社交媒體的興起給我們的社交方式帶來了巨大的改變，但也引發(fā)了一系列的網(wǎng)絡安全問題。寫總結要客觀真實，實事求是，不夸大和縮小自己的成績和表現(xiàn)。每個人的價值觀不同，我們應該尊重別人的選擇和決定。
教師個人學年崗位任務自我鑒定篇一
(包括政治思想表現(xiàn)、文化專業(yè)知識水平、工作成績及履行職責情況;文字簡明扼要，填寫不完可附頁，)。
本學年度崗位任務：本人是初中英語教師，擔任初二年級(2)、(3)班英語學科的教學。
一、政治思想表現(xiàn)。熱愛社會主義祖國，遵守憲法和法律。熱愛教育事業(yè)，認真貫徹國家的教育方針和政策，有強烈的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)，教風端正。嚴于律己，為人師表。
二、文化專業(yè)知識水平。具有比較扎實的文化專業(yè)基礎，平時刻苦鉆研業(yè)務;熟悉教材;教法多樣，課堂氣氛活躍;善于啟發(fā)學生積極思考;重視學生學習習慣培養(yǎng)和學法指導;練考落實到位，批改、評講及時。并能承擔一定的教學研究任務。
三、工作成績及履行職責情況。
(一)教學效果：學生學有興趣，學習積極性高;學生善于學習，學習方法得當，學習能力增強。學生學有所獲，各層次的學生學習都有提高。學生思維能力強、想象力豐富，實踐和創(chuàng)新意識強。具體有：
1、采用“詞語多向法”的教學方法訓練學生的口語表達能力，有效提高說話能力和水平，深受學生的歡迎，取得一定的教學效果。2、在初一年級英語課堂教學改革實驗中，有機地把“聽-說-讀-寫”幾個環(huán)節(jié)有機地結合和串聯(lián)起來，有效地提高學生的語言運用能力。
(二)育人成效：學生身心健康、全面發(fā)展;學風正;學生學習、生活習慣良好;積極主動配合班主任做好班級工作，并配合學科教師和班主任做好轉化后進學生的工作。
(三)教研教改勇于承擔公開課，師生反映良好;足量聽課，嚴肅認真;組織課外輔導;善于總結經(jīng)驗。
(四)履行職責情況。本人忠于職守，自覺履行教書育人職責;工作認真負責，樂于承擔各項工作;尊重學生，關心學生的身心健康;嚴格遵守學校的規(guī)章制度，不遲到早退;處事能顧全大局，服從組織;尊重他人，具有團結協(xié)作精神，出色完成各項工作任務。
教師個人學年崗位任務自我鑒定篇二
轉眼間，已經(jīng)在公司工作一段時間了，在這期間，我在各個方面都取得了不小的成就，以下是我對工作的自我鑒定。
思想方面，政治立場堅定，熱愛祖國，擁護黨的各項方針政策。與時俱進，開拓創(chuàng)新，認真學習“三個代表”重要思想及“xxxx”的內(nèi)容，領悟“十八大”精神，還通過報紙，電腦關注國內(nèi)外形勢及有關政治動向。使自己的政治、思想水平有了很大的提高。
在學習方面，嚴格要求自己，憑著對個人目標和知識的強烈追求，牢固地掌握了一些專業(yè)知識。隨著技術的更新，工藝流程的不斷完善，要求我們不斷加強自身能力建設。我抱著不斷進取的求知信念，從沒有放棄學習理論知識和業(yè)務知識。在提高專業(yè)知識的同時也努力提高自身的素質修養(yǎng)。我還利用工作之余時間，報考了全國成人高成，參加函授學習。在學習和掌握選礦專業(yè)理論知識和應用技能的同時，還注意各方面知識的拓展延伸，為成為一名優(yōu)秀的技術人員而不懈奮斗。
在工作中，我嚴格遵守廠紀廠規(guī)，認真履行自動化控制室一名操作人員的職責。尊敬領導，團結同事。不遲到，不早退，不曠工。蹋實工作，努力做到操作規(guī)范化，技能熟練化、基礎設施清潔維護經(jīng)常化。將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃、有重點，實踐操作有措施，有記錄。工作期間始終以“熱心、細心”為準則，聯(lián)系現(xiàn)場實際勤觀察，勤思考，勤學習。工作實踐讓我的業(yè)務不斷增長，工作能力和思想認識都有了很大提高。
我的生活準則是：認認真真做人，蹋蹋實實工作。為人真誠熱情，樂于助人。堅持著自我反身且努力完善自己人格的意念，時刻以品德至上來要求自己，一貫奉行嚴于律已的信信條并切實遵行它。積極參加單位組織的各項活動，在“愛我百花”職工風彩演講大賽中，取得了良好成績。不但豐富了自己的閱歷，還鍛煉了自己能力!
當然，我還有很多不足之處，說話做事粗枝大葉。與人交流溝通有待進一步完善。我喜歡自己的專業(yè)和工作，所以有信心改進不良習慣。
一年實習工作的磨練，培養(yǎng)了我良好的工作作風和埋頭苦干的求實精神，樹立了強烈的`責任心，高度的責任感和團隊精神。生產(chǎn)實踐讓我學會脫離浮躁和不切實際，心理上更加成熟堅定。為走向工作崗位做好充分準備，在今后的工作中，我將繼承和發(fā)揚自己的優(yōu)勢，學習改進不足。適應企業(yè)發(fā)展要求，努力把自己的工作做得更好。
從xx年8月踏上三尺講臺至今已近一年，拋去曾經(jīng)初入社會的稚氣，回想曾經(jīng)的幾分期待，幾分擔憂，而今這些似乎都已成為值得緬懷的回憶。通過一年來努力地工作和不斷的學習，我不斷進步、不斷成長，獲益良多。
一、思想品德。
教師作為人類靈魂的工程師，需要良好的師德。因此一年來我堅持進行品德修養(yǎng)的學習，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。我深知具有人格魅力的重要性，并一直努力去做到。平時，我虛心向學校老師學習教學經(jīng)驗，共同進步。
二、教學工作。
作為一名新老師，我認識到不斷提高，增加知識的深度和廣度以及自身的學識的重要性。在這一年里，我擔任3.4.5.6年級的英語教學工作。雖然工作繁忙，我不斷學習，除了參加新教師培訓，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，將所學的教學理論與教學實踐相結合。也積極虛心的聽取指導師及其他同事的意見，并進行及時的調(diào)整。平時的教學工作中我認真?zhèn)湔n，并及時反思，針對學生課堂上出現(xiàn)的問題，進行改進，致力于營造活躍的課堂氣氛，讓學生快樂學習并學有所獲。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多并將繼續(xù)學習。
三、班主任工作。
要成為一名合格的教師，不僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”。三年級小學生很多方面還處于很懵懂的階段，尤其是學習習慣，班中有許多學生吵鬧、調(diào)皮乃至執(zhí)拗，所以任務甚是艱巨。
班主任的日常工作有監(jiān)督學生早讀，第一節(jié)課后，老師也要到操場監(jiān)督學生做操。主題班會是班主任工作的重要部分?；仡櫚嘀魅喂ぷ鳎业淖畲蟾杏|是：對學生要有一顆包容的心。犯錯誤是學生的不可少的。每一個學生都在錯誤中成長。對犯錯誤的學生，要加以批評，也要給予改正的機會。
經(jīng)過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高;其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而探索”便是我此刻的心情寫照，相信在今后的工作學習中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好。
教師個人學年崗位任務自我鑒定篇三
(包括政治思想表現(xiàn)、文化專業(yè)知識水平、工作成績及履行職責情況;文字簡明扼要，填寫不完可附頁。)。
本學年度崗位任務：本人是初中英語教師，擔任初二年級(2)、(3)班英語學科的教學。
一、政治思想表現(xiàn)。熱愛社會主義祖國，遵守憲法和法律。熱愛教育事業(yè)，認真貫徹國家的教育方針和政策，有強烈的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)，教風端正。嚴于律己，為人師表。
二、文化專業(yè)知識水平。具有比較扎實的文化專業(yè)基礎，平時刻苦鉆研業(yè)務;熟悉教材;教法多樣，課堂氣氛活躍;善于啟發(fā)學生積極思考;重視學生學習習慣培養(yǎng)和學法指導;練考落實到位，批改、評講及時。并能承擔一定的教學研究任務。
三、工作成績及履行職責情況。
(一)教學效果：學生學有興趣，學習積極性高;學生善于學習，學習方法得當，學習能力增強。學生學有所獲，各層次的學生學習都有提高。學生思維能力強、想象力豐富，實踐和創(chuàng)新意識強。具體有：
1、采用“詞語多向法”的教學方法訓練學生的口語表達能力，有效提高說話能力和水平，深受學生的歡迎，取得一定的教學效果。2、在初一年級英語課堂教學改革實驗中，有機地把“聽-說-讀-寫”幾個環(huán)節(jié)有機地結合和串聯(lián)起來，有效地提高學生的語言運用能力。
(二)育人成效：學生身心健康、全面發(fā)展;學風正;學生學習、生活習慣良好;積極主動配合班主任做好班級工作，并配合學科教師和班主任做好轉化后進學生的工作。
(三)教研教改勇于承擔公開課，師生反映良好;足量聽課，嚴肅認真;組織課外輔導;善于總結經(jīng)驗。
(四)履行職責情況。本人忠于職守，自覺履行教書育人職責;工作認真負責，樂于承擔各項工作;尊重學生，關心學生的身心健康;嚴格遵守學校的。
規(guī)章制度。
不遲到早退;處事能顧全大局服從組織;尊重他人具有團結協(xié)作精神出色完成各項工作任務。
一年來，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務?；仡欉@一年，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將這一年的工作做一個小結，借以促進提高。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習，認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、聽課、等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业慕虒W更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高教學質量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計。
教案。
并結合各班的實際靈活上好每一堂課盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成課后仔細批改學生作業(yè)不同類型的課不同年級采用不同的批改方法使學生對學習更有興趣同時提高學生的學習水平。另外授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思從短短幾句到長長一篇不等目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時我還積極和學生進行溝通了解學生改進教法突破學法。
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節(jié)課的質量。
3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課一到二節(jié)，對自己的教學促進很大。
5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。
在今后的日子里，我會大膽創(chuàng)新、研究和實踐，一步一個腳印地搞好本職工作，再接再厲，努力把工作做得更好!
教師個人學年崗位任務自我鑒定篇四
[論文摘要】隨著世界文化的不斷交流和溝通，各國更加重視文化的繁榮與傳播。譯者作為文化溝通的使者，應把輸入異域文化、輸出中華文化視為自己的神圣職責。這就要求譯者在翻譯過程中一定要有敏銳的文化意識，切實做好文化傳播工作。
[論文關鍵詞]文化交流文化意識文化傳播。
一、翻譯在文化發(fā)展中的作用。
語言既是文化的組成部分，也是文化的符號，其使用方式與表達內(nèi)容都具有一定的文化內(nèi)涵；而翻譯的基本性質是語言問的轉換、是文化之間的交流，因此翻譯與文化始終有著千絲萬縷的聯(lián)系。翻譯豐富、促進了譯語文化，這是翻譯最為顯著的功能。古今中外，翻譯從來都是促進民族文化發(fā)展的一個重要手段。(楊仕章，2001)~1果沒有阿拉伯人的翻譯，古希臘的明就不會得以保存，歐洲的文藝復興也將無從談起；中華文化經(jīng)佛經(jīng)翻譯吸取了古印度文化的營養(yǎng)，給中國文學注入了強勁動力，大大豐富和發(fā)展了唐代及唐以后中國文學的浪漫主義意象成分和功能；同樣，沒有五四時期的翻譯，中國就不可能引入諸多先進的思想理論；而英國文化能有今天的巨大影響力和勃勃生機是與其在漫長的歷史中融匯了凱爾特文化、拉丁文化、斯堪的納文化以及東方文化的精華分不開的?？梢姡Z言和文化的發(fā)展往往離不開異域文化的營養(yǎng)，純粹自給自足的文化注定是要滅亡的，而翻譯則為吸收異域文化提供了一個有效的手段。
二、翻譯研究的“文化轉向”
翻譯研究的文化轉向最初由巴斯奈特(bassnet0和勒菲弗爾(lefe—vere)在其合編的《翻譯、歷史與文化》(199o)一書中提出的：之前的翻譯研究要么在語言學的屋檐下躲躲雨，要么在比較文學的墻根下避避風。而在新興的文化學領域里則壓根兒沒有涉足之地。漕明倫，2007)以巴斯奈特和勒菲弗爾為代表的文化學派翻譯理論者，從宏觀角度出發(fā)，從大處著眼，從政治、文學、歷史等多角度切人，強調(diào)文化在翻譯中的地位，把翻譯看作宏觀的文化轉換，將翻譯的研究重點從原作轉向了譯作，從作者轉向了譯者，從源語文化轉向了譯語文化，以求對翻譯和譯者的地位與作用有一個新的認識。對文化派而言，翻譯的本質就是文化翻譯。因此，翻譯活動本身就涉及一個文化問題，涉及兩種文化的對比研究和互動關系。從某種意義上而言，翻譯的確是人類社會生活中最重要的文化交際行為之一，翻譯工作者必須重視并處理好文化因素在翻譯中的地位和作用。(姜艷，2oo6)~n奈達所言：實際上，對一個譯者來說，由文化差異引起的問題比語言結構差異引起的問題要多而且更為復雜。
三、文化傳播與交流是翻譯的.根本任務。
中外學者對翻譯下過各種各樣的定義，其中張今先生(1994)的定義尤為惹人矚目：“翻譯是兩個語言社會之間的交際過程和交際工具，它的目的是要促進本語言社會的政治、經(jīng)濟和文化進步，它的任務是要把原作品中包含的現(xiàn)實世界的邏輯映像或藝術映像，完好無損地從一種語言中譯注到另一種語言中去?！边M行文化交流，促進社會進步，這正是翻譯的根本任務和重大意義所在。其實，中西方翻譯家、譯論家中提倡盡力保存原文文化特色的大有人在，如楊憲益、許淵沖、劉宓慶等；西方如sehuhe，biguenet，newmark等。魯迅說(1935)：“如果還是翻譯，那么，首先的目的，就在博覽外國的作品，不但移情，也要益智，至少是知道何地何時，有這等事，和旅行外國，是很相像的：它必須有異國情調(diào)，就是所謂洋氣?！笔裁唇小爱悋檎{(diào)”和“洋氣”呢?顯然，魯迅指的“不是在語言上一味仿效西洋，而是盡量保存原文所蘊含的異域文化特點”。這就是說，翻譯不僅要考慮語言的差異，還要密切注視文化的差異，文化差異處理的好壞，往往是翻譯成敗的關鍵。語言可以轉換，甚至可以“歸化”，但文化特色卻不宜改變，特別不宜“歸化”，一定要真實地傳達出來。(予i、致禮，2ooo)因此，文化傳播應該是翻譯的根本任務。翻譯中的文化傳播，按照魯迅先生的說法，就是盡量保存外來文化之“異國情調(diào)”、“洋味”，以使我國讀者擴大文化視野，獲得知識和啟迪。例如，我們把killtwobirdswithonestone譯成“一石二鳥”，中國讀者就會自然而然地聯(lián)想到漢語成語“一箭雙雕”，產(chǎn)生一種新鮮感。再如，《圣經(jīng)》中有beatswordsintoploughshares，如果我們直譯為“把刀劍打成耕犁”，中國讀者就不會將之與佛教中的“放下屠刀，立地成佛”混為一談。(孫致禮，2000)~是因為譯者采取了文化翻譯策略，漢語才有了“武裝到牙齒”(armedtotheteeth)、“替罪羊”(scapegoat)、“橄欖枝”folivebranch)、“時間就是金錢”(timeismoney)等；相應地，英語才有了longtimenosee(好久不見)，papertiger(紙老虎)，toloseone’sface(丟面子)，atoadhankersforatasteofswna(@蛤蟆想吃天鵝肉)等。(蔣驍華，2003)總之，譯者在翻譯實踐時應保持文化翻譯意識，盡可能多地傳達原文的文化信息。這對于促進語言發(fā)展，增進文化傳播與交流意義深遠。
四、結論。
隨著世界文化的不斷交流和溝通，各國更加重視各自文化的繁榮與傳播，目前上海舉辦的“世界博覽會”從根本上說也是文化傳播與交流的盛會。作為翻譯工作者，我們更應該以語言為工具，把輸入異域文化、輸出中華文化、繁榮中華文化視為自己的神圣職責。這就要求譯者在翻譯過程中一定要有敏銳的文化意識，重視語言中所蘊含的“異國情調(diào)”，切實做好文化傳播工作。
教師個人學年崗位任務自我鑒定篇五
1、嚴格實行幼兒園規(guī)定的工作制度，堅守崗位，不閑坐聊天、不擅自串崗離崗，嚴防幼兒自行走出幼兒園大門。定時開、關大門。如需暫離開傳達室，必須及時關門。
2、嚴格執(zhí)行外來人員進出學校登記報告制度。不允許非本園工作人員隨便進出，無有效證件者一律不得入園。
3、家長應按規(guī)定時間接送幼兒，如有特殊情況須經(jīng)傳達室登記，方可進園。離園時間，須密切關注幼兒出園情況（是否有家長帶領、情緒是否良好等），嚴防冒領幼兒的事故發(fā)生。
4、衣著整潔、待人接物和氣，熱情接待因公事來訪人員，學生家長、員工親朋，主動服務，對家長的疑問，能解答的及時解答，不能解答的，詢問園方有關人員，再給予解答。不允許無關人員在園內(nèi)閑坐聊天，不在傳達室、大門口逗留。
5、密切注意幼兒的安全，幼兒日常進行戶外活動時關注舉動，發(fā)現(xiàn)危險及時制止。
6、加強幼兒來園離園時的車輛停放管理，指揮家長將自行車、摩托車等停放在指定地點，排列有序。
7、放學后，及時巡查幼兒園各室門窗、電源、水源是否關好。幼兒園物品、財產(chǎn)，未經(jīng)領導批準禁止帶出。作好學校財產(chǎn)保衛(wèi)工作，以防失竊事件發(fā)生，確保幼兒園安全。
8、保護幼兒園的環(huán)境設施和各種玩具。負責傳達室、大門內(nèi)、操場的衛(wèi)生，做到清掃干凈。發(fā)生危難時，配合園方疏散幼兒，及時報警，并管理好110報警器；發(fā)現(xiàn)案情及時與公安部門聯(lián)系，爭取破案，對影響幼兒園師生學習，工作，生活秩序的情況及時制止并與有關部門聯(lián)系。
9、加強節(jié)假日的門衛(wèi)工作，維護校門附近的清潔衛(wèi)生，不得放外來人員進園玩耍游樂。確保節(jié)假日和寒暑期間幼兒園財產(chǎn)安全。
10、夜間不得留宿外人，注意防火防盜，發(fā)生意外事故，及時報警。
11、做好園領導分配的其他有關工作。
教師個人學年崗位任務自我鑒定篇六
時光飛逝，不知不覺走上教師這條道路快一年了。在這一年的時間里，我滿懷信心，努力工作和不斷學習，深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，使我獲益良多?，F(xiàn)在我總結一下近一年的得與失，因為回顧走過的路就可以更好的看清前面的路。
作為一名新教師，當然在教學方面還欠缺很多的`經(jīng)驗，但是從走上講臺的第一天開始，我就決定一定要全心全意、竭盡全力地把我的學生教好，于是無論多么忙，在這一年的時間里我都會經(jīng)常擠出時間去聽本校年長有經(jīng)驗教師的課，還去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座，并且積極參加新教師培訓，從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗。
在這一年的時間里，忙碌伴隨著充實，我一共在校開過兩節(jié)公開課，到林溪鄉(xiāng)校開過一節(jié)新教師匯報課，我深切的感受到了公開課真的很能磨練人，前輩老師的指點讓我受益很多，不管從教學方法上還是課堂管理上都有很大的感觸和提高。
在這一年里我努力做到以下兩點：
第一、教師的舉止言行是學生學習的榜樣，自己的品德非常重要。因此這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學習，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，積極參加進修學校組織的各類新教師培訓活動，積極參加學校組織的各種活動。我盡量在學生面前嚴格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學習，充實自己的頭腦。
第二、在教學中，我每次都很認真?zhèn)湔n、上課、聽課，做好課后反思，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。平時我還虛心向學校老師學習教學經(jīng)驗并及時向他們請教。在課堂上我嚴格要求自己，也嚴格要求學生;在課外，我與學生一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。我努力用一顆平等、博愛及寬容的心去看待、教育每一位學生。
經(jīng)過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關系;對部分教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識不強。最后，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過于急躁，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗。教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結與反思。我相信在反復的總結與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。相信在今后的工作學習中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好。
教師個人學年崗位任務自我鑒定篇七
又一個學期接近尾聲了，回頭想想自己已經(jīng)上班三年多，雖然沒有干出些什么名堂，但是自己感覺在工作上也有一點小小的進步。自從2010年9月學校開展“師徒結對”活動以來，我從師傅張老師這里學到很多東西，當然還有很多不足的地方需要努力改進，下面我就來說一說我的進步和不足。
教師的職責是教書育人，要履行好這項職責，首先政治素質要高，并有良好的職業(yè)道德。教師的職業(yè)勞動是一種以人格培育人格，以靈魂來塑造靈魂的勞動。因此，與其它行業(yè)的職業(yè)道德相比較，教師職業(yè)道德在內(nèi)容上更加具有豐富性，深刻性和全面性的特點。我在師傅張老師的言傳身教下對教育教學有了新的認識，不在是以前盲目的認知教育只是一項工作而已，他是一種責任，是一種愛。
每一位新教師指派一位有經(jīng)驗的老教師來帶，目的是通過一對一的言傳身教，使青年教師迅速地掌握實際教學能力，適應我校教學工作的開展，通過這樣的安排，師徒之間互相學習、互相探討、共同提高的融洽關系，使我在教學工作中得到了很大的幫助，在平時的教學工作中，我經(jīng)常向師傅張老師請教一些教學上或者生活上的問題，張老師給了我很大的幫助，而且從不嫌我煩，點點滴滴都詳細的解釋給我聽，她無論在生活中還是工作中都是踏踏實實的'，師傅的敬業(yè)精神深深的影響著我，使我基本適應了我校的教學工作要求，能自己獨立完成教育教學工作。
1、備課。開學初，積極參加教研活動，按照學校要求進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。
2、上課。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
3、輔導。我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會做的題就手把手地教，及時查缺補漏。為了輔導學困生，我常常在課余時間給他們進行講解力求當天的任務當天完成，盡量日日清。
4、作業(yè)。根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
1、要更加勤快的學習，學習各位教師的優(yōu)點彌補自己的缺點，多向同組教師請教，改掉自己不好意思的毛病。多看教育經(jīng)典著作，打好堅實基礎;多看本專業(yè)的雜志及錄像，提升專業(yè)水平，要邊看邊思考，并及時做點評。
2、在業(yè)務方面勤看書提高自己的業(yè)務成績，加強自己的道德素養(yǎng)。
3、在課堂上不打無準備之仗，做好充分的課前準備，在課堂上要力爭使自己的語言準確精煉。
4、作為一名新教師，任何一次聽課都是我們學習的大好機會，從中可以取得真實課堂教學中的經(jīng)驗，每次學習都讓我覺得受益匪淺，在今后的教學中，應注意在各方面不斷地深入鉆研，對課堂教學不斷探索，走出適合自己的教學路子。
教師個人學年崗位任務自我鑒定篇八
擔任初二語文教學的這學期，我對教學工作，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。通過這一個學期的努力工作，我收獲了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我這一學期的自我鑒定。
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，“有教者就必然有學者”這句話充分的體現(xiàn)了現(xiàn)在的教學情況。學生是被教的主體。因此，想要了解和解析學生情況，有針對性地教學方法對教學成功與否至關重要。了解學生對教學方法的.重要性，專心研究書本，教材，想方設法的令課堂生動不枯燥，學生易接受。我們班的同學思想比較活躍又聰明，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時注意到這點，因此教學效果理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。因此我在講課的時候，不是照本宣科地講授，而是認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。有時準備好的錄象帶，讓學生觀摩學習，學生特別用功，教學效果十分理想。與此可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。
備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我總是研究方法，采取有利方法解決當中困難。
語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。
因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高;第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
語文是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
以上就是我在本學期的教學工作自評。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。
教師個人學年崗位任務自我鑒定篇九
感謝你在百忙之中抽空閱讀我的自薦信。揚帆遠航，承您東風助力！我是重慶市長江師范學院20xx屆音樂學院音樂學專業(yè)的應屆畢業(yè)生。將在明年7月份離開母校走入社會大學校，心情既興奮又有些彷徨，我渴望一個新的舞臺，渴望找到一個適合自己并值得為之奉獻一切的單位。面對機遇與挑戰(zhàn)，在經(jīng)過四年高等教育和高校生活磨礪后，我充滿信心的向您展示我的風采。即將面臨就業(yè)的選擇，我想到貴單位供職。希望與貴單位的同事們攜手并肩，共創(chuàng)教育事業(yè)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！边^三年多的專業(yè)學習和大學生活的磨煉，進校時天真、幼稚的我現(xiàn)已變得沉著和冷靜。為了立足社會，為了自己的事業(yè)成功，四年中我在學習中不敢有半點懈怠，無論是基礎課，還是專業(yè)課，都取得了較好的成績，曾多次獲得獎學金，在課余，我還閱讀了教育學以及心理學相關書籍，掌握了從師的基本技能。
學習固然重要，但能力培養(yǎng)也必不可少。新的世紀，新的挑戰(zhàn)，發(fā)展越來越快的社會要求越來越多的高素質綜合性人才。因此除了專業(yè)課的學習之外，我還積極參加學生工作和社會實踐活動，先后擔任院體育部干事、文藝部干事、社會實踐委員，經(jīng)常參加大型活動的臺前幕后工作、積極參加學院組織的各種文藝活動、參加校勤工助學中心組織的助學實踐活動，另外，我還利用課余時間參加家教實踐活動，得到了學生的`肯定和家長的好評。為進一步積累系統(tǒng)的教學經(jīng)驗，我還到涪陵一中進行了長達兩個月的實習工作，在期間，我積極向有經(jīng)驗的老師請教，觀察教學風格做到知識性的趣味性并舉，在學校舉行的實習生匯報課比賽中獲得了一等獎。
事業(yè)上的成功需要知識、毅力、汗水、機會的完美結合。同樣，一個單位的榮譽需要承載她的載體——人的無私奉獻。我懇請貴單位給我一個機會，讓我有幸成為你們中的一員，我將以百倍的熱情和勤奮忠實的工作來回報您的知遇之恩。
手捧菲薄之書，心懷誠摯之心，期盼能得到您的回音！再次感謝您在百忙之中抽暇審閱這份材料。
教師個人學年崗位任務自我鑒定篇十
現(xiàn)將本學年度的工作情況總結如下：
一年以來，本人始終能夠堅持正確政治方向，關心國家時事，加強政治理論學習，積極參加黨員民主生活會，開展自我批評；特別是在十八大召開期間，認真學習報告內(nèi)容，領會報告精神。作為一名教師，恪守職業(yè)道德，關心愛護學生，積極為學生提供可能的幫助，充分利用各種方式給學生提供指導。我能夠與同事們和諧相處，積極協(xié)助有困難的同事解決一些問題。本人誠懇待人，工作始終勤勉，能虛心向其他教師學習請教。
本人一直努力學習，提高自己各方面的能力，特別是注重提高教學水平和科研能力，本年度順利完成了教學科研及其它各項工作任務。本人本學年擔任了八個班次的教學，始終堅持認真的備課，并嘗試通過組織課堂討論，增加互動，開展多樣化的實踐教學等多種方式提高教學效果，注意利用課余時間與學生積極進行網(wǎng)絡和面對面的交流以適應部分學生深入學習的需要；同時認真的備課，批閱作業(yè)，努力推動實踐教學的展開。學生對本人課堂教學反映很好。本人參與完成了xxxxxx課程的建設工作；完成了xxxx專業(yè)學生的畢業(yè)實習和課程實習的指導及作業(yè)評閱工作；參加了xxxx比賽，獲得三等獎；積極參加了各項課題的申報，有xxxxxx課題獲批立項；本年度公開發(fā)表了xxxx篇論文，其中xxx篇發(fā)表在核心期刊。
本人積極參加學校及學院組織的各項活動，獲得了xxxxx。在教研室工作方面，我努力營造團結和諧積極向上的教研室氛圍，推動教學改革的進行，協(xié)調(diào)好教研室的調(diào)課人員安排及教學任務安排等工作，圓滿完成了學校安排的教研室的其它各項工作。作為黨支部的成員，我也積極按要求認真的完成了支部安排的各項材料撰寫及歸集整理工作。
當前，本人還亟需在教學水平方面進一步完善，特別在提高教學效果方面向優(yōu)秀教師學習；另外科研方面需要更沉穩(wěn)的心態(tài)，更積極的精神狀態(tài)，力求創(chuàng)造更搞水平的科研成就。
教師個人學年崗位任務自我鑒定篇十一
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，以積極的態(tài)度參加教育活動，認真記讀書筆記，并結合自己的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。
二師德方面。
在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！
教師個人學年崗位任務自我鑒定篇十二
光陰似箭，四年的大學生活過去了。自從進入大學就讀以來，一直以嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會競爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生的重要性。我是__師范大學體育教育專業(yè)的應屆本科畢業(yè)生。大學四年間，我一直樹立勇于進取、樂于奉獻、熱愛集體的觀念，全面塑造自己的健康人格。我相信，面對社會選擇的時候，具有良好的思想素質的我一定能贏得一個優(yōu)秀的集體。在校期間，我認真學習，勤奮刻苦，努力做好本職工作，在學生會和班級工作中積累了大量的工作經(jīng)驗，使自己具有良好的身體素質和心理素質。幾年來我努力學習專業(yè)知識，從各門課程的基礎知識出發(fā)，取得了良好的成績，使得我的專業(yè)基礎扎實，有良好的理論知識背景和較強的動手能力。
四年的寒窗苦讀讓我對本專業(yè)所涉及的籃球、排球、網(wǎng)球、田徑等等體育教學有了深刻的認識和扎實的基礎。在主修籃球的同時充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，把籃球與時尚連接起來自學花式籃球并受到長沙晚報、湖南教育頻道等社會媒體的關注與好評。在文化上具有良好的英語聽、說、讀、寫能力，并熟練掌握了計算機基本理論和應用技術，能熟練運用windows系列操作系統(tǒng)、office__、pf語言、幻燈片制作等。并且在本院畢業(yè)生多媒體課件制作比賽中榮獲二等獎。
大學生活讓我成長為一名自強、自立、自律的大學生，母校的優(yōu)良傳統(tǒng)教會了我嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，體育學院更是給了我一個展示自己、發(fā)展自己的舞臺。在學校我一直勤工儉學。每年我都利用課余時間在外兼職各種工作而且在校也和同學組建大學生創(chuàng)業(yè)團隊來充實我的校園生活。這些不僅體現(xiàn)了我作為一個體育人應有的團隊合作與自強不息的精神同時還培養(yǎng)了我組織管理的能力。
尊敬的領導，如果我能喜獲您的賞識，我一定會盡職盡責地用實際行動向您證明：您的過去，我來不及參與;但您的未來，我愿奉獻我畢生的心血和汗水!十年磨礪鋒利出，寶劍只待君來識。期待您的答復!光陰似箭，四年的大學生活過去了。自從進入大學就讀以來，一直以嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會競爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生的重要性。
教師個人學年崗位任務自我鑒定篇一
(包括政治思想表現(xiàn)、文化專業(yè)知識水平、工作成績及履行職責情況;文字簡明扼要，填寫不完可附頁，)。
本學年度崗位任務：本人是初中英語教師，擔任初二年級(2)、(3)班英語學科的教學。
一、政治思想表現(xiàn)。熱愛社會主義祖國，遵守憲法和法律。熱愛教育事業(yè)，認真貫徹國家的教育方針和政策，有強烈的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)，教風端正。嚴于律己，為人師表。
二、文化專業(yè)知識水平。具有比較扎實的文化專業(yè)基礎，平時刻苦鉆研業(yè)務;熟悉教材;教法多樣，課堂氣氛活躍;善于啟發(fā)學生積極思考;重視學生學習習慣培養(yǎng)和學法指導;練考落實到位，批改、評講及時。并能承擔一定的教學研究任務。
三、工作成績及履行職責情況。
(一)教學效果：學生學有興趣，學習積極性高;學生善于學習，學習方法得當，學習能力增強。學生學有所獲，各層次的學生學習都有提高。學生思維能力強、想象力豐富，實踐和創(chuàng)新意識強。具體有：
1、采用“詞語多向法”的教學方法訓練學生的口語表達能力，有效提高說話能力和水平，深受學生的歡迎，取得一定的教學效果。2、在初一年級英語課堂教學改革實驗中，有機地把“聽-說-讀-寫”幾個環(huán)節(jié)有機地結合和串聯(lián)起來，有效地提高學生的語言運用能力。
(二)育人成效：學生身心健康、全面發(fā)展;學風正;學生學習、生活習慣良好;積極主動配合班主任做好班級工作，并配合學科教師和班主任做好轉化后進學生的工作。
(三)教研教改勇于承擔公開課，師生反映良好;足量聽課，嚴肅認真;組織課外輔導;善于總結經(jīng)驗。
(四)履行職責情況。本人忠于職守，自覺履行教書育人職責;工作認真負責，樂于承擔各項工作;尊重學生，關心學生的身心健康;嚴格遵守學校的規(guī)章制度，不遲到早退;處事能顧全大局，服從組織;尊重他人，具有團結協(xié)作精神，出色完成各項工作任務。
教師個人學年崗位任務自我鑒定篇二
轉眼間，已經(jīng)在公司工作一段時間了，在這期間，我在各個方面都取得了不小的成就，以下是我對工作的自我鑒定。
思想方面，政治立場堅定，熱愛祖國，擁護黨的各項方針政策。與時俱進，開拓創(chuàng)新，認真學習“三個代表”重要思想及“xxxx”的內(nèi)容，領悟“十八大”精神，還通過報紙，電腦關注國內(nèi)外形勢及有關政治動向。使自己的政治、思想水平有了很大的提高。
在學習方面，嚴格要求自己，憑著對個人目標和知識的強烈追求，牢固地掌握了一些專業(yè)知識。隨著技術的更新，工藝流程的不斷完善，要求我們不斷加強自身能力建設。我抱著不斷進取的求知信念，從沒有放棄學習理論知識和業(yè)務知識。在提高專業(yè)知識的同時也努力提高自身的素質修養(yǎng)。我還利用工作之余時間，報考了全國成人高成，參加函授學習。在學習和掌握選礦專業(yè)理論知識和應用技能的同時，還注意各方面知識的拓展延伸，為成為一名優(yōu)秀的技術人員而不懈奮斗。
在工作中，我嚴格遵守廠紀廠規(guī)，認真履行自動化控制室一名操作人員的職責。尊敬領導，團結同事。不遲到，不早退，不曠工。蹋實工作，努力做到操作規(guī)范化，技能熟練化、基礎設施清潔維護經(jīng)常化。將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃、有重點，實踐操作有措施，有記錄。工作期間始終以“熱心、細心”為準則，聯(lián)系現(xiàn)場實際勤觀察，勤思考，勤學習。工作實踐讓我的業(yè)務不斷增長，工作能力和思想認識都有了很大提高。
我的生活準則是：認認真真做人，蹋蹋實實工作。為人真誠熱情，樂于助人。堅持著自我反身且努力完善自己人格的意念，時刻以品德至上來要求自己，一貫奉行嚴于律已的信信條并切實遵行它。積極參加單位組織的各項活動，在“愛我百花”職工風彩演講大賽中，取得了良好成績。不但豐富了自己的閱歷，還鍛煉了自己能力!
當然，我還有很多不足之處，說話做事粗枝大葉。與人交流溝通有待進一步完善。我喜歡自己的專業(yè)和工作，所以有信心改進不良習慣。
一年實習工作的磨練，培養(yǎng)了我良好的工作作風和埋頭苦干的求實精神，樹立了強烈的`責任心，高度的責任感和團隊精神。生產(chǎn)實踐讓我學會脫離浮躁和不切實際，心理上更加成熟堅定。為走向工作崗位做好充分準備，在今后的工作中，我將繼承和發(fā)揚自己的優(yōu)勢，學習改進不足。適應企業(yè)發(fā)展要求，努力把自己的工作做得更好。
從xx年8月踏上三尺講臺至今已近一年，拋去曾經(jīng)初入社會的稚氣，回想曾經(jīng)的幾分期待，幾分擔憂，而今這些似乎都已成為值得緬懷的回憶。通過一年來努力地工作和不斷的學習，我不斷進步、不斷成長，獲益良多。
一、思想品德。
教師作為人類靈魂的工程師，需要良好的師德。因此一年來我堅持進行品德修養(yǎng)的學習，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。我深知具有人格魅力的重要性，并一直努力去做到。平時，我虛心向學校老師學習教學經(jīng)驗，共同進步。
二、教學工作。
作為一名新老師，我認識到不斷提高，增加知識的深度和廣度以及自身的學識的重要性。在這一年里，我擔任3.4.5.6年級的英語教學工作。雖然工作繁忙，我不斷學習，除了參加新教師培訓，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，將所學的教學理論與教學實踐相結合。也積極虛心的聽取指導師及其他同事的意見，并進行及時的調(diào)整。平時的教學工作中我認真?zhèn)湔n，并及時反思，針對學生課堂上出現(xiàn)的問題，進行改進，致力于營造活躍的課堂氣氛，讓學生快樂學習并學有所獲。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多并將繼續(xù)學習。
三、班主任工作。
要成為一名合格的教師，不僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”。三年級小學生很多方面還處于很懵懂的階段，尤其是學習習慣，班中有許多學生吵鬧、調(diào)皮乃至執(zhí)拗，所以任務甚是艱巨。
班主任的日常工作有監(jiān)督學生早讀，第一節(jié)課后，老師也要到操場監(jiān)督學生做操。主題班會是班主任工作的重要部分?；仡櫚嘀魅喂ぷ鳎业淖畲蟾杏|是：對學生要有一顆包容的心。犯錯誤是學生的不可少的。每一個學生都在錯誤中成長。對犯錯誤的學生，要加以批評，也要給予改正的機會。
經(jīng)過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高;其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而探索”便是我此刻的心情寫照，相信在今后的工作學習中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好。
教師個人學年崗位任務自我鑒定篇三
(包括政治思想表現(xiàn)、文化專業(yè)知識水平、工作成績及履行職責情況;文字簡明扼要，填寫不完可附頁。)。
本學年度崗位任務：本人是初中英語教師，擔任初二年級(2)、(3)班英語學科的教學。
一、政治思想表現(xiàn)。熱愛社會主義祖國，遵守憲法和法律。熱愛教育事業(yè)，認真貫徹國家的教育方針和政策，有強烈的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)，教風端正。嚴于律己，為人師表。
二、文化專業(yè)知識水平。具有比較扎實的文化專業(yè)基礎，平時刻苦鉆研業(yè)務;熟悉教材;教法多樣，課堂氣氛活躍;善于啟發(fā)學生積極思考;重視學生學習習慣培養(yǎng)和學法指導;練考落實到位，批改、評講及時。并能承擔一定的教學研究任務。
三、工作成績及履行職責情況。
(一)教學效果：學生學有興趣，學習積極性高;學生善于學習，學習方法得當，學習能力增強。學生學有所獲，各層次的學生學習都有提高。學生思維能力強、想象力豐富，實踐和創(chuàng)新意識強。具體有：
1、采用“詞語多向法”的教學方法訓練學生的口語表達能力，有效提高說話能力和水平，深受學生的歡迎，取得一定的教學效果。2、在初一年級英語課堂教學改革實驗中，有機地把“聽-說-讀-寫”幾個環(huán)節(jié)有機地結合和串聯(lián)起來，有效地提高學生的語言運用能力。
(二)育人成效：學生身心健康、全面發(fā)展;學風正;學生學習、生活習慣良好;積極主動配合班主任做好班級工作，并配合學科教師和班主任做好轉化后進學生的工作。
(三)教研教改勇于承擔公開課，師生反映良好;足量聽課，嚴肅認真;組織課外輔導;善于總結經(jīng)驗。
(四)履行職責情況。本人忠于職守，自覺履行教書育人職責;工作認真負責，樂于承擔各項工作;尊重學生，關心學生的身心健康;嚴格遵守學校的。
規(guī)章制度。
不遲到早退;處事能顧全大局服從組織;尊重他人具有團結協(xié)作精神出色完成各項工作任務。
一年來，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務?；仡欉@一年，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將這一年的工作做一個小結，借以促進提高。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習，認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、聽課、等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业慕虒W更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高教學質量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計。
教案。
并結合各班的實際靈活上好每一堂課盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成課后仔細批改學生作業(yè)不同類型的課不同年級采用不同的批改方法使學生對學習更有興趣同時提高學生的學習水平。另外授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思從短短幾句到長長一篇不等目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時我還積極和學生進行溝通了解學生改進教法突破學法。
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節(jié)課的質量。
3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課一到二節(jié)，對自己的教學促進很大。
5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。
在今后的日子里，我會大膽創(chuàng)新、研究和實踐，一步一個腳印地搞好本職工作，再接再厲，努力把工作做得更好!
教師個人學年崗位任務自我鑒定篇四
[論文摘要】隨著世界文化的不斷交流和溝通，各國更加重視文化的繁榮與傳播。譯者作為文化溝通的使者，應把輸入異域文化、輸出中華文化視為自己的神圣職責。這就要求譯者在翻譯過程中一定要有敏銳的文化意識，切實做好文化傳播工作。
[論文關鍵詞]文化交流文化意識文化傳播。
一、翻譯在文化發(fā)展中的作用。
語言既是文化的組成部分，也是文化的符號，其使用方式與表達內(nèi)容都具有一定的文化內(nèi)涵；而翻譯的基本性質是語言問的轉換、是文化之間的交流，因此翻譯與文化始終有著千絲萬縷的聯(lián)系。翻譯豐富、促進了譯語文化，這是翻譯最為顯著的功能。古今中外，翻譯從來都是促進民族文化發(fā)展的一個重要手段。(楊仕章，2001)~1果沒有阿拉伯人的翻譯，古希臘的明就不會得以保存，歐洲的文藝復興也將無從談起；中華文化經(jīng)佛經(jīng)翻譯吸取了古印度文化的營養(yǎng)，給中國文學注入了強勁動力，大大豐富和發(fā)展了唐代及唐以后中國文學的浪漫主義意象成分和功能；同樣，沒有五四時期的翻譯，中國就不可能引入諸多先進的思想理論；而英國文化能有今天的巨大影響力和勃勃生機是與其在漫長的歷史中融匯了凱爾特文化、拉丁文化、斯堪的納文化以及東方文化的精華分不開的?？梢姡Z言和文化的發(fā)展往往離不開異域文化的營養(yǎng)，純粹自給自足的文化注定是要滅亡的，而翻譯則為吸收異域文化提供了一個有效的手段。
二、翻譯研究的“文化轉向”
翻譯研究的文化轉向最初由巴斯奈特(bassnet0和勒菲弗爾(lefe—vere)在其合編的《翻譯、歷史與文化》(199o)一書中提出的：之前的翻譯研究要么在語言學的屋檐下躲躲雨，要么在比較文學的墻根下避避風。而在新興的文化學領域里則壓根兒沒有涉足之地。漕明倫，2007)以巴斯奈特和勒菲弗爾為代表的文化學派翻譯理論者，從宏觀角度出發(fā)，從大處著眼，從政治、文學、歷史等多角度切人，強調(diào)文化在翻譯中的地位，把翻譯看作宏觀的文化轉換，將翻譯的研究重點從原作轉向了譯作，從作者轉向了譯者，從源語文化轉向了譯語文化，以求對翻譯和譯者的地位與作用有一個新的認識。對文化派而言，翻譯的本質就是文化翻譯。因此，翻譯活動本身就涉及一個文化問題，涉及兩種文化的對比研究和互動關系。從某種意義上而言，翻譯的確是人類社會生活中最重要的文化交際行為之一，翻譯工作者必須重視并處理好文化因素在翻譯中的地位和作用。(姜艷，2oo6)~n奈達所言：實際上，對一個譯者來說，由文化差異引起的問題比語言結構差異引起的問題要多而且更為復雜。
三、文化傳播與交流是翻譯的.根本任務。
中外學者對翻譯下過各種各樣的定義，其中張今先生(1994)的定義尤為惹人矚目：“翻譯是兩個語言社會之間的交際過程和交際工具，它的目的是要促進本語言社會的政治、經(jīng)濟和文化進步，它的任務是要把原作品中包含的現(xiàn)實世界的邏輯映像或藝術映像，完好無損地從一種語言中譯注到另一種語言中去?！边M行文化交流，促進社會進步，這正是翻譯的根本任務和重大意義所在。其實，中西方翻譯家、譯論家中提倡盡力保存原文文化特色的大有人在，如楊憲益、許淵沖、劉宓慶等；西方如sehuhe，biguenet，newmark等。魯迅說(1935)：“如果還是翻譯，那么，首先的目的，就在博覽外國的作品，不但移情，也要益智，至少是知道何地何時，有這等事，和旅行外國，是很相像的：它必須有異國情調(diào)，就是所謂洋氣?！笔裁唇小爱悋檎{(diào)”和“洋氣”呢?顯然，魯迅指的“不是在語言上一味仿效西洋，而是盡量保存原文所蘊含的異域文化特點”。這就是說，翻譯不僅要考慮語言的差異，還要密切注視文化的差異，文化差異處理的好壞，往往是翻譯成敗的關鍵。語言可以轉換，甚至可以“歸化”，但文化特色卻不宜改變，特別不宜“歸化”，一定要真實地傳達出來。(予i、致禮，2ooo)因此，文化傳播應該是翻譯的根本任務。翻譯中的文化傳播，按照魯迅先生的說法，就是盡量保存外來文化之“異國情調(diào)”、“洋味”，以使我國讀者擴大文化視野，獲得知識和啟迪。例如，我們把killtwobirdswithonestone譯成“一石二鳥”，中國讀者就會自然而然地聯(lián)想到漢語成語“一箭雙雕”，產(chǎn)生一種新鮮感。再如，《圣經(jīng)》中有beatswordsintoploughshares，如果我們直譯為“把刀劍打成耕犁”，中國讀者就不會將之與佛教中的“放下屠刀，立地成佛”混為一談。(孫致禮，2000)~是因為譯者采取了文化翻譯策略，漢語才有了“武裝到牙齒”(armedtotheteeth)、“替罪羊”(scapegoat)、“橄欖枝”folivebranch)、“時間就是金錢”(timeismoney)等；相應地，英語才有了longtimenosee(好久不見)，papertiger(紙老虎)，toloseone’sface(丟面子)，atoadhankersforatasteofswna(@蛤蟆想吃天鵝肉)等。(蔣驍華，2003)總之，譯者在翻譯實踐時應保持文化翻譯意識，盡可能多地傳達原文的文化信息。這對于促進語言發(fā)展，增進文化傳播與交流意義深遠。
四、結論。
隨著世界文化的不斷交流和溝通，各國更加重視各自文化的繁榮與傳播，目前上海舉辦的“世界博覽會”從根本上說也是文化傳播與交流的盛會。作為翻譯工作者，我們更應該以語言為工具，把輸入異域文化、輸出中華文化、繁榮中華文化視為自己的神圣職責。這就要求譯者在翻譯過程中一定要有敏銳的文化意識，重視語言中所蘊含的“異國情調(diào)”，切實做好文化傳播工作。
教師個人學年崗位任務自我鑒定篇五
1、嚴格實行幼兒園規(guī)定的工作制度，堅守崗位，不閑坐聊天、不擅自串崗離崗，嚴防幼兒自行走出幼兒園大門。定時開、關大門。如需暫離開傳達室，必須及時關門。
2、嚴格執(zhí)行外來人員進出學校登記報告制度。不允許非本園工作人員隨便進出，無有效證件者一律不得入園。
3、家長應按規(guī)定時間接送幼兒，如有特殊情況須經(jīng)傳達室登記，方可進園。離園時間，須密切關注幼兒出園情況（是否有家長帶領、情緒是否良好等），嚴防冒領幼兒的事故發(fā)生。
4、衣著整潔、待人接物和氣，熱情接待因公事來訪人員，學生家長、員工親朋，主動服務，對家長的疑問，能解答的及時解答，不能解答的，詢問園方有關人員，再給予解答。不允許無關人員在園內(nèi)閑坐聊天，不在傳達室、大門口逗留。
5、密切注意幼兒的安全，幼兒日常進行戶外活動時關注舉動，發(fā)現(xiàn)危險及時制止。
6、加強幼兒來園離園時的車輛停放管理，指揮家長將自行車、摩托車等停放在指定地點，排列有序。
7、放學后，及時巡查幼兒園各室門窗、電源、水源是否關好。幼兒園物品、財產(chǎn)，未經(jīng)領導批準禁止帶出。作好學校財產(chǎn)保衛(wèi)工作，以防失竊事件發(fā)生，確保幼兒園安全。
8、保護幼兒園的環(huán)境設施和各種玩具。負責傳達室、大門內(nèi)、操場的衛(wèi)生，做到清掃干凈。發(fā)生危難時，配合園方疏散幼兒，及時報警，并管理好110報警器；發(fā)現(xiàn)案情及時與公安部門聯(lián)系，爭取破案，對影響幼兒園師生學習，工作，生活秩序的情況及時制止并與有關部門聯(lián)系。
9、加強節(jié)假日的門衛(wèi)工作，維護校門附近的清潔衛(wèi)生，不得放外來人員進園玩耍游樂。確保節(jié)假日和寒暑期間幼兒園財產(chǎn)安全。
10、夜間不得留宿外人，注意防火防盜，發(fā)生意外事故，及時報警。
11、做好園領導分配的其他有關工作。
教師個人學年崗位任務自我鑒定篇六
時光飛逝，不知不覺走上教師這條道路快一年了。在這一年的時間里，我滿懷信心，努力工作和不斷學習，深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，使我獲益良多?，F(xiàn)在我總結一下近一年的得與失，因為回顧走過的路就可以更好的看清前面的路。
作為一名新教師，當然在教學方面還欠缺很多的`經(jīng)驗，但是從走上講臺的第一天開始，我就決定一定要全心全意、竭盡全力地把我的學生教好，于是無論多么忙，在這一年的時間里我都會經(jīng)常擠出時間去聽本校年長有經(jīng)驗教師的課，還去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座，并且積極參加新教師培訓，從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗。
在這一年的時間里，忙碌伴隨著充實，我一共在校開過兩節(jié)公開課，到林溪鄉(xiāng)校開過一節(jié)新教師匯報課，我深切的感受到了公開課真的很能磨練人，前輩老師的指點讓我受益很多，不管從教學方法上還是課堂管理上都有很大的感觸和提高。
在這一年里我努力做到以下兩點：
第一、教師的舉止言行是學生學習的榜樣，自己的品德非常重要。因此這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學習，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，積極參加進修學校組織的各類新教師培訓活動，積極參加學校組織的各種活動。我盡量在學生面前嚴格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學習，充實自己的頭腦。
第二、在教學中，我每次都很認真?zhèn)湔n、上課、聽課，做好課后反思，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。平時我還虛心向學校老師學習教學經(jīng)驗并及時向他們請教。在課堂上我嚴格要求自己，也嚴格要求學生;在課外，我與學生一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。我努力用一顆平等、博愛及寬容的心去看待、教育每一位學生。
經(jīng)過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關系;對部分教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識不強。最后，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過于急躁，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗。教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結與反思。我相信在反復的總結與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。相信在今后的工作學習中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好。
教師個人學年崗位任務自我鑒定篇七
又一個學期接近尾聲了，回頭想想自己已經(jīng)上班三年多，雖然沒有干出些什么名堂，但是自己感覺在工作上也有一點小小的進步。自從2010年9月學校開展“師徒結對”活動以來，我從師傅張老師這里學到很多東西，當然還有很多不足的地方需要努力改進，下面我就來說一說我的進步和不足。
教師的職責是教書育人，要履行好這項職責，首先政治素質要高，并有良好的職業(yè)道德。教師的職業(yè)勞動是一種以人格培育人格，以靈魂來塑造靈魂的勞動。因此，與其它行業(yè)的職業(yè)道德相比較，教師職業(yè)道德在內(nèi)容上更加具有豐富性，深刻性和全面性的特點。我在師傅張老師的言傳身教下對教育教學有了新的認識，不在是以前盲目的認知教育只是一項工作而已，他是一種責任，是一種愛。
每一位新教師指派一位有經(jīng)驗的老教師來帶，目的是通過一對一的言傳身教，使青年教師迅速地掌握實際教學能力，適應我校教學工作的開展，通過這樣的安排，師徒之間互相學習、互相探討、共同提高的融洽關系，使我在教學工作中得到了很大的幫助，在平時的教學工作中，我經(jīng)常向師傅張老師請教一些教學上或者生活上的問題，張老師給了我很大的幫助，而且從不嫌我煩，點點滴滴都詳細的解釋給我聽，她無論在生活中還是工作中都是踏踏實實的'，師傅的敬業(yè)精神深深的影響著我，使我基本適應了我校的教學工作要求，能自己獨立完成教育教學工作。
1、備課。開學初，積極參加教研活動，按照學校要求進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。
2、上課。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
3、輔導。我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會做的題就手把手地教，及時查缺補漏。為了輔導學困生，我常常在課余時間給他們進行講解力求當天的任務當天完成，盡量日日清。
4、作業(yè)。根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
1、要更加勤快的學習，學習各位教師的優(yōu)點彌補自己的缺點，多向同組教師請教，改掉自己不好意思的毛病。多看教育經(jīng)典著作，打好堅實基礎;多看本專業(yè)的雜志及錄像，提升專業(yè)水平，要邊看邊思考，并及時做點評。
2、在業(yè)務方面勤看書提高自己的業(yè)務成績，加強自己的道德素養(yǎng)。
3、在課堂上不打無準備之仗，做好充分的課前準備，在課堂上要力爭使自己的語言準確精煉。
4、作為一名新教師，任何一次聽課都是我們學習的大好機會，從中可以取得真實課堂教學中的經(jīng)驗，每次學習都讓我覺得受益匪淺，在今后的教學中，應注意在各方面不斷地深入鉆研，對課堂教學不斷探索，走出適合自己的教學路子。
教師個人學年崗位任務自我鑒定篇八
擔任初二語文教學的這學期，我對教學工作，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。通過這一個學期的努力工作，我收獲了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我這一學期的自我鑒定。
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，“有教者就必然有學者”這句話充分的體現(xiàn)了現(xiàn)在的教學情況。學生是被教的主體。因此，想要了解和解析學生情況，有針對性地教學方法對教學成功與否至關重要。了解學生對教學方法的.重要性，專心研究書本，教材，想方設法的令課堂生動不枯燥，學生易接受。我們班的同學思想比較活躍又聰明，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時注意到這點，因此教學效果理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。因此我在講課的時候，不是照本宣科地講授，而是認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。有時準備好的錄象帶，讓學生觀摩學習，學生特別用功，教學效果十分理想。與此可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。
備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我總是研究方法，采取有利方法解決當中困難。
語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。
因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高;第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
語文是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
以上就是我在本學期的教學工作自評。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。
教師個人學年崗位任務自我鑒定篇九
感謝你在百忙之中抽空閱讀我的自薦信。揚帆遠航，承您東風助力！我是重慶市長江師范學院20xx屆音樂學院音樂學專業(yè)的應屆畢業(yè)生。將在明年7月份離開母校走入社會大學校，心情既興奮又有些彷徨，我渴望一個新的舞臺，渴望找到一個適合自己并值得為之奉獻一切的單位。面對機遇與挑戰(zhàn)，在經(jīng)過四年高等教育和高校生活磨礪后，我充滿信心的向您展示我的風采。即將面臨就業(yè)的選擇，我想到貴單位供職。希望與貴單位的同事們攜手并肩，共創(chuàng)教育事業(yè)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！边^三年多的專業(yè)學習和大學生活的磨煉，進校時天真、幼稚的我現(xiàn)已變得沉著和冷靜。為了立足社會，為了自己的事業(yè)成功，四年中我在學習中不敢有半點懈怠，無論是基礎課，還是專業(yè)課，都取得了較好的成績，曾多次獲得獎學金，在課余，我還閱讀了教育學以及心理學相關書籍，掌握了從師的基本技能。
學習固然重要，但能力培養(yǎng)也必不可少。新的世紀，新的挑戰(zhàn)，發(fā)展越來越快的社會要求越來越多的高素質綜合性人才。因此除了專業(yè)課的學習之外，我還積極參加學生工作和社會實踐活動，先后擔任院體育部干事、文藝部干事、社會實踐委員，經(jīng)常參加大型活動的臺前幕后工作、積極參加學院組織的各種文藝活動、參加校勤工助學中心組織的助學實踐活動，另外，我還利用課余時間參加家教實踐活動，得到了學生的`肯定和家長的好評。為進一步積累系統(tǒng)的教學經(jīng)驗，我還到涪陵一中進行了長達兩個月的實習工作，在期間，我積極向有經(jīng)驗的老師請教，觀察教學風格做到知識性的趣味性并舉，在學校舉行的實習生匯報課比賽中獲得了一等獎。
事業(yè)上的成功需要知識、毅力、汗水、機會的完美結合。同樣，一個單位的榮譽需要承載她的載體——人的無私奉獻。我懇請貴單位給我一個機會，讓我有幸成為你們中的一員，我將以百倍的熱情和勤奮忠實的工作來回報您的知遇之恩。
手捧菲薄之書，心懷誠摯之心，期盼能得到您的回音！再次感謝您在百忙之中抽暇審閱這份材料。
教師個人學年崗位任務自我鑒定篇十
現(xiàn)將本學年度的工作情況總結如下：
一年以來，本人始終能夠堅持正確政治方向，關心國家時事，加強政治理論學習，積極參加黨員民主生活會，開展自我批評；特別是在十八大召開期間，認真學習報告內(nèi)容，領會報告精神。作為一名教師，恪守職業(yè)道德，關心愛護學生，積極為學生提供可能的幫助，充分利用各種方式給學生提供指導。我能夠與同事們和諧相處，積極協(xié)助有困難的同事解決一些問題。本人誠懇待人，工作始終勤勉，能虛心向其他教師學習請教。
本人一直努力學習，提高自己各方面的能力，特別是注重提高教學水平和科研能力，本年度順利完成了教學科研及其它各項工作任務。本人本學年擔任了八個班次的教學，始終堅持認真的備課，并嘗試通過組織課堂討論，增加互動，開展多樣化的實踐教學等多種方式提高教學效果，注意利用課余時間與學生積極進行網(wǎng)絡和面對面的交流以適應部分學生深入學習的需要；同時認真的備課，批閱作業(yè)，努力推動實踐教學的展開。學生對本人課堂教學反映很好。本人參與完成了xxxxxx課程的建設工作；完成了xxxx專業(yè)學生的畢業(yè)實習和課程實習的指導及作業(yè)評閱工作；參加了xxxx比賽，獲得三等獎；積極參加了各項課題的申報，有xxxxxx課題獲批立項；本年度公開發(fā)表了xxxx篇論文，其中xxx篇發(fā)表在核心期刊。
本人積極參加學校及學院組織的各項活動，獲得了xxxxx。在教研室工作方面，我努力營造團結和諧積極向上的教研室氛圍，推動教學改革的進行，協(xié)調(diào)好教研室的調(diào)課人員安排及教學任務安排等工作，圓滿完成了學校安排的教研室的其它各項工作。作為黨支部的成員，我也積極按要求認真的完成了支部安排的各項材料撰寫及歸集整理工作。
當前，本人還亟需在教學水平方面進一步完善，特別在提高教學效果方面向優(yōu)秀教師學習；另外科研方面需要更沉穩(wěn)的心態(tài)，更積極的精神狀態(tài)，力求創(chuàng)造更搞水平的科研成就。
教師個人學年崗位任務自我鑒定篇十一
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，以積極的態(tài)度參加教育活動，認真記讀書筆記，并結合自己的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。
二師德方面。
在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！
教師個人學年崗位任務自我鑒定篇十二
光陰似箭，四年的大學生活過去了。自從進入大學就讀以來，一直以嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會競爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生的重要性。我是__師范大學體育教育專業(yè)的應屆本科畢業(yè)生。大學四年間，我一直樹立勇于進取、樂于奉獻、熱愛集體的觀念，全面塑造自己的健康人格。我相信，面對社會選擇的時候，具有良好的思想素質的我一定能贏得一個優(yōu)秀的集體。在校期間，我認真學習，勤奮刻苦，努力做好本職工作，在學生會和班級工作中積累了大量的工作經(jīng)驗，使自己具有良好的身體素質和心理素質。幾年來我努力學習專業(yè)知識，從各門課程的基礎知識出發(fā)，取得了良好的成績，使得我的專業(yè)基礎扎實，有良好的理論知識背景和較強的動手能力。
四年的寒窗苦讀讓我對本專業(yè)所涉及的籃球、排球、網(wǎng)球、田徑等等體育教學有了深刻的認識和扎實的基礎。在主修籃球的同時充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，把籃球與時尚連接起來自學花式籃球并受到長沙晚報、湖南教育頻道等社會媒體的關注與好評。在文化上具有良好的英語聽、說、讀、寫能力，并熟練掌握了計算機基本理論和應用技術，能熟練運用windows系列操作系統(tǒng)、office__、pf語言、幻燈片制作等。并且在本院畢業(yè)生多媒體課件制作比賽中榮獲二等獎。
大學生活讓我成長為一名自強、自立、自律的大學生，母校的優(yōu)良傳統(tǒng)教會了我嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，體育學院更是給了我一個展示自己、發(fā)展自己的舞臺。在學校我一直勤工儉學。每年我都利用課余時間在外兼職各種工作而且在校也和同學組建大學生創(chuàng)業(yè)團隊來充實我的校園生活。這些不僅體現(xiàn)了我作為一個體育人應有的團隊合作與自強不息的精神同時還培養(yǎng)了我組織管理的能力。
尊敬的領導，如果我能喜獲您的賞識，我一定會盡職盡責地用實際行動向您證明：您的過去，我來不及參與;但您的未來，我愿奉獻我畢生的心血和汗水!十年磨礪鋒利出，寶劍只待君來識。期待您的答復!光陰似箭，四年的大學生活過去了。自從進入大學就讀以來，一直以嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會競爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生的重要性。