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中學(xué)校長教師會講話稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：大家好!
實在不宜上臺發(fā)言，因為我的嘴唇還在發(fā)炎;實在不宜拋頭露面，因為我的普通話一張口就露餡。然而，這是一項工作，工作就沒有任何借口，這更是校領(lǐng)導(dǎo)的一份關(guān)懷一份厚愛，讓我深受鼓舞充滿感懷。于是，斗膽上臺說上兩句，不妥之處敬請諒解。
昭蘇萬物春風里，更有筍尖出土忙。作為一名中層代表，我非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵，感謝所有校級對我們中層的精心培養(yǎng)和大力扶持，感謝所有老師對我們崗位工作的支持、理解和幫助，讓我們受益匪淺的是：在忙碌的勞作中我們在不斷地成長、成熟!
第1頁天!
是的，選擇了中層，就選擇了更大的犧牲和奉獻。因為崗位就是責任，崗位就是服務(wù)。不管多苦多累多難，我們都將義無反顧、勇往直前。在此我代表所有的中層表個態(tài)：在新的一年里，我們將努力做到敬業(yè)奉獻團結(jié)奮進，務(wù)實創(chuàng)新躬身前行，力爭提高工作的執(zhí)行力，讓校領(lǐng)導(dǎo)放心，讓老師們滿意!
第2頁。
中學(xué)校長教師會講話稿篇二
小編為您收集整理的開學(xué)教師會校長講話稿,提供全面的開學(xué)教師會校長講話稿信息,希望對您有用!
老師們、同志們：
今天我們召開全校教師大會，標志著新的一年學(xué)校工作全面開始了。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向全體教職工拜個晚年：祝大家馬年吉祥，身體健康，工作順利，闔家幸福。今天我們拉開了新學(xué)期工作的序幕，借此機會和大家談?wù)勑?，交流交流思想。過去的一年我們在堅守與超越中前行，在幸福與與辛勤中勞作，我們播撒了汗水，取得了進步，收獲了經(jīng)驗，但是我們也留下了遺憾。今天，我從三個方面和大家進行溝通。
一、十八屆五中全會關(guān)于教育改革內(nèi)容。
實現(xiàn)發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，必須加快社會事業(yè)改革，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，努力為社會提供多樣化服務(wù)，更好滿足人民需求。
深化教育領(lǐng)域綜合改革。全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學(xué)習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，增強學(xué)生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健。改進美育教學(xué)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。大力促進教育公平，健全家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助體系，構(gòu)建利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機制，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置，實行公辦學(xué)校標準化建設(shè)和校長教師交流輪崗，不設(shè)重點學(xué)校重點班，破解擇校難題，標本兼治減輕學(xué)生課業(yè)負擔。加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才。創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機制，促進高校辦出特色爭創(chuàng)一流。推進學(xué)前教育、特殊教育、繼續(xù)教育改革發(fā)展。
推進考試招生制度改革，探索招生和考試相對分離、學(xué)生考試多次選擇、學(xué)校依法自主招生、專業(yè)機構(gòu)組織實施、政府宏觀管理、社會參與監(jiān)督的運行機制，從根本上解決一考定終身的弊端。義務(wù)教育免試就近入學(xué)，試行學(xué)區(qū)制和九年一貫對口招生。推行初高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價。加快推進職業(yè)院校分類招考或注冊入學(xué)。逐步推行普通高校基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績的綜合評價多元錄取機制。探索全國統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考。試行普通高校、高職院校、成人高校之間學(xué)分轉(zhuǎn)換，拓寬終身學(xué)習通道。
深入推進管辦評分離，擴大省級政府教育統(tǒng)籌權(quán)和學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。強化國家教育督導(dǎo)，委托社會組織開展教育評估監(jiān)測。健全政府補貼、政府購買服務(wù)、助學(xué)貸款、基金獎勵、捐資激勵等制度，鼓勵社會力量興辦教育。
二、xx全國教育工作會議精神。
1月15日，xx年全國教育工作會議在京召開，教育部黨組書記、部長袁貴仁指出，要圍繞教育治理體系改革、教育治理能力提高，深化教育綜合改革。xx教育工作要點：
一、深化教育領(lǐng)域綜合改革，加快推進教育治理能力現(xiàn)代化4.強化國家教育督導(dǎo)。開展義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)習質(zhì)量監(jiān)測。
二、改革人才培養(yǎng)方式，把立德樹人的根本任務(wù)貫徹始終。
9.改革考試招生制度。出臺全國考試招生制度改革總體方案和相關(guān)配套實施意見。完善義務(wù)教育免試就近入學(xué)制度，試行學(xué)區(qū)制和九年一貫對口招生。完善初中學(xué)業(yè)水平考試制度，研究制訂關(guān)于進一步推進中考制度改革的實施意見。印發(fā)關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價的實施意見。加快推進高等職業(yè)教育分類招考。印發(fā)深化高等學(xué)校考試招生制度改革的實施意見。探索全國統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考。逐步推行普通高校基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績的綜合評價擇優(yōu)錄取制度。啟動考試招生制度改革試點。制訂普通高等學(xué)校招生違規(guī)處理暫行辦法，確保招生工作公開公平公正。
10.切實加強和改進德育工作。深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育。深入開展社會主義核心價值體系教育，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，制訂實施完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要。深入開展“愛學(xué)習、愛勞動、愛祖國”和“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”教育活動。制訂印發(fā)加強高校宣傳思想工作意見。
11.全面深化課程改革。印發(fā)《關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務(wù)的意見》。研究構(gòu)建大中小學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系。研究制訂中小學(xué)各學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量標準。確保xx年秋季學(xué)期義務(wù)教育起始年級學(xué)生使用德育、語文、歷史新教材。
12.切實加強學(xué)校體育工作。實施國家青少年體質(zhì)健康促進計劃，廣泛深入推進陽光體育活動。健全學(xué)校體育工作機制，完善學(xué)校、家庭、社區(qū)相結(jié)合的青少年體育網(wǎng)絡(luò)。修訂完善《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，研究制訂學(xué)生運動技能等級評定標準。印發(fā)《普通高等學(xué)校體育工作基本標準》。
13.改進美育教學(xué)。不斷提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。印發(fā)關(guān)于推進學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見。研究制訂學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)標準、測評指標和操作辦法，建立完善藝術(shù)教育工作評價制度。開齊開足藝術(shù)課。重點加強農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育，開展農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實驗縣工作。建設(shè)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校與基地。開展好全國大中小學(xué)生藝術(shù)展演和高雅藝術(shù)進校園活動。
三、
改革資源配置方式，大力促進教育公平。
18.促進教育資源均衡配置。貫徹落實《全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；緱l件的意見》，最大限度向貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)傾斜。辦好必要的農(nóng)村教學(xué)點。印發(fā)城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)教職工編制標準。
四、改革教育發(fā)展方式，促進各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
24.深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。不設(shè)重點學(xué)校重點班。繼續(xù)做好義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評估認定，建立縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測復(fù)查制度和省級義務(wù)教育均衡發(fā)展工作考核評價制度，督促各地推進落實義務(wù)教育均衡發(fā)展的時間表和路線圖。通過學(xué)區(qū)制、學(xué)校聯(lián)盟等有效途徑不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源。全面改善貧困地區(qū)薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件。制訂義務(wù)教育學(xué)校管理標準。分類指導(dǎo)做好義務(wù)教育免試就近入學(xué)工作，逐步破解擇校難題。貫徹落實好《小學(xué)生減負十條規(guī)定》，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔。
五、加強和改進作風建設(shè)，切實維護教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。
31.加強教育系統(tǒng)政風行風學(xué)風建設(shè)。印發(fā)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，堅決查處教師違反職業(yè)道德行為。
33．切實維護學(xué)校和諧穩(wěn)定。深化平安校園建設(shè)，加強校園及周邊治安綜合治理，持續(xù)凈化校園及周邊環(huán)境。落實《關(guān)于進一步加強高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理工作的意見》，加強正面宣傳和輿論引導(dǎo)，健全教育熱點輿情快速反應(yīng)機制。加強師生安全教育，完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急管理機制。
三、學(xué)習《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》。
中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法。
(征求意見稿)。
第一條為規(guī)范教師職業(yè)行為，保障教師合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)，制定本辦法。
第二條本辦法所稱中小學(xué)教師是指幼兒園、特殊教育機構(gòu)、普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、少年宮以及地方教研室、電化教育等機構(gòu)的教師。
前款所稱中小學(xué)教師包括民辦學(xué)校教師。
第三條本辦法所稱處分包括警告、記過、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)、開除。其中，警告期限為6個月，記過期限為12個月，降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)期限為24個月。
第四條教師有下列行為之一的，視情節(jié)輕重分別給予相應(yīng)處分：
(一)在教育教學(xué)活動中有違背黨和國家方針政策言行的;。
(二)在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件時，不履行保護學(xué)生人身安全職責的;。
(三)在教育教學(xué)活動和學(xué)生管理、評價中不公平公正對待學(xué)生的;。
(四)在招生、考試、考核評價、職務(wù)評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的;。
(五)體罰學(xué)生的;。
(六)以侮辱、歧視、孤立等方式變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害的;。
(七)騷擾學(xué)生或者與學(xué)生發(fā)生不正當關(guān)系的;。
(八)索要或者違反規(guī)定收受家長、學(xué)生財物的;。
(十一)其他違反職業(yè)道德應(yīng)當給予相應(yīng)處分的。
第五條學(xué)校及學(xué)校主管教育部門發(fā)現(xiàn)教師可能存在第四條列舉行為的，應(yīng)當及時組織調(diào)查，核實有關(guān)事實。作出處分決定前，應(yīng)當聽取教師的陳述和申辯，也可聽取學(xué)生、其他教師、家長委員會或者家長代表意見。必要時，可以組織聽證。
第六條給予教師處分按照以下權(quán)限決定：
(三)開除處分，公辦學(xué)校教師由所在學(xué)校提出建議，學(xué)校主管教育部門決定并報同級人事部門備案;民辦學(xué)校教師或者未納入人事編制管理的教師由所在學(xué)校決定并解除其聘任合同，報主管教育部門備案。
第七條處分決定應(yīng)當書面通知教師本人并載明認定的事實、理由、依據(jù)、期限及救濟途徑等內(nèi)容。
處分決定應(yīng)當在適當范圍內(nèi)公布，但涉及未成年人隱私的除外。確定處分決定公布范圍時，應(yīng)當堅持有利于維護教育教學(xué)正常秩序，保障教師合法權(quán)益的原則。
第八條教師有第四條列舉行為受到行政拘留處罰或者給予開除處分的，由縣級以上教育行政部門依據(jù)《教師資格條例》第十九條撤銷其教師資格。
教師受處分期間暫緩教師資格定期注冊。依據(jù)《中華人民共和國教師法》第十四條規(guī)定喪失教師資格的，不能重新取得教師資格。
教師受降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級處分期間不能申報高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。教師受撤銷。
專業(yè)技術(shù)職務(wù)處分期間不能重新申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
第九條教師不服處分決定的，可以向?qū)W校主管教育部門申請復(fù)核。對復(fù)核結(jié)果不服的，可以向?qū)W校主管教育部門的上一級行政部門提出申訴。
第十條學(xué)校主管教育部門拒不處分、拖延處分或者推諉隱瞞造成不良影響或者嚴重后果的，上一級行政部門應(yīng)當追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責任。
第十一條外籍教師有第四條規(guī)定行為的，學(xué)?；蛘咧鞴芙逃块T應(yīng)當解除其聘任合同。
第十二條教師被依法判處刑罰的，依據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》給予撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)以上處分。教師受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，喪失教師資格。
第十三條省級教育行政部門應(yīng)當結(jié)合當?shù)貙嶋H情況制定實施細則，并報教育部備案。
第十四條本辦法自發(fā)布之日起施行。
三、校長外出學(xué)習培訓(xùn)匯報。
一師附小，快樂之旅。
大興二小我們的夢想。
1、正視差距。
2、立足現(xiàn)實。
3、不畏困難。
四、xx年工作思路。
明確學(xué)校定位，正視問題和差距，增強憂患意識。
老師們，新的一年開始了，我們必須清醒地認識到目前學(xué)校工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認識到學(xué)校在教育教學(xué)管理過程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢發(fā)展需要的矛盾和問題：
1、教學(xué)質(zhì)量整體不理想的問題；
2、教師素質(zhì)參差不齊，品牌教師少，教師專業(yè)化程度不高，學(xué)習自覺性差。
3、課堂教學(xué)效率不高，有的老師組織課堂教學(xué)能力差，課堂抓不住重點，浮躁膚淺，不虛心學(xué)習，不認真專研教材、不了解學(xué)生，拿著課本就上課，眉毛胡子一起抓。
6、一些教師對學(xué)生教育缺乏耐心，缺少關(guān)愛，師生關(guān)系不融洽，和家長溝通不講究方法，使得家長對其怨聲載道。
7、一些老師不講大局，不講團結(jié)，缺乏正氣，個人主義、英雄主義思想嚴重，缺乏團隊合作意識；，還有的教師消極、怠慢，并且自以為是，說話不負責任、影響了周邊同志們的情緒。
8、學(xué)校管理不到位，特別是教學(xué)常規(guī)管理不精細，安全管理和安全教育不扎實，所以才會出現(xiàn)種種問題。
10、不遵守辦公紀律，規(guī)則意識差，自覺性差，上班遲到，上網(wǎng)購物、qq聊天、串辦公室等等。
11、中層干部執(zhí)行力不強，工作中妥協(xié)退讓，造成學(xué)校管理執(zhí)行力不強。
二戒“懶”，戒工作狀態(tài)不佳,士氣不高,萎靡不振,“不點不動，不拖不走”，混天度日，疏于學(xué)習、提高，懶于動手、動腦。
三戒“滿”，戒“小進即安”、“小足即滿”，有了小進步飄飄自大，面對小成績沾沾自喜，沉醉于“步子不大年年走”，沉湎于“成績不大年年有”，固步自封，不思進取，只求過得去，不求過得硬。
四戒“難”，戒工作存在畏難情緒，創(chuàng)業(yè)神經(jīng)“萎縮”，創(chuàng)新精神“疲軟”，工作中瞻前顧后，畏首畏尾，害怕困難，回避矛盾，怕出亂子，怕得罪人。碰到問題“踢皮球”，遇到矛盾繞著走。
五戒“散”，戒組織觀念淡薄，缺少團結(jié)協(xié)作，有令不行，有禁不止，紀律渙散，松松垮垮，一盤散沙，缺乏向心力，缺乏凝聚力。
六戒“淺”，戒工作浮在面上，停在嘴上，心沉不下，身蹲不下，習慣于當“郵遞員”、“傳聲筒”；搞業(yè)務(wù)一知半解，不求甚解，淺嘗輒止，不知深意，習慣于生搬硬套，全盤吸收。
七戒“慢”，戒干工作拖一拖，緩一緩，等一等，看一看,行動遲緩，疲沓拖拉，看攤守業(yè)，等待觀望，工作節(jié)奏慢，辦事效率低。
八戒“亂”，戒工作盲干蠻干，不考慮后果，致使工作出差錯，出亂子，秩序不穩(wěn)定；工作理不出頭緒，分不清主次，抓不住重點，扭不住關(guān)鍵，手忙腳亂，一團亂麻。九戒“貪”，戒“吃、拿、卡要”的現(xiàn)象，利用職務(wù)之便耍小心眼，搞小動作，占小便益，工作中貪功心切，貪利心急，貪名心強，貪權(quán)心重，喪失原則，忘記紀律。
十戒“怨”。戒工作上不順心、沒成績，就怨天尤人、理由一堆，借口一筐。多干一點工作，就要條件；多出一分力氣，就要抱怨；埋怨待遇低，埋怨工作累，埋怨條件差。以上便是作風十戒的全部內(nèi)容，作風和效能關(guān)系到我們教師工作的點滴，希望在座各位老師結(jié)合自身存在的問題，針對“作風十戒”，深入開展學(xué)習討論，切實加強和改進作風、效能建設(shè)。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負其責。堅守工作崗位，不擅離職守，認真上好每一堂課，做一個名符其實的教育工作者。對教師而言，這就是對事業(yè)的熱忱，對教育理想的執(zhí)著。
我們要把“學(xué)校發(fā)展，人人有責”細化為“學(xué)校發(fā)展，我的責任；學(xué)生發(fā)展，我的責任；自我發(fā)展，我的責任”。人人盡好份內(nèi)之責，就會產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動力。當然，有時候，學(xué)校工作是有分有合的，正所謂“分工不分家”。因此，責任感還體現(xiàn)在團隊合作精神之中。
一·題外話。
我是xx年來xx上班的，現(xiàn)在仍然登臺上課的老師中，比我來的早的有，xx老師，xx老師，xx老師，xx老師，xx、xx老師，我應(yīng)排在第七位了，在這二十六年的時間里，我們這些人都目睹了xx的輝煌，當然也經(jīng)歷過xx的低谷。xx輝煌時，也有學(xué)生考上過清華，北航，北京理工，南開，中國科技大學(xué)等全國一流大學(xué)。在xx輝煌的時候，我們出去走路，腰桿也挺的筆直，在xx當一名老師也很自豪的，一些簡單的事情辦起來也很順利，知道我們是xx老師也都給開綠燈，同學(xué)，朋友家的孩子或他們親戚家的孩子，還有那些科局長家的孩子，都到xx上學(xué)，他們都很尊敬xx的老師。但隨著社會的發(fā)展，人們的錢多了，當然也有我們內(nèi)部的原因，也就我們走向低谷時，很多學(xué)生特別是一些好學(xué)生，都去外地上學(xué)了，我們xx就出現(xiàn)了惡性循環(huán)，沒有好生源，學(xué)生就考不出好大學(xué)，考不出好大學(xué)就直接影響招生。這已經(jīng)是一個不爭的事實了，我堅信這只是一時的怪現(xiàn)象，因為我想沒有一位學(xué)生家長愿意花很多錢，還要擔著心，把孩子送到一個人生地不熟的地方去讀書的,并且還要越送越遠，這只是一個沒有辦法的事。要想改變這個現(xiàn)象，只有靠我們這些在座的同志們，付出更大的艱辛努力，重樹我們xx的形像，讓家長信任我們，讓他們自愿把孩子送到我們xx來，也只有這樣才能對得起我們的家鄉(xiāng)父老，我這不是說的官話，我們拿著工資，我們沒有理由不好好工作，因為這個工資是海興全體納稅人給的的，可能有的同志說，這個工資是我自己掙的，這個不假，但國家給我們工資，就是要我們教好學(xué)生的，所以我們一定要想盡千方百計把工作做好，把學(xué)生教好，從另一個角度講也只有這樣才能提高我們的地位，讓全社會更加尊敬我們。
二，對今后的工作提出以下要求。
生的情況。二，根據(jù)學(xué)校的各項規(guī)章制度，制定符合本班實際的班級管理制度，要細還要便于操作。三，恩威并舉確保落實。更要明白學(xué)生管理工作，不能一勞永逸，要常抓不懈。
生管理工作，比如，上課了，學(xué)生睡覺，不認真聽講，干別的，或直接影響到了你的課堂教學(xué)了，你不可能來找班主任去管理吧，這時你應(yīng)妥善的把事情處理好。再比如學(xué)生沒有完成作業(yè)，或作業(yè)完成的不合格，你必須自己找學(xué)生解決，決不能推到班主任那兒，否則，讓學(xué)生也會對你有看法，真接影響你在學(xué)生心目中的形像，這是當教師的一大忌，除非極特殊情況，自己沒法處理了才可以上交，再比如你直接看到學(xué)生正在有明顯的違紀行為，而你裝做沒看到，其它學(xué)生會對你有不好的看法，到社會上一講，可能只是你自己的個別行為，就會對我們整個學(xué)校產(chǎn)生不良的影響，說我們老師對學(xué)生不負責任，對把孩子放到xx學(xué)習產(chǎn)生不放心的念頭。總之，做為我們一個整體，必須心往一處想，勁往一處使，對學(xué)生齊抓共管，把我們高一的工作做好，打造一個和諧，穩(wěn)定，積極，上進和教師有濃厚的工作氛圍，學(xué)生有濃厚的學(xué)習氛圍的優(yōu)秀集體。另外要求，教師嚴禁酒后進課堂，班主任嚴禁酒后做學(xué)生思想工作，這事要從我自身做起，堅決杜絕此類事情的發(fā)生，也請同志們監(jiān)督。
對教學(xué)過程的要求：我們在座的絕大部分老師，新課改后都送過一次畢業(yè)班，并且成績都不錯，教材關(guān)應(yīng)是沒問題的，只有我們幾個還有剛來的教師沒有轉(zhuǎn)一圈，這是我們高一的一大優(yōu)勢，我們沒有理由不把成績搞好。但是從高三到高一，我們的教學(xué)思想和教學(xué)方式，一定要做適當?shù)恼{(diào)整，你要清楚，我們面對是沒有一流學(xué)生，少數(shù)二流學(xué)生，大部分三流學(xué)生，還有一些是不在等次的學(xué)生，所以我們一定有從最基礎(chǔ)的入手，開始要本者照顧絕大多學(xué)生的大原則，進行教學(xué)，不能起點過高，也不能對他們獲取知訓(xùn)的能力估計過高，講完一節(jié)課后，要及時得到學(xué)生的信息反饋，隨時調(diào)整自己的教學(xué)方法，不要怕麻煩，我們的工作性質(zhì)就是這樣的，最后達到學(xué)生掌握知識的目的是最重要的。特別是普通班，一個班級的學(xué)生，相差很懸殊，我們在知識講解時要從簡單的入手，要盡量照顧他們，通過各種方式鼓勵他們，讓他們樹立信心，要讓他們堅信，在初中雖然不行，到高中通過自己的努力一定會很大程度上進步的。決不能由于我們的工作不到位，讓他們一進高中校門就失去信心，喪失學(xué)習動力，讓他們破罐破摔，這樣他們會影響我們整個年級的管理工作，給我們整個高一管理增加不可估量的難度，造成不可估量的損失，有可能使我們“打造一個和諧，穩(wěn)定，積極，上進的新高一”的目標成為泡影，我想那一定是很痛心的一幕，也絕對是我們?nèi)w在座的同志所不想看到的，所以請同志一定要三思。懇請大家，以高一工作的大局為重，切忌感情用事，急燥用事，為實現(xiàn)我們的奮斗目標，搞好教學(xué)工作。
各位老師，大家好：
隨著元宵節(jié)鞭炮聲的離去,一個祥和、文明、熱鬧的新春佳節(jié)，離我們遠去。帶著甜蜜和幸福的回憶，我們又(出自:博文學(xué)習網(wǎng):開學(xué)教師會校長講話稿)回到了校園，回到了我們熟悉的工作崗位，掀開新學(xué)期嶄新的一頁。新的學(xué)期、新的起點、新的要求、新的希望。機遇蘊含著精神、發(fā)展充滿信心，同時我們也面臨著挑戰(zhàn)，新的教育形式也對我們提出來了新的更高的要求，借今天這個機會談?wù)劚緦W(xué)期我本人的工作思路。
一是本學(xué)期，我們要緊緊圍繞著學(xué)校提升學(xué)校辦學(xué)水平目標而努力。力爭把學(xué)校辦成一個校風正、質(zhì)量高、師生和諧發(fā)展的學(xué)校，根據(jù)縣教育局教育教學(xué)質(zhì)量“鞏固提升年”的要求，以“育人是根本、質(zhì)量是生命、校風是靈魂、教師是關(guān)鍵”的管理理念，以教學(xué)質(zhì)量為核心，以德育工作為保證，新學(xué)期要大力開展學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，狠抓班風、學(xué)風、校風建設(shè)，加強教師隊伍的師德教風建設(shè)，努力提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，大力加強教學(xué)研究水平，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，打造高效課堂，促進有效學(xué)習，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量提高和課程改革持續(xù)穩(wěn)定推進，大力加強校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境，進一步提高后勤服務(wù)水平，為教育教學(xué)提供良好的保障。
二是要落實常規(guī)，強化檢查，把工作做細做實。
本學(xué)期，我們要在常規(guī)工作上下工夫，向常規(guī)工作要成績。課堂教學(xué)要造高效課堂，提高課堂效率。加強聽課、互聽互評、相互促進、相互提高、取長補短共同進步。聽完課，全組的教師要及時反思，特別是對青年教師，更要加大聽課和學(xué)習力度，可以采取多種形式，學(xué)生的作業(yè)和檢測不能太多，也不能太少。各教研組業(yè)務(wù)檢查必須認真，有說服力，教導(dǎo)處每次業(yè)務(wù)檢查，結(jié)果必須面向全體公示。
三是加強管理、注重細節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好習慣，加大獎懲力度，言必行、行必果，加強對學(xué)校公共財物的管理。教育的最終目的是使學(xué)生養(yǎng)成良好的習慣，只有嚴格管理，從小處著手，才能使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。要充分發(fā)揮少先隊、留守兒童之家和班主任的作用，每位老師也都擔負著管理學(xué)生的責任，不要把學(xué)生的管理認為是班主任的事，只有形成人人敢管、齊抓共管的良好局面，學(xué)校的管理水平才能形成良好的局面。
四是打造一支優(yōu)秀的老師隊伍。
1、樹立正氣、德才兼?zhèn)?、品德高尚、修養(yǎng)好是我們的正氣，處處為學(xué)校著想，就是我們的正氣，正氣是我們干好工作的底氣。德即是品格，“培養(yǎng)一種行為，收獲一種習慣；培養(yǎng)一種習慣，收獲一種品格；培養(yǎng)一種品格收獲一種命運?！比酥猿晒?，很大程度上取決于一個人的情商而非智商，擁有博大的胸懷，善良的心，遇事從容不迫，有愛心能容人，這些都是一個人的品格修養(yǎng)高的體現(xiàn)。
2、多學(xué)習，做一個有思想的教師。
作為教師，我們要多問自己這樣幾個問題：
我要不要發(fā)展？我向哪個方向發(fā)展？我要發(fā)展到哪一步？一個學(xué)校出問題，往往是因為學(xué)習不夠，認識不到位，思想不統(tǒng)一造成的，老師之間的競爭實質(zhì)上是學(xué)習力的競爭，老師們要經(jīng)常反思，總結(jié)經(jīng)驗，改進不足才能進步、才能發(fā)展。我們都要學(xué)習，學(xué)會讀書，養(yǎng)成終身學(xué)習的習慣。周總理說“活到老，學(xué)到老”在這個飛速發(fā)展的時代，不學(xué)習就要落伍，特別是我們當老師的。
3、形成團結(jié)和諧的氛圍。
團結(jié)出戰(zhàn)斗力，出凝聚力，團結(jié)出人才，出成績?？鬃诱f“和則勝，爭則亂，亂則離，離則立”。家和成事興，怎樣才能做到團結(jié)和諧呢？大家在一起工作要多理解，少埋怨、多幫助、少指責、多鼓勵、少挑剔。工作就是使別人快樂。要有全局觀。站在學(xué)校發(fā)展的大局，正確處理學(xué)校、個人利益之間的關(guān)系。多一點協(xié)作精神與團隊精神，取長補短，通力合作。
4、要有愛心責任心。教書育人是教師的天職，這就需要我們對學(xué)生負責，對事業(yè)負責。愛教育要熱愛學(xué)生，愛崗位，愛我們這所學(xué)校，只有這樣才能做好工作。
5、注重細節(jié)，成大事者不拘小節(jié)。
細節(jié)決定成敗，希望老師們關(guān)心學(xué)生再細一點，課堂教學(xué)準備的細點，作業(yè)批改更細點，練習題設(shè)計再細一點。對學(xué)生的輔導(dǎo)再耐心一點，工作態(tài)度再端正一點，工作熱情再高漲一點，工作精神再振奮一點。我們的學(xué)校將前進一大步。認真做事，能把每件事做對，用心做事才能把每件事做好，希望每位教師都能認真把每件事做對做好。
6、做個幸福的教師。
人生有如一臺戲，不同的人被設(shè)定為不同的角色，每個人都在戲里不知疲倦的扮演著屬于自己的那個角色，快樂的是戲，悲傷的也是戲，人們在漫長的一生中，所看到的，所經(jīng)歷的不可能全是快樂的。讓自己的人生充滿更多的快樂，是每個人的夢想，其實人生的幸福沒有絕對的答案，關(guān)鍵在于我們的生活態(tài)度，只有懂得取舍、善于放棄、寬容待人、才是幸福的。學(xué)校是一個單位，沒有領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)之分，大家是平等的，只是分工不同，所謂的領(lǐng)導(dǎo)只是承擔責任的，承受壓力的，解決難題的，協(xié)調(diào)工作的而已。作為教師，一般情況下，注定了平凡，但我們要守住平凡，不折騰，不動搖，不懈怠，好好享受工作生活的快樂。本學(xué)期，有以下幾項工作：
老師們，朋友們，新的學(xué)期開始了，讓我們振奮精神，以平平常常的心態(tài)，平平靜靜的心情，干平平凡凡的事業(yè)，以高高興興的心情，用心教學(xué)，上好每堂課，教好每個學(xué)生，高質(zhì)量、高效率的完成本職工作，將學(xué)校的各項工作再創(chuàng)新輝煌。我相信只要大家同心協(xié)力，我們將會創(chuàng)造新篇章。
中學(xué)校長教師會講話稿篇三
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
新的學(xué)期開始了，我們懷著高興的心情迎來了新的一學(xué)年，我在這里對全體師生提出以下幾點希望。
1、更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師角色。
新的教育理念是推動教育改革的根本因素，是教育發(fā)展的根本動力，特別是新一輪課程改革發(fā)展趨勢，教師角色將發(fā)生很大變化，作為教育主力軍的現(xiàn)代教師必須首先徹底更新觀念，樹立全新的“學(xué)生觀”“教學(xué)觀”“教育觀”“質(zhì)量觀”，必須不斷強化“科教興國、教研興教、科研興校、科研興師”的科研意識，掌握一定的科研方法，具備一定的的能力，才能創(chuàng)造出最佳的教育教學(xué)效果。因此，現(xiàn)代教師要把教育科研與創(chuàng)造創(chuàng)新當作自己事業(yè)的基礎(chǔ)和生存的本錢，作為自己終身追求的動態(tài)目標，才能完成從“經(jīng)驗型”向“科研型”教師質(zhì)的轉(zhuǎn)變。只有這樣，才能順應(yīng)基礎(chǔ)教育改革的要求，才能真正擔負起創(chuàng)新教育的歷史使命，才能使我們的教學(xué)常教常新，才能使我國在全球化的激烈競爭中占據(jù)主動。
2、更新知識，提升業(yè)務(wù)能力。
現(xiàn)代信息社會的一個重點特點是新知識、新信息以指數(shù)的形式遞增，知識更新迅速，這就要求我們教師不斷學(xué)習新知識、研究新事物，不斷更新和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，不斷吸收新理論，掌握新方法，積極為自己“充電”和補充“營養(yǎng)”，并努力提高自己的素質(zhì)，充實、更新和完善本學(xué)科知識結(jié)構(gòu)及跨學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)，這是現(xiàn)代教師的“本錢”和知識基礎(chǔ)。
3、學(xué)校要進一步完善管理。
管理是一門科學(xué)，一門藝術(shù)，一所學(xué)校辦得好壞，管理是關(guān)鍵，校領(lǐng)導(dǎo)要從更高的意義上去理解管理的重要性，加大管理力度。正如你們所提出的“要向管理要質(zhì)量，向管理要效益，以質(zhì)量求生存和發(fā)展”。
4、要尋找差距，準確定位，搶抓機遇，發(fā)展壯大自己。
一切成績的取得只能說明過去。我想，對學(xué)生來說，今后發(fā)展的任務(wù)仍很艱巨。因此，務(wù)必要保持冷靜、清醒的頭腦，積極找差距，改進和完善自己，力爭在新一輪普通高中辦學(xué)競爭中站穩(wěn)腳跟，并爭當排頭兵。
作為學(xué)生，站在新學(xué)年的起跑線上，在環(huán)境如此優(yōu)美的校園里，擁有設(shè)施如此先進的學(xué)習環(huán)境，我們應(yīng)該如何使自己成為一名優(yōu)秀的學(xué)生？我們應(yīng)該向自己提出什么要求？我提出幾點供大家參考：
學(xué)習才會有質(zhì)的飛躍，在學(xué)習上，古人云，天道酬勤，只要在學(xué)習上勤奮，就沒有達不到的目標，人偉大，是因為目標偉大。
第二，同學(xué)們要崇尚文明，嚴于律己，寬以待人，增強責任意識，共同創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。要樹立“天下興亡，我的責任”，“學(xué)校興旺，我的責任”的責任思想，只有有了這個意識，我們的學(xué)校、我們的國家才會大有希望。我們每個學(xué)生如果人人都說：學(xué)校秩序不好，是我的責任；學(xué)校衛(wèi)生不好，是我的責任；課堂紀律不好，也是我的責任，人人都能主動負責的思想也就是從我做起，從現(xiàn)在做起。我們就沒有干不好的事情，我們的校園也將會變得更加和諧、高尚?，F(xiàn)代社會是崇尚文明的社會，同學(xué)們就應(yīng)該成為崇尚文明的典范，文明就是要從小事做起，從我做起，從一點一滴做起，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。嚴格遵守校規(guī)校紀，形成良好的學(xué)習氣氛，文明的生活環(huán)境。
第三，要培養(yǎng)自己的合作意識和參與意識，現(xiàn)代人成功的一個基本要求就是與人相處，能夠與人合作，有強烈的團隊意識，不會合作的人，很難在學(xué)習、工作和事業(yè)上取得成功?，F(xiàn)在就要求我們的同學(xué)們培養(yǎng)自己這方面的能力，很好的與同學(xué)相處，再一點，就是要有競爭意識，學(xué)習生活中一定要以積極健康的心態(tài)去參與學(xué)習，參與學(xué)校的各項工作。
同學(xué)們，如果你是沸騰的鋼水，紀律就是你成型的模子；如果你是破浪的航船，勤奮就是你劃向彼岸的雙槳；如果你是一顆金子，你就應(yīng)千錘百煉、閃閃發(fā)光；如果你是一只雄鷹，王浩屯中學(xué)就是你展翅高翔的藍天！讓我們每一個同學(xué)在這里愉快地放飛自己的理想！老師們、同學(xué)們，為了我們共同的目標，讓我們一起努力奮斗吧！
最后，祝老師們身體健康，工作愉快！祝同學(xué)們快樂成長，學(xué)習進步！
謝謝大家！
中學(xué)校長教師會講話稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
上午好!
首先感謝市教育局領(lǐng)導(dǎo)們給予我們展示自我的舞臺和施展才華的機會!記得卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應(yīng)認為自己有資格擔任這個或那個職務(wù)?！睉{著這句話，也憑著對學(xué)校教育和管理的滿腔熱愛，今天我勇敢地走上臺來，競聘學(xué)校校長這個職位。我自信有能力挑起這副重擔。
首先請允許我自我介紹。我，生于1973年1月，1993年參加工作，入黨。參加工作以來，先后擔任過班主任、教導(dǎo)員、理化生組長、團支部書記、政務(wù)主任，而且在政務(wù)主任位置上一干就是九年，于下期在教育局領(lǐng)導(dǎo)的安排下，到白廊學(xué)校擔任副校長。雖然任現(xiàn)職以來只有短短的一年，但自參加工作以來，經(jīng)歷過了七八位校長，每一位校長都有自身閃光的一面，在他們身上，我學(xué)到了許多的組織能力和協(xié)調(diào)能力。如果我能當上校長，這些寶貴的經(jīng)驗將是我驗證的機會。
如果我能夠競聘上學(xué)校校長這個職位，我將在教育局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“一個原則”，實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”，常懷“三心”，抓好“四項工作”。
堅持“一個原則”就是堅持“以人為本”的原則。學(xué)校的一切工作都要以學(xué)生的發(fā)展為本，以教師的發(fā)展為本，力爭讓每一位學(xué)生學(xué)得開心，每一位教師教得舒心。
實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”。一是實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變。既當指揮員，又當戰(zhàn)斗員。帶領(lǐng)全校教師，思想上同心，目標上同向，行動上同步，事業(yè)上同干，發(fā)揮整體優(yōu)勢，創(chuàng)造一個良好的工作氛圍。二是實現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變。從原來的“領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦，怎樣辦好”的方式轉(zhuǎn)變，把學(xué)校的各項工作落到實處。
常懷“三心”即要有一顆感恩的心，首先，要感謝學(xué)生，因為每一位學(xué)生后面都有幾個納稅人，有了學(xué)生才有我們的用武之地。其次，要感謝上級領(lǐng)導(dǎo)，有了他們的大力支持，我們的工作才能順風順水。要有一顆謙虛、謹慎的心，它山之石，可以攻玉，多向別人學(xué)習，可以使自己在工作中節(jié)約很多學(xué)費;謹慎，就是始終要把學(xué)校的安全穩(wěn)定放在第一位，安全是干好一切工作的前提和基礎(chǔ)，一所學(xué)校沒有穩(wěn)定，就談不上發(fā)展，因此安全工作要努力做到落實責任，建立制度，加強教育，加強檢查，使之落到實處。要有開拓創(chuàng)新的心，創(chuàng)新是一所學(xué)校發(fā)展的源動力，這就要求我們的校長要在其位謀其政，與時俱進，勤奮工作，無私奉獻，不斷學(xué)習，以身作則，開拓創(chuàng)新，敢于跳出舊模式，積極探索，大膽改革，改進管理方法和教法，努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念，提高管理能力和業(yè)務(wù)能力，為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻。抓好“四項工作”。
1、是抓好學(xué)習強素質(zhì)。加強教師隊伍的理論學(xué)習和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，努力提高教師素質(zhì)。
2、是抓好制度促管理。
首先加強制度管理，明確學(xué)校各種崗位的職責規(guī)范，做到各就各位，各盡其責。其次，重視人本管理，體現(xiàn)自主，體現(xiàn)尊重，體現(xiàn)民主。制度與人本有機結(jié)合，打造和諧校園。再次是科學(xué)管理好人、財、物，學(xué)校管理包括人、財、物、時間、空間、信息等很多因素，其中人是第一位的。
人在和。人的管理包括領(lǐng)導(dǎo)班子、教師和學(xué)生三個方面。對于班子，我會細心分析每個人的特點，用其所長，合理授權(quán)，調(diào)動每個班子成員的積極性，求大同，存小異，做到協(xié)調(diào)合作，相互補臺不拆臺。對于教師，我會建設(shè)學(xué)習型組織，促進其主動發(fā)展，不斷提高教師隊伍的素質(zhì)。對于學(xué)生，按新課程的最高宗旨和核心理念去做，一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展。
財在理。管理好財務(wù)，學(xué)會生財、聚財、用財，對外開源，對內(nèi)節(jié)流，不斷提高學(xué)校辦學(xué)效益。
物在用。不僅要搞好設(shè)施建設(shè)，保證學(xué)校的基本辦學(xué)條件，關(guān)鍵是多用，用好，避免閑置與浪費。
3、是抓好課改強質(zhì)量。針對當今社會人才需求“多層次、多規(guī)格、多樣化”的特點，我們將以課改為契機，大膽開創(chuàng)“揚長”教育的思想，讓學(xué)生“學(xué)其所好、揚其所長，以點帶面，全面發(fā)展”，使具有不同個性品質(zhì)和潛能的學(xué)生都能健康成長。
4、抓特色、抓經(jīng)營、抓協(xié)調(diào)，打造品牌。
我會借鑒先進學(xué)校的經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)校實際，堅持科研興校，創(chuàng)新工作思路，形成學(xué)校的辦學(xué)特色。以過硬的質(zhì)量贏得良好的聲譽，以良好的聲譽吸引充足的生源，以充足的生源保證豐富的財源，以豐富的財源支撐快速的發(fā)展，使學(xué)校步入良性發(fā)展軌道。俗話說“協(xié)調(diào)就是生產(chǎn)力”。工作中不僅要協(xié)調(diào)好與市教育局、市教研室、市教科室等教育行政和業(yè)務(wù)部門的關(guān)系，還要協(xié)調(diào)好與市、鄉(xiāng)等各部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，取得認可，爭取支持與幫助。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，古人說：“不可以一時之得意，而自夸其能;亦不可以一時之失意，而自墜其志?！备偲干蠉?，有上有下，如果我能得到大家的信任和支持，成為本次競爭中綻放的“紅花”，那我將會“寵辱不驚看花開”;如果不成，那我愿意在原崗位上做一片忠實的“綠葉”，配合、支持新任領(lǐng)導(dǎo)唱好學(xué)校教研教改的重頭戲，為資興教育的明天作出積極的努力。
謝謝大家!
中學(xué)校長教師會講話稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好!
我非常感謝組織上能給我提供這樣一次競職和展現(xiàn)自我的機會。和所有參加這次競聘的同志一樣，我堅信，通過這種公開、公平、公正的競職方式，必定能為實驗中學(xué)選拔出一位德才兼?zhèn)洹⒛軌虬褜W(xué)校帶向輝煌明天的好校長。
首先我向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一下個人的基本情況和思想、工作狀況。我叫xxx，196年出生，中共黨員，19年參加工作。二十多年來，我始終堅持讀書學(xué)習，善于思考，勤作研究，不斷豐富自己的文化知識，提高自己的業(yè)務(wù)管理水平，得到了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的一致好評。先后榮獲全國優(yōu)秀教師、山東省特級教師、菏澤市專業(yè)技術(shù)拔尖人才、菏澤市教學(xué)能手等榮譽稱號。二十多年來，我把所有的心血和汗水全部揮灑在教育這塊園地里，潛心教改，推陳出新，因材施教，關(guān)注每一個學(xué)生的長遠發(fā)展。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和老師們的支持下，我一步一個腳印，從一位普通教師成長為一位中學(xué)副校長，積累了豐富的教育管理經(jīng)驗。二十多年的教育教學(xué)管理經(jīng)歷，培養(yǎng)了我愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實的工作作風，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，具備了較高的協(xié)調(diào)能力。
校長，是一個學(xué)校的靈魂!作為校長，只有在成為領(lǐng)導(dǎo)核心的同時，進一步上升到傳承學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)、激發(fā)學(xué)校教育活力、鑄造學(xué)校團隊意志、支撐學(xué)校發(fā)展信念的面向未來的精神統(tǒng)領(lǐng)的位置，才能真正肩負起社會自己的神圣使命.
如果我能競聘上崗，我的目標是：把實驗中學(xué)辦成一所學(xué)生向往、家長放心、教師安心的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。我的工作思路是：依法治校，以德立校，標準建校，民主理校，科研興校，質(zhì)量強校。我的措施是：管理上“以人為本”;教育上“人人管理”;教學(xué)上“均衡可持續(xù)發(fā)展”;科研上“充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用，建立校園網(wǎng)站，搭建教學(xué)研究平臺”;后勤上實行“服務(wù)社會化”，安全上“綜合治理”。
我認為，只要從加強領(lǐng)導(dǎo)班子作風建設(shè)、增強教師責任意識、全面提高教師的教育教學(xué)水平、加大校園文化建設(shè)、科學(xué)處理“升學(xué)教育”和“素質(zhì)教育”的關(guān)系這五個方面著手進行改革，就能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)期目標。
第一，認真搞好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。要不斷強化領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗堡壘作用，凝聚領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧。要搞好領(lǐng)導(dǎo)班子的作風建設(shè)，強化學(xué)習，積極吸收和借鑒先進教學(xué)理念和教法，打造學(xué)習型、服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)班子，形成“用使命去引導(dǎo)、用職責去約束、用崗位去規(guī)范、用成績?nèi)フf明”的領(lǐng)導(dǎo)班子運行模式。
第二、增強每一位教師的責任意識。如果我競聘成功，我將大力開展“師德師風教育”，讓全體教師樹立起責任意識、服務(wù)意識、競爭意識、大局意識。我將采取激勵措施，充分調(diào)動每一位教師教書育人的積極性和主動性;我將狠抓教學(xué)常規(guī)落實，加強各個教學(xué)環(huán)節(jié)的督導(dǎo)檢查力度，規(guī)范教師的教學(xué)行為，督促教師們真正把每一位學(xué)生都看作自己的親人，關(guān)愛每一位學(xué)生，讓孩子們在校園里快樂求知，健康成長。這樣，就能教得好學(xué)生，留得住學(xué)生。
第三、全面提高教師的教育教學(xué)水平。要始終把教師的素質(zhì)提高，放在教育工作的突出位置，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。在社會日益發(fā)展的今天，如果我們在教育教學(xué)中還固步自封、墨守成規(guī)，必然會導(dǎo)致裹布不前。如果我競聘成功，我將遵循教育教學(xué)規(guī)律，大力推進新課程改革，做到以教改促教研，以教研促教學(xué)，切實提高課堂教學(xué)實效性。努力構(gòu)建新型的師生關(guān)系，探索符合校情的課堂教學(xué)模式，以響當當?shù)慕逃虒W(xué)質(zhì)量來提升學(xué)校的辦學(xué)水平和知名度，去贏得社會和家長的認可和支持。
第四、加大校園文化建設(shè)。如果我競聘成功，我將進一步加大校園文化建設(shè)，以校園為陣地，以開展豐富多彩的活動為載體，活躍校園文化生活，增強學(xué)校人文底蘊，營造師生精神家園，努力讓每一位學(xué)生在學(xué)習的過程中體驗到成長的快樂、成功的樂趣。從教師管理，到學(xué)生管理，形成用制度去規(guī)范人，用制度去帶領(lǐng)人的管理運行機制。在校園內(nèi)外形成“尊重每一個教職員工，愛護每一個學(xué)生”的氛圍。第五、科學(xué)對待“升學(xué)教育”和“素質(zhì)教育”，處理好追求“升學(xué)率”和“全面培養(yǎng)人才”的關(guān)系。積極引進和開發(fā)面向未來的素質(zhì)教育模式。要整合各方面教育資源，注重把“學(xué)校教育”和“家庭教育”結(jié)合起來，把“校園教育”和“校外教育”結(jié)合起來，為社會培養(yǎng)更多的各方面的有用人才。
當然，“打鐵還得自身硬”，要想實現(xiàn)上述目標，我就必須對自己提出更高的要求。我深知，這是一副沉甸甸的責任。要對父老鄉(xiāng)親負責，更要為孩子們的前途命運負責。
我要繼續(xù)提高自身的政治理論和政策水平，堅持正確的辦學(xué)思路，全面實現(xiàn)學(xué)校的培養(yǎng)任務(wù)。接受領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的監(jiān)督，積極采納教職工的合理性建議和意見，廉潔自律，克己奉公，真正做到民主管理，實現(xiàn)校務(wù)公開、財務(wù)公開。做到謙虛謹慎、戒驕戒躁，深入到每一個學(xué)校和教師中間，多看、多聽、多學(xué)，不斷提高自己的管理策略和經(jīng)驗。加強個人思想修養(yǎng)，扎實工作作風，創(chuàng)新工作思路，緊緊依靠和團結(jié)教職員工，認真領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的指示要求，開創(chuàng)性地開展工作，實現(xiàn)自己預(yù)定的目標。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，如果有幸成為實驗中學(xué)的校長，我將不辜負大家的厚望，以昂揚的工作熱情和高度的工作責任心，加倍努力工作，把實驗中學(xué)辦成優(yōu)秀教師的沃土，優(yōu)秀學(xué)生的苗圃，辦成讓全縣人民群眾滿意，環(huán)境、管理、質(zhì)量全市一流的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
當然，無論最后結(jié)果如何，我都會珍惜這次學(xué)習交流的機會，我都會正視自己的優(yōu)點和不足，一如既往地做好自己的本職工作!
謝謝大家!
中學(xué)校長教師會講話稿篇六
老師、同學(xué)們：
大家上午好!
早春三月，沐浴著和煦的春風，欣賞著綻放的花朵，我們迎來了第十八個“全國中小學(xué)安全教育日”和第六個福建省學(xué)校安全教育周。今年教育主題是“普及安全知識，確保生命安全”。
一、安全教育日和安全教育周的由來。
1.安全教育日。，國家教委、勞動部、公安部、交通部、鐵道部、國家體委、衛(wèi)生部等7個部委聯(lián)合發(fā)布關(guān)于全國中小學(xué)生安全教育的通知，確定每年3月最后一周的星期一為全國中小學(xué)生的安全教育日。目前，安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等.有專家指出，通過安全教育,提高中小學(xué)生的自我保護能力，80%的意外傷害將可以避免，為全面深入地推動中小學(xué)安全教育工作，大力降低各類傷亡事故的發(fā)生率，切實做好中小學(xué)生的安全保護工作，促進他們健康成長，19，國家教委等七部委聯(lián)合發(fā)文,決定建立全國中小學(xué)生安全教育日制度，所以將每年3月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生安全教育日。這充分體現(xiàn)了黨和政府對大家的愛護。
2.安全教育周。20xx年即第十三個“全國中小學(xué)安全教育日”，福建省教育工委、教育廳(局)、安監(jiān)局開始，福建省結(jié)合“全國中小學(xué)生安全教育日”活動的開展，專門建立“福建省學(xué)校安全教育周”制度，以此促進學(xué)校安全教育，提高青少年學(xué)生的安全意識，預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生。
二、安全教育日和安全教育周的重要。
一直以來，人們歌頌生命，是因為生命的寶貴，人們熱愛生命，是因為生命的美好。然而，生命又是脆弱的。當生命遭到災(zāi)難或傷害時，它就會轉(zhuǎn)眼消逝，那些鮮血寫成的教訓(xùn)，使我們感悟到了生命的可貴，感悟到了安全的重要。據(jù)有關(guān)部門調(diào)查統(tǒng)計，全國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人。近期，幾起交通事故，開學(xué)第二周末，八年級一學(xué)生違法違規(guī)不聽教育私自駕騎阻力車導(dǎo)致腿摔斷，3月19日上周二龍騰路一小學(xué)生因車禍而當場死亡，3月22日漳(州)龍(巖)高速發(fā)生重大車禍，造成11人死亡，35人受傷，其中8人傷勢較重。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。這里我著重講五點內(nèi)容：
1.珍愛生命，安全第一。同學(xué)們多掌握一點安全知識，人生道路就多一份安全保障;平時多參加一次安全演練，危難時刻就多一份生的希望。希望同學(xué)們切實提高安全意識、自我保護意識，認真學(xué)習必要的安全常識，努力掌握必要的避險能力，做到人人懂安全、時時想安全、處處講安全，每個同學(xué)都能夠平安健康成長。
2.保護生命,預(yù)防為重。同學(xué)們要認真的態(tài)度參加學(xué)校組織每一次安全教育和演練，你們就多一份安全;學(xué)校對你們在安全管理上多一份了嚴格，你們的安全就多一份保障。學(xué)校在安全方面的教育、規(guī)范要求，請同學(xué)們要不折不扣執(zhí)行，是對自己生命的尊重和負責。
3.呵護生命，排查為主。大家多排查一處隱患，你們就多一份安全，請全體師生都積極主動參與學(xué)校組織開展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家家安全隱患我排查”的活動。通過活動認識到安全工作與自身息息相關(guān)，把安全意識融入到自己思想行動之中。
4.關(guān)愛生命，人人有責。大家多一份愛，大家就多一份呵護;大家多一份努力，大家就多一份安寧。同學(xué)們請自覺維護學(xué)校的安全設(shè)施，安全設(shè)施是在危機你生命安全關(guān)鍵時刻的最后一道防火墻;還有遇到同學(xué)們有安全隱患行為和安全事件及時報告學(xué)校、老師。如同學(xué)生病、打架、帶違禁物品入校、駕騎摩托車、乘坐違禁車輛、私自下河等等。
5.綻放生命，習慣養(yǎng)好?！敖逃齺碜陨睿譃樯罘?wù)”這是顛簸不破的真理。培養(yǎng)好自己的安全自護意識應(yīng)從培養(yǎng)其良好的常規(guī)習慣開始。習慣養(yǎng)成的好，終生受其益，習慣是自動化的條件反射，是指不需要反復(fù)思考和再三選擇的“自由”而生的行為。安全習慣成了自然，生命就能自由綻放。
老師、同學(xué)們：百善文明為先?萬思安全最重。生命是美好的?生活是多姿多彩的，只有擁有生命才能擁有生活。讓我們積極行動起來，努力提高安全意識、增強自我防范能力，多一份自律、多一份警醒，珍視自己的安全，對自己負責、為他人著想，共同營造一個安全的學(xué)習環(huán)境和生活環(huán)境，實現(xiàn)美麗人生，圓中國夢，圓家庭夢，圓自己夢，一切從實現(xiàn)安全開始。
最后，我宣布“龍巖一中分校20xx年安全教育日暨安全教育周，今天正式啟動”
中學(xué)校長教師會講話稿篇七
初一開學(xué)了，隆重舉行了開學(xué)典禮，教師代表在會上做了迎初一新生的講話。
這是開學(xué)第一天，我要對初一新生們說的話。
1、有緣相聚。大家一定要團結(jié)友愛，讓我們共同構(gòu)建一個和睦的班集體，和諧的大家庭。
2、展現(xiàn)自我。無論你曾經(jīng)是否優(yōu)秀或者不優(yōu)秀，沒有關(guān)系。在老師眼里你們都是一張白紙，初中是一個全新的起跑線，只要你在哨響時起跑，并且不要中途停留。你不但不會錯過沿途的風景，也一定會到達屬于你的美麗目的地。
3、適應(yīng)新生。初中生活和小學(xué)完全不一樣。接觸了新的老師和同學(xué)，學(xué)習的科目多了，任務(wù)也重了。這一切都需要你去適應(yīng)。[要怕困難，一定要不斷調(diào)整自我，讓自己愉快的融入初中的生活。
4、學(xué)習成長。初中三年很快就過去了，但是在這三年間你會發(fā)生很大的變化。所以我們說這是一個從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)型期。你要在這三年中不斷地認識自我，讓自己學(xué)會成長。
5、約束自我。約束無規(guī)矩不成方圓。任何的自由都是。
在規(guī)則的約束下的。如果你想你的初中生活自由快樂，那么你一定要遵守學(xué)校、班級的規(guī)則。你們往往會有點孩子的沖動，所以你還得要學(xué)會自我約束。當然這是學(xué)會成長的一部分，只不過我覺得尤其重要，于是提出來強調(diào)一下。
我說完了。孩子們，希望你能記住這些，記住至少三年。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，金秋送爽，碩果飄香，在這美好的日子里，我們迎來了初一新同學(xué)，美麗的第一初級中學(xué)校園因為你們的到來而更有生機，更具活力，從今天起，第一初級中學(xué)就是你們溫暖的家，成長的搖籃，放飛夢想的地方。在此，我代表全體老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。
當你踏進第一初級中學(xué)的校門時，你會感到，校園不大，但它很整潔，很優(yōu)美。充滿了濃濃的書香氣息。每天，同學(xué)們到校的時候，會有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在校門口迎接你們，進入教室的時候，會有知識豐富，關(guān)心學(xué)生的優(yōu)秀教師等著你們;當同學(xué)們離開學(xué)校準備回家時，會有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)目送你們。不僅這些，我們學(xué)校還有實驗室，音樂室，微機室，教室里面有多媒體教學(xué)設(shè)施。實驗室里，設(shè)備齊全，供同學(xué)們動手操作，探究科學(xué)知識，多媒體教學(xué)設(shè)施極大的方便了老師的教學(xué)，使同學(xué)們可以感受科技發(fā)達的信息時代?？傊?，學(xué)校各方面的建設(shè)都是我們縣初級中學(xué)中最好的。我相信，在新學(xué)期里，你們會很快適應(yīng)這里的學(xué)習生活，你們會愛上這里的一草一木，并在這里健康成長!
同學(xué)們，你們是幸運的!學(xué)校不僅擁有一個理念先進的領(lǐng)導(dǎo)集體，還擁有一個優(yōu)秀的教師群體，他們工作嚴謹、愛崗敬業(yè)，同時他們又刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，講臺上，他們是教學(xué)的佼佼者，講臺下，他們又是同學(xué)們知心的朋友，當你遇到困難無法解決時，他們是你的引路人，當你心里有話無處訴說時，他們就是你的傾聽者，正是因為有這樣的優(yōu)秀團隊，在今年的中考中，我校取得了全縣最優(yōu)異的好成績。所以，你們選擇第一初級中學(xué)是幸運的。
作為教師，我們也是幸運的!因為我們迎來了朝氣蓬勃，同樣優(yōu)秀的你們!“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”，我們已經(jīng)做好了準備，我們愿意傾我們的所有，全力以赴。選擇了教師這個職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
借此機會，我代表全體教師對同學(xué)們提出幾點希望：希望你們不負眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭分奪秒，刻苦學(xué)習，勇于拼搏。
希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，良好的開端是成功的一半。一個好的開始，就意味著同學(xué)們像鷹一樣，可以在藍天展翅高飛。
希望你們做有理想的人，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，飛得更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
希望你們認真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，熱愛學(xué)校熱愛班級，尊敬老師團結(jié)同學(xué)，為建設(shè)優(yōu)秀班級獻出自己的一份力量，為校增光。
同學(xué)們，今天，你們以第一初級中學(xué)為驕傲，明天，第一初級中學(xué)以你們?yōu)樽院?希望你們拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄?！钡闹練?，拿出“學(xué)海無涯苦作舟”的勇氣，和你們的老師、同學(xué)攜起手來，共同努力，創(chuàng)造美好的明天!
最后，祝愿全體老師工作愉快!身體健康!祝同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習進步!健康快樂!謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，金秋送爽，碩果飄香，在這美好的日子里，我們又迎來了初一新同學(xué)，美麗的xx校園因為你們的到來而更有生機，更具活力。
在此，我代表全體教師熱忱的歡迎同學(xué)們的到來!
作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會本著“讓全體學(xué)生全面發(fā)展”“從最后一名學(xué)生抓起”“從學(xué)生最薄弱的學(xué)科抓起，不讓每一個學(xué)生掉隊”的宗旨，以教書育人為己任，以嚴謹、勤奮、敬業(yè)、務(wù)實、創(chuàng)新的工作精神，立足教學(xué)，向課堂40分鐘要質(zhì)量;立足教育，向班級管理要效益。把教師對學(xué)生的愛均勻地灑向每位學(xué)生的心田。同時，我們將時刻提醒自己：學(xué)生每個人的身上都隱藏著原子能，等著我們?nèi)c燃它;每個人的大腦中都有一個金礦，等著我們?nèi)ラ_采它;每個人的身體中都沉睡著一個神通廣大的巨人，等著我們?nèi)拘阉??！叭碎g春色本無價，筆底耕耘總有情”.作為教師，我們已經(jīng)做好了準備，我們愿意傾我們的所有，全力以赴。因為選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
借此機會，我代表初一全體教師對同學(xué)們提出幾點希望：希望你們不負眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭分奪秒，刻苦學(xué)習，勇于拼搏。
希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，良好的開端是成功的一半。一個好的開始，就意味著同學(xué)們像鷹一樣，可以在藍天展翅高飛。
量，為校增光。
人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準備，學(xué)習和生活中一定會有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。
同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，去創(chuàng)造美好的明天吧。
最后祝初一年級全體老師們工作順利身體健康。祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，在即將到來的期中考試中取得優(yōu)異成績。
中學(xué)校長教師會講話稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
在這秋高氣爽、碩果飄香的日子里，我們迎來了新的學(xué)年，灑雨中學(xué)20**-20**學(xué)年已正式開學(xué)了。在此，我謹代表學(xué)校向新入學(xué)的同學(xué)和新調(diào)入我校的教師表示熱烈的歡迎!同時向全體師生員工以及來賓致以新學(xué)年的親切問候和美好祝愿：衷心祝愿全校教職員工及來賓身體健康、工作順利!祝全校同學(xué)全面發(fā)展、學(xué)習愉快!老師們，同學(xué)們，剛剛過去的一學(xué)年，是拼搏與收獲同在，付出與回報并存的一學(xué)年。我們的教育教學(xué)又取得了豐碩的成果，全體同學(xué)在各方面都取得了不小的進步，取得了不錯的成績。今天我們在這里就要獎勵上學(xué)期期末考試成績優(yōu)秀的同學(xué)，在此我向他們表示衷心的祝賀，祝愿他們在新的學(xué)期中再接再厲，更上一個臺階，另外我也希望其他同學(xué)能夠以他們?yōu)榘駱?，好好學(xué)習，以優(yōu)異的成績回報你的父母和老師，爭取有一天你也會站在這個領(lǐng)獎臺上，讓大家看看，你也有今天這樣的風采。在新學(xué)年中，我堅信，在廣大教職工的共同培育下，在所有灑雨中學(xué)學(xué)子的努力奮斗下，我們學(xué)校這一片沃土一定會結(jié)出更加豐碩的果實。
親愛的同學(xué)們，面對新學(xué)期新的任務(wù)、新的挑戰(zhàn)，我們要追求新的成功。新時代的好學(xué)生一定是一個以振興中華為己任，對國家、對民族、對自己負責的人;一個有愛心、善心、孝心、關(guān)心父母、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、互助友愛、善于合作的人;一個有崇高思想和獻身精神、一個鋼鐵般意志和高尚品質(zhì)的人;一個誠實守信、遵紀守法的人;一個勤奮學(xué)習，積極實踐，主動發(fā)展的人。俗話說得好，“態(tài)度決定成效、細節(jié)決定成敗”。為此，我希望同學(xué)們時刻牢記自己的使命，在新的學(xué)年里，樹立正確的人生觀、價值觀，關(guān)心國家大事，繼承革命傳統(tǒng)，愛科學(xué)，守紀律，講文明，不怕困難，勤奮學(xué)習，積極思考，努力實踐，全面提高自身素質(zhì)，真正把自己鍛煉成適應(yīng)社會、具有競爭力的一代新人。在這里，借新學(xué)期開學(xué)之際，我向同學(xué)們重點提出以下四點希望和要求：
一、端正態(tài)度。我想問，你們讀書是為了什么?可能有很多同學(xué)頭腦里還沒有這個概念，讀書就是來讀書，還能是為什么?那我現(xiàn)在就告訴你，讀書的目的是：把知識學(xué)到手，用知識去改變你的生活，用知識去改變你的命運。我希望同學(xué)們能利用你們在學(xué)校的機會，多學(xué)習有用的知識，用知識武裝自己，將來用知識改變自己的命運。
二、抓緊時間。特別是要抓緊早晨的時間，利用這個時間去復(fù)習和預(yù)習，作好一天學(xué)習的準備。老師每天來到學(xué)校以后應(yīng)該聽到的是朗朗的讀書聲，而不是追逐打鬧的聲音。還有，在課堂上也要抓緊時間，認真聽講，做好學(xué)習筆記，認真思考，不懂就問，利用有限的時間學(xué)習更多的知識，積極完成作業(yè)。老師在教你們，但老師每天回去以后都要抽出一定的時間去學(xué)習各種能力和知識，老師都這樣，那你們呢?應(yīng)該是加倍努力學(xué)習。
三、從現(xiàn)在做起。千里之行，始于足下。我們定的所有目標、所有計劃，都要一步一步去實施，在這個過程中，堅持是最重要的。今天，你是不是認真地去思考了老師提出的每一個問題?你是不是認真在作業(yè)本上認真地寫了每一個字?你是不是認真地去完成了家庭作業(yè)?我們每天要做的事情當天就應(yīng)該把它完成，千萬不能推托。
四、要學(xué)會感恩?！把蛴泄蛉橹?，鴉有反哺之義。”我們感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福;感謝老師的諄諄教誨，讓我們嘗到了學(xué)習知識的快樂;感謝同學(xué)真誠的關(guān)懷和友愛;感謝社會上所有關(guān)心、愛護我們的人，感謝他們伸出的援助之手。感恩，才懂得去孝敬父母;感恩，才懂得去尊敬師長;感恩，才懂得去關(guān)心，幫助他人;感恩，才會勤奮學(xué)習，真愛自己。在這里，我提議：所有人都必須學(xué)會感恩!還有，我要特別對畢業(yè)班的同學(xué)說幾句，這一年你們進入了一個非常關(guān)鍵的學(xué)習階段，我希望你們能找準方向，增強信心，自主、自覺參與學(xué)習過程，刻苦鉆研。我相信你們一定會努力學(xué)習，明年能考出好的成績，為學(xué)校爭光!
同學(xué)們，你們是二十一世紀的主人，是祖國未來的建設(shè)者和接班人，是中華民族的希望!學(xué)校會盡力為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習條件，同學(xué)們要加倍努力。你們的父母在關(guān)注著你們;我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學(xué)習和生活之中。遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習，熱愛勞動，關(guān)心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績向你們的父母匯報。
最后，祝愿各位來賓和我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們快樂成長，學(xué)習進步!
謝謝大家。
中學(xué)校長教師會講話稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好!我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的厚愛和支持，給予我這樣一個公平競爭、推薦自我，參加競職演講的機會。我今天演講的內(nèi)容分為三個部分：一是我個人的基本情況;二是我個人的競爭優(yōu)勢;三是我的工作設(shè)想和目標。
我叫***，今年41歲，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，1985年7月至1990年8月在汶上鄉(xiāng)小學(xué)任過教導(dǎo)主任、校長職務(wù)。1990年9月，調(diào)到汶上中學(xué)任教，1993年至今在沙壩中學(xué)任教，從教23年。多年來，承擔過班主任工作、小學(xué)語文、數(shù)學(xué)和初中政治、語文、歷史、地理、音樂等學(xué)科的教學(xué)工作，工作中，我教書育人，努力工作，顧全大局，為學(xué)校盡職盡職?，F(xiàn)任沙壩中學(xué)辦公室主任職務(wù)。
今天，我競聘的是沙壩中學(xué)校長職位，之所以競聘這個職位，主要基于以下五方面的考慮：
一、我有較高的思想政治素質(zhì)。身為一名中共黨員，我能全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法律、法規(guī)，能堅持社會主義辦學(xué)方向，遵紀守法，作風正派，在思想上、政治上能夠同黨中央保持一致。
二、我有較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識。在學(xué)習和工作實踐的過程中，我刻苦學(xué)習、扎實工作，伴隨著學(xué)習、工作的激情和求知的欲望，培養(yǎng)了我嚴謹?shù)乃季S方式和扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，為進行教育教學(xué)工作奠定了較為扎實的專業(yè)基礎(chǔ)。我始終堅持讀書學(xué)習，認真鉆研，善于思考，勤作研究，繼續(xù)深造，取得了政教專業(yè)的?？茖W(xué)歷和中文專業(yè)的本科學(xué)歷，不斷豐富自己的文化知識和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平。從教二十多年來，我養(yǎng)成了嚴謹踏實的工作作風和團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。
三、我具有一定的學(xué)校管理能力和水平。一個年富力強，易于接受新生事物的我從一名普通教師到學(xué)校的二級領(lǐng)導(dǎo)崗位，積累了較豐富的管理經(jīng)驗。我深知作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在管理中的地位和作用，知道學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、副校長和校長的職責、任務(wù)和工作常規(guī);明白了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的素質(zhì)和要求;悟出了我校工作的管理方法、策略和突破口。學(xué)校管理工作應(yīng)堅持“以德育工作為導(dǎo)向，以教學(xué)工作為主線”的工作指導(dǎo)思想，根據(jù)學(xué)校實際，建立健全一系列的教育教學(xué)工作管理體制(管理制度和管理檔案)，完善教學(xué)工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校工作應(yīng)以教學(xué)為主線，每位教職工應(yīng)切實做到“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”。在實際工作中，一方面要“抓早、抓細、抓緊、抓實”，另一方面要求注意教學(xué)工作策略和技巧。使學(xué)校的教育教學(xué)工作走上規(guī)范化、制度化的道路，學(xué)生的學(xué)習成績逐年提高。
四、我身體健康，精力充沛，具有開拓意識和敬業(yè)精神，正值人生中最美好的年華。二十多年的教師生涯，培養(yǎng)了我愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實的工作作風，養(yǎng)成了遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，這為學(xué)校的不斷更新發(fā)展創(chuàng)造更為有利的條件。二十多年來，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，探索創(chuàng)新，積累了較豐富的管理經(jīng)驗。
五、具有相當?shù)膶?nèi)、對外、對上、對下，縱橫向的協(xié)調(diào)能力和指揮、調(diào)度能力。
如果我能競爭上崗，我的目標是：把沙壩中學(xué)辦成一所學(xué)生向往、家長放心、教師安心的具有示范性的農(nóng)村特色學(xué)校。要實現(xiàn)以上目標，我打算從以下七個方面改進學(xué)校工作。
一、建立一支強有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。
首先，我重視領(lǐng)導(dǎo)班子成員的組成。堅持“任人唯賢、唯才是舉”的原則，所用之人，無論是思想、業(yè)務(wù)，還是工作水平等方面都是過硬的。其次，注意班子的結(jié)構(gòu)合理。盡量做到人員組合合理，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，年齡結(jié)構(gòu)合理及個性素質(zhì)結(jié)構(gòu)合理。以達到經(jīng)驗互補，做到揚長避短、優(yōu)劣互補、協(xié)調(diào)前進的作用，保證整個班子年富力強，朝氣蓬勃。再次，在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)過程中，我主要抓好兩個方面工作：一是在分工中授權(quán)，即在行政分工中，應(yīng)把相應(yīng)的權(quán)力下放到每一個行政領(lǐng)導(dǎo)。每一個行政領(lǐng)導(dǎo)都分線、抓面、定點、享有決策、指揮、檢查的權(quán)力。尤其是建立層級負責機制，給每位行政領(lǐng)導(dǎo)“定崗”、“明責”，使他們在所管轄的范圍內(nèi)各負其責，又相互協(xié)調(diào)，強調(diào)分工不分家。二是實行科學(xué)、民主管理。行使校長職責過程中，積極主動接愛群眾的的監(jiān)督，不定期召開民主生活會，讓全體員工積極參與學(xué)校管理工作。
二、依章治校、依德治校。
在任期內(nèi)，我要根據(jù)教育有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實際制定出具體的實施細則和學(xué)校規(guī)章制度，使全校師生員工有共同遵守的規(guī)范，做到管理目標系統(tǒng)化、制度化，提高管理效應(yīng)，為此我要制訂和實施一系列制度：如《中考獎勵制度》、《教師工作評估標準》、《教師崗位責任制度》、《教師工作量評定制度》、《后勤工作目標管理制度》、《教師評先評優(yōu)制度》、《師德規(guī)范建設(shè)》、《教學(xué)獎勵制度》等，使工作有章可循，并逐步使學(xué)校各項工作納入制度化管理軌道，以實現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化。首先我要十分注意狠抓執(zhí)行規(guī)章制度自覺性的教育，使廣大教職員工真正從思想上認識到這些制度的重要性和必要性，能在思想上承認、接受這些制度，并自覺自愿地遵守和維護這些制度。其次是反復(fù)宣傳，造成輿論。立足于堅持經(jīng)常執(zhí)行，形成習慣。再次是嚴格要求，督促檢查，堅持“規(guī)章制度面前人人平等”的原則，保證規(guī)章制度的落實和貫徹。在此，要做到六到位：“認識到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、精力到位、措施到位、監(jiān)督到位、制度到位”。
三、抓好教師隊伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。
全面實施素質(zhì)教育，關(guān)鍵在于有沒有形成一支德才兼?zhèn)?、為人師表的高素質(zhì)教師隊伍。
在教師隊伍建設(shè)過程中，我將積極為教師的成長和事業(yè)的成功創(chuàng)造一個良好的環(huán)境和平臺。在具體的教育教學(xué)工作中充分肯定、發(fā)揮教師工作積極性，尊重教師的個性，尊重教師的人格，更尊重教師的知識與才能，尊重與發(fā)揚教師的創(chuàng)新精神，讓教師以高昂的斗志投入到教學(xué)工作中。但對個別業(yè)務(wù)水平稍欠(不太成熟)的教師給予幫助，實行“手拉手、結(jié)對子”的幫扶制度，使其逐步提高，使其適應(yīng)新時期教育教學(xué)的發(fā)展，請專業(yè)教師對全校的教員進行網(wǎng)絡(luò)教育;積極配合上級部門開展繼續(xù)教育(特別是校本培訓(xùn))，經(jīng)常下到班級聽課、上示范課，指導(dǎo)開展教研活動和與教師共同研究新課程改革，大力倡導(dǎo)教師撰寫教育教學(xué)論文，及時總結(jié)和推廣教師的好經(jīng)驗，使教師感到在農(nóng)村學(xué)校也有所作為，體會到成功的喜悅，從而大大提高教師的工作積極性，這樣教師隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力就更強了。在任期內(nèi)承諾：“狠抓教學(xué)質(zhì)量不放松，牢牢把握住學(xué)校這條‘生命線’，教學(xué)指數(shù)目標在原來的基礎(chǔ)上穩(wěn)中求進，在三年內(nèi)確保初中入學(xué)率達到100%，鞏固率達到98%，中考參考率達80%，生源合格率(500分以上)達30%，優(yōu)秀率(600分以上)達5%。
四、加強校風建設(shè)和安全教育。
校風，是由領(lǐng)導(dǎo)作風、教風和學(xué)風構(gòu)成。它是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要標志。在領(lǐng)導(dǎo)作風方面，我要努力鉆研業(yè)務(wù)，親臨教學(xué)第一線，帶頭搞好教育教學(xué)工作，按教育規(guī)律辦事;關(guān)心教職工生活，多為教職工辦實事，努力提高教職工福利。在教風方面，要求對學(xué)生全面負責，教書育人，鉆研業(yè)務(wù)，互相聽課、互相學(xué)習，揚長避短，形成不斷改革教法的風氣，以適應(yīng)新課標的發(fā)展。在學(xué)風方面，要求學(xué)生認真、踏實、勤奮、刻苦地學(xué)習，注重學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，通過積極開展各種達標創(chuàng)優(yōu)評比活動，在學(xué)校中形成競賽風氣，促進“三風”建設(shè)。
經(jīng)常對師生進行安全教育，最大限度保障全體師生員工的生命安全和財產(chǎn)安全。
五、改善教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)備。
好的學(xué)校必須要有一個良好的教學(xué)環(huán)境，有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。要把美化校園環(huán)境、改善教學(xué)條件，讓學(xué)生在富于現(xiàn)代氣息的教育環(huán)境中健康成長，作為一個管理目標，做到有計劃、有步驟地建設(shè)校舍、校園。適當改善教學(xué)條件。我要用三到五年時間初步實現(xiàn)校園的網(wǎng)絡(luò)化，辦公管理自動化及教學(xué)多媒體化，抓好場室建設(shè)及電化教學(xué)設(shè)備、教學(xué)儀器的配置。多方籌措資金，努力改善沙壩中學(xué)的辦學(xué)條件，建設(shè)以下項目：(1)建蓋教職工住宅樓，使全體教職工能在我校安心工作。(2)征地30畝，以滿足學(xué)校教育教學(xué)的需要。
我相信，有各級黨政、教育主管部門、各級友好單位和廣大同仁的重視、關(guān)心和大力支持，有全校師生員工的積極配合和努力，目標是一定會實現(xiàn)的。再過幾年，布局合理，環(huán)境優(yōu)美、潔凈，充滿現(xiàn)代氣息的沙壩中學(xué)一定會呈現(xiàn)在同志們的眼前。
六、加強個人修養(yǎng)，努力提高自身素質(zhì)。
我要繼續(xù)提高自身的政治理論和政策水平，堅持正確的辦學(xué)思路，明確學(xué)校的教育目的和培養(yǎng)目標，保證德、智、體、美、勞全面發(fā)展教育方針的落實，全面實現(xiàn)學(xué)校的培養(yǎng)任務(wù)。接受領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的監(jiān)督，聽取不同意見、團結(jié)協(xié)作，時刻以江澤民的“三個代表”重要思想和胡錦濤的社會主義科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)自己的工作。還要認真學(xué)習教育科學(xué)知識，向先進的兄弟學(xué)校學(xué)習好的管理經(jīng)驗，積極采納教職工的合理性建議和意見，有效地開展各項工作。
七、積極配合各級黨政和教育主管部門的工作，努力完成各項目標任務(wù)。
也許有人會問，現(xiàn)在的沙壩中學(xué)在徐加順校長的領(lǐng)導(dǎo)下正步入鼎盛時期，在這個時候你競職，會不會不識時務(wù)?在這里我可以坦誠地告訴大家：這和我們平時鼓勵學(xué)生爭當?shù)谝坏囊馑际且粯拥?沒有競爭就沒有進步，只有競爭上崗，沙壩中學(xué)才會更上一層樓。我想借此機會，對多年來一貫關(guān)心和栽培我的徐校長表示感謝。雖說今天我在這里競聘校長之職，但徐校長優(yōu)秀的品質(zhì)永遠都是我教書育人的楷模，如競職成功，我也將秉承徐校長的治校風格，將其優(yōu)秀的作風發(fā)揚光大。
競職演講不是廣告詞，更不是通行證，但我深深知道一個年富力強的教育者可以不斷學(xué)習來完善自己。我希望我的競職觀點能得到在座各位的認同。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，我有信心、更有決心做好學(xué)校各項工作，愿與各位同事一道風雨同舟，攜手共進，共創(chuàng)沙壩中學(xué)更輝煌的明天。我相信在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，沙壩中學(xué)的明天一定會更好。
謝謝大家!
中學(xué)校長教師會講話稿篇十
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天，我們滿懷著新的希望，齊聚起鳳廣場，舉行20xx年春季開學(xué)典禮，表彰獎勵上學(xué)期涌現(xiàn)出的各類優(yōu)秀學(xué)生以及在一些競賽活動中獲獎的同學(xué)，他們都是大家學(xué)習的楷模!在此，我代表學(xué)校向他們表示祝賀，也號召全校學(xué)生向他們學(xué)習，向他們看齊，同時，也向為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻的老師們表示深深地謝意!
新的學(xué)期，新的目標，新的任務(wù)。本學(xué)期，學(xué)校將在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真執(zhí)行學(xué)校工作要點，堅持安全與質(zhì)量并重，以教育教學(xué)為中心，以隊伍建設(shè)為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以創(chuàng)建平安的和諧校園和高效的后勤服務(wù)為保障，牢固樹立質(zhì)量立校、安全第一的思想，健全教職工考核獎懲機制，大力推進班級學(xué)生自主管理，嚴格教職工考勤管理，推動學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。
方向已經(jīng)明確，目標已經(jīng)確定，而要實現(xiàn)目標則需要全體師生的共同努力。下面，我重點講兩個方面的意見：一是班級學(xué)生自主管理，二是新學(xué)期紀律安全要求。
一、大力推進班級學(xué)生自主管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)、頑強的意志和健康的心理。
所謂班級學(xué)生自主管理，是指以班為單位，在班主任和任課教師的指導(dǎo)下依靠學(xué)生主體自身的力量進行自我教育和自我發(fā)展的一種管理方法。它注重發(fā)揮學(xué)生的集體智慧，以班級自主健康發(fā)展為目標，采用自我教育的方法，增強學(xué)生自我監(jiān)控、自我指導(dǎo)、自我約束的能力，促進良好習慣的形成，促進學(xué)生的全面進步。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：真正的教育是自主教育，自主管理則是高水平的自主教育的成就和標志。
要推行學(xué)生自主管理，首先要加強學(xué)習宣傳。學(xué)生自主管理，單靠班主任或幾個學(xué)生干部的努力，是絕對做不好的，要調(diào)動全體學(xué)生的積極性，動員全體學(xué)生參與班級日常事務(wù)管理顯得尤為重要。為此各班要充分利用主題班會，組織學(xué)生進一步學(xué)習討論《“學(xué)生自主管理”工作方案》，明確自主管理是全面實施素質(zhì)教育的需要，是真正落實為學(xué)生成長負責的有效途徑。其次要制定好班級管理目標，這個目標就是“四自”和“三個一樣”：規(guī)范學(xué)生日常行為，增強管理的透明度。
討論并制定自主管理目標：“四自”就是自主學(xué)習，自主生活，行為自律，人格自尊?！叭齻€一樣”就是：學(xué)習區(qū)和生活區(qū)的表現(xiàn)一樣，課上有老師和課下無老師的表現(xiàn)一樣，校內(nèi)和校外的表現(xiàn)一樣。第三要引導(dǎo)學(xué)生制定符合班情的班規(guī)班紀。包括自主學(xué)習、人格自尊、行為自律、生活自理等方方面面的規(guī)范與要求。實行學(xué)生自主管理的重要目的之一是要培養(yǎng)學(xué)生形成良好的習慣和品質(zhì)。良好習慣與品質(zhì)的形成主要靠科學(xué)管理。只有制定科學(xué)合理班規(guī)班紀，才能使班級走上自主管理的軌道，使全班同學(xué)做到有“規(guī)”可依，有“范”必依。第四要分責設(shè)崗，競爭上崗，培養(yǎng)學(xué)生管理能力，做到人人有事管，事事有人管。班主任要全面指導(dǎo)學(xué)生的日常管理工作，做好教導(dǎo)、引導(dǎo)、訓(xùn)導(dǎo)和指導(dǎo)工作。對每天的情況要全面了解，及時監(jiān)督。第五要加強監(jiān)督，落實管理制度，實現(xiàn)良性循環(huán)。在實施“班級學(xué)生自主管理”過程中，班主任要從繁雜的瑣事中輕松抽出身來，不斷完善班級規(guī)章制度，奠定學(xué)生自我約束的基礎(chǔ);健全班級組織機構(gòu)，堅持學(xué)生自我管理;發(fā)揮示范教育作用，探索學(xué)生自我評價途徑;開展各項有益活動，實現(xiàn)學(xué)生自我發(fā)展的目的。同時各班還要不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善實施方案。
從新學(xué)期開始，學(xué)校將加強對學(xué)生自主管理工作的檢查、指導(dǎo)力度，學(xué)校將組建由德育處牽頭，安保處、團委、學(xué)生會參加的校園安全、學(xué)生紀律、環(huán)境衛(wèi)生日巡查組，大力整飭學(xué)生打架斗毆、敲詐錢物、亂扔垃圾、抽煙酗酒等不良行為，開展年級之間、班級之間比學(xué)風、比班風、比常規(guī)落實、比教學(xué)成績提高、比遵章守紀為主要內(nèi)容的競賽評比活動，不斷地發(fā)現(xiàn)典型，推廣經(jīng)驗，使班級學(xué)生自主管理扎實、有序、有效推進，以促進我校班風學(xué)風的健康發(fā)展。
二、強化紀律安全意識，做文明守紀的中學(xué)生。
毛主席說過“紀律是執(zhí)行路線的保證?！钡聡軐W(xué)家黑格爾說“秩序是自由的第一條件?！倍韲娛录姨K沃洛夫也擲地有聲地說過：“紀律是勝利之母?！苯菘怂孤宸タ私逃铱涿兰~斯更是這樣說：“學(xué)校沒有紀律便如磨坊沒有水……”因此希望同學(xué)們嚴格遵守《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守校紀校規(guī)，嚴格地要求自己，不斷地錘煉品質(zhì)，砥礪意志，自尊自愛，自強自立，自覺做到以下幾點：
自覺遠離不良信息的誘惑，遠離打架斗毆、敲詐錢物、抽煙酗酒、迷戀網(wǎng)吧游戲廳等不良現(xiàn)象。打架斗毆、敲詐錢物是嚴重的違法違紀行為，是校園內(nèi)的一大公害，危及師生的人身財產(chǎn)安全，影響校風，玷污學(xué)校形象，是學(xué)校必須堅決消除的丑惡現(xiàn)象;抽煙酗酒、迷戀網(wǎng)吧游戲廳，有損青少年身心健康，不利于同學(xué)們的健康成長，是影響校風和學(xué)風建設(shè)的不良嗜好，也必須堅決予以消除。本學(xué)期，學(xué)校將結(jié)合推行學(xué)生自主管理，加大對違規(guī)違紀學(xué)生的教育管理，加大對打架斗毆、敲詐錢物學(xué)生的查處和懲戒力度，努力營造一個安全和諧的學(xué)習環(huán)境。
舉止高雅、言行文明。注重儀表，不留長發(fā)，不染發(fā)，不佩戴飾品，不留長指甲，不染指甲，不著奇裝異服，對人講禮貌，學(xué)習講勤奮，在家講孝順，對社會講公德，做一個文明守紀、熱愛集體、團結(jié)友愛、全面發(fā)展的中學(xué)生。
珍愛生命，牢記安全。學(xué)習很首要、安全更重要，成功依賴平安，成事始于安全。生命是一切美好理想的物質(zhì)基礎(chǔ)，安全是一切學(xué)習生活的保障，人的生命只有一次，希望同學(xué)們要善待自己，珍愛生命，時刻注意安全。由于學(xué)校周邊不安全因素較多，同學(xué)們自我防護意識和能力還不夠強，因此，這就要求我們專心上好安全教育課，在日常生活中時刻牢記安全，事事講安全，時時要安全。自覺做到上下樓道靠右行，過馬路走斑馬線，乘車遵守交通規(guī)則，課間不在樓道、樓梯上奔跑，上下梯樓不擁擠推搡，不將頭伸出走廊外墻，課外不到高樓、建筑工地、水庫、河堰上玩，不私自下河玩水，放學(xué)按時回家，節(jié)假日不隨便外出，讓安全時時刻刻陪伴我們健康成長。
珍惜時間，刻苦學(xué)習。學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習，希望你們進一步明確自己的職責、任務(wù)，增強學(xué)習動力，認真聽好每一節(jié)課，認真完成每一次作業(yè)，認真對待每一次檢測，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，力爭取得優(yōu)異的成績。再過三個多月，初三年級的同學(xué)就將面臨中考，時間緊，任務(wù)重，因此希望你們要有緊迫感，調(diào)整好自己的心態(tài)，珍惜每一分鐘，改進和優(yōu)化學(xué)習方法，提高復(fù)習效率，爭取在中考中考出優(yōu)異的成績。
最后，祝各位老師身體健康、工作順利、幸福吉祥，各位同學(xué)學(xué)習進步，天天快樂，健康成長。
謝謝大家!
中學(xué)校長教師會講話稿篇十一
各位老師：大家好!
首先給大家報喜，喜報一、由于上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，社會各界的大力支持，全體教師的通力合作，初三全體師生的共同努力，今年的中考又取得了大的進步，中考合格率為93.9%，超市平，文綜合格率為100%，前七名學(xué)生直升雅禮后，還有38人獲得6b以上的成績，占畢業(yè)人數(shù)的34.4%，上雅禮指標生錄取分線上的同學(xué)有7人，完成雅禮指標生名額。數(shù)學(xué)有16人獲得a的成績，理綜有17人獲得a的成績，文綜有18人獲得a的成績，提高了學(xué)科優(yōu)秀率。特此報喜。
喜報二、在本次期末聯(lián)考中校與校評比排名中第一名的科目有：初一數(shù)學(xué)平均分，初一英語平均分、優(yōu)秀率;初二英語平均分、優(yōu)秀率。在期末聯(lián)考中排名第二的有：初一語文優(yōu)秀率;初一數(shù)學(xué)優(yōu)秀率、合格率;初一政治平均分、優(yōu)秀率。我們能在本次聯(lián)考中這么多科目取得第一、二名真是不易。
對以上獲得優(yōu)秀成績教師表示熱烈的祝賀。
x中學(xué)快速發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，全體教師辛苦了，特別是初三的教師辛苦了，在這里我代表學(xué)校向大家表示敬意!
在過去的一學(xué)期里，大家除了完成教學(xué)任務(wù)，還配合我們完成了學(xué)校的其它的一些階段性工作目標，有時忙得透不過氣來，年輕老師顧不上生病的孩子，有的老師帶病還堅持工作，但大家都沒有怨言，任勞任怨，這就是我們建業(yè)的教師。所以，我們學(xué)校才能取得一個又一個的成績，一次又一次得到家長和社會的好評，而所有成績的取得都不是哪一個人能獨自完成，都是我們這個群體共同努力的結(jié)果，是集體力量的展示。在這里我代表學(xué)校再一次地感謝大家!
中學(xué)校長教師會講話稿篇十二
尊敬的各位家長:。
你們好！
首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝!
一、學(xué)校近年來的管理情況。
我?，F(xiàn)有13個教學(xué)班，在校師生300多人，教職工40人。學(xué)校一年來，嚴格按照《山東省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》要求，落實上級文件精神，始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的生命線，積極研究探索學(xué)校發(fā)展的方法途徑。確立了學(xué)校工作的主體思路是：“規(guī)范辦學(xué)行為，辦人民滿意的教育”，以提高教育質(zhì)量效益為抓手，設(shè)立校務(wù)會成員目標責任制，把“辦人民滿意的教育”作為學(xué)校發(fā)展的首要工作，提高教學(xué)常規(guī)管理的精細化水平。學(xué)校管理人員團結(jié)務(wù)實，求實創(chuàng)新，在教學(xué)管理中確立起“五種意識”——發(fā)展意識、責任意識、率先意識、榜樣意識、創(chuàng)新意識。堅持“和諧推進，精細管理，低耗高效，全面發(fā)展”的教學(xué)管理原則，積極構(gòu)建“自上而下的積極引導(dǎo)和自下而上的自覺響應(yīng)”的常態(tài)管理模式，通過狠抓學(xué)校五項管理，即教師管理，學(xué)生管理，教學(xué)管理，后勤管理，安全管理，大力開展四項活動，即讀書活動，體育活動，社會實踐活動，藝術(shù)活動，共同謀劃新形勢下學(xué)校教育的發(fā)展，帶動教育教學(xué)績效的穩(wěn)步提升。本學(xué)期鎮(zhèn)教委、市局領(lǐng)導(dǎo)來我校督查均取得滿意的效果。
1、強化過程管理，嚴抓落實提質(zhì)量，完善了《教職工綜合考核制度》和《教學(xué)常規(guī)檢查制度》，很抓備課、上課、批改、輔導(dǎo)、檢測教學(xué)環(huán)節(jié)，實行推門聽課制度、教學(xué)巡查制度，教學(xué)材料檢查和抽查制度，加強教學(xué)過程監(jiān)控與管理，使學(xué)校教學(xué)秩序井然。
成績。
3、積極開展學(xué)科小課題研究，解決在課堂教學(xué)中遇到的實際問題。
4、實施師生讀書工程，構(gòu)建和諧書香校園。編輯開發(fā)了校本教材《走進經(jīng)典古詩文》，廣泛開展了經(jīng)典文化背誦、詩詞唱誦活動。參加市比賽獲二等獎。
5、對學(xué)生的德育教育，今年的主題是生命教育，組織學(xué)生觀看了鄒越教授的視頻演講—感恩教育，利用主題班會、手抄報、專題講座等形式對學(xué)生進行教育，取得了較好的效果。
6、利用節(jié)假日布置小制作、小調(diào)查、小統(tǒng)計、風土人情民俗研究等特色作業(yè)，充實學(xué)生假日生活，增長見識開闊視野。
7、扎實做好學(xué)校安全工作。鑒于今年校園安全的嚴峻形勢，按照上級文件，學(xué)校加強了對學(xué)生的安全、法制、自護教育，制定了安全緊急預(yù)案、進行了安全演練，加強門衛(wèi)、校舍值班制度，校領(lǐng)導(dǎo)和男教師輪流值班，對學(xué)生教學(xué)時間進出校園實行請假登記制度，和外來人員進校登記聯(lián)系制度。
8、加強了學(xué)校疾病防控，定期對學(xué)生進行查體，校園消毒，配合衛(wèi)生部門摸底排查疫苗接種情況，及時接種或補種，每學(xué)期對學(xué)生進行視力檢查，學(xué)生視力保護是當前全國范圍嚴重問題，據(jù)統(tǒng)計全國小學(xué)生近視率達37%，初中生達50%。在此也希望一起家長的重視。
二、對家長的幾點建議：
各位家長：教育雖然主要由學(xué)校來實施，但家庭教育不能因此而削弱。我國憲法規(guī)定：父母對未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而且是履行社會職責，所以，家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，也是學(xué)校教育的補充。因此，教育不僅是學(xué)校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結(jié)合起來，這就要求家長和學(xué)校、班主任、任課教師保持密切聯(lián)系，在教育師生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地教育好孩子。
第一、家長要重視孩子的教育。家長必須懂得先教孩子做人，后教孩子求知。教他遵守校規(guī)班紀，教他言談舉止文明，服飾儀表端莊，教他完成作業(yè)，好好學(xué)習，教他遵守紀律，講究衛(wèi)生等等。
第二、積極配合學(xué)校工作?，F(xiàn)在，黨的政策好了，孩子上學(xué)基本不收錢了，學(xué)校也不會給家長增加任何額外的經(jīng)濟負擔。但我們對師生的日常規(guī)范要求很嚴，家長得配合。學(xué)校要求師生不準留長發(fā)、不準穿奇裝異服、不準吸煙、不準早戀，不準出入網(wǎng)吧等娛樂場所、不準帶手機等等，家長也要盡心的監(jiān)管好自己的孩子，尤其是有上網(wǎng)習慣的孩子，家長一定要管好，防止被不健康網(wǎng)站帶壞。
第三、理解老師，多多交流。現(xiàn)在出現(xiàn)一個新問題，老師不敢管師生。因為有極個別家長溺愛孩子。師生出現(xiàn)問題家長不是積極配合老師解決，而是進行袒護甚至無理吵鬧，弄得我們教師很無奈，師生老師不敢管，成績自然就下滑，說實話，家長護短其實是在毀掉自己孩子的前途。
另外，我要再強調(diào)幾個問題。在安全方面：家長要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，行路要遵守交通規(guī)則，不坐三無車輛。在監(jiān)護方面：家長平時要切實履行監(jiān)護人的職責，主動多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來校來電均可，及時溝通，方便教育，一切為了孩子，坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。我們的生活好了，給孩子零花錢也多了，對孩子教育很不利。家長也要注意管理。
最后，敬請各位家長對學(xué)校的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的意見和建議，我們將不勝感激。
再次謝謝大家的光臨！
振華學(xué)校。
2012.2.13。
中學(xué)校長教師會講話稿篇十三
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好!
“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”，在慶祝第三十個教師節(jié)大會上的講話。春夏秋冬銘刻著我們奉獻的功績，日月星辰展現(xiàn)著我們燦爛的笑容。在第29個教師節(jié)來臨之際，我謹代表學(xué)區(qū)祝所有教師節(jié)日快樂，工作順利、闔家幸福、萬事如意!
根據(jù)會議安排，下面我就上學(xué)年工作做以簡要回顧并對本學(xué)期工作做以安排部署：現(xiàn)在學(xué)區(qū)共有小學(xué)_所，村學(xué)_所，中心幼兒園_所，民辦幼兒園_所，在校小學(xué)生_名，學(xué)前生_名，教學(xué)班_個，在職公派教職工_名。學(xué)區(qū)在教體局和鄉(xiāng)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以教學(xué)工作為中心，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以課程改革和遠程教育的深入實施為契機，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃，實施常規(guī)教育，大力推進素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績回顧如下：
一、加強制度建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為。
學(xué)區(qū)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩，依據(jù)教育局工作要點，先后多次召開了校長工作會議和教師工作大會，結(jié)合學(xué)區(qū)實際、集思廣益，研究制定了《殷家城學(xué)區(qū)教師管理制度》、《教師考勤制度》、《中小學(xué)教師綜合評估細則》、《學(xué)區(qū)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》和《學(xué)生學(xué)習與行為習慣養(yǎng)成標準》等一系列規(guī)章制度，做到制度健全、工作措施得力，確保學(xué)校的各項目標的順利實現(xiàn)。
二、立足實際，加強教師隊伍建設(shè)。
1、開展“關(guān)愛學(xué)生，杜絕體罰”學(xué)生的師德承諾活動，我們始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心工作任務(wù)，關(guān)心熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，做學(xué)生的良師益友。學(xué)校沒有出現(xiàn)歧視、侮辱、謾罵、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
2、嚴格規(guī)范財務(wù)管理制度，堅決執(zhí)行上級規(guī)定的收費標準，各小學(xué)從沒有出現(xiàn)亂收費和搭車收費及有償補課現(xiàn)象。積極推行校務(wù)公開，學(xué)校設(shè)立校務(wù)公開欄，使學(xué)校管理工作增加了透明度，進一步改進了工作作風。
3、扎實開展師德師風教育活動，成效顯著。通過師德師風建設(shè)，糾正了行業(yè)不正之風，提高了教師的整體素質(zhì)，求得了大家在工作中的支持和思想方面的配合，在教師嚴重缺編的情況下，都能超負荷努力工作，出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。
三、加強教學(xué)管理，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴格教學(xué)常規(guī)管理。在教學(xué)常規(guī)檢查中，圍繞學(xué)生、課標、教材、教法、學(xué)法等要素進行課堂教學(xué)評價，針對教學(xué)中的實際問題，與教師共同探究解決問題途徑。在作業(yè)布置與批改上，依據(jù)不同層面學(xué)生的實際采用“分層自主優(yōu)化”式布置作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。學(xué)區(qū)定期不定期進入學(xué)校對教師的各項工作進行檢查和抽查，及時召開教師座談會，反饋、交流意見，提出整改措施，促進教育教學(xué)工作順利實施。
2、轉(zhuǎn)變觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。各校要求教師積極認真學(xué)習新課程標準，轉(zhuǎn)換角色，把學(xué)習的主動權(quán)還給學(xué)生，把“減負高效，惜時增效”作為自己教學(xué)工作的目標，有效備課，上好課，精心作業(yè)，耐心輔導(dǎo)，在教學(xué)中嚴禁搞題海戰(zhàn)、考試戰(zhàn)。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風。各校積極推進“經(jīng)典誦讀”活動，點燃師生的閱讀激情。每天早晨組織學(xué)生30分鐘的經(jīng)典誦讀，并做有學(xué)習筆記。國學(xué)經(jīng)典進學(xué)校、進教室成了學(xué)校的一道亮麗的風景，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習積極性和主動性，形成了良好的教風、學(xué)風。
4、加強教研教改，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)區(qū)要求，每周一晚各校召開教研教改工作會，學(xué)習新理念，研究新教法，共同研究解決教學(xué)中存在的一些共同性問題，常常討論至深夜，對新上崗的教師組織人員深入課堂進行說課、聽課，課后及時組織評議，查看教案、作業(yè)批改，對教案備寫、作業(yè)批改提出具體要求，進行手拉手幫扶，實施教學(xué)過關(guān)活動，極大地推動和提升了教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
中學(xué)校長教師會講話稿篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、全體教師，以及各位退休教師們：
大家好！
“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”。春夏秋冬銘刻著我們奉獻的功績，日月星辰展現(xiàn)著我們燦爛的笑容。今天是第xx個教師節(jié)，這是我們自身的節(jié)日，我代表六合中學(xué)祝所有教師節(jié)日快樂！讓我衷心地向你們道一聲：大家辛苦了！
當我健步走過這個充滿幸福感的學(xué)期來到六合中學(xué)，我就知道：這里一切的一切，全得益于全體教職員工的共同努力，全仰仗于各位老師辛勤的勞動、無私的奉獻！在這里我再一次向各位老師表示誠摯的`謝意！
任何一個職業(yè)都有她獨特的美麗。人的生命與職業(yè)可能難以自主選擇，但人生的幸福每個人都可以自主選擇。教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺度春秋，但我們樂在其中，因為我們發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、體驗了教師職業(yè)的美麗。在我們心中，教師不但是職業(yè)更是事業(yè)，教育對象不但是學(xué)生更是朋友，教育不但是科學(xué)更是藝術(shù)，教育不但關(guān)注今天更關(guān)注明天。
從今年新生報名情況來看，我們的努力得到了社會的認可、家長的滿意，隨著生源的增多，我們面臨的困難和出現(xiàn)的問題也會日益明顯，老師身上的擔子也會日益沉重?！盀槊恳晃煌瑢W(xué)可持續(xù)、有意義的幸福人生奠基”是我們永恒的宗旨，我相信大家一定會主動去想辦法克服困難。我會盡最大努力，改善和提升我們的辦學(xué)和辦公條件，希望全體教師能共同攜起手來，群策群爭取，爭取走出一條適合我們六合中學(xué)自身的辦學(xué)之路。
回首昨日、思考今天、展望明朝，今年是我校發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折點。我真誠地希望全體教師能擁有弘文勵志、啟智求真的教育理想，擁有修身立德、淡泊明志的師表風范，擁有上下求索、教研并舉的進取精神，擁有以生為本，誨人不倦的育人情懷，愛崗敬業(yè)、嚴謹篤學(xué)、求真務(wù)實、敢于創(chuàng)新，用睿智和責任共同鑄就六合中學(xué)更輝煌的明天！
中學(xué)校長教師會講話稿篇十五
尊敬的老師們：
你們好！我們教師自己的節(jié)日——第37個教師節(jié)和我們國家傳統(tǒng)佳節(jié)中秋團圓節(jié)就要來臨了，我在異國他鄉(xiāng)每每想起往年和大家在一起歡慶節(jié)日的美好時刻，總是無法抑制自己激動的心情！今年，由于特殊情況，我沒有能夠及時趕回國內(nèi)和你們一起歡度這兩個非常有意義的節(jié)日，內(nèi)心深處非常失落，感到十分遺憾。值此機會，我以十分虔誠的心情遙祝大家節(jié)日快樂！工作順利！闔家團圓！幸福美滿！
在這美好的日子里，作為一名老教師，我腦海里突然浮現(xiàn)這樣幾句話，和同志們共勉。
第一、與其說教師是一份謀生的職業(yè)，不如說是一種充滿樂趣無限崇高的事業(yè)。這是我一個四十年教齡的老教師的第一感想。我們趕上了一個好時代，我們每一天都能夠無憂無慮的面對天真無邪、渴求知識的孩子們，我們的精神得到了安慰，人格得到了升華，成就感自豪感油然而生。
第二、與其說在物欲橫行的當今世界里麻木，不如在自我純潔的精神世界中抗爭奮斗。這是我在幾十年工作中一直自以為得意的選擇。是的，做教師與高官厚祿無緣，也不太可能青史留名。但只要我們能夠把握住自己，堅守良心道德，充滿愛心，努力工作，我們就無怨無悔，精神富有，心安理得。
第三、與其說做一個碌碌無為的教書匠，不如兢兢業(yè)業(yè)的成就自己教育家的理想。這是我一直以來自己追求的最美好的夢想。我遇到過很多老教師，他們就以教育家自居，桃李滿天下，很是得意，我感到十分的敬佩。是的，教育家不是別人封的，而是我們內(nèi)心深處的期盼并且實實在在的存在著，只要自己想做，我們就是教育家。
“每逢佳節(jié)倍思親”，我現(xiàn)在比利時和孩子們在一起，但我卻感到一種孤單，這就是我此時此刻復(fù)雜的心情！同志們，太想你們了！
最后，我請陳董事長、陳主席、印校長、錢校長代表我敬大家一杯酒，再一次祝大家節(jié)日快樂！身體健康！心想事成！
中學(xué)校長教師會講話稿篇十六
老師們、同志們：
大家上午好。剛剛結(jié)束的新生適應(yīng)性訓(xùn)練，再一次宣告了今年從數(shù)量到質(zhì)量的喜人招生形勢，猶如陽光般燦爛。這是每個教職員工恪盡職守、齊心協(xié)力的結(jié)果，是對大家?guī)啄陙硇量鄤趧拥莫勝p。但我們在對學(xué)校發(fā)展充滿信心的同時，也應(yīng)清醒地看到未來之路任重而道遠。因為慕名而來的學(xué)生、家長不僅僅是受到應(yīng)試佳績的吸引，更是基于我校的辦學(xué)理念。
從華一確定"為學(xué)生幸福人生奠基"的教育信念那一刻起，華一人也就鄭重地向社會作出了莊嚴的承諾：讓每一位華一學(xué)子在自礪教育的熏陶中成長為健康向上的陽光少年。
當我們在描繪學(xué)校的宏偉愿景時，我從不認為它的實現(xiàn)是一帆風順的。來自于學(xué)生、家長以及教職員工的各方反饋說明了教學(xué)、后勤、德育、管理方面存在著諸多問題。這些問題的核心是尊重和責任。
"己所不欲，勿施于人。"每一個人都希望受到尊重，不愿意受到委屈或傷害。傳承文明薪火的教師，不僅僅是在傳授知識，更是在培養(yǎng)一種積極的生活態(tài)度。從這一意義上說，讓學(xué)生感受到人性的光輝、培養(yǎng)學(xué)生的健全人格是教師的責任，也是教師的專業(yè)素養(yǎng)。
任何一位有著職業(yè)操守的教師，都希望"青出于藍而勝于藍"，信奉著"嚴師出高徒"的古訓(xùn)。但良好的初衷是需要良好的表達方式來傳遞的，包括和學(xué)生談話的語調(diào)、語速、措辭。不遵循自然規(guī)律、不講求科學(xué)方法的嚴厲與苛責，只能事與愿違。不進行甄別的武斷結(jié)論、不經(jīng)過思索的極端批評，帶給學(xué)生的羞辱和傷害，是稚嫩的雙肩難以負重得起的。其中一些學(xué)生，會找心理老師咨詢或通過寫日記等方式，給痛苦一個流淌的出口，(我的手頭上就有這樣的心理案例)即便如此，那種傷痛仍然難以消弭;更多的學(xué)生則是把痛苦埋藏在心里，成為培養(yǎng)健全人格的阻礙。今天他們是孩子，可明天他們是成人。"冰，水為之，而寒于水。"若干年后，重演的歷史造成的是更多更深的苦痛，它們的源頭，或許就是當初那傷人無痕卻痛入骨髓的一個武斷的結(jié)論、幾句粗暴的批評。而這些人為制造的痛苦，本是可以用尊重和愛心避免的。
自礪教育培養(yǎng)的是學(xué)生的自礪精神，在它的實施中，學(xué)生定然會遇到諸多挫折和磨礪，但這種挫折和磨礪絕對不能來自教師對生命不尊重的言行。
予積極的幫助還是敷衍搪塞甚至斥責學(xué)生無能?當家長來校問責時，你是與對方真誠地交換意見還是推卸責任甚至借故回避?各位老師，當學(xué)生情緒反常時，你是耐心詢問予以安撫還是視而不見匆匆而過?幾年前，我們還在為生源的數(shù)量而憂心忡忡，那時我們要求"顆粒歸倉";如今，我們的危機不是生源，而是教職員工的言行舉止是否能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念，舉手投足之間是否顯現(xiàn)出人文素養(yǎng)和自礪精神。
尊重和責任是我們擺脫危機的關(guān)鍵。
當課業(yè)的負擔使學(xué)生不堪承受、不得已占用活動、休息乃至睡眠時間的時候，當不明真相的我們憑主觀臆測給學(xué)生貼上負面標簽的時候，當我們把競爭的焦慮與壓力化為對學(xué)生的傷害與體罰的時候，當我們的斥責與教鞭帶給學(xué)生的是學(xué)習、生活上的不安全感的時候，當我們對學(xué)生精神上的消沉、學(xué)業(yè)上的困境熟視無睹的時候，我們就沒有真正地關(guān)愛生命、尊重生命。
當同行之間的競爭讓彼此對教學(xué)信息封鎖的時候，當資深教師不能給予年輕教師真誠具體的教學(xué)指導(dǎo)的時候，當備課組長讓備課流于形式、不能形成良好的教研氛圍的時候，當班主任不能切實履行班級首席管理者義務(wù)的時候，當后勤人員不能將"服務(wù)"二字落實到行為中的時候，當各級管理者不能帶領(lǐng)群體奮發(fā)向上，提供效率、質(zhì)量、公正的環(huán)境的時候，我們就沒有擔當起自己的那份責任。
作為榜樣示范的教師，如果缺乏對生命的真誠關(guān)愛、不能鐵肩擔道義，又如何身體力行地詮釋尊重與責任的含義呢?我們勤勉耕耘的教師在緊張的工作面前毫不退縮，信奉著勤勞的汗水定會獲得豐收的果實，也正是大家的忘我勞動才有了幾年來教學(xué)成績的長足進步。但競爭的壓力讓一部分教師在功利的驅(qū)使下，忘記了自己的服務(wù)對象是一個個鮮活的生命，值得尊重的富有靈性的生命，也忘記了自己置身于風雨同舟的集體之中應(yīng)擔當?shù)呢熑?。因為不知道或者沒考慮到這種忘記會產(chǎn)生怎樣的后果，也就更不知道要多少人用多少時間才能消弭這種后果對學(xué)生成長、對學(xué)校發(fā)展的阻礙。
如果說以往的行為是因為無知，那么現(xiàn)在理應(yīng)補上我們的欠缺。在新學(xué)期的開端，就在此時，我以為每一個教師都應(yīng)對過往的教育教學(xué)行為進行反省，反省如何才能將"以人為本"的理念落實于日常的教育教學(xué)中，如何才能擔當好自己的那份責任，如何讓華一師生享受自礪教育，如何讓自礪教育成就華一師生，如何讓華一成為師生的精神家園。
而那種精神，那種自礪的信念，就在不經(jīng)意間對我們說話。它通過教學(xué)、德育、后勤的管理過程對我們說話。它通過1—9年級的日常行為對我們說話。它在操場、教室、寢室、食堂對我們說話。它在人文、科技、藝術(shù)、體育等各方面對我們說話。它在華一人的言行舉止中對我們說話。
幾年來，華一在中考和競賽方面都取得了驕人的成績，尤其是今年喜人的招生形勢帶給我們的自豪之情勝過了以往任何時候。我們正在探索自礪教育的辦學(xué)模式，以確保華一的可持續(xù)發(fā)展。所有這些是華一人協(xié)同互助的結(jié)果。
我們的力量是如此強大，相信大家能夠客觀公正地看待我們目前的問題，并能滿懷希望地找到解決這些問題的途徑。
各位老師，讓我們共同努力，把華一建成讓師生充分發(fā)揮潛能的學(xué)校，讓學(xué)習和工作都成為享受的學(xué)校。誠然，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們必須考核成績，但是，教育教學(xué)質(zhì)量的提高絕對不能以無視學(xué)生的尊嚴、透支學(xué)生的健康、沖減學(xué)生的信心為代價。我們已經(jīng)取得的成績以及我們尚待取得的進展，都孕育于我們的愛心和責任之中。
剛才我們談到尊重和責任是擺脫危機的關(guān)鍵，它們也是實施自礪教育的關(guān)鍵。就這兩個方面的問題，我們作進一步的探討。
就微觀而言，教師對學(xué)生的影響之深遠甚于校長。先進的辦學(xué)理念是在教師的教育教學(xué)實踐中滲透的。自礪教育要促進的是學(xué)生的發(fā)展，提升教師的水平和學(xué)校的品位，它的實施有賴于全體教師的共同努力。
華一要培養(yǎng)的是具有自礪精神的陽光少年，尊重學(xué)生應(yīng)是每位教育工作者應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。古今中外的教育家都把尊重學(xué)生視為教育成功的基本原則。法國盧梭的"自然教育論"，瑞士裴斯泰洛齊的"和諧發(fā)展"思想、前蘇聯(lián)馬卡連柯的"嚴格要求與尊重信任"的思想、美國杜威的全部教育理論等等自大學(xué)時代就開始對我們產(chǎn)生影響，我國古代教育家孔子、現(xiàn)代教育家陶行知更是將尊重落實到教育行為的點滴之中。
龍應(yīng)臺在被要求解釋文化的含義時，是這樣回答的："文化是隨一個人迎面而來的——他的舉手投足，他的一顰一笑，他的整體氣質(zhì)。"尊重作為文化的一個部分，同樣是體現(xiàn)在一個人的言行舉止里。
對于教師來說，尊重體現(xiàn)在如何尊重自己、如何尊重學(xué)生、如何尊重教育規(guī)律、如何尊重所處的工作環(huán)境。
遭受委屈，是遷怒于人還是鎮(zhèn)定地微笑?權(quán)勢面前，是蓄意奉承還是不卑不亢?和學(xué)生一起，是居高臨下還是平等待人?置身組內(nèi)，是自我中心、挑三撥四、進行信息封鎖還是集體為重、團結(jié)互助、實行資源共享?走出校門，是口無遮攔肆意詆毀做出有損學(xué)校之事還是心存感恩勤勉進取維護學(xué)校之尊?面對學(xué)生不盡如意的成績，是嚴厲斥責、往傷口上撒鹽還是雪中送炭、給予學(xué)生真誠地幫助?面對學(xué)業(yè)失敗帶給學(xué)生的沮喪與失意，是極盡批評之能事重拳出擊還是鼓勵學(xué)生成就學(xué)生?耳聽學(xué)生問候眼看學(xué)生走來，是漠然地擦肩而過還是回以粲然親切的笑靨?與學(xué)生產(chǎn)生矛盾時，是以氣勢壓人還是以理服人?進入教室，是匆匆上陣還是精心準備而來?三尺臺前，是滔滔不絕填鴨灌輸還是啟發(fā)誘導(dǎo)發(fā)揮學(xué)生主體作用?一個優(yōu)秀的教師，起居進退間都透著對自己、對他人、對規(guī)律、對自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流;尊重他人，所以平等謙和，不以自我為中心;尊重規(guī)律，所以不狂妄;尊重自然，所以不霸道。平等和尊重的思想讓他的一舉手一投足、一顰一笑都顯現(xiàn)著人性的高貴和美麗。新的學(xué)期，愿平等和尊重與我們一路同行。
我要探討的第二個問題是責任。
季羨林說：人生的意義與價值就在于對人類發(fā)展的承上啟下、承前啟后的責任感。
正是責任讓人類文明薪火傳承。教育不僅僅要傳授學(xué)生知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度。只有教師強烈的責任意識才會培養(yǎng)出學(xué)生的責任感。責任是教育的核心和本質(zhì)，離開了責任的擔當，自礪教育不可能順利進行。
作為教師，要對自己的言行負責，對自己的職業(yè)負責，對自己的發(fā)展負責，對育人的事業(yè)負責。就職業(yè)來看，至少應(yīng)具有以下的責任意識：
1.尊重學(xué)生，確立學(xué)生學(xué)習的主體地位。
2.提供安全的課堂學(xué)習氛圍，向?qū)W生傳遞積極的期望。
3.激發(fā)學(xué)習動機，培養(yǎng)學(xué)習興趣，促進學(xué)習自主。
4.提供成功機遇，幫助學(xué)生形成積極的自我效能感。
5.追求優(yōu)質(zhì)課程，提高課堂教學(xué)的有效性。
6.加強學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習能力。
7.注重對學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)。
班級是學(xué)校的重要單位。對于學(xué)生而言，作為班級首席管理者的班主任，是學(xué)校生活中最重要的人物。班主任的人文素養(yǎng)、責任意識、胸襟偉略就在處理紛繁班務(wù)的分寸把握上、對學(xué)生表揚與批評的措辭里、和家長的真誠溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、問題猝然臨之時泰然迎接的即時性上，以一點一滴的細節(jié)呈現(xiàn)著。
課組長的責任。但就華一目前的現(xiàn)狀而言，各年級各學(xué)科的備課組里，不是每一個備課組長都充分發(fā)揮了其應(yīng)有的帶頭作用、切實履行了其應(yīng)有的備課組長職責，以德行勝人，個別備課組的備課僅僅是流于形式，組員之間貌合神離，更有甚者，連形式都省略了。備課在這里失去了它應(yīng)有的意義，風雨同舟的華一精神在這里難覓蹤跡。備課組長不僅僅是起一個上傳下達的作用，那是最簡單的功能，更主要的是如何發(fā)揮組員的積極性和優(yōu)勢，探討學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的有效途徑，如何幫助年輕教師盡快成長起來，給組員提供了多少具體有效的指導(dǎo)。
身為備課組長，既要抓好本班教學(xué)，更要帶領(lǐng)整個備課組共同前進。如果一心只顧自己班卻無暇顧及備課組，甚至因擔心別人超過自己而有意封鎖信息，那叫失去了自己應(yīng)擔當?shù)幕矩熑巍?BR> 每個人都有擔當責任的能力，都應(yīng)當為不辱使命而努力。學(xué)校賦予你責任的同時也賦予了信任和真誠。責任的擔當，會激發(fā)我們的潛能，讓我們更加優(yōu)秀和出色。擔當了責任，也就成就了尊嚴和使命。尊重是教師的責任，協(xié)調(diào)是班主任的責任，質(zhì)量是備課組長的責任，公正是管理者的責任，榮校是華一人的責任。
讓我們謹記自己的責任，不辜負這份責任背后的信任和真誠，用我們的愛心、智慧、善良、勤勞，為華一共同愿景的實現(xiàn)盡最大努力。
今天——新學(xué)期的第一次大會，我們在這里關(guān)于尊重和責任的話題是對自礪教育的又一次探討，更多精彩是每位教師以愛心和責任在日復(fù)一日、繁復(fù)忙碌的平常工作中呈現(xiàn)。
中學(xué)校長教師會講話稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：大家好!
實在不宜上臺發(fā)言，因為我的嘴唇還在發(fā)炎;實在不宜拋頭露面，因為我的普通話一張口就露餡。然而，這是一項工作，工作就沒有任何借口，這更是校領(lǐng)導(dǎo)的一份關(guān)懷一份厚愛，讓我深受鼓舞充滿感懷。于是，斗膽上臺說上兩句，不妥之處敬請諒解。
昭蘇萬物春風里，更有筍尖出土忙。作為一名中層代表，我非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵，感謝所有校級對我們中層的精心培養(yǎng)和大力扶持，感謝所有老師對我們崗位工作的支持、理解和幫助，讓我們受益匪淺的是：在忙碌的勞作中我們在不斷地成長、成熟!
第1頁天!
是的，選擇了中層，就選擇了更大的犧牲和奉獻。因為崗位就是責任，崗位就是服務(wù)。不管多苦多累多難，我們都將義無反顧、勇往直前。在此我代表所有的中層表個態(tài)：在新的一年里，我們將努力做到敬業(yè)奉獻團結(jié)奮進，務(wù)實創(chuàng)新躬身前行，力爭提高工作的執(zhí)行力，讓校領(lǐng)導(dǎo)放心，讓老師們滿意!
第2頁。
中學(xué)校長教師會講話稿篇二
小編為您收集整理的開學(xué)教師會校長講話稿,提供全面的開學(xué)教師會校長講話稿信息,希望對您有用!
老師們、同志們：
今天我們召開全校教師大會，標志著新的一年學(xué)校工作全面開始了。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向全體教職工拜個晚年：祝大家馬年吉祥，身體健康，工作順利，闔家幸福。今天我們拉開了新學(xué)期工作的序幕，借此機會和大家談?wù)勑?，交流交流思想。過去的一年我們在堅守與超越中前行，在幸福與與辛勤中勞作，我們播撒了汗水，取得了進步，收獲了經(jīng)驗，但是我們也留下了遺憾。今天，我從三個方面和大家進行溝通。
一、十八屆五中全會關(guān)于教育改革內(nèi)容。
實現(xiàn)發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，必須加快社會事業(yè)改革，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，努力為社會提供多樣化服務(wù)，更好滿足人民需求。
深化教育領(lǐng)域綜合改革。全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學(xué)習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，增強學(xué)生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健。改進美育教學(xué)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。大力促進教育公平，健全家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助體系，構(gòu)建利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機制，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置，實行公辦學(xué)校標準化建設(shè)和校長教師交流輪崗，不設(shè)重點學(xué)校重點班，破解擇校難題，標本兼治減輕學(xué)生課業(yè)負擔。加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才。創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機制，促進高校辦出特色爭創(chuàng)一流。推進學(xué)前教育、特殊教育、繼續(xù)教育改革發(fā)展。
推進考試招生制度改革，探索招生和考試相對分離、學(xué)生考試多次選擇、學(xué)校依法自主招生、專業(yè)機構(gòu)組織實施、政府宏觀管理、社會參與監(jiān)督的運行機制，從根本上解決一考定終身的弊端。義務(wù)教育免試就近入學(xué)，試行學(xué)區(qū)制和九年一貫對口招生。推行初高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價。加快推進職業(yè)院校分類招考或注冊入學(xué)。逐步推行普通高校基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績的綜合評價多元錄取機制。探索全國統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考。試行普通高校、高職院校、成人高校之間學(xué)分轉(zhuǎn)換，拓寬終身學(xué)習通道。
深入推進管辦評分離，擴大省級政府教育統(tǒng)籌權(quán)和學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。強化國家教育督導(dǎo)，委托社會組織開展教育評估監(jiān)測。健全政府補貼、政府購買服務(wù)、助學(xué)貸款、基金獎勵、捐資激勵等制度，鼓勵社會力量興辦教育。
二、xx全國教育工作會議精神。
1月15日，xx年全國教育工作會議在京召開，教育部黨組書記、部長袁貴仁指出，要圍繞教育治理體系改革、教育治理能力提高，深化教育綜合改革。xx教育工作要點：
一、深化教育領(lǐng)域綜合改革，加快推進教育治理能力現(xiàn)代化4.強化國家教育督導(dǎo)。開展義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)習質(zhì)量監(jiān)測。
二、改革人才培養(yǎng)方式，把立德樹人的根本任務(wù)貫徹始終。
9.改革考試招生制度。出臺全國考試招生制度改革總體方案和相關(guān)配套實施意見。完善義務(wù)教育免試就近入學(xué)制度，試行學(xué)區(qū)制和九年一貫對口招生。完善初中學(xué)業(yè)水平考試制度，研究制訂關(guān)于進一步推進中考制度改革的實施意見。印發(fā)關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價的實施意見。加快推進高等職業(yè)教育分類招考。印發(fā)深化高等學(xué)校考試招生制度改革的實施意見。探索全國統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考。逐步推行普通高校基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績的綜合評價擇優(yōu)錄取制度。啟動考試招生制度改革試點。制訂普通高等學(xué)校招生違規(guī)處理暫行辦法，確保招生工作公開公平公正。
10.切實加強和改進德育工作。深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育。深入開展社會主義核心價值體系教育，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，制訂實施完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要。深入開展“愛學(xué)習、愛勞動、愛祖國”和“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”教育活動。制訂印發(fā)加強高校宣傳思想工作意見。
11.全面深化課程改革。印發(fā)《關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務(wù)的意見》。研究構(gòu)建大中小學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系。研究制訂中小學(xué)各學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量標準。確保xx年秋季學(xué)期義務(wù)教育起始年級學(xué)生使用德育、語文、歷史新教材。
12.切實加強學(xué)校體育工作。實施國家青少年體質(zhì)健康促進計劃，廣泛深入推進陽光體育活動。健全學(xué)校體育工作機制，完善學(xué)校、家庭、社區(qū)相結(jié)合的青少年體育網(wǎng)絡(luò)。修訂完善《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，研究制訂學(xué)生運動技能等級評定標準。印發(fā)《普通高等學(xué)校體育工作基本標準》。
13.改進美育教學(xué)。不斷提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。印發(fā)關(guān)于推進學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見。研究制訂學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)標準、測評指標和操作辦法，建立完善藝術(shù)教育工作評價制度。開齊開足藝術(shù)課。重點加強農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育，開展農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實驗縣工作。建設(shè)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校與基地。開展好全國大中小學(xué)生藝術(shù)展演和高雅藝術(shù)進校園活動。
三、
改革資源配置方式，大力促進教育公平。
18.促進教育資源均衡配置。貫徹落實《全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；緱l件的意見》，最大限度向貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)傾斜。辦好必要的農(nóng)村教學(xué)點。印發(fā)城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)教職工編制標準。
四、改革教育發(fā)展方式，促進各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
24.深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。不設(shè)重點學(xué)校重點班。繼續(xù)做好義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評估認定，建立縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測復(fù)查制度和省級義務(wù)教育均衡發(fā)展工作考核評價制度，督促各地推進落實義務(wù)教育均衡發(fā)展的時間表和路線圖。通過學(xué)區(qū)制、學(xué)校聯(lián)盟等有效途徑不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源。全面改善貧困地區(qū)薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件。制訂義務(wù)教育學(xué)校管理標準。分類指導(dǎo)做好義務(wù)教育免試就近入學(xué)工作，逐步破解擇校難題。貫徹落實好《小學(xué)生減負十條規(guī)定》，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔。
五、加強和改進作風建設(shè)，切實維護教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。
31.加強教育系統(tǒng)政風行風學(xué)風建設(shè)。印發(fā)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，堅決查處教師違反職業(yè)道德行為。
33．切實維護學(xué)校和諧穩(wěn)定。深化平安校園建設(shè)，加強校園及周邊治安綜合治理，持續(xù)凈化校園及周邊環(huán)境。落實《關(guān)于進一步加強高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理工作的意見》，加強正面宣傳和輿論引導(dǎo)，健全教育熱點輿情快速反應(yīng)機制。加強師生安全教育，完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急管理機制。
三、學(xué)習《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》。
中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法。
(征求意見稿)。
第一條為規(guī)范教師職業(yè)行為，保障教師合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)，制定本辦法。
第二條本辦法所稱中小學(xué)教師是指幼兒園、特殊教育機構(gòu)、普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、少年宮以及地方教研室、電化教育等機構(gòu)的教師。
前款所稱中小學(xué)教師包括民辦學(xué)校教師。
第三條本辦法所稱處分包括警告、記過、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)、開除。其中，警告期限為6個月，記過期限為12個月，降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)期限為24個月。
第四條教師有下列行為之一的，視情節(jié)輕重分別給予相應(yīng)處分：
(一)在教育教學(xué)活動中有違背黨和國家方針政策言行的;。
(二)在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件時，不履行保護學(xué)生人身安全職責的;。
(三)在教育教學(xué)活動和學(xué)生管理、評價中不公平公正對待學(xué)生的;。
(四)在招生、考試、考核評價、職務(wù)評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的;。
(五)體罰學(xué)生的;。
(六)以侮辱、歧視、孤立等方式變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害的;。
(七)騷擾學(xué)生或者與學(xué)生發(fā)生不正當關(guān)系的;。
(八)索要或者違反規(guī)定收受家長、學(xué)生財物的;。
(十一)其他違反職業(yè)道德應(yīng)當給予相應(yīng)處分的。
第五條學(xué)校及學(xué)校主管教育部門發(fā)現(xiàn)教師可能存在第四條列舉行為的，應(yīng)當及時組織調(diào)查，核實有關(guān)事實。作出處分決定前，應(yīng)當聽取教師的陳述和申辯，也可聽取學(xué)生、其他教師、家長委員會或者家長代表意見。必要時，可以組織聽證。
第六條給予教師處分按照以下權(quán)限決定：
(三)開除處分，公辦學(xué)校教師由所在學(xué)校提出建議，學(xué)校主管教育部門決定并報同級人事部門備案;民辦學(xué)校教師或者未納入人事編制管理的教師由所在學(xué)校決定并解除其聘任合同，報主管教育部門備案。
第七條處分決定應(yīng)當書面通知教師本人并載明認定的事實、理由、依據(jù)、期限及救濟途徑等內(nèi)容。
處分決定應(yīng)當在適當范圍內(nèi)公布，但涉及未成年人隱私的除外。確定處分決定公布范圍時，應(yīng)當堅持有利于維護教育教學(xué)正常秩序，保障教師合法權(quán)益的原則。
第八條教師有第四條列舉行為受到行政拘留處罰或者給予開除處分的，由縣級以上教育行政部門依據(jù)《教師資格條例》第十九條撤銷其教師資格。
教師受處分期間暫緩教師資格定期注冊。依據(jù)《中華人民共和國教師法》第十四條規(guī)定喪失教師資格的，不能重新取得教師資格。
教師受降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級處分期間不能申報高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。教師受撤銷。
專業(yè)技術(shù)職務(wù)處分期間不能重新申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
第九條教師不服處分決定的，可以向?qū)W校主管教育部門申請復(fù)核。對復(fù)核結(jié)果不服的，可以向?qū)W校主管教育部門的上一級行政部門提出申訴。
第十條學(xué)校主管教育部門拒不處分、拖延處分或者推諉隱瞞造成不良影響或者嚴重后果的，上一級行政部門應(yīng)當追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責任。
第十一條外籍教師有第四條規(guī)定行為的，學(xué)?；蛘咧鞴芙逃块T應(yīng)當解除其聘任合同。
第十二條教師被依法判處刑罰的，依據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》給予撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)以上處分。教師受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，喪失教師資格。
第十三條省級教育行政部門應(yīng)當結(jié)合當?shù)貙嶋H情況制定實施細則，并報教育部備案。
第十四條本辦法自發(fā)布之日起施行。
三、校長外出學(xué)習培訓(xùn)匯報。
一師附小，快樂之旅。
大興二小我們的夢想。
1、正視差距。
2、立足現(xiàn)實。
3、不畏困難。
四、xx年工作思路。
明確學(xué)校定位，正視問題和差距，增強憂患意識。
老師們，新的一年開始了，我們必須清醒地認識到目前學(xué)校工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認識到學(xué)校在教育教學(xué)管理過程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢發(fā)展需要的矛盾和問題：
1、教學(xué)質(zhì)量整體不理想的問題；
2、教師素質(zhì)參差不齊，品牌教師少，教師專業(yè)化程度不高，學(xué)習自覺性差。
3、課堂教學(xué)效率不高，有的老師組織課堂教學(xué)能力差，課堂抓不住重點，浮躁膚淺，不虛心學(xué)習，不認真專研教材、不了解學(xué)生，拿著課本就上課，眉毛胡子一起抓。
6、一些教師對學(xué)生教育缺乏耐心，缺少關(guān)愛，師生關(guān)系不融洽，和家長溝通不講究方法，使得家長對其怨聲載道。
7、一些老師不講大局，不講團結(jié)，缺乏正氣，個人主義、英雄主義思想嚴重，缺乏團隊合作意識；，還有的教師消極、怠慢，并且自以為是，說話不負責任、影響了周邊同志們的情緒。
8、學(xué)校管理不到位，特別是教學(xué)常規(guī)管理不精細，安全管理和安全教育不扎實，所以才會出現(xiàn)種種問題。
10、不遵守辦公紀律，規(guī)則意識差，自覺性差，上班遲到，上網(wǎng)購物、qq聊天、串辦公室等等。
11、中層干部執(zhí)行力不強，工作中妥協(xié)退讓，造成學(xué)校管理執(zhí)行力不強。
二戒“懶”，戒工作狀態(tài)不佳,士氣不高,萎靡不振,“不點不動，不拖不走”，混天度日，疏于學(xué)習、提高，懶于動手、動腦。
三戒“滿”，戒“小進即安”、“小足即滿”，有了小進步飄飄自大，面對小成績沾沾自喜，沉醉于“步子不大年年走”，沉湎于“成績不大年年有”，固步自封，不思進取，只求過得去，不求過得硬。
四戒“難”，戒工作存在畏難情緒，創(chuàng)業(yè)神經(jīng)“萎縮”，創(chuàng)新精神“疲軟”，工作中瞻前顧后，畏首畏尾，害怕困難，回避矛盾，怕出亂子，怕得罪人。碰到問題“踢皮球”，遇到矛盾繞著走。
五戒“散”，戒組織觀念淡薄，缺少團結(jié)協(xié)作，有令不行，有禁不止，紀律渙散，松松垮垮，一盤散沙，缺乏向心力，缺乏凝聚力。
六戒“淺”，戒工作浮在面上，停在嘴上，心沉不下，身蹲不下，習慣于當“郵遞員”、“傳聲筒”；搞業(yè)務(wù)一知半解，不求甚解，淺嘗輒止，不知深意，習慣于生搬硬套，全盤吸收。
七戒“慢”，戒干工作拖一拖，緩一緩，等一等，看一看,行動遲緩，疲沓拖拉，看攤守業(yè)，等待觀望，工作節(jié)奏慢，辦事效率低。
八戒“亂”，戒工作盲干蠻干，不考慮后果，致使工作出差錯，出亂子，秩序不穩(wěn)定；工作理不出頭緒，分不清主次，抓不住重點，扭不住關(guān)鍵，手忙腳亂，一團亂麻。九戒“貪”，戒“吃、拿、卡要”的現(xiàn)象，利用職務(wù)之便耍小心眼，搞小動作，占小便益，工作中貪功心切，貪利心急，貪名心強，貪權(quán)心重，喪失原則，忘記紀律。
十戒“怨”。戒工作上不順心、沒成績，就怨天尤人、理由一堆，借口一筐。多干一點工作，就要條件；多出一分力氣，就要抱怨；埋怨待遇低，埋怨工作累，埋怨條件差。以上便是作風十戒的全部內(nèi)容，作風和效能關(guān)系到我們教師工作的點滴，希望在座各位老師結(jié)合自身存在的問題，針對“作風十戒”，深入開展學(xué)習討論，切實加強和改進作風、效能建設(shè)。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負其責。堅守工作崗位，不擅離職守，認真上好每一堂課，做一個名符其實的教育工作者。對教師而言，這就是對事業(yè)的熱忱，對教育理想的執(zhí)著。
我們要把“學(xué)校發(fā)展，人人有責”細化為“學(xué)校發(fā)展，我的責任；學(xué)生發(fā)展，我的責任；自我發(fā)展，我的責任”。人人盡好份內(nèi)之責，就會產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動力。當然，有時候，學(xué)校工作是有分有合的，正所謂“分工不分家”。因此，責任感還體現(xiàn)在團隊合作精神之中。
一·題外話。
我是xx年來xx上班的，現(xiàn)在仍然登臺上課的老師中，比我來的早的有，xx老師，xx老師，xx老師，xx老師，xx、xx老師，我應(yīng)排在第七位了，在這二十六年的時間里，我們這些人都目睹了xx的輝煌，當然也經(jīng)歷過xx的低谷。xx輝煌時，也有學(xué)生考上過清華，北航，北京理工，南開，中國科技大學(xué)等全國一流大學(xué)。在xx輝煌的時候，我們出去走路，腰桿也挺的筆直，在xx當一名老師也很自豪的，一些簡單的事情辦起來也很順利，知道我們是xx老師也都給開綠燈，同學(xué)，朋友家的孩子或他們親戚家的孩子，還有那些科局長家的孩子，都到xx上學(xué)，他們都很尊敬xx的老師。但隨著社會的發(fā)展，人們的錢多了，當然也有我們內(nèi)部的原因，也就我們走向低谷時，很多學(xué)生特別是一些好學(xué)生，都去外地上學(xué)了，我們xx就出現(xiàn)了惡性循環(huán)，沒有好生源，學(xué)生就考不出好大學(xué)，考不出好大學(xué)就直接影響招生。這已經(jīng)是一個不爭的事實了，我堅信這只是一時的怪現(xiàn)象，因為我想沒有一位學(xué)生家長愿意花很多錢，還要擔著心，把孩子送到一個人生地不熟的地方去讀書的,并且還要越送越遠，這只是一個沒有辦法的事。要想改變這個現(xiàn)象，只有靠我們這些在座的同志們，付出更大的艱辛努力，重樹我們xx的形像，讓家長信任我們，讓他們自愿把孩子送到我們xx來，也只有這樣才能對得起我們的家鄉(xiāng)父老，我這不是說的官話，我們拿著工資，我們沒有理由不好好工作，因為這個工資是海興全體納稅人給的的，可能有的同志說，這個工資是我自己掙的，這個不假，但國家給我們工資，就是要我們教好學(xué)生的，所以我們一定要想盡千方百計把工作做好，把學(xué)生教好，從另一個角度講也只有這樣才能提高我們的地位，讓全社會更加尊敬我們。
二，對今后的工作提出以下要求。
生的情況。二，根據(jù)學(xué)校的各項規(guī)章制度，制定符合本班實際的班級管理制度，要細還要便于操作。三，恩威并舉確保落實。更要明白學(xué)生管理工作，不能一勞永逸，要常抓不懈。
生管理工作，比如，上課了，學(xué)生睡覺，不認真聽講，干別的，或直接影響到了你的課堂教學(xué)了，你不可能來找班主任去管理吧，這時你應(yīng)妥善的把事情處理好。再比如學(xué)生沒有完成作業(yè)，或作業(yè)完成的不合格，你必須自己找學(xué)生解決，決不能推到班主任那兒，否則，讓學(xué)生也會對你有看法，真接影響你在學(xué)生心目中的形像，這是當教師的一大忌，除非極特殊情況，自己沒法處理了才可以上交，再比如你直接看到學(xué)生正在有明顯的違紀行為，而你裝做沒看到，其它學(xué)生會對你有不好的看法，到社會上一講，可能只是你自己的個別行為，就會對我們整個學(xué)校產(chǎn)生不良的影響，說我們老師對學(xué)生不負責任，對把孩子放到xx學(xué)習產(chǎn)生不放心的念頭。總之，做為我們一個整體，必須心往一處想，勁往一處使，對學(xué)生齊抓共管，把我們高一的工作做好，打造一個和諧，穩(wěn)定，積極，上進和教師有濃厚的工作氛圍，學(xué)生有濃厚的學(xué)習氛圍的優(yōu)秀集體。另外要求，教師嚴禁酒后進課堂，班主任嚴禁酒后做學(xué)生思想工作，這事要從我自身做起，堅決杜絕此類事情的發(fā)生，也請同志們監(jiān)督。
對教學(xué)過程的要求：我們在座的絕大部分老師，新課改后都送過一次畢業(yè)班，并且成績都不錯，教材關(guān)應(yīng)是沒問題的，只有我們幾個還有剛來的教師沒有轉(zhuǎn)一圈，這是我們高一的一大優(yōu)勢，我們沒有理由不把成績搞好。但是從高三到高一，我們的教學(xué)思想和教學(xué)方式，一定要做適當?shù)恼{(diào)整，你要清楚，我們面對是沒有一流學(xué)生，少數(shù)二流學(xué)生，大部分三流學(xué)生，還有一些是不在等次的學(xué)生，所以我們一定有從最基礎(chǔ)的入手，開始要本者照顧絕大多學(xué)生的大原則，進行教學(xué)，不能起點過高，也不能對他們獲取知訓(xùn)的能力估計過高，講完一節(jié)課后，要及時得到學(xué)生的信息反饋，隨時調(diào)整自己的教學(xué)方法，不要怕麻煩，我們的工作性質(zhì)就是這樣的，最后達到學(xué)生掌握知識的目的是最重要的。特別是普通班，一個班級的學(xué)生，相差很懸殊，我們在知識講解時要從簡單的入手，要盡量照顧他們，通過各種方式鼓勵他們，讓他們樹立信心，要讓他們堅信，在初中雖然不行，到高中通過自己的努力一定會很大程度上進步的。決不能由于我們的工作不到位，讓他們一進高中校門就失去信心，喪失學(xué)習動力，讓他們破罐破摔，這樣他們會影響我們整個年級的管理工作，給我們整個高一管理增加不可估量的難度，造成不可估量的損失，有可能使我們“打造一個和諧，穩(wěn)定，積極，上進的新高一”的目標成為泡影，我想那一定是很痛心的一幕，也絕對是我們?nèi)w在座的同志所不想看到的，所以請同志一定要三思。懇請大家，以高一工作的大局為重，切忌感情用事，急燥用事，為實現(xiàn)我們的奮斗目標，搞好教學(xué)工作。
各位老師，大家好：
隨著元宵節(jié)鞭炮聲的離去,一個祥和、文明、熱鬧的新春佳節(jié)，離我們遠去。帶著甜蜜和幸福的回憶，我們又(出自:博文學(xué)習網(wǎng):開學(xué)教師會校長講話稿)回到了校園，回到了我們熟悉的工作崗位，掀開新學(xué)期嶄新的一頁。新的學(xué)期、新的起點、新的要求、新的希望。機遇蘊含著精神、發(fā)展充滿信心，同時我們也面臨著挑戰(zhàn)，新的教育形式也對我們提出來了新的更高的要求，借今天這個機會談?wù)劚緦W(xué)期我本人的工作思路。
一是本學(xué)期，我們要緊緊圍繞著學(xué)校提升學(xué)校辦學(xué)水平目標而努力。力爭把學(xué)校辦成一個校風正、質(zhì)量高、師生和諧發(fā)展的學(xué)校，根據(jù)縣教育局教育教學(xué)質(zhì)量“鞏固提升年”的要求，以“育人是根本、質(zhì)量是生命、校風是靈魂、教師是關(guān)鍵”的管理理念，以教學(xué)質(zhì)量為核心，以德育工作為保證，新學(xué)期要大力開展學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，狠抓班風、學(xué)風、校風建設(shè)，加強教師隊伍的師德教風建設(shè)，努力提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，大力加強教學(xué)研究水平，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，打造高效課堂，促進有效學(xué)習，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量提高和課程改革持續(xù)穩(wěn)定推進，大力加強校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境，進一步提高后勤服務(wù)水平，為教育教學(xué)提供良好的保障。
二是要落實常規(guī)，強化檢查，把工作做細做實。
本學(xué)期，我們要在常規(guī)工作上下工夫，向常規(guī)工作要成績。課堂教學(xué)要造高效課堂，提高課堂效率。加強聽課、互聽互評、相互促進、相互提高、取長補短共同進步。聽完課，全組的教師要及時反思，特別是對青年教師，更要加大聽課和學(xué)習力度，可以采取多種形式，學(xué)生的作業(yè)和檢測不能太多，也不能太少。各教研組業(yè)務(wù)檢查必須認真，有說服力，教導(dǎo)處每次業(yè)務(wù)檢查，結(jié)果必須面向全體公示。
三是加強管理、注重細節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好習慣，加大獎懲力度，言必行、行必果，加強對學(xué)校公共財物的管理。教育的最終目的是使學(xué)生養(yǎng)成良好的習慣，只有嚴格管理，從小處著手，才能使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。要充分發(fā)揮少先隊、留守兒童之家和班主任的作用，每位老師也都擔負著管理學(xué)生的責任，不要把學(xué)生的管理認為是班主任的事，只有形成人人敢管、齊抓共管的良好局面，學(xué)校的管理水平才能形成良好的局面。
四是打造一支優(yōu)秀的老師隊伍。
1、樹立正氣、德才兼?zhèn)?、品德高尚、修養(yǎng)好是我們的正氣，處處為學(xué)校著想，就是我們的正氣，正氣是我們干好工作的底氣。德即是品格，“培養(yǎng)一種行為，收獲一種習慣；培養(yǎng)一種習慣，收獲一種品格；培養(yǎng)一種品格收獲一種命運?！比酥猿晒?，很大程度上取決于一個人的情商而非智商，擁有博大的胸懷，善良的心，遇事從容不迫，有愛心能容人，這些都是一個人的品格修養(yǎng)高的體現(xiàn)。
2、多學(xué)習，做一個有思想的教師。
作為教師，我們要多問自己這樣幾個問題：
我要不要發(fā)展？我向哪個方向發(fā)展？我要發(fā)展到哪一步？一個學(xué)校出問題，往往是因為學(xué)習不夠，認識不到位，思想不統(tǒng)一造成的，老師之間的競爭實質(zhì)上是學(xué)習力的競爭，老師們要經(jīng)常反思，總結(jié)經(jīng)驗，改進不足才能進步、才能發(fā)展。我們都要學(xué)習，學(xué)會讀書，養(yǎng)成終身學(xué)習的習慣。周總理說“活到老，學(xué)到老”在這個飛速發(fā)展的時代，不學(xué)習就要落伍，特別是我們當老師的。
3、形成團結(jié)和諧的氛圍。
團結(jié)出戰(zhàn)斗力，出凝聚力，團結(jié)出人才，出成績?？鬃诱f“和則勝，爭則亂，亂則離，離則立”。家和成事興，怎樣才能做到團結(jié)和諧呢？大家在一起工作要多理解，少埋怨、多幫助、少指責、多鼓勵、少挑剔。工作就是使別人快樂。要有全局觀。站在學(xué)校發(fā)展的大局，正確處理學(xué)校、個人利益之間的關(guān)系。多一點協(xié)作精神與團隊精神，取長補短，通力合作。
4、要有愛心責任心。教書育人是教師的天職，這就需要我們對學(xué)生負責，對事業(yè)負責。愛教育要熱愛學(xué)生，愛崗位，愛我們這所學(xué)校，只有這樣才能做好工作。
5、注重細節(jié)，成大事者不拘小節(jié)。
細節(jié)決定成敗，希望老師們關(guān)心學(xué)生再細一點，課堂教學(xué)準備的細點，作業(yè)批改更細點，練習題設(shè)計再細一點。對學(xué)生的輔導(dǎo)再耐心一點，工作態(tài)度再端正一點，工作熱情再高漲一點，工作精神再振奮一點。我們的學(xué)校將前進一大步。認真做事，能把每件事做對，用心做事才能把每件事做好，希望每位教師都能認真把每件事做對做好。
6、做個幸福的教師。
人生有如一臺戲，不同的人被設(shè)定為不同的角色，每個人都在戲里不知疲倦的扮演著屬于自己的那個角色，快樂的是戲，悲傷的也是戲，人們在漫長的一生中，所看到的，所經(jīng)歷的不可能全是快樂的。讓自己的人生充滿更多的快樂，是每個人的夢想，其實人生的幸福沒有絕對的答案，關(guān)鍵在于我們的生活態(tài)度，只有懂得取舍、善于放棄、寬容待人、才是幸福的。學(xué)校是一個單位，沒有領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)之分，大家是平等的，只是分工不同，所謂的領(lǐng)導(dǎo)只是承擔責任的，承受壓力的，解決難題的，協(xié)調(diào)工作的而已。作為教師，一般情況下，注定了平凡，但我們要守住平凡，不折騰，不動搖，不懈怠，好好享受工作生活的快樂。本學(xué)期，有以下幾項工作：
老師們，朋友們，新的學(xué)期開始了，讓我們振奮精神，以平平常常的心態(tài)，平平靜靜的心情，干平平凡凡的事業(yè)，以高高興興的心情，用心教學(xué)，上好每堂課，教好每個學(xué)生，高質(zhì)量、高效率的完成本職工作，將學(xué)校的各項工作再創(chuàng)新輝煌。我相信只要大家同心協(xié)力，我們將會創(chuàng)造新篇章。
中學(xué)校長教師會講話稿篇三
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
新的學(xué)期開始了，我們懷著高興的心情迎來了新的一學(xué)年，我在這里對全體師生提出以下幾點希望。
1、更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師角色。
新的教育理念是推動教育改革的根本因素，是教育發(fā)展的根本動力，特別是新一輪課程改革發(fā)展趨勢，教師角色將發(fā)生很大變化，作為教育主力軍的現(xiàn)代教師必須首先徹底更新觀念，樹立全新的“學(xué)生觀”“教學(xué)觀”“教育觀”“質(zhì)量觀”，必須不斷強化“科教興國、教研興教、科研興校、科研興師”的科研意識，掌握一定的科研方法，具備一定的的能力，才能創(chuàng)造出最佳的教育教學(xué)效果。因此，現(xiàn)代教師要把教育科研與創(chuàng)造創(chuàng)新當作自己事業(yè)的基礎(chǔ)和生存的本錢，作為自己終身追求的動態(tài)目標，才能完成從“經(jīng)驗型”向“科研型”教師質(zhì)的轉(zhuǎn)變。只有這樣，才能順應(yīng)基礎(chǔ)教育改革的要求，才能真正擔負起創(chuàng)新教育的歷史使命，才能使我們的教學(xué)常教常新，才能使我國在全球化的激烈競爭中占據(jù)主動。
2、更新知識，提升業(yè)務(wù)能力。
現(xiàn)代信息社會的一個重點特點是新知識、新信息以指數(shù)的形式遞增，知識更新迅速，這就要求我們教師不斷學(xué)習新知識、研究新事物，不斷更新和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，不斷吸收新理論，掌握新方法，積極為自己“充電”和補充“營養(yǎng)”，并努力提高自己的素質(zhì)，充實、更新和完善本學(xué)科知識結(jié)構(gòu)及跨學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)，這是現(xiàn)代教師的“本錢”和知識基礎(chǔ)。
3、學(xué)校要進一步完善管理。
管理是一門科學(xué)，一門藝術(shù)，一所學(xué)校辦得好壞，管理是關(guān)鍵，校領(lǐng)導(dǎo)要從更高的意義上去理解管理的重要性，加大管理力度。正如你們所提出的“要向管理要質(zhì)量，向管理要效益，以質(zhì)量求生存和發(fā)展”。
4、要尋找差距，準確定位，搶抓機遇，發(fā)展壯大自己。
一切成績的取得只能說明過去。我想，對學(xué)生來說，今后發(fā)展的任務(wù)仍很艱巨。因此，務(wù)必要保持冷靜、清醒的頭腦，積極找差距，改進和完善自己，力爭在新一輪普通高中辦學(xué)競爭中站穩(wěn)腳跟，并爭當排頭兵。
作為學(xué)生，站在新學(xué)年的起跑線上，在環(huán)境如此優(yōu)美的校園里，擁有設(shè)施如此先進的學(xué)習環(huán)境，我們應(yīng)該如何使自己成為一名優(yōu)秀的學(xué)生？我們應(yīng)該向自己提出什么要求？我提出幾點供大家參考：
學(xué)習才會有質(zhì)的飛躍，在學(xué)習上，古人云，天道酬勤，只要在學(xué)習上勤奮，就沒有達不到的目標，人偉大，是因為目標偉大。
第二，同學(xué)們要崇尚文明，嚴于律己，寬以待人，增強責任意識，共同創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。要樹立“天下興亡，我的責任”，“學(xué)校興旺，我的責任”的責任思想，只有有了這個意識，我們的學(xué)校、我們的國家才會大有希望。我們每個學(xué)生如果人人都說：學(xué)校秩序不好，是我的責任；學(xué)校衛(wèi)生不好，是我的責任；課堂紀律不好，也是我的責任，人人都能主動負責的思想也就是從我做起，從現(xiàn)在做起。我們就沒有干不好的事情，我們的校園也將會變得更加和諧、高尚?，F(xiàn)代社會是崇尚文明的社會，同學(xué)們就應(yīng)該成為崇尚文明的典范，文明就是要從小事做起，從我做起，從一點一滴做起，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。嚴格遵守校規(guī)校紀，形成良好的學(xué)習氣氛，文明的生活環(huán)境。
第三，要培養(yǎng)自己的合作意識和參與意識，現(xiàn)代人成功的一個基本要求就是與人相處，能夠與人合作，有強烈的團隊意識，不會合作的人，很難在學(xué)習、工作和事業(yè)上取得成功?，F(xiàn)在就要求我們的同學(xué)們培養(yǎng)自己這方面的能力，很好的與同學(xué)相處，再一點，就是要有競爭意識，學(xué)習生活中一定要以積極健康的心態(tài)去參與學(xué)習，參與學(xué)校的各項工作。
同學(xué)們，如果你是沸騰的鋼水，紀律就是你成型的模子；如果你是破浪的航船，勤奮就是你劃向彼岸的雙槳；如果你是一顆金子，你就應(yīng)千錘百煉、閃閃發(fā)光；如果你是一只雄鷹，王浩屯中學(xué)就是你展翅高翔的藍天！讓我們每一個同學(xué)在這里愉快地放飛自己的理想！老師們、同學(xué)們，為了我們共同的目標，讓我們一起努力奮斗吧！
最后，祝老師們身體健康，工作愉快！祝同學(xué)們快樂成長，學(xué)習進步！
謝謝大家！
中學(xué)校長教師會講話稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
上午好!
首先感謝市教育局領(lǐng)導(dǎo)們給予我們展示自我的舞臺和施展才華的機會!記得卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應(yīng)認為自己有資格擔任這個或那個職務(wù)?！睉{著這句話，也憑著對學(xué)校教育和管理的滿腔熱愛，今天我勇敢地走上臺來，競聘學(xué)校校長這個職位。我自信有能力挑起這副重擔。
首先請允許我自我介紹。我，生于1973年1月，1993年參加工作，入黨。參加工作以來，先后擔任過班主任、教導(dǎo)員、理化生組長、團支部書記、政務(wù)主任，而且在政務(wù)主任位置上一干就是九年，于下期在教育局領(lǐng)導(dǎo)的安排下，到白廊學(xué)校擔任副校長。雖然任現(xiàn)職以來只有短短的一年，但自參加工作以來，經(jīng)歷過了七八位校長，每一位校長都有自身閃光的一面，在他們身上，我學(xué)到了許多的組織能力和協(xié)調(diào)能力。如果我能當上校長，這些寶貴的經(jīng)驗將是我驗證的機會。
如果我能夠競聘上學(xué)校校長這個職位，我將在教育局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“一個原則”，實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”，常懷“三心”，抓好“四項工作”。
堅持“一個原則”就是堅持“以人為本”的原則。學(xué)校的一切工作都要以學(xué)生的發(fā)展為本，以教師的發(fā)展為本，力爭讓每一位學(xué)生學(xué)得開心，每一位教師教得舒心。
實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”。一是實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變。既當指揮員，又當戰(zhàn)斗員。帶領(lǐng)全校教師，思想上同心，目標上同向，行動上同步，事業(yè)上同干，發(fā)揮整體優(yōu)勢，創(chuàng)造一個良好的工作氛圍。二是實現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變。從原來的“領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦，怎樣辦好”的方式轉(zhuǎn)變，把學(xué)校的各項工作落到實處。
常懷“三心”即要有一顆感恩的心，首先，要感謝學(xué)生，因為每一位學(xué)生后面都有幾個納稅人，有了學(xué)生才有我們的用武之地。其次，要感謝上級領(lǐng)導(dǎo)，有了他們的大力支持，我們的工作才能順風順水。要有一顆謙虛、謹慎的心，它山之石，可以攻玉，多向別人學(xué)習，可以使自己在工作中節(jié)約很多學(xué)費;謹慎，就是始終要把學(xué)校的安全穩(wěn)定放在第一位，安全是干好一切工作的前提和基礎(chǔ)，一所學(xué)校沒有穩(wěn)定，就談不上發(fā)展，因此安全工作要努力做到落實責任，建立制度，加強教育，加強檢查，使之落到實處。要有開拓創(chuàng)新的心，創(chuàng)新是一所學(xué)校發(fā)展的源動力，這就要求我們的校長要在其位謀其政，與時俱進，勤奮工作，無私奉獻，不斷學(xué)習，以身作則，開拓創(chuàng)新，敢于跳出舊模式，積極探索，大膽改革，改進管理方法和教法，努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念，提高管理能力和業(yè)務(wù)能力，為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻。抓好“四項工作”。
1、是抓好學(xué)習強素質(zhì)。加強教師隊伍的理論學(xué)習和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，努力提高教師素質(zhì)。
2、是抓好制度促管理。
首先加強制度管理，明確學(xué)校各種崗位的職責規(guī)范，做到各就各位，各盡其責。其次，重視人本管理，體現(xiàn)自主，體現(xiàn)尊重，體現(xiàn)民主。制度與人本有機結(jié)合，打造和諧校園。再次是科學(xué)管理好人、財、物，學(xué)校管理包括人、財、物、時間、空間、信息等很多因素，其中人是第一位的。
人在和。人的管理包括領(lǐng)導(dǎo)班子、教師和學(xué)生三個方面。對于班子，我會細心分析每個人的特點，用其所長，合理授權(quán)，調(diào)動每個班子成員的積極性，求大同，存小異，做到協(xié)調(diào)合作，相互補臺不拆臺。對于教師，我會建設(shè)學(xué)習型組織，促進其主動發(fā)展，不斷提高教師隊伍的素質(zhì)。對于學(xué)生，按新課程的最高宗旨和核心理念去做，一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展。
財在理。管理好財務(wù)，學(xué)會生財、聚財、用財，對外開源，對內(nèi)節(jié)流，不斷提高學(xué)校辦學(xué)效益。
物在用。不僅要搞好設(shè)施建設(shè)，保證學(xué)校的基本辦學(xué)條件，關(guān)鍵是多用，用好，避免閑置與浪費。
3、是抓好課改強質(zhì)量。針對當今社會人才需求“多層次、多規(guī)格、多樣化”的特點，我們將以課改為契機，大膽開創(chuàng)“揚長”教育的思想，讓學(xué)生“學(xué)其所好、揚其所長，以點帶面，全面發(fā)展”，使具有不同個性品質(zhì)和潛能的學(xué)生都能健康成長。
4、抓特色、抓經(jīng)營、抓協(xié)調(diào)，打造品牌。
我會借鑒先進學(xué)校的經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)校實際，堅持科研興校，創(chuàng)新工作思路，形成學(xué)校的辦學(xué)特色。以過硬的質(zhì)量贏得良好的聲譽，以良好的聲譽吸引充足的生源，以充足的生源保證豐富的財源，以豐富的財源支撐快速的發(fā)展，使學(xué)校步入良性發(fā)展軌道。俗話說“協(xié)調(diào)就是生產(chǎn)力”。工作中不僅要協(xié)調(diào)好與市教育局、市教研室、市教科室等教育行政和業(yè)務(wù)部門的關(guān)系，還要協(xié)調(diào)好與市、鄉(xiāng)等各部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，取得認可，爭取支持與幫助。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，古人說：“不可以一時之得意，而自夸其能;亦不可以一時之失意，而自墜其志?！备偲干蠉?，有上有下，如果我能得到大家的信任和支持，成為本次競爭中綻放的“紅花”，那我將會“寵辱不驚看花開”;如果不成，那我愿意在原崗位上做一片忠實的“綠葉”，配合、支持新任領(lǐng)導(dǎo)唱好學(xué)校教研教改的重頭戲，為資興教育的明天作出積極的努力。
謝謝大家!
中學(xué)校長教師會講話稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好!
我非常感謝組織上能給我提供這樣一次競職和展現(xiàn)自我的機會。和所有參加這次競聘的同志一樣，我堅信，通過這種公開、公平、公正的競職方式，必定能為實驗中學(xué)選拔出一位德才兼?zhèn)洹⒛軌虬褜W(xué)校帶向輝煌明天的好校長。
首先我向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一下個人的基本情況和思想、工作狀況。我叫xxx，196年出生，中共黨員，19年參加工作。二十多年來，我始終堅持讀書學(xué)習，善于思考，勤作研究，不斷豐富自己的文化知識，提高自己的業(yè)務(wù)管理水平，得到了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的一致好評。先后榮獲全國優(yōu)秀教師、山東省特級教師、菏澤市專業(yè)技術(shù)拔尖人才、菏澤市教學(xué)能手等榮譽稱號。二十多年來，我把所有的心血和汗水全部揮灑在教育這塊園地里，潛心教改，推陳出新，因材施教，關(guān)注每一個學(xué)生的長遠發(fā)展。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和老師們的支持下，我一步一個腳印，從一位普通教師成長為一位中學(xué)副校長，積累了豐富的教育管理經(jīng)驗。二十多年的教育教學(xué)管理經(jīng)歷，培養(yǎng)了我愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實的工作作風，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，具備了較高的協(xié)調(diào)能力。
校長，是一個學(xué)校的靈魂!作為校長，只有在成為領(lǐng)導(dǎo)核心的同時，進一步上升到傳承學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)、激發(fā)學(xué)校教育活力、鑄造學(xué)校團隊意志、支撐學(xué)校發(fā)展信念的面向未來的精神統(tǒng)領(lǐng)的位置，才能真正肩負起社會自己的神圣使命.
如果我能競聘上崗，我的目標是：把實驗中學(xué)辦成一所學(xué)生向往、家長放心、教師安心的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。我的工作思路是：依法治校，以德立校，標準建校，民主理校，科研興校，質(zhì)量強校。我的措施是：管理上“以人為本”;教育上“人人管理”;教學(xué)上“均衡可持續(xù)發(fā)展”;科研上“充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用，建立校園網(wǎng)站，搭建教學(xué)研究平臺”;后勤上實行“服務(wù)社會化”，安全上“綜合治理”。
我認為，只要從加強領(lǐng)導(dǎo)班子作風建設(shè)、增強教師責任意識、全面提高教師的教育教學(xué)水平、加大校園文化建設(shè)、科學(xué)處理“升學(xué)教育”和“素質(zhì)教育”的關(guān)系這五個方面著手進行改革，就能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)期目標。
第一，認真搞好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。要不斷強化領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗堡壘作用，凝聚領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧。要搞好領(lǐng)導(dǎo)班子的作風建設(shè)，強化學(xué)習，積極吸收和借鑒先進教學(xué)理念和教法，打造學(xué)習型、服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)班子，形成“用使命去引導(dǎo)、用職責去約束、用崗位去規(guī)范、用成績?nèi)フf明”的領(lǐng)導(dǎo)班子運行模式。
第二、增強每一位教師的責任意識。如果我競聘成功，我將大力開展“師德師風教育”，讓全體教師樹立起責任意識、服務(wù)意識、競爭意識、大局意識。我將采取激勵措施，充分調(diào)動每一位教師教書育人的積極性和主動性;我將狠抓教學(xué)常規(guī)落實，加強各個教學(xué)環(huán)節(jié)的督導(dǎo)檢查力度，規(guī)范教師的教學(xué)行為，督促教師們真正把每一位學(xué)生都看作自己的親人，關(guān)愛每一位學(xué)生，讓孩子們在校園里快樂求知，健康成長。這樣，就能教得好學(xué)生，留得住學(xué)生。
第三、全面提高教師的教育教學(xué)水平。要始終把教師的素質(zhì)提高，放在教育工作的突出位置，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。在社會日益發(fā)展的今天，如果我們在教育教學(xué)中還固步自封、墨守成規(guī)，必然會導(dǎo)致裹布不前。如果我競聘成功，我將遵循教育教學(xué)規(guī)律，大力推進新課程改革，做到以教改促教研，以教研促教學(xué)，切實提高課堂教學(xué)實效性。努力構(gòu)建新型的師生關(guān)系，探索符合校情的課堂教學(xué)模式，以響當當?shù)慕逃虒W(xué)質(zhì)量來提升學(xué)校的辦學(xué)水平和知名度，去贏得社會和家長的認可和支持。
第四、加大校園文化建設(shè)。如果我競聘成功，我將進一步加大校園文化建設(shè)，以校園為陣地，以開展豐富多彩的活動為載體，活躍校園文化生活，增強學(xué)校人文底蘊，營造師生精神家園，努力讓每一位學(xué)生在學(xué)習的過程中體驗到成長的快樂、成功的樂趣。從教師管理，到學(xué)生管理，形成用制度去規(guī)范人，用制度去帶領(lǐng)人的管理運行機制。在校園內(nèi)外形成“尊重每一個教職員工，愛護每一個學(xué)生”的氛圍。第五、科學(xué)對待“升學(xué)教育”和“素質(zhì)教育”，處理好追求“升學(xué)率”和“全面培養(yǎng)人才”的關(guān)系。積極引進和開發(fā)面向未來的素質(zhì)教育模式。要整合各方面教育資源，注重把“學(xué)校教育”和“家庭教育”結(jié)合起來，把“校園教育”和“校外教育”結(jié)合起來，為社會培養(yǎng)更多的各方面的有用人才。
當然，“打鐵還得自身硬”，要想實現(xiàn)上述目標，我就必須對自己提出更高的要求。我深知，這是一副沉甸甸的責任。要對父老鄉(xiāng)親負責，更要為孩子們的前途命運負責。
我要繼續(xù)提高自身的政治理論和政策水平，堅持正確的辦學(xué)思路，全面實現(xiàn)學(xué)校的培養(yǎng)任務(wù)。接受領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的監(jiān)督，積極采納教職工的合理性建議和意見，廉潔自律，克己奉公，真正做到民主管理，實現(xiàn)校務(wù)公開、財務(wù)公開。做到謙虛謹慎、戒驕戒躁，深入到每一個學(xué)校和教師中間，多看、多聽、多學(xué)，不斷提高自己的管理策略和經(jīng)驗。加強個人思想修養(yǎng)，扎實工作作風，創(chuàng)新工作思路，緊緊依靠和團結(jié)教職員工，認真領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的指示要求，開創(chuàng)性地開展工作，實現(xiàn)自己預(yù)定的目標。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，如果有幸成為實驗中學(xué)的校長，我將不辜負大家的厚望，以昂揚的工作熱情和高度的工作責任心，加倍努力工作，把實驗中學(xué)辦成優(yōu)秀教師的沃土，優(yōu)秀學(xué)生的苗圃，辦成讓全縣人民群眾滿意，環(huán)境、管理、質(zhì)量全市一流的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
當然，無論最后結(jié)果如何，我都會珍惜這次學(xué)習交流的機會，我都會正視自己的優(yōu)點和不足，一如既往地做好自己的本職工作!
謝謝大家!
中學(xué)校長教師會講話稿篇六
老師、同學(xué)們：
大家上午好!
早春三月，沐浴著和煦的春風，欣賞著綻放的花朵，我們迎來了第十八個“全國中小學(xué)安全教育日”和第六個福建省學(xué)校安全教育周。今年教育主題是“普及安全知識，確保生命安全”。
一、安全教育日和安全教育周的由來。
1.安全教育日。，國家教委、勞動部、公安部、交通部、鐵道部、國家體委、衛(wèi)生部等7個部委聯(lián)合發(fā)布關(guān)于全國中小學(xué)生安全教育的通知，確定每年3月最后一周的星期一為全國中小學(xué)生的安全教育日。目前，安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等.有專家指出，通過安全教育,提高中小學(xué)生的自我保護能力，80%的意外傷害將可以避免，為全面深入地推動中小學(xué)安全教育工作，大力降低各類傷亡事故的發(fā)生率，切實做好中小學(xué)生的安全保護工作，促進他們健康成長，19，國家教委等七部委聯(lián)合發(fā)文,決定建立全國中小學(xué)生安全教育日制度，所以將每年3月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生安全教育日。這充分體現(xiàn)了黨和政府對大家的愛護。
2.安全教育周。20xx年即第十三個“全國中小學(xué)安全教育日”，福建省教育工委、教育廳(局)、安監(jiān)局開始，福建省結(jié)合“全國中小學(xué)生安全教育日”活動的開展，專門建立“福建省學(xué)校安全教育周”制度，以此促進學(xué)校安全教育，提高青少年學(xué)生的安全意識，預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生。
二、安全教育日和安全教育周的重要。
一直以來，人們歌頌生命，是因為生命的寶貴，人們熱愛生命，是因為生命的美好。然而，生命又是脆弱的。當生命遭到災(zāi)難或傷害時，它就會轉(zhuǎn)眼消逝，那些鮮血寫成的教訓(xùn)，使我們感悟到了生命的可貴，感悟到了安全的重要。據(jù)有關(guān)部門調(diào)查統(tǒng)計，全國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人。近期，幾起交通事故，開學(xué)第二周末，八年級一學(xué)生違法違規(guī)不聽教育私自駕騎阻力車導(dǎo)致腿摔斷，3月19日上周二龍騰路一小學(xué)生因車禍而當場死亡，3月22日漳(州)龍(巖)高速發(fā)生重大車禍，造成11人死亡，35人受傷，其中8人傷勢較重。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。這里我著重講五點內(nèi)容：
1.珍愛生命，安全第一。同學(xué)們多掌握一點安全知識，人生道路就多一份安全保障;平時多參加一次安全演練，危難時刻就多一份生的希望。希望同學(xué)們切實提高安全意識、自我保護意識，認真學(xué)習必要的安全常識，努力掌握必要的避險能力，做到人人懂安全、時時想安全、處處講安全，每個同學(xué)都能夠平安健康成長。
2.保護生命,預(yù)防為重。同學(xué)們要認真的態(tài)度參加學(xué)校組織每一次安全教育和演練，你們就多一份安全;學(xué)校對你們在安全管理上多一份了嚴格，你們的安全就多一份保障。學(xué)校在安全方面的教育、規(guī)范要求，請同學(xué)們要不折不扣執(zhí)行，是對自己生命的尊重和負責。
3.呵護生命，排查為主。大家多排查一處隱患，你們就多一份安全，請全體師生都積極主動參與學(xué)校組織開展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家家安全隱患我排查”的活動。通過活動認識到安全工作與自身息息相關(guān)，把安全意識融入到自己思想行動之中。
4.關(guān)愛生命，人人有責。大家多一份愛，大家就多一份呵護;大家多一份努力，大家就多一份安寧。同學(xué)們請自覺維護學(xué)校的安全設(shè)施，安全設(shè)施是在危機你生命安全關(guān)鍵時刻的最后一道防火墻;還有遇到同學(xué)們有安全隱患行為和安全事件及時報告學(xué)校、老師。如同學(xué)生病、打架、帶違禁物品入校、駕騎摩托車、乘坐違禁車輛、私自下河等等。
5.綻放生命，習慣養(yǎng)好?！敖逃齺碜陨睿譃樯罘?wù)”這是顛簸不破的真理。培養(yǎng)好自己的安全自護意識應(yīng)從培養(yǎng)其良好的常規(guī)習慣開始。習慣養(yǎng)成的好，終生受其益，習慣是自動化的條件反射，是指不需要反復(fù)思考和再三選擇的“自由”而生的行為。安全習慣成了自然，生命就能自由綻放。
老師、同學(xué)們：百善文明為先?萬思安全最重。生命是美好的?生活是多姿多彩的，只有擁有生命才能擁有生活。讓我們積極行動起來，努力提高安全意識、增強自我防范能力，多一份自律、多一份警醒，珍視自己的安全，對自己負責、為他人著想，共同營造一個安全的學(xué)習環(huán)境和生活環(huán)境，實現(xiàn)美麗人生，圓中國夢，圓家庭夢，圓自己夢，一切從實現(xiàn)安全開始。
最后，我宣布“龍巖一中分校20xx年安全教育日暨安全教育周，今天正式啟動”
中學(xué)校長教師會講話稿篇七
初一開學(xué)了，隆重舉行了開學(xué)典禮，教師代表在會上做了迎初一新生的講話。
這是開學(xué)第一天，我要對初一新生們說的話。
1、有緣相聚。大家一定要團結(jié)友愛，讓我們共同構(gòu)建一個和睦的班集體，和諧的大家庭。
2、展現(xiàn)自我。無論你曾經(jīng)是否優(yōu)秀或者不優(yōu)秀，沒有關(guān)系。在老師眼里你們都是一張白紙，初中是一個全新的起跑線，只要你在哨響時起跑，并且不要中途停留。你不但不會錯過沿途的風景，也一定會到達屬于你的美麗目的地。
3、適應(yīng)新生。初中生活和小學(xué)完全不一樣。接觸了新的老師和同學(xué)，學(xué)習的科目多了，任務(wù)也重了。這一切都需要你去適應(yīng)。[要怕困難，一定要不斷調(diào)整自我，讓自己愉快的融入初中的生活。
4、學(xué)習成長。初中三年很快就過去了，但是在這三年間你會發(fā)生很大的變化。所以我們說這是一個從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)型期。你要在這三年中不斷地認識自我，讓自己學(xué)會成長。
5、約束自我。約束無規(guī)矩不成方圓。任何的自由都是。
在規(guī)則的約束下的。如果你想你的初中生活自由快樂，那么你一定要遵守學(xué)校、班級的規(guī)則。你們往往會有點孩子的沖動，所以你還得要學(xué)會自我約束。當然這是學(xué)會成長的一部分，只不過我覺得尤其重要，于是提出來強調(diào)一下。
我說完了。孩子們，希望你能記住這些，記住至少三年。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，金秋送爽，碩果飄香，在這美好的日子里，我們迎來了初一新同學(xué)，美麗的第一初級中學(xué)校園因為你們的到來而更有生機，更具活力，從今天起，第一初級中學(xué)就是你們溫暖的家，成長的搖籃，放飛夢想的地方。在此，我代表全體老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。
當你踏進第一初級中學(xué)的校門時，你會感到，校園不大，但它很整潔，很優(yōu)美。充滿了濃濃的書香氣息。每天，同學(xué)們到校的時候，會有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在校門口迎接你們，進入教室的時候，會有知識豐富，關(guān)心學(xué)生的優(yōu)秀教師等著你們;當同學(xué)們離開學(xué)校準備回家時，會有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)目送你們。不僅這些，我們學(xué)校還有實驗室，音樂室，微機室，教室里面有多媒體教學(xué)設(shè)施。實驗室里，設(shè)備齊全，供同學(xué)們動手操作，探究科學(xué)知識，多媒體教學(xué)設(shè)施極大的方便了老師的教學(xué)，使同學(xué)們可以感受科技發(fā)達的信息時代?？傊?，學(xué)校各方面的建設(shè)都是我們縣初級中學(xué)中最好的。我相信，在新學(xué)期里，你們會很快適應(yīng)這里的學(xué)習生活，你們會愛上這里的一草一木，并在這里健康成長!
同學(xué)們，你們是幸運的!學(xué)校不僅擁有一個理念先進的領(lǐng)導(dǎo)集體，還擁有一個優(yōu)秀的教師群體，他們工作嚴謹、愛崗敬業(yè)，同時他們又刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，講臺上，他們是教學(xué)的佼佼者，講臺下，他們又是同學(xué)們知心的朋友，當你遇到困難無法解決時，他們是你的引路人，當你心里有話無處訴說時，他們就是你的傾聽者，正是因為有這樣的優(yōu)秀團隊，在今年的中考中，我校取得了全縣最優(yōu)異的好成績。所以，你們選擇第一初級中學(xué)是幸運的。
作為教師，我們也是幸運的!因為我們迎來了朝氣蓬勃，同樣優(yōu)秀的你們!“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”，我們已經(jīng)做好了準備，我們愿意傾我們的所有，全力以赴。選擇了教師這個職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
借此機會，我代表全體教師對同學(xué)們提出幾點希望：希望你們不負眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭分奪秒，刻苦學(xué)習，勇于拼搏。
希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，良好的開端是成功的一半。一個好的開始，就意味著同學(xué)們像鷹一樣，可以在藍天展翅高飛。
希望你們做有理想的人，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，飛得更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
希望你們認真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，熱愛學(xué)校熱愛班級，尊敬老師團結(jié)同學(xué)，為建設(shè)優(yōu)秀班級獻出自己的一份力量，為校增光。
同學(xué)們，今天，你們以第一初級中學(xué)為驕傲，明天，第一初級中學(xué)以你們?yōu)樽院?希望你們拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄?！钡闹練?，拿出“學(xué)海無涯苦作舟”的勇氣，和你們的老師、同學(xué)攜起手來，共同努力，創(chuàng)造美好的明天!
最后，祝愿全體老師工作愉快!身體健康!祝同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習進步!健康快樂!謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，金秋送爽，碩果飄香，在這美好的日子里，我們又迎來了初一新同學(xué)，美麗的xx校園因為你們的到來而更有生機，更具活力。
在此，我代表全體教師熱忱的歡迎同學(xué)們的到來!
作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會本著“讓全體學(xué)生全面發(fā)展”“從最后一名學(xué)生抓起”“從學(xué)生最薄弱的學(xué)科抓起，不讓每一個學(xué)生掉隊”的宗旨，以教書育人為己任，以嚴謹、勤奮、敬業(yè)、務(wù)實、創(chuàng)新的工作精神，立足教學(xué)，向課堂40分鐘要質(zhì)量;立足教育，向班級管理要效益。把教師對學(xué)生的愛均勻地灑向每位學(xué)生的心田。同時，我們將時刻提醒自己：學(xué)生每個人的身上都隱藏著原子能，等著我們?nèi)c燃它;每個人的大腦中都有一個金礦，等著我們?nèi)ラ_采它;每個人的身體中都沉睡著一個神通廣大的巨人，等著我們?nèi)拘阉??！叭碎g春色本無價，筆底耕耘總有情”.作為教師，我們已經(jīng)做好了準備，我們愿意傾我們的所有，全力以赴。因為選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
借此機會，我代表初一全體教師對同學(xué)們提出幾點希望：希望你們不負眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭分奪秒，刻苦學(xué)習，勇于拼搏。
希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，良好的開端是成功的一半。一個好的開始，就意味著同學(xué)們像鷹一樣，可以在藍天展翅高飛。
量，為校增光。
人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準備，學(xué)習和生活中一定會有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。
同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，去創(chuàng)造美好的明天吧。
最后祝初一年級全體老師們工作順利身體健康。祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，在即將到來的期中考試中取得優(yōu)異成績。
中學(xué)校長教師會講話稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
在這秋高氣爽、碩果飄香的日子里，我們迎來了新的學(xué)年，灑雨中學(xué)20**-20**學(xué)年已正式開學(xué)了。在此，我謹代表學(xué)校向新入學(xué)的同學(xué)和新調(diào)入我校的教師表示熱烈的歡迎!同時向全體師生員工以及來賓致以新學(xué)年的親切問候和美好祝愿：衷心祝愿全校教職員工及來賓身體健康、工作順利!祝全校同學(xué)全面發(fā)展、學(xué)習愉快!老師們，同學(xué)們，剛剛過去的一學(xué)年，是拼搏與收獲同在，付出與回報并存的一學(xué)年。我們的教育教學(xué)又取得了豐碩的成果，全體同學(xué)在各方面都取得了不小的進步，取得了不錯的成績。今天我們在這里就要獎勵上學(xué)期期末考試成績優(yōu)秀的同學(xué)，在此我向他們表示衷心的祝賀，祝愿他們在新的學(xué)期中再接再厲，更上一個臺階，另外我也希望其他同學(xué)能夠以他們?yōu)榘駱?，好好學(xué)習，以優(yōu)異的成績回報你的父母和老師，爭取有一天你也會站在這個領(lǐng)獎臺上，讓大家看看，你也有今天這樣的風采。在新學(xué)年中，我堅信，在廣大教職工的共同培育下，在所有灑雨中學(xué)學(xué)子的努力奮斗下，我們學(xué)校這一片沃土一定會結(jié)出更加豐碩的果實。
親愛的同學(xué)們，面對新學(xué)期新的任務(wù)、新的挑戰(zhàn)，我們要追求新的成功。新時代的好學(xué)生一定是一個以振興中華為己任，對國家、對民族、對自己負責的人;一個有愛心、善心、孝心、關(guān)心父母、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、互助友愛、善于合作的人;一個有崇高思想和獻身精神、一個鋼鐵般意志和高尚品質(zhì)的人;一個誠實守信、遵紀守法的人;一個勤奮學(xué)習，積極實踐，主動發(fā)展的人。俗話說得好，“態(tài)度決定成效、細節(jié)決定成敗”。為此，我希望同學(xué)們時刻牢記自己的使命，在新的學(xué)年里，樹立正確的人生觀、價值觀，關(guān)心國家大事，繼承革命傳統(tǒng)，愛科學(xué)，守紀律，講文明，不怕困難，勤奮學(xué)習，積極思考，努力實踐，全面提高自身素質(zhì)，真正把自己鍛煉成適應(yīng)社會、具有競爭力的一代新人。在這里，借新學(xué)期開學(xué)之際，我向同學(xué)們重點提出以下四點希望和要求：
一、端正態(tài)度。我想問，你們讀書是為了什么?可能有很多同學(xué)頭腦里還沒有這個概念，讀書就是來讀書，還能是為什么?那我現(xiàn)在就告訴你，讀書的目的是：把知識學(xué)到手，用知識去改變你的生活，用知識去改變你的命運。我希望同學(xué)們能利用你們在學(xué)校的機會，多學(xué)習有用的知識，用知識武裝自己，將來用知識改變自己的命運。
二、抓緊時間。特別是要抓緊早晨的時間，利用這個時間去復(fù)習和預(yù)習，作好一天學(xué)習的準備。老師每天來到學(xué)校以后應(yīng)該聽到的是朗朗的讀書聲，而不是追逐打鬧的聲音。還有，在課堂上也要抓緊時間，認真聽講，做好學(xué)習筆記，認真思考，不懂就問，利用有限的時間學(xué)習更多的知識，積極完成作業(yè)。老師在教你們，但老師每天回去以后都要抽出一定的時間去學(xué)習各種能力和知識，老師都這樣，那你們呢?應(yīng)該是加倍努力學(xué)習。
三、從現(xiàn)在做起。千里之行，始于足下。我們定的所有目標、所有計劃，都要一步一步去實施，在這個過程中，堅持是最重要的。今天，你是不是認真地去思考了老師提出的每一個問題?你是不是認真在作業(yè)本上認真地寫了每一個字?你是不是認真地去完成了家庭作業(yè)?我們每天要做的事情當天就應(yīng)該把它完成，千萬不能推托。
四、要學(xué)會感恩?！把蛴泄蛉橹?，鴉有反哺之義。”我們感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福;感謝老師的諄諄教誨，讓我們嘗到了學(xué)習知識的快樂;感謝同學(xué)真誠的關(guān)懷和友愛;感謝社會上所有關(guān)心、愛護我們的人，感謝他們伸出的援助之手。感恩，才懂得去孝敬父母;感恩，才懂得去尊敬師長;感恩，才懂得去關(guān)心，幫助他人;感恩，才會勤奮學(xué)習，真愛自己。在這里，我提議：所有人都必須學(xué)會感恩!還有，我要特別對畢業(yè)班的同學(xué)說幾句，這一年你們進入了一個非常關(guān)鍵的學(xué)習階段，我希望你們能找準方向，增強信心，自主、自覺參與學(xué)習過程，刻苦鉆研。我相信你們一定會努力學(xué)習，明年能考出好的成績，為學(xué)校爭光!
同學(xué)們，你們是二十一世紀的主人，是祖國未來的建設(shè)者和接班人，是中華民族的希望!學(xué)校會盡力為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習條件，同學(xué)們要加倍努力。你們的父母在關(guān)注著你們;我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學(xué)習和生活之中。遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習，熱愛勞動，關(guān)心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績向你們的父母匯報。
最后，祝愿各位來賓和我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們快樂成長，學(xué)習進步!
謝謝大家。
中學(xué)校長教師會講話稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好!我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的厚愛和支持，給予我這樣一個公平競爭、推薦自我，參加競職演講的機會。我今天演講的內(nèi)容分為三個部分：一是我個人的基本情況;二是我個人的競爭優(yōu)勢;三是我的工作設(shè)想和目標。
我叫***，今年41歲，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，1985年7月至1990年8月在汶上鄉(xiāng)小學(xué)任過教導(dǎo)主任、校長職務(wù)。1990年9月，調(diào)到汶上中學(xué)任教，1993年至今在沙壩中學(xué)任教，從教23年。多年來，承擔過班主任工作、小學(xué)語文、數(shù)學(xué)和初中政治、語文、歷史、地理、音樂等學(xué)科的教學(xué)工作，工作中，我教書育人，努力工作，顧全大局，為學(xué)校盡職盡職?，F(xiàn)任沙壩中學(xué)辦公室主任職務(wù)。
今天，我競聘的是沙壩中學(xué)校長職位，之所以競聘這個職位，主要基于以下五方面的考慮：
一、我有較高的思想政治素質(zhì)。身為一名中共黨員，我能全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法律、法規(guī)，能堅持社會主義辦學(xué)方向，遵紀守法，作風正派，在思想上、政治上能夠同黨中央保持一致。
二、我有較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識。在學(xué)習和工作實踐的過程中，我刻苦學(xué)習、扎實工作，伴隨著學(xué)習、工作的激情和求知的欲望，培養(yǎng)了我嚴謹?shù)乃季S方式和扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，為進行教育教學(xué)工作奠定了較為扎實的專業(yè)基礎(chǔ)。我始終堅持讀書學(xué)習，認真鉆研，善于思考，勤作研究，繼續(xù)深造，取得了政教專業(yè)的?？茖W(xué)歷和中文專業(yè)的本科學(xué)歷，不斷豐富自己的文化知識和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平。從教二十多年來，我養(yǎng)成了嚴謹踏實的工作作風和團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。
三、我具有一定的學(xué)校管理能力和水平。一個年富力強，易于接受新生事物的我從一名普通教師到學(xué)校的二級領(lǐng)導(dǎo)崗位，積累了較豐富的管理經(jīng)驗。我深知作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在管理中的地位和作用，知道學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、副校長和校長的職責、任務(wù)和工作常規(guī);明白了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的素質(zhì)和要求;悟出了我校工作的管理方法、策略和突破口。學(xué)校管理工作應(yīng)堅持“以德育工作為導(dǎo)向，以教學(xué)工作為主線”的工作指導(dǎo)思想，根據(jù)學(xué)校實際，建立健全一系列的教育教學(xué)工作管理體制(管理制度和管理檔案)，完善教學(xué)工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校工作應(yīng)以教學(xué)為主線，每位教職工應(yīng)切實做到“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”。在實際工作中，一方面要“抓早、抓細、抓緊、抓實”，另一方面要求注意教學(xué)工作策略和技巧。使學(xué)校的教育教學(xué)工作走上規(guī)范化、制度化的道路，學(xué)生的學(xué)習成績逐年提高。
四、我身體健康，精力充沛，具有開拓意識和敬業(yè)精神，正值人生中最美好的年華。二十多年的教師生涯，培養(yǎng)了我愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實的工作作風，養(yǎng)成了遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，這為學(xué)校的不斷更新發(fā)展創(chuàng)造更為有利的條件。二十多年來，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，探索創(chuàng)新，積累了較豐富的管理經(jīng)驗。
五、具有相當?shù)膶?nèi)、對外、對上、對下，縱橫向的協(xié)調(diào)能力和指揮、調(diào)度能力。
如果我能競爭上崗，我的目標是：把沙壩中學(xué)辦成一所學(xué)生向往、家長放心、教師安心的具有示范性的農(nóng)村特色學(xué)校。要實現(xiàn)以上目標，我打算從以下七個方面改進學(xué)校工作。
一、建立一支強有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。
首先，我重視領(lǐng)導(dǎo)班子成員的組成。堅持“任人唯賢、唯才是舉”的原則，所用之人，無論是思想、業(yè)務(wù)，還是工作水平等方面都是過硬的。其次，注意班子的結(jié)構(gòu)合理。盡量做到人員組合合理，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，年齡結(jié)構(gòu)合理及個性素質(zhì)結(jié)構(gòu)合理。以達到經(jīng)驗互補，做到揚長避短、優(yōu)劣互補、協(xié)調(diào)前進的作用，保證整個班子年富力強，朝氣蓬勃。再次，在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)過程中，我主要抓好兩個方面工作：一是在分工中授權(quán)，即在行政分工中，應(yīng)把相應(yīng)的權(quán)力下放到每一個行政領(lǐng)導(dǎo)。每一個行政領(lǐng)導(dǎo)都分線、抓面、定點、享有決策、指揮、檢查的權(quán)力。尤其是建立層級負責機制，給每位行政領(lǐng)導(dǎo)“定崗”、“明責”，使他們在所管轄的范圍內(nèi)各負其責，又相互協(xié)調(diào)，強調(diào)分工不分家。二是實行科學(xué)、民主管理。行使校長職責過程中，積極主動接愛群眾的的監(jiān)督，不定期召開民主生活會，讓全體員工積極參與學(xué)校管理工作。
二、依章治校、依德治校。
在任期內(nèi)，我要根據(jù)教育有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實際制定出具體的實施細則和學(xué)校規(guī)章制度，使全校師生員工有共同遵守的規(guī)范，做到管理目標系統(tǒng)化、制度化，提高管理效應(yīng)，為此我要制訂和實施一系列制度：如《中考獎勵制度》、《教師工作評估標準》、《教師崗位責任制度》、《教師工作量評定制度》、《后勤工作目標管理制度》、《教師評先評優(yōu)制度》、《師德規(guī)范建設(shè)》、《教學(xué)獎勵制度》等，使工作有章可循，并逐步使學(xué)校各項工作納入制度化管理軌道，以實現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化。首先我要十分注意狠抓執(zhí)行規(guī)章制度自覺性的教育，使廣大教職員工真正從思想上認識到這些制度的重要性和必要性，能在思想上承認、接受這些制度，并自覺自愿地遵守和維護這些制度。其次是反復(fù)宣傳，造成輿論。立足于堅持經(jīng)常執(zhí)行，形成習慣。再次是嚴格要求，督促檢查，堅持“規(guī)章制度面前人人平等”的原則，保證規(guī)章制度的落實和貫徹。在此，要做到六到位：“認識到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、精力到位、措施到位、監(jiān)督到位、制度到位”。
三、抓好教師隊伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。
全面實施素質(zhì)教育，關(guān)鍵在于有沒有形成一支德才兼?zhèn)?、為人師表的高素質(zhì)教師隊伍。
在教師隊伍建設(shè)過程中，我將積極為教師的成長和事業(yè)的成功創(chuàng)造一個良好的環(huán)境和平臺。在具體的教育教學(xué)工作中充分肯定、發(fā)揮教師工作積極性，尊重教師的個性，尊重教師的人格，更尊重教師的知識與才能，尊重與發(fā)揚教師的創(chuàng)新精神，讓教師以高昂的斗志投入到教學(xué)工作中。但對個別業(yè)務(wù)水平稍欠(不太成熟)的教師給予幫助，實行“手拉手、結(jié)對子”的幫扶制度，使其逐步提高，使其適應(yīng)新時期教育教學(xué)的發(fā)展，請專業(yè)教師對全校的教員進行網(wǎng)絡(luò)教育;積極配合上級部門開展繼續(xù)教育(特別是校本培訓(xùn))，經(jīng)常下到班級聽課、上示范課，指導(dǎo)開展教研活動和與教師共同研究新課程改革，大力倡導(dǎo)教師撰寫教育教學(xué)論文，及時總結(jié)和推廣教師的好經(jīng)驗，使教師感到在農(nóng)村學(xué)校也有所作為，體會到成功的喜悅，從而大大提高教師的工作積極性，這樣教師隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力就更強了。在任期內(nèi)承諾：“狠抓教學(xué)質(zhì)量不放松，牢牢把握住學(xué)校這條‘生命線’，教學(xué)指數(shù)目標在原來的基礎(chǔ)上穩(wěn)中求進，在三年內(nèi)確保初中入學(xué)率達到100%，鞏固率達到98%，中考參考率達80%，生源合格率(500分以上)達30%，優(yōu)秀率(600分以上)達5%。
四、加強校風建設(shè)和安全教育。
校風，是由領(lǐng)導(dǎo)作風、教風和學(xué)風構(gòu)成。它是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要標志。在領(lǐng)導(dǎo)作風方面，我要努力鉆研業(yè)務(wù)，親臨教學(xué)第一線，帶頭搞好教育教學(xué)工作，按教育規(guī)律辦事;關(guān)心教職工生活，多為教職工辦實事，努力提高教職工福利。在教風方面，要求對學(xué)生全面負責，教書育人，鉆研業(yè)務(wù)，互相聽課、互相學(xué)習，揚長避短，形成不斷改革教法的風氣，以適應(yīng)新課標的發(fā)展。在學(xué)風方面，要求學(xué)生認真、踏實、勤奮、刻苦地學(xué)習，注重學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，通過積極開展各種達標創(chuàng)優(yōu)評比活動，在學(xué)校中形成競賽風氣，促進“三風”建設(shè)。
經(jīng)常對師生進行安全教育，最大限度保障全體師生員工的生命安全和財產(chǎn)安全。
五、改善教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)備。
好的學(xué)校必須要有一個良好的教學(xué)環(huán)境，有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。要把美化校園環(huán)境、改善教學(xué)條件，讓學(xué)生在富于現(xiàn)代氣息的教育環(huán)境中健康成長，作為一個管理目標，做到有計劃、有步驟地建設(shè)校舍、校園。適當改善教學(xué)條件。我要用三到五年時間初步實現(xiàn)校園的網(wǎng)絡(luò)化，辦公管理自動化及教學(xué)多媒體化，抓好場室建設(shè)及電化教學(xué)設(shè)備、教學(xué)儀器的配置。多方籌措資金，努力改善沙壩中學(xué)的辦學(xué)條件，建設(shè)以下項目：(1)建蓋教職工住宅樓，使全體教職工能在我校安心工作。(2)征地30畝，以滿足學(xué)校教育教學(xué)的需要。
我相信，有各級黨政、教育主管部門、各級友好單位和廣大同仁的重視、關(guān)心和大力支持，有全校師生員工的積極配合和努力，目標是一定會實現(xiàn)的。再過幾年，布局合理，環(huán)境優(yōu)美、潔凈，充滿現(xiàn)代氣息的沙壩中學(xué)一定會呈現(xiàn)在同志們的眼前。
六、加強個人修養(yǎng)，努力提高自身素質(zhì)。
我要繼續(xù)提高自身的政治理論和政策水平，堅持正確的辦學(xué)思路，明確學(xué)校的教育目的和培養(yǎng)目標，保證德、智、體、美、勞全面發(fā)展教育方針的落實，全面實現(xiàn)學(xué)校的培養(yǎng)任務(wù)。接受領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的監(jiān)督，聽取不同意見、團結(jié)協(xié)作，時刻以江澤民的“三個代表”重要思想和胡錦濤的社會主義科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)自己的工作。還要認真學(xué)習教育科學(xué)知識，向先進的兄弟學(xué)校學(xué)習好的管理經(jīng)驗，積極采納教職工的合理性建議和意見，有效地開展各項工作。
七、積極配合各級黨政和教育主管部門的工作，努力完成各項目標任務(wù)。
也許有人會問，現(xiàn)在的沙壩中學(xué)在徐加順校長的領(lǐng)導(dǎo)下正步入鼎盛時期，在這個時候你競職，會不會不識時務(wù)?在這里我可以坦誠地告訴大家：這和我們平時鼓勵學(xué)生爭當?shù)谝坏囊馑际且粯拥?沒有競爭就沒有進步，只有競爭上崗，沙壩中學(xué)才會更上一層樓。我想借此機會，對多年來一貫關(guān)心和栽培我的徐校長表示感謝。雖說今天我在這里競聘校長之職，但徐校長優(yōu)秀的品質(zhì)永遠都是我教書育人的楷模，如競職成功，我也將秉承徐校長的治校風格，將其優(yōu)秀的作風發(fā)揚光大。
競職演講不是廣告詞，更不是通行證，但我深深知道一個年富力強的教育者可以不斷學(xué)習來完善自己。我希望我的競職觀點能得到在座各位的認同。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，我有信心、更有決心做好學(xué)校各項工作，愿與各位同事一道風雨同舟，攜手共進，共創(chuàng)沙壩中學(xué)更輝煌的明天。我相信在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，沙壩中學(xué)的明天一定會更好。
謝謝大家!
中學(xué)校長教師會講話稿篇十
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天，我們滿懷著新的希望，齊聚起鳳廣場，舉行20xx年春季開學(xué)典禮，表彰獎勵上學(xué)期涌現(xiàn)出的各類優(yōu)秀學(xué)生以及在一些競賽活動中獲獎的同學(xué)，他們都是大家學(xué)習的楷模!在此，我代表學(xué)校向他們表示祝賀，也號召全校學(xué)生向他們學(xué)習，向他們看齊，同時，也向為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻的老師們表示深深地謝意!
新的學(xué)期，新的目標，新的任務(wù)。本學(xué)期，學(xué)校將在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真執(zhí)行學(xué)校工作要點，堅持安全與質(zhì)量并重，以教育教學(xué)為中心，以隊伍建設(shè)為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以創(chuàng)建平安的和諧校園和高效的后勤服務(wù)為保障，牢固樹立質(zhì)量立校、安全第一的思想，健全教職工考核獎懲機制，大力推進班級學(xué)生自主管理，嚴格教職工考勤管理，推動學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。
方向已經(jīng)明確，目標已經(jīng)確定，而要實現(xiàn)目標則需要全體師生的共同努力。下面，我重點講兩個方面的意見：一是班級學(xué)生自主管理，二是新學(xué)期紀律安全要求。
一、大力推進班級學(xué)生自主管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)、頑強的意志和健康的心理。
所謂班級學(xué)生自主管理，是指以班為單位，在班主任和任課教師的指導(dǎo)下依靠學(xué)生主體自身的力量進行自我教育和自我發(fā)展的一種管理方法。它注重發(fā)揮學(xué)生的集體智慧，以班級自主健康發(fā)展為目標，采用自我教育的方法，增強學(xué)生自我監(jiān)控、自我指導(dǎo)、自我約束的能力，促進良好習慣的形成，促進學(xué)生的全面進步。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：真正的教育是自主教育，自主管理則是高水平的自主教育的成就和標志。
要推行學(xué)生自主管理，首先要加強學(xué)習宣傳。學(xué)生自主管理，單靠班主任或幾個學(xué)生干部的努力，是絕對做不好的，要調(diào)動全體學(xué)生的積極性，動員全體學(xué)生參與班級日常事務(wù)管理顯得尤為重要。為此各班要充分利用主題班會，組織學(xué)生進一步學(xué)習討論《“學(xué)生自主管理”工作方案》，明確自主管理是全面實施素質(zhì)教育的需要，是真正落實為學(xué)生成長負責的有效途徑。其次要制定好班級管理目標，這個目標就是“四自”和“三個一樣”：規(guī)范學(xué)生日常行為，增強管理的透明度。
討論并制定自主管理目標：“四自”就是自主學(xué)習，自主生活，行為自律，人格自尊?！叭齻€一樣”就是：學(xué)習區(qū)和生活區(qū)的表現(xiàn)一樣，課上有老師和課下無老師的表現(xiàn)一樣，校內(nèi)和校外的表現(xiàn)一樣。第三要引導(dǎo)學(xué)生制定符合班情的班規(guī)班紀。包括自主學(xué)習、人格自尊、行為自律、生活自理等方方面面的規(guī)范與要求。實行學(xué)生自主管理的重要目的之一是要培養(yǎng)學(xué)生形成良好的習慣和品質(zhì)。良好習慣與品質(zhì)的形成主要靠科學(xué)管理。只有制定科學(xué)合理班規(guī)班紀，才能使班級走上自主管理的軌道，使全班同學(xué)做到有“規(guī)”可依，有“范”必依。第四要分責設(shè)崗，競爭上崗，培養(yǎng)學(xué)生管理能力，做到人人有事管，事事有人管。班主任要全面指導(dǎo)學(xué)生的日常管理工作，做好教導(dǎo)、引導(dǎo)、訓(xùn)導(dǎo)和指導(dǎo)工作。對每天的情況要全面了解，及時監(jiān)督。第五要加強監(jiān)督，落實管理制度，實現(xiàn)良性循環(huán)。在實施“班級學(xué)生自主管理”過程中，班主任要從繁雜的瑣事中輕松抽出身來，不斷完善班級規(guī)章制度，奠定學(xué)生自我約束的基礎(chǔ);健全班級組織機構(gòu)，堅持學(xué)生自我管理;發(fā)揮示范教育作用，探索學(xué)生自我評價途徑;開展各項有益活動，實現(xiàn)學(xué)生自我發(fā)展的目的。同時各班還要不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善實施方案。
從新學(xué)期開始，學(xué)校將加強對學(xué)生自主管理工作的檢查、指導(dǎo)力度，學(xué)校將組建由德育處牽頭，安保處、團委、學(xué)生會參加的校園安全、學(xué)生紀律、環(huán)境衛(wèi)生日巡查組，大力整飭學(xué)生打架斗毆、敲詐錢物、亂扔垃圾、抽煙酗酒等不良行為，開展年級之間、班級之間比學(xué)風、比班風、比常規(guī)落實、比教學(xué)成績提高、比遵章守紀為主要內(nèi)容的競賽評比活動，不斷地發(fā)現(xiàn)典型，推廣經(jīng)驗，使班級學(xué)生自主管理扎實、有序、有效推進，以促進我校班風學(xué)風的健康發(fā)展。
二、強化紀律安全意識，做文明守紀的中學(xué)生。
毛主席說過“紀律是執(zhí)行路線的保證?！钡聡軐W(xué)家黑格爾說“秩序是自由的第一條件?！倍韲娛录姨K沃洛夫也擲地有聲地說過：“紀律是勝利之母?！苯菘怂孤宸タ私逃铱涿兰~斯更是這樣說：“學(xué)校沒有紀律便如磨坊沒有水……”因此希望同學(xué)們嚴格遵守《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守校紀校規(guī)，嚴格地要求自己，不斷地錘煉品質(zhì)，砥礪意志，自尊自愛，自強自立，自覺做到以下幾點：
自覺遠離不良信息的誘惑，遠離打架斗毆、敲詐錢物、抽煙酗酒、迷戀網(wǎng)吧游戲廳等不良現(xiàn)象。打架斗毆、敲詐錢物是嚴重的違法違紀行為，是校園內(nèi)的一大公害，危及師生的人身財產(chǎn)安全，影響校風，玷污學(xué)校形象，是學(xué)校必須堅決消除的丑惡現(xiàn)象;抽煙酗酒、迷戀網(wǎng)吧游戲廳，有損青少年身心健康，不利于同學(xué)們的健康成長，是影響校風和學(xué)風建設(shè)的不良嗜好，也必須堅決予以消除。本學(xué)期，學(xué)校將結(jié)合推行學(xué)生自主管理，加大對違規(guī)違紀學(xué)生的教育管理，加大對打架斗毆、敲詐錢物學(xué)生的查處和懲戒力度，努力營造一個安全和諧的學(xué)習環(huán)境。
舉止高雅、言行文明。注重儀表，不留長發(fā)，不染發(fā)，不佩戴飾品，不留長指甲，不染指甲，不著奇裝異服，對人講禮貌，學(xué)習講勤奮，在家講孝順，對社會講公德，做一個文明守紀、熱愛集體、團結(jié)友愛、全面發(fā)展的中學(xué)生。
珍愛生命，牢記安全。學(xué)習很首要、安全更重要，成功依賴平安，成事始于安全。生命是一切美好理想的物質(zhì)基礎(chǔ)，安全是一切學(xué)習生活的保障，人的生命只有一次，希望同學(xué)們要善待自己，珍愛生命，時刻注意安全。由于學(xué)校周邊不安全因素較多，同學(xué)們自我防護意識和能力還不夠強，因此，這就要求我們專心上好安全教育課，在日常生活中時刻牢記安全，事事講安全，時時要安全。自覺做到上下樓道靠右行，過馬路走斑馬線，乘車遵守交通規(guī)則，課間不在樓道、樓梯上奔跑，上下梯樓不擁擠推搡，不將頭伸出走廊外墻，課外不到高樓、建筑工地、水庫、河堰上玩，不私自下河玩水，放學(xué)按時回家，節(jié)假日不隨便外出，讓安全時時刻刻陪伴我們健康成長。
珍惜時間，刻苦學(xué)習。學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習，希望你們進一步明確自己的職責、任務(wù)，增強學(xué)習動力，認真聽好每一節(jié)課，認真完成每一次作業(yè)，認真對待每一次檢測，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，力爭取得優(yōu)異的成績。再過三個多月，初三年級的同學(xué)就將面臨中考，時間緊，任務(wù)重，因此希望你們要有緊迫感，調(diào)整好自己的心態(tài)，珍惜每一分鐘，改進和優(yōu)化學(xué)習方法，提高復(fù)習效率，爭取在中考中考出優(yōu)異的成績。
最后，祝各位老師身體健康、工作順利、幸福吉祥，各位同學(xué)學(xué)習進步，天天快樂，健康成長。
謝謝大家!
中學(xué)校長教師會講話稿篇十一
各位老師：大家好!
首先給大家報喜，喜報一、由于上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，社會各界的大力支持，全體教師的通力合作，初三全體師生的共同努力，今年的中考又取得了大的進步，中考合格率為93.9%，超市平，文綜合格率為100%，前七名學(xué)生直升雅禮后，還有38人獲得6b以上的成績，占畢業(yè)人數(shù)的34.4%，上雅禮指標生錄取分線上的同學(xué)有7人，完成雅禮指標生名額。數(shù)學(xué)有16人獲得a的成績，理綜有17人獲得a的成績，文綜有18人獲得a的成績，提高了學(xué)科優(yōu)秀率。特此報喜。
喜報二、在本次期末聯(lián)考中校與校評比排名中第一名的科目有：初一數(shù)學(xué)平均分，初一英語平均分、優(yōu)秀率;初二英語平均分、優(yōu)秀率。在期末聯(lián)考中排名第二的有：初一語文優(yōu)秀率;初一數(shù)學(xué)優(yōu)秀率、合格率;初一政治平均分、優(yōu)秀率。我們能在本次聯(lián)考中這么多科目取得第一、二名真是不易。
對以上獲得優(yōu)秀成績教師表示熱烈的祝賀。
x中學(xué)快速發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，全體教師辛苦了，特別是初三的教師辛苦了，在這里我代表學(xué)校向大家表示敬意!
在過去的一學(xué)期里，大家除了完成教學(xué)任務(wù)，還配合我們完成了學(xué)校的其它的一些階段性工作目標，有時忙得透不過氣來，年輕老師顧不上生病的孩子，有的老師帶病還堅持工作，但大家都沒有怨言，任勞任怨，這就是我們建業(yè)的教師。所以，我們學(xué)校才能取得一個又一個的成績，一次又一次得到家長和社會的好評，而所有成績的取得都不是哪一個人能獨自完成，都是我們這個群體共同努力的結(jié)果，是集體力量的展示。在這里我代表學(xué)校再一次地感謝大家!
中學(xué)校長教師會講話稿篇十二
尊敬的各位家長:。
你們好！
首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝!
一、學(xué)校近年來的管理情況。
我?，F(xiàn)有13個教學(xué)班，在校師生300多人，教職工40人。學(xué)校一年來，嚴格按照《山東省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》要求，落實上級文件精神，始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的生命線，積極研究探索學(xué)校發(fā)展的方法途徑。確立了學(xué)校工作的主體思路是：“規(guī)范辦學(xué)行為，辦人民滿意的教育”，以提高教育質(zhì)量效益為抓手，設(shè)立校務(wù)會成員目標責任制，把“辦人民滿意的教育”作為學(xué)校發(fā)展的首要工作，提高教學(xué)常規(guī)管理的精細化水平。學(xué)校管理人員團結(jié)務(wù)實，求實創(chuàng)新，在教學(xué)管理中確立起“五種意識”——發(fā)展意識、責任意識、率先意識、榜樣意識、創(chuàng)新意識。堅持“和諧推進，精細管理，低耗高效，全面發(fā)展”的教學(xué)管理原則，積極構(gòu)建“自上而下的積極引導(dǎo)和自下而上的自覺響應(yīng)”的常態(tài)管理模式，通過狠抓學(xué)校五項管理，即教師管理，學(xué)生管理，教學(xué)管理，后勤管理，安全管理，大力開展四項活動，即讀書活動，體育活動，社會實踐活動，藝術(shù)活動，共同謀劃新形勢下學(xué)校教育的發(fā)展，帶動教育教學(xué)績效的穩(wěn)步提升。本學(xué)期鎮(zhèn)教委、市局領(lǐng)導(dǎo)來我校督查均取得滿意的效果。
1、強化過程管理，嚴抓落實提質(zhì)量，完善了《教職工綜合考核制度》和《教學(xué)常規(guī)檢查制度》，很抓備課、上課、批改、輔導(dǎo)、檢測教學(xué)環(huán)節(jié)，實行推門聽課制度、教學(xué)巡查制度，教學(xué)材料檢查和抽查制度，加強教學(xué)過程監(jiān)控與管理，使學(xué)校教學(xué)秩序井然。
成績。
3、積極開展學(xué)科小課題研究，解決在課堂教學(xué)中遇到的實際問題。
4、實施師生讀書工程，構(gòu)建和諧書香校園。編輯開發(fā)了校本教材《走進經(jīng)典古詩文》，廣泛開展了經(jīng)典文化背誦、詩詞唱誦活動。參加市比賽獲二等獎。
5、對學(xué)生的德育教育，今年的主題是生命教育，組織學(xué)生觀看了鄒越教授的視頻演講—感恩教育，利用主題班會、手抄報、專題講座等形式對學(xué)生進行教育，取得了較好的效果。
6、利用節(jié)假日布置小制作、小調(diào)查、小統(tǒng)計、風土人情民俗研究等特色作業(yè)，充實學(xué)生假日生活，增長見識開闊視野。
7、扎實做好學(xué)校安全工作。鑒于今年校園安全的嚴峻形勢，按照上級文件，學(xué)校加強了對學(xué)生的安全、法制、自護教育，制定了安全緊急預(yù)案、進行了安全演練，加強門衛(wèi)、校舍值班制度，校領(lǐng)導(dǎo)和男教師輪流值班，對學(xué)生教學(xué)時間進出校園實行請假登記制度，和外來人員進校登記聯(lián)系制度。
8、加強了學(xué)校疾病防控，定期對學(xué)生進行查體，校園消毒，配合衛(wèi)生部門摸底排查疫苗接種情況，及時接種或補種，每學(xué)期對學(xué)生進行視力檢查，學(xué)生視力保護是當前全國范圍嚴重問題，據(jù)統(tǒng)計全國小學(xué)生近視率達37%，初中生達50%。在此也希望一起家長的重視。
二、對家長的幾點建議：
各位家長：教育雖然主要由學(xué)校來實施，但家庭教育不能因此而削弱。我國憲法規(guī)定：父母對未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而且是履行社會職責，所以，家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，也是學(xué)校教育的補充。因此，教育不僅是學(xué)校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結(jié)合起來，這就要求家長和學(xué)校、班主任、任課教師保持密切聯(lián)系，在教育師生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地教育好孩子。
第一、家長要重視孩子的教育。家長必須懂得先教孩子做人，后教孩子求知。教他遵守校規(guī)班紀，教他言談舉止文明，服飾儀表端莊，教他完成作業(yè)，好好學(xué)習，教他遵守紀律，講究衛(wèi)生等等。
第二、積極配合學(xué)校工作?，F(xiàn)在，黨的政策好了，孩子上學(xué)基本不收錢了，學(xué)校也不會給家長增加任何額外的經(jīng)濟負擔。但我們對師生的日常規(guī)范要求很嚴，家長得配合。學(xué)校要求師生不準留長發(fā)、不準穿奇裝異服、不準吸煙、不準早戀，不準出入網(wǎng)吧等娛樂場所、不準帶手機等等，家長也要盡心的監(jiān)管好自己的孩子，尤其是有上網(wǎng)習慣的孩子，家長一定要管好，防止被不健康網(wǎng)站帶壞。
第三、理解老師，多多交流。現(xiàn)在出現(xiàn)一個新問題，老師不敢管師生。因為有極個別家長溺愛孩子。師生出現(xiàn)問題家長不是積極配合老師解決，而是進行袒護甚至無理吵鬧，弄得我們教師很無奈，師生老師不敢管，成績自然就下滑，說實話，家長護短其實是在毀掉自己孩子的前途。
另外，我要再強調(diào)幾個問題。在安全方面：家長要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，行路要遵守交通規(guī)則，不坐三無車輛。在監(jiān)護方面：家長平時要切實履行監(jiān)護人的職責，主動多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來校來電均可，及時溝通，方便教育，一切為了孩子，坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。我們的生活好了，給孩子零花錢也多了，對孩子教育很不利。家長也要注意管理。
最后，敬請各位家長對學(xué)校的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的意見和建議，我們將不勝感激。
再次謝謝大家的光臨！
振華學(xué)校。
2012.2.13。
中學(xué)校長教師會講話稿篇十三
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好!
“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”，在慶祝第三十個教師節(jié)大會上的講話。春夏秋冬銘刻著我們奉獻的功績，日月星辰展現(xiàn)著我們燦爛的笑容。在第29個教師節(jié)來臨之際，我謹代表學(xué)區(qū)祝所有教師節(jié)日快樂，工作順利、闔家幸福、萬事如意!
根據(jù)會議安排，下面我就上學(xué)年工作做以簡要回顧并對本學(xué)期工作做以安排部署：現(xiàn)在學(xué)區(qū)共有小學(xué)_所，村學(xué)_所，中心幼兒園_所，民辦幼兒園_所，在校小學(xué)生_名，學(xué)前生_名，教學(xué)班_個，在職公派教職工_名。學(xué)區(qū)在教體局和鄉(xiāng)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以教學(xué)工作為中心，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以課程改革和遠程教育的深入實施為契機，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃，實施常規(guī)教育，大力推進素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績回顧如下：
一、加強制度建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為。
學(xué)區(qū)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩，依據(jù)教育局工作要點，先后多次召開了校長工作會議和教師工作大會，結(jié)合學(xué)區(qū)實際、集思廣益，研究制定了《殷家城學(xué)區(qū)教師管理制度》、《教師考勤制度》、《中小學(xué)教師綜合評估細則》、《學(xué)區(qū)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》和《學(xué)生學(xué)習與行為習慣養(yǎng)成標準》等一系列規(guī)章制度，做到制度健全、工作措施得力，確保學(xué)校的各項目標的順利實現(xiàn)。
二、立足實際，加強教師隊伍建設(shè)。
1、開展“關(guān)愛學(xué)生，杜絕體罰”學(xué)生的師德承諾活動，我們始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心工作任務(wù)，關(guān)心熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，做學(xué)生的良師益友。學(xué)校沒有出現(xiàn)歧視、侮辱、謾罵、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
2、嚴格規(guī)范財務(wù)管理制度，堅決執(zhí)行上級規(guī)定的收費標準，各小學(xué)從沒有出現(xiàn)亂收費和搭車收費及有償補課現(xiàn)象。積極推行校務(wù)公開，學(xué)校設(shè)立校務(wù)公開欄，使學(xué)校管理工作增加了透明度，進一步改進了工作作風。
3、扎實開展師德師風教育活動，成效顯著。通過師德師風建設(shè)，糾正了行業(yè)不正之風，提高了教師的整體素質(zhì)，求得了大家在工作中的支持和思想方面的配合，在教師嚴重缺編的情況下，都能超負荷努力工作，出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。
三、加強教學(xué)管理，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴格教學(xué)常規(guī)管理。在教學(xué)常規(guī)檢查中，圍繞學(xué)生、課標、教材、教法、學(xué)法等要素進行課堂教學(xué)評價，針對教學(xué)中的實際問題，與教師共同探究解決問題途徑。在作業(yè)布置與批改上，依據(jù)不同層面學(xué)生的實際采用“分層自主優(yōu)化”式布置作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。學(xué)區(qū)定期不定期進入學(xué)校對教師的各項工作進行檢查和抽查，及時召開教師座談會，反饋、交流意見，提出整改措施，促進教育教學(xué)工作順利實施。
2、轉(zhuǎn)變觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。各校要求教師積極認真學(xué)習新課程標準，轉(zhuǎn)換角色，把學(xué)習的主動權(quán)還給學(xué)生，把“減負高效，惜時增效”作為自己教學(xué)工作的目標，有效備課，上好課，精心作業(yè)，耐心輔導(dǎo)，在教學(xué)中嚴禁搞題海戰(zhàn)、考試戰(zhàn)。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風。各校積極推進“經(jīng)典誦讀”活動，點燃師生的閱讀激情。每天早晨組織學(xué)生30分鐘的經(jīng)典誦讀，并做有學(xué)習筆記。國學(xué)經(jīng)典進學(xué)校、進教室成了學(xué)校的一道亮麗的風景，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習積極性和主動性，形成了良好的教風、學(xué)風。
4、加強教研教改，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)區(qū)要求，每周一晚各校召開教研教改工作會，學(xué)習新理念，研究新教法，共同研究解決教學(xué)中存在的一些共同性問題，常常討論至深夜，對新上崗的教師組織人員深入課堂進行說課、聽課，課后及時組織評議，查看教案、作業(yè)批改，對教案備寫、作業(yè)批改提出具體要求，進行手拉手幫扶，實施教學(xué)過關(guān)活動，極大地推動和提升了教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
中學(xué)校長教師會講話稿篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、全體教師，以及各位退休教師們：
大家好！
“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”。春夏秋冬銘刻著我們奉獻的功績，日月星辰展現(xiàn)著我們燦爛的笑容。今天是第xx個教師節(jié)，這是我們自身的節(jié)日，我代表六合中學(xué)祝所有教師節(jié)日快樂！讓我衷心地向你們道一聲：大家辛苦了！
當我健步走過這個充滿幸福感的學(xué)期來到六合中學(xué)，我就知道：這里一切的一切，全得益于全體教職員工的共同努力，全仰仗于各位老師辛勤的勞動、無私的奉獻！在這里我再一次向各位老師表示誠摯的`謝意！
任何一個職業(yè)都有她獨特的美麗。人的生命與職業(yè)可能難以自主選擇，但人生的幸福每個人都可以自主選擇。教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺度春秋，但我們樂在其中，因為我們發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、體驗了教師職業(yè)的美麗。在我們心中，教師不但是職業(yè)更是事業(yè)，教育對象不但是學(xué)生更是朋友，教育不但是科學(xué)更是藝術(shù)，教育不但關(guān)注今天更關(guān)注明天。
從今年新生報名情況來看，我們的努力得到了社會的認可、家長的滿意，隨著生源的增多，我們面臨的困難和出現(xiàn)的問題也會日益明顯，老師身上的擔子也會日益沉重?！盀槊恳晃煌瑢W(xué)可持續(xù)、有意義的幸福人生奠基”是我們永恒的宗旨，我相信大家一定會主動去想辦法克服困難。我會盡最大努力，改善和提升我們的辦學(xué)和辦公條件，希望全體教師能共同攜起手來，群策群爭取，爭取走出一條適合我們六合中學(xué)自身的辦學(xué)之路。
回首昨日、思考今天、展望明朝，今年是我校發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折點。我真誠地希望全體教師能擁有弘文勵志、啟智求真的教育理想，擁有修身立德、淡泊明志的師表風范，擁有上下求索、教研并舉的進取精神，擁有以生為本，誨人不倦的育人情懷，愛崗敬業(yè)、嚴謹篤學(xué)、求真務(wù)實、敢于創(chuàng)新，用睿智和責任共同鑄就六合中學(xué)更輝煌的明天！
中學(xué)校長教師會講話稿篇十五
尊敬的老師們：
你們好！我們教師自己的節(jié)日——第37個教師節(jié)和我們國家傳統(tǒng)佳節(jié)中秋團圓節(jié)就要來臨了，我在異國他鄉(xiāng)每每想起往年和大家在一起歡慶節(jié)日的美好時刻，總是無法抑制自己激動的心情！今年，由于特殊情況，我沒有能夠及時趕回國內(nèi)和你們一起歡度這兩個非常有意義的節(jié)日，內(nèi)心深處非常失落，感到十分遺憾。值此機會，我以十分虔誠的心情遙祝大家節(jié)日快樂！工作順利！闔家團圓！幸福美滿！
在這美好的日子里，作為一名老教師，我腦海里突然浮現(xiàn)這樣幾句話，和同志們共勉。
第一、與其說教師是一份謀生的職業(yè)，不如說是一種充滿樂趣無限崇高的事業(yè)。這是我一個四十年教齡的老教師的第一感想。我們趕上了一個好時代，我們每一天都能夠無憂無慮的面對天真無邪、渴求知識的孩子們，我們的精神得到了安慰，人格得到了升華，成就感自豪感油然而生。
第二、與其說在物欲橫行的當今世界里麻木，不如在自我純潔的精神世界中抗爭奮斗。這是我在幾十年工作中一直自以為得意的選擇。是的，做教師與高官厚祿無緣，也不太可能青史留名。但只要我們能夠把握住自己，堅守良心道德，充滿愛心，努力工作，我們就無怨無悔，精神富有，心安理得。
第三、與其說做一個碌碌無為的教書匠，不如兢兢業(yè)業(yè)的成就自己教育家的理想。這是我一直以來自己追求的最美好的夢想。我遇到過很多老教師，他們就以教育家自居，桃李滿天下，很是得意，我感到十分的敬佩。是的，教育家不是別人封的，而是我們內(nèi)心深處的期盼并且實實在在的存在著，只要自己想做，我們就是教育家。
“每逢佳節(jié)倍思親”，我現(xiàn)在比利時和孩子們在一起，但我卻感到一種孤單，這就是我此時此刻復(fù)雜的心情！同志們，太想你們了！
最后，我請陳董事長、陳主席、印校長、錢校長代表我敬大家一杯酒，再一次祝大家節(jié)日快樂！身體健康！心想事成！
中學(xué)校長教師會講話稿篇十六
老師們、同志們：
大家上午好。剛剛結(jié)束的新生適應(yīng)性訓(xùn)練，再一次宣告了今年從數(shù)量到質(zhì)量的喜人招生形勢，猶如陽光般燦爛。這是每個教職員工恪盡職守、齊心協(xié)力的結(jié)果，是對大家?guī)啄陙硇量鄤趧拥莫勝p。但我們在對學(xué)校發(fā)展充滿信心的同時，也應(yīng)清醒地看到未來之路任重而道遠。因為慕名而來的學(xué)生、家長不僅僅是受到應(yīng)試佳績的吸引，更是基于我校的辦學(xué)理念。
從華一確定"為學(xué)生幸福人生奠基"的教育信念那一刻起，華一人也就鄭重地向社會作出了莊嚴的承諾：讓每一位華一學(xué)子在自礪教育的熏陶中成長為健康向上的陽光少年。
當我們在描繪學(xué)校的宏偉愿景時，我從不認為它的實現(xiàn)是一帆風順的。來自于學(xué)生、家長以及教職員工的各方反饋說明了教學(xué)、后勤、德育、管理方面存在著諸多問題。這些問題的核心是尊重和責任。
"己所不欲，勿施于人。"每一個人都希望受到尊重，不愿意受到委屈或傷害。傳承文明薪火的教師，不僅僅是在傳授知識，更是在培養(yǎng)一種積極的生活態(tài)度。從這一意義上說，讓學(xué)生感受到人性的光輝、培養(yǎng)學(xué)生的健全人格是教師的責任，也是教師的專業(yè)素養(yǎng)。
任何一位有著職業(yè)操守的教師，都希望"青出于藍而勝于藍"，信奉著"嚴師出高徒"的古訓(xùn)。但良好的初衷是需要良好的表達方式來傳遞的，包括和學(xué)生談話的語調(diào)、語速、措辭。不遵循自然規(guī)律、不講求科學(xué)方法的嚴厲與苛責，只能事與愿違。不進行甄別的武斷結(jié)論、不經(jīng)過思索的極端批評，帶給學(xué)生的羞辱和傷害，是稚嫩的雙肩難以負重得起的。其中一些學(xué)生，會找心理老師咨詢或通過寫日記等方式，給痛苦一個流淌的出口，(我的手頭上就有這樣的心理案例)即便如此，那種傷痛仍然難以消弭;更多的學(xué)生則是把痛苦埋藏在心里，成為培養(yǎng)健全人格的阻礙。今天他們是孩子，可明天他們是成人。"冰，水為之，而寒于水。"若干年后，重演的歷史造成的是更多更深的苦痛，它們的源頭，或許就是當初那傷人無痕卻痛入骨髓的一個武斷的結(jié)論、幾句粗暴的批評。而這些人為制造的痛苦，本是可以用尊重和愛心避免的。
自礪教育培養(yǎng)的是學(xué)生的自礪精神，在它的實施中，學(xué)生定然會遇到諸多挫折和磨礪，但這種挫折和磨礪絕對不能來自教師對生命不尊重的言行。
予積極的幫助還是敷衍搪塞甚至斥責學(xué)生無能?當家長來校問責時，你是與對方真誠地交換意見還是推卸責任甚至借故回避?各位老師，當學(xué)生情緒反常時，你是耐心詢問予以安撫還是視而不見匆匆而過?幾年前，我們還在為生源的數(shù)量而憂心忡忡，那時我們要求"顆粒歸倉";如今，我們的危機不是生源，而是教職員工的言行舉止是否能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念，舉手投足之間是否顯現(xiàn)出人文素養(yǎng)和自礪精神。
尊重和責任是我們擺脫危機的關(guān)鍵。
當課業(yè)的負擔使學(xué)生不堪承受、不得已占用活動、休息乃至睡眠時間的時候，當不明真相的我們憑主觀臆測給學(xué)生貼上負面標簽的時候，當我們把競爭的焦慮與壓力化為對學(xué)生的傷害與體罰的時候，當我們的斥責與教鞭帶給學(xué)生的是學(xué)習、生活上的不安全感的時候，當我們對學(xué)生精神上的消沉、學(xué)業(yè)上的困境熟視無睹的時候，我們就沒有真正地關(guān)愛生命、尊重生命。
當同行之間的競爭讓彼此對教學(xué)信息封鎖的時候，當資深教師不能給予年輕教師真誠具體的教學(xué)指導(dǎo)的時候，當備課組長讓備課流于形式、不能形成良好的教研氛圍的時候，當班主任不能切實履行班級首席管理者義務(wù)的時候，當后勤人員不能將"服務(wù)"二字落實到行為中的時候，當各級管理者不能帶領(lǐng)群體奮發(fā)向上，提供效率、質(zhì)量、公正的環(huán)境的時候，我們就沒有擔當起自己的那份責任。
作為榜樣示范的教師，如果缺乏對生命的真誠關(guān)愛、不能鐵肩擔道義，又如何身體力行地詮釋尊重與責任的含義呢?我們勤勉耕耘的教師在緊張的工作面前毫不退縮，信奉著勤勞的汗水定會獲得豐收的果實，也正是大家的忘我勞動才有了幾年來教學(xué)成績的長足進步。但競爭的壓力讓一部分教師在功利的驅(qū)使下，忘記了自己的服務(wù)對象是一個個鮮活的生命，值得尊重的富有靈性的生命，也忘記了自己置身于風雨同舟的集體之中應(yīng)擔當?shù)呢熑?。因為不知道或者沒考慮到這種忘記會產(chǎn)生怎樣的后果，也就更不知道要多少人用多少時間才能消弭這種后果對學(xué)生成長、對學(xué)校發(fā)展的阻礙。
如果說以往的行為是因為無知，那么現(xiàn)在理應(yīng)補上我們的欠缺。在新學(xué)期的開端，就在此時，我以為每一個教師都應(yīng)對過往的教育教學(xué)行為進行反省，反省如何才能將"以人為本"的理念落實于日常的教育教學(xué)中，如何才能擔當好自己的那份責任，如何讓華一師生享受自礪教育，如何讓自礪教育成就華一師生，如何讓華一成為師生的精神家園。
而那種精神，那種自礪的信念，就在不經(jīng)意間對我們說話。它通過教學(xué)、德育、后勤的管理過程對我們說話。它通過1—9年級的日常行為對我們說話。它在操場、教室、寢室、食堂對我們說話。它在人文、科技、藝術(shù)、體育等各方面對我們說話。它在華一人的言行舉止中對我們說話。
幾年來，華一在中考和競賽方面都取得了驕人的成績，尤其是今年喜人的招生形勢帶給我們的自豪之情勝過了以往任何時候。我們正在探索自礪教育的辦學(xué)模式，以確保華一的可持續(xù)發(fā)展。所有這些是華一人協(xié)同互助的結(jié)果。
我們的力量是如此強大，相信大家能夠客觀公正地看待我們目前的問題，并能滿懷希望地找到解決這些問題的途徑。
各位老師，讓我們共同努力，把華一建成讓師生充分發(fā)揮潛能的學(xué)校，讓學(xué)習和工作都成為享受的學(xué)校。誠然，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們必須考核成績，但是，教育教學(xué)質(zhì)量的提高絕對不能以無視學(xué)生的尊嚴、透支學(xué)生的健康、沖減學(xué)生的信心為代價。我們已經(jīng)取得的成績以及我們尚待取得的進展，都孕育于我們的愛心和責任之中。
剛才我們談到尊重和責任是擺脫危機的關(guān)鍵，它們也是實施自礪教育的關(guān)鍵。就這兩個方面的問題，我們作進一步的探討。
就微觀而言，教師對學(xué)生的影響之深遠甚于校長。先進的辦學(xué)理念是在教師的教育教學(xué)實踐中滲透的。自礪教育要促進的是學(xué)生的發(fā)展，提升教師的水平和學(xué)校的品位，它的實施有賴于全體教師的共同努力。
華一要培養(yǎng)的是具有自礪精神的陽光少年，尊重學(xué)生應(yīng)是每位教育工作者應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。古今中外的教育家都把尊重學(xué)生視為教育成功的基本原則。法國盧梭的"自然教育論"，瑞士裴斯泰洛齊的"和諧發(fā)展"思想、前蘇聯(lián)馬卡連柯的"嚴格要求與尊重信任"的思想、美國杜威的全部教育理論等等自大學(xué)時代就開始對我們產(chǎn)生影響，我國古代教育家孔子、現(xiàn)代教育家陶行知更是將尊重落實到教育行為的點滴之中。
龍應(yīng)臺在被要求解釋文化的含義時，是這樣回答的："文化是隨一個人迎面而來的——他的舉手投足，他的一顰一笑，他的整體氣質(zhì)。"尊重作為文化的一個部分，同樣是體現(xiàn)在一個人的言行舉止里。
對于教師來說，尊重體現(xiàn)在如何尊重自己、如何尊重學(xué)生、如何尊重教育規(guī)律、如何尊重所處的工作環(huán)境。
遭受委屈，是遷怒于人還是鎮(zhèn)定地微笑?權(quán)勢面前，是蓄意奉承還是不卑不亢?和學(xué)生一起，是居高臨下還是平等待人?置身組內(nèi)，是自我中心、挑三撥四、進行信息封鎖還是集體為重、團結(jié)互助、實行資源共享?走出校門，是口無遮攔肆意詆毀做出有損學(xué)校之事還是心存感恩勤勉進取維護學(xué)校之尊?面對學(xué)生不盡如意的成績，是嚴厲斥責、往傷口上撒鹽還是雪中送炭、給予學(xué)生真誠地幫助?面對學(xué)業(yè)失敗帶給學(xué)生的沮喪與失意，是極盡批評之能事重拳出擊還是鼓勵學(xué)生成就學(xué)生?耳聽學(xué)生問候眼看學(xué)生走來，是漠然地擦肩而過還是回以粲然親切的笑靨?與學(xué)生產(chǎn)生矛盾時，是以氣勢壓人還是以理服人?進入教室，是匆匆上陣還是精心準備而來?三尺臺前，是滔滔不絕填鴨灌輸還是啟發(fā)誘導(dǎo)發(fā)揮學(xué)生主體作用?一個優(yōu)秀的教師，起居進退間都透著對自己、對他人、對規(guī)律、對自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流;尊重他人，所以平等謙和，不以自我為中心;尊重規(guī)律，所以不狂妄;尊重自然，所以不霸道。平等和尊重的思想讓他的一舉手一投足、一顰一笑都顯現(xiàn)著人性的高貴和美麗。新的學(xué)期，愿平等和尊重與我們一路同行。
我要探討的第二個問題是責任。
季羨林說：人生的意義與價值就在于對人類發(fā)展的承上啟下、承前啟后的責任感。
正是責任讓人類文明薪火傳承。教育不僅僅要傳授學(xué)生知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度。只有教師強烈的責任意識才會培養(yǎng)出學(xué)生的責任感。責任是教育的核心和本質(zhì)，離開了責任的擔當，自礪教育不可能順利進行。
作為教師，要對自己的言行負責，對自己的職業(yè)負責，對自己的發(fā)展負責，對育人的事業(yè)負責。就職業(yè)來看，至少應(yīng)具有以下的責任意識：
1.尊重學(xué)生，確立學(xué)生學(xué)習的主體地位。
2.提供安全的課堂學(xué)習氛圍，向?qū)W生傳遞積極的期望。
3.激發(fā)學(xué)習動機，培養(yǎng)學(xué)習興趣，促進學(xué)習自主。
4.提供成功機遇，幫助學(xué)生形成積極的自我效能感。
5.追求優(yōu)質(zhì)課程，提高課堂教學(xué)的有效性。
6.加強學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習能力。
7.注重對學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)。
班級是學(xué)校的重要單位。對于學(xué)生而言，作為班級首席管理者的班主任，是學(xué)校生活中最重要的人物。班主任的人文素養(yǎng)、責任意識、胸襟偉略就在處理紛繁班務(wù)的分寸把握上、對學(xué)生表揚與批評的措辭里、和家長的真誠溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、問題猝然臨之時泰然迎接的即時性上，以一點一滴的細節(jié)呈現(xiàn)著。
課組長的責任。但就華一目前的現(xiàn)狀而言，各年級各學(xué)科的備課組里，不是每一個備課組長都充分發(fā)揮了其應(yīng)有的帶頭作用、切實履行了其應(yīng)有的備課組長職責，以德行勝人，個別備課組的備課僅僅是流于形式，組員之間貌合神離，更有甚者，連形式都省略了。備課在這里失去了它應(yīng)有的意義，風雨同舟的華一精神在這里難覓蹤跡。備課組長不僅僅是起一個上傳下達的作用，那是最簡單的功能，更主要的是如何發(fā)揮組員的積極性和優(yōu)勢，探討學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的有效途徑，如何幫助年輕教師盡快成長起來，給組員提供了多少具體有效的指導(dǎo)。
身為備課組長，既要抓好本班教學(xué)，更要帶領(lǐng)整個備課組共同前進。如果一心只顧自己班卻無暇顧及備課組，甚至因擔心別人超過自己而有意封鎖信息，那叫失去了自己應(yīng)擔當?shù)幕矩熑巍?BR> 每個人都有擔當責任的能力，都應(yīng)當為不辱使命而努力。學(xué)校賦予你責任的同時也賦予了信任和真誠。責任的擔當，會激發(fā)我們的潛能，讓我們更加優(yōu)秀和出色。擔當了責任，也就成就了尊嚴和使命。尊重是教師的責任，協(xié)調(diào)是班主任的責任，質(zhì)量是備課組長的責任，公正是管理者的責任，榮校是華一人的責任。
讓我們謹記自己的責任，不辜負這份責任背后的信任和真誠，用我們的愛心、智慧、善良、勤勞，為華一共同愿景的實現(xiàn)盡最大努力。
今天——新學(xué)期的第一次大會，我們在這里關(guān)于尊重和責任的話題是對自礪教育的又一次探討，更多精彩是每位教師以愛心和責任在日復(fù)一日、繁復(fù)忙碌的平常工作中呈現(xiàn)。