好的交流是實(shí)現(xiàn)人際關(guān)系和工作效果的關(guān)鍵。充分了解總結(jié)的要求和目標(biāo)，才能寫(xiě)出一個(gè)較為完美的總結(jié)。下面是一些成功創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，供大家借鑒和學(xué)習(xí)。
程序員發(fā)展職業(yè)規(guī)劃篇一
首先你要明確入行的目的，你是深深的熱愛(ài)著編程還是只是因?yàn)槌绦騿T是個(gè)高薪的職業(yè)呢?如果是后者，那么不好意思，你需要慎重的選擇。
在中國(guó)，程序員并不是一個(gè)很好地稱(chēng)呼。程序員似乎象征著邋遢，宅，甚至是it民工。記得有一期非誠(chéng)勿擾上面，上去一個(gè)男嘉賓，開(kāi)場(chǎng)說(shuō)他是搞java的，臺(tái)上女嘉賓的燈全滅了。是不是很可笑，很可悲?而且只有你真正的進(jìn)入這個(gè)行業(yè)你才清楚，這個(gè)看上去還不錯(cuò)的薪水，你卻付出了超過(guò)薪水價(jià)值的代價(jià)。創(chuàng)業(yè)型與游戲型公司里面的項(xiàng)目小組一般是5~10個(gè)人，因?yàn)樗麄冃枰焖俚拈_(kāi)發(fā)以應(yīng)對(duì)多變的市場(chǎng)波動(dòng)，所以程序猿的每天工作時(shí)長(zhǎng)都在12小時(shí)以上，身體和精神收到摧殘不說(shuō)。作為程序猿的你很少有時(shí)間去陪陪自己的家人、自己的女友。
如果作為前者，你是因?yàn)樯钌畹臒釔?ài)著編程，那么恭喜你，你有著一顆hacker的心，屬于那些愿意做一些有挑戰(zhàn)性的事情的人。就如stiff所說(shuō)：“當(dāng)你不創(chuàng)造東西時(shí)，你只會(huì)根據(jù)自己的感覺(jué)而不是能力去看待問(wèn)題?！?BR> 當(dāng)你開(kāi)始編程，開(kāi)始創(chuàng)造的時(shí)候，開(kāi)始享受的時(shí)候，一切外界的評(píng)論，都擋不住你對(duì)技術(shù)對(duì)創(chuàng)造的熱愛(ài)。但是，我不得已要潑你一盆冷水，來(lái)提醒你一下。你是否準(zhǔn)備好了忍受寂寞，也許你面對(duì)的是十年寒窗無(wú)人問(wèn)，若你沒(méi)有熬住，也許就等不到一朝成名天下知的時(shí)刻。技術(shù)是永無(wú)止境的，好的程序員必須保持對(duì)于新的技術(shù)敏感度，保持學(xué)習(xí)的熱情。stayhungry，stayfoolish。
明確了目的，那么你應(yīng)該規(guī)劃下自己的職業(yè)生涯。
宏觀的講，個(gè)人認(rèn)為我們需要經(jīng)歷三個(gè)階段：深度、廣度、高度。
高度：這個(gè)層面往往體現(xiàn)在規(guī)劃能力，能夠看到未來(lái)業(yè)務(wù)的發(fā)展，設(shè)計(jì)出相對(duì)合理的架構(gòu)滿(mǎn)足未來(lái)業(yè)務(wù)的快速擴(kuò)展。這個(gè)階段應(yīng)該是少參與到具體的編碼中去，應(yīng)該是一個(gè)公司的cto或者首席架構(gòu)師角色。這個(gè)方面的能力比較虛，相對(duì)來(lái)說(shuō)也是最難煉成的。
廣度：就是知識(shí)領(lǐng)域的廣度。反映在it技能上，就是所掌握的領(lǐng)域，比如：net，java，數(shù)據(jù)庫(kù)，web，前端等等。不一定每個(gè)領(lǐng)域都能夠精通，但是至少都能了解，能夠在面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候能夠拿出一個(gè)切實(shí)可行的解決方案。對(duì)于跨領(lǐng)域方面，可能是你的溝通能力，管理能力等。
深度：在某一領(lǐng)域有很深入的了解，旺旺是一門(mén)具體的技術(shù)。比如js代碼寫(xiě)的很精通，數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)非常豐富，精通linux操作系統(tǒng)底層。
深度—廣度—高度，越往上，要求的抽象能力越高，越往下，要求細(xì)節(jié)知識(shí)越具體。一個(gè)人往往具備了以上三樣，就是一個(gè)成功的大牛。
微觀的講，。已經(jīng)工作兩年以上的程序員可以有幾種基本的職業(yè)規(guī)劃：技術(shù)專(zhuān)家、軟件架構(gòu)師、實(shí)施顧問(wèn)或銷(xiāo)售。對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，首先是要專(zhuān)，在技術(shù)上做的比較深入，然后進(jìn)行工作調(diào)整，把自己轉(zhuǎn)變?yōu)槟硞€(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家，第三步，根據(jù)自己的情況，來(lái)選擇技術(shù)還是管理。
有了自己的規(guī)劃，最重要的是執(zhí)行。我認(rèn)為很多漂亮的計(jì)劃都會(huì)因?yàn)閳?zhí)行力不夠而夭折。一個(gè)一流的計(jì)劃經(jīng)過(guò)二流的執(zhí)行，甚至不如三流。而一個(gè)三流的計(jì)劃，經(jīng)過(guò)一流的執(zhí)行，也許就能達(dá)到二流。所以從計(jì)劃本身來(lái)說(shuō)，執(zhí)行往往更重要些。
程序員發(fā)展職業(yè)規(guī)劃篇二
程序員的職業(yè)規(guī)劃其實(shí)是一個(gè)很好做的東西，因?yàn)槌绦騿T不像是一般的職業(yè)那樣那么的復(fù)雜，其實(shí)一個(gè)公司非常的有邏輯，要想做到程序員的職業(yè)規(guī)劃，那么就根據(jù)我們的公司的不復(fù)雜的程度來(lái)制定我們的職業(yè)生涯計(jì)劃!
首先程序員的職業(yè)規(guī)劃其實(shí)是對(duì)于我們的程序員的一種幫助，當(dāng)然了有些時(shí)候我們可能會(huì)覺(jué)得很麻煩，因?yàn)檫@是要話(huà)費(fèi)很多的時(shí)間還有精力來(lái)完成的事情，有些時(shí)候不是一個(gè)人就能夠獨(dú)立的完成的，還的征求很多的意見(jiàn)，這是我們很難去接受的事情，但是如果我們真的不去做的話(huà)，概念又不會(huì)一樣了，所以這個(gè)時(shí)候需要的使我們的不斷的努力，去探索，最后找到一條我們能夠使用的道路，這一條道路記錄下來(lái)就是這個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃!
那么程序員的職業(yè)規(guī)劃第二點(diǎn)就是對(duì)于我們目前的職位的沖擊，沒(méi)有錯(cuò)，但是這不是一天就能夠完成的事情，是需要更多的努力的，對(duì)于我們的職位的規(guī)劃，一般來(lái)說(shuō)都是按照年齡來(lái)計(jì)算的，有的時(shí)候可能會(huì)少一點(diǎn)，但是這也是沒(méi)有關(guān)系的!
當(dāng)然了程序員的職業(yè)規(guī)劃使我們每一個(gè)程序員都要做的事情，幾乎沒(méi)有人能夠逃避，所以這就需要我們的認(rèn)真的對(duì)待還有對(duì)于程序員這個(gè)職位的努力，就算我們能夠逃過(guò)這里，但是下一次呢，下一次說(shuō)不定就不能夠逃過(guò)了!
程序員發(fā)展職業(yè)規(guī)劃篇三
本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)二班的班主任。新學(xué)期開(kāi)始了，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定如下班主任工作計(jì)劃。
以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線(xiàn)，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育，努力探索班級(jí)工作的新特色。
本班共有學(xué)生42人，其中班干部8人。本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。
重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。
本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：
1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。
2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。
具體工作：
(1)鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。
(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄，每個(gè)園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
(3)開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。
1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：
(1)建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄。班里還將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。
2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體做法如下：
(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的加分，不好的適當(dāng)減分，由值日班長(zhǎng)記錄。
(2)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育。
(3)利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、衛(wèi)生方面，我將采取以下措施：
(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。
(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。
(3)利用上午間操的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。
(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。
1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境，讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表上墻。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、美化環(huán)境，利用評(píng)比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。
2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。
3、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。
1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生，要及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問(wèn)題的關(guān)鍵，及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問(wèn)題發(fā)生率。
3、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
4、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長(zhǎng)、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個(gè)寬松的心理空間。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝?、社?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。作為班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。
經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動(dòng)的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足，但保持時(shí)間不長(zhǎng)。
針對(duì)上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：
1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來(lái)教育他們。
2、對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾帲m正，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)。
3、多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展示自己的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。
4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們?cè)诩业那闆r。與家長(zhǎng)一同把孩子教育好。
班內(nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽(tīng)話(huà)，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力，接受新知識(shí)較慢。
針對(duì)上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：
1、號(hào)召全體學(xué)生關(guān)心他們，幫助他們。
2、學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面幫助他們。
3、當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有進(jìn)步的時(shí)候，老師要及時(shí)表?yè)P(yáng)。
4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，力所能及地給予幫助。
具體工作計(jì)劃：
9月份
1、班干部競(jìng)選。
2、尊師頌。
3、“做誠(chéng)信的學(xué)生”主題班會(huì)。
10月份
1、"祖國(guó),您好"主題班會(huì)。
2、評(píng)選文明之星。
3、"我的優(yōu)點(diǎn)大家找"主題班會(huì)。
11月份
1、做好迎接期中考試的準(zhǔn)備。
2、評(píng)選紀(jì)律之星。
3、“安全路上行”主題班會(huì)。
12月份
1、零花錢(qián)怎么辦。
2、評(píng)選衛(wèi)生之星。
3、“偉人伴我行”主題班會(huì)。
程序員發(fā)展職業(yè)規(guī)劃篇四
今晚在網(wǎng)上無(wú)意中看到了甄博士在某職場(chǎng)講壇上回答網(wǎng)友提問(wèn)的一段話(huà)，對(duì)行業(yè)職業(yè)發(fā)展做了四個(gè)階段的描述，認(rèn)真的進(jìn)行了拜讀，深表認(rèn)同，非常的有道理，經(jīng)過(guò)整理后，發(fā)到這里，與大家共享，望共勉：人生的職業(yè)發(fā)展可以分為一下四個(gè)階段：
職業(yè)萌芽階段：基本上對(duì)應(yīng)與大學(xué)生的在校學(xué)習(xí)階段。由于我國(guó)高校的教育仍然是偏重于知識(shí)教育，教授專(zhuān)業(yè)知識(shí)，缺乏基本的職業(yè)發(fā)展教育和素質(zhì)培養(yǎng)，例如大學(xué)生不了解職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、不了解企業(yè)的運(yùn)作、不知道自己找什么樣的工作、面試是不能證明自己的素質(zhì)能力。致使很多大學(xué)生畢業(yè)后，找不到工作，或進(jìn)入工作后，很長(zhǎng)時(shí)間不能適應(yīng)工作環(huán)境，不能正確定位自己。
本階段職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)：探求專(zhuān)家喜歡的行業(yè)和職業(yè)方向，初步了解行業(yè)公司的基本運(yùn)作，重點(diǎn)加強(qiáng)自己的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，例如基本的人際溝通能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
適應(yīng)工作階段：這個(gè)階段是開(kāi)始工作的0－5年的過(guò)程，初入職場(chǎng)，接到公司分配的工作，從開(kāi)始學(xué)習(xí)怎樣工作，在別人的指導(dǎo)下，承擔(dān)公司中的部分工作。慢慢適應(yīng)了職場(chǎng)的環(huán)境，掌握了工作所需的基本知識(shí)和技能，成長(zhǎng)為一名可以獨(dú)立工作的合格的工作人員。
本階段職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)：明白公司的運(yùn)作，學(xué)習(xí)工作相關(guān)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)和在公司工作的基本方法，加深對(duì)行業(yè)的了解和本行業(yè)的職業(yè)方向，確定自己的專(zhuān)業(yè)化職業(yè)發(fā)展方向。例如在it服務(wù)公司，可以選擇項(xiàng)目經(jīng)理、it架構(gòu)師、it系統(tǒng)工程師、it應(yīng)用工程師、咨詢(xún)顧問(wèn)等職業(yè)方向。開(kāi)始從技術(shù)、專(zhuān)業(yè)方向、職業(yè)化素質(zhì)三個(gè)方面針對(duì)性地提升自己的能力。
團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)階段：這個(gè)階段是工作后的4－9年的過(guò)程，技術(shù)上的進(jìn)一步提高，職業(yè)素質(zhì)的鍛煉和提高，從一名獨(dú)當(dāng)一面的工作人員，成為一個(gè)能帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)完成工作的重要人員。把自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，分享給團(tuán)隊(duì)，積極影響團(tuán)隊(duì)成員，作為技術(shù)負(fù)責(zé)人或團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，解決團(tuán)隊(duì)中的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成功。
創(chuàng)新貢獻(xiàn)階段：一般是工作、或后，成為這個(gè)行業(yè)和職業(yè)分享上的專(zhuān)家，不僅指導(dǎo)公司相關(guān)方面的工作，更能結(jié)合行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)，公司業(yè)務(wù)環(huán)境的實(shí)際情況，進(jìn)行創(chuàng)新，用更有效的方法，幫助企業(yè)獲得成功。
程序員發(fā)展職業(yè)規(guī)劃篇五
以下11道題，如果有你的答案中“否”的回答超過(guò)了一半，那么，很顯然，你需要謹(jǐn)慎地對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行一次全面的回顧和分析了，否則，不久的將來(lái)你很可能會(huì)陷入職業(yè)生涯的危機(jī)。請(qǐng)看清題意，做出“是”或“否”的回答：
1.你是否仍有信心完成自己的職業(yè)生涯目標(biāo)?
2.一年中，上司曾多次對(duì)你的表現(xiàn)做出了肯定和贊揚(yáng)?
3.你與同事的交往是否更加的融洽?
4.這一年你的工作面是否有所拓展?工作技能和相關(guān)知識(shí)得到補(bǔ)充了么?
5.工作雖累，壓力雖大，你是否依然對(duì)這份工作充滿(mǎn)喜愛(ài)和熱情?
7.上一個(gè)半年為即將過(guò)去的這個(gè)半年所做的設(shè)想是否都一一得到了落實(shí)和實(shí)現(xiàn)?
8.一年來(lái)，工作中出現(xiàn)的失誤是否及時(shí)得到了有效糾正?
9.對(duì)自己原先制定的職業(yè)生涯規(guī)劃是否有認(rèn)為有必要進(jìn)行修改或補(bǔ)充?
10.一年中，你為完成下一階段的職業(yè)生涯目標(biāo)付出的努力都收到成效了么?
11.對(duì)自身是否有進(jìn)一步的了解?
程序員發(fā)展職業(yè)規(guī)劃篇六
在中國(guó)有很多人都認(rèn)為it行業(yè)是吃青春飯的，如果過(guò)了30歲就很難有機(jī)會(huì)再發(fā)展下去!那么程序員怎么做職業(yè)規(guī)劃?程序員的職業(yè)規(guī)劃怎么做呢?下面不妨看看小編整理的文章吧。
明確入行的目的
很多人干it這一行都沖著“收入高”這一點(diǎn)的，因?yàn)橹灰獙W(xué)會(huì)一點(diǎn)html、span+css，要做一個(gè)頁(yè)面開(kāi)發(fā)人員并不是一件難事，而且做一個(gè)頁(yè)面開(kāi)發(fā)人員更容易找到工作，收入比普通的工作還要高一些，所以成為了很多高校畢業(yè)生的選擇。如果您只是抱著這樣一個(gè)心態(tài)來(lái)入行的話(huà)，那閣下可真的要小心。因?yàn)楦蒳t這一行競(jìng)爭(zhēng)本來(lái)就比較激烈，特別是頁(yè)面設(shè)計(jì)這方面，能夠開(kāi)發(fā)的人很多，所以為了節(jié)省成本在大部分公司都會(huì)在需要的時(shí)候才招聘這類(lèi)人員，在沒(méi)有訂單的時(shí)候一些小公司還可能找各類(lèi)的借口或者以降薪的手段去開(kāi)除這類(lèi)員工。而在招聘信息上常常會(huì)看到“招聘頁(yè)面設(shè)計(jì)師，條件：30歲以下……歡迎應(yīng)界畢業(yè)生前來(lái)應(yīng)聘”這樣一條，因?yàn)檫@一類(lèi)工員對(duì)技術(shù)上的要求并不高，找應(yīng)界生可以節(jié)約成本。所以在下覺(jué)得“it行業(yè)是吃青春飯的”這句話(huà)只是對(duì)著以上這類(lèi)人所說(shuō)的，如果閣下缺乏“進(jìn)取之心”，而只抱著“收入高，容易找工作”這樣的態(tài)度而入行，那“it行業(yè)是吃青春飯”將會(huì)應(yīng)驗(yàn)了。
選擇合適的工具
java、c#、php、c++、vb……10多種熱門(mén)的開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，哪一種最有發(fā)展?jié)摿δ?其實(shí)開(kāi)發(fā)語(yǔ)言只不過(guò)是一個(gè)工具，“與其分散進(jìn)攻，不如全力一擊”，無(wú)論是哪一種開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，只要您全力地去學(xué)習(xí)，到有了一定的熟悉程度的時(shí)候，要學(xué)習(xí)另一種的語(yǔ)言也是輕而易舉的事情。開(kāi)發(fā)語(yǔ)言主要分為三大類(lèi)：
1. 網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)
2. 企業(yè)軟件開(kāi)發(fā)
3. 系統(tǒng)軟件
c語(yǔ)言、c++、object-c這些軟件更多是用在系統(tǒng)軟件開(kāi)發(fā)，嵌入式開(kāi)發(fā)的方面。
當(dāng)然，這分類(lèi)不是絕對(duì)，像java、c#、vb很多時(shí)候也用于動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)。在很開(kāi)發(fā)項(xiàng)目都會(huì)使用集成開(kāi)發(fā)的方式，同一個(gè)項(xiàng)目里面使用多種開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，各展所長(zhǎng)，同步開(kāi)發(fā)。但所以在剛?cè)腴T(mén)的時(shí)候，建議您先為自己選擇一種合適的開(kāi)發(fā)工具，“專(zhuān)注地投入學(xué)習(xí)，全力一擊”。
明確發(fā)展方向
當(dāng)您對(duì)某種開(kāi)發(fā)語(yǔ)言已經(jīng)有了一定的了解，開(kāi)始覺(jué)得自己如同“行尸走肉”，成為一個(gè)開(kāi)發(fā)工具的時(shí)候，那您就應(yīng)該要明確一下自己的發(fā)展方向了。
平常在公司，您可以看到做ui層的開(kāi)發(fā)人員大多數(shù)都有20多歲，他們充滿(mǎn)干勁，而且沒(méi)有家庭負(fù)擔(dān)， mvc 、silverlight等剛出現(xiàn)的時(shí)候，他們可以在晚上回家的時(shí)候買(mǎi)幾本書(shū)或者直接上網(wǎng)看看，研究三五個(gè)星期以后，對(duì)需要用到技術(shù)就已經(jīng)有一定的了解了。而年過(guò)30的人多數(shù)是已經(jīng)成了家了，他們每天9：00點(diǎn)上班唯一的希望就是快些到6：00點(diǎn)，能回家吃飯。吃完飯只想陪孩子玩一下，看看孩子的功課，對(duì)新增的技術(shù)缺乏了學(xué)習(xí)的欲望。所以很多接近30歲的程序員都有著一種逼迫感(包括30歲時(shí)候的我自己)，再過(guò)幾年應(yīng)該怎么辦?這時(shí)候，您就更應(yīng)該明確一下目標(biāo)，努力向自己的發(fā)展方向前進(jìn)了。歸納一下，可從下面幾項(xiàng)里選擇適合自己的一條道路：
1. 從技術(shù)向業(yè)務(wù)過(guò)渡
在國(guó)外，很多發(fā)達(dá)國(guó)家都很重視人才，一個(gè)高級(jí)的程序員與一個(gè)project manager收入相差一般不超過(guò)15%。(注：關(guān)于收入差距，請(qǐng)參見(jiàn)伯樂(lè)在線(xiàn)報(bào)導(dǎo)的這篇資訊《2011年美國(guó)it從業(yè)人員的薪資調(diào)查》，有的甚至超過(guò)項(xiàng)目經(jīng)理。)但中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，國(guó)內(nèi)人才眾多，所以人才濫用的情況經(jīng)常可以看到。一個(gè)小公司的開(kāi)發(fā)部里面經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到新面孔，但pm卻不會(huì)常換。因?yàn)樽隼习宓膶?duì)技術(shù)是一竅不通，依他們看來(lái)只到拉住pm的心，那技術(shù)方面方面就能搞得定，至于技術(shù)部要換人，他們根本不需要費(fèi)力氣去管。所以從一個(gè)技術(shù)員過(guò)渡到一個(gè)pm是一條向前發(fā)展的一個(gè)選擇，但開(kāi)發(fā)人員也需要知道，要成為一個(gè)pm不單單是使用技術(shù)，而更重要的是對(duì)管理方面認(rèn)識(shí)。一個(gè)pm主要的工作是組織團(tuán)隊(duì)，控制成本，管理業(yè)務(wù)，控制項(xiàng)目進(jìn)度，與客戶(hù)進(jìn)行溝通，協(xié)調(diào)工作，定期進(jìn)行工作報(bào)告等。所以要成為一個(gè)成功的pm更要重視組織能力，pm必須能提高團(tuán)隊(duì)的積極性，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)所長(zhǎng)，在有限的開(kāi)發(fā)資源前提下為公司得到最大程度上的利潤(rùn)。成為一個(gè)pm后，通常不需要直接接觸技術(shù)開(kāi)發(fā)，而著重管理的是業(yè)務(wù)發(fā)展，但pm對(duì)技術(shù)也需要有一定的了解(在下曾經(jīng)為pm對(duì)技術(shù)了解的必要性寫(xiě)過(guò)一篇文章，得到很多支持但也惹來(lái)不少的爭(zhēng)議)。在這里我還是要強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)：要成為一個(gè)成功pm最重視的是管理能力，但對(duì)技術(shù)也應(yīng)該有足夠的了解，因?yàn)檫@是與團(tuán)隊(duì)成員溝通的橋梁，只有這樣才能與整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員有著緊密的結(jié)合，讓團(tuán)隊(duì)成員感覺(jué)到他們自己存在的意義，從而調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的積極性，而不是漠視技術(shù)人員的存在。技術(shù)并非成為一個(gè)成功pm的充分條件但卻是必要條件!
2. 從程序員向技術(shù)管理發(fā)展
其實(shí)一個(gè)team leader的職責(zé)與project manager相像，但team leader更著重于技術(shù)開(kāi)發(fā)方面，通常一個(gè)大型項(xiàng)目都會(huì)有一兩個(gè)開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)由team leader帶領(lǐng)，負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)核心部分，而其它部分分派給不同開(kāi)發(fā)小組或者分派給外包公司。在網(wǎng)上常看到幾句話(huà)，貼切地形容了pm與tl的區(qū)別：“技術(shù)人員樂(lè)于被領(lǐng)導(dǎo);但他們不喜歡被管理，不喜歡像牛一樣被驅(qū)趕或指揮。管理者強(qiáng)迫人們服從他們的命令，而領(lǐng)導(dǎo)者則會(huì)帶領(lǐng)他們一起工作。管理是客觀的，沒(méi)有個(gè)人感情因素，它假定被管理者沒(méi)有思想和感受，被告知要做什么和該如何做。領(lǐng)導(dǎo)是引領(lǐng)、引導(dǎo)，它激勵(lì)人們達(dá)成目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)力是帶有強(qiáng)烈個(gè)人感情色彩的，它不是你能命令的，也不是你能測(cè)量評(píng)估和測(cè)試的。”
無(wú)論是pm與tl，對(duì)業(yè)務(wù)與技術(shù)都要有深入的了解，只是pm更側(cè)重于業(yè)務(wù)的管理，盈利的多少，風(fēng)險(xiǎn)的大小等等，而tl則側(cè)重于項(xiàng)目的成本，開(kāi)發(fā)的難度，軟件的架構(gòu)等技術(shù)方面的問(wèn)題。在某些人眼中，技術(shù)與管理就像魚(yú)與熊掌，不可兼得，但依在下看來(lái)，兩者卻是秤不離砣，密不可分。只要及時(shí)提升自己對(duì)技術(shù)與管理的認(rèn)識(shí)，不斷地向深一層發(fā)展，要從程序員提升到技術(shù)管理人員只是時(shí)間的問(wèn)題。打個(gè)比方，程序員，的頁(yè)面開(kāi)發(fā)，但一旦他有了發(fā)展之心， mvc、silverlight、winform、wpf這些ui的開(kāi)發(fā)手法感到興趣，學(xué)習(xí)不需要多少時(shí)間，他可能就會(huì)認(rèn)識(shí)這些ui開(kāi)發(fā)只不過(guò)是一些工具，其實(shí)在開(kāi)發(fā)原理上沒(méi)什么區(qū)別。接著他就會(huì)向深一層的通訊模式進(jìn)行了解，認(rèn)識(shí)tcp/ip、web service、wcf、remoting這些常用到的通訊方式，這時(shí)候他可能已經(jīng)感覺(jué)到自己對(duì)開(kāi)發(fā)技術(shù)有了進(jìn)一步的了解。進(jìn)而向工作流、設(shè)計(jì)模式、面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)、領(lǐng)域驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)、面向服務(wù)開(kāi)發(fā)等高層次進(jìn)發(fā)，最后成為技術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)者。上面只是一個(gè)比喻，但要注意的是，在學(xué)習(xí)的時(shí)期必須注意的是與同事之間溝通，很多的開(kāi)發(fā)人員喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目總想一個(gè)人搞定，不受外界的干擾。但要明白，就算你有天大的本事，一項(xiàng)大型的項(xiàng)目也不可能由你一個(gè)人全扛著。所以團(tuán)隊(duì)的合作性與同事間的溝通是必要的，這也是成功一個(gè)tl的必要條件。
3. 單方面向技術(shù)發(fā)展
能成功技術(shù)開(kāi)發(fā)的尖端人才，這是在下最向往的工作，卻也沒(méi)本事登上這個(gè)位置。很多從事開(kāi)發(fā)的人都會(huì)認(rèn)為，業(yè)務(wù)總會(huì)帶著“金錢(qián)的味道”，老板從來(lái)不管開(kāi)發(fā)是否合符開(kāi)發(fā)原則，有否經(jīng)過(guò)必要測(cè)試，他們只會(huì)在客戶(hù)面前無(wú)盡地吹噓，項(xiàng)目到期能成功交貨，只要不出什么大問(wèn)題那這個(gè)項(xiàng)目就算成功了。其實(shí)我們也要明白：開(kāi)發(fā)項(xiàng)目最終目標(biāo)是為了賺錢(qián)，在開(kāi)發(fā)過(guò)程中對(duì)項(xiàng)目成本的限制和效率的控制這也是必須，所以這才需要管理人員對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行管理。但開(kāi)發(fā)人員也很想避開(kāi)這 “金錢(qián)的塵囂”，全情投入到技術(shù)的世界的當(dāng)中。所以對(duì)技術(shù)有著濃厚興趣的人，往往會(huì)深入地研究某一項(xiàng)技術(shù)，成為技術(shù)上的精英。但在這里說(shuō)一句令人心淡的話(huà)：中國(guó)已經(jīng)屬于是世界上第二大經(jīng)濟(jì)體同盟國(guó)，但國(guó)民生產(chǎn)總值主要來(lái)源于第三方加工產(chǎn)業(yè)方面。中國(guó)可以說(shuō)是人才濟(jì)濟(jì)，但卻在高新產(chǎn)業(yè)上卻比發(fā)達(dá)國(guó)家落后。這幾年的確看到我們國(guó)家在高新科技上有著質(zhì)的.飛躍，但跟歐美發(fā)達(dá)國(guó)家還有著一段距離。所以想在中國(guó)成為尖端技術(shù)的人才，無(wú)可否定比在國(guó)外要難。依在下看來(lái)，要想成為尖端的開(kāi)發(fā)者，必須對(duì)c、c++、匯編語(yǔ)言、嵌入式開(kāi)發(fā)、windows api、linux api這些底層技術(shù)有著深入的了解。要知道解java、.net……等這些之所以稱(chēng)為高級(jí)開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，并不是指它們比c、c++、匯編語(yǔ)言更高級(jí)，而是指它們封裝了c、c++等等的功能，更適合用于企業(yè)軟件的開(kāi)發(fā)，使開(kāi)發(fā)變得簡(jiǎn)單。但如果要開(kāi)發(fā)一些底層的軟件，大型的系統(tǒng)的時(shí)候，就必須用到c、c++、匯編等開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，這是成功尖端人才的一個(gè)條件。
確定未來(lái)的目標(biāo)
人是從歷練中成長(zhǎng)的，古人云：三十而立，形容的不是一個(gè)人的社會(huì)地位，經(jīng)濟(jì)來(lái)源，而是形容一個(gè)人對(duì)未來(lái)的目標(biāo)，對(duì)人生的意向。要成為一個(gè)成功人，就應(yīng)該早日為自己定下長(zhǎng)期的發(fā)展目標(biāo)，作為一個(gè)開(kāi)發(fā)者也當(dāng)如此。隨著人的性格，取向各有不同，大家為自己所選擇的路也有不同：
1.自立門(mén)戶(hù)，勇敢創(chuàng)業(yè)
快30歲了，很多人會(huì)認(rèn)為要想真正賺得了錢(qián)，就應(yīng)該自立門(mén)戶(hù)，為自己創(chuàng)業(yè)建立一個(gè)基礎(chǔ)。像北京、上海、廣州這些一級(jí)城市，要買(mǎi)房子，一手樓基本要在 2萬(wàn)~4萬(wàn)元/平方米左右，而在一家普通的it公司當(dāng)上一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理，基本收入一般都在1.5萬(wàn)~3萬(wàn)之間(除非在大型的跨國(guó)企業(yè)內(nèi)工作，那另當(dāng)別論)，要買(mǎi)一間100平方米左右的房子，就算不吃不喝也幾乎要10年的年薪，所以選擇自主創(chuàng)業(yè)，是很多it開(kāi)發(fā)人員的一個(gè)未來(lái)目標(biāo)，想要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，就應(yīng)該更多地把業(yè)務(wù)作為重點(diǎn)。不可否認(rèn)的一件事，在中國(guó)社會(huì)里很多時(shí)候講的是“關(guān)系”，即使這30年的改革開(kāi)放使中國(guó)的經(jīng)濟(jì)蓬勃地發(fā)展起來(lái)，但幾千年來(lái)留下的歪風(fēng)還是不能完全的磨滅。所以想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的人事建議你要多跟客戶(hù)打好關(guān)系，與合作伙伴保持互利互動(dòng)的模式，這將有利于日后事業(yè)的發(fā)展。
2. 急流勇退，退居二線(xiàn)
這也是不少人的選擇。很多人在有了家庭以后，感覺(jué)到壓力太大，人的一生并非只有事業(yè)，他們想把更多時(shí)間用于對(duì)親人的照顧，對(duì)孩子的關(guān)心上。所以很多人會(huì)選擇一份像系統(tǒng)分析、系統(tǒng)維護(hù)、高校教師、專(zhuān)業(yè)學(xué)院講師這一類(lèi)的工作。收入穩(wěn)定，而且往往沒(méi)有一線(xiàn)開(kāi)發(fā)人員那么大的壓力。
3. 不懈努力，更進(jìn)一步
無(wú)論你是一個(gè)project manager或者是team leader，如果你想繼續(xù)晉升一級(jí)，那還是會(huì)兩極分化的。從一個(gè)pm到一間公司的管理層，那所面對(duì)的事件會(huì)有很多變化。一個(gè)公司的總經(jīng)理，要管理的不再是一到兩個(gè)項(xiàng)目的成本，而是整個(gè)部門(mén)的運(yùn)作，整間公司的業(yè)務(wù)流程，所以要肩負(fù)的任務(wù)的會(huì)更重。在下曾經(jīng)有一位上司彭博士，他是企業(yè)的最高領(lǐng)導(dǎo)人，年薪超過(guò)三百萬(wàn)，而且在報(bào)紙雜志上也曾經(jīng)亮過(guò)相。平常只會(huì)在某些會(huì)議上輕輕地亮下相，說(shuō)兩句講詞，平常的公司運(yùn)作與業(yè)務(wù)管理都不需要他直接執(zhí)行。這并不是說(shuō)一個(gè)作為管理層很清閑，因?yàn)樗麄円鎸?duì)的是更多的社會(huì)關(guān)系，與公司合作企業(yè)的聯(lián)系上。這跟一個(gè)pm的工作的很大的區(qū)別，所以要從一個(gè)pm晉升到管理層，那可是要負(fù)出更多的努力與汗水。
如果要從team leader上升為一個(gè)技術(shù)總監(jiān)，那工作的方向也有所改變。像之前所說(shuō)：一個(gè)tl可能更重視的是技術(shù)層面，講求與團(tuán)隊(duì)之間的互動(dòng)合作性，更注重的是開(kāi)發(fā)的完善。而一個(gè)技術(shù)總監(jiān)就無(wú)需要直接參加某個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，而注意的是開(kāi)發(fā)的效率與成果，如何合理使用有限的開(kāi)發(fā)資源，控制開(kāi)發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)和可能帶來(lái)的效果。
發(fā)展感受
程序員發(fā)展職業(yè)規(guī)劃篇七
所謂工欲善其事必先利其器，一個(gè)良好的職業(yè)規(guī)劃是成就一個(gè)好的職業(yè)生涯的一半。莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)："人生就是一部作品。誰(shuí)有生活理想和實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，誰(shuí)就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰(shuí)便能寫(xiě)得十分精彩和引人注目。"我時(shí)常在想：未來(lái)的我將要做什么?三四年后我又會(huì)在哪里呢?為此，我做了這份個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書(shū)，為我未來(lái)職業(yè)生涯的發(fā)展作出規(guī)劃。
1.個(gè)人基本情況
2.職業(yè)傾向
我希望能做建筑設(shè)計(jì)，工程造價(jià)這方面的工作，希望能施展自己的才華把建筑最完美的藝術(shù)，最賞心悅目的設(shè)計(jì)帶給世界。
3.個(gè)人性格：
我是一個(gè)平時(shí)不茍言笑，缺乏幽默細(xì)胞的人，按理說(shuō)我應(yīng)該投身科研工作或者過(guò)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)白領(lǐng)的生活。但我又對(duì)朝九晚五的生活深?lèi)和唇^，對(duì)科研工作不感冒。所以只能另謀出路。
4.劣勢(shì)分析
在mbti職業(yè)性格測(cè)試中我的性格類(lèi)型傾向?yàn)? intp "(內(nèi)向直覺(jué)思維知覺(jué)傾向度：i80 n56 t65 p76不假思索指數(shù)：28)
對(duì)任何感興趣的事物，都要探索一個(gè)合理的解釋。喜歡理論和抽象的事情，喜歡理念思維多于社交活動(dòng)。沉靜，滿(mǎn)足，有彈性，適應(yīng)力強(qiáng)。在他們感興趣的范疇內(nèi)，有非凡的能力去專(zhuān)注而深入地解決問(wèn)題。有懷疑精神，有時(shí)喜歡批判，常常善于分析。
在霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)試中我為研究型職業(yè)傾向，適合做工程師類(lèi)工作。
自我分析小結(jié)：從興趣、價(jià)值觀、能力、性格以及職業(yè)測(cè)評(píng)等因素綜合看，
我還是比較適合做建筑設(shè)計(jì)，工程造價(jià)工作，我的優(yōu)勢(shì)在于能夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?duì)待每一個(gè)數(shù)字，有源源不斷的建筑靈感，并且堅(jiān)持綜合全面發(fā)展。
1.職業(yè)概況
建筑師(architect)是一種職業(yè)。建筑師通過(guò)與工程投資方(即通常所說(shuō)的甲方)和施工方的合作，在技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、功能和造型上實(shí)現(xiàn)建筑物的營(yíng)造。在逐步復(fù)雜的建筑營(yíng)造領(lǐng)域，建筑師越來(lái)越多的扮演一種在建筑投資方和專(zhuān)業(yè)施工方(比如建筑設(shè)備等)之間的溝通角色。建筑師通常為建筑投資者所雇傭并對(duì)其負(fù)責(zé)而不是建筑施工者。
工程造價(jià)師也稱(chēng)為造價(jià)工程師：是指既懂工程技術(shù)、又懂工程經(jīng)濟(jì)和管理，并具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為建設(shè)項(xiàng)目提供全過(guò)程造價(jià)的確定、控制和管理，使工程技術(shù)與經(jīng)濟(jì)管理密切結(jié)合，達(dá)到人力、物力和建設(shè)資金最有效地利用，使既定的工程造價(jià)限額得到控制，并取得最大投資效益的人。更為準(zhǔn)確地說(shuō)，造價(jià)工程師是指由國(guó)家授予資格并準(zhǔn)予注冊(cè)后執(zhí)業(yè)，專(zhuān)門(mén)接受某個(gè)部門(mén)或某個(gè)單位的指定、委托或聘請(qǐng)，負(fù)責(zé)并協(xié)助其進(jìn)行工程造價(jià)的計(jì)價(jià)、定價(jià)及管理業(yè)務(wù)，以維護(hù)其合法權(quán)益的工程經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)人員。
2.職業(yè)分析
這兩個(gè)職業(yè)主要以研究性為主，在國(guó)內(nèi)有很大的發(fā)展前景，因?yàn)榻ㄖc工程是永不落伍的行業(yè)，畢竟人們是要住下來(lái)的。而下一步就要注重自身的發(fā)展，要在這兩類(lèi)職業(yè)發(fā)展中站穩(wěn)腳跟就必須要有過(guò)人的職業(yè)技能。
3.企業(yè)分析
以下是建筑及工程行業(yè)中出類(lèi)拔萃的企業(yè)：
1.中國(guó)鐵路工程總公司
2.中國(guó)鐵道建筑總公司
3.中國(guó)建筑工程總公司
4.中國(guó)交通建設(shè)集團(tuán)有限公司
5.中國(guó)冶金科工集團(tuán)公司
6.上海建工集團(tuán)
7.中國(guó)水利水電建設(shè)集團(tuán)公司
8.中國(guó)太平洋建設(shè)集團(tuán)
9.廣廈控股創(chuàng)業(yè)投資有限公司
10 .中國(guó)化學(xué)工程集團(tuán)公司
11.北京城建集團(tuán)有限責(zé)任公司
12.北京建工集團(tuán)有限責(zé)任公司
學(xué)習(xí)不僅是為了以后的工作，最重要的是它能讓你終身收益。我一直堅(jiān)信"活到老，學(xué)到老"的格言。無(wú)論怎樣，學(xué)生最首要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。如果拋開(kāi)學(xué)習(xí)，那么一切都無(wú)從談起。在數(shù)字化、信息化的時(shí)代對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握尤為必要。
所以我對(duì)自己的大學(xué)生涯作出以下簡(jiǎn)短設(shè)計(jì)。
大二：
在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過(guò)渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過(guò)渡。大二里有兩次重要的考試：英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。在這段時(shí)期，我們要做的就是通過(guò)獲取這兩張科目認(rèn)證證明來(lái)充實(shí)和豐富自己的生活。
在這個(gè)時(shí)期，我們也應(yīng)考慮清楚未來(lái)是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;可以開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并要具有堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力。
大二是充足的(如果我們能安排妥當(dāng))，然而，有一點(diǎn)是很值得注意的，
在大二這段時(shí)間里，我們基本上為我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展定了方向，所以大二是非常重要的。
1.認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)和其他基礎(chǔ)學(xué)科，堅(jiān)信基礎(chǔ)的東西一定是最重要的。注意提高自身的基本素質(zhì)，通過(guò)參加各種社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各科能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能。
2.做一些兼職，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)在課余時(shí)間從事一些與自己未來(lái)職業(yè)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)類(lèi)的工作，進(jìn)一步提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性。
大三：
開(kāi)始嘗試并學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信，了解社會(huì)需求。搜集與本人目標(biāo)工作有關(guān)的信息，并通過(guò)信息渠道嘗試和已畢業(yè)的校友交流思想。開(kāi)始畢業(yè)前的申請(qǐng)，積極參加招聘，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的知識(shí)積累。預(yù)習(xí)或模擬面試，積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心體統(tǒng)的用人公司資料信息，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能作出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行演練，為自己以后找到理想的工作而努力。
大四了，開(kāi)始向自己的職業(yè)賣(mài)出堅(jiān)實(shí)的一步了。
計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼!
程序員發(fā)展職業(yè)規(guī)劃篇八
作為一名老師，也是要有自己的發(fā)展規(guī)劃，清楚自己的'一些優(yōu)勢(shì)，明白自己有哪些方面要去提升的，只有如此，才能讓自己的工作做得更好，明白了自己的方向，也是懂得如何的去提升自己，讓自己成為一名更好的老師而努力。
作為老師，不但是要每天做好工作，同時(shí)也是要不斷的提升自己的修養(yǎng)，個(gè)人的素質(zhì)以及自己的學(xué)識(shí)都是要有進(jìn)步的。除了平時(shí)多去看書(shū)，多去看一些老師的講課，自己也是要不斷的找自身一些做的還不夠好的方面，和優(yōu)秀的老師多去對(duì)比，也是可以看到自己的問(wèn)題所在，這也是可以讓我們不斷去進(jìn)步，不斷的有成長(zhǎng)的。只有自己做好了，那么才能是讓學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)，老師自身的素質(zhì)如何，師德如何，而教出來(lái)的學(xué)生也是會(huì)變得更為優(yōu)秀的，作為一名老師，只有不斷提升自己的修養(yǎng)，改變自己，一些習(xí)慣，一些方面不斷的優(yōu)化，向更優(yōu)秀去看齊才是更好的發(fā)展，也是對(duì)學(xué)生，對(duì)自己這份工作的一個(gè)負(fù)責(zé)。同時(shí)在辦公室里面也是要多和同事們?nèi)ソ涣?，?duì)于自己的課堂，可以邀請(qǐng)來(lái)聽(tīng)，幫忙找到不足，然后優(yōu)化。
自我的提升，可以讓工作開(kāi)展也是更為的順利，同時(shí)工作的任務(wù)也是要去完成，要為了學(xué)生們的成長(zhǎng)不斷地付出，平時(shí)要積極的備課，準(zhǔn)備教案，對(duì)于課堂的講解自己也是多去反思，如何的來(lái)做，讓學(xué)生們學(xué)的更好，更能投入進(jìn)來(lái)，多一些的互動(dòng)參與，讓學(xué)生是融入到學(xué)習(xí)里面，去自主的學(xué)習(xí)知識(shí)，而自己課后多去反思，看學(xué)生們的作業(yè)，對(duì)于差生也是要多一些關(guān)心，去了解他們成績(jī)?cè)愀獾囊粋€(gè)原因，是由于基礎(chǔ)差的問(wèn)題，還是對(duì)科目不喜歡，或者是自己沒(méi)有教好，讓學(xué)生對(duì)于上課根本沒(méi)有太多的興趣，這些工作都是要去做好，積極的投身到其中去，只有如此，才能讓自己的教育做好，學(xué)生們都是學(xué)到知識(shí)，有好的一個(gè)習(xí)慣并且也是對(duì)于老師是喜歡，愿意來(lái)聽(tīng)課，更會(huì)主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，有自己的一個(gè)方法。
作為老師，自己的進(jìn)步，也是可以給學(xué)生們的成長(zhǎng)加碼，讓他們變得更為優(yōu)秀，同時(shí)也是讓自己的能力得到進(jìn)步，只有規(guī)劃好，不斷的去改變，工作上也是要有自己的方法以及思考，多和優(yōu)秀的老師交流學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長(zhǎng)。
程序員發(fā)展職業(yè)規(guī)劃篇九
程序員一直被認(rèn)為是吃青春飯的職業(yè)，隨著年齡的增長(zhǎng)，程序員可能會(huì)受到知識(shí)結(jié)構(gòu)陳舊、體力下降、分心家庭等各種原因的影響，逐漸在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中落于下風(fēng)。有一點(diǎn)年紀(jì)的程序員都在思考：“我該何去何從?”
博客作者oreneini在他的最新文章分享了他對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。他認(rèn)為，回答這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵不在于你能干什么，而在于你想干什么：
問(wèn)問(wèn)自己三年后想干什么。七年后呢?二十年后呢?
他把程序員的職業(yè)發(fā)展路線(xiàn)大致概括為四類(lèi)，并一一予以剖析：
專(zhuān)家型。
資歷型。
承包人型。
創(chuàng)業(yè)型。
如果你想成為一個(gè)專(zhuān)家，你必須在數(shù)個(gè)知識(shí)領(lǐng)域都有深入的理解，并且能把這些知識(shí)融會(huì)貫通。eini舉了個(gè)例子：
網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)家不僅僅要精通tcp/ip，而且要能運(yùn)用它來(lái)優(yōu)化html5應(yīng)用。
作為專(zhuān)家，必須還要承擔(dān)起傳播知識(shí)的責(zé)任，并且要不停更新自己的知識(shí)。當(dāng)然如果你的基礎(chǔ)很好，學(xué)習(xí)新知識(shí)也會(huì)很快。
第二種模式是資歷型。這類(lèi)人的主要競(jìng)爭(zhēng)力不是專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而是體現(xiàn)在他們對(duì)長(zhǎng)期服務(wù)的公司的環(huán)境和業(yè)務(wù)非常熟悉，任何事情到他們手里，都可以不費(fèi)什么周折就搞定了。這種駕輕就熟需要二十年的經(jīng)驗(yàn)，而不是一年經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)單放大二十倍。當(dāng)然，這類(lèi)人也面臨著威脅，比如并購(gòu)、裁員都有可能使他們丟掉工作，并且很難再找到一份同樣的。
承包人模式適合那些希望自己打造產(chǎn)品的人。工作不但涉及技術(shù)，還有很多市場(chǎng)、銷(xiāo)售、人事等等各方面的事情。找一到三個(gè)人，花三到六個(gè)月打造一個(gè)產(chǎn)品原型，然后看看能發(fā)展成什么樣子。如果成功了，則可以擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)規(guī)模。工作會(huì)占用你絕大部分時(shí)間，但好處是你可以做自己的主人，按自己的想法來(lái)打造產(chǎn)品。
最后一種就是創(chuàng)業(yè)型了。這種模式下，你最需要關(guān)心的是融資。財(cái)務(wù)方面的風(fēng)險(xiǎn)不大，因?yàn)槟愕耐顿Y人會(huì)幫你考慮。你面臨的最大風(fēng)險(xiǎn)就是失敗。創(chuàng)業(yè)的成功率太低，但還有很多人認(rèn)為這是唯一值得一拼的事情。創(chuàng)業(yè)公司的工作環(huán)境往往不錯(cuò)，但你要做好睡在那里的準(zhǔn)備。
當(dāng)然，以上幾種模式是最常見(jiàn)的，還有其他一些路也可以走，并且計(jì)劃是永遠(yuǎn)跟不上變化的。但只要程序員擁有良好的職業(yè)規(guī)劃，就不必過(guò)分擔(dān)心自己的未來(lái)。
程序員發(fā)展職業(yè)規(guī)劃篇十
程序員一般指利用計(jì)算機(jī)機(jī)進(jìn)行程序設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的技術(shù)人員。程序員包括程序設(shè)計(jì)師和程序編碼員。
按水平來(lái)分程序員一般分為初級(jí)程序員，中級(jí)程序員，高級(jí)程序員，系統(tǒng)架構(gòu)師等。
按照所使用的編程語(yǔ)言來(lái)分，程序員又分為：c/c++程序員、php程序員、java程序員、delphi程序員、net程序員、asp程序員等。
按照面向的開(kāi)發(fā)平臺(tái)來(lái)劃分，程序員可以分為web程序員、移動(dòng)開(kāi)發(fā)程序員，對(duì)進(jìn)行移動(dòng)設(shè)備程序開(kāi)發(fā)的人員來(lái)說(shuō)，針對(duì)的操作系統(tǒng)不同，還可以分為針對(duì)蘋(píng)果ios程序員以及針對(duì)安卓andriod程序員。
程序員從技能的角度來(lái)講，從初級(jí)程序員，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，發(fā)展為中級(jí)高級(jí)程序員，甚至是系統(tǒng)架構(gòu)師，是技術(shù)路線(xiàn)。如果一個(gè)程序員的水平不斷進(jìn)步，在高級(jí)程序員或架構(gòu)師之后，可以嘗試開(kāi)發(fā)經(jīng)理以及技術(shù)總監(jiān)類(lèi)管理職位，其中開(kāi)發(fā)經(jīng)理的管理職能并不突出，而技術(shù)總監(jiān)就是一個(gè)比較重要的部門(mén)管理崗位了。
如果換行業(yè)，程序員最適合的行業(yè)，一是產(chǎn)品經(jīng)理類(lèi)職位，二是項(xiàng)目管理類(lèi)職位，程序員改做產(chǎn)品經(jīng)理，因?yàn)閷?duì)技術(shù)對(duì)程序有比較好的理解，在以后的工作中，和技術(shù)部門(mén)進(jìn)行的溝通會(huì)更好，能夠在產(chǎn)品設(shè)計(jì)之前，考慮到技術(shù)方面可能遇到的問(wèn)題，提高效率。
一個(gè)計(jì)算機(jī)系學(xué)生坐在樹(shù)下學(xué)習(xí)，又有一個(gè)計(jì)算機(jī)系學(xué)生騎著一輛很炫的自行車(chē)經(jīng)過(guò)。前一個(gè)學(xué)生問(wèn)道：“你的車(chē)從哪兒弄來(lái)的?”騎車(chē)的回答說(shuō)：“我在外面學(xué)習(xí)的時(shí)候，一個(gè)漂亮的mm騎著車(chē)過(guò)來(lái)，她脫光了所有的衣服對(duì)我說(shuō)，‘你想要什么我都給你’?！薄懊髦堑倪x擇!你穿她的衣服肯定不合適的?！鼻耙粋€(gè)學(xué)生說(shuō)道。
一男子在路邊一根接著一根地抽煙。一個(gè)女士走過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“嘿，你不知道你是在慢性自殺嗎?注意看看煙盒上的警告信息?！薄皼](méi)關(guān)系”，男子悠然自得地又吸了一口：“我是個(gè)程序員?！薄班?這和你是程序員有什么關(guān)系?”“我們一點(diǎn)兒也不在乎警告(warning)，我們只在乎錯(cuò)誤(error)?！?BR> 一百萬(wàn)只猴子，給他們一百萬(wàn)個(gè)鍵盤(pán)，其中的一個(gè)會(huì)寫(xiě)出java程序，其它的寫(xiě)的都是perl程序。
十個(gè)頂尖軟件工程師參加培訓(xùn)管理人員的課程。老師提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：“假如你供職的公司是為航空電子設(shè)備提供軟件的。有一天你乘飛機(jī)出差，當(dāng)你上了飛機(jī)后你發(fā)現(xiàn)一個(gè)牌子上寫(xiě)著這個(gè)飛機(jī)用的是你的團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)的beta版軟件，你會(huì)下飛機(jī)嗎?”
九個(gè)軟件工程師舉了手。老師看著第十個(gè)問(wèn)道：“你為什么愿意留在飛機(jī)上?”這人回答說(shuō)：“如果是我的團(tuán)隊(duì)寫(xiě)的這個(gè)軟件，飛機(jī)根本無(wú)法起飛，根本談不上墜毀?！?BR> 為什么程序員總是分不清萬(wàn)圣節(jié)和圣誕節(jié)?因?yàn)閛ct31==dec25。
換一個(gè)電燈泡需要幾個(gè)微軟程序員?一個(gè)也不要，他們會(huì)把黑暗變成標(biāo)準(zhǔn)然后告訴每個(gè)人：“我們就是這么設(shè)計(jì)的?！?BR> 一個(gè)微軟工程師正走在路上，突然聽(tīng)到一只青蛙說(shuō)：“如果你吻我一下的話(huà)，我就會(huì)變成漂亮的女人，我們可以結(jié)婚，從此幸福地生活在一起?！惫こ處熆粗嗤芟肓艘幌?，抓起它輕輕地放在自己的上衣口袋里。青蛙把頭伸出來(lái)說(shuō)：“怎么，你不準(zhǔn)備吻我嗎?”“是的”，工程師說(shuō)：“我在微軟工作，沒(méi)有時(shí)間娶妻——不過(guò)有一只會(huì)說(shuō)話(huà)的青蛙還是挺酷的?！?BR> 換一個(gè)電燈泡需要幾個(gè)c++程序員?你還在用面向過(guò)程的思維考慮問(wèn)題。一個(gè)設(shè)計(jì)良好的電燈泡類(lèi)必然封裝了換燈泡的方法，所以你要做的就是調(diào)用“換電燈泡”方法。
兩個(gè)程序員在聊天：“我昨天碰到個(gè)辣妹。我把她帶回家，馬上就開(kāi)始如饑似渴地親吻，她就坐在我的鍵盤(pán)上，然后……”“你在家里也有臺(tái)電腦?cpu是什么型號(hào)的?”
一個(gè)存放了一半數(shù)據(jù)的數(shù)組：悲觀的程序員覺(jué)得數(shù)組是半空的。樂(lè)觀的程序員覺(jué)得數(shù)組是半滿(mǎn)的。真正的程序員?覺(jué)得數(shù)組占用的空間過(guò)大，需要調(diào)用realloc()。
那條狗就進(jìn)去申請(qǐng)，但是被拒絕了。
我不能雇一條狗在公司里做事?！菇?jīng)理說(shuō)。
狗不服氣，指著告示上「均等機(jī)會(huì)」幾字抗議。
經(jīng)理沒(méi)法，嘆了口氣，不屑地問(wèn)道：「你會(huì)編程嗎?」。
那條狗默默地走到電腦前，編了個(gè)程序，運(yùn)作準(zhǔn)確。
「你有團(tuán)隊(duì)精神嗎?」經(jīng)理問(wèn)。
那條狗掉頭看了看門(mén)外，一大群野狗在外面虎視耽耽。
「我真的不能雇狗做這份工作?！菇?jīng)理氣急敗壞地說(shuō)。
「就算會(huì)編程、有團(tuán)隊(duì)精神，但是我需要的雇員至少要能精通兩種語(yǔ)言?！?。
那條狗抬頭看著經(jīng)理說(shuō)：「喵-汪?！?。
程序員發(fā)展職業(yè)規(guī)劃篇十一
作為一名新教師，我還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，在短時(shí)間之內(nèi)我需要很快的提升自己的工作能力，讓自己能夠完成教學(xué)任務(wù)，讓我的學(xué)生能夠在我的.課堂上學(xué)到知識(shí)，學(xué)好知識(shí)。我決定做一個(gè)個(gè)人發(fā)展的規(guī)劃，讓自己能夠有計(jì)劃的去提升自己，取得進(jìn)步，更快的成為一個(gè)教學(xué)能力好的老師。
想要更快的提升自己的教學(xué)能力，最好的辦法就是多去聽(tīng)優(yōu)秀的老師們講課，他們的教學(xué)時(shí)間都比較的長(zhǎng)了，積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，這正是我所欠缺的地方。所以我需要多去聽(tīng)其它老師講課，從他們的課堂上吸收一些對(duì)我的教學(xué)有幫助的經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化成自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。給我試錯(cuò)的時(shí)間是很少的，在教學(xué)的過(guò)程中我也不能出現(xiàn)錯(cuò)誤，所以我不能只依靠自己去摸索出經(jīng)驗(yàn)和方法，而是要向他人學(xué)習(xí)，在這個(gè)過(guò)程中總結(jié)出一套好的教學(xué)方法。
在教學(xué)之外，我也需要多閱讀一些書(shū)籍。作為教師，首先自己需要有文化，才能夠去教育學(xué)生。教師所知道的知識(shí)要比學(xué)生多得多，這樣才能夠在學(xué)生提出問(wèn)題的時(shí)候能夠給出答案，而不是被問(wèn)到啞口無(wú)言，不知道該怎么去回答學(xué)生的問(wèn)題。所以我需要閱讀很多的書(shū)籍，讓自己有文化底蘊(yùn)，才能夠教育好學(xué)生。閱讀的書(shū)籍包括教育方面的，還有一些名著，讓自己的談吐變得大方得體，從而影響到我的學(xué)生。
作為老師，我們最重要的還是要幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，所以在課余時(shí)間我也要花時(shí)間去研究近幾年考試中出現(xiàn)的題型以及考試的趨勢(shì)和知識(shí)的重點(diǎn)。要讓學(xué)生能夠做到不管是什么題型，都知道該怎樣去解題，就是要讓他們能夠看到題目就明白考的是哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。我知道這對(duì)于我一個(gè)新老師來(lái)說(shuō)還是比較的困難，所以這是我的一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，是我之后需要一直努力去完成的目標(biāo)。
現(xiàn)在實(shí)行的是素質(zhì)教育，所以在課堂上也需要給學(xué)生拓展一些課外的知識(shí)，讓他們不要局限于課本。在傳授知識(shí)的過(guò)程中也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德方面的教育，從課本中引出一些大的道理，對(duì)他們的發(fā)展有幫助的道理。也希望自己的課堂不要那么的死板和無(wú)趣，希望自己的課堂是有趣的，能夠帶動(dòng)同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)的。
以上就是我的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，我會(huì)朝著這個(gè)方向努力，早日讓自己成為一名優(yōu)秀的老師，讓我的學(xué)生們能夠更好的學(xué)習(xí)。
程序員發(fā)展職業(yè)規(guī)劃篇十二
我們都知道，當(dāng)今社會(huì)，人才輩出。在教師這個(gè)高尚的職業(yè)里，更是人才濟(jì)濟(jì)。對(duì)于教學(xué)只知道一星半點(diǎn)的我，在接下來(lái)的教師生涯中，如何能發(fā)揮潛力適應(yīng)低年級(jí)的教學(xué)生活，走出一條寬敞的大路?離不開(kāi)明確的職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)人發(fā)展的一個(gè)重要利器。因此，我做了如下的五年職業(yè)生涯規(guī)劃。希望大家都有自己的計(jì)劃。
原來(lái)有過(guò)一些教學(xué)經(jīng)歷，再加上自身的任職一年級(jí)相近一月的工作經(jīng)歷，加深了對(duì)自己的部分了解，結(jié)合同事的評(píng)價(jià)，對(duì)于自己從事教師職業(yè)的優(yōu)劣勢(shì)分析如下：
(一)、優(yōu)勢(shì)：
1、十分熱愛(ài)教師這一行業(yè)。選擇了教師行業(yè)，就選擇了奉獻(xiàn)一生，已做好了為學(xué)生奉獻(xiàn)的充分準(zhǔn)備。
2、接受能力強(qiáng)，能迅速適應(yīng)學(xué)校生活，接受現(xiàn)代化的教學(xué)理念并灌注于實(shí)際;從多角度思考問(wèn)題，周到細(xì)致且能集中深入了解，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。
3、比較熱愛(ài)學(xué)習(xí)。對(duì)于教學(xué)本身，我尤其充滿(mǎn)了興趣，無(wú)時(shí)無(wú)刻想進(jìn)一步拓展自己的視野。
4、對(duì)小學(xué)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格特點(diǎn)有了初步了解。無(wú)論是對(duì)于課堂紀(jì)律表現(xiàn)較好或自我約束力較差的學(xué)生，都能耐心的與之交流。
5、善于收集教學(xué)資源，善于借助網(wǎng)絡(luò)資源為我所用，更有效地向教學(xué)能手、名師、優(yōu)秀的'教育家學(xué)習(xí);向周?chē)薪?jīng)驗(yàn)的教師取經(jīng)，找尋適合自己學(xué)生的教學(xué)方法。
(二)、劣勢(shì)：
1、缺乏低年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。有時(shí)候不能很好的掌控課堂，初期接觸使得某些時(shí)候課堂紀(jì)律較差，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情度低;對(duì)教材外延度把握不夠，借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠。
2、在管理學(xué)生的時(shí)候沒(méi)有注意“區(qū)別對(duì)待”，在教育學(xué)生手段上比較匱乏。
3、與家長(zhǎng)的溝通較少，沒(méi)有能及時(shí)的掌握一些特殊學(xué)生的家庭情況。教師與家長(zhǎng)協(xié)調(diào)合作方面做得較差。
4、在學(xué)校做事時(shí)還是不夠積極主動(dòng)，考慮事情不全面，等上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排才去做某事的思想，存在依賴(lài)。
5、對(duì)于低年級(jí)教學(xué)方面自信心稍顯不足。
現(xiàn)在正確的分清了自己的優(yōu)劣勢(shì)，對(duì)于職業(yè)計(jì)劃的實(shí)行有著積極、重要作用。認(rèn)清自身必須不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，一方面學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法與管理班級(jí)管理學(xué)生的方法，一方面還要完善與家長(zhǎng)的溝通，做到知己知彼百戰(zhàn)百勝。
為人師表，職業(yè)道德尤為重要。在這五年的過(guò)程中，不斷學(xué)習(xí)加強(qiáng)自身的道德素質(zhì)修養(yǎng)。不斷完善自己的教學(xué)水平，增強(qiáng)教學(xué)能力。實(shí)現(xiàn)具體情況具體反思，也就是針對(duì)學(xué)生不同的情況，采用不同的方法去幫助學(xué)生，激發(fā)每位學(xué)生的綜合能力全方面發(fā)展，爭(zhēng)取做到關(guān)愛(ài)每位學(xué)生共同發(fā)展;順應(yīng)新教育改革的理念，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，在課堂中逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格;切實(shí)提高自己的教研能力，對(duì)于不同內(nèi)容的課題形成具有創(chuàng)新意識(shí)的獨(dú)到見(jiàn)解，不斷探索能提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的教學(xué)方法。
程序員發(fā)展職業(yè)規(guī)劃篇十三
java(java教程java培訓(xùn)java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)java程序員)是現(xiàn)階段最流行的編程語(yǔ)言，而且它的涉及范圍非常廣，自然受到廣大編程人員的喜愛(ài)。java程序員的發(fā)展前景是光明的，選擇在這方面發(fā)展的人還是很有眼光的。下文介紹的就是java程序員職業(yè)規(guī)劃，希望能給想在這方面發(fā)展或者還沒(méi)有職業(yè)規(guī)劃的朋友一些啟發(fā)。
(一)java程序員職業(yè)規(guī)劃步驟java程序員職業(yè)規(guī)劃第一步：1、基礎(chǔ)必備：至少看過(guò)2本語(yǔ)言基礎(chǔ)書(shū)和一本領(lǐng)域技術(shù)書(shū)。
2、部分參與項(xiàng)目1-2個(gè)。
所需時(shí)間：3-12個(gè)月java程序員職業(yè)規(guī)劃第二步：1、行業(yè)知識(shí)領(lǐng)悟、擴(kuò)展相關(guān)應(yīng)用知識(shí)。
2、完整參與項(xiàng)目1-2個(gè)。
3、可以指導(dǎo)新人完成工作。
所需時(shí)間：6-12個(gè)月java程序員職業(yè)規(guī)劃第三步：1、深刻理解面對(duì)對(duì)象知識(shí)。熟悉常用架構(gòu)，對(duì)公司采用的架構(gòu)能提出改善意見(jiàn)。
2、參與需求討論并能提出簡(jiǎn)化方案。
3、能為決策提出一些建議。
2、運(yùn)用一種架構(gòu)對(duì)項(xiàng)目、產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)。
3、評(píng)估項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)、以及預(yù)留方案。
4、實(shí)現(xiàn)核心組件、技術(shù)難關(guān)。
5、行業(yè)技術(shù)指導(dǎo)。
(二)java程序員職業(yè)規(guī)劃要點(diǎn)(1)只會(huì)編程是不夠的仔細(xì)思考在哪個(gè)商業(yè)領(lǐng)域投入時(shí)間。軟件工程師(軟件工程師軟件工程培訓(xùn)軟件工程軟件工程師待遇)不能只會(huì)開(kāi)發(fā)軟件，應(yīng)該要成為這個(gè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域的專(zhuān)家。你的行業(yè)經(jīng)歷應(yīng)該成為你的重要才能。有機(jī)會(huì)多與公司行業(yè)內(nèi)人士接觸，選擇一本與你公司行業(yè)有關(guān)的雜志，找一個(gè)行業(yè)網(wǎng)站。只有了解了一個(gè)行業(yè)后，你才能創(chuàng)造性地有所建樹(shù)。學(xué)習(xí)行業(yè)是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的，了解一些財(cái)務(wù)基本知識(shí)，推薦一本商業(yè)教程：theten-daymba.(2)在思維上投資要學(xué)會(huì)抓住機(jī)遇。
多學(xué)習(xí)新的技術(shù)，編程語(yǔ)言，可以改變你的思維方式。
(3)做一名通才你的技術(shù)水平應(yīng)該超越技術(shù)平臺(tái)。
經(jīng)常學(xué)習(xí)一些新技術(shù)。
(4)成為一名專(zhuān)家不僅應(yīng)該會(huì)處理高端抽象，同時(shí)也應(yīng)該了解實(shí)現(xiàn)高端抽象的低端細(xì)節(jié)。
(5)切忌孤注一擲不要把自己的職業(yè)發(fā)展完全依賴(lài)于一家技術(shù)公司。
(6)尋找良師可以依賴(lài)別人，但要確保這個(gè)人是靠得住的。良師的首要任務(wù)是榜樣作用，還可以將你的學(xué)習(xí)過(guò)程形成體系，也是值得信任的朋友，可以幫助你作出職業(yè)導(dǎo)向，幫助你磨練技術(shù)。
(7)安分守己要有雄心，但不必路人皆知。專(zhuān)注于現(xiàn)在的工作，不僅讓你更加快樂(lè)，也會(huì)讓你身邊的人更加快樂(lè)。你的同事，上司和客戶(hù)都能感覺(jué)到。你的工作成績(jī)會(huì)反映出你的態(tài)度。放棄你想要成功的期望可以提高你的能力，讓你走向成功。不要關(guān)注結(jié)果，要關(guān)注做事的過(guò)程。
(8)每天都有進(jìn)步如果在改善自己的道路上，每一天都比昨天多作出一點(diǎn)改變，就會(huì)發(fā)現(xiàn)-擁有卓越的職業(yè)生涯，越來(lái)越容易達(dá)成，而不再像汪洋大海一樣沒(méi)有邊際。
上文介紹了java程序員職業(yè)規(guī)劃步驟和java程序員職業(yè)規(guī)劃要點(diǎn)都是很不錯(cuò)的，準(zhǔn)備在java程序員方面發(fā)展的朋友可要認(rèn)真閱讀本文，它可以讓你順利成為一個(gè)合格的java程序員，因?yàn)檫@些都是java程序員的出的經(jīng)驗(yàn)，讓你在學(xué)習(xí)java的道路上少走彎路。
程序員發(fā)展職業(yè)規(guī)劃篇十四
1、基礎(chǔ)必備：至少看過(guò)2本語(yǔ)言基礎(chǔ)書(shū)和一本領(lǐng)域技術(shù)書(shū)。
2、部分參與項(xiàng)目1-2個(gè)。
所需時(shí)間：3-12個(gè)月。
1、行業(yè)知識(shí)領(lǐng)悟、擴(kuò)展相關(guān)應(yīng)用知識(shí)。
2、完整參與項(xiàng)目1-2個(gè)。
3、可以指導(dǎo)新人完成工作。
所需時(shí)間：6-12個(gè)月。
1、深刻理解面對(duì)對(duì)象知識(shí)。熟悉常用架構(gòu)，對(duì)公司采用的架構(gòu)能提出改善意見(jiàn)。
2、參與需求討論并能提出簡(jiǎn)化方案。
3、能為決策提出一些建議。
1、能夠?qū)φw需求方案做出精確描述。
2、運(yùn)用一種架構(gòu)對(duì)項(xiàng)目、產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)。
3、評(píng)估項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)、以及預(yù)留方案。
4、實(shí)現(xiàn)核心組件、技術(shù)難關(guān)。
5、行業(yè)技術(shù)指導(dǎo)。
(1)只會(huì)編程是不夠的。
仔細(xì)思考在哪個(gè)商業(yè)領(lǐng)域投入時(shí)間。軟件工程師(軟件工程培訓(xùn))不能只會(huì)開(kāi)發(fā)軟件，應(yīng)該要成為這個(gè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域的專(zhuān)家。你的行業(yè)經(jīng)歷應(yīng)該成為你的重要才能。有機(jī)會(huì)多與公司行業(yè)內(nèi)人士接觸，選擇一本與你公司行業(yè)有關(guān)的雜志，找一個(gè)行業(yè)網(wǎng)站。只有了解了一個(gè)行業(yè)后，你才能創(chuàng)造性地有所建樹(shù)。學(xué)習(xí)行業(yè)是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的，了解一些財(cái)務(wù)基本知識(shí)。
(2)在思維上投資。
要學(xué)會(huì)抓住機(jī)遇。多學(xué)習(xí)新的技術(shù)，編程語(yǔ)言，可以改變你的思維方式。
(3)做一名通才。
你的技術(shù)水平應(yīng)該超越技術(shù)平臺(tái)。經(jīng)常學(xué)習(xí)一些新技術(shù)。
(4)成為一名專(zhuān)家。
不僅應(yīng)該會(huì)處理高端抽象，同時(shí)也應(yīng)該了解實(shí)現(xiàn)高端抽象的低端細(xì)節(jié)。
(5)切忌孤注一擲。
不要把自己的職業(yè)發(fā)展完全依賴(lài)于一家技術(shù)公司。
(6)尋找良師。
可以依賴(lài)別人，但要確保這個(gè)人是靠得住的。良師的首要任務(wù)是榜樣作用，還可以將你的學(xué)習(xí)過(guò)程形成體系，也是值得信任的朋友，可以幫助你作出職業(yè)導(dǎo)向，幫助你磨練技術(shù)。
(7)安分守己。
要有雄心，但不必路人皆知。專(zhuān)注于現(xiàn)在的工作，不僅讓你更加快樂(lè)，也會(huì)讓你身邊的人更加快樂(lè)。你的同事，上司和客戶(hù)都能感覺(jué)到。你的工作成績(jī)會(huì)反映出你的態(tài)度。放棄你想要成功的期望可以提高你的能力，讓你走向成功。不要關(guān)注結(jié)果，要關(guān)注做事的過(guò)程。
(8)每天都有進(jìn)步。
如果在改善自己的道路上，每一天都比昨天多作出一點(diǎn)改變，就會(huì)發(fā)現(xiàn)—擁有卓越的職業(yè)生涯，越來(lái)越容易達(dá)成，而不再像汪洋大海一樣沒(méi)有邊際。
程序員發(fā)展職業(yè)規(guī)劃篇十五
成功人士的職業(yè)經(jīng)歷告訴我們，一個(gè)人的職業(yè)的發(fā)展與人生的成功靠的是一個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，而非劣勢(shì)。
個(gè)人優(yōu)勢(shì)：樂(lè)觀向上，興趣廣泛，適應(yīng)力強(qiáng)上手快、勤奮好學(xué)，腳踏實(shí)地，認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)毅不拔，吃苦耐勞，勇于迎接新挑戰(zhàn)，思想積極進(jìn)取，有較強(qiáng)的心理承受挫折能力，樂(lè)于助人，個(gè)人交際較廣。
個(gè)人劣勢(shì)：成績(jī)一般，有時(shí)候過(guò)于自信，做事情容易冒進(jìn)，不拘小節(jié)。不善于言辭，處理問(wèn)題不果斷，考慮事情不全面。
價(jià)值傾向：我渴望能力能受到肯定，有強(qiáng)烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的發(fā)展空間。我有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并通過(guò)在大學(xué)的學(xué)習(xí)，使自己具備良好的的價(jià)值傾向。
職業(yè)準(zhǔn)備階段首先離不開(kāi)對(duì)該職業(yè)在我國(guó)的形勢(shì)。我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)。機(jī)械工業(yè)是為各行各業(yè)制造并提供機(jī)械設(shè)備和電器裝備的部門(mén)，被譽(yù)為“國(guó)民經(jīng)濟(jì)的裝備部”。同時(shí)，機(jī)械工業(yè)是我國(guó)調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的重頭戲，機(jī)械工業(yè)關(guān)系到經(jīng)濟(jì)的命脈，也是提升生產(chǎn)效率的最重要手段之一。很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)我國(guó)依靠進(jìn)口外國(guó)先進(jìn)的機(jī)械工業(yè)改善我國(guó)的輕重工業(yè)體系，竟造就了一個(gè)世界的機(jī)械產(chǎn)品市場(chǎng)。
機(jī)械制造及其自動(dòng)化是一門(mén)研究機(jī)械制造理論、制造技術(shù)、自動(dòng)化制造系統(tǒng)和先進(jìn)制造模式的學(xué)科。該學(xué)科融合了各相關(guān)學(xué)科的最新發(fā)展，使制造技術(shù)、制造系統(tǒng)和制造模式呈現(xiàn)出全新的面貌。機(jī)械制造及其自動(dòng)化目標(biāo)很明確，就是將機(jī)械設(shè)備與自動(dòng)化通過(guò)計(jì)算機(jī)的方式結(jié)合起來(lái)，形成一系列先進(jìn)的制造技術(shù)，包括cad(計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì))、cam(計(jì)算機(jī)輔助制造)、fmc(柔性制造系統(tǒng))等等，最終形成大規(guī)模計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)(cims)，使傳統(tǒng)的機(jī)械加工得到質(zhì)的飛躍。
專(zhuān)業(yè)方向要求：學(xué)生在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)具有扎實(shí)、系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，較深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和熟練的實(shí)驗(yàn)技能。特別值得注意的是，這些專(zhuān)業(yè)還要求學(xué)生能熟練閱讀本專(zhuān)業(yè)的外文文獻(xiàn)資料，具備較好的外語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)水平及一定的外語(yǔ)寫(xiě)作能力。研究生須具有進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)制造、制造及設(shè)備控制及生產(chǎn)組織管理的能力。
就業(yè)情況：由于機(jī)械設(shè)計(jì)是最傳統(tǒng)的機(jī)械學(xué)科，以培養(yǎng)現(xiàn)代機(jī)械工程師為目的，很多招聘機(jī)械類(lèi)人才的單位大多傾向于招收機(jī)械設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生。據(jù)了解，機(jī)械設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的研究生畢業(yè)后可以去國(guó)家科研單位如中科院各研究院(所)、飛機(jī)設(shè)計(jì)研究院(所)等，也可以去外資、民營(yíng)企業(yè)的研發(fā)、生產(chǎn)制造、銷(xiāo)售、售后服務(wù)等部門(mén)。主要是在工業(yè)生產(chǎn)第一線(xiàn)從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售等工作。
職業(yè)要求：
1.具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)、較好的人文、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)及正確運(yùn)用本國(guó)語(yǔ)言、文字的表達(dá)能力。
2.較系統(tǒng)地掌握本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí)，主要包括力學(xué)、機(jī)械學(xué)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械工程材料、機(jī)械設(shè)計(jì)工程學(xué)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、自動(dòng)化基礎(chǔ)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識(shí)。
3.具有本專(zhuān)業(yè)必需的制圖、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)、測(cè)試、文獻(xiàn)檢索和基本工藝操作等基本技能。
4.具有本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個(gè)專(zhuān)業(yè)方向所必要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解其科學(xué)前沿發(fā)展趨勢(shì)。
5.具有初步的科學(xué)研究、科技開(kāi)發(fā)及組織管理能力。
6.具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)。
職業(yè)范圍應(yīng)具備的能力：
1.從事機(jī)械設(shè)計(jì)與制造加工工藝規(guī)程的編制與實(shí)施工作，從事機(jī)械、電氣、液壓、氣壓等控制設(shè)備的維護(hù)維修工作。
2.從事工藝工裝的設(shè)計(jì)、制造工作，從事數(shù)控機(jī)床、加工中心等高智能設(shè)備的編程及操作工作，鉗工、車(chē)工或電工的初級(jí)技能。
3.從事機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管理工作，從事機(jī)電產(chǎn)品的銷(xiāo)售和服務(wù)工作。
4.編制、實(shí)施機(jī)械設(shè)計(jì)與制造工藝規(guī)程的基本能力，使用、保養(yǎng)、維修、管理機(jī)電設(shè)備的基本能力。
5.選用、設(shè)計(jì)制造、調(diào)試工藝工裝的基本能力，行機(jī)械設(shè)計(jì)與制造生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管理的初步能力。
6.應(yīng)用機(jī)械cad的基本能力，應(yīng)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖表、數(shù)據(jù)和信息，設(shè)計(jì)機(jī)械和電氣圖樣，編制數(shù)控加工程序的能力。
可從事的行業(yè)：
1.國(guó)企的有:電力公司、供電局、發(fā)電站、變電所等等。
2.外企有：有很多大公司比如，施耐德電氣，通用電氣(ge)、三菱電機(jī)、西門(mén)子等等都是。
施耐德電氣作為一家專(zhuān)業(yè)致力于電氣工業(yè)領(lǐng)域的電氣公司，擁有悠久的歷史和強(qiáng)大的實(shí)力。輸配電、低壓配電、低壓終端配電、工業(yè)控制和可編程控制器領(lǐng)域的產(chǎn)品，遍布電力、基礎(chǔ)設(shè)施、建筑和工業(yè)四大市場(chǎng)。
3.生產(chǎn)型企業(yè)。
4.物流中心。
作為將要畢業(yè)的大學(xué)生的我，首先選擇外企，西方先進(jìn)的重工業(yè)基地，其次是國(guó)有企業(yè)，例如：宇通公司，少林客車(chē)公司，大連造船廠等等。
當(dāng)然，我不是一個(gè)傳說(shuō)，未必能進(jìn)的如此大的企業(yè)，但是我不會(huì)灰心，或許我會(huì)走向考研的道路，更甚至我將在某一家不知名的單位工作增加我的人生閱歷，同時(shí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，由于我的不甘，我勢(shì)必要跳槽，進(jìn)入至少能讓我滿(mǎn)意的企業(yè)。
程序員發(fā)展職業(yè)規(guī)劃篇十六
在中國(guó)有很多人都認(rèn)為it行業(yè)是吃青春飯的，如果過(guò)了30歲就很難有機(jī)會(huì)再發(fā)展下去!其實(shí)現(xiàn)實(shí)并不是這樣子的，及java方面的開(kāi)發(fā)的也有8年的時(shí)間了，在這里在下想憑借自己的親身經(jīng)歷，與大家一起探討一下。
明確入行的目的。
很多人干it這一行都沖著“收入高”這一點(diǎn)的，因?yàn)橹灰獙W(xué)會(huì)一點(diǎn)html、span+css，要做一個(gè)頁(yè)面開(kāi)發(fā)人員并不是一件難事，而且做一個(gè)頁(yè)面開(kāi)發(fā)人員更容易找到工作，收入比普通的工作還要高一些，所以成為了很多高校畢業(yè)生的選擇。如果您只是抱著這樣一個(gè)心態(tài)來(lái)入行的話(huà)，那閣下可真的要小心。因?yàn)楦蒳t這一行競(jìng)爭(zhēng)本來(lái)就比較激烈，特別是頁(yè)面設(shè)計(jì)這方面，能夠開(kāi)發(fā)的人很多，所以為了節(jié)省成本在大部分公司都會(huì)在需要的時(shí)候才招聘這類(lèi)人員，在沒(méi)有訂單的時(shí)候一些小公司還可能找各類(lèi)的借口或者以降薪的手段去開(kāi)除這類(lèi)員工。而在招聘信息上常常會(huì)看到“招聘頁(yè)面設(shè)計(jì)師，條件：30歲以下……歡迎應(yīng)界畢業(yè)生前來(lái)應(yīng)聘”這樣一條，因?yàn)檫@一類(lèi)工員對(duì)技術(shù)上的要求并不高，找應(yīng)界生可以節(jié)約成本。所以在下覺(jué)得“it行業(yè)是吃青春飯的”這句話(huà)只是對(duì)著以上這類(lèi)人所說(shuō)的，如果閣下缺乏“進(jìn)取之心”，而只抱著“收入高，容易找工作”這樣的態(tài)度而入行，那“it行業(yè)是吃青春飯”將會(huì)應(yīng)驗(yàn)了。
選擇合適的工具。
java、c#、php、c++、vb……10多種熱門(mén)的開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，哪一種最有發(fā)展?jié)摿δ?其實(shí)開(kāi)發(fā)語(yǔ)言只不過(guò)是一個(gè)工具，“與其分散進(jìn)攻，不如全力一擊”，無(wú)論是哪一種開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，只要您全力地去學(xué)習(xí)，到有了一定的熟悉程度的時(shí)候，要學(xué)習(xí)另一種的語(yǔ)言也是輕而易舉的事情。開(kāi)發(fā)語(yǔ)言主要分為三大類(lèi)：
1.網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)。
2.企業(yè)軟件開(kāi)發(fā)。
3.系統(tǒng)軟件。
c語(yǔ)言、c++、object-c這些軟件更多是用在系統(tǒng)軟件開(kāi)發(fā)，嵌入式開(kāi)發(fā)的方面。
當(dāng)然，這分類(lèi)不是絕對(duì)，像java、c#、vb很多時(shí)候也用于動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)。在很開(kāi)發(fā)項(xiàng)目都會(huì)使用集成開(kāi)發(fā)的方式，同一個(gè)項(xiàng)目里面使用多種開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，各展所長(zhǎng)，同步開(kāi)發(fā)。但所以在剛?cè)腴T(mén)的時(shí)候，建議您先為自己選擇一種合適的開(kāi)發(fā)工具，“專(zhuān)注地投入學(xué)習(xí)，全力一擊”。
明確發(fā)展方向。
當(dāng)您對(duì)某種開(kāi)發(fā)語(yǔ)言已經(jīng)有了一定的了解，開(kāi)始覺(jué)得自己如同“行尸走肉”，成為一個(gè)開(kāi)發(fā)工具的時(shí)候，那您就應(yīng)該要明確一下自己的發(fā)展方向了。
平常在公司，您可以看到做ui層的開(kāi)發(fā)人員大多數(shù)都有20多歲，他們充滿(mǎn)干勁，而且沒(méi)有家庭負(fù)擔(dān)，mvc、silverlight等剛出現(xiàn)的時(shí)候，他們可以在晚上回家的時(shí)候買(mǎi)幾本書(shū)或者直接上網(wǎng)看看，研究三五個(gè)星期以后，對(duì)需要用到技術(shù)就已經(jīng)有一定的了解了。而年過(guò)30的人多數(shù)是已經(jīng)成了家了，他們每天9：00點(diǎn)上班唯一的希望就是快些到6：00點(diǎn)，能回家吃飯。吃完飯只想陪孩子玩一下，看看孩子的功課，對(duì)新增的技術(shù)缺乏了學(xué)習(xí)的欲望。所以很多接近30歲的程序員都有著一種逼迫感(包括30歲時(shí)候的我自己)，再過(guò)幾年應(yīng)該怎么辦?這時(shí)候，您就更應(yīng)該明確一下目標(biāo)，努力向自己的發(fā)展方向前進(jìn)了。歸納一下，可從下面幾項(xiàng)里選擇適合自己的一條道路：
1.從技術(shù)向業(yè)務(wù)過(guò)渡。
在國(guó)外，很多發(fā)達(dá)國(guó)家都很重視人才，一個(gè)高級(jí)的程序員與一個(gè)projectmanager收入相差一般不超過(guò)15%。(注：關(guān)于收入差距，請(qǐng)參見(jiàn)伯樂(lè)在線(xiàn)報(bào)導(dǎo)的這篇資訊《20xx年美國(guó)it從業(yè)人員的薪資調(diào)查》，有的甚至超過(guò)項(xiàng)目經(jīng)理。)但中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，國(guó)內(nèi)人才眾多，所以人才濫用的情況經(jīng)常可以看到。一個(gè)小公司的開(kāi)發(fā)部里面經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到新面孔，但pm卻不會(huì)常換。因?yàn)樽隼习宓膶?duì)技術(shù)是一竅不通，依他們看來(lái)只到拉住pm的心，那技術(shù)方面方面就能搞得定，至于技術(shù)部要換人，他們根本不需要費(fèi)力氣去管。所以從一個(gè)技術(shù)員過(guò)渡到一個(gè)pm是一條向前發(fā)展的一個(gè)選擇，但開(kāi)發(fā)人員也需要知道，要成為一個(gè)pm不單單是使用技術(shù)，而更重要的是對(duì)管理方面認(rèn)識(shí)。一個(gè)pm主要的工作是組織團(tuán)隊(duì)，控制成本，管理業(yè)務(wù)，控制項(xiàng)目進(jìn)度，與客戶(hù)進(jìn)行溝通，協(xié)調(diào)工作，定期進(jìn)行工作報(bào)告等。所以要成為一個(gè)成功的pm更要重視組織能力，pm必須能提高團(tuán)隊(duì)的積極性，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)所長(zhǎng)，在有限的開(kāi)發(fā)資源前提下為公司得到最大程度上的利潤(rùn)。成為一個(gè)pm后，通常不需要直接接觸技術(shù)開(kāi)發(fā)，而著重管理的是業(yè)務(wù)發(fā)展，但pm對(duì)技術(shù)也需要有一定的了解(在下曾經(jīng)為pm對(duì)技術(shù)了解的必要性寫(xiě)過(guò)一篇文章，得到很多支持但也惹來(lái)不少的爭(zhēng)議)。在這里我還是要強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)：要成為一個(gè)成功pm最重視的是管理能力，但對(duì)技術(shù)也應(yīng)該有足夠的了解，因?yàn)檫@是與團(tuán)隊(duì)成員溝通的橋梁，只有這樣才能與整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員有著緊密的結(jié)合，讓團(tuán)隊(duì)成員感覺(jué)到他們自己存在的意義，從而調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的積極性，而不是漠視技術(shù)人員的存在。技術(shù)并非成為一個(gè)成功pm的充分條件但卻是必要條件!
2.從程序員向技術(shù)管理發(fā)展。
其實(shí)一個(gè)teamleader的職責(zé)與projectmanager相像，但teamleader更著重于技術(shù)開(kāi)發(fā)方面，通常一個(gè)大型項(xiàng)目都會(huì)有一兩個(gè)開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)由teamleader帶領(lǐng)，負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)核心部分，而其它部分分派給不同開(kāi)發(fā)小組或者分派給外包公司。在網(wǎng)上常看到幾句話(huà)，貼切地形容了pm與tl的區(qū)別：“技術(shù)人員樂(lè)于被領(lǐng)導(dǎo);但他們不喜歡被管理，不喜歡像牛一樣被驅(qū)趕或指揮。管理者強(qiáng)迫人們服從他們的命令，而領(lǐng)導(dǎo)者則會(huì)帶領(lǐng)他們一起工作。管理是客觀的，沒(méi)有個(gè)人感情因素，它假定被管理者沒(méi)有思想和感受，被告知要做什么和該如何做。領(lǐng)導(dǎo)是引領(lǐng)、引導(dǎo)，它激勵(lì)人們達(dá)成目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)力是帶有強(qiáng)烈個(gè)人感情色彩的，它不是你能命令的，也不是你能測(cè)量評(píng)估和測(cè)試的?！?BR> 無(wú)論是pm與tl，對(duì)業(yè)務(wù)與技術(shù)都要有深入的了解，只是pm更側(cè)重于業(yè)務(wù)的管理，盈利的多少，風(fēng)險(xiǎn)的大小等等，而tl則側(cè)重于項(xiàng)目的成本，開(kāi)發(fā)的難度，軟件的架構(gòu)等技術(shù)方面的問(wèn)題。在某些人眼中，技術(shù)與管理就像魚(yú)與熊掌，不可兼得，但依在下看來(lái)，兩者卻是秤不離砣，密不可分。只要及時(shí)提升自己對(duì)技術(shù)與管理的認(rèn)識(shí)，不斷地向深一層發(fā)展，要從程序員提升到技術(shù)管理人員只是時(shí)間的問(wèn)題。打個(gè)比方，程序員，的頁(yè)面開(kāi)發(fā)，但一旦他有了發(fā)展之心，mvc、silverlight、winform、wpf這些ui的開(kāi)發(fā)手法感到興趣，學(xué)習(xí)不需要多少時(shí)間，他可能就會(huì)認(rèn)識(shí)這些ui開(kāi)發(fā)只不過(guò)是一些工具，其實(shí)在開(kāi)發(fā)原理上沒(méi)什么區(qū)別。接著他就會(huì)向深一層的通訊模式進(jìn)行了解，認(rèn)識(shí)tcp/ip、webservice、wcf、remoting這些常用到的通訊方式，這時(shí)候他可能已經(jīng)感覺(jué)到自己對(duì)開(kāi)發(fā)技術(shù)有了進(jìn)一步的了解。進(jìn)而向工作流、設(shè)計(jì)模式、面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)、領(lǐng)域驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)、面向服務(wù)開(kāi)發(fā)等高層次進(jìn)發(fā)，最后成為技術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)者。上面只是一個(gè)比喻，但要注意的是，在學(xué)習(xí)的時(shí)期必須注意的是與同事之間溝通，很多的開(kāi)發(fā)人員喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目總想一個(gè)人搞定，不受外界的干擾。但要明白，就算你有天大的本事，一項(xiàng)大型的項(xiàng)目也不可能由你一個(gè)人全扛著。所以團(tuán)隊(duì)的合作性與同事間的溝通是必要的，這也是成功一個(gè)tl的必要條件。
3.單方面向技術(shù)發(fā)展。
能成功技術(shù)開(kāi)發(fā)的尖端人才，這是在下最向往的工作，卻也沒(méi)本事登上這個(gè)位置。很多從事開(kāi)發(fā)的人都會(huì)認(rèn)為，業(yè)務(wù)總會(huì)帶著“金錢(qián)的味道”，老板從來(lái)不管開(kāi)發(fā)是否合符開(kāi)發(fā)原則，有否經(jīng)過(guò)必要測(cè)試，他們只會(huì)在客戶(hù)面前無(wú)盡地吹噓，項(xiàng)目到期能成功交貨，只要不出什么大問(wèn)題那這個(gè)項(xiàng)目就算成功了。其實(shí)我們也要明白：開(kāi)發(fā)項(xiàng)目最終目標(biāo)是為了賺錢(qián)，在開(kāi)發(fā)過(guò)程中對(duì)項(xiàng)目成本的限制和效率的控制這也是必須，所以這才需要管理人員對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行管理。但開(kāi)發(fā)人員也很想避開(kāi)這“金錢(qián)的塵囂”，全情投入到技術(shù)的世界的當(dāng)中。所以對(duì)技術(shù)有著濃厚興趣的人，往往會(huì)深入地研究某一項(xiàng)技術(shù)，成為技術(shù)上的精英。但在這里說(shuō)一句令人心淡的話(huà)：中國(guó)已經(jīng)屬于是世界上第二大經(jīng)濟(jì)體同盟國(guó)，但國(guó)民生產(chǎn)總值主要來(lái)源于第三方加工產(chǎn)業(yè)方面。中國(guó)可以說(shuō)是人才濟(jì)濟(jì)，但卻在高新產(chǎn)業(yè)上卻比發(fā)達(dá)國(guó)家落后。這幾年的確看到我們國(guó)家在高新科技上有著質(zhì)的飛躍，但跟歐美發(fā)達(dá)國(guó)家還有著一段距離。所以想在中國(guó)成為尖端技術(shù)的人才，無(wú)可否定比在國(guó)外要難。依在下看來(lái)，要想成為尖端的開(kāi)發(fā)者，必須對(duì)c、c++、匯編語(yǔ)言、嵌入式開(kāi)發(fā)、windowsapi、linuxapi這些底層技術(shù)有著深入的了解。要知道解java、.net……等這些之所以稱(chēng)為高級(jí)開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，并不是指它們比c、c++、匯編語(yǔ)言更高級(jí)，而是指它們封裝了c、c++等等的功能，更適合用于企業(yè)軟件的開(kāi)發(fā)，使開(kāi)發(fā)變得簡(jiǎn)單。但如果要開(kāi)發(fā)一些底層的軟件，大型的系統(tǒng)的時(shí)候，就必須用到c、c++、匯編等開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，這是成功尖端人才的一個(gè)條件。
確定未來(lái)的目標(biāo)。
人是從歷練中成長(zhǎng)的，古人云：三十而立，形容的不是一個(gè)人的社會(huì)地位，經(jīng)濟(jì)來(lái)源，而是形容一個(gè)人對(duì)未來(lái)的目標(biāo)，對(duì)人生的意向。要成為一個(gè)成功人，就應(yīng)該早日為自己定下長(zhǎng)期的發(fā)展目標(biāo)，作為一個(gè)開(kāi)發(fā)者也當(dāng)如此。隨著人的性格，取向各有不同，大家為自己所選擇的路也有不同：
1.自立門(mén)戶(hù)，勇敢創(chuàng)業(yè)。
快30歲了，很多人會(huì)認(rèn)為要想真正賺得了錢(qián)，就應(yīng)該自立門(mén)戶(hù)，為自己創(chuàng)業(yè)建立一個(gè)基礎(chǔ)。像北京、上海、廣州這些一級(jí)城市，要買(mǎi)房子，一手樓基本要在2萬(wàn)~4萬(wàn)元/平方米左右，而在一家普通的it公司當(dāng)上一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理，基本收入一般都在1.5萬(wàn)~3萬(wàn)之間(除非在大型的跨國(guó)企業(yè)內(nèi)工作，那另當(dāng)別論)，要買(mǎi)一間100平方米左右的房子，就算不吃不喝也幾乎要10年的年薪，所以選擇自主創(chuàng)業(yè)，是很多it開(kāi)發(fā)人員的一個(gè)未來(lái)目標(biāo)，想要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，就應(yīng)該更多地把業(yè)務(wù)作為重點(diǎn)。不可否認(rèn)的一件事，在中國(guó)社會(huì)里很多時(shí)候講的是“關(guān)系”，即使這30年的改革開(kāi)放使中國(guó)的經(jīng)濟(jì)蓬勃地發(fā)展起來(lái)，但幾千年來(lái)留下的歪風(fēng)還是不能完全的磨滅。所以想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的人事建議你要多跟客戶(hù)打好關(guān)系，與合作伙伴保持互利互動(dòng)的模式，這將有利于日后事業(yè)的發(fā)展。
2.急流勇退，退居二線(xiàn)。
這也是不少人的選擇。很多人在有了家庭以后，感覺(jué)到壓力太大，人的一生并非只有事業(yè)，他們想把更多時(shí)間用于對(duì)親人的照顧，對(duì)孩子的關(guān)心上。所以很多人會(huì)選擇一份像系統(tǒng)分析、系統(tǒng)維護(hù)、高校教師、專(zhuān)業(yè)學(xué)院講師這一類(lèi)的工作。收入穩(wěn)定，而且往往沒(méi)有一線(xiàn)開(kāi)發(fā)人員那么大的壓力。
3.不懈努力，更進(jìn)一步。
無(wú)論你是一個(gè)projectmanager或者是teamleader，如果你想繼續(xù)晉升一級(jí)，那還是會(huì)兩極分化的。從一個(gè)pm到一間公司的管理層，那所面對(duì)的事件會(huì)有很多變化。一個(gè)公司的總經(jīng)理，要管理的不再是一到兩個(gè)項(xiàng)目的成本，而是整個(gè)部門(mén)的運(yùn)作，整間公司的業(yè)務(wù)流程，所以要肩負(fù)的任務(wù)的會(huì)更重。在下曾經(jīng)有一位上司彭博士，他是企業(yè)的最高領(lǐng)導(dǎo)人，年薪超過(guò)三百萬(wàn)，而且在報(bào)紙雜志上也曾經(jīng)亮過(guò)相。平常只會(huì)在某些會(huì)議上輕輕地亮下相，說(shuō)兩句講詞，平常的公司運(yùn)作與業(yè)務(wù)管理都不需要他直接執(zhí)行。這并不是說(shuō)一個(gè)作為管理層很清閑，因?yàn)樗麄円鎸?duì)的是更多的社會(huì)關(guān)系，與公司合作企業(yè)的聯(lián)系上。這跟一個(gè)pm的工作的很大的區(qū)別，所以要從一個(gè)pm晉升到管理層，那可是要負(fù)出更多的努力與汗水。
如果要從teamleader上升為一個(gè)技術(shù)總監(jiān)，那工作的方向也有所改變。像之前所說(shuō)：一個(gè)tl可能更重視的是技術(shù)層面，講求與團(tuán)隊(duì)之間的互動(dòng)合作性，更注重的是開(kāi)發(fā)的完善。而一個(gè)技術(shù)總監(jiān)就無(wú)需要直接參加某個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，而注意的是開(kāi)發(fā)的效率與成果，如何合理使用有限的開(kāi)發(fā)資源，控制開(kāi)發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)和可能帶來(lái)的效果。
發(fā)展感受。
經(jīng)歷了8年多時(shí)間，在下從一個(gè)程序員到一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理，之間經(jīng)過(guò)很多的曲折，但因?yàn)槊恳粋€(gè)人的際遇都有所不同，所走的路也有不同，正所謂條條大路通羅馬，成功的路不止一條，在下也不想令各位誤解，而只想為大家說(shuō)一下我的發(fā)展方向。如果您是一位開(kāi)發(fā)人員程序員-架構(gòu)師-teamleader(projectmanager)-技術(shù)總監(jiān)是一條不錯(cuò)路，這也是在下選擇的路。在我國(guó)，想要進(jìn)一步提升自己，無(wú)論你想是以技術(shù)為重點(diǎn)還是以業(yè)務(wù)為重點(diǎn)，都離不開(kāi)管理二字。在一些大型的企業(yè)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)往往會(huì)配備一個(gè)pm與一個(gè)架構(gòu)師，盡管兩個(gè)人負(fù)責(zé)的任務(wù)各有不同，但你會(huì)看到一個(gè)架構(gòu)師的收入往往不如一個(gè)pm，pm往往是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心領(lǐng)導(dǎo)者，是關(guān)鍵人物。因?yàn)楣灸芊褓嶅X(qián)，pm有著重要的作用。pm與tl并沒(méi)有絕對(duì)的區(qū)別，而且在一些中小型企業(yè)，一個(gè)開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)只有3~5人，一個(gè)tl往往會(huì)兼?zhèn)錁I(yè)務(wù)處理、成本控件、架構(gòu)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)管理等多項(xiàng)任務(wù)。所以在下會(huì)把teamleader與projectmanager定于同一層次，一個(gè)公司的老板往往不會(huì)知道團(tuán)隊(duì)的架構(gòu)師、程序員是何人，而只會(huì)向pm詢(xún)問(wèn)項(xiàng)目的進(jìn)度，所以只有晉升到這個(gè)層次，才有機(jī)會(huì)進(jìn)一步提升管理能力，讓自己有上升的空間。置于要成為一個(gè)技術(shù)總監(jiān)，那要求就不再單單是對(duì)單個(gè)項(xiàng)目的管理，而應(yīng)該更則重于新興技術(shù)的引用，開(kāi)發(fā)資源的合理利用，對(duì)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目敏捷性的處理等等，對(duì)此在下也在試探當(dāng)中，未敢多言。
程序員發(fā)展職業(yè)規(guī)劃篇十七
當(dāng)今社會(huì)，it行業(yè)發(fā)展速度突飛猛進(jìn)，技術(shù)更新?lián)Q代周期小，專(zhuān)業(yè)方向和領(lǐng)域更是林林總總、百家爭(zhēng)鳴，若沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)而漫無(wú)目的'的亂走一遭，豈不殆誤時(shí)機(jī)，浪費(fèi)年華?俗話(huà)說(shuō)，欲行千里，先立其志。因此，要為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了方向的指引，自然才會(huì)有乘風(fēng)破浪之帆。
“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃首先要“知己”，即全面、深入、客觀的分析和了解自己。
1)我的優(yōu)點(diǎn)
熱愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)新鮮事物及不懂的知識(shí)有著濃厚興趣，喜歡凡事問(wèn)個(gè)為什么，有條件的話(huà)會(huì)不斷鉆研直至懂得原理為止;熱愛(ài)工作，只要進(jìn)入工作狀態(tài)常常到達(dá)忘我境界，做事情考慮周全，以大局和未來(lái)為重，并且在懂得應(yīng)用知識(shí)后會(huì)去了解知識(shí)背后的核心，從經(jīng)驗(yàn)上升到理論。
2)我的缺點(diǎn)
過(guò)分自信，執(zhí)著的有些過(guò)頭;性格急躁，自控能力一般;自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平、能力有待于進(jìn)一步提高。
3)個(gè)人職業(yè)傾向
目前從事的是java服務(wù)端的軟件開(kāi)發(fā)工作，希望可以成為一名技術(shù)管理雙能的工作者。
程序員一般有兩個(gè)大方向：技術(shù)與管理。
走技術(shù)路線(xiàn)的人，一定是對(duì)技術(shù)癡迷的人。但要走得長(zhǎng)遠(yuǎn)，我們需要把技術(shù)做穿、做透。如何做穿、做透?計(jì)算機(jī)底層(c、匯編、逆向工程、驅(qū)動(dòng)、內(nèi)核)、計(jì)算機(jī)算法(網(wǎng)格計(jì)算、音視屏壓縮、語(yǔ)音識(shí)別…)、架構(gòu)(軟件工程、跨平臺(tái)、多語(yǔ)言等)都要有涉及。只有我們掌握了這些，才能做到”看問(wèn)題看到本質(zhì)”、”思想有穿透力”。這些才是最寶貴的，需要沉淀下來(lái)，僅僅靠做項(xiàng)目、寫(xiě)代碼是無(wú)法達(dá)到的。
對(duì)于走管理路線(xiàn)的人，是具有“完成任務(wù)為第一要?jiǎng)?wù)”、“有計(jì)劃、善于管理時(shí)間”、“善于與人打交道”性格特點(diǎn)的人，重要的是“綜合素質(zhì)”，而不是“專(zhuān)攻”。必須從思想上發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變：技術(shù)是解決問(wèn)題，而管理則需要滿(mǎn)足“多快好省”。
而本人對(duì)程序員職業(yè)的認(rèn)知是：技術(shù)與管理并不是物理上的獨(dú)立，而是相輔相成的。只做技術(shù)無(wú)法深刻理解全局思維，無(wú)法更好地為業(yè)務(wù)服務(wù);而只做管理，則與程序員漸行漸遠(yuǎn)，最終成為一名行外的管理人員，無(wú)法在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部樹(shù)立威望。因此，個(gè)人希望可以成為一名技術(shù)管理雙能的工作者。
程序員通常被認(rèn)為是相當(dāng)不錯(cuò)的工作，原因非常多。收入高，福利好(有可能非常好)，工作富有挑戰(zhàn)性(通常是正面積極的挑戰(zhàn))，根據(jù)目前的就業(yè)形勢(shì)和程序員的需求量，這種職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力很小。
但是，在國(guó)內(nèi)的it環(huán)境下，要成為一名合格的程序員并不是容易的事。在國(guó)外，五六十歲還坐在電腦前敲代碼的程序員比比皆是;則在國(guó)內(nèi)，程序員則靠吃“青春飯”，三十歲還需要靠敲代碼的程序員甚至被稱(chēng)為loser。這主要因?yàn)閕t技術(shù)的高速發(fā)展，程序員必須不斷地更新專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以適應(yīng)社會(huì)的需求。而上了年紀(jì)的程序員由于思維和身體原因，無(wú)法與剛步入社會(huì)正值旺年的年輕一代的學(xué)習(xí)能力相提并論，只能苦苦掙扎在茫茫學(xué)海中，或被迫進(jìn)入自己并不擅長(zhǎng)的管理層面里。
當(dāng)然，隨著對(duì)程序員的認(rèn)知越來(lái)越廣泛，這種情況經(jīng)已有所緩和，但是從教育角度上看來(lái)，國(guó)內(nèi)形勢(shì)還是十分嚴(yán)峻。現(xiàn)在各個(gè)大學(xué)、it培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了賺錢(qián)拼命擴(kuò)招，所以不僅it專(zhuān)業(yè)的學(xué)生人比較多，而且其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生人數(shù)也比較多，“僧多粥少”就通常意味著就業(yè)壓力大。但是反過(guò)來(lái)看，現(xiàn)在很多it企業(yè)都存在“人才荒”的問(wèn)題，也就是很多企業(yè)都招不到合適的人才，一些從事it人力資源方面工作的人都普遍反映現(xiàn)在企業(yè)里很難招到合適的人才。初看起來(lái)很奇怪“每年有很多it專(zhuān)業(yè)大學(xué)生畢業(yè)，很多都找不到工作”，而“企業(yè)每年都缺人，招不到合適的人才”，造成這種奇怪的“人才斷層”現(xiàn)象的根本原因就是現(xiàn)在畢業(yè)生的素質(zhì)明顯下降了，大學(xué)招的人多也意味著教學(xué)資源平均下來(lái)降低了，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了賺更多的錢(qián)以最快的速度培訓(xùn)出一群“知其然不知其所以然”的學(xué)生，所以教育質(zhì)量也降低了，這些就造成了“學(xué)生需要工作，企業(yè)需要人”的這種狀況。
程序員發(fā)展職業(yè)規(guī)劃篇十八
第四。做項(xiàng)目經(jīng)理，積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)
第五，做合作伙伴。
規(guī)劃是個(gè)長(zhǎng)期計(jì)劃，使為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)遠(yuǎn)期目標(biāo)而制定的計(jì)劃，然后又由數(shù)個(gè)或者數(shù)十個(gè)短期計(jì)劃分解組成，不斷實(shí)現(xiàn)。
關(guān)于職業(yè)生涯，很多人不能學(xué)以致用，將來(lái)的工作和自己的專(zhuān)業(yè)關(guān)聯(lián)性不大，在大學(xué)里學(xué)的東西只能用上20%,（當(dāng)然除了專(zhuān)業(yè)性特別強(qiáng)的），主要的80%的技能都是進(jìn)入社會(huì)中不斷學(xué)習(xí)逐漸實(shí)現(xiàn)的。
成功的職業(yè)規(guī)劃，主要的考慮因素在以下幾個(gè)方面：
2、你的性格適合做什么？不同的工作，適合不同性格的人去做。認(rèn)清楚自己的性格，是非常重要的一步。
4、你性格本身存在哪些弱點(diǎn)需要克服？不要讓弱點(diǎn)成為你成長(zhǎng)中的絆腳石。
程序員發(fā)展職業(yè)規(guī)劃篇一
首先你要明確入行的目的，你是深深的熱愛(ài)著編程還是只是因?yàn)槌绦騿T是個(gè)高薪的職業(yè)呢?如果是后者，那么不好意思，你需要慎重的選擇。
在中國(guó)，程序員并不是一個(gè)很好地稱(chēng)呼。程序員似乎象征著邋遢，宅，甚至是it民工。記得有一期非誠(chéng)勿擾上面，上去一個(gè)男嘉賓，開(kāi)場(chǎng)說(shuō)他是搞java的，臺(tái)上女嘉賓的燈全滅了。是不是很可笑，很可悲?而且只有你真正的進(jìn)入這個(gè)行業(yè)你才清楚，這個(gè)看上去還不錯(cuò)的薪水，你卻付出了超過(guò)薪水價(jià)值的代價(jià)。創(chuàng)業(yè)型與游戲型公司里面的項(xiàng)目小組一般是5~10個(gè)人，因?yàn)樗麄冃枰焖俚拈_(kāi)發(fā)以應(yīng)對(duì)多變的市場(chǎng)波動(dòng)，所以程序猿的每天工作時(shí)長(zhǎng)都在12小時(shí)以上，身體和精神收到摧殘不說(shuō)。作為程序猿的你很少有時(shí)間去陪陪自己的家人、自己的女友。
如果作為前者，你是因?yàn)樯钌畹臒釔?ài)著編程，那么恭喜你，你有著一顆hacker的心，屬于那些愿意做一些有挑戰(zhàn)性的事情的人。就如stiff所說(shuō)：“當(dāng)你不創(chuàng)造東西時(shí)，你只會(huì)根據(jù)自己的感覺(jué)而不是能力去看待問(wèn)題?！?BR> 當(dāng)你開(kāi)始編程，開(kāi)始創(chuàng)造的時(shí)候，開(kāi)始享受的時(shí)候，一切外界的評(píng)論，都擋不住你對(duì)技術(shù)對(duì)創(chuàng)造的熱愛(ài)。但是，我不得已要潑你一盆冷水，來(lái)提醒你一下。你是否準(zhǔn)備好了忍受寂寞，也許你面對(duì)的是十年寒窗無(wú)人問(wèn)，若你沒(méi)有熬住，也許就等不到一朝成名天下知的時(shí)刻。技術(shù)是永無(wú)止境的，好的程序員必須保持對(duì)于新的技術(shù)敏感度，保持學(xué)習(xí)的熱情。stayhungry，stayfoolish。
明確了目的，那么你應(yīng)該規(guī)劃下自己的職業(yè)生涯。
宏觀的講，個(gè)人認(rèn)為我們需要經(jīng)歷三個(gè)階段：深度、廣度、高度。
高度：這個(gè)層面往往體現(xiàn)在規(guī)劃能力，能夠看到未來(lái)業(yè)務(wù)的發(fā)展，設(shè)計(jì)出相對(duì)合理的架構(gòu)滿(mǎn)足未來(lái)業(yè)務(wù)的快速擴(kuò)展。這個(gè)階段應(yīng)該是少參與到具體的編碼中去，應(yīng)該是一個(gè)公司的cto或者首席架構(gòu)師角色。這個(gè)方面的能力比較虛，相對(duì)來(lái)說(shuō)也是最難煉成的。
廣度：就是知識(shí)領(lǐng)域的廣度。反映在it技能上，就是所掌握的領(lǐng)域，比如：net，java，數(shù)據(jù)庫(kù)，web，前端等等。不一定每個(gè)領(lǐng)域都能夠精通，但是至少都能了解，能夠在面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候能夠拿出一個(gè)切實(shí)可行的解決方案。對(duì)于跨領(lǐng)域方面，可能是你的溝通能力，管理能力等。
深度：在某一領(lǐng)域有很深入的了解，旺旺是一門(mén)具體的技術(shù)。比如js代碼寫(xiě)的很精通，數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)非常豐富，精通linux操作系統(tǒng)底層。
深度—廣度—高度，越往上，要求的抽象能力越高，越往下，要求細(xì)節(jié)知識(shí)越具體。一個(gè)人往往具備了以上三樣，就是一個(gè)成功的大牛。
微觀的講，。已經(jīng)工作兩年以上的程序員可以有幾種基本的職業(yè)規(guī)劃：技術(shù)專(zhuān)家、軟件架構(gòu)師、實(shí)施顧問(wèn)或銷(xiāo)售。對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，首先是要專(zhuān)，在技術(shù)上做的比較深入，然后進(jìn)行工作調(diào)整，把自己轉(zhuǎn)變?yōu)槟硞€(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家，第三步，根據(jù)自己的情況，來(lái)選擇技術(shù)還是管理。
有了自己的規(guī)劃，最重要的是執(zhí)行。我認(rèn)為很多漂亮的計(jì)劃都會(huì)因?yàn)閳?zhí)行力不夠而夭折。一個(gè)一流的計(jì)劃經(jīng)過(guò)二流的執(zhí)行，甚至不如三流。而一個(gè)三流的計(jì)劃，經(jīng)過(guò)一流的執(zhí)行，也許就能達(dá)到二流。所以從計(jì)劃本身來(lái)說(shuō)，執(zhí)行往往更重要些。
程序員發(fā)展職業(yè)規(guī)劃篇二
程序員的職業(yè)規(guī)劃其實(shí)是一個(gè)很好做的東西，因?yàn)槌绦騿T不像是一般的職業(yè)那樣那么的復(fù)雜，其實(shí)一個(gè)公司非常的有邏輯，要想做到程序員的職業(yè)規(guī)劃，那么就根據(jù)我們的公司的不復(fù)雜的程度來(lái)制定我們的職業(yè)生涯計(jì)劃!
首先程序員的職業(yè)規(guī)劃其實(shí)是對(duì)于我們的程序員的一種幫助，當(dāng)然了有些時(shí)候我們可能會(huì)覺(jué)得很麻煩，因?yàn)檫@是要話(huà)費(fèi)很多的時(shí)間還有精力來(lái)完成的事情，有些時(shí)候不是一個(gè)人就能夠獨(dú)立的完成的，還的征求很多的意見(jiàn)，這是我們很難去接受的事情，但是如果我們真的不去做的話(huà)，概念又不會(huì)一樣了，所以這個(gè)時(shí)候需要的使我們的不斷的努力，去探索，最后找到一條我們能夠使用的道路，這一條道路記錄下來(lái)就是這個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃!
那么程序員的職業(yè)規(guī)劃第二點(diǎn)就是對(duì)于我們目前的職位的沖擊，沒(méi)有錯(cuò)，但是這不是一天就能夠完成的事情，是需要更多的努力的，對(duì)于我們的職位的規(guī)劃，一般來(lái)說(shuō)都是按照年齡來(lái)計(jì)算的，有的時(shí)候可能會(huì)少一點(diǎn)，但是這也是沒(méi)有關(guān)系的!
當(dāng)然了程序員的職業(yè)規(guī)劃使我們每一個(gè)程序員都要做的事情，幾乎沒(méi)有人能夠逃避，所以這就需要我們的認(rèn)真的對(duì)待還有對(duì)于程序員這個(gè)職位的努力，就算我們能夠逃過(guò)這里，但是下一次呢，下一次說(shuō)不定就不能夠逃過(guò)了!
程序員發(fā)展職業(yè)規(guī)劃篇三
本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)二班的班主任。新學(xué)期開(kāi)始了，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定如下班主任工作計(jì)劃。
以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線(xiàn)，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育，努力探索班級(jí)工作的新特色。
本班共有學(xué)生42人，其中班干部8人。本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。
重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。
本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：
1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。
2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。
具體工作：
(1)鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。
(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄，每個(gè)園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
(3)開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。
1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：
(1)建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄。班里還將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。
2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體做法如下：
(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的加分，不好的適當(dāng)減分，由值日班長(zhǎng)記錄。
(2)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育。
(3)利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、衛(wèi)生方面，我將采取以下措施：
(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。
(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。
(3)利用上午間操的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。
(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。
1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境，讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表上墻。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、美化環(huán)境，利用評(píng)比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。
2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。
3、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。
1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生，要及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問(wèn)題的關(guān)鍵，及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問(wèn)題發(fā)生率。
3、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
4、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長(zhǎng)、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個(gè)寬松的心理空間。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝?、社?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。作為班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。
經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動(dòng)的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足，但保持時(shí)間不長(zhǎng)。
針對(duì)上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：
1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來(lái)教育他們。
2、對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾帲m正，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)。
3、多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展示自己的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。
4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們?cè)诩业那闆r。與家長(zhǎng)一同把孩子教育好。
班內(nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽(tīng)話(huà)，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力，接受新知識(shí)較慢。
針對(duì)上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：
1、號(hào)召全體學(xué)生關(guān)心他們，幫助他們。
2、學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面幫助他們。
3、當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有進(jìn)步的時(shí)候，老師要及時(shí)表?yè)P(yáng)。
4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，力所能及地給予幫助。
具體工作計(jì)劃：
9月份
1、班干部競(jìng)選。
2、尊師頌。
3、“做誠(chéng)信的學(xué)生”主題班會(huì)。
10月份
1、"祖國(guó),您好"主題班會(huì)。
2、評(píng)選文明之星。
3、"我的優(yōu)點(diǎn)大家找"主題班會(huì)。
11月份
1、做好迎接期中考試的準(zhǔn)備。
2、評(píng)選紀(jì)律之星。
3、“安全路上行”主題班會(huì)。
12月份
1、零花錢(qián)怎么辦。
2、評(píng)選衛(wèi)生之星。
3、“偉人伴我行”主題班會(huì)。
程序員發(fā)展職業(yè)規(guī)劃篇四
今晚在網(wǎng)上無(wú)意中看到了甄博士在某職場(chǎng)講壇上回答網(wǎng)友提問(wèn)的一段話(huà)，對(duì)行業(yè)職業(yè)發(fā)展做了四個(gè)階段的描述，認(rèn)真的進(jìn)行了拜讀，深表認(rèn)同，非常的有道理，經(jīng)過(guò)整理后，發(fā)到這里，與大家共享，望共勉：人生的職業(yè)發(fā)展可以分為一下四個(gè)階段：
職業(yè)萌芽階段：基本上對(duì)應(yīng)與大學(xué)生的在校學(xué)習(xí)階段。由于我國(guó)高校的教育仍然是偏重于知識(shí)教育，教授專(zhuān)業(yè)知識(shí)，缺乏基本的職業(yè)發(fā)展教育和素質(zhì)培養(yǎng)，例如大學(xué)生不了解職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、不了解企業(yè)的運(yùn)作、不知道自己找什么樣的工作、面試是不能證明自己的素質(zhì)能力。致使很多大學(xué)生畢業(yè)后，找不到工作，或進(jìn)入工作后，很長(zhǎng)時(shí)間不能適應(yīng)工作環(huán)境，不能正確定位自己。
本階段職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)：探求專(zhuān)家喜歡的行業(yè)和職業(yè)方向，初步了解行業(yè)公司的基本運(yùn)作，重點(diǎn)加強(qiáng)自己的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，例如基本的人際溝通能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
適應(yīng)工作階段：這個(gè)階段是開(kāi)始工作的0－5年的過(guò)程，初入職場(chǎng)，接到公司分配的工作，從開(kāi)始學(xué)習(xí)怎樣工作，在別人的指導(dǎo)下，承擔(dān)公司中的部分工作。慢慢適應(yīng)了職場(chǎng)的環(huán)境，掌握了工作所需的基本知識(shí)和技能，成長(zhǎng)為一名可以獨(dú)立工作的合格的工作人員。
本階段職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)：明白公司的運(yùn)作，學(xué)習(xí)工作相關(guān)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)和在公司工作的基本方法，加深對(duì)行業(yè)的了解和本行業(yè)的職業(yè)方向，確定自己的專(zhuān)業(yè)化職業(yè)發(fā)展方向。例如在it服務(wù)公司，可以選擇項(xiàng)目經(jīng)理、it架構(gòu)師、it系統(tǒng)工程師、it應(yīng)用工程師、咨詢(xún)顧問(wèn)等職業(yè)方向。開(kāi)始從技術(shù)、專(zhuān)業(yè)方向、職業(yè)化素質(zhì)三個(gè)方面針對(duì)性地提升自己的能力。
團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)階段：這個(gè)階段是工作后的4－9年的過(guò)程，技術(shù)上的進(jìn)一步提高，職業(yè)素質(zhì)的鍛煉和提高，從一名獨(dú)當(dāng)一面的工作人員，成為一個(gè)能帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)完成工作的重要人員。把自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，分享給團(tuán)隊(duì)，積極影響團(tuán)隊(duì)成員，作為技術(shù)負(fù)責(zé)人或團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，解決團(tuán)隊(duì)中的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成功。
創(chuàng)新貢獻(xiàn)階段：一般是工作、或后，成為這個(gè)行業(yè)和職業(yè)分享上的專(zhuān)家，不僅指導(dǎo)公司相關(guān)方面的工作，更能結(jié)合行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)，公司業(yè)務(wù)環(huán)境的實(shí)際情況，進(jìn)行創(chuàng)新，用更有效的方法，幫助企業(yè)獲得成功。
程序員發(fā)展職業(yè)規(guī)劃篇五
以下11道題，如果有你的答案中“否”的回答超過(guò)了一半，那么，很顯然，你需要謹(jǐn)慎地對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行一次全面的回顧和分析了，否則，不久的將來(lái)你很可能會(huì)陷入職業(yè)生涯的危機(jī)。請(qǐng)看清題意，做出“是”或“否”的回答：
1.你是否仍有信心完成自己的職業(yè)生涯目標(biāo)?
2.一年中，上司曾多次對(duì)你的表現(xiàn)做出了肯定和贊揚(yáng)?
3.你與同事的交往是否更加的融洽?
4.這一年你的工作面是否有所拓展?工作技能和相關(guān)知識(shí)得到補(bǔ)充了么?
5.工作雖累，壓力雖大，你是否依然對(duì)這份工作充滿(mǎn)喜愛(ài)和熱情?
7.上一個(gè)半年為即將過(guò)去的這個(gè)半年所做的設(shè)想是否都一一得到了落實(shí)和實(shí)現(xiàn)?
8.一年來(lái)，工作中出現(xiàn)的失誤是否及時(shí)得到了有效糾正?
9.對(duì)自己原先制定的職業(yè)生涯規(guī)劃是否有認(rèn)為有必要進(jìn)行修改或補(bǔ)充?
10.一年中，你為完成下一階段的職業(yè)生涯目標(biāo)付出的努力都收到成效了么?
11.對(duì)自身是否有進(jìn)一步的了解?
程序員發(fā)展職業(yè)規(guī)劃篇六
在中國(guó)有很多人都認(rèn)為it行業(yè)是吃青春飯的，如果過(guò)了30歲就很難有機(jī)會(huì)再發(fā)展下去!那么程序員怎么做職業(yè)規(guī)劃?程序員的職業(yè)規(guī)劃怎么做呢?下面不妨看看小編整理的文章吧。
明確入行的目的
很多人干it這一行都沖著“收入高”這一點(diǎn)的，因?yàn)橹灰獙W(xué)會(huì)一點(diǎn)html、span+css，要做一個(gè)頁(yè)面開(kāi)發(fā)人員并不是一件難事，而且做一個(gè)頁(yè)面開(kāi)發(fā)人員更容易找到工作，收入比普通的工作還要高一些，所以成為了很多高校畢業(yè)生的選擇。如果您只是抱著這樣一個(gè)心態(tài)來(lái)入行的話(huà)，那閣下可真的要小心。因?yàn)楦蒳t這一行競(jìng)爭(zhēng)本來(lái)就比較激烈，特別是頁(yè)面設(shè)計(jì)這方面，能夠開(kāi)發(fā)的人很多，所以為了節(jié)省成本在大部分公司都會(huì)在需要的時(shí)候才招聘這類(lèi)人員，在沒(méi)有訂單的時(shí)候一些小公司還可能找各類(lèi)的借口或者以降薪的手段去開(kāi)除這類(lèi)員工。而在招聘信息上常常會(huì)看到“招聘頁(yè)面設(shè)計(jì)師，條件：30歲以下……歡迎應(yīng)界畢業(yè)生前來(lái)應(yīng)聘”這樣一條，因?yàn)檫@一類(lèi)工員對(duì)技術(shù)上的要求并不高，找應(yīng)界生可以節(jié)約成本。所以在下覺(jué)得“it行業(yè)是吃青春飯的”這句話(huà)只是對(duì)著以上這類(lèi)人所說(shuō)的，如果閣下缺乏“進(jìn)取之心”，而只抱著“收入高，容易找工作”這樣的態(tài)度而入行，那“it行業(yè)是吃青春飯”將會(huì)應(yīng)驗(yàn)了。
選擇合適的工具
java、c#、php、c++、vb……10多種熱門(mén)的開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，哪一種最有發(fā)展?jié)摿δ?其實(shí)開(kāi)發(fā)語(yǔ)言只不過(guò)是一個(gè)工具，“與其分散進(jìn)攻，不如全力一擊”，無(wú)論是哪一種開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，只要您全力地去學(xué)習(xí)，到有了一定的熟悉程度的時(shí)候，要學(xué)習(xí)另一種的語(yǔ)言也是輕而易舉的事情。開(kāi)發(fā)語(yǔ)言主要分為三大類(lèi)：
1. 網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)
2. 企業(yè)軟件開(kāi)發(fā)
3. 系統(tǒng)軟件
c語(yǔ)言、c++、object-c這些軟件更多是用在系統(tǒng)軟件開(kāi)發(fā)，嵌入式開(kāi)發(fā)的方面。
當(dāng)然，這分類(lèi)不是絕對(duì)，像java、c#、vb很多時(shí)候也用于動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)。在很開(kāi)發(fā)項(xiàng)目都會(huì)使用集成開(kāi)發(fā)的方式，同一個(gè)項(xiàng)目里面使用多種開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，各展所長(zhǎng)，同步開(kāi)發(fā)。但所以在剛?cè)腴T(mén)的時(shí)候，建議您先為自己選擇一種合適的開(kāi)發(fā)工具，“專(zhuān)注地投入學(xué)習(xí)，全力一擊”。
明確發(fā)展方向
當(dāng)您對(duì)某種開(kāi)發(fā)語(yǔ)言已經(jīng)有了一定的了解，開(kāi)始覺(jué)得自己如同“行尸走肉”，成為一個(gè)開(kāi)發(fā)工具的時(shí)候，那您就應(yīng)該要明確一下自己的發(fā)展方向了。
平常在公司，您可以看到做ui層的開(kāi)發(fā)人員大多數(shù)都有20多歲，他們充滿(mǎn)干勁，而且沒(méi)有家庭負(fù)擔(dān)， mvc 、silverlight等剛出現(xiàn)的時(shí)候，他們可以在晚上回家的時(shí)候買(mǎi)幾本書(shū)或者直接上網(wǎng)看看，研究三五個(gè)星期以后，對(duì)需要用到技術(shù)就已經(jīng)有一定的了解了。而年過(guò)30的人多數(shù)是已經(jīng)成了家了，他們每天9：00點(diǎn)上班唯一的希望就是快些到6：00點(diǎn)，能回家吃飯。吃完飯只想陪孩子玩一下，看看孩子的功課，對(duì)新增的技術(shù)缺乏了學(xué)習(xí)的欲望。所以很多接近30歲的程序員都有著一種逼迫感(包括30歲時(shí)候的我自己)，再過(guò)幾年應(yīng)該怎么辦?這時(shí)候，您就更應(yīng)該明確一下目標(biāo)，努力向自己的發(fā)展方向前進(jìn)了。歸納一下，可從下面幾項(xiàng)里選擇適合自己的一條道路：
1. 從技術(shù)向業(yè)務(wù)過(guò)渡
在國(guó)外，很多發(fā)達(dá)國(guó)家都很重視人才，一個(gè)高級(jí)的程序員與一個(gè)project manager收入相差一般不超過(guò)15%。(注：關(guān)于收入差距，請(qǐng)參見(jiàn)伯樂(lè)在線(xiàn)報(bào)導(dǎo)的這篇資訊《2011年美國(guó)it從業(yè)人員的薪資調(diào)查》，有的甚至超過(guò)項(xiàng)目經(jīng)理。)但中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，國(guó)內(nèi)人才眾多，所以人才濫用的情況經(jīng)常可以看到。一個(gè)小公司的開(kāi)發(fā)部里面經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到新面孔，但pm卻不會(huì)常換。因?yàn)樽隼习宓膶?duì)技術(shù)是一竅不通，依他們看來(lái)只到拉住pm的心，那技術(shù)方面方面就能搞得定，至于技術(shù)部要換人，他們根本不需要費(fèi)力氣去管。所以從一個(gè)技術(shù)員過(guò)渡到一個(gè)pm是一條向前發(fā)展的一個(gè)選擇，但開(kāi)發(fā)人員也需要知道，要成為一個(gè)pm不單單是使用技術(shù)，而更重要的是對(duì)管理方面認(rèn)識(shí)。一個(gè)pm主要的工作是組織團(tuán)隊(duì)，控制成本，管理業(yè)務(wù)，控制項(xiàng)目進(jìn)度，與客戶(hù)進(jìn)行溝通，協(xié)調(diào)工作，定期進(jìn)行工作報(bào)告等。所以要成為一個(gè)成功的pm更要重視組織能力，pm必須能提高團(tuán)隊(duì)的積極性，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)所長(zhǎng)，在有限的開(kāi)發(fā)資源前提下為公司得到最大程度上的利潤(rùn)。成為一個(gè)pm后，通常不需要直接接觸技術(shù)開(kāi)發(fā)，而著重管理的是業(yè)務(wù)發(fā)展，但pm對(duì)技術(shù)也需要有一定的了解(在下曾經(jīng)為pm對(duì)技術(shù)了解的必要性寫(xiě)過(guò)一篇文章，得到很多支持但也惹來(lái)不少的爭(zhēng)議)。在這里我還是要強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)：要成為一個(gè)成功pm最重視的是管理能力，但對(duì)技術(shù)也應(yīng)該有足夠的了解，因?yàn)檫@是與團(tuán)隊(duì)成員溝通的橋梁，只有這樣才能與整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員有著緊密的結(jié)合，讓團(tuán)隊(duì)成員感覺(jué)到他們自己存在的意義，從而調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的積極性，而不是漠視技術(shù)人員的存在。技術(shù)并非成為一個(gè)成功pm的充分條件但卻是必要條件!
2. 從程序員向技術(shù)管理發(fā)展
其實(shí)一個(gè)team leader的職責(zé)與project manager相像，但team leader更著重于技術(shù)開(kāi)發(fā)方面，通常一個(gè)大型項(xiàng)目都會(huì)有一兩個(gè)開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)由team leader帶領(lǐng)，負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)核心部分，而其它部分分派給不同開(kāi)發(fā)小組或者分派給外包公司。在網(wǎng)上常看到幾句話(huà)，貼切地形容了pm與tl的區(qū)別：“技術(shù)人員樂(lè)于被領(lǐng)導(dǎo);但他們不喜歡被管理，不喜歡像牛一樣被驅(qū)趕或指揮。管理者強(qiáng)迫人們服從他們的命令，而領(lǐng)導(dǎo)者則會(huì)帶領(lǐng)他們一起工作。管理是客觀的，沒(méi)有個(gè)人感情因素，它假定被管理者沒(méi)有思想和感受，被告知要做什么和該如何做。領(lǐng)導(dǎo)是引領(lǐng)、引導(dǎo)，它激勵(lì)人們達(dá)成目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)力是帶有強(qiáng)烈個(gè)人感情色彩的，它不是你能命令的，也不是你能測(cè)量評(píng)估和測(cè)試的。”
無(wú)論是pm與tl，對(duì)業(yè)務(wù)與技術(shù)都要有深入的了解，只是pm更側(cè)重于業(yè)務(wù)的管理，盈利的多少，風(fēng)險(xiǎn)的大小等等，而tl則側(cè)重于項(xiàng)目的成本，開(kāi)發(fā)的難度，軟件的架構(gòu)等技術(shù)方面的問(wèn)題。在某些人眼中，技術(shù)與管理就像魚(yú)與熊掌，不可兼得，但依在下看來(lái)，兩者卻是秤不離砣，密不可分。只要及時(shí)提升自己對(duì)技術(shù)與管理的認(rèn)識(shí)，不斷地向深一層發(fā)展，要從程序員提升到技術(shù)管理人員只是時(shí)間的問(wèn)題。打個(gè)比方，程序員，的頁(yè)面開(kāi)發(fā)，但一旦他有了發(fā)展之心， mvc、silverlight、winform、wpf這些ui的開(kāi)發(fā)手法感到興趣，學(xué)習(xí)不需要多少時(shí)間，他可能就會(huì)認(rèn)識(shí)這些ui開(kāi)發(fā)只不過(guò)是一些工具，其實(shí)在開(kāi)發(fā)原理上沒(méi)什么區(qū)別。接著他就會(huì)向深一層的通訊模式進(jìn)行了解，認(rèn)識(shí)tcp/ip、web service、wcf、remoting這些常用到的通訊方式，這時(shí)候他可能已經(jīng)感覺(jué)到自己對(duì)開(kāi)發(fā)技術(shù)有了進(jìn)一步的了解。進(jìn)而向工作流、設(shè)計(jì)模式、面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)、領(lǐng)域驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)、面向服務(wù)開(kāi)發(fā)等高層次進(jìn)發(fā)，最后成為技術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)者。上面只是一個(gè)比喻，但要注意的是，在學(xué)習(xí)的時(shí)期必須注意的是與同事之間溝通，很多的開(kāi)發(fā)人員喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目總想一個(gè)人搞定，不受外界的干擾。但要明白，就算你有天大的本事，一項(xiàng)大型的項(xiàng)目也不可能由你一個(gè)人全扛著。所以團(tuán)隊(duì)的合作性與同事間的溝通是必要的，這也是成功一個(gè)tl的必要條件。
3. 單方面向技術(shù)發(fā)展
能成功技術(shù)開(kāi)發(fā)的尖端人才，這是在下最向往的工作，卻也沒(méi)本事登上這個(gè)位置。很多從事開(kāi)發(fā)的人都會(huì)認(rèn)為，業(yè)務(wù)總會(huì)帶著“金錢(qián)的味道”，老板從來(lái)不管開(kāi)發(fā)是否合符開(kāi)發(fā)原則，有否經(jīng)過(guò)必要測(cè)試，他們只會(huì)在客戶(hù)面前無(wú)盡地吹噓，項(xiàng)目到期能成功交貨，只要不出什么大問(wèn)題那這個(gè)項(xiàng)目就算成功了。其實(shí)我們也要明白：開(kāi)發(fā)項(xiàng)目最終目標(biāo)是為了賺錢(qián)，在開(kāi)發(fā)過(guò)程中對(duì)項(xiàng)目成本的限制和效率的控制這也是必須，所以這才需要管理人員對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行管理。但開(kāi)發(fā)人員也很想避開(kāi)這 “金錢(qián)的塵囂”，全情投入到技術(shù)的世界的當(dāng)中。所以對(duì)技術(shù)有著濃厚興趣的人，往往會(huì)深入地研究某一項(xiàng)技術(shù)，成為技術(shù)上的精英。但在這里說(shuō)一句令人心淡的話(huà)：中國(guó)已經(jīng)屬于是世界上第二大經(jīng)濟(jì)體同盟國(guó)，但國(guó)民生產(chǎn)總值主要來(lái)源于第三方加工產(chǎn)業(yè)方面。中國(guó)可以說(shuō)是人才濟(jì)濟(jì)，但卻在高新產(chǎn)業(yè)上卻比發(fā)達(dá)國(guó)家落后。這幾年的確看到我們國(guó)家在高新科技上有著質(zhì)的.飛躍，但跟歐美發(fā)達(dá)國(guó)家還有著一段距離。所以想在中國(guó)成為尖端技術(shù)的人才，無(wú)可否定比在國(guó)外要難。依在下看來(lái)，要想成為尖端的開(kāi)發(fā)者，必須對(duì)c、c++、匯編語(yǔ)言、嵌入式開(kāi)發(fā)、windows api、linux api這些底層技術(shù)有著深入的了解。要知道解java、.net……等這些之所以稱(chēng)為高級(jí)開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，并不是指它們比c、c++、匯編語(yǔ)言更高級(jí)，而是指它們封裝了c、c++等等的功能，更適合用于企業(yè)軟件的開(kāi)發(fā)，使開(kāi)發(fā)變得簡(jiǎn)單。但如果要開(kāi)發(fā)一些底層的軟件，大型的系統(tǒng)的時(shí)候，就必須用到c、c++、匯編等開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，這是成功尖端人才的一個(gè)條件。
確定未來(lái)的目標(biāo)
人是從歷練中成長(zhǎng)的，古人云：三十而立，形容的不是一個(gè)人的社會(huì)地位，經(jīng)濟(jì)來(lái)源，而是形容一個(gè)人對(duì)未來(lái)的目標(biāo)，對(duì)人生的意向。要成為一個(gè)成功人，就應(yīng)該早日為自己定下長(zhǎng)期的發(fā)展目標(biāo)，作為一個(gè)開(kāi)發(fā)者也當(dāng)如此。隨著人的性格，取向各有不同，大家為自己所選擇的路也有不同：
1.自立門(mén)戶(hù)，勇敢創(chuàng)業(yè)
快30歲了，很多人會(huì)認(rèn)為要想真正賺得了錢(qián)，就應(yīng)該自立門(mén)戶(hù)，為自己創(chuàng)業(yè)建立一個(gè)基礎(chǔ)。像北京、上海、廣州這些一級(jí)城市，要買(mǎi)房子，一手樓基本要在 2萬(wàn)~4萬(wàn)元/平方米左右，而在一家普通的it公司當(dāng)上一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理，基本收入一般都在1.5萬(wàn)~3萬(wàn)之間(除非在大型的跨國(guó)企業(yè)內(nèi)工作，那另當(dāng)別論)，要買(mǎi)一間100平方米左右的房子，就算不吃不喝也幾乎要10年的年薪，所以選擇自主創(chuàng)業(yè)，是很多it開(kāi)發(fā)人員的一個(gè)未來(lái)目標(biāo)，想要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，就應(yīng)該更多地把業(yè)務(wù)作為重點(diǎn)。不可否認(rèn)的一件事，在中國(guó)社會(huì)里很多時(shí)候講的是“關(guān)系”，即使這30年的改革開(kāi)放使中國(guó)的經(jīng)濟(jì)蓬勃地發(fā)展起來(lái)，但幾千年來(lái)留下的歪風(fēng)還是不能完全的磨滅。所以想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的人事建議你要多跟客戶(hù)打好關(guān)系，與合作伙伴保持互利互動(dòng)的模式，這將有利于日后事業(yè)的發(fā)展。
2. 急流勇退，退居二線(xiàn)
這也是不少人的選擇。很多人在有了家庭以后，感覺(jué)到壓力太大，人的一生并非只有事業(yè)，他們想把更多時(shí)間用于對(duì)親人的照顧，對(duì)孩子的關(guān)心上。所以很多人會(huì)選擇一份像系統(tǒng)分析、系統(tǒng)維護(hù)、高校教師、專(zhuān)業(yè)學(xué)院講師這一類(lèi)的工作。收入穩(wěn)定，而且往往沒(méi)有一線(xiàn)開(kāi)發(fā)人員那么大的壓力。
3. 不懈努力，更進(jìn)一步
無(wú)論你是一個(gè)project manager或者是team leader，如果你想繼續(xù)晉升一級(jí)，那還是會(huì)兩極分化的。從一個(gè)pm到一間公司的管理層，那所面對(duì)的事件會(huì)有很多變化。一個(gè)公司的總經(jīng)理，要管理的不再是一到兩個(gè)項(xiàng)目的成本，而是整個(gè)部門(mén)的運(yùn)作，整間公司的業(yè)務(wù)流程，所以要肩負(fù)的任務(wù)的會(huì)更重。在下曾經(jīng)有一位上司彭博士，他是企業(yè)的最高領(lǐng)導(dǎo)人，年薪超過(guò)三百萬(wàn)，而且在報(bào)紙雜志上也曾經(jīng)亮過(guò)相。平常只會(huì)在某些會(huì)議上輕輕地亮下相，說(shuō)兩句講詞，平常的公司運(yùn)作與業(yè)務(wù)管理都不需要他直接執(zhí)行。這并不是說(shuō)一個(gè)作為管理層很清閑，因?yàn)樗麄円鎸?duì)的是更多的社會(huì)關(guān)系，與公司合作企業(yè)的聯(lián)系上。這跟一個(gè)pm的工作的很大的區(qū)別，所以要從一個(gè)pm晉升到管理層，那可是要負(fù)出更多的努力與汗水。
如果要從team leader上升為一個(gè)技術(shù)總監(jiān)，那工作的方向也有所改變。像之前所說(shuō)：一個(gè)tl可能更重視的是技術(shù)層面，講求與團(tuán)隊(duì)之間的互動(dòng)合作性，更注重的是開(kāi)發(fā)的完善。而一個(gè)技術(shù)總監(jiān)就無(wú)需要直接參加某個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，而注意的是開(kāi)發(fā)的效率與成果，如何合理使用有限的開(kāi)發(fā)資源，控制開(kāi)發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)和可能帶來(lái)的效果。
發(fā)展感受
程序員發(fā)展職業(yè)規(guī)劃篇七
所謂工欲善其事必先利其器，一個(gè)良好的職業(yè)規(guī)劃是成就一個(gè)好的職業(yè)生涯的一半。莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)："人生就是一部作品。誰(shuí)有生活理想和實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，誰(shuí)就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰(shuí)便能寫(xiě)得十分精彩和引人注目。"我時(shí)常在想：未來(lái)的我將要做什么?三四年后我又會(huì)在哪里呢?為此，我做了這份個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書(shū)，為我未來(lái)職業(yè)生涯的發(fā)展作出規(guī)劃。
1.個(gè)人基本情況
2.職業(yè)傾向
我希望能做建筑設(shè)計(jì)，工程造價(jià)這方面的工作，希望能施展自己的才華把建筑最完美的藝術(shù)，最賞心悅目的設(shè)計(jì)帶給世界。
3.個(gè)人性格：
我是一個(gè)平時(shí)不茍言笑，缺乏幽默細(xì)胞的人，按理說(shuō)我應(yīng)該投身科研工作或者過(guò)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)白領(lǐng)的生活。但我又對(duì)朝九晚五的生活深?lèi)和唇^，對(duì)科研工作不感冒。所以只能另謀出路。
4.劣勢(shì)分析
在mbti職業(yè)性格測(cè)試中我的性格類(lèi)型傾向?yàn)? intp "(內(nèi)向直覺(jué)思維知覺(jué)傾向度：i80 n56 t65 p76不假思索指數(shù)：28)
對(duì)任何感興趣的事物，都要探索一個(gè)合理的解釋。喜歡理論和抽象的事情，喜歡理念思維多于社交活動(dòng)。沉靜，滿(mǎn)足，有彈性，適應(yīng)力強(qiáng)。在他們感興趣的范疇內(nèi)，有非凡的能力去專(zhuān)注而深入地解決問(wèn)題。有懷疑精神，有時(shí)喜歡批判，常常善于分析。
在霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)試中我為研究型職業(yè)傾向，適合做工程師類(lèi)工作。
自我分析小結(jié)：從興趣、價(jià)值觀、能力、性格以及職業(yè)測(cè)評(píng)等因素綜合看，
我還是比較適合做建筑設(shè)計(jì)，工程造價(jià)工作，我的優(yōu)勢(shì)在于能夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?duì)待每一個(gè)數(shù)字，有源源不斷的建筑靈感，并且堅(jiān)持綜合全面發(fā)展。
1.職業(yè)概況
建筑師(architect)是一種職業(yè)。建筑師通過(guò)與工程投資方(即通常所說(shuō)的甲方)和施工方的合作，在技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、功能和造型上實(shí)現(xiàn)建筑物的營(yíng)造。在逐步復(fù)雜的建筑營(yíng)造領(lǐng)域，建筑師越來(lái)越多的扮演一種在建筑投資方和專(zhuān)業(yè)施工方(比如建筑設(shè)備等)之間的溝通角色。建筑師通常為建筑投資者所雇傭并對(duì)其負(fù)責(zé)而不是建筑施工者。
工程造價(jià)師也稱(chēng)為造價(jià)工程師：是指既懂工程技術(shù)、又懂工程經(jīng)濟(jì)和管理，并具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為建設(shè)項(xiàng)目提供全過(guò)程造價(jià)的確定、控制和管理，使工程技術(shù)與經(jīng)濟(jì)管理密切結(jié)合，達(dá)到人力、物力和建設(shè)資金最有效地利用，使既定的工程造價(jià)限額得到控制，并取得最大投資效益的人。更為準(zhǔn)確地說(shuō)，造價(jià)工程師是指由國(guó)家授予資格并準(zhǔn)予注冊(cè)后執(zhí)業(yè)，專(zhuān)門(mén)接受某個(gè)部門(mén)或某個(gè)單位的指定、委托或聘請(qǐng)，負(fù)責(zé)并協(xié)助其進(jìn)行工程造價(jià)的計(jì)價(jià)、定價(jià)及管理業(yè)務(wù)，以維護(hù)其合法權(quán)益的工程經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)人員。
2.職業(yè)分析
這兩個(gè)職業(yè)主要以研究性為主，在國(guó)內(nèi)有很大的發(fā)展前景，因?yàn)榻ㄖc工程是永不落伍的行業(yè)，畢竟人們是要住下來(lái)的。而下一步就要注重自身的發(fā)展，要在這兩類(lèi)職業(yè)發(fā)展中站穩(wěn)腳跟就必須要有過(guò)人的職業(yè)技能。
3.企業(yè)分析
以下是建筑及工程行業(yè)中出類(lèi)拔萃的企業(yè)：
1.中國(guó)鐵路工程總公司
2.中國(guó)鐵道建筑總公司
3.中國(guó)建筑工程總公司
4.中國(guó)交通建設(shè)集團(tuán)有限公司
5.中國(guó)冶金科工集團(tuán)公司
6.上海建工集團(tuán)
7.中國(guó)水利水電建設(shè)集團(tuán)公司
8.中國(guó)太平洋建設(shè)集團(tuán)
9.廣廈控股創(chuàng)業(yè)投資有限公司
10 .中國(guó)化學(xué)工程集團(tuán)公司
11.北京城建集團(tuán)有限責(zé)任公司
12.北京建工集團(tuán)有限責(zé)任公司
學(xué)習(xí)不僅是為了以后的工作，最重要的是它能讓你終身收益。我一直堅(jiān)信"活到老，學(xué)到老"的格言。無(wú)論怎樣，學(xué)生最首要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。如果拋開(kāi)學(xué)習(xí)，那么一切都無(wú)從談起。在數(shù)字化、信息化的時(shí)代對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握尤為必要。
所以我對(duì)自己的大學(xué)生涯作出以下簡(jiǎn)短設(shè)計(jì)。
大二：
在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過(guò)渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過(guò)渡。大二里有兩次重要的考試：英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。在這段時(shí)期，我們要做的就是通過(guò)獲取這兩張科目認(rèn)證證明來(lái)充實(shí)和豐富自己的生活。
在這個(gè)時(shí)期，我們也應(yīng)考慮清楚未來(lái)是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;可以開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并要具有堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力。
大二是充足的(如果我們能安排妥當(dāng))，然而，有一點(diǎn)是很值得注意的，
在大二這段時(shí)間里，我們基本上為我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展定了方向，所以大二是非常重要的。
1.認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)和其他基礎(chǔ)學(xué)科，堅(jiān)信基礎(chǔ)的東西一定是最重要的。注意提高自身的基本素質(zhì)，通過(guò)參加各種社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各科能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能。
2.做一些兼職，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)在課余時(shí)間從事一些與自己未來(lái)職業(yè)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)類(lèi)的工作，進(jìn)一步提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性。
大三：
開(kāi)始嘗試并學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信，了解社會(huì)需求。搜集與本人目標(biāo)工作有關(guān)的信息，并通過(guò)信息渠道嘗試和已畢業(yè)的校友交流思想。開(kāi)始畢業(yè)前的申請(qǐng)，積極參加招聘，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的知識(shí)積累。預(yù)習(xí)或模擬面試，積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心體統(tǒng)的用人公司資料信息，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能作出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行演練，為自己以后找到理想的工作而努力。
大四了，開(kāi)始向自己的職業(yè)賣(mài)出堅(jiān)實(shí)的一步了。
計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼!
程序員發(fā)展職業(yè)規(guī)劃篇八
作為一名老師，也是要有自己的發(fā)展規(guī)劃，清楚自己的'一些優(yōu)勢(shì)，明白自己有哪些方面要去提升的，只有如此，才能讓自己的工作做得更好，明白了自己的方向，也是懂得如何的去提升自己，讓自己成為一名更好的老師而努力。
作為老師，不但是要每天做好工作，同時(shí)也是要不斷的提升自己的修養(yǎng)，個(gè)人的素質(zhì)以及自己的學(xué)識(shí)都是要有進(jìn)步的。除了平時(shí)多去看書(shū)，多去看一些老師的講課，自己也是要不斷的找自身一些做的還不夠好的方面，和優(yōu)秀的老師多去對(duì)比，也是可以看到自己的問(wèn)題所在，這也是可以讓我們不斷去進(jìn)步，不斷的有成長(zhǎng)的。只有自己做好了，那么才能是讓學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)，老師自身的素質(zhì)如何，師德如何，而教出來(lái)的學(xué)生也是會(huì)變得更為優(yōu)秀的，作為一名老師，只有不斷提升自己的修養(yǎng)，改變自己，一些習(xí)慣，一些方面不斷的優(yōu)化，向更優(yōu)秀去看齊才是更好的發(fā)展，也是對(duì)學(xué)生，對(duì)自己這份工作的一個(gè)負(fù)責(zé)。同時(shí)在辦公室里面也是要多和同事們?nèi)ソ涣?，?duì)于自己的課堂，可以邀請(qǐng)來(lái)聽(tīng)，幫忙找到不足，然后優(yōu)化。
自我的提升，可以讓工作開(kāi)展也是更為的順利，同時(shí)工作的任務(wù)也是要去完成，要為了學(xué)生們的成長(zhǎng)不斷地付出，平時(shí)要積極的備課，準(zhǔn)備教案，對(duì)于課堂的講解自己也是多去反思，如何的來(lái)做，讓學(xué)生們學(xué)的更好，更能投入進(jìn)來(lái)，多一些的互動(dòng)參與，讓學(xué)生是融入到學(xué)習(xí)里面，去自主的學(xué)習(xí)知識(shí)，而自己課后多去反思，看學(xué)生們的作業(yè)，對(duì)于差生也是要多一些關(guān)心，去了解他們成績(jī)?cè)愀獾囊粋€(gè)原因，是由于基礎(chǔ)差的問(wèn)題，還是對(duì)科目不喜歡，或者是自己沒(méi)有教好，讓學(xué)生對(duì)于上課根本沒(méi)有太多的興趣，這些工作都是要去做好，積極的投身到其中去，只有如此，才能讓自己的教育做好，學(xué)生們都是學(xué)到知識(shí)，有好的一個(gè)習(xí)慣并且也是對(duì)于老師是喜歡，愿意來(lái)聽(tīng)課，更會(huì)主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，有自己的一個(gè)方法。
作為老師，自己的進(jìn)步，也是可以給學(xué)生們的成長(zhǎng)加碼，讓他們變得更為優(yōu)秀，同時(shí)也是讓自己的能力得到進(jìn)步，只有規(guī)劃好，不斷的去改變，工作上也是要有自己的方法以及思考，多和優(yōu)秀的老師交流學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長(zhǎng)。
程序員發(fā)展職業(yè)規(guī)劃篇九
程序員一直被認(rèn)為是吃青春飯的職業(yè)，隨著年齡的增長(zhǎng)，程序員可能會(huì)受到知識(shí)結(jié)構(gòu)陳舊、體力下降、分心家庭等各種原因的影響，逐漸在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中落于下風(fēng)。有一點(diǎn)年紀(jì)的程序員都在思考：“我該何去何從?”
博客作者oreneini在他的最新文章分享了他對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。他認(rèn)為，回答這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵不在于你能干什么，而在于你想干什么：
問(wèn)問(wèn)自己三年后想干什么。七年后呢?二十年后呢?
他把程序員的職業(yè)發(fā)展路線(xiàn)大致概括為四類(lèi)，并一一予以剖析：
專(zhuān)家型。
資歷型。
承包人型。
創(chuàng)業(yè)型。
如果你想成為一個(gè)專(zhuān)家，你必須在數(shù)個(gè)知識(shí)領(lǐng)域都有深入的理解，并且能把這些知識(shí)融會(huì)貫通。eini舉了個(gè)例子：
網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)家不僅僅要精通tcp/ip，而且要能運(yùn)用它來(lái)優(yōu)化html5應(yīng)用。
作為專(zhuān)家，必須還要承擔(dān)起傳播知識(shí)的責(zé)任，并且要不停更新自己的知識(shí)。當(dāng)然如果你的基礎(chǔ)很好，學(xué)習(xí)新知識(shí)也會(huì)很快。
第二種模式是資歷型。這類(lèi)人的主要競(jìng)爭(zhēng)力不是專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而是體現(xiàn)在他們對(duì)長(zhǎng)期服務(wù)的公司的環(huán)境和業(yè)務(wù)非常熟悉，任何事情到他們手里，都可以不費(fèi)什么周折就搞定了。這種駕輕就熟需要二十年的經(jīng)驗(yàn)，而不是一年經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)單放大二十倍。當(dāng)然，這類(lèi)人也面臨著威脅，比如并購(gòu)、裁員都有可能使他們丟掉工作，并且很難再找到一份同樣的。
承包人模式適合那些希望自己打造產(chǎn)品的人。工作不但涉及技術(shù)，還有很多市場(chǎng)、銷(xiāo)售、人事等等各方面的事情。找一到三個(gè)人，花三到六個(gè)月打造一個(gè)產(chǎn)品原型，然后看看能發(fā)展成什么樣子。如果成功了，則可以擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)規(guī)模。工作會(huì)占用你絕大部分時(shí)間，但好處是你可以做自己的主人，按自己的想法來(lái)打造產(chǎn)品。
最后一種就是創(chuàng)業(yè)型了。這種模式下，你最需要關(guān)心的是融資。財(cái)務(wù)方面的風(fēng)險(xiǎn)不大，因?yàn)槟愕耐顿Y人會(huì)幫你考慮。你面臨的最大風(fēng)險(xiǎn)就是失敗。創(chuàng)業(yè)的成功率太低，但還有很多人認(rèn)為這是唯一值得一拼的事情。創(chuàng)業(yè)公司的工作環(huán)境往往不錯(cuò)，但你要做好睡在那里的準(zhǔn)備。
當(dāng)然，以上幾種模式是最常見(jiàn)的，還有其他一些路也可以走，并且計(jì)劃是永遠(yuǎn)跟不上變化的。但只要程序員擁有良好的職業(yè)規(guī)劃，就不必過(guò)分擔(dān)心自己的未來(lái)。
程序員發(fā)展職業(yè)規(guī)劃篇十
程序員一般指利用計(jì)算機(jī)機(jī)進(jìn)行程序設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的技術(shù)人員。程序員包括程序設(shè)計(jì)師和程序編碼員。
按水平來(lái)分程序員一般分為初級(jí)程序員，中級(jí)程序員，高級(jí)程序員，系統(tǒng)架構(gòu)師等。
按照所使用的編程語(yǔ)言來(lái)分，程序員又分為：c/c++程序員、php程序員、java程序員、delphi程序員、net程序員、asp程序員等。
按照面向的開(kāi)發(fā)平臺(tái)來(lái)劃分，程序員可以分為web程序員、移動(dòng)開(kāi)發(fā)程序員，對(duì)進(jìn)行移動(dòng)設(shè)備程序開(kāi)發(fā)的人員來(lái)說(shuō)，針對(duì)的操作系統(tǒng)不同，還可以分為針對(duì)蘋(píng)果ios程序員以及針對(duì)安卓andriod程序員。
程序員從技能的角度來(lái)講，從初級(jí)程序員，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，發(fā)展為中級(jí)高級(jí)程序員，甚至是系統(tǒng)架構(gòu)師，是技術(shù)路線(xiàn)。如果一個(gè)程序員的水平不斷進(jìn)步，在高級(jí)程序員或架構(gòu)師之后，可以嘗試開(kāi)發(fā)經(jīng)理以及技術(shù)總監(jiān)類(lèi)管理職位，其中開(kāi)發(fā)經(jīng)理的管理職能并不突出，而技術(shù)總監(jiān)就是一個(gè)比較重要的部門(mén)管理崗位了。
如果換行業(yè)，程序員最適合的行業(yè)，一是產(chǎn)品經(jīng)理類(lèi)職位，二是項(xiàng)目管理類(lèi)職位，程序員改做產(chǎn)品經(jīng)理，因?yàn)閷?duì)技術(shù)對(duì)程序有比較好的理解，在以后的工作中，和技術(shù)部門(mén)進(jìn)行的溝通會(huì)更好，能夠在產(chǎn)品設(shè)計(jì)之前，考慮到技術(shù)方面可能遇到的問(wèn)題，提高效率。
一個(gè)計(jì)算機(jī)系學(xué)生坐在樹(shù)下學(xué)習(xí)，又有一個(gè)計(jì)算機(jī)系學(xué)生騎著一輛很炫的自行車(chē)經(jīng)過(guò)。前一個(gè)學(xué)生問(wèn)道：“你的車(chē)從哪兒弄來(lái)的?”騎車(chē)的回答說(shuō)：“我在外面學(xué)習(xí)的時(shí)候，一個(gè)漂亮的mm騎著車(chē)過(guò)來(lái)，她脫光了所有的衣服對(duì)我說(shuō)，‘你想要什么我都給你’?！薄懊髦堑倪x擇!你穿她的衣服肯定不合適的?！鼻耙粋€(gè)學(xué)生說(shuō)道。
一男子在路邊一根接著一根地抽煙。一個(gè)女士走過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“嘿，你不知道你是在慢性自殺嗎?注意看看煙盒上的警告信息?！薄皼](méi)關(guān)系”，男子悠然自得地又吸了一口：“我是個(gè)程序員?！薄班?這和你是程序員有什么關(guān)系?”“我們一點(diǎn)兒也不在乎警告(warning)，我們只在乎錯(cuò)誤(error)?！?BR> 一百萬(wàn)只猴子，給他們一百萬(wàn)個(gè)鍵盤(pán)，其中的一個(gè)會(huì)寫(xiě)出java程序，其它的寫(xiě)的都是perl程序。
十個(gè)頂尖軟件工程師參加培訓(xùn)管理人員的課程。老師提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：“假如你供職的公司是為航空電子設(shè)備提供軟件的。有一天你乘飛機(jī)出差，當(dāng)你上了飛機(jī)后你發(fā)現(xiàn)一個(gè)牌子上寫(xiě)著這個(gè)飛機(jī)用的是你的團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)的beta版軟件，你會(huì)下飛機(jī)嗎?”
九個(gè)軟件工程師舉了手。老師看著第十個(gè)問(wèn)道：“你為什么愿意留在飛機(jī)上?”這人回答說(shuō)：“如果是我的團(tuán)隊(duì)寫(xiě)的這個(gè)軟件，飛機(jī)根本無(wú)法起飛，根本談不上墜毀?！?BR> 為什么程序員總是分不清萬(wàn)圣節(jié)和圣誕節(jié)?因?yàn)閛ct31==dec25。
換一個(gè)電燈泡需要幾個(gè)微軟程序員?一個(gè)也不要，他們會(huì)把黑暗變成標(biāo)準(zhǔn)然后告訴每個(gè)人：“我們就是這么設(shè)計(jì)的?！?BR> 一個(gè)微軟工程師正走在路上，突然聽(tīng)到一只青蛙說(shuō)：“如果你吻我一下的話(huà)，我就會(huì)變成漂亮的女人，我們可以結(jié)婚，從此幸福地生活在一起?！惫こ處熆粗嗤芟肓艘幌?，抓起它輕輕地放在自己的上衣口袋里。青蛙把頭伸出來(lái)說(shuō)：“怎么，你不準(zhǔn)備吻我嗎?”“是的”，工程師說(shuō)：“我在微軟工作，沒(méi)有時(shí)間娶妻——不過(guò)有一只會(huì)說(shuō)話(huà)的青蛙還是挺酷的?！?BR> 換一個(gè)電燈泡需要幾個(gè)c++程序員?你還在用面向過(guò)程的思維考慮問(wèn)題。一個(gè)設(shè)計(jì)良好的電燈泡類(lèi)必然封裝了換燈泡的方法，所以你要做的就是調(diào)用“換電燈泡”方法。
兩個(gè)程序員在聊天：“我昨天碰到個(gè)辣妹。我把她帶回家，馬上就開(kāi)始如饑似渴地親吻，她就坐在我的鍵盤(pán)上，然后……”“你在家里也有臺(tái)電腦?cpu是什么型號(hào)的?”
一個(gè)存放了一半數(shù)據(jù)的數(shù)組：悲觀的程序員覺(jué)得數(shù)組是半空的。樂(lè)觀的程序員覺(jué)得數(shù)組是半滿(mǎn)的。真正的程序員?覺(jué)得數(shù)組占用的空間過(guò)大，需要調(diào)用realloc()。
那條狗就進(jìn)去申請(qǐng)，但是被拒絕了。
我不能雇一條狗在公司里做事?！菇?jīng)理說(shuō)。
狗不服氣，指著告示上「均等機(jī)會(huì)」幾字抗議。
經(jīng)理沒(méi)法，嘆了口氣，不屑地問(wèn)道：「你會(huì)編程嗎?」。
那條狗默默地走到電腦前，編了個(gè)程序，運(yùn)作準(zhǔn)確。
「你有團(tuán)隊(duì)精神嗎?」經(jīng)理問(wèn)。
那條狗掉頭看了看門(mén)外，一大群野狗在外面虎視耽耽。
「我真的不能雇狗做這份工作?！菇?jīng)理氣急敗壞地說(shuō)。
「就算會(huì)編程、有團(tuán)隊(duì)精神，但是我需要的雇員至少要能精通兩種語(yǔ)言?！?。
那條狗抬頭看著經(jīng)理說(shuō)：「喵-汪?！?。
程序員發(fā)展職業(yè)規(guī)劃篇十一
作為一名新教師，我還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，在短時(shí)間之內(nèi)我需要很快的提升自己的工作能力，讓自己能夠完成教學(xué)任務(wù)，讓我的學(xué)生能夠在我的.課堂上學(xué)到知識(shí)，學(xué)好知識(shí)。我決定做一個(gè)個(gè)人發(fā)展的規(guī)劃，讓自己能夠有計(jì)劃的去提升自己，取得進(jìn)步，更快的成為一個(gè)教學(xué)能力好的老師。
想要更快的提升自己的教學(xué)能力，最好的辦法就是多去聽(tīng)優(yōu)秀的老師們講課，他們的教學(xué)時(shí)間都比較的長(zhǎng)了，積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，這正是我所欠缺的地方。所以我需要多去聽(tīng)其它老師講課，從他們的課堂上吸收一些對(duì)我的教學(xué)有幫助的經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化成自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。給我試錯(cuò)的時(shí)間是很少的，在教學(xué)的過(guò)程中我也不能出現(xiàn)錯(cuò)誤，所以我不能只依靠自己去摸索出經(jīng)驗(yàn)和方法，而是要向他人學(xué)習(xí)，在這個(gè)過(guò)程中總結(jié)出一套好的教學(xué)方法。
在教學(xué)之外，我也需要多閱讀一些書(shū)籍。作為教師，首先自己需要有文化，才能夠去教育學(xué)生。教師所知道的知識(shí)要比學(xué)生多得多，這樣才能夠在學(xué)生提出問(wèn)題的時(shí)候能夠給出答案，而不是被問(wèn)到啞口無(wú)言，不知道該怎么去回答學(xué)生的問(wèn)題。所以我需要閱讀很多的書(shū)籍，讓自己有文化底蘊(yùn)，才能夠教育好學(xué)生。閱讀的書(shū)籍包括教育方面的，還有一些名著，讓自己的談吐變得大方得體，從而影響到我的學(xué)生。
作為老師，我們最重要的還是要幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，所以在課余時(shí)間我也要花時(shí)間去研究近幾年考試中出現(xiàn)的題型以及考試的趨勢(shì)和知識(shí)的重點(diǎn)。要讓學(xué)生能夠做到不管是什么題型，都知道該怎樣去解題，就是要讓他們能夠看到題目就明白考的是哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。我知道這對(duì)于我一個(gè)新老師來(lái)說(shuō)還是比較的困難，所以這是我的一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，是我之后需要一直努力去完成的目標(biāo)。
現(xiàn)在實(shí)行的是素質(zhì)教育，所以在課堂上也需要給學(xué)生拓展一些課外的知識(shí)，讓他們不要局限于課本。在傳授知識(shí)的過(guò)程中也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德方面的教育，從課本中引出一些大的道理，對(duì)他們的發(fā)展有幫助的道理。也希望自己的課堂不要那么的死板和無(wú)趣，希望自己的課堂是有趣的，能夠帶動(dòng)同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)的。
以上就是我的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，我會(huì)朝著這個(gè)方向努力，早日讓自己成為一名優(yōu)秀的老師，讓我的學(xué)生們能夠更好的學(xué)習(xí)。
程序員發(fā)展職業(yè)規(guī)劃篇十二
我們都知道，當(dāng)今社會(huì)，人才輩出。在教師這個(gè)高尚的職業(yè)里，更是人才濟(jì)濟(jì)。對(duì)于教學(xué)只知道一星半點(diǎn)的我，在接下來(lái)的教師生涯中，如何能發(fā)揮潛力適應(yīng)低年級(jí)的教學(xué)生活，走出一條寬敞的大路?離不開(kāi)明確的職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)人發(fā)展的一個(gè)重要利器。因此，我做了如下的五年職業(yè)生涯規(guī)劃。希望大家都有自己的計(jì)劃。
原來(lái)有過(guò)一些教學(xué)經(jīng)歷，再加上自身的任職一年級(jí)相近一月的工作經(jīng)歷，加深了對(duì)自己的部分了解，結(jié)合同事的評(píng)價(jià)，對(duì)于自己從事教師職業(yè)的優(yōu)劣勢(shì)分析如下：
(一)、優(yōu)勢(shì)：
1、十分熱愛(ài)教師這一行業(yè)。選擇了教師行業(yè)，就選擇了奉獻(xiàn)一生，已做好了為學(xué)生奉獻(xiàn)的充分準(zhǔn)備。
2、接受能力強(qiáng)，能迅速適應(yīng)學(xué)校生活，接受現(xiàn)代化的教學(xué)理念并灌注于實(shí)際;從多角度思考問(wèn)題，周到細(xì)致且能集中深入了解，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。
3、比較熱愛(ài)學(xué)習(xí)。對(duì)于教學(xué)本身，我尤其充滿(mǎn)了興趣，無(wú)時(shí)無(wú)刻想進(jìn)一步拓展自己的視野。
4、對(duì)小學(xué)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格特點(diǎn)有了初步了解。無(wú)論是對(duì)于課堂紀(jì)律表現(xiàn)較好或自我約束力較差的學(xué)生，都能耐心的與之交流。
5、善于收集教學(xué)資源，善于借助網(wǎng)絡(luò)資源為我所用，更有效地向教學(xué)能手、名師、優(yōu)秀的'教育家學(xué)習(xí);向周?chē)薪?jīng)驗(yàn)的教師取經(jīng)，找尋適合自己學(xué)生的教學(xué)方法。
(二)、劣勢(shì)：
1、缺乏低年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。有時(shí)候不能很好的掌控課堂，初期接觸使得某些時(shí)候課堂紀(jì)律較差，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情度低;對(duì)教材外延度把握不夠，借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠。
2、在管理學(xué)生的時(shí)候沒(méi)有注意“區(qū)別對(duì)待”，在教育學(xué)生手段上比較匱乏。
3、與家長(zhǎng)的溝通較少，沒(méi)有能及時(shí)的掌握一些特殊學(xué)生的家庭情況。教師與家長(zhǎng)協(xié)調(diào)合作方面做得較差。
4、在學(xué)校做事時(shí)還是不夠積極主動(dòng)，考慮事情不全面，等上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排才去做某事的思想，存在依賴(lài)。
5、對(duì)于低年級(jí)教學(xué)方面自信心稍顯不足。
現(xiàn)在正確的分清了自己的優(yōu)劣勢(shì)，對(duì)于職業(yè)計(jì)劃的實(shí)行有著積極、重要作用。認(rèn)清自身必須不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，一方面學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法與管理班級(jí)管理學(xué)生的方法，一方面還要完善與家長(zhǎng)的溝通，做到知己知彼百戰(zhàn)百勝。
為人師表，職業(yè)道德尤為重要。在這五年的過(guò)程中，不斷學(xué)習(xí)加強(qiáng)自身的道德素質(zhì)修養(yǎng)。不斷完善自己的教學(xué)水平，增強(qiáng)教學(xué)能力。實(shí)現(xiàn)具體情況具體反思，也就是針對(duì)學(xué)生不同的情況，采用不同的方法去幫助學(xué)生，激發(fā)每位學(xué)生的綜合能力全方面發(fā)展，爭(zhēng)取做到關(guān)愛(ài)每位學(xué)生共同發(fā)展;順應(yīng)新教育改革的理念，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，在課堂中逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格;切實(shí)提高自己的教研能力，對(duì)于不同內(nèi)容的課題形成具有創(chuàng)新意識(shí)的獨(dú)到見(jiàn)解，不斷探索能提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的教學(xué)方法。
程序員發(fā)展職業(yè)規(guī)劃篇十三
java(java教程java培訓(xùn)java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)java程序員)是現(xiàn)階段最流行的編程語(yǔ)言，而且它的涉及范圍非常廣，自然受到廣大編程人員的喜愛(ài)。java程序員的發(fā)展前景是光明的，選擇在這方面發(fā)展的人還是很有眼光的。下文介紹的就是java程序員職業(yè)規(guī)劃，希望能給想在這方面發(fā)展或者還沒(méi)有職業(yè)規(guī)劃的朋友一些啟發(fā)。
(一)java程序員職業(yè)規(guī)劃步驟java程序員職業(yè)規(guī)劃第一步：1、基礎(chǔ)必備：至少看過(guò)2本語(yǔ)言基礎(chǔ)書(shū)和一本領(lǐng)域技術(shù)書(shū)。
2、部分參與項(xiàng)目1-2個(gè)。
所需時(shí)間：3-12個(gè)月java程序員職業(yè)規(guī)劃第二步：1、行業(yè)知識(shí)領(lǐng)悟、擴(kuò)展相關(guān)應(yīng)用知識(shí)。
2、完整參與項(xiàng)目1-2個(gè)。
3、可以指導(dǎo)新人完成工作。
所需時(shí)間：6-12個(gè)月java程序員職業(yè)規(guī)劃第三步：1、深刻理解面對(duì)對(duì)象知識(shí)。熟悉常用架構(gòu)，對(duì)公司采用的架構(gòu)能提出改善意見(jiàn)。
2、參與需求討論并能提出簡(jiǎn)化方案。
3、能為決策提出一些建議。
2、運(yùn)用一種架構(gòu)對(duì)項(xiàng)目、產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)。
3、評(píng)估項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)、以及預(yù)留方案。
4、實(shí)現(xiàn)核心組件、技術(shù)難關(guān)。
5、行業(yè)技術(shù)指導(dǎo)。
(二)java程序員職業(yè)規(guī)劃要點(diǎn)(1)只會(huì)編程是不夠的仔細(xì)思考在哪個(gè)商業(yè)領(lǐng)域投入時(shí)間。軟件工程師(軟件工程師軟件工程培訓(xùn)軟件工程軟件工程師待遇)不能只會(huì)開(kāi)發(fā)軟件，應(yīng)該要成為這個(gè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域的專(zhuān)家。你的行業(yè)經(jīng)歷應(yīng)該成為你的重要才能。有機(jī)會(huì)多與公司行業(yè)內(nèi)人士接觸，選擇一本與你公司行業(yè)有關(guān)的雜志，找一個(gè)行業(yè)網(wǎng)站。只有了解了一個(gè)行業(yè)后，你才能創(chuàng)造性地有所建樹(shù)。學(xué)習(xí)行業(yè)是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的，了解一些財(cái)務(wù)基本知識(shí)，推薦一本商業(yè)教程：theten-daymba.(2)在思維上投資要學(xué)會(huì)抓住機(jī)遇。
多學(xué)習(xí)新的技術(shù)，編程語(yǔ)言，可以改變你的思維方式。
(3)做一名通才你的技術(shù)水平應(yīng)該超越技術(shù)平臺(tái)。
經(jīng)常學(xué)習(xí)一些新技術(shù)。
(4)成為一名專(zhuān)家不僅應(yīng)該會(huì)處理高端抽象，同時(shí)也應(yīng)該了解實(shí)現(xiàn)高端抽象的低端細(xì)節(jié)。
(5)切忌孤注一擲不要把自己的職業(yè)發(fā)展完全依賴(lài)于一家技術(shù)公司。
(6)尋找良師可以依賴(lài)別人，但要確保這個(gè)人是靠得住的。良師的首要任務(wù)是榜樣作用，還可以將你的學(xué)習(xí)過(guò)程形成體系，也是值得信任的朋友，可以幫助你作出職業(yè)導(dǎo)向，幫助你磨練技術(shù)。
(7)安分守己要有雄心，但不必路人皆知。專(zhuān)注于現(xiàn)在的工作，不僅讓你更加快樂(lè)，也會(huì)讓你身邊的人更加快樂(lè)。你的同事，上司和客戶(hù)都能感覺(jué)到。你的工作成績(jī)會(huì)反映出你的態(tài)度。放棄你想要成功的期望可以提高你的能力，讓你走向成功。不要關(guān)注結(jié)果，要關(guān)注做事的過(guò)程。
(8)每天都有進(jìn)步如果在改善自己的道路上，每一天都比昨天多作出一點(diǎn)改變，就會(huì)發(fā)現(xiàn)-擁有卓越的職業(yè)生涯，越來(lái)越容易達(dá)成，而不再像汪洋大海一樣沒(méi)有邊際。
上文介紹了java程序員職業(yè)規(guī)劃步驟和java程序員職業(yè)規(guī)劃要點(diǎn)都是很不錯(cuò)的，準(zhǔn)備在java程序員方面發(fā)展的朋友可要認(rèn)真閱讀本文，它可以讓你順利成為一個(gè)合格的java程序員，因?yàn)檫@些都是java程序員的出的經(jīng)驗(yàn)，讓你在學(xué)習(xí)java的道路上少走彎路。
程序員發(fā)展職業(yè)規(guī)劃篇十四
1、基礎(chǔ)必備：至少看過(guò)2本語(yǔ)言基礎(chǔ)書(shū)和一本領(lǐng)域技術(shù)書(shū)。
2、部分參與項(xiàng)目1-2個(gè)。
所需時(shí)間：3-12個(gè)月。
1、行業(yè)知識(shí)領(lǐng)悟、擴(kuò)展相關(guān)應(yīng)用知識(shí)。
2、完整參與項(xiàng)目1-2個(gè)。
3、可以指導(dǎo)新人完成工作。
所需時(shí)間：6-12個(gè)月。
1、深刻理解面對(duì)對(duì)象知識(shí)。熟悉常用架構(gòu)，對(duì)公司采用的架構(gòu)能提出改善意見(jiàn)。
2、參與需求討論并能提出簡(jiǎn)化方案。
3、能為決策提出一些建議。
1、能夠?qū)φw需求方案做出精確描述。
2、運(yùn)用一種架構(gòu)對(duì)項(xiàng)目、產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)。
3、評(píng)估項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)、以及預(yù)留方案。
4、實(shí)現(xiàn)核心組件、技術(shù)難關(guān)。
5、行業(yè)技術(shù)指導(dǎo)。
(1)只會(huì)編程是不夠的。
仔細(xì)思考在哪個(gè)商業(yè)領(lǐng)域投入時(shí)間。軟件工程師(軟件工程培訓(xùn))不能只會(huì)開(kāi)發(fā)軟件，應(yīng)該要成為這個(gè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域的專(zhuān)家。你的行業(yè)經(jīng)歷應(yīng)該成為你的重要才能。有機(jī)會(huì)多與公司行業(yè)內(nèi)人士接觸，選擇一本與你公司行業(yè)有關(guān)的雜志，找一個(gè)行業(yè)網(wǎng)站。只有了解了一個(gè)行業(yè)后，你才能創(chuàng)造性地有所建樹(shù)。學(xué)習(xí)行業(yè)是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的，了解一些財(cái)務(wù)基本知識(shí)。
(2)在思維上投資。
要學(xué)會(huì)抓住機(jī)遇。多學(xué)習(xí)新的技術(shù)，編程語(yǔ)言，可以改變你的思維方式。
(3)做一名通才。
你的技術(shù)水平應(yīng)該超越技術(shù)平臺(tái)。經(jīng)常學(xué)習(xí)一些新技術(shù)。
(4)成為一名專(zhuān)家。
不僅應(yīng)該會(huì)處理高端抽象，同時(shí)也應(yīng)該了解實(shí)現(xiàn)高端抽象的低端細(xì)節(jié)。
(5)切忌孤注一擲。
不要把自己的職業(yè)發(fā)展完全依賴(lài)于一家技術(shù)公司。
(6)尋找良師。
可以依賴(lài)別人，但要確保這個(gè)人是靠得住的。良師的首要任務(wù)是榜樣作用，還可以將你的學(xué)習(xí)過(guò)程形成體系，也是值得信任的朋友，可以幫助你作出職業(yè)導(dǎo)向，幫助你磨練技術(shù)。
(7)安分守己。
要有雄心，但不必路人皆知。專(zhuān)注于現(xiàn)在的工作，不僅讓你更加快樂(lè)，也會(huì)讓你身邊的人更加快樂(lè)。你的同事，上司和客戶(hù)都能感覺(jué)到。你的工作成績(jī)會(huì)反映出你的態(tài)度。放棄你想要成功的期望可以提高你的能力，讓你走向成功。不要關(guān)注結(jié)果，要關(guān)注做事的過(guò)程。
(8)每天都有進(jìn)步。
如果在改善自己的道路上，每一天都比昨天多作出一點(diǎn)改變，就會(huì)發(fā)現(xiàn)—擁有卓越的職業(yè)生涯，越來(lái)越容易達(dá)成，而不再像汪洋大海一樣沒(méi)有邊際。
程序員發(fā)展職業(yè)規(guī)劃篇十五
成功人士的職業(yè)經(jīng)歷告訴我們，一個(gè)人的職業(yè)的發(fā)展與人生的成功靠的是一個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，而非劣勢(shì)。
個(gè)人優(yōu)勢(shì)：樂(lè)觀向上，興趣廣泛，適應(yīng)力強(qiáng)上手快、勤奮好學(xué)，腳踏實(shí)地，認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)毅不拔，吃苦耐勞，勇于迎接新挑戰(zhàn)，思想積極進(jìn)取，有較強(qiáng)的心理承受挫折能力，樂(lè)于助人，個(gè)人交際較廣。
個(gè)人劣勢(shì)：成績(jī)一般，有時(shí)候過(guò)于自信，做事情容易冒進(jìn)，不拘小節(jié)。不善于言辭，處理問(wèn)題不果斷，考慮事情不全面。
價(jià)值傾向：我渴望能力能受到肯定，有強(qiáng)烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的發(fā)展空間。我有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并通過(guò)在大學(xué)的學(xué)習(xí)，使自己具備良好的的價(jià)值傾向。
職業(yè)準(zhǔn)備階段首先離不開(kāi)對(duì)該職業(yè)在我國(guó)的形勢(shì)。我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)。機(jī)械工業(yè)是為各行各業(yè)制造并提供機(jī)械設(shè)備和電器裝備的部門(mén)，被譽(yù)為“國(guó)民經(jīng)濟(jì)的裝備部”。同時(shí)，機(jī)械工業(yè)是我國(guó)調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的重頭戲，機(jī)械工業(yè)關(guān)系到經(jīng)濟(jì)的命脈，也是提升生產(chǎn)效率的最重要手段之一。很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)我國(guó)依靠進(jìn)口外國(guó)先進(jìn)的機(jī)械工業(yè)改善我國(guó)的輕重工業(yè)體系，竟造就了一個(gè)世界的機(jī)械產(chǎn)品市場(chǎng)。
機(jī)械制造及其自動(dòng)化是一門(mén)研究機(jī)械制造理論、制造技術(shù)、自動(dòng)化制造系統(tǒng)和先進(jìn)制造模式的學(xué)科。該學(xué)科融合了各相關(guān)學(xué)科的最新發(fā)展，使制造技術(shù)、制造系統(tǒng)和制造模式呈現(xiàn)出全新的面貌。機(jī)械制造及其自動(dòng)化目標(biāo)很明確，就是將機(jī)械設(shè)備與自動(dòng)化通過(guò)計(jì)算機(jī)的方式結(jié)合起來(lái)，形成一系列先進(jìn)的制造技術(shù)，包括cad(計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì))、cam(計(jì)算機(jī)輔助制造)、fmc(柔性制造系統(tǒng))等等，最終形成大規(guī)模計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)(cims)，使傳統(tǒng)的機(jī)械加工得到質(zhì)的飛躍。
專(zhuān)業(yè)方向要求：學(xué)生在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)具有扎實(shí)、系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，較深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和熟練的實(shí)驗(yàn)技能。特別值得注意的是，這些專(zhuān)業(yè)還要求學(xué)生能熟練閱讀本專(zhuān)業(yè)的外文文獻(xiàn)資料，具備較好的外語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)水平及一定的外語(yǔ)寫(xiě)作能力。研究生須具有進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)制造、制造及設(shè)備控制及生產(chǎn)組織管理的能力。
就業(yè)情況：由于機(jī)械設(shè)計(jì)是最傳統(tǒng)的機(jī)械學(xué)科，以培養(yǎng)現(xiàn)代機(jī)械工程師為目的，很多招聘機(jī)械類(lèi)人才的單位大多傾向于招收機(jī)械設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生。據(jù)了解，機(jī)械設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的研究生畢業(yè)后可以去國(guó)家科研單位如中科院各研究院(所)、飛機(jī)設(shè)計(jì)研究院(所)等，也可以去外資、民營(yíng)企業(yè)的研發(fā)、生產(chǎn)制造、銷(xiāo)售、售后服務(wù)等部門(mén)。主要是在工業(yè)生產(chǎn)第一線(xiàn)從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售等工作。
職業(yè)要求：
1.具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)、較好的人文、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)及正確運(yùn)用本國(guó)語(yǔ)言、文字的表達(dá)能力。
2.較系統(tǒng)地掌握本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí)，主要包括力學(xué)、機(jī)械學(xué)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械工程材料、機(jī)械設(shè)計(jì)工程學(xué)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、自動(dòng)化基礎(chǔ)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識(shí)。
3.具有本專(zhuān)業(yè)必需的制圖、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)、測(cè)試、文獻(xiàn)檢索和基本工藝操作等基本技能。
4.具有本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個(gè)專(zhuān)業(yè)方向所必要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解其科學(xué)前沿發(fā)展趨勢(shì)。
5.具有初步的科學(xué)研究、科技開(kāi)發(fā)及組織管理能力。
6.具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)。
職業(yè)范圍應(yīng)具備的能力：
1.從事機(jī)械設(shè)計(jì)與制造加工工藝規(guī)程的編制與實(shí)施工作，從事機(jī)械、電氣、液壓、氣壓等控制設(shè)備的維護(hù)維修工作。
2.從事工藝工裝的設(shè)計(jì)、制造工作，從事數(shù)控機(jī)床、加工中心等高智能設(shè)備的編程及操作工作，鉗工、車(chē)工或電工的初級(jí)技能。
3.從事機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管理工作，從事機(jī)電產(chǎn)品的銷(xiāo)售和服務(wù)工作。
4.編制、實(shí)施機(jī)械設(shè)計(jì)與制造工藝規(guī)程的基本能力，使用、保養(yǎng)、維修、管理機(jī)電設(shè)備的基本能力。
5.選用、設(shè)計(jì)制造、調(diào)試工藝工裝的基本能力，行機(jī)械設(shè)計(jì)與制造生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管理的初步能力。
6.應(yīng)用機(jī)械cad的基本能力，應(yīng)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖表、數(shù)據(jù)和信息，設(shè)計(jì)機(jī)械和電氣圖樣，編制數(shù)控加工程序的能力。
可從事的行業(yè)：
1.國(guó)企的有:電力公司、供電局、發(fā)電站、變電所等等。
2.外企有：有很多大公司比如，施耐德電氣，通用電氣(ge)、三菱電機(jī)、西門(mén)子等等都是。
施耐德電氣作為一家專(zhuān)業(yè)致力于電氣工業(yè)領(lǐng)域的電氣公司，擁有悠久的歷史和強(qiáng)大的實(shí)力。輸配電、低壓配電、低壓終端配電、工業(yè)控制和可編程控制器領(lǐng)域的產(chǎn)品，遍布電力、基礎(chǔ)設(shè)施、建筑和工業(yè)四大市場(chǎng)。
3.生產(chǎn)型企業(yè)。
4.物流中心。
作為將要畢業(yè)的大學(xué)生的我，首先選擇外企，西方先進(jìn)的重工業(yè)基地，其次是國(guó)有企業(yè)，例如：宇通公司，少林客車(chē)公司，大連造船廠等等。
當(dāng)然，我不是一個(gè)傳說(shuō)，未必能進(jìn)的如此大的企業(yè)，但是我不會(huì)灰心，或許我會(huì)走向考研的道路，更甚至我將在某一家不知名的單位工作增加我的人生閱歷，同時(shí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，由于我的不甘，我勢(shì)必要跳槽，進(jìn)入至少能讓我滿(mǎn)意的企業(yè)。
程序員發(fā)展職業(yè)規(guī)劃篇十六
在中國(guó)有很多人都認(rèn)為it行業(yè)是吃青春飯的，如果過(guò)了30歲就很難有機(jī)會(huì)再發(fā)展下去!其實(shí)現(xiàn)實(shí)并不是這樣子的，及java方面的開(kāi)發(fā)的也有8年的時(shí)間了，在這里在下想憑借自己的親身經(jīng)歷，與大家一起探討一下。
明確入行的目的。
很多人干it這一行都沖著“收入高”這一點(diǎn)的，因?yàn)橹灰獙W(xué)會(huì)一點(diǎn)html、span+css，要做一個(gè)頁(yè)面開(kāi)發(fā)人員并不是一件難事，而且做一個(gè)頁(yè)面開(kāi)發(fā)人員更容易找到工作，收入比普通的工作還要高一些，所以成為了很多高校畢業(yè)生的選擇。如果您只是抱著這樣一個(gè)心態(tài)來(lái)入行的話(huà)，那閣下可真的要小心。因?yàn)楦蒳t這一行競(jìng)爭(zhēng)本來(lái)就比較激烈，特別是頁(yè)面設(shè)計(jì)這方面，能夠開(kāi)發(fā)的人很多，所以為了節(jié)省成本在大部分公司都會(huì)在需要的時(shí)候才招聘這類(lèi)人員，在沒(méi)有訂單的時(shí)候一些小公司還可能找各類(lèi)的借口或者以降薪的手段去開(kāi)除這類(lèi)員工。而在招聘信息上常常會(huì)看到“招聘頁(yè)面設(shè)計(jì)師，條件：30歲以下……歡迎應(yīng)界畢業(yè)生前來(lái)應(yīng)聘”這樣一條，因?yàn)檫@一類(lèi)工員對(duì)技術(shù)上的要求并不高，找應(yīng)界生可以節(jié)約成本。所以在下覺(jué)得“it行業(yè)是吃青春飯的”這句話(huà)只是對(duì)著以上這類(lèi)人所說(shuō)的，如果閣下缺乏“進(jìn)取之心”，而只抱著“收入高，容易找工作”這樣的態(tài)度而入行，那“it行業(yè)是吃青春飯”將會(huì)應(yīng)驗(yàn)了。
選擇合適的工具。
java、c#、php、c++、vb……10多種熱門(mén)的開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，哪一種最有發(fā)展?jié)摿δ?其實(shí)開(kāi)發(fā)語(yǔ)言只不過(guò)是一個(gè)工具，“與其分散進(jìn)攻，不如全力一擊”，無(wú)論是哪一種開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，只要您全力地去學(xué)習(xí)，到有了一定的熟悉程度的時(shí)候，要學(xué)習(xí)另一種的語(yǔ)言也是輕而易舉的事情。開(kāi)發(fā)語(yǔ)言主要分為三大類(lèi)：
1.網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)。
2.企業(yè)軟件開(kāi)發(fā)。
3.系統(tǒng)軟件。
c語(yǔ)言、c++、object-c這些軟件更多是用在系統(tǒng)軟件開(kāi)發(fā)，嵌入式開(kāi)發(fā)的方面。
當(dāng)然，這分類(lèi)不是絕對(duì)，像java、c#、vb很多時(shí)候也用于動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)。在很開(kāi)發(fā)項(xiàng)目都會(huì)使用集成開(kāi)發(fā)的方式，同一個(gè)項(xiàng)目里面使用多種開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，各展所長(zhǎng)，同步開(kāi)發(fā)。但所以在剛?cè)腴T(mén)的時(shí)候，建議您先為自己選擇一種合適的開(kāi)發(fā)工具，“專(zhuān)注地投入學(xué)習(xí)，全力一擊”。
明確發(fā)展方向。
當(dāng)您對(duì)某種開(kāi)發(fā)語(yǔ)言已經(jīng)有了一定的了解，開(kāi)始覺(jué)得自己如同“行尸走肉”，成為一個(gè)開(kāi)發(fā)工具的時(shí)候，那您就應(yīng)該要明確一下自己的發(fā)展方向了。
平常在公司，您可以看到做ui層的開(kāi)發(fā)人員大多數(shù)都有20多歲，他們充滿(mǎn)干勁，而且沒(méi)有家庭負(fù)擔(dān)，mvc、silverlight等剛出現(xiàn)的時(shí)候，他們可以在晚上回家的時(shí)候買(mǎi)幾本書(shū)或者直接上網(wǎng)看看，研究三五個(gè)星期以后，對(duì)需要用到技術(shù)就已經(jīng)有一定的了解了。而年過(guò)30的人多數(shù)是已經(jīng)成了家了，他們每天9：00點(diǎn)上班唯一的希望就是快些到6：00點(diǎn)，能回家吃飯。吃完飯只想陪孩子玩一下，看看孩子的功課，對(duì)新增的技術(shù)缺乏了學(xué)習(xí)的欲望。所以很多接近30歲的程序員都有著一種逼迫感(包括30歲時(shí)候的我自己)，再過(guò)幾年應(yīng)該怎么辦?這時(shí)候，您就更應(yīng)該明確一下目標(biāo)，努力向自己的發(fā)展方向前進(jìn)了。歸納一下，可從下面幾項(xiàng)里選擇適合自己的一條道路：
1.從技術(shù)向業(yè)務(wù)過(guò)渡。
在國(guó)外，很多發(fā)達(dá)國(guó)家都很重視人才，一個(gè)高級(jí)的程序員與一個(gè)projectmanager收入相差一般不超過(guò)15%。(注：關(guān)于收入差距，請(qǐng)參見(jiàn)伯樂(lè)在線(xiàn)報(bào)導(dǎo)的這篇資訊《20xx年美國(guó)it從業(yè)人員的薪資調(diào)查》，有的甚至超過(guò)項(xiàng)目經(jīng)理。)但中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，國(guó)內(nèi)人才眾多，所以人才濫用的情況經(jīng)常可以看到。一個(gè)小公司的開(kāi)發(fā)部里面經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到新面孔，但pm卻不會(huì)常換。因?yàn)樽隼习宓膶?duì)技術(shù)是一竅不通，依他們看來(lái)只到拉住pm的心，那技術(shù)方面方面就能搞得定，至于技術(shù)部要換人，他們根本不需要費(fèi)力氣去管。所以從一個(gè)技術(shù)員過(guò)渡到一個(gè)pm是一條向前發(fā)展的一個(gè)選擇，但開(kāi)發(fā)人員也需要知道，要成為一個(gè)pm不單單是使用技術(shù)，而更重要的是對(duì)管理方面認(rèn)識(shí)。一個(gè)pm主要的工作是組織團(tuán)隊(duì)，控制成本，管理業(yè)務(wù)，控制項(xiàng)目進(jìn)度，與客戶(hù)進(jìn)行溝通，協(xié)調(diào)工作，定期進(jìn)行工作報(bào)告等。所以要成為一個(gè)成功的pm更要重視組織能力，pm必須能提高團(tuán)隊(duì)的積極性，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)所長(zhǎng)，在有限的開(kāi)發(fā)資源前提下為公司得到最大程度上的利潤(rùn)。成為一個(gè)pm后，通常不需要直接接觸技術(shù)開(kāi)發(fā)，而著重管理的是業(yè)務(wù)發(fā)展，但pm對(duì)技術(shù)也需要有一定的了解(在下曾經(jīng)為pm對(duì)技術(shù)了解的必要性寫(xiě)過(guò)一篇文章，得到很多支持但也惹來(lái)不少的爭(zhēng)議)。在這里我還是要強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)：要成為一個(gè)成功pm最重視的是管理能力，但對(duì)技術(shù)也應(yīng)該有足夠的了解，因?yàn)檫@是與團(tuán)隊(duì)成員溝通的橋梁，只有這樣才能與整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員有著緊密的結(jié)合，讓團(tuán)隊(duì)成員感覺(jué)到他們自己存在的意義，從而調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的積極性，而不是漠視技術(shù)人員的存在。技術(shù)并非成為一個(gè)成功pm的充分條件但卻是必要條件!
2.從程序員向技術(shù)管理發(fā)展。
其實(shí)一個(gè)teamleader的職責(zé)與projectmanager相像，但teamleader更著重于技術(shù)開(kāi)發(fā)方面，通常一個(gè)大型項(xiàng)目都會(huì)有一兩個(gè)開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)由teamleader帶領(lǐng)，負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)核心部分，而其它部分分派給不同開(kāi)發(fā)小組或者分派給外包公司。在網(wǎng)上常看到幾句話(huà)，貼切地形容了pm與tl的區(qū)別：“技術(shù)人員樂(lè)于被領(lǐng)導(dǎo);但他們不喜歡被管理，不喜歡像牛一樣被驅(qū)趕或指揮。管理者強(qiáng)迫人們服從他們的命令，而領(lǐng)導(dǎo)者則會(huì)帶領(lǐng)他們一起工作。管理是客觀的，沒(méi)有個(gè)人感情因素，它假定被管理者沒(méi)有思想和感受，被告知要做什么和該如何做。領(lǐng)導(dǎo)是引領(lǐng)、引導(dǎo)，它激勵(lì)人們達(dá)成目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)力是帶有強(qiáng)烈個(gè)人感情色彩的，它不是你能命令的，也不是你能測(cè)量評(píng)估和測(cè)試的?！?BR> 無(wú)論是pm與tl，對(duì)業(yè)務(wù)與技術(shù)都要有深入的了解，只是pm更側(cè)重于業(yè)務(wù)的管理，盈利的多少，風(fēng)險(xiǎn)的大小等等，而tl則側(cè)重于項(xiàng)目的成本，開(kāi)發(fā)的難度，軟件的架構(gòu)等技術(shù)方面的問(wèn)題。在某些人眼中，技術(shù)與管理就像魚(yú)與熊掌，不可兼得，但依在下看來(lái)，兩者卻是秤不離砣，密不可分。只要及時(shí)提升自己對(duì)技術(shù)與管理的認(rèn)識(shí)，不斷地向深一層發(fā)展，要從程序員提升到技術(shù)管理人員只是時(shí)間的問(wèn)題。打個(gè)比方，程序員，的頁(yè)面開(kāi)發(fā)，但一旦他有了發(fā)展之心，mvc、silverlight、winform、wpf這些ui的開(kāi)發(fā)手法感到興趣，學(xué)習(xí)不需要多少時(shí)間，他可能就會(huì)認(rèn)識(shí)這些ui開(kāi)發(fā)只不過(guò)是一些工具，其實(shí)在開(kāi)發(fā)原理上沒(méi)什么區(qū)別。接著他就會(huì)向深一層的通訊模式進(jìn)行了解，認(rèn)識(shí)tcp/ip、webservice、wcf、remoting這些常用到的通訊方式，這時(shí)候他可能已經(jīng)感覺(jué)到自己對(duì)開(kāi)發(fā)技術(shù)有了進(jìn)一步的了解。進(jìn)而向工作流、設(shè)計(jì)模式、面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)、領(lǐng)域驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)、面向服務(wù)開(kāi)發(fā)等高層次進(jìn)發(fā)，最后成為技術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)者。上面只是一個(gè)比喻，但要注意的是，在學(xué)習(xí)的時(shí)期必須注意的是與同事之間溝通，很多的開(kāi)發(fā)人員喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目總想一個(gè)人搞定，不受外界的干擾。但要明白，就算你有天大的本事，一項(xiàng)大型的項(xiàng)目也不可能由你一個(gè)人全扛著。所以團(tuán)隊(duì)的合作性與同事間的溝通是必要的，這也是成功一個(gè)tl的必要條件。
3.單方面向技術(shù)發(fā)展。
能成功技術(shù)開(kāi)發(fā)的尖端人才，這是在下最向往的工作，卻也沒(méi)本事登上這個(gè)位置。很多從事開(kāi)發(fā)的人都會(huì)認(rèn)為，業(yè)務(wù)總會(huì)帶著“金錢(qián)的味道”，老板從來(lái)不管開(kāi)發(fā)是否合符開(kāi)發(fā)原則，有否經(jīng)過(guò)必要測(cè)試，他們只會(huì)在客戶(hù)面前無(wú)盡地吹噓，項(xiàng)目到期能成功交貨，只要不出什么大問(wèn)題那這個(gè)項(xiàng)目就算成功了。其實(shí)我們也要明白：開(kāi)發(fā)項(xiàng)目最終目標(biāo)是為了賺錢(qián)，在開(kāi)發(fā)過(guò)程中對(duì)項(xiàng)目成本的限制和效率的控制這也是必須，所以這才需要管理人員對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行管理。但開(kāi)發(fā)人員也很想避開(kāi)這“金錢(qián)的塵囂”，全情投入到技術(shù)的世界的當(dāng)中。所以對(duì)技術(shù)有著濃厚興趣的人，往往會(huì)深入地研究某一項(xiàng)技術(shù)，成為技術(shù)上的精英。但在這里說(shuō)一句令人心淡的話(huà)：中國(guó)已經(jīng)屬于是世界上第二大經(jīng)濟(jì)體同盟國(guó)，但國(guó)民生產(chǎn)總值主要來(lái)源于第三方加工產(chǎn)業(yè)方面。中國(guó)可以說(shuō)是人才濟(jì)濟(jì)，但卻在高新產(chǎn)業(yè)上卻比發(fā)達(dá)國(guó)家落后。這幾年的確看到我們國(guó)家在高新科技上有著質(zhì)的飛躍，但跟歐美發(fā)達(dá)國(guó)家還有著一段距離。所以想在中國(guó)成為尖端技術(shù)的人才，無(wú)可否定比在國(guó)外要難。依在下看來(lái)，要想成為尖端的開(kāi)發(fā)者，必須對(duì)c、c++、匯編語(yǔ)言、嵌入式開(kāi)發(fā)、windowsapi、linuxapi這些底層技術(shù)有著深入的了解。要知道解java、.net……等這些之所以稱(chēng)為高級(jí)開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，并不是指它們比c、c++、匯編語(yǔ)言更高級(jí)，而是指它們封裝了c、c++等等的功能，更適合用于企業(yè)軟件的開(kāi)發(fā)，使開(kāi)發(fā)變得簡(jiǎn)單。但如果要開(kāi)發(fā)一些底層的軟件，大型的系統(tǒng)的時(shí)候，就必須用到c、c++、匯編等開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，這是成功尖端人才的一個(gè)條件。
確定未來(lái)的目標(biāo)。
人是從歷練中成長(zhǎng)的，古人云：三十而立，形容的不是一個(gè)人的社會(huì)地位，經(jīng)濟(jì)來(lái)源，而是形容一個(gè)人對(duì)未來(lái)的目標(biāo)，對(duì)人生的意向。要成為一個(gè)成功人，就應(yīng)該早日為自己定下長(zhǎng)期的發(fā)展目標(biāo)，作為一個(gè)開(kāi)發(fā)者也當(dāng)如此。隨著人的性格，取向各有不同，大家為自己所選擇的路也有不同：
1.自立門(mén)戶(hù)，勇敢創(chuàng)業(yè)。
快30歲了，很多人會(huì)認(rèn)為要想真正賺得了錢(qián)，就應(yīng)該自立門(mén)戶(hù)，為自己創(chuàng)業(yè)建立一個(gè)基礎(chǔ)。像北京、上海、廣州這些一級(jí)城市，要買(mǎi)房子，一手樓基本要在2萬(wàn)~4萬(wàn)元/平方米左右，而在一家普通的it公司當(dāng)上一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理，基本收入一般都在1.5萬(wàn)~3萬(wàn)之間(除非在大型的跨國(guó)企業(yè)內(nèi)工作，那另當(dāng)別論)，要買(mǎi)一間100平方米左右的房子，就算不吃不喝也幾乎要10年的年薪，所以選擇自主創(chuàng)業(yè)，是很多it開(kāi)發(fā)人員的一個(gè)未來(lái)目標(biāo)，想要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，就應(yīng)該更多地把業(yè)務(wù)作為重點(diǎn)。不可否認(rèn)的一件事，在中國(guó)社會(huì)里很多時(shí)候講的是“關(guān)系”，即使這30年的改革開(kāi)放使中國(guó)的經(jīng)濟(jì)蓬勃地發(fā)展起來(lái)，但幾千年來(lái)留下的歪風(fēng)還是不能完全的磨滅。所以想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的人事建議你要多跟客戶(hù)打好關(guān)系，與合作伙伴保持互利互動(dòng)的模式，這將有利于日后事業(yè)的發(fā)展。
2.急流勇退，退居二線(xiàn)。
這也是不少人的選擇。很多人在有了家庭以后，感覺(jué)到壓力太大，人的一生并非只有事業(yè)，他們想把更多時(shí)間用于對(duì)親人的照顧，對(duì)孩子的關(guān)心上。所以很多人會(huì)選擇一份像系統(tǒng)分析、系統(tǒng)維護(hù)、高校教師、專(zhuān)業(yè)學(xué)院講師這一類(lèi)的工作。收入穩(wěn)定，而且往往沒(méi)有一線(xiàn)開(kāi)發(fā)人員那么大的壓力。
3.不懈努力，更進(jìn)一步。
無(wú)論你是一個(gè)projectmanager或者是teamleader，如果你想繼續(xù)晉升一級(jí)，那還是會(huì)兩極分化的。從一個(gè)pm到一間公司的管理層，那所面對(duì)的事件會(huì)有很多變化。一個(gè)公司的總經(jīng)理，要管理的不再是一到兩個(gè)項(xiàng)目的成本，而是整個(gè)部門(mén)的運(yùn)作，整間公司的業(yè)務(wù)流程，所以要肩負(fù)的任務(wù)的會(huì)更重。在下曾經(jīng)有一位上司彭博士，他是企業(yè)的最高領(lǐng)導(dǎo)人，年薪超過(guò)三百萬(wàn)，而且在報(bào)紙雜志上也曾經(jīng)亮過(guò)相。平常只會(huì)在某些會(huì)議上輕輕地亮下相，說(shuō)兩句講詞，平常的公司運(yùn)作與業(yè)務(wù)管理都不需要他直接執(zhí)行。這并不是說(shuō)一個(gè)作為管理層很清閑，因?yàn)樗麄円鎸?duì)的是更多的社會(huì)關(guān)系，與公司合作企業(yè)的聯(lián)系上。這跟一個(gè)pm的工作的很大的區(qū)別，所以要從一個(gè)pm晉升到管理層，那可是要負(fù)出更多的努力與汗水。
如果要從teamleader上升為一個(gè)技術(shù)總監(jiān)，那工作的方向也有所改變。像之前所說(shuō)：一個(gè)tl可能更重視的是技術(shù)層面，講求與團(tuán)隊(duì)之間的互動(dòng)合作性，更注重的是開(kāi)發(fā)的完善。而一個(gè)技術(shù)總監(jiān)就無(wú)需要直接參加某個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，而注意的是開(kāi)發(fā)的效率與成果，如何合理使用有限的開(kāi)發(fā)資源，控制開(kāi)發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)和可能帶來(lái)的效果。
發(fā)展感受。
經(jīng)歷了8年多時(shí)間，在下從一個(gè)程序員到一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理，之間經(jīng)過(guò)很多的曲折，但因?yàn)槊恳粋€(gè)人的際遇都有所不同，所走的路也有不同，正所謂條條大路通羅馬，成功的路不止一條，在下也不想令各位誤解，而只想為大家說(shuō)一下我的發(fā)展方向。如果您是一位開(kāi)發(fā)人員程序員-架構(gòu)師-teamleader(projectmanager)-技術(shù)總監(jiān)是一條不錯(cuò)路，這也是在下選擇的路。在我國(guó)，想要進(jìn)一步提升自己，無(wú)論你想是以技術(shù)為重點(diǎn)還是以業(yè)務(wù)為重點(diǎn)，都離不開(kāi)管理二字。在一些大型的企業(yè)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)往往會(huì)配備一個(gè)pm與一個(gè)架構(gòu)師，盡管兩個(gè)人負(fù)責(zé)的任務(wù)各有不同，但你會(huì)看到一個(gè)架構(gòu)師的收入往往不如一個(gè)pm，pm往往是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心領(lǐng)導(dǎo)者，是關(guān)鍵人物。因?yàn)楣灸芊褓嶅X(qián)，pm有著重要的作用。pm與tl并沒(méi)有絕對(duì)的區(qū)別，而且在一些中小型企業(yè)，一個(gè)開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)只有3~5人，一個(gè)tl往往會(huì)兼?zhèn)錁I(yè)務(wù)處理、成本控件、架構(gòu)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)管理等多項(xiàng)任務(wù)。所以在下會(huì)把teamleader與projectmanager定于同一層次，一個(gè)公司的老板往往不會(huì)知道團(tuán)隊(duì)的架構(gòu)師、程序員是何人，而只會(huì)向pm詢(xún)問(wèn)項(xiàng)目的進(jìn)度，所以只有晉升到這個(gè)層次，才有機(jī)會(huì)進(jìn)一步提升管理能力，讓自己有上升的空間。置于要成為一個(gè)技術(shù)總監(jiān)，那要求就不再單單是對(duì)單個(gè)項(xiàng)目的管理，而應(yīng)該更則重于新興技術(shù)的引用，開(kāi)發(fā)資源的合理利用，對(duì)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目敏捷性的處理等等，對(duì)此在下也在試探當(dāng)中，未敢多言。
程序員發(fā)展職業(yè)規(guī)劃篇十七
當(dāng)今社會(huì)，it行業(yè)發(fā)展速度突飛猛進(jìn)，技術(shù)更新?lián)Q代周期小，專(zhuān)業(yè)方向和領(lǐng)域更是林林總總、百家爭(zhēng)鳴，若沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)而漫無(wú)目的'的亂走一遭，豈不殆誤時(shí)機(jī)，浪費(fèi)年華?俗話(huà)說(shuō)，欲行千里，先立其志。因此，要為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了方向的指引，自然才會(huì)有乘風(fēng)破浪之帆。
“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃首先要“知己”，即全面、深入、客觀的分析和了解自己。
1)我的優(yōu)點(diǎn)
熱愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)新鮮事物及不懂的知識(shí)有著濃厚興趣，喜歡凡事問(wèn)個(gè)為什么，有條件的話(huà)會(huì)不斷鉆研直至懂得原理為止;熱愛(ài)工作，只要進(jìn)入工作狀態(tài)常常到達(dá)忘我境界，做事情考慮周全，以大局和未來(lái)為重，并且在懂得應(yīng)用知識(shí)后會(huì)去了解知識(shí)背后的核心，從經(jīng)驗(yàn)上升到理論。
2)我的缺點(diǎn)
過(guò)分自信，執(zhí)著的有些過(guò)頭;性格急躁，自控能力一般;自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平、能力有待于進(jìn)一步提高。
3)個(gè)人職業(yè)傾向
目前從事的是java服務(wù)端的軟件開(kāi)發(fā)工作，希望可以成為一名技術(shù)管理雙能的工作者。
程序員一般有兩個(gè)大方向：技術(shù)與管理。
走技術(shù)路線(xiàn)的人，一定是對(duì)技術(shù)癡迷的人。但要走得長(zhǎng)遠(yuǎn)，我們需要把技術(shù)做穿、做透。如何做穿、做透?計(jì)算機(jī)底層(c、匯編、逆向工程、驅(qū)動(dòng)、內(nèi)核)、計(jì)算機(jī)算法(網(wǎng)格計(jì)算、音視屏壓縮、語(yǔ)音識(shí)別…)、架構(gòu)(軟件工程、跨平臺(tái)、多語(yǔ)言等)都要有涉及。只有我們掌握了這些，才能做到”看問(wèn)題看到本質(zhì)”、”思想有穿透力”。這些才是最寶貴的，需要沉淀下來(lái)，僅僅靠做項(xiàng)目、寫(xiě)代碼是無(wú)法達(dá)到的。
對(duì)于走管理路線(xiàn)的人，是具有“完成任務(wù)為第一要?jiǎng)?wù)”、“有計(jì)劃、善于管理時(shí)間”、“善于與人打交道”性格特點(diǎn)的人，重要的是“綜合素質(zhì)”，而不是“專(zhuān)攻”。必須從思想上發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變：技術(shù)是解決問(wèn)題，而管理則需要滿(mǎn)足“多快好省”。
而本人對(duì)程序員職業(yè)的認(rèn)知是：技術(shù)與管理并不是物理上的獨(dú)立，而是相輔相成的。只做技術(shù)無(wú)法深刻理解全局思維，無(wú)法更好地為業(yè)務(wù)服務(wù);而只做管理，則與程序員漸行漸遠(yuǎn)，最終成為一名行外的管理人員，無(wú)法在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部樹(shù)立威望。因此，個(gè)人希望可以成為一名技術(shù)管理雙能的工作者。
程序員通常被認(rèn)為是相當(dāng)不錯(cuò)的工作，原因非常多。收入高，福利好(有可能非常好)，工作富有挑戰(zhàn)性(通常是正面積極的挑戰(zhàn))，根據(jù)目前的就業(yè)形勢(shì)和程序員的需求量，這種職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力很小。
但是，在國(guó)內(nèi)的it環(huán)境下，要成為一名合格的程序員并不是容易的事。在國(guó)外，五六十歲還坐在電腦前敲代碼的程序員比比皆是;則在國(guó)內(nèi)，程序員則靠吃“青春飯”，三十歲還需要靠敲代碼的程序員甚至被稱(chēng)為loser。這主要因?yàn)閕t技術(shù)的高速發(fā)展，程序員必須不斷地更新專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以適應(yīng)社會(huì)的需求。而上了年紀(jì)的程序員由于思維和身體原因，無(wú)法與剛步入社會(huì)正值旺年的年輕一代的學(xué)習(xí)能力相提并論，只能苦苦掙扎在茫茫學(xué)海中，或被迫進(jìn)入自己并不擅長(zhǎng)的管理層面里。
當(dāng)然，隨著對(duì)程序員的認(rèn)知越來(lái)越廣泛，這種情況經(jīng)已有所緩和，但是從教育角度上看來(lái)，國(guó)內(nèi)形勢(shì)還是十分嚴(yán)峻。現(xiàn)在各個(gè)大學(xué)、it培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了賺錢(qián)拼命擴(kuò)招，所以不僅it專(zhuān)業(yè)的學(xué)生人比較多，而且其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生人數(shù)也比較多，“僧多粥少”就通常意味著就業(yè)壓力大。但是反過(guò)來(lái)看，現(xiàn)在很多it企業(yè)都存在“人才荒”的問(wèn)題，也就是很多企業(yè)都招不到合適的人才，一些從事it人力資源方面工作的人都普遍反映現(xiàn)在企業(yè)里很難招到合適的人才。初看起來(lái)很奇怪“每年有很多it專(zhuān)業(yè)大學(xué)生畢業(yè)，很多都找不到工作”，而“企業(yè)每年都缺人，招不到合適的人才”，造成這種奇怪的“人才斷層”現(xiàn)象的根本原因就是現(xiàn)在畢業(yè)生的素質(zhì)明顯下降了，大學(xué)招的人多也意味著教學(xué)資源平均下來(lái)降低了，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了賺更多的錢(qián)以最快的速度培訓(xùn)出一群“知其然不知其所以然”的學(xué)生，所以教育質(zhì)量也降低了，這些就造成了“學(xué)生需要工作，企業(yè)需要人”的這種狀況。
程序員發(fā)展職業(yè)規(guī)劃篇十八
第四。做項(xiàng)目經(jīng)理，積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)
第五，做合作伙伴。
規(guī)劃是個(gè)長(zhǎng)期計(jì)劃，使為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)遠(yuǎn)期目標(biāo)而制定的計(jì)劃，然后又由數(shù)個(gè)或者數(shù)十個(gè)短期計(jì)劃分解組成，不斷實(shí)現(xiàn)。
關(guān)于職業(yè)生涯，很多人不能學(xué)以致用，將來(lái)的工作和自己的專(zhuān)業(yè)關(guān)聯(lián)性不大，在大學(xué)里學(xué)的東西只能用上20%,（當(dāng)然除了專(zhuān)業(yè)性特別強(qiáng)的），主要的80%的技能都是進(jìn)入社會(huì)中不斷學(xué)習(xí)逐漸實(shí)現(xiàn)的。
成功的職業(yè)規(guī)劃，主要的考慮因素在以下幾個(gè)方面：
2、你的性格適合做什么？不同的工作，適合不同性格的人去做。認(rèn)清楚自己的性格，是非常重要的一步。
4、你性格本身存在哪些弱點(diǎn)需要克服？不要讓弱點(diǎn)成為你成長(zhǎng)中的絆腳石。