演講是一種有效傳達(dá)信息、表達(dá)觀點和講述故事的藝術(shù)形式。在撰寫演講稿之前，需要對所要講的內(nèi)容進(jìn)行充分的調(diào)研和準(zhǔn)備，確保有足夠的信息支持；借鑒這些演講稿范文的優(yōu)秀之處，可以提高自己的演講表達(dá)能力。
讀書演講稿篇一
同學(xué)們，老師們：
下午好!
我，非常高興，有機(jī)會在今年的最后一天，最后一天的下午，站在這里，為全校師生，演講《讀書成就夢想》。
圍繞這個主題，我想和大家先來探討一個問題，那就是，誰才有資格演講“讀書成就夢想”呢?毫無疑問，最佳人選，是那些依靠讀書、成就了人生夢想的、學(xué)者專家教授，是中國科學(xué)院和中國工程學(xué)院的那些院士。只是，我們羅壩中學(xué)的廟不夠大，請不來他們那些大和尚。暫時，就請大家委屈一下，聽我這個小和尚來講這個題目——“讀書成就夢想”了。
想成就夢想，第一就要博覽群書。就像蜜蜂采花粉、釀蜜糖一樣，只采一種花粉，釀不出好蜜糖。必須到百花叢中采集各種花粉，才能釀出香甜可口的蜜糖。
需要注意的是，現(xiàn)在是信息時代，在我們?nèi)粘Ｉ畹默F(xiàn)實社會之外，還有一個互聯(lián)網(wǎng)世界。所以，我勸在座的各位，要懂得適應(yīng)形勢的發(fā)展，跟上時代的潮流，為了成就我們的夢想，我們要在博覽群書的基礎(chǔ)上，博覽網(wǎng)站，要敢于和善于，通過電腦或手機(jī)，到國內(nèi)外各個網(wǎng)站，去直接閱讀各種各樣的文章，方便的話，下載各種各樣的電子書來閱讀。博覽群書，可以使我們獲得各行各業(yè)的系統(tǒng)知識，博覽網(wǎng)站，可以使我們信息靈通、做事靈活。
在我們博覽群書、博覽網(wǎng)站的過程中，我提醒大家，一定要注意勞逸結(jié)合，不要因為讀書、上網(wǎng)、看手機(jī)，累垮了身體，損壞了眼睛，糊涂了腦袋，萎靡了精、氣、神。總之一句話，不要拼老命，更不要拼小命。讀書上網(wǎng)看手機(jī)，應(yīng)該使我們更加聰明，而不是更加愚蠢。
我還要特別提醒同學(xué)們，一定要處理好博覽群書、博覽網(wǎng)站與上好每一節(jié)課、學(xué)好每一門功課的關(guān)系。我們不能因為搞副業(yè)就耽誤了正業(yè)。我們不能干因小失大、得不償失的事情。另外，還要注意“讀萬卷書，走萬里路，做萬種事情”。也就是讀了要用。只讀不用，就會越來越空虛，越來越無聊，不能保持讀書的興趣和習(xí)慣。記住，只讀不用是書呆，百無一用是書生。我們可以做書生，我們千萬不要做書呆。
由于時間有限，我的演講到此就要結(jié)束了。
在離開演講臺之前，請讓我說幾句感謝的話。
首先感謝七年級級組長曾廣根老師，謝謝他把這個演講機(jī)會下達(dá)給我，感謝七年級的其他老師，謝 謝他們痛痛快快地把這個演講機(jī)會轉(zhuǎn)讓給我。
其次，感謝在座的各位那么認(rèn)真聽我演講。
最后，祝全體師生，在新年，讀書快樂，成就所有的夢想。
讀書演講稿篇二
各位同學(xué)、校友：
今天非常榮幸應(yīng)邀回到母校做這個主題發(fā)言，感謝大家給我這么一個溫暖的真誠的交流機(jī)會。我口才不好，但我盡量用好的口才來表達(dá)我的思路和觀點。我想，大家一定會“心有靈犀一點通”的。因為，你們現(xiàn)在的大學(xué)生活也是我過去的讀書生活，我現(xiàn)在的人生之路也是你們以后會走的人生之路。所以，這種“共同點”，便是我們今天能夠走在一起“暢談雅論”的基礎(chǔ)。
本來，按照原先預(yù)定的主題，我應(yīng)該給大家講講我熟悉的《文學(xué)與生活》。可是，這個主題太大了，不是一本書，也不是一堂課，更不是一個人能夠講完的。而且，也不太現(xiàn)實。因此，我只想具體地結(jié)合自己的生活實際，談?wù)劇蹲x書與人生》的一些感悟，希望與大家分享。
我們知道，文化是一個民族的血脈。在當(dāng)今全球化的背景下，國學(xué)傳承的作用愈加凸顯，我們有責(zé)任拾起自己的文化，將中華傳統(tǒng)文化博大精深的信息收集整理，去其糟粕，取其精華，傳于后人。國學(xué)的傳承重在繼承國學(xué)精神，而非形式上的模仿。
經(jīng)常有人言及“讀萬卷書，行萬里路”這句話，其實個中自有深義，蘇轍在某篇文章中說，孟子曾夫子自道：我善養(yǎng)吾浩然之氣，其文章便凸現(xiàn)出寬厚宏博，充乎天地之間的磅礴征象，太史公司馬遷周覽四海名山大川，與燕趙間豪俊交游，故其文疏蕩，頗有奇氣。一個治學(xué)者在走精專之路的同時，還能博觀約取，兼具雜學(xué)，明乎“讀經(jīng)而已，則不足以知經(jīng)”的道理，想來即是自我玉成的最佳前提。
宋代《神童詩》中30多首，第一首就是“天子重英豪，文章教爾曹；萬般皆下品，唯有讀書高”。這句話充分地體現(xiàn)了自宋代讀書已經(jīng)是很重要的事，至今也影響了我們1000多年。
世界上有兩門課：一門人文，一門科學(xué)，那些在科學(xué)上為人類作出重大貢獻(xiàn)的大師們，留下的珍貴遺產(chǎn)就是書，我們要想了解、傳承和發(fā)揚就必須讀書。而讀書的方法，我認(rèn)為最根本的是自學(xué)和讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。中國是文明古國，了解、學(xué)習(xí)、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,用“揚棄”的態(tài)度、“拿來主義”的精神對待祖先留下的文化資源,既是對傳統(tǒng)的尊重,又是對現(xiàn)實需求的積極回應(yīng)。
莊子曾說：“指窮于為薪，火傳也，不知其盡也。”意思是：油脂在柴火上燃燒，油脂燒完了，柴火也燃盡了，但火卻可以傳續(xù)下去，沒有窮盡的時候。莊子解讀了中華文化延續(xù)的玄機(jī)，在于薪火相傳。傳承的主要途徑在于閱讀，因為書本是人類智慧和文明的積累。
數(shù)百年舊家無非積德，第一件好事還是讀書。孔子主張多讀書，并注意興趣培養(yǎng)，還發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！倍靡稽c不如喜歡，喜歡不如以之為樂。喜歡一個事即使再累也沉浸在享受中。
人類之所以是萬物的靈長，區(qū)別于草木禽獸，最明顯的標(biāo)志就是有語言文字，書籍則是文字的載體，翔實記錄著人類的精神文化遺產(chǎn)。
在我看來，讀書首先是一種靈魂生活，也是調(diào)養(yǎng)心性獨觀眾妙的一種悟道方式，同時還是通向?qū)W問淵藪的唯一門徑。人類的精神譜系及文化氣脈需要爝火相續(xù)的傳承，一個不讀書的人侈談什么開宗立派顯然是“野狐禪”，妄自立說，斷非正確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和治學(xué)精神。
近年來，社會上出現(xiàn)“國學(xué)熱”，如穿漢服、行跪拜禮、讓孩子背“三字經(jīng)”等，這說明幾千年的文化傳統(tǒng)是斬不斷的，它有強(qiáng)大的生命力。同時“國學(xué)熱”也體現(xiàn)了民眾對傳統(tǒng)文化的需要。但國學(xué)是什么，它的傳承之路在哪里，也是值得我們認(rèn)真思考的。說起讀書，我經(jīng)常想起：“讀書，是最低門檻的高貴。”這句話說得真好。
就“國學(xué)傳承”而言，我個人分了三個角度。在學(xué)術(shù)角度，加深對它的研究，與弘揚中華傳統(tǒng)文化相結(jié)合；在行業(yè)角度，提煉東方智慧，將國學(xué)思想融進(jìn)企業(yè)管理之中，提高企業(yè)的凝聚創(chuàng)新力；在社會角度，從社會生活入手，以文化和藝術(shù)的形式開展具有廣泛參與性的活動，進(jìn)而提升民眾的民族認(rèn)同感、自信心和歸屬感，建設(shè)共有的精神家園。
現(xiàn)在，圖書市場琳瑯滿目，文化活動層出不窮，但我認(rèn)為，讀書重要的是思考，不僅要思考書里的內(nèi)容，還要思考這本書能夠帶給我們什么正面的能量。書，對人的精神引導(dǎo)很重要，讀書萬不能跟著流行趨勢走，對于那些可以幫助、指導(dǎo)我們的書要看，培養(yǎng)良好的道德和獨立的人格才是讀書的目的和重中之重。
讀書，不僅是一件高貴的事，也是一件快樂的事，是人類最優(yōu)美的姿態(tài)，那么，讀者就是一個最美好的身份。作為一個知識青年，讀書是我們的職業(yè)要求，是為人師表的立身之本，同時一個人讀書的境界決定他人生的高度。
我的看法是，讀書要分別書籍緩急輕重，知道哪幾部書是必須細(xì)讀的，哪幾部書是只要翻翻的，哪幾部書只要放在架上不必動，等到我們用得著它的時候才去查考的。要懂得這個法子，只有多看書目，研究一點目錄學(xué)。我們的讀書，是要借了書本子上的記載尋出一條求知的路，并不是要請書本子來管束我們的思想。讀書的時候要隨處會疑。換句話說，要隨處會用自己的思想去批評它。
讀書也好，治學(xué)也好，是不宜給自己劃定一個框子的，相反應(yīng)該隨緣。接觸社會層面多了，你會發(fā)現(xiàn)，其實自古至今很多成功人士都有一個共同點，那就是：勤于學(xué)習(xí)、樂于思考、善于總結(jié)、敢于自省、勇于創(chuàng)新?？梢赃@樣說，這“五個基本點”是培養(yǎng)一個民族高貴品質(zhì)的精髓。
關(guān)于讀書與人生的關(guān)系，我認(rèn)為“軟實力決定人生的高度”。中國的三大功夫明星：李小龍、成龍、李連杰之中成就最高的是李小龍，這很大一部分取決于他讀書多，富有哲學(xué)思想。
那么，究竟該怎樣讀書呢？以“武功”為例，指出所謂“武”便是“招數(shù)”所謂“功”便是“力量”，兩者缺一不可。讀書也是如此，課堂上要求讀的書是“功”，是必修；業(yè)余書籍是“武”，是選修。大學(xué)生要加強(qiáng)讀書，將軟實力轉(zhuǎn)化為硬道理，學(xué)以致用。
剛大學(xué)畢業(yè)那幾年，我曾擔(dān)任過一段學(xué)校老師，那時就激發(fā)了我的讀書欲望，但我仍感文化底子薄需要讀書，雖然那時居無定所且囊中羞澀，但我總是想盡方法或借或找《二十四史》、《史記》等國學(xué)名著，我始終認(rèn)為國學(xué)是中國文化的根源和堅實基礎(chǔ)。
讀書，不僅是一件高貴的事，也是一件快樂的事，是人類最優(yōu)美的姿態(tài)，那么，讀者就是一個最美好的身份。作為一個知識青年，讀書是我們的職業(yè)要求，是為人師表的立身之本，同時一個人讀書的境界決定他人生的高度。
說到“讀書與人生”這個話題，感慨頗多。這個范疇也很大。這里，我想更具體化一點來闡明一下思路。
其實，大多非專業(yè)研究人員的“文學(xué)觀”，就是讀書與生活的關(guān)系。
或者說，文學(xué)作品跟社會生活有極大關(guān)系的。真的是，息息相關(guān)。
這里，我想根據(jù)我的親身體會，談一談我們的讀書生活。
因為，這部作品真實反映上世紀(jì)改革時期陜北高原中國農(nóng)民家庭子女生活現(xiàn)狀以及命運該何去何從，一個很具有代表性的社會現(xiàn)象。路遙在這篇小說里塑造了高加林這個典型人物的鮮活形象。
那么，高加林是個什么樣的人物形象呢？我們從他的身上看到了什么？或者說，《人生》這部書給我們帶來了怎樣的問題和思考？恐怕真的是“仁者見仁智者見智”了。
首先，我們知道，高加林來自貧窮落后的農(nóng)村，是一個躊躇滿志，渴望讀書努力改變自己命運的普通青年。要明白，他可不是現(xiàn)在社會上流行的“官二代”或“富二代”，更不是“高富帥”和“白富美”，他就是一個普普通通農(nóng)民的兒子。
但路遙筆下的高加林，雖然出身于農(nóng)家，卻不安現(xiàn)狀，一心想脫離傳統(tǒng)生活的束縛，通過努力奮斗來改變自己的命運。遺憾的是，這么個涉世不深、思想單純的有志青年，卻在迅速發(fā)展的社會大潮中做出了失衡的選擇，導(dǎo)致最終命運的悲劇。為什么在這里我用了“失衡“二字，而不用”錯誤”？特別說明一下：我認(rèn)為，一個思想單純的社會青年，初出茅廬，肯定會四處碰壁的，有時候，這些碰壁并不是他個人的錯。因為現(xiàn)實就那樣，誰也無法超越它。
小說是現(xiàn)實社會的真實反映。社會生活瞬息萬變，我們永遠(yuǎn)無法預(yù)知下一秒會發(fā)生什么。正如高加林在當(dāng)教師時不知道社會的殘酷，盡管苦苦奮斗還會讓他再次淪為農(nóng)民，在他當(dāng)農(nóng)民的時候，他也不知道自己后來能重新回到他夢寐以求的城市，而他在城市正準(zhǔn)備好好實現(xiàn)他的理想和抱負(fù)時，更不知道他自己又要重新回到農(nóng)村。
也許我們在抱怨社會的種種不公。但我想說的是，社會本來就如此，沒有絕對的公平。我覺得，世界上只有兩種事是公平的：一是時間，二是死亡。所以，我們惟有在有限的時間里做出更多事，實現(xiàn)自己的人生價值，而不是怨天尤人。無法預(yù)知又怎樣，人生本就如此，也不必太糾結(jié)于此，做好當(dāng)下，足矣！
這便是《人生》這部優(yōu)秀作品帶給我們的重要啟示和思考。
什么是人生？我想問一問各位，我們的人生是什么？
恐怕每個人的答案都不一樣的。事實告訴我們：人生就是從降生到死亡的過程，而這過程怎么走就是人生。
我個人認(rèn)為，人生就是在這過程中對生活的種種選擇，或?qū)蝈e。每個人都有選擇生活的權(quán)利，但現(xiàn)在對于我們來說選擇的機(jī)會多了，倒讓我們手足失措，迷茫了。高加林人生的最后失誤，就是他缺乏一種堅定的信念，對生活搖擺不定，看到什么好就愛什么。年輕人對生活充滿好奇這很正常，對美好的事物充滿向往也是情理之中，但高加林們卻心浮氣躁，在理想與現(xiàn)實中偏離了軌道。準(zhǔn)確地說，就是定位不準(zhǔn)，對自己認(rèn)識不清。
因此，最后我想說，不管我們?nèi)绾芜x擇，就一定要堅定信念，就算錯了，也不必垂頭沮喪，過錯也是試金石，大不了重頭再來。
而要在激烈競爭的現(xiàn)實社會，如何實現(xiàn)自己的理想，走上成功的頂峰，那就多讀一讀那些閃爍著人性思想光芒的書籍吧，因為“書籍是人類進(jìn)步的階梯”！謝謝大家！
讀書演講稿篇三
老師們，同學(xué)們：
大家好！“我是來自五年級六班的巨xx。”
書是人類進(jìn)步的階梯，它可以讓我們陶冶情操，也可以讓我們增長知識。每讀一本書都可以帶給我們不同的感受。
雖然我讀過這么多書，可是我也是曾經(jīng)一個不愛讀書的人。四歲時我喜歡和爸爸媽媽一起去旅游，爸爸媽媽也經(jīng)常帶我玩。可是有一天爸爸媽媽看見別人家的孩子已經(jīng)會背好幾首古詩了，可是我還什么也不會背。讓我看書我又不肯，于是爸爸就把我鎖到屋里，扔了我一本《格林童話》和幾本別的童話書，起初我不停的哭鬧，希望爸爸可以放我出來，可是一點用出沒有，我覺得十分無趣，后來我打開書，里面的人物十分生動，美麗、善良的白雪公主，變成天鵝的丑小鴨，善良的喬冶，狠毒的獵人，可憐的王子，我被其中的故事情節(jié)深深的吸引，仿佛身在其中，原來讀書這么有樂趣。
讀書很快樂，我希望每個人加入到讀書的行列里，體會到讀書的樂趣！
讀書演講稿篇四
敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是吳志軒，今天我演講的題目是讀書的快樂。
書是我們的好老師，教會了我們什么是善良，什么是樂于助人，什么是正義勇敢。如果我是一只小鳥，書就是美麗的天空，如果我是一條小魚，書就是一條寬闊的大江，如果我是一棵小樹，書就是燦爛的陽光，我在天空中自由翱翔在大江里，享受快樂，在陽光下茁壯成長。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我們要走進(jìn)書的海洋，去里面尋找讀書的真理，“書中自有黃金屋”，在書中我們可以去往任何想去的地方，尋找任何我們想要的美好。如果我們?nèi)ゲ涣松衩氐挠钪妫梢匀袑ふ椅覀兿胍拇鸢?，如果我們想要探索兇險的森林，我們就可以從書中找到探索的本領(lǐng)，有了書就有了一切。
書，我們?nèi)巳硕紣?，因為它總能帶給我們無窮無盡的快樂。
讀書演講稿篇五
敬愛的老師、同學(xué)們： 大家好！
在日常生活中，只要你善于發(fā)現(xiàn)，就能體味到很多的樂趣，如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影。。。。。。既娛樂了我們的身心，又強(qiáng)健了我們的體魄，其實除了這些以外，在我們的生活中，還有一個最大的樂趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是——讀書。
有一次，我吃過晚飯又去圖書館看書，我一進(jìn)去就被一本有趣的謎語書吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來：兄弟七八個，圍著柱子坐，聽說要分家，衣服都扯破（打一食物），這是什么食物，我從沒聽說過，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒想出答案。哎，回家問爸爸吧，我放下書，準(zhǔn)備再去翻閱其他的書籍。突然，我看見旁邊一位顧客一邊談話，一邊剝著酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地說：“橘子，一定是橘子?！蔽遗d高采烈地跑回家，對爸爸說：“爸爸，我給你講個謎語，是我剛才在書店的謎語書上學(xué)到的?！卑职中Σ[瞇地說：“別賣關(guān)子，快說?！蔽野阎i面給爸爸說了，爸爸笑呵呵地說：“這個簡單的很，我們幾乎每天都在吃?！薄安粚Γ裉於紱]吃?！卑职帚读艘幌拢f：“明明剛才吃晚飯，媽媽在菜里面放了嘛?！遍僮釉趺磿旁诓死锩?？難道是我猜錯了？我又把謎面在心里讀了一遍，是呀，橘子沒有中間的小圓柱，那是什么呢？“孩子，讀書不要只讀字面，還需要深入的理解和體會其中的含義才行?！弊詈笤诎职值奶崾鞠拢也耪嬲恼业搅酥i底——大蒜。
是呀，讀書是一種樂趣，它能開發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧了沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀，讓我們在書的世界里快樂地飛翔吧！
我的講話完畢，謝謝大家！
讀書演講稿篇六
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是xx年級xx班的xxx。今天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長》。
如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長；如果我是一只小鳥，那么書就是任憑我高飛的天空；如果我是一條小魚，那么書就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來說的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
哦，世界原來這么奇妙！從《水滸傳》中，我結(jié)識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認(rèn)識了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識！
讀書演講稿篇七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
我叫，是一年級五班的學(xué)生，很高興能與大家一起分享我的快樂，我今天演講的題目是“我讀書我快樂”。
如果你問我最喜歡做的事情是什么？我會毫不猶豫的回答，是讀書！每當(dāng)爸爸從圖書館里買書回家，我都會沖上去把書搶過來看。要是碰到我喜歡看的書，我會忍不住一口氣把它看完。
我最喜歡看的書籍是《幼兒故事大王》，里面的故事可有趣了，有《狼和小羊》、《三個和尚》、《狐貍和烏鴉》從這些故事里，我能學(xué)到許多做人的道理和優(yōu)秀品質(zhì)。我最喜歡的是《農(nóng)夫和蛇》，讀了《農(nóng)夫和蛇》令我深受啟發(fā)，故事講的是一個寒冷的冬天里，一名善良的農(nóng)夫，在路上看見一條要凍僵的蛇。好心的農(nóng)夫?qū)⑸叻旁谧约簻嘏膽牙?，蛇蘇醒后，張口就咬農(nóng)夫，可憐的農(nóng)夫很快毒性發(fā)作死去了。農(nóng)夫臨死前，后悔自己好壞不分，最終送了命。
故事告訴我們一定要分清是非對錯，不要被壞人壞事的假象迷惑。在生活中，我們要樂于助人，但是如果有壞人向我們求助，我們不要理會。還有，我們做人千萬不能想蛇那樣恩將仇報，對關(guān)心幫助我們的人，要懂得感恩。
書是知識的源泉，讀書是我快樂的源泉。讀書能給我們的生活帶來快樂，也能幫助我們健康成長！我讀書，所以我快樂！
謝謝大家！
讀書演講稿篇八
親愛的老師、同學(xué)們：
杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句名言，我覺得特別有道理。只有書讀的多了，文章才能寫得好。像小苗吸收豐富的營養(yǎng)，像小寶寶吸取香甜的奶水。讀書，不僅豐富了我的知識，還讓我長 了見識。所以，我特別喜歡看書。
我最早的讀物是一種俗稱“撕不爛”的口袋書。它的外形十分小巧，可以裝進(jìn)口袋里。說是口袋書，其實就是被串成一大疊的塑料卡片。一個很大的圖，下面只有注音的一到兩個字。比如：蘋果，蝴 蝶，蟲等等。我的第一本書是媽媽抱著剛剛2，3歲的我去武漢武昌買的?；厝ズ螅乙槐橛忠槐榈目茨切┖每吹膱D片，至于下面的字，看了也不太懂，媽媽為了讓我可以畫畫圖，寫寫一，二，三這種簡單 的字，還給我買了一支熒光筆。結(jié)果，那本口袋書被我畫的亂七八糟。還好那本書不怕水，當(dāng)時，媽媽不知洗了多少回。但每次剛剛洗過后，就被我畫亂了。
漸漸地，我長大了，像“撕不爛”的口袋書已經(jīng)太過幼稚了，我又喜歡上了故事書。
那時我已經(jīng)上幼兒園的大班了，像童話，小故事這樣的書才是我的最愛。我常常為小白兔而傷心，又因壞蛋的出現(xiàn)而感到懼怕，擔(dān)心。我常常想：要是故事中沒有壞人那該多好，那人們會過上幸福 的生活，王子也不會為了保護(hù)大家而犧牲，小美人魚也不會變成泡沫。但那樣的故事是不是太無趣了呢。我常常想因為故事中的人物遭遇而牽腸掛肚，如果不讓我讀完一本書就睡覺的話，那我一定睡不 著，就算睡著了，夢里也會是故事中的情節(jié)。
到了小學(xué)，故事書已經(jīng)不能是我滿足了，我又發(fā)現(xiàn)了新的寶藏：四大名著，我對賈家衰嘆而嘆息，為綠林好漢而自豪，為孫悟空的一身絕技十分羨慕?！都t樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《 西游記》這一本本名著是我受益匪淺。
大量廣泛的閱讀使我的語文成績和作文都有了飛快的提高。特別是作文，從二年級開始，我的作文便經(jīng)常受到老師的贊揚，作文本上，老師有圈有點，這個字用的好，那個詞用的妙。我別提有多高 興了。在我的作文本里，每一篇作文的成績幾乎都是優(yōu)+。很多時候，我會把書中的好詞好句抄下來。如今，我的筆記已經(jīng)寫了大半本了，每一次翻開來看，我都會有新的感受。
“一日無書，百事荒蕪?！睍俏易詈玫呐笥眩彩俏易詈玫睦蠋?我愛讀書!
讀書演講稿篇九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：《我閱讀我快樂》。
生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是閱讀的收獲;人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是閱讀的經(jīng)歷。
就像別林斯基說的，好的書籍是最貴重的珠寶。書就是人精神的糧食，如果世上沒有書，人們就沒有知識。書是給人們指路的明燈，書就像是在知識的海洋里的一位導(dǎo)航員，駕駛著神奇的帆船，帶著我們在龐大的知識海洋里尋找知識。
我愛閱讀。因為書中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書時，我會抱著新書，愛不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛的書。因此，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了。
小學(xué)六年級，是我閱讀人生不可忽視的重要部分。各種各樣有品位的書都看。細(xì)細(xì)品味閱讀，我發(fā)現(xiàn)原來閱讀就像喝茶，一杯永遠(yuǎn)也喝不完的茶，感覺由淡變濃，愈品愈有味道。我閱讀我快樂演講稿。而我對閱讀的追求也變得越來越強(qiáng)烈了。我嘗試著通過各種各樣的方式向別人借來書并慢慢地品嘗。很快地，我喜歡上了小說，特別是古典的小說。很多時候，為了追求小說的某一個情節(jié)，渴望知道事情發(fā)展的結(jié)局，我一讀就是好幾個小時，有時甚至讀到深夜。可是每當(dāng)我讀完一本小說后，我心里卻有一種自豪的感覺，一種說不出來的高興。
閱讀已成了我生活的重要內(nèi)涵。我喜歡讀春季的鳥語花香，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的冰封雪塑。還有課后，我和同學(xué)們常聚在一起，為梁山好漢喝彩，因火燒赤壁興嘆，隨黛玉葬花落淚，被保爾精神鼓舞，我們一起體味獨孤九劍后的超然境界，品悟金戈鐵馬后的歷史風(fēng)云，有時還會因分歧爭得面紅耳赤，而更多的時候則是會心一笑。
閱讀，讓世界簡單的人變得豐富;閱讀，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上別忘了留一個位置，給自己最愛的那本書！
從來沒有想到，還會有這樣寂靜、無所欲求的心情。古書翻開在幾上，微微發(fā)黃的書頁上清晰地鐫刻著淡遠(yuǎn)的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月里，翻開的書頁中漫生著潔靜的燈光，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。
現(xiàn)在，每每在夜里獨自思索，在書頁里苦苦尋覓，思索命運中的未知數(shù)。尋覓那初始的真摯悸動，其實人生也是一本書，現(xiàn)實生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經(jīng)過污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨坐的，不是過客，是歸人。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。閱讀的旅程永遠(yuǎn)也沒有終點，知識的海洋需要不斷地注入新鮮的源頭活水。只有這樣人生才能不斷地充實，生活才會更加的陽光燦爛。面對閱讀，我會快樂，我會努力，高揚知識的風(fēng)帆，在時代競爭的大潮中，掛云帆，濟(jì)滄海。
我閱讀，我進(jìn)步，我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！
讀書演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：
上午好，我是來自**中學(xué)的**，非常榮幸能夠作為“泰州教育大閱讀”市級百佳“校園閱讀之星”代表在這里發(fā)言。
20xx年1月，在泰州市教育局局長奚伯伯的主持下開展“泰州教育大閱讀”活動，于是，熱愛閱讀的我也有了這份機(jī)緣在這里和大家分享我的閱讀故事。
大家對童年印象最深的是什么？是與家人一同愉快的出游，還是和同伴一起盡興的玩樂，對于5歲的我言，由于出生時就帶有的病癥，我不能劇烈地運動，即便是踢毽子、跳繩也不行，我只能靜靜地躺在床上，慢慢地行走于路中。在家中等待的漫長日子中，我最期待的是父親給我講睡前故事，“從前有座山，山上有座廟……”,不用我往下講，大家都應(yīng)該知道這個故事。是的，這個故事很普通，可是對于幼小的我而言，對于一個幾乎所有日子都是在家中或各地醫(yī)院輾轉(zhuǎn)來回的孩子而言，卻是我生命中的那縷陽光，是它將我?guī)胛宀拾邤痰氖澜纭?BR> 當(dāng)我不滿足于這個故事，追著爸爸問“還有嗎”的時候，父親牽著我的手，將我領(lǐng)到那典雅的書櫥前，蹲下身子，微笑著對我說：“看書吧，書里有看不完的故事。”于是那個神奇而美妙的世界在我的眼前展開了。
是的，我不能遠(yuǎn)行，但我可以在“萬卷書”中行“萬里路”。
即使我蝸居家中，我仍然可以盡覽四季美景。
“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，那是春日的明媚；“水晶簾動微風(fēng)起，滿架薔薇一院香”，那是夏日的愜意；“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”那是秋日的愁緒；“寒夜客來茶當(dāng)酒，竹爐湯沸火初紅”，那是冬日的溫馨。
因為閱讀，我蝸居家中仍可遍覽風(fēng)景。
即使我身為弱女，我依舊可以回到古代，體驗金戈鐵馬。
“落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭”那是千百年來悲壯但是雄渾的沙場，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”那是千百年前無數(shù)將士熾烈而又熱忱的忠心。“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，那是壯者的悲歌；“了卻君王天下事，贏得身前生后名”，那是志者的心聲。
因為閱讀，我身為弱女仍可豪情滿腔。
即使我常常獨守書房，我照樣可以感受人情冷暖，領(lǐng)悟人生真諦。
我知道蘇軾“此事古難全”蘊含的“人生不如意事十之八九”的慨嘆，我明白龍應(yīng)臺望著“兒子”“父親”遠(yuǎn)去身影中的悲傷、堅強(qiáng)與豁達(dá)，我懂得羅斯福先生名言“我們唯一感到恐懼的'就是恐懼本身”的啟示。
因為閱讀，我可以勇敢的面對人生。
有人說：“上帝是公平的，他在關(guān)閉一扇門的同時，也打開了另一扇窗?！倍乙f命運關(guān)閉了一扇窗，閱讀卻為我打開了一扇門——一扇智慧之門。
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”，時光會不斷流逝，讀書卻讓我們經(jīng)歷時間的打磨，變得更加瑩潤璀璨。
書香浸潤的生活，是更溫暖、更和諧的生活；書香浸潤的人生，是更豐富、更給力的人生。
今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；站在“泰州大閱讀”活動的平臺上，我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。老師們、同學(xué)們，讓我們以書為友，以書為鑒，讓那縷書香永遠(yuǎn)伴你我前行吧！
我的講話完了，謝謝大家！
讀書演講稿篇十一
各位老師、各位同學(xué)，大家好！
今天我給大家演講的題目叫《我們?yōu)槭裁磹圩x書》。
如果我問大家什么是人生中最重的，可能有人會說是金錢，也有人可能會說是健康，還有人可能會說是快樂，當(dāng)然還會有更多的答案。而我會不加思索地回答說，讀書。
我愛讀書，因為書是人類智慧的結(jié)晶，書是人類思想的寶庫。讀書可以讓我在知識的海洋里盡情地遨游，讀書可以讓我無知的領(lǐng)域不斷的縮小，讀書可以讓我更加豐富起來成熟起來。
我愛讀書，因為讀一本好書可以讓我們分清美丑，識別善惡，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來，純潔起來，堅強(qiáng)起來。歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！笔前。x一本好書使我們可以領(lǐng)悟人生的真諦，感悟崇高的境界，體會攀登的艱辛，找到和命運抗?fàn)幍臒o窮力量和堅強(qiáng)意志。
“書是人類進(jìn)步的階梯。”高爾基的這句至理名言曾經(jīng)激勵著無數(shù)學(xué)子發(fā)奮讀書。同學(xué)們，為了我們的進(jìn)步和成長，為了我們偉大祖國的進(jìn)步和繁榮，讓我們一起讀書吧！我的演講完畢，謝謝大家！
讀書演講稿篇十二
親愛的老師、同學(xué)們：
人人都說，書是人類一輩子的.伴侶和朋友。古今中外，愛讀書的人太多太多。我也不例外。
當(dāng)我輕輕從床頭柜上拿起一本書，翻開來看時，我就喜歡上了這本書。那就是林清玄寫的《散文自選集》。這本書使我知道要擁有顆天真、純善、美好和莊嚴(yán)的心。
我想著想著，終于忍不住號啕大哭起來。媽媽下班回來，看見我在哭，于是立馬把書拿起來，迅速瀏覽了一遍，最后抱著我說：
“不哭了！只要我們不像司機(jī)一樣，無情無義、鐵石心腸就夠了！只要這樣的人，不在現(xiàn)今社會上出現(xiàn)就夠了！”
這本書使我明白：挫折，學(xué)習(xí)智慧；離散，學(xué)習(xí)成長；忍苦耐艱，人生才能顯現(xiàn)真實的價值。這些話無時無刻都會提醒我。
書中的行為不一定都是對的，就比如，我印象最深的這篇《咬舌自盡的狗》里的司機(jī)，雖無情無義，但后來改過自新就是對的。有些書中人物的良好品質(zhì)或行為值得我們學(xué)習(xí)，但并不全要學(xué)習(xí)。
一個人，擁有了事業(yè)、家庭、財富還不夠，如果沒有一顆真誠、善良的心，他也不會得到真正的快樂！這個道理我從書中得來。
今晚我又坐在床頭，打開了林清玄寫的《散文自選集》…
讀書演講稿篇十三
讀書，這兩個字相信很多人都知道，都會說，我從幼兒園就開始讀書，一讀就是十多年，幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)直至研究生。
讀書的重要性不言而喻，古人常說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，講的就是讀書的重要，靠著讀書可以改變生活，改變命運，實現(xiàn)人生理想。
上學(xué)的時候，我們讀書大多是被動讀書，老師要求我們學(xué)習(xí)什么，考試考什么我們就讀什么書，因為應(yīng)試教育，我們首先是要保證自己下步能繼續(xù)讀書。等到畢業(yè)參加工作之后，我們能夠因為自己的文憑找到工作，可以溫飽自己，略有盈余還可以養(yǎng)家糊口（這都是結(jié)婚生子之后，其實壓力很大）。
難道就這樣放棄讀書了嗎？當(dāng)然不是，越是在生活貧瘠的時候，越是要加強(qiáng)讀書。從書本中充實自己，從書本中給予自己能量，從書本中提升自己能力。
也許很多人會說，時間根本沒有，工作都做不完，哪里有心情讀書，每天下班回去累的像狗，一點都不想動，本來升起一點讀書的渴望，卻是因為疲憊的身體而放棄。其實，讀書的重要性的道理，大家都懂，確實因為種種原因，未能實現(xiàn)。
我們會出現(xiàn)這樣的心理和表現(xiàn)，完全是因為自身毅力不足，其實，每天我們都可以抽出一點點的時間來讀書?？赡苓@些時間就是看電視、刷微博、發(fā)朋友圈的時間里面。不是沒有時間，而是沒有真正形成一種讀書的習(xí)慣。
要想讀好書，必須形成良好的讀書習(xí)慣，將讀書深深烙印在自己生活的每一天，點滴積累，不斷提升自己的文化素養(yǎng)。
其實要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣也很簡單，只需要堅持一段時間的讀書，自然而然就會形成?？茖W(xué)研究證明，一個習(xí)慣的養(yǎng)成只需要21天，只要堅持21天你就會養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。這個其實就像以前追網(wǎng)絡(luò)小說一樣，每天更新，如果那一天沒有更新，自己反而不習(xí)慣了，讀書習(xí)慣養(yǎng)成后也是這樣的。
良好的讀書習(xí)慣養(yǎng)成后，就是要如何選擇讀書內(nèi)容，知識的海洋是無邊的，而我們每個人都是渺小的，不可能將所有的知識、書本都吸收，所以我們就必須有選擇性的讀書。如何選擇？就要看自己的興趣愛好，自身當(dāng)前需要提升的，自我欠缺或者不足的......
選擇是多樣性的，但是，隨著時間的積累，在良好的讀書習(xí)慣下，個人知識面一定會越來越寬的。
讀書演講稿篇十四
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好，今天我演講的題目是：《我愛讀書》！
如果你問我做什么事最開心，我會毫不猶豫地回答：讀書！因為書給了我無窮的知識，給了我智慧的頭腦，給了我一個廣闊的世界。
小時候，我是在媽媽的故事中長大的。每個夜晚，在柔和的燈光下，我津津有味地聽媽媽給我講故事，腦海中浮現(xiàn)出一幅幅美好的畫面，每個夜里都擁有了一個五彩的夢。我早早認(rèn)識了勇敢善良的小鹿斑比、美麗的白雪公主、可憐的流浪狗等等。從那時起，我就開始喜愛書籍了。
上學(xué)后，我便在老師和媽媽的鼓勵引導(dǎo)下開始了讀書。閑暇時，我喜歡一個人沉浸在書的海洋里，靜靜地品味書中的故事。我的思維在書中神游，我的情感在書中起落。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花；也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園采集花粉，享受樂趣。
有時候，我問自己，人為什么要讀書？如果沒有書，世界將回怎樣？回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對書籍情有獨鐘，對于讀書，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華之崛起而讀書”嗎？這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺？！又記起于謙那句詩來：“眼前直下三千字，胸前全無一點塵”。他告訴我們，書是人性的凈化器，給人心靈蕩滌，使人大徹大悟。因此，無論從民族進(jìn)步還是人人發(fā)展的角度來說，都應(yīng)該提倡讀書。
然而，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無邊的書的海洋里，魚龍混雜，良莠難辯，這樣便要求我們擦亮雙眼，“取起精髓，去起糟粕”，即讀好書，讀益書。在書的社會里，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價值純粹；一本好書經(jīng)得起時間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生！我居高臨下，歷史長河里的點點滴滴盡收眼底，人類社會的沒一寸足跡一覽無余！
莎士比亞說：“書是全時間的營養(yǎng)品?！鄙鐣拿饕驗橹R而進(jìn)步，書籍為知識的發(fā)展輸送營養(yǎng)。如果沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會里止步；如果沒有書，人類將永遠(yuǎn)蒙昧無知；如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，無從談發(fā)展！
書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。
我愛讀書，因為課堂的書讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書讓我了解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長。我愛讀書！
讀書演講稿篇十五
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
閱讀，不僅讓我學(xué)到了很多知識，我愛讀書，讀書更給我?guī)砹藷o窮樂趣。
讓我入迷的第一本書，是以眾多草莽英雄獨步文壇的《水滸傳》。一百零八位好漢，形象鮮明，個性突出，洋洋灑灑一百二十回。真是氣勢宏大，實在令人著迷。尤其當(dāng)我看到林沖誤入白虎堂被害時，不禁為他捏了把冷汗；當(dāng)我看到武松平方臘斷了胳膊，不禁為他傷感；當(dāng)我看到吳用智取生辰綱時，為他拍手叫好……就這樣，在和梁山好漢的深度交流中，我開啟了自己愉快的閱讀之旅。
《西游記》因為通俗易懂，內(nèi)容精彩，便成了我小時最愛的讀物。許多經(jīng)典的內(nèi)容，都刻在我的大腦里。尤其是其中神通廣大的孫悟空，我實在是喜歡的不得了。我有時會想如果我是孫悟空，該多好呀！能上天入地，想干什么就干什么?！斗馍癜瘛芬驗槭俏难晕模棵孔x它，都覺得費神，所以至今也沒有讀完。
《昆蟲記》是我讀過的第一本外國小說。當(dāng)時媽媽一股腦給我買了十本書——世界十大名著。其中我最喜歡《湯姆？索亞歷險記》，其中湯姆的機(jī)智、勇敢、不畏艱險深深打動了我，使我感覺到湯姆不再是一個角色，而是我的一個好朋友。
外國小說也很精彩，像《水孩子》、《堂吉訶德》、《悲慘世界》等都讓我著迷。
雖然我現(xiàn)在只有十二歲，可我已經(jīng)離不開閱讀了。讀書是我最喜歡的休閑方式。圖書館內(nèi)有許多書刊，我每周都會在那兒度過我的快樂時光。書也有好壞之分，有些書刊中會出現(xiàn)詞句華麗、堆砌穿鑿、自作多情、狗尾續(xù)貂的文章，我一看就扔到了一旁。但是對于真情實感、質(zhì)樸純真的文章，哪怕只有幾千字，我也會欣喜若狂，如獲至寶。
總而言之，我嗜書如命，視書如友。書讀多了，也有個體會，書要挑著讀，選著讀，正如冰心奶奶說的一樣“讀書好，多讀書，讀好書”。
讀書演講稿篇十六
親愛的老師、同學(xué)們：
在我剛學(xué)會走路的時候，媽媽就拿著一張張彩色的卡片，教我讀一些簡短的兒歌。有時候還給我講故事聽，盡管我當(dāng)時并不懂。記憶最深處的就是那本彩色的“撕不爛”圖書《嬰幼兒睡前小故事》，憑 著聽過n遍的記憶，到現(xiàn)在我仍能完整地給兩歲的弟弟講《小羊瘦瘦》的故事。
上幼兒園后，媽媽給我買了很多配有大幅彩色圖片的故事書。如：《白雪公主》、《過猴山》、《青蛙王子》等等。那時的我，只知道看那些精彩的畫面，并沒有深入地了解故事的內(nèi)容。但也就是從那 時起，我就愛上了看書，書就成了我最好的朋友。
進(jìn)入陽光一小，我就更有了讀書的動力。這是一個充滿濃濃書香氣息的校園，這里大力提倡學(xué)生應(yīng)多讀書，讀好書。每個教室都設(shè)有班級小書吧，為我們的課外閱讀提供了一個方便快捷的渠道。這階段 ，由于我的識字能力還不夠，所以媽媽為我選購的書都是有注音的。《安徒生童話》和《格林童話》，是我這個時期的主要閱讀對象。隨著知識的積累，我的閱讀能力也在逐步提高，我已經(jīng)不滿足只看 有注音的書。于是在二年級時，我自己去圖書館買回了《中國少年兒童百科全書》、《感動童心的系列故事》、《孩子最想明白的疑問》、《愛的教育》等等。
升了三年級以后，我看的書就更多了，內(nèi)容也更為廣泛。貼進(jìn)我們小學(xué)生活的《陽光姐姐系列》、精選的名人作品集《廣東第二課堂》、還有各種各樣的《作文選》。每天晚上睡覺前，我會用半個小時 來閱讀，哪怕是已經(jīng)看過的書，古人說：“溫故而知新”嘛。
我真的很喜歡讀書的感覺，有著一種讓人興奮的積極向上的力量。我想，我一輩子都會與書為友的，呵呵。
讀書演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家下午好！
很榮幸今天得此機(jī)會與大家做一次簡短的讀書心得交流！
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”。的確，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識;讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力。正所謂“腹有詩書氣自華，最是書香能久遠(yuǎn)”。
古語又有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”雖然我們不能真正的從書中尋找到富貴與美女，但書中自有我們所需要的，需要的就是最好的。我想我們讀書讀的就是一種需要。最近拜讀了《江蘇教育》中的一篇文章，使我受益匪淺。今天我和大家交流的題目是《書中自有你所需》。
讀了這篇文章后，我的感受如下：
文中提出：要以語篇為單位進(jìn)行整體教學(xué)，在整個閱讀的過程中，無論是生詞還是句型都應(yīng)該讓學(xué)生結(jié)合上下文語境進(jìn)行思考，結(jié)合文化語境背景進(jìn)行分析。
我的體會是：在我們平時的教學(xué)中，重語法，輕意義，重語句，輕篇章。因此在今后的教學(xué)設(shè)計中，我要根據(jù)a部分的不同情境話題，采用不同的教學(xué)方法，精心整合文本，進(jìn)行個性化設(shè)計。
文中提出：你的板書是否簡潔，圖畫是否生動活潑，結(jié)構(gòu)造型是否精巧，是否符合小學(xué)生的年齡特點，給學(xué)生強(qiáng)烈的感官刺激??這是評價課的有效性的標(biāo)準(zhǔn)。
我的體會是：在多媒體教學(xué)手段充斥著英語課堂的今天，很多老師通過課件演示省了板書的生成與設(shè)計，迫不得已時，草草了事。
板書首先要能夠較好的概括文本內(nèi)容，幫助學(xué)生歸納所學(xué)知識點。板書還應(yīng)該給學(xué)生留下一定的觀察與想象的空間，簡潔明了。
文中提出：教師的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，能根據(jù)角色的不同，變換聲調(diào)和音色，能夠激起學(xué)生跟讀模仿的興趣。
我的體會是：在平時教學(xué)中，我們老師很少模仿課文錄音練習(xí)朗讀，依賴于現(xiàn)代化的多媒體、錄音機(jī)展示課文內(nèi)容，一旦拋開了這些教學(xué)用具，拿起課文來領(lǐng)讀或在課堂上使用英語交流時，發(fā)音難免帶有濃重的“地方特色”。
文中提出：教師的反饋，有語言性的和非語言性的，如：手勢、眼神、微笑等。 我的體會是：雖然我們在平時教學(xué)中非常重視對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行語言性的反饋，但卻忽視了非語言性的反饋。有時，當(dāng)學(xué)生回答不出問題時，老師的一個微笑，一個眼神，可以給孩子信心。當(dāng)上課時，有學(xué)生在桌子下做小動作時，老師走過去輕輕地拍一下孩子的肩膀，得到的效果往往比當(dāng)著全班同學(xué)的面厲聲批評的要好。
讀書就是學(xué)習(xí)，就是反思，就是進(jìn)步，就是成長，讓我們以書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！
讀書演講稿篇一
同學(xué)們，老師們：
下午好!
我，非常高興，有機(jī)會在今年的最后一天，最后一天的下午，站在這里，為全校師生，演講《讀書成就夢想》。
圍繞這個主題，我想和大家先來探討一個問題，那就是，誰才有資格演講“讀書成就夢想”呢?毫無疑問，最佳人選，是那些依靠讀書、成就了人生夢想的、學(xué)者專家教授，是中國科學(xué)院和中國工程學(xué)院的那些院士。只是，我們羅壩中學(xué)的廟不夠大，請不來他們那些大和尚。暫時，就請大家委屈一下，聽我這個小和尚來講這個題目——“讀書成就夢想”了。
想成就夢想，第一就要博覽群書。就像蜜蜂采花粉、釀蜜糖一樣，只采一種花粉，釀不出好蜜糖。必須到百花叢中采集各種花粉，才能釀出香甜可口的蜜糖。
需要注意的是，現(xiàn)在是信息時代，在我們?nèi)粘Ｉ畹默F(xiàn)實社會之外，還有一個互聯(lián)網(wǎng)世界。所以，我勸在座的各位，要懂得適應(yīng)形勢的發(fā)展，跟上時代的潮流，為了成就我們的夢想，我們要在博覽群書的基礎(chǔ)上，博覽網(wǎng)站，要敢于和善于，通過電腦或手機(jī)，到國內(nèi)外各個網(wǎng)站，去直接閱讀各種各樣的文章，方便的話，下載各種各樣的電子書來閱讀。博覽群書，可以使我們獲得各行各業(yè)的系統(tǒng)知識，博覽網(wǎng)站，可以使我們信息靈通、做事靈活。
在我們博覽群書、博覽網(wǎng)站的過程中，我提醒大家，一定要注意勞逸結(jié)合，不要因為讀書、上網(wǎng)、看手機(jī)，累垮了身體，損壞了眼睛，糊涂了腦袋，萎靡了精、氣、神。總之一句話，不要拼老命，更不要拼小命。讀書上網(wǎng)看手機(jī)，應(yīng)該使我們更加聰明，而不是更加愚蠢。
我還要特別提醒同學(xué)們，一定要處理好博覽群書、博覽網(wǎng)站與上好每一節(jié)課、學(xué)好每一門功課的關(guān)系。我們不能因為搞副業(yè)就耽誤了正業(yè)。我們不能干因小失大、得不償失的事情。另外，還要注意“讀萬卷書，走萬里路，做萬種事情”。也就是讀了要用。只讀不用，就會越來越空虛，越來越無聊，不能保持讀書的興趣和習(xí)慣。記住，只讀不用是書呆，百無一用是書生。我們可以做書生，我們千萬不要做書呆。
由于時間有限，我的演講到此就要結(jié)束了。
在離開演講臺之前，請讓我說幾句感謝的話。
首先感謝七年級級組長曾廣根老師，謝謝他把這個演講機(jī)會下達(dá)給我，感謝七年級的其他老師，謝 謝他們痛痛快快地把這個演講機(jī)會轉(zhuǎn)讓給我。
其次，感謝在座的各位那么認(rèn)真聽我演講。
最后，祝全體師生，在新年，讀書快樂，成就所有的夢想。
讀書演講稿篇二
各位同學(xué)、校友：
今天非常榮幸應(yīng)邀回到母校做這個主題發(fā)言，感謝大家給我這么一個溫暖的真誠的交流機(jī)會。我口才不好，但我盡量用好的口才來表達(dá)我的思路和觀點。我想，大家一定會“心有靈犀一點通”的。因為，你們現(xiàn)在的大學(xué)生活也是我過去的讀書生活，我現(xiàn)在的人生之路也是你們以后會走的人生之路。所以，這種“共同點”，便是我們今天能夠走在一起“暢談雅論”的基礎(chǔ)。
本來，按照原先預(yù)定的主題，我應(yīng)該給大家講講我熟悉的《文學(xué)與生活》。可是，這個主題太大了，不是一本書，也不是一堂課，更不是一個人能夠講完的。而且，也不太現(xiàn)實。因此，我只想具體地結(jié)合自己的生活實際，談?wù)劇蹲x書與人生》的一些感悟，希望與大家分享。
我們知道，文化是一個民族的血脈。在當(dāng)今全球化的背景下，國學(xué)傳承的作用愈加凸顯，我們有責(zé)任拾起自己的文化，將中華傳統(tǒng)文化博大精深的信息收集整理，去其糟粕，取其精華，傳于后人。國學(xué)的傳承重在繼承國學(xué)精神，而非形式上的模仿。
經(jīng)常有人言及“讀萬卷書，行萬里路”這句話，其實個中自有深義，蘇轍在某篇文章中說，孟子曾夫子自道：我善養(yǎng)吾浩然之氣，其文章便凸現(xiàn)出寬厚宏博，充乎天地之間的磅礴征象，太史公司馬遷周覽四海名山大川，與燕趙間豪俊交游，故其文疏蕩，頗有奇氣。一個治學(xué)者在走精專之路的同時，還能博觀約取，兼具雜學(xué)，明乎“讀經(jīng)而已，則不足以知經(jīng)”的道理，想來即是自我玉成的最佳前提。
宋代《神童詩》中30多首，第一首就是“天子重英豪，文章教爾曹；萬般皆下品，唯有讀書高”。這句話充分地體現(xiàn)了自宋代讀書已經(jīng)是很重要的事，至今也影響了我們1000多年。
世界上有兩門課：一門人文，一門科學(xué)，那些在科學(xué)上為人類作出重大貢獻(xiàn)的大師們，留下的珍貴遺產(chǎn)就是書，我們要想了解、傳承和發(fā)揚就必須讀書。而讀書的方法，我認(rèn)為最根本的是自學(xué)和讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。中國是文明古國，了解、學(xué)習(xí)、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,用“揚棄”的態(tài)度、“拿來主義”的精神對待祖先留下的文化資源,既是對傳統(tǒng)的尊重,又是對現(xiàn)實需求的積極回應(yīng)。
莊子曾說：“指窮于為薪，火傳也，不知其盡也。”意思是：油脂在柴火上燃燒，油脂燒完了，柴火也燃盡了，但火卻可以傳續(xù)下去，沒有窮盡的時候。莊子解讀了中華文化延續(xù)的玄機(jī)，在于薪火相傳。傳承的主要途徑在于閱讀，因為書本是人類智慧和文明的積累。
數(shù)百年舊家無非積德，第一件好事還是讀書。孔子主張多讀書，并注意興趣培養(yǎng)，還發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！倍靡稽c不如喜歡，喜歡不如以之為樂。喜歡一個事即使再累也沉浸在享受中。
人類之所以是萬物的靈長，區(qū)別于草木禽獸，最明顯的標(biāo)志就是有語言文字，書籍則是文字的載體，翔實記錄著人類的精神文化遺產(chǎn)。
在我看來，讀書首先是一種靈魂生活，也是調(diào)養(yǎng)心性獨觀眾妙的一種悟道方式，同時還是通向?qū)W問淵藪的唯一門徑。人類的精神譜系及文化氣脈需要爝火相續(xù)的傳承，一個不讀書的人侈談什么開宗立派顯然是“野狐禪”，妄自立說，斷非正確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和治學(xué)精神。
近年來，社會上出現(xiàn)“國學(xué)熱”，如穿漢服、行跪拜禮、讓孩子背“三字經(jīng)”等，這說明幾千年的文化傳統(tǒng)是斬不斷的，它有強(qiáng)大的生命力。同時“國學(xué)熱”也體現(xiàn)了民眾對傳統(tǒng)文化的需要。但國學(xué)是什么，它的傳承之路在哪里，也是值得我們認(rèn)真思考的。說起讀書，我經(jīng)常想起：“讀書，是最低門檻的高貴。”這句話說得真好。
就“國學(xué)傳承”而言，我個人分了三個角度。在學(xué)術(shù)角度，加深對它的研究，與弘揚中華傳統(tǒng)文化相結(jié)合；在行業(yè)角度，提煉東方智慧，將國學(xué)思想融進(jìn)企業(yè)管理之中，提高企業(yè)的凝聚創(chuàng)新力；在社會角度，從社會生活入手，以文化和藝術(shù)的形式開展具有廣泛參與性的活動，進(jìn)而提升民眾的民族認(rèn)同感、自信心和歸屬感，建設(shè)共有的精神家園。
現(xiàn)在，圖書市場琳瑯滿目，文化活動層出不窮，但我認(rèn)為，讀書重要的是思考，不僅要思考書里的內(nèi)容，還要思考這本書能夠帶給我們什么正面的能量。書，對人的精神引導(dǎo)很重要，讀書萬不能跟著流行趨勢走，對于那些可以幫助、指導(dǎo)我們的書要看，培養(yǎng)良好的道德和獨立的人格才是讀書的目的和重中之重。
讀書，不僅是一件高貴的事，也是一件快樂的事，是人類最優(yōu)美的姿態(tài)，那么，讀者就是一個最美好的身份。作為一個知識青年，讀書是我們的職業(yè)要求，是為人師表的立身之本，同時一個人讀書的境界決定他人生的高度。
我的看法是，讀書要分別書籍緩急輕重，知道哪幾部書是必須細(xì)讀的，哪幾部書是只要翻翻的，哪幾部書只要放在架上不必動，等到我們用得著它的時候才去查考的。要懂得這個法子，只有多看書目，研究一點目錄學(xué)。我們的讀書，是要借了書本子上的記載尋出一條求知的路，并不是要請書本子來管束我們的思想。讀書的時候要隨處會疑。換句話說，要隨處會用自己的思想去批評它。
讀書也好，治學(xué)也好，是不宜給自己劃定一個框子的，相反應(yīng)該隨緣。接觸社會層面多了，你會發(fā)現(xiàn)，其實自古至今很多成功人士都有一個共同點，那就是：勤于學(xué)習(xí)、樂于思考、善于總結(jié)、敢于自省、勇于創(chuàng)新?？梢赃@樣說，這“五個基本點”是培養(yǎng)一個民族高貴品質(zhì)的精髓。
關(guān)于讀書與人生的關(guān)系，我認(rèn)為“軟實力決定人生的高度”。中國的三大功夫明星：李小龍、成龍、李連杰之中成就最高的是李小龍，這很大一部分取決于他讀書多，富有哲學(xué)思想。
那么，究竟該怎樣讀書呢？以“武功”為例，指出所謂“武”便是“招數(shù)”所謂“功”便是“力量”，兩者缺一不可。讀書也是如此，課堂上要求讀的書是“功”，是必修；業(yè)余書籍是“武”，是選修。大學(xué)生要加強(qiáng)讀書，將軟實力轉(zhuǎn)化為硬道理，學(xué)以致用。
剛大學(xué)畢業(yè)那幾年，我曾擔(dān)任過一段學(xué)校老師，那時就激發(fā)了我的讀書欲望，但我仍感文化底子薄需要讀書，雖然那時居無定所且囊中羞澀，但我總是想盡方法或借或找《二十四史》、《史記》等國學(xué)名著，我始終認(rèn)為國學(xué)是中國文化的根源和堅實基礎(chǔ)。
讀書，不僅是一件高貴的事，也是一件快樂的事，是人類最優(yōu)美的姿態(tài)，那么，讀者就是一個最美好的身份。作為一個知識青年，讀書是我們的職業(yè)要求，是為人師表的立身之本，同時一個人讀書的境界決定他人生的高度。
說到“讀書與人生”這個話題，感慨頗多。這個范疇也很大。這里，我想更具體化一點來闡明一下思路。
其實，大多非專業(yè)研究人員的“文學(xué)觀”，就是讀書與生活的關(guān)系。
或者說，文學(xué)作品跟社會生活有極大關(guān)系的。真的是，息息相關(guān)。
這里，我想根據(jù)我的親身體會，談一談我們的讀書生活。
因為，這部作品真實反映上世紀(jì)改革時期陜北高原中國農(nóng)民家庭子女生活現(xiàn)狀以及命運該何去何從，一個很具有代表性的社會現(xiàn)象。路遙在這篇小說里塑造了高加林這個典型人物的鮮活形象。
那么，高加林是個什么樣的人物形象呢？我們從他的身上看到了什么？或者說，《人生》這部書給我們帶來了怎樣的問題和思考？恐怕真的是“仁者見仁智者見智”了。
首先，我們知道，高加林來自貧窮落后的農(nóng)村，是一個躊躇滿志，渴望讀書努力改變自己命運的普通青年。要明白，他可不是現(xiàn)在社會上流行的“官二代”或“富二代”，更不是“高富帥”和“白富美”，他就是一個普普通通農(nóng)民的兒子。
但路遙筆下的高加林，雖然出身于農(nóng)家，卻不安現(xiàn)狀，一心想脫離傳統(tǒng)生活的束縛，通過努力奮斗來改變自己的命運。遺憾的是，這么個涉世不深、思想單純的有志青年，卻在迅速發(fā)展的社會大潮中做出了失衡的選擇，導(dǎo)致最終命運的悲劇。為什么在這里我用了“失衡“二字，而不用”錯誤”？特別說明一下：我認(rèn)為，一個思想單純的社會青年，初出茅廬，肯定會四處碰壁的，有時候，這些碰壁并不是他個人的錯。因為現(xiàn)實就那樣，誰也無法超越它。
小說是現(xiàn)實社會的真實反映。社會生活瞬息萬變，我們永遠(yuǎn)無法預(yù)知下一秒會發(fā)生什么。正如高加林在當(dāng)教師時不知道社會的殘酷，盡管苦苦奮斗還會讓他再次淪為農(nóng)民，在他當(dāng)農(nóng)民的時候，他也不知道自己后來能重新回到他夢寐以求的城市，而他在城市正準(zhǔn)備好好實現(xiàn)他的理想和抱負(fù)時，更不知道他自己又要重新回到農(nóng)村。
也許我們在抱怨社會的種種不公。但我想說的是，社會本來就如此，沒有絕對的公平。我覺得，世界上只有兩種事是公平的：一是時間，二是死亡。所以，我們惟有在有限的時間里做出更多事，實現(xiàn)自己的人生價值，而不是怨天尤人。無法預(yù)知又怎樣，人生本就如此，也不必太糾結(jié)于此，做好當(dāng)下，足矣！
這便是《人生》這部優(yōu)秀作品帶給我們的重要啟示和思考。
什么是人生？我想問一問各位，我們的人生是什么？
恐怕每個人的答案都不一樣的。事實告訴我們：人生就是從降生到死亡的過程，而這過程怎么走就是人生。
我個人認(rèn)為，人生就是在這過程中對生活的種種選擇，或?qū)蝈e。每個人都有選擇生活的權(quán)利，但現(xiàn)在對于我們來說選擇的機(jī)會多了，倒讓我們手足失措，迷茫了。高加林人生的最后失誤，就是他缺乏一種堅定的信念，對生活搖擺不定，看到什么好就愛什么。年輕人對生活充滿好奇這很正常，對美好的事物充滿向往也是情理之中，但高加林們卻心浮氣躁，在理想與現(xiàn)實中偏離了軌道。準(zhǔn)確地說，就是定位不準(zhǔn)，對自己認(rèn)識不清。
因此，最后我想說，不管我們?nèi)绾芜x擇，就一定要堅定信念，就算錯了，也不必垂頭沮喪，過錯也是試金石，大不了重頭再來。
而要在激烈競爭的現(xiàn)實社會，如何實現(xiàn)自己的理想，走上成功的頂峰，那就多讀一讀那些閃爍著人性思想光芒的書籍吧，因為“書籍是人類進(jìn)步的階梯”！謝謝大家！
讀書演講稿篇三
老師們，同學(xué)們：
大家好！“我是來自五年級六班的巨xx。”
書是人類進(jìn)步的階梯，它可以讓我們陶冶情操，也可以讓我們增長知識。每讀一本書都可以帶給我們不同的感受。
雖然我讀過這么多書，可是我也是曾經(jīng)一個不愛讀書的人。四歲時我喜歡和爸爸媽媽一起去旅游，爸爸媽媽也經(jīng)常帶我玩。可是有一天爸爸媽媽看見別人家的孩子已經(jīng)會背好幾首古詩了，可是我還什么也不會背。讓我看書我又不肯，于是爸爸就把我鎖到屋里，扔了我一本《格林童話》和幾本別的童話書，起初我不停的哭鬧，希望爸爸可以放我出來，可是一點用出沒有，我覺得十分無趣，后來我打開書，里面的人物十分生動，美麗、善良的白雪公主，變成天鵝的丑小鴨，善良的喬冶，狠毒的獵人，可憐的王子，我被其中的故事情節(jié)深深的吸引，仿佛身在其中，原來讀書這么有樂趣。
讀書很快樂，我希望每個人加入到讀書的行列里，體會到讀書的樂趣！
讀書演講稿篇四
敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是吳志軒，今天我演講的題目是讀書的快樂。
書是我們的好老師，教會了我們什么是善良，什么是樂于助人，什么是正義勇敢。如果我是一只小鳥，書就是美麗的天空，如果我是一條小魚，書就是一條寬闊的大江，如果我是一棵小樹，書就是燦爛的陽光，我在天空中自由翱翔在大江里，享受快樂，在陽光下茁壯成長。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我們要走進(jìn)書的海洋，去里面尋找讀書的真理，“書中自有黃金屋”，在書中我們可以去往任何想去的地方，尋找任何我們想要的美好。如果我們?nèi)ゲ涣松衩氐挠钪妫梢匀袑ふ椅覀兿胍拇鸢?，如果我們想要探索兇險的森林，我們就可以從書中找到探索的本領(lǐng)，有了書就有了一切。
書，我們?nèi)巳硕紣?，因為它總能帶給我們無窮無盡的快樂。
讀書演講稿篇五
敬愛的老師、同學(xué)們： 大家好！
在日常生活中，只要你善于發(fā)現(xiàn)，就能體味到很多的樂趣，如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影。。。。。。既娛樂了我們的身心，又強(qiáng)健了我們的體魄，其實除了這些以外，在我們的生活中，還有一個最大的樂趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是——讀書。
有一次，我吃過晚飯又去圖書館看書，我一進(jìn)去就被一本有趣的謎語書吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來：兄弟七八個，圍著柱子坐，聽說要分家，衣服都扯破（打一食物），這是什么食物，我從沒聽說過，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒想出答案。哎，回家問爸爸吧，我放下書，準(zhǔn)備再去翻閱其他的書籍。突然，我看見旁邊一位顧客一邊談話，一邊剝著酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地說：“橘子，一定是橘子?！蔽遗d高采烈地跑回家，對爸爸說：“爸爸，我給你講個謎語，是我剛才在書店的謎語書上學(xué)到的?！卑职中Σ[瞇地說：“別賣關(guān)子，快說?！蔽野阎i面給爸爸說了，爸爸笑呵呵地說：“這個簡單的很，我們幾乎每天都在吃?！薄安粚Γ裉於紱]吃?！卑职帚读艘幌拢f：“明明剛才吃晚飯，媽媽在菜里面放了嘛?！遍僮釉趺磿旁诓死锩?？難道是我猜錯了？我又把謎面在心里讀了一遍，是呀，橘子沒有中間的小圓柱，那是什么呢？“孩子，讀書不要只讀字面，還需要深入的理解和體會其中的含義才行?！弊詈笤诎职值奶崾鞠拢也耪嬲恼业搅酥i底——大蒜。
是呀，讀書是一種樂趣，它能開發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧了沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀，讓我們在書的世界里快樂地飛翔吧！
我的講話完畢，謝謝大家！
讀書演講稿篇六
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是xx年級xx班的xxx。今天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長》。
如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長；如果我是一只小鳥，那么書就是任憑我高飛的天空；如果我是一條小魚，那么書就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來說的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
哦，世界原來這么奇妙！從《水滸傳》中，我結(jié)識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認(rèn)識了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識！
讀書演講稿篇七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
我叫，是一年級五班的學(xué)生，很高興能與大家一起分享我的快樂，我今天演講的題目是“我讀書我快樂”。
如果你問我最喜歡做的事情是什么？我會毫不猶豫的回答，是讀書！每當(dāng)爸爸從圖書館里買書回家，我都會沖上去把書搶過來看。要是碰到我喜歡看的書，我會忍不住一口氣把它看完。
我最喜歡看的書籍是《幼兒故事大王》，里面的故事可有趣了，有《狼和小羊》、《三個和尚》、《狐貍和烏鴉》從這些故事里，我能學(xué)到許多做人的道理和優(yōu)秀品質(zhì)。我最喜歡的是《農(nóng)夫和蛇》，讀了《農(nóng)夫和蛇》令我深受啟發(fā)，故事講的是一個寒冷的冬天里，一名善良的農(nóng)夫，在路上看見一條要凍僵的蛇。好心的農(nóng)夫?qū)⑸叻旁谧约簻嘏膽牙?，蛇蘇醒后，張口就咬農(nóng)夫，可憐的農(nóng)夫很快毒性發(fā)作死去了。農(nóng)夫臨死前，后悔自己好壞不分，最終送了命。
故事告訴我們一定要分清是非對錯，不要被壞人壞事的假象迷惑。在生活中，我們要樂于助人，但是如果有壞人向我們求助，我們不要理會。還有，我們做人千萬不能想蛇那樣恩將仇報，對關(guān)心幫助我們的人，要懂得感恩。
書是知識的源泉，讀書是我快樂的源泉。讀書能給我們的生活帶來快樂，也能幫助我們健康成長！我讀書，所以我快樂！
謝謝大家！
讀書演講稿篇八
親愛的老師、同學(xué)們：
杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句名言，我覺得特別有道理。只有書讀的多了，文章才能寫得好。像小苗吸收豐富的營養(yǎng)，像小寶寶吸取香甜的奶水。讀書，不僅豐富了我的知識，還讓我長 了見識。所以，我特別喜歡看書。
我最早的讀物是一種俗稱“撕不爛”的口袋書。它的外形十分小巧，可以裝進(jìn)口袋里。說是口袋書，其實就是被串成一大疊的塑料卡片。一個很大的圖，下面只有注音的一到兩個字。比如：蘋果，蝴 蝶，蟲等等。我的第一本書是媽媽抱著剛剛2，3歲的我去武漢武昌買的?；厝ズ螅乙槐橛忠槐榈目茨切┖每吹膱D片，至于下面的字，看了也不太懂，媽媽為了讓我可以畫畫圖，寫寫一，二，三這種簡單 的字，還給我買了一支熒光筆。結(jié)果，那本口袋書被我畫的亂七八糟。還好那本書不怕水，當(dāng)時，媽媽不知洗了多少回。但每次剛剛洗過后，就被我畫亂了。
漸漸地，我長大了，像“撕不爛”的口袋書已經(jīng)太過幼稚了，我又喜歡上了故事書。
那時我已經(jīng)上幼兒園的大班了，像童話，小故事這樣的書才是我的最愛。我常常為小白兔而傷心，又因壞蛋的出現(xiàn)而感到懼怕，擔(dān)心。我常常想：要是故事中沒有壞人那該多好，那人們會過上幸福 的生活，王子也不會為了保護(hù)大家而犧牲，小美人魚也不會變成泡沫。但那樣的故事是不是太無趣了呢。我常常想因為故事中的人物遭遇而牽腸掛肚，如果不讓我讀完一本書就睡覺的話，那我一定睡不 著，就算睡著了，夢里也會是故事中的情節(jié)。
到了小學(xué)，故事書已經(jīng)不能是我滿足了，我又發(fā)現(xiàn)了新的寶藏：四大名著，我對賈家衰嘆而嘆息，為綠林好漢而自豪，為孫悟空的一身絕技十分羨慕?！都t樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《 西游記》這一本本名著是我受益匪淺。
大量廣泛的閱讀使我的語文成績和作文都有了飛快的提高。特別是作文，從二年級開始，我的作文便經(jīng)常受到老師的贊揚，作文本上，老師有圈有點，這個字用的好，那個詞用的妙。我別提有多高 興了。在我的作文本里，每一篇作文的成績幾乎都是優(yōu)+。很多時候，我會把書中的好詞好句抄下來。如今，我的筆記已經(jīng)寫了大半本了，每一次翻開來看，我都會有新的感受。
“一日無書，百事荒蕪?！睍俏易詈玫呐笥眩彩俏易詈玫睦蠋?我愛讀書!
讀書演講稿篇九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：《我閱讀我快樂》。
生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是閱讀的收獲;人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是閱讀的經(jīng)歷。
就像別林斯基說的，好的書籍是最貴重的珠寶。書就是人精神的糧食，如果世上沒有書，人們就沒有知識。書是給人們指路的明燈，書就像是在知識的海洋里的一位導(dǎo)航員，駕駛著神奇的帆船，帶著我們在龐大的知識海洋里尋找知識。
我愛閱讀。因為書中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書時，我會抱著新書，愛不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛的書。因此，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了。
小學(xué)六年級，是我閱讀人生不可忽視的重要部分。各種各樣有品位的書都看。細(xì)細(xì)品味閱讀，我發(fā)現(xiàn)原來閱讀就像喝茶，一杯永遠(yuǎn)也喝不完的茶，感覺由淡變濃，愈品愈有味道。我閱讀我快樂演講稿。而我對閱讀的追求也變得越來越強(qiáng)烈了。我嘗試著通過各種各樣的方式向別人借來書并慢慢地品嘗。很快地，我喜歡上了小說，特別是古典的小說。很多時候，為了追求小說的某一個情節(jié)，渴望知道事情發(fā)展的結(jié)局，我一讀就是好幾個小時，有時甚至讀到深夜。可是每當(dāng)我讀完一本小說后，我心里卻有一種自豪的感覺，一種說不出來的高興。
閱讀已成了我生活的重要內(nèi)涵。我喜歡讀春季的鳥語花香，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的冰封雪塑。還有課后，我和同學(xué)們常聚在一起，為梁山好漢喝彩，因火燒赤壁興嘆，隨黛玉葬花落淚，被保爾精神鼓舞，我們一起體味獨孤九劍后的超然境界，品悟金戈鐵馬后的歷史風(fēng)云，有時還會因分歧爭得面紅耳赤，而更多的時候則是會心一笑。
閱讀，讓世界簡單的人變得豐富;閱讀，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上別忘了留一個位置，給自己最愛的那本書！
從來沒有想到，還會有這樣寂靜、無所欲求的心情。古書翻開在幾上，微微發(fā)黃的書頁上清晰地鐫刻著淡遠(yuǎn)的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月里，翻開的書頁中漫生著潔靜的燈光，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。
現(xiàn)在，每每在夜里獨自思索，在書頁里苦苦尋覓，思索命運中的未知數(shù)。尋覓那初始的真摯悸動，其實人生也是一本書，現(xiàn)實生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經(jīng)過污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨坐的，不是過客，是歸人。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。閱讀的旅程永遠(yuǎn)也沒有終點，知識的海洋需要不斷地注入新鮮的源頭活水。只有這樣人生才能不斷地充實，生活才會更加的陽光燦爛。面對閱讀，我會快樂，我會努力，高揚知識的風(fēng)帆，在時代競爭的大潮中，掛云帆，濟(jì)滄海。
我閱讀，我進(jìn)步，我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！
讀書演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：
上午好，我是來自**中學(xué)的**，非常榮幸能夠作為“泰州教育大閱讀”市級百佳“校園閱讀之星”代表在這里發(fā)言。
20xx年1月，在泰州市教育局局長奚伯伯的主持下開展“泰州教育大閱讀”活動，于是，熱愛閱讀的我也有了這份機(jī)緣在這里和大家分享我的閱讀故事。
大家對童年印象最深的是什么？是與家人一同愉快的出游，還是和同伴一起盡興的玩樂，對于5歲的我言，由于出生時就帶有的病癥，我不能劇烈地運動，即便是踢毽子、跳繩也不行，我只能靜靜地躺在床上，慢慢地行走于路中。在家中等待的漫長日子中，我最期待的是父親給我講睡前故事，“從前有座山，山上有座廟……”,不用我往下講，大家都應(yīng)該知道這個故事。是的，這個故事很普通，可是對于幼小的我而言，對于一個幾乎所有日子都是在家中或各地醫(yī)院輾轉(zhuǎn)來回的孩子而言，卻是我生命中的那縷陽光，是它將我?guī)胛宀拾邤痰氖澜纭?BR> 當(dāng)我不滿足于這個故事，追著爸爸問“還有嗎”的時候，父親牽著我的手，將我領(lǐng)到那典雅的書櫥前，蹲下身子，微笑著對我說：“看書吧，書里有看不完的故事。”于是那個神奇而美妙的世界在我的眼前展開了。
是的，我不能遠(yuǎn)行，但我可以在“萬卷書”中行“萬里路”。
即使我蝸居家中，我仍然可以盡覽四季美景。
“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，那是春日的明媚；“水晶簾動微風(fēng)起，滿架薔薇一院香”，那是夏日的愜意；“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”那是秋日的愁緒；“寒夜客來茶當(dāng)酒，竹爐湯沸火初紅”，那是冬日的溫馨。
因為閱讀，我蝸居家中仍可遍覽風(fēng)景。
即使我身為弱女，我依舊可以回到古代，體驗金戈鐵馬。
“落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭”那是千百年來悲壯但是雄渾的沙場，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”那是千百年前無數(shù)將士熾烈而又熱忱的忠心。“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，那是壯者的悲歌；“了卻君王天下事，贏得身前生后名”，那是志者的心聲。
因為閱讀，我身為弱女仍可豪情滿腔。
即使我常常獨守書房，我照樣可以感受人情冷暖，領(lǐng)悟人生真諦。
我知道蘇軾“此事古難全”蘊含的“人生不如意事十之八九”的慨嘆，我明白龍應(yīng)臺望著“兒子”“父親”遠(yuǎn)去身影中的悲傷、堅強(qiáng)與豁達(dá)，我懂得羅斯福先生名言“我們唯一感到恐懼的'就是恐懼本身”的啟示。
因為閱讀，我可以勇敢的面對人生。
有人說：“上帝是公平的，他在關(guān)閉一扇門的同時，也打開了另一扇窗?！倍乙f命運關(guān)閉了一扇窗，閱讀卻為我打開了一扇門——一扇智慧之門。
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”，時光會不斷流逝，讀書卻讓我們經(jīng)歷時間的打磨，變得更加瑩潤璀璨。
書香浸潤的生活，是更溫暖、更和諧的生活；書香浸潤的人生，是更豐富、更給力的人生。
今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；站在“泰州大閱讀”活動的平臺上，我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。老師們、同學(xué)們，讓我們以書為友，以書為鑒，讓那縷書香永遠(yuǎn)伴你我前行吧！
我的講話完了，謝謝大家！
讀書演講稿篇十一
各位老師、各位同學(xué)，大家好！
今天我給大家演講的題目叫《我們?yōu)槭裁磹圩x書》。
如果我問大家什么是人生中最重的，可能有人會說是金錢，也有人可能會說是健康，還有人可能會說是快樂，當(dāng)然還會有更多的答案。而我會不加思索地回答說，讀書。
我愛讀書，因為書是人類智慧的結(jié)晶，書是人類思想的寶庫。讀書可以讓我在知識的海洋里盡情地遨游，讀書可以讓我無知的領(lǐng)域不斷的縮小，讀書可以讓我更加豐富起來成熟起來。
我愛讀書，因為讀一本好書可以讓我們分清美丑，識別善惡，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來，純潔起來，堅強(qiáng)起來。歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！笔前。x一本好書使我們可以領(lǐng)悟人生的真諦，感悟崇高的境界，體會攀登的艱辛，找到和命運抗?fàn)幍臒o窮力量和堅強(qiáng)意志。
“書是人類進(jìn)步的階梯。”高爾基的這句至理名言曾經(jīng)激勵著無數(shù)學(xué)子發(fā)奮讀書。同學(xué)們，為了我們的進(jìn)步和成長，為了我們偉大祖國的進(jìn)步和繁榮，讓我們一起讀書吧！我的演講完畢，謝謝大家！
讀書演講稿篇十二
親愛的老師、同學(xué)們：
人人都說，書是人類一輩子的.伴侶和朋友。古今中外，愛讀書的人太多太多。我也不例外。
當(dāng)我輕輕從床頭柜上拿起一本書，翻開來看時，我就喜歡上了這本書。那就是林清玄寫的《散文自選集》。這本書使我知道要擁有顆天真、純善、美好和莊嚴(yán)的心。
我想著想著，終于忍不住號啕大哭起來。媽媽下班回來，看見我在哭，于是立馬把書拿起來，迅速瀏覽了一遍，最后抱著我說：
“不哭了！只要我們不像司機(jī)一樣，無情無義、鐵石心腸就夠了！只要這樣的人，不在現(xiàn)今社會上出現(xiàn)就夠了！”
這本書使我明白：挫折，學(xué)習(xí)智慧；離散，學(xué)習(xí)成長；忍苦耐艱，人生才能顯現(xiàn)真實的價值。這些話無時無刻都會提醒我。
書中的行為不一定都是對的，就比如，我印象最深的這篇《咬舌自盡的狗》里的司機(jī)，雖無情無義，但后來改過自新就是對的。有些書中人物的良好品質(zhì)或行為值得我們學(xué)習(xí)，但并不全要學(xué)習(xí)。
一個人，擁有了事業(yè)、家庭、財富還不夠，如果沒有一顆真誠、善良的心，他也不會得到真正的快樂！這個道理我從書中得來。
今晚我又坐在床頭，打開了林清玄寫的《散文自選集》…
讀書演講稿篇十三
讀書，這兩個字相信很多人都知道，都會說，我從幼兒園就開始讀書，一讀就是十多年，幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)直至研究生。
讀書的重要性不言而喻，古人常說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，講的就是讀書的重要，靠著讀書可以改變生活，改變命運，實現(xiàn)人生理想。
上學(xué)的時候，我們讀書大多是被動讀書，老師要求我們學(xué)習(xí)什么，考試考什么我們就讀什么書，因為應(yīng)試教育，我們首先是要保證自己下步能繼續(xù)讀書。等到畢業(yè)參加工作之后，我們能夠因為自己的文憑找到工作，可以溫飽自己，略有盈余還可以養(yǎng)家糊口（這都是結(jié)婚生子之后，其實壓力很大）。
難道就這樣放棄讀書了嗎？當(dāng)然不是，越是在生活貧瘠的時候，越是要加強(qiáng)讀書。從書本中充實自己，從書本中給予自己能量，從書本中提升自己能力。
也許很多人會說，時間根本沒有，工作都做不完，哪里有心情讀書，每天下班回去累的像狗，一點都不想動，本來升起一點讀書的渴望，卻是因為疲憊的身體而放棄。其實，讀書的重要性的道理，大家都懂，確實因為種種原因，未能實現(xiàn)。
我們會出現(xiàn)這樣的心理和表現(xiàn)，完全是因為自身毅力不足，其實，每天我們都可以抽出一點點的時間來讀書?？赡苓@些時間就是看電視、刷微博、發(fā)朋友圈的時間里面。不是沒有時間，而是沒有真正形成一種讀書的習(xí)慣。
要想讀好書，必須形成良好的讀書習(xí)慣，將讀書深深烙印在自己生活的每一天，點滴積累，不斷提升自己的文化素養(yǎng)。
其實要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣也很簡單，只需要堅持一段時間的讀書，自然而然就會形成?？茖W(xué)研究證明，一個習(xí)慣的養(yǎng)成只需要21天，只要堅持21天你就會養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。這個其實就像以前追網(wǎng)絡(luò)小說一樣，每天更新，如果那一天沒有更新，自己反而不習(xí)慣了，讀書習(xí)慣養(yǎng)成后也是這樣的。
良好的讀書習(xí)慣養(yǎng)成后，就是要如何選擇讀書內(nèi)容，知識的海洋是無邊的，而我們每個人都是渺小的，不可能將所有的知識、書本都吸收，所以我們就必須有選擇性的讀書。如何選擇？就要看自己的興趣愛好，自身當(dāng)前需要提升的，自我欠缺或者不足的......
選擇是多樣性的，但是，隨著時間的積累，在良好的讀書習(xí)慣下，個人知識面一定會越來越寬的。
讀書演講稿篇十四
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好，今天我演講的題目是：《我愛讀書》！
如果你問我做什么事最開心，我會毫不猶豫地回答：讀書！因為書給了我無窮的知識，給了我智慧的頭腦，給了我一個廣闊的世界。
小時候，我是在媽媽的故事中長大的。每個夜晚，在柔和的燈光下，我津津有味地聽媽媽給我講故事，腦海中浮現(xiàn)出一幅幅美好的畫面，每個夜里都擁有了一個五彩的夢。我早早認(rèn)識了勇敢善良的小鹿斑比、美麗的白雪公主、可憐的流浪狗等等。從那時起，我就開始喜愛書籍了。
上學(xué)后，我便在老師和媽媽的鼓勵引導(dǎo)下開始了讀書。閑暇時，我喜歡一個人沉浸在書的海洋里，靜靜地品味書中的故事。我的思維在書中神游，我的情感在書中起落。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花；也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園采集花粉，享受樂趣。
有時候，我問自己，人為什么要讀書？如果沒有書，世界將回怎樣？回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對書籍情有獨鐘，對于讀書，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華之崛起而讀書”嗎？這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺？！又記起于謙那句詩來：“眼前直下三千字，胸前全無一點塵”。他告訴我們，書是人性的凈化器，給人心靈蕩滌，使人大徹大悟。因此，無論從民族進(jìn)步還是人人發(fā)展的角度來說，都應(yīng)該提倡讀書。
然而，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無邊的書的海洋里，魚龍混雜，良莠難辯，這樣便要求我們擦亮雙眼，“取起精髓，去起糟粕”，即讀好書，讀益書。在書的社會里，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價值純粹；一本好書經(jīng)得起時間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生！我居高臨下，歷史長河里的點點滴滴盡收眼底，人類社會的沒一寸足跡一覽無余！
莎士比亞說：“書是全時間的營養(yǎng)品?！鄙鐣拿饕驗橹R而進(jìn)步，書籍為知識的發(fā)展輸送營養(yǎng)。如果沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會里止步；如果沒有書，人類將永遠(yuǎn)蒙昧無知；如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，無從談發(fā)展！
書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。
我愛讀書，因為課堂的書讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書讓我了解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長。我愛讀書！
讀書演講稿篇十五
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
閱讀，不僅讓我學(xué)到了很多知識，我愛讀書，讀書更給我?guī)砹藷o窮樂趣。
讓我入迷的第一本書，是以眾多草莽英雄獨步文壇的《水滸傳》。一百零八位好漢，形象鮮明，個性突出，洋洋灑灑一百二十回。真是氣勢宏大，實在令人著迷。尤其當(dāng)我看到林沖誤入白虎堂被害時，不禁為他捏了把冷汗；當(dāng)我看到武松平方臘斷了胳膊，不禁為他傷感；當(dāng)我看到吳用智取生辰綱時，為他拍手叫好……就這樣，在和梁山好漢的深度交流中，我開啟了自己愉快的閱讀之旅。
《西游記》因為通俗易懂，內(nèi)容精彩，便成了我小時最愛的讀物。許多經(jīng)典的內(nèi)容，都刻在我的大腦里。尤其是其中神通廣大的孫悟空，我實在是喜歡的不得了。我有時會想如果我是孫悟空，該多好呀！能上天入地，想干什么就干什么?！斗馍癜瘛芬驗槭俏难晕模棵孔x它，都覺得費神，所以至今也沒有讀完。
《昆蟲記》是我讀過的第一本外國小說。當(dāng)時媽媽一股腦給我買了十本書——世界十大名著。其中我最喜歡《湯姆？索亞歷險記》，其中湯姆的機(jī)智、勇敢、不畏艱險深深打動了我，使我感覺到湯姆不再是一個角色，而是我的一個好朋友。
外國小說也很精彩，像《水孩子》、《堂吉訶德》、《悲慘世界》等都讓我著迷。
雖然我現(xiàn)在只有十二歲，可我已經(jīng)離不開閱讀了。讀書是我最喜歡的休閑方式。圖書館內(nèi)有許多書刊，我每周都會在那兒度過我的快樂時光。書也有好壞之分，有些書刊中會出現(xiàn)詞句華麗、堆砌穿鑿、自作多情、狗尾續(xù)貂的文章，我一看就扔到了一旁。但是對于真情實感、質(zhì)樸純真的文章，哪怕只有幾千字，我也會欣喜若狂，如獲至寶。
總而言之，我嗜書如命，視書如友。書讀多了，也有個體會，書要挑著讀，選著讀，正如冰心奶奶說的一樣“讀書好，多讀書，讀好書”。
讀書演講稿篇十六
親愛的老師、同學(xué)們：
在我剛學(xué)會走路的時候，媽媽就拿著一張張彩色的卡片，教我讀一些簡短的兒歌。有時候還給我講故事聽，盡管我當(dāng)時并不懂。記憶最深處的就是那本彩色的“撕不爛”圖書《嬰幼兒睡前小故事》，憑 著聽過n遍的記憶，到現(xiàn)在我仍能完整地給兩歲的弟弟講《小羊瘦瘦》的故事。
上幼兒園后，媽媽給我買了很多配有大幅彩色圖片的故事書。如：《白雪公主》、《過猴山》、《青蛙王子》等等。那時的我，只知道看那些精彩的畫面，并沒有深入地了解故事的內(nèi)容。但也就是從那 時起，我就愛上了看書，書就成了我最好的朋友。
進(jìn)入陽光一小，我就更有了讀書的動力。這是一個充滿濃濃書香氣息的校園，這里大力提倡學(xué)生應(yīng)多讀書，讀好書。每個教室都設(shè)有班級小書吧，為我們的課外閱讀提供了一個方便快捷的渠道。這階段 ，由于我的識字能力還不夠，所以媽媽為我選購的書都是有注音的。《安徒生童話》和《格林童話》，是我這個時期的主要閱讀對象。隨著知識的積累，我的閱讀能力也在逐步提高，我已經(jīng)不滿足只看 有注音的書。于是在二年級時，我自己去圖書館買回了《中國少年兒童百科全書》、《感動童心的系列故事》、《孩子最想明白的疑問》、《愛的教育》等等。
升了三年級以后，我看的書就更多了，內(nèi)容也更為廣泛。貼進(jìn)我們小學(xué)生活的《陽光姐姐系列》、精選的名人作品集《廣東第二課堂》、還有各種各樣的《作文選》。每天晚上睡覺前，我會用半個小時 來閱讀，哪怕是已經(jīng)看過的書，古人說：“溫故而知新”嘛。
我真的很喜歡讀書的感覺，有著一種讓人興奮的積極向上的力量。我想，我一輩子都會與書為友的，呵呵。
讀書演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家下午好！
很榮幸今天得此機(jī)會與大家做一次簡短的讀書心得交流！
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”。的確，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識;讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力。正所謂“腹有詩書氣自華，最是書香能久遠(yuǎn)”。
古語又有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”雖然我們不能真正的從書中尋找到富貴與美女，但書中自有我們所需要的，需要的就是最好的。我想我們讀書讀的就是一種需要。最近拜讀了《江蘇教育》中的一篇文章，使我受益匪淺。今天我和大家交流的題目是《書中自有你所需》。
讀了這篇文章后，我的感受如下：
文中提出：要以語篇為單位進(jìn)行整體教學(xué)，在整個閱讀的過程中，無論是生詞還是句型都應(yīng)該讓學(xué)生結(jié)合上下文語境進(jìn)行思考，結(jié)合文化語境背景進(jìn)行分析。
我的體會是：在我們平時的教學(xué)中，重語法，輕意義，重語句，輕篇章。因此在今后的教學(xué)設(shè)計中，我要根據(jù)a部分的不同情境話題，采用不同的教學(xué)方法，精心整合文本，進(jìn)行個性化設(shè)計。
文中提出：你的板書是否簡潔，圖畫是否生動活潑，結(jié)構(gòu)造型是否精巧，是否符合小學(xué)生的年齡特點，給學(xué)生強(qiáng)烈的感官刺激??這是評價課的有效性的標(biāo)準(zhǔn)。
我的體會是：在多媒體教學(xué)手段充斥著英語課堂的今天，很多老師通過課件演示省了板書的生成與設(shè)計，迫不得已時，草草了事。
板書首先要能夠較好的概括文本內(nèi)容，幫助學(xué)生歸納所學(xué)知識點。板書還應(yīng)該給學(xué)生留下一定的觀察與想象的空間，簡潔明了。
文中提出：教師的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，能根據(jù)角色的不同，變換聲調(diào)和音色，能夠激起學(xué)生跟讀模仿的興趣。
我的體會是：在平時教學(xué)中，我們老師很少模仿課文錄音練習(xí)朗讀，依賴于現(xiàn)代化的多媒體、錄音機(jī)展示課文內(nèi)容，一旦拋開了這些教學(xué)用具，拿起課文來領(lǐng)讀或在課堂上使用英語交流時，發(fā)音難免帶有濃重的“地方特色”。
文中提出：教師的反饋，有語言性的和非語言性的，如：手勢、眼神、微笑等。 我的體會是：雖然我們在平時教學(xué)中非常重視對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行語言性的反饋，但卻忽視了非語言性的反饋。有時，當(dāng)學(xué)生回答不出問題時，老師的一個微笑，一個眼神，可以給孩子信心。當(dāng)上課時，有學(xué)生在桌子下做小動作時，老師走過去輕輕地拍一下孩子的肩膀，得到的效果往往比當(dāng)著全班同學(xué)的面厲聲批評的要好。
讀書就是學(xué)習(xí)，就是反思，就是進(jìn)步，就是成長，讓我們以書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！