在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
讀書的日記篇一
讀書是一種沉浸在文字世界里的體驗(yàn)，如果能將自己的讀書心得記錄下來，不僅可以鞏固對書中知識的理解，還能讓思考變得更加深刻。由此，我開始嘗試用寫日記的方式來記錄讀書心得，并從中獲得一些心靈的滋養(yǎng)。
第一段：日記記錄不僅幫助我更好地理解書中內(nèi)容，還可以記錄下自己的思考和感悟。讀書時(shí)，我們常會遇到無法理解的段落和詞句，這時(shí)，我會將遇到的難點(diǎn)記錄在日記中，并通過查閱資料和思考來尋找答案。而在記錄的過程中，我會思考作者為什么會選擇這樣的表達(dá)方式，這樣的敘述對于整個(gè)故事有什么作用等等。通過思考和記錄，我不僅更好地理解了書中內(nèi)容，還養(yǎng)成了批判性思維的習(xí)慣。
第二段：日記讀書還能讓我更好地抒發(fā)情感，記錄心情的起伏。有時(shí)，在讀書的過程中，我會被書中的某個(gè)情節(jié)深深地觸動，甚至引起共鳴。這時(shí)，我會借助日記，將自己內(nèi)心的感受記錄下來。在寫作的過程中，我會盡量將自己的感受用簡潔準(zhǔn)確的詞語表達(dá)出來，讓自己的情感得到舒展。在讀完整本書后，再次翻開這些記錄，我會發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)時(shí)的情緒和思想是那樣的真實(shí)。
第三段：日記讀書還能培養(yǎng)我扎實(shí)的思考能力和邏輯思維。在寫日記的過程中，我不僅僅只是將自己的感受記錄下來，更重要的是要對所讀的內(nèi)容進(jìn)行思考總結(jié)。我會將書中的重要觀點(diǎn)、自己的思考和相關(guān)的知識點(diǎn)進(jìn)行整理，形成一個(gè)有條理的結(jié)構(gòu)。這樣的習(xí)慣不僅可以讓自己更好地記憶所學(xué)，還能夠培養(yǎng)思考問題的深度和廣度。
第四段：日記讀書還能幫助我反思自己的成長和改進(jìn)。除了記錄書中的思考和感受，我還會將自己在讀書中遇到的問題和困惑進(jìn)行記錄。在之后的日子里，當(dāng)我再次回顧這些記載時(shí)，我會明白自己在成長和進(jìn)步的過程中是如何逐漸解決問題的。例如，在讀一本自助成長類書籍時(shí)，我會將書中教給我的方法和自己的實(shí)施情況詳細(xì)記錄下來。這樣，我就可以清楚地看到自己的進(jìn)步，并更好地改進(jìn)自己的行動。
第五段：通過讀書日記的記錄，我感受到了自己的變化和成長，也深刻認(rèn)識到了讀書對于提升個(gè)人素養(yǎng)和擴(kuò)寬視野的重要性。讀書日記不僅僅是一個(gè)記錄的工具，更是一個(gè)能夠引導(dǎo)我反思、總結(jié)和進(jìn)步的助力。通過日記讀書，我找到了一種自省和提升的方式，也更加堅(jiān)信自己用文字記錄思考的重要性。
總結(jié)：通過日記讀書的方式，我不僅僅增加了自己的閱讀收獲，更培養(yǎng)了批判性思維、邏輯思維和思考問題的能力。同時(shí)，通過記錄心情和感受，我更好地了解了自己的內(nèi)心和成長歷程。日記讀書給我?guī)砹撕芏嗟乃伎己头此?，成為我的成長助力，也讓我體驗(yàn)到了讀書的樂趣和意義。
讀書的日記篇二
你喜歡頑皮、愛出風(fēng)頭的孩子嗎？你喜歡老想投機(jī)取巧偷懶的孩子嗎？你的答案肯定是不喜歡吧！這個(gè)孩子就是美國作家杰夫·金尼寫的《小屁孩日記》里的主人公格雷。
格雷為自己的瘦小個(gè)子而苦惱，總是擔(dān)心自己會被同班的“大塊頭”欺負(fù)，他會感慨“為什么分班不是按個(gè)頭而是按年齡分呢？”這是他心中小小的自卑，可是他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜，總想投機(jī)取巧偷懶。他在分班時(shí)故意裝著不太會讀書，好讓自己分入基礎(chǔ)班，打得主意就是“盡可能降低別人對你的期望值，這樣即便你以后可能幾乎什么都不用干，也總能給他們帶來驚喜”。他就是這樣一個(gè)愛耍小聰明、調(diào)皮的男生。
讀了這本書，我想到了以前看過的動畫片《櫻桃小丸子》。櫻桃小丸子也像格雷一樣調(diào)皮、愛耍小聰明、懶散，有著很多缺點(diǎn)，但卻十分真實(shí)可愛，我非常喜歡。
我也是個(gè)有缺點(diǎn)的孩子，可媽媽卻說我很可愛，呵呵。
《小屁孩日記》讀書筆記
這本書《小屁孩日記》是上次過節(jié)，媽媽送給我的禮物，說好我們一起閱讀的。
可是書一拿到手，我就忍不住翻著看了幾頁,結(jié)果被里面的幽默內(nèi)容吸引住,看著看著,還不停的發(fā)笑。這個(gè)小屁孩格雷實(shí)在太搞笑了。
格雷是個(gè)美國的中學(xué)生，他善良、誠實(shí)、聰明、愛玩，滿腦子的鬼點(diǎn)子。他的媽媽讓他記日記，他除了松散地記述了有趣的或難忘懷的事情外，還畫了許多漫畫。在日記里，格雷記述了他如何駕馭充滿冒險(xiǎn)的中學(xué)生活，如何巧妙逃脫學(xué)校歌唱比賽，最重要的是如何不讓任何人發(fā)現(xiàn)他的秘密。他經(jīng)常想做好事卻弄巧成拙，想捉弄人反被人捉弄，他有點(diǎn)自私，但重要關(guān)頭也會挺身而出保護(hù)朋友。
我覺得這本書十分有趣，能夠時(shí)不時(shí)的讓人哈哈大笑。作者把人物塑造的活靈活現(xiàn)，栩栩如生。就像現(xiàn)在我們的生活中的瑣瑣碎碎，格雷的興奮喜悅，格雷的失落悲傷，格雷的所作所為讓人情不自禁地想起了我自己的生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴。甚至于格雷的小弟弟曼尼的恃小賣小欺負(fù)格雷也會讓我非常氣憤，好像我自己也被小弟弟欺負(fù)了一樣。看來寫日記也很容易，原來日記就是把每天發(fā)生在身邊的大事小情給記下來。
讀書的日記篇三
今日，我和母親一起讀了《安徒生童話》，我被書中精彩的故事所深深吸引。其中最讓我難忘的是《丑小鴨》一文。
丑小鴨原是一個(gè)不知來歷、被遺忘在一棵牛蒡底下的`天鵝蛋，一只母鴨把他當(dāng)作一只鴨蛋孵化出來。他一出生來到這個(gè)世界，因?yàn)殚L得太丑，就處處挨啄、挨欺負(fù)。大家還都嘲笑他。后來一天比一天更糟了，大家要趕走這只可憐的小鴨，連他自己的兄弟姐妹甚至鴨母親都開始討厭丑小鴨。
鴨兒們咬他，小雞們啄他，喂雞鴨的那個(gè)女傭人踢他。終于他忍受不了這樣的日子，離開了養(yǎng)雞場?？墒峭饷娴氖澜缫膊]有讓丑小鴨感到快樂。他又一次被野鴨嘲笑，被老母雞、雄貓為難，被女主人用火鉗夾，還險(xiǎn)些被獵人用槍打死，差點(diǎn)兒被野狗吃掉，忍饑挨餓。
可是，丑小鴨面對苦難，并沒有絕望，而是始終努力地奮斗，這一切是因?yàn)樗闹袚碛幸环莩绺叩睦硐?。就是這種理想使他克服種種困難，最終變成了一只美麗、高貴的白天鵝。
故事的結(jié)局很好，我為丑小鴨變成了白天鵝感到高興，母親告訴我，更應(yīng)學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈、滿懷希望、不屈不撓、爭取幸福自由的精神。
讀了《丑小鴨》后，母親告訴我這樣一個(gè)道理：一個(gè)人只要有理想，并依靠自己的堅(jiān)定信念，為之努力奮斗，即使有困難也不要緊，因?yàn)槔щy總會過去的，奮斗后得來的是幸福的甜果。
雖然我不太懂，但我以后不管是什么事，我都會更加努力的。
讀書的日記篇四
要說“閑”，那可是真的少有，只有那可愛的暑假才談得上，上學(xué)期間，背了語文背英語，背了英語，背政治。唉！真是永遠(yuǎn)都背不完了。暑假的來臨，讓我松了一大口氣。你且聽我慢慢道來。
剛放暑假，我就睡了兩天的懶覺。想把那一個(gè)個(gè)“艱苦”的日子缺少的睡眠惡補(bǔ)回來。作業(yè)真是小菜一碟呀，我總共花了三天就做完了，解放的日子就是舒服，事事都順心，但是，這樣的生活維持了沒幾天，我就受不了。感到真是太無聊了。我以前老是認(rèn)為忙著的時(shí)候不好受，先在才發(fā)現(xiàn)閑著的時(shí)候更不好受！唉！干點(diǎn)什么呢？出去玩？可惜沒同齡人，下棋？可沒有對手呀！慘！
讀書，真好！
讀書的日記篇五
在古代，人們讀書可以擁有“黃金屋”，也可以看到“顏如玉”。而今，我覺得讀書是一件快樂的事情。
每到周末，我都喜歡去市區(qū)里的少兒圖書館看書，圖書館中豐富的圖書仿佛美麗的花兒一樣吸引著我的目光。在那一排排一列列豐富多彩的圖書里，我一下子就被《十萬個(gè)為什么》這本書所吸引，我迫不及待地在書架中拿下這本書，坐到座位上打開書本，如饑似渴地閱讀著?！妒f個(gè)為什么》這本書令我沉浸其中，探索世界的奧秘，它使我明白了日常生活中一些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因和結(jié)果。
我看得津津有味。就這樣，我翻閱著《十萬個(gè)為什么》，時(shí)間也在我讀書的時(shí)候流逝著。我已經(jīng)看了很長時(shí)間了，但是我依舊舍不得放下這本書。
薩士比亞曾說過，書籍全世界的營養(yǎng)品。我吸收著書中寶貴的精神糧食，讓我明白了很多以前從來沒有想到過的知識。
我讀書，我快樂。我認(rèn)為，讀書不僅僅能夠增長見識，還能夠讓人們的心靈感到快樂，變得美好。
讀書的日記篇六
第一段：閱讀的愉悅與收獲（200字）
今天我讀完了一本名為《人間草木》的書，這是一本描寫自然美的散文集。在書中，作者生動地描繪了大自然的美景，讓我仿佛置身其中。我通過讀書，感受到了大自然的絢麗多彩和寧靜祥和，心情也變得愉悅起來。這本書不僅啟發(fā)了我對自然的獨(dú)特感悟，同時(shí)也提醒了我要珍惜與大自然的聯(lián)系，更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)。通過不斷閱讀，我深刻體會到閱讀的愉悅和收獲。
第二段：書籍的啟示與思考（200字）
在讀過《人間草木》后，我深深地思考到：人類與自然的關(guān)系是一種極其重要的聯(lián)系，自然資源的保護(hù)尤為重要。與此同時(shí)，我也意識到了自然景色的美麗和對人類內(nèi)心的療愈作用。在面對生活中的壓力和紛擾時(shí)，通過閱讀書籍，我不僅收獲了知識和智慧，更重要的是獲得了心靈上的撫慰和慰藉。讀書讓我擁有了一種寧靜的心態(tài)，可以更好地面對生活的挑戰(zhàn)。
第三段：閱讀的培養(yǎng)與提升（200字）
通過持續(xù)的閱讀，我漸漸體會到了閱讀的培養(yǎng)和提升，讀書給了我內(nèi)心的滿足感。同時(shí)，不斷閱讀的過程中，我積累了豐富的知識和增加了閱讀的速度與對文學(xué)的理解。閱讀不僅豐富了我的詞匯量，拓寬了我的視野，還培養(yǎng)了我對內(nèi)容的分析和理解的能力。通過不同領(lǐng)域的書籍，我進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在，也塑造了自己的個(gè)人價(jià)值觀和世界觀。
第四段：閱讀的啟迪與成長（200字）
通過閱讀，我逐漸理解到知識可以改變命運(yùn)。一本書的力量是無窮的，它可以給我啟迪，使我在成長的道路上不斷進(jìn)步。在我困惑或迷茫的時(shí)候，書籍是我最好的朋友，它們給我指明了前進(jìn)的方向。無論是懸疑小說、歷史傳記還是經(jīng)濟(jì)學(xué)專著，它們都打開了我認(rèn)識世界的新窗口，讓我不斷學(xué)習(xí)、成長和追求更高的目標(biāo)。
第五段：讀書的意義與實(shí)踐（200字）
讀書不僅是為了自娛自樂，更重要的是它可以改變我們的生活。通過書籍中的智慧，我們可以吸取前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并在現(xiàn)實(shí)生活中舉一反三。讀書讓我的思考更加深刻，觀察更加細(xì)致，舉一反三的能力也不斷增強(qiáng)。我已經(jīng)積極地將讀書融入到我的日常生活中，不只是看故事書，更多的是選擇一些具有知識性和啟迪性的書籍。我相信通過不斷的實(shí)踐和閱讀，我能夠不斷改進(jìn)自己，成為一個(gè)更全面、更綜合發(fā)展的人。
總結(jié)：
通過閱讀《人間草木》以及其他書籍，我在書海中領(lǐng)略到了無限的智慧和無邊的精神世界。讀書是一種既愉悅又收獲頗豐的活動，通過它我不僅獲得了知識和智慧，還得到了內(nèi)心的平靜和成長的力量。閱讀讓我變得更加富有思考力和理解力，同時(shí)也塑造了我的價(jià)值觀和人生觀。通過讀書，我意識到自然的美麗和珍貴，同時(shí)也更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)。我相信閱讀會繼續(xù)陪伴我，為我?guī)頍o盡的智慧和力量，讓我在人生的道路上越走越遠(yuǎn)。
讀書的日記篇七
祥子去曹宅了，但是他覺得挺對不起虎姑娘的，他想去找劉四爺要錢，又怕劉四爺有疑心，不給他錢。他不敢回人和廠，怕遇見虎姑娘。
曹宅的工作很不錯，既管一日三餐，還給下人一間干凈的屋子，曹先生和曹夫人都不罵人，對待下人很好，雖不打麻將，也不經(jīng)常待客，但有什么突發(fā)情況要下人去做，也會給一毛錢，祥子在曹宅會生活得很愜意。他喜歡早曹宅做事情，即使是做一些份外的事情，他也很愿意。他很喜歡穿著干凈的衣服拉曹先生出去，他覺得只有他才配拉曹先生。
祥子想馬上娶親，好斷了虎姑娘的念頭，但是像他這樣的窮苦家庭，只能在一個(gè)破舊的大院子里過生活。即使是他娶親了，他那點(diǎn)在劉四爺手中的錢也不會再要回來了，虎姑娘也不會輕易饒了他。
一天夜里，他拉曹先生回家，在路上，曹先生睡著了，祥子見路上沒人，變越跑越快，結(jié)果沒看見路上放的一塊石頭，被絆倒了，把曹先生給摔了，自己也摔得滿臉滿身都是血，車子也被祥子摔壞了兩處。
回到曹家，祥子由于摔了曹先生很愧疚，主動提出要辭職，而那個(gè)月的工資他也不要了。但是曹先生和曹太太并沒有責(zé)怪他，也沒有同意他的辭職，只是讓他把血洗一洗，上些藥，早點(diǎn)睡覺......
讀書的日記篇八
2021年10月15日
今天終于完成了《人類簡史》這本書的閱讀，心中涌起了一股強(qiáng)烈的滿足感。這本書的作者尤瓦爾·赫拉利以獨(dú)特的視角、深入淺出的語言，將人類史上的重要事件和演變過程串聯(lián)起來。在閱讀過程中，我不僅收獲了豐富的知識，也對人類的過去和未來有了更加深入的思考。
第一段：對書籍的印象和收獲
從第一章開始，尤瓦爾·赫拉利就以一個(gè)宏大的時(shí)間軸為線索，帶領(lǐng)讀者穿越古老的歷史，揭示人類社會的種種奇跡。無論是從人類起源開始的狩獵采集時(shí)代，還是通過農(nóng)業(yè)革命進(jìn)入飽食時(shí)代，再到工業(yè)革命帶來的現(xiàn)代世界，這本書以全新的視角重新審視了人類的過去，對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我對人類歷史的認(rèn)識發(fā)生了改變，也意識到我們所處的現(xiàn)代社會不過是歷史長河中的一個(gè)瞬間而已。
第二段：對人類的思考和提問
通過閱讀《人類簡史》，我開始思考關(guān)于人類的一系列問題。人類的發(fā)展和進(jìn)步，是如何驅(qū)動的？是科技的發(fā)展還是政治的演變？這些問題讓我開始關(guān)注起國家和社會制度的重要性。同時(shí)，書中提到的一些思想家和學(xué)說，也讓我思考起信仰體系的意義。哲學(xué)家柏拉圖的理念、社會主義革命的思想，都在我的腦海中迸發(fā)出了靈感。我開始明白，人類不僅通過科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步改變世界，也需要思考社會制度和人類價(jià)值觀的重要性。
第三段：對自己的思想和行為的影響
這本書讓我反思了自己的生活方式和價(jià)值觀。在《人類簡史》的啟發(fā)下，我開始關(guān)注自己的消費(fèi)和環(huán)保意識。書中揭示了人類對環(huán)境的破壞，以及現(xiàn)代科技對人類生活的巨大沖擊。我開始思考自己的行為對環(huán)境的影響，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榈吞忌畹闹С终?。我減少了不必要的浪費(fèi)，更加注重資源的合理利用，并積極參與環(huán)保行動。這本書讓我認(rèn)識到，人類的每一個(gè)個(gè)體都應(yīng)該為人類社會的發(fā)展負(fù)責(zé)，以實(shí)際行動為未來做出貢獻(xiàn)。
第四段：對閱讀的思考和觀點(diǎn)
《人類簡史》不僅內(nèi)容豐富，而且作者的寫作技巧也非常出色。他以生動的案例和故事，將復(fù)雜的歷史事實(shí)解釋得通俗易懂。通過他的筆觸，我仿佛親身經(jīng)歷了歷史的進(jìn)程，對人類演化的各個(gè)階段有了全新的理解。同時(shí)，作者對于一些復(fù)雜的概念和理論也進(jìn)行了深入淺出的解釋，讓讀者更容易理解和接受。這讓我深刻認(rèn)識到，良好的寫作技巧和表達(dá)能力對于傳遞知識的重要性。作為一名學(xué)習(xí)者，我需要不斷提升自己的表達(dá)能力，以更好地傳遞自己的想法和知識。
第五段：對未來的展望和建議
通過閱讀《人類簡史》，我對人類的未來有了更加清晰的展望。書中的最后一章提到了人工智能和生物科技對人類社會的沖擊，以及可能帶來的倫理和道德問題。這讓我思考起未來社會的發(fā)展方向，并開始關(guān)注科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。我相信人類的未來是光明的，但我們也需要認(rèn)真思考和解決伴隨而來的問題。在讀完《人類簡史》后，我更加堅(jiān)定了要努力學(xué)習(xí)和提升自己的決心，以投身于人類社會的建設(shè)中。
總結(jié)：
通過閱讀《人類簡史》，我不僅對人類的過去和未來有了更深入的了解，也開始對社會和自身的思考。這本書的內(nèi)容豐富，觸動了我對環(huán)境保護(hù)和社會制度的思考，同時(shí)也啟發(fā)了我對寫作和表達(dá)能力的重視。我希望能繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，不斷提升自己的思考能力和表達(dá)能力，為人類社會的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
讀書的日記篇九
前段時(shí)間，我讀完了老師布置的作業(yè)《搗蛋鬼日記》和《綠山墻的安妮》，其中給我留下深刻印象的是《搗蛋鬼日記》這本書。里面的小主人公加尼諾用日記的行式記載了他在半年里的種種搗蛋經(jīng)歷，幽默搞笑。
被人們聲稱搗蛋鬼的加尼諾，用生日那天，媽媽送他的日記本一件不差地寫下了自己經(jīng)歷的一切事情。他總給大家?guī)砺闊?，讓人們覺得和他在一起是件天大的“倒霉事”。在姐姐的婚禮上，他為了給姐姐姐夫慶祝，給他們買了炮仗、煙花，因?yàn)闆]有機(jī)會放，就把炮仗拴在了姐夫的扣眼上。在客廳，他想給大家表演魔術(shù)，卻差點(diǎn)兒把客人的眼射瞎。
喜歡釣魚的他，無意中釣上了一顆老人的牙齒……就因?yàn)檫@樣，沒有人愿意撫養(yǎng)他。爸爸把他送進(jìn)了寄宿學(xué)校，他加入了一個(gè)秘密組織，發(fā)現(xiàn)每周的瘦肉湯竟然是用刷盤子的臟水做的！于是他們揭露了學(xué)校的欺騙行為，并裝神弄鬼地嚇唬校長夫婦。知道真相后，校長夫人一氣之下把加尼諾趕了出去。加尼諾臨走時(shí)還不忘讓那個(gè)告密者穿著寫有“奸細(xì)”二字的衣服，提醒大家了解真相。
加尼諾是個(gè)9歲的小男孩，他精力過剩，對一切都充滿好奇。他想象豐富，活潑好動，幾乎成了讓全家人嘆息的搗蛋鬼。
他讓我懂得了要換個(gè)角度看事物，就會有不同的發(fā)現(xiàn)。我想起一道奧數(shù)思考題，在我讀這本書前，它一直困擾著我，我怎么解也解不開，就一直沒做。
讀完這本書后，我從另一個(gè)角度看它，就這么輕而一舉地解開了！我們有時(shí)也要換個(gè)角度看加尼諾，他正直、勇敢、誠實(shí)，大人們不應(yīng)該對孩子不尊重，對孩子的天性壓制、打擊。加尼諾只是無意間辦了壞事，活現(xiàn)了兒童的本性。
他還讓我懂得了要勇敢，正直、勇敢地去做事情，還要有正義感。不要為了面子而撒謊，做錯事。
大人理解小孩，小孩理解大人，生活才能更美好。
讀書的日記篇十
最喜暢游書海時(shí)的溫暖感覺，那是我閑暇時(shí)最大的樂趣，有人將之稱為藝術(shù)，我且稱其為享受。
我讀書，不為顏如玉，不為黃金屋，更不為萬斛粟，只為“聽書語，悟人生”，最是林語堂先生的那句“閑適的讀書藝術(shù)”!
春日的陽光下，獨(dú)自躺在草坪上，風(fēng)吹哪頁讀哪頁，那是怎樣的一種灑脫?夏夜的繁星下，一人坐在院子內(nèi)，一手執(zhí)扇一手翻書，那是怎樣的一份愜意?秋日的落葉中，閑走林蔭小道上，伴著落紅讀書，那是怎樣的一種溫馨?冬夜的被窩里，半躺在床上，翻上幾頁的隨意，那是怎樣的一份享受?我以此為讀書之佳境。那種拋開一切世俗煩惱，完全陶醉在另一個(gè)“超凡脫俗”的世界確是人生一大樂事!
我很慶幸，自己的書柜里躺了很多名著。讀《詩經(jīng)》，我來到了“坎坎代檀”的江邊;品《史記》，我看到了“金戈鐵馬”的楚河漢界;讀杜甫，我感悟到人生的辛酸社會的動亂;品魯迅，我看到了社會的黑暗民心的不安……記得有人曾說“每一本書都是一個(gè)朋友，教會我們?nèi)绾稳タ创松?，我甚是贊同，每一次品讀書都會是一次心靈的洗禮一次人生的領(lǐng)悟!
好友魏一總會戲謔地將之稱為“境界”，他說，當(dāng)你可以從書中讀到生活時(shí)，你便成了一位長者。初聞此言，并不能理解其中的寓意，而如今，卻是再明白不過了，人生可不就是那創(chuàng)作家手中誕生的作品么，或佳作或拙作抑或是普普通通的作品一件!
書柜里所有的書籍中，有一本最是牽動我的心，那里面有一個(gè)人最能打動我———林黛玉，“心較比干多一竅，病如西子勝三分”，她曾頻頻讓我在夜里因之難眠，為之淚流!
魏一是所有好友里最喜喊我“顰兒”的一個(gè)。他常說黛玉是含著對周遭怨恨而夭亡的，她是俗人躲之避之且狠狠蔑視的對象，她不屬于她所在的那個(gè)時(shí)代，也不屬于我們現(xiàn)在這個(gè)世界，她是“天使”，根本就不該來到凡間，被我等人追慕，被那等人咒罵!
我很是贊同魏一的話語，然還是欣然接受了“顰兒”這個(gè)稱呼，只因著我對黛玉的那份特殊感情，不是追慕，不是嫉妒，只是喜歡，單純的.喜歡，純粹得沒有夾雜一絲其他?；蛟S“顰兒”在他口中更多的只是一種稱呼而已，又或許其中夾雜著些許諷刺之意，但我知道，內(nèi)心深處定也住著那樣一個(gè)一塵不染的天使!
喜歡讀書，那一首首幽怨的詩、豪邁的詞，那一篇篇優(yōu)美動人的散文，那一部部流傳百代的巨著!
讀書的日記篇十一
第一段：開篇引入
最近，我讀了一本書，這本書名叫《人間失格》，這是一本日本作家太宰治的代表作之一。這是一本講述主人公對自己生活的痛苦和迷茫的故事。通過閱讀這本書，我非常受益，不僅對自己有了更深的思考，也領(lǐng)悟到人生的價(jià)值所在。
第二段：對書中主題的理解
這本書的主題是人的自我認(rèn)知和內(nèi)心的矛盾痛苦。主人公福島伸介經(jīng)歷了家庭的不幸，青少年時(shí)代的叛逆，以及多次失敗的人際關(guān)系，最終陷入了自我厭惡和絕望的深淵。通過主人公的內(nèi)心獨(dú)白，我感受到了他對生活的迷茫和無助，他對于目標(biāo)和意義的困惑。主人公的痛苦也引發(fā)了我對于人生的一些思考。
第三段：對于人生的思考和體悟
通過閱讀《人間失格》，我深刻體會到，人生并不一定是光鮮亮麗的。每個(gè)人都會遇到挫折和困難，而這些痛苦往往來自于內(nèi)心的自我壓力和對生活的迷茫。我明白了，我們不能一味地逃避痛苦，而是要正視它，勇敢地面對自己的內(nèi)心。只有經(jīng)歷了痛苦，我們才能真正成長，才能找到并追求真正的幸福。
第四段：對于自我認(rèn)知的重要性的思考
在書中，主人公福島伸介通過對自己的研究和思考，逐漸認(rèn)識到自己的痛苦來自于自身的內(nèi)心世界。他深陷自我厭惡和消極情緒，并通過寫作來進(jìn)行自救。通過主人公的經(jīng)歷，我明白了自我認(rèn)知的重要性。只有了解自己，我們才能更好地面對自身的問題，從而找到解決的方法。了解自己還能幫助我們更好地與他人相處，建立良好的人際關(guān)系。
第五段：書籍的啟發(fā)和對自己的影響
通過閱讀這本書，我體會到了文學(xué)的魅力。文學(xué)是一面鏡子，它讓我們看到自己內(nèi)心的一面，同時(shí)也啟發(fā)我們思考人生的意義和價(jià)值。這本書讓我明白了每個(gè)人都有他們的痛苦和困惑，我們應(yīng)該寬容和理解他人。同時(shí)，我也反思了自己的心態(tài)和行為，并嘗試去改變自己的負(fù)面情緒，更加積極地面對生活。
總結(jié)：
通過閱讀《人間失格》，我不僅對自己有了更深刻的認(rèn)識，也更加懂得了珍惜生活中的每一刻。這本書讓我深刻領(lǐng)悟到人生的痛苦與困惑，并勉勵著我勇敢面對自身的問題。我相信通過讀書，我會繼續(xù)獲得更多的人生智慧和力量，讓自己變得更加成熟和有擔(dān)當(dāng)。
讀書的日記篇十二
讀書是學(xué)生成長成才的重要途徑，而學(xué)生日記作為學(xué)習(xí)生活的一個(gè)重要記錄，對于讀書心得的記錄和總結(jié)具有很大的幫助作用。在接下來的文章中，我將分享我的讀書心得和體會，并探討學(xué)生日記在其記錄和總結(jié)中的重要作用。
第二段：讀書心得的重要性
讀書心得是我們在讀完一本書后，對其中思想、文化價(jià)值和藝術(shù)性等方面的認(rèn)識和感受的記錄和總結(jié)。通過寫讀書心得，我們可以加深對書中注重的主題和人物形象的理解，拓展對某一領(lǐng)域的知識儲備和認(rèn)識。同時(shí)，讀書心得也能促進(jìn)我們自身的思維發(fā)展和情緒認(rèn)知，養(yǎng)成自我思索和批判的能力。
第三段：學(xué)生日記在讀書心得中的作用
學(xué)生日記記錄了我們的生活細(xì)節(jié)和情緒感受，可以成為讀書心得的素材來源。當(dāng)我們在讀完一本書后，將自己的思考和體驗(yàn)通過日記的形式記錄下來，即有了一份個(gè)人化的讀書筆記。這不僅方便我們自己隨時(shí)翻閱，回憶起書中的精華部分，也可供我們與他人分享，聽取他人的看法與建議，從而形成自己獨(dú)特的思考角度和知識積累。
第四段：讀書心得的撰寫與建議
撰寫讀書心得需要充分發(fā)揮個(gè)人想象力，積極思考書中主題的內(nèi)涵和闡釋；同時(shí)應(yīng)該注意字?jǐn)?shù)和格式的規(guī)范，力求逐步提高語言表達(dá)的水平。另外，讀書心得需要具有自己的獨(dú)特看法和個(gè)人感受，不能單純表達(dá)書中的情節(jié)和人物。最后，讀書心得應(yīng)該要反復(fù)修改、完善和加強(qiáng)自身認(rèn)識，這樣才能更加豐富、深刻地體現(xiàn)讀書的價(jià)值和意義。
第五段：結(jié)論
在學(xué)生日記中記錄讀書心得，不僅有助于個(gè)人知識儲備和思維認(rèn)識的提升，同時(shí)也可以促進(jìn)文化交流和知識分享。讀書心得的記錄和總結(jié)是一種自我發(fā)展和成長的過程，在日常的學(xué)習(xí)生活中有著不可或缺的作用。我們應(yīng)該充分利用學(xué)生日記這個(gè)平臺，記錄自己的讀書心得和思考，不斷提高個(gè)人的認(rèn)知水平和表達(dá)能力。
讀書的日記篇十三
讀書是我們?nèi)祟惖囊环N基本需求和重要活動，通過閱讀，我們可以從書本中獲取知識，提高自己的素養(yǎng)，并且得到心靈的滋養(yǎng)。為了更好地記錄自己讀書的心得體會，許多人選擇寫讀書日記。在這篇文章中，我將分享我讀書心得體會的日記中的幾個(gè)重要點(diǎn)。
第二段：主題句及論述1
讀書心得體會的首要任務(wù)是總結(jié)和歸納自己在書中獲得的知識和思考。對于我來說，寫讀書日記是一種很好的方式來梳理思路和系統(tǒng)性地組織讀書感悟。通過將書中的重點(diǎn)內(nèi)容寫下來，我不僅可以更好地記憶和理解書中的內(nèi)容，還可以更好地表達(dá)和分享自己的想法。
第三段：主題句及論述2
讀書日記還可以幫助我更深入地反思自己的閱讀過程和閱讀方式。在寫讀書日記的過程中，我會時(shí)常思考：我為什么選擇了這本書？我想從中獲得什么？我有什么收獲和感悟？通過這些問題的反思，我可以更好地認(rèn)識自己的閱讀需求和傾向，并且調(diào)整自己的閱讀策略，提高自己的閱讀效果。
第四段：主題句及論述3
讀書日記還可以促使我對于書中的內(nèi)容進(jìn)行更深入的思考和探索。在書中遇到重要的觀點(diǎn)、問題和情感時(shí)，我會在讀書日記中寫下自己的感想和疑問，以此來推動我對于這些問題的思考和解答。通過書寫讀書日記，我不僅可以消化和吸收書中的內(nèi)容，還可以擴(kuò)展和拓寬自己的思維能力和知識面。
第五段：總結(jié)
總的來說，讀書日記是一種很有效的方式來記錄閱讀的心得體會。通過寫讀書日記，我可以更好地總結(jié)和歸納自己的閱讀心得，反思和調(diào)整自己的閱讀方式，促使自己更深入地思考和探索書中的內(nèi)容。讀書日記不僅是一種記錄和反思的工具，更是一種培養(yǎng)思考和表達(dá)能力的方法。所以，我會繼續(xù)堅(jiān)持寫讀書日記，并且將其應(yīng)用到我的日常閱讀生活中。通過讀書日記，我相信我會變得更加有深度和廣度。
讀書的日記篇十四
在古代，人們讀書可以擁有“黃金屋”，也可以看到“顏如玉”。而今，我覺得讀書是一件快樂的事情。
每到周末，我都喜歡去市區(qū)里的.少兒圖書館看書，圖書館中豐富的圖書仿佛美麗的花兒一樣吸引著我的目光。在那一排排一列列豐富多彩的圖書里，我一下子就被《十萬個(gè)為什么》這本書所吸引，我迫不及待地在書架中拿下這本書，坐到座位上打開書本，如饑似渴地閱讀著?！妒f個(gè)為什么》這本書令我沉浸其中，探索世界的奧秘，它使我明白了日常生活中一些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因和結(jié)果。
我看得津津有味。就這樣，我翻閱著《十萬個(gè)為什么》，時(shí)間也在我讀書的時(shí)候流逝著。我已經(jīng)看了很長時(shí)間了，但是我依舊舍不得放下這本書。
薩士比亞曾說過，書籍全世界的營養(yǎng)品。我吸收著書中寶貴的精神糧食，讓我明白了很多以前從來沒有想到過的知識。
我讀書，我快樂。我認(rèn)為，讀書不僅僅能夠增長見識，還能夠讓人們的心靈感到快樂，變得美好。
讀書的日記篇十五
前不久，看過一部經(jīng)典的電影，名字叫做《達(dá)芬奇密碼》 ，它講的是個(gè)奇異的探索耶穌后人的故事，里面耶穌的后人就叫做蘇菲。一個(gè)美麗漂亮的公主，擁有對所有認(rèn)知東西的敏感程度，她的敏銳的知覺讓我欣賞，她的處事不驚讓我敬佩，她的美麗善良又讓我喜歡。所致當(dāng)老師布置這個(gè)作業(yè)之時(shí)，我毫無疑問的選擇了閱讀 蘇菲的世界 。
因?yàn)闀r(shí)間太短暫，我花了幾個(gè)晚上就把這本書看完了，內(nèi)容太多了，結(jié)果也沒發(fā)現(xiàn)，記住的也很少。印象非常深刻的倒是作者的構(gòu)思。書的開始幾章，不覺得有異常，但越往下讀，越覺得詭異，仿佛作者也有預(yù)料不到的結(jié)尾似的;尤其是那個(gè)哲學(xué)宴會，真是個(gè)悲慘的結(jié)局，也真是個(gè)奇怪的想法。這奇怪的是蘇菲和艾伯特竟然漸漸察覺到了少校和席德的存在，而這種察覺又是通過少校的筆寫出來的，這種角色的反抗，一邊是虛幻的，因?yàn)樗徒巧粯?，存在于少校的?nèi)心;一邊又是真實(shí)的，因?yàn)樗翘K菲和艾伯特的真實(shí)情感，脫離了少校的控制，最終獲得了成功。被創(chuàng)照者的安排下逃出了創(chuàng)造出的世界，同時(shí)也逃出了創(chuàng)造者的安排，這個(gè)小小的扭結(jié)，使人有一種糊涂的感覺，真實(shí)其實(shí)就是虛幻，二者無法分開。小說原本是虛幻的，就必須用心去承認(rèn)小說里所謂的現(xiàn)實(shí)世界，唯有這樣去讀才能把自己融入道小說中，體會書中任務(wù)的喜怒哀樂，激起共鳴，最大顯得地去體會作者地原創(chuàng)動機(jī)?？墒钱?dāng)我把小說中的世界當(dāng)成是真實(shí)的時(shí)候，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，竟然搞出了原來的世界也是虛幻的現(xiàn)實(shí)。在那一刻，沖擊在心間的感覺竟是昨天已成虛幻，一切事情在我腦海中好像都變得千奇百怪，一個(gè)又一個(gè)的版本在腦海中浮現(xiàn)，到底那個(gè)版本是真？這好似看美國的恐怖片，總會給人驚聳的感覺。剎那間，我不知道自己是誰，誰又該是我，最可怕的是連自己是否存在都需要證明呢……。
以前看小說總是去追求文藻的美麗，去追尋美麗感人的故事情節(jié)，可這本書看過以后，我卻不為書中的人物評頭論足，不為作者獨(dú)具匠心而連連贊嘆，而是只有恐懼。我不知道別人讀完此書后是什么樣的感覺，這是我真實(shí)而荒謬的體驗(yàn)?！瘪R克思是最偉大的哲學(xué)家”我覺得這句話說的一點(diǎn)也不過份，縱觀此書的各個(gè)哲學(xué)偉人，各個(gè)哲學(xué)流派，馬克思無疑是最偉大的。書中并未對他們進(jìn)行任何的評價(jià)，這是值得的，每個(gè)人都有每個(gè)人的貢獻(xiàn)，他在這個(gè)領(lǐng)域，他在那個(gè)領(lǐng)域，這些本來就不能相提并論的。誰能說，他們的思想不是受時(shí)代和環(huán)境的限制？誰能說，他們那一個(gè)不是用盡了心智和頭腦?？燎蠊湃耸怯薮赖?，更是不道德的，沒有古人的失敗與繆誤，又何來今天的成功與真理，這些都是文明發(fā)展的必然要求。
《蘇菲的世界》，即是智慧的世界，夢的世界。它喚醒了每個(gè)人內(nèi)心深處對生命的贊嘆與對人生終極意義的關(guān)懷和好奇。掩卷思索，真實(shí)的我們真的應(yīng)該好好的去看這個(gè)世界了，不要總是覺得凡事都理所當(dāng)然，這個(gè)世界什么東西的產(chǎn)生都有它的根源，都有他的道理，我們要抱著好奇的心去探索，去發(fā)掘。
讀書的日記篇一
讀書是一種沉浸在文字世界里的體驗(yàn)，如果能將自己的讀書心得記錄下來，不僅可以鞏固對書中知識的理解，還能讓思考變得更加深刻。由此，我開始嘗試用寫日記的方式來記錄讀書心得，并從中獲得一些心靈的滋養(yǎng)。
第一段：日記記錄不僅幫助我更好地理解書中內(nèi)容，還可以記錄下自己的思考和感悟。讀書時(shí)，我們常會遇到無法理解的段落和詞句，這時(shí)，我會將遇到的難點(diǎn)記錄在日記中，并通過查閱資料和思考來尋找答案。而在記錄的過程中，我會思考作者為什么會選擇這樣的表達(dá)方式，這樣的敘述對于整個(gè)故事有什么作用等等。通過思考和記錄，我不僅更好地理解了書中內(nèi)容，還養(yǎng)成了批判性思維的習(xí)慣。
第二段：日記讀書還能讓我更好地抒發(fā)情感，記錄心情的起伏。有時(shí)，在讀書的過程中，我會被書中的某個(gè)情節(jié)深深地觸動，甚至引起共鳴。這時(shí)，我會借助日記，將自己內(nèi)心的感受記錄下來。在寫作的過程中，我會盡量將自己的感受用簡潔準(zhǔn)確的詞語表達(dá)出來，讓自己的情感得到舒展。在讀完整本書后，再次翻開這些記錄，我會發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)時(shí)的情緒和思想是那樣的真實(shí)。
第三段：日記讀書還能培養(yǎng)我扎實(shí)的思考能力和邏輯思維。在寫日記的過程中，我不僅僅只是將自己的感受記錄下來，更重要的是要對所讀的內(nèi)容進(jìn)行思考總結(jié)。我會將書中的重要觀點(diǎn)、自己的思考和相關(guān)的知識點(diǎn)進(jìn)行整理，形成一個(gè)有條理的結(jié)構(gòu)。這樣的習(xí)慣不僅可以讓自己更好地記憶所學(xué)，還能夠培養(yǎng)思考問題的深度和廣度。
第四段：日記讀書還能幫助我反思自己的成長和改進(jìn)。除了記錄書中的思考和感受，我還會將自己在讀書中遇到的問題和困惑進(jìn)行記錄。在之后的日子里，當(dāng)我再次回顧這些記載時(shí)，我會明白自己在成長和進(jìn)步的過程中是如何逐漸解決問題的。例如，在讀一本自助成長類書籍時(shí)，我會將書中教給我的方法和自己的實(shí)施情況詳細(xì)記錄下來。這樣，我就可以清楚地看到自己的進(jìn)步，并更好地改進(jìn)自己的行動。
第五段：通過讀書日記的記錄，我感受到了自己的變化和成長，也深刻認(rèn)識到了讀書對于提升個(gè)人素養(yǎng)和擴(kuò)寬視野的重要性。讀書日記不僅僅是一個(gè)記錄的工具，更是一個(gè)能夠引導(dǎo)我反思、總結(jié)和進(jìn)步的助力。通過日記讀書，我找到了一種自省和提升的方式，也更加堅(jiān)信自己用文字記錄思考的重要性。
總結(jié)：通過日記讀書的方式，我不僅僅增加了自己的閱讀收獲，更培養(yǎng)了批判性思維、邏輯思維和思考問題的能力。同時(shí)，通過記錄心情和感受，我更好地了解了自己的內(nèi)心和成長歷程。日記讀書給我?guī)砹撕芏嗟乃伎己头此?，成為我的成長助力，也讓我體驗(yàn)到了讀書的樂趣和意義。
讀書的日記篇二
你喜歡頑皮、愛出風(fēng)頭的孩子嗎？你喜歡老想投機(jī)取巧偷懶的孩子嗎？你的答案肯定是不喜歡吧！這個(gè)孩子就是美國作家杰夫·金尼寫的《小屁孩日記》里的主人公格雷。
格雷為自己的瘦小個(gè)子而苦惱，總是擔(dān)心自己會被同班的“大塊頭”欺負(fù)，他會感慨“為什么分班不是按個(gè)頭而是按年齡分呢？”這是他心中小小的自卑，可是他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜，總想投機(jī)取巧偷懶。他在分班時(shí)故意裝著不太會讀書，好讓自己分入基礎(chǔ)班，打得主意就是“盡可能降低別人對你的期望值，這樣即便你以后可能幾乎什么都不用干，也總能給他們帶來驚喜”。他就是這樣一個(gè)愛耍小聰明、調(diào)皮的男生。
讀了這本書，我想到了以前看過的動畫片《櫻桃小丸子》。櫻桃小丸子也像格雷一樣調(diào)皮、愛耍小聰明、懶散，有著很多缺點(diǎn)，但卻十分真實(shí)可愛，我非常喜歡。
我也是個(gè)有缺點(diǎn)的孩子，可媽媽卻說我很可愛，呵呵。
《小屁孩日記》讀書筆記
這本書《小屁孩日記》是上次過節(jié)，媽媽送給我的禮物，說好我們一起閱讀的。
可是書一拿到手，我就忍不住翻著看了幾頁,結(jié)果被里面的幽默內(nèi)容吸引住,看著看著,還不停的發(fā)笑。這個(gè)小屁孩格雷實(shí)在太搞笑了。
格雷是個(gè)美國的中學(xué)生，他善良、誠實(shí)、聰明、愛玩，滿腦子的鬼點(diǎn)子。他的媽媽讓他記日記，他除了松散地記述了有趣的或難忘懷的事情外，還畫了許多漫畫。在日記里，格雷記述了他如何駕馭充滿冒險(xiǎn)的中學(xué)生活，如何巧妙逃脫學(xué)校歌唱比賽，最重要的是如何不讓任何人發(fā)現(xiàn)他的秘密。他經(jīng)常想做好事卻弄巧成拙，想捉弄人反被人捉弄，他有點(diǎn)自私，但重要關(guān)頭也會挺身而出保護(hù)朋友。
我覺得這本書十分有趣，能夠時(shí)不時(shí)的讓人哈哈大笑。作者把人物塑造的活靈活現(xiàn)，栩栩如生。就像現(xiàn)在我們的生活中的瑣瑣碎碎，格雷的興奮喜悅，格雷的失落悲傷，格雷的所作所為讓人情不自禁地想起了我自己的生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴。甚至于格雷的小弟弟曼尼的恃小賣小欺負(fù)格雷也會讓我非常氣憤，好像我自己也被小弟弟欺負(fù)了一樣。看來寫日記也很容易，原來日記就是把每天發(fā)生在身邊的大事小情給記下來。
讀書的日記篇三
今日，我和母親一起讀了《安徒生童話》，我被書中精彩的故事所深深吸引。其中最讓我難忘的是《丑小鴨》一文。
丑小鴨原是一個(gè)不知來歷、被遺忘在一棵牛蒡底下的`天鵝蛋，一只母鴨把他當(dāng)作一只鴨蛋孵化出來。他一出生來到這個(gè)世界，因?yàn)殚L得太丑，就處處挨啄、挨欺負(fù)。大家還都嘲笑他。后來一天比一天更糟了，大家要趕走這只可憐的小鴨，連他自己的兄弟姐妹甚至鴨母親都開始討厭丑小鴨。
鴨兒們咬他，小雞們啄他，喂雞鴨的那個(gè)女傭人踢他。終于他忍受不了這樣的日子，離開了養(yǎng)雞場?？墒峭饷娴氖澜缫膊]有讓丑小鴨感到快樂。他又一次被野鴨嘲笑，被老母雞、雄貓為難，被女主人用火鉗夾，還險(xiǎn)些被獵人用槍打死，差點(diǎn)兒被野狗吃掉，忍饑挨餓。
可是，丑小鴨面對苦難，并沒有絕望，而是始終努力地奮斗，這一切是因?yàn)樗闹袚碛幸环莩绺叩睦硐?。就是這種理想使他克服種種困難，最終變成了一只美麗、高貴的白天鵝。
故事的結(jié)局很好，我為丑小鴨變成了白天鵝感到高興，母親告訴我，更應(yīng)學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈、滿懷希望、不屈不撓、爭取幸福自由的精神。
讀了《丑小鴨》后，母親告訴我這樣一個(gè)道理：一個(gè)人只要有理想，并依靠自己的堅(jiān)定信念，為之努力奮斗，即使有困難也不要緊，因?yàn)槔щy總會過去的，奮斗后得來的是幸福的甜果。
雖然我不太懂，但我以后不管是什么事，我都會更加努力的。
讀書的日記篇四
要說“閑”，那可是真的少有，只有那可愛的暑假才談得上，上學(xué)期間，背了語文背英語，背了英語，背政治。唉！真是永遠(yuǎn)都背不完了。暑假的來臨，讓我松了一大口氣。你且聽我慢慢道來。
剛放暑假，我就睡了兩天的懶覺。想把那一個(gè)個(gè)“艱苦”的日子缺少的睡眠惡補(bǔ)回來。作業(yè)真是小菜一碟呀，我總共花了三天就做完了，解放的日子就是舒服，事事都順心，但是，這樣的生活維持了沒幾天，我就受不了。感到真是太無聊了。我以前老是認(rèn)為忙著的時(shí)候不好受，先在才發(fā)現(xiàn)閑著的時(shí)候更不好受！唉！干點(diǎn)什么呢？出去玩？可惜沒同齡人，下棋？可沒有對手呀！慘！
讀書，真好！
讀書的日記篇五
在古代，人們讀書可以擁有“黃金屋”，也可以看到“顏如玉”。而今，我覺得讀書是一件快樂的事情。
每到周末，我都喜歡去市區(qū)里的少兒圖書館看書，圖書館中豐富的圖書仿佛美麗的花兒一樣吸引著我的目光。在那一排排一列列豐富多彩的圖書里，我一下子就被《十萬個(gè)為什么》這本書所吸引，我迫不及待地在書架中拿下這本書，坐到座位上打開書本，如饑似渴地閱讀著?！妒f個(gè)為什么》這本書令我沉浸其中，探索世界的奧秘，它使我明白了日常生活中一些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因和結(jié)果。
我看得津津有味。就這樣，我翻閱著《十萬個(gè)為什么》，時(shí)間也在我讀書的時(shí)候流逝著。我已經(jīng)看了很長時(shí)間了，但是我依舊舍不得放下這本書。
薩士比亞曾說過，書籍全世界的營養(yǎng)品。我吸收著書中寶貴的精神糧食，讓我明白了很多以前從來沒有想到過的知識。
我讀書，我快樂。我認(rèn)為，讀書不僅僅能夠增長見識，還能夠讓人們的心靈感到快樂，變得美好。
讀書的日記篇六
第一段：閱讀的愉悅與收獲（200字）
今天我讀完了一本名為《人間草木》的書，這是一本描寫自然美的散文集。在書中，作者生動地描繪了大自然的美景，讓我仿佛置身其中。我通過讀書，感受到了大自然的絢麗多彩和寧靜祥和，心情也變得愉悅起來。這本書不僅啟發(fā)了我對自然的獨(dú)特感悟，同時(shí)也提醒了我要珍惜與大自然的聯(lián)系，更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)。通過不斷閱讀，我深刻體會到閱讀的愉悅和收獲。
第二段：書籍的啟示與思考（200字）
在讀過《人間草木》后，我深深地思考到：人類與自然的關(guān)系是一種極其重要的聯(lián)系，自然資源的保護(hù)尤為重要。與此同時(shí)，我也意識到了自然景色的美麗和對人類內(nèi)心的療愈作用。在面對生活中的壓力和紛擾時(shí)，通過閱讀書籍，我不僅收獲了知識和智慧，更重要的是獲得了心靈上的撫慰和慰藉。讀書讓我擁有了一種寧靜的心態(tài)，可以更好地面對生活的挑戰(zhàn)。
第三段：閱讀的培養(yǎng)與提升（200字）
通過持續(xù)的閱讀，我漸漸體會到了閱讀的培養(yǎng)和提升，讀書給了我內(nèi)心的滿足感。同時(shí)，不斷閱讀的過程中，我積累了豐富的知識和增加了閱讀的速度與對文學(xué)的理解。閱讀不僅豐富了我的詞匯量，拓寬了我的視野，還培養(yǎng)了我對內(nèi)容的分析和理解的能力。通過不同領(lǐng)域的書籍，我進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在，也塑造了自己的個(gè)人價(jià)值觀和世界觀。
第四段：閱讀的啟迪與成長（200字）
通過閱讀，我逐漸理解到知識可以改變命運(yùn)。一本書的力量是無窮的，它可以給我啟迪，使我在成長的道路上不斷進(jìn)步。在我困惑或迷茫的時(shí)候，書籍是我最好的朋友，它們給我指明了前進(jìn)的方向。無論是懸疑小說、歷史傳記還是經(jīng)濟(jì)學(xué)專著，它們都打開了我認(rèn)識世界的新窗口，讓我不斷學(xué)習(xí)、成長和追求更高的目標(biāo)。
第五段：讀書的意義與實(shí)踐（200字）
讀書不僅是為了自娛自樂，更重要的是它可以改變我們的生活。通過書籍中的智慧，我們可以吸取前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并在現(xiàn)實(shí)生活中舉一反三。讀書讓我的思考更加深刻，觀察更加細(xì)致，舉一反三的能力也不斷增強(qiáng)。我已經(jīng)積極地將讀書融入到我的日常生活中，不只是看故事書，更多的是選擇一些具有知識性和啟迪性的書籍。我相信通過不斷的實(shí)踐和閱讀，我能夠不斷改進(jìn)自己，成為一個(gè)更全面、更綜合發(fā)展的人。
總結(jié)：
通過閱讀《人間草木》以及其他書籍，我在書海中領(lǐng)略到了無限的智慧和無邊的精神世界。讀書是一種既愉悅又收獲頗豐的活動，通過它我不僅獲得了知識和智慧，還得到了內(nèi)心的平靜和成長的力量。閱讀讓我變得更加富有思考力和理解力，同時(shí)也塑造了我的價(jià)值觀和人生觀。通過讀書，我意識到自然的美麗和珍貴，同時(shí)也更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)。我相信閱讀會繼續(xù)陪伴我，為我?guī)頍o盡的智慧和力量，讓我在人生的道路上越走越遠(yuǎn)。
讀書的日記篇七
祥子去曹宅了，但是他覺得挺對不起虎姑娘的，他想去找劉四爺要錢，又怕劉四爺有疑心，不給他錢。他不敢回人和廠，怕遇見虎姑娘。
曹宅的工作很不錯，既管一日三餐，還給下人一間干凈的屋子，曹先生和曹夫人都不罵人，對待下人很好，雖不打麻將，也不經(jīng)常待客，但有什么突發(fā)情況要下人去做，也會給一毛錢，祥子在曹宅會生活得很愜意。他喜歡早曹宅做事情，即使是做一些份外的事情，他也很愿意。他很喜歡穿著干凈的衣服拉曹先生出去，他覺得只有他才配拉曹先生。
祥子想馬上娶親，好斷了虎姑娘的念頭，但是像他這樣的窮苦家庭，只能在一個(gè)破舊的大院子里過生活。即使是他娶親了，他那點(diǎn)在劉四爺手中的錢也不會再要回來了，虎姑娘也不會輕易饒了他。
一天夜里，他拉曹先生回家，在路上，曹先生睡著了，祥子見路上沒人，變越跑越快，結(jié)果沒看見路上放的一塊石頭，被絆倒了，把曹先生給摔了，自己也摔得滿臉滿身都是血，車子也被祥子摔壞了兩處。
回到曹家，祥子由于摔了曹先生很愧疚，主動提出要辭職，而那個(gè)月的工資他也不要了。但是曹先生和曹太太并沒有責(zé)怪他，也沒有同意他的辭職，只是讓他把血洗一洗，上些藥，早點(diǎn)睡覺......
讀書的日記篇八
2021年10月15日
今天終于完成了《人類簡史》這本書的閱讀，心中涌起了一股強(qiáng)烈的滿足感。這本書的作者尤瓦爾·赫拉利以獨(dú)特的視角、深入淺出的語言，將人類史上的重要事件和演變過程串聯(lián)起來。在閱讀過程中，我不僅收獲了豐富的知識，也對人類的過去和未來有了更加深入的思考。
第一段：對書籍的印象和收獲
從第一章開始，尤瓦爾·赫拉利就以一個(gè)宏大的時(shí)間軸為線索，帶領(lǐng)讀者穿越古老的歷史，揭示人類社會的種種奇跡。無論是從人類起源開始的狩獵采集時(shí)代，還是通過農(nóng)業(yè)革命進(jìn)入飽食時(shí)代，再到工業(yè)革命帶來的現(xiàn)代世界，這本書以全新的視角重新審視了人類的過去，對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我對人類歷史的認(rèn)識發(fā)生了改變，也意識到我們所處的現(xiàn)代社會不過是歷史長河中的一個(gè)瞬間而已。
第二段：對人類的思考和提問
通過閱讀《人類簡史》，我開始思考關(guān)于人類的一系列問題。人類的發(fā)展和進(jìn)步，是如何驅(qū)動的？是科技的發(fā)展還是政治的演變？這些問題讓我開始關(guān)注起國家和社會制度的重要性。同時(shí)，書中提到的一些思想家和學(xué)說，也讓我思考起信仰體系的意義。哲學(xué)家柏拉圖的理念、社會主義革命的思想，都在我的腦海中迸發(fā)出了靈感。我開始明白，人類不僅通過科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步改變世界，也需要思考社會制度和人類價(jià)值觀的重要性。
第三段：對自己的思想和行為的影響
這本書讓我反思了自己的生活方式和價(jià)值觀。在《人類簡史》的啟發(fā)下，我開始關(guān)注自己的消費(fèi)和環(huán)保意識。書中揭示了人類對環(huán)境的破壞，以及現(xiàn)代科技對人類生活的巨大沖擊。我開始思考自己的行為對環(huán)境的影響，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榈吞忌畹闹С终?。我減少了不必要的浪費(fèi)，更加注重資源的合理利用，并積極參與環(huán)保行動。這本書讓我認(rèn)識到，人類的每一個(gè)個(gè)體都應(yīng)該為人類社會的發(fā)展負(fù)責(zé)，以實(shí)際行動為未來做出貢獻(xiàn)。
第四段：對閱讀的思考和觀點(diǎn)
《人類簡史》不僅內(nèi)容豐富，而且作者的寫作技巧也非常出色。他以生動的案例和故事，將復(fù)雜的歷史事實(shí)解釋得通俗易懂。通過他的筆觸，我仿佛親身經(jīng)歷了歷史的進(jìn)程，對人類演化的各個(gè)階段有了全新的理解。同時(shí)，作者對于一些復(fù)雜的概念和理論也進(jìn)行了深入淺出的解釋，讓讀者更容易理解和接受。這讓我深刻認(rèn)識到，良好的寫作技巧和表達(dá)能力對于傳遞知識的重要性。作為一名學(xué)習(xí)者，我需要不斷提升自己的表達(dá)能力，以更好地傳遞自己的想法和知識。
第五段：對未來的展望和建議
通過閱讀《人類簡史》，我對人類的未來有了更加清晰的展望。書中的最后一章提到了人工智能和生物科技對人類社會的沖擊，以及可能帶來的倫理和道德問題。這讓我思考起未來社會的發(fā)展方向，并開始關(guān)注科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。我相信人類的未來是光明的，但我們也需要認(rèn)真思考和解決伴隨而來的問題。在讀完《人類簡史》后，我更加堅(jiān)定了要努力學(xué)習(xí)和提升自己的決心，以投身于人類社會的建設(shè)中。
總結(jié)：
通過閱讀《人類簡史》，我不僅對人類的過去和未來有了更深入的了解，也開始對社會和自身的思考。這本書的內(nèi)容豐富，觸動了我對環(huán)境保護(hù)和社會制度的思考，同時(shí)也啟發(fā)了我對寫作和表達(dá)能力的重視。我希望能繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，不斷提升自己的思考能力和表達(dá)能力，為人類社會的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
讀書的日記篇九
前段時(shí)間，我讀完了老師布置的作業(yè)《搗蛋鬼日記》和《綠山墻的安妮》，其中給我留下深刻印象的是《搗蛋鬼日記》這本書。里面的小主人公加尼諾用日記的行式記載了他在半年里的種種搗蛋經(jīng)歷，幽默搞笑。
被人們聲稱搗蛋鬼的加尼諾，用生日那天，媽媽送他的日記本一件不差地寫下了自己經(jīng)歷的一切事情。他總給大家?guī)砺闊?，讓人們覺得和他在一起是件天大的“倒霉事”。在姐姐的婚禮上，他為了給姐姐姐夫慶祝，給他們買了炮仗、煙花，因?yàn)闆]有機(jī)會放，就把炮仗拴在了姐夫的扣眼上。在客廳，他想給大家表演魔術(shù)，卻差點(diǎn)兒把客人的眼射瞎。
喜歡釣魚的他，無意中釣上了一顆老人的牙齒……就因?yàn)檫@樣，沒有人愿意撫養(yǎng)他。爸爸把他送進(jìn)了寄宿學(xué)校，他加入了一個(gè)秘密組織，發(fā)現(xiàn)每周的瘦肉湯竟然是用刷盤子的臟水做的！于是他們揭露了學(xué)校的欺騙行為，并裝神弄鬼地嚇唬校長夫婦。知道真相后，校長夫人一氣之下把加尼諾趕了出去。加尼諾臨走時(shí)還不忘讓那個(gè)告密者穿著寫有“奸細(xì)”二字的衣服，提醒大家了解真相。
加尼諾是個(gè)9歲的小男孩，他精力過剩，對一切都充滿好奇。他想象豐富，活潑好動，幾乎成了讓全家人嘆息的搗蛋鬼。
他讓我懂得了要換個(gè)角度看事物，就會有不同的發(fā)現(xiàn)。我想起一道奧數(shù)思考題，在我讀這本書前，它一直困擾著我，我怎么解也解不開，就一直沒做。
讀完這本書后，我從另一個(gè)角度看它，就這么輕而一舉地解開了！我們有時(shí)也要換個(gè)角度看加尼諾，他正直、勇敢、誠實(shí)，大人們不應(yīng)該對孩子不尊重，對孩子的天性壓制、打擊。加尼諾只是無意間辦了壞事，活現(xiàn)了兒童的本性。
他還讓我懂得了要勇敢，正直、勇敢地去做事情，還要有正義感。不要為了面子而撒謊，做錯事。
大人理解小孩，小孩理解大人，生活才能更美好。
讀書的日記篇十
最喜暢游書海時(shí)的溫暖感覺，那是我閑暇時(shí)最大的樂趣，有人將之稱為藝術(shù)，我且稱其為享受。
我讀書，不為顏如玉，不為黃金屋，更不為萬斛粟，只為“聽書語，悟人生”，最是林語堂先生的那句“閑適的讀書藝術(shù)”!
春日的陽光下，獨(dú)自躺在草坪上，風(fēng)吹哪頁讀哪頁，那是怎樣的一種灑脫?夏夜的繁星下，一人坐在院子內(nèi)，一手執(zhí)扇一手翻書，那是怎樣的一份愜意?秋日的落葉中，閑走林蔭小道上，伴著落紅讀書，那是怎樣的一種溫馨?冬夜的被窩里，半躺在床上，翻上幾頁的隨意，那是怎樣的一份享受?我以此為讀書之佳境。那種拋開一切世俗煩惱，完全陶醉在另一個(gè)“超凡脫俗”的世界確是人生一大樂事!
我很慶幸，自己的書柜里躺了很多名著。讀《詩經(jīng)》，我來到了“坎坎代檀”的江邊;品《史記》，我看到了“金戈鐵馬”的楚河漢界;讀杜甫，我感悟到人生的辛酸社會的動亂;品魯迅，我看到了社會的黑暗民心的不安……記得有人曾說“每一本書都是一個(gè)朋友，教會我們?nèi)绾稳タ创松?，我甚是贊同，每一次品讀書都會是一次心靈的洗禮一次人生的領(lǐng)悟!
好友魏一總會戲謔地將之稱為“境界”，他說，當(dāng)你可以從書中讀到生活時(shí)，你便成了一位長者。初聞此言，并不能理解其中的寓意，而如今，卻是再明白不過了，人生可不就是那創(chuàng)作家手中誕生的作品么，或佳作或拙作抑或是普普通通的作品一件!
書柜里所有的書籍中，有一本最是牽動我的心，那里面有一個(gè)人最能打動我———林黛玉，“心較比干多一竅，病如西子勝三分”，她曾頻頻讓我在夜里因之難眠，為之淚流!
魏一是所有好友里最喜喊我“顰兒”的一個(gè)。他常說黛玉是含著對周遭怨恨而夭亡的，她是俗人躲之避之且狠狠蔑視的對象，她不屬于她所在的那個(gè)時(shí)代，也不屬于我們現(xiàn)在這個(gè)世界，她是“天使”，根本就不該來到凡間，被我等人追慕，被那等人咒罵!
我很是贊同魏一的話語，然還是欣然接受了“顰兒”這個(gè)稱呼，只因著我對黛玉的那份特殊感情，不是追慕，不是嫉妒，只是喜歡，單純的.喜歡，純粹得沒有夾雜一絲其他?；蛟S“顰兒”在他口中更多的只是一種稱呼而已，又或許其中夾雜著些許諷刺之意，但我知道，內(nèi)心深處定也住著那樣一個(gè)一塵不染的天使!
喜歡讀書，那一首首幽怨的詩、豪邁的詞，那一篇篇優(yōu)美動人的散文，那一部部流傳百代的巨著!
讀書的日記篇十一
第一段：開篇引入
最近，我讀了一本書，這本書名叫《人間失格》，這是一本日本作家太宰治的代表作之一。這是一本講述主人公對自己生活的痛苦和迷茫的故事。通過閱讀這本書，我非常受益，不僅對自己有了更深的思考，也領(lǐng)悟到人生的價(jià)值所在。
第二段：對書中主題的理解
這本書的主題是人的自我認(rèn)知和內(nèi)心的矛盾痛苦。主人公福島伸介經(jīng)歷了家庭的不幸，青少年時(shí)代的叛逆，以及多次失敗的人際關(guān)系，最終陷入了自我厭惡和絕望的深淵。通過主人公的內(nèi)心獨(dú)白，我感受到了他對生活的迷茫和無助，他對于目標(biāo)和意義的困惑。主人公的痛苦也引發(fā)了我對于人生的一些思考。
第三段：對于人生的思考和體悟
通過閱讀《人間失格》，我深刻體會到，人生并不一定是光鮮亮麗的。每個(gè)人都會遇到挫折和困難，而這些痛苦往往來自于內(nèi)心的自我壓力和對生活的迷茫。我明白了，我們不能一味地逃避痛苦，而是要正視它，勇敢地面對自己的內(nèi)心。只有經(jīng)歷了痛苦，我們才能真正成長，才能找到并追求真正的幸福。
第四段：對于自我認(rèn)知的重要性的思考
在書中，主人公福島伸介通過對自己的研究和思考，逐漸認(rèn)識到自己的痛苦來自于自身的內(nèi)心世界。他深陷自我厭惡和消極情緒，并通過寫作來進(jìn)行自救。通過主人公的經(jīng)歷，我明白了自我認(rèn)知的重要性。只有了解自己，我們才能更好地面對自身的問題，從而找到解決的方法。了解自己還能幫助我們更好地與他人相處，建立良好的人際關(guān)系。
第五段：書籍的啟發(fā)和對自己的影響
通過閱讀這本書，我體會到了文學(xué)的魅力。文學(xué)是一面鏡子，它讓我們看到自己內(nèi)心的一面，同時(shí)也啟發(fā)我們思考人生的意義和價(jià)值。這本書讓我明白了每個(gè)人都有他們的痛苦和困惑，我們應(yīng)該寬容和理解他人。同時(shí)，我也反思了自己的心態(tài)和行為，并嘗試去改變自己的負(fù)面情緒，更加積極地面對生活。
總結(jié)：
通過閱讀《人間失格》，我不僅對自己有了更深刻的認(rèn)識，也更加懂得了珍惜生活中的每一刻。這本書讓我深刻領(lǐng)悟到人生的痛苦與困惑，并勉勵著我勇敢面對自身的問題。我相信通過讀書，我會繼續(xù)獲得更多的人生智慧和力量，讓自己變得更加成熟和有擔(dān)當(dāng)。
讀書的日記篇十二
讀書是學(xué)生成長成才的重要途徑，而學(xué)生日記作為學(xué)習(xí)生活的一個(gè)重要記錄，對于讀書心得的記錄和總結(jié)具有很大的幫助作用。在接下來的文章中，我將分享我的讀書心得和體會，并探討學(xué)生日記在其記錄和總結(jié)中的重要作用。
第二段：讀書心得的重要性
讀書心得是我們在讀完一本書后，對其中思想、文化價(jià)值和藝術(shù)性等方面的認(rèn)識和感受的記錄和總結(jié)。通過寫讀書心得，我們可以加深對書中注重的主題和人物形象的理解，拓展對某一領(lǐng)域的知識儲備和認(rèn)識。同時(shí)，讀書心得也能促進(jìn)我們自身的思維發(fā)展和情緒認(rèn)知，養(yǎng)成自我思索和批判的能力。
第三段：學(xué)生日記在讀書心得中的作用
學(xué)生日記記錄了我們的生活細(xì)節(jié)和情緒感受，可以成為讀書心得的素材來源。當(dāng)我們在讀完一本書后，將自己的思考和體驗(yàn)通過日記的形式記錄下來，即有了一份個(gè)人化的讀書筆記。這不僅方便我們自己隨時(shí)翻閱，回憶起書中的精華部分，也可供我們與他人分享，聽取他人的看法與建議，從而形成自己獨(dú)特的思考角度和知識積累。
第四段：讀書心得的撰寫與建議
撰寫讀書心得需要充分發(fā)揮個(gè)人想象力，積極思考書中主題的內(nèi)涵和闡釋；同時(shí)應(yīng)該注意字?jǐn)?shù)和格式的規(guī)范，力求逐步提高語言表達(dá)的水平。另外，讀書心得需要具有自己的獨(dú)特看法和個(gè)人感受，不能單純表達(dá)書中的情節(jié)和人物。最后，讀書心得應(yīng)該要反復(fù)修改、完善和加強(qiáng)自身認(rèn)識，這樣才能更加豐富、深刻地體現(xiàn)讀書的價(jià)值和意義。
第五段：結(jié)論
在學(xué)生日記中記錄讀書心得，不僅有助于個(gè)人知識儲備和思維認(rèn)識的提升，同時(shí)也可以促進(jìn)文化交流和知識分享。讀書心得的記錄和總結(jié)是一種自我發(fā)展和成長的過程，在日常的學(xué)習(xí)生活中有著不可或缺的作用。我們應(yīng)該充分利用學(xué)生日記這個(gè)平臺，記錄自己的讀書心得和思考，不斷提高個(gè)人的認(rèn)知水平和表達(dá)能力。
讀書的日記篇十三
讀書是我們?nèi)祟惖囊环N基本需求和重要活動，通過閱讀，我們可以從書本中獲取知識，提高自己的素養(yǎng)，并且得到心靈的滋養(yǎng)。為了更好地記錄自己讀書的心得體會，許多人選擇寫讀書日記。在這篇文章中，我將分享我讀書心得體會的日記中的幾個(gè)重要點(diǎn)。
第二段：主題句及論述1
讀書心得體會的首要任務(wù)是總結(jié)和歸納自己在書中獲得的知識和思考。對于我來說，寫讀書日記是一種很好的方式來梳理思路和系統(tǒng)性地組織讀書感悟。通過將書中的重點(diǎn)內(nèi)容寫下來，我不僅可以更好地記憶和理解書中的內(nèi)容，還可以更好地表達(dá)和分享自己的想法。
第三段：主題句及論述2
讀書日記還可以幫助我更深入地反思自己的閱讀過程和閱讀方式。在寫讀書日記的過程中，我會時(shí)常思考：我為什么選擇了這本書？我想從中獲得什么？我有什么收獲和感悟？通過這些問題的反思，我可以更好地認(rèn)識自己的閱讀需求和傾向，并且調(diào)整自己的閱讀策略，提高自己的閱讀效果。
第四段：主題句及論述3
讀書日記還可以促使我對于書中的內(nèi)容進(jìn)行更深入的思考和探索。在書中遇到重要的觀點(diǎn)、問題和情感時(shí)，我會在讀書日記中寫下自己的感想和疑問，以此來推動我對于這些問題的思考和解答。通過書寫讀書日記，我不僅可以消化和吸收書中的內(nèi)容，還可以擴(kuò)展和拓寬自己的思維能力和知識面。
第五段：總結(jié)
總的來說，讀書日記是一種很有效的方式來記錄閱讀的心得體會。通過寫讀書日記，我可以更好地總結(jié)和歸納自己的閱讀心得，反思和調(diào)整自己的閱讀方式，促使自己更深入地思考和探索書中的內(nèi)容。讀書日記不僅是一種記錄和反思的工具，更是一種培養(yǎng)思考和表達(dá)能力的方法。所以，我會繼續(xù)堅(jiān)持寫讀書日記，并且將其應(yīng)用到我的日常閱讀生活中。通過讀書日記，我相信我會變得更加有深度和廣度。
讀書的日記篇十四
在古代，人們讀書可以擁有“黃金屋”，也可以看到“顏如玉”。而今，我覺得讀書是一件快樂的事情。
每到周末，我都喜歡去市區(qū)里的.少兒圖書館看書，圖書館中豐富的圖書仿佛美麗的花兒一樣吸引著我的目光。在那一排排一列列豐富多彩的圖書里，我一下子就被《十萬個(gè)為什么》這本書所吸引，我迫不及待地在書架中拿下這本書，坐到座位上打開書本，如饑似渴地閱讀著?！妒f個(gè)為什么》這本書令我沉浸其中，探索世界的奧秘，它使我明白了日常生活中一些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因和結(jié)果。
我看得津津有味。就這樣，我翻閱著《十萬個(gè)為什么》，時(shí)間也在我讀書的時(shí)候流逝著。我已經(jīng)看了很長時(shí)間了，但是我依舊舍不得放下這本書。
薩士比亞曾說過，書籍全世界的營養(yǎng)品。我吸收著書中寶貴的精神糧食，讓我明白了很多以前從來沒有想到過的知識。
我讀書，我快樂。我認(rèn)為，讀書不僅僅能夠增長見識，還能夠讓人們的心靈感到快樂，變得美好。
讀書的日記篇十五
前不久，看過一部經(jīng)典的電影，名字叫做《達(dá)芬奇密碼》 ，它講的是個(gè)奇異的探索耶穌后人的故事，里面耶穌的后人就叫做蘇菲。一個(gè)美麗漂亮的公主，擁有對所有認(rèn)知東西的敏感程度，她的敏銳的知覺讓我欣賞，她的處事不驚讓我敬佩，她的美麗善良又讓我喜歡。所致當(dāng)老師布置這個(gè)作業(yè)之時(shí)，我毫無疑問的選擇了閱讀 蘇菲的世界 。
因?yàn)闀r(shí)間太短暫，我花了幾個(gè)晚上就把這本書看完了，內(nèi)容太多了，結(jié)果也沒發(fā)現(xiàn)，記住的也很少。印象非常深刻的倒是作者的構(gòu)思。書的開始幾章，不覺得有異常，但越往下讀，越覺得詭異，仿佛作者也有預(yù)料不到的結(jié)尾似的;尤其是那個(gè)哲學(xué)宴會，真是個(gè)悲慘的結(jié)局，也真是個(gè)奇怪的想法。這奇怪的是蘇菲和艾伯特竟然漸漸察覺到了少校和席德的存在，而這種察覺又是通過少校的筆寫出來的，這種角色的反抗，一邊是虛幻的，因?yàn)樗徒巧粯?，存在于少校的?nèi)心;一邊又是真實(shí)的，因?yàn)樗翘K菲和艾伯特的真實(shí)情感，脫離了少校的控制，最終獲得了成功。被創(chuàng)照者的安排下逃出了創(chuàng)造出的世界，同時(shí)也逃出了創(chuàng)造者的安排，這個(gè)小小的扭結(jié)，使人有一種糊涂的感覺，真實(shí)其實(shí)就是虛幻，二者無法分開。小說原本是虛幻的，就必須用心去承認(rèn)小說里所謂的現(xiàn)實(shí)世界，唯有這樣去讀才能把自己融入道小說中，體會書中任務(wù)的喜怒哀樂，激起共鳴，最大顯得地去體會作者地原創(chuàng)動機(jī)?？墒钱?dāng)我把小說中的世界當(dāng)成是真實(shí)的時(shí)候，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，竟然搞出了原來的世界也是虛幻的現(xiàn)實(shí)。在那一刻，沖擊在心間的感覺竟是昨天已成虛幻，一切事情在我腦海中好像都變得千奇百怪，一個(gè)又一個(gè)的版本在腦海中浮現(xiàn)，到底那個(gè)版本是真？這好似看美國的恐怖片，總會給人驚聳的感覺。剎那間，我不知道自己是誰，誰又該是我，最可怕的是連自己是否存在都需要證明呢……。
以前看小說總是去追求文藻的美麗，去追尋美麗感人的故事情節(jié)，可這本書看過以后，我卻不為書中的人物評頭論足，不為作者獨(dú)具匠心而連連贊嘆，而是只有恐懼。我不知道別人讀完此書后是什么樣的感覺，這是我真實(shí)而荒謬的體驗(yàn)?！瘪R克思是最偉大的哲學(xué)家”我覺得這句話說的一點(diǎn)也不過份，縱觀此書的各個(gè)哲學(xué)偉人，各個(gè)哲學(xué)流派，馬克思無疑是最偉大的。書中并未對他們進(jìn)行任何的評價(jià)，這是值得的，每個(gè)人都有每個(gè)人的貢獻(xiàn)，他在這個(gè)領(lǐng)域，他在那個(gè)領(lǐng)域，這些本來就不能相提并論的。誰能說，他們的思想不是受時(shí)代和環(huán)境的限制？誰能說，他們那一個(gè)不是用盡了心智和頭腦?？燎蠊湃耸怯薮赖?，更是不道德的，沒有古人的失敗與繆誤，又何來今天的成功與真理，這些都是文明發(fā)展的必然要求。
《蘇菲的世界》，即是智慧的世界，夢的世界。它喚醒了每個(gè)人內(nèi)心深處對生命的贊嘆與對人生終極意義的關(guān)懷和好奇。掩卷思索，真實(shí)的我們真的應(yīng)該好好的去看這個(gè)世界了，不要總是覺得凡事都理所當(dāng)然，這個(gè)世界什么東西的產(chǎn)生都有它的根源，都有他的道理，我們要抱著好奇的心去探索，去發(fā)掘。