當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
城南舊事的心得體會(huì)篇一
《城南舊事》是中國(guó)文學(xué)名家林海音的一篇短篇小說，講述了一個(gè)清新的愛情故事，同時(shí)也描繪了上世紀(jì)30年代舊上海的社會(huì)風(fēng)貌。我對(duì)這篇小說的閱讀給我留下了深刻的印象，同時(shí)也讓我更加深入地理解了人性和時(shí)代的變遷對(duì)人們生活的影響。
二、時(shí)間的腳步
首先，通過閱讀《城南舊事》，我認(rèn)識(shí)到時(shí)間的不可逆轉(zhuǎn)性和殘酷性。小說中的故事發(fā)生在上世紀(jì)30年代，那個(gè)時(shí)代有許多特定的社會(huì)情境和文化氛圍，而我們今天所生活的世界已然遠(yuǎn)離了那個(gè)時(shí)代。時(shí)光飛逝，年輕的小說主人公如今都已經(jīng)上了年紀(jì)，而當(dāng)年的舊上海更是已經(jīng)消失在歷史長(zhǎng)河中，唯有文字能夠讓它重新呈現(xiàn)在讀者眼前。通過這一點(diǎn)，我不僅可以更好地理解時(shí)間的變化，也更加珍惜眼前的時(shí)光。
三、社會(huì)的變遷
其次，《城南舊事》描繪的是一個(gè)獨(dú)特的時(shí)代背景，即上海的“艷陽天”時(shí)期。雖然那時(shí)候的上海以其優(yōu)美的建筑、繁華的商業(yè)和多彩的文化活動(dòng)吸引著無數(shù)人前來流連，但也存在著許多社會(huì)問題，如犯罪、貧富差距和勞動(dòng)力過剩等等。通過小說的描寫，我深入了解了那個(gè)時(shí)代的社會(huì)變遷和人們的生活現(xiàn)狀，并通過對(duì)比當(dāng)今的社會(huì)狀態(tài)，更清楚地了解了社會(huì)的發(fā)展歷史和現(xiàn)代化進(jìn)程中的變遷。
四、愛戀的珍貴
此外，《城南舊事》讓我也深刻地意識(shí)到了愛情的珍貴。小說中，男女主人公互相傾心，但也因各種原因沒有在一起，而他們之間的那份真摯和執(zhí)著卻成為了他們永不能遺忘的回憶。在今天這個(gè)物欲橫流、玄虛的時(shí)代，保持一份純真、真摯的愛情更顯得難能可貴和可貴。而在愛情和時(shí)間的交織中，人們不僅需要堅(jiān)守自己的信念，也需要珍惜眼前和過去。
五、文學(xué)對(duì)現(xiàn)實(shí)的啟迪
最后，《城南舊事》作為一篇文學(xué)作品，不僅帶給人們美好的閱讀體驗(yàn)，也對(duì)人們的現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過小說中的人物形象和故事情節(jié)，人們不僅可以更好地理解自己，也可以更加客觀地審視自己的生活和身份。與此同時(shí)，文學(xué)也可以激發(fā)人們的想象力和創(chuàng)意，啟迪人們發(fā)掘更多美好的事物，讓人們的生活更加充實(shí)和有意義。
總之，《城南舊事》帶給了我深厚的感受和體會(huì)，對(duì)于我理解人性、社會(huì)和生命的意義具有重大的啟示作用。相信通過對(duì)這篇經(jīng)典文學(xué)作品的了解和思考，我們每個(gè)人都可以汲取更多的智慧和力量，走出一條充實(shí)而有價(jià)值的人生之路。
城南舊事的心得體會(huì)篇二
《城南舊事》是著名女作家林海音以自己7歲到13歲的童年生活為題材寫的一部自傳體小說集。它敘述的是20世紀(jì)20xx年代英子一家在北京生活的故事，字里行間透過英子那說不出來的天真與單純，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，人世間復(fù)雜的情感糾紛。
書中那一件件趣事，一句句話語都深深感染著我：《惠安館傳奇》里面的小英子并沒有因?yàn)榛莅拆^里“瘋瘋癲癲”的秀貞而感到畏懼，她的好奇心使她忍不住地去看看這個(gè)瘋子，和她拉手，說話。她發(fā)現(xiàn)原來這個(gè)瘋子根本沒有像宋媽他們說得那樣嚇人。小英子還幫助妞兒和秀貞母女相認(rèn)，讓妞兒不再受父親的打罵，秀貞不再日日夜夜的想著小桂子; 《我們看海去》里面小英子和草叢里偷偷摸摸的小偷做出一起去看海的約定，更體現(xiàn)了小英子天真爛漫; 《蘭姨娘》里聰明伶俐的小英子還做了一次“媒婆，”為蘭姨娘和德先叔牽線，既做了件好事，還解除了媽媽的煩惱?！栋职值幕▋郝淞?，我也不再是小孩》里拿畢業(yè)文憑那天，爸爸因?yàn)榈梅尾∪ナ懒?，?jiān)強(qiáng)的小英子作為那時(shí)家里最大的孩子，必須挺身而出。“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了”，小英子從此告別了童年生活，走向社會(huì)，走向生活。
童年是人生當(dāng)中最美好，最無憂無慮，最值得珍惜回味的一段時(shí)光。童年就像一幅畫，畫里有我們五彩的生活;童年就像一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂;童年就像一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我們五彩的童年。但是，每一個(gè)人的童年歲月都不一樣，酸甜苦辣，就像一個(gè)五味瓶，灌滿我們的童年生活。
城南舊事的心得體會(huì)篇三
我喜歡閱讀。隨著知識(shí)量的需求，也隨著閱讀的迫切，我捧起了《城南舊事》。
惠安館講的是瘋女人秀貞尋女的故事。善良質(zhì)樸的英子，瘋瘋癲癲的秀貞；天真可愛的妞兒，竟是大家苦苦尋找的“小桂子”。故事讓人著迷，情節(jié)讓人感動(dòng)。我愛不釋手，有時(shí)寫作業(yè)竟不知不覺看起了《城南舊事》，魂兒像跑了一樣，呆呆地看了半天，也不肯放下。它就像有一股魔力，吸引著人。
故事一直在為妞兒的身世做著鋪墊，總是圍繞著“淚坑兒”展開。這種情節(jié)的轉(zhuǎn)變讓人絕對(duì)想不到英子的兩個(gè)朋友竟是母女關(guān)系。母親秀貞，想嫁給一個(gè)大學(xué)生，懷了個(gè)小女兒，本應(yīng)幸福美滿，生下女兒后，卻不得已拋棄女兒，最后落得“夫離女散”，她也變成了瘋子。女兒小桂子，被人在齊化門撿到，從此為了唱戲而奮斗，是因?yàn)樗袀€(gè)狠心的養(yǎng)父。她們相認(rèn)時(shí)，我讀到“她的熱氣一口比一口急”時(shí)，我感到氣喘；當(dāng)讀到“終于哇地一聲哭出來”時(shí)，我的眼淚也要迸發(fā)出來。當(dāng)她們離開時(shí)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，欣然接受這個(gè)結(jié)果。
這本該是個(gè)圓滿的結(jié)果，可事情并沒有想象中這么簡(jiǎn)單。秀貞和妞兒的生命，不，是和小桂子的生命，結(jié)束在火車軌道上。這也是英子為什么會(huì)收到自己送出的手表、金鐲子等物品的原因。最后的結(jié)果是個(gè)殘局，秀貞沒了、妞兒沒了、小桂子也沒了。英子的搬家使她忘掉了秀貞、妞兒、小桂子，開始新的生活。
城南舊事的心得體會(huì)篇四
作為一部著名的中國(guó)文學(xué)作品，《城南舊事》自問世以來就備受社會(huì)各界的關(guān)注。小說通過作者獨(dú)具匠心的敘事手法，從多個(gè)角度塑造了一幅民間生活的圖景，生動(dòng)反映了前民主時(shí)期中國(guó)社會(huì)生活的方方面面。讀完《城南舊事》后，我深深感受到作者對(duì)生活的熱愛與探究，思考了人類命運(yùn)與生存的問題，在此分享我的一些體會(huì)和心得。
第一段：小說中的人物塑造
《城南舊事》的人物塑造非常精細(xì)，作者通過描寫人物的言行舉止、心理活動(dòng)和性格特點(diǎn)等，讓讀者深入了解他們的形象和命運(yùn)。比如一些社會(huì)邊緣人物，如失業(yè)的工人、失足婦女和酒鬼等，就體現(xiàn)出了社會(huì)的悲劇與無奈。值得一提的是，小說中的人物并不完美，有些人物存在自私嫉妒、虛榮自大、丑惡行徑等，給我們提供了很好的反面教材，也反映出了社會(huì)的虛偽與罪惡。
第二段：小說所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)
小說的描寫從人力資源、人性，到個(gè)人命運(yùn)、社會(huì)現(xiàn)實(shí)等都非常真實(shí)。通過作者精心構(gòu)思、周密發(fā)揮的手法，將五十年代以來的一些重大的社會(huì)事件有機(jī)地融入小說的情節(jié)之中，如國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利、新中國(guó)成立等，讓讀者深入感受當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)貌。小說中還有很多類比手法，如約定俗成的節(jié)令習(xí)俗、對(duì)生老病死的抱怨、對(duì)婚姻、家庭、愛情的恩怨、對(duì)命運(yùn)的反抗等，都讓我對(duì)這個(gè)時(shí)代的歷史有了更深刻的理解和感悟。
第三段：小說的情感表達(dá)
小說中涉及到很多的情感，如良心、理性、感性、惡意等，都有著深刻表達(dá)。我們可以從小說中看到，對(duì)于生活的真正體驗(yàn)應(yīng)該是對(duì)感性和理性的共存，對(duì)星期日放假的興奮、私人間女人的互訪、夫妻的離合，都存在感性和理性的雙重壓抑和掙扎。在小說中有很多描寫人物內(nèi)心感受的情節(jié)，如病人相互扶持、流落街頭的孤兒、孤獨(dú)的少女切身的描寫，都讓我感到心酸。作者通過小說中的描寫，反思人性的本質(zhì)，提出了對(duì)于民主與自由的渴望。
第四段：小說中的思想深刻
小說中穿插了很多與文學(xué)創(chuàng)作相關(guān)的思想，對(duì)讀者的思想和精神具有啟示作用，如對(duì)書香門第人物的抨擊、對(duì)知識(shí)分子的責(zé)任感、對(duì)人與人之間相互關(guān)系的探究。這些思想內(nèi)容對(duì)于社會(huì)的發(fā)展是具有深遠(yuǎn)意義的，也是對(duì)人類命運(yùn)探討的一個(gè)方面，給人留下了很多思考的余地。
第五段：自我的感悟
通讀這部小說，讓我感到了生活的豐富和深刻，也覺察到人性的種種變化。雖然時(shí)代變遷、人們的決策不同，但人類基本的需求和情感沒有變，生活的本質(zhì)依然不變。同時(shí)，我也意識(shí)到我們應(yīng)該抱有一種樂觀向上的態(tài)度來面對(duì)生活的不同挑戰(zhàn)，在這一點(diǎn)上，小說也給我留下了深刻的啟示。
總之，閱讀《城南舊事》，不僅可以帶我們走近歷史，還可以提供人生的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。小說通過多種藝術(shù)手法，使我們不僅能感受到人性中的復(fù)雜性和歷史的變遷，更能引導(dǎo)我們從傳統(tǒng)的文化格局中汲取人生經(jīng)驗(yàn)和智慧，對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)。
城南舊事的心得體會(huì)篇五
像這本書的主人公林英子的爸爸就會(huì)說成“飛安館”,媽媽就會(huì)叫成“灰娃館”,宋媽就說成“惠難館”,林英子卻說對(duì)了，這真是意想不到，這么多個(gè)人說一個(gè)名字，沒想到只有一個(gè)人說對(duì)了，那就是主人公林英子，大家都叫林英子叫小英子，小英子還有一個(gè)好朋友，她叫妞兒，小英子的朋友瘋姑娘秀貞生下了一個(gè)孩子，但這個(gè)孩子被秀貞的家人給扔到了其它地方。故事到了最后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多與生活中吻合的事情，就像你會(huì)認(rèn)識(shí)許多朋友，和他們玩。
這本書告訴了我們友情都來源于你交朋友的態(tài)度，如果你的'態(tài)度非常惡劣，那他永遠(yuǎn)不會(huì)覺得你是他的好朋友，我希望這本書能永遠(yuǎn)地保存在我的腦海里。
城南舊事的心得體會(huì)篇六
《城南舊事》是錢鐘書先生的長(zhǎng)篇小說，為讀者展現(xiàn)了一幅生動(dòng)的民國(guó)時(shí)期南京城南的風(fēng)景畫。小說以“文墨潑墨”和“露筆痕”兩個(gè)角色為基調(diào)，通過鮮活的人物、豐富多彩的歷史背景、形形色色的風(fēng)土人情，展現(xiàn)出南京城南的繁華和滄桑。本文將從小說的角度，探究其所傳遞的深層次信息和啟示，以及我們現(xiàn)代人可以從中獲取的思考與反思。
第二段：城南舊事傳遞了怎樣的深層信息和啟示
城南舊事展現(xiàn)出了“千姿百態(tài)的人物性格”和“藝術(shù)審美情趣”的并存，這是一個(gè)城市文化盛宴。同時(shí)小說揭示出了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，如孝道、家庭道德、禮儀道德、人道思維、對(duì)歷史的理解和記憶，以及南京的地理、歷史、政治、文化等背景知識(shí)，有助于我們彰顯中華文明的博大精深。從情感角度來看，小說中的“文墨潑墨”和“露筆痕”兩個(gè)人物都有著許多不同的思想、信仰、生活態(tài)度等等，這種多元與相互碰撞的文化心態(tài)，對(duì)我們的當(dāng)代文化多元與傳承、交流有著啟示。
第三段：我們從城南舊事可以學(xué)到什么
城南舊事中的“文學(xué)人物”生動(dòng)地展示了一種生活態(tài)度——對(duì)于生命的熱愛和追求，以及對(duì)于內(nèi)心深處真實(shí)感受的表現(xiàn)。同時(shí)，小說描繪了各種不同角色之間的互動(dòng)，展現(xiàn)了人際關(guān)系的復(fù)雜性和包容性，從而引出了社會(huì)人際行為的重要性。在這個(gè)龐雜的社會(huì)中，文學(xué)人都有他們自己的追求和生活態(tài)度，而這種追求和態(tài)度都需要有一顆堅(jiān)定的心。他們的思想、生活方式和精神世界是對(duì)我們批判和發(fā)揚(yáng)民族文化的一份啟示和力量。
第四段：城南舊事對(duì)我們的思考及反思
城南舊事通過細(xì)膩入微的描繪，將情感和文化、精神和風(fēng)景、歷史與藝術(shù)完美融合，成為了一幅豐富多彩的民國(guó)南京城南風(fēng)景畫。它提示我們要重視和繼承歷史，承傳文化，珍視生命，關(guān)注人情世故，弘揚(yáng)道德，發(fā)揚(yáng)民族創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。同時(shí)，也啟示我們要有寬容之心、包容之志，擁有民主的價(jià)值觀念和思考能力，以理解和接納不同的人文和文化，發(fā)揚(yáng)價(jià)值觀的多樣性和多元性，促進(jìn)文明的多元和諧。
第五段：結(jié)論
城南舊事是一部經(jīng)典的小說，通過以南京城南的多個(gè)人物和事件為背景，表現(xiàn)了人文環(huán)境的熾烈與復(fù)雜。它的深遠(yuǎn)影響和啟示不僅體現(xiàn)在了它表現(xiàn)的中國(guó)傳統(tǒng)文化中的價(jià)值和博大氣量，也凸顯出了對(duì)于當(dāng)代社會(huì)的反思與期望。因此，在我們的人生旅途中，我們應(yīng)該不斷發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，追求自我的精神和價(jià)值準(zhǔn)則，以實(shí)現(xiàn)對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)與國(guó)家的追求和貢獻(xiàn)。
城南舊事的心得體會(huì)篇七
童年，是記憶的.起點(diǎn)，也是一首曲子的主旋律。讀著《城南舊事》，我仿佛也身臨其境：東陽下的駱駝隊(duì)；惠安館的瘋女人秀貞；蹲在草叢里的小偷；漂亮和愛的蘭姨娘；井邊的小伙伴妞兒；爸爸的朋友德先叔；與作者小英子朝夕相處的宋媽以及最后故去的父親都成為了小英子記憶深刻的人物，但他們都帶著匆匆的腳步一個(gè)接著一個(gè)的離去了。小英子那美好的童年就如同石頭穿過玻璃一般，破碎了。
在書中，令我最難忘的是惠安館的瘋女人秀貞，秀貞是個(gè)可憐的人。她之所以成為別人口中的“瘋子”，是因?yàn)樗暮⒆印靶」鹱印北贿z棄后，她變得有些不正常，一心只想找回“小桂子”。別人都不敢靠近她，只有小英子不嫌棄她，還把她當(dāng)成好朋友一樣對(duì)待。當(dāng)我知道妞兒就是秀貞經(jīng)常念叨的小桂子時(shí)，為她們母女倆終于重逢而淚如雨下?！叭碎g處處見真情”！
讀到這里時(shí)，我不禁感嘆道：小英子的童年是無比的精彩，因?yàn)樗龘碛嘘P(guān)心他人，一心為他人著想的美好品質(zhì)。相比之下，我們的童年無憂無慮，想要什么就有什么。而小英子的童年是靠自己爭(zhēng)取的，可她的童年卻比我們要精彩。所以我們應(yīng)該要向英子學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)她那美好的品質(zhì)，而且還要學(xué)習(xí)她珍惜童年，爭(zhēng)取童年的每一天都是精彩、美好的！
城南舊事的心得體會(huì)篇八
電影《城南舊事》是中國(guó)新聞?dòng)捌慕?jīng)典之作，通過描述文化大革命期間在城南村發(fā)生的一系列故事，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和善良。本文將從影片的情節(jié)、人物塑造、思想內(nèi)涵、藝術(shù)表達(dá)和社會(huì)反響五個(gè)方面來分析并發(fā)表個(gè)人的心得體會(huì)。
首先，電影《城南舊事》的情節(jié)緊湊而富有張力。影片以城南村為背景，以普通農(nóng)民的生活為主線，穿插了一系列扣人心弦的故事。比如，影片開頭便通過一群放牛娃的視角展現(xiàn)了人們對(duì)土地的深情和對(duì)文明的向往；而后，村民們面臨的土地改革、物資調(diào)撥等問題，也引發(fā)了一系列的矛盾和沖突；最后，破產(chǎn)農(nóng)民崔富貴冒險(xiǎn)逃亡的故事更是讓觀眾看得如癡如醉。整個(gè)影片幾乎沒有冗長(zhǎng)的場(chǎng)景，每一幕都扣人心弦，引發(fā)觀眾的強(qiáng)烈共鳴。
其次，電影《城南舊事》的人物塑造非常成功。影片中的每一個(gè)角色都有鮮明的個(gè)性和獨(dú)特的命運(yùn)。其中，村長(zhǎng)陳作民一角形象生動(dòng)、深入人心，他雖受限于時(shí)代大環(huán)境，但依然保持一顆正義的心；而王大路、楊小蘭夫婦則代表了堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國(guó)農(nóng)民形象，他們?yōu)榱藸?zhēng)取自己的權(quán)益，勇敢地站了出來。電影通過這些立體的人物形象，生動(dòng)地揭示了人性的復(fù)雜和善良，讓觀眾在欣賞故事的同時(shí)，也深入思考了人性的真諦。
第三，電影《城南舊事》所蘊(yùn)含的思想內(nèi)涵令人深思。整個(gè)影片的基調(diào)都是以人民為中心，呼喚人們要關(guān)愛社會(huì)的底層群體。電影通過描述城南村普通農(nóng)民的生活與命運(yùn)，無疑是在反映當(dāng)時(shí)改革開放時(shí)期中國(guó)農(nóng)民的命運(yùn)，以及他們所面臨的諸多困境。影片中多次突出土地的重要性，也讓觀眾深切感受到土地對(duì)于一個(gè)人的重要性和深厚的情感紐帶。通過揭示農(nóng)村生活的真實(shí)面貌，電影呼喚人們注重平等、關(guān)愛、奉獻(xiàn)等社會(huì)價(jià)值觀念。
再次，電影《城南舊事》在藝術(shù)表達(dá)方面也可圈可點(diǎn)。導(dǎo)演陳凱歌運(yùn)用了鮮明的對(duì)比手法，如大場(chǎng)景與細(xì)膩的人物情感交織、悲劇與喜劇并存等，使得整個(gè)影片層次分明，藝術(shù)效果出眾。尤其是影片中音樂和畫面的結(jié)合，更使得觀眾在欣賞影片的同時(shí)，情感被深深觸動(dòng)。導(dǎo)演的巧妙手法和細(xì)致描繪，完美地展現(xiàn)了中國(guó)農(nóng)民的肺腑之情，使整個(gè)影片充滿了藝術(shù)的魅力。
最后，電影《城南舊事》在社會(huì)反響方面取得了顯著的成功。這部影片一經(jīng)上映，就收到了廣大觀眾的熱烈反響和認(rèn)可。觀眾們紛紛表示，影片刻畫了真實(shí)的社會(huì)面貌，揭示了社會(huì)的不公與困境，讓人們更加關(guān)注貧困地區(qū)的發(fā)展問題。同時(shí)，影片中的人物形象和感人的故事情節(jié)也讓觀眾們?cè)谇楦猩系玫搅酸尫?，引起了廣泛的討論和思考，使得影片在社會(huì)上產(chǎn)生了積極的影響。
總結(jié)起來，《城南舊事》是一部具有深刻思想內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值的影片。從情節(jié)、人物塑造、思想內(nèi)涵、藝術(shù)表達(dá)和社會(huì)反響五個(gè)方面來看，本片無疑堪稱中國(guó)電影的經(jīng)典之作。通過深入分析，讓我們更好地認(rèn)識(shí)到了影片背后蘊(yùn)含的豐富意義，也更加深刻地理解了影片所表達(dá)的社會(huì)關(guān)懷和人性關(guān)愛。
城南舊事的心得體會(huì)篇九
假期中，我斷斷續(xù)續(xù)地讀完了《城南舊事》，一幕幕，也斷斷續(xù)續(xù)。在這本書中，我好像看到了二十年代的老北京，看到了老北京的的那個(gè)小胡同英子，這個(gè)善良真誠(chéng)的小女孩，在爸爸的花兒落了的時(shí)候告別了童年，而童年卻像一個(gè)謎，未解開，已隨著一些人與事的逝去留在了她那個(gè)單純的世界里。
英子的眼睛是透明的，透明得不帶一絲雜質(zhì)。只有她理解瘋子的真，理解真的有一個(gè)“小桂子”出生在桂花飄香之時(shí)。她把自己的表送給了小桂子，因?yàn)樾」鹱佑辛吮砭涂梢钥吹綍r(shí)間回家來。
再透明的'心靈已看不清這個(gè)紛雜人世間的是是非非。
“我分不出海跟天，我分不出好人跟壞人?！?BR> 童年卻不能繼續(xù)了！夾竹桃落了，英子長(zhǎng)大了，不能再是小孩子了……
城南舊事的心得體會(huì)篇十
電影《城南舊事》是一部反映中國(guó)當(dāng)代城市文化和城市發(fā)展的經(jīng)典電影。通過觀看電影，我深深感受到其中的情感共鳴和社會(huì)問題的呈現(xiàn)。本文將圍繞著電影展開，從情感、城市生活、人際關(guān)系、人性和社會(huì)問題五個(gè)方面來展開我的心得體會(huì)。
第一段：情感共鳴
電影中的主人公是離婚的中年男子小沈，他以及他周圍的人物故事，讓我產(chǎn)生了很深的情感共鳴。電影中展現(xiàn)了小沈希望重組家庭、修復(fù)親情關(guān)系的努力，對(duì)親情充滿了渴望和希望。這讓我想到自己的家庭，更加明白家庭對(duì)一個(gè)人的重要性。電影通過小沈與父親的關(guān)系展示了親情的無窮力量，使我深受觸動(dòng)。我也深深感受到了生活中各種情感的復(fù)雜性和困擾。
第二段：城市生活的現(xiàn)實(shí)
電影的背景是現(xiàn)代的中國(guó)城市，讓觀眾深入體驗(yàn)了城市生活的真實(shí)面貌。電影中的背景描繪了城市中繁忙的人群、高樓大廈和喧囂的城市街道，與此同時(shí)也揭示了城市化進(jìn)程帶來的一些問題。電影中小沈離開的家鄉(xiāng)和來到的城市之間的巨大反差，讓我感受到了城市化進(jìn)程中村莊的落后與城市的繁榮。同時(shí)，電影也從城市發(fā)展和城市生活的角度，探討了人們?cè)谖镔|(zhì)追求中忽略了精神內(nèi)涵的問題。
第三段：人際關(guān)系的復(fù)雜性
電影以小沈的婚戀經(jīng)歷為線索，展示了人際關(guān)系的復(fù)雜性。小沈與前妻的關(guān)系、與女友的關(guān)系、與父親的關(guān)系，都表現(xiàn)出人際交往中的冷漠、矛盾和傷害。電影中的人物之間存在著種種誤解和猜疑，看似普通的人際關(guān)系背后反映了當(dāng)代城市社會(huì)中的普遍現(xiàn)象。從中我感受到了人與人相處的難度，以及人性的脆弱與復(fù)雜。
第四段：對(duì)人性的思考
電影《城南舊事》不僅僅只表現(xiàn)了人際關(guān)系的復(fù)雜性，還深入探討了人性的問題。小沈在面對(duì)生活的打擊時(shí)，展現(xiàn)出了堅(jiān)韌不屈的意志和對(duì)美好生活的不斷追求。電影中的其他人物也體現(xiàn)了各自不同的人性特點(diǎn)，有人溫暖善良，有人狡猾自私。這使我反思了人性的多樣性和深刻性，以及人們?cè)诿媾R困境時(shí)的選擇。
第五段：社會(huì)問題的癥結(jié)
電影中不乏對(duì)當(dāng)代社會(huì)問題的揭示。其中，對(duì)于城市化進(jìn)程中的人性扭曲、家庭破裂、人際關(guān)系冷漠等問題的呈現(xiàn)，讓我深感當(dāng)代社會(huì)所面臨的癥結(jié)。通過電影，我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)問題的復(fù)雜性和嚴(yán)重性，同時(shí)也被鼓勵(lì)去思考并為解決這些問題做出努力。
總結(jié)起來，《城南舊事》這部電影以其獨(dú)特的敘事方式和深入的刻畫，展示出了中國(guó)城市化進(jìn)程中的人性與社會(huì)問題，給觀眾帶來了深刻的觸動(dòng)和思考。通過電影，我深刻地理解了人際關(guān)系的復(fù)雜性、城市生活的現(xiàn)實(shí)以及家庭的重要性。我相信，只有對(duì)社會(huì)問題有深刻的認(rèn)識(shí)和思考，才能更好地明白我們?cè)诔鞘谢M(jìn)程中所面臨的挑戰(zhàn)，更好地面對(duì)并解決現(xiàn)實(shí)生活中的困境。
城南舊事的心得體會(huì)篇十一
北京，胡同。這是英子模糊而深刻的記憶。這里不是英子的故鄉(xiāng)，卻是童年的歸宿。這里充斥了成長(zhǎng)的悲歡與離合，精彩與思考。
英子的童年起初是北京胡同里肆意撒歡的孩童，無憂無慮，走到哪兒都有長(zhǎng)輩們寵溺的責(zé)備。那是最幸福的時(shí)光，就像她記憶中冬陽里的駱駝，從不著急，慢慢地走，慢慢地嚼，總會(huì)走到的，總會(huì)吃飽的。
六歲，助秀貞與伙伴兒妞兒團(tuán)聚，從此生命中多了對(duì)母性的理解；
七歲，對(duì)海和天的懵懂，對(duì)善與惡的摸索，讓她多了對(duì)人性的思考；
八歲，蘭姨娘的笑音與母親的苦澀，或許讓她對(duì)世事更清晰了；
九歲，宋媽乘驢歸去，她在無奈中也體會(huì)了不得不失去。
畢業(yè)那會(huì)兒，石榴樹枯了，與父親從此陰陽兩隔，就是童年遠(yuǎn)去的標(biāo)志吧。
……
這些都是英子的童年，她所珍視的、懷念的、流逝的。
在目次中看見一篇《超越悲歡的童年》。由于孩子不詮釋，不評(píng)判，故事中的人物以自然、真實(shí)的面貌出現(xiàn)，扮演他們自己喜怒哀樂的一生。英子的童年有著幸福的時(shí)光，卻也承擔(dān)了不一般的痛楚。超越悲歡，那是童年的懵懂，那是孩子真實(shí)的眼睛，那是自己的感受。童年往事中，身邊的人或事有意無意的離去，填充了它們——人生的磨礪。
多希望不要經(jīng)歷苦難啊，但人生確實(shí)是在苦難之后更豐厚的。人生中和你我產(chǎn)生交集或者只是擦肩而過的，總會(huì)為我們留下點(diǎn)什么，接著他們漸行漸遠(yuǎn)，最后在記憶中消散。給予我們的，哪怕包括他們的離去，或多或少地推動(dòng)我們對(duì)喜，對(duì)悲，對(duì)世事的看透。
我們悲嘆無憂的離去，又不得不笑對(duì)成長(zhǎng)。責(zé)任倉猝而沉重地迎面而來，也許一時(shí)之間讓人不堪一擊，正如英子作為長(zhǎng)女。
但我們也必須明白：童年的我們渴求成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中的我們又懷念童年。我們?cè)囍斫馊松褪?一半在塵土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)；一半灑落陰涼，一半沐浴陽光。"無礙，只要從容地接受每一段時(shí)光，體會(huì)它獨(dú)特的精彩。至少，學(xué)著從容。
城南舊事的心得體會(huì)篇十二
城南舊事是我國(guó)文豪林語堂先生傾心創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說，據(jù)說是他回憶自己童年時(shí)代的一些真實(shí)故事。這部小說中，講述了一個(gè)家庭的起伏沉浮、變革與成長(zhǎng)，展示了一個(gè)普通家庭的種種矛盾和困擾。作為家長(zhǎng)，我深有體會(huì)地發(fā)現(xiàn)，在這部小說中，有很多值得我借鑒的教育智慧，也揭示了讓我深思的家庭教育問題。下面，我將從五個(gè)方面談?wù)勥@些體會(huì)和感悟。
首先，我驚嘆于故事中刻畫的家庭情感的細(xì)膩和真摯。父母愛子女是天經(jīng)地義的，但是在這個(gè)小說中，父母的愛被放大并深化，因?yàn)樾≌f發(fā)生在動(dòng)蕩時(shí)期，生活條件艱苦，因此家庭的團(tuán)結(jié)和互相關(guān)照顯得更加珍貴和需要。父母之間的愛和理解也在故事中有所展現(xiàn)。我想，作為家長(zhǎng)，我們要以語言和行動(dòng)來表達(dá)我們對(duì)孩子和伴侶的愛，讓他們感到溫暖和安心。
其次，故事中對(duì)孩子教育的描寫引發(fā)了我對(duì)家庭教育的思考。小說中的父母在教育孩子時(shí)并不完美，有時(shí)太嚴(yán)厲，有時(shí)過于寬松，他們也會(huì)因?yàn)榧彝プ児识绊懥藢?duì)孩子的教育。然而，小說中的角色并沒有因此而一蹶不振，他們?cè)诔砷L(zhǎng)中也慢慢摸索出了適合自己的教育方式。這給了我啟示，家庭教育并非是一種標(biāo)準(zhǔn)化的模式，而是要因人因季因時(shí)而異。我們應(yīng)該根據(jù)孩子的性格和需求來靈活地調(diào)整教育策略。
第三，小說中刻畫的孩子們的心理成長(zhǎng)和對(duì)外界的認(rèn)知讓人深思。小說中的孩子們各自有自己的個(gè)性和價(jià)值觀，他們的成長(zhǎng)受到了來自學(xué)校和社會(huì)的各種沖擊，但他們?cè)谶@個(gè)過程中逐漸明白了什么是真正的價(jià)值和真理。作為家長(zhǎng)，我們需要給孩子提供正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和批判精神，引導(dǎo)他們認(rèn)清現(xiàn)實(shí)和追求真理。
再者，小說中的角色也展示了家庭的力量和家人之間的支持與關(guān)愛。家人之間的紐帶在這個(gè)小說中發(fā)揮了極大的作用。一家人共同面對(duì)困難和挫折，相互扶持和鼓勵(lì)。這提醒了我，家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃，我們要以家庭為基礎(chǔ)，為孩子創(chuàng)造一個(gè)穩(wěn)定和諧的環(huán)境，讓他們?cè)谶@個(gè)環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
最后，整篇小說通過描述家庭教育和社會(huì)變革之間的互動(dòng)關(guān)系，以及家庭成員之間的相互學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，傳遞出一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的家庭的力量。我深感教育不能獨(dú)立于社會(huì)，孩子必須獲得和社會(huì)接軌的能力，才能真正做好自己的事業(yè)。同時(shí)，社會(huì)的進(jìn)步也需要有自律有責(zé)任感的人才。因此，我們應(yīng)該在家庭教育中注重培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，使他們能夠在社會(huì)中做出積極和有益的貢獻(xiàn)。
通過閱讀《城南舊事》，我對(duì)家庭教育有了更深入的理解和思考。家庭是孩子們最起點(diǎn)和終點(diǎn)的地方，它的作用不可低估。我們應(yīng)該從小事做起，關(guān)注孩子的內(nèi)心世界和成長(zhǎng)需求，給予他們愛和支持，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和獨(dú)立思考能力。只有這樣，我們的家庭才能真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、充滿溫暖和愛的港灣。
城南舊事的心得體會(huì)篇十三
童年，是記憶的開始，是夢(mèng)的源泉。讀著《城南舊事》我仿佛也隨風(fēng)飄進(jìn)了書里，跟隨著小英子，讓她為我一一講解：緩緩的駱駝隊(duì)，惠安館、胡同的井，還有草垛子后而的秘密。
我漸漸明白，原來，小英子的童年里有如此美麗、快樂、天真、燦爛的記憶。
我最喜歡其中的一首小詩：“我們看海去！我們看海去！藍(lán)色的大海上，揚(yáng)著白色的帆。金色的太陽，從海上升起來，照到海面，照到床頭。我們看海去！”這一首短短而稚嫩的小詩，像一場(chǎng)清韻的雨，沖刷著每一個(gè)讀者的心。
這讓我也回想起我的童年生活，無憂無慮的日子。
那年我還七歲，暑假在外婆家玩。那天，我們兄妹幾個(gè)一塊幫外公洗石灰袋（做紙的原材料之一），我穿著父親的拖鞋去小溪里，我一搖一擺地走，好像腳上穿的不是拖鞋，是小帆船。
其實(shí)我并沒有洗石灰袋，而是在玩水，一不留神，腳下的“小帆船”就順著溪水離開了我的腳，我大喊一聲：“拖鞋游走了?！毙置脗円宦牐鋼矶?，你抓一把，我抓一把開始幫我撈拖鞋。
“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩了?！蔽业亩叿路鹩致牭搅肆趾Ｒ舻膰@息聲。
童年是人生的一部分，是記憶的始端，童年一去不復(fù)返。如果你現(xiàn)在還擁有童年，請(qǐng)你珍惜，因?yàn)閾碛性俣嗟慕疱X與再長(zhǎng)的生命也不會(huì)再擁有第二個(gè)童年。
城南舊事的心得體會(huì)篇十四
隨著“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時(shí)來，回首莫徘徊!天之涯，地之角，知角半零落，人生難得是歡聚，唯有離別多”這首歌的結(jié)束，我的《城南舊事》閱讀也落下了帷幕。
作者林海音，從寶島臺(tái)灣搬遷到首都北京，在她的筆下：天真活潑的自己，善良可愛的妞，和藹可親的秀珍，美麗大方的韓老師……這些人物都給我留下了鮮活的印象。我好想走近他們的生活，感受他們的喜怒哀樂，體會(huì)他們?cè)谛『锱軄砼苋?，結(jié)交更多朋友的樂趣。
英子在北京生活了六年，這六年里，英子生活的很自由，她很享受。其中，我最喜歡的篇目是《爸爸的花落了》主要寫：英子要畢業(yè)了，要代表同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書，這正是爸爸的心愿，可是爸爸卻病了這讓我想到了我和爸爸媽媽親子共讀的那段：英子的爸爸鼓勵(lì)英子，在六年級(jí)畢業(yè)時(shí)代表同學(xué)們領(lǐng)畢業(yè)證書，結(jié)果她真的做到了!爸爸一點(diǎn)很高興。英子的爸爸雖然平時(shí)對(duì)英子很嚴(yán)厲，但也是為了成就一個(gè)更好的英子，她的爸爸是很愛她的。
讀完書后媽媽曾問過我：“如果你是英子，別人都是秀珍是瘋子，你敢和她說話嗎?”我正在思考，媽媽說：“我不敢，怕她打我!”媽媽開玩笑地說。我想：我敢，別人說她是瘋子，她就一定是瘋子嗎?‘耳聽為虛，眼見為實(shí)’。了解一個(gè)人要走進(jìn)她的內(nèi)心，秀珍有一顆美好的心，我們不要輕易傷害別人，要學(xué)會(huì)理解!
城南舊事的心得體會(huì)篇一
《城南舊事》是中國(guó)文學(xué)名家林海音的一篇短篇小說，講述了一個(gè)清新的愛情故事，同時(shí)也描繪了上世紀(jì)30年代舊上海的社會(huì)風(fēng)貌。我對(duì)這篇小說的閱讀給我留下了深刻的印象，同時(shí)也讓我更加深入地理解了人性和時(shí)代的變遷對(duì)人們生活的影響。
二、時(shí)間的腳步
首先，通過閱讀《城南舊事》，我認(rèn)識(shí)到時(shí)間的不可逆轉(zhuǎn)性和殘酷性。小說中的故事發(fā)生在上世紀(jì)30年代，那個(gè)時(shí)代有許多特定的社會(huì)情境和文化氛圍，而我們今天所生活的世界已然遠(yuǎn)離了那個(gè)時(shí)代。時(shí)光飛逝，年輕的小說主人公如今都已經(jīng)上了年紀(jì)，而當(dāng)年的舊上海更是已經(jīng)消失在歷史長(zhǎng)河中，唯有文字能夠讓它重新呈現(xiàn)在讀者眼前。通過這一點(diǎn)，我不僅可以更好地理解時(shí)間的變化，也更加珍惜眼前的時(shí)光。
三、社會(huì)的變遷
其次，《城南舊事》描繪的是一個(gè)獨(dú)特的時(shí)代背景，即上海的“艷陽天”時(shí)期。雖然那時(shí)候的上海以其優(yōu)美的建筑、繁華的商業(yè)和多彩的文化活動(dòng)吸引著無數(shù)人前來流連，但也存在著許多社會(huì)問題，如犯罪、貧富差距和勞動(dòng)力過剩等等。通過小說的描寫，我深入了解了那個(gè)時(shí)代的社會(huì)變遷和人們的生活現(xiàn)狀，并通過對(duì)比當(dāng)今的社會(huì)狀態(tài)，更清楚地了解了社會(huì)的發(fā)展歷史和現(xiàn)代化進(jìn)程中的變遷。
四、愛戀的珍貴
此外，《城南舊事》讓我也深刻地意識(shí)到了愛情的珍貴。小說中，男女主人公互相傾心，但也因各種原因沒有在一起，而他們之間的那份真摯和執(zhí)著卻成為了他們永不能遺忘的回憶。在今天這個(gè)物欲橫流、玄虛的時(shí)代，保持一份純真、真摯的愛情更顯得難能可貴和可貴。而在愛情和時(shí)間的交織中，人們不僅需要堅(jiān)守自己的信念，也需要珍惜眼前和過去。
五、文學(xué)對(duì)現(xiàn)實(shí)的啟迪
最后，《城南舊事》作為一篇文學(xué)作品，不僅帶給人們美好的閱讀體驗(yàn)，也對(duì)人們的現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過小說中的人物形象和故事情節(jié)，人們不僅可以更好地理解自己，也可以更加客觀地審視自己的生活和身份。與此同時(shí)，文學(xué)也可以激發(fā)人們的想象力和創(chuàng)意，啟迪人們發(fā)掘更多美好的事物，讓人們的生活更加充實(shí)和有意義。
總之，《城南舊事》帶給了我深厚的感受和體會(huì)，對(duì)于我理解人性、社會(huì)和生命的意義具有重大的啟示作用。相信通過對(duì)這篇經(jīng)典文學(xué)作品的了解和思考，我們每個(gè)人都可以汲取更多的智慧和力量，走出一條充實(shí)而有價(jià)值的人生之路。
城南舊事的心得體會(huì)篇二
《城南舊事》是著名女作家林海音以自己7歲到13歲的童年生活為題材寫的一部自傳體小說集。它敘述的是20世紀(jì)20xx年代英子一家在北京生活的故事，字里行間透過英子那說不出來的天真與單純，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，人世間復(fù)雜的情感糾紛。
書中那一件件趣事，一句句話語都深深感染著我：《惠安館傳奇》里面的小英子并沒有因?yàn)榛莅拆^里“瘋瘋癲癲”的秀貞而感到畏懼，她的好奇心使她忍不住地去看看這個(gè)瘋子，和她拉手，說話。她發(fā)現(xiàn)原來這個(gè)瘋子根本沒有像宋媽他們說得那樣嚇人。小英子還幫助妞兒和秀貞母女相認(rèn)，讓妞兒不再受父親的打罵，秀貞不再日日夜夜的想著小桂子; 《我們看海去》里面小英子和草叢里偷偷摸摸的小偷做出一起去看海的約定，更體現(xiàn)了小英子天真爛漫; 《蘭姨娘》里聰明伶俐的小英子還做了一次“媒婆，”為蘭姨娘和德先叔牽線，既做了件好事，還解除了媽媽的煩惱?！栋职值幕▋郝淞?，我也不再是小孩》里拿畢業(yè)文憑那天，爸爸因?yàn)榈梅尾∪ナ懒?，?jiān)強(qiáng)的小英子作為那時(shí)家里最大的孩子，必須挺身而出。“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了”，小英子從此告別了童年生活，走向社會(huì)，走向生活。
童年是人生當(dāng)中最美好，最無憂無慮，最值得珍惜回味的一段時(shí)光。童年就像一幅畫，畫里有我們五彩的生活;童年就像一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂;童年就像一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我們五彩的童年。但是，每一個(gè)人的童年歲月都不一樣，酸甜苦辣，就像一個(gè)五味瓶，灌滿我們的童年生活。
城南舊事的心得體會(huì)篇三
我喜歡閱讀。隨著知識(shí)量的需求，也隨著閱讀的迫切，我捧起了《城南舊事》。
惠安館講的是瘋女人秀貞尋女的故事。善良質(zhì)樸的英子，瘋瘋癲癲的秀貞；天真可愛的妞兒，竟是大家苦苦尋找的“小桂子”。故事讓人著迷，情節(jié)讓人感動(dòng)。我愛不釋手，有時(shí)寫作業(yè)竟不知不覺看起了《城南舊事》，魂兒像跑了一樣，呆呆地看了半天，也不肯放下。它就像有一股魔力，吸引著人。
故事一直在為妞兒的身世做著鋪墊，總是圍繞著“淚坑兒”展開。這種情節(jié)的轉(zhuǎn)變讓人絕對(duì)想不到英子的兩個(gè)朋友竟是母女關(guān)系。母親秀貞，想嫁給一個(gè)大學(xué)生，懷了個(gè)小女兒，本應(yīng)幸福美滿，生下女兒后，卻不得已拋棄女兒，最后落得“夫離女散”，她也變成了瘋子。女兒小桂子，被人在齊化門撿到，從此為了唱戲而奮斗，是因?yàn)樗袀€(gè)狠心的養(yǎng)父。她們相認(rèn)時(shí)，我讀到“她的熱氣一口比一口急”時(shí)，我感到氣喘；當(dāng)讀到“終于哇地一聲哭出來”時(shí)，我的眼淚也要迸發(fā)出來。當(dāng)她們離開時(shí)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，欣然接受這個(gè)結(jié)果。
這本該是個(gè)圓滿的結(jié)果，可事情并沒有想象中這么簡(jiǎn)單。秀貞和妞兒的生命，不，是和小桂子的生命，結(jié)束在火車軌道上。這也是英子為什么會(huì)收到自己送出的手表、金鐲子等物品的原因。最后的結(jié)果是個(gè)殘局，秀貞沒了、妞兒沒了、小桂子也沒了。英子的搬家使她忘掉了秀貞、妞兒、小桂子，開始新的生活。
城南舊事的心得體會(huì)篇四
作為一部著名的中國(guó)文學(xué)作品，《城南舊事》自問世以來就備受社會(huì)各界的關(guān)注。小說通過作者獨(dú)具匠心的敘事手法，從多個(gè)角度塑造了一幅民間生活的圖景，生動(dòng)反映了前民主時(shí)期中國(guó)社會(huì)生活的方方面面。讀完《城南舊事》后，我深深感受到作者對(duì)生活的熱愛與探究，思考了人類命運(yùn)與生存的問題，在此分享我的一些體會(huì)和心得。
第一段：小說中的人物塑造
《城南舊事》的人物塑造非常精細(xì)，作者通過描寫人物的言行舉止、心理活動(dòng)和性格特點(diǎn)等，讓讀者深入了解他們的形象和命運(yùn)。比如一些社會(huì)邊緣人物，如失業(yè)的工人、失足婦女和酒鬼等，就體現(xiàn)出了社會(huì)的悲劇與無奈。值得一提的是，小說中的人物并不完美，有些人物存在自私嫉妒、虛榮自大、丑惡行徑等，給我們提供了很好的反面教材，也反映出了社會(huì)的虛偽與罪惡。
第二段：小說所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)
小說的描寫從人力資源、人性，到個(gè)人命運(yùn)、社會(huì)現(xiàn)實(shí)等都非常真實(shí)。通過作者精心構(gòu)思、周密發(fā)揮的手法，將五十年代以來的一些重大的社會(huì)事件有機(jī)地融入小說的情節(jié)之中，如國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利、新中國(guó)成立等，讓讀者深入感受當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)貌。小說中還有很多類比手法，如約定俗成的節(jié)令習(xí)俗、對(duì)生老病死的抱怨、對(duì)婚姻、家庭、愛情的恩怨、對(duì)命運(yùn)的反抗等，都讓我對(duì)這個(gè)時(shí)代的歷史有了更深刻的理解和感悟。
第三段：小說的情感表達(dá)
小說中涉及到很多的情感，如良心、理性、感性、惡意等，都有著深刻表達(dá)。我們可以從小說中看到，對(duì)于生活的真正體驗(yàn)應(yīng)該是對(duì)感性和理性的共存，對(duì)星期日放假的興奮、私人間女人的互訪、夫妻的離合，都存在感性和理性的雙重壓抑和掙扎。在小說中有很多描寫人物內(nèi)心感受的情節(jié)，如病人相互扶持、流落街頭的孤兒、孤獨(dú)的少女切身的描寫，都讓我感到心酸。作者通過小說中的描寫，反思人性的本質(zhì)，提出了對(duì)于民主與自由的渴望。
第四段：小說中的思想深刻
小說中穿插了很多與文學(xué)創(chuàng)作相關(guān)的思想，對(duì)讀者的思想和精神具有啟示作用，如對(duì)書香門第人物的抨擊、對(duì)知識(shí)分子的責(zé)任感、對(duì)人與人之間相互關(guān)系的探究。這些思想內(nèi)容對(duì)于社會(huì)的發(fā)展是具有深遠(yuǎn)意義的，也是對(duì)人類命運(yùn)探討的一個(gè)方面，給人留下了很多思考的余地。
第五段：自我的感悟
通讀這部小說，讓我感到了生活的豐富和深刻，也覺察到人性的種種變化。雖然時(shí)代變遷、人們的決策不同，但人類基本的需求和情感沒有變，生活的本質(zhì)依然不變。同時(shí)，我也意識(shí)到我們應(yīng)該抱有一種樂觀向上的態(tài)度來面對(duì)生活的不同挑戰(zhàn)，在這一點(diǎn)上，小說也給我留下了深刻的啟示。
總之，閱讀《城南舊事》，不僅可以帶我們走近歷史，還可以提供人生的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。小說通過多種藝術(shù)手法，使我們不僅能感受到人性中的復(fù)雜性和歷史的變遷，更能引導(dǎo)我們從傳統(tǒng)的文化格局中汲取人生經(jīng)驗(yàn)和智慧，對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)。
城南舊事的心得體會(huì)篇五
像這本書的主人公林英子的爸爸就會(huì)說成“飛安館”,媽媽就會(huì)叫成“灰娃館”,宋媽就說成“惠難館”,林英子卻說對(duì)了，這真是意想不到，這么多個(gè)人說一個(gè)名字，沒想到只有一個(gè)人說對(duì)了，那就是主人公林英子，大家都叫林英子叫小英子，小英子還有一個(gè)好朋友，她叫妞兒，小英子的朋友瘋姑娘秀貞生下了一個(gè)孩子，但這個(gè)孩子被秀貞的家人給扔到了其它地方。故事到了最后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多與生活中吻合的事情，就像你會(huì)認(rèn)識(shí)許多朋友，和他們玩。
這本書告訴了我們友情都來源于你交朋友的態(tài)度，如果你的'態(tài)度非常惡劣，那他永遠(yuǎn)不會(huì)覺得你是他的好朋友，我希望這本書能永遠(yuǎn)地保存在我的腦海里。
城南舊事的心得體會(huì)篇六
《城南舊事》是錢鐘書先生的長(zhǎng)篇小說，為讀者展現(xiàn)了一幅生動(dòng)的民國(guó)時(shí)期南京城南的風(fēng)景畫。小說以“文墨潑墨”和“露筆痕”兩個(gè)角色為基調(diào)，通過鮮活的人物、豐富多彩的歷史背景、形形色色的風(fēng)土人情，展現(xiàn)出南京城南的繁華和滄桑。本文將從小說的角度，探究其所傳遞的深層次信息和啟示，以及我們現(xiàn)代人可以從中獲取的思考與反思。
第二段：城南舊事傳遞了怎樣的深層信息和啟示
城南舊事展現(xiàn)出了“千姿百態(tài)的人物性格”和“藝術(shù)審美情趣”的并存，這是一個(gè)城市文化盛宴。同時(shí)小說揭示出了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，如孝道、家庭道德、禮儀道德、人道思維、對(duì)歷史的理解和記憶，以及南京的地理、歷史、政治、文化等背景知識(shí)，有助于我們彰顯中華文明的博大精深。從情感角度來看，小說中的“文墨潑墨”和“露筆痕”兩個(gè)人物都有著許多不同的思想、信仰、生活態(tài)度等等，這種多元與相互碰撞的文化心態(tài)，對(duì)我們的當(dāng)代文化多元與傳承、交流有著啟示。
第三段：我們從城南舊事可以學(xué)到什么
城南舊事中的“文學(xué)人物”生動(dòng)地展示了一種生活態(tài)度——對(duì)于生命的熱愛和追求，以及對(duì)于內(nèi)心深處真實(shí)感受的表現(xiàn)。同時(shí)，小說描繪了各種不同角色之間的互動(dòng)，展現(xiàn)了人際關(guān)系的復(fù)雜性和包容性，從而引出了社會(huì)人際行為的重要性。在這個(gè)龐雜的社會(huì)中，文學(xué)人都有他們自己的追求和生活態(tài)度，而這種追求和態(tài)度都需要有一顆堅(jiān)定的心。他們的思想、生活方式和精神世界是對(duì)我們批判和發(fā)揚(yáng)民族文化的一份啟示和力量。
第四段：城南舊事對(duì)我們的思考及反思
城南舊事通過細(xì)膩入微的描繪，將情感和文化、精神和風(fēng)景、歷史與藝術(shù)完美融合，成為了一幅豐富多彩的民國(guó)南京城南風(fēng)景畫。它提示我們要重視和繼承歷史，承傳文化，珍視生命，關(guān)注人情世故，弘揚(yáng)道德，發(fā)揚(yáng)民族創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。同時(shí)，也啟示我們要有寬容之心、包容之志，擁有民主的價(jià)值觀念和思考能力，以理解和接納不同的人文和文化，發(fā)揚(yáng)價(jià)值觀的多樣性和多元性，促進(jìn)文明的多元和諧。
第五段：結(jié)論
城南舊事是一部經(jīng)典的小說，通過以南京城南的多個(gè)人物和事件為背景，表現(xiàn)了人文環(huán)境的熾烈與復(fù)雜。它的深遠(yuǎn)影響和啟示不僅體現(xiàn)在了它表現(xiàn)的中國(guó)傳統(tǒng)文化中的價(jià)值和博大氣量，也凸顯出了對(duì)于當(dāng)代社會(huì)的反思與期望。因此，在我們的人生旅途中，我們應(yīng)該不斷發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，追求自我的精神和價(jià)值準(zhǔn)則，以實(shí)現(xiàn)對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)與國(guó)家的追求和貢獻(xiàn)。
城南舊事的心得體會(huì)篇七
童年，是記憶的.起點(diǎn)，也是一首曲子的主旋律。讀著《城南舊事》，我仿佛也身臨其境：東陽下的駱駝隊(duì)；惠安館的瘋女人秀貞；蹲在草叢里的小偷；漂亮和愛的蘭姨娘；井邊的小伙伴妞兒；爸爸的朋友德先叔；與作者小英子朝夕相處的宋媽以及最后故去的父親都成為了小英子記憶深刻的人物，但他們都帶著匆匆的腳步一個(gè)接著一個(gè)的離去了。小英子那美好的童年就如同石頭穿過玻璃一般，破碎了。
在書中，令我最難忘的是惠安館的瘋女人秀貞，秀貞是個(gè)可憐的人。她之所以成為別人口中的“瘋子”，是因?yàn)樗暮⒆印靶」鹱印北贿z棄后，她變得有些不正常，一心只想找回“小桂子”。別人都不敢靠近她，只有小英子不嫌棄她，還把她當(dāng)成好朋友一樣對(duì)待。當(dāng)我知道妞兒就是秀貞經(jīng)常念叨的小桂子時(shí)，為她們母女倆終于重逢而淚如雨下?！叭碎g處處見真情”！
讀到這里時(shí)，我不禁感嘆道：小英子的童年是無比的精彩，因?yàn)樗龘碛嘘P(guān)心他人，一心為他人著想的美好品質(zhì)。相比之下，我們的童年無憂無慮，想要什么就有什么。而小英子的童年是靠自己爭(zhēng)取的，可她的童年卻比我們要精彩。所以我們應(yīng)該要向英子學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)她那美好的品質(zhì)，而且還要學(xué)習(xí)她珍惜童年，爭(zhēng)取童年的每一天都是精彩、美好的！
城南舊事的心得體會(huì)篇八
電影《城南舊事》是中國(guó)新聞?dòng)捌慕?jīng)典之作，通過描述文化大革命期間在城南村發(fā)生的一系列故事，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和善良。本文將從影片的情節(jié)、人物塑造、思想內(nèi)涵、藝術(shù)表達(dá)和社會(huì)反響五個(gè)方面來分析并發(fā)表個(gè)人的心得體會(huì)。
首先，電影《城南舊事》的情節(jié)緊湊而富有張力。影片以城南村為背景，以普通農(nóng)民的生活為主線，穿插了一系列扣人心弦的故事。比如，影片開頭便通過一群放牛娃的視角展現(xiàn)了人們對(duì)土地的深情和對(duì)文明的向往；而后，村民們面臨的土地改革、物資調(diào)撥等問題，也引發(fā)了一系列的矛盾和沖突；最后，破產(chǎn)農(nóng)民崔富貴冒險(xiǎn)逃亡的故事更是讓觀眾看得如癡如醉。整個(gè)影片幾乎沒有冗長(zhǎng)的場(chǎng)景，每一幕都扣人心弦，引發(fā)觀眾的強(qiáng)烈共鳴。
其次，電影《城南舊事》的人物塑造非常成功。影片中的每一個(gè)角色都有鮮明的個(gè)性和獨(dú)特的命運(yùn)。其中，村長(zhǎng)陳作民一角形象生動(dòng)、深入人心，他雖受限于時(shí)代大環(huán)境，但依然保持一顆正義的心；而王大路、楊小蘭夫婦則代表了堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國(guó)農(nóng)民形象，他們?yōu)榱藸?zhēng)取自己的權(quán)益，勇敢地站了出來。電影通過這些立體的人物形象，生動(dòng)地揭示了人性的復(fù)雜和善良，讓觀眾在欣賞故事的同時(shí)，也深入思考了人性的真諦。
第三，電影《城南舊事》所蘊(yùn)含的思想內(nèi)涵令人深思。整個(gè)影片的基調(diào)都是以人民為中心，呼喚人們要關(guān)愛社會(huì)的底層群體。電影通過描述城南村普通農(nóng)民的生活與命運(yùn)，無疑是在反映當(dāng)時(shí)改革開放時(shí)期中國(guó)農(nóng)民的命運(yùn)，以及他們所面臨的諸多困境。影片中多次突出土地的重要性，也讓觀眾深切感受到土地對(duì)于一個(gè)人的重要性和深厚的情感紐帶。通過揭示農(nóng)村生活的真實(shí)面貌，電影呼喚人們注重平等、關(guān)愛、奉獻(xiàn)等社會(huì)價(jià)值觀念。
再次，電影《城南舊事》在藝術(shù)表達(dá)方面也可圈可點(diǎn)。導(dǎo)演陳凱歌運(yùn)用了鮮明的對(duì)比手法，如大場(chǎng)景與細(xì)膩的人物情感交織、悲劇與喜劇并存等，使得整個(gè)影片層次分明，藝術(shù)效果出眾。尤其是影片中音樂和畫面的結(jié)合，更使得觀眾在欣賞影片的同時(shí)，情感被深深觸動(dòng)。導(dǎo)演的巧妙手法和細(xì)致描繪，完美地展現(xiàn)了中國(guó)農(nóng)民的肺腑之情，使整個(gè)影片充滿了藝術(shù)的魅力。
最后，電影《城南舊事》在社會(huì)反響方面取得了顯著的成功。這部影片一經(jīng)上映，就收到了廣大觀眾的熱烈反響和認(rèn)可。觀眾們紛紛表示，影片刻畫了真實(shí)的社會(huì)面貌，揭示了社會(huì)的不公與困境，讓人們更加關(guān)注貧困地區(qū)的發(fā)展問題。同時(shí)，影片中的人物形象和感人的故事情節(jié)也讓觀眾們?cè)谇楦猩系玫搅酸尫?，引起了廣泛的討論和思考，使得影片在社會(huì)上產(chǎn)生了積極的影響。
總結(jié)起來，《城南舊事》是一部具有深刻思想內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值的影片。從情節(jié)、人物塑造、思想內(nèi)涵、藝術(shù)表達(dá)和社會(huì)反響五個(gè)方面來看，本片無疑堪稱中國(guó)電影的經(jīng)典之作。通過深入分析，讓我們更好地認(rèn)識(shí)到了影片背后蘊(yùn)含的豐富意義，也更加深刻地理解了影片所表達(dá)的社會(huì)關(guān)懷和人性關(guān)愛。
城南舊事的心得體會(huì)篇九
假期中，我斷斷續(xù)續(xù)地讀完了《城南舊事》，一幕幕，也斷斷續(xù)續(xù)。在這本書中，我好像看到了二十年代的老北京，看到了老北京的的那個(gè)小胡同英子，這個(gè)善良真誠(chéng)的小女孩，在爸爸的花兒落了的時(shí)候告別了童年，而童年卻像一個(gè)謎，未解開，已隨著一些人與事的逝去留在了她那個(gè)單純的世界里。
英子的眼睛是透明的，透明得不帶一絲雜質(zhì)。只有她理解瘋子的真，理解真的有一個(gè)“小桂子”出生在桂花飄香之時(shí)。她把自己的表送給了小桂子，因?yàn)樾」鹱佑辛吮砭涂梢钥吹綍r(shí)間回家來。
再透明的'心靈已看不清這個(gè)紛雜人世間的是是非非。
“我分不出海跟天，我分不出好人跟壞人?！?BR> 童年卻不能繼續(xù)了！夾竹桃落了，英子長(zhǎng)大了，不能再是小孩子了……
城南舊事的心得體會(huì)篇十
電影《城南舊事》是一部反映中國(guó)當(dāng)代城市文化和城市發(fā)展的經(jīng)典電影。通過觀看電影，我深深感受到其中的情感共鳴和社會(huì)問題的呈現(xiàn)。本文將圍繞著電影展開，從情感、城市生活、人際關(guān)系、人性和社會(huì)問題五個(gè)方面來展開我的心得體會(huì)。
第一段：情感共鳴
電影中的主人公是離婚的中年男子小沈，他以及他周圍的人物故事，讓我產(chǎn)生了很深的情感共鳴。電影中展現(xiàn)了小沈希望重組家庭、修復(fù)親情關(guān)系的努力，對(duì)親情充滿了渴望和希望。這讓我想到自己的家庭，更加明白家庭對(duì)一個(gè)人的重要性。電影通過小沈與父親的關(guān)系展示了親情的無窮力量，使我深受觸動(dòng)。我也深深感受到了生活中各種情感的復(fù)雜性和困擾。
第二段：城市生活的現(xiàn)實(shí)
電影的背景是現(xiàn)代的中國(guó)城市，讓觀眾深入體驗(yàn)了城市生活的真實(shí)面貌。電影中的背景描繪了城市中繁忙的人群、高樓大廈和喧囂的城市街道，與此同時(shí)也揭示了城市化進(jìn)程帶來的一些問題。電影中小沈離開的家鄉(xiāng)和來到的城市之間的巨大反差，讓我感受到了城市化進(jìn)程中村莊的落后與城市的繁榮。同時(shí)，電影也從城市發(fā)展和城市生活的角度，探討了人們?cè)谖镔|(zhì)追求中忽略了精神內(nèi)涵的問題。
第三段：人際關(guān)系的復(fù)雜性
電影以小沈的婚戀經(jīng)歷為線索，展示了人際關(guān)系的復(fù)雜性。小沈與前妻的關(guān)系、與女友的關(guān)系、與父親的關(guān)系，都表現(xiàn)出人際交往中的冷漠、矛盾和傷害。電影中的人物之間存在著種種誤解和猜疑，看似普通的人際關(guān)系背后反映了當(dāng)代城市社會(huì)中的普遍現(xiàn)象。從中我感受到了人與人相處的難度，以及人性的脆弱與復(fù)雜。
第四段：對(duì)人性的思考
電影《城南舊事》不僅僅只表現(xiàn)了人際關(guān)系的復(fù)雜性，還深入探討了人性的問題。小沈在面對(duì)生活的打擊時(shí)，展現(xiàn)出了堅(jiān)韌不屈的意志和對(duì)美好生活的不斷追求。電影中的其他人物也體現(xiàn)了各自不同的人性特點(diǎn)，有人溫暖善良，有人狡猾自私。這使我反思了人性的多樣性和深刻性，以及人們?cè)诿媾R困境時(shí)的選擇。
第五段：社會(huì)問題的癥結(jié)
電影中不乏對(duì)當(dāng)代社會(huì)問題的揭示。其中，對(duì)于城市化進(jìn)程中的人性扭曲、家庭破裂、人際關(guān)系冷漠等問題的呈現(xiàn)，讓我深感當(dāng)代社會(huì)所面臨的癥結(jié)。通過電影，我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)問題的復(fù)雜性和嚴(yán)重性，同時(shí)也被鼓勵(lì)去思考并為解決這些問題做出努力。
總結(jié)起來，《城南舊事》這部電影以其獨(dú)特的敘事方式和深入的刻畫，展示出了中國(guó)城市化進(jìn)程中的人性與社會(huì)問題，給觀眾帶來了深刻的觸動(dòng)和思考。通過電影，我深刻地理解了人際關(guān)系的復(fù)雜性、城市生活的現(xiàn)實(shí)以及家庭的重要性。我相信，只有對(duì)社會(huì)問題有深刻的認(rèn)識(shí)和思考，才能更好地明白我們?cè)诔鞘谢M(jìn)程中所面臨的挑戰(zhàn)，更好地面對(duì)并解決現(xiàn)實(shí)生活中的困境。
城南舊事的心得體會(huì)篇十一
北京，胡同。這是英子模糊而深刻的記憶。這里不是英子的故鄉(xiāng)，卻是童年的歸宿。這里充斥了成長(zhǎng)的悲歡與離合，精彩與思考。
英子的童年起初是北京胡同里肆意撒歡的孩童，無憂無慮，走到哪兒都有長(zhǎng)輩們寵溺的責(zé)備。那是最幸福的時(shí)光，就像她記憶中冬陽里的駱駝，從不著急，慢慢地走，慢慢地嚼，總會(huì)走到的，總會(huì)吃飽的。
六歲，助秀貞與伙伴兒妞兒團(tuán)聚，從此生命中多了對(duì)母性的理解；
七歲，對(duì)海和天的懵懂，對(duì)善與惡的摸索，讓她多了對(duì)人性的思考；
八歲，蘭姨娘的笑音與母親的苦澀，或許讓她對(duì)世事更清晰了；
九歲，宋媽乘驢歸去，她在無奈中也體會(huì)了不得不失去。
畢業(yè)那會(huì)兒，石榴樹枯了，與父親從此陰陽兩隔，就是童年遠(yuǎn)去的標(biāo)志吧。
……
這些都是英子的童年，她所珍視的、懷念的、流逝的。
在目次中看見一篇《超越悲歡的童年》。由于孩子不詮釋，不評(píng)判，故事中的人物以自然、真實(shí)的面貌出現(xiàn)，扮演他們自己喜怒哀樂的一生。英子的童年有著幸福的時(shí)光，卻也承擔(dān)了不一般的痛楚。超越悲歡，那是童年的懵懂，那是孩子真實(shí)的眼睛，那是自己的感受。童年往事中，身邊的人或事有意無意的離去，填充了它們——人生的磨礪。
多希望不要經(jīng)歷苦難啊，但人生確實(shí)是在苦難之后更豐厚的。人生中和你我產(chǎn)生交集或者只是擦肩而過的，總會(huì)為我們留下點(diǎn)什么，接著他們漸行漸遠(yuǎn)，最后在記憶中消散。給予我們的，哪怕包括他們的離去，或多或少地推動(dòng)我們對(duì)喜，對(duì)悲，對(duì)世事的看透。
我們悲嘆無憂的離去，又不得不笑對(duì)成長(zhǎng)。責(zé)任倉猝而沉重地迎面而來，也許一時(shí)之間讓人不堪一擊，正如英子作為長(zhǎng)女。
但我們也必須明白：童年的我們渴求成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中的我們又懷念童年。我們?cè)囍斫馊松褪?一半在塵土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)；一半灑落陰涼，一半沐浴陽光。"無礙，只要從容地接受每一段時(shí)光，體會(huì)它獨(dú)特的精彩。至少，學(xué)著從容。
城南舊事的心得體會(huì)篇十二
城南舊事是我國(guó)文豪林語堂先生傾心創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說，據(jù)說是他回憶自己童年時(shí)代的一些真實(shí)故事。這部小說中，講述了一個(gè)家庭的起伏沉浮、變革與成長(zhǎng)，展示了一個(gè)普通家庭的種種矛盾和困擾。作為家長(zhǎng)，我深有體會(huì)地發(fā)現(xiàn)，在這部小說中，有很多值得我借鑒的教育智慧，也揭示了讓我深思的家庭教育問題。下面，我將從五個(gè)方面談?wù)勥@些體會(huì)和感悟。
首先，我驚嘆于故事中刻畫的家庭情感的細(xì)膩和真摯。父母愛子女是天經(jīng)地義的，但是在這個(gè)小說中，父母的愛被放大并深化，因?yàn)樾≌f發(fā)生在動(dòng)蕩時(shí)期，生活條件艱苦，因此家庭的團(tuán)結(jié)和互相關(guān)照顯得更加珍貴和需要。父母之間的愛和理解也在故事中有所展現(xiàn)。我想，作為家長(zhǎng)，我們要以語言和行動(dòng)來表達(dá)我們對(duì)孩子和伴侶的愛，讓他們感到溫暖和安心。
其次，故事中對(duì)孩子教育的描寫引發(fā)了我對(duì)家庭教育的思考。小說中的父母在教育孩子時(shí)并不完美，有時(shí)太嚴(yán)厲，有時(shí)過于寬松，他們也會(huì)因?yàn)榧彝プ児识绊懥藢?duì)孩子的教育。然而，小說中的角色并沒有因此而一蹶不振，他們?cè)诔砷L(zhǎng)中也慢慢摸索出了適合自己的教育方式。這給了我啟示，家庭教育并非是一種標(biāo)準(zhǔn)化的模式，而是要因人因季因時(shí)而異。我們應(yīng)該根據(jù)孩子的性格和需求來靈活地調(diào)整教育策略。
第三，小說中刻畫的孩子們的心理成長(zhǎng)和對(duì)外界的認(rèn)知讓人深思。小說中的孩子們各自有自己的個(gè)性和價(jià)值觀，他們的成長(zhǎng)受到了來自學(xué)校和社會(huì)的各種沖擊，但他們?cè)谶@個(gè)過程中逐漸明白了什么是真正的價(jià)值和真理。作為家長(zhǎng)，我們需要給孩子提供正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和批判精神，引導(dǎo)他們認(rèn)清現(xiàn)實(shí)和追求真理。
再者，小說中的角色也展示了家庭的力量和家人之間的支持與關(guān)愛。家人之間的紐帶在這個(gè)小說中發(fā)揮了極大的作用。一家人共同面對(duì)困難和挫折，相互扶持和鼓勵(lì)。這提醒了我，家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃，我們要以家庭為基礎(chǔ)，為孩子創(chuàng)造一個(gè)穩(wěn)定和諧的環(huán)境，讓他們?cè)谶@個(gè)環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
最后，整篇小說通過描述家庭教育和社會(huì)變革之間的互動(dòng)關(guān)系，以及家庭成員之間的相互學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，傳遞出一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的家庭的力量。我深感教育不能獨(dú)立于社會(huì)，孩子必須獲得和社會(huì)接軌的能力，才能真正做好自己的事業(yè)。同時(shí)，社會(huì)的進(jìn)步也需要有自律有責(zé)任感的人才。因此，我們應(yīng)該在家庭教育中注重培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，使他們能夠在社會(huì)中做出積極和有益的貢獻(xiàn)。
通過閱讀《城南舊事》，我對(duì)家庭教育有了更深入的理解和思考。家庭是孩子們最起點(diǎn)和終點(diǎn)的地方，它的作用不可低估。我們應(yīng)該從小事做起，關(guān)注孩子的內(nèi)心世界和成長(zhǎng)需求，給予他們愛和支持，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和獨(dú)立思考能力。只有這樣，我們的家庭才能真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、充滿溫暖和愛的港灣。
城南舊事的心得體會(huì)篇十三
童年，是記憶的開始，是夢(mèng)的源泉。讀著《城南舊事》我仿佛也隨風(fēng)飄進(jìn)了書里，跟隨著小英子，讓她為我一一講解：緩緩的駱駝隊(duì)，惠安館、胡同的井，還有草垛子后而的秘密。
我漸漸明白，原來，小英子的童年里有如此美麗、快樂、天真、燦爛的記憶。
我最喜歡其中的一首小詩：“我們看海去！我們看海去！藍(lán)色的大海上，揚(yáng)著白色的帆。金色的太陽，從海上升起來，照到海面，照到床頭。我們看海去！”這一首短短而稚嫩的小詩，像一場(chǎng)清韻的雨，沖刷著每一個(gè)讀者的心。
這讓我也回想起我的童年生活，無憂無慮的日子。
那年我還七歲，暑假在外婆家玩。那天，我們兄妹幾個(gè)一塊幫外公洗石灰袋（做紙的原材料之一），我穿著父親的拖鞋去小溪里，我一搖一擺地走，好像腳上穿的不是拖鞋，是小帆船。
其實(shí)我并沒有洗石灰袋，而是在玩水，一不留神，腳下的“小帆船”就順著溪水離開了我的腳，我大喊一聲：“拖鞋游走了?！毙置脗円宦牐鋼矶?，你抓一把，我抓一把開始幫我撈拖鞋。
“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩了?！蔽业亩叿路鹩致牭搅肆趾Ｒ舻膰@息聲。
童年是人生的一部分，是記憶的始端，童年一去不復(fù)返。如果你現(xiàn)在還擁有童年，請(qǐng)你珍惜，因?yàn)閾碛性俣嗟慕疱X與再長(zhǎng)的生命也不會(huì)再擁有第二個(gè)童年。
城南舊事的心得體會(huì)篇十四
隨著“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時(shí)來，回首莫徘徊!天之涯，地之角，知角半零落，人生難得是歡聚，唯有離別多”這首歌的結(jié)束，我的《城南舊事》閱讀也落下了帷幕。
作者林海音，從寶島臺(tái)灣搬遷到首都北京，在她的筆下：天真活潑的自己，善良可愛的妞，和藹可親的秀珍，美麗大方的韓老師……這些人物都給我留下了鮮活的印象。我好想走近他們的生活，感受他們的喜怒哀樂，體會(huì)他們?cè)谛『锱軄砼苋?，結(jié)交更多朋友的樂趣。
英子在北京生活了六年，這六年里，英子生活的很自由，她很享受。其中，我最喜歡的篇目是《爸爸的花落了》主要寫：英子要畢業(yè)了，要代表同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書，這正是爸爸的心愿，可是爸爸卻病了這讓我想到了我和爸爸媽媽親子共讀的那段：英子的爸爸鼓勵(lì)英子，在六年級(jí)畢業(yè)時(shí)代表同學(xué)們領(lǐng)畢業(yè)證書，結(jié)果她真的做到了!爸爸一點(diǎn)很高興。英子的爸爸雖然平時(shí)對(duì)英子很嚴(yán)厲，但也是為了成就一個(gè)更好的英子，她的爸爸是很愛她的。
讀完書后媽媽曾問過我：“如果你是英子，別人都是秀珍是瘋子，你敢和她說話嗎?”我正在思考，媽媽說：“我不敢，怕她打我!”媽媽開玩笑地說。我想：我敢，別人說她是瘋子，她就一定是瘋子嗎?‘耳聽為虛，眼見為實(shí)’。了解一個(gè)人要走進(jìn)她的內(nèi)心，秀珍有一顆美好的心，我們不要輕易傷害別人，要學(xué)會(huì)理解!