心得體會可以幫助我們及時發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整自己的行動，提高工作效率。寫心得體會時要注重文字的規(guī)范與準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)錯別字和語法錯誤。心得體會是一種對個人成長和經(jīng)驗的總結(jié)，以下范文或許能夠為你提供一些靈感和觸動。
戰(zhàn)疫思政心得體會篇一
2020年的春節(jié)，是中國歷史上最特殊的一次春節(jié)。新型冠狀病毒肺炎的爆發(fā)，使得人們紛紛在家中隔離防疫。唯有武漢，卻承載了全國的重?fù)?dān)，成為防疫斗爭最前線的城市。在這場戰(zhàn)疫中，武漢人民表現(xiàn)出了堅韌不拔、自救互助的精神，也為整個中國發(fā)揚光大了集體主義的精神。在這個特殊的時期，我們也從中找到了思政課教給我們的很多內(nèi)容，獲得了很多體會和心得。
第二段：思政教育與基本國情。
思政課的教育內(nèi)容中，有一條最基本卻意義重大的觀點——要了解并學(xué)習(xí)基本國情。這次戰(zhàn)疫中，我們更加深刻地認(rèn)識到防疫斗爭中黨和政府的重要性。同時，國家集中、統(tǒng)一、科學(xué)、快速、有力的應(yīng)對方式讓我們看到了一個民族的凝聚和力量。在這個時期中，我們需要在心中堅定一個信仰——堅定不移跟黨走，全心全意為人民服務(wù)。
第三段：集體主義精神的表現(xiàn)與應(yīng)用。
在這個特殊的時期中，我們看到了很多人民群眾的自救互助和集體主義精神的表現(xiàn)。各地的志愿者紛紛參加到防疫工作中，送上自己的一份力量。在疫情最嚴(yán)重的武漢，更是有人民群眾為重癥患者獻(xiàn)出自己的床位和獻(xiàn)血。這是集體中人性的光輝點，表達(dá)了人民群眾互相幫助、冷暖相知的精神。這些也是我們在思政課中所學(xué)習(xí)到的集體主義精神在實踐中的體現(xiàn)，讓我們看到了這個精神在現(xiàn)實中的應(yīng)用和價值。
第四段：自我教育和自省。
思政課中有一點我們十分重視，就是自我教育和自省。在這場戰(zhàn)疫中，我們對自己的行為和思想進(jìn)行自省，從而修正錯誤，進(jìn)而更好地參與到防疫工作之中。我們始終堅持著戴口罩、勤洗手等基本防疫措施，自覺維護(hù)公共衛(wèi)生和安全。這是在思政教育中領(lǐng)悟到的社會責(zé)任感和自我約束的行為。
第五段：總結(jié)與啟示。
武漢戰(zhàn)疫，是一個充滿血與淚、艱難而崇高的過程。在這個特殊的時期中，思政課教育內(nèi)容為我們提供了堅定信仰、學(xué)習(xí)基本國情、維護(hù)公共利益等重要思想。同時，集體主義精神、自我教育和自省也在這場戰(zhàn)疫中得到了集中體現(xiàn)和應(yīng)用。我們在未來的成長過程中，應(yīng)該樹立自我約束、有社會責(zé)任感的行為意識，更好地參與到社會建設(shè)中。這場戰(zhàn)疫，不僅是一場疫情的危機，也是對我們思政課教育內(nèi)容的考驗，更是我們未來成長的重要參考。
戰(zhàn)疫思政心得體會篇二
回想起來，思修課我們已經(jīng)上了一段時間了，這段時間過的很快，但是回想起來真的是有著很多的收獲，也有著很深的感悟。
老師的講課很有深度，同時不失樂趣。老師每次上課的時候不僅僅實在對著ppt念給我們聽，而是結(jié)合一些經(jīng)典的案例，讓我們根據(jù)現(xiàn)實生活中的活生生的事跡去感受去領(lǐng)悟。
我很喜歡老師講課的一個部分是，在課堂上播放視頻，都是一些教育意義很深的新聞或者是視頻，老師愿意花這部分時間給我們，讓我們更深動的了解到這方面的知識，這個不僅增強了我們學(xué)習(xí)的樂趣和興趣，同時也增強了我們的視野。因為我們在下學(xué)之后是不太可能去看這些的，所以上課的時候就很好的彌補了這部分的知識。
我們在學(xué)習(xí)這門課程的時候，自發(fā)的形成了一個快樂學(xué)習(xí)的小組學(xué)習(xí)法，一開始的時候，我們小組很少匯聚在一起開會，對于用什么方式什么內(nèi)容都沒有具體的計劃，這樣對于我來說就很難提起熱情了，也就失去的動力。
但是后來通過投票的方式?jīng)Q定還是以視頻的方式來進(jìn)行，等到真正實施的時候，發(fā)現(xiàn)小組內(nèi)的每個人的角色很難很好的銜接在一起，后來我就想到，能不能以小場景的方式，每個人的倡導(dǎo)，最后一起合唱，點題收尾。我當(dāng)時就把我的想法說了出來，大家當(dāng)時都一致同意了，最后的結(jié)果是我們很好的完成了這個任務(wù)。
這段時間的思修課程我學(xué)習(xí)到了很多，尤其是我們小組的討論過程中出現(xiàn)的分歧，出現(xiàn)困難的時候我們都在想辦法，我覺得這是超越了這個任務(wù)本身之外的，在我們很好的完成了這次的任務(wù)的時候，大家都想起了熱烈的掌聲，這是對我們的肯定，我們的努力沒有白費，這是我覺得這次學(xué)習(xí)中最珍貴的。
最后，當(dāng)然要感謝我們的老師，給了我們這樣的機會去展示自己，去學(xué)習(xí)怎么去投入，怎么去共同完成一件事情，只要努力了只要付出了就會有收獲！
戰(zhàn)疫思政心得體會篇三
20__年是一個新的開始，可是，恰好在春節(jié)降臨之際，中華人民再一次面對病毒危機：新形冠狀病毒，距離上次20__年非典僅過去17年。
我在新聞上看到，由武漢為傳染源引起的新形病毒向全國擴(kuò)散。記者統(tǒng)計分析，一月十日到二十二日離開武漢前往全國各地的人員分別到達(dá)周口、岳陽、宜昌、合肥、重慶、南寧、廣州等地。這是一種急性感染肺炎。
勤洗手、多飲水盡量不在外面吃飯，少出門。如果出現(xiàn)發(fā)熱，咳嗽，請及時就醫(yī)檢查。
我希望全國人民手拉手?jǐn)y手共抗此次危機，都在自家待好，不亂跑。由祖國在我們一定可以度過這次危機，很務(wù)醫(yī)護(hù)人員已經(jīng)放棄和家人過年的機會，奔赴疫場一線，我們更應(yīng)該相信他們!
加油武漢，加油白衣天使，加油中國，愿世間的美好與你們環(huán)環(huán)相扣。
戰(zhàn)疫思政心得體會篇四
20__新年之際，本應(yīng)是闔家歡樂，燈火闌珊的景象，然而，無聲地一槍卻在武漢打響，劃破了蒼穹，響徹了每一位中國人民心中——疫情爆發(fā)了!我們每個人都是這場戰(zhàn)斗的參與者，尤其是奮斗在一線的“戰(zhàn)士”，他們是“天使”，是“逆行者”，是“最美的逆行者”。
我們能看到，年已八旬的鐘南山院士毅然奔赴抗疫一線，以“不破樓蘭終不還”的氣勢開始了與新冠病毒的抗?fàn)??！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水，因為我對這片土地愛得深沉?！辩娎舷壬诮邮懿稍L時，談到武漢一定會渡過難關(guān)，不禁紅了眼眶。耄耋之年卻依舊把祖國放在心中最重要的位置，為后輩青年詮釋了使命與責(zé)任的真正意義。
我們能看到，一群90后的年輕人身披白衣逆行而去，拯救萬千人民于疫情之中，成為眾人口中的“英雄”。但這世上，哪有什么天生的英雄，只因為有人需要，才有人愿意犧牲自己成為英雄。他們的身上留下了防護(hù)服的勒痕，汗水浸透他們的脊背，他們只一笑而過，繼續(xù)投入戰(zhàn)斗。他們是大慶精神，鐵人精神，北大荒精神的延續(xù)，他們是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
我們能看到，每個人都在默默支持著這次“戰(zhàn)疫”。村支書的花式管控，愛國華僑買空各種物資送至疫區(qū)，熱心志愿者主動為醫(yī)院和警局提供幫助......全國人民與海外華僑同心協(xié)力，共度難關(guān)，這種精神是需要我們延續(xù)下去的。
通過學(xué)習(xí)此次思政課，我不光看到的是感人事，更看到的是那種大無畏的精神，他們像是光，照亮了病人的心房。黑龍江省八批援助湖北醫(yī)療隊共1554人，他們都是英雄，他們都需我們尊敬。
作為新時代的大學(xué)生，我們不應(yīng)光聽到，光看到，還應(yīng)要做到，學(xué)習(xí)前輩的先進(jìn)精神。在此次疫情中我們很難做到實際的貢獻(xiàn)，但我們可以響應(yīng)黨的號召，積極配合學(xué)校的工作，在家中足不出戶好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)深造，努力提高自己的文化素養(yǎng)以及專業(yè)水平，把自己培養(yǎng)為社會主義建設(shè)的優(yōu)秀人才。
戰(zhàn)疫思政心得體會篇五
隨著新冠疫情的全球蔓延，青年一代成為了這場疫情中的重要力量。為了增強青年的使命感和責(zé)任感，激發(fā)他們共同抗疫的信心和勇氣，大學(xué)開展了一系列的青春戰(zhàn)疫思政大課。在這堂思政課中我收獲良多，通過學(xué)習(xí)和參與，不僅增強了對抗疫斗爭的認(rèn)識，也加深了對青春的理解和思考。
首先，這次青春戰(zhàn)疫思政大課讓我更加深刻地認(rèn)識到了中國共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)。在這場疫情中，我們親身感受到了黨的領(lǐng)導(dǎo)的力量。從抗擊疫情的第一線，到抵制各種謠言和信息傳遞的困擾，黨始終是我們堅定的后盾。通過聽講座和課程的學(xué)習(xí)，我了解到了黨的領(lǐng)導(dǎo)是全國人民的共同意志和愿望，是歷經(jīng)滄桑磨礪的黨員干部的智慧結(jié)晶。在這場疫情中，黨的領(lǐng)導(dǎo)調(diào)動了全國的資源和力量，無私奉獻(xiàn)，堅決打贏了這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
其次，我在這次思政大課中認(rèn)識到了個人責(zé)任在青年中的重要性。疫情面前，我們都要承擔(dān)起自己的責(zé)任，做好自己的本職工作，守護(hù)好自己的家庭和社會。聽到一位醫(yī)生的講座時，他說：“每個人都是戰(zhàn)士，每個人的言行都關(guān)乎疫情的發(fā)展?！边@讓我意識到，每個人的行動都有可能影響到他人的生活和健康。在大學(xué)生活中，我們要嚴(yán)守自己的行為準(zhǔn)則，遵守學(xué)校和社會的規(guī)定，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為共同戰(zhàn)勝疫情貢獻(xiàn)自己的力量。
此外，我還從思政大課中認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。疫情無情人有情，團(tuán)結(jié)合作是我們戰(zhàn)勝病毒的最大優(yōu)勢。在這個特殊時期，看到社會各界的共同努力和守望相助，我倍感溫暖和驕傲。醫(yī)護(hù)人員的奮斗和付出，志愿者的堅守和服務(wù)，在這次疫情中展現(xiàn)出了人性的光輝。在大學(xué)生活中，我們同樣需要緊密團(tuán)結(jié)在一起，互幫互助、共同面對困難和挑戰(zhàn)。只有不畏困難、共同努力，我們才能戰(zhàn)勝疫情，迎來一個更加美好的明天。
最后，思政大課讓我對青春有了更深刻的理解和思考。青春是一段美麗而短暫的時光，我們不僅要珍惜和享受青春的美好，更要追求青春的價值和意義。這次疫情讓我們意識到生命的脆弱和寶貴，讓我們更加明白要珍惜時間，努力做好每一件事情。青春是奮斗的時期，是為夢想拼搏的時期，正是在這樣的時期我們需要更加勇敢和擔(dān)當(dāng)。當(dāng)我們面臨挑戰(zhàn)和困難時，我們要堅持信念，盡自己最大的努力去實現(xiàn)夢想和目標(biāo)。
通過這次青春戰(zhàn)疫思政大課，我收獲了對抗疫斗爭和青春的更多認(rèn)識，也增強了對未來的信心和勇氣。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一心，共同奮斗，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，創(chuàng)造屬于青春和未來的美好。讓我們用行動和智慧，譜寫出一首屬于我們青年一代的壯麗篇章！
戰(zhàn)疫思政心得體會篇六
今年，新冠疫情席卷全球，而在這大背景下，我們的學(xué)校也必須采取一系列的治理措施。其中最直接的就是放學(xué)不集體活動，所有的各年級學(xué)生都必須馬上回家。然而，在這個艱難的時期里，學(xué)校不能像以往一樣，只是把學(xué)生安排到家里就算完成任務(wù)了。這時，學(xué)校必須發(fā)揮更多積極作用，必須讓學(xué)生意識到自己身為新時代的生力軍，要承擔(dān)更多的責(zé)任。
一、做好日常防疫和自我防護(hù)。
在疫情期間，每個人的身體健康都不可避免的會受到影響。所以，第一步就是做好自我防護(hù)。我們必須每天統(tǒng)計自己的體溫、進(jìn)行清潔、勤于洗手等日常小事。這也是對我們自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
二、加強心理飽和度。
疫情期間，整個社會是不安和擔(dān)憂的氣息一直在籠罩著的，讓人感到沮喪和無助。在這種情況下，我們的學(xué)校必須扮演起心理健康顧問的角色，幫助學(xué)生化解負(fù)面的情緒，增強學(xué)生的心理飽和度，達(dá)到心理平衡的目的。
三、強化個人責(zé)任和社會責(zé)任。
在這個特殊時期里，我們的學(xué)校幫助我們強化了個人責(zé)任和社會責(zé)任。我們不僅要做好自我防護(hù)，還要注重社交距離，主動發(fā)揮自己的奉獻(xiàn)精神，通過各種方式給予疫區(qū)支援，為全社會與疫情做斗爭做出自己的貢獻(xiàn)。
四、提高自我保護(hù)素質(zhì)。
在這次抗擊疫情的過程中，我們不僅要加強自我防護(hù)，還要提高自我保護(hù)素質(zhì)。我們必須學(xué)會更多的自我防護(hù)知識，了解常識性民眾疾病防治知識，掌握防范病毒性傳染病的方法、技巧和注意事項。
五、踐行學(xué)校的課堂理念。
這次新冠疫情的爆發(fā)，讓我們強行暫停了課堂教學(xué)。但是我們學(xué)校通過線上視頻課程的形式保持了教育的連續(xù)性。更為重要的是，學(xué)校積極利用這個機會增強學(xué)生的思政教育，幫助我們樹立正確的價值觀和樂觀的心態(tài)。學(xué)校重申，災(zāi)難背后的道德信念必須得到弘揚，我們必須保持積極樂觀的態(tài)度，為新的時代注入正向的能量。
總之，疫情的來臨，讓我們迎來了一個特殊的時刻，也給我們帶來了不一樣的思想和體驗。學(xué)習(xí)和思考疫情下的人類命運共同體理念，以遺落的人民為役，朝向新時代前進(jìn)。
戰(zhàn)疫思政心得體會篇七
從程書記的講課中，我了解了新型冠狀病毒肺炎感染的有關(guān)癥狀和當(dāng)前的嚴(yán)峻形勢，以及黨和國家對此次疫情的重視。疫情是無情的，12月以來，新型冠狀病毒肺炎的確診人數(shù)已達(dá)八萬，是新中國成立以來我國發(fā)生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防空難度的一次突發(fā)公共衛(wèi)生事件。但是，嚴(yán)重的疫情并沒有擊垮堅強團(tuán)結(jié)的中國人民。以習(xí)近平主席為核心的黨中央、國務(wù)院高度重視，習(xí)近平總書記親自指揮、親自部署，各地區(qū)各部門積極履行職責(zé)，廣大醫(yī)務(wù)工作者沖鋒在前，充分證明依靠黨和國家、依托人名群眾，才能戰(zhàn)無不勝。
我一定會銘記程書記的諄諄教導(dǎo)，相信科學(xué)、堅定信心、積累沉淀練就自身本領(lǐng)，為祖國的富強貢獻(xiàn)自己的力量，讓強起來的中國成為所有中華兒女的靠山!
戰(zhàn)疫思政心得體會篇八
2020年，新冠疫情讓整個社會都陷入了憂慮之中。在這樣的情況下，中國人民聯(lián)合起來，共同抗擊疫情。作為一名教師，我積極響應(yīng)國家號召，為抗疫貢獻(xiàn)自己的力量。在這個過程中，我深刻感受到了同心戰(zhàn)疫的力量，也讓我更加明確了自己的思政任務(wù)。
同心戰(zhàn)疫的意義是什么？我認(rèn)為，它代表了當(dāng)下中國精神的凝聚和表達(dá)。眾志成城，眾人一心，沒有困難是我們無法戰(zhàn)勝的。在疫情期間，很多醫(yī)護(hù)人員、公安人員和志愿者沖鋒在最前線，他們是同心戰(zhàn)疫的中堅力量。而我們這些普通人也可以為抗疫做出自己的貢獻(xiàn)。這也體現(xiàn)了我們社會主義核心價值觀的內(nèi)容之一：國家利益高于個人利益。
第三段：思政教育的重要性。
2020年，我們所面對的是一個特殊的歷史時期，也是一個強調(diào)思政教育的特殊時期。在同心戰(zhàn)疫中，我們可以看到，思政教育對于引領(lǐng)廣大師生正確的價值取向，建立正確的思維方式具有至關(guān)重要的作用。因此，我們需要認(rèn)識到思政教育在當(dāng)前形勢下的重要價值，積極投入其中，讓思政教育成為支持同心戰(zhàn)疫的重要力量。
第四段：思政教育的重點。
那么，在思政教育中，我們需要特別注重哪些方面呢？我認(rèn)為，首先要注重學(xué)生的基本道德素養(yǎng)的培養(yǎng)，要讓每個學(xué)生都具備正確的道德觀念與價值判斷。其次，要注重學(xué)生對未來的判斷力和決策力的培養(yǎng)，讓每個學(xué)生都有對未來充滿想象力的能力，能夠根據(jù)自己的判斷做出正確的決策。對于思政教育這個特殊的任務(wù)，在同心戰(zhàn)疫中發(fā)揮著非常重要的作用。
第五段：總結(jié)。
同心戰(zhàn)疫讓我們感受到除了疫情外的其他東西。當(dāng)我們團(tuán)結(jié)一心的時候，我們就可以戰(zhàn)勝任何困難。在這之中，思政教育需要扮演著非常重要的角色。正是因為思政教育的存在，我們才能在困難面前保持強大的信念和氣概，抗擊疫情。我相信，通過同心戰(zhàn)疫的實踐，我們的社會主義核心價值觀會更加根植于廣大師生的心靈，也會在未來的教育中得到更好的貫徹。
戰(zhàn)疫思政心得體會篇九
在這場全球范圍內(nèi)的戰(zhàn)疫中，青年一代肩負(fù)起了巨大的責(zé)任和重任。病毒的傳播速度之快，給每個人帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。青年學(xué)生在疫情期間參與到了各種形式的戰(zhàn)爭中，成為了這場戰(zhàn)斗的中堅力量。我們迅速的行動、大膽的決策和頑強的精神，為這場戰(zhàn)爭取得勝利貢獻(xiàn)了自己的力量。而我在參與這場戰(zhàn)疫中，通過青春戰(zhàn)疫思政課，收獲了許多自己的心得和體會。
首先，在這場戰(zhàn)疫中，我深刻感受到了人民至上的思想。在這場疫情中，我們的黨和政府始終將人民的生命安全和身體健康放在首位，全力保障人民群眾的生活需求。這讓我更加深刻地認(rèn)識到，只有以人民為中心的發(fā)展才能夠達(dá)到最大的效益。在接受青春戰(zhàn)疫思政課的過程中，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)到了黨的群眾路線和人民至上的思想，這使我對黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)更加有信心。
其次，青春戰(zhàn)疫思政課提醒我要以習(xí)近平總書記為核心的黨中央高度的統(tǒng)一思想。習(xí)近平總書記在這場疫情中多次強調(diào)“人民至上、生命至上”的核心價值觀，并提出了一系列的指導(dǎo)意見和決策。這讓我深感到，我們要始終緊跟黨中央的決策部署，做到心中有黨、行動有指南。在青春戰(zhàn)疫思政課的學(xué)習(xí)中，我們不僅學(xué)習(xí)到了習(xí)近平總書記的重要講話，還通過討論和交流，進(jìn)一步加深了對黨中央的領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識。
第三，青春戰(zhàn)疫思政課讓我深刻認(rèn)識到了實踐的重要性。在此次疫情中，需要我們青年學(xué)生們積極參與到抗疫中去，用自己的實際行動為戰(zhàn)疫貢獻(xiàn)自己的力量。通過青春戰(zhàn)疫思政課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步認(rèn)識到了實踐對于我們的重要性，只有通過實踐，我們才能更好地理解問題的實質(zhì)和解決問題的方法。
第四，青春戰(zhàn)疫思政課讓我更加明確了自己的責(zé)任和使命。作為新時代的青年學(xué)生，我們不能只關(guān)注自己的學(xué)業(yè)和發(fā)展，更要關(guān)心社會大眾的幸福和安全。通過參與到這場戰(zhàn)疫中，我深刻體會到了自己作為一個大學(xué)生的責(zé)任和使命，我們要以身作則，帶領(lǐng)身邊的人共同抗擊疫情。
第五，青春戰(zhàn)疫思政課帶給我了堅定的信念和勇氣。在這場疫情中，我們遭遇了一次又一次的挫折和困難，但我們從未放棄。青春戰(zhàn)疫思政課讓我明白，只有擁有堅定的信念，才能戰(zhàn)勝一切困難和挑戰(zhàn)。同時，在這次疫情中，我們看到了一批批優(yōu)秀的青年學(xué)生站出來，肩負(fù)起責(zé)任和使命，這給了我極大的勇氣和動力。
總之，通過參與青春戰(zhàn)疫思政課的學(xué)習(xí)，我收獲了許多自己的心得和體會。在這場戰(zhàn)疫中，人民至上、堅定信念、實踐的思想成為了我們戰(zhàn)勝困難的強大動力。我相信，在黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定能夠戰(zhàn)勝病毒，迎來更加美好的明天。青年學(xué)生們應(yīng)該時刻牢記自己的責(zé)任和使命，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈努力。我們將始終堅守人民至上的核心價值觀，緊跟黨中央的決策部署，為實現(xiàn)偉大的中國夢貢獻(xiàn)自己的青春力量！
戰(zhàn)疫思政心得體會篇十
近年來，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情給人們的生活帶來了巨大的沖擊和改變。而在這場嚴(yán)峻的戰(zhàn)疫中，中國的青年們也起到了重要的作用。為了更好地引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前形勢，加強其思想政治素質(zhì)，各級學(xué)校紛紛開展了“青春戰(zhàn)疫思政大課”的學(xué)習(xí)活動。經(jīng)過參加這門課程的學(xué)習(xí)，在實踐中鍛煉自己的同時，我也深感到了自己作為新時代青年所肩負(fù)的責(zé)任和使命。下面我將從角色定位、政治意識、社會責(zé)任、時代使命以及個人感悟等方面進(jìn)行論述，以表達(dá)我對這門課程的心得體會。
首先，青年在這次戰(zhàn)疫中的角色定位是至關(guān)重要的。作為中國的未來和希望，我們大學(xué)生應(yīng)該充分認(rèn)識到自己的重要性和責(zé)任。在這次疫情中，我們不僅僅是受保護(hù)的對象，更是積極參與和貢獻(xiàn)力量的主體。無論是在社會實踐中還是在日常生活中，我們都應(yīng)該樹立正確的價值觀念，培養(yǎng)穩(wěn)定面對困難的意志品質(zhì)，承擔(dān)起自己應(yīng)盡的社會責(zé)任。只有通過這種自覺的定位，我們才能更好地履行自己在社會中的角色，成為立德樹人的人才。
其次，青年要具備正確的政治意識。這不僅包括對國家、黨和人民的忠誠，也包括對社會熱點問題的敏感與關(guān)注。在這次戰(zhàn)疫中，國家的領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)出了號召：“人民至上，生命至上”，這既是對人民生命安全的莊嚴(yán)承諾，也是對我們青年的考驗。我們要時刻保持高度的政治覺悟和政治敏銳性，積極參與到各項防控工作中去，為打贏這場抗疫戰(zhàn)爭貢獻(xiàn)自己的力量。同時，政治意識還要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，我們要力爭在對黨的理論學(xué)習(xí)上做到事事關(guān)心、事事參與，不斷提高自己的馬克思主義理論素養(yǎng)。
第三，作為青年人，我們應(yīng)該積極承擔(dān)社會責(zé)任。在這場疫情中，有很多青年挺身而出，主動參與社區(qū)志愿服務(wù)、為一線工作人員提供幫助等。這種積極行動彰顯了青年的責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神。而我們更應(yīng)該認(rèn)識到，除了臨危受命時的責(zé)任感，我們也要有長遠(yuǎn)的眼光和使命感。只有時刻懷揣著為人民服務(wù)的初心，堅定不移地踐行社會主義核心價值觀，我們才能更好地履行我們的社會責(zé)任，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。
第四，我們要明確自己的時代使命。新冠疫情給人們敲響了警鐘，也再次證明了中國青年的重要性。作為新時代的青年，我們應(yīng)該努力提高自己的綜合素質(zhì)，積極學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)，成為社會進(jìn)步的中流砥柱。同時，我們還應(yīng)該關(guān)注國家經(jīng)濟(jì)、科技、文化等領(lǐng)域的發(fā)展，積極參與社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，為國家的發(fā)展和建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量。只有在實現(xiàn)自身價值的同時，我們才能更好地履行自己的時代使命。
最后，通過參與“青春戰(zhàn)疫思政大課”的學(xué)習(xí)，我獲得了更多的思想啟迪和成長。我明白了自己是一個新時代的青年，要擔(dān)負(fù)起自己的歷史使命；我明白了政治意識的重要性，要時刻保持政治敏感和高度思想覺悟；我明白了社會責(zé)任的意義，要承擔(dān)起自己應(yīng)盡的社會責(zé)任。同時，我也深感到自己還要不斷提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。這次學(xué)習(xí)不僅是對我的一次思政教育，更是對我作為新時代青年的一次激勵和啟迪。
總之，青春戰(zhàn)疫思政大課為我們提供了一個深刻理解當(dāng)前時代使命、履行社會責(zé)任的平臺。在這場疫情中，我們大學(xué)生要堅守初心，錘煉自己的意志品質(zhì)，在實踐中不斷提高自己的政治素養(yǎng)和社會責(zé)任感。只有這樣，我們才能更好地履行自己的使命，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。
戰(zhàn)疫思政心得體會篇十一
青春是一個人一生中最為寶貴的時期，而戰(zhàn)疫則是這個年輕一代面臨的一場偉大實踐。青春戰(zhàn)疫思政課是大學(xué)生在這場戰(zhàn)“疫”中進(jìn)行的思想政治教育課程。在這個特殊時期，我們親身經(jīng)歷了病毒入侵、封鎖隔離、防控救治等一系列實踐活動，思政課的教師們精心準(zhǔn)備了一系列主題豐富、形式多樣的教育內(nèi)容。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我們更加深刻地認(rèn)識到了青年是國家未來的希望，也體會到了青春的偉大力量。下面，我將就我的心得體會從青年的擔(dān)當(dāng)、責(zé)任的意識、奉獻(xiàn)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作以及自身成長五個方面進(jìn)行闡述。
首先，青春戰(zhàn)疫思政課讓我深刻認(rèn)識到青年是時代的見證者和擔(dān)當(dāng)者。在這場戰(zhàn)“疫”中，青年群體積極響應(yīng)國家的號召，主動參與到疫情防控工作中。許多大學(xué)生自愿成為志愿者，投身到前線，參與到一線的救援和疫情防控工作中，用實際行動踐行著大學(xué)生的社會擔(dān)當(dāng)。思政課中的教師們向我們展示了很多擔(dān)當(dāng)?shù)陌駱?，他們是醫(yī)生、護(hù)士、物流人員、志愿者等，在疫情防控一線默默奉獻(xiàn)著。這些榜樣的力量讓我們懂得了不僅要關(guān)注自己的利益，更要站在國家和社會的高度，勇敢地承擔(dān)起時代的責(zé)任。
其次，青春戰(zhàn)疫思政課讓我增強了對責(zé)任的意識。在這場特殊的戰(zhàn)“疫”中，每一個人都要以高度的責(zé)任心對待自己的行為舉止。思政課中的教育內(nèi)容使我認(rèn)識到，青年不僅要守好個人防護(hù)的“防控紅線”，更要擔(dān)負(fù)起社會責(zé)任。我們作為大學(xué)生，不僅要安全、自覺地遵守各項防控措施，也要積極參與疫情防控工作的宣傳和教育，為全民的健康安全貢獻(xiàn)自己的力量。思政課讓我們認(rèn)識到，責(zé)任是一種自覺和自愿承擔(dān)的行為，只有在行動中才能真正理解責(zé)任的分量和意義。
第三，青春戰(zhàn)疫思政課讓我感受到了奉獻(xiàn)精神的力量。在這場戰(zhàn)“疫”中，許多人無私地奉獻(xiàn)了自己的時間、精力和愛心，他們是醫(yī)護(hù)人員、志愿者、公安干警等。他們冒著感染的風(fēng)險馳援武漢，他們?nèi)找箠^斗在療救一線，他們?yōu)槲覀兲峁┝藢氋F的安全保障。思政課中，教師們通過一系列案例引導(dǎo)我們思考奉獻(xiàn)的意義和價值，他們告訴我們，一個人的偉大并不取決于他的身份地位，而取決于他在社會中為他人作出的貢獻(xiàn)。只有擁有奉獻(xiàn)精神，才能真正做到心系他人、情系世界。
第四，青春戰(zhàn)疫思政課讓我進(jìn)一步認(rèn)識到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。習(xí)近平總書記曾經(jīng)說過，“一個人無法成就偉業(yè)，一支隊伍可以創(chuàng)造奇跡”。在這場戰(zhàn)“疫”中，國家、社會、個人都在發(fā)揮各自的力量，形成了眾志成城的強大合力。思政課中，教師們通過講述抗擊疫情的團(tuán)隊故事，引領(lǐng)我們認(rèn)識到團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。只有團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，才能戰(zhàn)勝疫情這個共同的敵人。思政課讓我們深刻認(rèn)識到，沒有團(tuán)結(jié)就沒有力量，只有攜手共進(jìn)，才能取得最后的勝利。
最后，青春戰(zhàn)疫思政課不僅加深了我們對社會的認(rèn)識，也促進(jìn)了自身的成長。思政課中教師們以案例分析、講座、小組討論等形式引導(dǎo)我們對社會現(xiàn)象進(jìn)行思考和討論，培養(yǎng)了我們的社會責(zé)任感和批判思維。同時，思政課還通過團(tuán)隊活動、講座、實踐等方式提高了我們的組織能力、協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。在這個過程中，我逐漸認(rèn)識到，只有提高自身素質(zhì)，才能更好地為社會做出貢獻(xiàn)。
總的來說，青春戰(zhàn)疫思政課是一門使得大學(xué)生在戰(zhàn)疫中成長的重要課程。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步認(rèn)識到自己的社會責(zé)任，增強了對奉獻(xiàn)精神的理解，感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的偉大力量。思政課給予我們的不僅是知識和智慧，更是思想修養(yǎng)和人生態(tài)度的塑造。我們作為青年學(xué)子，應(yīng)該珍惜時代的機遇，提升自我，用行動努力做到“青春戰(zhàn)疫、擔(dān)當(dāng)有我”，為共筑美好中國的夢想貢獻(xiàn)青春力量。
戰(zhàn)疫思政心得體會篇十二
自2020年年初以來，新冠疫情在全球范圍內(nèi)持續(xù)肆虐，給社會帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在這個特殊時期，思政戰(zhàn)疫微課成為高校普及疫情防控知識、培養(yǎng)學(xué)生思政素養(yǎng)的主要途徑之一。
第二段：主體部分。
思政戰(zhàn)疫微課是一種創(chuàng)新的實踐教育模式。在微課中，老師們通過各種形式的介紹和講解，向?qū)W生傳達(dá)疫情防控的基本知識，如個人防護(hù)措施、出行建議等；同時，他們也注重培養(yǎng)學(xué)生的思政素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生從多個角度思考問題，如疫情對經(jīng)濟(jì)、社會、人文等方面的影響。在微課中，老師們還穿插了視頻、報道等各種形式的素材，既豐富了課堂內(nèi)容，也激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣?？梢哉f，思政戰(zhàn)疫微課是一種綜合性的、多元化的教學(xué)模式，有助于培養(yǎng)學(xué)生成長為有思想、有素養(yǎng)的人才。
思政戰(zhàn)疫微課也是一種適應(yīng)時代發(fā)展的有效方式。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和信息技術(shù)的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)逐漸不能滿足學(xué)生和社會的需求。在這種情況下，思政戰(zhàn)疫微課的推廣就顯得尤為重要。微課不受時間、地點、人數(shù)等限制，可以靈活地調(diào)整教學(xué)進(jìn)程，讓學(xué)生在家中就能夠輕松學(xué)習(xí)。此外，微課還倡導(dǎo)互動性的學(xué)習(xí)方式，在微信、QQ等平臺上線上互動，不僅能及時解答學(xué)生的問題，也能促進(jìn)教師和學(xué)生之間的交流和溝通。
思政戰(zhàn)疫微課也是一種社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)。疫情時期，高校作為社會中的重要力量，肩負(fù)著特殊的社會責(zé)任。思政戰(zhàn)疫微課的普及和推廣，不僅有助于提高學(xué)生的防疫意識和綜合素養(yǎng)，還能夠為社會提供一份積極的聲音和支持。高校通過微課的方式，為社會傳遞正確的信息、引導(dǎo)和督促學(xué)生積極參與疫情防控的行動，這與高校的社會使命和價值觀完全一致。
第三段：結(jié)合實例。
我在參加思政戰(zhàn)疫微課的過程中，深刻體會到了微課的魅力和優(yōu)勢。在課程中，我通過大量的學(xué)習(xí)、思考和交流，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)和疫情防控意識。同時，在微課中也結(jié)識了很多志同道合的朋友，我們相互幫助、相互學(xué)習(xí)，一起度過了這段特殊時期。
舉例來說，有一次，老師在微課中介紹了疫情期間的多項防護(hù)措施，其中包括戴口罩、勤洗手等重要方法。我在學(xué)習(xí)后，深感這些措施十分實用，于是就在家里購買了一些口罩，并向家人介紹了正確的佩戴方式。這些措施不僅能夠保護(hù)自己和家人的健康，也是一種對社會的貢獻(xiàn)和表達(dá)。
第四段：歸納總結(jié)。
思政戰(zhàn)疫微課是高校在疫情期間推出的一項創(chuàng)新實踐教育模式。它不僅有助于傳授疫情防控的基本知識，也通過引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和思政素養(yǎng)。同時，微課的靈活性和互動性，也為學(xué)生提供了更便利、更豐富的學(xué)習(xí)途徑。
第五段：總結(jié)。
思政戰(zhàn)疫微課為高校提供了一種適應(yīng)時代發(fā)展和社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)姆绞?，也為學(xué)生提供了一個更豐富、更多元的學(xué)習(xí)平臺。在今后的發(fā)展中，希望高校能夠進(jìn)一步推廣微課，不斷完善與創(chuàng)新教育教學(xué)方式和內(nèi)容，為學(xué)生提供更好、更實用的教育資源。
戰(zhàn)疫思政心得體會篇十三
2020年是一個特殊的年份，全球范圍內(nèi)爆發(fā)了新冠疫情，給人們的生活和思想帶來了巨大的沖擊。為了引導(dǎo)廣大學(xué)生深入了解疫情背后的思政知識，增強大家的思政能力，我校積極開展了戰(zhàn)疫思政微課。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我深刻感受到了思政教育的重要性和力量，體會到了勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木駥嵸|(zhì)。
二
在思政微課中，一直強調(diào)的是思想政治教育與當(dāng)下重大事件的結(jié)合，由此得到了豐富的理論知識。例如，在課程中我們學(xué)到了國家治理和治理能力相關(guān)的知識，了解了中國政府在抗擊疫情中的各項舉措。通過微課，我了解到政府出臺了一系列的政策，對疫情進(jìn)行了全面的防控和醫(yī)療救治，也為受疫情影響較大的企業(yè)和個人提供了幫助，這種有力的行動讓我深感國家的堅定與力量。
三
除了政府的努力之外，思政微課還強調(diào)了全社會的團(tuán)結(jié)與擔(dān)當(dāng)，讓我深刻認(rèn)識到群眾的力量是巨大的。例如，在課程中我們學(xué)到了武漢人民的無私奉獻(xiàn)和社區(qū)的自我管理，以及全國各地醫(yī)療隊員的逆行奮戰(zhàn)，這些都充分展現(xiàn)了中國人民積極向上的精神風(fēng)貌。思政微課通過這些例子告訴我們，每個人都應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)，在自己的崗位上發(fā)揮作用，為國家和社會做出貢獻(xiàn)。
四
此外，思政微課還在激勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、互助互愛、樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀等方面發(fā)揮了積極作用。通過從多個角度闡述疫情的意義和影響，思政微課引導(dǎo)我們想象和面對未來的社會問題和挑戰(zhàn)。疫情的發(fā)生和防控過程，讓我深刻認(rèn)識到每一個個體都與整個社會密切相連，我們的努力和行動都能影響到周圍的人們，為社會帶來積極的改變。
五
通過思政微課的學(xué)習(xí)，我深刻明白了時代需要勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，需要每個人積極行動起來共同面對挑戰(zhàn)。我們作為年輕一代，更應(yīng)該自覺肩負(fù)起時代賦予的責(zé)任和期望。無論是面對疫情還是其他困難，只要我們勇于擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮自己的力量，并且與國家和社會的力量形成合力，就一定能夠共同克服困難，打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗。
總之，通過參與戰(zhàn)疫思政微課的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。思政微課引導(dǎo)我們深入思考，加強理論學(xué)習(xí)，培養(yǎng)正確的世界觀和人生觀，同時還激勵我們行動起來，勇于擔(dān)當(dāng)，共同克服困難。面對全球范圍內(nèi)的疫情，我們要以積極樂觀的心態(tài)，為家鄉(xiāng)、為社區(qū)、為祖國和人民做好自己應(yīng)該做的事情，讓自己與時代同行，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)而努力奮斗。
戰(zhàn)疫思政心得體會篇十四
近期，新冠病毒肆虐全球，各國紛紛采取措施進(jìn)行防控。作為中國大學(xué)生，我們積極響應(yīng)號召，充分發(fā)揮學(xué)生思政微課平臺的作用，開展“戰(zhàn)疫思政”微課專題學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)這些微課，我深刻感受到了疫情當(dāng)前，思政教育的重要性和特殊意義。以下是我對“戰(zhàn)疫思政”微課的體會和思考。
首先，我被微課所傳遞的愛國情懷所深深打動。新冠病毒的爆發(fā)，是對人類團(tuán)結(jié)、協(xié)作和自我救助能力的一次嚴(yán)峻考驗。在微課中，講述了許多中國抗疫英雄的感人事跡，這些英雄不計個人安危，毅然投身到戰(zhàn)“疫”的前線。他們用自己的實際行動，彰顯了對國家、社會的深厚情感，秉持著家國情懷迎戰(zhàn)疫情。作為中國人，我們應(yīng)該時刻保持愛國情懷，時刻為中國疫情防控工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。
其次，微課中的思政教育向我們展示了大國擔(dān)當(dāng)。在這次疫情面前，中國政府采取及時、果斷的措施，將人民的安全和生命放在第一位。政府廣泛動員社會各界力量，積極響應(yīng)疫情防控工作，向其他受疫情影響的國家提供援助。微課內(nèi)容中的多個例子展示了中國政府以及中國人民的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)了大國的力量和溫度。作為中國大學(xué)生，我們應(yīng)該自覺承擔(dān)起時代使命，勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，為祖國的發(fā)展和繁榮貢獻(xiàn)自己的一份力量。
此外，微課課程還強調(diào)了個體責(zé)任與社會責(zé)任的關(guān)系。個人的行為和選擇對社會的影響是不容小覷的。在微課教學(xué)中，提到了一些抗疫英雄的事跡，他們用自己的力量點亮了無數(shù)人心中的希望之光。他們不僅僅是個人的英勇，更是在行使著作為一個社會成員的責(zé)任。通過這個案例，我深刻認(rèn)識到作為一個獨立個體，我們的每一個選擇都有可能對周圍的環(huán)境產(chǎn)生影響，因此我們也要自覺行使社會責(zé)任，用積極的行動和人民利益保持一致。
最后，思政微課還強調(diào)了科學(xué)知識的重要性和正確的信息獲取途徑。在這次疫情防控中，科學(xué)是最有力的武器，也是我們戰(zhàn)勝病毒的關(guān)鍵。微課中介紹了一些病毒的知識以及如何正確辨別疫情相關(guān)的信息，這對我們正確把握疫情形勢、正確預(yù)防自身感染起到了重要作用。每一個大學(xué)生都應(yīng)該具備科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)會科學(xué)地獲取信息，否則就有可能被造謠、傳謠蒙蔽，甚至?xí)o自己和他人帶來危害。
總之，戰(zhàn)疫思政微課在這個特殊時期給予了我們很多啟示和幫助。通過微課學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步加深了對愛國情懷的理解，認(rèn)識到了大國擔(dān)當(dāng)，明確了個體責(zé)任與社會責(zé)任的關(guān)系，也認(rèn)識到了科學(xué)知識的重要性與正確獲取途徑。我相信，通過思政微課的學(xué)習(xí)與傳播，我們將更好應(yīng)對這次疫情，共同建設(shè)更美好的未來。
戰(zhàn)疫思政心得體會篇十五
在抗擊新冠疫情的背景下，思政微課作為高校重要的思想政治教育形式，發(fā)揮了積極的作用。在這個特殊時期，戰(zhàn)疫思政微課更是為廣大學(xué)生提供了系統(tǒng)化思想教育的平臺，既加強了同學(xué)們的防疫意識和科學(xué)性，又培養(yǎng)了積極向上的人生態(tài)度。我通過學(xué)習(xí)戰(zhàn)疫思政微課，并結(jié)合自身的體會和感悟，深刻地體會到了思政微課對于久居于家的學(xué)生士氣和思想境界的提升。
第二段：啟示人生方向。
戰(zhàn)疫思政微課讓我看到了以人為本的社會主義核心價值觀。通過解題分析和案例分析，思政微課告訴我們?nèi)说淖饑?yán)、人的平等、人的自由，是在以人民為中心的發(fā)展思想下提出的核心價值觀。而在抗擊疫情的過程中，中國人民始終保持著高昂的斗志，充滿了愛國主義的精神，這是對核心價值觀的踐行。戰(zhàn)疫思政微課進(jìn)一步啟示了我，要樹立正確的價值觀，把人民的利益置于首位，為國家和社會作出積極的貢獻(xiàn)。
第三段：加強科學(xué)素養(yǎng)。
疫情期間，科學(xué)知識的普及至關(guān)重要。而思政微課為我們提供了深入了解疫情科學(xué)知識的機會。通過微課學(xué)習(xí)，我更加深入地了解了病毒的特性、傳播途徑和防控措施。在微課中，科學(xué)家們向我們講解了防護(hù)知識和科學(xué)研究的進(jìn)展，使得我們能夠更好地應(yīng)對，更好地投身于疫情防控的戰(zhàn)斗中。通過學(xué)習(xí)思政微課，我們積累了豐富的科學(xué)素養(yǎng)，從而能夠做出更加明智和科學(xué)的決策。
第四段：塑造積極心態(tài)。
面對突如其來的疫情，每個人都經(jīng)歷了一段艱難的時光。然而，戰(zhàn)疫思政微課令我深感，積極的心態(tài)對于度過難關(guān)至關(guān)重要。微課中，老師們總結(jié)了抗擊疫情中，眾多身邊的英雄事跡，他們的無私奉獻(xiàn)、堅韌不拔的精神給我們注入了動力和勇氣。思政微課還向我們傳達(dá)了樂觀和堅定的人生態(tài)度，教會我們?nèi)绾畏e極面對困難，保持樂觀、積極的心態(tài)，并將困難化為前行的動力。
第五段：展望未來。
戰(zhàn)疫思政微課的學(xué)習(xí)給了我很多啟示，也讓我對未來充滿了期待。我希望能夠?qū)W(xué)習(xí)中的知識和體會與實際生活相結(jié)合，為建設(shè)美好的社會主義事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在黨和國家的引領(lǐng)下，我們這一代的年輕人一定能夠接續(xù)前輩的使命，為國家的繁榮和人民的幸福而努力奮斗。
總結(jié)：通過戰(zhàn)疫思政微課的學(xué)習(xí)，我不僅在知識層面上有了提升，更重要的是收獲了一份奮斗和樂觀的精神品質(zhì)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持積極的心態(tài)，樹立正確的價值觀，為實現(xiàn)中國夢、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家奮發(fā)努力。同時，我也希望更多的人能夠通過思政微課，汲取正能量，共同追逐美好的未來。
戰(zhàn)疫思政心得體會篇十六
2020年，全球范圍內(nèi)爆發(fā)了新冠病毒疫情，這對每個人來說都是一次前所未有的考驗。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，我們付出了巨大的努力，也收獲了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。以下是我個人對于這場戰(zhàn)疫的心得體會。
第一段：積極應(yīng)對危機。
面對疫情，政府和人民團(tuán)結(jié)一心，積極應(yīng)對，及時采取了一系列的防控措施。我深刻認(rèn)識到，危機往往會激發(fā)出人們對問題的敏感性、責(zé)任感和行動力。我們可以看到在這次抗疫中，許多普通人都在自愿參與到防控工作中，他們透明公開的信息，自愿的捐款行動，以及克服困難向前沖的精神，都讓我深受震撼和鼓舞。
第二段：加強衛(wèi)生意識。
這次疫情的爆發(fā)也讓我們重新認(rèn)識到了個人衛(wèi)生的重要性。我發(fā)現(xiàn)，疫情期間每個人高度重視洗手、戴口罩、勤通風(fēng)等基本衛(wèi)生習(xí)慣，這不僅可以減少病毒傳播，也能夠保護(hù)我們自己的健康。因此，我意識到了個人健康和社會公共衛(wèi)生的密切關(guān)系，決定將這一習(xí)慣保持下去，將這種關(guān)注衛(wèi)生的意識融入到日常生活中。
第三段：傳統(tǒng)與科技結(jié)合。
在這次疫情中，我們看到了傳統(tǒng)社會和現(xiàn)代科技的有機結(jié)合。一方面，在防疫期間，我們看到了很多傳統(tǒng)技術(shù)的應(yīng)用，比如使用紅外線測量體溫、蒸汽消毒器等。這些傳統(tǒng)技術(shù)有效幫助了我們的防疫工作。另一方面，科技在這次疫情中發(fā)揮了積極的作用。例如，人工智能、大數(shù)據(jù)、無人機等技術(shù)的運用，加速了病毒的診斷和監(jiān)控工作。這次疫情讓我深刻認(rèn)識到，傳統(tǒng)與科技的結(jié)合可以更好地應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件，為人類創(chuàng)造更多的可能性。
第四段：團(tuán)結(jié)合作的重要性。
這次全球疫情的暴發(fā)，讓我們深刻認(rèn)識到團(tuán)結(jié)合作的重要性。病毒沒有國界，只有全球合作，才能更好地應(yīng)對疫情。面對這場戰(zhàn)役，國際社會伸出援手，各國相互支持，分享經(jīng)驗和資源。這讓我體會到了人類命運共同體的道理：只有團(tuán)結(jié)一致，才能在災(zāi)難面前抱團(tuán)取暖。
第五段：勇于面對困難。
疫情帶來的挑戰(zhàn)和困難是無法避免的，但重要的是我們要勇于面對。這次疫情讓我們付出了巨大的代價，包括生命的損失、經(jīng)濟(jì)的衰退等，但是我們不能氣餒，只有不斷努力、堅持下去，才能戰(zhàn)勝困難，贏得最終的勝利。這次疫情給了我很多啟示，面對任何困境，我們都應(yīng)該保持積極樂觀的心態(tài)，找到解決問題的辦法，共同度過難關(guān)。
總結(jié)：這次疫情讓我深刻認(rèn)識到人類在面對危機時的團(tuán)結(jié)合作和堅韌意志的重要性。我們要加強自身的衛(wèi)生習(xí)慣，重視社會公共衛(wèi)生，并將這種意識融入到日常生活中。同時，我們要善用傳統(tǒng)技術(shù)和科技手段，提高抗疫的效率和水平。只有堅持團(tuán)結(jié)合作，勇于面對困難，才能戰(zhàn)勝這次疫情，實現(xiàn)人類的共同福祉。
戰(zhàn)疫思政心得體會篇十七
思想政治理論課是高校的一門重要課程，這門課程旨在培養(yǎng)大學(xué)生們的思想素質(zhì)和道德品質(zhì)。2020年突如其來的新冠疫情，讓整個社會都陷入了困境之中。然而，在這場疫情面前，思想政治理論課的價值得到了進(jìn)一步的體現(xiàn)。為此，各級高校紛紛推出了一系列的“思政戰(zhàn)疫微課”，讓學(xué)生們在師生分開的情況下依然能夠受到啟發(fā)和感染。筆者在學(xué)習(xí)這些思政戰(zhàn)疫微課的過程中，深受啟迪，特將其體會凝聚成文。
二、意義深遠(yuǎn)的疫情。
此次新冠疫情可謂是一次大考驗，不僅對我國社會治理體系和公共衛(wèi)生能力進(jìn)行了重大檢驗，也對我們國民的心理素質(zhì)和愛國精神進(jìn)行了考驗。新冠病毒不分國界，只要是人，就有可能受到感染。然而，國民在這場考驗面前表現(xiàn)出的凝聚力和自我犧牲的精神，以及中國政府的果斷應(yīng)對和嚴(yán)密防控，令外界贊嘆和敬佩。思想政治理論課的微課也通過講述人物事跡，體現(xiàn)出了愛國主義、集體主義等精神的意義，增強了人民的自豪感和自信心。
思想政治理論課倡導(dǎo)用思想啟迪和道德教育來引導(dǎo)學(xué)生的言行。在這次疫情中，各級高校紛紛推出了一系列思政戰(zhàn)疫微課，就是在錘煉學(xué)生思想道德的同時，通過講授相關(guān)政策與措施，引導(dǎo)學(xué)生不受單一的信息渠道影響，正確把握信息，保持理性。思想政治理論課所承載的社會責(zé)任是顯而易見的，同時也在這次疫情中得到了體現(xiàn)。
“抗擊外敵病毒，重視公共衛(wèi)生，救治必須高效，思想必須正”，這是疫情中全國各地形式各異的標(biāo)語之一。疫情中的許多微課也可以算作是糾正思想，改進(jìn)行為。其中的核心思想是無論疫情多么嚴(yán)峻，我們都要保持清醒、科學(xué)地應(yīng)對。課程的內(nèi)容包括自我防護(hù)、扶貧工作、社會救助等，不僅僅是疫情期間應(yīng)對病毒的問題，更是對日常生活的指導(dǎo)和引導(dǎo)。這些課程之于學(xué)生來說，是提升思想素質(zhì)的管道，讓學(xué)生了解到，一個人應(yīng)該積極參與到社會事務(wù)中去，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。
五、總結(jié)。
思政戰(zhàn)疫微課利用現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將思政思想注入更多融入學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，隨著疫情的結(jié)束，這樣的課程將繼續(xù)成為思想政治工作中重要的組成部分。思政戰(zhàn)疫微課更加注重學(xué)生的感性認(rèn)識和精神體驗，既增強了學(xué)生的思想道德素質(zhì)，也使學(xué)生認(rèn)識到了微課的重要性。學(xué)生們應(yīng)當(dāng)在新時代，積極接受思政戰(zhàn)疫微課的教育，從根本上樹立起愛國主義、集體主義的價值觀念，為社會和個人的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
戰(zhàn)疫思政心得體會篇十八
俗話說：新的一年，新的氣象?？山衲陞s是不盡人意。
虎年開端，疫情橫空出世，肆虐著華夏大地。這次的疫情十分厲害，傳播極快，危害極大，使人們聞風(fēng)喪膽，不敢出門。可即使病毒如此強大，但社會各界的人士卻不懼病毒，紛紛為疫情的發(fā)源地——武漢捐贈物資，為抗疫前線獻(xiàn)出了自己的綿延之力。其中就有身處溫嶺的應(yīng)友春和王國榮。
應(yīng)友春是浙江興益風(fēng)機電器的總經(jīng)理，他聽說在湖北，因為沒有多余的隔離地區(qū)，人們把很多醫(yī)院的地下室給病人住。但在地下室，空氣不流通，這對救治工作十分不利，對于病人來說也會是一種危害。
一聽說此事，應(yīng)友春立馬想到自己的庫存中還有2160臺風(fēng)機。于是，他想盡自己的一份力，為湖北捐風(fēng)機。說干就干，他聯(lián)系了湖北的許多家醫(yī)院。一下子，醫(yī)院的人聽說有人來捐風(fēng)機，就像看見沙漠中的綠洲，興奮不已，瞬間就有9家醫(yī)院要風(fēng)機。
可事情定了下來，但誰來運送這些風(fēng)機呢?要知道，湖北和浙江相距有近1000公里。這次的運送任務(wù)，長途跋涉避免不了，而病毒的強大又讓人望而卻步，如此危險的任務(wù)沒有一個卡車司機敢接?？删褪窃谶@樣的壓力下，王國榮站了出來。
王國榮是一位物流公司的卡車司機。當(dāng)時許多司機聽說要去武漢，都紛紛拒絕了，只有王國榮接了下來。在接受記者采訪時，王國榮曾說：“我沒什么可做的，我只會開車。如果能用到我的地方，定義不容辭?！蓖鯂鴺s的家人在聽說他要去武漢時，也表示十分支持。在曾經(jīng)的汶川地震中，王國榮還去送過物資，這次的疫情，王國榮也是盡了自己的全力。
在多方的幫助下，王國榮帶著應(yīng)友春捐贈的風(fēng)機只身前往武漢，他不害怕疫情，他的心中有著為國為民的決心。在早晨第一抹陽光刺破黑暗，王國榮伴隨著卡車的轟鳴聲，開向了那個沒有硝煙的戰(zhàn)場。
自古以來，華夏大地一直飽受著災(zāi)難，但生活在華夏大地的人們總會擰成一股繩，團(tuán)結(jié)起來，解決困難。雪中送炭的應(yīng)友春，樂于奉獻(xiàn)的王國榮，還有一直默默在抗疫前線工作的人們。他們像黑夜中的路燈，指引著我們前進(jìn)的方向;像冷風(fēng)中的火把，燃燒自己以給人最大的溫暖。他們的努力和奉獻(xiàn)定能使我們度過這次危機。
戰(zhàn)疫思政心得體會篇十九
近幾個月來，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情給人們的生活帶來了巨大的沖擊和改變。正因為這場疫情的到來，使得我們不得不面對前所未有的困境和挑戰(zhàn)。然而，在這場與病毒的戰(zhàn)爭中，許多人不僅觸動了內(nèi)心最深處的力量，也深切體會到了團(tuán)結(jié)合作的力量。以下將從多個方面來深入探討在這場戰(zhàn)疫中的心得體會。
首先，戰(zhàn)疫中我們意識到了健康的重要性。疫情的到來讓我們看到了生命的脆弱性，也讓我們深刻認(rèn)識到健康的重要性。人無健康，一切皆虛。只有擁有良好的身體狀況，才能更好地應(yīng)對疫情的威脅。因此，越來越多的人開始注重自身的健康養(yǎng)生，通過定期鍛煉、均衡飲食等措施來增強自身的免疫力。同時，更多的人開始重視個人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手、戴口罩等成為了日常生活的必要舉措，更好地保護(hù)自己和他人免受病毒的侵害。
其次，戰(zhàn)疫中我們感受到了社區(qū)的溫暖與力量。疫情發(fā)生后，各地的社區(qū)成為了人們生活的重心，也成為了疫情防控的基礎(chǔ)。在社區(qū)中，鄰里之間相互幫助、互相照顧成為了常態(tài)。志愿者們紛紛加入到疫情防控的隊伍中，送菜、送藥、照顧孤寡老人等一系列的行動讓人們感受到了社區(qū)精神的偉大和力量。在這里，人們共同面對困難，相互支持，形成了強大的合力，更好地抗擊疫情。
再次，戰(zhàn)疫中我們認(rèn)識到了科學(xué)的重要性。疫情的到來使得人們對科學(xué)的認(rèn)識更加深刻。科學(xué)家們在疫情的初期就迅速確定了病毒的來源和傳播途徑，并提出了科學(xué)有效的防控措施。他們投入大量的時間和精力進(jìn)行病毒研究，試圖開發(fā)出疫苗和藥物來控制疫情的蔓延。大眾也開始關(guān)注科學(xué)知識，學(xué)習(xí)病毒的基本特征和防控常識，并積極配合相關(guān)措施?？茖W(xué)的推動和支持使得疫情得到了更好的控制和管理。
最后，戰(zhàn)疫中我們體會到了生活的珍貴和幸福。疫情使得很多人不得不面臨生活的改變和困境，封鎖、隔離等措施讓人們無法維持正常的生活方式。然而，也正是因為這種挑戰(zhàn)和困境，讓人們更加珍惜生活的每一分每一秒。在疫情防控期間，人們通過各種方式找到了生活的樂趣，網(wǎng)絡(luò)購物、線上學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程辦公等成為了新的生活方式。人們利用休息時間和家人共聚，加深了彼此之間的感情，也更加明白了生活的幸福所在。
總之，在這場與病毒的戰(zhàn)疫中，我們深刻感受到了健康、社區(qū)、科學(xué)和生活的重要性。疫情是嚴(yán)峻的考驗，但也是一個警鐘。我們應(yīng)該從中汲取教訓(xùn)，更加注重自身健康，關(guān)心他人，科學(xué)防控，珍惜生活。只有這樣，我們才能更好地應(yīng)對未來可能出現(xiàn)的疫情和挑戰(zhàn)。讓我們共同努力，迎接未來的挑戰(zhàn)，并在困難時刻彼此攜手，共同守護(hù)這個美好的世界。
戰(zhàn)疫思政心得體會篇一
2020年的春節(jié)，是中國歷史上最特殊的一次春節(jié)。新型冠狀病毒肺炎的爆發(fā)，使得人們紛紛在家中隔離防疫。唯有武漢，卻承載了全國的重?fù)?dān)，成為防疫斗爭最前線的城市。在這場戰(zhàn)疫中，武漢人民表現(xiàn)出了堅韌不拔、自救互助的精神，也為整個中國發(fā)揚光大了集體主義的精神。在這個特殊的時期，我們也從中找到了思政課教給我們的很多內(nèi)容，獲得了很多體會和心得。
第二段：思政教育與基本國情。
思政課的教育內(nèi)容中，有一條最基本卻意義重大的觀點——要了解并學(xué)習(xí)基本國情。這次戰(zhàn)疫中，我們更加深刻地認(rèn)識到防疫斗爭中黨和政府的重要性。同時，國家集中、統(tǒng)一、科學(xué)、快速、有力的應(yīng)對方式讓我們看到了一個民族的凝聚和力量。在這個時期中，我們需要在心中堅定一個信仰——堅定不移跟黨走，全心全意為人民服務(wù)。
第三段：集體主義精神的表現(xiàn)與應(yīng)用。
在這個特殊的時期中，我們看到了很多人民群眾的自救互助和集體主義精神的表現(xiàn)。各地的志愿者紛紛參加到防疫工作中，送上自己的一份力量。在疫情最嚴(yán)重的武漢，更是有人民群眾為重癥患者獻(xiàn)出自己的床位和獻(xiàn)血。這是集體中人性的光輝點，表達(dá)了人民群眾互相幫助、冷暖相知的精神。這些也是我們在思政課中所學(xué)習(xí)到的集體主義精神在實踐中的體現(xiàn)，讓我們看到了這個精神在現(xiàn)實中的應(yīng)用和價值。
第四段：自我教育和自省。
思政課中有一點我們十分重視，就是自我教育和自省。在這場戰(zhàn)疫中，我們對自己的行為和思想進(jìn)行自省，從而修正錯誤，進(jìn)而更好地參與到防疫工作之中。我們始終堅持著戴口罩、勤洗手等基本防疫措施，自覺維護(hù)公共衛(wèi)生和安全。這是在思政教育中領(lǐng)悟到的社會責(zé)任感和自我約束的行為。
第五段：總結(jié)與啟示。
武漢戰(zhàn)疫，是一個充滿血與淚、艱難而崇高的過程。在這個特殊的時期中，思政課教育內(nèi)容為我們提供了堅定信仰、學(xué)習(xí)基本國情、維護(hù)公共利益等重要思想。同時，集體主義精神、自我教育和自省也在這場戰(zhàn)疫中得到了集中體現(xiàn)和應(yīng)用。我們在未來的成長過程中，應(yīng)該樹立自我約束、有社會責(zé)任感的行為意識，更好地參與到社會建設(shè)中。這場戰(zhàn)疫，不僅是一場疫情的危機，也是對我們思政課教育內(nèi)容的考驗，更是我們未來成長的重要參考。
戰(zhàn)疫思政心得體會篇二
回想起來，思修課我們已經(jīng)上了一段時間了，這段時間過的很快，但是回想起來真的是有著很多的收獲，也有著很深的感悟。
老師的講課很有深度，同時不失樂趣。老師每次上課的時候不僅僅實在對著ppt念給我們聽，而是結(jié)合一些經(jīng)典的案例，讓我們根據(jù)現(xiàn)實生活中的活生生的事跡去感受去領(lǐng)悟。
我很喜歡老師講課的一個部分是，在課堂上播放視頻，都是一些教育意義很深的新聞或者是視頻，老師愿意花這部分時間給我們，讓我們更深動的了解到這方面的知識，這個不僅增強了我們學(xué)習(xí)的樂趣和興趣，同時也增強了我們的視野。因為我們在下學(xué)之后是不太可能去看這些的，所以上課的時候就很好的彌補了這部分的知識。
我們在學(xué)習(xí)這門課程的時候，自發(fā)的形成了一個快樂學(xué)習(xí)的小組學(xué)習(xí)法，一開始的時候，我們小組很少匯聚在一起開會，對于用什么方式什么內(nèi)容都沒有具體的計劃，這樣對于我來說就很難提起熱情了，也就失去的動力。
但是后來通過投票的方式?jīng)Q定還是以視頻的方式來進(jìn)行，等到真正實施的時候，發(fā)現(xiàn)小組內(nèi)的每個人的角色很難很好的銜接在一起，后來我就想到，能不能以小場景的方式，每個人的倡導(dǎo)，最后一起合唱，點題收尾。我當(dāng)時就把我的想法說了出來，大家當(dāng)時都一致同意了，最后的結(jié)果是我們很好的完成了這個任務(wù)。
這段時間的思修課程我學(xué)習(xí)到了很多，尤其是我們小組的討論過程中出現(xiàn)的分歧，出現(xiàn)困難的時候我們都在想辦法，我覺得這是超越了這個任務(wù)本身之外的，在我們很好的完成了這次的任務(wù)的時候，大家都想起了熱烈的掌聲，這是對我們的肯定，我們的努力沒有白費，這是我覺得這次學(xué)習(xí)中最珍貴的。
最后，當(dāng)然要感謝我們的老師，給了我們這樣的機會去展示自己，去學(xué)習(xí)怎么去投入，怎么去共同完成一件事情，只要努力了只要付出了就會有收獲！
戰(zhàn)疫思政心得體會篇三
20__年是一個新的開始，可是，恰好在春節(jié)降臨之際，中華人民再一次面對病毒危機：新形冠狀病毒，距離上次20__年非典僅過去17年。
我在新聞上看到，由武漢為傳染源引起的新形病毒向全國擴(kuò)散。記者統(tǒng)計分析，一月十日到二十二日離開武漢前往全國各地的人員分別到達(dá)周口、岳陽、宜昌、合肥、重慶、南寧、廣州等地。這是一種急性感染肺炎。
勤洗手、多飲水盡量不在外面吃飯，少出門。如果出現(xiàn)發(fā)熱，咳嗽，請及時就醫(yī)檢查。
我希望全國人民手拉手?jǐn)y手共抗此次危機，都在自家待好，不亂跑。由祖國在我們一定可以度過這次危機，很務(wù)醫(yī)護(hù)人員已經(jīng)放棄和家人過年的機會，奔赴疫場一線，我們更應(yīng)該相信他們!
加油武漢，加油白衣天使，加油中國，愿世間的美好與你們環(huán)環(huán)相扣。
戰(zhàn)疫思政心得體會篇四
20__新年之際，本應(yīng)是闔家歡樂，燈火闌珊的景象，然而，無聲地一槍卻在武漢打響，劃破了蒼穹，響徹了每一位中國人民心中——疫情爆發(fā)了!我們每個人都是這場戰(zhàn)斗的參與者，尤其是奮斗在一線的“戰(zhàn)士”，他們是“天使”，是“逆行者”，是“最美的逆行者”。
我們能看到，年已八旬的鐘南山院士毅然奔赴抗疫一線，以“不破樓蘭終不還”的氣勢開始了與新冠病毒的抗?fàn)??！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水，因為我對這片土地愛得深沉?！辩娎舷壬诮邮懿稍L時，談到武漢一定會渡過難關(guān)，不禁紅了眼眶。耄耋之年卻依舊把祖國放在心中最重要的位置，為后輩青年詮釋了使命與責(zé)任的真正意義。
我們能看到，一群90后的年輕人身披白衣逆行而去，拯救萬千人民于疫情之中，成為眾人口中的“英雄”。但這世上，哪有什么天生的英雄，只因為有人需要，才有人愿意犧牲自己成為英雄。他們的身上留下了防護(hù)服的勒痕，汗水浸透他們的脊背，他們只一笑而過，繼續(xù)投入戰(zhàn)斗。他們是大慶精神，鐵人精神，北大荒精神的延續(xù)，他們是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
我們能看到，每個人都在默默支持著這次“戰(zhàn)疫”。村支書的花式管控，愛國華僑買空各種物資送至疫區(qū)，熱心志愿者主動為醫(yī)院和警局提供幫助......全國人民與海外華僑同心協(xié)力，共度難關(guān)，這種精神是需要我們延續(xù)下去的。
通過學(xué)習(xí)此次思政課，我不光看到的是感人事，更看到的是那種大無畏的精神，他們像是光，照亮了病人的心房。黑龍江省八批援助湖北醫(yī)療隊共1554人，他們都是英雄，他們都需我們尊敬。
作為新時代的大學(xué)生，我們不應(yīng)光聽到，光看到，還應(yīng)要做到，學(xué)習(xí)前輩的先進(jìn)精神。在此次疫情中我們很難做到實際的貢獻(xiàn)，但我們可以響應(yīng)黨的號召，積極配合學(xué)校的工作，在家中足不出戶好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)深造，努力提高自己的文化素養(yǎng)以及專業(yè)水平，把自己培養(yǎng)為社會主義建設(shè)的優(yōu)秀人才。
戰(zhàn)疫思政心得體會篇五
隨著新冠疫情的全球蔓延，青年一代成為了這場疫情中的重要力量。為了增強青年的使命感和責(zé)任感，激發(fā)他們共同抗疫的信心和勇氣，大學(xué)開展了一系列的青春戰(zhàn)疫思政大課。在這堂思政課中我收獲良多，通過學(xué)習(xí)和參與，不僅增強了對抗疫斗爭的認(rèn)識，也加深了對青春的理解和思考。
首先，這次青春戰(zhàn)疫思政大課讓我更加深刻地認(rèn)識到了中國共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)。在這場疫情中，我們親身感受到了黨的領(lǐng)導(dǎo)的力量。從抗擊疫情的第一線，到抵制各種謠言和信息傳遞的困擾，黨始終是我們堅定的后盾。通過聽講座和課程的學(xué)習(xí)，我了解到了黨的領(lǐng)導(dǎo)是全國人民的共同意志和愿望，是歷經(jīng)滄桑磨礪的黨員干部的智慧結(jié)晶。在這場疫情中，黨的領(lǐng)導(dǎo)調(diào)動了全國的資源和力量，無私奉獻(xiàn)，堅決打贏了這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
其次，我在這次思政大課中認(rèn)識到了個人責(zé)任在青年中的重要性。疫情面前，我們都要承擔(dān)起自己的責(zé)任，做好自己的本職工作，守護(hù)好自己的家庭和社會。聽到一位醫(yī)生的講座時，他說：“每個人都是戰(zhàn)士，每個人的言行都關(guān)乎疫情的發(fā)展?！边@讓我意識到，每個人的行動都有可能影響到他人的生活和健康。在大學(xué)生活中，我們要嚴(yán)守自己的行為準(zhǔn)則，遵守學(xué)校和社會的規(guī)定，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為共同戰(zhàn)勝疫情貢獻(xiàn)自己的力量。
此外，我還從思政大課中認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。疫情無情人有情，團(tuán)結(jié)合作是我們戰(zhàn)勝病毒的最大優(yōu)勢。在這個特殊時期，看到社會各界的共同努力和守望相助，我倍感溫暖和驕傲。醫(yī)護(hù)人員的奮斗和付出，志愿者的堅守和服務(wù)，在這次疫情中展現(xiàn)出了人性的光輝。在大學(xué)生活中，我們同樣需要緊密團(tuán)結(jié)在一起，互幫互助、共同面對困難和挑戰(zhàn)。只有不畏困難、共同努力，我們才能戰(zhàn)勝疫情，迎來一個更加美好的明天。
最后，思政大課讓我對青春有了更深刻的理解和思考。青春是一段美麗而短暫的時光，我們不僅要珍惜和享受青春的美好，更要追求青春的價值和意義。這次疫情讓我們意識到生命的脆弱和寶貴，讓我們更加明白要珍惜時間，努力做好每一件事情。青春是奮斗的時期，是為夢想拼搏的時期，正是在這樣的時期我們需要更加勇敢和擔(dān)當(dāng)。當(dāng)我們面臨挑戰(zhàn)和困難時，我們要堅持信念，盡自己最大的努力去實現(xiàn)夢想和目標(biāo)。
通過這次青春戰(zhàn)疫思政大課，我收獲了對抗疫斗爭和青春的更多認(rèn)識，也增強了對未來的信心和勇氣。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一心，共同奮斗，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，創(chuàng)造屬于青春和未來的美好。讓我們用行動和智慧，譜寫出一首屬于我們青年一代的壯麗篇章！
戰(zhàn)疫思政心得體會篇六
今年，新冠疫情席卷全球，而在這大背景下，我們的學(xué)校也必須采取一系列的治理措施。其中最直接的就是放學(xué)不集體活動，所有的各年級學(xué)生都必須馬上回家。然而，在這個艱難的時期里，學(xué)校不能像以往一樣，只是把學(xué)生安排到家里就算完成任務(wù)了。這時，學(xué)校必須發(fā)揮更多積極作用，必須讓學(xué)生意識到自己身為新時代的生力軍，要承擔(dān)更多的責(zé)任。
一、做好日常防疫和自我防護(hù)。
在疫情期間，每個人的身體健康都不可避免的會受到影響。所以，第一步就是做好自我防護(hù)。我們必須每天統(tǒng)計自己的體溫、進(jìn)行清潔、勤于洗手等日常小事。這也是對我們自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
二、加強心理飽和度。
疫情期間，整個社會是不安和擔(dān)憂的氣息一直在籠罩著的，讓人感到沮喪和無助。在這種情況下，我們的學(xué)校必須扮演起心理健康顧問的角色，幫助學(xué)生化解負(fù)面的情緒，增強學(xué)生的心理飽和度，達(dá)到心理平衡的目的。
三、強化個人責(zé)任和社會責(zé)任。
在這個特殊時期里，我們的學(xué)校幫助我們強化了個人責(zé)任和社會責(zé)任。我們不僅要做好自我防護(hù)，還要注重社交距離，主動發(fā)揮自己的奉獻(xiàn)精神，通過各種方式給予疫區(qū)支援，為全社會與疫情做斗爭做出自己的貢獻(xiàn)。
四、提高自我保護(hù)素質(zhì)。
在這次抗擊疫情的過程中，我們不僅要加強自我防護(hù)，還要提高自我保護(hù)素質(zhì)。我們必須學(xué)會更多的自我防護(hù)知識，了解常識性民眾疾病防治知識，掌握防范病毒性傳染病的方法、技巧和注意事項。
五、踐行學(xué)校的課堂理念。
這次新冠疫情的爆發(fā)，讓我們強行暫停了課堂教學(xué)。但是我們學(xué)校通過線上視頻課程的形式保持了教育的連續(xù)性。更為重要的是，學(xué)校積極利用這個機會增強學(xué)生的思政教育，幫助我們樹立正確的價值觀和樂觀的心態(tài)。學(xué)校重申，災(zāi)難背后的道德信念必須得到弘揚，我們必須保持積極樂觀的態(tài)度，為新的時代注入正向的能量。
總之，疫情的來臨，讓我們迎來了一個特殊的時刻，也給我們帶來了不一樣的思想和體驗。學(xué)習(xí)和思考疫情下的人類命運共同體理念，以遺落的人民為役，朝向新時代前進(jìn)。
戰(zhàn)疫思政心得體會篇七
從程書記的講課中，我了解了新型冠狀病毒肺炎感染的有關(guān)癥狀和當(dāng)前的嚴(yán)峻形勢，以及黨和國家對此次疫情的重視。疫情是無情的，12月以來，新型冠狀病毒肺炎的確診人數(shù)已達(dá)八萬，是新中國成立以來我國發(fā)生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防空難度的一次突發(fā)公共衛(wèi)生事件。但是，嚴(yán)重的疫情并沒有擊垮堅強團(tuán)結(jié)的中國人民。以習(xí)近平主席為核心的黨中央、國務(wù)院高度重視，習(xí)近平總書記親自指揮、親自部署，各地區(qū)各部門積極履行職責(zé)，廣大醫(yī)務(wù)工作者沖鋒在前，充分證明依靠黨和國家、依托人名群眾，才能戰(zhàn)無不勝。
我一定會銘記程書記的諄諄教導(dǎo)，相信科學(xué)、堅定信心、積累沉淀練就自身本領(lǐng)，為祖國的富強貢獻(xiàn)自己的力量，讓強起來的中國成為所有中華兒女的靠山!
戰(zhàn)疫思政心得體會篇八
2020年，新冠疫情讓整個社會都陷入了憂慮之中。在這樣的情況下，中國人民聯(lián)合起來，共同抗擊疫情。作為一名教師，我積極響應(yīng)國家號召，為抗疫貢獻(xiàn)自己的力量。在這個過程中，我深刻感受到了同心戰(zhàn)疫的力量，也讓我更加明確了自己的思政任務(wù)。
同心戰(zhàn)疫的意義是什么？我認(rèn)為，它代表了當(dāng)下中國精神的凝聚和表達(dá)。眾志成城，眾人一心，沒有困難是我們無法戰(zhàn)勝的。在疫情期間，很多醫(yī)護(hù)人員、公安人員和志愿者沖鋒在最前線，他們是同心戰(zhàn)疫的中堅力量。而我們這些普通人也可以為抗疫做出自己的貢獻(xiàn)。這也體現(xiàn)了我們社會主義核心價值觀的內(nèi)容之一：國家利益高于個人利益。
第三段：思政教育的重要性。
2020年，我們所面對的是一個特殊的歷史時期，也是一個強調(diào)思政教育的特殊時期。在同心戰(zhàn)疫中，我們可以看到，思政教育對于引領(lǐng)廣大師生正確的價值取向，建立正確的思維方式具有至關(guān)重要的作用。因此，我們需要認(rèn)識到思政教育在當(dāng)前形勢下的重要價值，積極投入其中，讓思政教育成為支持同心戰(zhàn)疫的重要力量。
第四段：思政教育的重點。
那么，在思政教育中，我們需要特別注重哪些方面呢？我認(rèn)為，首先要注重學(xué)生的基本道德素養(yǎng)的培養(yǎng)，要讓每個學(xué)生都具備正確的道德觀念與價值判斷。其次，要注重學(xué)生對未來的判斷力和決策力的培養(yǎng)，讓每個學(xué)生都有對未來充滿想象力的能力，能夠根據(jù)自己的判斷做出正確的決策。對于思政教育這個特殊的任務(wù)，在同心戰(zhàn)疫中發(fā)揮著非常重要的作用。
第五段：總結(jié)。
同心戰(zhàn)疫讓我們感受到除了疫情外的其他東西。當(dāng)我們團(tuán)結(jié)一心的時候，我們就可以戰(zhàn)勝任何困難。在這之中，思政教育需要扮演著非常重要的角色。正是因為思政教育的存在，我們才能在困難面前保持強大的信念和氣概，抗擊疫情。我相信，通過同心戰(zhàn)疫的實踐，我們的社會主義核心價值觀會更加根植于廣大師生的心靈，也會在未來的教育中得到更好的貫徹。
戰(zhàn)疫思政心得體會篇九
在這場全球范圍內(nèi)的戰(zhàn)疫中，青年一代肩負(fù)起了巨大的責(zé)任和重任。病毒的傳播速度之快，給每個人帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。青年學(xué)生在疫情期間參與到了各種形式的戰(zhàn)爭中，成為了這場戰(zhàn)斗的中堅力量。我們迅速的行動、大膽的決策和頑強的精神，為這場戰(zhàn)爭取得勝利貢獻(xiàn)了自己的力量。而我在參與這場戰(zhàn)疫中，通過青春戰(zhàn)疫思政課，收獲了許多自己的心得和體會。
首先，在這場戰(zhàn)疫中，我深刻感受到了人民至上的思想。在這場疫情中，我們的黨和政府始終將人民的生命安全和身體健康放在首位，全力保障人民群眾的生活需求。這讓我更加深刻地認(rèn)識到，只有以人民為中心的發(fā)展才能夠達(dá)到最大的效益。在接受青春戰(zhàn)疫思政課的過程中，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)到了黨的群眾路線和人民至上的思想，這使我對黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)更加有信心。
其次，青春戰(zhàn)疫思政課提醒我要以習(xí)近平總書記為核心的黨中央高度的統(tǒng)一思想。習(xí)近平總書記在這場疫情中多次強調(diào)“人民至上、生命至上”的核心價值觀，并提出了一系列的指導(dǎo)意見和決策。這讓我深感到，我們要始終緊跟黨中央的決策部署，做到心中有黨、行動有指南。在青春戰(zhàn)疫思政課的學(xué)習(xí)中，我們不僅學(xué)習(xí)到了習(xí)近平總書記的重要講話，還通過討論和交流，進(jìn)一步加深了對黨中央的領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識。
第三，青春戰(zhàn)疫思政課讓我深刻認(rèn)識到了實踐的重要性。在此次疫情中，需要我們青年學(xué)生們積極參與到抗疫中去，用自己的實際行動為戰(zhàn)疫貢獻(xiàn)自己的力量。通過青春戰(zhàn)疫思政課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步認(rèn)識到了實踐對于我們的重要性，只有通過實踐，我們才能更好地理解問題的實質(zhì)和解決問題的方法。
第四，青春戰(zhàn)疫思政課讓我更加明確了自己的責(zé)任和使命。作為新時代的青年學(xué)生，我們不能只關(guān)注自己的學(xué)業(yè)和發(fā)展，更要關(guān)心社會大眾的幸福和安全。通過參與到這場戰(zhàn)疫中，我深刻體會到了自己作為一個大學(xué)生的責(zé)任和使命，我們要以身作則，帶領(lǐng)身邊的人共同抗擊疫情。
第五，青春戰(zhàn)疫思政課帶給我了堅定的信念和勇氣。在這場疫情中，我們遭遇了一次又一次的挫折和困難，但我們從未放棄。青春戰(zhàn)疫思政課讓我明白，只有擁有堅定的信念，才能戰(zhàn)勝一切困難和挑戰(zhàn)。同時，在這次疫情中，我們看到了一批批優(yōu)秀的青年學(xué)生站出來，肩負(fù)起責(zé)任和使命，這給了我極大的勇氣和動力。
總之，通過參與青春戰(zhàn)疫思政課的學(xué)習(xí)，我收獲了許多自己的心得和體會。在這場戰(zhàn)疫中，人民至上、堅定信念、實踐的思想成為了我們戰(zhàn)勝困難的強大動力。我相信，在黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定能夠戰(zhàn)勝病毒，迎來更加美好的明天。青年學(xué)生們應(yīng)該時刻牢記自己的責(zé)任和使命，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈努力。我們將始終堅守人民至上的核心價值觀，緊跟黨中央的決策部署，為實現(xiàn)偉大的中國夢貢獻(xiàn)自己的青春力量！
戰(zhàn)疫思政心得體會篇十
近年來，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情給人們的生活帶來了巨大的沖擊和改變。而在這場嚴(yán)峻的戰(zhàn)疫中，中國的青年們也起到了重要的作用。為了更好地引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前形勢，加強其思想政治素質(zhì)，各級學(xué)校紛紛開展了“青春戰(zhàn)疫思政大課”的學(xué)習(xí)活動。經(jīng)過參加這門課程的學(xué)習(xí)，在實踐中鍛煉自己的同時，我也深感到了自己作為新時代青年所肩負(fù)的責(zé)任和使命。下面我將從角色定位、政治意識、社會責(zé)任、時代使命以及個人感悟等方面進(jìn)行論述，以表達(dá)我對這門課程的心得體會。
首先，青年在這次戰(zhàn)疫中的角色定位是至關(guān)重要的。作為中國的未來和希望，我們大學(xué)生應(yīng)該充分認(rèn)識到自己的重要性和責(zé)任。在這次疫情中，我們不僅僅是受保護(hù)的對象，更是積極參與和貢獻(xiàn)力量的主體。無論是在社會實踐中還是在日常生活中，我們都應(yīng)該樹立正確的價值觀念，培養(yǎng)穩(wěn)定面對困難的意志品質(zhì)，承擔(dān)起自己應(yīng)盡的社會責(zé)任。只有通過這種自覺的定位，我們才能更好地履行自己在社會中的角色，成為立德樹人的人才。
其次，青年要具備正確的政治意識。這不僅包括對國家、黨和人民的忠誠，也包括對社會熱點問題的敏感與關(guān)注。在這次戰(zhàn)疫中，國家的領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)出了號召：“人民至上，生命至上”，這既是對人民生命安全的莊嚴(yán)承諾，也是對我們青年的考驗。我們要時刻保持高度的政治覺悟和政治敏銳性，積極參與到各項防控工作中去，為打贏這場抗疫戰(zhàn)爭貢獻(xiàn)自己的力量。同時，政治意識還要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，我們要力爭在對黨的理論學(xué)習(xí)上做到事事關(guān)心、事事參與，不斷提高自己的馬克思主義理論素養(yǎng)。
第三，作為青年人，我們應(yīng)該積極承擔(dān)社會責(zé)任。在這場疫情中，有很多青年挺身而出，主動參與社區(qū)志愿服務(wù)、為一線工作人員提供幫助等。這種積極行動彰顯了青年的責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神。而我們更應(yīng)該認(rèn)識到，除了臨危受命時的責(zé)任感，我們也要有長遠(yuǎn)的眼光和使命感。只有時刻懷揣著為人民服務(wù)的初心，堅定不移地踐行社會主義核心價值觀，我們才能更好地履行我們的社會責(zé)任，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。
第四，我們要明確自己的時代使命。新冠疫情給人們敲響了警鐘，也再次證明了中國青年的重要性。作為新時代的青年，我們應(yīng)該努力提高自己的綜合素質(zhì)，積極學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)，成為社會進(jìn)步的中流砥柱。同時，我們還應(yīng)該關(guān)注國家經(jīng)濟(jì)、科技、文化等領(lǐng)域的發(fā)展，積極參與社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，為國家的發(fā)展和建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量。只有在實現(xiàn)自身價值的同時，我們才能更好地履行自己的時代使命。
最后，通過參與“青春戰(zhàn)疫思政大課”的學(xué)習(xí)，我獲得了更多的思想啟迪和成長。我明白了自己是一個新時代的青年，要擔(dān)負(fù)起自己的歷史使命；我明白了政治意識的重要性，要時刻保持政治敏感和高度思想覺悟；我明白了社會責(zé)任的意義，要承擔(dān)起自己應(yīng)盡的社會責(zé)任。同時，我也深感到自己還要不斷提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。這次學(xué)習(xí)不僅是對我的一次思政教育，更是對我作為新時代青年的一次激勵和啟迪。
總之，青春戰(zhàn)疫思政大課為我們提供了一個深刻理解當(dāng)前時代使命、履行社會責(zé)任的平臺。在這場疫情中，我們大學(xué)生要堅守初心，錘煉自己的意志品質(zhì)，在實踐中不斷提高自己的政治素養(yǎng)和社會責(zé)任感。只有這樣，我們才能更好地履行自己的使命，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。
戰(zhàn)疫思政心得體會篇十一
青春是一個人一生中最為寶貴的時期，而戰(zhàn)疫則是這個年輕一代面臨的一場偉大實踐。青春戰(zhàn)疫思政課是大學(xué)生在這場戰(zhàn)“疫”中進(jìn)行的思想政治教育課程。在這個特殊時期，我們親身經(jīng)歷了病毒入侵、封鎖隔離、防控救治等一系列實踐活動，思政課的教師們精心準(zhǔn)備了一系列主題豐富、形式多樣的教育內(nèi)容。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我們更加深刻地認(rèn)識到了青年是國家未來的希望，也體會到了青春的偉大力量。下面，我將就我的心得體會從青年的擔(dān)當(dāng)、責(zé)任的意識、奉獻(xiàn)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作以及自身成長五個方面進(jìn)行闡述。
首先，青春戰(zhàn)疫思政課讓我深刻認(rèn)識到青年是時代的見證者和擔(dān)當(dāng)者。在這場戰(zhàn)“疫”中，青年群體積極響應(yīng)國家的號召，主動參與到疫情防控工作中。許多大學(xué)生自愿成為志愿者，投身到前線，參與到一線的救援和疫情防控工作中，用實際行動踐行著大學(xué)生的社會擔(dān)當(dāng)。思政課中的教師們向我們展示了很多擔(dān)當(dāng)?shù)陌駱?，他們是醫(yī)生、護(hù)士、物流人員、志愿者等，在疫情防控一線默默奉獻(xiàn)著。這些榜樣的力量讓我們懂得了不僅要關(guān)注自己的利益，更要站在國家和社會的高度，勇敢地承擔(dān)起時代的責(zé)任。
其次，青春戰(zhàn)疫思政課讓我增強了對責(zé)任的意識。在這場特殊的戰(zhàn)“疫”中，每一個人都要以高度的責(zé)任心對待自己的行為舉止。思政課中的教育內(nèi)容使我認(rèn)識到，青年不僅要守好個人防護(hù)的“防控紅線”，更要擔(dān)負(fù)起社會責(zé)任。我們作為大學(xué)生，不僅要安全、自覺地遵守各項防控措施，也要積極參與疫情防控工作的宣傳和教育，為全民的健康安全貢獻(xiàn)自己的力量。思政課讓我們認(rèn)識到，責(zé)任是一種自覺和自愿承擔(dān)的行為，只有在行動中才能真正理解責(zé)任的分量和意義。
第三，青春戰(zhàn)疫思政課讓我感受到了奉獻(xiàn)精神的力量。在這場戰(zhàn)“疫”中，許多人無私地奉獻(xiàn)了自己的時間、精力和愛心，他們是醫(yī)護(hù)人員、志愿者、公安干警等。他們冒著感染的風(fēng)險馳援武漢，他們?nèi)找箠^斗在療救一線，他們?yōu)槲覀兲峁┝藢氋F的安全保障。思政課中，教師們通過一系列案例引導(dǎo)我們思考奉獻(xiàn)的意義和價值，他們告訴我們，一個人的偉大并不取決于他的身份地位，而取決于他在社會中為他人作出的貢獻(xiàn)。只有擁有奉獻(xiàn)精神，才能真正做到心系他人、情系世界。
第四，青春戰(zhàn)疫思政課讓我進(jìn)一步認(rèn)識到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。習(xí)近平總書記曾經(jīng)說過，“一個人無法成就偉業(yè)，一支隊伍可以創(chuàng)造奇跡”。在這場戰(zhàn)“疫”中，國家、社會、個人都在發(fā)揮各自的力量，形成了眾志成城的強大合力。思政課中，教師們通過講述抗擊疫情的團(tuán)隊故事，引領(lǐng)我們認(rèn)識到團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。只有團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，才能戰(zhàn)勝疫情這個共同的敵人。思政課讓我們深刻認(rèn)識到，沒有團(tuán)結(jié)就沒有力量，只有攜手共進(jìn)，才能取得最后的勝利。
最后，青春戰(zhàn)疫思政課不僅加深了我們對社會的認(rèn)識，也促進(jìn)了自身的成長。思政課中教師們以案例分析、講座、小組討論等形式引導(dǎo)我們對社會現(xiàn)象進(jìn)行思考和討論，培養(yǎng)了我們的社會責(zé)任感和批判思維。同時，思政課還通過團(tuán)隊活動、講座、實踐等方式提高了我們的組織能力、協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。在這個過程中，我逐漸認(rèn)識到，只有提高自身素質(zhì)，才能更好地為社會做出貢獻(xiàn)。
總的來說，青春戰(zhàn)疫思政課是一門使得大學(xué)生在戰(zhàn)疫中成長的重要課程。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步認(rèn)識到自己的社會責(zé)任，增強了對奉獻(xiàn)精神的理解，感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的偉大力量。思政課給予我們的不僅是知識和智慧，更是思想修養(yǎng)和人生態(tài)度的塑造。我們作為青年學(xué)子，應(yīng)該珍惜時代的機遇，提升自我，用行動努力做到“青春戰(zhàn)疫、擔(dān)當(dāng)有我”，為共筑美好中國的夢想貢獻(xiàn)青春力量。
戰(zhàn)疫思政心得體會篇十二
自2020年年初以來，新冠疫情在全球范圍內(nèi)持續(xù)肆虐，給社會帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在這個特殊時期，思政戰(zhàn)疫微課成為高校普及疫情防控知識、培養(yǎng)學(xué)生思政素養(yǎng)的主要途徑之一。
第二段：主體部分。
思政戰(zhàn)疫微課是一種創(chuàng)新的實踐教育模式。在微課中，老師們通過各種形式的介紹和講解，向?qū)W生傳達(dá)疫情防控的基本知識，如個人防護(hù)措施、出行建議等；同時，他們也注重培養(yǎng)學(xué)生的思政素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生從多個角度思考問題，如疫情對經(jīng)濟(jì)、社會、人文等方面的影響。在微課中，老師們還穿插了視頻、報道等各種形式的素材，既豐富了課堂內(nèi)容，也激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣?？梢哉f，思政戰(zhàn)疫微課是一種綜合性的、多元化的教學(xué)模式，有助于培養(yǎng)學(xué)生成長為有思想、有素養(yǎng)的人才。
思政戰(zhàn)疫微課也是一種適應(yīng)時代發(fā)展的有效方式。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和信息技術(shù)的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)逐漸不能滿足學(xué)生和社會的需求。在這種情況下，思政戰(zhàn)疫微課的推廣就顯得尤為重要。微課不受時間、地點、人數(shù)等限制，可以靈活地調(diào)整教學(xué)進(jìn)程，讓學(xué)生在家中就能夠輕松學(xué)習(xí)。此外，微課還倡導(dǎo)互動性的學(xué)習(xí)方式，在微信、QQ等平臺上線上互動，不僅能及時解答學(xué)生的問題，也能促進(jìn)教師和學(xué)生之間的交流和溝通。
思政戰(zhàn)疫微課也是一種社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)。疫情時期，高校作為社會中的重要力量，肩負(fù)著特殊的社會責(zé)任。思政戰(zhàn)疫微課的普及和推廣，不僅有助于提高學(xué)生的防疫意識和綜合素養(yǎng)，還能夠為社會提供一份積極的聲音和支持。高校通過微課的方式，為社會傳遞正確的信息、引導(dǎo)和督促學(xué)生積極參與疫情防控的行動，這與高校的社會使命和價值觀完全一致。
第三段：結(jié)合實例。
我在參加思政戰(zhàn)疫微課的過程中，深刻體會到了微課的魅力和優(yōu)勢。在課程中，我通過大量的學(xué)習(xí)、思考和交流，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)和疫情防控意識。同時，在微課中也結(jié)識了很多志同道合的朋友，我們相互幫助、相互學(xué)習(xí)，一起度過了這段特殊時期。
舉例來說，有一次，老師在微課中介紹了疫情期間的多項防護(hù)措施，其中包括戴口罩、勤洗手等重要方法。我在學(xué)習(xí)后，深感這些措施十分實用，于是就在家里購買了一些口罩，并向家人介紹了正確的佩戴方式。這些措施不僅能夠保護(hù)自己和家人的健康，也是一種對社會的貢獻(xiàn)和表達(dá)。
第四段：歸納總結(jié)。
思政戰(zhàn)疫微課是高校在疫情期間推出的一項創(chuàng)新實踐教育模式。它不僅有助于傳授疫情防控的基本知識，也通過引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和思政素養(yǎng)。同時，微課的靈活性和互動性，也為學(xué)生提供了更便利、更豐富的學(xué)習(xí)途徑。
第五段：總結(jié)。
思政戰(zhàn)疫微課為高校提供了一種適應(yīng)時代發(fā)展和社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)姆绞?，也為學(xué)生提供了一個更豐富、更多元的學(xué)習(xí)平臺。在今后的發(fā)展中，希望高校能夠進(jìn)一步推廣微課，不斷完善與創(chuàng)新教育教學(xué)方式和內(nèi)容，為學(xué)生提供更好、更實用的教育資源。
戰(zhàn)疫思政心得體會篇十三
2020年是一個特殊的年份，全球范圍內(nèi)爆發(fā)了新冠疫情，給人們的生活和思想帶來了巨大的沖擊。為了引導(dǎo)廣大學(xué)生深入了解疫情背后的思政知識，增強大家的思政能力，我校積極開展了戰(zhàn)疫思政微課。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我深刻感受到了思政教育的重要性和力量，體會到了勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木駥嵸|(zhì)。
二
在思政微課中，一直強調(diào)的是思想政治教育與當(dāng)下重大事件的結(jié)合，由此得到了豐富的理論知識。例如，在課程中我們學(xué)到了國家治理和治理能力相關(guān)的知識，了解了中國政府在抗擊疫情中的各項舉措。通過微課，我了解到政府出臺了一系列的政策，對疫情進(jìn)行了全面的防控和醫(yī)療救治，也為受疫情影響較大的企業(yè)和個人提供了幫助，這種有力的行動讓我深感國家的堅定與力量。
三
除了政府的努力之外，思政微課還強調(diào)了全社會的團(tuán)結(jié)與擔(dān)當(dāng)，讓我深刻認(rèn)識到群眾的力量是巨大的。例如，在課程中我們學(xué)到了武漢人民的無私奉獻(xiàn)和社區(qū)的自我管理，以及全國各地醫(yī)療隊員的逆行奮戰(zhàn)，這些都充分展現(xiàn)了中國人民積極向上的精神風(fēng)貌。思政微課通過這些例子告訴我們，每個人都應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)，在自己的崗位上發(fā)揮作用，為國家和社會做出貢獻(xiàn)。
四
此外，思政微課還在激勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、互助互愛、樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀等方面發(fā)揮了積極作用。通過從多個角度闡述疫情的意義和影響，思政微課引導(dǎo)我們想象和面對未來的社會問題和挑戰(zhàn)。疫情的發(fā)生和防控過程，讓我深刻認(rèn)識到每一個個體都與整個社會密切相連，我們的努力和行動都能影響到周圍的人們，為社會帶來積極的改變。
五
通過思政微課的學(xué)習(xí)，我深刻明白了時代需要勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，需要每個人積極行動起來共同面對挑戰(zhàn)。我們作為年輕一代，更應(yīng)該自覺肩負(fù)起時代賦予的責(zé)任和期望。無論是面對疫情還是其他困難，只要我們勇于擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮自己的力量，并且與國家和社會的力量形成合力，就一定能夠共同克服困難，打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗。
總之，通過參與戰(zhàn)疫思政微課的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。思政微課引導(dǎo)我們深入思考，加強理論學(xué)習(xí)，培養(yǎng)正確的世界觀和人生觀，同時還激勵我們行動起來，勇于擔(dān)當(dāng)，共同克服困難。面對全球范圍內(nèi)的疫情，我們要以積極樂觀的心態(tài)，為家鄉(xiāng)、為社區(qū)、為祖國和人民做好自己應(yīng)該做的事情，讓自己與時代同行，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)而努力奮斗。
戰(zhàn)疫思政心得體會篇十四
近期，新冠病毒肆虐全球，各國紛紛采取措施進(jìn)行防控。作為中國大學(xué)生，我們積極響應(yīng)號召，充分發(fā)揮學(xué)生思政微課平臺的作用，開展“戰(zhàn)疫思政”微課專題學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)這些微課，我深刻感受到了疫情當(dāng)前，思政教育的重要性和特殊意義。以下是我對“戰(zhàn)疫思政”微課的體會和思考。
首先，我被微課所傳遞的愛國情懷所深深打動。新冠病毒的爆發(fā)，是對人類團(tuán)結(jié)、協(xié)作和自我救助能力的一次嚴(yán)峻考驗。在微課中，講述了許多中國抗疫英雄的感人事跡，這些英雄不計個人安危，毅然投身到戰(zhàn)“疫”的前線。他們用自己的實際行動，彰顯了對國家、社會的深厚情感，秉持著家國情懷迎戰(zhàn)疫情。作為中國人，我們應(yīng)該時刻保持愛國情懷，時刻為中國疫情防控工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。
其次，微課中的思政教育向我們展示了大國擔(dān)當(dāng)。在這次疫情面前，中國政府采取及時、果斷的措施，將人民的安全和生命放在第一位。政府廣泛動員社會各界力量，積極響應(yīng)疫情防控工作，向其他受疫情影響的國家提供援助。微課內(nèi)容中的多個例子展示了中國政府以及中國人民的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)了大國的力量和溫度。作為中國大學(xué)生，我們應(yīng)該自覺承擔(dān)起時代使命，勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，為祖國的發(fā)展和繁榮貢獻(xiàn)自己的一份力量。
此外，微課課程還強調(diào)了個體責(zé)任與社會責(zé)任的關(guān)系。個人的行為和選擇對社會的影響是不容小覷的。在微課教學(xué)中，提到了一些抗疫英雄的事跡，他們用自己的力量點亮了無數(shù)人心中的希望之光。他們不僅僅是個人的英勇，更是在行使著作為一個社會成員的責(zé)任。通過這個案例，我深刻認(rèn)識到作為一個獨立個體，我們的每一個選擇都有可能對周圍的環(huán)境產(chǎn)生影響，因此我們也要自覺行使社會責(zé)任，用積極的行動和人民利益保持一致。
最后，思政微課還強調(diào)了科學(xué)知識的重要性和正確的信息獲取途徑。在這次疫情防控中，科學(xué)是最有力的武器，也是我們戰(zhàn)勝病毒的關(guān)鍵。微課中介紹了一些病毒的知識以及如何正確辨別疫情相關(guān)的信息，這對我們正確把握疫情形勢、正確預(yù)防自身感染起到了重要作用。每一個大學(xué)生都應(yīng)該具備科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)會科學(xué)地獲取信息，否則就有可能被造謠、傳謠蒙蔽，甚至?xí)o自己和他人帶來危害。
總之，戰(zhàn)疫思政微課在這個特殊時期給予了我們很多啟示和幫助。通過微課學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步加深了對愛國情懷的理解，認(rèn)識到了大國擔(dān)當(dāng)，明確了個體責(zé)任與社會責(zé)任的關(guān)系，也認(rèn)識到了科學(xué)知識的重要性與正確獲取途徑。我相信，通過思政微課的學(xué)習(xí)與傳播，我們將更好應(yīng)對這次疫情，共同建設(shè)更美好的未來。
戰(zhàn)疫思政心得體會篇十五
在抗擊新冠疫情的背景下，思政微課作為高校重要的思想政治教育形式，發(fā)揮了積極的作用。在這個特殊時期，戰(zhàn)疫思政微課更是為廣大學(xué)生提供了系統(tǒng)化思想教育的平臺，既加強了同學(xué)們的防疫意識和科學(xué)性，又培養(yǎng)了積極向上的人生態(tài)度。我通過學(xué)習(xí)戰(zhàn)疫思政微課，并結(jié)合自身的體會和感悟，深刻地體會到了思政微課對于久居于家的學(xué)生士氣和思想境界的提升。
第二段：啟示人生方向。
戰(zhàn)疫思政微課讓我看到了以人為本的社會主義核心價值觀。通過解題分析和案例分析，思政微課告訴我們?nèi)说淖饑?yán)、人的平等、人的自由，是在以人民為中心的發(fā)展思想下提出的核心價值觀。而在抗擊疫情的過程中，中國人民始終保持著高昂的斗志，充滿了愛國主義的精神，這是對核心價值觀的踐行。戰(zhàn)疫思政微課進(jìn)一步啟示了我，要樹立正確的價值觀，把人民的利益置于首位，為國家和社會作出積極的貢獻(xiàn)。
第三段：加強科學(xué)素養(yǎng)。
疫情期間，科學(xué)知識的普及至關(guān)重要。而思政微課為我們提供了深入了解疫情科學(xué)知識的機會。通過微課學(xué)習(xí)，我更加深入地了解了病毒的特性、傳播途徑和防控措施。在微課中，科學(xué)家們向我們講解了防護(hù)知識和科學(xué)研究的進(jìn)展，使得我們能夠更好地應(yīng)對，更好地投身于疫情防控的戰(zhàn)斗中。通過學(xué)習(xí)思政微課，我們積累了豐富的科學(xué)素養(yǎng)，從而能夠做出更加明智和科學(xué)的決策。
第四段：塑造積極心態(tài)。
面對突如其來的疫情，每個人都經(jīng)歷了一段艱難的時光。然而，戰(zhàn)疫思政微課令我深感，積極的心態(tài)對于度過難關(guān)至關(guān)重要。微課中，老師們總結(jié)了抗擊疫情中，眾多身邊的英雄事跡，他們的無私奉獻(xiàn)、堅韌不拔的精神給我們注入了動力和勇氣。思政微課還向我們傳達(dá)了樂觀和堅定的人生態(tài)度，教會我們?nèi)绾畏e極面對困難，保持樂觀、積極的心態(tài)，并將困難化為前行的動力。
第五段：展望未來。
戰(zhàn)疫思政微課的學(xué)習(xí)給了我很多啟示，也讓我對未來充滿了期待。我希望能夠?qū)W(xué)習(xí)中的知識和體會與實際生活相結(jié)合，為建設(shè)美好的社會主義事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在黨和國家的引領(lǐng)下，我們這一代的年輕人一定能夠接續(xù)前輩的使命，為國家的繁榮和人民的幸福而努力奮斗。
總結(jié)：通過戰(zhàn)疫思政微課的學(xué)習(xí)，我不僅在知識層面上有了提升，更重要的是收獲了一份奮斗和樂觀的精神品質(zhì)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持積極的心態(tài)，樹立正確的價值觀，為實現(xiàn)中國夢、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家奮發(fā)努力。同時，我也希望更多的人能夠通過思政微課，汲取正能量，共同追逐美好的未來。
戰(zhàn)疫思政心得體會篇十六
2020年，全球范圍內(nèi)爆發(fā)了新冠病毒疫情，這對每個人來說都是一次前所未有的考驗。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，我們付出了巨大的努力，也收獲了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。以下是我個人對于這場戰(zhàn)疫的心得體會。
第一段：積極應(yīng)對危機。
面對疫情，政府和人民團(tuán)結(jié)一心，積極應(yīng)對，及時采取了一系列的防控措施。我深刻認(rèn)識到，危機往往會激發(fā)出人們對問題的敏感性、責(zé)任感和行動力。我們可以看到在這次抗疫中，許多普通人都在自愿參與到防控工作中，他們透明公開的信息，自愿的捐款行動，以及克服困難向前沖的精神，都讓我深受震撼和鼓舞。
第二段：加強衛(wèi)生意識。
這次疫情的爆發(fā)也讓我們重新認(rèn)識到了個人衛(wèi)生的重要性。我發(fā)現(xiàn)，疫情期間每個人高度重視洗手、戴口罩、勤通風(fēng)等基本衛(wèi)生習(xí)慣，這不僅可以減少病毒傳播，也能夠保護(hù)我們自己的健康。因此，我意識到了個人健康和社會公共衛(wèi)生的密切關(guān)系，決定將這一習(xí)慣保持下去，將這種關(guān)注衛(wèi)生的意識融入到日常生活中。
第三段：傳統(tǒng)與科技結(jié)合。
在這次疫情中，我們看到了傳統(tǒng)社會和現(xiàn)代科技的有機結(jié)合。一方面，在防疫期間，我們看到了很多傳統(tǒng)技術(shù)的應(yīng)用，比如使用紅外線測量體溫、蒸汽消毒器等。這些傳統(tǒng)技術(shù)有效幫助了我們的防疫工作。另一方面，科技在這次疫情中發(fā)揮了積極的作用。例如，人工智能、大數(shù)據(jù)、無人機等技術(shù)的運用，加速了病毒的診斷和監(jiān)控工作。這次疫情讓我深刻認(rèn)識到，傳統(tǒng)與科技的結(jié)合可以更好地應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件，為人類創(chuàng)造更多的可能性。
第四段：團(tuán)結(jié)合作的重要性。
這次全球疫情的暴發(fā)，讓我們深刻認(rèn)識到團(tuán)結(jié)合作的重要性。病毒沒有國界，只有全球合作，才能更好地應(yīng)對疫情。面對這場戰(zhàn)役，國際社會伸出援手，各國相互支持，分享經(jīng)驗和資源。這讓我體會到了人類命運共同體的道理：只有團(tuán)結(jié)一致，才能在災(zāi)難面前抱團(tuán)取暖。
第五段：勇于面對困難。
疫情帶來的挑戰(zhàn)和困難是無法避免的，但重要的是我們要勇于面對。這次疫情讓我們付出了巨大的代價，包括生命的損失、經(jīng)濟(jì)的衰退等，但是我們不能氣餒，只有不斷努力、堅持下去，才能戰(zhàn)勝困難，贏得最終的勝利。這次疫情給了我很多啟示，面對任何困境，我們都應(yīng)該保持積極樂觀的心態(tài)，找到解決問題的辦法，共同度過難關(guān)。
總結(jié)：這次疫情讓我深刻認(rèn)識到人類在面對危機時的團(tuán)結(jié)合作和堅韌意志的重要性。我們要加強自身的衛(wèi)生習(xí)慣，重視社會公共衛(wèi)生，并將這種意識融入到日常生活中。同時，我們要善用傳統(tǒng)技術(shù)和科技手段，提高抗疫的效率和水平。只有堅持團(tuán)結(jié)合作，勇于面對困難，才能戰(zhàn)勝這次疫情，實現(xiàn)人類的共同福祉。
戰(zhàn)疫思政心得體會篇十七
思想政治理論課是高校的一門重要課程，這門課程旨在培養(yǎng)大學(xué)生們的思想素質(zhì)和道德品質(zhì)。2020年突如其來的新冠疫情，讓整個社會都陷入了困境之中。然而，在這場疫情面前，思想政治理論課的價值得到了進(jìn)一步的體現(xiàn)。為此，各級高校紛紛推出了一系列的“思政戰(zhàn)疫微課”，讓學(xué)生們在師生分開的情況下依然能夠受到啟發(fā)和感染。筆者在學(xué)習(xí)這些思政戰(zhàn)疫微課的過程中，深受啟迪，特將其體會凝聚成文。
二、意義深遠(yuǎn)的疫情。
此次新冠疫情可謂是一次大考驗，不僅對我國社會治理體系和公共衛(wèi)生能力進(jìn)行了重大檢驗，也對我們國民的心理素質(zhì)和愛國精神進(jìn)行了考驗。新冠病毒不分國界，只要是人，就有可能受到感染。然而，國民在這場考驗面前表現(xiàn)出的凝聚力和自我犧牲的精神，以及中國政府的果斷應(yīng)對和嚴(yán)密防控，令外界贊嘆和敬佩。思想政治理論課的微課也通過講述人物事跡，體現(xiàn)出了愛國主義、集體主義等精神的意義，增強了人民的自豪感和自信心。
思想政治理論課倡導(dǎo)用思想啟迪和道德教育來引導(dǎo)學(xué)生的言行。在這次疫情中，各級高校紛紛推出了一系列思政戰(zhàn)疫微課，就是在錘煉學(xué)生思想道德的同時，通過講授相關(guān)政策與措施，引導(dǎo)學(xué)生不受單一的信息渠道影響，正確把握信息，保持理性。思想政治理論課所承載的社會責(zé)任是顯而易見的，同時也在這次疫情中得到了體現(xiàn)。
“抗擊外敵病毒，重視公共衛(wèi)生，救治必須高效，思想必須正”，這是疫情中全國各地形式各異的標(biāo)語之一。疫情中的許多微課也可以算作是糾正思想，改進(jìn)行為。其中的核心思想是無論疫情多么嚴(yán)峻，我們都要保持清醒、科學(xué)地應(yīng)對。課程的內(nèi)容包括自我防護(hù)、扶貧工作、社會救助等，不僅僅是疫情期間應(yīng)對病毒的問題，更是對日常生活的指導(dǎo)和引導(dǎo)。這些課程之于學(xué)生來說，是提升思想素質(zhì)的管道，讓學(xué)生了解到，一個人應(yīng)該積極參與到社會事務(wù)中去，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。
五、總結(jié)。
思政戰(zhàn)疫微課利用現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將思政思想注入更多融入學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，隨著疫情的結(jié)束，這樣的課程將繼續(xù)成為思想政治工作中重要的組成部分。思政戰(zhàn)疫微課更加注重學(xué)生的感性認(rèn)識和精神體驗，既增強了學(xué)生的思想道德素質(zhì)，也使學(xué)生認(rèn)識到了微課的重要性。學(xué)生們應(yīng)當(dāng)在新時代，積極接受思政戰(zhàn)疫微課的教育，從根本上樹立起愛國主義、集體主義的價值觀念，為社會和個人的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
戰(zhàn)疫思政心得體會篇十八
俗話說：新的一年，新的氣象?？山衲陞s是不盡人意。
虎年開端，疫情橫空出世，肆虐著華夏大地。這次的疫情十分厲害，傳播極快，危害極大，使人們聞風(fēng)喪膽，不敢出門。可即使病毒如此強大，但社會各界的人士卻不懼病毒，紛紛為疫情的發(fā)源地——武漢捐贈物資，為抗疫前線獻(xiàn)出了自己的綿延之力。其中就有身處溫嶺的應(yīng)友春和王國榮。
應(yīng)友春是浙江興益風(fēng)機電器的總經(jīng)理，他聽說在湖北，因為沒有多余的隔離地區(qū)，人們把很多醫(yī)院的地下室給病人住。但在地下室，空氣不流通，這對救治工作十分不利，對于病人來說也會是一種危害。
一聽說此事，應(yīng)友春立馬想到自己的庫存中還有2160臺風(fēng)機。于是，他想盡自己的一份力，為湖北捐風(fēng)機。說干就干，他聯(lián)系了湖北的許多家醫(yī)院。一下子，醫(yī)院的人聽說有人來捐風(fēng)機，就像看見沙漠中的綠洲，興奮不已，瞬間就有9家醫(yī)院要風(fēng)機。
可事情定了下來，但誰來運送這些風(fēng)機呢?要知道，湖北和浙江相距有近1000公里。這次的運送任務(wù)，長途跋涉避免不了，而病毒的強大又讓人望而卻步，如此危險的任務(wù)沒有一個卡車司機敢接?？删褪窃谶@樣的壓力下，王國榮站了出來。
王國榮是一位物流公司的卡車司機。當(dāng)時許多司機聽說要去武漢，都紛紛拒絕了，只有王國榮接了下來。在接受記者采訪時，王國榮曾說：“我沒什么可做的，我只會開車。如果能用到我的地方，定義不容辭?！蓖鯂鴺s的家人在聽說他要去武漢時，也表示十分支持。在曾經(jīng)的汶川地震中，王國榮還去送過物資，這次的疫情，王國榮也是盡了自己的全力。
在多方的幫助下，王國榮帶著應(yīng)友春捐贈的風(fēng)機只身前往武漢，他不害怕疫情，他的心中有著為國為民的決心。在早晨第一抹陽光刺破黑暗，王國榮伴隨著卡車的轟鳴聲，開向了那個沒有硝煙的戰(zhàn)場。
自古以來，華夏大地一直飽受著災(zāi)難，但生活在華夏大地的人們總會擰成一股繩，團(tuán)結(jié)起來，解決困難。雪中送炭的應(yīng)友春，樂于奉獻(xiàn)的王國榮，還有一直默默在抗疫前線工作的人們。他們像黑夜中的路燈，指引著我們前進(jìn)的方向;像冷風(fēng)中的火把，燃燒自己以給人最大的溫暖。他們的努力和奉獻(xiàn)定能使我們度過這次危機。
戰(zhàn)疫思政心得體會篇十九
近幾個月來，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情給人們的生活帶來了巨大的沖擊和改變。正因為這場疫情的到來，使得我們不得不面對前所未有的困境和挑戰(zhàn)。然而，在這場與病毒的戰(zhàn)爭中，許多人不僅觸動了內(nèi)心最深處的力量，也深切體會到了團(tuán)結(jié)合作的力量。以下將從多個方面來深入探討在這場戰(zhàn)疫中的心得體會。
首先，戰(zhàn)疫中我們意識到了健康的重要性。疫情的到來讓我們看到了生命的脆弱性，也讓我們深刻認(rèn)識到健康的重要性。人無健康，一切皆虛。只有擁有良好的身體狀況，才能更好地應(yīng)對疫情的威脅。因此，越來越多的人開始注重自身的健康養(yǎng)生，通過定期鍛煉、均衡飲食等措施來增強自身的免疫力。同時，更多的人開始重視個人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手、戴口罩等成為了日常生活的必要舉措，更好地保護(hù)自己和他人免受病毒的侵害。
其次，戰(zhàn)疫中我們感受到了社區(qū)的溫暖與力量。疫情發(fā)生后，各地的社區(qū)成為了人們生活的重心，也成為了疫情防控的基礎(chǔ)。在社區(qū)中，鄰里之間相互幫助、互相照顧成為了常態(tài)。志愿者們紛紛加入到疫情防控的隊伍中，送菜、送藥、照顧孤寡老人等一系列的行動讓人們感受到了社區(qū)精神的偉大和力量。在這里，人們共同面對困難，相互支持，形成了強大的合力，更好地抗擊疫情。
再次，戰(zhàn)疫中我們認(rèn)識到了科學(xué)的重要性。疫情的到來使得人們對科學(xué)的認(rèn)識更加深刻。科學(xué)家們在疫情的初期就迅速確定了病毒的來源和傳播途徑，并提出了科學(xué)有效的防控措施。他們投入大量的時間和精力進(jìn)行病毒研究，試圖開發(fā)出疫苗和藥物來控制疫情的蔓延。大眾也開始關(guān)注科學(xué)知識，學(xué)習(xí)病毒的基本特征和防控常識，并積極配合相關(guān)措施?？茖W(xué)的推動和支持使得疫情得到了更好的控制和管理。
最后，戰(zhàn)疫中我們體會到了生活的珍貴和幸福。疫情使得很多人不得不面臨生活的改變和困境，封鎖、隔離等措施讓人們無法維持正常的生活方式。然而，也正是因為這種挑戰(zhàn)和困境，讓人們更加珍惜生活的每一分每一秒。在疫情防控期間，人們通過各種方式找到了生活的樂趣，網(wǎng)絡(luò)購物、線上學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程辦公等成為了新的生活方式。人們利用休息時間和家人共聚，加深了彼此之間的感情，也更加明白了生活的幸福所在。
總之，在這場與病毒的戰(zhàn)疫中，我們深刻感受到了健康、社區(qū)、科學(xué)和生活的重要性。疫情是嚴(yán)峻的考驗，但也是一個警鐘。我們應(yīng)該從中汲取教訓(xùn)，更加注重自身健康，關(guān)心他人，科學(xué)防控，珍惜生活。只有這樣，我們才能更好地應(yīng)對未來可能出現(xiàn)的疫情和挑戰(zhàn)。讓我們共同努力，迎接未來的挑戰(zhàn)，并在困難時刻彼此攜手，共同守護(hù)這個美好的世界。