總結(jié)不僅能加深對所學知識的理解和運用，還能提高工作和生活的效率。寫一篇較為完美的總結(jié)需要注意語法和拼寫錯誤。掌握好總結(jié)的寫作技巧，可以幫助我們更好地整理和梳理自己的思路，提高總結(jié)的質(zhì)量。
假期德育個人總結(jié)篇一
今年x月，我迎來了自己進入大學后的第一個暑假。我知道這意味著我第一年的大學生活已經(jīng)宣告結(jié)束，這也讓我不禁感嘆時光的匆匆流逝，然后不禁回想，這一年的時間里，我做了什么，我是否對得起這已逝的大好時光。得到的答案是否定的。于是，我堅定了決心要在這個暑假里做些什么來充實自己生活的意義。而參加這次學校組織的暑期社會實踐便是我暑假的精彩開端。
社區(qū)作為城市居民的一個社會生活共同體，其功能和作用是多方面的，不僅具有經(jīng)濟功能，而且具有政治和文化功能，標志著一個城市的文化品位、文明程度和發(fā)展趨勢。社區(qū)圖書館是社會進步和居民文化信息需求的產(chǎn)物，是建立在社區(qū)里的基層公共圖書館。雖然目前社區(qū)圖書館的建設仍然處于起步階段，它所做的工作影響也十分有限，但其重要性以及對于推動社區(qū)精神文明建設所展示的作用已經(jīng)逐漸顯露出來。
而我們分隊的任務正式針對_市某幾個社區(qū)的社區(qū)圖書館的建設及使用現(xiàn)狀展開調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查的結(jié)果做出從特殊到一般，從個體到總體的分析。
從x月3號開始的近一個星期時間內(nèi)，我們_實踐小分隊先后走訪了_市_社區(qū)、_社區(qū)、_北苑和_社區(qū)等4個社區(qū)的社區(qū)圖書館，以及浙江省圖書館。
在調(diào)查的過程中，我們遇到過很多困難。炎熱的天氣，擁擠的公交車，暈車，一無所知的公交路線，不配合的小區(qū)居民，還有小區(qū)門口嚴厲的保安等等。但是，這許許多多的困難，最終都被我們克服了，一個星期的時間，我們流著汗水順利地完成了預定的任務。
當然，這次的實踐，也讓我對社區(qū)圖書館有了更多的了解。對社區(qū)圖書館的建設和推廣上都有了自己的看法。這些想法雖然還很稚嫩，但是我堅信它們是無比珍貴的，因為它們都是我用汗水換來的。
而更重要的收獲則是讓我對自己有了新的了解。發(fā)現(xiàn)有些原本以為自己不能做的困難事情，其實只要大膽一點，耐心一點，自信一點，也是可以順利完成的。同時我也明白團結(jié)的重要性，團結(jié)精神是領導一個團隊成功的重要因素，沒有團結(jié)精神我們就不可能完成實踐的任務了。我很感謝我們的隊員能夠團結(jié)一起，盡的能力完成實踐工作，也讓我在這次的實踐中留下了許多美好的回憶。
20_年8月7號我踏上了我的打工之旅，雖然這段生活已經(jīng)結(jié)束，但現(xiàn)在的我依然被這段生活給震撼了，他讓我懂得了更多的東西，明白了更多的社會現(xiàn)象，我相信它給我?guī)淼臎Q不是那區(qū)區(qū)的950塊錢和滿臉的黑色素!
通過一段時間的工作經(jīng)歷，讓我更深地認識到社會的復雜，人心的復雜，最深的體會，讓我覺得：金錢的萬能。
雖說錢并不能買到一些真感情，試問：人這一生中接觸的這么多人當中，真正地會有幾個會象父母那么無私呢?有幾個不會涉及到這方面的問題呢?更何況我們是生活在一個現(xiàn)實的社會中。
同時，我也可以深刻地體會到錢的來之不易。它的背后可能會有多少的汗水與辛酸，而在這種情況下，忍耐是通往夢想地帶的必要基礎、必經(jīng)之路。對于服務行業(yè)而言，一些刁蠻的顧客或多或少總會難到一些，而對于一些性子急的人來說，吵架或更惡劣的事情的發(fā)生總是難免的，而這時就需要忍耐。因為你畢竟是給別人打工，這樣的所作所為，對老板來說總會影響，所以責任就可能全降到你一個人的頭上。這時候扣薪水或放你大假是時有可能發(fā)生的，所以成大器者必先會忍，要改變局面也必須要忍。
其次，學歷高低直接影響薪水、職位的高低，故其對今后有一定的影響。再次，一定的特長對于這個發(fā)展的社會也是必須的，它能提高你的就業(yè)機率，在這個高速發(fā)展的時代，擁有一技之長是防止被淘汰的法寶之一，所謂世不壓身。從小事出發(fā)，從點滴做起，從自身做起，體驗人生的快樂和美好。其實，幸福無處不在，歡樂無時不有，只要付出過努力，我相信“世間自有公道，付出總有回報”，怕只怕自己不肯去做，不敢去做，怕那些不成困難的困難嚇倒了自己，從而止步不前，不肯努力，不肯努力拼搏。“吃得苦中苦，方為人上人”，要成就事業(yè)，就得付出。要做真正的自己，做有用的人才，必須要先耕耘，再苦再累都要永不言棄。鍛練自身，著手現(xiàn)在，創(chuàng)造未來。
假期德育個人總結(jié)篇二
德育是五育之首，是各個社會共有的教育現(xiàn)象，具有社會性，德育隨著社會發(fā)展變化而發(fā)展變化，學生更要抓好德育工作，今天本站小編給大家?guī)砹藢W生個人德育總結(jié)，希望對大家有所幫助。
學校德育工作總結(jié)在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期。
報告如下：
一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，少先隊具體抓，實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文;對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
黑板報。
廣播站少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天中午廣播站定時播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性教育目的的素質(zhì)性教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學學生在校一日常規(guī)》，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2.加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。
3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。
4、開展了普及小康知識學習宣傳活動，開展一次主題中隊活動，出一期“我與小康同成長”黑板報，學校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳，真正做到了小康知識“進課堂”。同時，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手，小康知識我來教”活動，要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所了解，讓小康知識“進家庭”。通過開展普及小康知識學習宣傳活動，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責任感;學生也了解了小康，更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)了學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設小康社會而努力”的理想。
1、辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學?；顒?，家長參與率達70%以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運、陽光校園”、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動;組織學生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗，讓學生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。
3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
存在的問題。
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強。
3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
今后工作設想。
1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項。
規(guī)章制度。
以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
4、學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
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假期德育個人總結(jié)篇三
我具有較高的政治業(yè)務素質(zhì)，擁護黨的領導，忠誠黨的教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，服從領導，聽從分配，關心學生，為人師表。1988年參加工作以來，一直戰(zhàn)斗在普通教育的第一線，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生的良師益友;在教育教學工作中取得了突出成績。
作為一名教師，我深知知識更新的重要性，因此，不斷進行業(yè)務進修，1991年離職?？茖W習，1996年參加本科函授，1999年參加研究生課程班學習，這樣既提高了自己的理論修養(yǎng)，又提高了自己的文化修養(yǎng)。同時我還訂閱《微型小說》《中學語文教學》《閱讀與鑒賞》《中學語文》和《班主任之友》等刊物，利用業(yè)余時間自學，吸取新穎的知識和信息，不斷提高自身水平。開展了“原生態(tài)課堂”“高效課堂”課改活動，主動嘗試影視課教學，不斷探索新的教學模式，課堂上能充分挖掘教材中的德育內(nèi)容，注重把知識傳授同情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)有機地結(jié)合起來，教學方法靈活、效率高，學生滿意率高。成功舉行青島市和膠州市公開課。
在教學的同時，我能不但充分運用新型教育理論和教學方法來從事教育活動，而且能根據(jù)學生的思想實際和特點，積極研究，大膽創(chuàng)新，在轉(zhuǎn)化思想道德行為偏常學生的工作中，形成行之有效的工作方法，取得明顯成效。我還對自己的教育實踐活動加以總結(jié)、提煉、升華，形成自己的行之有效的教學體系，經(jīng)常將自己的實踐活動撰寫成教學論文來進行交流，將自己的教學案例整理出來供同行們來進行探討。德育論文《幫學困生找位》20xx年10月16日發(fā)表在《中國教育報》上，《關于農(nóng)村高中生心理隱疾問題的調(diào)查報告》刊登在《青島教育》20xx年第四期上。我還主動進行家訪，家訪面較廣;積極參與家長學校工作，給家長開講堂，普及家庭教育知識，指導家庭教育，效果明顯，家長滿意率高。
連續(xù)擔任班主任22年，熱愛、關心每一名學生，無體罰和變相體罰學生、從事有償補習及其他違反師德規(guī)范的行為。所教班級班風正、學風濃，考核成績一直名列前茅。班主任工作千頭萬緒，時時刻刻都牽扯著人的精力，我在班級管理中就針對班級特點，因人制宜，因事制宜，科學、嚴格的進行班級管理。
就先向?qū)W生宣傳學校的規(guī)章制度、紀律條款，提出各種要求，讓學生認識到遵守好常規(guī)紀律的重要意義，意識到守紀才有良好的學習環(huán)境、向上的班級風氣，個人才能取得優(yōu)異成績這些道理，讓他們自覺地遵守好紀律，盡快形成遵守紀律的自覺習慣，人人都為創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境而努力。
學生一般都很重視考試成績，每次考試，部分學生的成績有起有落，這本屬正常現(xiàn)象，但學生會情緒低落，影響學習。經(jīng)了解，有的學生很要強，未曾有過失敗;有的迫于家長壓力;也有的家庭經(jīng)濟條件差。對此現(xiàn)象，逐個找他們談心，幫助他們分析試卷，分析自己的實際情況，鼓勵他們看到自己的長處，并有針對性地分析學習中的過失，同時與家長聯(lián)系，請任課教師幫助，使學生樹立信心，鼓足勇氣。
每次班會都有主題，方式靈活多樣，前途理想專題、未來人才大比拼教育專題、吃苦教育專題、消除心理隔膜教育專題、學生戀愛教育專題。通過各種形式的主題班會，使學生消除思想上的負擔，能夠全力以赴，輕松愉快地進行學習。
科代表座談會，優(yōu)生座談會，邊緣生座談會等，都有不同的作用，可解決不同性質(zhì)的、班會上不能解決的問題。好學生產(chǎn)生驕傲情緒，差學生喪失學習信心，有人違反紀律，有人學習不得法，同學之間產(chǎn)生矛盾，有同學為家庭事分心等等，最好的方式就是和他們談心，做細致的調(diào)查了解，從思想上給與他們幫助，收到滿意的教育效果。
學生的喜好總有不同，一般情況而言凡是成績優(yōu)秀的學生會普遍受到青睞，成績差的學生不很受喜歡。針對這種現(xiàn)象，我在處理各種矛盾的時候，總是根據(jù)事實，客觀公正的作出裁決，決不憑印象、憑主觀、憑感覺來妄下結(jié)論。對成績差的學生更應“偏愛”，主動接近他們，從生活、學習各個方面多關心多照顧他們，發(fā)揮他們的長處，多表揚、多談話，鼓勵他們樹立信心，掌握適合自己的學習方法，逐步提高成績。
在新的教育環(huán)境中，沿襲以往的“看管式、捆綁式”管理方式無疑是扼殺學生個性，往往事與愿違，有悖于素質(zhì)教育的要求。為此我運用競選方式選拔任用班干部，培養(yǎng)學生自覺自律的能力，充分發(fā)揚民主，讓學生來評判是非。這樣就減少了緊緊依靠批評教育手段而造成的師生之間對立情緒的發(fā)生，實現(xiàn)班主任老師由“牧羊人”向“領羊人”的轉(zhuǎn)變。
經(jīng)過自己的辛勤努力，加上科學的教育教學管理，在教學工作和班級管理工作中取得了比較可觀的成績，在近二年的高考中，我班先后有多名同學考入北大、人大、復旦、南開、廈門、武漢、吉林等全國名牌大學，獲得了學校和社會的廣泛贊譽。
成績已經(jīng)成為過去，在今后的工作中，我會更加嚴格要求自己，再接再厲，不斷發(fā)展和完善自己，不斷提高自己的業(yè)務本領;爭取做到針對學生的身心特點進行教育，業(yè)務熟練，授課準確，講課科學、高效，課堂生動、有趣，熟練的傳授知識，為教育事業(yè)再立新功。
假期德育個人總結(jié)篇四
以前國家的五一假期都是七天的，自從去年取消假期以后，爭論一直喋喋不休，有說不應該取消的，有說應該取消的，反正就是挺煩人的。我個人認為是不能取消的，氣態(tài)那的時間可以拉動多少內(nèi)需啊，全國就指著假期消費了，結(jié)果還給取消了，對我們這樣的平民影響最大了。
不過今年是趕上周末了，五一節(jié)總算給了三天，趕緊趁這個時間修養(yǎng)一下，這是很重要的，出去玩是不用想了，就三天況且還沒錢，還是省了吧。
過節(jié)就是玩、就是休息，什么事也不能干。這三天，我也確實想來這里寫寫東西，但每次來到家后，只想躺在沙發(fā)上，靜靜地看電視，什么也不用想，什么也不用思考，思維隨著電視劇情節(jié)走，真是太舒服了。正是因為人思想深處的那點惰性，我放了自己的假，三天沒有寫東西。今天是五一最后一天，應該對三天的事進行總結(jié)，所以我來了。
三天假期，我在街上遛了三天，是為了五一前沒有辦的8件事。走到街上，人真多啊，過節(jié)畢竟是過節(jié)，真有過節(jié)的味道，人來人往，熙熙攘攘。人是一群一群的，到處是商店、超市搞活動，還有演出，每個地方都有人看。街上一輛接一輛的宣傳車，還有秧歌隊在為商店做宣傳，整個城市各商店都在搞活動、搞減價。總體來說，五一假期，最繁榮的，就屬商業(yè)了。
這三天，我很忙，比平時要忙很多。放假前我給自己立了8件事，就是安裝太陽能、修樓頂、安裝防盜窗、交電費、交有線電視費、換馬桶、換壞的燈、修理洗衣機。這三天，我就是圍繞著這三件事忙的，并且也算忙出了成果，除前3件以外，我成功辦理了后5件事，也不可能不說假期過的很充實了。
該輪到修燈了，也真是很巧。昨天上午，我騎車在路上走，無意中看到了當年給我家安裝燈的老板，就把早上剛照在手機上的壞燈的`圖片讓他看了看。他說如果有空的話，很快就能修好。我說不用急，看你們的時間，如果有空就安裝，沒有空就等等，反正那些燈已經(jīng)壞了很長時間了，不在乎這一時。我剛好在吃飯的時候，接到了電話，說是修燈的，問我有沒有空。當時我沒事，正好等著他去修燈呢，于是我就回了家。燈修好了，昨天晚上，我把所有剛修好的燈都打開了，讓他們明了很長時間。
五一那天，我睜開眼，就到指定的地點交了4個月的電費、物業(yè)管理費，不用再整天擔心供電公司給停電的事了。電工很精明，告訴我，“都是熟人了，沒事，再晚幾個月不交也沒事”，聽了他的這些話，我很受用，我只是笑，不停地表達謝意，更覺得非常抱歉，今后，我再也不能拖人家的錢了。
關于馬桶的事，本來是打算換一個的，但聽同事小安說起，“馬桶一般情況下不能換，費錢不說，地板很容易被弄壞”。我是個最怕事的人，萬一要是地板壞了，一個勁地往樓下滴水，那事情就更麻煩了。于是我決定買零件自己修理，打聽了一下午，最后才找到了合適的零件。費了九牛二虎之力，才算修理好了。由于快到吃飯的時間，還沒有來得及用用馬桶，就匆匆離開了家。晚上又該我值班，在單位睡了一夜，直到昨天晚上才算真正用上了自己修理好的馬桶，真舒服啊，自己修的東西感覺就是爽。我對妻子說：“會一樣手藝就是不錯，不但能省錢，還方便?！边@樣我費了點功夫，又花了30元錢，竟然省去了300元，因為安裝一個新馬桶要花費近400元。
假期德育個人總結(jié)篇五
轉(zhuǎn)眼這個暑假就要過去了，新的學期就要開始了，我感覺有必要對我的整個暑假生活和學習情況做一個總結(jié)，以便對以后有所幫助。總結(jié)分生活方面和學習方面。生活方面。我初中已經(jīng)上了1年了，自己也是住在學校和同學們一起生活，已經(jīng)習慣了自己照顧自己，不再是衣來伸手、飯來張口了。暑假里，當媽媽看到我自己洗衣服時，很是高興，說我長大了。我也十分高興，自己通過在學校的學習，不但學習了書本知識，還提高了自理能力。
還有，我的生活起居很有規(guī)律，每天下午跑跑步、打打球，把身體鍛煉的棒棒的，為開學后的繁重學習提供健康的身體。為了兩年以后的高考，學習我也沒有耽誤。學習方面。我把以前學過的知識又重新溫習了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實的知識點做了深入的學習。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺得學習是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。如果我每天不學習幾個小時，我都會感覺到空虛。當然，我也有玩的時候。有時我會看看電視，上上網(wǎng)，玩玩游戲。網(wǎng)絡現(xiàn)在發(fā)展很迅速，我們可以通過網(wǎng)絡做很多以前不容易做到的事情。比如，我上了百度知道，提了我做作業(yè)時搞不明白的問題，馬上就有人回答，比請家庭教師方便多了，還不花錢。我想我要在初二的生活里要更加努力!時光如水，生命如歌。"。
在白駒過隙間，我們又送走了緊張的一學期，迎來了又一個暑假。大伙像放飛的小鳥，擺脫了書本的束縛。一擁而出，奔向回家的路。走出教室，我深呼了一口氣。我覺得自己猶如一只單色的氫氣球，上學的日子里，老師緊緊的牽著我。放假了，老師放松了手中的線，讓我飛向我夢想的地方。放假的感覺真好。早上睡到十點多才睜開惺忪的睡眼。不緊不慢地穿著衣服，不用在擔心爸媽的催促。
空調(diào)吹來的涼風令我不由得想到同學。他們一定和我一樣此時都在家享受著空調(diào)所帶來的清涼。經(jīng)過幾天的突擊，我終于寫完暑假作業(yè)了。看著自己幾天的成果真想狂笑一番。假期生活有時多姿多彩，有時乏味無趣。8月的'十幾號，我和同學去了趟歡樂谷。早晨8點就到了，傍晚六點才出來，雖然玩了八九項，但是還不盡興。
好日子似乎永遠都是那么地短暫。對于將要走進初兒二這關鍵一年的我，這樣的好日子就更加的短暫了。接近開學，媽媽讓我在家預習下學期的知識，這幾十天真是度日如年，學習果然是我的克星呀!這長長的兩個月，好像沒有幾天似的。已經(jīng)是一名初二學生的我要加油，努力。
假期德育個人總結(jié)篇六
德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育等教育中。對青少年的健康成長和學校工作起著導向、動力和保障作用。近年來，我校積極貫徹中共中央和教育部《關于加強未成年人思想道德建設》文件精神，始終把德育工作擺在重要位置，為確保順利實施，一年來，我校德育工作堅持育人為本、德育為先，發(fā)展為本的原則，將基本道德素養(yǎng)培養(yǎng)作為德育教育的主要抓手，研究規(guī)律，講究操作，注重實效，使德育教育向著規(guī)范化、科學化的方向邁進。具體工作總結(jié)如下。
1、學校進行德育管理，需要有一個健全的組織機構(gòu)。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡，明確德育管理職責，由校長、德育主任、大隊輔導員和班主任組成德育領導小組。從校長到基層的班，形成一種垂直的聯(lián)系，這就要學校的德育工作從組織到操作做到全方位聯(lián)通，以達到指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能。
2、學校經(jīng)常組織全體教職員工學習有關教育法律法規(guī)、課改理論，召開教師生活會，派人外出取經(jīng)等，尤其是通過每周的例會，間周一次的政治學習和業(yè)務學習活動，更進一步提高了德育教育隊伍的綜合素質(zhì)。
以嚴校長為首的校領導一班人，x把德育工作置于重中之重。他們認為教師是德育工作的直接實施者，是進行德育的群體力量，而班主任又是學校對學生開展德育教育的主力軍，因此，優(yōu)化教師隊伍，強化班主任培訓又成為諸工作中的重頭戲。
1、樹立一種觀念：樹立了德育是為全體學生提供服務的觀念，為學生的生活、學習、生理、心理成長提供全方位的服務，幫助學生自主認識、實現(xiàn)自我成長。
2、強化一種責任：我校每位教職員工做到“積極主動、耐心細致地關心每一個學生”，充分體現(xiàn)一個教育工作者的責任感和使命感。
3、抓好一條主線(班主任隊伍)：學校通過對班主任的培訓、考核、評優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質(zhì)，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍，涌現(xiàn)出了x等模范班主任。在她們的帶動下，我校掀起“學先進，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級”的活動x，起到了很好的效果。
4、形成一種合力：樹立了德育教育無小事，人人參與，齊抓共管，形成合力，使學校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功能。
校園環(huán)境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。因此我校努力凈化、美化校園環(huán)境，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。
1、加強班級文化建設。各班教室后面的黑板和墻面都充分利用起來，如設立學習園地、圖書角、光榮欄等，讓它們也成為對學生進行各種教育的文化陣地。
2、布置校園環(huán)境的美化。努力創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。如為迎接陽光鍛煉計劃，我校在運動場專門新刷的標語“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”，就能讓學生在鍛煉的同時，浸潤文化的熏陶。
3、重視校園環(huán)境的凈化。時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡，無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼;近期恰逢我校修建綜合樓工程，建筑材料等對校園環(huán)境的保潔有點沖突，但在領導的精心安排下，各種建材堆放、車輛停放規(guī)范整齊，井然有序，真看不出有多大影響。優(yōu)美的校園環(huán)境正潛移默化地熏陶每一個師生的心靈。
4、加強校園人文資源的挖掘。以校園文化活動為載體，以學生的發(fā)展為根本，推動校園文化建設，我們力求讓每位學生在高格調(diào)的浸潤下，激發(fā)他們愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和責任感。為此，學校專門把歷屆從子小畢業(yè)的優(yōu)秀學生的資料整理歸檔，經(jīng)常拿出來當?shù)湫托v，有時本著經(jīng)濟、實用的原則，就近找曾經(jīng)畢業(yè)于子小，目前在事業(yè)上小有收獲的成功人士來我校現(xiàn)身說法，用鮮活的事例感染學生。
5、開展多種形式文化宣傳?！懊科谝恍蟆奔丛谏厦鎸懶┟跃洹⑸畛ＷR等，“每月一大報”每個教研組和年級組織的活動，如板報、作業(yè)展、書畫展、多種主題的畫報等。此外，學校還要求老師們寫些教學體會、隨筆、論文等，挑選好的拿出來展覽，擇機向上推薦，并制定相應的考評方案，對寫的好的發(fā)表的給予一定的獎勵。
以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高。
假期德育個人總結(jié)篇七
一學期的學習工作就要結(jié)束了，總結(jié)一學期來，對于知識的積累，對于人生觀的認識都有了一定的提高。下面從以下幾方面進行。
自我評價。
一、學習上。
通過日常的學習，使我掌握了本專業(yè)的基礎知識，增加了對這一專業(yè)的興趣愛好。在課余時間，還報考了會計證，為本專業(yè)的學習增添了色彩，為以后參加工作做了鋪墊。
二、工作、生活上。
可以對一些社會現(xiàn)象、公司案例等進行一些也行的分析、理解，比以前的盲目猜測有了很大的進步。利用假期時間，找份工作，進行對掌握的基礎知識進行實踐，在實踐中鞏固、溫習知識，是理論與實踐相結(jié)合，豐富了日常生活。
三、在人生觀、價值觀上。
以前，感覺學習就是為了賺錢，現(xiàn)在明白了，學習最重要的是為了自我提高，提高自己的修養(yǎng)、素質(zhì)，豐富自己的內(nèi)心世界，培養(yǎng)自己的興趣愛好，不斷追求更高的理性目標，實現(xiàn)更大的人生意義。
通過學習、教育，使我懂得了許多道理，明白了人生目標。我希望我以后會更加知理、知情，使人生觀、價值觀能得到更高層次的提高。
本學年，我校在教育局的關懷下，在學校領導的帶領下，認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性。在工作中我們以素質(zhì)教育為目標，以德育工作為先導，以愛國主義為主旋律，以日常行為規(guī)范為抓手，寓德育教育于豐富多彩的活動之中，提高學生的素質(zhì)，結(jié)合學生實際，堅持求真務實的工作作風。我們圓滿地完成了本年度的德育工作任務取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：
本年度我們所做的主要工作及成績有：
一、加強理論學習和德育實踐研究。
組織教師學習新課改，注重教學中的德育滲透，加強對學生心理健康的關注和教育。
二、開展多種形式的主題教育活動。
1、愛國主義教育。本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。2、安全法制教育。加強安全知識的宣講教育，開展了系列宣傳教育活動，如。
黑板報。
專題廣播等學生受到良好的教育。3、環(huán)保教育。通過宣傳窗、國旗下講話、班會課、廣播站積極宣傳環(huán)保的重要意義教育學生從身邊做起從小事做起樹立良好的環(huán)保意識。4、文明禮儀教育。本學期我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育特別是文明禮儀教育。以新的《中小學守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容制定了新的班級評比細則開展“文明班級評比”活動以班級教育、自我教育為主紅領巾督察隊為陣地幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣收到了良好的教育效果。5、開展了“學雷鋒”“感恩母親”“光輝的旗幟”“歡慶六一”等主題活動培養(yǎng)了孩子熱心助人、感恩他人、熱愛祖國、熱愛生活的精神。
三、切實加強家校聯(lián)系。
為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學期制定了家長學校各種制定并開展活動，還對班主任和其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡。
四、加強德育隊伍建設。1、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是教育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設。組織班主任座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。在這學期的德育工作中，有成效有也不足。我會更加努力，爭取在以后的工作中吸取教訓和經(jīng)驗，不斷進步。
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假期德育個人總結(jié)篇八
以前國家的五一假期都是七天的，自從去年取消假期以后，爭論一直喋喋不休，有說不應該取消的，有說應該取消的，反正就是挺煩人的。我個人認為是不能取消的，氣態(tài)那的時間可以拉動多少內(nèi)需啊，全國就指著假期消費了，結(jié)果還給取消了，對我們這樣的平民影響最大了。
不過今年是趕上周末了，五一節(jié)總算給了三天，趕緊趁這個時間修養(yǎng)一下，這是很重要的，出去玩是不用想了，就三天況且還沒錢，還是省了吧。
過節(jié)就是玩、就是休息，什么事也不能干。這三天，我也確實想來這里寫寫東西，但每次來到家后，只想躺在沙發(fā)上，靜靜地看電視，什么也不用想，什么也不用思考，思維隨著電視劇情節(jié)走，真是太舒服了。正是因為人思想深處的那點惰性，我放了自己的假，三天沒有寫東西。今天是五一最后一天，應該對三天的事進行總結(jié)，所以我來了。
三天假期，我在街上遛了三天，是為了五一前沒有辦的8件事。走到街上，人真多啊，過節(jié)畢竟是過節(jié)，真有過節(jié)的味道，人來人往，熙熙攘攘。人是一群一群的，到處是商店、超市搞活動，還有演出，每個地方都有人看。街上一輛接一輛的宣傳車，還有秧歌隊在為商店做宣傳，整個城市各商店都在搞活動、搞減價。總體來說，五一假期，最繁榮的，就屬商業(yè)了。
這三天，我很忙，比平時要忙很多。放假前我給自己立了8件事，就是安裝太陽能、修樓頂、安裝防盜窗、交電費、交有線電視費、換馬桶、換壞的燈、修理洗衣機。這三天，我就是圍繞著這三件事忙的，并且也算忙出了成果，除前3件以外，我成功辦理了后5件事，也不可能不說假期過的很充實了。
該輪到修燈了，也真是很巧。昨天上午，我騎車在路上走，無意中看到了當年給我家安裝燈的老板，就把早上剛照在手機上的壞燈的圖片讓他看了看。他說如果有空的話，很快就能修好。我說不用急，看你們的時間，如果有空就安裝，沒有空就等等，反正那些燈已經(jīng)壞了很長時間了，不在乎這一時。我剛好在吃飯的時候，接到了電話，說是修燈的，問我有沒有空。當時我沒事，正好等著他去修燈呢，于是我就回了家。燈修好了，昨天晚上，我把所有剛修好的燈都打開了，讓他們明了很長時間。
五一那天，我睜開眼，就到指定的地點交了4個月的電費、物業(yè)管理費，不用再整天擔心供電公司給停電的事了。電工很精明，告訴我，“都是熟人了，沒事，再晚幾個月不交也沒事”，聽了他的這些話，我很受用，我只是笑，不停地表達謝意，更覺得非常抱歉，今后，我再也不能拖人家的錢了。
關于馬桶的事，本來是打算換一個的，但聽同事小安說起，“馬桶一般情況下不能換，費錢不說，地板很容易被弄壞”。我是個最怕事的人，萬一要是地板壞了，一個勁地往樓下滴水，那事情就更麻煩了。于是我決定買零件自己修理，打聽了一下午，最后才找到了合適的零件。費了九牛二虎之力，才算修理好了。由于快到吃飯的時間，還沒有來得及用用馬桶，就匆匆離開了家。晚上又該我值班，在單位睡了一夜，直到昨天晚上才算真正用上了自己修理好的馬桶，真舒服啊，自己修的東西感覺就是爽。我對妻子說：“會一樣手藝就是不錯，不但能省錢，還方便?！边@樣我費了點功夫，又花了30元錢，竟然省去了300元，因為安裝一個新馬桶要花費近400元。
去了有線電視臺交有線電視費。因為我白天不在家，只有晚上9點以后、早上7點之前在家，所以收水費、電費等各種費用的人，根本找不到我?，F(xiàn)在，有線電視臺在我家門上粘上了一張最后的通告，我想再也不能拖了，再拖的話，人家就把電視線給掐斷了。到了那里，收費的人沒有上班，我只好到辦公室找人，最后總算成功交上了132元錢，心里踏實了很多，再也不用擔心人家把線掐斷了。
上午，我又在街上找了個木的，與騎車人達成了合作意向，讓他幫我把洗衣機從五樓上抬下來，再送到修洗衣機的地方，并商議好了價格：3元錢。這騎車人，是位老同志，但他精神很好，體格很壯，人也很老實。我想既然找到了他，讓他到我的家里搬洗衣機，不能再找第二個人了，多一個人知道家里的情況，就多一份危險。我經(jīng)常不在家，如果再找個騎木的的人把洗衣機送到家，危險系數(shù)就大了，人心隔肚皮，誰知道誰是什么樣的人呢？抱定了這個主意，就只想著用他了。經(jīng)過各種波折，大約經(jīng)過兩個小時的奔走，才算成功了。把洗衣機抬到家，我給了他10元錢，他很感動，一直表達謝意，不停地說著，“還抽了你那么多好煙，你又給了這些錢，你真是個大好人”。說實在的，修洗衣機總共花費了12塊錢，修理費才花了2元?，F(xiàn)在想起推木的那個人，還想為他寫點什么，但失去了當時的寫作激情。
假期德育個人總結(jié)篇九
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間暑假就結(jié)束了。我覺得這個暑假過了一個完整有好處的暑假。下面我對暑假的學習、生活做一個總結(jié)。
我完成了學習任務。老師布置的作業(yè)我都按時完成了。我每半天寫語文作業(yè)，下午寫數(shù)學作業(yè)，媽媽把每項作業(yè)分開，每一天寫一點這樣就能夠不累了。
我還讀了幾本書，有《大林和小林》《寶葫蘆的秘密》《夏日歷險記》《科學異想》《極地冰河歷險記》《貓和老鼠》，每本書我都寫了讀后感，我最喜歡《貓和老鼠》，讀很多遍我都愛看。
我還跟媽媽一齊出去旅游，我們?nèi)チ嗣飨亦l(xiāng)。還同爸爸媽媽一齊去香港太空館玩，那里有很多天文知識。其余時間我就是打乒乓球、玩反斗樂園、看電影。
這個假期好快樂呀，我覺得這個假期很簡單，能夠自由自在的安排自己的時間，有學習也有玩的時間了。這就是我的暑假總結(jié)。
假期德育個人總結(jié)篇十
在20xx年的清明節(jié)里，我們xx中學幾位崗友，主要做了幾件平凡而有意義的事情。
放假第一天，在我們分隊的武藝同學倡導下，我們學習了董存瑞精神還在網(wǎng)上為先烈鮮花，雖然這件事看起來很普通而微小，但是那是在傳承一種英烈精神，意義很大。
清明節(jié)的第二天，我們結(jié)伴去縣城洗澡，因為這確實缺水，這次放假都對我們來說是一件奢侈的事情，我們可以做一些平常都不能做到的事情。感覺這一天過得特別實在。
清明的最后一天，我們?nèi)嗽谂型暝驴季碇?，覺得天氣特別好，張xx帶領我們組織打掃了校園，為xx中學盡上自己一份心。
總之，這周和這個假期過得雖平凡，但對于我來說卻很有意義。
xx中學尚xx。
20xx年4月7日。
假期德育個人總結(jié)篇十一
假期活動安排如下：
8：00起床
8：10—20早讀（英文單詞、語文課文、讀者文摘類不限）9：00上午學習（作業(yè)、復習、預習、做題、背誦、作文不限）
14：00下午學習（游泳或者其他活動）19：00晚上學習（或者其他活動）
21：30一天總結(jié)（手寫或者電子版，字數(shù)不限，10分鐘之內(nèi)完成即可）
22：00休息
1、假期作業(yè)；
2、高一高二六科復習；
3、新課程預習（時間充裕考慮）；
4、自己額外的練習、復習；
5、游泳；
6、家務（鋪床疊被、撿桌刷碗、廚藝小試、掃地拖地）；
7、其他（看電影、遛街類）
假期共計6周，第一周重點寫假期作業(yè)；第二周重點喜1
迎新春；第三周過節(jié)、作業(yè)并重；第四周、第五周重點復習；第六周重點整理及預習。
1、假期作業(yè)在第三周內(nèi)完成；
2、復習在第五周內(nèi)完成；
3、作業(yè)外讀書等其他任務在第五周內(nèi)完成；
4、其他任務在第六周內(nèi)完成。
1、學習生活要有規(guī)劃和條例，目的明確；
2、計劃中要突出復習，檢查錯題本；
3、充分發(fā)揮學習的主動性，思維引領行動；
4、杜絕煙酒、滋事、網(wǎng)癮；
5、高二寒假作業(yè)
總要求，28號13：30報道，領取書籍資料；1號7：30升旗，正式開學，交作業(yè)。
語文《語文名師一號高二年級同步學習方略》；
數(shù)學《高二寒假作業(yè)》、復習函數(shù)，預習導數(shù)，自學統(tǒng)計；
英語《高二年級同步學習方略》，背誦必修課本單詞，開學考試；
物理《自主假期作業(yè)本》；
6、學校建議：做一項活動（調(diào)查、參觀等均可）、讀一本著作、堅持一項運動、欣賞一部作品（視頻、電影均可）、完成一次家務（做菜、大掃除等等）。
計劃人：
二〇一二年一月十三日
假期德育個人總結(jié)篇十二
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，今年，我有幸加入學院赴安吉小分隊的暑期社會實踐，假期社會實踐個人總結(jié)。此次實踐以“推進生態(tài)理念”為主題。這次實踐隊員8名，指導老師3名，實踐時間7月13日開始到18日，雖然只持續(xù)了6天，但我們獲得的東西卻很多。
安吉，地處浙北山區(qū)，人稱“中國竹鄉(xiāng)”。6月5日，世界環(huán)保日之際，全國生態(tài)城市首度張榜。惟一的“國家級生態(tài)縣”花落安吉。我們的社會實踐就在這個國家首個生態(tài)縣拉開了。
第一天下午與安吉縣團委的座談會，徐科長介紹了生態(tài)縣建立前的狀況，讓我們更了解了安吉的歷史。會中我們指導老師對安吉的發(fā)展提出了很多可行性的建議，我們也提了很多問題，雙方進行了很好的交流。
第二天到吳昌碩紀念館了解當?shù)匚幕z址，同時還到社區(qū)就居民的生態(tài)理念做了調(diào)查問卷，從側(cè)面了解居民的`生態(tài)意識，個人總結(jié)《假期社會實踐個人總結(jié)》。我們發(fā)現(xiàn)當?shù)鼐用窠^大部分有很好的生態(tài)環(huán)保意識。
后來幾天我們分別到龍王山、中南百草原、溪龍鄉(xiāng)、竹博園和天荒坪進行了實地考察調(diào)研，了解當?shù)匚锓N多樣性和生態(tài)平衡狀況。據(jù)統(tǒng)計，近五年來，全縣森林覆蓋率和植被覆蓋率分別提高2個和3個百分點，達到71%和75%，空氣質(zhì)量保持一級，大部分水質(zhì)二類以上，建成“國家級生態(tài)示范區(qū)”、榮獲“中國人居環(huán)境范例獎”。
我們參觀了當?shù)氐奈鬯幚硐到y(tǒng)，那是個很大的人工濕地，我們過去時看到一個老伯伯在除雜草。當我們問起關于污水處理的問題時，他告訴我們污水流經(jīng)濕地，由有生物膜的水管流進進行處理。濕地結(jié)構(gòu)分下至上分別為大鵝卵石、小鵝卵石、毛紗和喜水根深的植物。經(jīng)過處理，水質(zhì)由渾濁變?yōu)榍宄?，出水可以達到環(huán)保要求，已經(jīng)可以向外排放。我們看到覆蓋植被明顯分層，未處理的水質(zhì)下生長的植物茂盛，而經(jīng)過處理的水下生長的植物則顯得枯黃。老伯伯一邊講一邊比劃，他只是一個農(nóng)民，我不由敬佩他能把污水處理系統(tǒng)如此清晰地表達，讓我們接受，這說明保護環(huán)境的生態(tài)理念已經(jīng)深入民心，難怪安吉被評為全國首個生態(tài)縣了。
這次暑期社會實踐為我們走出校園，走入社會提供了平臺。實踐雖然忙碌，但很充實，實踐活動讓我們更深刻地體會到了當?shù)卣鸵泼袼龀龅木薮蟾冻龊团?，讓我們感受到了基層干部的偉大之處，讓我們真正地學習了一把。同時，我們得到了當?shù)卣娃r(nóng)民的大力支持。我是車輛工程專業(yè)的學生，我明白了環(huán)保多么重要，或許以后可以把汽車跟環(huán)保聯(lián)系起來，為環(huán)保事業(yè)出一份力。我們要充分利用大好時光，好好學習知識，以便在今后做到學以致用，貢獻自己的一份力量。
為了能使自己有所收獲，特將這次社會實踐的所見所聞所感所想總結(jié)如上。
假期德育個人總結(jié)篇十三
我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作“育人為本，德育為先”的要求，堅持以人為本，全面發(fā)展，堅持以愛國主義、團體主義、社會主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學習規(guī)范為重點，圍繞學校文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止禮貌、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
學校堅持德育為首的工作思路，進取研究德育工作資料，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改善學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1.加強德育領導力量
(1).學校整合各方面教育力量，使學校德育工作既分工負責，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和提議，認真分析學校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問題，進取探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標，積極開展切合實際的系列教育活動。
(2).加強教職工思想道德建設，促進自身素質(zhì)的根本性提高。始終堅持每周一次的教職工政治學習和業(yè)務培訓制度，以教師職業(yè)道德為重點，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設，強化教職工教書育人，服務育人，管理育人的意識，增強職業(yè)職責感，倡導愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責合起來，并將其納入教職工工作考核中，促進了教職工自身素質(zhì)的提高，初步營造了人人關心學生健康成長的良好德育環(huán)境。
(3).抓好班主任工作的管理和指導，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的考核，充分調(diào)動他們的進取性，搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口，每月一個主題，系統(tǒng)地進行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認真上課，及時總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機制，真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。
2.健全制度，完備計劃，使學校德育工作有章可循
(1).制訂出切合實際的整改措施和規(guī)章制度，對學校德育工作作了進一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學化。
(2).每學期開學前，學校德育工作領導小組合教育形勢，提前制定好本學年、學期切實可行的德育工作計劃。開學后，各班都能制訂好相應的德育工作計劃。同時，學校把相應的德育工作層層落實，職責到人。
3.開展特色活動，激發(fā)競爭意識
針對農(nóng)村初中學校學生的自卑感和上進心不足等問題，甚至有“無事生非”的傾向，我們積極開展各種有益的活動，以活動為載體，以培養(yǎng)學生的成功感和參與意識為出發(fā)點，讓學生在活動中的得到鍛煉，得到自我價值的肯定，構(gòu)成良性的競爭意識，到達活動育人的目的。本年度我們開展的主要活動有：抓好每周的升旗儀式，上好國旗下的講話課，向?qū)W生進行愛國主義、愛校意識、紀律意識的教育。和傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日，開展各種活動，豐富學生的課余生活，寓教于樂。表彰先進，弘揚正氣。對德教工作中涌現(xiàn)出來的先進班級、社團和先進個人，及時表彰獎勵，使大家學友榜樣，趕有目標。
4.強化硬件設施，為德育工作供給充分物質(zhì)保證學校為了改善德育大環(huán)境，不僅僅從軟件上入手加強工作力度，還不斷投入很多資金，在硬件上為學校德育工作供給充分的物質(zhì)保證。添置設備，安排專人負責工作，畫廊、墻報的宣傳工作職責到人，定期更新，充分發(fā)揮其宣傳作用。在學校內(nèi)新建了名人名言、格言警句的宣傳牌;教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標語，充分突出學校的教育功能;經(jīng)過上述努力，我校基本做到了使學校的每塊土地，每一寸墻報都能說話，進一步增強了學校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好。
1.加強對學生的《學生守則》、《學生日常行為規(guī)范》以及習慣養(yǎng)成教育，敦促學生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開學初，抓好學生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，中午和晚上放學、晚自習后的騎車情景，平時上下課的提前到位等。還有學生宿舍的管理，生管組加強住宿生的教育管理，杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為，宿舍管理員正常進行檢查，學校生活指導教師夜間巡視配合生管組對學生生活起居進行指導。又如各年段、班級能做到按照學校的統(tǒng)一布署，保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作，保證學校大環(huán)境的整潔、清新，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。
2.充分利用升旗儀式、班會課、德育課、禮儀課，對學生進行愛國主義、團體主義、法制安全和思想品行的教育。經(jīng)過國旗旗下講話、主題班會課，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛團體、熱愛家鄉(xiāng)、遵紀守法、禮貌禮貌，做時代新人。
3.落實科學發(fā)展觀，確實加強青少年思想道德建設。在工作中始終堅持以科學發(fā)展觀為指導，以構(gòu)建和諧學校為著力點，著手加強團干部、學生會各班的本事建設，增強理論學習水平和管理本事，經(jīng)過學習黨團知識，增強團員、青年的意識教育，塑造團員、青年的高尚品質(zhì)，培育團員、青年的民族精神，推動學校文化建設更上新臺階，尤其是班級文化建設的深入開展，促進學生禮貌禮儀習慣的`養(yǎng)成教育效果顯著。
假期德育個人總結(jié)篇十四
開學仿佛還在昨日，一眨眼，一學期又過去了。在緊張而又忙碌的一學期中，身兼數(shù)職的我每天在不同的角色中轉(zhuǎn)換中變化著。
本學期擔任德育主任、大隊輔導員，英語教師工作，忙碌而充實。任職以來，自己始終明確職責、擺正位置。積極協(xié)助主管校長搞好學校管理，抓好德育工作和少先隊工作，使工作穩(wěn)妥有序地開展。下面就本學期工作進行如下總結(jié)。
弘揚“學為人師、行為世范”的職業(yè)道德，在思想上嚴格要求自己，努力成為師德師風高尚、教風嚴謹，學風端正的一名教師。認真學習《最美教師張麗莉事跡》、《黨的---報告（全文）》、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》。認真書寫學習感悟，深刻領悟文件精神。進一步提高對師德師風的認識，增強教師的緊迫感、責任感及使命感。
1、積極參加香坊區(qū)進修學校、學校組織的教科研活動，能夠運用現(xiàn)代化的教學手段進行課堂教學。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
2、樹立終身學習理念，不斷自我提高。每天堅持閱讀，通過網(wǎng)絡、論壇、書籍等不同形式，力爭使自己在知識、業(yè)務水平上有所提高。積極參加校內(nèi)、外舉行的教育教學活動。
3、按時完成校本培訓學習內(nèi)容，保質(zhì)保量的完成每周兩次的校園網(wǎng)教師論壇學習內(nèi)容。
認真?zhèn)湔n、上課，努力提高每節(jié)課的課堂效率。培養(yǎng)學習興趣是低年級英語教學目標，因此我通過各種活動，使課堂形式變得豐富多彩，使學生在有限的時間內(nèi)掌握更多的英語內(nèi)容。并定期開展學唱英文歌、游戲活動。讓我的學生喜歡英語，能在英語課中尋找樂趣。
雖然其它工作的忙碌占去了我大部分時間，但對于學生的作業(yè)我一絲不茍，不讓一個錯誤出現(xiàn)在我的批改中。每課結(jié)束后，我都及時進行測驗，檢查學生的掌握情況，并進行面批，對于出現(xiàn)的錯誤使學生及時修改并掌握。
（一）加強班主任隊伍建設。
1、學校繼續(xù)推行班主任例會制度，通過班主任會議、培訓、論壇學習等形式使班主任進一步明確了“班主任工作職責”，增強了工作的使命感和責任感，進一步確立了管理就是服務，管理才出效益的思想，增強了目標意識，提高了自身修養(yǎng)，樹立了良好的班主任形象。
2、有計劃、分層次的組織班主任參加進修學校德育教研室組織的班主任常規(guī)培訓，并對全體班主任進行二級培訓。增強班主任的育人意識，大力提高班主任隊伍的工作水平。本學期指導六年級參加哈爾濱市第x屆德育實踐活動課，并取得了優(yōu)異的成績。
3、12月份以“立足養(yǎng)成良好習慣，為美麗人生奠基”為主題舉行班主任工作經(jīng)驗交流活動，肯定和推廣班主任工作主要做法和成功經(jīng)驗，進一步提升班主任工作管理水平。
（二）規(guī)范管理，培養(yǎng)學生良好道德品質(zhì)和文明行為。
1、加強文明禮儀教育。一學期來，德育處對班級衛(wèi)生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛(wèi)生，文明禮儀等方面進行了全面的檢查，督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣。
2、加強養(yǎng)成教育。為了強化學生的養(yǎng)成教育，堅決抵制不文明行為，努力做講文明、愛環(huán)境、守公德的好學生，大隊部以不同的主題開展養(yǎng)成教育系列活動。通過深入開展班會、繪畫展、墻報、電子報刊制作等活動，強化學生的養(yǎng)成教育。
3、安全工作常抓不懈。一學期來，針對學校實際開展了行之有效的安全教育活動。10月份，特聘請黑龍江省五進消防知識宣講中心的陳萬鵬部長對全體教職工進行了“消防安全講座”；12月份向全體學生發(fā)放了“節(jié)假日安全”為主題的致家長一封信。并充分利用班會、紅領巾廣播站等德育主陣地，強化學生安全自護意識，打造安全文明校園。
教育工作是一項長期而艱巨的任務，需要我們在今后的工作中不斷探索新的途徑方法，以提高工作實效，彰顯我校特色。
最后用一位老教育家的名言做為結(jié)束語：“教育是事業(yè)，事業(yè)需要的是獻身；教育是科學，科學講究的是求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)追求的是創(chuàng)新。最后，我愿意用“熱愛并享受”來總結(jié)我的工作心情，因為熱愛而專注，因為專注而成長，因為成長而快樂，因為快樂而享受。
1、第25屆哈爾濱市學校藝術(shù)節(jié)組織工作先進個人——20__.10。
2、第25屆哈爾濱市學校藝術(shù)節(jié)活動指導教師獎—20__.10。
20__年12月30日。
假期德育個人總結(jié)篇十五
班主任是班級工作的舵手，是學生成才的導師，是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當班主任多年，現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點體會。
一、當好“心理醫(yī)生”，因人施教。
“教師應當是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應當是學生心理的塑造者，是學生心理健康的維護者”。作為一名心理保健工作者，也許不是一個班主任的主要任務，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學而有效的方法把握學生的心理，因勢利導地促進各種類型學生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用。
如何做好學生思想政治工作，如何正確地進行心理上的輔導與疏導，培養(yǎng)學生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：
1、一把鑰匙開一把鎖。每個學生的素質(zhì)、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學生中間，與學生交朋友，熟悉每一個學生的情況。及時了解學生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學生思想脈搏，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細，達到因人施教的目的和效果。
2、循循善誘。班主任幫助后進生不能急于求成，對暫時后進的學生要注意尊重和愛護他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學生要動之以情，曉之以理，既不傷害學生的自尊心，又達到教育目的。對后進生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵其進步。如我班唐*同學有一次因與別人打架而使班級失去了學校的流動紅旗，拖了班級的后腿。我沒有訓斥，而是幫助他總結(jié)教訓，提高認識，并指出了努力方向。最后，我真摯地對他說：“你因打架而影響了班級榮譽，拖了后腿，我知道你心里也很難過。不過，我從你的眼神中發(fā)現(xiàn)，你是憋足了勁，要為班級爭回榮譽?！蔽医又鴨査骸澳愀也桓蚁蛉嗤瑢W保證？”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育學生，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來，特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導，通過教育、疏導、啟示，使學生的思想問題得到解決。
3、重視心理健康，做學生的心理“醫(yī)生”。由于部分學生心理素質(zhì)脆弱，導致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學習上的緊張、焦慮乃至恐懼；表現(xiàn)在人際關系上的懷疑、孤僻、嫉妒；表現(xiàn)在社會關系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學習、生活等遇到挫折時，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象，平時我就開展一些有于培養(yǎng)學生心理素質(zhì)的活動，如“獻愛心”社區(qū)服務，讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)現(xiàn)代意識、競爭意識，培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神，提高社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力，使他們在集體交往中保持一種融洽、正常的心境，促進學生個性心理的健康發(fā)展。
二、精心策劃主題班會。
主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學生的思想認識。我注意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學生實際，各種類型的主題班會課對學生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。
三、與日俱進，探索德育新方法。
班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況，與日俱進，探索新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生，因為學生不僅聽其言，而且觀其行。要求學生做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響學生，培養(yǎng)學生高尚的道德情操，幫助學生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。二是以情感人，對學生要充滿愛心，做學生的德育工作要想學生之所想、急學生之所急，要將心比心，以心換心。對經(jīng)濟困難的學生、生病的學生，班主任應該關心照顧，組織學生送溫暖，給學生解決實際困難和具體問題，把做思想政治工作同解決學生實際困難結(jié)合起來三是建立德育評價機制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內(nèi)容是：小學生守則、日常行為道德等，建立學生操行評分制，每日根據(jù)學習、生活各項活動的情況總結(jié)評分并加以獎勵、懲罰，在嚴格管理的同時加強思想政治教育，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成學生的自覺行動，從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。
通過班主任如何抓好德育工作，當然遠遠不止上述三個方面，其方法肯定是多種多樣的，但我想，如果在班工作中，班主任能長期有意識地注意這三個方面，一個良好道德個性是一定可以培養(yǎng)出來的。
班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學期來，卑人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設，在上級諸多領導的關心、支持、指導和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說有以下幾點：
一、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚自習等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況或晚自習情況進行突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
二、主動、大膽搞好對學生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學生的“五自”能力。該班“難得”的班干部從總體上說：“領頭雁”幾乎沒有、表率網(wǎng)射作用差、膽小怕事常拖拉。針對本班學生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深入學生生活,善于洞察和了解情況,。我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法；同時進行職責分工，做到人人有權(quán)、人人有責、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實行民主管理，逐步培養(yǎng)出像孫淼、王碩、唐悅、李紅璇等這樣一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動，此一狀況在有了明顯的改觀。
三、始終貫徹分層次教育，堅持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如：仇潔、李健秋、劉源、薛寶民、孫建杰、等紀律或?qū)W習雙差的后進生多、且突出之頭疼狀況，我班實行了《學生每天情況登記表》、《學生思想動態(tài)情況每天公布》制度，堅持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴肅處理”，更主要的是班主任經(jīng)常性加強督促和引導，充分利用班會、集會小結(jié)、召開座談會、電話通知其家長、開展“告別不良行為，重塑文明形象”等進行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。同時，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風邪氣，培育正確的輿論導向，耐心做好后進生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導;充分利用班(團)會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,結(jié)合《德育量化考核實施細則》和文明學生的評比,培育正確的輿論導向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正，擴大積極分子隊伍,形成良好的學風、考風和班風.。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”，特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)?！昂狭逃?，違紀現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級紀律迄今終于有了根本性的扭轉(zhuǎn)。
四、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學研究,加強學生的思想教育、學習輔導和后進生的幫教,增進師生情誼。本學期面對后進生工作面積大、難度大、反復大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、風趣、耐心的幫教與引導，配合家長，擒賊先擒王，促使如章子怡、張含韻、張柏芝、張韶涵、張靚穎等一大批紀律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯。
五、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學生一起商討教育對策。本學期第一次檢測后及時召開了11位后進生及其家長和科任教師的面對面座談會；按學校的安排于開學初與中段檢測后召開了家長會，絕大多數(shù)家長都能依時到會，缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系，有力密切了學校和社會的聯(lián)系，有力配合了對學生的及時教育。
六、積極、依時參加學校、年級（組）召開的各種會議，認真做好會議記錄，及時上傳下達，工作做到心中有數(shù)、有條不紊；依時完成學校、級組的各種材料匯報和上交事務。
七、在做好本職工作的同時，本人還常常勇挑重擔、樂于助人。作為班主任，能正確對待工作中的成敗利鈍，對學校、級、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行。
總之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負有心人。在我校做班主任三年多來，深刻體會到：做優(yōu)秀班主任之最主要、最關鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪讀”……總之，勤能補拙；時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命！
班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學期我擔任了五(4)班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點做法：
一、苦練基本功，努力提高自身素質(zhì)。
班主任自身建設的關鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權(quán)威。班主任，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。我盡力用智慧和才干在學生心目中樹立起這種權(quán)威，在工作中起到“不令而行”的效果。
(1)不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者。教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”，而學生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識更新加快，傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學生獲取知識的唯一途徑。因此學生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你，而是因為你確實有知識才敬重和信任你，班主任如果沒有真才實學是很難在學生中樹立威信的。我不僅精通所教學科，還熟悉所學專業(yè)的很多知識。
(2)是加強品德修養(yǎng)，做學生的楷模。班主任是各項工作任務的中間者和具體執(zhí)行者。一言一行都對學生起潛移默化的作用，都會在學生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學生以示范，做學生的榜樣。
二、做好學生工作，形成良好班風，組建有力班委。
首先，樹立良好的班風。班級是一個整體，學生要在這個集體里學習、生活、成長。要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學的精神，這種精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項工作的基礎，是建好班級的法寶。我充分認識思想政治工作在班級建設中的地位和作用，利用班會、辯論會、座談會、報刊雜志等多種途徑對學生進行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。使他們成為“四有新人”.集體主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容之一，是樹立好班風建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此，我除了要求班級在學校集體性活動中樹立班級的形象外，還經(jīng)常對學生進行“班興我榮。班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來增強班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。
其次，組建強有力的班委會。做好學生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的，而應形成以班干部為中心的學生骨干力量。有人形象地說，班委會是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理。班干部在班級中起到核心骨干的作用，他們是班級各項活動的組織者和倡導者。班級的興衰與他們的工作密不可分，利用他們的優(yōu)勢做好學生工作，班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎，我通過委任、競選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學服務，有一定組織能力的學生選任為班級干部。班委會組成后，加強對他們的培養(yǎng)和教育。雖然有些學生擔任過班干部，但目前工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化。因此要從工作內(nèi)容，工作方法、工作藝術(shù)上進行指導，幫助他們處理好學習和工作的關系。處理好能力的鍛煉與為同學服務的關系，處理好干部與學生的關系。同時在學習、生活上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設的排頭兵。培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培養(yǎng)，教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育，當班干部有了一定的工作經(jīng)驗后，我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳，讓他們充分探索搞好班級工作的新路子，對工作中的不足及時指出。對工作中的困難予以鼓勵，對工作中的失誤承擔領導責任，對工作的成績要給以表揚和獎勵。
再次，大膽管理學生，嚴格按校規(guī)校紀辦事，同時注意工作方法。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀的重要性。堅持多表揚、公開場合少點名批評。正面疏導的工作方法。不放縱學生，下一定力量做好后進生轉(zhuǎn)化工作，對生病的學生從生活上給予關心，讓他感到溫暖。實踐證明：這樣做效果較好。此外，要知人，做學生的知心朋友。了解學生、熟悉學生，學生也了解、熟悉我，二者之間能相互尊重、相互信任。如此，也就為班級各項工作的開展打下良好的基礎。
班主任工作任重而道遠，在以后的教育教學工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時，一如既往地努力、學習，爭取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn)。
假期德育個人總結(jié)篇十六
在校領導的正確指揮下，高中德育工作取得了一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下:
1．本學期共組織了6次升起活動，分別從熱愛祖國、交通安全、
生命教育、食品衛(wèi)生、期末備考等方面展開了學生教育。6次活動中高一一班、三班、四班表現(xiàn)突出。
2．3月初上報了畢業(yè)生驗印名冊，組織了高三學生照畢業(yè)證相片，
共照相262人，補照6人，共畢業(yè)268人。全體高三師生積極配合圓滿的完成了任務。
3．4月下旬，配合區(qū)保健所組織了全校學生體檢，學生紀律良好，
受到了檢查人員的好評。
4．4月末、6月初、6月末分別安排了地鐵招工、高考、中考考場，
各班級衛(wèi)生徹底，值周工作完成較好。
5．組織高三年組師生為高三一班吳浩捐款四千余元，受到了家長
及社會的好評，家長送來了錦旗。組織了全體高中師生為玉樹地震捐款一萬一千三百余元，為災區(qū)人民奉獻了愛心，其中僅高一五班就捐款870元。
6．期中考試后，召開了家長會，其中高三三班、高三四班、高二
五班、高二二班、高二三班班會題目新穎，富有創(chuàng)造力、感染力，張大飛、陳紅霞、楊麗、周玉嬌等老師班會開了近3小時，為班級工作不辭辛苦。
7．20xx年5月下旬組織了高二年組籃球賽，高二五班、高二四班分別獲得第一、二名。增強了學生的集體榮譽感，豐富了學生的課余生活。
8．xxx克服了孩子小、老人身體不好等各方面困難，做到了舍小家顧大家的高尚情節(jié)；李威、李冬、周玉嬌克服了各種病痛，堅持戰(zhàn)斗在教學第一線，為高三成績的進一步取得做出了自己的貢獻。
雖然高中德育工作取得了些許成績，但仍然有很多方面需要提高、改進，望領導批評指正。
假期德育個人總結(jié)篇十七
這學期我很榮幸能擔任xx年級的xx教學，負責帶xx的2個班。就學生而言，雖然xx科基礎比較薄弱，但是在上課的時候大部分學生都能比較認真、專心地聽講，課后也能認真完成作業(yè)。然而，卻有為數(shù)不少的學生，在學習上存在著一股懶散的風氣。因為懶散，怕上交作業(yè)而抄襲，甚至于有的學生干脆抄都不抄了，直接把習題的答案撕下來后貼在題目的空白處，這樣嚴重影響了其學習成績的提高。針對這種情況，我認為糾正他們的思想和學習態(tài)度是當前最主要的任務。同時，我特別注重對學生思想和德育方面的滲透，也在不斷努力提高自己的德育教育水平?，F(xiàn)將自己這學期的德育工作作一個簡單的總結(jié)：
一、我深知教師的人格魅力最能感染學生，因此我一直都非常注重自己個人素質(zhì)的提高。
教學之余，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，并以此為標準，在學生中樹立良好的榜樣。比如在課堂上如果發(fā)現(xiàn)地上有垃圾，我會把它撿起來丟到垃圾桶，用完的粉筆會放回盒子里，上課時不小心把學生的書本弄掉地上會幫他們揀起來。我是個比較積極樂觀向上的人，而在教學過程中我也極力把自己的積極樂觀精神傳染給學生，對待問題要積極面對而不是消極逃避。對學習是如此，對自己的人生更是如此這些行為就是通過我的正面例子給他們樹立榜樣，給他們的行為做一個正確的引導，同時也能提高自己在他們心目中的地位，這樣，我才能最大限度地實現(xiàn)自己的教學目標。
二、認真學習新課改，提高對新課程改革和新教育理念的認識，在課改中灌輸?shù)掠齼?nèi)容。
現(xiàn)在學校在實行小組合作學習。對于我而言，我比較注重教學時小組合作的組織性，另外還有學生在合作過程中的良好學習習慣的培養(yǎng)。比如該如何聆聽同學的發(fā)言，如何組織好自己的語言回答問題，如何和同學深入地討論問題在這些行為中保持自己的文明行為，這點對學生以后的學習和進入社會都有很大幫助。課堂，不應該僅僅是知識的學習，還應該是個人良好習慣的培養(yǎng)。
三、結(jié)合xx科的特色，在課堂上注重對學生情感態(tài)度價值觀的正確引導。
在教學實踐中，注重從xx學科思想性政治性強的特點出發(fā)，注重從初中學生更熱衷把xx與現(xiàn)實結(jié)合去探討問題的特點出發(fā)，充分發(fā)揮xx學科在愛國主義教育中的重要作用。如組織學生觀看《南京大屠殺》，《周恩來外交風云》等影片，真正讓學生了解近代中國屈辱的xx。在最后的環(huán)節(jié)，我還會設置xx小情境，讓學生假設自己活在當時的社會，自己會怎么做，這樣才能進一步激發(fā)學生的愛國熱情，讓他們認真投入到學習中。
四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。
為了做到這點，我常常到網(wǎng)絡上搜集資料，對各種輔助資料進行精心篩選，力求每一次的練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的每一次作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關具體情況及時改進教學方法，做到有的放矢。我也經(jīng)常在作業(yè)本上寫上自己的評語，主要是一些鼓勵性的語言，我堅信，鼓勵的力量比批評更大。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，對不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了對后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不僅限于學習知識性的輔導，更重要的是學習態(tài)度的輔導。要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，是塑造自己美好人生的過程，從而自覺的把身心都投放到學習上去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來，使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能，并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
當然，我的德育工作還存在很多不足：如：在教學中，面對一些后進生我還是缺乏一定的耐心，甚至想放棄他們，這是我以后要改正的地方。魏書生說過：“沒有教不好的學生，只有不會教的老師?！比绻B我們都放棄了，那他們還有希望嗎？在以后的工作中，我會更加細心耐心，做好每一項工作，嚴格要求自己，做一個對得起學生，對得起家長，對得起學校，對得起自己的教師！
假期德育個人總結(jié)篇十八
引導語：社會實踐即假期實習或是在校外實習。對于在校學生具有加深對本專業(yè)的了解、確認適合的職業(yè)、為向職場過渡做準備、增強就業(yè)競爭優(yōu)勢等多方面意義。下面是小編為你帶來的德育實踐個人總結(jié)，希望對你有所幫助。
光陰荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們即將面臨著大學畢業(yè)，在大學的這四年的學習生活是我們每個人人生中最美好的時光。在這里我要首先感謝培育我們的母校和學院，感謝他們?yōu)槲覀兲峁┝诉@么好的學習科研生活環(huán)境，感謝老師、班主任、輔導員以及父母對我們的親切的關懷和幫助，感謝大學里的同學、朋友們對我們的鼓勵與支持?；叵肫鹉莻€四年前的我，對大學有著無限的憧憬和迷茫，現(xiàn)如今所有的憧憬已變幻為大學生涯最美好的回憶，所有的迷茫已蛻變?yōu)楝F(xiàn)在堅定的步伐與執(zhí)著的信念。我對我的大學的學習生活是滿意的，在這四年里，我收獲了不僅僅有寶貴的知識，還有學習工作的方法，這對我的人生都是獲益匪淺的`。在這里我將我大學的時光做個總結(jié)，對美好的明天做好開始的準備。
作為一名大學生，我們的首要任務就是學習。在大學的四年里，我的每一天都在學習新的知識，每天都有新的收獲與進步，自己感到非常地充實和滿足，這便成為了我學習的動力。正因為這種學習的熱情和認真的態(tài)度，再加上適合自己的學習方法，讓我取得了優(yōu)異的成績，大學的這四年里每年都能評上**學習優(yōu)秀獎學金，也為我在大四的成功保研奠定了夯實的基礎?？墒俏倚睦锖芮宄瑢W習的目的不是為了取得優(yōu)異的成績，而是學以致用。在大學的四年里，我的成績雖然是名列前茅的，可是仔細思考一下我到底學到了多少可以致用的知識，我是非常慚愧的。我深深地意識到大學這四年來自己在理論與實踐上的結(jié)合下得功夫很小，現(xiàn)在我已經(jīng)進入實驗室的科研環(huán)境，我正努力得做到學有所思，學有所獲，學以致用。
進入大學后，我對中國現(xiàn)代歷史有了更加清晰的了解，對作為執(zhí)政黨的中國共產(chǎn)黨的誕生、成長和發(fā)展有了全面的了解，我認為中國共產(chǎn)黨是先進力量的代表，是大家學習的榜樣，于是在xx年的10月份，我向黨支部正式提交了入黨申請書 ，并于xx年11月成為了一名黨員。作為學院第一批發(fā)展為黨員的同學，我深知老師和同學們對我的肯定，所以我時刻嚴格要求自己的行為規(guī)范，希望能成為同學們好的榜樣。優(yōu)秀團員、優(yōu)秀黨員、三好學生、優(yōu)秀班干部等榮譽證明了我的行動與努力。在黨組織的學習生活中，我積極參加黨校學習以及黨支部組織的各種理論學習，并積極參加黨校以及黨支部的各種實踐活動，服務他人，奉獻青春，發(fā)揮黨員的標桿旗幟作用。在大學三年級我擔任了黨支部的宣傳委員，從事支部發(fā)展建設工作，服務支部黨員與其它同學，并積極參與到學院黨支部組織的“紅色一加一”黨支部共建活動，參與到***小學的科技輔導工作。xx年我所在的黨支部被評選為北京市優(yōu)秀黨支部，并獲得了xx年**校優(yōu)秀黨支部，在學院黨支部這個優(yōu)秀的集體中讓我收獲和學習到了很多。
和支持，才有了我更大的進步和成長。在*******班每位同學的努力下，*******團支部在xx年被評選為優(yōu)秀團支部。除了小班委的工作，我還在學生社團、基礎部黨校、學院黨支部等部門擔任了相關學生干部。如今我已是學院探測制導與控制技術(shù)本科生黨支部的黨支部書記，我時刻牢記自己的工作理念：全心全意為大家服務，并將其落實到我的實際工作中去。
在**的這四年里，我不僅深受著“仰望星空，腳踏實地”這樣的文化氛圍的熏陶，我還深深地體會到實踐的重要性。我深知實踐創(chuàng)新需要深厚的理論基礎作為支持，所以在大一、大二認真學習專業(yè)基礎知識。在大二我參加了學校的**杯創(chuàng)意大賽，并獲得了第一作者二等獎的好成績。在大二暑期的時候，我隨**系的同學赴*********有限集團公司開展了實踐活動，了解了相關產(chǎn)品的設計加工工藝流程，同時我也被這里的科研工作者嚴謹、認真的工作態(tài)度所感染。大學三年級，我正式參與到科研實踐活動中去，以第一作者的身份申報了**杯。因為大三的課程比較繁重，自己投入的時間與精力有限，所以自己的項目沒有獲得好成績。但是通過這次科研實踐活動，我收獲到了還是有很多的：在技術(shù)上我學會畫pcb電路板，并調(diào)試電路板，并將pwm調(diào)速運用到實際中等等，在與老師的交流、向師兄請教、同伙伴們討論的過程中，我收獲到了很多書本上沒有的東西。
以上便是我對我的大學學習生活的總結(jié)。在**的這四年里不僅讓我收獲了知識、經(jīng)驗和方法，也讓我收獲了終生的摯友，這段快樂的時光將是我人生中最美好的篇章。不管我曾經(jīng)取得怎樣的榮譽和收獲，都將會成為過去。關于未來，我已經(jīng)做出了我的選擇和決定，我會在在新的港灣，朝向新的目標，再一次揚帆起航，用滿腔的熱情、積極的心態(tài)、認真的態(tài)度努力學習工作，做最好的自己，腳踏實地的做好每一件事兒。
假期德育個人總結(jié)篇十九
愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生，愛學生是教師更是班主任的天職。從表面上看，它是教師對學生的愛;從本質(zhì)上看，它是教師對黨、對祖國、對人民的愛，我們有職責把這種愛全部奉獻給孩子。這是當好一個教師的奧秘所在。一切最高超的教育藝術(shù)和教育方法，都蘊藏在教師對學生的熱愛之中，沒有熱愛，就沒有教育。這種愛，有著巨大的吸引力。
多年來，我每接手一個班，首先給孩子們的是愛，是愛的感情，愛的語言，愛的環(huán)境，使孩子們看到老師所表現(xiàn)出來的一切都是愛他們的。
班主任愛學生，首先務必尊重學生。尊重學生要以信任學生和理解學生為前提。能將學生看作是一個平等的對象來看待對學生要公平，一視同仁，不能因為學生成績的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟條件的好差而對學生另眼相看。不管是成績優(yōu)秀的，還是后進生，我對他們始終表現(xiàn)出關注和熱情，并巧妙地對他們進行獎勵和批評。這樣同學們就會覺得在這個群眾中有溫暖、有期望，從而更加熱愛這個群眾。比如我班的學生鄒成彬，比較懶散，作業(yè)也很潦草。我主動和他談心，詢問學習上的困難，拉近彼此的距離。在一次數(shù)學作業(yè)中，他竟然破天荒的把字寫得又工整又漂亮，而且做得全部正確。我在全班的學生面前表揚了他。為他樹立了信心，使他明白自己也是行的。以后的幾次作業(yè)，雖然正確率不高，但是字體卻漂亮的多了!
班主任愛護班級，關心學生不應表此刻語言上，更重要的要落實到行動上。從小事做起，從點滴做起，使學生無時無刻不在感受到班主任的關心與愛護。學生生病，你上去輕輕關心幾句，并為之送來了藥片，常說“受滴水之恩，當涌泉相報”，學生是不會忘記你的。學生心中定會無比地感動，對此我深有體會：一天，我班的一位學生王月發(fā)高燒，看了病后要吃藥。我就把沖劑沖好，給她喂藥，噓寒問暖。這一點小事，學生始終記在心里，她每次都很熱情地向我問好，并時不時地主動幫我拿小黑板、粉筆等，看到我在教室里掃地，就主動地拿起掃帚和我一齊掃了起來。這兩件事使我深深地懂得，只要班主任能真情付出，學生必然會真情相報。低年級的孩子不明白天熱了要脫衣服，天冷了要添衣服，我就隨時提醒他們，有時還幫他們穿、脫。我還幫他們梳頭、剪指甲。這樣，孩子們跟我親熱起來了，不愿讀書的孩子也不哭鬧著回家了。班主任與學生之間有了真情，有關愛，我想沒有的比這更具有凝聚力的了。
二、細心扶持，鼓勵學生。
低年級的小朋友就如一株株嬌嫩的花枝，需要精心地培育，才能使他們健康地成長。一個班主任要全面地關心每一個學生，從課內(nèi)到課外，從學習到游戲，從生活習慣到思想品德，都要細心地扶持，教師對學生的愛，就是透過熱心地引，細心地扶持來體現(xiàn)的。
剛?cè)雽W的孩子是什么都不懂的，我就把學習常規(guī)、生活常規(guī)、清潔衛(wèi)生常規(guī)、課間活動常規(guī)等，與同學們天天講，時時想，照著做，記在心，并且透過一些搞笑的游戲來進行訓練，細心扶持，使孩子們初步樹立正確的道德觀念，構(gòu)成良好的學習習慣和生活習慣。
班主任除了要全面關心每一個學生外，還個性要對那些頑劣兒童更細心的扶持，要發(fā)現(xiàn)他們的長處，正面引導，使之克服缺點，不斷進步。我班的萬中宏，由于他已經(jīng)讀過一年級，對于許多知識都已經(jīng)掌握，在他來說此刻的上課沒多大的勁，所以每次上課時不但自己沒能管住自己，還要影響別人。教育感化他乃當務之急。要讓他感到在新的群眾中再一次讀一年級是一件愉快的事，讓他喜歡班級，喜歡這個大家庭。于是我更深地去了解他，了解他的個性與特長，了解他的愛好和才能，了解他的精神世界。并讓他參與群眾的許多活動，如：幫忙大家整理課桌椅、為班級打水、幫忙學習差的同學……并適時地進行鼓勵和表揚，漸漸地他變了，上課能帶好頭了，下課能為群眾做事了，他喜歡上了我們這個大家庭。透過一段時間的耐心幫忙和扶持，他進步很快，成為光榮的少先隊員。這件事說明，只要我們堅持耐心扶持，差生也是能進步的。
三、耐心培養(yǎng)，提高潛力。
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選取一些品學兼優(yōu)、職責心強、身體健康、樂意為同學服務的學生擔任班干部，并根據(jù)他們性格、潛力的差異，安排相應的工作，盡心地進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取。接手新的班級后，我個性重視班干部的隊伍建設。
選舉確定班干部前，我先說明了一些班干部的職責，讓學生心理有個數(shù)。個性是一年級什么都是陌生的，我就觀察1至2個星期，在預先選舉比較出色的學生擔任班干部的職責?？疾煲欢螘r間后，再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及潛力的差異進行分工，優(yōu)化班委組合。，顧昕月，我們班的班長，我了解到該生的職責心和組織潛力都很強，學習成績也名列前茅，而且愛好廣泛，在學生心目中是個好榜樣，我便決定請她出任班長。潘琦，思維靈活，反應迅速，繪畫很好，幼兒園時曾多次參加鎮(zhèn)書畫賽，我決定讓她當宣傳委員。姚丹怡活潑可愛、能歌善舞，而且處事大方，我讓她當文娛委員;思考到出操、集會很大程度上反映了班級的精神風貌，我決定讓聲音洪亮、組織潛力強的沈天成出任體育委員。
當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，個性是在工作出現(xiàn)失誤的時候。如負責紀律委員蔣蕓蕓，起初對自己的工作好象不太負責，只是告訴我誰誰誰不遵守紀律。我問她：“你有沒有教育管理這些同學呢?”她都是搖頭，因為她有時也帶頭違反紀律了。我并沒有指責她，而是反復向她講述作為班干部要想讓同學折服，自己都處處以身作則，這樣同學才會服從你的管理。我讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，之后的狀況證明，她們的工作完成得相當出色!
“春雨潤物細無聲”，班主任工作是細碎的、無形的，又是長期的。這需要班主任用自信與執(zhí)著感染學生。不要期望一蹴而就，不要期望所有學生都認同你，會有許多學生偷偷地恨你，騙你，會有同學不理解你，會有同學與你作對。作班主任工作，尤其是年青教師，要有一顆愛心，一顆童心和十分耐心，認真負責地對待班級工作。在應對學生中出現(xiàn)的個別錯綜復雜的狀況要審時度勢，做好耐心細致的思想工作，經(jīng)過多方面的努力，動之以情，曉之以理，辛勤的汗水就必須會澆灌出絢麗芬芳的花朵。
假期德育個人總結(jié)篇二十
光陰似箭，一晃一年的大學生活過去了。我從20xx年進入電機學院就讀以來，一直一嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。
在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，于這學期參加了我校開辦的黨課并通過黨課考試，有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。
在學習上，嚴格要求自己，憑著對成為一名優(yōu)秀的人才的目標和對知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實際;除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學生而不懈奮斗。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。
我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我見面，我答應以后必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我的畢業(yè)論文設計中充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗?，F(xiàn)在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。
我在今后的學習生活中一定會不斷的鍛煉完善自己，爭取作一名優(yōu)秀的大學生。
假期德育個人總結(jié)篇二十一
總結(jié)。
(一)投身教育工作18年來，我曾任班主任、總輔導員、教導主任、副校長、校長、德育處負責人。雖然教育崗位幾經(jīng)變換，但我始終努力實踐“三個代表”重要思想，黨的十八大精神；積極參加黨的群眾路線教育實踐活動，忠誠于人民的教育事業(yè)。多年來，憑借扎實的專業(yè)知識、靈活的。
教學。
方法、先進的教育理念、默默奉獻在教育崗位上，贏得了師生的喜愛、同行的認可和社會的廣泛贊譽。
一、悉心從教，愛崗敬業(yè)一、悉心從教，愛崗敬業(yè)我一直對自己嚴格要求，努力完成學校交給的各項任務。在教學管理上，我努力鉆研教學教法，全身心地去研究每個學科。多少次，為了老師們能講上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課早來晚走，琢磨好每句話，搜集各種資料，給老師做各好的帶頭。我始終認為，既然選擇了教師這個職業(yè)，就要盡職盡責，上好每一堂課，不求回報。在教學工作中，我精益求精，踏踏實實，并用新的教育理念來豐富課堂教學，引導教師質(zhì)疑調(diào)查、探究，做好數(shù)學課題的相關工作。調(diào)動每一位教師、每一位學生的學習積極性，使他們都樂于參與到教育研究中。善于與新教師溝通，指導林瓊真老師參加晉江市2012年小學數(shù)學課堂教學觀摩評優(yōu)活動榮獲一等獎。在每次的教研中，我總是以“大姐姐”的身份幫助其它數(shù)學老師，共同提高數(shù)學課堂教學質(zhì)量，提高學生的學習效果，促進新教師的成長。
二、德育管理，創(chuàng)新思路二、德育管理，創(chuàng)新思路以落實常規(guī)工作為中心，制定適合本校發(fā)展的德育工作計劃，并實施開展活動。規(guī)范學生的言行。讓學生形成了良好的行為習慣，營造了一個文明、和諧的校園氛圍，讓德育管理，與時俱進。緊密配合學校教學工作，落實學校班級日常管理常規(guī)，貫徹“做最好的自己”的育人理念，深入開展各項德育工作。
三、
關愛學生，撒播陽光三、關愛學生，撒播陽光英國哲學家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展?！弊鳛榈掠ぷ髡?，應該是一個播種陽光的人，用關心、信任和激勵，把陽光的種子撒進學生的心田。多年來，在愛心捐款活動中，我總是帶頭捐款獻愛心，潛移默化間影響著同事和學生。
假期德育個人總結(jié)篇二十二
珍貴的四年大學生活已接近尾聲，而且晃得那么快，以至于每次站在大學生活即將結(jié)束的邊緣回望時，總能有心靈的震撼。那感覺，不知是對大學生活的戀戀不舍，還是對自己充實的大學生活的感慨與欣慰，還是因為想起了四年生活中的遺憾與不足，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
至今，我仍對剛剛進入大學的感覺記憶猶新，那就是從魔鬼式教育的地獄進入了自由自在的天堂。我像魚兒入水、小鳥出籠一樣釋放我的思想與靈魂。在這里，同學友愛，室友志同道合，老師對我們的學習與生活更是照顧的體貼入微。
大一時的學習生活可以稱為“知道不知道”。所有的學習生活安排基本都是是由課程量決定，自己沒有太大的目標和方向，盲目地規(guī)劃著自己未來大學四年的生活和方向。那時候的我，基本就是乘有暇閑的時間趕緊鉆到圖書館里，在那里拼命的翻閱著各種優(yōu)秀的雜志和期刊，常常一坐就是半天。有了圖書館萬千書籍的相伴，在知識的世界里徜徉，一點也不覺得枯燥和孤單。
大二可以稱為“不知道知道”。自己有時候已經(jīng)知道了一些東西，但卻沒有意識到。文化基礎課的學習似乎不太滿足我的求知欲望，我又積極的選修自學了各種知識，主要集中在計算機方面，給今后的人生發(fā)展打下了堅實的基礎。這一時期的我，逐漸體會到了知識的力量，便廣泛的接觸我的新知領。
大三即為“知道不知道”。經(jīng)過前兩年的努力，自己意識到學科（不僅僅是必修課程）的組合優(yōu)勢，便找出一條更適合自己發(fā)展的學習道路。深切的體會到了協(xié)作能力的重要，以及在協(xié)作下的個人獨自發(fā)展的基礎，在此基礎上的努力和付出，又讓我有所心得體會。于是，我進一步在各方面提高自己，有側(cè)重點的偏向于跟自己學習的專業(yè)相關的學科。學習是知識的積累，如果把人生比作人前進的軌跡，那么學習就是人腳下的大道，只有不停的矯正步伐，才能最終走在通達大道上，而不至于偏離或遠離，走到崎嶇小路或走到懸崖邊上。大四就是“知道知道”了。字面上看來，好像是“功成名就”了，其實不然，這一年是對前三年的總結(jié)和升華。一方面，總結(jié)過去，用事實不停的檢閱自己，以求畢業(yè)后的良好的發(fā)展方向。另一方面，在“知道”的基礎上，再求“知道”，更深一層次的挖掘自己，看準社會發(fā)展和市場需求方向，進一步的鍛煉自己。
學生的天職就是學習。的確，學習是伴隨我們一生的，現(xiàn)代生活的快節(jié)奏，要求我們必須學習一生，不進則退就是我們這代人的至理名言。學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習?？吹街車耐瑢W們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館和網(wǎng)上查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關?，F(xiàn)在我已經(jīng)大四，正在做畢業(yè)設計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。
假期德育個人總結(jié)篇二十三
這學期，我做了四年二班的班主任。一年來，我在班主任工作中兢兢業(yè)業(yè)，努力抓好學生的日常教育，通過德育促進學生在其他方面的健康發(fā)展。圍繞常規(guī)教育，我主要做了以下工作。
良好的作息規(guī)律是正常學習和生活的保證。一個學生調(diào)皮搗蛋，不落俗套的行為往往會讓一個好的班級后悔，讓整個集體活動失敗，甚至讓全班爭取的榮譽付之東流，直接影響班級的利益。因此，有必要扎實有效地加強學生的日常訓練。培訓內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的套路、課堂套路、組裝操作套路、衛(wèi)生套路、勞動套路、參觀套路、道路團隊套路、安全教育套路等諸多方面。保證每個學生都有“服從集體，服從命令”的思想，有自我約束力，形成習慣，保證全班隨時呈現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風。
班干部不僅要用，還要教育培訓。第一，要大力表揚干部的優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；第二，在鼓勵干部大膽工作、指出工作方法的同時，要嚴格要求干部在知識和能力上有更大的進步，在紀律上以身作則，努力在各方面為全班起到表率作用，即“點帶點”；第三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小群體，建立正確健全的輿論，帶動全班進行批評和自我批評，形成集體組織、紀律和進取精神，即“以面帶面”。第四，鼓勵他們大膽嚴謹?shù)毓ぷ?，注重教學工作方法。當然，選出來的干部畢竟不是十全十美的，不要過分苛求和指責，尤其是工作中有錯誤的時候，老師要耐心教他們處理班務的具體方法。第五，我不定期召開班干部會議，組織他們學習制定計劃和具體措施，檢查執(zhí)行情況，總結(jié)得失，加以改進，教會他們辨別是非，及時防止學生中的不良行為。但班干部在班里的不良行為是不會被容忍的，會鼓勵他們以身作則，團結(jié)友愛其他同學，促進全班的管理。
誰愛孩子，誰就愛他，有了愛，孩子才能受教育。班主任要善于接近孩子，關心愛護學生，與孩子進行親密的思想交流，讓孩子真正感受到老師對他的親近和愛護。這是班主任順利開展各項工作的基礎。俗話說：‘不懂就不能懂。教育需要對孩子的愛和激情。教師應該從平等和尊重的立場出發(fā)，尊重學生的人格，平等對待所有學生，努力與他們建立友好信任的關系，用愛心打開孩子的心靈，讓他們傾訴自己的委屈和秘密，減輕他們的心理負擔。我認為構(gòu)建和諧師生關系的基礎是以人為本。首先，承認學生是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊的活生生的人。學生需要學習、休息和快樂、教育以及他人的理解和尊重。其次，它承認學生發(fā)展的差異。因為每個人的先天稟賦、家庭教育、環(huán)境影響不同，接受的教育相同，但內(nèi)化過程千差萬別，所以學生的個性會極其豐富多樣。第三，要認識到學生的主體作用，要創(chuàng)造寬松和諧的文化環(huán)境，激發(fā)學生學習和探索的主動性，讓每個學生都享受到成功的`喜悅，讓他們感受到珍妮弗，積極思考，充分發(fā)展個性。第四，關注學生的“潛力”。要看到學生有各種潛在的發(fā)展可能性，不歧視后進生，鼓勵學生發(fā)揮特長。
班主任除了培養(yǎng)自己的班級管理能力，還應該善于引導學生自我管理。一是動員大家參與班級管理的各種活動，讓學生有自己的話語權(quán)，有展示才華的機會。盡量不要忽視每個人，讓學生有自己的話語權(quán)，有展示才華的機會。一切落實到個人，建立了“一切由人做，人人有事做”的制度。（如高闖、李爽等。）明確每個學生在班級中的地位和責任，讓學生實現(xiàn)自己的價值和尊嚴。這不僅調(diào)動了每個學生的積極性，也使每個學生都能在班上找到合適的位置，從事特定的工作。每個人都對集體有貢獻，每個人都意識到自己是班上不可或缺的一員。在這個廣泛參與的過程中，學生可以在集體中找到自己的“位置”，實現(xiàn)自己的利益，從而形成責任感。二是要求全班參與日常管理，形成輪崗制度，讓每個人都有機會履行班級管理的職責，增強責任感和參與感，貢獻自己的力量管理好班級。第三，盡量不要忽略每一項中的每個人。每次大型活動都要各司其職，人人有份，沒有外人。
假期德育個人總結(jié)篇一
今年x月，我迎來了自己進入大學后的第一個暑假。我知道這意味著我第一年的大學生活已經(jīng)宣告結(jié)束，這也讓我不禁感嘆時光的匆匆流逝，然后不禁回想，這一年的時間里，我做了什么，我是否對得起這已逝的大好時光。得到的答案是否定的。于是，我堅定了決心要在這個暑假里做些什么來充實自己生活的意義。而參加這次學校組織的暑期社會實踐便是我暑假的精彩開端。
社區(qū)作為城市居民的一個社會生活共同體，其功能和作用是多方面的，不僅具有經(jīng)濟功能，而且具有政治和文化功能，標志著一個城市的文化品位、文明程度和發(fā)展趨勢。社區(qū)圖書館是社會進步和居民文化信息需求的產(chǎn)物，是建立在社區(qū)里的基層公共圖書館。雖然目前社區(qū)圖書館的建設仍然處于起步階段，它所做的工作影響也十分有限，但其重要性以及對于推動社區(qū)精神文明建設所展示的作用已經(jīng)逐漸顯露出來。
而我們分隊的任務正式針對_市某幾個社區(qū)的社區(qū)圖書館的建設及使用現(xiàn)狀展開調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查的結(jié)果做出從特殊到一般，從個體到總體的分析。
從x月3號開始的近一個星期時間內(nèi)，我們_實踐小分隊先后走訪了_市_社區(qū)、_社區(qū)、_北苑和_社區(qū)等4個社區(qū)的社區(qū)圖書館，以及浙江省圖書館。
在調(diào)查的過程中，我們遇到過很多困難。炎熱的天氣，擁擠的公交車，暈車，一無所知的公交路線，不配合的小區(qū)居民，還有小區(qū)門口嚴厲的保安等等。但是，這許許多多的困難，最終都被我們克服了，一個星期的時間，我們流著汗水順利地完成了預定的任務。
當然，這次的實踐，也讓我對社區(qū)圖書館有了更多的了解。對社區(qū)圖書館的建設和推廣上都有了自己的看法。這些想法雖然還很稚嫩，但是我堅信它們是無比珍貴的，因為它們都是我用汗水換來的。
而更重要的收獲則是讓我對自己有了新的了解。發(fā)現(xiàn)有些原本以為自己不能做的困難事情，其實只要大膽一點，耐心一點，自信一點，也是可以順利完成的。同時我也明白團結(jié)的重要性，團結(jié)精神是領導一個團隊成功的重要因素，沒有團結(jié)精神我們就不可能完成實踐的任務了。我很感謝我們的隊員能夠團結(jié)一起，盡的能力完成實踐工作，也讓我在這次的實踐中留下了許多美好的回憶。
20_年8月7號我踏上了我的打工之旅，雖然這段生活已經(jīng)結(jié)束，但現(xiàn)在的我依然被這段生活給震撼了，他讓我懂得了更多的東西，明白了更多的社會現(xiàn)象，我相信它給我?guī)淼臎Q不是那區(qū)區(qū)的950塊錢和滿臉的黑色素!
通過一段時間的工作經(jīng)歷，讓我更深地認識到社會的復雜，人心的復雜，最深的體會，讓我覺得：金錢的萬能。
雖說錢并不能買到一些真感情，試問：人這一生中接觸的這么多人當中，真正地會有幾個會象父母那么無私呢?有幾個不會涉及到這方面的問題呢?更何況我們是生活在一個現(xiàn)實的社會中。
同時，我也可以深刻地體會到錢的來之不易。它的背后可能會有多少的汗水與辛酸，而在這種情況下，忍耐是通往夢想地帶的必要基礎、必經(jīng)之路。對于服務行業(yè)而言，一些刁蠻的顧客或多或少總會難到一些，而對于一些性子急的人來說，吵架或更惡劣的事情的發(fā)生總是難免的，而這時就需要忍耐。因為你畢竟是給別人打工，這樣的所作所為，對老板來說總會影響，所以責任就可能全降到你一個人的頭上。這時候扣薪水或放你大假是時有可能發(fā)生的，所以成大器者必先會忍，要改變局面也必須要忍。
其次，學歷高低直接影響薪水、職位的高低，故其對今后有一定的影響。再次，一定的特長對于這個發(fā)展的社會也是必須的，它能提高你的就業(yè)機率，在這個高速發(fā)展的時代，擁有一技之長是防止被淘汰的法寶之一，所謂世不壓身。從小事出發(fā)，從點滴做起，從自身做起，體驗人生的快樂和美好。其實，幸福無處不在，歡樂無時不有，只要付出過努力，我相信“世間自有公道，付出總有回報”，怕只怕自己不肯去做，不敢去做，怕那些不成困難的困難嚇倒了自己，從而止步不前，不肯努力，不肯努力拼搏。“吃得苦中苦，方為人上人”，要成就事業(yè)，就得付出。要做真正的自己，做有用的人才，必須要先耕耘，再苦再累都要永不言棄。鍛練自身，著手現(xiàn)在，創(chuàng)造未來。
假期德育個人總結(jié)篇二
德育是五育之首，是各個社會共有的教育現(xiàn)象，具有社會性，德育隨著社會發(fā)展變化而發(fā)展變化，學生更要抓好德育工作，今天本站小編給大家?guī)砹藢W生個人德育總結(jié)，希望對大家有所幫助。
學校德育工作總結(jié)在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期。
報告如下：
一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，少先隊具體抓，實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文;對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
黑板報。
廣播站少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天中午廣播站定時播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性教育目的的素質(zhì)性教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學學生在校一日常規(guī)》，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2.加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。
3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。
4、開展了普及小康知識學習宣傳活動，開展一次主題中隊活動，出一期“我與小康同成長”黑板報，學校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳，真正做到了小康知識“進課堂”。同時，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手，小康知識我來教”活動，要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所了解，讓小康知識“進家庭”。通過開展普及小康知識學習宣傳活動，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責任感;學生也了解了小康，更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)了學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設小康社會而努力”的理想。
1、辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學?；顒?，家長參與率達70%以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運、陽光校園”、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動;組織學生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗，讓學生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。
3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
存在的問題。
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強。
3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
今后工作設想。
1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項。
規(guī)章制度。
以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
4、學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
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假期德育個人總結(jié)篇三
我具有較高的政治業(yè)務素質(zhì)，擁護黨的領導，忠誠黨的教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，服從領導，聽從分配，關心學生，為人師表。1988年參加工作以來，一直戰(zhàn)斗在普通教育的第一線，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生的良師益友;在教育教學工作中取得了突出成績。
作為一名教師，我深知知識更新的重要性，因此，不斷進行業(yè)務進修，1991年離職?？茖W習，1996年參加本科函授，1999年參加研究生課程班學習，這樣既提高了自己的理論修養(yǎng)，又提高了自己的文化修養(yǎng)。同時我還訂閱《微型小說》《中學語文教學》《閱讀與鑒賞》《中學語文》和《班主任之友》等刊物，利用業(yè)余時間自學，吸取新穎的知識和信息，不斷提高自身水平。開展了“原生態(tài)課堂”“高效課堂”課改活動，主動嘗試影視課教學，不斷探索新的教學模式，課堂上能充分挖掘教材中的德育內(nèi)容，注重把知識傳授同情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)有機地結(jié)合起來，教學方法靈活、效率高，學生滿意率高。成功舉行青島市和膠州市公開課。
在教學的同時，我能不但充分運用新型教育理論和教學方法來從事教育活動，而且能根據(jù)學生的思想實際和特點，積極研究，大膽創(chuàng)新，在轉(zhuǎn)化思想道德行為偏常學生的工作中，形成行之有效的工作方法，取得明顯成效。我還對自己的教育實踐活動加以總結(jié)、提煉、升華，形成自己的行之有效的教學體系，經(jīng)常將自己的實踐活動撰寫成教學論文來進行交流，將自己的教學案例整理出來供同行們來進行探討。德育論文《幫學困生找位》20xx年10月16日發(fā)表在《中國教育報》上，《關于農(nóng)村高中生心理隱疾問題的調(diào)查報告》刊登在《青島教育》20xx年第四期上。我還主動進行家訪，家訪面較廣;積極參與家長學校工作，給家長開講堂，普及家庭教育知識，指導家庭教育，效果明顯，家長滿意率高。
連續(xù)擔任班主任22年，熱愛、關心每一名學生，無體罰和變相體罰學生、從事有償補習及其他違反師德規(guī)范的行為。所教班級班風正、學風濃，考核成績一直名列前茅。班主任工作千頭萬緒，時時刻刻都牽扯著人的精力，我在班級管理中就針對班級特點，因人制宜，因事制宜，科學、嚴格的進行班級管理。
就先向?qū)W生宣傳學校的規(guī)章制度、紀律條款，提出各種要求，讓學生認識到遵守好常規(guī)紀律的重要意義，意識到守紀才有良好的學習環(huán)境、向上的班級風氣，個人才能取得優(yōu)異成績這些道理，讓他們自覺地遵守好紀律，盡快形成遵守紀律的自覺習慣，人人都為創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境而努力。
學生一般都很重視考試成績，每次考試，部分學生的成績有起有落，這本屬正常現(xiàn)象，但學生會情緒低落，影響學習。經(jīng)了解，有的學生很要強，未曾有過失敗;有的迫于家長壓力;也有的家庭經(jīng)濟條件差。對此現(xiàn)象，逐個找他們談心，幫助他們分析試卷，分析自己的實際情況，鼓勵他們看到自己的長處，并有針對性地分析學習中的過失，同時與家長聯(lián)系，請任課教師幫助，使學生樹立信心，鼓足勇氣。
每次班會都有主題，方式靈活多樣，前途理想專題、未來人才大比拼教育專題、吃苦教育專題、消除心理隔膜教育專題、學生戀愛教育專題。通過各種形式的主題班會，使學生消除思想上的負擔，能夠全力以赴，輕松愉快地進行學習。
科代表座談會，優(yōu)生座談會，邊緣生座談會等，都有不同的作用，可解決不同性質(zhì)的、班會上不能解決的問題。好學生產(chǎn)生驕傲情緒，差學生喪失學習信心，有人違反紀律，有人學習不得法，同學之間產(chǎn)生矛盾，有同學為家庭事分心等等，最好的方式就是和他們談心，做細致的調(diào)查了解，從思想上給與他們幫助，收到滿意的教育效果。
學生的喜好總有不同，一般情況而言凡是成績優(yōu)秀的學生會普遍受到青睞，成績差的學生不很受喜歡。針對這種現(xiàn)象，我在處理各種矛盾的時候，總是根據(jù)事實，客觀公正的作出裁決，決不憑印象、憑主觀、憑感覺來妄下結(jié)論。對成績差的學生更應“偏愛”，主動接近他們，從生活、學習各個方面多關心多照顧他們，發(fā)揮他們的長處，多表揚、多談話，鼓勵他們樹立信心，掌握適合自己的學習方法，逐步提高成績。
在新的教育環(huán)境中，沿襲以往的“看管式、捆綁式”管理方式無疑是扼殺學生個性，往往事與愿違，有悖于素質(zhì)教育的要求。為此我運用競選方式選拔任用班干部，培養(yǎng)學生自覺自律的能力，充分發(fā)揚民主，讓學生來評判是非。這樣就減少了緊緊依靠批評教育手段而造成的師生之間對立情緒的發(fā)生，實現(xiàn)班主任老師由“牧羊人”向“領羊人”的轉(zhuǎn)變。
經(jīng)過自己的辛勤努力，加上科學的教育教學管理，在教學工作和班級管理工作中取得了比較可觀的成績，在近二年的高考中，我班先后有多名同學考入北大、人大、復旦、南開、廈門、武漢、吉林等全國名牌大學，獲得了學校和社會的廣泛贊譽。
成績已經(jīng)成為過去，在今后的工作中，我會更加嚴格要求自己，再接再厲，不斷發(fā)展和完善自己，不斷提高自己的業(yè)務本領;爭取做到針對學生的身心特點進行教育，業(yè)務熟練，授課準確，講課科學、高效，課堂生動、有趣，熟練的傳授知識，為教育事業(yè)再立新功。
假期德育個人總結(jié)篇四
以前國家的五一假期都是七天的，自從去年取消假期以后，爭論一直喋喋不休，有說不應該取消的，有說應該取消的，反正就是挺煩人的。我個人認為是不能取消的，氣態(tài)那的時間可以拉動多少內(nèi)需啊，全國就指著假期消費了，結(jié)果還給取消了，對我們這樣的平民影響最大了。
不過今年是趕上周末了，五一節(jié)總算給了三天，趕緊趁這個時間修養(yǎng)一下，這是很重要的，出去玩是不用想了，就三天況且還沒錢，還是省了吧。
過節(jié)就是玩、就是休息，什么事也不能干。這三天，我也確實想來這里寫寫東西，但每次來到家后，只想躺在沙發(fā)上，靜靜地看電視，什么也不用想，什么也不用思考，思維隨著電視劇情節(jié)走，真是太舒服了。正是因為人思想深處的那點惰性，我放了自己的假，三天沒有寫東西。今天是五一最后一天，應該對三天的事進行總結(jié)，所以我來了。
三天假期，我在街上遛了三天，是為了五一前沒有辦的8件事。走到街上，人真多啊，過節(jié)畢竟是過節(jié)，真有過節(jié)的味道，人來人往，熙熙攘攘。人是一群一群的，到處是商店、超市搞活動，還有演出，每個地方都有人看。街上一輛接一輛的宣傳車，還有秧歌隊在為商店做宣傳，整個城市各商店都在搞活動、搞減價。總體來說，五一假期，最繁榮的，就屬商業(yè)了。
這三天，我很忙，比平時要忙很多。放假前我給自己立了8件事，就是安裝太陽能、修樓頂、安裝防盜窗、交電費、交有線電視費、換馬桶、換壞的燈、修理洗衣機。這三天，我就是圍繞著這三件事忙的，并且也算忙出了成果，除前3件以外，我成功辦理了后5件事，也不可能不說假期過的很充實了。
該輪到修燈了，也真是很巧。昨天上午，我騎車在路上走，無意中看到了當年給我家安裝燈的老板，就把早上剛照在手機上的壞燈的`圖片讓他看了看。他說如果有空的話，很快就能修好。我說不用急，看你們的時間，如果有空就安裝，沒有空就等等，反正那些燈已經(jīng)壞了很長時間了，不在乎這一時。我剛好在吃飯的時候，接到了電話，說是修燈的，問我有沒有空。當時我沒事，正好等著他去修燈呢，于是我就回了家。燈修好了，昨天晚上，我把所有剛修好的燈都打開了，讓他們明了很長時間。
五一那天，我睜開眼，就到指定的地點交了4個月的電費、物業(yè)管理費，不用再整天擔心供電公司給停電的事了。電工很精明，告訴我，“都是熟人了，沒事，再晚幾個月不交也沒事”，聽了他的這些話，我很受用，我只是笑，不停地表達謝意，更覺得非常抱歉，今后，我再也不能拖人家的錢了。
關于馬桶的事，本來是打算換一個的，但聽同事小安說起，“馬桶一般情況下不能換，費錢不說，地板很容易被弄壞”。我是個最怕事的人，萬一要是地板壞了，一個勁地往樓下滴水，那事情就更麻煩了。于是我決定買零件自己修理，打聽了一下午，最后才找到了合適的零件。費了九牛二虎之力，才算修理好了。由于快到吃飯的時間，還沒有來得及用用馬桶，就匆匆離開了家。晚上又該我值班，在單位睡了一夜，直到昨天晚上才算真正用上了自己修理好的馬桶，真舒服啊，自己修的東西感覺就是爽。我對妻子說：“會一樣手藝就是不錯，不但能省錢，還方便?！边@樣我費了點功夫，又花了30元錢，竟然省去了300元，因為安裝一個新馬桶要花費近400元。
假期德育個人總結(jié)篇五
轉(zhuǎn)眼這個暑假就要過去了，新的學期就要開始了，我感覺有必要對我的整個暑假生活和學習情況做一個總結(jié)，以便對以后有所幫助。總結(jié)分生活方面和學習方面。生活方面。我初中已經(jīng)上了1年了，自己也是住在學校和同學們一起生活，已經(jīng)習慣了自己照顧自己，不再是衣來伸手、飯來張口了。暑假里，當媽媽看到我自己洗衣服時，很是高興，說我長大了。我也十分高興，自己通過在學校的學習，不但學習了書本知識，還提高了自理能力。
還有，我的生活起居很有規(guī)律，每天下午跑跑步、打打球，把身體鍛煉的棒棒的，為開學后的繁重學習提供健康的身體。為了兩年以后的高考，學習我也沒有耽誤。學習方面。我把以前學過的知識又重新溫習了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實的知識點做了深入的學習。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺得學習是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。如果我每天不學習幾個小時，我都會感覺到空虛。當然，我也有玩的時候。有時我會看看電視，上上網(wǎng)，玩玩游戲。網(wǎng)絡現(xiàn)在發(fā)展很迅速，我們可以通過網(wǎng)絡做很多以前不容易做到的事情。比如，我上了百度知道，提了我做作業(yè)時搞不明白的問題，馬上就有人回答，比請家庭教師方便多了，還不花錢。我想我要在初二的生活里要更加努力!時光如水，生命如歌。"。
在白駒過隙間，我們又送走了緊張的一學期，迎來了又一個暑假。大伙像放飛的小鳥，擺脫了書本的束縛。一擁而出，奔向回家的路。走出教室，我深呼了一口氣。我覺得自己猶如一只單色的氫氣球，上學的日子里，老師緊緊的牽著我。放假了，老師放松了手中的線，讓我飛向我夢想的地方。放假的感覺真好。早上睡到十點多才睜開惺忪的睡眼。不緊不慢地穿著衣服，不用在擔心爸媽的催促。
空調(diào)吹來的涼風令我不由得想到同學。他們一定和我一樣此時都在家享受著空調(diào)所帶來的清涼。經(jīng)過幾天的突擊，我終于寫完暑假作業(yè)了。看著自己幾天的成果真想狂笑一番。假期生活有時多姿多彩，有時乏味無趣。8月的'十幾號，我和同學去了趟歡樂谷。早晨8點就到了，傍晚六點才出來，雖然玩了八九項，但是還不盡興。
好日子似乎永遠都是那么地短暫。對于將要走進初兒二這關鍵一年的我，這樣的好日子就更加的短暫了。接近開學，媽媽讓我在家預習下學期的知識，這幾十天真是度日如年，學習果然是我的克星呀!這長長的兩個月，好像沒有幾天似的。已經(jīng)是一名初二學生的我要加油，努力。
假期德育個人總結(jié)篇六
德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育等教育中。對青少年的健康成長和學校工作起著導向、動力和保障作用。近年來，我校積極貫徹中共中央和教育部《關于加強未成年人思想道德建設》文件精神，始終把德育工作擺在重要位置，為確保順利實施，一年來，我校德育工作堅持育人為本、德育為先，發(fā)展為本的原則，將基本道德素養(yǎng)培養(yǎng)作為德育教育的主要抓手，研究規(guī)律，講究操作，注重實效，使德育教育向著規(guī)范化、科學化的方向邁進。具體工作總結(jié)如下。
1、學校進行德育管理，需要有一個健全的組織機構(gòu)。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡，明確德育管理職責，由校長、德育主任、大隊輔導員和班主任組成德育領導小組。從校長到基層的班，形成一種垂直的聯(lián)系，這就要學校的德育工作從組織到操作做到全方位聯(lián)通，以達到指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能。
2、學校經(jīng)常組織全體教職員工學習有關教育法律法規(guī)、課改理論，召開教師生活會，派人外出取經(jīng)等，尤其是通過每周的例會，間周一次的政治學習和業(yè)務學習活動，更進一步提高了德育教育隊伍的綜合素質(zhì)。
以嚴校長為首的校領導一班人，x把德育工作置于重中之重。他們認為教師是德育工作的直接實施者，是進行德育的群體力量，而班主任又是學校對學生開展德育教育的主力軍，因此，優(yōu)化教師隊伍，強化班主任培訓又成為諸工作中的重頭戲。
1、樹立一種觀念：樹立了德育是為全體學生提供服務的觀念，為學生的生活、學習、生理、心理成長提供全方位的服務，幫助學生自主認識、實現(xiàn)自我成長。
2、強化一種責任：我校每位教職員工做到“積極主動、耐心細致地關心每一個學生”，充分體現(xiàn)一個教育工作者的責任感和使命感。
3、抓好一條主線(班主任隊伍)：學校通過對班主任的培訓、考核、評優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質(zhì)，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍，涌現(xiàn)出了x等模范班主任。在她們的帶動下，我校掀起“學先進，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級”的活動x，起到了很好的效果。
4、形成一種合力：樹立了德育教育無小事，人人參與，齊抓共管，形成合力，使學校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功能。
校園環(huán)境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。因此我校努力凈化、美化校園環(huán)境，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。
1、加強班級文化建設。各班教室后面的黑板和墻面都充分利用起來，如設立學習園地、圖書角、光榮欄等，讓它們也成為對學生進行各種教育的文化陣地。
2、布置校園環(huán)境的美化。努力創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。如為迎接陽光鍛煉計劃，我校在運動場專門新刷的標語“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”，就能讓學生在鍛煉的同時，浸潤文化的熏陶。
3、重視校園環(huán)境的凈化。時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡，無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼;近期恰逢我校修建綜合樓工程，建筑材料等對校園環(huán)境的保潔有點沖突，但在領導的精心安排下，各種建材堆放、車輛停放規(guī)范整齊，井然有序，真看不出有多大影響。優(yōu)美的校園環(huán)境正潛移默化地熏陶每一個師生的心靈。
4、加強校園人文資源的挖掘。以校園文化活動為載體，以學生的發(fā)展為根本，推動校園文化建設，我們力求讓每位學生在高格調(diào)的浸潤下，激發(fā)他們愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和責任感。為此，學校專門把歷屆從子小畢業(yè)的優(yōu)秀學生的資料整理歸檔，經(jīng)常拿出來當?shù)湫托v，有時本著經(jīng)濟、實用的原則，就近找曾經(jīng)畢業(yè)于子小，目前在事業(yè)上小有收獲的成功人士來我校現(xiàn)身說法，用鮮活的事例感染學生。
5、開展多種形式文化宣傳?！懊科谝恍蟆奔丛谏厦鎸懶┟跃洹⑸畛ＷR等，“每月一大報”每個教研組和年級組織的活動，如板報、作業(yè)展、書畫展、多種主題的畫報等。此外，學校還要求老師們寫些教學體會、隨筆、論文等，挑選好的拿出來展覽，擇機向上推薦，并制定相應的考評方案，對寫的好的發(fā)表的給予一定的獎勵。
以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高。
假期德育個人總結(jié)篇七
一學期的學習工作就要結(jié)束了，總結(jié)一學期來，對于知識的積累，對于人生觀的認識都有了一定的提高。下面從以下幾方面進行。
自我評價。
一、學習上。
通過日常的學習，使我掌握了本專業(yè)的基礎知識，增加了對這一專業(yè)的興趣愛好。在課余時間，還報考了會計證，為本專業(yè)的學習增添了色彩，為以后參加工作做了鋪墊。
二、工作、生活上。
可以對一些社會現(xiàn)象、公司案例等進行一些也行的分析、理解，比以前的盲目猜測有了很大的進步。利用假期時間，找份工作，進行對掌握的基礎知識進行實踐，在實踐中鞏固、溫習知識，是理論與實踐相結(jié)合，豐富了日常生活。
三、在人生觀、價值觀上。
以前，感覺學習就是為了賺錢，現(xiàn)在明白了，學習最重要的是為了自我提高，提高自己的修養(yǎng)、素質(zhì)，豐富自己的內(nèi)心世界，培養(yǎng)自己的興趣愛好，不斷追求更高的理性目標，實現(xiàn)更大的人生意義。
通過學習、教育，使我懂得了許多道理，明白了人生目標。我希望我以后會更加知理、知情，使人生觀、價值觀能得到更高層次的提高。
本學年，我校在教育局的關懷下，在學校領導的帶領下，認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性。在工作中我們以素質(zhì)教育為目標，以德育工作為先導，以愛國主義為主旋律，以日常行為規(guī)范為抓手，寓德育教育于豐富多彩的活動之中，提高學生的素質(zhì)，結(jié)合學生實際，堅持求真務實的工作作風。我們圓滿地完成了本年度的德育工作任務取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：
本年度我們所做的主要工作及成績有：
一、加強理論學習和德育實踐研究。
組織教師學習新課改，注重教學中的德育滲透，加強對學生心理健康的關注和教育。
二、開展多種形式的主題教育活動。
1、愛國主義教育。本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。2、安全法制教育。加強安全知識的宣講教育，開展了系列宣傳教育活動，如。
黑板報。
專題廣播等學生受到良好的教育。3、環(huán)保教育。通過宣傳窗、國旗下講話、班會課、廣播站積極宣傳環(huán)保的重要意義教育學生從身邊做起從小事做起樹立良好的環(huán)保意識。4、文明禮儀教育。本學期我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育特別是文明禮儀教育。以新的《中小學守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容制定了新的班級評比細則開展“文明班級評比”活動以班級教育、自我教育為主紅領巾督察隊為陣地幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣收到了良好的教育效果。5、開展了“學雷鋒”“感恩母親”“光輝的旗幟”“歡慶六一”等主題活動培養(yǎng)了孩子熱心助人、感恩他人、熱愛祖國、熱愛生活的精神。
三、切實加強家校聯(lián)系。
為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學期制定了家長學校各種制定并開展活動，還對班主任和其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡。
四、加強德育隊伍建設。1、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是教育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設。組織班主任座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。在這學期的德育工作中，有成效有也不足。我會更加努力，爭取在以后的工作中吸取教訓和經(jīng)驗，不斷進步。
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假期德育個人總結(jié)篇八
以前國家的五一假期都是七天的，自從去年取消假期以后，爭論一直喋喋不休，有說不應該取消的，有說應該取消的，反正就是挺煩人的。我個人認為是不能取消的，氣態(tài)那的時間可以拉動多少內(nèi)需啊，全國就指著假期消費了，結(jié)果還給取消了，對我們這樣的平民影響最大了。
不過今年是趕上周末了，五一節(jié)總算給了三天，趕緊趁這個時間修養(yǎng)一下，這是很重要的，出去玩是不用想了，就三天況且還沒錢，還是省了吧。
過節(jié)就是玩、就是休息，什么事也不能干。這三天，我也確實想來這里寫寫東西，但每次來到家后，只想躺在沙發(fā)上，靜靜地看電視，什么也不用想，什么也不用思考，思維隨著電視劇情節(jié)走，真是太舒服了。正是因為人思想深處的那點惰性，我放了自己的假，三天沒有寫東西。今天是五一最后一天，應該對三天的事進行總結(jié)，所以我來了。
三天假期，我在街上遛了三天，是為了五一前沒有辦的8件事。走到街上，人真多啊，過節(jié)畢竟是過節(jié)，真有過節(jié)的味道，人來人往，熙熙攘攘。人是一群一群的，到處是商店、超市搞活動，還有演出，每個地方都有人看。街上一輛接一輛的宣傳車，還有秧歌隊在為商店做宣傳，整個城市各商店都在搞活動、搞減價。總體來說，五一假期，最繁榮的，就屬商業(yè)了。
這三天，我很忙，比平時要忙很多。放假前我給自己立了8件事，就是安裝太陽能、修樓頂、安裝防盜窗、交電費、交有線電視費、換馬桶、換壞的燈、修理洗衣機。這三天，我就是圍繞著這三件事忙的，并且也算忙出了成果，除前3件以外，我成功辦理了后5件事，也不可能不說假期過的很充實了。
該輪到修燈了，也真是很巧。昨天上午，我騎車在路上走，無意中看到了當年給我家安裝燈的老板，就把早上剛照在手機上的壞燈的圖片讓他看了看。他說如果有空的話，很快就能修好。我說不用急，看你們的時間，如果有空就安裝，沒有空就等等，反正那些燈已經(jīng)壞了很長時間了，不在乎這一時。我剛好在吃飯的時候，接到了電話，說是修燈的，問我有沒有空。當時我沒事，正好等著他去修燈呢，于是我就回了家。燈修好了，昨天晚上，我把所有剛修好的燈都打開了，讓他們明了很長時間。
五一那天，我睜開眼，就到指定的地點交了4個月的電費、物業(yè)管理費，不用再整天擔心供電公司給停電的事了。電工很精明，告訴我，“都是熟人了，沒事，再晚幾個月不交也沒事”，聽了他的這些話，我很受用，我只是笑，不停地表達謝意，更覺得非常抱歉，今后，我再也不能拖人家的錢了。
關于馬桶的事，本來是打算換一個的，但聽同事小安說起，“馬桶一般情況下不能換，費錢不說，地板很容易被弄壞”。我是個最怕事的人，萬一要是地板壞了，一個勁地往樓下滴水，那事情就更麻煩了。于是我決定買零件自己修理，打聽了一下午，最后才找到了合適的零件。費了九牛二虎之力，才算修理好了。由于快到吃飯的時間，還沒有來得及用用馬桶，就匆匆離開了家。晚上又該我值班，在單位睡了一夜，直到昨天晚上才算真正用上了自己修理好的馬桶，真舒服啊，自己修的東西感覺就是爽。我對妻子說：“會一樣手藝就是不錯，不但能省錢，還方便?！边@樣我費了點功夫，又花了30元錢，竟然省去了300元，因為安裝一個新馬桶要花費近400元。
去了有線電視臺交有線電視費。因為我白天不在家，只有晚上9點以后、早上7點之前在家，所以收水費、電費等各種費用的人，根本找不到我?，F(xiàn)在，有線電視臺在我家門上粘上了一張最后的通告，我想再也不能拖了，再拖的話，人家就把電視線給掐斷了。到了那里，收費的人沒有上班，我只好到辦公室找人，最后總算成功交上了132元錢，心里踏實了很多，再也不用擔心人家把線掐斷了。
上午，我又在街上找了個木的，與騎車人達成了合作意向，讓他幫我把洗衣機從五樓上抬下來，再送到修洗衣機的地方，并商議好了價格：3元錢。這騎車人，是位老同志，但他精神很好，體格很壯，人也很老實。我想既然找到了他，讓他到我的家里搬洗衣機，不能再找第二個人了，多一個人知道家里的情況，就多一份危險。我經(jīng)常不在家，如果再找個騎木的的人把洗衣機送到家，危險系數(shù)就大了，人心隔肚皮，誰知道誰是什么樣的人呢？抱定了這個主意，就只想著用他了。經(jīng)過各種波折，大約經(jīng)過兩個小時的奔走，才算成功了。把洗衣機抬到家，我給了他10元錢，他很感動，一直表達謝意，不停地說著，“還抽了你那么多好煙，你又給了這些錢，你真是個大好人”。說實在的，修洗衣機總共花費了12塊錢，修理費才花了2元?，F(xiàn)在想起推木的那個人，還想為他寫點什么，但失去了當時的寫作激情。
假期德育個人總結(jié)篇九
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間暑假就結(jié)束了。我覺得這個暑假過了一個完整有好處的暑假。下面我對暑假的學習、生活做一個總結(jié)。
我完成了學習任務。老師布置的作業(yè)我都按時完成了。我每半天寫語文作業(yè)，下午寫數(shù)學作業(yè)，媽媽把每項作業(yè)分開，每一天寫一點這樣就能夠不累了。
我還讀了幾本書，有《大林和小林》《寶葫蘆的秘密》《夏日歷險記》《科學異想》《極地冰河歷險記》《貓和老鼠》，每本書我都寫了讀后感，我最喜歡《貓和老鼠》，讀很多遍我都愛看。
我還跟媽媽一齊出去旅游，我們?nèi)チ嗣飨亦l(xiāng)。還同爸爸媽媽一齊去香港太空館玩，那里有很多天文知識。其余時間我就是打乒乓球、玩反斗樂園、看電影。
這個假期好快樂呀，我覺得這個假期很簡單，能夠自由自在的安排自己的時間，有學習也有玩的時間了。這就是我的暑假總結(jié)。
假期德育個人總結(jié)篇十
在20xx年的清明節(jié)里，我們xx中學幾位崗友，主要做了幾件平凡而有意義的事情。
放假第一天，在我們分隊的武藝同學倡導下，我們學習了董存瑞精神還在網(wǎng)上為先烈鮮花，雖然這件事看起來很普通而微小，但是那是在傳承一種英烈精神，意義很大。
清明節(jié)的第二天，我們結(jié)伴去縣城洗澡，因為這確實缺水，這次放假都對我們來說是一件奢侈的事情，我們可以做一些平常都不能做到的事情。感覺這一天過得特別實在。
清明的最后一天，我們?nèi)嗽谂型暝驴季碇?，覺得天氣特別好，張xx帶領我們組織打掃了校園，為xx中學盡上自己一份心。
總之，這周和這個假期過得雖平凡，但對于我來說卻很有意義。
xx中學尚xx。
20xx年4月7日。
假期德育個人總結(jié)篇十一
假期活動安排如下：
8：00起床
8：10—20早讀（英文單詞、語文課文、讀者文摘類不限）9：00上午學習（作業(yè)、復習、預習、做題、背誦、作文不限）
14：00下午學習（游泳或者其他活動）19：00晚上學習（或者其他活動）
21：30一天總結(jié)（手寫或者電子版，字數(shù)不限，10分鐘之內(nèi)完成即可）
22：00休息
1、假期作業(yè)；
2、高一高二六科復習；
3、新課程預習（時間充裕考慮）；
4、自己額外的練習、復習；
5、游泳；
6、家務（鋪床疊被、撿桌刷碗、廚藝小試、掃地拖地）；
7、其他（看電影、遛街類）
假期共計6周，第一周重點寫假期作業(yè)；第二周重點喜1
迎新春；第三周過節(jié)、作業(yè)并重；第四周、第五周重點復習；第六周重點整理及預習。
1、假期作業(yè)在第三周內(nèi)完成；
2、復習在第五周內(nèi)完成；
3、作業(yè)外讀書等其他任務在第五周內(nèi)完成；
4、其他任務在第六周內(nèi)完成。
1、學習生活要有規(guī)劃和條例，目的明確；
2、計劃中要突出復習，檢查錯題本；
3、充分發(fā)揮學習的主動性，思維引領行動；
4、杜絕煙酒、滋事、網(wǎng)癮；
5、高二寒假作業(yè)
總要求，28號13：30報道，領取書籍資料；1號7：30升旗，正式開學，交作業(yè)。
語文《語文名師一號高二年級同步學習方略》；
數(shù)學《高二寒假作業(yè)》、復習函數(shù)，預習導數(shù)，自學統(tǒng)計；
英語《高二年級同步學習方略》，背誦必修課本單詞，開學考試；
物理《自主假期作業(yè)本》；
6、學校建議：做一項活動（調(diào)查、參觀等均可）、讀一本著作、堅持一項運動、欣賞一部作品（視頻、電影均可）、完成一次家務（做菜、大掃除等等）。
計劃人：
二〇一二年一月十三日
假期德育個人總結(jié)篇十二
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，今年，我有幸加入學院赴安吉小分隊的暑期社會實踐，假期社會實踐個人總結(jié)。此次實踐以“推進生態(tài)理念”為主題。這次實踐隊員8名，指導老師3名，實踐時間7月13日開始到18日，雖然只持續(xù)了6天，但我們獲得的東西卻很多。
安吉，地處浙北山區(qū)，人稱“中國竹鄉(xiāng)”。6月5日，世界環(huán)保日之際，全國生態(tài)城市首度張榜。惟一的“國家級生態(tài)縣”花落安吉。我們的社會實踐就在這個國家首個生態(tài)縣拉開了。
第一天下午與安吉縣團委的座談會，徐科長介紹了生態(tài)縣建立前的狀況，讓我們更了解了安吉的歷史。會中我們指導老師對安吉的發(fā)展提出了很多可行性的建議，我們也提了很多問題，雙方進行了很好的交流。
第二天到吳昌碩紀念館了解當?shù)匚幕z址，同時還到社區(qū)就居民的生態(tài)理念做了調(diào)查問卷，從側(cè)面了解居民的`生態(tài)意識，個人總結(jié)《假期社會實踐個人總結(jié)》。我們發(fā)現(xiàn)當?shù)鼐用窠^大部分有很好的生態(tài)環(huán)保意識。
后來幾天我們分別到龍王山、中南百草原、溪龍鄉(xiāng)、竹博園和天荒坪進行了實地考察調(diào)研，了解當?shù)匚锓N多樣性和生態(tài)平衡狀況。據(jù)統(tǒng)計，近五年來，全縣森林覆蓋率和植被覆蓋率分別提高2個和3個百分點，達到71%和75%，空氣質(zhì)量保持一級，大部分水質(zhì)二類以上，建成“國家級生態(tài)示范區(qū)”、榮獲“中國人居環(huán)境范例獎”。
我們參觀了當?shù)氐奈鬯幚硐到y(tǒng)，那是個很大的人工濕地，我們過去時看到一個老伯伯在除雜草。當我們問起關于污水處理的問題時，他告訴我們污水流經(jīng)濕地，由有生物膜的水管流進進行處理。濕地結(jié)構(gòu)分下至上分別為大鵝卵石、小鵝卵石、毛紗和喜水根深的植物。經(jīng)過處理，水質(zhì)由渾濁變?yōu)榍宄?，出水可以達到環(huán)保要求，已經(jīng)可以向外排放。我們看到覆蓋植被明顯分層，未處理的水質(zhì)下生長的植物茂盛，而經(jīng)過處理的水下生長的植物則顯得枯黃。老伯伯一邊講一邊比劃，他只是一個農(nóng)民，我不由敬佩他能把污水處理系統(tǒng)如此清晰地表達，讓我們接受，這說明保護環(huán)境的生態(tài)理念已經(jīng)深入民心，難怪安吉被評為全國首個生態(tài)縣了。
這次暑期社會實踐為我們走出校園，走入社會提供了平臺。實踐雖然忙碌，但很充實，實踐活動讓我們更深刻地體會到了當?shù)卣鸵泼袼龀龅木薮蟾冻龊团?，讓我們感受到了基層干部的偉大之處，讓我們真正地學習了一把。同時，我們得到了當?shù)卣娃r(nóng)民的大力支持。我是車輛工程專業(yè)的學生，我明白了環(huán)保多么重要，或許以后可以把汽車跟環(huán)保聯(lián)系起來，為環(huán)保事業(yè)出一份力。我們要充分利用大好時光，好好學習知識，以便在今后做到學以致用，貢獻自己的一份力量。
為了能使自己有所收獲，特將這次社會實踐的所見所聞所感所想總結(jié)如上。
假期德育個人總結(jié)篇十三
我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作“育人為本，德育為先”的要求，堅持以人為本，全面發(fā)展，堅持以愛國主義、團體主義、社會主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學習規(guī)范為重點，圍繞學校文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止禮貌、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
學校堅持德育為首的工作思路，進取研究德育工作資料，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改善學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1.加強德育領導力量
(1).學校整合各方面教育力量，使學校德育工作既分工負責，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和提議，認真分析學校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問題，進取探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標，積極開展切合實際的系列教育活動。
(2).加強教職工思想道德建設，促進自身素質(zhì)的根本性提高。始終堅持每周一次的教職工政治學習和業(yè)務培訓制度，以教師職業(yè)道德為重點，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設，強化教職工教書育人，服務育人，管理育人的意識，增強職業(yè)職責感，倡導愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責合起來，并將其納入教職工工作考核中，促進了教職工自身素質(zhì)的提高，初步營造了人人關心學生健康成長的良好德育環(huán)境。
(3).抓好班主任工作的管理和指導，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的考核，充分調(diào)動他們的進取性，搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口，每月一個主題，系統(tǒng)地進行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認真上課，及時總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機制，真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。
2.健全制度，完備計劃，使學校德育工作有章可循
(1).制訂出切合實際的整改措施和規(guī)章制度，對學校德育工作作了進一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學化。
(2).每學期開學前，學校德育工作領導小組合教育形勢，提前制定好本學年、學期切實可行的德育工作計劃。開學后，各班都能制訂好相應的德育工作計劃。同時，學校把相應的德育工作層層落實，職責到人。
3.開展特色活動，激發(fā)競爭意識
針對農(nóng)村初中學校學生的自卑感和上進心不足等問題，甚至有“無事生非”的傾向，我們積極開展各種有益的活動，以活動為載體，以培養(yǎng)學生的成功感和參與意識為出發(fā)點，讓學生在活動中的得到鍛煉，得到自我價值的肯定，構(gòu)成良性的競爭意識，到達活動育人的目的。本年度我們開展的主要活動有：抓好每周的升旗儀式，上好國旗下的講話課，向?qū)W生進行愛國主義、愛校意識、紀律意識的教育。和傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日，開展各種活動，豐富學生的課余生活，寓教于樂。表彰先進，弘揚正氣。對德教工作中涌現(xiàn)出來的先進班級、社團和先進個人，及時表彰獎勵，使大家學友榜樣，趕有目標。
4.強化硬件設施，為德育工作供給充分物質(zhì)保證學校為了改善德育大環(huán)境，不僅僅從軟件上入手加強工作力度，還不斷投入很多資金，在硬件上為學校德育工作供給充分的物質(zhì)保證。添置設備，安排專人負責工作，畫廊、墻報的宣傳工作職責到人，定期更新，充分發(fā)揮其宣傳作用。在學校內(nèi)新建了名人名言、格言警句的宣傳牌;教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標語，充分突出學校的教育功能;經(jīng)過上述努力，我校基本做到了使學校的每塊土地，每一寸墻報都能說話，進一步增強了學校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好。
1.加強對學生的《學生守則》、《學生日常行為規(guī)范》以及習慣養(yǎng)成教育，敦促學生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開學初，抓好學生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，中午和晚上放學、晚自習后的騎車情景，平時上下課的提前到位等。還有學生宿舍的管理，生管組加強住宿生的教育管理，杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為，宿舍管理員正常進行檢查，學校生活指導教師夜間巡視配合生管組對學生生活起居進行指導。又如各年段、班級能做到按照學校的統(tǒng)一布署，保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作，保證學校大環(huán)境的整潔、清新，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。
2.充分利用升旗儀式、班會課、德育課、禮儀課，對學生進行愛國主義、團體主義、法制安全和思想品行的教育。經(jīng)過國旗旗下講話、主題班會課，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛團體、熱愛家鄉(xiāng)、遵紀守法、禮貌禮貌，做時代新人。
3.落實科學發(fā)展觀，確實加強青少年思想道德建設。在工作中始終堅持以科學發(fā)展觀為指導，以構(gòu)建和諧學校為著力點，著手加強團干部、學生會各班的本事建設，增強理論學習水平和管理本事，經(jīng)過學習黨團知識，增強團員、青年的意識教育，塑造團員、青年的高尚品質(zhì)，培育團員、青年的民族精神，推動學校文化建設更上新臺階，尤其是班級文化建設的深入開展，促進學生禮貌禮儀習慣的`養(yǎng)成教育效果顯著。
假期德育個人總結(jié)篇十四
開學仿佛還在昨日，一眨眼，一學期又過去了。在緊張而又忙碌的一學期中，身兼數(shù)職的我每天在不同的角色中轉(zhuǎn)換中變化著。
本學期擔任德育主任、大隊輔導員，英語教師工作，忙碌而充實。任職以來，自己始終明確職責、擺正位置。積極協(xié)助主管校長搞好學校管理，抓好德育工作和少先隊工作，使工作穩(wěn)妥有序地開展。下面就本學期工作進行如下總結(jié)。
弘揚“學為人師、行為世范”的職業(yè)道德，在思想上嚴格要求自己，努力成為師德師風高尚、教風嚴謹，學風端正的一名教師。認真學習《最美教師張麗莉事跡》、《黨的---報告（全文）》、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》。認真書寫學習感悟，深刻領悟文件精神。進一步提高對師德師風的認識，增強教師的緊迫感、責任感及使命感。
1、積極參加香坊區(qū)進修學校、學校組織的教科研活動，能夠運用現(xiàn)代化的教學手段進行課堂教學。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
2、樹立終身學習理念，不斷自我提高。每天堅持閱讀，通過網(wǎng)絡、論壇、書籍等不同形式，力爭使自己在知識、業(yè)務水平上有所提高。積極參加校內(nèi)、外舉行的教育教學活動。
3、按時完成校本培訓學習內(nèi)容，保質(zhì)保量的完成每周兩次的校園網(wǎng)教師論壇學習內(nèi)容。
認真?zhèn)湔n、上課，努力提高每節(jié)課的課堂效率。培養(yǎng)學習興趣是低年級英語教學目標，因此我通過各種活動，使課堂形式變得豐富多彩，使學生在有限的時間內(nèi)掌握更多的英語內(nèi)容。并定期開展學唱英文歌、游戲活動。讓我的學生喜歡英語，能在英語課中尋找樂趣。
雖然其它工作的忙碌占去了我大部分時間，但對于學生的作業(yè)我一絲不茍，不讓一個錯誤出現(xiàn)在我的批改中。每課結(jié)束后，我都及時進行測驗，檢查學生的掌握情況，并進行面批，對于出現(xiàn)的錯誤使學生及時修改并掌握。
（一）加強班主任隊伍建設。
1、學校繼續(xù)推行班主任例會制度，通過班主任會議、培訓、論壇學習等形式使班主任進一步明確了“班主任工作職責”，增強了工作的使命感和責任感，進一步確立了管理就是服務，管理才出效益的思想，增強了目標意識，提高了自身修養(yǎng)，樹立了良好的班主任形象。
2、有計劃、分層次的組織班主任參加進修學校德育教研室組織的班主任常規(guī)培訓，并對全體班主任進行二級培訓。增強班主任的育人意識，大力提高班主任隊伍的工作水平。本學期指導六年級參加哈爾濱市第x屆德育實踐活動課，并取得了優(yōu)異的成績。
3、12月份以“立足養(yǎng)成良好習慣，為美麗人生奠基”為主題舉行班主任工作經(jīng)驗交流活動，肯定和推廣班主任工作主要做法和成功經(jīng)驗，進一步提升班主任工作管理水平。
（二）規(guī)范管理，培養(yǎng)學生良好道德品質(zhì)和文明行為。
1、加強文明禮儀教育。一學期來，德育處對班級衛(wèi)生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛(wèi)生，文明禮儀等方面進行了全面的檢查，督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣。
2、加強養(yǎng)成教育。為了強化學生的養(yǎng)成教育，堅決抵制不文明行為，努力做講文明、愛環(huán)境、守公德的好學生，大隊部以不同的主題開展養(yǎng)成教育系列活動。通過深入開展班會、繪畫展、墻報、電子報刊制作等活動，強化學生的養(yǎng)成教育。
3、安全工作常抓不懈。一學期來，針對學校實際開展了行之有效的安全教育活動。10月份，特聘請黑龍江省五進消防知識宣講中心的陳萬鵬部長對全體教職工進行了“消防安全講座”；12月份向全體學生發(fā)放了“節(jié)假日安全”為主題的致家長一封信。并充分利用班會、紅領巾廣播站等德育主陣地，強化學生安全自護意識，打造安全文明校園。
教育工作是一項長期而艱巨的任務，需要我們在今后的工作中不斷探索新的途徑方法，以提高工作實效，彰顯我校特色。
最后用一位老教育家的名言做為結(jié)束語：“教育是事業(yè)，事業(yè)需要的是獻身；教育是科學，科學講究的是求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)追求的是創(chuàng)新。最后，我愿意用“熱愛并享受”來總結(jié)我的工作心情，因為熱愛而專注，因為專注而成長，因為成長而快樂，因為快樂而享受。
1、第25屆哈爾濱市學校藝術(shù)節(jié)組織工作先進個人——20__.10。
2、第25屆哈爾濱市學校藝術(shù)節(jié)活動指導教師獎—20__.10。
20__年12月30日。
假期德育個人總結(jié)篇十五
班主任是班級工作的舵手，是學生成才的導師，是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當班主任多年，現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點體會。
一、當好“心理醫(yī)生”，因人施教。
“教師應當是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應當是學生心理的塑造者，是學生心理健康的維護者”。作為一名心理保健工作者，也許不是一個班主任的主要任務，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學而有效的方法把握學生的心理，因勢利導地促進各種類型學生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用。
如何做好學生思想政治工作，如何正確地進行心理上的輔導與疏導，培養(yǎng)學生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：
1、一把鑰匙開一把鎖。每個學生的素質(zhì)、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學生中間，與學生交朋友，熟悉每一個學生的情況。及時了解學生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學生思想脈搏，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細，達到因人施教的目的和效果。
2、循循善誘。班主任幫助后進生不能急于求成，對暫時后進的學生要注意尊重和愛護他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學生要動之以情，曉之以理，既不傷害學生的自尊心，又達到教育目的。對后進生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵其進步。如我班唐*同學有一次因與別人打架而使班級失去了學校的流動紅旗，拖了班級的后腿。我沒有訓斥，而是幫助他總結(jié)教訓，提高認識，并指出了努力方向。最后，我真摯地對他說：“你因打架而影響了班級榮譽，拖了后腿，我知道你心里也很難過。不過，我從你的眼神中發(fā)現(xiàn)，你是憋足了勁，要為班級爭回榮譽?！蔽医又鴨査骸澳愀也桓蚁蛉嗤瑢W保證？”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育學生，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來，特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導，通過教育、疏導、啟示，使學生的思想問題得到解決。
3、重視心理健康，做學生的心理“醫(yī)生”。由于部分學生心理素質(zhì)脆弱，導致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學習上的緊張、焦慮乃至恐懼；表現(xiàn)在人際關系上的懷疑、孤僻、嫉妒；表現(xiàn)在社會關系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學習、生活等遇到挫折時，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象，平時我就開展一些有于培養(yǎng)學生心理素質(zhì)的活動，如“獻愛心”社區(qū)服務，讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)現(xiàn)代意識、競爭意識，培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神，提高社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力，使他們在集體交往中保持一種融洽、正常的心境，促進學生個性心理的健康發(fā)展。
二、精心策劃主題班會。
主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學生的思想認識。我注意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學生實際，各種類型的主題班會課對學生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。
三、與日俱進，探索德育新方法。
班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況，與日俱進，探索新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生，因為學生不僅聽其言，而且觀其行。要求學生做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響學生，培養(yǎng)學生高尚的道德情操，幫助學生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。二是以情感人，對學生要充滿愛心，做學生的德育工作要想學生之所想、急學生之所急，要將心比心，以心換心。對經(jīng)濟困難的學生、生病的學生，班主任應該關心照顧，組織學生送溫暖，給學生解決實際困難和具體問題，把做思想政治工作同解決學生實際困難結(jié)合起來三是建立德育評價機制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內(nèi)容是：小學生守則、日常行為道德等，建立學生操行評分制，每日根據(jù)學習、生活各項活動的情況總結(jié)評分并加以獎勵、懲罰，在嚴格管理的同時加強思想政治教育，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成學生的自覺行動，從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。
通過班主任如何抓好德育工作，當然遠遠不止上述三個方面，其方法肯定是多種多樣的，但我想，如果在班工作中，班主任能長期有意識地注意這三個方面，一個良好道德個性是一定可以培養(yǎng)出來的。
班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學期來，卑人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設，在上級諸多領導的關心、支持、指導和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說有以下幾點：
一、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚自習等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況或晚自習情況進行突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
二、主動、大膽搞好對學生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學生的“五自”能力。該班“難得”的班干部從總體上說：“領頭雁”幾乎沒有、表率網(wǎng)射作用差、膽小怕事常拖拉。針對本班學生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深入學生生活,善于洞察和了解情況,。我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法；同時進行職責分工，做到人人有權(quán)、人人有責、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實行民主管理，逐步培養(yǎng)出像孫淼、王碩、唐悅、李紅璇等這樣一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動，此一狀況在有了明顯的改觀。
三、始終貫徹分層次教育，堅持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如：仇潔、李健秋、劉源、薛寶民、孫建杰、等紀律或?qū)W習雙差的后進生多、且突出之頭疼狀況，我班實行了《學生每天情況登記表》、《學生思想動態(tài)情況每天公布》制度，堅持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴肅處理”，更主要的是班主任經(jīng)常性加強督促和引導，充分利用班會、集會小結(jié)、召開座談會、電話通知其家長、開展“告別不良行為，重塑文明形象”等進行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。同時，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風邪氣，培育正確的輿論導向，耐心做好后進生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導;充分利用班(團)會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,結(jié)合《德育量化考核實施細則》和文明學生的評比,培育正確的輿論導向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正，擴大積極分子隊伍,形成良好的學風、考風和班風.。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”，特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)?！昂狭逃?，違紀現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級紀律迄今終于有了根本性的扭轉(zhuǎn)。
四、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學研究,加強學生的思想教育、學習輔導和后進生的幫教,增進師生情誼。本學期面對后進生工作面積大、難度大、反復大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、風趣、耐心的幫教與引導，配合家長，擒賊先擒王，促使如章子怡、張含韻、張柏芝、張韶涵、張靚穎等一大批紀律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯。
五、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學生一起商討教育對策。本學期第一次檢測后及時召開了11位后進生及其家長和科任教師的面對面座談會；按學校的安排于開學初與中段檢測后召開了家長會，絕大多數(shù)家長都能依時到會，缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系，有力密切了學校和社會的聯(lián)系，有力配合了對學生的及時教育。
六、積極、依時參加學校、年級（組）召開的各種會議，認真做好會議記錄，及時上傳下達，工作做到心中有數(shù)、有條不紊；依時完成學校、級組的各種材料匯報和上交事務。
七、在做好本職工作的同時，本人還常常勇挑重擔、樂于助人。作為班主任，能正確對待工作中的成敗利鈍，對學校、級、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行。
總之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負有心人。在我校做班主任三年多來，深刻體會到：做優(yōu)秀班主任之最主要、最關鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪讀”……總之，勤能補拙；時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命！
班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學期我擔任了五(4)班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點做法：
一、苦練基本功，努力提高自身素質(zhì)。
班主任自身建設的關鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權(quán)威。班主任，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。我盡力用智慧和才干在學生心目中樹立起這種權(quán)威，在工作中起到“不令而行”的效果。
(1)不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者。教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”，而學生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識更新加快，傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學生獲取知識的唯一途徑。因此學生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你，而是因為你確實有知識才敬重和信任你，班主任如果沒有真才實學是很難在學生中樹立威信的。我不僅精通所教學科，還熟悉所學專業(yè)的很多知識。
(2)是加強品德修養(yǎng)，做學生的楷模。班主任是各項工作任務的中間者和具體執(zhí)行者。一言一行都對學生起潛移默化的作用，都會在學生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學生以示范，做學生的榜樣。
二、做好學生工作，形成良好班風，組建有力班委。
首先，樹立良好的班風。班級是一個整體，學生要在這個集體里學習、生活、成長。要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學的精神，這種精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項工作的基礎，是建好班級的法寶。我充分認識思想政治工作在班級建設中的地位和作用，利用班會、辯論會、座談會、報刊雜志等多種途徑對學生進行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。使他們成為“四有新人”.集體主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容之一，是樹立好班風建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此，我除了要求班級在學校集體性活動中樹立班級的形象外，還經(jīng)常對學生進行“班興我榮。班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來增強班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。
其次，組建強有力的班委會。做好學生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的，而應形成以班干部為中心的學生骨干力量。有人形象地說，班委會是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理。班干部在班級中起到核心骨干的作用，他們是班級各項活動的組織者和倡導者。班級的興衰與他們的工作密不可分，利用他們的優(yōu)勢做好學生工作，班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎，我通過委任、競選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學服務，有一定組織能力的學生選任為班級干部。班委會組成后，加強對他們的培養(yǎng)和教育。雖然有些學生擔任過班干部，但目前工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化。因此要從工作內(nèi)容，工作方法、工作藝術(shù)上進行指導，幫助他們處理好學習和工作的關系。處理好能力的鍛煉與為同學服務的關系，處理好干部與學生的關系。同時在學習、生活上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設的排頭兵。培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培養(yǎng)，教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育，當班干部有了一定的工作經(jīng)驗后，我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳，讓他們充分探索搞好班級工作的新路子，對工作中的不足及時指出。對工作中的困難予以鼓勵，對工作中的失誤承擔領導責任，對工作的成績要給以表揚和獎勵。
再次，大膽管理學生，嚴格按校規(guī)校紀辦事，同時注意工作方法。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀的重要性。堅持多表揚、公開場合少點名批評。正面疏導的工作方法。不放縱學生，下一定力量做好后進生轉(zhuǎn)化工作，對生病的學生從生活上給予關心，讓他感到溫暖。實踐證明：這樣做效果較好。此外，要知人，做學生的知心朋友。了解學生、熟悉學生，學生也了解、熟悉我，二者之間能相互尊重、相互信任。如此，也就為班級各項工作的開展打下良好的基礎。
班主任工作任重而道遠，在以后的教育教學工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時，一如既往地努力、學習，爭取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn)。
假期德育個人總結(jié)篇十六
在校領導的正確指揮下，高中德育工作取得了一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下:
1．本學期共組織了6次升起活動，分別從熱愛祖國、交通安全、
生命教育、食品衛(wèi)生、期末備考等方面展開了學生教育。6次活動中高一一班、三班、四班表現(xiàn)突出。
2．3月初上報了畢業(yè)生驗印名冊，組織了高三學生照畢業(yè)證相片，
共照相262人，補照6人，共畢業(yè)268人。全體高三師生積極配合圓滿的完成了任務。
3．4月下旬，配合區(qū)保健所組織了全校學生體檢，學生紀律良好，
受到了檢查人員的好評。
4．4月末、6月初、6月末分別安排了地鐵招工、高考、中考考場，
各班級衛(wèi)生徹底，值周工作完成較好。
5．組織高三年組師生為高三一班吳浩捐款四千余元，受到了家長
及社會的好評，家長送來了錦旗。組織了全體高中師生為玉樹地震捐款一萬一千三百余元，為災區(qū)人民奉獻了愛心，其中僅高一五班就捐款870元。
6．期中考試后，召開了家長會，其中高三三班、高三四班、高二
五班、高二二班、高二三班班會題目新穎，富有創(chuàng)造力、感染力，張大飛、陳紅霞、楊麗、周玉嬌等老師班會開了近3小時，為班級工作不辭辛苦。
7．20xx年5月下旬組織了高二年組籃球賽，高二五班、高二四班分別獲得第一、二名。增強了學生的集體榮譽感，豐富了學生的課余生活。
8．xxx克服了孩子小、老人身體不好等各方面困難，做到了舍小家顧大家的高尚情節(jié)；李威、李冬、周玉嬌克服了各種病痛，堅持戰(zhàn)斗在教學第一線，為高三成績的進一步取得做出了自己的貢獻。
雖然高中德育工作取得了些許成績，但仍然有很多方面需要提高、改進，望領導批評指正。
假期德育個人總結(jié)篇十七
這學期我很榮幸能擔任xx年級的xx教學，負責帶xx的2個班。就學生而言，雖然xx科基礎比較薄弱，但是在上課的時候大部分學生都能比較認真、專心地聽講，課后也能認真完成作業(yè)。然而，卻有為數(shù)不少的學生，在學習上存在著一股懶散的風氣。因為懶散，怕上交作業(yè)而抄襲，甚至于有的學生干脆抄都不抄了，直接把習題的答案撕下來后貼在題目的空白處，這樣嚴重影響了其學習成績的提高。針對這種情況，我認為糾正他們的思想和學習態(tài)度是當前最主要的任務。同時，我特別注重對學生思想和德育方面的滲透，也在不斷努力提高自己的德育教育水平?，F(xiàn)將自己這學期的德育工作作一個簡單的總結(jié)：
一、我深知教師的人格魅力最能感染學生，因此我一直都非常注重自己個人素質(zhì)的提高。
教學之余，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，并以此為標準，在學生中樹立良好的榜樣。比如在課堂上如果發(fā)現(xiàn)地上有垃圾，我會把它撿起來丟到垃圾桶，用完的粉筆會放回盒子里，上課時不小心把學生的書本弄掉地上會幫他們揀起來。我是個比較積極樂觀向上的人，而在教學過程中我也極力把自己的積極樂觀精神傳染給學生，對待問題要積極面對而不是消極逃避。對學習是如此，對自己的人生更是如此這些行為就是通過我的正面例子給他們樹立榜樣，給他們的行為做一個正確的引導，同時也能提高自己在他們心目中的地位，這樣，我才能最大限度地實現(xiàn)自己的教學目標。
二、認真學習新課改，提高對新課程改革和新教育理念的認識，在課改中灌輸?shù)掠齼?nèi)容。
現(xiàn)在學校在實行小組合作學習。對于我而言，我比較注重教學時小組合作的組織性，另外還有學生在合作過程中的良好學習習慣的培養(yǎng)。比如該如何聆聽同學的發(fā)言，如何組織好自己的語言回答問題，如何和同學深入地討論問題在這些行為中保持自己的文明行為，這點對學生以后的學習和進入社會都有很大幫助。課堂，不應該僅僅是知識的學習，還應該是個人良好習慣的培養(yǎng)。
三、結(jié)合xx科的特色，在課堂上注重對學生情感態(tài)度價值觀的正確引導。
在教學實踐中，注重從xx學科思想性政治性強的特點出發(fā)，注重從初中學生更熱衷把xx與現(xiàn)實結(jié)合去探討問題的特點出發(fā)，充分發(fā)揮xx學科在愛國主義教育中的重要作用。如組織學生觀看《南京大屠殺》，《周恩來外交風云》等影片，真正讓學生了解近代中國屈辱的xx。在最后的環(huán)節(jié)，我還會設置xx小情境，讓學生假設自己活在當時的社會，自己會怎么做，這樣才能進一步激發(fā)學生的愛國熱情，讓他們認真投入到學習中。
四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。
為了做到這點，我常常到網(wǎng)絡上搜集資料，對各種輔助資料進行精心篩選，力求每一次的練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的每一次作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關具體情況及時改進教學方法，做到有的放矢。我也經(jīng)常在作業(yè)本上寫上自己的評語，主要是一些鼓勵性的語言，我堅信，鼓勵的力量比批評更大。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，對不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了對后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不僅限于學習知識性的輔導，更重要的是學習態(tài)度的輔導。要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，是塑造自己美好人生的過程，從而自覺的把身心都投放到學習上去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來，使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能，并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
當然，我的德育工作還存在很多不足：如：在教學中，面對一些后進生我還是缺乏一定的耐心，甚至想放棄他們，這是我以后要改正的地方。魏書生說過：“沒有教不好的學生，只有不會教的老師?！比绻B我們都放棄了，那他們還有希望嗎？在以后的工作中，我會更加細心耐心，做好每一項工作，嚴格要求自己，做一個對得起學生，對得起家長，對得起學校，對得起自己的教師！
假期德育個人總結(jié)篇十八
引導語：社會實踐即假期實習或是在校外實習。對于在校學生具有加深對本專業(yè)的了解、確認適合的職業(yè)、為向職場過渡做準備、增強就業(yè)競爭優(yōu)勢等多方面意義。下面是小編為你帶來的德育實踐個人總結(jié)，希望對你有所幫助。
光陰荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們即將面臨著大學畢業(yè)，在大學的這四年的學習生活是我們每個人人生中最美好的時光。在這里我要首先感謝培育我們的母校和學院，感謝他們?yōu)槲覀兲峁┝诉@么好的學習科研生活環(huán)境，感謝老師、班主任、輔導員以及父母對我們的親切的關懷和幫助，感謝大學里的同學、朋友們對我們的鼓勵與支持?；叵肫鹉莻€四年前的我，對大學有著無限的憧憬和迷茫，現(xiàn)如今所有的憧憬已變幻為大學生涯最美好的回憶，所有的迷茫已蛻變?yōu)楝F(xiàn)在堅定的步伐與執(zhí)著的信念。我對我的大學的學習生活是滿意的，在這四年里，我收獲了不僅僅有寶貴的知識，還有學習工作的方法，這對我的人生都是獲益匪淺的`。在這里我將我大學的時光做個總結(jié)，對美好的明天做好開始的準備。
作為一名大學生，我們的首要任務就是學習。在大學的四年里，我的每一天都在學習新的知識，每天都有新的收獲與進步，自己感到非常地充實和滿足，這便成為了我學習的動力。正因為這種學習的熱情和認真的態(tài)度，再加上適合自己的學習方法，讓我取得了優(yōu)異的成績，大學的這四年里每年都能評上**學習優(yōu)秀獎學金，也為我在大四的成功保研奠定了夯實的基礎?？墒俏倚睦锖芮宄瑢W習的目的不是為了取得優(yōu)異的成績，而是學以致用。在大學的四年里，我的成績雖然是名列前茅的，可是仔細思考一下我到底學到了多少可以致用的知識，我是非常慚愧的。我深深地意識到大學這四年來自己在理論與實踐上的結(jié)合下得功夫很小，現(xiàn)在我已經(jīng)進入實驗室的科研環(huán)境，我正努力得做到學有所思，學有所獲，學以致用。
進入大學后，我對中國現(xiàn)代歷史有了更加清晰的了解，對作為執(zhí)政黨的中國共產(chǎn)黨的誕生、成長和發(fā)展有了全面的了解，我認為中國共產(chǎn)黨是先進力量的代表，是大家學習的榜樣，于是在xx年的10月份，我向黨支部正式提交了入黨申請書 ，并于xx年11月成為了一名黨員。作為學院第一批發(fā)展為黨員的同學，我深知老師和同學們對我的肯定，所以我時刻嚴格要求自己的行為規(guī)范，希望能成為同學們好的榜樣。優(yōu)秀團員、優(yōu)秀黨員、三好學生、優(yōu)秀班干部等榮譽證明了我的行動與努力。在黨組織的學習生活中，我積極參加黨校學習以及黨支部組織的各種理論學習，并積極參加黨校以及黨支部的各種實踐活動，服務他人，奉獻青春，發(fā)揮黨員的標桿旗幟作用。在大學三年級我擔任了黨支部的宣傳委員，從事支部發(fā)展建設工作，服務支部黨員與其它同學，并積極參與到學院黨支部組織的“紅色一加一”黨支部共建活動，參與到***小學的科技輔導工作。xx年我所在的黨支部被評選為北京市優(yōu)秀黨支部，并獲得了xx年**校優(yōu)秀黨支部，在學院黨支部這個優(yōu)秀的集體中讓我收獲和學習到了很多。
和支持，才有了我更大的進步和成長。在*******班每位同學的努力下，*******團支部在xx年被評選為優(yōu)秀團支部。除了小班委的工作，我還在學生社團、基礎部黨校、學院黨支部等部門擔任了相關學生干部。如今我已是學院探測制導與控制技術(shù)本科生黨支部的黨支部書記，我時刻牢記自己的工作理念：全心全意為大家服務，并將其落實到我的實際工作中去。
在**的這四年里，我不僅深受著“仰望星空，腳踏實地”這樣的文化氛圍的熏陶，我還深深地體會到實踐的重要性。我深知實踐創(chuàng)新需要深厚的理論基礎作為支持，所以在大一、大二認真學習專業(yè)基礎知識。在大二我參加了學校的**杯創(chuàng)意大賽，并獲得了第一作者二等獎的好成績。在大二暑期的時候，我隨**系的同學赴*********有限集團公司開展了實踐活動，了解了相關產(chǎn)品的設計加工工藝流程，同時我也被這里的科研工作者嚴謹、認真的工作態(tài)度所感染。大學三年級，我正式參與到科研實踐活動中去，以第一作者的身份申報了**杯。因為大三的課程比較繁重，自己投入的時間與精力有限，所以自己的項目沒有獲得好成績。但是通過這次科研實踐活動，我收獲到了還是有很多的：在技術(shù)上我學會畫pcb電路板，并調(diào)試電路板，并將pwm調(diào)速運用到實際中等等，在與老師的交流、向師兄請教、同伙伴們討論的過程中，我收獲到了很多書本上沒有的東西。
以上便是我對我的大學學習生活的總結(jié)。在**的這四年里不僅讓我收獲了知識、經(jīng)驗和方法，也讓我收獲了終生的摯友，這段快樂的時光將是我人生中最美好的篇章。不管我曾經(jīng)取得怎樣的榮譽和收獲，都將會成為過去。關于未來，我已經(jīng)做出了我的選擇和決定，我會在在新的港灣，朝向新的目標，再一次揚帆起航，用滿腔的熱情、積極的心態(tài)、認真的態(tài)度努力學習工作，做最好的自己，腳踏實地的做好每一件事兒。
假期德育個人總結(jié)篇十九
愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生，愛學生是教師更是班主任的天職。從表面上看，它是教師對學生的愛;從本質(zhì)上看，它是教師對黨、對祖國、對人民的愛，我們有職責把這種愛全部奉獻給孩子。這是當好一個教師的奧秘所在。一切最高超的教育藝術(shù)和教育方法，都蘊藏在教師對學生的熱愛之中，沒有熱愛，就沒有教育。這種愛，有著巨大的吸引力。
多年來，我每接手一個班，首先給孩子們的是愛，是愛的感情，愛的語言，愛的環(huán)境，使孩子們看到老師所表現(xiàn)出來的一切都是愛他們的。
班主任愛學生，首先務必尊重學生。尊重學生要以信任學生和理解學生為前提。能將學生看作是一個平等的對象來看待對學生要公平，一視同仁，不能因為學生成績的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟條件的好差而對學生另眼相看。不管是成績優(yōu)秀的，還是后進生，我對他們始終表現(xiàn)出關注和熱情，并巧妙地對他們進行獎勵和批評。這樣同學們就會覺得在這個群眾中有溫暖、有期望，從而更加熱愛這個群眾。比如我班的學生鄒成彬，比較懶散，作業(yè)也很潦草。我主動和他談心，詢問學習上的困難，拉近彼此的距離。在一次數(shù)學作業(yè)中，他竟然破天荒的把字寫得又工整又漂亮，而且做得全部正確。我在全班的學生面前表揚了他。為他樹立了信心，使他明白自己也是行的。以后的幾次作業(yè)，雖然正確率不高，但是字體卻漂亮的多了!
班主任愛護班級，關心學生不應表此刻語言上，更重要的要落實到行動上。從小事做起，從點滴做起，使學生無時無刻不在感受到班主任的關心與愛護。學生生病，你上去輕輕關心幾句，并為之送來了藥片，常說“受滴水之恩，當涌泉相報”，學生是不會忘記你的。學生心中定會無比地感動，對此我深有體會：一天，我班的一位學生王月發(fā)高燒，看了病后要吃藥。我就把沖劑沖好，給她喂藥，噓寒問暖。這一點小事，學生始終記在心里，她每次都很熱情地向我問好，并時不時地主動幫我拿小黑板、粉筆等，看到我在教室里掃地，就主動地拿起掃帚和我一齊掃了起來。這兩件事使我深深地懂得，只要班主任能真情付出，學生必然會真情相報。低年級的孩子不明白天熱了要脫衣服，天冷了要添衣服，我就隨時提醒他們，有時還幫他們穿、脫。我還幫他們梳頭、剪指甲。這樣，孩子們跟我親熱起來了，不愿讀書的孩子也不哭鬧著回家了。班主任與學生之間有了真情，有關愛，我想沒有的比這更具有凝聚力的了。
二、細心扶持，鼓勵學生。
低年級的小朋友就如一株株嬌嫩的花枝，需要精心地培育，才能使他們健康地成長。一個班主任要全面地關心每一個學生，從課內(nèi)到課外，從學習到游戲，從生活習慣到思想品德，都要細心地扶持，教師對學生的愛，就是透過熱心地引，細心地扶持來體現(xiàn)的。
剛?cè)雽W的孩子是什么都不懂的，我就把學習常規(guī)、生活常規(guī)、清潔衛(wèi)生常規(guī)、課間活動常規(guī)等，與同學們天天講，時時想，照著做，記在心，并且透過一些搞笑的游戲來進行訓練，細心扶持，使孩子們初步樹立正確的道德觀念，構(gòu)成良好的學習習慣和生活習慣。
班主任除了要全面關心每一個學生外，還個性要對那些頑劣兒童更細心的扶持，要發(fā)現(xiàn)他們的長處，正面引導，使之克服缺點，不斷進步。我班的萬中宏，由于他已經(jīng)讀過一年級，對于許多知識都已經(jīng)掌握，在他來說此刻的上課沒多大的勁，所以每次上課時不但自己沒能管住自己，還要影響別人。教育感化他乃當務之急。要讓他感到在新的群眾中再一次讀一年級是一件愉快的事，讓他喜歡班級，喜歡這個大家庭。于是我更深地去了解他，了解他的個性與特長，了解他的愛好和才能，了解他的精神世界。并讓他參與群眾的許多活動，如：幫忙大家整理課桌椅、為班級打水、幫忙學習差的同學……并適時地進行鼓勵和表揚，漸漸地他變了，上課能帶好頭了，下課能為群眾做事了，他喜歡上了我們這個大家庭。透過一段時間的耐心幫忙和扶持，他進步很快，成為光榮的少先隊員。這件事說明，只要我們堅持耐心扶持，差生也是能進步的。
三、耐心培養(yǎng)，提高潛力。
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選取一些品學兼優(yōu)、職責心強、身體健康、樂意為同學服務的學生擔任班干部，并根據(jù)他們性格、潛力的差異，安排相應的工作，盡心地進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取。接手新的班級后，我個性重視班干部的隊伍建設。
選舉確定班干部前，我先說明了一些班干部的職責，讓學生心理有個數(shù)。個性是一年級什么都是陌生的，我就觀察1至2個星期，在預先選舉比較出色的學生擔任班干部的職責?？疾煲欢螘r間后，再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及潛力的差異進行分工，優(yōu)化班委組合。，顧昕月，我們班的班長，我了解到該生的職責心和組織潛力都很強，學習成績也名列前茅，而且愛好廣泛，在學生心目中是個好榜樣，我便決定請她出任班長。潘琦，思維靈活，反應迅速，繪畫很好，幼兒園時曾多次參加鎮(zhèn)書畫賽，我決定讓她當宣傳委員。姚丹怡活潑可愛、能歌善舞，而且處事大方，我讓她當文娛委員;思考到出操、集會很大程度上反映了班級的精神風貌，我決定讓聲音洪亮、組織潛力強的沈天成出任體育委員。
當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，個性是在工作出現(xiàn)失誤的時候。如負責紀律委員蔣蕓蕓，起初對自己的工作好象不太負責，只是告訴我誰誰誰不遵守紀律。我問她：“你有沒有教育管理這些同學呢?”她都是搖頭，因為她有時也帶頭違反紀律了。我并沒有指責她，而是反復向她講述作為班干部要想讓同學折服，自己都處處以身作則，這樣同學才會服從你的管理。我讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，之后的狀況證明，她們的工作完成得相當出色!
“春雨潤物細無聲”，班主任工作是細碎的、無形的，又是長期的。這需要班主任用自信與執(zhí)著感染學生。不要期望一蹴而就，不要期望所有學生都認同你，會有許多學生偷偷地恨你，騙你，會有同學不理解你，會有同學與你作對。作班主任工作，尤其是年青教師，要有一顆愛心，一顆童心和十分耐心，認真負責地對待班級工作。在應對學生中出現(xiàn)的個別錯綜復雜的狀況要審時度勢，做好耐心細致的思想工作，經(jīng)過多方面的努力，動之以情，曉之以理，辛勤的汗水就必須會澆灌出絢麗芬芳的花朵。
假期德育個人總結(jié)篇二十
光陰似箭，一晃一年的大學生活過去了。我從20xx年進入電機學院就讀以來，一直一嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。
在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，于這學期參加了我校開辦的黨課并通過黨課考試，有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。
在學習上，嚴格要求自己，憑著對成為一名優(yōu)秀的人才的目標和對知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實際;除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學生而不懈奮斗。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。
我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我見面，我答應以后必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我的畢業(yè)論文設計中充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗?，F(xiàn)在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。
我在今后的學習生活中一定會不斷的鍛煉完善自己，爭取作一名優(yōu)秀的大學生。
假期德育個人總結(jié)篇二十一
總結(jié)。
(一)投身教育工作18年來，我曾任班主任、總輔導員、教導主任、副校長、校長、德育處負責人。雖然教育崗位幾經(jīng)變換，但我始終努力實踐“三個代表”重要思想，黨的十八大精神；積極參加黨的群眾路線教育實踐活動，忠誠于人民的教育事業(yè)。多年來，憑借扎實的專業(yè)知識、靈活的。
教學。
方法、先進的教育理念、默默奉獻在教育崗位上，贏得了師生的喜愛、同行的認可和社會的廣泛贊譽。
一、悉心從教，愛崗敬業(yè)一、悉心從教，愛崗敬業(yè)我一直對自己嚴格要求，努力完成學校交給的各項任務。在教學管理上，我努力鉆研教學教法，全身心地去研究每個學科。多少次，為了老師們能講上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課早來晚走，琢磨好每句話，搜集各種資料，給老師做各好的帶頭。我始終認為，既然選擇了教師這個職業(yè)，就要盡職盡責，上好每一堂課，不求回報。在教學工作中，我精益求精，踏踏實實，并用新的教育理念來豐富課堂教學，引導教師質(zhì)疑調(diào)查、探究，做好數(shù)學課題的相關工作。調(diào)動每一位教師、每一位學生的學習積極性，使他們都樂于參與到教育研究中。善于與新教師溝通，指導林瓊真老師參加晉江市2012年小學數(shù)學課堂教學觀摩評優(yōu)活動榮獲一等獎。在每次的教研中，我總是以“大姐姐”的身份幫助其它數(shù)學老師，共同提高數(shù)學課堂教學質(zhì)量，提高學生的學習效果，促進新教師的成長。
二、德育管理，創(chuàng)新思路二、德育管理，創(chuàng)新思路以落實常規(guī)工作為中心，制定適合本校發(fā)展的德育工作計劃，并實施開展活動。規(guī)范學生的言行。讓學生形成了良好的行為習慣，營造了一個文明、和諧的校園氛圍，讓德育管理，與時俱進。緊密配合學校教學工作，落實學校班級日常管理常規(guī)，貫徹“做最好的自己”的育人理念，深入開展各項德育工作。
三、
關愛學生，撒播陽光三、關愛學生，撒播陽光英國哲學家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展?！弊鳛榈掠ぷ髡?，應該是一個播種陽光的人，用關心、信任和激勵，把陽光的種子撒進學生的心田。多年來，在愛心捐款活動中，我總是帶頭捐款獻愛心，潛移默化間影響著同事和學生。
假期德育個人總結(jié)篇二十二
珍貴的四年大學生活已接近尾聲，而且晃得那么快，以至于每次站在大學生活即將結(jié)束的邊緣回望時，總能有心靈的震撼。那感覺，不知是對大學生活的戀戀不舍，還是對自己充實的大學生活的感慨與欣慰，還是因為想起了四年生活中的遺憾與不足，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
至今，我仍對剛剛進入大學的感覺記憶猶新，那就是從魔鬼式教育的地獄進入了自由自在的天堂。我像魚兒入水、小鳥出籠一樣釋放我的思想與靈魂。在這里，同學友愛，室友志同道合，老師對我們的學習與生活更是照顧的體貼入微。
大一時的學習生活可以稱為“知道不知道”。所有的學習生活安排基本都是是由課程量決定，自己沒有太大的目標和方向，盲目地規(guī)劃著自己未來大學四年的生活和方向。那時候的我，基本就是乘有暇閑的時間趕緊鉆到圖書館里，在那里拼命的翻閱著各種優(yōu)秀的雜志和期刊，常常一坐就是半天。有了圖書館萬千書籍的相伴，在知識的世界里徜徉，一點也不覺得枯燥和孤單。
大二可以稱為“不知道知道”。自己有時候已經(jīng)知道了一些東西，但卻沒有意識到。文化基礎課的學習似乎不太滿足我的求知欲望，我又積極的選修自學了各種知識，主要集中在計算機方面，給今后的人生發(fā)展打下了堅實的基礎。這一時期的我，逐漸體會到了知識的力量，便廣泛的接觸我的新知領。
大三即為“知道不知道”。經(jīng)過前兩年的努力，自己意識到學科（不僅僅是必修課程）的組合優(yōu)勢，便找出一條更適合自己發(fā)展的學習道路。深切的體會到了協(xié)作能力的重要，以及在協(xié)作下的個人獨自發(fā)展的基礎，在此基礎上的努力和付出，又讓我有所心得體會。于是，我進一步在各方面提高自己，有側(cè)重點的偏向于跟自己學習的專業(yè)相關的學科。學習是知識的積累，如果把人生比作人前進的軌跡，那么學習就是人腳下的大道，只有不停的矯正步伐，才能最終走在通達大道上，而不至于偏離或遠離，走到崎嶇小路或走到懸崖邊上。大四就是“知道知道”了。字面上看來，好像是“功成名就”了，其實不然，這一年是對前三年的總結(jié)和升華。一方面，總結(jié)過去，用事實不停的檢閱自己，以求畢業(yè)后的良好的發(fā)展方向。另一方面，在“知道”的基礎上，再求“知道”，更深一層次的挖掘自己，看準社會發(fā)展和市場需求方向，進一步的鍛煉自己。
學生的天職就是學習。的確，學習是伴隨我們一生的，現(xiàn)代生活的快節(jié)奏，要求我們必須學習一生，不進則退就是我們這代人的至理名言。學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習?？吹街車耐瑢W們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館和網(wǎng)上查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關?，F(xiàn)在我已經(jīng)大四，正在做畢業(yè)設計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。
假期德育個人總結(jié)篇二十三
這學期，我做了四年二班的班主任。一年來，我在班主任工作中兢兢業(yè)業(yè)，努力抓好學生的日常教育，通過德育促進學生在其他方面的健康發(fā)展。圍繞常規(guī)教育，我主要做了以下工作。
良好的作息規(guī)律是正常學習和生活的保證。一個學生調(diào)皮搗蛋，不落俗套的行為往往會讓一個好的班級后悔，讓整個集體活動失敗，甚至讓全班爭取的榮譽付之東流，直接影響班級的利益。因此，有必要扎實有效地加強學生的日常訓練。培訓內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的套路、課堂套路、組裝操作套路、衛(wèi)生套路、勞動套路、參觀套路、道路團隊套路、安全教育套路等諸多方面。保證每個學生都有“服從集體，服從命令”的思想，有自我約束力，形成習慣，保證全班隨時呈現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風。
班干部不僅要用，還要教育培訓。第一，要大力表揚干部的優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；第二，在鼓勵干部大膽工作、指出工作方法的同時，要嚴格要求干部在知識和能力上有更大的進步，在紀律上以身作則，努力在各方面為全班起到表率作用，即“點帶點”；第三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小群體，建立正確健全的輿論，帶動全班進行批評和自我批評，形成集體組織、紀律和進取精神，即“以面帶面”。第四，鼓勵他們大膽嚴謹?shù)毓ぷ?，注重教學工作方法。當然，選出來的干部畢竟不是十全十美的，不要過分苛求和指責，尤其是工作中有錯誤的時候，老師要耐心教他們處理班務的具體方法。第五，我不定期召開班干部會議，組織他們學習制定計劃和具體措施，檢查執(zhí)行情況，總結(jié)得失，加以改進，教會他們辨別是非，及時防止學生中的不良行為。但班干部在班里的不良行為是不會被容忍的，會鼓勵他們以身作則，團結(jié)友愛其他同學，促進全班的管理。
誰愛孩子，誰就愛他，有了愛，孩子才能受教育。班主任要善于接近孩子，關心愛護學生，與孩子進行親密的思想交流，讓孩子真正感受到老師對他的親近和愛護。這是班主任順利開展各項工作的基礎。俗話說：‘不懂就不能懂。教育需要對孩子的愛和激情。教師應該從平等和尊重的立場出發(fā)，尊重學生的人格，平等對待所有學生，努力與他們建立友好信任的關系，用愛心打開孩子的心靈，讓他們傾訴自己的委屈和秘密，減輕他們的心理負擔。我認為構(gòu)建和諧師生關系的基礎是以人為本。首先，承認學生是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊的活生生的人。學生需要學習、休息和快樂、教育以及他人的理解和尊重。其次，它承認學生發(fā)展的差異。因為每個人的先天稟賦、家庭教育、環(huán)境影響不同，接受的教育相同，但內(nèi)化過程千差萬別，所以學生的個性會極其豐富多樣。第三，要認識到學生的主體作用，要創(chuàng)造寬松和諧的文化環(huán)境，激發(fā)學生學習和探索的主動性，讓每個學生都享受到成功的`喜悅，讓他們感受到珍妮弗，積極思考，充分發(fā)展個性。第四，關注學生的“潛力”。要看到學生有各種潛在的發(fā)展可能性，不歧視后進生，鼓勵學生發(fā)揮特長。
班主任除了培養(yǎng)自己的班級管理能力，還應該善于引導學生自我管理。一是動員大家參與班級管理的各種活動，讓學生有自己的話語權(quán)，有展示才華的機會。盡量不要忽視每個人，讓學生有自己的話語權(quán)，有展示才華的機會。一切落實到個人，建立了“一切由人做，人人有事做”的制度。（如高闖、李爽等。）明確每個學生在班級中的地位和責任，讓學生實現(xiàn)自己的價值和尊嚴。這不僅調(diào)動了每個學生的積極性，也使每個學生都能在班上找到合適的位置，從事特定的工作。每個人都對集體有貢獻，每個人都意識到自己是班上不可或缺的一員。在這個廣泛參與的過程中，學生可以在集體中找到自己的“位置”，實現(xiàn)自己的利益，從而形成責任感。二是要求全班參與日常管理，形成輪崗制度，讓每個人都有機會履行班級管理的職責，增強責任感和參與感，貢獻自己的力量管理好班級。第三，盡量不要忽略每一項中的每個人。每次大型活動都要各司其職，人人有份，沒有外人。