思考是思索問題、回顧經(jīng)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。完美的總結(jié)需要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行分析和概括。從這些總結(jié)范文中，我們可以發(fā)現(xiàn)一些寫作技巧和套路，有助于我們提升寫作水平。
初中散文題目篇一
男孩兒明欣這一天坐上地鐵時(shí)，心中是有一點(diǎn)兒遺憾的。補(bǔ)習(xí)班就要結(jié)束了，今天是最后一天。他的1元紙幣還存8張，今天再捐獻(xiàn)4張，還結(jié)余4張。哦，剩余這4張紙幣就留做這個(gè)暑假的特殊紀(jì)念吧。
男孩兒這一天手中的詩集是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者帕斯的中文詩歌譯本《太陽神》。詩句像太平洋波濤一樣的壯闊和深?yuàn)W，讀了幾段，他覺得那詩歌海水一樣晦澀，就把書合上了。書頁里夾著4張紙幣，還有一張梧桐樹葉。昨天他回家的路上，這片早黃的葉子飄落下來，正砸在他光潔的額頭上，并且，掛在了眼鏡上。
那是一片紋理清晰的樹葉，因?yàn)樵缡?，葉片微黃，有水潤(rùn)的感覺。明就把它收了起來。
他在樹葉上寫了兩行小詩，用的是紅色水彩筆：
地鐵在時(shí)間的隧道里運(yùn)轉(zhuǎn)。
讓我們常常忘記灑滿陽光的秋天。
地鐵“哐哐哐”地跑著，光線忽明忽暗。到了東四十條站，那個(gè)留名“小圓”的男孩兒就應(yīng)該出現(xiàn)了。
果然，那個(gè)“小圓”不負(fù)期待。
男孩兒明盯看那個(gè)“小圓”，看見了一張洗過的臉。額上的紫包只剩一圈兒印痕，有些烏青，襯托得那張狹窄的廋臉有些蒼白。
哦，眼睛是心靈的窗口，那雙也在看男孩兒明的眼睛是明亮、清澈、濕潤(rùn)的。
還是那張紙板。上面托著一個(gè)薄薄的紙包。
明欣把4張1元的紙幣放在紙板上面，還有那張寫字的樹葉。
叫小圓的行乞男孩兒沒有拿那4張紙幣，只是拿起那片樹葉。他看見了那上面的幾行字，抬起頭，有些感激地看著明欣。明欣那一刻故意埋頭在書頁中那些模糊的詩行里，并不看那個(gè)小乞丐可憐巴巴的眼神兒。
紙板，還有白色的薄紙包，放在明欣的膝蓋上，遲遲沒有移開。不知什么時(shí)候，小圓已經(jīng)像一顆溜光滑潤(rùn)的小水滴，在明欣發(fā)呆的時(shí)候，悄悄地滲入了密密麻麻的人流里。
喇叭里，響起了報(bào)站的播音……。
初中散文題目篇二
3.馬亞買了新音響，電源開了錄音帶也放了，為什么沒有聲音呢?答案：停電了。
4.兩對(duì)父子去買帽子，為什么只買了三頂?答案：是祖孫三人。
5.一個(gè)不會(huì)游泳的人掉進(jìn)了水里卻沒有淹死，為什么?答案：他在洗澡。
6.兩只狗賽跑，甲狗跑得快，乙狗跑得慢，跑到終點(diǎn)時(shí)，哪只狗出汗多?答案：狗不出汗。
9.時(shí)鐘敲了十三下,請(qǐng)問現(xiàn)在該做什么呢答案：修理時(shí)鐘。
10.什么照片看不出照的是誰?答案：x光片。
12.什么話可以世界通用?答案：電話。
13.下雪天，阿文開了暖氣，關(guān)上門窗，為什么還感到很冷?答案：他在門外。
15.牧師無論如何都不能主持的儀式是什么?答案：自己的葬禮。
17.為什么母雞都是短腿?答案：這樣雞蛋不會(huì)摔破。
18.為什么爺爺送給小明一份生日禮物，小明卻一腳把禮物踢開?答案：禮物是足球。
19.鐵放到外面要生銹，那金子呢答案：會(huì)被人偷走。
20.當(dāng)你向別人夸耀你的長(zhǎng)處的同時(shí)，別人還會(huì)知道你的什么?答案：你不是個(gè)啞巴。
初中散文題目篇三
山是高大的，看著高大的山、高大的樹，你會(huì)知道天空有多高;聽著樹葉宏亮的聲音、鳥兒清脆的聲音，你會(huì)知道云朵有多高;感受著樹縫中的陽光，你會(huì)知道太陽有多高——全都在山頂，在樹梢。因?yàn)楦叽?，所以山明?BR> 水是柔美的。那小鎮(zhèn)中幾曲幾折的溪流，緩緩地欣賞著同樣柔美的地方;那春雨一絲絲，柔柔地染濕臉龐;露珠一顆顆，依偎在草尖，久久不愿落下——是水的柔，水的美。因?yàn)槿崦?，所以水秀?BR> 水是活潑的。那小河中的激流，那大江中的旋渦，是多么性急的孩子呀;顯微鏡下的分子們，又是多么淘氣的互相追逐打鬧的小寶貝。那嘩嘩的聲音，是樂隊(duì)的演奏還是嬉笑的響動(dòng)?可是精靈藏在其中?水秀，因?yàn)榫`，因?yàn)榛顫姟?BR> 山是穩(wěn)重的。那長(zhǎng)滿了青苔的石頭，那挺拔高大的樹木，甚至就是這山，多少年來也沒走過半步;顯微鏡前也不能見到你的身影。穩(wěn)重的你可是在思考該怎么做才好?山明，因?yàn)樗伎迹驗(yàn)榉€(wěn)重。
山是孤寂的。所以他時(shí)不時(shí)更換眩目的服裝;那朝夕變化、季節(jié)更替，也只是為了吸引愛美的你去與他做伴。有孤寂，所以山明。
水是悲傷的，因?yàn)橄爰叶瘋?。這遠(yuǎn)游的旅人，一刻兒也不停下匆匆的腳步，不換去風(fēng)塵仆仆的藍(lán)衣。因?yàn)檫@一停下，可就想要飛奔回故鄉(xiāng)。有悲傷，所以水秀。
當(dāng)孤寂的山融入活潑的水，就創(chuàng)造出了河底那些圓圓的小精靈。他們?yōu)榱肆糇』顫姷乃?，將所有艷麗的服裝都展示了出來，反倒成了小丑一般，什么顏色都有了，卻一件也沒穿全。他們被叫做“雨花石”。有水(雨)有山(花)，所以水秀山明。
當(dāng)悲傷的水流入穩(wěn)重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一齊碎了;水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了迷亂復(fù)雜的溶洞，就有了千姿百態(tài)的石筍，就有了洞口突突的泉水。有山有水，所以山明水秀。
當(dāng)高大的山與柔美的水交織在一起，高大的山庇護(hù)起柔美的水，所以有了清潭，有了池塘;柔美的水滋潤(rùn)著高大的山，所以有了花草，有了綠樹;所以山水之間有了伊甸，有了桃緣。有伊甸，有桃緣，所以山明水秀。
有山，山明;有水，水秀;有山有水，所以山明水秀，所以水秀山明。
初中散文題目篇四
閱讀下則材料，然后按要求作文。
雨后，大自然送給人間一件別致的禮物——七彩虹，清晰地折射出陽光的迷人顏色，很令人喜愛。
青春恰如這雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩。
“青春恰如這雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩”你同意嗎？寫一篇文章，或談?wù)J識(shí)，或描述經(jīng)歷，或編述故事，或抒發(fā)感慨，總之，要與“青春”這個(gè)話題相關(guān)。
文體不限，題目自擬，不少于600字。
2、童年。
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
3、向往。
我想變成一只在天空中飛行的小鳥，我想變成一只在原野上奔馳的小鹿……你呢？
請(qǐng)以“向往”話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
4、愛。
世界是因?yàn)橛袗鄣拇嬖诓抛兊煤椭C而美好。
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
5、困惑。
社會(huì)生活中有不少令人費(fèi)解的事情，讓人困惑。
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
6、欣賞。
欣賞包含著贊美和肯定，滲透著喜愛和尊敬。
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
7、我們這一代。
毛主席說我們是早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽。
他又說：“一代不會(huì)變，兩代不會(huì)變，三四代就說不準(zhǔn)了。
我們就是這八、九點(diǎn)鐘的太陽，我們就是這說不準(zhǔn)的急劇變化的一代。
歷史書上說我們這一代不得了，了不得，有關(guān)的調(diào)查又說我們這一代是溫室里的花朵。
而我們自己怎么說呢？
我們是虛擬的一代。
我們象春花那么爛漫，我們像云彩那么多變，我們像百慕大三角那么神秘……。
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
8、日子。
日子是時(shí)間的流逝，是已成回憶的過去，是末開啟的未來……。
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
9、駕馭自己。
駕馭自己首先要控制自己，駕馭自己是堅(jiān)強(qiáng)、成熟的表現(xiàn)。
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
10、責(zé)任。
英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個(gè)世界上有許多你可能不喜歡做的但你不得不去做的事，這就是責(zé)任。
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
11、誠實(shí)。
孔子厄于陳蔡之時(shí)，7天沒有嘗到飯味，野菜湯也喝不上，餓得昏昏沉沉。
弟子顏回討米歸來，生火做飯。
飯熟時(shí)，顏回從鍋里抓飯吃，孔子裝沒看見。
當(dāng)顏回送飯給孔子時(shí)，孔子說：“我剛才夢(mèng)見亡父，要是飯干凈的話，我要祭奠他老人家。
顏回說：“不行，剛才煙塵掉進(jìn)鍋中，弄臟了飯，我想丟掉不好，所以抓來吃了。
事后，孔子十分感慨地對(duì)弟子說：“知人可真不容易??！”
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。
12、習(xí)慣成自然，習(xí)慣有好習(xí)慣壞習(xí)慣之分，好習(xí)慣使人受益終生，壞習(xí)慣卻會(huì)讓人墜入深淵。
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
13、豬向牛抱怨它不受人們的歡迎：‘人們經(jīng)常提及你的善良和你那仁慈的目光。
確實(shí)，你給予了人們牛奶和奶油，但我給予人類的更多，我奉獻(xiàn)給人類熏肉和火腿，但是人們還不喜歡我，為什么。
牛想了想說：“也許是因?yàn)槲沂窃谏胺瞰I(xiàn)的。
牛的回答很巧妙，身前奉獻(xiàn)是針對(duì)豬的評(píng)論而言的，實(shí)際上牛的奉獻(xiàn)更徹底。
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。
14、勇敢是千百年來為人們所傳頌和推崇的一種精神，關(guān)于“勇敢”你有什么看法？
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。
15、人們產(chǎn)生新的想法或者發(fā)明、發(fā)現(xiàn)新事物，這種想法和事物又顯示了一定的.創(chuàng)造性，我們稱之為創(chuàng)新。
一種。
一種創(chuàng)新行為總與個(gè)人的知識(shí)、能力、思想、感情、人格等因素相聯(lián)系，總要受到政治和經(jīng)濟(jì)、自然與社會(huì)方方面面文化背景的制約。
創(chuàng)新是現(xiàn)代人必需的素質(zhì)和人生的姿態(tài)，創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的核心。
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。
16、奮斗是艱辛的，也是幸福的，因?yàn)閵^斗是人生前進(jìn)的過程。
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。
17、自信就是相信自己，它是建筑在對(duì)自己、對(duì)前途充滿必勝信念基礎(chǔ)上的。
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。
18、一個(gè)衣裳襤褸的老者，向你哭訴說，他有好幾天沒吃飯了，你于是心軟了，你給了他錢。
可后來你聽人說，他是個(gè)騙子！
同情心怎么了？
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。
19、培根說：“美德猶如寶石，需要樸素的東西鑲嵌。
節(jié)儉正是這樸素的東西，鑲嵌著熠熠生輝的美德，使它更加光彩奕奕，愈加顯出珍貴和高尚。
這鑲嵌的節(jié)儉，又何嘗不是一顆珍貴的寶石呢？
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。
20、風(fēng)度是一種寬容、大度的處世態(tài)度，風(fēng)度是一種大氣的美麗。
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。
初中散文題目篇五
6.為什么阿?？傄壤蠋焺?dòng)手才去聽老師的話?答案：阿福是聾子。
10.人在不饑渴時(shí)也需要的是什么水?答案：薪水。
11.人早晨醒來第一件事是干什么答案：睜眼。
12.什么書中毛病最多?答案：醫(yī)學(xué)書。
17.一場(chǎng)大雨，忙著栽種的農(nóng)民紛紛躲避，卻仍有一人不走，為什么?答案：那是稻草人。
20.經(jīng)理不會(huì)做飯，可有一道菜特別拿手，是什么?答案：炒魷魚。
初中散文題目篇六
傳說有一個(gè)小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)中有一個(gè)神奇的七彩泉，神就在那里，你可以向神許愿十分靈驗(yàn)。可以治療任何的.疾病，有一個(gè)斷了一條腿的軍人，正著拐杖艱難地走著。人們看見了用憐憫的目光看著他;“說可憐的人啊。難道他要向神許愿再要一條腿嗎?”這個(gè)軍人聽見了，轉(zhuǎn)頭說;“我不是想向神許愿再要一條腿，而是想想問神，失去一條腿后我該如何生存?！?BR> 上面的小故事，我不是很明白。軍人為什么不許愿再要一條腿哪。他可以的，如果他是健康的，那么他就不用在住著拐杖了。我相信健康的人一定比一個(gè)殘疾人要舒服得多，可他為什么要去問神以后該怎么生活。
“即來之，則安之?！蔽覀冇袝r(shí)會(huì)失去一些事物，這時(shí)我們?cè)撛趺崔k?是應(yīng)該怨天尤人，還是應(yīng)該靜下心。慢慢尋找另一條出路。平心而論。
初中散文題目篇七
相信大家都一定看過一則公益廣告，一位孝順的媳婦在忙碌了一天后，還為婆婆打好洗腳水，為婆婆洗腳，當(dāng)年幼的孩子看見媽媽正在為奶奶洗腳時(shí)，自己也打好了洗腳水，一簸一簸的端到媽媽的面前說：“媽媽我也為你洗腳”。這一場(chǎng)景確實(shí)很令人感動(dòng)，也讓人深省，我們長(zhǎng)這么大到底為父母都做過些什么?我們有幾個(gè)人能記住父母的生日?父母最喜歡吃的東西?父母的鞋碼?這些看似很微不足到的事，卻表現(xiàn)這我們是否對(duì)父母有一份孝心。
說起來也真夠慚愧的，以上的問題，我基本上都不能回答。其實(shí)現(xiàn)在像我一樣的人還真不少，母親節(jié)，父親節(jié)，父母的生日早已被各種各樣的洋節(jié)，眾多同學(xué)的生日所掩蓋了。爸爸媽媽每天在外忙碌的工作，已經(jīng)很累了，回到家難道不想休息嗎?想，但是下班后還要絞盡腦汁的為我們想著，做著我們喜歡吃的飯菜，每年的生日爸爸媽媽都為我們過，但是我們長(zhǎng)這么大有幾次是為父母過生日。更可悲的是，有的老人養(yǎng)育了一輩子的兒女，到頭來只是孤零零的一個(gè)人，每個(gè)周末，兒女都會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的應(yīng)酬不回家探望，每個(gè)生日都會(huì)因?yàn)槭聵I(yè)繁忙禮物到而人不到。那些自作聰明的兒女們以為給父母買套大的房子，裝上最好的家用電器，那就是對(duì)父母最好的報(bào)答。然而，父母?jìng)儗?duì)那些高檔的產(chǎn)品毫無興趣，面對(duì)那些物質(zhì)上的孝敬，父母?jìng)冎荒荛L(zhǎng)嘆：“都忙啊!”對(duì)于老年人來說，物質(zhì)上的需求都是次要的，而精神上的滿足才是最重要的。為什么那些忙碌的兒女們就不能抽空陪陪父母?工作固然重要，但養(yǎng)育了我們的父母更重要，他們年輕時(shí)為我們能有好的生活奔波勞碌，而到老來，一個(gè)電話還讓他們守著預(yù)備的好的一桌飯菜無奈的嘆氣。
中國古代自有忠孝難兩全的說法，但不是也有許多像岳飛，木蘭一樣的杰出代表做到了忠孝兩全嗎?試問他們沒有對(duì)父母的孝心為前提，又何來對(duì)國家的忠誠，又怎么會(huì)成為一代愛國志士，巾幗英雄呢?曾參以孝為一切道德的根本與總和，以孝統(tǒng)帥一切倫理道德。認(rèn)為孝不只是個(gè)人行為和治理家庭的準(zhǔn)繩，也是治國平天下的基本綱領(lǐng)，是天經(jīng)地義、永恒普遍的基本原則。與如今科技進(jìn)步發(fā)達(dá)的社會(huì)相比，似乎古代人們對(duì)“孝”的理解更為深刻。為了增強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)生的孝道觀，中國科技大學(xué)的以為老師還特意為大家布置了一項(xiàng)特殊的“寒假作業(yè)”，那就是讓同學(xué)們回家為父母洗腳，但是能完成“作業(yè)”的同學(xué)卻很少，大多數(shù)人都會(huì)覺得很奇怪，有些不好意思，覺得似乎太形式化了。不錯(cuò)，它的確是一種形式，但它是種可以衡量我們給予父母的愛是不是也像父母給予我們的愛那么多的一種形式。其實(shí)我們完全可以為父母洗腳，那并沒有什么不好意思;我們可以為他們過生日，即使沒有任何禮物;我們可以陪他們好好的吃一頓飯，即使沒有大魚大肉;我們也可以了解父母的鞋碼，為他們買雙鞋子，即使它不是名牌。這些平凡的事，當(dāng)我們真正用心去作了以后就能體驗(yàn)到它的不平凡了。
初中散文題目篇八
(1)不要將自己的不足與他人的優(yōu)勢(shì)比較。
(2)記住，你自己是獨(dú)特的。欣賞自己的獨(dú)特之處，同時(shí)也要給他人以應(yīng)有的尊重。
(3)凡遇失敗，切莫自責(zé)自己。
(4)和處世積極、喜歡與你同行并共享人生的朋友交往。
請(qǐng)根據(jù)材料，聯(lián)系實(shí)際，任選一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，擬定標(biāo)題，選定文體;不要脫離材料含義作文，不要套作，不得抄襲.
八、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇文章。
孔子的學(xué)生曾子說：我每天多次地反省自己。一位智者說：如果每個(gè)人都能把反省提前幾十年，便有50%的人可能讓自己成為一名了不起的人。他們的話都道出了反省對(duì)于成長(zhǎng)的意義。請(qǐng)你以反省為話題，寫一篇文章。
要求：
1、所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi);2、題目自擬;。
3、文體自定;4、不少于600字(寫成詩歌應(yīng)不少于20行);。
5、文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
九、在吃的問題上，孔子曾有過這樣一些議論：
初中散文題目篇九
優(yōu)美散文總有一個(gè)優(yōu)美有吸引人的題目，看看下面吧，看看哪一個(gè)可以吸引你。
春未央，心上一處清喜水澤【1】。
春未央，一些安放于花間字影的心事，沉寂而靜默。
偶有春風(fēng)來探，依舊不動(dòng)聲色的優(yōu)雅模樣。
——題記。
春濃，輕靈盈暖，芳菲皆處，一場(chǎng)爭(zhēng)奇斗艷的盛開，更顯得深長(zhǎng)而浩蕩。
而我，卻喜歡將一顆心放在一彎水月里沉淪，感知一份恒美而清涼的靜謐。
依月，亭立，使勁地眨一下眼，抖落眉睫上的薄薄塵埃;一雙明亮的眸子，泛起一抹清透的煙波藍(lán)。
一片淡藍(lán)色的海，在情懷里蕩不開，令靈魂得以小憩，坐擁無風(fēng)無雨的澄凈時(shí)光。
低眉，淺顧，芳華的夢(mèng)里，有蝴蝶翩然的美麗，有悠綿香韻的花開，一抹記憶的暖，羽翼繽紛地扇動(dòng)在春日的流光下。
此期，春水悠悠，堤柳成行，心的清美與素淡，策反了一陌綠蕪時(shí)光。
那個(gè)喜歡一襲白衣追風(fēng)的女孩，漫過天真而純美的年華，眉間一點(diǎn)輕雪，一點(diǎn)顧盼，淡然淺笑中，已委婉而優(yōu)柔地寬容了穿越而來四季里，所有的涼薄與冷漠。
時(shí)光端莊的模樣，仿佛一種高貴的安詳，驕傲與飛揚(yáng)，依然是骨子里不流失的養(yǎng)分。
一些小情緒，歸隱了清風(fēng)，緘默，也豐饒。
當(dāng)滿目繁華落地，便也再無所期待，一些無謂的心情，那么自然而然地淡遠(yuǎn)，如云，如絮。
遁著灑滿春意的一徑蔥郁，沒有任何的意外，便可找回一段不相忘的舊時(shí)。
記得，與緣分背離一刻，曾一個(gè)人說：云水平常，來日方長(zhǎng)，漫漫塵路上，也許我們還會(huì)再相見!然而，心頭一團(tuán)化不開的念，靜定而寡淡。
光陰的幽影，漂移不定，世事的喧嘩，悄然遠(yuǎn)行。
一次次蒼惶的出逃，終是隨了自己的心愿。
年華的鬢角，插著一枚別致的憂傷，鮮活的脈絡(luò)，只有旁人才看的真切，自己卻已無心留意。
往昔的記憶坍塌，流沙一般地謝落在時(shí)光的指間，多少努力，亦無法還原曾經(jīng)的形態(tài)。
一顆尋覓幽寂之源的初心，不曾有過半分動(dòng)搖。
從容地接納命運(yùn)多舛的驚變，遵從自己的思想，堅(jiān)持自己的信念，不放棄，不言悔。
那一程出走，寂靜成歲月的一頁留白。
遠(yuǎn)行歸來的眸底，不染風(fēng)塵的干凈。
偶來的雨，濕了賞花看海的心，煙花散落一地的涼，不復(fù)一刻的華美。
一川煙雨中，終與年華的暗香失約，故意在一闕平仄里的矯情，儼然是唐風(fēng)宋雨的點(diǎn)綴。
倘若，鬢發(fā)不曾被光陰覆霜華，還是相信，心懷溫軟與良善，命運(yùn)不會(huì)忍心來相欺。
懂得了一種守護(hù)的暖，一只風(fēng)里飄蕩的紙鳶，一根線，始終牽握在一個(gè)人的手上;所有浮云都只是過眼，所有迷霧終會(huì)穿越。
為一生篤定的相依，榮華，清苦，都似甘甜。
隔著流年的岸堤，望穿一程煙火的迷離，望見你，依然初見一般的明澈。
春風(fēng)沉香了歲月，足夠長(zhǎng)的安靜美好，充盈了一世一生的綺念;纏綿在瞳仁里的深情，住著一個(gè)人的音容。
于一隅靜默里，感知光陰的美妙，回眸，便可舒心地笑。
執(zhí)念時(shí)間，赴一朵花信的相約，一席晚春之宴，與你在年華里含笑對(duì)坐;風(fēng)聲，雨聲，都變溫柔，塵煙也似溫婉。
那些被慢慢忽略的遇見，想不起幾分最初的美好。
原來，款款情深，只是一場(chǎng)文字里的游戲。
憂傷，苦痛，只是一種與季節(jié)有關(guān)、與現(xiàn)實(shí)無礙的情緒罷了。
那些信誓旦旦的字句，還在未干的墨跡里認(rèn)真，然而自己，卻早已急急奔赴了下一季新鮮的憧憬。
無論使得過去如何動(dòng)容的詞語，再也讀不進(jìn)心里，驚不起一絲心瀾。
一泓時(shí)光輕漾，旋開一朵嫣然，曾經(jīng)熱情，沉淀成冰涼的琉璃，不再感知溫度。
塵埃里行走，縱使?jié)M身塵囂，也終有拂落的一天。
光陰，素白而柔軟，享受著一個(gè)人一如既往的恩寵，猶感欣然。
一種安心的依靠，一份觸手可及的溫暖，一襲白紗散在晨光里的剎那，幸福，已悄然落進(jìn)每一個(gè)日子。
窗外，花開絢爛，春情盛世，一切的喧鬧和張揚(yáng)，都與己無關(guān)。
歲華依舊，日月輕盈地流轉(zhuǎn)不息。
一隅簡(jiǎn)居，你依然在耳畔輕言細(xì)語，躲在被你擁暖的時(shí)光里，獨(dú)享安然。
一種根植于心的念，告訴自己，那些路過的花事，皆是流傳;慢慢褪盡美麗時(shí)分，無味，亦無香。
以春的名義，許一個(gè)與你執(zhí)手的溫暖天長(zhǎng)。
捧月為燈，閑步風(fēng)塵，一卷空繁里，讀懂清冷無骨;于臨風(fēng)的水畔，相擁聽雨看云。
償遍塵俗滋味，當(dāng)思想里的景像，醉成一朵春華，一絲香，一絲甜，皆是愛的給予。
匆匆那年，是誰，不小心撥動(dòng)了時(shí)光的弦，亂了花季的寧靜。
走過一處炫目、迷離的勝芳花陣，才知道，恒久不變的真情與幸福，就在日常生活的瑣碎中，就在為彼此奔波的腳步下，就在粗茶淡飯的甘甜里，就在每天等候的溫柔眸光中。
浮日光景，時(shí)令花開，一個(gè)人，一庭香，半卷詩書，半盞清茶，便可安頓下所有的繁華，便是塵間最飽滿而怡靜的思暇。
一韻時(shí)光，細(xì)致地流淌，一幅水墨畫一般地安靜;攏盡過往的點(diǎn)滴入畫，裝幀，典存，生之歡愉，如此妥帖，夫復(fù)何求。
四月，最適合讀簡(jiǎn)嫃的《四月裂錦》。
凝神其中，感受一個(gè)女子情感與內(nèi)心的豐溢，思緒沾了些許風(fēng)的纖維，心田傾注一彎清喜的水澤。
心有陽光與希望，塵間路，即使走到山窮水盡，也會(huì)有峰回路轉(zhuǎn)的豁然明朗。
行至水澤的源頭，遇見一處繁盛的桃林，遇見那個(gè)靈魂高貴的人。
季末，紛花成落紅，學(xué)會(huì)，不為花事心疼。
風(fēng)里，端詳著自己的春天，摹一朵清艷而不脆弱的花，只念，不被擾安寧。
每個(gè)人的心里，總有一處回不去的原鄉(xiāng)，總有個(gè)人，住在那座遙遠(yuǎn)的心城。
無法安頓的過往云煙，等待四月的天空裂錦，濃淡分明的一刻，定將迎來一季光耀的明媚。
一段五月流火的序曲，曲調(diào)和婉地悠悠奏響。
菲薄的流年，歷經(jīng)半世的滄桑，一顆隨性的心，不會(huì)為誰修改既定的秩序。
不經(jīng)意收斂的`一些散碎心情，染上滿地落花的凌亂;卻還是想用心地梳理好，以最自然的姿態(tài)擺放在這里。
只念，一季記憶安然淺落，只待，一枚心緒暗香陳年。
四月裂帛，一切，將有新的開始。
寂靜的角落，一抹時(shí)光驚雪的涼。
眼睛與心靈，洞明，澄凈;心壁的回音空靜，素入瓊白的花語。
溪水，明月，在心底清婉盈瀅，滌錦了一段靈魂成長(zhǎng)的時(shí)光。
春未央，一季繁花開落的過往，化一灣清喜水澤，在心上，涓涓流淌......
歲末，念暖【2】。
如水的眷戀終是阻擋不了歲月的腳步，當(dāng)日歷撕下最后一頁，新的一年又走來了。
從三月初芽的一點(diǎn)新綠，到秋天的落葉凋零，再到寒風(fēng)中的憑欄看落雪，匆匆一年，便輾轉(zhuǎn)而過，如清風(fēng)吹過歲月的流蘇，在時(shí)間都去哪了的感慨中，漸行漸遠(yuǎn)。
時(shí)光總是太匆匆，如一片落葉從樹上凋零的稍縱即逝，如一只蝴蝶在眼前飛過的輕盈，不知從什么時(shí)候開始，學(xué)會(huì)了接受和適應(yīng)，接受生活的不如意，適應(yīng)季節(jié)和流年的輾轉(zhuǎn)，沒有人，可以清楚的看懂，草木四季，日月星辰。
光陰，總會(huì)將一個(gè)人歷練的不驚不擾，慢慢的學(xué)會(huì)將喜歡的人裝在心里，把不喜歡的人忘掉，學(xué)會(huì)了背過身子哭轉(zhuǎn)過身子笑，學(xué)會(huì)了將心事悉數(shù)隱藏，學(xué)會(huì)了安靜和獨(dú)處，抬筆作畫，喜歡用淡墨，提筆寫詩，懂得要留白。
閑來，靜對(duì)春山，漫看云卷，在一杯茶的清淺中打坐，當(dāng)生命的韻角染上了霜花，才發(fā)覺，人生的畫卷，從來沒有重復(fù)的色調(diào)，曾經(jīng)的那份清澈，那份純真有多彌足珍貴，沒有什么比珍惜更重要。
回眸間，把傷心的事情，寫在遺忘的瞬間，已然是慈悲，那些美好，如夕陰如酒的芬芳，愈加回味溫醇。
無論是溫室里花開的優(yōu)雅，還是山野里草木的生長(zhǎng)，我們都在屬于自已的軌跡里，記錄這個(gè)世間的寒暖與悲歡，也記錄著生命中的努力和堅(jiān)強(qiáng)，每一天，我們都真實(shí)的活過。
一直相信，生命中總有一扇窗會(huì)面向大海，總有一扇門會(huì)為我們敞開，未來的路上，祈望有更多的晴天。
很想寫一篇文字來紀(jì)念，紀(jì)念這一路走來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可提起筆，卻總顯得筆端清淺，也許是這一刻，有太多的感慨彌漫心間，太多的銘記需要描繪。
這個(gè)冬天，雖是寒冷，也是有陽光的，我蟄居在小城，就這樣與一段文字相暖，與一首曲子相契，生命的山水，也會(huì)映亮了人來人往的目光。
偶爾，也會(huì)侍弄花草，從前想弄花而香滿衣，而今，只愿將花香收藏，裝裱于歲月中，馨香致遠(yuǎn)。
其實(shí)光陰，又何須都是桃紅李白，淡飯粗茶有真味，明窗凈幾是安居，而我，只希望能有一顆愉悅的心。
北方的冬天，依舊是離不開雪的，沒有預(yù)約，不早不晚，飄飄灑灑，將大地裝點(diǎn)成潔白。
也許因?yàn)槲沂前橹┗ㄩL(zhǎng)大的，心里，偶然會(huì)有那么一刻，被懷念占據(jù)，懷念兒時(shí)的雪地里，和小伙伴們摸爬滾打的歡笑，懷念被白雪覆蓋的房屋，和遠(yuǎn)山遠(yuǎn)樹的潔白，懷念炊煙裊裊中，母親那熟悉的呼喚，懷念父親的背上，久違的溫暖。
那時(shí)的日子是單一的，但我是不寂寞的，有愛陪伴，再單調(diào)也是豐盈的。
時(shí)光，就在低眉淺笑中漸行漸遠(yuǎn)，它帶走了我們年輕的容顏，也在不經(jīng)意間書寫了傷感別離，光陰的對(duì)面，或許沒有永遠(yuǎn)，卻還有用經(jīng)歷寫下的銘記，讓我們來懷念，還有在行走中，日益飽滿和豐盈的靈魂。
這世上最富有的，便是經(jīng)歷，曾經(jīng)的我們是父母懷抱里的孩子，是溫室里的花朵，可是有一天當(dāng)人生的風(fēng)雨來臨時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，我們瘦弱的肩膀也能撐起一片天，沒有誰的人生是一帆風(fēng)順的，風(fēng)平浪靜的日子，我微笑安恬，風(fēng)霜雪雨中，即便沒人為我們打傘，也要告訴自己，我可以。
心中有所期盼，眼里有陽光，和愛我們和我們愛著的人，妥貼著一份安暖，便是幸福。
這一年，在我們?nèi)松穆飞嫌侄嗔朔莼貞浐豌懹?，所有的聚散沉浮，都讓我們感嘆，人生無常，惟愿珍惜。
別說你的人生有多么孤單無助，也別說你的命運(yùn)有多么黯淡無光，如果，你能真正讀懂生命真正的意義，你便會(huì)明白，生命未必都要繁花似錦，活著，已然是一種幸福，通往美好的路就在腳下，人生，有希望才會(huì)有抵達(dá)。
偶爾，在慢下來的時(shí)光里，與往事靜坐，總會(huì)與一朵花相遇，一脈靜香，也總會(huì)與一片葉子重逢，清新淡雅，那種清澈與寧靜，如月光合在書中，如白雪映在眉間，喜歡這份潔白清涼，將一些美，撿拾收藏，養(yǎng)在心中，那些慈悲與懂得，便如冬日里，瞬間邂逅的暖陽，終是感恩的，這一路風(fēng)塵仆仆，還有人愿意伸出手，與你相扶，暖你薄涼。
寒冷的日子里，一聲問候，一個(gè)笑臉，一個(gè)擁抱，都能溫暖人的心，生命，會(huì)因明媚而精彩;歲月，就在相依相扶中漸行漸遠(yuǎn)，似水流年中，我們用經(jīng)歷寫故事，最終，也成了故事里的人。
終究是喜歡安靜的，安靜多好，可以聽雪落的聲音，亦可以聽到草木的低語，安靜的時(shí)候，你才能讓心沉淀，思考一些事，想起一些人。
年華總是太匆匆，需要尋一份妥貼，來安放心事，盡管隨著時(shí)光的流逝，有些記憶已變得模糊，日子的輾轉(zhuǎn)消磨了一往情深，慶幸的是，曾經(jīng)，我們都那么純真過，純真的只是簡(jiǎn)單的遇見和想念，如白樸素的光陰里，那些輕幽的過往，如一片片花瓣從手中零落，仍是暗香盈袖。
生命的路上，只有明媚的心境，才會(huì)有明媚的際遇，用一份清淺，愛著山河歲月，愛著人來人往，我知，我們正走在通往春天的路上。
始終相信，這世上沒有走不完的路，過不完的橋，也沒有抵達(dá)不了的岸，感謝時(shí)光里所有的經(jīng)歷和銘記，其實(shí)這一路，我們從不孤獨(dú)。
初中散文題目篇十
沒有效率的刷題可能問題出現(xiàn)如下的一些方面：
1、刷題沒有真的刷。
只看，不做!眼到，手沒到!只追求量，而沒有保證質(zhì)!質(zhì)量、質(zhì)量，必須先保證質(zhì)，然后才追求量，這才是質(zhì)量!有時(shí)候做了，也僅僅是簡(jiǎn)單地寫一下思路，犯了眼高手低的錯(cuò)誤。做題、做題，就必須仔細(xì)、耐心地做好每道題!只有做了，才知道自己的不足，才能達(dá)到查漏補(bǔ)缺的目的。
2、死套解題過程與思路。
做題過程中，不斷翻書，不斷尋找題型，死套題型尋找解題方法。習(xí)慣于不懂、不清楚就翻書找，找到后不加記憶與理解直接套!尤其做作業(yè)，把作業(yè)當(dāng)做應(yīng)付交差，這個(gè)習(xí)慣更明顯!這樣就很有可能長(zhǎng)時(shí)間掌握不住相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，解題思想與方法!只有把所學(xué)內(nèi)容理解了，把課程內(nèi)容及時(shí)整理消化了，把新的知識(shí)融入了自己已有知識(shí)結(jié)構(gòu)體系中，才能很好的將它們串聯(lián)起來，找到其內(nèi)在的本質(zhì)，探索出各種不同問題的可能的解題思路。可能一開始有些內(nèi)容沒記住，需要翻書很正常，但是隨著學(xué)習(xí)的深入，做數(shù)學(xué)題時(shí)就要嘗試著“戒掉”教材與參考書，只有這樣，才會(huì)不斷進(jìn)步，自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和解決問題的能力才會(huì)真正得以加強(qiáng)。
3、畏難情緒與拖拉習(xí)慣。
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是前后聯(lián)系極其緊密的，遇到問題不立即解決，很容易造成后面的學(xué)習(xí)無法繼續(xù)!在學(xué)習(xí)過程中，存在學(xué)習(xí)就是為了考試的心態(tài)，對(duì)于考試存在僥幸心理，因此遇到難題繞過，或者放置一邊留待以后思考!造成錯(cuò)誤、理解不夠深入的問題積累越來越多，甚至造成后續(xù)聽課和學(xué)習(xí)進(jìn)程無法繼續(xù)，從而喪失學(xué)習(xí)興趣，失去學(xué)習(xí)動(dòng)力!學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就如同游戲升級(jí)，是在不斷克服障礙，解決問題的過程中不斷提升自己層次(等級(jí))的過程，只有前面的問題解決了，才能有可能升入下一個(gè)等級(jí)。
4、做題不思考、總結(jié)。
刷題與做作業(yè)過程僅僅就題論題，得到答案就直接擱置一邊!不思考、不聯(lián)想、不類比、不總結(jié)，這樣的過程就如同記憶解題過程，最終的結(jié)果是依葫蘆畫瓢會(huì)，稍作變形、更改就一臉懵逼!解數(shù)學(xué)題應(yīng)該要先思考，做完題目要學(xué)會(huì)總結(jié)、反思與提升。只有通過思考，才能有效整合知識(shí)點(diǎn)，也才能慢慢提煉出解題思路，進(jìn)而形成適合自己的解題“套路”，真正做到“做一題會(huì)一類”!以后遇到同類型的問題就能信手拈來，水到渠成!每思考、總結(jié)一次，就會(huì)加深一次印象，也有可能形成新的認(rèn)識(shí)與不同角度的理解，從而不斷融入、豐富自己已有知識(shí)體系。
數(shù)學(xué)考試6大注意事項(xiàng)。
一、填空題。
1.越是容易的題就要越小心，因?yàn)楹芸赡苡邢葳濉?BR> 2.出現(xiàn)怪異答案的題要小心，很有可能是你計(jì)算錯(cuò)誤。
3.帶有數(shù)字的題要多問一下，是否遺漏答案。比如出現(xiàn)“1”的答案，就要考慮“-1”的情況。
4.最后一道填空題一般是難題，若不能馬上解出，應(yīng)跳過，畢竟這道題再難也只有3分，答完之后再來思考。
5.對(duì)于超出教學(xué)大綱的填空，可以考慮用猜題的思路，能夠省去大量的計(jì)算，這類題答案出現(xiàn)較小的整數(shù)的可能性較大。
二、選擇題。
1.數(shù)學(xué)題選擇只有一個(gè)正確選項(xiàng)，一定要看過全部選項(xiàng)以后再進(jìn)行選擇。
2.若完全不懂，選c，至少從國內(nèi)出題選擇的概率看，c的中獎(jiǎng)率最高。
三、計(jì)算或解方程。
1.出現(xiàn)2位數(shù)以上的計(jì)算，就必須用筆，千萬不要過分信任自己的心算能力。
2.有計(jì)算就不要搶時(shí)間，盡量做到一次正確，否則計(jì)算錯(cuò)誤會(huì)非常難以檢查出來，因?yàn)樗季S慣性。
3.每道題都要帶回原題檢驗(yàn)，以防不合題意的答案出現(xiàn)。
4.怪異答案要加倍小心，馬上檢查計(jì)算過程。
四、幾何證明或應(yīng)用題。
1.添加輔助線要用規(guī)范語言描述。如“三角形abc中，做am垂直于bc，交bc于m”中的“交bc”考試的時(shí)候不能省略。否則嚴(yán)格的老師可能扣你分。
2.輔助線的描述不能作為已知條件。
3.如果是應(yīng)用型的題型，需寫“答”，在答案描述時(shí)要檢查主謂賓或語言意義的完整性，切忌最后寫答案的環(huán)節(jié)出錯(cuò)，如“小李到達(dá)目的地的時(shí)間為50分鐘”，不能寫成“小李用了50分鐘”。
4.答案中嚴(yán)禁出現(xiàn)省略號(hào)。
五、壓軸題。
1.非常可能出現(xiàn)的題型：一次函數(shù)加三角形或四邊形。并有三至四問，基本上涵蓋坐標(biāo)，解析式，線段長(zhǎng)度，角度計(jì)算，動(dòng)點(diǎn)，面積，以及在其他條件下，前面的結(jié)論是否成立內(nèi)容。
2.做完一問檢查一問，確定沒有錯(cuò)誤以后才能進(jìn)行下一問的解答，否則會(huì)出現(xiàn)，前面錯(cuò)了后面全錯(cuò)的可能。
3.特別檢查兩個(gè)方面：一是計(jì)算有沒有錯(cuò)誤，二是有沒有遺漏答案或出現(xiàn)不合題意的答案，按照前面的方式檢查過后，無需再次檢查。
4.如果坐標(biāo)或線段出現(xiàn)根號(hào)2、根號(hào)3，或3、4、5的倍數(shù)，那么一次函數(shù)中的圖形非常可能是30度，45度，60度，直角，或勾三股四弦五的特殊圖形，可以考慮用幾何特性來入題。
5如果出現(xiàn)對(duì)折、對(duì)稱圖形，里面很有可能構(gòu)建垂直線段，必要的時(shí)候考慮垂直線段斜率相乘等于-1的特性來入題，在計(jì)算坐標(biāo)的時(shí)候，可以考慮線段的等比例性質(zhì)。
六、其他。
1.考前宜靜不宜動(dòng)，不能跑步、打鬧、高喊或出汗，不可再復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，可以一個(gè)人選擇靜一靜，緩一緩。
2.每題至少看三遍題目，以鉛筆劃出關(guān)鍵詞，做完以后將答案代入題中檢測(cè)。
3.遇到難題，想下自己可能疏忽了某個(gè)條件。如果5分鐘仍舊毫無頭緒，跳過去。大好的分?jǐn)?shù)還等著你。
4.最后15分鐘，必須開始檢查，如果還有不會(huì)做的題也要放在一邊。不能因?yàn)榛〞r(shí)間做難題，反而丟掉不該丟分的題，最后兩者都不能完美，檢查無誤后再去最后嘗試不會(huì)做的題。
5.書寫工整是老師印象分的關(guān)鍵。
6.提早交卷在老師的印象中，不是高手就是蠢貨。
初中散文題目篇十一
生死之河。通常，一個(gè)男人加一個(gè)女人，1+1=2，兩個(gè)人恩恩愛愛一輩子?？墒?，有的愛情宿命卻是1+1=1，其中一個(gè)必死。留下一個(gè)，孤單地活在世上，永遠(yuǎn)無法跨越幽明，挽回曾經(jīng)的甜蜜與幸福。
等級(jí)之河。一個(gè)人愛上了一個(gè)人，一個(gè)普普通通，一個(gè)是貴族或名流，光芒萬丈。她（他）不能接近他（她），如同不能接近太，否則只能自毀，成為他（她）的祭祀……如果這條河不存在，這個(gè)塵世不知有多少對(duì)愛情要重組。
地域之河。一個(gè)在東半球，一個(gè)在西半球，如果他和她相遇，將是世間最完美的一對(duì)，但是茫茫人海，萬水千山，他和她就像兩粒沙土，被命運(yùn)的風(fēng)裹挾著，永遠(yuǎn)不可能在半空中相遇。
輿論之河。不管兩個(gè)人愛得多深，可是他結(jié)婚了，她也結(jié)婚了，他和她中間隔著她和他……。
初中散文題目篇十二
《現(xiàn)代漢語詞典》這么解釋惜：
惜別：舍不得離別。
惜陰：珍惜光陰。
惜福：指享受不肯過分。
惜老憐貧：愛護(hù)老人，憐憫窮人。
惜力：不舍得耗費(fèi)力氣干活不惜力。
惜墨如金：指繪畫、做文章等不輕易落筆，力求精煉。
請(qǐng)閱讀上面的材料，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，以惜為題，寫一篇不少于600字的作文。
二、話題翅膀。
初中散文題目篇十三
外公中風(fēng)進(jìn)了醫(yī)院，雖然人是清醒的，但只能躺在床上不能動(dòng)彈，吃喝拉撒全都要人服侍。醫(yī)生還交待了，每隔一小時(shí)就要給病人翻一次身。外公是大個(gè)子，每次翻身都要兩個(gè)人才行，而且不分白天黑夜的，天數(shù)多了，四個(gè)舅舅便輪流著看護(hù)。白天我們誰有時(shí)間就去幫幫忙，他們休息下，晚上一個(gè)舅舅帶著個(gè)老表正好四班倒。
二床的病人有些磨人，一會(huì)兒叫人揉揉胳膊，一會(huì)叫人給他洗把臉。他只有一個(gè)兒子，忙得有些招架不住。他兒子有些羨慕地說，還是你們家人多好啊，照顧起來輕松多了。
三床的病人倒是很安靜，每次去的時(shí)候，他都靜靜地躺在床上，半閉著眼睛。床邊坐著個(gè)人，每過一會(huì)兒那個(gè)人就給病人翻翻身，倒倒尿，有時(shí)也陪他聊幾句。病人的話不多，要求也不多，看護(hù)他的人有時(shí)還可以到外面走一小會(huì)兒。二床的家屬忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，三床那邊幾乎沒有什么事情。只是每次去，三床的看護(hù)人都不一樣，男女老少都有，我沒有想到他竟會(huì)有這么多親屬。
后來我才知道，那些人當(dāng)中沒有一個(gè)是他的親屬。三床的病人是個(gè)孤寡老人，照顧他的都是他的鄰居。我感到有些意外，一個(gè)孤寡老人生了病能住院本來就不容易，整個(gè)村子里輪流照顧更是沒聽說過。原來老人一生勤勞善良，這些年積攢好了幾萬塊錢準(zhǔn)備養(yǎng)老。平時(shí)莊子里誰有個(gè)什么事，只要和他說一聲，他都會(huì)盡力幫忙，出力或者借錢，從來不說一個(gè)不字?，F(xiàn)在他住院了，大家也就自覺地來幫著護(hù)理。
有一次我問看護(hù)他的一個(gè)中年婦女，你們這樣照顧他，他付給你們工錢嗎？
那個(gè)中年婦女連忙搖頭，說，他都躺在床上不能動(dòng)了，這個(gè)時(shí)候還對(duì)他要工錢，真是連豬狗都不如了。她接著說，老人辛辛苦苦攢了幾萬塊錢，這些錢可都是他的血汗錢啊，還沒來得及享受，萬一就這樣走了，那真是太虧了。做人是要講良心的。
我又問，以后老人出院了，要是生活不能自理怎么辦呢？
也許我的問題問得有些遠(yuǎn)，中年婦女略微頓了一下，有些迷茫地說，能怎么辦呢？車到山前必有路吧，反正我們不能眼睜睜地看著他不管，再說他還有幾萬塊錢，再加上村里的五保金，應(yīng)該是能過幾年的吧。她說完，有些擔(dān)心地朝三床那邊看了看，臉色變得沉重了。
她沒有拍著胸膛說出漂亮的承諾，反倒顯得有些沉重。但我卻從她有些憂慮的表情中，感受到了真誠和善良。我相信，不管發(fā)生什么，他們都會(huì)好好照顧好老人的，因?yàn)樗麄兌际怯辛夹牡娜恕?BR> 初中散文題目篇十四
時(shí)光如流水，千回百轉(zhuǎn)，從無到有再到無。如枯枝逢春，再到朽木雕折。唯有不變的是時(shí)光。
悠悠千載，一傳一文。逃不過人心，走不脫光陰。
曾住燕子樓上，許一人白頭。十年枯坐，容顏蒼老。風(fēng)風(fēng)雨雨的經(jīng)歷掛滿了思念。時(shí)光一年又一年，路人一概模樣。江湖風(fēng)煙如水，此等故事最是尋常。耗去紅顏軟玉，換得一紙傳書，最是真情，交由時(shí)光去沉淀。
化作風(fēng)雨，身為千億。一點(diǎn)一滴灑落，再掩沒在光陰的長(zhǎng)河。兩岸的風(fēng)景凋朽，化作飛沙一捧，或是碎瓊亂玉。窮盡一時(shí)芳華，留不得永生。
冰輪千里，昔有一人得以飛仙。筑冰宮以永寂，攜靈寵以遣憂。如是：白云千載，空以悠長(zhǎng)。故人一去，黃鶴不返。最是時(shí)光無情。玉蟾空蕩，昔人長(zhǎng)逝。抵不住蒼老容顏，違不得世事艱辛。這軟紅塵里的千萬雜事，留與后人評(píng)說?；蚴菫槿?，或是化蝶。一夢(mèng)千年，萬事得過。時(shí)光也是慨然。不計(jì)較富貴榮辱，不評(píng)說功過得失。
白馬一匹，清淚兩行。暮雨瀟瀟思不得。兩處孤寡，一種哀愁，羌歌但聞淚潸然。一種家國恨，一種思鄉(xiāng)愁。恨不能平外辱、定番邦，興盛熱土。愁不能歸故里、守家私，永度良宵。
古來多少英雄，白骨枯冢。少小離家，老大不回。白首銀鬢，古道瘦馬，一壺濁酒慰肝腸。歸故里，荒墳幾座，遠(yuǎn)立涼秋。鄉(xiāng)人鄰里俱不識(shí)，故土也邊荒。
義士也是有幸。即使在死亡的那一刻，有太多不舍與思念，卻得解脫!當(dāng)兵戈透過身體，一切都隨著時(shí)光的流轉(zhuǎn)而結(jié)束。這一刻的終結(jié)，義士與思念都成為過往。追不得蹤跡，任時(shí)光將其掩埋。說是無情，亦或情深。折戟沉沙，先走的人總是幸運(yùn)，留下的才是悲傷。凄凄切切，物事俱是相思。斷了心腸，也結(jié)了怨尤。
千余年足以將一切覆滅。血與火的紛爭(zhēng)也被掩過。三國亂世成為傳奇，一百單八將記傳成冊(cè)。泱泱大國。唯中華之不朽!時(shí)光是磨難，五胡亂華用以淬煉，元朝鐵騎用以打磨，清軍破關(guān)妄想傾覆。無一可成，無一可破。流光為中華奠基，留一股英魂矗立!
時(shí)光也是良藥，留與這山河一道傳承，薪火不滅。
如果時(shí)光也有生命，萬物會(huì)否是它的子民?何人能參透時(shí)光?
初中散文題目篇十五
當(dāng)執(zhí)子之手，與子偕老，變成一個(gè)最動(dòng)聽的傳說之時(shí)，我才想起，你說得擦肩過客，不過是一場(chǎng)花開花落。
陌上誰曾路過，只為那，一語斷章，一鏡空憶，一夢(mèng)凝神，便任由了歲月無痕琢流年。涓涓紅顏，幻成蝶，糾緣結(jié);纖纖舊情，化作淚，凈若塵;幽幽幻夢(mèng)，落作塵，香如故。剎那芳華，滿目狼藉，遺失埋葬在梧桐雨下，悸動(dòng)了那一世的記憶。
淺淺遇，靜靜來。
那一年，花開半夏，淺渡塵緣，傾了一脈山河;。
那一年，琵琶成語，衣袂曼舞，瘦了一葉芭蕉;。
那一年，桃紅十里，杏花春雨，暖了一懷若水;。
那一年，過盡千帆，袖手天下，染了一場(chǎng)執(zhí)念;。
那一年，一抹素顏，紅塵蕭蕭，念了一秋相思;。
誰有那灼灼熱烈的雙眸?在你的頷首攀援而上。遙遠(yuǎn)的憂傷，穿過千山萬水，縱使高原上的風(fēng)吹不散，執(zhí)著的背影，縱使清晨前的霜，融不化，心頭的'溫?zé)帷Ｄ沆o守在月下，悄悄地來，悄悄地走。
你靜靜來，我們淺淺遇，無風(fēng)，無雨，無浪，無聲。深深的話，淺淺的說，長(zhǎng)長(zhǎng)的路，慢慢走。
慢慢走，深深忘。
一片楓葉渲染了秋色，一季落花滄桑了流年;一葉木落，飄搖著蕭瑟;一縷秋風(fēng)，遮掩了心事。從未想過，一場(chǎng)淺遇，驚起一灘藕花深處的鷗鷺，種下了千千結(jié)。
那一年，未信此情難系絆，楊花猶有東風(fēng)管;。
那一年，花落不知何處去，何處歸人人不知;。
那一年，海棠樹下彈離殤，古人蹤跡何處尋;。
那一年，閱盡天涯離別哭，不道歸來，零落花如許;。
那一年，天不老，情難絕。心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。
那一年，癡守歸期癡守等，可憐白發(fā)可憐人;。
淺淺遇，慢慢走，深深忘，好難忘!
初中散文題目篇十六
有一位數(shù)學(xué)老師在談起王維《使之塞上》時(shí)，曾將大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A作為幾何內(nèi)容進(jìn)行了非常大膽地構(gòu)思，他認(rèn)為這句詩中不僅包含了非常豐富的幾何圖形而且各種圖形之間還形成了非常奇妙的幾何關(guān)系。
現(xiàn)在，請(qǐng)你大膽想像，用平實(shí)的語言，為這句詩中所隱含的幾何圖形及圖形之間可能存在的幾何關(guān)系寫一個(gè)300字左右的文字說明。
要求：
1、條理清楚，語言簡(jiǎn)明。
2、可以圖文配合，相互印證。
初中散文題目篇十七
閱讀下面材料，寫一篇不少于800字的作文。
在現(xiàn)代漢語里，“和”是一個(gè)多音字，有“和平、和諧”之意，也可理解為“應(yīng)和”“攙和”。人與人之間相處融洽，稱之為“和”，社會(huì)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)配合適當(dāng)稱之為“和”，兩數(shù)相加所得的結(jié)果也是“和”……不同的場(chǎng)合，它的含義不盡相同。中國人歷來十分注重“和”：和為貴、家和萬事興、和氣生財(cái)……一個(gè)“和”字可引發(fā)我們?cè)S許多多的聯(lián)想。請(qǐng)以“和”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文，字?jǐn)?shù)不少于800字。
初中散文題目篇十八
十月的七，八，九號(hào)，天津連下了三天雨，沒日沒夜的下，把人的心都濕潮了，不能出門去玩，在屋里待著無聊。
我過完國慶長(zhǎng)假，七號(hào)趕來天津，剛好遇下雨。天氣特別的冷，過十一回家之前，在天津我還穿著半袖短褲，這才幾天過去，我穿著厚厚的深色牛仔褲，上身套著絨衣，外罩重褂，待在屋里都覺得冷嗖嗖的。
中秋才剛過，不應(yīng)該如此冷，我想，等這場(chǎng)雨停下，氣溫會(huì)回轉(zhuǎn)吧。誰料，這場(chǎng)雨一下就是三天。這雨不急不慢，沒有疾風(fēng)驟雨，只是緩緩而落，淅淅瀝瀝，細(xì)若絲線，扯不盡，拉不斷，下得真耐久，雨再小，也架不住時(shí)間長(zhǎng)。我住的門前的那條泥路渲軟無比，一腳下去沒入腳面，這場(chǎng)雨下痛了。
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼，確實(shí)如此。氣溫驟降，讓人冷峻不禁，許多人說，非常討厭這場(chǎng)秋雨，但我卻有欣喜之感，盡管我也感知到秋的冷意，但我知，這場(chǎng)雨有它的價(jià)值。
中秋回家掰棒子的時(shí)候，老爸跟我說，今年北方的雨水少，在莊稼需要的時(shí)候，沒有正兒八經(jīng)的下過一場(chǎng)雨，若不是現(xiàn)在有技術(shù)打深水井，今年收成定然不好，若是在播麥子的時(shí)候，痛痛快快的來一場(chǎng)，省得買高價(jià)水澆地了。
七號(hào)我回天津時(shí)，剛好我家把麥種播在地，這場(chǎng)雨豈不是剛剛正好。盼雨的絕不止我們一家，這時(shí)候恰是麥種吸水時(shí)，一場(chǎng)雨下來，農(nóng)民省不少的錢。
這場(chǎng)雨，有可贊的價(jià)值，所以，我喜歡這一場(chǎng)秋雨。盡管帶來冷氣與潮濕，但它來的恰好時(shí)分。
初中散文題目篇一
男孩兒明欣這一天坐上地鐵時(shí)，心中是有一點(diǎn)兒遺憾的。補(bǔ)習(xí)班就要結(jié)束了，今天是最后一天。他的1元紙幣還存8張，今天再捐獻(xiàn)4張，還結(jié)余4張。哦，剩余這4張紙幣就留做這個(gè)暑假的特殊紀(jì)念吧。
男孩兒這一天手中的詩集是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者帕斯的中文詩歌譯本《太陽神》。詩句像太平洋波濤一樣的壯闊和深?yuàn)W，讀了幾段，他覺得那詩歌海水一樣晦澀，就把書合上了。書頁里夾著4張紙幣，還有一張梧桐樹葉。昨天他回家的路上，這片早黃的葉子飄落下來，正砸在他光潔的額頭上，并且，掛在了眼鏡上。
那是一片紋理清晰的樹葉，因?yàn)樵缡?，葉片微黃，有水潤(rùn)的感覺。明就把它收了起來。
他在樹葉上寫了兩行小詩，用的是紅色水彩筆：
地鐵在時(shí)間的隧道里運(yùn)轉(zhuǎn)。
讓我們常常忘記灑滿陽光的秋天。
地鐵“哐哐哐”地跑著，光線忽明忽暗。到了東四十條站，那個(gè)留名“小圓”的男孩兒就應(yīng)該出現(xiàn)了。
果然，那個(gè)“小圓”不負(fù)期待。
男孩兒明盯看那個(gè)“小圓”，看見了一張洗過的臉。額上的紫包只剩一圈兒印痕，有些烏青，襯托得那張狹窄的廋臉有些蒼白。
哦，眼睛是心靈的窗口，那雙也在看男孩兒明的眼睛是明亮、清澈、濕潤(rùn)的。
還是那張紙板。上面托著一個(gè)薄薄的紙包。
明欣把4張1元的紙幣放在紙板上面，還有那張寫字的樹葉。
叫小圓的行乞男孩兒沒有拿那4張紙幣，只是拿起那片樹葉。他看見了那上面的幾行字，抬起頭，有些感激地看著明欣。明欣那一刻故意埋頭在書頁中那些模糊的詩行里，并不看那個(gè)小乞丐可憐巴巴的眼神兒。
紙板，還有白色的薄紙包，放在明欣的膝蓋上，遲遲沒有移開。不知什么時(shí)候，小圓已經(jīng)像一顆溜光滑潤(rùn)的小水滴，在明欣發(fā)呆的時(shí)候，悄悄地滲入了密密麻麻的人流里。
喇叭里，響起了報(bào)站的播音……。
初中散文題目篇二
3.馬亞買了新音響，電源開了錄音帶也放了，為什么沒有聲音呢?答案：停電了。
4.兩對(duì)父子去買帽子，為什么只買了三頂?答案：是祖孫三人。
5.一個(gè)不會(huì)游泳的人掉進(jìn)了水里卻沒有淹死，為什么?答案：他在洗澡。
6.兩只狗賽跑，甲狗跑得快，乙狗跑得慢，跑到終點(diǎn)時(shí)，哪只狗出汗多?答案：狗不出汗。
9.時(shí)鐘敲了十三下,請(qǐng)問現(xiàn)在該做什么呢答案：修理時(shí)鐘。
10.什么照片看不出照的是誰?答案：x光片。
12.什么話可以世界通用?答案：電話。
13.下雪天，阿文開了暖氣，關(guān)上門窗，為什么還感到很冷?答案：他在門外。
15.牧師無論如何都不能主持的儀式是什么?答案：自己的葬禮。
17.為什么母雞都是短腿?答案：這樣雞蛋不會(huì)摔破。
18.為什么爺爺送給小明一份生日禮物，小明卻一腳把禮物踢開?答案：禮物是足球。
19.鐵放到外面要生銹，那金子呢答案：會(huì)被人偷走。
20.當(dāng)你向別人夸耀你的長(zhǎng)處的同時(shí)，別人還會(huì)知道你的什么?答案：你不是個(gè)啞巴。
初中散文題目篇三
山是高大的，看著高大的山、高大的樹，你會(huì)知道天空有多高;聽著樹葉宏亮的聲音、鳥兒清脆的聲音，你會(huì)知道云朵有多高;感受著樹縫中的陽光，你會(huì)知道太陽有多高——全都在山頂，在樹梢。因?yàn)楦叽?，所以山明?BR> 水是柔美的。那小鎮(zhèn)中幾曲幾折的溪流，緩緩地欣賞著同樣柔美的地方;那春雨一絲絲，柔柔地染濕臉龐;露珠一顆顆，依偎在草尖，久久不愿落下——是水的柔，水的美。因?yàn)槿崦?，所以水秀?BR> 水是活潑的。那小河中的激流，那大江中的旋渦，是多么性急的孩子呀;顯微鏡下的分子們，又是多么淘氣的互相追逐打鬧的小寶貝。那嘩嘩的聲音，是樂隊(duì)的演奏還是嬉笑的響動(dòng)?可是精靈藏在其中?水秀，因?yàn)榫`，因?yàn)榛顫姟?BR> 山是穩(wěn)重的。那長(zhǎng)滿了青苔的石頭，那挺拔高大的樹木，甚至就是這山，多少年來也沒走過半步;顯微鏡前也不能見到你的身影。穩(wěn)重的你可是在思考該怎么做才好?山明，因?yàn)樗伎迹驗(yàn)榉€(wěn)重。
山是孤寂的。所以他時(shí)不時(shí)更換眩目的服裝;那朝夕變化、季節(jié)更替，也只是為了吸引愛美的你去與他做伴。有孤寂，所以山明。
水是悲傷的，因?yàn)橄爰叶瘋?。這遠(yuǎn)游的旅人，一刻兒也不停下匆匆的腳步，不換去風(fēng)塵仆仆的藍(lán)衣。因?yàn)檫@一停下，可就想要飛奔回故鄉(xiāng)。有悲傷，所以水秀。
當(dāng)孤寂的山融入活潑的水，就創(chuàng)造出了河底那些圓圓的小精靈。他們?yōu)榱肆糇』顫姷乃?，將所有艷麗的服裝都展示了出來，反倒成了小丑一般，什么顏色都有了，卻一件也沒穿全。他們被叫做“雨花石”。有水(雨)有山(花)，所以水秀山明。
當(dāng)悲傷的水流入穩(wěn)重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一齊碎了;水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了迷亂復(fù)雜的溶洞，就有了千姿百態(tài)的石筍，就有了洞口突突的泉水。有山有水，所以山明水秀。
當(dāng)高大的山與柔美的水交織在一起，高大的山庇護(hù)起柔美的水，所以有了清潭，有了池塘;柔美的水滋潤(rùn)著高大的山，所以有了花草，有了綠樹;所以山水之間有了伊甸，有了桃緣。有伊甸，有桃緣，所以山明水秀。
有山，山明;有水，水秀;有山有水，所以山明水秀，所以水秀山明。
初中散文題目篇四
閱讀下則材料，然后按要求作文。
雨后，大自然送給人間一件別致的禮物——七彩虹，清晰地折射出陽光的迷人顏色，很令人喜愛。
青春恰如這雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩。
“青春恰如這雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩”你同意嗎？寫一篇文章，或談?wù)J識(shí)，或描述經(jīng)歷，或編述故事，或抒發(fā)感慨，總之，要與“青春”這個(gè)話題相關(guān)。
文體不限，題目自擬，不少于600字。
2、童年。
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
3、向往。
我想變成一只在天空中飛行的小鳥，我想變成一只在原野上奔馳的小鹿……你呢？
請(qǐng)以“向往”話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
4、愛。
世界是因?yàn)橛袗鄣拇嬖诓抛兊煤椭C而美好。
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
5、困惑。
社會(huì)生活中有不少令人費(fèi)解的事情，讓人困惑。
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
6、欣賞。
欣賞包含著贊美和肯定，滲透著喜愛和尊敬。
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
7、我們這一代。
毛主席說我們是早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽。
他又說：“一代不會(huì)變，兩代不會(huì)變，三四代就說不準(zhǔn)了。
我們就是這八、九點(diǎn)鐘的太陽，我們就是這說不準(zhǔn)的急劇變化的一代。
歷史書上說我們這一代不得了，了不得，有關(guān)的調(diào)查又說我們這一代是溫室里的花朵。
而我們自己怎么說呢？
我們是虛擬的一代。
我們象春花那么爛漫，我們像云彩那么多變，我們像百慕大三角那么神秘……。
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
8、日子。
日子是時(shí)間的流逝，是已成回憶的過去，是末開啟的未來……。
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
9、駕馭自己。
駕馭自己首先要控制自己，駕馭自己是堅(jiān)強(qiáng)、成熟的表現(xiàn)。
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
10、責(zé)任。
英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個(gè)世界上有許多你可能不喜歡做的但你不得不去做的事，這就是責(zé)任。
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
11、誠實(shí)。
孔子厄于陳蔡之時(shí)，7天沒有嘗到飯味，野菜湯也喝不上，餓得昏昏沉沉。
弟子顏回討米歸來，生火做飯。
飯熟時(shí)，顏回從鍋里抓飯吃，孔子裝沒看見。
當(dāng)顏回送飯給孔子時(shí)，孔子說：“我剛才夢(mèng)見亡父，要是飯干凈的話，我要祭奠他老人家。
顏回說：“不行，剛才煙塵掉進(jìn)鍋中，弄臟了飯，我想丟掉不好，所以抓來吃了。
事后，孔子十分感慨地對(duì)弟子說：“知人可真不容易??！”
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。
12、習(xí)慣成自然，習(xí)慣有好習(xí)慣壞習(xí)慣之分，好習(xí)慣使人受益終生，壞習(xí)慣卻會(huì)讓人墜入深淵。
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
13、豬向牛抱怨它不受人們的歡迎：‘人們經(jīng)常提及你的善良和你那仁慈的目光。
確實(shí)，你給予了人們牛奶和奶油，但我給予人類的更多，我奉獻(xiàn)給人類熏肉和火腿，但是人們還不喜歡我，為什么。
牛想了想說：“也許是因?yàn)槲沂窃谏胺瞰I(xiàn)的。
牛的回答很巧妙，身前奉獻(xiàn)是針對(duì)豬的評(píng)論而言的，實(shí)際上牛的奉獻(xiàn)更徹底。
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。
14、勇敢是千百年來為人們所傳頌和推崇的一種精神，關(guān)于“勇敢”你有什么看法？
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。
15、人們產(chǎn)生新的想法或者發(fā)明、發(fā)現(xiàn)新事物，這種想法和事物又顯示了一定的.創(chuàng)造性，我們稱之為創(chuàng)新。
一種。
一種創(chuàng)新行為總與個(gè)人的知識(shí)、能力、思想、感情、人格等因素相聯(lián)系，總要受到政治和經(jīng)濟(jì)、自然與社會(huì)方方面面文化背景的制約。
創(chuàng)新是現(xiàn)代人必需的素質(zhì)和人生的姿態(tài)，創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的核心。
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。
16、奮斗是艱辛的，也是幸福的，因?yàn)閵^斗是人生前進(jìn)的過程。
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。
17、自信就是相信自己，它是建筑在對(duì)自己、對(duì)前途充滿必勝信念基礎(chǔ)上的。
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。
18、一個(gè)衣裳襤褸的老者，向你哭訴說，他有好幾天沒吃飯了，你于是心軟了，你給了他錢。
可后來你聽人說，他是個(gè)騙子！
同情心怎么了？
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。
19、培根說：“美德猶如寶石，需要樸素的東西鑲嵌。
節(jié)儉正是這樸素的東西，鑲嵌著熠熠生輝的美德，使它更加光彩奕奕，愈加顯出珍貴和高尚。
這鑲嵌的節(jié)儉，又何嘗不是一顆珍貴的寶石呢？
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。
20、風(fēng)度是一種寬容、大度的處世態(tài)度，風(fēng)度是一種大氣的美麗。
請(qǐng)以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。
初中散文題目篇五
6.為什么阿?？傄壤蠋焺?dòng)手才去聽老師的話?答案：阿福是聾子。
10.人在不饑渴時(shí)也需要的是什么水?答案：薪水。
11.人早晨醒來第一件事是干什么答案：睜眼。
12.什么書中毛病最多?答案：醫(yī)學(xué)書。
17.一場(chǎng)大雨，忙著栽種的農(nóng)民紛紛躲避，卻仍有一人不走，為什么?答案：那是稻草人。
20.經(jīng)理不會(huì)做飯，可有一道菜特別拿手，是什么?答案：炒魷魚。
初中散文題目篇六
傳說有一個(gè)小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)中有一個(gè)神奇的七彩泉，神就在那里，你可以向神許愿十分靈驗(yàn)。可以治療任何的.疾病，有一個(gè)斷了一條腿的軍人，正著拐杖艱難地走著。人們看見了用憐憫的目光看著他;“說可憐的人啊。難道他要向神許愿再要一條腿嗎?”這個(gè)軍人聽見了，轉(zhuǎn)頭說;“我不是想向神許愿再要一條腿，而是想想問神，失去一條腿后我該如何生存?！?BR> 上面的小故事，我不是很明白。軍人為什么不許愿再要一條腿哪。他可以的，如果他是健康的，那么他就不用在住著拐杖了。我相信健康的人一定比一個(gè)殘疾人要舒服得多，可他為什么要去問神以后該怎么生活。
“即來之，則安之?！蔽覀冇袝r(shí)會(huì)失去一些事物，這時(shí)我們?cè)撛趺崔k?是應(yīng)該怨天尤人，還是應(yīng)該靜下心。慢慢尋找另一條出路。平心而論。
初中散文題目篇七
相信大家都一定看過一則公益廣告，一位孝順的媳婦在忙碌了一天后，還為婆婆打好洗腳水，為婆婆洗腳，當(dāng)年幼的孩子看見媽媽正在為奶奶洗腳時(shí)，自己也打好了洗腳水，一簸一簸的端到媽媽的面前說：“媽媽我也為你洗腳”。這一場(chǎng)景確實(shí)很令人感動(dòng)，也讓人深省，我們長(zhǎng)這么大到底為父母都做過些什么?我們有幾個(gè)人能記住父母的生日?父母最喜歡吃的東西?父母的鞋碼?這些看似很微不足到的事，卻表現(xiàn)這我們是否對(duì)父母有一份孝心。
說起來也真夠慚愧的，以上的問題，我基本上都不能回答。其實(shí)現(xiàn)在像我一樣的人還真不少，母親節(jié)，父親節(jié)，父母的生日早已被各種各樣的洋節(jié)，眾多同學(xué)的生日所掩蓋了。爸爸媽媽每天在外忙碌的工作，已經(jīng)很累了，回到家難道不想休息嗎?想，但是下班后還要絞盡腦汁的為我們想著，做著我們喜歡吃的飯菜，每年的生日爸爸媽媽都為我們過，但是我們長(zhǎng)這么大有幾次是為父母過生日。更可悲的是，有的老人養(yǎng)育了一輩子的兒女，到頭來只是孤零零的一個(gè)人，每個(gè)周末，兒女都會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的應(yīng)酬不回家探望，每個(gè)生日都會(huì)因?yàn)槭聵I(yè)繁忙禮物到而人不到。那些自作聰明的兒女們以為給父母買套大的房子，裝上最好的家用電器，那就是對(duì)父母最好的報(bào)答。然而，父母?jìng)儗?duì)那些高檔的產(chǎn)品毫無興趣，面對(duì)那些物質(zhì)上的孝敬，父母?jìng)冎荒荛L(zhǎng)嘆：“都忙啊!”對(duì)于老年人來說，物質(zhì)上的需求都是次要的，而精神上的滿足才是最重要的。為什么那些忙碌的兒女們就不能抽空陪陪父母?工作固然重要，但養(yǎng)育了我們的父母更重要，他們年輕時(shí)為我們能有好的生活奔波勞碌，而到老來，一個(gè)電話還讓他們守著預(yù)備的好的一桌飯菜無奈的嘆氣。
中國古代自有忠孝難兩全的說法，但不是也有許多像岳飛，木蘭一樣的杰出代表做到了忠孝兩全嗎?試問他們沒有對(duì)父母的孝心為前提，又何來對(duì)國家的忠誠，又怎么會(huì)成為一代愛國志士，巾幗英雄呢?曾參以孝為一切道德的根本與總和，以孝統(tǒng)帥一切倫理道德。認(rèn)為孝不只是個(gè)人行為和治理家庭的準(zhǔn)繩，也是治國平天下的基本綱領(lǐng)，是天經(jīng)地義、永恒普遍的基本原則。與如今科技進(jìn)步發(fā)達(dá)的社會(huì)相比，似乎古代人們對(duì)“孝”的理解更為深刻。為了增強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)生的孝道觀，中國科技大學(xué)的以為老師還特意為大家布置了一項(xiàng)特殊的“寒假作業(yè)”，那就是讓同學(xué)們回家為父母洗腳，但是能完成“作業(yè)”的同學(xué)卻很少，大多數(shù)人都會(huì)覺得很奇怪，有些不好意思，覺得似乎太形式化了。不錯(cuò)，它的確是一種形式，但它是種可以衡量我們給予父母的愛是不是也像父母給予我們的愛那么多的一種形式。其實(shí)我們完全可以為父母洗腳，那并沒有什么不好意思;我們可以為他們過生日，即使沒有任何禮物;我們可以陪他們好好的吃一頓飯，即使沒有大魚大肉;我們也可以了解父母的鞋碼，為他們買雙鞋子，即使它不是名牌。這些平凡的事，當(dāng)我們真正用心去作了以后就能體驗(yàn)到它的不平凡了。
初中散文題目篇八
(1)不要將自己的不足與他人的優(yōu)勢(shì)比較。
(2)記住，你自己是獨(dú)特的。欣賞自己的獨(dú)特之處，同時(shí)也要給他人以應(yīng)有的尊重。
(3)凡遇失敗，切莫自責(zé)自己。
(4)和處世積極、喜歡與你同行并共享人生的朋友交往。
請(qǐng)根據(jù)材料，聯(lián)系實(shí)際，任選一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，擬定標(biāo)題，選定文體;不要脫離材料含義作文，不要套作，不得抄襲.
八、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇文章。
孔子的學(xué)生曾子說：我每天多次地反省自己。一位智者說：如果每個(gè)人都能把反省提前幾十年，便有50%的人可能讓自己成為一名了不起的人。他們的話都道出了反省對(duì)于成長(zhǎng)的意義。請(qǐng)你以反省為話題，寫一篇文章。
要求：
1、所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi);2、題目自擬;。
3、文體自定;4、不少于600字(寫成詩歌應(yīng)不少于20行);。
5、文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
九、在吃的問題上，孔子曾有過這樣一些議論：
初中散文題目篇九
優(yōu)美散文總有一個(gè)優(yōu)美有吸引人的題目，看看下面吧，看看哪一個(gè)可以吸引你。
春未央，心上一處清喜水澤【1】。
春未央，一些安放于花間字影的心事，沉寂而靜默。
偶有春風(fēng)來探，依舊不動(dòng)聲色的優(yōu)雅模樣。
——題記。
春濃，輕靈盈暖，芳菲皆處，一場(chǎng)爭(zhēng)奇斗艷的盛開，更顯得深長(zhǎng)而浩蕩。
而我，卻喜歡將一顆心放在一彎水月里沉淪，感知一份恒美而清涼的靜謐。
依月，亭立，使勁地眨一下眼，抖落眉睫上的薄薄塵埃;一雙明亮的眸子，泛起一抹清透的煙波藍(lán)。
一片淡藍(lán)色的海，在情懷里蕩不開，令靈魂得以小憩，坐擁無風(fēng)無雨的澄凈時(shí)光。
低眉，淺顧，芳華的夢(mèng)里，有蝴蝶翩然的美麗，有悠綿香韻的花開，一抹記憶的暖，羽翼繽紛地扇動(dòng)在春日的流光下。
此期，春水悠悠，堤柳成行，心的清美與素淡，策反了一陌綠蕪時(shí)光。
那個(gè)喜歡一襲白衣追風(fēng)的女孩，漫過天真而純美的年華，眉間一點(diǎn)輕雪，一點(diǎn)顧盼，淡然淺笑中，已委婉而優(yōu)柔地寬容了穿越而來四季里，所有的涼薄與冷漠。
時(shí)光端莊的模樣，仿佛一種高貴的安詳，驕傲與飛揚(yáng)，依然是骨子里不流失的養(yǎng)分。
一些小情緒，歸隱了清風(fēng)，緘默，也豐饒。
當(dāng)滿目繁華落地，便也再無所期待，一些無謂的心情，那么自然而然地淡遠(yuǎn)，如云，如絮。
遁著灑滿春意的一徑蔥郁，沒有任何的意外，便可找回一段不相忘的舊時(shí)。
記得，與緣分背離一刻，曾一個(gè)人說：云水平常，來日方長(zhǎng)，漫漫塵路上，也許我們還會(huì)再相見!然而，心頭一團(tuán)化不開的念，靜定而寡淡。
光陰的幽影，漂移不定，世事的喧嘩，悄然遠(yuǎn)行。
一次次蒼惶的出逃，終是隨了自己的心愿。
年華的鬢角，插著一枚別致的憂傷，鮮活的脈絡(luò)，只有旁人才看的真切，自己卻已無心留意。
往昔的記憶坍塌，流沙一般地謝落在時(shí)光的指間，多少努力，亦無法還原曾經(jīng)的形態(tài)。
一顆尋覓幽寂之源的初心，不曾有過半分動(dòng)搖。
從容地接納命運(yùn)多舛的驚變，遵從自己的思想，堅(jiān)持自己的信念，不放棄，不言悔。
那一程出走，寂靜成歲月的一頁留白。
遠(yuǎn)行歸來的眸底，不染風(fēng)塵的干凈。
偶來的雨，濕了賞花看海的心，煙花散落一地的涼，不復(fù)一刻的華美。
一川煙雨中，終與年華的暗香失約，故意在一闕平仄里的矯情，儼然是唐風(fēng)宋雨的點(diǎn)綴。
倘若，鬢發(fā)不曾被光陰覆霜華，還是相信，心懷溫軟與良善，命運(yùn)不會(huì)忍心來相欺。
懂得了一種守護(hù)的暖，一只風(fēng)里飄蕩的紙鳶，一根線，始終牽握在一個(gè)人的手上;所有浮云都只是過眼，所有迷霧終會(huì)穿越。
為一生篤定的相依，榮華，清苦，都似甘甜。
隔著流年的岸堤，望穿一程煙火的迷離，望見你，依然初見一般的明澈。
春風(fēng)沉香了歲月，足夠長(zhǎng)的安靜美好，充盈了一世一生的綺念;纏綿在瞳仁里的深情，住著一個(gè)人的音容。
于一隅靜默里，感知光陰的美妙，回眸，便可舒心地笑。
執(zhí)念時(shí)間，赴一朵花信的相約，一席晚春之宴，與你在年華里含笑對(duì)坐;風(fēng)聲，雨聲，都變溫柔，塵煙也似溫婉。
那些被慢慢忽略的遇見，想不起幾分最初的美好。
原來，款款情深，只是一場(chǎng)文字里的游戲。
憂傷，苦痛，只是一種與季節(jié)有關(guān)、與現(xiàn)實(shí)無礙的情緒罷了。
那些信誓旦旦的字句，還在未干的墨跡里認(rèn)真，然而自己，卻早已急急奔赴了下一季新鮮的憧憬。
無論使得過去如何動(dòng)容的詞語，再也讀不進(jìn)心里，驚不起一絲心瀾。
一泓時(shí)光輕漾，旋開一朵嫣然，曾經(jīng)熱情，沉淀成冰涼的琉璃，不再感知溫度。
塵埃里行走，縱使?jié)M身塵囂，也終有拂落的一天。
光陰，素白而柔軟，享受著一個(gè)人一如既往的恩寵，猶感欣然。
一種安心的依靠，一份觸手可及的溫暖，一襲白紗散在晨光里的剎那，幸福，已悄然落進(jìn)每一個(gè)日子。
窗外，花開絢爛，春情盛世，一切的喧鬧和張揚(yáng)，都與己無關(guān)。
歲華依舊，日月輕盈地流轉(zhuǎn)不息。
一隅簡(jiǎn)居，你依然在耳畔輕言細(xì)語，躲在被你擁暖的時(shí)光里，獨(dú)享安然。
一種根植于心的念，告訴自己，那些路過的花事，皆是流傳;慢慢褪盡美麗時(shí)分，無味，亦無香。
以春的名義，許一個(gè)與你執(zhí)手的溫暖天長(zhǎng)。
捧月為燈，閑步風(fēng)塵，一卷空繁里，讀懂清冷無骨;于臨風(fēng)的水畔，相擁聽雨看云。
償遍塵俗滋味，當(dāng)思想里的景像，醉成一朵春華，一絲香，一絲甜，皆是愛的給予。
匆匆那年，是誰，不小心撥動(dòng)了時(shí)光的弦，亂了花季的寧靜。
走過一處炫目、迷離的勝芳花陣，才知道，恒久不變的真情與幸福，就在日常生活的瑣碎中，就在為彼此奔波的腳步下，就在粗茶淡飯的甘甜里，就在每天等候的溫柔眸光中。
浮日光景，時(shí)令花開，一個(gè)人，一庭香，半卷詩書，半盞清茶，便可安頓下所有的繁華，便是塵間最飽滿而怡靜的思暇。
一韻時(shí)光，細(xì)致地流淌，一幅水墨畫一般地安靜;攏盡過往的點(diǎn)滴入畫，裝幀，典存，生之歡愉，如此妥帖，夫復(fù)何求。
四月，最適合讀簡(jiǎn)嫃的《四月裂錦》。
凝神其中，感受一個(gè)女子情感與內(nèi)心的豐溢，思緒沾了些許風(fēng)的纖維，心田傾注一彎清喜的水澤。
心有陽光與希望，塵間路，即使走到山窮水盡，也會(huì)有峰回路轉(zhuǎn)的豁然明朗。
行至水澤的源頭，遇見一處繁盛的桃林，遇見那個(gè)靈魂高貴的人。
季末，紛花成落紅，學(xué)會(huì)，不為花事心疼。
風(fēng)里，端詳著自己的春天，摹一朵清艷而不脆弱的花，只念，不被擾安寧。
每個(gè)人的心里，總有一處回不去的原鄉(xiāng)，總有個(gè)人，住在那座遙遠(yuǎn)的心城。
無法安頓的過往云煙，等待四月的天空裂錦，濃淡分明的一刻，定將迎來一季光耀的明媚。
一段五月流火的序曲，曲調(diào)和婉地悠悠奏響。
菲薄的流年，歷經(jīng)半世的滄桑，一顆隨性的心，不會(huì)為誰修改既定的秩序。
不經(jīng)意收斂的`一些散碎心情，染上滿地落花的凌亂;卻還是想用心地梳理好，以最自然的姿態(tài)擺放在這里。
只念，一季記憶安然淺落，只待，一枚心緒暗香陳年。
四月裂帛，一切，將有新的開始。
寂靜的角落，一抹時(shí)光驚雪的涼。
眼睛與心靈，洞明，澄凈;心壁的回音空靜，素入瓊白的花語。
溪水，明月，在心底清婉盈瀅，滌錦了一段靈魂成長(zhǎng)的時(shí)光。
春未央，一季繁花開落的過往，化一灣清喜水澤，在心上，涓涓流淌......
歲末，念暖【2】。
如水的眷戀終是阻擋不了歲月的腳步，當(dāng)日歷撕下最后一頁，新的一年又走來了。
從三月初芽的一點(diǎn)新綠，到秋天的落葉凋零，再到寒風(fēng)中的憑欄看落雪，匆匆一年，便輾轉(zhuǎn)而過，如清風(fēng)吹過歲月的流蘇，在時(shí)間都去哪了的感慨中，漸行漸遠(yuǎn)。
時(shí)光總是太匆匆，如一片落葉從樹上凋零的稍縱即逝，如一只蝴蝶在眼前飛過的輕盈，不知從什么時(shí)候開始，學(xué)會(huì)了接受和適應(yīng)，接受生活的不如意，適應(yīng)季節(jié)和流年的輾轉(zhuǎn)，沒有人，可以清楚的看懂，草木四季，日月星辰。
光陰，總會(huì)將一個(gè)人歷練的不驚不擾，慢慢的學(xué)會(huì)將喜歡的人裝在心里，把不喜歡的人忘掉，學(xué)會(huì)了背過身子哭轉(zhuǎn)過身子笑，學(xué)會(huì)了將心事悉數(shù)隱藏，學(xué)會(huì)了安靜和獨(dú)處，抬筆作畫，喜歡用淡墨，提筆寫詩，懂得要留白。
閑來，靜對(duì)春山，漫看云卷，在一杯茶的清淺中打坐，當(dāng)生命的韻角染上了霜花，才發(fā)覺，人生的畫卷，從來沒有重復(fù)的色調(diào)，曾經(jīng)的那份清澈，那份純真有多彌足珍貴，沒有什么比珍惜更重要。
回眸間，把傷心的事情，寫在遺忘的瞬間，已然是慈悲，那些美好，如夕陰如酒的芬芳，愈加回味溫醇。
無論是溫室里花開的優(yōu)雅，還是山野里草木的生長(zhǎng)，我們都在屬于自已的軌跡里，記錄這個(gè)世間的寒暖與悲歡，也記錄著生命中的努力和堅(jiān)強(qiáng)，每一天，我們都真實(shí)的活過。
一直相信，生命中總有一扇窗會(huì)面向大海，總有一扇門會(huì)為我們敞開，未來的路上，祈望有更多的晴天。
很想寫一篇文字來紀(jì)念，紀(jì)念這一路走來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可提起筆，卻總顯得筆端清淺，也許是這一刻，有太多的感慨彌漫心間，太多的銘記需要描繪。
這個(gè)冬天，雖是寒冷，也是有陽光的，我蟄居在小城，就這樣與一段文字相暖，與一首曲子相契，生命的山水，也會(huì)映亮了人來人往的目光。
偶爾，也會(huì)侍弄花草，從前想弄花而香滿衣，而今，只愿將花香收藏，裝裱于歲月中，馨香致遠(yuǎn)。
其實(shí)光陰，又何須都是桃紅李白，淡飯粗茶有真味，明窗凈幾是安居，而我，只希望能有一顆愉悅的心。
北方的冬天，依舊是離不開雪的，沒有預(yù)約，不早不晚，飄飄灑灑，將大地裝點(diǎn)成潔白。
也許因?yàn)槲沂前橹┗ㄩL(zhǎng)大的，心里，偶然會(huì)有那么一刻，被懷念占據(jù)，懷念兒時(shí)的雪地里，和小伙伴們摸爬滾打的歡笑，懷念被白雪覆蓋的房屋，和遠(yuǎn)山遠(yuǎn)樹的潔白，懷念炊煙裊裊中，母親那熟悉的呼喚，懷念父親的背上，久違的溫暖。
那時(shí)的日子是單一的，但我是不寂寞的，有愛陪伴，再單調(diào)也是豐盈的。
時(shí)光，就在低眉淺笑中漸行漸遠(yuǎn)，它帶走了我們年輕的容顏，也在不經(jīng)意間書寫了傷感別離，光陰的對(duì)面，或許沒有永遠(yuǎn)，卻還有用經(jīng)歷寫下的銘記，讓我們來懷念，還有在行走中，日益飽滿和豐盈的靈魂。
這世上最富有的，便是經(jīng)歷，曾經(jīng)的我們是父母懷抱里的孩子，是溫室里的花朵，可是有一天當(dāng)人生的風(fēng)雨來臨時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，我們瘦弱的肩膀也能撐起一片天，沒有誰的人生是一帆風(fēng)順的，風(fēng)平浪靜的日子，我微笑安恬，風(fēng)霜雪雨中，即便沒人為我們打傘，也要告訴自己，我可以。
心中有所期盼，眼里有陽光，和愛我們和我們愛著的人，妥貼著一份安暖，便是幸福。
這一年，在我們?nèi)松穆飞嫌侄嗔朔莼貞浐豌懹?，所有的聚散沉浮，都讓我們感嘆，人生無常，惟愿珍惜。
別說你的人生有多么孤單無助，也別說你的命運(yùn)有多么黯淡無光，如果，你能真正讀懂生命真正的意義，你便會(huì)明白，生命未必都要繁花似錦，活著，已然是一種幸福，通往美好的路就在腳下，人生，有希望才會(huì)有抵達(dá)。
偶爾，在慢下來的時(shí)光里，與往事靜坐，總會(huì)與一朵花相遇，一脈靜香，也總會(huì)與一片葉子重逢，清新淡雅，那種清澈與寧靜，如月光合在書中，如白雪映在眉間，喜歡這份潔白清涼，將一些美，撿拾收藏，養(yǎng)在心中，那些慈悲與懂得，便如冬日里，瞬間邂逅的暖陽，終是感恩的，這一路風(fēng)塵仆仆，還有人愿意伸出手，與你相扶，暖你薄涼。
寒冷的日子里，一聲問候，一個(gè)笑臉，一個(gè)擁抱，都能溫暖人的心，生命，會(huì)因明媚而精彩;歲月，就在相依相扶中漸行漸遠(yuǎn)，似水流年中，我們用經(jīng)歷寫故事，最終，也成了故事里的人。
終究是喜歡安靜的，安靜多好，可以聽雪落的聲音，亦可以聽到草木的低語，安靜的時(shí)候，你才能讓心沉淀，思考一些事，想起一些人。
年華總是太匆匆，需要尋一份妥貼，來安放心事，盡管隨著時(shí)光的流逝，有些記憶已變得模糊，日子的輾轉(zhuǎn)消磨了一往情深，慶幸的是，曾經(jīng)，我們都那么純真過，純真的只是簡(jiǎn)單的遇見和想念，如白樸素的光陰里，那些輕幽的過往，如一片片花瓣從手中零落，仍是暗香盈袖。
生命的路上，只有明媚的心境，才會(huì)有明媚的際遇，用一份清淺，愛著山河歲月，愛著人來人往，我知，我們正走在通往春天的路上。
始終相信，這世上沒有走不完的路，過不完的橋，也沒有抵達(dá)不了的岸，感謝時(shí)光里所有的經(jīng)歷和銘記，其實(shí)這一路，我們從不孤獨(dú)。
初中散文題目篇十
沒有效率的刷題可能問題出現(xiàn)如下的一些方面：
1、刷題沒有真的刷。
只看，不做!眼到，手沒到!只追求量，而沒有保證質(zhì)!質(zhì)量、質(zhì)量，必須先保證質(zhì)，然后才追求量，這才是質(zhì)量!有時(shí)候做了，也僅僅是簡(jiǎn)單地寫一下思路，犯了眼高手低的錯(cuò)誤。做題、做題，就必須仔細(xì)、耐心地做好每道題!只有做了，才知道自己的不足，才能達(dá)到查漏補(bǔ)缺的目的。
2、死套解題過程與思路。
做題過程中，不斷翻書，不斷尋找題型，死套題型尋找解題方法。習(xí)慣于不懂、不清楚就翻書找，找到后不加記憶與理解直接套!尤其做作業(yè)，把作業(yè)當(dāng)做應(yīng)付交差，這個(gè)習(xí)慣更明顯!這樣就很有可能長(zhǎng)時(shí)間掌握不住相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，解題思想與方法!只有把所學(xué)內(nèi)容理解了，把課程內(nèi)容及時(shí)整理消化了，把新的知識(shí)融入了自己已有知識(shí)結(jié)構(gòu)體系中，才能很好的將它們串聯(lián)起來，找到其內(nèi)在的本質(zhì)，探索出各種不同問題的可能的解題思路。可能一開始有些內(nèi)容沒記住，需要翻書很正常，但是隨著學(xué)習(xí)的深入，做數(shù)學(xué)題時(shí)就要嘗試著“戒掉”教材與參考書，只有這樣，才會(huì)不斷進(jìn)步，自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和解決問題的能力才會(huì)真正得以加強(qiáng)。
3、畏難情緒與拖拉習(xí)慣。
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是前后聯(lián)系極其緊密的，遇到問題不立即解決，很容易造成后面的學(xué)習(xí)無法繼續(xù)!在學(xué)習(xí)過程中，存在學(xué)習(xí)就是為了考試的心態(tài)，對(duì)于考試存在僥幸心理，因此遇到難題繞過，或者放置一邊留待以后思考!造成錯(cuò)誤、理解不夠深入的問題積累越來越多，甚至造成后續(xù)聽課和學(xué)習(xí)進(jìn)程無法繼續(xù)，從而喪失學(xué)習(xí)興趣，失去學(xué)習(xí)動(dòng)力!學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就如同游戲升級(jí)，是在不斷克服障礙，解決問題的過程中不斷提升自己層次(等級(jí))的過程，只有前面的問題解決了，才能有可能升入下一個(gè)等級(jí)。
4、做題不思考、總結(jié)。
刷題與做作業(yè)過程僅僅就題論題，得到答案就直接擱置一邊!不思考、不聯(lián)想、不類比、不總結(jié)，這樣的過程就如同記憶解題過程，最終的結(jié)果是依葫蘆畫瓢會(huì)，稍作變形、更改就一臉懵逼!解數(shù)學(xué)題應(yīng)該要先思考，做完題目要學(xué)會(huì)總結(jié)、反思與提升。只有通過思考，才能有效整合知識(shí)點(diǎn)，也才能慢慢提煉出解題思路，進(jìn)而形成適合自己的解題“套路”，真正做到“做一題會(huì)一類”!以后遇到同類型的問題就能信手拈來，水到渠成!每思考、總結(jié)一次，就會(huì)加深一次印象，也有可能形成新的認(rèn)識(shí)與不同角度的理解，從而不斷融入、豐富自己已有知識(shí)體系。
數(shù)學(xué)考試6大注意事項(xiàng)。
一、填空題。
1.越是容易的題就要越小心，因?yàn)楹芸赡苡邢葳濉?BR> 2.出現(xiàn)怪異答案的題要小心，很有可能是你計(jì)算錯(cuò)誤。
3.帶有數(shù)字的題要多問一下，是否遺漏答案。比如出現(xiàn)“1”的答案，就要考慮“-1”的情況。
4.最后一道填空題一般是難題，若不能馬上解出，應(yīng)跳過，畢竟這道題再難也只有3分，答完之后再來思考。
5.對(duì)于超出教學(xué)大綱的填空，可以考慮用猜題的思路，能夠省去大量的計(jì)算，這類題答案出現(xiàn)較小的整數(shù)的可能性較大。
二、選擇題。
1.數(shù)學(xué)題選擇只有一個(gè)正確選項(xiàng)，一定要看過全部選項(xiàng)以后再進(jìn)行選擇。
2.若完全不懂，選c，至少從國內(nèi)出題選擇的概率看，c的中獎(jiǎng)率最高。
三、計(jì)算或解方程。
1.出現(xiàn)2位數(shù)以上的計(jì)算，就必須用筆，千萬不要過分信任自己的心算能力。
2.有計(jì)算就不要搶時(shí)間，盡量做到一次正確，否則計(jì)算錯(cuò)誤會(huì)非常難以檢查出來，因?yàn)樗季S慣性。
3.每道題都要帶回原題檢驗(yàn)，以防不合題意的答案出現(xiàn)。
4.怪異答案要加倍小心，馬上檢查計(jì)算過程。
四、幾何證明或應(yīng)用題。
1.添加輔助線要用規(guī)范語言描述。如“三角形abc中，做am垂直于bc，交bc于m”中的“交bc”考試的時(shí)候不能省略。否則嚴(yán)格的老師可能扣你分。
2.輔助線的描述不能作為已知條件。
3.如果是應(yīng)用型的題型，需寫“答”，在答案描述時(shí)要檢查主謂賓或語言意義的完整性，切忌最后寫答案的環(huán)節(jié)出錯(cuò)，如“小李到達(dá)目的地的時(shí)間為50分鐘”，不能寫成“小李用了50分鐘”。
4.答案中嚴(yán)禁出現(xiàn)省略號(hào)。
五、壓軸題。
1.非常可能出現(xiàn)的題型：一次函數(shù)加三角形或四邊形。并有三至四問，基本上涵蓋坐標(biāo)，解析式，線段長(zhǎng)度，角度計(jì)算，動(dòng)點(diǎn)，面積，以及在其他條件下，前面的結(jié)論是否成立內(nèi)容。
2.做完一問檢查一問，確定沒有錯(cuò)誤以后才能進(jìn)行下一問的解答，否則會(huì)出現(xiàn)，前面錯(cuò)了后面全錯(cuò)的可能。
3.特別檢查兩個(gè)方面：一是計(jì)算有沒有錯(cuò)誤，二是有沒有遺漏答案或出現(xiàn)不合題意的答案，按照前面的方式檢查過后，無需再次檢查。
4.如果坐標(biāo)或線段出現(xiàn)根號(hào)2、根號(hào)3，或3、4、5的倍數(shù)，那么一次函數(shù)中的圖形非常可能是30度，45度，60度，直角，或勾三股四弦五的特殊圖形，可以考慮用幾何特性來入題。
5如果出現(xiàn)對(duì)折、對(duì)稱圖形，里面很有可能構(gòu)建垂直線段，必要的時(shí)候考慮垂直線段斜率相乘等于-1的特性來入題，在計(jì)算坐標(biāo)的時(shí)候，可以考慮線段的等比例性質(zhì)。
六、其他。
1.考前宜靜不宜動(dòng)，不能跑步、打鬧、高喊或出汗，不可再復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，可以一個(gè)人選擇靜一靜，緩一緩。
2.每題至少看三遍題目，以鉛筆劃出關(guān)鍵詞，做完以后將答案代入題中檢測(cè)。
3.遇到難題，想下自己可能疏忽了某個(gè)條件。如果5分鐘仍舊毫無頭緒，跳過去。大好的分?jǐn)?shù)還等著你。
4.最后15分鐘，必須開始檢查，如果還有不會(huì)做的題也要放在一邊。不能因?yàn)榛〞r(shí)間做難題，反而丟掉不該丟分的題，最后兩者都不能完美，檢查無誤后再去最后嘗試不會(huì)做的題。
5.書寫工整是老師印象分的關(guān)鍵。
6.提早交卷在老師的印象中，不是高手就是蠢貨。
初中散文題目篇十一
生死之河。通常，一個(gè)男人加一個(gè)女人，1+1=2，兩個(gè)人恩恩愛愛一輩子?？墒?，有的愛情宿命卻是1+1=1，其中一個(gè)必死。留下一個(gè)，孤單地活在世上，永遠(yuǎn)無法跨越幽明，挽回曾經(jīng)的甜蜜與幸福。
等級(jí)之河。一個(gè)人愛上了一個(gè)人，一個(gè)普普通通，一個(gè)是貴族或名流，光芒萬丈。她（他）不能接近他（她），如同不能接近太，否則只能自毀，成為他（她）的祭祀……如果這條河不存在，這個(gè)塵世不知有多少對(duì)愛情要重組。
地域之河。一個(gè)在東半球，一個(gè)在西半球，如果他和她相遇，將是世間最完美的一對(duì)，但是茫茫人海，萬水千山，他和她就像兩粒沙土，被命運(yùn)的風(fēng)裹挾著，永遠(yuǎn)不可能在半空中相遇。
輿論之河。不管兩個(gè)人愛得多深，可是他結(jié)婚了，她也結(jié)婚了，他和她中間隔著她和他……。
初中散文題目篇十二
《現(xiàn)代漢語詞典》這么解釋惜：
惜別：舍不得離別。
惜陰：珍惜光陰。
惜福：指享受不肯過分。
惜老憐貧：愛護(hù)老人，憐憫窮人。
惜力：不舍得耗費(fèi)力氣干活不惜力。
惜墨如金：指繪畫、做文章等不輕易落筆，力求精煉。
請(qǐng)閱讀上面的材料，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，以惜為題，寫一篇不少于600字的作文。
二、話題翅膀。
初中散文題目篇十三
外公中風(fēng)進(jìn)了醫(yī)院，雖然人是清醒的，但只能躺在床上不能動(dòng)彈，吃喝拉撒全都要人服侍。醫(yī)生還交待了，每隔一小時(shí)就要給病人翻一次身。外公是大個(gè)子，每次翻身都要兩個(gè)人才行，而且不分白天黑夜的，天數(shù)多了，四個(gè)舅舅便輪流著看護(hù)。白天我們誰有時(shí)間就去幫幫忙，他們休息下，晚上一個(gè)舅舅帶著個(gè)老表正好四班倒。
二床的病人有些磨人，一會(huì)兒叫人揉揉胳膊，一會(huì)叫人給他洗把臉。他只有一個(gè)兒子，忙得有些招架不住。他兒子有些羨慕地說，還是你們家人多好啊，照顧起來輕松多了。
三床的病人倒是很安靜，每次去的時(shí)候，他都靜靜地躺在床上，半閉著眼睛。床邊坐著個(gè)人，每過一會(huì)兒那個(gè)人就給病人翻翻身，倒倒尿，有時(shí)也陪他聊幾句。病人的話不多，要求也不多，看護(hù)他的人有時(shí)還可以到外面走一小會(huì)兒。二床的家屬忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，三床那邊幾乎沒有什么事情。只是每次去，三床的看護(hù)人都不一樣，男女老少都有，我沒有想到他竟會(huì)有這么多親屬。
后來我才知道，那些人當(dāng)中沒有一個(gè)是他的親屬。三床的病人是個(gè)孤寡老人，照顧他的都是他的鄰居。我感到有些意外，一個(gè)孤寡老人生了病能住院本來就不容易，整個(gè)村子里輪流照顧更是沒聽說過。原來老人一生勤勞善良，這些年積攢好了幾萬塊錢準(zhǔn)備養(yǎng)老。平時(shí)莊子里誰有個(gè)什么事，只要和他說一聲，他都會(huì)盡力幫忙，出力或者借錢，從來不說一個(gè)不字?，F(xiàn)在他住院了，大家也就自覺地來幫著護(hù)理。
有一次我問看護(hù)他的一個(gè)中年婦女，你們這樣照顧他，他付給你們工錢嗎？
那個(gè)中年婦女連忙搖頭，說，他都躺在床上不能動(dòng)了，這個(gè)時(shí)候還對(duì)他要工錢，真是連豬狗都不如了。她接著說，老人辛辛苦苦攢了幾萬塊錢，這些錢可都是他的血汗錢啊，還沒來得及享受，萬一就這樣走了，那真是太虧了。做人是要講良心的。
我又問，以后老人出院了，要是生活不能自理怎么辦呢？
也許我的問題問得有些遠(yuǎn)，中年婦女略微頓了一下，有些迷茫地說，能怎么辦呢？車到山前必有路吧，反正我們不能眼睜睜地看著他不管，再說他還有幾萬塊錢，再加上村里的五保金，應(yīng)該是能過幾年的吧。她說完，有些擔(dān)心地朝三床那邊看了看，臉色變得沉重了。
她沒有拍著胸膛說出漂亮的承諾，反倒顯得有些沉重。但我卻從她有些憂慮的表情中，感受到了真誠和善良。我相信，不管發(fā)生什么，他們都會(huì)好好照顧好老人的，因?yàn)樗麄兌际怯辛夹牡娜恕?BR> 初中散文題目篇十四
時(shí)光如流水，千回百轉(zhuǎn)，從無到有再到無。如枯枝逢春，再到朽木雕折。唯有不變的是時(shí)光。
悠悠千載，一傳一文。逃不過人心，走不脫光陰。
曾住燕子樓上，許一人白頭。十年枯坐，容顏蒼老。風(fēng)風(fēng)雨雨的經(jīng)歷掛滿了思念。時(shí)光一年又一年，路人一概模樣。江湖風(fēng)煙如水，此等故事最是尋常。耗去紅顏軟玉，換得一紙傳書，最是真情，交由時(shí)光去沉淀。
化作風(fēng)雨，身為千億。一點(diǎn)一滴灑落，再掩沒在光陰的長(zhǎng)河。兩岸的風(fēng)景凋朽，化作飛沙一捧，或是碎瓊亂玉。窮盡一時(shí)芳華，留不得永生。
冰輪千里，昔有一人得以飛仙。筑冰宮以永寂，攜靈寵以遣憂。如是：白云千載，空以悠長(zhǎng)。故人一去，黃鶴不返。最是時(shí)光無情。玉蟾空蕩，昔人長(zhǎng)逝。抵不住蒼老容顏，違不得世事艱辛。這軟紅塵里的千萬雜事，留與后人評(píng)說?；蚴菫槿?，或是化蝶。一夢(mèng)千年，萬事得過。時(shí)光也是慨然。不計(jì)較富貴榮辱，不評(píng)說功過得失。
白馬一匹，清淚兩行。暮雨瀟瀟思不得。兩處孤寡，一種哀愁，羌歌但聞淚潸然。一種家國恨，一種思鄉(xiāng)愁。恨不能平外辱、定番邦，興盛熱土。愁不能歸故里、守家私，永度良宵。
古來多少英雄，白骨枯冢。少小離家，老大不回。白首銀鬢，古道瘦馬，一壺濁酒慰肝腸。歸故里，荒墳幾座，遠(yuǎn)立涼秋。鄉(xiāng)人鄰里俱不識(shí)，故土也邊荒。
義士也是有幸。即使在死亡的那一刻，有太多不舍與思念，卻得解脫!當(dāng)兵戈透過身體，一切都隨著時(shí)光的流轉(zhuǎn)而結(jié)束。這一刻的終結(jié)，義士與思念都成為過往。追不得蹤跡，任時(shí)光將其掩埋。說是無情，亦或情深。折戟沉沙，先走的人總是幸運(yùn)，留下的才是悲傷。凄凄切切，物事俱是相思。斷了心腸，也結(jié)了怨尤。
千余年足以將一切覆滅。血與火的紛爭(zhēng)也被掩過。三國亂世成為傳奇，一百單八將記傳成冊(cè)。泱泱大國。唯中華之不朽!時(shí)光是磨難，五胡亂華用以淬煉，元朝鐵騎用以打磨，清軍破關(guān)妄想傾覆。無一可成，無一可破。流光為中華奠基，留一股英魂矗立!
時(shí)光也是良藥，留與這山河一道傳承，薪火不滅。
如果時(shí)光也有生命，萬物會(huì)否是它的子民?何人能參透時(shí)光?
初中散文題目篇十五
當(dāng)執(zhí)子之手，與子偕老，變成一個(gè)最動(dòng)聽的傳說之時(shí)，我才想起，你說得擦肩過客，不過是一場(chǎng)花開花落。
陌上誰曾路過，只為那，一語斷章，一鏡空憶，一夢(mèng)凝神，便任由了歲月無痕琢流年。涓涓紅顏，幻成蝶，糾緣結(jié);纖纖舊情，化作淚，凈若塵;幽幽幻夢(mèng)，落作塵，香如故。剎那芳華，滿目狼藉，遺失埋葬在梧桐雨下，悸動(dòng)了那一世的記憶。
淺淺遇，靜靜來。
那一年，花開半夏，淺渡塵緣，傾了一脈山河;。
那一年，琵琶成語，衣袂曼舞，瘦了一葉芭蕉;。
那一年，桃紅十里，杏花春雨，暖了一懷若水;。
那一年，過盡千帆，袖手天下，染了一場(chǎng)執(zhí)念;。
那一年，一抹素顏，紅塵蕭蕭，念了一秋相思;。
誰有那灼灼熱烈的雙眸?在你的頷首攀援而上。遙遠(yuǎn)的憂傷，穿過千山萬水，縱使高原上的風(fēng)吹不散，執(zhí)著的背影，縱使清晨前的霜，融不化，心頭的'溫?zé)帷Ｄ沆o守在月下，悄悄地來，悄悄地走。
你靜靜來，我們淺淺遇，無風(fēng)，無雨，無浪，無聲。深深的話，淺淺的說，長(zhǎng)長(zhǎng)的路，慢慢走。
慢慢走，深深忘。
一片楓葉渲染了秋色，一季落花滄桑了流年;一葉木落，飄搖著蕭瑟;一縷秋風(fēng)，遮掩了心事。從未想過，一場(chǎng)淺遇，驚起一灘藕花深處的鷗鷺，種下了千千結(jié)。
那一年，未信此情難系絆，楊花猶有東風(fēng)管;。
那一年，花落不知何處去，何處歸人人不知;。
那一年，海棠樹下彈離殤，古人蹤跡何處尋;。
那一年，閱盡天涯離別哭，不道歸來，零落花如許;。
那一年，天不老，情難絕。心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。
那一年，癡守歸期癡守等，可憐白發(fā)可憐人;。
淺淺遇，慢慢走，深深忘，好難忘!
初中散文題目篇十六
有一位數(shù)學(xué)老師在談起王維《使之塞上》時(shí)，曾將大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A作為幾何內(nèi)容進(jìn)行了非常大膽地構(gòu)思，他認(rèn)為這句詩中不僅包含了非常豐富的幾何圖形而且各種圖形之間還形成了非常奇妙的幾何關(guān)系。
現(xiàn)在，請(qǐng)你大膽想像，用平實(shí)的語言，為這句詩中所隱含的幾何圖形及圖形之間可能存在的幾何關(guān)系寫一個(gè)300字左右的文字說明。
要求：
1、條理清楚，語言簡(jiǎn)明。
2、可以圖文配合，相互印證。
初中散文題目篇十七
閱讀下面材料，寫一篇不少于800字的作文。
在現(xiàn)代漢語里，“和”是一個(gè)多音字，有“和平、和諧”之意，也可理解為“應(yīng)和”“攙和”。人與人之間相處融洽，稱之為“和”，社會(huì)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)配合適當(dāng)稱之為“和”，兩數(shù)相加所得的結(jié)果也是“和”……不同的場(chǎng)合，它的含義不盡相同。中國人歷來十分注重“和”：和為貴、家和萬事興、和氣生財(cái)……一個(gè)“和”字可引發(fā)我們?cè)S許多多的聯(lián)想。請(qǐng)以“和”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文，字?jǐn)?shù)不少于800字。
初中散文題目篇十八
十月的七，八，九號(hào)，天津連下了三天雨，沒日沒夜的下，把人的心都濕潮了，不能出門去玩，在屋里待著無聊。
我過完國慶長(zhǎng)假，七號(hào)趕來天津，剛好遇下雨。天氣特別的冷，過十一回家之前，在天津我還穿著半袖短褲，這才幾天過去，我穿著厚厚的深色牛仔褲，上身套著絨衣，外罩重褂，待在屋里都覺得冷嗖嗖的。
中秋才剛過，不應(yīng)該如此冷，我想，等這場(chǎng)雨停下，氣溫會(huì)回轉(zhuǎn)吧。誰料，這場(chǎng)雨一下就是三天。這雨不急不慢，沒有疾風(fēng)驟雨，只是緩緩而落，淅淅瀝瀝，細(xì)若絲線，扯不盡，拉不斷，下得真耐久，雨再小，也架不住時(shí)間長(zhǎng)。我住的門前的那條泥路渲軟無比，一腳下去沒入腳面，這場(chǎng)雨下痛了。
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼，確實(shí)如此。氣溫驟降，讓人冷峻不禁，許多人說，非常討厭這場(chǎng)秋雨，但我卻有欣喜之感，盡管我也感知到秋的冷意，但我知，這場(chǎng)雨有它的價(jià)值。
中秋回家掰棒子的時(shí)候，老爸跟我說，今年北方的雨水少，在莊稼需要的時(shí)候，沒有正兒八經(jīng)的下過一場(chǎng)雨，若不是現(xiàn)在有技術(shù)打深水井，今年收成定然不好，若是在播麥子的時(shí)候，痛痛快快的來一場(chǎng)，省得買高價(jià)水澆地了。
七號(hào)我回天津時(shí)，剛好我家把麥種播在地，這場(chǎng)雨豈不是剛剛正好。盼雨的絕不止我們一家，這時(shí)候恰是麥種吸水時(shí)，一場(chǎng)雨下來，農(nóng)民省不少的錢。
這場(chǎng)雨，有可贊的價(jià)值，所以，我喜歡這一場(chǎng)秋雨。盡管帶來冷氣與潮濕，但它來的恰好時(shí)分。