在學習和工作生活中，總結是一種很重要的工具，可以幫助我們反思和改進。在寫總結時，不要忽視團隊的貢獻和合作，要適當表揚和感謝他人?？偨Y是觀察、思考和總結所得的結論和經驗，它是我們成長和進步的寶貴財富。要寫一篇較為完美的總結，首先需要明確總結的目標和范圍。以下是小編為大家收集的總結范文，希望能夠給大家一些寫作上的啟發(fā)和幫助。
高中時的自我鑒定篇一
當踏進青春的門檻，用青春的名義去看待身邊的一切時，常常會有這樣的感覺：覺得世界大的時候，大的無邊無際，可是，覺得世界小的時候，連渺小的自己都容不下。
常常覺得郁悶，常常覺得無奈，常常想放棄，可是生活還是要繼續(xù)啊――因為我知道世界不會因誰而停止轉動，更何況渺小的我。
就算是吧！
可是，當我看到李太白的“天生我材必有用”時，心兒一下就顫抖起來，是啊，天生我才畢有用，我為何不自信一點呢，為何不自信的去面對生活，乃至生命呢！
自己才是自己的上帝，命運總是掌握在自己手里！為何自己不早早的想到這一點呢？現(xiàn)在也不算太遲吧。
于是――我開始奮起直追，我開始坦然的去面對生活。原來，以前的自己只是悄悄的閉上了一支眼睛，然后，用自己的另一支眼睛去看這個美好的世界，但是，一支眼里的世界永遠不是最完美的。我開始去挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)生命，挑戰(zhàn)命運。
我要用自己的行動，自己的成績去證明，去詮釋：世界上并沒有什么救世主，自己的命運永遠掌握在自己的手里。
不管未來如何，只要我現(xiàn)在燃燒過，只要我曾經擁有過！
高中時的自我鑒定篇二
活著，才能擁有機會;活著，才能享受生活的美好;活著，才能創(chuàng)造精彩的生活，活著真好!
活著，是最大的出息。在艱苦面前，很多人都選擇了放棄生命，在海量的被救輕生者中，大多數人都是由于“窮”而不想活了，面對這部分滅亡只能說：“你們太沒出息了!”是的，現(xiàn)代步伐的生活確實讓人頭疼，但死了也不可以解決問題啊!只有活著，才可以擁有機會，去找準時機，去創(chuàng)造精彩的生活!我想杜甫他老人家如果活到目前，至少也能租個二房一廳，再也不必為那外面大雨，里面小雨的破茅屋發(fā)愁了吧!
活著，是一種幸福。在爸爸媽媽面前偶爾撒撒嬌，在朋友面前傾訴我們的煩惱，在老師面前受受夸獎，這部分都是一種幸福!擁有爸爸媽媽的愛，朋友的愛，老師的愛，夫復何求?活著的時候，就應該舊請地享受愛，奉獻愛!
活著是一筆財富。自古，先帝們就說，那樣動聽的故事，引人入勝。但他們最后他們還是死去了，目前的大家還活著!縱使秦始皇有再多財寶兵馬，確仍不可活到今天時，可想生命的珍貴了!看來，我也算是半個百萬富翁了!
活著，真好!我不禁發(fā)出如此的感嘆。清晨，真好!伴著雀鳴睡到自然醒，看著餐桌上豐盛的早餐，口水不爭氣地流著，使勁往嘴里塞上幾片夾心面包，痛快地喝上一大口牛奶，不遨任何旅伴，去拜訪山中的草木，往臉上潑上幾波溪水，任風風干額上的水珠，夜晚依偎在母親懷里，呆看著天空，任夕陽余輝染紅了周圍的白云，看這電線上幾只燕子撲騰著翅膀直竄云霄，看著習習晚風吹得桃樹沙沙作響，落英繽紛，我感嘆：活著，真好!
由于活著，生活才會這樣精彩!
高中時的自我鑒定篇三
我把試卷揉成一團，手心的汗水浸濕了試卷，頭上冒著一顆顆冷汗?！皨尅瓔?，我…我這次考試…59”話敢落音。一連串的責罵猶如尖銳的針，一次又一次的傷我的自尊心。“我的數學基礎本來就不好”我低頭喃喃道。“什么？你還好意思說，自己上課不認真聽講，活該考那么差！你……”媽媽喋喋不休的說。我趁機跑回房間，鎖上房門?？蘖撕靡粫?，媽媽見我走了，朝我房間外嚷嚷了幾句便走了。
天灰蒙蒙的，心里酸酸的，有種說不出來的難受。陽臺上的花花草草也有氣無力的垂下頭，也很沮喪?？粗巴猓鋈缓孟肴ネ饷孀咦?，披了件外套把上門下樓。
很快，陣陣秋風開始夾著雨絲，仿佛在尋找什么，東一下，西一下。漸漸的，下起了綿綿細雨，飄飄灑灑的灑落在地上，風把它們吹起。
雨更大了。它們滴在每一寸大地，滴在我的手上，在雨的陪伴下奔跑。陣陣雨滴安慰著我，陣陣秋風吹走了所有的煩惱。跑累了，坐在桂花樹下，桂花一朵朵落在我的臉上，感覺甜甜的。那一刻，我怦然心動。
一滴雨珠飄進窗戶，落在我的手上，我從記憶中醒來。再次翻開試卷只是笑笑，為我的瘋狂，也為那一刻的釋然！
高中時的自我鑒定篇四
轉眼，已經是準高三了。高三—可能有點恐怖，也可能會很精彩。
我被編在了九班，據說還是什么關系班，我當時不懂。也懶的去懂。在那高一時的大教室里，一張張臉都顯得那樣的陌生。我曾擔心我們是否能相處的融洽。我又特別激動，因為在這里，新的生活就這樣開始了，仿佛沒有任何的征兆。這確實是一個蠻有味道的班級，幾乎每個人都有自己不一樣的個性。這里充滿了無邪的歡笑，這里醞釀著別樣的青春。
我是從不相信宿命這東西的，但我相信緣分，也許正是緣分，讓我們得以相聚一堂，組成九班這個大家庭。
兩年的高中生活似乎過的特別的快，我也早已融入了這個大家庭里面。明年的這個時候，我們就要參加高考，明年的這個時候我們也將分離，各奔前程。有人將繼續(xù)他／她的大學夢，當然也有人可能提前進入社會為生活而打拼。這些其實都很模糊，卻又特別現(xiàn)實。
但是我相信，不管在哪，誰也不會輕易忘記曾經苦樂相間的高中生活，忘記屬于九班的那塊小天地，忘記那一張張可愛的笑臉?。?BR> 高中時的自我鑒定篇五
對于每一件事每個人都有不同的意見。
有一位大學教授問他的學生“一加一等于幾，同學們個個看起來神情尷尬，都在想：一加一不等于二嗎？可我們已經是大學生了，老師怎么會讓我們回答這種幼稚的問題呢？難道是我在老師講課的時候沒注意聽。許多同學在紙上寫出了一大堆的草稿，還有的學生急得抓耳撓腮。幾分鐘過去了，那位雙目如潭的教授發(fā)問了：“誰能回答我的問題呢？”沒有一個同學吭聲，頓時教室里彌漫著一種緊張的氣氛。
難道這些學生真的不會回答這道題嗎？可他們又為什么沒有說出口嗎？的確，一加一等于二是連幼稚園都懂得的，他們現(xiàn)在是大學生，將要步入社會當然不會想到老師會提這樣的題目來讓他們解。當然他們無法用一個孩子的思維方式去回答，也不敢在眾人的面說出那真正的答案，連這起碼的勇氣也沒有，又談何理想！
在生活中我們也常遇到這樣類似的問題，對自己的答案總是充滿質疑，興許你的答案就是正確的呢？生活好似波濤澎湃的海洋，船只經常會遇到緊急情況，但船只在遇到礁石時能輕巧地躲開，在碰到暴風雨總有應急的措施。在這其中，我們應保持清晰的思維方式，來肯定地針對事件作出決定，否則說不定就會船毀人亡，為自己造成嚴重的損失。
不論在生活中還是學習上都不應該把簡單的事情考慮那么復雜，比如說一位乞丐繼承他親戚的遺產，一夜之間成了億萬富翁，記者問他今后打算怎么過，他給了我們出乎意料的答案，用這些錢買一根好一點的拐杖，換一只完整的碗，繼續(xù)他的乞討生涯。在他的眼里就是這么一個簡單的要求，在沒有知道之前，有著上千種猜測，都與他的內心想法沾不上邊兒。
大家每個人的思維方式都是不同的。
高中時的自我鑒定篇六
人這一輩子大概就在一個又一個的分叉路口中站著，想要前進就不得不面臨一個又一個的選擇。而每一個的選擇。等會兒對你以后的人生有著或大或小的影響。
記得人生的第一個選擇在初二那年。本來在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學念的好好的。后來因為有好多同學去了縣城的中學里，自己也跟風想去縣城的中學里念書，還記得那年秋天開學的時候，媽媽因為我轉學的是一個星期縣城跑了四五次。說起來跑縣城其實也沒什么。村里的班車一天通三次，只是對于暈車的媽媽來說，確實也算是一種遭罪吧。
而這次轉學。對我而言并沒有帶來很大的好處。對我的學業(yè)或者什么的。只是讓我產生了深深的自卑。我想后來各種各樣的自拍，各種各樣的挫敗感，大概就是從那會兒開始的吧。
面臨著人生的第二次選擇。就是選擇復習還是走？高三那年第一次參加高考的成績并不理想。帶班的班主任極力的勸我在復習上一年。我也想著考一個正兒八經的本科。后來才發(fā)現(xiàn)第二年的復習并沒有起了多大作用。依舊走了一個大專。
后來想起來，如果第一年我就選擇了走，我的人生軌跡大概又有所改變吧。
第三次的選擇大概就是結婚了吧。當初的自己執(zhí)意選擇遠嫁，而如今的日子過得馬馬虎虎?？傊皇亲约豪硐胫械臓顟B(tài)。
后來才發(fā)現(xiàn)人生的每一次選擇自己都選的不盡人意。也許這就是命吧。
可是人生沒有假如。只有結果和后果。
自己選擇了。也只能硬著頭皮往下走。
高中時的自我鑒定篇七
衣柜里還放著高中時候的校服，是安靜得略帶憂傷的藍白色，有些褪色，已經有了濃重的樟腦丸刺鼻的味道。穿著走在街上，依舊與平常成群結隊歡呼雀躍的高中生無異，只不過終究沒有當初的模樣，當初的感覺。藍白色的校服，藍白色的回憶。
每個落了橘黃一地溫和日光的黃昏，在我記憶里都貼滿安靜繾綣的符號。在一個上完了課的下午，我打了飯，回到寂靜沒有一個人的教室，坐在靠窗的座位，沒有拉窗簾，秋日溫暖的陽光透過大塊白色的玻璃窗落在身上。我一個人就著陽光一口一口地嚼著飯菜，看著藏青色的黑板上密密麻麻鋪滿的白色的例題和公式。那些純凈得像清水的日子，即便沒有榮耀和歡呼，也是我最心安理得的時光。
有時某個假期剛開始的傍晚，我趴在學校高層的連廊邊的欄桿上，頭頂的天空鋪滿絢麗的晚霞，空氣灌了無處不在的微微的和風。我看著校門口之內是背著書包快走的少年，肥大的校服吹得有些腫脹，回頭的笑臉明媚讓人記憶深刻。校門外，車水馬龍，到處是翹首和招手的中年男女，等到自己的孩子了，迎著天邊的夕陽，走向明亮得要把手放在眼前遮住的幸福。
我看著這到處彌漫的柔和的陽光，到處盛開的幸福，我得到秋日的溫暖，卻不曾有過多少的羨慕。他們是我眼里的風景，但我沒有想過成為風景的本身。我喜歡一個人穿著肥大的校服，對著夕陽，迎著風，張開雙臂，擁抱的是一個人的自由。而在大學以后，每每看見中學下午放學，校門口圍滿家長的場景，心里的傷感便一涌而上。在遠方的時候，回家是一種奢侈，而我當初我喜歡的自由原來不過是少年不識愁滋味。
有些時候的放學后，我到教學樓背后的操場跑步，圍著綠茵球場一圈又一圈。在紅色的塑膠跑道上，常常會遇到依偎在一起的年輕的戀人。有時候在冷清的冬天，男孩握著女孩的手，放在嘴邊小心的呵暖氣，女孩便嫣然一笑。那些年少溫暖的場景也是若干年以后便會成為彼此在嚴冬取暖的回憶。無論是彼時還是此時，我從來沒有世俗的鄙視與不解，唯有的羨慕，那些青澀的戀愛即便要避開陽光，避開目光，即便有最終逃避不開的曲終人散，但有這樣祭奠的青春注定華麗。而在我三年平淡無奇的蒼白的青春里，除了教室和課本，除了自己一個人看書寫字跑步看日暮，便再也沒有多少繁華的回憶。
在兵荒馬亂的高三，我每天躲在書堆后面奮筆疾書，對于未來，其實并沒有多少的念想，也并不是非某所大學不讀。只是被挾在洶涌的人流中，被迫一起前進而已。每天晚上，我都會留在教室直至其他人都散盡，我唯有的目的不過是利用這不多的獨處的時光里，安靜地寫一些無關高考，無關成績和排名的閑散的文字，說一些瑣碎的心情，今日杜鵑花紅艷似火，昨日秋荷已殘，獨沐寒雨。寫著寫著就會有門衛(wèi)來催著要關燈，或者某個字還沒寫完整，就忽然陷入巨大的漆黑中，讓人慌張不知所措。而我總是不能立刻適應忽然而至的黑暗，停頓了很久，才想起要關門回去。一個人走在熄了燈的樓道，遠處的路燈投來暗淡的光線，聽見自己清晰的足音重復回響在空曠的教學樓。那些時候非但沒有半絲的恐懼，反而是真真切切的心滿意足。
也有些時候，心里被各種各樣的考試所困擾，拿著卷子也找不出心思填答案。于是一個人悄悄跑到教學樓的頂層，躺在水泥地上，有時想很多事，一件一件地理順，有時候什么都不想，睜著眼看天，秋天的夜空多是晴朗，漫天的星星，浩渺星辰讓人心安穩(wěn)。現(xiàn)在想起當初的日子，似乎還能聞到那些時候秋風里杜鵑花香，披著一身星輝和月光。
我對高中時代的念想多半集中于自己內心的獨白，或者是一個人獨自完成青春的某一個步驟。我并不是一個孤僻或者不合群的人。只是我所有關于人群和集體的回憶都被喧囂和人聲鼎沸所覆蓋，以至一片混沌，再也翻閱不出那些時間那些事情最初的面目。有時會有些許的遺憾，但我更多的會是幸福。這是我一個人的青春，真實的高中時代。
高中時的自我鑒定篇八
洪生校長囑我為?？瘜扅c東西，再三推辭不去，只好硬著頭皮涂鴉幾句。
我的高中時代是在母校度過的，加上復讀一年，總共四年時間。
高中時光，對我們這撥人來說，并不輕松?，F(xiàn)在回味起來，其中“苦”的情景、場面仍浮現(xiàn)在腦?！铀疂u漸淺了，一名學子背著書包，肩扛米袋，褲子卷到大腿，淌著寒冷的水過河，匆忙趕往學校。有橋不走，為的是縮短路程；吃飯時間到了，舍友們拿出來的飯幾乎清一色都是裝在玻璃瓶里的炒菜脯（蘿卜）粒，也有個別再加點菜湯的，而肉類則是難得一見；晚休鐘聲響了，一間教室大小的房間驟時涌進了四五十人，每個只有90厘米寬的雙層“鴨仔鋪”上下各躺下兩個人，誰都甭想翻身；假期或休息日來了，農村來的同學都不敢懈怠趕回家，澆園插秧割水稻之類的農活，無所不做。不少人禮拜天下午又得拖著疲憊的身子遠途走路回校。
但，那段時光，讀書也是快樂的——因為讀書，來自全縣各地的學子們，尤其是住在一起的“舍友”、“室友”們，大家互相關照，共同進步，友情加同學情始終不渝；因為讀書，我們不少人有幸首次到了縣城參加高考和體檢，直至后來甚至到省城、到外省去深造，從一名連普通話都不怎么會講的農家子弟變成了“天之驕子”；因為讀書，我們感受到了人生除父愛母愛之外的第二種愛——來自老師的愛。這種愛，為我們營造著家的溫暖、快樂的氛圍。
因為讀書，我們不少人實現(xiàn)了除參軍之外的另一個憧憬，進了高等學府，后來又成了“吃皇糧”的國家干部。
因為讀書，我們學會了吃苦，獲得了知識，懂得了做人的道理。我們還得到很多。
我們這撥人大多20年前走向社會。此后，漸漸地，由于各種各樣的原因，要靜下心來讀書的機會不多了，但常常是“書到用時方恨少”。此時，我常會在心里想：要是能回到學生時代該多好！
懷念在母校度過的高中時光，那段雖苦亦樂的時光！
高中時的自我鑒定篇九
“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風?！边@是我的語文老師上課經常提到的一首詩，也成為了即將高考的我們最好的寫照。
三年前的我，踏入我的高中。三年前我認識了他們，三年前我也沒意識到他們會成為我青春時代最難忘的一章。
那時的我們喜歡陽光，熱愛奔跑，我們喜歡在奔跑后汗流浹背的感覺，那使我們快樂，我們不會覺得臟，不會覺得臭，只知道在陽光下拉著手放肆大笑，這三年大家在一起的感覺真的特別好。
如果可以，好想再回去一次，拉著他們的手在操場上再跑三年，如果可以，好想再回去一次把食堂的飯吃的干干凈凈。如果可以，好想再回去一次，認認真真聽完數學課，一點兒也不會溜號，如果可以真想在跨著班主任的胳膊和她說老師真的辛苦了，如果可以，想拉著語文老師告訴她這三年多謝她的照顧，如果可以回去一開始的時候，那該有多好。
三年很慢，慢到日夜題海精神崩潰，三年很快，快到眨眼一瞬，各奔東西。三年前，當初稚嫩的我們都已經長大。高考對于我們來說是一件很特別的事，它使我們相聚，又讓我們分離。
天下沒有不散的筵席，我們注定各奔東西，但我一直也忘不掉我們離校那天。大家都穿著三年的校服，拿著馬克筆，讓同學簽上他們的名字，留一句話，寫一段文字。也許大家都想留個念想吧，也許三年，也許五年，也許十年二十年。翻出這件舊校服，看著那一個個名字就會想起那一張張笑臉吧。
那天我們都說不會哭，反倒是班主任先流下了眼淚，一個個緊緊擁抱送別。我們在六月的陽光里流著熱淚?？粗鴮W弟學妹們站著排大聲呼喊：“高三加油！高三必勝！”我們背著書包，一步一步向前走。我們知道前方既是解脫，又是分離。學弟學妹們的祝福，是高中送給我們最后的一份禮物。
我們都在等在等待這個時刻，我們都在等待高考，高考沒結束我們的高中時代就不算完結，而我也期待自己可以像個勇士一樣披荊斬棘為我的高中時代畫上圓滿的句號。
“人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”那些分開的人們遲早都會相聚。也許那時的桃花剛開，也許那時的桃花剛敗。大家的生活都會重新開始。而我也在等待，等待那桃花再盛開。
高中時的自我鑒定篇十
時間在慢慢流逝，轉眼間我們是一個個具有少年風采的青少年。小學，初中，高中，大學。也許只有初中時我們的童真還在，哪里有我們最美好的時光。
我依然記得，那年快畢業(yè)了，學習越來越緊張，可是每天依舊可以看到同學們臉上的燦爛的笑容，這是一種豁達?；貞浧鹉且荒徽嫦胪Ａ粼谀且豢獭３踔械纳蠲利惖臅r光，一起經歷風雨，一起成功的歡笑，一起執(zhí)行這屬于我們90后的誓言，拼搏，奮斗。答應對方好好用功，將來做一輩子的朋友；但梨花樹敗了在心里刻上誰與誰的名字，共計誓言長存。這是我們的自豪，這是我們的少年風采--用微笑揮別過去用勇氣面對未來，美好時光總是那樣短暫。
初中，一個漫長的跑道，卻是最美好的時光，這不僅僅一個跑道，更是青春的跑道，堅持就是勝利，奮斗就是希望。
那年臨近畢業(yè)，我們早已唏噓一片，畢業(yè)的字眼格外的扣人心弦。情誼對我們而言是多么的珍貴。陽光灼傷一盤溫柔，曾經的誓言早已煙消云散。我們不再為一道數學題爭得面紅耳赤，也不再為同桌蹩腳的英語發(fā)音而笑趴下，更不會應為成績高低而計較半天。告別即將逝去的，用微笑畫上一個圓滿的句號，初中美好的時光已然逝去。
淚水咽進了我的心里。翻開陳舊的同學錄，第一頁，十一年的同學，我們從幼兒園開始一個班的，十一年啊。第二頁，最好的哥們，我的發(fā)小，我的左膀右臂。第三頁，我的淚水寖濕了我的衣衫，我的紅顏你現(xiàn)在又在何方。
初中早已結束，我依然記得在老學校的老教學樓里有個教室叫九一班，有個教室叫求實班，在哪里有我們的誓言，在哪里有屬于我們90后的舞臺，逝去的還是逝去，留下的只有回憶，最美好的時光你的青春將會永遠的停留在那一“瞬間”。
高中時的自我鑒定篇十一
水象征純潔，石卻代表頑固。
石頭看見晶瑩的水滴從檐下跌落，石頭帶著欣賞的微笑觀望，而水滴仍沉迷在下落時的美麗意境中。石頭卻明白水滴那令人悲嘆的結局。石頭不想讓泥土無情地奪走水那一身晶瑩的光，于是，石頭很快地移動到水滴下落的地方。以為可以跟水滴相依相偎。
水滴見石頭，便問："你是哪位啊，丑八怪？"
石頭說："我是你的歸宿。"
水滴答："丑八怪，我的歸宿是泥土而不是你。"
石頭誠懇地說："我知道我丑，也不敢奢望與你長相廝守，只希望用一生去守護你，保護你。"
水滴驕傲地說："丑八怪，你離我遠點，我才不要每天對住一個怪物。"
石頭深深地嘆了口氣，但他仍沒有死心，總是在自己給自己假象，心想水滴一定是在試他是否真心喜歡她才那樣絕情吧！
誰料水滴更加生氣了。水滴狠狠地敲打石頭。石頭還是傻傻的接受水滴的考驗。
終于，石頭的心被水滴打碎了，他徹底地絕望了。但石頭還是希望在他離開之時水滴能回望他一眼。
讓石頭更痛心的是，水滴還得意地說："看你滾不滾。"
在飽受水滴的沖擊，本該很頑固的心，已變得脆弱了。
最后，石頭脆弱的心靈實在承受不住了，最后，石頭暈倒了······
當一次暴風雨來臨的時候，強勁的烈風，把虛弱的石頭吹醒了。當石頭睜開那朦朧的眼睛，他模糊的看見泥土已做好倉皇逃跑之勢。石頭知道泥土一走，水滴將會連落腳的地方也沒了，一定會很傷心！
于是石頭拖著他疲憊不堪而又沉重的身體，頂著烈風的侵襲，來到了水滴以前滴落泥土的地方。
高中時的自我鑒定篇十二
我的童年很美好，可是我如今已經長大，我現(xiàn)在已經是一位五年級的小學生了。但在我腦海中童年是永遠美麗的，那個境界很美，很遼闊，讓我覺得很自由，讓這件事印在我的心中，印在腦海里！海水兇猛地回潮于我的腦海，好像把之前童年的事情全都翻了出來，好像悠久的歷史突然被別人翻了出來，情不自禁地寫下這篇作文。大班，最美好的一年，但也是最想延遲幼兒園畢業(yè)的一年。因為我不想忘記那段美好的時光，那些跟我一起玩耍的朋友們！但躲不過的始終躲不過，無論我多么想留住這段時光，但這科技還沒那么發(fā)達，研制出這個高科技產品。我好懷念那段美好的時光。
好懷念，好懷念??！那一天是丟棄小屁孩的稱號的一天，也是我和我的朋友們離別的那一天。我多么希望那一天能不能延遲一些，能不能延遲一些日子！我問著蒼天，希望能給我一個答案，即使我知道天不可能會說話，不可能會給出一個答案，因為：冥冥之中早有注定，幼兒園那么多年了，怎么可能會延長呢？那不可能！但我也希望這有可能！但現(xiàn)實總是那么殘忍。那一天我記得一清二楚，當老師宣布要拍幼兒園畢業(yè)照時，原本擁有歡聲笑語的.教師，突然，一片安靜，鴉雀無聲。全班都沉默了，低下那原本擁有燦爛的笑容的臉蛋！因為如果畢業(yè)了，這些朋友們可能永遠也看不到彼此的身影和容貌了。
可能最終會忘記那些美好的時光，那些燦爛的笑容，那些歡聲笑語，那些眼神，那些淚水，那些......拍畢業(yè)照了，我強忍著笑容，希望在照片里留下快樂的回憶，留下我最美的笑容。因為幼兒園的校長會把這些照片給每一位在照片中的每一位孩子。畢業(yè)照洗出來了，我燦爛的笑容永遠留在了那段時光。那段時光是我最多笑容的時候，因為那段時光我無憂無慮，我自由自在，我開開心心那個在畢業(yè)照中的微笑，是時光流失了的證據！但這微笑也是我逐漸長大成人的證明！那個當初矮個子的我，現(xiàn)在已經變得高高的了！時光流失了，不在了！
高中時的自我鑒定篇十三
學校門前的海棠花開了又謝轉眼六個春秋，我們小學畢業(yè)了，升入中學告別學習生活六年的學校。在學校發(fā)生的點點滴滴給我留下了最美的時光。
在我記憶中，她，遠遠地臉，一頭烏黑的長發(fā)，總是整齊的梳起來，她，戴著一副黑邊眼鏡，一雙會說話的眼睛，透過鏡片，慈愛的注視著我們。她，嘴角微微上翹帶著微笑。她，胖胖的身影總是忙忙碌碌，很少見她有休息的時候，她，身體不好怕耽誤我們學習，甚至有病都沒時間去看，仍帶病為我們上課…，她，就是我的班主任—王老師。
記得剛上一年級時對什么都好奇，總是管不住自己的雙手，總是想摸摸這，動動哪的，上課不專心聽講，王老師和我約定只要上課不動就獎勵我，有時是筆，有時是橡皮，有時是巧克力，有時是漂亮的本，有時是…，在王老師的耐心的引導下，我上課不在亂動，也能專心聽講了，常常得到各課老師夸獎。
還記得我不認識漢語拼音，這幾個拼音就像怪物似的折磨著我，分不清b和d，記不住z和zh，區(qū)分不開s和sh，王老師用做游戲的方式耐心講，讓我不斷練習，我終于從原來不會讀拼音寫漢字，到現(xiàn)在能讀拼音寫出漢字。
更記得那次在學校做值日時，被椅子腿絆倒磕破嘴，當時流了好多血，我疼得直哭，王老師急忙給我擦嘴上的血和流到衣服上的血，還安慰我說：“別怕，我先給你媽媽打電話再帶你到醫(yī)務室。”王老師攙扶著帶我到醫(yī)務室清洗傷口，看著她胖胖的身體因為急匆匆?guī)胰メt(yī)務室樓上樓下的走，她的額頭，臉上滲出了汗，雖然嘴很疼，但有老師陪著心里暖融融的。
這些點點滴滴的事情成為我最美的時光，令我無法忘懷!
高中時的自我鑒定篇十四
像晨曦中綠葉上的點點露珠，閃爍著晶瑩透亮的光華；像曙光里飛出樹林的陣陣鳥鳴，洋溢著新奇喜悅的快意。是的，高中時代生氣勃勃，高中時代絢麗多姿。當踏入高中的校門時，我們便奏起了它的抒情曲！
高中時代的追求。我們已經不再是整天糊涂過日子的小孩。我們已經開始嘍自己的追求。然而，我們也崇拜張惠妹、楊丞琳，但更多的是追求作家文采的柔媚、細膩，蘇軾的豪放，李白的浪漫。高中時代的我們，在追求，追求那更新、更美、更好的東西，追求那更有價值的人生。
高中時代的生活。我們我學習擔子更重了，每天過著學校、家庭兩點一線的生活，各種競賽、考試忙得不可開交。盡管學習如此忙碌，我們也會忙中偷閑，看一部小說；在深夜里，吟唱流行歌曲；在課間，聊著青春話語，豐富而又多彩，簡單而又復雜。盡情地享受生活。因為高中時光只有一次。
高中時代的友誼?，F(xiàn)在的我們和從前一樣，把班級當作自己的家庭，同學當作自己的家人。在學習上，我們會互相幫助；在假日中，我們會一起游玩；在節(jié)日里，我們會為對方送一件別致的禮物。
高中時代的瀟灑。這時的我們已經懂得美與丑，懂得欣賞和打扮自己。你看，即使我們穿著校服或運動服，也顯得活潑而開朗；穿著牛仔服，也顯得瀟灑而隨意；穿著襯衫，更顯得成熟而自信?！皭勖乐?，人皆有之，”更何況是處在青春期的我們？但是我們不會去刻意打扮自己，因為我們是學生，我們自然瀟灑。
高中時代的夢想。有人說：“十六歲是個多夢的季節(jié)?！辈诲e的，我們常常會做各種各樣的夢。救助病人的白衣天使，無私奉獻的教師，功成名就的科學家，甚至是統(tǒng)領國家的主席。不管怎么說，小小的夢想畢竟融進了我們的希望。盡管有的夢想離我們很遙遠，但是有夢想才會有目標，有目標才會有希望！
高中時代，有歡樂，有悲哀，有笑臉，有眼淚，多夢的時代。
高中時代，有祝福，有自信，有魄力，有瀟灑，年輕的時代。
高中時的自我鑒定篇十五
有一些貫穿銜接的絲絲入扣的劇集，讓人真的是欲罷不能，看完這集，就忍不住想知道下面究竟會是怎樣的劇情發(fā)展。
尤其在偶然得知了一些劇透情況之后，原本是有些不愿再去翻出來看的，可是好奇心驅使你，想要去了解事情的真相。
《夏至未至》真的是一本很火的小說，我承認，郭敬明的文字真的有種能夠打動人心的力量，語言優(yōu)美，娓娓道來，好像在講一個故事，又好像，在跟你說一段別人的人生，而這段人生里，恰恰有你的影子，就比如，那個高中時代。
不可避免的，在明天就要離校的這個夜晚，剛好看到立夏她們高中畢業(yè)，在最后大家難舍難分的那個場景時，我又忍不住掉下了眼淚。
也許是觸動到某個地方，覺得突然的有些舍不得這種校園里的生活，即使每一天都想要逃離，可是當它真的要跟你說再見的時候，你還是忍不住會想要伸手挽留。
也許是有些遺憾，自己的高中時代并沒有那么多可歌可頌的故事，可以留在以后回想起來的時候覺得不負曾經，不負青春。
希望所有正在經歷著高中時代的你們，好好珍惜這段時光，盡可能讓回憶更美好些。
高中時的自我鑒定篇一
當踏進青春的門檻，用青春的名義去看待身邊的一切時，常常會有這樣的感覺：覺得世界大的時候，大的無邊無際，可是，覺得世界小的時候，連渺小的自己都容不下。
常常覺得郁悶，常常覺得無奈，常常想放棄，可是生活還是要繼續(xù)啊――因為我知道世界不會因誰而停止轉動，更何況渺小的我。
就算是吧！
可是，當我看到李太白的“天生我材必有用”時，心兒一下就顫抖起來，是啊，天生我才畢有用，我為何不自信一點呢，為何不自信的去面對生活，乃至生命呢！
自己才是自己的上帝，命運總是掌握在自己手里！為何自己不早早的想到這一點呢？現(xiàn)在也不算太遲吧。
于是――我開始奮起直追，我開始坦然的去面對生活。原來，以前的自己只是悄悄的閉上了一支眼睛，然后，用自己的另一支眼睛去看這個美好的世界，但是，一支眼里的世界永遠不是最完美的。我開始去挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)生命，挑戰(zhàn)命運。
我要用自己的行動，自己的成績去證明，去詮釋：世界上并沒有什么救世主，自己的命運永遠掌握在自己的手里。
不管未來如何，只要我現(xiàn)在燃燒過，只要我曾經擁有過！
高中時的自我鑒定篇二
活著，才能擁有機會;活著，才能享受生活的美好;活著，才能創(chuàng)造精彩的生活，活著真好!
活著，是最大的出息。在艱苦面前，很多人都選擇了放棄生命，在海量的被救輕生者中，大多數人都是由于“窮”而不想活了，面對這部分滅亡只能說：“你們太沒出息了!”是的，現(xiàn)代步伐的生活確實讓人頭疼，但死了也不可以解決問題啊!只有活著，才可以擁有機會，去找準時機，去創(chuàng)造精彩的生活!我想杜甫他老人家如果活到目前，至少也能租個二房一廳，再也不必為那外面大雨，里面小雨的破茅屋發(fā)愁了吧!
活著，是一種幸福。在爸爸媽媽面前偶爾撒撒嬌，在朋友面前傾訴我們的煩惱，在老師面前受受夸獎，這部分都是一種幸福!擁有爸爸媽媽的愛，朋友的愛，老師的愛，夫復何求?活著的時候，就應該舊請地享受愛，奉獻愛!
活著是一筆財富。自古，先帝們就說，那樣動聽的故事，引人入勝。但他們最后他們還是死去了，目前的大家還活著!縱使秦始皇有再多財寶兵馬，確仍不可活到今天時，可想生命的珍貴了!看來，我也算是半個百萬富翁了!
活著，真好!我不禁發(fā)出如此的感嘆。清晨，真好!伴著雀鳴睡到自然醒，看著餐桌上豐盛的早餐，口水不爭氣地流著，使勁往嘴里塞上幾片夾心面包，痛快地喝上一大口牛奶，不遨任何旅伴，去拜訪山中的草木，往臉上潑上幾波溪水，任風風干額上的水珠，夜晚依偎在母親懷里，呆看著天空，任夕陽余輝染紅了周圍的白云，看這電線上幾只燕子撲騰著翅膀直竄云霄，看著習習晚風吹得桃樹沙沙作響，落英繽紛，我感嘆：活著，真好!
由于活著，生活才會這樣精彩!
高中時的自我鑒定篇三
我把試卷揉成一團，手心的汗水浸濕了試卷，頭上冒著一顆顆冷汗?！皨尅瓔?，我…我這次考試…59”話敢落音。一連串的責罵猶如尖銳的針，一次又一次的傷我的自尊心。“我的數學基礎本來就不好”我低頭喃喃道。“什么？你還好意思說，自己上課不認真聽講，活該考那么差！你……”媽媽喋喋不休的說。我趁機跑回房間，鎖上房門?？蘖撕靡粫?，媽媽見我走了，朝我房間外嚷嚷了幾句便走了。
天灰蒙蒙的，心里酸酸的，有種說不出來的難受。陽臺上的花花草草也有氣無力的垂下頭，也很沮喪?？粗巴猓鋈缓孟肴ネ饷孀咦?，披了件外套把上門下樓。
很快，陣陣秋風開始夾著雨絲，仿佛在尋找什么，東一下，西一下。漸漸的，下起了綿綿細雨，飄飄灑灑的灑落在地上，風把它們吹起。
雨更大了。它們滴在每一寸大地，滴在我的手上，在雨的陪伴下奔跑。陣陣雨滴安慰著我，陣陣秋風吹走了所有的煩惱。跑累了，坐在桂花樹下，桂花一朵朵落在我的臉上，感覺甜甜的。那一刻，我怦然心動。
一滴雨珠飄進窗戶，落在我的手上，我從記憶中醒來。再次翻開試卷只是笑笑，為我的瘋狂，也為那一刻的釋然！
高中時的自我鑒定篇四
轉眼，已經是準高三了。高三—可能有點恐怖，也可能會很精彩。
我被編在了九班，據說還是什么關系班，我當時不懂。也懶的去懂。在那高一時的大教室里，一張張臉都顯得那樣的陌生。我曾擔心我們是否能相處的融洽。我又特別激動，因為在這里，新的生活就這樣開始了，仿佛沒有任何的征兆。這確實是一個蠻有味道的班級，幾乎每個人都有自己不一樣的個性。這里充滿了無邪的歡笑，這里醞釀著別樣的青春。
我是從不相信宿命這東西的，但我相信緣分，也許正是緣分，讓我們得以相聚一堂，組成九班這個大家庭。
兩年的高中生活似乎過的特別的快，我也早已融入了這個大家庭里面。明年的這個時候，我們就要參加高考，明年的這個時候我們也將分離，各奔前程。有人將繼續(xù)他／她的大學夢，當然也有人可能提前進入社會為生活而打拼。這些其實都很模糊，卻又特別現(xiàn)實。
但是我相信，不管在哪，誰也不會輕易忘記曾經苦樂相間的高中生活，忘記屬于九班的那塊小天地，忘記那一張張可愛的笑臉?。?BR> 高中時的自我鑒定篇五
對于每一件事每個人都有不同的意見。
有一位大學教授問他的學生“一加一等于幾，同學們個個看起來神情尷尬，都在想：一加一不等于二嗎？可我們已經是大學生了，老師怎么會讓我們回答這種幼稚的問題呢？難道是我在老師講課的時候沒注意聽。許多同學在紙上寫出了一大堆的草稿，還有的學生急得抓耳撓腮。幾分鐘過去了，那位雙目如潭的教授發(fā)問了：“誰能回答我的問題呢？”沒有一個同學吭聲，頓時教室里彌漫著一種緊張的氣氛。
難道這些學生真的不會回答這道題嗎？可他們又為什么沒有說出口嗎？的確，一加一等于二是連幼稚園都懂得的，他們現(xiàn)在是大學生，將要步入社會當然不會想到老師會提這樣的題目來讓他們解。當然他們無法用一個孩子的思維方式去回答，也不敢在眾人的面說出那真正的答案，連這起碼的勇氣也沒有，又談何理想！
在生活中我們也常遇到這樣類似的問題，對自己的答案總是充滿質疑，興許你的答案就是正確的呢？生活好似波濤澎湃的海洋，船只經常會遇到緊急情況，但船只在遇到礁石時能輕巧地躲開，在碰到暴風雨總有應急的措施。在這其中，我們應保持清晰的思維方式，來肯定地針對事件作出決定，否則說不定就會船毀人亡，為自己造成嚴重的損失。
不論在生活中還是學習上都不應該把簡單的事情考慮那么復雜，比如說一位乞丐繼承他親戚的遺產，一夜之間成了億萬富翁，記者問他今后打算怎么過，他給了我們出乎意料的答案，用這些錢買一根好一點的拐杖，換一只完整的碗，繼續(xù)他的乞討生涯。在他的眼里就是這么一個簡單的要求，在沒有知道之前，有著上千種猜測，都與他的內心想法沾不上邊兒。
大家每個人的思維方式都是不同的。
高中時的自我鑒定篇六
人這一輩子大概就在一個又一個的分叉路口中站著，想要前進就不得不面臨一個又一個的選擇。而每一個的選擇。等會兒對你以后的人生有著或大或小的影響。
記得人生的第一個選擇在初二那年。本來在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學念的好好的。后來因為有好多同學去了縣城的中學里，自己也跟風想去縣城的中學里念書，還記得那年秋天開學的時候，媽媽因為我轉學的是一個星期縣城跑了四五次。說起來跑縣城其實也沒什么。村里的班車一天通三次，只是對于暈車的媽媽來說，確實也算是一種遭罪吧。
而這次轉學。對我而言并沒有帶來很大的好處。對我的學業(yè)或者什么的。只是讓我產生了深深的自卑。我想后來各種各樣的自拍，各種各樣的挫敗感，大概就是從那會兒開始的吧。
面臨著人生的第二次選擇。就是選擇復習還是走？高三那年第一次參加高考的成績并不理想。帶班的班主任極力的勸我在復習上一年。我也想著考一個正兒八經的本科。后來才發(fā)現(xiàn)第二年的復習并沒有起了多大作用。依舊走了一個大專。
后來想起來，如果第一年我就選擇了走，我的人生軌跡大概又有所改變吧。
第三次的選擇大概就是結婚了吧。當初的自己執(zhí)意選擇遠嫁，而如今的日子過得馬馬虎虎?？傊皇亲约豪硐胫械臓顟B(tài)。
后來才發(fā)現(xiàn)人生的每一次選擇自己都選的不盡人意。也許這就是命吧。
可是人生沒有假如。只有結果和后果。
自己選擇了。也只能硬著頭皮往下走。
高中時的自我鑒定篇七
衣柜里還放著高中時候的校服，是安靜得略帶憂傷的藍白色，有些褪色，已經有了濃重的樟腦丸刺鼻的味道。穿著走在街上，依舊與平常成群結隊歡呼雀躍的高中生無異，只不過終究沒有當初的模樣，當初的感覺。藍白色的校服，藍白色的回憶。
每個落了橘黃一地溫和日光的黃昏，在我記憶里都貼滿安靜繾綣的符號。在一個上完了課的下午，我打了飯，回到寂靜沒有一個人的教室，坐在靠窗的座位，沒有拉窗簾，秋日溫暖的陽光透過大塊白色的玻璃窗落在身上。我一個人就著陽光一口一口地嚼著飯菜，看著藏青色的黑板上密密麻麻鋪滿的白色的例題和公式。那些純凈得像清水的日子，即便沒有榮耀和歡呼，也是我最心安理得的時光。
有時某個假期剛開始的傍晚，我趴在學校高層的連廊邊的欄桿上，頭頂的天空鋪滿絢麗的晚霞，空氣灌了無處不在的微微的和風。我看著校門口之內是背著書包快走的少年，肥大的校服吹得有些腫脹，回頭的笑臉明媚讓人記憶深刻。校門外，車水馬龍，到處是翹首和招手的中年男女，等到自己的孩子了，迎著天邊的夕陽，走向明亮得要把手放在眼前遮住的幸福。
我看著這到處彌漫的柔和的陽光，到處盛開的幸福，我得到秋日的溫暖，卻不曾有過多少的羨慕。他們是我眼里的風景，但我沒有想過成為風景的本身。我喜歡一個人穿著肥大的校服，對著夕陽，迎著風，張開雙臂，擁抱的是一個人的自由。而在大學以后，每每看見中學下午放學，校門口圍滿家長的場景，心里的傷感便一涌而上。在遠方的時候，回家是一種奢侈，而我當初我喜歡的自由原來不過是少年不識愁滋味。
有些時候的放學后，我到教學樓背后的操場跑步，圍著綠茵球場一圈又一圈。在紅色的塑膠跑道上，常常會遇到依偎在一起的年輕的戀人。有時候在冷清的冬天，男孩握著女孩的手，放在嘴邊小心的呵暖氣，女孩便嫣然一笑。那些年少溫暖的場景也是若干年以后便會成為彼此在嚴冬取暖的回憶。無論是彼時還是此時，我從來沒有世俗的鄙視與不解，唯有的羨慕，那些青澀的戀愛即便要避開陽光，避開目光，即便有最終逃避不開的曲終人散，但有這樣祭奠的青春注定華麗。而在我三年平淡無奇的蒼白的青春里，除了教室和課本，除了自己一個人看書寫字跑步看日暮，便再也沒有多少繁華的回憶。
在兵荒馬亂的高三，我每天躲在書堆后面奮筆疾書，對于未來，其實并沒有多少的念想，也并不是非某所大學不讀。只是被挾在洶涌的人流中，被迫一起前進而已。每天晚上，我都會留在教室直至其他人都散盡，我唯有的目的不過是利用這不多的獨處的時光里，安靜地寫一些無關高考，無關成績和排名的閑散的文字，說一些瑣碎的心情，今日杜鵑花紅艷似火，昨日秋荷已殘，獨沐寒雨。寫著寫著就會有門衛(wèi)來催著要關燈，或者某個字還沒寫完整，就忽然陷入巨大的漆黑中，讓人慌張不知所措。而我總是不能立刻適應忽然而至的黑暗，停頓了很久，才想起要關門回去。一個人走在熄了燈的樓道，遠處的路燈投來暗淡的光線，聽見自己清晰的足音重復回響在空曠的教學樓。那些時候非但沒有半絲的恐懼，反而是真真切切的心滿意足。
也有些時候，心里被各種各樣的考試所困擾，拿著卷子也找不出心思填答案。于是一個人悄悄跑到教學樓的頂層，躺在水泥地上，有時想很多事，一件一件地理順，有時候什么都不想，睜著眼看天，秋天的夜空多是晴朗，漫天的星星，浩渺星辰讓人心安穩(wěn)。現(xiàn)在想起當初的日子，似乎還能聞到那些時候秋風里杜鵑花香，披著一身星輝和月光。
我對高中時代的念想多半集中于自己內心的獨白，或者是一個人獨自完成青春的某一個步驟。我并不是一個孤僻或者不合群的人。只是我所有關于人群和集體的回憶都被喧囂和人聲鼎沸所覆蓋，以至一片混沌，再也翻閱不出那些時間那些事情最初的面目。有時會有些許的遺憾，但我更多的會是幸福。這是我一個人的青春，真實的高中時代。
高中時的自我鑒定篇八
洪生校長囑我為?？瘜扅c東西，再三推辭不去，只好硬著頭皮涂鴉幾句。
我的高中時代是在母校度過的，加上復讀一年，總共四年時間。
高中時光，對我們這撥人來說，并不輕松?，F(xiàn)在回味起來，其中“苦”的情景、場面仍浮現(xiàn)在腦?！铀疂u漸淺了，一名學子背著書包，肩扛米袋，褲子卷到大腿，淌著寒冷的水過河，匆忙趕往學校。有橋不走，為的是縮短路程；吃飯時間到了，舍友們拿出來的飯幾乎清一色都是裝在玻璃瓶里的炒菜脯（蘿卜）粒，也有個別再加點菜湯的，而肉類則是難得一見；晚休鐘聲響了，一間教室大小的房間驟時涌進了四五十人，每個只有90厘米寬的雙層“鴨仔鋪”上下各躺下兩個人，誰都甭想翻身；假期或休息日來了，農村來的同學都不敢懈怠趕回家，澆園插秧割水稻之類的農活，無所不做。不少人禮拜天下午又得拖著疲憊的身子遠途走路回校。
但，那段時光，讀書也是快樂的——因為讀書，來自全縣各地的學子們，尤其是住在一起的“舍友”、“室友”們，大家互相關照，共同進步，友情加同學情始終不渝；因為讀書，我們不少人有幸首次到了縣城參加高考和體檢，直至后來甚至到省城、到外省去深造，從一名連普通話都不怎么會講的農家子弟變成了“天之驕子”；因為讀書，我們感受到了人生除父愛母愛之外的第二種愛——來自老師的愛。這種愛，為我們營造著家的溫暖、快樂的氛圍。
因為讀書，我們不少人實現(xiàn)了除參軍之外的另一個憧憬，進了高等學府，后來又成了“吃皇糧”的國家干部。
因為讀書，我們學會了吃苦，獲得了知識，懂得了做人的道理。我們還得到很多。
我們這撥人大多20年前走向社會。此后，漸漸地，由于各種各樣的原因，要靜下心來讀書的機會不多了，但常常是“書到用時方恨少”。此時，我常會在心里想：要是能回到學生時代該多好！
懷念在母校度過的高中時光，那段雖苦亦樂的時光！
高中時的自我鑒定篇九
“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風?！边@是我的語文老師上課經常提到的一首詩，也成為了即將高考的我們最好的寫照。
三年前的我，踏入我的高中。三年前我認識了他們，三年前我也沒意識到他們會成為我青春時代最難忘的一章。
那時的我們喜歡陽光，熱愛奔跑，我們喜歡在奔跑后汗流浹背的感覺，那使我們快樂，我們不會覺得臟，不會覺得臭，只知道在陽光下拉著手放肆大笑，這三年大家在一起的感覺真的特別好。
如果可以，好想再回去一次，拉著他們的手在操場上再跑三年，如果可以，好想再回去一次把食堂的飯吃的干干凈凈。如果可以，好想再回去一次，認認真真聽完數學課，一點兒也不會溜號，如果可以真想在跨著班主任的胳膊和她說老師真的辛苦了，如果可以，想拉著語文老師告訴她這三年多謝她的照顧，如果可以回去一開始的時候，那該有多好。
三年很慢，慢到日夜題海精神崩潰，三年很快，快到眨眼一瞬，各奔東西。三年前，當初稚嫩的我們都已經長大。高考對于我們來說是一件很特別的事，它使我們相聚，又讓我們分離。
天下沒有不散的筵席，我們注定各奔東西，但我一直也忘不掉我們離校那天。大家都穿著三年的校服，拿著馬克筆，讓同學簽上他們的名字，留一句話，寫一段文字。也許大家都想留個念想吧，也許三年，也許五年，也許十年二十年。翻出這件舊校服，看著那一個個名字就會想起那一張張笑臉吧。
那天我們都說不會哭，反倒是班主任先流下了眼淚，一個個緊緊擁抱送別。我們在六月的陽光里流著熱淚?？粗鴮W弟學妹們站著排大聲呼喊：“高三加油！高三必勝！”我們背著書包，一步一步向前走。我們知道前方既是解脫，又是分離。學弟學妹們的祝福，是高中送給我們最后的一份禮物。
我們都在等在等待這個時刻，我們都在等待高考，高考沒結束我們的高中時代就不算完結，而我也期待自己可以像個勇士一樣披荊斬棘為我的高中時代畫上圓滿的句號。
“人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”那些分開的人們遲早都會相聚。也許那時的桃花剛開，也許那時的桃花剛敗。大家的生活都會重新開始。而我也在等待，等待那桃花再盛開。
高中時的自我鑒定篇十
時間在慢慢流逝，轉眼間我們是一個個具有少年風采的青少年。小學，初中，高中，大學。也許只有初中時我們的童真還在，哪里有我們最美好的時光。
我依然記得，那年快畢業(yè)了，學習越來越緊張，可是每天依舊可以看到同學們臉上的燦爛的笑容，這是一種豁達?；貞浧鹉且荒徽嫦胪Ａ粼谀且豢獭３踔械纳蠲利惖臅r光，一起經歷風雨，一起成功的歡笑，一起執(zhí)行這屬于我們90后的誓言，拼搏，奮斗。答應對方好好用功，將來做一輩子的朋友；但梨花樹敗了在心里刻上誰與誰的名字，共計誓言長存。這是我們的自豪，這是我們的少年風采--用微笑揮別過去用勇氣面對未來，美好時光總是那樣短暫。
初中，一個漫長的跑道，卻是最美好的時光，這不僅僅一個跑道，更是青春的跑道，堅持就是勝利，奮斗就是希望。
那年臨近畢業(yè)，我們早已唏噓一片，畢業(yè)的字眼格外的扣人心弦。情誼對我們而言是多么的珍貴。陽光灼傷一盤溫柔，曾經的誓言早已煙消云散。我們不再為一道數學題爭得面紅耳赤，也不再為同桌蹩腳的英語發(fā)音而笑趴下，更不會應為成績高低而計較半天。告別即將逝去的，用微笑畫上一個圓滿的句號，初中美好的時光已然逝去。
淚水咽進了我的心里。翻開陳舊的同學錄，第一頁，十一年的同學，我們從幼兒園開始一個班的，十一年啊。第二頁，最好的哥們，我的發(fā)小，我的左膀右臂。第三頁，我的淚水寖濕了我的衣衫，我的紅顏你現(xiàn)在又在何方。
初中早已結束，我依然記得在老學校的老教學樓里有個教室叫九一班，有個教室叫求實班，在哪里有我們的誓言，在哪里有屬于我們90后的舞臺，逝去的還是逝去，留下的只有回憶，最美好的時光你的青春將會永遠的停留在那一“瞬間”。
高中時的自我鑒定篇十一
水象征純潔，石卻代表頑固。
石頭看見晶瑩的水滴從檐下跌落，石頭帶著欣賞的微笑觀望，而水滴仍沉迷在下落時的美麗意境中。石頭卻明白水滴那令人悲嘆的結局。石頭不想讓泥土無情地奪走水那一身晶瑩的光，于是，石頭很快地移動到水滴下落的地方。以為可以跟水滴相依相偎。
水滴見石頭，便問："你是哪位啊，丑八怪？"
石頭說："我是你的歸宿。"
水滴答："丑八怪，我的歸宿是泥土而不是你。"
石頭誠懇地說："我知道我丑，也不敢奢望與你長相廝守，只希望用一生去守護你，保護你。"
水滴驕傲地說："丑八怪，你離我遠點，我才不要每天對住一個怪物。"
石頭深深地嘆了口氣，但他仍沒有死心，總是在自己給自己假象，心想水滴一定是在試他是否真心喜歡她才那樣絕情吧！
誰料水滴更加生氣了。水滴狠狠地敲打石頭。石頭還是傻傻的接受水滴的考驗。
終于，石頭的心被水滴打碎了，他徹底地絕望了。但石頭還是希望在他離開之時水滴能回望他一眼。
讓石頭更痛心的是，水滴還得意地說："看你滾不滾。"
在飽受水滴的沖擊，本該很頑固的心，已變得脆弱了。
最后，石頭脆弱的心靈實在承受不住了，最后，石頭暈倒了······
當一次暴風雨來臨的時候，強勁的烈風，把虛弱的石頭吹醒了。當石頭睜開那朦朧的眼睛，他模糊的看見泥土已做好倉皇逃跑之勢。石頭知道泥土一走，水滴將會連落腳的地方也沒了，一定會很傷心！
于是石頭拖著他疲憊不堪而又沉重的身體，頂著烈風的侵襲，來到了水滴以前滴落泥土的地方。
高中時的自我鑒定篇十二
我的童年很美好，可是我如今已經長大，我現(xiàn)在已經是一位五年級的小學生了。但在我腦海中童年是永遠美麗的，那個境界很美，很遼闊，讓我覺得很自由，讓這件事印在我的心中，印在腦海里！海水兇猛地回潮于我的腦海，好像把之前童年的事情全都翻了出來，好像悠久的歷史突然被別人翻了出來，情不自禁地寫下這篇作文。大班，最美好的一年，但也是最想延遲幼兒園畢業(yè)的一年。因為我不想忘記那段美好的時光，那些跟我一起玩耍的朋友們！但躲不過的始終躲不過，無論我多么想留住這段時光，但這科技還沒那么發(fā)達，研制出這個高科技產品。我好懷念那段美好的時光。
好懷念，好懷念??！那一天是丟棄小屁孩的稱號的一天，也是我和我的朋友們離別的那一天。我多么希望那一天能不能延遲一些，能不能延遲一些日子！我問著蒼天，希望能給我一個答案，即使我知道天不可能會說話，不可能會給出一個答案，因為：冥冥之中早有注定，幼兒園那么多年了，怎么可能會延長呢？那不可能！但我也希望這有可能！但現(xiàn)實總是那么殘忍。那一天我記得一清二楚，當老師宣布要拍幼兒園畢業(yè)照時，原本擁有歡聲笑語的.教師，突然，一片安靜，鴉雀無聲。全班都沉默了，低下那原本擁有燦爛的笑容的臉蛋！因為如果畢業(yè)了，這些朋友們可能永遠也看不到彼此的身影和容貌了。
可能最終會忘記那些美好的時光，那些燦爛的笑容，那些歡聲笑語，那些眼神，那些淚水，那些......拍畢業(yè)照了，我強忍著笑容，希望在照片里留下快樂的回憶，留下我最美的笑容。因為幼兒園的校長會把這些照片給每一位在照片中的每一位孩子。畢業(yè)照洗出來了，我燦爛的笑容永遠留在了那段時光。那段時光是我最多笑容的時候，因為那段時光我無憂無慮，我自由自在，我開開心心那個在畢業(yè)照中的微笑，是時光流失了的證據！但這微笑也是我逐漸長大成人的證明！那個當初矮個子的我，現(xiàn)在已經變得高高的了！時光流失了，不在了！
高中時的自我鑒定篇十三
學校門前的海棠花開了又謝轉眼六個春秋，我們小學畢業(yè)了，升入中學告別學習生活六年的學校。在學校發(fā)生的點點滴滴給我留下了最美的時光。
在我記憶中，她，遠遠地臉，一頭烏黑的長發(fā)，總是整齊的梳起來，她，戴著一副黑邊眼鏡，一雙會說話的眼睛，透過鏡片，慈愛的注視著我們。她，嘴角微微上翹帶著微笑。她，胖胖的身影總是忙忙碌碌，很少見她有休息的時候，她，身體不好怕耽誤我們學習，甚至有病都沒時間去看，仍帶病為我們上課…，她，就是我的班主任—王老師。
記得剛上一年級時對什么都好奇，總是管不住自己的雙手，總是想摸摸這，動動哪的，上課不專心聽講，王老師和我約定只要上課不動就獎勵我，有時是筆，有時是橡皮，有時是巧克力，有時是漂亮的本，有時是…，在王老師的耐心的引導下，我上課不在亂動，也能專心聽講了，常常得到各課老師夸獎。
還記得我不認識漢語拼音，這幾個拼音就像怪物似的折磨著我，分不清b和d，記不住z和zh，區(qū)分不開s和sh，王老師用做游戲的方式耐心講，讓我不斷練習，我終于從原來不會讀拼音寫漢字，到現(xiàn)在能讀拼音寫出漢字。
更記得那次在學校做值日時，被椅子腿絆倒磕破嘴，當時流了好多血，我疼得直哭，王老師急忙給我擦嘴上的血和流到衣服上的血，還安慰我說：“別怕，我先給你媽媽打電話再帶你到醫(yī)務室。”王老師攙扶著帶我到醫(yī)務室清洗傷口，看著她胖胖的身體因為急匆匆?guī)胰メt(yī)務室樓上樓下的走，她的額頭，臉上滲出了汗，雖然嘴很疼，但有老師陪著心里暖融融的。
這些點點滴滴的事情成為我最美的時光，令我無法忘懷!
高中時的自我鑒定篇十四
像晨曦中綠葉上的點點露珠，閃爍著晶瑩透亮的光華；像曙光里飛出樹林的陣陣鳥鳴，洋溢著新奇喜悅的快意。是的，高中時代生氣勃勃，高中時代絢麗多姿。當踏入高中的校門時，我們便奏起了它的抒情曲！
高中時代的追求。我們已經不再是整天糊涂過日子的小孩。我們已經開始嘍自己的追求。然而，我們也崇拜張惠妹、楊丞琳，但更多的是追求作家文采的柔媚、細膩，蘇軾的豪放，李白的浪漫。高中時代的我們，在追求，追求那更新、更美、更好的東西，追求那更有價值的人生。
高中時代的生活。我們我學習擔子更重了，每天過著學校、家庭兩點一線的生活，各種競賽、考試忙得不可開交。盡管學習如此忙碌，我們也會忙中偷閑，看一部小說；在深夜里，吟唱流行歌曲；在課間，聊著青春話語，豐富而又多彩，簡單而又復雜。盡情地享受生活。因為高中時光只有一次。
高中時代的友誼?，F(xiàn)在的我們和從前一樣，把班級當作自己的家庭，同學當作自己的家人。在學習上，我們會互相幫助；在假日中，我們會一起游玩；在節(jié)日里，我們會為對方送一件別致的禮物。
高中時代的瀟灑。這時的我們已經懂得美與丑，懂得欣賞和打扮自己。你看，即使我們穿著校服或運動服，也顯得活潑而開朗；穿著牛仔服，也顯得瀟灑而隨意；穿著襯衫，更顯得成熟而自信?！皭勖乐?，人皆有之，”更何況是處在青春期的我們？但是我們不會去刻意打扮自己，因為我們是學生，我們自然瀟灑。
高中時代的夢想。有人說：“十六歲是個多夢的季節(jié)?！辈诲e的，我們常常會做各種各樣的夢。救助病人的白衣天使，無私奉獻的教師，功成名就的科學家，甚至是統(tǒng)領國家的主席。不管怎么說，小小的夢想畢竟融進了我們的希望。盡管有的夢想離我們很遙遠，但是有夢想才會有目標，有目標才會有希望！
高中時代，有歡樂，有悲哀，有笑臉，有眼淚，多夢的時代。
高中時代，有祝福，有自信，有魄力，有瀟灑，年輕的時代。
高中時的自我鑒定篇十五
有一些貫穿銜接的絲絲入扣的劇集，讓人真的是欲罷不能，看完這集，就忍不住想知道下面究竟會是怎樣的劇情發(fā)展。
尤其在偶然得知了一些劇透情況之后，原本是有些不愿再去翻出來看的，可是好奇心驅使你，想要去了解事情的真相。
《夏至未至》真的是一本很火的小說，我承認，郭敬明的文字真的有種能夠打動人心的力量，語言優(yōu)美，娓娓道來，好像在講一個故事，又好像，在跟你說一段別人的人生，而這段人生里，恰恰有你的影子，就比如，那個高中時代。
不可避免的，在明天就要離校的這個夜晚，剛好看到立夏她們高中畢業(yè)，在最后大家難舍難分的那個場景時，我又忍不住掉下了眼淚。
也許是觸動到某個地方，覺得突然的有些舍不得這種校園里的生活，即使每一天都想要逃離，可是當它真的要跟你說再見的時候，你還是忍不住會想要伸手挽留。
也許是有些遺憾，自己的高中時代并沒有那么多可歌可頌的故事，可以留在以后回想起來的時候覺得不負曾經，不負青春。
希望所有正在經歷著高中時代的你們，好好珍惜這段時光，盡可能讓回憶更美好些。