社會和諧的建立離不開人們之間的互信和相互合作。如何有效地應對壓力和焦慮，保持身心健康和平衡的生活？在閱讀總結范文時要有批判性思維，不盲目追隨，注重個性化表達。
寫我的同桌高二學生篇一
我的同桌叫李軒，長著一副瓜子臉。臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆寶石，嘰哩咕嚕的亂轉(zhuǎn)。一個大大的、紅紅的嘴巴，像堆雪人時放的紅辣椒，經(jīng)常咧到耳朵上。頑皮的他很愛搗亂，經(jīng)常挨老師批評。
一天，正在上課，一只蜜蜂飛進了教室。嗡嗡的叫聲很快吸引到了他，他東瞅瞅，西望望，完全忘在上課。這時，老師發(fā)現(xiàn)了，叫道：“李軒，你在干什么？”雖然老師的聲音很大，但是他一點都沒有聽見。老師生氣了又大聲的說了一遍。他這時才緩過神來，說：“我看見一只蜜蜂，想去捉到它”。惹得全班同學哈哈大笑。
寫我的同桌高二學生篇二
我的同桌是張毅。他長著一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神。有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張紅嘟嘟的小嘴鑲在臉上，每天都帶著微笑。他是一名運動健將，他最擅長跑步，每次我們倆比賽跑步，他都比我跑得快。
張毅學習也挺好，他平常不愛說話，但上課總想說話，讓我感到很奇怪。
他很愛搞惡作劇，有一次我去判作業(yè)，他把我的椅子抽了出去，我回來以后，一坐給坐空了，他卻在一旁哈哈大笑。摔得我的.腿到現(xiàn)在還疼呢。
他有個習慣，寫不完作業(yè)就不出去玩，我把我的作業(yè)拿過去給他抄，他想都沒想就毫不猶豫得推開了，我只好乖乖的在一旁等他，一直到他獨立完成作業(yè)，才一起出去玩。
我覺得他很“不聰明”，有現(xiàn)成的作業(yè)不抄，非要自己想。這也許就是它能考取好成績的原因，也是我喜歡和他做朋友的原因吧。
寫我的同桌高二學生篇三
我的同桌名叫王強，兩肩上扛著一個大腦袋，國字臉，一雙又大有圓的眼睛，好象老在注視著什么，一張大嘴常在說個不停，他平時講話很幽默，大家都很喜歡他。
記得有一次數(shù)學課上，老師在講一道數(shù)學題，當分析題目的數(shù)量關系時，老師要求同學們舉手發(fā)言，許久，班里仍是鴉雀無聲，老師再三提示啟發(fā)，同學們還是一言不發(fā)，這下，老師生氣了，說話聲更大了，火氣挺重的，同學們更不敢舉手發(fā)言了。這時候，我的同桌王強把手舉得高高的說：“老師，你別急，我才想起來呀!”這一下，把大家逗得哈哈大笑，老師的氣也消了一半，課堂上的緊張氣氛化解了，王強站著分析，說得有板有眼的。老師的臉上也開始露出了笑容。
當王強講完題后，向老師深深地鞠了一個躬說：“老師我解得怎么樣？”老師被他逗得笑彎了腰說：“好好好，”這時班里又爆發(fā)出一陣愉快的笑聲。
寫我的同桌高二學生篇四
我換過很多同桌，從小學到現(xiàn)在，每一個都帶給我完全不同的感受，這一次，我的同桌用他的努力告訴著我：相貌平平，也能奪目。
他是個男生，大大咧咧那種。黝黑的皮膚，眼睛卻挺大;說話慢慢吞吞的，每次都要耐下心來聽他不緊不慢地說完。他寫出來的字，每一筆都挺好看，可是湊在一起卻亂糟糟的，剛開始一筆一劃寫的挺認真，挺仔細的，可到后來就越來越亂，讓人看得眼花繚亂。他的學習不算很好，做題時，總是先醞釀很久，然后開始下筆寫幾個字。總之，他不怎么樣。
我對他也沒有多少好感，所以都用帶點兒一種瞧不起的語氣跟他說話。就比如那次生物課，我們用顯微鏡做實驗，我做好了臨時裝片，開始調(diào)整顯微鏡，調(diào)了很久卻怎么也調(diào)不好，于是讓他試試看看。他弄了很久依舊沒弄好，于是他想找人來幫忙，我立刻阻止了，用很煩的口氣對他說：“你能不能先自己弄弄試試啊，老讓別人幫忙考試怎么辦?”轉(zhuǎn)身繼續(xù)擺弄著。別人做完了，我去看看他們做的成品回來時，他已經(jīng)弄好了，我湊過去看了看，的確很漂亮。我問他是你自己弄得嗎，他說是別人幫他弄的。我沒有再說什么，只是覺得無奈。
可自從那一個下午，我改變了我對他的看法，收起了我高高在上的感覺。
下午第四節(jié)課，我在做數(shù)學題，需要用到鉛筆。我東翻翻，西找找，心想：完了，沒帶鉛筆怎么辦!我瞅了一眼他，哎，不如借他的用用，反正他現(xiàn)在也不用。可轉(zhuǎn)念又想，他會借給我嗎。我抱著試一試的決心，問他可不可以借給我用用，沒想到他爽快地答應了，接著迅速從筆袋里拿出一支鉛筆遞給了我，我很驚詫，有種說不出的，雜亂的心情。
臨近放學，我又看見他拿著笤帚，一絲不茍的掃起地來，桌上擺的那本練習冊，雖然只做了簡簡單單的幾個小題，但他確實認認真真思考過了。他在努力著。
我很愧疚，以為他不會好。我錯了，他樂于助人，認真努力，我也不會再以貌取人，不會再自以為是高高在上。我想：如此相貌平平的人，居然也能散發(fā)出耀眼奪目的光芒。
他在用自己的努力告訴著我們：其貌不揚，也能如此奪目。
寫我的同桌高二學生篇五
這個星期，我的同桌換了。剛換了同桌的那天，我非常不適應，老想念我的舊同桌，可是短短的兩天過去，眼前的同桌就讓我忘記了舊同桌。
我的新同桌叫任柯慧，--歲的小姑娘。細細的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，一張紅紅的小嘴巴，紅撲撲的臉蛋，后腦勺總是掛著一條又細又長的小辮子。她經(jīng)常穿著一件黑白相間的上衣，一條黑色的褲子。乍一看，你總會以為她是個小男孩呢。
我的新同桌特愛樂于助人，看到別人沒有筆的時候，她不管自己的筆是多是少，總要給別人借一兩支。難怪同學們都夸她是個樂于助人的“傻丫頭”。
今天早晨剛到校，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)本不見了，四周的同學都說沒有看到，我去問了老師，老師也說沒有看到。我頓時急得像熱鍋上的螞蟻，要是老師布置作業(yè)該怎么辦(我們老師可是天天都會給我們布置作業(yè)呢)!任柯慧看到我那著急的樣子，毫不猶豫地拿出來一個新本子遞給了我，我感激地沖她點點頭。
我的同桌不僅樂于幫助同學，對自己的妹妹更是寵愛有加。她答應一個星期給妹妹拿五袋牛奶和五袋面包，每天早晨發(fā)了牛奶和面包她都舍不得吃，都留給了妹妹。有一次星期五到了，她還差一袋奶就攢夠了，我就把我的給了她，她很感激我，還送了一支筆給我。
我的新同桌還很愛學習，我經(jīng)常向她討教一些難題。只要是她會做的，就一定會不厭其煩地教我一些。
方法。
給我一點提示。如果她也不會就撇撇嘴搖搖頭我們就會一起思考直到做出來為止。
我的好同桌，她和我一起學習，和我一起聊天，為我分憂，我好喜歡她啊!
怎么樣，聽我說完，你是不是也有點喜歡我的同桌呢?
寫我的同桌高二學生篇六
一說到文文，我的話可就如黃河之水滔滔不絕了。她是我這學期里的一個同桌。性格開朗、活潑調(diào)皮，活脫脫的一個小男孩，有時候還帶一點兒傻氣。
文文是一個善良，樂于助人的女孩子。我記得有一次我早早來到學校正準備做練習題時，忽然發(fā)現(xiàn)我的文具盒忘帶了，這可怎么辦呢？頓時，我真是急死人了！這時文文看見我著急的樣子，便從她文具盒拿出一支鉛筆和一塊橡皮，輕輕地放到我的面前，這真是雪中送炭呀！我連忙的對他說一句：謝謝！。那天，還真的多虧了她，我的練習題才做完了。上課時，我們坐在一起，比一比誰坐得直，誰回答問題多？下課時，我們一起游戲，操場上到處都有我們開心的笑聲。
這個就是我的同桌，一個愛幫助別人樂于助人的女孩子。
寫我的同桌高二學生篇七
剛剛開學，老師給我安排了一個頑皮的同桌，她叫文文。文文長得不高不矮，一雙大眼睛，嘴巴紅紅的，很漂亮，是一位樂于助人的小女孩。
在一年級的時候，有一次，我沒有帶文具盒，老師發(fā)了一張卷子讓我們做，我急得都冒汗啦！想著自己是魔術師就好啦，快點把文具盒變出來。這時文文已經(jīng)做到第三道題了。她回過頭關切地問我：你怎么還不答卷，一定是忘記拿筆了吧？說著拿出一支尖尖的鉛筆，我萬分感激地說：謝謝你，我明天給你一個禮物吧？她卻說：什么禮物我都不要，我收到你的感謝就可以啦！
如今，我和一個叫正正的小男孩坐在一起，雖然他不如文文學習好，但是，我也很喜歡他。
正正長著一雙炯炯有神的大眼睛，瘦瘦的，個子不高。他的數(shù)學有一點不好，但是很好學，自從我們成為同桌之后，我就開始教正正，現(xiàn)在正正的數(shù)學漸漸好起來了，同時我的語文也有很大的進步。
這就是我的兩個同桌，你的同桌是怎樣的？快點講一講吧！
寫我的同桌高二學生篇八
高高的個子，圓圓的臉上有一雙既大又明亮的`眼睛，小小的嘴巴。一排調(diào)皮的牙齒上鑲著鋼絲，那是牙齒調(diào)皮的懲罰呦，你知道他是誰嗎？他就是我的同桌，張小龍。
他可是個十足的＂官迷＂這學期他當上了小組長，可把他樂壞了?？蓻]當上兩天，一個“調(diào)坐令”壞了他的好夢，不偏不巧，把本班大隊長調(diào)到他們一組了，組長當然不是他的了。氣的他把周圍同學的筆“大卸八塊”或“偷梁換柱”最倒霉得同學當然是我了，因為我是他同桌。
開學后，開班會選組長，他看到一個個官位“花落人家”心里不是滋味，垂頭喪氣的對我說：唉，咱就是當百姓的命。
他還是個十足貪吃鬼哩，什么薯條薯片漢堡包，一天到晚吃個不停。我見他東西多，就偷吃了個薯條，結果被他知道了，我又吃了一頓“棒子面”。
“真是無巧不成書”當天上課，他也吃了一頓“棒子面”。因為上課時我故意把他的方便面放在了他文具盒旁，你們可不要告訴他呀，不然我又要吃“棒子面”了。
寫我的同桌高二學生篇九
在我讀小學5年紀的時候我有這么個同桌。
我的同桌非常善良，可我總是欺負她，我們倆好打仗，不論誰對誰錯，各有各的理由。打打鬧鬧中我們共同渡過了一學期的時間。
那天課間，我和同學在班級里玩，正好看見我的同桌沒在班里，我倆就起了壞心?！拔冶仨殮鈿馑?，讓他知道我的厲害?！蔽覀z大笑起來，正好看見她書包里有一本雜志，我倆就對這本雜志起了壞心。放哪呢?放哪呢?我倆不知道放哪?忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個好地方——我的凳子。好，就放那吧!“他不能哭吧?”同學有點猶豫了。我滿不在乎地說：“沒事，逗逗她，應該沒事。”
上課的鈴聲響了，她回來了。一開始沒注意，我倆憋不住樂了，樂了出來，她不解地問“怎么了?”我一臉壞笑地說：“沒怎么!”她看了一下她的書包，沒發(fā)現(xiàn)什么東西沒了，但她知道是我倆在搗鬼，生氣地說：“拿來!”我說：“什么呀?不知道呀?”同學也附和地說：“我倆沒拿你雜志，抱歉，說錯了!”“我也沒說我丟東西呀?”“那你讓我們拿來什么呢?”“他都說了，你們拿了我的雜志!”“我們沒拿。你找吧?你找到我給你10本?！蔽依碇睔鈮言谡f。她果然找了起來，結果沒找到?！皼]有吧?呵呵!”過了一會兒，我把雜志給了她，“不逗你了，沒本事吧?”她氣壞了，一拳就過來了，幸虧我躲了過去，“跟你開玩笑，你打我干什么呀?你也太不識逗了!”我也打了她一拳，誰也不讓誰，打了起來。后來因為我是男生么，讓女孩子也對。況且，事也是由我引起來的。她不再理我了。
那天是下午，我玩得滿頭大汗，一看紙巾沒有了，看她那里還有，我說：“好同桌，你借我一張紙巾行嗎?”我還以為她不借我呢?結果她不計前嫌，借了我。就這樣我倆和好了。怎么樣，我說我的同桌善良吧!
我和我的同桌就是這樣，打打鬧鬧中成了好朋友!
寫我的同桌高二學生篇十
她有著高高的個子，雖然沒有什么特別引人注目的地方，但是她卻有著一顆金子般的心靈。她就是我的同桌——李艷。
這這一個學期開學的第二天，老師就讓我和她坐同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。
早讀課之后，我就佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時，同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，伸來友誼之手，關切地詢問道：“怎么啦？”說吧？一個硬男子漢，丟臉！不說吧？又悶在心里。算啦！她是大隊委員，就當匯報思想：“沒什么，語文書丟了！”“沒什么？”對方現(xiàn)出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復復。鬼知道葫蘆里賣的什么藥。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：“書給你。以后可別毛手毛腳的?！笔裁?，給我？我簡直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話?！笆病裁?，給我，你可怎……怎么辦？”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字。”“不要緊，我有辦法?！薄澳墙裉煸趺崔k？”“那就合看。”于是我倆便認真地開始早讀。
上完最后一節(jié)課，我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家后，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛濕潤了。
在第二天早讀的餓時候，她拿著一本舊書在讀書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。上課后，我拿新書和她換，但她不同意。
在中午的時候，我發(fā)現(xiàn)她在桌上面抄著一些什么。很奇怪啊，今天上午好像沒作業(yè)呀？她凈干鬼事。感到好奇的我就走了過去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進我耳里的是“沙沙”的寫字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會神地抄起來。我有點不過意，決定拿去復印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。
隨著“叮鈴鈴……”上課鈴聲的響起，她拿起那本舊書認真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的淚花。
寫我的同桌高二學生篇十一
“舊憶就像一扇窗，推開了就再難合上……?！倍鷻C里放著的《故夢》讓我想起了她，那個值得讓我小心翼翼地捧在手心里的女孩。
如果有一個人能讓我放下所有的防備、坦誠相對的話，那就是我的同桌——彭希樂。
唱歌。
……音樂課總是讓我最開心的時候，我總喜歡在隨聲附和著全班唱歌的時候回頭看看她，一個相視而笑、眼神交流，這樣一個小舉動就能讓我心中一暖，又扭回頭安心地唱歌了。
有一次，大早上的，我們都到齊了，唯獨她沒來。一開始我想或許是堵車了，過一會兒就到了吧?？蛇^了1分鐘、2分鐘、3分鐘，她還是沒來。英語老師都在說要考試了，她竟然還沒來。我心急如焚。下發(fā)試卷的時候，我還在默默想著她到底是怎么了，竟然無心考試。等考到一半了，她才匆匆地從后門進來，拿起筆就“唰唰唰”地寫起來了。她急促地喘著粗氣，臉頰上的汗掛在圓圓的臉頰上。事后我問她是怎么回事?她說：“堵車了”，我心中的石頭這才放下來。只要她沒事，什么都好說。
她跟我說要和我上同一個高中，聽了以后我整個人似乎都不一樣了，我以前找不到方向，現(xiàn)在，我特別希望以后都能有你相伴。我常常會默默地感慨道：“為什么我沒有早點遇見你?”不過還好，以后的路能和你一起走好像也不錯。
這周三下午至周五，你因為請假都不在我身旁你知道我有多孤獨嗎?看著、聽著前后左右都傳來笑聲，而自己身邊卻沒人的那種感受你能體會到嗎?當他們身邊都有一個同桌與他們吵鬧的時候，我卻只能默不作聲地看著的這種失落的滋味，你知道嗎?其他人的感情我不稀罕，只愿你也能真心待我。我知道我很傻，什么內(nèi)心想法全在臉上，一天到晚都在傻乎乎地笑，是你愿意陪著我一起笑。
“誰的歌聲，輕輕輕輕唱，誰的淚水靜靜淌……”歌近尾聲。笑聲在夏日變得明亮，河流。
收藏。
起淚水，我替你將那些清晰的笑聲藏在心里。以后請你好好學習，因為我們約好了：要一起上同一所高中，周末一起回家。
有一天，我們一起被大風穿過身體，坐在云上懷念渾濁的人生的深海，好嗎?
br/>
寫我的同桌高二學生篇十二
一個學年過去，另一個學年來了?；匦？吹轿夷莻€同學就想調(diào)頭離開，他這個人便是令人吃不消。
還記得那時在數(shù)學教學上，教師讓我們講題。教師提到某一道題的情況下，忽然我的同桌好像發(fā)過瘋，把文具盒合上，拿手用勁的敲打自身的腦殼，然后還傳出一陣怪音，弄的課室不安寧。這響聲迅速的就傳入班里每一個人的耳朵里，立刻班級的人剛開始討論了，不清楚的人還以為我欺壓她了，弄得我十分的難堪。教師走回來問起發(fā)生什么事事。他嘟著嘴說：“我這道題的回答跟你講的都不一樣，終于明白為何不對。”
“不懂就要問，下課了回來要我?！崩蠋熣f。
“哎，就這一點瑣事還要弄得英雄王座，我的天吶，那再大些的事那么就了不得了?！蔽抑v。
你覺得這是否吃不消，接下去也有更精彩紛呈的。
我這個同學是校園內(nèi)午托的。
這是我校園內(nèi)午托的情況下產(chǎn)生的。那一天大家吃飽飯，去午睡房。在我們?nèi)魏稳硕紩X的時候，這一同學發(fā)過瘋哭起來，弄得整幢樓的人都被弄醒。午睡教師走以往問：“發(fā)生了什么，是否有些人欺負你?！?BR> 他回應說：“也沒有褥子和枕芯。”
“枕芯和褥子就放到那里，沒有就走以往弄咯，哭干什么，痛哭枕芯和褥子便會跑過來嗎?！?BR> “這一同學每日也不幫我過平靜的生活。”
讓我還記得最刻骨銘心的是，他把早飯剩余來的生雞蛋忘在寫字臺了。一個星期過去，生雞蛋剛開始發(fā)出臭味。漸漸地這異味剛開始釋放，弄得我授課必須捂著鼻部。又過去了一天，寫字臺里剛開始爬出蟲子來，被別人發(fā)覺了。隨后我們在從小蟲子鉆出來的地區(qū)剛開始探索，看是什么東西鉆出來的小蟲子。
結果，要我無法接納，這竟然是我同桌寫字臺里鉆出來的。
等別人來啦，大家就叫他趕快把寫字臺清除一下。他把寫字臺的便當盒開啟，大家還發(fā)覺他的便當盒吃完油膩膩物品后沒有洗干凈。漸漸地的那發(fā)出臭味的生雞蛋被發(fā)覺了，生雞蛋竟然爛掉了只剩余雞蛋殼。
“哎，歷經(jīng)這一件過后，我對他更為煩透了?！?BR> 我可以跟他做同學那毫無疑問就是我前世欠他的。
寫我的同桌高二學生篇十三
我的同桌是一個很可愛的女孩。她是典型的圓臉，他的臉上有很可愛的嬰兒肥，但這并不妨礙他是一個很漂亮的女孩子。她的頭發(fā)很濃密，是偏黃色的黑色給人一種洋氣的感覺。再加上她的頭發(fā)，天生有自來卷，這種弧度也非常的好看，所以她頭發(fā)也讓它顯得非常的有靈氣。他有一雙非常大的眼睛，他的眼睛總是給人一種淚眼朦朧的感覺，但是他的臉上卻經(jīng)常掛著笑容。她的睫毛烏黑又濃密，所以我認為她最漂亮的地方就是他的眼睛稍微下垂的眼睛，顯得更加可愛。他的鼻子不是很挺拔，是有一點他的那種，但是這讓她的五官顯得更加的圓潤。嘴巴肉肉的，粉粉的，給人一種非常可愛的感覺。她的身高在我們班級里面算中等，但是卻顯得很高。
除了他長的可愛之外，她的性格也非常的可愛。她非常的熱情和活潑，每當我不開心的時候，他就會想盡一切辦法逗我開心。有時候會做鬼臉，有時候給我講笑話，有時候還會捉弄自己。他從來都很少發(fā)脾氣，只有在非常讓人氣憤的事情發(fā)生的時候，她才會生氣。所以我認為他是一個性格很好的人。在我們的班級里，他也非常的受歡迎，因為他非常的大方，非常的活潑。他在講臺上的時候，四號都不會緊張，還會面露微笑，很自然的說話。而且他非常的不愛哭，不管是發(fā)生了什么事情，認為其他人都會哭的時候，她就不會哭。他就是這樣一個可愛，樂觀活潑的人。
當然，它也有缺點，那就是就是有點拖延?？赡苁且驗樘^于佛系的原因吧，每次當我們都急匆匆的時候，他就慢悠悠的，似乎這件事情與他無關，但是后來她也慢慢的改掉了這些壞毛病，成為一個更加完美的人。我很愿意和這樣的人做朋友，我覺得我的同桌是我的幸運。我的同桌會在學習和生活中不斷的扶持我，我們倆互相幫助，成為了非常要好的朋友。
寫我的同桌高二學生篇十四
色彩繽紛的六年小學生活即將過去，在這六年中，有許多同桌，我和她們在一起感到很快樂，但是她陳夢璇，我卻難以忘懷。
她，個子中等的，眼睛大大的，彎彎的眉毛，直直的鼻子，靈巧的小嘴，笑起來還有兩個迷人的小酒窩，還梳著一個辮子。她學習很好，還有一顆金子般的心靈。
記得一天早讀時，小燕同學突然嘔吐起來，她大喘著氣，臉憋得通紅，穢物滿地都是，教室里一股難聞的氣味叫人惡心。同學們有的用手捂住鼻子，有的拿起書扇起來，這時，只見夢璇不聲不響地從座位上站起來，走到小燕身邊，掏出自己那塊潔白的手帕，一面輕輕地拍著小燕的背，一面給她擦凈嘴邊的贓物，并輕聲說：我扶你去衛(wèi)生室去吧。
還有一次數(shù)學課上，我的鋼筆沒了，我向張陳陳借，她說沒有多的，譚幃看見了，把他的鋼筆借給我，并笑著說：我這還有呢！可到交作業(yè)時，我偷偷地看了他的作業(yè)，全是用圓珠筆寫的，頓時我的眼睛濕潤了。
像這樣的事還多著呢。
最讓我感動的，最讓我難忘的，記憶中最深刻的就是今天了，因為今天我得了重感冒，渾身直哆嗦，沒有去上學。下午四點半時，我估計同學們該到家了，正打算給誰打電話問作業(yè)呢？我正猶豫不決。突然，叮鈴鈴、叮鈴鈴電話響了。我急忙跑去接電話，連拖鞋也跑掉了一只。喂，你好，芷虹家嗎？聽聲音原來是我的同桌陳夢璇。她細心地問道：你今天為什么沒有來上學？我回答了他。接著她就把今天老師留的作業(yè)一字不漏地告訴了我，還沒有等我寫完，電話里就唱起了歌。我問：陳夢璇，你挺高興，還唱歌呢！她嘿嘿一笑，我真誠地對他說聲：謝謝！我的好同桌！
廣東汕頭潮陽區(qū)龍港小學彭芷虹qq2317415409六年級:彭芷虹。
寫我的同桌高二學生篇十五
福建省漳州市南靖縣山城鎮(zhèn)山城中心小學五年（2）班李博巍同桌，那就是和自己坐在同一張桌子的人吧。說起我的同桌，他就是我們班的調(diào)皮王――劉耿輝他那張典型的瓜子臉上鑲嵌著兩顆炯炯有神的大眼睛。那兩只手總是不停地在動，沒事時總是動動這動動那，還喜歡戲弄別人，所以他總是被暴打或暴追。還有那張總是塞滿零食的嘴。至于身材嘛有點矮。好了不多說了，說說他的事給你聽聽吧。耿輝是個典型的欺善怕惡的人。記得他剛來時，就擺出一副氣勢洶洶，仿佛要把人吞掉似的。還明文規(guī)定一些不合理的約定，在桌面上用粉筆畫了條“三八線”。而且還自稱老大。算了，好漢不吃眼前虧。我自己安慰自己。要是像榮彬，州城和他坐在一起，他肯定像老鼠見了貓一樣，我義憤填膺地想。這可是現(xiàn)實啊，他欺負人只會欺負小的，若遇到大個子的，他連氣都不敢出一聲。好了說夠了他的壞話，也該說說他的好處吧。記得那是上個月的事了。那天正好是星期五的下午。那天晚上我正好要到鋼琴老師家去上課，所以急急忙忙地收好東西就走了，卻忘了把“周末作文本”帶回家。我回家準備寫好作文再去上課。我打開書包卻發(fā)現(xiàn)周末作文本不翼而飛了，我如熱鍋上的螞蟻――團團轉(zhuǎn)。正當我一籌莫展的時候，“博巍?！甭牭焦⑤x的叫喊聲，我三步并作兩步向門口走去。我打開門只見耿輝頭上大汗淋漓，手里拿著我的作文本，氣喘噓噓地說：“博巍，你的作文本。”說完把作文本交給我。我當時不知用什么來形容，感動、激動、喜悅、快樂……沒想到他會為我送本子。我的同桌就是這樣的調(diào)皮，欺善怕惡，樂于助人！
指導教師：吳麗麗[推薦給朋友][顯示打印]。
寫我的同桌高二學生篇十六
友情像小溪，清澈而透明，不帶有一絲渾濁；友情像陽光，時時刻刻溫暖著我的心田；友情像一首動聽的歌曲，一直愉悅著我的心靈。
有這樣一個人讓我感受到了友情，他就是我的同桌－－康俊博。
有一次，下課了，我玩游戲時突然膝蓋劃傷了，這時康俊博領我到學校醫(yī)務室去做檢察，醫(yī)生說我的腿并無大礙，他的臉上露出了微微地笑容。
還有一次，考試中我忘記帶格尺，露出了焦急的神態(tài)，他看出了我的心思，主動地將他的格尺借給了我。
窗外狂風像怒吼的獅子般咆哮著，襲卷著大地。鵝毛般的雪花像銀白色的蝴蝶在天空中上下舞動著。
路上的行人稀稀疏疏的。裹著衣服，縮著頭，在雪中堅難地行走著。我在溫暖的小屋里做著寒假作業(yè)。這時遇到了一道難題，于是就打了康俊博的電話對他說：我有一道題不會你能教教我嗎？他說：好的我現(xiàn)在給你講解。他在電話那頭一遍又一遍的講解?？晌胰匀贿€是沒有聽懂。他說：我有一點急事，要離開一下。他掛斷了電話。我想，他一定是不耐煩了給我講題，于是就找借口離開，對他很失望和生氣。
不一會兒，一陣急促的腳步聲，我家門鈴響了，我推開門看見了康俊博，裹著衣服，縮著頭，帽子上積了一些積雪，眉毛上還有薄薄的一層霜，身子哆哆嗦嗦地站在那里，還喘著粗氣。氣喘吁吁地對我說：在電話那頭你聽不懂我給你講解的題，我來到你家為你講題。
這時我感覺到了友情的純潔。我紅著臉對康俊博說：快進屋。他幫我講題，一遍又一遍，終于我弄懂了?？悼〔┻€出了幾道類似的題讓我做，我把這些題做對之后，他帶著笑意默默地離開了。
友情在你困難時，會向你伸出援助之手。友情在你遇到難題時，他可以頂風冒雪為你。
六年級:張景睿。
寫我的同桌高二學生篇十七
我的同桌叫文文，她扎著一個小馬尾辮，一雙又黑又亮的眼睛，櫻桃般的小嘴，粉紅色的小臉蛋兒，笑起來眼睛總是咪咪的，非?？蓯?。
她是我們班個子最小、年齡也最小的女孩，別看她個子小，她上課時回答問題的聲音卻非常響亮，我們時常被她這么小的身體里能發(fā)出這么響亮的聲音而感到驚嘆！她年齡雖小，卻事事不服輸，她是我們班上的好學生。
文文有許多優(yōu)點值得我去學習，她有很好的學習習慣，每天早晨她都會堅持晨讀，已經(jīng)背會了很多詩詞，她現(xiàn)在已經(jīng)開始學習中學生必背的古詩詞了，我真得好佩服她！
文文也是個性格開朗，樂于助人的小女孩，課間她會快樂的和我們一起聊天做游戲，當我考試沒考好時她會折一只紙飛機，上面寫滿了安慰的話來鼓勵我，當我學習用具忘記帶時她會主動的借給我用能和文文成為同座真是一件很幸福的事。
文文不僅是我學習上的榜樣，也是我生活中的好伙伴，希望我們永遠是好同座，好朋友！
寫我的同桌高二學生篇十八
聽別人說，你又戀愛了，我知道，你會為她開心，為她傷心難過，我也知道，我要祝福你，希望可以將長情驗證，因為你說過，專一是在交往階段的認真，而不是很久或一輩子。
印象中，每當你不開心時，眉毛緊鎖，嘴角的微笑也不再那么張揚，喜歡坐在窗子邊看著外面發(fā)呆，而我，就想靜靜地看著你，陪著你，直到你臉上的陰霾散去，認識你后，我變化好大，我所喜歡的事物都是你喜歡的，我模仿你，暗中觀察你，你的所有喜好我都想要去嘗試，甚至連我最不喜歡的。
籃球。
我都為之上過戰(zhàn)場還跌倒了但是所有一切都值后來的后來籃球賽完了你買了水給我陪我走到教室的距離那是我路過看著無趣實則精彩的路程。
后來，我們交往了。
看了好多，滿滿的都是專屬回憶。
后來，我還日記本的時候，他給我說：我喜歡你，很久以前才發(fā)現(xiàn)的。我們正式交往了，每天早晨，我累死累活的從宿舍的四樓，跑過校園，爬上教學樓的三樓，雖然總是遲到，但班主任從未發(fā)現(xiàn)，因為你總會帶上我的書坐在樓梯口念書，等我上去的時候交給我;對我而言，最難忘的日子莫過于晚自習吧，我們一起刷題，遇到不會的，我生氣，煩惱，你卻總是耐心講解，偶爾休息間我們下棋，畫漫畫人物，交往后的每天晚上你總會送我到宿舍樓，然后給我說：晚安，上去洗漱完早點睡，別睡太遲。我不知道喜歡一個人到底是怎樣的，但我知道我很喜歡和你在一起，可能是喜歡吧。
人們總說。
畢業(yè)。
遙遙無期，轉(zhuǎn)眼之間，我們開始備戰(zhàn)，你問我想考哪所學校，可后來我所上的那所學校不是我說的那所，而你去了我說的那所學校，畢業(yè)季，我們分手了，我很想哭，但是我忍住了，你說：認識你，挺好的，只是我接受不了異地戀。我說你只是不喜歡我而已，你沒有解釋，你只說了喜歡又能怎樣?你不信那就算了。在你那里，曾經(jīng)的溫存早已煙消云散，所有的悲傷都油然而生。
后來，就再也沒聯(lián)系，你放棄了我，我丟掉了你。只是偶爾間，還會想起，還會隱隱作痛。
我只是聽他們說，你又戀愛了，我微微一笑，因為我確實找不到其他的表情，只能祝福，恭喜你終究等到那個人，而我僅僅就是一個過客，還沒來得及謝幕，就被刷了下去。
除了有關你的“聽說”，其余的我不在意，姐姐說：“過去的，你再怎么想，都是過去式，你這樣干嘛呀?別人都開始了新的起點，你老畫地為牢，會有所改變嗎?不會，事實還是如此?！?BR> 聽說，有一個人很像你，我很想要靠近，那就告別懵懂，開始新的起點。
寫我的同桌高二學生篇一
我的同桌叫李軒，長著一副瓜子臉。臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆寶石，嘰哩咕嚕的亂轉(zhuǎn)。一個大大的、紅紅的嘴巴，像堆雪人時放的紅辣椒，經(jīng)常咧到耳朵上。頑皮的他很愛搗亂，經(jīng)常挨老師批評。
一天，正在上課，一只蜜蜂飛進了教室。嗡嗡的叫聲很快吸引到了他，他東瞅瞅，西望望，完全忘在上課。這時，老師發(fā)現(xiàn)了，叫道：“李軒，你在干什么？”雖然老師的聲音很大，但是他一點都沒有聽見。老師生氣了又大聲的說了一遍。他這時才緩過神來，說：“我看見一只蜜蜂，想去捉到它”。惹得全班同學哈哈大笑。
寫我的同桌高二學生篇二
我的同桌是張毅。他長著一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神。有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張紅嘟嘟的小嘴鑲在臉上，每天都帶著微笑。他是一名運動健將，他最擅長跑步，每次我們倆比賽跑步，他都比我跑得快。
張毅學習也挺好，他平常不愛說話，但上課總想說話，讓我感到很奇怪。
他很愛搞惡作劇，有一次我去判作業(yè)，他把我的椅子抽了出去，我回來以后，一坐給坐空了，他卻在一旁哈哈大笑。摔得我的.腿到現(xiàn)在還疼呢。
他有個習慣，寫不完作業(yè)就不出去玩，我把我的作業(yè)拿過去給他抄，他想都沒想就毫不猶豫得推開了，我只好乖乖的在一旁等他，一直到他獨立完成作業(yè)，才一起出去玩。
我覺得他很“不聰明”，有現(xiàn)成的作業(yè)不抄，非要自己想。這也許就是它能考取好成績的原因，也是我喜歡和他做朋友的原因吧。
寫我的同桌高二學生篇三
我的同桌名叫王強，兩肩上扛著一個大腦袋，國字臉，一雙又大有圓的眼睛，好象老在注視著什么，一張大嘴常在說個不停，他平時講話很幽默，大家都很喜歡他。
記得有一次數(shù)學課上，老師在講一道數(shù)學題，當分析題目的數(shù)量關系時，老師要求同學們舉手發(fā)言，許久，班里仍是鴉雀無聲，老師再三提示啟發(fā)，同學們還是一言不發(fā)，這下，老師生氣了，說話聲更大了，火氣挺重的，同學們更不敢舉手發(fā)言了。這時候，我的同桌王強把手舉得高高的說：“老師，你別急，我才想起來呀!”這一下，把大家逗得哈哈大笑，老師的氣也消了一半，課堂上的緊張氣氛化解了，王強站著分析，說得有板有眼的。老師的臉上也開始露出了笑容。
當王強講完題后，向老師深深地鞠了一個躬說：“老師我解得怎么樣？”老師被他逗得笑彎了腰說：“好好好，”這時班里又爆發(fā)出一陣愉快的笑聲。
寫我的同桌高二學生篇四
我換過很多同桌，從小學到現(xiàn)在，每一個都帶給我完全不同的感受，這一次，我的同桌用他的努力告訴著我：相貌平平，也能奪目。
他是個男生，大大咧咧那種。黝黑的皮膚，眼睛卻挺大;說話慢慢吞吞的，每次都要耐下心來聽他不緊不慢地說完。他寫出來的字，每一筆都挺好看，可是湊在一起卻亂糟糟的，剛開始一筆一劃寫的挺認真，挺仔細的，可到后來就越來越亂，讓人看得眼花繚亂。他的學習不算很好，做題時，總是先醞釀很久，然后開始下筆寫幾個字。總之，他不怎么樣。
我對他也沒有多少好感，所以都用帶點兒一種瞧不起的語氣跟他說話。就比如那次生物課，我們用顯微鏡做實驗，我做好了臨時裝片，開始調(diào)整顯微鏡，調(diào)了很久卻怎么也調(diào)不好，于是讓他試試看看。他弄了很久依舊沒弄好，于是他想找人來幫忙，我立刻阻止了，用很煩的口氣對他說：“你能不能先自己弄弄試試啊，老讓別人幫忙考試怎么辦?”轉(zhuǎn)身繼續(xù)擺弄著。別人做完了，我去看看他們做的成品回來時，他已經(jīng)弄好了，我湊過去看了看，的確很漂亮。我問他是你自己弄得嗎，他說是別人幫他弄的。我沒有再說什么，只是覺得無奈。
可自從那一個下午，我改變了我對他的看法，收起了我高高在上的感覺。
下午第四節(jié)課，我在做數(shù)學題，需要用到鉛筆。我東翻翻，西找找，心想：完了，沒帶鉛筆怎么辦!我瞅了一眼他，哎，不如借他的用用，反正他現(xiàn)在也不用。可轉(zhuǎn)念又想，他會借給我嗎。我抱著試一試的決心，問他可不可以借給我用用，沒想到他爽快地答應了，接著迅速從筆袋里拿出一支鉛筆遞給了我，我很驚詫，有種說不出的，雜亂的心情。
臨近放學，我又看見他拿著笤帚，一絲不茍的掃起地來，桌上擺的那本練習冊，雖然只做了簡簡單單的幾個小題，但他確實認認真真思考過了。他在努力著。
我很愧疚，以為他不會好。我錯了，他樂于助人，認真努力，我也不會再以貌取人，不會再自以為是高高在上。我想：如此相貌平平的人，居然也能散發(fā)出耀眼奪目的光芒。
他在用自己的努力告訴著我們：其貌不揚，也能如此奪目。
寫我的同桌高二學生篇五
這個星期，我的同桌換了。剛換了同桌的那天，我非常不適應，老想念我的舊同桌，可是短短的兩天過去，眼前的同桌就讓我忘記了舊同桌。
我的新同桌叫任柯慧，--歲的小姑娘。細細的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，一張紅紅的小嘴巴，紅撲撲的臉蛋，后腦勺總是掛著一條又細又長的小辮子。她經(jīng)常穿著一件黑白相間的上衣，一條黑色的褲子。乍一看，你總會以為她是個小男孩呢。
我的新同桌特愛樂于助人，看到別人沒有筆的時候，她不管自己的筆是多是少，總要給別人借一兩支。難怪同學們都夸她是個樂于助人的“傻丫頭”。
今天早晨剛到校，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)本不見了，四周的同學都說沒有看到，我去問了老師，老師也說沒有看到。我頓時急得像熱鍋上的螞蟻，要是老師布置作業(yè)該怎么辦(我們老師可是天天都會給我們布置作業(yè)呢)!任柯慧看到我那著急的樣子，毫不猶豫地拿出來一個新本子遞給了我，我感激地沖她點點頭。
我的同桌不僅樂于幫助同學，對自己的妹妹更是寵愛有加。她答應一個星期給妹妹拿五袋牛奶和五袋面包，每天早晨發(fā)了牛奶和面包她都舍不得吃，都留給了妹妹。有一次星期五到了，她還差一袋奶就攢夠了，我就把我的給了她，她很感激我，還送了一支筆給我。
我的新同桌還很愛學習，我經(jīng)常向她討教一些難題。只要是她會做的，就一定會不厭其煩地教我一些。
方法。
給我一點提示。如果她也不會就撇撇嘴搖搖頭我們就會一起思考直到做出來為止。
我的好同桌，她和我一起學習，和我一起聊天，為我分憂，我好喜歡她啊!
怎么樣，聽我說完，你是不是也有點喜歡我的同桌呢?
寫我的同桌高二學生篇六
一說到文文，我的話可就如黃河之水滔滔不絕了。她是我這學期里的一個同桌。性格開朗、活潑調(diào)皮，活脫脫的一個小男孩，有時候還帶一點兒傻氣。
文文是一個善良，樂于助人的女孩子。我記得有一次我早早來到學校正準備做練習題時，忽然發(fā)現(xiàn)我的文具盒忘帶了，這可怎么辦呢？頓時，我真是急死人了！這時文文看見我著急的樣子，便從她文具盒拿出一支鉛筆和一塊橡皮，輕輕地放到我的面前，這真是雪中送炭呀！我連忙的對他說一句：謝謝！。那天，還真的多虧了她，我的練習題才做完了。上課時，我們坐在一起，比一比誰坐得直，誰回答問題多？下課時，我們一起游戲，操場上到處都有我們開心的笑聲。
這個就是我的同桌，一個愛幫助別人樂于助人的女孩子。
寫我的同桌高二學生篇七
剛剛開學，老師給我安排了一個頑皮的同桌，她叫文文。文文長得不高不矮，一雙大眼睛，嘴巴紅紅的，很漂亮，是一位樂于助人的小女孩。
在一年級的時候，有一次，我沒有帶文具盒，老師發(fā)了一張卷子讓我們做，我急得都冒汗啦！想著自己是魔術師就好啦，快點把文具盒變出來。這時文文已經(jīng)做到第三道題了。她回過頭關切地問我：你怎么還不答卷，一定是忘記拿筆了吧？說著拿出一支尖尖的鉛筆，我萬分感激地說：謝謝你，我明天給你一個禮物吧？她卻說：什么禮物我都不要，我收到你的感謝就可以啦！
如今，我和一個叫正正的小男孩坐在一起，雖然他不如文文學習好，但是，我也很喜歡他。
正正長著一雙炯炯有神的大眼睛，瘦瘦的，個子不高。他的數(shù)學有一點不好，但是很好學，自從我們成為同桌之后，我就開始教正正，現(xiàn)在正正的數(shù)學漸漸好起來了，同時我的語文也有很大的進步。
這就是我的兩個同桌，你的同桌是怎樣的？快點講一講吧！
寫我的同桌高二學生篇八
高高的個子，圓圓的臉上有一雙既大又明亮的`眼睛，小小的嘴巴。一排調(diào)皮的牙齒上鑲著鋼絲，那是牙齒調(diào)皮的懲罰呦，你知道他是誰嗎？他就是我的同桌，張小龍。
他可是個十足的＂官迷＂這學期他當上了小組長，可把他樂壞了?？蓻]當上兩天，一個“調(diào)坐令”壞了他的好夢，不偏不巧，把本班大隊長調(diào)到他們一組了，組長當然不是他的了。氣的他把周圍同學的筆“大卸八塊”或“偷梁換柱”最倒霉得同學當然是我了，因為我是他同桌。
開學后，開班會選組長，他看到一個個官位“花落人家”心里不是滋味，垂頭喪氣的對我說：唉，咱就是當百姓的命。
他還是個十足貪吃鬼哩，什么薯條薯片漢堡包，一天到晚吃個不停。我見他東西多，就偷吃了個薯條，結果被他知道了，我又吃了一頓“棒子面”。
“真是無巧不成書”當天上課，他也吃了一頓“棒子面”。因為上課時我故意把他的方便面放在了他文具盒旁，你們可不要告訴他呀，不然我又要吃“棒子面”了。
寫我的同桌高二學生篇九
在我讀小學5年紀的時候我有這么個同桌。
我的同桌非常善良，可我總是欺負她，我們倆好打仗，不論誰對誰錯，各有各的理由。打打鬧鬧中我們共同渡過了一學期的時間。
那天課間，我和同學在班級里玩，正好看見我的同桌沒在班里，我倆就起了壞心?！拔冶仨殮鈿馑?，讓他知道我的厲害?！蔽覀z大笑起來，正好看見她書包里有一本雜志，我倆就對這本雜志起了壞心。放哪呢?放哪呢?我倆不知道放哪?忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個好地方——我的凳子。好，就放那吧!“他不能哭吧?”同學有點猶豫了。我滿不在乎地說：“沒事，逗逗她，應該沒事。”
上課的鈴聲響了，她回來了。一開始沒注意，我倆憋不住樂了，樂了出來，她不解地問“怎么了?”我一臉壞笑地說：“沒怎么!”她看了一下她的書包，沒發(fā)現(xiàn)什么東西沒了，但她知道是我倆在搗鬼，生氣地說：“拿來!”我說：“什么呀?不知道呀?”同學也附和地說：“我倆沒拿你雜志，抱歉，說錯了!”“我也沒說我丟東西呀?”“那你讓我們拿來什么呢?”“他都說了，你們拿了我的雜志!”“我們沒拿。你找吧?你找到我給你10本?！蔽依碇睔鈮言谡f。她果然找了起來，結果沒找到?！皼]有吧?呵呵!”過了一會兒，我把雜志給了她，“不逗你了，沒本事吧?”她氣壞了，一拳就過來了，幸虧我躲了過去，“跟你開玩笑，你打我干什么呀?你也太不識逗了!”我也打了她一拳，誰也不讓誰，打了起來。后來因為我是男生么，讓女孩子也對。況且，事也是由我引起來的。她不再理我了。
那天是下午，我玩得滿頭大汗，一看紙巾沒有了，看她那里還有，我說：“好同桌，你借我一張紙巾行嗎?”我還以為她不借我呢?結果她不計前嫌，借了我。就這樣我倆和好了。怎么樣，我說我的同桌善良吧!
我和我的同桌就是這樣，打打鬧鬧中成了好朋友!
寫我的同桌高二學生篇十
她有著高高的個子，雖然沒有什么特別引人注目的地方，但是她卻有著一顆金子般的心靈。她就是我的同桌——李艷。
這這一個學期開學的第二天，老師就讓我和她坐同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。
早讀課之后，我就佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時，同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，伸來友誼之手，關切地詢問道：“怎么啦？”說吧？一個硬男子漢，丟臉！不說吧？又悶在心里。算啦！她是大隊委員，就當匯報思想：“沒什么，語文書丟了！”“沒什么？”對方現(xiàn)出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復復。鬼知道葫蘆里賣的什么藥。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：“書給你。以后可別毛手毛腳的?！笔裁?，給我？我簡直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話?！笆病裁?，給我，你可怎……怎么辦？”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字。”“不要緊，我有辦法?！薄澳墙裉煸趺崔k？”“那就合看。”于是我倆便認真地開始早讀。
上完最后一節(jié)課，我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家后，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛濕潤了。
在第二天早讀的餓時候，她拿著一本舊書在讀書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。上課后，我拿新書和她換，但她不同意。
在中午的時候，我發(fā)現(xiàn)她在桌上面抄著一些什么。很奇怪啊，今天上午好像沒作業(yè)呀？她凈干鬼事。感到好奇的我就走了過去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進我耳里的是“沙沙”的寫字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會神地抄起來。我有點不過意，決定拿去復印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。
隨著“叮鈴鈴……”上課鈴聲的響起，她拿起那本舊書認真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的淚花。
寫我的同桌高二學生篇十一
“舊憶就像一扇窗，推開了就再難合上……?！倍鷻C里放著的《故夢》讓我想起了她，那個值得讓我小心翼翼地捧在手心里的女孩。
如果有一個人能讓我放下所有的防備、坦誠相對的話，那就是我的同桌——彭希樂。
唱歌。
……音樂課總是讓我最開心的時候，我總喜歡在隨聲附和著全班唱歌的時候回頭看看她，一個相視而笑、眼神交流，這樣一個小舉動就能讓我心中一暖，又扭回頭安心地唱歌了。
有一次，大早上的，我們都到齊了，唯獨她沒來。一開始我想或許是堵車了，過一會兒就到了吧?？蛇^了1分鐘、2分鐘、3分鐘，她還是沒來。英語老師都在說要考試了，她竟然還沒來。我心急如焚。下發(fā)試卷的時候，我還在默默想著她到底是怎么了，竟然無心考試。等考到一半了，她才匆匆地從后門進來，拿起筆就“唰唰唰”地寫起來了。她急促地喘著粗氣，臉頰上的汗掛在圓圓的臉頰上。事后我問她是怎么回事?她說：“堵車了”，我心中的石頭這才放下來。只要她沒事，什么都好說。
她跟我說要和我上同一個高中，聽了以后我整個人似乎都不一樣了，我以前找不到方向，現(xiàn)在，我特別希望以后都能有你相伴。我常常會默默地感慨道：“為什么我沒有早點遇見你?”不過還好，以后的路能和你一起走好像也不錯。
這周三下午至周五，你因為請假都不在我身旁你知道我有多孤獨嗎?看著、聽著前后左右都傳來笑聲，而自己身邊卻沒人的那種感受你能體會到嗎?當他們身邊都有一個同桌與他們吵鬧的時候，我卻只能默不作聲地看著的這種失落的滋味，你知道嗎?其他人的感情我不稀罕，只愿你也能真心待我。我知道我很傻，什么內(nèi)心想法全在臉上，一天到晚都在傻乎乎地笑，是你愿意陪著我一起笑。
“誰的歌聲，輕輕輕輕唱，誰的淚水靜靜淌……”歌近尾聲。笑聲在夏日變得明亮，河流。
收藏。
起淚水，我替你將那些清晰的笑聲藏在心里。以后請你好好學習，因為我們約好了：要一起上同一所高中，周末一起回家。
有一天，我們一起被大風穿過身體，坐在云上懷念渾濁的人生的深海，好嗎?
br/>
寫我的同桌高二學生篇十二
一個學年過去，另一個學年來了?；匦？吹轿夷莻€同學就想調(diào)頭離開，他這個人便是令人吃不消。
還記得那時在數(shù)學教學上，教師讓我們講題。教師提到某一道題的情況下，忽然我的同桌好像發(fā)過瘋，把文具盒合上，拿手用勁的敲打自身的腦殼，然后還傳出一陣怪音，弄的課室不安寧。這響聲迅速的就傳入班里每一個人的耳朵里，立刻班級的人剛開始討論了，不清楚的人還以為我欺壓她了，弄得我十分的難堪。教師走回來問起發(fā)生什么事事。他嘟著嘴說：“我這道題的回答跟你講的都不一樣，終于明白為何不對。”
“不懂就要問，下課了回來要我?！崩蠋熣f。
“哎，就這一點瑣事還要弄得英雄王座，我的天吶，那再大些的事那么就了不得了?！蔽抑v。
你覺得這是否吃不消，接下去也有更精彩紛呈的。
我這個同學是校園內(nèi)午托的。
這是我校園內(nèi)午托的情況下產(chǎn)生的。那一天大家吃飽飯，去午睡房。在我們?nèi)魏稳硕紩X的時候，這一同學發(fā)過瘋哭起來，弄得整幢樓的人都被弄醒。午睡教師走以往問：“發(fā)生了什么，是否有些人欺負你?！?BR> 他回應說：“也沒有褥子和枕芯。”
“枕芯和褥子就放到那里，沒有就走以往弄咯，哭干什么，痛哭枕芯和褥子便會跑過來嗎?！?BR> “這一同學每日也不幫我過平靜的生活。”
讓我還記得最刻骨銘心的是，他把早飯剩余來的生雞蛋忘在寫字臺了。一個星期過去，生雞蛋剛開始發(fā)出臭味。漸漸地這異味剛開始釋放，弄得我授課必須捂著鼻部。又過去了一天，寫字臺里剛開始爬出蟲子來，被別人發(fā)覺了。隨后我們在從小蟲子鉆出來的地區(qū)剛開始探索，看是什么東西鉆出來的小蟲子。
結果，要我無法接納，這竟然是我同桌寫字臺里鉆出來的。
等別人來啦，大家就叫他趕快把寫字臺清除一下。他把寫字臺的便當盒開啟，大家還發(fā)覺他的便當盒吃完油膩膩物品后沒有洗干凈。漸漸地的那發(fā)出臭味的生雞蛋被發(fā)覺了，生雞蛋竟然爛掉了只剩余雞蛋殼。
“哎，歷經(jīng)這一件過后，我對他更為煩透了?！?BR> 我可以跟他做同學那毫無疑問就是我前世欠他的。
寫我的同桌高二學生篇十三
我的同桌是一個很可愛的女孩。她是典型的圓臉，他的臉上有很可愛的嬰兒肥，但這并不妨礙他是一個很漂亮的女孩子。她的頭發(fā)很濃密，是偏黃色的黑色給人一種洋氣的感覺。再加上她的頭發(fā)，天生有自來卷，這種弧度也非常的好看，所以她頭發(fā)也讓它顯得非常的有靈氣。他有一雙非常大的眼睛，他的眼睛總是給人一種淚眼朦朧的感覺，但是他的臉上卻經(jīng)常掛著笑容。她的睫毛烏黑又濃密，所以我認為她最漂亮的地方就是他的眼睛稍微下垂的眼睛，顯得更加可愛。他的鼻子不是很挺拔，是有一點他的那種，但是這讓她的五官顯得更加的圓潤。嘴巴肉肉的，粉粉的，給人一種非常可愛的感覺。她的身高在我們班級里面算中等，但是卻顯得很高。
除了他長的可愛之外，她的性格也非常的可愛。她非常的熱情和活潑，每當我不開心的時候，他就會想盡一切辦法逗我開心。有時候會做鬼臉，有時候給我講笑話，有時候還會捉弄自己。他從來都很少發(fā)脾氣，只有在非常讓人氣憤的事情發(fā)生的時候，她才會生氣。所以我認為他是一個性格很好的人。在我們的班級里，他也非常的受歡迎，因為他非常的大方，非常的活潑。他在講臺上的時候，四號都不會緊張，還會面露微笑，很自然的說話。而且他非常的不愛哭，不管是發(fā)生了什么事情，認為其他人都會哭的時候，她就不會哭。他就是這樣一個可愛，樂觀活潑的人。
當然，它也有缺點，那就是就是有點拖延?？赡苁且驗樘^于佛系的原因吧，每次當我們都急匆匆的時候，他就慢悠悠的，似乎這件事情與他無關，但是后來她也慢慢的改掉了這些壞毛病，成為一個更加完美的人。我很愿意和這樣的人做朋友，我覺得我的同桌是我的幸運。我的同桌會在學習和生活中不斷的扶持我，我們倆互相幫助，成為了非常要好的朋友。
寫我的同桌高二學生篇十四
色彩繽紛的六年小學生活即將過去，在這六年中，有許多同桌，我和她們在一起感到很快樂，但是她陳夢璇，我卻難以忘懷。
她，個子中等的，眼睛大大的，彎彎的眉毛，直直的鼻子，靈巧的小嘴，笑起來還有兩個迷人的小酒窩，還梳著一個辮子。她學習很好，還有一顆金子般的心靈。
記得一天早讀時，小燕同學突然嘔吐起來，她大喘著氣，臉憋得通紅，穢物滿地都是，教室里一股難聞的氣味叫人惡心。同學們有的用手捂住鼻子，有的拿起書扇起來，這時，只見夢璇不聲不響地從座位上站起來，走到小燕身邊，掏出自己那塊潔白的手帕，一面輕輕地拍著小燕的背，一面給她擦凈嘴邊的贓物，并輕聲說：我扶你去衛(wèi)生室去吧。
還有一次數(shù)學課上，我的鋼筆沒了，我向張陳陳借，她說沒有多的，譚幃看見了，把他的鋼筆借給我，并笑著說：我這還有呢！可到交作業(yè)時，我偷偷地看了他的作業(yè)，全是用圓珠筆寫的，頓時我的眼睛濕潤了。
像這樣的事還多著呢。
最讓我感動的，最讓我難忘的，記憶中最深刻的就是今天了，因為今天我得了重感冒，渾身直哆嗦，沒有去上學。下午四點半時，我估計同學們該到家了，正打算給誰打電話問作業(yè)呢？我正猶豫不決。突然，叮鈴鈴、叮鈴鈴電話響了。我急忙跑去接電話，連拖鞋也跑掉了一只。喂，你好，芷虹家嗎？聽聲音原來是我的同桌陳夢璇。她細心地問道：你今天為什么沒有來上學？我回答了他。接著她就把今天老師留的作業(yè)一字不漏地告訴了我，還沒有等我寫完，電話里就唱起了歌。我問：陳夢璇，你挺高興，還唱歌呢！她嘿嘿一笑，我真誠地對他說聲：謝謝！我的好同桌！
廣東汕頭潮陽區(qū)龍港小學彭芷虹qq2317415409六年級:彭芷虹。
寫我的同桌高二學生篇十五
福建省漳州市南靖縣山城鎮(zhèn)山城中心小學五年（2）班李博巍同桌，那就是和自己坐在同一張桌子的人吧。說起我的同桌，他就是我們班的調(diào)皮王――劉耿輝他那張典型的瓜子臉上鑲嵌著兩顆炯炯有神的大眼睛。那兩只手總是不停地在動，沒事時總是動動這動動那，還喜歡戲弄別人，所以他總是被暴打或暴追。還有那張總是塞滿零食的嘴。至于身材嘛有點矮。好了不多說了，說說他的事給你聽聽吧。耿輝是個典型的欺善怕惡的人。記得他剛來時，就擺出一副氣勢洶洶，仿佛要把人吞掉似的。還明文規(guī)定一些不合理的約定，在桌面上用粉筆畫了條“三八線”。而且還自稱老大。算了，好漢不吃眼前虧。我自己安慰自己。要是像榮彬，州城和他坐在一起，他肯定像老鼠見了貓一樣，我義憤填膺地想。這可是現(xiàn)實啊，他欺負人只會欺負小的，若遇到大個子的，他連氣都不敢出一聲。好了說夠了他的壞話，也該說說他的好處吧。記得那是上個月的事了。那天正好是星期五的下午。那天晚上我正好要到鋼琴老師家去上課，所以急急忙忙地收好東西就走了，卻忘了把“周末作文本”帶回家。我回家準備寫好作文再去上課。我打開書包卻發(fā)現(xiàn)周末作文本不翼而飛了，我如熱鍋上的螞蟻――團團轉(zhuǎn)。正當我一籌莫展的時候，“博巍?！甭牭焦⑤x的叫喊聲，我三步并作兩步向門口走去。我打開門只見耿輝頭上大汗淋漓，手里拿著我的作文本，氣喘噓噓地說：“博巍，你的作文本。”說完把作文本交給我。我當時不知用什么來形容，感動、激動、喜悅、快樂……沒想到他會為我送本子。我的同桌就是這樣的調(diào)皮，欺善怕惡，樂于助人！
指導教師：吳麗麗[推薦給朋友][顯示打印]。
寫我的同桌高二學生篇十六
友情像小溪，清澈而透明，不帶有一絲渾濁；友情像陽光，時時刻刻溫暖著我的心田；友情像一首動聽的歌曲，一直愉悅著我的心靈。
有這樣一個人讓我感受到了友情，他就是我的同桌－－康俊博。
有一次，下課了，我玩游戲時突然膝蓋劃傷了，這時康俊博領我到學校醫(yī)務室去做檢察，醫(yī)生說我的腿并無大礙，他的臉上露出了微微地笑容。
還有一次，考試中我忘記帶格尺，露出了焦急的神態(tài)，他看出了我的心思，主動地將他的格尺借給了我。
窗外狂風像怒吼的獅子般咆哮著，襲卷著大地。鵝毛般的雪花像銀白色的蝴蝶在天空中上下舞動著。
路上的行人稀稀疏疏的。裹著衣服，縮著頭，在雪中堅難地行走著。我在溫暖的小屋里做著寒假作業(yè)。這時遇到了一道難題，于是就打了康俊博的電話對他說：我有一道題不會你能教教我嗎？他說：好的我現(xiàn)在給你講解。他在電話那頭一遍又一遍的講解?？晌胰匀贿€是沒有聽懂。他說：我有一點急事，要離開一下。他掛斷了電話。我想，他一定是不耐煩了給我講題，于是就找借口離開，對他很失望和生氣。
不一會兒，一陣急促的腳步聲，我家門鈴響了，我推開門看見了康俊博，裹著衣服，縮著頭，帽子上積了一些積雪，眉毛上還有薄薄的一層霜，身子哆哆嗦嗦地站在那里，還喘著粗氣。氣喘吁吁地對我說：在電話那頭你聽不懂我給你講解的題，我來到你家為你講題。
這時我感覺到了友情的純潔。我紅著臉對康俊博說：快進屋。他幫我講題，一遍又一遍，終于我弄懂了?？悼〔┻€出了幾道類似的題讓我做，我把這些題做對之后，他帶著笑意默默地離開了。
友情在你困難時，會向你伸出援助之手。友情在你遇到難題時，他可以頂風冒雪為你。
六年級:張景睿。
寫我的同桌高二學生篇十七
我的同桌叫文文，她扎著一個小馬尾辮，一雙又黑又亮的眼睛，櫻桃般的小嘴，粉紅色的小臉蛋兒，笑起來眼睛總是咪咪的，非?？蓯?。
她是我們班個子最小、年齡也最小的女孩，別看她個子小，她上課時回答問題的聲音卻非常響亮，我們時常被她這么小的身體里能發(fā)出這么響亮的聲音而感到驚嘆！她年齡雖小，卻事事不服輸，她是我們班上的好學生。
文文有許多優(yōu)點值得我去學習，她有很好的學習習慣，每天早晨她都會堅持晨讀，已經(jīng)背會了很多詩詞，她現(xiàn)在已經(jīng)開始學習中學生必背的古詩詞了，我真得好佩服她！
文文也是個性格開朗，樂于助人的小女孩，課間她會快樂的和我們一起聊天做游戲，當我考試沒考好時她會折一只紙飛機，上面寫滿了安慰的話來鼓勵我，當我學習用具忘記帶時她會主動的借給我用能和文文成為同座真是一件很幸福的事。
文文不僅是我學習上的榜樣，也是我生活中的好伙伴，希望我們永遠是好同座，好朋友！
寫我的同桌高二學生篇十八
聽別人說，你又戀愛了，我知道，你會為她開心，為她傷心難過，我也知道，我要祝福你，希望可以將長情驗證，因為你說過，專一是在交往階段的認真，而不是很久或一輩子。
印象中，每當你不開心時，眉毛緊鎖，嘴角的微笑也不再那么張揚，喜歡坐在窗子邊看著外面發(fā)呆，而我，就想靜靜地看著你，陪著你，直到你臉上的陰霾散去，認識你后，我變化好大，我所喜歡的事物都是你喜歡的，我模仿你，暗中觀察你，你的所有喜好我都想要去嘗試，甚至連我最不喜歡的。
籃球。
我都為之上過戰(zhàn)場還跌倒了但是所有一切都值后來的后來籃球賽完了你買了水給我陪我走到教室的距離那是我路過看著無趣實則精彩的路程。
后來，我們交往了。
看了好多，滿滿的都是專屬回憶。
后來，我還日記本的時候，他給我說：我喜歡你，很久以前才發(fā)現(xiàn)的。我們正式交往了，每天早晨，我累死累活的從宿舍的四樓，跑過校園，爬上教學樓的三樓，雖然總是遲到，但班主任從未發(fā)現(xiàn)，因為你總會帶上我的書坐在樓梯口念書，等我上去的時候交給我;對我而言，最難忘的日子莫過于晚自習吧，我們一起刷題，遇到不會的，我生氣，煩惱，你卻總是耐心講解，偶爾休息間我們下棋，畫漫畫人物，交往后的每天晚上你總會送我到宿舍樓，然后給我說：晚安，上去洗漱完早點睡，別睡太遲。我不知道喜歡一個人到底是怎樣的，但我知道我很喜歡和你在一起，可能是喜歡吧。
人們總說。
畢業(yè)。
遙遙無期，轉(zhuǎn)眼之間，我們開始備戰(zhàn)，你問我想考哪所學校，可后來我所上的那所學校不是我說的那所，而你去了我說的那所學校，畢業(yè)季，我們分手了，我很想哭，但是我忍住了，你說：認識你，挺好的，只是我接受不了異地戀。我說你只是不喜歡我而已，你沒有解釋，你只說了喜歡又能怎樣?你不信那就算了。在你那里，曾經(jīng)的溫存早已煙消云散，所有的悲傷都油然而生。
后來，就再也沒聯(lián)系，你放棄了我，我丟掉了你。只是偶爾間，還會想起，還會隱隱作痛。
我只是聽他們說，你又戀愛了，我微微一笑，因為我確實找不到其他的表情，只能祝福，恭喜你終究等到那個人，而我僅僅就是一個過客，還沒來得及謝幕，就被刷了下去。
除了有關你的“聽說”，其余的我不在意，姐姐說：“過去的，你再怎么想，都是過去式，你這樣干嘛呀?別人都開始了新的起點，你老畫地為牢，會有所改變嗎?不會，事實還是如此?！?BR> 聽說，有一個人很像你，我很想要靠近，那就告別懵懂，開始新的起點。