中班世界糧食日教案(優(yōu)秀20篇)

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    編寫(xiě)教案時(shí),應(yīng)注重課堂教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),并做好備課筆記。在編寫(xiě)教案時(shí),應(yīng)該考慮到學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)興趣,設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng)。以下是一些編寫(xiě)教案的步驟和要點(diǎn),供大家參考。
    中班世界糧食日教案篇一
    現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,生活條件都非常優(yōu)越,加之受社會(huì)上大吃大喝、鋪張浪費(fèi)等壞風(fēng)氣的影響,在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對(duì)這種情況,結(jié)合10月16日“世界糧食日”我們?cè)O(shè)計(jì)了“愛(ài)惜糧食”這一主題活動(dòng)。目的是讓幼兒了解糧食來(lái)之不易,體驗(yàn)成人勞動(dòng)的艱辛,養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)、愛(ài)惜每一粒糧食的良好習(xí)慣。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過(guò)程,知道糧食來(lái)之不易。
    2、知道浪費(fèi)糧食是不對(duì)的,要學(xué)習(xí)珍惜糧食。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    教學(xué)ppt。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、觀看圖片,談話(huà)導(dǎo)入的教師提問(wèn):你覺(jué)得這樣好嗎?為什么?
    提問(wèn):你們知道我們做飯的大米是從哪里來(lái)的?
    2、認(rèn)真看《愛(ài)惜糧食》動(dòng)畫(huà),啟發(fā)思考,教師提出如下問(wèn)題:
    (1)大米的生長(zhǎng)過(guò)程是怎樣的?
    (2)為什么說(shuō)農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?
    (3)小朋友們今后你會(huì)珍惜糧食嗎?
    3、幼兒有疑問(wèn)可再次觀看動(dòng)畫(huà),老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異,對(duì)動(dòng)畫(huà)進(jìn)行暫?;虿シ?,結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。
    教師總結(jié):小朋友們,農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦,從播種到鋤草、施肥、收割,不知灑下了多少汗水。曬黑了臉,累彎了腰,兩手磨出了厚厚的老繭,才能收獲糧食,我們要做珍惜糧食的好孩子,不能浪費(fèi)。
    4、教師提問(wèn):為了節(jié)約糧食,我們應(yīng)該怎樣做?
    師引導(dǎo)幼兒總結(jié):
    糧食來(lái)之不易,是農(nóng)民伯伯辛苦種出來(lái)的,所以用餐時(shí)我們一定要吃完自己的一份飯菜,不浪費(fèi)糧食,能吃多少盛多少。
    中班世界糧食日教案篇二
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、學(xué)習(xí)手腳著地爬以及屈膝爬的動(dòng)作。
    2、做到動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào),并培養(yǎng)幼兒相互協(xié)作的精神。
    3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    魔法棒數(shù)個(gè)、沙包數(shù)個(gè)。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、扮演角色,活動(dòng)身體。
    2、現(xiàn)在跟著動(dòng)物媽媽一起來(lái)活動(dòng)一下身體吧!
    二、學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
    1、親愛(ài)的孩子們,你們知道小烏龜和小螃蟹是怎樣走路的嗎?
    2、先自由探索小烏龜?shù)亩喾N爬行方法。
    3、請(qǐng)想出更多的與別人不一樣的爬行方法。
    4.再自由探索小螃蟹的多種爬行方法。
    請(qǐng)幾個(gè)幼兒示范,引導(dǎo)幼兒比一比哪種爬行方法既快速又舒服。
    5.請(qǐng)爬行姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)幼兒再次示范小烏龜以及小螃蟹的爬行方法。
    6、幼兒使用魔法棒進(jìn)行練習(xí)。
    三、烏龜運(yùn)糧食。
    2、設(shè)置情境:配班老師請(qǐng)女孩子扮演小烏龜,男孩子扮演小螃蟹。
    3、指導(dǎo)小烏龜背著糧食爬到目的地,將糧食(沙包)交給小螃蟹,再由小螃蟹將糧食帶回家。
    4、鼓勵(lì)小烏龜互相幫助、協(xié)調(diào)的往背上裝糧食。
    五、放松活動(dòng)。
    中班世界糧食日教案篇三
    教學(xué)目標(biāo):
    認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的蔬菜,能說(shuō)出它們的名稱(chēng)。
    知道去菜市場(chǎng)、超市認(rèn)識(shí)各種蔬菜;并通過(guò)繪畫(huà)等方式了解蔬菜被食用的部分。
    了解簡(jiǎn)單的蔬菜做法,養(yǎng)成不挑食,多吃蔬菜的好習(xí)慣。
    教學(xué)重點(diǎn):
    認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的蔬菜,能說(shuō)出它們的名稱(chēng)。
    教學(xué)難點(diǎn):
    了解蔬菜被食的部分。
    教學(xué)過(guò)程:
    導(dǎo)入。
    “民以食為天”。蔬菜是人們?nèi)粘o嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏?,能給人體補(bǔ)充各種營(yíng)養(yǎng),包括許多微量元素。
    新課。
    老師帶來(lái)了一些蔬菜寶貝,你認(rèn)識(shí)這些蔬菜寶寶嗎?你喜歡吃哪一種蔬菜?(逐一出示圖片)。
    這些蔬菜中可以食用的部分是哪里?
    提示:根、莖、葉、花、果實(shí)。
    讓學(xué)生動(dòng)手繪制蔬菜圖片,并說(shuō)一說(shuō)它的食用部分。
    觀看課件。
    教學(xué)生制作簡(jiǎn)單的蔬菜沙拉。
    學(xué)生當(dāng)小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪(師:布置采訪任務(wù),目的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到蔬菜的重要性)。
    中班世界糧食日教案篇四
    1.學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)手膝著地爬行,增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。
    2.聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作,提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,初步樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。
    3.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
    1、紅、黃、綠三種顏色的小布袋、小熊頭飾;大鼓一只。
    2、設(shè)置情景:樹(shù)林、山洞。
    3、房子一座。
    1、能根據(jù)信號(hào)的變化,變速和變換方向爬行。
    2.倒退爬時(shí)別碰撞周?chē)?同伴。
    一、扮演角色,活動(dòng)身體。
    1、今天老師和你們一起做個(gè)游戲。我做大熊,你們做小熊好嗎?
    2、現(xiàn)在跟著我一起來(lái)活動(dòng)一下身體吧!
    二、學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
    1、教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)。
    2、幼兒練習(xí)。
    三、參觀新家。
    1、教師:寶貝們,告訴你們一個(gè)好消息,我們的新家造好了,讓我?guī)銈円黄鹑⒂^一下吧!
    2、幼兒跟著教師向前行進(jìn)。
    3、在家聽(tīng)音樂(lè)休息。
    四、小熊運(yùn)糧食。
    1、教師:冬天快到了,我們要準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食了,寶貝們,讓我?guī)銈円黄鹑ミ\(yùn)糧食吧!
    2、途中設(shè)置情境:遇蛇。引導(dǎo)幼兒聽(tīng)信號(hào)做躲好的動(dòng)作。
    3、到達(dá)目的地,運(yùn)糧食。
    4、引導(dǎo)幼兒觀察糧食的顏色,挑自己喜歡的糧食運(yùn)回家。鼓勵(lì)幼兒互相幫助、協(xié)調(diào)地往背上裝糧食。
    五、運(yùn)糧食回家。
    教師:我們終于到了,我們把糧食放到家里去吧。引導(dǎo)幼兒把糧食送到房子里去。
    中班世界糧食日教案篇五
    四五歲兒童幼兒愛(ài)活動(dòng)的特點(diǎn),讓幼兒在活動(dòng)中身體得到鍛煉,強(qiáng)健體魄,因此設(shè)計(jì)的幼兒感興趣的融入故事性的活動(dòng),避免一部分幼兒無(wú)所事事的狀態(tài),這樣學(xué)生玩耍時(shí)參與積極性高。
    活動(dòng)目標(biāo)。
    1、學(xué)會(huì)跳助跑跳。
    2、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。
    3、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
    4、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
    5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。
    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
    掌握跳助跑跳的要領(lǐng)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、場(chǎng)地的布置。
    2、布裝的木屑袋子。
    活動(dòng)過(guò)程。
    老師帶著學(xué)生跑步入場(chǎng),站好伸開(kāi)手臂,跟著音樂(lè)跳迪斯科。
    老師說(shuō):冬天到了,食物都別封住了。小兔、小馬、小螃蟹都想去運(yùn)糧食。
    誰(shuí)跳得遠(yuǎn)就派誰(shuí)去。
    讓幼兒學(xué)小兔立定跳遠(yuǎn),學(xué)小螃蟹側(cè)著跳,學(xué)小馬跨步跳。
    問(wèn)誰(shuí)跳的遠(yuǎn)啊?小馬。
    師說(shuō):。
    小馬媽媽的助跑跳跳得更遠(yuǎn),老師教你們。
    老師示范跳助跑跳。把小朋友分成三小組學(xué)習(xí)跳助跑跳。
    安上障礙讓學(xué)生跳助跑跳。
    老師設(shè)置好小河、壕溝、讓一個(gè)老師扮鱷魚(yú)在河邊蹲著。
    分別讓幼一個(gè)一個(gè)的越過(guò)障礙運(yùn)糧食。
    表?yè)P(yáng)運(yùn)得多的幼兒。運(yùn)完糧食,讓幼兒圍成一個(gè)圓圈揉小腿,拍手臂。
    活動(dòng)結(jié)束退場(chǎng)。
    教學(xué)反思。
    先由復(fù)習(xí)幾種跳法比較引入助跑跨跳,環(huán)環(huán)相扣,層層推進(jìn),課堂環(huán)節(jié)安排妥當(dāng)。
    老師的提問(wèn)引起學(xué)生強(qiáng)烈興趣。
    在幼兒助跑跨跳時(shí)應(yīng)該多鼓勵(lì)。
    中班世界糧食日教案篇六
    一、活動(dòng)時(shí)間:10月11日——17日。
    二、活動(dòng)目的:響應(yīng)國(guó)家糧食局的號(hào)召,提升廣大師生愛(ài)惜糧食、杜絕浪費(fèi)的意識(shí)。
    三、活動(dòng)流程:
    1.前期策劃準(zhǔn)備階段:時(shí)間為10月11日至14日。于10月11日召開(kāi)全體社員大會(huì),將制作展板、制作宣傳單及日常監(jiān)督等工作分配到各個(gè)部門(mén),再由各個(gè)部門(mén)統(tǒng)一進(jìn)行處理。
    2.活動(dòng)階段:時(shí)間為10月15日至16日。主要以展板、橫幅簽名、宣傳單的形式向廣大師生做以宣傳。并在具體的監(jiān)督工作中向廣大師生作節(jié)約糧食、杜絕浪費(fèi)的宣傳,并對(duì)浪費(fèi)行為提出批評(píng)、監(jiān)督和指正。如果條件具備,將邀請(qǐng)后勤處向廣大師生作“世界糧食日”的主題報(bào)告。
    3.活動(dòng)總結(jié)階段:時(shí)間為10月17日。由我會(huì)成員對(duì)本次活動(dòng)談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì),并在以后的工作中加強(qiáng)愛(ài)惜糧食方面的宣傳、監(jiān)督工作,將這種節(jié)約糧食的意識(shí)延續(xù)并發(fā)揚(yáng)下去。
    伙食監(jiān)督委員會(huì)。
    展板內(nèi)容。
    世界糧食日(worldfoodday,縮寫(xiě)為wfd),是世界各國(guó)政府每年在10月16日圍繞發(fā)展糧食和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)舉行的紀(jì)念活動(dòng)的日子,世界糧食紀(jì)念日,是在1979年11月舉行的第20屆聯(lián)合國(guó)糧食及農(nóng)業(yè)組織大會(huì)決定:1981年為首次世界糧食紀(jì)念日,此后每年的這個(gè)日子都要為世界糧食紀(jì)念日開(kāi)展各種活動(dòng)。
    我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó),同時(shí)也是人口大國(guó)。雖然近年來(lái)糧食增產(chǎn),但人口的增長(zhǎng)卻不容忽視,大部分城市人口所需糧食仍依靠進(jìn)口,我國(guó)已成為世界上最大的糧食進(jìn)口國(guó)。自20--年以來(lái),我中的自然災(zāi)害不斷,我國(guó)糧食逐年出現(xiàn)供不應(yīng)求的狀況。
    不知有多少父母為了全家人的生計(jì)而長(zhǎng)年奔波,有多少兒童餓的不成人形,正盼望著能吃一個(gè)飽肚子,更有災(zāi)區(qū)人民樸實(shí)而熱切的渴望。我們可曾想過(guò):全球仍有六分之一的人民在挨餓,每一粒糧食都來(lái)之不易!
    團(tuán)結(jié)起來(lái),戰(zhàn)勝饑餓。一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易,半絲半縷恒念物力維艱。節(jié)約是一種美德,是一種品質(zhì),更是一種責(zé)任。從我做起,從身邊的每一次就餐做起,為下一代留下一片美好的明天,我們大學(xué)生有義務(wù)做得更好!
    我校餐廳肩負(fù)著約5000名師生的伙食,不可能照顧到每一個(gè)人。希望同學(xué)們不挑食,不偏食,適量打飯,不浪費(fèi)飯菜,監(jiān)督并制止身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象,做一名節(jié)約宣傳員。如果飯菜有什么問(wèn)題,請(qǐng)及時(shí)到監(jiān)督臺(tái)提出意見(jiàn),伙食監(jiān)督委員會(huì)在后勤處的指導(dǎo)下會(huì)給大家盡快解決。
    同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),為了我們的明天,節(jié)約糧食,文明就餐!
    中班世界糧食日教案篇七
    1、學(xué)習(xí)推獨(dú)輪車(chē)載物跑,嘗試將車(chē)推穩(wěn)、物品裝得更多的辦法。
    2、鍛煉手臂力量,能靈活掌握調(diào)節(jié)速度的方法。
    3、樂(lè)于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
    4、商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    物品袋、小獨(dú)輪車(chē)。
    活動(dòng)過(guò)程。
    1、熱身活動(dòng)。
    幼兒在教會(huì)的帶領(lǐng)下聽(tīng)音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng),活動(dòng)上肢、下肢,重點(diǎn)活動(dòng)手腕與腳腕。
    2、基本活動(dòng)。
    (1)好玩的小推車(chē)。
    幼兒在場(chǎng)地上自選小推車(chē),練習(xí)嘗試推小車(chē)。
    教師觀察幼兒推車(chē)的方法,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)將車(chē)推穩(wěn)的方法,并進(jìn)行指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒:“看誰(shuí)推車(chē)最穩(wěn),使貨物不會(huì)掉下來(lái)。”
    (2)小推車(chē)運(yùn)“糧食”。
    教師導(dǎo)入:場(chǎng)地那邊有許多的“糧食”,請(qǐng)小朋友幫助運(yùn)回來(lái)吧!
    (3)接力賽。
    幼兒分成4組,每組幼兒推車(chē)到場(chǎng)地的一邊把“糧食”放在小推車(chē)?yán)镞\(yùn)回來(lái),放到指定位置后,將車(chē)交給本組的第二名幼兒,游戲繼續(xù)。直至全組小朋友都參與游戲,線(xiàn)運(yùn)完“糧食”的小組獲勝。
    小結(jié):鼓勵(lì)幼兒探究用多裝貨物的方法,表?yè)P(yáng)推獨(dú)輪車(chē)平穩(wěn)、安全運(yùn)糧的小朋友。
    3、放松活動(dòng)。
    幼兒跟著教師一起抖抖手、踢踢腿、活動(dòng)手腕和身體各部位做放松運(yùn)動(dòng),活動(dòng)結(jié)束。
    中班世界糧食日教案篇八
    當(dāng)屏幕上出現(xiàn)一位可親可敬正在拉小提琴的長(zhǎng)者時(shí),學(xué)生的目光全部都集中了,這不是最好的開(kāi)場(chǎng)白嗎?當(dāng)學(xué)生帶著疑惑的問(wèn)號(hào)時(shí),教師展示出這位長(zhǎng)者在水稻田中的一幕,想必每位學(xué)生都已經(jīng)知道,原來(lái)是世界雜交水稻之父——袁隆平。(讓學(xué)生的思維第一步靠近班會(huì)的主題)。
    二、切入班會(huì)主題。
    美有很多種,一篇優(yōu)雅的散文給人以美的享受,一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲讓人心曠神怡,一本工整的作業(yè)讓老師在工作中體驗(yàn)美!還有很多很多。(展示圖片)意境美的、自然美的等等,引導(dǎo)學(xué)生感受愉悅的心情。
    進(jìn)而話(huà)鋒再一轉(zhuǎn),還有很多普普通通的美,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出:隨手關(guān)掉沒(méi)人使用的水龍頭是美的,隨手關(guān)掉沒(méi)人使用的電燈是美的,吃完餐盤(pán)中最后一粒米也是美的—————今天我們要探討的就是“餐盤(pán)中的美”(點(diǎn)明班會(huì)主題)。
    提出問(wèn)題:
    (1)你知道一顆稻穗上有多少粒稻谷嗎?
    (2)我們吃的米飯需要多少道工序?
    帶著這兩個(gè)問(wèn)題,讓學(xué)生觀看水稻生長(zhǎng)全程的圖片,從優(yōu)選種子———育苗———田間施肥———插秧———田間管理———噴灑農(nóng)藥———收割———運(yùn)輸———儲(chǔ)藏等等環(huán)節(jié),最后通過(guò)食堂師傅的手,才會(huì)到我們的餐盤(pán)中來(lái)。讓學(xué)生感悟糧食來(lái)之不易,雖然今天早已不再是那種面朝黃土背朝天的耕作時(shí)代了,早已是機(jī)械化的農(nóng)業(yè)耕作,但是我們的盤(pán)中餐仍是粒粒皆辛苦的,通過(guò)圖片的展示,觸動(dòng)學(xué)生心底的良知,比單純說(shuō)教的效果好得多。
    三、深化主題,激發(fā)學(xué)生節(jié)約糧食的意識(shí)。
    展示系列圖片,第一幅:學(xué)生們喜愛(ài)的歌星梁詠琪與山區(qū)貧困兒童在一起的場(chǎng)面,喚醒學(xué)生的愛(ài)心,讓貧富的差別激發(fā)學(xué)生節(jié)約糧食的意識(shí),讓愛(ài)心促動(dòng)節(jié)約糧食的行為。雖然,現(xiàn)在的學(xué)生還沒(méi)有梁詠琪那樣的能力來(lái)救助貧困兒童,但他們可以做自已力所能及的事情。在此可以展開(kāi)議論,讓學(xué)生闊談他們的看法,老師也不妨不失時(shí)機(jī)地發(fā)表自己的感想—————如果畫(huà)面上的孩子們能吃上你們每天不慎倒掉的飯菜多好啊!在這里運(yùn)用了沒(méi)有說(shuō)教的教育方式,但卻能收到比說(shuō)教更好的效果。因?yàn)檫@是老師的感想,而不是老師教學(xué)生如何去做,這是非常受學(xué)生歡迎的方式,何樂(lè)而不為呢!在這里老師可以給學(xué)生講一些有關(guān)糧食的故事,比如看電影《天下糧倉(cāng)》有感,曾經(jīng)發(fā)生在自己身邊的故事等等,意在讓學(xué)生感悟糧食的重要性,知其重要才會(huì)重視,這是很平常的心理,只是需要老師來(lái)點(diǎn)撥而已,但要抓住最好的點(diǎn)撥時(shí)機(jī)方可見(jiàn)成效。還要讓學(xué)生知道,我們的民族是從貧困中走出來(lái)的。(講述建國(guó)初期中國(guó)貧困狀況,激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)的激情禺節(jié)約糧食之中)。
    四、班會(huì)的尾聲。
    展示對(duì)比畫(huà)面:面朝黃土背朝天的耕作場(chǎng)面與機(jī)械化耕作場(chǎng)景,定格畫(huà)面———水稻圖片。
    班主任話(huà)語(yǔ):雖然現(xiàn)在早已不再是面朝黃土背朝天耕作方式,但是我們的盤(pán)中餐,仍然是粒粒皆辛苦的,讓我們一同大聲朗誦,從三、四歲時(shí)我們就能倒背如流的那首詩(shī)詞吧!
    中班世界糧食日教案篇九
    1.讓幼兒體會(huì)勞動(dòng)者的光榮,尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者。
    2.培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng)者、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。
    認(rèn)識(shí)"五一"勞動(dòng)節(jié)的多媒體課件。
    (一)通過(guò)提問(wèn)導(dǎo)入活動(dòng)主題。
    1、師:“寶貝們,你們知道5月1日是什么節(jié)日呢?”
    生:“五月一日是勞動(dòng)節(jié)”。
    2、師:“寶貝們真聰明,5月1日啊,是全世界勞動(dòng)者的節(jié)日。在這一天,所有的勞動(dòng)者都有權(quán)利放假休息一天,大家都會(huì)用各種各樣的形式來(lái)慶祝。
    3、師:那說(shuō)到這,寶貝們要問(wèn)了,誰(shuí)是勞動(dòng)者呢?那我來(lái)告訴你們,比如說(shuō)辛苦種植糧食的農(nóng)民,建造房子的建筑工人他們都是勞動(dòng)者。
    5、生:“清潔工是勞動(dòng)者,他們把我們城市打掃的干凈又漂亮。(引導(dǎo)幼兒一一說(shuō)出完整的句子。)。
    (二)談?wù)勅绾巫鹬貏e人的勞動(dòng)成果。
    1、師:“寶貝們說(shuō)的真好,那我們一起來(lái)看看你們說(shuō)的勞動(dòng)者們,他們都是怎樣勞動(dòng)的呢?”(出示圖片:建筑工人、制衣廠工人、農(nóng)民、交通警察、清潔工)。
    2、生:“我看到了建筑工人冒著生命危險(xiǎn)在為我們建房子,這樣我們就有了漂亮寬敞的房子住了。“我看到制衣廠的工人們?cè)谖覀冏龊每吹囊路澴印?BR>    3、師:“寶貝們真棒,說(shuō)的真好。他們啊都是為大家服務(wù)的都是勞動(dòng)者,他們的勞動(dòng)都是光榮的,我們應(yīng)該熱愛(ài)勞動(dòng),更應(yīng)該尊重別人的勞動(dòng)?!?BR>    (引導(dǎo)幼兒說(shuō)出怎樣尊重別人的勞動(dòng):如建筑工人是冒著生命危險(xiǎn)在給我們建造房子,我們就更應(yīng)該愛(ài)護(hù)好我們的房子,不隨意亂圖畫(huà)墻壁,毀壞墻面。清潔工不論刮風(fēng)下雨堅(jiān)持打掃衛(wèi)生,使我們的環(huán)境變的更加美麗,我們就更應(yīng)該愛(ài)護(hù)好環(huán)境不隨意丟垃圾破壞環(huán)境。)。
    談話(huà):勞動(dòng)是光榮的。
    教師:“你們知道自己的爸爸、媽媽是做什么工作的嗎?”
    請(qǐng)幼兒一一發(fā)言。
    教師小結(jié):“要知道,他們都是為大家服務(wù)的,都是勞動(dòng)者。他們的勞動(dòng)是光榮的,我們應(yīng)該熱愛(ài)勞動(dòng),應(yīng)該尊重別人的勞動(dòng)。”爸爸媽媽每天辛苦勞動(dòng),肯定很辛苦,我們應(yīng)該為我們的爸爸媽媽做些力所能及的事情。
    游戲:“角色扮演”
    1、爸爸媽媽辛苦了。
    玩法:由兩名幼兒分別扮演爸爸、媽媽從外面回來(lái),一名幼兒扮演爸爸、媽媽的孩子,給爸爸、媽媽拿拖鞋、倒茶水等。
    教育幼兒在家?guī)椭改缸隽λ芗暗氖虑椋瑴p輕爸爸、媽媽的負(fù)擔(dān)。
    2、讓幼兒嘗試著多表演其他角色(如醫(yī)生跟患者、售貨員跟顧客之間)。
    中班世界糧食日教案篇十
    運(yùn)用擺事實(shí),講道理的方法,使同學(xué)們懂得一粒米的來(lái)之不易,結(jié)合此次《世界糧食日》的主題,并通過(guò)相關(guān)數(shù)據(jù),宣講我國(guó)糧食情況,教育學(xué)生明白節(jié)約糧食的道理。通過(guò)班干部在學(xué)生食堂內(nèi)部進(jìn)行調(diào)查,總結(jié)學(xué)生浪費(fèi)糧食的主要原因,讓同學(xué)反思自己對(duì)待糧食的態(tài)度,從而懂得日常飲食的一些良好習(xí)慣,能做到愛(ài)惜勞動(dòng)果實(shí);讓同學(xué)們養(yǎng)成物盡其用,不浪費(fèi),勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、調(diào)查班級(jí)中同學(xué)們的進(jìn)餐情況。
    2、收集珍惜糧食的有關(guān)格言,故事等資料。
    3、編排小品、短片以及編寫(xiě)主持稿。
    活動(dòng)過(guò)程。
    (一)主持人宣布班會(huì)開(kāi)始,導(dǎo)出班會(huì)主題。
    合:老師,同學(xué),大家下午好。
    甲:古人云:誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。如果沒(méi)有糧食,人類(lèi)將無(wú)法生存。如果沒(méi)有糧食,中國(guó)何談發(fā)展。
    合:粒粒皆辛苦主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
    (二)讓班長(zhǎng)對(duì)本班同學(xué)午飯就餐情況進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查分析,公布調(diào)查結(jié)果。
    日期:9月26日
    全班36人就餐。
    未完全吃完飯食人數(shù):3人。
    日期:9月29日
    全班36人就餐。
    未完全吃完飯食人數(shù):2人。
    日期:9月30日
    全班36人就餐。
    未完全吃完飯食人數(shù):0人。
    結(jié)果:班級(jí)同學(xué)對(duì)菜肴的認(rèn)同度各有不同,對(duì)喜歡的菜,就不太會(huì)產(chǎn)生浪費(fèi),挑食現(xiàn)象還是比較嚴(yán)重。
    甲:這次的調(diào)查結(jié)果反映了班級(jí)同學(xué)的就餐情況。
    乙:“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土,誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦?!边@一字字、一聲聲包含了幾千年來(lái)多少百姓的血汗和心聲。
    (三)請(qǐng)同學(xué)們觀看《一粒米的申訴》和《責(zé)任》兩部小品,以及視頻短片--《糧食的生產(chǎn)過(guò)程》。
    甲:下面請(qǐng)觀看小品:《一粒米的申訴》。
    乙:下面請(qǐng)觀看小品:《責(zé)任》。
    甲:食品問(wèn)題早已不是個(gè)新話(huà)題了,“節(jié)約糧食”更是我們從小便熟知的字眼。
    播放:視頻短片--《糧食的生產(chǎn)過(guò)程》。
    (四)為同學(xué)們講述《三袋米的故事》,讓同學(xué)們講述自己的感想。并對(duì)同學(xué)們平時(shí)的浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行討論。
    合:下面請(qǐng)看《三袋米的故事》。
    甲:同學(xué)們看了這個(gè)感人至深的故事,你們有那些感想呢?
    通過(guò)此次班會(huì)課告訴同學(xué)節(jié)約糧食的重要性,培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)約的好品質(zhì),好品質(zhì)。通過(guò)舉例我國(guó)現(xiàn)在的糧食情況,通過(guò)圖表,借助多媒體投影儀,清楚地向班級(jí)學(xué)生展示。并由班干部向班級(jí)同學(xué)發(fā)放環(huán)保袋,號(hào)召班級(jí)學(xué)生從我做起,熱愛(ài)糧食。最后,宣布班會(huì)結(jié)束。
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    中班世界糧食日教案篇十一
    1、知道糧食來(lái)之不易。
    2、懂得要愛(ài)惜糧食。
    3、了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。
    4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
    ppt課件:不良費(fèi)糧食。
    知道糧食是農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的成果,不能浪費(fèi)糧食。
    1、通過(guò)談話(huà)引出本課主題。
    教師播放課件圖2,然后向幼兒提問(wèn):這些是什么?(餃子、饅頭、包子、蛋糕)知道他們從哪里來(lái)的嗎?(農(nóng)民伯伯種出來(lái)的。)教師引導(dǎo)幼兒相互討論,自由交流。幼兒回答后教師給予表?yè)P(yáng)。
    2、教師教師播放課件圖3—5《糧食來(lái)之不易》,讓幼兒了解香噴噴的米飯是怎樣來(lái)的'?并學(xué)習(xí)兒歌《愛(ài)惜糧食》。
    3、教師教師播放課件圖6—7圖《糧食來(lái)之不易》,讓幼兒了解包谷、小麥的生產(chǎn)過(guò)程,知道種糧食很辛苦,要經(jīng)過(guò)犁地、選種、播種、施肥、田間管理、收割等多道工序。
    教師:農(nóng)民生產(chǎn)糧食的過(guò)程是怎樣的?(艱苦的。)我們吃飯時(shí),應(yīng)該怎樣做呢?
    幼兒討論后回答。
    4、教師教師播放課件圖8—9圖《議一議》,說(shuō)說(shuō)誰(shuí)做得好。
    教師小結(jié):糧食來(lái)之不易,是農(nóng)民伯伯辛苦種出來(lái)的,所以用餐時(shí)我們一定要吃完自己的一份飯菜,不浪費(fèi)糧食,能吃多少盛多少。
    5、結(jié)合幼兒的平時(shí)表現(xiàn),教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)該怎樣做。
    中班世界糧食日教案篇十二
    10月16日是“世界糧食日”,本周是世界愛(ài)糧周,為紀(jì)念世界糧食日的到來(lái),喚起高中生對(duì)糧食問(wèn)題的高度關(guān)注,培養(yǎng)學(xué)生們的節(jié)約意識(shí),我校對(duì)全體師生開(kāi)展了“惜糧、節(jié)糧”教育活動(dòng)。
    以構(gòu)建節(jié)約型社會(huì),努力踐行社會(huì)主義榮辱觀為指針,以培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)為主線(xiàn),旨在通過(guò)動(dòng)員和引導(dǎo)全校師生“從我做起”、“從小事做起”,形成全社會(huì)愛(ài)糧節(jié)糧的良好氛圍。
    10月xx日——10月xx日。
    “愛(ài)糧節(jié)糧從我做起”。
    1、星期一早上圍繞“光盤(pán)行動(dòng)”進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà),讓學(xué)生了解我國(guó)是一個(gè)人口眾多的農(nóng)業(yè)大國(guó),目前全國(guó)人均糧食占有量?jī)H達(dá)到溫飽水平,糧食問(wèn)題仍然是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的突出問(wèn)題。使廣大學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展愛(ài)糧節(jié)糧、反對(duì)浪費(fèi)宣傳教育活動(dòng),是事關(guān)國(guó)計(jì)民生、社會(huì)穩(wěn)定的大事。
    2、充分利用班級(jí)黑板報(bào)開(kāi)展“愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食”主題宣傳活動(dòng),倡導(dǎo)節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的觀念。
    3、開(kāi)展“愛(ài)糧節(jié)糧,從我做起”主題班會(huì)活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì),讓學(xué)生了解“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”是中華民族的傳統(tǒng)美德,自覺(jué)從現(xiàn)在做起,從自身做起,節(jié)約每一粒糧食,抵制和反對(duì)浪費(fèi)糧食的行為,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好風(fēng)尚。
    4、開(kāi)展校園愛(ài)惜糧食,節(jié)約糧食大檢查。
    5、通過(guò)制作愛(ài)糧小報(bào)、海報(bào),號(hào)召全校學(xué)生愛(ài)惜糧食從我做起。
    1、各班主任一定要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),高度重視這一問(wèn)題,要把節(jié)約、愛(ài)惜糧食的教育活動(dòng),作為班級(jí)德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,長(zhǎng)期抓下去,并努力抓出成效。
    2、加強(qiáng)對(duì)飯?zhí)玫癸埖墓芾?,杜絕浪費(fèi),從老師做起,帶頭愛(ài)惜糧食。
    3、活動(dòng)結(jié)束后各班將活動(dòng)資料打包傳給德育處xx老師處。
    中班世界糧食日教案篇十三
    1、知道糧食與人民生活、國(guó)家建設(shè)有密切關(guān)系,用處很大。
    2、知道糧食來(lái)之不易。
    3、懂得要愛(ài)惜糧食。
    一、課件導(dǎo)入:
    1、同學(xué)們,今天,我給大家?guī)?lái)幾位好朋友,想不想見(jiàn)見(jiàn)他們?
    2、歡迎他們和大家見(jiàn)面。我們請(qǐng)這幾位朋友給大家做一下自我介紹。
    水稻:我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。麥子:小朋友們,你們好!我是麥子,白白的饅頭是用我做成的。玉米:我是胖胖的玉米,小朋友們一定都喜歡我吧!
    3、同學(xué)們,你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個(gè)共同的名字叫什么?糧食。
    板書(shū):糧食
    二、糧食來(lái)之不易
    1、糧食今天有許多許多心里話(huà)想對(duì)同學(xué)們說(shuō),你們想聽(tīng)嗎?讓我們先請(qǐng)水稻來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!
    你們看,農(nóng)民們?cè)谧鍪裁??仔?xì)觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,彎著腰,時(shí)間長(zhǎng)了,真是腰酸背痛。)禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下,漸漸長(zhǎng)高了,為了讓莊稼長(zhǎng)得更加茁壯,農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng),莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來(lái),捆成捆兒,運(yùn)到地頭,再經(jīng)過(guò)脫粒,碾去稻殼等許多的工序,才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。)
    師:好,我們謝謝水稻先生的精彩表演,下面請(qǐng)小麥女士來(lái)說(shuō)一下吧!
    (2)同學(xué)們,你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)
    小麥女士:好,大家說(shuō)得太好了。下面我要帶大家去看一看面包是怎么來(lái)的?
    小麥女士:這么多的好吃的都是糧食做成的,糧食與我們的關(guān)系十分密切。大家一定要切記:“糧食來(lái)得不易,千萬(wàn)不要浪費(fèi)?!睅煟鹤屛覀兏兄x小麥女士的精彩演說(shuō)。玉米小姐也想來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
    小結(jié):為了種出一粒粒的糧食,農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,不怕勞累,灑下多少辛勤的汗水,正如我們所學(xué)的古詩(shī)《憫農(nóng)》講的那樣,誰(shuí)會(huì)背誦請(qǐng)舉手。
    三、怎樣愛(ài)惜糧食
    (1)請(qǐng)你對(duì)辛勤種田的農(nóng)民伯伯、農(nóng)民阿姨講一講你是怎樣對(duì)待糧食的。
    (2)糧食聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)要愛(ài)惜他們,非常高興,還有話(huà)對(duì)同學(xué)們說(shuō),我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
    講解:我國(guó)人口很多,但耕地面積很少,糧食不充裕。我們國(guó)家一些地區(qū)有時(shí)會(huì)遭受自然界的災(zāi)害。
    (3)師問(wèn):如果我們都來(lái)把糧食當(dāng)成寶,節(jié)約每一粒米,會(huì)怎樣呢?跟老師一起算一算。
    如果我們每位同學(xué)每天節(jié)約一粒米,一年節(jié)約多少粒米?(365粒米)
    如果我們?nèi)?5位同學(xué)每人每天節(jié)約一粒米,一年節(jié)約多少粒米?(約16425粒米)
    如果我們?nèi)珖?guó)12億人口每人每天節(jié)約一粒米,一年節(jié)約多少粒米?
    四、聯(lián)系實(shí)際,指導(dǎo)行為
    1、討論:在日常生活中,我們應(yīng)該怎樣愛(ài)惜糧食?
    小結(jié):愛(ài)惜糧食要從自己做起,要做到不撒、不剩、不扔。
    2、我們一起來(lái)讀讀這首小兒歌。
    粒粒糧食要愛(ài)惜,糧食與我最親密,來(lái)得實(shí)在不容易,缺少糧食出問(wèn)題,積少成多了不起。
    3、為了讓全世界的人民都來(lái)愛(ài)惜糧食,規(guī)定每年的10月16日為“世界糧食日”。同學(xué)們,讓我們每個(gè)小公民都應(yīng)該從自己做起,從現(xiàn)在做起,愛(ài)惜每一粒糧食。
    中班世界糧食日教案篇十四
    1、知道糧食與人民生活、國(guó)家建設(shè)有密切關(guān)系,用處很大。
    2、知道糧食來(lái)之不易。
    3、懂得要愛(ài)惜糧食。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、同學(xué)們,今天,我給大家?guī)?lái)幾位好朋友,想不想見(jiàn)見(jiàn)他們?
    2、歡迎他們和大家見(jiàn)面。我們請(qǐng)這幾位朋友給大家做一下自我介紹。
    水稻:我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。麥子:小朋友們,你們好!我是麥子,白白的饅頭是用我做成的。玉米:我是胖胖的玉米,小朋友們一定都喜歡我吧!
    3、同學(xué)們,你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個(gè)共同的名字叫什么?糧食。
    板書(shū):糧食。
    1、糧食今天有許多許多心里話(huà)想對(duì)同學(xué)們說(shuō),你們想聽(tīng)嗎?讓我們先請(qǐng)水稻來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!
    你們看,農(nóng)民們?cè)谧鍪裁矗孔屑?xì)觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,彎著腰,時(shí)間長(zhǎng)了,真是腰酸背痛。)禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下,漸漸長(zhǎng)高了,為了讓莊稼長(zhǎng)得更加茁壯,農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng),莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來(lái),捆成捆兒,運(yùn)到地頭,再經(jīng)過(guò)脫粒,碾去稻殼等許多的工序,才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。)。
    師:好,我們謝謝水稻先生的精彩表演,下面請(qǐng)小麥女士來(lái)說(shuō)一下吧!
    (2)同學(xué)們,你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)。
    小麥女士:好,大家說(shuō)得太好了。下面我要帶大家去看一看面包是怎么來(lái)的?
    小麥女士:這么多的好吃的都是糧食做成的,糧食與我們的關(guān)系十分密切。大家一定要切記:“糧食來(lái)得不易,千萬(wàn)不要浪費(fèi)?!睅煟鹤屛覀兏兄x小麥女士的精彩演說(shuō)。玉米小姐也想來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
    小結(jié):為了種出一粒粒的糧食,農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,不怕勞累,灑下多少辛勤的汗水,正如我們所學(xué)的古詩(shī)《憫農(nóng)》講的那樣,誰(shuí)會(huì)背誦請(qǐng)舉手。
    (1)請(qǐng)你對(duì)辛勤種田的農(nóng)民伯伯、農(nóng)民阿姨講一講你是怎樣對(duì)待糧食的。
    (2)糧食聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)要愛(ài)惜他們,非常高興,還有話(huà)對(duì)同學(xué)們說(shuō),我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
    講解:我國(guó)人口很多,但耕地面積很少,糧食不充裕。我們國(guó)家一些地區(qū)有時(shí)會(huì)遭受自然界的災(zāi)害。
    比如說(shuō):水災(zāi)、旱災(zāi)、地震、蟲(chóng)災(zāi)等,如果遇到自然災(zāi)害時(shí),災(zāi)。
    區(qū)人民最需要的是什么?如果缺少糧食,沒(méi)有糧食會(huì)怎樣?
    (3)師問(wèn):如果我們都來(lái)把糧食當(dāng)成寶,節(jié)約每一粒米,會(huì)怎樣呢?跟老師一起算一算。
    如果我們每位同學(xué)每天節(jié)約一粒米,一年節(jié)約多少粒米?(365粒米)。
    如果我們?nèi)?5位同學(xué)每人每天節(jié)約一粒米,一年節(jié)約多少粒米?(約16425粒米)。
    如果我們?nèi)珖?guó)12億人口每人每天節(jié)約一粒米,一年節(jié)約多少粒米?
    1、討論:在日常生活中,我們應(yīng)該怎樣愛(ài)惜糧食?
    小結(jié):愛(ài)惜糧食要從自己做起,要做到不撒、不剩、不扔。
    2、我們一起來(lái)讀讀這首小兒歌。
    粒粒糧食要愛(ài)惜,糧食與我最親密,來(lái)得實(shí)在不容易,缺少糧食出問(wèn)題,積少成多了不起。
    3、為了讓全世界的人民都來(lái)愛(ài)惜糧食,規(guī)定每年的10月16日為“世界糧食日”。同學(xué)們,讓我們每個(gè)小公民都應(yīng)該從自己做起,從現(xiàn)在做起,愛(ài)惜每一粒糧食。
    中班世界糧食日教案篇十五
    1、知道糧食的來(lái)歷和愛(ài)惜糧食的道理。
    2、培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園進(jìn)餐禮儀。
    提前熟悉故事《小豬請(qǐng)客》、熟悉音樂(lè)游戲《我愛(ài)吃》。
    (一)導(dǎo)入活動(dòng)教師通過(guò)唐詩(shī)《憫農(nóng)》引出愛(ài)惜糧食的主題。
    (二)關(guān)鍵步驟:
    1、介紹糧食的來(lái)歷:
    (1)提問(wèn):“你們知道糧食是怎樣來(lái)的嗎?”
    (2)結(jié)合《憫農(nóng)》這首古詩(shī),講解古詩(shī)大意,讓孩子知道糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來(lái)的,得之不易。
    古詩(shī)大意:“在夏天的中午,農(nóng)民伯伯頂著火辣辣的太陽(yáng),在田里給禾苗除草、松土。他們累得滿(mǎn)頭大汗,一滴滴汗水滴在泥土里??墒?,有誰(shuí)知道這碗里的米飯,每一粒都是農(nóng)民伯伯辛苦勞動(dòng)種出來(lái)的呢!”
    (3)和孩子一起探討糧食的來(lái)歷和為什么要愛(ài)惜糧食。
    2、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦古詩(shī)《憫農(nóng)》。
    (三)引歌套詞、古詩(shī)新唱活動(dòng)延伸:
    1、講故事《小豬請(qǐng)客》。
    通過(guò)故事《小豬請(qǐng)客》,教育幼兒怎樣愛(ài)惜糧食。
    2、音樂(lè)游戲《我愛(ài)吃》。
    組織幼兒做音樂(lè)游戲《我愛(ài)吃》,加深幼兒對(duì)各種主食的熟悉和了解,激發(fā)幼兒的食欲,豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
    3、開(kāi)展“小小檢查員”活動(dòng)邀請(qǐng)班上的幼兒輪流當(dāng)“小小檢查員”。每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜?督促幼兒愛(ài)惜糧食。
    中班世界糧食日教案篇十六
    1、通過(guò)對(duì)于學(xué)校浪費(fèi)狀況的調(diào)查,使學(xué)生了解身邊浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。
    2、通過(guò)學(xué)生自己上網(wǎng)查找有關(guān)愛(ài)惜糧食的資料,使學(xué)生了解愛(ài)惜糧食的必要性。
    在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行觀察中午吃飯時(shí)各班浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象,問(wèn)問(wèn)題等形式的調(diào)查。
    (一)通過(guò)古詩(shī),導(dǎo)入課題。
    師:同學(xué)們都學(xué)過(guò)《憫農(nóng)》,哪位同學(xué)來(lái)背誦一下?
    “鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。”
    師:這首詩(shī)告訴了我們一個(gè)什么道理?
    要珍惜糧食,珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)成果。
    (二)講故事《七顆鉆石》的故事。
    討論:從這個(gè)故事中你明白了什么?要向小女孩學(xué)什么?
    (三)公布調(diào)查結(jié)果,并討論。
    將學(xué)生在學(xué)校內(nèi)拍到的浪費(fèi)糧食的照片進(jìn)行展示。也將一些拍到的一些珍惜糧食的照片拿出進(jìn)行比較。
    公布調(diào)查結(jié)果。
    (四)學(xué)生上機(jī)查找有關(guān)資料。
    1、我國(guó)的糧食產(chǎn)量。
    2、我國(guó)此刻的糧食浪費(fèi)狀況。
    3、浪費(fèi)糧食的危害。
    4、浪費(fèi)糧食的主要集中人群和地區(qū)。
    (五)將查到的資料進(jìn)行交流。
    (六)總結(jié)。
    看來(lái)珍惜糧食迫在眉睫,讓我們一齊努力珍惜糧食,不再浪費(fèi)。
    附:調(diào)查問(wèn)題。
    1、你在學(xué)校有沒(méi)有把飯吃完的`經(jīng)歷嗎?
    2、如果有的話(huà),你怎樣處理剩下的飯菜?
    3、你有不愛(ài)吃的菜嗎?
    4、你怎樣處理不愛(ài)吃的飯菜?
    5、你能夠按照自己的實(shí)際需要來(lái)盛飯菜嗎?
    中班世界糧食日教案篇十七
    一、讓幼兒了解人類(lèi)為什么要吃飯,知道吃飽飯的重要性。
    二、讓幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,知道不愛(ài)惜糧食是可恥的行為。
    三、讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣。
    四、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
    五、大膽說(shuō)出自己對(duì)的理解。
    重點(diǎn):讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣。
    難點(diǎn):幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,知道不愛(ài)惜糧食是可恥的。
    農(nóng)民在不同氣候條件下勞動(dòng)的圖片,孩子們?cè)诓煌樾蜗吕速M(fèi)糧食的圖片。
    一、在教師提問(wèn)的基礎(chǔ)上,了解我們?yōu)槭裁匆燥垺?BR>    1、我們平時(shí)都要吃飯,點(diǎn)心,水果,那我們不吃會(huì)怎么樣呢?
    2、幼兒自由討論。
    3、教師小結(jié),讓幼兒知道為什么要吃飯,如果不吃會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果、
    二、教師提問(wèn),你們?cè)趫@里吃午飯時(shí)是怎樣表現(xiàn)的呢?
    1、幼兒回憶吃飯的情景。
    2、教師點(diǎn)評(píng)在吃飯時(shí)孩子們有那些不良行為,讓孩子們明白浪費(fèi)糧食是可恥的。
    三、教師出示農(nóng)民不同時(shí)節(jié)在田里耕作的圖片和孩子們?cè)诓煌樾蜗吕速M(fèi)糧食的圖片。
    1、幼兒觀察圖片后討論農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易和自己來(lái)浪費(fèi)糧食的壞習(xí)慣。
    2、教師總結(jié);讓幼兒明白粒粒皆幸苦,從而教育孩子要養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣。
    四、教幼兒背誦古詩(shī)《鋤禾》,升華愛(ài)護(hù)糧食的情感。
    在本次教學(xué)活動(dòng)中,我利用不同的圖片激發(fā)孩子們的興趣,引導(dǎo)他們主動(dòng)參與討論,在討論中逐漸明白吃飯的重要性,知道農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,明白要養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣,但是在教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行中,孩子們?cè)诶斫饫速M(fèi)糧食是一種可恥行為有點(diǎn)難,在以后的日常教學(xué)中,我要隨時(shí)滲透愛(ài)惜糧食的觀念,在有條件的時(shí)候帶孩子們到鄉(xiāng)下走走,讓孩子們親身經(jīng)歷勞動(dòng)的艱辛,從而使孩子們的認(rèn)識(shí)更加深刻。
    中班世界糧食日教案篇十八
    1、采用多種方式觀察、了解農(nóng)民的辛苦和糧食的來(lái)之不易等。
    2、用不同的方式來(lái)感受、體驗(yàn)農(nóng)村生活,表達(dá)出對(duì)糧食來(lái)之不易感受。
    3、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生收集、整理信息、觀察、語(yǔ)言表達(dá)、團(tuán)結(jié)合作、解決問(wèn)題等多方面的能力。
    了解農(nóng)民的辛苦和糧食的來(lái)之不易等。
    對(duì)糧食來(lái)之不易的感受。
    課前放手讓學(xué)生進(jìn)行資料的收集和整理。
    1課時(shí)。
    第一階段:資料的收集和整理。
    第二階段:成果展示。
    一、教師引入。
    二、展示、交流信息,分六個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。
    第一環(huán)節(jié):“糧食知多少”圖片展。設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生通過(guò)展示圖片,了解一些農(nóng)作物的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、口語(yǔ)表達(dá)和語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力,同時(shí)在評(píng)價(jià)中讓學(xué)生產(chǎn)生成就感和滿(mǎn)足感。
    第二環(huán)節(jié):“農(nóng)家”故事多。設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)收集農(nóng)家生活中的故事,感受農(nóng)村生活的豐富多彩和具有的傳統(tǒng)性,從而培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)和寫(xiě)的能力。
    第三環(huán)節(jié):“田園”詩(shī)朗誦。設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)學(xué)生欣賞古詩(shī)的能力,在感受詩(shī)的意境美的同時(shí),增進(jìn)對(duì)田園風(fēng)情的理解,激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的熱愛(ài)。
    第四環(huán)節(jié):“浪費(fèi)糧食暴光臺(tái)”設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)收集各類(lèi)人群浪費(fèi)糧食的圖片,讓學(xué)生感受到對(duì)糧食進(jìn)行浪費(fèi)的痛惜之情,從而培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)和寫(xiě)的能力。
    第五環(huán)節(jié)“節(jié)約糧食從我做起”設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)收集各類(lèi)人群節(jié)約糧食的圖片,讓學(xué)生感受到他人的優(yōu)良品德,從而產(chǎn)生向他們學(xué)習(xí)的思想感情,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)和寫(xiě)的能力。
    第六環(huán)節(jié):“設(shè)計(jì)節(jié)約糧食宣傳標(biāo)語(yǔ)”設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)沉思,將語(yǔ)言落實(shí)到行動(dòng)上,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)和寫(xiě)的能力。
    三、教師總結(jié),生談感受,活動(dòng)結(jié)束。
    中班世界糧食日教案篇十九
    1、學(xué)習(xí)手腳著地爬的動(dòng)作。
    2、鍛煉幼兒手腳協(xié)調(diào)的能力。
    3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
    1、墊子,鐵圈兩組。
    2、沙包。
    一、聽(tīng)故事。聽(tīng)《小螞蟻過(guò)冬》的故事,學(xué)習(xí)小螞蟻的勤勞,引出活動(dòng)內(nèi)容。
    二、學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
    1、熱身活動(dòng),簡(jiǎn)單跳操。
    2、教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng):雙手膝蓋著地、一二一二向前爬。
    3、幼兒練習(xí)。
    三、螞蟻運(yùn)糧食。
    1、男孩子要爬過(guò)三個(gè)墊子,把糧食運(yùn)回來(lái),可以用各種方法,比如放在背上、夾在頜下、握在手里等等。
    2、男孩子將找回來(lái)的糧食交給女孩子。男孩子運(yùn)糧食的'時(shí)候女孩子要在旁邊加油。
    3、女孩子爬過(guò)兩個(gè)墊子,鉆過(guò)圓環(huán)(螞蟻的家)把糧食貯存起來(lái)。
    中班世界糧食日教案篇二十
    1、教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣,珍惜他人的勞動(dòng)成果。
    2、培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力,知道什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的。
    3、教育幼兒學(xué)會(huì)尊重他人。
    4、大膽說(shuō)出自己對(duì)愛(ài)惜糧食的理解。
    5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
    對(duì)古詩(shī)《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩(shī)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    配套的教學(xué)用書(shū),圖片。
    活動(dòng)過(guò)程。
    1、教師談話(huà)導(dǎo)入新課。
    師:小朋友,米飯是我們賴(lài)以生存的重要物資,所以我們一定要愛(ài)惜糧食。
    2、教師引導(dǎo)幼兒翻開(kāi)幼兒用書(shū)第7頁(yè),仔細(xì)觀察。
    師:快看,圖中的小朋友在干什么?他們誰(shuí)做的對(duì)?誰(shuí)做的不對(duì)?為什么?
    3、教師鼓勵(lì)幼兒回答問(wèn)題。
    4、教育總結(jié)幼兒回答,教育幼兒吃飯時(shí)應(yīng)坐端正,不撒飯。
    5、教師朗讀古詩(shī)《鋤禾》,幼兒跟讀。
    師:每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的,我們一定要愛(ài)惜糧食。
    6、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做。
    7、活動(dòng)結(jié)束。教師再次強(qiáng)調(diào)要珍惜糧食。
    教學(xué)反思。
    本節(jié)課我在講解時(shí)不夠生動(dòng),如果拿自己班孩子在吃飯時(shí)的表現(xiàn)舉例來(lái)說(shuō)明怎樣吃飯才是正確的課會(huì)更生動(dòng),更能引起幼兒的興趣,在課程要結(jié)束時(shí)讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做,對(duì)幼兒有一定的教育意義,也起到了良好的效果。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過(guò)程。
    2、讓幼兒明白糧食來(lái)之不易,要珍惜糧食。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    儒靈童教材。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、活動(dòng)導(dǎo)入:
    1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。
    2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
    二、新授課程。
    1、“聽(tīng)”故事提問(wèn)導(dǎo)入:小朋友,你們見(jiàn)過(guò)螞蟻窩嗎?為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩?請(qǐng)聽(tīng)故事《小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)》。
    2、安靜聽(tīng)《儒靈童》故事,情境導(dǎo)入。
    教師提問(wèn):小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)怎么會(huì)有那么多好吃的?
    故事總結(jié):萌萌吃東西的時(shí)候總會(huì)把食物浪費(fèi),小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當(dāng)萌萌來(lái)到螞蟻倉(cāng)庫(kù)后,羞愧極了,知道糧食來(lái)之不易,浪費(fèi)是可恥的行為。小朋友,老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。
    3、“看”動(dòng)畫(huà)提問(wèn)導(dǎo)入:你們知道我們做飯的大米是從哪里來(lái)的?
    4、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫(huà),啟發(fā)思考,教師提出如下問(wèn)題:
    (1)大米的生長(zhǎng)過(guò)程是怎樣的?
    (2)為什么說(shuō)農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?
    (3)小朋友們今后你會(huì)怎樣珍惜糧食?
    5、幼兒有疑問(wèn)可再次觀看動(dòng)畫(huà),老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異,對(duì)動(dòng)畫(huà)進(jìn)行暫?;虿シ?,結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。
    教師總結(jié):小朋友們,農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦,從播種到鋤草、施肥、收割,不知灑下了多少汗水。曬黑了臉,累彎了腰,兩手磨出了厚厚的老繭,才能收獲糧食,我們要做珍惜糧食的好孩子,不能浪費(fèi)。
    三、圖譜演示,判斷對(duì)錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。
    教師看圖總結(jié):小朋友們,糧食來(lái)之不易,我們吃飯時(shí)要把碗里米飯吃干凈,不掉桌上和地上,圖中的寶寶吃飯時(shí)把米粒撒了一桌子,既不講衛(wèi)生又浪費(fèi),讓我們一起做個(gè)愛(ài)干凈不浪費(fèi)的好孩子。
    四、游戲互動(dòng),鞏固主題名稱(chēng)。
    小雞吃米粒。
    準(zhǔn)備:一些廢舊的紙揉成的紙團(tuán),幾個(gè)紙箱或者塑料桶。
    規(guī)則:教師請(qǐng)幾位小朋友變身為小雞“吃地上的米?!?,伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒,然后把“吃”到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里??凑l(shuí)把地上的米?!俺浴钡糜挚煊指蓛簦o與獎(jiǎng)勵(lì)。
    五、活動(dòng)延伸,主題內(nèi)化。
    (1)帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。
    (2)教師可在日常幼兒吃飯的時(shí)侯提醒幼兒不要浪費(fèi)食物。
    (3)和家長(zhǎng)聯(lián)系,習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。