有一個詳細的計劃可以讓我們更好地把握未來的方向和目標。制定計劃可以按照優(yōu)先級和緊急程度進行排列，確保高效執(zhí)行。每個人的計劃都是獨一無二的，沒有哪個計劃可以適用于所有人，但可以借鑒他人的經(jīng)驗和方法。
小班舞蹈教學計劃表篇一
新學期新的`開始，本學期由我擔任舞蹈班的教學工作，通過開學的家長會和一周的教學實驗課，我對各年齡班的幼兒基本情況有了大致了解，下面我根據(jù)幼兒年齡特點制定了本期的教學計劃。
一、小班舞蹈課教學計劃由于小班幼兒剛接觸舞蹈，對一切都特別好奇，且興趣較濃。因此在教學中要激發(fā)和保持這種興趣。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差，所以教學活動要形象、生動有趣。針對這些，我在小班教學中采用游戲的形式，讓幼兒在玩中學、在樂中學。
1、律動練習、走步練習。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒，同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。
2、碎步練習、蹦跳步練習。根據(jù)幼兒步伐來選擇相應的歌曲來表達游戲或律動，來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣掌握身體平衡，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。例如《乘飛船》《小鳥飛》等。
4、律動《劃船》模仿劃船動作。學習按照音樂的節(jié)奏使手臂和身體動作相協(xié)調。
5、律動《這是小兵》模仿小兵吹號、打銅鼓、開槍、開炮等動作。初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力，陶冶幼兒的興趣和品格。學習弓箭步和單腿跪等動作。
6、《攤推手》掌握攤、推手，轉動手腕等基本動作。
7、《踢小球》模仿踢小球動作。學習原地跑。用腳盤球、踢球、停球、用頭頂球、雙腳跳起、雙手抱球等動作。
8、《撲蝴蝶》模仿?lián)浜麆幼?。學習蹦跳步。
二、中班舞蹈課教學計劃中班幼兒對舞蹈有了初步的接觸，且基本功達到了一定要求，因此中班的舞蹈要帶有一定的表演性。
1、舞蹈《小紅帽》學習基本動作：踏步擺手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。
2、律動《小魚游》模仿小魚游水的動作，兩腳用碎步，手臂的動作較多。小魚游水時，可向前、向左、向右、向后及可轉圈。
3、舞蹈《跨世紀的新一代》學習基本動作：踮步、跳點步、旁點步等。
4、舞蹈《摘葡萄》學習基本動作：學習進退步，要求一前一后的墊步。邁步轉身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，學習手腕花時，要求轉動手腕要柔軟，靈活動作，不要僵硬，眼睛跟著手轉動。認識手腕花是新疆舞的基礎動作。
5、《開槍,開炮》游戲模仿解放軍開槍開炮的動作。增長幼兒團結一致的精神。認識踵趾步的步法，掌握步法的要求。
7、《表情歌》訓練幼兒的表情，做出豐富的臉部表情。在舞蹈游戲中進行舞蹈練習。
8、《邀請舞》基礎動作：碎步走，小步跑時做到兩腳踮起，用前腳掌輪流快速地向前走，膝蓋稍彎曲。在小跑時要求步子輕快，速度均勻。鍛煉幼兒的相互合作精神。為便于幼兒記憶，邀請時按音樂節(jié)奏口唱。
三、大班舞蹈課教學計劃
1、基本訓練前、后抬腿，大踢腿，前、后滾翻，掌握前、后滾翻的技巧，訓練腿部控制能力。
2、舞蹈《格桑花》學習基本動作：顫膝、退踏步、嘀嗒步、搖步、悠步等。
3、舞蹈《草原小騎手》學習基本動作：跑馬步、硬腕、提壓腕、硬肩、柔肩、笑肩等。
4、手絹花組合學習基本動作：單臂花、雙臂花、雙開花、雙繞花、雙蓋花等。通過各種手絹花動作的訓練使幼兒初步掌握一些民間舞蹈的風格特色。戰(zhàn)線幼兒活潑、歡快的性格。
5、舞蹈《摘葡萄》學習基本動作：學習進退步，要求一前一后的墊步。邁步轉身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，學習手腕花時，要求轉動手腕要柔軟，靈活動作，不要僵硬，眼睛跟著手轉動。認識手腕花是新疆舞的基礎動作。
小班舞蹈教學計劃表篇二
本學期我們會通過科學系統(tǒng)的舞蹈訓練方法，培育孩子們良好的姿態(tài)，增強孩子身體的協(xié)調能力，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，提高幼兒對音樂的敏感度，給孩子美和藝術的熏陶。同時也會注重培養(yǎng)和增強幼兒的注意力、模仿力、表演能力等，為孩子的全面發(fā)展打下基礎。本學期教學總目標：
（1）培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，提高幼兒對音樂的敏感度，并會隨音樂做。
不同的動作。
（2）學習基本的手勢、腳位，以及進行一些基本的形體練習。（3）培養(yǎng)和增強兒童的注意力、模仿力、表演能力。
（4）培養(yǎng)兒童的舞蹈基本功，培養(yǎng)兒童的平衡能力、協(xié)調能力等，
從而實現(xiàn)孩子的身體素質的全面提高。具體教學目標：
（1）9月10號教學內容：小律動《小花貓》。
教學目標：通過形象的動作，激發(fā)孩子學習舞蹈的興趣。初步學會擴指和正步位。
（2）9月17號教學內容：小舞蹈《玩具進行曲》。
教學目標：通過玩偶形象的充分表演，訓練孩子對舞蹈隊形的初步認知，在舞蹈中形成橫排對性的概念，學習雙腳蹦跳步、平踏步。
（3）9月24號教學內容：節(jié)奏練習《我是一個大蘋果》《數(shù)星星》教學目標：讓幼兒通過音樂節(jié)奏做動作，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和創(chuàng)造力。
（4）10月1號教學內容：小律動《擴指》。
教學目標：通過組合的學習勾繃腳，吸腿。訓練幼兒腳的靈活性。
（7）10月22號教學內容：胯的練習《娃娃》。
教學目標：通過組合的學習，練習幼兒頭部的靈活性，點頭、彎頭、仰頭、低頭等。
（9）11月5號教學內容：腳位練習《小鈴鐺》。
教學目標：通過組合讓幼兒學習正步位、小八字、大八字和劃手練習。
（10）11月12號教學內容：手位練習《小星星洗澡》。
教學目標：通過舞蹈的學習，培養(yǎng)孩子愛干凈的好習慣，學習各方位彈指，屈臂與跪坐。
（11）11月19號教學內容：舞蹈《彎腰、轉腰》教學目標：學習盤腿坐、旁按手，旁彎腰、轉腰。培養(yǎng)孩子腰的靈活性。
（12）11月26號教學內容：前壓腿《小腳踏踏》。
教學目標：復習方位擴指，學習單擺臂、雙擺臂。培養(yǎng)幼兒的協(xié)調能力和控制力。
（14）12月10號教學內容：《我的身體》。
教學目標：通過組合的學習，復習蹦跳步，跟著音樂節(jié)奏學習彈吸腿、小跑步。
（16）12月24號教學內容：舞蹈《小狗乖乖》。
教學目標：培養(yǎng)和增強兒童的注意力、模仿力、表演能力。
小班舞蹈教學計劃表篇三
1、通過教師指導，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進兒童身心健全發(fā)展.
2、訓練幼兒協(xié)調，速度，肌力，耐力，瞬發(fā)力，柔軟性等基本能力.
3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作， 培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感
4、在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調能力
第一周：熟悉幼兒
新授：方位練習
第二周：復習：方位練習
新授：肩部練習，小碎步，
第三周：復習：肩部練習，小碎步，
新授：表情舞（配樂：大西瓜）
第四周：復習：表情舞（配樂：大西瓜）
新授：芭蕾手位走步和敬禮
第五周：復習：復習：芭蕾手位走步和敬禮
新授：鴨走步（配樂：來了一群小鴨子）音樂反應（一）
第六周：復習：音樂反應（一）鴨走步（配樂：來了一群小鴨子）
新授：手位（一）
第七周：復習：手位（一）
新授：
第八周：復習：手位（一、二）
手位（二） 新授：推指繞腕
第九周：復習：推指繞腕
新授：綜合訓練（歌曲：小毛驢） 音樂反應（二）
第十周：復習：綜合訓練（歌曲：小毛驢）音樂反應（二）
新授：雞走步
第十一周：復習：雞走步
新授：綜合訓練（歌曲：小天使）
第十二周：復習：綜合訓練（歌曲：小天使）
新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）
第十三周：復習：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）
新授：民族舞蹈（一）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風情）
第十四周：復習：民族舞蹈（一）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風情）
新授：民族舞蹈（二）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風情）
第十五周：復習：民族舞蹈（二）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風情）
新授：民族舞蹈（三）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風情）
第十六周：復習：民族舞蹈（一、二、三）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風情）
第十七·十八周：總復習
二十周：匯報演出
小班舞蹈教學計劃表篇四
1、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。
2、發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。
3、能隨音樂協(xié)調地做形體動作，知道其名稱。
4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處，競爭，合作的個性。
第一周：課堂基本要求目標：規(guī)范形體課堂的理解及上課時各種站、坐姿。
第二周：練習隊形，站立姿勢。
目標：學習形體的常規(guī)要求。（時間與物品）。
第三周：
1、基礎訓練內容：列隊、坐姿、站姿、
2、舞蹈組合內容：《波浪》。
目標：訓練手臂各個關節(jié)的靈活性。
要領及注意點：
1、做"小波浪"時，要求手經(jīng)抓握狀，指尖摸手心再手掌展開，手指上翹，雙手與腿部的距離拉開。
2、做"大波浪"時，眼要隨手。
第四周：
1、基礎訓練內容：正壓腿、側壓腿。
2、舞蹈組合內容：《吸跳步和敬禮》
目標：學會吸跳步，訓練上下身協(xié)調要領及注意點：
1、"吸跳步"要求做到"吸腿"準確，挺胸，拔背，上下肢協(xié)調配合。
2、兩次行禮動作要注意姿態(tài)準確。
3、培養(yǎng)幼兒對老師和小朋友們講禮貌的習慣。
第五周：
1、基礎訓練內容：勾繃腳的基本練習、正壓腿、側壓腿、開胯練習。
2、舞蹈組合內容：《勾繃腳》。
目標：訓練手腳的協(xié)調，踝關節(jié)的靈活。
第六周：
1、基礎訓練內容：勾繃腳的基本練習、正壓腿、側壓腿、開胯練習。
2、舞蹈組合內容：《吸伸腿》。
目標：訓練前腿部的靈活要領及注意點：
1、前吸腿時腳尖點地。
2、抬腿和伸腿要腿直?？嚹_。
第七周：
1、基礎訓練內容：壓腿、勾繃腳練習。
2、舞蹈組合內容：《后吸腿》。
目標：訓練后吸腿膝關節(jié)的靈活第八周：
1、基礎訓練內容：壓腿、勾繃腳練習、拉肩練習。
2、舞蹈組合內容：《手位》。
目標：訓練幾個手位要領及注意點：
1、做手位時，一定要經(jīng)過提壓腕。
2、注意手動眼隨。
十一月份——。
第九周：
1、基礎訓練內容：跪下腰。
2、舞蹈組合內容：《松肩》。
目標：訓練肩關節(jié)的靈活要領及注意點：
1、松肩的動作重拍向下。
2、踮腳時腳腕內側要靠攏。
第十周：
1、基礎訓練內容：跪下腰。
2、舞蹈組合內容：《半蹲》。
目標：膝控制蹲的方法。
第十一周：
1、基礎訓練內容：踮腳走。
2、舞蹈組合內容：踮腳走《小孔雀》。
第十二周：
1、基礎訓練內容：大八字位，小八字位。
2、舞蹈組合內容：鴨走步十二月份——。
第十三周：
1、基礎訓練內容：跪地踢后腿。
2、舞蹈組合內容：蹦跳步。
第十四周：
1、基礎訓練內容：跪地踢后腿。
2、舞蹈組合內容：踏點步。
第十五周——。
第十六周：
1、基礎訓練內容：勾繃腳的基本練習、正壓腿、側壓腿、開胯練習。
2、舞蹈組合內容：復習已學舞蹈組合。
第十七周——。
第二十周：復習、匯報演出。
小班舞蹈教學計劃表篇五
舞蹈是幼兒園音樂活動的重要組成部分之一，它是動作的藝術，是用人體動作塑造藝術形象，反映社會生活，抒發(fā)感情的一種視覺表演藝術。幼兒舞蹈是力求簡單、生動，它同成人舞蹈在創(chuàng)編和排練上有很大的不同，而舞蹈又有自己獨特的創(chuàng)編和排練方式。通過適宜的多種途徑，培養(yǎng)了幼兒的樂感并促進了協(xié)調性的發(fā)展。
本學期幼兒班有3班，舞蹈幼兒2班，3班，4班。學員都在6個左右，總體來說幼兒的自身條件就是不錯，有幾個幼兒本身以前學過一些基礎訓練，大多數(shù)幼兒就是沒有基礎的，經(jīng)過幾節(jié)課下來，讓孩子在學習的過程中，認識到了舞蹈不僅的可以鍛煉身體，還可以提高自身的氣質修養(yǎng)。幼兒起初學習多少有點不是很適應環(huán)境，經(jīng)過我?guī)坠?jié)課下來，慢慢的喜歡上舞蹈課了，讓幼兒感受到舞蹈的樂趣和涵義。我希望小寶貝們對舞蹈有更近一步的理解和探索，這是我十分愿意看到的。每次幼兒能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗；使幼兒能用肢體動作進行舞蹈藝術表現(xiàn)。
1、本中心原則上要求學員不得遲到，早退，礦課，每周一節(jié)課，課時是一個半小時，若是有什么特殊情況，家長及時要給前臺咨詢顧問請假，我們老師也可以給你安排補課。要是沒有什么事希望家長盡量帶孩子來上課，16個課時加起來也就24個小時。
2、我們舞蹈班學員需要提前5到10分鐘進入舞蹈室，做好上課前的準備，若遲到上課時間不僅對孩子時間觀念沒掌握，也影響了其他學員上課。所以寶貝們別遲到呀。
3、上舞蹈課一定要穿舞蹈服，請勿佩戴首飾，以免在跳舞的時候誤傷自和他人。玩具，零食，貴重物品一律不準帶入教室。可以帶點牛奶和水壺，放在舞蹈室指定的位置。
4、上課期間，家長不能進入舞蹈室，以免影響孩子上課情緒，下課時允許家長進入教室，了解孩子的學習情況，與老師溝通交流。
1、讓孩子認識各部位的同時，增強舞蹈方向感，做到初步簡單動作協(xié)調。
2、逐步規(guī)范舞蹈舞姿，基本做到腿直，腳繃，背挺。
3、發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調性。培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣。
1、舞蹈基礎訓練。
2、舞蹈組合內容。
一
1、列隊。
2、坐姿。
3、站姿《走步和行禮》。
二
1、節(jié)奏練習。
2、幼兒手位。
3、勾繃腳的基本練習復習《走步和行禮》。
三
1、勾繃腳組合。
2、手位《小鳥飛》。
四
1、勾繃腳組合。
2、吸伸腿復習《小鳥飛》。
五
1、吸伸腿練習。
2、壓腿組合《小星星》。
六
復習前三個組合復習《小星星》。
七
1、壓腿組合。
2、頭肩動作《好娃娃》。
八
1、頭肩動作練習。
2、壓胯組合復習《好娃娃》。
九
1、壓胯組合。
2、波浪柔手動作的基本練習復習前四個舞蹈組合。
十
1、波浪柔手組合。
2、繞腕動作的基本練習《小貓咪》。
十一。
1、繞腕練習。
2、眼睛動作的基本訓練復習《小貓咪》。
十二。
1、基礎訓練的整體復習。
/2、舞蹈組合的練習。
小班舞蹈教學計劃表篇六
1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。2、能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。
3、認識自己身體的各個部位，學習正確的坐立基本姿勢。4、學會幾種簡單的基本舞步，能在眾人面前自由地、愉快地表演。
第一周：
1、練習隊形，站立、壓腳背跪坐的姿勢。2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。
3、認識自己身體的各個部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等）。認識身體動作分解：
1－8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭－胸胸－肚子肚子－頭胸肚子2－8：反復一次。
第二周：
1、復習上周的學習內容。（站立、壓腳背跪坐、認識身體動作）2、學習盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。手部動作組合分解：手放在腰后，站立。1－8：雙手前伸五指伸開，手（打開－合攏）。
4－8：手畫圈－手放背后－雙手向前伸出（最后一拍）重復一次。
第三周：
1、復習上周的學習內容。（盤腿坐、手部動作）。
2、學習伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。
3、學習小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭。
第四周：
1、復習上周的學習內容。（伸腿坐、小舞蹈）2、學習踵趾步，小八字步準備。
2－8：右腿直立，左腳向6點撤步，腳尖點地，腳面向外，身體略前傾面向8點上方，反復一次。
第五周：
1、復習上周的學習內容。（踵趾步、小八字步）2、學習勾繃腳。腰部動作組合分解：
前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐。
4－8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐。
第六周：
1、復習上周的學習內容。（勾繃腳、腰部動作）。
2、復習小舞蹈《兩只老虎》，鼓勵幼兒在眾人面前表演，進行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵，培養(yǎng)幼兒的自信心。
第七周：1、復習所學的基本內容。（壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳）。
2、學習小舞蹈《小青蛙》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭，動跨。
3－8：雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左－右4－8：雙手做游泳狀，雙腳做小碎步。
間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復一次。
第八周：
1、復習所學的基本內容。2、復習小舞蹈《小青蛙》。
3、學習小碎步：正步準備，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進或原地走動。強調膝關節(jié)一定要放松。
第九周：
1、復習上周的學習內容。（小碎步）2、學習頭部動作組合：
5－8：雙手叉腰，左側－向前－右側－向前。
第十周：
1、復習所學的基本內容（壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步）。
第十一周：
第十二周：
1、復習上周的學習內容。(三腳架、舞蹈組合)。
第十三周：
1、復習上周學習內容。（三角架、壓腳背、舞蹈組合）。
2、練習蹦跳步，正步準備。動作時雙腿屈膝，經(jīng)雙腳蹬地跳起，在空中雙腿直膝，然后雙腳掌落地，同時雙腿屈膝。蹦跳步可雙腳起跳，雙腳落地，也可單腳起跳落地。
第十四周：
第十五周：
1、復習上周學習內容。
第十六周第十九周：
1、復習本學期學習的基本動作，及教學常規(guī)2、復習本學期學習的舞蹈和小律動。
3、復習基本功三角架、壓腳背、蹦跳步，強調動作要求。
第二十周：匯報演出。
小班舞蹈教學計劃表篇七
以下是我們下半年的小班舞教學計劃了，讓孩子們在開心中學習，練習是最好的了，孩子最好的老師就是興趣。
九月份：
目標：吸引幼兒興趣，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。
內容：
a.律動練習、走步練習。
根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。
b.碎步練習、蹦跳步練習。
根據(jù)幼兒步伐來選擇相應的歌曲來表達游戲或律動，來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。
十月份：
內容：小跑步、后踢步、點步
目標：根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點。
十一月份：
踮步、踏點步、小跑步
目標：通過幼兒在對這三種步伐的學習，培養(yǎng)幼兒的形體，增強幼兒足尖、足踝的力度及準備部位的協(xié)調性。
十二月份:
內容：模仿動作：打鼓，吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子
目標：初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力，陶冶幼兒的興趣和品格。
一月份：
基本功練習-勾繃腳、地面壓腿、一位練習、一位。
手位練習：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。
目標：
1、訓練幼兒手位的同時，鍛煉幼兒身體的協(xié)調能力及動作韻味的培養(yǎng)。
2、加強幼兒地面形態(tài)動作的練習，要求幼兒學習正確的吸氣、呼氣。
小班舞蹈教學計劃表篇八
幼兒情況分析及措施：
1、在教學上著重點放在培養(yǎng)幼兒對于舞蹈的興趣和愛好，讓她們真正的喜歡上舞蹈，從基本開始，由淺入深。
2、選材音樂明快、新穎，對幼兒產(chǎn)生吸引力，節(jié)奏強，易接受。
3、對幼兒進行表揚、賞識教育，鼓勵跳的較好的幼兒貼上“小紅花”，以點帶面。
4、發(fā)展兒童的個性，注意個別差異，面向全體，因材施教，注意個別教育。
總體目標：
1、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。
2、發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。
3、能隨音樂協(xié)調地做形體動作，知道其名稱。
4、教授2—3個多元化舞蹈組合，包含韻律操、民族舞蹈、現(xiàn)代舞蹈和芭蕾舞。
周次和目標：
第二周：
1、練習隊形，站立姿勢。
2、交待舞蹈的常規(guī)要求。(時間與物品)。
3、新授舞蹈組合：“快樂的一天”
第三周：
1、基本功訓練——腰、胯按壓練習2、基本步伐——墊步、足尖步。
3、舞蹈組合：“快樂的一天”
第四周：
1、基本功訓練——勾繃腳、劈叉練習、腰部練習。
2、基本步伐——踵趾小跑步、貓?zhí)健?BR> 3、復習舞蹈組合：“快樂的一天”
第五周：
1、基本功訓練——勾繃腳、劈叉練習、腰部練習。
2、基本手型——蘭花掌、虎口掌。
3、復習舞蹈組合：“快樂的一天”
第六周：
1、基本功訓練——壓腿練習、腰部練習。
2、基本手型——蘭花掌、巴掌。
3、新授舞蹈組合：“印度風情”
第七周：
1、基本功訓練——韌帶壓松、腰部練習。
2、復習所有基本手型。
3、舞蹈組合：“印度風情”
第八周：
1、基本功訓練——韌帶壓松、腰部練習。
2、復習所有基本手型。
3、舞蹈組合：“印度風情”
第九周：
1、基本步伐——跑跳步動作。
2、芭蕾舞基本手位1到4。
3、復習舞蹈組合：“印度風情”
第十周：空。
第十一周：
1、復習基本步伐、動作組合。
2、芭蕾舞基本手位5到8。
3、新授舞蹈組合：“快樂寶貝”
第十二周：
1、基本功訓練——腿部練習、腰部練習。
2、復習芭蕾舞基本手位。
3、舞蹈組合：“快樂寶貝”
第十三周：
1、基本功訓練——韌帶壓松、腰部練習。
2、復習芭蕾舞基本手位。
3、舞蹈組合：“快樂寶貝”
第十四周：
1、基本功訓練——踏點步。
2、復習舞蹈組合：“快樂寶貝”
第十五周：
1、學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。
2、復習舞蹈組合：“快樂的一天”“印度風情”
第十六周——第十九周：
1、學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。
2、復習所有的動作組合，作好匯報演出的準備。
第二十周：
1、匯報演出，發(fā)放評價表。
2、請家長提出寶貴意見。
小班舞蹈教學計劃表篇九
1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。
2、能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。
3、認識自己身體的各個部位，學習正確的坐立基本姿勢。
4、學會幾種簡單的基本舞步，能在眾人面前自由地、愉快地表演。
第一周：
1、練習隊形，站立、壓腳背跪坐的姿勢。
2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。
3、認識自己身體的各個部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)。
認識身體動作分解：
1-8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子。
2-8：反復一次。
3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)。
4-8：跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳。
5-8：雙手向左旁平伸，反復一次。
6-8：前伸手，低頭-后伸手，仰頭。
7-8：左前方-右后方(雙手平伸)。
8-8：反復一次。
第二周：
1、復習上周的學習內容。(站立、壓腳背跪坐、認識身體動作)。
2、學習盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。
手部動作組合分解：手放在腰后，站立。
1-8：雙手前伸五指伸開，手(打開-合攏)。
2-8：手腕左右轉動，五指張開。手由前伸-雙山膀(手轉動)。
3-8：左手握拳-打開，反復一次。
4-8：手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)重復一次。
第三周：
1、復習上周的'學習內容。(盤腿坐、手部動作)。
2、學習伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。
3、學習小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭。
1-8：雙手五指張開伸直，兩臂上舉，膝彈動兩臂屈伸在兩旁(左右一次)。
2-8：小碎步，兩臂上舉，小碎步，兩臂側平舉。
3-8：右手單指指眼睛，雙手向后立掌同時小碎步。
4-8：山膀位，擊掌經(jīng)頭頂雙手打開。
間奏：跟隨音樂點頭。
第四周：
1、復習上周的學習內容。(伸腿坐、小舞蹈)。
2、學習踵趾步，小八字步準備。
2-8：右腿直立，左腳向6點撤步，腳尖點地，腳面向外，身體略前傾面向8點上方，反復一次。
第五周：
1、復習上周的學習內容。(踵趾步、小八字步)。
2、學習勾繃腳。
腰部動作組合分解：
前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐。
1-8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺。
2-8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側。
3-8：重復第一個八拍。
4-8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐。
5-8：左手放在肩旁左右擺動，右手伸直放在身體旁，身體向左轉身面向2點。
6-8：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐。
7-8：雙手放在身體兩旁，身體左右擺動，身體面向1點。
8-8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀。
第六周：
1、復習上周的學習內容。(勾繃腳、腰部動作)。
2、復習小舞蹈《兩只老虎》，鼓勵幼兒在眾人面前表演，進行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵，培養(yǎng)幼兒的自信心。
第七周：
1、復習所學的基本內容。(壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳)。
2、學習小舞蹈《小青蛙》：
前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭，動跨。
1-8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點屈膝身體向左傾斜，面向2點上方。
2-8：反面反復一次。
3-8：雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左-右。
4-8：雙手做游泳狀，雙腳做小碎步。
間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復一次。
第八周：
1、復習所學的基本內容。
2、復習小舞蹈《小青蛙》。
3、學習小碎步：正步準備，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進或原地走動。強調膝關節(jié)一定要放松。
第九周：
1、復習上周的學習內容。(小碎步)。
2、學習頭部動作組合：
前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身體面前1點，強調幼兒面帶微笑。
1-8：雙手叉腰，低頭-向前-仰頭-向前。
2-8：雙手叉腰，左旁-向前-右旁-向前。
3-8：反復第一個八拍;。
4-8：反復第二個八拍。
5-8：雙手叉腰，左側-向前-右側-向前。
6-8：雙手交叉于胸前，手向兩旁打開，雙腳由跪立-跪坐，頭左右快速擺動。
7-8：反復一次8-8：反復一次。
第十周：
11、復習所學的基本內容(壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步)。
第十一周：
2、學習基本功三角架：講解動作要求，并找幼兒做示。
小班舞蹈教學計劃表篇十
啟蒙舞蹈班的授課內容針對才接觸舞蹈幼兒不能長時間集中注意力、好奇心強、缺乏身體協(xié)調性的特征，以激發(fā)孩子對舞蹈及音樂的興趣，培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調性及樂感，增強孩子的自信心為教學目的。在內容設定上，保持兒童的天真、活潑的天性，為進一步的舞蹈教學打好基礎。
二、教學任務。
1、培養(yǎng)幼兒喜歡舞蹈和做音樂游戲。
2、認識身體的基本部位及空間上、下、左、右、前、后等，并對身體各部位進行松弛、伸展和靈活運動的初步協(xié)調性訓練。3、學會正確的站姿和雙跪坐、交叉盤坐、伸腿坐等幾種基本姿態(tài)。
4、能按照音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。
5、學會幾個簡單的.舞蹈，能在眾人面前自如地表演，培養(yǎng)自信心。
三、教學內容安排。
1、活動部分。
第一部分：排隊帶著孩子們繞教室四周的活動，放歡快的音樂，通過快慢不同的走步，拉手繞圈小跑，變換不同的造型、步伐，吸引孩子們的注意力，導入上課的氣氛。
第二部分：師生共同熱身，將孩子插空排成兩排，老師面對孩子，帶領他們做動作，活動頭、頸、肩、腰、臂、膝等部位。
2、軟開度初步訓練。
簡單的壓前、旁腿，彎腰等。
a、認識身體的基本部位，唱、跳結合。首先認識雙手和雙腳的左與右，練習手腳的協(xié)調配合和反應能力。
b、碎步練習、蹦跳步練習。根據(jù)孩子的步伐選擇相應的歌曲進行游戲和律動，培養(yǎng)孩子的平衡感和節(jié)奏感。
c、基本舞蹈坐姿的培養(yǎng)，在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤坐等坐姿，提醒孩子要挺胸拔背。伸腿坐時指導孩子們注意繃腳、雙腿加緊，通過示范和糾正動作，培養(yǎng)孩子的聽從指令、自省意識。
d、模仿及觀察能力練習。讓孩子模仿平時見到的小動物，跟著音樂進行練習，培養(yǎng)孩子的想象力。
e、讓孩子學習按照音樂節(jié)奏一拍做一次動作，訓練孩子的節(jié)奏感。
通過這學期的學習，讓學生掌握最基本的舞蹈知識，在音樂中能自己獨立完成舞蹈動作，通過一系列的學習增強學生的自信心和各方面的能力。
小班舞蹈教學計劃表篇十一
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，該好好計劃一下接下來的工作了！計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的`小班舞蹈的教學計劃，歡迎大家分享。
1、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。
2、發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。
3、能隨音樂協(xié)調地做形體動作，知道其名稱。
4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處，競爭，合作的個性。
九月份——
第一周：課堂基本要求目標：規(guī)范形體課堂的理解及上課時各種站、坐姿。
第二周：練習隊形，站立姿勢。
目標：學習形體的常規(guī)要求。（時間與物品）
第三周：
1、基礎訓練內容：列隊、坐姿、站姿、
2、舞蹈組合內容：《波浪》
目標：訓練手臂各個關節(jié)的靈活性。
要領及注意點：
1、做"小波浪"時，要求手經(jīng)抓握狀，指尖摸手心再手掌展開，手指上翹，雙手與腿部的距離拉開。
2、做"大波浪"時，眼要隨手。
第四周：
1、基礎訓練內容：正壓腿、側壓腿
2、舞蹈組合內容：《吸跳步和敬禮》
目標：學會吸跳步，訓練上下身協(xié)調要領及注意點：
1、"吸跳步"要求做到"吸腿"準確，挺胸，拔背，上下肢協(xié)調配合。
2、兩次行禮動作要注意姿態(tài)準確。
3、培養(yǎng)幼兒對老師和小朋友們講禮貌的習慣。
十月份——
第五周：
1、基礎訓練內容：勾繃腳的基本練習、正壓腿、側壓腿、開胯練習
2、舞蹈組合內容：《勾繃腳》
目標：訓練手腳的協(xié)調，踝關節(jié)的靈活。
第六周：
1、基礎訓練內容：勾繃腳的基本練習、正壓腿、側壓腿、開胯練習
2、舞蹈組合內容：《吸伸腿》
目標：訓練前腿部的靈活要領及注意點：
1、前吸腿時腳尖點地。
2、抬腿和伸腿要腿直。繃腳。
第七周：
1、基礎訓練內容：壓腿、勾繃腳練習
2、舞蹈組合內容：《后吸腿》
目標：訓練后吸腿膝關節(jié)的靈活第八周：
1、基礎訓練內容：壓腿、勾繃腳練習、拉肩練習
2、舞蹈組合內容：《手位》
目標：訓練幾個手位要領及注意點：
1、做手位時，一定要經(jīng)過提壓腕。
2、注意手動眼隨。
十一月份——
第九周：
1、基礎訓練內容：跪下腰
2、舞蹈組合內容：《松肩》
目標：訓練肩關節(jié)的靈活要領及注意點：
1、松肩的動作重拍向下。
2、踮腳時腳腕內側要靠攏。
第十周：
1、基礎訓練內容：跪下腰
2、舞蹈組合內容：《半蹲》
目標：膝控制蹲的方法
第十一周：
1、基礎訓練內容：踮腳走
2、舞蹈組合內容：踮腳走《小孔雀》
第十二周：
1、基礎訓練內容：大八字位，小八字位
2、舞蹈組合內容：鴨走步十二月份——
第十三周：
1、基礎訓練內容：跪地踢后腿
2、舞蹈組合內容：蹦跳步
第十四周：
1、基礎訓練內容：跪地踢后腿
2、舞蹈組合內容：踏點步
第十五周——
第十六周：
1、基礎訓練內容：勾繃腳的基本練習、正壓腿、側壓腿、開胯練習
2、舞蹈組合內容：復習已學舞蹈組合
一月份——
第十七周——
第二十周：復習、匯報演出。
小班舞蹈教學計劃表篇十二
1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。
2、能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。
3、認識自己身體的各個部位，學習正確的坐立基本姿勢。
4、學會幾種簡單的基本舞步，能在眾人面前自由地、愉快地表演。
第一周：
1、練習隊形，站立、壓腳背跪坐的姿勢。
2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。
3、認識自己身體的各個部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)。
認識身體動作分解：
1-8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子。
2-8：反復一次。
3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)。
4-8：跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳。
5-8：雙手向左旁平伸，反復一次。
6-8：前伸手，低頭-后伸手，仰頭。
7-8：左前方-右后方(雙手平伸)。
8-8：反復一次。
第二周：
1、復習上周的學習內容。(站立、壓腳背跪坐、認識身體動作)。
2、學習盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。
手部動作組合分解：手放在腰后，站立。
1-8：雙手前伸五指伸開，手(打開-合攏)。
2-8：手腕左右轉動，五指張開。手由前伸-雙山膀(手轉動)。
3-8：左手握拳-打開，反復一次。
4-8：手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)重復一次。
第三周：
1、復習上周的學習內容。(盤腿坐、手部動作)。
2、學習伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。
3、學習小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭。
1-8：雙手五指張開伸直，兩臂上舉，膝彈動兩臂屈伸在兩旁(左右一次)。
2-8：小碎步，兩臂上舉，小碎步，兩臂側平舉。
3-8：右手單指指眼睛，雙手向后立掌同時小碎步。
4-8：山膀位，擊掌經(jīng)頭頂雙手打開。
間奏：跟隨音樂點頭。
第四周：
1、復習上周的學習內容。(伸腿坐、小舞蹈)。
2、學習踵趾步，小八字步準備。
2-8：右腿直立，左腳向6點撤步，腳尖點地，腳面向外，身體略前傾面向8點上方，反復一次。
第五周：
1、復習上周的學習內容。(踵趾步、小八字步)。
2、學習勾繃腳。
腰部動作組合分解：
前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐。
1-8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺。
2-8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側。
3-8：重復第一個八拍。
4-8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐。
5-8：左手放在肩旁左右擺動，右手伸直放在身體旁，身體向左轉身面向2點。
6-8：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐。
7-8：雙手放在身體兩旁，身體左右擺動，身體面向1點。
8-8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀。
第六周：
1、復習上周的學習內容。(勾繃腳、腰部動作)。
2、復習小舞蹈《兩只老虎》，鼓勵幼兒在眾人面前表演，進行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵，培養(yǎng)幼兒的自信心。
第七周：
1、復習所學的基本內容。(壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳)。
2、學習小舞蹈《小青蛙》：
前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭，動跨。
1-8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點屈膝身體向左傾斜，面向2點上方。
2-8：反面反復一次。
3-8：雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左-右。
4-8：雙手做游泳狀，雙腳做小碎步。
間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復一次。
第八周：
1、復習所學的基本內容。
2、復習小舞蹈《小青蛙》。
3、學習小碎步：正步準備，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進或原地走動。強調膝關節(jié)一定要放松。
第九周：
1、復習上周的學習內容。(小碎步)。
2、學習頭部動作組合：
前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身體面前1點，強調幼兒面帶微笑。
1-8：雙手叉腰，低頭-向前-仰頭-向前。
2-8：雙手叉腰，左旁-向前-右旁-向前。
3-8：反復第一個八拍;。
4-8：反復第二個八拍。
5-8：雙手叉腰，左側-向前-右側-向前。
6-8：雙手交叉于胸前，手向兩旁打開，雙腳由跪立-跪坐，頭左右快速擺動。
7-8：反復一次8-8：反復一次。
第十周：
11、復習所學的基本內容(壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步)。
第十一周：
2、學習基本功三角架：講解動作要求，并找幼兒做示范。
以下是我們下半年的小班舞教學計劃了，讓孩子們在開心中學習，練習是最好的了，孩子最好的老師就是興趣。
目標：吸引幼兒興趣，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。
內容。
a.律動練習、走步練習。
根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。
b.碎步練習、蹦跳步練習。
根據(jù)幼兒步伐來選擇相應的歌曲來表達游戲或律動，來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。
內容：小跑步、后踢步、點步。
目標：根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點。
踮步、踏點步、小跑步。
目標：通過幼兒在對這三種步伐的學習，培養(yǎng)幼兒的形體，增強幼兒足尖、足踝的力度及準備部位的協(xié)調性。
內容：模仿動作：打鼓，吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子。
目標：初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力，陶冶幼兒的興趣和品格。
基本功練習-勾繃腳、地面壓腿、一位練習、一位。
手位練習：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。
目標。
1、訓練幼兒手位的同時，鍛煉幼兒身體的協(xié)調能力及動作韻味的培養(yǎng)。
2、加強幼兒地面形態(tài)動作的練習，要求幼兒學習正確的吸氣、呼氣。
小班舞蹈教學計劃表篇十三
教學目標：
1、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。
2、發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。
3、能隨音樂協(xié)調地做形體動作，知道其名稱。
4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處，競爭，合作的個性。
九月份--第一周：
課堂基本要求目標：規(guī)范形體課堂的理解及上課時各種站、坐姿。
第二周：
練習隊形，站立姿勢。
目標：學習形體的常規(guī)要求。（時間與物品）。
第三周：
1、基礎訓練內容：列隊、坐姿、站姿、2、舞蹈組合內容：《波浪》。
目標：訓練手臂各個關節(jié)的'靈活性.
要領及注意點:。
1.做“小波浪”時,要求手經(jīng)抓握狀,指尖摸手心再手掌展開,手指上翹,雙手與腿部的距離拉開.
2.做“大波浪”時,眼要隨手.
第四周：
1.基礎訓練內容：正壓腿、側壓腿2.舞蹈組合內容：《吸跳步和敬禮》
目標：學會吸跳步,訓練上下身協(xié)調要領及注意點:。
1.“吸跳步”要求做到“吸腿”準確,挺胸,拔背,上下肢協(xié)調配合.
2.兩次行禮動作要注意姿態(tài)準確.
3.培養(yǎng)幼兒對老師和小朋友們講禮貌的習慣.
十月份--第五周：
目標：訓練手腳的協(xié)調,踝關節(jié)的靈活.
第六周：
目標：訓練前腿部的靈活要領及注意點:。
1.前吸腿時腳尖點地.
2.抬腿和伸腿要腿直.繃腳.
第七周：
1、基礎訓練內容：壓腿、勾繃腳練習2、舞蹈組合內容：《后吸腿》。
目標：訓練后吸腿膝關節(jié)的靈活。
第八周：
1、基礎訓練內容：壓腿、勾繃腳練習、拉肩練習2、舞蹈組合內容：《手位》。
目標：訓練幾個手位要領及注意點:。
1.做手位時,一定要經(jīng)過提壓腕.
2.注意手動眼隨.
十一月份--第九周：
1、基礎訓練內容：跪下腰2、舞蹈組合內容：《松肩》。
目標：訓練肩關節(jié)的靈活要領及注意點:。
1.松肩的動作重拍向下.
2.踮腳時腳腕內側要靠攏.
第十周：
1、基礎訓練內容：跪下腰2、舞蹈組合內容：《半蹲》。
目標：膝控制蹲的方法。
第十一周：
1、基礎訓練內容：踮腳走2、舞蹈組合內容：踮腳走《小孔雀》。
第十二周：
1、基礎訓練內容：大八字位,小八字位2、舞蹈組合內容：鴨走步。
十二月份--第十三周：
1、基礎訓練內容：跪地踢后腿2、舞蹈組合內容：蹦跳步。
第十四周：
1、基礎訓練內容：跪地踢后腿2、舞蹈組合內容：踏點步。
第十五周--第十六周：
一月份--第十七周-----第二十周：
復習、匯報演出。
小班舞蹈教學計劃表篇十四
1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。
2、能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。
3、認識自己身體的各個部位，學習正確的坐立基本姿勢。
4、學會幾種簡單的基本舞步，能在眾人面前自由地、愉快地表演。
第一周：
1、練習隊形，站立、壓腳背跪坐的姿勢。
2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。
3、認識自己身體的各個部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等）。
認識身體動作分解：
1—8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭—胸胸—肚子肚子—頭胸肚子。
2—8：反復一次。
3—8：肩肩—肘肘—腕子腕子—手手（左右各一次）。
4—8：跨跨—膝蓋膝蓋—腳腕腳腕—腳腳。
5—8：雙手向左旁平伸，反復一次。
6—8：前伸手，低頭—后伸手，仰頭。
7—8：左前方—右后方（雙手平伸）。
8—8：反復一次。
第二周：
1、復習上周的學習內容。（站立、壓腳背跪坐、認識身體動作）。
2、學習盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。
手部動作組合分解：手放在腰后，站立。
1—8：雙手前伸五指伸開，手（打開—合攏）。
2—8：手腕左右轉動，五指張開。手由前伸—雙山膀（手轉動）。
3—8：左手握拳—打開，反復一次。
4—8：手畫圈—手放背后—雙手向前伸出（最后一拍）重復一次。
第三周：
1、復習上周的學習內容。（盤腿坐、手部動作）。
2、學習伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。
3、學習小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭。
1—8：雙手五指張開伸直，兩臂上舉，膝彈動兩臂屈伸在兩旁（左右一次）。
2—8：小碎步，兩臂上舉，小碎步，兩臂側平舉。
3—8：右手單指指眼睛，雙手向后立掌同時小碎步。
4—8：山膀位，擊掌經(jīng)頭頂雙手打開。
間奏：跟隨音樂點頭。
第四周：
1、復習上周的'學習內容。（伸腿坐、小舞蹈）。
2、學習踵趾步，小八字步準備。
2—8：右腿直立，左腳向6點撤步，腳尖點地，腳面向外，身體略前傾面向8點上方，反復一次。
第五周：
1、復習上周的學習內容。（踵趾步、小八字步）。
2、學習勾繃腳。
腰部動作組合分解：
前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐。
1—8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺。
2—8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側。
3—8：重復第一個八拍。
4—8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐。
5—8：左手放在肩旁左右擺動，右手伸直放在身體旁，身體向左轉身面向2點。
6—8：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐。
7—8：雙手放在身體兩旁，身體左右擺動，身體面向1點。
8—8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀。
第六周：
1、復習上周的學習內容。（勾繃腳、腰部動作）。
2、復習小舞蹈《兩只老虎》，鼓勵幼兒在眾人面前表演，進行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵，培養(yǎng)幼兒的自信心。
第七周：
1、復習所學的基本內容。（壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳）。
2、學習小舞蹈《小青蛙》：
前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭，動跨。
1—8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點屈膝身體向左傾斜，面向2點上方。
2—8：反面反復一次。
3—8：雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左—右。
4—8：雙手做游泳狀，雙腳做小碎步。
間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復一次。
第八周：
1、復習所學的基本內容。
2、復習小舞蹈《小青蛙》。
3、學習小碎步：正步準備，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進或原地走動。強調膝關節(jié)一定要放松。
第九周：
1、復習上周的學習內容。（小碎步）。
2、學習頭部動作組合：
前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身體面前1點，強調幼兒面帶微笑。
1—8：雙手叉腰，低頭—向前—仰頭—向前。
2—8：雙手叉腰，左旁—向前—右旁—向前。
3—8：反復第一個八拍；
4—8：反復第二個八拍。
5—8：雙手叉腰，左側—向前—右側—向前。
6—8：雙手交叉于胸前，手向兩旁打開，雙腳由跪立—跪坐，頭左右快速擺動。
7—8：反復一次8—8：反復一次。
第十周：
11、復習所學的基本內容（壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步）。
小班舞蹈教學計劃表篇十五
一、教學任務：
1、增強對舞蹈的興趣，提高學生對音樂的節(jié)奏。通過舞蹈表演培訓使學生認識、了解舞蹈掌握舞蹈方位、力度、感覺。發(fā)展學生的柔韌性和協(xié)調性，樹立學生大膽表現(xiàn)的個性。
2、增進學生的靈活的形體，培養(yǎng)學生群體的合作精神。
培養(yǎng)學生舞臺表現(xiàn)能力，增進他們的表現(xiàn)欲。使學生們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。
3、通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使學生們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣，提高學生們的審美能力。
4、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學習表演各種民族舞蹈。
二、基訓：
1、練習：壓腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的訓練。
2、中間動作：大踢腿(前旁后)、大跳，前橋，轉的技巧，舞姿訓練。
3、舞蹈技巧訓練：身、跳、翻、轉等訓練。
三、民族民間舞、成品舞蹈。
教學內容。
第一階段：基本內容。
1、認識舞蹈。
2、舞蹈的基本功訓練。
第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。
民族舞部分：漢民間舞蹈。
第三階段：完整舞蹈小組合的學習。
1、民族舞蹈。
2、形體舞蹈。
3、第四階段：展示。
三月份：基本內容:。
1、認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)。
2、正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿。
3、把桿上的后踢腿、地面上的`踢腿組合。
4、把桿上的開肩練習、下叉（豎叉、橫叉）。
5、跪立的空腰、跪立的下小腰。
6、平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習。
四月份：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合。
1、漢民間舞蹈的基本動作。小學生學習舞蹈（花木蘭）。
2、五月份：完整舞蹈的學習（小蘋果）（巾幗小英雄）。
3、分解舞蹈動作的學習。
4、編排舞蹈動作的順序進行訓練。
5、完整舞蹈的訓練，配樂舞蹈訓練。
6、體能的練習、舞蹈的鞏固。
六月份----七月份：舞蹈的展示。
鞏固舞蹈，進行展示。
小班舞蹈教學計劃表篇十六
1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。
2、能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。
3、認識自己身體的各個部位，學習正確的坐立基本姿勢。
4、學會幾種簡單的基本舞步，能在眾人面前自由地、愉快地表演。
第一周：
1、練習隊形，站立、壓腳背跪坐的姿勢。
2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。
3、認識自己身體的各個部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等）。
認識身體動作分解：
1－8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭－胸胸－肚子肚子－頭胸肚子
2－8：反復一次。
3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次）
4－8：跨跨－膝蓋膝蓋－腳腕腳腕－腳腳
5－8：雙手向左旁平伸，反復一次。
6－8：前伸手，低頭－后伸手，仰頭
7－8：左前方－右后方（雙手平伸）
8－8：反復一次
第二周：
1、復習上周的學習內容。（站立、壓腳背跪坐、認識身體動作）
2、學習盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。
手部動作組合分解：手放在腰后，站立。
1－8：雙手前伸五指伸開，手（打開－合攏）
2－8：手腕左右轉動，五指張開。手由前伸－雙山膀（手轉動）
3－8：左手握拳－打開，反復一次
4－8：手畫圈－手放背后－雙手向前伸出（最后一拍）重復一次
第三周：
1、復習上周的學習內容。（盤腿坐、手部動作）
2、學習伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。
3、學習小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭
1－8：雙手五指張開伸直，兩臂上舉，膝彈動兩臂屈伸在兩旁（左右一次）
2－8：小碎步，兩臂上舉，小碎步，兩臂側平舉
3－8：右手單指指眼睛，雙手向后立掌同時小碎步
4－8：山膀位，擊掌經(jīng)頭頂雙手打開
間奏：跟隨音樂點頭
第四周：
1、復習上周的學習內容。（伸腿坐、小舞蹈）
2、學習踵趾步，小八字步準備。
2－8：右腿直立，左腳向6點撤步，腳尖點地，腳面向外，身體略前傾面向8點上方，反復一次。
第五周：
1、復習上周的學習內容。（踵趾步、小八字步）
2、學習勾繃腳。
腰部動作組合分解：
前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐
1－8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺
2－8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側
3－8：重復第一個八拍
4－8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐
5－8：左手放在肩旁左右擺動，右手伸直放在身體旁，身體向左轉身面向2點
6－8：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐
7－8：雙手放在身體兩旁，身體左右擺動，身體面向1點
8－8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀
第六周：
1、復習上周的學習內容。（勾繃腳、腰部動作）
2、復習小舞蹈《兩只老虎》，鼓勵幼兒在眾人面前表演，進行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵，培養(yǎng)幼兒的自信心。
第七周：
1、復習所學的基本內容。（壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳）
2、學習小舞蹈《小青蛙》：
前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭，動跨
1－8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點屈膝身體向左傾斜，面向2點上方。
2－8：反面反復一次
3－8：雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左－右
4－8：雙手做游泳狀，雙腳做小碎步
間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復一次
第八周：
1、復習所學的基本內容。
2、復習小舞蹈《小青蛙》。
3、學習小碎步：正步準備，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進或原地走動。強調膝關節(jié)一定要放松。
第九周：
1、復習上周的學習內容。（小碎步）
2、學習頭部動作組合：
前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身體面前1點，強調幼兒面帶微笑
1－8：雙手叉腰，低頭－向前－仰頭－向前
2－8：雙手叉腰，左旁－向前－右旁－向前
3－8：反復第一個八拍；
4－8：反復第二個八拍
5－8：雙手叉腰，左側－向前－右側－向前
6－8：雙手交叉于胸前，手向兩旁打開，雙腳由跪立－跪坐，頭左右快速擺動
7－8：反復一次8－8：反復一次
第十周：
1、復習所學的基本內容（壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步）
小班舞蹈教學計劃表篇十七
1、通過教師指導，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發(fā)展.
2、訓練幼兒協(xié)調,速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.
3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作，培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感。
4、在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調能力。
5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈,提高幼兒對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。
第一周：熟悉幼兒。
新授：方位練習。
第二周：復習：方位練習。
新授：肩部練習，小碎步,。
第三周：復習：肩部練習，小碎步,。
新授：表情舞（配樂：大西瓜）。
第四周：復習：表情舞（配樂：大西瓜）。
新授：芭蕾手位走步和敬禮
第五周：復習：復習：芭蕾手位走步和敬禮
小班舞蹈教學計劃表篇十八
一、教材簡析：
在整個教材的設置上，充分思考到校學生的生理特性并結合他們的心理特點，把知識性、訓練性、娛樂性及表演的適用性有機的結合在一齊。在訓練上強調了學生訓練舞蹈的科學性、系統(tǒng)性及多樣性，使之促進學生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調發(fā)展。本學期主要是針對一年級學生所能掌握的舞蹈基本潛力和基本動作。主要練習校園群眾舞的訓練，力求充分挖掘學生的天性，使學生的舞蹈動作能夠到達高一層次的協(xié)調流暢。從而啟發(fā)學生用肢體去表達情緒、抒發(fā)感情。增進學生的合作意識。
二、學生特點與基本學情分析：
一年級學生年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發(fā)展也不十分協(xié)調。所以本學期教學的主要目的是激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣，同時讓學生能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎上讓學生學習正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自我身體的各個部分，學習校園群眾舞《找朋友》訓練學生動作的協(xié)調性，節(jié)奏感及樂感。
二年級的學生有了一年的舞蹈學習基礎，所以這學期的舞蹈學習會增加難度，校園群眾舞是面向全體學生的一種群體舞蹈，它是通過一些基本的舞蹈動作、跑跳組合以及通過隊形的變化，在音樂的伴奏下進行的一種韻律活動。學習校園群眾舞《陽光校園》，訓練學生的舞蹈感覺和樂感。
三、學期教學目標：
1、認識自我身體的各個部位，學習正確的坐立基本姿勢。
2、培養(yǎng)學生喜歡跳舞和做音樂游戲。
3、能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。
4、學會幾種簡單的基本舞步，及多個小律動、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。
5、培養(yǎng)學生模仿動作能夠獨立跳舞。
6、掌握隊形的變化，體會學舞蹈的樂趣。
四、教學重、難點：
教學重點：
1、掌握《校園群眾舞》的風格特點。
2、通過群眾舞的學習，加深對所學知識的理解和基本技術。
3、舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握。
4、根據(jù)不一樣年齡階段的群眾舞學習實踐過程培養(yǎng)身體的協(xié)調性及團隊精神，還要結合教學教法作業(yè)，進行專題研究、討論。
教學難點：
1、校園群眾舞的舞蹈動作要注重手、腳、頭的協(xié)調。
2、要注意舞伴的舞步流動、身體配合。
五、教學措施：
通過一個學期的學習，大部分學生對舞蹈這門課程有了很大興趣，通過學習校園舞蹈，我認為在以后的課堂上應多讓孩子們分組學習，這樣能增強學生的群眾榮譽感和職責心，也能夠更好的控制課堂紀律和課堂氣氛，在起初舞蹈的動作外，穿插一些游戲舞蹈，在游戲中學習舞蹈，在舞蹈中快樂學習。
小班舞蹈教學計劃表篇一
新學期新的`開始，本學期由我擔任舞蹈班的教學工作，通過開學的家長會和一周的教學實驗課，我對各年齡班的幼兒基本情況有了大致了解，下面我根據(jù)幼兒年齡特點制定了本期的教學計劃。
一、小班舞蹈課教學計劃由于小班幼兒剛接觸舞蹈，對一切都特別好奇，且興趣較濃。因此在教學中要激發(fā)和保持這種興趣。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差，所以教學活動要形象、生動有趣。針對這些，我在小班教學中采用游戲的形式，讓幼兒在玩中學、在樂中學。
1、律動練習、走步練習。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒，同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。
2、碎步練習、蹦跳步練習。根據(jù)幼兒步伐來選擇相應的歌曲來表達游戲或律動，來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣掌握身體平衡，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。例如《乘飛船》《小鳥飛》等。
4、律動《劃船》模仿劃船動作。學習按照音樂的節(jié)奏使手臂和身體動作相協(xié)調。
5、律動《這是小兵》模仿小兵吹號、打銅鼓、開槍、開炮等動作。初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力，陶冶幼兒的興趣和品格。學習弓箭步和單腿跪等動作。
6、《攤推手》掌握攤、推手，轉動手腕等基本動作。
7、《踢小球》模仿踢小球動作。學習原地跑。用腳盤球、踢球、停球、用頭頂球、雙腳跳起、雙手抱球等動作。
8、《撲蝴蝶》模仿?lián)浜麆幼?。學習蹦跳步。
二、中班舞蹈課教學計劃中班幼兒對舞蹈有了初步的接觸，且基本功達到了一定要求，因此中班的舞蹈要帶有一定的表演性。
1、舞蹈《小紅帽》學習基本動作：踏步擺手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。
2、律動《小魚游》模仿小魚游水的動作，兩腳用碎步，手臂的動作較多。小魚游水時，可向前、向左、向右、向后及可轉圈。
3、舞蹈《跨世紀的新一代》學習基本動作：踮步、跳點步、旁點步等。
4、舞蹈《摘葡萄》學習基本動作：學習進退步，要求一前一后的墊步。邁步轉身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，學習手腕花時，要求轉動手腕要柔軟，靈活動作，不要僵硬，眼睛跟著手轉動。認識手腕花是新疆舞的基礎動作。
5、《開槍,開炮》游戲模仿解放軍開槍開炮的動作。增長幼兒團結一致的精神。認識踵趾步的步法，掌握步法的要求。
7、《表情歌》訓練幼兒的表情，做出豐富的臉部表情。在舞蹈游戲中進行舞蹈練習。
8、《邀請舞》基礎動作：碎步走，小步跑時做到兩腳踮起，用前腳掌輪流快速地向前走，膝蓋稍彎曲。在小跑時要求步子輕快，速度均勻。鍛煉幼兒的相互合作精神。為便于幼兒記憶，邀請時按音樂節(jié)奏口唱。
三、大班舞蹈課教學計劃
1、基本訓練前、后抬腿，大踢腿，前、后滾翻，掌握前、后滾翻的技巧，訓練腿部控制能力。
2、舞蹈《格桑花》學習基本動作：顫膝、退踏步、嘀嗒步、搖步、悠步等。
3、舞蹈《草原小騎手》學習基本動作：跑馬步、硬腕、提壓腕、硬肩、柔肩、笑肩等。
4、手絹花組合學習基本動作：單臂花、雙臂花、雙開花、雙繞花、雙蓋花等。通過各種手絹花動作的訓練使幼兒初步掌握一些民間舞蹈的風格特色。戰(zhàn)線幼兒活潑、歡快的性格。
5、舞蹈《摘葡萄》學習基本動作：學習進退步，要求一前一后的墊步。邁步轉身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，學習手腕花時，要求轉動手腕要柔軟，靈活動作，不要僵硬，眼睛跟著手轉動。認識手腕花是新疆舞的基礎動作。
小班舞蹈教學計劃表篇二
本學期我們會通過科學系統(tǒng)的舞蹈訓練方法，培育孩子們良好的姿態(tài)，增強孩子身體的協(xié)調能力，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，提高幼兒對音樂的敏感度，給孩子美和藝術的熏陶。同時也會注重培養(yǎng)和增強幼兒的注意力、模仿力、表演能力等，為孩子的全面發(fā)展打下基礎。本學期教學總目標：
（1）培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，提高幼兒對音樂的敏感度，并會隨音樂做。
不同的動作。
（2）學習基本的手勢、腳位，以及進行一些基本的形體練習。（3）培養(yǎng)和增強兒童的注意力、模仿力、表演能力。
（4）培養(yǎng)兒童的舞蹈基本功，培養(yǎng)兒童的平衡能力、協(xié)調能力等，
從而實現(xiàn)孩子的身體素質的全面提高。具體教學目標：
（1）9月10號教學內容：小律動《小花貓》。
教學目標：通過形象的動作，激發(fā)孩子學習舞蹈的興趣。初步學會擴指和正步位。
（2）9月17號教學內容：小舞蹈《玩具進行曲》。
教學目標：通過玩偶形象的充分表演，訓練孩子對舞蹈隊形的初步認知，在舞蹈中形成橫排對性的概念，學習雙腳蹦跳步、平踏步。
（3）9月24號教學內容：節(jié)奏練習《我是一個大蘋果》《數(shù)星星》教學目標：讓幼兒通過音樂節(jié)奏做動作，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和創(chuàng)造力。
（4）10月1號教學內容：小律動《擴指》。
教學目標：通過組合的學習勾繃腳，吸腿。訓練幼兒腳的靈活性。
（7）10月22號教學內容：胯的練習《娃娃》。
教學目標：通過組合的學習，練習幼兒頭部的靈活性，點頭、彎頭、仰頭、低頭等。
（9）11月5號教學內容：腳位練習《小鈴鐺》。
教學目標：通過組合讓幼兒學習正步位、小八字、大八字和劃手練習。
（10）11月12號教學內容：手位練習《小星星洗澡》。
教學目標：通過舞蹈的學習，培養(yǎng)孩子愛干凈的好習慣，學習各方位彈指，屈臂與跪坐。
（11）11月19號教學內容：舞蹈《彎腰、轉腰》教學目標：學習盤腿坐、旁按手，旁彎腰、轉腰。培養(yǎng)孩子腰的靈活性。
（12）11月26號教學內容：前壓腿《小腳踏踏》。
教學目標：復習方位擴指，學習單擺臂、雙擺臂。培養(yǎng)幼兒的協(xié)調能力和控制力。
（14）12月10號教學內容：《我的身體》。
教學目標：通過組合的學習，復習蹦跳步，跟著音樂節(jié)奏學習彈吸腿、小跑步。
（16）12月24號教學內容：舞蹈《小狗乖乖》。
教學目標：培養(yǎng)和增強兒童的注意力、模仿力、表演能力。
小班舞蹈教學計劃表篇三
1、通過教師指導，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進兒童身心健全發(fā)展.
2、訓練幼兒協(xié)調，速度，肌力，耐力，瞬發(fā)力，柔軟性等基本能力.
3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作， 培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感
4、在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調能力
第一周：熟悉幼兒
新授：方位練習
第二周：復習：方位練習
新授：肩部練習，小碎步，
第三周：復習：肩部練習，小碎步，
新授：表情舞（配樂：大西瓜）
第四周：復習：表情舞（配樂：大西瓜）
新授：芭蕾手位走步和敬禮
第五周：復習：復習：芭蕾手位走步和敬禮
新授：鴨走步（配樂：來了一群小鴨子）音樂反應（一）
第六周：復習：音樂反應（一）鴨走步（配樂：來了一群小鴨子）
新授：手位（一）
第七周：復習：手位（一）
新授：
第八周：復習：手位（一、二）
手位（二） 新授：推指繞腕
第九周：復習：推指繞腕
新授：綜合訓練（歌曲：小毛驢） 音樂反應（二）
第十周：復習：綜合訓練（歌曲：小毛驢）音樂反應（二）
新授：雞走步
第十一周：復習：雞走步
新授：綜合訓練（歌曲：小天使）
第十二周：復習：綜合訓練（歌曲：小天使）
新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）
第十三周：復習：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）
新授：民族舞蹈（一）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風情）
第十四周：復習：民族舞蹈（一）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風情）
新授：民族舞蹈（二）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風情）
第十五周：復習：民族舞蹈（二）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風情）
新授：民族舞蹈（三）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風情）
第十六周：復習：民族舞蹈（一、二、三）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風情）
第十七·十八周：總復習
二十周：匯報演出
小班舞蹈教學計劃表篇四
1、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。
2、發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。
3、能隨音樂協(xié)調地做形體動作，知道其名稱。
4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處，競爭，合作的個性。
第一周：課堂基本要求目標：規(guī)范形體課堂的理解及上課時各種站、坐姿。
第二周：練習隊形，站立姿勢。
目標：學習形體的常規(guī)要求。（時間與物品）。
第三周：
1、基礎訓練內容：列隊、坐姿、站姿、
2、舞蹈組合內容：《波浪》。
目標：訓練手臂各個關節(jié)的靈活性。
要領及注意點：
1、做"小波浪"時，要求手經(jīng)抓握狀，指尖摸手心再手掌展開，手指上翹，雙手與腿部的距離拉開。
2、做"大波浪"時，眼要隨手。
第四周：
1、基礎訓練內容：正壓腿、側壓腿。
2、舞蹈組合內容：《吸跳步和敬禮》
目標：學會吸跳步，訓練上下身協(xié)調要領及注意點：
1、"吸跳步"要求做到"吸腿"準確，挺胸，拔背，上下肢協(xié)調配合。
2、兩次行禮動作要注意姿態(tài)準確。
3、培養(yǎng)幼兒對老師和小朋友們講禮貌的習慣。
第五周：
1、基礎訓練內容：勾繃腳的基本練習、正壓腿、側壓腿、開胯練習。
2、舞蹈組合內容：《勾繃腳》。
目標：訓練手腳的協(xié)調，踝關節(jié)的靈活。
第六周：
1、基礎訓練內容：勾繃腳的基本練習、正壓腿、側壓腿、開胯練習。
2、舞蹈組合內容：《吸伸腿》。
目標：訓練前腿部的靈活要領及注意點：
1、前吸腿時腳尖點地。
2、抬腿和伸腿要腿直?？嚹_。
第七周：
1、基礎訓練內容：壓腿、勾繃腳練習。
2、舞蹈組合內容：《后吸腿》。
目標：訓練后吸腿膝關節(jié)的靈活第八周：
1、基礎訓練內容：壓腿、勾繃腳練習、拉肩練習。
2、舞蹈組合內容：《手位》。
目標：訓練幾個手位要領及注意點：
1、做手位時，一定要經(jīng)過提壓腕。
2、注意手動眼隨。
十一月份——。
第九周：
1、基礎訓練內容：跪下腰。
2、舞蹈組合內容：《松肩》。
目標：訓練肩關節(jié)的靈活要領及注意點：
1、松肩的動作重拍向下。
2、踮腳時腳腕內側要靠攏。
第十周：
1、基礎訓練內容：跪下腰。
2、舞蹈組合內容：《半蹲》。
目標：膝控制蹲的方法。
第十一周：
1、基礎訓練內容：踮腳走。
2、舞蹈組合內容：踮腳走《小孔雀》。
第十二周：
1、基礎訓練內容：大八字位，小八字位。
2、舞蹈組合內容：鴨走步十二月份——。
第十三周：
1、基礎訓練內容：跪地踢后腿。
2、舞蹈組合內容：蹦跳步。
第十四周：
1、基礎訓練內容：跪地踢后腿。
2、舞蹈組合內容：踏點步。
第十五周——。
第十六周：
1、基礎訓練內容：勾繃腳的基本練習、正壓腿、側壓腿、開胯練習。
2、舞蹈組合內容：復習已學舞蹈組合。
第十七周——。
第二十周：復習、匯報演出。
小班舞蹈教學計劃表篇五
舞蹈是幼兒園音樂活動的重要組成部分之一，它是動作的藝術，是用人體動作塑造藝術形象，反映社會生活，抒發(fā)感情的一種視覺表演藝術。幼兒舞蹈是力求簡單、生動，它同成人舞蹈在創(chuàng)編和排練上有很大的不同，而舞蹈又有自己獨特的創(chuàng)編和排練方式。通過適宜的多種途徑，培養(yǎng)了幼兒的樂感并促進了協(xié)調性的發(fā)展。
本學期幼兒班有3班，舞蹈幼兒2班，3班，4班。學員都在6個左右，總體來說幼兒的自身條件就是不錯，有幾個幼兒本身以前學過一些基礎訓練，大多數(shù)幼兒就是沒有基礎的，經(jīng)過幾節(jié)課下來，讓孩子在學習的過程中，認識到了舞蹈不僅的可以鍛煉身體，還可以提高自身的氣質修養(yǎng)。幼兒起初學習多少有點不是很適應環(huán)境，經(jīng)過我?guī)坠?jié)課下來，慢慢的喜歡上舞蹈課了，讓幼兒感受到舞蹈的樂趣和涵義。我希望小寶貝們對舞蹈有更近一步的理解和探索，這是我十分愿意看到的。每次幼兒能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗；使幼兒能用肢體動作進行舞蹈藝術表現(xiàn)。
1、本中心原則上要求學員不得遲到，早退，礦課，每周一節(jié)課，課時是一個半小時，若是有什么特殊情況，家長及時要給前臺咨詢顧問請假，我們老師也可以給你安排補課。要是沒有什么事希望家長盡量帶孩子來上課，16個課時加起來也就24個小時。
2、我們舞蹈班學員需要提前5到10分鐘進入舞蹈室，做好上課前的準備，若遲到上課時間不僅對孩子時間觀念沒掌握，也影響了其他學員上課。所以寶貝們別遲到呀。
3、上舞蹈課一定要穿舞蹈服，請勿佩戴首飾，以免在跳舞的時候誤傷自和他人。玩具，零食，貴重物品一律不準帶入教室。可以帶點牛奶和水壺，放在舞蹈室指定的位置。
4、上課期間，家長不能進入舞蹈室，以免影響孩子上課情緒，下課時允許家長進入教室，了解孩子的學習情況，與老師溝通交流。
1、讓孩子認識各部位的同時，增強舞蹈方向感，做到初步簡單動作協(xié)調。
2、逐步規(guī)范舞蹈舞姿，基本做到腿直，腳繃，背挺。
3、發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調性。培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣。
1、舞蹈基礎訓練。
2、舞蹈組合內容。
一
1、列隊。
2、坐姿。
3、站姿《走步和行禮》。
二
1、節(jié)奏練習。
2、幼兒手位。
3、勾繃腳的基本練習復習《走步和行禮》。
三
1、勾繃腳組合。
2、手位《小鳥飛》。
四
1、勾繃腳組合。
2、吸伸腿復習《小鳥飛》。
五
1、吸伸腿練習。
2、壓腿組合《小星星》。
六
復習前三個組合復習《小星星》。
七
1、壓腿組合。
2、頭肩動作《好娃娃》。
八
1、頭肩動作練習。
2、壓胯組合復習《好娃娃》。
九
1、壓胯組合。
2、波浪柔手動作的基本練習復習前四個舞蹈組合。
十
1、波浪柔手組合。
2、繞腕動作的基本練習《小貓咪》。
十一。
1、繞腕練習。
2、眼睛動作的基本訓練復習《小貓咪》。
十二。
1、基礎訓練的整體復習。
/2、舞蹈組合的練習。
小班舞蹈教學計劃表篇六
1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。2、能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。
3、認識自己身體的各個部位，學習正確的坐立基本姿勢。4、學會幾種簡單的基本舞步，能在眾人面前自由地、愉快地表演。
第一周：
1、練習隊形，站立、壓腳背跪坐的姿勢。2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。
3、認識自己身體的各個部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等）。認識身體動作分解：
1－8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭－胸胸－肚子肚子－頭胸肚子2－8：反復一次。
第二周：
1、復習上周的學習內容。（站立、壓腳背跪坐、認識身體動作）2、學習盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。手部動作組合分解：手放在腰后，站立。1－8：雙手前伸五指伸開，手（打開－合攏）。
4－8：手畫圈－手放背后－雙手向前伸出（最后一拍）重復一次。
第三周：
1、復習上周的學習內容。（盤腿坐、手部動作）。
2、學習伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。
3、學習小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭。
第四周：
1、復習上周的學習內容。（伸腿坐、小舞蹈）2、學習踵趾步，小八字步準備。
2－8：右腿直立，左腳向6點撤步，腳尖點地，腳面向外，身體略前傾面向8點上方，反復一次。
第五周：
1、復習上周的學習內容。（踵趾步、小八字步）2、學習勾繃腳。腰部動作組合分解：
前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐。
4－8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐。
第六周：
1、復習上周的學習內容。（勾繃腳、腰部動作）。
2、復習小舞蹈《兩只老虎》，鼓勵幼兒在眾人面前表演，進行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵，培養(yǎng)幼兒的自信心。
第七周：1、復習所學的基本內容。（壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳）。
2、學習小舞蹈《小青蛙》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭，動跨。
3－8：雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左－右4－8：雙手做游泳狀，雙腳做小碎步。
間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復一次。
第八周：
1、復習所學的基本內容。2、復習小舞蹈《小青蛙》。
3、學習小碎步：正步準備，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進或原地走動。強調膝關節(jié)一定要放松。
第九周：
1、復習上周的學習內容。（小碎步）2、學習頭部動作組合：
5－8：雙手叉腰，左側－向前－右側－向前。
第十周：
1、復習所學的基本內容（壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步）。
第十一周：
第十二周：
1、復習上周的學習內容。(三腳架、舞蹈組合)。
第十三周：
1、復習上周學習內容。（三角架、壓腳背、舞蹈組合）。
2、練習蹦跳步，正步準備。動作時雙腿屈膝，經(jīng)雙腳蹬地跳起，在空中雙腿直膝，然后雙腳掌落地，同時雙腿屈膝。蹦跳步可雙腳起跳，雙腳落地，也可單腳起跳落地。
第十四周：
第十五周：
1、復習上周學習內容。
第十六周第十九周：
1、復習本學期學習的基本動作，及教學常規(guī)2、復習本學期學習的舞蹈和小律動。
3、復習基本功三角架、壓腳背、蹦跳步，強調動作要求。
第二十周：匯報演出。
小班舞蹈教學計劃表篇七
以下是我們下半年的小班舞教學計劃了，讓孩子們在開心中學習，練習是最好的了，孩子最好的老師就是興趣。
九月份：
目標：吸引幼兒興趣，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。
內容：
a.律動練習、走步練習。
根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。
b.碎步練習、蹦跳步練習。
根據(jù)幼兒步伐來選擇相應的歌曲來表達游戲或律動，來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。
十月份：
內容：小跑步、后踢步、點步
目標：根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點。
十一月份：
踮步、踏點步、小跑步
目標：通過幼兒在對這三種步伐的學習，培養(yǎng)幼兒的形體，增強幼兒足尖、足踝的力度及準備部位的協(xié)調性。
十二月份:
內容：模仿動作：打鼓，吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子
目標：初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力，陶冶幼兒的興趣和品格。
一月份：
基本功練習-勾繃腳、地面壓腿、一位練習、一位。
手位練習：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。
目標：
1、訓練幼兒手位的同時，鍛煉幼兒身體的協(xié)調能力及動作韻味的培養(yǎng)。
2、加強幼兒地面形態(tài)動作的練習，要求幼兒學習正確的吸氣、呼氣。
小班舞蹈教學計劃表篇八
幼兒情況分析及措施：
1、在教學上著重點放在培養(yǎng)幼兒對于舞蹈的興趣和愛好，讓她們真正的喜歡上舞蹈，從基本開始，由淺入深。
2、選材音樂明快、新穎，對幼兒產(chǎn)生吸引力，節(jié)奏強，易接受。
3、對幼兒進行表揚、賞識教育，鼓勵跳的較好的幼兒貼上“小紅花”，以點帶面。
4、發(fā)展兒童的個性，注意個別差異，面向全體，因材施教，注意個別教育。
總體目標：
1、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。
2、發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。
3、能隨音樂協(xié)調地做形體動作，知道其名稱。
4、教授2—3個多元化舞蹈組合，包含韻律操、民族舞蹈、現(xiàn)代舞蹈和芭蕾舞。
周次和目標：
第二周：
1、練習隊形，站立姿勢。
2、交待舞蹈的常規(guī)要求。(時間與物品)。
3、新授舞蹈組合：“快樂的一天”
第三周：
1、基本功訓練——腰、胯按壓練習2、基本步伐——墊步、足尖步。
3、舞蹈組合：“快樂的一天”
第四周：
1、基本功訓練——勾繃腳、劈叉練習、腰部練習。
2、基本步伐——踵趾小跑步、貓?zhí)健?BR> 3、復習舞蹈組合：“快樂的一天”
第五周：
1、基本功訓練——勾繃腳、劈叉練習、腰部練習。
2、基本手型——蘭花掌、虎口掌。
3、復習舞蹈組合：“快樂的一天”
第六周：
1、基本功訓練——壓腿練習、腰部練習。
2、基本手型——蘭花掌、巴掌。
3、新授舞蹈組合：“印度風情”
第七周：
1、基本功訓練——韌帶壓松、腰部練習。
2、復習所有基本手型。
3、舞蹈組合：“印度風情”
第八周：
1、基本功訓練——韌帶壓松、腰部練習。
2、復習所有基本手型。
3、舞蹈組合：“印度風情”
第九周：
1、基本步伐——跑跳步動作。
2、芭蕾舞基本手位1到4。
3、復習舞蹈組合：“印度風情”
第十周：空。
第十一周：
1、復習基本步伐、動作組合。
2、芭蕾舞基本手位5到8。
3、新授舞蹈組合：“快樂寶貝”
第十二周：
1、基本功訓練——腿部練習、腰部練習。
2、復習芭蕾舞基本手位。
3、舞蹈組合：“快樂寶貝”
第十三周：
1、基本功訓練——韌帶壓松、腰部練習。
2、復習芭蕾舞基本手位。
3、舞蹈組合：“快樂寶貝”
第十四周：
1、基本功訓練——踏點步。
2、復習舞蹈組合：“快樂寶貝”
第十五周：
1、學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。
2、復習舞蹈組合：“快樂的一天”“印度風情”
第十六周——第十九周：
1、學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。
2、復習所有的動作組合，作好匯報演出的準備。
第二十周：
1、匯報演出，發(fā)放評價表。
2、請家長提出寶貴意見。
小班舞蹈教學計劃表篇九
1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。
2、能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。
3、認識自己身體的各個部位，學習正確的坐立基本姿勢。
4、學會幾種簡單的基本舞步，能在眾人面前自由地、愉快地表演。
第一周：
1、練習隊形，站立、壓腳背跪坐的姿勢。
2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。
3、認識自己身體的各個部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)。
認識身體動作分解：
1-8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子。
2-8：反復一次。
3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)。
4-8：跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳。
5-8：雙手向左旁平伸，反復一次。
6-8：前伸手，低頭-后伸手，仰頭。
7-8：左前方-右后方(雙手平伸)。
8-8：反復一次。
第二周：
1、復習上周的學習內容。(站立、壓腳背跪坐、認識身體動作)。
2、學習盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。
手部動作組合分解：手放在腰后，站立。
1-8：雙手前伸五指伸開，手(打開-合攏)。
2-8：手腕左右轉動，五指張開。手由前伸-雙山膀(手轉動)。
3-8：左手握拳-打開，反復一次。
4-8：手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)重復一次。
第三周：
1、復習上周的'學習內容。(盤腿坐、手部動作)。
2、學習伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。
3、學習小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭。
1-8：雙手五指張開伸直，兩臂上舉，膝彈動兩臂屈伸在兩旁(左右一次)。
2-8：小碎步，兩臂上舉，小碎步，兩臂側平舉。
3-8：右手單指指眼睛，雙手向后立掌同時小碎步。
4-8：山膀位，擊掌經(jīng)頭頂雙手打開。
間奏：跟隨音樂點頭。
第四周：
1、復習上周的學習內容。(伸腿坐、小舞蹈)。
2、學習踵趾步，小八字步準備。
2-8：右腿直立，左腳向6點撤步，腳尖點地，腳面向外，身體略前傾面向8點上方，反復一次。
第五周：
1、復習上周的學習內容。(踵趾步、小八字步)。
2、學習勾繃腳。
腰部動作組合分解：
前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐。
1-8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺。
2-8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側。
3-8：重復第一個八拍。
4-8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐。
5-8：左手放在肩旁左右擺動，右手伸直放在身體旁，身體向左轉身面向2點。
6-8：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐。
7-8：雙手放在身體兩旁，身體左右擺動，身體面向1點。
8-8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀。
第六周：
1、復習上周的學習內容。(勾繃腳、腰部動作)。
2、復習小舞蹈《兩只老虎》，鼓勵幼兒在眾人面前表演，進行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵，培養(yǎng)幼兒的自信心。
第七周：
1、復習所學的基本內容。(壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳)。
2、學習小舞蹈《小青蛙》：
前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭，動跨。
1-8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點屈膝身體向左傾斜，面向2點上方。
2-8：反面反復一次。
3-8：雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左-右。
4-8：雙手做游泳狀，雙腳做小碎步。
間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復一次。
第八周：
1、復習所學的基本內容。
2、復習小舞蹈《小青蛙》。
3、學習小碎步：正步準備，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進或原地走動。強調膝關節(jié)一定要放松。
第九周：
1、復習上周的學習內容。(小碎步)。
2、學習頭部動作組合：
前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身體面前1點，強調幼兒面帶微笑。
1-8：雙手叉腰，低頭-向前-仰頭-向前。
2-8：雙手叉腰，左旁-向前-右旁-向前。
3-8：反復第一個八拍;。
4-8：反復第二個八拍。
5-8：雙手叉腰，左側-向前-右側-向前。
6-8：雙手交叉于胸前，手向兩旁打開，雙腳由跪立-跪坐，頭左右快速擺動。
7-8：反復一次8-8：反復一次。
第十周：
11、復習所學的基本內容(壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步)。
第十一周：
2、學習基本功三角架：講解動作要求，并找幼兒做示。
小班舞蹈教學計劃表篇十
啟蒙舞蹈班的授課內容針對才接觸舞蹈幼兒不能長時間集中注意力、好奇心強、缺乏身體協(xié)調性的特征，以激發(fā)孩子對舞蹈及音樂的興趣，培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調性及樂感，增強孩子的自信心為教學目的。在內容設定上，保持兒童的天真、活潑的天性，為進一步的舞蹈教學打好基礎。
二、教學任務。
1、培養(yǎng)幼兒喜歡舞蹈和做音樂游戲。
2、認識身體的基本部位及空間上、下、左、右、前、后等，并對身體各部位進行松弛、伸展和靈活運動的初步協(xié)調性訓練。3、學會正確的站姿和雙跪坐、交叉盤坐、伸腿坐等幾種基本姿態(tài)。
4、能按照音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。
5、學會幾個簡單的.舞蹈，能在眾人面前自如地表演，培養(yǎng)自信心。
三、教學內容安排。
1、活動部分。
第一部分：排隊帶著孩子們繞教室四周的活動，放歡快的音樂，通過快慢不同的走步，拉手繞圈小跑，變換不同的造型、步伐，吸引孩子們的注意力，導入上課的氣氛。
第二部分：師生共同熱身，將孩子插空排成兩排，老師面對孩子，帶領他們做動作，活動頭、頸、肩、腰、臂、膝等部位。
2、軟開度初步訓練。
簡單的壓前、旁腿，彎腰等。
a、認識身體的基本部位，唱、跳結合。首先認識雙手和雙腳的左與右，練習手腳的協(xié)調配合和反應能力。
b、碎步練習、蹦跳步練習。根據(jù)孩子的步伐選擇相應的歌曲進行游戲和律動，培養(yǎng)孩子的平衡感和節(jié)奏感。
c、基本舞蹈坐姿的培養(yǎng)，在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤坐等坐姿，提醒孩子要挺胸拔背。伸腿坐時指導孩子們注意繃腳、雙腿加緊，通過示范和糾正動作，培養(yǎng)孩子的聽從指令、自省意識。
d、模仿及觀察能力練習。讓孩子模仿平時見到的小動物，跟著音樂進行練習，培養(yǎng)孩子的想象力。
e、讓孩子學習按照音樂節(jié)奏一拍做一次動作，訓練孩子的節(jié)奏感。
通過這學期的學習，讓學生掌握最基本的舞蹈知識，在音樂中能自己獨立完成舞蹈動作，通過一系列的學習增強學生的自信心和各方面的能力。
小班舞蹈教學計劃表篇十一
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，該好好計劃一下接下來的工作了！計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的`小班舞蹈的教學計劃，歡迎大家分享。
1、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。
2、發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。
3、能隨音樂協(xié)調地做形體動作，知道其名稱。
4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處，競爭，合作的個性。
九月份——
第一周：課堂基本要求目標：規(guī)范形體課堂的理解及上課時各種站、坐姿。
第二周：練習隊形，站立姿勢。
目標：學習形體的常規(guī)要求。（時間與物品）
第三周：
1、基礎訓練內容：列隊、坐姿、站姿、
2、舞蹈組合內容：《波浪》
目標：訓練手臂各個關節(jié)的靈活性。
要領及注意點：
1、做"小波浪"時，要求手經(jīng)抓握狀，指尖摸手心再手掌展開，手指上翹，雙手與腿部的距離拉開。
2、做"大波浪"時，眼要隨手。
第四周：
1、基礎訓練內容：正壓腿、側壓腿
2、舞蹈組合內容：《吸跳步和敬禮》
目標：學會吸跳步，訓練上下身協(xié)調要領及注意點：
1、"吸跳步"要求做到"吸腿"準確，挺胸，拔背，上下肢協(xié)調配合。
2、兩次行禮動作要注意姿態(tài)準確。
3、培養(yǎng)幼兒對老師和小朋友們講禮貌的習慣。
十月份——
第五周：
1、基礎訓練內容：勾繃腳的基本練習、正壓腿、側壓腿、開胯練習
2、舞蹈組合內容：《勾繃腳》
目標：訓練手腳的協(xié)調，踝關節(jié)的靈活。
第六周：
1、基礎訓練內容：勾繃腳的基本練習、正壓腿、側壓腿、開胯練習
2、舞蹈組合內容：《吸伸腿》
目標：訓練前腿部的靈活要領及注意點：
1、前吸腿時腳尖點地。
2、抬腿和伸腿要腿直。繃腳。
第七周：
1、基礎訓練內容：壓腿、勾繃腳練習
2、舞蹈組合內容：《后吸腿》
目標：訓練后吸腿膝關節(jié)的靈活第八周：
1、基礎訓練內容：壓腿、勾繃腳練習、拉肩練習
2、舞蹈組合內容：《手位》
目標：訓練幾個手位要領及注意點：
1、做手位時，一定要經(jīng)過提壓腕。
2、注意手動眼隨。
十一月份——
第九周：
1、基礎訓練內容：跪下腰
2、舞蹈組合內容：《松肩》
目標：訓練肩關節(jié)的靈活要領及注意點：
1、松肩的動作重拍向下。
2、踮腳時腳腕內側要靠攏。
第十周：
1、基礎訓練內容：跪下腰
2、舞蹈組合內容：《半蹲》
目標：膝控制蹲的方法
第十一周：
1、基礎訓練內容：踮腳走
2、舞蹈組合內容：踮腳走《小孔雀》
第十二周：
1、基礎訓練內容：大八字位，小八字位
2、舞蹈組合內容：鴨走步十二月份——
第十三周：
1、基礎訓練內容：跪地踢后腿
2、舞蹈組合內容：蹦跳步
第十四周：
1、基礎訓練內容：跪地踢后腿
2、舞蹈組合內容：踏點步
第十五周——
第十六周：
1、基礎訓練內容：勾繃腳的基本練習、正壓腿、側壓腿、開胯練習
2、舞蹈組合內容：復習已學舞蹈組合
一月份——
第十七周——
第二十周：復習、匯報演出。
小班舞蹈教學計劃表篇十二
1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。
2、能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。
3、認識自己身體的各個部位，學習正確的坐立基本姿勢。
4、學會幾種簡單的基本舞步，能在眾人面前自由地、愉快地表演。
第一周：
1、練習隊形，站立、壓腳背跪坐的姿勢。
2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。
3、認識自己身體的各個部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)。
認識身體動作分解：
1-8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子。
2-8：反復一次。
3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)。
4-8：跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳。
5-8：雙手向左旁平伸，反復一次。
6-8：前伸手，低頭-后伸手，仰頭。
7-8：左前方-右后方(雙手平伸)。
8-8：反復一次。
第二周：
1、復習上周的學習內容。(站立、壓腳背跪坐、認識身體動作)。
2、學習盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。
手部動作組合分解：手放在腰后，站立。
1-8：雙手前伸五指伸開，手(打開-合攏)。
2-8：手腕左右轉動，五指張開。手由前伸-雙山膀(手轉動)。
3-8：左手握拳-打開，反復一次。
4-8：手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)重復一次。
第三周：
1、復習上周的學習內容。(盤腿坐、手部動作)。
2、學習伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。
3、學習小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭。
1-8：雙手五指張開伸直，兩臂上舉，膝彈動兩臂屈伸在兩旁(左右一次)。
2-8：小碎步，兩臂上舉，小碎步，兩臂側平舉。
3-8：右手單指指眼睛，雙手向后立掌同時小碎步。
4-8：山膀位，擊掌經(jīng)頭頂雙手打開。
間奏：跟隨音樂點頭。
第四周：
1、復習上周的學習內容。(伸腿坐、小舞蹈)。
2、學習踵趾步，小八字步準備。
2-8：右腿直立，左腳向6點撤步，腳尖點地，腳面向外，身體略前傾面向8點上方，反復一次。
第五周：
1、復習上周的學習內容。(踵趾步、小八字步)。
2、學習勾繃腳。
腰部動作組合分解：
前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐。
1-8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺。
2-8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側。
3-8：重復第一個八拍。
4-8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐。
5-8：左手放在肩旁左右擺動，右手伸直放在身體旁，身體向左轉身面向2點。
6-8：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐。
7-8：雙手放在身體兩旁，身體左右擺動，身體面向1點。
8-8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀。
第六周：
1、復習上周的學習內容。(勾繃腳、腰部動作)。
2、復習小舞蹈《兩只老虎》，鼓勵幼兒在眾人面前表演，進行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵，培養(yǎng)幼兒的自信心。
第七周：
1、復習所學的基本內容。(壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳)。
2、學習小舞蹈《小青蛙》：
前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭，動跨。
1-8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點屈膝身體向左傾斜，面向2點上方。
2-8：反面反復一次。
3-8：雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左-右。
4-8：雙手做游泳狀，雙腳做小碎步。
間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復一次。
第八周：
1、復習所學的基本內容。
2、復習小舞蹈《小青蛙》。
3、學習小碎步：正步準備，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進或原地走動。強調膝關節(jié)一定要放松。
第九周：
1、復習上周的學習內容。(小碎步)。
2、學習頭部動作組合：
前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身體面前1點，強調幼兒面帶微笑。
1-8：雙手叉腰，低頭-向前-仰頭-向前。
2-8：雙手叉腰，左旁-向前-右旁-向前。
3-8：反復第一個八拍;。
4-8：反復第二個八拍。
5-8：雙手叉腰，左側-向前-右側-向前。
6-8：雙手交叉于胸前，手向兩旁打開，雙腳由跪立-跪坐，頭左右快速擺動。
7-8：反復一次8-8：反復一次。
第十周：
11、復習所學的基本內容(壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步)。
第十一周：
2、學習基本功三角架：講解動作要求，并找幼兒做示范。
以下是我們下半年的小班舞教學計劃了，讓孩子們在開心中學習，練習是最好的了，孩子最好的老師就是興趣。
目標：吸引幼兒興趣，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。
內容。
a.律動練習、走步練習。
根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。
b.碎步練習、蹦跳步練習。
根據(jù)幼兒步伐來選擇相應的歌曲來表達游戲或律動，來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。
內容：小跑步、后踢步、點步。
目標：根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點。
踮步、踏點步、小跑步。
目標：通過幼兒在對這三種步伐的學習，培養(yǎng)幼兒的形體，增強幼兒足尖、足踝的力度及準備部位的協(xié)調性。
內容：模仿動作：打鼓，吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子。
目標：初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力，陶冶幼兒的興趣和品格。
基本功練習-勾繃腳、地面壓腿、一位練習、一位。
手位練習：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。
目標。
1、訓練幼兒手位的同時，鍛煉幼兒身體的協(xié)調能力及動作韻味的培養(yǎng)。
2、加強幼兒地面形態(tài)動作的練習，要求幼兒學習正確的吸氣、呼氣。
小班舞蹈教學計劃表篇十三
教學目標：
1、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。
2、發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。
3、能隨音樂協(xié)調地做形體動作，知道其名稱。
4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處，競爭，合作的個性。
九月份--第一周：
課堂基本要求目標：規(guī)范形體課堂的理解及上課時各種站、坐姿。
第二周：
練習隊形，站立姿勢。
目標：學習形體的常規(guī)要求。（時間與物品）。
第三周：
1、基礎訓練內容：列隊、坐姿、站姿、2、舞蹈組合內容：《波浪》。
目標：訓練手臂各個關節(jié)的'靈活性.
要領及注意點:。
1.做“小波浪”時,要求手經(jīng)抓握狀,指尖摸手心再手掌展開,手指上翹,雙手與腿部的距離拉開.
2.做“大波浪”時,眼要隨手.
第四周：
1.基礎訓練內容：正壓腿、側壓腿2.舞蹈組合內容：《吸跳步和敬禮》
目標：學會吸跳步,訓練上下身協(xié)調要領及注意點:。
1.“吸跳步”要求做到“吸腿”準確,挺胸,拔背,上下肢協(xié)調配合.
2.兩次行禮動作要注意姿態(tài)準確.
3.培養(yǎng)幼兒對老師和小朋友們講禮貌的習慣.
十月份--第五周：
目標：訓練手腳的協(xié)調,踝關節(jié)的靈活.
第六周：
目標：訓練前腿部的靈活要領及注意點:。
1.前吸腿時腳尖點地.
2.抬腿和伸腿要腿直.繃腳.
第七周：
1、基礎訓練內容：壓腿、勾繃腳練習2、舞蹈組合內容：《后吸腿》。
目標：訓練后吸腿膝關節(jié)的靈活。
第八周：
1、基礎訓練內容：壓腿、勾繃腳練習、拉肩練習2、舞蹈組合內容：《手位》。
目標：訓練幾個手位要領及注意點:。
1.做手位時,一定要經(jīng)過提壓腕.
2.注意手動眼隨.
十一月份--第九周：
1、基礎訓練內容：跪下腰2、舞蹈組合內容：《松肩》。
目標：訓練肩關節(jié)的靈活要領及注意點:。
1.松肩的動作重拍向下.
2.踮腳時腳腕內側要靠攏.
第十周：
1、基礎訓練內容：跪下腰2、舞蹈組合內容：《半蹲》。
目標：膝控制蹲的方法。
第十一周：
1、基礎訓練內容：踮腳走2、舞蹈組合內容：踮腳走《小孔雀》。
第十二周：
1、基礎訓練內容：大八字位,小八字位2、舞蹈組合內容：鴨走步。
十二月份--第十三周：
1、基礎訓練內容：跪地踢后腿2、舞蹈組合內容：蹦跳步。
第十四周：
1、基礎訓練內容：跪地踢后腿2、舞蹈組合內容：踏點步。
第十五周--第十六周：
一月份--第十七周-----第二十周：
復習、匯報演出。
小班舞蹈教學計劃表篇十四
1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。
2、能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。
3、認識自己身體的各個部位，學習正確的坐立基本姿勢。
4、學會幾種簡單的基本舞步，能在眾人面前自由地、愉快地表演。
第一周：
1、練習隊形，站立、壓腳背跪坐的姿勢。
2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。
3、認識自己身體的各個部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等）。
認識身體動作分解：
1—8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭—胸胸—肚子肚子—頭胸肚子。
2—8：反復一次。
3—8：肩肩—肘肘—腕子腕子—手手（左右各一次）。
4—8：跨跨—膝蓋膝蓋—腳腕腳腕—腳腳。
5—8：雙手向左旁平伸，反復一次。
6—8：前伸手，低頭—后伸手，仰頭。
7—8：左前方—右后方（雙手平伸）。
8—8：反復一次。
第二周：
1、復習上周的學習內容。（站立、壓腳背跪坐、認識身體動作）。
2、學習盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。
手部動作組合分解：手放在腰后，站立。
1—8：雙手前伸五指伸開，手（打開—合攏）。
2—8：手腕左右轉動，五指張開。手由前伸—雙山膀（手轉動）。
3—8：左手握拳—打開，反復一次。
4—8：手畫圈—手放背后—雙手向前伸出（最后一拍）重復一次。
第三周：
1、復習上周的學習內容。（盤腿坐、手部動作）。
2、學習伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。
3、學習小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭。
1—8：雙手五指張開伸直，兩臂上舉，膝彈動兩臂屈伸在兩旁（左右一次）。
2—8：小碎步，兩臂上舉，小碎步，兩臂側平舉。
3—8：右手單指指眼睛，雙手向后立掌同時小碎步。
4—8：山膀位，擊掌經(jīng)頭頂雙手打開。
間奏：跟隨音樂點頭。
第四周：
1、復習上周的'學習內容。（伸腿坐、小舞蹈）。
2、學習踵趾步，小八字步準備。
2—8：右腿直立，左腳向6點撤步，腳尖點地，腳面向外，身體略前傾面向8點上方，反復一次。
第五周：
1、復習上周的學習內容。（踵趾步、小八字步）。
2、學習勾繃腳。
腰部動作組合分解：
前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐。
1—8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺。
2—8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側。
3—8：重復第一個八拍。
4—8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐。
5—8：左手放在肩旁左右擺動，右手伸直放在身體旁，身體向左轉身面向2點。
6—8：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐。
7—8：雙手放在身體兩旁，身體左右擺動，身體面向1點。
8—8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀。
第六周：
1、復習上周的學習內容。（勾繃腳、腰部動作）。
2、復習小舞蹈《兩只老虎》，鼓勵幼兒在眾人面前表演，進行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵，培養(yǎng)幼兒的自信心。
第七周：
1、復習所學的基本內容。（壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳）。
2、學習小舞蹈《小青蛙》：
前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭，動跨。
1—8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點屈膝身體向左傾斜，面向2點上方。
2—8：反面反復一次。
3—8：雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左—右。
4—8：雙手做游泳狀，雙腳做小碎步。
間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復一次。
第八周：
1、復習所學的基本內容。
2、復習小舞蹈《小青蛙》。
3、學習小碎步：正步準備，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進或原地走動。強調膝關節(jié)一定要放松。
第九周：
1、復習上周的學習內容。（小碎步）。
2、學習頭部動作組合：
前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身體面前1點，強調幼兒面帶微笑。
1—8：雙手叉腰，低頭—向前—仰頭—向前。
2—8：雙手叉腰，左旁—向前—右旁—向前。
3—8：反復第一個八拍；
4—8：反復第二個八拍。
5—8：雙手叉腰，左側—向前—右側—向前。
6—8：雙手交叉于胸前，手向兩旁打開，雙腳由跪立—跪坐，頭左右快速擺動。
7—8：反復一次8—8：反復一次。
第十周：
11、復習所學的基本內容（壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步）。
小班舞蹈教學計劃表篇十五
一、教學任務：
1、增強對舞蹈的興趣，提高學生對音樂的節(jié)奏。通過舞蹈表演培訓使學生認識、了解舞蹈掌握舞蹈方位、力度、感覺。發(fā)展學生的柔韌性和協(xié)調性，樹立學生大膽表現(xiàn)的個性。
2、增進學生的靈活的形體，培養(yǎng)學生群體的合作精神。
培養(yǎng)學生舞臺表現(xiàn)能力，增進他們的表現(xiàn)欲。使學生們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。
3、通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使學生們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣，提高學生們的審美能力。
4、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學習表演各種民族舞蹈。
二、基訓：
1、練習：壓腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的訓練。
2、中間動作：大踢腿(前旁后)、大跳，前橋，轉的技巧，舞姿訓練。
3、舞蹈技巧訓練：身、跳、翻、轉等訓練。
三、民族民間舞、成品舞蹈。
教學內容。
第一階段：基本內容。
1、認識舞蹈。
2、舞蹈的基本功訓練。
第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。
民族舞部分：漢民間舞蹈。
第三階段：完整舞蹈小組合的學習。
1、民族舞蹈。
2、形體舞蹈。
3、第四階段：展示。
三月份：基本內容:。
1、認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)。
2、正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿。
3、把桿上的后踢腿、地面上的`踢腿組合。
4、把桿上的開肩練習、下叉（豎叉、橫叉）。
5、跪立的空腰、跪立的下小腰。
6、平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習。
四月份：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合。
1、漢民間舞蹈的基本動作。小學生學習舞蹈（花木蘭）。
2、五月份：完整舞蹈的學習（小蘋果）（巾幗小英雄）。
3、分解舞蹈動作的學習。
4、編排舞蹈動作的順序進行訓練。
5、完整舞蹈的訓練，配樂舞蹈訓練。
6、體能的練習、舞蹈的鞏固。
六月份----七月份：舞蹈的展示。
鞏固舞蹈，進行展示。
小班舞蹈教學計劃表篇十六
1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。
2、能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。
3、認識自己身體的各個部位，學習正確的坐立基本姿勢。
4、學會幾種簡單的基本舞步，能在眾人面前自由地、愉快地表演。
第一周：
1、練習隊形，站立、壓腳背跪坐的姿勢。
2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。
3、認識自己身體的各個部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等）。
認識身體動作分解：
1－8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭－胸胸－肚子肚子－頭胸肚子
2－8：反復一次。
3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次）
4－8：跨跨－膝蓋膝蓋－腳腕腳腕－腳腳
5－8：雙手向左旁平伸，反復一次。
6－8：前伸手，低頭－后伸手，仰頭
7－8：左前方－右后方（雙手平伸）
8－8：反復一次
第二周：
1、復習上周的學習內容。（站立、壓腳背跪坐、認識身體動作）
2、學習盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。
手部動作組合分解：手放在腰后，站立。
1－8：雙手前伸五指伸開，手（打開－合攏）
2－8：手腕左右轉動，五指張開。手由前伸－雙山膀（手轉動）
3－8：左手握拳－打開，反復一次
4－8：手畫圈－手放背后－雙手向前伸出（最后一拍）重復一次
第三周：
1、復習上周的學習內容。（盤腿坐、手部動作）
2、學習伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。
3、學習小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭
1－8：雙手五指張開伸直，兩臂上舉，膝彈動兩臂屈伸在兩旁（左右一次）
2－8：小碎步，兩臂上舉，小碎步，兩臂側平舉
3－8：右手單指指眼睛，雙手向后立掌同時小碎步
4－8：山膀位，擊掌經(jīng)頭頂雙手打開
間奏：跟隨音樂點頭
第四周：
1、復習上周的學習內容。（伸腿坐、小舞蹈）
2、學習踵趾步，小八字步準備。
2－8：右腿直立，左腳向6點撤步，腳尖點地，腳面向外，身體略前傾面向8點上方，反復一次。
第五周：
1、復習上周的學習內容。（踵趾步、小八字步）
2、學習勾繃腳。
腰部動作組合分解：
前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐
1－8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺
2－8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側
3－8：重復第一個八拍
4－8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐
5－8：左手放在肩旁左右擺動，右手伸直放在身體旁，身體向左轉身面向2點
6－8：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐
7－8：雙手放在身體兩旁，身體左右擺動，身體面向1點
8－8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀
第六周：
1、復習上周的學習內容。（勾繃腳、腰部動作）
2、復習小舞蹈《兩只老虎》，鼓勵幼兒在眾人面前表演，進行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵，培養(yǎng)幼兒的自信心。
第七周：
1、復習所學的基本內容。（壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳）
2、學習小舞蹈《小青蛙》：
前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭，動跨
1－8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點屈膝身體向左傾斜，面向2點上方。
2－8：反面反復一次
3－8：雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左－右
4－8：雙手做游泳狀，雙腳做小碎步
間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復一次
第八周：
1、復習所學的基本內容。
2、復習小舞蹈《小青蛙》。
3、學習小碎步：正步準備，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進或原地走動。強調膝關節(jié)一定要放松。
第九周：
1、復習上周的學習內容。（小碎步）
2、學習頭部動作組合：
前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身體面前1點，強調幼兒面帶微笑
1－8：雙手叉腰，低頭－向前－仰頭－向前
2－8：雙手叉腰，左旁－向前－右旁－向前
3－8：反復第一個八拍；
4－8：反復第二個八拍
5－8：雙手叉腰，左側－向前－右側－向前
6－8：雙手交叉于胸前，手向兩旁打開，雙腳由跪立－跪坐，頭左右快速擺動
7－8：反復一次8－8：反復一次
第十周：
1、復習所學的基本內容（壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步）
小班舞蹈教學計劃表篇十七
1、通過教師指導，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發(fā)展.
2、訓練幼兒協(xié)調,速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.
3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作，培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感。
4、在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調能力。
5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈,提高幼兒對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。
第一周：熟悉幼兒。
新授：方位練習。
第二周：復習：方位練習。
新授：肩部練習，小碎步,。
第三周：復習：肩部練習，小碎步,。
新授：表情舞（配樂：大西瓜）。
第四周：復習：表情舞（配樂：大西瓜）。
新授：芭蕾手位走步和敬禮
第五周：復習：復習：芭蕾手位走步和敬禮
小班舞蹈教學計劃表篇十八
一、教材簡析：
在整個教材的設置上，充分思考到校學生的生理特性并結合他們的心理特點，把知識性、訓練性、娛樂性及表演的適用性有機的結合在一齊。在訓練上強調了學生訓練舞蹈的科學性、系統(tǒng)性及多樣性，使之促進學生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調發(fā)展。本學期主要是針對一年級學生所能掌握的舞蹈基本潛力和基本動作。主要練習校園群眾舞的訓練，力求充分挖掘學生的天性，使學生的舞蹈動作能夠到達高一層次的協(xié)調流暢。從而啟發(fā)學生用肢體去表達情緒、抒發(fā)感情。增進學生的合作意識。
二、學生特點與基本學情分析：
一年級學生年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發(fā)展也不十分協(xié)調。所以本學期教學的主要目的是激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣，同時讓學生能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎上讓學生學習正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自我身體的各個部分，學習校園群眾舞《找朋友》訓練學生動作的協(xié)調性，節(jié)奏感及樂感。
二年級的學生有了一年的舞蹈學習基礎，所以這學期的舞蹈學習會增加難度，校園群眾舞是面向全體學生的一種群體舞蹈，它是通過一些基本的舞蹈動作、跑跳組合以及通過隊形的變化，在音樂的伴奏下進行的一種韻律活動。學習校園群眾舞《陽光校園》，訓練學生的舞蹈感覺和樂感。
三、學期教學目標：
1、認識自我身體的各個部位，學習正確的坐立基本姿勢。
2、培養(yǎng)學生喜歡跳舞和做音樂游戲。
3、能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。
4、學會幾種簡單的基本舞步，及多個小律動、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。
5、培養(yǎng)學生模仿動作能夠獨立跳舞。
6、掌握隊形的變化，體會學舞蹈的樂趣。
四、教學重、難點：
教學重點：
1、掌握《校園群眾舞》的風格特點。
2、通過群眾舞的學習，加深對所學知識的理解和基本技術。
3、舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握。
4、根據(jù)不一樣年齡階段的群眾舞學習實踐過程培養(yǎng)身體的協(xié)調性及團隊精神，還要結合教學教法作業(yè)，進行專題研究、討論。
教學難點：
1、校園群眾舞的舞蹈動作要注重手、腳、頭的協(xié)調。
2、要注意舞伴的舞步流動、身體配合。
五、教學措施：
通過一個學期的學習，大部分學生對舞蹈這門課程有了很大興趣，通過學習校園舞蹈，我認為在以后的課堂上應多讓孩子們分組學習，這樣能增強學生的群眾榮譽感和職責心，也能夠更好的控制課堂紀律和課堂氣氛，在起初舞蹈的動作外，穿插一些游戲舞蹈，在游戲中學習舞蹈，在舞蹈中快樂學習。