生物教研組工作計(jì)劃七年級(jí)(優(yōu)秀19篇)

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    計(jì)劃能夠提前預(yù)見問題和困難,并提供解決方案,增加成功的機(jī)會(huì)。制定可行的時(shí)間表,將任務(wù)合理分配到不同的時(shí)間段,并為每個(gè)任務(wù)設(shè)定合理的時(shí)間目標(biāo)。%20計(jì)劃是成功的關(guān)鍵,它能夠幫助我們擁有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和清晰的方向。
    生物教研組工作計(jì)劃七年級(jí)篇一
    積極引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐初中思想品德新課程,改善教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,切實(shí)提高教研工作的效益,營造良好的教研文化,促進(jìn)我校思想品德教師的專業(yè)化發(fā)展而努力。
    (1)組織本組教師學(xué)習(xí)新課程理論、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,并組織讀書筆記學(xué)習(xí)交流活動(dòng),目的是通過學(xué)習(xí),確立新的教學(xué)觀念,能使我們的教學(xué)始終有先進(jìn)理論的指導(dǎo)。
    (2)加強(qiáng)對(duì)初中各年級(jí)的教材分析,確保思想品德教師都能認(rèn)真研讀、熟悉新教材,確保教學(xué)質(zhì)量。
    (3)組織教師積極參加市、校的新教材培訓(xùn),使我校思想品德教師盡快把握新編教材的特點(diǎn)和要求,搞好品德課教學(xué)。
    (1)教研組長要在期初認(rèn)真制訂好教研組工作計(jì)劃,做到目標(biāo)具體、分工明確、責(zé)任到人。
    (2)組織本組教師集體備課,這一工作本學(xué)期要重點(diǎn)強(qiáng)化。備課時(shí)力求做到備教材、備教法、備學(xué)法、備情感、備手段等,為科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)打下良好基礎(chǔ)。
    (3)加強(qiáng)校際交流,向兄弟學(xué)校、名牌學(xué)校取經(jīng)學(xué)習(xí),做到取長補(bǔ)短,為我所用。同時(shí)加強(qiáng)與區(qū)教研中心的聯(lián)系,邀請(qǐng)教研員到校指導(dǎo)。
    (4)加強(qiáng)本學(xué)科組建設(shè),具體落實(shí)思想品德學(xué)科組初一到初四的學(xué)科發(fā)展規(guī)劃,同時(shí)制訂思想品德教研組教師"教"的規(guī)范和學(xué)生"學(xué)"的規(guī)范。
    (5)積極參加區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng),努力提高教教師的教育教學(xué)水平和教科研水平。
    (6)教研組要進(jìn)一步加強(qiáng)本組的課程資源網(wǎng)建設(shè),做到資源共享。
    (7)我們要向區(qū)內(nèi)的一些名校教研組取經(jīng),吸取他們的長處,來加強(qiáng)我校思想品德教研組再上新臺(tái)階。
    (1)進(jìn)一步規(guī)范和推廣校本教研,本學(xué)期繼續(xù)在組內(nèi)開展有研究主題的聽評(píng)課活動(dòng)。并把這項(xiàng)活動(dòng)與課題研究活動(dòng)結(jié)合起來。
    (2)鼓勵(lì)思想品德教師結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,積極撰寫教學(xué)案例、教育故事、教育教學(xué)論文等,提高自身的學(xué)術(shù)水平。
    (1)反思初中思想品德教學(xué)課程改革情況。本學(xué)期要在原來實(shí)踐的基礎(chǔ)上總結(jié)本校課改情況,反思我們開展的活動(dòng)、取得的成績和經(jīng)驗(yàn)、存在的問題與思考,形成書面匯報(bào)。
    究課,在聽課之后及時(shí)進(jìn)行評(píng)議活動(dòng)。
    (3)本學(xué)期期初要求每位政治教師制訂好自己的作業(yè)批改計(jì)劃,加強(qiáng)對(duì)作業(yè)常規(guī)的檢查力度。
    (4)組織全體政治教師集中做中考試卷,尤其是初四教師,要加強(qiáng)對(duì)中考思想品德試題的分析研究,明確中考思想品德改革的方向,充分發(fā)揮中考對(duì)初中思想品德課程的引導(dǎo)作用。
    第1周傳達(dá)區(qū)教研中心關(guān)于本學(xué)期的教研活動(dòng)工作安排;制訂好本教研組"教"與"學(xué)"的規(guī)范。
    第2周政治教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí);隨堂聽課及評(píng)議活動(dòng)。
    第3周集體備課;隨堂聽課及評(píng)議活動(dòng);有效練習(xí)的編制和講評(píng)的研討活動(dòng)。
    第4周初中政治教學(xué)大綱的學(xué)習(xí)。
    第5周教師孫會(huì)杰的匯報(bào)課;。
    第6周讀書筆記的交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。
    第7周集體備課;隨堂聽課及評(píng)議活動(dòng)。
    第8周初二思想品德研究課。
    第9周單元練習(xí)、期中復(fù)習(xí)練習(xí)的編制研討。
    第10周期中復(fù)習(xí)、期中考試及試卷分析。
    第11周集體備課;隨堂聽課及評(píng)議活動(dòng)。
    第12周初一思想品德研究課。
    第13周對(duì)思想品德課堂中幾種課型的分析研討活動(dòng)(研究課、示范課、評(píng)優(yōu)課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課等)。
    第14周于英水老師的示范課。
    第15周聽評(píng)課交流會(huì)。
    第16周隨堂聽課及評(píng)議活動(dòng)。
    第17周進(jìn)行階段性小結(jié)。
    生物教研組工作計(jì)劃七年級(jí)篇二
    深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,貫徹黨的教育方針,大力實(shí)施素質(zhì)教育,將新課程改革引向深入,以教研組為單位,以課堂為主陣地,以教學(xué)為中心,以教研為動(dòng)力,實(shí)現(xiàn)以研促教的目標(biāo),全面提高英語教育教學(xué)質(zhì)量。
    1、教研目標(biāo):圓滿完成教研組各項(xiàng)任務(wù),突出本組特色。
    2、活動(dòng)目標(biāo):強(qiáng)化教研意識(shí),規(guī)范管理,積極參加教研活動(dòng)。
    3、建設(shè)目標(biāo):建設(shè)一支團(tuán)結(jié)和諧向上的教研組團(tuán)隊(duì)。
    1、做好常規(guī)教學(xué)不松懈。
    (1)教案項(xiàng)目齊全(單元,章節(jié)),節(jié)數(shù)提前,課后及時(shí)反思。
    (2)聽課格式規(guī)范,(優(yōu)點(diǎn),不足,意見)每周至少一次。
    (3)制定本學(xué)期個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃(附教案前面)。
    (4)作業(yè)小考及時(shí)批閱。
    2、進(jìn)行組內(nèi)公開課,每人一節(jié),組內(nèi)教師全員參加。出課教師要有教案,課后反思,形成文字材料。聽課后進(jìn)行集中評(píng)課,形成記錄。
    3、提倡相互聽課,互相學(xué)習(xí)。希望老師們能走出辦公室,走進(jìn)教室聽課,對(duì)自己是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),對(duì)他人是一種激勵(lì)。
    4、做學(xué)習(xí)型,反思型教師。
    組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),多讀書,向書本學(xué)習(xí),(世間留心即學(xué)問,人情練達(dá)即文章)。多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),結(jié)成師徒對(duì)子,(他山之石,可以攻玉),多反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)調(diào)整教學(xué),體現(xiàn)班級(jí)的差異,不斷提高自己的教學(xué)水平。
    5、進(jìn)行集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。
    利用周一第一節(jié)時(shí)間,集中學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué),課改的理論知識(shí),和學(xué)科理論知識(shí),交流研討,解決問題與困惑。
    6、進(jìn)行專題教育科研。
    以“探索適應(yīng)新課程的課堂教學(xué)方法與模式”科研課題,進(jìn)行科研立項(xiàng)申請(qǐng),確定實(shí)施方案,每位教師積極探索自己學(xué)科的方法與模式,積累成功經(jīng)驗(yàn),最后形成成果。
    生物教研組工作計(jì)劃七年級(jí)篇三
    本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù);以“搞好常態(tài)化教學(xué),提高課堂教學(xué)效率”為中心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),進(jìn)一步深化課程改革,通過教學(xué)研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學(xué)、教育工作中,讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,個(gè)性得到充分的發(fā)展,使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。
    1繼續(xù)以課改為中心,抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,向課堂四十分要效益。
    2利用網(wǎng)絡(luò)資源,圍繞各年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)組織聽、評(píng)課,探討常態(tài)化教學(xué)的實(shí)施和操作。
    索英語教學(xué)與日常生活、家庭生活、社會(huì)生活的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)。
    繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極開展教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng),努力提高英語教師的整體素質(zhì),特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時(shí)要求教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語教學(xué)中來,豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
    1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時(shí),初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容;分課時(shí)備課。分課時(shí)備課,要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化;重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位;進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì),以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案。
    2、堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì),練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性,作業(yè)杜絕過重,無效。提倡針對(duì)不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè),有做必批,有錯(cuò)必究。
    3、關(guān)愛“學(xué)困生”,制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,避免兩極分化的過早出現(xiàn),做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。
    開展聽,評(píng)課活動(dòng),通過互相聽課,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問題,研究對(duì)策,共同解決,并寫好課文反思,小結(jié),做到讓上課者有進(jìn)步,聽課者有啟發(fā),形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風(fēng)氣。四,各階段活動(dòng)安排:
    3研討如何較好利用好校園網(wǎng)和英特網(wǎng),為教學(xué)服務(wù)四月份。
    5,圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,開展聽評(píng)課活動(dòng)。
    6,圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,開展聽評(píng)課活動(dòng)。
    7,圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,開展聽評(píng)課活動(dòng)。
    8,期中考試。
    9,總結(jié),分析期中考試。
    10,準(zhǔn)備、參加教學(xué)能手講座講課。
    11,研討六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)。
    12,研討低年級(jí)英語口語教學(xué)的措施、方法。
    13,研討中年級(jí)英語口語教學(xué)的措施、方法。
    14,研討高年級(jí)英語口語教學(xué)的措施、方法。
    15,研究復(fù)習(xí)方法,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
    16,做好復(fù)習(xí)工作,努力提高統(tǒng)考成績。
    生物教研組工作計(jì)劃七年級(jí)篇四
    一、指導(dǎo)思想:
    為扎實(shí)而有效地推動(dòng)一年級(jí)組教師的專業(yè)成長,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù),“實(shí)施有效教學(xué),實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂”為目標(biāo),結(jié)合生動(dòng)的教學(xué)課堂實(shí)例,進(jìn)行富有針對(duì)性和實(shí)效性的探索研究。本學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組將展開“重常規(guī),抓教研”為主線的課堂研究。
    二、現(xiàn)狀分析。
    本教研組3名教師,愛崗、敬業(yè),責(zé)任心強(qiáng),教研氛圍濃厚,呈現(xiàn)良好的的勢(shì)態(tài)。但我們還存在一些問題,例如:學(xué)生剛剛從幼兒園升入小學(xué),學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,需要老師付出很大努力;學(xué)生的差異較大,還需老師更積極地探究有效的教學(xué)策略。
    三、工作目標(biāo):
    1、加強(qiáng)課堂教學(xué)與常規(guī)管理,優(yōu)化過程管理,不斷提高課堂效益,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)。
    2、認(rèn)真抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作,監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果。
    3、立足課堂,積極吸取“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式精華,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),做到堂堂清、日日清、周周清、月月清,爭取在每次單元過關(guān)測試中能取得優(yōu)異的成績。
    4、從多方位、多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。
    四、工作重點(diǎn):
    1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真貫徹并落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”。
    2、在學(xué)生中開展形式多樣的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
    3、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    五、工作措施:
    1、強(qiáng)化常規(guī)管理,優(yōu)化集體備課,探究優(yōu)質(zhì)課堂模式,提高教學(xué)質(zhì)量。
    要做到“深”備課,做到不備課不進(jìn)課堂;“實(shí)”上課,注重學(xué)生獲得知識(shí)的過程;“精”作業(yè),有針對(duì)性的訓(xùn)練強(qiáng)化,及時(shí)反饋;“活”教法,以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué)。認(rèn)真落實(shí)好集體備課制度,積極配合教科研的工作,做好新試行備課的嘗試與探究,集體備好課后再延伸到上課、評(píng)課、課后反思等活動(dòng),使集體備課不再停留于“備”上,而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù),體現(xiàn)其有效性。
    2、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育,規(guī)范行為,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣,自覺驗(yàn)算和良好的思維習(xí)慣,獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等,尤其是注重學(xué)生專心聽講的習(xí)慣。同時(shí)創(chuàng)造條件,充分利用一切機(jī)會(huì),使學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠精力集中、專心聽講、勇于鉆研、肯于動(dòng)腦、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。一方面教師在講課時(shí)要注意突出重點(diǎn),善于捕捉學(xué)生的注意,善于巧妙提問,啟發(fā)思維,引起興趣。另一方面要加強(qiáng)思想教育和進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,注意提出明確的專心聽講的具體要求,逐條落實(shí)。
    3、開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng)。
    要讓學(xué)生“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)”、“人人都獲得必需的數(shù)學(xué)”、”不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。
    (1)開展有意義的數(shù)學(xué)活動(dòng),如:作業(yè)明星評(píng)比、最佳合作小組、數(shù)學(xué)小明星評(píng)比等。
    (2)結(jié)合本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容,組織學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的聽算、口算等專項(xiàng)訓(xùn)練。如開展我是小小神算手等口算比賽等。
    4、充分發(fā)揮名師作用,開展組內(nèi)互幫互助小組。
    開設(shè)教研課,組織組內(nèi)名師充分發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用,力爭組內(nèi)優(yōu)秀資源得以最大利用。組內(nèi)教師輪流上研討課,本學(xué)期,每位老師根據(jù)情況認(rèn)真聽課和評(píng)課,聽課后的評(píng)議活動(dòng)要落到實(shí)處,作好資料收集和記載。教師間相互學(xué)藝研討,多學(xué)習(xí)、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。教研活動(dòng)以素質(zhì)教育為中心,以《學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為依據(jù),以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,深入推進(jìn)課程改革,不斷提高課堂教學(xué)效益,全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
    5、及時(shí)反思,改進(jìn)教學(xué)。在完成自己的教學(xué)任務(wù)后,及時(shí)依據(jù)新的教學(xué)理念對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的分析與反思,并與組內(nèi)成員交流探討、梳理教學(xué)思路。
    6、認(rèn)真、及時(shí)地安排好本年級(jí)的月清測試,組織好閱卷工作,對(duì)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
    7、認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志、上網(wǎng)瀏覽,積極參與教研中心組織的課例研討活動(dòng)和網(wǎng)上問題交流。養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高自身素質(zhì)。
    8、積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),使教師素質(zhì)提高。
    9、圍繞“算理敘述”進(jìn)行小專題學(xué)習(xí)和實(shí)踐,自覺地搞課題研究,把教學(xué)中的問題當(dāng)課題,做好資料的收集。
    以上是本組的初步計(jì)劃和設(shè)想,具體的實(shí)施還將以學(xué)校的安排及時(shí)調(diào)整,我們?nèi)M成員將以飽滿的工作熱情投入新學(xué)期的工作中,扎實(shí)完成工作任務(wù)。
    生物教研組工作計(jì)劃七年級(jí)篇五
    一、指導(dǎo)思想:
    以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為理論基礎(chǔ),在教務(wù)處、學(xué)部的指導(dǎo)下,分層遞進(jìn),分層要求,使學(xué)生學(xué)會(huì)必需的數(shù)學(xué)知識(shí),使不同的孩子在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。
    二、總體要求:
    1、統(tǒng)一資料,統(tǒng)一規(guī)劃,統(tǒng)一進(jìn)步。
    2、重點(diǎn)檢查作業(yè)與批改,二次備課與課后記。
    3、每位老師每一學(xué)年要有一項(xiàng)教研成果,如果一篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
    三、具體措施:
    1、教學(xué)常規(guī)檢查:每周自查,每月教研組協(xié)助教務(wù)處全面檢查一次,檢查內(nèi)容包括:教案(一課一案含課后反思)、作業(yè)(每周不低于4次)、輔導(dǎo)(每月不少于8次)、聽課(全期20—30節(jié))。
    2、奧賽培訓(xùn):第一周報(bào)名分組,拉到校外與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合,本校老師主講。統(tǒng)一資料。
    3、公開課:推薦校級(jí)公開課一節(jié),所有數(shù)學(xué)老師都必須聽課;組內(nèi)公開課,每位老師各上一節(jié),本備課組教師應(yīng)參加聽評(píng)課。
    4、月考制:月考,期中考試,月考2,期末考試。由教研組統(tǒng)疇,教師輪流命題,每月舉行一次月考,考后要進(jìn)行考試分析,經(jīng)驗(yàn)交流,確??荚囐|(zhì)量和效果。
    5、集體備課:時(shí)間暫定為每周二下午6、7節(jié)課,每次指定中心發(fā)言人、由中心發(fā)言人上教學(xué)研討課一節(jié)。其他老師做好記錄。
    6、撰寫論文:為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高每一個(gè)教師的教研教改能力,要求初一學(xué)年,每位教師積極參與,撰寫論文至少一篇,或獲獎(jiǎng),或公開發(fā)表。各級(jí)論文評(píng)選。
    生物教研組工作計(jì)劃七年級(jí)篇六
    1、以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù),啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力,讓課堂煥發(fā)生命活力,加強(qiáng)教研組、備課組的教學(xué)研究,全面提高課堂的科學(xué)性,思想性、趣味性和效益性。
    2、全面提高各年級(jí)地理教育教學(xué)質(zhì)量,,高三年級(jí)在各種聯(lián)考中取得好成績。
    3、加強(qiáng)教研組和備課組的團(tuán)結(jié)合作,形成合力,使全組成員都有進(jìn)步,在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)。都能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。
    二、工作思路。
    生物教研組工作計(jì)劃七年級(jí)篇七
    本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是:以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng)力,把握"自主,合作,創(chuàng)新"的教學(xué)模式,結(jié)合"創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織"的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,樹立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織》。樹立正確的教育觀,學(xué)習(xí)觀。以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動(dòng)力,素質(zhì)教育,教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓。力爭改變舊的教育觀念,確立課改的新理念和策略,推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,盡力實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高。具體措施為,結(jié)合每周的評(píng)課,集體討論,共同尋找自己課堂教學(xué)與新課程標(biāo)準(zhǔn)的差異,以理論為指導(dǎo)不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐。
    2、繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究,提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
    對(duì)學(xué)校提出的聽,評(píng)課要求,進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)并展開深度匯談,使每位數(shù)學(xué)教師明確"一堂優(yōu)課"的標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)課活動(dòng)中以備課組為單位進(jìn)行說課,講課時(shí)間的申報(bào),由教研組進(jìn)行協(xié)調(diào)。在這一活動(dòng)中建立嚴(yán)格的考勤制度,對(duì)每一節(jié)課組織大家通過深度匯談,切磋細(xì)節(jié),切實(shí)達(dá)到提高教師每位教師把握課堂教學(xué)能力的目的,提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。具體措施是:每位教師從自己的觀點(diǎn)(小學(xué)教科室工作計(jì)劃出發(fā),結(jié)合教學(xué)實(shí)際,指出本節(jié)課從知識(shí)與技能,過程與方法,情感態(tài)度價(jià)值觀這三個(gè)維度的目標(biāo)達(dá)成情況,教學(xué)過程設(shè)計(jì)中的閃光點(diǎn)與不足之處。理論支撐點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用程度。在教法的選取上有無不妥之處,學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)是否恰當(dāng),教學(xué)反饋的實(shí)用價(jià)值等方面闡述自己的觀點(diǎn)。進(jìn)行深度匯談,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
    力行專題研究,活動(dòng)制度化,學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。結(jié)合"創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織"的學(xué)習(xí),挖掘初中數(shù)學(xué)組的團(tuán)隊(duì)智慧和能量,找出有礙于學(xué)習(xí)的因素。周四的教研組會(huì),將以學(xué)習(xí)《如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)化組織》為載體,結(jié)合具體工作發(fā)揮集體智慧進(jìn)行問題的解決,將理論轉(zhuǎn)化成指導(dǎo)工作,或?qū)ぷ鬟M(jìn)行總結(jié)提升的強(qiáng)大動(dòng)力。每次活動(dòng)確定主要發(fā)言組,大家共同探討,在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)教研組的合力。
    4、認(rèn)真抓好教科研。
    全體教師應(yīng)樹立科研興教思想,自覺參與教科研實(shí)踐。堅(jiān)持"自主,合作,創(chuàng)新"課堂教學(xué)模式,按照學(xué)習(xí),實(shí)踐,總結(jié),檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)研究,學(xué)習(xí)就是要接觸新的理念,不斷豐富"自主,合作,創(chuàng)新"的含義,實(shí)踐就是以自己學(xué)到的新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作總結(jié),就是要不斷反思那些實(shí)踐對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量撰有幫助,那些意義不大,與其他教師討論共享并選擇最有價(jià)值的事例撰寫教學(xué)案例。檢驗(yàn)就是用學(xué)生的學(xué)習(xí)水平是否提高來考察自己的教學(xué)工作,對(duì)工作作出相應(yīng)的調(diào)整。在整個(gè)學(xué)期的工作中堅(jiān)持做好教學(xué)的科研工作。
    具體安排如下:
    2、參加市教研室期末檢測學(xué)科卷面分析會(huì)。
    3、組織聽評(píng)課活動(dòng)。
    4、制定校研究課題。
    5、參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。
    6、組織參加教師觀摩課。
    生物教研組工作計(jì)劃七年級(jí)篇八
    本學(xué)期英語組應(yīng)以學(xué)??傮w工作教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機(jī),以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高教研組各位教師的教研工作水平。
    (1)重視理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng)
    本學(xué)期繼續(xù)組織組內(nèi)教師積極學(xué)習(xí)英語教育理論,用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué),強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際。
    (2)狠抓教學(xué)常規(guī)
    1.課堂教學(xué)
    課堂是教學(xué)的主陣地。本學(xué)期繼續(xù)開展組內(nèi)教師的隨堂聽課活動(dòng),并規(guī)定每位教學(xué)至少應(yīng)上一堂教研課,通過評(píng)課、研討,促進(jìn)課堂教學(xué)的不斷優(yōu)化。并要求每位教師上課時(shí)精神飽滿,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,并能積極運(yùn)用多樣的教學(xué)用具,讓學(xué)生能在玩中學(xué)。
    2.集體備課
    本學(xué)期繼續(xù)開展各年級(jí)的集體備課活動(dòng),并將每次活動(dòng)過程作好記錄。通過討論、分析、比較等使教學(xué)目標(biāo)更加明確,教學(xué)重難點(diǎn)更加突出,教學(xué)氛圍更加活躍,教學(xué)效果更加優(yōu)良。
    3.作業(yè)批改
    繼續(xù)按照“有發(fā)必收,有收必批,有批必評(píng),有錯(cuò)必糾”的要求,進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度,并有效控制作業(yè)總量。
    4.培優(yōu)輔差
    本學(xué)期積極開展培優(yōu)輔差工作,尤其是各班的潛能生,要最大限度的提高他們的學(xué)習(xí)成績。本組教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真分析所教班級(jí),根據(jù)學(xué)生層次的不同,設(shè)計(jì)分層作業(yè),并不斷總結(jié)和反思,為提高學(xué)生成績努力。
    (3)豐富課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
    本學(xué)期繼續(xù)在各年級(jí)開展豐富多彩的英語活動(dòng),力求在學(xué)習(xí)的同時(shí)給予學(xué)生展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),并以此為契機(jī)不斷提高學(xué)生的學(xué)期興趣,讓學(xué)生想學(xué),要學(xué)。
    九月:
    1、制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度
    2、進(jìn)行第一次英語教研組活動(dòng)
    3、檢查備課,教學(xué)常規(guī)檢查
    4、按計(jì)劃定出英語教研課
    十月:
    1、教研組活動(dòng),集體備課
    2、英語教研課
    3、三年級(jí)英語整班書寫比賽
    十一月:
    1、教研組活動(dòng),集體備課
    2、英語教研課
    3、二年級(jí)單詞默寫比賽
    4、制訂期中復(fù)習(xí)計(jì)劃 ,進(jìn)行期中復(fù)習(xí),期中測試。
    十二月:
    1. 教研組活動(dòng),集體備課
    2. 英語教研課
    一月份:
    1、教研組活動(dòng),集體備課
    2、一年級(jí)單詞認(rèn)讀比賽
    3、做好期末考試的考試和統(tǒng)計(jì)分析工作。
    4、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,總結(jié)教研組工作
    生物教研組工作計(jì)劃七年級(jí)篇九
    1、教學(xué)目標(biāo)::培養(yǎng)興趣,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)、抓落實(shí),穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮校本教研對(duì)教師教學(xué)的支持作用——從解決問題到提升經(jīng)驗(yàn)。通過校本教研,及時(shí)回應(yīng)和解決教師的教學(xué)問題,支持教師對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提升。
    七年級(jí):開展閱讀教學(xué),拓展詞匯,系統(tǒng)語法。讓學(xué)生慢慢體會(huì)到;在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,進(jìn)一步提升質(zhì)量。
    2、教研目標(biāo):做好備課,上課,寫課,配合學(xué)校的主課研究活動(dòng),加強(qiáng)新教師的培養(yǎng)和成長工作,組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng),組織老師上研究課、示范課,通過研討、評(píng)課、反思等形式,做好課后反思和再實(shí)踐,使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。
    生物教研組工作計(jì)劃七年級(jí)篇十
    本學(xué)期七年級(jí)英語組共7人(劉強(qiáng),王兆陽,王麗霞,趙晶晶,馬海濤,賀吉思,張瑩瑩),擔(dān)負(fù)14個(gè)班級(jí)的英語教學(xué)工作,這些教師中,有2名非英語專業(yè)老師(趙晶晶老師,微機(jī)專業(yè)。張瑩瑩老師,語文專業(yè))。雖然沒有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但精力充沛,干勁十足;其余5名教師則有著三年以上的經(jīng)驗(yàn),總體上說,年齡結(jié)構(gòu),知識(shí)結(jié)構(gòu)搭配合理。教師們敬業(yè)精神強(qiáng),工作態(tài)度,工作能力,責(zé)任心等方面都令人稱道。堅(jiān)信在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)心下,經(jīng)過老師們的精誠合作共同努力下,七年級(jí)英語教學(xué)一定能取得輝煌的佳績!
    二、目標(biāo)任務(wù)。
    本學(xué)期需完成的主要教學(xué)任務(wù):
    (一)語法方面。
    1、情態(tài)動(dòng)詞用法。
    2、數(shù)詞。
    3、介詞(時(shí)間介詞、地點(diǎn)介詞、其他介詞)。
    4、句子類型(祈使句、特殊疑問句,選擇疑問句,therebe結(jié)構(gòu))。
    5、動(dòng)詞(用法及過去式變化規(guī)則)。
    6、時(shí)態(tài):一般過去時(shí),現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)(概念、用法等)。
    (二)詞匯方面。
    1、繼續(xù)結(jié)合音標(biāo),正確認(rèn)讀生詞。
    2、利用早自習(xí),要求學(xué)生會(huì)讀、熟讀、釋義、默寫,綜合運(yùn)用的能力。
    (三)聽力方面。
    1、課本上的聽力訓(xùn)練(課堂上)。
    2、與教材相配套的《同步聽力訓(xùn)練》。
    3、錄音機(jī)的使用讓學(xué)生聽力水平得到進(jìn)一步的提高。
    (四)交際用語。
    全校形成一個(gè)學(xué)習(xí)英語氛圍,各班成立英語角,互助組等,加上課堂上英語口語應(yīng)用,英語課本劇等活動(dòng),努力推動(dòng)英語口語的重視、運(yùn)用和提高。
    (五)寫作訓(xùn)練。
    1、提供寫作模板,模擬訓(xùn)練。
    2、寫作點(diǎn)撥,常用寫作句型。
    3、背誦經(jīng)典范文。
    4、舉行英語作文競賽等。
    (六)閱讀方面。
    分類:精讀與泛度,可提高鞏固已學(xué)詞匯語法知識(shí),拓展視野,了解世界,提高學(xué)生的理解能力和語言運(yùn)用能力,為進(jìn)一步發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    三、各項(xiàng)活動(dòng)開展。
    1、優(yōu)秀作業(yè)展。
    2、公開課、示范課定期開展。
    3、英語單詞默寫比賽,聽力競賽,筆試比賽,英語演講比賽,英語書法比賽,英語手抄報(bào)。
    4、英語課本劇,提高興趣,改善口語。
    5、班級(jí)間學(xué)習(xí)交流。
    四、完成任務(wù)的主要措施。
    1、教研會(huì)(每周一次)。
    總結(jié)過去,展望未來,總結(jié)上周的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn),以警示、預(yù)防作用,確定下周的主要任務(wù),統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),制定出重、難點(diǎn),統(tǒng)一思想,利于教學(xué)。
    2、公開課。
    對(duì)老師既是督促又是互相學(xué)習(xí)的良機(jī),利于共同提高,增強(qiáng)責(zé)任感。
    3、多媒體教學(xué)。
    利用圖文并茂的現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情和興趣。
    4、表揚(yáng)鼓勵(lì)與鞭策競爭相結(jié)合。
    適時(shí)定期檢查測試,實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣政策。
    5、“愛心”工程。
    對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生多給予“陽光”,幫其找出不足,制定改進(jìn)有效手段方法,跟蹤調(diào)查及時(shí)反饋,提高成績,利于班級(jí)整體發(fā)展。
    五、其它方面。
    1、積極參加市中心教研活動(dòng),收集信息來源,向他校學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。
    2、抓好本年級(jí)的尖子生和落后生的工作,努力減小學(xué)生兩極分化的的差距,努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
    3、學(xué)期結(jié)束每人撰寫一篇論文,案例及反思。
    以上是一個(gè)初步計(jì)劃,在實(shí)踐中,按計(jì)劃執(zhí)行,對(duì)不妥之處及時(shí)調(diào)整以保證教研活動(dòng)順利進(jìn)行,達(dá)到預(yù)期目的,使每位教師通過活動(dòng)均有收獲,使教學(xué)質(zhì)量有更進(jìn)一步的提高。
    生物教研組工作計(jì)劃七年級(jí)篇十一
    本學(xué)期英語組應(yīng)以學(xué)校總體工作教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機(jī),以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高教研組各位教師的教研工作水平。
    (1)重視理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng)。
    本學(xué)期繼續(xù)組織組內(nèi)教師積極學(xué)習(xí)英語教育理論,用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué),強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際。
    (2)狠抓教學(xué)常規(guī)。
    1、課堂教學(xué)。
    課堂是教學(xué)的主陣地。本學(xué)期繼續(xù)開展組內(nèi)教師的隨堂聽課活動(dòng),并規(guī)定每位教學(xué)至少應(yīng)上一堂教研課,通過評(píng)課、研討,促進(jìn)課堂教學(xué)的不斷優(yōu)化。并要求每位教師上課時(shí)精神飽滿,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,并能積極運(yùn)用多樣的教學(xué)用具,讓學(xué)生能在玩中學(xué)。
    2、集體備課。
    本學(xué)期繼續(xù)開展各年級(jí)的集體備課活動(dòng),并將每次活動(dòng)過程作好記錄。通過討論、分析、比較等使教學(xué)目標(biāo)更加明確,教學(xué)重難點(diǎn)更加突出,教學(xué)氛圍更加活躍,教學(xué)效果更加優(yōu)良。
    3、作業(yè)批改。
    繼續(xù)按照“有發(fā)必收,有收必批,有批必評(píng),有錯(cuò)必糾”的要求,進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度,并有效控制作業(yè)總量。
    4、培優(yōu)輔差。
    本學(xué)期積極開展培優(yōu)輔差工作,尤其是各班的潛能生,要最大限度的提高他們的學(xué)習(xí)成績。本組教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真分析所教班級(jí),根據(jù)學(xué)生層次的不同,設(shè)計(jì)分層作業(yè),并不斷總結(jié)和反思,為提高學(xué)生成績努力。
    (3)豐富課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
    本學(xué)期繼續(xù)在各年級(jí)開展豐富多彩的英語活動(dòng),力求在學(xué)習(xí)的同時(shí)給予學(xué)生展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),并以此為契機(jī)不斷提高學(xué)生的學(xué)期興趣,讓學(xué)生想學(xué),要學(xué)。
    1、制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。
    3、檢查備課,教學(xué)常規(guī)檢查。
    4、按計(jì)劃定出英語教研課。
    1、教研組活動(dòng),集體備課。
    1、教研組活動(dòng),集體備課。
    3、二年級(jí)單詞默寫比賽。
    4、制訂期中復(fù)習(xí)計(jì)劃,進(jìn)行期中復(fù)習(xí),期中測試。
    1.教研組活動(dòng),集體備課。
    1、教研組活動(dòng),集體備課。
    2、一年級(jí)單詞認(rèn)讀比賽。
    3、做好期末考試的考試和統(tǒng)計(jì)分析工作。
    生物教研組工作計(jì)劃七年級(jí)篇十二
    生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)是以認(rèn)識(shí)生命運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)和規(guī)律為目標(biāo)的實(shí)踐。在每一個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程中,從實(shí)驗(yàn)意念的產(chǎn)生到實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),從實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析到實(shí)驗(yàn)報(bào)告的完成,每一步都有思維活動(dòng),每一步都是思維的結(jié)果。所以,生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)有利于把學(xué)生帶入發(fā)現(xiàn)問題的情境,使學(xué)生在分析實(shí)驗(yàn)問題之中和在解決實(shí)驗(yàn)問題中鍛煉思維能力?,F(xiàn)將本學(xué)期的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作制定計(jì)劃如下:
    通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及小組的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì),從而認(rèn)識(shí)和揭示自然科學(xué)規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識(shí),切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。
    1、演示實(shí)驗(yàn)必須按課標(biāo)要求開足,教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識(shí)和驗(yàn)證,以加深對(duì)理論知識(shí)的理解。若有條件可改成分組實(shí)驗(yàn),增強(qiáng)學(xué)生的切身體驗(yàn)。
    2、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),也要按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求把學(xué)生實(shí)驗(yàn)全部開齊。對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn),若能當(dāng)堂看清實(shí)驗(yàn)結(jié)果的須在實(shí)驗(yàn)室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行,教師監(jiān)督學(xué)生對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的`生物學(xué)興趣和語言表達(dá)能力。
    3、在開放實(shí)驗(yàn)室方面,為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性得到廣大學(xué)生的歡迎,查找與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)并且學(xué)生感興趣的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,提前列出實(shí)驗(yàn)配檔共學(xué)生們參考和選擇。每次開放實(shí)驗(yàn)室之前精心準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料、并且對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行預(yù)做,使教學(xué)能夠得心應(yīng)手。通過開放實(shí)驗(yàn)室活動(dòng),讓學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)操作能力有所提高,并且激發(fā)學(xué)生生物學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
    實(shí)驗(yàn)課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際和設(shè)備條件等因素,采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動(dòng)腦、多思考,鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識(shí)時(shí),最好讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)的方法去歸納出這些知識(shí),這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法;加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和知識(shí)的遷移,有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。
    1、制定出本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,并寫明實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洠瑢懨鲗?shí)驗(yàn)的日期、班級(jí)、節(jié)次、名稱,教學(xué)中按計(jì)劃安排實(shí)驗(yàn)。
    2、任課教師須將實(shí)驗(yàn)通知單提前送交實(shí)驗(yàn)室,實(shí)驗(yàn)教師必須將每個(gè)實(shí)驗(yàn)用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好,做到有備無患。
    1、讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中明確相互協(xié)助的重要性,培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中團(tuán)結(jié)合作的精神。
    2、要教育學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則,愛護(hù)財(cái)務(wù),節(jié)約用水、電、藥品,從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。
    3、要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實(shí)驗(yàn)要求來操作,細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題,培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
    4、培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,把儀器放回原處,整理好實(shí)驗(yàn)臺(tái),填寫好實(shí)驗(yàn)記錄。
    周次章節(jié)實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)類型。
    第3周:1.2.2光對(duì)鼠婦生活的影響探究實(shí)驗(yàn)。
    第4周:2.1.1練習(xí)使用顯微鏡分組實(shí)驗(yàn)。
    第5周:2.1.2觀察植物細(xì)胞分組實(shí)驗(yàn)。
    第7周:2.1.3觀察人的口腔上皮細(xì)胞分組實(shí)驗(yàn)。
    第10周:2.3.3觀察草履蟲演示實(shí)驗(yàn)。
    第12周:3.1.2觀察種子的結(jié)構(gòu)分組實(shí)驗(yàn)。
    第13周:3.2.1種子萌發(fā)的環(huán)境條件探究實(shí)驗(yàn)。
    第16周:3.4.1綠葉在光下制造有機(jī)物演示實(shí)驗(yàn)。
    第16周:3.4.2綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用演示實(shí)驗(yàn)。
    生物教研組工作計(jì)劃七年級(jí)篇十三
    本學(xué)期七年級(jí)英語組共7人,擔(dān)負(fù)14個(gè)班級(jí)的英語教學(xué)工作,這些教師中,有2名非英語專業(yè)老師(趙晶晶老師,微機(jī)專業(yè)。張瑩瑩老師,語文專業(yè))。雖然沒有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但精力充沛,干勁十足;其余5名教師則有著三年以上的經(jīng)驗(yàn),總體上說,年齡結(jié)構(gòu),知識(shí)結(jié)構(gòu)搭配合理。教師們敬業(yè)精神強(qiáng),工作態(tài)度,工作能力,責(zé)任心等方面都令人稱道。堅(jiān)信在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)心下,經(jīng)過老師們的精誠合作共同努力下,七年級(jí)英語教學(xué)一定能取得輝煌的佳績!
    二、目標(biāo)任務(wù)。
    本學(xué)期需完成的主要教學(xué)任務(wù):
    (一)語法方面。
    1、情態(tài)動(dòng)詞用法。
    2、數(shù)詞。
    3、介詞(時(shí)間介詞、地點(diǎn)介詞、其他介詞)。
    4、句子類型(祈使句、特殊疑問句,選擇疑問句,therebe結(jié)構(gòu))。
    5、動(dòng)詞(用法及過去式變化規(guī)則)。
    6、時(shí)態(tài):一般過去時(shí),現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)(概念、用法等)。
    (二)詞匯方面。
    1、繼續(xù)結(jié)合音標(biāo),正確認(rèn)讀生詞。
    2、利用早自習(xí),要求學(xué)生會(huì)讀、熟讀、釋義、默寫,綜合運(yùn)用的能力。
    (三)聽力方面。
    1、課本上的聽力訓(xùn)練(課堂上)。
    2、與教材相配套的《同步聽力訓(xùn)練》。
    3、錄音機(jī)的使用讓學(xué)生聽力水平得到進(jìn)一步的提高。
    (四)交際用語。
    全校形成一個(gè)學(xué)習(xí)英語氛圍,各班成立英語角,互助組等,加上課堂上英語口語應(yīng)用,英語課本劇等活動(dòng),努力推動(dòng)英語口語的重視、運(yùn)用和提高。
    (五)寫作訓(xùn)練。
    1、提供寫作模板,模擬訓(xùn)練。
    2、寫作點(diǎn)撥,常用寫作句型。
    3、背誦經(jīng)典范文。
    4、舉行英語作文競賽等。
    (六)閱讀方面。
    分類:精讀與泛度,可提高鞏固已學(xué)詞匯語法知識(shí),拓展視野,了解世界,提高學(xué)生的理解能力和語言運(yùn)用能力,為進(jìn)一步發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    三、各項(xiàng)活動(dòng)開展。
    1、優(yōu)秀作業(yè)展。
    2、公開課、示范課定期開展。
    3、英語單詞默寫比賽,聽力競賽,筆試比賽,英語演講比賽,英語書法比賽,英語手抄報(bào)。
    4、英語課本劇,提高興趣,改善口語。
    5、班級(jí)間學(xué)習(xí)交流。
    四、完成任務(wù)的主要措施。
    1、教研會(huì)(每周一次)。
    總結(jié)過去,展望未來,總結(jié)上周的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn),以警示、預(yù)防作用,確定下周的主要任務(wù),統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),制定出重、難點(diǎn),統(tǒng)一思想,利于教學(xué)。
    2、公開課。
    對(duì)老師既是督促又是互相學(xué)習(xí)的良機(jī),利于共同提高,增強(qiáng)責(zé)任感。
    3、多媒體教學(xué)。
    利用圖文并茂的現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情和興趣。
    4、表揚(yáng)鼓勵(lì)與鞭策競爭相結(jié)合。
    適時(shí)定期檢查測試,實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣政策。
    5、“愛心”工程。
    對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生多給予“陽光”,幫其找出不足,制定改進(jìn)有效手段方法,跟蹤調(diào)查及時(shí)反饋,提高成績,利于班級(jí)整體發(fā)展。
    五、其它方面。
    1、積極參加市中心教研活動(dòng),收集信息來源,向他校學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。
    2、抓好本年級(jí)的尖子生和落后生的工作,努力減小學(xué)生兩極分化的的差距,努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
    3、學(xué)期結(jié)束每人撰寫一篇論文,案例及反思。
    以上是一個(gè)初步計(jì)劃,在實(shí)踐中,按計(jì)劃執(zhí)行,對(duì)不妥之處及時(shí)調(diào)整以保證教研活動(dòng)順利進(jìn)行,達(dá)到預(yù)期目的,使每位教師通過活動(dòng)均有收獲,使教學(xué)質(zhì)量有更進(jìn)一步的提高。
    生物教研組工作計(jì)劃七年級(jí)篇十四
    本學(xué)期七年級(jí)歷史備課組以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以主體教學(xué)研究優(yōu)化課堂教學(xué)為中央,團(tuán)結(jié)合作,努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),團(tuán)結(jié)合作,互相學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)浜谜n,上好每一節(jié)課,并結(jié)合教材的特點(diǎn),開展研究性學(xué)習(xí)的活動(dòng),在教學(xué)中,既要抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),更要著重學(xué)生能力的培養(yǎng)。
    二、學(xué)情分析。
    七年級(jí)學(xué)生思維活躍,經(jīng)過一期的學(xué)習(xí),把握了一定的學(xué)習(xí)歷史的技能,有一定的歷史基礎(chǔ)知識(shí),對(duì)歷史事件有一定的分析能力,初步掌握了評(píng)價(jià)歷史人物的能力。但他們的偏科思想比較嚴(yán)峻,對(duì)歷史科的學(xué)習(xí)不重視,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。
    三、教學(xué)進(jìn)度布置。
    這個(gè)學(xué)期一共18周,第十周進(jìn)行期中考試,第十八周進(jìn)行期末考試。
    四、詳細(xì)措施。
    歷史備課。
    1、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,重視歷史學(xué)科的學(xué)習(xí),讓學(xué)生把它作為個(gè)主要的知識(shí)來學(xué)習(xí),教會(huì)學(xué)生學(xué)歷史的方法,想方設(shè)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,讓學(xué)生愛學(xué)樂學(xué),深入淺出地授好每一課,重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。
    2、本備課組將按照學(xué)校要求,認(rèn)真開展新課程的備課組活動(dòng),每次活動(dòng)都要做到針對(duì)該章的內(nèi)容,確定重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教法,輪流作專題發(fā)言并進(jìn)行討論,以便更好地理解教材,提高教學(xué)效果。
    4、在備課組內(nèi)開展互相學(xué)習(xí)活動(dòng),互相聽課探索教學(xué)模式,共同提高。
    五、教學(xué)設(shè)想。
    1、歷史教學(xué)要充分體現(xiàn)時(shí)代精神,面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來。對(duì)歷史作出準(zhǔn)確的敘述和分析,做到思想性科學(xué)性的統(tǒng)一,觀點(diǎn)和材料的統(tǒng)一。
    2、繼續(xù)深入課堂教改,在傳授基礎(chǔ)知識(shí)的過程中,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想的教育和能力培養(yǎng),樹立學(xué)為主體,教為主導(dǎo),學(xué)導(dǎo)結(jié)合的教學(xué)觀,充分突出學(xué)生的主體地位。樹立全面發(fā)展,主動(dòng)發(fā)展的育人觀,堅(jiān)持教書與育人統(tǒng)一,提高課堂效率重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探求新知識(shí),提高學(xué)習(xí)素質(zhì)和學(xué)習(xí)效率,嘗試歷史活動(dòng)課的教學(xué)。
    3、開展歷史第二課堂,通過舉辦歷史講座,故事會(huì),創(chuàng)辦歷史報(bào)等形成培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的表達(dá)能力,分析綜合,比較、概括問題的能力。跟蹤輔導(dǎo),找學(xué)困生談心,了節(jié)其學(xué)習(xí)差的原因,做到因材施教,分類指導(dǎo),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
    生物教研組工作計(jì)劃七年級(jí)篇十五
    貫徹執(zhí)行市教研室年度教研工作指導(dǎo)思想,進(jìn)一步加強(qiáng)“五環(huán)節(jié)”的常規(guī)建設(shè),以學(xué)?!凹訌?qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理,提升教學(xué)質(zhì)量”為主線,圍繞提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),積極進(jìn)行英語課堂教學(xué)改革,力求建起一支課改意識(shí)強(qiáng),理念先進(jìn),教學(xué)規(guī)范,團(tuán)結(jié)協(xié)作,成績突出,具有特色的初中英語教研組。
    二、工作思路。
    1、教學(xué)目標(biāo)::培養(yǎng)興趣,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)、抓落實(shí),穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮校本教研對(duì)教師教學(xué)的支持作用——從解決問題到提升經(jīng)驗(yàn)。通過校本教研,及時(shí)回應(yīng)和解決教師的教學(xué)問題,支持教師對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提升。
    七年級(jí):開展閱讀教學(xué),拓展詞匯,系統(tǒng)語法。讓學(xué)生慢慢體會(huì)到;在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,進(jìn)一步提升質(zhì)量。
    2、教研目標(biāo):做好備課,上課,寫課,配合學(xué)校的主課研究活動(dòng),加強(qiáng)新教師的培養(yǎng)和成長工作,組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng),組織老師上研究課、示范課,通過研討、評(píng)課、反思等形式,做好課后反思和再實(shí)踐,使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。
    三、主要工作。
    機(jī)會(huì)明顯不足,教師過分強(qiáng)調(diào)教案的程式化,不能靈活應(yīng)變調(diào)控課堂教學(xué),忽略了學(xué)生的實(shí)際反應(yīng),教師設(shè)問往往從知識(shí)考點(diǎn)出發(fā),忽略了學(xué)生對(duì)文本內(nèi)涵的理解、語言欣賞、和朗誦的培養(yǎng),核心訓(xùn)練環(huán)節(jié)以及重難點(diǎn)的把握和處理還需深入,另外對(duì)作業(yè)的布置隨意性大,缺乏針對(duì)性。這就要求我們始終以終身學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)作為自己發(fā)展的方向,不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí),提高課堂教學(xué)技能。
    2、教師做好常規(guī)工作,做好備課(教案中要突出教師的教和學(xué)生的學(xué),力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思,及時(shí)把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來。重視復(fù)備,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和復(fù)備教案,提高備課質(zhì)量和教學(xué)效率。)上課、反思、布置作業(yè)和質(zhì)量分析的工作,切實(shí)提高英語課堂教學(xué)的質(zhì)量。積極配合學(xué)校開展的各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)和區(qū)組織的教研活動(dòng)和培訓(xùn),每位教師在教研組范圍內(nèi)進(jìn)行一次公開教學(xué),做到說課、教案、評(píng)課、教后隨筆統(tǒng)一,本學(xué)期試圖進(jìn)行校本教材的開發(fā),即英語閱讀的訓(xùn)練。
    3、教師要立足基礎(chǔ),把好基礎(chǔ)關(guān),提高教學(xué)質(zhì)量。不放棄每一個(gè)學(xué)困生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,樹立自信心。
    4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動(dòng),圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課,通過研討、觀摩、評(píng)議等形式,使本教研組全體英語教師共同提高,人人受益。
    生物教研組工作計(jì)劃七年級(jí)篇十六
    教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動(dòng)。通過這種活動(dòng),教師有目的、有計(jì)劃、有組織地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握文化科學(xué)知識(shí)和技能,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高,使他們成為社會(huì)所需要的人。下面是xx整理的七年生物老師工作計(jì)劃范文,歡迎各位老師借鑒參考。
    (一)。
    初中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)簡單,有趣,是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要手段,同時(shí),實(shí)驗(yàn)過程也更容易刺激學(xué)生們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解性記憶。
    生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)是以認(rèn)識(shí)生命運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)和規(guī)律為目標(biāo)的實(shí)踐。在每一個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程中,從實(shí)驗(yàn)意念的產(chǎn)生到實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),從實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析到實(shí)驗(yàn)報(bào)告的完成,每一步都有思維活動(dòng),每一步都是思維的結(jié)果。所以,生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)有利于把學(xué)生帶入發(fā)現(xiàn)問題的情境,使學(xué)生在分析實(shí)驗(yàn)問題之中和在解決實(shí)驗(yàn)問題中鍛煉思維能力?,F(xiàn)將本學(xué)期的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作制定計(jì)劃如下:
    一、指導(dǎo)思想。
    精品辦公范文薈萃度和追求真理的意識(shí),切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。
    二、教學(xué)要求。
    1.演示實(shí)驗(yàn)必須按大綱要求開足,教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識(shí)和驗(yàn)證,以加深對(duì)理論知識(shí)的理解。若有條件可改成分組實(shí)驗(yàn),增強(qiáng)學(xué)生的切身體驗(yàn)。
    2.學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實(shí)驗(yàn)全部開齊。對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn),若能當(dāng)堂看清實(shí)驗(yàn)結(jié)果的須在實(shí)驗(yàn)室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行,教師監(jiān)督學(xué)生對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達(dá)能力。
    3.在開放實(shí)驗(yàn)室方面,為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性得到廣大學(xué)生的歡迎,查找與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)并且學(xué)生感興趣的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,提前列出實(shí)驗(yàn)配檔共學(xué)生們參考和選擇。每次開放實(shí)驗(yàn)室之前精心準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料、并且對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行預(yù)做,使教學(xué)能夠得心應(yīng)手。通過開放實(shí)驗(yàn)室活動(dòng),讓學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)操作能力有所提高,并且激發(fā)學(xué)生生物學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
    三、實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)方法。
    精品辦公范文薈萃時(shí),讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)的方法去歸納出這些知識(shí),這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法;加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和知識(shí)的遷移,有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。
    四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的準(zhǔn)備工作。
    1.制定出本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,并寫明實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洠瑢懨鲗?shí)驗(yàn)的日期、班級(jí)、節(jié)次、名稱,教學(xué)中按計(jì)劃安排實(shí)驗(yàn)。
    2.任課教師須將實(shí)驗(yàn)通知單提前送交實(shí)驗(yàn)室,實(shí)驗(yàn)教師必須將每個(gè)實(shí)驗(yàn)用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好,做到有備無患。
    五、教學(xué)措施。
    1、認(rèn)真鉆研教材,精心備課,精講多練。引導(dǎo)學(xué)生事先熟悉實(shí)驗(yàn)技巧以及實(shí)驗(yàn)的方法步驟。
    2、抓緊抓好課堂時(shí)間,完成完好本學(xué)期的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。
    3、能做的實(shí)驗(yàn)一定做,不能做的也要通過圖片展示,語言描述認(rèn)真講解盡量達(dá)到實(shí)驗(yàn)效果。
    六、實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度安排。
    實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)驗(yàn)名稱課題實(shí)驗(yàn)性質(zhì)材料、用具。
    精品辦公范文薈萃。
    2.植物對(duì)空氣濕度的影響第三節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響分組干濕。
    4.觀察植物細(xì)胞第二節(jié)觀察植物細(xì)胞分組洋蔥鱗片葉,顯微鏡,載玻片,蓋玻片,鑷子,刀片,滴管,紗布,吸水紙,稀碘液,清水.
    5.觀察人的口腔上皮細(xì)胞第三節(jié)觀察動(dòng)物細(xì)胞分組生理鹽水,稀碘液,消毒牙簽,滴管,紗布,吸水紙,載玻片,顯微鏡.
    7.觀察植物體的幾種組織第三節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次分組玉米根尖縱切片,南瓜莖的橫切片等,顯微鏡.
    8.觀察草履蟲第四節(jié)只有一個(gè)細(xì)胞的生物體分組草履蟲培養(yǎng)液、放大鏡、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、吸管、棉花、。
    9.觀察草履蟲的應(yīng)激性第四節(jié)只有一個(gè)細(xì)胞的生物體分組草履蟲培養(yǎng)液、放大鏡、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、吸管、肉汁食鹽等。
    精品辦公范文薈萃。
    (二)。
    一、教學(xué)總目標(biāo)。
    1、認(rèn)識(shí)生物的主要分類及其對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性特征。
    2、知道動(dòng)植物物的生殖大多是通過有性生殖來完成的,了解動(dòng)物在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系,都與它們的行為有密切的聯(lián)系。
    3、獲得關(guān)于細(xì)菌和真菌的主要特征以及與人類的關(guān)系的知識(shí)。
    4、通過活動(dòng)體驗(yàn)生物的分類是根據(jù)不同生物的特征上的相似程度來進(jìn)行的。
    5、增強(qiáng)動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。
    6、培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。
    二、學(xué)生情況分析。
    (一)教材。
    教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式一改過去傳統(tǒng)的注入式寫法,注重從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),主動(dòng)探究知識(shí)的發(fā)生和發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生不斷探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,以及終身學(xué)習(xí)的能力,同時(shí),教材安排了豐富多采的有利于學(xué)生發(fā)展的學(xué)生活動(dòng)。
    (二)學(xué)生情況。
    精品辦公范文薈萃學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好,已具備一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ蟛糠謱?duì)本科的學(xué)習(xí)興趣濃厚。七年級(jí)學(xué)生對(duì)生物知識(shí)還是新知識(shí),要通過多種教學(xué)手段逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識(shí)的熱情。
    三、主要措施和方法。
    (一)措施。
    1、重視提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。
    2、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。
    3、滲透“科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)”的教育。
    4、改進(jìn)教法,加強(qiáng)課堂教學(xué)。
    5、注重學(xué)法指導(dǎo),教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。
    (二)方法。
    2、理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)方法:
    指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)到的生物學(xué)知識(shí)來解釋日常生活和生產(chǎn)勞動(dòng)中所遇到的生物學(xué)現(xiàn)象,加深對(duì)書本知識(shí)的理解。
    3、識(shí)圖學(xué)習(xí)法:
    新教材圖文并茂,色彩鮮明,可讀性強(qiáng)。它形象、直觀、不僅有利于教師把有關(guān)知識(shí)講清楚,而且利于學(xué)生理解內(nèi)容,便于記憶。
    4、比較、歸納學(xué)習(xí)法:
    精品辦公范文薈萃。
    通過對(duì)知識(shí)的比較歸納,可找出知識(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系,使知識(shí)間的關(guān)系更明了。
    5、綜合學(xué)習(xí)法:
    引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用相關(guān)學(xué)科(如物理、化學(xué))的知識(shí)來解決生物學(xué)問題。
    四、教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)安排(共21周)。
    第一單元生物和生物圈。
    第一章認(rèn)識(shí)生物(第1周)。
    第二章了解生物圈(第2-3周)。
    第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次。
    第一章細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位(第4-7周)。
    第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體(第8-11周)。
    第三單元生物圈中的綠色植物。
    第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)(第17周)。
    第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者(第18周)。
    第五章綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡(第19周)。
    第六章挨家愛護(hù)植被,綠化祖國(20周)。
    (三)。
    一、教學(xué)目標(biāo):。
    (1)、學(xué)生獲得生物學(xué)的基本事實(shí)、概念、原理和規(guī)律。
    精品辦公范文薈萃等基礎(chǔ)知識(shí),了解并關(guān)注這些知識(shí)在生產(chǎn)實(shí)踐和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用。
    (2)、學(xué)生初步具有生物學(xué)操作的基本技能、一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力,養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣。
    (3)、學(xué)生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義,提高環(huán)境保護(hù)的意識(shí),樹立正確的情感態(tài)度價(jià)值觀。
    (4)、初步形成生物學(xué)基本觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度,樹立正確的辯證唯物主義世界觀。
    二、教材和學(xué)生情況分析。
    教材結(jié)合新課程改革的要求及特點(diǎn),構(gòu)建突出人與生物圈的知識(shí)體系,設(shè)計(jì)了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動(dòng),提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容,以靈活應(yīng)用的知識(shí)點(diǎn)為主。在時(shí)代性,增加與科技社會(huì)相結(jié)合的知識(shí),注重反映生物科學(xué)的新進(jìn)展,大大拓展了學(xué)生的知識(shí)面。
    學(xué)生剛步入初中,面對(duì)繁多復(fù)雜的學(xué)科,在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對(duì)上不免有些不適應(yīng),甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以,部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高,應(yīng)付學(xué)習(xí)。但也存在能較快適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境,掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法,勁頭十足的學(xué)生。因此學(xué)生差異較大而且明顯。
    三、教學(xué)的措施和方法。
    針對(duì)教材和學(xué)生的總體情況,在備課時(shí),知識(shí)的難易程。
    精品辦公范文薈萃度要控制好,應(yīng)適應(yīng)大部分的學(xué)生。實(shí)施教學(xué)時(shí),靈活、應(yīng)變,既讓基礎(chǔ)差的學(xué)生能掌握基本知識(shí),又要讓學(xué)習(xí)層次較高的協(xié)商有發(fā)展提升的空間。同時(shí),注意學(xué)生的動(dòng)手及協(xié)作探究能力的培養(yǎng),從學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)及生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)開展教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生以生物學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)生活中的問題,并能對(duì)之加以解答或?qū)さ么鸢浮?BR>    四、教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)安排(共30課時(shí))。
    第二章探索生命3課時(shí)。
    第三章細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位2課時(shí)。
    第四章生物體的組成4課時(shí)。
    第五章綠色植物的一生10課時(shí)。
    第六章綠色植物的光合作用和呼吸作用7課時(shí)。
    一、課程總目標(biāo)。
    在新課標(biāo)下,我們生物要實(shí)現(xiàn)的是:
    (1)、學(xué)生獲得生物學(xué)的基本事實(shí)、概念、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識(shí),了解并關(guān)注這些知識(shí)在生產(chǎn)實(shí)踐和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用。
    (2)、學(xué)生初步具有生物學(xué)操作的基本技能、一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力,養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣。
    (3)、學(xué)生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義,提高環(huán)境保護(hù)的意識(shí),樹立正確的情感態(tài)度價(jià)值觀。
    精品辦公范文薈萃。
    (4)、初步形成生物學(xué)基本觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度,樹立正確的辯證唯物主義世界觀。
    (5)、學(xué)生能將生物知識(shí)運(yùn)用到日常生活當(dāng)中。
    二、教材和學(xué)生情況分析。
    (一)教材教材結(jié)合新課程改革的要求及特點(diǎn),構(gòu)建突出人與生物圈的知識(shí)體系,設(shè)計(jì)了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動(dòng),提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容,以靈活應(yīng)用的知識(shí)點(diǎn)為主。在時(shí)代性上,增加與科技社會(huì)相結(jié)合的知識(shí),注重反映生物科學(xué)的新進(jìn)展,大大拓展了學(xué)生的知識(shí)面,使學(xué)生更加體會(huì)到生物與生活的關(guān)系。
    (二)學(xué)生情況學(xué)生剛步入初中,面對(duì)繁多復(fù)雜的學(xué)科,在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對(duì)上不免有些不適應(yīng),甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以,有部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高,應(yīng)付學(xué)習(xí);但也有能較快適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境,掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法,勁頭十足的學(xué)生。因此學(xué)生差異較大而且明顯。
    三、教學(xué)的措施和方法。
    針對(duì)教材和學(xué)生的總體情況,在備課時(shí),知識(shí)的難易程度要控制好,應(yīng)適應(yīng)大部分的學(xué)生。實(shí)施教學(xué)時(shí),盡可能讓學(xué)生在課堂中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)生物的樂趣如:進(jìn)行課堂比賽等;教學(xué)手法靈活、應(yīng)變,這樣既讓基礎(chǔ)差的學(xué)生能掌握基本知識(shí),又要讓學(xué)習(xí)層次較高的協(xié)商有發(fā)展提升的空間。同時(shí),精品辦公范文薈萃注意學(xué)生的動(dòng)手及協(xié)作探究能力的培養(yǎng),從學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)及生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)開展教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生以生物學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)生活中的問題,并能對(duì)之加以解答或?qū)さ么鸢浮?BR>    精品辦公范文薈萃。
    生物教研組工作計(jì)劃七年級(jí)篇十七
    根據(jù)本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語狀況及本期考試要求,配合年級(jí)組和學(xué)校的工作安排,現(xiàn)將本期外語教學(xué)工作計(jì)劃安排如下:
    完成go for it人教版 starter的3個(gè)單元和后面的9個(gè)單元。
    做好英語的初始教學(xué),特別是字母和音標(biāo)的學(xué)習(xí),幫助、培養(yǎng)學(xué)生形 成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,掌握基本的英語日常用語,幫助學(xué)生初步形成聽說讀寫能力。
    保證每3周完成兩個(gè)單元,提前一周完成12個(gè)單元,認(rèn)真組織期末復(fù) 習(xí)。
    1、充分發(fā)揮了備課組集體備課的作用,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同前進(jìn)。堅(jiān)持做到教學(xué)“六認(rèn)真”,在教學(xué)工作做到取長補(bǔ)短,相互溝通,資料共享,共同進(jìn)步。
    2、堅(jiān)持做到統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一資料,統(tǒng)一測驗(yàn),統(tǒng)一完成教學(xué)計(jì)劃。
    3、做好個(gè)人備課與集體備課的完美結(jié)合,共同探討每一單元的重、難點(diǎn),每人負(fù)責(zé)兩個(gè)單元的主講任務(wù),其它老師協(xié)助完成,扎實(shí)做好每一單元的教學(xué)研究。認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案,并 加以認(rèn)真執(zhí)行。
    4、重視每一個(gè)單元測驗(yàn)和分析、總結(jié)。組內(nèi)老師認(rèn)真分工協(xié)作,出好每一套單元測驗(yàn)題,力爭在同一時(shí)段進(jìn)行。檢測結(jié)果出來后,利用每周的教研活動(dòng)時(shí)間,認(rèn)真總結(jié),找出學(xué)生共同存在的問題,及時(shí)調(diào)整教學(xué)重點(diǎn),幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺,制定出下一步的教學(xué)計(jì)劃。力求做到步調(diào)一致。重視學(xué)生小班化英語學(xué)習(xí)狀況了解及成績分析,認(rèn)真做好培優(yōu)工作。
    5、重視每一次月考,半期考試及期末考試,認(rèn)真閱卷,組織備課組認(rèn)真總結(jié)和分析考試情況,制定下一步教學(xué)計(jì)劃和重點(diǎn)。努力提高年級(jí)英語總體水平。
    6、充實(shí)自我,學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,共同提高教學(xué)成績。
    盡量組織備課組參加市里的教研會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材,觀看賽課資料,向別的備課組學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新的教學(xué)手段,用好電子白板,精心制作課件,提高教學(xué)效率。本期將認(rèn)真開展了各種備課組教研活動(dòng),開展聽課和評(píng)課活動(dòng)。
    7、認(rèn)真做好全年級(jí)的學(xué)生培優(yōu)工作,努力提高學(xué)生的整體英語水平。
    針對(duì)英語教學(xué)的特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)字、詞、句、語篇的朗讀和強(qiáng)化記憶,從基礎(chǔ)知識(shí)著手;花大力氣讓更多的差生能迎頭趕上,爭取讓他們不拖班級(jí)和年級(jí)平均分的后腿。
    1. 英語書寫比賽。2. 英語歌曲欣賞和比賽。 3. 英美習(xí)俗及文化介紹。
    ___,7單元第二課時(shí)。
    通過全組老師的共同努力,力爭平均分、優(yōu)生率、及格率均達(dá)到全市第一名。
    生物教研組工作計(jì)劃七年級(jí)篇十八
    形成一個(gè)有凝聚力的良好團(tuán)體老師們能在本學(xué)期加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)做到真情熱融教不斷提高教育教學(xué)能力在成就事業(yè)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身的不斷進(jìn)步中老年教師做好傳幫帶工作青年老師要積極進(jìn)取借助學(xué)校為我們搭建的平臺(tái)勤奮工作努力做到教育態(tài)度端正、教育思想科學(xué)、專業(yè)水平和教學(xué)效果提高快。每位老師要擺正心態(tài)不斷創(chuàng)造快樂享受工作快樂生活學(xué)期末利用教研活動(dòng)時(shí)間講自己工作中快樂的故事。
    本學(xué)期我們組將繼續(xù)通過集體備課、外出學(xué)習(xí)等方式堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),利用教研活動(dòng)時(shí)間集中討論,通過學(xué)習(xí),使我們組教師能站在新的理論高度去實(shí)施教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。
    2)我們學(xué)校相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性差,成績較好的學(xué)生也缺乏靈活解題的學(xué)習(xí)能力,面對(duì)現(xiàn)實(shí)我們應(yīng)該做的是少發(fā)牢騷,多想辦法。每次集備把研究學(xué)生作為重點(diǎn),結(jié)合我們學(xué)科特點(diǎn)在培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和風(fēng)氣上大做文章,要注重情感投入,從關(guān)注學(xué)生在上課、聽講、作業(yè)、自習(xí)等各個(gè)細(xì)節(jié)上入手,(如作業(yè)批改要給予鼓勵(lì)激勵(lì)性的評(píng)語,關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異,多表揚(yáng)少批評(píng)等)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和持之以恒的學(xué)習(xí)信心,嚴(yán)格要求,同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),形成良好的學(xué)習(xí)競爭風(fēng)氣。各位老師要做好提高不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)成績的詳細(xì)計(jì)劃,最大限度提高。
    1)根據(jù)英語學(xué)科特點(diǎn)努力做:1.老師以飽滿的熱情進(jìn)入課堂,帶動(dòng)起每一位學(xué)生的興趣,使每一位學(xué)生都學(xué)有所獲,同時(shí)注意不同層次的學(xué)生的需要。2.促使師生、生生多維互動(dòng),運(yùn)用小組合作組織教學(xué)時(shí),注意小組合作的有效性,關(guān)注問題預(yù)設(shè)與問題生成的真正探究價(jià)值,不能僅僅滿足于表面的課堂活躍。3.關(guān)注學(xué)生聽課狀態(tài),讓學(xué)生緊跟著老師授課,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生的思維活動(dòng)起來,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
    2)去年暑期校本培訓(xùn)提高了老師們的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能,為了更便于課堂操作,突出教學(xué)實(shí)效性,我們計(jì)劃利用教研活動(dòng)時(shí)間針對(duì)幾個(gè)重要環(huán)節(jié)進(jìn)行二次培訓(xùn),使三維目標(biāo)不成為擺設(shè)。在教學(xué)目標(biāo)達(dá)程度、教學(xué)設(shè)計(jì)、講授傾聽效果、鞏固練習(xí)等各個(gè)環(huán)節(jié)把好關(guān),使每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都做到扎實(shí)有效。
    3)努力提高自身的課堂管理能力和駕馭能力,重點(diǎn)抓好三個(gè)步驟:課前精心備課,課堂。
    認(rèn)真實(shí)施,課后抓牢落實(shí)。重點(diǎn)做好幾個(gè)點(diǎn):
    1)、課前有準(zhǔn)備。
    2)、課上有激情。
    3)、教學(xué)有節(jié)奏。
    4)、練習(xí)有目的。
    5)作業(yè)布置有層次。
    6)課后有反饋。
    7)、詞語過關(guān)天天有。
    1、積極創(chuàng)設(shè)語言情景,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
    2、聽說領(lǐng)先,讀寫指正,提高學(xué)習(xí)能力,獲取教學(xué)質(zhì)量。
    3、注重情感聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的自信心,讓學(xué)生敢于說英語。
    4、巧設(shè)情景,增強(qiáng)英語的實(shí)用性,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)應(yīng)對(duì)考試。
    1、組織老師們進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究,尤其是各年級(jí)語言技能,知識(shí)點(diǎn)方面的要求,并積極撰寫論文。
    2、抓好備課這一環(huán)節(jié),備好課、互相聽課、互相評(píng)課,定期檢查質(zhì)量,做到備教材,備學(xué)生,鼓勵(lì)老師們相互多聽課,多探討教法,取長補(bǔ)短,共同努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。要做到以下幾點(diǎn):
    (2)研究學(xué)情,分析教況,生況,研究教法和學(xué)法。
    (3)精選例題和習(xí)題,合理控制作業(yè)量,加強(qiáng)考法研究,做好質(zhì)量分析及反饋。
    3、參加教研組活動(dòng)要求認(rèn)真記筆記,要積極發(fā)言,從中得到提高。
    4、加強(qiáng)教學(xué)科研工作,把組內(nèi)課題深入下去,并準(zhǔn)備成果展示。
    5、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭作用,懇請(qǐng)他們向青年教師公開自己的課,并指導(dǎo)青年教師的教學(xué)工作,注重對(duì)青年教師各方面能力的培養(yǎng)。
    6、端正教學(xué)思想,改進(jìn)教學(xué)方法,做到在練習(xí)中學(xué)英語,想法設(shè)法創(chuàng)情境,加強(qiáng)朗讀和閱讀理解的訓(xùn)練。
    7、認(rèn)真?zhèn)湔n,制訂好各階段的授課計(jì)劃,每一段時(shí)間測試一次,自己命題,統(tǒng)一考試與閱卷。
    8、每位英語教師必須精心設(shè)計(jì)測試題,認(rèn)真做好試卷分析工作。
    10、利用課余時(shí)間,加強(qiáng)聽力和閱讀能力的訓(xùn)練,使學(xué)生在這方面的能力得到進(jìn)一步的提高。
    大力提高本組老師的競爭意識(shí),借助我校為老師們提供的平臺(tái),鼓勵(lì)老師們走出學(xué)校,敢與名師切磋技藝教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,決定一個(gè)教師與一所學(xué)校的生存校榮我榮,愿我們英語組老師齊心協(xié)力,為學(xué)校的發(fā)展盡自己一份力量。
    生物教研組工作計(jì)劃七年級(jí)篇十九
    貫徹執(zhí)行市教研室年度教研工作指導(dǎo)思想,進(jìn)一步加強(qiáng)“五環(huán)節(jié)”的常規(guī)建設(shè),以學(xué)?!凹訌?qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理,提升教學(xué)質(zhì)量”為主線,圍繞提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),積極進(jìn)行英語課堂教學(xué)改革,力求建起一支課改意識(shí)強(qiáng),理念先進(jìn),教學(xué)規(guī)范,團(tuán)結(jié)協(xié)作,成績突出,具有特色的初中英語教研組。