報告是一種對某個主題或事件進行系統(tǒng)性、詳細(xì)介紹和分析的一種書面形式。在寫報告之前，我們需要明確報告的目的和讀者群體，以便于確定寫作的內(nèi)容和風(fēng)格。閱讀這些范文可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用各種寫作技巧和方法。
教學(xué)實施報告篇一
中阻礙教學(xué)實施過程的關(guān)鍵因素是什么？哪些是在實際教學(xué)實施過程中影響預(yù)期效果的因素？信息化手段實際應(yīng)用中有哪些與教學(xué)實際的脫節(jié)和不適？
（二）教學(xué)整改今后改進方法方式？（有示范性和學(xué)科通識性，讓全國同頭課程教師有參考性）。
（一）教學(xué)特色。
（三）教學(xué)示范。
教學(xué)實施報告篇二
隨著新一輪體育課程改革的實施，新的高中學(xué)生《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的出臺，新的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》頒布正處于關(guān)鍵時期。隨之相適應(yīng)的高中體育課程評價標(biāo)準(zhǔn)呼之欲出，擺在高中體育教師面前，既是一個機遇，又是一個挑戰(zhàn)。如何上好每堂讓學(xué)生既能增加技能，又能提高體質(zhì)的體育實踐課，是實行體育課程改革的關(guān)鍵所在。
由于高中學(xué)生年齡一般在15-19歲，正處于青春發(fā)育后期，各個方面的生理特征、身體形態(tài)、神經(jīng)系統(tǒng)、心肺功能正處于不斷完善，不斷提高的過程。心理素質(zhì)日趨成熟，已逐漸達到成人水平，具備了學(xué)習(xí)體育運動技術(shù)的條件，所以我們在怎樣上課，如何上好課的過程中，要針對每個高中生的身心的條件，根據(jù)各學(xué)校的實際情況制定相應(yīng)的課的內(nèi)容。
何謂分項選修？是打破原先男女分班，按照大綱要求，制定計劃、分配教學(xué)的舊模式。由多班學(xué)生共同組成一節(jié)課，學(xué)生自主選擇上課項目。根據(jù)報名進行編班，由此項目特長老師進行輔導(dǎo)的模式，學(xué)生基本以項目為主進行教學(xué)。對學(xué)生而言，參加自己鐘愛的項目，在志愿上肯定是相當(dāng)于認(rèn)真，但調(diào)查發(fā)現(xiàn)，各校學(xué)生選擇項目的動機上各式各樣，有60％的學(xué)生因為喜歡選擇項目的動機而參加，這說明目前體育課還是比較符合學(xué)生的興趣，其次是為了順利通過考試。沒有體育成績，學(xué)生沒有高中畢業(yè)證書，不能參加高考。而分?jǐn)?shù)的高低也會影響評優(yōu)，有些同學(xué)為了爭取高分，甚至放棄了自己喜歡的項目。排第三名的是參加項目的運動量要適合自己，這說明學(xué)生選擇有一定的主觀性，有自己喜歡的老師上課和沒什么項目可選擇的排第四、五位。由此引出了當(dāng)前各校，可借學(xué)生達標(biāo)的項目較少，難以滿足學(xué)生的要求，大多數(shù)學(xué)校開設(shè)的項目卻大同小異，主要集中在三大球、三小球及健美操上，少有自己學(xué)校的特色。和當(dāng)今流行的學(xué)生比較喜歡的，如游泳、輪、滑板、定向運動等項目，很多學(xué)校卻無法開展。目前學(xué)生選擇最多的是籃球、足球、網(wǎng)球而女生選擇最多的是健美操，乒乓球、羽毛球，選擇田徑器械體操項目的基本沒有。
在教學(xué)過程中，很少在運動技能和發(fā)展身體的兩個方向產(chǎn)生和極端。“淡化競技運動，樹立健康第一”為當(dāng)前課程改革的時尚口號，往往給人陷入誤區(qū)，似乎把競投運動，排斥在學(xué)校體育之外。其實在競投運動中也有學(xué)校體育要求、健康、娛樂、休閑的鍛煉身體目的，而一味的強調(diào)身體未能得到進步，而只只重復(fù)練習(xí)簡單的動作，讓學(xué)生覺得東西可學(xué)，上課無創(chuàng)意，就會失去上課興趣，所以在專項選修中對技能要有一定的難度。學(xué)生才會有興趣去克服，去掌握。只有掌握了所學(xué)項目的難度技能，才能使學(xué)生在該項目有所進步有所突破，才能會體會體育的興致，才感覺有信心。而作為體育標(biāo)準(zhǔn)評價體系，學(xué)校也沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，大部分把專項達標(biāo)成績（60％）加上達標(biāo)成績和體質(zhì)健康水平之和就是學(xué)年的體育成績。
由于評價成績的方法，忽視了身體形態(tài)對體育成績的影響，因此成績或多或少存在某種不合理的地方，如身高、體重不同的學(xué)生要求達到統(tǒng)一的成績。這必然要求身體形態(tài)差的學(xué)生付出更多，所以評價體育標(biāo)準(zhǔn)有待于進一步的改善。還有在上課過程中由于學(xué)生身體素質(zhì)的不同難以達成統(tǒng)一的進度。而在分項選修教學(xué)過程中，學(xué)校首要更多的是器材、場地，更多的師資。這對一般普通學(xué)校有一定的難度，如一次課中，上足球課的同學(xué)特別多，分兩班教學(xué)，那天就要有兩個足球場。五六十個足球，這還是有一定難度的。上體育課需要大量的師資，而現(xiàn)在畢業(yè)的教師大多女的是健美操，男的是籃球，沒有幾個是田徑，小球項目。的而會健美操、籃球的教師中，到底有幾個是真正掌握此項目，大多數(shù)是混水摸魚，自身難保。雖然是課少了但如出現(xiàn)個別教師請假，即將會出現(xiàn)代課教師也沒有的情況。意見和建議：
體育教學(xué)中要注意對學(xué)生獨立人格的培養(yǎng)，要注重滿足學(xué)生的心理需要。增進學(xué)生的心理健康，要重新認(rèn)識體育技能學(xué)習(xí)的重要性，從課程標(biāo)準(zhǔn)來看：高中分項選修雖然不是培養(yǎng)運動員，不要求象運動員那樣要普通學(xué)生精確掌握技術(shù)，但決不能談化技術(shù)，否則將會使學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣，尤其是基礎(chǔ)較好同學(xué)的提高，使學(xué)校體育運動的氛圍下降。
在教學(xué)過程中，教師要認(rèn)真貫徹區(qū)別對待的'原則，對基礎(chǔ)差的學(xué)生，教一些比較淺顯的技術(shù)，對基礎(chǔ)好的同學(xué)則要把握細(xì)節(jié)問題，以進一步提高他們的技術(shù)水平，同時要培養(yǎng)同學(xué)生的團隊、伙伴、整體的合作意識。
在項目設(shè)置上，對學(xué)生比較喜歡、當(dāng)今流行的休閑體育項目，應(yīng)創(chuàng)造條件，滿足學(xué)生的要求。在學(xué)生選課前應(yīng)對所開設(shè)的教學(xué)內(nèi)容進行考核內(nèi)容、考核標(biāo)準(zhǔn)提供給學(xué)生。
在學(xué)生體育成績評定中，應(yīng)該更多的注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。要注意學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的努力程度，以及體育課后鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校應(yīng)可能能多的提供體育教學(xué)課程資料、場地、設(shè)施、器材、應(yīng)盡可能的到位，讓學(xué)生教師沒有后顧之憂。
真正引進懂得運動技術(shù)的教師，懂運動在某些專項上有一定水平的，不要一概而論什么都會而什么都不懂，這樣在分項選修的過程中走了老路，使學(xué)生得到什么都學(xué)，什么都不精的狀況。建議一年級不要分項教學(xué)，打下基礎(chǔ)，按新課程標(biāo)準(zhǔn)進行上課，在身體提高到一定的過程，對中學(xué)體育課教學(xué)有一定的認(rèn)識之后，二、三年級進行分項選修，使一年級打下運動基礎(chǔ)才能發(fā)揮作用，使學(xué)生在選修中，學(xué)得快，學(xué)得好。
教學(xué)實施報告篇三
教學(xué)內(nèi)容：新課標(biāo)人教版語文課本第九冊第五單元之《字謎七則》。
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識目標(biāo)：通過學(xué)文，運用組合、象形、意會等方法，探索和發(fā)現(xiàn)字謎的揭底奧秘，了解漢字的特點。
2.過程與方法目標(biāo)：通過學(xué)生自讀自悟，主動探究，培養(yǎng)學(xué)生動口動腦及分析推理能力，并能運用已知識解決實際謎題，學(xué)會舉一反三。
3.情感目標(biāo)：學(xué)生在猜謎活動中獲得成功的體驗，產(chǎn)生學(xué)習(xí)謎語的興趣，繼而激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣和熱情，進而加深對中華傳統(tǒng)文化的感情。
教學(xué)重點：探索和發(fā)現(xiàn)字謎的揭底奧秘。
教學(xué)難點：懂得猜字謎的方法，懂得活用。
教具準(zhǔn)備：
課件、各種謎語。
教學(xué)過程。
同學(xué)們，今天我們要和謎語交上好朋友，大家喜歡嗎?希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家更加地?zé)釔壑袊鴿h字，更加地喜歡語文。
大家了解謎語的哪些知識呢?學(xué)生自由談。
教師講解、補充：
1、謎語由三部分組成:謎面、謎目、謎底。
2、謎語的形式:文字謎，畫謎，動作謎等。
3、謎語的猜法:組合法，象形法，意會法等。
a.組合法是根據(jù)謎面的暗示，把字的筆畫或部件作加減，湊成一個字。比如，“一口咬掉牛尾巴”?！翱凇卑选芭！钡奈舶鸵У袅?，就成了“告”。
b.像形法是把漢字的筆畫比擬成事物，猜這種字謎需要觀察力和想象力。比如，“河邊一蜻蜓，天上雙雁飛”，猜兩個字。蜻蜓是細(xì)細(xì)長長的兩個翅膀一個頭，像個“干”字，加上河的邊上三點水，是”汗”。雙雁像“從”，天的上面是一橫，加起來成了“叢”。
c.意會法要求猜謎的人根據(jù)謎面的意思去聯(lián)想。比如，“客滿”猜一個字?？蜐M就是人太多，謎底就是“侈”。
猜謎的時候常常要把這幾種方法結(jié)合起來運用。
4.謎語小試(五年級語文第一學(xué)期期末謎語題)：
(設(shè)計意圖：先讓學(xué)生了解謎語的相關(guān)知識，特別是猜謎語的方法，為下面即將進行的謎語競賽做好知識預(yù)備。)。
活動：猜謎競賽(2分鐘)。
規(guī)則：1、以小組為單位，全班四個小組，底分都是100分。
2、題型有必答題、搶答題和選答題，必答題每個小組必須回答，答對加10分，答錯扣10分。搶答題在主持人說完謎面后，說“開始”后方可搶答，答對加10分，答錯扣10分。選答題設(shè)有四個分?jǐn)?shù)級別，分別是10分、20分、30分、40分，由小組成員商量后選擇分值，答對得相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)。搶答題必須在10秒鐘內(nèi)說出答案，必答題和選答題在30秒鐘內(nèi)說出答案。最后得分最高的小組為獲勝小組。(同時安排兩位同學(xué)計時、一位同學(xué)計分。)。
一組必答題：
1、一點一橫長，一撇往西方，并排兩棵樹，栽在石頭上。(打一字)------磨。
2、有水可養(yǎng)魚，有土可種莊稼，有人不是你我，有馬走遍天下。(打一字)------也。
3、需要一半，留下一半。(打一字)------雷。
4、眼睛上面一少年，勤儉節(jié)約少花錢。(打一字)------省。
5、總有一天出頭日。(打一字)------春。
二組必答題：
1、一個字兩張口，下面還有一條狗。(打一字)------哭。
2、十個哥哥力量大，一切困難都不怕。(打一字)------克。
3、要一半，扔一半。(打一字)------奶。
4、站而不立，慶而不大。(打一字)------店。
5、草木之中有個人。(打一字)------茶。
三組必答題：
1、左看馬靠它，右看它靠馬，兩邊一起看，腳踩萬里沙。(打一字)------駝。
2、一只小帆船，載著一粒米，向東又向西，不知到哪里。(打一字)------迷。
3、半青半紫。(打一字)------素。
4、一堆毛，兩把火，睡在上面很暖和。(打一字)------毯。
5、家里兄長多，一門共八個。(打一字)------閱。
四組必答題：
1、高爺爺?shù)念^，李爺爺?shù)哪_，鄭爺爺?shù)亩洹?打一字)------郭。
2、三面有墻一面空，一個小孩坐當(dāng)中。(打一字)------匹。
3、多出一半。(打一字)------歲。
4、十字尾巴彎彎，算算數(shù)目少三。(打一字)------七。
5、門里陽光照，門外雨飄飄。(打一字)------澗。
(教學(xué)說明：四個小組輪流作答。由于時間關(guān)系，后面兩題可以省去。)。
1、昨日不可留。(打一字)開始------乍。
2、我沒有他有，天沒有地有(打一字)------也。
3、坐定左右無人(打一字)------土。
4、池里不見水，地上不見泥(打一字)------也。
5、半個月(打一字)------胖。
6、兄弟姐妹(打一字)------提。
7、手無寸鐵(打一字)------控。
8、一個禮拜(打一字)------旨。
9、一大二小(打一字)------奈。
10、一人在內(nèi)(打一字)------肉。
11、弄瓦之喜(打一字)------姓。
12、弄璋之喜(打一字)------甥。
13、岳父大人(打一字)------仗。
14、和尚拜佛(打一字)------拿。
15、格外大方(打一字)------回。
16、半部春秋(打一字)-----秦。
17、一千零一夜(打一字)------殲。
18、綜合門市(打一字)------鬧。
19、身殘心不殘(打一字)------息。
20、十八乘六(打一字)------校。
21、一撇一豎一點(打一字)------壓。
22、千里挑一，百里挑(打一字)一------伯。
千分之一，百分之一(打一字)------伯。
23、一加一(打一字)------王。
24、一箭穿心(打一字)------必。
25、家中添一口(打一字)------豪。
26、巧立名目(打一字)------啰。
27、半價出售(打一字)------催。
28、攔河壩(打一字)------匯。
29、推開又來(打一字)------攤。
30、寶島姑娘(打一字)------始。
31、千里相逢(打一字)------重。
32、依山傍水(打一字)------汕。
33、斬草不除根(打一字)------早。
34、金木水火(打一字)------坎。
35、人不在其位(打一字)------立。
36、九點(打一字)------丸。
37、邊打邊談(打一字)-------訂。
38、休要丟人現(xiàn)眼(打一字)------相。
39、不咸不淡(打一字)------哈。
40、打斷念頭(打一字)------心。
41、早不說晚不說(打一字)------許。
42、十個哥哥(打一字)-------克。
43、瓜熟蒂落(打一字)-----爪。
44、我在山東(打一字)------峨。
45、又進村來(打一字)------樹。
46、猜錯一半(打一字)------獵。
47、猜著一半(打一字)------睛。
48、原始森林(打一字)------枯。
49、此路不通(打一字)------趾。
50、份量不足(打一字)------欣。
51、找到一半(打一字)------劃。
52、遠銷海外(打一字)------咄。
53、舉重比賽(打一四字成語)------斤斤計較。
54、愚公之家(打一四字成語)------開門見山。
55、盲人摸象(打一四字成語)------不識大體。
56、武大郎設(shè)宴(打一四字成語)------高朋滿座。
57、魯達當(dāng)和尚(打一四字成語)-----半路出家。
58、飛行員(打一四字成語)------有機可乘。
(教學(xué)說明：此環(huán)節(jié)要根據(jù)學(xué)生實際，選擇20—30道題，要為后面的競賽留夠時間。)。
一組選答題：
1、小姑娘(打一字)------妙。
2、八十八(打一字)------米。
3、乘人不備(打一字)------乖或日復(fù)一日(打一字)------昌。
4、接吻(打一字)------呂或狗洞(打一字)-----突。
二組選答題：
1、獨眼龍(打一字)------省。
2、金字塔(打一字)------鑫。
3、拱手讓人(打一字)------共或飛沙走石(打一字)------少。
4、老板(打一字)------住或弄璋之喜(打一字)------甥。
三組選答題：
1、死對頭(打一字)-----生。
2、二小姐(打一字)-----資。
3、揮手告別(打一字)------軍或文武雙全(打一字)------斌。
4、裹腳(打一字)------跑或格外大方(打一字)------回。
四組選答題：
1、九十九(打一字)------白。
2、七十二小時(打一字)------晶。
3、拿不出手(打一字)------合或半推半就(打一字)------掠。
4、傻瓜(打一字)------?；蚴亻T員(打一字)------閃。
(教學(xué)說明：此環(huán)節(jié)教師要把握好時間，如果時間充足可以選答四道題，如果時間不充足可以只選答三道題。還是四個小組輪流選答較好，這樣可以讓剛選答的小組有時間商量要不要繼續(xù)選答。)。
1、公布獲勝小組、掌聲送給獲勝的小組。
2、同學(xué)們要敢于嘗試，勇于競爭。送同學(xué)們一句話：試試就能行、爭爭就能贏。(板書)。
請同學(xué)們就本節(jié)課寫一篇作文或日記，題目《一堂的語文課》。
(設(shè)計意圖：這是一堂有趣的、別開生面的語文課，他不同與一般課文的講析，學(xué)生剛剛親身經(jīng)歷了這堂課，應(yīng)該有話可說、有話可寫，相信學(xué)生也會寫好這篇作文或日記。這樣既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣、又鍛煉了學(xué)生的寫作能力，一舉兩得，何樂而不為。)。
教學(xué)實施報告篇四
近幾年，為適應(yīng)學(xué)生就業(yè)需要，語文教學(xué)正朝著改革的方向迅猛前進。本人結(jié)合的實際情況學(xué)習(xí)了別的教研工作者的新設(shè)想，訓(xùn)練發(fā)展學(xué)生的興趣，擴大學(xué)生知識領(lǐng)域。具體做法如下：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，堅持提前備課，做到深入鉆研教材寫好教案，全面提高自身素質(zhì)。積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長，提高教學(xué)水平。
2、提高教學(xué)質(zhì)量，利用多媒體等直觀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
3、注重教學(xué)方法。要求學(xué)生把課前預(yù)習(xí)、訓(xùn)練拓展、反饋遷移各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)合起來，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課文學(xué)習(xí)與課后訓(xùn)練相結(jié)合，做到聽、說、讀、寫協(xié)調(diào)發(fā)展。在寫作教學(xué)方面，將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù)，又提高了學(xué)生的寫作水平，寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。
4、做好語文背誦。一般來說，學(xué)生善于背誦和記憶，我利用學(xué)生在這方面的優(yōu)勢，加強學(xué)生的背誦和記憶能力，提高他們的綜合素質(zhì)。
5、關(guān)心愛護和轉(zhuǎn)變差生。總體說中職(2)班的語文基礎(chǔ)較一般，當(dāng)學(xué)生取得一點點進步時，我就給學(xué)生很大的鼓勵，使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)語文的自信心。
6、開展形式多樣的課外活動，為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
總的來說，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)以及師生的共同努力，本班語文教學(xué)取得了一點點進步，學(xué)生語文綜合能力獲得較大提高，但在工作中也還存在著許多不足之處：如我們年輕的語文教師在工作經(jīng)驗和教學(xué)方法上還存在較大不足，需要向優(yōu)秀的老教師借鑒學(xué)習(xí)和改善提高，教師對中職生需要語文知識的把握還要在實踐中加強，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的自主性還有待進一步提高等。
教學(xué)實施報告篇五
隨著社會的快速發(fā)展與進步，當(dāng)前人們對信息的需求量也逐漸變大，相關(guān)的單一電視節(jié)目已經(jīng)無法滿足人們的需求，進而促進了廣電網(wǎng)絡(luò)的多樣性和內(nèi)容的豐富，但這也在一定程度上提高了對于廣電網(wǎng)絡(luò)的要求，廣電網(wǎng)絡(luò)的控制系統(tǒng)也逐漸變得更為復(fù)雜，相關(guān)的線路維護工作也在這樣的背景下變得更為困難。而為了更好地保證網(wǎng)絡(luò)的傳播質(zhì)量，并保證節(jié)目內(nèi)容的靈活安排和大規(guī)模轉(zhuǎn)換，便需要能夠針對廣電網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)線路進行優(yōu)化。
一般情況下與廣電網(wǎng)絡(luò)線路維護相關(guān)的技術(shù)主要分為四種：ngb技術(shù)、廣域網(wǎng)技術(shù)、epon技術(shù)。
1、ngb技術(shù)。ngb技術(shù)的英文全稱為nextgenerationbroadcastingnetwork，是當(dāng)前我國新一代的廣播電視網(wǎng)絡(luò)，其是在適應(yīng)我國相關(guān)基本國情的基礎(chǔ)上建立的廣播電視網(wǎng)絡(luò)線路施工技術(shù)，其有利于推廣實施我國的三網(wǎng)融合政策，從而更好地推動有線電視的數(shù)據(jù)化和相關(guān)的移動多媒體廣播技術(shù)的發(fā)展，同時以高性能的寬帶信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主要的內(nèi)核，將有線與無線進行形式上的結(jié)合，從而實現(xiàn)全程發(fā)展的全網(wǎng)信息技術(shù)[1]。
2、廣域網(wǎng)技術(shù)。廣域網(wǎng)技術(shù)是指一種跨地區(qū)進行數(shù)據(jù)通訊傳輸?shù)木W(wǎng)絡(luò)，更是以osi技術(shù)模型作為參考模型而進行模擬的一種數(shù)據(jù)通訊網(wǎng)絡(luò)。其英文全稱為opensysteminteconnect，這種數(shù)據(jù)傳輸網(wǎng)絡(luò)能夠針對互聯(lián)的計算機系統(tǒng)，執(zhí)行規(guī)定的彼此之間互聯(lián)的一種通信協(xié)議，依靠通信協(xié)議廣域網(wǎng)技術(shù)能夠更好地應(yīng)用到某一區(qū)域的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)通訊傳輸中。
3、epon技術(shù)。所謂的epon技術(shù)便是指一種基于以太網(wǎng)技術(shù)執(zhí)行的，從一點到多點的光纖接入技術(shù)，其英文全稱為ethemetpassiveopticalnetwork，是當(dāng)前應(yīng)用較為廣泛的一種廣播電視網(wǎng)絡(luò)相關(guān)技術(shù)。其主要的結(jié)構(gòu)構(gòu)成能夠分為光線路終端、用戶側(cè)光網(wǎng)絡(luò)單元、以及光分配網(wǎng)絡(luò)三個結(jié)構(gòu)。
通過對于諸多維護案例的整理與分析，筆者整理了當(dāng)前廣電網(wǎng)絡(luò)維護的主要思路和相關(guān)的技術(shù)關(guān)鍵：
首先，安裝調(diào)試需要追求科學(xué)合理，一般而言在進行安裝之前，都需要對相關(guān)的現(xiàn)場情況進行查看與分析，同時確定好纜線科學(xué)合理的走向，并進一步確定所需的纜線長度，這樣才能夠更好地確定光節(jié)點和放大器的構(gòu)架設(shè)置位置，以便于保證相關(guān)的前期設(shè)計的科學(xué)化和合理化。而此外還需要針對設(shè)計的理論模型進行整體的安裝和調(diào)試，同時在日常的檢查中嚴(yán)格地按照各項規(guī)范進行相關(guān)的檢測，并立足于對于日常維護中存在的問題的綜合判斷，在明確相關(guān)的調(diào)整對象和參數(shù)后，采取必要的維護方法與措施[2]。
其次便是對于網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)化維護，在其日常的維護中，具體的過程往往都是按照預(yù)定設(shè)計的準(zhǔn)則進行的，這些不同的設(shè)計準(zhǔn)則對于廣電網(wǎng)絡(luò)維護而言，存在著較大的優(yōu)化空間，因此在進行維護時，需要能夠通過對于網(wǎng)絡(luò)維護的優(yōu)化，強化網(wǎng)絡(luò)的可靠性和安全性，減少對于其的調(diào)試環(huán)節(jié)，并促進對于新技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，從而有助于網(wǎng)絡(luò)的性能提升。
3.1強化廣電網(wǎng)絡(luò)線路維護的技術(shù)管理。
加強對于網(wǎng)絡(luò)維護技術(shù)管理，確保網(wǎng)絡(luò)線路工作狀況的良好，是當(dāng)前廣電網(wǎng)絡(luò)線路管理的關(guān)鍵所在。這需要能夠在公司中樹立“按時管理、按級管理、按項管理”的管理思想，以及能夠科學(xué)地進行相關(guān)的管理工作，從而做到防患于未然，以便于各好地保障相關(guān)的工作。而在在網(wǎng)絡(luò)線路維修工作中盡量配備技術(shù)水平高、經(jīng)驗豐富的維修人員。
3.2要建立健全維護管理制度。
施工人員應(yīng)該建立健全管理方面的制度，并且能夠進行有效的落實。以“預(yù)防為主，養(yǎng)修并重”為方針，嚴(yán)格執(zhí)行管理方面的有關(guān)制度。維護管理周期應(yīng)根據(jù)廣電網(wǎng)絡(luò)線路使用維修的實際情況，分析線路各子系統(tǒng)的使用標(biāo)準(zhǔn)，對管理工作的周期性工作做統(tǒng)一的人員安排和技術(shù)方面的劃分。
3.3加強維修人才的培養(yǎng)。
加強維修人才的培養(yǎng)，能幫助維修人員更準(zhǔn)確的判斷故障并及時地排除相關(guān)故障，而這些人才正是強化維護技術(shù)的重要基礎(chǔ)。因此在培訓(xùn)時，不僅要講述出，新的先進的工藝技術(shù)和方法，還要能夠及時地普及相關(guān)安全常識，并加強對于維護人才的安全教育，增強職工安全意識，并且積極鼓勵技術(shù)人員積極地學(xué)習(xí)和采取先進的維修技術(shù)。
結(jié)語：針對廣電網(wǎng)絡(luò)線路的維護能夠在一定程度上保證廣播電視網(wǎng)絡(luò)傳播的質(zhì)量，因此需要相關(guān)的管理人員以及維護人員，對廣電網(wǎng)絡(luò)線路的維護進行深入的探究，以便于更好地促進廣電網(wǎng)絡(luò)線路技術(shù)的發(fā)展。
參考文獻。
教學(xué)實施報告篇六
隨著社會的快速發(fā)展與進步，當(dāng)前人們對信息的需求量也逐漸變大，相關(guān)的單一電視節(jié)目已經(jīng)無法滿足人們的需求，進而促進了廣電網(wǎng)絡(luò)的多樣性和內(nèi)容的豐富，但這也在一定程度上提高了對于廣電網(wǎng)絡(luò)的要求，廣電網(wǎng)絡(luò)的控制系統(tǒng)也逐漸變得更為復(fù)雜，相關(guān)的線路維護工作也在這樣的背景下變得更為困難。而為了更好地保證網(wǎng)絡(luò)的傳播質(zhì)量，并保證節(jié)目內(nèi)容的靈活安排和大規(guī)模轉(zhuǎn)換，便需要能夠針對廣電網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)線路進行優(yōu)化。
一般情況下與廣電網(wǎng)絡(luò)線路維護相關(guān)的技術(shù)主要分為四種：ngb技術(shù)、廣域網(wǎng)技術(shù)、epon技術(shù)。
1、ngb技術(shù)。ngb技術(shù)的英文全稱為nextgenerationbroadcastingnetwork，是當(dāng)前我國新一代的廣播電視網(wǎng)絡(luò)，其是在適應(yīng)我國相關(guān)基本國情的基礎(chǔ)上建立的廣播電視網(wǎng)絡(luò)線路施工技術(shù)，其有利于推廣實施我國的三網(wǎng)融合政策，從而更好地推動有線電視的數(shù)據(jù)化和相關(guān)的移動多媒體廣播技術(shù)的發(fā)展，同時以高性能的寬帶信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主要的內(nèi)核，將有線與無線進行形式上的結(jié)合，從而實現(xiàn)全程發(fā)展的全網(wǎng)信息技術(shù)[1]。
2、廣域網(wǎng)技術(shù)。廣域網(wǎng)技術(shù)是指一種跨地區(qū)進行數(shù)據(jù)通訊傳輸?shù)木W(wǎng)絡(luò)，更是以osi技術(shù)模型作為參考模型而進行模擬的一種數(shù)據(jù)通訊網(wǎng)絡(luò)。其英文全稱為opensysteminteconnect，這種數(shù)據(jù)傳輸網(wǎng)絡(luò)能夠針對互聯(lián)的計算機系統(tǒng)，執(zhí)行規(guī)定的彼此之間互聯(lián)的一種通信協(xié)議，依靠通信協(xié)議廣域網(wǎng)技術(shù)能夠更好地應(yīng)用到某一區(qū)域的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)通訊傳輸中。
3、epon技術(shù)。所謂的epon技術(shù)便是指一種基于以太網(wǎng)技術(shù)執(zhí)行的，從一點到多點的光纖接入技術(shù)，其英文全稱為ethemetpassiveopticalnetwork，是當(dāng)前應(yīng)用較為廣泛的一種廣播電視網(wǎng)絡(luò)相關(guān)技術(shù)。其主要的結(jié)構(gòu)構(gòu)成能夠分為光線路終端、用戶側(cè)光網(wǎng)絡(luò)單元、以及光分配網(wǎng)絡(luò)三個結(jié)構(gòu)。
通過對于諸多維護案例的整理與分析，筆者整理了當(dāng)前廣電網(wǎng)絡(luò)維護的主要思路和相關(guān)的技術(shù)關(guān)鍵：
首先，安裝調(diào)試需要追求科學(xué)合理，一般而言在進行安裝之前，都需要對相關(guān)的現(xiàn)場情況進行查看與分析，同時確定好纜線科學(xué)合理的走向，并進一步確定所需的纜線長度，這樣才能夠更好地確定光節(jié)點和放大器的構(gòu)架設(shè)置位置，以便于保證相關(guān)的前期設(shè)計的科學(xué)化和合理化。而此外還需要針對設(shè)計的理論模型進行整體的安裝和調(diào)試，同時在日常的檢查中嚴(yán)格地按照各項規(guī)范進行相關(guān)的檢測，并立足于對于日常維護中存在的問題的綜合判斷，在明確相關(guān)的調(diào)整對象和參數(shù)后，采取必要的維護方法與措施[2]。
其次便是對于網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)化維護，在其日常的維護中，具體的過程往往都是按照預(yù)定設(shè)計的準(zhǔn)則進行的，這些不同的設(shè)計準(zhǔn)則對于廣電網(wǎng)絡(luò)維護而言，存在著較大的優(yōu)化空間，因此在進行維護時，需要能夠通過對于網(wǎng)絡(luò)維護的優(yōu)化，強化網(wǎng)絡(luò)的可靠性和安全性，減少對于其的調(diào)試環(huán)節(jié)，并促進對于新技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，從而有助于網(wǎng)絡(luò)的性能提升。
3.1強化廣電網(wǎng)絡(luò)線路維護的技術(shù)管理。
加強對于網(wǎng)絡(luò)維護技術(shù)管理，確保網(wǎng)絡(luò)線路工作狀況的良好，是當(dāng)前廣電網(wǎng)絡(luò)線路管理的關(guān)鍵所在。這需要能夠在公司中樹立“按時管理、按級管理、按項管理”的管理思想，以及能夠科學(xué)地進行相關(guān)的管理工作，從而做到防患于未然，以便于各好地保障相關(guān)的工作。而在在網(wǎng)絡(luò)線路維修工作中盡量配備技術(shù)水平高、經(jīng)驗豐富的維修人員。
3.2要建立健全維護管理制度。
施工人員應(yīng)該建立健全管理方面的制度，并且能夠進行有效的落實。以“預(yù)防為主，養(yǎng)修并重”為方針，嚴(yán)格執(zhí)行管理方面的有關(guān)制度。維護管理周期應(yīng)根據(jù)廣電網(wǎng)絡(luò)線路使用維修的實際情況，分析線路各子系統(tǒng)的使用標(biāo)準(zhǔn)，對管理工作的周期性工作做統(tǒng)一的人員安排和技術(shù)方面的劃分。
3.3加強維修人才的培養(yǎng)。
加強維修人才的培養(yǎng)，能幫助維修人員更準(zhǔn)確的判斷故障并及時地排除相關(guān)故障，而這些人才正是強化維護技術(shù)的重要基礎(chǔ)。因此在培訓(xùn)時，不僅要講述出，新的先進的工藝技術(shù)和方法，還要能夠及時地普及相關(guān)安全常識，并加強對于維護人才的安全教育，增強職工安全意識，并且積極鼓勵技術(shù)人員積極地學(xué)習(xí)和采取先進的維修技術(shù)。
結(jié)語：針對廣電網(wǎng)絡(luò)線路的維護能夠在一定程度上保證廣播電視網(wǎng)絡(luò)傳播的質(zhì)量，因此需要相關(guān)的管理人員以及維護人員，對廣電網(wǎng)絡(luò)線路的維護進行深入的探究，以便于更好地促進廣電網(wǎng)絡(luò)線路技術(shù)的發(fā)展。
參?考?文?獻。
教學(xué)實施報告篇七
在整個理論教學(xué)和實訓(xùn)教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)都得以很好的實施。我們這節(jié)課的教學(xué)重點是椰蓉麻花面包的做法，孩子們通過自己不斷的練習(xí)，終于做成了外形美觀的產(chǎn)品，教學(xué)重點得以突破。
評價以學(xué)生能熟練完成整個操作流程為準(zhǔn)，對于基礎(chǔ)差動手能力較弱的學(xué)生，以能識記配方，完成二次發(fā)酵流程為準(zhǔn)，實行分層教學(xué)，綜合評價的多方位評價考核方式。
在
教學(xué)設(shè)計。
中阻礙教學(xué)實施過程的關(guān)鍵因素是：場地有限、設(shè)備比較陳舊。本節(jié)課很好的落實了教學(xué)目標(biāo)，實現(xiàn)了難點的突破，但仍存在不少問題：1.學(xué)生對主面團打法不太熟悉，導(dǎo)致延續(xù)發(fā)酵耗時過長；2.學(xué)生動手能力差，導(dǎo)致成型后樣式不美觀；3.邊講邊演示時，學(xué)生注意力不集中，導(dǎo)致部分學(xué)生操作不熟練。今后需在實訓(xùn)教學(xué)過程中讓學(xué)生多看多練，而且講解要到位，同時學(xué)生的工匠精神的培養(yǎng)和精益求精精神的養(yǎng)成是一個長期的過程，需要在以后的教學(xué)和實操中不斷提升。
課題實施步驟怎么寫。
教學(xué)實施報告篇八
摘要：分層次教學(xué)符合學(xué)生的實際情況，能充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，最大限度地挖掘?qū)W生的潛能，使學(xué)生在情感、態(tài)度與價值觀的教育熏陶下，達到最近發(fā)展區(qū)的教學(xué)目標(biāo)。
關(guān)鍵詞：分層次教學(xué)；探討。
長期以來，體育課的教學(xué)與考核，只能在教師的嚴(yán)格要求下，按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生體質(zhì)狀況，導(dǎo)致基礎(chǔ)好的“鶴立雞群”，基礎(chǔ)差的“望塵莫及”，使得兩極分化更為明顯，嚴(yán)重挫傷了學(xué)生進一步練習(xí)的積極性和主動性，影響了學(xué)生身體素質(zhì)和運動能力的整體提高。
因材施教原則和可接受性原則告訴我們，教學(xué)只有符合學(xué)生的實際情況，從實際出發(fā)，才能充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，并使學(xué)生的聰明才智得到充分的發(fā)揮，尤其是要處理好一般與個別、集體與個人、點與面的關(guān)系，正確對待個別差異，因此，教師應(yīng)當(dāng)針對學(xué)生的個性特點，采取不同的方法，提出不同的要求。同時，教育心理學(xué)又指出，創(chuàng)設(shè)積極的課堂氣氛，符合學(xué)生的求知欲和心理特點，使師生之間、同學(xué)之間關(guān)系和諧，使學(xué)生產(chǎn)生滿意、愉快、羨慕、互助等積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和情感體驗，這樣，有利于提高課堂教學(xué)效果。
我校結(jié)合學(xué)生實際狀況，進行了體育課分層次教學(xué)的探討，其目的以學(xué)生發(fā)展為本，充分發(fā)揚學(xué)生的主體精神，發(fā)揮學(xué)生的主動性，最大限度地挖掘?qū)W生的潛能，創(chuàng)設(shè)一種適應(yīng)學(xué)生自身發(fā)展，努力達到“最近發(fā)展區(qū)”的個性化教學(xué)，目前已取得了一定成效，下面就來談一談具體做法：
一、科學(xué)地制定教學(xué)目標(biāo)。
要做到總體目標(biāo)統(tǒng)一，具體要求不同，即本節(jié)課中教材規(guī)定的“三基”――基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)、基本技能都應(yīng)該掌握，但教材內(nèi)容的深度和廣度、教學(xué)速度、理解知識的層次、各種練習(xí)的設(shè)計、教師的指導(dǎo)與幫助則視具體情況而定。
在體育教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生在身體素質(zhì)、運動能力、體育素質(zhì)及個體心理傾向等方面的差異，我們可以將學(xué)生分為a、b、c三個層次（其中a為優(yōu)等生，b為中等生，c為后進生），并分別制定教學(xué)目標(biāo)為創(chuàng)新性目標(biāo)、發(fā)展性目標(biāo)和基本性目標(biāo)。創(chuàng)新目標(biāo)是指學(xué)生在熟練掌握所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對大綱范圍能有所拓寬，對教材內(nèi)容有所深化；發(fā)展性目標(biāo)是指學(xué)生在掌握所學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)上，對拓寬的內(nèi)容有大致了解；基本性目標(biāo)是指學(xué)生熟練掌握大綱規(guī)定的基本內(nèi)容。由于體育課程內(nèi)容不是唯一的，它設(shè)置了多種多樣的學(xué)習(xí)任務(wù)，因而這種分層也不是固定不變的，它要求授課教師上課前要做好充分準(zhǔn)備，深入了解學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，使課時具有周密的計劃性和顯著的針對性。
二、客觀地把握學(xué)生層次。
要做到深入了解學(xué)生，研究分析學(xué)生學(xué)情，由于作為整個教學(xué)活動的主體，其能力、興趣、動機、學(xué)習(xí)方式的差異，接受教學(xué)信息的情況也就有所不同，更由于教學(xué)組織工作是動態(tài)的，組織形式的運用與教學(xué)內(nèi)容、課的類型、場地器材、學(xué)生情況有著千絲萬縷的聯(lián)系，它可隨著其內(nèi)容的變化而變化。所以教師要隨時隨地注意層次的變化，因人因時制宜，調(diào)整教學(xué)方法與要求。不同的教材有不同的教學(xué)組織形式，同一教材也有不同的教學(xué)分組形式，同一教材新授課和復(fù)習(xí)課也是不同的，一節(jié)課中一個教材與兩個教材也是不相同的?？上雀鶕?jù)上學(xué)年體育成績大致分層，然后將本期的各項測驗成績與上學(xué)年成績比較，初步認(rèn)定學(xué)生的層次，再根據(jù)平時對學(xué)生各項身體素質(zhì)和運動能力的考察摸底，進行綜合能力評判，最后以動態(tài)的視角來觀察學(xué)生所處的層次。
三、靈活地選擇教學(xué)方法。
要做到教學(xué)有法，但無定法，一般要求低起點，多層次。在課堂教學(xué)一開始，既盡量使教學(xué)系統(tǒng)進入相對平衡狀態(tài)，又不斷地打破平衡，充分調(diào)動各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)過程中應(yīng)很好地利用上課的時間與空間，對能力強的學(xué)生要盡量使他們有充分發(fā)展和提高的機會；對身體和運動能力稍差的學(xué)生要使他們在原有基礎(chǔ)上發(fā)展和提高；要特別關(guān)心和照顧好有心理障礙、體弱或有生理缺陷的學(xué)生?？赏ㄟ^觀察教師示范、重溫技能、練習(xí)體會，進而對所學(xué)技術(shù)動作產(chǎn)生類比、聯(lián)想，逐步通過試探練習(xí)過渡并遷移到新的'教學(xué)內(nèi)容，在練習(xí)和研究中發(fā)現(xiàn)新知識和新技能，達到掌握新知識、新技術(shù)、新技能的目的。
對于技術(shù)較強難度較大的項目，教師可設(shè)置一些素質(zhì)練習(xí)及輔助性和誘導(dǎo)性練習(xí)的內(nèi)容，編制好練習(xí)順序，讓學(xué)生進行反復(fù)練習(xí)。同時，安排練習(xí)內(nèi)容必須注意合適的梯度，逐漸增加創(chuàng)造性因素，或把某一動作進行適當(dāng)引伸和變化。在練習(xí)過程中，教師要隨時搜集與評定學(xué)生學(xué)習(xí)效果，通過及時反饋評定效果，有針對性組織練習(xí)，從而逐步形成合作學(xué)習(xí)、互相促進、異步達標(biāo)、各得其所的動態(tài)發(fā)展?fàn)顟B(tài)。
四、有效地實施個別指導(dǎo)。
要做到a、b、c三層學(xué)生都能在自己原有基礎(chǔ)上得到提高，應(yīng)注意三個結(jié)合：
3、課內(nèi)與課外相結(jié)合，即課內(nèi)不能糾正和鞏固的，應(yīng)力求在課外進行適當(dāng)延伸或補充。
教師要熱愛學(xué)生，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的領(lǐng)路人，堅信每一個學(xué)生都是很棒的，要給予不同層次學(xué)生以細(xì)心的關(guān)懷和耐心地幫助。無論是選拔尖子還是輔導(dǎo)差生，都要伴之以強有力的思想工作，不斷地給予鼓勵與支持，使他們具有明確的奮斗目標(biāo)，建立起取得優(yōu)異成績的信心，讓所有的學(xué)生都能“跳一跳，摘到屬于自己的那個桃子?！?BR> 五、全面地考核評定成績。
要做到綜合評價，讓每個學(xué)生都能充分發(fā)揮自己的特長，補其所短，激勵進步，使后進生看到自己的閃光點，體驗到成功的喜悅，；中等生看到自己的發(fā)展前景，增強進一步努力的信心；優(yōu)等生知道學(xué)無止境，明確今后發(fā)展的方向?？己伺c評價應(yīng)該以健康第一為指導(dǎo)思想，以學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和是否積極、刻苦地鍛煉為主，激勵學(xué)生積極進取，培養(yǎng)對體育的興趣，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。主要通過教師對學(xué)生的觀察、考查和測驗，并參考學(xué)生自我評價和同學(xué)間互相評價的意見，對學(xué)生進行綜合評定。
實踐表明，在體育課中實行分層次教學(xué)，抓兩頭促中間，面向全體學(xué)生，注重了質(zhì)量的提高，學(xué)生由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，基本解決了“吃不飽”和“吃不了”的矛盾，有利于大面積提高教學(xué)效益，達到了增強學(xué)生體質(zhì)的目的。
參考文獻：
[1]張祖春王祖琴.基礎(chǔ)教育課程改革簡明讀本.華中師范大學(xué)出版社..4。
[2]馮克誠舒達.素質(zhì)教育模式與評估督導(dǎo)實用全書.中國民主法制出版社..3。
教學(xué)實施報告篇九
11月27日，城區(qū)片精準(zhǔn)教學(xué)調(diào)研組一行15人在縣教研室主任的帶領(lǐng)下，進行了為期一天的精準(zhǔn)教學(xué)調(diào)研。調(diào)研人員分為語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合1、綜合2五個學(xué)科組，通過走進課堂、訪談師生、觀課議課、實地查看、總結(jié)研討等形式，較為全面地對學(xué)校教育教學(xué)教研情況進行了調(diào)查研究。
調(diào)研的重點是聚焦課堂，先后觀課15節(jié)，評課議課5場，調(diào)研人員始終以精準(zhǔn)教學(xué)理念為指導(dǎo)，深入剖析課堂得失，分析學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，旨在為學(xué)校的教學(xué)工作提出有益的指導(dǎo)意見，促進學(xué)校的發(fā)展。
現(xiàn)將調(diào)研的基本情況反饋如下：
學(xué)校兩校區(qū)共有教學(xué)班**個，本部**個，分校**個，共有學(xué)生**人。教職員工**人，其中高級教師15人，一級教師112人。兩個校區(qū)教育教學(xué)統(tǒng)一管理，共設(shè)置了11個教研組，分校區(qū)開展具體的教學(xué)教研工作。
學(xué)校以立德樹人為根本目標(biāo)，緊緊圍繞“提高教師專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量”這個中心，進一步深化課程改革，夯實校本教研，追求高效課堂，提高管理實效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正實現(xiàn)師生素質(zhì)全面、持續(xù)、有效發(fā)展。
(一)規(guī)范的教學(xué)秩序，為“精準(zhǔn)施教”提供組織保障。
全面開足開齊課程，是貫徹黨的教育方針的重要舉措。該校是一所百年老校，以促進學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)開展教學(xué)活動，沒有“主副”學(xué)科之分。尤其是音體美常等小學(xué)科，持之以恒配備優(yōu)勢資源、強化教學(xué)過程管理。蹲點行政人員通過不定期巡查、深入班級觀課，通過電話、微信、qq及短信平臺等方式及時溝通交流，解決日常教學(xué)及管理中的問題。通過月查、抽查、總查的方式組織教案、作業(yè)檢查，期末評選出優(yōu)秀教案。學(xué)校注重教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，注重教育教學(xué)效果。認(rèn)真組織期中期末考試及成績分析，幫助教師們發(fā)現(xiàn)問題、采取措施、改進教法，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
學(xué)校積極開展信息化教學(xué)活動，加強省教育平臺個人空間的建設(shè)，提高教師信息化教學(xué)水平。抓好體育課和兩操，保證學(xué)生鍛煉時間。本學(xué)年，學(xué)校嚴(yán)查體育課上課情況，切實保證在每天上午8：20至9：00開展大課間活動及每天的兩次眼保健操時間，學(xué)校大隊部做好督促檢查，作為評選文明班級的重要依據(jù)。學(xué)校重視健康課的教育，配備健康教育專職教師，利用宣傳櫥窗、黑板報、國旗下講話、班隊會、晨會、午會等宣傳陣地，結(jié)合學(xué)生心理和季節(jié)特點，向?qū)W生進行了相關(guān)教育。
(二)扎實的校本教研，為“精準(zhǔn)施教”搭建練兵舞臺。
強化備課質(zhì)量。學(xué)校要求各學(xué)科教師都要做到提前一周備課，實行電子備課，及時上傳資源平臺個人空間。同時倡導(dǎo)寫教后反思，教齡不滿三年的教師一學(xué)期的教后反思不少于總課的三分之一，其他教師每周至少有一節(jié)以上。
繼續(xù)實行50﹪教研課制度。課前，各教研組、備課組積極開展公開說課、集體備課等活動，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，提高課堂質(zhì)量。
積極開展主題教研活動。本期開課學(xué)科為科學(xué)和語文學(xué)科，科學(xué)學(xué)科教研主題是“以探究式學(xué)習(xí)方式提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)”，語文學(xué)科教研主題為“緊扣單元要素，落實中年段閱讀策略的指導(dǎo)”。
組織教師參與市級優(yōu)質(zhì)課比賽活動。教導(dǎo)處、教研組積極為參賽教師磨課、研課，提高參賽教師教學(xué)水平。本期方苗老師參加安慶市閱讀指導(dǎo)課比賽活動，取得了一等獎的優(yōu)異的成績。
開展校級教研交流活動。本學(xué)期開展校級教研交流活動有：與**中心學(xué)校的教研交流，為**中心學(xué)校送教等。這些活動的開展擴大了教師教研的參與面。
(三)多元的教師培訓(xùn)，為“精準(zhǔn)施教”儲備師資力量。
開展青藍工程活動。為充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人及骨干教師的作用，在上期結(jié)對工作的基礎(chǔ)上繼續(xù)做好青藍結(jié)對工程活動，為每名年輕老師又增加一名師傅，落實具體的培養(yǎng)目標(biāo)，幫助年輕教師快速成長。
學(xué)校重視教師基本功培訓(xùn)。一是開展教師閱讀活動，閱讀教育教學(xué)專著及相關(guān)的雜志，要求撰寫讀書筆記和讀后感悟;二是開展“三字一話”培訓(xùn)及教師學(xué)科素養(yǎng)的培訓(xùn)活動。本學(xué)期學(xué)校已成功舉行了演講比賽。12月將舉行粉筆字比賽。
邀請名師做培訓(xùn)。本學(xué)期學(xué)校邀請到著名特級教師**老師、北京名師**老師、**老師來學(xué)校講學(xué)培訓(xùn)。講學(xué)活動改變了以前外出聽課的模式，把專家請到身邊，讓我們一線老師上課，專家為我們老師“問診把脈”,指出各自存在的不足，專家再一個個“對癥下藥”，對老師們的教學(xué)能力的提高更具實效。
參加各類國培。根據(jù)縣教師進修學(xué)校安排，本學(xué)年學(xué)校**、**等15位教師參加了2019國培培訓(xùn)活動。他們外出學(xué)習(xí)歸來，再對學(xué)校老師開展培訓(xùn)，真正做到：一人學(xué)習(xí)，眾人受益。
積極選派教師外出觀摩學(xué)習(xí)。本期**老師到**觀摩省音樂學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽，**老師到蚌埠觀摩省英語優(yōu)質(zhì)課比賽，安排科學(xué)組外出聽課學(xué)習(xí)。
(四)鮮明的辦學(xué)特色，為“精準(zhǔn)施教”營造文化底蘊。
誦讀經(jīng)典，讓書香溢滿校園。閱讀經(jīng)典、品味傳統(tǒng)文化內(nèi)涵是學(xué)校的責(zé)任。本學(xué)期繼續(xù)以“誦讀經(jīng)典”為主題，通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓孩子們在經(jīng)典文化中積累語言、浸潤心靈、豐厚底蘊、完善人格。班級也建立圖書角，豐富學(xué)生的閱讀視野，提高學(xué)生的閱讀品質(zhì)。
建設(shè)“**工作坊”，傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?！?*”是**人民寶貴的精神財富，也是學(xué)校打造的校本課程。學(xué)校充分利用校本課程的開設(shè)和實施，整合學(xué)校教育資源，提升師生文化底蘊，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。本期學(xué)校繼續(xù)豐富“**工作坊”的內(nèi)涵，開展**培訓(xùn)，提高學(xué)生對家鄉(xiāng)文化的了解，培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛，為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承助力。**工作坊參加了國家級展示，獲得國家級二等獎。
(五)深入的課題研究，為“精準(zhǔn)施教”開拓創(chuàng)新空間。
“以研促教、以研興?！币恢币詠矶际窃撔＝炭蒲泄ぷ鞯闹鲗?dǎo)方向。本著“問題從課堂中來、研究到課堂中去”的基本原則，切實解決教育教學(xué)中存在的有困惑的問題，以最貼近一線教師的研究方法開展課題實驗工作。多年來，學(xué)校先后主持國家、省、市級課題14項。通過課題研究，培養(yǎng)了一批有影響力的名師，其中特級教師4人，市級學(xué)科帶頭人3人，省教壇新星1人，市級教壇新星5人。
在本學(xué)期，學(xué)校課題《**的實踐與研究》和《**教學(xué)策略》成功通過市級立項。這兩個課題正在開展研究。另外，學(xué)校鼓勵老師們自己尋找教學(xué)過程中的難點、困惑點作為自己研究的子課題，借子課題的研究提升自己的專業(yè)能力和科研能力。
(六)精彩的課堂呈現(xiàn)，為“精準(zhǔn)施教”展示豐碩成果。
本次調(diào)研的觀摩課，完全是調(diào)研組隨機抽取的，沒有一節(jié)是學(xué)校指定的課，可見學(xué)校對本次活動認(rèn)識是正確的，老師們對課堂教學(xué)是有信心的。
縱觀這15節(jié)，涉及小學(xué)階段所有學(xué)科，課堂呈現(xiàn)精彩紛呈，并各具特色。課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，精神狀態(tài)飽滿，積極參與教學(xué)活動，語文課上，字正腔圓，頗有文采;數(shù)學(xué)課上，推理演算，極具邏輯;英語課上，讀文對話，發(fā)音正確;實驗課、信息課上，動手操作，孰能生巧。
總之，這些課堂在教學(xué)目標(biāo)定位、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計、教學(xué)方法運用、學(xué)科特色凸顯等方面都較好地貫徹了精準(zhǔn)教學(xué)理念，是值得同行學(xué)習(xí)的。
(一)進一步加大教育教學(xué)日常管理力度。
教育教學(xué)是學(xué)校中心工作，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。學(xué)校無論是從學(xué)生數(shù)、教師數(shù)、班級數(shù)，在全縣小學(xué)中體量都是最大的，如何建立分級管理制度與管理中心下移原則相結(jié)合，有效地進行教育教學(xué)管理，提高管理效益，需要學(xué)校管理統(tǒng)一謀劃并扎實實施。
(二)進一步加大科研成果總結(jié)推廣力度。
學(xué)校自建校以來，市級以上的課題成果豐碩，這些課題著眼于教師的教學(xué)課堂實際，以解決學(xué)校管理及教師教學(xué)的小微困難，在課題實驗過程中，培養(yǎng)了一大批教研骨干，也促進了學(xué)校發(fā)展。但是課題的成果如何進行推廣，以實現(xiàn)課題成果的最大化，尚有較大的空間。另外，建議學(xué)校繼續(xù)保持“以課題帶教研”的優(yōu)良傳統(tǒng)，盡可能多的吸收年輕教師加入，盡可能多的延伸到音體美常等小學(xué)科。
(三)進一步加大青藍工程以老帶新力度。
近幾年來，學(xué)校規(guī)模急速擴大，設(shè)立蓮花湖分校區(qū)，學(xué)校從本部抽調(diào)大量中青年骨干教師到分校區(qū)任教，又招聘、選調(diào)了大量青年教師到兩個學(xué)區(qū)任教，一定程度上稀釋了優(yōu)質(zhì)師資力量。如何快速提升青年教師教學(xué)能力，使之快速融入到學(xué)校文化之中?建議學(xué)校進一步加大“青藍工程”建設(shè)力度，建立一帶一、一帶幾的師徒教研制度，注重過程的管理、效益的評價，充分發(fā)揮學(xué)校名師、骨干教師的引領(lǐng)作用。
(四)進一步加大優(yōu)質(zhì)均衡查缺補漏力度。
國家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)建工作正在實施，如何對照“優(yōu)質(zhì)均衡”標(biāo)準(zhǔn)，查缺補漏，做強長板，補齊短板，是每一個義教學(xué)校都面臨的課題。尤其是城區(qū)老牌學(xué)校，場地不足、房舍不夠的問題是個突出的問題。建議學(xué)校一是要充分利用現(xiàn)有空間，科學(xué)安排課程時間，開展好大課間及體育課活動;二是積極配合教育局規(guī)范招生，做好生源合理安置工作;三是積極爭取征地房建項目，做好基建擴容工作。
結(jié)語。
回首過去，成績可喜。**小學(xué)作為我縣小學(xué)的一面旗幟，具有深厚的文化底蘊，為家鄉(xiāng)培育了數(shù)以萬計的優(yōu)秀學(xué)生，也培養(yǎng)了大量的管理及教學(xué)人才，為我縣教育做出了巨大貢獻。
面對未來，信心百倍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量為己任，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，敢創(chuàng)先，勇但當(dāng)，務(wù)真求實，開拓進取。我們相信，在新的形勢下，學(xué)校一定會取得新的成績，學(xué)校的教育、教學(xué)工作一定會再上一個新臺階。
教學(xué)實施報告篇十
五（2）班現(xiàn)有學(xué)生32人，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識和基本能力有了明顯進步，大部分學(xué)生基礎(chǔ)較為扎實，有一定的聽話、說話和朗讀、背誦的能力，課外讀書較少，作文水平還較差。
從學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣方面看，一些優(yōu)秀生學(xué)習(xí)積極主動，有較強的上進心以及主動質(zhì)疑的優(yōu)點，在課堂上有很好的自控能力；一些成績中等生能做到上課認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)，但尚無主動探索知識的意識；另外還有一些學(xué)習(xí)“學(xué)困生”由于種。種原因?qū)W(xué)習(xí)缺乏熱情，有偷懶貪玩的毛病，造成學(xué)習(xí)成績不良。
從心理素質(zhì)方面看，有些學(xué)生的心理素質(zhì)較好，敢于競爭，有種強烈的上進精神；也有一部分學(xué)生不敢大膽表現(xiàn)自己，有疑難不敢問，碰到困難缺乏毅力；另外有些學(xué)生貪玩好動，自制力差。
本學(xué)期將針對本班存在原問題，在教學(xué)工作中加大教學(xué)改革的力度和廣度，切實落實課程標(biāo)準(zhǔn)，積極推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。
本冊教材繼續(xù)以專題組織單元，共八組，分別是：第一組“走進西部”，第二組“永遠的童年”，第三組“語言的藝術(shù)”，第四組“他們讓我感動”，第五組“中國古典名著之旅”，第六組“走進信息世界”，第七組“作家筆下的人”，第八組“異域風(fēng)情”。
本冊教材還編排了兩次綜合性學(xué)習(xí)。第一次是在“語言的藝術(shù)”這一組，以課文學(xué)習(xí)為主，同時安排了一些語文實踐活動，稱之為“小綜合”。第二次是在“走進信息世界”第六組，編者突破了以課文為主體的教材結(jié)構(gòu)，改為圍繞專題、任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終的編排形式，稱之為“大綜合”。
除去第六組，全冊共有課文28篇，精讀和略讀各14篇。這七組教材，每組由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際·習(xí)作”“回顧·拓展”四部分組成。在每組課文之后設(shè)“詞語盤點”。其中“讀讀寫寫”的詞語，是由會寫的字組成的，要求能讀會寫；“讀讀記記”的詞語，只要求認(rèn)記，不要求書寫。一些課文的后面還安排了資料袋或閱讀鏈接。全冊共安排了五次“資料袋”，兩次“閱讀鏈接”。
全冊還編排了8篇選讀課文，并附兩個生字表。生字表（一）是要求認(rèn)識的200個字。至此，完成小學(xué)階段認(rèn)識3000個常用字的識字任務(wù)。生字表（二）是要求寫的150個字，至此累計寫字量為2300個。
1、鞏固漢語拼音，借助拼音識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話，識字141個，能正確認(rèn)讀學(xué)過的多音字，能辨別形近字，會讀寫310個左右的詞語，一部分會運用。
2、繼續(xù)學(xué)寫鋼筆字，要求正確、端正、整潔。毛筆字臨帖，要求坐的姿勢、握筆姿勢正確，養(yǎng)成認(rèn)真寫字的的習(xí)慣。
3、能正確、流利、有感情地讀課文，會背誦指定的課文。能領(lǐng)會句子中含著的意思。理解段與段之間的聯(lián)系，了解課文作者安排材料的方法。能用歸并段落大意和回答幾個問題再連起來的方法歸納課文的主要內(nèi)容。能按要求預(yù)習(xí)課文，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
4、能有順序、有重點地觀察周圍的事物，初步養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致觀察的習(xí)慣。學(xué)會按事情發(fā)展順序和按事物的幾個方面安排材料，列提綱作文。能寫條理比較清楚、內(nèi)容比較具體的簡單記敘文。初步學(xué)會寫復(fù)信。寫記敘文和應(yīng)用文要求語句通順，會用常用的標(biāo)點符號。
5、聽程度合適的講話和廣播，能抓住主要內(nèi)容。能辨別別人說話中內(nèi)容和語句上的正誤。能抓住主要內(nèi)容復(fù)述一件事。討論問題時能大膽發(fā)表意見，講清自己的意思，說話有禮貌。
6、初步了解我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，熱愛祖國，立志報效祖國；了解今天的幸福生活來之不易，憎恨剝削制度，繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng)；初步培養(yǎng)熱愛人民群眾、為人民服務(wù)的思想；初步形成珍惜時間、艱苦奮斗的品德。
1。創(chuàng)設(shè)輕松活潑的教學(xué)情境，讓學(xué)生在情境中自覺地接受知識，使之體驗到成功的喜悅，學(xué)習(xí)的快樂。
2。閱讀教學(xué)重視學(xué)生個人的閱讀感受，提升品味語言情旨的能力；注重討論交流，提高合作探究學(xué)習(xí)的能力。
3。重視朗讀指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生入境，入情充分體會課文地情感因素。采用多種形式，培養(yǎng)學(xué)生語感，為更好的理解課文打下基礎(chǔ)。
4?？谡Z交際的教學(xué)，重視創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生入情入境地進行口語交際。
5。繼續(xù)大力開展課外閱讀，強化積累。注意積累課外讀物中好地詞語和句子，豐富自身語言，提高語言表達能力和語文素養(yǎng)。
6、改進評價方式，注意情境性評價。建立好學(xué)生成長記錄袋與學(xué)生成長檔案。
7。利用多媒體進行教學(xué)，制作出符合課文地有聲有色的課件，使教材更直觀的呈現(xiàn)在學(xué)生面前，使學(xué)生愿學(xué)，樂學(xué)。并充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)越性，實行一幫一原則。
8。開展豐富多彩的`語文實踐活動，開闊學(xué)生視野，提高語文素養(yǎng)。
周教學(xué)內(nèi)容和課時安排。
1課文1—4。
2習(xí)作1、練習(xí)1、課文5。
3課文6、7、8。
4習(xí)作2、練習(xí)2。
5課文9—12、
6習(xí)作3、練習(xí)3、課文13。
7課文14—16。
8習(xí)作4、練習(xí)4。
9復(fù)習(xí)。
10課文17—19。
11課文20、習(xí)作5、練習(xí)5。
12課文21—23。
13課文24、習(xí)作6、練習(xí)6。
14課文25—27。
15課文28、習(xí)作7、練習(xí)7。
16期終復(fù)習(xí)。
教學(xué)實施報告篇十一
每篇課文不能說總是閱讀上五六遍，但也能先要求自己至少讀個兩遍。但對于重點的課文總能多讀幾遍，每個問題也總能經(jīng)過多方的思考以達到讓學(xué)生思考并思有所獲的地步。在課堂上常常是走到學(xué)生當(dāng)中去，尤其是學(xué)生在討論時總是走到學(xué)生當(dāng)中與他們共同探討。在課堂朗讀中要求學(xué)生讀的同時，自己常常是先示范讀一遍，以至于有的學(xué)生說：“老師這篇文章好像就是你寫的?！蔽易约河X得這個學(xué)期的教學(xué)態(tài)度較以前有了很大的進步。
本冊書單元教學(xué)的性質(zhì)很強，每單元都有一個相關(guān)的主題，比如說明文單元……因此在教學(xué)中就注重讓學(xué)生掌握各個知識點，并以每篇課文作為范例進行教學(xué)，設(shè)計一些有針對性的題目讓他們展開討論，讓學(xué)生有意識思考，有興趣思考。在教學(xué)的過程也注重學(xué)生的實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練，全面提高語文的能力。每堂課都會根據(jù)學(xué)生實際情況精心備好學(xué)生，知道學(xué)生喜歡課外的知識，于是每節(jié)課前就由我自己給學(xué)生講一個課前小故事，讓學(xué)生起來復(fù)述，并讓同學(xué)講講故事講了個怎樣的道理或從故事片中你得到什么啟示。這樣既鍛煉自己的朗讀水平，也讓學(xué)生從小故事當(dāng)中學(xué)到一點做人的道理，還可以鍛煉學(xué)生聽課的能力和概括的能力。課文的遷移積累也是本學(xué)期很注意做的一件事，每課都會向課外或生活延伸，作業(yè)設(shè)計也注意一些發(fā)散性思維的題目的設(shè)計。即專家所說的要“溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學(xué)習(xí)渠道,增加學(xué)生語文實踐的機會。”重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境。
比如本學(xué)期學(xué)生參加了運動會，因此本學(xué)期就有作文有關(guān)這方面的，因是學(xué)生親身實踐的，寫作中就多了幾分真實性和真切的情感，作文水準(zhǔn)也提高了許多。周記就讓學(xué)生多寫隨筆,讀書筆記，做些摘抄寫一寫讀后感，有時還有意識將課堂延伸讓學(xué)生寫在周記上。還嘗試互批共批，以改促寫，學(xué)生的作文水平有了一定的提高.。
作業(yè)的布置和批改也有所區(qū)別，因人而異，照顧到不同學(xué)生的特點。比如周記我讓作文水平中下的同學(xué)就摘抄，而中等以上的同學(xué)就要踏踏實實的寫每周發(fā)生的重要的大小事，或在摘抄的基礎(chǔ)上寫出相對應(yīng)的感受想。而作文也有區(qū)別，一些有能力的作文字?jǐn)?shù)就要求600字以上，而一些后進生則要求450字以上則可以。
要讓學(xué)生樹立信心，只有多抓學(xué)生的優(yōu)點，讓他們意識到有人關(guān)注他們，有人在乎他。當(dāng)然這種做法收效甚微，但我還是要關(guān)注他們，畢竟他們也是班級中的一員，在學(xué)習(xí)中也有舉足輕重的作用。因為我們的教育理論中有一句：“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。所以我不能放棄每一位同學(xué)。
雖然個中滋味無人知曉，但我能積極參與這種有意義的教研活動，我還是感到很開心。這學(xué)期準(zhǔn)備了一節(jié)公開課，,同時對這節(jié)課我也進行了深刻的反思，為自己今后的教學(xué)沉積了一份經(jīng)驗。
以上就是我這學(xué)期的總結(jié)，是真實且發(fā)自內(nèi)心的心聲。我期待自己以后會有一個更好的心態(tài)來對待自己的教學(xué)和自己的學(xué)生。
教學(xué)實施報告篇十二
(一)縣草原防火站物資儲備倉庫項目未經(jīng)批復(fù)調(diào)整建設(shè)地址、建設(shè)規(guī)模，縣第二人民醫(yī)院門診、住院綜合樓項目未經(jīng)批復(fù)增加天然氣管道建設(shè)工程，投資超出概算389939.72元。
(二)市公安局特警支隊基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目、市文物中心庫房及博物館改擴建項目、民和縣博物館文物庫房建設(shè)項目存在前期工作不到位、相關(guān)手續(xù)不完備的問題。
(三)部分項目管理不規(guī)范。
1.市中醫(yī)院綜合樓項目、市公安局特警支隊基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目、縣第二人民醫(yī)院門診住院綜合樓、中醫(yī)院業(yè)務(wù)用房建設(shè)項目存在合同簽訂不規(guī)范的問題。
2.市城北建青小學(xué)教學(xué)樓項目、市公安局特警支隊基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目、市第一人民醫(yī)院綜合樓項目及市中醫(yī)院綜合樓項目存在工程施工現(xiàn)場管理不規(guī)范的問題。
3.州縣歷史文化街區(qū)改造工程未按時開工。
(四)部分項目財務(wù)管理不規(guī)范。
1.市第一人民醫(yī)院綜合樓項目及市中醫(yī)院綜合樓項目未嚴(yán)格按基本建設(shè)會計制度核算，涉及款項共計121.59萬元。
2.縣歷史文化街區(qū)改造項目中將歷史文化街區(qū)改造工程資金100萬元暫用于實施隆務(wù)北街延伸段工程。
3.縣供水水源改造及管道擴建項目、民和縣博物館文物庫房建設(shè)項目、縣國庫集中支付中心核算的擴大內(nèi)需新增中央投資項目未按要求實行專戶管理或?qū)Ｙ~核算。
(五)縣供水水源改造及管道擴建工程、市公安局特警支隊基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目及市第一人民醫(yī)院綜合樓項目配套、自籌資金不到位，涉及款項共計2094萬元。
教學(xué)實施報告篇十三
xxx人民政府：
你省《關(guān)xxx市市轄區(qū)調(diào)整變更的請示》(鄂政發(fā)(1995)32號)收悉?，F(xiàn)批復(fù)如下：
一、撤銷襄樊市原襄城區(qū)、樊東區(qū)、樊西區(qū)、郊區(qū)。
二、設(shè)立襄樊市襄城區(qū)，以原襄城區(qū)和原郊區(qū)的檀溪、尹集、龐公3個鄉(xiāng)的行政區(qū)域為襄城區(qū)的行政區(qū)域，區(qū)人民政府駐陵園路。
一九xx年十月二十二日。
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教學(xué)實施報告篇十四
為推動我市氣象事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃項目建設(shè)，推進我市率先實現(xiàn)氣象現(xiàn)代化，根據(jù)省人民政府《關(guān)于加快氣象現(xiàn)代化建設(shè)實施意見》(贛府發(fā)〔〕1號)，省發(fā)改委、省財政廳、省氣象局《關(guān)于加快推進江西省氣象事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃項目建設(shè)有關(guān)工作的通知》(贛發(fā)改農(nóng)經(jīng)〔2014〕39號)等文件精神，按照井岡山市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要對氣象事業(yè)發(fā)展要求，結(jié)合我市實際，制定如下方案：
一、總體目標(biāo)。
到，基本建成結(jié)構(gòu)完善、布局合理、功能齊備的公共氣象服務(wù)系統(tǒng)、氣象預(yù)報預(yù)測系統(tǒng)和綜合氣象觀測系統(tǒng)，建成較為完善的氣象科技創(chuàng)新體系和氣象人才體系，氣象現(xiàn)代化水平明顯提高，全市經(jīng)濟社會發(fā)展的氣象保障能力和水平明顯提升,氣象事業(yè)發(fā)展環(huán)境進一步優(yōu)化，全市氣象整體實力達到省內(nèi)先進水平。
二、工作任務(wù)。
(一)山洪地質(zhì)災(zāi)害防治氣象保障能力建設(shè)。
1.監(jiān)測系統(tǒng)。全市建設(shè)5套鄉(xiāng)鎮(zhèn)6要素自動氣象站、10套單雨量站;對廈坪國家級臺站進行新型自動站建設(shè);配置一套便攜式自動氣象站;建設(shè)2套綜合氣象觀測數(shù)據(jù)處理平臺等。
2.網(wǎng)絡(luò)通信系統(tǒng)。對茨坪和廈坪站地面氣象廣域網(wǎng)絡(luò)、局域網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、應(yīng)急通信系統(tǒng)、信息安全系統(tǒng)、歷史氣象資料安全管理和數(shù)字化平臺、信息業(yè)務(wù)軟件進行升級和改造。
3.預(yù)報和風(fēng)險評估系統(tǒng)。建設(shè)氣象災(zāi)害預(yù)報預(yù)警業(yè)務(wù)系統(tǒng)和氣象災(zāi)害風(fēng)險調(diào)查系統(tǒng);對micaps預(yù)報系統(tǒng)和市本級數(shù)值預(yù)報釋用系統(tǒng)進行升級改造。
4.預(yù)警信息發(fā)布與服務(wù)系統(tǒng)。建設(shè)氣象災(zāi)害預(yù)警信息發(fā)布管理平臺和預(yù)警信息接收終端;建設(shè)市鄉(xiāng)村信息接收終端和鄉(xiāng)鎮(zhèn)氣象信息服務(wù)站;建設(shè)市公共氣象服務(wù)發(fā)布系統(tǒng)等。
5.氣象裝備保障系統(tǒng)。建設(shè)氣象儀器設(shè)備運行監(jiān)控、維修、檢定、試驗等裝備保障系統(tǒng)。建設(shè)1套運行監(jiān)控系統(tǒng)、計量檢定標(biāo)校系統(tǒng);建設(shè)1套運行維修平臺。
6.山洪地質(zhì)災(zāi)害氣象防治業(yè)務(wù)運行配套基礎(chǔ)設(shè)施系統(tǒng)。對茨坪、廈坪2個氣象臺站的業(yè)務(wù)值班室、供電、環(huán)境等，按山洪地質(zhì)災(zāi)害氣象防治要求進行配套升級改造等。
7.綜合業(yè)務(wù)平臺。建設(shè)2個綜合業(yè)務(wù)平臺。
(二)人工影響天氣作業(yè)能力建設(shè)。
1.空中云水資源跟蹤監(jiān)測系統(tǒng)。補充現(xiàn)有空中云水資源監(jiān)測系統(tǒng)的不足，配備激光測云儀1臺。
2.作業(yè)決策指揮系統(tǒng)。完善作業(yè)指揮系統(tǒng)，配置信息傳輸和作業(yè)指揮平臺設(shè)備;統(tǒng)一開發(fā)集資料分析處理、作業(yè)潛力識別和條件預(yù)報、地面作業(yè)指揮、作業(yè)效果檢驗效益評估、信息管理于一體的業(yè)務(wù)軟件系統(tǒng)。
3.地面作業(yè)系統(tǒng)。補充現(xiàn)有作業(yè)裝備的不足，新增移動火箭作業(yè)系統(tǒng)1套、固定火箭作業(yè)系統(tǒng)1套;建設(shè)1個標(biāo)準(zhǔn)化火箭作業(yè)點。
(三)雷電災(zāi)害防御能力建設(shè)。
雷電災(zāi)害監(jiān)測。建設(shè)1套雷電災(zāi)害監(jiān)測大氣電場儀。
配備1套氣象災(zāi)害調(diào)查裝備。配置雷電災(zāi)害調(diào)查、現(xiàn)場取證設(shè)備，包括攝像機、執(zhí)法記錄儀、大型地網(wǎng)接地阻抗測試儀、雷電災(zāi)害調(diào)查專用設(shè)備、現(xiàn)場調(diào)查交通設(shè)備等。
(四)科技與人才保障能力建設(shè)。
建設(shè)1個科普展廳;建立1個社區(qū)校園氣象站。建立健全培養(yǎng)、引進人才配套優(yōu)惠政策，培育、扶持創(chuàng)新團隊，鼓勵、支持職工提升學(xué)歷層次，建立遠程培訓(xùn)教育示范點。加強人才隊伍培訓(xùn)，建立完善干部交流制度。
(五)氣象災(zāi)害應(yīng)急能力建設(shè)。
1.加強氣象災(zāi)害應(yīng)急值守能力建設(shè)，建設(shè)1個標(biāo)準(zhǔn)化應(yīng)急值班室，配備必要的應(yīng)急值班、信息傳送設(shè)備(包括電腦、打印機、電話傳真機、掃描儀、通信設(shè)備、輿情監(jiān)控報警設(shè)備等)。
2.加強氣象災(zāi)害綜合管理信息系統(tǒng)建設(shè)，建設(shè)1個氣象災(zāi)害綜合管理信息系統(tǒng)，建立應(yīng)急突發(fā)事件信息發(fā)布平臺、輿情監(jiān)控、無紙化辦公系統(tǒng);加強宣傳能力建設(shè)，購置單反數(shù)碼相機、筆記本等采編設(shè)備。
(六)農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害防御能力建設(shè)。
1.生態(tài)農(nóng)業(yè)氣象服務(wù)系統(tǒng)。建設(shè)市、鄉(xiāng)農(nóng)用天氣、作物產(chǎn)量、病蟲害氣象條件等服務(wù)系統(tǒng)，購置1套生態(tài)農(nóng)業(yè)氣象服務(wù)專用數(shù)據(jù)庫及數(shù)據(jù)庫軟件。
2.生態(tài)農(nóng)業(yè)氣象情報系統(tǒng)。建設(shè)市、鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)氣象情報服務(wù)系統(tǒng)，配置1套農(nóng)業(yè)氣象情報專用數(shù)據(jù)庫軟件、服務(wù)器等。
3.農(nóng)業(yè)重大災(zāi)害立體監(jiān)測系統(tǒng)。完善市、鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)災(zāi)害地面監(jiān)測系統(tǒng)，在糧食主產(chǎn)區(qū)建設(shè)作物生態(tài)觀測點、土壤水分觀測點，新增1套重大農(nóng)業(yè)災(zāi)害調(diào)查設(shè)備等。
4.農(nóng)業(yè)重大災(zāi)害預(yù)警服務(wù)系統(tǒng)：完善農(nóng)業(yè)重大氣象災(zāi)害預(yù)報預(yù)警系統(tǒng)，建立可操作性強的農(nóng)業(yè)重大氣象災(zāi)害防御適用技術(shù)。
5.農(nóng)業(yè)重大災(zāi)害風(fēng)險評估系統(tǒng)：完善災(zāi)害風(fēng)險評估系統(tǒng)，建設(shè)1套高分辨率地理背景數(shù)據(jù)庫、1個農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害評估平臺等，開展災(zāi)前風(fēng)險分析、災(zāi)中跟蹤監(jiān)測診斷、災(zāi)后評估分析。
6.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)決策支撐系統(tǒng)：配置1套arcgis決策服務(wù)系統(tǒng)，開發(fā)農(nóng)業(yè)氣候區(qū)劃、氣候可行性論證和農(nóng)業(yè)適應(yīng)氣候變化服務(wù)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)氣象決策支持系統(tǒng)。
(七)臺站業(yè)務(wù)運行基礎(chǔ)保障能力建設(shè)。
完成井岡山氣象局業(yè)務(wù)用房建設(shè);對觀測場進行標(biāo)準(zhǔn)化改造和水、電、路等配套基礎(chǔ)設(shè)施改善;加強臺站氣象文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
三、建設(shè)資金安排。
(一)總體安排。
氣象“十二五”規(guī)劃重點工程項目建設(shè)井岡山市總投資1479.57萬元，投資來源為中央預(yù)算內(nèi)投資和地方配套投資，其中，中央預(yù)算內(nèi)投資1147.30萬元，省級配套投資123.09萬元，市級配套投資209.18萬元。本文由第一公文網(wǎng)提供。本文由第一公文網(wǎng)提供。具體項目資金安排在現(xiàn)有項目內(nèi)容和設(shè)備配置基礎(chǔ)上,由市財政核實，并根據(jù)項目實施進展情況，分年度逐步逐項予以安排。
1.山洪地質(zhì)災(zāi)害防治氣象保障能力建設(shè)。項目總投資1152萬元,其中中央預(yù)算內(nèi)投資892.09萬元，省級配套投資115.21萬元，市級配套投資144.70萬元。
2.人工影響天氣作業(yè)能力建設(shè)。項目總投資47.26萬元。其中市級配套投資47.26萬元。
3.雷電災(zāi)害防御能力建設(shè)。項目總投資32.30萬元。其中中央預(yù)算內(nèi)投資23.8萬元，省級配套投資8.5萬元。
4.科技與人才保障能力建設(shè)。項目總投資9.93萬元。其中市級配套投資9.93萬元。
5.氣象災(zāi)害應(yīng)急等能力建設(shè)。項目總投資2萬元，其中中央預(yù)算內(nèi)投資2萬元。
6.農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害服務(wù)能力建設(shè)。項目總投資28.8萬元。其中中央預(yù)算內(nèi)投資21.61萬元，市級配套投資7.19萬元。
7.臺站業(yè)務(wù)運行基礎(chǔ)保障能力建設(shè)。項目總投資207.23萬元，全部由中央預(yù)算內(nèi)投資。
1.山洪地質(zhì)災(zāi)害防治氣象保障能力建設(shè)1152萬元。投資用向主要包括：監(jiān)測系統(tǒng)409.05萬元，預(yù)報與風(fēng)險評估系統(tǒng)80萬元，預(yù)警信息發(fā)布與服務(wù)系統(tǒng)230.78萬元，信息網(wǎng)絡(luò)支撐系統(tǒng)85.83萬元，配套基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)319.34萬元，裝備保障系統(tǒng)19萬元，綜合業(yè)務(wù)平臺8萬元。
2.人工影響天氣作業(yè)能力建設(shè)47.26萬元。投資用向主要包括：空中云水資源監(jiān)測系統(tǒng)9萬元，人工影響天氣作業(yè)決策指揮系統(tǒng)11.27萬元，人工影響天氣作業(yè)系統(tǒng)26.99萬元。
3.雷電災(zāi)害防御、農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害防御、突發(fā)氣象災(zāi)害應(yīng)急等能力建設(shè)?？偼?3.10萬元。主要投資用向：現(xiàn)場取證設(shè)備61.10萬元,雷電氣象災(zāi)害調(diào)查取證裝備2萬元。
4.科技與人才保障能力建設(shè)。項目總投資9.93萬元。主要投資用向：科普展廳3.93萬元，校園氣象站6萬元。
5.氣象災(zāi)害應(yīng)急等能力建設(shè)。項目總投資2萬元。主要投資用向：應(yīng)急值班室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)1萬元，應(yīng)急突發(fā)事件信息發(fā)布平臺、輿情監(jiān)控系統(tǒng)、無紙化辦公系統(tǒng)建設(shè)1萬元。
6.農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害服務(wù)能力建設(shè)。項目總投資28.8萬元。主要投資用向：生態(tài)農(nóng)業(yè)氣象服務(wù)系統(tǒng)7.6萬元,生態(tài)農(nóng)業(yè)氣象情報系統(tǒng)4.5萬元,農(nóng)業(yè)重大災(zāi)害立體監(jiān)測系統(tǒng)7.7萬元,農(nóng)業(yè)重大災(zāi)害預(yù)警服務(wù)系統(tǒng)1.2萬元,農(nóng)業(yè)重大災(zāi)害風(fēng)險評估系統(tǒng)6.3萬元,農(nóng)業(yè)重大災(zāi)害防御技術(shù)1.5萬元。
7.臺站業(yè)務(wù)運行基礎(chǔ)保障能力建設(shè)207.23萬元。主要投資用向：臺站觀測場地標(biāo)準(zhǔn)化改造12.23萬元，臺站業(yè)務(wù)用房建設(shè)、維護160萬元,臺站水電路等設(shè)施改造30萬元,臺站文化基礎(chǔ)設(shè)實建設(shè)5萬元。
四、實施進度和時間表。
從開始，分兩年實施。
201-3月市氣象局會同發(fā)改委和財政局完成所有項目的分項實施方案，并報政府審核。
2014年4月-月，按照分項實施方案要求及各單位職責(zé)認(rèn)真組織實施，全面完成建設(shè)任務(wù)。
(二)項目建設(shè)資金安排。
1.安排1003.05萬元(約占總投資的70%)。爭取中央預(yù)算內(nèi)投資777.79萬元，省級配套安排72萬元，市級配套164萬元，主要建設(shè)內(nèi)容有：山洪地質(zhì)災(zāi)害防治氣象保障能力各類監(jiān)測系統(tǒng)、預(yù)報預(yù)測系統(tǒng)、預(yù)警信息發(fā)布系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)信息氣象業(yè)務(wù)系統(tǒng)建設(shè)，農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害服務(wù)能力等建設(shè)。
2.安排476.51萬元(約占總投資的30%)。爭取中央預(yù)算內(nèi)投資369.51萬元，省級配套安排51.09萬元，市級配套45.18萬元，主要建設(shè)內(nèi)容有山洪地質(zhì)災(zāi)害防治氣象保障能力各類評估系統(tǒng)、人影各類業(yè)務(wù)系統(tǒng)及作業(yè)效果檢驗系統(tǒng)，以及雷電災(zāi)害防御能力、農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害服務(wù)能力、氣象科普和人才保障能力、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)氣象科技創(chuàng)新外場效果檢驗示范點等建設(shè)。
3.以上兩年建設(shè)項目及資金安排，詳見《吉安市氣象“十二五”規(guī)劃重點建設(shè)項目投資計劃分解表》。
五、建設(shè)任務(wù)分工。
“十二五”規(guī)劃項目落實工作，按照職責(zé)分工負(fù)責(zé)，在市政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各單位分工協(xié)作，共同推進落實。市政府牽頭負(fù)責(zé)項目的落實工作;發(fā)改部門負(fù)責(zé)規(guī)劃項目審核工作;財政部門負(fù)責(zé)項目建設(shè)內(nèi)容把關(guān)，并將建設(shè)資金列入財政預(yù)算，從2014年開始分兩年足額落實到位;氣象部門要根據(jù)省市氣象局要求，加快有關(guān)工程建設(shè)進度，區(qū)分輕重緩急安排和啟動工程建設(shè)。
六、保障措施。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
為加強對項目建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和管理，全市成立氣象事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃項目領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組成人員如下：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市氣象局，由張伏秋同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)氣象事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃項目的組織協(xié)調(diào)和管理工作，確保項目建設(shè)順利實施。
(二)強化經(jīng)費保障。
市財政要加強統(tǒng)籌集約，多渠道落實重點工程建設(shè)資金，強化監(jiān)督管理，提高投資效益，確保重點工程順利實施。
(三)強化項目管理。
強化項目建設(shè)管理，建立并嚴(yán)格執(zhí)行項目法人責(zé)任制、招標(biāo)投標(biāo)制、建設(shè)監(jiān)理制、合同管理制和竣工驗收等制度，科學(xué)組織施工，嚴(yán)格質(zhì)量管理，確保項目規(guī)范推進。
要健全工程建設(shè)管理責(zé)任制，強化工程驗收、檢查、審計和資金使用監(jiān)管，確保工程建設(shè)質(zhì)量、工程投資和項目進度符合要求。
本文由第一公文網(wǎng)提供。在確保項目建設(shè)按期完成的同時，氣象局要充分利用建設(shè)項目在氣象災(zāi)害防御中的作用，邊建設(shè)邊發(fā)揮建設(shè)項目的效益，全面提升全市氣象防災(zāi)減災(zāi)能力。
教學(xué)實施報告篇十五
一、變革教學(xué)方法，為快樂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
高中數(shù)學(xué)的難度較大，學(xué)生從初中升人高中，面對跨度較大的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)任務(wù)，心中不免會感到困難，長此以往就會喪失數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。面對這一情況，老師在進行教學(xué)的過程中一定要幫助學(xué)生克服畏懼心理，幫助其樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)的信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)。
二、創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感受并品嘗快樂。
高中數(shù)學(xué)的內(nèi)容較為復(fù)雜，要想使學(xué)生更好的理解并掌握知識，就必須要找到合適的方法和途徑，快樂課堂能夠讓學(xué)生在快樂中學(xué)到知識，是很好的教學(xué)模式。在快樂課堂的構(gòu)建過程中，情境的創(chuàng)設(shè)十分必要，科學(xué)的情境能夠讓學(xué)生更好的理解并掌握課堂知識。例如在講解勾股定理的時候，由于其定理和逆定理是教學(xué)的重點和難點，為了幫助學(xué)生更好的理解并靈活運用，在講解的時候，可以先以相關(guān)論著作為出發(fā)點，提出常說的“勾三、股四、弦五”的原則，之后可以通過論著中記載的關(guān)于勾股定理應(yīng)用的實際問題，讓學(xué)生在古人總結(jié)的經(jīng)驗中去學(xué)習(xí)，通過這種活動，讓學(xué)生從中獲得學(xué)習(xí)的樂趣，并增加學(xué)習(xí)的動力。
同時，在教學(xué)的過程中，讓學(xué)生自己動手，感受學(xué)習(xí)帶來的快樂，品嘗學(xué)習(xí)成果，也能夠達到良好的學(xué)習(xí)效果。數(shù)學(xué)課堂上，如果讓學(xué)生能夠自己行動起來去學(xué)習(xí)，對他們來講是一件高興的事情。例如在講解橢圓一章中，為了能夠讓學(xué)生更好的認(rèn)識橢圓，課前可以讓學(xué)生每人準(zhǔn)備一條線繩和兩枚圖釘。課上，老師先在黑板上演示講解，然后讓學(xué)生自己動手進行練習(xí)，這樣同學(xué)在動手的過程中就能夠?qū)W到知識。
問題設(shè)置的合理性原則。
高中數(shù)學(xué)內(nèi)容非常的多，也并不是所有的內(nèi)容都適合開展探究式教學(xué)活動，要想比較成功的進行探究式教學(xué)，教師應(yīng)先進行課題的篩選。在探究式教學(xué)中，探究內(nèi)容既不過于復(fù)雜，脫離學(xué)生的實際情況，使學(xué)生推動了往下探究的信心;也不能太過簡單，使學(xué)生太容易得出結(jié)果，從而失去了探究的興趣。在選定課題后，教師應(yīng)進行精心的設(shè)計，在探究式教學(xué)活動中，第一個環(huán)節(jié)就是合理創(chuàng)設(shè)問題的情景，呈現(xiàn)問題引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題。
“問題是數(shù)學(xué)的核心”，也是數(shù)學(xué)發(fā)展的動力源泉，用問題可啟發(fā)學(xué)生的思維，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)常常是伴隨著問題解決而進行的。問題的難度、問題的提出方式等必須保持合理性，順應(yīng)學(xué)生的心智發(fā)展水平，與學(xué)生的原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)進行較好的承接。
以人為本的主體性原則。
“數(shù)學(xué)教學(xué)是教與學(xué)的辯證統(tǒng)一，學(xué)生是學(xué)的主體，教師是教的主體?！币话銇碚f，“主體”一詞有兩種含義：一是這事物的主要部分、主要成分等;二是指在關(guān)系、活動中起主要作用的人。在教學(xué)的主、客體的問題上，“主體”指上述涵義中的第二種。建構(gòu)主義思想認(rèn)為：學(xué)習(xí)是一個學(xué)習(xí)者積極主動的建構(gòu)過程。
在教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)者，是參與教學(xué)活動最主要的對象，從學(xué)的層面說學(xué)生是主體。以人為本的主體性原則，要求教師認(rèn)識到學(xué)生具有的主動性、獨立性與創(chuàng)造性。教師要意識到在探究式教學(xué)課堂中，學(xué)生不單單只是知識的接受者，還應(yīng)該積極地參與提出和解決問題的活動，并要通過不斷地反思和修正自己的探究學(xué)習(xí)行為，才能在參與、交往、溝通中獲得全面發(fā)展。
實施分層教學(xué)。
預(yù)習(xí)要求分層。
提高課堂教學(xué)效率，讓學(xué)生主動參與到課堂活動中來，課前預(yù)習(xí)成為教學(xué)流程中一個重要組成部分，針對高中生學(xué)習(xí)的目的性、自覺性明顯增強，數(shù)學(xué)閱讀理解能力有所提高的特點，在教學(xué)過程中，我們對學(xué)生的課前預(yù)習(xí)提出明確的要求，在課前預(yù)習(xí)時，我們根據(jù)不同層次的學(xué)生，進行適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)指導(dǎo)，設(shè)置不同的預(yù)習(xí)要求，從而獲得了較為理想的預(yù)習(xí)效果。
比如，在布置預(yù)習(xí)任務(wù)時，可要求a層學(xué)生主動復(fù)習(xí)舊知識，基本看懂預(yù)習(xí)內(nèi)容，試著完成相應(yīng)的練習(xí)題，不懂時主動求教同學(xué)，帶著疑問聽課;b層學(xué)生初步理解和掌握預(yù)習(xí)內(nèi)容，參照定理、公式、例題的推演自行論證，完成練習(xí)題;c層學(xué)生深刻理解和掌握預(yù)習(xí)內(nèi)容，定理公式要主動推導(dǎo)，例題要先行解答，能獨立完成相應(yīng)的習(xí)題，力求從理論和方法上消化預(yù)習(xí)內(nèi)容，并能自覺幫助別的同學(xué)。
課中講授分層。
對中等生和后進生要做到以“扶”為主，“扶”中有“放”，重在引領(lǐng)學(xué)生緊扣教材，努力達到最基本教學(xué)要求，以保證不同層次的學(xué)生都能學(xué)有所得，在教學(xué)設(shè)計時，以b層學(xué)生為基準(zhǔn)，同時兼顧a，c兩層，要注意調(diào)動他們參與教學(xué)活動的比率，不至于受冷落，一些深難的問題，課堂上可以不講，課后再給c層學(xué)生講，教學(xué)還要始終遵循循序漸進，逐步上升的規(guī)律，以保證c層在聽課時不等待，a層基本聽懂，從而達到a層“吃得了”、b層“吃得好”、c層“吃得飽”。
教學(xué)實施報告篇十六
課程改革正在使課程資源結(jié)構(gòu)發(fā)生著重要變化，學(xué)校開始成為課程資源開發(fā)的中堅力量。雖然有教科書，但是，校本課程開發(fā)還是就應(yīng)成為當(dāng)代教師義不容辭的職責(zé)。一路走來，我們在中國教育的歷史巨變中，變革我們的教育思想，變革我們的教育行為，變革我們的教育實踐，力求創(chuàng)新學(xué)校的校本課程，使學(xué)生個性得到張揚，綜合素質(zhì)得到全面提高，為實現(xiàn)“人人有才藝，人人有成就”的校本目標(biāo)而不懈努力。
校本課程是以學(xué)校為“課程”編制主體，充分利用各種課程資源，自主開發(fā)與實施的，反映學(xué)校辦學(xué)特色的，充分尊重和滿足學(xué)生差異性的課程類型。我校于20xx年已正式成為湖北省寫字實驗學(xué)校，擁有一些優(yōu)秀的書法愛好者。學(xué)校有良好的寫字氛圍。正是在這樣的理念背景下和學(xué)校擁有的資源優(yōu)勢基礎(chǔ)上我們開發(fā)了寫字校本課程。
基礎(chǔ)性。
書法寫字教育校本課程突出以全面發(fā)展學(xué)生的潛力素養(yǎng)、行為素養(yǎng)、審美素養(yǎng)，促進學(xué)科知識間的遷移運用為目的，為每一位學(xué)生的成長基礎(chǔ)服務(wù)?！罢J(rèn)認(rèn)真真寫字，端端正正做人?！币殉蔀閷W(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的基礎(chǔ)和基座，只有打好六年的小學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，才能打點好學(xué)生的人生底色，而寫字訓(xùn)練正是培養(yǎng)學(xué)生這方面素質(zhì)的一個重要途徑和方法，嚴(yán)格按照年級培養(yǎng)目標(biāo)進行練習(xí)，不拔高，一步一個腳印地做下去，這樣才會顯現(xiàn)校本課程開發(fā)的獨有魅力。
發(fā)展性。
時代變革，日新月異，優(yōu)勝劣汰，競爭激烈。教育也不能逃脫時代發(fā)展的浪潮，而一個學(xué)校沒有特色或者說沒有自己的“拳頭項目”，它也就無法跟上時代步伐。我校書法教育校本課程開發(fā)正是著眼于未來學(xué)校發(fā)展藍圖而量身定做的，為每一位學(xué)生未來、一生發(fā)展奠基，彰顯學(xué)生的個性，以拳頭項目拉動學(xué)校全面發(fā)展，提高學(xué)校的聲譽和知名度、品牌力，從而促使學(xué)校的各項工作得到良性循環(huán)發(fā)展。
二、研究的理論依據(jù)。
中國的書法被譽為“有情的圖畫，無聲的音樂”?！叭松斆鲗懽质肌?，寫好漢字是國人接觸中國文化的開始，也是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一種必備技能。早在1962年，郭沫若就在《人民教育》雜志上題詞說：“培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字，不必須要人人都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認(rèn)?！庇锰镒指?，米字格的目的就是訓(xùn)練孩子掌握漢字的排列，規(guī)整?！白秩缙淙恕币庵^人與字，字與人，二而一，一而二，如魚水相融，見字如見人，也就是說從書寫的習(xí)慣特點上能夠看出一個人的性情。舊時的讀書人，寫字是人生的第一門功課。鄉(xiāng)試殿試，字寫得差，考官有權(quán)將試卷作廢。古人對寫字的要求如此嚴(yán)厲，現(xiàn)代人也不甘示弱?！罢_、端莊，行款整潔”、“有必須的速度”是國家新課程標(biāo)準(zhǔn)對小學(xué)生書寫的統(tǒng)一要求。小學(xué)語文教學(xué)大綱也明確指出：“寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要的作用，務(wù)必要打好寫字的基礎(chǔ)?！睂懽执_實是實施素質(zhì)教育的一項重要資料;寫字，是教師重要的基本功之一，是小學(xué)生務(wù)必掌握的一項技能。一手好字能與人終身為伴，能使人終身受益，因而抓好寫字教學(xué)，提高學(xué)生的寫字水平好處重大。
三、課題的界定。
寫字教學(xué)旨在指導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得規(guī)范、端正、整潔、美觀的過程中，還應(yīng)注意培養(yǎng)一絲不茍、堅持不懈的意志、品格，以及熱愛學(xué)習(xí)、務(wù)實求美的良好素養(yǎng)。本課題研究中的“寫字教育活動”是指為了實現(xiàn)寫字教育的基本目標(biāo)，在小學(xué)日常教育教學(xué)過程中所開展的各種與寫字相關(guān)的教育教學(xué)活動。它包括寫字課教學(xué)活動、語文課中的寫字指導(dǎo)活動和十五分鐘的午間練習(xí)活動及其他學(xué)科作業(yè)書寫指導(dǎo)活動等。
四、研究的目標(biāo)和資料。
“書法(寫字)教育”校本課程以“書法教育”為特色，實踐活動為手段，臨摹訓(xùn)練為方法，培養(yǎng)學(xué)生的民族文化情節(jié)、創(chuàng)新精神和人文素養(yǎng)。
1、課程總目標(biāo)。
(1)寫好鉛筆字，掌握書寫的基本方法，會寫硬筆字，培養(yǎng)學(xué)生書寫漢字的潛力，鞏固語文識字教學(xué)。
(2)感受中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧和人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。了解書法的藝術(shù)價值和實用價值，充分認(rèn)識學(xué)習(xí)和繼承書法藝術(shù)的重要好處。
2、課程分目標(biāo)：
(1)透過書法(寫字)教育，力求探索小學(xué)生書法練習(xí)與育人相結(jié)合的契合點，最大化的發(fā)揮書法教育的育人功能。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，培養(yǎng)審美潛力;養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。
(2)透過書法教育，開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的注意力、提高學(xué)生的觀察力、分析力、語言表達潛力和綜合評述力等，為其他課程的學(xué)習(xí)打下良好的底色基礎(chǔ)，更好地促進小學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。
(3)書法練習(xí)講究姿勢，使人身體各種器官都得到了相應(yīng)的鍛煉，促使學(xué)生身心健康。
(4)有效探索小學(xué)生寫字系統(tǒng)訓(xùn)練的科學(xué)方法與小學(xué)生寫字潛力的檢測辦法、評價體系及農(nóng)村小學(xué)生寫字教學(xué)指導(dǎo)課的教學(xué)框架，逐步提高教師寫字教學(xué)的指導(dǎo)和研究潛力。
(5)根據(jù)日常生活需要，運用書法進行人際溝通和社會交往。
五、研究的方法和原則。
(一)、課題研究的方法。
1、文獻資料法：收集國內(nèi)外相關(guān)資料，借助他人經(jīng)驗，指導(dǎo)課堂實踐。
2、行動研究法：從寫字教學(xué)實際中發(fā)現(xiàn)問題，并在實踐中尋求解決問題的方法，積累寫字教學(xué)有效性的途徑。
3、經(jīng)驗法：對寫字教學(xué)中的經(jīng)驗和方法進行提煉和概括，構(gòu)成相應(yīng)的理性認(rèn)識。
(二)、課題研究的原則。
1、科學(xué)性原則：尊重科學(xué)，從實際出發(fā)，正確地指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
2、主體性原則：確立“以學(xué)生為主體”的思想，尊重學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生主體參與的用心性，以求每個學(xué)生的寫字潛力在不同程度上得到提高與發(fā)展。
3、實踐性原則：開展豐富多彩的寫字活動，讓學(xué)生在實踐中獲得提高;教師務(wù)必深入實驗研究，理論聯(lián)系實際，在實踐中積累經(jīng)驗。
六、研究的步驟。
1、準(zhǔn)備階段：制定研究方案，學(xué)習(xí)理論知識，準(zhǔn)備實施。
(20xx、3―20xx、4)。
2、實施階段：啟動實驗活動，深入課題研究，積累實驗資料。
(20xx、5―20xx、7)。
3、總結(jié)階段：總結(jié)實驗狀況，寫出研究報告，推廣實驗經(jīng)驗。
(20xx、9―20xx、12)。
七、課題研究的保障機制。
(一)、資金保障。
學(xué)校將設(shè)立研究專項發(fā)展基金，作為教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、參加會議、購買書籍資料、出版印刷、實驗設(shè)備設(shè)施、成果獎勵等方面的專項經(jīng)費。經(jīng)費使用由個人、課題組科研處提出，由學(xué)校統(tǒng)一審批，嚴(yán)格實行報銷制度。
(二)獎勵機制。
1、對參與教研活動用心的教師，多帶給外學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會。
2、與獎教獎學(xué)方案的有關(guān)條款掛鉤，在精神獎勵同時，給予必須的物質(zhì)獎勵。
3、與教師年終的考核評估及各類評優(yōu)評先掛鉤。
八、成果的表現(xiàn)形式。
1、全體學(xué)生都明白怎樣才是正確的寫字姿勢，并努力在向良好寫字習(xí)慣這個目標(biāo)靠近;初步養(yǎng)成寫字時正確的握筆和坐姿;構(gòu)成寫字前認(rèn)真觀察、思考和努力寫規(guī)范字的習(xí)慣;養(yǎng)成“提筆即練字”的習(xí)慣。
3、學(xué)生作品展示。
教學(xué)實施報告篇十七
(五)主要技術(shù)或產(chǎn)品：性能、特色、市場、銷量、售后服務(wù)、競爭力等。
(六)其他需要說明的事項。
二、實施該項目的意義：
(二)技術(shù)優(yōu)勢：同類產(chǎn)品或技術(shù)在生產(chǎn)實踐中存在的不足之處，本項目具備的克服同類產(chǎn)品或技術(shù)不足之處的效果和優(yōu)點;本項目實施對行業(yè)技術(shù)進步的重要意義和作用，是否符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策等。
(三)其他需要說明的事項。
三、項目實施效益分析：(含知識產(chǎn)權(quán)公共服務(wù)平臺項目的計劃規(guī)劃、考核指標(biāo)設(shè)定等;專利質(zhì)押貸款貼息項目已經(jīng)產(chǎn)生貸款、付息情況等)。
(二)利潤預(yù)測：扣除原材料、人員工資、能源消耗、運輸?shù)瘸杀竞蟮膬衾麧?。
(三)稅金預(yù)測：本項目實施期間預(yù)計貢獻的稅金;。
(七)其他需要說明的事項。
(一)項目組基本情況表(不少于6人)：
注：項目的立項、中期檢查、結(jié)題匯報均須由項目組成員完成，非項目組成員不得替代。
(三)項目合作單位情況：研發(fā)實力、經(jīng)濟實力、產(chǎn)業(yè)化能力。
(四)項目實施進度計劃：包括項目立項、實施過程、項目驗收的詳細(xì)實施工作計劃，項目實施能力強的單位應(yīng)按月度安排，一般企業(yè)至少應(yīng)按季度安排。
(五)項目應(yīng)變預(yù)案：實施項目的主要條件、有利因素，現(xiàn)有不利因素或可能發(fā)生的不利因素，擬采取的措施等。
(六)項目經(jīng)費預(yù)算(包含本單位投入、財政撥款)。
1.企業(yè)投入資金預(yù)算表。
……。
合計。
(注：主要指原材料費、基礎(chǔ)建設(shè)費、儀器、設(shè)備采購費、運輸費、能源費等與項目實施直接有關(guān)的費用支出)。
2.財政資金預(yù)算表。
合計。
注：主要指知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造(以本項目為基礎(chǔ)發(fā)生的新的知識產(chǎn)權(quán)申請、委托代理等費用)、專利運用(本項目實施以來本單位發(fā)生的專利受讓、購買專利許可證、專利托管、價值評估及戰(zhàn)略制訂等費用)、專利信息的研究分析(與本單位技術(shù)研發(fā)有關(guān)的專利數(shù)據(jù)庫建設(shè)、專利信息分析等費用)、職工知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)(參加國家、省、市、區(qū)級知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)所產(chǎn)生的場地費、資料費、講師費、會議、住宿等費用)、調(diào)研交流及宣傳推廣(參加實施本項目的專業(yè)會議、調(diào)研活動所發(fā)生的費用、攜帶本項目參加國內(nèi)外專利展會及通過媒體宣傳推廣本項目發(fā)生的費用等)、專利項目實施協(xié)作費(付給協(xié)助完成項目實施的其他單位的費用等)以及其他符合《新疆維吾爾自治區(qū)專利實施資金和項目管理辦法》規(guī)定的資金支出。
在實際執(zhí)行中可以根據(jù)具體情況對部分預(yù)算項目進行一定比例調(diào)整，但如果調(diào)整幅度超過(正負(fù))5%以上，則需提出申請并經(jīng)自治區(qū)知識產(chǎn)權(quán)局同意方可執(zhí)行。
教學(xué)實施報告篇十八
年二季度國家發(fā)展和改革委員會及有關(guān)部委下達了年第三、第四批擴大內(nèi)需中央預(yù)算內(nèi)投資項目計劃，主要用于加快民生工程、基礎(chǔ)設(shè)施、生態(tài)環(huán)境建設(shè)以及自主創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等方面。截至到年9月，國家第三、第四批新增中央投資計劃已全部下達，我省已爭取并落實到位的項目有廉租住房建設(shè)、游牧民定居工程、垃圾填埋場、污水處理廠工程、農(nóng)村飲水安全、重大水利工程、天然林保護工程、基層衛(wèi)生醫(yī)療建設(shè)、中等職業(yè)教育項目、廣播電視村村通工程、重點鎮(zhèn)供水及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目、電網(wǎng)改造項目、煤礦安全改造項目、中小學(xué)校舍安全工程、維穩(wěn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目、藏區(qū)專項、大型灌區(qū)續(xù)建配套和節(jié)水改造工程等多個方面。年第三、第四批中央新增1500億投資計劃中，我省下達投資計劃56.15億元(其中中央預(yù)算內(nèi)投資32.99億元，地方配套資金23.16億元)，涉及6類212個項目。此次審計調(diào)查的范圍包括4類14個項目，涉及金額4億元。
中央擴大內(nèi)需政策的實施，對保持我省經(jīng)濟持續(xù)平穩(wěn)發(fā)展、大力提升基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、加快經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、提高人民生活水平等方面起到了極大的促進作用。
審計調(diào)查結(jié)果表明，自年第三、第四批擴大內(nèi)需中央預(yù)算內(nèi)投資項目下達以來，各地、各相關(guān)部門高度重視，克服時間緊迫、施工條件艱苦等困難，加強組織協(xié)調(diào)，集中力量抓好項目建設(shè)工作，推動了項目的順利實施。項目實施部門嚴(yán)格按照基本建設(shè)程序要求完善項目管理，加快項目進度。同時，對以前檢查中發(fā)現(xiàn)的問題積極整改，并按有關(guān)要求規(guī)范財務(wù)管理和內(nèi)部控制，及時出臺了相關(guān)政策和規(guī)定，為促進新增中央投資項目健康有序的開展打下了堅實的基礎(chǔ)。但審計調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，部分項目在項目管理和財務(wù)管理上還存在一些需要加以糾正和規(guī)范的問題。
教學(xué)實施報告篇十九
會計教育的目的不是訓(xùn)練學(xué)生畢業(yè)時就成為專業(yè)會計人員,而是培養(yǎng)他們成為專業(yè)人員應(yīng)具備的'素質(zhì).以會計專業(yè)教學(xué)實施素質(zhì)教育的必要性為出發(fā)點,從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)目的等方面入手探討會計專業(yè)教學(xué)中應(yīng)如何全面實施素質(zhì)教育.
作者：端木傳泰作者單位：江寧中等專業(yè)學(xué)校,江蘇,南京,211100刊名：企業(yè)導(dǎo)報英文刊名：guidetobusiness年，卷(期)：“”(7)分類號：關(guān)鍵詞：會計教學(xué)素質(zhì)教育實施對策
教學(xué)實施報告篇二十
施甸縣扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組：
為認(rèn)真貫徹落實扶貧項目廉政承諾制度，從制度上保證干部廉潔，做到“項目”、“資金”、“干部”安全，確保項目圓滿完成，我鎮(zhèn)現(xiàn)就組織實施好“甸陽鎮(zhèn)王家寨自然村第二批扶貧重點村”項目做出如下廉政承諾：
一、嚴(yán)格執(zhí)行扶貧項目管理相關(guān)政策、法規(guī)，保證所提供項目建設(shè)內(nèi)容真實合法。
二、嚴(yán)格執(zhí)行項目事業(yè)計劃書，任何單位和個人未經(jīng)審批一律不準(zhǔn)變更事業(yè)計劃，保證按時按質(zhì)按量完成項目建設(shè)任務(wù)，確保項目取得實效。
三、認(rèn)真執(zhí)行《云南省財政扶貧資金管理暫行辦法》和《施甸縣財政扶貧資金管理暫行辦法》，嚴(yán)格資金管理，確保資金安全，最大限度提高扶貧資金效益。
四、堅決杜絕xx、挪用、拉用、冒領(lǐng)扶貧資金等違法違紀(jì)行為發(fā)生，確保資金落到實處，充分發(fā)揮資金使用效益，保證財務(wù)真實合法。
五、嚴(yán)格執(zhí)行項目資金公示公告制，做到群眾明白，干部清白。
六、嚴(yán)格履行本廉政承諾，如有違反，將依據(jù)相關(guān)規(guī)定接受處理，相關(guān)負(fù)責(zé)人承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟和法律責(zé)任。
承諾人：
日期：
教學(xué)實施報告篇二十一
xx醫(yī)藥商店成立于200x年x月x日,是一家個體零售企業(yè),經(jīng)營范圍包括：中藥欽片、中成藥、化學(xué)藥制劑、抗生素、生化制品、生物制，,商店地址為xx鎮(zhèn)xx號，經(jīng)營場所xx平方米，倉庫面積xx平方米(全部為陰涼庫)，冰箱有效容積為189l。開業(yè)以來銷售額近x萬元，毛利潤xx元。經(jīng)營藥品近xxx種，所有經(jīng)營行為均符合國家規(guī)定的法律法規(guī)要求，開業(yè)以來無經(jīng)銷假劣藥品。
藥店堅持誠招顧客、信譽第一的經(jīng)營為宗旨，把gsp作為企業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，藥店一開業(yè)就故意識地按照gsp認(rèn)證的要求開展經(jīng)營活動，力求使質(zhì)量治理工作規(guī)范化。尤其是今年以來，我們經(jīng)過對藥品法律法規(guī)和gsp及事實上施細(xì)則的別斷學(xué)習(xí)，逐條逐項對比gsp認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)，反復(fù)自查整改，收到了明顯的效果，藥店的質(zhì)量治理工作水平有了實質(zhì)性的提高，本店認(rèn)為目前已基本達到了gsp認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的要求，現(xiàn)將本店實施gsp認(rèn)證工作事情作如下匯報：
gsp的實施工作涉及藥品的購、存、銷及售后服務(wù)等多個環(huán)節(jié)，是全員、全過程的治理。為了保證gsp認(rèn)證工作的順利實施，由企業(yè)負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)gsp認(rèn)證組織和協(xié)調(diào)工作，并且配備企業(yè)質(zhì)量負(fù)責(zé)人，具體負(fù)責(zé)企業(yè)質(zhì)量治理工作并組織gsp認(rèn)證工作降實。企業(yè)現(xiàn)有職員x人，藥學(xué)專業(yè)技術(shù)人員x名(藥師)，質(zhì)量負(fù)責(zé)人為藥師，具體負(fù)責(zé)實施企業(yè)質(zhì)量治理制度和經(jīng)營治理過程中各項質(zhì)量治理工作的治理與審核及零售處方審核工作，保證藥品和服務(wù)質(zhì)量，所有職員均按上崗要求經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)取得上崗證，此外藥店每年定期組織職員參加健康體檢，并為每位職員建立健康檔案，確保健康體檢合格的職員擔(dān)任直接接觸藥品的工作。目前藥店人員配置較為合理，符合gsp認(rèn)證工作的規(guī)范要求。
為了順利實施gsp認(rèn)證工作，提高職員專業(yè)素養(yǎng)和質(zhì)量意識，擬定培訓(xùn)打算經(jīng)過內(nèi)外培訓(xùn)相結(jié)合方式，先后組織相關(guān)人員參加崗位技術(shù)培訓(xùn)、營銷技術(shù)培訓(xùn)及gsp專項學(xué)習(xí)等，gsp專項學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及藥品經(jīng)營的相關(guān)法律法規(guī)、藥品質(zhì)量治理知識以及藥店制定的質(zhì)量治理制度、工作程序、質(zhì)量職責(zé)等。經(jīng)過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大大提高了廣闊職員的專業(yè)素養(yǎng)及崗位技能，使職員認(rèn)識到gsp是藥品經(jīng)營活動必須遵循的準(zhǔn)繩，確保了gsp認(rèn)證工作的`順利進行并降到實處。
依照《藥品治理法》、《藥品經(jīng)營質(zhì)量治理規(guī)范》及《藥品零售企業(yè)gsp認(rèn)證檢查評定標(biāo)準(zhǔn)》的要求，結(jié)合本企業(yè)自身的實際事情，藥店質(zhì)量負(fù)責(zé)人組織有關(guān)人員制定了《藥店質(zhì)量治理制》、《各級人員質(zhì)量職責(zé)》、《藥品質(zhì)量操縱程序》，讓每位職員明確各個崗位質(zhì)量治理規(guī)定，使工作有章可循。藥店質(zhì)量負(fù)責(zé)人組依照制度的規(guī)定，每半年對各項制度的執(zhí)行事情進行考核，發(fā)覺咨詢題，馬上整改，及時糾正。
為了有效實施gsp認(rèn)證工作，改善藥品經(jīng)營和儲存條件，本店購置了與經(jīng)營規(guī)模相習(xí)慣的冰箱、空調(diào)、排氣扇等調(diào)溫調(diào)濕通風(fēng)設(shè)備;并且配置了貨架，并添置了防鼠設(shè)備，使倉庫達到了防塵、防潮、防污染及防蟲、防鼠、防霉變的要求，庫區(qū)內(nèi)務(wù)有消防安全設(shè)備。并且藥店對倉庫進行分區(qū)治理，色標(biāo)明顯，使倉庫四區(qū)劃分符合gsp的要求。
為保證質(zhì)量治理工作有效到位，藥店對藥品購、存、銷等環(huán)節(jié)進行全面系統(tǒng)的治理，全程跟蹤，并且藥店對經(jīng)營全過程的治理都有詳細(xì)真實的記錄，保證藥品進貨渠道合法，藥品質(zhì)量合格、治理跟蹤到位，有效地防止各類質(zhì)量事故的發(fā)生。藥店開業(yè)以來無經(jīng)銷假劣藥品，未浮現(xiàn)與藥品質(zhì)量有關(guān)的別良反應(yīng)及客戶投訴。
購進進口藥品要求供貨方提供加蓋供貨單位質(zhì)量治理機構(gòu)原印章《進口藥品注冊證》或《醫(yī)藥產(chǎn)品注冊證》、《進口藥品檢驗報告書》的復(fù)印件：從源頭上把好質(zhì)量關(guān)。
驗收員依照相應(yīng)的法律法規(guī)、合同的質(zhì)量條款以及的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，對藥品的外觀形狀、包裝及標(biāo)識嚴(yán)格的驗收，別符合要求的堅定予以拒收。
藥店依照gsp要求，規(guī)范藥品陳列治理工作，做到按用途分類擺放，并且做好藥品與非藥品、內(nèi)服藥與外用藥、易串味的藥品分開存放，處方藥與非處方藥分柜以及拆零藥品專柜存放，并標(biāo)志明顯、清楚。每月對陳列藥品進行檢查并如實記錄。
依照藥店的質(zhì)量治理制度，養(yǎng)護員依照藥品儲存條件對藥品進行合理的儲存及陳列，每日上午、下午準(zhǔn)時記錄倉庫及營業(yè)場所的溫濕度事情，在溫濕度別符合藥品儲存要求時，及時采取調(diào)控措施。并且按季對庫存普通藥品進行循檢，對重點養(yǎng)護品種每月進行循檢，重點養(yǎng)護品種還建立養(yǎng)護檔案，養(yǎng)護記錄做到真實、完善、規(guī)范。
為規(guī)范藥品經(jīng)營業(yè)行為，給消費者提供放心的藥品和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，處方藥調(diào)配經(jīng)處方審核復(fù)核，其它藥品銷售人員能堅持咨詢病，做到三咨詢，即：咨詢病情、咨詢性別、咨詢年齡的三交代，即交代服法、交代用量、交代注意事項，依照顧客所購進藥品的名稱、規(guī)格、數(shù)量、價格核對無誤后，獎藥品交與確保人民用藥安全有效。并且、藥店在營業(yè)店堂內(nèi)明示服務(wù)公約，發(fā)布監(jiān)督電話和設(shè)置顧客意見簿;并提供問服務(wù)，指導(dǎo)顧客安全合理用藥。
經(jīng)過實施gsp認(rèn)證，企業(yè)經(jīng)營質(zhì)量治理體系得到別斷完善;經(jīng)營質(zhì)量治理水平得到別斷提高;企業(yè)信譽得到增強;企業(yè)得以持續(xù)壯大與進展。固然對比《藥品經(jīng)營質(zhì)量治理規(guī)范》及實施細(xì)則的各項條款標(biāo)準(zhǔn)，藥店的質(zhì)量治理工作尚有一些薄弱之處，如藥品質(zhì)量治理考核力度別夠深入、培訓(xùn)工作開展別夠認(rèn)真等，有待進一步改進。經(jīng)過這次自查，基本可以達到gsp認(rèn)證的規(guī)范要求，懇求上級有關(guān)部門對我店進行藥品經(jīng)營質(zhì)量治理規(guī)范的認(rèn)證。
教學(xué)實施報告篇二十二
xxx大藥房成立于xx年11月，xx年通過第一次gsp認(rèn)證（見附件）。企業(yè)性質(zhì)為個人投資企業(yè)，注冊地址為xxxxxx號，注冊資金2萬元。
本店目前有員工3人，為專業(yè)技術(shù)人員，所有人員持證上崗。藥店經(jīng)營非處方藥、中成藥、化學(xué)藥制劑、抗生素類制劑。
一年來，我店從未經(jīng)銷假冒偽劣產(chǎn)品。藥房經(jīng)營范圍包括：中成藥、化學(xué)藥制劑、抗生素、生化藥品、生物制品、中藥飲片。
近幾個月來，我企業(yè)對照“gsp及其實施細(xì)則”和“gsp認(rèn)證現(xiàn)場檢查項目”各條款，多次檢查企業(yè)gsp管理的執(zhí)行情況，對不符合要求的項目及時改正，下面把最近一次自查的情況從8方面進行簡要闡述。
1、質(zhì)量管理組織的設(shè)立及藥品經(jīng)營質(zhì)量管理文件的制定及落實簡況。由于我店規(guī)模小、人員少、業(yè)務(wù)少，鑒于此種情況只是設(shè)立質(zhì)量管理組，由2名同志組成：分別是質(zhì)量管理負(fù)責(zé)人、質(zhì)量管理員、質(zhì)量驗收員。
2.培訓(xùn)情況。我藥房在每年年初下發(fā)文件制訂年度培訓(xùn)計劃，計劃中有詳細(xì)的培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)方式主要是靠本藥房自己集中培訓(xùn)和藥監(jiān)部門培訓(xùn)相結(jié)合。我們自己的培訓(xùn)方法是：每月抽出兩天的業(yè)余時間學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和國家發(fā)布的法律、法規(guī)，并對主要內(nèi)容進行考試，考試成績與工資掛鉤從而調(diào)動了員工的學(xué)習(xí)積極性。另外只要藥監(jiān)局有培訓(xùn)活動我們都是積極參加從未缺席過。通過有效地利用各種方式學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了很大的提高。
3.設(shè)施設(shè)備情況。本藥房營業(yè)室面積40平方米，營業(yè)環(huán)境與布局符合gsp要求（具體見布局圖）；主要設(shè)施設(shè)備有貨架7組、陳列柜5組，空調(diào)1臺，溫濕度計1個，拆零用天平一臺、藥匙若干。另外防火用的滅火器二個，防鼠夾二個等等，設(shè)備、設(shè)施能夠滿足經(jīng)營活動的需要。設(shè)備、設(shè)施的管理、檢修由專人負(fù)責(zé)，能達到出現(xiàn)問題及時妥善解決。
4．藥品進貨管理。在藥品進貨管理上，我們嚴(yán)格按照企業(yè)制定的有關(guān)制度從有資質(zhì)的合法批發(fā)企業(yè)進貨（目前還沒有從生產(chǎn)企業(yè)直接進貨），首營企業(yè)按首營企業(yè)管理制度進行審核、審批，與供貨單位簽有質(zhì)量保證協(xié)議書。進貨發(fā)票保存完整，建立了合格供貨方檔案。
5．藥品檢查驗收的管理。在工作中對購進的每個批號的藥品都要從藥品包裝至藥品外觀進行仔細(xì)的檢查驗收，對質(zhì)量不合格或可疑的藥品經(jīng)質(zhì)量管理負(fù)責(zé)人確認(rèn)后給予退貨。開業(yè)幾年來驗收藥品一萬余批次，入庫藥品合格率達100%。
6．藥品儲存、養(yǎng)護與陳列管理。我藥房在始建時是依省會某連鎖藥店的樣式，高標(biāo)準(zhǔn)地營造了儲存及陳列環(huán)境，柜臺與貨架都是高檔次的。庫房與營業(yè)廳都置有柜式空調(diào)可保證合適的空氣濕度和溫度。在工作中按照本店的“藥品儲存、養(yǎng)護與陳列管理制度”進行管理，如藥品與非藥品分開陳列、otc藥品與處方藥分開陳列、內(nèi)服藥與外用藥分開陳列等分類陳列，儲存實行色標(biāo)管理，待驗區(qū)、合格區(qū)、不合格區(qū)等各區(qū)域及分區(qū)標(biāo)志設(shè)置得合理標(biāo)準(zhǔn)。另外每天測量營業(yè)室及庫房的溫濕度，出現(xiàn)不符合要求時及時采取措施進行調(diào)控；每月定時對庫存及陳列藥品進行養(yǎng)護檢查，有關(guān)記錄齊全等等。這些措施能夠確保藥品的儲存質(zhì)量。
7．銷售與售后服務(wù)。在銷售與售后服務(wù)方面我們嚴(yán)格按照有關(guān)的制度要求開展工作。處方藥（水、粉針、抗菌藥物）嚴(yán)格執(zhí)行憑處方銷售；藥品銷售記錄準(zhǔn)確、齊全；投訴和不良反應(yīng)報告的管理責(zé)任到人，有關(guān)工作開展有序。
8、自查情況我店成立自查組，由經(jīng)理帶隊、質(zhì)管負(fù)責(zé)人主抓，對本店實施gsp管理情況進行自查和整改：一是對類似廣告的宣傳品進行清除；二是對有關(guān)檔案、記錄進行科學(xué)地歸納和整理；三是對貨架上銷售標(biāo)簽重新規(guī)范填寫；四是對店面及庫房的衛(wèi)生重新打掃；五是對分類管理的情況進行進一步檢查并規(guī)范。通過自查自糾活動gsp管理水平得到進一步提高。
通過gsp自查，我們認(rèn)為已基本達到標(biāo)準(zhǔn)要求，現(xiàn)提出換證申請，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)前來檢查指導(dǎo)。
xx年6月2日。
教學(xué)實施報告篇二十三
為貫徹落實黨的十七屆三中全會精神，進一步擴大內(nèi)需，促進經(jīng)濟平穩(wěn)較快增長。
省農(nóng)業(yè)廳下達我縣2008年新增農(nóng)村戶用沼氣建設(shè)任務(wù)450戶，鄉(xiāng)村服務(wù)網(wǎng)點14個，建設(shè)年限至2009年6月底。
我縣08新增農(nóng)村沼氣項目在縣委縣政府的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過半年的建設(shè)全面完成了各項任務(wù)。
在項目實施過程中，我縣嚴(yán)格按中央要求，加強領(lǐng)導(dǎo)，真抓實干，采取措施，緊密圍繞生態(tài)環(huán)境建設(shè)，改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件，優(yōu)化農(nóng)村能源結(jié)構(gòu)，促進農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收，推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)，取得了較為顯著的經(jīng)濟、社會、生態(tài)效益。
戶用沼氣項目總投資234。0萬元，其中：中央投資54萬元（1200元/戶），農(nóng)戶自籌180萬元;鄉(xiāng)村服務(wù)網(wǎng)點總投資35萬元，其中：中央投資21萬元，自籌14萬元。
項目建設(shè)規(guī)模戶用沼氣450戶，鄉(xiāng)村服務(wù)網(wǎng)點14個。
2、資金到位情況。
2008年新增沼氣和鄉(xiāng)村服務(wù)網(wǎng)點建設(shè)項目資金中央投入合計75萬元，于2008年12月到賬。
中央資金到位率100%。
3、項目資金管理使用情況。
對中央資金的使用、采用分解使用方式管理。
其中：技工建池工資335元，由能源辦驗收后統(tǒng)一報帳支付，沼氣配件246元，由市能源科統(tǒng)一招標(biāo)采購，農(nóng)戶現(xiàn)金補助579元，由建池農(nóng)戶憑身份證統(tǒng)一簽字領(lǐng)取，模具折舊費40元，由能源辦與供應(yīng)商訂立合同統(tǒng)一采購。
服務(wù)網(wǎng)點中央資金21萬元，由市能源科統(tǒng)一招標(biāo)采購。
資金使用情況：至09年6月16日資金使用545031元（采購450套沼氣配件110700元，購置模具18000元，支付農(nóng)戶補助196281元，支付技工工資10050元，網(wǎng)點進出料設(shè)備、維修工具、儀器210000元）。
余額204969元為應(yīng)付款（應(yīng)付工人工資420戶140700元，農(nóng)戶補助111戶64269元）于8月13日付清。
中央投資計劃100%完成。
4、項目建設(shè)完成情況。
該項目于2009年元月15日動工，至2009年6月30日止，全面完成“一池三改”建設(shè)任務(wù)450戶，服務(wù)網(wǎng)點14個。
二、項目的組織管理情況。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
我縣自2003年就已經(jīng)成立了以主管農(nóng)業(yè)副縣長任組長，計委主任、農(nóng)業(yè)局局長、財政局局長任副組長，各項目鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)業(yè)局副局長為領(lǐng)導(dǎo)小組成員（下設(shè)辦公室）的《彭澤縣農(nóng)村沼氣國債項目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組》。
為做好08年新增農(nóng)村沼氣項目，我縣于2009年元月14日（農(nóng)歷臘月十九），在彭澤縣農(nóng)業(yè)局三樓會議室召開了彭澤縣2008年新增沼氣項目動員會。
參加會議的人員為8個項目村的村書記和技工隊長。
會上將08年新增沼氣任務(wù)下達到各項目村并與各村鑒定了建設(shè)責(zé)任書。
確保在09年6月底保質(zhì)保量完成建設(shè)任務(wù)。
2、項目基本建設(shè)程序的執(zhí)行情況。
在項目實施過程中，我縣嚴(yán)格按照中央要求，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，采取措施，真抓實干，不斷發(fā)展，不斷進步，使項目建設(shè)的各項政策任務(wù)，建設(shè)內(nèi)容，建設(shè)質(zhì)量等整體達到項目管理程序化、政策化、任務(wù)公開化、建設(shè)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化。
沼肥綜合利用全面開展，促進畜牧業(yè)和生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)。
在沼氣國債項目的推動下，我縣農(nóng)村戶用沼氣建設(shè)取得新進展。
一是廣泛開展沼氣綜合利用，涌現(xiàn)一大批“豬沼魚”、“豬沼菜”、“豬沼棉”、“豬沼果”、“豬沼油”、“豬沼稻”模式示范戶，產(chǎn)生了具大的經(jīng)濟效益。
二是推動了畜牧業(yè)發(fā)展，有不少農(nóng)戶建好沼氣池后，就多養(yǎng)了1—3頭豬。
三是推動了社會主義新農(nóng)村建設(shè)，結(jié)合沼氣“一池三改”，各地新農(nóng)村“改欄、改廚、改廁”一步到位，從而改善了農(nóng)村生產(chǎn)生活環(huán)境。
促進農(nóng)民增收節(jié)支，改善農(nóng)民生活衛(wèi)生環(huán)境。
沼氣建設(shè)促進農(nóng)民家庭養(yǎng)殖業(yè)和種植業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，成為農(nóng)民增收的新亮點。
農(nóng)民生產(chǎn)上用上無公害沼肥，生活上用上潔凈可再生能源戶年增收節(jié)支1000元以上。
如今走進農(nóng)家讓人感覺到面貌一新，房屋寬敞明亮，家居環(huán)境衛(wèi)生大大改善，欄舍畜肥禽旺，田園地肥苗壯，農(nóng)戶朝著小康生活邁進，全縣450戶沼氣投入使用，年增收節(jié)支50萬元以上。
社會效益顯著。
農(nóng)村沼氣項目的實施，把國家建設(shè)的大任務(wù)化解到千家萬戶，與農(nóng)民的切身利益相結(jié)合，調(diào)動廣大農(nóng)民的積極參與，拉動社會經(jīng)濟。
項目政策和資金的傾斜，讓百姓真切地體會到了黨和國家的溫暖，為農(nóng)民發(fā)家致富，創(chuàng)造條件，生活質(zhì)量得到提高，農(nóng)民安居樂業(yè)，促進農(nóng)村社會的穩(wěn)定和—諧發(fā)展。
我縣項目建設(shè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)較好，全縣沼氣池三改配套率達100%，試壓檢測率100%，使用率100%。
我縣結(jié)合農(nóng)村沼氣協(xié)會，建設(shè)了14個鄉(xiāng)村服務(wù)網(wǎng)點。
每個點都有固定的服務(wù)場所，服務(wù)檢測儀器和沼氣零配件。
并且每個服務(wù)網(wǎng)點都公布了維修服務(wù)人員的手機聯(lián)系號碼。
沼氣用戶遇到維修問題，只需一個電話，72小時內(nèi)服務(wù)維修人員上門維修。
確保沼氣用戶正常用氣。
教學(xué)實施報告篇一
中阻礙教學(xué)實施過程的關(guān)鍵因素是什么？哪些是在實際教學(xué)實施過程中影響預(yù)期效果的因素？信息化手段實際應(yīng)用中有哪些與教學(xué)實際的脫節(jié)和不適？
（二）教學(xué)整改今后改進方法方式？（有示范性和學(xué)科通識性，讓全國同頭課程教師有參考性）。
（一）教學(xué)特色。
（三）教學(xué)示范。
教學(xué)實施報告篇二
隨著新一輪體育課程改革的實施，新的高中學(xué)生《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的出臺，新的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》頒布正處于關(guān)鍵時期。隨之相適應(yīng)的高中體育課程評價標(biāo)準(zhǔn)呼之欲出，擺在高中體育教師面前，既是一個機遇，又是一個挑戰(zhàn)。如何上好每堂讓學(xué)生既能增加技能，又能提高體質(zhì)的體育實踐課，是實行體育課程改革的關(guān)鍵所在。
由于高中學(xué)生年齡一般在15-19歲，正處于青春發(fā)育后期，各個方面的生理特征、身體形態(tài)、神經(jīng)系統(tǒng)、心肺功能正處于不斷完善，不斷提高的過程。心理素質(zhì)日趨成熟，已逐漸達到成人水平，具備了學(xué)習(xí)體育運動技術(shù)的條件，所以我們在怎樣上課，如何上好課的過程中，要針對每個高中生的身心的條件，根據(jù)各學(xué)校的實際情況制定相應(yīng)的課的內(nèi)容。
何謂分項選修？是打破原先男女分班，按照大綱要求，制定計劃、分配教學(xué)的舊模式。由多班學(xué)生共同組成一節(jié)課，學(xué)生自主選擇上課項目。根據(jù)報名進行編班，由此項目特長老師進行輔導(dǎo)的模式，學(xué)生基本以項目為主進行教學(xué)。對學(xué)生而言，參加自己鐘愛的項目，在志愿上肯定是相當(dāng)于認(rèn)真，但調(diào)查發(fā)現(xiàn)，各校學(xué)生選擇項目的動機上各式各樣，有60％的學(xué)生因為喜歡選擇項目的動機而參加，這說明目前體育課還是比較符合學(xué)生的興趣，其次是為了順利通過考試。沒有體育成績，學(xué)生沒有高中畢業(yè)證書，不能參加高考。而分?jǐn)?shù)的高低也會影響評優(yōu)，有些同學(xué)為了爭取高分，甚至放棄了自己喜歡的項目。排第三名的是參加項目的運動量要適合自己，這說明學(xué)生選擇有一定的主觀性，有自己喜歡的老師上課和沒什么項目可選擇的排第四、五位。由此引出了當(dāng)前各校，可借學(xué)生達標(biāo)的項目較少，難以滿足學(xué)生的要求，大多數(shù)學(xué)校開設(shè)的項目卻大同小異，主要集中在三大球、三小球及健美操上，少有自己學(xué)校的特色。和當(dāng)今流行的學(xué)生比較喜歡的，如游泳、輪、滑板、定向運動等項目，很多學(xué)校卻無法開展。目前學(xué)生選擇最多的是籃球、足球、網(wǎng)球而女生選擇最多的是健美操，乒乓球、羽毛球，選擇田徑器械體操項目的基本沒有。
在教學(xué)過程中，很少在運動技能和發(fā)展身體的兩個方向產(chǎn)生和極端。“淡化競技運動，樹立健康第一”為當(dāng)前課程改革的時尚口號，往往給人陷入誤區(qū)，似乎把競投運動，排斥在學(xué)校體育之外。其實在競投運動中也有學(xué)校體育要求、健康、娛樂、休閑的鍛煉身體目的，而一味的強調(diào)身體未能得到進步，而只只重復(fù)練習(xí)簡單的動作，讓學(xué)生覺得東西可學(xué)，上課無創(chuàng)意，就會失去上課興趣，所以在專項選修中對技能要有一定的難度。學(xué)生才會有興趣去克服，去掌握。只有掌握了所學(xué)項目的難度技能，才能使學(xué)生在該項目有所進步有所突破，才能會體會體育的興致，才感覺有信心。而作為體育標(biāo)準(zhǔn)評價體系，學(xué)校也沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，大部分把專項達標(biāo)成績（60％）加上達標(biāo)成績和體質(zhì)健康水平之和就是學(xué)年的體育成績。
由于評價成績的方法，忽視了身體形態(tài)對體育成績的影響，因此成績或多或少存在某種不合理的地方，如身高、體重不同的學(xué)生要求達到統(tǒng)一的成績。這必然要求身體形態(tài)差的學(xué)生付出更多，所以評價體育標(biāo)準(zhǔn)有待于進一步的改善。還有在上課過程中由于學(xué)生身體素質(zhì)的不同難以達成統(tǒng)一的進度。而在分項選修教學(xué)過程中，學(xué)校首要更多的是器材、場地，更多的師資。這對一般普通學(xué)校有一定的難度，如一次課中，上足球課的同學(xué)特別多，分兩班教學(xué)，那天就要有兩個足球場。五六十個足球，這還是有一定難度的。上體育課需要大量的師資，而現(xiàn)在畢業(yè)的教師大多女的是健美操，男的是籃球，沒有幾個是田徑，小球項目。的而會健美操、籃球的教師中，到底有幾個是真正掌握此項目，大多數(shù)是混水摸魚，自身難保。雖然是課少了但如出現(xiàn)個別教師請假，即將會出現(xiàn)代課教師也沒有的情況。意見和建議：
體育教學(xué)中要注意對學(xué)生獨立人格的培養(yǎng)，要注重滿足學(xué)生的心理需要。增進學(xué)生的心理健康，要重新認(rèn)識體育技能學(xué)習(xí)的重要性，從課程標(biāo)準(zhǔn)來看：高中分項選修雖然不是培養(yǎng)運動員，不要求象運動員那樣要普通學(xué)生精確掌握技術(shù)，但決不能談化技術(shù)，否則將會使學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣，尤其是基礎(chǔ)較好同學(xué)的提高，使學(xué)校體育運動的氛圍下降。
在教學(xué)過程中，教師要認(rèn)真貫徹區(qū)別對待的'原則，對基礎(chǔ)差的學(xué)生，教一些比較淺顯的技術(shù)，對基礎(chǔ)好的同學(xué)則要把握細(xì)節(jié)問題，以進一步提高他們的技術(shù)水平，同時要培養(yǎng)同學(xué)生的團隊、伙伴、整體的合作意識。
在項目設(shè)置上，對學(xué)生比較喜歡、當(dāng)今流行的休閑體育項目，應(yīng)創(chuàng)造條件，滿足學(xué)生的要求。在學(xué)生選課前應(yīng)對所開設(shè)的教學(xué)內(nèi)容進行考核內(nèi)容、考核標(biāo)準(zhǔn)提供給學(xué)生。
在學(xué)生體育成績評定中，應(yīng)該更多的注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。要注意學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的努力程度，以及體育課后鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校應(yīng)可能能多的提供體育教學(xué)課程資料、場地、設(shè)施、器材、應(yīng)盡可能的到位，讓學(xué)生教師沒有后顧之憂。
真正引進懂得運動技術(shù)的教師，懂運動在某些專項上有一定水平的，不要一概而論什么都會而什么都不懂，這樣在分項選修的過程中走了老路，使學(xué)生得到什么都學(xué)，什么都不精的狀況。建議一年級不要分項教學(xué)，打下基礎(chǔ)，按新課程標(biāo)準(zhǔn)進行上課，在身體提高到一定的過程，對中學(xué)體育課教學(xué)有一定的認(rèn)識之后，二、三年級進行分項選修，使一年級打下運動基礎(chǔ)才能發(fā)揮作用，使學(xué)生在選修中，學(xué)得快，學(xué)得好。
教學(xué)實施報告篇三
教學(xué)內(nèi)容：新課標(biāo)人教版語文課本第九冊第五單元之《字謎七則》。
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識目標(biāo)：通過學(xué)文，運用組合、象形、意會等方法，探索和發(fā)現(xiàn)字謎的揭底奧秘，了解漢字的特點。
2.過程與方法目標(biāo)：通過學(xué)生自讀自悟，主動探究，培養(yǎng)學(xué)生動口動腦及分析推理能力，并能運用已知識解決實際謎題，學(xué)會舉一反三。
3.情感目標(biāo)：學(xué)生在猜謎活動中獲得成功的體驗，產(chǎn)生學(xué)習(xí)謎語的興趣，繼而激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣和熱情，進而加深對中華傳統(tǒng)文化的感情。
教學(xué)重點：探索和發(fā)現(xiàn)字謎的揭底奧秘。
教學(xué)難點：懂得猜字謎的方法，懂得活用。
教具準(zhǔn)備：
課件、各種謎語。
教學(xué)過程。
同學(xué)們，今天我們要和謎語交上好朋友，大家喜歡嗎?希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家更加地?zé)釔壑袊鴿h字，更加地喜歡語文。
大家了解謎語的哪些知識呢?學(xué)生自由談。
教師講解、補充：
1、謎語由三部分組成:謎面、謎目、謎底。
2、謎語的形式:文字謎，畫謎，動作謎等。
3、謎語的猜法:組合法，象形法，意會法等。
a.組合法是根據(jù)謎面的暗示，把字的筆畫或部件作加減，湊成一個字。比如，“一口咬掉牛尾巴”?！翱凇卑选芭！钡奈舶鸵У袅?，就成了“告”。
b.像形法是把漢字的筆畫比擬成事物，猜這種字謎需要觀察力和想象力。比如，“河邊一蜻蜓，天上雙雁飛”，猜兩個字。蜻蜓是細(xì)細(xì)長長的兩個翅膀一個頭，像個“干”字，加上河的邊上三點水，是”汗”。雙雁像“從”，天的上面是一橫，加起來成了“叢”。
c.意會法要求猜謎的人根據(jù)謎面的意思去聯(lián)想。比如，“客滿”猜一個字?？蜐M就是人太多，謎底就是“侈”。
猜謎的時候常常要把這幾種方法結(jié)合起來運用。
4.謎語小試(五年級語文第一學(xué)期期末謎語題)：
(設(shè)計意圖：先讓學(xué)生了解謎語的相關(guān)知識，特別是猜謎語的方法，為下面即將進行的謎語競賽做好知識預(yù)備。)。
活動：猜謎競賽(2分鐘)。
規(guī)則：1、以小組為單位，全班四個小組，底分都是100分。
2、題型有必答題、搶答題和選答題，必答題每個小組必須回答，答對加10分，答錯扣10分。搶答題在主持人說完謎面后，說“開始”后方可搶答，答對加10分，答錯扣10分。選答題設(shè)有四個分?jǐn)?shù)級別，分別是10分、20分、30分、40分，由小組成員商量后選擇分值，答對得相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)。搶答題必須在10秒鐘內(nèi)說出答案，必答題和選答題在30秒鐘內(nèi)說出答案。最后得分最高的小組為獲勝小組。(同時安排兩位同學(xué)計時、一位同學(xué)計分。)。
一組必答題：
1、一點一橫長，一撇往西方，并排兩棵樹，栽在石頭上。(打一字)------磨。
2、有水可養(yǎng)魚，有土可種莊稼，有人不是你我，有馬走遍天下。(打一字)------也。
3、需要一半，留下一半。(打一字)------雷。
4、眼睛上面一少年，勤儉節(jié)約少花錢。(打一字)------省。
5、總有一天出頭日。(打一字)------春。
二組必答題：
1、一個字兩張口，下面還有一條狗。(打一字)------哭。
2、十個哥哥力量大，一切困難都不怕。(打一字)------克。
3、要一半，扔一半。(打一字)------奶。
4、站而不立，慶而不大。(打一字)------店。
5、草木之中有個人。(打一字)------茶。
三組必答題：
1、左看馬靠它，右看它靠馬，兩邊一起看，腳踩萬里沙。(打一字)------駝。
2、一只小帆船，載著一粒米，向東又向西，不知到哪里。(打一字)------迷。
3、半青半紫。(打一字)------素。
4、一堆毛，兩把火，睡在上面很暖和。(打一字)------毯。
5、家里兄長多，一門共八個。(打一字)------閱。
四組必答題：
1、高爺爺?shù)念^，李爺爺?shù)哪_，鄭爺爺?shù)亩洹?打一字)------郭。
2、三面有墻一面空，一個小孩坐當(dāng)中。(打一字)------匹。
3、多出一半。(打一字)------歲。
4、十字尾巴彎彎，算算數(shù)目少三。(打一字)------七。
5、門里陽光照，門外雨飄飄。(打一字)------澗。
(教學(xué)說明：四個小組輪流作答。由于時間關(guān)系，后面兩題可以省去。)。
1、昨日不可留。(打一字)開始------乍。
2、我沒有他有，天沒有地有(打一字)------也。
3、坐定左右無人(打一字)------土。
4、池里不見水，地上不見泥(打一字)------也。
5、半個月(打一字)------胖。
6、兄弟姐妹(打一字)------提。
7、手無寸鐵(打一字)------控。
8、一個禮拜(打一字)------旨。
9、一大二小(打一字)------奈。
10、一人在內(nèi)(打一字)------肉。
11、弄瓦之喜(打一字)------姓。
12、弄璋之喜(打一字)------甥。
13、岳父大人(打一字)------仗。
14、和尚拜佛(打一字)------拿。
15、格外大方(打一字)------回。
16、半部春秋(打一字)-----秦。
17、一千零一夜(打一字)------殲。
18、綜合門市(打一字)------鬧。
19、身殘心不殘(打一字)------息。
20、十八乘六(打一字)------校。
21、一撇一豎一點(打一字)------壓。
22、千里挑一，百里挑(打一字)一------伯。
千分之一，百分之一(打一字)------伯。
23、一加一(打一字)------王。
24、一箭穿心(打一字)------必。
25、家中添一口(打一字)------豪。
26、巧立名目(打一字)------啰。
27、半價出售(打一字)------催。
28、攔河壩(打一字)------匯。
29、推開又來(打一字)------攤。
30、寶島姑娘(打一字)------始。
31、千里相逢(打一字)------重。
32、依山傍水(打一字)------汕。
33、斬草不除根(打一字)------早。
34、金木水火(打一字)------坎。
35、人不在其位(打一字)------立。
36、九點(打一字)------丸。
37、邊打邊談(打一字)-------訂。
38、休要丟人現(xiàn)眼(打一字)------相。
39、不咸不淡(打一字)------哈。
40、打斷念頭(打一字)------心。
41、早不說晚不說(打一字)------許。
42、十個哥哥(打一字)-------克。
43、瓜熟蒂落(打一字)-----爪。
44、我在山東(打一字)------峨。
45、又進村來(打一字)------樹。
46、猜錯一半(打一字)------獵。
47、猜著一半(打一字)------睛。
48、原始森林(打一字)------枯。
49、此路不通(打一字)------趾。
50、份量不足(打一字)------欣。
51、找到一半(打一字)------劃。
52、遠銷海外(打一字)------咄。
53、舉重比賽(打一四字成語)------斤斤計較。
54、愚公之家(打一四字成語)------開門見山。
55、盲人摸象(打一四字成語)------不識大體。
56、武大郎設(shè)宴(打一四字成語)------高朋滿座。
57、魯達當(dāng)和尚(打一四字成語)-----半路出家。
58、飛行員(打一四字成語)------有機可乘。
(教學(xué)說明：此環(huán)節(jié)要根據(jù)學(xué)生實際，選擇20—30道題，要為后面的競賽留夠時間。)。
一組選答題：
1、小姑娘(打一字)------妙。
2、八十八(打一字)------米。
3、乘人不備(打一字)------乖或日復(fù)一日(打一字)------昌。
4、接吻(打一字)------呂或狗洞(打一字)-----突。
二組選答題：
1、獨眼龍(打一字)------省。
2、金字塔(打一字)------鑫。
3、拱手讓人(打一字)------共或飛沙走石(打一字)------少。
4、老板(打一字)------住或弄璋之喜(打一字)------甥。
三組選答題：
1、死對頭(打一字)-----生。
2、二小姐(打一字)-----資。
3、揮手告別(打一字)------軍或文武雙全(打一字)------斌。
4、裹腳(打一字)------跑或格外大方(打一字)------回。
四組選答題：
1、九十九(打一字)------白。
2、七十二小時(打一字)------晶。
3、拿不出手(打一字)------合或半推半就(打一字)------掠。
4、傻瓜(打一字)------?；蚴亻T員(打一字)------閃。
(教學(xué)說明：此環(huán)節(jié)教師要把握好時間，如果時間充足可以選答四道題，如果時間不充足可以只選答三道題。還是四個小組輪流選答較好，這樣可以讓剛選答的小組有時間商量要不要繼續(xù)選答。)。
1、公布獲勝小組、掌聲送給獲勝的小組。
2、同學(xué)們要敢于嘗試，勇于競爭。送同學(xué)們一句話：試試就能行、爭爭就能贏。(板書)。
請同學(xué)們就本節(jié)課寫一篇作文或日記，題目《一堂的語文課》。
(設(shè)計意圖：這是一堂有趣的、別開生面的語文課，他不同與一般課文的講析，學(xué)生剛剛親身經(jīng)歷了這堂課，應(yīng)該有話可說、有話可寫，相信學(xué)生也會寫好這篇作文或日記。這樣既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣、又鍛煉了學(xué)生的寫作能力，一舉兩得，何樂而不為。)。
教學(xué)實施報告篇四
近幾年，為適應(yīng)學(xué)生就業(yè)需要，語文教學(xué)正朝著改革的方向迅猛前進。本人結(jié)合的實際情況學(xué)習(xí)了別的教研工作者的新設(shè)想，訓(xùn)練發(fā)展學(xué)生的興趣，擴大學(xué)生知識領(lǐng)域。具體做法如下：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，堅持提前備課，做到深入鉆研教材寫好教案，全面提高自身素質(zhì)。積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長，提高教學(xué)水平。
2、提高教學(xué)質(zhì)量，利用多媒體等直觀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
3、注重教學(xué)方法。要求學(xué)生把課前預(yù)習(xí)、訓(xùn)練拓展、反饋遷移各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)合起來，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課文學(xué)習(xí)與課后訓(xùn)練相結(jié)合，做到聽、說、讀、寫協(xié)調(diào)發(fā)展。在寫作教學(xué)方面，將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù)，又提高了學(xué)生的寫作水平，寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。
4、做好語文背誦。一般來說，學(xué)生善于背誦和記憶，我利用學(xué)生在這方面的優(yōu)勢，加強學(xué)生的背誦和記憶能力，提高他們的綜合素質(zhì)。
5、關(guān)心愛護和轉(zhuǎn)變差生。總體說中職(2)班的語文基礎(chǔ)較一般，當(dāng)學(xué)生取得一點點進步時，我就給學(xué)生很大的鼓勵，使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)語文的自信心。
6、開展形式多樣的課外活動，為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
總的來說，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)以及師生的共同努力，本班語文教學(xué)取得了一點點進步，學(xué)生語文綜合能力獲得較大提高，但在工作中也還存在著許多不足之處：如我們年輕的語文教師在工作經(jīng)驗和教學(xué)方法上還存在較大不足，需要向優(yōu)秀的老教師借鑒學(xué)習(xí)和改善提高，教師對中職生需要語文知識的把握還要在實踐中加強，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的自主性還有待進一步提高等。
教學(xué)實施報告篇五
隨著社會的快速發(fā)展與進步，當(dāng)前人們對信息的需求量也逐漸變大，相關(guān)的單一電視節(jié)目已經(jīng)無法滿足人們的需求，進而促進了廣電網(wǎng)絡(luò)的多樣性和內(nèi)容的豐富，但這也在一定程度上提高了對于廣電網(wǎng)絡(luò)的要求，廣電網(wǎng)絡(luò)的控制系統(tǒng)也逐漸變得更為復(fù)雜，相關(guān)的線路維護工作也在這樣的背景下變得更為困難。而為了更好地保證網(wǎng)絡(luò)的傳播質(zhì)量，并保證節(jié)目內(nèi)容的靈活安排和大規(guī)模轉(zhuǎn)換，便需要能夠針對廣電網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)線路進行優(yōu)化。
一般情況下與廣電網(wǎng)絡(luò)線路維護相關(guān)的技術(shù)主要分為四種：ngb技術(shù)、廣域網(wǎng)技術(shù)、epon技術(shù)。
1、ngb技術(shù)。ngb技術(shù)的英文全稱為nextgenerationbroadcastingnetwork，是當(dāng)前我國新一代的廣播電視網(wǎng)絡(luò)，其是在適應(yīng)我國相關(guān)基本國情的基礎(chǔ)上建立的廣播電視網(wǎng)絡(luò)線路施工技術(shù)，其有利于推廣實施我國的三網(wǎng)融合政策，從而更好地推動有線電視的數(shù)據(jù)化和相關(guān)的移動多媒體廣播技術(shù)的發(fā)展，同時以高性能的寬帶信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主要的內(nèi)核，將有線與無線進行形式上的結(jié)合，從而實現(xiàn)全程發(fā)展的全網(wǎng)信息技術(shù)[1]。
2、廣域網(wǎng)技術(shù)。廣域網(wǎng)技術(shù)是指一種跨地區(qū)進行數(shù)據(jù)通訊傳輸?shù)木W(wǎng)絡(luò)，更是以osi技術(shù)模型作為參考模型而進行模擬的一種數(shù)據(jù)通訊網(wǎng)絡(luò)。其英文全稱為opensysteminteconnect，這種數(shù)據(jù)傳輸網(wǎng)絡(luò)能夠針對互聯(lián)的計算機系統(tǒng)，執(zhí)行規(guī)定的彼此之間互聯(lián)的一種通信協(xié)議，依靠通信協(xié)議廣域網(wǎng)技術(shù)能夠更好地應(yīng)用到某一區(qū)域的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)通訊傳輸中。
3、epon技術(shù)。所謂的epon技術(shù)便是指一種基于以太網(wǎng)技術(shù)執(zhí)行的，從一點到多點的光纖接入技術(shù)，其英文全稱為ethemetpassiveopticalnetwork，是當(dāng)前應(yīng)用較為廣泛的一種廣播電視網(wǎng)絡(luò)相關(guān)技術(shù)。其主要的結(jié)構(gòu)構(gòu)成能夠分為光線路終端、用戶側(cè)光網(wǎng)絡(luò)單元、以及光分配網(wǎng)絡(luò)三個結(jié)構(gòu)。
通過對于諸多維護案例的整理與分析，筆者整理了當(dāng)前廣電網(wǎng)絡(luò)維護的主要思路和相關(guān)的技術(shù)關(guān)鍵：
首先，安裝調(diào)試需要追求科學(xué)合理，一般而言在進行安裝之前，都需要對相關(guān)的現(xiàn)場情況進行查看與分析，同時確定好纜線科學(xué)合理的走向，并進一步確定所需的纜線長度，這樣才能夠更好地確定光節(jié)點和放大器的構(gòu)架設(shè)置位置，以便于保證相關(guān)的前期設(shè)計的科學(xué)化和合理化。而此外還需要針對設(shè)計的理論模型進行整體的安裝和調(diào)試，同時在日常的檢查中嚴(yán)格地按照各項規(guī)范進行相關(guān)的檢測，并立足于對于日常維護中存在的問題的綜合判斷，在明確相關(guān)的調(diào)整對象和參數(shù)后，采取必要的維護方法與措施[2]。
其次便是對于網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)化維護，在其日常的維護中，具體的過程往往都是按照預(yù)定設(shè)計的準(zhǔn)則進行的，這些不同的設(shè)計準(zhǔn)則對于廣電網(wǎng)絡(luò)維護而言，存在著較大的優(yōu)化空間，因此在進行維護時，需要能夠通過對于網(wǎng)絡(luò)維護的優(yōu)化，強化網(wǎng)絡(luò)的可靠性和安全性，減少對于其的調(diào)試環(huán)節(jié)，并促進對于新技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，從而有助于網(wǎng)絡(luò)的性能提升。
3.1強化廣電網(wǎng)絡(luò)線路維護的技術(shù)管理。
加強對于網(wǎng)絡(luò)維護技術(shù)管理，確保網(wǎng)絡(luò)線路工作狀況的良好，是當(dāng)前廣電網(wǎng)絡(luò)線路管理的關(guān)鍵所在。這需要能夠在公司中樹立“按時管理、按級管理、按項管理”的管理思想，以及能夠科學(xué)地進行相關(guān)的管理工作，從而做到防患于未然，以便于各好地保障相關(guān)的工作。而在在網(wǎng)絡(luò)線路維修工作中盡量配備技術(shù)水平高、經(jīng)驗豐富的維修人員。
3.2要建立健全維護管理制度。
施工人員應(yīng)該建立健全管理方面的制度，并且能夠進行有效的落實。以“預(yù)防為主，養(yǎng)修并重”為方針，嚴(yán)格執(zhí)行管理方面的有關(guān)制度。維護管理周期應(yīng)根據(jù)廣電網(wǎng)絡(luò)線路使用維修的實際情況，分析線路各子系統(tǒng)的使用標(biāo)準(zhǔn)，對管理工作的周期性工作做統(tǒng)一的人員安排和技術(shù)方面的劃分。
3.3加強維修人才的培養(yǎng)。
加強維修人才的培養(yǎng)，能幫助維修人員更準(zhǔn)確的判斷故障并及時地排除相關(guān)故障，而這些人才正是強化維護技術(shù)的重要基礎(chǔ)。因此在培訓(xùn)時，不僅要講述出，新的先進的工藝技術(shù)和方法，還要能夠及時地普及相關(guān)安全常識，并加強對于維護人才的安全教育，增強職工安全意識，并且積極鼓勵技術(shù)人員積極地學(xué)習(xí)和采取先進的維修技術(shù)。
結(jié)語：針對廣電網(wǎng)絡(luò)線路的維護能夠在一定程度上保證廣播電視網(wǎng)絡(luò)傳播的質(zhì)量，因此需要相關(guān)的管理人員以及維護人員，對廣電網(wǎng)絡(luò)線路的維護進行深入的探究，以便于更好地促進廣電網(wǎng)絡(luò)線路技術(shù)的發(fā)展。
參考文獻。
教學(xué)實施報告篇六
隨著社會的快速發(fā)展與進步，當(dāng)前人們對信息的需求量也逐漸變大，相關(guān)的單一電視節(jié)目已經(jīng)無法滿足人們的需求，進而促進了廣電網(wǎng)絡(luò)的多樣性和內(nèi)容的豐富，但這也在一定程度上提高了對于廣電網(wǎng)絡(luò)的要求，廣電網(wǎng)絡(luò)的控制系統(tǒng)也逐漸變得更為復(fù)雜，相關(guān)的線路維護工作也在這樣的背景下變得更為困難。而為了更好地保證網(wǎng)絡(luò)的傳播質(zhì)量，并保證節(jié)目內(nèi)容的靈活安排和大規(guī)模轉(zhuǎn)換，便需要能夠針對廣電網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)線路進行優(yōu)化。
一般情況下與廣電網(wǎng)絡(luò)線路維護相關(guān)的技術(shù)主要分為四種：ngb技術(shù)、廣域網(wǎng)技術(shù)、epon技術(shù)。
1、ngb技術(shù)。ngb技術(shù)的英文全稱為nextgenerationbroadcastingnetwork，是當(dāng)前我國新一代的廣播電視網(wǎng)絡(luò)，其是在適應(yīng)我國相關(guān)基本國情的基礎(chǔ)上建立的廣播電視網(wǎng)絡(luò)線路施工技術(shù)，其有利于推廣實施我國的三網(wǎng)融合政策，從而更好地推動有線電視的數(shù)據(jù)化和相關(guān)的移動多媒體廣播技術(shù)的發(fā)展，同時以高性能的寬帶信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主要的內(nèi)核，將有線與無線進行形式上的結(jié)合，從而實現(xiàn)全程發(fā)展的全網(wǎng)信息技術(shù)[1]。
2、廣域網(wǎng)技術(shù)。廣域網(wǎng)技術(shù)是指一種跨地區(qū)進行數(shù)據(jù)通訊傳輸?shù)木W(wǎng)絡(luò)，更是以osi技術(shù)模型作為參考模型而進行模擬的一種數(shù)據(jù)通訊網(wǎng)絡(luò)。其英文全稱為opensysteminteconnect，這種數(shù)據(jù)傳輸網(wǎng)絡(luò)能夠針對互聯(lián)的計算機系統(tǒng)，執(zhí)行規(guī)定的彼此之間互聯(lián)的一種通信協(xié)議，依靠通信協(xié)議廣域網(wǎng)技術(shù)能夠更好地應(yīng)用到某一區(qū)域的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)通訊傳輸中。
3、epon技術(shù)。所謂的epon技術(shù)便是指一種基于以太網(wǎng)技術(shù)執(zhí)行的，從一點到多點的光纖接入技術(shù)，其英文全稱為ethemetpassiveopticalnetwork，是當(dāng)前應(yīng)用較為廣泛的一種廣播電視網(wǎng)絡(luò)相關(guān)技術(shù)。其主要的結(jié)構(gòu)構(gòu)成能夠分為光線路終端、用戶側(cè)光網(wǎng)絡(luò)單元、以及光分配網(wǎng)絡(luò)三個結(jié)構(gòu)。
通過對于諸多維護案例的整理與分析，筆者整理了當(dāng)前廣電網(wǎng)絡(luò)維護的主要思路和相關(guān)的技術(shù)關(guān)鍵：
首先，安裝調(diào)試需要追求科學(xué)合理，一般而言在進行安裝之前，都需要對相關(guān)的現(xiàn)場情況進行查看與分析，同時確定好纜線科學(xué)合理的走向，并進一步確定所需的纜線長度，這樣才能夠更好地確定光節(jié)點和放大器的構(gòu)架設(shè)置位置，以便于保證相關(guān)的前期設(shè)計的科學(xué)化和合理化。而此外還需要針對設(shè)計的理論模型進行整體的安裝和調(diào)試，同時在日常的檢查中嚴(yán)格地按照各項規(guī)范進行相關(guān)的檢測，并立足于對于日常維護中存在的問題的綜合判斷，在明確相關(guān)的調(diào)整對象和參數(shù)后，采取必要的維護方法與措施[2]。
其次便是對于網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)化維護，在其日常的維護中，具體的過程往往都是按照預(yù)定設(shè)計的準(zhǔn)則進行的，這些不同的設(shè)計準(zhǔn)則對于廣電網(wǎng)絡(luò)維護而言，存在著較大的優(yōu)化空間，因此在進行維護時，需要能夠通過對于網(wǎng)絡(luò)維護的優(yōu)化，強化網(wǎng)絡(luò)的可靠性和安全性，減少對于其的調(diào)試環(huán)節(jié)，并促進對于新技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，從而有助于網(wǎng)絡(luò)的性能提升。
3.1強化廣電網(wǎng)絡(luò)線路維護的技術(shù)管理。
加強對于網(wǎng)絡(luò)維護技術(shù)管理，確保網(wǎng)絡(luò)線路工作狀況的良好，是當(dāng)前廣電網(wǎng)絡(luò)線路管理的關(guān)鍵所在。這需要能夠在公司中樹立“按時管理、按級管理、按項管理”的管理思想，以及能夠科學(xué)地進行相關(guān)的管理工作，從而做到防患于未然，以便于各好地保障相關(guān)的工作。而在在網(wǎng)絡(luò)線路維修工作中盡量配備技術(shù)水平高、經(jīng)驗豐富的維修人員。
3.2要建立健全維護管理制度。
施工人員應(yīng)該建立健全管理方面的制度，并且能夠進行有效的落實。以“預(yù)防為主，養(yǎng)修并重”為方針，嚴(yán)格執(zhí)行管理方面的有關(guān)制度。維護管理周期應(yīng)根據(jù)廣電網(wǎng)絡(luò)線路使用維修的實際情況，分析線路各子系統(tǒng)的使用標(biāo)準(zhǔn)，對管理工作的周期性工作做統(tǒng)一的人員安排和技術(shù)方面的劃分。
3.3加強維修人才的培養(yǎng)。
加強維修人才的培養(yǎng)，能幫助維修人員更準(zhǔn)確的判斷故障并及時地排除相關(guān)故障，而這些人才正是強化維護技術(shù)的重要基礎(chǔ)。因此在培訓(xùn)時，不僅要講述出，新的先進的工藝技術(shù)和方法，還要能夠及時地普及相關(guān)安全常識，并加強對于維護人才的安全教育，增強職工安全意識，并且積極鼓勵技術(shù)人員積極地學(xué)習(xí)和采取先進的維修技術(shù)。
結(jié)語：針對廣電網(wǎng)絡(luò)線路的維護能夠在一定程度上保證廣播電視網(wǎng)絡(luò)傳播的質(zhì)量，因此需要相關(guān)的管理人員以及維護人員，對廣電網(wǎng)絡(luò)線路的維護進行深入的探究，以便于更好地促進廣電網(wǎng)絡(luò)線路技術(shù)的發(fā)展。
參?考?文?獻。
教學(xué)實施報告篇七
在整個理論教學(xué)和實訓(xùn)教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)都得以很好的實施。我們這節(jié)課的教學(xué)重點是椰蓉麻花面包的做法，孩子們通過自己不斷的練習(xí)，終于做成了外形美觀的產(chǎn)品，教學(xué)重點得以突破。
評價以學(xué)生能熟練完成整個操作流程為準(zhǔn)，對于基礎(chǔ)差動手能力較弱的學(xué)生，以能識記配方，完成二次發(fā)酵流程為準(zhǔn)，實行分層教學(xué)，綜合評價的多方位評價考核方式。
在
教學(xué)設(shè)計。
中阻礙教學(xué)實施過程的關(guān)鍵因素是：場地有限、設(shè)備比較陳舊。本節(jié)課很好的落實了教學(xué)目標(biāo)，實現(xiàn)了難點的突破，但仍存在不少問題：1.學(xué)生對主面團打法不太熟悉，導(dǎo)致延續(xù)發(fā)酵耗時過長；2.學(xué)生動手能力差，導(dǎo)致成型后樣式不美觀；3.邊講邊演示時，學(xué)生注意力不集中，導(dǎo)致部分學(xué)生操作不熟練。今后需在實訓(xùn)教學(xué)過程中讓學(xué)生多看多練，而且講解要到位，同時學(xué)生的工匠精神的培養(yǎng)和精益求精精神的養(yǎng)成是一個長期的過程，需要在以后的教學(xué)和實操中不斷提升。
課題實施步驟怎么寫。
教學(xué)實施報告篇八
摘要：分層次教學(xué)符合學(xué)生的實際情況，能充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，最大限度地挖掘?qū)W生的潛能，使學(xué)生在情感、態(tài)度與價值觀的教育熏陶下，達到最近發(fā)展區(qū)的教學(xué)目標(biāo)。
關(guān)鍵詞：分層次教學(xué)；探討。
長期以來，體育課的教學(xué)與考核，只能在教師的嚴(yán)格要求下，按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生體質(zhì)狀況，導(dǎo)致基礎(chǔ)好的“鶴立雞群”，基礎(chǔ)差的“望塵莫及”，使得兩極分化更為明顯，嚴(yán)重挫傷了學(xué)生進一步練習(xí)的積極性和主動性，影響了學(xué)生身體素質(zhì)和運動能力的整體提高。
因材施教原則和可接受性原則告訴我們，教學(xué)只有符合學(xué)生的實際情況，從實際出發(fā)，才能充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，并使學(xué)生的聰明才智得到充分的發(fā)揮，尤其是要處理好一般與個別、集體與個人、點與面的關(guān)系，正確對待個別差異，因此，教師應(yīng)當(dāng)針對學(xué)生的個性特點，采取不同的方法，提出不同的要求。同時，教育心理學(xué)又指出，創(chuàng)設(shè)積極的課堂氣氛，符合學(xué)生的求知欲和心理特點，使師生之間、同學(xué)之間關(guān)系和諧，使學(xué)生產(chǎn)生滿意、愉快、羨慕、互助等積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和情感體驗，這樣，有利于提高課堂教學(xué)效果。
我校結(jié)合學(xué)生實際狀況，進行了體育課分層次教學(xué)的探討，其目的以學(xué)生發(fā)展為本，充分發(fā)揚學(xué)生的主體精神，發(fā)揮學(xué)生的主動性，最大限度地挖掘?qū)W生的潛能，創(chuàng)設(shè)一種適應(yīng)學(xué)生自身發(fā)展，努力達到“最近發(fā)展區(qū)”的個性化教學(xué)，目前已取得了一定成效，下面就來談一談具體做法：
一、科學(xué)地制定教學(xué)目標(biāo)。
要做到總體目標(biāo)統(tǒng)一，具體要求不同，即本節(jié)課中教材規(guī)定的“三基”――基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)、基本技能都應(yīng)該掌握，但教材內(nèi)容的深度和廣度、教學(xué)速度、理解知識的層次、各種練習(xí)的設(shè)計、教師的指導(dǎo)與幫助則視具體情況而定。
在體育教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生在身體素質(zhì)、運動能力、體育素質(zhì)及個體心理傾向等方面的差異，我們可以將學(xué)生分為a、b、c三個層次（其中a為優(yōu)等生，b為中等生，c為后進生），并分別制定教學(xué)目標(biāo)為創(chuàng)新性目標(biāo)、發(fā)展性目標(biāo)和基本性目標(biāo)。創(chuàng)新目標(biāo)是指學(xué)生在熟練掌握所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對大綱范圍能有所拓寬，對教材內(nèi)容有所深化；發(fā)展性目標(biāo)是指學(xué)生在掌握所學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)上，對拓寬的內(nèi)容有大致了解；基本性目標(biāo)是指學(xué)生熟練掌握大綱規(guī)定的基本內(nèi)容。由于體育課程內(nèi)容不是唯一的，它設(shè)置了多種多樣的學(xué)習(xí)任務(wù)，因而這種分層也不是固定不變的，它要求授課教師上課前要做好充分準(zhǔn)備，深入了解學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，使課時具有周密的計劃性和顯著的針對性。
二、客觀地把握學(xué)生層次。
要做到深入了解學(xué)生，研究分析學(xué)生學(xué)情，由于作為整個教學(xué)活動的主體，其能力、興趣、動機、學(xué)習(xí)方式的差異，接受教學(xué)信息的情況也就有所不同，更由于教學(xué)組織工作是動態(tài)的，組織形式的運用與教學(xué)內(nèi)容、課的類型、場地器材、學(xué)生情況有著千絲萬縷的聯(lián)系，它可隨著其內(nèi)容的變化而變化。所以教師要隨時隨地注意層次的變化，因人因時制宜，調(diào)整教學(xué)方法與要求。不同的教材有不同的教學(xué)組織形式，同一教材也有不同的教學(xué)分組形式，同一教材新授課和復(fù)習(xí)課也是不同的，一節(jié)課中一個教材與兩個教材也是不相同的?？上雀鶕?jù)上學(xué)年體育成績大致分層，然后將本期的各項測驗成績與上學(xué)年成績比較，初步認(rèn)定學(xué)生的層次，再根據(jù)平時對學(xué)生各項身體素質(zhì)和運動能力的考察摸底，進行綜合能力評判，最后以動態(tài)的視角來觀察學(xué)生所處的層次。
三、靈活地選擇教學(xué)方法。
要做到教學(xué)有法，但無定法，一般要求低起點，多層次。在課堂教學(xué)一開始，既盡量使教學(xué)系統(tǒng)進入相對平衡狀態(tài)，又不斷地打破平衡，充分調(diào)動各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)過程中應(yīng)很好地利用上課的時間與空間，對能力強的學(xué)生要盡量使他們有充分發(fā)展和提高的機會；對身體和運動能力稍差的學(xué)生要使他們在原有基礎(chǔ)上發(fā)展和提高；要特別關(guān)心和照顧好有心理障礙、體弱或有生理缺陷的學(xué)生?？赏ㄟ^觀察教師示范、重溫技能、練習(xí)體會，進而對所學(xué)技術(shù)動作產(chǎn)生類比、聯(lián)想，逐步通過試探練習(xí)過渡并遷移到新的'教學(xué)內(nèi)容，在練習(xí)和研究中發(fā)現(xiàn)新知識和新技能，達到掌握新知識、新技術(shù)、新技能的目的。
對于技術(shù)較強難度較大的項目，教師可設(shè)置一些素質(zhì)練習(xí)及輔助性和誘導(dǎo)性練習(xí)的內(nèi)容，編制好練習(xí)順序，讓學(xué)生進行反復(fù)練習(xí)。同時，安排練習(xí)內(nèi)容必須注意合適的梯度，逐漸增加創(chuàng)造性因素，或把某一動作進行適當(dāng)引伸和變化。在練習(xí)過程中，教師要隨時搜集與評定學(xué)生學(xué)習(xí)效果，通過及時反饋評定效果，有針對性組織練習(xí)，從而逐步形成合作學(xué)習(xí)、互相促進、異步達標(biāo)、各得其所的動態(tài)發(fā)展?fàn)顟B(tài)。
四、有效地實施個別指導(dǎo)。
要做到a、b、c三層學(xué)生都能在自己原有基礎(chǔ)上得到提高，應(yīng)注意三個結(jié)合：
3、課內(nèi)與課外相結(jié)合，即課內(nèi)不能糾正和鞏固的，應(yīng)力求在課外進行適當(dāng)延伸或補充。
教師要熱愛學(xué)生，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的領(lǐng)路人，堅信每一個學(xué)生都是很棒的，要給予不同層次學(xué)生以細(xì)心的關(guān)懷和耐心地幫助。無論是選拔尖子還是輔導(dǎo)差生，都要伴之以強有力的思想工作，不斷地給予鼓勵與支持，使他們具有明確的奮斗目標(biāo)，建立起取得優(yōu)異成績的信心，讓所有的學(xué)生都能“跳一跳，摘到屬于自己的那個桃子?！?BR> 五、全面地考核評定成績。
要做到綜合評價，讓每個學(xué)生都能充分發(fā)揮自己的特長，補其所短，激勵進步，使后進生看到自己的閃光點，體驗到成功的喜悅，；中等生看到自己的發(fā)展前景，增強進一步努力的信心；優(yōu)等生知道學(xué)無止境，明確今后發(fā)展的方向?？己伺c評價應(yīng)該以健康第一為指導(dǎo)思想，以學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和是否積極、刻苦地鍛煉為主，激勵學(xué)生積極進取，培養(yǎng)對體育的興趣，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。主要通過教師對學(xué)生的觀察、考查和測驗，并參考學(xué)生自我評價和同學(xué)間互相評價的意見，對學(xué)生進行綜合評定。
實踐表明，在體育課中實行分層次教學(xué)，抓兩頭促中間，面向全體學(xué)生，注重了質(zhì)量的提高，學(xué)生由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，基本解決了“吃不飽”和“吃不了”的矛盾，有利于大面積提高教學(xué)效益，達到了增強學(xué)生體質(zhì)的目的。
參考文獻：
[1]張祖春王祖琴.基礎(chǔ)教育課程改革簡明讀本.華中師范大學(xué)出版社..4。
[2]馮克誠舒達.素質(zhì)教育模式與評估督導(dǎo)實用全書.中國民主法制出版社..3。
教學(xué)實施報告篇九
11月27日，城區(qū)片精準(zhǔn)教學(xué)調(diào)研組一行15人在縣教研室主任的帶領(lǐng)下，進行了為期一天的精準(zhǔn)教學(xué)調(diào)研。調(diào)研人員分為語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合1、綜合2五個學(xué)科組，通過走進課堂、訪談師生、觀課議課、實地查看、總結(jié)研討等形式，較為全面地對學(xué)校教育教學(xué)教研情況進行了調(diào)查研究。
調(diào)研的重點是聚焦課堂，先后觀課15節(jié)，評課議課5場，調(diào)研人員始終以精準(zhǔn)教學(xué)理念為指導(dǎo)，深入剖析課堂得失，分析學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，旨在為學(xué)校的教學(xué)工作提出有益的指導(dǎo)意見，促進學(xué)校的發(fā)展。
現(xiàn)將調(diào)研的基本情況反饋如下：
學(xué)校兩校區(qū)共有教學(xué)班**個，本部**個，分校**個，共有學(xué)生**人。教職員工**人，其中高級教師15人，一級教師112人。兩個校區(qū)教育教學(xué)統(tǒng)一管理，共設(shè)置了11個教研組，分校區(qū)開展具體的教學(xué)教研工作。
學(xué)校以立德樹人為根本目標(biāo)，緊緊圍繞“提高教師專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量”這個中心，進一步深化課程改革，夯實校本教研，追求高效課堂，提高管理實效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正實現(xiàn)師生素質(zhì)全面、持續(xù)、有效發(fā)展。
(一)規(guī)范的教學(xué)秩序，為“精準(zhǔn)施教”提供組織保障。
全面開足開齊課程，是貫徹黨的教育方針的重要舉措。該校是一所百年老校，以促進學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)開展教學(xué)活動，沒有“主副”學(xué)科之分。尤其是音體美常等小學(xué)科，持之以恒配備優(yōu)勢資源、強化教學(xué)過程管理。蹲點行政人員通過不定期巡查、深入班級觀課，通過電話、微信、qq及短信平臺等方式及時溝通交流，解決日常教學(xué)及管理中的問題。通過月查、抽查、總查的方式組織教案、作業(yè)檢查，期末評選出優(yōu)秀教案。學(xué)校注重教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，注重教育教學(xué)效果。認(rèn)真組織期中期末考試及成績分析，幫助教師們發(fā)現(xiàn)問題、采取措施、改進教法，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
學(xué)校積極開展信息化教學(xué)活動，加強省教育平臺個人空間的建設(shè)，提高教師信息化教學(xué)水平。抓好體育課和兩操，保證學(xué)生鍛煉時間。本學(xué)年，學(xué)校嚴(yán)查體育課上課情況，切實保證在每天上午8：20至9：00開展大課間活動及每天的兩次眼保健操時間，學(xué)校大隊部做好督促檢查，作為評選文明班級的重要依據(jù)。學(xué)校重視健康課的教育，配備健康教育專職教師，利用宣傳櫥窗、黑板報、國旗下講話、班隊會、晨會、午會等宣傳陣地，結(jié)合學(xué)生心理和季節(jié)特點，向?qū)W生進行了相關(guān)教育。
(二)扎實的校本教研，為“精準(zhǔn)施教”搭建練兵舞臺。
強化備課質(zhì)量。學(xué)校要求各學(xué)科教師都要做到提前一周備課，實行電子備課，及時上傳資源平臺個人空間。同時倡導(dǎo)寫教后反思，教齡不滿三年的教師一學(xué)期的教后反思不少于總課的三分之一，其他教師每周至少有一節(jié)以上。
繼續(xù)實行50﹪教研課制度。課前，各教研組、備課組積極開展公開說課、集體備課等活動，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，提高課堂質(zhì)量。
積極開展主題教研活動。本期開課學(xué)科為科學(xué)和語文學(xué)科，科學(xué)學(xué)科教研主題是“以探究式學(xué)習(xí)方式提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)”，語文學(xué)科教研主題為“緊扣單元要素，落實中年段閱讀策略的指導(dǎo)”。
組織教師參與市級優(yōu)質(zhì)課比賽活動。教導(dǎo)處、教研組積極為參賽教師磨課、研課，提高參賽教師教學(xué)水平。本期方苗老師參加安慶市閱讀指導(dǎo)課比賽活動，取得了一等獎的優(yōu)異的成績。
開展校級教研交流活動。本學(xué)期開展校級教研交流活動有：與**中心學(xué)校的教研交流，為**中心學(xué)校送教等。這些活動的開展擴大了教師教研的參與面。
(三)多元的教師培訓(xùn)，為“精準(zhǔn)施教”儲備師資力量。
開展青藍工程活動。為充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人及骨干教師的作用，在上期結(jié)對工作的基礎(chǔ)上繼續(xù)做好青藍結(jié)對工程活動，為每名年輕老師又增加一名師傅，落實具體的培養(yǎng)目標(biāo)，幫助年輕教師快速成長。
學(xué)校重視教師基本功培訓(xùn)。一是開展教師閱讀活動，閱讀教育教學(xué)專著及相關(guān)的雜志，要求撰寫讀書筆記和讀后感悟;二是開展“三字一話”培訓(xùn)及教師學(xué)科素養(yǎng)的培訓(xùn)活動。本學(xué)期學(xué)校已成功舉行了演講比賽。12月將舉行粉筆字比賽。
邀請名師做培訓(xùn)。本學(xué)期學(xué)校邀請到著名特級教師**老師、北京名師**老師、**老師來學(xué)校講學(xué)培訓(xùn)。講學(xué)活動改變了以前外出聽課的模式，把專家請到身邊，讓我們一線老師上課，專家為我們老師“問診把脈”,指出各自存在的不足，專家再一個個“對癥下藥”，對老師們的教學(xué)能力的提高更具實效。
參加各類國培。根據(jù)縣教師進修學(xué)校安排，本學(xué)年學(xué)校**、**等15位教師參加了2019國培培訓(xùn)活動。他們外出學(xué)習(xí)歸來，再對學(xué)校老師開展培訓(xùn)，真正做到：一人學(xué)習(xí)，眾人受益。
積極選派教師外出觀摩學(xué)習(xí)。本期**老師到**觀摩省音樂學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽，**老師到蚌埠觀摩省英語優(yōu)質(zhì)課比賽，安排科學(xué)組外出聽課學(xué)習(xí)。
(四)鮮明的辦學(xué)特色，為“精準(zhǔn)施教”營造文化底蘊。
誦讀經(jīng)典，讓書香溢滿校園。閱讀經(jīng)典、品味傳統(tǒng)文化內(nèi)涵是學(xué)校的責(zé)任。本學(xué)期繼續(xù)以“誦讀經(jīng)典”為主題，通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓孩子們在經(jīng)典文化中積累語言、浸潤心靈、豐厚底蘊、完善人格。班級也建立圖書角，豐富學(xué)生的閱讀視野，提高學(xué)生的閱讀品質(zhì)。
建設(shè)“**工作坊”，傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?！?*”是**人民寶貴的精神財富，也是學(xué)校打造的校本課程。學(xué)校充分利用校本課程的開設(shè)和實施，整合學(xué)校教育資源，提升師生文化底蘊，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。本期學(xué)校繼續(xù)豐富“**工作坊”的內(nèi)涵，開展**培訓(xùn)，提高學(xué)生對家鄉(xiāng)文化的了解，培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛，為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承助力。**工作坊參加了國家級展示，獲得國家級二等獎。
(五)深入的課題研究，為“精準(zhǔn)施教”開拓創(chuàng)新空間。
“以研促教、以研興?！币恢币詠矶际窃撔＝炭蒲泄ぷ鞯闹鲗?dǎo)方向。本著“問題從課堂中來、研究到課堂中去”的基本原則，切實解決教育教學(xué)中存在的有困惑的問題，以最貼近一線教師的研究方法開展課題實驗工作。多年來，學(xué)校先后主持國家、省、市級課題14項。通過課題研究，培養(yǎng)了一批有影響力的名師，其中特級教師4人，市級學(xué)科帶頭人3人，省教壇新星1人，市級教壇新星5人。
在本學(xué)期，學(xué)校課題《**的實踐與研究》和《**教學(xué)策略》成功通過市級立項。這兩個課題正在開展研究。另外，學(xué)校鼓勵老師們自己尋找教學(xué)過程中的難點、困惑點作為自己研究的子課題，借子課題的研究提升自己的專業(yè)能力和科研能力。
(六)精彩的課堂呈現(xiàn)，為“精準(zhǔn)施教”展示豐碩成果。
本次調(diào)研的觀摩課，完全是調(diào)研組隨機抽取的，沒有一節(jié)是學(xué)校指定的課，可見學(xué)校對本次活動認(rèn)識是正確的，老師們對課堂教學(xué)是有信心的。
縱觀這15節(jié)，涉及小學(xué)階段所有學(xué)科，課堂呈現(xiàn)精彩紛呈，并各具特色。課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，精神狀態(tài)飽滿，積極參與教學(xué)活動，語文課上，字正腔圓，頗有文采;數(shù)學(xué)課上，推理演算，極具邏輯;英語課上，讀文對話，發(fā)音正確;實驗課、信息課上，動手操作，孰能生巧。
總之，這些課堂在教學(xué)目標(biāo)定位、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計、教學(xué)方法運用、學(xué)科特色凸顯等方面都較好地貫徹了精準(zhǔn)教學(xué)理念，是值得同行學(xué)習(xí)的。
(一)進一步加大教育教學(xué)日常管理力度。
教育教學(xué)是學(xué)校中心工作，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。學(xué)校無論是從學(xué)生數(shù)、教師數(shù)、班級數(shù)，在全縣小學(xué)中體量都是最大的，如何建立分級管理制度與管理中心下移原則相結(jié)合，有效地進行教育教學(xué)管理，提高管理效益，需要學(xué)校管理統(tǒng)一謀劃并扎實實施。
(二)進一步加大科研成果總結(jié)推廣力度。
學(xué)校自建校以來，市級以上的課題成果豐碩，這些課題著眼于教師的教學(xué)課堂實際，以解決學(xué)校管理及教師教學(xué)的小微困難，在課題實驗過程中，培養(yǎng)了一大批教研骨干，也促進了學(xué)校發(fā)展。但是課題的成果如何進行推廣，以實現(xiàn)課題成果的最大化，尚有較大的空間。另外，建議學(xué)校繼續(xù)保持“以課題帶教研”的優(yōu)良傳統(tǒng)，盡可能多的吸收年輕教師加入，盡可能多的延伸到音體美常等小學(xué)科。
(三)進一步加大青藍工程以老帶新力度。
近幾年來，學(xué)校規(guī)模急速擴大，設(shè)立蓮花湖分校區(qū)，學(xué)校從本部抽調(diào)大量中青年骨干教師到分校區(qū)任教，又招聘、選調(diào)了大量青年教師到兩個學(xué)區(qū)任教，一定程度上稀釋了優(yōu)質(zhì)師資力量。如何快速提升青年教師教學(xué)能力，使之快速融入到學(xué)校文化之中?建議學(xué)校進一步加大“青藍工程”建設(shè)力度，建立一帶一、一帶幾的師徒教研制度，注重過程的管理、效益的評價，充分發(fā)揮學(xué)校名師、骨干教師的引領(lǐng)作用。
(四)進一步加大優(yōu)質(zhì)均衡查缺補漏力度。
國家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)建工作正在實施，如何對照“優(yōu)質(zhì)均衡”標(biāo)準(zhǔn)，查缺補漏，做強長板，補齊短板，是每一個義教學(xué)校都面臨的課題。尤其是城區(qū)老牌學(xué)校，場地不足、房舍不夠的問題是個突出的問題。建議學(xué)校一是要充分利用現(xiàn)有空間，科學(xué)安排課程時間，開展好大課間及體育課活動;二是積極配合教育局規(guī)范招生，做好生源合理安置工作;三是積極爭取征地房建項目，做好基建擴容工作。
結(jié)語。
回首過去，成績可喜。**小學(xué)作為我縣小學(xué)的一面旗幟，具有深厚的文化底蘊，為家鄉(xiāng)培育了數(shù)以萬計的優(yōu)秀學(xué)生，也培養(yǎng)了大量的管理及教學(xué)人才，為我縣教育做出了巨大貢獻。
面對未來，信心百倍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量為己任，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，敢創(chuàng)先，勇但當(dāng)，務(wù)真求實，開拓進取。我們相信，在新的形勢下，學(xué)校一定會取得新的成績，學(xué)校的教育、教學(xué)工作一定會再上一個新臺階。
教學(xué)實施報告篇十
五（2）班現(xiàn)有學(xué)生32人，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識和基本能力有了明顯進步，大部分學(xué)生基礎(chǔ)較為扎實，有一定的聽話、說話和朗讀、背誦的能力，課外讀書較少，作文水平還較差。
從學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣方面看，一些優(yōu)秀生學(xué)習(xí)積極主動，有較強的上進心以及主動質(zhì)疑的優(yōu)點，在課堂上有很好的自控能力；一些成績中等生能做到上課認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)，但尚無主動探索知識的意識；另外還有一些學(xué)習(xí)“學(xué)困生”由于種。種原因?qū)W(xué)習(xí)缺乏熱情，有偷懶貪玩的毛病，造成學(xué)習(xí)成績不良。
從心理素質(zhì)方面看，有些學(xué)生的心理素質(zhì)較好，敢于競爭，有種強烈的上進精神；也有一部分學(xué)生不敢大膽表現(xiàn)自己，有疑難不敢問，碰到困難缺乏毅力；另外有些學(xué)生貪玩好動，自制力差。
本學(xué)期將針對本班存在原問題，在教學(xué)工作中加大教學(xué)改革的力度和廣度，切實落實課程標(biāo)準(zhǔn)，積極推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。
本冊教材繼續(xù)以專題組織單元，共八組，分別是：第一組“走進西部”，第二組“永遠的童年”，第三組“語言的藝術(shù)”，第四組“他們讓我感動”，第五組“中國古典名著之旅”，第六組“走進信息世界”，第七組“作家筆下的人”，第八組“異域風(fēng)情”。
本冊教材還編排了兩次綜合性學(xué)習(xí)。第一次是在“語言的藝術(shù)”這一組，以課文學(xué)習(xí)為主，同時安排了一些語文實踐活動，稱之為“小綜合”。第二次是在“走進信息世界”第六組，編者突破了以課文為主體的教材結(jié)構(gòu)，改為圍繞專題、任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終的編排形式，稱之為“大綜合”。
除去第六組，全冊共有課文28篇，精讀和略讀各14篇。這七組教材，每組由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際·習(xí)作”“回顧·拓展”四部分組成。在每組課文之后設(shè)“詞語盤點”。其中“讀讀寫寫”的詞語，是由會寫的字組成的，要求能讀會寫；“讀讀記記”的詞語，只要求認(rèn)記，不要求書寫。一些課文的后面還安排了資料袋或閱讀鏈接。全冊共安排了五次“資料袋”，兩次“閱讀鏈接”。
全冊還編排了8篇選讀課文，并附兩個生字表。生字表（一）是要求認(rèn)識的200個字。至此，完成小學(xué)階段認(rèn)識3000個常用字的識字任務(wù)。生字表（二）是要求寫的150個字，至此累計寫字量為2300個。
1、鞏固漢語拼音，借助拼音識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話，識字141個，能正確認(rèn)讀學(xué)過的多音字，能辨別形近字，會讀寫310個左右的詞語，一部分會運用。
2、繼續(xù)學(xué)寫鋼筆字，要求正確、端正、整潔。毛筆字臨帖，要求坐的姿勢、握筆姿勢正確，養(yǎng)成認(rèn)真寫字的的習(xí)慣。
3、能正確、流利、有感情地讀課文，會背誦指定的課文。能領(lǐng)會句子中含著的意思。理解段與段之間的聯(lián)系，了解課文作者安排材料的方法。能用歸并段落大意和回答幾個問題再連起來的方法歸納課文的主要內(nèi)容。能按要求預(yù)習(xí)課文，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
4、能有順序、有重點地觀察周圍的事物，初步養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致觀察的習(xí)慣。學(xué)會按事情發(fā)展順序和按事物的幾個方面安排材料，列提綱作文。能寫條理比較清楚、內(nèi)容比較具體的簡單記敘文。初步學(xué)會寫復(fù)信。寫記敘文和應(yīng)用文要求語句通順，會用常用的標(biāo)點符號。
5、聽程度合適的講話和廣播，能抓住主要內(nèi)容。能辨別別人說話中內(nèi)容和語句上的正誤。能抓住主要內(nèi)容復(fù)述一件事。討論問題時能大膽發(fā)表意見，講清自己的意思，說話有禮貌。
6、初步了解我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，熱愛祖國，立志報效祖國；了解今天的幸福生活來之不易，憎恨剝削制度，繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng)；初步培養(yǎng)熱愛人民群眾、為人民服務(wù)的思想；初步形成珍惜時間、艱苦奮斗的品德。
1。創(chuàng)設(shè)輕松活潑的教學(xué)情境，讓學(xué)生在情境中自覺地接受知識，使之體驗到成功的喜悅，學(xué)習(xí)的快樂。
2。閱讀教學(xué)重視學(xué)生個人的閱讀感受，提升品味語言情旨的能力；注重討論交流，提高合作探究學(xué)習(xí)的能力。
3。重視朗讀指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生入境，入情充分體會課文地情感因素。采用多種形式，培養(yǎng)學(xué)生語感，為更好的理解課文打下基礎(chǔ)。
4?？谡Z交際的教學(xué)，重視創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生入情入境地進行口語交際。
5。繼續(xù)大力開展課外閱讀，強化積累。注意積累課外讀物中好地詞語和句子，豐富自身語言，提高語言表達能力和語文素養(yǎng)。
6、改進評價方式，注意情境性評價。建立好學(xué)生成長記錄袋與學(xué)生成長檔案。
7。利用多媒體進行教學(xué)，制作出符合課文地有聲有色的課件，使教材更直觀的呈現(xiàn)在學(xué)生面前，使學(xué)生愿學(xué)，樂學(xué)。并充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)越性，實行一幫一原則。
8。開展豐富多彩的`語文實踐活動，開闊學(xué)生視野，提高語文素養(yǎng)。
周教學(xué)內(nèi)容和課時安排。
1課文1—4。
2習(xí)作1、練習(xí)1、課文5。
3課文6、7、8。
4習(xí)作2、練習(xí)2。
5課文9—12、
6習(xí)作3、練習(xí)3、課文13。
7課文14—16。
8習(xí)作4、練習(xí)4。
9復(fù)習(xí)。
10課文17—19。
11課文20、習(xí)作5、練習(xí)5。
12課文21—23。
13課文24、習(xí)作6、練習(xí)6。
14課文25—27。
15課文28、習(xí)作7、練習(xí)7。
16期終復(fù)習(xí)。
教學(xué)實施報告篇十一
每篇課文不能說總是閱讀上五六遍，但也能先要求自己至少讀個兩遍。但對于重點的課文總能多讀幾遍，每個問題也總能經(jīng)過多方的思考以達到讓學(xué)生思考并思有所獲的地步。在課堂上常常是走到學(xué)生當(dāng)中去，尤其是學(xué)生在討論時總是走到學(xué)生當(dāng)中與他們共同探討。在課堂朗讀中要求學(xué)生讀的同時，自己常常是先示范讀一遍，以至于有的學(xué)生說：“老師這篇文章好像就是你寫的?！蔽易约河X得這個學(xué)期的教學(xué)態(tài)度較以前有了很大的進步。
本冊書單元教學(xué)的性質(zhì)很強，每單元都有一個相關(guān)的主題，比如說明文單元……因此在教學(xué)中就注重讓學(xué)生掌握各個知識點，并以每篇課文作為范例進行教學(xué)，設(shè)計一些有針對性的題目讓他們展開討論，讓學(xué)生有意識思考，有興趣思考。在教學(xué)的過程也注重學(xué)生的實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練，全面提高語文的能力。每堂課都會根據(jù)學(xué)生實際情況精心備好學(xué)生，知道學(xué)生喜歡課外的知識，于是每節(jié)課前就由我自己給學(xué)生講一個課前小故事，讓學(xué)生起來復(fù)述，并讓同學(xué)講講故事講了個怎樣的道理或從故事片中你得到什么啟示。這樣既鍛煉自己的朗讀水平，也讓學(xué)生從小故事當(dāng)中學(xué)到一點做人的道理，還可以鍛煉學(xué)生聽課的能力和概括的能力。課文的遷移積累也是本學(xué)期很注意做的一件事，每課都會向課外或生活延伸，作業(yè)設(shè)計也注意一些發(fā)散性思維的題目的設(shè)計。即專家所說的要“溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學(xué)習(xí)渠道,增加學(xué)生語文實踐的機會。”重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境。
比如本學(xué)期學(xué)生參加了運動會，因此本學(xué)期就有作文有關(guān)這方面的，因是學(xué)生親身實踐的，寫作中就多了幾分真實性和真切的情感，作文水準(zhǔn)也提高了許多。周記就讓學(xué)生多寫隨筆,讀書筆記，做些摘抄寫一寫讀后感，有時還有意識將課堂延伸讓學(xué)生寫在周記上。還嘗試互批共批，以改促寫，學(xué)生的作文水平有了一定的提高.。
作業(yè)的布置和批改也有所區(qū)別，因人而異，照顧到不同學(xué)生的特點。比如周記我讓作文水平中下的同學(xué)就摘抄，而中等以上的同學(xué)就要踏踏實實的寫每周發(fā)生的重要的大小事，或在摘抄的基礎(chǔ)上寫出相對應(yīng)的感受想。而作文也有區(qū)別，一些有能力的作文字?jǐn)?shù)就要求600字以上，而一些后進生則要求450字以上則可以。
要讓學(xué)生樹立信心，只有多抓學(xué)生的優(yōu)點，讓他們意識到有人關(guān)注他們，有人在乎他。當(dāng)然這種做法收效甚微，但我還是要關(guān)注他們，畢竟他們也是班級中的一員，在學(xué)習(xí)中也有舉足輕重的作用。因為我們的教育理論中有一句：“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。所以我不能放棄每一位同學(xué)。
雖然個中滋味無人知曉，但我能積極參與這種有意義的教研活動，我還是感到很開心。這學(xué)期準(zhǔn)備了一節(jié)公開課，,同時對這節(jié)課我也進行了深刻的反思，為自己今后的教學(xué)沉積了一份經(jīng)驗。
以上就是我這學(xué)期的總結(jié)，是真實且發(fā)自內(nèi)心的心聲。我期待自己以后會有一個更好的心態(tài)來對待自己的教學(xué)和自己的學(xué)生。
教學(xué)實施報告篇十二
(一)縣草原防火站物資儲備倉庫項目未經(jīng)批復(fù)調(diào)整建設(shè)地址、建設(shè)規(guī)模，縣第二人民醫(yī)院門診、住院綜合樓項目未經(jīng)批復(fù)增加天然氣管道建設(shè)工程，投資超出概算389939.72元。
(二)市公安局特警支隊基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目、市文物中心庫房及博物館改擴建項目、民和縣博物館文物庫房建設(shè)項目存在前期工作不到位、相關(guān)手續(xù)不完備的問題。
(三)部分項目管理不規(guī)范。
1.市中醫(yī)院綜合樓項目、市公安局特警支隊基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目、縣第二人民醫(yī)院門診住院綜合樓、中醫(yī)院業(yè)務(wù)用房建設(shè)項目存在合同簽訂不規(guī)范的問題。
2.市城北建青小學(xué)教學(xué)樓項目、市公安局特警支隊基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目、市第一人民醫(yī)院綜合樓項目及市中醫(yī)院綜合樓項目存在工程施工現(xiàn)場管理不規(guī)范的問題。
3.州縣歷史文化街區(qū)改造工程未按時開工。
(四)部分項目財務(wù)管理不規(guī)范。
1.市第一人民醫(yī)院綜合樓項目及市中醫(yī)院綜合樓項目未嚴(yán)格按基本建設(shè)會計制度核算，涉及款項共計121.59萬元。
2.縣歷史文化街區(qū)改造項目中將歷史文化街區(qū)改造工程資金100萬元暫用于實施隆務(wù)北街延伸段工程。
3.縣供水水源改造及管道擴建項目、民和縣博物館文物庫房建設(shè)項目、縣國庫集中支付中心核算的擴大內(nèi)需新增中央投資項目未按要求實行專戶管理或?qū)Ｙ~核算。
(五)縣供水水源改造及管道擴建工程、市公安局特警支隊基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目及市第一人民醫(yī)院綜合樓項目配套、自籌資金不到位，涉及款項共計2094萬元。
教學(xué)實施報告篇十三
xxx人民政府：
你省《關(guān)xxx市市轄區(qū)調(diào)整變更的請示》(鄂政發(fā)(1995)32號)收悉?，F(xiàn)批復(fù)如下：
一、撤銷襄樊市原襄城區(qū)、樊東區(qū)、樊西區(qū)、郊區(qū)。
二、設(shè)立襄樊市襄城區(qū)，以原襄城區(qū)和原郊區(qū)的檀溪、尹集、龐公3個鄉(xiāng)的行政區(qū)域為襄城區(qū)的行政區(qū)域，區(qū)人民政府駐陵園路。
一九xx年十月二十二日。
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教學(xué)實施報告篇十四
為推動我市氣象事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃項目建設(shè)，推進我市率先實現(xiàn)氣象現(xiàn)代化，根據(jù)省人民政府《關(guān)于加快氣象現(xiàn)代化建設(shè)實施意見》(贛府發(fā)〔〕1號)，省發(fā)改委、省財政廳、省氣象局《關(guān)于加快推進江西省氣象事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃項目建設(shè)有關(guān)工作的通知》(贛發(fā)改農(nóng)經(jīng)〔2014〕39號)等文件精神，按照井岡山市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要對氣象事業(yè)發(fā)展要求，結(jié)合我市實際，制定如下方案：
一、總體目標(biāo)。
到，基本建成結(jié)構(gòu)完善、布局合理、功能齊備的公共氣象服務(wù)系統(tǒng)、氣象預(yù)報預(yù)測系統(tǒng)和綜合氣象觀測系統(tǒng)，建成較為完善的氣象科技創(chuàng)新體系和氣象人才體系，氣象現(xiàn)代化水平明顯提高，全市經(jīng)濟社會發(fā)展的氣象保障能力和水平明顯提升,氣象事業(yè)發(fā)展環(huán)境進一步優(yōu)化，全市氣象整體實力達到省內(nèi)先進水平。
二、工作任務(wù)。
(一)山洪地質(zhì)災(zāi)害防治氣象保障能力建設(shè)。
1.監(jiān)測系統(tǒng)。全市建設(shè)5套鄉(xiāng)鎮(zhèn)6要素自動氣象站、10套單雨量站;對廈坪國家級臺站進行新型自動站建設(shè);配置一套便攜式自動氣象站;建設(shè)2套綜合氣象觀測數(shù)據(jù)處理平臺等。
2.網(wǎng)絡(luò)通信系統(tǒng)。對茨坪和廈坪站地面氣象廣域網(wǎng)絡(luò)、局域網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、應(yīng)急通信系統(tǒng)、信息安全系統(tǒng)、歷史氣象資料安全管理和數(shù)字化平臺、信息業(yè)務(wù)軟件進行升級和改造。
3.預(yù)報和風(fēng)險評估系統(tǒng)。建設(shè)氣象災(zāi)害預(yù)報預(yù)警業(yè)務(wù)系統(tǒng)和氣象災(zāi)害風(fēng)險調(diào)查系統(tǒng);對micaps預(yù)報系統(tǒng)和市本級數(shù)值預(yù)報釋用系統(tǒng)進行升級改造。
4.預(yù)警信息發(fā)布與服務(wù)系統(tǒng)。建設(shè)氣象災(zāi)害預(yù)警信息發(fā)布管理平臺和預(yù)警信息接收終端;建設(shè)市鄉(xiāng)村信息接收終端和鄉(xiāng)鎮(zhèn)氣象信息服務(wù)站;建設(shè)市公共氣象服務(wù)發(fā)布系統(tǒng)等。
5.氣象裝備保障系統(tǒng)。建設(shè)氣象儀器設(shè)備運行監(jiān)控、維修、檢定、試驗等裝備保障系統(tǒng)。建設(shè)1套運行監(jiān)控系統(tǒng)、計量檢定標(biāo)校系統(tǒng);建設(shè)1套運行維修平臺。
6.山洪地質(zhì)災(zāi)害氣象防治業(yè)務(wù)運行配套基礎(chǔ)設(shè)施系統(tǒng)。對茨坪、廈坪2個氣象臺站的業(yè)務(wù)值班室、供電、環(huán)境等，按山洪地質(zhì)災(zāi)害氣象防治要求進行配套升級改造等。
7.綜合業(yè)務(wù)平臺。建設(shè)2個綜合業(yè)務(wù)平臺。
(二)人工影響天氣作業(yè)能力建設(shè)。
1.空中云水資源跟蹤監(jiān)測系統(tǒng)。補充現(xiàn)有空中云水資源監(jiān)測系統(tǒng)的不足，配備激光測云儀1臺。
2.作業(yè)決策指揮系統(tǒng)。完善作業(yè)指揮系統(tǒng)，配置信息傳輸和作業(yè)指揮平臺設(shè)備;統(tǒng)一開發(fā)集資料分析處理、作業(yè)潛力識別和條件預(yù)報、地面作業(yè)指揮、作業(yè)效果檢驗效益評估、信息管理于一體的業(yè)務(wù)軟件系統(tǒng)。
3.地面作業(yè)系統(tǒng)。補充現(xiàn)有作業(yè)裝備的不足，新增移動火箭作業(yè)系統(tǒng)1套、固定火箭作業(yè)系統(tǒng)1套;建設(shè)1個標(biāo)準(zhǔn)化火箭作業(yè)點。
(三)雷電災(zāi)害防御能力建設(shè)。
雷電災(zāi)害監(jiān)測。建設(shè)1套雷電災(zāi)害監(jiān)測大氣電場儀。
配備1套氣象災(zāi)害調(diào)查裝備。配置雷電災(zāi)害調(diào)查、現(xiàn)場取證設(shè)備，包括攝像機、執(zhí)法記錄儀、大型地網(wǎng)接地阻抗測試儀、雷電災(zāi)害調(diào)查專用設(shè)備、現(xiàn)場調(diào)查交通設(shè)備等。
(四)科技與人才保障能力建設(shè)。
建設(shè)1個科普展廳;建立1個社區(qū)校園氣象站。建立健全培養(yǎng)、引進人才配套優(yōu)惠政策，培育、扶持創(chuàng)新團隊，鼓勵、支持職工提升學(xué)歷層次，建立遠程培訓(xùn)教育示范點。加強人才隊伍培訓(xùn)，建立完善干部交流制度。
(五)氣象災(zāi)害應(yīng)急能力建設(shè)。
1.加強氣象災(zāi)害應(yīng)急值守能力建設(shè)，建設(shè)1個標(biāo)準(zhǔn)化應(yīng)急值班室，配備必要的應(yīng)急值班、信息傳送設(shè)備(包括電腦、打印機、電話傳真機、掃描儀、通信設(shè)備、輿情監(jiān)控報警設(shè)備等)。
2.加強氣象災(zāi)害綜合管理信息系統(tǒng)建設(shè)，建設(shè)1個氣象災(zāi)害綜合管理信息系統(tǒng)，建立應(yīng)急突發(fā)事件信息發(fā)布平臺、輿情監(jiān)控、無紙化辦公系統(tǒng);加強宣傳能力建設(shè)，購置單反數(shù)碼相機、筆記本等采編設(shè)備。
(六)農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害防御能力建設(shè)。
1.生態(tài)農(nóng)業(yè)氣象服務(wù)系統(tǒng)。建設(shè)市、鄉(xiāng)農(nóng)用天氣、作物產(chǎn)量、病蟲害氣象條件等服務(wù)系統(tǒng)，購置1套生態(tài)農(nóng)業(yè)氣象服務(wù)專用數(shù)據(jù)庫及數(shù)據(jù)庫軟件。
2.生態(tài)農(nóng)業(yè)氣象情報系統(tǒng)。建設(shè)市、鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)氣象情報服務(wù)系統(tǒng)，配置1套農(nóng)業(yè)氣象情報專用數(shù)據(jù)庫軟件、服務(wù)器等。
3.農(nóng)業(yè)重大災(zāi)害立體監(jiān)測系統(tǒng)。完善市、鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)災(zāi)害地面監(jiān)測系統(tǒng)，在糧食主產(chǎn)區(qū)建設(shè)作物生態(tài)觀測點、土壤水分觀測點，新增1套重大農(nóng)業(yè)災(zāi)害調(diào)查設(shè)備等。
4.農(nóng)業(yè)重大災(zāi)害預(yù)警服務(wù)系統(tǒng)：完善農(nóng)業(yè)重大氣象災(zāi)害預(yù)報預(yù)警系統(tǒng)，建立可操作性強的農(nóng)業(yè)重大氣象災(zāi)害防御適用技術(shù)。
5.農(nóng)業(yè)重大災(zāi)害風(fēng)險評估系統(tǒng)：完善災(zāi)害風(fēng)險評估系統(tǒng)，建設(shè)1套高分辨率地理背景數(shù)據(jù)庫、1個農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害評估平臺等，開展災(zāi)前風(fēng)險分析、災(zāi)中跟蹤監(jiān)測診斷、災(zāi)后評估分析。
6.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)決策支撐系統(tǒng)：配置1套arcgis決策服務(wù)系統(tǒng)，開發(fā)農(nóng)業(yè)氣候區(qū)劃、氣候可行性論證和農(nóng)業(yè)適應(yīng)氣候變化服務(wù)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)氣象決策支持系統(tǒng)。
(七)臺站業(yè)務(wù)運行基礎(chǔ)保障能力建設(shè)。
完成井岡山氣象局業(yè)務(wù)用房建設(shè);對觀測場進行標(biāo)準(zhǔn)化改造和水、電、路等配套基礎(chǔ)設(shè)施改善;加強臺站氣象文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
三、建設(shè)資金安排。
(一)總體安排。
氣象“十二五”規(guī)劃重點工程項目建設(shè)井岡山市總投資1479.57萬元，投資來源為中央預(yù)算內(nèi)投資和地方配套投資，其中，中央預(yù)算內(nèi)投資1147.30萬元，省級配套投資123.09萬元，市級配套投資209.18萬元。本文由第一公文網(wǎng)提供。本文由第一公文網(wǎng)提供。具體項目資金安排在現(xiàn)有項目內(nèi)容和設(shè)備配置基礎(chǔ)上,由市財政核實，并根據(jù)項目實施進展情況，分年度逐步逐項予以安排。
1.山洪地質(zhì)災(zāi)害防治氣象保障能力建設(shè)。項目總投資1152萬元,其中中央預(yù)算內(nèi)投資892.09萬元，省級配套投資115.21萬元，市級配套投資144.70萬元。
2.人工影響天氣作業(yè)能力建設(shè)。項目總投資47.26萬元。其中市級配套投資47.26萬元。
3.雷電災(zāi)害防御能力建設(shè)。項目總投資32.30萬元。其中中央預(yù)算內(nèi)投資23.8萬元，省級配套投資8.5萬元。
4.科技與人才保障能力建設(shè)。項目總投資9.93萬元。其中市級配套投資9.93萬元。
5.氣象災(zāi)害應(yīng)急等能力建設(shè)。項目總投資2萬元，其中中央預(yù)算內(nèi)投資2萬元。
6.農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害服務(wù)能力建設(shè)。項目總投資28.8萬元。其中中央預(yù)算內(nèi)投資21.61萬元，市級配套投資7.19萬元。
7.臺站業(yè)務(wù)運行基礎(chǔ)保障能力建設(shè)。項目總投資207.23萬元，全部由中央預(yù)算內(nèi)投資。
1.山洪地質(zhì)災(zāi)害防治氣象保障能力建設(shè)1152萬元。投資用向主要包括：監(jiān)測系統(tǒng)409.05萬元，預(yù)報與風(fēng)險評估系統(tǒng)80萬元，預(yù)警信息發(fā)布與服務(wù)系統(tǒng)230.78萬元，信息網(wǎng)絡(luò)支撐系統(tǒng)85.83萬元，配套基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)319.34萬元，裝備保障系統(tǒng)19萬元，綜合業(yè)務(wù)平臺8萬元。
2.人工影響天氣作業(yè)能力建設(shè)47.26萬元。投資用向主要包括：空中云水資源監(jiān)測系統(tǒng)9萬元，人工影響天氣作業(yè)決策指揮系統(tǒng)11.27萬元，人工影響天氣作業(yè)系統(tǒng)26.99萬元。
3.雷電災(zāi)害防御、農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害防御、突發(fā)氣象災(zāi)害應(yīng)急等能力建設(shè)?？偼?3.10萬元。主要投資用向：現(xiàn)場取證設(shè)備61.10萬元,雷電氣象災(zāi)害調(diào)查取證裝備2萬元。
4.科技與人才保障能力建設(shè)。項目總投資9.93萬元。主要投資用向：科普展廳3.93萬元，校園氣象站6萬元。
5.氣象災(zāi)害應(yīng)急等能力建設(shè)。項目總投資2萬元。主要投資用向：應(yīng)急值班室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)1萬元，應(yīng)急突發(fā)事件信息發(fā)布平臺、輿情監(jiān)控系統(tǒng)、無紙化辦公系統(tǒng)建設(shè)1萬元。
6.農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害服務(wù)能力建設(shè)。項目總投資28.8萬元。主要投資用向：生態(tài)農(nóng)業(yè)氣象服務(wù)系統(tǒng)7.6萬元,生態(tài)農(nóng)業(yè)氣象情報系統(tǒng)4.5萬元,農(nóng)業(yè)重大災(zāi)害立體監(jiān)測系統(tǒng)7.7萬元,農(nóng)業(yè)重大災(zāi)害預(yù)警服務(wù)系統(tǒng)1.2萬元,農(nóng)業(yè)重大災(zāi)害風(fēng)險評估系統(tǒng)6.3萬元,農(nóng)業(yè)重大災(zāi)害防御技術(shù)1.5萬元。
7.臺站業(yè)務(wù)運行基礎(chǔ)保障能力建設(shè)207.23萬元。主要投資用向：臺站觀測場地標(biāo)準(zhǔn)化改造12.23萬元，臺站業(yè)務(wù)用房建設(shè)、維護160萬元,臺站水電路等設(shè)施改造30萬元,臺站文化基礎(chǔ)設(shè)實建設(shè)5萬元。
四、實施進度和時間表。
從開始，分兩年實施。
201-3月市氣象局會同發(fā)改委和財政局完成所有項目的分項實施方案，并報政府審核。
2014年4月-月，按照分項實施方案要求及各單位職責(zé)認(rèn)真組織實施，全面完成建設(shè)任務(wù)。
(二)項目建設(shè)資金安排。
1.安排1003.05萬元(約占總投資的70%)。爭取中央預(yù)算內(nèi)投資777.79萬元，省級配套安排72萬元，市級配套164萬元，主要建設(shè)內(nèi)容有：山洪地質(zhì)災(zāi)害防治氣象保障能力各類監(jiān)測系統(tǒng)、預(yù)報預(yù)測系統(tǒng)、預(yù)警信息發(fā)布系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)信息氣象業(yè)務(wù)系統(tǒng)建設(shè)，農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害服務(wù)能力等建設(shè)。
2.安排476.51萬元(約占總投資的30%)。爭取中央預(yù)算內(nèi)投資369.51萬元，省級配套安排51.09萬元，市級配套45.18萬元，主要建設(shè)內(nèi)容有山洪地質(zhì)災(zāi)害防治氣象保障能力各類評估系統(tǒng)、人影各類業(yè)務(wù)系統(tǒng)及作業(yè)效果檢驗系統(tǒng)，以及雷電災(zāi)害防御能力、農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害服務(wù)能力、氣象科普和人才保障能力、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)氣象科技創(chuàng)新外場效果檢驗示范點等建設(shè)。
3.以上兩年建設(shè)項目及資金安排，詳見《吉安市氣象“十二五”規(guī)劃重點建設(shè)項目投資計劃分解表》。
五、建設(shè)任務(wù)分工。
“十二五”規(guī)劃項目落實工作，按照職責(zé)分工負(fù)責(zé)，在市政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各單位分工協(xié)作，共同推進落實。市政府牽頭負(fù)責(zé)項目的落實工作;發(fā)改部門負(fù)責(zé)規(guī)劃項目審核工作;財政部門負(fù)責(zé)項目建設(shè)內(nèi)容把關(guān)，并將建設(shè)資金列入財政預(yù)算，從2014年開始分兩年足額落實到位;氣象部門要根據(jù)省市氣象局要求，加快有關(guān)工程建設(shè)進度，區(qū)分輕重緩急安排和啟動工程建設(shè)。
六、保障措施。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
為加強對項目建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和管理，全市成立氣象事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃項目領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組成人員如下：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市氣象局，由張伏秋同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)氣象事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃項目的組織協(xié)調(diào)和管理工作，確保項目建設(shè)順利實施。
(二)強化經(jīng)費保障。
市財政要加強統(tǒng)籌集約，多渠道落實重點工程建設(shè)資金，強化監(jiān)督管理，提高投資效益，確保重點工程順利實施。
(三)強化項目管理。
強化項目建設(shè)管理，建立并嚴(yán)格執(zhí)行項目法人責(zé)任制、招標(biāo)投標(biāo)制、建設(shè)監(jiān)理制、合同管理制和竣工驗收等制度，科學(xué)組織施工，嚴(yán)格質(zhì)量管理，確保項目規(guī)范推進。
要健全工程建設(shè)管理責(zé)任制，強化工程驗收、檢查、審計和資金使用監(jiān)管，確保工程建設(shè)質(zhì)量、工程投資和項目進度符合要求。
本文由第一公文網(wǎng)提供。在確保項目建設(shè)按期完成的同時，氣象局要充分利用建設(shè)項目在氣象災(zāi)害防御中的作用，邊建設(shè)邊發(fā)揮建設(shè)項目的效益，全面提升全市氣象防災(zāi)減災(zāi)能力。
教學(xué)實施報告篇十五
一、變革教學(xué)方法，為快樂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
高中數(shù)學(xué)的難度較大，學(xué)生從初中升人高中，面對跨度較大的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)任務(wù)，心中不免會感到困難，長此以往就會喪失數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。面對這一情況，老師在進行教學(xué)的過程中一定要幫助學(xué)生克服畏懼心理，幫助其樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)的信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)。
二、創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感受并品嘗快樂。
高中數(shù)學(xué)的內(nèi)容較為復(fù)雜，要想使學(xué)生更好的理解并掌握知識，就必須要找到合適的方法和途徑，快樂課堂能夠讓學(xué)生在快樂中學(xué)到知識，是很好的教學(xué)模式。在快樂課堂的構(gòu)建過程中，情境的創(chuàng)設(shè)十分必要，科學(xué)的情境能夠讓學(xué)生更好的理解并掌握課堂知識。例如在講解勾股定理的時候，由于其定理和逆定理是教學(xué)的重點和難點，為了幫助學(xué)生更好的理解并靈活運用，在講解的時候，可以先以相關(guān)論著作為出發(fā)點，提出常說的“勾三、股四、弦五”的原則，之后可以通過論著中記載的關(guān)于勾股定理應(yīng)用的實際問題，讓學(xué)生在古人總結(jié)的經(jīng)驗中去學(xué)習(xí)，通過這種活動，讓學(xué)生從中獲得學(xué)習(xí)的樂趣，并增加學(xué)習(xí)的動力。
同時，在教學(xué)的過程中，讓學(xué)生自己動手，感受學(xué)習(xí)帶來的快樂，品嘗學(xué)習(xí)成果，也能夠達到良好的學(xué)習(xí)效果。數(shù)學(xué)課堂上，如果讓學(xué)生能夠自己行動起來去學(xué)習(xí)，對他們來講是一件高興的事情。例如在講解橢圓一章中，為了能夠讓學(xué)生更好的認(rèn)識橢圓，課前可以讓學(xué)生每人準(zhǔn)備一條線繩和兩枚圖釘。課上，老師先在黑板上演示講解，然后讓學(xué)生自己動手進行練習(xí)，這樣同學(xué)在動手的過程中就能夠?qū)W到知識。
問題設(shè)置的合理性原則。
高中數(shù)學(xué)內(nèi)容非常的多，也并不是所有的內(nèi)容都適合開展探究式教學(xué)活動，要想比較成功的進行探究式教學(xué)，教師應(yīng)先進行課題的篩選。在探究式教學(xué)中，探究內(nèi)容既不過于復(fù)雜，脫離學(xué)生的實際情況，使學(xué)生推動了往下探究的信心;也不能太過簡單，使學(xué)生太容易得出結(jié)果，從而失去了探究的興趣。在選定課題后，教師應(yīng)進行精心的設(shè)計，在探究式教學(xué)活動中，第一個環(huán)節(jié)就是合理創(chuàng)設(shè)問題的情景，呈現(xiàn)問題引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題。
“問題是數(shù)學(xué)的核心”，也是數(shù)學(xué)發(fā)展的動力源泉，用問題可啟發(fā)學(xué)生的思維，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)常常是伴隨著問題解決而進行的。問題的難度、問題的提出方式等必須保持合理性，順應(yīng)學(xué)生的心智發(fā)展水平，與學(xué)生的原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)進行較好的承接。
以人為本的主體性原則。
“數(shù)學(xué)教學(xué)是教與學(xué)的辯證統(tǒng)一，學(xué)生是學(xué)的主體，教師是教的主體?！币话銇碚f，“主體”一詞有兩種含義：一是這事物的主要部分、主要成分等;二是指在關(guān)系、活動中起主要作用的人。在教學(xué)的主、客體的問題上，“主體”指上述涵義中的第二種。建構(gòu)主義思想認(rèn)為：學(xué)習(xí)是一個學(xué)習(xí)者積極主動的建構(gòu)過程。
在教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)者，是參與教學(xué)活動最主要的對象，從學(xué)的層面說學(xué)生是主體。以人為本的主體性原則，要求教師認(rèn)識到學(xué)生具有的主動性、獨立性與創(chuàng)造性。教師要意識到在探究式教學(xué)課堂中，學(xué)生不單單只是知識的接受者，還應(yīng)該積極地參與提出和解決問題的活動，并要通過不斷地反思和修正自己的探究學(xué)習(xí)行為，才能在參與、交往、溝通中獲得全面發(fā)展。
實施分層教學(xué)。
預(yù)習(xí)要求分層。
提高課堂教學(xué)效率，讓學(xué)生主動參與到課堂活動中來，課前預(yù)習(xí)成為教學(xué)流程中一個重要組成部分，針對高中生學(xué)習(xí)的目的性、自覺性明顯增強，數(shù)學(xué)閱讀理解能力有所提高的特點，在教學(xué)過程中，我們對學(xué)生的課前預(yù)習(xí)提出明確的要求，在課前預(yù)習(xí)時，我們根據(jù)不同層次的學(xué)生，進行適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)指導(dǎo)，設(shè)置不同的預(yù)習(xí)要求，從而獲得了較為理想的預(yù)習(xí)效果。
比如，在布置預(yù)習(xí)任務(wù)時，可要求a層學(xué)生主動復(fù)習(xí)舊知識，基本看懂預(yù)習(xí)內(nèi)容，試著完成相應(yīng)的練習(xí)題，不懂時主動求教同學(xué)，帶著疑問聽課;b層學(xué)生初步理解和掌握預(yù)習(xí)內(nèi)容，參照定理、公式、例題的推演自行論證，完成練習(xí)題;c層學(xué)生深刻理解和掌握預(yù)習(xí)內(nèi)容，定理公式要主動推導(dǎo)，例題要先行解答，能獨立完成相應(yīng)的習(xí)題，力求從理論和方法上消化預(yù)習(xí)內(nèi)容，并能自覺幫助別的同學(xué)。
課中講授分層。
對中等生和后進生要做到以“扶”為主，“扶”中有“放”，重在引領(lǐng)學(xué)生緊扣教材，努力達到最基本教學(xué)要求，以保證不同層次的學(xué)生都能學(xué)有所得，在教學(xué)設(shè)計時，以b層學(xué)生為基準(zhǔn)，同時兼顧a，c兩層，要注意調(diào)動他們參與教學(xué)活動的比率，不至于受冷落，一些深難的問題，課堂上可以不講，課后再給c層學(xué)生講，教學(xué)還要始終遵循循序漸進，逐步上升的規(guī)律，以保證c層在聽課時不等待，a層基本聽懂，從而達到a層“吃得了”、b層“吃得好”、c層“吃得飽”。
教學(xué)實施報告篇十六
課程改革正在使課程資源結(jié)構(gòu)發(fā)生著重要變化，學(xué)校開始成為課程資源開發(fā)的中堅力量。雖然有教科書，但是，校本課程開發(fā)還是就應(yīng)成為當(dāng)代教師義不容辭的職責(zé)。一路走來，我們在中國教育的歷史巨變中，變革我們的教育思想，變革我們的教育行為，變革我們的教育實踐，力求創(chuàng)新學(xué)校的校本課程，使學(xué)生個性得到張揚，綜合素質(zhì)得到全面提高，為實現(xiàn)“人人有才藝，人人有成就”的校本目標(biāo)而不懈努力。
校本課程是以學(xué)校為“課程”編制主體，充分利用各種課程資源，自主開發(fā)與實施的，反映學(xué)校辦學(xué)特色的，充分尊重和滿足學(xué)生差異性的課程類型。我校于20xx年已正式成為湖北省寫字實驗學(xué)校，擁有一些優(yōu)秀的書法愛好者。學(xué)校有良好的寫字氛圍。正是在這樣的理念背景下和學(xué)校擁有的資源優(yōu)勢基礎(chǔ)上我們開發(fā)了寫字校本課程。
基礎(chǔ)性。
書法寫字教育校本課程突出以全面發(fā)展學(xué)生的潛力素養(yǎng)、行為素養(yǎng)、審美素養(yǎng)，促進學(xué)科知識間的遷移運用為目的，為每一位學(xué)生的成長基礎(chǔ)服務(wù)?！罢J(rèn)認(rèn)真真寫字，端端正正做人?！币殉蔀閷W(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的基礎(chǔ)和基座，只有打好六年的小學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，才能打點好學(xué)生的人生底色，而寫字訓(xùn)練正是培養(yǎng)學(xué)生這方面素質(zhì)的一個重要途徑和方法，嚴(yán)格按照年級培養(yǎng)目標(biāo)進行練習(xí)，不拔高，一步一個腳印地做下去，這樣才會顯現(xiàn)校本課程開發(fā)的獨有魅力。
發(fā)展性。
時代變革，日新月異，優(yōu)勝劣汰，競爭激烈。教育也不能逃脫時代發(fā)展的浪潮，而一個學(xué)校沒有特色或者說沒有自己的“拳頭項目”，它也就無法跟上時代步伐。我校書法教育校本課程開發(fā)正是著眼于未來學(xué)校發(fā)展藍圖而量身定做的，為每一位學(xué)生未來、一生發(fā)展奠基，彰顯學(xué)生的個性，以拳頭項目拉動學(xué)校全面發(fā)展，提高學(xué)校的聲譽和知名度、品牌力，從而促使學(xué)校的各項工作得到良性循環(huán)發(fā)展。
二、研究的理論依據(jù)。
中國的書法被譽為“有情的圖畫，無聲的音樂”?！叭松斆鲗懽质肌?，寫好漢字是國人接觸中國文化的開始，也是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一種必備技能。早在1962年，郭沫若就在《人民教育》雜志上題詞說：“培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字，不必須要人人都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認(rèn)?！庇锰镒指?，米字格的目的就是訓(xùn)練孩子掌握漢字的排列，規(guī)整?！白秩缙淙恕币庵^人與字，字與人，二而一，一而二，如魚水相融，見字如見人，也就是說從書寫的習(xí)慣特點上能夠看出一個人的性情。舊時的讀書人，寫字是人生的第一門功課。鄉(xiāng)試殿試，字寫得差，考官有權(quán)將試卷作廢。古人對寫字的要求如此嚴(yán)厲，現(xiàn)代人也不甘示弱?！罢_、端莊，行款整潔”、“有必須的速度”是國家新課程標(biāo)準(zhǔn)對小學(xué)生書寫的統(tǒng)一要求。小學(xué)語文教學(xué)大綱也明確指出：“寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要的作用，務(wù)必要打好寫字的基礎(chǔ)?！睂懽执_實是實施素質(zhì)教育的一項重要資料;寫字，是教師重要的基本功之一，是小學(xué)生務(wù)必掌握的一項技能。一手好字能與人終身為伴，能使人終身受益，因而抓好寫字教學(xué)，提高學(xué)生的寫字水平好處重大。
三、課題的界定。
寫字教學(xué)旨在指導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得規(guī)范、端正、整潔、美觀的過程中，還應(yīng)注意培養(yǎng)一絲不茍、堅持不懈的意志、品格，以及熱愛學(xué)習(xí)、務(wù)實求美的良好素養(yǎng)。本課題研究中的“寫字教育活動”是指為了實現(xiàn)寫字教育的基本目標(biāo)，在小學(xué)日常教育教學(xué)過程中所開展的各種與寫字相關(guān)的教育教學(xué)活動。它包括寫字課教學(xué)活動、語文課中的寫字指導(dǎo)活動和十五分鐘的午間練習(xí)活動及其他學(xué)科作業(yè)書寫指導(dǎo)活動等。
四、研究的目標(biāo)和資料。
“書法(寫字)教育”校本課程以“書法教育”為特色，實踐活動為手段，臨摹訓(xùn)練為方法，培養(yǎng)學(xué)生的民族文化情節(jié)、創(chuàng)新精神和人文素養(yǎng)。
1、課程總目標(biāo)。
(1)寫好鉛筆字，掌握書寫的基本方法，會寫硬筆字，培養(yǎng)學(xué)生書寫漢字的潛力，鞏固語文識字教學(xué)。
(2)感受中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧和人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。了解書法的藝術(shù)價值和實用價值，充分認(rèn)識學(xué)習(xí)和繼承書法藝術(shù)的重要好處。
2、課程分目標(biāo)：
(1)透過書法(寫字)教育，力求探索小學(xué)生書法練習(xí)與育人相結(jié)合的契合點，最大化的發(fā)揮書法教育的育人功能。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，培養(yǎng)審美潛力;養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。
(2)透過書法教育，開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的注意力、提高學(xué)生的觀察力、分析力、語言表達潛力和綜合評述力等，為其他課程的學(xué)習(xí)打下良好的底色基礎(chǔ)，更好地促進小學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。
(3)書法練習(xí)講究姿勢，使人身體各種器官都得到了相應(yīng)的鍛煉，促使學(xué)生身心健康。
(4)有效探索小學(xué)生寫字系統(tǒng)訓(xùn)練的科學(xué)方法與小學(xué)生寫字潛力的檢測辦法、評價體系及農(nóng)村小學(xué)生寫字教學(xué)指導(dǎo)課的教學(xué)框架，逐步提高教師寫字教學(xué)的指導(dǎo)和研究潛力。
(5)根據(jù)日常生活需要，運用書法進行人際溝通和社會交往。
五、研究的方法和原則。
(一)、課題研究的方法。
1、文獻資料法：收集國內(nèi)外相關(guān)資料，借助他人經(jīng)驗，指導(dǎo)課堂實踐。
2、行動研究法：從寫字教學(xué)實際中發(fā)現(xiàn)問題，并在實踐中尋求解決問題的方法，積累寫字教學(xué)有效性的途徑。
3、經(jīng)驗法：對寫字教學(xué)中的經(jīng)驗和方法進行提煉和概括，構(gòu)成相應(yīng)的理性認(rèn)識。
(二)、課題研究的原則。
1、科學(xué)性原則：尊重科學(xué)，從實際出發(fā)，正確地指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
2、主體性原則：確立“以學(xué)生為主體”的思想，尊重學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生主體參與的用心性，以求每個學(xué)生的寫字潛力在不同程度上得到提高與發(fā)展。
3、實踐性原則：開展豐富多彩的寫字活動，讓學(xué)生在實踐中獲得提高;教師務(wù)必深入實驗研究，理論聯(lián)系實際，在實踐中積累經(jīng)驗。
六、研究的步驟。
1、準(zhǔn)備階段：制定研究方案，學(xué)習(xí)理論知識，準(zhǔn)備實施。
(20xx、3―20xx、4)。
2、實施階段：啟動實驗活動，深入課題研究，積累實驗資料。
(20xx、5―20xx、7)。
3、總結(jié)階段：總結(jié)實驗狀況，寫出研究報告，推廣實驗經(jīng)驗。
(20xx、9―20xx、12)。
七、課題研究的保障機制。
(一)、資金保障。
學(xué)校將設(shè)立研究專項發(fā)展基金，作為教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、參加會議、購買書籍資料、出版印刷、實驗設(shè)備設(shè)施、成果獎勵等方面的專項經(jīng)費。經(jīng)費使用由個人、課題組科研處提出，由學(xué)校統(tǒng)一審批，嚴(yán)格實行報銷制度。
(二)獎勵機制。
1、對參與教研活動用心的教師，多帶給外學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會。
2、與獎教獎學(xué)方案的有關(guān)條款掛鉤，在精神獎勵同時，給予必須的物質(zhì)獎勵。
3、與教師年終的考核評估及各類評優(yōu)評先掛鉤。
八、成果的表現(xiàn)形式。
1、全體學(xué)生都明白怎樣才是正確的寫字姿勢，并努力在向良好寫字習(xí)慣這個目標(biāo)靠近;初步養(yǎng)成寫字時正確的握筆和坐姿;構(gòu)成寫字前認(rèn)真觀察、思考和努力寫規(guī)范字的習(xí)慣;養(yǎng)成“提筆即練字”的習(xí)慣。
3、學(xué)生作品展示。
教學(xué)實施報告篇十七
(五)主要技術(shù)或產(chǎn)品：性能、特色、市場、銷量、售后服務(wù)、競爭力等。
(六)其他需要說明的事項。
二、實施該項目的意義：
(二)技術(shù)優(yōu)勢：同類產(chǎn)品或技術(shù)在生產(chǎn)實踐中存在的不足之處，本項目具備的克服同類產(chǎn)品或技術(shù)不足之處的效果和優(yōu)點;本項目實施對行業(yè)技術(shù)進步的重要意義和作用，是否符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策等。
(三)其他需要說明的事項。
三、項目實施效益分析：(含知識產(chǎn)權(quán)公共服務(wù)平臺項目的計劃規(guī)劃、考核指標(biāo)設(shè)定等;專利質(zhì)押貸款貼息項目已經(jīng)產(chǎn)生貸款、付息情況等)。
(二)利潤預(yù)測：扣除原材料、人員工資、能源消耗、運輸?shù)瘸杀竞蟮膬衾麧?。
(三)稅金預(yù)測：本項目實施期間預(yù)計貢獻的稅金;。
(七)其他需要說明的事項。
(一)項目組基本情況表(不少于6人)：
注：項目的立項、中期檢查、結(jié)題匯報均須由項目組成員完成，非項目組成員不得替代。
(三)項目合作單位情況：研發(fā)實力、經(jīng)濟實力、產(chǎn)業(yè)化能力。
(四)項目實施進度計劃：包括項目立項、實施過程、項目驗收的詳細(xì)實施工作計劃，項目實施能力強的單位應(yīng)按月度安排，一般企業(yè)至少應(yīng)按季度安排。
(五)項目應(yīng)變預(yù)案：實施項目的主要條件、有利因素，現(xiàn)有不利因素或可能發(fā)生的不利因素，擬采取的措施等。
(六)項目經(jīng)費預(yù)算(包含本單位投入、財政撥款)。
1.企業(yè)投入資金預(yù)算表。
……。
合計。
(注：主要指原材料費、基礎(chǔ)建設(shè)費、儀器、設(shè)備采購費、運輸費、能源費等與項目實施直接有關(guān)的費用支出)。
2.財政資金預(yù)算表。
合計。
注：主要指知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造(以本項目為基礎(chǔ)發(fā)生的新的知識產(chǎn)權(quán)申請、委托代理等費用)、專利運用(本項目實施以來本單位發(fā)生的專利受讓、購買專利許可證、專利托管、價值評估及戰(zhàn)略制訂等費用)、專利信息的研究分析(與本單位技術(shù)研發(fā)有關(guān)的專利數(shù)據(jù)庫建設(shè)、專利信息分析等費用)、職工知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)(參加國家、省、市、區(qū)級知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)所產(chǎn)生的場地費、資料費、講師費、會議、住宿等費用)、調(diào)研交流及宣傳推廣(參加實施本項目的專業(yè)會議、調(diào)研活動所發(fā)生的費用、攜帶本項目參加國內(nèi)外專利展會及通過媒體宣傳推廣本項目發(fā)生的費用等)、專利項目實施協(xié)作費(付給協(xié)助完成項目實施的其他單位的費用等)以及其他符合《新疆維吾爾自治區(qū)專利實施資金和項目管理辦法》規(guī)定的資金支出。
在實際執(zhí)行中可以根據(jù)具體情況對部分預(yù)算項目進行一定比例調(diào)整，但如果調(diào)整幅度超過(正負(fù))5%以上，則需提出申請并經(jīng)自治區(qū)知識產(chǎn)權(quán)局同意方可執(zhí)行。
教學(xué)實施報告篇十八
年二季度國家發(fā)展和改革委員會及有關(guān)部委下達了年第三、第四批擴大內(nèi)需中央預(yù)算內(nèi)投資項目計劃，主要用于加快民生工程、基礎(chǔ)設(shè)施、生態(tài)環(huán)境建設(shè)以及自主創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等方面。截至到年9月，國家第三、第四批新增中央投資計劃已全部下達，我省已爭取并落實到位的項目有廉租住房建設(shè)、游牧民定居工程、垃圾填埋場、污水處理廠工程、農(nóng)村飲水安全、重大水利工程、天然林保護工程、基層衛(wèi)生醫(yī)療建設(shè)、中等職業(yè)教育項目、廣播電視村村通工程、重點鎮(zhèn)供水及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目、電網(wǎng)改造項目、煤礦安全改造項目、中小學(xué)校舍安全工程、維穩(wěn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目、藏區(qū)專項、大型灌區(qū)續(xù)建配套和節(jié)水改造工程等多個方面。年第三、第四批中央新增1500億投資計劃中，我省下達投資計劃56.15億元(其中中央預(yù)算內(nèi)投資32.99億元，地方配套資金23.16億元)，涉及6類212個項目。此次審計調(diào)查的范圍包括4類14個項目，涉及金額4億元。
中央擴大內(nèi)需政策的實施，對保持我省經(jīng)濟持續(xù)平穩(wěn)發(fā)展、大力提升基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、加快經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、提高人民生活水平等方面起到了極大的促進作用。
審計調(diào)查結(jié)果表明，自年第三、第四批擴大內(nèi)需中央預(yù)算內(nèi)投資項目下達以來，各地、各相關(guān)部門高度重視，克服時間緊迫、施工條件艱苦等困難，加強組織協(xié)調(diào)，集中力量抓好項目建設(shè)工作，推動了項目的順利實施。項目實施部門嚴(yán)格按照基本建設(shè)程序要求完善項目管理，加快項目進度。同時，對以前檢查中發(fā)現(xiàn)的問題積極整改，并按有關(guān)要求規(guī)范財務(wù)管理和內(nèi)部控制，及時出臺了相關(guān)政策和規(guī)定，為促進新增中央投資項目健康有序的開展打下了堅實的基礎(chǔ)。但審計調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，部分項目在項目管理和財務(wù)管理上還存在一些需要加以糾正和規(guī)范的問題。
教學(xué)實施報告篇十九
會計教育的目的不是訓(xùn)練學(xué)生畢業(yè)時就成為專業(yè)會計人員,而是培養(yǎng)他們成為專業(yè)人員應(yīng)具備的'素質(zhì).以會計專業(yè)教學(xué)實施素質(zhì)教育的必要性為出發(fā)點,從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)目的等方面入手探討會計專業(yè)教學(xué)中應(yīng)如何全面實施素質(zhì)教育.
作者：端木傳泰作者單位：江寧中等專業(yè)學(xué)校,江蘇,南京,211100刊名：企業(yè)導(dǎo)報英文刊名：guidetobusiness年，卷(期)：“”(7)分類號：關(guān)鍵詞：會計教學(xué)素質(zhì)教育實施對策
教學(xué)實施報告篇二十
施甸縣扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組：
為認(rèn)真貫徹落實扶貧項目廉政承諾制度，從制度上保證干部廉潔，做到“項目”、“資金”、“干部”安全，確保項目圓滿完成，我鎮(zhèn)現(xiàn)就組織實施好“甸陽鎮(zhèn)王家寨自然村第二批扶貧重點村”項目做出如下廉政承諾：
一、嚴(yán)格執(zhí)行扶貧項目管理相關(guān)政策、法規(guī)，保證所提供項目建設(shè)內(nèi)容真實合法。
二、嚴(yán)格執(zhí)行項目事業(yè)計劃書，任何單位和個人未經(jīng)審批一律不準(zhǔn)變更事業(yè)計劃，保證按時按質(zhì)按量完成項目建設(shè)任務(wù)，確保項目取得實效。
三、認(rèn)真執(zhí)行《云南省財政扶貧資金管理暫行辦法》和《施甸縣財政扶貧資金管理暫行辦法》，嚴(yán)格資金管理，確保資金安全，最大限度提高扶貧資金效益。
四、堅決杜絕xx、挪用、拉用、冒領(lǐng)扶貧資金等違法違紀(jì)行為發(fā)生，確保資金落到實處，充分發(fā)揮資金使用效益，保證財務(wù)真實合法。
五、嚴(yán)格執(zhí)行項目資金公示公告制，做到群眾明白，干部清白。
六、嚴(yán)格履行本廉政承諾，如有違反，將依據(jù)相關(guān)規(guī)定接受處理，相關(guān)負(fù)責(zé)人承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟和法律責(zé)任。
承諾人：
日期：
教學(xué)實施報告篇二十一
xx醫(yī)藥商店成立于200x年x月x日,是一家個體零售企業(yè),經(jīng)營范圍包括：中藥欽片、中成藥、化學(xué)藥制劑、抗生素、生化制品、生物制，,商店地址為xx鎮(zhèn)xx號，經(jīng)營場所xx平方米，倉庫面積xx平方米(全部為陰涼庫)，冰箱有效容積為189l。開業(yè)以來銷售額近x萬元，毛利潤xx元。經(jīng)營藥品近xxx種，所有經(jīng)營行為均符合國家規(guī)定的法律法規(guī)要求，開業(yè)以來無經(jīng)銷假劣藥品。
藥店堅持誠招顧客、信譽第一的經(jīng)營為宗旨，把gsp作為企業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，藥店一開業(yè)就故意識地按照gsp認(rèn)證的要求開展經(jīng)營活動，力求使質(zhì)量治理工作規(guī)范化。尤其是今年以來，我們經(jīng)過對藥品法律法規(guī)和gsp及事實上施細(xì)則的別斷學(xué)習(xí)，逐條逐項對比gsp認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)，反復(fù)自查整改，收到了明顯的效果，藥店的質(zhì)量治理工作水平有了實質(zhì)性的提高，本店認(rèn)為目前已基本達到了gsp認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的要求，現(xiàn)將本店實施gsp認(rèn)證工作事情作如下匯報：
gsp的實施工作涉及藥品的購、存、銷及售后服務(wù)等多個環(huán)節(jié)，是全員、全過程的治理。為了保證gsp認(rèn)證工作的順利實施，由企業(yè)負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)gsp認(rèn)證組織和協(xié)調(diào)工作，并且配備企業(yè)質(zhì)量負(fù)責(zé)人，具體負(fù)責(zé)企業(yè)質(zhì)量治理工作并組織gsp認(rèn)證工作降實。企業(yè)現(xiàn)有職員x人，藥學(xué)專業(yè)技術(shù)人員x名(藥師)，質(zhì)量負(fù)責(zé)人為藥師，具體負(fù)責(zé)實施企業(yè)質(zhì)量治理制度和經(jīng)營治理過程中各項質(zhì)量治理工作的治理與審核及零售處方審核工作，保證藥品和服務(wù)質(zhì)量，所有職員均按上崗要求經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)取得上崗證，此外藥店每年定期組織職員參加健康體檢，并為每位職員建立健康檔案，確保健康體檢合格的職員擔(dān)任直接接觸藥品的工作。目前藥店人員配置較為合理，符合gsp認(rèn)證工作的規(guī)范要求。
為了順利實施gsp認(rèn)證工作，提高職員專業(yè)素養(yǎng)和質(zhì)量意識，擬定培訓(xùn)打算經(jīng)過內(nèi)外培訓(xùn)相結(jié)合方式，先后組織相關(guān)人員參加崗位技術(shù)培訓(xùn)、營銷技術(shù)培訓(xùn)及gsp專項學(xué)習(xí)等，gsp專項學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及藥品經(jīng)營的相關(guān)法律法規(guī)、藥品質(zhì)量治理知識以及藥店制定的質(zhì)量治理制度、工作程序、質(zhì)量職責(zé)等。經(jīng)過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大大提高了廣闊職員的專業(yè)素養(yǎng)及崗位技能，使職員認(rèn)識到gsp是藥品經(jīng)營活動必須遵循的準(zhǔn)繩，確保了gsp認(rèn)證工作的`順利進行并降到實處。
依照《藥品治理法》、《藥品經(jīng)營質(zhì)量治理規(guī)范》及《藥品零售企業(yè)gsp認(rèn)證檢查評定標(biāo)準(zhǔn)》的要求，結(jié)合本企業(yè)自身的實際事情，藥店質(zhì)量負(fù)責(zé)人組織有關(guān)人員制定了《藥店質(zhì)量治理制》、《各級人員質(zhì)量職責(zé)》、《藥品質(zhì)量操縱程序》，讓每位職員明確各個崗位質(zhì)量治理規(guī)定，使工作有章可循。藥店質(zhì)量負(fù)責(zé)人組依照制度的規(guī)定，每半年對各項制度的執(zhí)行事情進行考核，發(fā)覺咨詢題，馬上整改，及時糾正。
為了有效實施gsp認(rèn)證工作，改善藥品經(jīng)營和儲存條件，本店購置了與經(jīng)營規(guī)模相習(xí)慣的冰箱、空調(diào)、排氣扇等調(diào)溫調(diào)濕通風(fēng)設(shè)備;并且配置了貨架，并添置了防鼠設(shè)備，使倉庫達到了防塵、防潮、防污染及防蟲、防鼠、防霉變的要求，庫區(qū)內(nèi)務(wù)有消防安全設(shè)備。并且藥店對倉庫進行分區(qū)治理，色標(biāo)明顯，使倉庫四區(qū)劃分符合gsp的要求。
為保證質(zhì)量治理工作有效到位，藥店對藥品購、存、銷等環(huán)節(jié)進行全面系統(tǒng)的治理，全程跟蹤，并且藥店對經(jīng)營全過程的治理都有詳細(xì)真實的記錄，保證藥品進貨渠道合法，藥品質(zhì)量合格、治理跟蹤到位，有效地防止各類質(zhì)量事故的發(fā)生。藥店開業(yè)以來無經(jīng)銷假劣藥品，未浮現(xiàn)與藥品質(zhì)量有關(guān)的別良反應(yīng)及客戶投訴。
購進進口藥品要求供貨方提供加蓋供貨單位質(zhì)量治理機構(gòu)原印章《進口藥品注冊證》或《醫(yī)藥產(chǎn)品注冊證》、《進口藥品檢驗報告書》的復(fù)印件：從源頭上把好質(zhì)量關(guān)。
驗收員依照相應(yīng)的法律法規(guī)、合同的質(zhì)量條款以及的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，對藥品的外觀形狀、包裝及標(biāo)識嚴(yán)格的驗收，別符合要求的堅定予以拒收。
藥店依照gsp要求，規(guī)范藥品陳列治理工作，做到按用途分類擺放，并且做好藥品與非藥品、內(nèi)服藥與外用藥、易串味的藥品分開存放，處方藥與非處方藥分柜以及拆零藥品專柜存放，并標(biāo)志明顯、清楚。每月對陳列藥品進行檢查并如實記錄。
依照藥店的質(zhì)量治理制度，養(yǎng)護員依照藥品儲存條件對藥品進行合理的儲存及陳列，每日上午、下午準(zhǔn)時記錄倉庫及營業(yè)場所的溫濕度事情，在溫濕度別符合藥品儲存要求時，及時采取調(diào)控措施。并且按季對庫存普通藥品進行循檢，對重點養(yǎng)護品種每月進行循檢，重點養(yǎng)護品種還建立養(yǎng)護檔案，養(yǎng)護記錄做到真實、完善、規(guī)范。
為規(guī)范藥品經(jīng)營業(yè)行為，給消費者提供放心的藥品和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，處方藥調(diào)配經(jīng)處方審核復(fù)核，其它藥品銷售人員能堅持咨詢病，做到三咨詢，即：咨詢病情、咨詢性別、咨詢年齡的三交代，即交代服法、交代用量、交代注意事項，依照顧客所購進藥品的名稱、規(guī)格、數(shù)量、價格核對無誤后，獎藥品交與確保人民用藥安全有效。并且、藥店在營業(yè)店堂內(nèi)明示服務(wù)公約，發(fā)布監(jiān)督電話和設(shè)置顧客意見簿;并提供問服務(wù)，指導(dǎo)顧客安全合理用藥。
經(jīng)過實施gsp認(rèn)證，企業(yè)經(jīng)營質(zhì)量治理體系得到別斷完善;經(jīng)營質(zhì)量治理水平得到別斷提高;企業(yè)信譽得到增強;企業(yè)得以持續(xù)壯大與進展。固然對比《藥品經(jīng)營質(zhì)量治理規(guī)范》及實施細(xì)則的各項條款標(biāo)準(zhǔn)，藥店的質(zhì)量治理工作尚有一些薄弱之處，如藥品質(zhì)量治理考核力度別夠深入、培訓(xùn)工作開展別夠認(rèn)真等，有待進一步改進。經(jīng)過這次自查，基本可以達到gsp認(rèn)證的規(guī)范要求，懇求上級有關(guān)部門對我店進行藥品經(jīng)營質(zhì)量治理規(guī)范的認(rèn)證。
教學(xué)實施報告篇二十二
xxx大藥房成立于xx年11月，xx年通過第一次gsp認(rèn)證（見附件）。企業(yè)性質(zhì)為個人投資企業(yè)，注冊地址為xxxxxx號，注冊資金2萬元。
本店目前有員工3人，為專業(yè)技術(shù)人員，所有人員持證上崗。藥店經(jīng)營非處方藥、中成藥、化學(xué)藥制劑、抗生素類制劑。
一年來，我店從未經(jīng)銷假冒偽劣產(chǎn)品。藥房經(jīng)營范圍包括：中成藥、化學(xué)藥制劑、抗生素、生化藥品、生物制品、中藥飲片。
近幾個月來，我企業(yè)對照“gsp及其實施細(xì)則”和“gsp認(rèn)證現(xiàn)場檢查項目”各條款，多次檢查企業(yè)gsp管理的執(zhí)行情況，對不符合要求的項目及時改正，下面把最近一次自查的情況從8方面進行簡要闡述。
1、質(zhì)量管理組織的設(shè)立及藥品經(jīng)營質(zhì)量管理文件的制定及落實簡況。由于我店規(guī)模小、人員少、業(yè)務(wù)少，鑒于此種情況只是設(shè)立質(zhì)量管理組，由2名同志組成：分別是質(zhì)量管理負(fù)責(zé)人、質(zhì)量管理員、質(zhì)量驗收員。
2.培訓(xùn)情況。我藥房在每年年初下發(fā)文件制訂年度培訓(xùn)計劃，計劃中有詳細(xì)的培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)方式主要是靠本藥房自己集中培訓(xùn)和藥監(jiān)部門培訓(xùn)相結(jié)合。我們自己的培訓(xùn)方法是：每月抽出兩天的業(yè)余時間學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和國家發(fā)布的法律、法規(guī)，并對主要內(nèi)容進行考試，考試成績與工資掛鉤從而調(diào)動了員工的學(xué)習(xí)積極性。另外只要藥監(jiān)局有培訓(xùn)活動我們都是積極參加從未缺席過。通過有效地利用各種方式學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了很大的提高。
3.設(shè)施設(shè)備情況。本藥房營業(yè)室面積40平方米，營業(yè)環(huán)境與布局符合gsp要求（具體見布局圖）；主要設(shè)施設(shè)備有貨架7組、陳列柜5組，空調(diào)1臺，溫濕度計1個，拆零用天平一臺、藥匙若干。另外防火用的滅火器二個，防鼠夾二個等等，設(shè)備、設(shè)施能夠滿足經(jīng)營活動的需要。設(shè)備、設(shè)施的管理、檢修由專人負(fù)責(zé)，能達到出現(xiàn)問題及時妥善解決。
4．藥品進貨管理。在藥品進貨管理上，我們嚴(yán)格按照企業(yè)制定的有關(guān)制度從有資質(zhì)的合法批發(fā)企業(yè)進貨（目前還沒有從生產(chǎn)企業(yè)直接進貨），首營企業(yè)按首營企業(yè)管理制度進行審核、審批，與供貨單位簽有質(zhì)量保證協(xié)議書。進貨發(fā)票保存完整，建立了合格供貨方檔案。
5．藥品檢查驗收的管理。在工作中對購進的每個批號的藥品都要從藥品包裝至藥品外觀進行仔細(xì)的檢查驗收，對質(zhì)量不合格或可疑的藥品經(jīng)質(zhì)量管理負(fù)責(zé)人確認(rèn)后給予退貨。開業(yè)幾年來驗收藥品一萬余批次，入庫藥品合格率達100%。
6．藥品儲存、養(yǎng)護與陳列管理。我藥房在始建時是依省會某連鎖藥店的樣式，高標(biāo)準(zhǔn)地營造了儲存及陳列環(huán)境，柜臺與貨架都是高檔次的。庫房與營業(yè)廳都置有柜式空調(diào)可保證合適的空氣濕度和溫度。在工作中按照本店的“藥品儲存、養(yǎng)護與陳列管理制度”進行管理，如藥品與非藥品分開陳列、otc藥品與處方藥分開陳列、內(nèi)服藥與外用藥分開陳列等分類陳列，儲存實行色標(biāo)管理，待驗區(qū)、合格區(qū)、不合格區(qū)等各區(qū)域及分區(qū)標(biāo)志設(shè)置得合理標(biāo)準(zhǔn)。另外每天測量營業(yè)室及庫房的溫濕度，出現(xiàn)不符合要求時及時采取措施進行調(diào)控；每月定時對庫存及陳列藥品進行養(yǎng)護檢查，有關(guān)記錄齊全等等。這些措施能夠確保藥品的儲存質(zhì)量。
7．銷售與售后服務(wù)。在銷售與售后服務(wù)方面我們嚴(yán)格按照有關(guān)的制度要求開展工作。處方藥（水、粉針、抗菌藥物）嚴(yán)格執(zhí)行憑處方銷售；藥品銷售記錄準(zhǔn)確、齊全；投訴和不良反應(yīng)報告的管理責(zé)任到人，有關(guān)工作開展有序。
8、自查情況我店成立自查組，由經(jīng)理帶隊、質(zhì)管負(fù)責(zé)人主抓，對本店實施gsp管理情況進行自查和整改：一是對類似廣告的宣傳品進行清除；二是對有關(guān)檔案、記錄進行科學(xué)地歸納和整理；三是對貨架上銷售標(biāo)簽重新規(guī)范填寫；四是對店面及庫房的衛(wèi)生重新打掃；五是對分類管理的情況進行進一步檢查并規(guī)范。通過自查自糾活動gsp管理水平得到進一步提高。
通過gsp自查，我們認(rèn)為已基本達到標(biāo)準(zhǔn)要求，現(xiàn)提出換證申請，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)前來檢查指導(dǎo)。
xx年6月2日。
教學(xué)實施報告篇二十三
為貫徹落實黨的十七屆三中全會精神，進一步擴大內(nèi)需，促進經(jīng)濟平穩(wěn)較快增長。
省農(nóng)業(yè)廳下達我縣2008年新增農(nóng)村戶用沼氣建設(shè)任務(wù)450戶，鄉(xiāng)村服務(wù)網(wǎng)點14個，建設(shè)年限至2009年6月底。
我縣08新增農(nóng)村沼氣項目在縣委縣政府的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過半年的建設(shè)全面完成了各項任務(wù)。
在項目實施過程中，我縣嚴(yán)格按中央要求，加強領(lǐng)導(dǎo)，真抓實干，采取措施，緊密圍繞生態(tài)環(huán)境建設(shè)，改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件，優(yōu)化農(nóng)村能源結(jié)構(gòu)，促進農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收，推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)，取得了較為顯著的經(jīng)濟、社會、生態(tài)效益。
戶用沼氣項目總投資234。0萬元，其中：中央投資54萬元（1200元/戶），農(nóng)戶自籌180萬元;鄉(xiāng)村服務(wù)網(wǎng)點總投資35萬元，其中：中央投資21萬元，自籌14萬元。
項目建設(shè)規(guī)模戶用沼氣450戶，鄉(xiāng)村服務(wù)網(wǎng)點14個。
2、資金到位情況。
2008年新增沼氣和鄉(xiāng)村服務(wù)網(wǎng)點建設(shè)項目資金中央投入合計75萬元，于2008年12月到賬。
中央資金到位率100%。
3、項目資金管理使用情況。
對中央資金的使用、采用分解使用方式管理。
其中：技工建池工資335元，由能源辦驗收后統(tǒng)一報帳支付，沼氣配件246元，由市能源科統(tǒng)一招標(biāo)采購，農(nóng)戶現(xiàn)金補助579元，由建池農(nóng)戶憑身份證統(tǒng)一簽字領(lǐng)取，模具折舊費40元，由能源辦與供應(yīng)商訂立合同統(tǒng)一采購。
服務(wù)網(wǎng)點中央資金21萬元，由市能源科統(tǒng)一招標(biāo)采購。
資金使用情況：至09年6月16日資金使用545031元（采購450套沼氣配件110700元，購置模具18000元，支付農(nóng)戶補助196281元，支付技工工資10050元，網(wǎng)點進出料設(shè)備、維修工具、儀器210000元）。
余額204969元為應(yīng)付款（應(yīng)付工人工資420戶140700元，農(nóng)戶補助111戶64269元）于8月13日付清。
中央投資計劃100%完成。
4、項目建設(shè)完成情況。
該項目于2009年元月15日動工，至2009年6月30日止，全面完成“一池三改”建設(shè)任務(wù)450戶，服務(wù)網(wǎng)點14個。
二、項目的組織管理情況。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
我縣自2003年就已經(jīng)成立了以主管農(nóng)業(yè)副縣長任組長，計委主任、農(nóng)業(yè)局局長、財政局局長任副組長，各項目鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)業(yè)局副局長為領(lǐng)導(dǎo)小組成員（下設(shè)辦公室）的《彭澤縣農(nóng)村沼氣國債項目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組》。
為做好08年新增農(nóng)村沼氣項目，我縣于2009年元月14日（農(nóng)歷臘月十九），在彭澤縣農(nóng)業(yè)局三樓會議室召開了彭澤縣2008年新增沼氣項目動員會。
參加會議的人員為8個項目村的村書記和技工隊長。
會上將08年新增沼氣任務(wù)下達到各項目村并與各村鑒定了建設(shè)責(zé)任書。
確保在09年6月底保質(zhì)保量完成建設(shè)任務(wù)。
2、項目基本建設(shè)程序的執(zhí)行情況。
在項目實施過程中，我縣嚴(yán)格按照中央要求，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，采取措施，真抓實干，不斷發(fā)展，不斷進步，使項目建設(shè)的各項政策任務(wù)，建設(shè)內(nèi)容，建設(shè)質(zhì)量等整體達到項目管理程序化、政策化、任務(wù)公開化、建設(shè)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化。
沼肥綜合利用全面開展，促進畜牧業(yè)和生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)。
在沼氣國債項目的推動下，我縣農(nóng)村戶用沼氣建設(shè)取得新進展。
一是廣泛開展沼氣綜合利用，涌現(xiàn)一大批“豬沼魚”、“豬沼菜”、“豬沼棉”、“豬沼果”、“豬沼油”、“豬沼稻”模式示范戶，產(chǎn)生了具大的經(jīng)濟效益。
二是推動了畜牧業(yè)發(fā)展，有不少農(nóng)戶建好沼氣池后，就多養(yǎng)了1—3頭豬。
三是推動了社會主義新農(nóng)村建設(shè)，結(jié)合沼氣“一池三改”，各地新農(nóng)村“改欄、改廚、改廁”一步到位，從而改善了農(nóng)村生產(chǎn)生活環(huán)境。
促進農(nóng)民增收節(jié)支，改善農(nóng)民生活衛(wèi)生環(huán)境。
沼氣建設(shè)促進農(nóng)民家庭養(yǎng)殖業(yè)和種植業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，成為農(nóng)民增收的新亮點。
農(nóng)民生產(chǎn)上用上無公害沼肥，生活上用上潔凈可再生能源戶年增收節(jié)支1000元以上。
如今走進農(nóng)家讓人感覺到面貌一新，房屋寬敞明亮，家居環(huán)境衛(wèi)生大大改善，欄舍畜肥禽旺，田園地肥苗壯，農(nóng)戶朝著小康生活邁進，全縣450戶沼氣投入使用，年增收節(jié)支50萬元以上。
社會效益顯著。
農(nóng)村沼氣項目的實施，把國家建設(shè)的大任務(wù)化解到千家萬戶，與農(nóng)民的切身利益相結(jié)合，調(diào)動廣大農(nóng)民的積極參與，拉動社會經(jīng)濟。
項目政策和資金的傾斜，讓百姓真切地體會到了黨和國家的溫暖，為農(nóng)民發(fā)家致富，創(chuàng)造條件，生活質(zhì)量得到提高，農(nóng)民安居樂業(yè)，促進農(nóng)村社會的穩(wěn)定和—諧發(fā)展。
我縣項目建設(shè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)較好，全縣沼氣池三改配套率達100%，試壓檢測率100%，使用率100%。
我縣結(jié)合農(nóng)村沼氣協(xié)會，建設(shè)了14個鄉(xiāng)村服務(wù)網(wǎng)點。
每個點都有固定的服務(wù)場所，服務(wù)檢測儀器和沼氣零配件。
并且每個服務(wù)網(wǎng)點都公布了維修服務(wù)人員的手機聯(lián)系號碼。
沼氣用戶遇到維修問題，只需一個電話，72小時內(nèi)服務(wù)維修人員上門維修。
確保沼氣用戶正常用氣。