作為一種組織行動的工具，計劃可以幫助我們提高工作效率和時間管理能力?？紤]到資源的限制可以提高計劃的可行性。以下是小編為大家整理的制定計劃的方法和步驟，僅供參考，希望對大家有所幫助。大家一起來看看吧。
二年級美術(shù)工作計劃指導(dǎo)思想篇一
一、學(xué)生情況分析：
經(jīng)過以前一年多的學(xué)習(xí)，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，學(xué)生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)*，色彩表現(xiàn)力強，同時繪畫作業(yè)普遍水平較高。
二、教學(xué)目的任務(wù)：
1，通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2，運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。
3，培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。
三、教材分析：
本冊教材五個單元共二十課，分造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、欣賞、評述、綜合探索等方面。具體有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口，引導(dǎo)學(xué)生進行欣賞與創(chuàng)作學(xué)習(xí)。有以動物為題材，以想象為手段，以編織動物童話故事為目的的進行設(shè)計。有以“學(xué)生與生活、自然”為切入點，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學(xué)會用藝術(shù)的眼光觀察生活。有以“學(xué)生與文化生活”為切入點，學(xué)習(xí)小泥人、泥面具等內(nèi)容，讓學(xué)生感知中國陶瓷，體會民間玩具獨特的審美趣味，培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。
四、教學(xué)重點：
1，想象畫的訓(xùn)練，進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
2，在課堂教學(xué)中(特別是繪畫練習(xí)中)進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
3，進行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力。
4，提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。
五、教學(xué)難點：
1，想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。
2，在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng)，動手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。
六、提高教學(xué)效率的主要措施：
1、加強對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法。
2、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。
3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn)。
七、本學(xué)期教學(xué)的總要求：
1、知識教育要點。
(1)對各種自然平面形進行認(rèn)識和感受。
(2)運用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。
(3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。
(4)運用各種平面材料，幫助學(xué)生認(rèn)識對稱形和不對稱形。
(5)學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法。
(6)了解我國畫家的作品，欣賞祖國自然風(fēng)光。
2、能力培養(yǎng)要點。
(1)激發(fā)學(xué)生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。
(2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面。
(3)熟練使用各種工具材料，進行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業(yè)。
(4)培養(yǎng)學(xué)生通過感受和想象，對美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進行改革欣賞。
3、審美教育要點。
(1)通過欣賞我國畫家的作品，使學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。
(2)滲透愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風(fēng)光。
二年級美術(shù)工作計劃指導(dǎo)思想篇二
學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，根據(jù)視覺的審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣，了解基本美術(shù)術(shù)語的意思和一般的表達方式，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力。
1、通過精美剪紙藝術(shù)和美術(shù)作品的欣賞，增加學(xué)生對美術(shù)作品的了解，增強學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情，同時獲得美術(shù)知識。
2、將上學(xué)期學(xué)習(xí)的對線條的認(rèn)識提高到線條的裝飾運用當(dāng)中，進一步鞏固上學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上發(fā)揮學(xué)生的想象,繼而達到學(xué)以致用的目的。
3、將繪畫與手工相結(jié)合進行教學(xué)，打破美術(shù)教學(xué)中以繪畫為中心的單一教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣、愛好和創(chuàng)造能力。
4、繪畫方面?zhèn)戎赜诓使P畫.
本冊教材以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點，以公民必備的美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ)，注意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。同學(xué)們應(yīng)自主、主動、合作、探究、生動活潑地學(xué)習(xí)，自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實踐能力，通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。
1、由于教材畫面較小，教師教學(xué)中應(yīng)該準(zhǔn)備一些大幅的范畫掛圖或用粉筆在黑板上作演示，使學(xué)生都能看得清楚。
2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一方面的不足，教師教學(xué)當(dāng)中應(yīng)該準(zhǔn)備一些必要的實物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、 嚴(yán)格教學(xué)要求，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，規(guī)范作業(yè)批改和評講。
2、 充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷豐富教學(xué)資源。
3、 加強課前準(zhǔn)備工作，努力按教材上好每個教學(xué)內(nèi)容。
4、 建立作業(yè)過關(guān)制度，加強學(xué)生作業(yè)質(zhì)量管理。
6、 組織年級作業(yè)比賽，組織優(yōu)秀習(xí)作展覽。
7、開展校外美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生開闊美術(shù)視野。
專題
課堂教學(xué)有效性
周次
起訖時間
1教學(xué)內(nèi)容及復(fù)習(xí)、檢測、考試安排
2 各民族朋友
3 各種族朋友
4 畫感覺動物朋友
6 青花盤
7 花兒朵朵
8 7我愛樹木
9 樹上樹下
10 水墨畫樹
11 點·線·面
12 會變的花·樹·葉
13 來畫蟲
14 我做的蟲
15 你會設(shè)計郵票嗎
16 想想·說說·寫寫·畫畫
17 各式各樣的椅子
18 期末考試
二年級美術(shù)工作計劃指導(dǎo)思想篇三
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，老師的教學(xué)工作又邁入新的階段，該好好計劃一下接下來的教學(xué)工作了!下面小編給大家?guī)砹硕昙壝佬g(shù)教學(xué)工作計劃，希望大家喜歡!
一、指導(dǎo)思想。
以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為總指針，以《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗稿)為依據(jù)，為切實做到從具體學(xué)情出發(fā)，充分利用新教材提供的條件，實現(xiàn)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的要求，特制定本教學(xué)計劃。
二、學(xué)情分析。
本冊教學(xué)對象是二年級一期學(xué)生，有以下特點：
1、學(xué)生有濃厚的繪畫興趣。
2、學(xué)生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。
3、學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
三、全冊教材分析。
(一)、全冊共一十四課，教材編排方式較一年級教材有所改變：
1、更加重視學(xué)生活動的設(shè)計。如一年級教材用手指圖標(biāo)表示的學(xué)習(xí)任務(wù)，在第三冊教材中用“活動”二字代替，突出讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)活動中完成學(xué)習(xí)任務(wù)的教學(xué)理念。在3、4、11、12課都分別圍繞本課學(xué)習(xí)主題進行了兩個以上活動設(shè)計，活動設(shè)計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則。
2、加強了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科特別是語文(文學(xué))學(xué)科的綜合。如第6課是美術(shù)學(xué)科與音樂學(xué)科的綜合，第7、8、10課是美術(shù)與語文(文學(xué))學(xué)科的綜合，第12課則是美術(shù)學(xué)科與現(xiàn)實社會相聯(lián)系的綜合。
(二)、根據(jù)各課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我認(rèn)為以下各課分別主要屬于下列學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
1、造型表現(xiàn)：1、2、3(活動一、二)、4(活動一、二、)、5、13。
2、設(shè)計應(yīng)用：8、9、11、3(活動三)、4(活動三)。
3、欣賞評述：14。
4、“綜合﹒探索”領(lǐng)域：6、7、10、12。
各學(xué)習(xí)領(lǐng)域沒有十分明確的劃分，它們總在一定程度上發(fā)生綜合。
(三)、各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片，展示了學(xué)生活動過程及其學(xué)生作品圖片，便于教師進行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。
四、全期教學(xué)總目標(biāo)。
1、激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感。
2、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。
3、鼓勵學(xué)生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進行簡單組合和裝飾，體驗造型活動和設(shè)計制作活動的樂趣。
4、鼓勵學(xué)生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。
5、采用造型游戲的方式，組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探索體驗活動，發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的能力。
五、教學(xué)進度。
周次。
課序。
周次。
課序。
第一周：
預(yù)備課、1。
第二周：
2、3(1)。
第三周：
3(2、3)。
第四周：
4(1、2)。
第五周：
4(3)、5。
第六周：
6
第七周：
7
第八周：
8
第九周：
9
第十周：
10。
第十一周：
11(1、2)。
第十二周：
11(3)。
第十三周：
12(1、2)。
第十四周：
12(3)。
第十五周：
13。
第十六周：
14。
六、教學(xué)措施。
1、注重審美能力的培養(yǎng)教學(xué)中，要創(chuàng)造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進行比較。讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺埽岣咚麄兊膶徝狼槿ぁ?BR> 2、注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)讓學(xué)生在不斷地探索和實踐中成長發(fā)展創(chuàng)新思維和能力。要幫助學(xué)生獲得親身體驗，形成喜愛質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲望。
3、創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神美術(shù)學(xué)習(xí)不單是一種技能技巧的訓(xùn)練，而應(yīng)視為一種文化的學(xué)習(xí)。要在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境。
4、確立學(xué)生的主體地位培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動建構(gòu)知識與活動，去與他人互動，與環(huán)境互動，與人類文化互動，達到自身進一步發(fā)展的目的。要尊敬和愛護學(xué)生，對每個學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。
5、鼓勵學(xué)生進行綜合性探究性的學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟人類社會的豐富性，了解各學(xué)科的共通之處和相異之處，理解美術(shù)對生活的獨特的貢獻，使他們真正獲得綜合運用美術(shù)以及其他知識、技能來解決學(xué)習(xí)生活中的各種問題的能力。
6、重視學(xué)生的自評和互評傳統(tǒng)美術(shù)課程評價是一種以課程目標(biāo)為依據(jù)的鑒定和甄別，現(xiàn)代課程評價應(yīng)貫徹素質(zhì)教育精神和“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想，核心是促進學(xué)生的發(fā)展。要突出評價的過程和個性差異性，建立發(fā)展評價體系。
7、恰當(dāng)運用多種教學(xué)手段用生動有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力和想象力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
8、廣泛利用各種課程資源努力開發(fā)當(dāng)?shù)刭Y源開展多種形式的美術(shù)教育活動。
七、教研專題及研究措施。
1、專題：總結(jié)、推廣省級課題《小學(xué)美術(shù)“綜合探索”教學(xué)實踐研究》研究成果。
2、措施：在學(xué)校統(tǒng)一安排下召開課題組會議、開展課題研究等活動。
八、教研課安排。
根據(jù)學(xué)校安排上教研課。
九、個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排。
學(xué)習(xí)《藝術(shù)教育》、《藝術(shù)概論》、《論構(gòu)圖》、《教育理論》等書。
十、學(xué)科實踐活動。
1、慶“國慶”繪畫展。(“國慶”前一周在各班教室進行)。
2、迎“元旦”手工制作比賽。
3、組織優(yōu)秀美術(shù)作業(yè)展。(一月下旬)。
一、學(xué)生知識能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣分析。
二年級的學(xué)生經(jīng)過一年多的訓(xùn)練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。
二、教學(xué)目的任務(wù)。
1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。
3、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。
三、教材重點難點。
1、靈活運用工具材料，進行繪畫和工藝制作。
2、發(fā)展學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力。
四、個人教研專題。
小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。
五、主要措施。
1、做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。
2、運用教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。
3、充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范。
六、教學(xué)進度安排。
第一周各種族朋友(1)。
第二周各民族朋友(2)看新聞，畫新聞。
第三周拉根線條去散步即興添加，練筆成圖。
第四周新奇的帽子(1、2)。
第五周美麗的手提袋畫味覺，畫嗅覺。
第六周裝飾瓶(1、2)。
第八周我設(shè)計的車我造的車。
第九周乘車印象吹氣投籃。
第十周感覺肌理(1、2)。
第十一周紙版畫國慶。
第十二周賀卡(1、2)。
第十三周會說話的手(1、2)。
第十五周郵票亮眼睛(1)。
第十六周亮眼睛(2)機器人伙伴。
第十七周自添內(nèi)容。
第十八周學(xué)生創(chuàng)作。
第十九周復(fù)習(xí)考查。
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
本冊教學(xué)對象是二年級第二學(xué)期學(xué)生，學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對美術(shù)有了一定的認(rèn)識，知道美術(shù)不只是畫畫，還包括制作、欣賞等。學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣，在課堂比較活躍。由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。二(1)班的學(xué)生美術(shù)突出的比較多，二(2)班的學(xué)生語言表述比較好，二(3)班的學(xué)生動手能力比較強。
(一)全冊教材簡析：
第四冊美術(shù)教材共有19課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索。
(二)、教學(xué)總目標(biāo)：
(1)、認(rèn)知目標(biāo)：
通過輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識和了解形形色色的作畫方法;認(rèn)識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。
(2)、能力目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生造型技能;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知能力。
(3)情感目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀察事物;進一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。
(三)教材中重點、難點(簡要分析)：
本冊的重點在于促進學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，鼓勵學(xué)生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。
三、課時安排：
教學(xué)內(nèi)容課時周次。
美術(shù)第一課:我們的美術(shù)課11。
第1課添畫22。
第2課繪畫游戲23。
第3課紙盒變家具24。
第4課和媽媽在一起25。
第5課茂密的花26。
第6課吊飾27。
第7課節(jié)節(jié)蟲28。
第8課出殼了29。
第9課頭飾設(shè)計210。
第10課藝術(shù)作品中的動物211。
第11課我的收藏卡212。
第12課假如我是巨人213。
第13課拓印樹葉真有趣114。
第14課做筆筒114。
第15課畫夜景215。
第16課畫影子216。
第17課認(rèn)識身邊的樹217。
第18課繪畫中的節(jié)目218。
第19課最喜歡的鳥219。
一、學(xué)情分析：
本冊教學(xué)對象是二年級學(xué)生，經(jīng)過一年的美術(shù)學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣和豐富的想象力，并且具有必須的分析決定潛力和造型表現(xiàn)潛力，能進行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。但是由于學(xué)生年齡較小，部分學(xué)生自理潛力較差，總有一部分學(xué)生不記得帶或帶錯美術(shù)工具，作品缺乏表現(xiàn)力，還有部分學(xué)生完成作業(yè)比較較慢，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
二、教材解析。
本學(xué)期選用的是人美版第三冊教材，該冊教材編排有很多漂亮的圖片，展示了學(xué)生活動過程及其學(xué)生作品圖片，便于教師進行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。全冊共22課，活動設(shè)計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則，注重將觀察、想象和表現(xiàn)潛力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動中;注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試;注重學(xué)科資料和學(xué)科間的綜合效應(yīng)。便于教師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學(xué)形式及課評方式的探索、改革。利于學(xué)生興趣的培養(yǎng)。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感，進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
2、在美術(shù)游戲體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，透過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。
3、鼓勵學(xué)生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。
4、采用造型游戲的方式，組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探索體驗活動，發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的潛力。
5、安全地使用各種材料和工具。
四、重點、難點分析：
(1)教學(xué)重點：
1、透過搞笑的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學(xué)生熱愛繪畫藝術(shù)，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。
3、發(fā)展學(xué)生想象力，創(chuàng)造力，進一步熟練彩筆、油畫棒的表現(xiàn)技巧。啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的完美事物，從中體驗生活的樂趣。
(2)教學(xué)難點：
1、提高學(xué)生自主欣賞的意識和潛力，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察周圍的事物，鼓勵學(xué)生大膽想象、創(chuàng)造，表現(xiàn)出自己的真情實感，細(xì)致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。
2、培養(yǎng)學(xué)生立體造型潛力，由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型，發(fā)展空間想象力。
五、教學(xué)措施：
1、以情導(dǎo)入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主性。
2、創(chuàng)造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進行比較，提高他們的審美情趣。
3、營造新型的師生關(guān)系，做到教學(xué)相長、互相學(xué)習(xí)，尊敬和愛護學(xué)生，對每個學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。努力成為學(xué)生的老師、學(xué)伴和朋友。
4、廣泛利用各種生動搞笑的教學(xué)手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受潛力和想象力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
5、鼓勵學(xué)生進行綜合性探究性的學(xué)習(xí)突出評價的過程和個性差異性，建立發(fā)展評價體系。
一、教材分析：
1、本冊教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”為原則，選擇符合二年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。
2、全冊共有20課，分為五個隱性單元，內(nèi)容涵蓋表現(xiàn)、設(shè)計、制作、欣賞、評述、綜合、探索等學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型、設(shè)計、制作和和應(yīng)用占有較大比重，欣賞、評述大多隨堂教學(xué)，因而均分配在各課中。
3、靈活設(shè)計評價要點，突出學(xué)生的自我評價能力。
二、教學(xué)重難點：
1、重點：突出學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，注重培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、感受美、創(chuàng)造美的能力。
2、難點：怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，怎樣讓學(xué)生自由表達自己的感受和發(fā)揮學(xué)生的個性。
三、學(xué)生情況發(fā)析：
1、學(xué)生經(jīng)過一年半的美術(shù)課堂學(xué)習(xí)，對美術(shù)課程有了一定的認(rèn)識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞、評述和探索等內(nèi)容。
2、對美術(shù)有一定的興趣，課堂也比較活躍。由于學(xué)生的年齡較小，耐性較差，因此有部分學(xué)生對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。
3、學(xué)生的繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還需要進一步的培養(yǎng)。
4、美術(shù)課的課堂常規(guī)還需要在教學(xué)中不斷地加以指導(dǎo)。
四、教學(xué)方法：
1、盡可能做到豐富多樣，靈活有趣。
2、要貫徹啟發(fā)式原則，采用多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣點，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進行藝術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展個性。教師加強師范，充分利用課件和多媒等教學(xué)手段進行直觀教學(xué)。
五、促進方法：
1、跟班主任緊密聯(lián)系配合，端正個別學(xué)生對美術(shù)課的態(tài)度和認(rèn)識，特別是學(xué)具攜帶的問題。
2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮直觀教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。
3、利用欣賞、評述、綜合、復(fù)習(xí)探索等手段，彌補學(xué)生的知識缺陷和想象力。
4、利用班際作業(yè)展評，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣，增強競爭意識。
二年級美術(shù)工作計劃指導(dǎo)思想篇四
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
二年級共五個班，我教其中三個班，學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對美術(shù)有了一定的認(rèn)識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣，學(xué)生比較活躍。由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。
（一）全冊教材簡析：
（二）教學(xué)總目標(biāo)：
(1)、認(rèn)知目標(biāo)：
通過輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識和了解形形色色的作畫方法；認(rèn)識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。
(2)、智力能力目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生造型技能；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知能力。
(3)、思想品德目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀察事物；進一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。
（三）教材中重點、難點(簡要分析)：
本冊的重點在于促進學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，鼓勵學(xué)生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。
（四）教學(xué)的主要措施：
1、教師方面：做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學(xué)生通過自己的想象展示作品。
2、學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識，動腦筋制做作品，學(xué)會合作，并妥善保存自己的設(shè)計作品。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經(jīng)驗。
三、教學(xué)進度表：
周次課題。
1、添畫。
2、吃蟲草。
3、認(rèn)識身邊的樹。
4、給畫游戲。
5、紙盒變家具。
6、節(jié)節(jié)蟲。
7、吊飾。
8、洗澡。
9、假如我是巨人。
10、頭飾設(shè)計。
11、藝術(shù)作品中的動物。
12、和媽媽在一起。
13、怪獸。
14、我的收藏卡。
15、做筆筒。
16、畫夜景。
17、畫影子。
18、童年。
19、我喜歡的鳥。
二年級美術(shù)工作計劃指導(dǎo)思想篇五
一、全冊教學(xué)理念目標(biāo)：
(一)造型表現(xiàn)。
運用形、色、機理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。
(二)設(shè)計應(yīng)用。
運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。
(三)欣賞評述。
欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方法，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。
(四)綜合探索。
結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境傳統(tǒng)文化的關(guān)系。
二、全冊重難點：
(一)重點：
1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括力，分析立方體、圓柱體的結(jié)構(gòu)特征，認(rèn)識立方體、圓柱體的透視變化規(guī)律，能寫生簡單的生活物體透視現(xiàn)象。
2、繼續(xù)傳授中國畫筆墨技能，學(xué)生進行彩墨畫練習(xí);欣賞中國現(xiàn)代中國畫大師作品，培養(yǎng)民族自豪感。
3、學(xué)習(xí)淺顯的手工技法。
(二)難點：
1、培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和實物中提煉幾何體的能力。
2、提高學(xué)生彩墨畫的技法與概括能力，能夠獨立的完成自己所要想要畫的內(nèi)容。
3、在手工中培養(yǎng)學(xué)生的耐心、細(xì)致能力。
三、教學(xué)情況分析。
1、從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：
該年級段學(xué)生表達力強，有自己的獨到的想法，生活習(xí)慣上比較講究自我能力體現(xiàn)，不敢落與他后，學(xué)習(xí)能動性強，上課紀(jì)律上比較活躍。
2、從教師教中分析，每一個班的優(yōu)劣情況不同。
經(jīng)過一年半對該年級段的了解，每個班級都有著自己獨到的特色，根據(jù)情況的不同，針對性教學(xué)方法也有所不同，五(1)抓美術(shù)技能技巧的基本功，多讓他們看看優(yōu)秀作品，多采取鼓勵性評語，多發(fā)揮他們自我能力的表現(xiàn)，展示每一個的自我特色;五(2)班是一個美術(shù)基礎(chǔ)特別好的班級，班內(nèi)美術(shù)愛好特多，優(yōu)秀作業(yè)常常出現(xiàn)在他們班，因此教學(xué)中注重體現(xiàn)作品的價值的不同，學(xué)生自我感情的不同，各科知識、日常生活百態(tài)、各種欣賞相結(jié)合，來讓學(xué)生有更多的創(chuàng)作空間;五(3)班上課紀(jì)律認(rèn)真專心，對基本知識的掌握有自己的獨到的見解，該班處于其他兩班的中間，但在手工方面還缺乏創(chuàng)意與自我體現(xiàn)。
四、措施：
1、強造型能力的培養(yǎng)，對簡單的幾何形體進行寫生，并指導(dǎo)正確的觀察方法，以確定如何對事物進行造型處理，特別對困難的學(xué)生進行仔細(xì)研究分析。
2、具體手工能力比較弱的班級，多滲透本人最拿手的工藝能力，使該年級段的總體水平，有一定能力的提高。
3、班內(nèi)、班際作品展評及各種教學(xué)手段，以增強競爭意識及榮譽感，互相學(xué)習(xí)，提高美術(shù)興趣。
五、全冊課時安排：
本學(xué)期新授教學(xué)19課時，機動2課時，總結(jié)、考核2課時。
二年級美術(shù)工作計劃指導(dǎo)思想篇六
根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)要求,合理制定教學(xué)計劃；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。在師生的共同努力下，圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。為更好的提高教學(xué)質(zhì)量特制定教學(xué)計劃如下：
二年級有28個學(xué)生，學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對美術(shù)有了一定的認(rèn)識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣，學(xué)生比較活躍。由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。
（一）本單元教材簡析：
（二）、教學(xué)總目標(biāo)：
(1)、認(rèn)知目標(biāo)：
通過輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識和了解形形色色的作畫方法；認(rèn)識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。
(2)、智力能力目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生造型技能；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知能力。
(3)、思想品德目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀察事物；進一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。
（三）教材中重點、難點(簡要分析)：
本單元的重點在于促進學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，鼓勵學(xué)生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。
（四）教學(xué)的主要措施：
1、教師方面：做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學(xué)生通過自己的想象展示作品。
2、學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識，動腦筋制做作品，學(xué)會合作，并妥善保存自己的設(shè)計作品。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經(jīng)驗。
周次課題課時。
第五周煙花，禮花二課時。
第六周海底世界一課時。
第七周去太空旅行一課時。
第八周為小朋友畫全身像二課時。
二年級美術(shù)工作計劃指導(dǎo)思想篇七
二年級的學(xué)生經(jīng)過一年多的訓(xùn)練，已掌握了一些簡單的'基本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。
1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。
3、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。
1、靈活運用工具材料，進行繪畫和工藝制作。
2、發(fā)展學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力。
小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。
1、做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。
2、運用教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。
3、充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范。
略
二年級美術(shù)工作計劃指導(dǎo)思想篇八
上學(xué)期根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)要求,合理制定了教學(xué)計劃;認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。在師生的共同努力下，圓滿的完成了上學(xué)年教學(xué)任務(wù)。為更好的完成本學(xué)期的'教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)計劃如下：
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
二年級共五個班，學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對美術(shù)有了一定的認(rèn)識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣，學(xué)生比較活躍。由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。
(一)全冊教材簡析：
(二)、教學(xué)總目標(biāo)：
(1)、認(rèn)知目標(biāo)：
通過輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識和了解形形色色的作畫方法;認(rèn)識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。
(2)、智力能力目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生造型技能;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知能力。
(3)、思想品德目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀察事物;進一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。
(三)教材中重點、難點(簡要分析)：
本冊的重點在于促進學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，鼓勵學(xué)生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。
(四)教學(xué)的主要措施：
1、教師方面：做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學(xué)生通過自己的想象展示作品。
2、學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識，動腦筋制做作品，學(xué)會合作，并妥善保存自己的設(shè)計作品。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經(jīng)驗。
三、教學(xué)進度表：
周次課題課時。
第五周煙花，禮花二課時。
第六周海底世界一課時。
第七周去太空旅行一課時。
第八周為小朋友畫全身像二課時。
二年級美術(shù)工作計劃指導(dǎo)思想篇九
美術(shù)課在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)課的活動安排制定如下：
通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周按課表進行活動，全體成員必須準(zhǔn)時到達美術(shù)室。
3、同學(xué)們應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。
5、愛護美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。
2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進行教學(xué)。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
5、進行手工制作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力。
（1）美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
（2）做好組織工作
在學(xué)生自愿參與的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生領(lǐng)隊。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長，要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
（3）安排好學(xué)習(xí)時間
根據(jù)學(xué)校的課程安排進行。
（4）訂立必要制度，抓好思想工作
要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進取的精神，促進學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
二年級美術(shù)工作計劃指導(dǎo)思想篇十
二年級學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對美術(shù)有了一定的認(rèn)識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣，學(xué)生比較活躍。由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。
（1）、認(rèn)知目標(biāo)：
通過輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識和了解形形色色的作畫方法；認(rèn)識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。
（2）、智力能力目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生造型技能；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知能力。
（3）、思想品德目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀察事物；進一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。
1、加強直觀教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的思維能力加強教具的演示和學(xué)具的操作。這樣可以調(diào)動學(xué)生多種感官參與美術(shù)學(xué)習(xí)，不僅可以活躍課堂氣氛，而且可以讓學(xué)生在觀察、操作、表述中學(xué)會思維。使學(xué)生自始至終保持高漲的學(xué)習(xí)熱情，大大激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，收到了良好的教學(xué)效果。
2、運用電教媒體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣電教媒體給課堂帶來了生機和活力，給學(xué)生帶來了新鮮感。
3、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，精心設(shè)計課堂情景倡導(dǎo)學(xué)生從廣泛的生活、自然、文化情景中學(xué)習(xí)，發(fā)展了學(xué)生的觀察能力、語言描述能力，動手操作能力與自我反思能力。
二年級美術(shù)工作計劃指導(dǎo)思想篇十一
常規(guī)教育。
班規(guī)。
附班規(guī)：
一、衛(wèi)生。
1、保持好個人衛(wèi)生，穿干凈的衣服、勤洗澡、勤剪指甲，做個愛干凈的好孩子。
二、紀(jì)律。
4、課下不攀爬球籃、不追逐打鬧、不玩危險的游戲。
5、生病、家里有事不能按時到校的同學(xué)要向老師請假說明原因。
三、學(xué)習(xí)。
四、班干部。
班干部的培養(yǎng)。
加強家校聯(lián)系。
確立班集體的奮斗目標(biāo)。
二年級美術(shù)工作計劃指導(dǎo)思想篇十二
1.進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。
2.認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點，盡快籌備建立美術(shù)小組，完善美術(shù)教室，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析。
每個年級都有6個班級，各班學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。這需要教師耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣。
三、教學(xué)目的要求。
學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
四、教學(xué)措施。
1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來，強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
2.多種形式，組織學(xué)生認(rèn)識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認(rèn)識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特貢獻。同時，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。
】
新的一學(xué)期又開始了，本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是五年科學(xué)和二年美術(shù)。五年科學(xué)是我第一次接觸的新學(xué)科，而二年美術(shù)是我已經(jīng)教過一遍的舊學(xué)科。
新時期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，而是一種文化學(xué)習(xí);小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育，它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)：以學(xué)生發(fā)展為本，注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力，感知力，想象力，表現(xiàn)力等方面的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學(xué)生的個性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，合作互動學(xué)習(xí)，情感體驗，注重學(xué)習(xí)的過程，注重跨學(xué)科學(xué)習(xí)，通過美術(shù)實踐活動提高學(xué)生的整體素質(zhì)，最終使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，終身受益。為了進一步提高教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作，本學(xué)期我擬定了如下計劃：
一、抓好常規(guī)教學(xué)。
1，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到重難點突出，簡明條理，課后分析評價恰當(dāng)。
2，充實課堂容納量，充分利用好教學(xué)時間。
二、加強自身建設(shè)。
從目前教育發(fā)展的要求出發(fā)，認(rèn)真開展“兩學(xué)”(學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治)，進一步提高師表形象。具體做法是：
1，堅持參加集體學(xué)習(xí)，并與自學(xué)相結(jié)合，以《中華人民共和國教育法》，《教師法》，《新課程改革指導(dǎo)》，及各類業(yè)務(wù)書籍為主，借鑒先進經(jīng)驗，樹立創(chuàng)新意識。
2，在學(xué)習(xí)中學(xué)會反思，改進自我。進一步規(guī)范教育言行，不遲到，不早退，維護集體利益，不做有損學(xué)校聲譽的事。
三、關(guān)注學(xué)優(yōu)生，進行培優(yōu)訓(xùn)練。
加強對尖子生的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個性特長。積極組織學(xué)生參加全國，省，市各種比賽活動，豐富學(xué)生的校園生活。總之我將嚴(yán)格要求自己，不斷提高業(yè)務(wù)水平，做一名合格的美術(shù)教師。
在科學(xué)課方面為了能盡快熟練本學(xué)科的授課技巧，我也做了如下的計劃：
四、課前準(zhǔn)備：備好課。
認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣，需要，方法，習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動。
課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。
積極參與聽課，評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
走進21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
二年級美術(shù)工作計劃指導(dǎo)思想篇十三
二年級的學(xué)生少，比較好管理，學(xué)習(xí)知識的注意力比較集中，這學(xué)期著重增強學(xué)生的繪畫具體形象的技巧，通過一學(xué)期的觀察，普遍動手能力比較差。新學(xué)期學(xué)生接受第一節(jié)美術(shù)課，對二年級學(xué)生來說是新奇、有趣、好玩的，而且過年的假期讓學(xué)生玩的興趣未了，在繪畫上、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的個性，但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。
(繪畫)自己選擇顏色，描繪景和物。用記憶畫、想象畫等形式，表現(xiàn)自己熟悉的、喜歡的內(nèi)容。
(手工)制作簡單的紙版拓印畫。用撕或剪的方法制作紙工圖形。用各種平面材料貼面。制作簡單的泥工模型。
1、用記憶畫、想象畫等形式，用大膽和諧的顏色表示自己熟悉的內(nèi)容。
2、制作簡單的紙版拓印畫，及各種平面材料貼畫，進一步提高撕紙和剪紙拼貼的力。
3、欣賞兒童畫及自然物，提高欣賞能力。
4、在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然。
5、在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的精神，動手的協(xié)同性，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。
從上學(xué)期教學(xué)情況看，該年級段學(xué)生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，色彩表現(xiàn)力有待加強，同時對工藝制作非常喜歡，繪畫作業(yè)質(zhì)量比較較高。但也有存在以下問題：學(xué)生整體的差距比較大。構(gòu)圖布局還不夠完整。工藝制作能力比繪畫技能差點。
1、加強對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法。
2、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。
3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn)。
二年級美術(shù)工作計劃指導(dǎo)思想篇十四
淡化畫種，以造型要術(shù)為基礎(chǔ)，鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生靈活運用造型要術(shù)及其規(guī)律，培養(yǎng)創(chuàng)新意識;培養(yǎng)學(xué)生運用造型要素與不同的媒介、用不同的方法來重新組合或進行創(chuàng)造的綜合能力;學(xué)習(xí)運用形式美的規(guī)律來欣賞、表現(xiàn)、應(yīng)用為一體，注重美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的相互滲透。
本學(xué)期課程內(nèi)容有四大主線構(gòu)成，即造型要素、情意要素、造型廣場、美術(shù)欣賞。
1、造型要素。
這一要素的內(nèi)容主要安排在第二單元“排列與組合”中，如“形的平置和重疊”、“對稱的形狀”等，目的`培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。
2、情意要素。
所選的內(nèi)容跟我們的生活密切相關(guān)，如“快樂的星期天”學(xué)生不僅可以畫自己了解的學(xué)習(xí)生活，還可以展開想象，把希望星期天怎么過的想法表現(xiàn)在畫紙上。這部分是要讓學(xué)生發(fā)揮大膽構(gòu)思、想象豐富、色彩變化的一些優(yōu)點。破除他們畏難的心理，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣。
3、造型廣場。
有剪貼、折紙、撕紙、紙立體、紙玩具和泥工等。折剪制作也融入了立體性，使學(xué)生思維有所開拓，制作手段有所創(chuàng)新。泥工也要求塑造立體形象，如動物、玩具。讓學(xué)生在動手中獲取知識，得到鍛煉。
4、美術(shù)欣賞。
本教材欣賞部分安排了玩具作為兒童欣賞的內(nèi)容，有民間的、有現(xiàn)代的、有古樸的、有時髦的，通過欣賞讓他們更加熱愛生活。
二年級美術(shù)工作計劃指導(dǎo)思想篇十五
1、本班班級紀(jì)律和其它各科學(xué)習(xí)成績較好。
2、以前學(xué)習(xí)的美術(shù)知識和技能一般較為鞏固，對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣，對于平面物形象有一定的目測能力和概括表達能力，對于想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。
3、完成作業(yè)的速度不一，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達能力還停留在一年級的水平。
二、本學(xué)期教學(xué)的總要求。
1、知識教育要點。
(1)對各種自然平面形進行認(rèn)識和感受。
(2)運用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。
(3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。
(4)運用各種平面材料，幫助學(xué)生認(rèn)識對稱形和不對稱形。
(5)學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法。
(6)了解我國畫家的作品，欣賞祖國自然風(fēng)光。
2、能力培養(yǎng)要點。
(1)激發(fā)學(xué)生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。
(2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面。
(3)熟練使用各種工具材料，進行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業(yè)。
(4)培養(yǎng)學(xué)生通過感受和想象，對美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進行改革欣賞。
3、審美教育要點。
(1)通過欣賞我國畫家的作品，使學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。
(2)滲透愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風(fēng)光。
二年級美術(shù)工作計劃指導(dǎo)思想篇十六
一、指導(dǎo)思想：
以“兒童為本，道德為先”為指導(dǎo)，以育人為中心，以實踐為途徑，以社會化為方向，切實加強少年兒童思想道德建設(shè)，樹立小主人翁精神。
本班共有學(xué)生49人，男生28人,女生21人。每個孩子,活潑可愛。其中學(xué)習(xí)自覺,思維靈敏的學(xué)生有,也有反應(yīng)慢,習(xí)慣差的。所以本學(xué)期繼續(xù)以抓學(xué)生的行為學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明禮儀教育為主,讓小朋友健康成長。同時配合好少先隊的“十小在行動，綠色環(huán)保小家園，”等一系列常規(guī)活動，與各任課老師密切配合，相互協(xié)助，取各班的長處,爭取把班級建設(shè)成為活潑、好學(xué)、文明的班級。
三、具體工作措施：
1.????思想教育方面。
(1)???抓好學(xué)校、家庭、社會這“三教”，加強對學(xué)生家訪，并做好家訪記錄。
(2)???創(chuàng)設(shè)誠信氛圍，強化文明禮儀。
(3)???繼續(xù)強化對學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
2、教學(xué)方面。
(1)???端正教學(xué)思想，根據(jù)兒童的生理、心理特點，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，使孩子在德智體美勞各方面得到和諧發(fā)展。
(2)???教給學(xué)生應(yīng)重視保健和體育鍛煉，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和對體育活動的興趣。以孩子實際出發(fā)，培養(yǎng)良好的品德和加強對學(xué)生進行五愛教育。聯(lián)系《品德與生活》和孩子思想動態(tài)，潛移默化地進行思想教育。
(3)???培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣。
3、??文體衛(wèi)生方面。
(1)???做好兩操（廣播操和眼保健操），根據(jù)體育組的競賽要求，提高學(xué)生做操的整齊性，根據(jù)學(xué)生的心理特征,開設(shè)各類有興趣的活動。班內(nèi)設(shè)立個人衛(wèi)生記載本。
(2)???結(jié)合“五項競賽”，對本班的衛(wèi)生情況進行強化，提高本班得衛(wèi)生情況，爭取可以得到“優(yōu)秀班級”。
4、??勞動教育方面。
(1)???培養(yǎng)孩子的生活自理能力和勞動習(xí)慣，培養(yǎng)他們的自信心,自制力和。
不怕困難的精神，為父母做些力所能及的事。
(2)???班內(nèi)開展各種小型自我服務(wù)勞動。
四、班隊活動安排：
1、做好寒假總結(jié)評比工作，表揚好人好事。
2、始業(yè)教育、安全教育、文明禮儀教育。
3、“壓歲錢怎么花”的教育。
4、布置恢復(fù)各項常規(guī)工作。
5、刊出“新學(xué)期的班報”。
1、“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動。
2、慶祝“三八”婦女節(jié)。
3、班報刊出。
4、3.8開展“我為媽媽做家務(wù)”活動。
5、3.12開展“美化我們的校園”活動。
6、五個十系列活動之一－觀看愛國影片。
1、排球自墊。
2、班報刊出。
3、班級口算過關(guān)。
4、“人人講誠信”讀書教育活動。
5、五個十系列活動之二－讀十本優(yōu)秀圖書。
1、朗讀測試。
2、班報刊出。
3、寫字水平測試。
4、學(xué)生身體素質(zhì)測試。
5、各中隊?wèi)c?！拔濉⒁弧眹H勞動節(jié)。
6、五個十系列活動之三－唱十首優(yōu)秀少兒歌曲。
7、五個十系列活動之四－講十個道德故事。
8、做好“六一”節(jié)慶祝準(zhǔn)備工作。
1、慶祝“六一”國際兒童節(jié)。
2、五個十系列活動之五－評十佳道德之星。
3、期末考試。
4、休業(yè)式。
二年級美術(shù)工作計劃指導(dǎo)思想篇十七
一、?????指導(dǎo)思想。
二、?????班級概況。
三、?????主要目標(biāo)。
1、??????????織建立班集體，讓學(xué)生有基本的集體榮譽感。
2、??????????培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。
四、?????具體工作措施。
1、??????????文明行為教育：
措施：
（3）認(rèn)真抓好二分鐘預(yù)備鈴，班干部輪流值日。
禮貌教育。
a?見師長熱情問好，上下樓梯學(xué)會禮讓。
b.學(xué)習(xí)待人接物的基本禮儀。
c利用語文課學(xué)的“道歉”、“解釋”、“答謝”等基本離異運用在生活中。
d.在家尊敬長輩，不發(fā)脾氣，校內(nèi)家里一個樣。
2、??????????少先隊工作：
3、家長聯(lián)誼會。
2）?利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
3）?引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。
4、?體育衛(wèi)生工作。
2）?認(rèn)真參加早鍛煉，提高班級的體育達標(biāo)優(yōu)秀率。?。
二年級美術(shù)工作計劃指導(dǎo)思想篇十八
一、指導(dǎo)思想：
美術(shù)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學(xué)生審美能力，增強愛國主義精神，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)良好的品德、意志、提高學(xué)生的觀察能力，想象能力，形象能力和創(chuàng)造力的學(xué)科。
二、教學(xué)內(nèi)容和要求：
本學(xué)年七、八年級美術(shù)都以設(shè)計應(yīng)用為主。七年級有標(biāo)志設(shè)計、標(biāo)示設(shè)計、圖表設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、中國山水畫以及故宮和盧浮宮藝術(shù)品欣賞。八年級有電腦繪圖工具使用，服裝設(shè)計、海報設(shè)計、版畫及書印欣賞。
三、情況分析：
1、學(xué)生情況：七年級有兩個版，（1）班學(xué)生男生學(xué)習(xí)態(tài)度松散需要約束引導(dǎo)。，（2）班學(xué)生較平均，但兩班學(xué)生都有缺少創(chuàng)造，喜歡取巧敷衍。這使本學(xué)期的設(shè)計課增加了很大難度。八年級學(xué)生基本上都學(xué)習(xí)態(tài)度積極，并能認(rèn)真完成作業(yè)，但是也缺少創(chuàng)造力。
2、七八年級本學(xué)年都已設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域?qū)W習(xí)為主，穿插了一單元的造型表現(xiàn)及兩單元的欣賞評述。
四、具體實施與要求：
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，明確重點、難點。
2、運用多媒體，利用資源要充分調(diào)動學(xué)生的積極性啟發(fā)學(xué)生的積極性，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維及想象力。
3、及時批改作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生自評、他評的能力。
4、注重對各種能力的培養(yǎng)，尤其是審美能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
5、運用多種教學(xué)方法，根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法，實行多種方法相結(jié)合。
6、做好每節(jié)課的小結(jié)，針對性地進行作業(yè)評講，做好課后反思。
二年級美術(shù)工作計劃指導(dǎo)思想篇十九
1、創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)，爭創(chuàng)先進年級部。
2、以建設(shè)特色的年級部為目標(biāo)，開展有效的特色活動。
二、具體措施。
1、安全工作常抓不懈。
安全教育是學(xué)校工作的重要一環(huán)，是我們年級部的頭等大事，安全工作要常抓不懈。安全教育毫不放松，及時將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，同時利用班會、品生課等渠道，滲透安全常識，確保學(xué)生安全事故為零。提高師生處理各類安全事故的應(yīng)急能力和安全防范意識。
2、加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的文明程度。
養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基本內(nèi)容，對學(xué)生的健康成長也具有十分重要的影響。各班開展愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛自己、愛集體、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、講文明、懂禮貌等活動，切實培養(yǎng)學(xué)生文明、衛(wèi)生、守紀(jì)、勤奮、誠實、節(jié)儉的良好習(xí)慣，提高學(xué)生文明程度。
3、加強學(xué)生的環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、加強與學(xué)生家長的聯(lián)系，促使班主任、任課老師與家長多聯(lián)系，與家長配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
三、各月工作重點。
2、對各班進行安全檢查，排除安全隱患。
3、以班為單位對學(xué)生進行安全教育。
1、各班開展愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛自己、愛集體、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、講文明、懂禮貌等活動，切實培養(yǎng)學(xué)生文明、衛(wèi)生、守紀(jì)、勤奮、誠實、節(jié)儉的良好習(xí)慣，提高學(xué)生文明程度。
1、召開學(xué)生家長座談會。
2、提出保護環(huán)境，愛護校園，撿拾白色垃圾。
1、增強學(xué)生的小主人公意識，愛校如家，從日常的行為規(guī)范教育抓起，重點培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。
2．做操整齊。
3．主動拾起校園一片紙，護校園一片土。
1、總結(jié)年級安全工作。
2、星級學(xué)生表彰。
3、組織期末考試。
二年級美術(shù)工作計劃指導(dǎo)思想篇二十
1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好課堂紀(jì)律，提高效率。
2、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、利用班級班會對學(xué)生進行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
三、紀(jì)律。
4、課下不攀爬球籃、不追逐打鬧、不玩危險的游戲。
5、生病、家里有事不能按時到校的同學(xué)要向老師請假說明原因。
四、學(xué)習(xí)。
1、完成家庭作業(yè)要認(rèn)真，要求字跡工整、書寫整齊、不少寫作業(yè)。老師每天檢。
查作業(yè)的時候要對作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)進行表揚和獎勵。
2、課堂上要積極和同學(xué)進行交流，在小組討論時要發(fā)表自己的意見，不能光聽。
不說，老師會根據(jù)巡回了解到的情況盡情表揚和獎勵。
3、自習(xí)課時，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，完成任務(wù)后，要學(xué)會自己找事情做，
比如看作文書、補充我的采集本、練字、預(yù)習(xí)新課等等。
五、班干部。
1、認(rèn)真履行自己的職責(zé)，在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求自己，給大家做好。
榜樣。
2、不能因為自己是班干部而欺侮同學(xué)，一旦發(fā)現(xiàn)，要向同學(xué)道歉并在班內(nèi)作檢。
討，在班內(nèi)集體研究決定懲罰措施。
二年級美術(shù)工作計劃指導(dǎo)思想篇二十一
一、?指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論、三個代表重要思想和十六屆四中、五中全會精神為指導(dǎo)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和班干部管理水平為中心，以學(xué)生素質(zhì)提升工程為主線，突出重點工作，注重工作落實，培養(yǎng)特色，實現(xiàn)班級各項工作有新突破。
二、?班級概況：
本學(xué)期本班人數(shù)為47人，男25人，女23人。?其中女生總體上比男生學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)突出。全班學(xué)生基本上很認(rèn)真仔細(xì)地完成作業(yè)，但有將近十名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，作業(yè)書寫不認(rèn)真，缺乏學(xué)習(xí)自覺性學(xué)習(xí)成績差。
三、?工作重點：
1、結(jié)合晨間談話、隊班會加強班級管理，樹立班干部的威性，在班級中樹立榜樣。
2、加強班級建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
4、通過豐富多彩的活動，提高學(xué)生的素質(zhì)、實踐能力、創(chuàng)新能力，以及心中有他人的意識。
6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進。
四、?活動內(nèi)容及安排。
1、報名注冊，根據(jù)學(xué)校的教育目標(biāo)，制定計劃。
2、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生。
3、寒假小結(jié)。
4、加強期初行為規(guī)范教育。
5、上報中午就餐學(xué)生、乘車學(xué)生名單，并做好管理工作。
6、校報、班報刊出。
7、更新辦公平臺數(shù)據(jù)。
8、落實“三困生”轉(zhuǎn)化名單。
1、“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動。
2、慶?！叭恕眿D女節(jié)。
3、建立后進生轉(zhuǎn)化檔案。
4、寫字教學(xué)月評（一）。
5、教學(xué)質(zhì)量抽測、反饋。
6、植樹節(jié)活動。
1、期中教學(xué)質(zhì)量測試、反饋。
2、寫字教學(xué)月評（二）。
3、排球墊球賽。
4、校報、班報刊出。
5、口算過關(guān)。
1、寫字教學(xué)月評（三）。
2、低段語文閱讀比賽。
3、班報刊出。
1、?教學(xué)質(zhì)量抽測、反饋。
2、?慶祝6。1兒童節(jié)。
3、?校報、班報刊出。
4、?寫字教學(xué)月評（四）。
5、?期末考試。
6、各類評比。
7、休業(yè)式，總結(jié)。
五、其它。
1、組織好重大節(jié)日及周一升旗活動。
2、認(rèn)真組織各項評比。
4、加強與家長的聯(lián)系。
5、加強安全教育，保證學(xué)生乘車安全。
6、平時加強對學(xué)生禮貌、守紀(jì)、衛(wèi)生等方面教育。
二年級美術(shù)工作計劃指導(dǎo)思想篇一
一、學(xué)生情況分析：
經(jīng)過以前一年多的學(xué)習(xí)，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，學(xué)生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)*，色彩表現(xiàn)力強，同時繪畫作業(yè)普遍水平較高。
二、教學(xué)目的任務(wù)：
1，通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2，運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。
3，培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。
三、教材分析：
本冊教材五個單元共二十課，分造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、欣賞、評述、綜合探索等方面。具體有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口，引導(dǎo)學(xué)生進行欣賞與創(chuàng)作學(xué)習(xí)。有以動物為題材，以想象為手段，以編織動物童話故事為目的的進行設(shè)計。有以“學(xué)生與生活、自然”為切入點，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學(xué)會用藝術(shù)的眼光觀察生活。有以“學(xué)生與文化生活”為切入點，學(xué)習(xí)小泥人、泥面具等內(nèi)容，讓學(xué)生感知中國陶瓷，體會民間玩具獨特的審美趣味，培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。
四、教學(xué)重點：
1，想象畫的訓(xùn)練，進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
2，在課堂教學(xué)中(特別是繪畫練習(xí)中)進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
3，進行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力。
4，提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。
五、教學(xué)難點：
1，想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。
2，在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng)，動手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。
六、提高教學(xué)效率的主要措施：
1、加強對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法。
2、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。
3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn)。
七、本學(xué)期教學(xué)的總要求：
1、知識教育要點。
(1)對各種自然平面形進行認(rèn)識和感受。
(2)運用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。
(3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。
(4)運用各種平面材料，幫助學(xué)生認(rèn)識對稱形和不對稱形。
(5)學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法。
(6)了解我國畫家的作品，欣賞祖國自然風(fēng)光。
2、能力培養(yǎng)要點。
(1)激發(fā)學(xué)生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。
(2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面。
(3)熟練使用各種工具材料，進行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業(yè)。
(4)培養(yǎng)學(xué)生通過感受和想象，對美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進行改革欣賞。
3、審美教育要點。
(1)通過欣賞我國畫家的作品，使學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。
(2)滲透愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風(fēng)光。
二年級美術(shù)工作計劃指導(dǎo)思想篇二
學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，根據(jù)視覺的審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣，了解基本美術(shù)術(shù)語的意思和一般的表達方式，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力。
1、通過精美剪紙藝術(shù)和美術(shù)作品的欣賞，增加學(xué)生對美術(shù)作品的了解，增強學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情，同時獲得美術(shù)知識。
2、將上學(xué)期學(xué)習(xí)的對線條的認(rèn)識提高到線條的裝飾運用當(dāng)中，進一步鞏固上學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上發(fā)揮學(xué)生的想象,繼而達到學(xué)以致用的目的。
3、將繪畫與手工相結(jié)合進行教學(xué)，打破美術(shù)教學(xué)中以繪畫為中心的單一教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣、愛好和創(chuàng)造能力。
4、繪畫方面?zhèn)戎赜诓使P畫.
本冊教材以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點，以公民必備的美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ)，注意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。同學(xué)們應(yīng)自主、主動、合作、探究、生動活潑地學(xué)習(xí)，自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實踐能力，通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。
1、由于教材畫面較小，教師教學(xué)中應(yīng)該準(zhǔn)備一些大幅的范畫掛圖或用粉筆在黑板上作演示，使學(xué)生都能看得清楚。
2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一方面的不足，教師教學(xué)當(dāng)中應(yīng)該準(zhǔn)備一些必要的實物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、 嚴(yán)格教學(xué)要求，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，規(guī)范作業(yè)批改和評講。
2、 充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷豐富教學(xué)資源。
3、 加強課前準(zhǔn)備工作，努力按教材上好每個教學(xué)內(nèi)容。
4、 建立作業(yè)過關(guān)制度，加強學(xué)生作業(yè)質(zhì)量管理。
6、 組織年級作業(yè)比賽，組織優(yōu)秀習(xí)作展覽。
7、開展校外美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生開闊美術(shù)視野。
專題
課堂教學(xué)有效性
周次
起訖時間
1教學(xué)內(nèi)容及復(fù)習(xí)、檢測、考試安排
2 各民族朋友
3 各種族朋友
4 畫感覺動物朋友
6 青花盤
7 花兒朵朵
8 7我愛樹木
9 樹上樹下
10 水墨畫樹
11 點·線·面
12 會變的花·樹·葉
13 來畫蟲
14 我做的蟲
15 你會設(shè)計郵票嗎
16 想想·說說·寫寫·畫畫
17 各式各樣的椅子
18 期末考試
二年級美術(shù)工作計劃指導(dǎo)思想篇三
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，老師的教學(xué)工作又邁入新的階段，該好好計劃一下接下來的教學(xué)工作了!下面小編給大家?guī)砹硕昙壝佬g(shù)教學(xué)工作計劃，希望大家喜歡!
一、指導(dǎo)思想。
以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為總指針，以《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗稿)為依據(jù)，為切實做到從具體學(xué)情出發(fā)，充分利用新教材提供的條件，實現(xiàn)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的要求，特制定本教學(xué)計劃。
二、學(xué)情分析。
本冊教學(xué)對象是二年級一期學(xué)生，有以下特點：
1、學(xué)生有濃厚的繪畫興趣。
2、學(xué)生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。
3、學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
三、全冊教材分析。
(一)、全冊共一十四課，教材編排方式較一年級教材有所改變：
1、更加重視學(xué)生活動的設(shè)計。如一年級教材用手指圖標(biāo)表示的學(xué)習(xí)任務(wù)，在第三冊教材中用“活動”二字代替，突出讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)活動中完成學(xué)習(xí)任務(wù)的教學(xué)理念。在3、4、11、12課都分別圍繞本課學(xué)習(xí)主題進行了兩個以上活動設(shè)計，活動設(shè)計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則。
2、加強了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科特別是語文(文學(xué))學(xué)科的綜合。如第6課是美術(shù)學(xué)科與音樂學(xué)科的綜合，第7、8、10課是美術(shù)與語文(文學(xué))學(xué)科的綜合，第12課則是美術(shù)學(xué)科與現(xiàn)實社會相聯(lián)系的綜合。
(二)、根據(jù)各課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我認(rèn)為以下各課分別主要屬于下列學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
1、造型表現(xiàn)：1、2、3(活動一、二)、4(活動一、二、)、5、13。
2、設(shè)計應(yīng)用：8、9、11、3(活動三)、4(活動三)。
3、欣賞評述：14。
4、“綜合﹒探索”領(lǐng)域：6、7、10、12。
各學(xué)習(xí)領(lǐng)域沒有十分明確的劃分，它們總在一定程度上發(fā)生綜合。
(三)、各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片，展示了學(xué)生活動過程及其學(xué)生作品圖片，便于教師進行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。
四、全期教學(xué)總目標(biāo)。
1、激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感。
2、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。
3、鼓勵學(xué)生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進行簡單組合和裝飾，體驗造型活動和設(shè)計制作活動的樂趣。
4、鼓勵學(xué)生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。
5、采用造型游戲的方式，組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探索體驗活動，發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的能力。
五、教學(xué)進度。
周次。
課序。
周次。
課序。
第一周：
預(yù)備課、1。
第二周：
2、3(1)。
第三周：
3(2、3)。
第四周：
4(1、2)。
第五周：
4(3)、5。
第六周：
6
第七周：
7
第八周：
8
第九周：
9
第十周：
10。
第十一周：
11(1、2)。
第十二周：
11(3)。
第十三周：
12(1、2)。
第十四周：
12(3)。
第十五周：
13。
第十六周：
14。
六、教學(xué)措施。
1、注重審美能力的培養(yǎng)教學(xué)中，要創(chuàng)造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進行比較。讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺埽岣咚麄兊膶徝狼槿ぁ?BR> 2、注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)讓學(xué)生在不斷地探索和實踐中成長發(fā)展創(chuàng)新思維和能力。要幫助學(xué)生獲得親身體驗，形成喜愛質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲望。
3、創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神美術(shù)學(xué)習(xí)不單是一種技能技巧的訓(xùn)練，而應(yīng)視為一種文化的學(xué)習(xí)。要在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境。
4、確立學(xué)生的主體地位培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動建構(gòu)知識與活動，去與他人互動，與環(huán)境互動，與人類文化互動，達到自身進一步發(fā)展的目的。要尊敬和愛護學(xué)生，對每個學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。
5、鼓勵學(xué)生進行綜合性探究性的學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟人類社會的豐富性，了解各學(xué)科的共通之處和相異之處，理解美術(shù)對生活的獨特的貢獻，使他們真正獲得綜合運用美術(shù)以及其他知識、技能來解決學(xué)習(xí)生活中的各種問題的能力。
6、重視學(xué)生的自評和互評傳統(tǒng)美術(shù)課程評價是一種以課程目標(biāo)為依據(jù)的鑒定和甄別，現(xiàn)代課程評價應(yīng)貫徹素質(zhì)教育精神和“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想，核心是促進學(xué)生的發(fā)展。要突出評價的過程和個性差異性，建立發(fā)展評價體系。
7、恰當(dāng)運用多種教學(xué)手段用生動有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力和想象力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
8、廣泛利用各種課程資源努力開發(fā)當(dāng)?shù)刭Y源開展多種形式的美術(shù)教育活動。
七、教研專題及研究措施。
1、專題：總結(jié)、推廣省級課題《小學(xué)美術(shù)“綜合探索”教學(xué)實踐研究》研究成果。
2、措施：在學(xué)校統(tǒng)一安排下召開課題組會議、開展課題研究等活動。
八、教研課安排。
根據(jù)學(xué)校安排上教研課。
九、個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排。
學(xué)習(xí)《藝術(shù)教育》、《藝術(shù)概論》、《論構(gòu)圖》、《教育理論》等書。
十、學(xué)科實踐活動。
1、慶“國慶”繪畫展。(“國慶”前一周在各班教室進行)。
2、迎“元旦”手工制作比賽。
3、組織優(yōu)秀美術(shù)作業(yè)展。(一月下旬)。
一、學(xué)生知識能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣分析。
二年級的學(xué)生經(jīng)過一年多的訓(xùn)練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。
二、教學(xué)目的任務(wù)。
1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。
3、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。
三、教材重點難點。
1、靈活運用工具材料，進行繪畫和工藝制作。
2、發(fā)展學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力。
四、個人教研專題。
小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。
五、主要措施。
1、做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。
2、運用教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。
3、充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范。
六、教學(xué)進度安排。
第一周各種族朋友(1)。
第二周各民族朋友(2)看新聞，畫新聞。
第三周拉根線條去散步即興添加，練筆成圖。
第四周新奇的帽子(1、2)。
第五周美麗的手提袋畫味覺，畫嗅覺。
第六周裝飾瓶(1、2)。
第八周我設(shè)計的車我造的車。
第九周乘車印象吹氣投籃。
第十周感覺肌理(1、2)。
第十一周紙版畫國慶。
第十二周賀卡(1、2)。
第十三周會說話的手(1、2)。
第十五周郵票亮眼睛(1)。
第十六周亮眼睛(2)機器人伙伴。
第十七周自添內(nèi)容。
第十八周學(xué)生創(chuàng)作。
第十九周復(fù)習(xí)考查。
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
本冊教學(xué)對象是二年級第二學(xué)期學(xué)生，學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對美術(shù)有了一定的認(rèn)識，知道美術(shù)不只是畫畫，還包括制作、欣賞等。學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣，在課堂比較活躍。由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。二(1)班的學(xué)生美術(shù)突出的比較多，二(2)班的學(xué)生語言表述比較好，二(3)班的學(xué)生動手能力比較強。
(一)全冊教材簡析：
第四冊美術(shù)教材共有19課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索。
(二)、教學(xué)總目標(biāo)：
(1)、認(rèn)知目標(biāo)：
通過輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識和了解形形色色的作畫方法;認(rèn)識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。
(2)、能力目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生造型技能;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知能力。
(3)情感目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀察事物;進一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。
(三)教材中重點、難點(簡要分析)：
本冊的重點在于促進學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，鼓勵學(xué)生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。
三、課時安排：
教學(xué)內(nèi)容課時周次。
美術(shù)第一課:我們的美術(shù)課11。
第1課添畫22。
第2課繪畫游戲23。
第3課紙盒變家具24。
第4課和媽媽在一起25。
第5課茂密的花26。
第6課吊飾27。
第7課節(jié)節(jié)蟲28。
第8課出殼了29。
第9課頭飾設(shè)計210。
第10課藝術(shù)作品中的動物211。
第11課我的收藏卡212。
第12課假如我是巨人213。
第13課拓印樹葉真有趣114。
第14課做筆筒114。
第15課畫夜景215。
第16課畫影子216。
第17課認(rèn)識身邊的樹217。
第18課繪畫中的節(jié)目218。
第19課最喜歡的鳥219。
一、學(xué)情分析：
本冊教學(xué)對象是二年級學(xué)生，經(jīng)過一年的美術(shù)學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣和豐富的想象力，并且具有必須的分析決定潛力和造型表現(xiàn)潛力，能進行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。但是由于學(xué)生年齡較小，部分學(xué)生自理潛力較差，總有一部分學(xué)生不記得帶或帶錯美術(shù)工具，作品缺乏表現(xiàn)力，還有部分學(xué)生完成作業(yè)比較較慢，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
二、教材解析。
本學(xué)期選用的是人美版第三冊教材，該冊教材編排有很多漂亮的圖片，展示了學(xué)生活動過程及其學(xué)生作品圖片，便于教師進行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。全冊共22課，活動設(shè)計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則，注重將觀察、想象和表現(xiàn)潛力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動中;注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試;注重學(xué)科資料和學(xué)科間的綜合效應(yīng)。便于教師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學(xué)形式及課評方式的探索、改革。利于學(xué)生興趣的培養(yǎng)。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感，進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
2、在美術(shù)游戲體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，透過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。
3、鼓勵學(xué)生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。
4、采用造型游戲的方式，組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探索體驗活動，發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的潛力。
5、安全地使用各種材料和工具。
四、重點、難點分析：
(1)教學(xué)重點：
1、透過搞笑的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學(xué)生熱愛繪畫藝術(shù)，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。
3、發(fā)展學(xué)生想象力，創(chuàng)造力，進一步熟練彩筆、油畫棒的表現(xiàn)技巧。啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的完美事物，從中體驗生活的樂趣。
(2)教學(xué)難點：
1、提高學(xué)生自主欣賞的意識和潛力，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察周圍的事物，鼓勵學(xué)生大膽想象、創(chuàng)造，表現(xiàn)出自己的真情實感，細(xì)致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。
2、培養(yǎng)學(xué)生立體造型潛力，由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型，發(fā)展空間想象力。
五、教學(xué)措施：
1、以情導(dǎo)入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主性。
2、創(chuàng)造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進行比較，提高他們的審美情趣。
3、營造新型的師生關(guān)系，做到教學(xué)相長、互相學(xué)習(xí)，尊敬和愛護學(xué)生，對每個學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。努力成為學(xué)生的老師、學(xué)伴和朋友。
4、廣泛利用各種生動搞笑的教學(xué)手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受潛力和想象力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
5、鼓勵學(xué)生進行綜合性探究性的學(xué)習(xí)突出評價的過程和個性差異性，建立發(fā)展評價體系。
一、教材分析：
1、本冊教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”為原則，選擇符合二年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。
2、全冊共有20課，分為五個隱性單元，內(nèi)容涵蓋表現(xiàn)、設(shè)計、制作、欣賞、評述、綜合、探索等學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型、設(shè)計、制作和和應(yīng)用占有較大比重，欣賞、評述大多隨堂教學(xué)，因而均分配在各課中。
3、靈活設(shè)計評價要點，突出學(xué)生的自我評價能力。
二、教學(xué)重難點：
1、重點：突出學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，注重培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、感受美、創(chuàng)造美的能力。
2、難點：怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，怎樣讓學(xué)生自由表達自己的感受和發(fā)揮學(xué)生的個性。
三、學(xué)生情況發(fā)析：
1、學(xué)生經(jīng)過一年半的美術(shù)課堂學(xué)習(xí)，對美術(shù)課程有了一定的認(rèn)識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞、評述和探索等內(nèi)容。
2、對美術(shù)有一定的興趣，課堂也比較活躍。由于學(xué)生的年齡較小，耐性較差，因此有部分學(xué)生對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。
3、學(xué)生的繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還需要進一步的培養(yǎng)。
4、美術(shù)課的課堂常規(guī)還需要在教學(xué)中不斷地加以指導(dǎo)。
四、教學(xué)方法：
1、盡可能做到豐富多樣，靈活有趣。
2、要貫徹啟發(fā)式原則，采用多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣點，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進行藝術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展個性。教師加強師范，充分利用課件和多媒等教學(xué)手段進行直觀教學(xué)。
五、促進方法：
1、跟班主任緊密聯(lián)系配合，端正個別學(xué)生對美術(shù)課的態(tài)度和認(rèn)識，特別是學(xué)具攜帶的問題。
2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮直觀教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。
3、利用欣賞、評述、綜合、復(fù)習(xí)探索等手段，彌補學(xué)生的知識缺陷和想象力。
4、利用班際作業(yè)展評，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣，增強競爭意識。
二年級美術(shù)工作計劃指導(dǎo)思想篇四
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
二年級共五個班，我教其中三個班，學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對美術(shù)有了一定的認(rèn)識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣，學(xué)生比較活躍。由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。
（一）全冊教材簡析：
（二）教學(xué)總目標(biāo)：
(1)、認(rèn)知目標(biāo)：
通過輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識和了解形形色色的作畫方法；認(rèn)識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。
(2)、智力能力目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生造型技能；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知能力。
(3)、思想品德目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀察事物；進一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。
（三）教材中重點、難點(簡要分析)：
本冊的重點在于促進學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，鼓勵學(xué)生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。
（四）教學(xué)的主要措施：
1、教師方面：做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學(xué)生通過自己的想象展示作品。
2、學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識，動腦筋制做作品，學(xué)會合作，并妥善保存自己的設(shè)計作品。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經(jīng)驗。
三、教學(xué)進度表：
周次課題。
1、添畫。
2、吃蟲草。
3、認(rèn)識身邊的樹。
4、給畫游戲。
5、紙盒變家具。
6、節(jié)節(jié)蟲。
7、吊飾。
8、洗澡。
9、假如我是巨人。
10、頭飾設(shè)計。
11、藝術(shù)作品中的動物。
12、和媽媽在一起。
13、怪獸。
14、我的收藏卡。
15、做筆筒。
16、畫夜景。
17、畫影子。
18、童年。
19、我喜歡的鳥。
二年級美術(shù)工作計劃指導(dǎo)思想篇五
一、全冊教學(xué)理念目標(biāo)：
(一)造型表現(xiàn)。
運用形、色、機理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。
(二)設(shè)計應(yīng)用。
運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。
(三)欣賞評述。
欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方法，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。
(四)綜合探索。
結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境傳統(tǒng)文化的關(guān)系。
二、全冊重難點：
(一)重點：
1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括力，分析立方體、圓柱體的結(jié)構(gòu)特征，認(rèn)識立方體、圓柱體的透視變化規(guī)律，能寫生簡單的生活物體透視現(xiàn)象。
2、繼續(xù)傳授中國畫筆墨技能，學(xué)生進行彩墨畫練習(xí);欣賞中國現(xiàn)代中國畫大師作品，培養(yǎng)民族自豪感。
3、學(xué)習(xí)淺顯的手工技法。
(二)難點：
1、培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和實物中提煉幾何體的能力。
2、提高學(xué)生彩墨畫的技法與概括能力，能夠獨立的完成自己所要想要畫的內(nèi)容。
3、在手工中培養(yǎng)學(xué)生的耐心、細(xì)致能力。
三、教學(xué)情況分析。
1、從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：
該年級段學(xué)生表達力強，有自己的獨到的想法，生活習(xí)慣上比較講究自我能力體現(xiàn)，不敢落與他后，學(xué)習(xí)能動性強，上課紀(jì)律上比較活躍。
2、從教師教中分析，每一個班的優(yōu)劣情況不同。
經(jīng)過一年半對該年級段的了解，每個班級都有著自己獨到的特色，根據(jù)情況的不同，針對性教學(xué)方法也有所不同，五(1)抓美術(shù)技能技巧的基本功，多讓他們看看優(yōu)秀作品，多采取鼓勵性評語，多發(fā)揮他們自我能力的表現(xiàn)，展示每一個的自我特色;五(2)班是一個美術(shù)基礎(chǔ)特別好的班級，班內(nèi)美術(shù)愛好特多，優(yōu)秀作業(yè)常常出現(xiàn)在他們班，因此教學(xué)中注重體現(xiàn)作品的價值的不同，學(xué)生自我感情的不同，各科知識、日常生活百態(tài)、各種欣賞相結(jié)合，來讓學(xué)生有更多的創(chuàng)作空間;五(3)班上課紀(jì)律認(rèn)真專心，對基本知識的掌握有自己的獨到的見解，該班處于其他兩班的中間，但在手工方面還缺乏創(chuàng)意與自我體現(xiàn)。
四、措施：
1、強造型能力的培養(yǎng)，對簡單的幾何形體進行寫生，并指導(dǎo)正確的觀察方法，以確定如何對事物進行造型處理，特別對困難的學(xué)生進行仔細(xì)研究分析。
2、具體手工能力比較弱的班級，多滲透本人最拿手的工藝能力，使該年級段的總體水平，有一定能力的提高。
3、班內(nèi)、班際作品展評及各種教學(xué)手段，以增強競爭意識及榮譽感，互相學(xué)習(xí)，提高美術(shù)興趣。
五、全冊課時安排：
本學(xué)期新授教學(xué)19課時，機動2課時，總結(jié)、考核2課時。
二年級美術(shù)工作計劃指導(dǎo)思想篇六
根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)要求,合理制定教學(xué)計劃；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。在師生的共同努力下，圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。為更好的提高教學(xué)質(zhì)量特制定教學(xué)計劃如下：
二年級有28個學(xué)生，學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對美術(shù)有了一定的認(rèn)識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣，學(xué)生比較活躍。由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。
（一）本單元教材簡析：
（二）、教學(xué)總目標(biāo)：
(1)、認(rèn)知目標(biāo)：
通過輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識和了解形形色色的作畫方法；認(rèn)識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。
(2)、智力能力目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生造型技能；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知能力。
(3)、思想品德目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀察事物；進一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。
（三）教材中重點、難點(簡要分析)：
本單元的重點在于促進學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，鼓勵學(xué)生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。
（四）教學(xué)的主要措施：
1、教師方面：做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學(xué)生通過自己的想象展示作品。
2、學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識，動腦筋制做作品，學(xué)會合作，并妥善保存自己的設(shè)計作品。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經(jīng)驗。
周次課題課時。
第五周煙花，禮花二課時。
第六周海底世界一課時。
第七周去太空旅行一課時。
第八周為小朋友畫全身像二課時。
二年級美術(shù)工作計劃指導(dǎo)思想篇七
二年級的學(xué)生經(jīng)過一年多的訓(xùn)練，已掌握了一些簡單的'基本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。
1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。
3、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。
1、靈活運用工具材料，進行繪畫和工藝制作。
2、發(fā)展學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力。
小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。
1、做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。
2、運用教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。
3、充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范。
略
二年級美術(shù)工作計劃指導(dǎo)思想篇八
上學(xué)期根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)要求,合理制定了教學(xué)計劃;認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。在師生的共同努力下，圓滿的完成了上學(xué)年教學(xué)任務(wù)。為更好的完成本學(xué)期的'教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)計劃如下：
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
二年級共五個班，學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對美術(shù)有了一定的認(rèn)識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣，學(xué)生比較活躍。由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。
(一)全冊教材簡析：
(二)、教學(xué)總目標(biāo)：
(1)、認(rèn)知目標(biāo)：
通過輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識和了解形形色色的作畫方法;認(rèn)識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。
(2)、智力能力目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生造型技能;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知能力。
(3)、思想品德目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀察事物;進一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。
(三)教材中重點、難點(簡要分析)：
本冊的重點在于促進學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，鼓勵學(xué)生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。
(四)教學(xué)的主要措施：
1、教師方面：做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學(xué)生通過自己的想象展示作品。
2、學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識，動腦筋制做作品，學(xué)會合作，并妥善保存自己的設(shè)計作品。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經(jīng)驗。
三、教學(xué)進度表：
周次課題課時。
第五周煙花，禮花二課時。
第六周海底世界一課時。
第七周去太空旅行一課時。
第八周為小朋友畫全身像二課時。
二年級美術(shù)工作計劃指導(dǎo)思想篇九
美術(shù)課在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)課的活動安排制定如下：
通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周按課表進行活動，全體成員必須準(zhǔn)時到達美術(shù)室。
3、同學(xué)們應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。
5、愛護美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。
2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進行教學(xué)。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
5、進行手工制作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力。
（1）美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
（2）做好組織工作
在學(xué)生自愿參與的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生領(lǐng)隊。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長，要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
（3）安排好學(xué)習(xí)時間
根據(jù)學(xué)校的課程安排進行。
（4）訂立必要制度，抓好思想工作
要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進取的精神，促進學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
二年級美術(shù)工作計劃指導(dǎo)思想篇十
二年級學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對美術(shù)有了一定的認(rèn)識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣，學(xué)生比較活躍。由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。
（1）、認(rèn)知目標(biāo)：
通過輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識和了解形形色色的作畫方法；認(rèn)識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。
（2）、智力能力目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生造型技能；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知能力。
（3）、思想品德目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀察事物；進一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。
1、加強直觀教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的思維能力加強教具的演示和學(xué)具的操作。這樣可以調(diào)動學(xué)生多種感官參與美術(shù)學(xué)習(xí)，不僅可以活躍課堂氣氛，而且可以讓學(xué)生在觀察、操作、表述中學(xué)會思維。使學(xué)生自始至終保持高漲的學(xué)習(xí)熱情，大大激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，收到了良好的教學(xué)效果。
2、運用電教媒體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣電教媒體給課堂帶來了生機和活力，給學(xué)生帶來了新鮮感。
3、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，精心設(shè)計課堂情景倡導(dǎo)學(xué)生從廣泛的生活、自然、文化情景中學(xué)習(xí)，發(fā)展了學(xué)生的觀察能力、語言描述能力，動手操作能力與自我反思能力。
二年級美術(shù)工作計劃指導(dǎo)思想篇十一
常規(guī)教育。
班規(guī)。
附班規(guī)：
一、衛(wèi)生。
1、保持好個人衛(wèi)生，穿干凈的衣服、勤洗澡、勤剪指甲，做個愛干凈的好孩子。
二、紀(jì)律。
4、課下不攀爬球籃、不追逐打鬧、不玩危險的游戲。
5、生病、家里有事不能按時到校的同學(xué)要向老師請假說明原因。
三、學(xué)習(xí)。
四、班干部。
班干部的培養(yǎng)。
加強家校聯(lián)系。
確立班集體的奮斗目標(biāo)。
二年級美術(shù)工作計劃指導(dǎo)思想篇十二
1.進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。
2.認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點，盡快籌備建立美術(shù)小組，完善美術(shù)教室，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析。
每個年級都有6個班級，各班學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。這需要教師耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣。
三、教學(xué)目的要求。
學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
四、教學(xué)措施。
1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來，強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
2.多種形式，組織學(xué)生認(rèn)識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認(rèn)識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特貢獻。同時，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。
】
新的一學(xué)期又開始了，本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是五年科學(xué)和二年美術(shù)。五年科學(xué)是我第一次接觸的新學(xué)科，而二年美術(shù)是我已經(jīng)教過一遍的舊學(xué)科。
新時期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，而是一種文化學(xué)習(xí);小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育，它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)：以學(xué)生發(fā)展為本，注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力，感知力，想象力，表現(xiàn)力等方面的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學(xué)生的個性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，合作互動學(xué)習(xí)，情感體驗，注重學(xué)習(xí)的過程，注重跨學(xué)科學(xué)習(xí)，通過美術(shù)實踐活動提高學(xué)生的整體素質(zhì)，最終使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，終身受益。為了進一步提高教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作，本學(xué)期我擬定了如下計劃：
一、抓好常規(guī)教學(xué)。
1，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到重難點突出，簡明條理，課后分析評價恰當(dāng)。
2，充實課堂容納量，充分利用好教學(xué)時間。
二、加強自身建設(shè)。
從目前教育發(fā)展的要求出發(fā)，認(rèn)真開展“兩學(xué)”(學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治)，進一步提高師表形象。具體做法是：
1，堅持參加集體學(xué)習(xí)，并與自學(xué)相結(jié)合，以《中華人民共和國教育法》，《教師法》，《新課程改革指導(dǎo)》，及各類業(yè)務(wù)書籍為主，借鑒先進經(jīng)驗，樹立創(chuàng)新意識。
2，在學(xué)習(xí)中學(xué)會反思，改進自我。進一步規(guī)范教育言行，不遲到，不早退，維護集體利益，不做有損學(xué)校聲譽的事。
三、關(guān)注學(xué)優(yōu)生，進行培優(yōu)訓(xùn)練。
加強對尖子生的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個性特長。積極組織學(xué)生參加全國，省，市各種比賽活動，豐富學(xué)生的校園生活。總之我將嚴(yán)格要求自己，不斷提高業(yè)務(wù)水平，做一名合格的美術(shù)教師。
在科學(xué)課方面為了能盡快熟練本學(xué)科的授課技巧，我也做了如下的計劃：
四、課前準(zhǔn)備：備好課。
認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣，需要，方法，習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動。
課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。
積極參與聽課，評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
走進21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
二年級美術(shù)工作計劃指導(dǎo)思想篇十三
二年級的學(xué)生少，比較好管理，學(xué)習(xí)知識的注意力比較集中，這學(xué)期著重增強學(xué)生的繪畫具體形象的技巧，通過一學(xué)期的觀察，普遍動手能力比較差。新學(xué)期學(xué)生接受第一節(jié)美術(shù)課，對二年級學(xué)生來說是新奇、有趣、好玩的，而且過年的假期讓學(xué)生玩的興趣未了，在繪畫上、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的個性，但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。
(繪畫)自己選擇顏色，描繪景和物。用記憶畫、想象畫等形式，表現(xiàn)自己熟悉的、喜歡的內(nèi)容。
(手工)制作簡單的紙版拓印畫。用撕或剪的方法制作紙工圖形。用各種平面材料貼面。制作簡單的泥工模型。
1、用記憶畫、想象畫等形式，用大膽和諧的顏色表示自己熟悉的內(nèi)容。
2、制作簡單的紙版拓印畫，及各種平面材料貼畫，進一步提高撕紙和剪紙拼貼的力。
3、欣賞兒童畫及自然物，提高欣賞能力。
4、在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然。
5、在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的精神，動手的協(xié)同性，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。
從上學(xué)期教學(xué)情況看，該年級段學(xué)生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，色彩表現(xiàn)力有待加強，同時對工藝制作非常喜歡，繪畫作業(yè)質(zhì)量比較較高。但也有存在以下問題：學(xué)生整體的差距比較大。構(gòu)圖布局還不夠完整。工藝制作能力比繪畫技能差點。
1、加強對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法。
2、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。
3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn)。
二年級美術(shù)工作計劃指導(dǎo)思想篇十四
淡化畫種，以造型要術(shù)為基礎(chǔ)，鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生靈活運用造型要術(shù)及其規(guī)律，培養(yǎng)創(chuàng)新意識;培養(yǎng)學(xué)生運用造型要素與不同的媒介、用不同的方法來重新組合或進行創(chuàng)造的綜合能力;學(xué)習(xí)運用形式美的規(guī)律來欣賞、表現(xiàn)、應(yīng)用為一體，注重美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的相互滲透。
本學(xué)期課程內(nèi)容有四大主線構(gòu)成，即造型要素、情意要素、造型廣場、美術(shù)欣賞。
1、造型要素。
這一要素的內(nèi)容主要安排在第二單元“排列與組合”中，如“形的平置和重疊”、“對稱的形狀”等，目的`培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。
2、情意要素。
所選的內(nèi)容跟我們的生活密切相關(guān)，如“快樂的星期天”學(xué)生不僅可以畫自己了解的學(xué)習(xí)生活，還可以展開想象，把希望星期天怎么過的想法表現(xiàn)在畫紙上。這部分是要讓學(xué)生發(fā)揮大膽構(gòu)思、想象豐富、色彩變化的一些優(yōu)點。破除他們畏難的心理，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣。
3、造型廣場。
有剪貼、折紙、撕紙、紙立體、紙玩具和泥工等。折剪制作也融入了立體性，使學(xué)生思維有所開拓，制作手段有所創(chuàng)新。泥工也要求塑造立體形象，如動物、玩具。讓學(xué)生在動手中獲取知識，得到鍛煉。
4、美術(shù)欣賞。
本教材欣賞部分安排了玩具作為兒童欣賞的內(nèi)容，有民間的、有現(xiàn)代的、有古樸的、有時髦的，通過欣賞讓他們更加熱愛生活。
二年級美術(shù)工作計劃指導(dǎo)思想篇十五
1、本班班級紀(jì)律和其它各科學(xué)習(xí)成績較好。
2、以前學(xué)習(xí)的美術(shù)知識和技能一般較為鞏固，對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣，對于平面物形象有一定的目測能力和概括表達能力，對于想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。
3、完成作業(yè)的速度不一，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達能力還停留在一年級的水平。
二、本學(xué)期教學(xué)的總要求。
1、知識教育要點。
(1)對各種自然平面形進行認(rèn)識和感受。
(2)運用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。
(3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。
(4)運用各種平面材料，幫助學(xué)生認(rèn)識對稱形和不對稱形。
(5)學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法。
(6)了解我國畫家的作品，欣賞祖國自然風(fēng)光。
2、能力培養(yǎng)要點。
(1)激發(fā)學(xué)生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。
(2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面。
(3)熟練使用各種工具材料，進行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業(yè)。
(4)培養(yǎng)學(xué)生通過感受和想象，對美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進行改革欣賞。
3、審美教育要點。
(1)通過欣賞我國畫家的作品，使學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。
(2)滲透愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風(fēng)光。
二年級美術(shù)工作計劃指導(dǎo)思想篇十六
一、指導(dǎo)思想：
以“兒童為本，道德為先”為指導(dǎo)，以育人為中心，以實踐為途徑，以社會化為方向，切實加強少年兒童思想道德建設(shè)，樹立小主人翁精神。
本班共有學(xué)生49人，男生28人,女生21人。每個孩子,活潑可愛。其中學(xué)習(xí)自覺,思維靈敏的學(xué)生有,也有反應(yīng)慢,習(xí)慣差的。所以本學(xué)期繼續(xù)以抓學(xué)生的行為學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明禮儀教育為主,讓小朋友健康成長。同時配合好少先隊的“十小在行動，綠色環(huán)保小家園，”等一系列常規(guī)活動，與各任課老師密切配合，相互協(xié)助，取各班的長處,爭取把班級建設(shè)成為活潑、好學(xué)、文明的班級。
三、具體工作措施：
1.????思想教育方面。
(1)???抓好學(xué)校、家庭、社會這“三教”，加強對學(xué)生家訪，并做好家訪記錄。
(2)???創(chuàng)設(shè)誠信氛圍，強化文明禮儀。
(3)???繼續(xù)強化對學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
2、教學(xué)方面。
(1)???端正教學(xué)思想，根據(jù)兒童的生理、心理特點，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，使孩子在德智體美勞各方面得到和諧發(fā)展。
(2)???教給學(xué)生應(yīng)重視保健和體育鍛煉，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和對體育活動的興趣。以孩子實際出發(fā)，培養(yǎng)良好的品德和加強對學(xué)生進行五愛教育。聯(lián)系《品德與生活》和孩子思想動態(tài)，潛移默化地進行思想教育。
(3)???培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣。
3、??文體衛(wèi)生方面。
(1)???做好兩操（廣播操和眼保健操），根據(jù)體育組的競賽要求，提高學(xué)生做操的整齊性，根據(jù)學(xué)生的心理特征,開設(shè)各類有興趣的活動。班內(nèi)設(shè)立個人衛(wèi)生記載本。
(2)???結(jié)合“五項競賽”，對本班的衛(wèi)生情況進行強化，提高本班得衛(wèi)生情況，爭取可以得到“優(yōu)秀班級”。
4、??勞動教育方面。
(1)???培養(yǎng)孩子的生活自理能力和勞動習(xí)慣，培養(yǎng)他們的自信心,自制力和。
不怕困難的精神，為父母做些力所能及的事。
(2)???班內(nèi)開展各種小型自我服務(wù)勞動。
四、班隊活動安排：
1、做好寒假總結(jié)評比工作，表揚好人好事。
2、始業(yè)教育、安全教育、文明禮儀教育。
3、“壓歲錢怎么花”的教育。
4、布置恢復(fù)各項常規(guī)工作。
5、刊出“新學(xué)期的班報”。
1、“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動。
2、慶祝“三八”婦女節(jié)。
3、班報刊出。
4、3.8開展“我為媽媽做家務(wù)”活動。
5、3.12開展“美化我們的校園”活動。
6、五個十系列活動之一－觀看愛國影片。
1、排球自墊。
2、班報刊出。
3、班級口算過關(guān)。
4、“人人講誠信”讀書教育活動。
5、五個十系列活動之二－讀十本優(yōu)秀圖書。
1、朗讀測試。
2、班報刊出。
3、寫字水平測試。
4、學(xué)生身體素質(zhì)測試。
5、各中隊?wèi)c?！拔濉⒁弧眹H勞動節(jié)。
6、五個十系列活動之三－唱十首優(yōu)秀少兒歌曲。
7、五個十系列活動之四－講十個道德故事。
8、做好“六一”節(jié)慶祝準(zhǔn)備工作。
1、慶祝“六一”國際兒童節(jié)。
2、五個十系列活動之五－評十佳道德之星。
3、期末考試。
4、休業(yè)式。
二年級美術(shù)工作計劃指導(dǎo)思想篇十七
一、?????指導(dǎo)思想。
二、?????班級概況。
三、?????主要目標(biāo)。
1、??????????織建立班集體，讓學(xué)生有基本的集體榮譽感。
2、??????????培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。
四、?????具體工作措施。
1、??????????文明行為教育：
措施：
（3）認(rèn)真抓好二分鐘預(yù)備鈴，班干部輪流值日。
禮貌教育。
a?見師長熱情問好，上下樓梯學(xué)會禮讓。
b.學(xué)習(xí)待人接物的基本禮儀。
c利用語文課學(xué)的“道歉”、“解釋”、“答謝”等基本離異運用在生活中。
d.在家尊敬長輩，不發(fā)脾氣，校內(nèi)家里一個樣。
2、??????????少先隊工作：
3、家長聯(lián)誼會。
2）?利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
3）?引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。
4、?體育衛(wèi)生工作。
2）?認(rèn)真參加早鍛煉，提高班級的體育達標(biāo)優(yōu)秀率。?。
二年級美術(shù)工作計劃指導(dǎo)思想篇十八
一、指導(dǎo)思想：
美術(shù)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學(xué)生審美能力，增強愛國主義精神，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)良好的品德、意志、提高學(xué)生的觀察能力，想象能力，形象能力和創(chuàng)造力的學(xué)科。
二、教學(xué)內(nèi)容和要求：
本學(xué)年七、八年級美術(shù)都以設(shè)計應(yīng)用為主。七年級有標(biāo)志設(shè)計、標(biāo)示設(shè)計、圖表設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、中國山水畫以及故宮和盧浮宮藝術(shù)品欣賞。八年級有電腦繪圖工具使用，服裝設(shè)計、海報設(shè)計、版畫及書印欣賞。
三、情況分析：
1、學(xué)生情況：七年級有兩個版，（1）班學(xué)生男生學(xué)習(xí)態(tài)度松散需要約束引導(dǎo)。，（2）班學(xué)生較平均，但兩班學(xué)生都有缺少創(chuàng)造，喜歡取巧敷衍。這使本學(xué)期的設(shè)計課增加了很大難度。八年級學(xué)生基本上都學(xué)習(xí)態(tài)度積極，并能認(rèn)真完成作業(yè)，但是也缺少創(chuàng)造力。
2、七八年級本學(xué)年都已設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域?qū)W習(xí)為主，穿插了一單元的造型表現(xiàn)及兩單元的欣賞評述。
四、具體實施與要求：
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，明確重點、難點。
2、運用多媒體，利用資源要充分調(diào)動學(xué)生的積極性啟發(fā)學(xué)生的積極性，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維及想象力。
3、及時批改作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生自評、他評的能力。
4、注重對各種能力的培養(yǎng)，尤其是審美能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
5、運用多種教學(xué)方法，根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法，實行多種方法相結(jié)合。
6、做好每節(jié)課的小結(jié)，針對性地進行作業(yè)評講，做好課后反思。
二年級美術(shù)工作計劃指導(dǎo)思想篇十九
1、創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)，爭創(chuàng)先進年級部。
2、以建設(shè)特色的年級部為目標(biāo)，開展有效的特色活動。
二、具體措施。
1、安全工作常抓不懈。
安全教育是學(xué)校工作的重要一環(huán)，是我們年級部的頭等大事，安全工作要常抓不懈。安全教育毫不放松，及時將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，同時利用班會、品生課等渠道，滲透安全常識，確保學(xué)生安全事故為零。提高師生處理各類安全事故的應(yīng)急能力和安全防范意識。
2、加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的文明程度。
養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基本內(nèi)容，對學(xué)生的健康成長也具有十分重要的影響。各班開展愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛自己、愛集體、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、講文明、懂禮貌等活動，切實培養(yǎng)學(xué)生文明、衛(wèi)生、守紀(jì)、勤奮、誠實、節(jié)儉的良好習(xí)慣，提高學(xué)生文明程度。
3、加強學(xué)生的環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、加強與學(xué)生家長的聯(lián)系，促使班主任、任課老師與家長多聯(lián)系，與家長配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
三、各月工作重點。
2、對各班進行安全檢查，排除安全隱患。
3、以班為單位對學(xué)生進行安全教育。
1、各班開展愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛自己、愛集體、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、講文明、懂禮貌等活動，切實培養(yǎng)學(xué)生文明、衛(wèi)生、守紀(jì)、勤奮、誠實、節(jié)儉的良好習(xí)慣，提高學(xué)生文明程度。
1、召開學(xué)生家長座談會。
2、提出保護環(huán)境，愛護校園，撿拾白色垃圾。
1、增強學(xué)生的小主人公意識，愛校如家，從日常的行為規(guī)范教育抓起，重點培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。
2．做操整齊。
3．主動拾起校園一片紙，護校園一片土。
1、總結(jié)年級安全工作。
2、星級學(xué)生表彰。
3、組織期末考試。
二年級美術(shù)工作計劃指導(dǎo)思想篇二十
1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好課堂紀(jì)律，提高效率。
2、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、利用班級班會對學(xué)生進行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
三、紀(jì)律。
4、課下不攀爬球籃、不追逐打鬧、不玩危險的游戲。
5、生病、家里有事不能按時到校的同學(xué)要向老師請假說明原因。
四、學(xué)習(xí)。
1、完成家庭作業(yè)要認(rèn)真，要求字跡工整、書寫整齊、不少寫作業(yè)。老師每天檢。
查作業(yè)的時候要對作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)進行表揚和獎勵。
2、課堂上要積極和同學(xué)進行交流，在小組討論時要發(fā)表自己的意見，不能光聽。
不說，老師會根據(jù)巡回了解到的情況盡情表揚和獎勵。
3、自習(xí)課時，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，完成任務(wù)后，要學(xué)會自己找事情做，
比如看作文書、補充我的采集本、練字、預(yù)習(xí)新課等等。
五、班干部。
1、認(rèn)真履行自己的職責(zé)，在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求自己，給大家做好。
榜樣。
2、不能因為自己是班干部而欺侮同學(xué)，一旦發(fā)現(xiàn)，要向同學(xué)道歉并在班內(nèi)作檢。
討，在班內(nèi)集體研究決定懲罰措施。
二年級美術(shù)工作計劃指導(dǎo)思想篇二十一
一、?指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論、三個代表重要思想和十六屆四中、五中全會精神為指導(dǎo)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和班干部管理水平為中心，以學(xué)生素質(zhì)提升工程為主線，突出重點工作，注重工作落實，培養(yǎng)特色，實現(xiàn)班級各項工作有新突破。
二、?班級概況：
本學(xué)期本班人數(shù)為47人，男25人，女23人。?其中女生總體上比男生學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)突出。全班學(xué)生基本上很認(rèn)真仔細(xì)地完成作業(yè)，但有將近十名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，作業(yè)書寫不認(rèn)真，缺乏學(xué)習(xí)自覺性學(xué)習(xí)成績差。
三、?工作重點：
1、結(jié)合晨間談話、隊班會加強班級管理，樹立班干部的威性，在班級中樹立榜樣。
2、加強班級建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
4、通過豐富多彩的活動，提高學(xué)生的素質(zhì)、實踐能力、創(chuàng)新能力，以及心中有他人的意識。
6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進。
四、?活動內(nèi)容及安排。
1、報名注冊，根據(jù)學(xué)校的教育目標(biāo)，制定計劃。
2、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生。
3、寒假小結(jié)。
4、加強期初行為規(guī)范教育。
5、上報中午就餐學(xué)生、乘車學(xué)生名單，并做好管理工作。
6、校報、班報刊出。
7、更新辦公平臺數(shù)據(jù)。
8、落實“三困生”轉(zhuǎn)化名單。
1、“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動。
2、慶?！叭恕眿D女節(jié)。
3、建立后進生轉(zhuǎn)化檔案。
4、寫字教學(xué)月評（一）。
5、教學(xué)質(zhì)量抽測、反饋。
6、植樹節(jié)活動。
1、期中教學(xué)質(zhì)量測試、反饋。
2、寫字教學(xué)月評（二）。
3、排球墊球賽。
4、校報、班報刊出。
5、口算過關(guān)。
1、寫字教學(xué)月評（三）。
2、低段語文閱讀比賽。
3、班報刊出。
1、?教學(xué)質(zhì)量抽測、反饋。
2、?慶祝6。1兒童節(jié)。
3、?校報、班報刊出。
4、?寫字教學(xué)月評（四）。
5、?期末考試。
6、各類評比。
7、休業(yè)式，總結(jié)。
五、其它。
1、組織好重大節(jié)日及周一升旗活動。
2、認(rèn)真組織各項評比。
4、加強與家長的聯(lián)系。
5、加強安全教育，保證學(xué)生乘車安全。
6、平時加強對學(xué)生禮貌、守紀(jì)、衛(wèi)生等方面教育。