創(chuàng)建綠色學(xué)校方案大全(18篇)

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    一個(gè)成功的方案應(yīng)該具備可行性、可持續(xù)性和可落地性。制定方案要充分考慮資源的利用和限制條件。這里有一些可行的方案供您參考和借鑒。
    創(chuàng)建綠色學(xué)校方案篇一
    1、綠色學(xué)校強(qiáng)調(diào)將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動(dòng)中,引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題,讓青少年在受教育、學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體的同時(shí),樹立熱愛大自然,保護(hù)地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神。
    2、通過各學(xué)科教學(xué)滲透,掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí),懂得人與自然和諧相處的基本理念。
    3、學(xué)會(huì)如何從自己開始,從身邊的小事做起,積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。
    4、全校師生人人從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心周圍,關(guān)心社會(huì),關(guān)心國(guó)家,并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新和積極實(shí)踐。
    5、通過學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)?;顒?dòng)的開展,不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高,學(xué)校環(huán)境得到改善,而且還要通過學(xué)生帶動(dòng)家庭,通過家庭帶動(dòng)社區(qū),通過社區(qū)帶動(dòng)公民更廣泛的參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。
    6、以創(chuàng)建綠色學(xué)?;顒?dòng)為載體,不斷探索新形勢(shì)下環(huán)境教育的有效途徑,對(duì)學(xué)生進(jìn)行懂環(huán)保、愛環(huán)境,塑良好形象的養(yǎng)成教育,讓綠色的種子在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。
    7、綜合以上各項(xiàng)目標(biāo)要求,真正把創(chuàng)建綠色學(xué)?;顒?dòng)貫穿于學(xué)校教育、教學(xué)、輔導(dǎo)、后勤等各方面的工作之中,使之形成全方位的一體化工程,最終實(shí)現(xiàn)綠色管理、綠色教學(xué)、綠色環(huán)境、綠化育人、綠色活動(dòng)的學(xué)校特色。
    8、全校上下共同做好創(chuàng)建綠色學(xué)校的各項(xiàng)過程管理,抓出成效,爭(zhēng)取進(jìn)入市、盛國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校的行列。
    (一)xx年3月,學(xué)校做出關(guān)于創(chuàng)建綠色學(xué)校的決定,啟動(dòng)創(chuàng)建工程,成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
    《吉鐵二小關(guān)于創(chuàng)建綠色學(xué)校的決定》指出:要把創(chuàng)建工作納入到學(xué)校教育教學(xué)等各方面管理之中,形成與素質(zhì)教育一體化的教育格局。并在爭(zhēng)創(chuàng)中不斷上檔次,上水平,向著更高目標(biāo),向著省級(jí)、國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校邁進(jìn)。
    (二)制定創(chuàng)建綠色學(xué)校計(jì)劃。
    1、為了計(jì)劃切實(shí)可行,學(xué)校在計(jì)劃前對(duì)照綠色學(xué)校創(chuàng)建指南及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)校內(nèi)部環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。具體通過觀察,問卷調(diào)查、座談等方法,了解情況,分析調(diào)查結(jié)果,為制定計(jì)劃提供依據(jù)。
    2、根據(jù)調(diào)查結(jié)果,創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組在人力、經(jīng)費(fèi)有保障的條件下,從課程滲透、課外和校外以及社區(qū)活動(dòng),學(xué)校環(huán)境管理,校園綠化、美化四方面來考慮制定創(chuàng)建綠色學(xué)校的計(jì)劃。
    創(chuàng)建綠色學(xué)校方案篇二
    一、活動(dòng)時(shí)間:
    星期五班隊(duì)活動(dòng)課。
    二、活動(dòng)對(duì)象:
    五(2)班全體同學(xué)。
    三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    (1)在教室內(nèi)召開本次主題班會(huì),黑板上寫好主題:節(jié)能、環(huán)保,愛我校園。
    (2)同學(xué)們親手繪制“節(jié)能、環(huán)保,愛我校園”主題海報(bào),主題黑板報(bào)以“節(jié)能、環(huán)保,愛我校園。”為主題。
    四、活動(dòng)過程:
    1.開場(chǎng):
    男:老師、同學(xué)們,你們好!歡迎大家光臨我們五(2)班“節(jié)能、環(huán)保,愛我校園”主題班會(huì),祝愿在這個(gè)夏天的下午,我們共同度過一段美好的時(shí)光!
    女:說得真好,這些國(guó)家的環(huán)保工作都是做得比較成功的。我們很多同學(xué)在課前都查找了許多這些國(guó)家的環(huán)保資料。
    男:好,馬上進(jìn)入我們今天的《環(huán)保大家談》。
    女:其實(shí)在我們的身邊也有許多這樣的環(huán)保小故事.我們有請(qǐng)楊子莊等同學(xué)為我們講述我們身邊的故事。
    2.朗誦《給未來一片綠色》。
    男:聽了這么多的介紹,同學(xué)們一定有了很多收獲。
    女:下面請(qǐng)欣賞配樂詩(shī)朗誦《給未來一片綠色》。
    3.表演show。
    女:謝博遠(yuǎn),你知道嗎?我們班同學(xué)在課前都精心制作了環(huán)保購(gòu)物袋。
    男:真的嗎?同學(xué)們讓我們一睹為快,接下來請(qǐng)欣賞表演show!
    4.小品《最后一滴水》。
    男:欣賞完了精彩的表演秀,接下來讓我們穿越時(shí)空,看看未來的地球是個(gè)怎樣的世界,或許也能引起我們的一些思考。
    5.《環(huán)保童謠》。
    男:同學(xué)們,讓我一起動(dòng)起來。
    女:唱出我們心中的《環(huán)保童謠》。
    6.大合唱《明天會(huì)更好》。
    男:拍手是約定,現(xiàn)在就做起。說得真好呀!相信通過我們的實(shí)際行動(dòng),我國(guó)的環(huán)保工作一定能越來越好,我們的明天也會(huì)更美好!
    女:下面請(qǐng)欣賞大合唱《明天會(huì)更好》。
    7.倡議。
    女:最后,我們還有一個(gè)想法?!肮?jié)能、環(huán)保、愛我校園”不僅僅是我們五(4)班主題班的口號(hào),也應(yīng)該內(nèi)化成我們校每個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)。
    8.結(jié)束。
    女:五(2)中隊(duì)“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!
    男:謝謝各位聽課老師和同學(xué)光臨指導(dǎo),謝謝!
    9.中隊(duì)輔導(dǎo)員活動(dòng)總結(jié):通過這次班會(huì)活動(dòng),相信同學(xué)們都有了自己獨(dú)特的體會(huì),對(duì)于“節(jié)能、環(huán)?!边@一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰,伸一伸手,隨手撿起一片垃圾,隨手?jǐn)Q緊水龍頭,隨手關(guān)上電燈,我們就在為環(huán)保獻(xiàn)力,為我們的校園創(chuàng)造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起,獻(xiàn)出自己的一份力量,為我們的校園,為我們的家園,重建一片綠色的天地。謝謝各位聽課老師和同學(xué)的光臨和指導(dǎo),謝謝!
    創(chuàng)建綠色學(xué)校方案篇三
    實(shí)施計(jì)劃是指對(duì)某項(xiàng)工作在目標(biāo)、要求、工作內(nèi)容、方法和工作步驟等方面作出全面、具體、明確安排的計(jì)劃文件。這是一種應(yīng)用寫作風(fēng)格。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!
    地球是人類唯一的生存環(huán)境,是人類的家園。對(duì)學(xué)生進(jìn)行綠色教育、環(huán)保教育是關(guān)系到人類生存與發(fā)展的大事,創(chuàng)建“綠色學(xué)?!睂?duì)提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和推進(jìn)素質(zhì)教育,都具有十分重要的意義。我鄉(xiāng)全面貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于環(huán)境保護(hù)若干問題的決定》,以“綠色學(xué)?!眲?chuàng)建為契機(jī),推進(jìn)我鄉(xiāng)學(xué)生的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心。
    1.建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識(shí)、環(huán)保知識(shí)的師生隊(duì)伍,并由此來促進(jìn)本轄區(qū)家庭以及社區(qū)的環(huán)保意識(shí)。全面動(dòng)員,充分參與活動(dòng),力求活動(dòng)具體化,務(wù)實(shí)化。
    2.環(huán)保教育工作優(yōu)質(zhì)化。以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透,使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。
    3.創(chuàng)建活動(dòng)多樣化。以活動(dòng)為手段,促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的發(fā)展,使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“市級(jí)綠色學(xué)?!被顒?dòng)的創(chuàng)建。
    (一)建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
    1.組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組。明確分工,強(qiáng)化責(zé)任,優(yōu)化措施,全面負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作,抓好督導(dǎo)工作,將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)、少先隊(duì)等各項(xiàng)活動(dòng)中。(后附“綠色學(xué)鄉(xiāng)創(chuàng)建活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組名單)。
    2.強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心,建立以校長(zhǎng)和后勤主任骨干的教管機(jī)制。
    3.完善監(jiān)督、檢查機(jī)制,堅(jiān)持記錄,定期總結(jié),按計(jì)劃逐步開展教育活動(dòng)。定期召開專題會(huì)議,推動(dòng)鄉(xiāng)環(huán)保工作。
    (二)“創(chuàng)綠”各部門具體工作。
    【校長(zhǎng)室】。
    1.成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,規(guī)劃創(chuàng)建綠色學(xué)??傮w工作,創(chuàng)建工作列入學(xué)校工作重要議事日程和督導(dǎo)工作。
    2.征訂有關(guān)環(huán)境教育報(bào)刊、雜志、宣傳等有關(guān)環(huán)境教育文件。指定專人負(fù)責(zé)資料檔案管理:學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)各種專項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié)、圖片等資料整理齊全,管理妥善。
    3.有計(jì)劃選派領(lǐng)導(dǎo)和教師參加市以上組織的環(huán)境教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。
    【綜合辦】。
    1.繼續(xù)規(guī)范校園布局,使教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)布局日趨合理;環(huán)境美化。
    2.與社會(huì)有關(guān)單位特別是環(huán)保部門的合作,爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)我鄉(xiāng)創(chuàng)建工作的大力支持。
    3.每學(xué)期初檢查各項(xiàng)計(jì)劃制訂情況,期中檢查計(jì)劃執(zhí)行情況,期末對(duì)工作進(jìn)行總結(jié),學(xué)年結(jié)束對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行評(píng)估。
    4.教育學(xué)生不亂丟、亂倒垃圾、不高聲喧嘩,自覺節(jié)約能源,教師鄉(xiāng)內(nèi)不吸煙,積極參加《健康促進(jìn)學(xué)鄉(xiāng)銅獎(jiǎng)》創(chuàng)建活動(dòng)。
    5.校園要增加栽種生物物種,并能布局合理,爭(zhēng)取成為學(xué)習(xí)、參觀、小憩理想園地。
    【教研室】。
    1.學(xué)校教導(dǎo)處、語數(shù)、體、綜合實(shí)踐、科學(xué)、品德與社會(huì)(生活)、美、音科組為創(chuàng)建工作主要職能科組,應(yīng)有部門及科組環(huán)境教育計(jì)劃、措施和總結(jié)。
    2.各科教師有機(jī)地開展環(huán)境教育課堂滲透,做到教案有記錄,滲透有效果??茖W(xué)、綜合實(shí)踐、品德與社會(huì)(生活)、體育等學(xué)科至少每學(xué)期舉辦一次班或任教年級(jí)全體學(xué)生參加的環(huán)境知識(shí)專題講座。
    3.開展環(huán)保專題的計(jì)劃和專門活動(dòng)內(nèi)容,并整理“創(chuàng)綠”臺(tái)帳工作。
    【各學(xué)?!?。
    1.制定保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)學(xué)鄉(xiāng)綠化有關(guān)管理?xiàng)l例。成立“節(jié)能環(huán)保宣傳隊(duì)”、“環(huán)保記者團(tuán)”等環(huán)保興趣小組。
    2.加大學(xué)鄉(xiāng)對(duì)綠化環(huán)境的保護(hù)力度。
    3.綠化區(qū)采取學(xué)鄉(xiāng)規(guī)劃管理,劃段分班保護(hù),落實(shí)責(zé)任的做法,開展“植樹節(jié)”、“世界環(huán)境日”、“愛鳥周”、“美我綠化區(qū),護(hù)我綠化區(qū)”等多種活動(dòng)。
    4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的教育,制訂學(xué)鄉(xiāng)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)及衛(wèi)生管理?xiàng)l例,做到鄉(xiāng)園凈化、課室整潔、廁所干凈無臭味、食堂符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),消滅衛(wèi)生死角。
    5.每學(xué)年舉辦一次環(huán)境教育活動(dòng)周。
    6.宣傳活動(dòng):專設(shè)環(huán)境教育宣傳櫥窗、班級(jí)環(huán)保板報(bào),在植樹節(jié)、環(huán)境日有組織開展宣傳活動(dòng),有計(jì)劃安排向有關(guān)部門及報(bào)刊投送活動(dòng)報(bào)道及稿件。
    (三)完善環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)。
    1.定期組織教師開展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動(dòng),增強(qiáng)教師環(huán)保意識(shí),充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。
    2.建立學(xué)鄉(xiāng)、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制,以學(xué)校為中心,帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)的發(fā)展,使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。
    3.發(fā)揮班級(jí)環(huán)保監(jiān)督員作用,通過研究性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)小組形成“節(jié)能環(huán)保宣傳隊(duì)”、“環(huán)保記者團(tuán)”等環(huán)保興趣小組。
    (四)大力宣傳,促進(jìn)環(huán)保意識(shí)。
    1.設(shè)立宣傳欄,在各班級(jí)設(shè)立宣傳角。充分利用板報(bào)、廣播、圖書室、電教多媒體設(shè)備宣傳環(huán)保知識(shí),環(huán)保動(dòng)態(tài),并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié),如:植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等,組織大型主題宣傳活動(dòng)。
    2.發(fā)動(dòng)學(xué)生,組織“節(jié)能環(huán)保宣傳隊(duì)”。走上街頭向社區(qū)宣傳環(huán)保知識(shí),并積極投入到實(shí)際活動(dòng)中,發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性,開展環(huán)保活動(dòng)。
    3.成立“環(huán)保記者團(tuán)”。學(xué)鄉(xiāng)通過環(huán)保宣傳隊(duì)和學(xué)生骨干等組織成立“環(huán)保記者團(tuán)”,并有針對(duì)性的進(jìn)行鄉(xiāng)內(nèi)外采訪,并寫出有價(jià)值的稿件,同時(shí)在鄉(xiāng)園廣播站播放,形成良好的環(huán)保輿論氛圍。
    4.成立環(huán)保小組。以班級(jí)為單位,成立環(huán)保小組,充分考察鄉(xiāng)內(nèi)外污染情況,并帶動(dòng)全鄉(xiāng)學(xué)生凈化、綠化、美化鄉(xiāng)園的活動(dòng)。
    5.成立監(jiān)督小組。大隊(duì)部組織學(xué)生干部成立監(jiān)督小組,對(duì)全鄉(xiāng)師生的日常行為進(jìn)行文明監(jiān)督。并落實(shí)責(zé)任制堅(jiān)持長(zhǎng)久進(jìn)行環(huán)?;顒?dòng)。
    (五)教學(xué)中滲透環(huán)保教育,寓教育于活動(dòng)中。
    1.樹立榜樣,充分發(fā)揮其帶動(dòng)作用。在學(xué)生和教師中發(fā)現(xiàn)環(huán)保標(biāo)兵,樹立榜樣。在學(xué)生中形成環(huán)保氛圍,并帶動(dòng)社會(huì)和家庭成員,積極參與環(huán)保宣傳,調(diào)查和監(jiān)督活動(dòng)。
    2.環(huán)保志愿日。利用雙休日和假日,由環(huán)保、監(jiān)督小組負(fù)責(zé),開展“環(huán)保志愿日”活動(dòng)。如清除白色污染、非法廣告,平日注意垃圾分類,宣傳環(huán)保知識(shí)。
    3.環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。學(xué)鄉(xiāng)定期組織環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,強(qiáng)化學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的掌握。
    4.開展各種環(huán)保主題活動(dòng)。進(jìn)行多種環(huán)保系列活動(dòng),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類與人類生存環(huán)境的密切關(guān)系,從而做到珍惜每一滴水,每一片綠葉、每一寸土地。
    (六)加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。
    充分發(fā)揮創(chuàng)建“市綠色學(xué)?!钡挠俗饔?。在學(xué)校已有的基礎(chǔ)上,擴(kuò)大養(yǎng)護(hù)綠化面積,明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識(shí),提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),做到校園無衛(wèi)生死角,操場(chǎng)無雜物,教室無蛛網(wǎng)無衛(wèi)生死角,廁所無異味。妥善處理污染性垃圾,盡可能減少對(duì)環(huán)境的損害。各負(fù)責(zé)人要堅(jiān)持定期檢查,按計(jì)劃實(shí)施,努力做到全員參與,保證深入落實(shí)。切實(shí)將創(chuàng)建“市綠色學(xué)鄉(xiāng)”工作納入校鄉(xiāng)的整體工作計(jì)劃中,全面提高教師、學(xué)生環(huán)保意識(shí),提高學(xué)生素質(zhì),為營(yíng)造一個(gè)清新、自然、安全、可持續(xù)發(fā)展的生存空間做出自己的貢獻(xiàn)。
    1.成立創(chuàng)建“市級(jí)綠色學(xué)?!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組,設(shè)立主管部門創(chuàng)建備案。
    2.對(duì)照“市綠色學(xué)?!眲?chuàng)建評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),對(duì)學(xué)校內(nèi)部環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀進(jìn)行分析。其次,依據(jù)調(diào)查情況,創(chuàng)建“市綠色學(xué)?!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組在人力、經(jīng)費(fèi)允許的條件下,從課堂滲透、課外和鄉(xiāng)內(nèi)以及社區(qū)活動(dòng)、學(xué)校環(huán)境管理、鄉(xiāng)園綠化美化等方面考慮,制定切實(shí)可行的方案。
    3.組織教職工培訓(xùn),充實(shí)所需的資料和設(shè)備,各部門建立“市綠色學(xué)?!睓n案,為學(xué)校內(nèi)部自評(píng)和上級(jí)主管部門評(píng)估驗(yàn)收創(chuàng)造條件。
    4.自我檢查與糾正,學(xué)校定期進(jìn)行檢查或外的考察。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行糾正,不斷提高學(xué)鄉(xiāng)的創(chuàng)建水平。
    5.申請(qǐng)驗(yàn)收。通過自評(píng)證明學(xué)鄉(xiāng)已經(jīng)達(dá)到了本地綠色學(xué)校的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)后,向教育局申請(qǐng)“市級(jí)綠色學(xué)鄉(xiāng)”命名。
    (一)活動(dòng)具體安排:
    1.宣傳教育活動(dòng)(4月中旬)。
    (1)利用“國(guó)旗下的講話”進(jìn)行啟動(dòng)宣傳教育,圍繞創(chuàng)建綠色學(xué)鄉(xiāng)主題,組織一次“國(guó)旗下的講話”由各校安排人員作專題講話。
    (2)專題教育各班利用午休時(shí)間觀看有關(guān)環(huán)保節(jié)能宣傳片(內(nèi)容各校網(wǎng)上自定)。
    (3)環(huán)境宣傳(各班班主任負(fù)責(zé)),以綠色環(huán)保為主題,通過學(xué)鄉(xiāng)櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)大力進(jìn)行環(huán)保宣傳、環(huán)境知識(shí)普及教育。
    (4)學(xué)科環(huán)境教育的滲透(任科教師)。
    (5)家庭環(huán)保節(jié)能滲透。下發(fā)學(xué)生家庭《公民環(huán)保節(jié)能行為自律細(xì)則》。各班利用晨會(huì)課宣傳環(huán)保節(jié)能科學(xué)知識(shí),發(fā)動(dòng)學(xué)生從我身邊小事做起,小手拉大手。
    (二)開展綠色環(huán)保行動(dòng)(4—12月)。
    1.設(shè)計(jì)一條綠色環(huán)保宣傳標(biāo)語。(5月)。
    活動(dòng)參加對(duì)象:全鄉(xiāng)各校。
    活動(dòng)要求:各校在組織學(xué)生調(diào)查目前身邊的環(huán)境問題的基礎(chǔ)上,圍繞主題“綠色?環(huán)保?節(jié)能”設(shè)計(jì)標(biāo)語,要求言簡(jiǎn)意賅,朗朗上口。各校至少挑選最佳的2句綠色環(huán)保宣傳標(biāo)語于6月第一周上綜合辦參與評(píng)比,各校也可從中選擇一句制作成漂亮的標(biāo)語,作為自己學(xué)校特有的綠色口號(hào)張貼在墻上。
    2.創(chuàng)建一個(gè)班級(jí)綠意角。(5月)。
    活動(dòng)參加對(duì)象:一至八年級(jí)各校學(xué)生。
    活動(dòng)要求:全鄉(xiāng)各班開展一次“我為班級(jí)添綠”活動(dòng),發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿帶綠色植物進(jìn)班級(jí),為班級(jí)增添一份綠色。每班可根據(jù)綠色植物的棵數(shù),在班主任的精心挑選和布置下,組織學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新能力,將生物養(yǎng)殖、植物種植等融為一體,創(chuàng)設(shè)“綠意角”。
    3.從身邊的小事做起(節(jié)約電能)。
    活動(dòng)參加對(duì)象:一至八年級(jí)各校學(xué)生。
    活動(dòng)要求:人人都要做到節(jié)約用電,大隊(duì)部將不定期進(jìn)行檢查,每個(gè)月末全鄉(xiāng)將進(jìn)行評(píng)比。
    5.開展一次綠色環(huán)保主題班會(huì)。
    活動(dòng)參加對(duì)象:全鄉(xiāng)各校學(xué)生。
    活動(dòng)要求:主題校會(huì)是學(xué)生十分喜愛的活動(dòng)形式,各校要根據(jù)自己的實(shí)際情況設(shè)計(jì)切實(shí)可行的活動(dòng)方案。通過實(shí)實(shí)在在的活動(dòng),讓學(xué)生了解破壞環(huán)境的危害,從內(nèi)心深處打動(dòng)學(xué)生,并順勢(shì)引導(dǎo)號(hào)召全體同學(xué):從身邊做起,從小事做起,動(dòng)動(dòng)手,節(jié)約能源,讓身邊的環(huán)境變得更綠色,更環(huán)保。
    我們相信,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,經(jīng)過全鄉(xiāng)教職工的共同努力,我鄉(xiāng)將會(huì)由“綠化美化學(xué)鄉(xiāng)”發(fā)展為集欣賞性、知識(shí)性、科技性、教育性為一體的“花園式學(xué)鄉(xiāng)”,變成一所具有本鄉(xiāng)“人與自然和諧發(fā)展”鮮明的特色的一流“市級(jí)綠色名校”。
    為積極參與創(chuàng)建綠色學(xué)校的深入展開,不斷提升我校師生環(huán)保教育的質(zhì)量,增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),特制定我校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作實(shí)施方案。
    以“三個(gè)代表”重要思想和“中國(guó)夢(mèng)”為指導(dǎo),以校園文化建設(shè)為突破口,本著規(guī)范化、制度化、人性化、特色化建設(shè)的工作思路,積極營(yíng)造綠色、和諧、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境,提倡低碳生活。不斷增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí),提高環(huán)保能力,創(chuàng)建綠色校園。
    為了實(shí)施和加強(qiáng)“綠色學(xué)校,綠色班級(jí)”創(chuàng)建工作,學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。主要負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)一部署、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督查等工作。
    (一)通過開展創(chuàng)建綠色學(xué)校,綠色班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)管理工作,提高師生的環(huán)保意識(shí),在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程中,以深化環(huán)保教育為載體,以傳授“綠色”知識(shí)、啟迪“綠色”思維,培養(yǎng)“綠色”品質(zhì),灌輸“綠色”觀念,養(yǎng)成“綠色”習(xí)慣為目的,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,全面提升學(xué)校的文化品位,文化底蘊(yùn),創(chuàng)建可持續(xù)發(fā)展的綠色校園。
    (二)通過開展豐富多彩的創(chuàng)建活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保教育,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí),提高環(huán)保能力,使學(xué)生達(dá)到“三個(gè)知道”和“兩種感受”:
    1.“三個(gè)知道”即:
    (2)讓學(xué)生知道我們身邊的哪些行為是對(duì)自然環(huán)境的破壞行為;
    (3)高年級(jí)學(xué)生還應(yīng)知道大氣、河流、海洋、土地、礦藏、森林、草原和各種生物構(gòu)成了我們生存的自然環(huán)境。
    2.“兩種感受”即:
    (2)讓學(xué)生確實(shí)感受到是清新的環(huán)境和可愛的動(dòng)植物給我們帶來了美好的生活,從而形成保護(hù)動(dòng)物、愛護(hù)植物的自覺行動(dòng)。
    (三)以校園文化建設(shè)為突破口,不斷加大投入,實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)部的綠化與美化,實(shí)現(xiàn)“美景入眼,凈化心靈”的目的。
    (一)強(qiáng)化學(xué)校環(huán)境建設(shè),充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。
    1.完善校園環(huán)境建設(shè)規(guī)劃,充分挖掘校園中的可綠化資源,多種花草樹木,美化校園,美化班級(jí)。
    2.把凈化、綠化、美化、文化校園工作作為一項(xiàng)重要工作來抓,把學(xué)校的綠化帶,活動(dòng)區(qū)落實(shí)班級(jí)責(zé)任制。并做好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生,加強(qiáng)整治,堅(jiān)決消滅衛(wèi)生死角,給學(xué)生一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境。
    3.重視校園文化建設(shè),校園內(nèi)張貼環(huán)保標(biāo)語等;各功能室、教室布置有環(huán)境教育的宣傳文化。
    4.宣傳欄設(shè)專門的“環(huán)保綠色宣傳”欄目;
    5.節(jié)水、節(jié)電,節(jié)約紙張,提倡簡(jiǎn)樸。做好“愛心紙”收集箱的配置工作,校內(nèi)要增設(shè)分類垃圾箱。
    (二)發(fā)揮教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)教育中的主導(dǎo)作用,提升辦學(xué)檔次,提高學(xué)生能力。
    1.結(jié)合學(xué)校師德、師風(fēng)建設(shè),在教師中開展環(huán)保知識(shí)講座,開展教師環(huán)保意識(shí)測(cè)試活動(dòng)。
    2.在課堂教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)境教育,在教案中體現(xiàn)環(huán)保意識(shí),開展環(huán)保教案征集活動(dòng),把環(huán)保宣傳落實(shí)內(nèi)化為教師自覺自愿的行動(dòng)。
    3.通過“無煙室”的倡議活動(dòng),在教師中推崇環(huán)保的生活方式。
    4.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、音樂室、圖書室等專用教室的管理,充分發(fā)揮其功能,有效地推動(dòng)學(xué)校環(huán)保教育工作。
    5.加強(qiáng)三結(jié)合教育,把學(xué)校的環(huán)境教育滲透到家庭與社區(qū),通過學(xué)校環(huán)境教育帶動(dòng)每一個(gè)家庭,通過學(xué)校環(huán)境教育影響每一個(gè)村莊,使整個(gè)社會(huì)共同參與環(huán)保,形成環(huán)保意識(shí)。
    1.課堂滲透環(huán)境教育。各教研組要認(rèn)真做好計(jì)劃總結(jié)、在落實(shí)教學(xué)課堂標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),要充分挖掘課堂的環(huán)境教育資源,向?qū)W生傳授環(huán)境保護(hù)知識(shí),使學(xué)生懂得環(huán)境對(duì)人類可持續(xù)發(fā)展的重要性,學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì),關(guān)心他人,關(guān)心人類的生存環(huán)境。
    2.在綜合實(shí)踐課程和研究性學(xué)習(xí)中設(shè)環(huán)保專題,利用網(wǎng)絡(luò)開發(fā)學(xué)習(xí)資源,開展專題性環(huán)保課題探究。
    3.開展變“廢”為“寶”的科技小制作活動(dòng),在學(xué)生的科技活動(dòng)中注入環(huán)保主題。
    4.加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,每學(xué)期開展2次以上的心理健康教育的主題班會(huì),優(yōu)化學(xué)生心理健康環(huán)境。
    5.進(jìn)行學(xué)生的環(huán)保意識(shí)測(cè)試活動(dòng),有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)的教育。
    6.利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、升旗禮等多種形式的開展環(huán)保教育活動(dòng),要做好“世界地球日”、“世界環(huán)境日”等活動(dòng)安排,從多渠道宣傳環(huán)境教育工作。
    7.充分發(fā)揮學(xué)校宣傳欄等宣傳陣地的作用,向?qū)W生大力宣傳環(huán)保教育工作,班級(jí)板報(bào)、學(xué)校宣傳欄定期宣傳環(huán)保知識(shí)。
    8.組織學(xué)生開展環(huán)保專題活動(dòng),如,環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、電池回收、垃圾分類、清潔美化校園等,把環(huán)保意識(shí)落實(shí)到學(xué)生的日常行為當(dāng)中去。
    9.定期安排學(xué)生參加“雛鷹志愿者活動(dòng)”,使學(xué)生環(huán)保工作深入到社區(qū)、村隊(duì)。
    10.倡議學(xué)生環(huán)保從我做起,從身邊小事做起;每學(xué)期開展“環(huán)?;顒?dòng)周活動(dòng)”一次。
    全校師生要統(tǒng)一認(rèn)識(shí),高度重視,把綜合實(shí)踐活動(dòng)工作作為實(shí)施學(xué)生素質(zhì)教育的一個(gè)主要內(nèi)容抓,大膽創(chuàng)新,認(rèn)真總結(jié),使學(xué)校早日實(shí)現(xiàn)“綠色學(xué)校,綠色班級(jí)”的目標(biāo)。
    (五)認(rèn)真做好檔案的整理收集工作。
    1、各班要統(tǒng)一做好檔案資料的收集、整理、上交工作。
    2、檔案室要做好歸檔、匯編工作,注重形成系統(tǒng)性、規(guī)范化的資料檔案;
    利用本次綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的實(shí)施契機(jī),真正地讓學(xué)生體會(huì)到環(huán)境對(duì)我們生活質(zhì)量的重要,同時(shí)也提高學(xué)生搜集信息,分析信息處理問題的能力,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中提高深化自己的各個(gè)方面的能力。
    1、綠色學(xué)校強(qiáng)調(diào)將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動(dòng)中,引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題,讓青少年在受教育、學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體的同時(shí),樹立熱愛大自然,保護(hù)地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神。
    2、通過各學(xué)科教學(xué)滲透,掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí),懂得人與自然和諧相處的基本理念。
    3、學(xué)會(huì)如何從自己開始,從身邊的小事做起,積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。
    4、全校師生人人從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心周圍,關(guān)心社會(huì),關(guān)心國(guó)家,并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新和積極實(shí)踐。
    5、通過學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)?;顒?dòng)的開展,不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高,學(xué)校環(huán)境得到改善,而且還要通過學(xué)生帶動(dòng)家庭,通過家庭帶動(dòng)社區(qū),通過社區(qū)帶動(dòng)公民更廣泛的參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。
    6、以創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)為載體,不斷探索新形勢(shì)下環(huán)境教育的有效途徑,對(duì)學(xué)生進(jìn)行懂環(huán)保、愛環(huán)境,塑良好形象的養(yǎng)成教育,讓綠色的種子在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。
    7、綜合以上各項(xiàng)目標(biāo)要求,真正把創(chuàng)建綠色學(xué)?;顒?dòng)貫穿于學(xué)校教育、教學(xué)、輔導(dǎo)、后勤等各方面的工作之中,使之形成全方位的一體化工程,最終實(shí)現(xiàn)綠色管理、綠色教學(xué)、綠色環(huán)境、綠化育人、綠色活動(dòng)的學(xué)校特色。
    8、全校上下共同做好創(chuàng)建綠色學(xué)校的各項(xiàng)過程管理,抓出成效,爭(zhēng)取進(jìn)入市、盛國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校的行列。
    (一)xx年3月,學(xué)校做出關(guān)于創(chuàng)建綠色學(xué)校的決定,啟動(dòng)創(chuàng)建工程,成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
    《吉鐵二小關(guān)于創(chuàng)建綠色學(xué)校的決定》指出:要把創(chuàng)建工作納入到學(xué)校教育教學(xué)等各方面管理之中,形成與素質(zhì)教育一體化的教育格局。并在爭(zhēng)創(chuàng)中不斷上檔次,上水平,向著更高目標(biāo),向著省級(jí)、國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校邁進(jìn)。
    1、為了計(jì)劃切實(shí)可行,學(xué)校在計(jì)劃前對(duì)照綠色學(xué)校創(chuàng)建指南及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)校內(nèi)部環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。具體通過觀察,問卷調(diào)查、座談等方法,了解情況,分析調(diào)查結(jié)果,為制定計(jì)劃提供依據(jù)。
    2、根據(jù)調(diào)查結(jié)果,創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組在人力、經(jīng)費(fèi)有保障的條件下,從課程滲透、課外和校外以及社區(qū)活動(dòng),學(xué)校環(huán)境管理,校園綠化、美化四方面來考慮制定創(chuàng)建綠色學(xué)校的計(jì)劃。
    為全面貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想和黨的十九大精神,落實(shí)國(guó)家發(fā)展改革委印發(fā)的《綠色生活創(chuàng)建行動(dòng)總體方案》(發(fā)改環(huán)資〔2019〕1696號(hào))和陜西省發(fā)展改革委會(huì)《關(guān)于貫徹落實(shí)〈綠色生活創(chuàng)建行動(dòng)總體方案〉》(陜發(fā)改環(huán)資函〔2020〕321號(hào))精神,建設(shè)生態(tài)文明校園,切實(shí)增強(qiáng)我市中小學(xué)校師生生態(tài)文明意識(shí),積極培育綠色、和諧的校園文化,不斷提高師生環(huán)保能力,創(chuàng)建綠色校園,結(jié)合我市教育系統(tǒng)實(shí)際,制定本行動(dòng)方案。
    (一)指導(dǎo)思想。
    以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),以全面實(shí)施生態(tài)文明教育、培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力為目標(biāo),認(rèn)真貫徹落實(shí)新課程改革的重要思想,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),積極推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化向縱深發(fā)展,綠化美化校園,優(yōu)化育人環(huán)境。
    (二)整體目標(biāo)。
    從凈化、綠化、美化校容校貌入手,促進(jìn)校園物質(zhì)文化建設(shè);依法治校,依法執(zhí)教,深化教育教學(xué)管理,促進(jìn)校園制度文化建設(shè);以各種生動(dòng)活潑積極向上的文化活動(dòng),營(yíng)造良好環(huán)境氛圍,促進(jìn)校園活動(dòng)文化建設(shè);傳承優(yōu)秀文化,弘揚(yáng)時(shí)代精神,樹立文明新風(fēng),促進(jìn)校園精神文化建設(shè)。到2022年底,60%以上的學(xué)校達(dá)到創(chuàng)建要求。
    (一)強(qiáng)化教育理念,多層次推進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)。
    確立“創(chuàng)建綠色學(xué)?!钡慕逃砟?,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,強(qiáng)化綠色學(xué)校的管理理念,從管理人員、教師、學(xué)生等各個(gè)不同層次,不同側(cè)面確立“綠色”理念,齊抓共管形成綠色學(xué)校。
    (二)多措并舉,全方位推進(jìn)綠色校園教育。
    采取措施把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)與文明班級(jí)評(píng)比和班主任工作有機(jī)結(jié)合起來,開展“綠色班級(jí)”活動(dòng)的評(píng)比。把環(huán)境教育與課堂教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來,與德育工作緊密地結(jié)合,德育教育、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和班隊(duì)會(huì)適時(shí)地體現(xiàn)和突出以環(huán)境教育為主題的相關(guān)內(nèi)容。
    (三)圍繞主題,開展形式多樣綠色環(huán)境教育活動(dòng)。
    1.每學(xué)期開學(xué)初開展一次“創(chuàng)建綠色學(xué)?!眹?guó)旗下講話活動(dòng)。規(guī)定每月第二周國(guó)旗下講話稿主題為“創(chuàng)建綠色學(xué)?!?,通過演講增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保、文明意識(shí),為創(chuàng)建綠色文明校園活動(dòng)營(yíng)造良好的氛圍,推動(dòng)創(chuàng)建綠色學(xué)?;顒?dòng)進(jìn)一步向前發(fā)展。
    2.每學(xué)期開展一次“創(chuàng)建綠色學(xué)校,從我做起”主題班會(huì)。全校各班在班會(huì)時(shí)間召開“創(chuàng)建綠色學(xué)校,從我做起”主題班會(huì),討論在創(chuàng)建綠色學(xué)?;顒?dòng)中作為學(xué)生應(yīng)該注意哪些方面、應(yīng)該如何做。將班會(huì)討論記錄,整理歸檔,備檢。
    3.每學(xué)期開展一次創(chuàng)建“綠色學(xué)校”策劃征集活動(dòng)。就如何創(chuàng)建“綠色學(xué)?!?,向全體教師征求意見和建議,各班召開“建設(shè)綠色學(xué)校,我來規(guī)劃”的主題班會(huì),就創(chuàng)建綠色校園整體策劃讓學(xué)生建言獻(xiàn)策,從學(xué)生的角度提出建設(shè)“綠色學(xué)?!钡囊庖姾徒ㄗh,整理歸檔,備檢。
    4.每學(xué)期開展一次校園全面清潔活動(dòng)。由學(xué)校組織,全體教師分組參加,對(duì)學(xué)校的所有綠化面積進(jìn)行一次全面的整治、清潔工作。學(xué)校組織各個(gè)班級(jí),開展綠色校園宣傳活動(dòng)和多種形式的清潔校園志愿活動(dòng),對(duì)校園內(nèi)的衛(wèi)生死角進(jìn)行全面的清理。
    5.每學(xué)期開展一次“節(jié)約水電,共建節(jié)約型校園”主題班會(huì)。由學(xué)校組織,開展一次“節(jié)約用水用電,共建節(jié)約型校園”主題班會(huì),號(hào)召同學(xué)們節(jié)約用水用電,從我做起,當(dāng)一個(gè)節(jié)約能源的先行者。要通過這次主題班會(huì),傳播節(jié)能理念,普及節(jié)能知識(shí)。
    (四)加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造氛圍。
    利用每周星期一國(guó)旗下講話和校園廣播、宣傳欄、校園文化長(zhǎng)廊、led電子顯示屏等文化陣地,進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),動(dòng)員全校師生積極參與“綠色學(xué)?!钡膭?chuàng)建活動(dòng),在全校營(yíng)造“綠色”的氛圍,引導(dǎo)師生確立綠色理念。
    (五)抓好規(guī)劃實(shí)施,確保成效。
    形成共識(shí),目的明確,強(qiáng)化組織管理,確保工作落到實(shí)處,充分利用黑板報(bào)、廣播等積極開展“創(chuàng)建綠色學(xué)?!钡男麄鹘逃ぷ鳎@設(shè)有專門的“創(chuàng)建綠色學(xué)?!闭拱?。定期由培訓(xùn)教師面向全體師生進(jìn)行環(huán)境教育的講座,同時(shí)利用業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行有關(guān)環(huán)保知識(shí)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
    (一)市教科體局綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)合相關(guān)部門組成驗(yàn)收小組,對(duì)“創(chuàng)建綠色學(xué)?!被顒?dòng)中各項(xiàng)工作進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收,對(duì)在此次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)校授予“綠色學(xué)?!狈Q號(hào)??偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)一步提出整改措施,加強(qiáng)交流與研討,逐步使校園文化建設(shè)制度化、規(guī)范化,努力使校園文化建設(shè)成為每個(gè)人的自覺行為。
    (二)建立綠色校園文化建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,倡導(dǎo)全體教職工和每個(gè)學(xué)生積極行動(dòng)起來,常抓不懈。使校園環(huán)境朝著富有人文色彩的綠化、美化方向發(fā)展,讓每一面墻壁都會(huì)說話,每一棵樹木都能育人,每一個(gè)學(xué)生都能領(lǐng)悟文明綠色和諧的文化內(nèi)涵,發(fā)揮環(huán)境熏陶人、造就人、培養(yǎng)人、改造人的功能,引導(dǎo)學(xué)生感受美,欣賞美,創(chuàng)造美。
    (一)強(qiáng)化組織保障。
    為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),確保創(chuàng)建工作有序推進(jìn),收到預(yù)期效果,成立子長(zhǎng)市中小學(xué)校綠色學(xué)校創(chuàng)建行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長(zhǎng):郭曉峰教科體局局長(zhǎng)。
    副組長(zhǎng):強(qiáng)軍陽教科體局副局長(zhǎng)。
    成員:白東紅宜占紅左勇。
    各中小學(xué)校長(zhǎng)。
    領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室主任由市教科體局副局長(zhǎng)強(qiáng)軍陽擔(dān)任,指導(dǎo)各中小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作;各中小學(xué)要加強(qiáng)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo),成立相應(yīng)的校級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,確保創(chuàng)建活動(dòng)有序有效開展。
    (二)夯實(shí)責(zé)任,細(xì)化工作任務(wù)。
    各中小學(xué)校,務(wù)必高度重視此項(xiàng)工作,根據(jù)方案部署,結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定行動(dòng)方案,夯實(shí)責(zé)任,細(xì)化工作任務(wù),組織全體師生做好創(chuàng)建工作。
    (三)文件整理歸檔。
    各學(xué)校將行動(dòng)方案、工作開展匯報(bào)、行動(dòng)總結(jié)、照片視頻等資料,整理歸檔并按時(shí)間節(jié)點(diǎn)報(bào)送以備檢查。
    (四)報(bào)送時(shí)間。
    各中小學(xué)于2020年春季正式開學(xué)后第一周(4月28日)前將學(xué)校年度創(chuàng)建行動(dòng)方案(紙質(zhì)版和電子版);7月16日將創(chuàng)建行動(dòng)工作匯報(bào)(紙質(zhì)版和電子版);12月底將創(chuàng)建行動(dòng)總結(jié)、照片視頻等活動(dòng)資料(紙質(zhì)版和電子版)報(bào)送至教科體局321辦公室。
    聯(lián)系人:左勇電話:13630249706。
    為全面貫徹落實(shí)國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局和教育部關(guān)于不斷推進(jìn)“綠色文明示范學(xué)?!眲?chuàng)建活動(dòng)的有關(guān)精神,提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí),普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí),大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè),學(xué)校特?cái)M訂創(chuàng)建“綠色文明示范學(xué)?!惫ぷ饔?jì)劃。
    以《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo),以“綠色學(xué)校”為載體,推進(jìn)青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。
    (一)創(chuàng)建綠色學(xué)?;顒?dòng)規(guī)范化、制度化建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識(shí)、環(huán)保知識(shí)的教師隊(duì)伍。全面動(dòng)員,充分參與活動(dòng),力求活動(dòng)具體化,務(wù)實(shí)化。
    (二)教育工作優(yōu)質(zhì)化充分利用先進(jìn)電教媒體、網(wǎng)絡(luò),以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透,使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。
    (三)創(chuàng)建活動(dòng)多樣化以活動(dòng)為手段,促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的發(fā)展,使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色學(xué)?!被顒?dòng)。
    把創(chuàng)建“綠色學(xué)?!弊鳛閷W(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓。提高學(xué)生環(huán)境意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣;規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為。如校內(nèi)外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫,不高聲喧嘩,不損壞樹木花草,自覺節(jié)約資源等。
    (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
    1.組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,專設(shè)環(huán)境教育辦公室,并具體分管環(huán)保工作。明確分工,強(qiáng)化責(zé)任,優(yōu)化措施,校長(zhǎng)親自抓,政教處、教務(wù)處和總務(wù)處緊密配合,將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。
    組長(zhǎng):
    副組長(zhǎng):
    成員:
    2.強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心,建立以班主任和社會(huì)、自然、思品等學(xué)科的教師為骨干的教管機(jī)制。
    3.完善監(jiān)督、檢查機(jī)制,堅(jiān)持記錄,定期總結(jié),按計(jì)劃逐步開展教育活動(dòng)。
    4.定期召開專題會(huì)議,推動(dòng)校環(huán)保工作。
    (二)完善環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)。
    1、定期組織教師開展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動(dòng),增強(qiáng)教師環(huán)保意識(shí),充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。
    2、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制,以學(xué)校為中心,帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展,使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。
    3、發(fā)揮外聘環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)作用,利用培訓(xùn)講座等方式促進(jìn)環(huán)保意識(shí)發(fā)展,同時(shí)外聘市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)環(huán)保教育工作,切實(shí)落實(shí)工作。
    (三)綠化、美化、凈化校園,加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)。
    1、綠化校園。整體規(guī)劃校園建設(shè),計(jì)劃在校內(nèi)加植各類樹木1000株,并對(duì)學(xué)校的花草樹木布局進(jìn)行調(diào)整,使植物群落布局合理,校園綠化覆蓋率達(dá)到60%以上。
    2、美化校園。加強(qiáng)校園環(huán)境整治,美化校園環(huán)境。設(shè)立環(huán)保標(biāo)語牌,懸掛環(huán)保主題的圖片或美術(shù)作品.增設(shè)環(huán)保宣傳欄,學(xué)校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內(nèi)容的文稿,努力營(yíng)造環(huán)保氛圍。
    3、凈化校園。繼續(xù)做好“無煙學(xué)?!惫ぷ鳎訌?qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè),做到校園凈化,課室整潔,宿舍衛(wèi)生,廁所清潔,飯?zhí)眯l(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn)。
    (四)多層面、全方位,開展環(huán)保教育活動(dòng)。
    1、在教學(xué)中滲透環(huán)保教育,寓教育于活動(dòng)中。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素,結(jié)合環(huán)保的熱點(diǎn)和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育,發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。各學(xué)科都要將環(huán)境教育列入科組計(jì)劃,要有措施,有總結(jié),培養(yǎng)學(xué)生自覺的環(huán)保意識(shí)和行為。
    2、大力開展宣傳,促進(jìn)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展。設(shè)立宣傳欄,在各班級(jí)設(shè)立宣傳墻報(bào),校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語,充分利用板報(bào)、廣播、圖書室、電教多媒體設(shè)備、閉路電視系統(tǒng)介紹、宣傳環(huán)保知識(shí),環(huán)保動(dòng)態(tài),并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié),如:植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等,組織大型主題宣傳活動(dòng)。
    3、發(fā)動(dòng)學(xué)生,組織“綠色衛(wèi)隊(duì)”,自編節(jié)目走上街頭宣傳環(huán)保知識(shí),并積極投入到實(shí)際活動(dòng)中,發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性,開展環(huán)保活動(dòng)。
    4、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,開展有針對(duì)性的環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)并組織學(xué)生積極參加環(huán)保調(diào)研和社區(qū)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。各部門要結(jié)合學(xué)生實(shí)際,開展教育活動(dòng)。
    2、做好環(huán)保檔案的整理工作,學(xué)校檔案室和各部門要加強(qiáng)檔案管理,對(duì)有關(guān)環(huán)境教育的文件、計(jì)劃、總結(jié)、論文、書刊、錄像等資料要妥善管理。
    總之,通過營(yíng)造綠色校園,開展綠色活動(dòng),使全校師生員工樹立綠色理念,提高綠色教育水平;讓學(xué)生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容;師生環(huán)境意識(shí)較高并積極參與面向社會(huì)的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動(dòng);校園清潔優(yōu)美,爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)文明健康,清新宜人,綠意融融的“綠色學(xué)校”。
    創(chuàng)建綠色學(xué)校方案篇四
    今年北京長(zhǎng)時(shí)間出現(xiàn)霧霾天氣,尤其河西走廊沙塵天氣時(shí)常襲擊,馬路上、校園里塑料袋、紙片亂飛。給人們的日常生活帶來了諸多不便,影響了人們的健康,影響了人們的心情。我們賴以生存的環(huán)境正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。國(guó)家提倡綠色環(huán)保,保護(hù)地球母親,保持生態(tài)發(fā)展。縣上要求教育一個(gè)學(xué)生,帶動(dòng)一個(gè)家庭,學(xué)校要求綠色校園從我做起。通過本課的學(xué)習(xí),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,引發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)境問題的思考,同時(shí)提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
    知識(shí)與技能:
    認(rèn)識(shí)目前全球環(huán)境惡化的嚴(yán)峻形勢(shì),理解低碳生活的相關(guān)知識(shí),學(xué)會(huì)節(jié)能減排的基本方法。
    過程與方法。
    (1)能夠?qū)κ占男畔⑦M(jìn)行初步分析和處理,學(xué)會(huì)利用處理的信息進(jìn)行交流。
    (2)學(xué)會(huì)合作、討論、分析,科學(xué)決策,形成共識(shí)。
    情感態(tài)度和價(jià)值觀。
    了解溫室氣體排放對(duì)氣候變化的影響,形成關(guān)注人類生活環(huán)境的情懷,養(yǎng)成低碳生活的習(xí)慣,并將這一現(xiàn)代理念進(jìn)行大眾傳播。讓學(xué)生從我做起喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞地球的認(rèn)識(shí),從小樹立環(huán)保意識(shí)。
    課件、題板。
    (一)課前3分鐘:環(huán)保小衛(wèi)士主持:回顧今年春天全國(guó)及西部地區(qū)遭受的霧霾天氣……這種天氣給人們生活帶來的不便。
    (二)教師引導(dǎo):同學(xué)們,我們已經(jīng)了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞影響到了人們的正常生活,保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為我們的首要任務(wù)。
    (過渡)全球都關(guān)注所謂“低碳”“環(huán)?!?,下面請(qǐng)看幾組圖片。
    活動(dòng)一:
    1、我們面臨的環(huán)境問題有哪些?(播放投影)。
    (1)生活垃圾污染(2)海洋污染。
    (3)沙塵污染(4)工業(yè)污水污染。
    (5)小區(qū)周邊環(huán)境污染(6)河流污染。
    2、小結(jié):(學(xué)生總結(jié))。
    以上圖片看了讓人觸目驚心,我們的生活,我們的健康已經(jīng)受到環(huán)境污染的威脅??磥肀Wo(hù)環(huán)境、保護(hù)自己,已經(jīng)刻不容緩,必須行動(dòng)起來了。今天就讓我們一起學(xué)習(xí)(孩子們一起說“低碳環(huán)保、綠色消費(fèi)”)——為主的環(huán)保教育。看看我們究竟應(yīng)該怎樣做,才能讓我們的環(huán)境變得更好。(過渡,接下來)。
    活動(dòng)二:
    小組討論:什么是低碳生活?
    1、孩子們對(duì)“低碳”的解讀。
    “低碳”其實(shí)是一種低能量,低消耗,低開支的生活方式,是一種節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣,減少二氧化碳排放的習(xí)慣。對(duì)于世界第一人口大國(guó)來說,每個(gè)人生活習(xí)慣中浪費(fèi)能源和碳排放的數(shù)量看似微小,一旦以13億人口基數(shù)計(jì)算,就是天文數(shù)字。“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”這個(gè)訓(xùn)誡同樣適合我們對(duì)低碳生活的態(tài)度。其實(shí)低碳很簡(jiǎn)單,就是從身邊的`點(diǎn)滴小事做起。(播放投影)。
    (1)焉支山山清水秀(2)祁連山人家享受低碳生活。
    2、孩子們對(duì)“低碳”的發(fā)現(xiàn)。
    倡導(dǎo)‘低碳生活’其實(shí)很簡(jiǎn)單,只需要我們每一個(gè)人、從生活的每一天做起,從節(jié)約一滴水、一度電、一粒米、一張紙做起,事情并不難,關(guān)鍵在于從小幫助孩子在日常生活中養(yǎng)成低碳生活的習(xí)慣?!暗吞肌鄙羁此齐x孩子很遠(yuǎn),只要善發(fā)現(xiàn)會(huì)思考,其實(shí)就在大家身邊。(播放投影)。
    (1)我們要呵護(hù)周邊的環(huán)境(2)讓我們行動(dòng)起來吧!
    3、孩子們對(duì)“低碳”的行動(dòng)。
    通過本次活動(dòng),孩子們了解了低碳的的知識(shí);還增強(qiáng)了發(fā)現(xiàn)和思考環(huán)保問題的能力。通過生動(dòng)的社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)孩子們環(huán)保意識(shí),并以此帶動(dòng)整個(gè)家庭環(huán)保,再以一個(gè)家庭帶動(dòng)社區(qū)居民環(huán)保,從而影響整個(gè)社會(huì)共同環(huán)保,共同關(guān)愛地球。(播放投影)。
    4、小結(jié):(環(huán)保小衛(wèi)士總結(jié))。
    要把握自己,從每一天做起,過低碳生活,做綠色公民。以“低碳生活從我能做”、“小手拉大手,低碳在身邊”為題,號(hào)召、帶動(dòng)家庭及社區(qū)中的鄰居從一些生活細(xì)節(jié)入手,一起倡導(dǎo)健康的低碳生活方式,參與低碳的健康生活。例如:去飯店吃飯的時(shí)候,都隨身帶個(gè)環(huán)保袋,吃不完的就打包帶回家;使用手帕,少用紙巾;使用節(jié)能燈、節(jié)水型水龍頭和馬桶;人走關(guān)燈關(guān)電器;少洗幾次熱水澡;不開大排量車或少開私車多乘公交等。倡導(dǎo)“低碳生活”來減少碳排放,延緩氣候變暖,保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境。
    活動(dòng)三:
    1、小組討論:如何做到低碳生活?
    交流生活中有哪些行為可以減少碳的排放。
    請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勅绾卧趯W(xué)校家庭生活中做到環(huán)保節(jié)能,在日常生活中從哪些小事做起,可以改變高耗能的生活方式,倡導(dǎo)綠色節(jié)能的低碳生活。
    生1:多走樓梯強(qiáng)身體,少用電梯多鍛煉,方便筷子浪費(fèi)大,少使紙巾用手帕……。
    生3:出門關(guān)燈關(guān)水;合理使用空調(diào);騎自行車,坐公交車;做好家人的宣傳工作,形成合力。(播放投影)。
    創(chuàng)建綠色學(xué)校方案篇五
    高舉中國(guó)特色社會(huì)主義理論偉大旗幟,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)鎮(zhèn)黨政府決策,為扎實(shí)推進(jìn)我鎮(zhèn)“工業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)、勞果畜富民”發(fā)展戰(zhàn)略,從人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題入手,按照城鄉(xiāng)環(huán)境“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”評(píng)價(jià)體系標(biāo)準(zhǔn),緊密結(jié)合創(chuàng)森、創(chuàng)園、創(chuàng)文明城鎮(zhèn),創(chuàng)省、市級(jí)衛(wèi)生集鎮(zhèn)和衛(wèi)生村等活動(dòng),大力開展學(xué)校內(nèi)和周邊環(huán)境綜合整治,突出學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和容貌秩序兩個(gè)重點(diǎn),加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),科學(xué)制定規(guī)劃,創(chuàng)新工作方法,注重宣傳教育,強(qiáng)化督促檢查,實(shí)行目標(biāo)管理,加快營(yíng)造清潔、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境,著力提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,為推動(dòng)我校又好又快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、又好又快發(fā)展,構(gòu)建和諧__學(xué)校而努力奮斗。
    二、整治重點(diǎn)。
    按照__委辦發(fā)[__]105號(hào)文件要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,將學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、中小學(xué)教樓、綜合樓后、校門梯步、走道、教師院和曹嘴、王坪、毛坪確定為全校環(huán)境綜合整治的重點(diǎn),其余各班、各村校點(diǎn)同時(shí)開展工作。各整治重點(diǎn)要按“四化”體系達(dá)標(biāo)的要求進(jìn)行整治,其余各班、各村校點(diǎn)要積極開展“四化”達(dá)標(biāo)整治活動(dòng)。
    三、整治目標(biāo)。
    全校環(huán)境基本達(dá)到環(huán)境綜合整治“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”要求,使學(xué)校環(huán)境和容貌秩序明顯改觀。
    四、整治步驟。
    整治時(shí)間:__年1月-__年3月,分三個(gè)階段進(jìn)行。
    (一)展開階段(__年1月至__年2月)。
    1、工作目標(biāo)。抓好學(xué)校容貌治理、學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、中小學(xué)教樓、綜合樓后、校門梯步、走道、教師院和曹嘴、王坪、毛坪整潔工程、各村校、各班衛(wèi)生保潔等工作,力爭(zhēng)通過整治環(huán)境衛(wèi)生、提高保潔水平普及衛(wèi)生和文明常識(shí)等方面取得明顯成效。
    2、具體工作。
    (1)本部整潔工程。一是清理中小學(xué)教樓、綜合樓后、教師院周圍、公廁垃圾和雜物,落實(shí)責(zé)任人進(jìn)行日常和清掃。二是規(guī)范相關(guān)區(qū)域管理,清理亂貼亂畫。三是整治校院垃圾亂丟亂放、誰地吐壇現(xiàn)象,規(guī)范垃圾堆放和打掃。四是下大力整治向窗外亂果皮紙屑、雜物等。
    (2)校園清潔行動(dòng)。一是結(jié)合鎮(zhèn)城鎮(zhèn)衛(wèi)生建設(shè)要求,突出抓好“四清”(即清垃圾、清污水、清雜物、清污泥)中的“清垃圾、清雜物”工作,重點(diǎn)清理教學(xué)樓后的紙屑、污泥,清理衛(wèi)生死角;廣泛開展“三掃兩檢兩設(shè)置”建設(shè),即:早上掃、中午掃、下午放學(xué)掃,課間檢、發(fā)現(xiàn)垃圾檢,設(shè)置校園垃圾箱和教室垃圾藍(lán)。
    (3)衛(wèi)生和文明常識(shí)普及行動(dòng)。全校師生共參與,作為班級(jí)、校點(diǎn)學(xué)月目標(biāo)考核,同考、同獎(jiǎng)、同懲。一是廣泛開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的宣傳教育,充分利用各種宣傳手段、集會(huì)、宣傳櫥窗、宣傳欄等,宣傳愛國(guó)衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境等常識(shí)。二是開展科學(xué)知識(shí)、衛(wèi)生知識(shí)和健康知識(shí)教育,引導(dǎo)師生提高環(huán)境衛(wèi)生意識(shí),摒棄亂丟垃圾、隨地吐痰等不良行為,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)俗和衛(wèi)生習(xí)慣,自學(xué)搞好個(gè)人及周圍的清潔衛(wèi)生。三是重視未成年人衛(wèi)生文明教育,建設(shè)衛(wèi)生文明家庭和校園。四是開展“文明出行,平安回家”教育活動(dòng),教育學(xué)生在校內(nèi)外遵守學(xué)生《守則》和《規(guī)范》、行走要遵守交通規(guī)則,愛護(hù)好公私財(cái)物。(二)深化階段(__年3月至__年12月)。
    1、工作目標(biāo)。集中開展集校容校貌的整治和校園美化等專項(xiàng)治理工作,基本達(dá)到《四化體系》標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)精神文明建設(shè),提升學(xué)生文明素質(zhì),實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境優(yōu)美、學(xué)生行為良好,風(fēng)貌協(xié)調(diào),校園美化、校容整潔、師生文明的新氣象。
    2、具體工作。
    (1)校容校貌整治工程。一是進(jìn)一步完善學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施。二是搞好校園內(nèi)和周邊環(huán)境治理,鞏固整治學(xué)校衛(wèi)生死角的成果。三是規(guī)范騎車上學(xué)學(xué)生管理,有序停放自行車。四是加強(qiáng)學(xué)生亂丟紙屑管理,確保校園整潔。五是建立完善學(xué)校衛(wèi)生保潔巡邏隊(duì),保證學(xué)校衛(wèi)生保潔落實(shí)到位。
    (2)校園美化工程。一是結(jié)合綠色學(xué)校建設(shè)相關(guān)要求,重點(diǎn)抓好校園綠化工作。突出抓好花臺(tái)、花園的栽培和管理。二是開展校園建筑風(fēng)貌特色美化,并進(jìn)行配套的道路硬化工作。三是開展校園環(huán)境整治工作,搞好校園綠化美化,著重治理亂丟亂扔、亂寫亂畫現(xiàn)象。
    (3)師生素質(zhì)提升工程。一是廣泛開展養(yǎng)成良好公共行為的系列教育和實(shí)踐活動(dòng),營(yíng)造個(gè)人講衛(wèi)生、人人參與環(huán)境整治的氛圍,在全校師生中形成“講衛(wèi)生、懂禮儀、有修養(yǎng)”的良好風(fēng)尚,提高師生的健康素質(zhì)和生活質(zhì)量。二是加強(qiáng)“愛護(hù)公共設(shè)施”教育和相關(guān)常識(shí)的宣傳普及,引導(dǎo)學(xué)生自覺愛護(hù)和科學(xué)利用公共設(shè)施。抵制和糾正不文明行為。三是廣泛開展“衛(wèi)生文學(xué)生”、“衛(wèi)生文明班級(jí)”的創(chuàng)建活動(dòng),切實(shí)把學(xué)校環(huán)境綜合整治工作融入全校性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中。四是開展輿論監(jiān)督,對(duì)違背衛(wèi)生文明、錯(cuò)誤言行和丑陋現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)和引導(dǎo)。
    (三)提高階段(__年1月至__年3月)。
    1、工作目標(biāo)。結(jié)合整治工程實(shí)踐,重點(diǎn)抓好完善設(shè)施、鞏固并建立健全工作機(jī)制和長(zhǎng)效管理機(jī)制,形成學(xué)校容校貌整潔、校園環(huán)境改善、學(xué)校管理有序、師生素質(zhì)提高的良好局面。
    2、具體工作。
    (1)開展“完善提高、健全機(jī)制”活動(dòng)。一是要結(jié)合整治工程實(shí)踐,對(duì)照既定的整治標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行完善、補(bǔ)充,在日常保潔、經(jīng)費(fèi)保障和資金投入、問責(zé)、督查指導(dǎo)、全員參與、輿論監(jiān)督等方面探索形成健全有效的工作機(jī)制和長(zhǎng)效管理機(jī)制。二是在總結(jié)前段時(shí)間得失的基礎(chǔ)上,按照學(xué)校環(huán)境綜合整治的要求,依法制定班約班規(guī),并引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守,提高衛(wèi)生文明和學(xué)生道德修養(yǎng),鞏固、發(fā)展學(xué)校環(huán)境綜合整治成果。
    (2)開展典型教育示范活動(dòng)??偨Y(jié)學(xué)校環(huán)境綜合整治的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),評(píng)比表彰環(huán)境綜合整治先進(jìn)單位和個(gè)人,樹立一批衛(wèi)生文明、道德高尚的先進(jìn)個(gè)人和集體,全面提升學(xué)校師生的衛(wèi)生素質(zhì)和道德修養(yǎng)。
    創(chuàng)建綠色學(xué)校方案篇六
    該方案從目的、要求、方法、方法、進(jìn)度等方面都是一個(gè)具體、周密、可操作性強(qiáng)的方案。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!
    為全面貫徹落實(shí)國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局和教育部關(guān)于不斷推進(jìn)“綠色文明示范學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)的有關(guān)精神,提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí),普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí),大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè),學(xué)校特?cái)M訂創(chuàng)建“綠色文明示范學(xué)校”工作計(jì)劃。
    以《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo),以“綠色學(xué)?!睘檩d體,推進(jìn)青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。
    (一)創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)規(guī)范化、制度化建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識(shí)、環(huán)保知識(shí)的教師隊(duì)伍。全面動(dòng)員,充分參與活動(dòng),力求活動(dòng)具體化,務(wù)實(shí)化。
    (二)教育工作優(yōu)質(zhì)化充分利用先進(jìn)電教媒體、網(wǎng)絡(luò),以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透,使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。
    (三)創(chuàng)建活動(dòng)多樣化以活動(dòng)為手段,促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的發(fā)展,使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色學(xué)?!被顒?dòng)。
    把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”作為學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓。提高學(xué)生環(huán)境意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣;規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為。如校內(nèi)外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫,不高聲喧嘩,不損壞樹木花草,自覺節(jié)約資源等。
    (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
    1.組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,專設(shè)環(huán)境教育辦公室,并具體分管環(huán)保工作。明確分工,強(qiáng)化責(zé)任,優(yōu)化措施,校長(zhǎng)親自抓,政教處、教務(wù)處和總務(wù)處緊密配合,將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。
    學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組名單為:
    組長(zhǎng):
    副組長(zhǎng):
    成員:
    2.強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心,建立以班主任和社會(huì)、自然、思品等學(xué)科的教師為骨干的教管機(jī)制。
    3.完善監(jiān)督、檢查機(jī)制,堅(jiān)持記錄,定期總結(jié),按計(jì)劃逐步開展教育活動(dòng)。
    4.定期召開專題會(huì)議,推動(dòng)校環(huán)保工作。
    (二)完善環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)。
    1、定期組織教師開展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動(dòng),增強(qiáng)教師環(huán)保意識(shí),充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。
    2、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制,以學(xué)校為中心,帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展,使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。
    3、發(fā)揮外聘環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)作用,利用培訓(xùn)講座等方式促進(jìn)環(huán)保意識(shí)發(fā)展,同時(shí)外聘市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)環(huán)保教育工作,切實(shí)落實(shí)工作。
    (三)綠化、美化、凈化校園,加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)。
    1、綠化校園。整體規(guī)劃校園建設(shè),計(jì)劃在校內(nèi)加植各類樹木1000株,并對(duì)學(xué)校的花草樹木布局進(jìn)行調(diào)整,使植物群落布局合理,校園綠化覆蓋率達(dá)到60%以上。
    2、美化校園。加強(qiáng)校園環(huán)境整治,美化校園環(huán)境。設(shè)立環(huán)保標(biāo)語牌,懸掛環(huán)保主題的圖片或美術(shù)作品.增設(shè)環(huán)保宣傳欄,學(xué)校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內(nèi)容的文稿,努力營(yíng)造環(huán)保氛圍。
    3、凈化校園。繼續(xù)做好“無煙學(xué)校”工作,加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè),做到校園凈化,課室整潔,宿舍衛(wèi)生,廁所清潔,飯?zhí)眯l(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn)。
    (四)多層面、全方位,開展環(huán)保教育活動(dòng)。
    1、在教學(xué)中滲透環(huán)保教育,寓教育于活動(dòng)中。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素,結(jié)合環(huán)保的熱點(diǎn)和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育,發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。各學(xué)科都要將環(huán)境教育列入科組計(jì)劃,要有措施,有總結(jié),培養(yǎng)學(xué)生自覺的環(huán)保意識(shí)和行為。
    2、大力開展宣傳,促進(jìn)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展。設(shè)立宣傳欄,在各班級(jí)設(shè)立宣傳墻報(bào),校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語,充分利用板報(bào)、廣播、圖書室、電教多媒體設(shè)備、閉路電視系統(tǒng)介紹、宣傳環(huán)保知識(shí),環(huán)保動(dòng)態(tài),并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié),如:植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等,組織大型主題宣傳活動(dòng)。
    3、發(fā)動(dòng)學(xué)生,組織“綠色衛(wèi)隊(duì)”,自編節(jié)目走上街頭宣傳環(huán)保知識(shí),并積極投入到實(shí)際活動(dòng)中,發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性,開展環(huán)保活動(dòng)。
    4、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,開展有針對(duì)性的環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)并組織學(xué)生積極參加環(huán)保調(diào)研和社區(qū)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。各部門要結(jié)合學(xué)生實(shí)際,開展教育活動(dòng)。
    2、做好環(huán)保檔案的整理工作,學(xué)校檔案室和各部門要加強(qiáng)檔案管理,對(duì)有關(guān)環(huán)境教育的文件、計(jì)劃、總結(jié)、論文、書刊、錄像等資料要妥善管理。
    總之,通過營(yíng)造綠色校園,開展綠色活動(dòng),使全校師生員工樹立綠色理念,提高綠色教育水平;讓學(xué)生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容;師生環(huán)境意識(shí)較高并積極參與面向社會(huì)的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動(dòng);校園清潔優(yōu)美,爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)文明健康,清新宜人,綠意融融的“綠色學(xué)校”。
    1、綠色學(xué)校強(qiáng)調(diào)將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動(dòng)中,引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題,讓青少年在受教育、學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體的同時(shí),樹立熱愛大自然,保護(hù)地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神。
    2、通過各學(xué)科教學(xué)滲透,掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí),懂得人與自然和諧相處的基本理念。
    3、學(xué)會(huì)如何從自己開始,從身邊的小事做起,積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。
    4、全校師生人人從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心周圍,關(guān)心社會(huì),關(guān)心國(guó)家,并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新和積極實(shí)踐。
    5、通過學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)?;顒?dòng)的開展,不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高,學(xué)校環(huán)境得到改善,而且還要通過學(xué)生帶動(dòng)家庭,通過家庭帶動(dòng)社區(qū),通過社區(qū)帶動(dòng)公民更廣泛的參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。
    6、以創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)為載體,不斷探索新形勢(shì)下環(huán)境教育的有效途徑,對(duì)學(xué)生進(jìn)行懂環(huán)保、愛環(huán)境,塑良好形象的養(yǎng)成教育,讓綠色的種子在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。
    7、綜合以上各項(xiàng)目標(biāo)要求,真正把創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)貫穿于學(xué)校教育、教學(xué)、輔導(dǎo)、后勤等各方面的工作之中,使之形成全方位的一體化工程,最終實(shí)現(xiàn)綠色管理、綠色教學(xué)、綠色環(huán)境、綠化育人、綠色活動(dòng)的學(xué)校特色。
    8、全校上下共同做好創(chuàng)建綠色學(xué)校的各項(xiàng)過程管理,抓出成效,爭(zhēng)取進(jìn)入市、盛國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校的行列。
    (一)xx年3月,學(xué)校做出關(guān)于創(chuàng)建綠色學(xué)校的決定,啟動(dòng)創(chuàng)建工程,成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
    《吉鐵二小關(guān)于創(chuàng)建綠色學(xué)校的決定》指出:要把創(chuàng)建工作納入到學(xué)校教育教學(xué)等各方面管理之中,形成與素質(zhì)教育一體化的教育格局。并在爭(zhēng)創(chuàng)中不斷上檔次,上水平,向著更高目標(biāo),向著省級(jí)、國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校邁進(jìn)。
    (二)制定創(chuàng)建綠色學(xué)校計(jì)劃。
    1、為了計(jì)劃切實(shí)可行,學(xué)校在計(jì)劃前對(duì)照綠色學(xué)校創(chuàng)建指南及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)校內(nèi)部環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。具體通過觀察,問卷調(diào)查、座談等方法,了解情況,分析調(diào)查結(jié)果,為制定計(jì)劃提供依據(jù)。
    2、根據(jù)調(diào)查結(jié)果,創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組在人力、經(jīng)費(fèi)有保障的條件下,從課程滲透、課外和校外以及社區(qū)活動(dòng),學(xué)校環(huán)境管理,校園綠化、美化四方面來考慮制定創(chuàng)建綠色學(xué)校的計(jì)劃。
    地球是人類的生存環(huán)境,是人類的家園。對(duì)學(xué)生進(jìn)行綠色教育、環(huán)保教育是關(guān)系到人類生存與發(fā)展的大事。我校以《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展,可持續(xù)發(fā)展為主題,以人與自然和諧發(fā)展為主線,以提高環(huán)境意識(shí)為出發(fā)點(diǎn),以深化環(huán)境教育、推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育為目標(biāo),在實(shí)現(xiàn)學(xué)校基本教育功能的基礎(chǔ)上,通過管理和教育的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透環(huán)境保護(hù)內(nèi)容,綠化學(xué)校的生態(tài)環(huán)境和學(xué)校文化,力爭(zhēng)全面提高師生的環(huán)境意識(shí)和素養(yǎng)。
    1、進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),提高師生的環(huán)境意識(shí),樹立綠色環(huán)保理念。
    1、領(lǐng)導(dǎo)重視,成立機(jī)構(gòu),制定工作計(jì)劃,負(fù)責(zé)組織開展環(huán)境教育活動(dòng)。
    2、加強(qiáng)宣傳力度,增強(qiáng)創(chuàng)建意識(shí)。利用晨周會(huì)、宣傳欄、板報(bào)、班會(huì)等進(jìn)行宣傳,增強(qiáng)師生的創(chuàng)建意識(shí),營(yíng)造“創(chuàng)建”的良好氛圍。
    3、明確目的,真抓實(shí)干。開展創(chuàng)建國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校的目的是營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境,加強(qiáng)師生的環(huán)保教育,樹立保護(hù)環(huán)境,從我做起的意識(shí)。
    4、抓好創(chuàng)建培訓(xùn)工作。擬定本學(xué)期舉行環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解和掌握“創(chuàng)建指標(biāo)”的各種功能及其內(nèi)涵,并對(duì)各種工作提出具體要求,包括活動(dòng)的具體計(jì)劃、內(nèi)容、方法和檔案資料建設(shè)等。
    5、結(jié)合“6"5”世界環(huán)境日、地球日、水日、植樹節(jié)等紀(jì)念日,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育和環(huán)保教育。
    1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),制定工作計(jì)劃。
    2、組織教師學(xué)習(xí)創(chuàng)建評(píng)估指標(biāo)。
    3、召開教師會(huì)議,進(jìn)行宣傳活動(dòng)。
    4、新學(xué)期“綠色小銀行”活動(dòng)啟動(dòng)。
    1、籌備綠色學(xué)校網(wǎng)站。
    2、藍(lán)精靈廣播電視臺(tái)開播“環(huán)保小知識(shí)”欄目。
    3、結(jié)合3月12日植樹節(jié),舉行新一輪“樹木認(rèn)養(yǎng)”儀式,組織師生參加綠化、美化、凈化校園活動(dòng)。
    4、結(jié)合3月22日世界水日,開展節(jié)約水資源教育活動(dòng),節(jié)水宣傳畫比賽。
    1、建立并運(yùn)行綠色學(xué)校網(wǎng)站。
    2、組織三年級(jí)學(xué)生參加社區(qū)環(huán)保宣傳、調(diào)查等綜合實(shí)踐活動(dòng)。
    3、結(jié)合4月7日世界衛(wèi)生日,開展衛(wèi)生等養(yǎng)成教育活動(dòng)。
    4、4月22日地球日,開展“善待地球保護(hù)環(huán)境”宣傳活動(dòng)。
    1、結(jié)合5月31日世界無煙日,開展校園禁煙活動(dòng)。
    2、中高年級(jí)學(xué)生環(huán)保征文競(jìng)賽。
    3、學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育研究,每個(gè)教師上交研究教案。
    1、舉行“我與綠色同行”中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。
    2、結(jié)合6月5日世界環(huán)境日,開展環(huán)境專題教育活動(dòng),進(jìn)行環(huán)境與健康知識(shí)競(jìng)賽。
    3、評(píng)選環(huán)保小衛(wèi)士、綠色之星、綠色班級(jí)。
    1、做好暑期環(huán)保進(jìn)社區(qū)學(xué)生活動(dòng)。
    2、做好資料歸檔工作。
    創(chuàng)建綠色學(xué)校方案篇七
    根據(jù)我市綠色學(xué)校創(chuàng)建工作安排,經(jīng)研究決定,現(xiàn)開展xx年度市級(jí)“綠色學(xué)校(幼兒園)”的推薦評(píng)審工作,有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
    一、參加此次市級(jí)評(píng)選的學(xué)校(幼兒園)為xx年度在創(chuàng)綠方面表現(xiàn)突出,被評(píng)為區(qū)、縣(市)級(jí)“綠色學(xué)校(幼兒園)”的單位;市直屬學(xué)校(幼兒園)可自薦。
    二、按照《xx市創(chuàng)建“綠色學(xué)校(幼兒園)”活動(dòng)管理辦法》中“申報(bào)條件、材料、程序”的有關(guān)規(guī)定,遵循“成熟一所,推薦一所”的原則,xx市創(chuàng)建“綠色學(xué)校(幼兒園)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(以下簡(jiǎn)稱“市創(chuàng)綠辦”)從即日起開始接受市級(jí)“綠色學(xué)校(幼兒園)”申報(bào),請(qǐng)各區(qū)、縣(市)環(huán)保局將轄區(qū)內(nèi)參加此次評(píng)選的學(xué)校(幼兒園)申報(bào)材料于xx年月日前報(bào)送至市創(chuàng)綠辦(設(shè)市環(huán)境保護(hù)局宣教站)。
    三、申報(bào)材料包括:
    (1)“綠色學(xué)校(幼兒園)”申請(qǐng)表一份;
    (3)“綠色學(xué)?!眲?chuàng)建工作總結(jié),重點(diǎn)突出綠色學(xué)校(幼兒園)的創(chuàng)建特色。
    四、市創(chuàng)綠辦將組織專家對(duì)參加市級(jí)“綠色學(xué)校(幼兒園)”評(píng)選的申報(bào)材料進(jìn)行審閱,并成立考核小組對(duì)各被推薦單位進(jìn)行實(shí)地考察、評(píng)估。
    五、市創(chuàng)綠辦擬定于12月(具體時(shí)間以驗(yàn)收前一周電話通知為準(zhǔn))對(duì)各申報(bào)單位進(jìn)行考核驗(yàn)收,請(qǐng)各申報(bào)單位在評(píng)估驗(yàn)收前有計(jì)劃地開展“綠色學(xué)校(幼兒園)”創(chuàng)建工作,并按照《xx市“綠色學(xué)校(幼兒園)”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》做好創(chuàng)建資料歸檔整理等各項(xiàng)工作。
    六、實(shí)地評(píng)估考核程序。
    1、聽取創(chuàng)建單位的申報(bào)陳述;
    2、評(píng)估考核小組與創(chuàng)建單位負(fù)責(zé)人溝通交流;
    3、聽取被推薦單位所屬地區(qū)環(huán)保、教育部門的推薦陳述和補(bǔ)充說明;
    6、情況反饋、交流。
    對(duì)被評(píng)審為“xx市綠色學(xué)校(幼兒園)”和“xx市綠色示范學(xué)校(幼兒園)”的單位進(jìn)行公示,接受社會(huì)監(jiān)督評(píng)議。對(duì)申報(bào)創(chuàng)建中具有典型示范帶動(dòng)作用的學(xué)校,授予“xx市綠色示范學(xué)校(幼兒園)”稱號(hào),由市環(huán)保局對(duì)每個(gè)示范學(xué)校進(jìn)行資金獎(jiǎng)勵(lì),標(biāo)準(zhǔn)為伍仟元。
    七、聯(lián)系方式。
    通訊地址:xx市解放東路106號(hào)xx市環(huán)保局宣教站。
    郵政編碼:
    電話(傳真):
    電子郵箱:
    聯(lián)系人:楊憶。
    附件:
    1、“綠色學(xué)校(幼兒園)”申請(qǐng)表。
    2、“綠色學(xué)校(幼兒園)”推薦表。
    創(chuàng)建綠色學(xué)校方案篇八
    為積極參與創(chuàng)建綠色學(xué)校的深入展開,不斷提升我校師生環(huán)保教育的質(zhì)量,增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),特制定我校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作實(shí)施方案。
    以“三個(gè)代表”重要思想和“中國(guó)夢(mèng)”為指導(dǎo),以校園文化建設(shè)為突破口,本著規(guī)范化、制度化、人性化、特色化建設(shè)的工作思路,積極營(yíng)造綠色、和諧、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境,提倡低碳生活。不斷增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí),提高環(huán)保能力,創(chuàng)建綠色校園。
    為了實(shí)施和加強(qiáng)“綠色學(xué)校,綠色班級(jí)”創(chuàng)建工作,學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。主要負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)一部署、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督查等工作。
    (一)通過開展創(chuàng)建綠色學(xué)校,綠色班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)管理工作,提高師生的環(huán)保意識(shí),在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程中,以深化環(huán)保教育為載體,以傳授“綠色”知識(shí)、啟迪“綠色”思維,培養(yǎng)“綠色”品質(zhì),灌輸“綠色”觀念,養(yǎng)成“綠色”習(xí)慣為目的,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,全面提升學(xué)校的文化品位,文化底蘊(yùn),創(chuàng)建可持續(xù)發(fā)展的綠色校園。
    (二)通過開展豐富多彩的創(chuàng)建活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保教育,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí),提高環(huán)保能力,使學(xué)生達(dá)到“三個(gè)知道”和“兩種感受”:
    1.“三個(gè)知道”即:
    (2)讓學(xué)生知道我們身邊的哪些行為是對(duì)自然環(huán)境的破壞行為;
    (3)高年級(jí)學(xué)生還應(yīng)知道大氣、河流、海洋、土地、礦藏、森林、草原和各種生物構(gòu)成了我們生存的自然環(huán)境。
    2.“兩種感受”即:
    (2)讓學(xué)生確實(shí)感受到是清新的環(huán)境和可愛的動(dòng)植物給我們帶來了美好的生活,從而形成保護(hù)動(dòng)物、愛護(hù)植物的自覺行動(dòng)。
    (三)以校園文化建設(shè)為突破口,不斷加大投入,實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)部的綠化與美化,實(shí)現(xiàn)“美景入眼,凈化心靈”的目的。
    (一)強(qiáng)化學(xué)校環(huán)境建設(shè),充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。
    1.完善校園環(huán)境建設(shè)規(guī)劃,充分挖掘校園中的可綠化資源,多種花草樹木,美化校園,美化班級(jí)。
    2.把凈化、綠化、美化、文化校園工作作為一項(xiàng)重要工作來抓,把學(xué)校的綠化帶,活動(dòng)區(qū)落實(shí)班級(jí)責(zé)任制。并做好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生,加強(qiáng)整治,堅(jiān)決消滅衛(wèi)生死角,給學(xué)生一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境。
    3.重視校園文化建設(shè),校園內(nèi)張貼環(huán)保標(biāo)語等;各功能室、教室布置有環(huán)境教育的宣傳文化。
    4.宣傳欄設(shè)專門的“環(huán)保綠色宣傳”欄目;
    5.節(jié)水、節(jié)電,節(jié)約紙張,提倡簡(jiǎn)樸。做好“愛心紙”收集箱的配置工作,校內(nèi)要增設(shè)分類垃圾箱。
    (二)發(fā)揮教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)教育中的主導(dǎo)作用,提升辦學(xué)檔次,提高學(xué)生能力。
    1.結(jié)合學(xué)校師德、師風(fēng)建設(shè),在教師中開展環(huán)保知識(shí)講座,開展教師環(huán)保意識(shí)測(cè)試活動(dòng)。
    2.在課堂教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)境教育,在教案中體現(xiàn)環(huán)保意識(shí),開展環(huán)保教案征集活動(dòng),把環(huán)保宣傳落實(shí)內(nèi)化為教師自覺自愿的行動(dòng)。
    3.通過“無煙室”的倡議活動(dòng),在教師中推崇環(huán)保的生活方式。
    4.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、音樂室、圖書室等專用教室的管理,充分發(fā)揮其功能,有效地推動(dòng)學(xué)校環(huán)保教育工作。
    5.加強(qiáng)三結(jié)合教育,把學(xué)校的環(huán)境教育滲透到家庭與社區(qū),通過學(xué)校環(huán)境教育帶動(dòng)每一個(gè)家庭,通過學(xué)校環(huán)境教育影響每一個(gè)村莊,使整個(gè)社會(huì)共同參與環(huán)保,形成環(huán)保意識(shí)。
    (三)以學(xué)生為主體,精心組織,多渠道開展學(xué)生環(huán)保教育活動(dòng),深化綜合實(shí)踐活動(dòng)方案。
    1.課堂滲透環(huán)境教育。各教研組要認(rèn)真做好計(jì)劃總結(jié)、在落實(shí)教學(xué)課堂標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),要充分挖掘課堂的環(huán)境教育資源,向?qū)W生傳授環(huán)境保護(hù)知識(shí),使學(xué)生懂得環(huán)境對(duì)人類可持續(xù)發(fā)展的重要性,學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì),關(guān)心他人,關(guān)心人類的生存環(huán)境。
    2.在綜合實(shí)踐課程和研究性學(xué)習(xí)中設(shè)環(huán)保專題,利用網(wǎng)絡(luò)開發(fā)學(xué)習(xí)資源,開展專題性環(huán)保課題探究。
    3.開展變“廢”為“寶”的科技小制作活動(dòng),在學(xué)生的科技活動(dòng)中注入環(huán)保主題。
    4.加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,每學(xué)期開展2次以上的心理健康教育的主題班會(huì),優(yōu)化學(xué)生心理健康環(huán)境。
    5.進(jìn)行學(xué)生的環(huán)保意識(shí)測(cè)試活動(dòng),有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)的教育。
    6.利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、升旗禮等多種形式的開展環(huán)保教育活動(dòng),要做好“世界地球日”、“世界環(huán)境日”等活動(dòng)安排,從多渠道宣傳環(huán)境教育工作。
    7.充分發(fā)揮學(xué)校宣傳欄等宣傳陣地的作用,向?qū)W生大力宣傳環(huán)保教育工作,班級(jí)板報(bào)、學(xué)校宣傳欄定期宣傳環(huán)保知識(shí)。
    8.組織學(xué)生開展環(huán)保專題活動(dòng),如,環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、電池回收、垃圾分類、清潔美化校園等,把環(huán)保意識(shí)落實(shí)到學(xué)生的日常行為當(dāng)中去。
    9.定期安排學(xué)生參加“雛鷹志愿者活動(dòng)”,使學(xué)生環(huán)保工作深入到社區(qū)、村隊(duì)。
    10.倡議學(xué)生環(huán)保從我做起,從身邊小事做起;每學(xué)期開展“環(huán)?;顒?dòng)周活動(dòng)”一次。
    全校師生要統(tǒng)一認(rèn)識(shí),高度重視,把綜合實(shí)踐活動(dòng)工作作為實(shí)施學(xué)生素質(zhì)教育的一個(gè)主要內(nèi)容抓,大膽創(chuàng)新,認(rèn)真總結(jié),使學(xué)校早日實(shí)現(xiàn)“綠色學(xué)校,綠色班級(jí)”的目標(biāo)。
    (五)認(rèn)真做好檔案的整理收集工作。
    1、各班要統(tǒng)一做好檔案資料的收集、整理、上交工作。
    2、檔案室要做好歸檔、匯編工作,注重形成系統(tǒng)性、規(guī)范化的資料檔案;
    利用本次綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的實(shí)施契機(jī),真正地讓學(xué)生體會(huì)到環(huán)境對(duì)我們生活質(zhì)量的重要,同時(shí)也提高學(xué)生搜集信息,分析信息處理問題的能力,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中提高深化自己的各個(gè)方面的能力。
    創(chuàng)建綠色學(xué)校方案篇九
    堅(jiān)持樹立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀,貫徹《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和臨沂市“綠色單位”創(chuàng)建活動(dòng)精神,落實(shí)《蘭山區(qū)創(chuàng)建綠色學(xué)校實(shí)施方案》;開展創(chuàng)建綠色學(xué)?;顒?dòng),營(yíng)造校園綠色文化氛圍,創(chuàng)建優(yōu)美的育人環(huán)境;開展環(huán)境教育,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),提高學(xué)生的環(huán)保能力,培養(yǎng)具有良好環(huán)境素質(zhì)的優(yōu)秀人才。
    (一)工作目標(biāo)。
    通過活動(dòng)的展開,進(jìn)一步提高全校師生的環(huán)境意識(shí),培養(yǎng)出一批具有綠色環(huán)保理念,積極參與社區(qū)環(huán)境服務(wù)、監(jiān)督和宣傳教育活動(dòng),具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的優(yōu)秀人才,逐步實(shí)現(xiàn)教育好一個(gè)學(xué)生,帶動(dòng)一個(gè)家庭,影響一個(gè)社區(qū),造福一方人民的目標(biāo)。
    (二)主要措施。
    1、提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想。
    學(xué)校是傳播文化的特定場(chǎng)所,是學(xué)生獲得知識(shí)和技能,培養(yǎng)情感和形成價(jià)值觀,塑造品德和養(yǎng)成良好行為的重要場(chǎng)所。全面提高學(xué)生的素質(zhì)是學(xué)校育人的根本目標(biāo),環(huán)境素質(zhì)是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)每個(gè)公民基本素質(zhì)的基本要求?!熬G色學(xué)校”的本質(zhì)特征,就是在學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的教育理念?!熬G色學(xué)校”不僅能使教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)得到提升,還可以通過學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng),通過家長(zhǎng)帶動(dòng)社區(qū),又通過社區(qū)帶動(dòng)社會(huì)公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。
    “綠色學(xué)?!笔且环N品牌。創(chuàng)建“綠色學(xué)?!保梢约由顜熒鷮?duì)環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展思想的認(rèn)識(shí)和理解,可以減少對(duì)環(huán)境的不利影響,營(yíng)造優(yōu)美環(huán)境,可以豐富環(huán)境教育的思想、教材和輔導(dǎo)資料,充實(shí)和提高教育質(zhì)量,可以促進(jìn)學(xué)校和社區(qū)的聯(lián)系,提高學(xué)校在本地區(qū)的聲譽(yù)和形象。同時(shí),學(xué)校內(nèi)部可以通過合理使用和節(jié)約能源、資源,消除事故隱患,減少浪費(fèi),節(jié)約財(cái)務(wù)開支。創(chuàng)建綠色學(xué)校,是提高學(xué)校品位的最佳途徑。
    2、明確職責(zé),強(qiáng)化管理。
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),是學(xué)校教育的決策者和組織者,也是創(chuàng)建綠色學(xué)校的決策者和組織者。學(xué)校成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確環(huán)境教育主管領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)各成員的職責(zé),各司其責(zé)、各盡其力、通力合作。要把環(huán)境教育責(zé)任制,分解到每個(gè)崗位,每一個(gè)時(shí)段,進(jìn)行定期和不定期的檢查和抽查,不斷地實(shí)踐和完善,并且落實(shí)到每一個(gè)教師的年終考核中。
    3、統(tǒng)籌規(guī)劃,循序漸進(jìn)。
    學(xué)校在現(xiàn)有管理的基礎(chǔ)上,不斷保持和完善已有的環(huán)境教育工作,進(jìn)一步推動(dòng)管理的各個(gè)領(lǐng)域,納入環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展思想。創(chuàng)建綠色學(xué)校是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展過程,所以,綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng),一定要結(jié)合我校實(shí)際,正視“校情”,實(shí)事求是,循序漸進(jìn)。一定要認(rèn)真分析自身?xiàng)l件,有效地利用各種資源,揚(yáng)長(zhǎng)避短、突出特色,發(fā)揮師生的智慧,充分體現(xiàn)活動(dòng)的多樣性。要注重實(shí)施創(chuàng)建計(jì)劃的基礎(chǔ)工作,加強(qiáng)檔案資料的收集、整理和歸檔。
    4、拓寬教學(xué)思路,提高教育水平。
    教師本身的環(huán)境素養(yǎng),很大程度上決定著學(xué)生的發(fā)展。因此,在綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)中,深刻理解環(huán)境教育的意義和具有良好環(huán)境素養(yǎng)的教師,是實(shí)施“綠色教育”的關(guān)鍵因素。通過長(zhǎng)期的教師培訓(xùn),使教師有機(jī)會(huì)不斷吸收新知識(shí),掌握新信息,充實(shí)新技能,適應(yīng)新變化。教導(dǎo)處要組織編寫環(huán)境教育學(xué)科的滲透方案,各教研組要進(jìn)行環(huán)境教學(xué)示范,組織環(huán)境教案觀摩和評(píng)比;要加強(qiáng)各學(xué)科教材中環(huán)保內(nèi)容的教育研究,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。要積極創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)教師的特色教學(xué),發(fā)表特色論文,不斷深化環(huán)境教育。
    5、以人為本,提高師生參與意識(shí)。
    學(xué)生是學(xué)校的主人,祖國(guó)的未來。學(xué)校的一切工作,都是圍繞一個(gè)中心,培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因此,創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)的主題就是提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。所以在教學(xué)方式上,要通過教師的教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生的參與意識(shí)。首先,要鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生切實(shí)掌握各科教材所規(guī)定的環(huán)境保護(hù)內(nèi)容,鞏固基礎(chǔ)知識(shí);其次,要通過舉辦講座、主題班會(huì)、第二課堂活動(dòng)等多種形式的環(huán)境教育活動(dòng),豐富環(huán)保知識(shí);第三,要鼓勵(lì)和幫助學(xué)生在校園內(nèi)成立環(huán)保社團(tuán),組織環(huán)??萍蓟顒?dòng)小組,利用活動(dòng)課開展日?;顒?dòng)。第四,要結(jié)合學(xué)校和師生的實(shí)際情況,開展多種形式和內(nèi)容的社會(huì)環(huán)?;顒?dòng),力所能及地參與環(huán)境保護(hù)公益活動(dòng),為環(huán)保做好事、辦實(shí)事、從現(xiàn)在做起、從身邊做起,切實(shí)提高學(xué)生的參與意識(shí)。
    6、優(yōu)化校園環(huán)境,推進(jìn)硬件建設(shè)。
    校園環(huán)境,是最生動(dòng)和形象的綠色教材。在注重“綠色教育”教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),應(yīng)當(dāng)優(yōu)化校園環(huán)境,以校園環(huán)境育人。要搞好校園的植樹種花,提高綠化覆蓋率,用環(huán)保理念美化、綠化校園。要有效控制學(xué)校的多種污染源,開展節(jié)水、節(jié)電等節(jié)約資源的活動(dòng),提高廢棄物回收利用率,保持環(huán)境整潔,食堂衛(wèi)生,校園凈化,廁所干凈,學(xué)?;顒?dòng)全過程中要體現(xiàn)環(huán)保理念。
    為加強(qiáng)我校綠色學(xué)校創(chuàng)建工作,成立由校長(zhǎng)同志為組長(zhǎng)的創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,主要負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)一部署、協(xié)調(diào)、方案的落實(shí)及檢查、抽查等工作。
    1、成立創(chuàng)建“綠色學(xué)?!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組,報(bào)上級(jí)教育主管部門登記備案。
    2、對(duì)照“綠色學(xué)校”創(chuàng)建評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),對(duì)學(xué)校內(nèi)部環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀進(jìn)行分析。其次,依據(jù)調(diào)查情況,創(chuàng)建“綠色學(xué)?!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組在人力、經(jīng)費(fèi)允許的條件下,從課堂滲透、課外和校內(nèi)以及社區(qū)活動(dòng)、學(xué)校環(huán)境管理、校園綠化美化等方面考慮,制定切實(shí)可行的方案。
    3、組織教職工培訓(xùn),充實(shí)所需的資料和設(shè)備,建立“綠色學(xué)校”檔案,為學(xué)校內(nèi)部自評(píng)和上級(jí)主管部門評(píng)估驗(yàn)收創(chuàng)造條件。
    4、自我檢查與糾正。學(xué)校定期進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行糾正,不斷提高學(xué)校的創(chuàng)建水平。
    5、申請(qǐng)驗(yàn)收。通過自評(píng)證明學(xué)校已經(jīng)達(dá)到了本地綠色學(xué)校的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)后,向教育局申請(qǐng)“綠色學(xué)校”命名。
    創(chuàng)建綠色學(xué)校方案篇十
    地球是人類的生存環(huán)境,是人類的家園。對(duì)學(xué)生進(jìn)行綠色教育、環(huán)保教育是關(guān)系到人類生存與發(fā)展的大事。我校以《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展,可持續(xù)發(fā)展為主題,以人與自然和諧發(fā)展為主線,以提高環(huán)境意識(shí)為出發(fā)點(diǎn),以深化環(huán)境教育、推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育為目標(biāo),在實(shí)現(xiàn)學(xué)?;窘逃δ艿幕A(chǔ)上,通過管理和教育的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透環(huán)境保護(hù)內(nèi)容,綠化學(xué)校的生態(tài)環(huán)境和學(xué)校文化,力爭(zhēng)全面提高師生的環(huán)境意識(shí)和素養(yǎng)。
    1、進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),提高師生的環(huán)境意識(shí),樹立綠色環(huán)保理念。
    2、在省級(jí)綠色學(xué)校的基礎(chǔ)上,繼續(xù)申報(bào)國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校。
    1、領(lǐng)導(dǎo)重視,成立機(jī)構(gòu),制定工作計(jì)劃,負(fù)責(zé)組織開展環(huán)境教育活動(dòng)。
    2、加強(qiáng)宣傳力度,增強(qiáng)創(chuàng)建意識(shí)。利用晨周會(huì)、宣傳欄、板報(bào)、班會(huì)等進(jìn)行宣傳,增強(qiáng)師生的創(chuàng)建意識(shí),營(yíng)造“創(chuàng)建”的良好氛圍。
    3、明確目的,真抓實(shí)干。開展創(chuàng)建國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校的目的是營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境,加強(qiáng)師生的環(huán)保教育,樹立保護(hù)環(huán)境,從我做起的意識(shí)。
    4、抓好創(chuàng)建培訓(xùn)工作。擬定本學(xué)期舉行環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解和掌握“創(chuàng)建指標(biāo)”的各種功能及其內(nèi)涵,并對(duì)各種工作提出具體要求,包括活動(dòng)的具體計(jì)劃、內(nèi)容、方法和檔案資料建設(shè)等。
    5、結(jié)合“6"5”世界環(huán)境日、地球日、水日、植樹節(jié)等紀(jì)念日,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育和環(huán)保教育。
    1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),制定工作計(jì)劃。
    2、組織教師學(xué)習(xí)創(chuàng)建評(píng)估指標(biāo)。
    3、召開教師會(huì)議,進(jìn)行宣傳活動(dòng)。
    4、新學(xué)期“綠色小銀行”活動(dòng)啟動(dòng)。
    1、籌備綠色學(xué)校網(wǎng)站。
    2、藍(lán)精靈廣播電視臺(tái)開播“環(huán)保小知識(shí)”欄目。
    3、結(jié)合3月12日植樹節(jié),舉行新一輪“樹木認(rèn)養(yǎng)”儀式,組織師生參加綠化、美化、凈化校園活動(dòng)。
    4、結(jié)合3月22日世界水日,開展節(jié)約水資源教育活動(dòng),節(jié)水宣傳畫比賽。
    1、建立并運(yùn)行綠色學(xué)校網(wǎng)站。
    2、組織三年級(jí)學(xué)生參加社區(qū)環(huán)保宣傳、調(diào)查等綜合實(shí)踐活動(dòng)。
    3、結(jié)合4月7日世界衛(wèi)生日,開展衛(wèi)生等養(yǎng)成教育活動(dòng)。
    4、4月22日地球日,開展“善待地球保護(hù)環(huán)境”宣傳活動(dòng)。
    1、結(jié)合5月31日世界無煙日,開展校園禁煙活動(dòng)。
    2、中高年級(jí)學(xué)生環(huán)保征文競(jìng)賽。
    3、學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育研究,每個(gè)教師上交研究教案。
    1、舉行“我與綠色同行”中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。
    2、結(jié)合6月5日世界環(huán)境日,開展環(huán)境專題教育活動(dòng),進(jìn)行環(huán)境與健康知識(shí)競(jìng)賽。
    3、評(píng)選環(huán)保小衛(wèi)士、綠色之星、綠色班級(jí)。
    1、做好暑期環(huán)保進(jìn)社區(qū)學(xué)生活動(dòng)。
    2、做好資料歸檔工作。
    創(chuàng)建綠色學(xué)校方案篇十一
    以《國(guó)務(wù)院關(guān)于環(huán)境保護(hù)若干問題的決定》為指導(dǎo)思想,全面貫徹新《綱要》,實(shí)施背后課程,落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱領(lǐng)》,大力推進(jìn)和諧治校各項(xiàng)措施的開展。以爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)“綠色學(xué)?!睘槠鯔C(jī),切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的環(huán)境保護(hù)教育,為學(xué)生營(yíng)造一種和諧氛圍,從而促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,推進(jìn)校園精神文明建設(shè)和學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    根據(jù)縣委、政府、縣教育主管部門的有關(guān)部署,成立“創(chuàng)建綠色學(xué)校和環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組”。由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),書記、教導(dǎo)主任和總務(wù)主任擔(dān)任副組長(zhǎng),年級(jí)組組長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員為成員。
    主要職責(zé)是組織設(shè)計(jì)校園綠化規(guī)劃布局,實(shí)施環(huán)境教育活動(dòng)計(jì)劃,主召開專題會(huì)議。做到有組織、有計(jì)劃、有活動(dòng)、有檢查、有總結(jié)、有經(jīng)費(fèi),確保創(chuàng)建“綠色學(xué)?!焙铜h(huán)境教育活動(dòng)能深入持久的開展下去。
    (一)化環(huán)保意識(shí),融綠色教育于素質(zhì)教育之中。
    綠色的地球是人類生生不息的載體,然而,現(xiàn)代文明卻使綠色的地球日漸披黃蒙黑黯然失色。日益嚴(yán)重的環(huán)境問題正威脅著人類的生存。保護(hù)環(huán)境,匹夫有責(zé)。加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保教育,是學(xué)校義不容辭的職責(zé)。當(dāng)然,要切實(shí)加強(qiáng)環(huán)境教育,需要強(qiáng)化我們的環(huán)保意識(shí)。環(huán)境教育不僅是提高全民族環(huán)境意識(shí)的基礎(chǔ)工程,而且也是深化素質(zhì)教育的舉措。由于環(huán)境教育具有廣泛性,它綜合了國(guó)情、資源、生態(tài)、倫理、品德等各個(gè)方面的教育,對(duì)學(xué)生整體素養(yǎng)的形成,各方面能力的提高都有較大的促進(jìn)作用。學(xué)校把環(huán)境教育作為學(xué)校教育工作的重中之重,把爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)“綠色學(xué)?!惫ぷ髯鳛?005年度的重要工作之一,健全爭(zhēng)創(chuàng)目標(biāo)、教育內(nèi)容、具體實(shí)施方案及評(píng)估激勵(lì)措施。做到了爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)經(jīng)常化、規(guī)范化、系列化、法制化。
    1、優(yōu)化綠色管理。
    學(xué)校將可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)理念貫穿于學(xué)校的整體規(guī)劃中,學(xué)校的務(wù)項(xiàng)規(guī)章制度和評(píng)價(jià)方案有利于激發(fā)、激動(dòng)全校教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,在自己的整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中,促進(jìn)了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。學(xué)校的中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和年度計(jì)劃、總結(jié)等都有具體明確的環(huán)境教育內(nèi)容,做到有計(jì)劃地開展全校性的面向可持續(xù)發(fā)展的教改教研和師資培訓(xùn),開展教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等的政策。
    2、優(yōu)化綠色校園。
    校園環(huán)境建設(shè)是綠色學(xué)校的一個(gè)重要組成部分,對(duì)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)產(chǎn)生潛移默化的影響。因此我們要在美化和綠化中做大量的投入和工作,使得校園清潔、室內(nèi)整潔、廁所干凈、建筑大方、綠化到位。我們獎(jiǎng)不惜資金對(duì)校園的綠色植物進(jìn)行了補(bǔ)充、維護(hù)、修剪校內(nèi)花木草坪,常年勃勃生機(jī),綠意盎然。此處我們對(duì)校內(nèi)的走廊、樓道、草坪、樹木等地常年設(shè)立了醒目、親切的宣傳教育標(biāo)語,并通過此活動(dòng)達(dá)到教育學(xué)生的目的。
    3、優(yōu)化綠色生活。
    全校教職工應(yīng)努力實(shí)踐綠色生活、綠色辦公的理念,并著力使學(xué)生在家庭、社會(huì)、學(xué)校的行為行使綠色可持續(xù)發(fā)展的要求。教師學(xué)生有自覺維護(hù)清潔環(huán)境的意識(shí),具有綠色消費(fèi)的觀念,不用或少用污染環(huán)境和耗能高的產(chǎn)品。此外教師學(xué)生還應(yīng)具有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)參與意識(shí),向社會(huì)、家庭積極宣傳,并產(chǎn)生了一定的影響。
    (二)繼續(xù)做好環(huán)境教育宣傳工作,提高全校師生環(huán)保意識(shí)。
    學(xué)校通過櫥窗、黑板報(bào)、廣播、國(guó)旗下。
    演講。
    班會(huì)校會(huì)家長(zhǎng)會(huì)等,面向全體師生學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)進(jìn)行宣傳教育,教育每個(gè)孩子,影響每個(gè)家庭帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)使綠色教育在家庭社區(qū)扎根開花結(jié)果。組織師生查閱報(bào)刊,收集信息資料,了解環(huán)保信息,掌握環(huán)保知識(shí),并制作小報(bào),向社會(huì)宣傳。
    (三)注重老師學(xué)科滲透,加強(qiáng)環(huán)境教育科研工作。
    課堂教育是學(xué)校教育的主渠道,抓住學(xué)科課堂教學(xué)的主渠道進(jìn)行環(huán)保教育的滲透。在不改變教材體系,不打亂正常教學(xué)秩序的前提下,各學(xué)科老師要努力挖掘教材的教育因素,從不同的角度,尋找結(jié)合點(diǎn)把環(huán)境知識(shí)寓于其中,適當(dāng)拓寬、補(bǔ)充或聯(lián)系實(shí)際問題進(jìn)行環(huán)保教育的滲透。從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)中潛移默化地獲得環(huán)保知識(shí),掌握環(huán)保技能,提高環(huán)保意識(shí)。樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀,認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性。
    (四)持之以恒地開展校內(nèi)外的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)寓教育于活動(dòng)中。
    2、積極開展綠色活動(dòng)。環(huán)境教育活動(dòng)為學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐。
    創(chuàng)建綠色學(xué)校方案篇十二
    堅(jiān)持以人為本、科學(xué)發(fā)展,辦人民滿意的教育。創(chuàng)建和諧校園,進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境,促進(jìn)校園建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。按照“綠樹成蔭、房在樹下、校在林中、生態(tài)環(huán)保”的總要求,建設(shè)“綠色、環(huán)保、生態(tài)、和諧”的校園。
    二、建設(shè)目標(biāo)。
    將各級(jí)各類學(xué)校校園建設(shè)成為生態(tài)自然、綠樹成蔭、鳥語花香的地方,成為環(huán)境優(yōu)美、休閑宜人、城鄉(xiāng)居民和學(xué)生向往的場(chǎng)所。
    三、主要任務(wù)。
    (一)校園規(guī)劃更加合理。校園占地基本達(dá)到國(guó)家生均用地標(biāo)準(zhǔn),校舍場(chǎng)所基本滿足生均指標(biāo)要求,校園建設(shè)規(guī)劃分區(qū)合理、綠化景觀生態(tài)自然。
    (二)校舍建設(shè)更加和諧。學(xué)校校舍經(jīng)濟(jì)、適用、堅(jiān)固、安全、環(huán)保,功能、規(guī)模基本滿足教學(xué)生活需要,外觀、用材與校園綠化景觀基本協(xié)調(diào)。滿足“綠色建筑”最大限度地節(jié)約資源(節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材),保護(hù)環(huán)境,減少污染,提供健康、適用和高效的使用空間,與自然和諧共生的指標(biāo)要求,且節(jié)能節(jié)水運(yùn)行監(jiān)管體系符合節(jié)約型校園建設(shè)的需要。
    (三)綠化景觀生態(tài)自然、綠地率高、綠體量大,“一無三少”。
    1.生態(tài)自然。堅(jiān)持生態(tài)理念,景觀和諧自然。綠樹綠地多,綠色體量大,喬木、灌木、草坪搭配恰當(dāng),具備生物多樣性、植物多樣性生存環(huán)境條件。建設(shè)水系的,水體適中,水深安全,水岸親和。
    2.生均綠地面積大,綠地率大,綠化覆蓋率大,綠體量大。
    校園生均綠地面積:小學(xué)大于5平方米,中學(xué)(中職)大于6平方米。
    校園綠地率:小學(xué)大于30%,中學(xué)(中職)大于35%。
    校園綠化覆蓋率:小學(xué)大于40%,中學(xué)(中職)大于45%。
    校園綠體率(校園綠化總體積與米厚綠化總體積之比):小學(xué)大于300%,中學(xué)大于350%。
    3.“一無三少”。校園無裸露泥土;大草坪、大鋪裝、大水體少;硬堡坎、硬水岸、硬樹池少;人工景觀、人工水體、人工噴泉少。
    (四)拆墻見綠、拆房留綠。實(shí)施“有綠共分享、優(yōu)美環(huán)境共見證”工程。位于城鎮(zhèn)的學(xué)校,逐步將校園實(shí)體圍墻改成通透式圍墻。位于城鎮(zhèn)外的學(xué)校,提倡修建通透式圍墻。逐步將校園內(nèi)的低矮、破危舊校舍拆除,留作綠地。
    (五)學(xué)生生態(tài)環(huán)保意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。各校要開展讓每一名學(xué)生在校期間至少種一棵樹,通過開設(shè)綠色課堂,舉辦板報(bào)比賽、征文大賽等多種形式,宣傳“節(jié)能減排、生態(tài)環(huán)保”、“綠色校園”、“十年樹木、百年樹人”、“讓優(yōu)美環(huán)境與美好心靈同在”、“綠化校園環(huán)境,就是美化我們的生活”等理念,使每一個(gè)學(xué)生的生態(tài)環(huán)保意識(shí)得到進(jìn)一步增強(qiáng)。
    四、創(chuàng)建規(guī)劃。
    __年,全縣20%的學(xué)校生均綠地面積、綠地率、綠化覆蓋率、綠體量達(dá)到創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)建5所綠色校園;__年,創(chuàng)建11所綠色校園,20__年,創(chuàng)建18所綠色校園;20__年,創(chuàng)建3所綠色校園;20__年,創(chuàng)建3所綠色校園;20__年,全縣各級(jí)各類學(xué)校全面達(dá)到綠色校園標(biāo)準(zhǔn)。
    五、工作措施。
    (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任機(jī)構(gòu)。
    成立武隆縣綠色校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)綠色校園建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。武隆縣綠色校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下:
    領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)綠色校園建設(shè)工作的總動(dòng)員、總統(tǒng)籌、總協(xié)調(diào)和總結(jié)表彰工作。
    領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣教委基教科,負(fù)責(zé)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組交辦事項(xiàng)、具體任務(wù)布置、工作檢查、過程督查、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和組織考評(píng)驗(yàn)收。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室由田濤負(fù)責(zé)日常辦公。
    各校成立相應(yīng)的綠色校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室,明確責(zé)任處室專抓綠色校園建設(shè)工作。各級(jí)各類學(xué)校要確定綠色校園分管領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)專(兼)職機(jī)構(gòu)、專人負(fù)責(zé)綠色校園建設(shè)工作。
    (二)組織編制綠色校園建設(shè)規(guī)劃。建設(shè)新校區(qū)的學(xué)校,要與校園建設(shè)規(guī)劃同步編制校園綠化景觀建設(shè)規(guī)劃。已經(jīng)建成的學(xué)校,要重新編制校園綠化景觀“提檔升級(jí)”規(guī)劃。
    (三)建設(shè)5所綠色校園示范學(xué)校。__年,在全縣中小學(xué)中選擇2所現(xiàn)有校園綠化條件較好,經(jīng)短期建設(shè)即可達(dá)到綠色校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求的校園,重點(diǎn)建設(shè)成為綠色校園的市級(jí)示范學(xué)校。到20__年,全縣共創(chuàng)建5所綠色校園示范學(xué)校。
    (四)全面實(shí)施綠色校園建設(shè)工程。在綠色校園示范學(xué)校建設(shè)基礎(chǔ)上,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),全面實(shí)施各級(jí)各類學(xué)校綠色校園建設(shè)。建設(shè)新校區(qū)的學(xué)校,要按照編制的綠色校園建設(shè)規(guī)劃,與校舍建設(shè)同步實(shí)施綠化景觀建設(shè)。已經(jīng)建成的學(xué)校,按照新編制的綠色校園建設(shè)規(guī)劃,立即啟動(dòng)綠化景觀“提檔升級(jí)”工程。
    (五)多渠道籌措建設(shè)經(jīng)費(fèi)。綠色校園建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入基本建設(shè)經(jīng)費(fèi)管理,實(shí)行縣財(cái)政、學(xué)校共同分擔(dān)。綠色校園每平方米綠化面積的經(jīng)費(fèi)總投入:小學(xué)不低于150元,中學(xué)(含中職)不低于200元。各級(jí)各類學(xué)校要按照以上標(biāo)準(zhǔn)積極籌措建設(shè)經(jīng)費(fèi),確保建設(shè)經(jīng)費(fèi)的專款專用,使“綠色校園”建設(shè)資金落到實(shí)處。
    各校可充分利用各種資源,開展“我為學(xué)校栽(捐)棵樹,母校伴我共成長(zhǎng)”活動(dòng),提倡年級(jí)或班級(jí),通過種植“成長(zhǎng)林”、“少先隊(duì)員示范林”“共青林”等形式,積極為學(xué)校植綠、添綠、愛綠、護(hù)綠作貢獻(xiàn)。倡導(dǎo)家長(zhǎng)、畢業(yè)學(xué)生、社會(huì)成功人士和熱心使者,支持學(xué)校綠色校園建設(shè)。
    (六)提高綠色校園建設(shè)隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平。各校要落實(shí)綠色校園建設(shè)工作經(jīng)費(fèi),支持專(兼)職機(jī)構(gòu)和人員的工作。要通過組織學(xué)習(xí)、考察、交流等多種業(yè)務(wù)培訓(xùn)形式,提高學(xué)校綠色校園建設(shè)隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平。
    六、考評(píng)驗(yàn)收。
    由縣教委、縣林業(yè)局、縣市政園林局和專家組成綠色校園建設(shè)考評(píng)驗(yàn)收組,對(duì)綠色校園建設(shè)情況進(jìn)行考評(píng)、驗(yàn)收和督查。
    市級(jí)綠色校園建設(shè)考評(píng)驗(yàn)收合格的,由市、縣教育行政部門牽頭聯(lián)合頒發(fā)“__市綠色校園”證書或證牌。
    綠色校園示范學(xué)校,由考評(píng)驗(yàn)收組組織評(píng)審驗(yàn)收,驗(yàn)收合格的,頒發(fā)“__市綠色校園示范學(xué)?!弊C書或證牌。
    創(chuàng)建綠色學(xué)校方案篇十三
    同志們:
    為推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè),傳播綠色發(fā)展理念,引導(dǎo)廣大師生踐行簡(jiǎn)約適度、綠色低碳的工作和生活方式,發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,營(yíng)造節(jié)約型綠色校園的良好氛圍,我校緊緊圍繞節(jié)能宣傳周“節(jié)能降碳,綠色發(fā)展”、全國(guó)低碳日“低碳生活,綠建未來”主題在全校開展活動(dòng),特向廣大師生提出如下倡議:
    1、離開辦公室、教室時(shí),隨手關(guān)閉空調(diào)、照明燈、等用電設(shè)備。
    2、辦公室、教室充分利用自然光照明,在光線充足的.情況下不開室內(nèi)照明燈。
    3、夏季使用空調(diào)時(shí),空調(diào)溫度不低于26度;做到無人時(shí)不開空調(diào),開空調(diào)時(shí)不開門窗;下課前20分鐘關(guān)閉空調(diào)。
    4、積極推廣“無紙辦公”、“無紙通信”,節(jié)約打印、復(fù)印用紙,提倡雙面使用打印紙。
    1、節(jié)約用水,隨時(shí)關(guān)閉水龍頭,做到人離水?dāng)唷?BR>    2、分類處理垃圾、廢紙、飲料瓶、電池等廢棄物,盡可能循環(huán)再利用。
    3、節(jié)約糧食,杜絕奢侈飲食,提倡“光盤”行動(dòng)。
    4、使用環(huán)保購(gòu)物袋,減少使用塑料袋和一次性餐具及洗漱用品。
    1、綠色出行,減輕城市道路交通壓力;提倡自行車、步行等綠色低碳出行方式。
    2、提倡自備水杯,少飲瓶裝水,減少一次性制品的使用。
    3、人人講節(jié)約,處處講節(jié)約,爭(zhēng)當(dāng)節(jié)能宣傳員和監(jiān)督員,隨時(shí)糾正他人的浪費(fèi)行為。
    4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)節(jié)能知識(shí),提升節(jié)能意識(shí),培養(yǎng)勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣。
    “全國(guó)低碳日”當(dāng)天,停開公共區(qū)域照明,三樓以下不搭乘電梯等,體驗(yàn)?zāi)茉淳o缺形勢(shì),提倡“135”綠色低碳出行即1公里以內(nèi)步行,3公里以內(nèi)騎自行車,5公里左右乘坐公共交通工具,不使用一次性辦公生活用品、紙張雙面打印、人走關(guān)燈、下班關(guān)閉辦公設(shè)備等手段培養(yǎng)節(jié)能習(xí)慣,把自己工作生活的點(diǎn)滴行為同節(jié)能增效結(jié)合起來,以實(shí)際行動(dòng)踐行“低碳生活,綠建未來”的低碳日主題。
    節(jié)能減排、綠色低碳就在我們身邊,舉手之勞,利國(guó)利民。讓我們攜手同行,為節(jié)能減排、綠色低碳出一份力、盡一份責(zé),從身邊做起,從自己做起,努力為建設(shè)節(jié)約型綠色校園貢獻(xiàn)力量!
    倡議人:
    日期:
    創(chuàng)建綠色學(xué)校方案篇十四
    環(huán)境保護(hù)是國(guó)策,保護(hù)環(huán)境是責(zé)任。
    保護(hù)環(huán)境是責(zé)任,愛護(hù)環(huán)境是美德。
    沒有地球的健康,就沒有人類的健康。
    保護(hù)人類生態(tài)環(huán)境,倡導(dǎo)全球綠色文明。
    見垃圾,彎個(gè)腰,爭(zhēng)做綠色小使者。
    不踐踏草坪,不攀枝折木,不邊走邊吃,不喧嘩吵鬧。
    節(jié)約用電,節(jié)約用水,節(jié)約用紙。
    垃圾分類回收,是愛校愛國(guó)愛人類的具體表現(xiàn)。
    我知盤中餐,粒粒皆辛苦。
    綠色是一種品牌,綠色是一種時(shí)尚,綠色是生命力的象征。
    作為河海人,人人要講環(huán)保,人人要宣傳環(huán)保,人人要自覺與不環(huán)保的行為作斗爭(zhēng)。
    創(chuàng)建綠色學(xué)校方案篇十五
    教育是習(xí)慣的培養(yǎng)。
    文明是快樂的源泉。
    請(qǐng)勿亂扔果皮紙屑。
    團(tuán)結(jié)進(jìn)取爭(zhēng)創(chuàng)名校。
    幫助他人,快樂自己。
    愛護(hù)花木,美化校園。
    請(qǐng)不要把雜物丟進(jìn)便槽。
    上下樓梯靠右行勿喧嘩。
    學(xué)校是我家清潔靠大家。
    人人有禮貌,個(gè)個(gè)愛學(xué)校。
    樹立良好象展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)采。
    文明的校園,溫馨的家園。
    正人先正己,立教先立德。
    樹品牌形象,創(chuàng)文明標(biāo)兵。
    環(huán)境要搞好,教育是先導(dǎo)。
    除陋習(xí),講文明,樹新風(fēng)。
    德育貴在修身,文明貴在行動(dòng)。
    增強(qiáng)文明意識(shí),提高自身素質(zhì)。
    公德裝在心中,文明貴在行動(dòng)。
    做文明口中人,創(chuàng)文明示范崗。
    創(chuàng)建綠色學(xué)校方案篇十六
    為全面提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識(shí),普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí),樹立良好的環(huán)境道德觀念,養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境行為,大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè),特制訂本學(xué)年度創(chuàng)建“綠色學(xué)?!惫ぷ饔?jì)劃。
    一、指導(dǎo)思想:
    以《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo),全面開展創(chuàng)建阮灣小學(xué)“綠色學(xué)校”活動(dòng),積極推進(jìn)我??沙掷m(xù)發(fā)展教育戰(zhàn)略的進(jìn)程。
    二、目標(biāo)要求:
    1、繼續(xù)引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題、掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)。
    2、培養(yǎng)師生對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神,樹立熱愛大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操。
    3、使師生從自己做起,從小事做起,從關(guān)心校園環(huán)境做起,積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。
    4、將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理活動(dòng)、教育活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)和校園建設(shè)活動(dòng)中。
    三、總體要求:
    把創(chuàng)建“綠色學(xué)?!弊鳛閷W(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓,結(jié)合“環(huán)保我能行”活動(dòng),提高學(xué)生環(huán)境意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣,規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為。
    四、主要措施:
    1、成立創(chuàng)建阮灣小學(xué)“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組和管理運(yùn)行體制,加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)。
    組長(zhǎng):嚴(yán)錕校長(zhǎng)。
    副組長(zhǎng):阮主明副校長(zhǎng)。
    副組長(zhǎng):嚴(yán)勇教務(wù)主任。
    組員:劉思佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員。
    組員:各班主任。
    組員:常識(shí)學(xué)科等老師代表。
    組員:家長(zhǎng)代表。
    2、創(chuàng)建小組成員要高度認(rèn)識(shí)此項(xiàng)活動(dòng)的重要意義,不斷關(guān)注此項(xiàng)活動(dòng)的開展情況,可根據(jù)我校創(chuàng)建指標(biāo),因班、因時(shí)地開展創(chuàng)建的各項(xiàng)活動(dòng)。堅(jiān)持每學(xué)期召開1—2次環(huán)境教育會(huì)議,對(duì)創(chuàng)建工作不斷加以總結(jié)、研究和指導(dǎo)。一般在每季度末召開一次會(huì)議。
    3、根據(jù)學(xué)校制定的創(chuàng)建“綠色學(xué)?!钡挠?jì)劃和方案,各教研組、各班級(jí)都應(yīng)明確各自職責(zé),積極開展創(chuàng)建“綠色辦公室”、“綠色班級(jí)”活動(dòng)。要充分利用學(xué)校宣傳陣地(如廣播、宣傳欄、黑板報(bào))廣泛宣傳和通報(bào)創(chuàng)建情況,推動(dòng)創(chuàng)建工作。
    4、領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持檢查制度,各成員針對(duì)自己分工職責(zé)要做到有計(jì)劃地具體落實(shí),要求在活動(dòng)前有計(jì)劃安排,活動(dòng)中督查、指導(dǎo),活動(dòng)后要加以總結(jié)?;顒?dòng)中出現(xiàn)的問題要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)反映,組長(zhǎng)可根據(jù)實(shí)際情況予以協(xié)調(diào)或作必要的調(diào)整,以便按時(shí)較好地完成各項(xiàng)計(jì)劃和指標(biāo)。
    5、注重學(xué)科滲透,廣泛開展活動(dòng)、各學(xué)科的課堂教學(xué)要有機(jī)結(jié)合環(huán)境和人文知識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,發(fā)揮好課堂主渠道作用。德育處、教導(dǎo)處、總務(wù)處相互配合,布置和指導(dǎo)各班級(jí)開展各種活動(dòng),如植綠護(hù)綠、領(lǐng)養(yǎng)樹木花壇、班級(jí)盆栽綠化、節(jié)電節(jié)水競(jìng)賽活動(dòng),成立各種環(huán)保興趣小組和研究性學(xué)習(xí)小組,增大學(xué)生的參與度和教育面。
    6、建立獎(jiǎng)懲制度。把創(chuàng)建“綠色學(xué)?!被顒?dòng)情況納入“先進(jìn)班集體”、“文明班級(jí)”、“文明組室”和“先進(jìn)個(gè)人”的評(píng)選之中,對(duì)環(huán)境意識(shí)差或?qū)?chuàng)建工作拖拉、不按時(shí)按要求做好創(chuàng)建工作的,一律不得參與評(píng)先評(píng)優(yōu),情節(jié)嚴(yán)重的給予相應(yīng)處理。
    五、具體工作安排。
    1、創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,布置本學(xué)年創(chuàng)建工作。
    2、利用升旗儀式,進(jìn)行“創(chuàng)建阮灣小學(xué)綠色學(xué)校”動(dòng)員。
    1、落實(shí)校園內(nèi)綠地管護(hù)班級(jí),組織學(xué)生以班為單位開展“養(yǎng)綠”“愛綠”“護(hù)綠”活動(dòng)。
    2、組織學(xué)生到社區(qū)開展環(huán)保小衛(wèi)士行動(dòng)。
    五六年級(jí)開展以環(huán)保為主題的中隊(duì)活動(dòng)。
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    創(chuàng)建綠色學(xué)校方案篇十七
    素質(zhì)教育的宗旨是提高國(guó)民的整體素質(zhì),良好的國(guó)民素質(zhì)應(yīng)該包含保護(hù)和熱愛環(huán)境的素質(zhì)。新世紀(jì)人才應(yīng)該是有能力促進(jìn)人類與大自然和諧發(fā)展的人才。學(xué)生各種素質(zhì)和良好行為習(xí)慣是在日常教育中逐漸形成的,培養(yǎng)跨世紀(jì)人才,就要求有與之相應(yīng)的校園環(huán)境,利用優(yōu)美的校園環(huán)境陶冶和教育學(xué)生,使其健康成長(zhǎng)。
    1、掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí),具備基本的保護(hù)環(huán)境素質(zhì),樹立人類要與自然和諧共存的理念。
    2、從自己做起,從身邊做起,積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。
    3、積極宣傳保護(hù)環(huán)境的巨大意義,把校園環(huán)境建設(shè)好,使學(xué)生從關(guān)心學(xué)校環(huán)境出發(fā),擴(kuò)展和推及到關(guān)心周圍、關(guān)心社區(qū)、關(guān)心國(guó)家。
    1、創(chuàng)建“綠色班級(jí)”。
    各班養(yǎng)花種花,達(dá)到班級(jí)的美化、綠化,同時(shí)促使學(xué)生達(dá)到語言、行為及心靈的凈化,倡導(dǎo)學(xué)生語言行為也要做到“綠色潔凈”。本活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)期。
    2、開展植樹活動(dòng)。
    各班動(dòng)員每位學(xué)生在家里或街道或公園等地播種或植樹2—5棵,并用實(shí)際行動(dòng)讓一粒粒種子花開似錦,讓一棵棵小苗綠樹成陰。播種、植樹在3月份完成,愛綠護(hù)綠成為永久性行為。
    3、舉行“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)。
    通過文明禮儀知識(shí)講座、小合唱、舞蹈、相聲、小品、故事、朗誦、簽名承諾等形式,向隊(duì)員傳播文明禮儀知識(shí),提高隊(duì)員的文明禮儀素質(zhì),使每一位隊(duì)員都走到“文明禮儀標(biāo)兵”的行列中。主題活動(dòng)4月份完成。
    4、開展“節(jié)約資源,從我做起”系列活動(dòng)。
    (1)、各班組織學(xué)生訂閱《我們只有一個(gè)地球》一書,認(rèn)真開展讀書征文活動(dòng)。
    (2)、積極響應(yīng)“節(jié)約資源,從我做起”倡議,真正做到從身邊開始節(jié)約資源。
    (3)、觀摩四年級(jí)舉行的“四個(gè)一”節(jié)約資源主題活動(dòng)。
    (4)、開展“節(jié)約資源,從我做起”演講比賽。
    (5)、出刊“節(jié)約資源”主題板報(bào)。
    (6)、開展“節(jié)約資源,從我做起”小報(bào)、攝影比賽。各項(xiàng)比賽5月份完成,“節(jié)約資源,從我做起”的實(shí)際行動(dòng)將永遠(yuǎn)推行。
    5、開展環(huán)保宣傳活動(dòng)和知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
    各班利用主題班會(huì)、宣傳欄、黑板報(bào)等形式,開展環(huán)保宣傳。各班成立環(huán)保宣傳隊(duì),以“植樹節(jié)”、“世界水日”、“世界氣象日”、“愛鳥周”、“世界地球日”、“世界無煙日”、“世界環(huán)境日”、“世界防治荒漠化和干旱日”、“中國(guó)土地日”等為內(nèi)容,通過在校、在家、在街道宣傳、給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)公開信等形式進(jìn)行宣傳,發(fā)動(dòng)全社會(huì)自覺開展環(huán)?;顒?dòng)。
    創(chuàng)建綠色學(xué)校方案篇十八
    為全面貫徹xx省“綠色學(xué)?!眲?chuàng)建活動(dòng)的有關(guān)精神,提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí),普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí),大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè),特制訂創(chuàng)“省綠色學(xué)校”工作計(jì)劃。
    1、進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),加強(qiáng)宣傳力度,提高師生的環(huán)境意識(shí),樹立綠色環(huán)保理念。
    2、明確目的,真抓實(shí)干。開展創(chuàng)建綠色學(xué)校的目的是營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境,加強(qiáng)師生的環(huán)保教育,樹立保護(hù)環(huán)境,從我做起的意識(shí)。
    5、寓教育于豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)之中。結(jié)合地球日、環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥周等大規(guī)模宣傳活動(dòng)在學(xué)生中開展各種活動(dòng),使環(huán)境意識(shí)不僅植根于師生心中,而且深入到社會(huì),為環(huán)?;顒?dòng)的開展創(chuàng)造良好的輿論氛圍。
    (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
    組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工,強(qiáng)化責(zé)任,優(yōu)化措施,有針對(duì)性地開展每階段“綠色學(xué)?!眲?chuàng)建工作。
    (二)綠化、美化、凈化校園,加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)
    1、綠化校園。加強(qiáng)對(duì)校園的整體規(guī)劃建設(shè),使可以綠化的校園面積綠化覆蓋率達(dá)到90%以上。
    2、美化校園。加強(qiáng)校園環(huán)境整治,美化校園環(huán)境。設(shè)立校園環(huán)保宣傳欄,定期宣傳環(huán)保內(nèi)容,努力營(yíng)造環(huán)保氛圍。
    3、凈化校園。加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè),劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū),實(shí)行責(zé)任到班,責(zé)任到人,開展評(píng)比;校園空氣清新,衛(wèi)生清潔,做到校園凈化,教室整潔。
    4、加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)。設(shè)立環(huán)保宣傳標(biāo)語、宣傳欄、“愛護(hù)綠地”、“節(jié)約用水”等標(biāo)語牌,創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)保教育氛圍。
    (三)利用多種途徑,進(jìn)行有效宣傳
    1、少先隊(duì)組織開展環(huán)境教育專題活動(dòng),繼續(xù)開展“我們的校園我們的家”系列活動(dòng),開展校園內(nèi)外植物環(huán)境調(diào)查,精心組織開展世界環(huán)境日、地球日、水日、愛鳥周、植樹節(jié)等形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)保教育日活動(dòng),提高教育的針對(duì)性與實(shí)效性。倡導(dǎo)綠色生活方式,開展節(jié)水節(jié)能活動(dòng),“拒絕白色污染”,自覺愛護(hù)資源,注意回收資源。5月份進(jìn)行區(qū)級(jí)“綠色學(xué)?!痹u(píng)估驗(yàn)收;10月份進(jìn)行市級(jí)“綠色學(xué)?!痹u(píng)估驗(yàn)收?!?.5”世界環(huán)境日期間開展系列環(huán)保教育活動(dòng),表彰一批“環(huán)保小衛(wèi)士”。
    2、加強(qiáng)宣傳,提出“建設(shè)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”的要求。通過各種宣傳媒體,大張旗鼓地宣傳環(huán)??破罩R(shí)。利用宣傳欄、國(guó)旗下講話等宣傳形式開展環(huán)保宣傳活動(dòng)。
    3、各學(xué)科的任課教師對(duì)蘊(yùn)含環(huán)保內(nèi)容的課文進(jìn)行有意識(shí)地篩選,將課文中滲透環(huán)境教育的內(nèi)容,列入教學(xué)目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有機(jī)滲透。備好一節(jié)環(huán)保課。強(qiáng)化學(xué)科滲透,上好活動(dòng)課和選修課。做到環(huán)境教育與學(xué)科滲透相結(jié)合,校內(nèi)活動(dòng)與校外時(shí)間相結(jié)合,課內(nèi)教育與課外輔導(dǎo)相結(jié)合。
    (四)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育
    1、提高學(xué)生環(huán)境保護(hù)的自覺性,將每周的周二定為衛(wèi)生日。
    2、繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣、環(huán)保習(xí)慣等養(yǎng)成教育。
    一月份:
    1、“創(chuàng)綠”工作會(huì)議,成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
    2、制定xx小學(xué)創(chuàng)建市及“綠色學(xué)?!惫ぷ饔?jì)劃
    3、開展“我們的校園我們的家”環(huán)保演講比賽
    4、xx市xx小學(xué)綠色環(huán)保教育陣地宣言簽名
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    二月份:
    1、開展“我們的校園我們的家”校園護(hù)綠大行動(dòng)
    2、制定《xx小學(xué)校園綠化管理制度》
    三月份:
    1、制定《xx小學(xué)各學(xué)科滲透環(huán)境教育的基本要求和相關(guān)措施》
    2、開展“清潔校園,美化環(huán)境”主題活動(dòng)。
    3、利用植樹節(jié),開展xx小區(qū)調(diào)查活動(dòng)。
    4、結(jié)合水日開展《水—生命之源》主題班隊(duì)會(huì)
    5、開展以“保護(hù)鳥類,為環(huán)境添姿增彩”為主題的愛鳥周活動(dòng)
    四月份:
    1、“保護(hù)生態(tài)環(huán)境 倡導(dǎo)文明新風(fēng)”環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽
    2、開展校園植物調(diào)查活動(dòng)
    3、開展以“人與自然和諧相處才能擁有美好明天”的地球日主題活動(dòng)。
    4、環(huán)保專題講座。
    五月份:
    1、組織師生參加綠化、美化、凈化校園活動(dòng)。
    2、結(jié)合“母親節(jié)”,自己動(dòng)手,利用廢棄物制作小物品向母親獻(xiàn)愛心。
    3、評(píng)選“環(huán)保小衛(wèi)士”
    六月份:
    1、表彰“綠色班級(jí)”和“環(huán)保小衛(wèi)士”
    2、 “讓我們共創(chuàng)一個(gè)綠色的世界”——世界環(huán)境日主題活動(dòng)。
    3、廢舊物品制作比賽
    七、八月份:
    1、開展“環(huán)保辦我行”夏令營(yíng)活動(dòng)
    九月份:
    1、結(jié)合世界保護(hù)臭氧層日開展專題活動(dòng)。
    2、學(xué)生環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽
    3、小學(xué)生環(huán)保征文競(jìng)賽。
    4、開展環(huán)境專題教育活動(dòng)。
    十月份:
    1、堅(jiān)持做好校園清潔衛(wèi)生等常規(guī)工作。
    2、材料整理歸檔。
    3、學(xué)校自評(píng)自查。
    十一至一月份:
    1、做好創(chuàng)建整改工作,總結(jié)推廣創(chuàng)建先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
    2、討論制定《xx市xx小學(xué)校園垃圾處理制度》及《垃圾回收分類說明》