通過總結(jié)，我們可以從過去的經(jīng)驗中吸取教訓(xùn)，更好地掌握規(guī)律和方法。在寫總結(jié)時，可以采取具體的案例和實例，使內(nèi)容更加生動具體，提高讀者的閱讀興趣。這些總結(jié)范文不僅可以幫助我們提高寫作水平，也可以拓寬我們的思維和視野。
小班下學(xué)期期末總結(jié)與反思篇一
一晃一個學(xué)期又過去了，小班這個學(xué)期是由配班老師和保育員老師配班完成這個學(xué)期的工作的。通過一個學(xué)期的工作，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下，我班的各項工作都順利的完成了，以下是我在這學(xué)期里的工作情況總結(jié)：
一、常規(guī)管理。
本學(xué)期，我班三位老師認(rèn)真對照本班幼兒的實際情況，遵循小班幼兒年齡特點，狠抓幼兒常規(guī)教育，本學(xué)期我們從幼兒入園的日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，平時我們老師互相配合，使班級常規(guī)保持良好的狀態(tài)。
二、衛(wèi)生保健方面。
本學(xué)期，我班老師盡心盡責(zé)，嚴(yán)格按照園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中我們?nèi)焕蠋熃?jīng)常交流，探討最佳的教育方法；每周嚴(yán)格檢查幼兒的衛(wèi)生情況，并做好記錄，加強(qiáng)幼兒對衛(wèi)生的養(yǎng)成教育，使幼兒的生活習(xí)慣一直保持良好。在傳染病流行期間，加強(qiáng)了消毒工作，并及時對玩具、被褥、寢室、活動室、衛(wèi)生間紫外線燈的消毒；保證了班級的衛(wèi)生和環(huán)境的整潔；每天堅持班級的開窗通風(fēng)，保證了幼兒的身體健康。
三、安全教育工作。
安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩，他們的天性的好動。
我們利用一切有利機(jī)會對幼兒進(jìn)行安全教育，杜絕了安全事故的發(fā)生。本期我們在運動會還專門組織了安全教育活動《過馬路》以及《我不亂扔?xùn)|西》，幼師通過讓幼兒自身參與，使幼兒有親身體驗的感覺，了解交通規(guī)則以及懂得在路上走不亂扔?xùn)|西。
四、家長工作。
我們的工作單一，責(zé)任重大，有時還需要六點下班，但對于家長工作，我們絲毫沒有懈怠，我們經(jīng)常利用家長接送幼兒的時間與家長進(jìn)行溝通交流。了解幼兒在家與在園表現(xiàn)，并及時反饋。得到了家長的理解與支持。
五、總結(jié)不足。
通過這學(xué)期的各項工作，我認(rèn)為：在工作量方面老師還能夠再增加一點；工作應(yīng)注重效果圖的作用，能有效的把效果圖呈現(xiàn)給家長，達(dá)到家園共育的目的與意義；在與家長的溝通方面，應(yīng)更注重?fù)Q位思考，從家長的角度考慮問題，在幼兒出現(xiàn)問題時，老師在處理的同時也應(yīng)像家長解釋清楚，請求家長的配合。
1.加強(qiáng)老師之間的溝通，學(xué)習(xí)，提升自己的教育教學(xué)水平。
2.注重效果圖的作用，能有效的把效果圖呈現(xiàn)給家長，達(dá)到家園共育的目的與意義。
3.提升老師的家長工作能力，讓家長更多的參與到我們的工作中來。
這個學(xué)期，雖然緊張，但是也學(xué)到了一些，這是我在園所學(xué)到的一些小經(jīng)驗，我會繼續(xù)努力，為班級工作再上新臺階。
小班下學(xué)期期末總結(jié)與反思篇二
這一學(xué)期是幼兒進(jìn)入幼兒園的第一個學(xué)期，也是重要的一學(xué)期。因此，本學(xué)期我們除做好常規(guī)工作外，重點做好幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)幼兒健康成長。
1.重視安全教育，關(guān)愛幼兒成長。安全工作是幼兒園最重要的工作之一。我們每天最少強(qiáng)調(diào)一次安全，每周一次安全教育，對幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒了解交通法規(guī)，初步識上下樓時怎樣抓好幼兒上下樓梯，在游戲活動時注意幼兒安全。教育幼兒愛護(hù)幼兒園玩具，不隨便亂扔，亂丟，上下樓梯要扶好，別擁擠。
2.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)幼兒健康成長。通過教育、提醒、糾正，幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴，勤洗澡，勤剪指甲，不亂扔垃圾等，有效地促進(jìn)了幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
3.培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)幼兒健康成長。在班級里，我們設(shè)立了“有用岡”，“圖書角”，“工作欄”等，給幼兒創(chuàng)造了表現(xiàn)自己的機(jī)會，我們在幼兒一日活動中，鼓勵幼兒“自己的事情自己做”，幫助幼兒樹立自信心，讓在園的每一個幼兒都能有事情做，都能得到成功和快樂。
二、給予幼兒關(guān)愛，讓幼兒體驗幸福。
愛是教育的源泉，是教育的基礎(chǔ)，教師有愛才能贏得幼兒的愛，幼兒有愛才能感受幸福。因此，在教育工作中，我把關(guān)愛和尊重孩子作為前提，在日常生活中我們常注意愛孩子，你愛孩子，孩子才會愛你，孩子才會樂于接受你的教育，才會親其師，信其道。
本學(xué)期，由于本園教材發(fā)生了較大的改變，從以前的教材到現(xiàn)在的教材，對老師的要求高了，特別是對老師的教育觀念，教學(xué)方式，以及教師的教學(xué)行為和教師的角色定位都提出來新的要求，因此，我們老師不斷學(xué)習(xí)，適應(yīng)新的教材，適應(yīng)新的課程角色，適應(yīng)改變教學(xué)方式。在工作中，我們教師以極大的愛心，耐心，細(xì)心去關(guān)愛每位孩子，努力使孩子在心理上健康，身心得到發(fā)展。
三、家園共育，促進(jìn)幼兒健康成長。
本學(xué)期，我們特別注重家園聯(lián)系，及時全面地了解每位幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，在《家長園地》中，我們每月及時刊登幼兒所學(xué)內(nèi)容，向家長介紹一些教育幼兒的方法；及時公布幼兒優(yōu)異作品。我們還利用家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園情況，進(jìn)行成長檔案和家長聯(lián)系欄的宣傳工作。
總之，這學(xué)期來，我們努力做好本職工作，但還存在著許多不足，有些工作有待于進(jìn)一步配合。以后我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高工作能力和服務(wù)質(zhì)量，我們深深體會到，家長送孩子到幼兒園，希望我們做到的，往往就是我們老師自己還沒有做到的，教師不僅要有愛心，有耐心，更要有細(xì)心。所以，為了孩子的身心健康，我們還要繼續(xù)努力，多學(xué)習(xí)，多思考，努力提高自己的教育觀念，做到邊學(xué)邊改，邊實踐邊積累，邊創(chuàng)新邊完善。
小班下學(xué)期期末總結(jié)與反思篇三
一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿ΑＡ钊诵牢康氖窃诤⒆觽兊臍g聲笑語中我們的教學(xué)計劃也順利地完成了。以下是我們工作總結(jié)：
一、教學(xué)方面：
1.在教研活動中，我們重點研讀了新疆的主題活動以及領(lǐng)域活動，學(xué)習(xí)了新《綱要》的關(guān)于“探索型主題活動”的教育理念，通過學(xué)習(xí)和相互交流，我們覺得探索型主題活動是一種集體創(chuàng)造性活動，它具有靈活性、隨機(jī)性、個別性、綜合性等特點，由于探索型主題活動具有開放性、互動性、尊重幼兒的年齡特點、幼兒的主體性、個體差異等，與以往的集體教育活動有著明顯的不同，使我們對主題活動的教育理念有了新的認(rèn)識，為我們能夠更好地開展主題活動奠定了基礎(chǔ)。
2.在主題活動開展中，我們能根據(jù)主題的需要，在《綱要》的指導(dǎo)下，利用家長、社區(qū)資源尋找有價值的教育內(nèi)容，開展有價值的主題活動。在主題開展過程中，我們教師根據(jù)孩子的需要，運用多種教育手段，實現(xiàn)了“省編教材”到“主題活動”的教材觀的質(zhì)的轉(zhuǎn)變。在活動中，我們注意調(diào)動孩子的積極性，讓孩子學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。在《小小蛋兒把門開》這個主題活動中，我們開展了“剝蛋比賽”，孩子們在比賽活動中，既鍛煉了手眼協(xié)調(diào)的能力，又對蛋的特性有了進(jìn)一步的了解；我們還開展了“各種各樣的蛋”收集活動，對蛋進(jìn)行比較、裝飾，既發(fā)展了孩子觀察比較能力，又發(fā)展了孩子的美工能力，同時又進(jìn)行了環(huán)保的教育；在《蛋寶寶上學(xué)》這一活動中，我們首先讓孩子們參觀養(yǎng)雞場，了解雞媽媽的孵化過程，然后進(jìn)行裝飾蛋寶寶的比賽，在裝飾過程中，孩子們對蛋的特性和顏色有了進(jìn)一步的了解，在比賽過程中，孩子們的動手能力得到了提高，最后把裝飾好的蛋寶寶送到“銀行”進(jìn)行儲蓄，又使孩子對貨幣產(chǎn)生了興趣，從而引出貨幣的由來，使主題活動向深層次發(fā)展。在主題活動的開展中，我們注重動靜交替，活動內(nèi)容的交叉，使幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，充分體現(xiàn)了《綱要》的精神。
3.在活動中，我們注意培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)、主動探索、集中注意力好、持久性好的能力。當(dāng)孩子有了強(qiáng)烈的求知欲時，他們會把被動學(xué)習(xí)變成主動學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子確定了探索主題后，能集中注意力地觀察，與同伴交流探索中的發(fā)現(xiàn)，并傾聽別人的觀點，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、家長工作。
1.開學(xué)初我們進(jìn)行了家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)，以及需要家長配合的事項。
2.每周三定期召開家長助種員會議，讓家長了解孩子在幼兒園的生活情況以及孩子的學(xué)習(xí)情況。
3.家長開放日活動，讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，以及老師的工作情況。
4.定期更換家長宣傳欄。
5.隨機(jī)與家長溝通。
三、衛(wèi)生保育。
1.班級每天的清潔衛(wèi)生。
2.班級物品定期消毒。
3.密切關(guān)注幼兒心理健康，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
四、安全工作。
1.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，要求家長用接送卡接送孩子。
2.定期檢查班級各類活動區(qū)域，消除不安全隱患。
3.對幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
五、衛(wèi)生保健工作。
2.照顧好幼兒的一日生活，同時本班老師加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，提高幼兒的身體素質(zhì)，減少了本班幼兒的生病率。
3.注意孩子的安全，并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。本月無一例安全事故。
4.執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
六、自己的成績和不足。
工作中我和馮老師取得了小班年齡段第一名的成績，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我能在老師和園長的指導(dǎo)下，自己也能有計劃的進(jìn)行布置，在今后工作中，我會繼續(xù)努力，再接再厲，爭取更大的成績。
七、班級目前存在的不足。
1.經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，基本上大多數(shù)幼兒相處融洽，遵守游戲規(guī)則，互相謙讓，但是在本土化教育方面還不夠注重，特別是幼兒的操作材料方面，要加強(qiáng)幼兒本土化的培養(yǎng)。
2.午休睡前教育欠缺，幼兒不能很好的入睡。
3.幼兒常規(guī)有些松散，多數(shù)幼兒不能堅持在指定地點活動，玩具玩好。
小班下學(xué)期期末總結(jié)與反思篇四
一學(xué)期又過去了，在本學(xué)期里，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心指導(dǎo)與幫助，在園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的積極配合與幫助下，安全愉快的完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，總結(jié)起來，有以下幾個方面的收獲：
一、保育工作方面。
（1）培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，提醒他們進(jìn)園后對陌生人、事物和環(huán)境充滿好奇和探究欲望，支持他們自主地活動在每一個生活環(huán)節(jié)，滿足他們需求的同時，注意幫助他們形成初步的自我保護(hù)意識，引導(dǎo)他們接受并喜歡幼兒園生活，還要在生活方式、生活衛(wèi)生、生活自理能力方面，做出規(guī)范，做出示范，做出引導(dǎo)，例如，我們引導(dǎo)幼兒做到“三勤”：勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲。堅持厲行“飯前便后要洗手”的正確洗手方法。
（2）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：在學(xué)習(xí)游戲時，要求幼兒遵守規(guī)則，不亂跑，保證幼兒的人身安全。同時還對幼兒加強(qiáng)安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
（3）關(guān)注幼兒的情緒反應(yīng)：只有讓幼兒健康快樂的生活，才能使幼兒產(chǎn)生積極面對挫折的心態(tài)，因此，我們一直保持一顆平常心，允許幼兒出現(xiàn)這樣或那樣的反復(fù)，利用他們可塑性大的特點，讓他們在發(fā)展，在進(jìn)步，在成長。
二、教育教學(xué)方面。
（1）開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極鍛煉，以適應(yīng)幼兒身體的生長發(fā)育。在活動中加強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)的訓(xùn)練，盡量使每個幼兒動作規(guī)范、協(xié)調(diào)、正確。
（2）繼續(xù)注重發(fā)展幼兒的獨立生活能力和個別教育。
三、家長工作。
及時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常和家長電話溝通，鼓勵家長積極參與家教，并和家長配合做好幼兒的教育工作，真正成為有心育兒的老媽。
以上是本班的認(rèn)識與做法，但還存在著一些問題，比如，常規(guī)方面，幼兒的自我保護(hù)意識不強(qiáng)，同伴之間不能友好相處，在今后的工作中，我們要繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，把常規(guī)教育落實到位，教幼兒能主動地遵守各項規(guī)則。
小班下學(xué)期期末總結(jié)與反思篇五
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這學(xué)期里，我們結(jié)合本園的工作，也結(jié)合本班實際情況，堅持“健康快樂的成長”為幼兒的成長目標(biāo)，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在家長們的大力配合下，小人園成為孩子們快樂成長的樂園，本學(xué)期我們的主要工作總結(jié)如下：
一、健康領(lǐng)域。
健康領(lǐng)域包括身心健康和心理健康兩個方面，身心兩方面對幼兒來說都很重要。
1.身體健康方面。
（1）能讓幼兒在體育活動中逐步培養(yǎng)鍛煉身體的意識，愿意參加體育活動。
（2）知道一些自我保護(hù)的常識，能躲避危險物，身體做力所能及的事。
（3）對體育活動感興趣，喜歡做走、跑、跳、爬、攀、投擲、拍球等活動。
（4）在體育活動中表現(xiàn)出不怕困難、勇敢、堅持。
2.心理健康方面。
（1）能積極參與到老師組織的活動中，有自信心，主動與同伴交往。
（2）能懂得并接受他人的情感，懂得分享。
（3）能表現(xiàn)出積極愉快的情緒，遇到困難時會勇敢地克服。
（4）能在活動中逐漸控制自己的情緒，并能在老師的鼓勵下嘗試克服。
二、語言領(lǐng)域。
1.能聽懂普通話，并能用普通話進(jìn)行交流，愿意用普通話進(jìn)行語言交流。
2.喜歡閱讀，能有始有終的看完整本書，并愿意和同伴進(jìn)行交流。
3.能用簡單的句子描述自己的意思，表達(dá)自己的情感。
4.能講述自己經(jīng)歷的事情，認(rèn)真回答別人的提問。
5.能聽懂老師的簡單指示并努力完成任務(wù)。
三、社會領(lǐng)域。
1.認(rèn)識周圍的環(huán)境，了解社會生活，樂意與同伴交往，體驗合作快樂的喜悅。
2.在老師的提醒下，能使用簡單的禮貌用語與別人打招呼。
3.在日常生活中，能遵守與幼兒有關(guān)的各項行為規(guī)范，樂意與他人相處。
4.知道四季的變化，了解秋收冬藏的常識。
5.知道我國是個多民族的國家，認(rèn)識并尊重不同民族的生活習(xí)慣。
6.知道我國是個偉大的國家，熱愛祖國的山川河流。
7.知道并能理解日常生活中遇到的問題，是幼兒能主動地分析并嘗試解決。
四、科學(xué)領(lǐng)域。
1.喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境，喜愛擺弄、操作材料。
2.愿意和同伴共同探索各種物體的性質(zhì)，樂于參與探索活動。
3.在科學(xué)活動中能主動的探索周圍環(huán)境，并能用語言交流自己的探索過程。
4.喜歡并嘗試運用已學(xué)過的數(shù)學(xué)知識進(jìn)行簡單的計算和繪畫。
5.樂于和同伴共同探究和分享自己的發(fā)現(xiàn)，并能解決簡單的疑問。
五、藝術(shù)領(lǐng)域。
1.在音樂活動中，幼兒能用簡單的身體動作進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)，愿意唱歌，并初步能欣賞歌曲。
2.在美術(shù)活動中，幼兒能運用美術(shù)技能，表現(xiàn)自己感興趣的事物，掌握一些簡單的技巧。
3.在繪畫活動中，幼兒能認(rèn)識和說出常見的顏色，并能用相應(yīng)的顏色表示時間、天氣等。
4.能用撕、剪、貼等方法制作簡單的剪貼畫，會用膠水粘貼。
5.能運用泥工技能，表現(xiàn)自己喜歡的事物，如制作小動物、小花。
6.會玩各種玩具，能正確使用簡單的玩具。
六、家長工作。
家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分，是做好班級工作的前提。本學(xué)期我們通過多種形式、方法與家長保持聯(lián)系，針對幼兒情況，與家長共同探討制定適合每個幼兒的教育計劃，共同做好幼兒的教育工作。
七、衛(wèi)生保育工作。
本學(xué)期，我們小班在老師的帶領(lǐng)下，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒在衛(wèi)生、健康的環(huán)境中生活、成長。另外，我們老師也在努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化修養(yǎng)和專業(yè)技能，使自己在這個團(tuán)隊中煥發(fā)更好的精神和動力，團(tuán)結(jié)向上，共同奮斗。
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小班下學(xué)期期末總結(jié)與反思篇六
一學(xué)期又過去了，回眸這學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的熱心支持和幫助下，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作，讓我收獲頗多。為更好的吸取經(jīng)驗，現(xiàn)在將我的工作總結(jié)如下：
一、思想方面。
1.我積極參加園里組織的各項學(xué)習(xí)活動，并認(rèn)真寫好記錄，做到邊學(xué)邊記，認(rèn)真做好筆記，努力提高自己的思想覺悟，態(tài)度要端正，立場要擺正。
2.平時，我努力做到與家長多溝通，多了解幼兒家庭教育現(xiàn)狀，了解幼兒在家的一言一行。
3.樹立正確的兒童觀和教育觀，以一名幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，要安于現(xiàn)狀，踏踏實實，體會幼教的樂趣。
二、教育教學(xué)方面。
1.認(rèn)真?zhèn)湔n，制定教學(xué)計劃。努力做到教具準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法可以選擇多種多樣的，適應(yīng)幼兒不同的水平。并經(jīng)常與您互換角色，跨班甚至跨園教學(xué)，積極參加園內(nèi)公開課，更為今后能更好地進(jìn)行工作奠定了基礎(chǔ)。
2.仔細(xì)分析教材，并與其他教材相互補(bǔ)充，更新教育教學(xué)觀念，注重教材的趣味性，寓教于樂，堅持以“健康第一”為指導(dǎo)思想，對照新綱要，認(rèn)真?zhèn)湔n，吃東西。實施園本課程的教學(xué)，發(fā)展幼兒的基本動作，有一定的靈活性、協(xié)調(diào)性。在體育方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)課改精神，年級組組織數(shù)學(xué)老師到縣幼兒園參觀學(xué)習(xí)，然后到本園試點教學(xué)，效果非常不錯，為今后大面積推廣做好準(zhǔn)備。
3.積極參加園里的教研活動。在教研活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真準(zhǔn)備，虛心聽取別人的意見，提高自己的自身水平。然后，我還認(rèn)真撰寫教育隨筆，參加教育論文的評選。
4.保教配合。在工作中，我時刻以幼兒為出發(fā)點，以孩子掌握獨立學(xué)習(xí)的方法做為重點，以把知識傳授給大家為最終目標(biāo)。
三、安全方面。
做為班主任，我很注意幼兒的安全，例如：加強(qiáng)幼兒入園檢查，不把不安全的物品放入幼兒書包內(nèi)，注意幼兒接送安全，以及幼兒在班級內(nèi)安全。確保幼兒的安全。
四、衛(wèi)生方面。
1.每天整理干凈整潔的教室，玩具擺放整齊，桌椅也排的整整齊齊，讓老師每天工作得開心，幼兒玩在其中，學(xué)在其中，生活在其中。
2.方面，努力做到一晨兩檢，把幼兒的冷熱放在首位，認(rèn)真做好晨檢工作，包括：一問、二看、三摸、四查、五安。
3.配合保健醫(yī)生做好預(yù)防接種和體檢工作，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
4.堅持每月的消毒工作，利用紫外線燈殺滅空氣中的病菌，保證幼兒的健康。
5.每周一、二及時更換幼兒櫥窗內(nèi)的毛巾、水杯。
五、家長工作。
1.每月向老師和家長開展宣傳活動，利用家園聯(lián)系，讓家長配合教師，做到家園共育。
2.每月按時更換“家長園地”，讓家長能更好的了解幼兒在園情況。
3.每兩個星期“接送時”及時反饋。
本學(xué)期的工作雖然完成了，但還存在著不少不足，在新的一年中，我會再接再厲，虛心學(xué)習(xí)，爭取工作做得更好，天天開心，使每位幼兒都能健康快樂地成長。
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小班下學(xué)期期末總結(jié)與反思篇七
1、提高幼兒的自理能力。我班老師和保育員密切配合，加強(qiáng)保育工作。在一日生活中，注意關(guān)照幼兒的冷暖、安全，及時提醒幼兒飲水、擦汗，根據(jù)天氣變化增減衣物，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此外，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練，如：我會自己吃飯、睡覺不用陪、我會穿衣脫衣、我會折上衣、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識。值得一提的是，針對班級個別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象，我們?nèi)焕蠋焾猿止膭?、引?dǎo)和家園配合的原則，逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣。學(xué)期末，班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善。
2、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證。在日常教育中，我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。首先，我們運用音樂來進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，比如：聽見《拍手》的音樂，每個小朋友都要收拾玩具材料，回自己的座位坐好;聽見《拍手點頭》音樂就是上課的時間到了;聽到《小燕子》的音樂就去入廁;聽到優(yōu)美舒緩的《小娃娃要睡覺》音樂時，不管你玩玩具有多么開心,都應(yīng)該把玩具收起來休息會……這樣，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好。其次，針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭執(zhí)、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育措施。首先，在集中教育活動中，通過組織“不亂發(fā)脾氣”、“好東西大家一起玩”、“怎么辦”、“我們是好朋友”以及“我會說請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。學(xué)習(xí)用商量的、禮貌的語言和同伴說話。再次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進(jìn)行全面教育。最后，樹立榜樣，通過分發(fā)小紅花，評選好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進(jìn)步的愿望。
3、重視幼兒的體育鍛煉。我們利用早操、戶外活動、集中游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動，并從中體驗運動的樂趣。戶外活動已成為我們班的特色。同時我們加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作，促進(jìn)了幼兒的健康成長。
4、結(jié)合我班幼兒年齡特點，開展了“我愛我家”和“可愛的小動物”等主題活動。在開展“我愛我家”主題活動中，我們通過和孩子交談，讓孩子做爸爸媽媽，讓他們體會父母的辛苦，感受家的溫馨，通過繪畫、科學(xué)、詩歌、歌曲等知道家的重要，知道要關(guān)心家人，愛護(hù)家人。在“可愛的小動物”主題活動中，我們和家長一起找資料、做調(diào)查，做手工等，感受小動物們的特征，了解小動物的生活習(xí)慣，知道要愛護(hù)小動物。在各種活動中，體驗主題活動帶來的快樂和成就感。
7、開展豐富的班級活動，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。本學(xué)期，我班開展了吃飯又快又干凈、穿脫衣服比賽、我們都來念兒歌、慶六一自助餐活動、學(xué)做小老師、拍球比賽等活動，大大提高了幼兒的生活自理能力、語言表達(dá)能力和動作協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)了幼兒的自信心和成就感。
2、充分利用“家園聯(lián)系冊”、電話、發(fā)通知等手段向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和班級最新的活動情況，加強(qiáng)家園聯(lián)系。我們堅持每一個月發(fā)放一次《家園聯(lián)系冊》，并在聯(lián)系冊里詳細(xì)匯報幼兒的點滴進(jìn)步，以及回復(fù)家長的建議和意見;每周給不經(jīng)常來園的小朋友家長打一次電話，交流幼兒在園的表現(xiàn)。
3、定期更換“家長園地”中的內(nèi)容，根據(jù)家長比較想要了解的，或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題，選擇相應(yīng)的幼教文章，介紹給家長看。
4、通過幼兒園網(wǎng)站和博客及時向家長傳遞班級的最新活動信息。我們平時重視收集幼兒每個活動的精彩影像，然后上傳到班級主頁上，讓家長了解我們的活動，看到孩子在幼兒園的快樂生活。
1、通過一學(xué)期的在園生活和師幼互動、生生互動學(xué)習(xí)中，我班幼兒性格活潑、開朗，個性鮮明，有禮貌，能主動與人打招呼;在活動中懂得禮讓;班級建立了良好的生活常規(guī)、活動區(qū)常規(guī)、課堂常規(guī)，各項活動能夠有序的開展。
2、幼兒的自我服務(wù)能力有了很大的提高，所有的孩子能夠自己吃飯、獨立安靜午睡、自己穿脫衣服鞋襪等，學(xué)會了收拾整理玩具等。特別在進(jìn)餐習(xí)慣上幼兒非常大的進(jìn)步。幼兒飯量增加了，有個別以前挑食的小朋友也在逐漸改變自己，在我們的鼓勵下努力克服這個缺點。所以我班的幼兒這學(xué)期長高、長胖了許多，身體也好了很多。
3、小朋友能堅持高高興興上幼兒園，出勤率較高，并能積極參加體育鍛煉。
4、幼兒求知欲強(qiáng)，能積極參加教學(xué)活動，語言表達(dá)、動手能力都大大提高。
1、幼兒的各種行為習(xí)慣，如“三輕”：輕聲說話、玩具輕拿輕放、走路輕。以及傾聽習(xí)慣需要不斷提醒，不夠自覺。所以，應(yīng)堅持不懈，幼兒才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
孩子的快樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。缺憾和收獲都將激勵我不斷努力，我會在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)地將工作做好，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任。
小班下學(xué)期期末總結(jié)與反思篇八
小班幼兒對周圍世界充滿濃厚的興腰，對新鮮事物具有強(qiáng)烈的好奇心。今天本站小編給大家為您整理了小班下學(xué)期期末工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
時間過地好快呀，隨著四季的不斷變化，轉(zhuǎn)眼間，我和孩子們又一起走過了一學(xué)期。這一學(xué)期中，我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速，同時我們也驚喜的發(fā)現(xiàn)，每一點一滴的付出，所得到的回報也是令自己驕傲的。現(xiàn)在我將對本學(xué)期的工作作一總結(jié)：
一、班級工作方面。
作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的人生觀。在這一年中我認(rèn)真參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。今年我擔(dān)任了小三班的教育教學(xué)工作，我們班有33名幼兒，因為是小班的幼兒，所以在各方面都要從新的東西開始學(xué)，一學(xué)期下來，孩子們的進(jìn)步都很大，看到他們的進(jìn)步，作為老師的我們心里也很開心。根據(jù)期初的班務(wù)計劃，我們開展了很多的活動，有“小班組自理能力比賽”、“冬季運動會”等活動，活動的開展鍛煉了孩子們各方面的發(fā)展，同時也增進(jìn)了和家長之間的情感。在平時的各項教學(xué)活動中，我們對進(jìn)步的幼兒給予及時的表揚，對能力較弱的幼兒給予鼓勵;針對性地對個別幼兒進(jìn)行鼓勵教育，一學(xué)期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進(jìn)步。還記得剛?cè)雸@的那會兒，孩子們哭成一片，哭著嚷著找媽媽，而現(xiàn)在跟我們老師親密無間，相信通過本學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們在下學(xué)期中一定會有更大的進(jìn)步!
二、教育教學(xué)工作。
1、在日常工作中，我能認(rèn)真的完成各項工作任務(wù)，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，準(zhǔn)備好豐富有趣的教育活動，上課時平等對待每一個孩子，給每一個孩子有充分展示自己的機(jī)會，注意給膽小的孩子多一些愛護(hù)，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思，不斷總結(jié)，每月撰寫教育隨筆，并上傳于教育博客，以此提高自身能力與寫作能力。
2、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
3、認(rèn)真填寫周計劃、區(qū)域觀察記錄表、班級情況表及各種表格。
三、保育工作。
對于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的，家長們最為關(guān)心的問題就是自己的寶寶在園的情況——吃喝拉撒方面的。所以，在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手：
1、加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
3、加強(qiáng)幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
四、安全工作。
安全工作是工作中的重點之重，保障每一位幼兒的人身安全，是每一位教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。幼兒園開設(shè)了《安全教育》這門課程我覺得非常適合幼兒園的孩子們，讓他們增強(qiáng)自我保護(hù)意識，活動的設(shè)計十分貼近幼兒的日常生活。
五、家長工作。
經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。并在此基礎(chǔ)上同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
六、認(rèn)識不足，努力進(jìn)步。
回顧這一年中的點點滴滴，忙碌而又快樂著!我覺得在班級的管理方面還有待加強(qiáng)，管理應(yīng)該更規(guī)范，更具體。尤其在家長工作方面處事有時會有些急躁，因為想把工作做的更完善，有時還是會有疏忽的地方，缺乏經(jīng)驗的累積，在接下來的工作中，我將努力改正自己的不足，向更高的支點邁步!
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。在這一年中，我和我所在班的老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項工作。今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。
一、政治思想方面教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)該應(yīng)提高自身素質(zhì)的培養(yǎng)，樹立良好職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)的培養(yǎng)，搞好班級團(tuán)結(jié)，相互配合，服從領(lǐng)導(dǎo)分配、努力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。
二、保育工作方面上半年我是小三班的保育員老師，小班孩子剛?cè)雸@，離開了熟悉的生活環(huán)境，面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時候，我把每個孩子都當(dāng)成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛護(hù)他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@，對他們的生活照顧就要更多、更細(xì)。我以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活。開學(xué)初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說"我不餓"，就是"我不想吃"，有時甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法。首先，我們在日常生活中注意加大孩子的活動量，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談?wù)?我最愛吃的東西"。
在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn)識自己的杯子毛巾，學(xué)習(xí)男女分惻的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理能力差，因此在大小便時都要給予幫助，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好?；顒訒r，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認(rèn)真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡，做到讓每個幼兒都睡著。做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌滋生。生活老師對幼兒來說，也是很是很重要的，因為他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和愛心去感染他們。
三、教育工作方面下半年我是小四班的老師，我和我們班的其他三位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作共同努力搞好班級工作。我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差，在一日學(xué)習(xí)中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再"吵架"了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學(xué)期以來，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會自我照顧(能夠獨立進(jìn)餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等)、懂得友好相處。
四、家園聯(lián)系方面幼兒園的工作和家長的配合是密不可分的，如果得不到家長的支持將事倍功半，因此，想做好班級工作一定要同家長交流和溝通。在家長工作方面，本學(xué)期我們利用電話訪問、家長會等形式，經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進(jìn)行隨機(jī)談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進(jìn)行及時教育提供了有利的前提。
五、成績方面今年六月在院里的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及孩子們的辛苦努力下，成功舉辦慶祝建黨90周年晚會。八月在廣西中小學(xué)(幼兒園)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選中《淺談幼兒環(huán)境意識的培養(yǎng)》榮獲二等獎。十一月圓滿舉辦全院性的家長會。十二月在全體領(lǐng)導(dǎo)、師生、家長以著友誼第一，比賽第二的精神，成功舉辦了我院第三屆親子運動會。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。作為新世紀(jì)、新時期的教師，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討才行。
時間腳步匆匆，一眨眼，學(xué)期歲末到了。回顧這學(xué)期，有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不會穿衣到學(xué)著自己穿，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當(dāng)然也離不開家長的支持、配合。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學(xué)期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎?能讓家長不說“小班老師真辛苦”嗎?有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值!但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方，下面我就對本學(xué)期的工作作一下簡單回顧：
一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。新學(xué)期開學(xué)時，對于小班的孩子來說，這個學(xué)期是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開學(xué)的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們兩位老師鬧的束手無策，但我們面對孩子們的種種不適應(yīng)，我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，漸漸地，我們的愛安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒，一個月后，幼兒基本都樂于來園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學(xué)，生活奠定了有利的基礎(chǔ)。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí)，利用各種時機(jī)進(jìn)行了常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、飯后漱口等，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。通過這一學(xué)期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學(xué)習(xí)了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，這群孩子在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步：他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子，會自己用餐用點，在老師的督促下用餐還能做到認(rèn)真不講話，挑食浪費的壞習(xí)慣也在一次次的督促和教育下有了明顯的進(jìn)步;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習(xí)慣，也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù);在集體的教育下，幼兒也知道了應(yīng)該做個講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，飯后要漱口，廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等。
二、在教育教學(xué)中，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。1、加強(qiáng)課堂常規(guī)的培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點：(1)、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。(2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們在日常的教學(xué)活動中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，及時糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們經(jīng)常開展一些評比活動，給上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，請表現(xiàn)好的小朋友做小班長。通過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。
2、從幼兒的興趣和需要出發(fā)，利用故事，發(fā)展幼兒的語言。通過對幼兒日常生活及學(xué)習(xí)的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，班上的幼兒特別喜歡聽故事，每次講故事的時候，教室就一片寂靜。于是，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡單，角色鮮明的故事，培養(yǎng)他們關(guān)心、同情、喜惡等情感，引導(dǎo)他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語言，并鼓勵幼兒大膽地講故事。經(jīng)過一學(xué)期的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對語言的表達(dá)能力也有了一定的提高。
3、在體育活動中，培養(yǎng)他們堅強(qiáng)、勇敢的品質(zhì)。隨著寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種情況，我們及時對幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面，通過走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習(xí)發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。此外，在運動中我們還加強(qiáng)了勇敢教育，以培養(yǎng)他們堅強(qiáng)的品質(zhì)。
三、加強(qiáng)主題墻的創(chuàng)設(shè)，讓它成為師幼互動的平臺。隨著教學(xué)主題的變化，我們每月都及時地更換主題墻。在創(chuàng)設(shè)的過程中，我們不斷探索新的構(gòu)思，追求每一次都有一個亮點，同時堅持“主題墻是師幼互動平臺”的創(chuàng)設(shè)宗旨，有教師的精心設(shè)計，有幼兒的親自參與。每次孩子們都會驕傲地向家長宣布：這是我畫的!瞧!我們和老師一起把教室布置得多漂亮。
四、努力做好家長工作，建起家園友誼之橋。俗話說“一份耕耘，一份收獲”。沒有膽肝相照，哪換真摯之心?沒有家長的配合，我們哪來成就?開學(xué)后，我們通過各種方式和渠道同家長進(jìn)行交流聯(lián)系。例如我們會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗，探討有針對性的有效教育方法;我們每周都會通過家長欄向家長宣傳一些育兒經(jīng)驗，健康知識，或是求得家長配合的活動通知等。另外，新生的家長總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的情況，，為了滿足家長的想法，同時讓家長更好地了解支持我們的工作，開學(xué)初，我們還將幼兒的一日生活進(jìn)行拍攝，等開家長會的時候放給他們看，讓他們感受孩子入園后的種種變化。我們還適時地進(jìn)行家訪，與家長討論孩子在家在園的表現(xiàn)，進(jìn)行一些家園的溝通。為了盡可能地縮短與家長的距離，我們微笑地面對家長，讓家長感覺一種親合力，對與孩子的問題，我們總先報喜再委婉地提出孩子的注意點與家長的配合之處。
此外，在重陽節(jié)，我們還開展了敬老愛老的親子活動，這一活動得到了家長們的大力支持，通過祖孫同樂的親子活動，不僅讓幼兒知道了重陽節(jié)是老人的節(jié)日，更在腦海中留下了我愛爺爺奶奶的深刻烙印，培養(yǎng)了他們敬老愛老的情感。以上是我對這學(xué)期的回顧，回顧本學(xué)期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴、漱口經(jīng)常忘記，時時的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強(qiáng)。
總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神，從幼兒出發(fā)，認(rèn)真做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓!
小班下學(xué)期期末總結(jié)與反思篇九
一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。令人欣慰的是在孩子們的歡聲笑語中一學(xué)期的教育計劃即將落幕。在這一學(xué)期里，我班的各項工作自始至終遵循“以幼兒發(fā)展為本”的基本教育理念，我們遵循“以《綱要》為準(zhǔn)則，將新的教育理念融入到教學(xué)中，配合園里實施了新的教育文件，爭取做到在新的教育理念下，使每一位孩子都得到健康、快樂的發(fā)展。
一、班級情況分析：
經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有不同程度的發(fā)展。他們每個人都是一個豐富多彩、獨一無二的世界，從他們的表現(xiàn)中可以看出他們接受到老師的影響是因人而異的。有的幼兒在校表現(xiàn)出膽小怕事、不愛說話、上課不專心、遵守紀(jì)律性差等。而有的幼兒則表現(xiàn)的比較活潑，喜歡與人交往，上課積極舉手，回答問題聲音響亮，理解能力較強(qiáng)，但吃飯、自理能力需要加強(qiáng)。所以根據(jù)孩子們的不同發(fā)展情況，這學(xué)期我們將重點培養(yǎng)他們的自理能力及常規(guī)教育，使他們在自己原有基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展。
二、班級工作重點：
（一）保育工作。
1.清潔衛(wèi)生習(xí)慣。
做好班級衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒身體健康。
每天做好晨檢、掃描、消毒、打掃衛(wèi)生等工作，為幼兒營造一個干凈、明朗、舒適的環(huán)境，讓幼兒健康生活。
2.照顧好幼兒的一日生活。
孩子們在一日生活中各個環(huán)節(jié)都不可缺少，因此保育員要時刻的照顧好幼兒的一日生活，通過平時的觀察，我們將會及時地發(fā)現(xiàn)問題，并與家長溝通、協(xié)商，一起幫助幼兒克服一個又一個困難。
（二）教育教學(xué)工作。
1.健康領(lǐng)域。
（1）會姿勢正確、靈活地躲閃跑。
（2）會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。
（3）能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。
（4）能邊跑邊接球、邊跑邊接球。
（5）靈活地向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。
（6）能單手托提適量物品走、跑。
（7）學(xué)做韻律操，動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確。
（8）學(xué)做徒手操，動作正確、整齊有力。
（9）積極參加體育鍛煉。
（10）懂得一般的安全知識，在未經(jīng)老師允許情況下不任意跑跳、爬。
2.語言領(lǐng)域。
（1）喜歡與人交談、講故事、聽故事。
（2）能注意傾聽對方講話，聽懂日常用語。
（3）能用普通話較連貫地表達(dá)自己的意思，語句完整。
（4）能主動、有禮貌地與別人交談，說話較完整，不虎頭蛇尾，能較準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思。
（5）喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品語言的優(yōu)美。
（6）能有序地講述圖畫內(nèi)容，能主動幫助別人，樂意與同伴一起為集體服務(wù)，并懂得輪流。
（7）對圖書、圖片感興趣，能一頁一頁地翻看圖書，看完后能整理圖書，并知道圖書的名稱。
3.社會領(lǐng)域。
（1）快樂地參加幼兒園保健室進(jìn)行的各項活動。
（2）能與同伴友好相處，并能關(guān)心、幫助別人，自己的事情自己做。
（3）學(xué)習(xí)做一些力所能及的小事，會聽從成人指示并遵循其要求。
（4）知道不能碰撞和擁擠他人，初步知道安全的基本常識及五官懂得保護(hù)自己。
（5）知道四季變化，學(xué)習(xí)與季節(jié)的變化隨著放風(fēng)箏等活動。
（6）知道社區(qū)里公共場所及設(shè)施的功能如：郵局、銀行、超市、菜場、醫(yī)院等，并知道它們對大家的作用。
（7）初步知道國家的主要行政區(qū)劃包括省、市、縣、鄉(xiāng)、村等，并知道各國國旗。
（8）知道四季的轉(zhuǎn)換，并樂于參加春夏秋冬系列活動。
4.科學(xué)領(lǐng)域。
（1）能積極、主動地參加科學(xué)活動，能初步能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。
（2）喜歡和自然界的各種現(xiàn)象做游戲。
（3）在老師的引導(dǎo)下，知道常見的樹名、動物名及用途、脾氣等，知道其與人類的關(guān)系。
（4）在老師的指導(dǎo)下，有目的地觀察冬天的樹、動物的蹤跡。
小班下學(xué)期期末總結(jié)與反思篇十
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這學(xué)期里，我們結(jié)合本園的工作，也結(jié)合本班實際情況，堅持“健康溫馨美好的童年”為教育理念，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，在全園教職工的共同努力下，我們圓滿地完成了本學(xué)期的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。
設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木，做游戲。午睡的時候，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感，漸漸地，我們的愛漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒。一個月后，幼兒基本都愿意來幼兒園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學(xué)生活奠定了有利的基礎(chǔ)。
二、給予幼兒母親般的關(guān)愛和呵護(hù)。
我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運動量的大小主動增減衣服，每次早操前盡量做到檢查每個幼兒的衣服，幫他們脫掉過多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時候會尿褲子，我們及時給予更換，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到，很多幼兒變成一粒?！靶∏颉保看涡”愫?，由于穿太多衣服，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個幼兒把褲子穿好；對于帶藥來園的孩子，不管是中藥、西藥、沖劑還是口服液，我們都按時按量給幼兒服用，在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化，發(fā)現(xiàn)異常能及時報告醫(yī)生，或與家長聯(lián)系。我班老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及對孩子的關(guān)愛，得到了家長的肯定和好評。
三、重視衛(wèi)生保健工作，結(jié)合本班實際，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
我們嚴(yán)格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度，每天堅持消毒口杯，毛巾，打掃課室；定時消毒臥室，洗曬枕頭套，做好預(yù)防疾病工作，防止病菌的傳播，為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境。由于本班幼兒年齡較小，在家里很多事情都是包辦代替，自理能力較差。針對這一情況，我們利用了各種時機(jī)進(jìn)行常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力。另外，我們還對幼兒進(jìn)行日常常規(guī)培養(yǎng)，如上下樓梯手扶扶手，一個跟著一個走；學(xué)習(xí)排隊洗手等。通過這一學(xué)期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，大部分孩子學(xué)會了自己洗手，自己吃飯，自己擦嘴巴，流鼻涕會請求老師幫助擦鼻涕，分清左右腳穿鞋子等，在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步。
四、從幼兒的興趣出發(fā)，注重各領(lǐng)域活動的多樣化，通過整合課程促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。
根據(jù)小班幼兒的年齡特點和本班的實際水平，我們選取了很多生動有趣的主題活動。如“幼兒園是我家”、“超級糖果屋”、“小不點兒”等。以整合的思想為指導(dǎo)，開展多種形式的教育教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒多領(lǐng)域的發(fā)展，并通過區(qū)角活動，在動手操作中學(xué)到知識，得到發(fā)展。
作為“奧爾夫音樂班”，我們開展了豐富多采的音樂教學(xué)活動，在學(xué)習(xí)兒歌或歌曲中，配合樂器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒的節(jié)奏感有明顯的進(jìn)步，初步學(xué)會有節(jié)奏地用肢體動作來表現(xiàn)音樂。很多家長反映，孩子在家都喜歡聽“奧爾夫”配置的碟，跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌，手舞足蹈地唱著歌曲。家長看到自己孩子對音樂的喜愛，都感到很開心，也對教師的教育教學(xué)工作感到肯定。
在日常生活中，教師結(jié)合“奧爾夫”的英語教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡單的英語學(xué)習(xí)環(huán)境.利用每日不同時間段，相同的時機(jī)，有意識地讓幼兒感受用英語表達(dá)的方式。
五、努力做好家長工作，建起家園友誼之橋。
小班下學(xué)期期末總結(jié)與反思篇十一
本學(xué)年，我班三位老師在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事們的幫助和自身的努力下，圓滿地完成了各項任務(wù)。在工作中，我們班三位老師盡心盡力地照顧每一位幼兒，讓幼兒在幼兒園健康、快樂地成長。本學(xué)年我班沒有發(fā)生一起安全事故。
1.保教工作。
（1）結(jié)合我班幼兒年齡特點，制定符合幼兒年齡特點的教育教學(xué)計劃。
首先我們班三位老師反復(fù)地研討教材，根據(jù)幼兒的實際發(fā)展水平，制定出符合幼兒年齡特點的教育教學(xué)計劃。一學(xué)期下來，幼兒均在原有基礎(chǔ)上有了不同程度的提高。
（2）認(rèn)真按時備課，準(zhǔn)備好各項教育教學(xué)活動。
每周三位老師開展教案討論，并進(jìn)行記錄，每星期有組織性的備課，提前準(zhǔn)備好教學(xué)用具，認(rèn)真準(zhǔn)備主班老師第一教案及副班老師的教案與教具，并提前熟悉教案，做到備教材、備幼兒、備目標(biāo)，真正的一課多備來提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富教案內(nèi)涵。
（3）靈活利用多種教育資源，與教學(xué)和生活相結(jié)合，讓教育服務(wù)于生活。
在本學(xué)年的主題開展中，我們根據(jù)幼兒的興趣、需要，從幼兒的生活出發(fā)，并在此基礎(chǔ)上生成了多個主題，在每周的課程安排上，根據(jù)主題目標(biāo)，精心設(shè)計課程，做到靈活多樣，增加計劃的實效性。從幼兒的實際情況出發(fā)，注重個體差異，使每個幼兒都得到滿足，都得到進(jìn)步。為培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，在日常生活中，我們注重觀察，及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對地對幼兒進(jìn)行教育，通過養(yǎng)成教育來培養(yǎng)幼兒好的行為習(xí)慣和獨立生活能力。我們了解到由于幼兒的年齡特點，有必要對他們采取適當(dāng)?shù)慕逃椒?，因此在日常的生活中開展有針對性的、目的性的活動，幼兒的知識、技能、興趣、態(tài)度、情感等方面的培養(yǎng)，對幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對幼兒能夠成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的公民，有著十分重要的意義。
（4）認(rèn)真開展豐富多彩的課外活動。
本學(xué)年，我們根據(jù)幼兒的實際情況，開展了游園活動、家長開放日活動、運動會活動，通過開展多中活動，培養(yǎng)幼兒初步的獨立自主的能力，滿足了幼兒的好奇心，培養(yǎng)了幼兒的自信心。
（5）家長工作。
本學(xué)年，我們同樣重視家長工作，開展了家長會、家長開放日、家長助教等多種活動，進(jìn)一步交流、溝通、增進(jìn)了家長與幼兒園的關(guān)系，讓家長了解了孩子們在園的情況，也增加了家長對幼兒園教育工作的了解，并據(jù)家長情況，認(rèn)真做好家訪工作，讓家長參與到園的日常生活中來，進(jìn)一步協(xié)調(diào)了家園關(guān)系，對幼兒教育起到了促進(jìn)作用。
2.衛(wèi)生保健工作。
（1）班級衛(wèi)生保健工作。
本學(xué)年，我們認(rèn)真執(zhí)行《衛(wèi)生保健工作條例》，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。我班三位老師參與衛(wèi)生保健工作，由于保健員老師是小班的老師，所以每天都要比其他的老師早到園，讓幼兒感受到老師的教育。
（2）家長工作。
為了增強(qiáng)家園共育，我們開展了家長會、家長開放日、家長助教等多種活動，進(jìn)一步交流、溝通、增進(jìn)了家長與幼兒園的關(guān)系，讓家長了解了孩子們在園的情況，也增加了家長對幼兒園教育工作的了解，并據(jù)家長情況，認(rèn)真做好家訪工作，讓家長參與到園的日常生活中來，進(jìn)一步協(xié)調(diào)了家園關(guān)系，對幼兒教育起到了促進(jìn)作用。
3.常規(guī)教育。
本學(xué)年，我班三位老師結(jié)合幼兒的特點，動靜結(jié)合，一學(xué)期下來，班級樹立了良好的班級常規(guī)工作，培養(yǎng)了幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，為每位幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、和諧、健康、豐富的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
4.財務(wù)工作。
根據(jù)學(xué)年初，我們?nèi)焕蠋熣J(rèn)真做好財務(wù)預(yù)算。我們盡量在資金安排上，保證各項活動的正常開展；我們認(rèn)真做好記錄，上級只要有撥款，先把學(xué)校的所有開支列出明細(xì)表。按照申請、審核、采購、簽批、報銷的流程辦理，力求做到合理使用資金，開支合理、有效。
二、存在的不足與問題。
1.雖然在本學(xué)年中我們?nèi)焕蠋煻急M心盡力一學(xué)期下來，收獲還是不少，但也存在著不足。在工作中，我們還存在著一些不足之處，如：
（1）常規(guī)管理有時會流于形式。
（2）不能及時把一些偶發(fā)事件告知幼兒家長。
（3）工作中還有急躁情緒。
小班下學(xué)期期末總結(jié)與反思篇十二
時光荏苒，悄悄地，我已經(jīng)走過了自己1/8的大學(xué)時光。
在這一學(xué)期里，我曾迷茫過，也曾拼搏過，我不敢說自己到底是否無愧于我的這1/8，因為或許就像推薦學(xué)習(xí)材料中的一封高三班主任寫給大學(xué)生的信中提到的那樣：那么在大學(xué)里度過了一段時間的你們，我想問：你是人才嗎？如果我沒有猜錯的話，你肯定會回答：我不是。寫到這里，我心里不禁一陣苦澀。我不滿于甚至可以說是痛恨自己沒有像高中時的那種持續(xù)的學(xué)習(xí)激情，有的只是偶爾也會給自己找找借口，心里暗示自己太累了需要休息。然而，在人生的道路上，當(dāng)我停滯不前時，卻有人在拼命趕路。
人們總是羨慕那些優(yōu)秀的人，總是眼紅于別人獲得各種獎勵和證書，然而，在他們光鮮外表的背后，是每天刻苦的學(xué)習(xí)與工作。就像哈佛的學(xué)生一樣，人人都羨慕他們能在世界聞名的學(xué)校學(xué)習(xí)，然而，他們卻總不是恬適安逸的，在哈佛，不見華裝，不見化妝，更不見晃里晃蕩，只有匆匆的腳步。他們從來不會有很多時間休息，因為他們都明白，此刻打盹，你將做夢；此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢（哈佛大學(xué)圖書館訓(xùn)言）。記得有人說過：所有的精英教育全都必須是吃苦的。在哈佛，征服學(xué)習(xí)是每個人的口號。哈佛的教育不僅要讓學(xué)生們學(xué)到更多的知識與解決問題的思維與方法，他們高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，也是為了練就學(xué)生們長時間超負(fù)荷學(xué)習(xí)的毅力。記得在我初、高中階段，同學(xué)們總說我是工作狂。然而到了大學(xué)，卻再也沒有聽到過?，F(xiàn)在想想，自己之前的想法實在太幼稚，以為只要進(jìn)入了大學(xué)，就可以放松自己，然而，大學(xué)才是真正能學(xué)到東西的地方。面對如此多的學(xué)習(xí)資源，如果不把它加以利用，實在是浪費了。
學(xué)習(xí)時的痛苦是暫時的，未學(xué)到的痛苦是終生的。對于像我這樣，來自于農(nóng)村的學(xué)生，我的家庭無法給我提供足夠的金錢、也沒有像別人那樣錯綜的關(guān)系網(wǎng)，更沒有可以利用的權(quán)利，大學(xué)畢業(yè)后，我們只能靠自己的智慧與雙手，去編織屬于我們自己的夢。鑒于此，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)？我們還有什么理由去放棄我們本應(yīng)獲得的知識？我們還有什么理由為自己的失敗找各種借口？沒有，我們沒有理由，更沒有資格。沒有拼搏，哪有收獲？讀書是為了改變命運的，然而在改變命運的道路上總是布滿荊棘的，這是上帝的考驗，不僅考驗的是一個人的智慧，更多的還是一個人的毅力與勇氣。
我想，大學(xué)生不應(yīng)只想著要讓自己及家人過上更好的生活，我們還應(yīng)該有一種民族使命感，這會是一股極為強(qiáng)大的力量去激勵我們不斷學(xué)習(xí)。奧斯特洛夫斯基說過：人,最寶貴的是生命；它，給予我們只有一次。人的一生，應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥；這樣在他臨死的時候，他就能夠說：我已經(jīng)把我的整個生命和全部精力，都獻(xiàn)給了這個世界上最壯麗的事業(yè)――為了人類的解放而斗爭。是的，我們也需要這樣一種精神以時刻警醒自己不要虛度年華。
回想自己在進(jìn)大學(xué)之前的滿腔抱負(fù)，我深深地埋下了自己的頭。因為無言面對自己曾經(jīng)的諾言。在這一學(xué)期，我雖然完成了自己的一部分計劃，卻沒能完全履行自己的諾言。但是，空有悔恨是徒勞的，覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。所以，我會從現(xiàn)在開始，盡量彌補(bǔ)自己之前的損失，認(rèn)真完成自己的大學(xué)生生涯規(guī)劃，以做到言行一致，理想與行動相統(tǒng)一。
核評估方案的進(jìn)度，完成各項迎評工作任務(wù)，順利迎接本科教學(xué)工作審核評估。
小班下學(xué)期期末總結(jié)與反思篇十三
回顧這一學(xué)期來，為了進(jìn)一步適應(yīng)新的教育形勢，在緊張的教育教學(xué)工作中理論聯(lián)系實際，更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，積極投身到新的干勁中。一學(xué)期以來，我們小班年級組全體教師以做好教育科研工作為己任，以飽滿的熱情，踏實的作風(fēng)，求真的態(tài)度來認(rèn)識、實踐和展望。通過一學(xué)期的努力，我們的保教工作有了一定的進(jìn)步，也取得了一定的成績。下面我作為小班年級組的組長，就我們年級組本學(xué)期的教研工作做一簡單小結(jié)。
一、教育教學(xué)工作。
1.抓緊抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們小班年級組全體教師繼續(xù)以《綱要》為指導(dǎo)思想，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）解讀》為指南，更新教育觀念，把握教育的時代性，把握育人的科學(xué)性，以“我能行，我真棒”為活動主題，以“位的調(diào)整”為契機(jī)，在幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中，我們努力尋求著教育的內(nèi)容，教育的手段和教育的風(fēng)格，真正做到“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”。
2.強(qiáng)化了師資隊伍建設(shè)，在教師崗位練兵中又取得了一些成績。
1）期初我們組便明確了分工，制訂了詳細(xì)的工作計劃，為骨干教師、新教師安排了備課任務(wù)。使他們明確各班教學(xué)重點及我組教研重點。
2）加強(qiáng)了教師們的理論學(xué)習(xí)，本學(xué)期我組共閱讀了《幼兒教育的四大支柱》《關(guān)于培養(yǎng)孩子的100個好方法》等書籍。使教師在理論上的認(rèn)識進(jìn)一步得到了提高。
3）加強(qiáng)了教師們的聽課評課活動，使每位教師認(rèn)識到評課不僅僅是說缺點，更重要的是說優(yōu)點，使教師教學(xué)水平得到提高。
4）加強(qiáng)了教師基本功的訓(xùn)練，提高教師的素質(zhì)。
二、家長工作。
新《綱要》指出：家長是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育需要家長的參與，爭取家長的配合。本學(xué)期我們利用多種形式開展家長活動。如家訪、利用網(wǎng)絡(luò)、電話隨訪、家長會等，針對家長關(guān)心的熱點問題進(jìn)行交流，宣傳幼教新理念，讓家長更多了解幼兒園教學(xué)狀況，增強(qiáng)他們對幼兒園的了解，明確家園共育的重要性，各項活動得到了家長的大力支持，形成教育合力，促進(jìn)了家園共育。通過家長開放日、園長接待日、班級家園欄、家訪、家園聯(lián)系冊、邀請家長參加幼兒園舉辦的活動，增強(qiáng)了與家長的交流與溝通。
三、存在不足。
1.教師科研意識及能力還有待提高。
從教師的整體來看，研究意識不夠強(qiáng)烈，研究能力、特別是理論性知識方面較薄弱。
2.幼兒的游戲開展不夠深入。
在一日活動中，游戲沒有真正成為幼兒最重要的活動，教師雖有獨立的科學(xué)活動、語言活動、藝術(shù)活動等，但這些活動往往只是形式上分，內(nèi)容上混，教師如何在投放游戲上考慮教具，考慮幼兒，考慮游戲質(zhì)量，還需要進(jìn)一步思考。
四、今后努力方向。
1.加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)，努力轉(zhuǎn)變觀念，提高教師素質(zhì)。
2.深入開展教育科研，不斷拓展研究的深度，提高教師的教育教學(xué)水平。
3.深入開展游戲研究，使游戲真正成為幼兒最重要的活動。
小班下學(xué)期期末總結(jié)與反思篇十四
不知不覺，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學(xué)期，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，根據(jù)園的工作計劃，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實際需要，堅持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實踐。努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、健康領(lǐng)域。
1.樹立正確的健康觀念，有目標(biāo)有計劃地開展各項戶外活動。
2.在活動中，通過各種方法讓幼兒學(xué)習(xí)必要的衛(wèi)生保健知識，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。
3.創(chuàng)設(shè)適應(yīng)幼兒身心特點的鍛煉環(huán)境，保證幼兒有足夠的活動時間和活動量。
4.初步培養(yǎng)幼兒有一種玩伴意識，愿意和同伴一起游戲。愿意和同伴一起參加體育活動，在游戲中能注意安全，不大聲叫喊。
5.初步掌握一些簡單的器械鍛煉身體的方法，并能在各類體育活動中動作靈敏，提高幼兒的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。
二、語言領(lǐng)域。
1.創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境，讓幼兒在活動中發(fā)展語言。
2.豐富幼兒的生活經(jīng)驗，有計劃有目的地開展各項活動，使他們有更多機(jī)會與不同的人進(jìn)行交流。
3.引導(dǎo)幼兒喜歡觀察周圍常見的事物，能大膽地提出問題，喜歡聽成人和同伴交流。
4.知道能聽懂普通話，當(dāng)會聽懂家鄉(xiāng)話時，能主動學(xué)說普通話，能使用簡單的普通話。
5.喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，能復(fù)述故事。
6.樂意接受各種新的事物，鼓勵幼兒不懂就問。
三、科學(xué)領(lǐng)域。
1.樂意用多種感官感知周圍的事物，了解不同事物的不同特征。
2.喜歡和同伴一起探索、分享、學(xué)習(xí)。
3.喜歡參加操作性強(qiáng)的活動，能嘗試大膽的動手操作，能多角度地看待事物，發(fā)現(xiàn)其變化和奇妙之處。
4.愿意和同伴一起進(jìn)行科學(xué)小實驗。并嘗試記錄。
5.引導(dǎo)幼兒正確理解10以內(nèi)的數(shù)，能正確書寫數(shù)字。
四、藝術(shù)領(lǐng)域。
1.喜歡聽音樂，能有興趣地欣賞音樂，并初步懂得欣賞，表達(dá)自己的欣賞感受。
2.喜歡參加音樂活動，在活動中能體驗成功，表達(dá)自己的感受。
3.初步學(xué)習(xí)唱歌，學(xué)習(xí)隨音樂跟唱、玩音樂游戲，學(xué)會和同伴合作表演。
4.學(xué)習(xí)使用各種材料、工具進(jìn)行初步的嘗試制作。
5.對各種有情趣的直觀作品產(chǎn)生喜愛、欣賞的情感。
6.鼓勵幼兒參加美術(shù)活動，體驗美術(shù)活動的樂趣，在繪畫和手工活動中能感受自己創(chuàng)作的樂趣。
7.學(xué)習(xí)一些簡單的繪畫技能，如：線條、形狀、顏色等。
8.能嘗試用自己喜歡的方式進(jìn)行簡單的藝術(shù)活動，從而培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
五、社會領(lǐng)域。
1.在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2.培養(yǎng)幼兒樂于與同伴相處，關(guān)心、愛護(hù)和理解別人。
3.初步嘗試獨立解決生活小問題，能與同伴分享。
4.了解一歲以上的簡單信息，養(yǎng)成聽故事，看圖書的習(xí)慣。
5.培養(yǎng)幼兒有禮貌，能說簡單禮貌用語。
6.引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7.鼓勵幼兒參與制作簡單的紙工、泥工活動，嘗試體驗制作的樂趣。
六、家長工作。
在本期，我們兩位老師會與家長密切配合，使我們的工作得到家長的支持和幫助，順利完成教育任務(wù)，班級工作得以順利開展。
1.主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園及在家的情況，促進(jìn)家園共同教育，使家長了解幼兒的一日生活，并成為良方的合作伙伴。
2.每周展示幼兒活動及家長開放日，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，真正做到家園共育。
3.定期向家長舉行家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)工作，與家長協(xié)調(diào)好工作。
七、措施。
1.充分發(fā)揮幼兒園的局域網(wǎng)，在網(wǎng)上實現(xiàn)家園共育。利用好幼兒園的宣傳欄、告知家長近期教學(xué)動態(tài)。
2.豐富幼兒題材，注意活動形式的多樣化。
3.做一位“有心”的老師，及時觀察并做好記錄。
4.重視家長工作的實效性。
小班下學(xué)期期末總結(jié)與反思篇十五
通過這一學(xué)期的教學(xué)了，我仍感到自己在一些方面的不足，如自己擔(dān)任副班主任的七年級四班，班上有幾個調(diào)皮搗亂的學(xué)生，學(xué)習(xí)的積極性和主動性都不高，我和他們交流溝通較少，師生之間有一些隔閡，差生的轉(zhuǎn)化工作做得不好，致使有些差生影響到了班上的課堂紀(jì)律，影響到了教師的教學(xué)工作。這一方面我要向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，對學(xué)生多一些愛心，耐心和責(zé)任心，沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師。再者，我所教的生物課，在期末考試中，有些學(xué)生考得很不理想，主要是我對他們期末復(fù)習(xí)過程中督促不夠，對學(xué)生不夠嚴(yán)厲，結(jié)果學(xué)生復(fù)習(xí)得不好，準(zhǔn)備不足。今后我要加強(qiáng)對學(xué)生的管理，認(rèn)真督促學(xué)生，不允許做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從關(guān)越，自己從今天做起，從細(xì)節(jié)做起，一步一個腳印，開拓進(jìn)取，成功就在不遠(yuǎn)處等著我。
小班下學(xué)期期末總結(jié)與反思篇十六
回顧這一學(xué)期，忙碌而又充實，雖然我教的是小班，但我在半年的實踐中也感悟到了一些工作經(jīng)驗，總結(jié)如下：
一、班級情況分析。
我班孩子共有__名，男孩__名，女孩__名。經(jīng)過半年的幼兒園生活，孩子的各方面能力都得到了很大的發(fā)展，但還有個別幼兒沒有較好的自理生活能力。孩子的快速發(fā)展，需要老師的時時關(guān)心與照顧。
二、各項工作的開展。
1.按照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，根據(jù)本班孩子的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，結(jié)合領(lǐng)域教學(xué)要求，制定出適合本班的教育教學(xué)目標(biāo)，積極開展各種教育教學(xué)活動，并滲透民族精神教育、品德教育、情感教育、安全教育、健康及生活常規(guī)教育，努力促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。
2.深入照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，利用業(yè)余時間自學(xué)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，并在實踐中貫徹。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
3.積極參加園內(nèi)組織的各種學(xué)習(xí)、評比活動，珍惜外出學(xué)習(xí)、觀摩的機(jī)會，認(rèn)真參加班級的教研活動，及時做好記錄。
4.工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認(rèn)真組織好每日活動。
5.本人殷切希望有更多機(jī)會參加各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)更多幼兒教育的新知識、新技能，不斷拓寬自己的知識面，提高專業(yè)水平。
(二)保育工作。
1.配合園領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒開展各項活動，注意活動安全，對幼兒進(jìn)行安全教育，保證幼兒在園的人身安全。
2.日常生活中，督促幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)能力，不追跑、不攀爬、不推人、不挖鼻孔、耳孔、不亂吃藥，不亂扔?xùn)|西，不讓自己受傷。
3.配合生活老師做好班級衛(wèi)生保健及生活常規(guī)工作，根據(jù)季節(jié)變化，及時為幼兒增減衣服，注意幼兒身體健康。
4.教會幼兒用正確的方法午睡、刷牙、穿衣服、整理床鋪、穿脫鞋子等。
(三)家長工作。
1.每周認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊，利用家園聯(lián)系冊與家長交流，準(zhǔn)時向家長反映幼兒在園的情況，隨機(jī)和家長面談交流。
2.利用接送幼兒的機(jī)會及時與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長取得教育的一致性。
3.鼓勵家長積極參加各種班級活動：“我運動，我健康，我快樂”“故事大賽”等等。
4.鼓勵家長積極參加每周的家長學(xué)校培訓(xùn)活動，提高家長的教育觀，提高家長育兒水平。
(四)教師之間的配合。
1.做好早操、戶外活動、游戲等活動，做到保教人員同時到崗，做好配合教育工作。
2.加強(qiáng)班級安全工作，做好交接，注意幼兒上下樓梯的安全。
3.教育幼兒要與同伴友好相處，不爭搶玩具。
以上是我本學(xué)期在小班工作崗位上的總結(jié)與反思，雖然取得了一些成績，但仍有不足之處，我將繼續(xù)努力，在以后的工作中，我將和搭班老師一起克服不足，以孜孜不倦的態(tài)度去追求新的目標(biāo)，努力工作，爭取更大的進(jìn)步。
小班下學(xué)期期末總結(jié)與反思篇十七
不知不覺，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學(xué)期，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，根據(jù)園的工作計劃，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實際需要，堅持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實踐。努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、健康領(lǐng)域。
1.培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
一直以來，我班孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)的較好，能做到飯前便后洗手，平時注意洗手，不在哪里亂摸亂畫。在傳染病流行的時候，加強(qiáng)消毒，并及時對被褥晾曬。
2.健康的心理。
我班針對幼兒不同的心理問題，進(jìn)行了不同的教育。
（1）個別孩子由于家庭環(huán)境的原因，性格方面表現(xiàn)異常，綱要中指出：“教育活動內(nèi)容的選擇，既要適合幼兒的生活經(jīng)驗，又要有利于幼兒的發(fā)展。”我們努力尋找其閃光點，及時表揚，使孩子有一定的進(jìn)步。
（2）針對孩子的性格特點，給予關(guān)心，幫助，和把他們?nèi)谠诩w當(dāng)中，從而得到全面的發(fā)展。
二、語言領(lǐng)域。
1.會運用禮貌用語，如：謝謝、您、對不起、沒關(guān)系等。
2.簡單地復(fù)述簡短的故事。
3.會有表情地講述故事。
4.會欣賞文學(xué)作品，學(xué)習(xí)創(chuàng)編文學(xué)故事。
5.會有表情地講述故事，主動表演。
三、社會領(lǐng)域。
1.愿意接受有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，并為之感到快樂和驕傲。
2.主動表達(dá)自己的意見和需求，敢于說出自己的想法。
3.學(xué)會通過電話和他人進(jìn)行平等交往。
4.懂得與他人分享。
四、科學(xué)領(lǐng)域。
1.學(xué)習(xí)運用簡單的數(shù)學(xué)方法進(jìn)行順數(shù)、倒數(shù)。
2.學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的大小和組成。
3.區(qū)別左右，能向左、向右走。
4.學(xué)習(xí)在指定范圍內(nèi)沿直線飛行。
5.學(xué)習(xí)套圈。
五、藝術(shù)領(lǐng)域。
1.喜歡各種音樂，體會不同音樂的特點及優(yōu)美旋律。
2.能獨立的、有表情地唱歌。
3.能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器，有欣賞音樂的濃厚興趣。
4.會根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動作。
5.培養(yǎng)幼兒合作繪畫的興趣，能用繪畫表達(dá)自己的愿望，并能設(shè)計簡單圖案。
6.學(xué)會正確使用手工工具，掌握正確的手工方法。
六、家長工作。
幼兒園教育離不開家長的配合，我班三位教師利用了早、晚接待時間，與家長溝通，聽取家長的意見和建議。遇到問題時及時向家長作出反應(yīng)，有時幼兒的退適應(yīng)期較慢，家長比較著急，我們利用接送時間多與家長進(jìn)行溝通，說明情況，請家長放心，一起幫助幼兒渡過這段困難期。主動向家長了解幼兒在家的生活情況，同時家長及時了解幼兒園的教學(xué)活動。
七、安全工作。
幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山。我教給幼兒一些安全知識，如：不吞食異物，不玩火，不亂觸電源，不高處往下跳，不亂跑，以免發(fā)生意外。在戶外，每天督促幼兒注意細(xì)心、耐心，在馬路上行走，不要跑，不要追逐打鬧，要注意安全。
八、衛(wèi)生保健。
小班的衛(wèi)生保健工作是非常重要的，我們嚴(yán)格按照園里的各項衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)與要求，認(rèn)真落實各項衛(wèi)生保健工作。在工作中將幼兒的身心健康放在首位，加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，給幼兒提供一個清潔、舒適的活動環(huán)境。照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。同時，堅持每天的戶外活動，及時為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒身心健康的正向發(fā)展。
本學(xué)期即將結(jié)束，本班各項工作圓滿完成，并取得了良好的成績。但我們?nèi)栽诤芏喾矫嬗写岣撸汉⒆拥脑趫@生活單調(diào)，宜增加一些戶外活動；通過各種方法使幼兒學(xué)習(xí)行為養(yǎng)成教育得到提高。
小班下學(xué)期期末總結(jié)與反思篇十八
在本學(xué)期，我教授的是高三(1)(2)兩個班級，現(xiàn)就本學(xué)期的工作作了以下總結(jié)，以便今后工作能做得更好。
一、師德方面。
我在師德方面：嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，積極主動參加學(xué)校各種教育活動，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)格約束自己，教書育人，為人師表，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民-主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，較順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。注意多閱讀書籍，幫助解決工作中遇到的問題，將這些理論和經(jīng)驗作為指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
二、教學(xué)工作：
在高三的教學(xué)工作中，我積極鉆研新課標(biāo)，研究新課標(biāo)的高考要求，認(rèn)真好備課、上好課、多聽課、評課，做好課后備課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)等工作，注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)，讓學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò)。
在平時教學(xué)中，注意學(xué)生的實際情況，認(rèn)真編寫教案，選擇好練習(xí)題目，注意講練結(jié)合和師生交流，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)實效為主線。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。當(dāng)然在本學(xué)期的教學(xué)仍然有一些遺憾：
1、很多問題都要靠我講他們聽，我講得多學(xué)生做得少，同學(xué)們不善于擠時間，獨立動手能力比較差，稍微變個題型就不知所措，問其原因，回答不會，做題沒思路，一沒思路就不想往下做。平時做題少，很多題型沒有見過，以致于思維水平還沒有達(dá)到一定高度，做起題來有困難;2、現(xiàn)在學(xué)生比較不勤奮，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有些問題他知道思路后，就只知道說不動手，數(shù)學(xué)課桌子上不準(zhǔn)備草稿紙，以致于每次考試都犯了眼高手低的毛病，得不了高分。所以高分比較少。我想學(xué)生出現(xiàn)的這些問題，可能是我還沒有找到很好解決這種問題的方法。
“學(xué)然后知不足，教然后知困”，通過教學(xué)，我更加清楚教學(xué)相長的意義，我將在以后的教學(xué)工作中繼續(xù)努力，提高自己的解題、講題水平，多注意思想方法的滲透，并多多向其他老師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，使自己的教學(xué)成績和水平都有較大的提高，爭取做一位受學(xué)生歡迎，讓學(xué)校放心的優(yōu)秀教師。
小班下學(xué)期期末總結(jié)與反思篇十九
一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。令人欣慰的是在大家的共同努力下，我們?nèi)〉昧吮仨毜某煽?，但也有不足之處，為此我們將在今后的工作中，加?qiáng)學(xué)習(xí)，不斷努力，對薄弱環(huán)節(jié)繼續(xù)加強(qiáng)研討，在今后的工作中力爭把工作做得更好。
一、思想政治方面。
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二、教育教學(xué)方面。
從本班幼兒的實際出發(fā)，結(jié)合幼兒的年齡特點制定班務(wù)計劃、教學(xué)計劃等，認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己教懂、教對。我在課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的教育環(huán)境。在教室上，我們充分利用一日生活中的空檔，進(jìn)行一些靈活機(jī)動的游戲、教育活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己、認(rèn)識周圍，讓幼兒掌握自己和周圍事物的關(guān)系，提高幼兒的教學(xué)興趣。
本學(xué)期，我班沒有安排教學(xué)活動，根據(jù)主題和形式，將本學(xué)期的五個主題活動進(jìn)行下去。
三、衛(wèi)生保健方面。
本學(xué)期的天氣變化異常，尤其到了冬天，氣溫驟降，要在平時，孩子們是不可能盡情游戲玩耍的。但正是這種天氣，讓幼兒們鍛煉增強(qiáng)了體質(zhì)。在班級中，我們重視每一位孩子的身體健康，嚴(yán)格按照園醫(yī)要求，在戶外活動時首先注意環(huán)境的安全，每周檢查班級的各項設(shè)施。
平時只要稍微換一下天氣，就提醒幼兒適當(dāng)?shù)拇┮路?，以防止幼兒感冒，并做好記錄?BR> 四、家長工作。
1.在家園聯(lián)系欄上，向家長公布本學(xué)期工作和目標(biāo)，讓家長及時了解班級工作。
2.保育工作在進(jìn)行中，我們得到了家長的支持和理解，吃完藥品，家長主動督促幼兒清潔口腔。
3.平時，我們還經(jīng)常給幼兒打電話，詢問幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，體現(xiàn)了對幼兒的關(guān)心，幼兒也經(jīng)常笑著說：“老師像媽媽一樣好！”
五、安全工作。
在安全方面，我們與老師密切配合，對幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒掌握了許多安全知識，本班沒有發(fā)生任何安全事故。
六、存在不足。
1.本班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在收拾玩具和書籍時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔、亂撕的現(xiàn)象。
2.已經(jīng)是大班的孩子在自主活動能力還缺乏，喜歡在活動室跑來跑去。自主活動能力在今后教育中還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
一學(xué)年的成績是有的，但不足也是存在的。從事幼教工作不到二十幾年，是一位老教師在新的理念還進(jìn)一步學(xué)習(xí)，研究做得不夠細(xì)和實，沒有很好的完成自己心中的目標(biāo)。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力，我應(yīng)該以身作則，身體力行，嚴(yán)格要求自己。我相信“精誠所致，金石為開”。
小班下學(xué)期期末總結(jié)與反思篇二十
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本上，從網(wǎng)絡(luò)中汲取營養(yǎng)，使自己受益匪淺。
小班下學(xué)期期末總結(jié)與反思篇一
一晃一個學(xué)期又過去了，小班這個學(xué)期是由配班老師和保育員老師配班完成這個學(xué)期的工作的。通過一個學(xué)期的工作，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下，我班的各項工作都順利的完成了，以下是我在這學(xué)期里的工作情況總結(jié)：
一、常規(guī)管理。
本學(xué)期，我班三位老師認(rèn)真對照本班幼兒的實際情況，遵循小班幼兒年齡特點，狠抓幼兒常規(guī)教育，本學(xué)期我們從幼兒入園的日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，平時我們老師互相配合，使班級常規(guī)保持良好的狀態(tài)。
二、衛(wèi)生保健方面。
本學(xué)期，我班老師盡心盡責(zé)，嚴(yán)格按照園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中我們?nèi)焕蠋熃?jīng)常交流，探討最佳的教育方法；每周嚴(yán)格檢查幼兒的衛(wèi)生情況，并做好記錄，加強(qiáng)幼兒對衛(wèi)生的養(yǎng)成教育，使幼兒的生活習(xí)慣一直保持良好。在傳染病流行期間，加強(qiáng)了消毒工作，并及時對玩具、被褥、寢室、活動室、衛(wèi)生間紫外線燈的消毒；保證了班級的衛(wèi)生和環(huán)境的整潔；每天堅持班級的開窗通風(fēng)，保證了幼兒的身體健康。
三、安全教育工作。
安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩，他們的天性的好動。
我們利用一切有利機(jī)會對幼兒進(jìn)行安全教育，杜絕了安全事故的發(fā)生。本期我們在運動會還專門組織了安全教育活動《過馬路》以及《我不亂扔?xùn)|西》，幼師通過讓幼兒自身參與，使幼兒有親身體驗的感覺，了解交通規(guī)則以及懂得在路上走不亂扔?xùn)|西。
四、家長工作。
我們的工作單一，責(zé)任重大，有時還需要六點下班，但對于家長工作，我們絲毫沒有懈怠，我們經(jīng)常利用家長接送幼兒的時間與家長進(jìn)行溝通交流。了解幼兒在家與在園表現(xiàn)，并及時反饋。得到了家長的理解與支持。
五、總結(jié)不足。
通過這學(xué)期的各項工作，我認(rèn)為：在工作量方面老師還能夠再增加一點；工作應(yīng)注重效果圖的作用，能有效的把效果圖呈現(xiàn)給家長，達(dá)到家園共育的目的與意義；在與家長的溝通方面，應(yīng)更注重?fù)Q位思考，從家長的角度考慮問題，在幼兒出現(xiàn)問題時，老師在處理的同時也應(yīng)像家長解釋清楚，請求家長的配合。
1.加強(qiáng)老師之間的溝通，學(xué)習(xí)，提升自己的教育教學(xué)水平。
2.注重效果圖的作用，能有效的把效果圖呈現(xiàn)給家長，達(dá)到家園共育的目的與意義。
3.提升老師的家長工作能力，讓家長更多的參與到我們的工作中來。
這個學(xué)期，雖然緊張，但是也學(xué)到了一些，這是我在園所學(xué)到的一些小經(jīng)驗，我會繼續(xù)努力，為班級工作再上新臺階。
小班下學(xué)期期末總結(jié)與反思篇二
這一學(xué)期是幼兒進(jìn)入幼兒園的第一個學(xué)期，也是重要的一學(xué)期。因此，本學(xué)期我們除做好常規(guī)工作外，重點做好幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)幼兒健康成長。
1.重視安全教育，關(guān)愛幼兒成長。安全工作是幼兒園最重要的工作之一。我們每天最少強(qiáng)調(diào)一次安全，每周一次安全教育，對幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒了解交通法規(guī)，初步識上下樓時怎樣抓好幼兒上下樓梯，在游戲活動時注意幼兒安全。教育幼兒愛護(hù)幼兒園玩具，不隨便亂扔，亂丟，上下樓梯要扶好，別擁擠。
2.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)幼兒健康成長。通過教育、提醒、糾正，幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴，勤洗澡，勤剪指甲，不亂扔垃圾等，有效地促進(jìn)了幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
3.培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)幼兒健康成長。在班級里，我們設(shè)立了“有用岡”，“圖書角”，“工作欄”等，給幼兒創(chuàng)造了表現(xiàn)自己的機(jī)會，我們在幼兒一日活動中，鼓勵幼兒“自己的事情自己做”，幫助幼兒樹立自信心，讓在園的每一個幼兒都能有事情做，都能得到成功和快樂。
二、給予幼兒關(guān)愛，讓幼兒體驗幸福。
愛是教育的源泉，是教育的基礎(chǔ)，教師有愛才能贏得幼兒的愛，幼兒有愛才能感受幸福。因此，在教育工作中，我把關(guān)愛和尊重孩子作為前提，在日常生活中我們常注意愛孩子，你愛孩子，孩子才會愛你，孩子才會樂于接受你的教育，才會親其師，信其道。
本學(xué)期，由于本園教材發(fā)生了較大的改變，從以前的教材到現(xiàn)在的教材，對老師的要求高了，特別是對老師的教育觀念，教學(xué)方式，以及教師的教學(xué)行為和教師的角色定位都提出來新的要求，因此，我們老師不斷學(xué)習(xí)，適應(yīng)新的教材，適應(yīng)新的課程角色，適應(yīng)改變教學(xué)方式。在工作中，我們教師以極大的愛心，耐心，細(xì)心去關(guān)愛每位孩子，努力使孩子在心理上健康，身心得到發(fā)展。
三、家園共育，促進(jìn)幼兒健康成長。
本學(xué)期，我們特別注重家園聯(lián)系，及時全面地了解每位幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，在《家長園地》中，我們每月及時刊登幼兒所學(xué)內(nèi)容，向家長介紹一些教育幼兒的方法；及時公布幼兒優(yōu)異作品。我們還利用家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園情況，進(jìn)行成長檔案和家長聯(lián)系欄的宣傳工作。
總之，這學(xué)期來，我們努力做好本職工作，但還存在著許多不足，有些工作有待于進(jìn)一步配合。以后我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高工作能力和服務(wù)質(zhì)量，我們深深體會到，家長送孩子到幼兒園，希望我們做到的，往往就是我們老師自己還沒有做到的，教師不僅要有愛心，有耐心，更要有細(xì)心。所以，為了孩子的身心健康，我們還要繼續(xù)努力，多學(xué)習(xí)，多思考，努力提高自己的教育觀念，做到邊學(xué)邊改，邊實踐邊積累，邊創(chuàng)新邊完善。
小班下學(xué)期期末總結(jié)與反思篇三
一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿ΑＡ钊诵牢康氖窃诤⒆觽兊臍g聲笑語中我們的教學(xué)計劃也順利地完成了。以下是我們工作總結(jié)：
一、教學(xué)方面：
1.在教研活動中，我們重點研讀了新疆的主題活動以及領(lǐng)域活動，學(xué)習(xí)了新《綱要》的關(guān)于“探索型主題活動”的教育理念，通過學(xué)習(xí)和相互交流，我們覺得探索型主題活動是一種集體創(chuàng)造性活動，它具有靈活性、隨機(jī)性、個別性、綜合性等特點，由于探索型主題活動具有開放性、互動性、尊重幼兒的年齡特點、幼兒的主體性、個體差異等，與以往的集體教育活動有著明顯的不同，使我們對主題活動的教育理念有了新的認(rèn)識，為我們能夠更好地開展主題活動奠定了基礎(chǔ)。
2.在主題活動開展中，我們能根據(jù)主題的需要，在《綱要》的指導(dǎo)下，利用家長、社區(qū)資源尋找有價值的教育內(nèi)容，開展有價值的主題活動。在主題開展過程中，我們教師根據(jù)孩子的需要，運用多種教育手段，實現(xiàn)了“省編教材”到“主題活動”的教材觀的質(zhì)的轉(zhuǎn)變。在活動中，我們注意調(diào)動孩子的積極性，讓孩子學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。在《小小蛋兒把門開》這個主題活動中，我們開展了“剝蛋比賽”，孩子們在比賽活動中，既鍛煉了手眼協(xié)調(diào)的能力，又對蛋的特性有了進(jìn)一步的了解；我們還開展了“各種各樣的蛋”收集活動，對蛋進(jìn)行比較、裝飾，既發(fā)展了孩子觀察比較能力，又發(fā)展了孩子的美工能力，同時又進(jìn)行了環(huán)保的教育；在《蛋寶寶上學(xué)》這一活動中，我們首先讓孩子們參觀養(yǎng)雞場，了解雞媽媽的孵化過程，然后進(jìn)行裝飾蛋寶寶的比賽，在裝飾過程中，孩子們對蛋的特性和顏色有了進(jìn)一步的了解，在比賽過程中，孩子們的動手能力得到了提高，最后把裝飾好的蛋寶寶送到“銀行”進(jìn)行儲蓄，又使孩子對貨幣產(chǎn)生了興趣，從而引出貨幣的由來，使主題活動向深層次發(fā)展。在主題活動的開展中，我們注重動靜交替，活動內(nèi)容的交叉，使幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，充分體現(xiàn)了《綱要》的精神。
3.在活動中，我們注意培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)、主動探索、集中注意力好、持久性好的能力。當(dāng)孩子有了強(qiáng)烈的求知欲時，他們會把被動學(xué)習(xí)變成主動學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子確定了探索主題后，能集中注意力地觀察，與同伴交流探索中的發(fā)現(xiàn)，并傾聽別人的觀點，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、家長工作。
1.開學(xué)初我們進(jìn)行了家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)，以及需要家長配合的事項。
2.每周三定期召開家長助種員會議，讓家長了解孩子在幼兒園的生活情況以及孩子的學(xué)習(xí)情況。
3.家長開放日活動，讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，以及老師的工作情況。
4.定期更換家長宣傳欄。
5.隨機(jī)與家長溝通。
三、衛(wèi)生保育。
1.班級每天的清潔衛(wèi)生。
2.班級物品定期消毒。
3.密切關(guān)注幼兒心理健康，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
四、安全工作。
1.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，要求家長用接送卡接送孩子。
2.定期檢查班級各類活動區(qū)域，消除不安全隱患。
3.對幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
五、衛(wèi)生保健工作。
2.照顧好幼兒的一日生活，同時本班老師加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，提高幼兒的身體素質(zhì)，減少了本班幼兒的生病率。
3.注意孩子的安全，并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。本月無一例安全事故。
4.執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
六、自己的成績和不足。
工作中我和馮老師取得了小班年齡段第一名的成績，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我能在老師和園長的指導(dǎo)下，自己也能有計劃的進(jìn)行布置，在今后工作中，我會繼續(xù)努力，再接再厲，爭取更大的成績。
七、班級目前存在的不足。
1.經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，基本上大多數(shù)幼兒相處融洽，遵守游戲規(guī)則，互相謙讓，但是在本土化教育方面還不夠注重，特別是幼兒的操作材料方面，要加強(qiáng)幼兒本土化的培養(yǎng)。
2.午休睡前教育欠缺，幼兒不能很好的入睡。
3.幼兒常規(guī)有些松散，多數(shù)幼兒不能堅持在指定地點活動，玩具玩好。
小班下學(xué)期期末總結(jié)與反思篇四
一學(xué)期又過去了，在本學(xué)期里，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心指導(dǎo)與幫助，在園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的積極配合與幫助下，安全愉快的完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，總結(jié)起來，有以下幾個方面的收獲：
一、保育工作方面。
（1）培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，提醒他們進(jìn)園后對陌生人、事物和環(huán)境充滿好奇和探究欲望，支持他們自主地活動在每一個生活環(huán)節(jié)，滿足他們需求的同時，注意幫助他們形成初步的自我保護(hù)意識，引導(dǎo)他們接受并喜歡幼兒園生活，還要在生活方式、生活衛(wèi)生、生活自理能力方面，做出規(guī)范，做出示范，做出引導(dǎo)，例如，我們引導(dǎo)幼兒做到“三勤”：勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲。堅持厲行“飯前便后要洗手”的正確洗手方法。
（2）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：在學(xué)習(xí)游戲時，要求幼兒遵守規(guī)則，不亂跑，保證幼兒的人身安全。同時還對幼兒加強(qiáng)安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
（3）關(guān)注幼兒的情緒反應(yīng)：只有讓幼兒健康快樂的生活，才能使幼兒產(chǎn)生積極面對挫折的心態(tài)，因此，我們一直保持一顆平常心，允許幼兒出現(xiàn)這樣或那樣的反復(fù)，利用他們可塑性大的特點，讓他們在發(fā)展，在進(jìn)步，在成長。
二、教育教學(xué)方面。
（1）開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極鍛煉，以適應(yīng)幼兒身體的生長發(fā)育。在活動中加強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)的訓(xùn)練，盡量使每個幼兒動作規(guī)范、協(xié)調(diào)、正確。
（2）繼續(xù)注重發(fā)展幼兒的獨立生活能力和個別教育。
三、家長工作。
及時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常和家長電話溝通，鼓勵家長積極參與家教，并和家長配合做好幼兒的教育工作，真正成為有心育兒的老媽。
以上是本班的認(rèn)識與做法，但還存在著一些問題，比如，常規(guī)方面，幼兒的自我保護(hù)意識不強(qiáng)，同伴之間不能友好相處，在今后的工作中，我們要繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，把常規(guī)教育落實到位，教幼兒能主動地遵守各項規(guī)則。
小班下學(xué)期期末總結(jié)與反思篇五
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這學(xué)期里，我們結(jié)合本園的工作，也結(jié)合本班實際情況，堅持“健康快樂的成長”為幼兒的成長目標(biāo)，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在家長們的大力配合下，小人園成為孩子們快樂成長的樂園，本學(xué)期我們的主要工作總結(jié)如下：
一、健康領(lǐng)域。
健康領(lǐng)域包括身心健康和心理健康兩個方面，身心兩方面對幼兒來說都很重要。
1.身體健康方面。
（1）能讓幼兒在體育活動中逐步培養(yǎng)鍛煉身體的意識，愿意參加體育活動。
（2）知道一些自我保護(hù)的常識，能躲避危險物，身體做力所能及的事。
（3）對體育活動感興趣，喜歡做走、跑、跳、爬、攀、投擲、拍球等活動。
（4）在體育活動中表現(xiàn)出不怕困難、勇敢、堅持。
2.心理健康方面。
（1）能積極參與到老師組織的活動中，有自信心，主動與同伴交往。
（2）能懂得并接受他人的情感，懂得分享。
（3）能表現(xiàn)出積極愉快的情緒，遇到困難時會勇敢地克服。
（4）能在活動中逐漸控制自己的情緒，并能在老師的鼓勵下嘗試克服。
二、語言領(lǐng)域。
1.能聽懂普通話，并能用普通話進(jìn)行交流，愿意用普通話進(jìn)行語言交流。
2.喜歡閱讀，能有始有終的看完整本書，并愿意和同伴進(jìn)行交流。
3.能用簡單的句子描述自己的意思，表達(dá)自己的情感。
4.能講述自己經(jīng)歷的事情，認(rèn)真回答別人的提問。
5.能聽懂老師的簡單指示并努力完成任務(wù)。
三、社會領(lǐng)域。
1.認(rèn)識周圍的環(huán)境，了解社會生活，樂意與同伴交往，體驗合作快樂的喜悅。
2.在老師的提醒下，能使用簡單的禮貌用語與別人打招呼。
3.在日常生活中，能遵守與幼兒有關(guān)的各項行為規(guī)范，樂意與他人相處。
4.知道四季的變化，了解秋收冬藏的常識。
5.知道我國是個多民族的國家，認(rèn)識并尊重不同民族的生活習(xí)慣。
6.知道我國是個偉大的國家，熱愛祖國的山川河流。
7.知道并能理解日常生活中遇到的問題，是幼兒能主動地分析并嘗試解決。
四、科學(xué)領(lǐng)域。
1.喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境，喜愛擺弄、操作材料。
2.愿意和同伴共同探索各種物體的性質(zhì)，樂于參與探索活動。
3.在科學(xué)活動中能主動的探索周圍環(huán)境，并能用語言交流自己的探索過程。
4.喜歡并嘗試運用已學(xué)過的數(shù)學(xué)知識進(jìn)行簡單的計算和繪畫。
5.樂于和同伴共同探究和分享自己的發(fā)現(xiàn)，并能解決簡單的疑問。
五、藝術(shù)領(lǐng)域。
1.在音樂活動中，幼兒能用簡單的身體動作進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)，愿意唱歌，并初步能欣賞歌曲。
2.在美術(shù)活動中，幼兒能運用美術(shù)技能，表現(xiàn)自己感興趣的事物，掌握一些簡單的技巧。
3.在繪畫活動中，幼兒能認(rèn)識和說出常見的顏色，并能用相應(yīng)的顏色表示時間、天氣等。
4.能用撕、剪、貼等方法制作簡單的剪貼畫，會用膠水粘貼。
5.能運用泥工技能，表現(xiàn)自己喜歡的事物，如制作小動物、小花。
6.會玩各種玩具，能正確使用簡單的玩具。
六、家長工作。
家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分，是做好班級工作的前提。本學(xué)期我們通過多種形式、方法與家長保持聯(lián)系，針對幼兒情況，與家長共同探討制定適合每個幼兒的教育計劃，共同做好幼兒的教育工作。
七、衛(wèi)生保育工作。
本學(xué)期，我們小班在老師的帶領(lǐng)下，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒在衛(wèi)生、健康的環(huán)境中生活、成長。另外，我們老師也在努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化修養(yǎng)和專業(yè)技能，使自己在這個團(tuán)隊中煥發(fā)更好的精神和動力，團(tuán)結(jié)向上，共同奮斗。
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小班下學(xué)期期末總結(jié)與反思篇六
一學(xué)期又過去了，回眸這學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的熱心支持和幫助下，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作，讓我收獲頗多。為更好的吸取經(jīng)驗，現(xiàn)在將我的工作總結(jié)如下：
一、思想方面。
1.我積極參加園里組織的各項學(xué)習(xí)活動，并認(rèn)真寫好記錄，做到邊學(xué)邊記，認(rèn)真做好筆記，努力提高自己的思想覺悟，態(tài)度要端正，立場要擺正。
2.平時，我努力做到與家長多溝通，多了解幼兒家庭教育現(xiàn)狀，了解幼兒在家的一言一行。
3.樹立正確的兒童觀和教育觀，以一名幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，要安于現(xiàn)狀，踏踏實實，體會幼教的樂趣。
二、教育教學(xué)方面。
1.認(rèn)真?zhèn)湔n，制定教學(xué)計劃。努力做到教具準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法可以選擇多種多樣的，適應(yīng)幼兒不同的水平。并經(jīng)常與您互換角色，跨班甚至跨園教學(xué)，積極參加園內(nèi)公開課，更為今后能更好地進(jìn)行工作奠定了基礎(chǔ)。
2.仔細(xì)分析教材，并與其他教材相互補(bǔ)充，更新教育教學(xué)觀念，注重教材的趣味性，寓教于樂，堅持以“健康第一”為指導(dǎo)思想，對照新綱要，認(rèn)真?zhèn)湔n，吃東西。實施園本課程的教學(xué)，發(fā)展幼兒的基本動作，有一定的靈活性、協(xié)調(diào)性。在體育方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)課改精神，年級組組織數(shù)學(xué)老師到縣幼兒園參觀學(xué)習(xí)，然后到本園試點教學(xué)，效果非常不錯，為今后大面積推廣做好準(zhǔn)備。
3.積極參加園里的教研活動。在教研活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真準(zhǔn)備，虛心聽取別人的意見，提高自己的自身水平。然后，我還認(rèn)真撰寫教育隨筆，參加教育論文的評選。
4.保教配合。在工作中，我時刻以幼兒為出發(fā)點，以孩子掌握獨立學(xué)習(xí)的方法做為重點，以把知識傳授給大家為最終目標(biāo)。
三、安全方面。
做為班主任，我很注意幼兒的安全，例如：加強(qiáng)幼兒入園檢查，不把不安全的物品放入幼兒書包內(nèi)，注意幼兒接送安全，以及幼兒在班級內(nèi)安全。確保幼兒的安全。
四、衛(wèi)生方面。
1.每天整理干凈整潔的教室，玩具擺放整齊，桌椅也排的整整齊齊，讓老師每天工作得開心，幼兒玩在其中，學(xué)在其中，生活在其中。
2.方面，努力做到一晨兩檢，把幼兒的冷熱放在首位，認(rèn)真做好晨檢工作，包括：一問、二看、三摸、四查、五安。
3.配合保健醫(yī)生做好預(yù)防接種和體檢工作，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
4.堅持每月的消毒工作，利用紫外線燈殺滅空氣中的病菌，保證幼兒的健康。
5.每周一、二及時更換幼兒櫥窗內(nèi)的毛巾、水杯。
五、家長工作。
1.每月向老師和家長開展宣傳活動，利用家園聯(lián)系，讓家長配合教師，做到家園共育。
2.每月按時更換“家長園地”，讓家長能更好的了解幼兒在園情況。
3.每兩個星期“接送時”及時反饋。
本學(xué)期的工作雖然完成了，但還存在著不少不足，在新的一年中，我會再接再厲，虛心學(xué)習(xí)，爭取工作做得更好，天天開心，使每位幼兒都能健康快樂地成長。
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小班下學(xué)期期末總結(jié)與反思篇七
1、提高幼兒的自理能力。我班老師和保育員密切配合，加強(qiáng)保育工作。在一日生活中，注意關(guān)照幼兒的冷暖、安全，及時提醒幼兒飲水、擦汗，根據(jù)天氣變化增減衣物，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此外，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練，如：我會自己吃飯、睡覺不用陪、我會穿衣脫衣、我會折上衣、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識。值得一提的是，針對班級個別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象，我們?nèi)焕蠋焾猿止膭?、引?dǎo)和家園配合的原則，逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣。學(xué)期末，班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善。
2、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證。在日常教育中，我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。首先，我們運用音樂來進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，比如：聽見《拍手》的音樂，每個小朋友都要收拾玩具材料，回自己的座位坐好;聽見《拍手點頭》音樂就是上課的時間到了;聽到《小燕子》的音樂就去入廁;聽到優(yōu)美舒緩的《小娃娃要睡覺》音樂時，不管你玩玩具有多么開心,都應(yīng)該把玩具收起來休息會……這樣，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好。其次，針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭執(zhí)、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育措施。首先，在集中教育活動中，通過組織“不亂發(fā)脾氣”、“好東西大家一起玩”、“怎么辦”、“我們是好朋友”以及“我會說請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。學(xué)習(xí)用商量的、禮貌的語言和同伴說話。再次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進(jìn)行全面教育。最后，樹立榜樣，通過分發(fā)小紅花，評選好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進(jìn)步的愿望。
3、重視幼兒的體育鍛煉。我們利用早操、戶外活動、集中游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動，并從中體驗運動的樂趣。戶外活動已成為我們班的特色。同時我們加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作，促進(jìn)了幼兒的健康成長。
4、結(jié)合我班幼兒年齡特點，開展了“我愛我家”和“可愛的小動物”等主題活動。在開展“我愛我家”主題活動中，我們通過和孩子交談，讓孩子做爸爸媽媽，讓他們體會父母的辛苦，感受家的溫馨，通過繪畫、科學(xué)、詩歌、歌曲等知道家的重要，知道要關(guān)心家人，愛護(hù)家人。在“可愛的小動物”主題活動中，我們和家長一起找資料、做調(diào)查，做手工等，感受小動物們的特征，了解小動物的生活習(xí)慣，知道要愛護(hù)小動物。在各種活動中，體驗主題活動帶來的快樂和成就感。
7、開展豐富的班級活動，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。本學(xué)期，我班開展了吃飯又快又干凈、穿脫衣服比賽、我們都來念兒歌、慶六一自助餐活動、學(xué)做小老師、拍球比賽等活動，大大提高了幼兒的生活自理能力、語言表達(dá)能力和動作協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)了幼兒的自信心和成就感。
2、充分利用“家園聯(lián)系冊”、電話、發(fā)通知等手段向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和班級最新的活動情況，加強(qiáng)家園聯(lián)系。我們堅持每一個月發(fā)放一次《家園聯(lián)系冊》，并在聯(lián)系冊里詳細(xì)匯報幼兒的點滴進(jìn)步，以及回復(fù)家長的建議和意見;每周給不經(jīng)常來園的小朋友家長打一次電話，交流幼兒在園的表現(xiàn)。
3、定期更換“家長園地”中的內(nèi)容，根據(jù)家長比較想要了解的，或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題，選擇相應(yīng)的幼教文章，介紹給家長看。
4、通過幼兒園網(wǎng)站和博客及時向家長傳遞班級的最新活動信息。我們平時重視收集幼兒每個活動的精彩影像，然后上傳到班級主頁上，讓家長了解我們的活動，看到孩子在幼兒園的快樂生活。
1、通過一學(xué)期的在園生活和師幼互動、生生互動學(xué)習(xí)中，我班幼兒性格活潑、開朗，個性鮮明，有禮貌，能主動與人打招呼;在活動中懂得禮讓;班級建立了良好的生活常規(guī)、活動區(qū)常規(guī)、課堂常規(guī)，各項活動能夠有序的開展。
2、幼兒的自我服務(wù)能力有了很大的提高，所有的孩子能夠自己吃飯、獨立安靜午睡、自己穿脫衣服鞋襪等，學(xué)會了收拾整理玩具等。特別在進(jìn)餐習(xí)慣上幼兒非常大的進(jìn)步。幼兒飯量增加了，有個別以前挑食的小朋友也在逐漸改變自己，在我們的鼓勵下努力克服這個缺點。所以我班的幼兒這學(xué)期長高、長胖了許多，身體也好了很多。
3、小朋友能堅持高高興興上幼兒園，出勤率較高，并能積極參加體育鍛煉。
4、幼兒求知欲強(qiáng)，能積極參加教學(xué)活動，語言表達(dá)、動手能力都大大提高。
1、幼兒的各種行為習(xí)慣，如“三輕”：輕聲說話、玩具輕拿輕放、走路輕。以及傾聽習(xí)慣需要不斷提醒，不夠自覺。所以，應(yīng)堅持不懈，幼兒才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
孩子的快樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。缺憾和收獲都將激勵我不斷努力，我會在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)地將工作做好，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任。
小班下學(xué)期期末總結(jié)與反思篇八
小班幼兒對周圍世界充滿濃厚的興腰，對新鮮事物具有強(qiáng)烈的好奇心。今天本站小編給大家為您整理了小班下學(xué)期期末工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
時間過地好快呀，隨著四季的不斷變化，轉(zhuǎn)眼間，我和孩子們又一起走過了一學(xué)期。這一學(xué)期中，我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速，同時我們也驚喜的發(fā)現(xiàn)，每一點一滴的付出，所得到的回報也是令自己驕傲的。現(xiàn)在我將對本學(xué)期的工作作一總結(jié)：
一、班級工作方面。
作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的人生觀。在這一年中我認(rèn)真參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。今年我擔(dān)任了小三班的教育教學(xué)工作，我們班有33名幼兒，因為是小班的幼兒，所以在各方面都要從新的東西開始學(xué)，一學(xué)期下來，孩子們的進(jìn)步都很大，看到他們的進(jìn)步，作為老師的我們心里也很開心。根據(jù)期初的班務(wù)計劃，我們開展了很多的活動，有“小班組自理能力比賽”、“冬季運動會”等活動，活動的開展鍛煉了孩子們各方面的發(fā)展，同時也增進(jìn)了和家長之間的情感。在平時的各項教學(xué)活動中，我們對進(jìn)步的幼兒給予及時的表揚，對能力較弱的幼兒給予鼓勵;針對性地對個別幼兒進(jìn)行鼓勵教育，一學(xué)期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進(jìn)步。還記得剛?cè)雸@的那會兒，孩子們哭成一片，哭著嚷著找媽媽，而現(xiàn)在跟我們老師親密無間，相信通過本學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們在下學(xué)期中一定會有更大的進(jìn)步!
二、教育教學(xué)工作。
1、在日常工作中，我能認(rèn)真的完成各項工作任務(wù)，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，準(zhǔn)備好豐富有趣的教育活動，上課時平等對待每一個孩子，給每一個孩子有充分展示自己的機(jī)會，注意給膽小的孩子多一些愛護(hù)，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思，不斷總結(jié)，每月撰寫教育隨筆，并上傳于教育博客，以此提高自身能力與寫作能力。
2、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
3、認(rèn)真填寫周計劃、區(qū)域觀察記錄表、班級情況表及各種表格。
三、保育工作。
對于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的，家長們最為關(guān)心的問題就是自己的寶寶在園的情況——吃喝拉撒方面的。所以，在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手：
1、加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
3、加強(qiáng)幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
四、安全工作。
安全工作是工作中的重點之重，保障每一位幼兒的人身安全，是每一位教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。幼兒園開設(shè)了《安全教育》這門課程我覺得非常適合幼兒園的孩子們，讓他們增強(qiáng)自我保護(hù)意識，活動的設(shè)計十分貼近幼兒的日常生活。
五、家長工作。
經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。并在此基礎(chǔ)上同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
六、認(rèn)識不足，努力進(jìn)步。
回顧這一年中的點點滴滴，忙碌而又快樂著!我覺得在班級的管理方面還有待加強(qiáng)，管理應(yīng)該更規(guī)范，更具體。尤其在家長工作方面處事有時會有些急躁，因為想把工作做的更完善，有時還是會有疏忽的地方，缺乏經(jīng)驗的累積，在接下來的工作中，我將努力改正自己的不足，向更高的支點邁步!
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。在這一年中，我和我所在班的老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項工作。今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。
一、政治思想方面教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)該應(yīng)提高自身素質(zhì)的培養(yǎng)，樹立良好職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)的培養(yǎng)，搞好班級團(tuán)結(jié)，相互配合，服從領(lǐng)導(dǎo)分配、努力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。
二、保育工作方面上半年我是小三班的保育員老師，小班孩子剛?cè)雸@，離開了熟悉的生活環(huán)境，面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時候，我把每個孩子都當(dāng)成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛護(hù)他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@，對他們的生活照顧就要更多、更細(xì)。我以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活。開學(xué)初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說"我不餓"，就是"我不想吃"，有時甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法。首先，我們在日常生活中注意加大孩子的活動量，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談?wù)?我最愛吃的東西"。
在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn)識自己的杯子毛巾，學(xué)習(xí)男女分惻的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理能力差，因此在大小便時都要給予幫助，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好?；顒訒r，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認(rèn)真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡，做到讓每個幼兒都睡著。做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌滋生。生活老師對幼兒來說，也是很是很重要的，因為他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和愛心去感染他們。
三、教育工作方面下半年我是小四班的老師，我和我們班的其他三位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作共同努力搞好班級工作。我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差，在一日學(xué)習(xí)中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再"吵架"了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學(xué)期以來，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會自我照顧(能夠獨立進(jìn)餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等)、懂得友好相處。
四、家園聯(lián)系方面幼兒園的工作和家長的配合是密不可分的，如果得不到家長的支持將事倍功半，因此，想做好班級工作一定要同家長交流和溝通。在家長工作方面，本學(xué)期我們利用電話訪問、家長會等形式，經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進(jìn)行隨機(jī)談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進(jìn)行及時教育提供了有利的前提。
五、成績方面今年六月在院里的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及孩子們的辛苦努力下，成功舉辦慶祝建黨90周年晚會。八月在廣西中小學(xué)(幼兒園)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選中《淺談幼兒環(huán)境意識的培養(yǎng)》榮獲二等獎。十一月圓滿舉辦全院性的家長會。十二月在全體領(lǐng)導(dǎo)、師生、家長以著友誼第一，比賽第二的精神，成功舉辦了我院第三屆親子運動會。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。作為新世紀(jì)、新時期的教師，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討才行。
時間腳步匆匆，一眨眼，學(xué)期歲末到了。回顧這學(xué)期，有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不會穿衣到學(xué)著自己穿，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當(dāng)然也離不開家長的支持、配合。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學(xué)期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎?能讓家長不說“小班老師真辛苦”嗎?有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值!但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方，下面我就對本學(xué)期的工作作一下簡單回顧：
一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。新學(xué)期開學(xué)時，對于小班的孩子來說，這個學(xué)期是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開學(xué)的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們兩位老師鬧的束手無策，但我們面對孩子們的種種不適應(yīng)，我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，漸漸地，我們的愛安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒，一個月后，幼兒基本都樂于來園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學(xué)，生活奠定了有利的基礎(chǔ)。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí)，利用各種時機(jī)進(jìn)行了常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、飯后漱口等，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。通過這一學(xué)期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學(xué)習(xí)了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，這群孩子在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步：他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子，會自己用餐用點，在老師的督促下用餐還能做到認(rèn)真不講話，挑食浪費的壞習(xí)慣也在一次次的督促和教育下有了明顯的進(jìn)步;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習(xí)慣，也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù);在集體的教育下，幼兒也知道了應(yīng)該做個講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，飯后要漱口，廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等。
二、在教育教學(xué)中，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。1、加強(qiáng)課堂常規(guī)的培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點：(1)、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。(2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們在日常的教學(xué)活動中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，及時糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們經(jīng)常開展一些評比活動，給上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，請表現(xiàn)好的小朋友做小班長。通過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。
2、從幼兒的興趣和需要出發(fā)，利用故事，發(fā)展幼兒的語言。通過對幼兒日常生活及學(xué)習(xí)的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，班上的幼兒特別喜歡聽故事，每次講故事的時候，教室就一片寂靜。于是，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡單，角色鮮明的故事，培養(yǎng)他們關(guān)心、同情、喜惡等情感，引導(dǎo)他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語言，并鼓勵幼兒大膽地講故事。經(jīng)過一學(xué)期的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對語言的表達(dá)能力也有了一定的提高。
3、在體育活動中，培養(yǎng)他們堅強(qiáng)、勇敢的品質(zhì)。隨著寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種情況，我們及時對幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面，通過走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習(xí)發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。此外，在運動中我們還加強(qiáng)了勇敢教育，以培養(yǎng)他們堅強(qiáng)的品質(zhì)。
三、加強(qiáng)主題墻的創(chuàng)設(shè)，讓它成為師幼互動的平臺。隨著教學(xué)主題的變化，我們每月都及時地更換主題墻。在創(chuàng)設(shè)的過程中，我們不斷探索新的構(gòu)思，追求每一次都有一個亮點，同時堅持“主題墻是師幼互動平臺”的創(chuàng)設(shè)宗旨，有教師的精心設(shè)計，有幼兒的親自參與。每次孩子們都會驕傲地向家長宣布：這是我畫的!瞧!我們和老師一起把教室布置得多漂亮。
四、努力做好家長工作，建起家園友誼之橋。俗話說“一份耕耘，一份收獲”。沒有膽肝相照，哪換真摯之心?沒有家長的配合，我們哪來成就?開學(xué)后，我們通過各種方式和渠道同家長進(jìn)行交流聯(lián)系。例如我們會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗，探討有針對性的有效教育方法;我們每周都會通過家長欄向家長宣傳一些育兒經(jīng)驗，健康知識，或是求得家長配合的活動通知等。另外，新生的家長總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的情況，，為了滿足家長的想法，同時讓家長更好地了解支持我們的工作，開學(xué)初，我們還將幼兒的一日生活進(jìn)行拍攝，等開家長會的時候放給他們看，讓他們感受孩子入園后的種種變化。我們還適時地進(jìn)行家訪，與家長討論孩子在家在園的表現(xiàn)，進(jìn)行一些家園的溝通。為了盡可能地縮短與家長的距離，我們微笑地面對家長，讓家長感覺一種親合力，對與孩子的問題，我們總先報喜再委婉地提出孩子的注意點與家長的配合之處。
此外，在重陽節(jié)，我們還開展了敬老愛老的親子活動，這一活動得到了家長們的大力支持，通過祖孫同樂的親子活動，不僅讓幼兒知道了重陽節(jié)是老人的節(jié)日，更在腦海中留下了我愛爺爺奶奶的深刻烙印，培養(yǎng)了他們敬老愛老的情感。以上是我對這學(xué)期的回顧，回顧本學(xué)期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴、漱口經(jīng)常忘記，時時的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強(qiáng)。
總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神，從幼兒出發(fā)，認(rèn)真做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓!
小班下學(xué)期期末總結(jié)與反思篇九
一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。令人欣慰的是在孩子們的歡聲笑語中一學(xué)期的教育計劃即將落幕。在這一學(xué)期里，我班的各項工作自始至終遵循“以幼兒發(fā)展為本”的基本教育理念，我們遵循“以《綱要》為準(zhǔn)則，將新的教育理念融入到教學(xué)中，配合園里實施了新的教育文件，爭取做到在新的教育理念下，使每一位孩子都得到健康、快樂的發(fā)展。
一、班級情況分析：
經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有不同程度的發(fā)展。他們每個人都是一個豐富多彩、獨一無二的世界，從他們的表現(xiàn)中可以看出他們接受到老師的影響是因人而異的。有的幼兒在校表現(xiàn)出膽小怕事、不愛說話、上課不專心、遵守紀(jì)律性差等。而有的幼兒則表現(xiàn)的比較活潑，喜歡與人交往，上課積極舉手，回答問題聲音響亮，理解能力較強(qiáng)，但吃飯、自理能力需要加強(qiáng)。所以根據(jù)孩子們的不同發(fā)展情況，這學(xué)期我們將重點培養(yǎng)他們的自理能力及常規(guī)教育，使他們在自己原有基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展。
二、班級工作重點：
（一）保育工作。
1.清潔衛(wèi)生習(xí)慣。
做好班級衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒身體健康。
每天做好晨檢、掃描、消毒、打掃衛(wèi)生等工作，為幼兒營造一個干凈、明朗、舒適的環(huán)境，讓幼兒健康生活。
2.照顧好幼兒的一日生活。
孩子們在一日生活中各個環(huán)節(jié)都不可缺少，因此保育員要時刻的照顧好幼兒的一日生活，通過平時的觀察，我們將會及時地發(fā)現(xiàn)問題，并與家長溝通、協(xié)商，一起幫助幼兒克服一個又一個困難。
（二）教育教學(xué)工作。
1.健康領(lǐng)域。
（1）會姿勢正確、靈活地躲閃跑。
（2）會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。
（3）能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。
（4）能邊跑邊接球、邊跑邊接球。
（5）靈活地向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。
（6）能單手托提適量物品走、跑。
（7）學(xué)做韻律操，動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確。
（8）學(xué)做徒手操，動作正確、整齊有力。
（9）積極參加體育鍛煉。
（10）懂得一般的安全知識，在未經(jīng)老師允許情況下不任意跑跳、爬。
2.語言領(lǐng)域。
（1）喜歡與人交談、講故事、聽故事。
（2）能注意傾聽對方講話，聽懂日常用語。
（3）能用普通話較連貫地表達(dá)自己的意思，語句完整。
（4）能主動、有禮貌地與別人交談，說話較完整，不虎頭蛇尾，能較準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思。
（5）喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品語言的優(yōu)美。
（6）能有序地講述圖畫內(nèi)容，能主動幫助別人，樂意與同伴一起為集體服務(wù)，并懂得輪流。
（7）對圖書、圖片感興趣，能一頁一頁地翻看圖書，看完后能整理圖書，并知道圖書的名稱。
3.社會領(lǐng)域。
（1）快樂地參加幼兒園保健室進(jìn)行的各項活動。
（2）能與同伴友好相處，并能關(guān)心、幫助別人，自己的事情自己做。
（3）學(xué)習(xí)做一些力所能及的小事，會聽從成人指示并遵循其要求。
（4）知道不能碰撞和擁擠他人，初步知道安全的基本常識及五官懂得保護(hù)自己。
（5）知道四季變化，學(xué)習(xí)與季節(jié)的變化隨著放風(fēng)箏等活動。
（6）知道社區(qū)里公共場所及設(shè)施的功能如：郵局、銀行、超市、菜場、醫(yī)院等，并知道它們對大家的作用。
（7）初步知道國家的主要行政區(qū)劃包括省、市、縣、鄉(xiāng)、村等，并知道各國國旗。
（8）知道四季的轉(zhuǎn)換，并樂于參加春夏秋冬系列活動。
4.科學(xué)領(lǐng)域。
（1）能積極、主動地參加科學(xué)活動，能初步能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。
（2）喜歡和自然界的各種現(xiàn)象做游戲。
（3）在老師的引導(dǎo)下，知道常見的樹名、動物名及用途、脾氣等，知道其與人類的關(guān)系。
（4）在老師的指導(dǎo)下，有目的地觀察冬天的樹、動物的蹤跡。
小班下學(xué)期期末總結(jié)與反思篇十
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這學(xué)期里，我們結(jié)合本園的工作，也結(jié)合本班實際情況，堅持“健康溫馨美好的童年”為教育理念，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，在全園教職工的共同努力下，我們圓滿地完成了本學(xué)期的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。
設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木，做游戲。午睡的時候，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感，漸漸地，我們的愛漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒。一個月后，幼兒基本都愿意來幼兒園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學(xué)生活奠定了有利的基礎(chǔ)。
二、給予幼兒母親般的關(guān)愛和呵護(hù)。
我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運動量的大小主動增減衣服，每次早操前盡量做到檢查每個幼兒的衣服，幫他們脫掉過多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時候會尿褲子，我們及時給予更換，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到，很多幼兒變成一粒?！靶∏颉保看涡”愫?，由于穿太多衣服，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個幼兒把褲子穿好；對于帶藥來園的孩子，不管是中藥、西藥、沖劑還是口服液，我們都按時按量給幼兒服用，在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化，發(fā)現(xiàn)異常能及時報告醫(yī)生，或與家長聯(lián)系。我班老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及對孩子的關(guān)愛，得到了家長的肯定和好評。
三、重視衛(wèi)生保健工作，結(jié)合本班實際，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
我們嚴(yán)格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度，每天堅持消毒口杯，毛巾，打掃課室；定時消毒臥室，洗曬枕頭套，做好預(yù)防疾病工作，防止病菌的傳播，為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境。由于本班幼兒年齡較小，在家里很多事情都是包辦代替，自理能力較差。針對這一情況，我們利用了各種時機(jī)進(jìn)行常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力。另外，我們還對幼兒進(jìn)行日常常規(guī)培養(yǎng)，如上下樓梯手扶扶手，一個跟著一個走；學(xué)習(xí)排隊洗手等。通過這一學(xué)期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，大部分孩子學(xué)會了自己洗手，自己吃飯，自己擦嘴巴，流鼻涕會請求老師幫助擦鼻涕，分清左右腳穿鞋子等，在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步。
四、從幼兒的興趣出發(fā)，注重各領(lǐng)域活動的多樣化，通過整合課程促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。
根據(jù)小班幼兒的年齡特點和本班的實際水平，我們選取了很多生動有趣的主題活動。如“幼兒園是我家”、“超級糖果屋”、“小不點兒”等。以整合的思想為指導(dǎo)，開展多種形式的教育教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒多領(lǐng)域的發(fā)展，并通過區(qū)角活動，在動手操作中學(xué)到知識，得到發(fā)展。
作為“奧爾夫音樂班”，我們開展了豐富多采的音樂教學(xué)活動，在學(xué)習(xí)兒歌或歌曲中，配合樂器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒的節(jié)奏感有明顯的進(jìn)步，初步學(xué)會有節(jié)奏地用肢體動作來表現(xiàn)音樂。很多家長反映，孩子在家都喜歡聽“奧爾夫”配置的碟，跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌，手舞足蹈地唱著歌曲。家長看到自己孩子對音樂的喜愛，都感到很開心，也對教師的教育教學(xué)工作感到肯定。
在日常生活中，教師結(jié)合“奧爾夫”的英語教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡單的英語學(xué)習(xí)環(huán)境.利用每日不同時間段，相同的時機(jī)，有意識地讓幼兒感受用英語表達(dá)的方式。
五、努力做好家長工作，建起家園友誼之橋。
小班下學(xué)期期末總結(jié)與反思篇十一
本學(xué)年，我班三位老師在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事們的幫助和自身的努力下，圓滿地完成了各項任務(wù)。在工作中，我們班三位老師盡心盡力地照顧每一位幼兒，讓幼兒在幼兒園健康、快樂地成長。本學(xué)年我班沒有發(fā)生一起安全事故。
1.保教工作。
（1）結(jié)合我班幼兒年齡特點，制定符合幼兒年齡特點的教育教學(xué)計劃。
首先我們班三位老師反復(fù)地研討教材，根據(jù)幼兒的實際發(fā)展水平，制定出符合幼兒年齡特點的教育教學(xué)計劃。一學(xué)期下來，幼兒均在原有基礎(chǔ)上有了不同程度的提高。
（2）認(rèn)真按時備課，準(zhǔn)備好各項教育教學(xué)活動。
每周三位老師開展教案討論，并進(jìn)行記錄，每星期有組織性的備課，提前準(zhǔn)備好教學(xué)用具，認(rèn)真準(zhǔn)備主班老師第一教案及副班老師的教案與教具，并提前熟悉教案，做到備教材、備幼兒、備目標(biāo)，真正的一課多備來提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富教案內(nèi)涵。
（3）靈活利用多種教育資源，與教學(xué)和生活相結(jié)合，讓教育服務(wù)于生活。
在本學(xué)年的主題開展中，我們根據(jù)幼兒的興趣、需要，從幼兒的生活出發(fā)，并在此基礎(chǔ)上生成了多個主題，在每周的課程安排上，根據(jù)主題目標(biāo)，精心設(shè)計課程，做到靈活多樣，增加計劃的實效性。從幼兒的實際情況出發(fā)，注重個體差異，使每個幼兒都得到滿足，都得到進(jìn)步。為培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，在日常生活中，我們注重觀察，及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對地對幼兒進(jìn)行教育，通過養(yǎng)成教育來培養(yǎng)幼兒好的行為習(xí)慣和獨立生活能力。我們了解到由于幼兒的年齡特點，有必要對他們采取適當(dāng)?shù)慕逃椒?，因此在日常的生活中開展有針對性的、目的性的活動，幼兒的知識、技能、興趣、態(tài)度、情感等方面的培養(yǎng)，對幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對幼兒能夠成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的公民，有著十分重要的意義。
（4）認(rèn)真開展豐富多彩的課外活動。
本學(xué)年，我們根據(jù)幼兒的實際情況，開展了游園活動、家長開放日活動、運動會活動，通過開展多中活動，培養(yǎng)幼兒初步的獨立自主的能力，滿足了幼兒的好奇心，培養(yǎng)了幼兒的自信心。
（5）家長工作。
本學(xué)年，我們同樣重視家長工作，開展了家長會、家長開放日、家長助教等多種活動，進(jìn)一步交流、溝通、增進(jìn)了家長與幼兒園的關(guān)系，讓家長了解了孩子們在園的情況，也增加了家長對幼兒園教育工作的了解，并據(jù)家長情況，認(rèn)真做好家訪工作，讓家長參與到園的日常生活中來，進(jìn)一步協(xié)調(diào)了家園關(guān)系，對幼兒教育起到了促進(jìn)作用。
2.衛(wèi)生保健工作。
（1）班級衛(wèi)生保健工作。
本學(xué)年，我們認(rèn)真執(zhí)行《衛(wèi)生保健工作條例》，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。我班三位老師參與衛(wèi)生保健工作，由于保健員老師是小班的老師，所以每天都要比其他的老師早到園，讓幼兒感受到老師的教育。
（2）家長工作。
為了增強(qiáng)家園共育，我們開展了家長會、家長開放日、家長助教等多種活動，進(jìn)一步交流、溝通、增進(jìn)了家長與幼兒園的關(guān)系，讓家長了解了孩子們在園的情況，也增加了家長對幼兒園教育工作的了解，并據(jù)家長情況，認(rèn)真做好家訪工作，讓家長參與到園的日常生活中來，進(jìn)一步協(xié)調(diào)了家園關(guān)系，對幼兒教育起到了促進(jìn)作用。
3.常規(guī)教育。
本學(xué)年，我班三位老師結(jié)合幼兒的特點，動靜結(jié)合，一學(xué)期下來，班級樹立了良好的班級常規(guī)工作，培養(yǎng)了幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，為每位幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、和諧、健康、豐富的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
4.財務(wù)工作。
根據(jù)學(xué)年初，我們?nèi)焕蠋熣J(rèn)真做好財務(wù)預(yù)算。我們盡量在資金安排上，保證各項活動的正常開展；我們認(rèn)真做好記錄，上級只要有撥款，先把學(xué)校的所有開支列出明細(xì)表。按照申請、審核、采購、簽批、報銷的流程辦理，力求做到合理使用資金，開支合理、有效。
二、存在的不足與問題。
1.雖然在本學(xué)年中我們?nèi)焕蠋煻急M心盡力一學(xué)期下來，收獲還是不少，但也存在著不足。在工作中，我們還存在著一些不足之處，如：
（1）常規(guī)管理有時會流于形式。
（2）不能及時把一些偶發(fā)事件告知幼兒家長。
（3）工作中還有急躁情緒。
小班下學(xué)期期末總結(jié)與反思篇十二
時光荏苒，悄悄地，我已經(jīng)走過了自己1/8的大學(xué)時光。
在這一學(xué)期里，我曾迷茫過，也曾拼搏過，我不敢說自己到底是否無愧于我的這1/8，因為或許就像推薦學(xué)習(xí)材料中的一封高三班主任寫給大學(xué)生的信中提到的那樣：那么在大學(xué)里度過了一段時間的你們，我想問：你是人才嗎？如果我沒有猜錯的話，你肯定會回答：我不是。寫到這里，我心里不禁一陣苦澀。我不滿于甚至可以說是痛恨自己沒有像高中時的那種持續(xù)的學(xué)習(xí)激情，有的只是偶爾也會給自己找找借口，心里暗示自己太累了需要休息。然而，在人生的道路上，當(dāng)我停滯不前時，卻有人在拼命趕路。
人們總是羨慕那些優(yōu)秀的人，總是眼紅于別人獲得各種獎勵和證書，然而，在他們光鮮外表的背后，是每天刻苦的學(xué)習(xí)與工作。就像哈佛的學(xué)生一樣，人人都羨慕他們能在世界聞名的學(xué)校學(xué)習(xí)，然而，他們卻總不是恬適安逸的，在哈佛，不見華裝，不見化妝，更不見晃里晃蕩，只有匆匆的腳步。他們從來不會有很多時間休息，因為他們都明白，此刻打盹，你將做夢；此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢（哈佛大學(xué)圖書館訓(xùn)言）。記得有人說過：所有的精英教育全都必須是吃苦的。在哈佛，征服學(xué)習(xí)是每個人的口號。哈佛的教育不僅要讓學(xué)生們學(xué)到更多的知識與解決問題的思維與方法，他們高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，也是為了練就學(xué)生們長時間超負(fù)荷學(xué)習(xí)的毅力。記得在我初、高中階段，同學(xué)們總說我是工作狂。然而到了大學(xué)，卻再也沒有聽到過?，F(xiàn)在想想，自己之前的想法實在太幼稚，以為只要進(jìn)入了大學(xué)，就可以放松自己，然而，大學(xué)才是真正能學(xué)到東西的地方。面對如此多的學(xué)習(xí)資源，如果不把它加以利用，實在是浪費了。
學(xué)習(xí)時的痛苦是暫時的，未學(xué)到的痛苦是終生的。對于像我這樣，來自于農(nóng)村的學(xué)生，我的家庭無法給我提供足夠的金錢、也沒有像別人那樣錯綜的關(guān)系網(wǎng)，更沒有可以利用的權(quán)利，大學(xué)畢業(yè)后，我們只能靠自己的智慧與雙手，去編織屬于我們自己的夢。鑒于此，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)？我們還有什么理由去放棄我們本應(yīng)獲得的知識？我們還有什么理由為自己的失敗找各種借口？沒有，我們沒有理由，更沒有資格。沒有拼搏，哪有收獲？讀書是為了改變命運的，然而在改變命運的道路上總是布滿荊棘的，這是上帝的考驗，不僅考驗的是一個人的智慧，更多的還是一個人的毅力與勇氣。
我想，大學(xué)生不應(yīng)只想著要讓自己及家人過上更好的生活，我們還應(yīng)該有一種民族使命感，這會是一股極為強(qiáng)大的力量去激勵我們不斷學(xué)習(xí)。奧斯特洛夫斯基說過：人,最寶貴的是生命；它，給予我們只有一次。人的一生，應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥；這樣在他臨死的時候，他就能夠說：我已經(jīng)把我的整個生命和全部精力，都獻(xiàn)給了這個世界上最壯麗的事業(yè)――為了人類的解放而斗爭。是的，我們也需要這樣一種精神以時刻警醒自己不要虛度年華。
回想自己在進(jìn)大學(xué)之前的滿腔抱負(fù)，我深深地埋下了自己的頭。因為無言面對自己曾經(jīng)的諾言。在這一學(xué)期，我雖然完成了自己的一部分計劃，卻沒能完全履行自己的諾言。但是，空有悔恨是徒勞的，覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。所以，我會從現(xiàn)在開始，盡量彌補(bǔ)自己之前的損失，認(rèn)真完成自己的大學(xué)生生涯規(guī)劃，以做到言行一致，理想與行動相統(tǒng)一。
核評估方案的進(jìn)度，完成各項迎評工作任務(wù)，順利迎接本科教學(xué)工作審核評估。
小班下學(xué)期期末總結(jié)與反思篇十三
回顧這一學(xué)期來，為了進(jìn)一步適應(yīng)新的教育形勢，在緊張的教育教學(xué)工作中理論聯(lián)系實際，更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，積極投身到新的干勁中。一學(xué)期以來，我們小班年級組全體教師以做好教育科研工作為己任，以飽滿的熱情，踏實的作風(fēng)，求真的態(tài)度來認(rèn)識、實踐和展望。通過一學(xué)期的努力，我們的保教工作有了一定的進(jìn)步，也取得了一定的成績。下面我作為小班年級組的組長，就我們年級組本學(xué)期的教研工作做一簡單小結(jié)。
一、教育教學(xué)工作。
1.抓緊抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們小班年級組全體教師繼續(xù)以《綱要》為指導(dǎo)思想，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）解讀》為指南，更新教育觀念，把握教育的時代性，把握育人的科學(xué)性，以“我能行，我真棒”為活動主題，以“位的調(diào)整”為契機(jī)，在幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中，我們努力尋求著教育的內(nèi)容，教育的手段和教育的風(fēng)格，真正做到“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”。
2.強(qiáng)化了師資隊伍建設(shè)，在教師崗位練兵中又取得了一些成績。
1）期初我們組便明確了分工，制訂了詳細(xì)的工作計劃，為骨干教師、新教師安排了備課任務(wù)。使他們明確各班教學(xué)重點及我組教研重點。
2）加強(qiáng)了教師們的理論學(xué)習(xí)，本學(xué)期我組共閱讀了《幼兒教育的四大支柱》《關(guān)于培養(yǎng)孩子的100個好方法》等書籍。使教師在理論上的認(rèn)識進(jìn)一步得到了提高。
3）加強(qiáng)了教師們的聽課評課活動，使每位教師認(rèn)識到評課不僅僅是說缺點，更重要的是說優(yōu)點，使教師教學(xué)水平得到提高。
4）加強(qiáng)了教師基本功的訓(xùn)練，提高教師的素質(zhì)。
二、家長工作。
新《綱要》指出：家長是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育需要家長的參與，爭取家長的配合。本學(xué)期我們利用多種形式開展家長活動。如家訪、利用網(wǎng)絡(luò)、電話隨訪、家長會等，針對家長關(guān)心的熱點問題進(jìn)行交流，宣傳幼教新理念，讓家長更多了解幼兒園教學(xué)狀況，增強(qiáng)他們對幼兒園的了解，明確家園共育的重要性，各項活動得到了家長的大力支持，形成教育合力，促進(jìn)了家園共育。通過家長開放日、園長接待日、班級家園欄、家訪、家園聯(lián)系冊、邀請家長參加幼兒園舉辦的活動，增強(qiáng)了與家長的交流與溝通。
三、存在不足。
1.教師科研意識及能力還有待提高。
從教師的整體來看，研究意識不夠強(qiáng)烈，研究能力、特別是理論性知識方面較薄弱。
2.幼兒的游戲開展不夠深入。
在一日活動中，游戲沒有真正成為幼兒最重要的活動，教師雖有獨立的科學(xué)活動、語言活動、藝術(shù)活動等，但這些活動往往只是形式上分，內(nèi)容上混，教師如何在投放游戲上考慮教具，考慮幼兒，考慮游戲質(zhì)量，還需要進(jìn)一步思考。
四、今后努力方向。
1.加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)，努力轉(zhuǎn)變觀念，提高教師素質(zhì)。
2.深入開展教育科研，不斷拓展研究的深度，提高教師的教育教學(xué)水平。
3.深入開展游戲研究，使游戲真正成為幼兒最重要的活動。
小班下學(xué)期期末總結(jié)與反思篇十四
不知不覺，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學(xué)期，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，根據(jù)園的工作計劃，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實際需要，堅持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實踐。努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、健康領(lǐng)域。
1.樹立正確的健康觀念，有目標(biāo)有計劃地開展各項戶外活動。
2.在活動中，通過各種方法讓幼兒學(xué)習(xí)必要的衛(wèi)生保健知識，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。
3.創(chuàng)設(shè)適應(yīng)幼兒身心特點的鍛煉環(huán)境，保證幼兒有足夠的活動時間和活動量。
4.初步培養(yǎng)幼兒有一種玩伴意識，愿意和同伴一起游戲。愿意和同伴一起參加體育活動，在游戲中能注意安全，不大聲叫喊。
5.初步掌握一些簡單的器械鍛煉身體的方法，并能在各類體育活動中動作靈敏，提高幼兒的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。
二、語言領(lǐng)域。
1.創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境，讓幼兒在活動中發(fā)展語言。
2.豐富幼兒的生活經(jīng)驗，有計劃有目的地開展各項活動，使他們有更多機(jī)會與不同的人進(jìn)行交流。
3.引導(dǎo)幼兒喜歡觀察周圍常見的事物，能大膽地提出問題，喜歡聽成人和同伴交流。
4.知道能聽懂普通話，當(dāng)會聽懂家鄉(xiāng)話時，能主動學(xué)說普通話，能使用簡單的普通話。
5.喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，能復(fù)述故事。
6.樂意接受各種新的事物，鼓勵幼兒不懂就問。
三、科學(xué)領(lǐng)域。
1.樂意用多種感官感知周圍的事物，了解不同事物的不同特征。
2.喜歡和同伴一起探索、分享、學(xué)習(xí)。
3.喜歡參加操作性強(qiáng)的活動，能嘗試大膽的動手操作，能多角度地看待事物，發(fā)現(xiàn)其變化和奇妙之處。
4.愿意和同伴一起進(jìn)行科學(xué)小實驗。并嘗試記錄。
5.引導(dǎo)幼兒正確理解10以內(nèi)的數(shù)，能正確書寫數(shù)字。
四、藝術(shù)領(lǐng)域。
1.喜歡聽音樂，能有興趣地欣賞音樂，并初步懂得欣賞，表達(dá)自己的欣賞感受。
2.喜歡參加音樂活動，在活動中能體驗成功，表達(dá)自己的感受。
3.初步學(xué)習(xí)唱歌，學(xué)習(xí)隨音樂跟唱、玩音樂游戲，學(xué)會和同伴合作表演。
4.學(xué)習(xí)使用各種材料、工具進(jìn)行初步的嘗試制作。
5.對各種有情趣的直觀作品產(chǎn)生喜愛、欣賞的情感。
6.鼓勵幼兒參加美術(shù)活動，體驗美術(shù)活動的樂趣，在繪畫和手工活動中能感受自己創(chuàng)作的樂趣。
7.學(xué)習(xí)一些簡單的繪畫技能，如：線條、形狀、顏色等。
8.能嘗試用自己喜歡的方式進(jìn)行簡單的藝術(shù)活動，從而培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
五、社會領(lǐng)域。
1.在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2.培養(yǎng)幼兒樂于與同伴相處，關(guān)心、愛護(hù)和理解別人。
3.初步嘗試獨立解決生活小問題，能與同伴分享。
4.了解一歲以上的簡單信息，養(yǎng)成聽故事，看圖書的習(xí)慣。
5.培養(yǎng)幼兒有禮貌，能說簡單禮貌用語。
6.引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7.鼓勵幼兒參與制作簡單的紙工、泥工活動，嘗試體驗制作的樂趣。
六、家長工作。
在本期，我們兩位老師會與家長密切配合，使我們的工作得到家長的支持和幫助，順利完成教育任務(wù)，班級工作得以順利開展。
1.主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園及在家的情況，促進(jìn)家園共同教育，使家長了解幼兒的一日生活，并成為良方的合作伙伴。
2.每周展示幼兒活動及家長開放日，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，真正做到家園共育。
3.定期向家長舉行家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)工作，與家長協(xié)調(diào)好工作。
七、措施。
1.充分發(fā)揮幼兒園的局域網(wǎng)，在網(wǎng)上實現(xiàn)家園共育。利用好幼兒園的宣傳欄、告知家長近期教學(xué)動態(tài)。
2.豐富幼兒題材，注意活動形式的多樣化。
3.做一位“有心”的老師，及時觀察并做好記錄。
4.重視家長工作的實效性。
小班下學(xué)期期末總結(jié)與反思篇十五
通過這一學(xué)期的教學(xué)了，我仍感到自己在一些方面的不足，如自己擔(dān)任副班主任的七年級四班，班上有幾個調(diào)皮搗亂的學(xué)生，學(xué)習(xí)的積極性和主動性都不高，我和他們交流溝通較少，師生之間有一些隔閡，差生的轉(zhuǎn)化工作做得不好，致使有些差生影響到了班上的課堂紀(jì)律，影響到了教師的教學(xué)工作。這一方面我要向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，對學(xué)生多一些愛心，耐心和責(zé)任心，沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師。再者，我所教的生物課，在期末考試中，有些學(xué)生考得很不理想，主要是我對他們期末復(fù)習(xí)過程中督促不夠，對學(xué)生不夠嚴(yán)厲，結(jié)果學(xué)生復(fù)習(xí)得不好，準(zhǔn)備不足。今后我要加強(qiáng)對學(xué)生的管理，認(rèn)真督促學(xué)生，不允許做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從關(guān)越，自己從今天做起，從細(xì)節(jié)做起，一步一個腳印，開拓進(jìn)取，成功就在不遠(yuǎn)處等著我。
小班下學(xué)期期末總結(jié)與反思篇十六
回顧這一學(xué)期，忙碌而又充實，雖然我教的是小班，但我在半年的實踐中也感悟到了一些工作經(jīng)驗，總結(jié)如下：
一、班級情況分析。
我班孩子共有__名，男孩__名，女孩__名。經(jīng)過半年的幼兒園生活，孩子的各方面能力都得到了很大的發(fā)展，但還有個別幼兒沒有較好的自理生活能力。孩子的快速發(fā)展，需要老師的時時關(guān)心與照顧。
二、各項工作的開展。
1.按照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，根據(jù)本班孩子的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，結(jié)合領(lǐng)域教學(xué)要求，制定出適合本班的教育教學(xué)目標(biāo)，積極開展各種教育教學(xué)活動，并滲透民族精神教育、品德教育、情感教育、安全教育、健康及生活常規(guī)教育，努力促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。
2.深入照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，利用業(yè)余時間自學(xué)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，并在實踐中貫徹。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
3.積極參加園內(nèi)組織的各種學(xué)習(xí)、評比活動，珍惜外出學(xué)習(xí)、觀摩的機(jī)會，認(rèn)真參加班級的教研活動，及時做好記錄。
4.工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認(rèn)真組織好每日活動。
5.本人殷切希望有更多機(jī)會參加各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)更多幼兒教育的新知識、新技能，不斷拓寬自己的知識面，提高專業(yè)水平。
(二)保育工作。
1.配合園領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒開展各項活動，注意活動安全，對幼兒進(jìn)行安全教育，保證幼兒在園的人身安全。
2.日常生活中，督促幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)能力，不追跑、不攀爬、不推人、不挖鼻孔、耳孔、不亂吃藥，不亂扔?xùn)|西，不讓自己受傷。
3.配合生活老師做好班級衛(wèi)生保健及生活常規(guī)工作，根據(jù)季節(jié)變化，及時為幼兒增減衣服，注意幼兒身體健康。
4.教會幼兒用正確的方法午睡、刷牙、穿衣服、整理床鋪、穿脫鞋子等。
(三)家長工作。
1.每周認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊，利用家園聯(lián)系冊與家長交流，準(zhǔn)時向家長反映幼兒在園的情況，隨機(jī)和家長面談交流。
2.利用接送幼兒的機(jī)會及時與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長取得教育的一致性。
3.鼓勵家長積極參加各種班級活動：“我運動，我健康，我快樂”“故事大賽”等等。
4.鼓勵家長積極參加每周的家長學(xué)校培訓(xùn)活動，提高家長的教育觀，提高家長育兒水平。
(四)教師之間的配合。
1.做好早操、戶外活動、游戲等活動，做到保教人員同時到崗，做好配合教育工作。
2.加強(qiáng)班級安全工作，做好交接，注意幼兒上下樓梯的安全。
3.教育幼兒要與同伴友好相處，不爭搶玩具。
以上是我本學(xué)期在小班工作崗位上的總結(jié)與反思，雖然取得了一些成績，但仍有不足之處，我將繼續(xù)努力，在以后的工作中，我將和搭班老師一起克服不足，以孜孜不倦的態(tài)度去追求新的目標(biāo)，努力工作，爭取更大的進(jìn)步。
小班下學(xué)期期末總結(jié)與反思篇十七
不知不覺，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學(xué)期，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，根據(jù)園的工作計劃，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實際需要，堅持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實踐。努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、健康領(lǐng)域。
1.培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
一直以來，我班孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)的較好，能做到飯前便后洗手，平時注意洗手，不在哪里亂摸亂畫。在傳染病流行的時候，加強(qiáng)消毒，并及時對被褥晾曬。
2.健康的心理。
我班針對幼兒不同的心理問題，進(jìn)行了不同的教育。
（1）個別孩子由于家庭環(huán)境的原因，性格方面表現(xiàn)異常，綱要中指出：“教育活動內(nèi)容的選擇，既要適合幼兒的生活經(jīng)驗，又要有利于幼兒的發(fā)展。”我們努力尋找其閃光點，及時表揚，使孩子有一定的進(jìn)步。
（2）針對孩子的性格特點，給予關(guān)心，幫助，和把他們?nèi)谠诩w當(dāng)中，從而得到全面的發(fā)展。
二、語言領(lǐng)域。
1.會運用禮貌用語，如：謝謝、您、對不起、沒關(guān)系等。
2.簡單地復(fù)述簡短的故事。
3.會有表情地講述故事。
4.會欣賞文學(xué)作品，學(xué)習(xí)創(chuàng)編文學(xué)故事。
5.會有表情地講述故事，主動表演。
三、社會領(lǐng)域。
1.愿意接受有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，并為之感到快樂和驕傲。
2.主動表達(dá)自己的意見和需求，敢于說出自己的想法。
3.學(xué)會通過電話和他人進(jìn)行平等交往。
4.懂得與他人分享。
四、科學(xué)領(lǐng)域。
1.學(xué)習(xí)運用簡單的數(shù)學(xué)方法進(jìn)行順數(shù)、倒數(shù)。
2.學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的大小和組成。
3.區(qū)別左右，能向左、向右走。
4.學(xué)習(xí)在指定范圍內(nèi)沿直線飛行。
5.學(xué)習(xí)套圈。
五、藝術(shù)領(lǐng)域。
1.喜歡各種音樂，體會不同音樂的特點及優(yōu)美旋律。
2.能獨立的、有表情地唱歌。
3.能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器，有欣賞音樂的濃厚興趣。
4.會根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動作。
5.培養(yǎng)幼兒合作繪畫的興趣，能用繪畫表達(dá)自己的愿望，并能設(shè)計簡單圖案。
6.學(xué)會正確使用手工工具，掌握正確的手工方法。
六、家長工作。
幼兒園教育離不開家長的配合，我班三位教師利用了早、晚接待時間，與家長溝通，聽取家長的意見和建議。遇到問題時及時向家長作出反應(yīng)，有時幼兒的退適應(yīng)期較慢，家長比較著急，我們利用接送時間多與家長進(jìn)行溝通，說明情況，請家長放心，一起幫助幼兒渡過這段困難期。主動向家長了解幼兒在家的生活情況，同時家長及時了解幼兒園的教學(xué)活動。
七、安全工作。
幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山。我教給幼兒一些安全知識，如：不吞食異物，不玩火，不亂觸電源，不高處往下跳，不亂跑，以免發(fā)生意外。在戶外，每天督促幼兒注意細(xì)心、耐心，在馬路上行走，不要跑，不要追逐打鬧，要注意安全。
八、衛(wèi)生保健。
小班的衛(wèi)生保健工作是非常重要的，我們嚴(yán)格按照園里的各項衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)與要求，認(rèn)真落實各項衛(wèi)生保健工作。在工作中將幼兒的身心健康放在首位，加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，給幼兒提供一個清潔、舒適的活動環(huán)境。照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。同時，堅持每天的戶外活動，及時為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒身心健康的正向發(fā)展。
本學(xué)期即將結(jié)束，本班各項工作圓滿完成，并取得了良好的成績。但我們?nèi)栽诤芏喾矫嬗写岣撸汉⒆拥脑趫@生活單調(diào)，宜增加一些戶外活動；通過各種方法使幼兒學(xué)習(xí)行為養(yǎng)成教育得到提高。
小班下學(xué)期期末總結(jié)與反思篇十八
在本學(xué)期，我教授的是高三(1)(2)兩個班級，現(xiàn)就本學(xué)期的工作作了以下總結(jié)，以便今后工作能做得更好。
一、師德方面。
我在師德方面：嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，積極主動參加學(xué)校各種教育活動，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)格約束自己，教書育人，為人師表，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民-主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，較順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。注意多閱讀書籍，幫助解決工作中遇到的問題，將這些理論和經(jīng)驗作為指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
二、教學(xué)工作：
在高三的教學(xué)工作中，我積極鉆研新課標(biāo)，研究新課標(biāo)的高考要求，認(rèn)真好備課、上好課、多聽課、評課，做好課后備課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)等工作，注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)，讓學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò)。
在平時教學(xué)中，注意學(xué)生的實際情況，認(rèn)真編寫教案，選擇好練習(xí)題目，注意講練結(jié)合和師生交流，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)實效為主線。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。當(dāng)然在本學(xué)期的教學(xué)仍然有一些遺憾：
1、很多問題都要靠我講他們聽，我講得多學(xué)生做得少，同學(xué)們不善于擠時間，獨立動手能力比較差，稍微變個題型就不知所措，問其原因，回答不會，做題沒思路，一沒思路就不想往下做。平時做題少，很多題型沒有見過，以致于思維水平還沒有達(dá)到一定高度，做起題來有困難;2、現(xiàn)在學(xué)生比較不勤奮，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有些問題他知道思路后，就只知道說不動手，數(shù)學(xué)課桌子上不準(zhǔn)備草稿紙，以致于每次考試都犯了眼高手低的毛病，得不了高分。所以高分比較少。我想學(xué)生出現(xiàn)的這些問題，可能是我還沒有找到很好解決這種問題的方法。
“學(xué)然后知不足，教然后知困”，通過教學(xué)，我更加清楚教學(xué)相長的意義，我將在以后的教學(xué)工作中繼續(xù)努力，提高自己的解題、講題水平，多注意思想方法的滲透，并多多向其他老師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，使自己的教學(xué)成績和水平都有較大的提高，爭取做一位受學(xué)生歡迎，讓學(xué)校放心的優(yōu)秀教師。
小班下學(xué)期期末總結(jié)與反思篇十九
一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。令人欣慰的是在大家的共同努力下，我們?nèi)〉昧吮仨毜某煽?，但也有不足之處，為此我們將在今后的工作中，加?qiáng)學(xué)習(xí)，不斷努力，對薄弱環(huán)節(jié)繼續(xù)加強(qiáng)研討，在今后的工作中力爭把工作做得更好。
一、思想政治方面。
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二、教育教學(xué)方面。
從本班幼兒的實際出發(fā)，結(jié)合幼兒的年齡特點制定班務(wù)計劃、教學(xué)計劃等，認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己教懂、教對。我在課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的教育環(huán)境。在教室上，我們充分利用一日生活中的空檔，進(jìn)行一些靈活機(jī)動的游戲、教育活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己、認(rèn)識周圍，讓幼兒掌握自己和周圍事物的關(guān)系，提高幼兒的教學(xué)興趣。
本學(xué)期，我班沒有安排教學(xué)活動，根據(jù)主題和形式，將本學(xué)期的五個主題活動進(jìn)行下去。
三、衛(wèi)生保健方面。
本學(xué)期的天氣變化異常，尤其到了冬天，氣溫驟降，要在平時，孩子們是不可能盡情游戲玩耍的。但正是這種天氣，讓幼兒們鍛煉增強(qiáng)了體質(zhì)。在班級中，我們重視每一位孩子的身體健康，嚴(yán)格按照園醫(yī)要求，在戶外活動時首先注意環(huán)境的安全，每周檢查班級的各項設(shè)施。
平時只要稍微換一下天氣，就提醒幼兒適當(dāng)?shù)拇┮路?，以防止幼兒感冒，并做好記錄?BR> 四、家長工作。
1.在家園聯(lián)系欄上，向家長公布本學(xué)期工作和目標(biāo)，讓家長及時了解班級工作。
2.保育工作在進(jìn)行中，我們得到了家長的支持和理解，吃完藥品，家長主動督促幼兒清潔口腔。
3.平時，我們還經(jīng)常給幼兒打電話，詢問幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，體現(xiàn)了對幼兒的關(guān)心，幼兒也經(jīng)常笑著說：“老師像媽媽一樣好！”
五、安全工作。
在安全方面，我們與老師密切配合，對幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒掌握了許多安全知識，本班沒有發(fā)生任何安全事故。
六、存在不足。
1.本班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在收拾玩具和書籍時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔、亂撕的現(xiàn)象。
2.已經(jīng)是大班的孩子在自主活動能力還缺乏，喜歡在活動室跑來跑去。自主活動能力在今后教育中還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
一學(xué)年的成績是有的，但不足也是存在的。從事幼教工作不到二十幾年，是一位老教師在新的理念還進(jìn)一步學(xué)習(xí)，研究做得不夠細(xì)和實，沒有很好的完成自己心中的目標(biāo)。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力，我應(yīng)該以身作則，身體力行，嚴(yán)格要求自己。我相信“精誠所致，金石為開”。
小班下學(xué)期期末總結(jié)與反思篇二十
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本上，從網(wǎng)絡(luò)中汲取營養(yǎng)，使自己受益匪淺。