小學勞動活動方案(匯總13篇)

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    一個好的方案應該能夠解決現(xiàn)實問題,并能夠推動事物向前發(fā)展。在制定方案之前,我們需要充分了解現(xiàn)狀和問題的背景。這些方案范文是經(jīng)過仔細篩選的,具有很高的參考價值。
    小學勞動活動方案篇一
    為了豐富學生的課余生活,拓展學生視野,了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè),領略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè),感受家鄉(xiāng)的秀美景色,感受學習科學文化知識的重要性,感悟勞動光榮的美好情操,接受熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國的教育,培養(yǎng)和提高學生的自主合作能力,社會實踐體驗,經(jīng)學校研究決定開展一次小學生社會實踐活動。
    1、讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界;
    2、提高學生自身的綜合素質(zhì),增強學生的`學習意識和吃苦耐勞精神;
    3、提高學生獨立生活能力,培養(yǎng)學生的實踐體驗能力和團隊協(xié)作精神。
    走進特色農(nóng)業(yè)了解科學種植。
    三年一班學生。
    自行車到達,步行參觀。
    班主任及科任老師。
    1、集中學生宣布活動主題,說明目的,意義;
    2、強調(diào)要注意的事項:
    (3)、參觀村委辦公室等時,不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設施設備;
    (4)、進入種植區(qū)避免踩踏,更不可私自采摘;
    (5)、在向農(nóng)戶詢問農(nóng)業(yè)知識時要做到嚴肅認真,有禮貌;
    3、活動結(jié)束要求每人完成一篇觀后感。
    4、學校將對學生觀后感進行評比、獎勵。
    各帶隊老師認真做好學生的參觀路線及內(nèi)容安排,讓學生學有收獲,保證學生在學習、活動時的絕對安全。要求學生須遵守紀律,服從學校統(tǒng)一安排,確保社會實踐的安全和活動的順利開展,須遵守各項規(guī)章制度,愛護參觀地的每一株和當?shù)刎斘?、公共財物,要加強自我服務管理意識,培養(yǎng)生活自理能力,鍛煉實踐能力和合作交流能力。加強對學生生活常規(guī)的教育和良好習慣的培養(yǎng)。
    1、各中隊要圍繞“走進特色農(nóng)業(yè)了解科學種植”主題,在活動前查找或詢問父母及有經(jīng)驗人員有關的資料,活動后形成文本于兩天后上交大隊部。
    2、從遵紀、禮儀、勞動光榮、實踐體驗等方面進行一次專項教育,為社會實踐做好準備。
    3、安全第一(游玩、上、下路騎車等)。學生一律穿校服。
    4、班主任手機號碼留給學生,班主任記住領隊的電話,遇到情況及時反映。教育學生萬一走散可站在原地不動或打電話或找管理人員。各班學生跟好本班帶隊老師,不準個別行動。
    5、愛護公物、文物,不大聲喧嘩。遵守園區(qū)管理制度,不亂丟瓜果殼,做文明參觀者。
    6、請所有師生保管好自己隨身攜帶的物品,防止丟失和損壞。
    小學勞動活動方案篇二
    2023年4月21日——2023年5月6日。
    (一)一、二年級實踐內(nèi)容。
    我是勞動小能手。
    1、了解五一勞動節(jié)的由來(手抄報或繪畫作品,紙張規(guī)格a3)。
    2、整理自己的小書包、文具盒。
    3、手洗自己的襪子等小衣物。
    4、與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除。
    5、參與田間勞動及社區(qū)志愿服務。
    溫馨提示:各中隊輔導員請將隊員勞動情景照片選送6張發(fā)送至主任群,繪畫作品評選后4月26日前更換至校園文化櫥窗。
    (二)三、四年級實踐內(nèi)容。
    我是勞動小榜樣。
    1、嘗試洗菜、擇菜。
    2、疊衣物、疊被子、丟垃圾、掃地。
    3、自己洗頭、梳頭、洗澡。
    4、整理自己的書桌、書架、打掃自己的房間。
    5、知道兩個全國勞模的名字和他們的事跡。
    6、參與田間勞動及社區(qū)志愿服務。
    7、繪制一份“童心向黨·紅領巾愛勞動”主題繪畫或手抄報(紙張規(guī)格a3)。
    溫馨提示:各中隊請將隊員勞動情景照片選送6張發(fā)送至主任群,繪畫作品評選后4月26日前更換至校園文化櫥窗。
    (三)五、六年級實踐內(nèi)容。
    我是勞動小先鋒。
    1、學做一道熱菜。
    2、自己換床單、被套、打掃、整理自己的房間。
    3、手洗小件衣物并晾曬。
    4、飯后收拾碗筷、用抹布抹桌子。
    5、知道4個全國勞模的名字和他們的事跡,積累到筆記本上。
    6、參與田間勞動及社區(qū)志愿服務。
    7、繪制一幅以“致敬勞動者”為主題的手抄報(紙張規(guī)格a3)。
    溫馨提示:各中隊請將隊員勞動情景照片選送6張發(fā)送至主任群,繪畫作品評選后4月26日前更換至校園文化櫥窗。
    各中隊輔導員請按照活動要求,安排部署,抓好落實,充分調(diào)動少先隊員的'積極性,發(fā)動大家積極行動起來,參與到活動當中,以活動促教育。
    希望同學們通過此次活動,體驗勞動所帶來的快樂,熱愛勞動,從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣;同時,也體會到家人及老師的辛苦,做到尊敬長輩。
    溫馨提示:中隊輔導員注意提醒隊員穿校服、戴紅領巾,確保拍照高質(zhì)量呈現(xiàn)。
    小學勞動活動方案篇三
    在一個陽光明媚的早晨,家人都去外面了,留下我一個人在家。
    我便去找同學玩,可同學不在家,我無聊透頂,便心想:要是我在家?guī)桶职謰寢屪鳇c事,爸爸媽媽一定會夸我的。于是,我便從陽臺找出我的武器“掃把”和“拖斗”。開始大掃除了。
    我走入自己的房間。東找找西看看,終于找到了那頑皮的小孩——紙屑。于是,我小心翼翼地用掃把把這一小堆的紙屑堆在一起,然后用掃把一掃,拖斗一接,它們都落入了我的“五指山”,就這樣,我收拾了一堆又一堆的紙屑??珊镁安婚L,一個難以對付的“大王”便出現(xiàn)了。它貼在地上,我怎么用掃把掃它還是一動不動,我冥思苦想了一陣,急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn),突然我靈機一動,一個辦法便從我腦海中劃過,我便拿出最終的“殺手”抹布,我左搓搓右搓搓,把那位“大王”一點一點地消滅了,我不禁暗暗得意:“想跟我斗,沒門!”我家每一個房間都有垃圾,我都把它們消滅的干干凈凈。打掃了大半天的地,我累的滿頭大汗,氣喘吁吁上氣不接下氣,可看到這干干凈凈的地板,心情格外好。這時我才知道,爸爸媽媽們每天都要洗碗和掃地……而我只做了這么一點事便累了,爸爸媽媽每天都要為我們做這么多,爸爸媽媽辛苦了。
    小學勞動活動方案篇四
    讓學生初步愛勞動,知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動最光榮,從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。
    小品表演、文具書包等
    (一)、全體集合,各小隊匯報人數(shù)。匯報輔導員老師(報告輔導員老師本中隊應到46人,實到46人,請您參加我們的活動,報告完畢。)
    (二)、全體立正,出旗敬禮。唱隊歌
    (三)、宣布活動開始
    (四)、具體活動
    支持人:“五一”勞動節(jié)就要到了。大家知道這個節(jié)日是怎么來的么?下面請我們班的張恒同學為大家介紹以下。
    1、介紹“五一”勞動節(jié)的由來
    2、請同學介紹父母的工作和辛勞情況
    3、小品表演
    4、學生交流自己都在家做了哪些事(鼓掌勉勵)
    支持人:同學們真能干!為家里做事,是我們每個小學生應盡的責任,我們從小就應該學會自己的事情自己做,下面我們就來展示一下(請五位同學比賽整理書包和穿衣)
    5、五位同學比賽整理書包和穿衣
    6、小合唱《勞動最光榮》
    (五)請輔導員老師講話(同學們我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,長大才能成為一個對社會有用的人。)
    (六)呼號(全體立正師:準備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!生:時刻準備著!)
    (七)、退旗,敬禮
    (八)、我宣布二(1)中隊“我愛勞動”主題中隊活動到此結(jié)束!
    小學勞動活動方案篇五
    為更好地迎接20**年“五一”國際勞動節(jié),充分展示我校師生在創(chuàng)建文明城市和文明校園活動中昂揚向上的精神風貌,進一步激發(fā)廣大師生積極參與“創(chuàng)文”活動的熱情,結(jié)合我校實際,經(jīng)學校研究決定開展“我們的節(jié)日――勞動節(jié)”主題活動,現(xiàn)制定以下活動方案:
    一、指導思想。
    以黨的十八大精神、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,以“我勞動、我快樂”為活動主題,結(jié)合勞動節(jié)大力營造勞動氛圍、引導同學積極參與到活動中來,以自身的切身感受,體驗勞動帶來的樂趣,以勞動促進同學道德品質(zhì)的提高,通過活動大力弘揚廣大勞動人民愛勞動、愛學習的高尚品質(zhì),充分展示當代青少年同學朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神風貌。
    二、活動主題。
    以“我勞動、我快樂”為主題開展“我們的節(jié)日――勞動節(jié)”系列活動,通過多種文化手段和生動活潑的活動形式,唱響時代主旋律,展示當代勞模奮發(fā)有為、昂揚向上、與時俱進、開拓創(chuàng)新的時代風采,激發(fā)我校全體師生在積極參與“創(chuàng)文”活動的工作熱情。
    活動目標。
    1、通過活動使廣大同學能明白勞動節(jié)的來歷,了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
    2、進一步提高同學的愛勞動意識,知道勞動的艱辛、懂得尊重、愛惜勞動成果。
    3、通過活動使同學養(yǎng)成愛勞動的良好習慣,能較主動的投入到勞動的隊伍中,能體驗勞動的快樂,分享自身的勞動成果。
    四、活動內(nèi)容。
    1、舉辦慶“五一”系列活動(4月28日至5月10日),各班組織一次“我勞動,我快樂”主題班會;刊出一期我勞動,我快樂”主題黑板報;學校廣播站開設“我勞動,我快樂”宣傳欄目,熱情歌頌我市各行業(yè)勞動者為建設美麗漣源、和漣源所做出的突出貢獻;同時一首歌頌勞模精神和創(chuàng)業(yè)精神的歌曲。
    2、邀請市勞動模范、先進勞動者或先進集體來學校舉辦先進事跡報告會。廣泛宣傳勞模先進事跡,在全校范圍內(nèi)掀起學習先進人物、先進事跡的熱潮。
    3、組織同學進行一次慰問勞模活動。通過慰問了解他們平時的工作情況,感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻精神。通過身邊的感人故事,學會尊重、關愛身邊的普通勞動者,以積極的心態(tài)面對生活。教育同學學會感恩。
    4、組織“五一”班級排球比賽(4月底至5月初),提高廣大同學的團隊協(xié)作精神,努力在全校營造一種文明和諧、奮發(fā)向上的氛圍。
    5、開展“文明班級,文明寢室,文明同學”評比活動,進一步將創(chuàng)建文明城市和文明校園各項活動推向深入。
    6、積極開展愛國衛(wèi)生義務勞動,發(fā)動廣大師生大力整治校園周邊環(huán)境衛(wèi)生,清除衛(wèi)生死角,為師生創(chuàng)造舒適的學習生活環(huán)境。
    7、5月4日組織“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”愛國歌曲大合唱,加強同學愛國主義教育。
    8、利用放假時間開展“今天我當家”活動。在家人的指導下,做一些力所能及的家務活,如掃地拖地、做飯做菜、洗碗洗衣、買菜購物、整理房間等。希望同學們通過參加家務勞動,體會勞動的樂趣,感受父母的辛勞,培養(yǎng)感恩之情和獨立自主的能力。
    五、主要措施。
    1、成立領導小組,召開專題會議,啟動活動,發(fā)出號召,提高認識,明確活動的重要性。
    組長:xxx副組長:xxx。
    組員:xxxxxxxx。
    2、充分利用同學會、團委會的陣地作用(廣播站、團隊會、國旗下講話、比賽等),開展富有教育、卓有成效、豐富多彩的活動,提高活動的實效性和針對性。
    3、及時,表彰先進,充分發(fā)揮榜樣作用。
    小學勞動活動方案篇六
    4、服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)。
    5、指揮節(jié)奏準確,有表現(xiàn)力和感染力。(20分)。
    注:評分最后結(jié)果以100分制進行計算,去掉一個最高分和一個最低分,最后算出該節(jié)目的平均分。
    七、獎勵辦法。
    按年級評選:一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名。
    小學勞動活動方案篇七
    勞動教育是校風建設的重要手段,也是同學們參與校風建設的途徑之一。通過勞動,可以培養(yǎng)全校學生的集體榮譽感和高度的責任感,培養(yǎng)學生熱愛勞動,珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習慣,增強學生學會生存、學會生活、學會學習的實際本領。在勞動中創(chuàng)造美,體會勞動的樂趣。學校決定通過勞動教育與校園環(huán)境美化相結(jié)合,開展校第十一屆勞動節(jié)系列活動,具體活動方案如下:
    活動時間:20xx年4月30日-5月15日。
    參加人員:全體師生活動。
    內(nèi)容:
    一、勞動衛(wèi)生習慣強化。
    (一)勞動衛(wèi)生習慣教育:加強學生勞動衛(wèi)生習慣的教育和培養(yǎng),貫穿于日常行為的一舉一動中,反復抓,抓反復。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾,不隨地吐痰。人人參與,相互監(jiān)督,積極參加班級、校園勞動實踐活動,保持教室、校園清潔美麗,打造和諧校園。
    (二)班級大掃除:開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛(wèi)生死角,做到窗明幾凈,物品擺放整齊。人人動手,參與勞動,清潔班級,美化校園。
    (三)個人衛(wèi)生大檢查:要求每位學生做好個人衛(wèi)生,做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查,以班級為單位匯總。
    二、今天我當家--當家小能手評比。
    提倡做力所能及的家務事,開展“今天我當家”攝影作品征集。要求學生將在家做家務(掃地、煮飯、做菜、制作小點心等)的場景或成果,以照片的形式上報展示,并附照片介紹(每班2-3張),評選當家小能手。
    三、各級組活動準備及要求:(各年級自行組織比賽,要上交方案、照片、總結(jié)、新聞稿)。
    (一)一年級自理能力比賽:
    1.每位學生在家里練習戴紅領巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。
    2.比賽當天每位學生戴上紅領巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服(5個鈕扣以上,比賽時扣5個鈕扣)。
    3.要求在最短的時間內(nèi)完成地又快又好。評選優(yōu)勝獎和達標獎。
    (二)二年級捏橡皮泥比賽:
    1.圍繞“暢想中國夢”,創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。
    2.比賽當天每位學生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示。
    (三)三、四年級鈕扣比賽:
    1.利用鈕扣釘出“暢想中國夢,勞動最光榮”為主題的圖案,鈕扣數(shù)量顏色不限。
    2.比賽當天每位學生帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。
    (四)五、六年級剪貼畫比賽:
    1.內(nèi)容形式不限,畫面具有新意,材料不限,力求新穎,有一定的藝術性。
    2.比賽當天每位學生帶上剪貼工具及設計作品所需的材料,拼剪成以“暢想中國夢,勞動最光榮”為主題的作品。
    活動要求:
    各班要高度重視,提高認識,確?;顒有Ч?,各年級組要親自組織安排活動并及時上交相應材料。
    小學勞動活動方案篇八
    以五月勞動節(jié)為契機,開展以“我勞動,我光榮”為主線的教育活動,讓學生通過去學習,去實際操作,體驗勞動所帶來的快樂,知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動最光榮,從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣;同時,讓學生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩。
    [活動時間]xx年4月28日——5月3日。
    [活動內(nèi)容]。
    一、快樂實踐負責:各班主任。
    全校同學利用春假或雙休日時間,來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段),開展實踐活動,五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師,各班進行班級比賽,推選出“快樂小能手”兩名。
    二、精彩展示。
    1、“創(chuàng)意我們的美食”負責:各班主任、大隊部。
    三——六年級同學自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動,用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。假期結(jié)束后取好作品名稱,拍攝下作品照片,附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設計原因),將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學生處后,學校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》。
    2、“勞動者是最光榮的”主題攝影負責:各班主任、大隊部。
    五六年級同學自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片,洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。
    攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。
    三、能手比拼負責:各班主任、年級組長。
    各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名,參加年級“我是小能手”比賽,評選出各年級“快樂小能手”。
    比賽內(nèi)容:
    一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套、炒菜比賽。
    獎項設置:各年級“快樂小能手”金獎1名,銀獎2名,銅獎5名,優(yōu)勝獎若干(各年級自定人數(shù))。
    1、各中隊要高度重視,注重活動過程。
    2、對每項活動的開展,學生處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導,確保活動順利開展。
    時代小學學生處。
    “做一名快樂的小能手”慶“五一”實踐活動反饋表(低年級)。
    孩子姓名:。
    班級:。
    家長簽名:。
    小學勞動活動方案篇九
    讓學生初步愛勞動,知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動最光榮,從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。
    小品表演、文具書包等。
    (一)、全體集合,各小隊匯報人數(shù)。匯報輔導員老師。(報告輔導員老師本中隊應到xx人,實到xx人,請您參加我們的活動,報告完畢。)。
    (二)、全體立正,出旗敬禮。唱隊歌。
    (三)、宣布活動開始。
    主持人:“五一”勞動節(jié)就要到了。大家知道這個節(jié)日是怎么來的么?下面請我們班的xx同學為大家介紹以下。
    1、介紹“五一”勞動節(jié)的由來。
    2、請同學介紹父母的工作和辛勞情況。
    3、小品表演。
    4、學生交流自己都在家做了哪些事(鼓掌勉勵)。
    主持人:同學們真能干!為家里做事,是我們每個小學生應盡的責任,我們從小就應該學會自己的事情自己做,下面我們就來展示一下(請五位同學比賽整理書包和穿衣)。
    5、五位同學比賽整理書包和穿衣。
    支持人:我們是不是家里的“小公主”、“小太陽”?(不是)對!熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造,下面請聽歌曲《勞動最光榮》。
    6、小合唱《勞動最光榮》。
    主持人:請輔導員老師講話;(同學們我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,長大才能成為一個對社會有用的人。)。
    主持人:呼號(全體立正師:準備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!生:時刻準備著!)。
    主持人:退旗,敬禮!
    主持人:我宣布xxxx“我愛勞動”主題活動到此結(jié)束!
    小學勞動活動方案篇十
    勞動是生活的基礎,是幸福的源泉,也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。小朋友們,你準備好做一名優(yōu)秀的少先隊員了嗎?趕快行動起來吧!
    活動內(nèi)容。
    我的評價。
    很棒。
    還行。
    沒做。
    爸爸媽媽的評價。
    很棒。
    還行。
    沒做。
    1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;。
    3、學會自己系鞋帶。
    4、學會自己整理書包;。
    5、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事。
    (注:以上活動五項中選擇四項即可)。
    小學勞動活動方案篇十一
    活動主題:
    《我勞動我快樂》。
    活動時間:
    20__年__月_日全天。
    活動地點:
    小區(qū)內(nèi)、園內(nèi)。
    活動目的:
    1、知道5月1日是勞動節(jié);。
    2、知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務,有尊敬和熱愛她們的情感;。
    3、在活動中培養(yǎng)勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活,并能分享勞動的感受;。
    活動準備:
    2、提前對社區(qū)進行踩點與各行工作人員溝通;。
    3、各班根據(jù)情況可制作宣傳小旗、禮物(贈送勞動者);。
    5、“我勞動我快樂”橫幅;(29日掛園內(nèi))。
    活動內(nèi)容、流程及注意事項:
    (一)內(nèi)容:收集勞動者的圖片。
    流程:教學活動后布置作業(yè)---回家觀察---手機圖片資料---展示(我的觀察勞動成果展示)。
    備注:
    1、時間:4月27日以前;。
    2、可收集家里大人、社會勞作者、小動物等勞動的圖片;。
    3、28日展示各班觀察成果;。
    (二)內(nèi)容:參觀活動。
    流程:對社區(qū)踩點---教師引導參觀---訪問---討論(勞動與生活的關系)---操作參加力所能及的事---教師總結(jié)—照片收集---展示(我的勞動勞動成果展示)。
    備注:
    1、時間:29日上午9:20—10:30;。
    2、參觀之前教師要對幼兒進行安全教育、知識教育、規(guī)則教育;。
    3、參觀過程中教師的引導方法要適應幼兒年齡段及引導話術要正確;。
    4、教師總結(jié)環(huán)節(jié)中要點評到每位幼兒今天的表現(xiàn),并請幼兒分享感受;。
    5、照片展示在勞動節(jié)后呈現(xiàn)在“我的`勞動勞動成果展示”中;。
    6、各班組組織細節(jié)需有詳細。
    (三)內(nèi)容:親子勞動體驗。
    流程:準備勞作工具—講解勞動節(jié)相關事宜(教學主管)—班級執(zhí)行任務(班長)(對園內(nèi)進行勞作)--總結(jié)活動(分享)(班長)---延伸(繪畫)。
    備注:
    1、時間:29日下午15:30分—16:30分;。
    2、提前通知家長參加親子活動的時間;。
    3、各班組組織細節(jié)需有詳細計劃。
    小學勞動活動方案篇十二
    以五月勞動節(jié)為契機,開展以“我勞動,我光榮”為主線的教育活動,讓學生通過去學習,去實際操作,體驗勞動所帶來的快樂,知道熱愛勞動是我們中華民族的`傳統(tǒng)美德,勞動最光榮,從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣;同時,讓學生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩。
    20xx年4月28日――5月3日。
    一、快樂實踐負責:各班主任。
    全校同學利用春假或雙休日時間,來嘗試“做一名快樂的小能手”,根據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段),開展實踐活動,五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師,各班進行班級比賽,推選出“快樂小能手”兩名。
    二、精彩展示。
    1、“創(chuàng)意我們的美食”負責:各班主任、大隊部。
    三――六年級同學自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動,用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動,假期結(jié)束后取好作品名稱,拍攝下作品照片,附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設計原因),將這些材料以電子稿形式交班主任老師,班主任以班級為單位交學生處后,學校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》。
    2、“勞動者是最光榮的”主題攝影負責:各班主任、大隊部。
    五六年級同學自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展,拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片,洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。
    攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。
    三、能手比拼負責:各班主任、年級組長。
    各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名,參加年級“我是小能手”比賽,評選出各年級“快樂小能手”。
    比賽內(nèi)容:
    一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套、炒菜比賽。
    獎項設置:各年級“快樂小能手”金獎1名,銀獎2名,銅獎5名,優(yōu)勝獎若干(各年級自定人數(shù))。
    1、各中隊要高度重視,注重活動過程。
    2、對每項活動的開展,學生處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導,確保活動順利開展。
    勞動是生活的基礎,是幸福的源泉,也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。小朋友們,你準備好做一名優(yōu)秀的少先隊員了嗎?趕快行動起來吧!
    1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;
    2、知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);
    3、學會自己系鞋帶。
    小學勞動活動方案篇十三
    國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”、“國際示威游行日”(internationalworkers'day或者mayday),是世界上80多個國家的全國性節(jié)日。以下是由本站pq小編為大家收集整理出來的小學勞動節(jié)。
    希望能夠幫到大家。
    勞動是生活的基礎,是幸福的源泉,也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際,我校決定開展以“紅領巾愛勞動”為主題的系列活動,讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來,了解我國不同時代的勞模風采,將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊員的實際行動中,通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習慣,并能珍惜他人的勞動成果。
    :紅領巾愛勞動。
    低年級(1-2年級):
    1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;。
    2.知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);。
    3.學會自己穿衣服;。
    4.學會自己整理書包;。
    5.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。(將勞動的場景拍成照片,每班上交兩份。)。
    中年級(3-4年級):
    1.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡;。
    2.清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);。
    3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;。
    4.做一份“勞動最光榮”
    手抄報。
    每班上交五份;。
    5.在父母的協(xié)助下,會蒸米飯,學會做一道菜等。(將勞動成果拍成照片,每班上交兩份。)。
    高年級(5-6年級):
    1.知道4個全國勞模的名字和他們的事跡,積累到積累簿上;。
    2.清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);。
    3.“我和媽媽換一天崗”,做一天媽媽每天要做的家務活,體驗勞動的甘苦;。
    4.做一份“勞動最光榮”手抄報,每班上交五份;。
    5.寫一篇“以勞動者是最光榮的”為主題的文章,b5稿紙每班上交五份。
    “我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸?!?BR>    勞動是生活的基礎,是幸福的源泉,也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。想擺脫困境,你就去勞動;想創(chuàng)造未來,你就去勞動;想尋找快樂,你就去勞動;想實現(xiàn)夢想,你就去勞動。誠實的勞動,創(chuàng)造了美好的世界,也彰顯了勞動的光榮。因此,“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸?!北愠蔀槲倚_@次“5?1”假期體驗活動的主旋律。
    1.通過開展以“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸?!睘橹黝}的系列活動,讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來,了解我國不同時代的勞模風采。
    2.通過有計劃有組織的開展各類活動,從宣傳“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸福”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學生的實際行動中。
    3.通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)愛勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習慣,爭做“勞動小能手”。
    (一)四至六年級開展征文比賽。
    具體要求:圍繞“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸?!敝黝},
    散文。
    記敘文等。
    (二)一至三年級開展勞動小能手活動。
    主題:“我是勞動小能手”
    具體要求:一至三年級的學生做一些力所能及的家庭勞動,尤其是從清理自己的小天地著手,如:整理鋪床、整理書柜、洗碗等,并寫一篇相關的記敘文。
    1、各班同學利用“5?1”期間,根據(jù)活動主題,積極開展體驗活動。
    2、各班于假期后先自行評比,并擇優(yōu)選送學校大隊部。每班每種形式的作品各選送2份,大隊部將組織評比,并對優(yōu)秀作品給予不同形式的展示。