隨著社會的發(fā)展，我們每個人都需要了解并掌握一些基本知識。如何寫一篇完美的總結，需要我們對自己的表現(xiàn)有清晰的認知?？偨Y是一種對過去經(jīng)歷的梳理和歸納。一個好的總結應該具備客觀、準確、簡潔的特點。這些范文有助于您更好地理解如何撰寫一份優(yōu)秀的總結。
社團活動設計策劃書篇一
：班級形象設計大賽這一活動，主要是通過讓大家親身參與到班徽、班歌、班訓、班級相冊等的制作中來，通過班徽、班歌、班訓、班級相冊等的比拼中增加班級的凝聚力，融合力。班級文化是一個班級的靈魂，是每個班級所特有的。班級文化涉及班中每一位成員，也潛移默化的影響著每一位成員，建設一個優(yōu)良的班風是建立優(yōu)良學風、校風的前提。成就一個完美的班魂，為學校的學風、校風建設出一份力，為每一位同學順利走向社會，走向成功提供保障。
南校區(qū)全體學院班級。
1、前期策劃宣傳。
2、比賽前期報名。
3、海選，留下最優(yōu)秀的6支參賽班級。
4、戶外針鋒，一決高下(場外進行趣味運動會，記錄各班比賽成績并將各自得分代人總決賽)。
5、總決賽暨頒獎晚會。
1：宣傳階段及各院推選報名（10月24日---10月26日）：各院推薦本院1-2各優(yōu)秀班級報名。各參選班級利用展板、海報、條幅、電子大屏幕等進行前期宣傳。我們同時會組織生活橋報名。
2：各班準備階段（10月26日---11月10日）：各班準備自己的班徽，班歌，班訓，班級才藝等。
3：初賽階段（11月11日---11月12日）：在ab樓之間進行初賽，挑選出12個優(yōu)勝班級進入復賽。進入復賽的班級根據(jù)自身不足進行改善及修改。
4：復賽階段（11月18日）：邀請各院文藝部部長作為評審選出6個優(yōu)勝班級進入最后的決賽。并針對他們的缺點提出建議。各班可根據(jù)自己班級的缺點對參賽的內容或者節(jié)目進行改進。
5：決賽宣傳階段（11月21日---11月25日）：各院利用展板、海報、條幅、電子大屏幕等進行宣傳。同時各班辦展板海報對自我進行宣傳。
6：彩排階段（11月21日---11月25日）：第一次彩排：在ab樓之間進行。第二次彩排：在11月27日，決賽之前進行一次正式的彩排。
7：場外賽區(qū)（11月26日）：進行場外趣味運動會比賽。各班在南操場進行班級形象設計大賽的趣味運動會部分，我們將記錄各班的成績，將其納入最終決賽之夜的成績中。
8：決賽階段（11月27日）：在第一學術報告廳進行決賽。
9：總結階段（11月29日）：將比賽的結果及過程進行宣傳，并組織學院內部進行活動總結。
參加隊伍，以五男五女參賽（具體人數(shù)可有對陣班級協(xié)商，但不應少于此人數(shù)）參賽人數(shù)：每班十人（五男五女）。
比賽規(guī)則：每班出八人（四男四女），大家排成一排在100米的起點站好，用紅綢緞綁住相鄰兩個人的一條腿，然后大家一起向100米的終點進軍，用時最少者獲勝。參賽人數(shù)：每班八人（四男四女）。
比賽規(guī)則：每班出六名（三男三女），大家站成一列，前面的人用手抬著后面一個人的腿，后面的人的手要搭在前面一個人的肩上，其余人依次這樣，哨聲響起，大家一起向50米終點沖刺，如果隊伍散了，不可以繼續(xù)向前，要在原地調整好后才可繼續(xù)前進，先到終點者獲勝。參賽人數(shù)：每班六人（三男三女）。
：班徽、班訓、班級相冊展示及解說（占總分的25%）。
班級才藝展示（占總分的35%）。
班歌大比拼（占總分的40%）。
榜樣班級介紹（由各學院推選學習，道德風尚等好的班級）。
總決賽設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。比賽結束后當場舉行頒獎儀式。
各班級的場外分數(shù)按各班在趣味運動會上的成績排名換算成相應分值帶入總決賽。各班按排名先后依次獲得20，19，18.....13分。
班級相冊中應有關于學風建設的方面ab樓之間第一學術報告廳主辦：學工委、學工處、教務處、團委承辦：園藝學院。
社團活動設計策劃書篇二
武漢大學學生社團文化節(jié)是由共青團武漢大學委員會，學生社團聯(lián)合會主辦的一年一度的學生社團活動盛典。期間，由武漢大學團委指導，武漢大學學生社團聯(lián)合會統(tǒng)籌規(guī)劃，各學生社團積極發(fā)揮各自優(yōu)勢，集中開展諸如文藝演出、體育競賽、公益服務等一系列校園文化活動。如今武漢大學第九屆學生社團文化節(jié)開展在即，學生社團文化節(jié)在繁榮校園文化的同時，也為廣大學生提供了一個拓寬眼界視野、陶冶情操的新天地，為推進高校素質教育的發(fā)展，服務于學生的全面成長成才作出了積極貢獻，同時也為各學生社團提供了一個“走進社團，走入學生”的.機會，目前已成為我校校園文化活動中的重要品牌活動。
武漢大學學生社團聯(lián)合會擬在風雨操場舉辦武漢大學第九屆學生社團文化節(jié)大型開幕式，同時各學生社團將以自己的方式向同學們奉獻一場精彩的視聽盛宴。
3月15日舉辦開幕式，整個學生社團文化節(jié)將持續(xù)到6月。
發(fā)展學生社團、繁榮校園文化、推進素質教育、服務學生成才。
全校各級學生社團(含院、系、分校所屬學生社團)。
開幕式在武漢大學風雨操場。
開幕式活動簡介：本次活動為“社聯(lián)搭臺，社團唱戲”，武漢大學學生社團聯(lián)合會在桂圓操場制作開幕式現(xiàn)場，為全校各社團提供展示自己的平臺，社團展示自己的形式不限，內容不限?，F(xiàn)場設置主席臺一個，帳篷數(shù)約50個，分別提供給武漢大學學生社團聯(lián)合會九個所屬職能部門和全校40多個入圍開幕式的校院各級社團。搭臺的模式如上圖。
開幕式內容簡介：
1、社團文化節(jié)開幕式致辭。
2、社團文化節(jié)剪彩。
3、主席臺文藝演出。
5、社團展示各自風采。
活動宣傳。
前期宣傳：
1、在武漢大學本部教五樓前懸掛大型主題噴繪，在學校人流量大處張貼海報，組織人員在人流量大處發(fā)放開幕式宣傳傳單、開幕式節(jié)目單等。
2、xx網(wǎng)站等宣傳。
3、聯(lián)系校外相關媒體如楚天都市報等對武漢大學學生社團文化節(jié)開幕式進行報道現(xiàn)場宣傳：
1、在活動舉辦地附近設置指引牌，活動現(xiàn)場設置充氣拱門，宣傳氫氣球等。2、發(fā)放傳單、武漢大學第九屆學生社團文化節(jié)節(jié)目單。
后期宣傳：
1、xx網(wǎng)等校內相關媒體的報道。
2、聯(lián)系校外相關媒體對武漢大學第九屆學生社團文化節(jié)相關活動進行后續(xù)報道。
1、與全校80多個校級社團及各院級學生社團聯(lián)合會聯(lián)系，通知學生社團文化節(jié)開幕式的具體事項，征集參展社團及展示節(jié)目。
2、收集各社團上交的開幕式節(jié)目策劃書，整理為節(jié)目單。
3、評估，篩選各社團上交的策劃書，從中選出40個優(yōu)秀社團，參與開幕式的展示活動。
舞臺節(jié)目的確定：
1、主席臺上活動流程的確定，受邀領導、嘉賓的確定，領導致辭的完成等。
2、與文藝類社團，校園歌手，樂隊等聯(lián)系，征集開幕式表演節(jié)目，篩選。
社團活動設計策劃書篇三
豐富同學們的校園生活及課余生活，活躍校園氣氛，體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高同學們的思辨能力，團隊的組織和團結協(xié)作能力，促進學生間的思想感情交流。組織院辯論隊。
大一新生，每個專業(yè)派出兩個隊。
觀看辯論賽錄像：x月x日(即舉辦辯論賽觀影學習交流會)
活動宣傳：在學校食堂張貼畫報，寢室樓、教學樓張貼海報，以及學習部城院下班來宣傳此次活動。在報名之前我們將利用晚自習時間在城市管理學院各班進行宣傳并組織各班于多媒體教室進行辯論賽視頻的觀看。觀看后在各班收集參賽者名單，對其進行相關的辯論賽知識講解以便在比賽時有更好的發(fā)揮。
抽簽：x月x日
評委培訓：x月x日晚自習
初賽：第四周(x號、x號每天分別兩場)
復賽：第五周(x號進入復賽的班級抽簽，x號復賽兩場先后進行)
決賽：第六周(x號進入決賽的班級抽簽，x號決出冠)
教學樓
1、輔導老師、xx學院了團總支學生會主席團。(共四名)
2、每班學習委員為大眾評審。(共九名，按少數(shù)服從多數(shù)原則，合計一票。)
初賽：各隊派代表抽簽決定比賽組別及辯論正反方，初賽四場比賽同時進行，各場比賽獲勝班級晉級復賽。
復賽：晉級班級抽簽決定比賽組別及辯論正反方，兩場比賽同時進行，各場比賽獲勝班級爭奪冠軍，余下兩隊爭奪第三名。
決賽：晉級班級抽簽決定辯論正反方，決出比賽第一、二、三名。
1、主持人介紹參賽隊及其所持立場。
2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹。
3、主持人介紹評委。
4、主持人介紹比賽程序(總計28分鐘)。
開篇立論雙方一辯(先正方)各3分鐘。
攻辯階段正方二辯向反方二辯和反方三辯共提出三個問題(每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒)1分30秒。
攻辯階段反方二辯向正方二辯和正方三辯共提出三個問題(每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒)1分30秒。
小結攻辯階段正方三辯1分30秒。
小結攻辯階段反方二辯1分30秒。
自由辯論雙方開始進行自由辯論(正方先)各5分鐘。
總結陳詞雙方四辯總結陳詞(反方先)3分鐘分鐘。
5、主持人宣布比賽開始。
6、主席宣布比賽結束。
7、評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。
8、主持人宣布比賽結果。
比賽決出前3名，優(yōu)秀辯手3位，優(yōu)秀班級組織獎1個。頒發(fā)證書，給予適當?shù)奈镔|獎勵。
多媒體教室租借費xxx元。(xx元一次，看辯論賽錄像一場，決賽一場。)
社團活動設計策劃書篇四
（一）傾訴煩惱，引入課題。
1、導語：同學們，看你們這一張張可愛的小臉，就像一朵朵盛開的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信這朵花會開得更燦爛，不信，你試試看！
哎？有幾朵花沒開起來，這是怎么回事呢？我得問問。
2、聽了這幾位同學的心里話，你覺得他們的想法對嗎？為什么？請大家選擇其中一位同學談談自己的看法。
3、同學們說得真好！是呀，這些同學身上不是沒有優(yōu)點，而是缺乏發(fā)現(xiàn)，不會欣賞自己。讓我們――欣賞我自己吧。
（二）尋找自己的閃光點。
1、那么，你能找找自己身上的優(yōu)點嗎？請說給組內的小伙伴聽，自己發(fā)現(xiàn)多少就說多少，讓大家一起來分享你的快樂。小組內的同學要數(shù)一數(shù)他到底說了幾條，等會兒評評小組內誰找到的優(yōu)點最多。
2、請各組優(yōu)點最多的同學起立。匯報自己的優(yōu)點。
3、你們真棒！能發(fā)現(xiàn)自己那么多優(yōu)點！大家為他們鼓鼓掌吧！
（三）欣賞別人，比照自己。
1、可是，有的小朋友不太善于欣賞自己，你們組內不太欣賞自己的同學有沒有？沒關系，讓我們大家一起來幫幫他們，愿意嗎？好，大家一起給這位不太會欣賞自己的同學找優(yōu)點，找出很多優(yōu)點來贊美他。
3、同學們，現(xiàn)在是不是對自己有了新的認識，看到了自己更多的優(yōu)點了呢？把自己又發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點在小組內分享一下吧！
（四）展示我自己。
1、我們擁有那么多優(yōu)點，有那么多長處，愿意在大家面前露一手嗎？
先在小組內交流一下吧。等會兒再全班交流。
2、愿意和大家分享成功和快樂的同學，不用舉手，請自己上臺吧！
（五）教師總結。
親愛的同學們，生活中，總會遇到許多的困難，也會有許多的煩惱，希望你們學會欣賞自己，學會自我調節(jié)，保持快樂的心情，用燦爛的笑容面對美好的人生。
社團活動設計策劃書篇五
活動策劃是提高市場占有率的有效行為，一份可執(zhí)行、可操作、創(chuàng)意突出的活動策劃案，可有效提升企業(yè)的知名度及品牌美譽度。小編整理了班級活動設計。
策劃書。
希望對你有所作用。
秋高氣爽，正是同學們踏足出游的好時節(jié)，班委會舉辦此次燒烤活動，為豐富同學們的課余生活，加強班級同學之間的聯(lián)系，增進同學之間的感情，促使我們09越2這個班級能成為一個更具有凝聚力的團結的大家庭。
天雹水庫。
外院越2。
09越2全班同學與老師。
騎自行車。這種自助游方式更適合我們年輕人，相信大家會喜歡的。
八（4—9項的時間安排具體時間具體安排）。
1、提前買好燒烤用具，提前一天到市場去預訂燒烤食物，并在出發(fā)當天清晨去買回來。具體工作分到具體同學那。（所需食物和用品清單列在后面）。
2、出發(fā)的時間定在早上8點半。請同學們早上8點20在南門前面集合。
3、指定幾名負責人，按組組織帶領同學們安全有序的前往目的地，到達目的地的時間大約為早上9點半。
4、到達目的地之后，用二十分鐘左右布置班級燒烤活動范圍，順便休息一下。同學們幫忙把燒烤的東西處理好，菜洗干凈。
5、對釣魚感興趣的同學還可以去釣魚，釣到的魚還可以用來烤。（一定要注意安全?。。。?BR> 5、此為游戲環(huán)節(jié)。
6、包餃子，大家積極動手，互相學習。
7、燒烤活動開始，全班同學分為幾個小組，每組烤出老師指定的某一食物，最終由老師評出最佳廚師獎。
8、視當時的氣氛而定，打氣排球，斗地主。
9、大約16點，返校。
社團活動設計策劃書篇六
為了響應院團委的號召，加強我們專業(yè)的班級文化建設，活躍班級氣氛，增強班級交流。
xx年11月18日晚上六點（待定）。
（多媒體教室，待定）。
xx級中醫(yī)一班全體同學。
1、前期安排。
1）、生活委員馬玲鈺，通知班上全體同學，關于班徽、班訓的設計。以小組為單位，每個小組至少一副作品（班徽、班訓），需要電子檔。
2）、組織委員邱雪慶負責督促各組設計班徽、班訓，在11月12日（待定）前收集各組作品。通知各組作品需要附上簡短說明。
3）、各組根據(jù)設計的班徽、班訓制作ppt。11月15日之前，交給組織委員邱雪慶。
4）、組長在11月7日之前，推選小組一位同學擔任評委以及一兩位同學擔任ppt宣講。名單發(fā)給組織委員涂萱。
5）、教室安排，由學習委員方威負責。（11月17日，需要確定）。
6）、獎狀制作，由宣傳委員曾璐，宋詩瑤負責。（11月16日之前完成）。
7)、主持人由陳亦新?lián)巍?BR> 8）、后勤工作，由生活委員和體育委員負責。購買飲用水和紙杯。
9）、評分表制作，由楊界負責。
10）、照片采集由團支書安排。
2、比賽流程。
1）、11月18日下午6點之前到達教室，各小組長負責本組簽到，比賽后把簽到情況交給楊界。
2）、主持人介紹比賽規(guī)則及相關事宜預定時間：5分鐘。
3)、按照小組順序，依次上臺向大家展示班徽，并利用ppt向大家簡單介紹班徽設計寓意。限時5分鐘。
4）、每組介紹完畢后，評委對班徽設計作品進行現(xiàn)場打分。由學習委員負責總分與核查。及時公布已宣講小組的分數(shù)。
5）、宣講全部完畢后，由楊界總結此次活動。評委及時打分，以及核算。按分數(shù)高低排出一、二、三等獎，其他為優(yōu)秀獎。若有等分情況，由班級同學投票決定。
6）、主持人公布獲獎名單，每組全體成員上臺領獎，合影留戀。
7）、主持人宣布活動結束。
8）、生活委員安排后勤工作，整理教室。
1.作品設計主題要求。
a作品要有鮮明主題，內容積極向上，體現(xiàn)集體意識。
b.作品版面要求簡潔大方，具有美感。
c.要有自己的思想和創(chuàng)意，體現(xiàn)班級特色。
d設計須充分考慮其實現(xiàn)的可行性，能應用于其它視覺傳播方式或放大、縮小時的視覺效果。
e設計要符合作用對象的直觀接受能力。
f內涵豐富，力求創(chuàng)新。
g色彩要鮮明，便于識別。
2.獎勵措施：根據(jù)評選結果，評出一、二、三等獎各一名，優(yōu)秀獎若干。給與適當物質獎勵。并將一等獎作品征選為xx級中醫(yī)一班班徽、班訓。
1、一等獎：1名，得分第一名，獎金30元及團體獎狀。
2、二等獎：1名，得分第二名，獎金20元及團體獎狀。
3、三等獎：1名，得分第三名，獎金10元及團體獎狀。
4、優(yōu)秀獎若干，團體獎狀。
獎品：30+20+10=60元。
獎狀：10元。
飲用水和紙杯：10元。
評分表打印：0.1*32=3.2元。
總計：83.2元。
評分項目（每項10分）。
得分。
打分人。
主題鮮明。
內容積極向上。
體現(xiàn)集體意識。
體現(xiàn)班級特點。
創(chuàng)意獨特，內涵豐富。
內容大方，富有美感，便于識別。
總分。
評分作品（小組）。
核查人。
社團活動設計策劃書篇七
：“制藥大聯(lián)誼歡樂一家親”
：大一新生剛進入大學，許生活上和學習上都會有些不適應，思想和觀念上還沒有發(fā)生轉變，作為學長學姐，我們義不容辭地肩負起幫助他們快速適應大學生活的責任。
：通過本次活動的開展，希望增進12級和11級制藥班同學間的了解，同時通過溝通和交流，加深班級之間、同學之間的感情，促進大一新生調整好心態(tài)，盡快適應大學生活。在大家的共同努力下，促進制藥和諧大家庭的進步與發(fā)展。
：20xx年11月3號。
：河師大老操場內。
：11級制藥班班委。
：飛信、qq群、新聞稿。
策劃人：路彪、盧陽、裴雪。
參與活動對象：11級、12級制藥班全體同學。
:時間的確定，策劃書的準備，道具的準備，獎品的準備，活動宣傳，人員的安排，提前通知同學們活動時間，讓大家合理安排時間，積極參加班級活動.
：本次活動共分為六個環(huán)節(jié)。
第一個環(huán)節(jié)：舞蹈《相親相愛》。
表演者：12級制藥一班學生。
第二個環(huán)節(jié)：游戲環(huán)節(jié)。
1、名字接龍：此游戲是成語接龍的變種，非常適合人多時玩。大家圍成一圈，自我介紹，每人說自己的名字時加一項內容，如愛好。例如：第一個說“我是。。。。。，喜歡打籃球”，第二個必須說“我是站在喜歡打籃球的。。。旁邊的喜歡吃醋的。。。”，第三個人必須說前兩個人的特性和名字，排在最后的同學就慘了，要說十五個人，不過他聽的最多，還是可以說出的。這樣一圈，名字都記住了，促進大家互相認識，接下來的游戲就更容易進行了。
目的：活躍一下剛開始的氣氛，消除大家的陌生感。
形式：分小組進行，將各班打散，每組每班十五人。
2、超速鏈接：（1）將所有同學分為兩個小組后宣讀以下規(guī)則：每個人都一只腳著地，后一個人拉住前一個人的腳，最后一個人是兩只腳著地。
（2）兩隊同時進行向前跑，到達終點后再返回，隊友的順序不換。
（3）哪隊斷了，必須返回起始點重新開始.
形式：分小組進行，將各班打散分組，每組每個班六人，
第三個環(huán)節(jié)：文藝表演環(huán)節(jié)。
三個獨唱，二個合唱，兩個小品，一個相聲，一個舞蹈，自愿表演節(jié)目之后，以傳氣球的方式?jīng)Q定上臺表演的人。
第四個環(huán)節(jié)：（有獎環(huán)節(jié)）。
1、游戲結網(wǎng)捕魚。
游戲規(guī)則：（1）將所到人數(shù)分成兩組。
（3）游戲中當魚的同學可以想方設法的穿過漁網(wǎng)。
（4）之后兩組互換，試效果決定開展次數(shù)。
2、游戲合力吹氣球。
游戲規(guī)則：先制作六張簽，包括兩只手，一張嘴，兩只腳，一個屁股，分小組進行。每小組中每次派出六個人抽簽，抽到手的同學固定氣球，抽到嘴的同學負責吹氣，氣球吹大。吹完之后，氣球放到地上，由抽到腳的同學抬起抽到屁股的同學，讓抽到屁股的同學把氣球坐爛。用時最少的一組的同學獲勝。
第五個環(huán)節(jié)：請大一新生自愿上臺談自己進入大學之后的感悟和想法以及在生活上或學習上遇到的問題，再請大二的學長、學姐談談自己大一一年生活中的感受、收獲和幫助解決大一同學遇到的問題，指導他們的生活和學習以及寄予他們的期望。
第六個環(huán)節(jié)：全體同學合唱歌曲《怒放的生命》。
十一、活動要求：這次活動道具自備，備有音響，但所需音樂需要自備，要求大家積極參加，活動中嚴格按照活動規(guī)則來進行活動，各班委活動前做好各項準備和安排，做好宣傳，調動同學們參加活動的積極性。
十二、后期工作：活動結束后打掃活動場地，收拾道具，還所借東西，寫活動收獲和總結。
11級化工與制藥專業(yè)。
20xx年4月25日。
社團活動設計策劃書篇八
1、有宣傳委員在班內作動員工作，號召大家積極參與，熱情投入到此次活動中來。
2、有生活委員準備活動中所需的紙張筆顏料等。所需經(jīng)費賬單有生活委員保管并在之后的班會上公布給大家。
3、有組織委員組織大家設計出自己的作品，以及作品的介紹和象征意義。
4、有大家投票選出最適合做我們班吉祥物的作品，并請大家每人為吉祥物寫一句吉祥語。
社團活動設計策劃書篇九
a作品要有鮮明主題，內容積極向上，體現(xiàn)集體意識。
b.作品版面要求簡潔大方，具有美感。
c.要有自己的思想和創(chuàng)意，體現(xiàn)班級特色。
d設計須充分考慮其實現(xiàn)的可行性，能應用于其它視覺傳播方式或放大、縮小時的視覺效果。
e設計要符合作用對象的直觀接受能力。
f內涵豐富，力求創(chuàng)新。
g色彩要鮮明，便于識別。
2.獎勵措施：根據(jù)評選結果，評出一、二、三等獎各一名，優(yōu)秀獎若干。給與適當物質獎勵。并將一等獎作品征選為xx級中醫(yī)一班班徽、班訓。
社團活動設計策劃書篇十
活動地點：400人報告廳。
幻之旅魔術協(xié)會首屆文化節(jié)。
活動背景：
為了豐富學校的藝術氣息，以及社員們對魔術的熱情很高，有極高的探索欲望。本社團剛剛成立不久，長期以來都是處于一個探索中發(fā)展的協(xié)會，為了更好地對社團進行建設。
活動目的及意義：
為了魔術協(xié)會更好地發(fā)展、為了跟社員們提供一個好好展示的平臺、為了激發(fā)社員們對魔術更高的求知欲。
活動名稱：
魔星高照。
活動目標：
讓社員們展示各自所學習的成果、讓他們給同學們留下一個更加深刻的印象，成為同學們心目中的魔術師。
活動開展：
借400人報告廳，邀請武軟和華夏學院來學校進行魔術藝術匯演，邀請院校相關人士過來參觀此次演出。本活動分為本社團的社員進行演出，分為各個流程；以及外校魔術協(xié)會過來的相關魔術節(jié)目。
經(jīng)費預算：
宣傳工具（宣傳單、橫幅、膠布、門票等）400元，邀請?zhí)?0元，水費60元，道具及其他250元；合計750元。
活動中應注意的問題及細節(jié)：
1.400人報告廳的欲借問題，
2.外校的迎接，
3.宣傳工作的落實，
4.為11及學生請假的問題，
5.院校各個書記主席的邀請。
活動負責人及主要參與者：
幻之旅魔術協(xié)會（主辦），社團聯(lián)合會、院團委學生會（承辦）。
幻之旅魔術協(xié)會。
20xx年11月。
社團活動設計策劃書篇十一
補充：端午節(jié)是中國的四大節(jié)日之一，同學們對端午節(jié)的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來沒有深入去認識端午節(jié)，本活動的設計主要是引導學生深入的去認識端午節(jié)。整個活動設計先從端午佳節(jié)的習俗切入，讓學生去尋找端午節(jié)的起源故事，動手做香包，以及認識端午節(jié)是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌；進而讓學生在吃粽子之余，關心一下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之余，也能體會一下團體同心的重要性。
社團活動設計策劃書篇十二
觀看辯論賽錄像：x月x日(即舉辦辯論賽觀影學習交流會)。
活動宣傳：在學校食堂張貼畫報，寢室樓、教學樓張貼海報，以及學習部城院下班來宣傳此次活動。在報名之前我們將利用晚自習時間在城市管理學院各班進行宣傳并組織各班于多媒體教室進行辯論賽視頻的觀看。觀看后在各班收集參賽者名單，對其進行相關的辯論賽知識講解以便在比賽時有更好的發(fā)揮。
抽簽：x月x日。
評委培訓：x月x日晚自習。
初賽：第四周(x號、x號每天分別兩場)。
復賽：第五周(x號進入復賽的班級抽簽，x號復賽兩場先后進行)。
決賽：第六周(x號進入決賽的班級抽簽，x號決出冠)。
社團活動設計策劃書篇十三
豐富同學們的校園生活及課余生活，活躍校園氣氛，體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高同學們的思辨能力，團隊的組織和團結協(xié)作能力，促進學生間的思想感情交流。組織院辯論隊。
社團活動設計策劃書篇一
：班級形象設計大賽這一活動，主要是通過讓大家親身參與到班徽、班歌、班訓、班級相冊等的制作中來，通過班徽、班歌、班訓、班級相冊等的比拼中增加班級的凝聚力，融合力。班級文化是一個班級的靈魂，是每個班級所特有的。班級文化涉及班中每一位成員，也潛移默化的影響著每一位成員，建設一個優(yōu)良的班風是建立優(yōu)良學風、校風的前提。成就一個完美的班魂，為學校的學風、校風建設出一份力，為每一位同學順利走向社會，走向成功提供保障。
南校區(qū)全體學院班級。
1、前期策劃宣傳。
2、比賽前期報名。
3、海選，留下最優(yōu)秀的6支參賽班級。
4、戶外針鋒，一決高下(場外進行趣味運動會，記錄各班比賽成績并將各自得分代人總決賽)。
5、總決賽暨頒獎晚會。
1：宣傳階段及各院推選報名（10月24日---10月26日）：各院推薦本院1-2各優(yōu)秀班級報名。各參選班級利用展板、海報、條幅、電子大屏幕等進行前期宣傳。我們同時會組織生活橋報名。
2：各班準備階段（10月26日---11月10日）：各班準備自己的班徽，班歌，班訓，班級才藝等。
3：初賽階段（11月11日---11月12日）：在ab樓之間進行初賽，挑選出12個優(yōu)勝班級進入復賽。進入復賽的班級根據(jù)自身不足進行改善及修改。
4：復賽階段（11月18日）：邀請各院文藝部部長作為評審選出6個優(yōu)勝班級進入最后的決賽。并針對他們的缺點提出建議。各班可根據(jù)自己班級的缺點對參賽的內容或者節(jié)目進行改進。
5：決賽宣傳階段（11月21日---11月25日）：各院利用展板、海報、條幅、電子大屏幕等進行宣傳。同時各班辦展板海報對自我進行宣傳。
6：彩排階段（11月21日---11月25日）：第一次彩排：在ab樓之間進行。第二次彩排：在11月27日，決賽之前進行一次正式的彩排。
7：場外賽區(qū)（11月26日）：進行場外趣味運動會比賽。各班在南操場進行班級形象設計大賽的趣味運動會部分，我們將記錄各班的成績，將其納入最終決賽之夜的成績中。
8：決賽階段（11月27日）：在第一學術報告廳進行決賽。
9：總結階段（11月29日）：將比賽的結果及過程進行宣傳，并組織學院內部進行活動總結。
參加隊伍，以五男五女參賽（具體人數(shù)可有對陣班級協(xié)商，但不應少于此人數(shù)）參賽人數(shù)：每班十人（五男五女）。
比賽規(guī)則：每班出八人（四男四女），大家排成一排在100米的起點站好，用紅綢緞綁住相鄰兩個人的一條腿，然后大家一起向100米的終點進軍，用時最少者獲勝。參賽人數(shù)：每班八人（四男四女）。
比賽規(guī)則：每班出六名（三男三女），大家站成一列，前面的人用手抬著后面一個人的腿，后面的人的手要搭在前面一個人的肩上，其余人依次這樣，哨聲響起，大家一起向50米終點沖刺，如果隊伍散了，不可以繼續(xù)向前，要在原地調整好后才可繼續(xù)前進，先到終點者獲勝。參賽人數(shù)：每班六人（三男三女）。
：班徽、班訓、班級相冊展示及解說（占總分的25%）。
班級才藝展示（占總分的35%）。
班歌大比拼（占總分的40%）。
榜樣班級介紹（由各學院推選學習，道德風尚等好的班級）。
總決賽設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。比賽結束后當場舉行頒獎儀式。
各班級的場外分數(shù)按各班在趣味運動會上的成績排名換算成相應分值帶入總決賽。各班按排名先后依次獲得20，19，18.....13分。
班級相冊中應有關于學風建設的方面ab樓之間第一學術報告廳主辦：學工委、學工處、教務處、團委承辦：園藝學院。
社團活動設計策劃書篇二
武漢大學學生社團文化節(jié)是由共青團武漢大學委員會，學生社團聯(lián)合會主辦的一年一度的學生社團活動盛典。期間，由武漢大學團委指導，武漢大學學生社團聯(lián)合會統(tǒng)籌規(guī)劃，各學生社團積極發(fā)揮各自優(yōu)勢，集中開展諸如文藝演出、體育競賽、公益服務等一系列校園文化活動。如今武漢大學第九屆學生社團文化節(jié)開展在即，學生社團文化節(jié)在繁榮校園文化的同時，也為廣大學生提供了一個拓寬眼界視野、陶冶情操的新天地，為推進高校素質教育的發(fā)展，服務于學生的全面成長成才作出了積極貢獻，同時也為各學生社團提供了一個“走進社團，走入學生”的.機會，目前已成為我校校園文化活動中的重要品牌活動。
武漢大學學生社團聯(lián)合會擬在風雨操場舉辦武漢大學第九屆學生社團文化節(jié)大型開幕式，同時各學生社團將以自己的方式向同學們奉獻一場精彩的視聽盛宴。
3月15日舉辦開幕式，整個學生社團文化節(jié)將持續(xù)到6月。
發(fā)展學生社團、繁榮校園文化、推進素質教育、服務學生成才。
全校各級學生社團(含院、系、分校所屬學生社團)。
開幕式在武漢大學風雨操場。
開幕式活動簡介：本次活動為“社聯(lián)搭臺，社團唱戲”，武漢大學學生社團聯(lián)合會在桂圓操場制作開幕式現(xiàn)場，為全校各社團提供展示自己的平臺，社團展示自己的形式不限，內容不限?，F(xiàn)場設置主席臺一個，帳篷數(shù)約50個，分別提供給武漢大學學生社團聯(lián)合會九個所屬職能部門和全校40多個入圍開幕式的校院各級社團。搭臺的模式如上圖。
開幕式內容簡介：
1、社團文化節(jié)開幕式致辭。
2、社團文化節(jié)剪彩。
3、主席臺文藝演出。
5、社團展示各自風采。
活動宣傳。
前期宣傳：
1、在武漢大學本部教五樓前懸掛大型主題噴繪，在學校人流量大處張貼海報，組織人員在人流量大處發(fā)放開幕式宣傳傳單、開幕式節(jié)目單等。
2、xx網(wǎng)站等宣傳。
3、聯(lián)系校外相關媒體如楚天都市報等對武漢大學學生社團文化節(jié)開幕式進行報道現(xiàn)場宣傳：
1、在活動舉辦地附近設置指引牌，活動現(xiàn)場設置充氣拱門，宣傳氫氣球等。2、發(fā)放傳單、武漢大學第九屆學生社團文化節(jié)節(jié)目單。
后期宣傳：
1、xx網(wǎng)等校內相關媒體的報道。
2、聯(lián)系校外相關媒體對武漢大學第九屆學生社團文化節(jié)相關活動進行后續(xù)報道。
1、與全校80多個校級社團及各院級學生社團聯(lián)合會聯(lián)系，通知學生社團文化節(jié)開幕式的具體事項，征集參展社團及展示節(jié)目。
2、收集各社團上交的開幕式節(jié)目策劃書，整理為節(jié)目單。
3、評估，篩選各社團上交的策劃書，從中選出40個優(yōu)秀社團，參與開幕式的展示活動。
舞臺節(jié)目的確定：
1、主席臺上活動流程的確定，受邀領導、嘉賓的確定，領導致辭的完成等。
2、與文藝類社團，校園歌手，樂隊等聯(lián)系，征集開幕式表演節(jié)目，篩選。
社團活動設計策劃書篇三
豐富同學們的校園生活及課余生活，活躍校園氣氛，體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高同學們的思辨能力，團隊的組織和團結協(xié)作能力，促進學生間的思想感情交流。組織院辯論隊。
大一新生，每個專業(yè)派出兩個隊。
觀看辯論賽錄像：x月x日(即舉辦辯論賽觀影學習交流會)
活動宣傳：在學校食堂張貼畫報，寢室樓、教學樓張貼海報，以及學習部城院下班來宣傳此次活動。在報名之前我們將利用晚自習時間在城市管理學院各班進行宣傳并組織各班于多媒體教室進行辯論賽視頻的觀看。觀看后在各班收集參賽者名單，對其進行相關的辯論賽知識講解以便在比賽時有更好的發(fā)揮。
抽簽：x月x日
評委培訓：x月x日晚自習
初賽：第四周(x號、x號每天分別兩場)
復賽：第五周(x號進入復賽的班級抽簽，x號復賽兩場先后進行)
決賽：第六周(x號進入決賽的班級抽簽，x號決出冠)
教學樓
1、輔導老師、xx學院了團總支學生會主席團。(共四名)
2、每班學習委員為大眾評審。(共九名，按少數(shù)服從多數(shù)原則，合計一票。)
初賽：各隊派代表抽簽決定比賽組別及辯論正反方，初賽四場比賽同時進行，各場比賽獲勝班級晉級復賽。
復賽：晉級班級抽簽決定比賽組別及辯論正反方，兩場比賽同時進行，各場比賽獲勝班級爭奪冠軍，余下兩隊爭奪第三名。
決賽：晉級班級抽簽決定辯論正反方，決出比賽第一、二、三名。
1、主持人介紹參賽隊及其所持立場。
2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹。
3、主持人介紹評委。
4、主持人介紹比賽程序(總計28分鐘)。
開篇立論雙方一辯(先正方)各3分鐘。
攻辯階段正方二辯向反方二辯和反方三辯共提出三個問題(每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒)1分30秒。
攻辯階段反方二辯向正方二辯和正方三辯共提出三個問題(每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒)1分30秒。
小結攻辯階段正方三辯1分30秒。
小結攻辯階段反方二辯1分30秒。
自由辯論雙方開始進行自由辯論(正方先)各5分鐘。
總結陳詞雙方四辯總結陳詞(反方先)3分鐘分鐘。
5、主持人宣布比賽開始。
6、主席宣布比賽結束。
7、評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。
8、主持人宣布比賽結果。
比賽決出前3名，優(yōu)秀辯手3位，優(yōu)秀班級組織獎1個。頒發(fā)證書，給予適當?shù)奈镔|獎勵。
多媒體教室租借費xxx元。(xx元一次，看辯論賽錄像一場，決賽一場。)
社團活動設計策劃書篇四
（一）傾訴煩惱，引入課題。
1、導語：同學們，看你們這一張張可愛的小臉，就像一朵朵盛開的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信這朵花會開得更燦爛，不信，你試試看！
哎？有幾朵花沒開起來，這是怎么回事呢？我得問問。
2、聽了這幾位同學的心里話，你覺得他們的想法對嗎？為什么？請大家選擇其中一位同學談談自己的看法。
3、同學們說得真好！是呀，這些同學身上不是沒有優(yōu)點，而是缺乏發(fā)現(xiàn)，不會欣賞自己。讓我們――欣賞我自己吧。
（二）尋找自己的閃光點。
1、那么，你能找找自己身上的優(yōu)點嗎？請說給組內的小伙伴聽，自己發(fā)現(xiàn)多少就說多少，讓大家一起來分享你的快樂。小組內的同學要數(shù)一數(shù)他到底說了幾條，等會兒評評小組內誰找到的優(yōu)點最多。
2、請各組優(yōu)點最多的同學起立。匯報自己的優(yōu)點。
3、你們真棒！能發(fā)現(xiàn)自己那么多優(yōu)點！大家為他們鼓鼓掌吧！
（三）欣賞別人，比照自己。
1、可是，有的小朋友不太善于欣賞自己，你們組內不太欣賞自己的同學有沒有？沒關系，讓我們大家一起來幫幫他們，愿意嗎？好，大家一起給這位不太會欣賞自己的同學找優(yōu)點，找出很多優(yōu)點來贊美他。
3、同學們，現(xiàn)在是不是對自己有了新的認識，看到了自己更多的優(yōu)點了呢？把自己又發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點在小組內分享一下吧！
（四）展示我自己。
1、我們擁有那么多優(yōu)點，有那么多長處，愿意在大家面前露一手嗎？
先在小組內交流一下吧。等會兒再全班交流。
2、愿意和大家分享成功和快樂的同學，不用舉手，請自己上臺吧！
（五）教師總結。
親愛的同學們，生活中，總會遇到許多的困難，也會有許多的煩惱，希望你們學會欣賞自己，學會自我調節(jié)，保持快樂的心情，用燦爛的笑容面對美好的人生。
社團活動設計策劃書篇五
活動策劃是提高市場占有率的有效行為，一份可執(zhí)行、可操作、創(chuàng)意突出的活動策劃案，可有效提升企業(yè)的知名度及品牌美譽度。小編整理了班級活動設計。
策劃書。
希望對你有所作用。
秋高氣爽，正是同學們踏足出游的好時節(jié)，班委會舉辦此次燒烤活動，為豐富同學們的課余生活，加強班級同學之間的聯(lián)系，增進同學之間的感情，促使我們09越2這個班級能成為一個更具有凝聚力的團結的大家庭。
天雹水庫。
外院越2。
09越2全班同學與老師。
騎自行車。這種自助游方式更適合我們年輕人，相信大家會喜歡的。
八（4—9項的時間安排具體時間具體安排）。
1、提前買好燒烤用具，提前一天到市場去預訂燒烤食物，并在出發(fā)當天清晨去買回來。具體工作分到具體同學那。（所需食物和用品清單列在后面）。
2、出發(fā)的時間定在早上8點半。請同學們早上8點20在南門前面集合。
3、指定幾名負責人，按組組織帶領同學們安全有序的前往目的地，到達目的地的時間大約為早上9點半。
4、到達目的地之后，用二十分鐘左右布置班級燒烤活動范圍，順便休息一下。同學們幫忙把燒烤的東西處理好，菜洗干凈。
5、對釣魚感興趣的同學還可以去釣魚，釣到的魚還可以用來烤。（一定要注意安全?。。。?BR> 5、此為游戲環(huán)節(jié)。
6、包餃子，大家積極動手，互相學習。
7、燒烤活動開始，全班同學分為幾個小組，每組烤出老師指定的某一食物，最終由老師評出最佳廚師獎。
8、視當時的氣氛而定，打氣排球，斗地主。
9、大約16點，返校。
社團活動設計策劃書篇六
為了響應院團委的號召，加強我們專業(yè)的班級文化建設，活躍班級氣氛，增強班級交流。
xx年11月18日晚上六點（待定）。
（多媒體教室，待定）。
xx級中醫(yī)一班全體同學。
1、前期安排。
1）、生活委員馬玲鈺，通知班上全體同學，關于班徽、班訓的設計。以小組為單位，每個小組至少一副作品（班徽、班訓），需要電子檔。
2）、組織委員邱雪慶負責督促各組設計班徽、班訓，在11月12日（待定）前收集各組作品。通知各組作品需要附上簡短說明。
3）、各組根據(jù)設計的班徽、班訓制作ppt。11月15日之前，交給組織委員邱雪慶。
4）、組長在11月7日之前，推選小組一位同學擔任評委以及一兩位同學擔任ppt宣講。名單發(fā)給組織委員涂萱。
5）、教室安排，由學習委員方威負責。（11月17日，需要確定）。
6）、獎狀制作，由宣傳委員曾璐，宋詩瑤負責。（11月16日之前完成）。
7)、主持人由陳亦新?lián)巍?BR> 8）、后勤工作，由生活委員和體育委員負責。購買飲用水和紙杯。
9）、評分表制作，由楊界負責。
10）、照片采集由團支書安排。
2、比賽流程。
1）、11月18日下午6點之前到達教室，各小組長負責本組簽到，比賽后把簽到情況交給楊界。
2）、主持人介紹比賽規(guī)則及相關事宜預定時間：5分鐘。
3)、按照小組順序，依次上臺向大家展示班徽，并利用ppt向大家簡單介紹班徽設計寓意。限時5分鐘。
4）、每組介紹完畢后，評委對班徽設計作品進行現(xiàn)場打分。由學習委員負責總分與核查。及時公布已宣講小組的分數(shù)。
5）、宣講全部完畢后，由楊界總結此次活動。評委及時打分，以及核算。按分數(shù)高低排出一、二、三等獎，其他為優(yōu)秀獎。若有等分情況，由班級同學投票決定。
6）、主持人公布獲獎名單，每組全體成員上臺領獎，合影留戀。
7）、主持人宣布活動結束。
8）、生活委員安排后勤工作，整理教室。
1.作品設計主題要求。
a作品要有鮮明主題，內容積極向上，體現(xiàn)集體意識。
b.作品版面要求簡潔大方，具有美感。
c.要有自己的思想和創(chuàng)意，體現(xiàn)班級特色。
d設計須充分考慮其實現(xiàn)的可行性，能應用于其它視覺傳播方式或放大、縮小時的視覺效果。
e設計要符合作用對象的直觀接受能力。
f內涵豐富，力求創(chuàng)新。
g色彩要鮮明，便于識別。
2.獎勵措施：根據(jù)評選結果，評出一、二、三等獎各一名，優(yōu)秀獎若干。給與適當物質獎勵。并將一等獎作品征選為xx級中醫(yī)一班班徽、班訓。
1、一等獎：1名，得分第一名，獎金30元及團體獎狀。
2、二等獎：1名，得分第二名，獎金20元及團體獎狀。
3、三等獎：1名，得分第三名，獎金10元及團體獎狀。
4、優(yōu)秀獎若干，團體獎狀。
獎品：30+20+10=60元。
獎狀：10元。
飲用水和紙杯：10元。
評分表打印：0.1*32=3.2元。
總計：83.2元。
評分項目（每項10分）。
得分。
打分人。
主題鮮明。
內容積極向上。
體現(xiàn)集體意識。
體現(xiàn)班級特點。
創(chuàng)意獨特，內涵豐富。
內容大方，富有美感，便于識別。
總分。
評分作品（小組）。
核查人。
社團活動設計策劃書篇七
：“制藥大聯(lián)誼歡樂一家親”
：大一新生剛進入大學，許生活上和學習上都會有些不適應，思想和觀念上還沒有發(fā)生轉變，作為學長學姐，我們義不容辭地肩負起幫助他們快速適應大學生活的責任。
：通過本次活動的開展，希望增進12級和11級制藥班同學間的了解，同時通過溝通和交流，加深班級之間、同學之間的感情，促進大一新生調整好心態(tài)，盡快適應大學生活。在大家的共同努力下，促進制藥和諧大家庭的進步與發(fā)展。
：20xx年11月3號。
：河師大老操場內。
：11級制藥班班委。
：飛信、qq群、新聞稿。
策劃人：路彪、盧陽、裴雪。
參與活動對象：11級、12級制藥班全體同學。
:時間的確定，策劃書的準備，道具的準備，獎品的準備，活動宣傳，人員的安排，提前通知同學們活動時間，讓大家合理安排時間，積極參加班級活動.
：本次活動共分為六個環(huán)節(jié)。
第一個環(huán)節(jié)：舞蹈《相親相愛》。
表演者：12級制藥一班學生。
第二個環(huán)節(jié)：游戲環(huán)節(jié)。
1、名字接龍：此游戲是成語接龍的變種，非常適合人多時玩。大家圍成一圈，自我介紹，每人說自己的名字時加一項內容，如愛好。例如：第一個說“我是。。。。。，喜歡打籃球”，第二個必須說“我是站在喜歡打籃球的。。。旁邊的喜歡吃醋的。。。”，第三個人必須說前兩個人的特性和名字，排在最后的同學就慘了，要說十五個人，不過他聽的最多，還是可以說出的。這樣一圈，名字都記住了，促進大家互相認識，接下來的游戲就更容易進行了。
目的：活躍一下剛開始的氣氛，消除大家的陌生感。
形式：分小組進行，將各班打散，每組每班十五人。
2、超速鏈接：（1）將所有同學分為兩個小組后宣讀以下規(guī)則：每個人都一只腳著地，后一個人拉住前一個人的腳，最后一個人是兩只腳著地。
（2）兩隊同時進行向前跑，到達終點后再返回，隊友的順序不換。
（3）哪隊斷了，必須返回起始點重新開始.
形式：分小組進行，將各班打散分組，每組每個班六人，
第三個環(huán)節(jié)：文藝表演環(huán)節(jié)。
三個獨唱，二個合唱，兩個小品，一個相聲，一個舞蹈，自愿表演節(jié)目之后，以傳氣球的方式?jīng)Q定上臺表演的人。
第四個環(huán)節(jié)：（有獎環(huán)節(jié)）。
1、游戲結網(wǎng)捕魚。
游戲規(guī)則：（1）將所到人數(shù)分成兩組。
（3）游戲中當魚的同學可以想方設法的穿過漁網(wǎng)。
（4）之后兩組互換，試效果決定開展次數(shù)。
2、游戲合力吹氣球。
游戲規(guī)則：先制作六張簽，包括兩只手，一張嘴，兩只腳，一個屁股，分小組進行。每小組中每次派出六個人抽簽，抽到手的同學固定氣球，抽到嘴的同學負責吹氣，氣球吹大。吹完之后，氣球放到地上，由抽到腳的同學抬起抽到屁股的同學，讓抽到屁股的同學把氣球坐爛。用時最少的一組的同學獲勝。
第五個環(huán)節(jié)：請大一新生自愿上臺談自己進入大學之后的感悟和想法以及在生活上或學習上遇到的問題，再請大二的學長、學姐談談自己大一一年生活中的感受、收獲和幫助解決大一同學遇到的問題，指導他們的生活和學習以及寄予他們的期望。
第六個環(huán)節(jié)：全體同學合唱歌曲《怒放的生命》。
十一、活動要求：這次活動道具自備，備有音響，但所需音樂需要自備，要求大家積極參加，活動中嚴格按照活動規(guī)則來進行活動，各班委活動前做好各項準備和安排，做好宣傳，調動同學們參加活動的積極性。
十二、后期工作：活動結束后打掃活動場地，收拾道具，還所借東西，寫活動收獲和總結。
11級化工與制藥專業(yè)。
20xx年4月25日。
社團活動設計策劃書篇八
1、有宣傳委員在班內作動員工作，號召大家積極參與，熱情投入到此次活動中來。
2、有生活委員準備活動中所需的紙張筆顏料等。所需經(jīng)費賬單有生活委員保管并在之后的班會上公布給大家。
3、有組織委員組織大家設計出自己的作品，以及作品的介紹和象征意義。
4、有大家投票選出最適合做我們班吉祥物的作品，并請大家每人為吉祥物寫一句吉祥語。
社團活動設計策劃書篇九
a作品要有鮮明主題，內容積極向上，體現(xiàn)集體意識。
b.作品版面要求簡潔大方，具有美感。
c.要有自己的思想和創(chuàng)意，體現(xiàn)班級特色。
d設計須充分考慮其實現(xiàn)的可行性，能應用于其它視覺傳播方式或放大、縮小時的視覺效果。
e設計要符合作用對象的直觀接受能力。
f內涵豐富，力求創(chuàng)新。
g色彩要鮮明，便于識別。
2.獎勵措施：根據(jù)評選結果，評出一、二、三等獎各一名，優(yōu)秀獎若干。給與適當物質獎勵。并將一等獎作品征選為xx級中醫(yī)一班班徽、班訓。
社團活動設計策劃書篇十
活動地點：400人報告廳。
幻之旅魔術協(xié)會首屆文化節(jié)。
活動背景：
為了豐富學校的藝術氣息，以及社員們對魔術的熱情很高，有極高的探索欲望。本社團剛剛成立不久，長期以來都是處于一個探索中發(fā)展的協(xié)會，為了更好地對社團進行建設。
活動目的及意義：
為了魔術協(xié)會更好地發(fā)展、為了跟社員們提供一個好好展示的平臺、為了激發(fā)社員們對魔術更高的求知欲。
活動名稱：
魔星高照。
活動目標：
讓社員們展示各自所學習的成果、讓他們給同學們留下一個更加深刻的印象，成為同學們心目中的魔術師。
活動開展：
借400人報告廳，邀請武軟和華夏學院來學校進行魔術藝術匯演，邀請院校相關人士過來參觀此次演出。本活動分為本社團的社員進行演出，分為各個流程；以及外校魔術協(xié)會過來的相關魔術節(jié)目。
經(jīng)費預算：
宣傳工具（宣傳單、橫幅、膠布、門票等）400元，邀請?zhí)?0元，水費60元，道具及其他250元；合計750元。
活動中應注意的問題及細節(jié)：
1.400人報告廳的欲借問題，
2.外校的迎接，
3.宣傳工作的落實，
4.為11及學生請假的問題，
5.院校各個書記主席的邀請。
活動負責人及主要參與者：
幻之旅魔術協(xié)會（主辦），社團聯(lián)合會、院團委學生會（承辦）。
幻之旅魔術協(xié)會。
20xx年11月。
社團活動設計策劃書篇十一
補充：端午節(jié)是中國的四大節(jié)日之一，同學們對端午節(jié)的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來沒有深入去認識端午節(jié)，本活動的設計主要是引導學生深入的去認識端午節(jié)。整個活動設計先從端午佳節(jié)的習俗切入，讓學生去尋找端午節(jié)的起源故事，動手做香包，以及認識端午節(jié)是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌；進而讓學生在吃粽子之余，關心一下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之余，也能體會一下團體同心的重要性。
社團活動設計策劃書篇十二
觀看辯論賽錄像：x月x日(即舉辦辯論賽觀影學習交流會)。
活動宣傳：在學校食堂張貼畫報，寢室樓、教學樓張貼海報，以及學習部城院下班來宣傳此次活動。在報名之前我們將利用晚自習時間在城市管理學院各班進行宣傳并組織各班于多媒體教室進行辯論賽視頻的觀看。觀看后在各班收集參賽者名單，對其進行相關的辯論賽知識講解以便在比賽時有更好的發(fā)揮。
抽簽：x月x日。
評委培訓：x月x日晚自習。
初賽：第四周(x號、x號每天分別兩場)。
復賽：第五周(x號進入復賽的班級抽簽，x號復賽兩場先后進行)。
決賽：第六周(x號進入決賽的班級抽簽，x號決出冠)。
社團活動設計策劃書篇十三
豐富同學們的校園生活及課余生活，活躍校園氣氛，體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高同學們的思辨能力，團隊的組織和團結協(xié)作能力，促進學生間的思想感情交流。組織院辯論隊。