火，教師同時組織本班幼兒用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進，在各層疏散引導人員的指揮下，按預定路線有序撤離到幼兒園塑膠操場。（保育員滅火后跟著組織幼兒撤離火場）。
    （四）第二滅火梯隊拿來滅火器在操場待命，全擁軍則迅速拿來消防栓接上水源。
    （五）撤離到塑膠操場的班級指定一人報告人數(shù)。
    （六）如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷，立即與現(xiàn)場救護人員聯(lián)系，并展開緊急救護。
    （七）消防負責人總結(jié)活動情況。
    五、疏散要求與注意事項：
    （一）聽到幼兒園發(fā)出的警報聲后，立即快速、安全對全園師生進行疏散，不能再收拾物品。老師應指導學生迅速、有秩序地跑出教學樓，到達安全區(qū)。師生進行疏散逃生時要聽從指揮，有序疏散，確保安全。各班到達安全區(qū)后應立即清點人數(shù)，及時匯報。
    （二）疏散集合地點：在塑膠操場集中。
    （三）教師一人到達固定站位指揮，一人在班上指揮幼兒，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠、踐踏事故。各班到達橡膠操場后，由廚房人員組織各班幼兒按升旗時的位置站好。
    （四）教育幼兒發(fā)生緊急事件時，能夠做到：遇事不慌，頭腦冷靜；判明情況，思考對策；積極自救，互幫互助；聽從指揮，有序疏散。
    （五）在進行演練之前，各班按要求對幼兒進行消防常識、火場逃生教育。
    幼兒園安全的活動方案篇二十三
    安全教育事關(guān)幼兒園正常教育教學秩序，涉及千家萬戶的幸福安寧。為保障每位幼兒的生命安全和健康成長，進一步加強幼兒園安全管理，創(chuàng)建和諧校園，推動幼兒園安全工作，幼兒園暑假安全活動方案怎么寫?這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園暑假安全活動方案，希望能幫到各位。
    時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就到暑假了，為了確保幼兒.教師均能過一個“安全、健康、充實、愉快”的暑期生活?，F(xiàn)將暑假工作計劃如下：
    一、工作要求。
    1.認真安排好在園幼兒的一日生活和活動，做到有計劃.有落實，并按照幼兒園制定的保健工作要求，注意做好食品衛(wèi)生.安全及高溫期間的幼兒防暑降溫工作。
    2.對不來園幼兒，班主任做好安全教育工作，幼兒園發(fā)放告家長書。對中.小班幼兒，班主任至少在暑期里打電話詢問一次。對沒安排好幼兒生活的要對家長做好指導工作。
    3.認真做好新生入園通知的發(fā)放和編班工作，并組織部分幼兒進入新生幼兒家開展“拉拉手”認識新朋友活動。
    4.開展一次全園性的文明禮儀知識講座，并舉行知識競賽活動，進一步提高師生的文明素養(yǎng)。
    5.組織好教師參加暑期全園培訓工作。
    6.認真做好園舍整修工作，做好對施工人員的工程檢查和人員管理工作。
    二、各人員暑期工作職責。
    1.值班人員工作要求：
    1.1認真制定計劃，并按要求組織好幼兒活動。
    1.2巡視并檢查幼兒園環(huán)境.設(shè)施設(shè)備，檢查幼兒園施工人員工作情況，及時處理有關(guān)問題或聯(lián)系有關(guān)人員進行處理，并作好相應的記錄。
    1.3做好幼兒園清潔衛(wèi)生工作。
    1.4準時上下班，不擅自離崗，不做私活。
    2.行政值班人員。
    2.1組織好暑期活動。
    2.2及時收集信息并做好傳送工作。
    2.3按時間節(jié)點完成上級有關(guān)部門布置的暑期條線工作。
    2.4做好大修檢查指導工作。
    2.5做好新生編班和發(fā)放錄取通知書。
    3.信息員要求。
    3.1每周來園一次，了解幼兒園暑期工作，并做好每周一次的信息發(fā)布工作。
    3.2利用暑期做好對幼兒園網(wǎng)頁的維護與資料補充工作。
    四、暑期值班時間。
    上午7：00—下午5：00。
    五、具體工作安排。
    1.7月2日—7月3日.7月13日—7月14日組織開展全園教師暑期培訓工作。
    2.8月9日開展一次全園性的文明禮儀知識講座，并舉行知識競賽活動。
    3.8月20日組織部分幼兒進入新生幼兒家開展“拉拉手”認識新朋友活動。
    4.8月31日開展幼兒文明禮儀展示活動和向家長發(fā)放“飲食用。
    一、指導思想。
    以“十七大”及黨的十一屆三中全會精神為指導，加強幼兒園安全工作，切實落實____總理把學校辦成讓人民群眾“最安全、放心的地方”為宗旨，以今年是黃陂區(qū)“20__年安全生產(chǎn)年”活動為契機，遵照上級文件要求，高度重視、精心組織，扎實開展“防溺水”教育活動。
    二、成立組織。
    為了落實此次防溺水安全教育各項工作的安排，明確責任，落實任務。成立防溺水安全教育工作領(lǐng)導組：
    組長：盧翠青盧小君。
    成員：朱曉輝李時英丁娟陳燕曾瓊瑤張宇箭各班教師。
    三、活動目標。
    通過此次活動，全面落實“中小學生預防溺水”教育的各項要求，并通過教育活動的開展，教育廣大師生，把幼兒園的安全工作以及幼兒的生命健康作為幼兒園各項工作的首要工作。促進幼兒園各項安全工作扎實有效的開展。杜絕幼兒園發(fā)生溺水等重特大關(guān)乎學生生命安全事故的發(fā)生。
    四、活動的過程安排。
    1、高度重視，精心組織。
    我園地處黃陂護城河大堤之下，每年都有家長帶幼兒或者幼兒下河洗澡，給幼兒的生命安全帶來了極大的隱患。幼兒園從“安全第一，預防為主”的高度出發(fā)，高度重視中小學生預防溺水教育活動的組織實施工作，將其作為增強幼兒家長安全意識、提高幼兒自我保護能力、做好幼兒園安全管理工作的一項重要措施，切實抓緊抓好。幼兒園深入研究、分析了我園幼兒預防溺水教育的工作現(xiàn)狀與幼兒溺水事故發(fā)生的特點，結(jié)合工作實際，認真制定活動工作方案，有針對性地開展幼兒預防溺水事故、提高自我保護意識和能力的宣傳教育活動，切實增強幼兒安全意識和自我保護能力。
    2、加強教育，開展活動。
    下河游泳是小朋友溺水事件發(fā)生的成因，幼兒園充分利用課堂教學、班會、集體活動等載體，通過老師講解、觀看《安全伴我行》宣傳片、黑板報等多種形式，認真組織開展好預防溺水教育活動，努力使廣大幼兒及其家長參與活動的過程中，樹立預防溺水的安全理念，掌握相關(guān)知識，提高自我防范能力?；顒又芷陂g，開展以下“五個一”活動：
    (1)、開展一次全園性的“珍愛生命、預防溺水”行政大會。使全體師生人人參與到教育活動中來，人人為預防幼兒溺水事件的發(fā)生獻計獻策。
    (2)、召開一次班會。讓幼兒及其家長講述我們?nèi)粘Ｉ钪写嬖诘囊装l(fā)生溺水的危險地帶、水域，發(fā)動家長自己來分析應如何避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生。
    (3)、出一期防止溺水的黑板報。以預防溺水為主題，向幼兒及其家長宣傳防止溺水的基本常識;明確要求幼兒不準無家長或老師帶領(lǐng)下私自下水游泳，不準擅自與伙伴結(jié)伴游泳，不準到護城河河道內(nèi)玩水。
    (4)、發(fā)一封《致家長書》。加強幼兒園與家長的聯(lián)系，增強家長安全意識和監(jiān)護人的責任意識，向家長通報幼兒園入園、離園時間和放假、開學時間以及幼兒應遵守的事項等，請家長共同做好幼兒的安全管理工作。
    5、掛一條“珍愛生命，預防溺水”橫幅。幼兒園在園內(nèi)門口張掛橫幅、書寫標語，營造深厚的園內(nèi)宣傳教育氛圍。
    3、加強督查，認真總結(jié)。
    活動期間，幼兒園對各班開展情況進行督查和評比，通過這種方式督促主班教師加強管理，認真開展好活動，確保各項活動扎實有效。
    活動結(jié)束后，幼兒園要認真總結(jié)，吸取活動過程中的經(jīng)驗教訓，兌現(xiàn)獎懲。為推動幼兒園的各項安全工作而努力。
    活動目標：
    1、了解常用的家用電器的名稱、用途。
    2、通過遷移生活經(jīng)驗，共同討論，獲得安全使用家用電器的粗淺知識。
    3、活動中能積極表述自己的意見，并認真傾聽他人講述。
    活動準備：家用電器的圖片、幼兒人手一冊書。
    活動過程：
    一、逐一出示圖片，引起幼兒興趣。
    師：這是什么?師：它們怎樣才能工作，它們都需要什么?
    師：許多小朋友的家里都有這些東西，他們都需要“電”才能工作，所以它們有個共同的名字叫“家用電器”。
    二、遷移生活經(jīng)驗，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識。
    師：使用家用電器首先要做什么?師：通電源時要注意些什么呢?
    師：使用時將插頭插在插座里使電器通上電源，但是在使用插頭的時候要注意手不能碰到銅片，更不能把手伸進插孔中，這樣容易觸電。
    師：想一想，使用家用電器時，還要注意些什么?
    師：老師這里還有幾個問題想問問你們。
    三、引導幼兒看書。
    師：圖上小朋友在干什么?這樣做安全嗎?為什么?
    題目：
    1、雷雨時不要使用家用電器，避免雷擊損壞家用電器。
    2、家用電器的周圍不易潮濕，易發(fā)生漏電現(xiàn)象。
    3、紙、書等易燃物不能長時間和電器放在一起，易發(fā)生火災。
    4、電器通電時不能用濕布擦。
    5、使用熱水器時，水燒開后將插頭拔掉。
    6、進行維修時一定要確定電源斷開才可拆卸。
    7、使用洗衣機時，要等到洗衣機的轉(zhuǎn)桶停止，才能打開將手放入。
    8、電冰箱要定期清理里面的物品，并清除其中的味道，保證食品的新鮮。
    活動目標。
    1、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人。
    2、進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，觀察能力和判斷的能力。
    3、幫助幼兒認識生活中的一些常見的標志，主要認識：當心觸電當心中毒禁止煙火。
    4、懂得基本的安全知識知道發(fā)生火災以后簡單的自救方法，提高自我保護意識。
    活動準備。
    1、多媒體課件一套。
    2、安全標志圖片一套。
    3、掛圖四幅。
    4、布置好“安全圖片展覽”
    活動過程。
    1、開始部分：多媒體課件會說話的標志導入課題。
    師：小朋友剛才誰在說話，提醒我們注意安全(安全標志)。
    在我們生活的周圍有許多這樣的標志時刻提醒我們注意安全，所以需要我們?nèi)フJ識它，小朋友看——它來了(大屏幕出現(xiàn)標志娃娃：小朋友們好!我是標志娃娃，今天我?guī)砹撕枚嗟呐笥眩鼈兌疾卦诨顒邮依?，你們能找到它們和它們做好朋友?)。
    2、基本部分：認識安全標志。
    師：小朋友我們坐下來和你的標志朋友說說悄悄話，看他叫什么?
    提醒我們怎么做?也可以把你標志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說一說。動腦筋想一想。(小朋友自由討論一分鐘)現(xiàn)在老師請小朋友把你的標志朋友介紹給大家，讓大家都來認識他(請三個小朋友上來介紹自己的標志朋友)這么多小朋友都想上來介紹你的朋友，這樣吧請大家也把你的標志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認識。老師有一個小小的要求：請把顏色一樣，形狀一樣的標志朋友放到一排，如果有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。
    (老師和幼兒一起來認識安全標志)。
    小朋友看標志娃娃也把標志朋友請到大屏幕上來了，剛才有幾個標志娃娃來晚了，我們沒有認識過，你能找到嗎?(幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個標志：當心觸電當心中毒禁止煙火)。
    當心觸電：警示我們這里有電，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩，要遠離這個地方。
    當心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。
    禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點火，抽煙，放鞭炮。否則會發(fā)生火災。
    小朋友，火災可怕嗎?無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動物，讓我們感受痛苦，所以火災太可怕了。小朋友，萬一我們身邊發(fā)生火災我們該怎么辦呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個問題請小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦?(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬一小火變成了大火該怎么辦呀?(立即告訴大人，打火警電話119等)如果放生火災以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進屋子，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀!人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法)。
    今天老師和小朋友認識了這么多的安全標志。還知道了發(fā)生火災以后怎么辦?我們不僅保護了自己而且還要學會幫助別人。這里有幾幅畫很多有危險的地方都沒有安全標志。我們給它貼上安全標志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。(幼兒分成4組給設(shè)計好的場景貼安全標志，最后老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評)。
    3、結(jié)束部分：參觀安全圖片展覽。
    今天小朋友表現(xiàn)的都很棒，以后小朋友平時要注意觀察你生活的周圍還有那些標志，提醒我們該怎樣做?我們這里還有一個標志圖片展覽，老師帶你們?nèi)⒂^一下，以后我們也要做小小設(shè)計師，來設(shè)計更多的標志。
    活動延伸：為幼兒園設(shè)計標志。
    時間過得真快，一年一度的假期生活即將開始了，為了讓大班的孩子度過一個快樂而有意義的假期，我園即將推出“暑期樂園——快樂成長活動方案”。
    一、方案簡介。
    此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如：身體-運動智能.自然觀察智能.人際智能.語言智能等，為幼兒入小學作好知識及能力的準備。
    二、課程安排。
    除開設(shè)正常的教學活動外，還開設(shè)適宜的活動課程，包括：游泳課程.漢語拼音學習.水墨畫創(chuàng)作.科學探索活動。
    游泳課程：由班級教師帶領(lǐng)，到游泳館，由專業(yè)教練進行培訓。
    科學探索活動：按照年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學實驗活動。
    水墨畫創(chuàng)作：由有經(jīng)驗的教師，教授水墨畫技能。
    漢語拼音學習：聘請有經(jīng)驗的小學語文教師，教授小學漢語拼音課程。
    三、時間安排。
    游泳課程：每周二次，每次1小時科學探索：每周二次，每次1小時。
    水墨畫：每周二次，每次1小時漢語拼音：每周二次，每次1小時。
    怎么樣，您對我們的活動計劃感興趣嗎?因名額有限(只招收25名)請快加入我們的暑期樂園吧!(活動時間：7月1-31日)。
    幼兒園安全的活動方案篇二十四
    1、了解關(guān)節(jié)在人體中的重要作用，從而形成保護肘關(guān)節(jié)的意識。
    2、知道保護肘關(guān)節(jié)的`方法。
    關(guān)節(jié)的圖片或模型。
    1、提問：為什么我們的手臂能彎曲?手指能靈活地活動?(了解詞：關(guān)節(jié)。知道關(guān)節(jié)能使手臂彎曲、手指活動。)
    2、教師出示關(guān)節(jié)模型，并演示關(guān)節(jié)運動的情況。
    3、提問：如果人沒有關(guān)節(jié)會怎樣?
    4、找一找，人體中哪些地方幼兒關(guān)節(jié)?說說各個部位的關(guān)節(jié)名稱。
    5、小結(jié)：身體中有許多關(guān)節(jié)，因為這些關(guān)節(jié)，才能使我們做各種動作。
    明明和麗麗去公園玩。明明在前面跑，麗麗在后面追，只聽到“哎喲”一聲，麗麗腳下一滑，跌下去雙手撐地。明明跑過去抓麗麗的手用力一拉，把她拉起來。突然，麗麗捂住肘關(guān)節(jié)大叫起來“哎喲!疼死了?！被丶液筮€一個勁地喊手臂痛，連碰都不能碰。
    提問：為什么麗麗喊痛?
    續(xù)講故事：媽媽帶麗麗到醫(yī)院檢查，這才發(fā)現(xiàn)麗麗的肘關(guān)節(jié)脫位了。
    提問：麗麗的肘關(guān)節(jié)怎么會脫位的?
    小結(jié)：不能用力猛拉手臂，否則關(guān)節(jié)容易脫位。
    我們平時哪些動作不能做?(幫助幼兒知道拔河、吊手臂等動作不能做。)