一份好的教案不僅能夠幫助教師有效地安排教學(xué)內(nèi)容和課堂活動(dòng)，還能提供給學(xué)生具體明確的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。如何編寫一份優(yōu)秀的教案是每位教師需要思考和探索的問題。以下是一些教師編寫的精品教案，供大家共享學(xué)習(xí)資源。
數(shù)字油畫教案篇一
一、注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。
對(duì)于色彩的教學(xué)主體上本來(lái)就存在著個(gè)體差異，每個(gè)學(xué)生都有自己不同的對(duì)于色彩的感悟和體驗(yàn)，甚至可以說(shuō)每個(gè)學(xué)生們的體驗(yàn)與樹上的葉子是完全不同的，每個(gè)學(xué)生對(duì)于色彩的敏感程度和色彩張力也是完全不盡相同的。這就是是藝術(shù)的本質(zhì)，同樣，我個(gè)人覺得這種個(gè)體上的差異恰恰是藝術(shù)的魅力所在。藝術(shù)的精髓便是創(chuàng)新，在世界藝術(shù)歷史的長(zhǎng)河中，藝術(shù)大師們正是通過自身獨(dú)特的藝術(shù)個(gè)性來(lái)組織獨(dú)到的表現(xiàn)手法，創(chuàng)造了豐富的精神財(cái)富。藝術(shù)創(chuàng)新的基礎(chǔ)就是發(fā)揮藝術(shù)個(gè)性，因此，在對(duì)學(xué)生們的藝術(shù)教育中，對(duì)學(xué)什么個(gè)體發(fā)展的主要目標(biāo)就是發(fā)揮學(xué)生們的藝術(shù)個(gè)性。在油畫的教學(xué)中，“整體劃一”傳統(tǒng)的教學(xué)觀念必須摒棄，應(yīng)該尊重學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性，并且應(yīng)該大力培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。對(duì)于敢于打破成規(guī)束縛的學(xué)生應(yīng)該鼓勵(lì)，為他們插上想象的翅膀，鼓勵(lì)他們?cè)谒囆g(shù)風(fēng)格上的創(chuàng)新。
二、學(xué)生的色彩素質(zhì)培養(yǎng)。
繪畫藝術(shù)的發(fā)展完全可以說(shuō)明只具備普通的色彩表現(xiàn)力是不足的，想要更好的發(fā)展必須具備全面綜合素質(zhì)。藝術(shù)絕對(duì)不會(huì)偏愛人的某一種本領(lǐng)，而是喜愛自身所具有的所有本領(lǐng)，所以我們可以說(shuō)藝術(shù)是一切自身所擁有的本領(lǐng)可以得以發(fā)展的領(lǐng)域。在對(duì)學(xué)生的油畫教學(xué)中，不可以只單一的針對(duì)色彩認(rèn)知和理解能力的培養(yǎng)，更要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的掌控和運(yùn)用能力，誠(chéng)然，最關(guān)鍵的還是要培養(yǎng)其對(duì)色彩的創(chuàng)造性表現(xiàn)能力。關(guān)于色彩的教學(xué)，在傳授學(xué)生繪畫技巧與色彩理論的同時(shí)，對(duì)于色彩的寓意，象征，聯(lián)想等相關(guān)知識(shí)以及色彩的表現(xiàn)手法，如夸張、含蓄、平面、簡(jiǎn)潔等手法也要同時(shí)傳授，更全面的讓學(xué)生掌握色彩理論知識(shí)。使學(xué)生更好的完成感性與理性的轉(zhuǎn)換，讓他們側(cè)重對(duì)客觀物體的寫意，而不僅僅只是停留在客觀的表象上面。強(qiáng)調(diào)主觀感受，使學(xué)生注意到色彩面積的位置。形狀、大小等不同勾出的不同視覺效果，以增強(qiáng)他們對(duì)色彩的感受。更重要的是通過教學(xué)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生們的色彩全面素質(zhì)，為學(xué)生日后更好的色彩創(chuàng)作埋下鋪墊。
三、以色抒情、以色繪意。
繪畫作品中的“情”，絕對(duì)不只是對(duì)客觀景物的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的模仿重復(fù)，而是將客觀與主觀上情感的統(tǒng)一，是一種獨(dú)到的藝術(shù)境界，暴風(fēng)雨前烏云的黑色會(huì)使人感覺壓抑，嫩綠的小草會(huì)使人聯(lián)想到春天，金黃色的麥田會(huì)讓人體會(huì)到豐收的喜悅等等這些都是色彩所可以給人心理上的暗示。我們不僅僅只是教會(huì)學(xué)生現(xiàn)有的色彩與人的生理或心理的反應(yīng)，而是教會(huì)他們研究色彩與人的感情，從而使學(xué)生們畫板上的色彩活過來(lái)，成為有感情的色彩，賦予作品靈魂。繪畫作品中的“情”是含情之景，是見到真實(shí)事物真正具體的情，絕非虛無(wú)縹緲的抽象之情，是由生活感悟或?qū)陀^事物生出的由衷之情。在西方繪畫作品中，不難看出色彩是至關(guān)重要的表現(xiàn)方式和手段，相應(yīng)的色調(diào)分別對(duì)應(yīng)不同的題材，需要表達(dá)的含義、需要營(yíng)造的氛圍都有特定的色彩搭配，這充分證明了色調(diào)運(yùn)用的關(guān)鍵性。在西方的藝術(shù)中根本就沒有“意境”這個(gè)詞，但是西方很多優(yōu)秀的畫家的作品中，意境深遠(yuǎn)的作品卻不少見。
或許我們?cè)撾S他們稱之為具有“詩(shī)意”或具有“音樂感”，這其實(shí)就是富有意境，只是說(shuō)法不同，由此可以看出色彩完全可以表現(xiàn)出情緒。如列維坦的作品《在深淵旁》，取材雖然平常，但是作者所賦予了畫面無(wú)限深情：漸漸拉開的暮靄，天際金色的余暉，遠(yuǎn)處漸漸模糊的森林，幽靜的水潭，一切似乎都在靜靜的等待著夜色的降臨，雖然沒有華麗的色彩，但是完美的意境融合，色彩樸素卻飽含凝重的意境。所以我們可以說(shuō)運(yùn)用完美的色彩就是意境。綜上所述，我們不難看出，只有善于運(yùn)用色彩組成各種色調(diào)，才能營(yíng)造出恰當(dāng)?shù)姆諊?，表達(dá)出自然的情感，創(chuàng)造出情景意境相融合的作品。由此可見，色彩是油畫表現(xiàn)的關(guān)鍵與靈魂，對(duì)學(xué)生的色彩教育是具有重要意義的，可以說(shuō)只有可以熟練的運(yùn)用色彩才算是一個(gè)合格的油畫藝術(shù)人才。
數(shù)字油畫教案篇二
1中國(guó)繪畫有著悠久的歷史。唐朝的《五牛圖》也是最早的紙本作品，到張大千的墨山水也經(jīng)歷了由古典到現(xiàn)代由工筆到重彩寫意人物都經(jīng)歷了幾個(gè)階段。
2．油畫由西方傳入我國(guó)，但是我國(guó)近現(xiàn)代的油畫作品也有了長(zhǎng)逐的進(jìn)展，由詹建俊的狼牙山五壯士到裝飾味十足的戲劇人物，也是寫實(shí)與抽象相互穿插。
學(xué)生分析。
1五年級(jí)的孩子可以說(shuō)是思想上初步成熟，非常容易接受新鮮事物的年齡。我們就應(yīng)該充份的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。從而使他們輕松的掌握知識(shí).
學(xué)習(xí)目標(biāo)。
知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生們了解中國(guó)繪畫的發(fā)展史，和中國(guó)繪畫都有著那些的表現(xiàn)技法。
能力目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生們的知識(shí)和對(duì)美學(xué)的認(rèn)識(shí)從而提高他們的審美能力。
創(chuàng)新目標(biāo)：讓學(xué)生主體參與，在繪畫作品中找到最能打動(dòng)自己的地方在哪兒里。
德育目標(biāo)：在繪畫作品的創(chuàng)作過程中都有一種喻意在里面。讓同學(xué)們知道我們學(xué)習(xí)了這一課不但提高了我們的審美意識(shí)，也讓同學(xué)們明白了一種新的創(chuàng)作思路。
確定五點(diǎn)。
難點(diǎn)：通同學(xué)們看作的同時(shí)要想，安表現(xiàn)的是怎么樣的思想感情。
創(chuàng)新點(diǎn)：讓同學(xué)們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去想去激發(fā)他們潛在的能力。
德育點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生通過欣賞藝術(shù)作品去發(fā)掘藝術(shù)的真諦。從而達(dá)到教育的目的。
空白點(diǎn)：通過講解讓學(xué)生們自己理解。
教具的選擇與使用目的。
把自己的國(guó)畫作品帶入課堂，讓同學(xué)們能更進(jìn)一步更真實(shí)的看到國(guó)畫作品讓學(xué)生們有信心相信自己也會(huì)做的更好。
主要技術(shù)。
交流。體驗(yàn)。合作。
教學(xué)過程中的.五環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：
一、導(dǎo)引目標(biāo)、激發(fā)興趣。
首先，把自己準(zhǔn)備好的國(guó)畫作品展示給同學(xué)們看，把他們的目光吸引過來(lái)。接下來(lái)看過作品后大家都知道那些是國(guó)畫哪些是油畫，問一問同學(xué)們想不想知道？今天我就來(lái)告訴大家。
二、創(chuàng)設(shè)條件.自主參與。
例：如果我是作者，我就要把天空畫成紅色的，因?yàn)樗蛘髦鵁崆榈鹊取?BR> 三．組織教學(xué)。體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)。
大家可以看一下羅中立的父親這幅作品，我們通過這幅作品能想到什么呀？他的手里拿著飯要什么呀？大家可以一起來(lái)討論相互的交換一下意見。
四、引導(dǎo)創(chuàng)新、應(yīng)用實(shí)踐。
通過今天的美術(shù)課大家都掌握了什么知識(shí)，要想表現(xiàn)作者不同和心里情感。我們應(yīng)該用怎樣的方向嘗試用不同的角度去思考問題。如果我要畫一幅作品，我應(yīng)該怎樣去體現(xiàn)。
五、反思小結(jié)、鞏固提高。
讓同學(xué)們自己去總結(jié)作品用自己的觀點(diǎn)去解釋同時(shí)在掌握了最基本的中國(guó)繪畫的工具和分類外我們更應(yīng)該進(jìn)一步的去挖掘更加深刻的東西。
六、研究性作業(yè)：
同學(xué)們?cè)诹私庵袊?guó)繪畫的同時(shí)讓他們自己去書店或家里找一些有關(guān)中國(guó)繪畫的書籍，去總結(jié)其創(chuàng)作意圖。
數(shù)字油畫教案篇三
中午,爸爸接我時(shí),給我買了一幅數(shù)字油畫,你們是不是很好奇?數(shù)字油畫是什么?我來(lái)告訴你們吧!他就是一幅畫,我買的是衣服《貓和老鼠》,有一只貓?jiān)谧嚼鲜?老鼠卻藏到了貓的肚子底下,好像媽媽生了一個(gè)寶寶。他們樣子好可笑,好有趣呀!
貓和老鼠身上標(biāo)滿了數(shù)字,顏料盒上也有數(shù)字,我想,這就是把它叫數(shù)字油畫的原因吧!只要圖上的數(shù)字和顏料盒上的數(shù)字相同,就可以涂上去。小老鼠太小了,很難涂,媽媽教我把筆豎起來(lái),只用一點(diǎn)筆尖涂,照著媽媽的話去做,我真的.涂色不超格了。
畫了一個(gè)多小時(shí),我才把它畫完。哇,好漂亮的一幅畫呀!
賣畫的阿姨說(shuō):“明年春天還要進(jìn)比這更大的數(shù)字油畫?！蔽液蛬寢屨f(shuō)定了,到時(shí)我還要去買一幅更大的,涂好后,掛到我的新臥室。聽了這些話,我太開心了,都快蹦到天上了。
數(shù)字油畫教案篇四
數(shù)字油畫是一種將傳統(tǒng)油畫技法與現(xiàn)代技術(shù)相結(jié)合的藝術(shù)形式，它通過數(shù)字工具和畫板來(lái)模仿傳統(tǒng)油畫的效果。與傳統(tǒng)的油畫相比，數(shù)字油畫具有操作靈活、顏色可調(diào)、涂改方便等優(yōu)勢(shì)，因此在近年來(lái)備受藝術(shù)愛好者的追捧。我在接觸數(shù)字油畫的過程中，深深地體會(huì)到了其中的樂趣和挑戰(zhàn)，下面將從學(xué)習(xí)過程、技巧應(yīng)用以及心靈與藝術(shù)上的收獲三個(gè)方面，談?wù)勎业臄?shù)字油畫心得體會(huì)。
學(xué)習(xí)數(shù)字油畫最重要的是掌握基本的繪畫技巧和色彩搭配的知識(shí)。起初，我對(duì)這些技巧和知識(shí)一無(wú)所知，但是通過參加一些線上的數(shù)字油畫課程，我慢慢地摸索出了一些規(guī)律和技巧。首先，我學(xué)會(huì)了如何給畫作打底，一般是用暗色調(diào)來(lái)鋪底，再慢慢疊加淺色調(diào)，這樣可以增強(qiáng)整體的層次感。其次是掌握了調(diào)色板的使用，了解每種顏色所代表的情緒和意義，并且善于進(jìn)行配色，讓畫作更加生動(dòng)有趣。通過不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我逐漸摸索出了自己的風(fēng)格和技巧，并且取得了一定的進(jìn)步。
除了學(xué)習(xí)基本的技巧外，數(shù)字油畫也需要將這些技巧運(yùn)用到實(shí)際的創(chuàng)作中。在實(shí)踐的過程中，我發(fā)現(xiàn)數(shù)字油畫的可調(diào)性和便捷性為我提供了非常大的幫助。相比傳統(tǒng)油畫，數(shù)字油畫可以隨時(shí)進(jìn)行涂改和調(diào)整，無(wú)需擔(dān)心畫面受損。而且，我還可以通過調(diào)整顏色和光線的明暗程度來(lái)營(yíng)造出我想要的氛圍和效果。這些功能的運(yùn)用，使得我的作品更加靈活和自由，讓畫面更加生動(dòng)鮮活。當(dāng)然，盡管數(shù)字工具已經(jīng)很強(qiáng)大，但合理的使用仍然需要時(shí)間的積累和實(shí)踐的磨煉。
通過學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的過程，我發(fā)現(xiàn)數(shù)字油畫既是一種技術(shù)，也是一種表達(dá)內(nèi)心情感和思想的方式，給了我很大的心靈和藝術(shù)上的收獲。數(shù)字油畫的繪制需要我們耐心和毅力，一幅作品往往需要反復(fù)的涂改和重繪，這也讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難和挫折，如何保持毅力和專注。在繪畫過程中，我慢慢地找到了屬于自己的創(chuàng)作方式和語(yǔ)言，不再拘泥于模仿和重復(fù)。數(shù)字油畫更像是一種自我發(fā)現(xiàn)和表達(dá)的方式，我可以通過畫筆和顏料，將自己的情感與思想融入其中，創(chuàng)造出獨(dú)一無(wú)二的作品。
總結(jié)起來(lái)，通過學(xué)習(xí)數(shù)字油畫，我不僅掌握了基本的繪畫技巧和色彩搭配的知識(shí)，也提高了自己的創(chuàng)作能力和藝術(shù)修養(yǎng)。數(shù)字油畫的靈活性和便捷性為我提供了更多的創(chuàng)作空間和可能性，讓我能夠更好地表達(dá)自己的情感和思考。通過數(shù)字油畫的繪制，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的藝術(shù)風(fēng)格和技巧，更找到了一種追求內(nèi)心自由和表達(dá)的方式。數(shù)字油畫給予了我很多心靈和藝術(shù)上的收獲，也讓我的生活更加豐富多彩。我相信，在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)保持熱愛和探索，不斷地提高自己的繪畫能力，為自己的藝術(shù)道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
數(shù)字油畫教案篇五
教學(xué)目標(biāo)：
1、回顧上學(xué)期所學(xué)的色彩知識(shí)，并加以鞏固，幫助本學(xué)期繼續(xù)深入學(xué)習(xí)油畫棒畫。
2、本節(jié)課在于由淺入深，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力。
3、加強(qiáng)與老師情感溝通交流。教學(xué)重難點(diǎn)：
1、識(shí)記色相環(huán)，記住每種色彩的位置。
2、知道相鄰色彩互相調(diào)和產(chǎn)生新的色彩。教學(xué)準(zhǔn)備：
油畫棒、紙張、色相環(huán)。教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入：
同學(xué)們，上學(xué)期所學(xué)的知識(shí)還記得嗎？哪位同學(xué)能起來(lái)說(shuō)說(shuō)？
二、新授：
1、請(qǐng)指著色相環(huán)說(shuō)出三原色的名稱。（紅、黃、藍(lán)）。
2、三原色相加產(chǎn)生哪三間色？（橙、綠、紫）。
3、三間色與原色調(diào)和產(chǎn)生復(fù)色。復(fù)色有無(wú)數(shù)種。你根據(jù)哪些方法給他們命名？
三、學(xué)生練習(xí)：
請(qǐng)你根據(jù)記憶畫一個(gè)色相環(huán)。要求位置準(zhǔn)確，涂色均勻，涂色方向有序。整體美觀大方。
四、作品展示評(píng)價(jià)：
大家互相展示，并且選出優(yōu)秀的作品。對(duì)于不夠美觀完善的作品，想想改怎么給指出缺點(diǎn)。
五、課堂總結(jié)：
大家的熱情很高，又回到我們以前勤奮學(xué)習(xí)認(rèn)真繪畫的狀態(tài)了，希望大家繼續(xù)保持！
第二課。
教學(xué)目標(biāo)：
復(fù)習(xí)油畫棒畫的幾種繪畫技法，鞏固知識(shí)，并提高繪畫水平。培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣，增強(qiáng)自信。教學(xué)重難點(diǎn)：
油畫棒畫的技法鞏固。教學(xué)準(zhǔn)備：
油畫棒、紙張、示范作品。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入:我們以前學(xué)過哪些繪畫方法呢？請(qǐng)你在紙上表現(xiàn)出來(lái)。
二、新授1．平涂法：平涂法是油畫棒最基本的涂色方法，主要是根據(jù)物體的形狀和走向，采用豎涂、橫涂、粗細(xì)涂、螺旋涂、輕重涂等手法，將各色油畫棒均勻地涂在紙上，平涂法能將大小不等、形狀變化的各種對(duì)比的色塊組織在畫面上，畫面的色彩將顯得醒目和漂亮。
2．色彩疊加法（混色法）：先涂一種顏色后沒，在上面再涂一種顏色，兩種色彩互相混合，經(jīng)過來(lái)回揉擦后，產(chǎn)生自然過渡、柔和的效果。既可整個(gè)色彩混合，也可將色彩與色彩之間相連部位混合。上下色彩疊加最好按相同走向涂色，一般涂色規(guī)律是在淺色上疊加深色，或在深色上疊加淺色，初學(xué)的兒童應(yīng)多在冷暖相同的顏色中選擇練習(xí)。紅和綠、黃和紫、藍(lán)和橙等對(duì)比色，互相疊加后易產(chǎn)生臟色，初學(xué)的小朋友不宜過多使用，對(duì)于學(xué)畫較久的孩子，他們對(duì)色彩有了進(jìn)一步感受，在掌握了一定色彩調(diào)和知識(shí)后，可大膽運(yùn)用于寫生畫面中。
3．色彩并置法（點(diǎn)彩法）：把不同顏色的油畫棒畫出的線和點(diǎn)并列放置在畫面中，使畫面的色彩有更加豐富的變化，其效果類似于歐洲印象派畫家用的點(diǎn)彩法。此法雖然較費(fèi)時(shí)間，但卻能磨練小朋友的意志，培養(yǎng)他們耐心細(xì)致、仔細(xì)思考的好習(xí)慣。在兒童繪畫中，特別適宜表現(xiàn)草地、天空、及畫面的背景。點(diǎn)線的并置，應(yīng)盡量密實(shí)，少留空白。也可采用由密到稀的表現(xiàn)手法。
4．色彩漸變法：在同類色中，在兩種顏色相接處來(lái)回揉合，多涂幾次，可以使顏色互相融合而自然過渡。在一種或兩種顏色的基礎(chǔ)上，適當(dāng)添加一些其他顏色，可以使畫面中的物體產(chǎn)生一定的立體感和空間感。色彩之間的自然變化，豐富了兒童畫的表現(xiàn)力，使畫面上的物體更加真實(shí)。如蘋果又綠到黃的變化，花瓣、樹葉深淺的變化，都能用漸變的畫法來(lái)表現(xiàn)。
5．刮畫法：油畫棒刮畫法是指，在白紙或有色紙上，均勻德涂上一層或多層油畫棒顏色，根據(jù)造型和畫面的需要，用竹筷、小刀、牙簽、梳子等各種硬器代筆，掛涂表現(xiàn)部分的顏色，透出底色，通過點(diǎn)、線、面的表現(xiàn)，使畫面出現(xiàn)用水彩或水粉等常見繪畫材料所不能表現(xiàn)出來(lái)的特殊效果。
6、拓印法：油畫棒拓印需要先制版，要采用剪、刻、撕、拼貼、折疊、揉紙等方法制版，表現(xiàn)多種效果。材料也可多樣化，然后把紙（可用高麗紙、宣紙等較薄的濾紙）蓋在圖形上，用各種顏色的油畫棒在紙上來(lái)回涂抹，這樣，底板上的圖案就顯示在紙上面了。
三、學(xué)生練習(xí)。
四、作品展示評(píng)價(jià)：有的同學(xué)這幾種方法都掌握了，有的記不清畫不好了。
五、課堂總結(jié)：方法很重要。通過這節(jié)課，大部分同學(xué)都提高了，但是有幾位同學(xué)還需要認(rèn)真練習(xí)才能趕上大家。
第三課。
蝴蝶。
教學(xué)目標(biāo)：通過繪畫蝴蝶，練習(xí)色彩的冷暖搭配，表現(xiàn)出色彩的漸變。
教學(xué)重難點(diǎn)：多個(gè)蝴蝶如何進(jìn)行構(gòu)圖？背景的色彩設(shè)置。教學(xué)準(zhǔn)備：油畫棒、紙張。教學(xué)過程：
一、圖片導(dǎo)入：老師帶來(lái)了蝴蝶的照片。仔細(xì)看，它們是不是很美？今天我們用油畫棒來(lái)表現(xiàn)出蝴蝶之美。
二、新授：
1、思考如何構(gòu)圖？提示：有主有次，主次分明。
2、先用鉛筆起稿，不要急于求成。
3、對(duì)于蝴蝶的身體構(gòu)成了解要細(xì)致：六足、四翅、身體分為頭胸腹。
六、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。
七、作品展示評(píng)價(jià)：誰(shuí)畫的蝴蝶最美？誰(shuí)畫的蝴蝶有問題？改怎么改正？
八、課堂總結(jié)：畫動(dòng)物要生動(dòng)，畫出它的特點(diǎn)，平時(shí)要多觀察才能夠很好的表現(xiàn)。
第四課。
母雞。
教學(xué)目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生的構(gòu)圖能力，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)色彩的冷暖搭配，深入理解色彩的漸變規(guī)律。
教學(xué)重難點(diǎn)：
如何用色彩表現(xiàn)母雞媽媽身體的各個(gè)部位。教學(xué)準(zhǔn)備：油畫棒、紙張、范圖。教學(xué)過程：
二、新授：
1、自己構(gòu)圖，起稿。
2、從母雞媽媽頭部開始畫起。用哪些冷色或者暖色表現(xiàn)色彩的變化。
3、需要重復(fù)色相環(huán)里的某些色彩嗎？
三、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。
九、課堂總結(jié)：生活中的雞媽媽和我們畫的總有不同，這是因?yàn)樗囆g(shù)源于生活而高于生活。
第五課。
花朵。
教學(xué)目標(biāo)：
通過練習(xí)畫花朵，提高對(duì)同類色、鄰近色的使用、搭配能力。感受油畫棒這種畫材的獨(dú)特魅力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)繪畫的興趣和信心。教學(xué)重難點(diǎn)：
花朵的造型，色彩的明暗、冷暖變化。教學(xué)準(zhǔn)備：油畫棒、紙張、圖片、范作。教學(xué)過程：
一、欣賞導(dǎo)入：用油畫棒能夠畫出多么美的畫呢？請(qǐng)大家欣賞老師帶來(lái)的作品，討論這些作品的技法與配色。
二、新授：我們也能畫出這么美的畫來(lái)，現(xiàn)在，我們就來(lái)試一試。
首先，還要構(gòu)圖，起稿，確定花朵、枝條、葉子的輪廓線很清晰，不混亂。
三、學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
五、課堂總結(jié)：美是愛美的人辛勤創(chuàng)造出來(lái)的。大家只要多動(dòng)腦筋，認(rèn)真練習(xí)，也能畫出讓人驚艷的作品來(lái)。
第五課。
風(fēng)景。
教學(xué)目標(biāo)：
練習(xí)繪畫復(fù)雜一些的風(fēng)景作品，初步接觸有透視感的繪畫練習(xí)。學(xué)習(xí)色彩的冷暖交替、明暗變化。
教學(xué)重難點(diǎn)：風(fēng)景畫中的景物如何分組？每一組如何確定色彩的冷暖、深淺？
教學(xué)準(zhǔn)備：油畫棒、紙張、范作。教學(xué)過程：
一、看圖導(dǎo)入：你喜歡旅行嗎？喜歡拍照嗎？你能把風(fēng)景照片畫出來(lái)嗎？今天我們?cè)囈辉嚒?BR> 二、新授：
1、先認(rèn)真觀察這張風(fēng)景照片里有什么景物？
2、可以分幾組？依據(jù)什么劃分？每組景物的冷暖一樣嗎？明暗相同嗎？
3、你能根據(jù)照片構(gòu)圖嗎？
三、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。
四、作品展示評(píng)價(jià)：讓我們把自己的畫都放在遠(yuǎn)一些的地方，然后大家站在一起審視自己的作品哪些畫的好，哪些還不夠美觀舒服。然后拿回繼續(xù)完善。
十、課堂總結(jié)：只有不斷的修正，我們才能畫出讓自己滿意的作品來(lái)。
第六課。
日出。
教學(xué)目標(biāo)：
讓學(xué)生憑記憶和想象畫出海上日出，訓(xùn)練學(xué)生的色彩搭配能力。教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)準(zhǔn)備：油畫棒、紙張。教學(xué)過程：
二、新授：
1、確定你的構(gòu)圖，畫出啊簡(jiǎn)潔的圖稿。
2、確定你每部分使用的色彩。
三、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。
四、作品展示評(píng)價(jià)：你覺得這樣的想象難不難？為什么？
五、課堂總結(jié)：只要認(rèn)真的觀察，讓記憶保存住我們腦海里的圖像，我們的記憶就能自行提供給我們豐富的繪畫資料。
第七課。
作品臨摹。
教學(xué)目標(biāo)：
通過臨摹優(yōu)秀的油畫棒作品，增強(qiáng)對(duì)色彩的整體認(rèn)識(shí)，提高作畫的水平。教學(xué)重難點(diǎn)：
范作中比較模糊的色彩和色彩的涂色方法。個(gè)別同學(xué)的起稿水平需要提高，加快起稿速度。教學(xué)準(zhǔn)備：油畫棒、紙張、范作。教學(xué)過程：
一、看圖導(dǎo)入：你喜歡哪幅作品？你能分析出來(lái)它用了哪些技法嗎？你想試一試嗎？
二、新授：
1、自己分析畫面的色彩如何搭配的。
2、起稿，完成初步的構(gòu)圖和細(xì)節(jié)。
三、學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
四、作品展示評(píng)價(jià)：對(duì)于臨摹我們?cè)撚性鯓拥膽B(tài)度？既不要完全脫離嗎，也不能完全照搬。
五、課堂總結(jié)：臨摹之所以能快速提高我們的繪畫水平，因?yàn)槲覀兡軌蚍治?、學(xué)習(xí)它。
第八課。
作品臨摹。
教學(xué)目標(biāo)：
交換上次課臨摹的作品，繼續(xù)臨摹優(yōu)秀作品。提高繪畫水平，鞏固所學(xué)知識(shí)，倡導(dǎo)互相交流。教學(xué)重難點(diǎn)：
如何準(zhǔn)確畫出原作中的色彩。教學(xué)準(zhǔn)備：油畫棒、紙張、范作。教學(xué)過程：
一、看圖導(dǎo)入：同學(xué)們，我們這節(jié)課交換手中的圖片，繼續(xù)臨摹。請(qǐng)大家按照上次課學(xué)習(xí)的順序認(rèn)真練習(xí)。
二、新授：
1、細(xì)致觀察，認(rèn)真識(shí)記。
2、鉛筆起稿，畫出整幅圖的草稿。
三、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。
五、課堂總結(jié)：每個(gè)人對(duì)于相同食物的看法是不同，也導(dǎo)致每個(gè)人畫出不同色調(diào)、不同風(fēng)格的畫來(lái)。
第九課。
自己創(chuàng)作。
教學(xué)目標(biāo)：
指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)繪畫創(chuàng)作，提高繪畫水平，培養(yǎng)繪畫興趣。增加對(duì)于美術(shù)的認(rèn)知能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：如何確定自己繪畫的主體物和確定主題。色彩的搭配和應(yīng)用的技法。
教學(xué)準(zhǔn)備：油畫棒、紙張。教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入：今天，我們也來(lái)做大師，自己創(chuàng)作一幅獨(dú)特的作品。不要害怕，你能行！
二、新授：
1、你的繪畫對(duì)象是誰(shuí)？你怎么構(gòu)圖？
2、你確定用暖色調(diào)還是冷色調(diào)呢？
3、你主要用什么方法表現(xiàn)？
三、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。
五、課堂總結(jié)：你如果害怕失敗，那還是技術(shù)水平不夠高。那就要提高自己的繪畫水平，而這一切都要多看多聽，逐漸變化。
第十課。
自己創(chuàng)作。
教學(xué)目標(biāo)：
提高學(xué)生自己作畫的能力，完善自己的技法。提高對(duì)于美術(shù)的認(rèn)知水平。
教學(xué)重難點(diǎn)：如何把握創(chuàng)作速度，以及如何整體完善。教學(xué)準(zhǔn)備：油畫棒、紙張。教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，創(chuàng)作出自己的美術(shù)作品是所有藝術(shù)家的夢(mèng)想，我們也不會(huì)例外。所以請(qǐng)你們大膽的創(chuàng)作，讓我們各自精彩。
二、新授：你腦海中出現(xiàn)了一幅美麗的圖畫了嗎？你能趕快捕捉出來(lái)嗎？
三、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。
四、作品展示評(píng)價(jià)：你怎樣評(píng)價(jià)自己的創(chuàng)作能力呢？你感受到創(chuàng)作的快樂了嗎？希望你們以創(chuàng)作為樂。
五、課堂總結(jié)：同學(xué)們，我們這學(xué)期的學(xué)習(xí)很深入，大家對(duì)于油畫棒也有了更多的想法，也自創(chuàng)了很多的技法，老師也很敬佩你們的創(chuàng)造力，希望大家繼續(xù)深入研究它，讓油畫棒畫出來(lái)的畫也讓人驚艷！
數(shù)字油畫教案篇六
一、教學(xué)課題：
油畫棒。
二、教學(xué)課時(shí)：
4課時(shí)。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
油畫棒的使用技巧以及色彩的合理運(yùn)用。
四、課前準(zhǔn)備：
ppt課件鉛筆橡皮畫紙油畫棒。
五、教學(xué)過程：
通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握一定的油畫棒繪畫技法；使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)色彩，感受色彩的象征意義；鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用色彩來(lái)表現(xiàn)不同的事物與情感，進(jìn)而培養(yǎng)其審美感知的能力。教學(xué)重點(diǎn)：油畫棒的使用技巧以及色彩的合理運(yùn)用。教學(xué)方法：欣賞法、講授法、演示法、實(shí)踐指導(dǎo)法。教具準(zhǔn)備：彩色圖片、彩色畫紙、油畫棒。
六、教學(xué)過程；
一、導(dǎo)入新課。
1、復(fù)習(xí)漸變技法的種類：?jiǎn)紊?、雙色、多色。
2、范圖展示（如圖1）這節(jié)課我們將學(xué)習(xí)如何運(yùn)用漸變技法制作紙筒小人。
二、講授新課。
2、作品欣賞討論。
三、鞏固復(fù)習(xí)，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。
1、注意：構(gòu)圖要合理；先涂深顏色再涂淺顏色；顏色與顏色之間過度要協(xié)調(diào)；顏色與顏色之間對(duì)比要強(qiáng)烈些。
2、學(xué)生運(yùn)用漸變技法練習(xí)在卡紙上繪制人物，教師個(gè)別輔導(dǎo)。
四、作業(yè)點(diǎn)評(píng)常見的問題：
1、顏色之間過度的不自然。
2、畫面顏色不夠豐富。
3、構(gòu)圖上部分同學(xué)還存在問題。
五、教師總結(jié)。
1、漸變技法：?jiǎn)紊?、雙色、多色。
2、畫面要求：構(gòu)圖合理，顏色豐富多變，兩種顏色之間的過度要自然。
六、作業(yè)布置課后繼續(xù)完成一個(gè)紙筒小人再將其與本節(jié)課制作的紙筒小人合并一起。
數(shù)字油畫教案篇七
靜物畫作為繪畫基本功訓(xùn)練的一種方式，在創(chuàng)作過程中即可以鍛煉初學(xué)者的觀察能力，又可以培養(yǎng)其認(rèn)真細(xì)致的表現(xiàn)能力。油畫棒代替水彩、水粉等形式來(lái)進(jìn)行色彩練習(xí)，色彩鮮艷，質(zhì)地細(xì)膩。油畫棒靜物畫將兩者結(jié)合起來(lái)，通過在小學(xué)中年級(jí)的課堂教學(xué)實(shí)踐，我感覺到孩子的學(xué)習(xí)興趣逐步濃厚，與此同時(shí)，孩子的觀察能力、想象能力以及造型能力有了較大幅度的提高，特別是色彩的表達(dá)能力，并不斷創(chuàng)作出較為精彩的作品。
在對(duì)油畫棒的應(yīng)用和教學(xué)過程中，通過在課堂上的實(shí)踐摸索，我感到油畫棒靜物畫有許多優(yōu)勢(shì)是其它繪畫工具所不能比擬的，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面。一是直觀性的優(yōu)勢(shì)。
首先，油畫棒作為固體顏料制成的一種有趣的繪畫工具，學(xué)生可以直接握筆作畫，這比起用毛筆蘸顏料進(jìn)行繪畫創(chuàng)作要方便得多。而且油畫棒的表現(xiàn)手法靈活多樣，有厚涂法、薄涂法、映襯法等。如厚涂法中，色彩的使用，它表現(xiàn)時(shí)的層層相加，孩子可以很清楚地看到，哪塊顏色用了哪支油畫棒，方法簡(jiǎn)便容易掌握，同時(shí)能很好地判斷色彩的不同成分。另外，老師在畫示范畫時(shí)，學(xué)生可以從一支支油畫棒的更換使用中，清楚地看到色彩的微妙變化。激發(fā)孩子們的繪畫興趣，充分表現(xiàn)自己的欲望。二是濃厚興趣的優(yōu)勢(shì)。
羅素曾說(shuō)過：一個(gè)人感興趣的事情越多，快樂的機(jī)會(huì)也越多，而受命運(yùn)擺布的機(jī)會(huì)就越少。興趣是一種對(duì)智力活動(dòng)有重要影響的非智力因素。古今中外卓有成就的人，無(wú)不對(duì)自己的事業(yè)有著強(qiáng)烈濃厚的興趣。而個(gè)體一旦對(duì)某種活動(dòng)產(chǎn)生興趣，就會(huì)提高這種活動(dòng)的效率。學(xué)畫也是如此。由于靜物畫造型簡(jiǎn)單，通過指導(dǎo)，學(xué)生可以很快地用油畫棒畫出立體感，表現(xiàn)色彩的變化。通過油畫棒不同的表現(xiàn)手法表現(xiàn)出來(lái)靜物，色彩鮮艷、飽和、質(zhì)地細(xì)膩，學(xué)生感受著小小畫筆帶來(lái)的神奇與美妙，興趣日益濃厚，不斷創(chuàng)作出有色彩變化的“寫實(shí)”作品。我注意抓住每位學(xué)生繪畫的特點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)他們作品中的每一處閃光點(diǎn)，再指出哪些地方如果改進(jìn)一下效果會(huì)更好。這樣，不僅使學(xué)生充滿信心，而且激發(fā)了學(xué)生繪畫的興趣。特別是當(dāng)孩子遇到困難，繪畫興趣不濃時(shí)，要多對(duì)他們說(shuō)幾聲“你很棒”“相信你會(huì)畫得更好”“如果……就更漂亮了”“若能……就更好了”等激勵(lì)、提示性語(yǔ)氣，使孩子們的自信心增強(qiáng)。同時(shí)，油畫棒靜物畫既不會(huì)出現(xiàn)水彩畫中把握不住的易“焦”、易“枯”等現(xiàn)象；也不會(huì)有水粉的“灰”“粉”等現(xiàn)象的出現(xiàn)。所以容易畫“象”，這正符合這一年齡特征的學(xué)生“寫實(shí)”追求。三是材料上的優(yōu)勢(shì)。
現(xiàn)在繪畫工具有很多，油畫棒作為最普通的一種繪畫工具，在任何地方都很容易買到，價(jià)格相對(duì)也比較便宜，現(xiàn)在市面上的油畫棒有各種品牌，多達(dá)10余種，而且還極其便于攜帶。再者，它不需要其它的輔助工具（如調(diào)色盤、水桶、毛筆等），簡(jiǎn)便易行，對(duì)紙的要求也不高，普通紙、水粉紙等均可。
經(jīng)過一段時(shí)間的摸索，針對(duì)油畫棒靜物畫的特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)實(shí)施中，我共分三個(gè)階段來(lái)進(jìn)行：其一是臨摹階段。
先是臨摹造型簡(jiǎn)單的物體（如水果、小動(dòng)物等），進(jìn)行無(wú)背景的臨摹，這一階段主要練習(xí)用變化的色彩表現(xiàn)出有立體感的物體，使孩子初步感受油畫棒帶來(lái)的美妙色彩，引發(fā)孩子們的興趣。接著是選取造型簡(jiǎn)單，色彩有一些變化的靜物畫，選取局部來(lái)臨摹，同時(shí)讓孩子注意突出主要物體，做到主次分明，變化均勻。然后，進(jìn)行整幅畫的臨摹，學(xué)習(xí)構(gòu)圖知識(shí)，主要物體不宜畫在紙的正中，以免呆板；亦不宜畫得太靠近紙邊，避免畫面產(chǎn)生不穩(wěn)定感，學(xué)會(huì)整體構(gòu)圖，填畫背景，感受整體的色調(diào)，同時(shí)分析色彩的變化，色彩飽和度的運(yùn)用，冷暖色調(diào)的搭配，明暗度的使用等。最后，選擇精彩的靜物畫作品讓孩子細(xì)致地臨摹，給予充足的時(shí)間，讓他們耐心、細(xì)致地去“磨”，要求越“象”越好，培養(yǎng)他們的整體色彩表現(xiàn)能力，鍛煉孩子們的意志與毅力，增強(qiáng)他們的自信心。其二是寫生階段。
這一階段相對(duì)較難，由于孩子年齡較小所以不能用專業(yè)水平來(lái)要求學(xué)生，畫的時(shí)間也不易太長(zhǎng)，將重點(diǎn)放在表現(xiàn)對(duì)象的色彩關(guān)系上，造型以概括、簡(jiǎn)練為主。這一階段的主要目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察色彩的微妙變化，學(xué)會(huì)用油畫棒的色彩來(lái)表現(xiàn)具體的實(shí)物，學(xué)會(huì)用幾種顏色混涂形成某種顏色，如平涂填色法、調(diào)和過渡法、重疊刮色法、疊色薄畫法等表現(xiàn)手法，同時(shí)學(xué)會(huì)判斷整幅畫的色彩傾向。使學(xué)生在感受靜物畫表現(xiàn)方法的同時(shí)，感受油畫棒無(wú)窮的色彩魅力。其三是應(yīng)用階段。
繪畫創(chuàng)作是一種復(fù)雜的精神活動(dòng)，是兒童最直接的、最自由的、最便捷的情緒表達(dá)方式，他們通過繪畫創(chuàng)作，來(lái)充分表達(dá)自己的內(nèi)心情感和對(duì)外部世界的感受。而這一感受主要來(lái)源于體驗(yàn)生活，通過用心體驗(yàn)了解事物的特點(diǎn)，表現(xiàn)出對(duì)事物的感受，從而做到胸有成竹。由于孩子年齡尚小，所以學(xué)習(xí)油畫棒靜物畫的時(shí)間不宜太長(zhǎng)。興趣是促進(jìn)孩子積極主動(dòng)進(jìn)行各種活動(dòng)的動(dòng)力，因此學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)不斷更新有一定的“新穎性”，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，誘發(fā)孩子豐富的想象力和創(chuàng)造精神。經(jīng)過前面一段時(shí)間的練習(xí)后，讓孩子把學(xué)習(xí)的涂色方法和色彩知識(shí)應(yīng)用到創(chuàng)作畫中，從中我們可以明顯感覺到與其沒有練習(xí)過靜物畫的孩子相比，在色彩表現(xiàn)上有較大的差別。一分耕耘，一分收獲。在課上我耐心仔細(xì)地向?qū)W生傳授美術(shù)知識(shí)，在課下我利用自己的休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。我所任教的學(xué)生，先后有百余人在國(guó)際、全國(guó)、省市區(qū)多次獲獎(jiǎng)，取得了優(yōu)異成績(jī)。
繪畫創(chuàng)作能陶冶人的情操，凈化人的心靈，提高人的素質(zhì)。在油畫棒靜物畫的教學(xué)過程中，教師還應(yīng)對(duì)學(xué)生的美感和耐性進(jìn)行培養(yǎng)，使學(xué)生在思維、觀察、表現(xiàn)等各方面，同步發(fā)展。在提倡素質(zhì)教育的今天，作為一名青年教師，更應(yīng)把握時(shí)代脈搏，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，不斷開拓創(chuàng)新，以學(xué)生為本，逐漸提高學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作能力,適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，切實(shí)體現(xiàn)以學(xué)生的發(fā)展為本的觀念，更好地實(shí)現(xiàn)美術(shù)課程的目標(biāo)，更全面地貫徹和領(lǐng)會(huì)好素質(zhì)教育的精神?？粗鴮W(xué)生一幅幅構(gòu)思新穎的美術(shù)作品，我感到由衷的欣慰與自豪，也激勵(lì)著我，不斷探究出更好更加適合學(xué)生的美術(shù)教法，奉獻(xiàn)給這些可愛的孩子們！
數(shù)字油畫教案篇八
數(shù)字油畫是一種結(jié)合傳統(tǒng)油畫技法和數(shù)字繪畫技術(shù)的藝術(shù)形式，已經(jīng)在藝術(shù)領(lǐng)域中逐漸嶄露頭角。作為一名數(shù)字油畫的忠實(shí)愛好者，我深深感受到了數(shù)字油畫帶給我的無(wú)限快樂和創(chuàng)造力的空間。通過幾年的探索與實(shí)踐，我對(duì)數(shù)字油畫這個(gè)主題有了更深入的理解，并形成了獨(dú)特的觀點(diǎn)和心得體會(huì)。
首先，數(shù)字油畫的魅力在于其融合了傳統(tǒng)藝術(shù)和科技。傳統(tǒng)油畫一直以來(lái)都被認(rèn)為是一種高貴、經(jīng)典的藝術(shù)形式，但同時(shí)也面臨著技法繁瑣、需要大量時(shí)間和耐心等困擾。而數(shù)字油畫的出現(xiàn)極大地解放了創(chuàng)作的過程，只需簡(jiǎn)單地掌握繪畫軟件和繪圖板，就能在電腦上隨心所欲地進(jìn)行繪畫。數(shù)字油畫的繪制過程比傳統(tǒng)油畫更直觀、便捷，既能展現(xiàn)出繪畫的技法和深度，又能帶來(lái)極高的創(chuàng)作效率。
其次，數(shù)字油畫的可塑性和創(chuàng)作靈感令人嘆為觀止。作為一名繪畫愛好者，我深深意識(shí)到數(shù)字油畫帶給我無(wú)限的創(chuàng)作空間。在繪畫軟件中，我可以隨意調(diào)整畫布大小、顏色飽和度、畫筆效果等參數(shù)，從而達(dá)到我想要的藝術(shù)效果。與此同時(shí)，數(shù)字油畫也提供了豐富的繪畫素材庫(kù)，包括各種紋理、顏色等，可以幫助藝術(shù)家更好地表達(dá)自己的創(chuàng)作靈感。這種無(wú)限的感覺總能給予我全新的創(chuàng)作靈感，使我對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作充滿了無(wú)限的熱情和激情。
再次，數(shù)字油畫的學(xué)習(xí)和交流成為了我提高繪畫水平的重要途徑。數(shù)字油畫社區(qū)的出現(xiàn)使得與全球的繪畫愛好者進(jìn)行聯(lián)系成為可能，我能夠分享自己的作品、接收他人的反饋和建議。通過學(xué)習(xí)其他繪畫愛好者的作品，我不僅能夠不斷地拓寬自己的藝術(shù)視野，還能夠從他們的作品中獲取到靈感和啟發(fā)。此外，數(shù)字油畫的在線教程也是我學(xué)習(xí)的重要來(lái)源，通過觀看和學(xué)習(xí)這些教程，我能夠系統(tǒng)地了解數(shù)字油畫的技法和方法，不斷提升自己的繪畫水平。
最后，數(shù)字油畫也使我體味到創(chuàng)作的樂趣和成就感。每當(dāng)我用繪畫軟件畫出一幅作品時(shí)，我總會(huì)感到無(wú)比的滿足和喜悅。通過數(shù)字油畫，我能夠?qū)崿F(xiàn)自己想象中的場(chǎng)景，創(chuàng)造出獨(dú)特的藝術(shù)作品。這種創(chuàng)造力和自由度的體驗(yàn)是傳統(tǒng)油畫無(wú)法比擬的。而且，在社區(qū)的交流和學(xué)習(xí)中，當(dāng)我得到其他繪畫愛好者的認(rèn)可和贊賞時(shí)，這種成就感更會(huì)將我的繪畫事業(yè)推向新的高度。
綜上所述，數(shù)字油畫是一個(gè)既創(chuàng)新又具有無(wú)限可能性的藝術(shù)形式。通過它，我不僅得以擁有更多的創(chuàng)作空間，而且能夠與全球繪畫愛好者進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。數(shù)字油畫的出現(xiàn)不僅為我?guī)?lái)了無(wú)限樂趣和創(chuàng)作靈感，更是促使我不斷提升自己的繪畫水平和藝術(shù)修養(yǎng)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，數(shù)字油畫既是一種愛好，更是一種生活的一部分。
數(shù)字油畫教案篇九
1、知識(shí)目標(biāo)：了解人物的基本結(jié)構(gòu)以及繪畫中人物動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)要點(diǎn)，并有意識(shí)地運(yùn)用這一美術(shù)語(yǔ)言紀(jì)錄和表現(xiàn)周末的生活。
2、能力目標(biāo)：提高學(xué)生組織畫面豐富畫面的能力
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活，以及樂觀、積極、健康的生活態(tài)度。
了解人物的基本結(jié)構(gòu)以及繪畫中人物動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)要點(diǎn)，并有意識(shí)地運(yùn)用這一美術(shù)語(yǔ)言紀(jì)錄和表現(xiàn)周末的生活。
讓學(xué)生懂得一副完整畫面應(yīng)有的內(nèi)容。
教科書、課件、繪畫工具
討論法、活動(dòng)、總結(jié)、講解、指導(dǎo)、啟發(fā)與鼓勵(lì)等。
一、組織教學(xué)導(dǎo)入課程：
同學(xué)們，再過兩天就是周末了，高興嗎？！為什么？
師：因?yàn)橹苣┑纳钶p松愜意，我們可以自由地支配時(shí)間，好好修息，輕松娛樂或?qū)W習(xí)鍛 煉……做自己喜歡的事情。誰(shuí)來(lái)和大伙說(shuō)說(shuō)你的周末是如何渡過的呢。
生：學(xué)生漫談自己在周末與親人、朋友、同學(xué)之間最喜歡開展的活動(dòng)：如郊游、采摘上網(wǎng)沖 浪，學(xué)騎車、體育鍛煉、學(xué)特長(zhǎng)等等。
二、授新課：
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1、任務(wù)呈現(xiàn)：
2、自主學(xué)習(xí)：
師生小結(jié)：人體的結(jié)構(gòu)可理解為頭部、胸部和髖部這三大部分再加上四肢。人體的各種動(dòng)態(tài)變化都是由身體各關(guān)節(jié)的變化而產(chǎn)生的，不但雙臂要甩開，兩腿要邁開，身體還要往前傾，看一個(gè)帥氣的動(dòng)作生動(dòng)的展現(xiàn)在我們面前了，相信他一定會(huì)射門成功的。掌握了人物動(dòng)態(tài)變化的要點(diǎn)，能幫助我們更生動(dòng)地表現(xiàn)生活中的人或事物。
3、展示交流
老師相信大家一定會(huì)成功的!下面就讓我們比比看，誰(shuí)能在一分鐘畫出更多的人物動(dòng)態(tài)，學(xué)生自主練習(xí)，并讓1--2名學(xué)生黑板上畫。
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1、任務(wù)呈現(xiàn)：
你認(rèn)為畫面到現(xiàn)在為止完整了嗎？還需要怎樣做添加什么？好,現(xiàn)在就讓我們一起欣賞一些同學(xué)的周末日記，看看他們是如何表現(xiàn)的。（看大屏幕欣賞）
2、自主學(xué)習(xí)：
出示表現(xiàn)周末生活題材的繪畫作品，師生欣賞、評(píng)述。分析畫面有哪些內(nèi)容。畫面中人物活動(dòng)的動(dòng)態(tài)、表情分析。
3、展示交流：欣賞了畫家及同學(xué)們的作品，請(qǐng)大家也把自己周末里美好時(shí)光記錄下來(lái)吧，別忘記相關(guān)環(huán)境的表現(xiàn)及添加適當(dāng)?shù)奈淖帜苁怪苣┤沼浉@精彩! 師生共同解決嘗試作業(yè)中的問題，共同完善畫面。
三、檢測(cè)總結(jié)
1、自評(píng)說(shuō)說(shuō)自己的周末日記，有什么得意或不滿意的地方。
2、互評(píng)選出你喜歡的作品說(shuō)說(shuō)理由。
3、希望大家以后用這種方法記錄你精彩的生活和學(xué)習(xí)。
四、作業(yè)要求：
畫一幅周末玩耍的畫面。
數(shù)字油畫教案篇十
數(shù)字油畫是一種結(jié)合了數(shù)字技術(shù)和傳統(tǒng)油畫技法的藝術(shù)形式。通過使用計(jì)算機(jī)軟件和數(shù)字繪畫工具，藝術(shù)家可以以更直觀、便捷的方式創(chuàng)作出富有紋理和細(xì)膩度的作品。我對(duì)數(shù)字油畫有著濃厚的興趣，并在實(shí)踐中積累了一些心得體會(huì)。在本文中，我將分享一些我個(gè)人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，并探討數(shù)字油畫在當(dāng)今藝術(shù)界的重要性。
首先，數(shù)字油畫給藝術(shù)家?guī)?lái)了極大的靈活性和創(chuàng)造力。傳統(tǒng)的油畫通常需要大量的練習(xí)和對(duì)顏料、畫布、畫筆的熟練掌握。而數(shù)字油畫通過對(duì)顏色、紋理和畫筆效果的模擬，讓藝術(shù)家可以在計(jì)算機(jī)上輕松地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)作。無(wú)論是調(diào)整顏色的明暗度，還是改變畫布紋理的粗細(xì)，數(shù)字油畫都可以提供豐富的選擇和無(wú)限的可能性。這對(duì)于喜歡嘗試新技巧和創(chuàng)意的藝術(shù)家來(lái)說(shuō)，是一種非常有吸引力的創(chuàng)作方式。
其次，數(shù)字油畫提供了更高的效率和節(jié)省了很多資源。傳統(tǒng)的油畫需要時(shí)間將顏料調(diào)配到正確的濃度和顏色，而數(shù)字油畫則可以直接從調(diào)色板上選擇顏色，并快速上色。此外，數(shù)字油畫可以直接在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行操作，不需要額外的畫布、顏料和畫筆。這意味著藝術(shù)家可以在思路一閃而過時(shí)，隨時(shí)開始和停止創(chuàng)作，而不必?fù)?dān)心材料的浪費(fèi)和資源的消耗。因此，數(shù)字油畫在一些時(shí)間有限或創(chuàng)作任務(wù)緊迫的情況下，具有極大的優(yōu)勢(shì)。
然而，數(shù)字油畫也有一些局限性。首先，數(shù)字油畫的畫面在某種程度上缺乏傳統(tǒng)油畫的質(zhì)感和立體感。盡管數(shù)字油畫可以通過模擬油畫顏料的紋理和光線的效果來(lái)增強(qiáng)逼真度，但仍然難以與傳統(tǒng)油畫的真實(shí)感相媲美。其次，數(shù)字油畫的表達(dá)方式受限于計(jì)算機(jī)軟件和硬件的限制。即使是最先進(jìn)的繪圖軟件，也不能完全模擬傳統(tǒng)油畫創(chuàng)作中人類手的紋理和筆觸的自然變化。所以，數(shù)字油畫雖然在創(chuàng)作過程中靈活便捷，但在表現(xiàn)力上與傳統(tǒng)油畫還有一定的差距。
然而，盡管有一些局限，數(shù)字油畫仍然具有重要的藝術(shù)價(jià)值和發(fā)展?jié)摿?。?shù)字技術(shù)的迅速發(fā)展使得數(shù)字油畫在當(dāng)今藝術(shù)界日益普及和受到重視。藝術(shù)家們可以通過數(shù)字油畫創(chuàng)作出更具現(xiàn)代感和時(shí)尚感的作品，以適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對(duì)藝術(shù)形式的需求。此外，數(shù)字油畫也為那些無(wú)法接觸傳統(tǒng)油畫材料或沒有經(jīng)驗(yàn)的人提供了一個(gè)輕松的創(chuàng)作途徑。他們可以通過數(shù)字工具快速上手，表達(dá)自己的創(chuàng)意和情感。
總結(jié)起來(lái)，數(shù)字油畫是一種靈活、高效的創(chuàng)作方式，它為藝術(shù)家們提供了豐富的色彩選擇和質(zhì)感模擬，同時(shí)也節(jié)省了資源和時(shí)間。盡管數(shù)字油畫在表現(xiàn)力上有一些局限性，但它在當(dāng)今藝術(shù)界的價(jià)值和作用不可低估。隨著數(shù)字技術(shù)的不斷發(fā)展，我們可以期待數(shù)字油畫在未來(lái)繼續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新，為藝術(shù)界帶來(lái)更多的驚喜和可能性。
數(shù)字油畫教案篇十一
數(shù)字光纖通信設(shè)備和光纖通信系統(tǒng)的結(jié)合形成了光纖通信技術(shù)，利用該技術(shù)，人們可以在生活或者工作中方便的實(shí)現(xiàn)通信。
數(shù)字光纖通信設(shè)備作為光纖通信技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)，對(duì)數(shù)字光纖通信設(shè)備的特點(diǎn)和維護(hù)進(jìn)行研究，可以更好的為光纖設(shè)備的應(yīng)用和改善提供保障。
一、數(shù)字光纖通信設(shè)備維護(hù)的特點(diǎn)分析。
光纖通信作為信息傳遞的設(shè)施，信息傳遞的暢通和安全是其基本的要求。
對(duì)于光纖通信設(shè)備來(lái)說(shuō)，其應(yīng)當(dāng)具備較高的安全性能來(lái)滿足信息的傳遞或者持續(xù)傳遞，對(duì)于信息傳遞過程中的問題和障礙應(yīng)當(dāng)做出快速的反應(yīng)。
對(duì)于現(xiàn)在的光纖通信設(shè)備來(lái)說(shuō)已經(jīng)具有各種完善的報(bào)警設(shè)施，如及時(shí)維護(hù)和延時(shí)維護(hù)的警報(bào)等。
這些警報(bào)對(duì)光纖通信網(wǎng)絡(luò)來(lái)說(shuō)是完全覆蓋的，網(wǎng)絡(luò)中任何一個(gè)地方出現(xiàn)了問題，維修人員都可以從設(shè)備所附帶的信號(hào)在得到詳細(xì)的信息，其中包含了故障的原因、時(shí)間和影響的范圍等[1]。
由于光纖通信設(shè)備的科技含量的比較高，其中重要的表現(xiàn)就是數(shù)字光纖設(shè)備通信的設(shè)備逐漸向高密度、高精度的集成化方向發(fā)展。
隨著信息科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，通信設(shè)備已經(jīng)在可靠度方面獲得到了極大的提高，但是相應(yīng)的也增大了光纖通信設(shè)備在維護(hù)和保養(yǎng)上的難度，這對(duì)維護(hù)人員的`技術(shù)和心理素質(zhì)都帶來(lái)挑戰(zhàn)[2]。
二、光纖數(shù)字通信設(shè)備的維護(hù)。
由于數(shù)字光纖通信設(shè)備不能單獨(dú)使用，而是要和其它的數(shù)字光纖設(shè)備的通信系統(tǒng)進(jìn)行配套才能一起使用。
對(duì)于通信設(shè)備的維護(hù)來(lái)說(shuō)，其工作狀態(tài)的正常與否也要依靠系統(tǒng)的暢通程度來(lái)進(jìn)行判斷。
所以對(duì)光纖數(shù)字通信設(shè)備的維護(hù)就是對(duì)數(shù)字化的光纖通信系統(tǒng)的保養(yǎng)以及維護(hù)，然后使整套光纖通信系統(tǒng)保持正常的工作狀態(tài)。
對(duì)光纖數(shù)字通信設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)來(lái)說(shuō)一般包含了兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是對(duì)整個(gè)數(shù)字的光纖通信系統(tǒng)的周期性的監(jiān)控，二是對(duì)數(shù)字光纖通信系統(tǒng)中出現(xiàn)的故障進(jìn)行及時(shí)處理。
根據(jù)通信設(shè)備的維護(hù)方法，考慮到數(shù)字光纖設(shè)備的特點(diǎn)，對(duì)于數(shù)字化的光纖通信設(shè)備設(shè)備來(lái)說(shuō)，建立全面的監(jiān)控平臺(tái)來(lái)說(shuō)是非常有必要的，處于對(duì)信息傳遞的要求，應(yīng)當(dāng)對(duì)通信設(shè)備進(jìn)行全方位、全天候的監(jiān)控，以便及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題。
對(duì)于光纖數(shù)字通信設(shè)備的相關(guān)的數(shù)據(jù)指標(biāo)及時(shí)的記錄，以便隨時(shí)掌握系統(tǒng)的狀態(tài)和進(jìn)行定期的測(cè)試。
通過對(duì)這些記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較和分析，可以及時(shí)的發(fā)現(xiàn)潛在的問題，可以對(duì)光纖通信設(shè)備維護(hù)提供良好的技術(shù)支持。
通過對(duì)光纖通信設(shè)備建立詳細(xì)的工作檔案，可以使工作人員進(jìn)行針對(duì)性的維護(hù)工作，以便于在設(shè)備發(fā)生故障的時(shí)候及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并且做出最快速的反應(yīng)[3]。
對(duì)數(shù)字光纖設(shè)備來(lái)說(shuō)，維護(hù)人員通過檢測(cè)可以獲得設(shè)備運(yùn)行的相關(guān)數(shù)據(jù)，及時(shí)掌握設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)。
針對(duì)通信設(shè)備中出現(xiàn)的各種問題，可以對(duì)這些問題的原因和部位進(jìn)行全面的判斷，其中設(shè)備中的報(bào)警啟示信息就非常的重要。
對(duì)于數(shù)字光纖通信設(shè)備所發(fā)生的故障和問題來(lái)說(shuō)，上游的報(bào)警應(yīng)當(dāng)存在下游的故障中，下游的故障警告也表現(xiàn)在上游的故障報(bào)警中。
維護(hù)人員要對(duì)整套系統(tǒng)有著較深的理解，并且具有熟練的操作經(jīng)驗(yàn)，這樣才能及時(shí)進(jìn)行故障處理[4]。
對(duì)于當(dāng)前的數(shù)字光纖通信設(shè)備維護(hù)來(lái)說(shuō)，其維護(hù)工作主要依靠故障警報(bào)。
例如在光纖傳輸線路中，如果光接收機(jī)沒有出現(xiàn)報(bào)警，而上游出現(xiàn)了無(wú)光報(bào)警，那么就可以考慮發(fā)送盤的問題。
三、結(jié)束語(yǔ)。
數(shù)字通信技術(shù)已經(jīng)作為一種高科技的通信技術(shù)在社會(huì)領(lǐng)域中得到了廣泛的應(yīng)用，大大促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步。
對(duì)于數(shù)字光纖通信設(shè)備來(lái)說(shuō)，其和通信系統(tǒng)是緊密的聯(lián)系在一起的，通過對(duì)光纖通信系統(tǒng)的監(jiān)控，可以正確的判斷通信設(shè)備是否處于正常的運(yùn)行狀態(tài)，大大方便了其維護(hù)。
通過報(bào)警提示我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備中出現(xiàn)的故障和問題，可以及時(shí)解決信息傳遞中問題，保證信息的安全輸送。
參考文獻(xiàn)。
數(shù)字油畫教案篇十二
數(shù)字變焦也稱為數(shù)碼變焦，英文名稱為digitalzoom，數(shù)碼變焦是通過數(shù)碼相機(jī)內(nèi)的處理器，把圖片內(nèi)的每個(gè)象素面積增大，從而達(dá)到放大目的。這種手法如同用圖像處理軟件把圖片的面積改大，不過程序在數(shù)碼相機(jī)內(nèi)進(jìn)行，把原來(lái)ccd影像感應(yīng)器上的一部份像素使用“插值”處理手段做放大,將ccd影像感應(yīng)器上的像素用插值算法將畫面放大到整個(gè)畫面。
與光學(xué)變焦不同，數(shù)碼變焦是在感光器件垂直方向向上的變化，而給人以變焦效果的.。在感光器件上的面積越小，那么視覺上就會(huì)讓用戶只看見景物的局部。但是由于焦距沒有變化，所以，圖像質(zhì)量是相對(duì)于正常情況下較差。
通過數(shù)碼變焦，拍攝的景物放大了，但它的清晰度會(huì)有一定程度的下降，所以數(shù)碼變焦并沒有太大的實(shí)際意義。
相關(guān)術(shù)語(yǔ)：
光學(xué)變焦。
數(shù)字油畫教案篇十三
1、初步嘗試油畫棒在圖紙上進(jìn)行繪畫，了解正確的握筆姿勢(shì)。
2、了解油畫棒的各種顏色、使用方法。
3、激發(fā)幼兒的想象空間、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)美術(shù)活動(dòng)的熱愛。
4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
5、激發(fā)幼兒喜歡畫、愿意的畫的活動(dòng)興趣。
油畫棒一盒、圖畫紙一張、示范畫若干。
1、出示示范畫，讓幼兒欣賞。
2、出示油畫棒，讓幼兒觀察它的形狀、顏色。
3、示范油畫棒的使用方法。
再次引導(dǎo)幼兒觀察顏色。
引導(dǎo)幼兒收拾油畫棒。
師：油畫棒寶寶和我們一起玩了好玩的游戲，現(xiàn)在它想回家了，我們用完了油畫棒，還要把它送回它的小房子，一根一根地?cái)[好。現(xiàn)在，我們小朋友的桌子上也有油畫棒寶寶和畫紙，我們也來(lái)和油畫棒寶寶一起玩玩吧。
4、幼兒操作。
提醒幼兒注意握筆姿勢(shì)。我們可以用油畫棒畫畫我們自己，畫畫小花小草，畫畫你喜歡的東西。教師觀察幼兒的操作，對(duì)握筆姿勢(shì)正確的幼兒給予鼓勵(lì)，對(duì)不正確的給予糾正，對(duì)能運(yùn)用畫筆畫線條和圖案的幼兒給予贊揚(yáng)，鼓勵(lì)個(gè)別有畏難情緒的幼兒。
5、整理材料、展示作品。
提醒幼兒收拾油畫棒和畫紙，對(duì)個(gè)別幼兒的作品給予展示，激發(fā)幼兒興趣。
這是小班幼兒第一次認(rèn)識(shí)油畫棒，接觸美術(shù)活動(dòng)，這些五顏六色的油畫棒對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是陌生又是神奇的，他們樂于探索，樂于在畫紙上用油畫棒上涂鴉，教師要善于激發(fā)幼兒的興趣，保護(hù)幼兒的探索精神。在活動(dòng)中，運(yùn)用大班幼兒的繪畫作品，讓孩子初步感知用油畫棒可以畫出如此美麗、好玩的畫來(lái)，教師用游戲的語(yǔ)言，讓幼兒了解油畫棒的使用方法，并在示范使用時(shí)，邊說(shuō)邊畫，讓幼兒直觀感知油畫棒的神奇。在操作中，讓幼兒自選顏色，自由作畫，教師在這環(huán)節(jié)，用鼓勵(lì)性、創(chuàng)新性的語(yǔ)言來(lái)發(fā)現(xiàn)幼兒作品中的閃光點(diǎn)，如“你畫的是什么?是泡泡嗎?”“你的小魚真可愛”“你的小雨點(diǎn)落下來(lái)了”，激發(fā)、保護(hù)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)，有四名幼兒握筆方式不正確，個(gè)別幼兒運(yùn)用油畫棒較嫻熟，能畫出直線、圓這些簡(jiǎn)單圖案，但在涂色技能上，能力較弱，在區(qū)角活動(dòng)中要投放一些油畫棒讓幼兒自由練習(xí)。
數(shù)字油畫教案篇十四
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車體保養(yǎng)又習(xí)慣稱為汽車美容，
主要目的是清除車體外和車體內(nèi)的各種氧化和腐蝕，然后加以保護(hù)，盡量突出車的\“美\”。它主要包括：車漆保養(yǎng)，坐墊地毯保養(yǎng)，保險(xiǎn)杠、車裙保養(yǎng)，儀表臺(tái)保養(yǎng)，電鍍加工保養(yǎng)，皮革塑料保養(yǎng)，輪胎、輪轂保養(yǎng)，擋風(fēng)玻璃保養(yǎng)，底盤保養(yǎng)，發(fā)動(dòng)機(jī)外表保養(yǎng)等。
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數(shù)字油畫教案篇十五
多位數(shù)乘一位數(shù)復(fù)習(xí)課教案教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級(jí)上冊(cè)第六單元。教學(xué)目標(biāo)：1、通過整理和復(fù)習(xí)使學(xué)生能夠熟練、準(zhǔn)確地口算整十、整百乘一位數(shù)，并能準(zhǔn)確進(jìn)行乘法估算，說(shuō)明估算得思路。
2、通過整理和復(fù)習(xí)進(jìn)一步鞏固多位數(shù)乘一位數(shù)得計(jì)算方法，掌握計(jì)算要領(lǐng)，
能準(zhǔn)確地進(jìn)行計(jì)算。
3、通過整理和復(fù)習(xí)使學(xué)生能處理好口算、估算、筆算之間的關(guān)系，明確在什么情況下需要什么樣的計(jì)算方法，提高學(xué)生在實(shí)際生活中靈活應(yīng)用的能力。
教學(xué)法學(xué)法：復(fù)習(xí)法、討論交流法、分析法。
一、復(fù)習(xí)口算、估算。
1、師拿著一個(gè)導(dǎo)游證：今天，老師想帶同學(xué)們?nèi)ヂ糜?，想跟著老師一起去嗎？（想）想跟老師去旅游得要先通過這一關(guān)：口算關(guān)，獲得資格證才能跟我去旅游。
2、出示口算題目（要求3分鐘內(nèi)做完）。
20×4=7×40=600×7=9×400=。
20xx×3=9×1000=7×0=0+7=。
0×0=5000×0=56÷8=25÷5=。
4×3+3=5×6+3=3×7+4=7×10+6=。
69×3≈309×6≈297×3≈131×3≈。
（1）學(xué)生在3分鐘內(nèi)在練習(xí)紙上完成。
（2）集體評(píng)講，評(píng)講時(shí)抽40×7問：你是怎樣口算的？（生說(shuō)）師總結(jié)：
要注意，是幾個(gè)十就要在后面添一個(gè)0，400×9問：你是怎樣口算的？（生說(shuō)）師總結(jié)：要注意，是幾個(gè)百就要在后面添兩個(gè)0，20xx×3問：你是怎樣口算的？（生說(shuō)）師總結(jié)：要注意，是幾個(gè)千就要在后面添三個(gè)0。
說(shuō)是怎樣估算的，總結(jié)出：在估算時(shí)一定要注意看成了那一個(gè)最接近了整十整百的數(shù)。
4、集體訂正完問：全部做對(duì)的請(qǐng)舉手？恭喜同學(xué)們拿到了旅游的資格證。
【設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)課容易出現(xiàn)沉悶的狀態(tài)，針對(duì)三年級(jí)學(xué)生好奇的年齡特。
二、復(fù)習(xí)筆算乘法。
2、生：準(zhǔn)備水、食物、雨傘、交通工具等等。
3、同學(xué)們說(shuō)得很對(duì)，去旅游我們要乘坐交通工具，這次我們要乘坐的交通工具是：先坐飛機(jī)（出示飛機(jī)圖片）再坐面包車?。ǔ鍪久姘嚨膱D片）。
4、出示題目：一輛面包車準(zhǔn)乘12人，4輛面包車可以坐多少人？
（1）學(xué)生讀題。（2）列式計(jì)算。（一生板演）（3）評(píng)講時(shí)問：在計(jì)算這道題目的時(shí)候你覺得應(yīng)該提醒同學(xué)們要注意那里？（生說(shuō)）師總結(jié)：先乘那位？再乘那位？遇到個(gè)位上的積滿十應(yīng)該怎么辦？（個(gè)位上的積滿十需要向十位進(jìn)位）。
（1）學(xué)生讀題。（2）列式計(jì)算。（一生板演）（3）評(píng)講時(shí)問：在計(jì)算這道題目的時(shí)候你覺得應(yīng)該提醒同學(xué)們要注意那里？（生說(shuō)）師總結(jié)：個(gè)位上的積滿十需要向十位進(jìn)位，十位積加進(jìn)來(lái)的數(shù)又滿十又要進(jìn)位。
【設(shè)計(jì)意圖：本單元的教學(xué)重點(diǎn)是兩位數(shù)乘一位數(shù)上，兩位數(shù)乘一位數(shù)體。
三、復(fù)習(xí)三位數(shù)乘一位數(shù)、一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法和一個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法。
1、師：我們準(zhǔn)備好了旅游的東西，請(qǐng)跟著老師出發(fā)，今天馮導(dǎo)游帶我們班的同學(xué)去那游覽呢？九寨溝！
介紹：黃山歸來(lái)不看山，九寨歸來(lái)不看水。九寨溝這塊神奇的仙境在二十世紀(jì)七十年代被一群伐木工人發(fā)現(xiàn)。1982年，成為國(guó)家首批重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)，1978年，被列為國(guó)家自然保護(hù)區(qū)，有“童話世界”的美譽(yù)。我們一起走進(jìn)那童話的世界里！
2、播放九寨溝的錄象！
3、師：九寨溝里的小朋友在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候遇到了難題，想請(qǐng)我們班的同學(xué)幫幫忙，愿意嗎？（愿意）。
4、出示題目：讓學(xué)生在練習(xí)紙上完成并展示學(xué)生的作品分析。
改錯(cuò)題：
師：他們不知道這三到題目究竟有沒有算錯(cuò)，同學(xué)們幫幫檢查檢查！
（1）703（2）236（3）260。
×4×4×5。
28528941030。
5、游覽完九寨的風(fēng)光，馮導(dǎo)游我呢想請(qǐng)同學(xué)們看馬戲，想看嗎？（想）但在馬戲之前，同學(xué)們必須要通過以下這個(gè)關(guān)口哦！
出示題目：列豎式計(jì)算。
（1）學(xué)生在練習(xí)紙上完成。
（2）集體評(píng)講，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)每到題要注意的地方。
6、播放馬戲。
【設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)主要是一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法和一個(gè)因數(shù)末。
四、選擇合適的算法。
1、師：還想看馬戲嗎？（想）我們這個(gè)單元學(xué)習(xí)了口算、估算和筆算，那究竟什么時(shí)候用口算？什么時(shí)候用估算合適？又什么時(shí)候用筆算合適？看看同學(xué)們會(huì)不會(huì)選擇合適的方法。
出示：
你會(huì)選擇合適的算法嗎？
（1）希望小學(xué)有6個(gè)班，每班人數(shù)大約是29人。這個(gè)希望小學(xué)大約共有多少人？
（2）一盆鮮花4元，學(xué)校買來(lái)200盆，一共用了多少元？
學(xué)生在練習(xí)紙上完成，并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)選擇什么算法是合適的。
播放馬戲給學(xué)生看。
【設(shè)計(jì)意圖：本單元學(xué)習(xí)了口算、估算和筆算三大塊的知識(shí)，如何根據(jù)實(shí)。
五、總結(jié)全課。
六、小測(cè)試。
數(shù)字油畫教案篇十六
1、學(xué)習(xí)用編的辮子在紙上黏貼出蝸牛的`螺旋形貝殼。
2、復(fù)習(xí)鞏固編辮子和黏貼辮子的技能。
3、感受辮子貼畫的特殊美，保持畫面整潔。
1、蝸牛范例兩張。（一只蝸牛有貝殼，一只沒有貝殼）
2、彩色皺紋紙，雙面膠、剪刀、小簍子、
3、幼兒操作材料
一、出示范例畫蝸牛，引出課題。
師：小朋友，今天我們班上來(lái)了兩位新朋友，你們看它們是誰(shuí)呀？（蝸牛）
教師出示兩只蝸牛，請(qǐng)幼兒觀察它們的不同地方，并想出辦法讓另外一只也變得漂亮。
師：它們有什么不一樣？我們有什么辦法幫助另外一只蝸牛呢？
幼兒自由回答（可以用筆畫、用紙繩貼貝殼）
二、教師示范編辮子，貼貝殼。
教師出示皺紋紙編辮子，邊編辮子邊朗誦兒歌。
教師將編好的辮子進(jìn)行貼貝殼。
三、創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒共同參與編織活動(dòng)。
出示一幅背景圖，幼兒觀察畫面。
幼兒參與活動(dòng)。
四、幼兒操作活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。
教師提醒幼兒編的時(shí)候編的要均勻、緊密，并黏貼是時(shí)候要從里往外繞著貼，做好了再去裝飾小蝸牛。
五、展示幼兒作品。
數(shù)字油畫教案篇一
一、注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。
對(duì)于色彩的教學(xué)主體上本來(lái)就存在著個(gè)體差異，每個(gè)學(xué)生都有自己不同的對(duì)于色彩的感悟和體驗(yàn)，甚至可以說(shuō)每個(gè)學(xué)生們的體驗(yàn)與樹上的葉子是完全不同的，每個(gè)學(xué)生對(duì)于色彩的敏感程度和色彩張力也是完全不盡相同的。這就是是藝術(shù)的本質(zhì)，同樣，我個(gè)人覺得這種個(gè)體上的差異恰恰是藝術(shù)的魅力所在。藝術(shù)的精髓便是創(chuàng)新，在世界藝術(shù)歷史的長(zhǎng)河中，藝術(shù)大師們正是通過自身獨(dú)特的藝術(shù)個(gè)性來(lái)組織獨(dú)到的表現(xiàn)手法，創(chuàng)造了豐富的精神財(cái)富。藝術(shù)創(chuàng)新的基礎(chǔ)就是發(fā)揮藝術(shù)個(gè)性，因此，在對(duì)學(xué)生們的藝術(shù)教育中，對(duì)學(xué)什么個(gè)體發(fā)展的主要目標(biāo)就是發(fā)揮學(xué)生們的藝術(shù)個(gè)性。在油畫的教學(xué)中，“整體劃一”傳統(tǒng)的教學(xué)觀念必須摒棄，應(yīng)該尊重學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性，并且應(yīng)該大力培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。對(duì)于敢于打破成規(guī)束縛的學(xué)生應(yīng)該鼓勵(lì)，為他們插上想象的翅膀，鼓勵(lì)他們?cè)谒囆g(shù)風(fēng)格上的創(chuàng)新。
二、學(xué)生的色彩素質(zhì)培養(yǎng)。
繪畫藝術(shù)的發(fā)展完全可以說(shuō)明只具備普通的色彩表現(xiàn)力是不足的，想要更好的發(fā)展必須具備全面綜合素質(zhì)。藝術(shù)絕對(duì)不會(huì)偏愛人的某一種本領(lǐng)，而是喜愛自身所具有的所有本領(lǐng)，所以我們可以說(shuō)藝術(shù)是一切自身所擁有的本領(lǐng)可以得以發(fā)展的領(lǐng)域。在對(duì)學(xué)生的油畫教學(xué)中，不可以只單一的針對(duì)色彩認(rèn)知和理解能力的培養(yǎng)，更要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的掌控和運(yùn)用能力，誠(chéng)然，最關(guān)鍵的還是要培養(yǎng)其對(duì)色彩的創(chuàng)造性表現(xiàn)能力。關(guān)于色彩的教學(xué)，在傳授學(xué)生繪畫技巧與色彩理論的同時(shí)，對(duì)于色彩的寓意，象征，聯(lián)想等相關(guān)知識(shí)以及色彩的表現(xiàn)手法，如夸張、含蓄、平面、簡(jiǎn)潔等手法也要同時(shí)傳授，更全面的讓學(xué)生掌握色彩理論知識(shí)。使學(xué)生更好的完成感性與理性的轉(zhuǎn)換，讓他們側(cè)重對(duì)客觀物體的寫意，而不僅僅只是停留在客觀的表象上面。強(qiáng)調(diào)主觀感受，使學(xué)生注意到色彩面積的位置。形狀、大小等不同勾出的不同視覺效果，以增強(qiáng)他們對(duì)色彩的感受。更重要的是通過教學(xué)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生們的色彩全面素質(zhì)，為學(xué)生日后更好的色彩創(chuàng)作埋下鋪墊。
三、以色抒情、以色繪意。
繪畫作品中的“情”，絕對(duì)不只是對(duì)客觀景物的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的模仿重復(fù)，而是將客觀與主觀上情感的統(tǒng)一，是一種獨(dú)到的藝術(shù)境界，暴風(fēng)雨前烏云的黑色會(huì)使人感覺壓抑，嫩綠的小草會(huì)使人聯(lián)想到春天，金黃色的麥田會(huì)讓人體會(huì)到豐收的喜悅等等這些都是色彩所可以給人心理上的暗示。我們不僅僅只是教會(huì)學(xué)生現(xiàn)有的色彩與人的生理或心理的反應(yīng)，而是教會(huì)他們研究色彩與人的感情，從而使學(xué)生們畫板上的色彩活過來(lái)，成為有感情的色彩，賦予作品靈魂。繪畫作品中的“情”是含情之景，是見到真實(shí)事物真正具體的情，絕非虛無(wú)縹緲的抽象之情，是由生活感悟或?qū)陀^事物生出的由衷之情。在西方繪畫作品中，不難看出色彩是至關(guān)重要的表現(xiàn)方式和手段，相應(yīng)的色調(diào)分別對(duì)應(yīng)不同的題材，需要表達(dá)的含義、需要營(yíng)造的氛圍都有特定的色彩搭配，這充分證明了色調(diào)運(yùn)用的關(guān)鍵性。在西方的藝術(shù)中根本就沒有“意境”這個(gè)詞，但是西方很多優(yōu)秀的畫家的作品中，意境深遠(yuǎn)的作品卻不少見。
或許我們?cè)撾S他們稱之為具有“詩(shī)意”或具有“音樂感”，這其實(shí)就是富有意境，只是說(shuō)法不同，由此可以看出色彩完全可以表現(xiàn)出情緒。如列維坦的作品《在深淵旁》，取材雖然平常，但是作者所賦予了畫面無(wú)限深情：漸漸拉開的暮靄，天際金色的余暉，遠(yuǎn)處漸漸模糊的森林，幽靜的水潭，一切似乎都在靜靜的等待著夜色的降臨，雖然沒有華麗的色彩，但是完美的意境融合，色彩樸素卻飽含凝重的意境。所以我們可以說(shuō)運(yùn)用完美的色彩就是意境。綜上所述，我們不難看出，只有善于運(yùn)用色彩組成各種色調(diào)，才能營(yíng)造出恰當(dāng)?shù)姆諊?，表達(dá)出自然的情感，創(chuàng)造出情景意境相融合的作品。由此可見，色彩是油畫表現(xiàn)的關(guān)鍵與靈魂，對(duì)學(xué)生的色彩教育是具有重要意義的，可以說(shuō)只有可以熟練的運(yùn)用色彩才算是一個(gè)合格的油畫藝術(shù)人才。
數(shù)字油畫教案篇二
1中國(guó)繪畫有著悠久的歷史。唐朝的《五牛圖》也是最早的紙本作品，到張大千的墨山水也經(jīng)歷了由古典到現(xiàn)代由工筆到重彩寫意人物都經(jīng)歷了幾個(gè)階段。
2．油畫由西方傳入我國(guó)，但是我國(guó)近現(xiàn)代的油畫作品也有了長(zhǎng)逐的進(jìn)展，由詹建俊的狼牙山五壯士到裝飾味十足的戲劇人物，也是寫實(shí)與抽象相互穿插。
學(xué)生分析。
1五年級(jí)的孩子可以說(shuō)是思想上初步成熟，非常容易接受新鮮事物的年齡。我們就應(yīng)該充份的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。從而使他們輕松的掌握知識(shí).
學(xué)習(xí)目標(biāo)。
知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生們了解中國(guó)繪畫的發(fā)展史，和中國(guó)繪畫都有著那些的表現(xiàn)技法。
能力目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生們的知識(shí)和對(duì)美學(xué)的認(rèn)識(shí)從而提高他們的審美能力。
創(chuàng)新目標(biāo)：讓學(xué)生主體參與，在繪畫作品中找到最能打動(dòng)自己的地方在哪兒里。
德育目標(biāo)：在繪畫作品的創(chuàng)作過程中都有一種喻意在里面。讓同學(xué)們知道我們學(xué)習(xí)了這一課不但提高了我們的審美意識(shí)，也讓同學(xué)們明白了一種新的創(chuàng)作思路。
確定五點(diǎn)。
難點(diǎn)：通同學(xué)們看作的同時(shí)要想，安表現(xiàn)的是怎么樣的思想感情。
創(chuàng)新點(diǎn)：讓同學(xué)們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去想去激發(fā)他們潛在的能力。
德育點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生通過欣賞藝術(shù)作品去發(fā)掘藝術(shù)的真諦。從而達(dá)到教育的目的。
空白點(diǎn)：通過講解讓學(xué)生們自己理解。
教具的選擇與使用目的。
把自己的國(guó)畫作品帶入課堂，讓同學(xué)們能更進(jìn)一步更真實(shí)的看到國(guó)畫作品讓學(xué)生們有信心相信自己也會(huì)做的更好。
主要技術(shù)。
交流。體驗(yàn)。合作。
教學(xué)過程中的.五環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：
一、導(dǎo)引目標(biāo)、激發(fā)興趣。
首先，把自己準(zhǔn)備好的國(guó)畫作品展示給同學(xué)們看，把他們的目光吸引過來(lái)。接下來(lái)看過作品后大家都知道那些是國(guó)畫哪些是油畫，問一問同學(xué)們想不想知道？今天我就來(lái)告訴大家。
二、創(chuàng)設(shè)條件.自主參與。
例：如果我是作者，我就要把天空畫成紅色的，因?yàn)樗蛘髦鵁崆榈鹊取?BR> 三．組織教學(xué)。體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)。
大家可以看一下羅中立的父親這幅作品，我們通過這幅作品能想到什么呀？他的手里拿著飯要什么呀？大家可以一起來(lái)討論相互的交換一下意見。
四、引導(dǎo)創(chuàng)新、應(yīng)用實(shí)踐。
通過今天的美術(shù)課大家都掌握了什么知識(shí)，要想表現(xiàn)作者不同和心里情感。我們應(yīng)該用怎樣的方向嘗試用不同的角度去思考問題。如果我要畫一幅作品，我應(yīng)該怎樣去體現(xiàn)。
五、反思小結(jié)、鞏固提高。
讓同學(xué)們自己去總結(jié)作品用自己的觀點(diǎn)去解釋同時(shí)在掌握了最基本的中國(guó)繪畫的工具和分類外我們更應(yīng)該進(jìn)一步的去挖掘更加深刻的東西。
六、研究性作業(yè)：
同學(xué)們?cè)诹私庵袊?guó)繪畫的同時(shí)讓他們自己去書店或家里找一些有關(guān)中國(guó)繪畫的書籍，去總結(jié)其創(chuàng)作意圖。
數(shù)字油畫教案篇三
中午,爸爸接我時(shí),給我買了一幅數(shù)字油畫,你們是不是很好奇?數(shù)字油畫是什么?我來(lái)告訴你們吧!他就是一幅畫,我買的是衣服《貓和老鼠》,有一只貓?jiān)谧嚼鲜?老鼠卻藏到了貓的肚子底下,好像媽媽生了一個(gè)寶寶。他們樣子好可笑,好有趣呀!
貓和老鼠身上標(biāo)滿了數(shù)字,顏料盒上也有數(shù)字,我想,這就是把它叫數(shù)字油畫的原因吧!只要圖上的數(shù)字和顏料盒上的數(shù)字相同,就可以涂上去。小老鼠太小了,很難涂,媽媽教我把筆豎起來(lái),只用一點(diǎn)筆尖涂,照著媽媽的話去做,我真的.涂色不超格了。
畫了一個(gè)多小時(shí),我才把它畫完。哇,好漂亮的一幅畫呀!
賣畫的阿姨說(shuō):“明年春天還要進(jìn)比這更大的數(shù)字油畫?！蔽液蛬寢屨f(shuō)定了,到時(shí)我還要去買一幅更大的,涂好后,掛到我的新臥室。聽了這些話,我太開心了,都快蹦到天上了。
數(shù)字油畫教案篇四
數(shù)字油畫是一種將傳統(tǒng)油畫技法與現(xiàn)代技術(shù)相結(jié)合的藝術(shù)形式，它通過數(shù)字工具和畫板來(lái)模仿傳統(tǒng)油畫的效果。與傳統(tǒng)的油畫相比，數(shù)字油畫具有操作靈活、顏色可調(diào)、涂改方便等優(yōu)勢(shì)，因此在近年來(lái)備受藝術(shù)愛好者的追捧。我在接觸數(shù)字油畫的過程中，深深地體會(huì)到了其中的樂趣和挑戰(zhàn)，下面將從學(xué)習(xí)過程、技巧應(yīng)用以及心靈與藝術(shù)上的收獲三個(gè)方面，談?wù)勎业臄?shù)字油畫心得體會(huì)。
學(xué)習(xí)數(shù)字油畫最重要的是掌握基本的繪畫技巧和色彩搭配的知識(shí)。起初，我對(duì)這些技巧和知識(shí)一無(wú)所知，但是通過參加一些線上的數(shù)字油畫課程，我慢慢地摸索出了一些規(guī)律和技巧。首先，我學(xué)會(huì)了如何給畫作打底，一般是用暗色調(diào)來(lái)鋪底，再慢慢疊加淺色調(diào)，這樣可以增強(qiáng)整體的層次感。其次是掌握了調(diào)色板的使用，了解每種顏色所代表的情緒和意義，并且善于進(jìn)行配色，讓畫作更加生動(dòng)有趣。通過不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我逐漸摸索出了自己的風(fēng)格和技巧，并且取得了一定的進(jìn)步。
除了學(xué)習(xí)基本的技巧外，數(shù)字油畫也需要將這些技巧運(yùn)用到實(shí)際的創(chuàng)作中。在實(shí)踐的過程中，我發(fā)現(xiàn)數(shù)字油畫的可調(diào)性和便捷性為我提供了非常大的幫助。相比傳統(tǒng)油畫，數(shù)字油畫可以隨時(shí)進(jìn)行涂改和調(diào)整，無(wú)需擔(dān)心畫面受損。而且，我還可以通過調(diào)整顏色和光線的明暗程度來(lái)營(yíng)造出我想要的氛圍和效果。這些功能的運(yùn)用，使得我的作品更加靈活和自由，讓畫面更加生動(dòng)鮮活。當(dāng)然，盡管數(shù)字工具已經(jīng)很強(qiáng)大，但合理的使用仍然需要時(shí)間的積累和實(shí)踐的磨煉。
通過學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的過程，我發(fā)現(xiàn)數(shù)字油畫既是一種技術(shù)，也是一種表達(dá)內(nèi)心情感和思想的方式，給了我很大的心靈和藝術(shù)上的收獲。數(shù)字油畫的繪制需要我們耐心和毅力，一幅作品往往需要反復(fù)的涂改和重繪，這也讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難和挫折，如何保持毅力和專注。在繪畫過程中，我慢慢地找到了屬于自己的創(chuàng)作方式和語(yǔ)言，不再拘泥于模仿和重復(fù)。數(shù)字油畫更像是一種自我發(fā)現(xiàn)和表達(dá)的方式，我可以通過畫筆和顏料，將自己的情感與思想融入其中，創(chuàng)造出獨(dú)一無(wú)二的作品。
總結(jié)起來(lái)，通過學(xué)習(xí)數(shù)字油畫，我不僅掌握了基本的繪畫技巧和色彩搭配的知識(shí)，也提高了自己的創(chuàng)作能力和藝術(shù)修養(yǎng)。數(shù)字油畫的靈活性和便捷性為我提供了更多的創(chuàng)作空間和可能性，讓我能夠更好地表達(dá)自己的情感和思考。通過數(shù)字油畫的繪制，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的藝術(shù)風(fēng)格和技巧，更找到了一種追求內(nèi)心自由和表達(dá)的方式。數(shù)字油畫給予了我很多心靈和藝術(shù)上的收獲，也讓我的生活更加豐富多彩。我相信，在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)保持熱愛和探索，不斷地提高自己的繪畫能力，為自己的藝術(shù)道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
數(shù)字油畫教案篇五
教學(xué)目標(biāo)：
1、回顧上學(xué)期所學(xué)的色彩知識(shí)，并加以鞏固，幫助本學(xué)期繼續(xù)深入學(xué)習(xí)油畫棒畫。
2、本節(jié)課在于由淺入深，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力。
3、加強(qiáng)與老師情感溝通交流。教學(xué)重難點(diǎn)：
1、識(shí)記色相環(huán)，記住每種色彩的位置。
2、知道相鄰色彩互相調(diào)和產(chǎn)生新的色彩。教學(xué)準(zhǔn)備：
油畫棒、紙張、色相環(huán)。教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入：
同學(xué)們，上學(xué)期所學(xué)的知識(shí)還記得嗎？哪位同學(xué)能起來(lái)說(shuō)說(shuō)？
二、新授：
1、請(qǐng)指著色相環(huán)說(shuō)出三原色的名稱。（紅、黃、藍(lán)）。
2、三原色相加產(chǎn)生哪三間色？（橙、綠、紫）。
3、三間色與原色調(diào)和產(chǎn)生復(fù)色。復(fù)色有無(wú)數(shù)種。你根據(jù)哪些方法給他們命名？
三、學(xué)生練習(xí)：
請(qǐng)你根據(jù)記憶畫一個(gè)色相環(huán)。要求位置準(zhǔn)確，涂色均勻，涂色方向有序。整體美觀大方。
四、作品展示評(píng)價(jià)：
大家互相展示，并且選出優(yōu)秀的作品。對(duì)于不夠美觀完善的作品，想想改怎么給指出缺點(diǎn)。
五、課堂總結(jié)：
大家的熱情很高，又回到我們以前勤奮學(xué)習(xí)認(rèn)真繪畫的狀態(tài)了，希望大家繼續(xù)保持！
第二課。
教學(xué)目標(biāo)：
復(fù)習(xí)油畫棒畫的幾種繪畫技法，鞏固知識(shí)，并提高繪畫水平。培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣，增強(qiáng)自信。教學(xué)重難點(diǎn)：
油畫棒畫的技法鞏固。教學(xué)準(zhǔn)備：
油畫棒、紙張、示范作品。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入:我們以前學(xué)過哪些繪畫方法呢？請(qǐng)你在紙上表現(xiàn)出來(lái)。
二、新授1．平涂法：平涂法是油畫棒最基本的涂色方法，主要是根據(jù)物體的形狀和走向，采用豎涂、橫涂、粗細(xì)涂、螺旋涂、輕重涂等手法，將各色油畫棒均勻地涂在紙上，平涂法能將大小不等、形狀變化的各種對(duì)比的色塊組織在畫面上，畫面的色彩將顯得醒目和漂亮。
2．色彩疊加法（混色法）：先涂一種顏色后沒，在上面再涂一種顏色，兩種色彩互相混合，經(jīng)過來(lái)回揉擦后，產(chǎn)生自然過渡、柔和的效果。既可整個(gè)色彩混合，也可將色彩與色彩之間相連部位混合。上下色彩疊加最好按相同走向涂色，一般涂色規(guī)律是在淺色上疊加深色，或在深色上疊加淺色，初學(xué)的兒童應(yīng)多在冷暖相同的顏色中選擇練習(xí)。紅和綠、黃和紫、藍(lán)和橙等對(duì)比色，互相疊加后易產(chǎn)生臟色，初學(xué)的小朋友不宜過多使用，對(duì)于學(xué)畫較久的孩子，他們對(duì)色彩有了進(jìn)一步感受，在掌握了一定色彩調(diào)和知識(shí)后，可大膽運(yùn)用于寫生畫面中。
3．色彩并置法（點(diǎn)彩法）：把不同顏色的油畫棒畫出的線和點(diǎn)并列放置在畫面中，使畫面的色彩有更加豐富的變化，其效果類似于歐洲印象派畫家用的點(diǎn)彩法。此法雖然較費(fèi)時(shí)間，但卻能磨練小朋友的意志，培養(yǎng)他們耐心細(xì)致、仔細(xì)思考的好習(xí)慣。在兒童繪畫中，特別適宜表現(xiàn)草地、天空、及畫面的背景。點(diǎn)線的并置，應(yīng)盡量密實(shí)，少留空白。也可采用由密到稀的表現(xiàn)手法。
4．色彩漸變法：在同類色中，在兩種顏色相接處來(lái)回揉合，多涂幾次，可以使顏色互相融合而自然過渡。在一種或兩種顏色的基礎(chǔ)上，適當(dāng)添加一些其他顏色，可以使畫面中的物體產(chǎn)生一定的立體感和空間感。色彩之間的自然變化，豐富了兒童畫的表現(xiàn)力，使畫面上的物體更加真實(shí)。如蘋果又綠到黃的變化，花瓣、樹葉深淺的變化，都能用漸變的畫法來(lái)表現(xiàn)。
5．刮畫法：油畫棒刮畫法是指，在白紙或有色紙上，均勻德涂上一層或多層油畫棒顏色，根據(jù)造型和畫面的需要，用竹筷、小刀、牙簽、梳子等各種硬器代筆，掛涂表現(xiàn)部分的顏色，透出底色，通過點(diǎn)、線、面的表現(xiàn)，使畫面出現(xiàn)用水彩或水粉等常見繪畫材料所不能表現(xiàn)出來(lái)的特殊效果。
6、拓印法：油畫棒拓印需要先制版，要采用剪、刻、撕、拼貼、折疊、揉紙等方法制版，表現(xiàn)多種效果。材料也可多樣化，然后把紙（可用高麗紙、宣紙等較薄的濾紙）蓋在圖形上，用各種顏色的油畫棒在紙上來(lái)回涂抹，這樣，底板上的圖案就顯示在紙上面了。
三、學(xué)生練習(xí)。
四、作品展示評(píng)價(jià)：有的同學(xué)這幾種方法都掌握了，有的記不清畫不好了。
五、課堂總結(jié)：方法很重要。通過這節(jié)課，大部分同學(xué)都提高了，但是有幾位同學(xué)還需要認(rèn)真練習(xí)才能趕上大家。
第三課。
蝴蝶。
教學(xué)目標(biāo)：通過繪畫蝴蝶，練習(xí)色彩的冷暖搭配，表現(xiàn)出色彩的漸變。
教學(xué)重難點(diǎn)：多個(gè)蝴蝶如何進(jìn)行構(gòu)圖？背景的色彩設(shè)置。教學(xué)準(zhǔn)備：油畫棒、紙張。教學(xué)過程：
一、圖片導(dǎo)入：老師帶來(lái)了蝴蝶的照片。仔細(xì)看，它們是不是很美？今天我們用油畫棒來(lái)表現(xiàn)出蝴蝶之美。
二、新授：
1、思考如何構(gòu)圖？提示：有主有次，主次分明。
2、先用鉛筆起稿，不要急于求成。
3、對(duì)于蝴蝶的身體構(gòu)成了解要細(xì)致：六足、四翅、身體分為頭胸腹。
六、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。
七、作品展示評(píng)價(jià)：誰(shuí)畫的蝴蝶最美？誰(shuí)畫的蝴蝶有問題？改怎么改正？
八、課堂總結(jié)：畫動(dòng)物要生動(dòng)，畫出它的特點(diǎn)，平時(shí)要多觀察才能夠很好的表現(xiàn)。
第四課。
母雞。
教學(xué)目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生的構(gòu)圖能力，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)色彩的冷暖搭配，深入理解色彩的漸變規(guī)律。
教學(xué)重難點(diǎn)：
如何用色彩表現(xiàn)母雞媽媽身體的各個(gè)部位。教學(xué)準(zhǔn)備：油畫棒、紙張、范圖。教學(xué)過程：
二、新授：
1、自己構(gòu)圖，起稿。
2、從母雞媽媽頭部開始畫起。用哪些冷色或者暖色表現(xiàn)色彩的變化。
3、需要重復(fù)色相環(huán)里的某些色彩嗎？
三、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。
九、課堂總結(jié)：生活中的雞媽媽和我們畫的總有不同，這是因?yàn)樗囆g(shù)源于生活而高于生活。
第五課。
花朵。
教學(xué)目標(biāo)：
通過練習(xí)畫花朵，提高對(duì)同類色、鄰近色的使用、搭配能力。感受油畫棒這種畫材的獨(dú)特魅力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)繪畫的興趣和信心。教學(xué)重難點(diǎn)：
花朵的造型，色彩的明暗、冷暖變化。教學(xué)準(zhǔn)備：油畫棒、紙張、圖片、范作。教學(xué)過程：
一、欣賞導(dǎo)入：用油畫棒能夠畫出多么美的畫呢？請(qǐng)大家欣賞老師帶來(lái)的作品，討論這些作品的技法與配色。
二、新授：我們也能畫出這么美的畫來(lái)，現(xiàn)在，我們就來(lái)試一試。
首先，還要構(gòu)圖，起稿，確定花朵、枝條、葉子的輪廓線很清晰，不混亂。
三、學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
五、課堂總結(jié)：美是愛美的人辛勤創(chuàng)造出來(lái)的。大家只要多動(dòng)腦筋，認(rèn)真練習(xí)，也能畫出讓人驚艷的作品來(lái)。
第五課。
風(fēng)景。
教學(xué)目標(biāo)：
練習(xí)繪畫復(fù)雜一些的風(fēng)景作品，初步接觸有透視感的繪畫練習(xí)。學(xué)習(xí)色彩的冷暖交替、明暗變化。
教學(xué)重難點(diǎn)：風(fēng)景畫中的景物如何分組？每一組如何確定色彩的冷暖、深淺？
教學(xué)準(zhǔn)備：油畫棒、紙張、范作。教學(xué)過程：
一、看圖導(dǎo)入：你喜歡旅行嗎？喜歡拍照嗎？你能把風(fēng)景照片畫出來(lái)嗎？今天我們?cè)囈辉嚒?BR> 二、新授：
1、先認(rèn)真觀察這張風(fēng)景照片里有什么景物？
2、可以分幾組？依據(jù)什么劃分？每組景物的冷暖一樣嗎？明暗相同嗎？
3、你能根據(jù)照片構(gòu)圖嗎？
三、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。
四、作品展示評(píng)價(jià)：讓我們把自己的畫都放在遠(yuǎn)一些的地方，然后大家站在一起審視自己的作品哪些畫的好，哪些還不夠美觀舒服。然后拿回繼續(xù)完善。
十、課堂總結(jié)：只有不斷的修正，我們才能畫出讓自己滿意的作品來(lái)。
第六課。
日出。
教學(xué)目標(biāo)：
讓學(xué)生憑記憶和想象畫出海上日出，訓(xùn)練學(xué)生的色彩搭配能力。教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)準(zhǔn)備：油畫棒、紙張。教學(xué)過程：
二、新授：
1、確定你的構(gòu)圖，畫出啊簡(jiǎn)潔的圖稿。
2、確定你每部分使用的色彩。
三、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。
四、作品展示評(píng)價(jià)：你覺得這樣的想象難不難？為什么？
五、課堂總結(jié)：只要認(rèn)真的觀察，讓記憶保存住我們腦海里的圖像，我們的記憶就能自行提供給我們豐富的繪畫資料。
第七課。
作品臨摹。
教學(xué)目標(biāo)：
通過臨摹優(yōu)秀的油畫棒作品，增強(qiáng)對(duì)色彩的整體認(rèn)識(shí)，提高作畫的水平。教學(xué)重難點(diǎn)：
范作中比較模糊的色彩和色彩的涂色方法。個(gè)別同學(xué)的起稿水平需要提高，加快起稿速度。教學(xué)準(zhǔn)備：油畫棒、紙張、范作。教學(xué)過程：
一、看圖導(dǎo)入：你喜歡哪幅作品？你能分析出來(lái)它用了哪些技法嗎？你想試一試嗎？
二、新授：
1、自己分析畫面的色彩如何搭配的。
2、起稿，完成初步的構(gòu)圖和細(xì)節(jié)。
三、學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
四、作品展示評(píng)價(jià)：對(duì)于臨摹我們?cè)撚性鯓拥膽B(tài)度？既不要完全脫離嗎，也不能完全照搬。
五、課堂總結(jié)：臨摹之所以能快速提高我們的繪畫水平，因?yàn)槲覀兡軌蚍治?、學(xué)習(xí)它。
第八課。
作品臨摹。
教學(xué)目標(biāo)：
交換上次課臨摹的作品，繼續(xù)臨摹優(yōu)秀作品。提高繪畫水平，鞏固所學(xué)知識(shí)，倡導(dǎo)互相交流。教學(xué)重難點(diǎn)：
如何準(zhǔn)確畫出原作中的色彩。教學(xué)準(zhǔn)備：油畫棒、紙張、范作。教學(xué)過程：
一、看圖導(dǎo)入：同學(xué)們，我們這節(jié)課交換手中的圖片，繼續(xù)臨摹。請(qǐng)大家按照上次課學(xué)習(xí)的順序認(rèn)真練習(xí)。
二、新授：
1、細(xì)致觀察，認(rèn)真識(shí)記。
2、鉛筆起稿，畫出整幅圖的草稿。
三、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。
五、課堂總結(jié)：每個(gè)人對(duì)于相同食物的看法是不同，也導(dǎo)致每個(gè)人畫出不同色調(diào)、不同風(fēng)格的畫來(lái)。
第九課。
自己創(chuàng)作。
教學(xué)目標(biāo)：
指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)繪畫創(chuàng)作，提高繪畫水平，培養(yǎng)繪畫興趣。增加對(duì)于美術(shù)的認(rèn)知能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：如何確定自己繪畫的主體物和確定主題。色彩的搭配和應(yīng)用的技法。
教學(xué)準(zhǔn)備：油畫棒、紙張。教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入：今天，我們也來(lái)做大師，自己創(chuàng)作一幅獨(dú)特的作品。不要害怕，你能行！
二、新授：
1、你的繪畫對(duì)象是誰(shuí)？你怎么構(gòu)圖？
2、你確定用暖色調(diào)還是冷色調(diào)呢？
3、你主要用什么方法表現(xiàn)？
三、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。
五、課堂總結(jié)：你如果害怕失敗，那還是技術(shù)水平不夠高。那就要提高自己的繪畫水平，而這一切都要多看多聽，逐漸變化。
第十課。
自己創(chuàng)作。
教學(xué)目標(biāo)：
提高學(xué)生自己作畫的能力，完善自己的技法。提高對(duì)于美術(shù)的認(rèn)知水平。
教學(xué)重難點(diǎn)：如何把握創(chuàng)作速度，以及如何整體完善。教學(xué)準(zhǔn)備：油畫棒、紙張。教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，創(chuàng)作出自己的美術(shù)作品是所有藝術(shù)家的夢(mèng)想，我們也不會(huì)例外。所以請(qǐng)你們大膽的創(chuàng)作，讓我們各自精彩。
二、新授：你腦海中出現(xiàn)了一幅美麗的圖畫了嗎？你能趕快捕捉出來(lái)嗎？
三、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。
四、作品展示評(píng)價(jià)：你怎樣評(píng)價(jià)自己的創(chuàng)作能力呢？你感受到創(chuàng)作的快樂了嗎？希望你們以創(chuàng)作為樂。
五、課堂總結(jié)：同學(xué)們，我們這學(xué)期的學(xué)習(xí)很深入，大家對(duì)于油畫棒也有了更多的想法，也自創(chuàng)了很多的技法，老師也很敬佩你們的創(chuàng)造力，希望大家繼續(xù)深入研究它，讓油畫棒畫出來(lái)的畫也讓人驚艷！
數(shù)字油畫教案篇六
一、教學(xué)課題：
油畫棒。
二、教學(xué)課時(shí)：
4課時(shí)。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
油畫棒的使用技巧以及色彩的合理運(yùn)用。
四、課前準(zhǔn)備：
ppt課件鉛筆橡皮畫紙油畫棒。
五、教學(xué)過程：
通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握一定的油畫棒繪畫技法；使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)色彩，感受色彩的象征意義；鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用色彩來(lái)表現(xiàn)不同的事物與情感，進(jìn)而培養(yǎng)其審美感知的能力。教學(xué)重點(diǎn)：油畫棒的使用技巧以及色彩的合理運(yùn)用。教學(xué)方法：欣賞法、講授法、演示法、實(shí)踐指導(dǎo)法。教具準(zhǔn)備：彩色圖片、彩色畫紙、油畫棒。
六、教學(xué)過程；
一、導(dǎo)入新課。
1、復(fù)習(xí)漸變技法的種類：?jiǎn)紊?、雙色、多色。
2、范圖展示（如圖1）這節(jié)課我們將學(xué)習(xí)如何運(yùn)用漸變技法制作紙筒小人。
二、講授新課。
2、作品欣賞討論。
三、鞏固復(fù)習(xí)，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。
1、注意：構(gòu)圖要合理；先涂深顏色再涂淺顏色；顏色與顏色之間過度要協(xié)調(diào)；顏色與顏色之間對(duì)比要強(qiáng)烈些。
2、學(xué)生運(yùn)用漸變技法練習(xí)在卡紙上繪制人物，教師個(gè)別輔導(dǎo)。
四、作業(yè)點(diǎn)評(píng)常見的問題：
1、顏色之間過度的不自然。
2、畫面顏色不夠豐富。
3、構(gòu)圖上部分同學(xué)還存在問題。
五、教師總結(jié)。
1、漸變技法：?jiǎn)紊?、雙色、多色。
2、畫面要求：構(gòu)圖合理，顏色豐富多變，兩種顏色之間的過度要自然。
六、作業(yè)布置課后繼續(xù)完成一個(gè)紙筒小人再將其與本節(jié)課制作的紙筒小人合并一起。
數(shù)字油畫教案篇七
靜物畫作為繪畫基本功訓(xùn)練的一種方式，在創(chuàng)作過程中即可以鍛煉初學(xué)者的觀察能力，又可以培養(yǎng)其認(rèn)真細(xì)致的表現(xiàn)能力。油畫棒代替水彩、水粉等形式來(lái)進(jìn)行色彩練習(xí)，色彩鮮艷，質(zhì)地細(xì)膩。油畫棒靜物畫將兩者結(jié)合起來(lái)，通過在小學(xué)中年級(jí)的課堂教學(xué)實(shí)踐，我感覺到孩子的學(xué)習(xí)興趣逐步濃厚，與此同時(shí)，孩子的觀察能力、想象能力以及造型能力有了較大幅度的提高，特別是色彩的表達(dá)能力，并不斷創(chuàng)作出較為精彩的作品。
在對(duì)油畫棒的應(yīng)用和教學(xué)過程中，通過在課堂上的實(shí)踐摸索，我感到油畫棒靜物畫有許多優(yōu)勢(shì)是其它繪畫工具所不能比擬的，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面。一是直觀性的優(yōu)勢(shì)。
首先，油畫棒作為固體顏料制成的一種有趣的繪畫工具，學(xué)生可以直接握筆作畫，這比起用毛筆蘸顏料進(jìn)行繪畫創(chuàng)作要方便得多。而且油畫棒的表現(xiàn)手法靈活多樣，有厚涂法、薄涂法、映襯法等。如厚涂法中，色彩的使用，它表現(xiàn)時(shí)的層層相加，孩子可以很清楚地看到，哪塊顏色用了哪支油畫棒，方法簡(jiǎn)便容易掌握，同時(shí)能很好地判斷色彩的不同成分。另外，老師在畫示范畫時(shí)，學(xué)生可以從一支支油畫棒的更換使用中，清楚地看到色彩的微妙變化。激發(fā)孩子們的繪畫興趣，充分表現(xiàn)自己的欲望。二是濃厚興趣的優(yōu)勢(shì)。
羅素曾說(shuō)過：一個(gè)人感興趣的事情越多，快樂的機(jī)會(huì)也越多，而受命運(yùn)擺布的機(jī)會(huì)就越少。興趣是一種對(duì)智力活動(dòng)有重要影響的非智力因素。古今中外卓有成就的人，無(wú)不對(duì)自己的事業(yè)有著強(qiáng)烈濃厚的興趣。而個(gè)體一旦對(duì)某種活動(dòng)產(chǎn)生興趣，就會(huì)提高這種活動(dòng)的效率。學(xué)畫也是如此。由于靜物畫造型簡(jiǎn)單，通過指導(dǎo)，學(xué)生可以很快地用油畫棒畫出立體感，表現(xiàn)色彩的變化。通過油畫棒不同的表現(xiàn)手法表現(xiàn)出來(lái)靜物，色彩鮮艷、飽和、質(zhì)地細(xì)膩，學(xué)生感受著小小畫筆帶來(lái)的神奇與美妙，興趣日益濃厚，不斷創(chuàng)作出有色彩變化的“寫實(shí)”作品。我注意抓住每位學(xué)生繪畫的特點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)他們作品中的每一處閃光點(diǎn)，再指出哪些地方如果改進(jìn)一下效果會(huì)更好。這樣，不僅使學(xué)生充滿信心，而且激發(fā)了學(xué)生繪畫的興趣。特別是當(dāng)孩子遇到困難，繪畫興趣不濃時(shí)，要多對(duì)他們說(shuō)幾聲“你很棒”“相信你會(huì)畫得更好”“如果……就更漂亮了”“若能……就更好了”等激勵(lì)、提示性語(yǔ)氣，使孩子們的自信心增強(qiáng)。同時(shí)，油畫棒靜物畫既不會(huì)出現(xiàn)水彩畫中把握不住的易“焦”、易“枯”等現(xiàn)象；也不會(huì)有水粉的“灰”“粉”等現(xiàn)象的出現(xiàn)。所以容易畫“象”，這正符合這一年齡特征的學(xué)生“寫實(shí)”追求。三是材料上的優(yōu)勢(shì)。
現(xiàn)在繪畫工具有很多，油畫棒作為最普通的一種繪畫工具，在任何地方都很容易買到，價(jià)格相對(duì)也比較便宜，現(xiàn)在市面上的油畫棒有各種品牌，多達(dá)10余種，而且還極其便于攜帶。再者，它不需要其它的輔助工具（如調(diào)色盤、水桶、毛筆等），簡(jiǎn)便易行，對(duì)紙的要求也不高，普通紙、水粉紙等均可。
經(jīng)過一段時(shí)間的摸索，針對(duì)油畫棒靜物畫的特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)實(shí)施中，我共分三個(gè)階段來(lái)進(jìn)行：其一是臨摹階段。
先是臨摹造型簡(jiǎn)單的物體（如水果、小動(dòng)物等），進(jìn)行無(wú)背景的臨摹，這一階段主要練習(xí)用變化的色彩表現(xiàn)出有立體感的物體，使孩子初步感受油畫棒帶來(lái)的美妙色彩，引發(fā)孩子們的興趣。接著是選取造型簡(jiǎn)單，色彩有一些變化的靜物畫，選取局部來(lái)臨摹，同時(shí)讓孩子注意突出主要物體，做到主次分明，變化均勻。然后，進(jìn)行整幅畫的臨摹，學(xué)習(xí)構(gòu)圖知識(shí)，主要物體不宜畫在紙的正中，以免呆板；亦不宜畫得太靠近紙邊，避免畫面產(chǎn)生不穩(wěn)定感，學(xué)會(huì)整體構(gòu)圖，填畫背景，感受整體的色調(diào)，同時(shí)分析色彩的變化，色彩飽和度的運(yùn)用，冷暖色調(diào)的搭配，明暗度的使用等。最后，選擇精彩的靜物畫作品讓孩子細(xì)致地臨摹，給予充足的時(shí)間，讓他們耐心、細(xì)致地去“磨”，要求越“象”越好，培養(yǎng)他們的整體色彩表現(xiàn)能力，鍛煉孩子們的意志與毅力，增強(qiáng)他們的自信心。其二是寫生階段。
這一階段相對(duì)較難，由于孩子年齡較小所以不能用專業(yè)水平來(lái)要求學(xué)生，畫的時(shí)間也不易太長(zhǎng)，將重點(diǎn)放在表現(xiàn)對(duì)象的色彩關(guān)系上，造型以概括、簡(jiǎn)練為主。這一階段的主要目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察色彩的微妙變化，學(xué)會(huì)用油畫棒的色彩來(lái)表現(xiàn)具體的實(shí)物，學(xué)會(huì)用幾種顏色混涂形成某種顏色，如平涂填色法、調(diào)和過渡法、重疊刮色法、疊色薄畫法等表現(xiàn)手法，同時(shí)學(xué)會(huì)判斷整幅畫的色彩傾向。使學(xué)生在感受靜物畫表現(xiàn)方法的同時(shí)，感受油畫棒無(wú)窮的色彩魅力。其三是應(yīng)用階段。
繪畫創(chuàng)作是一種復(fù)雜的精神活動(dòng)，是兒童最直接的、最自由的、最便捷的情緒表達(dá)方式，他們通過繪畫創(chuàng)作，來(lái)充分表達(dá)自己的內(nèi)心情感和對(duì)外部世界的感受。而這一感受主要來(lái)源于體驗(yàn)生活，通過用心體驗(yàn)了解事物的特點(diǎn)，表現(xiàn)出對(duì)事物的感受，從而做到胸有成竹。由于孩子年齡尚小，所以學(xué)習(xí)油畫棒靜物畫的時(shí)間不宜太長(zhǎng)。興趣是促進(jìn)孩子積極主動(dòng)進(jìn)行各種活動(dòng)的動(dòng)力，因此學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)不斷更新有一定的“新穎性”，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，誘發(fā)孩子豐富的想象力和創(chuàng)造精神。經(jīng)過前面一段時(shí)間的練習(xí)后，讓孩子把學(xué)習(xí)的涂色方法和色彩知識(shí)應(yīng)用到創(chuàng)作畫中，從中我們可以明顯感覺到與其沒有練習(xí)過靜物畫的孩子相比，在色彩表現(xiàn)上有較大的差別。一分耕耘，一分收獲。在課上我耐心仔細(xì)地向?qū)W生傳授美術(shù)知識(shí)，在課下我利用自己的休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。我所任教的學(xué)生，先后有百余人在國(guó)際、全國(guó)、省市區(qū)多次獲獎(jiǎng)，取得了優(yōu)異成績(jī)。
繪畫創(chuàng)作能陶冶人的情操，凈化人的心靈，提高人的素質(zhì)。在油畫棒靜物畫的教學(xué)過程中，教師還應(yīng)對(duì)學(xué)生的美感和耐性進(jìn)行培養(yǎng)，使學(xué)生在思維、觀察、表現(xiàn)等各方面，同步發(fā)展。在提倡素質(zhì)教育的今天，作為一名青年教師，更應(yīng)把握時(shí)代脈搏，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，不斷開拓創(chuàng)新，以學(xué)生為本，逐漸提高學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作能力,適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，切實(shí)體現(xiàn)以學(xué)生的發(fā)展為本的觀念，更好地實(shí)現(xiàn)美術(shù)課程的目標(biāo)，更全面地貫徹和領(lǐng)會(huì)好素質(zhì)教育的精神?？粗鴮W(xué)生一幅幅構(gòu)思新穎的美術(shù)作品，我感到由衷的欣慰與自豪，也激勵(lì)著我，不斷探究出更好更加適合學(xué)生的美術(shù)教法，奉獻(xiàn)給這些可愛的孩子們！
數(shù)字油畫教案篇八
數(shù)字油畫是一種結(jié)合傳統(tǒng)油畫技法和數(shù)字繪畫技術(shù)的藝術(shù)形式，已經(jīng)在藝術(shù)領(lǐng)域中逐漸嶄露頭角。作為一名數(shù)字油畫的忠實(shí)愛好者，我深深感受到了數(shù)字油畫帶給我的無(wú)限快樂和創(chuàng)造力的空間。通過幾年的探索與實(shí)踐，我對(duì)數(shù)字油畫這個(gè)主題有了更深入的理解，并形成了獨(dú)特的觀點(diǎn)和心得體會(huì)。
首先，數(shù)字油畫的魅力在于其融合了傳統(tǒng)藝術(shù)和科技。傳統(tǒng)油畫一直以來(lái)都被認(rèn)為是一種高貴、經(jīng)典的藝術(shù)形式，但同時(shí)也面臨著技法繁瑣、需要大量時(shí)間和耐心等困擾。而數(shù)字油畫的出現(xiàn)極大地解放了創(chuàng)作的過程，只需簡(jiǎn)單地掌握繪畫軟件和繪圖板，就能在電腦上隨心所欲地進(jìn)行繪畫。數(shù)字油畫的繪制過程比傳統(tǒng)油畫更直觀、便捷，既能展現(xiàn)出繪畫的技法和深度，又能帶來(lái)極高的創(chuàng)作效率。
其次，數(shù)字油畫的可塑性和創(chuàng)作靈感令人嘆為觀止。作為一名繪畫愛好者，我深深意識(shí)到數(shù)字油畫帶給我無(wú)限的創(chuàng)作空間。在繪畫軟件中，我可以隨意調(diào)整畫布大小、顏色飽和度、畫筆效果等參數(shù)，從而達(dá)到我想要的藝術(shù)效果。與此同時(shí)，數(shù)字油畫也提供了豐富的繪畫素材庫(kù)，包括各種紋理、顏色等，可以幫助藝術(shù)家更好地表達(dá)自己的創(chuàng)作靈感。這種無(wú)限的感覺總能給予我全新的創(chuàng)作靈感，使我對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作充滿了無(wú)限的熱情和激情。
再次，數(shù)字油畫的學(xué)習(xí)和交流成為了我提高繪畫水平的重要途徑。數(shù)字油畫社區(qū)的出現(xiàn)使得與全球的繪畫愛好者進(jìn)行聯(lián)系成為可能，我能夠分享自己的作品、接收他人的反饋和建議。通過學(xué)習(xí)其他繪畫愛好者的作品，我不僅能夠不斷地拓寬自己的藝術(shù)視野，還能夠從他們的作品中獲取到靈感和啟發(fā)。此外，數(shù)字油畫的在線教程也是我學(xué)習(xí)的重要來(lái)源，通過觀看和學(xué)習(xí)這些教程，我能夠系統(tǒng)地了解數(shù)字油畫的技法和方法，不斷提升自己的繪畫水平。
最后，數(shù)字油畫也使我體味到創(chuàng)作的樂趣和成就感。每當(dāng)我用繪畫軟件畫出一幅作品時(shí)，我總會(huì)感到無(wú)比的滿足和喜悅。通過數(shù)字油畫，我能夠?qū)崿F(xiàn)自己想象中的場(chǎng)景，創(chuàng)造出獨(dú)特的藝術(shù)作品。這種創(chuàng)造力和自由度的體驗(yàn)是傳統(tǒng)油畫無(wú)法比擬的。而且，在社區(qū)的交流和學(xué)習(xí)中，當(dāng)我得到其他繪畫愛好者的認(rèn)可和贊賞時(shí)，這種成就感更會(huì)將我的繪畫事業(yè)推向新的高度。
綜上所述，數(shù)字油畫是一個(gè)既創(chuàng)新又具有無(wú)限可能性的藝術(shù)形式。通過它，我不僅得以擁有更多的創(chuàng)作空間，而且能夠與全球繪畫愛好者進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。數(shù)字油畫的出現(xiàn)不僅為我?guī)?lái)了無(wú)限樂趣和創(chuàng)作靈感，更是促使我不斷提升自己的繪畫水平和藝術(shù)修養(yǎng)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，數(shù)字油畫既是一種愛好，更是一種生活的一部分。
數(shù)字油畫教案篇九
1、知識(shí)目標(biāo)：了解人物的基本結(jié)構(gòu)以及繪畫中人物動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)要點(diǎn)，并有意識(shí)地運(yùn)用這一美術(shù)語(yǔ)言紀(jì)錄和表現(xiàn)周末的生活。
2、能力目標(biāo)：提高學(xué)生組織畫面豐富畫面的能力
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活，以及樂觀、積極、健康的生活態(tài)度。
了解人物的基本結(jié)構(gòu)以及繪畫中人物動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)要點(diǎn)，并有意識(shí)地運(yùn)用這一美術(shù)語(yǔ)言紀(jì)錄和表現(xiàn)周末的生活。
讓學(xué)生懂得一副完整畫面應(yīng)有的內(nèi)容。
教科書、課件、繪畫工具
討論法、活動(dòng)、總結(jié)、講解、指導(dǎo)、啟發(fā)與鼓勵(lì)等。
一、組織教學(xué)導(dǎo)入課程：
同學(xué)們，再過兩天就是周末了，高興嗎？！為什么？
師：因?yàn)橹苣┑纳钶p松愜意，我們可以自由地支配時(shí)間，好好修息，輕松娛樂或?qū)W習(xí)鍛 煉……做自己喜歡的事情。誰(shuí)來(lái)和大伙說(shuō)說(shuō)你的周末是如何渡過的呢。
生：學(xué)生漫談自己在周末與親人、朋友、同學(xué)之間最喜歡開展的活動(dòng)：如郊游、采摘上網(wǎng)沖 浪，學(xué)騎車、體育鍛煉、學(xué)特長(zhǎng)等等。
二、授新課：
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1、任務(wù)呈現(xiàn)：
2、自主學(xué)習(xí)：
師生小結(jié)：人體的結(jié)構(gòu)可理解為頭部、胸部和髖部這三大部分再加上四肢。人體的各種動(dòng)態(tài)變化都是由身體各關(guān)節(jié)的變化而產(chǎn)生的，不但雙臂要甩開，兩腿要邁開，身體還要往前傾，看一個(gè)帥氣的動(dòng)作生動(dòng)的展現(xiàn)在我們面前了，相信他一定會(huì)射門成功的。掌握了人物動(dòng)態(tài)變化的要點(diǎn)，能幫助我們更生動(dòng)地表現(xiàn)生活中的人或事物。
3、展示交流
老師相信大家一定會(huì)成功的!下面就讓我們比比看，誰(shuí)能在一分鐘畫出更多的人物動(dòng)態(tài)，學(xué)生自主練習(xí)，并讓1--2名學(xué)生黑板上畫。
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1、任務(wù)呈現(xiàn)：
你認(rèn)為畫面到現(xiàn)在為止完整了嗎？還需要怎樣做添加什么？好,現(xiàn)在就讓我們一起欣賞一些同學(xué)的周末日記，看看他們是如何表現(xiàn)的。（看大屏幕欣賞）
2、自主學(xué)習(xí)：
出示表現(xiàn)周末生活題材的繪畫作品，師生欣賞、評(píng)述。分析畫面有哪些內(nèi)容。畫面中人物活動(dòng)的動(dòng)態(tài)、表情分析。
3、展示交流：欣賞了畫家及同學(xué)們的作品，請(qǐng)大家也把自己周末里美好時(shí)光記錄下來(lái)吧，別忘記相關(guān)環(huán)境的表現(xiàn)及添加適當(dāng)?shù)奈淖帜苁怪苣┤沼浉@精彩! 師生共同解決嘗試作業(yè)中的問題，共同完善畫面。
三、檢測(cè)總結(jié)
1、自評(píng)說(shuō)說(shuō)自己的周末日記，有什么得意或不滿意的地方。
2、互評(píng)選出你喜歡的作品說(shuō)說(shuō)理由。
3、希望大家以后用這種方法記錄你精彩的生活和學(xué)習(xí)。
四、作業(yè)要求：
畫一幅周末玩耍的畫面。
數(shù)字油畫教案篇十
數(shù)字油畫是一種結(jié)合了數(shù)字技術(shù)和傳統(tǒng)油畫技法的藝術(shù)形式。通過使用計(jì)算機(jī)軟件和數(shù)字繪畫工具，藝術(shù)家可以以更直觀、便捷的方式創(chuàng)作出富有紋理和細(xì)膩度的作品。我對(duì)數(shù)字油畫有著濃厚的興趣，并在實(shí)踐中積累了一些心得體會(huì)。在本文中，我將分享一些我個(gè)人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，并探討數(shù)字油畫在當(dāng)今藝術(shù)界的重要性。
首先，數(shù)字油畫給藝術(shù)家?guī)?lái)了極大的靈活性和創(chuàng)造力。傳統(tǒng)的油畫通常需要大量的練習(xí)和對(duì)顏料、畫布、畫筆的熟練掌握。而數(shù)字油畫通過對(duì)顏色、紋理和畫筆效果的模擬，讓藝術(shù)家可以在計(jì)算機(jī)上輕松地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)作。無(wú)論是調(diào)整顏色的明暗度，還是改變畫布紋理的粗細(xì)，數(shù)字油畫都可以提供豐富的選擇和無(wú)限的可能性。這對(duì)于喜歡嘗試新技巧和創(chuàng)意的藝術(shù)家來(lái)說(shuō)，是一種非常有吸引力的創(chuàng)作方式。
其次，數(shù)字油畫提供了更高的效率和節(jié)省了很多資源。傳統(tǒng)的油畫需要時(shí)間將顏料調(diào)配到正確的濃度和顏色，而數(shù)字油畫則可以直接從調(diào)色板上選擇顏色，并快速上色。此外，數(shù)字油畫可以直接在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行操作，不需要額外的畫布、顏料和畫筆。這意味著藝術(shù)家可以在思路一閃而過時(shí)，隨時(shí)開始和停止創(chuàng)作，而不必?fù)?dān)心材料的浪費(fèi)和資源的消耗。因此，數(shù)字油畫在一些時(shí)間有限或創(chuàng)作任務(wù)緊迫的情況下，具有極大的優(yōu)勢(shì)。
然而，數(shù)字油畫也有一些局限性。首先，數(shù)字油畫的畫面在某種程度上缺乏傳統(tǒng)油畫的質(zhì)感和立體感。盡管數(shù)字油畫可以通過模擬油畫顏料的紋理和光線的效果來(lái)增強(qiáng)逼真度，但仍然難以與傳統(tǒng)油畫的真實(shí)感相媲美。其次，數(shù)字油畫的表達(dá)方式受限于計(jì)算機(jī)軟件和硬件的限制。即使是最先進(jìn)的繪圖軟件，也不能完全模擬傳統(tǒng)油畫創(chuàng)作中人類手的紋理和筆觸的自然變化。所以，數(shù)字油畫雖然在創(chuàng)作過程中靈活便捷，但在表現(xiàn)力上與傳統(tǒng)油畫還有一定的差距。
然而，盡管有一些局限，數(shù)字油畫仍然具有重要的藝術(shù)價(jià)值和發(fā)展?jié)摿?。?shù)字技術(shù)的迅速發(fā)展使得數(shù)字油畫在當(dāng)今藝術(shù)界日益普及和受到重視。藝術(shù)家們可以通過數(shù)字油畫創(chuàng)作出更具現(xiàn)代感和時(shí)尚感的作品，以適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對(duì)藝術(shù)形式的需求。此外，數(shù)字油畫也為那些無(wú)法接觸傳統(tǒng)油畫材料或沒有經(jīng)驗(yàn)的人提供了一個(gè)輕松的創(chuàng)作途徑。他們可以通過數(shù)字工具快速上手，表達(dá)自己的創(chuàng)意和情感。
總結(jié)起來(lái)，數(shù)字油畫是一種靈活、高效的創(chuàng)作方式，它為藝術(shù)家們提供了豐富的色彩選擇和質(zhì)感模擬，同時(shí)也節(jié)省了資源和時(shí)間。盡管數(shù)字油畫在表現(xiàn)力上有一些局限性，但它在當(dāng)今藝術(shù)界的價(jià)值和作用不可低估。隨著數(shù)字技術(shù)的不斷發(fā)展，我們可以期待數(shù)字油畫在未來(lái)繼續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新，為藝術(shù)界帶來(lái)更多的驚喜和可能性。
數(shù)字油畫教案篇十一
數(shù)字光纖通信設(shè)備和光纖通信系統(tǒng)的結(jié)合形成了光纖通信技術(shù)，利用該技術(shù)，人們可以在生活或者工作中方便的實(shí)現(xiàn)通信。
數(shù)字光纖通信設(shè)備作為光纖通信技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)，對(duì)數(shù)字光纖通信設(shè)備的特點(diǎn)和維護(hù)進(jìn)行研究，可以更好的為光纖設(shè)備的應(yīng)用和改善提供保障。
一、數(shù)字光纖通信設(shè)備維護(hù)的特點(diǎn)分析。
光纖通信作為信息傳遞的設(shè)施，信息傳遞的暢通和安全是其基本的要求。
對(duì)于光纖通信設(shè)備來(lái)說(shuō)，其應(yīng)當(dāng)具備較高的安全性能來(lái)滿足信息的傳遞或者持續(xù)傳遞，對(duì)于信息傳遞過程中的問題和障礙應(yīng)當(dāng)做出快速的反應(yīng)。
對(duì)于現(xiàn)在的光纖通信設(shè)備來(lái)說(shuō)已經(jīng)具有各種完善的報(bào)警設(shè)施，如及時(shí)維護(hù)和延時(shí)維護(hù)的警報(bào)等。
這些警報(bào)對(duì)光纖通信網(wǎng)絡(luò)來(lái)說(shuō)是完全覆蓋的，網(wǎng)絡(luò)中任何一個(gè)地方出現(xiàn)了問題，維修人員都可以從設(shè)備所附帶的信號(hào)在得到詳細(xì)的信息，其中包含了故障的原因、時(shí)間和影響的范圍等[1]。
由于光纖通信設(shè)備的科技含量的比較高，其中重要的表現(xiàn)就是數(shù)字光纖設(shè)備通信的設(shè)備逐漸向高密度、高精度的集成化方向發(fā)展。
隨著信息科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，通信設(shè)備已經(jīng)在可靠度方面獲得到了極大的提高，但是相應(yīng)的也增大了光纖通信設(shè)備在維護(hù)和保養(yǎng)上的難度，這對(duì)維護(hù)人員的`技術(shù)和心理素質(zhì)都帶來(lái)挑戰(zhàn)[2]。
二、光纖數(shù)字通信設(shè)備的維護(hù)。
由于數(shù)字光纖通信設(shè)備不能單獨(dú)使用，而是要和其它的數(shù)字光纖設(shè)備的通信系統(tǒng)進(jìn)行配套才能一起使用。
對(duì)于通信設(shè)備的維護(hù)來(lái)說(shuō)，其工作狀態(tài)的正常與否也要依靠系統(tǒng)的暢通程度來(lái)進(jìn)行判斷。
所以對(duì)光纖數(shù)字通信設(shè)備的維護(hù)就是對(duì)數(shù)字化的光纖通信系統(tǒng)的保養(yǎng)以及維護(hù)，然后使整套光纖通信系統(tǒng)保持正常的工作狀態(tài)。
對(duì)光纖數(shù)字通信設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)來(lái)說(shuō)一般包含了兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是對(duì)整個(gè)數(shù)字的光纖通信系統(tǒng)的周期性的監(jiān)控，二是對(duì)數(shù)字光纖通信系統(tǒng)中出現(xiàn)的故障進(jìn)行及時(shí)處理。
根據(jù)通信設(shè)備的維護(hù)方法，考慮到數(shù)字光纖設(shè)備的特點(diǎn)，對(duì)于數(shù)字化的光纖通信設(shè)備設(shè)備來(lái)說(shuō)，建立全面的監(jiān)控平臺(tái)來(lái)說(shuō)是非常有必要的，處于對(duì)信息傳遞的要求，應(yīng)當(dāng)對(duì)通信設(shè)備進(jìn)行全方位、全天候的監(jiān)控，以便及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題。
對(duì)于光纖數(shù)字通信設(shè)備的相關(guān)的數(shù)據(jù)指標(biāo)及時(shí)的記錄，以便隨時(shí)掌握系統(tǒng)的狀態(tài)和進(jìn)行定期的測(cè)試。
通過對(duì)這些記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較和分析，可以及時(shí)的發(fā)現(xiàn)潛在的問題，可以對(duì)光纖通信設(shè)備維護(hù)提供良好的技術(shù)支持。
通過對(duì)光纖通信設(shè)備建立詳細(xì)的工作檔案，可以使工作人員進(jìn)行針對(duì)性的維護(hù)工作，以便于在設(shè)備發(fā)生故障的時(shí)候及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并且做出最快速的反應(yīng)[3]。
對(duì)數(shù)字光纖設(shè)備來(lái)說(shuō)，維護(hù)人員通過檢測(cè)可以獲得設(shè)備運(yùn)行的相關(guān)數(shù)據(jù)，及時(shí)掌握設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)。
針對(duì)通信設(shè)備中出現(xiàn)的各種問題，可以對(duì)這些問題的原因和部位進(jìn)行全面的判斷，其中設(shè)備中的報(bào)警啟示信息就非常的重要。
對(duì)于數(shù)字光纖通信設(shè)備所發(fā)生的故障和問題來(lái)說(shuō)，上游的報(bào)警應(yīng)當(dāng)存在下游的故障中，下游的故障警告也表現(xiàn)在上游的故障報(bào)警中。
維護(hù)人員要對(duì)整套系統(tǒng)有著較深的理解，并且具有熟練的操作經(jīng)驗(yàn)，這樣才能及時(shí)進(jìn)行故障處理[4]。
對(duì)于當(dāng)前的數(shù)字光纖通信設(shè)備維護(hù)來(lái)說(shuō)，其維護(hù)工作主要依靠故障警報(bào)。
例如在光纖傳輸線路中，如果光接收機(jī)沒有出現(xiàn)報(bào)警，而上游出現(xiàn)了無(wú)光報(bào)警，那么就可以考慮發(fā)送盤的問題。
三、結(jié)束語(yǔ)。
數(shù)字通信技術(shù)已經(jīng)作為一種高科技的通信技術(shù)在社會(huì)領(lǐng)域中得到了廣泛的應(yīng)用，大大促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步。
對(duì)于數(shù)字光纖通信設(shè)備來(lái)說(shuō)，其和通信系統(tǒng)是緊密的聯(lián)系在一起的，通過對(duì)光纖通信系統(tǒng)的監(jiān)控，可以正確的判斷通信設(shè)備是否處于正常的運(yùn)行狀態(tài)，大大方便了其維護(hù)。
通過報(bào)警提示我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備中出現(xiàn)的故障和問題，可以及時(shí)解決信息傳遞中問題，保證信息的安全輸送。
參考文獻(xiàn)。
數(shù)字油畫教案篇十二
數(shù)字變焦也稱為數(shù)碼變焦，英文名稱為digitalzoom，數(shù)碼變焦是通過數(shù)碼相機(jī)內(nèi)的處理器，把圖片內(nèi)的每個(gè)象素面積增大，從而達(dá)到放大目的。這種手法如同用圖像處理軟件把圖片的面積改大，不過程序在數(shù)碼相機(jī)內(nèi)進(jìn)行，把原來(lái)ccd影像感應(yīng)器上的一部份像素使用“插值”處理手段做放大,將ccd影像感應(yīng)器上的像素用插值算法將畫面放大到整個(gè)畫面。
與光學(xué)變焦不同，數(shù)碼變焦是在感光器件垂直方向向上的變化，而給人以變焦效果的.。在感光器件上的面積越小，那么視覺上就會(huì)讓用戶只看見景物的局部。但是由于焦距沒有變化，所以，圖像質(zhì)量是相對(duì)于正常情況下較差。
通過數(shù)碼變焦，拍攝的景物放大了，但它的清晰度會(huì)有一定程度的下降，所以數(shù)碼變焦并沒有太大的實(shí)際意義。
相關(guān)術(shù)語(yǔ)：
光學(xué)變焦。
數(shù)字油畫教案篇十三
1、初步嘗試油畫棒在圖紙上進(jìn)行繪畫，了解正確的握筆姿勢(shì)。
2、了解油畫棒的各種顏色、使用方法。
3、激發(fā)幼兒的想象空間、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)美術(shù)活動(dòng)的熱愛。
4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
5、激發(fā)幼兒喜歡畫、愿意的畫的活動(dòng)興趣。
油畫棒一盒、圖畫紙一張、示范畫若干。
1、出示示范畫，讓幼兒欣賞。
2、出示油畫棒，讓幼兒觀察它的形狀、顏色。
3、示范油畫棒的使用方法。
再次引導(dǎo)幼兒觀察顏色。
引導(dǎo)幼兒收拾油畫棒。
師：油畫棒寶寶和我們一起玩了好玩的游戲，現(xiàn)在它想回家了，我們用完了油畫棒，還要把它送回它的小房子，一根一根地?cái)[好。現(xiàn)在，我們小朋友的桌子上也有油畫棒寶寶和畫紙，我們也來(lái)和油畫棒寶寶一起玩玩吧。
4、幼兒操作。
提醒幼兒注意握筆姿勢(shì)。我們可以用油畫棒畫畫我們自己，畫畫小花小草，畫畫你喜歡的東西。教師觀察幼兒的操作，對(duì)握筆姿勢(shì)正確的幼兒給予鼓勵(lì)，對(duì)不正確的給予糾正，對(duì)能運(yùn)用畫筆畫線條和圖案的幼兒給予贊揚(yáng)，鼓勵(lì)個(gè)別有畏難情緒的幼兒。
5、整理材料、展示作品。
提醒幼兒收拾油畫棒和畫紙，對(duì)個(gè)別幼兒的作品給予展示，激發(fā)幼兒興趣。
這是小班幼兒第一次認(rèn)識(shí)油畫棒，接觸美術(shù)活動(dòng)，這些五顏六色的油畫棒對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是陌生又是神奇的，他們樂于探索，樂于在畫紙上用油畫棒上涂鴉，教師要善于激發(fā)幼兒的興趣，保護(hù)幼兒的探索精神。在活動(dòng)中，運(yùn)用大班幼兒的繪畫作品，讓孩子初步感知用油畫棒可以畫出如此美麗、好玩的畫來(lái)，教師用游戲的語(yǔ)言，讓幼兒了解油畫棒的使用方法，并在示范使用時(shí)，邊說(shuō)邊畫，讓幼兒直觀感知油畫棒的神奇。在操作中，讓幼兒自選顏色，自由作畫，教師在這環(huán)節(jié)，用鼓勵(lì)性、創(chuàng)新性的語(yǔ)言來(lái)發(fā)現(xiàn)幼兒作品中的閃光點(diǎn)，如“你畫的是什么?是泡泡嗎?”“你的小魚真可愛”“你的小雨點(diǎn)落下來(lái)了”，激發(fā)、保護(hù)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)，有四名幼兒握筆方式不正確，個(gè)別幼兒運(yùn)用油畫棒較嫻熟，能畫出直線、圓這些簡(jiǎn)單圖案，但在涂色技能上，能力較弱，在區(qū)角活動(dòng)中要投放一些油畫棒讓幼兒自由練習(xí)。
數(shù)字油畫教案篇十四
-是最好的入門資料網(wǎng)站。
車體保養(yǎng)又習(xí)慣稱為汽車美容，
主要目的是清除車體外和車體內(nèi)的各種氧化和腐蝕，然后加以保護(hù)，盡量突出車的\“美\”。它主要包括：車漆保養(yǎng)，坐墊地毯保養(yǎng)，保險(xiǎn)杠、車裙保養(yǎng)，儀表臺(tái)保養(yǎng)，電鍍加工保養(yǎng)，皮革塑料保養(yǎng)，輪胎、輪轂保養(yǎng)，擋風(fēng)玻璃保養(yǎng)，底盤保養(yǎng)，發(fā)動(dòng)機(jī)外表保養(yǎng)等。
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數(shù)字油畫教案篇十五
多位數(shù)乘一位數(shù)復(fù)習(xí)課教案教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級(jí)上冊(cè)第六單元。教學(xué)目標(biāo)：1、通過整理和復(fù)習(xí)使學(xué)生能夠熟練、準(zhǔn)確地口算整十、整百乘一位數(shù)，并能準(zhǔn)確進(jìn)行乘法估算，說(shuō)明估算得思路。
2、通過整理和復(fù)習(xí)進(jìn)一步鞏固多位數(shù)乘一位數(shù)得計(jì)算方法，掌握計(jì)算要領(lǐng)，
能準(zhǔn)確地進(jìn)行計(jì)算。
3、通過整理和復(fù)習(xí)使學(xué)生能處理好口算、估算、筆算之間的關(guān)系，明確在什么情況下需要什么樣的計(jì)算方法，提高學(xué)生在實(shí)際生活中靈活應(yīng)用的能力。
教學(xué)法學(xué)法：復(fù)習(xí)法、討論交流法、分析法。
一、復(fù)習(xí)口算、估算。
1、師拿著一個(gè)導(dǎo)游證：今天，老師想帶同學(xué)們?nèi)ヂ糜?，想跟著老師一起去嗎？（想）想跟老師去旅游得要先通過這一關(guān)：口算關(guān)，獲得資格證才能跟我去旅游。
2、出示口算題目（要求3分鐘內(nèi)做完）。
20×4=7×40=600×7=9×400=。
20xx×3=9×1000=7×0=0+7=。
0×0=5000×0=56÷8=25÷5=。
4×3+3=5×6+3=3×7+4=7×10+6=。
69×3≈309×6≈297×3≈131×3≈。
（1）學(xué)生在3分鐘內(nèi)在練習(xí)紙上完成。
（2）集體評(píng)講，評(píng)講時(shí)抽40×7問：你是怎樣口算的？（生說(shuō)）師總結(jié)：
要注意，是幾個(gè)十就要在后面添一個(gè)0，400×9問：你是怎樣口算的？（生說(shuō)）師總結(jié)：要注意，是幾個(gè)百就要在后面添兩個(gè)0，20xx×3問：你是怎樣口算的？（生說(shuō)）師總結(jié)：要注意，是幾個(gè)千就要在后面添三個(gè)0。
說(shuō)是怎樣估算的，總結(jié)出：在估算時(shí)一定要注意看成了那一個(gè)最接近了整十整百的數(shù)。
4、集體訂正完問：全部做對(duì)的請(qǐng)舉手？恭喜同學(xué)們拿到了旅游的資格證。
【設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)課容易出現(xiàn)沉悶的狀態(tài)，針對(duì)三年級(jí)學(xué)生好奇的年齡特。
二、復(fù)習(xí)筆算乘法。
2、生：準(zhǔn)備水、食物、雨傘、交通工具等等。
3、同學(xué)們說(shuō)得很對(duì)，去旅游我們要乘坐交通工具，這次我們要乘坐的交通工具是：先坐飛機(jī)（出示飛機(jī)圖片）再坐面包車?。ǔ鍪久姘嚨膱D片）。
4、出示題目：一輛面包車準(zhǔn)乘12人，4輛面包車可以坐多少人？
（1）學(xué)生讀題。（2）列式計(jì)算。（一生板演）（3）評(píng)講時(shí)問：在計(jì)算這道題目的時(shí)候你覺得應(yīng)該提醒同學(xué)們要注意那里？（生說(shuō)）師總結(jié)：先乘那位？再乘那位？遇到個(gè)位上的積滿十應(yīng)該怎么辦？（個(gè)位上的積滿十需要向十位進(jìn)位）。
（1）學(xué)生讀題。（2）列式計(jì)算。（一生板演）（3）評(píng)講時(shí)問：在計(jì)算這道題目的時(shí)候你覺得應(yīng)該提醒同學(xué)們要注意那里？（生說(shuō)）師總結(jié)：個(gè)位上的積滿十需要向十位進(jìn)位，十位積加進(jìn)來(lái)的數(shù)又滿十又要進(jìn)位。
【設(shè)計(jì)意圖：本單元的教學(xué)重點(diǎn)是兩位數(shù)乘一位數(shù)上，兩位數(shù)乘一位數(shù)體。
三、復(fù)習(xí)三位數(shù)乘一位數(shù)、一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法和一個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法。
1、師：我們準(zhǔn)備好了旅游的東西，請(qǐng)跟著老師出發(fā)，今天馮導(dǎo)游帶我們班的同學(xué)去那游覽呢？九寨溝！
介紹：黃山歸來(lái)不看山，九寨歸來(lái)不看水。九寨溝這塊神奇的仙境在二十世紀(jì)七十年代被一群伐木工人發(fā)現(xiàn)。1982年，成為國(guó)家首批重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)，1978年，被列為國(guó)家自然保護(hù)區(qū)，有“童話世界”的美譽(yù)。我們一起走進(jìn)那童話的世界里！
2、播放九寨溝的錄象！
3、師：九寨溝里的小朋友在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候遇到了難題，想請(qǐng)我們班的同學(xué)幫幫忙，愿意嗎？（愿意）。
4、出示題目：讓學(xué)生在練習(xí)紙上完成并展示學(xué)生的作品分析。
改錯(cuò)題：
師：他們不知道這三到題目究竟有沒有算錯(cuò)，同學(xué)們幫幫檢查檢查！
（1）703（2）236（3）260。
×4×4×5。
28528941030。
5、游覽完九寨的風(fēng)光，馮導(dǎo)游我呢想請(qǐng)同學(xué)們看馬戲，想看嗎？（想）但在馬戲之前，同學(xué)們必須要通過以下這個(gè)關(guān)口哦！
出示題目：列豎式計(jì)算。
（1）學(xué)生在練習(xí)紙上完成。
（2）集體評(píng)講，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)每到題要注意的地方。
6、播放馬戲。
【設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)主要是一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法和一個(gè)因數(shù)末。
四、選擇合適的算法。
1、師：還想看馬戲嗎？（想）我們這個(gè)單元學(xué)習(xí)了口算、估算和筆算，那究竟什么時(shí)候用口算？什么時(shí)候用估算合適？又什么時(shí)候用筆算合適？看看同學(xué)們會(huì)不會(huì)選擇合適的方法。
出示：
你會(huì)選擇合適的算法嗎？
（1）希望小學(xué)有6個(gè)班，每班人數(shù)大約是29人。這個(gè)希望小學(xué)大約共有多少人？
（2）一盆鮮花4元，學(xué)校買來(lái)200盆，一共用了多少元？
學(xué)生在練習(xí)紙上完成，并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)選擇什么算法是合適的。
播放馬戲給學(xué)生看。
【設(shè)計(jì)意圖：本單元學(xué)習(xí)了口算、估算和筆算三大塊的知識(shí)，如何根據(jù)實(shí)。
五、總結(jié)全課。
六、小測(cè)試。
數(shù)字油畫教案篇十六
1、學(xué)習(xí)用編的辮子在紙上黏貼出蝸牛的`螺旋形貝殼。
2、復(fù)習(xí)鞏固編辮子和黏貼辮子的技能。
3、感受辮子貼畫的特殊美，保持畫面整潔。
1、蝸牛范例兩張。（一只蝸牛有貝殼，一只沒有貝殼）
2、彩色皺紋紙，雙面膠、剪刀、小簍子、
3、幼兒操作材料
一、出示范例畫蝸牛，引出課題。
師：小朋友，今天我們班上來(lái)了兩位新朋友，你們看它們是誰(shuí)呀？（蝸牛）
教師出示兩只蝸牛，請(qǐng)幼兒觀察它們的不同地方，并想出辦法讓另外一只也變得漂亮。
師：它們有什么不一樣？我們有什么辦法幫助另外一只蝸牛呢？
幼兒自由回答（可以用筆畫、用紙繩貼貝殼）
二、教師示范編辮子，貼貝殼。
教師出示皺紋紙編辮子，邊編辮子邊朗誦兒歌。
教師將編好的辮子進(jìn)行貼貝殼。
三、創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒共同參與編織活動(dòng)。
出示一幅背景圖，幼兒觀察畫面。
幼兒參與活動(dòng)。
四、幼兒操作活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。
教師提醒幼兒編的時(shí)候編的要均勻、緊密，并黏貼是時(shí)候要從里往外繞著貼，做好了再去裝飾小蝸牛。
五、展示幼兒作品。