寫心得體會可以幫助我們整理自己的思緒，梳理事件的經(jīng)過和自己的感受。寫心得體會時要注意文字的流暢和連貫，避免跑題和冗長造成讀者的困擾。以下是小編為大家搜集整理的心得體會范文，希望能夠給大家提供一些參考和啟示。
奮進新時代學習教育心得體會篇一
普覺鎮(zhèn)完?。豪钊鹱罱?，我閱讀了《新課程理念下的創(chuàng)新教學設計（小學數(shù)學）》這本書。我更加清晰的認識到在我們所進行的課堂教學中還有許多值得深思和改進的地方，需然對于新課程改革的理念我們知道了不少，但在課堂教學實踐即教學行為的的實施中的確認識得還很不到位。通過對本書的學習，的確該書教學設計理念真是太富有哲理性了，我今年是上一年級數(shù)學，我試著按書中的設計方法進行實踐，的確是大有好轉?，F(xiàn)在我只對教學設計行為創(chuàng)新的認識談一些自己的看法和認識。
學生是一個活生生的個體，教學設計本身只是一種構思一種預設，在教學過程中應當隨機修正。因為在新課程改革的課堂教學觀中，教學設計的核心不是如何按部就班的順利實施預設方案，而是在互動的復雜的多變的課堂中重建完善方案，預設與重建是為了更好的更真實的實施課堂教學。預設只是教師在課堂教學之前根據(jù)已有的對學生的認知情況和對教材的認知情況而進行的一種超前的設計。課堂的多變，學生認知情況的復雜，課堂進程的動態(tài)性因素等等情況，要求教師的課堂教學行為的實施也必須是動態(tài)的變化的，即實施中的不斷重構，這也是新課程教學理念——以人為本的一個表現(xiàn)。反思我們的教學，一堂課緊抓一份教學設計，牽著學生的鼻子走，唯恐學生不聽話，課堂教學出意外，尤其是公開教學，這種心理和行為表現(xiàn)尤為嚴重。更有甚者一份教案多年沿用抄襲，學生換了一茬又一茬，教材更新了一本有一本，社會進步了一次又一次，然而，不變的依舊是那份視如珍寶的教案。從現(xiàn)在的課堂教學來看，這種做法不就是一種愚蠢的笑話嗎！
教師是讓學生變成聰明的人的引路人，教師卻拿著一份不變的教學設計對待一級級、一代代變化的人，愚蠢的思想與沒有創(chuàng)造更新的行為怎能造就出聰明的社會的人呢?延伸開去沒有創(chuàng)造性意識的人，如何建設創(chuàng)新型社會，再往下想恐怕這樣的教師就很難承受“人類靈魂的工程師”“托起明天的太陽”的美譽和責任了，這類教師無意有意間充當了人的發(fā)展和社會發(fā)展的阻礙者和罪人了！
創(chuàng)新教學的開展，要求教師時刻以學生為主體，從學生的興趣入手，不斷探索與自省，全方位的設計課堂教學的過程。教師要轉變觀念，由知識的占有人轉變?yōu)橐龑W生學習的人，教師的知識和經(jīng)驗成為學生可利用的資源之一，教師的任務由過去單純傳授知識為主，轉變?yōu)閱l(fā)誘導，教會學生學習的方法與信息的優(yōu)化選擇為主。因此只有教師認清信息時代的教育要求，從思想上認識到創(chuàng)新教學的必要性與緊迫性，才能落實到行動，從而在課堂上進行適應新形式的創(chuàng)新教學。
奮進新時代學習教育心得體會篇二
“總想對你表白，我的心情是多么豪邁。總想對你傾訴，我對生活是多么熱愛。勤奮勇敢的中國人意氣風發(fā)，走進新時代。”每當聽到這首歌，我就會心潮澎湃，思緒萬千。
看看我們現(xiàn)在的中國多么發(fā)達：科學技術已經(jīng)世界領先，比如說激光技術，我國激光技術世界第一；農業(yè)發(fā)展也是世界領先的，比如說袁隆平發(fā)明的雜交水稻，他發(fā)明的雜交水稻養(yǎng)活世界上將近1/4的人；軍事發(fā)展也是世界領先的，比如軍力排名世界第二位；環(huán)境衛(wèi)生也變得很好，到處青山綠水。中國像一位偉大的巨人，屹立于世界的東方。
中國的發(fā)展令人欣慰，中國的崛起讓人自豪。中國已進入一個嶄新的時代，中國再也不是過去那個任人宰割，任人欺凌的國家了。崛起的祖國，我愛您！偉大的祖國，我愛您！
社會在發(fā)展，人類在進步，我們正處在一個黃金時代，一個奮進的時代，一個飛速發(fā)展的時代，我作為一個中國人，我感到非常榮幸，為了國家更加富強，人們更加富裕，每個中國人都應該竭盡全力貢獻自己的力量?！吧倌曛緞t國志，少年強則國強”。作為一名五年級的小學生，作為祖國和民族的希望，我肩負著未來的使命。從現(xiàn)在起我一定要好好學習，豐富自己的知識，時刻提醒自己：每天多認識一個漢字，多背一首古詩，多記一個單詞。上好每一節(jié)課，做好每一節(jié)操，唱好每一首歌，畫好每一幅畫，完成好每一次作業(yè)……長大了把我們的祖國建設的更加美麗富饒，我相信祖國的明天會變得更美好！
“繼往開來的領路人，帶領我們走進那新時代，高舉旗幟開創(chuàng)未來，開創(chuàng)未來?！蔽覀兊淖鎳?，正一步步邁向世界的巔峰，一步步走向世界強國的行列。我驕傲我是中國人！我愛奮進中的中國！
奮進新時代學習教育心得體會篇三
我的家鄉(xiāng)在龍塢的一個小山村里，我們村因明末少司農葛寅亮懷念母親養(yǎng)育之恩，在溪上建了一座石橋，取名慈母橋，我們村名由此而來。我們村經(jīng)過去年一年多時間的整治建設，現(xiàn)在我們村發(fā)生了巨大的變化，總的來說環(huán)境變美了，人們的生活品質提高了。
不妨隨我而來，帶你領略一下我們慈母橋村蛻變。
進入村子，首先映入眼簾的是一個茶田公園和橫山草堂公園，公園外側的一條條泥石路變成一條條整潔的柏油路，踏著石板鋪成的小徑，可以貫穿整個公園，公園內種植著各種花木，以白玉蘭為主，明年四月就可以見到它們百花盛開。走出公園，沿溪游步道而走，中途就可以看到用石頭徹成的慈母橋，依扶在慈母橋欄桿上，聽著潺一潺的溪流聲，如果你眼力好，會看到小溪里小魚在游玩，運氣好的話還會聽到樹上小鳥歡快地鳴叫，似呼在歡迎遠方來客。
小溪橫穿我們整個村莊，進入村莊后，你們會發(fā)現(xiàn)家家戶戶原來高高的舊圍墻不見了，變成新的低矮用石材徹成的圍欄。原來的外墻，變成新式的外墻。原來的庭院鋪上了石材鋪磚，種上了各種綠化。每戶人家成了新農居，庭院變成了花園。
進入村莊后，你還會發(fā)現(xiàn)電線桿不見了，原來我們這里各種電線都入地了。你還會發(fā)現(xiàn)村莊里的垃圾桶不見了，原來我們村一天要產(chǎn)出3噸以上垃圾，往往是會造成垃圾桶滿溢，影響環(huán)境衛(wèi)生?，F(xiàn)在我們村發(fā)放垃圾袋，實行垃圾分類，村里有專門清潔工人早晚兩次進行上門收集，及時清運垃圾，垃圾亂倒亂放現(xiàn)象不見了。你還會發(fā)現(xiàn)，村里每戶人家墻上沿著幾根黃色鐵管子，原來這是天燃氣管道，據(jù)說年底家家戶戶可以用上天燃氣，這樣對我們來說既省錢，又安全，更環(huán)保。
我們家鄉(xiāng)發(fā)生了巨變，美麗鄉(xiāng)村夢，已然成現(xiàn)實，我一愛一我的家鄉(xiāng)，我們更會用心一起共同守護這個美麗家園。
奮進新時代學習教育心得體會篇四
有人說：讀書使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神。雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。
在課余時間，我有幸拜讀了《教育新理念》這本書。這本書闡述了：作為教師究竟應該樹立哪些新的教育理論，轉換哪些舊觀念。在教育模式、學習方式正在發(fā)生根本性變革的今天，我們在轉換教育思想、更新教育觀念方面應如何去做?通過自學使我體會到作為個體的人必須要進行終身的學習，作為教師必須把教育看作是貫穿與人的整個一生與人的發(fā)展各個階段的持續(xù)不斷的過程。這就需要我們不斷學習新的理念，充實自己的頭腦，使自己的思想不斷地更新，與時代同步。知識經(jīng)濟時代，學習將貫穿于人的一生之始終，可謂“活到老學到老”。學習不再僅是學生的專利，教育也不再僅是教師的特權。
曾經(jīng)有這樣一個故事，說某年輕人來到綠洲碰到一位老先生，年輕人便問：“這里如何?”老人家反問說：“你的家鄉(xiāng)如何?”年輕人回答：“糟透了！我很討厭?！崩先思医又f：“那你快走，這里同你的家鄉(xiāng)一樣糟?！焙髞碛謥砹肆硪粋€青年問同樣的問題，老人家也同樣反問，青年回答說：“我的家鄉(xiāng)很好，我很想念家鄉(xiāng)的人、花、事物……”老人家便說：“這里也同樣好。”旁聽者覺得詫異，問老人家為何前后說法不一致呢?老者說：“你要尋找什么?你就會找到什么！”
的確，這個故事告訴大家：當你以欣賞的態(tài)度去看一件事，你便會看到許多優(yōu)點；以批評的態(tài)度看，你便會看到無數(shù)缺點。反觀我們傳統(tǒng)的教育，多是為了分數(shù)的教育，從教師自我出發(fā)，而不真正是對幼兒這一主體人的教育，教師的抱怨也就“順理成章”了。而新課程的最高宗旨和核心理念是一切為了每一位孩子的發(fā)展。我們的教育目標是培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展（由于個體差異，絕對意義上的全面發(fā)展實際上是不可能的。我的理解是指孩子的發(fā)展能為個人所駕馭，孩子可以從自己的興趣愛好出發(fā)，自由地從事多方面的活動，充分發(fā)展多方面的能力）。
何況，“金無足赤，人無完人”，“優(yōu)生”有缺點，“差生”也有閃光點，在我們教師心目中每個孩子都應是有天才的一面的。這就要求我們教師改變教育觀念，重新整合新型的師生關系，明確自己的角色定位——成為幼兒學習活動的“欣賞者”。從這一角度出發(fā)，教師應該尊重幼兒合理的心理需求與個性差異，尊重他們的愛好與選擇，尊重他們的人格。同時，及時捕捉幼兒身上的“閃光點”，并予以贊揚，特別是對“差生”而言，一兩次別開生面的欣賞不啻是沙漠里的綠洲，久旱的甘霖，這樣將會激發(fā)他們身上的潛能，讓孩子在充滿鼓勵與期待的沃土中成長，從而取得事半功倍的教育效果。
尤其使我感受最深的，是作者所提出“以問題為紐帶的教學”。書中闡述到“創(chuàng)造始于問題。要保護和發(fā)展學生的創(chuàng)造性，首先要保護和發(fā)展學生的問題意識，進行問題性教學?！薄懊绹鴮W生帶著問題走進課堂，帶著更多的問題走出教室?！薄敖處煵⒉皇且灾R的傳授為目的，而是以激發(fā)學生的問題意識、加深問題的深度、探求解決問題的方法，特別是形成自己對解決問題的獨立見解為目的。問題能力在于學生，能不能以問題貫穿教學在于教師?！?BR> 同時袁先生提出的“知識的綜合與知識的綜合教育?！币沧屛翌H多受益。書中舉了個鮮活的例子：一位教初三數(shù)學的教師向全班學生提出——教室的體積有多大?這個問題的每一個具體知識對初三學生來說都是非常簡單的，可是把它們綜合起來（先利用身上的尺量出教室的長寬高再計算）解決一個問題時，全班四五十個同學卻一籌莫展。這在日常表現(xiàn)出來的是“我們的學生普遍的考試成績都不低，他們對相當精深的專門知識都能掌握。遺憾的是，在生活中他們解決實際問題的能力卻很低，而解決這些問題的知識他們是完全擁有的?！迸c之相反的是大神探福爾摩斯的例子。福爾摩斯的各種專業(yè)知識非常有限，有的甚至為零，卻能夠無所不通、料事如神，這靠的是在需要的時候他能調動所具有的有限的知識，當他覺得知識不夠用時，能及時補充。從這里我也聯(lián)想到了我自己。
我是一名語文老師，平時看有關語文教學的文章，讀文學作品，聽語文課我是樂在其中，而聽其他學科的教研課我就不得已而為之了。因為我一直認為既然自己是語文專任教師，教好我的語文課足已。事實上葉圣陶先生早在20世紀40年代初就提出“教育的最后目標卻在種種境界的綜合，就是說，使每個分立的課程，所發(fā)生的影響，糾結在一塊兒，構成個有機體似的境界，讓學生的身心都沉浸在其中?！倍箤W生能夠“沉浸其中”，教師首先要進入這一“境界”。我們不求勝任二三門課程的教學，但有必要熟悉學生所學習的全部內容，能夠在學科間相互溝通。
袁振國教授思想敏銳，視野開闊，關注現(xiàn)實。在文章中所體現(xiàn)出來的事例典型吸引人，文筆通俗而優(yōu)美，文中所闡述的觀點，我覺得有很多自己以前朦朦朧朧仿佛感受到的地方，經(jīng)他或以事例說明或引經(jīng)據(jù)典般地娓娓道來，不覺大受啟發(fā)。對于文中倡導的“教育工作的重心不再是教給學生固有的知識，而是轉向塑造學習者新型的人格。學校教育的根本任務在于使學習者學會如何學習，學會如何工作，學會如何合作，以及學會如何生存?！庇辛烁畹恼J識。
因此，教師的知識與觀念的自我更新顯得比以往任何時代都更加急迫了。一個成功的教師，首先是一個善于不斷自我更新觀念的學習者，只有在及時地吸取當代最新教育科研成果的基礎上，才能立于不敗之地。
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奮進新時代學習教育心得體會篇五
20__年我們迎來了改革開放40周年，40年的征程，使中華民族嶄新地屹立于世界民族之林!40年桑輪巨變，40年的光輝歷程，鑄就了一個民族近百年的夢想!
社會在進步，時代在變化。以前人們大都住的茅草屋、四合院，而現(xiàn)在處處高樓聳立，巍然屹立于大地之上;小時候的家鄉(xiāng)僅僅是幾條孤獨的小溪和崎嶇的道路，貧苦的人們，穿著破舊的衣裳忙于田地之上;現(xiàn)在我的家鄉(xiāng)綠樹成蔭，道路平坦，街上車水馬龍，人們也不再穿帶補丁的衣裳而是換上喜慶的新衣，每次豐收，人們不再頂著烈日埋頭苦干，而是開著方便收割的收割機。新時代的發(fā)展真的給我們帶來極大便利。
祖國的不斷進步使我們進入了先進的科技時代，以前有事情要寫信，還要經(jīng)過好多天才能送到，而如今發(fā)個電子郵件，幾分鐘就能搞定。科技的進步也促進了醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展，以前人們有病沒藥可治，現(xiàn)在科技發(fā)達了，水平提高了，把以前認為不能治好的病都治好了。
正是因為時代在進步，祖國在發(fā)展，人們才能過上幸福安康的生活。
祖國的不斷發(fā)展，人口素質也得到了重要改觀。如今人們對人友好、謙卑。汶川地震就是一個的例子，中國陷入不幸，世界各國、全國各地的人們都紛紛捐贈愛心。一方有難，八方支援是人們當時最常說的一句話。他們并不是為了得到回報，而是想盡自己的一點點綿薄之力。然而這次天災并沒有使中國倒下去，反而使中國有了更大的勇氣勇敢地走下去，這更加體現(xiàn)了中華民族所隱藏的強大力量。
中華民族由一個背負著帝國主義與封建勢力重壓，被稱為“東亞病夫”的民族，成為傲然屹立與世界東方，令世人矚目的民族。亂翻的烏云掃清了，祖國迎來了黎明。
祖國，我將與你共進新時代!
奮進新時代學習教育心得體會篇六
“每個身影同陽光奔跑，我們揮灑汗水，回眸微笑，一起努力，爭做春天的驕傲……”聽著春晚上優(yōu)美的歌曲，我不禁想陷入了幾個月前的回憶中。
因為小升初，所以暑假沒有作業(yè)，我就天天在家玩手機，看電視，熬夜。
姥姥就給我說：“你看你哥哥，一個大學生，天天努力學習，每天學習到深夜，早上又起來學習，你再看看你……”
剛好有一天，媽媽帶我和舅媽早上約好去早市，依稀記得，那是早上的五點鐘左右，看見哥哥的書房亮著燈，我就十分好奇地推開門進去了。
“哥哥，你咋這么早就起來學習了呀?”我十分震驚的說。
“為了實現(xiàn)我成為研究生的夢想，在努力學習唄?！备绺邕呎f，手上也沒有停止寫字。
“哥，你天天這么努力學習，難道不累嗎?”我好奇地問。
“累呀，但是妹妹你要記住一句話，現(xiàn)在不玩命，將來命玩你。比你差的人還沒放棄，比你強的人仍在努力，你有什么資格說“我無能為力”?混就混出個名堂，學就學出個模樣。翻臉不如翻身，生氣不如爭氣。也別假裝很努力，畢竟結果不會陪你演戲，現(xiàn)在苦幾年，以后就好了呀。”哥哥說。
我不禁想到了我自己，一個即將上初中的女孩兒，沒有提前預習初一的知識，而是天天玩手機，看電視，我不禁為我的前途而擔憂。
看我陷入了沉思，哥哥說：“妹妹呀！你現(xiàn)在好好學習還為時不晚，不要等上不了學了才去后悔呀！”
“嗯吶！我會的?！蔽覉远ǖ恼f。
果然，只要付出努力，你就會有收獲，現(xiàn)在我的哥哥已經(jīng)是一名研究生了。愛迪生說：“天才就是1%的天分和99%的努力?！?BR> 越努力，越幸運，越努力，越優(yōu)秀，我們都是追夢人！
奮進新時代學習教育心得體會篇七
有效教學應具有明確的教學目標。重點不是要不要設立課堂教學目標的問題，而是怎樣設立合理有效的課堂教學目標的問題。我想我們可以從可測性目標開始，可測目標是教學環(huán)節(jié)設計的基礎依據(jù)，也是教學的靈魂。對于有效來說，更是非常容易檢測，這比一些泛泛而談更有操作性。
有效課堂教學應該呈現(xiàn)精細的教學環(huán)節(jié)有效的課堂需要有效的教學環(huán)節(jié)來層層相扣完成，他們之間是相互滲透，相互作用的，而不是獨立的！曾見教師設計教學是板塊式的，一個目標一個板塊，這樣的后果就是，一個目標沒有了，一個板快也就消失了，我實在不太理解這樣的教學思維，個人認為，課堂上所有的教學環(huán)節(jié)都是相互聯(lián)系的，怎么可以是獨立的呢?教學環(huán)節(jié)是承上啟下的。我們還要注意教學設計的生動性，趣味性等。在備課過程中把精細的環(huán)節(jié)都設計好。
有教師的語言做引導，
如果注意觀察，我們都會有這樣或者那樣課堂語言上的問題，因為備課時候我們可能更多的考慮的材料準備，環(huán)節(jié)設計，而一些細小的環(huán)節(jié)就被我們忽視了，卻不知，正是這小小的忽視影響了我們的整體效果！
是授課過程中，提問的設計，要明確問題的指向性，讓學生清楚明白教師要學生回答什么?而不是能回答卻答不到教師所需要的點上。只有正確設計問題，才能讓學生踩著自己的步伐跟進教學。
有效教學是我們永恒的追求。多一份質疑就多一份反思。多一份思考，就多一份實踐。多一份行動就多一份成功。我們需要充滿活力的教師和充滿靈動的課堂。用自己的智慧把藝術課堂變的更加藝術化，更美，更讓學生喜歡，更有效。
奮進新時代學習教育心得體會篇八
生活在鄭州市，我們就是一個鄭州，我們的一言一行就是鄭州的一言一行，我們是鄭州新的”“小主人”。
我媽媽來到鄭州的時候。我還沒出生，當時，鄭州只是一個小城市，十分的落后。在短短的十來年，她就建的十分好。是中國高鐵重要的交匯處，還有許許多多的著名名勝古跡。
我們要愛護我們的城市。首先，不能隨地丟垃圾。不能違反交通規(guī)矩。
外地人和外國人來到鄭州旅游時，他們有困難需要幫助時我們應該熱心的幫助他們。詳細的給他介紹我們鄭州旅游景點。帶他們去了解我們鄭州的文化，還有著名的名勝古跡，標志性現(xiàn)代建筑。
鄭州有許許多多的現(xiàn)代標志性建筑，有二七紀念塔，東區(qū)大玉米樓，景點有少林寺等。他們有的歷史很悠久，有的則很有名氣。
鄭州的高鐵是呈米自型發(fā)展的。最早，鄭州火車站是城市中心，有人說，鄭州是鐵路帶來的城市，這話一點不假。
我們生活在我喜愛的鄭州，我們就要遵守她的規(guī)矩，不僅不去破壞它，還要建設她，愛護她，保護她，這樣鄭州的明天才能更美好，我們才能做好這個”小主人”！
奮進新時代學習教育心得體會篇九
9月24日，中共中央政治局會議審議了《新時代愛國主義教育實施綱要》和《中國共產(chǎn)黨黨校(行政學院)工作條例》，中共中央總書記習近平主持會議并強調：加強新時代愛國主義教育，要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，使愛國主義成為全體中國人民的堅定信念、精神力量和自覺行動。
作為新時代的黨員干部，我們應堅定不移的堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持黨的理論教育和黨性教育為主業(yè)，以忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|專業(yè)化干部隊伍為主要目標，發(fā)揮干部培訓、思想引領、理論建設、決策咨詢作用，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，為新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義服務。
作為新時代的青年，我們應不忘初心，不忘國恥，牢記使命，不忘振興。更要深刻認識中國夢的本質是國家富強、民族振興、人民幸福，全體人民應時刻保持愛黨愛國愛社會主義的巨大熱情，凝聚奮進新時代、實現(xiàn)民族復興的磅礴偉力。
縱觀當今世界，我國正面臨百年難得的戰(zhàn)略機遇。70年的積累，讓我們處于一種主動的態(tài)勢，必須抓住機遇，加快發(fā)展。一個國家、一個民族要想始終昂首挺立于世界民族之林，就一刻不能放松。我國人民已在中國共產(chǎn)黨的帶領下，奮發(fā)圖強，為中華民族的偉大復興做出了杰出的貢獻。展望未來，我們更加信心滿懷，讓我們緊緊抓住眼前的歷史機遇，萬眾一心，在建設中國特色社會主義的偉大征程上闊步前進。
奮進新時代學習教育心得體會篇十
愛國，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是公民最樸素的價值追求。深沉的愛國主義、濃厚的家國情懷，生生不息，滲透到中華文化的每一個方面，與每個人都密切相關，早已融入民族心，鑄就民族魂。那你知道黨員學習新時代愛國主義教育心得體會都有那些嗎?下面是小編為大家收集的關于黨員學習新時代愛國主義教育心得體會五篇。希望可以幫助大家。
愛國主義是中華民族精神的核心，中國特色社會主義進入新時代，必須大力弘揚愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿國民精神和文明建設全過程中。“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔?！薄熬柢|赴國難，視死忽如歸?！薄胺彼M是心頭血，灑向千峰秋葉丹。”“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！薄怨乓詠?，愛國就是中國人精神脈絡里流淌著的基因。大力弘揚愛國主義精神，讓愛國基因永續(xù)傳承，將不斷提振中華兒女拼搏奮進的精氣神，為新時代的航船匯聚磅礴的前行偉力。在慶祝新中國成立70周年之際，制定印發(fā)《新時代愛國主義教育實施綱要》，其現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義不言而喻。
俗話說“一花一世界”，新時代的發(fā)展是快速的、變化的、充滿挑戰(zhàn)的，更是多樣的、包容的、充滿機會的。正因為這種不拘一格、讓人有一種不斷突破的興奮感。在祖國飛速發(fā)展的同時，作為新時代青年的我們更是野心勃勃，希望在青春正好的年紀里，用自己所學、所想、創(chuàng)新奮斗，為國家繁榮復興做出自己的貢獻，肩負起新時代賦予我們的使命，在的時代里成就自我、建功立業(yè)。
作為當代青年，我們要堅定理想信念，不忘初心，做有志新青年。術業(yè)有專攻，專攻就要做到精準。青年人有自己的一腔熱情。滿懷著對時代憧憬，想象著未來成功的景象。面對錯綜復雜的世界發(fā)展格局和環(huán)境。我們要堅定理想信念，做忠誠的愛國者;我們要依然堅持著自己最初的夢想所謂是出淤泥而不染、濯清漣而不妖。面對著各色誘惑、各種假象。我們必須靜下心來，回想初心何處，方向在哪，必須樹立愛國主義精神，把自己的理想目標與國家發(fā)展相結合。各行各業(yè)，不論能量大小，盡其所能，物盡其用，不好高騖遠，踏實勤懇，努力奮斗，一定會有好的結果。
立足崗位、踐行使命。新時代發(fā)展的廣闊天地里，最鍛煉人的、最需要青年人才的地方就是基層。作為當代青年，不忘初心、艱苦奮斗。立足崗位實際，做好每一件小事。建功立業(yè)。不是侃侃而談、不是空想妄想，更不是只說不干。時代賦予我們太多的機會。我們只有不忘初心、艱苦奮斗、建功立業(yè)。才能不負自己、不負時代。
在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。而一種民族精神的先進與落后，要看它能不能適應時代潮流，能不能跟進歷史潮流。古代世界曾經(jīng)產(chǎn)生過20多個不同的文明，但大部分都湮滅在歷史的長河中了。究其原因，就是這些文明或者說民族精神不能適應新的形勢，不得不最終退出歷史舞臺。我們黨領導人民在長期實踐中不斷結合時代和社會的發(fā)展要求，豐富著我們的民族精神?，F(xiàn)階段面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，必須把弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神作為文化建設極為重要的任務，納入國民教育全過程，納入精神文明建設全過程，使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)。
愛國主義在不同時代有不同的內涵，是一個歷史范疇，在社會發(fā)展的不同階段、不同時期有不同的具體內容。列寧說過：愛國主義是“千百年來鞏固起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情”。我們所講的愛國主義，作為一種體現(xiàn)人民群眾對自己祖國深厚感情的崇高精神，是同促進歷史發(fā)展密切聯(lián)系在一起的，是同維護國家獨立和廣大人民的根木利益密切聯(lián)系在一起的。在新民-主主義革命時期，愛國主義主要表現(xiàn)為致力于帝國主義、封建主義和官僚資本主義反動統(tǒng)治的斗爭，把黑暗的舊中國改造成為光明的新中國。在現(xiàn)階段，愛國主義主要表現(xiàn)為獻身于建設和保衛(wèi)社會主義現(xiàn)代化的事業(yè)，獻身于促進視同統(tǒng)一的事業(yè)。鄧小平同志指出：“中國人民有自己的民族自尊心和自豪感，以熱愛祖國、貢獻全部力量建設社會主義祖國為光榮，以損害社會主義祖國利益、尊嚴和榮譽為恥辱?！边@是對我國現(xiàn)階段愛國主義特征的精辟概括。
愛國主義是我們民族精神的核心，是實現(xiàn)中華民族偉大復興永不枯竭的精神動力?！霸陂L期歷史發(fā)展中形成的愛國主義，是民族精神的一種集中體現(xiàn)。有沒有高昂的民族精神，是衡量一個國家綜合國力強弱的重要尺度?！币粋€人沒有精神不行，一個民族沒有精神更不行。一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。中華民族從鴉片戰(zhàn)爭開始一次次地面臨著世界列強的欺辱，但我們從來都沒有放棄抗爭，并最終在中國共產(chǎn)黨的領導下，實現(xiàn)民族的獨立和國家的富強?；仡櫧F(xiàn)代中國的歷史就會發(fā)現(xiàn)，我們之所以能最終戰(zhàn)勝各種艱難險阻，能自信地挺起我們的脊梁，就是因為我們有偉大民族精神的堅強支撐。中華民族在自己的發(fā)展歷程中，曾經(jīng)歷過許多大風大浪，遇到過無數(shù)艱難險阻。正是憑著對國家和民族的深厚感情，依靠在愛國主義旗幟下熔鑄而成的凝聚力和向心力，中國人民和中華民族才得以經(jīng)受住了各種難以想象的困難和風險的考驗，一直保持堅強的團結和旺盛的生機。
愛國主義是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是全國各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下，加強愛國主義教育，繼承和發(fā)揚愛國主義傳統(tǒng)，對于振奮民族精神，增強民族凝聚力，團結全國各族人民自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為建設有中國特色的社會主義宏偉事業(yè)而奮斗，具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
在我國歷，愛國主義從來就是動員和鼓舞人民團結奮斗的一面旗幟，是各族人民共同的精神支柱，在維護祖國統(tǒng)一和民族團結、抵御外來侵略和推動社會進步中，發(fā)揮了重大作用。在愛國主義精神的激勵下，我們的國家和民族俞強不息，具有偉大的凝聚力和生命力。從賈誼的“國而忘家，公而忘私”，到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”;從顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”，到林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”;從孫中山第一個喊出“振興中華”，到鄧小平的肺腑之言：“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民”，愛國主義是中華民族生生不息的不竭動力，是每一個中國人成就偉大人格的根本所在。
中共中央政治局9月24日召開會議，審議《新時代愛國主義教育實施綱要》和《中國共產(chǎn)黨黨校(行政學院)工作條例》。中共中央總書記習近平主持會議。會議指出，愛國主義是中華民族的核心，黨校(行政學院)工作是黨和國家事業(yè)的重要組成部分。
通過學習深深感知，愛國主義是每一個中國人對自己家園、民族和文化的歸屬感、尊嚴感與榮譽感的統(tǒng)一。它是調節(jié)個人與祖國之間關系的道德要求、政治原則和法律規(guī)范，也是民族精神的核心。
愛國主義始終是凝心聚力的興國強國之魂，弘揚愛國主義就是要把中華民族堅強地團結在一起，形成團結一心的精神紐帶和自強不息的精神動力?！皭蹏?、敬業(yè)、誠信、友善”是社會主義核心價值觀的重要內容，是新時代條件下全體公民基本的道德遵循和行為準則。其中愛國是個人道德價值觀的第一要義，就是要求人們以振興中華為己任，促進民族的大團結，維護國家的統(tǒng)一，自覺奉獻國家和社會，這是愛國主義精神在社會主義核心價值觀中的集中體現(xiàn)。
實現(xiàn)中華民族的偉大復興，是中華兒女的共同心愿，實現(xiàn)這個偉大夢想，就必須弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。習近平總書記說，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，是當代中國愛國主義的鮮明主題。只有堅持愛國和愛黨、愛社會主義相統(tǒng)一，愛國主義才是鮮活的、真實的，這是當代中國愛國主義精神最重要的體現(xiàn)。
在新時代的背景下，作為一名黨員和教育工作者要不斷夯實馬克思主義理論功底，緊緊圍繞在以習近平同志為核心的黨中央周圍，團結一致，奮發(fā)圖強，將本職工作與愛國情懷相結合，從自己做起，從本職崗位做起，忠于黨的事業(yè)，堅持黨的立場，堅定黨的信仰，踐行黨的宗旨。增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢奉獻智慧和力量，這就是愛國主義精神的集中體現(xiàn)。
愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛國的內容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰(zhàn)斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。
肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分-裂侵占;要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿組織使我國與世界各國的聯(lián)系更加密切，機遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業(yè)，加快社會主義現(xiàn)代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。
少年興則國興，小年強則國強。我們要適應時代發(fā)展的要求，正確認識祖國的歷史和現(xiàn)實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻自己的力量!
中共中央政治局9月24日召開會議，中共中央總書記習近平主持會議。審議《新時代愛國主義教育實施綱要》和《中國共產(chǎn)黨黨校(行政學院)工作條例》。會議指出，愛國主義是中華民族精神的核心。中國特色社會主義進入新時代，必須大力弘揚愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設全過程。
加強新時代愛國主義教育，要堅持全員全過程全方位育人，在廣大青少年中開展深入、持久、生動的愛國主義教育，讓愛國主義精神牢牢扎根。青少年是祖國的未來，我們黨必須培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。這就要求我們把下一代教育好、培養(yǎng)好，從學校抓起、從娃娃抓起。
作為一名小學《道德與法治》教師，習近平主席強調，辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。
辦好愛國主義教育關鍵在教師，要給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一?？圩?。
奮進新時代學習教育心得體會篇十一
近日，中央組織部和中央廣播電視臺聯(lián)合制作的《榜樣5》專題節(jié)目在央視綜合頻道播出，感人的畫面將我們的視野帶回那次遲到的春天，白衣戰(zhàn)士、人民解放軍、公安民警、基層干部、社區(qū)工作者、志愿者等無名英雄以無畏前行共同譜寫了抗疫的榜樣之“歌”，它既體現(xiàn)了旋律鮮明的個人奉獻、節(jié)奏激昂的英勇奮斗，也體現(xiàn)了曲調磅礴的眾志成城。
以旋律鮮明為風格，唱響傾情奉獻的榜樣之“歌”。榜樣用奉獻大愛譜寫抗疫贊歌。“我來守護你們，你們去守護病人”，語言質樸的汪勇如是說道，在接送第一個金銀潭醫(yī)院的醫(yī)護人員時，雖然他的腿止不住地抖，還是毅然選擇邁出了腳下堅定的那一步?！坝眯氖刈o，無愧職業(yè)”的護士長張宏，以“我是黨員我先上”的行動自覺，帶來病房里的一縷春風，吹走患者心中的“陰霾”。關鍵時刻、危難關頭，億萬個人民舉國同心選擇了挺身而出，“能發(fā)光的發(fā)光，能發(fā)熱的發(fā)熱”，以各自的力量與方式在那場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中傳遞大愛。廣大黨員干部要學榜樣的無私奉獻，以奉獻為名，行務實之事，努力作出無愧時代、無愧國家、無愧人民的業(yè)績。
以激進昂揚為節(jié)奏，唱響英勇奮斗的榜樣之“歌”。榜樣用無畏奮斗護國家周全。被稱為“最美建設者”的“兩山”醫(yī)院施工單位黨組織受命出征、盡銳出戰(zhàn)，他們以“若一去不返，便從此不返”必勝的信念，與時間賽跑、與死神搶人，英雄的團隊將不可能變?yōu)榭赡?，分別歷時10天、12天建成火神山、雷神山醫(yī)院。4萬名建設者的奮斗結晶彰顯了共產(chǎn)黨員愈是艱險愈向前的斗爭精神，讓黨旗在防控疫情斗爭第一線高高飄揚。浙江醫(yī)療隊的這場馳援跨越春與東，經(jīng)歷死與生，“國家有難，逆行無悔，白衣執(zhí)甲，不勝不歸”這是他們的錚錚誓言。廣大黨員干部要學榜樣的最美奮斗，勇于擔當使命、敢于搏擊長空。
以氣勢磅礴為主調，唱響心懷人民的榜樣之“歌”。榜樣以生命赴使命，以摯愛護蒼生。敢和死神“掰手腕”的張西京與患者“同心”，勇當生命的守門人;浙江緊急醫(yī)療隊隊員抱定向死而生的信念，到“風暴中心”去，只為常人無恙、為國泰民安;杜云不僅是芳草社區(qū)主心骨，也是“全科醫(yī)生”“快遞員”“心理疏導員”。這些沖鋒在前的戰(zhàn)士們，以人民之名鑄就了舍生忘死、命運與共的偉大抗疫精神，他們正是因為肩上托付著人民之上的責任，腳下才更堅定有力。每個人都有自己的力量，哪怕是最平凡的力量，也能匯聚起磅礴之力。廣大黨員干部要學榜樣的人民情懷，立足人民需求、回應人民期盼，將人民對美好生活的向往作為我們的奮斗目標。
榜樣既是一種力量，也是一種旗幟，廣大黨員干部要時刻牢記自己的身份，傳承好榜樣身上的抗疫精神，唱響榜樣之歌的大合唱，譜好時代新篇章。
奮進新時代學習教育心得體會篇十二
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導氣力和決定因素。要辦好教育，要穩(wěn)步推動素質教育和新課程改革，必須堅定不移地建設和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務精、作風正、能夠讓人民群眾滿意的高素質教師隊伍。
通過這次參加一個多月的師德師風教育學習，我以為：要使教師轉變教育觀念，重德為師，愛崗敬業(yè)，依法治學，虔誠于黨和人民的教育事業(yè)，為人師表，要在加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育；要加強師德的制度建設和教師的師德、業(yè)務考核管理；要大力宏揚尊師重教的良好傳統(tǒng)，千方百計地為教師辦實事、辦好事，不斷改善教師的工作、學習和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的＇社會環(huán)境；要引導教師向重慶市開縣搶險救災、保護學生的優(yōu)秀教師群體學習，學習他們站在時代前列、踐履篤行，為人民服務的精神。學習他們愛祖國、愛人民、忠于人民的教育事業(yè)的崇高思想。學習他們關愛學生、臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身、無私奉獻的高尚師德。作為一位教師，最重要的是要酷愛教育事業(yè)，只有布滿了對教師職業(yè)的無窮酷愛，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻；同時，作為一位教師，應當酷愛學生。每個學生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育氣力，它能使學生感覺到教師的暖和，產(chǎn)生愉快的情緒，激起學習的愛好，感遭到他人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果。在今后教育教學中，我將從以下幾方面做好工作：
一、不斷加強學習，提升自我，完善自我。
社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷學習，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。學校教育固然說由師生兩個主體共同完成，但關鍵還是在于教師。教師的主導、導向作用是十分重要的。用甚么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導，將直接影響到學校的教育教學效果。只有不斷學習，才能不斷提升自己、完善自己。
二、加強師德建設，提升本身素質。
教師的責任是教育學生，然而學生的思想品德，在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學中依靠的是富有感染力的課堂氣氛，和教師的人格氣力和起榜樣作用的言談舉止。推動教育教學的融會管理的根本保證是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的教師隊伍。這支隊伍要全員故意識、人人有責任，人人都要成為學生心目中的道德權威。教育是心靈與心靈的交換，對學生道德紀律的實施需要借助的是教師的道德權威，而不是行政手段，更不是紀律強權。道德權威來源于教師的師，教師德的人格氣力。
三、心中有學生，多一份關愛，多一份牽掛。
在我們心中要有學生，要充分熟悉到學生在學習進程中的主體地位。師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式的溫順，朋友式的同等。是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關心和期望。它是學生心靈的重要支持，它為學生共同生活的學習提供著愛的示范，對學生行為起著強烈的潛移默化作用。
總之，教師在工作中的一言一行，對學生都起著潛移默化的作用。良好的師德行為，有助于培養(yǎng)學生良好的人格行為。作為一線教師，我以為師德主要體現(xiàn)在平時的工作當中——在工作中讓家長滿意，讓學生滿意，讓社會滿意，真誠的善待每個學生，才能為學生建立良好的榜樣，才能進步本身的人格魅力，才能使學生親其師，信其道，才能贏得社會的普遍理解和信任，才能成為學生的良師益友。上一周，我鄉(xiāng)全體教師組織學習了渭南市教師十條紅線，我結合自己的教育實踐對教師這一職業(yè)又有了新的思考和熟悉。我深入地熟悉到師德師風不但是教師個人題目，也是教師群體題目。個人師德師風不好，固然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但究竟還只是小范圍的事。教師群體假如風氣不好，特別是與社會上的不良風氣狼狽為奸，其危害性就大了。
良好的師德師風的構成，絕非一朝一夕，在制度束縛的基礎上，也需要廣大教師進步自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣，在學生中建立起良好的師德師風。
我以為要進步本身的師德師風要從以下幾個方面入手，努力進步本身的綜合素質。
一、愛崗敬業(yè)。
既然自己選擇了教師這個職業(yè)，就應當酷愛自己的事業(yè)就應當把這事也當作最光輝的事業(yè)，把它理想化，神圣化，就像魏書生老師那樣勤奮工作，情愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才干。原蘇聯(lián)教育家贊科夫以為：當教師必不可少的，乃至幾近是最主要的品質就是酷愛學生。
二、尊重學生。
尊重學生。每位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生同等相待，不能把學生當下級隨便呵斥，把學生當傭人隨便使喚。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。
三、以身作則。
教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學天生長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。
以上是我對師德師風的一些學習體會我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德與作風方面給學生以積極的影響。
師德學習總結2。
小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師，要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。通過學習“師德教育”講座，我進一步深深體會到以下幾點：
一、熱愛教育事業(yè)。
要把教育與國家的興亡、民族的振興，現(xiàn)代化建設的成敗聯(lián)系起來，才能對教育事業(yè)有深刻的認識，并將這認識落實到日常的行動中，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛，樹立“服務學生奉獻社會”的精神。
二、熱愛學生。
學生是祖國的未來，只有把學生教育培養(yǎng)好，振興中華才有希望。關心愛護學生，尊重學生人格，平等、公正地對待學生，不侮辱、謾罵、歧視學生，不體罰和變相體罰學生。熱愛學生，可激發(fā)學生的學習熱情，使學生樹立遠大目標，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義新人。
三、不斷提高自身素質和教育教學科研水平。
要成為一名優(yōu)秀教師，關鍵要有較高的素質。必須具備扎實的思想素質、業(yè)務素質、品德素質、心理素質、創(chuàng)新精神和能力素質。刻苦鉆研業(yè)務，不斷更新知識，努力學習和掌握現(xiàn)代教育技術，積極參與教育改革，認真總結經(jīng)驗，努力探索教育規(guī)律，改進教育教學方法，不斷提高自己的教育教學和科研水平。
四、工作積極、認真負責。
工作積極，就是要勇挑重擔，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻。認真負責，根本的一條是對學生成長與成才負責，因此必須做到既教書又育人。
五、團結互助，廉潔從教，為人師表。
團結互助，一方面教師與教師之間要團結友愛、和睦相處，在思想上、工作上、生活上互相關心，互相幫助；另方面教師與學生之間也要團結互助。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會不良風氣的影響，為人師表，模范遵守社會公德，舉止文明禮貌，不賭博，不斗毆，不酗酒，愛護公共衛(wèi)生，語言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭，衣著樸素端莊，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴格要求自己。
身為一名教師，就有了一份以愛為主題的職業(yè)，那就再把你的愛帶給你身邊的學生吧，就像寬容自己愛人的小脾氣，原諒自己孩子的惡作劇一樣，去接納他們的優(yōu)點和缺點。教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有愛學生、尊重學生，才能精心地培養(yǎng)學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。愛源于高尚的師德，愛意味著對學生無私的奉獻。這在教育過程中，無私地奉獻這種師愛，既是教育成功的關鍵，又是衡量一位教師素質的重要內容。
教師熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，主動經(jīng)常與學生溝通交流，愿意與學生成為朋友，建立起平等和諧的師生關系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的學生一視同仁，樹立較高的威信。教師重視自身的道德形象，追求人格完美，教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。
學習英雄楷模用自己的實際行動實現(xiàn)著關愛每一位學生的誓言，恪盡職守，無私奉獻，不怕犧牲，敢于挺身而出，經(jīng)受住了生與死的考驗，使學生一個沒有少，一個沒有傷，一個沒有餓，一個沒有病，一個沒有亡。在災難面前，他們挺身而出，舍生忘死。
回到在日常生活中，想起與學生相處的點點滴滴，那理解的微笑、會意的眼神、無聲的流淚，這不都是我們用愛換來的嗎?讓我們用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想，默默耕耘，共同托起明天的太陽！
師德課后反思筆記3。
這次有幸參加國培，聆聽了專家的精彩的講座，作為教師，不得不讓我重新思考我的學習成長過程，回顧自己的童年上學的情景。讓我有個換位思考：
現(xiàn)在的孩子是父母的心頭肉，哪能讓孩子受半點委屈?我也是做父親的人了，自己的孩子在學校上學，哪有不關心的道理?作為父母都想讓孩子上好學，將來能有一份較好的職業(yè)，不為他們著想著未來，在以往的孩子學習中，我們是否考慮到孩子們的興趣呢?當今的教育是開放的時代，要以學生為本，我們可以捫心自問，自己就是對自己的孩子做到了嗎?我可以坦率的說，我沒有做到，就是對自己的孩子也沒有，通過學習，我感到我是對孩子太苛刻了，要求太高了，沒有給孩子一個個階段性的成長階梯，何況對待學校里的學生了，不由得不考慮審視自己的作為了！
無論是自己的孩子還是別人家的孩子，他們的家庭環(huán)境不同，他們所接受的家庭教育也是不同的，我們作為老師何必要求他們都在同一起跑線上呢，孩子們不同生活環(huán)境，就產(chǎn)生了他們不同的個性差異。作為一位小學的教師就要審時度勢，了解學生的家庭背景，了解他們的生活習慣，制定適合他們的教學方法，讓他們在不同的起跑線上都得到一定的發(fā)展，讓他們的學習上得到全面的提升。同時，作為教師還有結合學生的個性特點想法走近學生的生活，貼近學生的生活。農村的學生對待農村的一些瑣事習以為常，我們還可以作為我們的教育教學資源帶進我們的課堂，使學生感到既親切，有熟悉自然，增強他們的興趣，能充分地調動孩子們的積極性，這樣我們給他們提供了一個個活動交流的平臺，以達到我們教學的目的。
另外，我認為，作為教師要對學生有恒心、有信心、有愛心；對待生活要有平常心，對待生活上的問題用平常心態(tài)看待問題；對待自己要有一顆求學上進心、有一定的毅力，才能立足不落伍......
奮進新時代學習教育心得體會篇十三
20__年我們迎來了改革開放40周年，40年的征程，使中華民族嶄新地屹立于世界民族之林！40年桑輪巨變，40年的光輝歷程，鑄就了一個民族近百年的夢想！
社會在進步，時代在變化。以前人們大都住的茅草屋、四合院，而現(xiàn)在處處高樓聳立，巍然屹立于大地之上；小時候的家鄉(xiāng)僅僅是幾條孤獨的小溪和崎嶇的道路，貧苦的人們，穿著破舊的衣裳忙于田地之上；現(xiàn)在我的家鄉(xiāng)綠樹成蔭，道路平坦，街上車水馬龍，人們也不再穿帶補丁的衣裳而是換上喜慶的新衣，每次豐收，人們不再頂著烈日埋頭苦干，而是開著方便收割的收割機。新時代的發(fā)展真的給我們帶來極大便利。
祖國的不斷進步使我們進入了先進的科技時代，以前有事情要寫信，還要經(jīng)過好多天才能送到，而如今發(fā)個電子郵件，幾分鐘就能搞定?？萍嫉倪M步也促進了醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展，以前人們有病沒藥可治，現(xiàn)在科技發(fā)達了，水平提高了，把以前認為不能治好的病都治好了。
正是因為時代在進步，祖國在發(fā)展，人們才能過上幸福安康的生活。
祖國的不斷發(fā)展，人口素質也得到了重要改觀。如今人們對人友好、謙卑。汶川地震就是一個的例子，中國陷入不幸，世界各國、全國各地的人們都紛紛捐贈愛心。一方有難，八方支援是人們當時最常說的一句話。他們并不是為了得到回報，而是想盡自己的一點點綿薄之力。然而這次天災并沒有使中國倒下去，反而使中國有了更大的勇氣勇敢地走下去，這更加體現(xiàn)了中華民族所隱藏的強大力量。
中華民族由一個背負著帝國主義與封建勢力重壓，被稱為“東亞病夫”的民族，成為傲然屹立與世界東方，令世人矚目的民族。亂翻的烏云掃清了，祖國迎來了黎明。
祖國，我將與你共進新時代！
奮進新時代學習教育心得體會篇十四
五四文化是理想的高揚，是創(chuàng)造的噴薄，是情感的自然，是青春的激情和幻想。以下是小編為大家?guī)淼膶W習2022五四表彰大會奮進新時代心得體會(精選)，希望您能喜歡!
青年興則國家興，青年強則國家強，我們身為新中國新一輩的傳承人，一定要以愛護祖國為自身己任，為祖國復興作為自己的人生目標。在五四青年節(jié)的這一天，我們又迎來一年一度的中國青年五四獎章頒獎表彰大會，這是所有當代中國青年人都可望而不可即的崇高榮譽，只有為祖國做出卓越貢獻，自身擁有高尚品德的年輕人，才能獲得這一崇高獎項，是當代青年最高的精神品格和價值追求。
_年第_屆中國青年五四獎章表彰大會，有著太多太多值得我們學習的榜樣與人才，他們不僅是祖國發(fā)展進步的新基石，也是我們對照自身，反思個人不足的一面鏡子。通過觀看學習他們的優(yōu)秀事跡，我們可以學到很多以往不曾了解的知識，豐富自身知識面的同時，也讓我們的個人眼界得到遠大的拓展。作為新中國新時代青年，我們要積極在當年五******中汲取力量，在新世紀的未來中，唱響新時代的青春之歌。
身為一名剛剛踏足社會還沒有多久的年輕人，我們自身還有很多不足的地方，但我們還非常的年輕，可以去不斷學習，不斷去豐富自己的個人才干，只要擁有不放棄、不氣餒的精神，那絕對可以在未來祖國需要我們的那一天，貢獻出自己的一份力量。
五四精神是一種高尚的精神追求，我們一定要傳承好當年革命先輩們大無畏堅強勇敢的精神，在祖國發(fā)展的路途中，深刻的貫徹于個人的行為之中。以五四獎章獲得者事跡為參照，范文大全以這些優(yōu)秀的五四獎章獲得青年為榜樣，不斷的學習創(chuàng)新，在今后的工作發(fā)展中，更好的打下堅實的基礎。
學習需要通過不斷的實踐，才能深刻將我們所需的知識牢牢烙印于自己的心中，我們要敢于學習，敢于實踐，敢于創(chuàng)新，唯有如此，才能最大限度的展現(xiàn)出我們青年人的青春風采。要有猶如旭日初升，雛鷹展翅的無畏勁頭，來為我們的未來開辟出一條光明大道，讓我們一起牢記當年為祖國崛起而發(fā)動的五四運動，傳承五四青年們高尚的愛國情操與那真摯的民族情感，一起為中華民族崛起這一目標努力，一起建設出那個屬于我們的美好富足新中國!
嘿，伙伴們知道青春是什么嗎?有人說，青春是一朵含苞欲放的花蕾，欲向世界展現(xiàn)獨自的風姿;又有人說，青春是一團燃燒的火,燃盡了童年的稚嫩與無知。不同的人對于青春這詞都頗有一番見解和領會，而對于新世紀的我們來說，也是新時代的中國青年，全身上下洋溢著青春的氣息和散發(fā)自信的光彩，除此之外，青年人身份的我們是祖國的未來，本站錦是祖國的笑臉。轉眼間又是一年的五四青年節(jié)，這是一個意義非凡的節(jié)日，通過觀看五四獎章頒獎典禮，我們內心感觸頗深，甚至為此感慨萬千，感受五四獎章事跡，體會五四精神，感悟一代又一代人的愛國情懷。
人生中最有意義的事情莫過于讓自己活的更有價值，青春期的我們更是自身價值最好展現(xiàn)的時候。我們要熱愛祖國，樹立理想目標，用青春和熱血開創(chuàng)嶄新的時代而無愧于自己的人生。在學習了五四獎章精神后，我們應該關心國家的前途和命運，以天下為己任，把自己的人生和祖國緊密聯(lián)系在一起，而不只是關心個人的狹小天地、貪圖安逸。要知道，祖國與我們個人是共生共存的，沒有祖國就沒有我們如今這般幸福的生活，我們青年應凝聚青春之火，照亮新時代的光。為此一起同行一起努力奮斗，相信未來會更加美好。
我們是中華民族的兒女，身上流淌著中國人的鮮血，學習與祖國并肩戰(zhàn)斗，把握青春，展我青春獨特風采四獎章精神，我們要用行動詮釋青年擔當，以我們的方式保護我們偉大的祖國。這也是我們人生中做的最有意義的事情，與擔當和使命同行，折射出人生的光彩，讓我們的價值展現(xiàn)的淋漓盡致。
在觀看以及學習五四獎章精神后，我們每個人都需要做到立足實際，練就本領，綻放閃亮光芒。即使處于不同的行業(yè)、不同領域、不同職業(yè)，我們依然是青年的代言人，始終堅持不懈地為理想拼搏努力，心得體會范文在前行的道路上，修行奮進的本領，愛國之心永不變，用青春和汗水為自己加油為祖國未來貢獻一份力量，譜寫青春芳華。倘若有伙伴問五四獎章精神的精髓是什么?毫無疑問，那必定是青春奮斗。所以我們作為新時代青年，要有一顆奮斗的心，繼續(xù)弘揚及傳承五四獎章愛國精神，為建設一個更好的現(xiàn)代社會，作出青年應有的貢獻，譜寫出更加輝煌的青春樂章。
作為一名中國青年人，應該以第_屆“中國青年五四獎章”獲得者和獲獎集體奮斗事跡為榜樣。不忘初心，牢記使命，在祖國偉大復興的道路上勇往直前，在這個新時代里，唱響青春之歌。
學習五四青少年獎章先進事跡，要樹立遠大的理想，堅定心中的信仰。作為廣大青少年的其中一員，要時刻與國家共命運，同時把個人的理想與祖國的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，把國家與民族復興作為前行的動力源泉，把人民冷暖、國家利益放在首要位置，與時代共俱進，肩負起新時代青少年的使命。
學習五四青少年獎章先進事跡，就要勇于擔當，有所作為，有所不為，爭當新時代先鋒。在這個新時代里，發(fā)光發(fā)熱，在祖國需要的地方生根發(fā)芽，努力為祖國建設出一份力量。要有乘風波浪的精神擔當，也要時刻保持著初生牛犢不怕虎的勇氣，因此青少年要勞其筋骨，本站站不辜負天將降大任于斯人也，在奮斗中歷練，在困境中成長，展現(xiàn)青年人的模樣。
學習中國青年五四獎章先進事跡就要做到，立足實際，練就本領，綻放閃亮光芒。不同行業(yè)、不同領域、不同職業(yè)，都需要廣大青年投身其中，為之奮斗。保家衛(wèi)國的青年戰(zhàn)士、奮筆疾書的青年學生、兢兢業(yè)業(yè)的快遞小哥、扎根基層的青年農民、駐村幫扶第一書記，他們都是青年的代言人，書寫著不同的人生。三百六十行，行行出狀元，廣大青年要立足實際，苦練本領，提高素質，增長才干，不負青春，以真才實學服務國家、服務人民。
學習中國青年五四獎章先進事跡就要做到，苦干實干，砥礪奮進，譜寫青春芳華。奮斗的青春不停留在口號上，更要體現(xiàn)在成績上。做好每一件小事、完成每一項任務、履行好每一項職責，把工作職責做到細致、做到精致、做到極致，用青春和汗水干出讓世界矚目的成就。
青春之所以美好，是因為賦予了它使命的色彩，而青少年的青春，則要我們賦予它擔當與責任，并肩于使命共前行。這樣的青春才不會辜負這大好的時代，大好的青春年華，在這個五四的季節(jié)里，讓我們用最有力的行動，開創(chuàng)新的未來，綻放屬于五四青少年的青春光彩。
五月明媚的陽光以及大自然的真純美好,而在這偉大的五月里我們迎來了一年一度的五四青年節(jié).
距今為止五四運動已經(jīng)發(fā)生了很多年了，或許有許多人都認為i五四精神只是一個時代的精神，全面的范文寫作網(wǎng)站然而這不僅僅是一種時代上的精神，這是一場這場由青年學生所組織起的愛國精神運動，使得歷史發(fā)生了很大的變化，同時也開啟了一個偉大的新歷史遠程門，也向世界展現(xiàn)了中國青年的力量.作為新一代的青少年，我們應該弘揚、繼承五四精神,因為這是我們每一個人應有的使命，所謂的五四愛國運動是指在歷史上有這么一群青少年為了保家衛(wèi)國，捍衛(wèi)祖國的尊嚴，五四運動更多的是承載了我國歷史上多年偉大的青少年愛國精神，而在這種精神里包含了太多青年人關注國家使命國家命運的責任和使命。
2022年時期我國已經(jīng)走在高速發(fā)展的路線，而祖國的發(fā)展離不開新一代的青年，正如請少年是祖國未來的花朵，因為有了這份使命，我們今后的生活有了目標,也就意味著我們擁有不斷前進的動力了，所以作為中華的子民們，弘揚五四愛國精神是我們每個人應盡的使命,我們要時時刻刻的不忘初心，牢記使命，做一個有正直的青少年。為此希望能夠讓五四精神深深印在每一個年輕人的心中，我們更要牢固樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀.只有我們青少年足夠強大，祖國為未來道路上也會越來越強大，少年強則中國的理念深深植入人心，從現(xiàn)在開始，從身邊的一點一滴小事做起，讓我們青少年在未來道路上不斷變得越來越強大吧。
生在這個偉大的時代，對青年來說既是機遇又是挑戰(zhàn)，但唯一不變便是愛國精神堅強的信念。在當下，青年應該不斷學習成長新的知識，努力開創(chuàng)創(chuàng)新，學習創(chuàng)新精神，要與同人民一起夢想，用一生來踐行跟黨走的理想追求,top100范文排行弘揚五四愛國精神將會我們未來成長道路上不可缺少的一部分，五四精神的繼承與發(fā)揚，需要我們當代青年去傳承與守護，而不是徒有其勞,只有學習五四精神，才能夠為我們建設祖國提供理論指導和精神的鼓舞，總之民族的未來在青年。”新時代的中國青年當始終秉承五四愛國主義精神，肩扛強國重任，為中華民族偉大復興貢獻力量!
說起勞動模范，朋友們知道什么是勞動模范嗎?勞動模范簡稱勞模，在社會主義建設事業(yè)中成績卓著的勞動者，經(jīng)職工民主評選，有關部門審核和****審批后被授予的榮譽稱號。在當下這個多姿多彩的世界里，有一種精神值得我們?yōu)橹磁逡约百濏?，這種精神正是勞動模范精神。每個人都有實現(xiàn)價值的時候，而創(chuàng)造性勞動也可以說是實現(xiàn)人生價值以及理想的最好表現(xiàn)了。如今處于新時代的我們，且有著遠大志向的我們需要保持好堅定的信念，努力走好計劃的每一步，以民族振興為己任的主人翁精神，心得體會積極奮斗，展現(xiàn)新時代青年該有的特征。
人總是要有意義的活著，這樣才算不枉此生。當下嶄新的時代，勞動楷模的存在，讓我們更加真真切切地感受到社會的暖心以及一股好風尚。勞動模范對社會的貢獻很重要，且腳踏實地、真才實干，這種精神更是值得弘揚及學習。時光匆匆，****以來，廣大勞模以平凡的勞動創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績，鑄就了“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻”的勞模精神，豐富了民族精神和時代精神的內涵，是我們極為寶貴的精神財富。面對如此寶貴的精神財富，當下的我們更是不能丟棄，時代的可持續(xù)發(fā)展，其實也離不開這樣的精神維護，所以我們全國人民都要積極地向勞動模范學習，以勞模為榜樣，發(fā)揮只爭朝夕的奮斗精神，更好地實現(xiàn)自身價值。
每個人都應該尊重勞動創(chuàng)造，弘揚勞模精神，當然這些都不應該是一句兩句的口號，而是要實實在在地行動起來。因此我們都好好地腳踏實地地行動起來吧，積極做一個有責任的社會人，為祖國發(fā)展貢獻自己的一份力量!
五月是初夏的季節(jié)，也是勞動者們的季節(jié)，辛勤勞作的人們貫穿著整個五月。我們要感謝每一位勞動的人們，因為有了他們的辛苦付出，所以才有了現(xiàn)在的生活。而在這個五一勞動節(jié)來臨之際，則對勞動者的贊美和肯定，讓我們走進勞模的精神世界，靠近勞模，一起追隨光，成為光的一部分。
每個時代的進步，都有一部分在默默付出，在眾多的勞動者中，他們?yōu)榱藝?、為了社會做出了巨大貢獻，他們的精神是我們要追隨的光。簡潔而深刻地展現(xiàn)了一個時代的精神與發(fā)展，凝聚了一個民族的思想和情愫，激勵著全國各族人民面對各種挑戰(zhàn)與機遇，艱辛創(chuàng)業(yè)、團結共奮斗的精神力量。
無論時代變遷，每一個時期的勞模都具有不同的內容和特點，但他們又有共同點，那就是主人翁的責任感和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，忘我的勞動熱情和無私奉獻的精神，良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)的精神，這些集中體現(xiàn)了中國廣大勞動者的先進思想和精神風貌等優(yōu)秀品質。勞模精神過去是、現(xiàn)在也仍然是。
勞模精神一直在引領著時代精神，勞模的價值創(chuàng)造了社會價值、人生價值，每一個勞模都有其特點，卻百變不離其中，那就是無論時代怎么變，永遠保持著初心和熱血，不求回報，讓艱辛在熱愛中消升華，化為一縷青煙，奔向天空成為一朵云彩。
盡管我們不一定成為勞模，但勞模的精神我們皆能踐行。從生活點點滴滴做起，踏實學習與工作，做好當下自己本職的工作與職責，平凡的工作，也可以做出不平凡的態(tài)度與成果，這便是勞模的本質。讓我們成為追隨光，靠近光，然后成為光!
五月是一個春暖花開的季節(jié)，繽紛的鮮花開滿五月;五月也是勞動者一個專屬的季節(jié)，思想?yún)R報范文辛勤的勞動貫穿五月。正如勞動創(chuàng)造了人類的精神物質和文化精神的基礎，提供給我們所需的一切生活來源，雖然不能我們不一定是個勞動模范者，但人人卻可以學習弘揚和實踐勞動模范精神。
勞模精神是新時代的旗幟，大力弘揚勞模精神是我們每個人應有的責任，在平常生活當中我們就要像身邊的勞模一樣，從自己做起，從一點一滴的小事做起，以自身的實際行動，范文寫作全身心的投入各自的工作崗位之中，務實奉獻，為這個美好的社會努力奮斗著，加油!
奮進新時代學習教育心得體會篇十五
近日，《榜樣5》開播，在廣大黨員干部中引起了廣泛的反響。一幅幅感人至深的畫面，一句句憨厚樸實的話語，深刻詮釋了“生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共”的偉大抗疫精神，令大家深受感動，備受鼓舞。作為新時期的黨員干部，面對新形勢下的挑戰(zhàn)，要向“榜樣”致敬，更要向“榜樣”學習，沿著“榜樣”的足跡前行，提振膽氣、銳氣、底氣，匯聚起無堅不摧、無往不勝的磅礴力量，忠誠履職盡責，切實為民造福。
向榜樣學習，提振攻堅克難的膽氣?！拔┢淦D難，才更顯勇毅;惟其篤行，才彌足珍貴。”利用10天建成火神山醫(yī)院、12天建成雷神山醫(yī)院，建設者們不斷細分時間，不斷加快速度，日夜鏖戰(zhàn)，靠鋼鐵般的意志，靠攻堅克難的勇氣，靠集團上下盡銳出戰(zhàn)，以生命赴使命，以更高的標準和更嚴的要求，完成了一項中國歷史乃至世界范圍內來看“不可能完成的任務”，詮釋了“中國速度”“中國力量”和“中國精神”。作為黨員干部，要以榜樣為鏡，以實際行動踐行初心，牢記歷史使命，抓住新時代這一歷史機遇，自覺在攻堅克難中擔當盡責，在深入推進重大國家戰(zhàn)略和國家大事、鞏固脫貧攻堅成效、打響鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，著力防范化解重大風險等方面沖在前、挑重擔，高質量完成急難險重任務。
向榜樣學習，提振奮勇爭先的銳氣。面對突如其來的嚴重疫情，廣大醫(yī)務人員白衣為甲、逆行出征，舍生忘死挽救生命，涌動著為國家、為民族、為人民而奮斗的精神力量。他們克服了自身重重困難和心理恐懼，舍小家、為大家，義無反顧、逆向而行，勇?lián)姑?、勇挑重擔，挺身而出守護人民群眾的生命安全和身體健康。習近平總書記在中央黨校中青班開班式上指出年輕干部“要以一往無前的奮斗姿態(tài)和永不懈怠的精神狀態(tài)，勇挑重擔，苦干實干，在新時代新征程中留下許黨報國的足跡”。黨員干部要向榜樣看齊，以榜樣的力量砥礪前行，在急難險重中挺身而出，在艱巨任務前主動承擔，在激烈競爭中奮勇爭先，敢扛“硬擔子”，敢啃“硬骨頭”，敢蹚“深水區(qū)”，在積極作為中彰顯共產(chǎn)黨員的使命擔當，努力讓群眾得到更多的實惠。
向榜樣學習，提振擔當作為的底氣。從被稱為“生命守門人”的人民軍醫(yī)到用心照料患者的“白衣天使”，從始終堅守抗疫一線的“格桑花”到無私守護醫(yī)護人員的“快遞小哥”……一位位榜樣，都在以實際行動踐行為國為民、甘于奉獻的初心與使命。習近平總書記指出：“黨員干部要有擔當，有多大擔當才能干多大事業(yè)，盡多大責任才會有多大成就?！睂τ趶V大黨員干部來說，要從榜樣身上汲取力量，把偉大抗疫精神轉化為立足崗位、奮發(fā)作為的實際行動，以飽滿的工作熱情履職盡責，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)擔當使命，再接再厲、乘勢而上，在為民服務的新征程上再創(chuàng)佳績。
奮進新時代學習教育心得體會篇十六
中共中央政治局9月24日召開會議，審議《新時代愛國主義教育實施綱要》和《中國共產(chǎn)黨黨校(行政學院)工作條例》。中共中央總書記習近平主持會議。(人民網(wǎng)-人民日報)。
黨校是領導干部的“搖籃”，辦好黨校，加強對領導干部的培訓，強化其愛國主義情懷，對新時代的蓬勃發(fā)展起著至關重要的作用。
此次審議的《新時代愛國主義教育實施綱要》和《中國共產(chǎn)黨黨校(行政學院)工作條例》，為近階段黨校工作指明了方向。從嚴治校，質量立校已經(jīng)迫在眉睫。不可否認，在過去的一段時間里部分黨校的工作并未按著黨中央的精神嚴格貫徹落實，管理不嚴，培訓工作流于形式，這些都是部分黨校在近階段暴露出來的弊病。黨校教授在課堂上“自言自語”，下面接受培訓的領導干部們各玩各的手機，這樣的場景已經(jīng)屢見不鮮。教授與學生雙方都把黨校培訓當成了自己的任務、工作，甚至負擔，沒有正確認識到黨校培訓的意義，這使整個培訓過程溜為指尖上的形式主義。而根據(jù)中央的最新指示，各黨校必然會從嚴治校，提高教學質量，提高課堂的吸引力，讓每個前來接受培訓的領導干部都自發(fā)的、自覺地認真學習，從而提高各位領導干部的工作能力和政治思想覺悟，從而達到黨校對領導干部培訓的真正目的。
各個黨校的另一個工作重心就是加強對領導干部的愛國主義教育。對領導干部的愛國主義教育會使領導干部更加堅定其理想信念，不妨初心，牢記使命，全新全意為人民服務。同時也會強化其對工作的熱情，把自己的工作視為自己的人生追求、理想，而不僅僅是一份養(yǎng)家糊口的工作。當黨員干部抱著這樣的心態(tài)去工作，他們一定會全身心的撲到祖國建設上，幫助中華兒女為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而不懈奮斗。
一旦黨校此次能夠按照黨中央的要求來貫徹落實，黨內的環(huán)境也會得到凈化，政府的公信力也會大大提高。在這樣的健康的干部群體的帶領下，祖國的各項事業(yè)必將騰飛，中華民族的偉大復興則指日可待。
奮進新時代學習教育心得體會篇十七
最近讀書，偶然翻到一段記述，頗令人感慨。宋代詩人石曼卿做海州通判時，發(fā)現(xiàn)縣衙對面“山嶺高峻，人路不通，了無花卉點綴映照”。有一天他突發(fā)奇想，叫人用黃泥裹著桃核做成彈丸，閑暇時便一顆顆往山嶺上投。幾年下來，竟然“花發(fā)滿山”。后來，蘇軾游歷此地，賦詩贊曰：“坐令空山出錦繡，倚天照?；o數(shù)?！?BR> 空山收獲繁花似錦，表面上看得益于詩人的奇思妙想和閑雅情趣，本質上則源自日復一日的堅持。數(shù)年之間，沒人記得清都有誰參加過投擲游戲，也無法計算究竟有多少顆桃核最終落腳山坡。然而，可以確定的是，如果沒有堅持不懈的重復播種、靜謐無言的守望等待，定然不會迎來滿山芳華的驚喜。其實，為學立志、干事創(chuàng)業(yè)，又何嘗不是如此。
“事業(yè)常成于堅忍，毀于急躁。我在沙漠中曾親眼看見，匆忙的旅人落在從容的后邊；疾馳的駿馬落在后頭，緩步的駱駝繼續(xù)向前。”誠如詩人所言，生活之路迢遙，比拼的并非一時一地的速度。在貴州遵義草王壩村，老支書黃大發(fā)揮灑36年時光，憑著堅忍不拔的毅力、百折不撓的恒心，最終鑿通“繞三重大山，過三道絕壁，穿三道險崖”的水渠，徹底改變了祖祖輩輩缺水的命運。世界上沒有一蹴而就的成功，更沒有從天而降的“偉力”；那些不急不躁、朝著既定目標砥礪奮進的人，才能在日積月累中抵達夢想的彼岸。
靡不有初，鮮克有終。“堅持”二字，談起來容易，做起來不易；做一陣子不難，做一輩子很難。蘇格拉底曾給學生們布置作業(yè)，要求大家每天甩手上百下。結果，第一天所有學生都能完成，但一個月后尚能堅持者僅剩一半，一年后還在堅持的就只有柏拉圖一人了?，F(xiàn)實中，不少人在干事創(chuàng)業(yè)之初也都意氣風發(fā)，但在漫長而艱辛的跋涉路途中，逐漸褪去了干勁與激情。殊不知，即使慢，即便遭遇挫折，只要馳而不息、久久為功，終能遇到美好風景。堅持，可說是夢想的生動注腳。
當然，堅持不是不辨方向、不顧實際地盲目前進。方向正確，步履再慢也終將抵達；目標缺失，行動再快也難償所愿。今天，隨著經(jīng)濟快速發(fā)展，“職業(yè)版圖”被快速刷新，人們面臨著更多的職業(yè)選擇、更快的生活節(jié)奏。在這種背景下，一些人認為積累和堅持已經(jīng)落伍，下苦功夫沒有前途。于是，他們以最快的腳步追求速成，開網(wǎng)店賺錢就去做店主，“網(wǎng)紅”吃香了又匆忙去直播……在浮躁中，一步步陷入了低效忙亂的怪圈。對個體來說，不省思自身方位、不注重過程積累，就難免竹籃打水一場空。
最慢的步伐不是跬步，而是徘徊；最快的腳步不是沖刺，而是堅持。河北塞罕壩昔日飛鳥不棲、黃沙遮面，如今綠樹蔥蘢、天凈水清，這樣的綠色奇跡，映照著塞罕壩人超越半個世紀的堅守?！叭f事從來貴有恒”。日拱一卒的堅持，永遠是打開夢想之門的金鑰匙。
奮進新時代學習教育心得體會篇一
普覺鎮(zhèn)完?。豪钊鹱罱?，我閱讀了《新課程理念下的創(chuàng)新教學設計（小學數(shù)學）》這本書。我更加清晰的認識到在我們所進行的課堂教學中還有許多值得深思和改進的地方，需然對于新課程改革的理念我們知道了不少，但在課堂教學實踐即教學行為的的實施中的確認識得還很不到位。通過對本書的學習，的確該書教學設計理念真是太富有哲理性了，我今年是上一年級數(shù)學，我試著按書中的設計方法進行實踐，的確是大有好轉?，F(xiàn)在我只對教學設計行為創(chuàng)新的認識談一些自己的看法和認識。
學生是一個活生生的個體，教學設計本身只是一種構思一種預設，在教學過程中應當隨機修正。因為在新課程改革的課堂教學觀中，教學設計的核心不是如何按部就班的順利實施預設方案，而是在互動的復雜的多變的課堂中重建完善方案，預設與重建是為了更好的更真實的實施課堂教學。預設只是教師在課堂教學之前根據(jù)已有的對學生的認知情況和對教材的認知情況而進行的一種超前的設計。課堂的多變，學生認知情況的復雜，課堂進程的動態(tài)性因素等等情況，要求教師的課堂教學行為的實施也必須是動態(tài)的變化的，即實施中的不斷重構，這也是新課程教學理念——以人為本的一個表現(xiàn)。反思我們的教學，一堂課緊抓一份教學設計，牽著學生的鼻子走，唯恐學生不聽話，課堂教學出意外，尤其是公開教學，這種心理和行為表現(xiàn)尤為嚴重。更有甚者一份教案多年沿用抄襲，學生換了一茬又一茬，教材更新了一本有一本，社會進步了一次又一次，然而，不變的依舊是那份視如珍寶的教案。從現(xiàn)在的課堂教學來看，這種做法不就是一種愚蠢的笑話嗎！
教師是讓學生變成聰明的人的引路人，教師卻拿著一份不變的教學設計對待一級級、一代代變化的人，愚蠢的思想與沒有創(chuàng)造更新的行為怎能造就出聰明的社會的人呢?延伸開去沒有創(chuàng)造性意識的人，如何建設創(chuàng)新型社會，再往下想恐怕這樣的教師就很難承受“人類靈魂的工程師”“托起明天的太陽”的美譽和責任了，這類教師無意有意間充當了人的發(fā)展和社會發(fā)展的阻礙者和罪人了！
創(chuàng)新教學的開展，要求教師時刻以學生為主體，從學生的興趣入手，不斷探索與自省，全方位的設計課堂教學的過程。教師要轉變觀念，由知識的占有人轉變?yōu)橐龑W生學習的人，教師的知識和經(jīng)驗成為學生可利用的資源之一，教師的任務由過去單純傳授知識為主，轉變?yōu)閱l(fā)誘導，教會學生學習的方法與信息的優(yōu)化選擇為主。因此只有教師認清信息時代的教育要求，從思想上認識到創(chuàng)新教學的必要性與緊迫性，才能落實到行動，從而在課堂上進行適應新形式的創(chuàng)新教學。
奮進新時代學習教育心得體會篇二
“總想對你表白，我的心情是多么豪邁。總想對你傾訴，我對生活是多么熱愛。勤奮勇敢的中國人意氣風發(fā)，走進新時代。”每當聽到這首歌，我就會心潮澎湃，思緒萬千。
看看我們現(xiàn)在的中國多么發(fā)達：科學技術已經(jīng)世界領先，比如說激光技術，我國激光技術世界第一；農業(yè)發(fā)展也是世界領先的，比如說袁隆平發(fā)明的雜交水稻，他發(fā)明的雜交水稻養(yǎng)活世界上將近1/4的人；軍事發(fā)展也是世界領先的，比如軍力排名世界第二位；環(huán)境衛(wèi)生也變得很好，到處青山綠水。中國像一位偉大的巨人，屹立于世界的東方。
中國的發(fā)展令人欣慰，中國的崛起讓人自豪。中國已進入一個嶄新的時代，中國再也不是過去那個任人宰割，任人欺凌的國家了。崛起的祖國，我愛您！偉大的祖國，我愛您！
社會在發(fā)展，人類在進步，我們正處在一個黃金時代，一個奮進的時代，一個飛速發(fā)展的時代，我作為一個中國人，我感到非常榮幸，為了國家更加富強，人們更加富裕，每個中國人都應該竭盡全力貢獻自己的力量?！吧倌曛緞t國志，少年強則國強”。作為一名五年級的小學生，作為祖國和民族的希望，我肩負著未來的使命。從現(xiàn)在起我一定要好好學習，豐富自己的知識，時刻提醒自己：每天多認識一個漢字，多背一首古詩，多記一個單詞。上好每一節(jié)課，做好每一節(jié)操，唱好每一首歌，畫好每一幅畫，完成好每一次作業(yè)……長大了把我們的祖國建設的更加美麗富饒，我相信祖國的明天會變得更美好！
“繼往開來的領路人，帶領我們走進那新時代，高舉旗幟開創(chuàng)未來，開創(chuàng)未來?！蔽覀兊淖鎳?，正一步步邁向世界的巔峰，一步步走向世界強國的行列。我驕傲我是中國人！我愛奮進中的中國！
奮進新時代學習教育心得體會篇三
我的家鄉(xiāng)在龍塢的一個小山村里，我們村因明末少司農葛寅亮懷念母親養(yǎng)育之恩，在溪上建了一座石橋，取名慈母橋，我們村名由此而來。我們村經(jīng)過去年一年多時間的整治建設，現(xiàn)在我們村發(fā)生了巨大的變化，總的來說環(huán)境變美了，人們的生活品質提高了。
不妨隨我而來，帶你領略一下我們慈母橋村蛻變。
進入村子，首先映入眼簾的是一個茶田公園和橫山草堂公園，公園外側的一條條泥石路變成一條條整潔的柏油路，踏著石板鋪成的小徑，可以貫穿整個公園，公園內種植著各種花木，以白玉蘭為主，明年四月就可以見到它們百花盛開。走出公園，沿溪游步道而走，中途就可以看到用石頭徹成的慈母橋，依扶在慈母橋欄桿上，聽著潺一潺的溪流聲，如果你眼力好，會看到小溪里小魚在游玩，運氣好的話還會聽到樹上小鳥歡快地鳴叫，似呼在歡迎遠方來客。
小溪橫穿我們整個村莊，進入村莊后，你們會發(fā)現(xiàn)家家戶戶原來高高的舊圍墻不見了，變成新的低矮用石材徹成的圍欄。原來的外墻，變成新式的外墻。原來的庭院鋪上了石材鋪磚，種上了各種綠化。每戶人家成了新農居，庭院變成了花園。
進入村莊后，你還會發(fā)現(xiàn)電線桿不見了，原來我們這里各種電線都入地了。你還會發(fā)現(xiàn)村莊里的垃圾桶不見了，原來我們村一天要產(chǎn)出3噸以上垃圾，往往是會造成垃圾桶滿溢，影響環(huán)境衛(wèi)生?，F(xiàn)在我們村發(fā)放垃圾袋，實行垃圾分類，村里有專門清潔工人早晚兩次進行上門收集，及時清運垃圾，垃圾亂倒亂放現(xiàn)象不見了。你還會發(fā)現(xiàn)，村里每戶人家墻上沿著幾根黃色鐵管子，原來這是天燃氣管道，據(jù)說年底家家戶戶可以用上天燃氣，這樣對我們來說既省錢，又安全，更環(huán)保。
我們家鄉(xiāng)發(fā)生了巨變，美麗鄉(xiāng)村夢，已然成現(xiàn)實，我一愛一我的家鄉(xiāng)，我們更會用心一起共同守護這個美麗家園。
奮進新時代學習教育心得體會篇四
有人說：讀書使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神。雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。
在課余時間，我有幸拜讀了《教育新理念》這本書。這本書闡述了：作為教師究竟應該樹立哪些新的教育理論，轉換哪些舊觀念。在教育模式、學習方式正在發(fā)生根本性變革的今天，我們在轉換教育思想、更新教育觀念方面應如何去做?通過自學使我體會到作為個體的人必須要進行終身的學習，作為教師必須把教育看作是貫穿與人的整個一生與人的發(fā)展各個階段的持續(xù)不斷的過程。這就需要我們不斷學習新的理念，充實自己的頭腦，使自己的思想不斷地更新，與時代同步。知識經(jīng)濟時代，學習將貫穿于人的一生之始終，可謂“活到老學到老”。學習不再僅是學生的專利，教育也不再僅是教師的特權。
曾經(jīng)有這樣一個故事，說某年輕人來到綠洲碰到一位老先生，年輕人便問：“這里如何?”老人家反問說：“你的家鄉(xiāng)如何?”年輕人回答：“糟透了！我很討厭?！崩先思医又f：“那你快走，這里同你的家鄉(xiāng)一樣糟?！焙髞碛謥砹肆硪粋€青年問同樣的問題，老人家也同樣反問，青年回答說：“我的家鄉(xiāng)很好，我很想念家鄉(xiāng)的人、花、事物……”老人家便說：“這里也同樣好。”旁聽者覺得詫異，問老人家為何前后說法不一致呢?老者說：“你要尋找什么?你就會找到什么！”
的確，這個故事告訴大家：當你以欣賞的態(tài)度去看一件事，你便會看到許多優(yōu)點；以批評的態(tài)度看，你便會看到無數(shù)缺點。反觀我們傳統(tǒng)的教育，多是為了分數(shù)的教育，從教師自我出發(fā)，而不真正是對幼兒這一主體人的教育，教師的抱怨也就“順理成章”了。而新課程的最高宗旨和核心理念是一切為了每一位孩子的發(fā)展。我們的教育目標是培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展（由于個體差異，絕對意義上的全面發(fā)展實際上是不可能的。我的理解是指孩子的發(fā)展能為個人所駕馭，孩子可以從自己的興趣愛好出發(fā)，自由地從事多方面的活動，充分發(fā)展多方面的能力）。
何況，“金無足赤，人無完人”，“優(yōu)生”有缺點，“差生”也有閃光點，在我們教師心目中每個孩子都應是有天才的一面的。這就要求我們教師改變教育觀念，重新整合新型的師生關系，明確自己的角色定位——成為幼兒學習活動的“欣賞者”。從這一角度出發(fā)，教師應該尊重幼兒合理的心理需求與個性差異，尊重他們的愛好與選擇，尊重他們的人格。同時，及時捕捉幼兒身上的“閃光點”，并予以贊揚，特別是對“差生”而言，一兩次別開生面的欣賞不啻是沙漠里的綠洲，久旱的甘霖，這樣將會激發(fā)他們身上的潛能，讓孩子在充滿鼓勵與期待的沃土中成長，從而取得事半功倍的教育效果。
尤其使我感受最深的，是作者所提出“以問題為紐帶的教學”。書中闡述到“創(chuàng)造始于問題。要保護和發(fā)展學生的創(chuàng)造性，首先要保護和發(fā)展學生的問題意識，進行問題性教學?！薄懊绹鴮W生帶著問題走進課堂，帶著更多的問題走出教室?！薄敖處煵⒉皇且灾R的傳授為目的，而是以激發(fā)學生的問題意識、加深問題的深度、探求解決問題的方法，特別是形成自己對解決問題的獨立見解為目的。問題能力在于學生，能不能以問題貫穿教學在于教師?！?BR> 同時袁先生提出的“知識的綜合與知識的綜合教育?！币沧屛翌H多受益。書中舉了個鮮活的例子：一位教初三數(shù)學的教師向全班學生提出——教室的體積有多大?這個問題的每一個具體知識對初三學生來說都是非常簡單的，可是把它們綜合起來（先利用身上的尺量出教室的長寬高再計算）解決一個問題時，全班四五十個同學卻一籌莫展。這在日常表現(xiàn)出來的是“我們的學生普遍的考試成績都不低，他們對相當精深的專門知識都能掌握。遺憾的是，在生活中他們解決實際問題的能力卻很低，而解決這些問題的知識他們是完全擁有的?！迸c之相反的是大神探福爾摩斯的例子。福爾摩斯的各種專業(yè)知識非常有限，有的甚至為零，卻能夠無所不通、料事如神，這靠的是在需要的時候他能調動所具有的有限的知識，當他覺得知識不夠用時，能及時補充。從這里我也聯(lián)想到了我自己。
我是一名語文老師，平時看有關語文教學的文章，讀文學作品，聽語文課我是樂在其中，而聽其他學科的教研課我就不得已而為之了。因為我一直認為既然自己是語文專任教師，教好我的語文課足已。事實上葉圣陶先生早在20世紀40年代初就提出“教育的最后目標卻在種種境界的綜合，就是說，使每個分立的課程，所發(fā)生的影響，糾結在一塊兒，構成個有機體似的境界，讓學生的身心都沉浸在其中?！倍箤W生能夠“沉浸其中”，教師首先要進入這一“境界”。我們不求勝任二三門課程的教學，但有必要熟悉學生所學習的全部內容，能夠在學科間相互溝通。
袁振國教授思想敏銳，視野開闊，關注現(xiàn)實。在文章中所體現(xiàn)出來的事例典型吸引人，文筆通俗而優(yōu)美，文中所闡述的觀點，我覺得有很多自己以前朦朦朧朧仿佛感受到的地方，經(jīng)他或以事例說明或引經(jīng)據(jù)典般地娓娓道來，不覺大受啟發(fā)。對于文中倡導的“教育工作的重心不再是教給學生固有的知識，而是轉向塑造學習者新型的人格。學校教育的根本任務在于使學習者學會如何學習，學會如何工作，學會如何合作，以及學會如何生存?！庇辛烁畹恼J識。
因此，教師的知識與觀念的自我更新顯得比以往任何時代都更加急迫了。一個成功的教師，首先是一個善于不斷自我更新觀念的學習者，只有在及時地吸取當代最新教育科研成果的基礎上，才能立于不敗之地。
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奮進新時代學習教育心得體會篇五
20__年我們迎來了改革開放40周年，40年的征程，使中華民族嶄新地屹立于世界民族之林!40年桑輪巨變，40年的光輝歷程，鑄就了一個民族近百年的夢想!
社會在進步，時代在變化。以前人們大都住的茅草屋、四合院，而現(xiàn)在處處高樓聳立，巍然屹立于大地之上;小時候的家鄉(xiāng)僅僅是幾條孤獨的小溪和崎嶇的道路，貧苦的人們，穿著破舊的衣裳忙于田地之上;現(xiàn)在我的家鄉(xiāng)綠樹成蔭，道路平坦，街上車水馬龍，人們也不再穿帶補丁的衣裳而是換上喜慶的新衣，每次豐收，人們不再頂著烈日埋頭苦干，而是開著方便收割的收割機。新時代的發(fā)展真的給我們帶來極大便利。
祖國的不斷進步使我們進入了先進的科技時代，以前有事情要寫信，還要經(jīng)過好多天才能送到，而如今發(fā)個電子郵件，幾分鐘就能搞定。科技的進步也促進了醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展，以前人們有病沒藥可治，現(xiàn)在科技發(fā)達了，水平提高了，把以前認為不能治好的病都治好了。
正是因為時代在進步，祖國在發(fā)展，人們才能過上幸福安康的生活。
祖國的不斷發(fā)展，人口素質也得到了重要改觀。如今人們對人友好、謙卑。汶川地震就是一個的例子，中國陷入不幸，世界各國、全國各地的人們都紛紛捐贈愛心。一方有難，八方支援是人們當時最常說的一句話。他們并不是為了得到回報，而是想盡自己的一點點綿薄之力。然而這次天災并沒有使中國倒下去，反而使中國有了更大的勇氣勇敢地走下去，這更加體現(xiàn)了中華民族所隱藏的強大力量。
中華民族由一個背負著帝國主義與封建勢力重壓，被稱為“東亞病夫”的民族，成為傲然屹立與世界東方，令世人矚目的民族。亂翻的烏云掃清了，祖國迎來了黎明。
祖國，我將與你共進新時代!
奮進新時代學習教育心得體會篇六
“每個身影同陽光奔跑，我們揮灑汗水，回眸微笑，一起努力，爭做春天的驕傲……”聽著春晚上優(yōu)美的歌曲，我不禁想陷入了幾個月前的回憶中。
因為小升初，所以暑假沒有作業(yè)，我就天天在家玩手機，看電視，熬夜。
姥姥就給我說：“你看你哥哥，一個大學生，天天努力學習，每天學習到深夜，早上又起來學習，你再看看你……”
剛好有一天，媽媽帶我和舅媽早上約好去早市，依稀記得，那是早上的五點鐘左右，看見哥哥的書房亮著燈，我就十分好奇地推開門進去了。
“哥哥，你咋這么早就起來學習了呀?”我十分震驚的說。
“為了實現(xiàn)我成為研究生的夢想，在努力學習唄?！备绺邕呎f，手上也沒有停止寫字。
“哥，你天天這么努力學習，難道不累嗎?”我好奇地問。
“累呀，但是妹妹你要記住一句話，現(xiàn)在不玩命，將來命玩你。比你差的人還沒放棄，比你強的人仍在努力，你有什么資格說“我無能為力”?混就混出個名堂，學就學出個模樣。翻臉不如翻身，生氣不如爭氣。也別假裝很努力，畢竟結果不會陪你演戲，現(xiàn)在苦幾年，以后就好了呀。”哥哥說。
我不禁想到了我自己，一個即將上初中的女孩兒，沒有提前預習初一的知識，而是天天玩手機，看電視，我不禁為我的前途而擔憂。
看我陷入了沉思，哥哥說：“妹妹呀！你現(xiàn)在好好學習還為時不晚，不要等上不了學了才去后悔呀！”
“嗯吶！我會的?！蔽覉远ǖ恼f。
果然，只要付出努力，你就會有收獲，現(xiàn)在我的哥哥已經(jīng)是一名研究生了。愛迪生說：“天才就是1%的天分和99%的努力?！?BR> 越努力，越幸運，越努力，越優(yōu)秀，我們都是追夢人！
奮進新時代學習教育心得體會篇七
有效教學應具有明確的教學目標。重點不是要不要設立課堂教學目標的問題，而是怎樣設立合理有效的課堂教學目標的問題。我想我們可以從可測性目標開始，可測目標是教學環(huán)節(jié)設計的基礎依據(jù)，也是教學的靈魂。對于有效來說，更是非常容易檢測，這比一些泛泛而談更有操作性。
有效課堂教學應該呈現(xiàn)精細的教學環(huán)節(jié)有效的課堂需要有效的教學環(huán)節(jié)來層層相扣完成，他們之間是相互滲透，相互作用的，而不是獨立的！曾見教師設計教學是板塊式的，一個目標一個板塊，這樣的后果就是，一個目標沒有了，一個板快也就消失了，我實在不太理解這樣的教學思維，個人認為，課堂上所有的教學環(huán)節(jié)都是相互聯(lián)系的，怎么可以是獨立的呢?教學環(huán)節(jié)是承上啟下的。我們還要注意教學設計的生動性，趣味性等。在備課過程中把精細的環(huán)節(jié)都設計好。
有教師的語言做引導，
如果注意觀察，我們都會有這樣或者那樣課堂語言上的問題，因為備課時候我們可能更多的考慮的材料準備，環(huán)節(jié)設計，而一些細小的環(huán)節(jié)就被我們忽視了，卻不知，正是這小小的忽視影響了我們的整體效果！
是授課過程中，提問的設計，要明確問題的指向性，讓學生清楚明白教師要學生回答什么?而不是能回答卻答不到教師所需要的點上。只有正確設計問題，才能讓學生踩著自己的步伐跟進教學。
有效教學是我們永恒的追求。多一份質疑就多一份反思。多一份思考，就多一份實踐。多一份行動就多一份成功。我們需要充滿活力的教師和充滿靈動的課堂。用自己的智慧把藝術課堂變的更加藝術化，更美，更讓學生喜歡，更有效。
奮進新時代學習教育心得體會篇八
生活在鄭州市，我們就是一個鄭州，我們的一言一行就是鄭州的一言一行，我們是鄭州新的”“小主人”。
我媽媽來到鄭州的時候。我還沒出生，當時，鄭州只是一個小城市，十分的落后。在短短的十來年，她就建的十分好。是中國高鐵重要的交匯處，還有許許多多的著名名勝古跡。
我們要愛護我們的城市。首先，不能隨地丟垃圾。不能違反交通規(guī)矩。
外地人和外國人來到鄭州旅游時，他們有困難需要幫助時我們應該熱心的幫助他們。詳細的給他介紹我們鄭州旅游景點。帶他們去了解我們鄭州的文化，還有著名的名勝古跡，標志性現(xiàn)代建筑。
鄭州有許許多多的現(xiàn)代標志性建筑，有二七紀念塔，東區(qū)大玉米樓，景點有少林寺等。他們有的歷史很悠久，有的則很有名氣。
鄭州的高鐵是呈米自型發(fā)展的。最早，鄭州火車站是城市中心，有人說，鄭州是鐵路帶來的城市，這話一點不假。
我們生活在我喜愛的鄭州，我們就要遵守她的規(guī)矩，不僅不去破壞它，還要建設她，愛護她，保護她，這樣鄭州的明天才能更美好，我們才能做好這個”小主人”！
奮進新時代學習教育心得體會篇九
9月24日，中共中央政治局會議審議了《新時代愛國主義教育實施綱要》和《中國共產(chǎn)黨黨校(行政學院)工作條例》，中共中央總書記習近平主持會議并強調：加強新時代愛國主義教育，要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，使愛國主義成為全體中國人民的堅定信念、精神力量和自覺行動。
作為新時代的黨員干部，我們應堅定不移的堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持黨的理論教育和黨性教育為主業(yè)，以忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|專業(yè)化干部隊伍為主要目標，發(fā)揮干部培訓、思想引領、理論建設、決策咨詢作用，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，為新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義服務。
作為新時代的青年，我們應不忘初心，不忘國恥，牢記使命，不忘振興。更要深刻認識中國夢的本質是國家富強、民族振興、人民幸福，全體人民應時刻保持愛黨愛國愛社會主義的巨大熱情，凝聚奮進新時代、實現(xiàn)民族復興的磅礴偉力。
縱觀當今世界，我國正面臨百年難得的戰(zhàn)略機遇。70年的積累，讓我們處于一種主動的態(tài)勢，必須抓住機遇，加快發(fā)展。一個國家、一個民族要想始終昂首挺立于世界民族之林，就一刻不能放松。我國人民已在中國共產(chǎn)黨的帶領下，奮發(fā)圖強，為中華民族的偉大復興做出了杰出的貢獻。展望未來，我們更加信心滿懷，讓我們緊緊抓住眼前的歷史機遇，萬眾一心，在建設中國特色社會主義的偉大征程上闊步前進。
奮進新時代學習教育心得體會篇十
愛國，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是公民最樸素的價值追求。深沉的愛國主義、濃厚的家國情懷，生生不息，滲透到中華文化的每一個方面，與每個人都密切相關，早已融入民族心，鑄就民族魂。那你知道黨員學習新時代愛國主義教育心得體會都有那些嗎?下面是小編為大家收集的關于黨員學習新時代愛國主義教育心得體會五篇。希望可以幫助大家。
愛國主義是中華民族精神的核心，中國特色社會主義進入新時代，必須大力弘揚愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿國民精神和文明建設全過程中。“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔?！薄熬柢|赴國難，視死忽如歸?！薄胺彼M是心頭血，灑向千峰秋葉丹。”“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！薄怨乓詠?，愛國就是中國人精神脈絡里流淌著的基因。大力弘揚愛國主義精神，讓愛國基因永續(xù)傳承，將不斷提振中華兒女拼搏奮進的精氣神，為新時代的航船匯聚磅礴的前行偉力。在慶祝新中國成立70周年之際，制定印發(fā)《新時代愛國主義教育實施綱要》，其現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義不言而喻。
俗話說“一花一世界”，新時代的發(fā)展是快速的、變化的、充滿挑戰(zhàn)的，更是多樣的、包容的、充滿機會的。正因為這種不拘一格、讓人有一種不斷突破的興奮感。在祖國飛速發(fā)展的同時，作為新時代青年的我們更是野心勃勃，希望在青春正好的年紀里，用自己所學、所想、創(chuàng)新奮斗，為國家繁榮復興做出自己的貢獻，肩負起新時代賦予我們的使命，在的時代里成就自我、建功立業(yè)。
作為當代青年，我們要堅定理想信念，不忘初心，做有志新青年。術業(yè)有專攻，專攻就要做到精準。青年人有自己的一腔熱情。滿懷著對時代憧憬，想象著未來成功的景象。面對錯綜復雜的世界發(fā)展格局和環(huán)境。我們要堅定理想信念，做忠誠的愛國者;我們要依然堅持著自己最初的夢想所謂是出淤泥而不染、濯清漣而不妖。面對著各色誘惑、各種假象。我們必須靜下心來，回想初心何處，方向在哪，必須樹立愛國主義精神，把自己的理想目標與國家發(fā)展相結合。各行各業(yè)，不論能量大小，盡其所能，物盡其用，不好高騖遠，踏實勤懇，努力奮斗，一定會有好的結果。
立足崗位、踐行使命。新時代發(fā)展的廣闊天地里，最鍛煉人的、最需要青年人才的地方就是基層。作為當代青年，不忘初心、艱苦奮斗。立足崗位實際，做好每一件小事。建功立業(yè)。不是侃侃而談、不是空想妄想，更不是只說不干。時代賦予我們太多的機會。我們只有不忘初心、艱苦奮斗、建功立業(yè)。才能不負自己、不負時代。
在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。而一種民族精神的先進與落后，要看它能不能適應時代潮流，能不能跟進歷史潮流。古代世界曾經(jīng)產(chǎn)生過20多個不同的文明，但大部分都湮滅在歷史的長河中了。究其原因，就是這些文明或者說民族精神不能適應新的形勢，不得不最終退出歷史舞臺。我們黨領導人民在長期實踐中不斷結合時代和社會的發(fā)展要求，豐富著我們的民族精神?，F(xiàn)階段面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，必須把弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神作為文化建設極為重要的任務，納入國民教育全過程，納入精神文明建設全過程，使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)。
愛國主義在不同時代有不同的內涵，是一個歷史范疇，在社會發(fā)展的不同階段、不同時期有不同的具體內容。列寧說過：愛國主義是“千百年來鞏固起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情”。我們所講的愛國主義，作為一種體現(xiàn)人民群眾對自己祖國深厚感情的崇高精神，是同促進歷史發(fā)展密切聯(lián)系在一起的，是同維護國家獨立和廣大人民的根木利益密切聯(lián)系在一起的。在新民-主主義革命時期，愛國主義主要表現(xiàn)為致力于帝國主義、封建主義和官僚資本主義反動統(tǒng)治的斗爭，把黑暗的舊中國改造成為光明的新中國。在現(xiàn)階段，愛國主義主要表現(xiàn)為獻身于建設和保衛(wèi)社會主義現(xiàn)代化的事業(yè)，獻身于促進視同統(tǒng)一的事業(yè)。鄧小平同志指出：“中國人民有自己的民族自尊心和自豪感，以熱愛祖國、貢獻全部力量建設社會主義祖國為光榮，以損害社會主義祖國利益、尊嚴和榮譽為恥辱?！边@是對我國現(xiàn)階段愛國主義特征的精辟概括。
愛國主義是我們民族精神的核心，是實現(xiàn)中華民族偉大復興永不枯竭的精神動力?！霸陂L期歷史發(fā)展中形成的愛國主義，是民族精神的一種集中體現(xiàn)。有沒有高昂的民族精神，是衡量一個國家綜合國力強弱的重要尺度?！币粋€人沒有精神不行，一個民族沒有精神更不行。一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。中華民族從鴉片戰(zhàn)爭開始一次次地面臨著世界列強的欺辱，但我們從來都沒有放棄抗爭，并最終在中國共產(chǎn)黨的領導下，實現(xiàn)民族的獨立和國家的富強?；仡櫧F(xiàn)代中國的歷史就會發(fā)現(xiàn)，我們之所以能最終戰(zhàn)勝各種艱難險阻，能自信地挺起我們的脊梁，就是因為我們有偉大民族精神的堅強支撐。中華民族在自己的發(fā)展歷程中，曾經(jīng)歷過許多大風大浪，遇到過無數(shù)艱難險阻。正是憑著對國家和民族的深厚感情，依靠在愛國主義旗幟下熔鑄而成的凝聚力和向心力，中國人民和中華民族才得以經(jīng)受住了各種難以想象的困難和風險的考驗，一直保持堅強的團結和旺盛的生機。
愛國主義是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是全國各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下，加強愛國主義教育，繼承和發(fā)揚愛國主義傳統(tǒng)，對于振奮民族精神，增強民族凝聚力，團結全國各族人民自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為建設有中國特色的社會主義宏偉事業(yè)而奮斗，具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
在我國歷，愛國主義從來就是動員和鼓舞人民團結奮斗的一面旗幟，是各族人民共同的精神支柱，在維護祖國統(tǒng)一和民族團結、抵御外來侵略和推動社會進步中，發(fā)揮了重大作用。在愛國主義精神的激勵下，我們的國家和民族俞強不息，具有偉大的凝聚力和生命力。從賈誼的“國而忘家，公而忘私”，到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”;從顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”，到林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”;從孫中山第一個喊出“振興中華”，到鄧小平的肺腑之言：“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民”，愛國主義是中華民族生生不息的不竭動力，是每一個中國人成就偉大人格的根本所在。
中共中央政治局9月24日召開會議，審議《新時代愛國主義教育實施綱要》和《中國共產(chǎn)黨黨校(行政學院)工作條例》。中共中央總書記習近平主持會議。會議指出，愛國主義是中華民族的核心，黨校(行政學院)工作是黨和國家事業(yè)的重要組成部分。
通過學習深深感知，愛國主義是每一個中國人對自己家園、民族和文化的歸屬感、尊嚴感與榮譽感的統(tǒng)一。它是調節(jié)個人與祖國之間關系的道德要求、政治原則和法律規(guī)范，也是民族精神的核心。
愛國主義始終是凝心聚力的興國強國之魂，弘揚愛國主義就是要把中華民族堅強地團結在一起，形成團結一心的精神紐帶和自強不息的精神動力?！皭蹏?、敬業(yè)、誠信、友善”是社會主義核心價值觀的重要內容，是新時代條件下全體公民基本的道德遵循和行為準則。其中愛國是個人道德價值觀的第一要義，就是要求人們以振興中華為己任，促進民族的大團結，維護國家的統(tǒng)一，自覺奉獻國家和社會，這是愛國主義精神在社會主義核心價值觀中的集中體現(xiàn)。
實現(xiàn)中華民族的偉大復興，是中華兒女的共同心愿，實現(xiàn)這個偉大夢想，就必須弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。習近平總書記說，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，是當代中國愛國主義的鮮明主題。只有堅持愛國和愛黨、愛社會主義相統(tǒng)一，愛國主義才是鮮活的、真實的，這是當代中國愛國主義精神最重要的體現(xiàn)。
在新時代的背景下，作為一名黨員和教育工作者要不斷夯實馬克思主義理論功底，緊緊圍繞在以習近平同志為核心的黨中央周圍，團結一致，奮發(fā)圖強，將本職工作與愛國情懷相結合，從自己做起，從本職崗位做起，忠于黨的事業(yè)，堅持黨的立場，堅定黨的信仰，踐行黨的宗旨。增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢奉獻智慧和力量，這就是愛國主義精神的集中體現(xiàn)。
愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛國的內容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰(zhàn)斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。
肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分-裂侵占;要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿組織使我國與世界各國的聯(lián)系更加密切，機遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業(yè)，加快社會主義現(xiàn)代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。
少年興則國興，小年強則國強。我們要適應時代發(fā)展的要求，正確認識祖國的歷史和現(xiàn)實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻自己的力量!
中共中央政治局9月24日召開會議，中共中央總書記習近平主持會議。審議《新時代愛國主義教育實施綱要》和《中國共產(chǎn)黨黨校(行政學院)工作條例》。會議指出，愛國主義是中華民族精神的核心。中國特色社會主義進入新時代，必須大力弘揚愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設全過程。
加強新時代愛國主義教育，要堅持全員全過程全方位育人，在廣大青少年中開展深入、持久、生動的愛國主義教育，讓愛國主義精神牢牢扎根。青少年是祖國的未來，我們黨必須培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。這就要求我們把下一代教育好、培養(yǎng)好，從學校抓起、從娃娃抓起。
作為一名小學《道德與法治》教師，習近平主席強調，辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。
辦好愛國主義教育關鍵在教師，要給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一?？圩?。
奮進新時代學習教育心得體會篇十一
近日，中央組織部和中央廣播電視臺聯(lián)合制作的《榜樣5》專題節(jié)目在央視綜合頻道播出，感人的畫面將我們的視野帶回那次遲到的春天，白衣戰(zhàn)士、人民解放軍、公安民警、基層干部、社區(qū)工作者、志愿者等無名英雄以無畏前行共同譜寫了抗疫的榜樣之“歌”，它既體現(xiàn)了旋律鮮明的個人奉獻、節(jié)奏激昂的英勇奮斗，也體現(xiàn)了曲調磅礴的眾志成城。
以旋律鮮明為風格，唱響傾情奉獻的榜樣之“歌”。榜樣用奉獻大愛譜寫抗疫贊歌。“我來守護你們，你們去守護病人”，語言質樸的汪勇如是說道，在接送第一個金銀潭醫(yī)院的醫(yī)護人員時，雖然他的腿止不住地抖，還是毅然選擇邁出了腳下堅定的那一步?！坝眯氖刈o，無愧職業(yè)”的護士長張宏，以“我是黨員我先上”的行動自覺，帶來病房里的一縷春風，吹走患者心中的“陰霾”。關鍵時刻、危難關頭，億萬個人民舉國同心選擇了挺身而出，“能發(fā)光的發(fā)光，能發(fā)熱的發(fā)熱”，以各自的力量與方式在那場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中傳遞大愛。廣大黨員干部要學榜樣的無私奉獻，以奉獻為名，行務實之事，努力作出無愧時代、無愧國家、無愧人民的業(yè)績。
以激進昂揚為節(jié)奏，唱響英勇奮斗的榜樣之“歌”。榜樣用無畏奮斗護國家周全。被稱為“最美建設者”的“兩山”醫(yī)院施工單位黨組織受命出征、盡銳出戰(zhàn)，他們以“若一去不返，便從此不返”必勝的信念，與時間賽跑、與死神搶人，英雄的團隊將不可能變?yōu)榭赡?，分別歷時10天、12天建成火神山、雷神山醫(yī)院。4萬名建設者的奮斗結晶彰顯了共產(chǎn)黨員愈是艱險愈向前的斗爭精神，讓黨旗在防控疫情斗爭第一線高高飄揚。浙江醫(yī)療隊的這場馳援跨越春與東，經(jīng)歷死與生，“國家有難，逆行無悔，白衣執(zhí)甲，不勝不歸”這是他們的錚錚誓言。廣大黨員干部要學榜樣的最美奮斗，勇于擔當使命、敢于搏擊長空。
以氣勢磅礴為主調，唱響心懷人民的榜樣之“歌”。榜樣以生命赴使命，以摯愛護蒼生。敢和死神“掰手腕”的張西京與患者“同心”，勇當生命的守門人;浙江緊急醫(yī)療隊隊員抱定向死而生的信念，到“風暴中心”去，只為常人無恙、為國泰民安;杜云不僅是芳草社區(qū)主心骨，也是“全科醫(yī)生”“快遞員”“心理疏導員”。這些沖鋒在前的戰(zhàn)士們，以人民之名鑄就了舍生忘死、命運與共的偉大抗疫精神，他們正是因為肩上托付著人民之上的責任，腳下才更堅定有力。每個人都有自己的力量，哪怕是最平凡的力量，也能匯聚起磅礴之力。廣大黨員干部要學榜樣的人民情懷，立足人民需求、回應人民期盼，將人民對美好生活的向往作為我們的奮斗目標。
榜樣既是一種力量，也是一種旗幟，廣大黨員干部要時刻牢記自己的身份，傳承好榜樣身上的抗疫精神，唱響榜樣之歌的大合唱，譜好時代新篇章。
奮進新時代學習教育心得體會篇十二
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導氣力和決定因素。要辦好教育，要穩(wěn)步推動素質教育和新課程改革，必須堅定不移地建設和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務精、作風正、能夠讓人民群眾滿意的高素質教師隊伍。
通過這次參加一個多月的師德師風教育學習，我以為：要使教師轉變教育觀念，重德為師，愛崗敬業(yè)，依法治學，虔誠于黨和人民的教育事業(yè)，為人師表，要在加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育；要加強師德的制度建設和教師的師德、業(yè)務考核管理；要大力宏揚尊師重教的良好傳統(tǒng)，千方百計地為教師辦實事、辦好事，不斷改善教師的工作、學習和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的＇社會環(huán)境；要引導教師向重慶市開縣搶險救災、保護學生的優(yōu)秀教師群體學習，學習他們站在時代前列、踐履篤行，為人民服務的精神。學習他們愛祖國、愛人民、忠于人民的教育事業(yè)的崇高思想。學習他們關愛學生、臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身、無私奉獻的高尚師德。作為一位教師，最重要的是要酷愛教育事業(yè)，只有布滿了對教師職業(yè)的無窮酷愛，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻；同時，作為一位教師，應當酷愛學生。每個學生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育氣力，它能使學生感覺到教師的暖和，產(chǎn)生愉快的情緒，激起學習的愛好，感遭到他人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果。在今后教育教學中，我將從以下幾方面做好工作：
一、不斷加強學習，提升自我，完善自我。
社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷學習，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。學校教育固然說由師生兩個主體共同完成，但關鍵還是在于教師。教師的主導、導向作用是十分重要的。用甚么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導，將直接影響到學校的教育教學效果。只有不斷學習，才能不斷提升自己、完善自己。
二、加強師德建設，提升本身素質。
教師的責任是教育學生，然而學生的思想品德，在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學中依靠的是富有感染力的課堂氣氛，和教師的人格氣力和起榜樣作用的言談舉止。推動教育教學的融會管理的根本保證是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的教師隊伍。這支隊伍要全員故意識、人人有責任，人人都要成為學生心目中的道德權威。教育是心靈與心靈的交換，對學生道德紀律的實施需要借助的是教師的道德權威，而不是行政手段，更不是紀律強權。道德權威來源于教師的師，教師德的人格氣力。
三、心中有學生，多一份關愛，多一份牽掛。
在我們心中要有學生，要充分熟悉到學生在學習進程中的主體地位。師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式的溫順，朋友式的同等。是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關心和期望。它是學生心靈的重要支持，它為學生共同生活的學習提供著愛的示范，對學生行為起著強烈的潛移默化作用。
總之，教師在工作中的一言一行，對學生都起著潛移默化的作用。良好的師德行為，有助于培養(yǎng)學生良好的人格行為。作為一線教師，我以為師德主要體現(xiàn)在平時的工作當中——在工作中讓家長滿意，讓學生滿意，讓社會滿意，真誠的善待每個學生，才能為學生建立良好的榜樣，才能進步本身的人格魅力，才能使學生親其師，信其道，才能贏得社會的普遍理解和信任，才能成為學生的良師益友。上一周，我鄉(xiāng)全體教師組織學習了渭南市教師十條紅線，我結合自己的教育實踐對教師這一職業(yè)又有了新的思考和熟悉。我深入地熟悉到師德師風不但是教師個人題目，也是教師群體題目。個人師德師風不好，固然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但究竟還只是小范圍的事。教師群體假如風氣不好，特別是與社會上的不良風氣狼狽為奸，其危害性就大了。
良好的師德師風的構成，絕非一朝一夕，在制度束縛的基礎上，也需要廣大教師進步自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣，在學生中建立起良好的師德師風。
我以為要進步本身的師德師風要從以下幾個方面入手，努力進步本身的綜合素質。
一、愛崗敬業(yè)。
既然自己選擇了教師這個職業(yè)，就應當酷愛自己的事業(yè)就應當把這事也當作最光輝的事業(yè)，把它理想化，神圣化，就像魏書生老師那樣勤奮工作，情愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才干。原蘇聯(lián)教育家贊科夫以為：當教師必不可少的，乃至幾近是最主要的品質就是酷愛學生。
二、尊重學生。
尊重學生。每位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生同等相待，不能把學生當下級隨便呵斥，把學生當傭人隨便使喚。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。
三、以身作則。
教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學天生長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。
以上是我對師德師風的一些學習體會我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德與作風方面給學生以積極的影響。
師德學習總結2。
小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師，要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。通過學習“師德教育”講座，我進一步深深體會到以下幾點：
一、熱愛教育事業(yè)。
要把教育與國家的興亡、民族的振興，現(xiàn)代化建設的成敗聯(lián)系起來，才能對教育事業(yè)有深刻的認識，并將這認識落實到日常的行動中，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛，樹立“服務學生奉獻社會”的精神。
二、熱愛學生。
學生是祖國的未來，只有把學生教育培養(yǎng)好，振興中華才有希望。關心愛護學生，尊重學生人格，平等、公正地對待學生，不侮辱、謾罵、歧視學生，不體罰和變相體罰學生。熱愛學生，可激發(fā)學生的學習熱情，使學生樹立遠大目標，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義新人。
三、不斷提高自身素質和教育教學科研水平。
要成為一名優(yōu)秀教師，關鍵要有較高的素質。必須具備扎實的思想素質、業(yè)務素質、品德素質、心理素質、創(chuàng)新精神和能力素質。刻苦鉆研業(yè)務，不斷更新知識，努力學習和掌握現(xiàn)代教育技術，積極參與教育改革，認真總結經(jīng)驗，努力探索教育規(guī)律，改進教育教學方法，不斷提高自己的教育教學和科研水平。
四、工作積極、認真負責。
工作積極，就是要勇挑重擔，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻。認真負責，根本的一條是對學生成長與成才負責，因此必須做到既教書又育人。
五、團結互助，廉潔從教，為人師表。
團結互助，一方面教師與教師之間要團結友愛、和睦相處，在思想上、工作上、生活上互相關心，互相幫助；另方面教師與學生之間也要團結互助。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會不良風氣的影響，為人師表，模范遵守社會公德，舉止文明禮貌，不賭博，不斗毆，不酗酒，愛護公共衛(wèi)生，語言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭，衣著樸素端莊，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴格要求自己。
身為一名教師，就有了一份以愛為主題的職業(yè)，那就再把你的愛帶給你身邊的學生吧，就像寬容自己愛人的小脾氣，原諒自己孩子的惡作劇一樣，去接納他們的優(yōu)點和缺點。教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有愛學生、尊重學生，才能精心地培養(yǎng)學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。愛源于高尚的師德，愛意味著對學生無私的奉獻。這在教育過程中，無私地奉獻這種師愛，既是教育成功的關鍵，又是衡量一位教師素質的重要內容。
教師熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，主動經(jīng)常與學生溝通交流，愿意與學生成為朋友，建立起平等和諧的師生關系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的學生一視同仁，樹立較高的威信。教師重視自身的道德形象，追求人格完美，教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。
學習英雄楷模用自己的實際行動實現(xiàn)著關愛每一位學生的誓言，恪盡職守，無私奉獻，不怕犧牲，敢于挺身而出，經(jīng)受住了生與死的考驗，使學生一個沒有少，一個沒有傷，一個沒有餓，一個沒有病，一個沒有亡。在災難面前，他們挺身而出，舍生忘死。
回到在日常生活中，想起與學生相處的點點滴滴，那理解的微笑、會意的眼神、無聲的流淚，這不都是我們用愛換來的嗎?讓我們用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想，默默耕耘，共同托起明天的太陽！
師德課后反思筆記3。
這次有幸參加國培，聆聽了專家的精彩的講座，作為教師，不得不讓我重新思考我的學習成長過程，回顧自己的童年上學的情景。讓我有個換位思考：
現(xiàn)在的孩子是父母的心頭肉，哪能讓孩子受半點委屈?我也是做父親的人了，自己的孩子在學校上學，哪有不關心的道理?作為父母都想讓孩子上好學，將來能有一份較好的職業(yè)，不為他們著想著未來，在以往的孩子學習中，我們是否考慮到孩子們的興趣呢?當今的教育是開放的時代，要以學生為本，我們可以捫心自問，自己就是對自己的孩子做到了嗎?我可以坦率的說，我沒有做到，就是對自己的孩子也沒有，通過學習，我感到我是對孩子太苛刻了，要求太高了，沒有給孩子一個個階段性的成長階梯，何況對待學校里的學生了，不由得不考慮審視自己的作為了！
無論是自己的孩子還是別人家的孩子，他們的家庭環(huán)境不同，他們所接受的家庭教育也是不同的，我們作為老師何必要求他們都在同一起跑線上呢，孩子們不同生活環(huán)境，就產(chǎn)生了他們不同的個性差異。作為一位小學的教師就要審時度勢，了解學生的家庭背景，了解他們的生活習慣，制定適合他們的教學方法，讓他們在不同的起跑線上都得到一定的發(fā)展，讓他們的學習上得到全面的提升。同時，作為教師還有結合學生的個性特點想法走近學生的生活，貼近學生的生活。農村的學生對待農村的一些瑣事習以為常，我們還可以作為我們的教育教學資源帶進我們的課堂，使學生感到既親切，有熟悉自然，增強他們的興趣，能充分地調動孩子們的積極性，這樣我們給他們提供了一個個活動交流的平臺，以達到我們教學的目的。
另外，我認為，作為教師要對學生有恒心、有信心、有愛心；對待生活要有平常心，對待生活上的問題用平常心態(tài)看待問題；對待自己要有一顆求學上進心、有一定的毅力，才能立足不落伍......
奮進新時代學習教育心得體會篇十三
20__年我們迎來了改革開放40周年，40年的征程，使中華民族嶄新地屹立于世界民族之林！40年桑輪巨變，40年的光輝歷程，鑄就了一個民族近百年的夢想！
社會在進步，時代在變化。以前人們大都住的茅草屋、四合院，而現(xiàn)在處處高樓聳立，巍然屹立于大地之上；小時候的家鄉(xiāng)僅僅是幾條孤獨的小溪和崎嶇的道路，貧苦的人們，穿著破舊的衣裳忙于田地之上；現(xiàn)在我的家鄉(xiāng)綠樹成蔭，道路平坦，街上車水馬龍，人們也不再穿帶補丁的衣裳而是換上喜慶的新衣，每次豐收，人們不再頂著烈日埋頭苦干，而是開著方便收割的收割機。新時代的發(fā)展真的給我們帶來極大便利。
祖國的不斷進步使我們進入了先進的科技時代，以前有事情要寫信，還要經(jīng)過好多天才能送到，而如今發(fā)個電子郵件，幾分鐘就能搞定?？萍嫉倪M步也促進了醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展，以前人們有病沒藥可治，現(xiàn)在科技發(fā)達了，水平提高了，把以前認為不能治好的病都治好了。
正是因為時代在進步，祖國在發(fā)展，人們才能過上幸福安康的生活。
祖國的不斷發(fā)展，人口素質也得到了重要改觀。如今人們對人友好、謙卑。汶川地震就是一個的例子，中國陷入不幸，世界各國、全國各地的人們都紛紛捐贈愛心。一方有難，八方支援是人們當時最常說的一句話。他們并不是為了得到回報，而是想盡自己的一點點綿薄之力。然而這次天災并沒有使中國倒下去，反而使中國有了更大的勇氣勇敢地走下去，這更加體現(xiàn)了中華民族所隱藏的強大力量。
中華民族由一個背負著帝國主義與封建勢力重壓，被稱為“東亞病夫”的民族，成為傲然屹立與世界東方，令世人矚目的民族。亂翻的烏云掃清了，祖國迎來了黎明。
祖國，我將與你共進新時代！
奮進新時代學習教育心得體會篇十四
五四文化是理想的高揚，是創(chuàng)造的噴薄，是情感的自然，是青春的激情和幻想。以下是小編為大家?guī)淼膶W習2022五四表彰大會奮進新時代心得體會(精選)，希望您能喜歡!
青年興則國家興，青年強則國家強，我們身為新中國新一輩的傳承人，一定要以愛護祖國為自身己任，為祖國復興作為自己的人生目標。在五四青年節(jié)的這一天，我們又迎來一年一度的中國青年五四獎章頒獎表彰大會，這是所有當代中國青年人都可望而不可即的崇高榮譽，只有為祖國做出卓越貢獻，自身擁有高尚品德的年輕人，才能獲得這一崇高獎項，是當代青年最高的精神品格和價值追求。
_年第_屆中國青年五四獎章表彰大會，有著太多太多值得我們學習的榜樣與人才，他們不僅是祖國發(fā)展進步的新基石，也是我們對照自身，反思個人不足的一面鏡子。通過觀看學習他們的優(yōu)秀事跡，我們可以學到很多以往不曾了解的知識，豐富自身知識面的同時，也讓我們的個人眼界得到遠大的拓展。作為新中國新時代青年，我們要積極在當年五******中汲取力量，在新世紀的未來中，唱響新時代的青春之歌。
身為一名剛剛踏足社會還沒有多久的年輕人，我們自身還有很多不足的地方，但我們還非常的年輕，可以去不斷學習，不斷去豐富自己的個人才干，只要擁有不放棄、不氣餒的精神，那絕對可以在未來祖國需要我們的那一天，貢獻出自己的一份力量。
五四精神是一種高尚的精神追求，我們一定要傳承好當年革命先輩們大無畏堅強勇敢的精神，在祖國發(fā)展的路途中，深刻的貫徹于個人的行為之中。以五四獎章獲得者事跡為參照，范文大全以這些優(yōu)秀的五四獎章獲得青年為榜樣，不斷的學習創(chuàng)新，在今后的工作發(fā)展中，更好的打下堅實的基礎。
學習需要通過不斷的實踐，才能深刻將我們所需的知識牢牢烙印于自己的心中，我們要敢于學習，敢于實踐，敢于創(chuàng)新，唯有如此，才能最大限度的展現(xiàn)出我們青年人的青春風采。要有猶如旭日初升，雛鷹展翅的無畏勁頭，來為我們的未來開辟出一條光明大道，讓我們一起牢記當年為祖國崛起而發(fā)動的五四運動，傳承五四青年們高尚的愛國情操與那真摯的民族情感，一起為中華民族崛起這一目標努力，一起建設出那個屬于我們的美好富足新中國!
嘿，伙伴們知道青春是什么嗎?有人說，青春是一朵含苞欲放的花蕾，欲向世界展現(xiàn)獨自的風姿;又有人說，青春是一團燃燒的火,燃盡了童年的稚嫩與無知。不同的人對于青春這詞都頗有一番見解和領會，而對于新世紀的我們來說，也是新時代的中國青年，全身上下洋溢著青春的氣息和散發(fā)自信的光彩，除此之外，青年人身份的我們是祖國的未來，本站錦是祖國的笑臉。轉眼間又是一年的五四青年節(jié)，這是一個意義非凡的節(jié)日，通過觀看五四獎章頒獎典禮，我們內心感觸頗深，甚至為此感慨萬千，感受五四獎章事跡，體會五四精神，感悟一代又一代人的愛國情懷。
人生中最有意義的事情莫過于讓自己活的更有價值，青春期的我們更是自身價值最好展現(xiàn)的時候。我們要熱愛祖國，樹立理想目標，用青春和熱血開創(chuàng)嶄新的時代而無愧于自己的人生。在學習了五四獎章精神后，我們應該關心國家的前途和命運，以天下為己任，把自己的人生和祖國緊密聯(lián)系在一起，而不只是關心個人的狹小天地、貪圖安逸。要知道，祖國與我們個人是共生共存的，沒有祖國就沒有我們如今這般幸福的生活，我們青年應凝聚青春之火，照亮新時代的光。為此一起同行一起努力奮斗，相信未來會更加美好。
我們是中華民族的兒女，身上流淌著中國人的鮮血，學習與祖國并肩戰(zhàn)斗，把握青春，展我青春獨特風采四獎章精神，我們要用行動詮釋青年擔當，以我們的方式保護我們偉大的祖國。這也是我們人生中做的最有意義的事情，與擔當和使命同行，折射出人生的光彩，讓我們的價值展現(xiàn)的淋漓盡致。
在觀看以及學習五四獎章精神后，我們每個人都需要做到立足實際，練就本領，綻放閃亮光芒。即使處于不同的行業(yè)、不同領域、不同職業(yè)，我們依然是青年的代言人，始終堅持不懈地為理想拼搏努力，心得體會范文在前行的道路上，修行奮進的本領，愛國之心永不變，用青春和汗水為自己加油為祖國未來貢獻一份力量，譜寫青春芳華。倘若有伙伴問五四獎章精神的精髓是什么?毫無疑問，那必定是青春奮斗。所以我們作為新時代青年，要有一顆奮斗的心，繼續(xù)弘揚及傳承五四獎章愛國精神，為建設一個更好的現(xiàn)代社會，作出青年應有的貢獻，譜寫出更加輝煌的青春樂章。
作為一名中國青年人，應該以第_屆“中國青年五四獎章”獲得者和獲獎集體奮斗事跡為榜樣。不忘初心，牢記使命，在祖國偉大復興的道路上勇往直前，在這個新時代里，唱響青春之歌。
學習五四青少年獎章先進事跡，要樹立遠大的理想，堅定心中的信仰。作為廣大青少年的其中一員，要時刻與國家共命運，同時把個人的理想與祖國的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，把國家與民族復興作為前行的動力源泉，把人民冷暖、國家利益放在首要位置，與時代共俱進，肩負起新時代青少年的使命。
學習五四青少年獎章先進事跡，就要勇于擔當，有所作為，有所不為，爭當新時代先鋒。在這個新時代里，發(fā)光發(fā)熱，在祖國需要的地方生根發(fā)芽，努力為祖國建設出一份力量。要有乘風波浪的精神擔當，也要時刻保持著初生牛犢不怕虎的勇氣，因此青少年要勞其筋骨，本站站不辜負天將降大任于斯人也，在奮斗中歷練，在困境中成長，展現(xiàn)青年人的模樣。
學習中國青年五四獎章先進事跡就要做到，立足實際，練就本領，綻放閃亮光芒。不同行業(yè)、不同領域、不同職業(yè)，都需要廣大青年投身其中，為之奮斗。保家衛(wèi)國的青年戰(zhàn)士、奮筆疾書的青年學生、兢兢業(yè)業(yè)的快遞小哥、扎根基層的青年農民、駐村幫扶第一書記，他們都是青年的代言人，書寫著不同的人生。三百六十行，行行出狀元，廣大青年要立足實際，苦練本領，提高素質，增長才干，不負青春，以真才實學服務國家、服務人民。
學習中國青年五四獎章先進事跡就要做到，苦干實干，砥礪奮進，譜寫青春芳華。奮斗的青春不停留在口號上，更要體現(xiàn)在成績上。做好每一件小事、完成每一項任務、履行好每一項職責，把工作職責做到細致、做到精致、做到極致，用青春和汗水干出讓世界矚目的成就。
青春之所以美好，是因為賦予了它使命的色彩，而青少年的青春，則要我們賦予它擔當與責任，并肩于使命共前行。這樣的青春才不會辜負這大好的時代，大好的青春年華，在這個五四的季節(jié)里，讓我們用最有力的行動，開創(chuàng)新的未來，綻放屬于五四青少年的青春光彩。
五月明媚的陽光以及大自然的真純美好,而在這偉大的五月里我們迎來了一年一度的五四青年節(jié).
距今為止五四運動已經(jīng)發(fā)生了很多年了，或許有許多人都認為i五四精神只是一個時代的精神，全面的范文寫作網(wǎng)站然而這不僅僅是一種時代上的精神，這是一場這場由青年學生所組織起的愛國精神運動，使得歷史發(fā)生了很大的變化，同時也開啟了一個偉大的新歷史遠程門，也向世界展現(xiàn)了中國青年的力量.作為新一代的青少年，我們應該弘揚、繼承五四精神,因為這是我們每一個人應有的使命，所謂的五四愛國運動是指在歷史上有這么一群青少年為了保家衛(wèi)國，捍衛(wèi)祖國的尊嚴，五四運動更多的是承載了我國歷史上多年偉大的青少年愛國精神，而在這種精神里包含了太多青年人關注國家使命國家命運的責任和使命。
2022年時期我國已經(jīng)走在高速發(fā)展的路線，而祖國的發(fā)展離不開新一代的青年，正如請少年是祖國未來的花朵，因為有了這份使命，我們今后的生活有了目標,也就意味著我們擁有不斷前進的動力了，所以作為中華的子民們，弘揚五四愛國精神是我們每個人應盡的使命,我們要時時刻刻的不忘初心，牢記使命，做一個有正直的青少年。為此希望能夠讓五四精神深深印在每一個年輕人的心中，我們更要牢固樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀.只有我們青少年足夠強大，祖國為未來道路上也會越來越強大，少年強則中國的理念深深植入人心，從現(xiàn)在開始，從身邊的一點一滴小事做起，讓我們青少年在未來道路上不斷變得越來越強大吧。
生在這個偉大的時代，對青年來說既是機遇又是挑戰(zhàn)，但唯一不變便是愛國精神堅強的信念。在當下，青年應該不斷學習成長新的知識，努力開創(chuàng)創(chuàng)新，學習創(chuàng)新精神，要與同人民一起夢想，用一生來踐行跟黨走的理想追求,top100范文排行弘揚五四愛國精神將會我們未來成長道路上不可缺少的一部分，五四精神的繼承與發(fā)揚，需要我們當代青年去傳承與守護，而不是徒有其勞,只有學習五四精神，才能夠為我們建設祖國提供理論指導和精神的鼓舞，總之民族的未來在青年。”新時代的中國青年當始終秉承五四愛國主義精神，肩扛強國重任，為中華民族偉大復興貢獻力量!
說起勞動模范，朋友們知道什么是勞動模范嗎?勞動模范簡稱勞模，在社會主義建設事業(yè)中成績卓著的勞動者，經(jīng)職工民主評選，有關部門審核和****審批后被授予的榮譽稱號。在當下這個多姿多彩的世界里，有一種精神值得我們?yōu)橹磁逡约百濏?，這種精神正是勞動模范精神。每個人都有實現(xiàn)價值的時候，而創(chuàng)造性勞動也可以說是實現(xiàn)人生價值以及理想的最好表現(xiàn)了。如今處于新時代的我們，且有著遠大志向的我們需要保持好堅定的信念，努力走好計劃的每一步，以民族振興為己任的主人翁精神，心得體會積極奮斗，展現(xiàn)新時代青年該有的特征。
人總是要有意義的活著，這樣才算不枉此生。當下嶄新的時代，勞動楷模的存在，讓我們更加真真切切地感受到社會的暖心以及一股好風尚。勞動模范對社會的貢獻很重要，且腳踏實地、真才實干，這種精神更是值得弘揚及學習。時光匆匆，****以來，廣大勞模以平凡的勞動創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績，鑄就了“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻”的勞模精神，豐富了民族精神和時代精神的內涵，是我們極為寶貴的精神財富。面對如此寶貴的精神財富，當下的我們更是不能丟棄，時代的可持續(xù)發(fā)展，其實也離不開這樣的精神維護，所以我們全國人民都要積極地向勞動模范學習，以勞模為榜樣，發(fā)揮只爭朝夕的奮斗精神，更好地實現(xiàn)自身價值。
每個人都應該尊重勞動創(chuàng)造，弘揚勞模精神，當然這些都不應該是一句兩句的口號，而是要實實在在地行動起來。因此我們都好好地腳踏實地地行動起來吧，積極做一個有責任的社會人，為祖國發(fā)展貢獻自己的一份力量!
五月是初夏的季節(jié)，也是勞動者們的季節(jié)，辛勤勞作的人們貫穿著整個五月。我們要感謝每一位勞動的人們，因為有了他們的辛苦付出，所以才有了現(xiàn)在的生活。而在這個五一勞動節(jié)來臨之際，則對勞動者的贊美和肯定，讓我們走進勞模的精神世界，靠近勞模，一起追隨光，成為光的一部分。
每個時代的進步，都有一部分在默默付出，在眾多的勞動者中，他們?yōu)榱藝?、為了社會做出了巨大貢獻，他們的精神是我們要追隨的光。簡潔而深刻地展現(xiàn)了一個時代的精神與發(fā)展，凝聚了一個民族的思想和情愫，激勵著全國各族人民面對各種挑戰(zhàn)與機遇，艱辛創(chuàng)業(yè)、團結共奮斗的精神力量。
無論時代變遷，每一個時期的勞模都具有不同的內容和特點，但他們又有共同點，那就是主人翁的責任感和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，忘我的勞動熱情和無私奉獻的精神，良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)的精神，這些集中體現(xiàn)了中國廣大勞動者的先進思想和精神風貌等優(yōu)秀品質。勞模精神過去是、現(xiàn)在也仍然是。
勞模精神一直在引領著時代精神，勞模的價值創(chuàng)造了社會價值、人生價值，每一個勞模都有其特點，卻百變不離其中，那就是無論時代怎么變，永遠保持著初心和熱血，不求回報，讓艱辛在熱愛中消升華，化為一縷青煙，奔向天空成為一朵云彩。
盡管我們不一定成為勞模，但勞模的精神我們皆能踐行。從生活點點滴滴做起，踏實學習與工作，做好當下自己本職的工作與職責，平凡的工作，也可以做出不平凡的態(tài)度與成果，這便是勞模的本質。讓我們成為追隨光，靠近光，然后成為光!
五月是一個春暖花開的季節(jié)，繽紛的鮮花開滿五月;五月也是勞動者一個專屬的季節(jié)，思想?yún)R報范文辛勤的勞動貫穿五月。正如勞動創(chuàng)造了人類的精神物質和文化精神的基礎，提供給我們所需的一切生活來源，雖然不能我們不一定是個勞動模范者，但人人卻可以學習弘揚和實踐勞動模范精神。
勞模精神是新時代的旗幟，大力弘揚勞模精神是我們每個人應有的責任，在平常生活當中我們就要像身邊的勞模一樣，從自己做起，從一點一滴的小事做起，以自身的實際行動，范文寫作全身心的投入各自的工作崗位之中，務實奉獻，為這個美好的社會努力奮斗著，加油!
奮進新時代學習教育心得體會篇十五
近日，《榜樣5》開播，在廣大黨員干部中引起了廣泛的反響。一幅幅感人至深的畫面，一句句憨厚樸實的話語，深刻詮釋了“生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共”的偉大抗疫精神，令大家深受感動，備受鼓舞。作為新時期的黨員干部，面對新形勢下的挑戰(zhàn)，要向“榜樣”致敬，更要向“榜樣”學習，沿著“榜樣”的足跡前行，提振膽氣、銳氣、底氣，匯聚起無堅不摧、無往不勝的磅礴力量，忠誠履職盡責，切實為民造福。
向榜樣學習，提振攻堅克難的膽氣?！拔┢淦D難，才更顯勇毅;惟其篤行，才彌足珍貴。”利用10天建成火神山醫(yī)院、12天建成雷神山醫(yī)院，建設者們不斷細分時間，不斷加快速度，日夜鏖戰(zhàn)，靠鋼鐵般的意志，靠攻堅克難的勇氣，靠集團上下盡銳出戰(zhàn)，以生命赴使命，以更高的標準和更嚴的要求，完成了一項中國歷史乃至世界范圍內來看“不可能完成的任務”，詮釋了“中國速度”“中國力量”和“中國精神”。作為黨員干部，要以榜樣為鏡，以實際行動踐行初心，牢記歷史使命，抓住新時代這一歷史機遇，自覺在攻堅克難中擔當盡責，在深入推進重大國家戰(zhàn)略和國家大事、鞏固脫貧攻堅成效、打響鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，著力防范化解重大風險等方面沖在前、挑重擔，高質量完成急難險重任務。
向榜樣學習，提振奮勇爭先的銳氣。面對突如其來的嚴重疫情，廣大醫(yī)務人員白衣為甲、逆行出征，舍生忘死挽救生命，涌動著為國家、為民族、為人民而奮斗的精神力量。他們克服了自身重重困難和心理恐懼，舍小家、為大家，義無反顧、逆向而行，勇?lián)姑?、勇挑重擔，挺身而出守護人民群眾的生命安全和身體健康。習近平總書記在中央黨校中青班開班式上指出年輕干部“要以一往無前的奮斗姿態(tài)和永不懈怠的精神狀態(tài)，勇挑重擔，苦干實干，在新時代新征程中留下許黨報國的足跡”。黨員干部要向榜樣看齊，以榜樣的力量砥礪前行，在急難險重中挺身而出，在艱巨任務前主動承擔，在激烈競爭中奮勇爭先，敢扛“硬擔子”，敢啃“硬骨頭”，敢蹚“深水區(qū)”，在積極作為中彰顯共產(chǎn)黨員的使命擔當，努力讓群眾得到更多的實惠。
向榜樣學習，提振擔當作為的底氣。從被稱為“生命守門人”的人民軍醫(yī)到用心照料患者的“白衣天使”，從始終堅守抗疫一線的“格桑花”到無私守護醫(yī)護人員的“快遞小哥”……一位位榜樣，都在以實際行動踐行為國為民、甘于奉獻的初心與使命。習近平總書記指出：“黨員干部要有擔當，有多大擔當才能干多大事業(yè)，盡多大責任才會有多大成就?！睂τ趶V大黨員干部來說，要從榜樣身上汲取力量，把偉大抗疫精神轉化為立足崗位、奮發(fā)作為的實際行動，以飽滿的工作熱情履職盡責，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)擔當使命，再接再厲、乘勢而上，在為民服務的新征程上再創(chuàng)佳績。
奮進新時代學習教育心得體會篇十六
中共中央政治局9月24日召開會議，審議《新時代愛國主義教育實施綱要》和《中國共產(chǎn)黨黨校(行政學院)工作條例》。中共中央總書記習近平主持會議。(人民網(wǎng)-人民日報)。
黨校是領導干部的“搖籃”，辦好黨校，加強對領導干部的培訓，強化其愛國主義情懷，對新時代的蓬勃發(fā)展起著至關重要的作用。
此次審議的《新時代愛國主義教育實施綱要》和《中國共產(chǎn)黨黨校(行政學院)工作條例》，為近階段黨校工作指明了方向。從嚴治校，質量立校已經(jīng)迫在眉睫。不可否認，在過去的一段時間里部分黨校的工作并未按著黨中央的精神嚴格貫徹落實，管理不嚴，培訓工作流于形式，這些都是部分黨校在近階段暴露出來的弊病。黨校教授在課堂上“自言自語”，下面接受培訓的領導干部們各玩各的手機，這樣的場景已經(jīng)屢見不鮮。教授與學生雙方都把黨校培訓當成了自己的任務、工作，甚至負擔，沒有正確認識到黨校培訓的意義，這使整個培訓過程溜為指尖上的形式主義。而根據(jù)中央的最新指示，各黨校必然會從嚴治校，提高教學質量，提高課堂的吸引力，讓每個前來接受培訓的領導干部都自發(fā)的、自覺地認真學習，從而提高各位領導干部的工作能力和政治思想覺悟，從而達到黨校對領導干部培訓的真正目的。
各個黨校的另一個工作重心就是加強對領導干部的愛國主義教育。對領導干部的愛國主義教育會使領導干部更加堅定其理想信念，不妨初心，牢記使命，全新全意為人民服務。同時也會強化其對工作的熱情，把自己的工作視為自己的人生追求、理想，而不僅僅是一份養(yǎng)家糊口的工作。當黨員干部抱著這樣的心態(tài)去工作，他們一定會全身心的撲到祖國建設上，幫助中華兒女為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而不懈奮斗。
一旦黨校此次能夠按照黨中央的要求來貫徹落實，黨內的環(huán)境也會得到凈化，政府的公信力也會大大提高。在這樣的健康的干部群體的帶領下，祖國的各項事業(yè)必將騰飛，中華民族的偉大復興則指日可待。
奮進新時代學習教育心得體會篇十七
最近讀書，偶然翻到一段記述，頗令人感慨。宋代詩人石曼卿做海州通判時，發(fā)現(xiàn)縣衙對面“山嶺高峻，人路不通，了無花卉點綴映照”。有一天他突發(fā)奇想，叫人用黃泥裹著桃核做成彈丸，閑暇時便一顆顆往山嶺上投。幾年下來，竟然“花發(fā)滿山”。后來，蘇軾游歷此地，賦詩贊曰：“坐令空山出錦繡，倚天照?；o數(shù)?！?BR> 空山收獲繁花似錦，表面上看得益于詩人的奇思妙想和閑雅情趣，本質上則源自日復一日的堅持。數(shù)年之間，沒人記得清都有誰參加過投擲游戲，也無法計算究竟有多少顆桃核最終落腳山坡。然而，可以確定的是，如果沒有堅持不懈的重復播種、靜謐無言的守望等待，定然不會迎來滿山芳華的驚喜。其實，為學立志、干事創(chuàng)業(yè)，又何嘗不是如此。
“事業(yè)常成于堅忍，毀于急躁。我在沙漠中曾親眼看見，匆忙的旅人落在從容的后邊；疾馳的駿馬落在后頭，緩步的駱駝繼續(xù)向前。”誠如詩人所言，生活之路迢遙，比拼的并非一時一地的速度。在貴州遵義草王壩村，老支書黃大發(fā)揮灑36年時光，憑著堅忍不拔的毅力、百折不撓的恒心，最終鑿通“繞三重大山，過三道絕壁，穿三道險崖”的水渠，徹底改變了祖祖輩輩缺水的命運。世界上沒有一蹴而就的成功，更沒有從天而降的“偉力”；那些不急不躁、朝著既定目標砥礪奮進的人，才能在日積月累中抵達夢想的彼岸。
靡不有初，鮮克有終。“堅持”二字，談起來容易，做起來不易；做一陣子不難，做一輩子很難。蘇格拉底曾給學生們布置作業(yè)，要求大家每天甩手上百下。結果，第一天所有學生都能完成，但一個月后尚能堅持者僅剩一半，一年后還在堅持的就只有柏拉圖一人了?，F(xiàn)實中，不少人在干事創(chuàng)業(yè)之初也都意氣風發(fā)，但在漫長而艱辛的跋涉路途中，逐漸褪去了干勁與激情。殊不知，即使慢，即便遭遇挫折，只要馳而不息、久久為功，終能遇到美好風景。堅持，可說是夢想的生動注腳。
當然，堅持不是不辨方向、不顧實際地盲目前進。方向正確，步履再慢也終將抵達；目標缺失，行動再快也難償所愿。今天，隨著經(jīng)濟快速發(fā)展，“職業(yè)版圖”被快速刷新，人們面臨著更多的職業(yè)選擇、更快的生活節(jié)奏。在這種背景下，一些人認為積累和堅持已經(jīng)落伍，下苦功夫沒有前途。于是，他們以最快的腳步追求速成，開網(wǎng)店賺錢就去做店主，“網(wǎng)紅”吃香了又匆忙去直播……在浮躁中，一步步陷入了低效忙亂的怪圈。對個體來說，不省思自身方位、不注重過程積累，就難免竹籃打水一場空。
最慢的步伐不是跬步，而是徘徊；最快的腳步不是沖刺，而是堅持。河北塞罕壩昔日飛鳥不棲、黃沙遮面，如今綠樹蔥蘢、天凈水清，這樣的綠色奇跡，映照著塞罕壩人超越半個世紀的堅守?！叭f事從來貴有恒”。日拱一卒的堅持，永遠是打開夢想之門的金鑰匙。