心得體會(huì)是在某一特定經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或工作中對(duì)所獲得的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)與歸納。它可以幫助我們更好地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)，加深對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和理解。通過寫心得體會(huì)，我們可以反思自己的成長和進(jìn)步，找到自己的不足之處，并制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃，從而提高自己的能力和素質(zhì)?？偨Y(jié)和歸納是一種重要的思維方式和學(xué)習(xí)方法，它能夠幫助我們整理思路，提煉出重點(diǎn)，使知識(shí)更為系統(tǒng)和完整。寫心得體會(huì)是一種鍛煉自己思維能力和語言表達(dá)能力的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是一種展示個(gè)人思想、感悟和體驗(yàn)的途徑。在寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以適當(dāng)運(yùn)用修辭手法和修辭技巧，提升文章的表達(dá)力。以下是一些精選的心得體會(huì)范文，供大家參考和欣賞。
初中體育聽課心得體會(huì)篇一
在初中體育聽課過程中，我深深感受到體育教育的重要性和其對(duì)學(xué)生健康成長的積極影響。通過觀察老師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我深刻體會(huì)到了體育課上不僅僅是運(yùn)動(dòng)，更是培養(yǎng)學(xué)生良好的身心健康和生活習(xí)慣的教育過程。本文將結(jié)合我在初中體育課上的觀察和體驗(yàn)，談一下我對(duì)初中體育聽課的心得體會(huì)。
在初中的體育聽課過程中，我注意到了體育教師注重發(fā)展學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。教師鼓勵(lì)學(xué)生分組活動(dòng)，并組織各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)對(duì)抗性活動(dòng)，從而讓學(xué)生能夠在團(tuán)隊(duì)合作中互相協(xié)助，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。例如，在一堂籃球課上，老師安排學(xué)生進(jìn)行比賽，鼓勵(lì)他們互相傳球、協(xié)作防守。通過這種方式，學(xué)生們不僅能夠鍛煉自己的身體素質(zhì)，還可以學(xué)會(huì)與他人合作，培養(yǎng)出良好的溝通與協(xié)作能力。
另一方面，初中體育課上體現(xiàn)出了關(guān)注學(xué)生的身心健康。在體育課上，老師注重教導(dǎo)學(xué)生正確的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)和方法，確保學(xué)生在運(yùn)動(dòng)時(shí)避免受傷。同時(shí)，老師還會(huì)注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱身活動(dòng)的指導(dǎo)，提醒他們提前做好身體準(zhǔn)備，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。如在田徑比賽前，老師引導(dǎo)學(xué)生做一系列的熱身運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生的身體充分準(zhǔn)備，避免運(yùn)動(dòng)中的不良后果。通過這樣的教導(dǎo)，學(xué)生們能夠養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，保護(hù)他們自己的身體健康。
與此同時(shí)，初中體育課還幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。在體育課上，學(xué)生們要按照約定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行集合，保持課堂紀(jì)律和秩序。在運(yùn)動(dòng)過程中，老師要求學(xué)生遵守體育規(guī)則，尊重對(duì)手，守信運(yùn)動(dòng)。這樣的要求幫助學(xué)生培養(yǎng)起良好的生活規(guī)律和行為習(xí)慣。通過堅(jiān)持做到這些規(guī)定和要求，學(xué)生們可以在體育活動(dòng)中學(xué)會(huì)遵循規(guī)則，養(yǎng)成自律和堅(jiān)持的品質(zhì)。
最后，體育課上也弘揚(yáng)了健康的價(jià)值觀念。在體育課中，老師向?qū)W生灌輸運(yùn)動(dòng)的積極意義和它對(duì)健康的明顯好處。通過講解運(yùn)動(dòng)與健康的關(guān)系，老師提醒學(xué)生要積極參與體育運(yùn)動(dòng)，不僅鍛煉身體，還能提高學(xué)習(xí)效果。此外，老師還教導(dǎo)學(xué)生要有良好的飲食習(xí)慣和作息時(shí)間。通過這樣的教育，體育課首先幫助學(xué)生了解到健康飲食和生活習(xí)慣的重要性，其次鼓勵(lì)他們實(shí)踐并接受這些積極的生活觀念。
通過我的觀察和體驗(yàn)，初中體育課的重要性和對(duì)學(xué)生的積極影響得到了充分的證明。通過團(tuán)隊(duì)合作、身心健康的培養(yǎng)、良好的生活習(xí)慣和健康的價(jià)值觀念灌輸，體育聽課大大促進(jìn)了學(xué)生健康成長的全面發(fā)展。因此，我深信初中體育課不僅僅是為了讓學(xué)生鍛煉身體，更是為了培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和健康的生活態(tài)度。學(xué)生們應(yīng)該珍惜體育課這個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，將它視為培養(yǎng)身心健康的重要途徑，并認(rèn)真學(xué)習(xí)和參與其中。
初中體育聽課心得體會(huì)篇二
小學(xué)低段的體育教學(xué)，應(yīng)以游戲?yàn)橹鳌Ｊ箤W(xué)生在‘樂中學(xué)、學(xué)中取樂’，達(dá)到娛樂性與趣味性相結(jié)合?！币骱皿w育游戲的教學(xué)，首先應(yīng)懂得如何創(chuàng)編游戲。娛樂性是檢驗(yàn)體育游戲的一種非常重要的方法，體育游戲只有具備了娛樂性、趣味性，才得以使其存在與發(fā)展，更具有誘人的魅力。如我國許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)游戲（母雞愛小雞、丟手絹、貓抓老鼠），源遠(yuǎn)流長。所以體育游戲的創(chuàng)編，應(yīng)從提高其娛樂性、趣味性出發(fā)。
1、使游戲具有新奇性并帶有較強(qiáng)的喜劇色彩只有使游戲新奇，才能誘發(fā)學(xué)生參與的興趣。游戲的創(chuàng)編出乎學(xué)生的意料，好奇心被激發(fā)，他們“蠢蠢欲動(dòng)”，或許會(huì)想：“我能做好嗎？我一定會(huì)比別人做得更好的！”同時(shí)又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性與積極性，能認(rèn)真地去完成這一個(gè)游戲。如一年級(jí)學(xué)生做“夾著球走”的接力比賽，學(xué)生受腿長的限制，跨下夾球已經(jīng)是很不容易的事，更何況要走完10米距離的路程，那是“雪上加霜”，便會(huì)出現(xiàn)很多的滑稽場(chǎng)面，不能用手抱球、舉步難行，或是走幾步球便慢慢下滑，成了“母雞下蛋”，讓學(xué)生捧腹大笑。所以為了能完成好而作不懈的努力。
2、體育游戲的設(shè)計(jì)應(yīng)淡化競技意識(shí)，改變競技體育為主的教學(xué)思想也是大綱的要求，淡化競技意識(shí)，能更大的提高游戲的娛樂性學(xué)生只要在體育游戲的競賽中認(rèn)真完成，遵守紀(jì)律，聽從指揮，都能拿到一塊“金牌”。這樣在游戲教學(xué)的比賽中，每位學(xué)生都會(huì)認(rèn)真去做，集體項(xiàng)目更會(huì)為集體著想，爭取“第一”，培養(yǎng)了勇敢頑強(qiáng)、奮發(fā)向上的精神斗志。達(dá)到競賽目的，又實(shí)現(xiàn)了體育游戲的娛樂目的。當(dāng)你向全班三分之二的學(xué)生，或只有幾個(gè)不在內(nèi)的眾多學(xué)生宣布游戲結(jié)果均取得“第一名”時(shí)，他們會(huì)雙手握拳高舉頭大聲地喊“耶”。
3、利用游戲活躍課堂氛圍。
蘇霍姆林斯基說過一句至理名言：課堂教學(xué)中沒有歡欣鼓舞的心情，學(xué)習(xí)就會(huì)成為沉重的負(fù)擔(dān)，反之會(huì)使學(xué)習(xí)變得輕松有趣。
在四年級(jí)的體育課中，我為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在課前安排了游戲“捉迷藏”。同學(xué)們都按游戲的規(guī)則練習(xí)去了?？墒峭瑢W(xué)們對(duì)“捉迷藏”不感興趣，都無精打采，一副不想玩的樣子，口里還說著沒意思。
我看到這種情況，就問著自己，是不是學(xué)生玩的次數(shù)多了，可能缺少了興趣，怎樣才能活躍氣氛，激發(fā)學(xué)生的興趣呢？想到這兒，我靈機(jī)一動(dòng)，立即整隊(duì)，馬上就對(duì)學(xué)生說：同學(xué)們你們自己找朋友玩好嗎？學(xué)生異口同聲，好！學(xué)生就分散在自己的場(chǎng)地里，玩起各種各樣的游戲，我也不斷的加入到學(xué)生當(dāng)中去，這樣能使學(xué)生玩的更有勁，更有趣，那樣會(huì)使學(xué)生與老師的距離拉得更進(jìn)，讓學(xué)生感受老師的親切感。就在這時(shí)，有一組學(xué)生的游戲吸引了我，把我的視線都集中到那一小組去了。我沒多想，快步走到他們小組的面前。
同學(xué)們這是什么游戲？怎么你們這么開心?。∵@一組的學(xué)生異口同聲的說：“八仙過?！辈纫荒_。好！這游戲很好！心想這游戲不但可以練習(xí)靈敏性，還可以提高跳躍能力。這不是兩全齊美嗎！我想到這里，就馬上集合了全班同學(xué)，叫這一組的同學(xué)演練了一遍，這一下，學(xué)生的興趣大增。我就順?biāo)浦厶?hào)召學(xué)生像他們這組學(xué)習(xí)。同學(xué)們以三、四人一組來玩“八仙過?！辈纫荒_。好嗎？好！這時(shí)同學(xué)們的臉上露出了開心的樣子。他們都分散在自己的場(chǎng)地里練習(xí)去了。看著一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的場(chǎng)面，我的臉上也露出了笑臉。練習(xí)了幾分鐘后，我問學(xué)生：你們玩得高興嗎？高興，太高興了！那為什么這么開心？有趣??！對(duì)啊！我們的游戲就是要接近學(xué)生的年齡段，只有這樣學(xué)生才會(huì)喜歡上體育課。另外體育課要不斷的加入新的游戲或是學(xué)生中比較好玩的游戲。這樣學(xué)生在體育課中才會(huì)有樂趣。
初中體育聽課心得體會(huì)篇三
今天聽了我校李小川老師的體育課，感受如下：
李老師的課體現(xiàn)了“健康第一”的思想，把學(xué)生的發(fā)展放在首位，重視學(xué)生的主動(dòng)參與，使學(xué)生在自我探索中體驗(yàn)成功的快樂。整堂課李老師沒有把怎樣做動(dòng)作的方法直接告訴給學(xué)生，而是讓學(xué)生在反復(fù)練習(xí)的過程中自己去體會(huì)、去探索、去交流，并且為每個(gè)學(xué)生提供了展示自我的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在自愿的氛圍中，享受參與運(yùn)動(dòng)的樂趣，從中體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心。
強(qiáng)烈的動(dòng)感刺激加課前《兔子跳》激趣游戲等，能快速激發(fā)學(xué)生的練習(xí)熱情，使之盡快進(jìn)入角色。結(jié)束部分放松練習(xí)的舞蹈，又能使學(xué)生徹底放松，效果非常好。李老師賦有渲染性的語言，使學(xué)生熱情高漲，為接下來學(xué)習(xí)主要內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
李老師精彩的練習(xí)內(nèi)容，幽默而簡練的語言，鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，精細(xì)的技術(shù)講解，使學(xué)生激情投入練習(xí)之中。自主互助的創(chuàng)新練習(xí)富有刺激性，真正體現(xiàn)了“自主互助的學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式”。
李老師課堂上所體現(xiàn)的教育思想與展現(xiàn)的教學(xué)藝術(shù)，給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。
初中體育聽課心得體會(huì)篇四
在本屆優(yōu)質(zhì)課大賽上，各市地教師以體育與健康知識(shí)、技能、方法為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。以運(yùn)動(dòng)技能的傳授和學(xué)生的身體練習(xí)為載體，把運(yùn)動(dòng)參與、身體健康、心理健康與社會(huì)適應(yīng)的目標(biāo)融入其中，強(qiáng)調(diào)課程多種內(nèi)容、多種功能和多種價(jià)值的整合。
首先，參賽課教師教學(xué)內(nèi)容選擇符合學(xué)生身心特點(diǎn)與發(fā)展需要。本次初中優(yōu)質(zhì)課的比賽，授課老師教學(xué)內(nèi)容的選擇與授課學(xué)生的身心發(fā)展水平相適應(yīng)。能根據(jù)學(xué)情對(duì)學(xué)生課外、校外體育鍛煉提供幫助，與體育鍛煉實(shí)際相結(jié)合，為學(xué)生未來體育學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。如田徑、球類、武術(shù)、健美操等教學(xué)內(nèi)容，都符合學(xué)生發(fā)展的實(shí)際需求，為學(xué)生終身體育打下基礎(chǔ)。
其次，參賽課教師體育專項(xiàng)技能和教學(xué)基本功扎實(shí)。體育教師專項(xiàng)技能與教學(xué)基本功是一堂優(yōu)質(zhì)課的前提和要求，也是教師教學(xué)魅力所在，對(duì)體育教師專業(yè)發(fā)展起到?jīng)Q定性作用。本次參加優(yōu)質(zhì)課比賽教師體育專項(xiàng)技能好，教學(xué)基本功扎實(shí)，課堂駕馭能力強(qiáng)。體育教師專項(xiàng)技能和學(xué)生專項(xiàng)技能共同進(jìn)步提高。
再次，參賽課老師教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)科性質(zhì)，都能選擇比較合理有效的教學(xué)方法和手段。一堂優(yōu)質(zhì)課的成功與否，除了教師體育技能和扎實(shí)的基本功外，關(guān)鍵是對(duì)教學(xué)科學(xué)合理的設(shè)計(jì)及教學(xué)方法手段的有效。本次課的教學(xué)設(shè)計(jì)十分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，重視提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)方法的選用，適合教學(xué)對(duì)象，適合學(xué)生年齡特征。能把教育法、教學(xué)法、鍛煉法揉合在一起，在繼承傳統(tǒng)教法基礎(chǔ)上進(jìn)一步創(chuàng)新、豐富、發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了體育課教學(xué)方法的豐富性和最優(yōu)化，進(jìn)而促成教、學(xué)、練結(jié)構(gòu)。教學(xué)手段的運(yùn)用應(yīng)符合學(xué)生身心特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際，注重教學(xué)器材的創(chuàng)新和“一物多用”，有效提高課的練習(xí)密度，使組織教法創(chuàng)新提高。
總之，本次學(xué)習(xí)之行讓我深深感觸到上好一堂體育課是多么的重要，平時(shí)應(yīng)多注重學(xué)習(xí)和總結(jié)，使自己在教育教學(xué)過程中不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷充實(shí)自己、提高自己，讓體育教學(xué)上一個(gè)新的臺(tái)階。
初中體育聽課心得體會(huì)篇五
時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一年又要過去了。不知不覺間又過去一年，回頭想一想，這一年來，以教學(xué)評(píng)估為契機(jī)，各位老師精心備課，認(rèn)真上課，認(rèn)真總結(jié)。在上課方面收獲頗多但也有很多大方面需要進(jìn)步，特此，在這對(duì)本學(xué)年的學(xué)習(xí)工作心得做一下總結(jié)。本學(xué)年聽了體育教學(xué)部主任以及老師的體育課。下面簡單選幾位老師的課做一下具體總結(jié)。
王老師所授班級(jí)男生較多，所授課程是籃球課，王老師本節(jié)課的體育教學(xué)，以原地高手、低手運(yùn)球?yàn)榻虒W(xué)手段。在教學(xué)過程中，王老師親自示范，六十多歲的人和學(xué)生在烈日暴曬下一起運(yùn)動(dòng)，以身作則，學(xué)生自然而然熱情高漲，以更飽滿的精神狀態(tài)投入到運(yùn)動(dòng)之中去。教學(xué)過程中的互動(dòng)過程能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極情趣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧、寬松的心理環(huán)境，形成互動(dòng)、共享的氛圍。此外，在師生互動(dòng)和生生互動(dòng)的合作學(xué)習(xí)中，使學(xué)生的個(gè)性得以展示，興趣得以誘發(fā)，靈感得以喚起，感受體育學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生終生體育的意識(shí)。而這節(jié)課的閃亮點(diǎn)是：在課堂中實(shí)施和諧互動(dòng)的師生關(guān)系，能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受到學(xué)習(xí)樂趣，同時(shí)得到指導(dǎo)，從而使整節(jié)課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。如準(zhǔn)備部分中讓學(xué)生圍繞操場(chǎng)做各種熟悉球性動(dòng)作練習(xí)，此時(shí)學(xué)生得到了自由的空間。最后，還不得不重點(diǎn)提一句，作為老教授，王老師體育課堂的敬業(yè)精神以及工作態(tài)度是我們廣大青年教師需要學(xué)習(xí)的典范。
最后，說一下課堂安排，在課堂安排教學(xué)過程中，王老師既能夠照顧到學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和心理需求，通過小組合作、探究的方式完成了教學(xué)，又能讓學(xué)生不知不覺的更多的參與了體育鍛煉。設(shè)計(jì)了自主嘗試、小組嘗試、共同分享、展示等教學(xué)流程，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，對(duì)學(xué)生合作意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)有重要意義，從而建立與培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
接下來是楊老師的排球課：聽了楊老師的排球課，楊老師本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是排球正面雙手墊球。楊老師本課的整體設(shè)計(jì)都是從學(xué)生的基本情況出發(fā)，這些學(xué)生很多都沒有接觸過排球，甚至體鍛練的機(jī)會(huì)都不是太多；學(xué)生本身會(huì)對(duì)排球有陌生感以及恐懼感，從而產(chǎn)生抵觸心理。因此課堂常規(guī)很重要，在這一點(diǎn)上，老師把握得很好，導(dǎo)入部分創(chuàng)設(shè)情境：以怎樣拋球怎樣培養(yǎng)球性為要點(diǎn)，通過游戲激發(fā)學(xué)生的興趣，善于開發(fā)利用身邊的物體做障礙物，因地制宜。在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)公平競爭的氣氛，留給學(xué)生一定的自由發(fā)揮空間，并讓學(xué)生在觀察思考中得到啟示，得到鍛煉，真正調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生的競爭意識(shí)。楊老師的授課讓我深深認(rèn)識(shí)到體育課堂上“以學(xué)生為主體”的重要性，不再是“以老師為中心”的傳統(tǒng)的體育課，讓學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，從而不知不覺中讓自己得到更充分的鍛煉。
記得有人說過：一節(jié)成功的體育課，那就是讓學(xué)生在體育練習(xí)中找到快樂，樂意出汗，喜歡上課，在練習(xí)中獲得成功的喜悅。不要把本該活潑的體育課上成死氣沉沉的方程式課堂，課堂上可以介入多種元素，物理的、藝術(shù)的、語言的等等?！罢n堂不要怕亂，我們要做到創(chuàng)新，就不怕有新情況出現(xiàn)，如果把孩子當(dāng)成機(jī)器人，那我們的體育課也就走進(jìn)死胡同了?！?BR> “一堂課包括很多因素，課的部分之間的銜接，授課內(nèi)容以及組織形式的多樣化，學(xué)生的練習(xí)密度、練習(xí)強(qiáng)度、主動(dòng)參與性，課堂目標(biāo)達(dá)成率，還有最重要一點(diǎn)，那就是安全，所有這些都要求老師能夠提前預(yù)設(shè)到。”可見，體育課對(duì)于老師的素質(zhì)要求也在不斷提高，因此聽完這節(jié)課給我最大的鼓勵(lì)就是爭取做一名新時(shí)代、新時(shí)期的體育教師。
張老師認(rèn)真研讀課標(biāo)，教材，每一個(gè)目標(biāo)的設(shè)定都根據(jù)課標(biāo)而定，胸中有教案，眼中有學(xué)生，讓學(xué)生自我思索，經(jīng)歷，從而解答疑惑，讓他們充分體驗(yàn)思考所帶來得成功，樹立起學(xué)生我能行，我必須行的理念。看似平常的提問，卻把學(xué)生的思路引向了更高層次的探究世界。除此之外，張老師以身作則，每個(gè)動(dòng)作都爭取做到最好，做到位，張老師那種身材，把每個(gè)動(dòng)作多做到位要付出比常人不止十幾倍的努力吧。他這種認(rèn)真的態(tài)度也許本身對(duì)于學(xué)生來說就是一種鼓勵(lì)。但是不得不說，張老師的認(rèn)真精神、敬業(yè)態(tài)度是值得我們年輕教師認(rèn)真學(xué)習(xí)的，是我們學(xué)生進(jìn)步的目標(biāo)。
接下來是楊老師的一節(jié)健美操課。楊老師的基本功扎實(shí)，課前準(zhǔn)備充分，聲音洪亮、口齒清晰、口令下達(dá)準(zhǔn)確到位，示范動(dòng)作干凈利落，不拖泥帶水。教師對(duì)學(xué)生的體育常規(guī)訓(xùn)練到位。樹立了“健康第一，學(xué)生主體，教師主導(dǎo)”的思想，能把學(xué)生的發(fā)展放在首位，重視學(xué)生的主動(dòng)參與，使學(xué)生在自我探索中體驗(yàn)成功的快樂。整堂課教師沒有過多的把怎樣做動(dòng)作的方法直接告訴給學(xué)生，而是讓學(xué)生在反復(fù)練習(xí)的過程中自己去體會(huì)，去探索，去交流；并且老師為每個(gè)學(xué)生提供了展示自我的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在自愿的氛圍中，享受參與運(yùn)動(dòng)的樂趣，從中體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心。
教法先進(jìn)，內(nèi)容豐富，課堂氣氛活躍。強(qiáng)烈的動(dòng)感刺激加上徒手操等，能快速激發(fā)出學(xué)生的練習(xí)熱情，盡快進(jìn)入角色。結(jié)束部分的放松練習(xí)的舞蹈，又能使學(xué)生徹底放松，效果非常好。指導(dǎo)教師賦有渲染性的語言，使學(xué)生激情高漲，一下把學(xué)生的情緒提到了極點(diǎn)，為接下來的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。專業(yè)化的示范動(dòng)作，極富渲染性的肢體語言，使學(xué)生及聽課教師贊不決口。精彩的練習(xí)內(nèi)容，幽默而簡練的語言，鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，精細(xì)的技術(shù)講解，使學(xué)生激情投入練習(xí)之中。自主互助的的創(chuàng)新練習(xí)富有刺激性，真正體現(xiàn)了“自主互助的學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式”。
還有很多老師的課（在這就不一一舉例了以上所選擇的幾位老師包含老中青教師），上的是豐富多彩，精彩無比，讓我感觸頗多，收獲滿滿，通過學(xué)習(xí)他們的精華之處，克服自己的不足談?wù)勛约旱臐M腹收獲：
首先，從備課來說，一堂好的體育課是離不開精心的課前準(zhǔn)備的，課前積極翻閱教材資料，吃透所教內(nèi)容，然后結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)方法，從而能讓學(xué)生更好的接受所學(xué)內(nèi)容，一個(gè)好的課堂設(shè)計(jì)，既不會(huì)讓學(xué)生感到枯燥乏味，也能讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)，掌握一種運(yùn)動(dòng)技能。
第二，課堂上認(rèn)真要求，維持好課堂紀(jì)律，堅(jiān)決避免“放羊式”教學(xué)。體育課要有體育課的樣子，要精神抖擻，抬頭挺胸，站有站相，蹲有蹲相。嚴(yán)厲并不等于殘酷，要讓學(xué)生有該認(rèn)真的時(shí)候認(rèn)真，該放松的時(shí)候輕松的感受。新授課方面，采用些細(xì)小的道具來學(xué)習(xí)有難度的動(dòng)作。循序漸進(jìn)是教學(xué)的一個(gè)最基本的道理。如：跳遠(yuǎn)時(shí)，可在沙坑上橫劃一道線，按課的進(jìn)程，逐漸提升高度，整個(gè)班級(jí)分成兩大組，進(jìn)行比賽。學(xué)生的競爭意識(shí)也能使學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提高。作為體育教師要充分利用好這一點(diǎn)。
第三，注意創(chuàng)建生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍與民主和諧的師生關(guān)系。比較重視運(yùn)用情境教學(xué)、主題教學(xué)、體育游戲、激勵(lì)性評(píng)價(jià)、師生互動(dòng)等多種多樣的方法和手段來營造生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍，使學(xué)生受到感染和激勵(lì)，并愉快地投入到學(xué)習(xí)和鍛煉中來。為此，專門設(shè)置很多不一樣的體育游戲來調(diào)動(dòng)學(xué)生，還要結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在游戲的過程中體會(huì)到動(dòng)作要領(lǐng)。
最后，每次體育課結(jié)束后，做好課堂反思，課后小結(jié)，簡單回顧一下本次課有哪些地方做的合理，哪些不合理，需要改進(jìn)。因?yàn)轶w育課是公共課，授課對(duì)象是全校師生，學(xué)生的個(gè)體差異性決定了接受新事物的能力和方式都不一樣，這就需要老師做好點(diǎn)調(diào)查和反饋，做好總結(jié)，因材施教、寓教于人。
以上就是我本學(xué)年在聽課和上課方面的心得體會(huì)，有收獲也有不足，接下來的一學(xué)年我會(huì)更加努力，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)！
初中體育聽課心得體會(huì)篇六
進(jìn)入的大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，沒有了中小學(xué)每天的必修課——廣播操，唯一定時(shí)定量的運(yùn)動(dòng)就是每周一次的體育課了。在缺乏運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)生活中，體育課給了我們一個(gè)很好的調(diào)節(jié)身心的機(jī)會(huì)。幾乎所有人都很好地把握住了這個(gè)機(jī)會(huì)，在四個(gè)學(xué)期期末的體能測(cè)試中，可以清晰地看到，大部分同學(xué)都保持著成績上升的趨勢(shì)，這說明了體育課上的鍛煉，確實(shí)在一點(diǎn)點(diǎn)提高著同學(xué)們的身體素質(zhì)，達(dá)到了健身的目的！
即將告別體育課了，其實(shí)在體育課上學(xué)到最多最有用的是鍛煉身體的科學(xué)的方法。每學(xué)期的理論課，以及每堂課上老師為我們一點(diǎn)一滴滲透的，都是這方面的知識(shí)。到了大三，這些知識(shí)就要發(fā)揮它的作用了。沒有了體育課，我們也不能不鍛煉，否則身體會(huì)垮掉。利用體育課上學(xué)到的知識(shí)，進(jìn)行科學(xué)的鍛煉，不僅可以強(qiáng)壯體質(zhì)，而且還有利于我們的學(xué)習(xí)。
排球運(yùn)動(dòng)是深受廣大大學(xué)生喜愛的體青項(xiàng)目，對(duì)促進(jìn)身心健康具有重要的價(jià)值。經(jīng)常參加排球運(yùn)動(dòng)與比賽，不僅能提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)臟器官系統(tǒng)的功能，還能發(fā)展力量、彈跳、速度、靈敏等身體素質(zhì)，增強(qiáng)身體體質(zhì)。
（一）大學(xué)生通過有目的系統(tǒng)的排球運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)，能促進(jìn)大學(xué)生學(xué)生身體正常生長發(fā)育和機(jī)能、體能良好的發(fā)展，可有效地實(shí)現(xiàn)身體健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域水平目標(biāo)。
（二）體育對(duì)心理健康有良好影響，心理健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域水平目標(biāo)要求學(xué)生學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)凋節(jié)情緒狀態(tài)，增加自尊自信；形成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。尤其排球運(yùn)動(dòng)具有攻防對(duì)抗性、技巧性、變化性、集體性、合作性等特點(diǎn)，對(duì)大學(xué)生學(xué)生心理都會(huì)產(chǎn)生積極的影響。排球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)通過集體配合取勝的競賽項(xiàng)目，在雙方水平相當(dāng)對(duì)抗越激烈時(shí)，其默契配合越要緊密，更能體現(xiàn)出集體性，需要場(chǎng)上六名隊(duì)員相互支持、相互理解、默契配合、機(jī)智靈活、頑強(qiáng)拼搏，才能取得最后的勝利。經(jīng)常參加排球運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練或比賽，會(huì)學(xué)到很多控制自己情緒和調(diào)節(jié)自身心理的手段和方法，如連續(xù)失誤時(shí)，如何使自己盡快冷靜下來而且不灰心；比分落后時(shí)的沉著和不氣餒；關(guān)鍵比分時(shí)進(jìn)攻不手軟的自信心等，都是對(duì)自己形成良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)和鍛煉。經(jīng)常參與排球運(yùn)動(dòng)的練習(xí)和比賽，還可以培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的體育道德作風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神、良好品質(zhì)和競爭意識(shí)，提高學(xué)生心理適應(yīng)能力和心理素質(zhì)。
（三）有助于社大學(xué)生培養(yǎng)良好的合作和競爭精神，形成良好的人際關(guān)系，提高從現(xiàn)代社會(huì)中獲得體育與健康信息的能力。首先，排球運(yùn)動(dòng)就是一個(gè)集體性項(xiàng)目，大學(xué)生在參與排球?qū)W習(xí)或比賽活動(dòng)的過程，即是一個(gè)人際交往的過程，這都有助于大學(xué)生的交際能力的提高，具備了交往能力，待將來走向杜會(huì)時(shí)，能應(yīng)對(duì)社會(huì)中的各種復(fù)雜的關(guān)系和交往。第二，排球?qū)W習(xí)和比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)技能運(yùn)用以及場(chǎng)上的各種變化，可以培養(yǎng)學(xué)生瞬時(shí)的應(yīng)變能力，應(yīng)變能力是社會(huì)適應(yīng)的重要能力。第三，在排球練習(xí)和比賽中，通過技術(shù)動(dòng)作組織，變化組合內(nèi)容結(jié)構(gòu)，可以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維能力，創(chuàng)造思維能力是社會(huì)適應(yīng)和發(fā)展的關(guān)鍵能力，還有通過比賽場(chǎng)上技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用和變化，培養(yǎng)學(xué)生的判斷分析能力和應(yīng)對(duì)能力。這些都有助于社會(huì)適應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域水平目標(biāo)的實(shí)觀。
初中體育聽課心得體會(huì)篇七
20xx年3月1日，進(jìn)入實(shí)小六年有余，今天我終于有幸第一次聽到我校體育組唯一高級(jí)教師兼教研組長——李洋的一節(jié)《跳》課，收獲頗豐。現(xiàn)將我的感受記錄如下：
基本功扎實(shí)，對(duì)的體育常規(guī)訓(xùn)練到位。因?yàn)檫@個(gè)班在一年級(jí)時(shí)我曾教過，那時(shí)課堂紀(jì)律非常不好，經(jīng)常讓我撓頭。時(shí)隔四年，學(xué)生上課注意力集中，秩序井然，著實(shí)讓人佩服。
李老師備課充分，教學(xué)設(shè)計(jì)充分了“健康第一”的思想，把學(xué)生的發(fā)展放在首位，重視學(xué)生的主動(dòng)參與，使學(xué)生在自我探索中體驗(yàn)成功的快樂。整堂課李老師沒有把怎樣做動(dòng)作的方法直接告訴給學(xué)生，而是讓學(xué)生在反復(fù)的過程中自己去體會(huì)、去探索、去交流，并且為每個(gè)學(xué)生提供了展示自我的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在自愿的氛圍中，享受參與運(yùn)動(dòng)的樂趣，從中體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心。
教法先進(jìn)，內(nèi)容豐富，課堂氣氛活躍。強(qiáng)烈的刺激加上徒手操、課前激趣游戲等，能快速激發(fā)學(xué)生的練習(xí)熱情，使之盡快進(jìn)入角色。結(jié)束部分的放松練習(xí)，又能使學(xué)生徹底放松，效果非常好。李老師賦有渲染性的語言，使學(xué)生熱情高漲，為接下來學(xué)習(xí)主要內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
專業(yè)化的示范動(dòng)作，極賦渲染性的肢體語言，令人贊不決口。李老師精彩的練習(xí)內(nèi)容，幽默而簡練的語言，鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，精細(xì)的技術(shù)講解，使學(xué)生激情投入練習(xí)之中。自主互助的創(chuàng)新練習(xí)富有刺激性，真正體現(xiàn)了我校的“先學(xué)后教，以學(xué)定教的教學(xué)模式”。
李老師課堂上所體現(xiàn)的教育思想與展現(xiàn)的教學(xué)藝術(shù)，給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。希望在以后的工作當(dāng)中多聽聽這樣的課，為將來成為一名像李老師一樣優(yōu)秀的教師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初中體育聽課心得體會(huì)篇八
在大學(xué)期間，體育課程是我們經(jīng)常需要參與的一項(xiàng)活動(dòng)。每次課上，我們都可以學(xué)習(xí)到很多體育知識(shí)和技能，同時(shí)也感受到了運(yùn)動(dòng)的樂趣。下面我將分享我的聽課體育心得體會(huì)。
第二段：體育課的重要性。
體育課作為一種教育方式，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的體格，還可以提高學(xué)生的身心素質(zhì)。通過體育課，我們可以鍛煉自己的身體、增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心健康。而且運(yùn)動(dòng)還可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，增強(qiáng)溝通與協(xié)作能力，這些對(duì)我們今后的工作和生活都非常有幫助。
第三段：學(xué)到的知識(shí)和技能。
在體育課上，我們學(xué)到了各種各樣的知識(shí)和技能。比如，我學(xué)會(huì)了正確的跑步、跳遠(yuǎn)、投擲等技巧。在學(xué)習(xí)這些技巧的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有掌握了正確的姿勢(shì)和動(dòng)作方式，才能更好地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。體育課還使我掌握了一些運(yùn)動(dòng)的規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)，提高了跟隊(duì)友合作的能力。這些知識(shí)和技能不僅在體育課上會(huì)用到，在日常生活中也會(huì)派上用場(chǎng)。
第四段：克服困難的體驗(yàn)。
在體育課上，由于我們的身體素質(zhì)和技能水平不同，往往會(huì)遇到各種各樣的困難。比如，我曾遇到過在短時(shí)間內(nèi)跑完800米這樣的長跑項(xiàng)目，對(duì)我來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。起初，我覺得非常困難，幾乎無法堅(jiān)持下來。但是，就像老師說的一樣，“只要你相信自己，拼盡全力，你就能做到?！苯?jīng)過反復(fù)努力和堅(jiān)持，我終于成功完成了這個(gè)任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我明白了只有克服困難，才能不斷進(jìn)步。
第五段：體育課的啟示。
通過聽課體育，我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，還受益匪淺。首先，體育課讓我明白了堅(jiān)持、努力和毅力的重要性。只有不斷努力并逐漸提升，才能取得更好的成績。其次，體育課教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力。在團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)中，與隊(duì)友的合作十分重要，只有相互信任和配合，才能取得勝利。最后，體育課讓我明白了健康的重要性。保持良好的身體狀況，不僅可以提高學(xué)習(xí)和工作的效率，還有益于身心健康。
總結(jié)：
通過聽課體育，我收獲了很多。體育課不僅豐富了我的知識(shí)和技能，還開拓了我的眼界，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。通過克服困難，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力，更加明白健康對(duì)于我們的重要性。體育課給我?guī)砹撕芏鄻啡?，也使我更加充滿自信和動(dòng)力。我相信，通過持續(xù)參與聽課體育，我將會(huì)在未來的學(xué)習(xí)和工作中取得更大的成就。
初中體育聽課心得體會(huì)篇九
20xx年11月28日我參加了學(xué)校的“雙高”聽課活動(dòng)。聽課的老師是大宗商品專業(yè)的《國際貿(mào)易》的溫懷德老師。這次聽課讓我受到了許多啟發(fā)，現(xiàn)在聯(lián)系我自己平時(shí)教學(xué)中的不足之處，說一說心得體會(huì)。
本次課的主要內(nèi)容是關(guān)于產(chǎn)品生命周期和大規(guī)模經(jīng)濟(jì)在國際貿(mào)易中的應(yīng)用。
第一,備課的精心和設(shè)計(jì)的新穎給了我很大的震撼。在聽課中時(shí)?？吹嚼蠋焸儶?dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)，從對(duì)比中國、美國、西歐和日本等國家在產(chǎn)品生命周期中的相同和區(qū)別點(diǎn)來引入本次課的主要內(nèi)容，比較生動(dòng)且抓住學(xué)生的興趣。
第二,注重學(xué)生的主體地位,注重讓學(xué)生成為課堂的.主人,。由于是在階梯教室上課，學(xué)生人數(shù)相對(duì)來說比較多。但溫老師還是在不斷地引導(dǎo)學(xué)生互動(dòng)，參與到課堂教學(xué)中來，很值得學(xué)習(xí)。
第三,注重反復(fù)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。在講到產(chǎn)品生命周期的五個(gè)階段中，溫老師從新產(chǎn)品的產(chǎn)生，成長，成熟，標(biāo)準(zhǔn)化和創(chuàng)新過退出等五個(gè)階段反復(fù)強(qiáng)調(diào)其中的順序性和階段性的原則。讓學(xué)生在反復(fù)的潛移默化中強(qiáng)化理解和記憶。
第四，豐富的專業(yè)背景知識(shí)是最大的魅力。從溫老師的上課過程中不難發(fā)現(xiàn)其實(shí)他的專業(yè)背景和基本功是相當(dāng)扎實(shí)的。就從昨天這節(jié)課的內(nèi)容安排上來講，溫老師對(duì)相關(guān)知識(shí)的研究其實(shí)是比較深的。不僅能夠結(jié)合國內(nèi)外的發(fā)展歷程來解說，更能夠理論聯(lián)系實(shí)際的向同學(xué)們展示，比較生動(dòng)。
從昨天的聽課中，我學(xué)到了很多，也希望自己能夠吸取溫老師在上課中的優(yōu)點(diǎn)，運(yùn)用到自己的教學(xué)中去。同時(shí)，我將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多對(duì)比，多反思，提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力，力爭可以早日成為一名“雙高”老師。
初中體育聽課心得體會(huì)篇十
體育課是學(xué)生接觸體育運(yùn)動(dòng)，了解運(yùn)動(dòng)原理和培養(yǎng)身體素質(zhì)的重要途徑之一。在過去的一學(xué)期里，我總結(jié)了一些對(duì)于聽課體育的體會(huì)和心得體會(huì)。通過積極參與體育課，我不僅收獲了身體上的鍛煉，還提高了合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。
第二段：重點(diǎn)突破-鍛煉身體。
體育課是集體鍛煉的好機(jī)會(huì)，它可以增強(qiáng)我們的體質(zhì)。通過每周的課程，我們進(jìn)行了各種體育鍛煉，如跑步、游泳、籃球等。體育鍛煉不僅可以促進(jìn)血液循環(huán)，增強(qiáng)心肺功能，還可以增強(qiáng)肌肉力量和體能水平，提高身體機(jī)能。在過去的一學(xué)期中，我注意到自己的體力有所增加，感覺更加健康和有活力。
第三段：合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。
體育課還是培養(yǎng)合作能力和團(tuán)隊(duì)精神的重要途徑。在各種體育項(xiàng)目中，我們需要與同學(xué)們合作，共同完成任務(wù)。例如，籃球比賽中，我們必須相互傳球，密切配合，才能打出團(tuán)隊(duì)的默契，取得勝利。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作，交流和協(xié)調(diào)，這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都是很有幫助的。
第四段：克服困難和挑戰(zhàn)。
體育課常常要求我們挑戰(zhàn)自我，克服困難。在運(yùn)動(dòng)中，我們會(huì)遇到各種難題和困難，如克服恐懼、面對(duì)壓力、戰(zhàn)勝疲勞等。通過體育課，我學(xué)會(huì)了調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)挑戰(zhàn)，并且不放棄的堅(jiān)持下去。這種積極向上的態(tài)度在我日常學(xué)習(xí)和生活中也派上了用場(chǎng)。
第五段：總結(jié)。
通過參與聽課體育課程，我收獲了很多身體上和心理上的成長。我不僅變得更加健康和有活力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和克服困難的能力。體育課對(duì)于我們的全面發(fā)展和健康成長起著至關(guān)重要的作用。我將繼續(xù)積極參與體育課程，不斷鍛煉自己，提高自己。
初中體育聽課心得體會(huì)篇十一
初中是一個(gè)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，良好的聽課習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)成績的提高起著至關(guān)重要的作用。良好的聽課習(xí)慣有助于我們更好地理解和掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。在這個(gè)階段，我們應(yīng)該重視聽課的重要性，積極主動(dòng)地傾聽老師的講解和教誨。同時(shí)，逐漸培養(yǎng)起良好的聽課習(xí)慣，這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助。
第二段：認(rèn)真聽講的意義。
認(rèn)真聽講是一個(gè)好學(xué)生的基本素質(zhì)之一。在課堂上，老師會(huì)傳授給我們?cè)S多知識(shí)，只有我們認(rèn)真聽講，才能更好地掌握這些知識(shí)，提升自己的學(xué)習(xí)水平。同時(shí)，認(rèn)真聽講還有助于提高我們的注意力和思維能力，培養(yǎng)我們的思考能力和解決問題的能力。只有通過認(rèn)真聽講，我們才能更好地理解和記憶所學(xué)的知識(shí)，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：積極互動(dòng)的重要性。
積極互動(dòng)是課堂上重要的一環(huán)。在課堂上，老師通常會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們提問、回答問題，這是一個(gè)培養(yǎng)我們思考能力和表達(dá)能力的良好機(jī)會(huì)。積極互動(dòng)能夠提高我們的學(xué)習(xí)興趣，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。在課堂上，我們要勇敢發(fā)言，積極互動(dòng)，不要害怕犯錯(cuò)，相信自己的能力。只有積極互動(dòng)，我們才能更好地與老師和同學(xué)們交流，使課堂更加生動(dòng)有趣。
第四段：合理做筆記的技巧。
聽課時(shí)，合理做筆記也是非常重要的。做筆記可以幫助我們更好地理解和記憶所學(xué)的知識(shí)。當(dāng)然，做筆記并不是簡單地抄寫老師的講解，而是要將重點(diǎn)內(nèi)容和自己的思考整理歸納出來。在做筆記時(shí)，我們可以用自己容易理解的方式簡潔地記錄下來。同時(shí)，要學(xué)會(huì)聽教師的指導(dǎo)，盡量避免筆記過多過雜，使筆記更加簡潔有序，方便自己日后復(fù)習(xí)使用。
第五段：問題反思與知識(shí)延伸。
在課堂上，我們應(yīng)該時(shí)刻保持思考和質(zhì)疑的態(tài)度。如果對(duì)某個(gè)問題不理解，我們應(yīng)當(dāng)勇敢地向老師求教，不要把問題帶到下一個(gè)環(huán)節(jié)。此外，課后我們還應(yīng)該對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行反思與延伸，找出自己的不足并盡量完善，也可以通過查閱相關(guān)書籍或互聯(lián)網(wǎng)的資源，加深對(duì)知識(shí)的理解和了解。只有通過不斷地反思和延伸，我們才能更好地提高自己的學(xué)習(xí)水平和能力。
總結(jié)：
在初中的學(xué)習(xí)生活中，良好的聽課習(xí)慣對(duì)我們的學(xué)業(yè)和人生發(fā)展起著重要的作用。我們要重視聽課的重要性，認(rèn)真聽講，積極互動(dòng)，合理做筆記。同時(shí)，要在課堂上保持思考和質(zhì)疑的態(tài)度，及時(shí)向老師請(qǐng)教問題。此外，要在課后進(jìn)行問題反思與知識(shí)延伸。只有這樣，我們才能不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平，為未來的成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初中體育聽課心得體會(huì)篇十二
xxxx年3月1日，進(jìn)入實(shí)小六年有余，今天我終于有幸第一次聽到我校體育組唯一高級(jí)教師兼教研組長——李洋老師的一節(jié)《跳》課，收獲頗豐?，F(xiàn)將我的感受記錄如下：
基本功扎實(shí)，對(duì)學(xué)生的體育常規(guī)訓(xùn)練到位。因?yàn)檫@個(gè)班在一年級(jí)時(shí)我曾教過，那時(shí)課堂紀(jì)律非常不好，經(jīng)常讓我撓頭。時(shí)隔四年，學(xué)生上課注意力集中，秩序井然，著實(shí)讓人佩服。
李老師備課充分，教學(xué)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了“健康第一”的思想，把學(xué)生的發(fā)展放在首位，重視學(xué)生的主動(dòng)參與，使學(xué)生在自我探索中體驗(yàn)成功的快樂。整堂課李老師沒有把怎樣做動(dòng)作的方法直接告訴給學(xué)生，而是讓學(xué)生在反復(fù)練習(xí)的過程中自己去體會(huì)、去探索、去交流，并且為每個(gè)學(xué)生提供了展示自我的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在自愿的氛圍中，享受參與運(yùn)動(dòng)的樂趣，從中體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心。
教法先進(jìn)，內(nèi)容豐富，課堂氣氛活躍。強(qiáng)烈的語言刺激加上徒手操、課前激趣游戲等，能快速激發(fā)學(xué)生的練習(xí)熱情，使之盡快進(jìn)入角色。結(jié)束部分的放松練習(xí)，又能使學(xué)生徹底放松，效果非常好。李老師賦有渲染性的語言，使學(xué)生熱情高漲，為接下來學(xué)習(xí)主要內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
專業(yè)化的示范動(dòng)作，極賦渲染性的肢體語言，令人贊不決口。李老師精彩的練習(xí)內(nèi)容，幽默而簡練的語言，鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，精細(xì)的.技術(shù)講解，使學(xué)生激情投入練習(xí)之中。自主互助的創(chuàng)新練習(xí)富有刺激性，真正體現(xiàn)了我校的“先學(xué)后教，以學(xué)定教的教學(xué)模式”。
李老師課堂上所體現(xiàn)的教育思想與展現(xiàn)的教學(xué)藝術(shù)，給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。希望在以后的工作當(dāng)中多聽聽這樣的課，為將來成為一名像李老師一樣優(yōu)秀的教師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初中體育聽課心得體會(huì)篇十三
第一段：引言和背景介紹（課堂的重要性）。
初中階段是每個(gè)人學(xué)習(xí)生涯中的重要時(shí)期，課堂是我們獲取知識(shí)的主要場(chǎng)所。課堂教學(xué)不僅有助于我們積累知識(shí)，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和工作方法。在這篇文章中，我將分享我的聽課心得和體會(huì)，希望能給同學(xué)們以啟迪。
第二段：積極參與課堂討論（培養(yǎng)思維和表達(dá)能力）。
課堂上，我積極參與討論，能夠提出自己的想法并與同學(xué)們進(jìn)行交流。通過這種參與，不僅可以培養(yǎng)我的思維能力，還可以加深我對(duì)知識(shí)的理解。課堂討論還可以提高我自信心，讓我更加愿意發(fā)表自己的觀點(diǎn)。我相信，通過多次參與課堂討論，我能夠逐漸成長為一個(gè)有獨(dú)立思考能力和良好表達(dá)能力的人。
第三段：認(rèn)真聽講和做好筆記（有效掌握知識(shí)）。
除了積極參與討論，我還非常重視認(rèn)真聽講和做好筆記。認(rèn)真聽講有助于我掌握課堂內(nèi)容，并提高我的理解能力。同時(shí)，做好筆記可以幫助我加深記憶，方便復(fù)習(xí)。在記錄筆記的過程中，我會(huì)用自己的語言整理課堂上的知識(shí)，這樣更有助于我記憶和理解。通過持續(xù)的聽講和筆記，我相信我能夠提高自己的學(xué)習(xí)成績。
第四段：主動(dòng)請(qǐng)教老師和向同學(xué)討教（解決疑惑）。
在聽課過程中，我會(huì)遇到一些難題和疑惑。對(duì)于這些問題，我會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教老師或者向同學(xué)們討教。老師是我的學(xué)習(xí)指導(dǎo)者，他們有豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，能夠給我提供寶貴的幫助。而同學(xué)們也是我最好的學(xué)習(xí)伙伴，他們可能有與我相同的疑問，我們可以一起討論并解決問題。主動(dòng)請(qǐng)教和向同學(xué)討教，不僅能夠解決我的疑惑，還能夠促進(jìn)和他人的交流和合作，提升我自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。
第五段：課后積極總結(jié)和復(fù)習(xí)（強(qiáng)化記憶和應(yīng)用能力）。
課程結(jié)束后，我會(huì)積極總結(jié)和復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。在總結(jié)中，我會(huì)重點(diǎn)整理和記憶教師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，對(duì)于理解不深的部分進(jìn)行進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。在復(fù)習(xí)中，我會(huì)通過做題和應(yīng)用知識(shí)的方式鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高我對(duì)知識(shí)的掌握力和應(yīng)用能力?？偨Y(jié)和復(fù)習(xí)是課后學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，通過這個(gè)過程，我能夠更好地鞏固所學(xué)知識(shí)。
結(jié)尾：總結(jié)和展望（通過聽課心得的訓(xùn)練，提高學(xué)習(xí)能力）。
通過這些聽課心得的訓(xùn)練，我能夠逐漸提高我的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)對(duì)復(fù)雜問題的能力。課堂是了解世界、提高自己的最佳途徑之一，我們應(yīng)該充分利用這一機(jī)會(huì)，積極參與，認(rèn)真聽講，并通過總結(jié)和復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容。我相信，在未來的學(xué)習(xí)生涯中，這些習(xí)慣和方法會(huì)繼續(xù)幫助我取得更好的學(xué)習(xí)成績。
初中體育聽課心得體會(huì)篇十四
3月13日，我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽了七節(jié)xx市體育健康優(yōu)質(zhì)課，這是第一次聽體育健康課。這次在健康課的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，每位老師都給我留下了很深的印象。
xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師執(zhí)教的《保護(hù)牙齒——齲齒》一課，先是動(dòng)畫片導(dǎo)入，吸引學(xué)生的注意力。接著老師講解了齲齒的形成過程，怎樣保護(hù)我們的牙齒，使學(xué)生深切感受到蛀牙的危害。緊接著，教師讓學(xué)生進(jìn)行討論交流：在日常生活中怎樣保護(hù)好我們的牙齒不受到傷害。讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。最后，教師設(shè)計(jì)了“牙防五部曲”這一環(huán)節(jié)，進(jìn)行游戲闖關(guān)。經(jīng)過闖3關(guān)的游戲環(huán)節(jié)，學(xué)生深切感受到保護(hù)牙齒的重要性帶來的成功體驗(yàn)，促使學(xué)生今后的學(xué)習(xí)生活中要做到“正確的用牙習(xí)慣”。
xx小學(xué)張老師執(zhí)教的《預(yù)防食物中毒》一課和實(shí)驗(yàn)小學(xué)王老師執(zhí)教的《交通安全》一課，給我最深的印象就是兩位老師都能讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際來解決問題，談自己的感受。教師的教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，條理清晰，非常值得我學(xué)習(xí)。
在這次的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我感受到這幾位老師在課堂上都能極力創(chuàng)造出一種融洽、和諧的氛圍，讓學(xué)生積極參與活動(dòng)，真誠地和教師溝通，說出自己的心理話，但是也不是盡善盡美的，比如說課堂組織的方式，老師和學(xué)生的互動(dòng)掌握的尺度，普通話的.標(biāo)準(zhǔn)問題也統(tǒng)統(tǒng)體現(xiàn)出來。
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這也為上一節(jié)成功的體育健康課打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。小學(xué)生天性活潑、好動(dòng)，感性思維豐富而缺乏理發(fā)思維，他們的年齡特點(diǎn)決定了小學(xué)生心理輔導(dǎo)活動(dòng)要形式多樣、輕松活潑。這幾位教師在教學(xué)活動(dòng)中，都盡量融入音樂、圖片、舞蹈、表演等藝術(shù)形式，讓學(xué)生不會(huì)感到厭倦、枯燥。這樣，學(xué)生也就能夠在活動(dòng)中有所收獲，使輔導(dǎo)收到應(yīng)有的效果。
社會(huì)在日新月異地發(fā)展，生活在校園中的小學(xué)生們正茁壯成長。今天，他們面對(duì)的是菁菁校園；明天，他們將承擔(dān)起建設(shè)祖國的重任。所以，關(guān)注小學(xué)生的心理健康教育，努力上好心理活動(dòng)課，也是我們小學(xué)教育工作者責(zé)無旁貸的工作。在今后的工作中，我們應(yīng)本著“以人的發(fā)展為本”的教育理念，在小學(xué)心理活動(dòng)課中不斷探索、不斷實(shí)踐、不斷創(chuàng)新，為小學(xué)生的體育健康教育探求出更有效的途徑和方法。
初中體育聽課心得體會(huì)篇十五
月1日在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我有幸參加了雙柏一小教師課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)。我分別聽了雙柏一小的蘇賢桂老師、李金霖老師的英語課；姚玉華老師的科學(xué)課；李玉萍老師的思品課；以及尤國琴老師的音樂課和普嵐老師的美術(shù)課。使我大開眼界，受益匪淺，讓我對(duì)小學(xué)語文教學(xué)以外的科目有了更深刻的了解。這次聽課對(duì)我來說是提高，也是促進(jìn)。在以后的教學(xué)中，我會(huì)努力上好每一節(jié)課，向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
人們常說：教學(xué)是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。執(zhí)教于《happybirthday》的蘇賢桂老師語言富有感染力，為學(xué)生理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)，課堂語言簡潔，準(zhǔn)確，他用自己揮灑自如的語言引領(lǐng)著學(xué)生。在講《happybirthday》這一課時(shí)，他讓學(xué)生一邊玩游戲一邊相互用英語對(duì)話，一邊從中感悟，那自然親切、簡潔準(zhǔn)確、聲情并茂的語言把學(xué)生的思緒帶進(jìn)了整篇課文的情節(jié)之中，讓大家體會(huì)到英語的魅力所在。最終使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語中找到了興趣，把傳統(tǒng)的“要我學(xué)”改變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。
新課標(biāo)中說到：學(xué)生的自讀感悟是第一位的，教師的引導(dǎo)調(diào)控是第二位的'。著眼于學(xué)生自主發(fā)展的閱讀教學(xué)，應(yīng)該是一個(gè)“先學(xué)后教、先讀后導(dǎo)、先練后訓(xùn)、先放后扶”的過程。”我想，這幾位老師教學(xué)過程就是這種教學(xué)模式的一次充分展現(xiàn)。
對(duì)學(xué)生回答問題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)課堂教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)。評(píng)價(jià)是否科學(xué)直接影響著課堂教學(xué)效果。新課改提倡多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)和多肯定學(xué)生，幫助學(xué)生享受成功的喜悅，樹立深入學(xué)習(xí)和研究語文的信心。老師和學(xué)生都是評(píng)價(jià)的一員，學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)能讓學(xué)生明白自己的得失，反思自己的行為，改正自己的缺點(diǎn)，學(xué)生的這一過程是他們不斷認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我的過程。在這一環(huán)節(jié)中，六位老師也都對(duì)學(xué)生的回答做出了相應(yīng)、合理的評(píng)價(jià)。其中最令我印象深刻的是音樂課老師尤國琴的多維評(píng)價(jià)：“雖然你說得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量”，“你說的觀點(diǎn)很有創(chuàng)見，非?？少F，老師想請(qǐng)你再響亮地說一遍”，“這段你再唱上一遍，老師相信你一定會(huì)有新的感受和發(fā)現(xiàn)”，以上這些評(píng)價(jià)，我認(rèn)為既是對(duì)學(xué)生感悟結(jié)果的評(píng)價(jià)，也指向了學(xué)生的感悟態(tài)度，指導(dǎo)了感悟的方法。同時(shí)，其激勵(lì)的效果也是不言而喻的。在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵(lì)學(xué)生，只要用心去做我們是能辦到的。
聽了這六位教師的課之后，我想：在以后的教學(xué)中，我應(yīng)當(dāng)在課堂上注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，讓他們從小養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，突出學(xué)生的主體性，使自己的教學(xué)不斷地充實(shí)。
總之，這次聽課，使我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感，在以后的教學(xué)中，本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，充分提升學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)百家而頓悟，積淀教學(xué)素養(yǎng)，使自己不斷成長。
初中體育聽課心得體會(huì)篇十六
初中階段是每個(gè)人學(xué)習(xí)生涯中的重要階段，而聽課是學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)。在初中的學(xué)習(xí)生活中，我收獲了很多聽課的心得和體會(huì)。在此，我想分享幾個(gè)關(guān)于初中聽課的心得和體會(huì)。
第一段：聽課前的準(zhǔn)備。
在每一次聽課之前，我們應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備。首先，我們應(yīng)該仔細(xì)閱讀提前發(fā)放的課件。其次，我們應(yīng)該預(yù)習(xí)課文，并根據(jù)自己的理解制作一份筆記。在聽課之前，我們可以回憶課文中的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，這樣在聽課的過程中就會(huì)更加有針對(duì)性和自信。最后，我們要保證身體和心態(tài)的良好狀態(tài)，保證自己能夠?qū)Ｐ穆犞v。
第二段：認(rèn)真聽講。
在聽課的過程中，認(rèn)真聽講是最關(guān)鍵的要素。我們需要全神貫注地聽老師的講解，并且與老師的思路保持一致。在聽課的過程中，我們還要時(shí)刻做好筆記，把老師講解的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和思路記錄下來。同時(shí)，我們也要時(shí)刻提問題，是要通過思考、提問、研究，來提高自己的學(xué)習(xí)能力。
第三段：積極參與課堂。
在課堂上，積極參與探討是非常必要的。我們可以在最有意義的時(shí)候，獻(xiàn)上自己的見解，為課堂的探討帶來更多的色彩和深度。通過與同學(xué)的討論和交流，我們可以更加深入地理解掌握老師講解的內(nèi)容，同時(shí)學(xué)會(huì)多角度思考問題。
第四段：善于總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。
聽完課之后，我們要及時(shí)地總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，把重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和重要思路再次梳理一遍。這有助于我們更深入地理解所學(xué)知識(shí)，并加深記憶。同時(shí)，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)還能夠幫助我們更好地為考試做準(zhǔn)備。
第五段：課后反思與提高。
每一次聽課之后，我們還需要及時(shí)地反思。通過對(duì)自己聽課的評(píng)估和分析，我們可以找出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，從而更好地提高自己的聽課能力和學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，我們還可以多與老師、同學(xué)交流，借鑒他們的聽課方法和經(jīng)驗(yàn)，不斷地完善自己的聽課方式。
在初中的學(xué)習(xí)過程中，聽課是非常重要的一環(huán)。通過嚴(yán)格的聽課流程，我們可以更加專注地聽講，認(rèn)真總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到更深入的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，也能夠提升我們的學(xué)習(xí)能力和自信，為以后的學(xué)習(xí)生涯奠定良好的基礎(chǔ)。
初中體育聽課心得體會(huì)篇十七
體育課是學(xué)校日常課程的一部分，對(duì)于學(xué)生來說，除了鍛煉身體，體育課還有助于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作、競爭意識(shí)和紀(jì)律性。最近，我參加了一堂關(guān)于體育教育的專題講座，深受啟發(fā)。在這節(jié)體育課心得體會(huì)中，我將分享我對(duì)體育課的思考和體驗(yàn)。
第二段：體育課的培養(yǎng)品質(zhì)作用。
首先，體育課在學(xué)生身上起著培養(yǎng)品質(zhì)的作用。通過體育活動(dòng)，學(xué)生們不僅能夠鍛煉身體，還能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識(shí)。在參與體育運(yùn)動(dòng)的過程中，學(xué)生們需要與隊(duì)友相互配合、相互幫助，這種團(tuán)隊(duì)精神可以幫助他們?cè)谝院蟮墓ぷ骱蜕钪懈玫嘏c他人合作。此外，體育課還能夠培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性，學(xué)生們需要按規(guī)定時(shí)間去上課，并且遵守比賽規(guī)則，這些要求對(duì)于學(xué)生們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣非常重要。
第三段：體育課的促進(jìn)健康意義。
其次，體育課對(duì)學(xué)生的健康起到重要的促進(jìn)作用?，F(xiàn)代社會(huì)，久坐不動(dòng)的生活方式正逐漸成為人們的生活習(xí)慣，這對(duì)人們的健康造成了很大的影響。而體育課可以幫助學(xué)生們?cè)黾芋w育鍛煉的機(jī)會(huì)，提高身體素質(zhì)，消耗體內(nèi)過多的能量，改善學(xué)生們的身體狀況，降低患病的幾率。此外，體育課對(duì)學(xué)生的心理健康也有積極的影響，通過體育活動(dòng)，學(xué)生們可以放松自己的心情，減輕壓力，提高學(xué)習(xí)效果。
第四段：轉(zhuǎn)變體育教育方法的必要性。
然而，體育課僅僅在學(xué)生體能上的培養(yǎng)還不夠，體育教育還需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和終身運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。在課堂上，老師應(yīng)該通過豐富多樣的體育活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生們從中找到自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并將其發(fā)展為持久的愛好。此外，學(xué)校和家庭應(yīng)該共同配合，提供更多的體育鍛煉機(jī)會(huì)和條件，讓學(xué)生們?cè)谡n外也能夠持續(xù)參與體育活動(dòng)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，體育課在學(xué)生身上起到了培養(yǎng)品質(zhì)和促進(jìn)健康的重要作用。但體育教育還需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和終身運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。通過改變體育教育的方法和運(yùn)動(dòng)環(huán)境，我們可以更好地發(fā)揮體育課的作用。在未來，我將積極參與體育課堂，加強(qiáng)體育鍛煉，努力成為一個(gè)更加健康、積極、有活力的人。
初中體育聽課心得體會(huì)篇一
在初中體育聽課過程中，我深深感受到體育教育的重要性和其對(duì)學(xué)生健康成長的積極影響。通過觀察老師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我深刻體會(huì)到了體育課上不僅僅是運(yùn)動(dòng)，更是培養(yǎng)學(xué)生良好的身心健康和生活習(xí)慣的教育過程。本文將結(jié)合我在初中體育課上的觀察和體驗(yàn)，談一下我對(duì)初中體育聽課的心得體會(huì)。
在初中的體育聽課過程中，我注意到了體育教師注重發(fā)展學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。教師鼓勵(lì)學(xué)生分組活動(dòng)，并組織各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)對(duì)抗性活動(dòng)，從而讓學(xué)生能夠在團(tuán)隊(duì)合作中互相協(xié)助，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。例如，在一堂籃球課上，老師安排學(xué)生進(jìn)行比賽，鼓勵(lì)他們互相傳球、協(xié)作防守。通過這種方式，學(xué)生們不僅能夠鍛煉自己的身體素質(zhì)，還可以學(xué)會(huì)與他人合作，培養(yǎng)出良好的溝通與協(xié)作能力。
另一方面，初中體育課上體現(xiàn)出了關(guān)注學(xué)生的身心健康。在體育課上，老師注重教導(dǎo)學(xué)生正確的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)和方法，確保學(xué)生在運(yùn)動(dòng)時(shí)避免受傷。同時(shí)，老師還會(huì)注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱身活動(dòng)的指導(dǎo)，提醒他們提前做好身體準(zhǔn)備，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。如在田徑比賽前，老師引導(dǎo)學(xué)生做一系列的熱身運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生的身體充分準(zhǔn)備，避免運(yùn)動(dòng)中的不良后果。通過這樣的教導(dǎo)，學(xué)生們能夠養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，保護(hù)他們自己的身體健康。
與此同時(shí)，初中體育課還幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。在體育課上，學(xué)生們要按照約定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行集合，保持課堂紀(jì)律和秩序。在運(yùn)動(dòng)過程中，老師要求學(xué)生遵守體育規(guī)則，尊重對(duì)手，守信運(yùn)動(dòng)。這樣的要求幫助學(xué)生培養(yǎng)起良好的生活規(guī)律和行為習(xí)慣。通過堅(jiān)持做到這些規(guī)定和要求，學(xué)生們可以在體育活動(dòng)中學(xué)會(huì)遵循規(guī)則，養(yǎng)成自律和堅(jiān)持的品質(zhì)。
最后，體育課上也弘揚(yáng)了健康的價(jià)值觀念。在體育課中，老師向?qū)W生灌輸運(yùn)動(dòng)的積極意義和它對(duì)健康的明顯好處。通過講解運(yùn)動(dòng)與健康的關(guān)系，老師提醒學(xué)生要積極參與體育運(yùn)動(dòng)，不僅鍛煉身體，還能提高學(xué)習(xí)效果。此外，老師還教導(dǎo)學(xué)生要有良好的飲食習(xí)慣和作息時(shí)間。通過這樣的教育，體育課首先幫助學(xué)生了解到健康飲食和生活習(xí)慣的重要性，其次鼓勵(lì)他們實(shí)踐并接受這些積極的生活觀念。
通過我的觀察和體驗(yàn)，初中體育課的重要性和對(duì)學(xué)生的積極影響得到了充分的證明。通過團(tuán)隊(duì)合作、身心健康的培養(yǎng)、良好的生活習(xí)慣和健康的價(jià)值觀念灌輸，體育聽課大大促進(jìn)了學(xué)生健康成長的全面發(fā)展。因此，我深信初中體育課不僅僅是為了讓學(xué)生鍛煉身體，更是為了培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和健康的生活態(tài)度。學(xué)生們應(yīng)該珍惜體育課這個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，將它視為培養(yǎng)身心健康的重要途徑，并認(rèn)真學(xué)習(xí)和參與其中。
初中體育聽課心得體會(huì)篇二
小學(xué)低段的體育教學(xué)，應(yīng)以游戲?yàn)橹鳌Ｊ箤W(xué)生在‘樂中學(xué)、學(xué)中取樂’，達(dá)到娛樂性與趣味性相結(jié)合?！币骱皿w育游戲的教學(xué)，首先應(yīng)懂得如何創(chuàng)編游戲。娛樂性是檢驗(yàn)體育游戲的一種非常重要的方法，體育游戲只有具備了娛樂性、趣味性，才得以使其存在與發(fā)展，更具有誘人的魅力。如我國許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)游戲（母雞愛小雞、丟手絹、貓抓老鼠），源遠(yuǎn)流長。所以體育游戲的創(chuàng)編，應(yīng)從提高其娛樂性、趣味性出發(fā)。
1、使游戲具有新奇性并帶有較強(qiáng)的喜劇色彩只有使游戲新奇，才能誘發(fā)學(xué)生參與的興趣。游戲的創(chuàng)編出乎學(xué)生的意料，好奇心被激發(fā)，他們“蠢蠢欲動(dòng)”，或許會(huì)想：“我能做好嗎？我一定會(huì)比別人做得更好的！”同時(shí)又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性與積極性，能認(rèn)真地去完成這一個(gè)游戲。如一年級(jí)學(xué)生做“夾著球走”的接力比賽，學(xué)生受腿長的限制，跨下夾球已經(jīng)是很不容易的事，更何況要走完10米距離的路程，那是“雪上加霜”，便會(huì)出現(xiàn)很多的滑稽場(chǎng)面，不能用手抱球、舉步難行，或是走幾步球便慢慢下滑，成了“母雞下蛋”，讓學(xué)生捧腹大笑。所以為了能完成好而作不懈的努力。
2、體育游戲的設(shè)計(jì)應(yīng)淡化競技意識(shí)，改變競技體育為主的教學(xué)思想也是大綱的要求，淡化競技意識(shí)，能更大的提高游戲的娛樂性學(xué)生只要在體育游戲的競賽中認(rèn)真完成，遵守紀(jì)律，聽從指揮，都能拿到一塊“金牌”。這樣在游戲教學(xué)的比賽中，每位學(xué)生都會(huì)認(rèn)真去做，集體項(xiàng)目更會(huì)為集體著想，爭取“第一”，培養(yǎng)了勇敢頑強(qiáng)、奮發(fā)向上的精神斗志。達(dá)到競賽目的，又實(shí)現(xiàn)了體育游戲的娛樂目的。當(dāng)你向全班三分之二的學(xué)生，或只有幾個(gè)不在內(nèi)的眾多學(xué)生宣布游戲結(jié)果均取得“第一名”時(shí)，他們會(huì)雙手握拳高舉頭大聲地喊“耶”。
3、利用游戲活躍課堂氛圍。
蘇霍姆林斯基說過一句至理名言：課堂教學(xué)中沒有歡欣鼓舞的心情，學(xué)習(xí)就會(huì)成為沉重的負(fù)擔(dān)，反之會(huì)使學(xué)習(xí)變得輕松有趣。
在四年級(jí)的體育課中，我為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在課前安排了游戲“捉迷藏”。同學(xué)們都按游戲的規(guī)則練習(xí)去了?？墒峭瑢W(xué)們對(duì)“捉迷藏”不感興趣，都無精打采，一副不想玩的樣子，口里還說著沒意思。
我看到這種情況，就問著自己，是不是學(xué)生玩的次數(shù)多了，可能缺少了興趣，怎樣才能活躍氣氛，激發(fā)學(xué)生的興趣呢？想到這兒，我靈機(jī)一動(dòng)，立即整隊(duì)，馬上就對(duì)學(xué)生說：同學(xué)們你們自己找朋友玩好嗎？學(xué)生異口同聲，好！學(xué)生就分散在自己的場(chǎng)地里，玩起各種各樣的游戲，我也不斷的加入到學(xué)生當(dāng)中去，這樣能使學(xué)生玩的更有勁，更有趣，那樣會(huì)使學(xué)生與老師的距離拉得更進(jìn)，讓學(xué)生感受老師的親切感。就在這時(shí)，有一組學(xué)生的游戲吸引了我，把我的視線都集中到那一小組去了。我沒多想，快步走到他們小組的面前。
同學(xué)們這是什么游戲？怎么你們這么開心?。∵@一組的學(xué)生異口同聲的說：“八仙過?！辈纫荒_。好！這游戲很好！心想這游戲不但可以練習(xí)靈敏性，還可以提高跳躍能力。這不是兩全齊美嗎！我想到這里，就馬上集合了全班同學(xué)，叫這一組的同學(xué)演練了一遍，這一下，學(xué)生的興趣大增。我就順?biāo)浦厶?hào)召學(xué)生像他們這組學(xué)習(xí)。同學(xué)們以三、四人一組來玩“八仙過?！辈纫荒_。好嗎？好！這時(shí)同學(xué)們的臉上露出了開心的樣子。他們都分散在自己的場(chǎng)地里練習(xí)去了。看著一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的場(chǎng)面，我的臉上也露出了笑臉。練習(xí)了幾分鐘后，我問學(xué)生：你們玩得高興嗎？高興，太高興了！那為什么這么開心？有趣??！對(duì)啊！我們的游戲就是要接近學(xué)生的年齡段，只有這樣學(xué)生才會(huì)喜歡上體育課。另外體育課要不斷的加入新的游戲或是學(xué)生中比較好玩的游戲。這樣學(xué)生在體育課中才會(huì)有樂趣。
初中體育聽課心得體會(huì)篇三
今天聽了我校李小川老師的體育課，感受如下：
李老師的課體現(xiàn)了“健康第一”的思想，把學(xué)生的發(fā)展放在首位，重視學(xué)生的主動(dòng)參與，使學(xué)生在自我探索中體驗(yàn)成功的快樂。整堂課李老師沒有把怎樣做動(dòng)作的方法直接告訴給學(xué)生，而是讓學(xué)生在反復(fù)練習(xí)的過程中自己去體會(huì)、去探索、去交流，并且為每個(gè)學(xué)生提供了展示自我的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在自愿的氛圍中，享受參與運(yùn)動(dòng)的樂趣，從中體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心。
強(qiáng)烈的動(dòng)感刺激加課前《兔子跳》激趣游戲等，能快速激發(fā)學(xué)生的練習(xí)熱情，使之盡快進(jìn)入角色。結(jié)束部分放松練習(xí)的舞蹈，又能使學(xué)生徹底放松，效果非常好。李老師賦有渲染性的語言，使學(xué)生熱情高漲，為接下來學(xué)習(xí)主要內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
李老師精彩的練習(xí)內(nèi)容，幽默而簡練的語言，鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，精細(xì)的技術(shù)講解，使學(xué)生激情投入練習(xí)之中。自主互助的創(chuàng)新練習(xí)富有刺激性，真正體現(xiàn)了“自主互助的學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式”。
李老師課堂上所體現(xiàn)的教育思想與展現(xiàn)的教學(xué)藝術(shù)，給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。
初中體育聽課心得體會(huì)篇四
在本屆優(yōu)質(zhì)課大賽上，各市地教師以體育與健康知識(shí)、技能、方法為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。以運(yùn)動(dòng)技能的傳授和學(xué)生的身體練習(xí)為載體，把運(yùn)動(dòng)參與、身體健康、心理健康與社會(huì)適應(yīng)的目標(biāo)融入其中，強(qiáng)調(diào)課程多種內(nèi)容、多種功能和多種價(jià)值的整合。
首先，參賽課教師教學(xué)內(nèi)容選擇符合學(xué)生身心特點(diǎn)與發(fā)展需要。本次初中優(yōu)質(zhì)課的比賽，授課老師教學(xué)內(nèi)容的選擇與授課學(xué)生的身心發(fā)展水平相適應(yīng)。能根據(jù)學(xué)情對(duì)學(xué)生課外、校外體育鍛煉提供幫助，與體育鍛煉實(shí)際相結(jié)合，為學(xué)生未來體育學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。如田徑、球類、武術(shù)、健美操等教學(xué)內(nèi)容，都符合學(xué)生發(fā)展的實(shí)際需求，為學(xué)生終身體育打下基礎(chǔ)。
其次，參賽課教師體育專項(xiàng)技能和教學(xué)基本功扎實(shí)。體育教師專項(xiàng)技能與教學(xué)基本功是一堂優(yōu)質(zhì)課的前提和要求，也是教師教學(xué)魅力所在，對(duì)體育教師專業(yè)發(fā)展起到?jīng)Q定性作用。本次參加優(yōu)質(zhì)課比賽教師體育專項(xiàng)技能好，教學(xué)基本功扎實(shí)，課堂駕馭能力強(qiáng)。體育教師專項(xiàng)技能和學(xué)生專項(xiàng)技能共同進(jìn)步提高。
再次，參賽課老師教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)科性質(zhì)，都能選擇比較合理有效的教學(xué)方法和手段。一堂優(yōu)質(zhì)課的成功與否，除了教師體育技能和扎實(shí)的基本功外，關(guān)鍵是對(duì)教學(xué)科學(xué)合理的設(shè)計(jì)及教學(xué)方法手段的有效。本次課的教學(xué)設(shè)計(jì)十分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，重視提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)方法的選用，適合教學(xué)對(duì)象，適合學(xué)生年齡特征。能把教育法、教學(xué)法、鍛煉法揉合在一起，在繼承傳統(tǒng)教法基礎(chǔ)上進(jìn)一步創(chuàng)新、豐富、發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了體育課教學(xué)方法的豐富性和最優(yōu)化，進(jìn)而促成教、學(xué)、練結(jié)構(gòu)。教學(xué)手段的運(yùn)用應(yīng)符合學(xué)生身心特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際，注重教學(xué)器材的創(chuàng)新和“一物多用”，有效提高課的練習(xí)密度，使組織教法創(chuàng)新提高。
總之，本次學(xué)習(xí)之行讓我深深感觸到上好一堂體育課是多么的重要，平時(shí)應(yīng)多注重學(xué)習(xí)和總結(jié)，使自己在教育教學(xué)過程中不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷充實(shí)自己、提高自己，讓體育教學(xué)上一個(gè)新的臺(tái)階。
初中體育聽課心得體會(huì)篇五
時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一年又要過去了。不知不覺間又過去一年，回頭想一想，這一年來，以教學(xué)評(píng)估為契機(jī)，各位老師精心備課，認(rèn)真上課，認(rèn)真總結(jié)。在上課方面收獲頗多但也有很多大方面需要進(jìn)步，特此，在這對(duì)本學(xué)年的學(xué)習(xí)工作心得做一下總結(jié)。本學(xué)年聽了體育教學(xué)部主任以及老師的體育課。下面簡單選幾位老師的課做一下具體總結(jié)。
王老師所授班級(jí)男生較多，所授課程是籃球課，王老師本節(jié)課的體育教學(xué)，以原地高手、低手運(yùn)球?yàn)榻虒W(xué)手段。在教學(xué)過程中，王老師親自示范，六十多歲的人和學(xué)生在烈日暴曬下一起運(yùn)動(dòng)，以身作則，學(xué)生自然而然熱情高漲，以更飽滿的精神狀態(tài)投入到運(yùn)動(dòng)之中去。教學(xué)過程中的互動(dòng)過程能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極情趣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧、寬松的心理環(huán)境，形成互動(dòng)、共享的氛圍。此外，在師生互動(dòng)和生生互動(dòng)的合作學(xué)習(xí)中，使學(xué)生的個(gè)性得以展示，興趣得以誘發(fā)，靈感得以喚起，感受體育學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生終生體育的意識(shí)。而這節(jié)課的閃亮點(diǎn)是：在課堂中實(shí)施和諧互動(dòng)的師生關(guān)系，能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受到學(xué)習(xí)樂趣，同時(shí)得到指導(dǎo)，從而使整節(jié)課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。如準(zhǔn)備部分中讓學(xué)生圍繞操場(chǎng)做各種熟悉球性動(dòng)作練習(xí)，此時(shí)學(xué)生得到了自由的空間。最后，還不得不重點(diǎn)提一句，作為老教授，王老師體育課堂的敬業(yè)精神以及工作態(tài)度是我們廣大青年教師需要學(xué)習(xí)的典范。
最后，說一下課堂安排，在課堂安排教學(xué)過程中，王老師既能夠照顧到學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和心理需求，通過小組合作、探究的方式完成了教學(xué)，又能讓學(xué)生不知不覺的更多的參與了體育鍛煉。設(shè)計(jì)了自主嘗試、小組嘗試、共同分享、展示等教學(xué)流程，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，對(duì)學(xué)生合作意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)有重要意義，從而建立與培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
接下來是楊老師的排球課：聽了楊老師的排球課，楊老師本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是排球正面雙手墊球。楊老師本課的整體設(shè)計(jì)都是從學(xué)生的基本情況出發(fā)，這些學(xué)生很多都沒有接觸過排球，甚至體鍛練的機(jī)會(huì)都不是太多；學(xué)生本身會(huì)對(duì)排球有陌生感以及恐懼感，從而產(chǎn)生抵觸心理。因此課堂常規(guī)很重要，在這一點(diǎn)上，老師把握得很好，導(dǎo)入部分創(chuàng)設(shè)情境：以怎樣拋球怎樣培養(yǎng)球性為要點(diǎn)，通過游戲激發(fā)學(xué)生的興趣，善于開發(fā)利用身邊的物體做障礙物，因地制宜。在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)公平競爭的氣氛，留給學(xué)生一定的自由發(fā)揮空間，并讓學(xué)生在觀察思考中得到啟示，得到鍛煉，真正調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生的競爭意識(shí)。楊老師的授課讓我深深認(rèn)識(shí)到體育課堂上“以學(xué)生為主體”的重要性，不再是“以老師為中心”的傳統(tǒng)的體育課，讓學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，從而不知不覺中讓自己得到更充分的鍛煉。
記得有人說過：一節(jié)成功的體育課，那就是讓學(xué)生在體育練習(xí)中找到快樂，樂意出汗，喜歡上課，在練習(xí)中獲得成功的喜悅。不要把本該活潑的體育課上成死氣沉沉的方程式課堂，課堂上可以介入多種元素，物理的、藝術(shù)的、語言的等等?！罢n堂不要怕亂，我們要做到創(chuàng)新，就不怕有新情況出現(xiàn)，如果把孩子當(dāng)成機(jī)器人，那我們的體育課也就走進(jìn)死胡同了?！?BR> “一堂課包括很多因素，課的部分之間的銜接，授課內(nèi)容以及組織形式的多樣化，學(xué)生的練習(xí)密度、練習(xí)強(qiáng)度、主動(dòng)參與性，課堂目標(biāo)達(dá)成率，還有最重要一點(diǎn)，那就是安全，所有這些都要求老師能夠提前預(yù)設(shè)到。”可見，體育課對(duì)于老師的素質(zhì)要求也在不斷提高，因此聽完這節(jié)課給我最大的鼓勵(lì)就是爭取做一名新時(shí)代、新時(shí)期的體育教師。
張老師認(rèn)真研讀課標(biāo)，教材，每一個(gè)目標(biāo)的設(shè)定都根據(jù)課標(biāo)而定，胸中有教案，眼中有學(xué)生，讓學(xué)生自我思索，經(jīng)歷，從而解答疑惑，讓他們充分體驗(yàn)思考所帶來得成功，樹立起學(xué)生我能行，我必須行的理念。看似平常的提問，卻把學(xué)生的思路引向了更高層次的探究世界。除此之外，張老師以身作則，每個(gè)動(dòng)作都爭取做到最好，做到位，張老師那種身材，把每個(gè)動(dòng)作多做到位要付出比常人不止十幾倍的努力吧。他這種認(rèn)真的態(tài)度也許本身對(duì)于學(xué)生來說就是一種鼓勵(lì)。但是不得不說，張老師的認(rèn)真精神、敬業(yè)態(tài)度是值得我們年輕教師認(rèn)真學(xué)習(xí)的，是我們學(xué)生進(jìn)步的目標(biāo)。
接下來是楊老師的一節(jié)健美操課。楊老師的基本功扎實(shí)，課前準(zhǔn)備充分，聲音洪亮、口齒清晰、口令下達(dá)準(zhǔn)確到位，示范動(dòng)作干凈利落，不拖泥帶水。教師對(duì)學(xué)生的體育常規(guī)訓(xùn)練到位。樹立了“健康第一，學(xué)生主體，教師主導(dǎo)”的思想，能把學(xué)生的發(fā)展放在首位，重視學(xué)生的主動(dòng)參與，使學(xué)生在自我探索中體驗(yàn)成功的快樂。整堂課教師沒有過多的把怎樣做動(dòng)作的方法直接告訴給學(xué)生，而是讓學(xué)生在反復(fù)練習(xí)的過程中自己去體會(huì)，去探索，去交流；并且老師為每個(gè)學(xué)生提供了展示自我的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在自愿的氛圍中，享受參與運(yùn)動(dòng)的樂趣，從中體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心。
教法先進(jìn)，內(nèi)容豐富，課堂氣氛活躍。強(qiáng)烈的動(dòng)感刺激加上徒手操等，能快速激發(fā)出學(xué)生的練習(xí)熱情，盡快進(jìn)入角色。結(jié)束部分的放松練習(xí)的舞蹈，又能使學(xué)生徹底放松，效果非常好。指導(dǎo)教師賦有渲染性的語言，使學(xué)生激情高漲，一下把學(xué)生的情緒提到了極點(diǎn)，為接下來的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。專業(yè)化的示范動(dòng)作，極富渲染性的肢體語言，使學(xué)生及聽課教師贊不決口。精彩的練習(xí)內(nèi)容，幽默而簡練的語言，鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，精細(xì)的技術(shù)講解，使學(xué)生激情投入練習(xí)之中。自主互助的的創(chuàng)新練習(xí)富有刺激性，真正體現(xiàn)了“自主互助的學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式”。
還有很多老師的課（在這就不一一舉例了以上所選擇的幾位老師包含老中青教師），上的是豐富多彩，精彩無比，讓我感觸頗多，收獲滿滿，通過學(xué)習(xí)他們的精華之處，克服自己的不足談?wù)勛约旱臐M腹收獲：
首先，從備課來說，一堂好的體育課是離不開精心的課前準(zhǔn)備的，課前積極翻閱教材資料，吃透所教內(nèi)容，然后結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)方法，從而能讓學(xué)生更好的接受所學(xué)內(nèi)容，一個(gè)好的課堂設(shè)計(jì)，既不會(huì)讓學(xué)生感到枯燥乏味，也能讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)，掌握一種運(yùn)動(dòng)技能。
第二，課堂上認(rèn)真要求，維持好課堂紀(jì)律，堅(jiān)決避免“放羊式”教學(xué)。體育課要有體育課的樣子，要精神抖擻，抬頭挺胸，站有站相，蹲有蹲相。嚴(yán)厲并不等于殘酷，要讓學(xué)生有該認(rèn)真的時(shí)候認(rèn)真，該放松的時(shí)候輕松的感受。新授課方面，采用些細(xì)小的道具來學(xué)習(xí)有難度的動(dòng)作。循序漸進(jìn)是教學(xué)的一個(gè)最基本的道理。如：跳遠(yuǎn)時(shí)，可在沙坑上橫劃一道線，按課的進(jìn)程，逐漸提升高度，整個(gè)班級(jí)分成兩大組，進(jìn)行比賽。學(xué)生的競爭意識(shí)也能使學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提高。作為體育教師要充分利用好這一點(diǎn)。
第三，注意創(chuàng)建生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍與民主和諧的師生關(guān)系。比較重視運(yùn)用情境教學(xué)、主題教學(xué)、體育游戲、激勵(lì)性評(píng)價(jià)、師生互動(dòng)等多種多樣的方法和手段來營造生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍，使學(xué)生受到感染和激勵(lì)，并愉快地投入到學(xué)習(xí)和鍛煉中來。為此，專門設(shè)置很多不一樣的體育游戲來調(diào)動(dòng)學(xué)生，還要結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在游戲的過程中體會(huì)到動(dòng)作要領(lǐng)。
最后，每次體育課結(jié)束后，做好課堂反思，課后小結(jié)，簡單回顧一下本次課有哪些地方做的合理，哪些不合理，需要改進(jìn)。因?yàn)轶w育課是公共課，授課對(duì)象是全校師生，學(xué)生的個(gè)體差異性決定了接受新事物的能力和方式都不一樣，這就需要老師做好點(diǎn)調(diào)查和反饋，做好總結(jié)，因材施教、寓教于人。
以上就是我本學(xué)年在聽課和上課方面的心得體會(huì)，有收獲也有不足，接下來的一學(xué)年我會(huì)更加努力，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)！
初中體育聽課心得體會(huì)篇六
進(jìn)入的大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，沒有了中小學(xué)每天的必修課——廣播操，唯一定時(shí)定量的運(yùn)動(dòng)就是每周一次的體育課了。在缺乏運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)生活中，體育課給了我們一個(gè)很好的調(diào)節(jié)身心的機(jī)會(huì)。幾乎所有人都很好地把握住了這個(gè)機(jī)會(huì)，在四個(gè)學(xué)期期末的體能測(cè)試中，可以清晰地看到，大部分同學(xué)都保持著成績上升的趨勢(shì)，這說明了體育課上的鍛煉，確實(shí)在一點(diǎn)點(diǎn)提高著同學(xué)們的身體素質(zhì)，達(dá)到了健身的目的！
即將告別體育課了，其實(shí)在體育課上學(xué)到最多最有用的是鍛煉身體的科學(xué)的方法。每學(xué)期的理論課，以及每堂課上老師為我們一點(diǎn)一滴滲透的，都是這方面的知識(shí)。到了大三，這些知識(shí)就要發(fā)揮它的作用了。沒有了體育課，我們也不能不鍛煉，否則身體會(huì)垮掉。利用體育課上學(xué)到的知識(shí)，進(jìn)行科學(xué)的鍛煉，不僅可以強(qiáng)壯體質(zhì)，而且還有利于我們的學(xué)習(xí)。
排球運(yùn)動(dòng)是深受廣大大學(xué)生喜愛的體青項(xiàng)目，對(duì)促進(jìn)身心健康具有重要的價(jià)值。經(jīng)常參加排球運(yùn)動(dòng)與比賽，不僅能提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)臟器官系統(tǒng)的功能，還能發(fā)展力量、彈跳、速度、靈敏等身體素質(zhì)，增強(qiáng)身體體質(zhì)。
（一）大學(xué)生通過有目的系統(tǒng)的排球運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)，能促進(jìn)大學(xué)生學(xué)生身體正常生長發(fā)育和機(jī)能、體能良好的發(fā)展，可有效地實(shí)現(xiàn)身體健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域水平目標(biāo)。
（二）體育對(duì)心理健康有良好影響，心理健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域水平目標(biāo)要求學(xué)生學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)凋節(jié)情緒狀態(tài)，增加自尊自信；形成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。尤其排球運(yùn)動(dòng)具有攻防對(duì)抗性、技巧性、變化性、集體性、合作性等特點(diǎn)，對(duì)大學(xué)生學(xué)生心理都會(huì)產(chǎn)生積極的影響。排球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)通過集體配合取勝的競賽項(xiàng)目，在雙方水平相當(dāng)對(duì)抗越激烈時(shí)，其默契配合越要緊密，更能體現(xiàn)出集體性，需要場(chǎng)上六名隊(duì)員相互支持、相互理解、默契配合、機(jī)智靈活、頑強(qiáng)拼搏，才能取得最后的勝利。經(jīng)常參加排球運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練或比賽，會(huì)學(xué)到很多控制自己情緒和調(diào)節(jié)自身心理的手段和方法，如連續(xù)失誤時(shí)，如何使自己盡快冷靜下來而且不灰心；比分落后時(shí)的沉著和不氣餒；關(guān)鍵比分時(shí)進(jìn)攻不手軟的自信心等，都是對(duì)自己形成良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)和鍛煉。經(jīng)常參與排球運(yùn)動(dòng)的練習(xí)和比賽，還可以培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的體育道德作風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神、良好品質(zhì)和競爭意識(shí)，提高學(xué)生心理適應(yīng)能力和心理素質(zhì)。
（三）有助于社大學(xué)生培養(yǎng)良好的合作和競爭精神，形成良好的人際關(guān)系，提高從現(xiàn)代社會(huì)中獲得體育與健康信息的能力。首先，排球運(yùn)動(dòng)就是一個(gè)集體性項(xiàng)目，大學(xué)生在參與排球?qū)W習(xí)或比賽活動(dòng)的過程，即是一個(gè)人際交往的過程，這都有助于大學(xué)生的交際能力的提高，具備了交往能力，待將來走向杜會(huì)時(shí)，能應(yīng)對(duì)社會(huì)中的各種復(fù)雜的關(guān)系和交往。第二，排球?qū)W習(xí)和比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)技能運(yùn)用以及場(chǎng)上的各種變化，可以培養(yǎng)學(xué)生瞬時(shí)的應(yīng)變能力，應(yīng)變能力是社會(huì)適應(yīng)的重要能力。第三，在排球練習(xí)和比賽中，通過技術(shù)動(dòng)作組織，變化組合內(nèi)容結(jié)構(gòu)，可以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維能力，創(chuàng)造思維能力是社會(huì)適應(yīng)和發(fā)展的關(guān)鍵能力，還有通過比賽場(chǎng)上技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用和變化，培養(yǎng)學(xué)生的判斷分析能力和應(yīng)對(duì)能力。這些都有助于社會(huì)適應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域水平目標(biāo)的實(shí)觀。
初中體育聽課心得體會(huì)篇七
20xx年3月1日，進(jìn)入實(shí)小六年有余，今天我終于有幸第一次聽到我校體育組唯一高級(jí)教師兼教研組長——李洋的一節(jié)《跳》課，收獲頗豐。現(xiàn)將我的感受記錄如下：
基本功扎實(shí)，對(duì)的體育常規(guī)訓(xùn)練到位。因?yàn)檫@個(gè)班在一年級(jí)時(shí)我曾教過，那時(shí)課堂紀(jì)律非常不好，經(jīng)常讓我撓頭。時(shí)隔四年，學(xué)生上課注意力集中，秩序井然，著實(shí)讓人佩服。
李老師備課充分，教學(xué)設(shè)計(jì)充分了“健康第一”的思想，把學(xué)生的發(fā)展放在首位，重視學(xué)生的主動(dòng)參與，使學(xué)生在自我探索中體驗(yàn)成功的快樂。整堂課李老師沒有把怎樣做動(dòng)作的方法直接告訴給學(xué)生，而是讓學(xué)生在反復(fù)的過程中自己去體會(huì)、去探索、去交流，并且為每個(gè)學(xué)生提供了展示自我的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在自愿的氛圍中，享受參與運(yùn)動(dòng)的樂趣，從中體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心。
教法先進(jìn)，內(nèi)容豐富，課堂氣氛活躍。強(qiáng)烈的刺激加上徒手操、課前激趣游戲等，能快速激發(fā)學(xué)生的練習(xí)熱情，使之盡快進(jìn)入角色。結(jié)束部分的放松練習(xí)，又能使學(xué)生徹底放松，效果非常好。李老師賦有渲染性的語言，使學(xué)生熱情高漲，為接下來學(xué)習(xí)主要內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
專業(yè)化的示范動(dòng)作，極賦渲染性的肢體語言，令人贊不決口。李老師精彩的練習(xí)內(nèi)容，幽默而簡練的語言，鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，精細(xì)的技術(shù)講解，使學(xué)生激情投入練習(xí)之中。自主互助的創(chuàng)新練習(xí)富有刺激性，真正體現(xiàn)了我校的“先學(xué)后教，以學(xué)定教的教學(xué)模式”。
李老師課堂上所體現(xiàn)的教育思想與展現(xiàn)的教學(xué)藝術(shù)，給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。希望在以后的工作當(dāng)中多聽聽這樣的課，為將來成為一名像李老師一樣優(yōu)秀的教師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初中體育聽課心得體會(huì)篇八
在大學(xué)期間，體育課程是我們經(jīng)常需要參與的一項(xiàng)活動(dòng)。每次課上，我們都可以學(xué)習(xí)到很多體育知識(shí)和技能，同時(shí)也感受到了運(yùn)動(dòng)的樂趣。下面我將分享我的聽課體育心得體會(huì)。
第二段：體育課的重要性。
體育課作為一種教育方式，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的體格，還可以提高學(xué)生的身心素質(zhì)。通過體育課，我們可以鍛煉自己的身體、增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心健康。而且運(yùn)動(dòng)還可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，增強(qiáng)溝通與協(xié)作能力，這些對(duì)我們今后的工作和生活都非常有幫助。
第三段：學(xué)到的知識(shí)和技能。
在體育課上，我們學(xué)到了各種各樣的知識(shí)和技能。比如，我學(xué)會(huì)了正確的跑步、跳遠(yuǎn)、投擲等技巧。在學(xué)習(xí)這些技巧的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有掌握了正確的姿勢(shì)和動(dòng)作方式，才能更好地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。體育課還使我掌握了一些運(yùn)動(dòng)的規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)，提高了跟隊(duì)友合作的能力。這些知識(shí)和技能不僅在體育課上會(huì)用到，在日常生活中也會(huì)派上用場(chǎng)。
第四段：克服困難的體驗(yàn)。
在體育課上，由于我們的身體素質(zhì)和技能水平不同，往往會(huì)遇到各種各樣的困難。比如，我曾遇到過在短時(shí)間內(nèi)跑完800米這樣的長跑項(xiàng)目，對(duì)我來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。起初，我覺得非常困難，幾乎無法堅(jiān)持下來。但是，就像老師說的一樣，“只要你相信自己，拼盡全力，你就能做到?！苯?jīng)過反復(fù)努力和堅(jiān)持，我終于成功完成了這個(gè)任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我明白了只有克服困難，才能不斷進(jìn)步。
第五段：體育課的啟示。
通過聽課體育，我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，還受益匪淺。首先，體育課讓我明白了堅(jiān)持、努力和毅力的重要性。只有不斷努力并逐漸提升，才能取得更好的成績。其次，體育課教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力。在團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)中，與隊(duì)友的合作十分重要，只有相互信任和配合，才能取得勝利。最后，體育課讓我明白了健康的重要性。保持良好的身體狀況，不僅可以提高學(xué)習(xí)和工作的效率，還有益于身心健康。
總結(jié)：
通過聽課體育，我收獲了很多。體育課不僅豐富了我的知識(shí)和技能，還開拓了我的眼界，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。通過克服困難，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力，更加明白健康對(duì)于我們的重要性。體育課給我?guī)砹撕芏鄻啡?，也使我更加充滿自信和動(dòng)力。我相信，通過持續(xù)參與聽課體育，我將會(huì)在未來的學(xué)習(xí)和工作中取得更大的成就。
初中體育聽課心得體會(huì)篇九
20xx年11月28日我參加了學(xué)校的“雙高”聽課活動(dòng)。聽課的老師是大宗商品專業(yè)的《國際貿(mào)易》的溫懷德老師。這次聽課讓我受到了許多啟發(fā)，現(xiàn)在聯(lián)系我自己平時(shí)教學(xué)中的不足之處，說一說心得體會(huì)。
本次課的主要內(nèi)容是關(guān)于產(chǎn)品生命周期和大規(guī)模經(jīng)濟(jì)在國際貿(mào)易中的應(yīng)用。
第一,備課的精心和設(shè)計(jì)的新穎給了我很大的震撼。在聽課中時(shí)?？吹嚼蠋焸儶?dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)，從對(duì)比中國、美國、西歐和日本等國家在產(chǎn)品生命周期中的相同和區(qū)別點(diǎn)來引入本次課的主要內(nèi)容，比較生動(dòng)且抓住學(xué)生的興趣。
第二,注重學(xué)生的主體地位,注重讓學(xué)生成為課堂的.主人,。由于是在階梯教室上課，學(xué)生人數(shù)相對(duì)來說比較多。但溫老師還是在不斷地引導(dǎo)學(xué)生互動(dòng)，參與到課堂教學(xué)中來，很值得學(xué)習(xí)。
第三,注重反復(fù)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。在講到產(chǎn)品生命周期的五個(gè)階段中，溫老師從新產(chǎn)品的產(chǎn)生，成長，成熟，標(biāo)準(zhǔn)化和創(chuàng)新過退出等五個(gè)階段反復(fù)強(qiáng)調(diào)其中的順序性和階段性的原則。讓學(xué)生在反復(fù)的潛移默化中強(qiáng)化理解和記憶。
第四，豐富的專業(yè)背景知識(shí)是最大的魅力。從溫老師的上課過程中不難發(fā)現(xiàn)其實(shí)他的專業(yè)背景和基本功是相當(dāng)扎實(shí)的。就從昨天這節(jié)課的內(nèi)容安排上來講，溫老師對(duì)相關(guān)知識(shí)的研究其實(shí)是比較深的。不僅能夠結(jié)合國內(nèi)外的發(fā)展歷程來解說，更能夠理論聯(lián)系實(shí)際的向同學(xué)們展示，比較生動(dòng)。
從昨天的聽課中，我學(xué)到了很多，也希望自己能夠吸取溫老師在上課中的優(yōu)點(diǎn)，運(yùn)用到自己的教學(xué)中去。同時(shí)，我將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多對(duì)比，多反思，提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力，力爭可以早日成為一名“雙高”老師。
初中體育聽課心得體會(huì)篇十
體育課是學(xué)生接觸體育運(yùn)動(dòng)，了解運(yùn)動(dòng)原理和培養(yǎng)身體素質(zhì)的重要途徑之一。在過去的一學(xué)期里，我總結(jié)了一些對(duì)于聽課體育的體會(huì)和心得體會(huì)。通過積極參與體育課，我不僅收獲了身體上的鍛煉，還提高了合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。
第二段：重點(diǎn)突破-鍛煉身體。
體育課是集體鍛煉的好機(jī)會(huì)，它可以增強(qiáng)我們的體質(zhì)。通過每周的課程，我們進(jìn)行了各種體育鍛煉，如跑步、游泳、籃球等。體育鍛煉不僅可以促進(jìn)血液循環(huán)，增強(qiáng)心肺功能，還可以增強(qiáng)肌肉力量和體能水平，提高身體機(jī)能。在過去的一學(xué)期中，我注意到自己的體力有所增加，感覺更加健康和有活力。
第三段：合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。
體育課還是培養(yǎng)合作能力和團(tuán)隊(duì)精神的重要途徑。在各種體育項(xiàng)目中，我們需要與同學(xué)們合作，共同完成任務(wù)。例如，籃球比賽中，我們必須相互傳球，密切配合，才能打出團(tuán)隊(duì)的默契，取得勝利。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作，交流和協(xié)調(diào)，這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都是很有幫助的。
第四段：克服困難和挑戰(zhàn)。
體育課常常要求我們挑戰(zhàn)自我，克服困難。在運(yùn)動(dòng)中，我們會(huì)遇到各種難題和困難，如克服恐懼、面對(duì)壓力、戰(zhàn)勝疲勞等。通過體育課，我學(xué)會(huì)了調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)挑戰(zhàn)，并且不放棄的堅(jiān)持下去。這種積極向上的態(tài)度在我日常學(xué)習(xí)和生活中也派上了用場(chǎng)。
第五段：總結(jié)。
通過參與聽課體育課程，我收獲了很多身體上和心理上的成長。我不僅變得更加健康和有活力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和克服困難的能力。體育課對(duì)于我們的全面發(fā)展和健康成長起著至關(guān)重要的作用。我將繼續(xù)積極參與體育課程，不斷鍛煉自己，提高自己。
初中體育聽課心得體會(huì)篇十一
初中是一個(gè)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，良好的聽課習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)成績的提高起著至關(guān)重要的作用。良好的聽課習(xí)慣有助于我們更好地理解和掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。在這個(gè)階段，我們應(yīng)該重視聽課的重要性，積極主動(dòng)地傾聽老師的講解和教誨。同時(shí)，逐漸培養(yǎng)起良好的聽課習(xí)慣，這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助。
第二段：認(rèn)真聽講的意義。
認(rèn)真聽講是一個(gè)好學(xué)生的基本素質(zhì)之一。在課堂上，老師會(huì)傳授給我們?cè)S多知識(shí)，只有我們認(rèn)真聽講，才能更好地掌握這些知識(shí)，提升自己的學(xué)習(xí)水平。同時(shí)，認(rèn)真聽講還有助于提高我們的注意力和思維能力，培養(yǎng)我們的思考能力和解決問題的能力。只有通過認(rèn)真聽講，我們才能更好地理解和記憶所學(xué)的知識(shí)，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：積極互動(dòng)的重要性。
積極互動(dòng)是課堂上重要的一環(huán)。在課堂上，老師通常會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們提問、回答問題，這是一個(gè)培養(yǎng)我們思考能力和表達(dá)能力的良好機(jī)會(huì)。積極互動(dòng)能夠提高我們的學(xué)習(xí)興趣，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。在課堂上，我們要勇敢發(fā)言，積極互動(dòng)，不要害怕犯錯(cuò)，相信自己的能力。只有積極互動(dòng)，我們才能更好地與老師和同學(xué)們交流，使課堂更加生動(dòng)有趣。
第四段：合理做筆記的技巧。
聽課時(shí)，合理做筆記也是非常重要的。做筆記可以幫助我們更好地理解和記憶所學(xué)的知識(shí)。當(dāng)然，做筆記并不是簡單地抄寫老師的講解，而是要將重點(diǎn)內(nèi)容和自己的思考整理歸納出來。在做筆記時(shí)，我們可以用自己容易理解的方式簡潔地記錄下來。同時(shí)，要學(xué)會(huì)聽教師的指導(dǎo)，盡量避免筆記過多過雜，使筆記更加簡潔有序，方便自己日后復(fù)習(xí)使用。
第五段：問題反思與知識(shí)延伸。
在課堂上，我們應(yīng)該時(shí)刻保持思考和質(zhì)疑的態(tài)度。如果對(duì)某個(gè)問題不理解，我們應(yīng)當(dāng)勇敢地向老師求教，不要把問題帶到下一個(gè)環(huán)節(jié)。此外，課后我們還應(yīng)該對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行反思與延伸，找出自己的不足并盡量完善，也可以通過查閱相關(guān)書籍或互聯(lián)網(wǎng)的資源，加深對(duì)知識(shí)的理解和了解。只有通過不斷地反思和延伸，我們才能更好地提高自己的學(xué)習(xí)水平和能力。
總結(jié)：
在初中的學(xué)習(xí)生活中，良好的聽課習(xí)慣對(duì)我們的學(xué)業(yè)和人生發(fā)展起著重要的作用。我們要重視聽課的重要性，認(rèn)真聽講，積極互動(dòng)，合理做筆記。同時(shí)，要在課堂上保持思考和質(zhì)疑的態(tài)度，及時(shí)向老師請(qǐng)教問題。此外，要在課后進(jìn)行問題反思與知識(shí)延伸。只有這樣，我們才能不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平，為未來的成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初中體育聽課心得體會(huì)篇十二
xxxx年3月1日，進(jìn)入實(shí)小六年有余，今天我終于有幸第一次聽到我校體育組唯一高級(jí)教師兼教研組長——李洋老師的一節(jié)《跳》課，收獲頗豐?，F(xiàn)將我的感受記錄如下：
基本功扎實(shí)，對(duì)學(xué)生的體育常規(guī)訓(xùn)練到位。因?yàn)檫@個(gè)班在一年級(jí)時(shí)我曾教過，那時(shí)課堂紀(jì)律非常不好，經(jīng)常讓我撓頭。時(shí)隔四年，學(xué)生上課注意力集中，秩序井然，著實(shí)讓人佩服。
李老師備課充分，教學(xué)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了“健康第一”的思想，把學(xué)生的發(fā)展放在首位，重視學(xué)生的主動(dòng)參與，使學(xué)生在自我探索中體驗(yàn)成功的快樂。整堂課李老師沒有把怎樣做動(dòng)作的方法直接告訴給學(xué)生，而是讓學(xué)生在反復(fù)練習(xí)的過程中自己去體會(huì)、去探索、去交流，并且為每個(gè)學(xué)生提供了展示自我的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在自愿的氛圍中，享受參與運(yùn)動(dòng)的樂趣，從中體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心。
教法先進(jìn)，內(nèi)容豐富，課堂氣氛活躍。強(qiáng)烈的語言刺激加上徒手操、課前激趣游戲等，能快速激發(fā)學(xué)生的練習(xí)熱情，使之盡快進(jìn)入角色。結(jié)束部分的放松練習(xí)，又能使學(xué)生徹底放松，效果非常好。李老師賦有渲染性的語言，使學(xué)生熱情高漲，為接下來學(xué)習(xí)主要內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
專業(yè)化的示范動(dòng)作，極賦渲染性的肢體語言，令人贊不決口。李老師精彩的練習(xí)內(nèi)容，幽默而簡練的語言，鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，精細(xì)的.技術(shù)講解，使學(xué)生激情投入練習(xí)之中。自主互助的創(chuàng)新練習(xí)富有刺激性，真正體現(xiàn)了我校的“先學(xué)后教，以學(xué)定教的教學(xué)模式”。
李老師課堂上所體現(xiàn)的教育思想與展現(xiàn)的教學(xué)藝術(shù)，給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。希望在以后的工作當(dāng)中多聽聽這樣的課，為將來成為一名像李老師一樣優(yōu)秀的教師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初中體育聽課心得體會(huì)篇十三
第一段：引言和背景介紹（課堂的重要性）。
初中階段是每個(gè)人學(xué)習(xí)生涯中的重要時(shí)期，課堂是我們獲取知識(shí)的主要場(chǎng)所。課堂教學(xué)不僅有助于我們積累知識(shí)，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和工作方法。在這篇文章中，我將分享我的聽課心得和體會(huì)，希望能給同學(xué)們以啟迪。
第二段：積極參與課堂討論（培養(yǎng)思維和表達(dá)能力）。
課堂上，我積極參與討論，能夠提出自己的想法并與同學(xué)們進(jìn)行交流。通過這種參與，不僅可以培養(yǎng)我的思維能力，還可以加深我對(duì)知識(shí)的理解。課堂討論還可以提高我自信心，讓我更加愿意發(fā)表自己的觀點(diǎn)。我相信，通過多次參與課堂討論，我能夠逐漸成長為一個(gè)有獨(dú)立思考能力和良好表達(dá)能力的人。
第三段：認(rèn)真聽講和做好筆記（有效掌握知識(shí)）。
除了積極參與討論，我還非常重視認(rèn)真聽講和做好筆記。認(rèn)真聽講有助于我掌握課堂內(nèi)容，并提高我的理解能力。同時(shí)，做好筆記可以幫助我加深記憶，方便復(fù)習(xí)。在記錄筆記的過程中，我會(huì)用自己的語言整理課堂上的知識(shí)，這樣更有助于我記憶和理解。通過持續(xù)的聽講和筆記，我相信我能夠提高自己的學(xué)習(xí)成績。
第四段：主動(dòng)請(qǐng)教老師和向同學(xué)討教（解決疑惑）。
在聽課過程中，我會(huì)遇到一些難題和疑惑。對(duì)于這些問題，我會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教老師或者向同學(xué)們討教。老師是我的學(xué)習(xí)指導(dǎo)者，他們有豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，能夠給我提供寶貴的幫助。而同學(xué)們也是我最好的學(xué)習(xí)伙伴，他們可能有與我相同的疑問，我們可以一起討論并解決問題。主動(dòng)請(qǐng)教和向同學(xué)討教，不僅能夠解決我的疑惑，還能夠促進(jìn)和他人的交流和合作，提升我自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。
第五段：課后積極總結(jié)和復(fù)習(xí)（強(qiáng)化記憶和應(yīng)用能力）。
課程結(jié)束后，我會(huì)積極總結(jié)和復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。在總結(jié)中，我會(huì)重點(diǎn)整理和記憶教師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，對(duì)于理解不深的部分進(jìn)行進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。在復(fù)習(xí)中，我會(huì)通過做題和應(yīng)用知識(shí)的方式鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高我對(duì)知識(shí)的掌握力和應(yīng)用能力?？偨Y(jié)和復(fù)習(xí)是課后學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，通過這個(gè)過程，我能夠更好地鞏固所學(xué)知識(shí)。
結(jié)尾：總結(jié)和展望（通過聽課心得的訓(xùn)練，提高學(xué)習(xí)能力）。
通過這些聽課心得的訓(xùn)練，我能夠逐漸提高我的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)對(duì)復(fù)雜問題的能力。課堂是了解世界、提高自己的最佳途徑之一，我們應(yīng)該充分利用這一機(jī)會(huì)，積極參與，認(rèn)真聽講，并通過總結(jié)和復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容。我相信，在未來的學(xué)習(xí)生涯中，這些習(xí)慣和方法會(huì)繼續(xù)幫助我取得更好的學(xué)習(xí)成績。
初中體育聽課心得體會(huì)篇十四
3月13日，我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽了七節(jié)xx市體育健康優(yōu)質(zhì)課，這是第一次聽體育健康課。這次在健康課的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，每位老師都給我留下了很深的印象。
xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師執(zhí)教的《保護(hù)牙齒——齲齒》一課，先是動(dòng)畫片導(dǎo)入，吸引學(xué)生的注意力。接著老師講解了齲齒的形成過程，怎樣保護(hù)我們的牙齒，使學(xué)生深切感受到蛀牙的危害。緊接著，教師讓學(xué)生進(jìn)行討論交流：在日常生活中怎樣保護(hù)好我們的牙齒不受到傷害。讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。最后，教師設(shè)計(jì)了“牙防五部曲”這一環(huán)節(jié)，進(jìn)行游戲闖關(guān)。經(jīng)過闖3關(guān)的游戲環(huán)節(jié)，學(xué)生深切感受到保護(hù)牙齒的重要性帶來的成功體驗(yàn)，促使學(xué)生今后的學(xué)習(xí)生活中要做到“正確的用牙習(xí)慣”。
xx小學(xué)張老師執(zhí)教的《預(yù)防食物中毒》一課和實(shí)驗(yàn)小學(xué)王老師執(zhí)教的《交通安全》一課，給我最深的印象就是兩位老師都能讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際來解決問題，談自己的感受。教師的教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，條理清晰，非常值得我學(xué)習(xí)。
在這次的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我感受到這幾位老師在課堂上都能極力創(chuàng)造出一種融洽、和諧的氛圍，讓學(xué)生積極參與活動(dòng)，真誠地和教師溝通，說出自己的心理話，但是也不是盡善盡美的，比如說課堂組織的方式，老師和學(xué)生的互動(dòng)掌握的尺度，普通話的.標(biāo)準(zhǔn)問題也統(tǒng)統(tǒng)體現(xiàn)出來。
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這也為上一節(jié)成功的體育健康課打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。小學(xué)生天性活潑、好動(dòng)，感性思維豐富而缺乏理發(fā)思維，他們的年齡特點(diǎn)決定了小學(xué)生心理輔導(dǎo)活動(dòng)要形式多樣、輕松活潑。這幾位教師在教學(xué)活動(dòng)中，都盡量融入音樂、圖片、舞蹈、表演等藝術(shù)形式，讓學(xué)生不會(huì)感到厭倦、枯燥。這樣，學(xué)生也就能夠在活動(dòng)中有所收獲，使輔導(dǎo)收到應(yīng)有的效果。
社會(huì)在日新月異地發(fā)展，生活在校園中的小學(xué)生們正茁壯成長。今天，他們面對(duì)的是菁菁校園；明天，他們將承擔(dān)起建設(shè)祖國的重任。所以，關(guān)注小學(xué)生的心理健康教育，努力上好心理活動(dòng)課，也是我們小學(xué)教育工作者責(zé)無旁貸的工作。在今后的工作中，我們應(yīng)本著“以人的發(fā)展為本”的教育理念，在小學(xué)心理活動(dòng)課中不斷探索、不斷實(shí)踐、不斷創(chuàng)新，為小學(xué)生的體育健康教育探求出更有效的途徑和方法。
初中體育聽課心得體會(huì)篇十五
月1日在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我有幸參加了雙柏一小教師課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)。我分別聽了雙柏一小的蘇賢桂老師、李金霖老師的英語課；姚玉華老師的科學(xué)課；李玉萍老師的思品課；以及尤國琴老師的音樂課和普嵐老師的美術(shù)課。使我大開眼界，受益匪淺，讓我對(duì)小學(xué)語文教學(xué)以外的科目有了更深刻的了解。這次聽課對(duì)我來說是提高，也是促進(jìn)。在以后的教學(xué)中，我會(huì)努力上好每一節(jié)課，向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
人們常說：教學(xué)是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。執(zhí)教于《happybirthday》的蘇賢桂老師語言富有感染力，為學(xué)生理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)，課堂語言簡潔，準(zhǔn)確，他用自己揮灑自如的語言引領(lǐng)著學(xué)生。在講《happybirthday》這一課時(shí)，他讓學(xué)生一邊玩游戲一邊相互用英語對(duì)話，一邊從中感悟，那自然親切、簡潔準(zhǔn)確、聲情并茂的語言把學(xué)生的思緒帶進(jìn)了整篇課文的情節(jié)之中，讓大家體會(huì)到英語的魅力所在。最終使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語中找到了興趣，把傳統(tǒng)的“要我學(xué)”改變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。
新課標(biāo)中說到：學(xué)生的自讀感悟是第一位的，教師的引導(dǎo)調(diào)控是第二位的'。著眼于學(xué)生自主發(fā)展的閱讀教學(xué)，應(yīng)該是一個(gè)“先學(xué)后教、先讀后導(dǎo)、先練后訓(xùn)、先放后扶”的過程。”我想，這幾位老師教學(xué)過程就是這種教學(xué)模式的一次充分展現(xiàn)。
對(duì)學(xué)生回答問題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)課堂教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)。評(píng)價(jià)是否科學(xué)直接影響著課堂教學(xué)效果。新課改提倡多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)和多肯定學(xué)生，幫助學(xué)生享受成功的喜悅，樹立深入學(xué)習(xí)和研究語文的信心。老師和學(xué)生都是評(píng)價(jià)的一員，學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)能讓學(xué)生明白自己的得失，反思自己的行為，改正自己的缺點(diǎn)，學(xué)生的這一過程是他們不斷認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我的過程。在這一環(huán)節(jié)中，六位老師也都對(duì)學(xué)生的回答做出了相應(yīng)、合理的評(píng)價(jià)。其中最令我印象深刻的是音樂課老師尤國琴的多維評(píng)價(jià)：“雖然你說得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量”，“你說的觀點(diǎn)很有創(chuàng)見，非?？少F，老師想請(qǐng)你再響亮地說一遍”，“這段你再唱上一遍，老師相信你一定會(huì)有新的感受和發(fā)現(xiàn)”，以上這些評(píng)價(jià)，我認(rèn)為既是對(duì)學(xué)生感悟結(jié)果的評(píng)價(jià)，也指向了學(xué)生的感悟態(tài)度，指導(dǎo)了感悟的方法。同時(shí)，其激勵(lì)的效果也是不言而喻的。在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵(lì)學(xué)生，只要用心去做我們是能辦到的。
聽了這六位教師的課之后，我想：在以后的教學(xué)中，我應(yīng)當(dāng)在課堂上注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，讓他們從小養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，突出學(xué)生的主體性，使自己的教學(xué)不斷地充實(shí)。
總之，這次聽課，使我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感，在以后的教學(xué)中，本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，充分提升學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)百家而頓悟，積淀教學(xué)素養(yǎng)，使自己不斷成長。
初中體育聽課心得體會(huì)篇十六
初中階段是每個(gè)人學(xué)習(xí)生涯中的重要階段，而聽課是學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)。在初中的學(xué)習(xí)生活中，我收獲了很多聽課的心得和體會(huì)。在此，我想分享幾個(gè)關(guān)于初中聽課的心得和體會(huì)。
第一段：聽課前的準(zhǔn)備。
在每一次聽課之前，我們應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備。首先，我們應(yīng)該仔細(xì)閱讀提前發(fā)放的課件。其次，我們應(yīng)該預(yù)習(xí)課文，并根據(jù)自己的理解制作一份筆記。在聽課之前，我們可以回憶課文中的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，這樣在聽課的過程中就會(huì)更加有針對(duì)性和自信。最后，我們要保證身體和心態(tài)的良好狀態(tài)，保證自己能夠?qū)Ｐ穆犞v。
第二段：認(rèn)真聽講。
在聽課的過程中，認(rèn)真聽講是最關(guān)鍵的要素。我們需要全神貫注地聽老師的講解，并且與老師的思路保持一致。在聽課的過程中，我們還要時(shí)刻做好筆記，把老師講解的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和思路記錄下來。同時(shí)，我們也要時(shí)刻提問題，是要通過思考、提問、研究，來提高自己的學(xué)習(xí)能力。
第三段：積極參與課堂。
在課堂上，積極參與探討是非常必要的。我們可以在最有意義的時(shí)候，獻(xiàn)上自己的見解，為課堂的探討帶來更多的色彩和深度。通過與同學(xué)的討論和交流，我們可以更加深入地理解掌握老師講解的內(nèi)容，同時(shí)學(xué)會(huì)多角度思考問題。
第四段：善于總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。
聽完課之后，我們要及時(shí)地總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，把重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和重要思路再次梳理一遍。這有助于我們更深入地理解所學(xué)知識(shí)，并加深記憶。同時(shí)，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)還能夠幫助我們更好地為考試做準(zhǔn)備。
第五段：課后反思與提高。
每一次聽課之后，我們還需要及時(shí)地反思。通過對(duì)自己聽課的評(píng)估和分析，我們可以找出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，從而更好地提高自己的聽課能力和學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，我們還可以多與老師、同學(xué)交流，借鑒他們的聽課方法和經(jīng)驗(yàn)，不斷地完善自己的聽課方式。
在初中的學(xué)習(xí)過程中，聽課是非常重要的一環(huán)。通過嚴(yán)格的聽課流程，我們可以更加專注地聽講，認(rèn)真總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到更深入的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，也能夠提升我們的學(xué)習(xí)能力和自信，為以后的學(xué)習(xí)生涯奠定良好的基礎(chǔ)。
初中體育聽課心得體會(huì)篇十七
體育課是學(xué)校日常課程的一部分，對(duì)于學(xué)生來說，除了鍛煉身體，體育課還有助于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作、競爭意識(shí)和紀(jì)律性。最近，我參加了一堂關(guān)于體育教育的專題講座，深受啟發(fā)。在這節(jié)體育課心得體會(huì)中，我將分享我對(duì)體育課的思考和體驗(yàn)。
第二段：體育課的培養(yǎng)品質(zhì)作用。
首先，體育課在學(xué)生身上起著培養(yǎng)品質(zhì)的作用。通過體育活動(dòng)，學(xué)生們不僅能夠鍛煉身體，還能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識(shí)。在參與體育運(yùn)動(dòng)的過程中，學(xué)生們需要與隊(duì)友相互配合、相互幫助，這種團(tuán)隊(duì)精神可以幫助他們?cè)谝院蟮墓ぷ骱蜕钪懈玫嘏c他人合作。此外，體育課還能夠培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性，學(xué)生們需要按規(guī)定時(shí)間去上課，并且遵守比賽規(guī)則，這些要求對(duì)于學(xué)生們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣非常重要。
第三段：體育課的促進(jìn)健康意義。
其次，體育課對(duì)學(xué)生的健康起到重要的促進(jìn)作用?，F(xiàn)代社會(huì)，久坐不動(dòng)的生活方式正逐漸成為人們的生活習(xí)慣，這對(duì)人們的健康造成了很大的影響。而體育課可以幫助學(xué)生們?cè)黾芋w育鍛煉的機(jī)會(huì)，提高身體素質(zhì)，消耗體內(nèi)過多的能量，改善學(xué)生們的身體狀況，降低患病的幾率。此外，體育課對(duì)學(xué)生的心理健康也有積極的影響，通過體育活動(dòng)，學(xué)生們可以放松自己的心情，減輕壓力，提高學(xué)習(xí)效果。
第四段：轉(zhuǎn)變體育教育方法的必要性。
然而，體育課僅僅在學(xué)生體能上的培養(yǎng)還不夠，體育教育還需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和終身運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。在課堂上，老師應(yīng)該通過豐富多樣的體育活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生們從中找到自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并將其發(fā)展為持久的愛好。此外，學(xué)校和家庭應(yīng)該共同配合，提供更多的體育鍛煉機(jī)會(huì)和條件，讓學(xué)生們?cè)谡n外也能夠持續(xù)參與體育活動(dòng)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，體育課在學(xué)生身上起到了培養(yǎng)品質(zhì)和促進(jìn)健康的重要作用。但體育教育還需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和終身運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。通過改變體育教育的方法和運(yùn)動(dòng)環(huán)境，我們可以更好地發(fā)揮體育課的作用。在未來，我將積極參與體育課堂，加強(qiáng)體育鍛煉，努力成為一個(gè)更加健康、積極、有活力的人。