教案不僅僅是一份教學記錄，更是教師為了提高教學效果而付出的心血。編寫教案前，教師需要充分了解教學內容和學生的學習情況。接下來，我們將為大家分享一些建議和經(jīng)驗，希望能對大家的教案編寫提供一些幫助。
幼兒園我喜歡的卡通人物教案篇一
我喜歡的卡通人物是龍貓，它和兩個可愛的小龍貓住在一起，每天過著快樂、幸福的日子。
龍貓有一個圓圓的、胖呼呼的臉蛋，一對珍珠般的大眼睛閃閃發(fā)亮，格外引人注目。肉嘟嘟的頭上長著一對似長似短的尖耳朵，嘴巴兩側還長著六根細長的胡須。最特別的是它有一個圓滾滾、超級柔軟的大肚子，上面長著七個月牙樣的圖形。從遠處看短短的腳尖上好像長著鋒利的小刀，可走近后仔細一看，呵呵!原來是它鋒利的爪子!它轉過身后，你會看到它還有一個超短的尾巴，從粗到細，呆呆地、萌萌地。
龍貓是一個助人為樂的好人。有一次，一個小女孩想要回家，可天下雨了。這時龍貓從樹叢里鉆出來，它看到小女孩沒有帶雨傘。龍貓便左看看、右看看，從一棵高大的樹上摘下一片特別大的葉子，幫她打傘。后來等了很久都沒有車來，這時只聽龍貓大吼一聲，女孩被吼聲嚇了一跳，這時她看到遠處有一片燈光慢慢開近，原來是一輛可愛的貓車。龍貓示意小女孩坐上去，女孩小心翼翼地踏上了貓車，龍貓揮手對女孩表達再見。
我喜歡龍貓!它有一顆善良的心，一個大大的、軟綿綿的肚子，最重要的是我喜歡他樂于助人的好品質。
語文白老師點評：作文能夠僅僅圍繞所喜歡的卡通人物龍貓來進行描寫，對龍貓的外貌特征描寫生動形象，且能通過具體事例來表明龍貓的善良。若是能寫出所舉事例對自己的感受會更棒哦。緊扣主題，中心突出，對于三年級學生來說，是一篇難得的好文章。
幼兒園我喜歡的卡通人物教案篇二
看到這個題目，你也許會想：哎呦，多大個人了，怎么還看動畫片啊，真是幼稚?！胺且卜且?，其實在動畫片里看到的不僅僅是自己的童年，看到更多的則是一些道理?！薄皠赢嬈镞€有道理？”哈哈，不明白了吧，我就來給你分析分析吧。
一，《名偵探柯南》中的.柯南，總能發(fā)現(xiàn)作案現(xiàn)場的一些細微之處，做到沉著冷靜，思路清晰，從而破案。
二，《大耳朵圖圖》中的圖圖，總是“以身作則”，做出了錯誤的示范，是一個教育孩子的很好的反面教材。
說了這么多的話，下面該請出我們的主角了，《喜羊羊與灰太狼》中的灰太狼，對，沒錯，就是灰太狼，灰太狼他是個妻管嚴，捕羊經(jīng)驗總結了不少，但還是屢戰(zhàn)屢敗，不僅沒能成功每次還弄得一身傷，最后，總是以一句“我一定會回來的?！苯Y束的。
但是他也有很多優(yōu)點，每次紅太狼讓他捉羊的時候，即使他再不情愿，也會為了老婆的“幸?！鄙睿系渡?，下火海。這就說明他是一個好老公；為了找小灰灰的兩片白糖雪花，站在茫茫雪海中，努力尋找。這說明他是一個好爸爸；他會發(fā)明很多的高科技去對付小羊，即使每次都不成功。這說明他有聰明的頭腦：當他說到那句“我一定會回來的”也足以說明他有毅力，有信心。
這樣的一只狼是值得我們學習的，因為他聰明、能干、體貼、有毅力。
幼兒園我喜歡的卡通人物教案篇三
大班教案《卡通人物》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒通過觀察圖片以及觀察范例等形式，了解卡通形象的基本特征，嘗試用繪畫的形式記錄卡通人物的基本特征，結合已有經(jīng)驗，講述自己喜歡的卡通人物形象，參與繪畫和音樂仿編活動，大膽地講述我喜歡的卡通人物，快來看看幼兒園大班《卡通人物》含反思教案吧。
活動目標：
結合已有經(jīng)驗，講述自己喜歡的卡通人物形象。
通過觀察圖片以及觀察范例等形式，了解卡通形象的基本特征，嘗試用繪畫的形式記錄卡通人物的基本特征。
參與繪畫和音樂仿編活動，大膽地講述我喜歡的卡通人物。
體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
活動準備：
幼兒用書人手一冊。
彩色筆或油畫棒人手一盒。
活動過程：
1、音樂活動：卡通的歌。
引導幼兒分角色用領唱和接唱的方式合作演唱歌曲。
2、通過語言，引發(fā)幼兒對卡通的興趣。
教師：你還喜歡哪些卡通形象？為什么喜歡這些卡通形象。
鼓勵幼兒先在小組內交流，然后請個別幼兒在集體面前交流。
3、帶領幼兒閱讀《幼兒用書》，感知豐富的卡通形象。
教師：請小朋友說說，你看到書上有哪些卡通形象？你認識它們嗎？如果不認識請告訴老師。
引導幼兒充分感知卡通形象的特征。
4、啟發(fā)幼兒講述自己最喜歡的卡通形象，并鼓勵幼兒在紙上畫出來。提醒幼兒要把卡通形象畫得大一些。如果幼兒喜歡的卡通形象沒有書，也沒有任何材料，教師可用簡筆畫的形式在黑板上畫一畫，讓幼兒感知繪畫的步驟和技法。
5、展示幼兒繪畫的各種各樣的卡通形象，請小朋友在集體面前介紹，大家給予評價。
重點是評價人物角色形象的特征，教師對幼兒的表現(xiàn)給予積極地肯定。
6、音樂活動：卡通的歌。
讓孩子圍繞“我喜歡的卡通人物”這個話題進行交談，對于幼兒園的孩子來說，說清楚自己喜歡的卡通人物是誰并不難，但要向大家表述清楚“自己為什么喜歡？”卻不容易。因此教學中，我以輕松的談話、有趣的猜謎導入，營造一個和諧的交際氛圍，讓孩子敢說；營造一個適宜的交際環(huán)境，讓孩子能說，從而帶動語言的訓練，促進個性的發(fā)展；并以豐富的教學方式，直到孩子會說，培養(yǎng)孩子良好的口語交際能力和習慣。
活動反思：
本堂課，我讓孩子先看動畫片，利用多媒體教學手段更新教學觀念，轉變教學方法，實現(xiàn)教學內容的呈現(xiàn)方式、教師的教學方式和師生互動的變革。充分發(fā)揮美術教學特有的魅力，使課程內容“卡通畫”與學生的情意和認識特征相適應以活潑多樣的課程內容呈現(xiàn)方式和教學方式激發(fā)學生的學習興趣，使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。
小百科：卡通一詞開始指代的是那些幽默諷刺的繪畫形式。在西方，卡通可以指壁畫、油畫、地毯等的草圖、底圖，也可以指漫畫、諷刺畫、幽默畫。在中國，卡通、卡通電影與動畫片的含義是一致的，我們常說的卡通其實就是卡通電影的簡稱，指的是借用風格簡練、充滿幽默諷刺的繪畫語言來講述故事的非真人電影。
幼兒園我喜歡的卡通人物教案篇四
1、寫自己想說的話。
2、寫話中要寫出對卡通人物的喜歡。
同學們，你們一定很喜歡卡通人物吧？加菲貓、米老鼠，還有一休，他們的頑皮，他們的聰慧，還有他們的趣事，都印在你們的腦海里。老師一說，卡通人物鮮活的畫面就出現(xiàn)在你們的面前，你們看，他們來了。
出示教學掛圖，或讓學生拿出自己喜歡的卡通人物圖片，有條件的還可以播幾部動畫片片段引導打開學生記憶的寶庫，回憶卡通人物有趣的事，為說寫做準備。
1、出示書中的要求練說。
（2）用自己的語言去敘述他做的什么事很有趣。（教師把要求板書在黑板上）。
2、先自己想一想：你最喜歡哪個卡通人物？知道關于他的什么趣事？
3、把自己想的與同桌交流，如果你能為同桌說話提出意見和建議就更好了。
4、指名說說自己喜歡的卡通人物，講講他的趣事和你想對他說的話。
5、在學生說時，教師要注意從用詞、內容、層次上給予評價。
同學們，在剛才的練說中，你把最喜歡的卡通人物告訴了大家，他做的什么事有趣，你們都敘述得比較清楚。有的同學還能把平時積累的.詞語用上，老師真為你們高興?，F(xiàn)在老師有個要求，希望把你剛才練說的內容寫下來，讓大家同你一起喜歡他，與你一起分享快樂，好嗎？不會寫的字可以查字典，可以問同學、老師。實在不會寫的字可以用拼音代替，盡量正確使用標點符號。還可以把你喜歡的卡通人物帖在寫話本上。
1、教師巡視，指導寫話有困難的孩子。
2、讓寫完的學生讀一讀。教師引導學生按寫話要求去評、去改。（要選擇有典型性的寫話進行講評，有佳文欣賞，還要有對有問題的寫話進行共同的點評修正。）。
3、結合大家的評價，請把自己寫的話再進行修改。
4、謄抄在寫話本上。
幼兒園我喜歡的卡通人物教案篇五
大班教案《中華大家庭》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒培養(yǎng)對我國民族的熱愛，了解蒙古族、維吾爾族的民族特點，風俗習慣，愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法，快來看看幼兒園大班《中華大家庭》含反思教案吧。
教育目標：
1、了解蒙古族、維吾爾族的民族特點，風俗習慣。
2、培養(yǎng)幼兒對我國民族的熱愛。
3、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動準備：
關于蒙古族、維吾爾族的課件及少數(shù)民族圖片。
活動過程：
1、談話導入。
我們是什么民族呢？在我們中國都是漢族人嗎？
2、了解蒙古族、維吾爾族。
我們的祖國是一個大家庭有56個民族，其中漢族人數(shù)最多，其他人數(shù)較少，所以叫少數(shù)民族。
請幼兒觀看蒙古族課件。看問一次后提問：“你看到了什么？”請幼兒大膽發(fā)言。老師對蒙古族的居住地、服飾特點、風俗習慣做簡單的小結。
請幼兒觀看課件?？磫栆淮魏筇釂枺骸澳憧吹搅耸裁?？”請幼兒大膽發(fā)言。老師對維吾爾族的居住地、服飾特點、風俗習慣做簡單的小結。
如果幼兒看一次回答不完成，那么請幼兒再觀看一次，再做完整性小結，幼兒回答問題時，提醒說完整話。
3、提供圖片，辨認民族。
小朋友看一看，是哪個民族的呢？請幼兒根據(jù)他們的服飾特點來說出是哪個民族的？
4、小結。
每個少數(shù)民族都有自己的特點，今天我們只認識了蒙古族和維吾爾族，小朋友還知道有哪些民族呢？請小朋友收集關于少數(shù)民族的知識來幼兒園介紹給老師小朋友。
反思：
表達不是很流暢，心里明了，但不善于表達，第二方面，少數(shù)民族的知識里確實有一些新名詞，孩子們難以一次性接受，針對這些情況，我覺得在以后的活動中，盡可能的要照顧到全體，注重個別差異，有些知識要放在課前準備，讓孩子進行預熱，相信以后的活動更精彩！
小百科：民族，指在文化、語言、歷史與其他人群在客觀上有所區(qū)分的一群人，是近代以來通過研究人類進化史及種族所形成的概念。由于歷史的原因，一個國家可以有不同民族，一個民族可以生活在不同的國家里。
幼兒園我喜歡的卡通人物教案篇六
我有許多喜歡的卡通人物，比如：可愛的懶洋洋，愛美麗的每羊羊，發(fā)明家灰太狼，機智多某的喜洋洋。但我最喜歡的是那個經(jīng)常幫助主人的多啦a夢。
多啦a夢是22世紀最先進的機器貓，他那小小的口袋里裝著無數(shù)寶物。每當主人大雄有什么困難，他都全力以赴。
有一次，大雄和靜香約定一起去看桃花開放，并叫大雄打電話給靜香。而大雄因看漫畫書一心一意忘了這事，等他記起時，桃花就要盛開了，他急得象熱鍋上的螞蟻－直跺腳，剛好腦袋大大的，脖子帶著一個小叮當，最怕老鼠的多啦a夢也愛上了桃花盛開的一幕，于是他決定幫助小主人，他從百寶袋里拿出飛天熱氣球：只要在氣球上寫要去的地方，氣球就立刻到那。大雄聽了，立刻打電話給靜香，從他家里出發(fā)。
一下子，他們就到了世外桃源，恰巧，桃花盛開，一朵朵桃花粉紅粉紅的，象小女孩害羞的臉頰。他們從樹上飄落下來，象一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞，美麗極了。他們躺在桃花地上看著桃花飄落下來，談天說地，開心極了。不知不覺，夜晚來臨了，月亮露出了笑臉，他們乘著熱氣球，興高采烈地回家了。
聽了我的介紹大家應該都愛上了這個助人為樂的叮當貓吧！
幼兒園我喜歡的卡通人物教案篇七
是小櫻桃，她頭上扎著兩條小瓣子，穿著一件黑衣，帶著一把菜刀，還說：“我夠酷了吧！”但這位小女孩很搞笑，不信，你就是聽聽下面我說的兩件事吧！
有一次，小櫻桃在放學的路上遇見了爸爸，她對爸爸說：“爸爸，我今天上臺演講了！”爸爸說：“好！有出息！”小櫻桃又說：“我一番激情澎湃的演講，換來了聽眾潮水般的呼喊！”爸爸說：“他們喊什么？”小櫻桃傷心的說：“滾下去！”
還有一次，考試完了之后。全班同學都知道了自己的成績，放學后，小櫻桃一直說：“真開心！”一回到家，她就對爸爸說：“二豆這次的成績和我一樣，氣死他了！”二豆考了多少分？“爸爸問。小櫻桃說：“二豆得了一個大雞蛋，我……”。
怎么樣，小櫻桃夠搞笑了吧！她給我?guī)Я嗽S多樂趣，我很喜歡她。
幼兒園我喜歡的卡通人物教案篇八
有一次光頭強又來到森林里砍樹了?？墒切艽笮芏谒X，熊大睡著睡著，突然他聽到了“咯吱咯吱”的鋸木頭的聲音。熊大醒來后，他把熊二也叫醒了。他們兩個趕快跑到森林里把光頭強的鋸子搶走了。熊大把光頭強的鋸子掰得稀巴爛，然后對熊二說：“熊二，上！”熊二猛出一拳，把光頭強打得鼻青臉腫，屁滾尿流，都走不動路了。然后熊大和熊二就回自己家里睡覺了。
后來光頭強不甘心地說：“我不會放過你們的！”但從此以后，光頭強再也不敢亂砍樹木，破壞森林了。
熊大聰明又強大，熊二又笨又懶，但他很聽熊大的話，為保護森林出的力也不少。
幼兒園我喜歡的卡通人物教案篇九
它的頭發(fā)尖尖的，像觸電了一樣。眉毛彎彎的，像一只小船。它的眼睛大大的，鼻子彎彎的，嘴巴小小的，笑起來好像有什么好消息似的。它有一身又白又軟的絨毛，脖子粗粗的，身上有一只小小的鈴鐺。
喜羊羊是青青草原的小英雄，它勇敢又積極向上。每當它的小伙伴被抓了的.時候，它就會用自己的頭腦想出辦法來救它的小伙伴。每次灰太狼都會氣急敗壞地說：“我還會回來的?！笨伤幕锇槎颊f：“有喜羊羊保護羊村，灰太狼是闖入不了我們羊村的?！蹦憧矗惭蜓蚨鄥柡ρ?。
喜羊羊給我的童年帶來了許多歡樂，我做夢都想見它。我也希望自己像它一樣勇敢，像它一樣積極向上。
幼兒園我喜歡的卡通人物教案篇十
要問我最喜歡什么卡通人物，我會毫不猶豫地說出來：“星宮草莓！”這個名字你們一定都沒聽過吧！那，接下來我來介紹她吧！
草莓是偶像活動中的一個主人公，她長著一頭金黃發(fā)亮的頭發(fā)，她的頭發(fā)上面還有一個蝴蝶結，跑步的時候，蝴蝶結一上一下地動著好玩極了。另外，她還長著一雙水靈靈的、又大又漂亮的眼睛，還有長長的睫毛，真是美麗無比呀！
草莓是個心地善良的不驕傲的孩子，雖然她已經(jīng)成為了鼎鼎有名的偶像，但她還是堅持每天鍛練。而且，她還是個樂于助人的人，當她的朋友們有困難的時候，她就會主動地去幫助她們，所以，她的朋友們都很喜歡和她在一起。當然，她的成功也多虧了她的那兩個最好的朋友，要不是她們的幫助，草莓現(xiàn)在還是一個普通的人。不過她的媽媽和她的校長是曾經(jīng)世界上最有名的偶像！
草莓性格開朗，遇到了挫折毫不氣妥，很少流眼淚，只是有一次和她的好朋友離別的時候她實在忍不住了，所以就哭了，不過她平常都是笑嘻嘻的，那樣子可愛極了！
我喜歡星營草莓，喜歡她的樣子，喜歡她們樂于助人！
幼兒園我喜歡的卡通人物教案篇十一
是龍貓，它和兩個可愛的小龍貓住在一起，每天過著快樂、幸福的日子。
龍貓有一個圓圓的、胖呼呼的臉蛋，一對珍珠般的大眼睛閃閃發(fā)亮，格外引人注目。肉嘟嘟的頭上長著一對似長似短的尖耳朵，嘴巴兩側還長著六根細長的胡須。最特別的是它有一個圓滾滾、超級柔軟的.大肚子，上面長著七個月牙樣的圖形。從遠處看短短的腳尖上好像長著鋒利的小刀，可走近后仔細一看，呵呵!原來是它鋒利的爪子!它轉過身后，你會看到它還有一個超短的尾巴，從粗到細，呆呆地、萌萌地。
龍貓是一個助人為樂的好人。有一次，一個小女孩想要回家，可天下雨了。這時龍貓從樹叢里鉆出來，它看到小女孩沒有帶雨傘。龍貓便左看看、右看看，從一棵高大的樹上摘下一片特別大的葉子，幫她打傘。后來等了很久都沒有車來，這時只聽龍貓大吼一聲，女孩被吼聲嚇了一跳，這時她看到遠處有一片燈光慢慢開近，原來是一輛可愛的貓車。龍貓示意小女孩坐上去，女孩小心翼翼地踏上了貓車，龍貓揮手對女孩表達再見。
我喜歡龍貓!它有一顆善良的心，一個大大的、軟綿綿的肚子，最重要的是我喜歡他樂于助人的好品質。
語文白老師點評：作文能夠僅僅圍繞所喜歡的卡通人物龍貓來進行描寫，對龍貓的外貌特征描寫生動形象，且能通過具體事例來表明龍貓的善良。若是能寫出所舉事例對自己的感受會更棒哦。緊扣主題，中心突出，對于三年級學生來說，是一篇難得的好文章。
幼兒園我喜歡的卡通人物教案篇十二
我喜歡的卡通人物――圣斗士星矢，當世界出現(xiàn)危機時，會有充滿力量，擁有極限速度的圣斗士出現(xiàn)。我最喜歡的就是其中的天馬座圣斗士星矢。
星矢的圣衣篇戰(zhàn)衣是天馬座，是以星座天馬座為根基創(chuàng)造出來的圣衣。他個子很高，看起來十分強壯，一拳能夠擊碎三塊磚頭。
星矢戰(zhàn)斗起來十分勇猛。他的絕招——天馬流星拳，以光速攻擊別人，一秒打出285拳，令人防不勝防。天馬慧星拳是把天馬流星拳的力量加在一齊，打出致命一拳。還有更厲害的天馬碎星拳，是借助天馬的翅膀跳到半空中，再攻擊敵人的腦部，使對手死亡。
星矢的很多優(yōu)點中，我最喜歡的是他堅持不懈的精神。剛開始，他什么本領也沒有，他的老師魔鈴便教他功夫，可能是他資質不如別人，練了三年也沒練出什么，連石頭也打不碎，但他毫不氣餒，堅持苦練，最后在又過了三年之后，練成了天馬流星拳，并在“圣衣賽”上勇奪桂冠，獲得了天馬座圣衣，并成功從希臘回到日本，參加了“黃金圣衣賽”。
他還十分樂觀，一次他中了“死黑拳”，中了拳的人全身會慢慢發(fā)黑，當身體完全變黑時，就會死亡，而星矢卻不悲觀消沉，而是思考怎樣應對“死黑拳”。最后，他研究出了方法，并使自我解脫了死亡的威脅。
我真期望我也能穿上圣衣，和星矢共同作戰(zhàn)。
幼兒園我喜歡的卡通人物教案篇十三
有一個勇敢又堅強的卡通人物，你們想認識他嗎？就聽我來介紹吧。
他是一個機器貓，名字叫哆啦a夢。他七歲了，小小的個頭，大大的`腦袋，黑黑的眼睛，彎彎的嘴巴，兩邊有三根胡須，長短都一樣。他有一個百寶袋，能變出很多工具，他非常勇敢。
這就是，你們也喜歡他嗎？
相關專題：尚無數(shù)據(jù)
幼兒園我喜歡的卡通人物教案篇十四
我看過了許多動畫片，其中我最喜歡的動畫片是《名偵探柯南》。動畫片片里的柯南是我喜歡的卡通人物，原來柯南有17歲名叫工藤新一，卻被一個黑衣人喂過毒藥想把他殺死，沒想到毒藥發(fā)生基因突變，讓新一變成了五歲小男孩的模樣，他的遭遇變成了故事的開端，從此他的偵探故事又開始了?？履蠙C智、勇敢、活潑、善良讓我非常喜歡，他有高超的推理能力，破獲了許多讓警察束手無策的案件，又以自己的聰明機智幫助大人解決了許多問題，成為了一名名偵探。真令人羨慕啊!
看了柯南以后，我覺得我的思維變得敏捷了，從中學會了一些破案的手法，我覺得這部片子對于我們來說有很大的益處。伴著緊張的情節(jié)，恐怖的音樂為故事的開始作了很好的鋪墊!
我從這一部的片子里，感覺到了通常那些殺人犯都是因為不知到事情的真相而去殺人的，到時候又會很后悔，我覺得這些人很悲觀，應該認清事情的真相!不要經(jīng)常做出一些不好的事，從而導致別人們的'恐慌!
從柯南這部的片子里可以得到許多的哲理，教會我們許多的道理，從動畫片中教會做人的道理，這一部片子還真深奧啊!希望大家多一點看《名偵探柯南》。
幼兒園我喜歡的卡通人物教案篇十五
猜猜我最喜歡的動漫角色是誰？喜羊羊，唐老鴨，不，不，是櫻桃丸子。沒猜到？下面我來介紹一下。
櫻桃丸子是一個活潑懶惰的小女孩。她有一雙明亮的大眼睛，一張小嘴和短發(fā)。她個子矮，所以人們都叫她小婉子。她10歲，小學三年級。她有許多朋友，如小玉、娘子、花輪、丸子等。她家有6口人，分別是小灣子的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、姐姐。小不點特別喜歡爺爺，但是不喜歡爸爸，因為爸爸經(jīng)常說一些小不點聽不懂的話。小不點喜歡漢堡包、冰淇淋、布丁、蛋糕等等。小婉子有時候和姐姐吵架，不到一天就和好了，真的很神奇！
幼兒園我喜歡的卡通人物教案篇一
我喜歡的卡通人物是龍貓，它和兩個可愛的小龍貓住在一起，每天過著快樂、幸福的日子。
龍貓有一個圓圓的、胖呼呼的臉蛋，一對珍珠般的大眼睛閃閃發(fā)亮，格外引人注目。肉嘟嘟的頭上長著一對似長似短的尖耳朵，嘴巴兩側還長著六根細長的胡須。最特別的是它有一個圓滾滾、超級柔軟的大肚子，上面長著七個月牙樣的圖形。從遠處看短短的腳尖上好像長著鋒利的小刀，可走近后仔細一看，呵呵!原來是它鋒利的爪子!它轉過身后，你會看到它還有一個超短的尾巴，從粗到細，呆呆地、萌萌地。
龍貓是一個助人為樂的好人。有一次，一個小女孩想要回家，可天下雨了。這時龍貓從樹叢里鉆出來，它看到小女孩沒有帶雨傘。龍貓便左看看、右看看，從一棵高大的樹上摘下一片特別大的葉子，幫她打傘。后來等了很久都沒有車來，這時只聽龍貓大吼一聲，女孩被吼聲嚇了一跳，這時她看到遠處有一片燈光慢慢開近，原來是一輛可愛的貓車。龍貓示意小女孩坐上去，女孩小心翼翼地踏上了貓車，龍貓揮手對女孩表達再見。
我喜歡龍貓!它有一顆善良的心，一個大大的、軟綿綿的肚子，最重要的是我喜歡他樂于助人的好品質。
語文白老師點評：作文能夠僅僅圍繞所喜歡的卡通人物龍貓來進行描寫，對龍貓的外貌特征描寫生動形象，且能通過具體事例來表明龍貓的善良。若是能寫出所舉事例對自己的感受會更棒哦。緊扣主題，中心突出，對于三年級學生來說，是一篇難得的好文章。
幼兒園我喜歡的卡通人物教案篇二
看到這個題目，你也許會想：哎呦，多大個人了，怎么還看動畫片啊，真是幼稚?！胺且卜且?，其實在動畫片里看到的不僅僅是自己的童年，看到更多的則是一些道理?！薄皠赢嬈镞€有道理？”哈哈，不明白了吧，我就來給你分析分析吧。
一，《名偵探柯南》中的.柯南，總能發(fā)現(xiàn)作案現(xiàn)場的一些細微之處，做到沉著冷靜，思路清晰，從而破案。
二，《大耳朵圖圖》中的圖圖，總是“以身作則”，做出了錯誤的示范，是一個教育孩子的很好的反面教材。
說了這么多的話，下面該請出我們的主角了，《喜羊羊與灰太狼》中的灰太狼，對，沒錯，就是灰太狼，灰太狼他是個妻管嚴，捕羊經(jīng)驗總結了不少，但還是屢戰(zhàn)屢敗，不僅沒能成功每次還弄得一身傷，最后，總是以一句“我一定會回來的?！苯Y束的。
但是他也有很多優(yōu)點，每次紅太狼讓他捉羊的時候，即使他再不情愿，也會為了老婆的“幸?！鄙睿系渡?，下火海。這就說明他是一個好老公；為了找小灰灰的兩片白糖雪花，站在茫茫雪海中，努力尋找。這說明他是一個好爸爸；他會發(fā)明很多的高科技去對付小羊，即使每次都不成功。這說明他有聰明的頭腦：當他說到那句“我一定會回來的”也足以說明他有毅力，有信心。
這樣的一只狼是值得我們學習的，因為他聰明、能干、體貼、有毅力。
幼兒園我喜歡的卡通人物教案篇三
大班教案《卡通人物》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒通過觀察圖片以及觀察范例等形式，了解卡通形象的基本特征，嘗試用繪畫的形式記錄卡通人物的基本特征，結合已有經(jīng)驗，講述自己喜歡的卡通人物形象，參與繪畫和音樂仿編活動，大膽地講述我喜歡的卡通人物，快來看看幼兒園大班《卡通人物》含反思教案吧。
活動目標：
結合已有經(jīng)驗，講述自己喜歡的卡通人物形象。
通過觀察圖片以及觀察范例等形式，了解卡通形象的基本特征，嘗試用繪畫的形式記錄卡通人物的基本特征。
參與繪畫和音樂仿編活動，大膽地講述我喜歡的卡通人物。
體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
活動準備：
幼兒用書人手一冊。
彩色筆或油畫棒人手一盒。
活動過程：
1、音樂活動：卡通的歌。
引導幼兒分角色用領唱和接唱的方式合作演唱歌曲。
2、通過語言，引發(fā)幼兒對卡通的興趣。
教師：你還喜歡哪些卡通形象？為什么喜歡這些卡通形象。
鼓勵幼兒先在小組內交流，然后請個別幼兒在集體面前交流。
3、帶領幼兒閱讀《幼兒用書》，感知豐富的卡通形象。
教師：請小朋友說說，你看到書上有哪些卡通形象？你認識它們嗎？如果不認識請告訴老師。
引導幼兒充分感知卡通形象的特征。
4、啟發(fā)幼兒講述自己最喜歡的卡通形象，并鼓勵幼兒在紙上畫出來。提醒幼兒要把卡通形象畫得大一些。如果幼兒喜歡的卡通形象沒有書，也沒有任何材料，教師可用簡筆畫的形式在黑板上畫一畫，讓幼兒感知繪畫的步驟和技法。
5、展示幼兒繪畫的各種各樣的卡通形象，請小朋友在集體面前介紹，大家給予評價。
重點是評價人物角色形象的特征，教師對幼兒的表現(xiàn)給予積極地肯定。
6、音樂活動：卡通的歌。
讓孩子圍繞“我喜歡的卡通人物”這個話題進行交談，對于幼兒園的孩子來說，說清楚自己喜歡的卡通人物是誰并不難，但要向大家表述清楚“自己為什么喜歡？”卻不容易。因此教學中，我以輕松的談話、有趣的猜謎導入，營造一個和諧的交際氛圍，讓孩子敢說；營造一個適宜的交際環(huán)境，讓孩子能說，從而帶動語言的訓練，促進個性的發(fā)展；并以豐富的教學方式，直到孩子會說，培養(yǎng)孩子良好的口語交際能力和習慣。
活動反思：
本堂課，我讓孩子先看動畫片，利用多媒體教學手段更新教學觀念，轉變教學方法，實現(xiàn)教學內容的呈現(xiàn)方式、教師的教學方式和師生互動的變革。充分發(fā)揮美術教學特有的魅力，使課程內容“卡通畫”與學生的情意和認識特征相適應以活潑多樣的課程內容呈現(xiàn)方式和教學方式激發(fā)學生的學習興趣，使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。
小百科：卡通一詞開始指代的是那些幽默諷刺的繪畫形式。在西方，卡通可以指壁畫、油畫、地毯等的草圖、底圖，也可以指漫畫、諷刺畫、幽默畫。在中國，卡通、卡通電影與動畫片的含義是一致的，我們常說的卡通其實就是卡通電影的簡稱，指的是借用風格簡練、充滿幽默諷刺的繪畫語言來講述故事的非真人電影。
幼兒園我喜歡的卡通人物教案篇四
1、寫自己想說的話。
2、寫話中要寫出對卡通人物的喜歡。
同學們，你們一定很喜歡卡通人物吧？加菲貓、米老鼠，還有一休，他們的頑皮，他們的聰慧，還有他們的趣事，都印在你們的腦海里。老師一說，卡通人物鮮活的畫面就出現(xiàn)在你們的面前，你們看，他們來了。
出示教學掛圖，或讓學生拿出自己喜歡的卡通人物圖片，有條件的還可以播幾部動畫片片段引導打開學生記憶的寶庫，回憶卡通人物有趣的事，為說寫做準備。
1、出示書中的要求練說。
（2）用自己的語言去敘述他做的什么事很有趣。（教師把要求板書在黑板上）。
2、先自己想一想：你最喜歡哪個卡通人物？知道關于他的什么趣事？
3、把自己想的與同桌交流，如果你能為同桌說話提出意見和建議就更好了。
4、指名說說自己喜歡的卡通人物，講講他的趣事和你想對他說的話。
5、在學生說時，教師要注意從用詞、內容、層次上給予評價。
同學們，在剛才的練說中，你把最喜歡的卡通人物告訴了大家，他做的什么事有趣，你們都敘述得比較清楚。有的同學還能把平時積累的.詞語用上，老師真為你們高興?，F(xiàn)在老師有個要求，希望把你剛才練說的內容寫下來，讓大家同你一起喜歡他，與你一起分享快樂，好嗎？不會寫的字可以查字典，可以問同學、老師。實在不會寫的字可以用拼音代替，盡量正確使用標點符號。還可以把你喜歡的卡通人物帖在寫話本上。
1、教師巡視，指導寫話有困難的孩子。
2、讓寫完的學生讀一讀。教師引導學生按寫話要求去評、去改。（要選擇有典型性的寫話進行講評，有佳文欣賞，還要有對有問題的寫話進行共同的點評修正。）。
3、結合大家的評價，請把自己寫的話再進行修改。
4、謄抄在寫話本上。
幼兒園我喜歡的卡通人物教案篇五
大班教案《中華大家庭》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒培養(yǎng)對我國民族的熱愛，了解蒙古族、維吾爾族的民族特點，風俗習慣，愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法，快來看看幼兒園大班《中華大家庭》含反思教案吧。
教育目標：
1、了解蒙古族、維吾爾族的民族特點，風俗習慣。
2、培養(yǎng)幼兒對我國民族的熱愛。
3、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動準備：
關于蒙古族、維吾爾族的課件及少數(shù)民族圖片。
活動過程：
1、談話導入。
我們是什么民族呢？在我們中國都是漢族人嗎？
2、了解蒙古族、維吾爾族。
我們的祖國是一個大家庭有56個民族，其中漢族人數(shù)最多，其他人數(shù)較少，所以叫少數(shù)民族。
請幼兒觀看蒙古族課件。看問一次后提問：“你看到了什么？”請幼兒大膽發(fā)言。老師對蒙古族的居住地、服飾特點、風俗習慣做簡單的小結。
請幼兒觀看課件?？磫栆淮魏筇釂枺骸澳憧吹搅耸裁?？”請幼兒大膽發(fā)言。老師對維吾爾族的居住地、服飾特點、風俗習慣做簡單的小結。
如果幼兒看一次回答不完成，那么請幼兒再觀看一次，再做完整性小結，幼兒回答問題時，提醒說完整話。
3、提供圖片，辨認民族。
小朋友看一看，是哪個民族的呢？請幼兒根據(jù)他們的服飾特點來說出是哪個民族的？
4、小結。
每個少數(shù)民族都有自己的特點，今天我們只認識了蒙古族和維吾爾族，小朋友還知道有哪些民族呢？請小朋友收集關于少數(shù)民族的知識來幼兒園介紹給老師小朋友。
反思：
表達不是很流暢，心里明了，但不善于表達，第二方面，少數(shù)民族的知識里確實有一些新名詞，孩子們難以一次性接受，針對這些情況，我覺得在以后的活動中，盡可能的要照顧到全體，注重個別差異，有些知識要放在課前準備，讓孩子進行預熱，相信以后的活動更精彩！
小百科：民族，指在文化、語言、歷史與其他人群在客觀上有所區(qū)分的一群人，是近代以來通過研究人類進化史及種族所形成的概念。由于歷史的原因，一個國家可以有不同民族，一個民族可以生活在不同的國家里。
幼兒園我喜歡的卡通人物教案篇六
我有許多喜歡的卡通人物，比如：可愛的懶洋洋，愛美麗的每羊羊，發(fā)明家灰太狼，機智多某的喜洋洋。但我最喜歡的是那個經(jīng)常幫助主人的多啦a夢。
多啦a夢是22世紀最先進的機器貓，他那小小的口袋里裝著無數(shù)寶物。每當主人大雄有什么困難，他都全力以赴。
有一次，大雄和靜香約定一起去看桃花開放，并叫大雄打電話給靜香。而大雄因看漫畫書一心一意忘了這事，等他記起時，桃花就要盛開了，他急得象熱鍋上的螞蟻－直跺腳，剛好腦袋大大的，脖子帶著一個小叮當，最怕老鼠的多啦a夢也愛上了桃花盛開的一幕，于是他決定幫助小主人，他從百寶袋里拿出飛天熱氣球：只要在氣球上寫要去的地方，氣球就立刻到那。大雄聽了，立刻打電話給靜香，從他家里出發(fā)。
一下子，他們就到了世外桃源，恰巧，桃花盛開，一朵朵桃花粉紅粉紅的，象小女孩害羞的臉頰。他們從樹上飄落下來，象一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞，美麗極了。他們躺在桃花地上看著桃花飄落下來，談天說地，開心極了。不知不覺，夜晚來臨了，月亮露出了笑臉，他們乘著熱氣球，興高采烈地回家了。
聽了我的介紹大家應該都愛上了這個助人為樂的叮當貓吧！
幼兒園我喜歡的卡通人物教案篇七
是小櫻桃，她頭上扎著兩條小瓣子，穿著一件黑衣，帶著一把菜刀，還說：“我夠酷了吧！”但這位小女孩很搞笑，不信，你就是聽聽下面我說的兩件事吧！
有一次，小櫻桃在放學的路上遇見了爸爸，她對爸爸說：“爸爸，我今天上臺演講了！”爸爸說：“好！有出息！”小櫻桃又說：“我一番激情澎湃的演講，換來了聽眾潮水般的呼喊！”爸爸說：“他們喊什么？”小櫻桃傷心的說：“滾下去！”
還有一次，考試完了之后。全班同學都知道了自己的成績，放學后，小櫻桃一直說：“真開心！”一回到家，她就對爸爸說：“二豆這次的成績和我一樣，氣死他了！”二豆考了多少分？“爸爸問。小櫻桃說：“二豆得了一個大雞蛋，我……”。
怎么樣，小櫻桃夠搞笑了吧！她給我?guī)Я嗽S多樂趣，我很喜歡她。
幼兒園我喜歡的卡通人物教案篇八
有一次光頭強又來到森林里砍樹了?？墒切艽笮芏谒X，熊大睡著睡著，突然他聽到了“咯吱咯吱”的鋸木頭的聲音。熊大醒來后，他把熊二也叫醒了。他們兩個趕快跑到森林里把光頭強的鋸子搶走了。熊大把光頭強的鋸子掰得稀巴爛，然后對熊二說：“熊二，上！”熊二猛出一拳，把光頭強打得鼻青臉腫，屁滾尿流，都走不動路了。然后熊大和熊二就回自己家里睡覺了。
后來光頭強不甘心地說：“我不會放過你們的！”但從此以后，光頭強再也不敢亂砍樹木，破壞森林了。
熊大聰明又強大，熊二又笨又懶，但他很聽熊大的話，為保護森林出的力也不少。
幼兒園我喜歡的卡通人物教案篇九
它的頭發(fā)尖尖的，像觸電了一樣。眉毛彎彎的，像一只小船。它的眼睛大大的，鼻子彎彎的，嘴巴小小的，笑起來好像有什么好消息似的。它有一身又白又軟的絨毛，脖子粗粗的，身上有一只小小的鈴鐺。
喜羊羊是青青草原的小英雄，它勇敢又積極向上。每當它的小伙伴被抓了的.時候，它就會用自己的頭腦想出辦法來救它的小伙伴。每次灰太狼都會氣急敗壞地說：“我還會回來的?！笨伤幕锇槎颊f：“有喜羊羊保護羊村，灰太狼是闖入不了我們羊村的?！蹦憧矗惭蜓蚨鄥柡ρ?。
喜羊羊給我的童年帶來了許多歡樂，我做夢都想見它。我也希望自己像它一樣勇敢，像它一樣積極向上。
幼兒園我喜歡的卡通人物教案篇十
要問我最喜歡什么卡通人物，我會毫不猶豫地說出來：“星宮草莓！”這個名字你們一定都沒聽過吧！那，接下來我來介紹她吧！
草莓是偶像活動中的一個主人公，她長著一頭金黃發(fā)亮的頭發(fā)，她的頭發(fā)上面還有一個蝴蝶結，跑步的時候，蝴蝶結一上一下地動著好玩極了。另外，她還長著一雙水靈靈的、又大又漂亮的眼睛，還有長長的睫毛，真是美麗無比呀！
草莓是個心地善良的不驕傲的孩子，雖然她已經(jīng)成為了鼎鼎有名的偶像，但她還是堅持每天鍛練。而且，她還是個樂于助人的人，當她的朋友們有困難的時候，她就會主動地去幫助她們，所以，她的朋友們都很喜歡和她在一起。當然，她的成功也多虧了她的那兩個最好的朋友，要不是她們的幫助，草莓現(xiàn)在還是一個普通的人。不過她的媽媽和她的校長是曾經(jīng)世界上最有名的偶像！
草莓性格開朗，遇到了挫折毫不氣妥，很少流眼淚，只是有一次和她的好朋友離別的時候她實在忍不住了，所以就哭了，不過她平常都是笑嘻嘻的，那樣子可愛極了！
我喜歡星營草莓，喜歡她的樣子，喜歡她們樂于助人！
幼兒園我喜歡的卡通人物教案篇十一
是龍貓，它和兩個可愛的小龍貓住在一起，每天過著快樂、幸福的日子。
龍貓有一個圓圓的、胖呼呼的臉蛋，一對珍珠般的大眼睛閃閃發(fā)亮，格外引人注目。肉嘟嘟的頭上長著一對似長似短的尖耳朵，嘴巴兩側還長著六根細長的胡須。最特別的是它有一個圓滾滾、超級柔軟的.大肚子，上面長著七個月牙樣的圖形。從遠處看短短的腳尖上好像長著鋒利的小刀，可走近后仔細一看，呵呵!原來是它鋒利的爪子!它轉過身后，你會看到它還有一個超短的尾巴，從粗到細，呆呆地、萌萌地。
龍貓是一個助人為樂的好人。有一次，一個小女孩想要回家，可天下雨了。這時龍貓從樹叢里鉆出來，它看到小女孩沒有帶雨傘。龍貓便左看看、右看看，從一棵高大的樹上摘下一片特別大的葉子，幫她打傘。后來等了很久都沒有車來，這時只聽龍貓大吼一聲，女孩被吼聲嚇了一跳，這時她看到遠處有一片燈光慢慢開近，原來是一輛可愛的貓車。龍貓示意小女孩坐上去，女孩小心翼翼地踏上了貓車，龍貓揮手對女孩表達再見。
我喜歡龍貓!它有一顆善良的心，一個大大的、軟綿綿的肚子，最重要的是我喜歡他樂于助人的好品質。
語文白老師點評：作文能夠僅僅圍繞所喜歡的卡通人物龍貓來進行描寫，對龍貓的外貌特征描寫生動形象，且能通過具體事例來表明龍貓的善良。若是能寫出所舉事例對自己的感受會更棒哦。緊扣主題，中心突出，對于三年級學生來說，是一篇難得的好文章。
幼兒園我喜歡的卡通人物教案篇十二
我喜歡的卡通人物――圣斗士星矢，當世界出現(xiàn)危機時，會有充滿力量，擁有極限速度的圣斗士出現(xiàn)。我最喜歡的就是其中的天馬座圣斗士星矢。
星矢的圣衣篇戰(zhàn)衣是天馬座，是以星座天馬座為根基創(chuàng)造出來的圣衣。他個子很高，看起來十分強壯，一拳能夠擊碎三塊磚頭。
星矢戰(zhàn)斗起來十分勇猛。他的絕招——天馬流星拳，以光速攻擊別人，一秒打出285拳，令人防不勝防。天馬慧星拳是把天馬流星拳的力量加在一齊，打出致命一拳。還有更厲害的天馬碎星拳，是借助天馬的翅膀跳到半空中，再攻擊敵人的腦部，使對手死亡。
星矢的很多優(yōu)點中，我最喜歡的是他堅持不懈的精神。剛開始，他什么本領也沒有，他的老師魔鈴便教他功夫，可能是他資質不如別人，練了三年也沒練出什么，連石頭也打不碎，但他毫不氣餒，堅持苦練，最后在又過了三年之后，練成了天馬流星拳，并在“圣衣賽”上勇奪桂冠，獲得了天馬座圣衣，并成功從希臘回到日本，參加了“黃金圣衣賽”。
他還十分樂觀，一次他中了“死黑拳”，中了拳的人全身會慢慢發(fā)黑，當身體完全變黑時，就會死亡，而星矢卻不悲觀消沉，而是思考怎樣應對“死黑拳”。最后，他研究出了方法，并使自我解脫了死亡的威脅。
我真期望我也能穿上圣衣，和星矢共同作戰(zhàn)。
幼兒園我喜歡的卡通人物教案篇十三
有一個勇敢又堅強的卡通人物，你們想認識他嗎？就聽我來介紹吧。
他是一個機器貓，名字叫哆啦a夢。他七歲了，小小的個頭，大大的`腦袋，黑黑的眼睛，彎彎的嘴巴，兩邊有三根胡須，長短都一樣。他有一個百寶袋，能變出很多工具，他非常勇敢。
這就是，你們也喜歡他嗎？
相關專題：尚無數(shù)據(jù)
幼兒園我喜歡的卡通人物教案篇十四
我看過了許多動畫片，其中我最喜歡的動畫片是《名偵探柯南》。動畫片片里的柯南是我喜歡的卡通人物，原來柯南有17歲名叫工藤新一，卻被一個黑衣人喂過毒藥想把他殺死，沒想到毒藥發(fā)生基因突變，讓新一變成了五歲小男孩的模樣，他的遭遇變成了故事的開端，從此他的偵探故事又開始了?？履蠙C智、勇敢、活潑、善良讓我非常喜歡，他有高超的推理能力，破獲了許多讓警察束手無策的案件，又以自己的聰明機智幫助大人解決了許多問題，成為了一名名偵探。真令人羨慕啊!
看了柯南以后，我覺得我的思維變得敏捷了，從中學會了一些破案的手法，我覺得這部片子對于我們來說有很大的益處。伴著緊張的情節(jié)，恐怖的音樂為故事的開始作了很好的鋪墊!
我從這一部的片子里，感覺到了通常那些殺人犯都是因為不知到事情的真相而去殺人的，到時候又會很后悔，我覺得這些人很悲觀，應該認清事情的真相!不要經(jīng)常做出一些不好的事，從而導致別人們的'恐慌!
從柯南這部的片子里可以得到許多的哲理，教會我們許多的道理，從動畫片中教會做人的道理，這一部片子還真深奧啊!希望大家多一點看《名偵探柯南》。
幼兒園我喜歡的卡通人物教案篇十五
猜猜我最喜歡的動漫角色是誰？喜羊羊，唐老鴨，不，不，是櫻桃丸子。沒猜到？下面我來介紹一下。
櫻桃丸子是一個活潑懶惰的小女孩。她有一雙明亮的大眼睛，一張小嘴和短發(fā)。她個子矮，所以人們都叫她小婉子。她10歲，小學三年級。她有許多朋友，如小玉、娘子、花輪、丸子等。她家有6口人，分別是小灣子的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、姐姐。小不點特別喜歡爺爺，但是不喜歡爸爸，因為爸爸經(jīng)常說一些小不點聽不懂的話。小不點喜歡漢堡包、冰淇淋、布丁、蛋糕等等。小婉子有時候和姐姐吵架，不到一天就和好了，真的很神奇！