讀后感是對書中故事和人物感情的表達(dá)和思考。在寫讀后感時，可以適度援引作品中的語句和描述，用以支撐自己的觀點和感受。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典讀后感，希望能夠幫助大家更好地理解和評價所讀之書。
卓有成效的管理者讀后感篇一
彼得.德魯克《卓有成效的管理者》這本書，仿如良師益友，雖然面對的是不同的事實，卻能從不同的角度說出你不曾想、更不曾想到的理念，常有茅塞頓開之感。
書中重點闡述了成為一個卓有成效管理者的五項要素，包括：有效的善用有限的時間，重視工作的貢獻(xiàn)，善于利用各人的長處，集中精力于重要領(lǐng)域，善于做有效的決策。
“善用時間、關(guān)注結(jié)果、善用人才、要事第一、有效決策”此五項說起來容易，落實到具體問題中，無不關(guān)系到個人的認(rèn)知、領(lǐng)悟、溝通、總體掌控能力。對于管理者而言，有效決策應(yīng)該是至關(guān)重要的，修煉有效的決策能力，必須掌握足夠的信息、規(guī)則、文化。
德魯克指出一位卓有成效的管理者，一般具有以下六個特征：第一、重視目標(biāo)和績效，只做正確的事情。第二、一次只做一件事情，并只做最重要的事情。第三、作為一名知識工作者，知道自己所能做出的貢獻(xiàn)在于：創(chuàng)造新思想、遠(yuǎn)景和理念；他的原則是：我能做那些貢獻(xiàn)？第四、在選用管理者時，要注重出色的績效和正直的品格。第五、要知道增進(jìn)溝通的重要性，但要有選擇性地搜集所需要的信息。第六、只做有效的決策。
怎樣才能做一個好的管理者，養(yǎng)成好的管理習(xí)慣呢？通過學(xué)習(xí)感受到，一個卓有成效的管理者必須養(yǎng)成五個好習(xí)慣：
第一、有效的管理者知道如何掌握自己的時間。他們會系統(tǒng)的工作，善用這些有限的可控制的時間。時間管理非常重要，一個人的精力是有限的，因此合理分配自己的時間很重要，決定了個人的成效。
第三、有效的管理者善于利用長處，包括自己的長處，上司的長處，同事的長處，下屬的長處?！耙娙酥L以及用人之所長”管理者要善于抓住有利形勢，做他們想做的事。這就要求個人要知己知彼，古人言“知人者智，自知者明?！?，充分溝通，了解自己，了解他人，善于利用不同的人的優(yōu)點，共同完成任務(wù)。
第四、有效的管理者要集中精力于少數(shù)重要的領(lǐng)域。在這少數(shù)重要的領(lǐng)域中，如果能有優(yōu)秀的績效就可以產(chǎn)生卓越的成果。按照工作的輕重緩急設(shè)定優(yōu)先次序，而且堅守優(yōu)先次序，把握要事第一的原則。重要的事情先做，不重要的事情放一放，否則反倒一事無成。管理者專心一志，第一項原則是擺脫已經(jīng)不再有價值的過去。人遭遇了重大的失敗，改正并不太難，他們能檢討自己?？墒亲蛱斓氖『统晒?，卻能留下無盡的影響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其有效期。所以有效管理者必須經(jīng)常檢討他們和同事的工作計劃，要經(jīng)常問：“如果我們還沒有進(jìn)行這項工作，現(xiàn)在我該不該開始這項工作？”如果不是非辦不可，他們就會放棄這項工作，或者將它擱置起來。至少他們不會再將資源投入到不再產(chǎn)生價值的過去。而對于已經(jīng)投入的最佳資源，尤其是非常匱乏的人力資源，他們會立即抽調(diào)出來，轉(zhuǎn)而投入未來的新機(jī)會。推陳才能出新，這是放之四海皆準(zhǔn)的原則。其次是先后次序的考慮。以下是幾條可幫助確定先后次序的重要原則，每條都與勇氣密切相關(guān)：1）重將來而不重過去；2）重視機(jī)會，不能只看到困難；3）選擇自己的方向，而不能盲從；4）目標(biāo)要高，要有新意，不能只求安全和方便。試看許多研究方面卓有成效的科學(xué)家，與其說他們的研究能力決定了研究成果，倒不如說他們尋求機(jī)會的勇氣決定了研究成果。同樣道理，在企業(yè)經(jīng)營方面，成功的事業(yè)，不是遷就現(xiàn)有產(chǎn)品開發(fā)新產(chǎn)品的事業(yè)，而是以開發(fā)新技術(shù)或開發(fā)新事業(yè)為宗旨的事業(yè)。當(dāng)然，如果說創(chuàng)業(yè)有風(fēng)險、有艱辛、又不確定性，那么不管創(chuàng)新是大是小，同樣是有風(fēng)險、艱辛和不確定性?；瘷C(jī)會為成果，肯定比解決舊問題更有生產(chǎn)性。解決舊問題不過是恢復(fù)昨天的平衡而已。有足夠的勇氣，才能決定真正該做和先做的工作，只有這樣才能成為時間和任務(wù)的主宰，而不會成為他們的奴隸。
第五、有效的管理者必須善于做有效的決策。決策是一種判斷，是若干方案中的選擇。所謂選擇，通常不是“是”與“非”間的選擇，最多只是“大概是對的”與“也許是錯的”之間的選擇。他們知道有效的決策事關(guān)處事的條例和秩序問題，也就是如何按正確的次序采取正確的步驟。他們知道一項有效的決策，總是在不同意見討論的基礎(chǔ)上做出判斷，它決不會是一致意見的產(chǎn)物。他們知道快速的決策多為錯誤的決策，真正不可或缺的決策數(shù)量并不多，但一定是根本決策。他們需要的是正確的戰(zhàn)略，而不是令人眼花繚亂的戰(zhàn)術(shù)。彼得通過研究發(fā)現(xiàn)做重大決策的人，往往具有相同的特性：他們解決問題，都著眼于最高層次的觀念性認(rèn)識。他們先透徹的思考該決定的是什么，然后研究制定決定的原則。換句話來說，他們的決策，并不是為了適應(yīng)當(dāng)時的臨時需要，而是戰(zhàn)略性考慮。他們的決策具有以下五點特征：1）要確實了解問題地實質(zhì)，如果問題是經(jīng)常性的，那就只能通過一項建立規(guī)則或原則的決策才能解決。2）要確實找出解決問題時必須滿足的界限，換言之，應(yīng)找出邊界件。3）仔細(xì)思考解決問題的正確方案是什么，以及這些方案必須滿足什么條件，然后再考慮必要的妥協(xié)、適應(yīng)和讓步事項，以期該決策被接受。4）決策方案要同時兼顧執(zhí)行措施，讓決策變成可以被貫徹的行動。5）在執(zhí)行過程中重視反饋，以印證決策的正確性和有效性。當(dāng)一切條件具備時，現(xiàn)在就只等著決策了，該采取什么行動，也是應(yīng)該清清楚楚，明擺著的時候，不幸的是，許多人到這一步反而猶豫起來，這才恍然大悟，原來決策那么不受歡迎，那么難受，那么不容易。到了這一步，不但需要判斷，更需要勇氣。到了這一步，有效管理者絕不會說：“讓我們再研究研究。”否則，只證明該管理者缺乏膽識。沒有膽識的人可能失敗一千次，有膽識的人則只失敗一次。不要讓自己優(yōu)柔寡斷再去浪費別人的時。
綜上所述，作為管理者，最重要的要培養(yǎng)一種好的心理素質(zhì)。首先，要養(yǎng)成不急不躁的心理，這樣才能考慮長遠(yuǎn)利益；其次，要有一顆包容心，這樣才能不至于為了自身利益而不顧全局利益，又一顆包容心，才能讓他人充分發(fā)揮他人的長處，容他人之短處；堅持才是卓越之道。因此，學(xué)習(xí)是無止境的，管理大師德魯克《卓有成效的管理者》值得我們認(rèn)真去讀、必定會有新的收獲。
卓有成效的管理者讀后感篇二
要想提高管理者的績效和成就，使工作達(dá)到令人滿意的程度，唯一可行的辦法就是提高有效性。學(xué)過三體系的應(yīng)該都知道，要想保證體系正常運行，有效性就是其中一個重要特性。
管理者在用人的過程中當(dāng)然可以在各方面任用能力特別強(qiáng)的人，知識特別豐富的人。但是在實際招聘過程中我也發(fā)現(xiàn)這兩類人才太難以找到了。我們也不可能為此專門培養(yǎng)一批啥都會干的超人，而只能運用現(xiàn)有的人才來經(jīng)營我們的組織。
全才當(dāng)然是我們夢寐以求想要找到的人，但是現(xiàn)實也總是會無情的打臉。我們?nèi)斡玫娜瞬?，充其量也只是在某一項能力方面比較優(yōu)秀。若人才的某一項能力較強(qiáng)，自然在其他能力方面就不免平平了。
所以，我們必須學(xué)會一種建立組織的方式：若某人在某一重要領(lǐng)域具有一技之長，就要讓他充分發(fā)揮這一特長。我們不能一味拔高能力的標(biāo)準(zhǔn)來期望管理者的績效，更不能期望萬能的天才來達(dá)成績效。我們只能通過改進(jìn)工作的手段來充分發(fā)揮人的能力，而不應(yīng)該寄望于人的能力突然提高。不管我們多么急需具有廣博知識的人才，在知識的改進(jìn)上所花費的努力，往往都大于我們可能獲得的回報。
卓有成效的管理者讀后感4
讀一本好書，如同和一位大師同行漫談。彼得德魯克不愧被稱為管理學(xué)大師中的大師，《卓有成效的管理者》一書帶給了我對管理學(xué)全新的認(rèn)識。書中沒有告訴我們要如何管理組織，管理別人，而是告訴我們，其實我們每一個人都可以是管理者，都要善于管理自己，提升自己，讓自己做到卓有成效。
他教會我們管理好自己的時間也是一門藝術(shù)，更是自律的體現(xiàn)；教會我們事情有輕重緩急，永遠(yuǎn)要事第一；教會我們發(fā)揮每一個人的長處，共同協(xié)助完成任務(wù)；教會我們關(guān)注外部貢獻(xiàn)，堅持正確的價值觀，為社會做貢獻(xiàn)；教會我們明確好目標(biāo)，高屋建瓴的做好有效的決策。管理學(xué)不僅是一門學(xué)問，更是一門藝術(shù)，它是我們用來提高自己和服務(wù)社會的工具。
我們品讀管理學(xué)名著，不僅是感受管理學(xué)知識的魅力，更是要把這些知識，運用到我們的生活實踐中，真正的做到如德魯克所說的，管理服務(wù)于個人提高服務(wù)于社會進(jìn)步。
卓有成效的管理者讀后感篇三
近期學(xué)院組織全體中層以上干部學(xué)習(xí)卓有成效的管理者，書的主題是如何才能使自己成為卓有成效的管理者。通過閱讀和學(xué)習(xí)，終于明白了，作為一個管理者，要做到卓有成效，僅工作努力或知識淵博是不夠的。但是要做到卓有成效，作為一名管理者首先要身體力行。有效的善用有限的時間，重視工作的貢獻(xiàn)，善于利用各人的長處，集中精力于重要領(lǐng)域，善于做有效的決策。對于基層管理者而言，有效決策應(yīng)該是至關(guān)重要的。
一直以來，我在很大程度上認(rèn)為管理是需要天分的，而書本的知識更多的是紙上談兵，無法真正的在真實的管理中發(fā)揮作用。但是《卓有成效的管理者》一書卻改變了我的想法。本書圍繞著“管理者的工作必須是卓有成效的，而卓有成效是可以學(xué)會的”的核心觀點，分為八章。第一章主要論述了管理者為什么要卓有成效及先關(guān)問題，二到七章則針對如何實現(xiàn)卓有成效的五點要求分別進(jìn)行了詳細(xì)的論述，最后一章回扣主題。整部著述結(jié)構(gòu)清楚，層次分明，使人一目了然。雖然，書中有些專業(yè)的內(nèi)容我并不能完全理解，但是，讀過此書，仍然使我受益匪淺。在我看來，書中的許多觀點并不僅僅適用于管理者，對我們?nèi)粘５纳罴皩W(xué)習(xí)也有著許多的幫助。
當(dāng)前我們面臨的最大需求，應(yīng)該說是快速培養(yǎng)卓有成效的管理者。 那么，什么是卓有成效的管理者呢?德魯克指出一位卓有成效的管理者，一般具有以下六個條件：
第一、德魯克認(rèn)為：在現(xiàn)代企業(yè)管理中，作為一名管理者，在領(lǐng)導(dǎo)的崗位上，獲得成果做出自己的貢獻(xiàn)。
第二、 以正確的方法做正確的事情，一次只做一件事情，并只做最重要的事情。設(shè)定工作流程，注重工作實效，隨時進(jìn)行研討。
第三、加強(qiáng)部門的績效考核， 作為一名基層管理者，自己所能做出的貢獻(xiàn)在于：帶好部門的職工，創(chuàng)新工作思路，對工作要有長遠(yuǎn)規(guī)劃，要有好的工作方法。
第四、在選用基層管理者時，注重的是正直的品格、扎實的工作作風(fēng)和出色的工作業(yè)績。
第五、增進(jìn)與職工之間的溝通，征集好的工作意見，集思廣益，做有效的決策。
第六、需要有極強(qiáng)的自律、不斷地練習(xí)實踐，以及對本任務(wù)的極大興趣。
針對如何卓有成效，德魯克先生提出了六點要求，分別是掌握時間、講求貢獻(xiàn)、發(fā)揮人的長處、要事優(yōu)先及有效的決策。而這六點，必須成為管理者思想上的習(xí)慣。換言之，“有效性是一種后天的習(xí)慣，是一種綜合的實踐?！倍凹热皇且环N習(xí)慣，便是可以學(xué)會的”。管理者要學(xué)會這種習(xí)慣，必須經(jīng)過訓(xùn)練。“一個人如果沒有經(jīng)過這些訓(xùn)練，則無論他有多大的智慧、多大的努力、多大的想象力和多豐富的知識，也必是一位缺乏有效性的管理者?！币虼?，在日常的生活中，我們就應(yīng)該努力的去接受訓(xùn)練，培養(yǎng)使自己有效的習(xí)慣。
每一位管理工作者，一定要要發(fā)揮自己和他人的長處，容人之所短。有效的管理者在用人時，不在于如何克服人的短處，而在于如何發(fā)揮人的長處，在進(jìn)行職位設(shè)計的時候，不能因人設(shè)事，而應(yīng)該堅持因事用人的原則。作為一個卓有成效的管理者，首先要考慮到自己的專長。不為其本身的技術(shù)所限，不為其本身所在的部門所限，用人時應(yīng)先考慮到人能做什么，而不是考慮職位要求什么，用人之所長。
德魯克對卓有成效的管理者的描述是正確的，尤其是從社會的角度來看，對整個社會來說是非常有利的。作為管理者，我覺得現(xiàn)在最重要的培養(yǎng)一種好的心理素質(zhì)，首先，要養(yǎng)成不急不躁的心理，這樣才能考慮長遠(yuǎn)利益;其次，要有一顆包容心，這樣才能不至于為了自身利益而不顧全局利益，才能讓他人充分發(fā)揮他人的長處，容他人之短處;堅持才是卓越之道。
通過本次卓有成效的管理者的學(xué)習(xí)，對自己頗有感觸，懂得了什么是管理者，做一名好的管理者應(yīng)具備的條件，工作技巧，用人的方法。在以后的工作中，把所學(xué)知識運用到實際工作中，以身作則，用人所長，團(tuán)結(jié)協(xié)作，探索新的工作思路，為學(xué)院發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
卓有成效的管理者讀后感篇四
“管理者能否管理好別人從來就沒有被真正驗證過，但管理者卻完全可以管理好自己?！痹诖蠖鄶?shù)人的定義中，管理者是那些在組織中指揮他人完成具體任務(wù)的人，也就是說管理者的主要職責(zé)是指揮下屬開展工作。這定義沒錯，但一個管理者若真想有所作為，想成為一個卓有成效的管理者，第一步并不是學(xué)會管理下屬，而是要先學(xué)會管理好自己，使自己在工作中卓有成效，使自己的工作有效。我認(rèn)為，書中提出的那些有關(guān)自我管理的方法其實對每一個人都適用，因為每個人也都是自己時間的管理者，每個人的工作也都需要卓有成效。
我想先從我自身角度出發(fā)，談?wù)勅绾螌崿F(xiàn)自我管理，我們學(xué)生應(yīng)該如何成為一個卓有成效的自我管理者。
第一，我們需要掌握好自己的時間，規(guī)劃好自己的生活以至于未來?！坝行У墓芾碚吲c其他人最大的區(qū)別，就是他們非常珍惜自己的時間?！倍ǔＧ闆r下，我們總是東一榔頭西一棒子，做事總是想起啥做啥，很少提前規(guī)劃過自己的.業(yè)余時間，只是本著把該做的作業(yè)做完，累了就看看電影，玩玩游戲的心態(tài)在生活，可我們也常常會完不成作業(yè)，電影游戲也沒能盡興。我們可能對未來很有想法，可卻從沒想過實現(xiàn)理想的具體步驟，也有些學(xué)生走在父母規(guī)劃好的路上，一直被別人管理著。
所以我想，我們的時間和生活應(yīng)該在規(guī)劃中進(jìn)行。我們的未來也應(yīng)該在有條不紊的實現(xiàn)。因此，掌握時間就變得很重要?！叭绻芾砗米约旱臅r間，首先應(yīng)該了解自己的時間實際上怎么耗用的?！睍刑岬焦芾碚邞?yīng)先按周期記錄下自己時間的使用情況，然后消除那些浪費時間的活動來達(dá)到對時間的有效利用。對我們學(xué)生而言，我們應(yīng)該做的是對時間的提前規(guī)劃，今天我可以支配的時間是多少，我所應(yīng)該完成的任務(wù)有哪些，我什么時間應(yīng)該完成什么任務(wù)。
書中提到一點讓我頗有受益，“有效的管理者知道他必須集中他的自由時間?！蔽覀冏鍪滦枰囊彩钦麎K的時間，高度集中精力，全力以赴去完成這一時段的任務(wù)。正如我需要一整塊時間來完成這篇論文，而不是今天寫一點，明天寫一點。將時間和任務(wù)分塊，效率是會非常低下的。這也就是我開篇提到的我所犯的錯誤。
第二，我們應(yīng)該學(xué)會要事優(yōu)先。如今的我們習(xí)慣性的隨性去做事，我們喜歡參加各種各樣的社團(tuán)活動，喜歡和志同道合的朋友們在一起，有時甚至都犧牲了完成作業(yè)的時間。但對學(xué)生來說，學(xué)業(yè)應(yīng)是第一位的?！白坑谐尚У墓芾碚呖偸前阎匾氖虑榉旁谇懊嫦茸?，而且一次只做好一件事?！笔前?，在上一條規(guī)劃時間的同時，我們應(yīng)秉承要事優(yōu)先的原則，集中整塊的時間來做重要的事情。所以對任務(wù)完成的順序，我們也應(yīng)該做出具體的規(guī)劃。
第三，我們應(yīng)該學(xué)會充分發(fā)揮自己的長處并充分利用他人的長處。“有效的管理者對于本身的工作，要從長處出發(fā)，使自己的長處充分發(fā)揮。”我認(rèn)為這一點非常重要，因為每一個人都有優(yōu)點和缺點，每個人首先應(yīng)了解自己的局限性，并充分學(xué)會揚長避短。在完成一項任務(wù)時，應(yīng)充分發(fā)揮自己的長處，使自己學(xué)有所用，同時在遇到自己的短肋時，也應(yīng)該學(xué)會向他人需求幫助，充分利用他人的長處來彌補(bǔ)自己的短處，這樣不僅節(jié)省了時間也會提升完成的質(zhì)量。
最后，我們應(yīng)該學(xué)會忘記過去，擺脫昨天?！肮芾碚邔Ｐ囊恢?，第一原則是要擺脫已經(jīng)不再有價值的過去?！蔽蚁脒@一點是每一個學(xué)生都應(yīng)該學(xué)會的，也是老師們在不斷強(qiáng)調(diào)的。從高中時的佼佼者到此刻的蕓蕓眾生，無論心理落差怎樣大，我們都必須學(xué)會忘記，因為只有擺脫了過去，你才能以現(xiàn)在為起點全力以赴的前進(jìn)。忘記過去的成就，現(xiàn)在才是起跑線，擺脫昨天，我們應(yīng)該做的是超越自我，從此刻起卓有成效。
我想一本好書，會對你終身受益，你不同時期讀，收獲也會是不一樣的?；蛟S現(xiàn)在我對這本書的理解還很淺顯，但我想我還會拿起這本書精讀，去品出更深的意味。(張翔)。
卓有成效的管理者讀后感篇五
在宿舍看了一天《卓有成效的管理者》，原本是要寫個讀后感的，可宿舍的姐妹說讀后感什么的太xx了，最討厭了，直接影響了我的寫作興趣，所以來寫個日志調(diào)節(jié)一下·····來寫一些不知所謂的東西，發(fā)泄一下，卓有成效的管理者讀后感。
不知道你們的世界里有沒有這樣的一個人，ta不經(jīng)過你的同意闖入你的世界，肆意橫行，你卻只能咬牙切齒的看著ta橫沖直撞，恨到想死！??！曾經(jīng)，我用這樣的句子形容這樣的人：“你讓我的十七歲潰不成軍”，站在二十二的年齡回去看這樣的日子，我真的覺得好羞愧啊?。?！
今天在淘寶上買的衣服到了，穿上再戴上帽子，頭就沒有了，舍友說“呀，曉梅，你在哪兒?。俊蔽揖徒^望了，我這是“袋子里的人”的升級版啊，是“衣服里的人”，我連哭都沒地方。
我覺得以前的我可有上進(jìn)心了，是一個標(biāo)準(zhǔn)的有志青年啊，小學(xué)我說“考不上清華北大我誓不為人”，好吧，現(xiàn)在我真不是人了，這不是“一語成讖”么，自己害了自己現(xiàn)在我覺得我像個米蟲，說重點就是社會的蛀蟲，好吧，其實我真不想這樣形容自己，但是，我的生活貌似除了吃飯睡覺沒啥其他的了，我這沒營養(yǎng)的大學(xué)生活，看我把自己過得多無趣！
天黑了，宿舍安靜了，我又想睡了，我真是對自己很無語，讀后感《卓有成效的管理者讀后感》。拿長身體做借口的年齡都過去了，所以我的找其他的借口說服自己做一些不正常的、不符合這個年齡的事，人總是會為自己的一切找到借口的，這是本能！
有很多的作業(yè)要做，每次看到作業(yè)清單，我都會心跳加速，然后翻翻白眼，在心里默默為自己默哀，順便排一下時間表做做意思，然后又忘了這事，在要交的時候再拼命趕，德魯克說了，這不是一個成功的管理者的表現(xiàn)，好吧，我就知道，我適合被領(lǐng)導(dǎo)著。
不寫了，我沒的說了，想到那篇長長的讀后感，我就汗毛直豎，我還是去奮斗吧。祝我好運?。。?BR> 卓有成效的管理者讀后感篇六
彼得?德魯克，現(xiàn)代管理學(xué)之父，其著作影響了數(shù)代追求創(chuàng)新以及最佳管理實踐的學(xué)者和企業(yè)家們，各類商業(yè)管理課程也都深受彼得?德魯克思想的影響，其所著的《管理的實踐》、《公司的概念》、《管理:使命、責(zé)任、務(wù)實》、《卓有成效的管理者》等著作成為眾多管理者的案頭必備叢書。
《卓有成效的管理者》于1966年出版，一出版即獲得了一致好評，成為領(lǐng)導(dǎo)學(xué)領(lǐng)域的奠基之著，它告知讀者：不是只有管理別人的`人才稱得上是管理者，在當(dāng)今知識社會中，知識工作者即為管理者，管理者的工作必須卓有成效。這本書，仿如良師益友，雖然面對的是相同的事實，卻能從不同的角度說出大多數(shù)人不曾想到的理念，常有茅塞頓開之感。
那么，什么是卓有成效的管理者呢？德魯克指出一位卓有成效的管理者，一般具有以下幾個特征:第一、重視目標(biāo)和績效，只做正確的事情，并只做最重要的事情。第二、作為一名管理者要擅于發(fā)揮人的長處。第三、在管理中有效地管理者必須善于做出決策，做出有效決策。
重視目標(biāo)和績效只做正確的事，并只做最重要的事情。可以簡單的歸位四個字:要事第一。
在管理者面前，擺著許多值得去做的工作，但管理者的時間卻非常有限。因此，這就涉及哪些事情需要優(yōu)先處理，而哪些事情可以緩緩再辦的決策了。按照工作的輕重緩急設(shè)定優(yōu)先次序，而且堅守優(yōu)先次序，把握要事第一的原則。重要的事情先做，不重要的事情放一放，否則反倒一事無成。但是決定延緩一項工作，并不是一件愉快的事情。因為我們的“優(yōu)后”，往往是別人的“優(yōu)先”，如何決定優(yōu)先，研究起來確實很復(fù)雜。大師在書中告訴我們在決定哪些應(yīng)該優(yōu)先、哪些可以延緩這個問題上，最重要的并不是分析，而是拿出應(yīng)有的勇氣來，遵循以下幾條重要原則：
重將來而不重過去；
重視機(jī)會，不能只看到困難；
選擇自己的方向，而不盲從；
目標(biāo)要高，要有新意，不能只求安全和方便。
換言之，一位有效的管理者，會把主要精力集中在當(dāng)前正在進(jìn)行的工作上，而不會再去兼辦其他工作。完成一件事情之后，他會根據(jù)情況的變化，再決定下一步的優(yōu)先事項。
要想集中精力全神貫注于一項工作，首先要有足夠的勇氣，要敢于決定真正該做和真正先做的工作。只有這樣，管理者才能成為時間和任務(wù)的“主宰”，而不會成為他們的奴隸。
我們在日常工作中更應(yīng)該要把握好要事優(yōu)先這一原則，每天上班的時候，第一件事是根據(jù)客戶郵件的內(nèi)容將今天要做的時都列出來，并標(biāo)識出重要的事項，優(yōu)先完成重要級別的，再做次要級別的，讓每一天都過得充實而有高效！
卓有成效的管理者讀后感篇七
一本好書，首當(dāng)其沖想到的就是《卓有成效的管理者》。它不是那種讓人望而卻步的枯燥乏味的充斥著各種各樣大道理、理論的講義書，它更像是一位長者，心平氣和的和你說他的經(jīng)歷，遇到了什么樣的事，接觸的哪一類的人，娓娓道來，給你傳授他的經(jīng)驗、他的智慧。
現(xiàn)在回想，一是“有效性”、二是“時間”、再算上貫徹全書的“卓有成效”，這就是我初讀的感受。成為德魯克定義的知識管理者，使自己無論是處于學(xué)校還是社會還是企業(yè)，都能在其中發(fā)揮作用，影響著你所在的集體的績效和發(fā)展，在我看來，這就是自我價值。我們每個人都在實現(xiàn)自我價值的路上，從小到大，從父母、老師的指點，到如今需要我們獨立的去面對、去解決問題，努力成為一位有責(zé)任感的管理者，而非單純的體力勞動者。
德魯克給了我們實現(xiàn)的方法。
首先，成為一個卓有成效的管理者靠“嘴”肯定是不行的，不管你說的話多么好聽動人，沒有實際行動，一切都是空中樓閣。如書中所言，有效性并不是一個人的潛能，而是靠努力可以獲得的技能。你有學(xué)習(xí)的動力，懂得創(chuàng)新的重要性，也敢于和他人、和自己競爭，獨立思考問題背后的問題，總結(jié)如何才能最大程度的實現(xiàn)工作效益，應(yīng)用在行動上自覺地完成工作目標(biāo)。
其次，你越努力，確實能創(chuàng)造越多的知識和創(chuàng)意，可有一點，你確定你的努力不是你自以為的努力？或許你確實付出了時間、精力，你感到疲倦和勞累，但是從你以為的努力中真的產(chǎn)生效益和得到結(jié)果了嗎？還是說你的努力，忙的昏頭轉(zhuǎn)向、忙的顧不上吃飯、抽不出任何的空閑，長時間的伏案，只是自我感動，只是被認(rèn)為有干勁，被稱為無效的努力。
努力是否有意義，有很多方面的制約，這里我認(rèn)為以下兩個方面最為關(guān)鍵。一方面，工作者學(xué)識淵博，拿我們大學(xué)生舉例：進(jìn)入大學(xué)之前，我們都會選擇一個專業(yè)，那么進(jìn)入大學(xué)后，我們會學(xué)到的就是該專業(yè)的專業(yè)知識，但是，我們的課程并不局限于此，學(xué)校還會開設(shè)很多與之相關(guān)的課程，來拓寬我們的學(xué)習(xí)的廣度，精而后博；拿企業(yè)舉例：管理者往往關(guān)注著企業(yè)的內(nèi)部，內(nèi)部的員工關(guān)系、內(nèi)部的有機(jī)聯(lián)系以及各種錯綜復(fù)雜的情況，同時，他需要與外部建立起聯(lián)系，能夠在一定時間內(nèi)得到外部的一手信息，使自己不至于局促和被動。另一方面，管理時間，具體一點，管理自己的時間。要知道，時間是最珍貴的資源，過去了就是使用了，無法重新來過、無法儲藏、無法購買。我很贊同德魯克的觀點，“要想有效就必須把時間整塊的運用”。人在進(jìn)入狀態(tài)后的工作效率非常高，這個時候，給你一整塊的時間，兩個或三個小時，你完全可以干完一天大部分的工作，利用碎片時間，只適合做完成后的修改。
德魯克直接給我們點明了變得“卓有成效”的路徑，其中也蘊含了很多大智慧，《卓有成效的管理者》能獲得諸多稱贊和呼聲一點也不稀奇，他把社會中絕大多數(shù)人都會遇到的問題，簡練到了一個高度，變成了一個或者幾個問題，然后不斷總結(jié)，給出了最為適用的方法，供大家學(xué)習(xí)和參考；他擔(dān)心或許有人不能理解他的方法，舉出了很多通俗易懂與生活息息相關(guān)的實例，既不脫離實際，又能讓人有所收獲；他的文章平鋪直述但絲毫不枯燥，反而引人入勝、發(fā)人深??；他的措辭簡潔明了，但不乏力量，值得摘錄引為警語。通讀此書，得出結(jié)論：只讀一遍是完全不夠的，次次讀，次次知新。
卓有成效的管理者讀后感篇八
我尋找管理類書籍的初衷是想學(xué)習(xí)如何更好的管理自己，所以從眾多管理類書籍中選擇了這一本，因為看到它的介紹是，管理人員最重要的是管理好自己，所以我覺得它應(yīng)該是我想要讀的書。確實，它帶給我很多驚喜和思考。
每個人的時間都是一樣的，越老越明白時間的重要性，越不想浪費每分每秒。哈哈，這可能也是很多人說的中年焦慮吧。不過我把這種情緒理解為一種正向的，對更好的自己一種美好追求。在這本書中首先強(qiáng)調(diào)的就是時間的重要性，而且它告誡人們要記錄自己的時間花費，將那些不必要的剔除，讓自己的時間更有價值。其實說起來很簡單，也很對，但是真正去做的`時候往往就堅持不下去了。好吧可能又要扯到另一個話題，確立目標(biāo)。如果沒有目標(biāo)，看一天小說是不是時間也是有價值的？不過這本書里沒有講如何確定自己的目標(biāo)，其實我也沒有具體的目標(biāo)，只是不想再讓自己的時間花費在對更好的自己沒有用的事情上（雖然偶爾也忍不住看《香蜜》，哈哈，勞逸結(jié)合。）。
所以關(guān)于目標(biāo)，后面思考完整了再聊吧。說回時間，其實現(xiàn)在有很多關(guān)于時間管理的書和軟件，比如我之前做的365日歷，就是“動動指尖，規(guī)劃時間”的日程管理軟件，一款記錄你的時間都去了哪里做了什么的工具。如果對自己的時間消耗不清不楚，那么首先先記下自己的時間去向，然后再去總結(jié)，剔除沒有意義的、不相干的消耗，將時間利用到學(xué)習(xí)、工作、生活中，讓他們都能充分的為更好的自己做出貢獻(xiàn)。
很多時候我都是為了做事而做事，很少去想做完了能帶來什么。其實這個問題應(yīng)該在做之前就想好，讓每件事都有貢獻(xiàn)，不要做無用功。書里有個例子很好，說某銀行有一個新上任的接受客戶反饋意見部門的主管，他一直思考如何能讓整個部門給公司帶來貢獻(xiàn)，如此他發(fā)現(xiàn)他的部門是與客戶接觸最頻繁的部門，可以借此為客戶推銷銀行的產(chǎn)品增加銀行的收入，就這樣他讓部門的所有人再接受意見反饋的時候給客戶推薦銀行產(chǎn)品，就這樣，他們部門由一個可有可無的客服部成為了整個銀行的核心銷售部。說這個例子其實是想告訴自己，在做事情之前多考慮自己能做什么，能帶來什么貢獻(xiàn)，讓自己的時間有效有價值。
其他的書里還說了要適時決策，不過這一點對我的觸動不太大，所以就不聊了，其實對于這一點我也沒有話語權(quán)，哈哈。以后如果有決策經(jīng)驗的時候再侃一侃。
看一本書能有一兩個點對我有用，我覺得它就是好書，所以這本書值得一讀。不過讀完了也會覺得是雞湯，具體方法講的很少都是大道理，不過有的時候一直悶頭做事，是需要一些大道理來讓自己燃一下或悟一下的，挺好。愿我找到并不斷去塑造更好的自己，那么就要從現(xiàn)在開始利用好自己的每分每秒，為了未來更美好的自己將他們發(fā)揮到極致。
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卓有成效的管理者讀后感篇九
卓有成效是可以被后天培養(yǎng)的，在《卓有成效的管理者》這本書里，就是教會我們?nèi)绾纬蔀橐粋€卓有成效的管理者。
同時，讓每一個讀過此書的讀者明白，每一個智力工作者都是一個管理者，是否在履行管理職能不在于是否身處管理崗位，而在于是否像一個管理者一樣在思考，是否以做出貢獻(xiàn)作為自己的信條。
書中對我觸動比較大的幾句話：
“才能本身并不是成果”，這一句解釋了一個現(xiàn)象，很多很有才能的人并沒有做出耀眼的成果。
關(guān)聯(lián)到現(xiàn)實環(huán)境里，時常以為只要具備了專業(yè)知識、有才能就一定可以取得成功，這種想法并不可取。
如今智力工作者比比皆是，每個人都有自己的專長，也就是說每一個人都有著自己的才能，如此一來將很多人結(jié)合在一起之后也許會適得其反，往往越是有才能的人越是自視甚高，久而久之會沉浸在自己的才能里不能自拔，這對組織是一種傷害。
每個人都應(yīng)該反思自己，是否“恃才傲物”，是否仗著自己的一點小技能沾沾自喜而不自知。
對于組織而言、好的成果才是王道，這要求每個智力工作者要自省，以貢獻(xiàn)為出發(fā)點來思考工作，規(guī)劃行為，唯有如此才能真正將才能轉(zhuǎn)化為成果。
“精而后博”，時常被一個全能人才的神話所吸引，覺得某個崗位就是需要一個樣樣通的行家，但是現(xiàn)實當(dāng)中很少有這樣的人，況且一個人的精力畢竟是有限的，不可能同時精通多個方面的知識。
作為普通的一員，應(yīng)該有專長，精通某一項技能之后自然會有一些東西觸類旁通，加之輔修一些其他的跨學(xué)科知識，成為一個既精又博的人，因此，專注于自己的領(lǐng)域先做精再圖博。
“花在會議上的時間越多，是組織不健全的表現(xiàn)”。從自己的實際工作出發(fā)，會議過多除了組織不健全可能還有流程的問題，也許還有一些組織之外的因素。
但是無論是什么原因，過多的會議都會擠占工作時間，使得本就不多的自我可支配時間變的更少，這對于組織的健康運行是一種傷害。
引申到現(xiàn)實工作中，如果作為會議組織者，我們要權(quán)衡一件事情是否適合召開一個大的會議，召集很多人參與其中。如果作為參與者，很多會議又是否有必要參與其中。
書的篇幅不長，但既有讓人醍醐灌頂?shù)慕鹁洌灿泻芏喾椒ㄕ?，比如如何管理自己的時間，有效率的利用時間，通篇下來獲益良多。
要掌握自己的時間，以貢獻(xiàn)為己任，發(fā)揮自己和同事的長處。
厘清事情的輕重緩急，做有效的決策，做卓有成效的管理者，建設(shè)、發(fā)展組織，實現(xiàn)愿景目標(biāo)。
卓有成效的管理者讀后感篇十
讀一本好書，如同和一位大師同行漫談。彼得德魯克不愧被稱為管理學(xué)大師中的大師，《卓有成效的管理者》一書帶給了我對管理學(xué)全新的認(rèn)識。書中沒有告訴我們要如何管理組織，管理別人，而是告訴我們，其實我們每一個人都可以是管理者，都要善于管理自己，提升自己，讓自己做到卓有成效。
他教會我們管理好自己的時間也是一門藝術(shù)，更是自律的體現(xiàn)；教會我們事情有輕重緩急，永遠(yuǎn)要事第一；教會我們發(fā)揮每一個人的長處，共同協(xié)助完成任務(wù)；教會我們關(guān)注外部貢獻(xiàn)，堅持正確的.價值觀，為社會做貢獻(xiàn)；教會我們明確好目標(biāo)，高屋建瓴的做好有效的決策。管理學(xué)不僅是一門學(xué)問，更是一門藝術(shù)，它是我們用來提高自我和服務(wù)社會的工具。
我們品讀管理學(xué)名著，不僅是感受管理學(xué)知識的魅力，更是要把這些知識，運用到我們的生活實踐中，真正的做到如德魯克所說的，管理服務(wù)于個人提高服務(wù)于社會進(jìn)步。
《卓有成效的管理者》讀后感最大的感受是要有貢獻(xiàn)意識、成果意識。每一名管理者都應(yīng)該思考自己能夠給單位帶來什么，給上級、下級帶來什么，這就是貢獻(xiàn)和成果意識。
幫助別人理清思路是一種貢獻(xiàn)。在對下安排工作時，要提前做好準(zhǔn)備功課，要求要明確，要對下屬有幫助，對促進(jìn)工作有幫助。讓大家知道該干什么，該怎么干，這與管理者超前的思維、清晰的思路、明確的要求有關(guān)系，能夠提高管理的效率。
幫助別人提高認(rèn)識是一種貢獻(xiàn)。要開展形勢任務(wù)教育，俗話說，燈不撥不亮理不辯不明，不把形勢任務(wù)和要求講清楚，就無法讓人理解上級要求的目的背景，就無法提高認(rèn)識。
卓有成效的管理者讀后感篇十一
去年,我有幸參加了溫嶺市財政局組織的一個培訓(xùn),在培訓(xùn)課上老師給我們推薦了一本書叫《卓有成效的管理者》。讀完以后我感覺堵受益匪淺。這本書的核心觀點是：對組織負(fù)有責(zé)任，能影響組織經(jīng)營成果的人，就是管理者。管理者的工作必須是卓有成效，卓有成效是可以學(xué)會的。
全書分7部分：問題列表、時間管理、我能貢獻(xiàn)什么、發(fā)揮別人長處、要事優(yōu)先、決策要素和有效決策幾個模塊。
我覺得，我能貢獻(xiàn)什么，這是比較有意思的一個章節(jié)。這一章主要涉及如何建立正確的人際關(guān)系，要做到卓有成效，才能更有利于建立有限的人際關(guān)系。其中有一句話讓我印象非常深刻就是“如果能在工作中取得成績，即使偶爾疾言厲色，也不至于影響人際關(guān)系”。那么有效的人際關(guān)系怎么才能達(dá)到呢?書的作者給出了我們這樣的答案：1、相互溝通;2、自我發(fā)展;3、團(tuán)隊合作;4、培養(yǎng)他人。讀到這里，我想到了我們公司的使命愿景價值觀。1和3不正是我們公司價值觀的一種體現(xiàn)嗎。2和4也是我們公司非常重視的工作。我們的培訓(xùn)體系可以說是非常完善的。
如何才能做到有效卓越的相互溝、團(tuán)隊合作呢?。我覺的處理好團(tuán)隊中的人際關(guān)系非常重要，如何有效和團(tuán)隊中其他成員合作，相當(dāng)大程度取決于人際關(guān)系，包括：上司，同事以及下屬。人際關(guān)系并不等于玩政治，良好的人際關(guān)系不是八面玲瓏，而是出于真實的互助。用任何把戲去維持一個長期的人際關(guān)系是不現(xiàn)實的。相互關(guān)系，相互幫助才是長久之計。
自我發(fā)展、培養(yǎng)他人要求我們在工作之余要用更長的時間去學(xué)習(xí)，學(xué)到老活到老，這個世界日新月異，你以前掌握的知識過一定的時間就有可能落了，被淘汰了所以我們要不斷的學(xué)習(xí)新的知識，以求自己跟上這個社會的發(fā)展。
這是一本能讓人受益匪淺的書，希望有能多的人能讀到他。
卓有成效的管理者讀后感篇十二
根據(jù)mba專業(yè)老師的推薦，有幸拜讀了德魯克大師的名著《卓有成效的管理者》一書，可謂受益匪淺。這本書的核心觀點是：管理者的工作必須是卓有成效，卓有成效是可以學(xué)會的。
這本書主要內(nèi)容是：管理者必須學(xué)會如何讓自己的工作卓有成效，先要從管理好自己的時間開始，通過時間管理四象限法，做好決策，要事優(yōu)先，讓自己的工作有貢獻(xiàn)值，并能夠用人之長，激發(fā)別人的潛質(zhì)，通過人力資源管理的基本措施，取得最佳績效。而我認(rèn)為，要取得最佳績效，這與個人的素質(zhì)修煉、經(jīng)歷認(rèn)知、融會貫通、有效溝通、身體力行等密切相關(guān)。而其中，掌握基本的業(yè)務(wù)信息、操作規(guī)則和每個組織的文化底蘊，進(jìn)行有效決策是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。
1.具有明確的目標(biāo)：通過目標(biāo)的確定讓自己的工作具有計劃性，把自己的日常工作與目標(biāo)掛鉤，心系責(zé)任，勤奮努力，通過各項工作的開展圍繞目標(biāo)不離不棄，日常工作計劃的執(zhí)行到位，也就是做好oec，來達(dá)成自己的目標(biāo)，保證工作目標(biāo)的實現(xiàn)，并通過實現(xiàn)小組織的目標(biāo)，來保證實現(xiàn)組織的整體目標(biāo)。在這個過程中，加強(qiáng)溝通和組織內(nèi)部的互相認(rèn)同、團(tuán)隊合作、自我激勵和人才培育是實現(xiàn)組織目標(biāo)的根本措施。
2.做好時間管理：書中所說的某公司董事長所想的三部分時間的安排都不能兌現(xiàn)，某大公司負(fù)責(zé)人經(jīng)常參加對公司發(fā)展沒什么好處的應(yīng)酬，可想我們普通管理者的時間管理會有多么難，會經(jīng)常被上司干擾，計劃工作難以保障。由此可以看出，工作有計劃、時間有管理、溝通要及時的重要性，學(xué)習(xí)那個財務(wù)經(jīng)理用一個通知方式解決會議時間過長、同時兼顧他人不會覺得被忽視以及某公司三個部門合并的做法，實在必要。合理安排臨時性工作，忙而不亂，抓住核心工作的進(jìn)展，不讓自己的時間被外界所左右，是讓自己的工作有序進(jìn)行的基礎(chǔ)，是保證工作實現(xiàn)最佳績效的根本措施。
3.用人之長，建好團(tuán)隊：掌握人力資源管理的基本方法，合理搭配班子、進(jìn)行性格互補(bǔ)和工作按流程咬合、做好人性的制衡，知人善用，善于挖掘人才、激發(fā)潛力，做好授權(quán)和及時溝通，就像越南叢林作戰(zhàn)的青年上尉尚未所說的游擊戰(zhàn)中，每個人都是管理者一樣，必須根據(jù)現(xiàn)場和形勢，區(qū)別對待；學(xué)習(xí)那個財務(wù)出身的新總經(jīng)理一心為公司發(fā)展想方設(shè)法關(guān)注青年人才的做法，還要學(xué)習(xí)那個將自己一個文件處理部門轉(zhuǎn)變成銀行的推銷部門的做法。而保證團(tuán)隊協(xié)作和公平競爭，并進(jìn)行及時激勵，才能建立良好的團(tuán)隊合作氛圍，取得最佳績效。
4.關(guān)注經(jīng)營核心，發(fā)揮集中優(yōu)勢，進(jìn)行有效決策：管理者應(yīng)該把自己有限的精力投入到影響經(jīng)營結(jié)果的核心業(yè)務(wù)上，著眼于戰(zhàn)略目標(biāo)，著手于戰(zhàn)術(shù)策略和行動措施，按時間管理四象限法處理好輕重緩急的工作，并且充分利用自己專業(yè)學(xué)歷、經(jīng)歷特長，做好綜合分析和換位思考，善于以史為鑒、總結(jié)經(jīng)驗，檢討自己，把握機(jī)遇，有膽有謀，大事宜簡，小事宜柔，進(jìn)行及時有效的決策，方能成就大業(yè)。學(xué)習(xí)那位醫(yī)藥公司能夠分析全世界藥品消耗趨勢，研發(fā)突破領(lǐng)先并結(jié)合某國健康保險的宏觀思路和高-瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略思維方式，超前思維、準(zhǔn)確定位，必然發(fā)展不斷。還有美國貝爾公司組織管理架構(gòu)的調(diào)整策略，帶來了集權(quán)和管理方式、經(jīng)營發(fā)展的良好結(jié)局，非洲兩個熱帶水果加工廠中一個廠因管理和決策不到位引發(fā)的難以全身而退的慘痛教訓(xùn)。
5.大事講原則，小事講方法：責(zé)任與義務(wù)同在，關(guān)注結(jié)果，更要講究方法策略。同樣是為了讓下屬認(rèn)知不足，提高業(yè)務(wù)操作水平，批評和表揚甚至兩者結(jié)合用漢堡包的方法效果不會是一樣的。在這個過程中，我們一定要為了結(jié)果采取一個下屬接受、認(rèn)同并能積極付諸行動的方式。從書中的案例日本人只看員工優(yōu)點不重員工缺點、“終身雇傭”的晉級制度可以看出，管理方法的不同，會帶來不同的結(jié)果。
結(jié)合本書對照自身，我將采取以下措施來爭取有效管理：
1.積極推行績效管理：把握公司的戰(zhàn)略、目標(biāo)，做好店鋪定位，抓好店鋪的宏觀決策，把公司戰(zhàn)略、店鋪目標(biāo)有效結(jié)合，在全員中實施績效管理的辦法，加強(qiáng)過程監(jiān)控，關(guān)注員工績效，以時段、天、周、月、季度等為單位做好跟進(jìn)，并最終達(dá)成年度績效。
2.營造高效的團(tuán)隊氛圍：利用好公司的培訓(xùn)系統(tǒng)，通過高效率的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)掌握知識。合理分配任務(wù)，責(zé)任到人，工作制定預(yù)定計劃時間，總結(jié)方法高效完成。
3.利用好管理日志:做好周工作計劃和日清工作的實施和指導(dǎo)，抓好現(xiàn)場管理和細(xì)節(jié)管理，做到日事日畢，日清日高。
4.抓好核心工作的督辦：每個人的時間和精力是有限的，采取要事優(yōu)先和工作計劃相結(jié)合的管理方法，明確核心工作的進(jìn)展節(jié)點和完成時限，要求定期反饋，掌握核心工作的日常進(jìn)展，關(guān)注核心工作的績效，是保障目標(biāo)實現(xiàn)的基本措施。
書中的管理理念，許都讓我受用，工作中時常會出現(xiàn)的問題，通過德魯克先生的總結(jié)、分析變得條理分明，曾經(jīng)出現(xiàn)的難題，全部可以通過“訓(xùn)練”，得以解決。
總之，作為一個管理者，擁有一顆包容、博愛、奉獻(xiàn)的心，具備守時、高效、尊重、溝通等良好的職業(yè)素養(yǎng)是必不可少，時間管理、進(jìn)度控制和有效決策無處不在，將管理的基本常識用到日常工作中，關(guān)注核心工作績效，重視長久利益，做到順時應(yīng)勢、與時俱進(jìn)，必將取得卓越績效。同樣本書中海油許多不懂之處，之后還需要多學(xué)習(xí)了解。
卓有成效的管理者讀后感篇十三
我大學(xué)修的是工商管理專業(yè)，工商管理是一個培養(yǎng)較高的綜合管理能力和素質(zhì)的專業(yè)，該專業(yè)的教學(xué)計劃里有許多經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)相關(guān)知識點，涉及學(xué)科較多，目的是為提高學(xué)生整體素質(zhì)和能力。因此，社會上有傳言“該專業(yè)是坑人的專業(yè)，什么都學(xué)，但是什么都不精”，曾經(jīng)被列入十大最難就業(yè)專業(yè)。
但我一直認(rèn)為，人的一生都是在跟管理打交道，管理是一個永遠(yuǎn)的課題。最近還有點兒年紀(jì)大了的標(biāo)志，總覺得自己時間和精力越來越不夠用，工作和生活都比較雜亂。覺得當(dāng)干之年，有好多東西想學(xué)、想提高，但總覺得時間不夠。一本書看了一個月還沒看完，英語小目標(biāo)也還沒實現(xiàn)，健身計劃屢屢擱淺，真的該好好規(guī)劃規(guī)劃了。
工作中，所有負(fù)責(zé)行動和決策而且能夠提高機(jī)構(gòu)工作效率的人，都應(yīng)該像管理者一樣工作和思考。而且，一位卓有成效的管理者要重視目標(biāo)和績效，要做正確的事和最重要的事。一位卓有成效的管理者注重的是出色的績效和正直的品格。在工作中，要學(xué)會用人所長，要知道自己所能做出的貢獻(xiàn)，要知道增進(jìn)溝通的重要性，要只做有效的決策。
生活中，一是要有效管理自己的時間，在生活中合理分配每一分每一秒，形成高效的生活習(xí)慣，讓我們節(jié)省更多的時間去做自己想要做的事情。如何過一天就是如何過一生。二是要調(diào)節(jié)自己的人際關(guān)系。人是群居動物，因此處理好人與人之間的人際關(guān)系也相當(dāng)?shù)闹匾?。朋友是一面鏡子，俗話說物以類聚，優(yōu)秀的人通常也會跟優(yōu)秀的人處于一起，相互學(xué)習(xí)，相互檢視，相互幫助，形成社會化的群體，有益于我們的學(xué)習(xí)與成長。三是要目標(biāo)與期望的成果。我們在生活中想要成為一個怎樣的人，例如一位成功的父親，或者其它。樹立好明確的目標(biāo)，通過自我管理，讓自己產(chǎn)生更大的激勵，貫穿生活的整個環(huán)節(jié)，使我們的生活獲得最佳的效益。在目標(biāo)的執(zhí)行過程中，我們會遇上不少的挑戰(zhàn)，同時也能看到自己期望的成果，這樣會讓我們產(chǎn)生更多的滿足感和自豪感，讓我們在以后的生活有更大的熱情和信心去迎接更多的挑戰(zhàn)。
該書的獨到之處不僅僅在于對管理者的概念進(jìn)行了重新界定，而且奠定了從行為角度研究管理者的現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)，是一本值得推薦的好書。
卓有成效的管理者讀后感篇十四
讀《卓有成效的治理者》一書如同陽光鋪灑照射、咖啡裊裊飄香濃情四射、讓人有一種愛不釋手的感覺。初讀第一遍時處于斷斷續(xù)續(xù)閱讀過程中，感覺頗好，腦袋卻依舊很空。再次拜讀，每每讀完一段，閉目思索，對比自己，仿佛可以看到前行之燈，讓人茅塞頓開。
本書一共分為七章，前五章主要講治理者如何治理自己，如何使治理者本身變得更加卓有成效。后兩者主要講的是治理者如何決策。書中具體闡述了要成為一個卓有成效的治理者，必需在思想上養(yǎng)成以下五個習(xí)慣：
一、是有效的治理者知道他們的時間用在什么地方；
二、是有效的的治理者特別重視自己的奉獻(xiàn)程度。
三、是有效的治理者很擅長利用他人特長。
四、是有效的治理者會集中精力于少數(shù)重要的領(lǐng)域。
五、是有效的治理者擅長做有效的決策，這是成為卓有成效的治理者必備要素，也是這本書的主題和核心所在。
全部治理者在日常的工作都明顯感覺時間好緊，沒時間，工作永久做不完，如同歌詞中所講：時間都去哪里了？其實作為一名治理者要學(xué)會善用時間，要合理合排時間，必需要“抓大放小”，分清“輕重緩急”，選擇關(guān)鍵的事情去做，要將碎片化的時間集中進(jìn)展去處理某一件事，在進(jìn)展工作安排的時候要謀定而動，而不是被牽著鼻子亂走。要學(xué)會做工作規(guī)劃，重要的事情要優(yōu)先，不能眉毛胡子一把抓，亂了章法，亂了分寸、亂了陣腳。
在人員的`使用方面，治理者要有胸襟，要學(xué)會容忍他人短處。每個人都有短處，包括弱點、缺點、缺乏甚至錯誤。人之“短處”與“特長”就像頂峰與低點，同時存在且無法轉(zhuǎn)變。所以治理者在用人之時不要企圖使人成為“完人”、“全才，要充分發(fā)揮個人的特長、優(yōu)勢，包涵其短處。苛求的治理者并不能成就一支完善的團(tuán)隊，卻往往讓人變成”孤家寡人”。
在人員的安排上要打破以往“因事用人”的理念，學(xué)會“因人設(shè)事”，摒棄全部的客觀因素，公正公正、嚴(yán)格地去設(shè)置崗位，將人安置于某崗位之前，認(rèn)真考慮此人的條件，他能做什么，而不是局限于這個崗位要求做什么，否則簡單按既定的模式去考量他人，他人只有缺點卻無成績，同時降低人員對職務(wù)將來的期望值。
治理者的根本工作就是“決策”，也只有治理者才需要做決策，有效的治理者在做一個決策時首先會弄清決策事項的性質(zhì)。有效的決策者絕不會就事論事只看問題的外表而輕言結(jié)論，而是會透過外表深層挖掘事情的本質(zhì)所在。有效的治理者在決策時都特別明確決策事情的目的與作用，目標(biāo)越明確，決策越有效。有效的決策者在決策時都會心思縝密地思索決策前方案的執(zhí)行與成效，做到走一步、看兩步，想三步，整個決策方案心中有底，心中有數(shù)。治理者在做決策時肯定要克制“偏見”，杜絕“以偏概全”或者只看到問題的局部，沒有看清全貌的現(xiàn)象發(fā)生，否則簡單被假相所蒙蔽，形成錯誤決策。
我還喜愛德魯克所言：有效性雖然人人可學(xué)，但卻無人可教“的理念，德魯克的這句話告知我們，治理者的有效性作為一個習(xí)慣可以學(xué)會，但不行以教會。你想學(xué)習(xí)有效性，但又不愿在實踐中思索問題背后的問題是什么，不去創(chuàng)新，只想找一個捷徑或一個模式讓你的治理變得有效，那你與有效確定無緣。借來的火，點不亮自己的心靈。
我想一本好書，會對每一個人終身受益，每一遍的閱讀，收獲確定也會有所不同。目前的我對這本書的理解還很淺顯，但我信任將來我還會去精讀這本書，去品嘗書中的精華，沿著德魯克的指引，在通往卓有成效的路上不斷前行。
卓有成效的管理者讀后感篇十五
淺讀完《卓有成效的管理者》一書，最大的感觸就是作為一名管理者之一——與卓有成效相距甚遠(yuǎn)。
其中印象最深的兩點就是：一、現(xiàn)代組織管理核心在于“自我管理”。利用和分配自己的時間；掌握管理產(chǎn)生的成果和貢獻(xiàn)；充分了解并發(fā)揮自己、上級、同事和下屬的長處；集中精力在少數(shù)但重要的工作上并善于做出有效的決策，完善五個方面的自我管理；二、基于上述收獲明確自己的目標(biāo)，即為目標(biāo)而工作。作為組織中的一員，個人的成果和貢獻(xiàn)只有與組織的目標(biāo)一致才能稱其為“成果和貢獻(xiàn)”。也就是作為一名管理者首先要做到把組織賦予自己的崗位的`責(zé)任分解到可實現(xiàn)的具體目標(biāo)，并保證實現(xiàn)的具體時間。
結(jié)合自己崗位的要求和差距，今后需要在工作中的以下幾方面加以重視和改善。一、把品質(zhì)保證和體系推進(jìn)工作從當(dāng)前部分人員參與的現(xiàn)狀推進(jìn)到全員，和工作的全過程全時段。從自身做起，明確管理目標(biāo)可測量和過程策劃可實施。
二、將體系管理要求與實際工作更加緊密的聯(lián)系，按計劃對公司各部門各過程存在的差距通過組織內(nèi)審員和各部門責(zé)任者進(jìn)行深入的逐個過程審核，明確差距和問題后提出改善目標(biāo)，再基于公司的經(jīng)營理念和滿足客戶要求的目標(biāo)，細(xì)化改善的具體措施和方法。
下一步將進(jìn)一步細(xì)讀“卓有成效的管理者”一書，通過深入理解使自己的管理認(rèn)知系統(tǒng)化、專業(yè)化，并結(jié)合公司經(jīng)營目標(biāo)計劃把崗位工作真正做到對組織目標(biāo)產(chǎn)生貢獻(xiàn)。
卓有成效的管理者讀后感篇一
彼得.德魯克《卓有成效的管理者》這本書，仿如良師益友，雖然面對的是不同的事實，卻能從不同的角度說出你不曾想、更不曾想到的理念，常有茅塞頓開之感。
書中重點闡述了成為一個卓有成效管理者的五項要素，包括：有效的善用有限的時間，重視工作的貢獻(xiàn)，善于利用各人的長處，集中精力于重要領(lǐng)域，善于做有效的決策。
“善用時間、關(guān)注結(jié)果、善用人才、要事第一、有效決策”此五項說起來容易，落實到具體問題中，無不關(guān)系到個人的認(rèn)知、領(lǐng)悟、溝通、總體掌控能力。對于管理者而言，有效決策應(yīng)該是至關(guān)重要的，修煉有效的決策能力，必須掌握足夠的信息、規(guī)則、文化。
德魯克指出一位卓有成效的管理者，一般具有以下六個特征：第一、重視目標(biāo)和績效，只做正確的事情。第二、一次只做一件事情，并只做最重要的事情。第三、作為一名知識工作者，知道自己所能做出的貢獻(xiàn)在于：創(chuàng)造新思想、遠(yuǎn)景和理念；他的原則是：我能做那些貢獻(xiàn)？第四、在選用管理者時，要注重出色的績效和正直的品格。第五、要知道增進(jìn)溝通的重要性，但要有選擇性地搜集所需要的信息。第六、只做有效的決策。
怎樣才能做一個好的管理者，養(yǎng)成好的管理習(xí)慣呢？通過學(xué)習(xí)感受到，一個卓有成效的管理者必須養(yǎng)成五個好習(xí)慣：
第一、有效的管理者知道如何掌握自己的時間。他們會系統(tǒng)的工作，善用這些有限的可控制的時間。時間管理非常重要，一個人的精力是有限的，因此合理分配自己的時間很重要，決定了個人的成效。
第三、有效的管理者善于利用長處，包括自己的長處，上司的長處，同事的長處，下屬的長處?！耙娙酥L以及用人之所長”管理者要善于抓住有利形勢，做他們想做的事。這就要求個人要知己知彼，古人言“知人者智，自知者明?！?，充分溝通，了解自己，了解他人，善于利用不同的人的優(yōu)點，共同完成任務(wù)。
第四、有效的管理者要集中精力于少數(shù)重要的領(lǐng)域。在這少數(shù)重要的領(lǐng)域中，如果能有優(yōu)秀的績效就可以產(chǎn)生卓越的成果。按照工作的輕重緩急設(shè)定優(yōu)先次序，而且堅守優(yōu)先次序，把握要事第一的原則。重要的事情先做，不重要的事情放一放，否則反倒一事無成。管理者專心一志，第一項原則是擺脫已經(jīng)不再有價值的過去。人遭遇了重大的失敗，改正并不太難，他們能檢討自己?？墒亲蛱斓氖『统晒?，卻能留下無盡的影響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其有效期。所以有效管理者必須經(jīng)常檢討他們和同事的工作計劃，要經(jīng)常問：“如果我們還沒有進(jìn)行這項工作，現(xiàn)在我該不該開始這項工作？”如果不是非辦不可，他們就會放棄這項工作，或者將它擱置起來。至少他們不會再將資源投入到不再產(chǎn)生價值的過去。而對于已經(jīng)投入的最佳資源，尤其是非常匱乏的人力資源，他們會立即抽調(diào)出來，轉(zhuǎn)而投入未來的新機(jī)會。推陳才能出新，這是放之四海皆準(zhǔn)的原則。其次是先后次序的考慮。以下是幾條可幫助確定先后次序的重要原則，每條都與勇氣密切相關(guān)：1）重將來而不重過去；2）重視機(jī)會，不能只看到困難；3）選擇自己的方向，而不能盲從；4）目標(biāo)要高，要有新意，不能只求安全和方便。試看許多研究方面卓有成效的科學(xué)家，與其說他們的研究能力決定了研究成果，倒不如說他們尋求機(jī)會的勇氣決定了研究成果。同樣道理，在企業(yè)經(jīng)營方面，成功的事業(yè)，不是遷就現(xiàn)有產(chǎn)品開發(fā)新產(chǎn)品的事業(yè)，而是以開發(fā)新技術(shù)或開發(fā)新事業(yè)為宗旨的事業(yè)。當(dāng)然，如果說創(chuàng)業(yè)有風(fēng)險、有艱辛、又不確定性，那么不管創(chuàng)新是大是小，同樣是有風(fēng)險、艱辛和不確定性?；瘷C(jī)會為成果，肯定比解決舊問題更有生產(chǎn)性。解決舊問題不過是恢復(fù)昨天的平衡而已。有足夠的勇氣，才能決定真正該做和先做的工作，只有這樣才能成為時間和任務(wù)的主宰，而不會成為他們的奴隸。
第五、有效的管理者必須善于做有效的決策。決策是一種判斷，是若干方案中的選擇。所謂選擇，通常不是“是”與“非”間的選擇，最多只是“大概是對的”與“也許是錯的”之間的選擇。他們知道有效的決策事關(guān)處事的條例和秩序問題，也就是如何按正確的次序采取正確的步驟。他們知道一項有效的決策，總是在不同意見討論的基礎(chǔ)上做出判斷，它決不會是一致意見的產(chǎn)物。他們知道快速的決策多為錯誤的決策，真正不可或缺的決策數(shù)量并不多，但一定是根本決策。他們需要的是正確的戰(zhàn)略，而不是令人眼花繚亂的戰(zhàn)術(shù)。彼得通過研究發(fā)現(xiàn)做重大決策的人，往往具有相同的特性：他們解決問題，都著眼于最高層次的觀念性認(rèn)識。他們先透徹的思考該決定的是什么，然后研究制定決定的原則。換句話來說，他們的決策，并不是為了適應(yīng)當(dāng)時的臨時需要，而是戰(zhàn)略性考慮。他們的決策具有以下五點特征：1）要確實了解問題地實質(zhì)，如果問題是經(jīng)常性的，那就只能通過一項建立規(guī)則或原則的決策才能解決。2）要確實找出解決問題時必須滿足的界限，換言之，應(yīng)找出邊界件。3）仔細(xì)思考解決問題的正確方案是什么，以及這些方案必須滿足什么條件，然后再考慮必要的妥協(xié)、適應(yīng)和讓步事項，以期該決策被接受。4）決策方案要同時兼顧執(zhí)行措施，讓決策變成可以被貫徹的行動。5）在執(zhí)行過程中重視反饋，以印證決策的正確性和有效性。當(dāng)一切條件具備時，現(xiàn)在就只等著決策了，該采取什么行動，也是應(yīng)該清清楚楚，明擺著的時候，不幸的是，許多人到這一步反而猶豫起來，這才恍然大悟，原來決策那么不受歡迎，那么難受，那么不容易。到了這一步，不但需要判斷，更需要勇氣。到了這一步，有效管理者絕不會說：“讓我們再研究研究。”否則，只證明該管理者缺乏膽識。沒有膽識的人可能失敗一千次，有膽識的人則只失敗一次。不要讓自己優(yōu)柔寡斷再去浪費別人的時。
綜上所述，作為管理者，最重要的要培養(yǎng)一種好的心理素質(zhì)。首先，要養(yǎng)成不急不躁的心理，這樣才能考慮長遠(yuǎn)利益；其次，要有一顆包容心，這樣才能不至于為了自身利益而不顧全局利益，又一顆包容心，才能讓他人充分發(fā)揮他人的長處，容他人之短處；堅持才是卓越之道。因此，學(xué)習(xí)是無止境的，管理大師德魯克《卓有成效的管理者》值得我們認(rèn)真去讀、必定會有新的收獲。
卓有成效的管理者讀后感篇二
要想提高管理者的績效和成就，使工作達(dá)到令人滿意的程度，唯一可行的辦法就是提高有效性。學(xué)過三體系的應(yīng)該都知道，要想保證體系正常運行，有效性就是其中一個重要特性。
管理者在用人的過程中當(dāng)然可以在各方面任用能力特別強(qiáng)的人，知識特別豐富的人。但是在實際招聘過程中我也發(fā)現(xiàn)這兩類人才太難以找到了。我們也不可能為此專門培養(yǎng)一批啥都會干的超人，而只能運用現(xiàn)有的人才來經(jīng)營我們的組織。
全才當(dāng)然是我們夢寐以求想要找到的人，但是現(xiàn)實也總是會無情的打臉。我們?nèi)斡玫娜瞬?，充其量也只是在某一項能力方面比較優(yōu)秀。若人才的某一項能力較強(qiáng)，自然在其他能力方面就不免平平了。
所以，我們必須學(xué)會一種建立組織的方式：若某人在某一重要領(lǐng)域具有一技之長，就要讓他充分發(fā)揮這一特長。我們不能一味拔高能力的標(biāo)準(zhǔn)來期望管理者的績效，更不能期望萬能的天才來達(dá)成績效。我們只能通過改進(jìn)工作的手段來充分發(fā)揮人的能力，而不應(yīng)該寄望于人的能力突然提高。不管我們多么急需具有廣博知識的人才，在知識的改進(jìn)上所花費的努力，往往都大于我們可能獲得的回報。
卓有成效的管理者讀后感4
讀一本好書，如同和一位大師同行漫談。彼得德魯克不愧被稱為管理學(xué)大師中的大師，《卓有成效的管理者》一書帶給了我對管理學(xué)全新的認(rèn)識。書中沒有告訴我們要如何管理組織，管理別人，而是告訴我們，其實我們每一個人都可以是管理者，都要善于管理自己，提升自己，讓自己做到卓有成效。
他教會我們管理好自己的時間也是一門藝術(shù)，更是自律的體現(xiàn)；教會我們事情有輕重緩急，永遠(yuǎn)要事第一；教會我們發(fā)揮每一個人的長處，共同協(xié)助完成任務(wù)；教會我們關(guān)注外部貢獻(xiàn)，堅持正確的價值觀，為社會做貢獻(xiàn)；教會我們明確好目標(biāo)，高屋建瓴的做好有效的決策。管理學(xué)不僅是一門學(xué)問，更是一門藝術(shù)，它是我們用來提高自己和服務(wù)社會的工具。
我們品讀管理學(xué)名著，不僅是感受管理學(xué)知識的魅力，更是要把這些知識，運用到我們的生活實踐中，真正的做到如德魯克所說的，管理服務(wù)于個人提高服務(wù)于社會進(jìn)步。
卓有成效的管理者讀后感篇三
近期學(xué)院組織全體中層以上干部學(xué)習(xí)卓有成效的管理者，書的主題是如何才能使自己成為卓有成效的管理者。通過閱讀和學(xué)習(xí)，終于明白了，作為一個管理者，要做到卓有成效，僅工作努力或知識淵博是不夠的。但是要做到卓有成效，作為一名管理者首先要身體力行。有效的善用有限的時間，重視工作的貢獻(xiàn)，善于利用各人的長處，集中精力于重要領(lǐng)域，善于做有效的決策。對于基層管理者而言，有效決策應(yīng)該是至關(guān)重要的。
一直以來，我在很大程度上認(rèn)為管理是需要天分的，而書本的知識更多的是紙上談兵，無法真正的在真實的管理中發(fā)揮作用。但是《卓有成效的管理者》一書卻改變了我的想法。本書圍繞著“管理者的工作必須是卓有成效的，而卓有成效是可以學(xué)會的”的核心觀點，分為八章。第一章主要論述了管理者為什么要卓有成效及先關(guān)問題，二到七章則針對如何實現(xiàn)卓有成效的五點要求分別進(jìn)行了詳細(xì)的論述，最后一章回扣主題。整部著述結(jié)構(gòu)清楚，層次分明，使人一目了然。雖然，書中有些專業(yè)的內(nèi)容我并不能完全理解，但是，讀過此書，仍然使我受益匪淺。在我看來，書中的許多觀點并不僅僅適用于管理者，對我們?nèi)粘５纳罴皩W(xué)習(xí)也有著許多的幫助。
當(dāng)前我們面臨的最大需求，應(yīng)該說是快速培養(yǎng)卓有成效的管理者。 那么，什么是卓有成效的管理者呢?德魯克指出一位卓有成效的管理者，一般具有以下六個條件：
第一、德魯克認(rèn)為：在現(xiàn)代企業(yè)管理中，作為一名管理者，在領(lǐng)導(dǎo)的崗位上，獲得成果做出自己的貢獻(xiàn)。
第二、 以正確的方法做正確的事情，一次只做一件事情，并只做最重要的事情。設(shè)定工作流程，注重工作實效，隨時進(jìn)行研討。
第三、加強(qiáng)部門的績效考核， 作為一名基層管理者，自己所能做出的貢獻(xiàn)在于：帶好部門的職工，創(chuàng)新工作思路，對工作要有長遠(yuǎn)規(guī)劃，要有好的工作方法。
第四、在選用基層管理者時，注重的是正直的品格、扎實的工作作風(fēng)和出色的工作業(yè)績。
第五、增進(jìn)與職工之間的溝通，征集好的工作意見，集思廣益，做有效的決策。
第六、需要有極強(qiáng)的自律、不斷地練習(xí)實踐，以及對本任務(wù)的極大興趣。
針對如何卓有成效，德魯克先生提出了六點要求，分別是掌握時間、講求貢獻(xiàn)、發(fā)揮人的長處、要事優(yōu)先及有效的決策。而這六點，必須成為管理者思想上的習(xí)慣。換言之，“有效性是一種后天的習(xí)慣，是一種綜合的實踐?！倍凹热皇且环N習(xí)慣，便是可以學(xué)會的”。管理者要學(xué)會這種習(xí)慣，必須經(jīng)過訓(xùn)練。“一個人如果沒有經(jīng)過這些訓(xùn)練，則無論他有多大的智慧、多大的努力、多大的想象力和多豐富的知識，也必是一位缺乏有效性的管理者?！币虼?，在日常的生活中，我們就應(yīng)該努力的去接受訓(xùn)練，培養(yǎng)使自己有效的習(xí)慣。
每一位管理工作者，一定要要發(fā)揮自己和他人的長處，容人之所短。有效的管理者在用人時，不在于如何克服人的短處，而在于如何發(fā)揮人的長處，在進(jìn)行職位設(shè)計的時候，不能因人設(shè)事，而應(yīng)該堅持因事用人的原則。作為一個卓有成效的管理者，首先要考慮到自己的專長。不為其本身的技術(shù)所限，不為其本身所在的部門所限，用人時應(yīng)先考慮到人能做什么，而不是考慮職位要求什么，用人之所長。
德魯克對卓有成效的管理者的描述是正確的，尤其是從社會的角度來看，對整個社會來說是非常有利的。作為管理者，我覺得現(xiàn)在最重要的培養(yǎng)一種好的心理素質(zhì)，首先，要養(yǎng)成不急不躁的心理，這樣才能考慮長遠(yuǎn)利益;其次，要有一顆包容心，這樣才能不至于為了自身利益而不顧全局利益，才能讓他人充分發(fā)揮他人的長處，容他人之短處;堅持才是卓越之道。
通過本次卓有成效的管理者的學(xué)習(xí)，對自己頗有感觸，懂得了什么是管理者，做一名好的管理者應(yīng)具備的條件，工作技巧，用人的方法。在以后的工作中，把所學(xué)知識運用到實際工作中，以身作則，用人所長，團(tuán)結(jié)協(xié)作，探索新的工作思路，為學(xué)院發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
卓有成效的管理者讀后感篇四
“管理者能否管理好別人從來就沒有被真正驗證過，但管理者卻完全可以管理好自己?！痹诖蠖鄶?shù)人的定義中，管理者是那些在組織中指揮他人完成具體任務(wù)的人，也就是說管理者的主要職責(zé)是指揮下屬開展工作。這定義沒錯，但一個管理者若真想有所作為，想成為一個卓有成效的管理者，第一步并不是學(xué)會管理下屬，而是要先學(xué)會管理好自己，使自己在工作中卓有成效，使自己的工作有效。我認(rèn)為，書中提出的那些有關(guān)自我管理的方法其實對每一個人都適用，因為每個人也都是自己時間的管理者，每個人的工作也都需要卓有成效。
我想先從我自身角度出發(fā)，談?wù)勅绾螌崿F(xiàn)自我管理，我們學(xué)生應(yīng)該如何成為一個卓有成效的自我管理者。
第一，我們需要掌握好自己的時間，規(guī)劃好自己的生活以至于未來?！坝行У墓芾碚吲c其他人最大的區(qū)別，就是他們非常珍惜自己的時間?！倍ǔＧ闆r下，我們總是東一榔頭西一棒子，做事總是想起啥做啥，很少提前規(guī)劃過自己的.業(yè)余時間，只是本著把該做的作業(yè)做完，累了就看看電影，玩玩游戲的心態(tài)在生活，可我們也常常會完不成作業(yè)，電影游戲也沒能盡興。我們可能對未來很有想法，可卻從沒想過實現(xiàn)理想的具體步驟，也有些學(xué)生走在父母規(guī)劃好的路上，一直被別人管理著。
所以我想，我們的時間和生活應(yīng)該在規(guī)劃中進(jìn)行。我們的未來也應(yīng)該在有條不紊的實現(xiàn)。因此，掌握時間就變得很重要?！叭绻芾砗米约旱臅r間，首先應(yīng)該了解自己的時間實際上怎么耗用的?！睍刑岬焦芾碚邞?yīng)先按周期記錄下自己時間的使用情況，然后消除那些浪費時間的活動來達(dá)到對時間的有效利用。對我們學(xué)生而言，我們應(yīng)該做的是對時間的提前規(guī)劃，今天我可以支配的時間是多少，我所應(yīng)該完成的任務(wù)有哪些，我什么時間應(yīng)該完成什么任務(wù)。
書中提到一點讓我頗有受益，“有效的管理者知道他必須集中他的自由時間?！蔽覀冏鍪滦枰囊彩钦麎K的時間，高度集中精力，全力以赴去完成這一時段的任務(wù)。正如我需要一整塊時間來完成這篇論文，而不是今天寫一點，明天寫一點。將時間和任務(wù)分塊，效率是會非常低下的。這也就是我開篇提到的我所犯的錯誤。
第二，我們應(yīng)該學(xué)會要事優(yōu)先。如今的我們習(xí)慣性的隨性去做事，我們喜歡參加各種各樣的社團(tuán)活動，喜歡和志同道合的朋友們在一起，有時甚至都犧牲了完成作業(yè)的時間。但對學(xué)生來說，學(xué)業(yè)應(yīng)是第一位的?！白坑谐尚У墓芾碚呖偸前阎匾氖虑榉旁谇懊嫦茸?，而且一次只做好一件事?！笔前?，在上一條規(guī)劃時間的同時，我們應(yīng)秉承要事優(yōu)先的原則，集中整塊的時間來做重要的事情。所以對任務(wù)完成的順序，我們也應(yīng)該做出具體的規(guī)劃。
第三，我們應(yīng)該學(xué)會充分發(fā)揮自己的長處并充分利用他人的長處。“有效的管理者對于本身的工作，要從長處出發(fā)，使自己的長處充分發(fā)揮。”我認(rèn)為這一點非常重要，因為每一個人都有優(yōu)點和缺點，每個人首先應(yīng)了解自己的局限性，并充分學(xué)會揚長避短。在完成一項任務(wù)時，應(yīng)充分發(fā)揮自己的長處，使自己學(xué)有所用，同時在遇到自己的短肋時，也應(yīng)該學(xué)會向他人需求幫助，充分利用他人的長處來彌補(bǔ)自己的短處，這樣不僅節(jié)省了時間也會提升完成的質(zhì)量。
最后，我們應(yīng)該學(xué)會忘記過去，擺脫昨天?！肮芾碚邔Ｐ囊恢?，第一原則是要擺脫已經(jīng)不再有價值的過去?！蔽蚁脒@一點是每一個學(xué)生都應(yīng)該學(xué)會的，也是老師們在不斷強(qiáng)調(diào)的。從高中時的佼佼者到此刻的蕓蕓眾生，無論心理落差怎樣大，我們都必須學(xué)會忘記，因為只有擺脫了過去，你才能以現(xiàn)在為起點全力以赴的前進(jìn)。忘記過去的成就，現(xiàn)在才是起跑線，擺脫昨天，我們應(yīng)該做的是超越自我，從此刻起卓有成效。
我想一本好書，會對你終身受益，你不同時期讀，收獲也會是不一樣的?；蛟S現(xiàn)在我對這本書的理解還很淺顯，但我想我還會拿起這本書精讀，去品出更深的意味。(張翔)。
卓有成效的管理者讀后感篇五
在宿舍看了一天《卓有成效的管理者》，原本是要寫個讀后感的，可宿舍的姐妹說讀后感什么的太xx了，最討厭了，直接影響了我的寫作興趣，所以來寫個日志調(diào)節(jié)一下·····來寫一些不知所謂的東西，發(fā)泄一下，卓有成效的管理者讀后感。
不知道你們的世界里有沒有這樣的一個人，ta不經(jīng)過你的同意闖入你的世界，肆意橫行，你卻只能咬牙切齒的看著ta橫沖直撞，恨到想死！??！曾經(jīng)，我用這樣的句子形容這樣的人：“你讓我的十七歲潰不成軍”，站在二十二的年齡回去看這樣的日子，我真的覺得好羞愧啊?。?！
今天在淘寶上買的衣服到了，穿上再戴上帽子，頭就沒有了，舍友說“呀，曉梅，你在哪兒?。俊蔽揖徒^望了，我這是“袋子里的人”的升級版啊，是“衣服里的人”，我連哭都沒地方。
我覺得以前的我可有上進(jìn)心了，是一個標(biāo)準(zhǔn)的有志青年啊，小學(xué)我說“考不上清華北大我誓不為人”，好吧，現(xiàn)在我真不是人了，這不是“一語成讖”么，自己害了自己現(xiàn)在我覺得我像個米蟲，說重點就是社會的蛀蟲，好吧，其實我真不想這樣形容自己，但是，我的生活貌似除了吃飯睡覺沒啥其他的了，我這沒營養(yǎng)的大學(xué)生活，看我把自己過得多無趣！
天黑了，宿舍安靜了，我又想睡了，我真是對自己很無語，讀后感《卓有成效的管理者讀后感》。拿長身體做借口的年齡都過去了，所以我的找其他的借口說服自己做一些不正常的、不符合這個年齡的事，人總是會為自己的一切找到借口的，這是本能！
有很多的作業(yè)要做，每次看到作業(yè)清單，我都會心跳加速，然后翻翻白眼，在心里默默為自己默哀，順便排一下時間表做做意思，然后又忘了這事，在要交的時候再拼命趕，德魯克說了，這不是一個成功的管理者的表現(xiàn)，好吧，我就知道，我適合被領(lǐng)導(dǎo)著。
不寫了，我沒的說了，想到那篇長長的讀后感，我就汗毛直豎，我還是去奮斗吧。祝我好運?。。?BR> 卓有成效的管理者讀后感篇六
彼得?德魯克，現(xiàn)代管理學(xué)之父，其著作影響了數(shù)代追求創(chuàng)新以及最佳管理實踐的學(xué)者和企業(yè)家們，各類商業(yè)管理課程也都深受彼得?德魯克思想的影響，其所著的《管理的實踐》、《公司的概念》、《管理:使命、責(zé)任、務(wù)實》、《卓有成效的管理者》等著作成為眾多管理者的案頭必備叢書。
《卓有成效的管理者》于1966年出版，一出版即獲得了一致好評，成為領(lǐng)導(dǎo)學(xué)領(lǐng)域的奠基之著，它告知讀者：不是只有管理別人的`人才稱得上是管理者，在當(dāng)今知識社會中，知識工作者即為管理者，管理者的工作必須卓有成效。這本書，仿如良師益友，雖然面對的是相同的事實，卻能從不同的角度說出大多數(shù)人不曾想到的理念，常有茅塞頓開之感。
那么，什么是卓有成效的管理者呢？德魯克指出一位卓有成效的管理者，一般具有以下幾個特征:第一、重視目標(biāo)和績效，只做正確的事情，并只做最重要的事情。第二、作為一名管理者要擅于發(fā)揮人的長處。第三、在管理中有效地管理者必須善于做出決策，做出有效決策。
重視目標(biāo)和績效只做正確的事，并只做最重要的事情。可以簡單的歸位四個字:要事第一。
在管理者面前，擺著許多值得去做的工作，但管理者的時間卻非常有限。因此，這就涉及哪些事情需要優(yōu)先處理，而哪些事情可以緩緩再辦的決策了。按照工作的輕重緩急設(shè)定優(yōu)先次序，而且堅守優(yōu)先次序，把握要事第一的原則。重要的事情先做，不重要的事情放一放，否則反倒一事無成。但是決定延緩一項工作，并不是一件愉快的事情。因為我們的“優(yōu)后”，往往是別人的“優(yōu)先”，如何決定優(yōu)先，研究起來確實很復(fù)雜。大師在書中告訴我們在決定哪些應(yīng)該優(yōu)先、哪些可以延緩這個問題上，最重要的并不是分析，而是拿出應(yīng)有的勇氣來，遵循以下幾條重要原則：
重將來而不重過去；
重視機(jī)會，不能只看到困難；
選擇自己的方向，而不盲從；
目標(biāo)要高，要有新意，不能只求安全和方便。
換言之，一位有效的管理者，會把主要精力集中在當(dāng)前正在進(jìn)行的工作上，而不會再去兼辦其他工作。完成一件事情之后，他會根據(jù)情況的變化，再決定下一步的優(yōu)先事項。
要想集中精力全神貫注于一項工作，首先要有足夠的勇氣，要敢于決定真正該做和真正先做的工作。只有這樣，管理者才能成為時間和任務(wù)的“主宰”，而不會成為他們的奴隸。
我們在日常工作中更應(yīng)該要把握好要事優(yōu)先這一原則，每天上班的時候，第一件事是根據(jù)客戶郵件的內(nèi)容將今天要做的時都列出來，并標(biāo)識出重要的事項，優(yōu)先完成重要級別的，再做次要級別的，讓每一天都過得充實而有高效！
卓有成效的管理者讀后感篇七
一本好書，首當(dāng)其沖想到的就是《卓有成效的管理者》。它不是那種讓人望而卻步的枯燥乏味的充斥著各種各樣大道理、理論的講義書，它更像是一位長者，心平氣和的和你說他的經(jīng)歷，遇到了什么樣的事，接觸的哪一類的人，娓娓道來，給你傳授他的經(jīng)驗、他的智慧。
現(xiàn)在回想，一是“有效性”、二是“時間”、再算上貫徹全書的“卓有成效”，這就是我初讀的感受。成為德魯克定義的知識管理者，使自己無論是處于學(xué)校還是社會還是企業(yè)，都能在其中發(fā)揮作用，影響著你所在的集體的績效和發(fā)展，在我看來，這就是自我價值。我們每個人都在實現(xiàn)自我價值的路上，從小到大，從父母、老師的指點，到如今需要我們獨立的去面對、去解決問題，努力成為一位有責(zé)任感的管理者，而非單純的體力勞動者。
德魯克給了我們實現(xiàn)的方法。
首先，成為一個卓有成效的管理者靠“嘴”肯定是不行的，不管你說的話多么好聽動人，沒有實際行動，一切都是空中樓閣。如書中所言，有效性并不是一個人的潛能，而是靠努力可以獲得的技能。你有學(xué)習(xí)的動力，懂得創(chuàng)新的重要性，也敢于和他人、和自己競爭，獨立思考問題背后的問題，總結(jié)如何才能最大程度的實現(xiàn)工作效益，應(yīng)用在行動上自覺地完成工作目標(biāo)。
其次，你越努力，確實能創(chuàng)造越多的知識和創(chuàng)意，可有一點，你確定你的努力不是你自以為的努力？或許你確實付出了時間、精力，你感到疲倦和勞累，但是從你以為的努力中真的產(chǎn)生效益和得到結(jié)果了嗎？還是說你的努力，忙的昏頭轉(zhuǎn)向、忙的顧不上吃飯、抽不出任何的空閑，長時間的伏案，只是自我感動，只是被認(rèn)為有干勁，被稱為無效的努力。
努力是否有意義，有很多方面的制約，這里我認(rèn)為以下兩個方面最為關(guān)鍵。一方面，工作者學(xué)識淵博，拿我們大學(xué)生舉例：進(jìn)入大學(xué)之前，我們都會選擇一個專業(yè)，那么進(jìn)入大學(xué)后，我們會學(xué)到的就是該專業(yè)的專業(yè)知識，但是，我們的課程并不局限于此，學(xué)校還會開設(shè)很多與之相關(guān)的課程，來拓寬我們的學(xué)習(xí)的廣度，精而后博；拿企業(yè)舉例：管理者往往關(guān)注著企業(yè)的內(nèi)部，內(nèi)部的員工關(guān)系、內(nèi)部的有機(jī)聯(lián)系以及各種錯綜復(fù)雜的情況，同時，他需要與外部建立起聯(lián)系，能夠在一定時間內(nèi)得到外部的一手信息，使自己不至于局促和被動。另一方面，管理時間，具體一點，管理自己的時間。要知道，時間是最珍貴的資源，過去了就是使用了，無法重新來過、無法儲藏、無法購買。我很贊同德魯克的觀點，“要想有效就必須把時間整塊的運用”。人在進(jìn)入狀態(tài)后的工作效率非常高，這個時候，給你一整塊的時間，兩個或三個小時，你完全可以干完一天大部分的工作，利用碎片時間，只適合做完成后的修改。
德魯克直接給我們點明了變得“卓有成效”的路徑，其中也蘊含了很多大智慧，《卓有成效的管理者》能獲得諸多稱贊和呼聲一點也不稀奇，他把社會中絕大多數(shù)人都會遇到的問題，簡練到了一個高度，變成了一個或者幾個問題，然后不斷總結(jié)，給出了最為適用的方法，供大家學(xué)習(xí)和參考；他擔(dān)心或許有人不能理解他的方法，舉出了很多通俗易懂與生活息息相關(guān)的實例，既不脫離實際，又能讓人有所收獲；他的文章平鋪直述但絲毫不枯燥，反而引人入勝、發(fā)人深??；他的措辭簡潔明了，但不乏力量，值得摘錄引為警語。通讀此書，得出結(jié)論：只讀一遍是完全不夠的，次次讀，次次知新。
卓有成效的管理者讀后感篇八
我尋找管理類書籍的初衷是想學(xué)習(xí)如何更好的管理自己，所以從眾多管理類書籍中選擇了這一本，因為看到它的介紹是，管理人員最重要的是管理好自己，所以我覺得它應(yīng)該是我想要讀的書。確實，它帶給我很多驚喜和思考。
每個人的時間都是一樣的，越老越明白時間的重要性，越不想浪費每分每秒。哈哈，這可能也是很多人說的中年焦慮吧。不過我把這種情緒理解為一種正向的，對更好的自己一種美好追求。在這本書中首先強(qiáng)調(diào)的就是時間的重要性，而且它告誡人們要記錄自己的時間花費，將那些不必要的剔除，讓自己的時間更有價值。其實說起來很簡單，也很對，但是真正去做的`時候往往就堅持不下去了。好吧可能又要扯到另一個話題，確立目標(biāo)。如果沒有目標(biāo)，看一天小說是不是時間也是有價值的？不過這本書里沒有講如何確定自己的目標(biāo)，其實我也沒有具體的目標(biāo)，只是不想再讓自己的時間花費在對更好的自己沒有用的事情上（雖然偶爾也忍不住看《香蜜》，哈哈，勞逸結(jié)合。）。
所以關(guān)于目標(biāo)，后面思考完整了再聊吧。說回時間，其實現(xiàn)在有很多關(guān)于時間管理的書和軟件，比如我之前做的365日歷，就是“動動指尖，規(guī)劃時間”的日程管理軟件，一款記錄你的時間都去了哪里做了什么的工具。如果對自己的時間消耗不清不楚，那么首先先記下自己的時間去向，然后再去總結(jié)，剔除沒有意義的、不相干的消耗，將時間利用到學(xué)習(xí)、工作、生活中，讓他們都能充分的為更好的自己做出貢獻(xiàn)。
很多時候我都是為了做事而做事，很少去想做完了能帶來什么。其實這個問題應(yīng)該在做之前就想好，讓每件事都有貢獻(xiàn)，不要做無用功。書里有個例子很好，說某銀行有一個新上任的接受客戶反饋意見部門的主管，他一直思考如何能讓整個部門給公司帶來貢獻(xiàn)，如此他發(fā)現(xiàn)他的部門是與客戶接觸最頻繁的部門，可以借此為客戶推銷銀行的產(chǎn)品增加銀行的收入，就這樣他讓部門的所有人再接受意見反饋的時候給客戶推薦銀行產(chǎn)品，就這樣，他們部門由一個可有可無的客服部成為了整個銀行的核心銷售部。說這個例子其實是想告訴自己，在做事情之前多考慮自己能做什么，能帶來什么貢獻(xiàn)，讓自己的時間有效有價值。
其他的書里還說了要適時決策，不過這一點對我的觸動不太大，所以就不聊了，其實對于這一點我也沒有話語權(quán)，哈哈。以后如果有決策經(jīng)驗的時候再侃一侃。
看一本書能有一兩個點對我有用，我覺得它就是好書，所以這本書值得一讀。不過讀完了也會覺得是雞湯，具體方法講的很少都是大道理，不過有的時候一直悶頭做事，是需要一些大道理來讓自己燃一下或悟一下的，挺好。愿我找到并不斷去塑造更好的自己，那么就要從現(xiàn)在開始利用好自己的每分每秒，為了未來更美好的自己將他們發(fā)揮到極致。
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卓有成效的管理者讀后感篇九
卓有成效是可以被后天培養(yǎng)的，在《卓有成效的管理者》這本書里，就是教會我們?nèi)绾纬蔀橐粋€卓有成效的管理者。
同時，讓每一個讀過此書的讀者明白，每一個智力工作者都是一個管理者，是否在履行管理職能不在于是否身處管理崗位，而在于是否像一個管理者一樣在思考，是否以做出貢獻(xiàn)作為自己的信條。
書中對我觸動比較大的幾句話：
“才能本身并不是成果”，這一句解釋了一個現(xiàn)象，很多很有才能的人并沒有做出耀眼的成果。
關(guān)聯(lián)到現(xiàn)實環(huán)境里，時常以為只要具備了專業(yè)知識、有才能就一定可以取得成功，這種想法并不可取。
如今智力工作者比比皆是，每個人都有自己的專長，也就是說每一個人都有著自己的才能，如此一來將很多人結(jié)合在一起之后也許會適得其反，往往越是有才能的人越是自視甚高，久而久之會沉浸在自己的才能里不能自拔，這對組織是一種傷害。
每個人都應(yīng)該反思自己，是否“恃才傲物”，是否仗著自己的一點小技能沾沾自喜而不自知。
對于組織而言、好的成果才是王道，這要求每個智力工作者要自省，以貢獻(xiàn)為出發(fā)點來思考工作，規(guī)劃行為，唯有如此才能真正將才能轉(zhuǎn)化為成果。
“精而后博”，時常被一個全能人才的神話所吸引，覺得某個崗位就是需要一個樣樣通的行家，但是現(xiàn)實當(dāng)中很少有這樣的人，況且一個人的精力畢竟是有限的，不可能同時精通多個方面的知識。
作為普通的一員，應(yīng)該有專長，精通某一項技能之后自然會有一些東西觸類旁通，加之輔修一些其他的跨學(xué)科知識，成為一個既精又博的人，因此，專注于自己的領(lǐng)域先做精再圖博。
“花在會議上的時間越多，是組織不健全的表現(xiàn)”。從自己的實際工作出發(fā)，會議過多除了組織不健全可能還有流程的問題，也許還有一些組織之外的因素。
但是無論是什么原因，過多的會議都會擠占工作時間，使得本就不多的自我可支配時間變的更少，這對于組織的健康運行是一種傷害。
引申到現(xiàn)實工作中，如果作為會議組織者，我們要權(quán)衡一件事情是否適合召開一個大的會議，召集很多人參與其中。如果作為參與者，很多會議又是否有必要參與其中。
書的篇幅不長，但既有讓人醍醐灌頂?shù)慕鹁洌灿泻芏喾椒ㄕ?，比如如何管理自己的時間，有效率的利用時間，通篇下來獲益良多。
要掌握自己的時間，以貢獻(xiàn)為己任，發(fā)揮自己和同事的長處。
厘清事情的輕重緩急，做有效的決策，做卓有成效的管理者，建設(shè)、發(fā)展組織，實現(xiàn)愿景目標(biāo)。
卓有成效的管理者讀后感篇十
讀一本好書，如同和一位大師同行漫談。彼得德魯克不愧被稱為管理學(xué)大師中的大師，《卓有成效的管理者》一書帶給了我對管理學(xué)全新的認(rèn)識。書中沒有告訴我們要如何管理組織，管理別人，而是告訴我們，其實我們每一個人都可以是管理者，都要善于管理自己，提升自己，讓自己做到卓有成效。
他教會我們管理好自己的時間也是一門藝術(shù)，更是自律的體現(xiàn)；教會我們事情有輕重緩急，永遠(yuǎn)要事第一；教會我們發(fā)揮每一個人的長處，共同協(xié)助完成任務(wù)；教會我們關(guān)注外部貢獻(xiàn)，堅持正確的.價值觀，為社會做貢獻(xiàn)；教會我們明確好目標(biāo)，高屋建瓴的做好有效的決策。管理學(xué)不僅是一門學(xué)問，更是一門藝術(shù)，它是我們用來提高自我和服務(wù)社會的工具。
我們品讀管理學(xué)名著，不僅是感受管理學(xué)知識的魅力，更是要把這些知識，運用到我們的生活實踐中，真正的做到如德魯克所說的，管理服務(wù)于個人提高服務(wù)于社會進(jìn)步。
《卓有成效的管理者》讀后感最大的感受是要有貢獻(xiàn)意識、成果意識。每一名管理者都應(yīng)該思考自己能夠給單位帶來什么，給上級、下級帶來什么，這就是貢獻(xiàn)和成果意識。
幫助別人理清思路是一種貢獻(xiàn)。在對下安排工作時，要提前做好準(zhǔn)備功課，要求要明確，要對下屬有幫助，對促進(jìn)工作有幫助。讓大家知道該干什么，該怎么干，這與管理者超前的思維、清晰的思路、明確的要求有關(guān)系，能夠提高管理的效率。
幫助別人提高認(rèn)識是一種貢獻(xiàn)。要開展形勢任務(wù)教育，俗話說，燈不撥不亮理不辯不明，不把形勢任務(wù)和要求講清楚，就無法讓人理解上級要求的目的背景，就無法提高認(rèn)識。
卓有成效的管理者讀后感篇十一
去年,我有幸參加了溫嶺市財政局組織的一個培訓(xùn),在培訓(xùn)課上老師給我們推薦了一本書叫《卓有成效的管理者》。讀完以后我感覺堵受益匪淺。這本書的核心觀點是：對組織負(fù)有責(zé)任，能影響組織經(jīng)營成果的人，就是管理者。管理者的工作必須是卓有成效，卓有成效是可以學(xué)會的。
全書分7部分：問題列表、時間管理、我能貢獻(xiàn)什么、發(fā)揮別人長處、要事優(yōu)先、決策要素和有效決策幾個模塊。
我覺得，我能貢獻(xiàn)什么，這是比較有意思的一個章節(jié)。這一章主要涉及如何建立正確的人際關(guān)系，要做到卓有成效，才能更有利于建立有限的人際關(guān)系。其中有一句話讓我印象非常深刻就是“如果能在工作中取得成績，即使偶爾疾言厲色，也不至于影響人際關(guān)系”。那么有效的人際關(guān)系怎么才能達(dá)到呢?書的作者給出了我們這樣的答案：1、相互溝通;2、自我發(fā)展;3、團(tuán)隊合作;4、培養(yǎng)他人。讀到這里，我想到了我們公司的使命愿景價值觀。1和3不正是我們公司價值觀的一種體現(xiàn)嗎。2和4也是我們公司非常重視的工作。我們的培訓(xùn)體系可以說是非常完善的。
如何才能做到有效卓越的相互溝、團(tuán)隊合作呢?。我覺的處理好團(tuán)隊中的人際關(guān)系非常重要，如何有效和團(tuán)隊中其他成員合作，相當(dāng)大程度取決于人際關(guān)系，包括：上司，同事以及下屬。人際關(guān)系并不等于玩政治，良好的人際關(guān)系不是八面玲瓏，而是出于真實的互助。用任何把戲去維持一個長期的人際關(guān)系是不現(xiàn)實的。相互關(guān)系，相互幫助才是長久之計。
自我發(fā)展、培養(yǎng)他人要求我們在工作之余要用更長的時間去學(xué)習(xí)，學(xué)到老活到老，這個世界日新月異，你以前掌握的知識過一定的時間就有可能落了，被淘汰了所以我們要不斷的學(xué)習(xí)新的知識，以求自己跟上這個社會的發(fā)展。
這是一本能讓人受益匪淺的書，希望有能多的人能讀到他。
卓有成效的管理者讀后感篇十二
根據(jù)mba專業(yè)老師的推薦，有幸拜讀了德魯克大師的名著《卓有成效的管理者》一書，可謂受益匪淺。這本書的核心觀點是：管理者的工作必須是卓有成效，卓有成效是可以學(xué)會的。
這本書主要內(nèi)容是：管理者必須學(xué)會如何讓自己的工作卓有成效，先要從管理好自己的時間開始，通過時間管理四象限法，做好決策，要事優(yōu)先，讓自己的工作有貢獻(xiàn)值，并能夠用人之長，激發(fā)別人的潛質(zhì)，通過人力資源管理的基本措施，取得最佳績效。而我認(rèn)為，要取得最佳績效，這與個人的素質(zhì)修煉、經(jīng)歷認(rèn)知、融會貫通、有效溝通、身體力行等密切相關(guān)。而其中，掌握基本的業(yè)務(wù)信息、操作規(guī)則和每個組織的文化底蘊，進(jìn)行有效決策是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。
1.具有明確的目標(biāo)：通過目標(biāo)的確定讓自己的工作具有計劃性，把自己的日常工作與目標(biāo)掛鉤，心系責(zé)任，勤奮努力，通過各項工作的開展圍繞目標(biāo)不離不棄，日常工作計劃的執(zhí)行到位，也就是做好oec，來達(dá)成自己的目標(biāo)，保證工作目標(biāo)的實現(xiàn)，并通過實現(xiàn)小組織的目標(biāo)，來保證實現(xiàn)組織的整體目標(biāo)。在這個過程中，加強(qiáng)溝通和組織內(nèi)部的互相認(rèn)同、團(tuán)隊合作、自我激勵和人才培育是實現(xiàn)組織目標(biāo)的根本措施。
2.做好時間管理：書中所說的某公司董事長所想的三部分時間的安排都不能兌現(xiàn)，某大公司負(fù)責(zé)人經(jīng)常參加對公司發(fā)展沒什么好處的應(yīng)酬，可想我們普通管理者的時間管理會有多么難，會經(jīng)常被上司干擾，計劃工作難以保障。由此可以看出，工作有計劃、時間有管理、溝通要及時的重要性，學(xué)習(xí)那個財務(wù)經(jīng)理用一個通知方式解決會議時間過長、同時兼顧他人不會覺得被忽視以及某公司三個部門合并的做法，實在必要。合理安排臨時性工作，忙而不亂，抓住核心工作的進(jìn)展，不讓自己的時間被外界所左右，是讓自己的工作有序進(jìn)行的基礎(chǔ)，是保證工作實現(xiàn)最佳績效的根本措施。
3.用人之長，建好團(tuán)隊：掌握人力資源管理的基本方法，合理搭配班子、進(jìn)行性格互補(bǔ)和工作按流程咬合、做好人性的制衡，知人善用，善于挖掘人才、激發(fā)潛力，做好授權(quán)和及時溝通，就像越南叢林作戰(zhàn)的青年上尉尚未所說的游擊戰(zhàn)中，每個人都是管理者一樣，必須根據(jù)現(xiàn)場和形勢，區(qū)別對待；學(xué)習(xí)那個財務(wù)出身的新總經(jīng)理一心為公司發(fā)展想方設(shè)法關(guān)注青年人才的做法，還要學(xué)習(xí)那個將自己一個文件處理部門轉(zhuǎn)變成銀行的推銷部門的做法。而保證團(tuán)隊協(xié)作和公平競爭，并進(jìn)行及時激勵，才能建立良好的團(tuán)隊合作氛圍，取得最佳績效。
4.關(guān)注經(jīng)營核心，發(fā)揮集中優(yōu)勢，進(jìn)行有效決策：管理者應(yīng)該把自己有限的精力投入到影響經(jīng)營結(jié)果的核心業(yè)務(wù)上，著眼于戰(zhàn)略目標(biāo)，著手于戰(zhàn)術(shù)策略和行動措施，按時間管理四象限法處理好輕重緩急的工作，并且充分利用自己專業(yè)學(xué)歷、經(jīng)歷特長，做好綜合分析和換位思考，善于以史為鑒、總結(jié)經(jīng)驗，檢討自己，把握機(jī)遇，有膽有謀，大事宜簡，小事宜柔，進(jìn)行及時有效的決策，方能成就大業(yè)。學(xué)習(xí)那位醫(yī)藥公司能夠分析全世界藥品消耗趨勢，研發(fā)突破領(lǐng)先并結(jié)合某國健康保險的宏觀思路和高-瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略思維方式，超前思維、準(zhǔn)確定位，必然發(fā)展不斷。還有美國貝爾公司組織管理架構(gòu)的調(diào)整策略，帶來了集權(quán)和管理方式、經(jīng)營發(fā)展的良好結(jié)局，非洲兩個熱帶水果加工廠中一個廠因管理和決策不到位引發(fā)的難以全身而退的慘痛教訓(xùn)。
5.大事講原則，小事講方法：責(zé)任與義務(wù)同在，關(guān)注結(jié)果，更要講究方法策略。同樣是為了讓下屬認(rèn)知不足，提高業(yè)務(wù)操作水平，批評和表揚甚至兩者結(jié)合用漢堡包的方法效果不會是一樣的。在這個過程中，我們一定要為了結(jié)果采取一個下屬接受、認(rèn)同并能積極付諸行動的方式。從書中的案例日本人只看員工優(yōu)點不重員工缺點、“終身雇傭”的晉級制度可以看出，管理方法的不同，會帶來不同的結(jié)果。
結(jié)合本書對照自身，我將采取以下措施來爭取有效管理：
1.積極推行績效管理：把握公司的戰(zhàn)略、目標(biāo)，做好店鋪定位，抓好店鋪的宏觀決策，把公司戰(zhàn)略、店鋪目標(biāo)有效結(jié)合，在全員中實施績效管理的辦法，加強(qiáng)過程監(jiān)控，關(guān)注員工績效，以時段、天、周、月、季度等為單位做好跟進(jìn)，并最終達(dá)成年度績效。
2.營造高效的團(tuán)隊氛圍：利用好公司的培訓(xùn)系統(tǒng)，通過高效率的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)掌握知識。合理分配任務(wù)，責(zé)任到人，工作制定預(yù)定計劃時間，總結(jié)方法高效完成。
3.利用好管理日志:做好周工作計劃和日清工作的實施和指導(dǎo)，抓好現(xiàn)場管理和細(xì)節(jié)管理，做到日事日畢，日清日高。
4.抓好核心工作的督辦：每個人的時間和精力是有限的，采取要事優(yōu)先和工作計劃相結(jié)合的管理方法，明確核心工作的進(jìn)展節(jié)點和完成時限，要求定期反饋，掌握核心工作的日常進(jìn)展，關(guān)注核心工作的績效，是保障目標(biāo)實現(xiàn)的基本措施。
書中的管理理念，許都讓我受用，工作中時常會出現(xiàn)的問題，通過德魯克先生的總結(jié)、分析變得條理分明，曾經(jīng)出現(xiàn)的難題，全部可以通過“訓(xùn)練”，得以解決。
總之，作為一個管理者，擁有一顆包容、博愛、奉獻(xiàn)的心，具備守時、高效、尊重、溝通等良好的職業(yè)素養(yǎng)是必不可少，時間管理、進(jìn)度控制和有效決策無處不在，將管理的基本常識用到日常工作中，關(guān)注核心工作績效，重視長久利益，做到順時應(yīng)勢、與時俱進(jìn)，必將取得卓越績效。同樣本書中海油許多不懂之處，之后還需要多學(xué)習(xí)了解。
卓有成效的管理者讀后感篇十三
我大學(xué)修的是工商管理專業(yè)，工商管理是一個培養(yǎng)較高的綜合管理能力和素質(zhì)的專業(yè)，該專業(yè)的教學(xué)計劃里有許多經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)相關(guān)知識點，涉及學(xué)科較多，目的是為提高學(xué)生整體素質(zhì)和能力。因此，社會上有傳言“該專業(yè)是坑人的專業(yè)，什么都學(xué)，但是什么都不精”，曾經(jīng)被列入十大最難就業(yè)專業(yè)。
但我一直認(rèn)為，人的一生都是在跟管理打交道，管理是一個永遠(yuǎn)的課題。最近還有點兒年紀(jì)大了的標(biāo)志，總覺得自己時間和精力越來越不夠用，工作和生活都比較雜亂。覺得當(dāng)干之年，有好多東西想學(xué)、想提高，但總覺得時間不夠。一本書看了一個月還沒看完，英語小目標(biāo)也還沒實現(xiàn)，健身計劃屢屢擱淺，真的該好好規(guī)劃規(guī)劃了。
工作中，所有負(fù)責(zé)行動和決策而且能夠提高機(jī)構(gòu)工作效率的人，都應(yīng)該像管理者一樣工作和思考。而且，一位卓有成效的管理者要重視目標(biāo)和績效，要做正確的事和最重要的事。一位卓有成效的管理者注重的是出色的績效和正直的品格。在工作中，要學(xué)會用人所長，要知道自己所能做出的貢獻(xiàn)，要知道增進(jìn)溝通的重要性，要只做有效的決策。
生活中，一是要有效管理自己的時間，在生活中合理分配每一分每一秒，形成高效的生活習(xí)慣，讓我們節(jié)省更多的時間去做自己想要做的事情。如何過一天就是如何過一生。二是要調(diào)節(jié)自己的人際關(guān)系。人是群居動物，因此處理好人與人之間的人際關(guān)系也相當(dāng)?shù)闹匾?。朋友是一面鏡子，俗話說物以類聚，優(yōu)秀的人通常也會跟優(yōu)秀的人處于一起，相互學(xué)習(xí)，相互檢視，相互幫助，形成社會化的群體，有益于我們的學(xué)習(xí)與成長。三是要目標(biāo)與期望的成果。我們在生活中想要成為一個怎樣的人，例如一位成功的父親，或者其它。樹立好明確的目標(biāo)，通過自我管理，讓自己產(chǎn)生更大的激勵，貫穿生活的整個環(huán)節(jié)，使我們的生活獲得最佳的效益。在目標(biāo)的執(zhí)行過程中，我們會遇上不少的挑戰(zhàn)，同時也能看到自己期望的成果，這樣會讓我們產(chǎn)生更多的滿足感和自豪感，讓我們在以后的生活有更大的熱情和信心去迎接更多的挑戰(zhàn)。
該書的獨到之處不僅僅在于對管理者的概念進(jìn)行了重新界定，而且奠定了從行為角度研究管理者的現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)，是一本值得推薦的好書。
卓有成效的管理者讀后感篇十四
讀《卓有成效的治理者》一書如同陽光鋪灑照射、咖啡裊裊飄香濃情四射、讓人有一種愛不釋手的感覺。初讀第一遍時處于斷斷續(xù)續(xù)閱讀過程中，感覺頗好，腦袋卻依舊很空。再次拜讀，每每讀完一段，閉目思索，對比自己，仿佛可以看到前行之燈，讓人茅塞頓開。
本書一共分為七章，前五章主要講治理者如何治理自己，如何使治理者本身變得更加卓有成效。后兩者主要講的是治理者如何決策。書中具體闡述了要成為一個卓有成效的治理者，必需在思想上養(yǎng)成以下五個習(xí)慣：
一、是有效的治理者知道他們的時間用在什么地方；
二、是有效的的治理者特別重視自己的奉獻(xiàn)程度。
三、是有效的治理者很擅長利用他人特長。
四、是有效的治理者會集中精力于少數(shù)重要的領(lǐng)域。
五、是有效的治理者擅長做有效的決策，這是成為卓有成效的治理者必備要素，也是這本書的主題和核心所在。
全部治理者在日常的工作都明顯感覺時間好緊，沒時間，工作永久做不完，如同歌詞中所講：時間都去哪里了？其實作為一名治理者要學(xué)會善用時間，要合理合排時間，必需要“抓大放小”，分清“輕重緩急”，選擇關(guān)鍵的事情去做，要將碎片化的時間集中進(jìn)展去處理某一件事，在進(jìn)展工作安排的時候要謀定而動，而不是被牽著鼻子亂走。要學(xué)會做工作規(guī)劃，重要的事情要優(yōu)先，不能眉毛胡子一把抓，亂了章法，亂了分寸、亂了陣腳。
在人員的`使用方面，治理者要有胸襟，要學(xué)會容忍他人短處。每個人都有短處，包括弱點、缺點、缺乏甚至錯誤。人之“短處”與“特長”就像頂峰與低點，同時存在且無法轉(zhuǎn)變。所以治理者在用人之時不要企圖使人成為“完人”、“全才，要充分發(fā)揮個人的特長、優(yōu)勢，包涵其短處。苛求的治理者并不能成就一支完善的團(tuán)隊，卻往往讓人變成”孤家寡人”。
在人員的安排上要打破以往“因事用人”的理念，學(xué)會“因人設(shè)事”，摒棄全部的客觀因素，公正公正、嚴(yán)格地去設(shè)置崗位，將人安置于某崗位之前，認(rèn)真考慮此人的條件，他能做什么，而不是局限于這個崗位要求做什么，否則簡單按既定的模式去考量他人，他人只有缺點卻無成績，同時降低人員對職務(wù)將來的期望值。
治理者的根本工作就是“決策”，也只有治理者才需要做決策，有效的治理者在做一個決策時首先會弄清決策事項的性質(zhì)。有效的決策者絕不會就事論事只看問題的外表而輕言結(jié)論，而是會透過外表深層挖掘事情的本質(zhì)所在。有效的治理者在決策時都特別明確決策事情的目的與作用，目標(biāo)越明確，決策越有效。有效的決策者在決策時都會心思縝密地思索決策前方案的執(zhí)行與成效，做到走一步、看兩步，想三步，整個決策方案心中有底，心中有數(shù)。治理者在做決策時肯定要克制“偏見”，杜絕“以偏概全”或者只看到問題的局部，沒有看清全貌的現(xiàn)象發(fā)生，否則簡單被假相所蒙蔽，形成錯誤決策。
我還喜愛德魯克所言：有效性雖然人人可學(xué)，但卻無人可教“的理念，德魯克的這句話告知我們，治理者的有效性作為一個習(xí)慣可以學(xué)會，但不行以教會。你想學(xué)習(xí)有效性，但又不愿在實踐中思索問題背后的問題是什么，不去創(chuàng)新，只想找一個捷徑或一個模式讓你的治理變得有效，那你與有效確定無緣。借來的火，點不亮自己的心靈。
我想一本好書，會對每一個人終身受益，每一遍的閱讀，收獲確定也會有所不同。目前的我對這本書的理解還很淺顯，但我信任將來我還會去精讀這本書，去品嘗書中的精華，沿著德魯克的指引，在通往卓有成效的路上不斷前行。
卓有成效的管理者讀后感篇十五
淺讀完《卓有成效的管理者》一書，最大的感觸就是作為一名管理者之一——與卓有成效相距甚遠(yuǎn)。
其中印象最深的兩點就是：一、現(xiàn)代組織管理核心在于“自我管理”。利用和分配自己的時間；掌握管理產(chǎn)生的成果和貢獻(xiàn)；充分了解并發(fā)揮自己、上級、同事和下屬的長處；集中精力在少數(shù)但重要的工作上并善于做出有效的決策，完善五個方面的自我管理；二、基于上述收獲明確自己的目標(biāo)，即為目標(biāo)而工作。作為組織中的一員，個人的成果和貢獻(xiàn)只有與組織的目標(biāo)一致才能稱其為“成果和貢獻(xiàn)”。也就是作為一名管理者首先要做到把組織賦予自己的崗位的`責(zé)任分解到可實現(xiàn)的具體目標(biāo)，并保證實現(xiàn)的具體時間。
結(jié)合自己崗位的要求和差距，今后需要在工作中的以下幾方面加以重視和改善。一、把品質(zhì)保證和體系推進(jìn)工作從當(dāng)前部分人員參與的現(xiàn)狀推進(jìn)到全員，和工作的全過程全時段。從自身做起，明確管理目標(biāo)可測量和過程策劃可實施。
二、將體系管理要求與實際工作更加緊密的聯(lián)系，按計劃對公司各部門各過程存在的差距通過組織內(nèi)審員和各部門責(zé)任者進(jìn)行深入的逐個過程審核，明確差距和問題后提出改善目標(biāo)，再基于公司的經(jīng)營理念和滿足客戶要求的目標(biāo)，細(xì)化改善的具體措施和方法。
下一步將進(jìn)一步細(xì)讀“卓有成效的管理者”一書，通過深入理解使自己的管理認(rèn)知系統(tǒng)化、專業(yè)化，并結(jié)合公司經(jīng)營目標(biāo)計劃把崗位工作真正做到對組織目標(biāo)產(chǎn)生貢獻(xiàn)。