通過總結心得體會，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，為自我提升和發(fā)展提供方向。心得體會應該突出個人感受和體驗，并與實際情況相結合。讓我們來看看以下這些優(yōu)秀的心得體會范文，從中學習和借鑒一些寫作技巧吧。
家庭教育促進法第五章心得體會篇一
12月18日上午，通過海淀教育平臺線上直播，收看了孫云曉教授的講座“父母如何承擔家庭教育的主體責任？”—解讀《中華人民共和國家庭教育促進法》該講座對這部法律的重要出臺做了詳細解讀。孫云曉教授從大量的數(shù)據(jù)、大量的專業(yè)詞匯、大量的案件、大量的典型事件，深入的詮釋了家庭是社會的細胞，需要重視家庭教育，推進家庭教育的.良好氛圍，引導家長們如何成為更好、更強大的父母。通過本次學習，受益頗深，心得體會如下：
1、教育孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會跟著學，如果父母不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育。
2、溫馨和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉。因為家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。
3、對于孩子的教育，父母的責任和陪伴是任何人都不可代替的，父母需要承擔起父母的責任，關注孩子的內心世界，引導孩子的成長，而不只是物質資源的提供者，做到成才之前必先成人。
4、積極響應“雙減”政策，家長角色回歸，重視家庭教育，在自我成長的道路上繼續(xù)修行，培養(yǎng)出全面發(fā)展和健康成長的孩子。
5、人的生命是有限的，我們應該在自己有限的人生里擔負起生命的責任，讓生命有價值和意義。它把人與人，人與社會僅僅的連接在一起，捍衛(wèi)著人類社會的未來，也捍衛(wèi)著國家的興盛和民族的崛起，這也就是所謂的生命責任和社會責任。
通過這次學習，讓我在家庭教育方面受益匪淺，感覺自己需要提高的還有很多，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
家庭教育促進法第五章心得體會篇二
《中華人民共和國家庭教育促進法》已由中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會常務委員會第三十一次會議于2021年10月23日通過，自2022年1月1日起施行。
個人認為這是中國教育的大事，好事，喜事。
結合兩個現(xiàn)象談體會。
廣州黃埔某村小，由于家長素質高，把這所學?？汲闪藘?yōu)質小學。還是以前的教室，還是以前的教師，學校還是以前的管理，唯一變化的是生源。以前的生源是本地村民子女為主，現(xiàn)在是新市民子女為主。黃埔近幾年流入的人才素質高，他們的家庭教育水平也高，這樣的家庭多了，教育質量自然高。
這種現(xiàn)象說明家庭教育才是差異教育的主陣地。也能說明根本就沒有所謂的學區(qū)房，其實最好的教育資源就是家長本人。學校的家長整體素質高，這所學校就成為了學區(qū)房。
教育的最大特點就是因材施教，家長最了解自己的孩子，家長是最優(yōu)質的教育資源，家庭提供的教育是最優(yōu)質的教育。學校教育，一個班四五十人，想讓學校提供最適合自己孩子的教育方案，真的很不現(xiàn)實，學校只能提供共性教育。差異化的個性教育主要靠家庭。
《中華人民共和國家庭教育促進法》第二章家庭責任，第十四條，父母或者其他監(jiān)護人應當樹立家庭是第一個課堂、家長是第一任老師的責任意識，承擔對未成年人實施家庭教育的主體責任，用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習慣。
高考填報志愿時，有學生問：某某專業(yè)好不好？我的回答是，只要是國家開設的專業(yè)都是好專業(yè)，行行出狀元，你要選擇適合你的。學生又問：那怎么樣的才是適合我的？我答：你喜歡的，你感興趣的就是適合你的，因為未來你的職業(yè)會與你的大學專業(yè)高度結合，如果你讀了一個你很喜歡的.專業(yè)，你就可以一輩子做自己喜歡的事情，工作就是享受。學生說：我不知道我喜歡什么。我答：放假時，你花時間最多的領域就是你的愛好領域。比如你的老師我，寒暑假會做一些數(shù)學競賽題目，會看一些金融經(jīng)濟類的書，會看一些足球比賽，這些就是我的愛好，這些就是我的內心需求，沒有人逼你，你也會做的事，就是愛好。學生說：從小學到高三畢業(yè)，我根本就沒有業(yè)余時間，或者說我的業(yè)余時間全部用來學習考試科目了。我說：那你哪個科目學習時間最多？你最喜歡哪個科目？答：沒有喜歡的科目，哪個科目差，學習該科目時間就多。我說：那我真的不知道你喜歡什么，可能你也真的不知道你喜歡什么。很遺憾出現(xiàn)了這種現(xiàn)象，應試教育把你快樂的童年給剝奪了。我從小就知道我喜歡什么，高考填報志愿我就報數(shù)學，工作我就選擇數(shù)學領域，一輩子我都會做數(shù)學，因為我喜歡。
剝奪學生的業(yè)余時間，讓學生不能正確認識自我，不能發(fā)現(xiàn)自己的興趣與特長，我覺得這是非常大的悲哀。有一些人打著教育的旗號做著違背教育的事情，悲哀，甚至可惡。
教育是什么？教育首先是讓孩子快樂，在輕松的環(huán)境中逐步發(fā)現(xiàn)自己的特長，教育工作者（家長，學校）要尊重他的特長，幫助他在這方面發(fā)展，為他的幸福人生奠基，這就是教育。比如學生a喜歡機器人，那就可以通過機器人這個載體對他進行教育，讓他知道制作機器人需要學習哪些科目，讓他主動去學習。學生b喜歡打籃球，學生c喜歡畫畫，學生d喜歡奧數(shù)，等等等等。個體有差異是正常的，也是應該的，每個人把自己的天賦展現(xiàn)出來，在這個領域發(fā)展，社會就會豐富多彩。我們不應該剝奪學生的天賦。大自然賜予他的，就要好好珍惜。你天生喜歡奧數(shù)，你就大膽去學，陶哲軒六歲自學微積分，現(xiàn)在是數(shù)學領域的大專家。我們不應該反對奧數(shù)，我們要反對所有人學奧數(shù)。奧數(shù)無毒。他喜歡奧數(shù)，就像你喜歡打麻將一樣。
發(fā)現(xiàn)興趣是個人成長的首要問題。我覺得小學階段能解決這個問題就不錯。家長要多陪伴孩子，學校不要剝奪學生的自由發(fā)展時間，學校不要剝奪學生的家庭教育時間，學校不要剝奪家長的親子時間。
教育是國家，社會，家庭，學校的共同責任，學校不要包辦太多，學校占用的時間多，他在其他場所學習的時間就少了。
有一些學校在試探開展無作業(yè)日，無作業(yè)不是不學習，而是讓學生和家長有時間發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長，學習自己喜歡的科學知識。無作業(yè)是個性化學習。
今天先談兩點心得體會，以后有時間再繼續(xù)談。我會反復學習這個法律。
家庭教育促進法第五章心得體會篇三
通過對《家庭教育促進法》的學習，讓我在教育理念上有所升華：父母承擔著對未成年人實施家庭教育的主體責任，我們應該用正確思想、方法和行為教育孩子養(yǎng)成良好思想、品行和習慣。所以，作為父母的我們要以身作則，做好孩子的榜樣，同時也要不斷學習新的育兒知識和教學理念，才能適應不斷變化的社會環(huán)境。
在“雙減”背景下，父母更需要多和學校保持溝通，推進學校教育和家庭教育相互配合，應當合理安排孩子學習、休息、娛樂和體育鍛煉的時間，避免加重孩子的學習負擔，使孩子健康、快樂地成長，成為德智體美勞全面發(fā)展的人才！
家庭教育促進法第五章心得體會篇四
當我們有一些感想時，可以記錄在心得體會中，這樣能夠給人努力向前的動力。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？牛牛范文為大家精心整理了家庭教育經(jīng)驗交流心得體會精選3篇，您的肯定與分享是對小編最大的鼓勵。家庭教育經(jīng)驗交流心得體會一近期，透過學校組織的家長學校的學習，使我有很多收獲，使我認識到家庭教育是實施學校教育的基礎，學校教育要與家庭教育互動，只有家校互動才能更有利于教育。孩子健康成長，此刻的教育事...
家庭教育促進法第五章心得體會篇五
個人認為這是中國教育的大事，好事，喜事。
結合兩個現(xiàn)象談體會。
1、家庭是第一個課堂、家長是第一任老師。
現(xiàn)象1，村小變優(yōu)質小學。
廣州黃埔某村小，由于家長素質高，把這所學?？汲闪藘?yōu)質小學。還是以前的教室，還是以前的教師，學校還是以前的管理，唯一變化的是生源。以前的生源是本地村民子女為主，現(xiàn)在是新市民子女為主。黃埔近幾年流入的人才素質高，他們的家庭教育水平也高，這樣的家庭多了，教育質量自然高。
這種現(xiàn)象說明家庭教育才是差異教育的主陣地。也能說明根本就沒有所謂的學區(qū)房，其實最好的教育資源就是家長本人。學校的家長整體素質高，這所學校就成為了學區(qū)房。
教育的最大特點就是因材施教，家長最了解自己的孩子，家長是最優(yōu)質的教育資源，家庭提供的教育是最優(yōu)質的教育。學校教育，一個班四五十人，想讓學校提供最適合自己孩子的教育方案，真的很不現(xiàn)實，學校只能提供共性教育。差異化的個性教育主要靠家庭。
《中華人民共和國家庭教育促進法》第二章家庭責任，第十四條，父母或者其他監(jiān)護人應當樹立家庭是第一個課堂、家長是第一任老師的責任意識，承擔對未成年人實施家庭教育的主體責任，用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習慣。
2、興趣是最好的老師。
現(xiàn)象2，高中畢業(yè)生不知道自己的興趣愛好。
高考填報志愿時，有學生問：某某專業(yè)好不好？我的回答是，只要是國家開設的專業(yè)都是好專業(yè)，行行出狀元，你要選擇適合你的。學生又問：那怎么樣的才是適合我的？我答：你喜歡的，你感興趣的就是適合你的，因為未來你的職業(yè)會與你的大學專業(yè)高度結合，如果你讀了一個你很喜歡的專業(yè)，你就可以一輩子做自己喜歡的事情，工作就是享受。學生說：我不知道我喜歡什么。我答：放假時，你花時間最多的領域就是你的愛好領域。比如你的老師我，寒暑假會做一些數(shù)學競賽題目，會看一些金融經(jīng)濟類的書，會看一些足球比賽，這些就是我的愛好，這些就是我的內心需求，沒有人逼你，你也會做的事，就是愛好。學生說：從小學到高三畢業(yè)，我根本就沒有業(yè)余時間，或者說我的業(yè)余時間全部用來學習考試科目了。我說：那你哪個科目學習時間最多？你最喜歡哪個科目？答：沒有喜歡的科目，哪個科目差，學習該科目時間就多。我說：那我真的不知道你喜歡什么，可能你也真的不知道你喜歡什么。很遺憾出現(xiàn)了這種現(xiàn)象，應試教育把你快樂的童年給剝奪了。我從小就知道我喜歡什么，高考填報志愿我就報數(shù)學，工作我就選擇數(shù)學領域，一輩子我都會做數(shù)學，因為我喜歡。
剝奪學生的業(yè)余時間，讓學生不能正確認識自我，不能發(fā)現(xiàn)自己的興趣與特長，我覺得這是非常大的悲哀。有一些人打著教育的旗號做著違背教育的事情，悲哀，甚至可惡。
教育是什么？教育首先是讓孩子快樂，在輕松的環(huán)境中逐步發(fā)現(xiàn)自己的特長，教育工作者（家長，學校）要尊重他的特長，幫助他在這方面發(fā)展，為他的幸福人生奠基，這就是教育。比如學生a喜歡機器人，那就可以通過機器人這個載體對他進行教育，讓他知道制作機器人需要學習哪些科目，讓他主動去學習。學生b喜歡打籃球，學生c喜歡畫畫，學生d喜歡奧數(shù)，等等等等。個體有差異是正常的，也是應該的，每個人把自己的天賦展現(xiàn)出來，在這個領域發(fā)展，社會就會豐富多彩。我們不應該剝奪學生的天賦。大自然賜予他的，就要好好珍惜。你天生喜歡奧數(shù)，你就大膽去學，陶哲軒六歲自學微積分，現(xiàn)在是數(shù)學領域的大專家。我們不應該反對奧數(shù)，我們要反對所有人學奧數(shù)。奧數(shù)無毒。他喜歡奧數(shù)，就像你喜歡打麻將一樣。
發(fā)現(xiàn)興趣是個人成長的首要問題。我覺得小學階段能解決這個問題就不錯。家長要多陪伴孩子，學校不要剝奪學生的自由發(fā)展時間，學校不要剝奪學生的家庭教育時間，學校不要剝奪家長的親子時間。
教育是國家，社會，家庭，學校的共同責任，學校不要包辦太多，學校占用的時間多，他在其他場所學習的時間就少了。
有一些學校在試探開展無作業(yè)日，無作業(yè)不是不學習，而是讓學生和家長有時間發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長，學習自己喜歡的科學知識。無作業(yè)是個性化學習。
今天先談兩點心得體會，以后有時間再繼續(xù)談。我會反復學習這個法律。
家庭教育促進法第五章心得體會篇六
作為一名教師，《中華人民共和國家庭教育促進法》給我們的啟示是要大力加強、促進家校合作與交流。孩子在校的時間相對來說比在家多些，與同學、老師相處的時間長，而且每個孩子在家和在學校表現(xiàn)的會不一樣。所以學校教育反過來也影響著家庭教育，我們要使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來，以取得教育的最好效果。家長通過與老師的溝通能夠對孩子掌握的更多些，了解孩子的習性、表現(xiàn)，及時取長補短，孩子的成長必須靠家校共同努力。
這部法律的出臺，不僅要求家長必須“依法帶娃”，也有助于形成學校教育、家庭教育與社會教育的合力協(xié)作，促進孩子身心健康成長，其背后的深遠含義更值得我們用心體會。
家庭教育促進法第五章心得體會篇七
《中華人民共和國家庭教育促進法》，已于20xx年10月23日第十三界全國人民代表大會常務委員會第三十一次會議通過，并于20xx年1月1日起正式實行。雖然有所聞，但也沒正在去了解過內容，平日我們都是忙于工作，為的是提高生活水平，能讓孩子營養(yǎng)更豐富一點，長得更健康一點。但是除了這種生理、身體方面的養(yǎng)育之外，在道德品質、心里素質、文化修養(yǎng)、行為習慣等方面的培育也同樣重要。
今天應學校要求，學習了中華人民共和國家庭教育促進法講解的視頻，通過簡單的學習，感觸頗多，雖然一段視頻解決不了實際的教育問題，但從中也讓我認識了自己眾多在家庭教育上的不足，希望“亡羊補牢，為時不晚?！弊鳛榧议L在“補牢”之前，我得先自我檢討，這樣才能更好的去認真學習，細細品味。
親子陪伴非常非常的重要，這一點我深有體會。孩子出生的前幾年，那時候我的工作還比較輕松，每天晚飯后或者周末有大量的時間陪孩子們一起游戲、閱讀等，后來慢慢的工作忙起來了，晚上加班也多起來了，陪伴的時間也就越來越少了，漸漸的孩子也習慣了你不在家的日子，他很多發(fā)生在自己身上的事情也不愿意跟我分享了，甚至有時候都不怎么愿意跟我講話了，所以不論多忙，一定一定要抽時間陪陪孩子。當然這個陪伴不是他在玩你在旁邊玩手機的陪伴，而是進入孩子世界的一種高效的陪伴。
現(xiàn)在我們朋友聚會的時候經(jīng)常會聽到有些媽媽的調侃，說我們家是“喪偶式教育“，這其實也是當代很多家庭的現(xiàn)實情況。有調查表面：媽媽教出的孩子智商高，爸爸教出的孩子情商高，如果想讓自己家的孩子雙高，那么我們必須共同參與，發(fā)揮父母雙方的作用，這也是我需要提高的地方。
“遇物則誨，相機而教”的意思是在平時的生活中，可以隨時隨地抓住看到的、遇到的事和物，對孩子進行相應的教育?！碑斀虣C出現(xiàn)的時候進行教育比對著育兒書教育的效果會好上幾百倍，所以針對孩子的實際情況來選擇適合的教育方式。就是針對性的教育。對孩子的未來成長是有很大幫助的。
一味地父慈子孝、母慈子孝不行，完全營造“沒有任何負面情緒”的家庭養(yǎng)育環(huán)境既不可能，也無必要。偶爾、適度地“發(fā)火”，也能夠讓孩子知道行為邊界和做事的界限。俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”，“棍棒底下出孝子”，這些話都沒毛病，但也不絕對，只有父母對承諾的執(zhí)行才能影響孩子對承諾的執(zhí)行，這樣等孩子走人社會了，他也會對自己的承諾一言九鼎。
別再和“別人家的孩子”作比較了，每個孩子都是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，都有其優(yōu)點和長處，家長的職責是幫助孩子盡早發(fā)現(xiàn)自身的熱愛、使命，促進其成為自己。其實孩子的出現(xiàn)也是來幫助我們父母成長的。
不要以為你是父母、你供吃供住供玩，就可以隨意命令孩子。每個孩子都是一個獨立的生命，要有發(fā)自內心的尊重和深深地理解，要多多肯定、正面引導。有時候當你要開始指責孩子的時候，也請你慢下來，同時想下如果對面站這時候站的是你的同事或者老板，你會用什么樣的語氣去進行交流，當我們能蹲下來和孩子說話，或者我們能眼睛跟眼睛進行交流，我們會發(fā)現(xiàn)我們的心會慢慢的柔下來。
育兒育己。我們無法預測未來，所以首先必須自己做到持續(xù)成長，才能陪伴孩子一起成長。國家教給我們的育兒指南，要求很高、要求很多，做到非常不容易。但，對于我們多少都是一些教育要點的提醒。親自陪伴、父母合力、融入日常、言傳身教、嚴慈相濟、尊重差異、平等交流、共同成長。最后希望我們家長都能向八點靠近努力。
家庭教育促進法第五章心得體會篇八
在課余時間，帶著孩子完成力所能及的家務勞動，參與家庭事務分工，一起做菜做飯，讓孩子習慣參與到家庭中，從而對家庭產(chǎn)生責任感和歸屬感。有責任感的孩子，能克服成長中的困難，能抵抗生活中的各種誘惑，自律地合理安排自己的學習、休息、娛樂和體育鍛煉的時間。在開拓視野，接觸社會，培養(yǎng)興趣特長的時候，意志更堅定。
家庭教育促進法第五章心得體會篇九
家庭是孩子成長的主陣地，家庭教育是孩子成長中最重要的教育?！吨腥A人民共和國家庭教育促進法》的頒布，是大力弘揚中華民族家庭美德的法治體現(xiàn)，是促進未成年人健康成長和全面發(fā)展的法治保障，是落實立德樹人根本任務的有力支撐。有法可依，《家庭教育促進法》為家長賦能，為家庭教育保駕護航。
自古《三字經(jīng)》中有言“養(yǎng)不教父之過”。家庭教育向來備受重視?？墒蔷唧w要“教”什么呢？做人？做事？立志還是健體？家庭教育似乎是各自閉門造車，個別成功的案例也只是來自育兒類書籍的分享。
《家庭教育促進法》的頒布為迷茫中的父母指明了方向。該法中具體的'界定了家庭教育的內涵。家庭教育是指父母或者其他監(jiān)護人為促進未成年人全面健康成長，對其實施的道德品質、身體素質、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習慣等方面的培養(yǎng)、引導和影響。家庭教育要全面，要兼顧，切勿以偏概全。所以現(xiàn)在在我們家，無論是運動健身，居家勞動還是學習娛樂都會和孩子一起，在這個過程中既增加了親子互動，同時也提高了孩子身體素質，增強了孩子的生活技能，也培養(yǎng)了孩子的良好行為習慣。
家庭教育看似具有私人性和自主性，但實則它的公共性更不容忽視?！吧倌曛莿t國智，少年強則國強，少年興則國興”，一個家庭教育的成敗關系到整個社會的安定、團結和發(fā)展。因此家長應當重視家庭建設，為孩子成長營造良好的家庭環(huán)境。
《家庭教育促進法》中具體給出了四個方面的實施建議：培育積極健康的家庭文化，樹立和傳承優(yōu)良家風，弘揚中華民族家庭美德和構建文明、和睦的家庭關系。
尊重孩子成長規(guī)律，了解孩子不同階段的需要，增加親子互動和有效陪伴這是我們家一直在努力做的事，為此我和孩子爸爸約定只要孩子在身邊盡量不看手機。周末的郊游，晚間的游戲和睡前的閱讀都是雷打不動的、最美好的親子時光。堅守為人父母的初心，牢記家庭教育的使命，不斷學習，跟上孩子成長的步伐，做學習型父母。
每個家庭最重要的責任就是在孩子成長的過程中，營造良好的家庭環(huán)境，實施優(yōu)良的家庭教育。讓我們一起努力做合格的父母，不斷提高家庭教育的質量。
家庭教育促進法第五章心得體會篇十
10月23日，中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會常務委員會第三十一次會議表決通過了《中華人民共和國家庭教育促進法》，這是我國首次就家庭教育進行專門立法。這部法律的出臺，不僅要求家長必須“依法帶娃”，也有助于形成學校教育、家庭教育與社會教育的合力，促進孩子身心健康成長。
好的家風離不開好的家庭教育，而家庭教育是孩子樹立正確的世界觀和價值觀的起點，父母應該把孩子看作平等的人，有獨立個性的人，尊重孩子的個性發(fā)展，找到適合孩子的成長規(guī)律，才能夠更好地培養(yǎng)孩子。而《中華人民共和國家庭教育促進法》第五條規(guī)定家庭教育應當符合以下要求：尊重未成年人身心發(fā)展規(guī)律和個體差異；尊重未成年人人格尊嚴，保護未成年人隱私權和個人信息……突出了國家對家庭教育的支持和服務，這體現(xiàn)家庭教育的重點責任和科學性，立法的目的是引導父母建立良好的育人觀、成才觀，樹立良好的家風家教，協(xié)同校內、校外三方，來助推“雙減”政策更好的落地實施。
《家庭教育促進法》是將家庭、社會需要履行的職責、義務更加細化，指導性更強，實現(xiàn)家庭教育的可操作性。作為家長，要認真學習這部法律，嚴格按照法律規(guī)定，科學帶娃，依法帶娃。我覺得，應該做到以下幾點：
有些家長望子成龍，學習上不斷加大壓力，生活上關懷備至，卻將良好行為習慣置之腦后，聽之任之。我認為孩子愛勞動良好習慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習慣和勤勞的品德，而且能夠培養(yǎng)孩子的獨立性、職責感、自信心、意志力等良好素質和各種潛力。因此，在孩子很小時，我就開始讓他干一些力所能及的家務活?，F(xiàn)在每到周日他都會幫我收拾家務。雖然有時做的不夠好，但他一直在努力幫我分擔辛苦，這也是我們倆歡樂的時光。
在學習之余要注意讓孩子適當放松，每晚我們抽出半小時進行散步、慢跑，并利用這一時光，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心。有時間的話，他會請我跟他對上一局他喜愛的圍棋。學會用欣賞的目光看待自我的孩子，善于捕捉他身上的閃光點，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的此刻和過去進行比較，縱向看進步，及時發(fā)現(xiàn)和肯定自我孩子所獲得的任何一點成績，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學習習慣。
孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，就會有什么樣的收獲，因此，我真誠地期望家長們撒下的是美麗、善良、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕簡單輕松學習，要相信：是金子總是會發(fā)光的！
家庭教育促進法第五章心得體會篇十一
學習《中華人民共和國家庭教育促進法》心得體會家庭教育是教育的開端，關乎于未成年人的健康成長和家庭的幸福安寧，在孩子成長過程中至關重要。十三屆全國人大常委會第三十一次會議20xx年10月23日表決通過《中華人民共和國家庭教育促進法》，將于20xx年1月1日起施行。
《中華人民共和國家庭教育促進法》一共6章、55條，除總則、附則外，用4各章節(jié)分別規(guī)定了在家庭教育方面各方主體責任和法律后果，依次為：家庭責任、國家支持、社會協(xié)同、法律責任。
家庭是人生第一個課堂，家長是孩子第一任老師，家庭和家長在未成年人健康成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。但近年來，隨著中國社會轉型速度加快，家庭教育暴露出一系列突出問題。法律明確，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人負責實施家庭教育。國家和社會為家庭教育提供指導、支持和服務。
作為家長，我們對孩子的家庭教育比較重視，但是在教育方法層面還是比較欠缺，迫切需要一些指導。指導是非常有必要的，之前的教育模式，大家盲目跟風，現(xiàn)在‘雙減’開始，有規(guī)模有體系的指導我覺得挺好的。家校共育已經(jīng)被不少中小學校、幼兒園乃至一些素質類的培訓機構納入了工作計劃。
作為學校，我們也有計劃給家長，有一些指導方面的活動開展，線上和線下都有。后期跟家長的聯(lián)系會進一步增加，以前大家不怎么關注，現(xiàn)在家長咨詢的也比較多。目前學校請了一些德育方面的帶頭人，給學校的家長進行講座，近期開展的主題包括親子關系的建立和小學生習慣的培養(yǎng)。
法律明確，法律規(guī)定父母或者其他監(jiān)護人負責實施家庭教育，承擔家庭教育的主體責任。如未成年人住所地的居民委員會、村民委員會、婦女聯(lián)合會，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人所在單位，以及中小學校、幼兒園等有關密切接觸未成年人的單位，發(fā)現(xiàn)父母或者其他監(jiān)護人拒絕、怠于履行家庭教育責任，或者非法阻礙其他監(jiān)護人實施家庭教育的，應當予以批評教育、勸誡制止，必要時督促其接受家庭教育指導。
“子不教，父之過?！奔议L要盡到家庭教育的主體責任已經(jīng)引起不少家長的共鳴。我覺得子不教父之過是非常有道理的，家長是孩子第一任老師，作為父母既然生了孩子就應該教育好他，如果教育不好應該受到法律的約束，我覺得很有必要。
家庭教育促進法明確了家庭教育的概念、要求和方式方法，并為家庭教育劃定底線標準，立法對家庭教育進行規(guī)范、指導和監(jiān)督。“道德品質、身體素質、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習慣等”，這些方面家庭教育都得管起來。怎么管，可以協(xié)商和學習，但如果拒絕、怠于履行家庭教育責任，甚至不正確實施家庭教育侵害未成年人合法權益的，將視情況對父母或者其他監(jiān)護人予以訓誡，并可以責令他們接受家庭教育指導。
時下教育領域最受人關注的“雙減”，也在家庭教育促進法中得到體現(xiàn)?！翱h級以上地方人民政府應當加強監(jiān)督管理”“推進學校教育和家庭教育相互配合”“未成年人的父母或者其他監(jiān)護人應當合理安排未成年人學習、休息、娛樂和體育鍛煉的時間”……這給家庭教育提出更高要求：不僅要依法帶娃，還得科學帶娃，樹立理性的.成才觀，將其身心健康、人格健全放在家庭教育的首位。
當然，父母和監(jiān)護人并不是孤軍奮戰(zhàn)。在一個個家庭背后，還有國家和社會為家庭教育提供指導、支持和服務。在草案二審階段，“家庭教育法”更名為“家庭教育促進法”，兩字之差，背后的導向不言而喻——家庭教育促進法旨在構建“家庭責任、國家支持、社會協(xié)同”的家庭教育服務體系，在全社會形成重視家庭教育的良好氛圍，促進家庭教育不斷發(fā)展。
近年來，我國未成年人保護的法律體系不斷完善，家庭教育促進法也是其中的有機組成和有益補充。法律的生命在于執(zhí)行，為促進家庭教育立法是個良好開端，后續(xù)還得做好貫徹、落實和執(zhí)行工作。只有這樣，我們才能不斷提升家庭教育能力，更好培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
家庭教育促進法第五章心得體會篇十二
通過觀看《家長教育促進法》，理解了相關家庭教育的含義，對其實施的道德品質、身體素質、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習慣等方面的培育、引導和影響。是規(guī)范家長行為的底線，優(yōu)秀的父母不在于學歷的高低文化程度多少，是否有責任意識，陪伴是責任以身作則也是責任，履行父母的責任就是對孩子負責。
孩子的成長需要家長的“三教結合”，家庭教育、學校教育、社會教育，社會教育對我們家庭教育是一個非常大的保障。尊重未成年人的身心發(fā)展規(guī)律和個體差役；尊重未成年的人格尊嚴，保護未成年人的隱私權和個人信息；遵循家庭的教育特點，貫徹科學的教育理念和方法。
家庭教育、學校教育、和社會教育緊密結合協(xié)調一致。每年的5月15日是全國家庭教育宣傳周，它也是國際家庭日。我們作為家長要以身作則，有效的與孩子溝通，善于傾聽孩子的想法，才能有針對性的給予孩子關心和幫助。
家庭教育促進法第五章心得體會篇十三
通過學習《中華人民共和國家庭教育促進法》，我更加深入地了解到家長和孩子享有的權利和應盡的義務，更是讓我找到了作為家長存在的不足和應該改善的地方，以及要努力的方向。以下是本人一點心得體會：
一和諧家庭，作為家長：“父母是孩子的第一任老師”我們不能因為成績的問題，作業(yè)的完成情況，來批評孩子，罵孩子，我們要用正確的方法來教育孩子的思想、品行和學習習慣。
二身心健康，我們要在孩子的不同年齡，給孩子豐富營養(yǎng)，充足睡眠；以及指引教育孩子愛國、愛學校和同學友好的相處，掌握安全的知識和技能，加強自我的保護意識和能力。
三勞動光榮，經(jīng)常帶孩子參加力所能及的勞動，讓孩子有獨立生活能力，吃苦耐勞的精神和熱愛勞動的習慣。
四平等交流：要和孩子多進行親子活動，了解孩子生理、心理的情況，父母和孩子共同成長。
五家校合作：家長和學校樹立共同成長理念。家長配合學校一起解決孩子的困難，善于和孩子交流、溝通思想感情，尊重孩子的興趣和愛好，根據(jù)年齡特點給孩子提出合理的目標不作過分的要求，做一個和諧的好家長。
家庭教育促進法第五章心得體會篇十四
通過在家長課堂的學習，我深感受益匪淺，使我進一步認識到家庭教育在教育中的重要作用。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更深地體會到，當教師難，做家長也難，我們在盡力做好家長的同時，就需要不斷地提升和改變自己。
在與孩子的溝通與交流中，要把孩子當作一個朋友，多一些理解，多一些鼓勵，少一些批評和指責。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務?？傊?，家長課堂教了我很多，雖然真正做起來著實不易，但我會一點一滴的去做，努力提高自身的素質，與孩子一起學習，共同進步！
云端打造父母課堂，共同打造成長良方。感謝家長們精彩的分享，讓我們家校攜手，共同辦適合的教育，助最好的成長。
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家庭教育促進法第五章心得體會篇一
12月18日上午，通過海淀教育平臺線上直播，收看了孫云曉教授的講座“父母如何承擔家庭教育的主體責任？”—解讀《中華人民共和國家庭教育促進法》該講座對這部法律的重要出臺做了詳細解讀。孫云曉教授從大量的數(shù)據(jù)、大量的專業(yè)詞匯、大量的案件、大量的典型事件，深入的詮釋了家庭是社會的細胞，需要重視家庭教育，推進家庭教育的.良好氛圍，引導家長們如何成為更好、更強大的父母。通過本次學習，受益頗深，心得體會如下：
1、教育孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會跟著學，如果父母不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育。
2、溫馨和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉。因為家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。
3、對于孩子的教育，父母的責任和陪伴是任何人都不可代替的，父母需要承擔起父母的責任，關注孩子的內心世界，引導孩子的成長，而不只是物質資源的提供者，做到成才之前必先成人。
4、積極響應“雙減”政策，家長角色回歸，重視家庭教育，在自我成長的道路上繼續(xù)修行，培養(yǎng)出全面發(fā)展和健康成長的孩子。
5、人的生命是有限的，我們應該在自己有限的人生里擔負起生命的責任，讓生命有價值和意義。它把人與人，人與社會僅僅的連接在一起，捍衛(wèi)著人類社會的未來，也捍衛(wèi)著國家的興盛和民族的崛起，這也就是所謂的生命責任和社會責任。
通過這次學習，讓我在家庭教育方面受益匪淺，感覺自己需要提高的還有很多，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
家庭教育促進法第五章心得體會篇二
《中華人民共和國家庭教育促進法》已由中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會常務委員會第三十一次會議于2021年10月23日通過，自2022年1月1日起施行。
個人認為這是中國教育的大事，好事，喜事。
結合兩個現(xiàn)象談體會。
廣州黃埔某村小，由于家長素質高，把這所學?？汲闪藘?yōu)質小學。還是以前的教室，還是以前的教師，學校還是以前的管理，唯一變化的是生源。以前的生源是本地村民子女為主，現(xiàn)在是新市民子女為主。黃埔近幾年流入的人才素質高，他們的家庭教育水平也高，這樣的家庭多了，教育質量自然高。
這種現(xiàn)象說明家庭教育才是差異教育的主陣地。也能說明根本就沒有所謂的學區(qū)房，其實最好的教育資源就是家長本人。學校的家長整體素質高，這所學校就成為了學區(qū)房。
教育的最大特點就是因材施教，家長最了解自己的孩子，家長是最優(yōu)質的教育資源，家庭提供的教育是最優(yōu)質的教育。學校教育，一個班四五十人，想讓學校提供最適合自己孩子的教育方案，真的很不現(xiàn)實，學校只能提供共性教育。差異化的個性教育主要靠家庭。
《中華人民共和國家庭教育促進法》第二章家庭責任，第十四條，父母或者其他監(jiān)護人應當樹立家庭是第一個課堂、家長是第一任老師的責任意識，承擔對未成年人實施家庭教育的主體責任，用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習慣。
高考填報志愿時，有學生問：某某專業(yè)好不好？我的回答是，只要是國家開設的專業(yè)都是好專業(yè)，行行出狀元，你要選擇適合你的。學生又問：那怎么樣的才是適合我的？我答：你喜歡的，你感興趣的就是適合你的，因為未來你的職業(yè)會與你的大學專業(yè)高度結合，如果你讀了一個你很喜歡的.專業(yè)，你就可以一輩子做自己喜歡的事情，工作就是享受。學生說：我不知道我喜歡什么。我答：放假時，你花時間最多的領域就是你的愛好領域。比如你的老師我，寒暑假會做一些數(shù)學競賽題目，會看一些金融經(jīng)濟類的書，會看一些足球比賽，這些就是我的愛好，這些就是我的內心需求，沒有人逼你，你也會做的事，就是愛好。學生說：從小學到高三畢業(yè)，我根本就沒有業(yè)余時間，或者說我的業(yè)余時間全部用來學習考試科目了。我說：那你哪個科目學習時間最多？你最喜歡哪個科目？答：沒有喜歡的科目，哪個科目差，學習該科目時間就多。我說：那我真的不知道你喜歡什么，可能你也真的不知道你喜歡什么。很遺憾出現(xiàn)了這種現(xiàn)象，應試教育把你快樂的童年給剝奪了。我從小就知道我喜歡什么，高考填報志愿我就報數(shù)學，工作我就選擇數(shù)學領域，一輩子我都會做數(shù)學，因為我喜歡。
剝奪學生的業(yè)余時間，讓學生不能正確認識自我，不能發(fā)現(xiàn)自己的興趣與特長，我覺得這是非常大的悲哀。有一些人打著教育的旗號做著違背教育的事情，悲哀，甚至可惡。
教育是什么？教育首先是讓孩子快樂，在輕松的環(huán)境中逐步發(fā)現(xiàn)自己的特長，教育工作者（家長，學校）要尊重他的特長，幫助他在這方面發(fā)展，為他的幸福人生奠基，這就是教育。比如學生a喜歡機器人，那就可以通過機器人這個載體對他進行教育，讓他知道制作機器人需要學習哪些科目，讓他主動去學習。學生b喜歡打籃球，學生c喜歡畫畫，學生d喜歡奧數(shù)，等等等等。個體有差異是正常的，也是應該的，每個人把自己的天賦展現(xiàn)出來，在這個領域發(fā)展，社會就會豐富多彩。我們不應該剝奪學生的天賦。大自然賜予他的，就要好好珍惜。你天生喜歡奧數(shù)，你就大膽去學，陶哲軒六歲自學微積分，現(xiàn)在是數(shù)學領域的大專家。我們不應該反對奧數(shù)，我們要反對所有人學奧數(shù)。奧數(shù)無毒。他喜歡奧數(shù)，就像你喜歡打麻將一樣。
發(fā)現(xiàn)興趣是個人成長的首要問題。我覺得小學階段能解決這個問題就不錯。家長要多陪伴孩子，學校不要剝奪學生的自由發(fā)展時間，學校不要剝奪學生的家庭教育時間，學校不要剝奪家長的親子時間。
教育是國家，社會，家庭，學校的共同責任，學校不要包辦太多，學校占用的時間多，他在其他場所學習的時間就少了。
有一些學校在試探開展無作業(yè)日，無作業(yè)不是不學習，而是讓學生和家長有時間發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長，學習自己喜歡的科學知識。無作業(yè)是個性化學習。
今天先談兩點心得體會，以后有時間再繼續(xù)談。我會反復學習這個法律。
家庭教育促進法第五章心得體會篇三
通過對《家庭教育促進法》的學習，讓我在教育理念上有所升華：父母承擔著對未成年人實施家庭教育的主體責任，我們應該用正確思想、方法和行為教育孩子養(yǎng)成良好思想、品行和習慣。所以，作為父母的我們要以身作則，做好孩子的榜樣，同時也要不斷學習新的育兒知識和教學理念，才能適應不斷變化的社會環(huán)境。
在“雙減”背景下，父母更需要多和學校保持溝通，推進學校教育和家庭教育相互配合，應當合理安排孩子學習、休息、娛樂和體育鍛煉的時間，避免加重孩子的學習負擔，使孩子健康、快樂地成長，成為德智體美勞全面發(fā)展的人才！
家庭教育促進法第五章心得體會篇四
當我們有一些感想時，可以記錄在心得體會中，這樣能夠給人努力向前的動力。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？牛牛范文為大家精心整理了家庭教育經(jīng)驗交流心得體會精選3篇，您的肯定與分享是對小編最大的鼓勵。家庭教育經(jīng)驗交流心得體會一近期，透過學校組織的家長學校的學習，使我有很多收獲，使我認識到家庭教育是實施學校教育的基礎，學校教育要與家庭教育互動，只有家校互動才能更有利于教育。孩子健康成長，此刻的教育事...
家庭教育促進法第五章心得體會篇五
個人認為這是中國教育的大事，好事，喜事。
結合兩個現(xiàn)象談體會。
1、家庭是第一個課堂、家長是第一任老師。
現(xiàn)象1，村小變優(yōu)質小學。
廣州黃埔某村小，由于家長素質高，把這所學?？汲闪藘?yōu)質小學。還是以前的教室，還是以前的教師，學校還是以前的管理，唯一變化的是生源。以前的生源是本地村民子女為主，現(xiàn)在是新市民子女為主。黃埔近幾年流入的人才素質高，他們的家庭教育水平也高，這樣的家庭多了，教育質量自然高。
這種現(xiàn)象說明家庭教育才是差異教育的主陣地。也能說明根本就沒有所謂的學區(qū)房，其實最好的教育資源就是家長本人。學校的家長整體素質高，這所學校就成為了學區(qū)房。
教育的最大特點就是因材施教，家長最了解自己的孩子，家長是最優(yōu)質的教育資源，家庭提供的教育是最優(yōu)質的教育。學校教育，一個班四五十人，想讓學校提供最適合自己孩子的教育方案，真的很不現(xiàn)實，學校只能提供共性教育。差異化的個性教育主要靠家庭。
《中華人民共和國家庭教育促進法》第二章家庭責任，第十四條，父母或者其他監(jiān)護人應當樹立家庭是第一個課堂、家長是第一任老師的責任意識，承擔對未成年人實施家庭教育的主體責任，用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習慣。
2、興趣是最好的老師。
現(xiàn)象2，高中畢業(yè)生不知道自己的興趣愛好。
高考填報志愿時，有學生問：某某專業(yè)好不好？我的回答是，只要是國家開設的專業(yè)都是好專業(yè)，行行出狀元，你要選擇適合你的。學生又問：那怎么樣的才是適合我的？我答：你喜歡的，你感興趣的就是適合你的，因為未來你的職業(yè)會與你的大學專業(yè)高度結合，如果你讀了一個你很喜歡的專業(yè)，你就可以一輩子做自己喜歡的事情，工作就是享受。學生說：我不知道我喜歡什么。我答：放假時，你花時間最多的領域就是你的愛好領域。比如你的老師我，寒暑假會做一些數(shù)學競賽題目，會看一些金融經(jīng)濟類的書，會看一些足球比賽，這些就是我的愛好，這些就是我的內心需求，沒有人逼你，你也會做的事，就是愛好。學生說：從小學到高三畢業(yè)，我根本就沒有業(yè)余時間，或者說我的業(yè)余時間全部用來學習考試科目了。我說：那你哪個科目學習時間最多？你最喜歡哪個科目？答：沒有喜歡的科目，哪個科目差，學習該科目時間就多。我說：那我真的不知道你喜歡什么，可能你也真的不知道你喜歡什么。很遺憾出現(xiàn)了這種現(xiàn)象，應試教育把你快樂的童年給剝奪了。我從小就知道我喜歡什么，高考填報志愿我就報數(shù)學，工作我就選擇數(shù)學領域，一輩子我都會做數(shù)學，因為我喜歡。
剝奪學生的業(yè)余時間，讓學生不能正確認識自我，不能發(fā)現(xiàn)自己的興趣與特長，我覺得這是非常大的悲哀。有一些人打著教育的旗號做著違背教育的事情，悲哀，甚至可惡。
教育是什么？教育首先是讓孩子快樂，在輕松的環(huán)境中逐步發(fā)現(xiàn)自己的特長，教育工作者（家長，學校）要尊重他的特長，幫助他在這方面發(fā)展，為他的幸福人生奠基，這就是教育。比如學生a喜歡機器人，那就可以通過機器人這個載體對他進行教育，讓他知道制作機器人需要學習哪些科目，讓他主動去學習。學生b喜歡打籃球，學生c喜歡畫畫，學生d喜歡奧數(shù)，等等等等。個體有差異是正常的，也是應該的，每個人把自己的天賦展現(xiàn)出來，在這個領域發(fā)展，社會就會豐富多彩。我們不應該剝奪學生的天賦。大自然賜予他的，就要好好珍惜。你天生喜歡奧數(shù)，你就大膽去學，陶哲軒六歲自學微積分，現(xiàn)在是數(shù)學領域的大專家。我們不應該反對奧數(shù)，我們要反對所有人學奧數(shù)。奧數(shù)無毒。他喜歡奧數(shù)，就像你喜歡打麻將一樣。
發(fā)現(xiàn)興趣是個人成長的首要問題。我覺得小學階段能解決這個問題就不錯。家長要多陪伴孩子，學校不要剝奪學生的自由發(fā)展時間，學校不要剝奪學生的家庭教育時間，學校不要剝奪家長的親子時間。
教育是國家，社會，家庭，學校的共同責任，學校不要包辦太多，學校占用的時間多，他在其他場所學習的時間就少了。
有一些學校在試探開展無作業(yè)日，無作業(yè)不是不學習，而是讓學生和家長有時間發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長，學習自己喜歡的科學知識。無作業(yè)是個性化學習。
今天先談兩點心得體會，以后有時間再繼續(xù)談。我會反復學習這個法律。
家庭教育促進法第五章心得體會篇六
作為一名教師，《中華人民共和國家庭教育促進法》給我們的啟示是要大力加強、促進家校合作與交流。孩子在校的時間相對來說比在家多些，與同學、老師相處的時間長，而且每個孩子在家和在學校表現(xiàn)的會不一樣。所以學校教育反過來也影響著家庭教育，我們要使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來，以取得教育的最好效果。家長通過與老師的溝通能夠對孩子掌握的更多些，了解孩子的習性、表現(xiàn)，及時取長補短，孩子的成長必須靠家校共同努力。
這部法律的出臺，不僅要求家長必須“依法帶娃”，也有助于形成學校教育、家庭教育與社會教育的合力協(xié)作，促進孩子身心健康成長，其背后的深遠含義更值得我們用心體會。
家庭教育促進法第五章心得體會篇七
《中華人民共和國家庭教育促進法》，已于20xx年10月23日第十三界全國人民代表大會常務委員會第三十一次會議通過，并于20xx年1月1日起正式實行。雖然有所聞，但也沒正在去了解過內容，平日我們都是忙于工作，為的是提高生活水平，能讓孩子營養(yǎng)更豐富一點，長得更健康一點。但是除了這種生理、身體方面的養(yǎng)育之外，在道德品質、心里素質、文化修養(yǎng)、行為習慣等方面的培育也同樣重要。
今天應學校要求，學習了中華人民共和國家庭教育促進法講解的視頻，通過簡單的學習，感觸頗多，雖然一段視頻解決不了實際的教育問題，但從中也讓我認識了自己眾多在家庭教育上的不足，希望“亡羊補牢，為時不晚?！弊鳛榧议L在“補牢”之前，我得先自我檢討，這樣才能更好的去認真學習，細細品味。
親子陪伴非常非常的重要，這一點我深有體會。孩子出生的前幾年，那時候我的工作還比較輕松，每天晚飯后或者周末有大量的時間陪孩子們一起游戲、閱讀等，后來慢慢的工作忙起來了，晚上加班也多起來了，陪伴的時間也就越來越少了，漸漸的孩子也習慣了你不在家的日子，他很多發(fā)生在自己身上的事情也不愿意跟我分享了，甚至有時候都不怎么愿意跟我講話了，所以不論多忙，一定一定要抽時間陪陪孩子。當然這個陪伴不是他在玩你在旁邊玩手機的陪伴，而是進入孩子世界的一種高效的陪伴。
現(xiàn)在我們朋友聚會的時候經(jīng)常會聽到有些媽媽的調侃，說我們家是“喪偶式教育“，這其實也是當代很多家庭的現(xiàn)實情況。有調查表面：媽媽教出的孩子智商高，爸爸教出的孩子情商高，如果想讓自己家的孩子雙高，那么我們必須共同參與，發(fā)揮父母雙方的作用，這也是我需要提高的地方。
“遇物則誨，相機而教”的意思是在平時的生活中，可以隨時隨地抓住看到的、遇到的事和物，對孩子進行相應的教育?！碑斀虣C出現(xiàn)的時候進行教育比對著育兒書教育的效果會好上幾百倍，所以針對孩子的實際情況來選擇適合的教育方式。就是針對性的教育。對孩子的未來成長是有很大幫助的。
一味地父慈子孝、母慈子孝不行，完全營造“沒有任何負面情緒”的家庭養(yǎng)育環(huán)境既不可能，也無必要。偶爾、適度地“發(fā)火”，也能夠讓孩子知道行為邊界和做事的界限。俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”，“棍棒底下出孝子”，這些話都沒毛病，但也不絕對，只有父母對承諾的執(zhí)行才能影響孩子對承諾的執(zhí)行，這樣等孩子走人社會了，他也會對自己的承諾一言九鼎。
別再和“別人家的孩子”作比較了，每個孩子都是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，都有其優(yōu)點和長處，家長的職責是幫助孩子盡早發(fā)現(xiàn)自身的熱愛、使命，促進其成為自己。其實孩子的出現(xiàn)也是來幫助我們父母成長的。
不要以為你是父母、你供吃供住供玩，就可以隨意命令孩子。每個孩子都是一個獨立的生命，要有發(fā)自內心的尊重和深深地理解，要多多肯定、正面引導。有時候當你要開始指責孩子的時候，也請你慢下來，同時想下如果對面站這時候站的是你的同事或者老板，你會用什么樣的語氣去進行交流，當我們能蹲下來和孩子說話，或者我們能眼睛跟眼睛進行交流，我們會發(fā)現(xiàn)我們的心會慢慢的柔下來。
育兒育己。我們無法預測未來，所以首先必須自己做到持續(xù)成長，才能陪伴孩子一起成長。國家教給我們的育兒指南，要求很高、要求很多，做到非常不容易。但，對于我們多少都是一些教育要點的提醒。親自陪伴、父母合力、融入日常、言傳身教、嚴慈相濟、尊重差異、平等交流、共同成長。最后希望我們家長都能向八點靠近努力。
家庭教育促進法第五章心得體會篇八
在課余時間，帶著孩子完成力所能及的家務勞動，參與家庭事務分工，一起做菜做飯，讓孩子習慣參與到家庭中，從而對家庭產(chǎn)生責任感和歸屬感。有責任感的孩子，能克服成長中的困難，能抵抗生活中的各種誘惑，自律地合理安排自己的學習、休息、娛樂和體育鍛煉的時間。在開拓視野，接觸社會，培養(yǎng)興趣特長的時候，意志更堅定。
家庭教育促進法第五章心得體會篇九
家庭是孩子成長的主陣地，家庭教育是孩子成長中最重要的教育?！吨腥A人民共和國家庭教育促進法》的頒布，是大力弘揚中華民族家庭美德的法治體現(xiàn)，是促進未成年人健康成長和全面發(fā)展的法治保障，是落實立德樹人根本任務的有力支撐。有法可依，《家庭教育促進法》為家長賦能，為家庭教育保駕護航。
自古《三字經(jīng)》中有言“養(yǎng)不教父之過”。家庭教育向來備受重視?？墒蔷唧w要“教”什么呢？做人？做事？立志還是健體？家庭教育似乎是各自閉門造車，個別成功的案例也只是來自育兒類書籍的分享。
《家庭教育促進法》的頒布為迷茫中的父母指明了方向。該法中具體的'界定了家庭教育的內涵。家庭教育是指父母或者其他監(jiān)護人為促進未成年人全面健康成長，對其實施的道德品質、身體素質、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習慣等方面的培養(yǎng)、引導和影響。家庭教育要全面，要兼顧，切勿以偏概全。所以現(xiàn)在在我們家，無論是運動健身，居家勞動還是學習娛樂都會和孩子一起，在這個過程中既增加了親子互動，同時也提高了孩子身體素質，增強了孩子的生活技能，也培養(yǎng)了孩子的良好行為習慣。
家庭教育看似具有私人性和自主性，但實則它的公共性更不容忽視?！吧倌曛莿t國智，少年強則國強，少年興則國興”，一個家庭教育的成敗關系到整個社會的安定、團結和發(fā)展。因此家長應當重視家庭建設，為孩子成長營造良好的家庭環(huán)境。
《家庭教育促進法》中具體給出了四個方面的實施建議：培育積極健康的家庭文化，樹立和傳承優(yōu)良家風，弘揚中華民族家庭美德和構建文明、和睦的家庭關系。
尊重孩子成長規(guī)律，了解孩子不同階段的需要，增加親子互動和有效陪伴這是我們家一直在努力做的事，為此我和孩子爸爸約定只要孩子在身邊盡量不看手機。周末的郊游，晚間的游戲和睡前的閱讀都是雷打不動的、最美好的親子時光。堅守為人父母的初心，牢記家庭教育的使命，不斷學習，跟上孩子成長的步伐，做學習型父母。
每個家庭最重要的責任就是在孩子成長的過程中，營造良好的家庭環(huán)境，實施優(yōu)良的家庭教育。讓我們一起努力做合格的父母，不斷提高家庭教育的質量。
家庭教育促進法第五章心得體會篇十
10月23日，中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會常務委員會第三十一次會議表決通過了《中華人民共和國家庭教育促進法》，這是我國首次就家庭教育進行專門立法。這部法律的出臺，不僅要求家長必須“依法帶娃”，也有助于形成學校教育、家庭教育與社會教育的合力，促進孩子身心健康成長。
好的家風離不開好的家庭教育，而家庭教育是孩子樹立正確的世界觀和價值觀的起點，父母應該把孩子看作平等的人，有獨立個性的人，尊重孩子的個性發(fā)展，找到適合孩子的成長規(guī)律，才能夠更好地培養(yǎng)孩子。而《中華人民共和國家庭教育促進法》第五條規(guī)定家庭教育應當符合以下要求：尊重未成年人身心發(fā)展規(guī)律和個體差異；尊重未成年人人格尊嚴，保護未成年人隱私權和個人信息……突出了國家對家庭教育的支持和服務，這體現(xiàn)家庭教育的重點責任和科學性，立法的目的是引導父母建立良好的育人觀、成才觀，樹立良好的家風家教，協(xié)同校內、校外三方，來助推“雙減”政策更好的落地實施。
《家庭教育促進法》是將家庭、社會需要履行的職責、義務更加細化，指導性更強，實現(xiàn)家庭教育的可操作性。作為家長，要認真學習這部法律，嚴格按照法律規(guī)定，科學帶娃，依法帶娃。我覺得，應該做到以下幾點：
有些家長望子成龍，學習上不斷加大壓力，生活上關懷備至，卻將良好行為習慣置之腦后，聽之任之。我認為孩子愛勞動良好習慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習慣和勤勞的品德，而且能夠培養(yǎng)孩子的獨立性、職責感、自信心、意志力等良好素質和各種潛力。因此，在孩子很小時，我就開始讓他干一些力所能及的家務活?，F(xiàn)在每到周日他都會幫我收拾家務。雖然有時做的不夠好，但他一直在努力幫我分擔辛苦，這也是我們倆歡樂的時光。
在學習之余要注意讓孩子適當放松，每晚我們抽出半小時進行散步、慢跑，并利用這一時光，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心。有時間的話，他會請我跟他對上一局他喜愛的圍棋。學會用欣賞的目光看待自我的孩子，善于捕捉他身上的閃光點，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的此刻和過去進行比較，縱向看進步，及時發(fā)現(xiàn)和肯定自我孩子所獲得的任何一點成績，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學習習慣。
孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，就會有什么樣的收獲，因此，我真誠地期望家長們撒下的是美麗、善良、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕簡單輕松學習，要相信：是金子總是會發(fā)光的！
家庭教育促進法第五章心得體會篇十一
學習《中華人民共和國家庭教育促進法》心得體會家庭教育是教育的開端，關乎于未成年人的健康成長和家庭的幸福安寧，在孩子成長過程中至關重要。十三屆全國人大常委會第三十一次會議20xx年10月23日表決通過《中華人民共和國家庭教育促進法》，將于20xx年1月1日起施行。
《中華人民共和國家庭教育促進法》一共6章、55條，除總則、附則外，用4各章節(jié)分別規(guī)定了在家庭教育方面各方主體責任和法律后果，依次為：家庭責任、國家支持、社會協(xié)同、法律責任。
家庭是人生第一個課堂，家長是孩子第一任老師，家庭和家長在未成年人健康成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。但近年來，隨著中國社會轉型速度加快，家庭教育暴露出一系列突出問題。法律明確，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人負責實施家庭教育。國家和社會為家庭教育提供指導、支持和服務。
作為家長，我們對孩子的家庭教育比較重視，但是在教育方法層面還是比較欠缺，迫切需要一些指導。指導是非常有必要的，之前的教育模式，大家盲目跟風，現(xiàn)在‘雙減’開始，有規(guī)模有體系的指導我覺得挺好的。家校共育已經(jīng)被不少中小學校、幼兒園乃至一些素質類的培訓機構納入了工作計劃。
作為學校，我們也有計劃給家長，有一些指導方面的活動開展，線上和線下都有。后期跟家長的聯(lián)系會進一步增加，以前大家不怎么關注，現(xiàn)在家長咨詢的也比較多。目前學校請了一些德育方面的帶頭人，給學校的家長進行講座，近期開展的主題包括親子關系的建立和小學生習慣的培養(yǎng)。
法律明確，法律規(guī)定父母或者其他監(jiān)護人負責實施家庭教育，承擔家庭教育的主體責任。如未成年人住所地的居民委員會、村民委員會、婦女聯(lián)合會，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人所在單位，以及中小學校、幼兒園等有關密切接觸未成年人的單位，發(fā)現(xiàn)父母或者其他監(jiān)護人拒絕、怠于履行家庭教育責任，或者非法阻礙其他監(jiān)護人實施家庭教育的，應當予以批評教育、勸誡制止，必要時督促其接受家庭教育指導。
“子不教，父之過?！奔议L要盡到家庭教育的主體責任已經(jīng)引起不少家長的共鳴。我覺得子不教父之過是非常有道理的，家長是孩子第一任老師，作為父母既然生了孩子就應該教育好他，如果教育不好應該受到法律的約束，我覺得很有必要。
家庭教育促進法明確了家庭教育的概念、要求和方式方法，并為家庭教育劃定底線標準，立法對家庭教育進行規(guī)范、指導和監(jiān)督。“道德品質、身體素質、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習慣等”，這些方面家庭教育都得管起來。怎么管，可以協(xié)商和學習，但如果拒絕、怠于履行家庭教育責任，甚至不正確實施家庭教育侵害未成年人合法權益的，將視情況對父母或者其他監(jiān)護人予以訓誡，并可以責令他們接受家庭教育指導。
時下教育領域最受人關注的“雙減”，也在家庭教育促進法中得到體現(xiàn)?！翱h級以上地方人民政府應當加強監(jiān)督管理”“推進學校教育和家庭教育相互配合”“未成年人的父母或者其他監(jiān)護人應當合理安排未成年人學習、休息、娛樂和體育鍛煉的時間”……這給家庭教育提出更高要求：不僅要依法帶娃，還得科學帶娃，樹立理性的.成才觀，將其身心健康、人格健全放在家庭教育的首位。
當然，父母和監(jiān)護人并不是孤軍奮戰(zhàn)。在一個個家庭背后，還有國家和社會為家庭教育提供指導、支持和服務。在草案二審階段，“家庭教育法”更名為“家庭教育促進法”，兩字之差，背后的導向不言而喻——家庭教育促進法旨在構建“家庭責任、國家支持、社會協(xié)同”的家庭教育服務體系，在全社會形成重視家庭教育的良好氛圍，促進家庭教育不斷發(fā)展。
近年來，我國未成年人保護的法律體系不斷完善，家庭教育促進法也是其中的有機組成和有益補充。法律的生命在于執(zhí)行，為促進家庭教育立法是個良好開端，后續(xù)還得做好貫徹、落實和執(zhí)行工作。只有這樣，我們才能不斷提升家庭教育能力，更好培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
家庭教育促進法第五章心得體會篇十二
通過觀看《家長教育促進法》，理解了相關家庭教育的含義，對其實施的道德品質、身體素質、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習慣等方面的培育、引導和影響。是規(guī)范家長行為的底線，優(yōu)秀的父母不在于學歷的高低文化程度多少，是否有責任意識，陪伴是責任以身作則也是責任，履行父母的責任就是對孩子負責。
孩子的成長需要家長的“三教結合”，家庭教育、學校教育、社會教育，社會教育對我們家庭教育是一個非常大的保障。尊重未成年人的身心發(fā)展規(guī)律和個體差役；尊重未成年的人格尊嚴，保護未成年人的隱私權和個人信息；遵循家庭的教育特點，貫徹科學的教育理念和方法。
家庭教育、學校教育、和社會教育緊密結合協(xié)調一致。每年的5月15日是全國家庭教育宣傳周，它也是國際家庭日。我們作為家長要以身作則，有效的與孩子溝通，善于傾聽孩子的想法，才能有針對性的給予孩子關心和幫助。
家庭教育促進法第五章心得體會篇十三
通過學習《中華人民共和國家庭教育促進法》，我更加深入地了解到家長和孩子享有的權利和應盡的義務，更是讓我找到了作為家長存在的不足和應該改善的地方，以及要努力的方向。以下是本人一點心得體會：
一和諧家庭，作為家長：“父母是孩子的第一任老師”我們不能因為成績的問題，作業(yè)的完成情況，來批評孩子，罵孩子，我們要用正確的方法來教育孩子的思想、品行和學習習慣。
二身心健康，我們要在孩子的不同年齡，給孩子豐富營養(yǎng)，充足睡眠；以及指引教育孩子愛國、愛學校和同學友好的相處，掌握安全的知識和技能，加強自我的保護意識和能力。
三勞動光榮，經(jīng)常帶孩子參加力所能及的勞動，讓孩子有獨立生活能力，吃苦耐勞的精神和熱愛勞動的習慣。
四平等交流：要和孩子多進行親子活動，了解孩子生理、心理的情況，父母和孩子共同成長。
五家校合作：家長和學校樹立共同成長理念。家長配合學校一起解決孩子的困難，善于和孩子交流、溝通思想感情，尊重孩子的興趣和愛好，根據(jù)年齡特點給孩子提出合理的目標不作過分的要求，做一個和諧的好家長。
家庭教育促進法第五章心得體會篇十四
通過在家長課堂的學習，我深感受益匪淺，使我進一步認識到家庭教育在教育中的重要作用。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更深地體會到，當教師難，做家長也難，我們在盡力做好家長的同時，就需要不斷地提升和改變自己。
在與孩子的溝通與交流中，要把孩子當作一個朋友，多一些理解，多一些鼓勵，少一些批評和指責。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務?？傊?，家長課堂教了我很多，雖然真正做起來著實不易，但我會一點一滴的去做，努力提高自身的素質，與孩子一起學習，共同進步！
云端打造父母課堂，共同打造成長良方。感謝家長們精彩的分享，讓我們家校攜手，共同辦適合的教育，助最好的成長。
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