我們得到了一些心得感悟以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得感悟，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得感悟呢？以下是小編幫大家整理的心得感悟范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
社會(huì)變化太快的感悟篇一
當(dāng)今社會(huì)變化日新月異，如今數(shù)字化、智能化已經(jīng)成為社會(huì)發(fā)展的一個(gè)鏡頭，經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)構(gòu)快速變遷的背后，人們的習(xí)慣、價(jià)值趨勢(shì)也在悄然轉(zhuǎn)變。作為一名普通大學(xué)生，我對(duì)社會(huì)變化也有一些自己的看法和心得體會(huì)，以下是我對(duì)社會(huì)變化的一些感受。
二、社會(huì)變化對(duì)員工職業(yè)規(guī)劃影響
在過(guò)去的時(shí)代，人們一般對(duì)自己的職業(yè)生涯有個(gè)比較詳細(xì)而長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，而現(xiàn)在，社會(huì)變化帶來(lái)的新技術(shù)、新模式、新需求讓職場(chǎng)變得越來(lái)越不可預(yù)測(cè)和變幻莫測(cè)，導(dǎo)致職業(yè)規(guī)劃也愈加靈活和波動(dòng)，人們不再做出剛性預(yù)測(cè)，而是隨時(shí)調(diào)整自己的計(jì)劃，在行業(yè)變化中積累更多的經(jīng)驗(yàn)和降低風(fēng)險(xiǎn)，這一點(diǎn)對(duì)于員工的職業(yè)規(guī)劃，以及職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略提出了新的挑戰(zhàn)。因此人們需要不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和充實(shí)自己的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，以積極應(yīng)對(duì)社會(huì)變化。
三、社會(huì)變化對(duì)消費(fèi)習(xí)慣的影響
社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮、技術(shù)更新，三者共同推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步，同時(shí)也不可避免地影響了社會(huì)的消費(fèi)習(xí)慣。隨著數(shù)字和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷提高，大多數(shù)消費(fèi)者已經(jīng)習(xí)慣于在線購(gòu)物，尤其是疫情期間，線上消費(fèi)火爆無(wú)比。這種趨勢(shì)除了不斷推進(jìn)上線的電子商務(wù)，更加深了人們對(duì)于數(shù)字技術(shù)的依賴，對(duì)于商家而言，也就帶來(lái)了收益增加、風(fēng)險(xiǎn)減少等多重好處，而對(duì)于消費(fèi)者而言，則是更加便捷快速獲得產(chǎn)品、服務(wù)。
四、社會(huì)變化對(duì)人際交往的影響
人際交往一直是人類社會(huì)中非常重要的一環(huán)，在數(shù)字化、智能化時(shí)代，隨著社交軟件的普及和智能手段的不斷提升，人際交往已經(jīng)從傳統(tǒng)的面對(duì)面交流轉(zhuǎn)變?yōu)榱司€上交流的模式。這種線上交流模式的應(yīng)用方便快捷，打破了時(shí)空的限制，但同時(shí)也面臨一些問(wèn)題，如孤立化現(xiàn)象等問(wèn)題，人們也更容易沉迷于線上交流，而影響到線下的人際交往及情感等問(wèn)題。所以，我們需要認(rèn)識(shí)到線上與線下交流的特點(diǎn)及區(qū)別，避免過(guò)度依賴和消極影響。
五、結(jié)語(yǔ)
總之，社會(huì)變化是不可避免的，面對(duì)變化，我們應(yīng)該積極地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)，默默積累和學(xué)習(xí)，精進(jìn)自己的能力和素質(zhì)，才能在新的時(shí)代背景下站穩(wěn)自己的腳跟。我們更應(yīng)該積極思考變化中蘊(yùn)含的機(jī)遇，用頭腦和努力，來(lái)適應(yīng)時(shí)代的變化，尋找機(jī)遇，為自己創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
社會(huì)變化太快的感悟篇二
近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)歷了巨大的社會(huì)變革與發(fā)展，無(wú)論是經(jīng)濟(jì)、科技還是文化等各個(gè)領(lǐng)域，都取得了令人矚目的成就。然而，這些變化背后所引發(fā)的一系列問(wèn)題也日益凸顯，我們應(yīng)該如何理解這些變化，并從中得到經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)呢？以下將從經(jīng)濟(jì)、教育、家庭、文化和環(huán)境五個(gè)方面展開(kāi)思考，總結(jié)出一些個(gè)人的感悟體會(huì)。
首先，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展帶來(lái)了一系列社會(huì)問(wèn)題。中國(guó)經(jīng)濟(jì)在過(guò)去幾十年一直保持較高速度的增長(zhǎng)，不可否認(rèn)，中國(guó)憑借其龐大的市場(chǎng)和努力的人民，擺脫了貧困，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。然而，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，也面臨著一系列的挑戰(zhàn)。比如，社會(huì)階層分化加劇、土地資源過(guò)度開(kāi)發(fā)、城市化進(jìn)程過(guò)快等問(wèn)題，這些現(xiàn)象直接影響了社會(huì)的穩(wěn)定和和諧發(fā)展。因此，我們需要平衡發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展之間的關(guān)系，并強(qiáng)調(diào)公平與效率的并重，從而使我們的經(jīng)濟(jì)能夠更好地造福社會(huì)。
其次，教育體制改革成為我們面臨的另一個(gè)重要問(wèn)題。隨著社會(huì)發(fā)展和人們對(duì)教育的需求不斷提升，我國(guó)的教育也面臨著巨大的改革壓力。一方面，我們要努力提高教育的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們良好的道德和社會(huì)責(zé)任感；另一方面，我們也要解決教育資源分配不均、教育方式單一等問(wèn)題，確保每個(gè)人都能享受到公平的教育機(jī)會(huì)。因此，教育改革需要從課程設(shè)置、教師培養(yǎng)、評(píng)價(jià)體系等多個(gè)層面入手，促進(jìn)學(xué)生和教師的全面發(fā)展。
此外，家庭結(jié)構(gòu)的變化也引起了廣泛關(guān)注。隨著現(xiàn)代化的進(jìn)程，我國(guó)傳統(tǒng)的家庭結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了巨大的變化，這一變化對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。比如，父母長(zhǎng)時(shí)間忙于工作而缺乏與孩子的交流，導(dǎo)致家庭教育的問(wèn)題愈加突出；老年人的獨(dú)居問(wèn)題也日益突出，傳統(tǒng)的家庭觀念逐漸瓦解等等。因此，我們需要重視家庭的功能和作用，并提供更多的政策和支持，以營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，促進(jìn)家庭成員之間的關(guān)系和諧發(fā)展。
同時(shí)，文化的多元與傳承也是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。中國(guó)是一個(gè)擁有五千年文明史的國(guó)家，擁有豐富的傳統(tǒng)文化和多元的民族文化。然而，隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，我們亟需找到一種平衡，既能維護(hù)主流文化的獨(dú)特性和多樣性，又能夠吸收外來(lái)文化的優(yōu)秀之處。此外，要保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化，應(yīng)該采取多種方式，例如加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的教育、舉辦文化活動(dòng)等，使新一代能夠更好地了解和繼承傳統(tǒng)文化。
最后，我們還需要關(guān)注環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題。隨著工業(yè)化的發(fā)展和人口的增加，環(huán)境問(wèn)題日益凸顯。比如，霧霾成為城市居民的常規(guī)“客人”，水源受到污染，土地資源的破壞等等。因此，我們需要通過(guò)提高環(huán)境意識(shí)、加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管和采取有效的措施，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的平衡。
總之，面對(duì)中國(guó)社會(huì)的巨大變化，我們需要從經(jīng)濟(jì)、教育、家庭、文化和環(huán)境等多個(gè)方面思考問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的辦法。只有通過(guò)不斷的思考與實(shí)踐，我們才能夠更好地應(yīng)對(duì)社會(huì)變化所帶來(lái)的挑戰(zhàn)，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定與和諧發(fā)展。
社會(huì)變化太快的感悟篇三
或許真的是我長(zhǎng)大了，想的和做的不再那么幼稚。以前總把人生和社會(huì)看的那么淡，總覺(jué)得一切那么美好?？墒聦?shí)往往是那么殘酷。身不由己的事太多太多了，現(xiàn)在有父母有老師給解決爛攤子，將來(lái)真正只有自己的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)大多沒(méi)有人情冷暖，有的只是會(huì)在旁邊看笑話，真正幫自己的又有幾個(gè)?，F(xiàn)在的我，再試著自己成長(zhǎng)。試著不再依靠誰(shuí)，試著去接受社會(huì)。試著去面對(duì)殘酷的社會(huì)。
以前總覺(jué)得身邊有個(gè)人挺好的，經(jīng)常聽(tīng)到那句誰(shuí)離了誰(shuí)不能過(guò)。其實(shí)現(xiàn)在仔細(xì)想想，誰(shuí)離了誰(shuí)都能過(guò)。只是依賴不同罷了，依賴自己就挺好，干嘛非得身邊有個(gè)人，現(xiàn)在的我把這個(gè)世界看得很淡，把世間的人情冷暖看得很透。真正對(duì)我好的，我會(huì)記得。假情假意的我表面不說(shuō)，我心里有數(shù)，我也會(huì)記得。誰(shuí)找我辦事我都會(huì)笑臉相迎，但處事方法會(huì)有所不同。如果有人覺(jué)得我是能捏的柿子，那你使勁捏。我那是不跟你計(jì)較，不是我天天都笑臉相迎。我要是想計(jì)較下去，那不是一下兩下的事。
以前我看誰(shuí)不順眼，我都會(huì)在表面上顯示出厭惡，現(xiàn)在的社會(huì)不都會(huì)偽裝么。我也學(xué)隨大流嘛。所以我學(xué)會(huì)把表面的事物隱藏起來(lái)。話多能壓死人，所以我學(xué)會(huì)帶耳朵不帶嘴。一切都是慢慢來(lái)，為幾年后真正踏上社會(huì)打基礎(chǔ)。
我這人也實(shí)誠(chéng)，你對(duì)我好，我也會(huì)拿出真心對(duì)你好。但一切都有變化，倘若有一天出賣我，我遲早會(huì)讓你知道什么是地獄的滋味。
現(xiàn)在對(duì)于這個(gè)社會(huì)有了初步的認(rèn)識(shí)，有能力的就往上爬，有小能力的就保持穩(wěn)。沒(méi)能力的又想往上爬的人，即使爬上去也會(huì)狠狠地摔下來(lái)，還不如在原地老老實(shí)實(shí)的呆著。勾心斗角不是人人能參與的。
曾經(jīng)有人對(duì)我說(shuō)過(guò)，無(wú)論在什么樣的環(huán)境中，對(duì)自己沒(méi)用無(wú)傷大雅的東西，可以不爭(zhēng)。對(duì)自己有用的要努力爭(zhēng)。能讓則讓，能進(jìn)則進(jìn)，相信這句話大家都明白。也有人說(shuō)，明明表面讓人感覺(jué)你在做好事，其實(shí)你在做壞事。這兩句話理解透了，我覺(jué)得對(duì)我來(lái)說(shuō)很有用。
這個(gè)社會(huì)往往有很多是我們所感受不到的.陰暗，可怕之極，美好的東西太少太少了。
社會(huì)變化太快的感悟篇四
1978年，黨的第十一屆三中全會(huì)拉開(kāi)了我國(guó)改革開(kāi)放的.序幕……不知不覺(jué)中，2008年，我們迎來(lái)了改革開(kāi)放三十年的慶典?；厥走^(guò)去，我國(guó)取得了舉世矚目的成就——從“神五”到“神七”，從申辦奧運(yùn)會(huì)到舉辦奧運(yùn)會(huì)，從“五五”計(jì)劃到“十一五”計(jì)劃，從溫飽到小康……這是一個(gè)多么偉大的歷程，多么巨大的變化?。《谖业募亦l(xiāng)，這種變化也是隨處可見(jiàn)。
對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，能感受到變化最大的就是我們的學(xué)校了。以前上學(xué)，要繳納100元到200元的書(shū)本費(fèi)，現(xiàn)在只需要繳納為數(shù)不多的本子費(fèi)或住宿費(fèi)。以前破舊的瓦房，條紋參差不齊的木制桌椅，坑坑洼洼、泥濘不堪的地面轉(zhuǎn)眼間變成了高大漂亮的教學(xué)樓，寬敞明亮的教室，平滑好用的鐵制桌椅，干凈平坦的地板。除此之外，還增加了我們以前想都不敢想的“班班通”設(shè)備，先進(jìn)的微機(jī)室，讓人耳目一新的實(shí)驗(yàn)室和平坦實(shí)用的塑膠操場(chǎng)。這些設(shè)施的建設(shè)，大大地改善了我們學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境，讓我們能夠像小鳥(niǎo)一樣健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我是一個(gè)從農(nóng)村學(xué)校來(lái)的孩子，在鄉(xiāng)下，我親眼目睹了交通的變化。在國(guó)家沒(méi)有實(shí)行“家家通公路”的政策之前，我回老家需要走山路半個(gè)多小時(shí)。而現(xiàn)在，車子可以直接開(kāi)到家門(mén)口。這不僅方便了人民的生活，而且方便了城鄉(xiāng)的貨物流通，成為連通城鄉(xiāng)的血脈。
改革開(kāi)放給我們生活帶來(lái)的巨大變化，永遠(yuǎn)也說(shuō)不盡，道不完。我相信，全國(guó)人民的共同努力下，們一定可以創(chuàng)造出更美好的明天。
社會(huì)變化太快的感悟篇五
或許真的是我長(zhǎng)大了，想的和做的不再那么幼稚。以前總把人生和社會(huì)看的'那么淡，總覺(jué)得一切那么美好?？墒聦?shí)往往是那么殘酷。身不由己的事太多太多了，現(xiàn)在有父母有老師給解決爛攤子，將來(lái)真正只有自己的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)大多沒(méi)有人情冷暖，有的只是會(huì)在旁邊看笑話，真正幫自己的又有幾個(gè)?，F(xiàn)在的我，再試著自己成長(zhǎng)。試著不再依靠誰(shuí)，試著去接受社會(huì)。試著去面對(duì)殘酷的社會(huì)。
以前總覺(jué)得身邊有個(gè)人挺好的，經(jīng)常聽(tīng)到那句誰(shuí)離了誰(shuí)不能過(guò)。其實(shí)現(xiàn)在仔細(xì)想想，誰(shuí)離了誰(shuí)都能過(guò)。只是依賴不同罷了，依賴自己就挺好，干嘛非得身邊有個(gè)人，現(xiàn)在的我把這個(gè)世界看得很淡，把世間的人情冷暖看得很透。真正對(duì)我好的，我會(huì)記得。假情假意的我表面不說(shuō)，我心里有數(shù)，我也會(huì)記得。誰(shuí)找我辦事我都會(huì)笑臉相迎，但處事方法會(huì)有所不同。如果有人覺(jué)得我是能捏的柿子，那你使勁捏。我那是不跟你計(jì)較，不是我天天都笑臉相迎。我要是想計(jì)較下去，那不是一下兩下的事。
以前我看誰(shuí)不順眼，我都會(huì)在表面上顯示出厭惡，現(xiàn)在的社會(huì)不都會(huì)偽裝么。我也學(xué)隨大流嘛。所以我學(xué)會(huì)把表面的事物隱藏起來(lái)。話多能壓死人，所以我學(xué)會(huì)帶耳朵不帶嘴。一切都是慢慢來(lái)，為幾年后真正踏上社會(huì)打基礎(chǔ)。
我這人也實(shí)誠(chéng)，你對(duì)我好，我也會(huì)拿出真心對(duì)你好。但一切都有變化，倘若有一天出賣我，我遲早會(huì)讓你知道什么是地獄的滋味。
現(xiàn)在對(duì)于這個(gè)社會(huì)有了初步的認(rèn)識(shí)，有能力的就往上爬，有小能力的就保持穩(wěn)。沒(méi)能力的又想往上爬的人，即使爬上去也會(huì)狠狠地摔下來(lái)，還不如在原地老老實(shí)實(shí)的呆著。勾心斗角不是人人能參與的。
曾經(jīng)有人對(duì)我說(shuō)過(guò)，無(wú)論在什么樣的環(huán)境中，對(duì)自己沒(méi)用無(wú)傷大雅的東西，可以不爭(zhēng)。對(duì)自己有用的要努力爭(zhēng)。能讓則讓，能進(jìn)則進(jìn)，相信這句話大家都明白。也有人說(shuō)，明明表面讓人感覺(jué)你在做好事，其實(shí)你在做壞事。這兩句話理解透了，我覺(jué)得對(duì)我來(lái)說(shuō)很有用。
這個(gè)社會(huì)往往有很多是我們所感受不到的陰暗，可怕之極，美好的東西太少太少了。
社會(huì)變化太快的感悟篇六
基礎(chǔ)知識(shí)
了??? 解兩次工業(yè)革命和辛亥革命對(duì)中國(guó)社會(huì)生活的影響
能力訓(xùn)練過(guò)程方法
情感態(tài)度價(jià) 值 觀
思想意識(shí)辛亥革命對(duì)中國(guó)封建習(xí)俗觀念的改造，代表著人類歷史文明發(fā)展變化的主流趨勢(shì)和人類優(yōu)秀文化的發(fā)展方向，功不可沒(méi)教學(xué)重點(diǎn)? 近代交通通訊在中國(guó)的出現(xiàn) 教學(xué)難點(diǎn)? 使學(xué)生在潛移默化中認(rèn)識(shí)物質(zhì)文明與精神文明、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑、物質(zhì)與意識(shí)的辯證關(guān)系 教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課：組織學(xué)生回顧前面學(xué)過(guò)的線索，討論回答問(wèn)題：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)社會(huì)在經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化方面出現(xiàn)了怎樣的趨勢(shì)？（a、經(jīng)濟(jì)上：自然經(jīng)濟(jì)解體，民族資本主義產(chǎn)生并在曲折中發(fā)展，出現(xiàn)工業(yè)化趨勢(shì)；b、政治上：封建帝制解體，出現(xiàn)民主化趨勢(shì)；c、思想文化上：出現(xiàn)了提倡民主科學(xué)的趨勢(shì)。） 設(shè)問(wèn)導(dǎo)入：我們今天看看近代中國(guó)的社會(huì)生活方面發(fā)生了哪些變化。（布置學(xué)生閱讀104——109頁(yè)全課內(nèi)容，對(duì)外國(guó)傳入的重要交通通訊工具、文化生活和社會(huì)習(xí)俗變遷的事實(shí)等做出醒目的閱讀標(biāo)記，按小組交流個(gè)人看法，要求人人過(guò)關(guān)。） 組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課近代交通通訊在中國(guó)的出現(xiàn) 1、19世紀(jì)初，火車、輪船的傳入，對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了什么影響？（a、使人們的出行速度大大加快[交通便捷]；b、極大地促進(jìn)了商品的流通；c、也便利了外國(guó)列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的掠奪。） 2、 你知道中國(guó)第一條鐵路和第一艘輪船的名稱嗎？（淞滬鐵路、“黃鵠”號(hào)輪船） 教師小結(jié)、過(guò)渡：這是第一次工業(yè)革命科技發(fā)明對(duì)中國(guó)的影響，使得當(dāng)時(shí)中國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)生產(chǎn)發(fā)生了重大變化，開(kāi)始與世界“接軌”。19世紀(jì)70年代以后，第二次工業(yè)革命科技發(fā)明陸續(xù)傳入中國(guó)，進(jìn)一步促進(jìn)了中國(guó)的物質(zhì)生產(chǎn)和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，并在這個(gè)基礎(chǔ)上改變了人們的思想觀念，使得中國(guó)人的文化生活也發(fā)生了劇烈的變遷。 文化生活的變遷 1、19世紀(jì)70年代以后，傳入的通訊工具是什么？（有線電報(bào)）對(duì)社會(huì)生活哪些方面產(chǎn)生影響？（商業(yè)、新聞、家庭聯(lián)系等） 2、當(dāng)時(shí)還從西方傳入哪兩樣發(fā)明，豐富了人們的精神生活？（照相和電影） 3、中國(guó)電影歷史上的三個(gè)“第一部”分別是什么？（組織學(xué)生“對(duì)號(hào)入座”：a、中國(guó)第一部無(wú)聲電影：《定軍山》；b、中國(guó)第一部有聲電影：《歌女紅牡丹》；c、中國(guó)第一部獲得國(guó)際電影節(jié)獎(jiǎng)的影片：《漁光曲》。） 4、近代最著名的中文報(bào)紙是哪一家？（《申報(bào)》） 5、近代中國(guó)歷史最長(zhǎng)、規(guī)模最大的文化出版機(jī)構(gòu)是什么？（商務(wù)印書(shū)館） 6、你能說(shuō)出以下各時(shí)期興辦的刊物名稱嗎？（組織學(xué)生“對(duì)號(hào)入座”：a、維新變法時(shí)期：《萬(wàn)國(guó)公報(bào)》[后改名為《中外紀(jì)聞》]；b、辛亥革命時(shí)期：《民報(bào)》[中國(guó)同盟會(huì)機(jī)關(guān)報(bào)]；c、新文化運(yùn)動(dòng)期間：《新青年》[原名《青年雜志》]、《每周評(píng)論》） 教師過(guò)渡：隨著文化生活的變遷，人們的社會(huì)習(xí)俗也發(fā)生了變化。 社會(huì)習(xí)俗的變化 1、辛亥革命后，有哪些落后愚昧的習(xí)俗得到改變？（留辮、纏足、翎頂補(bǔ)服、跪拜禮、稱呼等） 2、這說(shuō)明精神文明的發(fā)展趨勢(shì)是什么？（平等博愛(ài)、互尊自重） 鞏固小結(jié) 1、梳捋本課知識(shí)線索和知識(shí)要素。 2、指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂完成課本108頁(yè)選擇題：應(yīng)選b（淞滬鐵路）。 3、提醒學(xué)生預(yù)習(xí)第21課《科學(xué)技術(shù)與思想文化（一）》。
社會(huì)變化太快的感悟篇七
想要知道最新的省修訂計(jì)生條例消息嗎?下面就等小編告訴你吧!
焦點(diǎn)一：
各地?fù)狃B(yǎng)費(fèi)按什么標(biāo)準(zhǔn)征收?
記者梳理發(fā)現(xiàn)，29個(gè)省份修訂的計(jì)生條例基本提倡一對(duì)夫妻生育兩個(gè)子女，不符合法律、法規(guī)規(guī)定多生育子女的，屬于超生。對(duì)于“超生”公民，各地都要求征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)，不過(guò)標(biāo)準(zhǔn)各異。
——按本地人均居民收入基數(shù)征收，有的給出彈性區(qū)間。對(duì)于違反條例多生育1個(gè)子女的，河南、山東等地按計(jì)征基數(shù)的3倍征收;江蘇按照計(jì)征標(biāo)準(zhǔn)的4倍征收。
——以家庭年收入為基數(shù)征收，有的還按月預(yù)征。山西明確社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收標(biāo)準(zhǔn)與超生人群收入掛鉤，按照夫妻雙方上年總收入的20%，合計(jì)征收7年的社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi);湖南要求按照上年度總收入的2至6倍征收。貴州還按月預(yù)征夫妻標(biāo)準(zhǔn)工資各30%的社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)。
——按職業(yè)制定處罰標(biāo)準(zhǔn)，國(guó)家工作人員還要受行政處分。河北規(guī)定，國(guó)家工作人員、企業(yè)職工按本人上年度工資總額2.5倍的金額征收，民營(yíng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者和個(gè)體勞動(dòng)者按本人上年度純收入2.5倍的金額征收。
——多生多罰，超生2個(gè)及以上子女或重婚超生的加重處罰，有的遞進(jìn)累加。吉林規(guī)定，超生2個(gè)以上子女的，以超生1個(gè)子女應(yīng)征收的社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)為基數(shù)，按照超生子女?dāng)?shù)為倍數(shù)征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi);河北按生育第3個(gè)子女的征收金額各加百分之百征收，生育第5個(gè)以上子女的，征收金額以此遞進(jìn)累加。
焦點(diǎn)二：
征收標(biāo)準(zhǔn)是否過(guò)高?
多地公布新修訂的計(jì)生條例后，一些網(wǎng)民提出，社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收過(guò)高，且標(biāo)準(zhǔn)差異較大。
記者注意到，目前，新修訂計(jì)生條例中明確征收標(biāo)準(zhǔn)的22個(gè)省份，不少地方改變了原來(lái)的征收標(biāo)準(zhǔn)倍數(shù)。如山東省在今年1月22日通過(guò)的計(jì)生條例修正案中，已將原來(lái)規(guī)定基數(shù)的3到6倍，改為按規(guī)定基數(shù)的3倍征收。湖北、河南等8省也將計(jì)征基數(shù)調(diào)整至3倍及以下，其中黑龍江最低，只征收計(jì)征標(biāo)準(zhǔn)的1倍。
但是，部分省份的征收標(biāo)準(zhǔn)未作調(diào)整，比如，北京和遼寧計(jì)征上限仍然定為10倍。
據(jù)了解，國(guó)務(wù)院《社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收管理辦法》給予各地“自由裁量權(quán)”：社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)的具體征收標(biāo)準(zhǔn)由省、自治區(qū)、直轄市規(guī)定。
山東省人民政府參事鄧相超認(rèn)為，雖然各地情況不同，社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收標(biāo)準(zhǔn)有適度差別是必要的，但差別過(guò)于懸殊會(huì)損害征收的公平性。
上海金融與法律研究院研究員傅蔚岡表示，針對(duì)個(gè)人的財(cái)產(chǎn)情況不同，法律上允許存在一定彈性區(qū)間，但是基層自由裁量權(quán)過(guò)大，容易帶來(lái)執(zhí)法不規(guī)范和權(quán)力尋租。
焦點(diǎn)三：
錢花在哪里了?
收取的社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)去哪兒了，一直為公眾關(guān)注。根據(jù)《社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收管理辦法》規(guī)定，社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)及滯納金全部上繳國(guó)庫(kù)，按照國(guó)務(wù)院財(cái)政部門(mén)的規(guī)定納入地方財(cái)政預(yù)算管理，任何單位和個(gè)人不得截留、挪用、貪污、私分。社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)上繳國(guó)庫(kù)后，作為地方財(cái)政收入的一部分，由地方政府連同其他財(cái)政收入一起，統(tǒng)籌用于本地區(qū)各類公共服務(wù)和社會(huì)事業(yè)支出。
然而，多年來(lái)，社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)的征收數(shù)目不清、去向不明，備受詬病。據(jù)了解，僅在20xx年，22個(gè)省份公開(kāi)了征繳總額且支出不詳。此后，社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)的收支情況幾乎再也沒(méi)有公開(kāi)。
中國(guó)社會(huì)科學(xué)院政治學(xué)研究所副研究員劉山鷹認(rèn)為，社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收程序、執(zhí)法手段應(yīng)充分法治化、透明化，并加入外部監(jiān)督力量;還要明確其用途，如失獨(dú)家庭的補(bǔ)助、社會(huì)公共服務(wù)等。
焦點(diǎn)四：
征收撫養(yǎng)費(fèi)是否與上戶掛鉤?
國(guó)務(wù)院辦公廳今年1月份印發(fā)《關(guān)于解決無(wú)戶口人員登記戶口問(wèn)題的意見(jiàn)》，提出要全面解決無(wú)戶口人員登記戶口問(wèn)題，禁止設(shè)立不符合戶口登記規(guī)定的任何前置條件。
山東省公安部門(mén)要求，新生兒一律憑《出生醫(yī)學(xué)證明》辦理出生登記，不允許設(shè)定其他前置條件;合肥市新生兒上戶與征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)分別由市公安局與市衛(wèi)生和計(jì)劃生育局負(fù)責(zé)，兩者不掛鉤。
山東濱州市公安局沾化分局富源派出所所長(zhǎng)范玉超介紹，目前，在不需要其他部門(mén)提供社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)繳納證明的情況下，已有一些不符合計(jì)生條例的新生兒在該所順利辦理戶口登記。
此外，記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雖然目前戶口已經(jīng)與社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)脫鉤，但一些地方，是否繳清社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)卻與孩子入學(xué)相掛鉤。昆山市20xx年底公布《昆山市新市民子女公辦學(xué)校積分入學(xué)辦法(試行)》規(guī)定，對(duì)超生孩子，繳清社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)的扣30分，未繳清的要扣減50分。此外，還有城市對(duì)違反計(jì)劃生育政策行為未接受處理或未處理完畢的，不能申請(qǐng)積分入學(xué)。
“無(wú)論是否屬于超生的孩子，都應(yīng)享受公平的教育機(jī)會(huì)，不能拿社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)作為入學(xué)的門(mén)檻。對(duì)于上戶、入學(xué)或參加醫(yī)保等公共服務(wù)的基本公民權(quán)利，都應(yīng)取消歧視性條件。”傅蔚岡說(shuō)。
社會(huì)變化太快的感悟篇八
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：
播放上海世博會(huì)涉及到社會(huì)生活方面的圖片，并伴隨世博會(huì)主題曲。
教師過(guò)渡：xx年的上海世博會(huì)讓我們見(jiàn)到了很多高科技的產(chǎn)品，體會(huì)到了城市確實(shí)是讓我們的生活變得很美好。那么這節(jié)課我們穿越時(shí)空隧道，來(lái)看看百年之前上海世博會(huì)的各個(gè)會(huì)館會(huì)展出什么新鮮的事物。
二、明確目標(biāo)，有的放矢：
（1）知識(shí)與能力
1、了解社會(huì)生活方方面面的變化；
2、理解這些變化給社會(huì)帶來(lái)的影響。
（2）過(guò)程與方法
1、運(yùn)用多媒體，展示反映社會(huì)生活變化的大量信息，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)；
2、采用歷史情景法，使學(xué)生參與到教學(xué)過(guò)程之中，增強(qiáng)他們對(duì)歷史的親切感。
（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀
引導(dǎo)學(xué)生深刻體會(huì)近代社會(huì)生活變化的層面以及其對(duì)近代進(jìn)步思想的更深的探索。
三、巧設(shè)疑問(wèn)，突出重點(diǎn)：
1、中國(guó)社會(huì)出現(xiàn)了哪些變化？（閱讀材料，理清思緒）
時(shí)間：19xx年，上海召開(kāi)世博會(huì)
地點(diǎn)：上海
人物：小明及其一家人
家庭狀況：父親是某公司職員，家庭較富裕
情景教學(xué)：
場(chǎng)景一：
小明一家人參觀到中國(guó)館中的一個(gè)分館，這個(gè)館是一組圖片，因?yàn)閷?shí)物太大，無(wú)法搬到現(xiàn)場(chǎng)。
（教師：哦，那這個(gè)館內(nèi)到底都是什么呢？，我們一起去看個(gè)究竟?。?BR> 教師利用幻燈片展示圖片，圖片的內(nèi)容是：
（1）輪船的發(fā)展（2）火車的發(fā)展（3）汽車在中國(guó)的出現(xiàn)
問(wèn)題：1、請(qǐng)你給這個(gè)場(chǎng)館起一個(gè)名字。
2、這些交通工具和以前的相比有什么不同？ （突出動(dòng)力的變化，是一種進(jìn)步）
它們?cè)谥袊?guó)的出現(xiàn)帶來(lái)的最直接的影響是什么？
（引導(dǎo)學(xué)生回憶辛丑條約的內(nèi)容回答：使帝國(guó)主義的勢(shì)力延伸到火車開(kāi)到的地方，加深了對(duì)中國(guó)的侵略）
我們是否要拒絕鐵路，以此來(lái)抵制西方的侵略？
（結(jié)合鄭觀應(yīng)的《盛世危言》分析，鐵路等近代交通形式在中國(guó)的出現(xiàn)，早已被有識(shí)之士所認(rèn)同，是時(shí)代發(fā)展的必然）
3、這些交通工具是怎么出現(xiàn)的？（從西方傳入）
場(chǎng)景二：
小明在參觀英國(guó)館時(shí)遇到了他的同學(xué)小張和他的家人，小張剛剛剪了新的小短發(fā)，穿著黑色的西服，小明的父親向小張的父親友好的握手并說(shuō)：“張先生，你好！”兩家人在英國(guó)館門(mén)前照相留影紀(jì)念。
問(wèn)題：
1、同學(xué)們課前已經(jīng)自學(xué)課文，請(qǐng)同學(xué)們自己在場(chǎng)景二中找出都有哪些變化？
（發(fā)型、服飾、稱呼、禮節(jié)的變化）
這種變化還體現(xiàn)在哪些方面？（婦女纏足）
2、以上我們說(shuō)的這些變化發(fā)生在哪次革命之后？說(shuō)明了什么？
（辛亥革命使民主的觀念深入人心）
3、相機(jī)的出現(xiàn)有什么作用？ （為人們留下了很多珍貴的歷史資料）
場(chǎng)景三：
下午三點(diǎn)兩家人參觀完世博會(huì)，小明和小張兩個(gè)好朋友要一起去看電影《定軍山》，隨后兩人又去商務(wù)印書(shū)館買了幾本下學(xué)期需要準(zhǔn)備的參考書(shū)，小明順便幫爸爸買了一份《申報(bào)》。
1、無(wú)聲電影里的人說(shuō)話沒(méi)有聲音，用什么辦法可以讓觀眾明白他在說(shuō)什么？
（伴以朗讀、錄音機(jī)或留聲機(jī)的配音）
場(chǎng)景四：
小明回到家，看到父親剛剛收到一封電報(bào)：貨物已從昆明發(fā)出，一周之內(nèi)到達(dá)。望速匯款。父親看完電報(bào)后，立即去打電話給公司。
問(wèn)題：
1、電報(bào)這種通訊工具給近代中國(guó)人的生活帶來(lái)了怎樣的影響？
（促進(jìn)商品流通，推動(dòng)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展）
2、從電報(bào)中的內(nèi)容看，當(dāng)時(shí)的中國(guó)鐵路發(fā)達(dá)嗎？
四、自主學(xué)習(xí)，合作探究：
1、社會(huì)生活的這些變化是怎么出現(xiàn)的？（變化的原因是什么？）
2、這些變化有哪些特點(diǎn)？（不平衡性、受封建守舊思想的阻撓）
（這部分給學(xué)生提示：上海、家庭較富裕，補(bǔ)充慈禧坐汽車的小故事）
3、如何評(píng)價(jià)這些變化？（教師總結(jié)）
五、師生交流，釋疑拓展：
六、歸納總結(jié)，點(diǎn)撥提升：
近代社會(huì)生活的方方面面雖然發(fā)生了很大的變化，但任然存在很大的局限性：不僅鐵路不發(fā)達(dá)，輪船只在沿海沿江的口岸城市才能見(jiàn)到，報(bào)紙、電影等也只能在大城市看到，而且很多舊的習(xí)俗依然頑固。中國(guó)的社會(huì)需要更大的發(fā)展和進(jìn)步。
當(dāng)堂訓(xùn)練，及時(shí)鞏固：
社會(huì)變化太快的感悟篇九
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣…………”3月5日是學(xué)雷鋒紀(jì)念日。
雷鋒——平凡而偉大的戰(zhàn)士。雷鋒1940年12月8日出生，從小失去了親人，吃百家飯長(zhǎng)大的，所以他從小樂(lè)于助人，最后還因救戰(zhàn)友而犧牲。雖然雷鋒離開(kāi)了我們，但是他樂(lè)于助人的精神，卻永遠(yuǎn)留在人們的心中。
雷鋒曾在在日記中寫(xiě)到這樣一句話：有些人說(shuō)，我舍不得吃，舍不得花錢，說(shuō)我是傻子。而他們卻不知道我要把這些錢存起來(lái)，做有益于人民的事情。如果說(shuō)這樣是傻子，我甘愿做這樣傻子，革命需要這樣的“傻子”建設(shè)祖國(guó)也需要這樣“傻子”雷鋒就是這樣樂(lè)于助人的榜樣，在我們身邊屢見(jiàn)不鮮。
當(dāng)大地震來(lái)臨的時(shí)候，全國(guó)上下總動(dòng)員：有錢的出錢，有力的出力，當(dāng)時(shí)人人都是“雷鋒”。在震區(qū)，消防員、武警戰(zhàn)士、志愿都奮之救人；在街上，人們紛紛慷慨付出，為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)出一份愛(ài)；在我們西小校園，拿出自己的零用錢投向捐款箱…………這一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)的畫(huà)面，令我們永生難忘。正是有了“雷鋒精神”，才使災(zāi)區(qū)人民重建家園。
我們身邊還有許多“小雷鋒”。你看，小雷鋒扶上了點(diǎn)年紀(jì)的老奶奶過(guò)馬路；給老爺爺、老奶奶在公交車上面讓座；幫助有困難的同學(xué)…………這些雖然是小事，但是對(duì)于有困難的人來(lái)說(shuō)，卻是雪中送炭！
雖然雷鋒離開(kāi)了我們，但是他的精神永存。只要“雷鋒”在，我相信社會(huì)會(huì)變得溫暖，像一個(gè)大家庭。雷鋒的精神，表示著“愛(ài)”。
社會(huì)變化太快的感悟篇十
“一個(gè)孩子在一條小巷中被車撞倒在地，肇事司機(jī)逃逸了，之后幾分鐘里面有不止五六個(gè)人經(jīng)過(guò)這個(gè)孩子身邊，卻都繞開(kāi)了……沒(méi)有一個(gè)人注意到一個(gè)受傷的生命正在路旁等待著死亡……在這段時(shí)間里，那個(gè)孩子也在不斷的掙扎著，因?yàn)橥纯喽澏吨?BR> “緊接著，又一輛車駛向這個(gè)孩子，這車再一次無(wú)情的碾過(guò)他的身軀……之后輛車像若無(wú)其事一般繼續(xù)向前行駛……”
憤怒。痛苦。悲哀……在這一刻在我心中像洪水一般噴發(fā)出來(lái)！
無(wú)情。死亡。冷漠……在這一刻表現(xiàn)的淋漓盡致！
肇事司機(jī)的逃逸那更可謂是令人發(fā)指，自己撞到的是一個(gè)孩子，一條活生生的生命，是這個(gè)社會(huì)將來(lái)的希望。為什么逃？怕被槍斃？即逃又能怎樣，天網(wǎng)恢恢疏而不漏，終究還會(huì)被抓，倒不如立刻救人。也算是一點(diǎn)彌補(bǔ)。
真是可笑，我感覺(jué)自己似乎又回到魯迅先生所說(shuō)的黑暗的舊社會(huì)了。
不過(guò)也晚了……
社會(huì)變化太快的感悟篇一
當(dāng)今社會(huì)變化日新月異，如今數(shù)字化、智能化已經(jīng)成為社會(huì)發(fā)展的一個(gè)鏡頭，經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)構(gòu)快速變遷的背后，人們的習(xí)慣、價(jià)值趨勢(shì)也在悄然轉(zhuǎn)變。作為一名普通大學(xué)生，我對(duì)社會(huì)變化也有一些自己的看法和心得體會(huì)，以下是我對(duì)社會(huì)變化的一些感受。
二、社會(huì)變化對(duì)員工職業(yè)規(guī)劃影響
在過(guò)去的時(shí)代，人們一般對(duì)自己的職業(yè)生涯有個(gè)比較詳細(xì)而長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，而現(xiàn)在，社會(huì)變化帶來(lái)的新技術(shù)、新模式、新需求讓職場(chǎng)變得越來(lái)越不可預(yù)測(cè)和變幻莫測(cè)，導(dǎo)致職業(yè)規(guī)劃也愈加靈活和波動(dòng)，人們不再做出剛性預(yù)測(cè)，而是隨時(shí)調(diào)整自己的計(jì)劃，在行業(yè)變化中積累更多的經(jīng)驗(yàn)和降低風(fēng)險(xiǎn)，這一點(diǎn)對(duì)于員工的職業(yè)規(guī)劃，以及職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略提出了新的挑戰(zhàn)。因此人們需要不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和充實(shí)自己的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，以積極應(yīng)對(duì)社會(huì)變化。
三、社會(huì)變化對(duì)消費(fèi)習(xí)慣的影響
社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮、技術(shù)更新，三者共同推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步，同時(shí)也不可避免地影響了社會(huì)的消費(fèi)習(xí)慣。隨著數(shù)字和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷提高，大多數(shù)消費(fèi)者已經(jīng)習(xí)慣于在線購(gòu)物，尤其是疫情期間，線上消費(fèi)火爆無(wú)比。這種趨勢(shì)除了不斷推進(jìn)上線的電子商務(wù)，更加深了人們對(duì)于數(shù)字技術(shù)的依賴，對(duì)于商家而言，也就帶來(lái)了收益增加、風(fēng)險(xiǎn)減少等多重好處，而對(duì)于消費(fèi)者而言，則是更加便捷快速獲得產(chǎn)品、服務(wù)。
四、社會(huì)變化對(duì)人際交往的影響
人際交往一直是人類社會(huì)中非常重要的一環(huán)，在數(shù)字化、智能化時(shí)代，隨著社交軟件的普及和智能手段的不斷提升，人際交往已經(jīng)從傳統(tǒng)的面對(duì)面交流轉(zhuǎn)變?yōu)榱司€上交流的模式。這種線上交流模式的應(yīng)用方便快捷，打破了時(shí)空的限制，但同時(shí)也面臨一些問(wèn)題，如孤立化現(xiàn)象等問(wèn)題，人們也更容易沉迷于線上交流，而影響到線下的人際交往及情感等問(wèn)題。所以，我們需要認(rèn)識(shí)到線上與線下交流的特點(diǎn)及區(qū)別，避免過(guò)度依賴和消極影響。
五、結(jié)語(yǔ)
總之，社會(huì)變化是不可避免的，面對(duì)變化，我們應(yīng)該積極地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)，默默積累和學(xué)習(xí)，精進(jìn)自己的能力和素質(zhì)，才能在新的時(shí)代背景下站穩(wěn)自己的腳跟。我們更應(yīng)該積極思考變化中蘊(yùn)含的機(jī)遇，用頭腦和努力，來(lái)適應(yīng)時(shí)代的變化，尋找機(jī)遇，為自己創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
社會(huì)變化太快的感悟篇二
近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)歷了巨大的社會(huì)變革與發(fā)展，無(wú)論是經(jīng)濟(jì)、科技還是文化等各個(gè)領(lǐng)域，都取得了令人矚目的成就。然而，這些變化背后所引發(fā)的一系列問(wèn)題也日益凸顯，我們應(yīng)該如何理解這些變化，并從中得到經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)呢？以下將從經(jīng)濟(jì)、教育、家庭、文化和環(huán)境五個(gè)方面展開(kāi)思考，總結(jié)出一些個(gè)人的感悟體會(huì)。
首先，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展帶來(lái)了一系列社會(huì)問(wèn)題。中國(guó)經(jīng)濟(jì)在過(guò)去幾十年一直保持較高速度的增長(zhǎng)，不可否認(rèn)，中國(guó)憑借其龐大的市場(chǎng)和努力的人民，擺脫了貧困，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。然而，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，也面臨著一系列的挑戰(zhàn)。比如，社會(huì)階層分化加劇、土地資源過(guò)度開(kāi)發(fā)、城市化進(jìn)程過(guò)快等問(wèn)題，這些現(xiàn)象直接影響了社會(huì)的穩(wěn)定和和諧發(fā)展。因此，我們需要平衡發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展之間的關(guān)系，并強(qiáng)調(diào)公平與效率的并重，從而使我們的經(jīng)濟(jì)能夠更好地造福社會(huì)。
其次，教育體制改革成為我們面臨的另一個(gè)重要問(wèn)題。隨著社會(huì)發(fā)展和人們對(duì)教育的需求不斷提升，我國(guó)的教育也面臨著巨大的改革壓力。一方面，我們要努力提高教育的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們良好的道德和社會(huì)責(zé)任感；另一方面，我們也要解決教育資源分配不均、教育方式單一等問(wèn)題，確保每個(gè)人都能享受到公平的教育機(jī)會(huì)。因此，教育改革需要從課程設(shè)置、教師培養(yǎng)、評(píng)價(jià)體系等多個(gè)層面入手，促進(jìn)學(xué)生和教師的全面發(fā)展。
此外，家庭結(jié)構(gòu)的變化也引起了廣泛關(guān)注。隨著現(xiàn)代化的進(jìn)程，我國(guó)傳統(tǒng)的家庭結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了巨大的變化，這一變化對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。比如，父母長(zhǎng)時(shí)間忙于工作而缺乏與孩子的交流，導(dǎo)致家庭教育的問(wèn)題愈加突出；老年人的獨(dú)居問(wèn)題也日益突出，傳統(tǒng)的家庭觀念逐漸瓦解等等。因此，我們需要重視家庭的功能和作用，并提供更多的政策和支持，以營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，促進(jìn)家庭成員之間的關(guān)系和諧發(fā)展。
同時(shí)，文化的多元與傳承也是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。中國(guó)是一個(gè)擁有五千年文明史的國(guó)家，擁有豐富的傳統(tǒng)文化和多元的民族文化。然而，隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，我們亟需找到一種平衡，既能維護(hù)主流文化的獨(dú)特性和多樣性，又能夠吸收外來(lái)文化的優(yōu)秀之處。此外，要保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化，應(yīng)該采取多種方式，例如加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的教育、舉辦文化活動(dòng)等，使新一代能夠更好地了解和繼承傳統(tǒng)文化。
最后，我們還需要關(guān)注環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題。隨著工業(yè)化的發(fā)展和人口的增加，環(huán)境問(wèn)題日益凸顯。比如，霧霾成為城市居民的常規(guī)“客人”，水源受到污染，土地資源的破壞等等。因此，我們需要通過(guò)提高環(huán)境意識(shí)、加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管和采取有效的措施，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的平衡。
總之，面對(duì)中國(guó)社會(huì)的巨大變化，我們需要從經(jīng)濟(jì)、教育、家庭、文化和環(huán)境等多個(gè)方面思考問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的辦法。只有通過(guò)不斷的思考與實(shí)踐，我們才能夠更好地應(yīng)對(duì)社會(huì)變化所帶來(lái)的挑戰(zhàn)，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定與和諧發(fā)展。
社會(huì)變化太快的感悟篇三
或許真的是我長(zhǎng)大了，想的和做的不再那么幼稚。以前總把人生和社會(huì)看的那么淡，總覺(jué)得一切那么美好?？墒聦?shí)往往是那么殘酷。身不由己的事太多太多了，現(xiàn)在有父母有老師給解決爛攤子，將來(lái)真正只有自己的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)大多沒(méi)有人情冷暖，有的只是會(huì)在旁邊看笑話，真正幫自己的又有幾個(gè)?，F(xiàn)在的我，再試著自己成長(zhǎng)。試著不再依靠誰(shuí)，試著去接受社會(huì)。試著去面對(duì)殘酷的社會(huì)。
以前總覺(jué)得身邊有個(gè)人挺好的，經(jīng)常聽(tīng)到那句誰(shuí)離了誰(shuí)不能過(guò)。其實(shí)現(xiàn)在仔細(xì)想想，誰(shuí)離了誰(shuí)都能過(guò)。只是依賴不同罷了，依賴自己就挺好，干嘛非得身邊有個(gè)人，現(xiàn)在的我把這個(gè)世界看得很淡，把世間的人情冷暖看得很透。真正對(duì)我好的，我會(huì)記得。假情假意的我表面不說(shuō)，我心里有數(shù)，我也會(huì)記得。誰(shuí)找我辦事我都會(huì)笑臉相迎，但處事方法會(huì)有所不同。如果有人覺(jué)得我是能捏的柿子，那你使勁捏。我那是不跟你計(jì)較，不是我天天都笑臉相迎。我要是想計(jì)較下去，那不是一下兩下的事。
以前我看誰(shuí)不順眼，我都會(huì)在表面上顯示出厭惡，現(xiàn)在的社會(huì)不都會(huì)偽裝么。我也學(xué)隨大流嘛。所以我學(xué)會(huì)把表面的事物隱藏起來(lái)。話多能壓死人，所以我學(xué)會(huì)帶耳朵不帶嘴。一切都是慢慢來(lái)，為幾年后真正踏上社會(huì)打基礎(chǔ)。
我這人也實(shí)誠(chéng)，你對(duì)我好，我也會(huì)拿出真心對(duì)你好。但一切都有變化，倘若有一天出賣我，我遲早會(huì)讓你知道什么是地獄的滋味。
現(xiàn)在對(duì)于這個(gè)社會(huì)有了初步的認(rèn)識(shí)，有能力的就往上爬，有小能力的就保持穩(wěn)。沒(méi)能力的又想往上爬的人，即使爬上去也會(huì)狠狠地摔下來(lái)，還不如在原地老老實(shí)實(shí)的呆著。勾心斗角不是人人能參與的。
曾經(jīng)有人對(duì)我說(shuō)過(guò)，無(wú)論在什么樣的環(huán)境中，對(duì)自己沒(méi)用無(wú)傷大雅的東西，可以不爭(zhēng)。對(duì)自己有用的要努力爭(zhēng)。能讓則讓，能進(jìn)則進(jìn)，相信這句話大家都明白。也有人說(shuō)，明明表面讓人感覺(jué)你在做好事，其實(shí)你在做壞事。這兩句話理解透了，我覺(jué)得對(duì)我來(lái)說(shuō)很有用。
這個(gè)社會(huì)往往有很多是我們所感受不到的.陰暗，可怕之極，美好的東西太少太少了。
社會(huì)變化太快的感悟篇四
1978年，黨的第十一屆三中全會(huì)拉開(kāi)了我國(guó)改革開(kāi)放的.序幕……不知不覺(jué)中，2008年，我們迎來(lái)了改革開(kāi)放三十年的慶典?；厥走^(guò)去，我國(guó)取得了舉世矚目的成就——從“神五”到“神七”，從申辦奧運(yùn)會(huì)到舉辦奧運(yùn)會(huì)，從“五五”計(jì)劃到“十一五”計(jì)劃，從溫飽到小康……這是一個(gè)多么偉大的歷程，多么巨大的變化?。《谖业募亦l(xiāng)，這種變化也是隨處可見(jiàn)。
對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，能感受到變化最大的就是我們的學(xué)校了。以前上學(xué)，要繳納100元到200元的書(shū)本費(fèi)，現(xiàn)在只需要繳納為數(shù)不多的本子費(fèi)或住宿費(fèi)。以前破舊的瓦房，條紋參差不齊的木制桌椅，坑坑洼洼、泥濘不堪的地面轉(zhuǎn)眼間變成了高大漂亮的教學(xué)樓，寬敞明亮的教室，平滑好用的鐵制桌椅，干凈平坦的地板。除此之外，還增加了我們以前想都不敢想的“班班通”設(shè)備，先進(jìn)的微機(jī)室，讓人耳目一新的實(shí)驗(yàn)室和平坦實(shí)用的塑膠操場(chǎng)。這些設(shè)施的建設(shè)，大大地改善了我們學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境，讓我們能夠像小鳥(niǎo)一樣健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我是一個(gè)從農(nóng)村學(xué)校來(lái)的孩子，在鄉(xiāng)下，我親眼目睹了交通的變化。在國(guó)家沒(méi)有實(shí)行“家家通公路”的政策之前，我回老家需要走山路半個(gè)多小時(shí)。而現(xiàn)在，車子可以直接開(kāi)到家門(mén)口。這不僅方便了人民的生活，而且方便了城鄉(xiāng)的貨物流通，成為連通城鄉(xiāng)的血脈。
改革開(kāi)放給我們生活帶來(lái)的巨大變化，永遠(yuǎn)也說(shuō)不盡，道不完。我相信，全國(guó)人民的共同努力下，們一定可以創(chuàng)造出更美好的明天。
社會(huì)變化太快的感悟篇五
或許真的是我長(zhǎng)大了，想的和做的不再那么幼稚。以前總把人生和社會(huì)看的'那么淡，總覺(jué)得一切那么美好?？墒聦?shí)往往是那么殘酷。身不由己的事太多太多了，現(xiàn)在有父母有老師給解決爛攤子，將來(lái)真正只有自己的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)大多沒(méi)有人情冷暖，有的只是會(huì)在旁邊看笑話，真正幫自己的又有幾個(gè)?，F(xiàn)在的我，再試著自己成長(zhǎng)。試著不再依靠誰(shuí)，試著去接受社會(huì)。試著去面對(duì)殘酷的社會(huì)。
以前總覺(jué)得身邊有個(gè)人挺好的，經(jīng)常聽(tīng)到那句誰(shuí)離了誰(shuí)不能過(guò)。其實(shí)現(xiàn)在仔細(xì)想想，誰(shuí)離了誰(shuí)都能過(guò)。只是依賴不同罷了，依賴自己就挺好，干嘛非得身邊有個(gè)人，現(xiàn)在的我把這個(gè)世界看得很淡，把世間的人情冷暖看得很透。真正對(duì)我好的，我會(huì)記得。假情假意的我表面不說(shuō)，我心里有數(shù)，我也會(huì)記得。誰(shuí)找我辦事我都會(huì)笑臉相迎，但處事方法會(huì)有所不同。如果有人覺(jué)得我是能捏的柿子，那你使勁捏。我那是不跟你計(jì)較，不是我天天都笑臉相迎。我要是想計(jì)較下去，那不是一下兩下的事。
以前我看誰(shuí)不順眼，我都會(huì)在表面上顯示出厭惡，現(xiàn)在的社會(huì)不都會(huì)偽裝么。我也學(xué)隨大流嘛。所以我學(xué)會(huì)把表面的事物隱藏起來(lái)。話多能壓死人，所以我學(xué)會(huì)帶耳朵不帶嘴。一切都是慢慢來(lái)，為幾年后真正踏上社會(huì)打基礎(chǔ)。
我這人也實(shí)誠(chéng)，你對(duì)我好，我也會(huì)拿出真心對(duì)你好。但一切都有變化，倘若有一天出賣我，我遲早會(huì)讓你知道什么是地獄的滋味。
現(xiàn)在對(duì)于這個(gè)社會(huì)有了初步的認(rèn)識(shí)，有能力的就往上爬，有小能力的就保持穩(wěn)。沒(méi)能力的又想往上爬的人，即使爬上去也會(huì)狠狠地摔下來(lái)，還不如在原地老老實(shí)實(shí)的呆著。勾心斗角不是人人能參與的。
曾經(jīng)有人對(duì)我說(shuō)過(guò)，無(wú)論在什么樣的環(huán)境中，對(duì)自己沒(méi)用無(wú)傷大雅的東西，可以不爭(zhēng)。對(duì)自己有用的要努力爭(zhēng)。能讓則讓，能進(jìn)則進(jìn)，相信這句話大家都明白。也有人說(shuō)，明明表面讓人感覺(jué)你在做好事，其實(shí)你在做壞事。這兩句話理解透了，我覺(jué)得對(duì)我來(lái)說(shuō)很有用。
這個(gè)社會(huì)往往有很多是我們所感受不到的陰暗，可怕之極，美好的東西太少太少了。
社會(huì)變化太快的感悟篇六
基礎(chǔ)知識(shí)
了??? 解兩次工業(yè)革命和辛亥革命對(duì)中國(guó)社會(huì)生活的影響
能力訓(xùn)練過(guò)程方法
情感態(tài)度價(jià) 值 觀
思想意識(shí)辛亥革命對(duì)中國(guó)封建習(xí)俗觀念的改造，代表著人類歷史文明發(fā)展變化的主流趨勢(shì)和人類優(yōu)秀文化的發(fā)展方向，功不可沒(méi)教學(xué)重點(diǎn)? 近代交通通訊在中國(guó)的出現(xiàn) 教學(xué)難點(diǎn)? 使學(xué)生在潛移默化中認(rèn)識(shí)物質(zhì)文明與精神文明、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑、物質(zhì)與意識(shí)的辯證關(guān)系 教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課：組織學(xué)生回顧前面學(xué)過(guò)的線索，討論回答問(wèn)題：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)社會(huì)在經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化方面出現(xiàn)了怎樣的趨勢(shì)？（a、經(jīng)濟(jì)上：自然經(jīng)濟(jì)解體，民族資本主義產(chǎn)生并在曲折中發(fā)展，出現(xiàn)工業(yè)化趨勢(shì)；b、政治上：封建帝制解體，出現(xiàn)民主化趨勢(shì)；c、思想文化上：出現(xiàn)了提倡民主科學(xué)的趨勢(shì)。） 設(shè)問(wèn)導(dǎo)入：我們今天看看近代中國(guó)的社會(huì)生活方面發(fā)生了哪些變化。（布置學(xué)生閱讀104——109頁(yè)全課內(nèi)容，對(duì)外國(guó)傳入的重要交通通訊工具、文化生活和社會(huì)習(xí)俗變遷的事實(shí)等做出醒目的閱讀標(biāo)記，按小組交流個(gè)人看法，要求人人過(guò)關(guān)。） 組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課近代交通通訊在中國(guó)的出現(xiàn) 1、19世紀(jì)初，火車、輪船的傳入，對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了什么影響？（a、使人們的出行速度大大加快[交通便捷]；b、極大地促進(jìn)了商品的流通；c、也便利了外國(guó)列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的掠奪。） 2、 你知道中國(guó)第一條鐵路和第一艘輪船的名稱嗎？（淞滬鐵路、“黃鵠”號(hào)輪船） 教師小結(jié)、過(guò)渡：這是第一次工業(yè)革命科技發(fā)明對(duì)中國(guó)的影響，使得當(dāng)時(shí)中國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)生產(chǎn)發(fā)生了重大變化，開(kāi)始與世界“接軌”。19世紀(jì)70年代以后，第二次工業(yè)革命科技發(fā)明陸續(xù)傳入中國(guó)，進(jìn)一步促進(jìn)了中國(guó)的物質(zhì)生產(chǎn)和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，并在這個(gè)基礎(chǔ)上改變了人們的思想觀念，使得中國(guó)人的文化生活也發(fā)生了劇烈的變遷。 文化生活的變遷 1、19世紀(jì)70年代以后，傳入的通訊工具是什么？（有線電報(bào)）對(duì)社會(huì)生活哪些方面產(chǎn)生影響？（商業(yè)、新聞、家庭聯(lián)系等） 2、當(dāng)時(shí)還從西方傳入哪兩樣發(fā)明，豐富了人們的精神生活？（照相和電影） 3、中國(guó)電影歷史上的三個(gè)“第一部”分別是什么？（組織學(xué)生“對(duì)號(hào)入座”：a、中國(guó)第一部無(wú)聲電影：《定軍山》；b、中國(guó)第一部有聲電影：《歌女紅牡丹》；c、中國(guó)第一部獲得國(guó)際電影節(jié)獎(jiǎng)的影片：《漁光曲》。） 4、近代最著名的中文報(bào)紙是哪一家？（《申報(bào)》） 5、近代中國(guó)歷史最長(zhǎng)、規(guī)模最大的文化出版機(jī)構(gòu)是什么？（商務(wù)印書(shū)館） 6、你能說(shuō)出以下各時(shí)期興辦的刊物名稱嗎？（組織學(xué)生“對(duì)號(hào)入座”：a、維新變法時(shí)期：《萬(wàn)國(guó)公報(bào)》[后改名為《中外紀(jì)聞》]；b、辛亥革命時(shí)期：《民報(bào)》[中國(guó)同盟會(huì)機(jī)關(guān)報(bào)]；c、新文化運(yùn)動(dòng)期間：《新青年》[原名《青年雜志》]、《每周評(píng)論》） 教師過(guò)渡：隨著文化生活的變遷，人們的社會(huì)習(xí)俗也發(fā)生了變化。 社會(huì)習(xí)俗的變化 1、辛亥革命后，有哪些落后愚昧的習(xí)俗得到改變？（留辮、纏足、翎頂補(bǔ)服、跪拜禮、稱呼等） 2、這說(shuō)明精神文明的發(fā)展趨勢(shì)是什么？（平等博愛(ài)、互尊自重） 鞏固小結(jié) 1、梳捋本課知識(shí)線索和知識(shí)要素。 2、指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂完成課本108頁(yè)選擇題：應(yīng)選b（淞滬鐵路）。 3、提醒學(xué)生預(yù)習(xí)第21課《科學(xué)技術(shù)與思想文化（一）》。
社會(huì)變化太快的感悟篇七
想要知道最新的省修訂計(jì)生條例消息嗎?下面就等小編告訴你吧!
焦點(diǎn)一：
各地?fù)狃B(yǎng)費(fèi)按什么標(biāo)準(zhǔn)征收?
記者梳理發(fā)現(xiàn)，29個(gè)省份修訂的計(jì)生條例基本提倡一對(duì)夫妻生育兩個(gè)子女，不符合法律、法規(guī)規(guī)定多生育子女的，屬于超生。對(duì)于“超生”公民，各地都要求征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)，不過(guò)標(biāo)準(zhǔn)各異。
——按本地人均居民收入基數(shù)征收，有的給出彈性區(qū)間。對(duì)于違反條例多生育1個(gè)子女的，河南、山東等地按計(jì)征基數(shù)的3倍征收;江蘇按照計(jì)征標(biāo)準(zhǔn)的4倍征收。
——以家庭年收入為基數(shù)征收，有的還按月預(yù)征。山西明確社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收標(biāo)準(zhǔn)與超生人群收入掛鉤，按照夫妻雙方上年總收入的20%，合計(jì)征收7年的社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi);湖南要求按照上年度總收入的2至6倍征收。貴州還按月預(yù)征夫妻標(biāo)準(zhǔn)工資各30%的社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)。
——按職業(yè)制定處罰標(biāo)準(zhǔn)，國(guó)家工作人員還要受行政處分。河北規(guī)定，國(guó)家工作人員、企業(yè)職工按本人上年度工資總額2.5倍的金額征收，民營(yíng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者和個(gè)體勞動(dòng)者按本人上年度純收入2.5倍的金額征收。
——多生多罰，超生2個(gè)及以上子女或重婚超生的加重處罰，有的遞進(jìn)累加。吉林規(guī)定，超生2個(gè)以上子女的，以超生1個(gè)子女應(yīng)征收的社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)為基數(shù)，按照超生子女?dāng)?shù)為倍數(shù)征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi);河北按生育第3個(gè)子女的征收金額各加百分之百征收，生育第5個(gè)以上子女的，征收金額以此遞進(jìn)累加。
焦點(diǎn)二：
征收標(biāo)準(zhǔn)是否過(guò)高?
多地公布新修訂的計(jì)生條例后，一些網(wǎng)民提出，社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收過(guò)高，且標(biāo)準(zhǔn)差異較大。
記者注意到，目前，新修訂計(jì)生條例中明確征收標(biāo)準(zhǔn)的22個(gè)省份，不少地方改變了原來(lái)的征收標(biāo)準(zhǔn)倍數(shù)。如山東省在今年1月22日通過(guò)的計(jì)生條例修正案中，已將原來(lái)規(guī)定基數(shù)的3到6倍，改為按規(guī)定基數(shù)的3倍征收。湖北、河南等8省也將計(jì)征基數(shù)調(diào)整至3倍及以下，其中黑龍江最低，只征收計(jì)征標(biāo)準(zhǔn)的1倍。
但是，部分省份的征收標(biāo)準(zhǔn)未作調(diào)整，比如，北京和遼寧計(jì)征上限仍然定為10倍。
據(jù)了解，國(guó)務(wù)院《社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收管理辦法》給予各地“自由裁量權(quán)”：社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)的具體征收標(biāo)準(zhǔn)由省、自治區(qū)、直轄市規(guī)定。
山東省人民政府參事鄧相超認(rèn)為，雖然各地情況不同，社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收標(biāo)準(zhǔn)有適度差別是必要的，但差別過(guò)于懸殊會(huì)損害征收的公平性。
上海金融與法律研究院研究員傅蔚岡表示，針對(duì)個(gè)人的財(cái)產(chǎn)情況不同，法律上允許存在一定彈性區(qū)間，但是基層自由裁量權(quán)過(guò)大，容易帶來(lái)執(zhí)法不規(guī)范和權(quán)力尋租。
焦點(diǎn)三：
錢花在哪里了?
收取的社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)去哪兒了，一直為公眾關(guān)注。根據(jù)《社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收管理辦法》規(guī)定，社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)及滯納金全部上繳國(guó)庫(kù)，按照國(guó)務(wù)院財(cái)政部門(mén)的規(guī)定納入地方財(cái)政預(yù)算管理，任何單位和個(gè)人不得截留、挪用、貪污、私分。社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)上繳國(guó)庫(kù)后，作為地方財(cái)政收入的一部分，由地方政府連同其他財(cái)政收入一起，統(tǒng)籌用于本地區(qū)各類公共服務(wù)和社會(huì)事業(yè)支出。
然而，多年來(lái)，社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)的征收數(shù)目不清、去向不明，備受詬病。據(jù)了解，僅在20xx年，22個(gè)省份公開(kāi)了征繳總額且支出不詳。此后，社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)的收支情況幾乎再也沒(méi)有公開(kāi)。
中國(guó)社會(huì)科學(xué)院政治學(xué)研究所副研究員劉山鷹認(rèn)為，社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收程序、執(zhí)法手段應(yīng)充分法治化、透明化，并加入外部監(jiān)督力量;還要明確其用途，如失獨(dú)家庭的補(bǔ)助、社會(huì)公共服務(wù)等。
焦點(diǎn)四：
征收撫養(yǎng)費(fèi)是否與上戶掛鉤?
國(guó)務(wù)院辦公廳今年1月份印發(fā)《關(guān)于解決無(wú)戶口人員登記戶口問(wèn)題的意見(jiàn)》，提出要全面解決無(wú)戶口人員登記戶口問(wèn)題，禁止設(shè)立不符合戶口登記規(guī)定的任何前置條件。
山東省公安部門(mén)要求，新生兒一律憑《出生醫(yī)學(xué)證明》辦理出生登記，不允許設(shè)定其他前置條件;合肥市新生兒上戶與征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)分別由市公安局與市衛(wèi)生和計(jì)劃生育局負(fù)責(zé)，兩者不掛鉤。
山東濱州市公安局沾化分局富源派出所所長(zhǎng)范玉超介紹，目前，在不需要其他部門(mén)提供社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)繳納證明的情況下，已有一些不符合計(jì)生條例的新生兒在該所順利辦理戶口登記。
此外，記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雖然目前戶口已經(jīng)與社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)脫鉤，但一些地方，是否繳清社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)卻與孩子入學(xué)相掛鉤。昆山市20xx年底公布《昆山市新市民子女公辦學(xué)校積分入學(xué)辦法(試行)》規(guī)定，對(duì)超生孩子，繳清社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)的扣30分，未繳清的要扣減50分。此外，還有城市對(duì)違反計(jì)劃生育政策行為未接受處理或未處理完畢的，不能申請(qǐng)積分入學(xué)。
“無(wú)論是否屬于超生的孩子，都應(yīng)享受公平的教育機(jī)會(huì)，不能拿社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)作為入學(xué)的門(mén)檻。對(duì)于上戶、入學(xué)或參加醫(yī)保等公共服務(wù)的基本公民權(quán)利，都應(yīng)取消歧視性條件。”傅蔚岡說(shuō)。
社會(huì)變化太快的感悟篇八
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：
播放上海世博會(huì)涉及到社會(huì)生活方面的圖片，并伴隨世博會(huì)主題曲。
教師過(guò)渡：xx年的上海世博會(huì)讓我們見(jiàn)到了很多高科技的產(chǎn)品，體會(huì)到了城市確實(shí)是讓我們的生活變得很美好。那么這節(jié)課我們穿越時(shí)空隧道，來(lái)看看百年之前上海世博會(huì)的各個(gè)會(huì)館會(huì)展出什么新鮮的事物。
二、明確目標(biāo)，有的放矢：
（1）知識(shí)與能力
1、了解社會(huì)生活方方面面的變化；
2、理解這些變化給社會(huì)帶來(lái)的影響。
（2）過(guò)程與方法
1、運(yùn)用多媒體，展示反映社會(huì)生活變化的大量信息，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)；
2、采用歷史情景法，使學(xué)生參與到教學(xué)過(guò)程之中，增強(qiáng)他們對(duì)歷史的親切感。
（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀
引導(dǎo)學(xué)生深刻體會(huì)近代社會(huì)生活變化的層面以及其對(duì)近代進(jìn)步思想的更深的探索。
三、巧設(shè)疑問(wèn)，突出重點(diǎn)：
1、中國(guó)社會(huì)出現(xiàn)了哪些變化？（閱讀材料，理清思緒）
時(shí)間：19xx年，上海召開(kāi)世博會(huì)
地點(diǎn)：上海
人物：小明及其一家人
家庭狀況：父親是某公司職員，家庭較富裕
情景教學(xué)：
場(chǎng)景一：
小明一家人參觀到中國(guó)館中的一個(gè)分館，這個(gè)館是一組圖片，因?yàn)閷?shí)物太大，無(wú)法搬到現(xiàn)場(chǎng)。
（教師：哦，那這個(gè)館內(nèi)到底都是什么呢？，我們一起去看個(gè)究竟?。?BR> 教師利用幻燈片展示圖片，圖片的內(nèi)容是：
（1）輪船的發(fā)展（2）火車的發(fā)展（3）汽車在中國(guó)的出現(xiàn)
問(wèn)題：1、請(qǐng)你給這個(gè)場(chǎng)館起一個(gè)名字。
2、這些交通工具和以前的相比有什么不同？ （突出動(dòng)力的變化，是一種進(jìn)步）
它們?cè)谥袊?guó)的出現(xiàn)帶來(lái)的最直接的影響是什么？
（引導(dǎo)學(xué)生回憶辛丑條約的內(nèi)容回答：使帝國(guó)主義的勢(shì)力延伸到火車開(kāi)到的地方，加深了對(duì)中國(guó)的侵略）
我們是否要拒絕鐵路，以此來(lái)抵制西方的侵略？
（結(jié)合鄭觀應(yīng)的《盛世危言》分析，鐵路等近代交通形式在中國(guó)的出現(xiàn)，早已被有識(shí)之士所認(rèn)同，是時(shí)代發(fā)展的必然）
3、這些交通工具是怎么出現(xiàn)的？（從西方傳入）
場(chǎng)景二：
小明在參觀英國(guó)館時(shí)遇到了他的同學(xué)小張和他的家人，小張剛剛剪了新的小短發(fā)，穿著黑色的西服，小明的父親向小張的父親友好的握手并說(shuō)：“張先生，你好！”兩家人在英國(guó)館門(mén)前照相留影紀(jì)念。
問(wèn)題：
1、同學(xué)們課前已經(jīng)自學(xué)課文，請(qǐng)同學(xué)們自己在場(chǎng)景二中找出都有哪些變化？
（發(fā)型、服飾、稱呼、禮節(jié)的變化）
這種變化還體現(xiàn)在哪些方面？（婦女纏足）
2、以上我們說(shuō)的這些變化發(fā)生在哪次革命之后？說(shuō)明了什么？
（辛亥革命使民主的觀念深入人心）
3、相機(jī)的出現(xiàn)有什么作用？ （為人們留下了很多珍貴的歷史資料）
場(chǎng)景三：
下午三點(diǎn)兩家人參觀完世博會(huì)，小明和小張兩個(gè)好朋友要一起去看電影《定軍山》，隨后兩人又去商務(wù)印書(shū)館買了幾本下學(xué)期需要準(zhǔn)備的參考書(shū)，小明順便幫爸爸買了一份《申報(bào)》。
1、無(wú)聲電影里的人說(shuō)話沒(méi)有聲音，用什么辦法可以讓觀眾明白他在說(shuō)什么？
（伴以朗讀、錄音機(jī)或留聲機(jī)的配音）
場(chǎng)景四：
小明回到家，看到父親剛剛收到一封電報(bào)：貨物已從昆明發(fā)出，一周之內(nèi)到達(dá)。望速匯款。父親看完電報(bào)后，立即去打電話給公司。
問(wèn)題：
1、電報(bào)這種通訊工具給近代中國(guó)人的生活帶來(lái)了怎樣的影響？
（促進(jìn)商品流通，推動(dòng)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展）
2、從電報(bào)中的內(nèi)容看，當(dāng)時(shí)的中國(guó)鐵路發(fā)達(dá)嗎？
四、自主學(xué)習(xí)，合作探究：
1、社會(huì)生活的這些變化是怎么出現(xiàn)的？（變化的原因是什么？）
2、這些變化有哪些特點(diǎn)？（不平衡性、受封建守舊思想的阻撓）
（這部分給學(xué)生提示：上海、家庭較富裕，補(bǔ)充慈禧坐汽車的小故事）
3、如何評(píng)價(jià)這些變化？（教師總結(jié)）
五、師生交流，釋疑拓展：
六、歸納總結(jié)，點(diǎn)撥提升：
近代社會(huì)生活的方方面面雖然發(fā)生了很大的變化，但任然存在很大的局限性：不僅鐵路不發(fā)達(dá)，輪船只在沿海沿江的口岸城市才能見(jiàn)到，報(bào)紙、電影等也只能在大城市看到，而且很多舊的習(xí)俗依然頑固。中國(guó)的社會(huì)需要更大的發(fā)展和進(jìn)步。
當(dāng)堂訓(xùn)練，及時(shí)鞏固：
社會(huì)變化太快的感悟篇九
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣…………”3月5日是學(xué)雷鋒紀(jì)念日。
雷鋒——平凡而偉大的戰(zhàn)士。雷鋒1940年12月8日出生，從小失去了親人，吃百家飯長(zhǎng)大的，所以他從小樂(lè)于助人，最后還因救戰(zhàn)友而犧牲。雖然雷鋒離開(kāi)了我們，但是他樂(lè)于助人的精神，卻永遠(yuǎn)留在人們的心中。
雷鋒曾在在日記中寫(xiě)到這樣一句話：有些人說(shuō)，我舍不得吃，舍不得花錢，說(shuō)我是傻子。而他們卻不知道我要把這些錢存起來(lái)，做有益于人民的事情。如果說(shuō)這樣是傻子，我甘愿做這樣傻子，革命需要這樣的“傻子”建設(shè)祖國(guó)也需要這樣“傻子”雷鋒就是這樣樂(lè)于助人的榜樣，在我們身邊屢見(jiàn)不鮮。
當(dāng)大地震來(lái)臨的時(shí)候，全國(guó)上下總動(dòng)員：有錢的出錢，有力的出力，當(dāng)時(shí)人人都是“雷鋒”。在震區(qū)，消防員、武警戰(zhàn)士、志愿都奮之救人；在街上，人們紛紛慷慨付出，為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)出一份愛(ài)；在我們西小校園，拿出自己的零用錢投向捐款箱…………這一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)的畫(huà)面，令我們永生難忘。正是有了“雷鋒精神”，才使災(zāi)區(qū)人民重建家園。
我們身邊還有許多“小雷鋒”。你看，小雷鋒扶上了點(diǎn)年紀(jì)的老奶奶過(guò)馬路；給老爺爺、老奶奶在公交車上面讓座；幫助有困難的同學(xué)…………這些雖然是小事，但是對(duì)于有困難的人來(lái)說(shuō)，卻是雪中送炭！
雖然雷鋒離開(kāi)了我們，但是他的精神永存。只要“雷鋒”在，我相信社會(huì)會(huì)變得溫暖，像一個(gè)大家庭。雷鋒的精神，表示著“愛(ài)”。
社會(huì)變化太快的感悟篇十
“一個(gè)孩子在一條小巷中被車撞倒在地，肇事司機(jī)逃逸了，之后幾分鐘里面有不止五六個(gè)人經(jīng)過(guò)這個(gè)孩子身邊，卻都繞開(kāi)了……沒(méi)有一個(gè)人注意到一個(gè)受傷的生命正在路旁等待著死亡……在這段時(shí)間里，那個(gè)孩子也在不斷的掙扎著，因?yàn)橥纯喽澏吨?BR> “緊接著，又一輛車駛向這個(gè)孩子，這車再一次無(wú)情的碾過(guò)他的身軀……之后輛車像若無(wú)其事一般繼續(xù)向前行駛……”
憤怒。痛苦。悲哀……在這一刻在我心中像洪水一般噴發(fā)出來(lái)！
無(wú)情。死亡。冷漠……在這一刻表現(xiàn)的淋漓盡致！
肇事司機(jī)的逃逸那更可謂是令人發(fā)指，自己撞到的是一個(gè)孩子，一條活生生的生命，是這個(gè)社會(huì)將來(lái)的希望。為什么逃？怕被槍斃？即逃又能怎樣，天網(wǎng)恢恢疏而不漏，終究還會(huì)被抓，倒不如立刻救人。也算是一點(diǎn)彌補(bǔ)。
真是可笑，我感覺(jué)自己似乎又回到魯迅先生所說(shuō)的黑暗的舊社會(huì)了。
不過(guò)也晚了……