方案是指為解決問題或達到特定目標而制定的一套有序的行動計劃。在制定方案時，我們應該明確每個步驟的責任和時間節(jié)點，以確保順利推進。以下是小編為大家整理的一些常見的方案制定范例，供大家參考。這些范例涵蓋了不同領域的方案，包括項目管理、市場營銷、教育培訓等。希望這些范例能夠幫助大家更好地理解和應用方案制定的方法和技巧。讓我們一起來看看吧！
測評工作方案篇一
為建立健全創(chuàng)建全國文明城市長效機制，中央文明委每年要對全國文明城市和全國創(chuàng)建文明城市工作先進城市進行公共文明指數測評，自治區(qū)和市也將對各盟市、旗縣區(qū)城市公共文明指數進行測評，并將測評結果公開排隊，納入目標考核內容。我鎮(zhèn)作為旗府所在地對全旗迎接城市公共文明指數測評工作起著決定性作用。為順利迎接市對旗公共文明指數測評，進一步鞏固全國文明城市創(chuàng)建工作，促進全旗經濟社會協調發(fā)展，特制定如下實施方案：
一、指導思想。
著眼于促進經濟社會全面進步和人的全面發(fā)展，著力提升市民文明素質和城市文明程度，提升城市建設與管理水平，進一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，把阿鎮(zhèn)建設成為經濟發(fā)展、秩序優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美、服務優(yōu)質、社區(qū)文明、文化繁榮的現代化文明城市。
二、目標要求。
按照《伊金霍洛旗迎接城市公共文明指數測評工作實施方案》的要求，結合旗委十三屆九次全委會提出的“新城靚旗、新策富民、新業(yè)強旗、新風建黨”的目標，鎮(zhèn)黨委提出的“圍繞一個中心、立足三個提高、實現三個率先、突出五個重點”的總體思路，全面落實創(chuàng)建工作任務，力爭在全旗“城市公共文明指數測評”工作中取得優(yōu)異成績，為創(chuàng)建全國文明城市奠定堅實基礎。
三、組織領導。
領導小組下設辦公室和督查組：
測評工作方案篇二
（一）辦公室。主要負責“迎檢測評”工作情況綜合、組織協調、檢查指導等工作。統(tǒng)籌協調調度各工作組開展工作，隨時掌握工作進度和存在問題，提出分階段工作任務、措施和意見；負責“迎檢測評”有關領導講話、會議記錄、總結材料、典型材料、信息簡報等各類文件的'起草和印發(fā)；負責宣傳報道和問卷調查的組織實施。
辦公室下設三個組。
1、文秘組。主要負責“迎檢測評”有關領導講話、會議記錄、總結材料、典型材料、信息簡報等各類文件的起草和印發(fā)；檔案資料的審核、立卷、歸檔和信息報送工作，做好與旗“創(chuàng)城”辦的聯系、對接工作；做好新聞宣傳、對外宣傳、網絡宣傳等工作，提高市民的知曉率、參與率，全方位、大力度在旗級以上媒體開展宣傳活動。
2、實地考察組。主要負責面上工作的考察指導，采用暗訪方式對城市市容環(huán)境、主要街道、主要交通路口、車站、公園、廣場、市場、窗口單位、體育場館、學校和社區(qū)等公共場所的市民行為進行實地觀察；及時將存在的問題以通報的形式通知各負責單位，要求限時落實，并以《專報》形式上報鎮(zhèn)“迎檢”測評領導小組。
3、問卷調查組。主要做好“迎檢測評”調查問卷工作；對各村、社區(qū)“城市公共文明指數”進行測評；積極配合上級公共文明指數測評組開展入戶調查。
（二）檢查指導組。主要負責對各村、社區(qū)“迎檢測評”工作進度及各階段工作進行檢查指導，及時向領導小組匯報各項任務完成情況及存在問題，并提出解決問題的意見和建議，積極配合上級部門做好“迎檢測評”工作。
四、實施步驟。
第一階段，動員部署階段（4月中旬）。
成立鎮(zhèn)迎接“城市公共文明指數測評”工作領導小組，制定印發(fā)《鎮(zhèn)迎接城市公共文明指數測評工作實施方案》和《鎮(zhèn)公共文明指數測評體系》，各村、社區(qū)要召開動員大會進行安排部署“創(chuàng)城”工作，明確任務，落實責任。要成立“迎檢測評”工作領導小組，支部書記為第一負責人，并有專職工作人員，于4月18日前將成立的領導小組上報鎮(zhèn)“迎檢測評”工作領導小組辦公室。要營造“創(chuàng)城”氛圍，每個村、社區(qū)至少要懸掛2條標語或橫幅。
第二階段，組織實施階段（4月20日—5月20日）。
各村、社區(qū)要認真落實《伊金霍洛旗迎接城市公共文明指數測評體系》、《鎮(zhèn)迎接城市公共文明指數考核細則》和《目標管理責任狀》，明確具體工作任務。要以我鎮(zhèn)提出的立足“一個提高”、加強“四個覆蓋”、開展“五項活動”、狠抓“五項治理”、完善“六項制度”總體工作思路，認真組織，抓好落實。
第三階段，自查階段（5月20日—6月20日）。
由鎮(zhèn)“迎檢測評”工作領導小組按照《考核細則》，在村、社區(qū)開展實地考察、問卷調查，并進行匯總分析、通報和公示測評結果，對測評結果公開排隊。各村、社區(qū)也要對照《考核細則》進行自查，對自查中發(fā)現的問題及時組織整改。
第四階段，迎檢測評階段（6月底—8月中旬）。
第五階段，總結提高階段（8月底—12月底）。
總結“迎檢測評”工作經驗，對存在問題進行全面整改，提出切實可行的辦法和措施，形成創(chuàng)建的長效機制，對先進集體和先進個人予以表彰獎勵。
五、具體要求。
1、健全組織、強化責任。各村、社區(qū)支部書記要高度負責，按照統(tǒng)一要求，精心組織實施，把責任細化分解，落實到位，加強與上級部門的協調、配合，各司其職、各盡其責，不折不扣地完成好各自承擔的任務。
2、分解目標、細化任務。要按照《鎮(zhèn)迎接城市公共文明指數測評工作實施方案》、《鎮(zhèn)迎接城市公共文明指數考核細則》和《目標管理責任狀》要求，要有組織有步驟地開展專項整治，并認真落實長效管理措施。
3.加強督查，嚴格考核。檢查驗收組要對照《測評體系》任務分解情況每周組織一次督查，堅持隨查隨反饋，將督查情況直接反饋到有關責任部門，要求限時整改；對長期積淀的棘手疑難問題，責任部門不能解決的要及時逐級上報鎮(zhèn)、旗“迎檢測評”工作領導小組研究解決。要將“迎檢測評”工作納入鎮(zhèn)對各村、社區(qū)目標責任制考核，實行“支部書記一把手”責任制，對測評結果不理想影響到全鎮(zhèn)工作大局的要嚴格追究主要負責人責任。
4.加大宣傳、營造氛圍。各村、社區(qū)要最大限度的整合宣傳資源，充分利用橫幅、標語、戶外廣告牌、電子屏、宣傳欄、發(fā)放市民手冊及宣傳單等形式，強化社會宣傳、活動宣傳、社區(qū)宣傳和行業(yè)宣傳，及時宣傳報道好“創(chuàng)城”工作中的進展、先進典型及創(chuàng)建活動，形成家喻戶曉的良好氛圍。
測評工作方案篇三
區(qū)文明辦：
辦領導高度重視，根據《關于做好迎接全國綜合文明指數測評工作的通知》文明辦〔〕23號）要求。要求各科室認真對照《區(qū)綜合文明指數測評任務分解表》逐一對標檢查，現將檢查情況匯報如下：
一、高度重視。
辦領導高度重視，綜合文明指數測評工作是一項系統(tǒng)工程。立了由主要領導為組長，分管領導為副組長，相關科室為員的創(chuàng)建文明城市工作領導小組，主要領導親自抓，分管領導具體負責，分工明確，責任落實到具體的科室和個人，做到相關檢查項目目標全覆蓋，堅決杜絕空白和盲點。
二、抓好落實。
夯實創(chuàng)建文明城市的基礎，辦積極開展了三優(yōu)一滿意”創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)良秩序、優(yōu)質服務，提升人民群眾滿意度”共鑄誠信”等一系列活動，不斷加強干部職工職業(yè)道德教育和誠信教育。同時，創(chuàng)建文明城市工作領導小組還對我辦管轄內的金華苑社區(qū)、拆遷工地、建工地等的綜合衛(wèi)生和不文明現象進行不定期巡查，發(fā)現問題立即整改。
三、存在主要問題。
一些影響城市形象的不文明行為仍然可見，從目前的檢查情況來看。公共場所亂扔雜物、隨地吐痰、禁煙場所吸煙、亂停車等行為還存在背街小巷和樓道亂堆放、亂牽掛、亂張貼、亂涂寫現象時有發(fā)生。具體情況如下：
一）公民的公德、秩序意識薄弱。
缺乏自律，有悖公德、有礙觀瞻、有違秩序、有損城市形象的各類不文明現象仍然存在小區(qū)里面群眾自覺維護環(huán)境、遵守秩序、愛護設施的觀念仍然較為淡漠。自覺維護城市形象的責任感和基礎文明行為的養(yǎng)還有待進一步加強。
二）配套設施跟不上。
資金不足，小區(qū)物管費低。保潔力量缺乏，公共設施的定期維護保養(yǎng)有所欠缺，配電箱、垃圾箱、公廁等配套設施不能及時更新、維護。拆遷工地、建工地由于時間緊迫，白天、黑夜抓緊施工，偶有浮土不能及時得到清理和覆蓋的現象發(fā)生。
四、對策與建議。
充分發(fā)揮綜合文明指數的社會評價功能和教育導向功能，辦將積極運用綜合文明指數測評這一新的`工作抓手。進一步提升廣大干部職工和市民的綜合文明素質。
一）改進文明素質教育的方法。
深入開展文明教育活動，積極采取更加豐富的宣傳措施。把文明禮儀宣傳教育引入干部職工例行會議、建工地農民工培訓和社區(qū)宣傳教育中，把文明禮儀和社會公德送進千家萬戶。同時，建立內部定期測評制度，對每次測評檢查結果進行通報，并納入各科室目標考核。
二）健全綜合場所長效管理制度。
把拆遷工地、建工地、道路建設等場所的日常管理工作落實到單位和個人，緊密結合城市管理和市政建設工作。建立責權分明的長效管理機制。進一步加強物管巡查力度，對小區(qū)中群眾亂扔煙頭雜物、隨地吐痰現象進行查糾教育，對廁所、配電箱、垃圾箱等配套設施進行全面梳理，做到科學配置、及時維護。
測評工作方案篇四
根據《xx省人民政府辦公廳轉發(fā)監(jiān)察廳省糾風辦關于開展政風行風群眾滿意度測評工作的意見的通知》（x辦函〔2013〕100號）要求，現結合我市年初安排部署，制定以下工作方案。
今年，“提高效能，服務發(fā)展”主題評議活動按原方案進行，由市糾風辦負責組織實施，對評議對象的測評結果進行單獨考核。2012年公用企事業(yè)單位行風評議“回頭看”活動以及其他市級部門（“提高效能，服務發(fā)展”主題評議活動涉及的11個部門和xx經開區(qū)、棗山商貿物流園區(qū)、協興生態(tài)文化旅游園區(qū)外的市級部門除外）和公共服務行業(yè)的測評工作委托國家統(tǒng)計局xx調查隊具體實施，對“回頭看”活動評議對象的測評結果進行單獨考核。
一、測評對象。
（一）“提高效能，服務發(fā)展”政風行風評議活動測評對象（11個）：市發(fā)展改革委、市國土資源局、市環(huán)境保護局、市住房城鄉(xiāng)規(guī)劃建設局、市水務局、市安全監(jiān)管局、市政務服務中心、市人防辦、市公共資源交易中心、市氣象局、市公安消防支隊。
（二）其他市級部門類（43個）：鄧小平故里管理局、鄧小平圖書館、市教育局、市科技局、市經濟和信息化委、市公安局、市民政局、市司法局、市財政局、市人力資源社會保障局、市交通運輸局、市農業(yè)局、市林業(yè)局、市商務局、市文廣新局、市體育局、市衛(wèi)生局、市人口計生委、市審計局、市外僑港澳臺辦、市畜牧食品局、市統(tǒng)計局、市旅游局、市糧食局、市城管執(zhí)法局、市國資委、市扶貧移民局、市食品藥品監(jiān)管局、市投資促進局、市檔案局、市農機局、市供銷社、市民宗局、市科協、市殘聯、市國稅局、市地稅局、市工商局、xx質監(jiān)局、市郵政管理局、國家統(tǒng)計局xx調查隊、xx日報社、xx職業(yè)技術學院。
（三）2012年公用企事業(yè)單位行風評議“回頭看”活動測評對象（11個）：中國電信xx分公司、中國移動xx分公司、中國聯通xx分公司、工商銀行xx分行、農業(yè)銀行xx分行、中國銀行xx分行、建設銀行xx分行、xx省信用聯社xx辦事處、郵政儲蓄銀行xx分行、國家電網xx省電力公司xx電業(yè)局、xx愛眾發(fā)展集團有限公司。
（四）其他公共服務行業(yè)類（14個）：市郵政局、市鹽業(yè)分公司、市煙草公司、人行xx市中心支行、xx銀監(jiān)分局、農發(fā)行xx市分行、成都銀行xx分行、中國人壽xx市分公司、人保財險xx市分公司、廣電公司、x東公司、廣能集團公司、中國石油xx銷售分公司、新華發(fā)行xx市管理中心。
二、測評內容。
（一）“提高效能，服務發(fā)展”評議活動主要測評內容。
依法履職。是否將認真履行本單位法定職能職責融入服務中；是否按照市委市政府要求履行在重大項目推進中的項目業(yè)主職責、行政審批（核準）職責和牽頭職責、協助職責；是否存在亂執(zhí)法、亂收費問題。
工作效能。是否存在執(zhí)行上級關于重大項目建設的要求打折扣、搞變通；措施不力、推諉扯皮、效率低下，致使項目推進緩慢；弄虛作假、隱瞞重大項目建設進展真實情況；不嚴格執(zhí)行行政集中審批規(guī)定，致使其在政務服務中心的辦件窗口不能充分發(fā)揮作用；不嚴格執(zhí)行一次性告知制或因業(yè)務不熟導致行政審批申請人往返跑路；不在規(guī)定時限內完成項目相關審批、備案等手續(xù)；服務行為不規(guī)范、服務態(tài)度惡劣、服務承諾履行不到位等問題。
清正廉潔。領導班子是否勤政廉政、堅強有力，是否存在強制或變相強制行政審批申請人接受指定中介機構服務的問題；干部隊伍是否存在吃拿卡要，“不拿錢、不送禮、不請客就不辦事”，收受賄賂、權錢交易等問題。
（二）市級部門類主要測評內容。
依法履職。履行法律、法規(guī)賦予的行政管理和監(jiān)管職責，執(zhí)行黨的路線方針政策，完成政府目標任務；嚴格依法辦事，公正執(zhí)法、文明執(zhí)法等情況。
服務發(fā)展。圍繞市委、市政府中心工作，把握科學發(fā)展、加快發(fā)展的指導思想，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，服務經濟社會發(fā)展，為我市在全省多點多極支撐發(fā)展戰(zhàn)略“次級突破”中跨越升位提供堅強保證。
作風建設。貫徹落實中央“八項規(guī)定”、省委、省政府“十項規(guī)定”和市委、市政府“十一項規(guī)定”精神，切實改進作風、密切聯系群眾，樹立“為民、務實、清廉”形象等情況。
政務公開。執(zhí)行《政府信息公開條例》，及時公開政策法規(guī)、辦事程序、收費標準、辦理時限、服務承諾等情況。
辦事效率。加強效能建設，執(zhí)行首問負責制和限時辦結制，主動、及時、高效為群眾服務，切實解決“庸、懶、散、拖”等問題的情況。
清正廉潔。落實黨風廉政建設責任制，領導干部遵守廉潔自律規(guī)定，強化干部管理監(jiān)督，堅決整治“不花錢、不請客、不送禮就不辦事”等問題的情況。
（三）2012年公用企事業(yè)單位行風評議“回頭看”活動評議對象和其他公共服務行業(yè)類主要測評內容。
依法經營。依照法律、法規(guī)從事經營活動，接受政府和社會公眾監(jiān)督等情況。
誠信經營。遵守社會公德、商業(yè)道德，誠實守信，承擔社會責任，堅決整治虛假宣傳、惡性競爭、違規(guī)收費等情況。
辦事公開。依法依規(guī)對群眾關心的各類事項進行全面、及時公開，重點公開崗位職責、服務承諾、收費項目、收費標準、工作規(guī)范、辦事紀律、監(jiān)督渠道等情況。
辦事效率。遵守行業(yè)規(guī)范，推進服務標準化建設，主動、及時、高效為群眾服務，切實解決“刁難群眾、推諉扯皮、效率低下”等問題的情況。
服務質量。強化服務意識，規(guī)范服務流程，提升服務水平，完善服務設施，熱情、周到、耐心、細致為群眾服務，及時認真辦理群眾訴求等情況。
清正廉潔。落實黨風廉政建設責任制，領導干部遵守廉潔從業(yè)規(guī)定，加強行業(yè)管理監(jiān)督，堅決整治各種吃拿卡要、以權以業(yè)謀私等違紀違規(guī)行為的情況。
三、調查對象。
每個被測評部門（行業(yè)）完成2015個有效樣本，調查對象分為四類：
（一）管理服務對象。通過多階段隨機分層抽樣、pps抽樣和配額抽樣結合的方法抽取測評樣本，每個部門（行業(yè)）完成1400個管理服務對象樣本，占總分值65%的權重。
（二）部門（行業(yè)）職工。對被測評部門（行業(yè)）職工（包括市、縣、鄉(xiāng)三級）進行分層隨機等距抽樣，每個部門（行業(yè)）完成20個部門（行業(yè)）職工樣本，占總分值5%的權重。
（三）黨代表、人大代表、政協委員。采用隨機起點等距抽樣，每個部門（行業(yè)）完成580個黨代表、人大代表、政協委員樣本，占總分值20%的權重。
（四）特邀監(jiān)察員。集中測評，每個部門（行業(yè)）完成15個特邀監(jiān)察員樣本，占總分值10%的權重。
四、計分辦法（測評滿分為100分）。
（一）調查對象對測評部門（行業(yè)）的各項評價指標進行打分，打分范圍為0-10分，很不滿意0分，不滿意1-2分，基本滿意3-6分，滿意7-9分，很滿意10分，剔除“不了解”的樣本數計算分值。各項指標的平均分換算為百分制后為被測評部門（行業(yè)）該類調查對象的測評得分。
（二）按照各類調查對象的不同權重計算綜合得分：綜合得分=管理服務對象評分×65%+部門（行業(yè)）職工評分×5%+黨代表、人大代表、政協委員評分×20%+特邀監(jiān)察員評分×10%。
五、測評步驟。
（一）測評準備階段（7-8月）。制發(fā)文件和測評方案，培訓工作人員，準備相關資料；加強宣傳報道，提升群眾參與度。
（二）測評實施階段（9月）。國家統(tǒng)計局xx調查隊按照測評工作方案開展各項調查。
（三）匯總分析階段（10月）。國家統(tǒng)計局xx調查隊對相關情況進行匯總分析，形成初步測評報告。市監(jiān)察局、市糾風辦對初步測評報告進行審核，并參考信訪和案件查辦、糾風工作任務完成情況等方面情況，形成正式測評報告。
（四）成果運用階段（2013年10月-2014年1月）。本次測評結果，由市監(jiān)察局、市糾風辦根據新修訂的《xx市政風行風測評低滿意度問責辦法》進行強化運用。
測評工作方案篇五
全鎮(zhèn)34個村，涉及的共4大類。
二類：農業(yè)生產服務類：6個項目體系：如科技培訓服務、防災減災、動植物疾病防控等；
四類：農村社會管理類：5個項目體系：如村級陣地建設（如：黨員活動室）、治安聯防、協調員、網格信息員、安全維穩(wěn)等。
總之，今年首先考慮：道路、黨員活動室、城鄉(xiāng)環(huán)境治理、社會管理網格化類。
平均每村每年補助5萬元，其中，中、省財政3萬元，縣財政2萬元，堅持三個原則。
（一）堅持公平、公正原則，采取因素法進行測算。即：人口幅員面積、地理位置、村集體收入和工作績效等分類確定，每村運維資金最低不少于3萬元/年，最高不超過10萬元/年。
（二）堅持資金整合原則。充分發(fā)揮運維資金的主平臺作用，把已有渠道安排的零星補助資金整合起來統(tǒng)籌使用，引導鼓勵社會資金投入彌補運維資金缺口。
（三）堅持財政報賬原則。項目驗收合格后，由財政所采取報賬“國庫集中支付”的辦法兌付（清算）運維資金（即村提供相關審核合格資料到鎮(zhèn)財政報賬、清算），切實做到“五不準”：1.不準村組干部私自決定；2.不準用于彌補公用經費缺口和發(fā)放村組干部補貼；3.不準分發(fā)給村民；4.不準違反財政報賬和國庫集中支付制度；5.不準截留擠占挪用。
（一）著力解決村內最急需、群眾最急盼、受益最直接的突出問題。堅持“三議五公開”村民作主的工作方法規(guī)劃實施。（即事前群眾建議，事中群眾審議，事后群眾評議，公開資金規(guī)模用途，公開村民建議，公開村民會議決議，公開項目完成情況，公開績效評議結果），不得采用下達專項運行維護任務方式。
（二）合理引導議事。各村引導村民把議事重點放在已建成的村內公共基礎設施、陣地建設、日常管護、美化整治村內環(huán)境及社會管理運行，豐富村民精神文化生活等方面，原則上不用于新建或大規(guī)模修繕村內公益事業(yè)項目。
（三）優(yōu)化項目實施。
一是必須簽訂合同，權責明晰。
二是購買專業(yè)服務，對專業(yè)技術性較強或能夠由社會組織提供運維項目，必須全面采取公開競爭的.方式擇優(yōu)確定服務隊伍（人員），杜絕暗箱操作，確保服務質量。
三是照顧弱勢群體，對技術含量低，操作簡單的運維項目可差別化選擇服務人員，優(yōu)先利用本村富余勞動力，特別要重點照顧農村留守老人婦女和殘疾人，以及貧困戶低保戶，以之提供力所能及的勞動來增加收入，改善生活。
（一）公開政策。由村“兩委”根據上級文件精神及規(guī)定，向村民廣泛宣傳“五不準”、“三議五公開”等。
（二）征求意見。各村社組織入戶調查，廣泛征求村民意見、建議，填列《項目征求意見表》，由村匯總審核，各社意見填列《村民意見匯總表》，此表各社匯總情況公示3天，各村匯總情況公示7天。
（三）擬定方案。填列《項目量化打分情況表》。
（四）群眾審議。召開村民代表會議，聽取項目情況說明，審議項目實施草案。
（五）方案報審。各村填列《項目實施方案表（二）》，報送鎮(zhèn)審核批準，鎮(zhèn)匯總各村項目后報縣綜改辦備案。
（六）組織實施。各村按規(guī)劃方案與服務隊伍簽訂勞動合同，組織實施，村民理財小組、質量監(jiān)督小組全過程參與監(jiān)管，各駐村干部做好相關服務和指導。（驗收評議。項目完成后，由村“兩委”理財小組、監(jiān)督小組、鎮(zhèn)驗收組（領導小組組織運維辦、紀委、相關職能部門、責任單位負責人）按各自職責組織驗收，填列《項目驗收情況表》、《項目完成情況公示表》、《項目資金使用情況統(tǒng)計表》，進行公示7天無異后報賬，兌付清算資金，縣級各部門將組織抽查復檢。
（七）資料歸檔。收集整理年度相關資料，縣、鎮(zhèn)、村分別歸檔保存，一村一卷。
每步流程均不得缺漏，并嚴格按要求公示，留有紙質及現場影相資料。
（八）加強組織領導、落實責任。
成立領導小組：組長：xx，副組長：xx、xx、xx，成員：xx、xx、xx、xx，全面組織領導推進該項工作。
下設辦公室：主任：xx，成員：xx、xx、xx，負責協調及日常事務。
成立審核監(jiān)督驗收組，鎮(zhèn)長為組長，各位分管領導為副組長，運維辦成員、紀委成員、相關職能部門、責任單位負責人為成員，具體負責項目規(guī)劃的審核及項目實施的監(jiān)管驗收工作。
測評工作方案篇六
為認真貫徹落實市委、市政府關于社會治安綜合治理和平安建設工作的各項要求，提高全系統(tǒng)干部職工對社會管理綜合治理和平安建設工作重大意義的認識，認真履行工作職能，齊抓共管，做好平安建設工作，牢牢把握主動權，確保20xx年平安建設各項任務落到實處，結合公司工作實際，特制定本方案。
認真落實市委、市政府關于社會治安綜合治理和平安建設工作的決策部署，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，進一步落實工作責任制，加強領導，落實措施，完善社會治安綜合治理長效工作機制，健全工作領導小組，細化各項工作，切實把社會治安綜合治理工作和平安單位建設工作作為年度重要工作來抓，堅持矛盾糾紛月排查、重大問題及時報告等工作制度，制訂工作計劃，確保人員到位、工作到位、責任到位。
1、切實抓好常態(tài)化疫情防控。加大檢查督導力度，抓好本系統(tǒng)常態(tài)化疫情防控和日常工作，準確掌握單位職工信息，分類實施精準防控，加強聯防聯控，保持密切聯系，一旦發(fā)現相關感染癥狀、有密切接觸史或其他異常情況的人員，第一時間干預，妥善處置。加強對進入人員、車輛的管控，對出入人員進行體溫測量，對體溫異常者要予以記錄并上報，發(fā)現可疑車輛要及時采取管控措施。同時，全面加強巡查管控，落實落細疫情防控措施，加強清潔消毒，做好職工辦公室、會議室等人員聚集場所的消毒工作。
2、重點部位排查整治。經常性開展安全知識教育，定期排查，發(fā)現隱患立即治理。繼續(xù)加大對辦公場所、倉庫、基層門店等區(qū)域的排查整治力度，及時消除各類治安和安全隱患。牢固樹立安全發(fā)展理念，強化社會面治安防控，堅決防止重大案事件發(fā)生。
3、深入開展法治宣傳教育活動。結合普法教育計劃，組織干部職工開展法制宣傳教育活動，大力營造全民尊法學法用法守法、共建共享平安的濃厚氛圍。
4、及時化解矛盾糾紛。按照抓早、抓小、抓細的工作原則，認真排查、化解、處置可能影響穩(wěn)定和發(fā)展的突出問題，及時發(fā)現和解決職工關注和反映的熱點、難點問題，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)。
1.加強領導，落實責任。各科室要認真按照要求，落實好工作目標，明確工作職責，積極組織開展綜治維穩(wěn)及平安建設活動，要切實把綜治維穩(wěn)工作納入中心工作，加強領導，精心組織，周密安排，完善工作機制，務求取得實效。
2.加強溝通，密切配合。各科室要加強溝通，相互協調，通力合作，狠抓工作落實，形成開展社會治安綜合治理工作的強大合力。要深入調查研究，收集信息，及時反映情況，定期召開工作會議，研究、分析問題，針對存在問題認真進行整改。
測評工作方案篇七
關于鎮(zhèn)城市公共文明指數測評工作方案范文怎么寫?下面小編整理推薦
工作方案有哪些要素
，歡迎閱讀參考。
為建立健全創(chuàng)建全國文明城市長效機制，中央文明委每年要對全國文明城市和全國創(chuàng)建文明城市工作先進城市進行公共文明指數測評，自治區(qū)和市也將對各盟市、旗縣區(qū)城市公共文明指數進行測評，并將測評結果公開排隊，納入目標考核內容。我鎮(zhèn)作為旗府所在地對全旗迎接城市公共文明指數測評工作起著決定性作用。為順利迎接市對旗公共文明指數測評，進一步鞏固全國文明城市創(chuàng)建工作，促進全旗經濟社會協調發(fā)展，特制定如下實施方案：
一、指導思想
以“xxxx”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，堅持“以人為本”的理念，堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，深入貫徹黨的xx大、xx屆三中、四中全會精神，著眼于促進經濟社會全面進步和人的全面發(fā)展，著力提升市民文明素質和城市文明程度，提升城市建設與管理水平，進一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，把阿鎮(zhèn)建設成為經濟發(fā)展、秩序優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美、服務優(yōu)質、社區(qū)文明、文化繁榮的現代化文明城市。
二、目標要求
按照《伊金霍洛旗迎接城市公共文明指數測評工作實施方案》的要求，結合旗委十三屆九次全委會提出的“新城靚旗、新策富民、新業(yè)強旗、新風建黨”的'目標，鎮(zhèn)黨委提出的“圍繞一個中心、立足三個提高、實現三個率先、突出五個重點”的總體思路，全面落實創(chuàng)建工作任務，力爭在全旗“城市公共文明指數測評”工作中取得優(yōu)異成績，為創(chuàng)建全國文明城市奠定堅實基礎。
三、組織領導
領導小組下設辦公室和督查組：
成立鎮(zhèn)迎接“城市公共文明指數測評”工作領導小組。
(一)辦公室。主要負責“迎檢測評”工作情況綜合、組織協調、檢查指導等工作。統(tǒng)籌協調調度各工作組開展工作，隨時掌握工作進度和存在問題，提出分階段工作任務、措施和意見;負責“迎檢測評”有關領導講話、會議記錄、總結材料、典型材料、信息簡報等各類文件的起草和印發(fā);負責宣傳報道和問卷調查的組織實施。
辦公室下設三個組
1、文秘組。主要負責“迎檢測評”有關領導講話、會議記錄、總結材料、典型材料、信息簡報等各類文件的起草和印發(fā);檔案資料的審核、立卷、歸檔和信息報送工作，做好與旗“創(chuàng)城”辦的聯系、對接工作;做好新聞宣傳、對外宣傳、網絡宣傳等工作，提高市民的知曉率、參與率，全方位、大力度在旗級以上媒體開展宣傳活動。
2、實地考察組。主要負責面上工作的考察指導，采用暗訪方式對城市市容環(huán)境、主要街道、主要交通路口、車站、公園、廣場、市場、窗口單位、體育場館、學校和社區(qū)等公共場所的市民行為進行實地觀察;及時將存在的問題以通報的形式通知各負責單位，要求限時落實，并以《專報》形式上報鎮(zhèn)“迎檢”測評領導小組。
3、問卷調查組。主要做好“迎檢測評”調查問卷工作;對各村、社區(qū)“城市公共文明指數”進行測評;積極配合上級公共文明指數測評組開展入戶調查。
(二)檢查指導組。主要負責對各村、社區(qū)“迎檢測評”工作進度及各階段工作進行檢查指導，及時向領導小組匯報各項任務完成情況及存在問題，并提出解決問題的意見和建議，積極配合上級部門做好“迎檢測評”工作。
四、實施步驟
我鎮(zhèn)開展迎接“城市公共文明指數測評”工作，分五個階段進行。
第一階段，動員部署階段(4月中旬)
成立鎮(zhèn)迎接“城市公共文明指數測評”工作領導小組，制定印發(fā)《鎮(zhèn)迎接城市公共文明指數測評工作實施方案》和《鎮(zhèn)公共文明指數測評體系》，各村、社區(qū)要召開動員大會進行安排部署“創(chuàng)城”工作，明確任務，落實責任。要成立“迎檢測評”工作領導小組，支部書記為第一負責人，并有專職工作人員，于4月18日前將成立的領導小組上報鎮(zhèn)“迎檢測評”工作領導小組辦公室。要營造“創(chuàng)城”氛圍，每個村、社區(qū)至少要懸掛2條標語或橫幅。
第二階段，組織實施階段(4月20日—5月20日)
各村、社區(qū)要認真落實《伊金霍洛旗迎接城市公共文明指數測評體系》、《鎮(zhèn)迎接城市公共文明指數考核細則》和《目標管理責任狀》，明確具體工作任務。要以我鎮(zhèn)提出的立足“一個提高”、加強“四個覆蓋”、開展“五項活動”、狠抓“五項治理”、完善“六項制度”總體工作思路，認真組織，抓好落實。
第三階段，自查階段(5月20日—6月20日)
由鎮(zhèn)“迎檢測評”工作領導小組按照《考核細則》，在村、社區(qū)開展實地考察、問卷調查，并進行匯總分析、通報和公示測評結果，對測評結果公開排隊。各村、社區(qū)也要對照《考核細則》進行自查，對自查中發(fā)現的問題及時組織整改。
第四階段，迎檢測評階段(6月底—8月中旬)
認真做好迎接市、旗對鎮(zhèn)“城市公共文明指數測評”的相關準備工作。
第五階段，總結提高階段(8月底—12月底)
總結“迎檢測評”工作經驗，對存在問題進行全面整改，提出切實可行的辦法和措施，形成創(chuàng)建的長效機制，對先進集體和先進個人予以表彰獎勵。
五、具體要求
1、健全組織、強化責任。各村、社區(qū)支部書記要高度負責，按照統(tǒng)一要求，精心組織實施，把責任細化分解，落實到位，加強與上級部門的協調、配合，各司其職、各盡其責，不折不扣地完成好各自承擔的任務。
2、分解目標、細化任務。要按照《鎮(zhèn)迎接城市公共文明指數測評工作實施方案》、《鎮(zhèn)迎接城市公共文明指數考核細則》和《目標管理責任狀》要求，要有組織有步驟地開展專項整治，并認真落實長效管理措施。
3.加強督查，嚴格考核。檢查驗收組要對照《測評體系》任務分解情況每周組織一次督查，堅持隨查隨反饋，將督查情況直接反饋到有關責任部門，要求限時整改;對長期積淀的棘手疑難問題，責任部門不能解決的要及時逐級上報鎮(zhèn)、旗“迎檢測評”工作領導小組研究解決。要將“迎檢測評”工作納入鎮(zhèn)對各村、社區(qū)目標責任制考核，實行“支部書記一把手”責任制，對測評結果不理想影響到全鎮(zhèn)工作大局的要嚴格追究主要負責人責任。
4.加大宣傳、營造氛圍。各村、社區(qū)要最大限度的整合宣傳資源，充分利用橫幅、標語、戶外廣告牌、電子屏、宣傳欄、發(fā)放市民手冊及宣傳單等形式，強化社會宣傳、活動宣傳、社區(qū)宣傳和行業(yè)宣傳，及時宣傳報道好“創(chuàng)城”工作中的進展、先進典型及創(chuàng)建活動，形成家喻戶曉的良好氛圍。
測評工作方案篇八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為推進全面從嚴治黨向縱深發(fā)展，夯實基層基礎，促進城市基層黨建工作全面進步、全面過硬，按照上級文件精神和具體要求，結合全縣實際，現制定如下實施方案：
一、指導思想。
深入貫徹落實習近平總書記關于抓基層黨建工作重要講話精神，按照省委組織部《關于在全省組織開展基層黨建觀摩檢查測評活動的通知》文件要求，結合市委黨建工作計劃總體部署，通過縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、村（社區(qū)）三級聯動，采取鄉(xiāng)級黨委所屬基層黨組織內部觀摩、各鄉(xiāng)級所屬黨組織交叉觀摩、全縣示范觀摩等方式，擴大亮點、找準差距、補齊短板、破解難題，使先進基層黨組織示范引領、達標基層黨組織奮力趕超、落后基層黨組織加壓前進，進一步掀起“大抓黨建，抓大黨建”的新高潮，全面推動基層黨建工作再上新臺階。
二、工作目標。
按照市委關于抓好基層黨建工作“五個兩”和縣黨建工程方案要求，結合轄區(qū)實際，重點圍繞黨建基礎、組織建設、黨員管理、活動開展和工作保障五個方面（具體內容見附件1、附件2），采取先由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）對所屬村（社區(qū)）和“兩新”黨組織進行逐個觀摩，再由各鄉(xiāng)級黨委進行交叉觀摩，最后由縣委組織部牽頭組織全縣示范觀摩的方法，實現對全縣x個鄉(xiāng)級黨組織所屬黨組織全部觀摩一遍，從而達到總結經驗、挖掘典型、查找問題、探討思路、傳導責任的工作目標。
三、實施方法。
由黨（工）委書記帶隊，每季度組織全體班子成員、村（社區(qū)）書記和專職副書記，采取“聽、看、查、評”的方式，對鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）所屬的村（社區(qū)）和“兩新”組織黨建工作開展情況逐個進行現場觀摩，黨（工）委書記、副書記進行點評，對好的做法進行表揚，對落實不到位的工作提出整改要求。參與觀摩人員進行現場打分，匯總后對觀摩的村（社區(qū)）和“兩新”黨組織依次排名，依據排名情況對所轄黨組織進行分類管理，排名結果和分類情況報縣委組織部備案。對觀摩中發(fā)現的問題，由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）逐個建立整改臺賬，并下發(fā)《整改通知單》，不定期開展“回頭看”，對整改工作逐項驗收“銷號”。通過巡回觀摩，真正實現開展一次觀摩交流，推廣一批經驗做法，查找一批突出問題，補齊黨建短板，提升工作水平的目的。第一輪觀摩要在x月x日前完成。
按照縣委組織部統(tǒng)一安排，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）派出x個督導組，由黨工委副書記帶隊，參與全縣x個街道辦事處之間的黨建工作交叉觀摩。通過交叉觀摩學習，達到啟發(fā)思路、開闊眼界、學習經驗、尋找差距，調動各級黨組織抓黨建的自覺性和主動性的目的。交叉觀摩原則上于x月份進行。
以鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）為單位，選派黨（工）委書記、副書記、x名優(yōu)秀村（社區(qū)）黨組織書記和x名“兩新”黨組織書記參與到縣委常委、組織部長帶隊的觀摩督查組，對全縣x個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）開展一次集中觀摩。全縣范圍內的集中觀摩主要突出“示范帶動、示范引領”，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）將推薦村（社區(qū)）、“兩新”黨建示范點各x個，作為縣級觀摩對象。村（社區(qū)）、“兩新”黨組織要加大投入力度，精心打造，充分發(fā)揮示范點的示范引領作用。觀摩結束后，參與人員進行現場打分，由縣委組織部匯總后，對各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）依次進行排名通報。示范觀摩安排在交叉觀摩結束后，原則上于x月份進行。
四、有關要求。
各村（社區(qū)）、“兩新”黨組織要把開展“逐社觀摩整街推進全面提升”工作作為一項重要任務來抓，黨組織書記要切實履行第一責任人和直接責任人職責，做到示范作用到位、攻堅破難到位、具體指導到位、跟蹤問效到位。各村（社區(qū)）、“兩新”黨組織要按照工作要求，抓緊對工作任務進行分解，列出時間表、路線圖，明確責任人，一項一項抓好落實。
各村（社區(qū)）、“兩新”黨組織要對照觀摩方案要求，切實抓好工作落實，辦事處黨工委將采取觀摩督查、暗訪抽查、專項督導等方式，適時了解各村（社區(qū)）、“兩新”黨組織觀摩活動開展情況，適時通報進度，確保工作取得實效。
各村（社區(qū)）、“兩新”黨組織要根據各自特點和工作實際，創(chuàng)新工作方法，激發(fā)工作活力，力爭在“逐社觀摩整街推進全面提升”工作上取得新成效。同時，要通過報刊、網絡、廣播電視等媒體，加大對工作中取得的成效、觀摩中發(fā)現的先進典型以及特色做法的宣傳推廣，努力打造具有特色的黨建品牌。各村（社區(qū)）、“兩新”黨組織要結合各自工作實際，明確時間任務和推進措施，保證工作扎實有序推進，創(chuàng)造性地抓好工作落實。
黨組織名稱：??????????????????????????????????????????????????????????????得分：
序號。
考核指標。
考核內容。
扣分。
扣分原因。
得分。
1.村（社區(qū)）黨群服務中心按照“普及、規(guī)范、提升”要求，統(tǒng)一標識、統(tǒng)一口號，科學設置服務項目（3分）。
2.基層黨組織班子健全，能夠按時換屆，程序規(guī)范，臺賬完整，未出現不良反映（3分）。
3.優(yōu)化黨組織設置，建立健全網格黨支部、樓院黨小組，實現社區(qū)黨建縱向管理，上下貫通，建強基層堡壘（3分）。
4.建立3—7人的后備干部隊伍，有臺賬記錄，有培養(yǎng)機制和措施（3分）。
5.建立書記抓基層黨建工作臺賬，措施有力，按時上報推進情況（2分）。
6.制定基層黨建問題、任務、責任“三個清單”，建立臺賬，扎實有序推進（4分）。
7.基層黨組織書記每人至少帶頭授課1次，黨課教育能夠結合不同黨員進行分類實施，并借助現代媒體積極創(chuàng)新教育形式，效果良好（2分）。
8.“三務”按照要求公開及時（2分）。
9.“四位一體”綜合信息服務平臺中黨建信息上傳及時，日常管理有效，明確黨建信息員（3分）。
1.扎實推進不忘初心、牢記使命常態(tài)化制度化，認真落實專題學習、集中研討等各項內容（4分）。
2.嚴格落實“三會一課”制度，使用縣委統(tǒng)一印制的記錄本規(guī)范記錄，其中支委會、黨員大會會議記錄需由黨支部書記和記錄人在記錄內容結尾處簽字，上級黨組織每季度調閱一次（3分）。
3.規(guī)范召開民主生活會、組織生活會、民主評議黨員、經常性談心談話等，程序規(guī)范，記錄完整，有圖片資料和歸檔材料（3分）。
4.村（社區(qū)）黨建示范點建設扎實推進，工作富有成效，特色鮮明，品牌效應明顯（4分）。
5.樹立區(qū)域化大黨建理念，鞏固提升社區(qū)“大黨委”，完善工作機制，創(chuàng)新活動載體，搭建工作平臺（4分）。
6.每月召開1次“大黨委”會議，每季度召開1次黨建聯席會議，會議記錄規(guī)范（3分）。
7.“兩新”黨組織應建盡建，黨建指導員根據工作需要及時調整，作用發(fā)揮明顯，黨的工作覆蓋率達100%（3分）。
8.指導轄區(qū)“兩新”組織積極開展“星級創(chuàng)評、分類定級”工作，并組織對“兩新”組織開展星級創(chuàng)評工作進行半年初評，工作措施扎實有效（3分）。
9.“四議兩公開”“一征三議兩公開”工作法應用盡用，記錄規(guī)范，有具體事例和成效（3分）。
1.嚴格發(fā)展黨員工作程序，落實“雙推雙評三全程”制度，記錄規(guī)范（3分）。
2.黨員花名冊及時更新、內容準確（2分）。
3.黨費按月收繳，使用、管理規(guī)范（2分）。
4.開展無職黨員設崗定責，并及時進行公開（1分）。
5.流動黨員管理有措施，有具體分包聯系人，確保無失聯黨員（2分）。
6.對年老體弱黨員開展送學上門活動，并開展有針對性的幫扶活動（1分）。
7.通過黨建信息平臺、黨建網、微信公眾號等信息化手段聯系服務黨員群眾（3分）。
8.探索黨員“積分管理制度”（1分）。
9.創(chuàng)新方式方法，年內實現黨員輪訓1遍，年度集中培訓不少于32個學時（3分）。
10.暢通遠程教育站點，建立每月調閱制度（1分）。
11.紅色網絡教育家園運行良好，示范點建設扎實有序推進（1分）。
1.每月開展黨支部主題黨日，有活動計劃、主題、記錄等圖文資料（4分）。
2.扎實開展“亮身份、當先鋒”活動，設置“黨員示范崗”“黨員責任區(qū)”，活動開展能夠結合工作實際，特色鮮明，成效明顯（4分）。
3.每季度組織黨員到開放式組織生活基地至少開展一次活動（2分）。
4.與駐地國有企業(yè)建立地企黨建聯系平臺，每月至少開展一次活動（2分）。
5.在職黨員向社區(qū)報到聯系服務群眾，能夠結合在職黨員工作實際和自身特長進行設崗定責，活動開展經常，成效明顯（3分）。
1.抓好社區(qū)活動陣地建設，道路沿線、黨建活動陣地有醒目黨建宣傳標語，宣傳氛圍濃厚（4分）。
2.每個社區(qū)每年三項經費合計不低于10萬元，有文件或支付憑證（3分）。
3.社區(qū)黨組織工作經費按照每戶不低于10元標準納入預算，有文件或支付憑證（3分）。
序號。
考核指標。
考核內容。
扣分。
扣分原因。
得分。
1.選優(yōu)配強黨組織書記，配齊專職黨務工作人員，黨組織班子和公司行政管理層交叉任職，優(yōu)化隊伍結構（5分）。
2.黨組織書記能夠按要求參加上級組織培訓，完成對黨員的全員輪訓（2分）。
3.建立書記抓基層黨建工作臺賬，措施有力，按要求上報推進情況（5分）。
4.建立黨建微信群，經常發(fā)布相關學習內容，開展交流，作用發(fā)揮良好（3分）。
1.扎實推進不忘初心、牢記使命常態(tài)化制度化，認真落實專題學習、集中研討等各項內容（5分）。
2.黨組織“三會一課”開展及時、記錄規(guī)范，需使用區(qū)委統(tǒng)一印制的記錄本，其中支委會、黨員大會會議記錄，需由黨支部書記和記錄人在記錄內容結尾處簽字，上級黨組織每季度調閱一次（5分）。
3.規(guī)范召開民主生活會、組織生活會、民主評議黨員、經常性談心談話等，記錄規(guī)范（5分）。
4.深化“兩新”組織黨組織“星級創(chuàng)評、分類定級”工作，有關資料規(guī)范齊全（10分）。
5.黨組織能夠按時換屆，程序規(guī)范，臺賬完整（5分）。
序號。
考核指標。
考核內容。
扣分。
扣分原因。
得分。
1.嚴格發(fā)展黨員工作程序，落實“雙推雙評三全程”制度，記錄規(guī)范，教育培養(yǎng)制度落實嚴格（5分）。
2.黨員花名冊及時更新、內容準確（5分）。
3.黨費按月收繳，使用、管理規(guī)范（5分）。
4.創(chuàng)新方式方法，年內實現黨員輪訓1遍，年度集中培訓不少于32個學時，黨組織書記至少帶頭授課1次（5分）。
5.在職員工組織關系能夠及時接轉，無隱身黨員（5分）。
1.結合企業(yè)實際，開展與生產經營深度融合的黨建載體活動（5分）。
2.開展“亮身份、當先鋒”“雙培雙創(chuàng)”活動，設置“黨員示范崗”“黨員責任區(qū)”等（5分）。
3.每月開展支部主題黨日活動，有活動計劃、主題、記錄等圖文資料，活動形式新穎靈活，效果明顯，深受黨員歡迎（5分）。
測評工作方案篇九
為了加強幼兒園管理，提高教師的教學水平，使幼兒在我園受到更好的教育，得到更好的發(fā)展。
小班級組幼兒。
三、測評時間：
1月20日（周二）------小一班（時間統(tǒng)一為8：50—11：20）。
1月21日（周三）------小二班。
1月22日（周四）------小三班。
1月23日（周五）------小四班。
四、測評小組：
負責人：孫麗君。
成員：彭杰連、劉丹媚、孫麗君、牛潔、駱國蘭。
五、具體安排：
1、測評教師根據幼兒園制定的測評標準對每位幼兒進行全面測評，幼兒發(fā)展評估小結。
2、由小班級組每個班的班主任組成測評小組，對級組每個班幼兒全面測評。測評內容以操作、技能、問答等方式對幼兒進行五大領域的綜合測評。
六、測評說明：
1、幼兒發(fā)展評估是每學期的常規(guī)工作，希望每位組員能夠認真做好評估工作。等測評結束后，對評估結果進行分析與總結，為下學期開展教學工作提供依據。
2、測評小組要采用客觀公正的態(tài)度，嚴格、細致地進行測評，給孩子一個寬松的環(huán)境，全面分析幼兒的發(fā)展狀況，對班級的發(fā)展情況有一個正確的評價。
3、發(fā)展狀況評價過程采用自然觀察、情景觀察、談話、問答測試等方式，全面考察小班年齡段幼兒的發(fā)展情況，以更好地為幼兒教育、幼兒發(fā)展服務。
七、測評內容：
1、本學期所授整合課程。
2、各領域的綜合知識考察。
（1）語言領域：傾聽與表達能力。
（2）健康領域：身心健康、生活習慣與生活能力。
（3）社會領域：人際交往能力、基本的行為規(guī)范。
（4）科學領域：科學探究、數學認知。
（5）藝術領域：欣賞、表現與創(chuàng)造。
1、各班教師首先在本班開展集體學期知識匯報展示。
2、測評人員將依據教材及班級目標對各班采取不同形式的提問。
測評工作方案篇十
根據《關于進一步加強和改進大學生心理健康教育工作的實施意見》（渝水職院〔20xx〕36號）文件精神，為幫助我院20xx級新生更好地適應大學生活，科學全面地了解新生的心理健康狀況，建立新生心理健康檔案，為學院開展心理健康教育工作提供可靠依據，提高學生教育、管理和服務工作的效率和效果。學生處擬在10月上旬組織20xx級全體新生進行心理健康普測，特制定本方案。
一、工作思路。
（一）組建心理普測工作組：為加強對20xx級學生心理健康普測工作的組織與領導，保證各項工作順利進行，成立20xx級學生心理健康普測領導小組、20xx級學生心理健康普測工作小組、遴選班級心理委員團隊全程參與本次普測工作。
（二）對工作人員進行心理普測實操培訓：由心理專職教師對普測工作人員進行實操培訓，包括兼職心理健康老師、新生輔導員、遴選后的班級心理委員。
（三）心理普測數據采集：由20xx級新生各班輔導員填寫心理普測數據采集表（單獨發(fā)放），填寫完成后交由各二級學院兼職心理健康教師匯總，兼職心理健康教師將各自學院普測數據信息匯總后交由心理健康中心進行數據錄入。
（四）心理普測數據錄入：由心理健康教育與服務中心專職教師負責將20xx級新生數據錄入測試系統(tǒng)。
（五）心理普測宣講：由新生班級輔導員擇優(yōu)推薦班級心理委員負責面向新生班級進行心理健康普測知識宣講，宣講前由心理健康教育與服務中心組織開展專題培訓，宣講內容包括普測目的、意義、操作流程等內容。
（六）組織新生進行心理普測：由輔導員推薦班級心理委員協助并指導測試班級進行手機掃碼測試操作，包括與輔導員、班長對接，確認測試時間、人員。
（七）統(tǒng)計并反饋心理測試結果：普測工作小組整理測試數據、統(tǒng)計結果、形成報告，按要求進行反饋。
（八）普測相關材料存檔：普測工作小組對測試所有材料進行歸檔，根據普測的反饋信息做好教育工作，做好分數較高學生的個體心理輔導工作。
二、工作安排。
（一）20xx年心理健康普測工作組成員及職責。
1.普測領導小組。
（1）組長：陳吉勝（負責20xx級學生心理健康普測的統(tǒng)籌工作）。
（2）副組長：
學工部部長、學工部分管心理健康工作副部長（負責布置20xx級學生心理健康普測整體工作，檢查各二級學院工作落實情況）。
各二級學院分管學生工作負責人（負責各二級學院20xx級學生心理健康普測具體組織實施工作）。
普測領導小組下設普測小組辦公室，辦公室設在學生處心理健康教育與服務中心辦公室。
2.普測工作小組。
（1）心理健康教育與服務中心：制定20xx級學生心理健康普測工作實施方案；調試心理測試系統(tǒng)、保障測試工作順利進行；新生數據導入；安排測試時間，組織測試；組織測試結果異常學生與重慶醫(yī)科大學附屬醫(yī)院工作團隊進行一對一訪談；向輔導員反饋測試數據；測試結束后向學院、各二級學院反饋學生測試結果；幫助需要入院治療學生安排就醫(yī)通道。
（2）重慶醫(yī)科大學附屬醫(yī)院工作團隊：整理測試結果；對測試結果進行數據分析并歸類；對測試結果異常學生進行一對一訪談；為需要入院治療學生開通綠色通道。
（3）遴選班級心理委員團隊：協助各二級學院輔導員做好心理普測宣講工作；協助各二級學院輔導員做好20xx級學生心理普測實施工作；及時向心理健康中心反饋測試完成情況。
（二）普測工具。
重慶醫(yī)科大學心理健康測試系統(tǒng)。
（三）普測工作具體安排與步驟（如下表）。
2.普測對象：20xx級全體學生。
3.測試方法：手機掃碼測試。
4.普測具體工作安排。
三、工作要求。
（一）高度重視、組織有力。
要求相關人員高度重視，嚴格按照工作要求完成相關工作。測試前輔導員要向學生講明心理健康測評的目的、意義及測試要求，使學生積極配合，以保證心理測評結果的真實性、客觀性。輔導員要提高認識、加強宣傳、精心組織、周密安排，督促學生按時保質保量完成測試，配合做好學生心理測試的其他工作。20xx級學生心理測試原則上不能缺席，因特殊情況缺席者，要組織補測。
（二）做好可能有心理危機學生的約談和心理輔導。
大學生心理健康普測的主要目的是篩查心理危機學生并進行輔導和危機預防。對新生的心理危機干預工作從兩個層面進行：一方面在測試后核查輔導小組會對測查出可能有心理危機的學生進行約談核查；另一方面領導小組辦公室會將測試結果反饋給輔導員，輔導員要積極關注身邊每一位學生的心理狀況，發(fā)現可能有心理危機的學生要及時轉介到心理健康教育與服務中心。
（三）客觀對待心理測試結果。
心理測試結果僅能作為判斷心理健康問題的輔助手段、參考依據。目前研制的心理測試量表仍有其局限性，心理測試結果又因受諸多因素影響，會出現“假陽性”、“錯報”，“假陰性”、“漏報”等情況。得分高被篩查出來的學生，不一定都有心理健康問題，而有明顯心理健康問題的學生也可能未被篩查出來。所以要客觀對待測試結果。
（四）嚴格做好保密工作。
依照心理健康工作的特殊要求，對每個學生的心理測試反饋結果要做好保密工作（僅限于本人和相關工作人員知道），特別是被篩查出可能有心理問題的學生要嚴格保密。
測評工作方案篇十一
為打造學校信息化課改教學特色，提高我校信息班教育教學質量，充分調動老師們的工作積極性，發(fā)揮信息班老師的團結協作精神，體現工作績效，特制定20xx年上期初中信息班工作獎勵方案。
1、獎勵對象與項目。
（1）獎勵對象：初中信息班文化課科目的現任教師（21人）、班主任（6人）、年級組長（2人）。
（2）獎勵項目：信息化課改班教學獎（主要包括任課教師的教研獎、教學管理平臺使用獎、教學成績獎）、信息化課改班管理獎（主要包括班主任、年級組長的德育、教學管理獎）。
2、獎勵辦法。
（1）根據信息班文化課老師們一學期來的教研、教學管理平臺使用、教學成績、以及管理狀況來制定人均獎勵金額標準。
根據老師們20xx年上學期里所做教研、教學管理平臺使用、教學成績的實際情況，信息化課改班教學獎各任課教師人均獎勵金額學校定為500元，信息化課改班管理獎班主任人均獎勵金額也為500元，年級組長的管理獎獎勵金額由每班班主任人均獎勵金額的15%合成。
（2）信息化課改班教學獎由三部分獎項按相關比重合成（教研獎占獎勵金額的20%，教學管理平臺使用獎占獎勵金額的'30%，教學成績獎占獎勵金額的50%）。
1、信息化課改班教學獎。
（1）教研獎。
第一部分：教師示范課或公開課或校際交流課（包括上交教案、反思、課件）占教研獎獎勵總金額的50%。
第二部分：教師論文、心得、校內評優(yōu)、校外評獎等情況占教研獎獎勵總金額的50%。
（2）教學管理平臺使用獎。
教學管理平臺使用獎從教師使用新老版101網校平臺發(fā)布公告、討論、資源、測試、作業(yè)、答疑、文件等個數累計，再按照各學科課時系數折合，折合后按7元/個計算。
（3）教學成績獎。
教學成績獎參照四次考試數據（第一次月考、期中考試、第二次月考、期末考試），按照每次平均分的名次設定積分，老師的積分累計后再按積分相對應的金額進行獎勵發(fā)放。（一個人教整個年級信息班的老師按照平均值發(fā)放）。
初二年級兩個信息班按照每次考試（第一次月考、期中考試、期末考試）第一名3分，第二名2分累計給老師積分，因語、數、外、政、歷、地、生各學科一個老師教，因此語、數、外、政、歷、地、生四次考試老師積分都累計為15分（20元/分），物理則按每次考試實際排名累計積分。
初一年級四個信息班按照每次考試（第一次月考、期中考試、第二次月考、期末考試）第一名4分，第二名3分，第三名2分，第四名1分累計給老師積分，因政、歷、地、生各學科一個老師教，因此政、歷、地、生四次考試老師積分都累計為20分（15元/分），語、數、外則按每次考試實際排名累計積分。
2、信息化課改班管理獎。
信息化課改班管理獎按照班級德育管理和教學管理后班級總成績等數據參考發(fā)放，年級組長的管理獎獎勵金額由每班班主任人均獎勵金額的15%合成發(fā)放。
測評工作方案篇十二
根據市教育局《關于調整優(yōu)化期末教學安排有關工作的提示函》，特制定學校線上教學管理工作方案如下：
1、根據實際情況，制定課程方案和課程進度表，精心準備學習內容和學習資源，各教師要在線上及時批改和解答疑難，每天不超過80分鐘。
2、借助優(yōu)質資源實施線上課程。
借助《國家中小學網絡云平臺》等線上教學渠道，采取課堂實錄、資源推送、在線答疑等多種形式，指導學生居家進行線上期末復習。
1、語文科：
（1）每周設計五份語文復習單，設計若干習題用于夯實基礎。
（2）堅持閱讀，堅持每天閱讀打卡，讓居家的每一天都散發(fā)書香的氣韻。
（3）堅持誦讀，每天堅持不少于20分鐘的誦讀時間，以小學《語文課程標準》中規(guī)定的必讀詩文為主要誦讀內容。
（4）堅持動筆，要勤于動筆，可以做讀書摘抄，可以寫日記，可以練書法，還可以寫寫讀書心得。
2、數學科。
（1）每周設計五份數學復習單，設計若干習題用于夯實基礎，發(fā)展學生思維。
（2）閱讀數學讀物，提高學習興趣。
（3）借助平臺互動，拓展學生發(fā)散思維。
3、英語科。
（1）英語單詞朗讀記憶。
（2）運用音頻，進行單詞及課文的復習跟讀。
（3）加強英語繪本、語篇等閱讀訓練。
4、體育鍛煉。
（1）一分鐘跳繩。
（2）一分鐘仰臥起坐。
（3）一分鐘平衡支撐(肘關節(jié)處鋪軟墊，浴巾也可以)。
（4）一分鐘原地小步跑(要求前腳著地、支撐腿蹬直、下地輕巧快速)。
以上練習4個環(huán)節(jié)為一組，休息5～6分鐘，每天循環(huán)練習3～5組。
教師。
班主任要加強對學生的愛國主義教育、生命教育和心理健康教，及時做好學生每日健康排查，跟蹤反饋學生在家生活和學習情況。
各學科教師積極參與教研組在線集體備課，探討各科適合學生在家學習的.內容，制定各學科計劃。各備課組長每天下午九點發(fā)第二天學生學習指導單至各班主任和陳主任，各班主任發(fā)家長群。
學生作業(yè)反饋可以從小管家軟件中直接截屏發(fā)班級群，目的是表揚優(yōu)秀，提醒未配合的家長。向年級長匯報只要報參與學習人數，未參與人數，各種作業(yè)完成人數，未完成人數，年級長匯總后報陳主任備案。
2、學生。
（1）學會制定計劃，根據學習單、自身學情自主認真復習。
（2）關注班級群通知，及時獲取學校線上復習安排信息，開展自主學習，完成當天任務。
（3）按時作息，養(yǎng)成良好的生活習慣，不睡懶覺，不沉迷游戲，保護好視力。
（4）多閱讀各類經典著作，開闊視野，豐富積淀。
（5）關注疫情報道，專家訪談，學習防護知識，做好自我防護。
3、家長。
（1）為孩子創(chuàng)設良好的學習空間，把孩子引導到正常學習狀態(tài)。
（2）做好線上學習的軟硬件準備，提醒孩子按課表安排按時參與學習，逐步適應自主學習方式。
（3）提醒孩子按時完成課后作業(yè)并及時提交，積極與老師互動，交流學習上的收獲與疑惑。
（4）注意孩子使用電腦、平板、手機等電子產品情況，做好視力防護，防止沉溺網絡和電子游戲。
測評工作方案篇十三
20xx年5月1日——5月31日。
“心關懷，愛隨行，悅自己，共成長”
1.院級常規(guī)工作。
各學院以本次心理健康教育月活動為契機，進一步構建心理健康五級關懷機制，扶持學院心理輔導站標準化建設。
(1)配備健全的學生干部隊伍。各學院在原有心理健康教育工作隊伍基礎上，選拔并配備年級朋輩心理導師、班級心理委員(男女各一名)、宿舍心理信息員(各宿舍一名)，并定期開展培訓及考核工作。
(2)召開主題班會。依據春季大學生常見心理問題及各年級學生心理發(fā)展特點，組織各年級各班召開“心關懷，愛隨行，悅自己，同成長”主題班會，引導學生樹立科學的心理健康意識，學會做自己的“心理健康第一負責人”，懂得調適情緒困擾與心理壓力，積極自助。
(3)實施畢業(yè)生心理專項教育，引導并幫助畢業(yè)生樹立科學擇業(yè)和發(fā)展觀念，克服就業(yè)和升學過程中因失敗、挫折帶來的焦慮、困惑、悲觀等不良情緒，積極調整心態(tài)，恰當確立期望值，科學規(guī)劃未來，把握就業(yè)機會，實現平穩(wěn)畢業(yè)、成功就業(yè)。
(4)排查危機心理。做好各年級學生心理危機傾向排查工作，杜絕極端事件發(fā)生。本著“內緊外松、以人為本”的原則，深入細致地開展心理危機排查工作。對排查結果要認真分析，做好備案，對“重點”學生要有針對性的干預措施，預防心理危機事件的發(fā)生。
(5)培訓全體班級心理委員和宿舍心理信息員。利用學院心理輔導站，開展“心理健康教育理論與實踐”培訓，提升隊伍的理論認識和工作水平。各學院可發(fā)揮合力，共享資源，打造精品培訓。
2.主題教育活動。
(1)積極開展心理健康科普宣傳。充分利用宣傳板面、校園廣播、宣傳手冊、課堂教學等傳統(tǒng)傳播形式，并借助校園網站、博客、微博、微信等新媒體技術，營造線上線下、課內課外相結合的宣傳氛圍，積極宣傳自尊自信、樂觀向上的心理健康意識。
(2)繼續(xù)舉辦校級精品活動。由大學生心理健康教育中心宏觀指導，各學院合作承辦，采用學生們喜聞樂見的形式，舉辦心理劇比賽、心理美文美圖比賽，敘事演講、心理微視頻大賽、心靈手語操比賽和心理趣味運動會等面向全校學生的校級活動，提升全體學生的心理健康素養(yǎng)。根據各院地理位置分設活動點，各院至少參與組織1項校級活動。
(3)精心組織學院特色活動。各學院圍繞今年的活動主題，結合本院專業(yè)知識結構和學生發(fā)展特點，形成切實可行、富有特色的`活動方案，豐富活動形式，增強活動吸引力，營造良好的教育氛圍。
3.“精彩一課”課程教學競賽。
每位心理健康課教師根據自己的授課內容和特色，錄制15分鐘的課程精彩片段。通過共享交流，提升心理健康理論課和活動課的`教學質量與水平。提交時間截止到5月21日。
測評工作方案篇十四
為了加強幼兒園管理，提高教師的教學水平，使幼兒在我園受到更好的教育，得到更好的發(fā)展。
小班級組幼兒。
1月20日（周二）------小一班（時間統(tǒng)一為8：50—11：20）。
1月21日（周三）------小二班。
1月22日（周四）------小三班。
1月23日（周五）------小四班。
負責人：孫麗君。
成員：彭杰連、劉丹媚、孫麗君、牛潔、駱國蘭。
1、測評教師根據幼兒園制定的測評標準對每位幼兒進行全面測評，幼兒發(fā)展評估小結。
2、由小班級組每個班的班主任組成測評小組，對級組每個班幼兒全面測評。測評內容以操作、技能、問答等方式對幼兒進行五大領域的綜合測評。
1、幼兒發(fā)展評估是每學期的常規(guī)工作，希望每位組員能夠認真做好評估工作。等測評結束后，對評估結果進行分析與總結，為下學期開展教學工作提供依據。
2、測評小組要采用客觀公正的態(tài)度，嚴格、細致地進行測評，給孩子一個寬松的環(huán)境，全面分析幼兒的發(fā)展狀況，對班級的發(fā)展情況有一個正確的評價。
3、發(fā)展狀況評價過程采用自然觀察、情景觀察、談話、問答測試等方式，全面考察小班年齡段幼兒的發(fā)展情況，以更好地為幼兒教育、幼兒發(fā)展服務。
1、本學期所授整合課程。
2、各領域的綜合知識考察。
（1）語言領域：傾聽與表達能力。
（2）健康領域：身心健康、生活習慣與生活能力。
（3）社會領域：人際交往能力、基本的行為規(guī)范。
（4）科學領域：科學探究、數學認知。
（5）藝術領域：欣賞、表現與創(chuàng)造。
1、各班教師首先在本班開展集體學期知識匯報展示。
2、測評人員將依據教材及班級目標對各班采取不同形式的提問。
測評工作方案篇十五
為了營造我校關注大學生心理健康、注重大學生健康成長的氛圍，迎接20xx年“2全國大學心理健康日”的到，決定在全校開展心理健康教育系列活動。通過活動使同學們懂得、學會用尊重，信任、友愛、寬容的態(tài)度與他人相處、合作和分享，體驗自身存在的價值，只有愛自己才能更好地關愛他人，提高自信心和珍愛生命。
用心交往，共享快樂生活；人人參與，共建幸福校園。
我校非畢業(yè)班學生。
（一）懸掛橫幅標語。
在兩個校區(qū)懸掛宣傳橫幅各兩條：
1、月2日是全國大學心理健康日；
2、用心交往，共享快樂生活；人人參與，共建幸福校園。
（二）刊出宣傳板報。
2、各班心理部長對宣傳板報拍照存檔，并將照片交系心理部，各系心理部長收齊本系照片后打包發(fā)送到校學生會心理部郵箱（xx）。
（三）觀看心理影片。
各系心理部長收齊后以電子版的形式交心理健康教育中心。
（四）舉行第二屆“心語傳遞”作品比賽。
1、參賽報名：
月7日在心理委員處報名，各系心理部長在月8日把名單交到校學生會心理部。
2、作品要求：
1）內容要符合大學生心理健康，以傳遞感情、增進友誼為主；
2）作品為卡片形式，要求原創(chuàng)、獨特、新穎，不接受明信片；
）投寄范圍：高州校區(qū)與茂名校區(qū)；
4）作品對象：個人或集體；
5）作品規(guī)格：14×22(約一本作業(yè)大小)。
3、作品收集：
各班心理委員在月19日前收集本班“心語傳遞”作品交系心理部，各系心理部長在月20日前交到心理健康教育中心。
4、評獎方式。
1）組織各班心理委員在月20日下午評比出優(yōu)秀作品（占參賽總數的40%）；
2）月24日前由學生科組織對優(yōu)秀作品進行評獎。
1）優(yōu)秀組織獎：
以班為單位評選優(yōu)秀組織獎十個；
2)個人獎：
一等獎（10%），二等獎（0%），三等獎（60%）。
獲獎單位和個人由學校頒發(fā)的榮譽證書和獎金。
（五）設置宣泄墻。
x月2日當天，在兩個校區(qū)設置以《格式化我的“心理垃圾”》為主題的宣泄墻，讓學生在簽名板上宣泄自己的情緒。
測評工作方案篇十六
為了進一貫徹落實雙減政策以及相關文件中關于小學一二年級不得進行紙筆考試的要求，我校經過研究決定，對于一二年級的期末測評形式進行改變，其目的在于更好的檢驗學生對于所學知識的掌握情況，更進一步增強學生今后學習的積極性，培養(yǎng)學生的表達、動手、分析等各方面的能力。
根據本學期的所學的知識內容以及學生的年齡特點，以《義務教育課程標準》為依據，以基礎性、全面性、活動性、融合性為原則，確定：
快樂童年，趣味學習。
本次活動圍繞“趣”字，把語文知識容于活動中，突出學科與學段特點，強化所學知識的運用，以發(fā)展學生思維，提升學生素養(yǎng)為目的，使學生在好奇中，在追求答案的`過程中提高自己的觀察能力，動手能力，分析能力和口語表達能力。
根據學校放假通知，提前一周利用課堂、輔導等時間進行，不加重學生的負擔。
一二年級全體學生。
各班教室。
成員：二級機構成員。
一、二年級語文老師。
第一小組：周老師、鄢老師。
第二小組：李老師、劉老師。
第三小組：金老師、吳老師。
第四小組：金老師、
肖老師。
第五小組：林老師。
小金老師。
學期終結性評價宜書面與口頭相結合，以口頭為主，根據一二年級語文課本的實際教學內容，口試從識字大闖關、小小書法家、誦讀小明星、快樂故事家、閱讀小導師、平時的課堂表現（包括課堂發(fā)言積極性、聽講認真程度、課堂上良好習慣的養(yǎng)成、平時作業(yè)完成情況等方面）六個版塊來進行測評。
低年級學生語文學業(yè)評價分兩大板塊：基礎性評價（定性評價占70%）和綜合性評價（定量評價占30%）。
采用等級+星星制給分，每項評價設3顆星，基礎性評價共12顆星，綜合性評價共15顆星，合計27顆星。先分項評價，再匯總，得27-21顆星為優(yōu)秀，20-14顆星為良好，13-7為及格，6顆星及以下為加油。
抽讀詞語條（每個詞語條上10個詞語），內容來自于語文書中的識字表（或詞語表）。
（二）小小書法家。
第二小組：
金老師、吳老師。
書寫內容為語文書中的寫字表、詞語表或要求背誦積累的內容。
（三）誦讀小明星。
第三小組：李老師、劉老師。
背誦的內容由現場抽簽決定，具體包含本冊課文課后要求背誦的課文、古詩、日積月累中的名句。
三星標準：背誦正確、流利、停頓恰當、吐字清晰、聲音響亮，有自信，根據課文內容有適當的語氣和表情。
提供一組看圖說話的材料，學生抽簽決定內容，看著圖畫說個故事。
“雙減”落地，孩子們有更多課外閱讀時間。請選擇本學期自己最喜歡的一本書進行內容介紹。
三星標準：表達正確、流暢、吐字清晰、聲音響亮，有自信，根據書本內容加上適當的語氣和表情。
時長：3分鐘左右。
（六）平時的課堂表現。
各班語文授課老師根據學生課堂發(fā)言積極性、聽講認真程度、課堂上良好習慣的養(yǎng)成、平時作業(yè)完成情況等方面對學生進行星級評定。
活動結束后，根據孩子在活動中的表現及平時的各項表現，給孩子綜合評價，并記錄到《快樂闖關爭星單》上。
測評工作方案篇十七
為及時了解學生心理健康狀況，便于教師及時關注學生心理健康教育，進一步提高學生重視心理健康的意識，我校擬開展心理健康測評活動，制定方案如下：
一、組織領導：
組長：劉勇。
副組長：張連剛。
成員：高霞姚光潔王磊范新國。
測評對象：全體在校學生。
測評工具：高中生心理健康測評。
三、工作流程：
1、采集信息：20xx年2月18日。
責任人：高霞姚光潔王磊范新國。
為了提高測評的效度，本學期更換測評工具，信息導入格式電子表格：班級加姓名，一個年級的所有信息可以在一個電子表格。為確保學生順利登錄，請認真核實學生所在班級。
2、設置賬號密碼：20xx年2月19日。
責任人：高霞。
賬號密碼設置完成后，連同登錄方式和操作說明及時發(fā)回年級。
3、測評時間：20xx年2月22日至2月28日。
責任人：姚光潔王磊范新國。
按照學校要求，心理健康測評不能遺漏一個學生。
4、測評總結：20xx年3月1日至3月5日。
責任人：高霞。
測評結束后，認真分析測評數據、篩查問題學生、建立學生心理健康檔案，及時將有關數據上報學校，反饋給年級。
四、操作說明：
1、電腦端：在瀏覽器中輸入地址xxx，進入升學e網通首頁。
（1）輸入學校統(tǒng)一發(fā)放的學生賬號密碼，登錄升學e網通。
（2）登陸賬號點擊“我的任務”，點擊“心理測評”完成。
2、手機端：應用商店下載升學e網通app。
（1）輸入學校統(tǒng)一發(fā)放的學生賬號密碼，登錄升學e網通。
（2）登陸賬號“首頁”中“學校任務”，點擊“心理測評”完成。
3、備注：請同學們仔細閱讀題目后作答，答題時間不得低于6分鐘，否則會被判為作答無效，需重新作答，閱讀完題目進行選擇即可！
測評工作方案篇十八
集到的意見和建議，結合我局的工作實際，現提出如下整改方案：
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會會議精神，緊緊圍繞食品藥品熱點問題，按照“以監(jiān)督為中心，監(jiān)、幫、促相結合”的工作方針，圍繞貫徹行政許可法和全面推進依法行政實施綱要，以進一步轉變觀念、轉變職能、轉變作風，不斷提高執(zhí)法水平、行政效率和服務質量為重點，以群眾滿意為標準，切實解決民主評議政風行風工作以來所發(fā)現的依法行政和干部思想、工作、作風等方面存在的問題，促進藥監(jiān)事業(yè)發(fā)展，努力建設一支“廉潔、高效、務實、便民”的藥監(jiān)隊伍。
二、整改的主要內容
-1-
堵塞假冒偽劣藥品流通渠道；三是正確把握職能定位，搞好食品綜合監(jiān)管，在強化協調的基礎上，做到既不失職又不越位，保障廣大人民群眾飲食安全；四是進一步轉變作風，提高工作質量和效率；五是加大宣傳力度，進一步贏得社會的理解和支持。
三、整改措施
（一）提高認識，加強領導
“落實整改是行風評議的攻堅、體現成效的關鍵”，思想認識一定要深入人心,形成共識。有了正確的認識，才能有正確的態(tài)度，才能正確對待群眾的意見，才能真正下決心改正不足，端正行風。行風不是空洞的，是與每個人的一言一行密切相關的。端正行風從每位干部職工做起，從現在做起，從每件小事做起。領導干部一定要從講政治、講大局的高度，切實把行風評議工作擺到突出位置，堅持不懈地抓好行風評議工作。
（二）健全機制，切實加強對突出問題的源頭整改
樹立群眾意見無小事的思想，對群眾提出的主要問題和建議，本著有則改之，無則加勉的原則，逐條進行整改，以良好的工作姿態(tài)，扎實的工作作風，及時解決問題。對一時難以解決的，制定出長期規(guī)劃和短期目標。在認真搞好具體問題整改的基礎上，認真思考從體制上、機制上解決源頭上的問題。既要治標，又要治本，完善體制，健全機制，以新思路、新舉措來解決問題。用改革的精神、探索的精神思考各種問題，把整改與深化改革，加快發(fā)展有機結合起來，認真搞好整改工作。
-2-
（三）加大對假冒偽劣藥品工作的查處力度
堅持“五不放過”原則，始終保持打假高壓態(tài)勢，抓好農村藥品市場質量監(jiān)督，進一步鞏固發(fā)展農村藥品兩網建設成果，加強藥品日常監(jiān)管，定期開展藥品醫(yī)療器械質量大檢查，檢查覆蓋面達到95%以上，確保人民群眾用藥安全有效。
堅決糾正藥品批發(fā)和藥品零售企業(yè)出租柜臺、超經營方式經營等問題。對藥品批發(fā)企業(yè)，藥品零售企業(yè)、醫(yī)療機構藥房的藥品加大監(jiān)督檢查力度，杜絕假劣藥品在?？h藥品市場的流通，進一步規(guī)范經營和使用行為。
（五）正確把握職能定位，搞好食品綜合監(jiān)管
一是抓好組織落實，完善食品綜合監(jiān)管網絡，把原有的藥品監(jiān)管網絡合并為食品藥品監(jiān)管網絡；二是抓好制度落實，在原有工作制度的基礎上進一步健全行業(yè)監(jiān)管，群眾監(jiān)督輿-論監(jiān)督制度，用制度去推動工作， 用制度保障工作落實；三是抓好責任落實，認真落實責任目標制，充分調動各股室的.工作積極性，督促其做到各司其職、各負其責。對工作不負責任，監(jiān)管不力的個人要認真實施責任追究。
(六）進一步轉變作風，提高工作質量和效率
風”為主題的思想作風教育；三是加強執(zhí)法監(jiān)督，做到亮證執(zhí)法，依法行政，執(zhí)法為民，親民便民；四是認真落實執(zhí)法責任制，嚴格執(zhí)行食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)公務人員廉政守則和“六條禁令”。
（七）加強隊伍思想作風建設，建設“廉潔、高效、務實便民的藥監(jiān)隊伍。
一是建立健全學習、培訓制度。做到學用結合，不斷加強干部職工的綜合素質，努力建設一支政治過硬，業(yè)務精湛，作風優(yōu)良的藥監(jiān)隊伍。
二是建立健全廉政建設機制，做到教育、監(jiān)督、處理并重，定期對黨風廉政建設情況進行監(jiān)督測評，杜絕吃、拿、卡、要等現象的發(fā)生。
《行風測評整改方案》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
測評工作方案篇十九
大學生心理測評旨在了解你的一般心理狀況，測試結果嚴格保密僅供心理健康專業(yè)人員使用以便在需要時為你提供心理健康服務。所有問題的答案無對錯之分，請按照你的實際情況真實回答。
二、測試操作步驟。
第一步：登錄“中國大學生心理測評系統(tǒng)”，選擇“學生測試登錄”。
第二步：輸入輔導老師發(fā)布的學校代碼賬號、學生證號碼及登錄密碼，然后點擊“登錄”
第三步：閱讀“《大學生心理健康測評》知情同意書”，然后選擇“基于以上情況，我自愿參加并按照要求完成本次心理健康測試”，再進入下一步。
第四步：完善個人信息，“姓名、學號、生源地、民族、是否獨生子女、手機號碼、郵箱”為必填項，并確保所填信息正確無誤。
第五步：閱讀測試介紹了解參加測試的目的，形式及要求。
第六步：參與測評，測試一共有96道題，作答時間大約15分鐘，要求學生根據自身情況真實作答，作答后選項不可改。右側提供答題卡，可以查看試題是否遺漏，只有96道題全部作答，方可完成提交測試。
第七步：提交測評試卷。
三、注意事項。
1.本次測試僅作為心理健康評估，不作為個人其他評價依據，測試結果保密，請客觀認真答題。
2.測試前請仔細閱讀測試的相關說明，根據本人最近一周來的實際情況客觀答題。
3.測試中如果點擊速度太快容易出現跳題現象，請注意題號逐個答題。如果漏答則本次測試無效。
4.請務必在15分鐘左右完成測試，時間過短會被視作廢卷。
5.如使用手機測試，在輸入登錄信息時不要點擊“獲取密碼”選項，密碼使用輔導老師發(fā)布的密碼。
四、測試要求。
1.請在規(guī)定時間，地點進行，并在黑板上標注“大學生心理健康測試”
2.測試前，請各位輔導員老師務必告知各位同學熟悉測試的操作流程。
3.在測試過程中，請保持教室紀律，保證15分鐘左右完成測試。
4.測試完成后請各個學院反饋統(tǒng)計情況。
5.各學院需提交五張測評現場高清照片。
測評工作方案篇二十
為了全面的掌握本學期全體幼兒的綜合素質，為下學期各項計劃制度的制定提供有力的依據，綜合考察本學期的各項工作，特組織本次期末測評。
一、測評內容：
本次測評共分為四部分：藝術領域，語言領域，健康領域，基礎知識。
藝術領域：手工一件、繪畫一幅。
語言領域：朗讀課文、歌曲一首。
健康領域：走·跑·跳·爬各10米。
基礎知識：本學期基礎知識測試題。
藝術領域：規(guī)定時間制作手工一件，繪畫一幅。
語言領域：規(guī)定時間朗讀課文，歌曲一首。
健康領域：塑膠場地現場測試。
基礎知識：規(guī)定時間測試。
三、測試順序：
1、級部由高到低。
2、藝術、語言、健康、基礎知識。
四、成績評定：
1、每領域25分，總分100分。
2、評分方法由評分小組制定。
五、測試時間：
藝術領域8月6、7、8日。
語言領域8月13、14、15日。
健康領域8月20、21、22日。
基礎知識8月24日。
六、評分小組。
組長：朱法微。
副組長：張義偉、馬世存。
成員：張海英、陳洪鳳、崔雪、周貝貝、徐佳欣。
測評工作方案篇一
為建立健全創(chuàng)建全國文明城市長效機制，中央文明委每年要對全國文明城市和全國創(chuàng)建文明城市工作先進城市進行公共文明指數測評，自治區(qū)和市也將對各盟市、旗縣區(qū)城市公共文明指數進行測評，并將測評結果公開排隊，納入目標考核內容。我鎮(zhèn)作為旗府所在地對全旗迎接城市公共文明指數測評工作起著決定性作用。為順利迎接市對旗公共文明指數測評，進一步鞏固全國文明城市創(chuàng)建工作，促進全旗經濟社會協調發(fā)展，特制定如下實施方案：
一、指導思想。
著眼于促進經濟社會全面進步和人的全面發(fā)展，著力提升市民文明素質和城市文明程度，提升城市建設與管理水平，進一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，把阿鎮(zhèn)建設成為經濟發(fā)展、秩序優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美、服務優(yōu)質、社區(qū)文明、文化繁榮的現代化文明城市。
二、目標要求。
按照《伊金霍洛旗迎接城市公共文明指數測評工作實施方案》的要求，結合旗委十三屆九次全委會提出的“新城靚旗、新策富民、新業(yè)強旗、新風建黨”的目標，鎮(zhèn)黨委提出的“圍繞一個中心、立足三個提高、實現三個率先、突出五個重點”的總體思路，全面落實創(chuàng)建工作任務，力爭在全旗“城市公共文明指數測評”工作中取得優(yōu)異成績，為創(chuàng)建全國文明城市奠定堅實基礎。
三、組織領導。
領導小組下設辦公室和督查組：
測評工作方案篇二
（一）辦公室。主要負責“迎檢測評”工作情況綜合、組織協調、檢查指導等工作。統(tǒng)籌協調調度各工作組開展工作，隨時掌握工作進度和存在問題，提出分階段工作任務、措施和意見；負責“迎檢測評”有關領導講話、會議記錄、總結材料、典型材料、信息簡報等各類文件的'起草和印發(fā)；負責宣傳報道和問卷調查的組織實施。
辦公室下設三個組。
1、文秘組。主要負責“迎檢測評”有關領導講話、會議記錄、總結材料、典型材料、信息簡報等各類文件的起草和印發(fā)；檔案資料的審核、立卷、歸檔和信息報送工作，做好與旗“創(chuàng)城”辦的聯系、對接工作；做好新聞宣傳、對外宣傳、網絡宣傳等工作，提高市民的知曉率、參與率，全方位、大力度在旗級以上媒體開展宣傳活動。
2、實地考察組。主要負責面上工作的考察指導，采用暗訪方式對城市市容環(huán)境、主要街道、主要交通路口、車站、公園、廣場、市場、窗口單位、體育場館、學校和社區(qū)等公共場所的市民行為進行實地觀察；及時將存在的問題以通報的形式通知各負責單位，要求限時落實，并以《專報》形式上報鎮(zhèn)“迎檢”測評領導小組。
3、問卷調查組。主要做好“迎檢測評”調查問卷工作；對各村、社區(qū)“城市公共文明指數”進行測評；積極配合上級公共文明指數測評組開展入戶調查。
（二）檢查指導組。主要負責對各村、社區(qū)“迎檢測評”工作進度及各階段工作進行檢查指導，及時向領導小組匯報各項任務完成情況及存在問題，并提出解決問題的意見和建議，積極配合上級部門做好“迎檢測評”工作。
四、實施步驟。
第一階段，動員部署階段（4月中旬）。
成立鎮(zhèn)迎接“城市公共文明指數測評”工作領導小組，制定印發(fā)《鎮(zhèn)迎接城市公共文明指數測評工作實施方案》和《鎮(zhèn)公共文明指數測評體系》，各村、社區(qū)要召開動員大會進行安排部署“創(chuàng)城”工作，明確任務，落實責任。要成立“迎檢測評”工作領導小組，支部書記為第一負責人，并有專職工作人員，于4月18日前將成立的領導小組上報鎮(zhèn)“迎檢測評”工作領導小組辦公室。要營造“創(chuàng)城”氛圍，每個村、社區(qū)至少要懸掛2條標語或橫幅。
第二階段，組織實施階段（4月20日—5月20日）。
各村、社區(qū)要認真落實《伊金霍洛旗迎接城市公共文明指數測評體系》、《鎮(zhèn)迎接城市公共文明指數考核細則》和《目標管理責任狀》，明確具體工作任務。要以我鎮(zhèn)提出的立足“一個提高”、加強“四個覆蓋”、開展“五項活動”、狠抓“五項治理”、完善“六項制度”總體工作思路，認真組織，抓好落實。
第三階段，自查階段（5月20日—6月20日）。
由鎮(zhèn)“迎檢測評”工作領導小組按照《考核細則》，在村、社區(qū)開展實地考察、問卷調查，并進行匯總分析、通報和公示測評結果，對測評結果公開排隊。各村、社區(qū)也要對照《考核細則》進行自查，對自查中發(fā)現的問題及時組織整改。
第四階段，迎檢測評階段（6月底—8月中旬）。
第五階段，總結提高階段（8月底—12月底）。
總結“迎檢測評”工作經驗，對存在問題進行全面整改，提出切實可行的辦法和措施，形成創(chuàng)建的長效機制，對先進集體和先進個人予以表彰獎勵。
五、具體要求。
1、健全組織、強化責任。各村、社區(qū)支部書記要高度負責，按照統(tǒng)一要求，精心組織實施，把責任細化分解，落實到位，加強與上級部門的協調、配合，各司其職、各盡其責，不折不扣地完成好各自承擔的任務。
2、分解目標、細化任務。要按照《鎮(zhèn)迎接城市公共文明指數測評工作實施方案》、《鎮(zhèn)迎接城市公共文明指數考核細則》和《目標管理責任狀》要求，要有組織有步驟地開展專項整治，并認真落實長效管理措施。
3.加強督查，嚴格考核。檢查驗收組要對照《測評體系》任務分解情況每周組織一次督查，堅持隨查隨反饋，將督查情況直接反饋到有關責任部門，要求限時整改；對長期積淀的棘手疑難問題，責任部門不能解決的要及時逐級上報鎮(zhèn)、旗“迎檢測評”工作領導小組研究解決。要將“迎檢測評”工作納入鎮(zhèn)對各村、社區(qū)目標責任制考核，實行“支部書記一把手”責任制，對測評結果不理想影響到全鎮(zhèn)工作大局的要嚴格追究主要負責人責任。
4.加大宣傳、營造氛圍。各村、社區(qū)要最大限度的整合宣傳資源，充分利用橫幅、標語、戶外廣告牌、電子屏、宣傳欄、發(fā)放市民手冊及宣傳單等形式，強化社會宣傳、活動宣傳、社區(qū)宣傳和行業(yè)宣傳，及時宣傳報道好“創(chuàng)城”工作中的進展、先進典型及創(chuàng)建活動，形成家喻戶曉的良好氛圍。
測評工作方案篇三
區(qū)文明辦：
辦領導高度重視，根據《關于做好迎接全國綜合文明指數測評工作的通知》文明辦〔〕23號）要求。要求各科室認真對照《區(qū)綜合文明指數測評任務分解表》逐一對標檢查，現將檢查情況匯報如下：
一、高度重視。
辦領導高度重視，綜合文明指數測評工作是一項系統(tǒng)工程。立了由主要領導為組長，分管領導為副組長，相關科室為員的創(chuàng)建文明城市工作領導小組，主要領導親自抓，分管領導具體負責，分工明確，責任落實到具體的科室和個人，做到相關檢查項目目標全覆蓋，堅決杜絕空白和盲點。
二、抓好落實。
夯實創(chuàng)建文明城市的基礎，辦積極開展了三優(yōu)一滿意”創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)良秩序、優(yōu)質服務，提升人民群眾滿意度”共鑄誠信”等一系列活動，不斷加強干部職工職業(yè)道德教育和誠信教育。同時，創(chuàng)建文明城市工作領導小組還對我辦管轄內的金華苑社區(qū)、拆遷工地、建工地等的綜合衛(wèi)生和不文明現象進行不定期巡查，發(fā)現問題立即整改。
三、存在主要問題。
一些影響城市形象的不文明行為仍然可見，從目前的檢查情況來看。公共場所亂扔雜物、隨地吐痰、禁煙場所吸煙、亂停車等行為還存在背街小巷和樓道亂堆放、亂牽掛、亂張貼、亂涂寫現象時有發(fā)生。具體情況如下：
一）公民的公德、秩序意識薄弱。
缺乏自律，有悖公德、有礙觀瞻、有違秩序、有損城市形象的各類不文明現象仍然存在小區(qū)里面群眾自覺維護環(huán)境、遵守秩序、愛護設施的觀念仍然較為淡漠。自覺維護城市形象的責任感和基礎文明行為的養(yǎng)還有待進一步加強。
二）配套設施跟不上。
資金不足，小區(qū)物管費低。保潔力量缺乏，公共設施的定期維護保養(yǎng)有所欠缺，配電箱、垃圾箱、公廁等配套設施不能及時更新、維護。拆遷工地、建工地由于時間緊迫，白天、黑夜抓緊施工，偶有浮土不能及時得到清理和覆蓋的現象發(fā)生。
四、對策與建議。
充分發(fā)揮綜合文明指數的社會評價功能和教育導向功能，辦將積極運用綜合文明指數測評這一新的`工作抓手。進一步提升廣大干部職工和市民的綜合文明素質。
一）改進文明素質教育的方法。
深入開展文明教育活動，積極采取更加豐富的宣傳措施。把文明禮儀宣傳教育引入干部職工例行會議、建工地農民工培訓和社區(qū)宣傳教育中，把文明禮儀和社會公德送進千家萬戶。同時，建立內部定期測評制度，對每次測評檢查結果進行通報，并納入各科室目標考核。
二）健全綜合場所長效管理制度。
把拆遷工地、建工地、道路建設等場所的日常管理工作落實到單位和個人，緊密結合城市管理和市政建設工作。建立責權分明的長效管理機制。進一步加強物管巡查力度，對小區(qū)中群眾亂扔煙頭雜物、隨地吐痰現象進行查糾教育，對廁所、配電箱、垃圾箱等配套設施進行全面梳理，做到科學配置、及時維護。
測評工作方案篇四
根據《xx省人民政府辦公廳轉發(fā)監(jiān)察廳省糾風辦關于開展政風行風群眾滿意度測評工作的意見的通知》（x辦函〔2013〕100號）要求，現結合我市年初安排部署，制定以下工作方案。
今年，“提高效能，服務發(fā)展”主題評議活動按原方案進行，由市糾風辦負責組織實施，對評議對象的測評結果進行單獨考核。2012年公用企事業(yè)單位行風評議“回頭看”活動以及其他市級部門（“提高效能，服務發(fā)展”主題評議活動涉及的11個部門和xx經開區(qū)、棗山商貿物流園區(qū)、協興生態(tài)文化旅游園區(qū)外的市級部門除外）和公共服務行業(yè)的測評工作委托國家統(tǒng)計局xx調查隊具體實施，對“回頭看”活動評議對象的測評結果進行單獨考核。
一、測評對象。
（一）“提高效能，服務發(fā)展”政風行風評議活動測評對象（11個）：市發(fā)展改革委、市國土資源局、市環(huán)境保護局、市住房城鄉(xiāng)規(guī)劃建設局、市水務局、市安全監(jiān)管局、市政務服務中心、市人防辦、市公共資源交易中心、市氣象局、市公安消防支隊。
（二）其他市級部門類（43個）：鄧小平故里管理局、鄧小平圖書館、市教育局、市科技局、市經濟和信息化委、市公安局、市民政局、市司法局、市財政局、市人力資源社會保障局、市交通運輸局、市農業(yè)局、市林業(yè)局、市商務局、市文廣新局、市體育局、市衛(wèi)生局、市人口計生委、市審計局、市外僑港澳臺辦、市畜牧食品局、市統(tǒng)計局、市旅游局、市糧食局、市城管執(zhí)法局、市國資委、市扶貧移民局、市食品藥品監(jiān)管局、市投資促進局、市檔案局、市農機局、市供銷社、市民宗局、市科協、市殘聯、市國稅局、市地稅局、市工商局、xx質監(jiān)局、市郵政管理局、國家統(tǒng)計局xx調查隊、xx日報社、xx職業(yè)技術學院。
（三）2012年公用企事業(yè)單位行風評議“回頭看”活動測評對象（11個）：中國電信xx分公司、中國移動xx分公司、中國聯通xx分公司、工商銀行xx分行、農業(yè)銀行xx分行、中國銀行xx分行、建設銀行xx分行、xx省信用聯社xx辦事處、郵政儲蓄銀行xx分行、國家電網xx省電力公司xx電業(yè)局、xx愛眾發(fā)展集團有限公司。
（四）其他公共服務行業(yè)類（14個）：市郵政局、市鹽業(yè)分公司、市煙草公司、人行xx市中心支行、xx銀監(jiān)分局、農發(fā)行xx市分行、成都銀行xx分行、中國人壽xx市分公司、人保財險xx市分公司、廣電公司、x東公司、廣能集團公司、中國石油xx銷售分公司、新華發(fā)行xx市管理中心。
二、測評內容。
（一）“提高效能，服務發(fā)展”評議活動主要測評內容。
依法履職。是否將認真履行本單位法定職能職責融入服務中；是否按照市委市政府要求履行在重大項目推進中的項目業(yè)主職責、行政審批（核準）職責和牽頭職責、協助職責；是否存在亂執(zhí)法、亂收費問題。
工作效能。是否存在執(zhí)行上級關于重大項目建設的要求打折扣、搞變通；措施不力、推諉扯皮、效率低下，致使項目推進緩慢；弄虛作假、隱瞞重大項目建設進展真實情況；不嚴格執(zhí)行行政集中審批規(guī)定，致使其在政務服務中心的辦件窗口不能充分發(fā)揮作用；不嚴格執(zhí)行一次性告知制或因業(yè)務不熟導致行政審批申請人往返跑路；不在規(guī)定時限內完成項目相關審批、備案等手續(xù)；服務行為不規(guī)范、服務態(tài)度惡劣、服務承諾履行不到位等問題。
清正廉潔。領導班子是否勤政廉政、堅強有力，是否存在強制或變相強制行政審批申請人接受指定中介機構服務的問題；干部隊伍是否存在吃拿卡要，“不拿錢、不送禮、不請客就不辦事”，收受賄賂、權錢交易等問題。
（二）市級部門類主要測評內容。
依法履職。履行法律、法規(guī)賦予的行政管理和監(jiān)管職責，執(zhí)行黨的路線方針政策，完成政府目標任務；嚴格依法辦事，公正執(zhí)法、文明執(zhí)法等情況。
服務發(fā)展。圍繞市委、市政府中心工作，把握科學發(fā)展、加快發(fā)展的指導思想，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，服務經濟社會發(fā)展，為我市在全省多點多極支撐發(fā)展戰(zhàn)略“次級突破”中跨越升位提供堅強保證。
作風建設。貫徹落實中央“八項規(guī)定”、省委、省政府“十項規(guī)定”和市委、市政府“十一項規(guī)定”精神，切實改進作風、密切聯系群眾，樹立“為民、務實、清廉”形象等情況。
政務公開。執(zhí)行《政府信息公開條例》，及時公開政策法規(guī)、辦事程序、收費標準、辦理時限、服務承諾等情況。
辦事效率。加強效能建設，執(zhí)行首問負責制和限時辦結制，主動、及時、高效為群眾服務，切實解決“庸、懶、散、拖”等問題的情況。
清正廉潔。落實黨風廉政建設責任制，領導干部遵守廉潔自律規(guī)定，強化干部管理監(jiān)督，堅決整治“不花錢、不請客、不送禮就不辦事”等問題的情況。
（三）2012年公用企事業(yè)單位行風評議“回頭看”活動評議對象和其他公共服務行業(yè)類主要測評內容。
依法經營。依照法律、法規(guī)從事經營活動，接受政府和社會公眾監(jiān)督等情況。
誠信經營。遵守社會公德、商業(yè)道德，誠實守信，承擔社會責任，堅決整治虛假宣傳、惡性競爭、違規(guī)收費等情況。
辦事公開。依法依規(guī)對群眾關心的各類事項進行全面、及時公開，重點公開崗位職責、服務承諾、收費項目、收費標準、工作規(guī)范、辦事紀律、監(jiān)督渠道等情況。
辦事效率。遵守行業(yè)規(guī)范，推進服務標準化建設，主動、及時、高效為群眾服務，切實解決“刁難群眾、推諉扯皮、效率低下”等問題的情況。
服務質量。強化服務意識，規(guī)范服務流程，提升服務水平，完善服務設施，熱情、周到、耐心、細致為群眾服務，及時認真辦理群眾訴求等情況。
清正廉潔。落實黨風廉政建設責任制，領導干部遵守廉潔從業(yè)規(guī)定，加強行業(yè)管理監(jiān)督，堅決整治各種吃拿卡要、以權以業(yè)謀私等違紀違規(guī)行為的情況。
三、調查對象。
每個被測評部門（行業(yè)）完成2015個有效樣本，調查對象分為四類：
（一）管理服務對象。通過多階段隨機分層抽樣、pps抽樣和配額抽樣結合的方法抽取測評樣本，每個部門（行業(yè)）完成1400個管理服務對象樣本，占總分值65%的權重。
（二）部門（行業(yè)）職工。對被測評部門（行業(yè)）職工（包括市、縣、鄉(xiāng)三級）進行分層隨機等距抽樣，每個部門（行業(yè)）完成20個部門（行業(yè)）職工樣本，占總分值5%的權重。
（三）黨代表、人大代表、政協委員。采用隨機起點等距抽樣，每個部門（行業(yè)）完成580個黨代表、人大代表、政協委員樣本，占總分值20%的權重。
（四）特邀監(jiān)察員。集中測評，每個部門（行業(yè)）完成15個特邀監(jiān)察員樣本，占總分值10%的權重。
四、計分辦法（測評滿分為100分）。
（一）調查對象對測評部門（行業(yè)）的各項評價指標進行打分，打分范圍為0-10分，很不滿意0分，不滿意1-2分，基本滿意3-6分，滿意7-9分，很滿意10分，剔除“不了解”的樣本數計算分值。各項指標的平均分換算為百分制后為被測評部門（行業(yè)）該類調查對象的測評得分。
（二）按照各類調查對象的不同權重計算綜合得分：綜合得分=管理服務對象評分×65%+部門（行業(yè)）職工評分×5%+黨代表、人大代表、政協委員評分×20%+特邀監(jiān)察員評分×10%。
五、測評步驟。
（一）測評準備階段（7-8月）。制發(fā)文件和測評方案，培訓工作人員，準備相關資料；加強宣傳報道，提升群眾參與度。
（二）測評實施階段（9月）。國家統(tǒng)計局xx調查隊按照測評工作方案開展各項調查。
（三）匯總分析階段（10月）。國家統(tǒng)計局xx調查隊對相關情況進行匯總分析，形成初步測評報告。市監(jiān)察局、市糾風辦對初步測評報告進行審核，并參考信訪和案件查辦、糾風工作任務完成情況等方面情況，形成正式測評報告。
（四）成果運用階段（2013年10月-2014年1月）。本次測評結果，由市監(jiān)察局、市糾風辦根據新修訂的《xx市政風行風測評低滿意度問責辦法》進行強化運用。
測評工作方案篇五
全鎮(zhèn)34個村，涉及的共4大類。
二類：農業(yè)生產服務類：6個項目體系：如科技培訓服務、防災減災、動植物疾病防控等；
四類：農村社會管理類：5個項目體系：如村級陣地建設（如：黨員活動室）、治安聯防、協調員、網格信息員、安全維穩(wěn)等。
總之，今年首先考慮：道路、黨員活動室、城鄉(xiāng)環(huán)境治理、社會管理網格化類。
平均每村每年補助5萬元，其中，中、省財政3萬元，縣財政2萬元，堅持三個原則。
（一）堅持公平、公正原則，采取因素法進行測算。即：人口幅員面積、地理位置、村集體收入和工作績效等分類確定，每村運維資金最低不少于3萬元/年，最高不超過10萬元/年。
（二）堅持資金整合原則。充分發(fā)揮運維資金的主平臺作用，把已有渠道安排的零星補助資金整合起來統(tǒng)籌使用，引導鼓勵社會資金投入彌補運維資金缺口。
（三）堅持財政報賬原則。項目驗收合格后，由財政所采取報賬“國庫集中支付”的辦法兌付（清算）運維資金（即村提供相關審核合格資料到鎮(zhèn)財政報賬、清算），切實做到“五不準”：1.不準村組干部私自決定；2.不準用于彌補公用經費缺口和發(fā)放村組干部補貼；3.不準分發(fā)給村民；4.不準違反財政報賬和國庫集中支付制度；5.不準截留擠占挪用。
（一）著力解決村內最急需、群眾最急盼、受益最直接的突出問題。堅持“三議五公開”村民作主的工作方法規(guī)劃實施。（即事前群眾建議，事中群眾審議，事后群眾評議，公開資金規(guī)模用途，公開村民建議，公開村民會議決議，公開項目完成情況，公開績效評議結果），不得采用下達專項運行維護任務方式。
（二）合理引導議事。各村引導村民把議事重點放在已建成的村內公共基礎設施、陣地建設、日常管護、美化整治村內環(huán)境及社會管理運行，豐富村民精神文化生活等方面，原則上不用于新建或大規(guī)模修繕村內公益事業(yè)項目。
（三）優(yōu)化項目實施。
一是必須簽訂合同，權責明晰。
二是購買專業(yè)服務，對專業(yè)技術性較強或能夠由社會組織提供運維項目，必須全面采取公開競爭的.方式擇優(yōu)確定服務隊伍（人員），杜絕暗箱操作，確保服務質量。
三是照顧弱勢群體，對技術含量低，操作簡單的運維項目可差別化選擇服務人員，優(yōu)先利用本村富余勞動力，特別要重點照顧農村留守老人婦女和殘疾人，以及貧困戶低保戶，以之提供力所能及的勞動來增加收入，改善生活。
（一）公開政策。由村“兩委”根據上級文件精神及規(guī)定，向村民廣泛宣傳“五不準”、“三議五公開”等。
（二）征求意見。各村社組織入戶調查，廣泛征求村民意見、建議，填列《項目征求意見表》，由村匯總審核，各社意見填列《村民意見匯總表》，此表各社匯總情況公示3天，各村匯總情況公示7天。
（三）擬定方案。填列《項目量化打分情況表》。
（四）群眾審議。召開村民代表會議，聽取項目情況說明，審議項目實施草案。
（五）方案報審。各村填列《項目實施方案表（二）》，報送鎮(zhèn)審核批準，鎮(zhèn)匯總各村項目后報縣綜改辦備案。
（六）組織實施。各村按規(guī)劃方案與服務隊伍簽訂勞動合同，組織實施，村民理財小組、質量監(jiān)督小組全過程參與監(jiān)管，各駐村干部做好相關服務和指導。（驗收評議。項目完成后，由村“兩委”理財小組、監(jiān)督小組、鎮(zhèn)驗收組（領導小組組織運維辦、紀委、相關職能部門、責任單位負責人）按各自職責組織驗收，填列《項目驗收情況表》、《項目完成情況公示表》、《項目資金使用情況統(tǒng)計表》，進行公示7天無異后報賬，兌付清算資金，縣級各部門將組織抽查復檢。
（七）資料歸檔。收集整理年度相關資料，縣、鎮(zhèn)、村分別歸檔保存，一村一卷。
每步流程均不得缺漏，并嚴格按要求公示，留有紙質及現場影相資料。
（八）加強組織領導、落實責任。
成立領導小組：組長：xx，副組長：xx、xx、xx，成員：xx、xx、xx、xx，全面組織領導推進該項工作。
下設辦公室：主任：xx，成員：xx、xx、xx，負責協調及日常事務。
成立審核監(jiān)督驗收組，鎮(zhèn)長為組長，各位分管領導為副組長，運維辦成員、紀委成員、相關職能部門、責任單位負責人為成員，具體負責項目規(guī)劃的審核及項目實施的監(jiān)管驗收工作。
測評工作方案篇六
為認真貫徹落實市委、市政府關于社會治安綜合治理和平安建設工作的各項要求，提高全系統(tǒng)干部職工對社會管理綜合治理和平安建設工作重大意義的認識，認真履行工作職能，齊抓共管，做好平安建設工作，牢牢把握主動權，確保20xx年平安建設各項任務落到實處，結合公司工作實際，特制定本方案。
認真落實市委、市政府關于社會治安綜合治理和平安建設工作的決策部署，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，進一步落實工作責任制，加強領導，落實措施，完善社會治安綜合治理長效工作機制，健全工作領導小組，細化各項工作，切實把社會治安綜合治理工作和平安單位建設工作作為年度重要工作來抓，堅持矛盾糾紛月排查、重大問題及時報告等工作制度，制訂工作計劃，確保人員到位、工作到位、責任到位。
1、切實抓好常態(tài)化疫情防控。加大檢查督導力度，抓好本系統(tǒng)常態(tài)化疫情防控和日常工作，準確掌握單位職工信息，分類實施精準防控，加強聯防聯控，保持密切聯系，一旦發(fā)現相關感染癥狀、有密切接觸史或其他異常情況的人員，第一時間干預，妥善處置。加強對進入人員、車輛的管控，對出入人員進行體溫測量，對體溫異常者要予以記錄并上報，發(fā)現可疑車輛要及時采取管控措施。同時，全面加強巡查管控，落實落細疫情防控措施，加強清潔消毒，做好職工辦公室、會議室等人員聚集場所的消毒工作。
2、重點部位排查整治。經常性開展安全知識教育，定期排查，發(fā)現隱患立即治理。繼續(xù)加大對辦公場所、倉庫、基層門店等區(qū)域的排查整治力度，及時消除各類治安和安全隱患。牢固樹立安全發(fā)展理念，強化社會面治安防控，堅決防止重大案事件發(fā)生。
3、深入開展法治宣傳教育活動。結合普法教育計劃，組織干部職工開展法制宣傳教育活動，大力營造全民尊法學法用法守法、共建共享平安的濃厚氛圍。
4、及時化解矛盾糾紛。按照抓早、抓小、抓細的工作原則，認真排查、化解、處置可能影響穩(wěn)定和發(fā)展的突出問題，及時發(fā)現和解決職工關注和反映的熱點、難點問題，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)。
1.加強領導，落實責任。各科室要認真按照要求，落實好工作目標，明確工作職責，積極組織開展綜治維穩(wěn)及平安建設活動，要切實把綜治維穩(wěn)工作納入中心工作，加強領導，精心組織，周密安排，完善工作機制，務求取得實效。
2.加強溝通，密切配合。各科室要加強溝通，相互協調，通力合作，狠抓工作落實，形成開展社會治安綜合治理工作的強大合力。要深入調查研究，收集信息，及時反映情況，定期召開工作會議，研究、分析問題，針對存在問題認真進行整改。
測評工作方案篇七
關于鎮(zhèn)城市公共文明指數測評工作方案范文怎么寫?下面小編整理推薦
工作方案有哪些要素
，歡迎閱讀參考。
為建立健全創(chuàng)建全國文明城市長效機制，中央文明委每年要對全國文明城市和全國創(chuàng)建文明城市工作先進城市進行公共文明指數測評，自治區(qū)和市也將對各盟市、旗縣區(qū)城市公共文明指數進行測評，并將測評結果公開排隊，納入目標考核內容。我鎮(zhèn)作為旗府所在地對全旗迎接城市公共文明指數測評工作起著決定性作用。為順利迎接市對旗公共文明指數測評，進一步鞏固全國文明城市創(chuàng)建工作，促進全旗經濟社會協調發(fā)展，特制定如下實施方案：
一、指導思想
以“xxxx”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，堅持“以人為本”的理念，堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，深入貫徹黨的xx大、xx屆三中、四中全會精神，著眼于促進經濟社會全面進步和人的全面發(fā)展，著力提升市民文明素質和城市文明程度，提升城市建設與管理水平，進一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，把阿鎮(zhèn)建設成為經濟發(fā)展、秩序優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美、服務優(yōu)質、社區(qū)文明、文化繁榮的現代化文明城市。
二、目標要求
按照《伊金霍洛旗迎接城市公共文明指數測評工作實施方案》的要求，結合旗委十三屆九次全委會提出的“新城靚旗、新策富民、新業(yè)強旗、新風建黨”的'目標，鎮(zhèn)黨委提出的“圍繞一個中心、立足三個提高、實現三個率先、突出五個重點”的總體思路，全面落實創(chuàng)建工作任務，力爭在全旗“城市公共文明指數測評”工作中取得優(yōu)異成績，為創(chuàng)建全國文明城市奠定堅實基礎。
三、組織領導
領導小組下設辦公室和督查組：
成立鎮(zhèn)迎接“城市公共文明指數測評”工作領導小組。
(一)辦公室。主要負責“迎檢測評”工作情況綜合、組織協調、檢查指導等工作。統(tǒng)籌協調調度各工作組開展工作，隨時掌握工作進度和存在問題，提出分階段工作任務、措施和意見;負責“迎檢測評”有關領導講話、會議記錄、總結材料、典型材料、信息簡報等各類文件的起草和印發(fā);負責宣傳報道和問卷調查的組織實施。
辦公室下設三個組
1、文秘組。主要負責“迎檢測評”有關領導講話、會議記錄、總結材料、典型材料、信息簡報等各類文件的起草和印發(fā);檔案資料的審核、立卷、歸檔和信息報送工作，做好與旗“創(chuàng)城”辦的聯系、對接工作;做好新聞宣傳、對外宣傳、網絡宣傳等工作，提高市民的知曉率、參與率，全方位、大力度在旗級以上媒體開展宣傳活動。
2、實地考察組。主要負責面上工作的考察指導，采用暗訪方式對城市市容環(huán)境、主要街道、主要交通路口、車站、公園、廣場、市場、窗口單位、體育場館、學校和社區(qū)等公共場所的市民行為進行實地觀察;及時將存在的問題以通報的形式通知各負責單位，要求限時落實，并以《專報》形式上報鎮(zhèn)“迎檢”測評領導小組。
3、問卷調查組。主要做好“迎檢測評”調查問卷工作;對各村、社區(qū)“城市公共文明指數”進行測評;積極配合上級公共文明指數測評組開展入戶調查。
(二)檢查指導組。主要負責對各村、社區(qū)“迎檢測評”工作進度及各階段工作進行檢查指導，及時向領導小組匯報各項任務完成情況及存在問題，并提出解決問題的意見和建議，積極配合上級部門做好“迎檢測評”工作。
四、實施步驟
我鎮(zhèn)開展迎接“城市公共文明指數測評”工作，分五個階段進行。
第一階段，動員部署階段(4月中旬)
成立鎮(zhèn)迎接“城市公共文明指數測評”工作領導小組，制定印發(fā)《鎮(zhèn)迎接城市公共文明指數測評工作實施方案》和《鎮(zhèn)公共文明指數測評體系》，各村、社區(qū)要召開動員大會進行安排部署“創(chuàng)城”工作，明確任務，落實責任。要成立“迎檢測評”工作領導小組，支部書記為第一負責人，并有專職工作人員，于4月18日前將成立的領導小組上報鎮(zhèn)“迎檢測評”工作領導小組辦公室。要營造“創(chuàng)城”氛圍，每個村、社區(qū)至少要懸掛2條標語或橫幅。
第二階段，組織實施階段(4月20日—5月20日)
各村、社區(qū)要認真落實《伊金霍洛旗迎接城市公共文明指數測評體系》、《鎮(zhèn)迎接城市公共文明指數考核細則》和《目標管理責任狀》，明確具體工作任務。要以我鎮(zhèn)提出的立足“一個提高”、加強“四個覆蓋”、開展“五項活動”、狠抓“五項治理”、完善“六項制度”總體工作思路，認真組織，抓好落實。
第三階段，自查階段(5月20日—6月20日)
由鎮(zhèn)“迎檢測評”工作領導小組按照《考核細則》，在村、社區(qū)開展實地考察、問卷調查，并進行匯總分析、通報和公示測評結果，對測評結果公開排隊。各村、社區(qū)也要對照《考核細則》進行自查，對自查中發(fā)現的問題及時組織整改。
第四階段，迎檢測評階段(6月底—8月中旬)
認真做好迎接市、旗對鎮(zhèn)“城市公共文明指數測評”的相關準備工作。
第五階段，總結提高階段(8月底—12月底)
總結“迎檢測評”工作經驗，對存在問題進行全面整改，提出切實可行的辦法和措施，形成創(chuàng)建的長效機制，對先進集體和先進個人予以表彰獎勵。
五、具體要求
1、健全組織、強化責任。各村、社區(qū)支部書記要高度負責，按照統(tǒng)一要求，精心組織實施，把責任細化分解，落實到位，加強與上級部門的協調、配合，各司其職、各盡其責，不折不扣地完成好各自承擔的任務。
2、分解目標、細化任務。要按照《鎮(zhèn)迎接城市公共文明指數測評工作實施方案》、《鎮(zhèn)迎接城市公共文明指數考核細則》和《目標管理責任狀》要求，要有組織有步驟地開展專項整治，并認真落實長效管理措施。
3.加強督查，嚴格考核。檢查驗收組要對照《測評體系》任務分解情況每周組織一次督查，堅持隨查隨反饋，將督查情況直接反饋到有關責任部門，要求限時整改;對長期積淀的棘手疑難問題，責任部門不能解決的要及時逐級上報鎮(zhèn)、旗“迎檢測評”工作領導小組研究解決。要將“迎檢測評”工作納入鎮(zhèn)對各村、社區(qū)目標責任制考核，實行“支部書記一把手”責任制，對測評結果不理想影響到全鎮(zhèn)工作大局的要嚴格追究主要負責人責任。
4.加大宣傳、營造氛圍。各村、社區(qū)要最大限度的整合宣傳資源，充分利用橫幅、標語、戶外廣告牌、電子屏、宣傳欄、發(fā)放市民手冊及宣傳單等形式，強化社會宣傳、活動宣傳、社區(qū)宣傳和行業(yè)宣傳，及時宣傳報道好“創(chuàng)城”工作中的進展、先進典型及創(chuàng)建活動，形成家喻戶曉的良好氛圍。
測評工作方案篇八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為推進全面從嚴治黨向縱深發(fā)展，夯實基層基礎，促進城市基層黨建工作全面進步、全面過硬，按照上級文件精神和具體要求，結合全縣實際，現制定如下實施方案：
一、指導思想。
深入貫徹落實習近平總書記關于抓基層黨建工作重要講話精神，按照省委組織部《關于在全省組織開展基層黨建觀摩檢查測評活動的通知》文件要求，結合市委黨建工作計劃總體部署，通過縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、村（社區(qū)）三級聯動，采取鄉(xiāng)級黨委所屬基層黨組織內部觀摩、各鄉(xiāng)級所屬黨組織交叉觀摩、全縣示范觀摩等方式，擴大亮點、找準差距、補齊短板、破解難題，使先進基層黨組織示范引領、達標基層黨組織奮力趕超、落后基層黨組織加壓前進，進一步掀起“大抓黨建，抓大黨建”的新高潮，全面推動基層黨建工作再上新臺階。
二、工作目標。
按照市委關于抓好基層黨建工作“五個兩”和縣黨建工程方案要求，結合轄區(qū)實際，重點圍繞黨建基礎、組織建設、黨員管理、活動開展和工作保障五個方面（具體內容見附件1、附件2），采取先由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）對所屬村（社區(qū)）和“兩新”黨組織進行逐個觀摩，再由各鄉(xiāng)級黨委進行交叉觀摩，最后由縣委組織部牽頭組織全縣示范觀摩的方法，實現對全縣x個鄉(xiāng)級黨組織所屬黨組織全部觀摩一遍，從而達到總結經驗、挖掘典型、查找問題、探討思路、傳導責任的工作目標。
三、實施方法。
由黨（工）委書記帶隊，每季度組織全體班子成員、村（社區(qū)）書記和專職副書記，采取“聽、看、查、評”的方式，對鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）所屬的村（社區(qū)）和“兩新”組織黨建工作開展情況逐個進行現場觀摩，黨（工）委書記、副書記進行點評，對好的做法進行表揚，對落實不到位的工作提出整改要求。參與觀摩人員進行現場打分，匯總后對觀摩的村（社區(qū)）和“兩新”黨組織依次排名，依據排名情況對所轄黨組織進行分類管理，排名結果和分類情況報縣委組織部備案。對觀摩中發(fā)現的問題，由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）逐個建立整改臺賬，并下發(fā)《整改通知單》，不定期開展“回頭看”，對整改工作逐項驗收“銷號”。通過巡回觀摩，真正實現開展一次觀摩交流，推廣一批經驗做法，查找一批突出問題，補齊黨建短板，提升工作水平的目的。第一輪觀摩要在x月x日前完成。
按照縣委組織部統(tǒng)一安排，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）派出x個督導組，由黨工委副書記帶隊，參與全縣x個街道辦事處之間的黨建工作交叉觀摩。通過交叉觀摩學習，達到啟發(fā)思路、開闊眼界、學習經驗、尋找差距，調動各級黨組織抓黨建的自覺性和主動性的目的。交叉觀摩原則上于x月份進行。
以鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）為單位，選派黨（工）委書記、副書記、x名優(yōu)秀村（社區(qū)）黨組織書記和x名“兩新”黨組織書記參與到縣委常委、組織部長帶隊的觀摩督查組，對全縣x個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）開展一次集中觀摩。全縣范圍內的集中觀摩主要突出“示范帶動、示范引領”，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）將推薦村（社區(qū)）、“兩新”黨建示范點各x個，作為縣級觀摩對象。村（社區(qū)）、“兩新”黨組織要加大投入力度，精心打造，充分發(fā)揮示范點的示范引領作用。觀摩結束后，參與人員進行現場打分，由縣委組織部匯總后，對各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）依次進行排名通報。示范觀摩安排在交叉觀摩結束后，原則上于x月份進行。
四、有關要求。
各村（社區(qū)）、“兩新”黨組織要把開展“逐社觀摩整街推進全面提升”工作作為一項重要任務來抓，黨組織書記要切實履行第一責任人和直接責任人職責，做到示范作用到位、攻堅破難到位、具體指導到位、跟蹤問效到位。各村（社區(qū)）、“兩新”黨組織要按照工作要求，抓緊對工作任務進行分解，列出時間表、路線圖，明確責任人，一項一項抓好落實。
各村（社區(qū)）、“兩新”黨組織要對照觀摩方案要求，切實抓好工作落實，辦事處黨工委將采取觀摩督查、暗訪抽查、專項督導等方式，適時了解各村（社區(qū)）、“兩新”黨組織觀摩活動開展情況，適時通報進度，確保工作取得實效。
各村（社區(qū)）、“兩新”黨組織要根據各自特點和工作實際，創(chuàng)新工作方法，激發(fā)工作活力，力爭在“逐社觀摩整街推進全面提升”工作上取得新成效。同時，要通過報刊、網絡、廣播電視等媒體，加大對工作中取得的成效、觀摩中發(fā)現的先進典型以及特色做法的宣傳推廣，努力打造具有特色的黨建品牌。各村（社區(qū)）、“兩新”黨組織要結合各自工作實際，明確時間任務和推進措施，保證工作扎實有序推進，創(chuàng)造性地抓好工作落實。
黨組織名稱：??????????????????????????????????????????????????????????????得分：
序號。
考核指標。
考核內容。
扣分。
扣分原因。
得分。
1.村（社區(qū)）黨群服務中心按照“普及、規(guī)范、提升”要求，統(tǒng)一標識、統(tǒng)一口號，科學設置服務項目（3分）。
2.基層黨組織班子健全，能夠按時換屆，程序規(guī)范，臺賬完整，未出現不良反映（3分）。
3.優(yōu)化黨組織設置，建立健全網格黨支部、樓院黨小組，實現社區(qū)黨建縱向管理，上下貫通，建強基層堡壘（3分）。
4.建立3—7人的后備干部隊伍，有臺賬記錄，有培養(yǎng)機制和措施（3分）。
5.建立書記抓基層黨建工作臺賬，措施有力，按時上報推進情況（2分）。
6.制定基層黨建問題、任務、責任“三個清單”，建立臺賬，扎實有序推進（4分）。
7.基層黨組織書記每人至少帶頭授課1次，黨課教育能夠結合不同黨員進行分類實施，并借助現代媒體積極創(chuàng)新教育形式，效果良好（2分）。
8.“三務”按照要求公開及時（2分）。
9.“四位一體”綜合信息服務平臺中黨建信息上傳及時，日常管理有效，明確黨建信息員（3分）。
1.扎實推進不忘初心、牢記使命常態(tài)化制度化，認真落實專題學習、集中研討等各項內容（4分）。
2.嚴格落實“三會一課”制度，使用縣委統(tǒng)一印制的記錄本規(guī)范記錄，其中支委會、黨員大會會議記錄需由黨支部書記和記錄人在記錄內容結尾處簽字，上級黨組織每季度調閱一次（3分）。
3.規(guī)范召開民主生活會、組織生活會、民主評議黨員、經常性談心談話等，程序規(guī)范，記錄完整，有圖片資料和歸檔材料（3分）。
4.村（社區(qū)）黨建示范點建設扎實推進，工作富有成效，特色鮮明，品牌效應明顯（4分）。
5.樹立區(qū)域化大黨建理念，鞏固提升社區(qū)“大黨委”，完善工作機制，創(chuàng)新活動載體，搭建工作平臺（4分）。
6.每月召開1次“大黨委”會議，每季度召開1次黨建聯席會議，會議記錄規(guī)范（3分）。
7.“兩新”黨組織應建盡建，黨建指導員根據工作需要及時調整，作用發(fā)揮明顯，黨的工作覆蓋率達100%（3分）。
8.指導轄區(qū)“兩新”組織積極開展“星級創(chuàng)評、分類定級”工作，并組織對“兩新”組織開展星級創(chuàng)評工作進行半年初評，工作措施扎實有效（3分）。
9.“四議兩公開”“一征三議兩公開”工作法應用盡用，記錄規(guī)范，有具體事例和成效（3分）。
1.嚴格發(fā)展黨員工作程序，落實“雙推雙評三全程”制度，記錄規(guī)范（3分）。
2.黨員花名冊及時更新、內容準確（2分）。
3.黨費按月收繳，使用、管理規(guī)范（2分）。
4.開展無職黨員設崗定責，并及時進行公開（1分）。
5.流動黨員管理有措施，有具體分包聯系人，確保無失聯黨員（2分）。
6.對年老體弱黨員開展送學上門活動，并開展有針對性的幫扶活動（1分）。
7.通過黨建信息平臺、黨建網、微信公眾號等信息化手段聯系服務黨員群眾（3分）。
8.探索黨員“積分管理制度”（1分）。
9.創(chuàng)新方式方法，年內實現黨員輪訓1遍，年度集中培訓不少于32個學時（3分）。
10.暢通遠程教育站點，建立每月調閱制度（1分）。
11.紅色網絡教育家園運行良好，示范點建設扎實有序推進（1分）。
1.每月開展黨支部主題黨日，有活動計劃、主題、記錄等圖文資料（4分）。
2.扎實開展“亮身份、當先鋒”活動，設置“黨員示范崗”“黨員責任區(qū)”，活動開展能夠結合工作實際，特色鮮明，成效明顯（4分）。
3.每季度組織黨員到開放式組織生活基地至少開展一次活動（2分）。
4.與駐地國有企業(yè)建立地企黨建聯系平臺，每月至少開展一次活動（2分）。
5.在職黨員向社區(qū)報到聯系服務群眾，能夠結合在職黨員工作實際和自身特長進行設崗定責，活動開展經常，成效明顯（3分）。
1.抓好社區(qū)活動陣地建設，道路沿線、黨建活動陣地有醒目黨建宣傳標語，宣傳氛圍濃厚（4分）。
2.每個社區(qū)每年三項經費合計不低于10萬元，有文件或支付憑證（3分）。
3.社區(qū)黨組織工作經費按照每戶不低于10元標準納入預算，有文件或支付憑證（3分）。
序號。
考核指標。
考核內容。
扣分。
扣分原因。
得分。
1.選優(yōu)配強黨組織書記，配齊專職黨務工作人員，黨組織班子和公司行政管理層交叉任職，優(yōu)化隊伍結構（5分）。
2.黨組織書記能夠按要求參加上級組織培訓，完成對黨員的全員輪訓（2分）。
3.建立書記抓基層黨建工作臺賬，措施有力，按要求上報推進情況（5分）。
4.建立黨建微信群，經常發(fā)布相關學習內容，開展交流，作用發(fā)揮良好（3分）。
1.扎實推進不忘初心、牢記使命常態(tài)化制度化，認真落實專題學習、集中研討等各項內容（5分）。
2.黨組織“三會一課”開展及時、記錄規(guī)范，需使用區(qū)委統(tǒng)一印制的記錄本，其中支委會、黨員大會會議記錄，需由黨支部書記和記錄人在記錄內容結尾處簽字，上級黨組織每季度調閱一次（5分）。
3.規(guī)范召開民主生活會、組織生活會、民主評議黨員、經常性談心談話等，記錄規(guī)范（5分）。
4.深化“兩新”組織黨組織“星級創(chuàng)評、分類定級”工作，有關資料規(guī)范齊全（10分）。
5.黨組織能夠按時換屆，程序規(guī)范，臺賬完整（5分）。
序號。
考核指標。
考核內容。
扣分。
扣分原因。
得分。
1.嚴格發(fā)展黨員工作程序，落實“雙推雙評三全程”制度，記錄規(guī)范，教育培養(yǎng)制度落實嚴格（5分）。
2.黨員花名冊及時更新、內容準確（5分）。
3.黨費按月收繳，使用、管理規(guī)范（5分）。
4.創(chuàng)新方式方法，年內實現黨員輪訓1遍，年度集中培訓不少于32個學時，黨組織書記至少帶頭授課1次（5分）。
5.在職員工組織關系能夠及時接轉，無隱身黨員（5分）。
1.結合企業(yè)實際，開展與生產經營深度融合的黨建載體活動（5分）。
2.開展“亮身份、當先鋒”“雙培雙創(chuàng)”活動，設置“黨員示范崗”“黨員責任區(qū)”等（5分）。
3.每月開展支部主題黨日活動，有活動計劃、主題、記錄等圖文資料，活動形式新穎靈活，效果明顯，深受黨員歡迎（5分）。
測評工作方案篇九
為了加強幼兒園管理，提高教師的教學水平，使幼兒在我園受到更好的教育，得到更好的發(fā)展。
小班級組幼兒。
三、測評時間：
1月20日（周二）------小一班（時間統(tǒng)一為8：50—11：20）。
1月21日（周三）------小二班。
1月22日（周四）------小三班。
1月23日（周五）------小四班。
四、測評小組：
負責人：孫麗君。
成員：彭杰連、劉丹媚、孫麗君、牛潔、駱國蘭。
五、具體安排：
1、測評教師根據幼兒園制定的測評標準對每位幼兒進行全面測評，幼兒發(fā)展評估小結。
2、由小班級組每個班的班主任組成測評小組，對級組每個班幼兒全面測評。測評內容以操作、技能、問答等方式對幼兒進行五大領域的綜合測評。
六、測評說明：
1、幼兒發(fā)展評估是每學期的常規(guī)工作，希望每位組員能夠認真做好評估工作。等測評結束后，對評估結果進行分析與總結，為下學期開展教學工作提供依據。
2、測評小組要采用客觀公正的態(tài)度，嚴格、細致地進行測評，給孩子一個寬松的環(huán)境，全面分析幼兒的發(fā)展狀況，對班級的發(fā)展情況有一個正確的評價。
3、發(fā)展狀況評價過程采用自然觀察、情景觀察、談話、問答測試等方式，全面考察小班年齡段幼兒的發(fā)展情況，以更好地為幼兒教育、幼兒發(fā)展服務。
七、測評內容：
1、本學期所授整合課程。
2、各領域的綜合知識考察。
（1）語言領域：傾聽與表達能力。
（2）健康領域：身心健康、生活習慣與生活能力。
（3）社會領域：人際交往能力、基本的行為規(guī)范。
（4）科學領域：科學探究、數學認知。
（5）藝術領域：欣賞、表現與創(chuàng)造。
1、各班教師首先在本班開展集體學期知識匯報展示。
2、測評人員將依據教材及班級目標對各班采取不同形式的提問。
測評工作方案篇十
根據《關于進一步加強和改進大學生心理健康教育工作的實施意見》（渝水職院〔20xx〕36號）文件精神，為幫助我院20xx級新生更好地適應大學生活，科學全面地了解新生的心理健康狀況，建立新生心理健康檔案，為學院開展心理健康教育工作提供可靠依據，提高學生教育、管理和服務工作的效率和效果。學生處擬在10月上旬組織20xx級全體新生進行心理健康普測，特制定本方案。
一、工作思路。
（一）組建心理普測工作組：為加強對20xx級學生心理健康普測工作的組織與領導，保證各項工作順利進行，成立20xx級學生心理健康普測領導小組、20xx級學生心理健康普測工作小組、遴選班級心理委員團隊全程參與本次普測工作。
（二）對工作人員進行心理普測實操培訓：由心理專職教師對普測工作人員進行實操培訓，包括兼職心理健康老師、新生輔導員、遴選后的班級心理委員。
（三）心理普測數據采集：由20xx級新生各班輔導員填寫心理普測數據采集表（單獨發(fā)放），填寫完成后交由各二級學院兼職心理健康教師匯總，兼職心理健康教師將各自學院普測數據信息匯總后交由心理健康中心進行數據錄入。
（四）心理普測數據錄入：由心理健康教育與服務中心專職教師負責將20xx級新生數據錄入測試系統(tǒng)。
（五）心理普測宣講：由新生班級輔導員擇優(yōu)推薦班級心理委員負責面向新生班級進行心理健康普測知識宣講，宣講前由心理健康教育與服務中心組織開展專題培訓，宣講內容包括普測目的、意義、操作流程等內容。
（六）組織新生進行心理普測：由輔導員推薦班級心理委員協助并指導測試班級進行手機掃碼測試操作，包括與輔導員、班長對接，確認測試時間、人員。
（七）統(tǒng)計并反饋心理測試結果：普測工作小組整理測試數據、統(tǒng)計結果、形成報告，按要求進行反饋。
（八）普測相關材料存檔：普測工作小組對測試所有材料進行歸檔，根據普測的反饋信息做好教育工作，做好分數較高學生的個體心理輔導工作。
二、工作安排。
（一）20xx年心理健康普測工作組成員及職責。
1.普測領導小組。
（1）組長：陳吉勝（負責20xx級學生心理健康普測的統(tǒng)籌工作）。
（2）副組長：
學工部部長、學工部分管心理健康工作副部長（負責布置20xx級學生心理健康普測整體工作，檢查各二級學院工作落實情況）。
各二級學院分管學生工作負責人（負責各二級學院20xx級學生心理健康普測具體組織實施工作）。
普測領導小組下設普測小組辦公室，辦公室設在學生處心理健康教育與服務中心辦公室。
2.普測工作小組。
（1）心理健康教育與服務中心：制定20xx級學生心理健康普測工作實施方案；調試心理測試系統(tǒng)、保障測試工作順利進行；新生數據導入；安排測試時間，組織測試；組織測試結果異常學生與重慶醫(yī)科大學附屬醫(yī)院工作團隊進行一對一訪談；向輔導員反饋測試數據；測試結束后向學院、各二級學院反饋學生測試結果；幫助需要入院治療學生安排就醫(yī)通道。
（2）重慶醫(yī)科大學附屬醫(yī)院工作團隊：整理測試結果；對測試結果進行數據分析并歸類；對測試結果異常學生進行一對一訪談；為需要入院治療學生開通綠色通道。
（3）遴選班級心理委員團隊：協助各二級學院輔導員做好心理普測宣講工作；協助各二級學院輔導員做好20xx級學生心理普測實施工作；及時向心理健康中心反饋測試完成情況。
（二）普測工具。
重慶醫(yī)科大學心理健康測試系統(tǒng)。
（三）普測工作具體安排與步驟（如下表）。
2.普測對象：20xx級全體學生。
3.測試方法：手機掃碼測試。
4.普測具體工作安排。
三、工作要求。
（一）高度重視、組織有力。
要求相關人員高度重視，嚴格按照工作要求完成相關工作。測試前輔導員要向學生講明心理健康測評的目的、意義及測試要求，使學生積極配合，以保證心理測評結果的真實性、客觀性。輔導員要提高認識、加強宣傳、精心組織、周密安排，督促學生按時保質保量完成測試，配合做好學生心理測試的其他工作。20xx級學生心理測試原則上不能缺席，因特殊情況缺席者，要組織補測。
（二）做好可能有心理危機學生的約談和心理輔導。
大學生心理健康普測的主要目的是篩查心理危機學生并進行輔導和危機預防。對新生的心理危機干預工作從兩個層面進行：一方面在測試后核查輔導小組會對測查出可能有心理危機的學生進行約談核查；另一方面領導小組辦公室會將測試結果反饋給輔導員，輔導員要積極關注身邊每一位學生的心理狀況，發(fā)現可能有心理危機的學生要及時轉介到心理健康教育與服務中心。
（三）客觀對待心理測試結果。
心理測試結果僅能作為判斷心理健康問題的輔助手段、參考依據。目前研制的心理測試量表仍有其局限性，心理測試結果又因受諸多因素影響，會出現“假陽性”、“錯報”，“假陰性”、“漏報”等情況。得分高被篩查出來的學生，不一定都有心理健康問題，而有明顯心理健康問題的學生也可能未被篩查出來。所以要客觀對待測試結果。
（四）嚴格做好保密工作。
依照心理健康工作的特殊要求，對每個學生的心理測試反饋結果要做好保密工作（僅限于本人和相關工作人員知道），特別是被篩查出可能有心理問題的學生要嚴格保密。
測評工作方案篇十一
為打造學校信息化課改教學特色，提高我校信息班教育教學質量，充分調動老師們的工作積極性，發(fā)揮信息班老師的團結協作精神，體現工作績效，特制定20xx年上期初中信息班工作獎勵方案。
1、獎勵對象與項目。
（1）獎勵對象：初中信息班文化課科目的現任教師（21人）、班主任（6人）、年級組長（2人）。
（2）獎勵項目：信息化課改班教學獎（主要包括任課教師的教研獎、教學管理平臺使用獎、教學成績獎）、信息化課改班管理獎（主要包括班主任、年級組長的德育、教學管理獎）。
2、獎勵辦法。
（1）根據信息班文化課老師們一學期來的教研、教學管理平臺使用、教學成績、以及管理狀況來制定人均獎勵金額標準。
根據老師們20xx年上學期里所做教研、教學管理平臺使用、教學成績的實際情況，信息化課改班教學獎各任課教師人均獎勵金額學校定為500元，信息化課改班管理獎班主任人均獎勵金額也為500元，年級組長的管理獎獎勵金額由每班班主任人均獎勵金額的15%合成。
（2）信息化課改班教學獎由三部分獎項按相關比重合成（教研獎占獎勵金額的20%，教學管理平臺使用獎占獎勵金額的'30%，教學成績獎占獎勵金額的50%）。
1、信息化課改班教學獎。
（1）教研獎。
第一部分：教師示范課或公開課或校際交流課（包括上交教案、反思、課件）占教研獎獎勵總金額的50%。
第二部分：教師論文、心得、校內評優(yōu)、校外評獎等情況占教研獎獎勵總金額的50%。
（2）教學管理平臺使用獎。
教學管理平臺使用獎從教師使用新老版101網校平臺發(fā)布公告、討論、資源、測試、作業(yè)、答疑、文件等個數累計，再按照各學科課時系數折合，折合后按7元/個計算。
（3）教學成績獎。
教學成績獎參照四次考試數據（第一次月考、期中考試、第二次月考、期末考試），按照每次平均分的名次設定積分，老師的積分累計后再按積分相對應的金額進行獎勵發(fā)放。（一個人教整個年級信息班的老師按照平均值發(fā)放）。
初二年級兩個信息班按照每次考試（第一次月考、期中考試、期末考試）第一名3分，第二名2分累計給老師積分，因語、數、外、政、歷、地、生各學科一個老師教，因此語、數、外、政、歷、地、生四次考試老師積分都累計為15分（20元/分），物理則按每次考試實際排名累計積分。
初一年級四個信息班按照每次考試（第一次月考、期中考試、第二次月考、期末考試）第一名4分，第二名3分，第三名2分，第四名1分累計給老師積分，因政、歷、地、生各學科一個老師教，因此政、歷、地、生四次考試老師積分都累計為20分（15元/分），語、數、外則按每次考試實際排名累計積分。
2、信息化課改班管理獎。
信息化課改班管理獎按照班級德育管理和教學管理后班級總成績等數據參考發(fā)放，年級組長的管理獎獎勵金額由每班班主任人均獎勵金額的15%合成發(fā)放。
測評工作方案篇十二
根據市教育局《關于調整優(yōu)化期末教學安排有關工作的提示函》，特制定學校線上教學管理工作方案如下：
1、根據實際情況，制定課程方案和課程進度表，精心準備學習內容和學習資源，各教師要在線上及時批改和解答疑難，每天不超過80分鐘。
2、借助優(yōu)質資源實施線上課程。
借助《國家中小學網絡云平臺》等線上教學渠道，采取課堂實錄、資源推送、在線答疑等多種形式，指導學生居家進行線上期末復習。
1、語文科：
（1）每周設計五份語文復習單，設計若干習題用于夯實基礎。
（2）堅持閱讀，堅持每天閱讀打卡，讓居家的每一天都散發(fā)書香的氣韻。
（3）堅持誦讀，每天堅持不少于20分鐘的誦讀時間，以小學《語文課程標準》中規(guī)定的必讀詩文為主要誦讀內容。
（4）堅持動筆，要勤于動筆，可以做讀書摘抄，可以寫日記，可以練書法，還可以寫寫讀書心得。
2、數學科。
（1）每周設計五份數學復習單，設計若干習題用于夯實基礎，發(fā)展學生思維。
（2）閱讀數學讀物，提高學習興趣。
（3）借助平臺互動，拓展學生發(fā)散思維。
3、英語科。
（1）英語單詞朗讀記憶。
（2）運用音頻，進行單詞及課文的復習跟讀。
（3）加強英語繪本、語篇等閱讀訓練。
4、體育鍛煉。
（1）一分鐘跳繩。
（2）一分鐘仰臥起坐。
（3）一分鐘平衡支撐(肘關節(jié)處鋪軟墊，浴巾也可以)。
（4）一分鐘原地小步跑(要求前腳著地、支撐腿蹬直、下地輕巧快速)。
以上練習4個環(huán)節(jié)為一組，休息5～6分鐘，每天循環(huán)練習3～5組。
教師。
班主任要加強對學生的愛國主義教育、生命教育和心理健康教，及時做好學生每日健康排查，跟蹤反饋學生在家生活和學習情況。
各學科教師積極參與教研組在線集體備課，探討各科適合學生在家學習的.內容，制定各學科計劃。各備課組長每天下午九點發(fā)第二天學生學習指導單至各班主任和陳主任，各班主任發(fā)家長群。
學生作業(yè)反饋可以從小管家軟件中直接截屏發(fā)班級群，目的是表揚優(yōu)秀，提醒未配合的家長。向年級長匯報只要報參與學習人數，未參與人數，各種作業(yè)完成人數，未完成人數，年級長匯總后報陳主任備案。
2、學生。
（1）學會制定計劃，根據學習單、自身學情自主認真復習。
（2）關注班級群通知，及時獲取學校線上復習安排信息，開展自主學習，完成當天任務。
（3）按時作息，養(yǎng)成良好的生活習慣，不睡懶覺，不沉迷游戲，保護好視力。
（4）多閱讀各類經典著作，開闊視野，豐富積淀。
（5）關注疫情報道，專家訪談，學習防護知識，做好自我防護。
3、家長。
（1）為孩子創(chuàng)設良好的學習空間，把孩子引導到正常學習狀態(tài)。
（2）做好線上學習的軟硬件準備，提醒孩子按課表安排按時參與學習，逐步適應自主學習方式。
（3）提醒孩子按時完成課后作業(yè)并及時提交，積極與老師互動，交流學習上的收獲與疑惑。
（4）注意孩子使用電腦、平板、手機等電子產品情況，做好視力防護，防止沉溺網絡和電子游戲。
測評工作方案篇十三
20xx年5月1日——5月31日。
“心關懷，愛隨行，悅自己，共成長”
1.院級常規(guī)工作。
各學院以本次心理健康教育月活動為契機，進一步構建心理健康五級關懷機制，扶持學院心理輔導站標準化建設。
(1)配備健全的學生干部隊伍。各學院在原有心理健康教育工作隊伍基礎上，選拔并配備年級朋輩心理導師、班級心理委員(男女各一名)、宿舍心理信息員(各宿舍一名)，并定期開展培訓及考核工作。
(2)召開主題班會。依據春季大學生常見心理問題及各年級學生心理發(fā)展特點，組織各年級各班召開“心關懷，愛隨行，悅自己，同成長”主題班會，引導學生樹立科學的心理健康意識，學會做自己的“心理健康第一負責人”，懂得調適情緒困擾與心理壓力，積極自助。
(3)實施畢業(yè)生心理專項教育，引導并幫助畢業(yè)生樹立科學擇業(yè)和發(fā)展觀念，克服就業(yè)和升學過程中因失敗、挫折帶來的焦慮、困惑、悲觀等不良情緒，積極調整心態(tài)，恰當確立期望值，科學規(guī)劃未來，把握就業(yè)機會，實現平穩(wěn)畢業(yè)、成功就業(yè)。
(4)排查危機心理。做好各年級學生心理危機傾向排查工作，杜絕極端事件發(fā)生。本著“內緊外松、以人為本”的原則，深入細致地開展心理危機排查工作。對排查結果要認真分析，做好備案，對“重點”學生要有針對性的干預措施，預防心理危機事件的發(fā)生。
(5)培訓全體班級心理委員和宿舍心理信息員。利用學院心理輔導站，開展“心理健康教育理論與實踐”培訓，提升隊伍的理論認識和工作水平。各學院可發(fā)揮合力，共享資源，打造精品培訓。
2.主題教育活動。
(1)積極開展心理健康科普宣傳。充分利用宣傳板面、校園廣播、宣傳手冊、課堂教學等傳統(tǒng)傳播形式，并借助校園網站、博客、微博、微信等新媒體技術，營造線上線下、課內課外相結合的宣傳氛圍，積極宣傳自尊自信、樂觀向上的心理健康意識。
(2)繼續(xù)舉辦校級精品活動。由大學生心理健康教育中心宏觀指導，各學院合作承辦，采用學生們喜聞樂見的形式，舉辦心理劇比賽、心理美文美圖比賽，敘事演講、心理微視頻大賽、心靈手語操比賽和心理趣味運動會等面向全校學生的校級活動，提升全體學生的心理健康素養(yǎng)。根據各院地理位置分設活動點，各院至少參與組織1項校級活動。
(3)精心組織學院特色活動。各學院圍繞今年的活動主題，結合本院專業(yè)知識結構和學生發(fā)展特點，形成切實可行、富有特色的`活動方案，豐富活動形式，增強活動吸引力，營造良好的教育氛圍。
3.“精彩一課”課程教學競賽。
每位心理健康課教師根據自己的授課內容和特色，錄制15分鐘的課程精彩片段。通過共享交流，提升心理健康理論課和活動課的`教學質量與水平。提交時間截止到5月21日。
測評工作方案篇十四
為了加強幼兒園管理，提高教師的教學水平，使幼兒在我園受到更好的教育，得到更好的發(fā)展。
小班級組幼兒。
1月20日（周二）------小一班（時間統(tǒng)一為8：50—11：20）。
1月21日（周三）------小二班。
1月22日（周四）------小三班。
1月23日（周五）------小四班。
負責人：孫麗君。
成員：彭杰連、劉丹媚、孫麗君、牛潔、駱國蘭。
1、測評教師根據幼兒園制定的測評標準對每位幼兒進行全面測評，幼兒發(fā)展評估小結。
2、由小班級組每個班的班主任組成測評小組，對級組每個班幼兒全面測評。測評內容以操作、技能、問答等方式對幼兒進行五大領域的綜合測評。
1、幼兒發(fā)展評估是每學期的常規(guī)工作，希望每位組員能夠認真做好評估工作。等測評結束后，對評估結果進行分析與總結，為下學期開展教學工作提供依據。
2、測評小組要采用客觀公正的態(tài)度，嚴格、細致地進行測評，給孩子一個寬松的環(huán)境，全面分析幼兒的發(fā)展狀況，對班級的發(fā)展情況有一個正確的評價。
3、發(fā)展狀況評價過程采用自然觀察、情景觀察、談話、問答測試等方式，全面考察小班年齡段幼兒的發(fā)展情況，以更好地為幼兒教育、幼兒發(fā)展服務。
1、本學期所授整合課程。
2、各領域的綜合知識考察。
（1）語言領域：傾聽與表達能力。
（2）健康領域：身心健康、生活習慣與生活能力。
（3）社會領域：人際交往能力、基本的行為規(guī)范。
（4）科學領域：科學探究、數學認知。
（5）藝術領域：欣賞、表現與創(chuàng)造。
1、各班教師首先在本班開展集體學期知識匯報展示。
2、測評人員將依據教材及班級目標對各班采取不同形式的提問。
測評工作方案篇十五
為了營造我校關注大學生心理健康、注重大學生健康成長的氛圍，迎接20xx年“2全國大學心理健康日”的到，決定在全校開展心理健康教育系列活動。通過活動使同學們懂得、學會用尊重，信任、友愛、寬容的態(tài)度與他人相處、合作和分享，體驗自身存在的價值，只有愛自己才能更好地關愛他人，提高自信心和珍愛生命。
用心交往，共享快樂生活；人人參與，共建幸福校園。
我校非畢業(yè)班學生。
（一）懸掛橫幅標語。
在兩個校區(qū)懸掛宣傳橫幅各兩條：
1、月2日是全國大學心理健康日；
2、用心交往，共享快樂生活；人人參與，共建幸福校園。
（二）刊出宣傳板報。
2、各班心理部長對宣傳板報拍照存檔，并將照片交系心理部，各系心理部長收齊本系照片后打包發(fā)送到校學生會心理部郵箱（xx）。
（三）觀看心理影片。
各系心理部長收齊后以電子版的形式交心理健康教育中心。
（四）舉行第二屆“心語傳遞”作品比賽。
1、參賽報名：
月7日在心理委員處報名，各系心理部長在月8日把名單交到校學生會心理部。
2、作品要求：
1）內容要符合大學生心理健康，以傳遞感情、增進友誼為主；
2）作品為卡片形式，要求原創(chuàng)、獨特、新穎，不接受明信片；
）投寄范圍：高州校區(qū)與茂名校區(qū)；
4）作品對象：個人或集體；
5）作品規(guī)格：14×22(約一本作業(yè)大小)。
3、作品收集：
各班心理委員在月19日前收集本班“心語傳遞”作品交系心理部，各系心理部長在月20日前交到心理健康教育中心。
4、評獎方式。
1）組織各班心理委員在月20日下午評比出優(yōu)秀作品（占參賽總數的40%）；
2）月24日前由學生科組織對優(yōu)秀作品進行評獎。
1）優(yōu)秀組織獎：
以班為單位評選優(yōu)秀組織獎十個；
2)個人獎：
一等獎（10%），二等獎（0%），三等獎（60%）。
獲獎單位和個人由學校頒發(fā)的榮譽證書和獎金。
（五）設置宣泄墻。
x月2日當天，在兩個校區(qū)設置以《格式化我的“心理垃圾”》為主題的宣泄墻，讓學生在簽名板上宣泄自己的情緒。
測評工作方案篇十六
為了進一貫徹落實雙減政策以及相關文件中關于小學一二年級不得進行紙筆考試的要求，我校經過研究決定，對于一二年級的期末測評形式進行改變，其目的在于更好的檢驗學生對于所學知識的掌握情況，更進一步增強學生今后學習的積極性，培養(yǎng)學生的表達、動手、分析等各方面的能力。
根據本學期的所學的知識內容以及學生的年齡特點，以《義務教育課程標準》為依據，以基礎性、全面性、活動性、融合性為原則，確定：
快樂童年，趣味學習。
本次活動圍繞“趣”字，把語文知識容于活動中，突出學科與學段特點，強化所學知識的運用，以發(fā)展學生思維，提升學生素養(yǎng)為目的，使學生在好奇中，在追求答案的`過程中提高自己的觀察能力，動手能力，分析能力和口語表達能力。
根據學校放假通知，提前一周利用課堂、輔導等時間進行，不加重學生的負擔。
一二年級全體學生。
各班教室。
成員：二級機構成員。
一、二年級語文老師。
第一小組：周老師、鄢老師。
第二小組：李老師、劉老師。
第三小組：金老師、吳老師。
第四小組：金老師、
肖老師。
第五小組：林老師。
小金老師。
學期終結性評價宜書面與口頭相結合，以口頭為主，根據一二年級語文課本的實際教學內容，口試從識字大闖關、小小書法家、誦讀小明星、快樂故事家、閱讀小導師、平時的課堂表現（包括課堂發(fā)言積極性、聽講認真程度、課堂上良好習慣的養(yǎng)成、平時作業(yè)完成情況等方面）六個版塊來進行測評。
低年級學生語文學業(yè)評價分兩大板塊：基礎性評價（定性評價占70%）和綜合性評價（定量評價占30%）。
采用等級+星星制給分，每項評價設3顆星，基礎性評價共12顆星，綜合性評價共15顆星，合計27顆星。先分項評價，再匯總，得27-21顆星為優(yōu)秀，20-14顆星為良好，13-7為及格，6顆星及以下為加油。
抽讀詞語條（每個詞語條上10個詞語），內容來自于語文書中的識字表（或詞語表）。
（二）小小書法家。
第二小組：
金老師、吳老師。
書寫內容為語文書中的寫字表、詞語表或要求背誦積累的內容。
（三）誦讀小明星。
第三小組：李老師、劉老師。
背誦的內容由現場抽簽決定，具體包含本冊課文課后要求背誦的課文、古詩、日積月累中的名句。
三星標準：背誦正確、流利、停頓恰當、吐字清晰、聲音響亮，有自信，根據課文內容有適當的語氣和表情。
提供一組看圖說話的材料，學生抽簽決定內容，看著圖畫說個故事。
“雙減”落地，孩子們有更多課外閱讀時間。請選擇本學期自己最喜歡的一本書進行內容介紹。
三星標準：表達正確、流暢、吐字清晰、聲音響亮，有自信，根據書本內容加上適當的語氣和表情。
時長：3分鐘左右。
（六）平時的課堂表現。
各班語文授課老師根據學生課堂發(fā)言積極性、聽講認真程度、課堂上良好習慣的養(yǎng)成、平時作業(yè)完成情況等方面對學生進行星級評定。
活動結束后，根據孩子在活動中的表現及平時的各項表現，給孩子綜合評價，并記錄到《快樂闖關爭星單》上。
測評工作方案篇十七
為及時了解學生心理健康狀況，便于教師及時關注學生心理健康教育，進一步提高學生重視心理健康的意識，我校擬開展心理健康測評活動，制定方案如下：
一、組織領導：
組長：劉勇。
副組長：張連剛。
成員：高霞姚光潔王磊范新國。
測評對象：全體在校學生。
測評工具：高中生心理健康測評。
三、工作流程：
1、采集信息：20xx年2月18日。
責任人：高霞姚光潔王磊范新國。
為了提高測評的效度，本學期更換測評工具，信息導入格式電子表格：班級加姓名，一個年級的所有信息可以在一個電子表格。為確保學生順利登錄，請認真核實學生所在班級。
2、設置賬號密碼：20xx年2月19日。
責任人：高霞。
賬號密碼設置完成后，連同登錄方式和操作說明及時發(fā)回年級。
3、測評時間：20xx年2月22日至2月28日。
責任人：姚光潔王磊范新國。
按照學校要求，心理健康測評不能遺漏一個學生。
4、測評總結：20xx年3月1日至3月5日。
責任人：高霞。
測評結束后，認真分析測評數據、篩查問題學生、建立學生心理健康檔案，及時將有關數據上報學校，反饋給年級。
四、操作說明：
1、電腦端：在瀏覽器中輸入地址xxx，進入升學e網通首頁。
（1）輸入學校統(tǒng)一發(fā)放的學生賬號密碼，登錄升學e網通。
（2）登陸賬號點擊“我的任務”，點擊“心理測評”完成。
2、手機端：應用商店下載升學e網通app。
（1）輸入學校統(tǒng)一發(fā)放的學生賬號密碼，登錄升學e網通。
（2）登陸賬號“首頁”中“學校任務”，點擊“心理測評”完成。
3、備注：請同學們仔細閱讀題目后作答，答題時間不得低于6分鐘，否則會被判為作答無效，需重新作答，閱讀完題目進行選擇即可！
測評工作方案篇十八
集到的意見和建議，結合我局的工作實際，現提出如下整改方案：
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會會議精神，緊緊圍繞食品藥品熱點問題，按照“以監(jiān)督為中心，監(jiān)、幫、促相結合”的工作方針，圍繞貫徹行政許可法和全面推進依法行政實施綱要，以進一步轉變觀念、轉變職能、轉變作風，不斷提高執(zhí)法水平、行政效率和服務質量為重點，以群眾滿意為標準，切實解決民主評議政風行風工作以來所發(fā)現的依法行政和干部思想、工作、作風等方面存在的問題，促進藥監(jiān)事業(yè)發(fā)展，努力建設一支“廉潔、高效、務實、便民”的藥監(jiān)隊伍。
二、整改的主要內容
-1-
堵塞假冒偽劣藥品流通渠道；三是正確把握職能定位，搞好食品綜合監(jiān)管，在強化協調的基礎上，做到既不失職又不越位，保障廣大人民群眾飲食安全；四是進一步轉變作風，提高工作質量和效率；五是加大宣傳力度，進一步贏得社會的理解和支持。
三、整改措施
（一）提高認識，加強領導
“落實整改是行風評議的攻堅、體現成效的關鍵”，思想認識一定要深入人心,形成共識。有了正確的認識，才能有正確的態(tài)度，才能正確對待群眾的意見，才能真正下決心改正不足，端正行風。行風不是空洞的，是與每個人的一言一行密切相關的。端正行風從每位干部職工做起，從現在做起，從每件小事做起。領導干部一定要從講政治、講大局的高度，切實把行風評議工作擺到突出位置，堅持不懈地抓好行風評議工作。
（二）健全機制，切實加強對突出問題的源頭整改
樹立群眾意見無小事的思想，對群眾提出的主要問題和建議，本著有則改之，無則加勉的原則，逐條進行整改，以良好的工作姿態(tài)，扎實的工作作風，及時解決問題。對一時難以解決的，制定出長期規(guī)劃和短期目標。在認真搞好具體問題整改的基礎上，認真思考從體制上、機制上解決源頭上的問題。既要治標，又要治本，完善體制，健全機制，以新思路、新舉措來解決問題。用改革的精神、探索的精神思考各種問題，把整改與深化改革，加快發(fā)展有機結合起來，認真搞好整改工作。
-2-
（三）加大對假冒偽劣藥品工作的查處力度
堅持“五不放過”原則，始終保持打假高壓態(tài)勢，抓好農村藥品市場質量監(jiān)督，進一步鞏固發(fā)展農村藥品兩網建設成果，加強藥品日常監(jiān)管，定期開展藥品醫(yī)療器械質量大檢查，檢查覆蓋面達到95%以上，確保人民群眾用藥安全有效。
堅決糾正藥品批發(fā)和藥品零售企業(yè)出租柜臺、超經營方式經營等問題。對藥品批發(fā)企業(yè)，藥品零售企業(yè)、醫(yī)療機構藥房的藥品加大監(jiān)督檢查力度，杜絕假劣藥品在?？h藥品市場的流通，進一步規(guī)范經營和使用行為。
（五）正確把握職能定位，搞好食品綜合監(jiān)管
一是抓好組織落實，完善食品綜合監(jiān)管網絡，把原有的藥品監(jiān)管網絡合并為食品藥品監(jiān)管網絡；二是抓好制度落實，在原有工作制度的基礎上進一步健全行業(yè)監(jiān)管，群眾監(jiān)督輿-論監(jiān)督制度，用制度去推動工作， 用制度保障工作落實；三是抓好責任落實，認真落實責任目標制，充分調動各股室的.工作積極性，督促其做到各司其職、各負其責。對工作不負責任，監(jiān)管不力的個人要認真實施責任追究。
(六）進一步轉變作風，提高工作質量和效率
風”為主題的思想作風教育；三是加強執(zhí)法監(jiān)督，做到亮證執(zhí)法，依法行政，執(zhí)法為民，親民便民；四是認真落實執(zhí)法責任制，嚴格執(zhí)行食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)公務人員廉政守則和“六條禁令”。
（七）加強隊伍思想作風建設，建設“廉潔、高效、務實便民的藥監(jiān)隊伍。
一是建立健全學習、培訓制度。做到學用結合，不斷加強干部職工的綜合素質，努力建設一支政治過硬，業(yè)務精湛，作風優(yōu)良的藥監(jiān)隊伍。
二是建立健全廉政建設機制，做到教育、監(jiān)督、處理并重，定期對黨風廉政建設情況進行監(jiān)督測評，杜絕吃、拿、卡、要等現象的發(fā)生。
《行風測評整改方案》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
測評工作方案篇十九
大學生心理測評旨在了解你的一般心理狀況，測試結果嚴格保密僅供心理健康專業(yè)人員使用以便在需要時為你提供心理健康服務。所有問題的答案無對錯之分，請按照你的實際情況真實回答。
二、測試操作步驟。
第一步：登錄“中國大學生心理測評系統(tǒng)”，選擇“學生測試登錄”。
第二步：輸入輔導老師發(fā)布的學校代碼賬號、學生證號碼及登錄密碼，然后點擊“登錄”
第三步：閱讀“《大學生心理健康測評》知情同意書”，然后選擇“基于以上情況，我自愿參加并按照要求完成本次心理健康測試”，再進入下一步。
第四步：完善個人信息，“姓名、學號、生源地、民族、是否獨生子女、手機號碼、郵箱”為必填項，并確保所填信息正確無誤。
第五步：閱讀測試介紹了解參加測試的目的，形式及要求。
第六步：參與測評，測試一共有96道題，作答時間大約15分鐘，要求學生根據自身情況真實作答，作答后選項不可改。右側提供答題卡，可以查看試題是否遺漏，只有96道題全部作答，方可完成提交測試。
第七步：提交測評試卷。
三、注意事項。
1.本次測試僅作為心理健康評估，不作為個人其他評價依據，測試結果保密，請客觀認真答題。
2.測試前請仔細閱讀測試的相關說明，根據本人最近一周來的實際情況客觀答題。
3.測試中如果點擊速度太快容易出現跳題現象，請注意題號逐個答題。如果漏答則本次測試無效。
4.請務必在15分鐘左右完成測試，時間過短會被視作廢卷。
5.如使用手機測試，在輸入登錄信息時不要點擊“獲取密碼”選項，密碼使用輔導老師發(fā)布的密碼。
四、測試要求。
1.請在規(guī)定時間，地點進行，并在黑板上標注“大學生心理健康測試”
2.測試前，請各位輔導員老師務必告知各位同學熟悉測試的操作流程。
3.在測試過程中，請保持教室紀律，保證15分鐘左右完成測試。
4.測試完成后請各個學院反饋統(tǒng)計情況。
5.各學院需提交五張測評現場高清照片。
測評工作方案篇二十
為了全面的掌握本學期全體幼兒的綜合素質，為下學期各項計劃制度的制定提供有力的依據，綜合考察本學期的各項工作，特組織本次期末測評。
一、測評內容：
本次測評共分為四部分：藝術領域，語言領域，健康領域，基礎知識。
藝術領域：手工一件、繪畫一幅。
語言領域：朗讀課文、歌曲一首。
健康領域：走·跑·跳·爬各10米。
基礎知識：本學期基礎知識測試題。
藝術領域：規(guī)定時間制作手工一件，繪畫一幅。
語言領域：規(guī)定時間朗讀課文，歌曲一首。
健康領域：塑膠場地現場測試。
基礎知識：規(guī)定時間測試。
三、測試順序：
1、級部由高到低。
2、藝術、語言、健康、基礎知識。
四、成績評定：
1、每領域25分，總分100分。
2、評分方法由評分小組制定。
五、測試時間：
藝術領域8月6、7、8日。
語言領域8月13、14、15日。
健康領域8月20、21、22日。
基礎知識8月24日。
六、評分小組。
組長：朱法微。
副組長：張義偉、馬世存。
成員：張海英、陳洪鳳、崔雪、周貝貝、徐佳欣。