中班第二學期個人總結配班范文(18篇)

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    總結是對過去一段時間的工作、學習或生活進行回顧和整理的過程。完美的總結需要用簡潔明了的語言表達,避免冗長和廢話。在這里,為大家提供一些總結的范例,希望能給大家提供一些思路和啟發(fā)。
    中班第二學期個人總結配班篇一
    我們通過電話,微信的形式與家長溝通,趁早上小朋友不多的時候主動跟家長了解幼兒在家情況,并將幼兒在園情況反饋給家長。及時反饋幼兒在園的表現(xiàn)與進步,同時也需要我們敏銳的觀察力,盡量關注到每個幼兒的發(fā)展。除此之外,“成長紀念冊”也是我們和家長的一個溝通的橋梁,我們兩位老師認真填寫,將幼兒在園情況準確及時的反饋給各位家長,讓了解幼兒在園情況,以便更好的跟老師溝通,將幼兒在家的一些情況及時告訴,家園互動幫助更快更好的進步,讓他們在健康、快樂中成長!
    本學期,幾位攻擊性較強的新生是我們老師的重點關心對象,我們通過與家長的密切配合和聯(lián)系,使這些幼兒有了不同程度的進步。
    一個學期的工作已經(jīng)結束,所取得的成績也成為了過去,我們將在今后的工作中,不斷的總結經(jīng)驗,發(fā)揚成績,腳踏實地,勇于挑戰(zhàn),積極開展工作,在班內(nèi)兩位老師的團結和共同努力下,以飽滿的工作熱情,去迎接新學期的工作,爭取取得更多更好的成績。
    中班第二學期個人總結配班篇二
    本學期開展主題教學活動,針對我班幼兒的年齡的特征,數(shù)學我們已經(jīng)學了2-5的分合加減,筆畫全都學完還學了一些簡單的生字其他課程做了適當?shù)恼{(diào)整,增加了一些教學內(nèi)容。本學期開展的區(qū)域活動也在不斷的摸索進步當中。
    在本學期我們通過冬季親子運動會,迎新年活動等多種形式為孩子提供自我展示的機會,讓孩子更加自信和活潑了,當然由于孩子性格差異也有比較內(nèi)向的,在平時的教學活動和一日生活中我們沒有去刻意鍛煉這些孩子,導致這些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的知識量有了一定得積累、語言表達能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。
    中班第二學期個人總結配班篇三
    嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。班上每天必須按照制度進行清潔、消毒工作,每天加強對幼兒毛巾、口杯的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每月都叫家長把幼兒被褥帶回家洗曬。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。天氣漸冷,我們時時注意孩子的冷暖,幫助孩子及時穿脫衣服。我們班的認真做到給帶藥的幼兒按時服藥。
    加強安全教育,杜絕安全隱患。教師注意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性,減少不安全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如:不玩危險的東西,不做危險的事,不和陌生人說話,不買路邊攤的東西等;嚴格執(zhí)行幼兒園的接送制度;檢查班級環(huán)境中的不安全因素,發(fā)現(xiàn)物品損壞及時報修。以確保幼兒有一個安全、可靠的生活環(huán)境。
    中班第二學期個人總結配班篇四
    白駒過隙,眨眼一學期過去了。這學期,孩子們都過了了一個開心愉快的學習生活。一份耕耘一份收獲。孩子們今天所有的點滴進步都令我感動和驕傲!孩子們對周圍事物充滿無窮的好奇心,對自己的身體有著濃厚的興趣。
    本學期從《我做哥哥姐姐啦》為第一個單元主題;單元主題《長大的我》從身體的變化開始,延伸到愛自己,愛祖國;單元主題《金色的秋天》,感受秋天給環(huán)境帶來的變化,感知秋天的景色,感受秋天的美麗;單元主題《馬路上》,通過介紹常見交通工具和特種車輛、行人交通規(guī)則,促使孩子關注公共環(huán)境,認識與掌握公共交通工具和行人交通規(guī)則,增強交通安全意識,以便努力成為合格的社會公民;單元主題《歡天喜地》,向幼兒介紹中國傳統(tǒng)節(jié)日的由來,初步了解中國民俗風情,體驗人們之間的美好情感和對未來生活的憧憬,感受中國傳統(tǒng)民族文化的多元與精彩。
    數(shù)學方面,在日常生活和游戲中,引導幼兒探究和感知長方形、正方形、圓形、三角形、梯形。引導幼兒學會手口一致地點數(shù)7以內(nèi)的物體,說出總數(shù)和認讀7以內(nèi)數(shù)字。初步理解7以內(nèi)數(shù)的意義,初步感知7以內(nèi)數(shù)與數(shù)之間少1多1的關系。引導幼兒對生活中常見的物體大膽分類,并能知道每類物體的數(shù)量是多少,分了幾類。引導幼兒對7以內(nèi)物的排序活動,理解序數(shù)的含義,培養(yǎng)幼兒的推理能力。在日常生活中,引導幼兒體驗和理解“成雙成對”,“星期”,以及正確辨認“前后”方位。
    聽讀方面,利用孩子對美麗的大自然所充滿的好奇心,以及對字寶寶的濃厚興趣。本學期,單元一《美麗的大自然》從幼兒的視角出發(fā),去感知像蝴蝶一樣飄落的秋葉和正在閃爍的星星中搖動的月亮船,引發(fā)幼兒對詩歌作品產(chǎn)生的閱讀興趣,對天空和大自然產(chǎn)生探索的欲望;單元二《國慶節(jié)》從認識國旗、國徽、首都北京、天安門、開始,引導幼兒在看看、畫畫、說說、唱唱中,知道自己是中國人,認識并尊重國旗、國徽,萌發(fā)愛祖國的情感;單元三《數(shù)數(shù)》,引導幼兒感知在日常生活中離不開數(shù)字,數(shù)字很重要也很有趣,知道細心才能避免出差錯的道理。
    幼兒在生活情境和游戲中,獲得相應的數(shù)學經(jīng)驗和探究、解決問題的能力;單元四《古詩詞》,目的是使幼兒潛移默化地受到中國優(yōu)秀古典文學遺產(chǎn)的熏陶和啟蒙,感受中國文字的凝練美;單元五《動腦筋》,幼兒通過感知覺以及各種操作活動認識周圍的世界,引導幼兒多動手,多動腦,遇到困難要善于思考,尋找解決的辦法;單元六《可愛的動物》,引導幼兒評價友好互助行為與驕傲自滿的下場。
    在教學方面,我會做好課前的教具準備,運用板書,圖畫,磁帶光盤,實物等,更好的幫助幼兒理解和認知。課中將幼兒用書中的圖片自己放大畫好,示范做題。在幼兒操作活動中,尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學習方式等方面的差異,關注幼兒的特殊需要,包括各種發(fā)展?jié)撃芎筒煌l(fā)展障礙因人施教,努力讓每一位幼兒都能獲得滿足和進步。
    中班第二學期個人總結配班篇五
    不知不覺中,又一個學期接近了尾聲,這意味著我們和孩子們要給"中班"畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們,現(xiàn)在馬上要升大班,成為哥哥姐姐了。在過去的一學期中,小朋友逐漸告別了稚嫩,在學習和生活自理能力上都有了較大進步,并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風班貌。在此將本學期。
    如下:
    在本學期的工作中,我積極學習,提高自己的理念,改變管理班級的策略。隨著幼兒年齡的增長,實施"小班長"、"小組長"等提高幼兒自我控制的能力。除了自身的學習,我還及時與其他班級交流,吸取、借鑒同事的意見。通過我的努力,照顧幼兒,幼兒愿意來園。我們嚴格執(zhí)行晨檢和午檢,將傳染病隔離在門外,控制了傳染病的擴散。
    在工作中,我虛心向教育經(jīng)驗豐富的教師學習,觀摩其他教師上課,積極參加園本教研活動,貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,制定出切實可行的周計劃。在活動中,能恰當?shù)剡x擇和使用教具,重視教學內(nèi)容的趣味性,增加幼兒的實踐操作活動,以游戲為基本活動,使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中,我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,找出問題的癥結,在園本教研時,進行交流討論,改進教育的方式、策略等,收到了一定的效果。
    本學期實施"全勤寶寶獎"鼓勵幼兒來園,促進幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。通過開展"我會做"、"我們都是好朋友"等活動,幼兒學會了擦椅子、擦桌子、自覺洗手等,幼兒的自我服務能力有了很大進步。由于春、夏季是傳染病多發(fā)期,在日常生活中及時提醒幼兒用流動水洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣服等,養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。除此之外,設計了有趣的體育活動,加大戶外活動的時間,增強了幼兒的抵抗力。本學期在注重幼兒身體健康的同時,還加強了幼兒心理健康的培養(yǎng),了解孩子的心理想法,做到及時與家長溝通。教育幼兒懂得基本的安全知識,認識簡單的安全標志。利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,教育幼兒不觸摸危險的角落。通過兒歌教育幼兒玩滑梯要扶好,玩游戲時不要推人,勤剪指甲不抓人,每周開展安全保健常識教育,使孩子學會了保護自己,加強了孩子的自我保護意識。
    本學期我們在日常教學中,滲透了幼兒講述故事能力的培養(yǎng),通過此活動,提高了孩子語言表達能力,又鍛煉了幼兒在集體面前講述的膽量。
    通過本學期一系列的節(jié)日,引導幼兒體會社會大家庭的溫暖。結合節(jié)日開展看一系列的活動,如"媽媽的節(jié)日",引導幼兒體會媽媽的辛苦,促進了親子之間的感情。還開展了"我們愛勞動"、"種玉米"等,培養(yǎng)了幼兒尊重、承認勞動的意識。通過社會禮儀的學習,幼兒在生活中逐步養(yǎng)成了文明禮貌、講衛(wèi)生等行為習慣,通過教育教學活動,幼兒養(yǎng)成了見人主動打招呼、使用禮貌用語的良好習慣,同伴之間能互相禮讓和分享,建立了團結友愛的朋友關系。
    我們利用下午戶外活動時間觀察學校的花草樹木,認識了各種樹木的基本特征,激發(fā)了幼兒觀察、探索的興趣。數(shù)學教學,本學期幼兒掌握了手口一致地點數(shù)10以內(nèi)的實物,并能說出總數(shù),引導讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學。通過開展各種教學游戲,幼兒能對三個物體進行大小排序,并掌握一定的空間、方位概念,知道早晨、中午、下午、等時間概念。
    音樂活動,結合"六.一"活動,利用日常教學帶幼兒進行基本的舞臺訓練,提高了幼兒的模仿能力和表現(xiàn)能力。除此之外做好日常教育教學活動的開展,幼兒能用自然聲演唱歌曲。美術活動,本學期注重幼兒自己動手繪畫的培養(yǎng),幼兒能掌握簡單的圖形如:圓形、半圓形、梯形、三角形等畫法。幼兒能掌握涂色的基本要求。
    對幼兒進行一日安全常規(guī)教育,每周安排一次安全教育課,培養(yǎng)了幼兒的自我保護能力。每周檢查班級的硬件設施如:電源、床、墻、桌椅、門窗、大型玩具等,是否有安全隱患,發(fā)現(xiàn)后及時排除。并做好食品安全的把關工作。為確保幼兒的人身安全,嚴格使用"安全接送卡",督促家長遵守幼兒園的規(guī)定。
    本學期,我時刻提醒幼兒注意幼兒園的安全,繼續(xù)進行游戲活動中的安全教育。增強了孩子的防范和自衛(wèi)意識。邀請家長對幼兒進行一系列的家庭安全教育。讓幼兒時刻將安全意識牢記心中。
    為確保每位幼兒的安全,本學期還加大了清點人數(shù)的次數(shù),做到每位幼兒必須要在老師的視野之內(nèi),時時刻刻注意幼兒的活動,避免出現(xiàn)安全事故。
    并堅持每天的消毒工作,勤通風。保證孩子呼吸新鮮空氣。本學期天氣轉暖,我們特別注意孩子的衛(wèi)生安全。尤其是在春季多發(fā)傳染病時,及時提醒家長注意孩子的皮膚過敏問題和感冒問題,每天堅持"一問二看三檢查"的晨午檢工作,遇到問題做到及時上報并妥善處理。堅持做好幼兒的個人衛(wèi)生工作,每周末教育幼兒養(yǎng)成回家剪指甲、曬被褥,勤洗澡、勤換洗衣物的習慣。
    所以我們很重視家長工作,學期初我們利用家長會向家長傳達本學期計劃,并說明本學期需要家長配合的一些工作,取得了家長的大力支持。利用早晚接待的時間,我們針對孩子當天的表現(xiàn),有選擇性的與家長交流。配合家長改掉孩子在家的一些不良習慣,讓孩子更健康的成長。
    1.幼兒的在戶外活動時的常規(guī)有待提高。
    2.挖掘每個孩子的特點,做到揚長避短。
    看著這些可愛的孩子們獲取知識的同時,健康快樂的成長,是我們最大的愿望??偨Y過去,展望未來,在新的學期。我會更加團結,更加緊密,建立良好的班風,使孩子們更快樂,家長們更放心。
    時間過的真快,孩子們的中班生活也結束了,下學期開學孩子們就是大班的哥哥姐姐了?;仡欉@一學年伴隨著孩子們的成長的點點滴滴,我們也收獲了很多。
    我積極參加園內(nèi)外的各項活動,處處發(fā)揮黨員模范帶頭作用,遵守園內(nèi)的各項。
    規(guī)章制度。
    尊重領導、團結同事、熱愛幼兒處處嚴格要求自己樂于幫助別人。
    認真的上好每一節(jié)課,提前備課,做好教具的準備工作。同時積極參加幼兒園舉行的期中開課。為了給小朋友創(chuàng)設多表達、多表現(xiàn)的機會,我們在班級里舉行了講故事比賽、讓小朋友來投票選出故事大王。為了讓小朋友積極參與、互動,形成良好的學習、生活習慣,我們開展了值日生和小老師活動,孩子們在幫助老師,為同伴服務的過程中幼兒的同手能力也得到了提高。同時我們注重環(huán)境的影響,根據(jù)主題不斷變更墻面,豐富、充實區(qū)角內(nèi)容材料,讓小朋友們和家長也參與到環(huán)境創(chuàng)設中來,為了加強幼兒的時間、空間、天氣的概念我們每天早上還開展了小小氣象員的活動,請幼兒來播每天的天氣。
    班級的工作能否開展順利除了老師和保育員的共同努力之外,也需要家長的配合,在本學年我們共舉行了二次家長半日開放日活動,讓家長看到了幼兒在園的生活學習情況,家長們認真的觀察了自己孩子在園的表現(xiàn),并在反饋中寫出了對老師的肯定和對孩子們的期待。
    為了更好的與家長了解孩子們在園的情況我們每星期準時發(fā)下成長冊,寫好孩子們學的教學內(nèi)容,溫馨提示和通知。并且建立了班級qq群,讓家長參與到我們的工作中,有重要事情會發(fā)校迅通及時與家長聯(lián)系。利用家長來園的接送時間和家長交流,及時反饋孩子在園的情況。我們班有幾個體弱多病的幼兒,在幼兒請病假期間我們會定期對家長進行電訪,了解孩子的病情,讓孩子體驗到老師的關懷。
    我們中六班的班級特色是蠟筆水粉畫,從一開始的、印畫、添畫、玩色、手指點畫到幼兒真正拿起水彩畫筆,自由的構圖作畫,孩子們的一點一滴的成長都讓我們感動。在中班的第二學期我們班級舉辦的水粉畫展《我愛吃的水果》展出了每一位小朋友的畫作,畫上畫了小朋友愛吃的水果,鮮艷的色彩、大膽的構圖、童趣的畫風都贏得了家長、老師的一致好評。
    這學期有忙碌也有喜悅,通過這一學年的工作,我很幸運學到了不少東西,業(yè)務上也有所提高。但這還遠遠不夠,我將在新的學期里多多加油,不斷的進步。爭取做的更好。
    在歡笑與成長中,我們順利結束了中班第一學期的工作。回顧本學期孩子、教師的變化,我們感到欣慰和自豪,因為我們老師在不斷進步,天真可愛的孩子們在健康、快樂、幸福地成長。回顧本學期工作,在老師的努力下,結合本班實際情況,采取各種教育形式、方法、手段,以幼兒實際發(fā)展水平開展了各項工作。使幼兒在各個方面取得較大進步?,F(xiàn)將本。
    如下:
    鑒于中班幼兒生活自理能力是有待提高的,所以這學期我們加強對幼兒生活自理能力的培養(yǎng)。在平時讓他們養(yǎng)成良好的生活習慣,如:午睡脫衣后將衣服疊放整齊,注意自己衣著整潔、安靜吃飯、保持桌、地、碗都能干凈、經(jīng)常洗手的習慣等。通過我們不斷努力,幼兒形成了一套自己的生活習慣。經(jīng)常給幼兒講講究衛(wèi)生、愛干凈、愛整潔的知識。一段時間下來,幼兒衛(wèi)生習慣有了很大提高。
    我認真組織幼兒的每一次活動,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,讓幼兒能主動學習,多給他們表達的機會。每個孩子都愿意講、也會講。上課時注意力集中,認真積極的參加各項活動。每一次的教學活動,我都讓孩子舉手回答問題。在一次次的鼓勵下,許多小朋友都能集中注意力了。當老師提問時,有些小朋友會用求助的眼光看著我們,這時我們給孩子一個鼓勵的眼光時,孩子就能勇敢地舉起小手。平時我們經(jīng)常組織幼兒一起講故事、念念兒歌,所以我們班幼兒表達能力較強,能大膽講述自己的想法,能正確表達自己的意見平時不怎么開口的小朋友也變得很活潑開朗了。
    我經(jīng)常講一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應該團結、平時及時發(fā)現(xiàn)一些好的行為等,如:互相幫助扣扣子、穿鞋子等。及時表揚,逐步形成互相幫助的良好品德,對于能主動幫助小伙伴的小朋友,我們都即使給予肯定和表揚,鼓勵其他小朋友像他們一樣。慢慢地愛幫助別人的小朋友也多了??吹竭@些場面真的很高興!不過有些小朋友愛欺負別人,例如:俊豐、星緯等有時會欺負別的小朋友,會有小朋友告狀說他們有打人、抓人了。于是一段時間我們對他們進行留意、觀察,發(fā)現(xiàn)不好的行為及時讓他們改正,對于他們出現(xiàn)好的行為既是給予表揚,盡量讓他們少犯錯誤。
    這學期老師對孩子照顧的無微不至。從對杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身體狀況、每天午休后疊被子、打掃寢室都能做到細致周到,都能看到她忙碌的身影。保證了我們班小朋友能在清潔、干凈的環(huán)境中成長。
    家長是教師的重要合作伙伴,幼兒教育離不開家庭教育,因此,我們本著"尊重、平等、合作"的原則開展家長工作,本學期開展了一系列豐富多彩的活動,增進了家長對幼兒園工作的理解和支持。我通過家校通、互寫親子家園、開辦家長園地等形式,促進家長對幼兒園工作的了解和支持,幫助家長了解幼兒在園的生活、學習情況和幼兒園的教育目標、計劃等,更新家長的教育觀念、明確對幼兒的培養(yǎng)目標,調(diào)動了家長參與教育活動的興趣,取得了家園教育的一致性,真正實現(xiàn)家園共育。
    本學期,由于幼兒的年齡特點,再加上班級幼兒數(shù)較多、活動空間小,幼兒的破壞性行為較多,在愛惜公物或同伴玩具方面,道理也都懂,但實際生活中卻做不到,玩具、學具、小椅子被破壞的現(xiàn)象較嚴重等。在新學期里,我將在這方面加強常規(guī)培養(yǎng),以積極的方式,如:正面表揚、開展評比、課間組織幼兒玩安靜、有趣的活動等,引導幼兒愛惜物品,養(yǎng)成良好的生活習慣。
    中班第二學期個人總結配班篇六
    在開學的第二周也就是第三天我們就已經(jīng)基本可以按照課程計劃進行教學活動了。我們開展了《我上幼兒園》的主題活動。在這個主題中,我們組織了各種各樣的活動,玩大型玩具、唱歌、念兒歌等,還帶領孩子參觀美麗的園舍,童趣的環(huán)境、寬松的氛圍,深深吸引了孩子們,使孩子們感到集體活動的愉快,不知不覺愛上了幼兒園。
    在教學活動中還通過讓孩子唱唱歌曲《我上幼兒園》、念念兒歌《幼兒園里真快樂》等一系列活動,讓孩子進一步感受上幼兒園是件多么快樂的事?!妒乱弧吠ㄟ^兒歌的形式讓幼兒了解十月一是祖國的生日等等知識。另外那套教材我們也是按照計劃上課的,我發(fā)現(xiàn)那里有很多的內(nèi)容都是很貼近幼兒生活,幼兒很有興趣的。英語方面,在正常開展教學用書中的內(nèi)容外,還在每節(jié)課中著重訓練英語課堂用語,英語律動。并把學到的英語用到日常生活中來!
    中班第二學期個人總結配班篇七
    時光飛逝,不知不覺,已在xxx大度過了我成人的四分之一。
    有候真的感嘆時間在戲謔我們,美好的時光總是過的那么快。想一想,昨天我們還是走廊里嘰嘰喳喳的新生,今天卻看著xx廣場上熙熙攘攘的新生們來到了我們的校園。大一的美好的回憶也總是不斷的在眼前浮現(xiàn),似乎那些都發(fā)生在昨天。
    仰望大三大四的師兄師姐們,有些已經(jīng)有了很高的成就,他們的才華也在xx校園這個平臺上展現(xiàn)得淋漓盡致,已完全一個能夠躋身社會大家庭的人了。而此時我總會想我的大三、大四會是怎樣,也像他們那樣輝煌,有自己的成就;還是仍舊停滯在大一的天真無邪中,迷茫的探尋屬于自己的人生之路。
    過去的一年,雖然很多時間都是在迷茫中度過,但是仔細想想,也有了很多成人生活的經(jīng)驗。在一如既往的認真學習之余,我同時接觸了很多以前沒面對過的知識,參加很多社會性工作來豐富自己的大學生活。不僅如此,還使自己通過大學的一年后逐漸變得成熟。在大一結束的暑期,我還嘗試將自己在大學學習的知識同現(xiàn)實生活結合起來,從而是自己在德、智、體等方面得到一定的提升。
    從自己踏入大學校門的那一刻,我就許諾自己一定要在大學的四年里學到很多知識,最終實現(xiàn)自己的人生目標,同時以自己的成就回報對我一直寄予厚望的父母,而今大學的一年已經(jīng)過去,雖然迷茫時常圍繞自己,但如今已不再是能束縛我的枷鎖了。
    在大一的一年里,我始終一如既往的認真學習書本上的知識,雖然成績不是名列前茅,卻也是自己經(jīng)過努力的成果。在學習之余,我還認真履行作為班委的職責,向同學傳達學院的消息,同時認真的完成在分團委以及校內(nèi)社團的工作,為學校的建設出自己的一分力量,體現(xiàn)作為當代共青團員的特征,積極參加各種集體活動和社會實踐,學習偉大人物的先進事跡。除此之外,我還積極參加體育鍛煉和校內(nèi)外勞動。
    這一年,從書本中學習的知識不少,經(jīng)歷的東西也很多。如果說書本上的知識是我們大學學習的開始,那么,社會工作則是我們所學知識得以實踐的平臺,我們也逐漸在大學的象牙塔里不斷的成長,不斷的變得成熟。
    總之,對于我,和許多人來說,這一年是關鍵的一年,也會是留給我們最深刻記憶的一年,因為在這一年里,生活讓我們學會了思考,學會了像一個成人一樣看待問題,讓我們長大。
    中班第二學期個人總結配班篇八
    在繁忙、快節(jié)奏的教育教學工作中,xx學年的第一學期即將結束了。本學期我們在園領導的正確指導、支持、幫助下,我們中班的兩位教師和阿姨齊心協(xié)力,依據(jù)《綱要》圍繞園里各項教育教學的工作要點,結合本班實際情況,采取多種教育形式、方法、手段,以實際發(fā)展水平開展了各項工作,使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步,現(xiàn)將總結如下:
    幼兒提供各種材料,更注重引導幼兒深入的探索,既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。
    主題活動中,嘗試和幼兒一起布置活動室環(huán)境,我們隨著主題活動的發(fā)展,都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設,賞識、接納幼兒的藝術表現(xiàn),引導幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣。在我們的主題環(huán)境中,有幼兒的手工繪畫作品,有我們提供的材料,也有幼兒收集的圖片、照片、物品等,更有幼兒的觀察記錄和活動記錄,使我班的主題環(huán)境不斷的充實和調(diào)整,真正發(fā)揮環(huán)境的價值。
    在教育過程中,由于先天素質(zhì),生活環(huán)境,所受的教育以及主觀努力不同,每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,這就需要教師做到:注重個體差異,因人施教,引導幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進行分析,分析問題存在的原因。再選擇恰當?shù)慕逃椒?,教育手段進行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。王文俊小朋友“攻擊性”非常強,在班里常常會聽到有人告他的狀,我們就時常與他說說悄悄話,講講道理,在全班孩子面前多鼓勵他,一有成績馬上表揚。通過運用恰當?shù)姆椒ㄟM行引導,現(xiàn)在他打人的現(xiàn)象明顯減少,而且還經(jīng)常幫助別人。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同,采取相應的組織形式,小組或個別指導。如在小組活動中,進行分類指導,對孩子的要求也有一定的層次性,這樣,不同水平的幼兒都獲得成功,在原有的基礎上都得到了發(fā)展、提高。
    一個學期過去了,有許多值得我們回憶的地方。他們成長的足跡又向前邁進了一步。和孩子們一樣,我們都在努力地向前走,我們愿我們的努力能給予他們,也給予我們自己一片廣闊的天地。
    員的密切配合下,循序漸進地開展班級各項活動,現(xiàn)總結如下:
    由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,我班的孩子養(yǎng)成了良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣?!罢J認真真的學習,開開心心的游戲”是我們的班級口號,班務工作等各項記錄里有我們在本期活動中辛勤的付出和孩子們快樂成長的足跡,幼兒成長檔案不斷豐富完善是老師、家長、孩子共同努力的結晶。特色節(jié)日活動、同伴分享、愛心主題等活動鑄就了四班這個積極向上、充滿愛心溫暖的大家庭,帶給我們太多的收獲與感悟。
    開學初,將活動室原傳統(tǒng)的桌椅擺放形式改革為區(qū)域形式。充分利用班級結構特點、現(xiàn)有空間、設備、合理分割半隱蔽式的,相對獨立又便于幼兒合作互動的區(qū)角,深為幼兒喜歡。各區(qū)角提供的各種材料便于幼兒取放、使用。
    環(huán)境創(chuàng)設前的規(guī)劃,征求幼兒的意見,一切活動前的準備工作,如材料、資料的收集均有幼兒、家長、教師共同完成。師幼共同創(chuàng)設了“愉快的暑假生活”,“我和我的一家”、“漂亮的傘世界”、“美麗的秋天”、“時裝展覽會”、“快樂的新年”“親子樹葉制作”、“廢舊物品制作”、“感官總動員”、“新年樹”、“小巧手”;自制圖書好朋友寫生畫、水粉畫、棉簽畫;自然角觀察記錄等主題環(huán)境和活動痕跡,展示了幼兒探究學習過程及成果。
    2.調(diào)整、改進、優(yōu)化常規(guī)工作。
    配合園部在這學期進行的幼兒生活常規(guī)培養(yǎng)及中班段幼兒生活習慣行為后規(guī)范的探討,在班級全方面的互動中修訂、細化、健全了各項活動常規(guī),明確了規(guī)則,使幼兒一日活動更加合理、緊湊、有序,發(fā)揮了幼兒學習、生活的主動性。如合理設計安排餐前和餐后活動;將下午松散的起床整理自由活動改為緊湊的起床整理后進行《幫你早讀書》識字活動或音樂欣賞,培養(yǎng)孩子的傾聽和審美能力,避免隱性浪費時間。
    我們根據(jù)幼兒的年齡特點、本班教育教學總目標和正在進行的主題活動,有層次的、有步驟的提出各階段的活動目標。孩子們形成了良好的生活及學習常規(guī),為班級各活動的開展奠定了基礎。在秋季親子運動會和迎新年慶?;顒又卸加泻芎玫谋憩F(xiàn),贏得了家長的肯定和老師們的好評。
    展安全教育工作,我班幼兒在本期里未出一件安全事故,特別是在這次地震災害中,我們經(jīng)常在游戲活動中和日常生活中對孩子進行防震、防火等安全教育,教孩子緊急情況下的逃生自救技能,并積極配合園內(nèi)進行有關演習活動。
    1.做好幼兒園網(wǎng)站中班級網(wǎng)頁地維護工作,及時更新各種信息,及時與家長溝通交流,回復家長留言。
    2.開學初,向家長介紹班務工作計劃,取得了家長對工作的理解和支持,為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎。
    中班第二學期個人總結配班篇九
    帶著園長的信任和自己對幼教這份工作的熱愛,在20xx下半學期,擔任了中班班主任一職,和xx老師搭配成一個新的組合,非常有默契并盡心盡責、圓滿地完成了這個學期的工作?;仡欉@幾個月的點點滴滴,雖然遍布艱辛,卻也是有滋有味。重拾每一個過程,從總結中積累經(jīng)驗,期待下學期的我,能更加出色的在自己喜愛的崗位上做好本職工作。
    作為幼教工作者,最首要的責任是先保障好孩子的安全、照顧好孩子的健康,繼而才是保教結合的去開展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個健康、安全的生活環(huán)境,我們除了扎扎實實地做好班級衛(wèi)生及消毒工作之外,還特別注重幼兒的日常護理。
    每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水,并隨時留意幼兒的衣服有沒汗?jié)瘢S時協(xié)助他們更換。細心留意每個孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài),及時發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子,配合醫(yī)生做好護理工作,解決家長的后顧之憂。這學期,雖然我們班孩子較上學期多了xx名幼兒,我們克服了很多困難,在大家細致、有序的工作方式下,一學期下來,家長由開學初的擔憂變成放心,沒有發(fā)生一次嚴重的投訴個案,保障了每一個孩子都能快快樂樂、健健康康的成長。
    為了讓每個孩子都有更多的機會不斷的進步和發(fā)展,這學期,我們繼續(xù)沿用了整合課程,圍繞《我家和我家附近的》《交通工具博覽會》《奇妙的蛋》《頑皮一夏》等主題,進行了教學探究活動。在實際教學工作中,我們配合主題開展的需要,靈活地對區(qū)域活動進行調(diào)整和設置;通過為幼兒提供各種操作材料,將主題目標含隱在個區(qū)域中,有時根據(jù)主題需要,將主題活動中其中的一個小主題,設為一個區(qū)域,并在區(qū)域中融入探索、操作、講述和表演等內(nèi)容,讓幼兒在與材料的活動中得以寬松、自主、個性化的發(fā)展。
    針對班級孩子年齡及能力的差異,我們營造了一個公平、競爭、激勵為主的學習氛圍。創(chuàng)設評比欄,留意每一個孩子的進步,通過獎勵紅星的環(huán)節(jié),激勵幼兒積極關注自己的每一個進步。效果非常的明顯,孩子每天都會不厭其煩的去數(shù)自己到底得了多少顆紅星,有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標。如:xx說:“x老師,我們想拿15顆星,這樣,爸爸媽媽就會非常高興了?!眡xx小朋友還纏著媽媽也要在家給他做個評比欄,為他在家的表現(xiàn)做個肯定。在這種激勵、競爭的氛圍中,孩子變的懂事而有自信,也變的主動而樂觀。
    為了使本班的黃金英語和識字特色教學效果更加明顯,我們除了正常的教學活動之外,還利用每天早上吃完早餐自休的環(huán)節(jié),有組織的讓幼兒聽錄音來閱讀課本,做做小律動、小游戲,幫助幼兒復習和鞏固學過的知識。并通過環(huán)境創(chuàng)設的形式,將一些學習內(nèi)容呈列、展示,更好地與幼兒互動。絕大部分的家長都非常滿意孩子這學期的教學效果,這是值得我們欣慰的結果。
    現(xiàn)在的家長,都非常的關注和緊張孩子的教育問題,尤其是這學期,我們班同時更換了兩位老師,家長對老師都不熟悉和了解,剛開學的時候,很多家長都是抱著一種疑惑和不信任的態(tài)度。面對這種局面,作為老師的我們,壓力是絕對有的。倒不是對自己工作沒信心,而是擔心自己的工作方式能否得到家長的認可。面對這些困難,我們沒有退縮,也沒有怯步,心中只有一個想法就是:只要我們做的一切都是為了孩子,為孩子更好地進步而營造環(huán)境,隨時和家長保持密切溝通、聯(lián)系,一定能慢慢得到家長的認可的。
    首先,我們每周認真填寫聯(lián)系手冊,將孩子在園情況及時反饋給家長,并建立自己的班級網(wǎng)頁,鼓勵家長積極到網(wǎng)上發(fā)言,將一些困惑和疑問大膽向我們老師提出;其次,我們還將每周的教學內(nèi)容和一些需要家長配合的事項用電腦打印好,于周五和家園聯(lián)系手冊一起發(fā)放給家長,以便家長能更全面的了解孩子在幼兒園的學習情況。
    在學期中,我們還發(fā)放了一次家長問卷,通過問卷調(diào)查,及時了解家長對孩子的表現(xiàn)和教師的班級工作是否滿意,以及有什么期望和意見。家長的回復率達99%,了解了家長的想法和心聲后,我們對自己的工作更加有信心,揚長避短,不斷的改善班級工作。開學初,還對班上三分之二的孩子進行了家長,通過家訪,更好地促進老師和家長之間的溝通和了解;針對孩子在園的一些特殊情況,我們還經(jīng)常用電話的形式和家長溝通、交流看法,爭取家園一致地去教育好孩子。
    這學期,我覺得班級老師之間的合作非常的默契和愉快。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標,分工、合作,用心的去做好每件一事。平時,我們隨時都保持密切溝通,經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學習而進行討論,提出自己的看法。大家相互配合,不分彼此,營造一個團結、向上的氣氛,為孩子做了一個表率。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染,和同伴之間的交往也變的非常友好,整個班級處處洋溢著開心和快樂!
    其實,教師的工作是非常神圣而又辛苦的,很多老師工作時,常常會因為有顧慮而不敢大膽地去做。工作十年,我給自己總結的經(jīng)驗就是:工作是做出來的,只要你出發(fā)點是為了孩子好,堅持用“三心”(耐心、細心、愛心)去對待每一個孩子,即使面對不同看法的家長,我們也是問心無愧,始終是能得到理解和認可。
    中班第二學期個人總結配班篇十
    秋去冬來,春來暑往,一學年的時光轉瞬即逝。去年自己還懷著寶寶,拖著大肚子步履蹣跚費勁兒的來上班,如今寶寶已經(jīng)開始呀呀學語,自己也正式回歸工作崗位。這一年,寶寶的降臨讓我升級為了寶媽,從孕育到出生,再到帶娃,有辛苦、心酸,更有幸福、喜悅。這一年,家庭、孩子分散了自己一部分精力,但是自己對工作的熱情并未減弱。半年產(chǎn)假,除去寒假,自己的實際教學時間只有五個月,這五個月的時間自己仍然堅持奮戰(zhàn)在教學一線,工作未曾有過絲毫懈怠。這一年有失有得,有笑有淚,現(xiàn)將這一年的工作總結一下,理清思路,查找不足。
    師德方面,努力樹立起為人坦誠、樸實友善、尊敬師長、關心同事、愛護學生、師德純良的形象,讓學生感到自己的老師可信可親,從而能夠親其師,信其道。我堅持經(jīng)常與學生接觸,堅持注重教書育人。通過“言傳”“身教”,向學生滲透思想道德教育,并以規(guī)范的教學言行、良好的師表形象、嚴守法紀的公民意識影響學生。我從不奢望思想教育能“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”,但我努力追求“隨風潛入夜,潤物細無聲”的教育效果。
    工作方面,上學期由于懷孕,年級組安排的教學任務相對較輕,上學期本人帶了四個班,從開學帶到10月15日,本學期從4月15號上班,帶了六個理科班。備課及上課都相對較少,這給了我充裕的時間去研究課程、備課、做高考題,研究近幾年的高考考向,這一年除了努力備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課外,我還認真做了20xx——20xx五年的高考真題,研究并歸納整理了陜西省近五年的高考考點和考向,20xx年高考結束,又及時完成了全國三套試卷。對教學的把握首先應了解高考的考向,通過完成并研究高考題,讓自己今后的教學有重心,有方向,不再是胡子眉毛一把抓,少走一些彎路。本學期為了照顧自己孩子太小,備課組僅給我安排了理科班,沒有過多的教學任務,也沒有作業(yè)批閱,為了不讓自己在這種寬松的環(huán)境下迷失方向,我一如既往的參與文科班的備課,積極參加備課組會議,并和大家一起討論研究每節(jié)課的教學重點和難點,教法與學法,教學過程和思路。積極參與組內(nèi)公開課的聽評,學習他們教學中的閃光點,反思自己的不足,并在教學中不斷改進,努力提高。
    業(yè)務方面,上學期,我和地理組的一些老師一起去果園小學參加了新修訂普通高中課程方案和課程標準市級骨干教師的培訓,通過培訓,自己對高中地理課程構架、地理核心素養(yǎng)、教育的根本任務立德樹人等有了全面的認識。產(chǎn)假期間,由于懷孕學校并未安排自己進入高三教學,但是為了能夠更好與高三銜接,我整理并撰寫完了高二還沒寫完的世界地理的教案,并想一直寫下去,孩子出生后時間都被打斷而終止,這也是自己的遺憾。為了進一步提升自己的業(yè)務水平,寒假期間,我積極參加了全國中小學繼續(xù)教育培訓并順利結業(yè),通過與名師和大家們的學習與交流,自己對教學及教學改革,學科的核心素養(yǎng)等都有了進一步的認識。
    總之,這一年下來,自己雖有收獲,但因個人和家庭的原因工作也耽誤了不少,如:未能跟著高二年級順利升入高三,失去與高考對接的機會,這一年因產(chǎn)假自己實際教學時間不長,教學實踐機會較少,這一學期只帶理科班自己的工作激情有所下降,學校組織的賽課因準備不充分而棄權等等。在今后的工作中,我將積極投入到教學工作中,努力學習,揚長避短,不斷提高,迎頭趕上。
    中班第二學期個人總結配班篇十一
    隨著幼兒從家庭進入幼兒園,家庭和幼兒園作為影響幼兒發(fā)展的兩個最重要的微觀系統(tǒng)之間,開始形成了一個重要的中間環(huán)境系統(tǒng)—家園關系。下面是本站小編整理的一些關于幼兒園中班第二學期。
    供您參考。
    時間過得真快,轉眼間,在這已經(jīng)一學期了.回顧這學期,雖然很忙碌但很充實而愉快,在我們兩位老師的團結協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進步,教學也基本完善了,總結如下:
    一、情況分析。
    我班原有30人?,F(xiàn)有幼兒29人,男孩16人,女孩13人。有幾個孩子六一過后由于各種原因請了假。經(jīng)過這學期的學習和生活,孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們在這學期特別注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),如:穿鞋子、扣扣子、拉拉練、穿衣服等。他們生活自理能力也在不段提高,愛勞動特別積極,主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點:
    (1)優(yōu)勢表現(xiàn):
    1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群,能主動與人交往,也愿意用各種方式表達自己的情感。
    2、好奇心強,樂于表現(xiàn)。喜歡幫助老師做事情,敢于當小老師。
    3、特別喜歡游戲活動,對游戲的好奇心特別強,喜歡探索,愛動腦筋。
    4、進入中班下學期,我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,大部分幼兒都能意識到自己長大了,知道幫助別人,知道錯對分明。
    5,對人特別有禮貌,見到認識的人都會打招呼,并且很樂于幫助他人。
    (2)弱勢表現(xiàn)。
    1、班上有部分幼兒,他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn)。
    同時,這學期圖書受損現(xiàn)象嚴重,一些幼兒閱讀習慣較差,下學期需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣。
    (3)、教學目標及具體措施。
    這學期我擔任中(1)班的班主任,從事語言及數(shù)學活動美術的教學?;旧隙嫉玫搅四繕?。
    (一)科學領域。
    1、對周圍事物現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。
    2,能運用各種感官,動手動腦探究問題。
    3,能運用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結。
    4,愛護動植物,關心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜字熱按資源,有了初步的環(huán)保意識。
    5,認識動植物5--8種,能了解他們的生活習性。
    (二)健康領域。
    1,身體健康,在集體生活中情緒安定愉快。
    2,生活衛(wèi)生有很大的改善,生活自理能力增強了許多。
    3,知道必要的安全保健常識,在戶外活動中保護自己,喜歡參加體育活動。
    4,有了良好的的作息時間,睡眠習慣,飲食習慣。其本上養(yǎng)成不挑食的,愛惜糧食的好習慣。
    (三)語言領域。
    1,喜歡語言活動,能有禮貌地用語言與人交往。
    3,能感受語言美,內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。
    4,能認漢字50個,會寫20個,書上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事。
    (四)數(shù)學領域。
    1,喜歡數(shù)學,了解數(shù)的意義,基本能感知認識10以內(nèi)的各數(shù)的分合關系。數(shù)的大小相對關系。特別是雙數(shù)和單數(shù)掌握的特別好。有非常大的興趣。
    2,感知數(shù)學與自己生活的關系,體會數(shù)學的重要和有趣。
    3,都能認識生活中常見的圖形。
    4,能數(shù)數(shù)1---50,會寫1--20。
    (五)社會領域。
    1,能感受自己長大了,體驗成長的快樂。
    2,相信自己能做力所能及的事,能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人。
    3,很樂意參加勞動,會收拾整理玩具和自己的生活物品。能關心幫助同伴和弟妹。
    4,能知道一些簡單的安全意識和標志。
    (六)藝術領域。
    1,初步的感受并喜歡環(huán)境,生活中的藝術美,喜歡參加藝術活動,并大膽地表現(xiàn)自己的情感。
    2,能用多種感官欣賞歌曲,舞蹈,繪畫,手工等藝術作品的主要特征。
    3,會唱老師教的所有歌曲。并加有舞蹈動作,特別喜歡美術。本學期我們二位老師各項工作都配合的非常好,通教育經(jīng)驗豐富老師的指點,自己也學會了很多東西,在教學方面也得到了很大的改善。時常反思自己的不足之處,希望能做到最好,希望下學期能再接再厲。同時也希望我班有什么需要改進的地方,請園長們即時提出意見。
    二、家長工作。
    家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。”本著這樣的指導思想,我們在家園聯(lián)系工作中,注重與家長的溝通和理解,及時將我們的教育理念本文來自本站網(wǎng)傳遞給家長。我們召開了家長會,一方面讓家長們了解本學期的保教計劃,幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,家校通,家園聯(lián)系冊等方式與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復,在家長的大力支持與配合下,使我班的各項活動得以順利有效的開展。
    三、存在不足與努力方向。
    經(jīng)過一個學期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識面豐富了,獨立性增強了,但也存在著不足:
    1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,一些幼兒進餐注意力不集中,速度慢,進餐習慣還有待改善。
    2、思維不開闊,導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。
    3、加強對特殊幼兒的觀察與指導,培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。
    下學期,我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標,再加上大家的努力,相信孩子們能更茁壯、更健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
    四、在總結的同時我也為自己確立了努力的方向:
    1、加強自身的訓練,注重對孩子能力的培養(yǎng),提高自身隨機教育的能力.
    2、提高自身理論科研水平.
    3、在教學上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步.
    社會在發(fā)展,時代在前進.作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命.在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感.我熱愛幼兒教育事業(yè),我也深深體會到幼教工作的崇高,責任的偉大,體會到實踐工作中的意義與歡樂!總之,這學期來,我努力做好本職工作.但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進,揚長避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓!我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
    (一)教育工作。
    在教學中我深知要提高教學質(zhì)量,關鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難,并采取相應的措施。關注全體幼兒,注重個別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務有幫助的書籍,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新的活力。
    1、在教育教學活動中,為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
    2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,善于總結經(jīng)驗,每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。
    3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,并主動去學習,更好地因材施教,因人施教,認真領會了新《綱要》精神。
    4、認真填寫周、月計劃及各種表格。
    5、認真做好特殊兒童的個案記錄,做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
    6、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
    (二)保育工作。
    在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
    1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,使幼兒的生活習慣,學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
    2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。3、嚴格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。
    4、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。
    5、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進行隨機教育。
    6、經(jīng)過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
    (三)安全工作。
    安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點:
    1、教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。
    2、嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。
    3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。
    (四)家長工作。
    1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。
    2、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,而且還能促使我跟家長的相互理解,使關系更密切。
    3、讓家長參與到我的工作中。在主題教學活動中,我開展了開放日活動,讓家長來園觀察孩子,和孩子共同完成一項工作,這活動不僅能促進我與家長的關系,而且還能讓家長更了解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系,使記錄得到較好的結果,真正的幫助到幼兒。
    4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,隨時了解幼兒的發(fā)展狀況,并制定了適宜的教育措施,并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
    5、與家長進行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,配合幼兒園做好保教工作。
    總之本學期非常忙也非常累,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,努力提高思想及業(yè)務素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學方法,學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結協(xié)作,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì),積極地進行專題研究,積極地參與各種競賽學習活動,力求把日后的工作做得更好!
    時間飛逝轉眼一學期過去了,我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭,共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務工作。大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的,因為這是幼兒園學習的最后一年,是幼兒園與小學相互銜接的一年,幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大班的學習生活。通過一學期的幼兒園學習生活,每個孩子都有了很大的進步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長?,F(xiàn)將本學期幼兒園教師工作總結如下:
    一、不斷學習提高自身素質(zhì)。
    二、教學工作推陳出新。
    教學工作是幼兒園中的一項重要工作,尤其對于大班來說。家長是非常重視的。這一學期中,我們認真仔細地備好每一節(jié)教育活動,并在每一節(jié)教育活動的設計上力求創(chuàng)新,引導幼兒主動學習。在拼音與數(shù)學的教學上,我們多方查閱資料,并與其他教師交流,保證知識的正確性。我們還仔細了解每個孩子的性格特點及學習情況,針對他們不會的、掌握不好的,加以輔導與練習。
    三、安全工作不容忽視。
    生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全,我們要加強幼兒園的各方面安全工作,對幼兒進行安全教育,提高幼兒的安全意識及自我保護的能力,并深入進行安全教育及檢查,做到防患于未然。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識,熟悉滅火、應急疏散安全常識,熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力,增強組織實施撲救初期火災的能力以及引導人員疏散的技能,建設“平安校園”構建和諧社會,創(chuàng)造安全的教育環(huán)境,在市消防大隊隊長的親臨指導下,我園于20xx年12月11日下午進行全園300余名幼兒及教職工的消防演習活動。參加消防演習的師生們都感到,這樣的演習,不僅使大家能真學、真會、真懂、真用,學到了新知識、新方法,熟練掌握了使用滅火器的要領,增強了消防安全意識,還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎,達到了預期目的。
    四、配合園領導,完成各項任務。
    本學期我園有幾項大的任務:在九月的兒歌比賽中,我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號,小組和集體的都獲得了不錯的成績,收到了領導和家長的好評;十月的合唱比賽中,由于伴奏帶臨時出問題影響了我們,但是我們還是堅持完成了比賽,不管成績怎樣,我們都非常的高興;十二月是向家長匯報演出,雖然受到“甲流”的影響,家長不能來參加,但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們一定感受的到。這每一項都是展示自己,表現(xiàn)幼兒的機會,我們班的三位教師互相配合,認真的完成好每一項任務。
    五、家長工作必不可少。
    增進家園互動為了更好的做好家長工作,在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中,我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時,我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況,及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措,家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進步時,我們馬上與家長取得聯(lián)系,請家長配合,使該幼兒能繼續(xù)進步。
    今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,是祖國明天的希望。要使之成為有用之材,需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),提出合理要求,還可根據(jù)不同家長的特點,從實際出發(fā),采用多種方式,積極而有效地做好家長工作,以取得他們的信任和支持,共同教育好幼兒。
    六、存在的不足和今后工作方向。
    這個學期中,我班孩子的出勤率較好,口語表達能力有了飛躍性的進展,自理能力在不斷提高。在看到成績的同時,我們也注意到了自身的不足,如:有時會因戶外活動超時回來較晚,給孩子穿衣著急,以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn),幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了認真地總結,以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新,在新的學期中我們會更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進步.
    中班第二學期個人總結配班篇十二
    在孩子們的安全工作方面我也是花了很多時間,我覺得這是我應該要去認真維持下去的,在這方面我確實還是得到了很大的提高,這方面我也是應該要認真的去做好,在這一點上面我也愿意去堅持去完善好自己的本職工作,這對我來講也是需要合理去規(guī)劃好的,這段時間以來我也是感觸良多,我和周圍的老師虛心的學習,在這一點上面我也是愿意堅持去維持下去的,這對我來講也是很有感觸的,我也希望可以在接下來的工作當中做出更好的成績來,這個學期以來我也愿意更加的努力。
    回想這個學期以來的工作,我也需要好好去安排好,這對我而言也是非常大的提高,這一個學期的工作,這對我而言也是感觸良多的,這個學期我回想起來的時候,還是很有意義的,我相信接下來可以做出更好的成績來,也一定不會辜負了老師的期望,確實這對我來講也是非常有意義的,我也希望接下來可以做的更加認真一點,孩子們即將步入大班了,所以我也一定會更加努力的,在這對我也是很有意義的,接下來我也一定會更加的努力,回想這段時間以來的工作,我也愿意去堅持下去,這對我也是一斤很有意義的事情,接下來我也一定會更加的努力。
    歲月無痕,時光不經(jīng)意從指縫間悄悄溜走。本學期,我們?nèi)M教師在園領導的親切關懷下,在各位老師的通力合作下,認真貫徹《3---6歲兒童學習與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導綱要》的精神,繼續(xù)堅持理論學習和教學實踐想結合的模式,努力進行探討、研究、前進,以學習助實踐,以實踐促學習。針對中班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況,有目的地開展各項活動,圓滿地完成了各項工作,現(xiàn)總結如下:
    加強組內(nèi)學習。開學初,教研組長帶領全組老師認真貫徹《幼兒園指導綱要》《幼兒園一日活動規(guī)范》《3~6歲兒童發(fā)展指南》《幼兒園園務計劃》,使“要我學,變成我要學”。本學期,教研組長能嚴格按照開學初制定的教研組計劃,有計劃,有目的的帶領教師進行理論知識的學習和業(yè)務上的研討。如在每個新主題開展之前,由安梅梅、馬敏兩位教研組長帶領本組教師進行研討,從區(qū)域活動的內(nèi)容、環(huán)境的創(chuàng)設、家長園地等方面,使大家在研討、交流中進一步理解主題的意義,為更好的開展主題活動奠定基礎。本學期,為了提高教師上課、看課、評課的能力,教研組能認真、扎實的開展組內(nèi)“說上評活動”。趙君君、李夢雅、湯燕群等老師在“說上評”活動中逐漸成熟,在整個說上評活動中,上課教師能認真準備,大膽創(chuàng)新,評課的過程中,教師們都能準確抓住活動所體現(xiàn)的亮點、并結合自己的經(jīng)驗提出完善的意見和建議,讓教研活動“研”的氛圍更濃了。
    為了給教師和孩子提供發(fā)展與展示自己的舞臺,為了能夠讓孩子在活動中張揚個性、增強自信,結合《3---6歲兒童發(fā)展指南》、中班幼兒的年齡特點、主題教育活動、節(jié)日等,開展了豐富多彩的活動。
    二月份舉行了小小開學典禮,對幼兒提出了新的要求和希望,各班結合主題創(chuàng)設環(huán)境;三月份開展了“我為媽媽”慶三八活動,結合植樹節(jié),還進行了“珍愛綠色,保護家園”系列活動,激發(fā)了幼兒從小樹立保護環(huán)境,愛護家園的意識,同時還評選了“綠色小標兵”;四月份,各班進行了“尋找春天”活動,孩子們觀察中、交流中、發(fā)現(xiàn)中,知道了春天的季節(jié)特征,各班舉行了“小小故事王”幼兒講故事比賽,中1張建澤小朋友用那抑揚頓挫的語言、豐富的感情、生動而俏皮可愛的肢體動作,把故事情景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在大家面前,獲得了第一名的好成績;結合世界衛(wèi)生日,加強了春季傳染病預防知識宣傳,評選“小白鴿”。五月,開展了“勞動最光榮”系列活動,鼓勵孩子們?nèi)巳藧蹌趧?,爭當勤勞的小蜜蜂,開展“香袋制作過端午”親子活動,中二、中六親子包粽子、中三班的親子編手鏈,中七、中八班親子編鴨蛋網(wǎng)等,一張張笑臉,一串串笑聲,到處洋溢著快樂和溫馨;六月,迎來了“藝體”節(jié),無論是百米長卷中家長和孩子的其樂融融,體育游戲中孩子的歡聲笑語,還是班級特色站牌的精彩呈現(xiàn),都體現(xiàn)了“幼兒以游戲為基本活動”的需求。孩子們的節(jié)日“六一兒童節(jié)”,老師和孩子們一起唱、一起跳,慶祝孩子們的節(jié)日;本學期的教師基本功比賽,更是如火如荼的進行著,折紙、繪畫、彈琴、舞蹈、手工制作等,在充分展現(xiàn)教師們扎實的基本功的同時,涌現(xiàn)出了一些專業(yè)突出的青年教師。
    本學期,中班組老師年齡、教齡分化比較大,有工作10幾年的老教師,也有剛工作的新教師,針對這種情況,組內(nèi)提倡互幫互學,師傅幫徒弟、骨干教師幫青年教師等,無論是組內(nèi)“說上評”還是園區(qū)的評優(yōu)課、觀摩課,大家共同研究、共同出謀劃策.研討氛圍較濃。各班的兩位老師之間配合默契,班級之間團結協(xié)作,真正做到取長補短,教學相長,共同提高。年級組的各項活動,老師們總是積極參加,出謀劃策,幫助年級組長順利完成各項工作,從不計較個人得失。
    會形式,結合節(jié)日進行主題式匯報活動,如二月份,我們以“快樂元宵節(jié)”為主題,進行親子制作燈籠展活動,家長們在活動中體會孩子長大的幸福,重溫新年和家人一起團聚的快樂;三月份我們以“相親相愛”為主題,帶著家長們感受愛的付出、愛的收獲;四月份我們以“我們在春天里”引領家長們在感受春天的生機勃勃時,不忘記對幼兒的傳染病預防;五月份以“愛在端午”的主題的匯報中,家長們在體驗幼兒在生活、學習等方面的進步的同時,感受了和孩子一起過中國傳統(tǒng)節(jié)日的快樂。活動中老師、家長互相學習,互相理解,共同進步。
    在忙忙碌碌中一學期的工作畫上了句號,我不會忘記領導們的指引與關愛,不會忘記組內(nèi)老師們的支持與理解,我相信,我們在彼此地賞識中,友好的相處中、互相合作中,我們一定會得到更好的發(fā)展和提高,一定會奮勇向前!
    中班第二學期個人總結配班篇十三
    新年的鐘聲即將敲響,中班上學期的學習生活即將畫上圓滿的句號。我們帶著欣喜與欣慰回顧本學期的工作,在此作個總結。
    孩子們剛由小班升入中班,而且本學期又有兩名新生插入我班,于是我們在開學初就嚴格要求幼兒常規(guī),在入廁、喝水、盥洗、出入樓道、上下樓梯等方面都提出一些具體的要求和細則,時刻提醒幼兒遵守秩序。幼兒的適應性很強,他們也很快適應了幼兒園集體生活。生活中,我們注重科學安排幼兒一日生活,注重在生活中對幼兒行為習慣的養(yǎng)成,餐前的安靜活動,餐中的有序,餐后的放送等活動有序安排,尤其是餐前的安排我們統(tǒng)籌活動室和關系是的兩個空間,讓孩子們有序安靜的洗手、端碗、吃飯喝湯。幼兒有了良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。新生也很快融入了新集體。班里有個孩子睿睿,由于一次午睡不小心尿床了,他產(chǎn)生了怕睡覺過頭尿床的想法,一連幾天都不愿安靜入睡,情緒一時非常焦慮,也無形中影響了其他孩子的午睡常規(guī)。眼看著孩子的實際情況,我們及時和家長聯(lián)系,了解在家實際情況和家長商討找到合適的方法,陪伴孩子順利度過這個情緒焦慮期,沒有幾天孩子就恢復正常,平靜愉快的入睡了。一學期下來,我們發(fā)現(xiàn)孩子們愛上了這個中三班大家庭,對平時一日活動的各個環(huán)節(jié)都很熟悉,并且能自覺地遵守一日常規(guī)。
    孩子們的《幼兒教育指導綱要》:指出“幼兒園要把保護幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位。”我們更是如此。結合健康課和其他學科教學,通過講一些小故事、真實事例等,讓幼兒知道什么是安全的,什么是危險的,什么事情可以做,什么事情不可以做等等,讓幼兒從小有安全意識,并且知道如何預防不安全事件。另外,我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯,告訴幼兒不按要求做的后果;出去玩時,告訴幼兒為什么要在教師身邊玩,為什么不要亂跑亂跳,玩滑梯為什么不能躺著等等,我們不單單告訴幼兒什么不能做,更重要的是讓他知道這樣做會很危險。另外,我們也很重視幼兒的心理健康教育,發(fā)現(xiàn)問題及時引導。如班里的吳天昊小朋友性格非常急躁,做事很沖動,我們就常常和他個別談話,讓他明白自己橫沖直撞可能會引起的不安全狀況,提醒他注意保護自己也盡量不影響別人。在11月我們組織幼兒防火逃生演練,讓幼兒通過自己的親身體會,學習在火災面前自我保護的簡單辦法。
    有效環(huán)境對孩子發(fā)展的影響作用毋庸置疑。根據(jù)孩子們的年齡特點和主題活動的需要,在開展區(qū)域活動中,設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料,做到有計劃有目的地投放,并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要。在區(qū)域活動的指導中,我們進一步研究和發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能,注意活動材料的多領域經(jīng)驗的指向性,科學地指導幼兒使用操作,幫助和引導幼兒主動發(fā)現(xiàn)。如生成活動中:我們設計了戴戒指的游戲,讓幼兒按數(shù)量戴戒指,很受幼兒的歡迎。我們根據(jù)幼兒游戲需要,為幼兒創(chuàng)設游戲場景,布置游戲環(huán)境,提供游戲材料。我們創(chuàng)設了風味小吃、愛心醫(yī)院、娃娃家、電話吧等游戲區(qū),讓孩子們回憶模仿生活中的情景,在游戲中學習交流與互動。本學期我們尤其注重生活實踐區(qū)的材料投入和指導觀察。我們圍繞編、結、繞等投入了給瓶子娃娃穿衣服、結漁網(wǎng)、幫娃娃扎小辮等材料,讓孩子們在游戲中學習各項技能,提高孩子們的動手能力和雙手協(xié)調(diào)能力。
    幼兒禮儀教育,是幼兒園思想品德教育的重要內(nèi)容。在幼兒園中加強文明禮儀教育,不僅是塑造幼兒健全人格、培養(yǎng)幼兒良好行為習慣、奠基人生最佳開端的工作,更是提高全民族素質(zhì),構建和諧社會的需要。為了提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng),為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì),形成一個從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。我們圍繞:公共禮儀、交往禮儀和進餐禮儀等方面展開一些列禮儀教育活動,讓海門講文明,學禮儀。爭做禮儀小天使。本學期的做客活動,我們聯(lián)系家長組織了一次記憶深刻的禮儀教育活動,讓孩子們學習做客的一些禮貌對話和行為規(guī)范。還有禮儀故事大家講活動中,我們發(fā)動全體孩子積極參與,挑選代表參加比賽,活的較好的成績。我們的每個禮儀活動都做到有計劃,又準備,熱真實施,及時總結并如實反映在禮儀展板上。擁有而喜歡的方式如:兒歌、圖片、照片等方式再現(xiàn)哥哥禮儀活動的過程,讓孩子們時時記住禮儀的重要性。
    幼兒社會實踐活動是指在休閑活動、社會服務、社會教育、生產(chǎn)勞動等社會活動中幼兒親眼目睹、親身感受、親手操作的體驗活動。通過這些活動,讓幼兒進行責任情感的體驗,萌發(fā)幼兒的責任意識,促使幼兒形成對自己、對他人、對集體的初步的責任感。本學期中我們結合秋天的主題根據(jù)主題的需要,也為了幫助幼兒了解蔬菜的種類及特征,激發(fā)幼兒對蔬菜的興趣,使幼兒喜歡吃蔬菜。讓幼兒在買菜的過程中體驗成人勞動的辛苦,發(fā)展幼兒的社會實踐能力。我們帶領著孩子們到菜場買菜。菜場上,有的說:“奶奶我要買一塊錢青菜!”;有的喊:“阿姨我要一根黃瓜,多少錢?”整個菜場一下子變得格外熱鬧,還引來了許多路人觀看。不一會兒,幼兒手中的兩元錢變成了各種各樣的蔬菜。瞧,他們一邊交流著自己買的菜,一邊還互相檢查著有沒有買對菜。他們有的說:“我買了青菜,你看我買了好多?!庇械恼f:“我買對了,買的是兩個白蘿卜?!边€有的說:“我買了紫色的茄子,有五個呢!”買菜活動結束后,幼兒提著自己買的菜,開心地離開了菜場。
    通過本次社會實踐活動,豐富了孩子們的生活經(jīng)驗,鍛煉了他們的生活能力,幼兒的語言、交往能力也在進一步地提升,同時也培養(yǎng)了幼兒對勞動者的尊敬與熱愛之情。秋風送爽,秋意怡人,正是小朋友外出游玩的好時機。我們帶領孩子們來到華西公園秋游。孩子們一路走走、聊聊、看看走進精彩的秋天世界。當一陣風徐徐吹來,樹上的銀杏葉向蝴蝶一樣翩翩飄落時,孩子們快樂的歡呼著,充分感受秋天的色彩,體驗秋天的童話。這次開心的秋游,讓孩子們走出幼兒園,走進美麗的大自然,感受秋天的氣息,陶冶了性情。不僅增進了對秋天的認識,更讓孩子們體驗到集體同游的樂趣和和與同伴一起分享的喜悅。
    我們服務的對象是家長和孩子,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們在教育好幼兒的同時,做好家長工作。我們班的家長與我已經(jīng)有了一年的交往,我對每一位家長或多或少總是比較了解了,家長們對我的工作也比較支持。我班的'劉敬鵬小朋友剛轉入我班時,說每次回家衣服都是臟臟的,沒有顧及到她的孩子,家長對此意見很大。一開始,我們也沒有摸清孩子的脾氣,我們及時發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,多鼓勵他,多表揚他,讓他在集體面前有自信,有成功感。慢慢地,孩子喜歡上幼兒園了,也會和小伙伴一起玩了,上課也會主動發(fā)言了。家長對此充滿感激,對我們的工作更加配合。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,因此我把家長工作作為重點來抓。本學期我們組織了兩次家長助教活動,都收到了較好的效果?;顒印皼霭璨恕弊尯⒆觽兂缘瞄_心,學得輕松,活動“包餃子”也讓孩子們親自嘗試包餃子的樂趣,體會勞動的快樂。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵;家長的滿意,是對我工作的肯定。當問題出現(xiàn),第一時間與家長聯(lián)絡很重要,讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。當孩子有進步是,我們及時反饋,讓家長滿意放心。
    本學期開展的“家長開放日”活動,使家長更好地了解幼兒園工作的內(nèi)容和方式、方法。了解幼兒在園的表現(xiàn),看到集體教育的作用,并征求家長對幼兒園的意見以便改進工作,另我們的工作得到了更大的提高。
    1、環(huán)境創(chuàng)設應注意發(fā)揮孩子的主體性,讓孩子動手參與。
    2、區(qū)角游戲指導力度不夠,應更具計劃性、完整性。
    和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味,他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我們的美好童心,使我們能用童心去理解他們,走進他們的世界。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心,使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。在今后的工作中我們會用跟積極主動地的心態(tài)去和我的孩子們一起生活和學習。期待更加美好的新年。
    中班第二學期個人總結配班篇十四
    隨著年齡的增長和幼兒對安全意識的學習,中班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力。中班的幼兒身體發(fā)育快速,跑的動作逐漸協(xié)調(diào),幼兒從心理上也很愛運動,尤其喜歡跑。我們班在幼兒園二樓,這里相對于戶外場地距離比較遠,需要經(jīng)過樓梯道才能到達。對于孩子的安全意識也就增加了要求。針對這樣的情況,我們將根據(jù)幼兒的實際生活,預設豐富的安全活動,在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實,從而樹立幼兒的安全意識,習得簡單的自我保護技能,獲得健康的、全面的發(fā)展。
    1、了解生活環(huán)境中的不安全因素,懂得在日常生活中要注意安全,對陌生人、危險事物等有警惕心。
    2、學習預防危險、自我保護的簡單知識,遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。
    3、能積極主動地參與各項活動,感受活動的樂趣。
    4、了解火的性質(zhì)、用途及危害。向幼兒進行安全教育,增進幼兒安全防火。
    意識。一旦發(fā)生火災,要知道如何自我保護和如何自救。
    5,幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。了解一個人在家時的安全知識,知道陌生人叫門時不開門,不做危險動作,不亂摸家里的電器開關等。
    6,讓幼兒知道尖利的物品如使用不當會傷害身體,教幼兒學習正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法,初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
    7,了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題。知道出門時緊跟成人以免走失,并學習解決應對突發(fā)情況的方法。
    首先,在思想上必須樹立“安全第一”意識,做到工作到位,時刻注意孩子活動情況,不離開幼兒并采取一系列措施,做好安全防范工作。
    (1)對幼兒攜帶物品和玩具作檢查,排除危險隱患。
    (2)對幼兒所穿有繩及小珠,小飾物(易脫落)的衣服及時處理,建議家長不要讓孩子穿拉練褲子,不要在衣服上帶別針等。
    (3)注意周圍環(huán)境的安全隱患,及時上報治理。
    (4)注意電教器材的安全使用,及時收放好。
    (5)入睡室前檢查幼兒衣袋,不帶任何物品。
    (6)做好活動室,走廊和廁所等防滑措施。
    (7)加強進餐事物的溫度處理及幼兒正確的進餐方法。
    (8)加強危險物和藥物的安全處理。
    (9)做好接送卡的發(fā)放和交換班工作。
    (10)加強過渡管理,充分幼兒活動內(nèi)容,減少和避免幼兒攻擊性的行為的發(fā)生。
    (11)提示幼兒不在門邊玩,不把手放在門縫里。
    (12)對個別自我保護意識較弱或特別好動,自控能力較差的幼兒進行重點照顧和教育引導。
    (13)在每一項活動中都要說清楚活動行為要求,樹立明確的規(guī)則意識。
    (14)利用家長園地向家長傳授一些安全教育常識,加強與家長的溝通,爭取家長的配合,同步向孩子進行各種安全教育。
    (15)每天對班里的環(huán)境和玩具材料進行安全檢查,防止安全事故的發(fā)生,準備在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標記圖,并讓幼兒認識這些標志,以經(jīng)常提示幼兒。
    (16)記特殊的號碼。
    讓幼兒了解簡單的自救技能,讓幼兒背出家里的電話號碼,家庭住址等并學習正確撥打特殊電話號碼:110、119、120等。
    中班第二學期個人總結配班篇十五
    轉眼,十八周過去了,在這十八周里,我們的孩子是快樂的,是成長的,我雖然是辛苦的,但也是快樂了,因為孩子快樂我們也快樂!
    這個學期,我們學好了全部課程,但是因為數(shù)學基礎比較差,我班的數(shù)學教學要求降低了很多,后來我們班大部分孩子能數(shù)到一百了。這讓家長很欣慰。對我來說這不是重點,重要的是孩子在語言表達能力,創(chuàng)造想象力和自覺自理能力的提高,能和伙伴一起合作一起游戲一起學習生活,學會分享,少點自我意識就是進步了。
    很意外的發(fā)現(xiàn),在帶班老師的努力教導下,我們班孩子的常規(guī)很好,做什么事都很有規(guī)矩,也很自覺。另外孩子在美術和手工方面大又長進,基本上能自己完成,有個別孩子基礎功比較差,也有個別孩子注意力容易分散,我們都很關注每個孩子的舉動,注重個體差異,因材施教。有時我也迷茫,我們該不該迎合家長?(家長要求幼兒園教寫字教數(shù)學,甚至回家還布置作業(yè))我真的很怕,這樣教下去,老師似乎輕松了很多,不用到處找資料給孩子操作,只是寫字認字而已,可是孩子會怎么樣?她們要的是這些嗎?所以我們的壓力好大,我只能一邊解釋,一邊嘗試,嘗試新的方式,盡量兩全其美!這個過程是艱辛的!
    這個學期,我們的孩子參加了好些活動,在活動中展示了自己并且提高了自己。在六一游園活動中,孩子們積極參與,一起布置我們的樂園,歡聲笑語道出了她們的快樂與喜悅!我們也給每位孩子送了禮物,度過的輕松愉快的兒童節(jié)。在學期結束時的文藝匯演,我們?nèi)嘈∨笥讯既パ莩隽?,有舞蹈,唐詩,三句半。孩子都表現(xiàn)的很好,就是老師準備的不夠充分哦,孩子可以做的更好的。看到舞臺上自信的孩子們,家長和我們都很開心!
    今年流感和手足口病盛行,我們每天小朋友都晨檢,測量體溫和口腔消毒,有異常的做好登記并及時采取措施,全園沒有出現(xiàn)過問題,同時也進行了體檢,衛(wèi)生院還評出了十名特別關愛健康的孩子。
    從孩子的進園和老師說“早上好”的時候,我們就開始忙碌,早間活動—做操—喝牛奶—教學活動—戶外游戲—音樂活動—入廁—餐前活動—進餐—餐后活動—午睡—點心—教學活動—戶外活動—離園準備,一直到下午孩子和老師說“再見”,我才覺得可以松口氣。要是出現(xiàn)磕磕碰碰的,那家長工作又加重了,其實我們很小心謹慎了,幸運的是只有一兩次小擦傷。希望家長體諒老師并且支持老師!
    孩子的點滴成長是我們工作的動力,我們所做的一切為了孩子!希望越來越來!期間出現(xiàn)的不足我會改正,對于家長的合理要求會盡量滿足!我們共同努力!小班個人總結大班個人總結黨校培訓班個人總結。
    中班第二學期個人總結配班篇十六
    本學期對于個人而言具有極其重要意義的學期,因為前半學期很榮幸擔任了11級電子電器三班、12級焊接班的《機械制圖》,以及1*級機電二班《機械常識》教學任務。后半學期我從事學校的招生工作。在這不知不覺過去的一學期中,可以說緊張忙碌而收獲多多。為了能總結經(jīng)驗,提高教學水平,在此將本學期的工作做一個簡單總結。
    在這一個學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。認真學習了王三運在中國共產(chǎn)黨甘肅省第十二次代表大會上的報告以及閆桂珍先進事跡材料等,認真撰寫了政治學習筆記。這一學期來我都是嚴格要求自己,約束自己,鞭策自己。對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來,我還積極參加各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
    在工作中,積極參加教研活動,虛心向同行老師學習,努力充實業(yè)務知識,盡力提高教學能力。作為一個年輕的老師,我在教學過程中首先按照新課改以及學校的要求來整合教材,使教材更適合自己學生的要求,在寫教案之前,能認真的鉆研教材,挖掘教材的思想內(nèi)涵,在教案中能夠準確反映出本節(jié)課的重點、難點及教學目標,通過自己的綜合梳理使知識點變?yōu)閷W生更能接受的知識,并且在教案中能夠既備學生又備老師,對雙邊活動進行了精心設計。
    在課堂上,能夠很好捕捉學生的反映,善于觀察學生的表情,來了解他們對當堂知識的理解掌握情況,對一些掌握不太好的知識點,課后加大輔導力度。除了在課堂上對學生嚴格要求外,作為一名包班老師,我有著和班主任一樣的責任,對所包班級學生認真負責,盡職盡責。為了快速轉換“角色”,我很好地利用教研教學活動機會,向張俊芳等同行學習教學經(jīng)驗;自己制定了短時間內(nèi)“惡補”相關知識計劃。回顧過去,我很感慨付出的“艱苦勞動”,它使自己在教學中感覺很順手,心里很踏實,使自己覺得應該能夠勝任職中教學了。
    注重分層教學與個別指導,全力做好晚自習輔導工作。我充分利用晚自習時間對基礎知識掌握不太好的學生進行輔導,讓他們逐漸對學習機械制圖產(chǎn)生興趣,并在此基礎上,教給他們學習的方法和技能。在每一堂課上都充分考慮不同層次的學生學習需求和學習能力,盡可能地使不同層次的學生都得到提高。
    我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與家務之間的關系,不論是學校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
    這一學期前半學期我從事教學工作,后半學期我從事招生工作,重在宣傳學校的助學政策、學校的辦學規(guī)模、開設的專業(yè)以及xx年學校實行的2+2+1辦學模式等,起到了學校與家長溝通的橋梁作用,目前雖然招生工作還沒有結束,但本人一定盡職盡責,認真完成招生工作。
    認真配合學校做好各項臨時性工作,并且整理了學校分配的有關數(shù)控專業(yè)的資料。
    中班第二學期個人總結配班篇十七
    在全體教師的的努力下,這學期也接近了尾聲。回顧這一學期的工作,真是有喜又憂。本學期,雖然我班人數(shù)比較多,有x人,其中男孩有y人,而且有幾位幼兒膽子少,內(nèi)向,在活動中不敢大膽表現(xiàn),還有幾位男孩子特頑皮,喜歡搞破壞。針對這些情況,我們制定了方案,在我們兩位老師團結合作,共同努力下,我班的各項工作能按計劃如期進行。幼兒也得到了較全面的發(fā)展,知識與技能也得到了提高。本班具體工作總結如下:
    1、教孩子認識數(shù)學書,掌握正確的翻書方法,學會怎樣愛惜書,幼兒園大班教學總結。
    2、教孩子怎樣運用學具,怎樣保管好自己的學具。
    我班經(jīng)過一學期的強化訓練,孩子們已熟練的掌握了學具的操作方法,沒有一人的學具和書丟失。
    在課前我認真分析教材,畫好掛圖,準備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學習、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨,活動以“游戲式數(shù)學”的精神為主軸,增強數(shù)學學習的樂趣,讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學的第一類接觸,在學習歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗,建構完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學并養(yǎng)成主動探索,追求知識的興趣和良好品質(zhì)。
    特別是在本期的《組合建構篇》活動中,孩子對變化萬千的方塊學具非常感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學活動中,堅持以“做中學、玩中學、學知識、練思維”的方式,以“手、眼、腦并用,教、學、做合一”的方式,讓幼兒進行學具教學操作活動。通過對學具的嵌入、翻轉、排列、組合,將所需傳授的知識展開,螺旋式深化,運用學具操作活動,引導幼兒把零散的感性知識概括化,促進學習的遷移,形成舉一反三的認知能力。并且在活動中我注重增強教學的多樣性,提高了孩子的動手操作能力和主動自學的能力。
    通過一期的學習,孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學習了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念,并進一步提高了自己解決問題的能力,奠定了一生都受用的基礎。
    家庭是幼兒活動時間最長的場所,父母是孩子接觸時間最久的對象,家長扮演著極其重要的角色,對于孩子的認知與學習,家長不僅不能缺席或忽視,更該擔負部分的責任。所以在活動中我非常注重與家長溝通,爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學習,協(xié)助幼兒園共同構建孩子的心智與學習能力發(fā)展歡迎您。
    本學期,孩子們完成的《親子手冊》我都認真的檢查過,孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好。可見,密切的家長工作取得了一定的成效。
    1、孩子們對數(shù)學活動非常感興趣,知道數(shù)學與自己生活的關系,能在生活中加以運用。
    3、孩子們對數(shù)學活動很有信心,并愿意努力克服數(shù)學活動中的困難,相信自己的數(shù)學能力。
    3、孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習慣,
    4、孩子們主動自學的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解決問題的能力,具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力,有探新的強烈愿望。
    5、家長工作開展得井井有條,受的家長和領導的好評。
    中班第二學期個人總結配班篇十八
    對照題組的學期初規(guī)劃,圍繞參加參加題組活動情況、個人在理論學習、堂教學實踐及教科研收獲等方面,我對本學期的個人情況總結如下:
    我能秉承求真務實、追求卓越之精神,積極參與題組開展的各項研討活動,在教育研修和教學反思中不斷提升自我。在本學期里,我與題組成員先后參與、觀摩學校青年教師基本大賽之堂教學展示;組織“每周一”研究觀摩與研討活動;參與我校與江都國際學校聯(lián)合教研活動;編寫、實施校本程;參加武進區(qū)初中思想品德基本功競賽和校堂能力考核,等等。
    作為初二政治學科組長,能堅持組織和主持每周的集體備與學科組教研活動,并在各項研討活動中積極發(fā)言。
    20xx年月,在?;竟Ω傎惖谌喬媒虒W能力展示中,執(zhí)教《學會休閑》,觀摩堂獲得好評。本學期對外開設三節(jié)研究,在陳xx工作室研討活動中執(zhí)教兩節(jié)公開,都及時撰寫了教后反思。作為校自主學習型堂考核小組成員,堅持隨堂觀摩政治學科老師12節(jié)并都按時參加有顧校長指導下的觀評議活動。
    20xx年4月,在校教師大會上作了《從置疑到篤信,我與改共成長》主題演講,交流發(fā)言獲得好評。本學期參加了武進區(qū)初中思想品德基本功大賽,在理論考試、教學技能展示、教學設計與模擬堂等競賽環(huán)節(jié)中得到了鍛煉。
    在平日工作中,我也能虛心向同事們學習,努力做到每周聽不少于2節(jié),通過堂觀摩、聽評議等活動,用心鉆研和反復揣摩優(yōu)秀教師的堂教學藝術。
    在理論學習上,我能遵照工作室、題組和學校有關自主學習型改精神與要求,堅持進行專業(yè)閱讀和教學反思,增強教育教學題研究的意識和能力。本學期,我堅持每周到教工閱覽室學習,經(jīng)常閱讀《中學政治教學參考》、《思想政治教學》、人大復習資料、《人民教育》、《xx教育》、《南風窗》、《教師博覽》、《半月談》、《教師報》等書籍,注重邊研讀邊思考且實踐。我還能充分借助現(xiàn)代信息技術去了解學科教學、社會時政熱點、史知識等,在教育微博、微信、qq群等平臺上廣泛收集有益信息用于個人學習、教學。在這一過程中,我能有意識地加強對通識、專業(yè)知識、教學理論、題研究和教育教學前沿之科研成果等方面的學習,努力提升學科專業(yè)素養(yǎng)和拓展、完善知識結構。
    在理論學習和實踐反思的基礎上,我能勤于撰寫一些諸如教育案例、教學例和研究等,部分有幸獲獎或發(fā)表。如獨立撰寫的讀書心得《崇尚自然教育,追求人的自由發(fā)展——讀盧梭教育名著〈愛彌兒〉隨想》發(fā)表在《常州教育》上;《通人性和接地氣:初中思想品德優(yōu)質(zhì)堂之兩大特質(zhì)》和《學校教育應讓生命幸福成長》發(fā)表《程與教學》上,等等。
    一學期以,在領導與同事們的關心與幫助下,盡管也有一點進步與提高,但對比更高要求,我還存在著一些不足,在今后的學習和工作中,我要更進一步地嚴格要求自己,虛心向學習,爭取早日在各個方面更上一層樓。