總結是一個自我提升的機會，可以讓我們更加全面地認識到自己的努力和成果。在寫作過程中，可以適當引用一些權威性的數(shù)據(jù)和實例，增加說服力。在閱讀這些總結范文時，你可以對比自己的寫作，找出不足之處并進行改進。
小學家校共育活動總結篇一
了了解家長對學校的需求，增進教師與家長的親近感，聯(lián)系師生情感，促進家長、學生、教師間的合作。同時也為了增進學校與家庭間相互了解與合作，使學校教育與家庭教育密切配合，提升教育效能。按照學校的統(tǒng)一要求，南寨小學教師師實行每月家訪計劃，對部分學生進行了家訪，感受頗深，現(xiàn)將有關情況總結如下：
一、組織領導我校為了更好的完成家訪工作專門成立了“家訪領導小組”：組長:祁會軍，副組長：郭敬玉成員：班主任及科任教師。學校明確了家訪制度，把家校聯(lián)系工作納入“班主任工作考核”及“教師日常工作考核”內(nèi)容之一；專門設計了家訪記錄表格，讓教師在家訪時進行填寫，并在規(guī)定時間上交，使家校聯(lián)系活動定質(zhì)定量，真正落實到實處。
二、注重活動實施的過程重視家訪活動，在開學初即召開家訪動員會議，讓教師明確家訪目的，端正家訪態(tài)度，提出家訪要求，一方面向家長全面匯報學生在校學習情況，做到不告狀、不指責，了解學生在家表現(xiàn)，與家長共同商討教育策略；另一方面向家長介紹學校的教育特點及教學特色，爭取家長的支持，起到宣傳學校的目的。教師認真分析學生情況，制定了家訪計劃，由班主任組織，主動與家長聯(lián)系，開展家訪活動。此次活動形式以教師上門為主，還有電話訪談、網(wǎng)絡訪談。時間一般放在周六、周日和晚上5：30-6：30的時段，提前和家長、學生預約，盡可能不給家長帶來負擔和麻煩，做好學生的心理準備工作。每到一家，教師都詳細詢問孩子各方面的情況，并真誠指出家教中存在的問題，教師的真誠與愛心得到了廣大家長的稱贊，家長都十分熱情，談話在輕松愉快地氛圍中進行，老師們感慨地說“我發(fā)現(xiàn)只要我們真心對待家長，一切從孩子出發(fā)，家長都能積極支持學校的工作。本次活動共有10名教師參加，走訪了68”多戶家庭，占總數(shù)49%以上，通過家訪，師生關系更加融洽，學生的行為習慣很大改善，家校共育的氛圍濃厚，達到了預期效果。
三、家訪中取得的成就：
1、獲得許多第一手育人資料。通過與學生、與家長交流，了解每一個學生的家庭狀況，學習環(huán)境，學生的個性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，對以后的工作將起到積極的作用。
2、家長、老師互相信任。使家長也主動參與到學校的教育教學管理中來，更有信心地和學校攜手共同做好學生的教育工作。全面的家訪，了解了家長對子女的關切與期望，也了解了一些學生家庭的困境，增強了我們的責任感，也讓我們更加熱愛學生，熱愛工作。
3、多棱角認識學生。了解了很多檔案上看不出來的東西，認識了更真實、更全面的學生，走進他的家庭后，知道了他的一些生活經(jīng)歷，便覺得可以更好地把握他們的心理。
4、換個角度看家長。交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。
小學家校共育活動總結篇二
孩子的第一位老師是父母，因此，家庭教育對孩子的成長極為重要，甚至會影響到孩子的一生。了解孩子的家庭教育，是學校教師不可忽視的一項重要任務，而家訪正是了解孩子的'家庭教育重要途徑之一。家訪可以拉近教師和家長、孩子之間的距離，為孩子的家庭教育營造了一個良好的氛圍。本學期家訪總體上還是收獲頗豐的，現(xiàn)將本人的家訪心得體會總結如下：
雖然與學生接觸有半年的時間，但對孩子的家庭還不夠熟悉，為了更好地了解他們，家訪就顯得尤為重要。通過家訪，較為深入地了解到學生的家庭環(huán)境，家庭教育情況，以及家長對孩子，對老師及對學校的期望等等。實踐中，更讓我進一步深深體會到了家訪的重要意義：家訪讓我們讀懂了每個孩子期待的目光、看到了每位家長坦誠的愿望，家訪搭建了彼此心靈溝通的橋梁，家訪增進了教師和孩子間的真情實意。
議和看法，我們可以有針對性的對個別學生進行相關的教育，通過和家長的共同討論而達成共鳴，找到最適合個體的教育方法。
第二，對學生的了解更加全面。每個孩子在學校里和在家里的表現(xiàn)判若兩人，有的在校內(nèi)很活潑大方，在家里看到老師就會很害羞，不敢說話，有的則反之，看到老師家訪，過于興奮，想盡情的表現(xiàn)自己，我們可以通過家訪更全面的去認識孩子，了解孩子不同的行為習慣和興趣愛好。
通過家訪，我也感受到家庭教育存在的問題。這次走訪的學生，大多數(shù)家長比較忙，家長們無暇照顧孩子們的學習，有空也是隨口問聲“作業(yè)做好沒有？”這樣致使孩子們的學習的自覺性較差，通過這次與家長的交流，使家長們也知道了照顧孩子不僅是關心孩子的吃喝，孩子的學習也要照顧周到。另外，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學校教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致，還有爺爺奶奶對孩子比較寵愛，導致孩子學習習慣不好。
在家訪時的交談中，我深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今后的工作更不應有懈怠之心。
小學家校共育活動總結篇三
在家訪前，我與配班老師一同商量本次家訪的計劃，明確家訪目的：了解幼兒在家學習生活情況，提醒家長加強對幼兒的暑期安全教育。我們確定了以不同形式進行家訪的名單。距離較遠，地方較為難找，我們提前一天通過微信聯(lián)系家長，預約時間，獲得家庭定位。除了實地家訪外，我們還以微信聊天、電話家訪、短信家訪的方式了解幼兒的興趣愛好及在家學習生活情況。
在家訪的過程中，我們深切地感受到家長們對子女的殷切希望，也感受到他們對老師的尊重與信賴。我們詳細地了解幼兒的興趣愛好，性格特長及家庭結構、成長經(jīng)歷、健康狀況、學習環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習慣，并聽取了家長對教師的意見，同時向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，肯定幼兒的優(yōu)點，甚至是家長還沒有注意到的閃光點，誠懇地指出幼兒缺點，耐心地傳授家庭教育的方法。
通過家訪，我們不僅了解到了平時不了解的情況，與家長進行了情感溝通，達成了共識，密切了家園配合，深層互動，和諧一致，提高了教育的針對性、目的性和實效性。
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小學家校共育活動總結篇四
了了解家長對學校的需求，增進教師與家長的親近感，聯(lián)系師生情感，促進家長、學生、教師間的合作。同時也為了增進學校與家庭間相互了解與合作，使學校教育與家庭教育密切配合，提升教育效能。按照學校的統(tǒng)一要求，南寨小學教師師實行每月家訪計劃，對部分學生進行了家訪，感受頗深，現(xiàn)將有關情況總結如下：
一、組織領導我校為了更好的完成家訪工作專門成立了“家訪領導小組”：組長:祁會軍，副組長：郭敬玉成員：班主任及科任教師。學校明確了家訪制度，把家校聯(lián)系工作納入“班主任工作考核”及“教師日常工作考核”內(nèi)容之一；專門設計了家訪記錄表格，讓教師在家訪時進行填寫，并在規(guī)定時間上交，使家校聯(lián)系活動定質(zhì)定量，真正落實到實處。
二、注重活動實施的過程重視家訪活動，在開學初即召開家訪動員會議，讓教師明確家訪目的，端正家訪態(tài)度，提出家訪要求，一方面向家長全面匯報學生在校學習情況，做到不告狀、不指責，了解學生在家表現(xiàn)，與家長共同商討教育策略；另一方面向家長介紹學校的教育特點及教學特色，爭取家長的支持，起到宣傳學校的目的。教師認真分析學生情況，制定了家訪計劃，由班主任組織，主動與家長聯(lián)系，開展家訪活動。此次活動形式以教師上門為主，還有電話訪談、網(wǎng)絡訪談。時間一般放在周六、周日和晚上5：30-6：30的時段，提前和家長、學生預約，盡可能不給家長帶來負擔和麻煩，做好學生的心理準備工作。每到一家，教師都詳細詢問孩子各方面的情況，并真誠指出家教中存在的問題，教師的真誠與愛心得到了廣大家長的稱贊，家長都十分熱情，談話在輕松愉快地氛圍中進行，老師們感慨地說“我發(fā)現(xiàn)只要我們真心對待家長，一切從孩子出發(fā)，家長都能積極支持學校的工作。本次活動共有10名教師參加，走訪了68”多戶家庭，占總數(shù)49%以上，通過家訪，師生關系更加融洽，學生的行為習慣很大改善，家校共育的氛圍濃厚，達到了預期效果。
小學家校共育活動總結篇五
8月19日我和黑壘紅主任、姜小麗老師對我們班的部分學生進行了家訪。收獲很大，感慨很深?，F(xiàn)總結如下：
我們家訪的對象各個層次的都有。令我們欣慰的是他們對老師的到來很高興，都能禮貌待人，這說明我們的孩子文明行為很好。而且在假期中都能不忘學習，在完成老師布置的作業(yè)之余，都進行了一定量的閱讀。不管是自覺的，還是家長督促的，總之學知識了。這說明這個假期過得很充實。
我們每到一個家庭，家長都表示對我們學校的工作很滿意，特別是家訪活動，家長認為這是對孩子的關心，很感激。在交談中，我們了解到現(xiàn)在的家長很重視孩子的教育，舍得投資，買圖書，報各種補習班，只要能提高孩子的成績，花錢都是次要的。所以在假期中，他們都能不斷提醒督促孩子學習。他們還表示以后要和老師多溝通，及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題，共同解決。這令我們很高興，因為學校教育和家庭教育緊密結合，就會取得很好的教育成效。
盡管天氣很熱，但我們很樂意家訪。因為這是為我們更好的開展工作打基礎，只有對孩子全面了解，才會對他們有的放矢地進行教育。在家訪中我們宣傳了學校的辦學理念，傳達了校長對孩子的關心，解答了家長的困惑，和家長一塊討論教育孩子的方法和經(jīng)驗。氣氛很融洽，我們一塊兒收獲著。
總之，孩子是家庭的希望，家庭需要老師反饋孩子在校的情況，需要他們眼中的教育專家給他們提供一些教育孩子的方法，尤其是處于困境中的家庭和孩子，更需要學校和我們老師的關愛，而我們卻往往忽視了這一點，也許我們的一次微不足道的行動會在孩子的一生中留下不可磨滅的印象，成為他們?nèi)松闹匾D(zhuǎn)折點。正所謂“家訪使我們的心靠得更近?！蔽覍汛坌暮驼嬲\，將家訪之路走得更好更遠！
小學家校共育活動總結篇六
為搞好家訪，密切師生溝通，真正了解學生的學習、思想狀況、學習實踐活動的效果，我們進行了家訪，加強學校與學生家長的溝通，以更有利于學校的教育教學工作。老師進行家訪，會讓學生感受到老師的關注和重視。這對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。現(xiàn)將我校進行家訪的相關情況總結如下：
一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務1、了解所訪學生家庭情況。進行家訪前，我們首先對所訪學生家庭情況進行盡可能深入的了解。因為，家庭情況直接影響學生的思想、學習和生活，教師只有對學生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對性。2、向家長反映學生在校的表現(xiàn)，多報喜，少報憂。向家長介紹學校開展的主要教育活動，在學校與家庭間形成有效溝通。3、與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因加深對學生的了解在未來的教育中有的放矢，，。4、向家長提出建議，為其實施家庭教育提供幫助指導，必要時還要向家長介紹一些心理學、教育學的基本知識，并共同商量出解決問題的辦法。
二、通過切實開展工作，家訪成果顯著1、通過本次家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L學生及其家庭，為在未來教育工作中促進學生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎。2、通過家訪，我們與學生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學校教育工作的疑惑和不解。3、以家訪為平臺，以學生和家長為渠道，我們對學校進行全面宣傳，擴大了學校知名度和美譽度。4、通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學的意見和建議，并及時反饋。
三、家訪體會1、良好的家庭教育對青少年的健康成長至關重要。文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進行學習生活上的指導。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，有較強的自覺性。文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對孩子學習上的指導雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯，心地善良，只要在上多加以指導，一般會有較大的進步。還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通過學校教育來改變孩子。2、學生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。絕大部分學生在學校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后，不學習，不寫作業(yè)，整天看電視，什么家務都不干。這些學生既不關心家事，更對國事天下事漠不關心，這對學生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利，直接導致其課外知識極度欠缺，動手實踐能力相對較差，必將影響其未來的發(fā)展。3、家長對學校和老師普遍抱著較高的期望和要求。教育是一個系統(tǒng)工程，需要學校、家庭、社會的共同參與；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學和班級管理工作的重要手段。通過一段時間的家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有、有重點地開展家訪工作，為實現(xiàn)學校的跨越式發(fā)展貢獻自己的一份力量！
小學家校共育活動總結篇七
昨天下午學校召開了全校學生家長會，經(jīng)過充分準備，充分醞釀，三亞市第一小學于xx年9月8日召開了家長會，家長會上，各班班主任介紹了三亞市第一小學的教育教學現(xiàn)狀，各任課教師與家長就教育孩子的方法、培養(yǎng)孩子良好的行為習慣等方面進行了溝通與交流，家長普遍反映這次家長會開得很及時，開得很好，家長會取得了圓滿成功?，F(xiàn)從以下幾方面做一簡要總結：
按照學校工作的要求與，為進一步做好教育教學工作、促進學生、全面發(fā)展積累經(jīng)驗，在學校領導的關心和大力支持下，學校大隊部精心籌備，妥善組織，教師們積極行動起來，想方設法，獻言獻策，精心組織，細心準備，保證了家長會的圓滿成功。
1、到會學生家長情況：為全面掌握家長對學校工作的了解情況和意見、建議，本次家長會通知全體家長參加，到會家長20xx人。各個班級的學生家長都能積極配合學校的工作，不辭辛勞、不怕路遠，并克服農(nóng)活繁忙、交通不便等困難，趕到學校參加家長會，有的家有特殊情況，均與各班班主任提前聯(lián)系。說明學生家長對此會重視，到會情況令人滿意。由此可見，我校學生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是關心和支持的。家長們認真聽取了班主任對學校各方面工作的'匯報，家長會氣氛熱烈、友好。
2、會議程序：議程主要有：班主任介紹學校教育教學及本班情況；科任教師講話；敬請各位家長諫言獻策，發(fā)表意見或建議；家長代表講話；總結。
全校51位班主任老師與34位任課教師經(jīng)過辛勤努力，家長會取得圓滿成功。各班班主任根據(jù)本班實際情況，因地制宜，因班制宜，采取方法措施得當，形式多樣靈活，尤其是各班的歡迎語，都經(jīng)過了班主任的精心構思：如“溝通從這里開始”，“孩子就是我們的希望”“讓我們攜手共創(chuàng)孩子美好的明天”，“一個好父親勝過一百個校長”等等，語出驚人，擲地有聲。
在交流會上，家長互相交流教育孩子的心得體會，大家對自己感興趣或難以判斷的問題互相咨詢，共同提高。家長會開成了討論會、交流會、通氣會，氣氛相當活躍。許多家長收獲很多，同時也加強了家長們之間的了解。家長們也就學校的工作和教育學生的方法、觀念等問題提出了不少建議。這些問題，對以后學校工作的思路是非常有幫助的。
1、家長普遍反映，缺乏教育方法，需要與教師多溝通、多交流，在教育孩子的方法上需要教師的指導。
2、有些教師不善于和家長溝通交流，有些問題不敢面對家長，希望教師們膽子放正，講究方法，注意策略，以理服人，以情動人。
小學家校共育活動總結篇八
為了促進學校教育與家庭教育的發(fā)展，充分展示萬糧灘小學良好的校風校貌和全體師生的“精、氣、神”；展現(xiàn)課堂教學探索與實踐的效果，宣傳我校落實課改的精神，讓家長更全面地了解自己的孩子，了解學校，了解教育，使學生感受溫馨的親情，學會感恩，共同提升學生、家長和教師的文明素質(zhì)。我校于10月14日組織了課堂開放日活動。在全校教師認真準備下，開放日活動開展得非常順利也非常成功。當天來校參加活動的家長們對校園環(huán)境、教師們的課堂教學和親子活動留下了深刻的印象，給予了很高的評價。同時，對學校、教師也提出了很好的建議與意見。下面將這次活動情況小結如下：
這次課堂“開放日”活動的對象是全校學生的家長，內(nèi)容分為兩個部分，第一階段：觀摩教學。下午2：00———2：40為家長聽課，涉及到語文、數(shù)學、英語、等學科，全校任課教師人人參與，是一次全方位的課堂教學的集中開放與展示。第二階段：2：50—3：30是以班級（年級）為單位進行的親子活動。學生、老師和與家長進行零距離的接觸，在活動中增進了大家的交流和溝通，真正實現(xiàn)了“開放日”這一平臺的互相學習交流提高的作用。這次活動，家長的參與面極廣，全校有100多位學生的家長出席了本次活動。為了展現(xiàn)萬糧灘小學的嶄新豐采，展現(xiàn)學校師生素質(zhì)，學校制定了開放日活動安排，各科任教老師在思想上、行動上都很重視，鉆研教材，精心備課，制作課件，充分運用現(xiàn)代教育技術進行課堂教學。班主任們的班級接待、活動反饋都很到位。
對于本次活動，從學校領導到每一位老師，思想上都高度重視，行動上都做出了百分百的努力。從教學到管理，從學生的文化學習到其思想品質(zhì)、行為習慣，方方面面都抓得扎扎實實，管得井井有條。為了了解家長對學校的辦學是否滿意，學校對廣大家長進行了廣泛的調(diào)查，并專門設計了“家長開放日家長評教活動反饋表”，發(fā)給來校參加活動的家長，客觀地對學校的教育、管理提出寶貴的意見。認真做好家訪工作，每月家訪不少于3人次，及時與家長溝通交流。二1班的家長提出板書最好用黑色的白板筆，而不要用蘭色的，學?？倓仗幰迅鼡Q白板用筆。有的家長提出，課堂中望老師對經(jīng)常不舉手或少舉手的同學也能多邀請他們回答問題，以提高他們的表達能力，鍛煉他們的膽量，多鼓勵他們講話。
學校表示：我們的每一位教師都將竭誠給孩子創(chuàng)造更多的機會，讓每一位孩子都能獲得充分的發(fā)展……家長對學校工作提出意見和建議，是對學校的愛護與關心，要把它作為工作中前進的動力加于認真對待，落實整改措施，使學校的各項工作做得更好。反饋意見收齊后，在教師例會上，校長進行了總結，還宣讀了幾位家長的留言。及時把家長的意見、建議反饋給全體教師，認真對待，積極整改。要樹立一切為了孩子，為了孩子的一切的教育思想。重視課堂教學的聽課工作，堅持行政聽隨堂課的教學常規(guī)，深入教學一線與教師共同探討課堂教學改進工作。家長們的信任和期望令學校領導和老師倍受鼓舞。老師們表示，要像愛自己的孩子一樣愛這些可愛的學生們，要使出自己的渾身解數(shù)來教這些可愛的學生們。
綜觀本次開放日活動，我們感到本次活動達到了我們預想的目的，對家長們提出的意見，我們將認真反思研究，找到解決辦法，及時向家長反饋。開放日活動不僅得到家長的一致好評，受到了社會的廣泛稱道，還促進了教師育人水平的提高，促進學校辦學水平的提高。這必將對我校本學期的工作和我校今后的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
小學家校共育活動總結篇九
為進一步提升線上教學效果，暢通家校溝通渠道，形成學校、家庭教育的合力，構建助力孩子成長的共同體，實現(xiàn)共同的教育愿景。12月12日晚，駐馬店實驗小學利用網(wǎng)絡平臺開展了“家校攜手，共同助力孩子成長”為主題的線上家長會。
校長常東亮首先從校園安全、德育活動、文體活動、養(yǎng)成教育、教學常規(guī)管理等方面向大家介紹了今年以來學校各項工作情況，陪同家長們再次回顧了孩子們豐富多彩的校園生活，更進一步了解學校的辦學理念和活動開展情況。同時和大家分享了幾點家庭教育理念。
最后，常東亮表示，希望大家在特殊時期做好自我防護，提高安全防范意識。希望家長誠懇地和老師交流，和學校溝通，提出合理化的建議。
小學家校共育活動總結篇十
：20xx年11月21日下午，我校召開了全校學生家長會。本次家長會由各個班級的班主任老師主持，對學生從開學到期中這段時間孩子們的學習情況進行了分析。
：針對學校本次組織的期中測試結果，為了讓家長了解孩子們的學習情況以及在校表現(xiàn)情況，為了加強學校與家庭的溝通與聯(lián)系，架起學校教育與家庭教育之間的橋梁，增進學校與家長之間信任與了解，真正達到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標，從而有效的促進學校各項工作健康、穩(wěn)定地發(fā)展。及時跟各位家長進行溝通。
1．家長簽到。
2．播放學校工作總結ppt。
3．新任班主任老師進行自我介紹以及對班級日常情況做個簡單的總結。
4．語文老師對于學生上半學期的幾次考試向家長做個總結，然后重點總結本次期中考試情況，逐題分析學生們每一題的`失分情況，向家長分享如何提高學生們的語文成績，了解每個學生哪方面該提升，如何提升。
5．英語老師發(fā)言，徐老師跟各位家長進行了一個簡單的有關于幸福家庭話題的簡短講座，得到的反響還不錯，之后徐老師簡單總結了本次期中測試學生們的考試情況以及如果提高學生們成績的情況。
6．科學老師發(fā)言，孫老師對學生們本次期中考試成績做了簡單的總結，然后跟家長溝通學生在家庭里如何學習以及課后作業(yè)情況。
7．數(shù)學老師發(fā)言，吳老師也是就著本次期中考試情況跟家長做了分析，找出學生們學習中存在的問題以及課后如何提高成績的問題。
8．班主任總結：感謝各位家長蒞臨本次家長會，孩子的成長需要學校和家長的共同配合，通過家長們與各班班主任、各科任課教師進行了深入地交流和溝通，班主任及任課老師向家長介紹了班級教育教學活動開展情況，對期中測試情況及近兩個月來學生在校的表現(xiàn)情況向家長進行了反饋，并對后半學期家校配合方面提出了合理化的建議。本次家長會，使各位家長及時了解了自己孩子開學以來在校各方面的表現(xiàn)情況，確定了子女今后學習的努力方向，增強了家長對學生的安全管理意識，這必將對學生成績的提高，學校的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，活動也受到了家長們的一致好評。
本次家長會到會人很齊，從這一點上看出家長對孩子教育的重視程度，說明在家庭教育中，父母雙方都在努力。家長會的氣氛熱烈、內(nèi)容充實。本次家長會，收效很大，使家長對孩子在學校中的表現(xiàn)有了一個更深入的了解，教師也更詳細地了解了學生在家的情況，這更有利于今后工作。
后記：總之，這次家長會開得比較及時和成功，看到了家長對學校工作的支持，使我們教育工作者由衷地感到欣慰，同時在今后的工作中我們會不斷鞭策自己，爭取把工作做得更好。
20xx年11月22日
小學家校共育活動總結篇十一
疫情阻擋不住成長的腳步，距離阻斷不了家校的交流。家校相約“云”端用愛連線，在這寒冬里，攜手同行，共同成長，一起向未來。
2023年寒假即將開始，為了進一步做好疫情防控期間學生居家生活指導工作，西安經(jīng)開第十四小學于2022年12月30日下午召開了寒假工作安排線上家長會。
各班在召開線上家長會之前，老師們提前準備，確定會議內(nèi)容，結合班級特點和發(fā)展情況，制定了詳細的家長會方案。為此次“云”聚做了充足的準備，并向家長提前發(fā)出邀請。
線上家長會準時召開，全校師生、家長如期出席，認真聆聽，學生也積極參與互動，隔著屏幕亦能感受到他們的真摯與熱情。
心連心，屏傳情。通過本次交流，家長們提高了教育參與意識，紛紛表達了對學校用心管理和老師們認真負責工作的'真摯感謝。
小學家校共育活動總結篇十二
我校非常重視“開放日活動”工作，成立了活動領導小組，劉雪校長任組長，程軍、賈振寧任副組長，學校召開專題會議，傳達“家長會”活動的方案。教導處和班主任加強對學生的常規(guī)教育，作好學校環(huán)境的布置，衛(wèi)生的清掃。教導處認真落實的展示內(nèi)容，敦促教師備好課，作好各項準備工作。特別是程軍主任全身心投入，認真組織、協(xié)調(diào)，做了大量工作。學校從上到下高度重視，協(xié)調(diào)合作，確?；顒拥捻樌_展。
1、11月18日上午，學校大門擺放著“熱烈歡迎家長”、“耿廟小學歡迎您”的歡迎牌，為活動增添了濃厚氣氛。為迎接“開放日活動”，學校教導處牽頭，全面展示了我校的辦學理念、辦學條件以及近幾年教育教學各方面所取得的成績。課間，這些地方人頭攢動，吸引了家長、老師和同學們的眼光，場面熱烈。為迎接本次活動，各班都開展了“班級文化建設”，比如，布置“文化墻”、黑板報等。
2、這次活動安排了家長參觀學校、集中開會、校長講話、教師承諾、家長代表發(fā)言、學生代表發(fā)言、座談交流、問卷調(diào)查、階段性總結，表彰大會活動等多個環(huán)節(jié)。家長們參觀了學校校園和“各室”，充分感受到學校近兩年來在辦學條件改善上的巨大變化。家長深受感染，家長會后紛紛表示，感謝學校、老師提供這樣的平臺，讓他們有機會了解孩子的內(nèi)心世界。
1、為了使活動順利地舉行，活動前夕，學校都制定了活動方案，對活動的開展細節(jié)提出了明確要求，特別是注意與家長的溝通時的各項內(nèi)容，各位教師認真準備了座談會中的各項資料，決不放棄這次難得的與全體家長溝通的機會。
2、校長及領導組，深入班級，走進會場，向家長介紹學校概況、發(fā)展思路和目標、教育收費以及近期所做的教育教學主要工作，為代表們座談會營造了氛圍。
3、各班主任、任課教師就學生在校情況，進一步與家長與社會各界溝通交流，解答家長提出的咨詢或疑難困惑的問題，認真聽取社會各界所提出的意見和建議并及時做好記錄。
為了充分了解和征求家長的意見，學校集中舉行了家長會，校長向家長們簡要介紹了學校德育工作、教學管理、特色創(chuàng)建、辦學條件、健康教育等方面取得的成績。家長們都能積極參與，大力支持，并且認真發(fā)表意見。我們通過家長的意見反饋中看到，家長及來賓對這次“家長會”活動的.組織非常滿意，對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，家長對自己的孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，建議學校多舉行此類活動。
這次活動不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進了家長與學校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁，多方面促進了學生和諧、快樂、健康成長，增進了學校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍。
整理家長及社會各界代表評議學校工作意見，匯總他們所提出的意見和建議。對家長提出的問題及意見，能立即解決的立即解決，不能立即解決的給一個明確的說法。另外，我校還在周五全體教師會議上向大家通報家長意見和建議情況，要求全體教職工針對問題，討論如何解決、整改。
小學家校共育活動總結篇十三
為了及時地將學生的在校情況反饋給家長，加強學校跟家長的溝通聯(lián)系，更好的了解學生，做好學生的學習、思想工作，促進學生的全面發(fā)展，由學校的統(tǒng)一安排和組織，我們9月6日在教室舉行了家長會，并取得了預期效果。
本次家長會分四個主題：一、班級情況介紹。二、各科老師做成績總結及提出要求。三、給家長的一些建議。四、家長反饋。
從這次家長會召開的情況來看，家長出席率74%，大多家長都能積極配合學校的工作，準時到學校參加家長會，總結如下：
1、讓教師對孩子在家的表現(xiàn)有了一個更全面的了解，以便教師針對孩子出現(xiàn)的問題給予及時的處理。從家長的談話中，我了解到了一些孩子在班級里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。我們教師和家長雙方共同研究出一個比較合理的方案是，無論在家還是在校，我們都要以談心的方式與孩子交流。我們家長與老師經(jīng)常聯(lián)系。無論哪一方發(fā)現(xiàn)了問題，都應該及時與另一方取得聯(lián)系，及時將事情處理好，讓孩子的不良習慣在萌芽中破滅。
2、讓家長對孩子在學校中的表現(xiàn)有了一個更深的了解，同時也讓家長們學習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。
家長們對新形式下的教育是很關心的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時間的行為、思想等向家長進行反饋；有的家長要求教師對不同學習程度的孩子能不能標準有所差異；有的家長要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點等。
從與家長的談話中，可以發(fā)現(xiàn)：我們教師對孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，教師沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。
我們教師要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學工作。教師要多從書報、新聞媒體、網(wǎng)絡等途徑的學習中，不斷提高自身的教育教學能力；教師與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時間，與孩子們進行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親密接觸。
總之，有了這樣一次家長會的召開，相信只要我們做教師的繼續(xù)發(fā)揚自己的長處，不斷改進自己的短處，一定會使我們的教育教學工作提高到一個嶄新的階段！
小學家校共育活動總結篇十四
我們班級的小朋友雖然比起開學，各方面都有一定的進步，隊伍站得齊了，站隊說話的也少了，吃飯也安靜了，走路也知道靠右行，打鬧現(xiàn)象也少了。但是我們班現(xiàn)在存在一個很大的問題，那就是上課開始說話了，違反紀律坐不住的越來越多了，今天我們班的音樂課又把音樂老師氣著了。
最近我會主抓孩子們上課的紀律和聽課情況，希望家長也能夠多關注一下，在家也多囑咐一下。二年級是形成良好習慣的關鍵時期，如果這期間孩子養(yǎng)不成認真聽課的好習慣，可能今后想要再改就不容易了。下面是二年級學生的生理特點，希望大家仔細看看。
小學二年級生理特點：
個性差別大，二年級是小學生形成自信心的關鍵期，要多表揚肯定孩子，隨時注意孩子心態(tài)的變化，情緒不穩(wěn)定容易沖動，自控力不強。學習上還是要注重習慣的培養(yǎng)和基礎知識的把握。溝通：孩子學習習慣、學習態(tài)度從可塑性強轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過渡階段，適應了小學生活，也形成了一定的行為習慣，我們要對其不良形為進行及時糾正，培養(yǎng)學習興趣。學習特征：以習慣為主，培養(yǎng)好的學習習慣，如寫字、看書、做作業(yè)等。
今天下午我去二小當評委了，現(xiàn)在剛回來，可能班級有些事我不清楚，希望大家有事我們可以電話聯(lián)系。
溫馨提示：
1、今天下發(fā)的有關爸爸家長學校的單子，請仔細閱讀，填好帶回。
2、沒帶桌套的同學明天帶來。
3、以后如果沒有特殊要求，我們升旗都統(tǒng)一穿校服，外面也要穿上我們的校服毛衣。白襯衣里面可以適當套衣服保暖，升旗時我們會要求脫外套，要不然太亂了。（天氣特別冷等特殊情況除外。）。
4、今天晚上除了練習口算外，還要在家畫一個直角，一個銳角，一個鈍角。
5、有些同學像xx里最大能填幾，這樣的題目不太會，有時間可以練習一下。例xx×524。
最近我們一直在強調(diào)上課認真聽講的事情，我也一直在告訴孩子們上課一定好好聽課，不隨便講話、回答問題先舉手。現(xiàn)在出現(xiàn)的問題是，老師講的時候不聽，老師布置做的時候就不停地問，問的問題就是老師講過的。這樣特別讓費時間。希望最近家長幫忙多費費心，在家多囑咐孩子一下。（注：這種現(xiàn)象是整個年級普遍存在的，也是二年級小朋友發(fā)展的一個必經(jīng)過程，不過需要我們幫助改正這種壞習慣，不要影響孩子后面的學習。）。
今天我們班小朋友出現(xiàn)了受傷現(xiàn)象，就是因為在隊伍里跑，不遵守我們訂下的規(guī)矩造成的?，F(xiàn)在小朋友們都比較活潑潑，也老喜歡跑跳打鬧，但自己下手又不知道輕重，所以很容易受傷。我只能盡可能去看著小朋友們，時刻提醒他們要注意的事情。但是肯定有記不住，控制不了自己的小朋友。像今天下午下了第一節(jié)體育課，可能上體育課上的高興、興奮了，回來的路上就有很多小朋友在隊伍里跑跳，甚至還有幾個上樓梯也跑的。這都太危險了，不出事還好，一出事對孩子來說這就是一輩子的是??！一句老話說得好：常在河邊走，哪能不濕鞋。我們千萬別抱著僥幸心理，覺著孩子在樓梯上跑沒什么大問題，一定要把孩子不好好上樓梯的習慣給扼殺掉。我在學校里經(jīng)常強調(diào)，希望在家也提醒一下孩子。您可以告訴孩子一些小朋友的受傷案例，來提醒警告孩子。為了我們孩子能健康成長，謝謝大家配合！
溫馨。
提示：1、在20xx年5月4日，——小學的——同學在回家路上遭遇車禍導致重度顱腦外傷，腦干損傷?，F(xiàn)在還在死亡線上掙扎，呼喊，經(jīng)教體局同意發(fā)起為——同學捐款，作為同齡人，我們也應該讓同學們?yōu)檫@個孩子貢獻一份愛心。請孩子明天將捐款帶來，遵循孩子完全自愿原則。（詳見群共享中的文件）。
2。注意每天讓孩子練琴。
3。平時在家要讓孩子養(yǎng)成認真對待每一件事情的習慣，這就需要我們家長能起到榜樣作用。
小學家校共育活動總結篇十五
一、明確了家長學校的意義和努力方向。家庭是構成社會的細胞，家長是孩子的第一位教師，家庭教育是學校教育和社會性教育的基礎，學校教師和家長在培育學生的總體目標上是一致的，總希望他們早日成材，能成為社會“四有”新人。辦好家長學校獲得了廣大家長對學校的大力支持，對辦學條件的改善，辦學成果的宣傳，學校聲譽的擴大均十分有利。
二、健全家長學校組織機構。家庭是孩子人生的第一所學校，家長是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學知識，提高全體學生家長的教育水平，是增強家庭教育與學校教育同向同步，推動素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。為更好地開展家長學校工作，每個班選出一名熱愛家長學校工作的代表，作為家長學校的組成成員，有力的促進了家長學校工作的開展。
三、加強學習，不斷提高自身素質(zhì)。為使學生家長掌握學生的心理健康標準，更好地利用科學的方法教育、影響他們，使素質(zhì)教育走進每一個家庭，在開展家長學校工作中注重家長的理論學習，我們主要組織學生家長學習了《中華家教》有關家教方面的理論文章，要求家長認真學習其主要內(nèi)容，把學到的知識運用到實際生活中去。通過學習使家長知道了作為家長要為學生創(chuàng)造一個民主和諧寬松和睦的家庭環(huán)境非常重要，掌握培養(yǎng)教育孩子的科學方法至關重要。
四、通過會前對學生家長的通知和動員，除個別家長有事請假外，大部分家長都按時參加會議，家長到會率達到98%。
五、通過會議，家長們學到了一些教育子女的理論和方法。
六、家長們了解子女在校情況和學習情況，并且給家長提出了科學教育子女的合理化意見和建議。
七、加強了學校、教師和家長間的溝通，取得家長的配合與支持，有效促進了教育教學工作。
八、各班向家長宣傳了我校近幾年來取得的辦學成績，提升了我校的社會形象。
小學家校共育活動總結篇十六
為了使今后的工作能上一個新的臺階，對本次家長會做如下總結：
一、家長會準備與到會情況。
1、學校對本次家長會的召開格外重視，按照要求提前對班主任做了具體要求，班主任提前準備了發(fā)言稿，布置好班級，設計好歡迎詞。努力營造一種親切、和諧的氛圍。每個年級都把全批改的語、數(shù)、英作業(yè)本提前擺放在學生課桌上,教室的衛(wèi)生和課桌擺放也很好。由于會前各項周密細致的前期工作，使得大多數(shù)班級本次家長會到會人達到xx%以上。從這一點上看出家長對孩子的重視程度，說明在家庭教育中，家長的重視程度在逐步提升。
2、由于本次家長會是全校性，家長多，車輛也多。因此安排了各類車輛的'停放地點和指揮人員，使得車輛的停放井然有序。
3、其它協(xié)調(diào)工作。為了方便家長找到孩子所在的班級，各班副班主任帶領6名學生做好待工作;學校派專人早早就調(diào)試好全校的電視和廣播系統(tǒng)。
1、首先，會前各位正副班主任接待各位家長入座。家長會先由李校長通過廣播代表學校歡迎家長到來，介紹學校工作及取得的成績，對家長闡述了家庭教育的重要性與方法，對孩子的安全教育及安全管理提出要求，并對家長提出了殷切的希望。李校長精彩的講話贏得了家長們熱烈的掌聲，每個班的家長都聽得非常認真，這說明許多家長渴求教育孩子的方法。
2、然后是由班主任講孩子本年齡段的特點和學科特點，讓家長們更加了解孩子的在校學習和生活情況，也讓家長更加有針對性和目的性配合學校去教育孩子。班主任還分門別類表揚各學生，令家長看到自己孩子的閃光點，深信自己孩子在學校是學有所獲，同時也肯定了學校和老師的工作。
3、每班找出優(yōu)秀家長進行發(fā)言，與其它學生家長交流自己是如何教育孩子的。會議的最后各學科老師根據(jù)學生在校情況對家長提出具體要求，家長們并向各科任教老師了解自己孩子的學習情況。
通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感于學生的學習成績，我們對此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習慣，實事求是分析孩子的基礎與學習方法，用動態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現(xiàn)有基礎上向更高層次邁進。
使家長對孩子在學校中的表現(xiàn)有了一個更深的了解，同時也讓家長們學習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。教師也更詳細地了解了學生在家的情況，這更有利于今后工作的開展。
五、家長會受到的啟示及今后要改進的地方。
多數(shù)家長對孩子的學校教育效果是很關心的，對學校和教師的要求也越來越高。有些教師某些地方離他們的要求還有距離。今后要盡最大的努力去搞好教育教學工作。要不斷提高教師自身的教育教學能力;平時教師要通過電話聯(lián)系和家長聯(lián)系冊，多與家長溝通。這次家長會開得比較及時和成功，看到了家長對學校工作的支持，使我們教育工作者由衷地感到欣慰。同時在今后的工作中我們會不斷鞭策自己，爭取把工作做得更好。
小學家校共育活動總結篇一
了了解家長對學校的需求，增進教師與家長的親近感，聯(lián)系師生情感，促進家長、學生、教師間的合作。同時也為了增進學校與家庭間相互了解與合作，使學校教育與家庭教育密切配合，提升教育效能。按照學校的統(tǒng)一要求，南寨小學教師師實行每月家訪計劃，對部分學生進行了家訪，感受頗深，現(xiàn)將有關情況總結如下：
一、組織領導我校為了更好的完成家訪工作專門成立了“家訪領導小組”：組長:祁會軍，副組長：郭敬玉成員：班主任及科任教師。學校明確了家訪制度，把家校聯(lián)系工作納入“班主任工作考核”及“教師日常工作考核”內(nèi)容之一；專門設計了家訪記錄表格，讓教師在家訪時進行填寫，并在規(guī)定時間上交，使家校聯(lián)系活動定質(zhì)定量，真正落實到實處。
二、注重活動實施的過程重視家訪活動，在開學初即召開家訪動員會議，讓教師明確家訪目的，端正家訪態(tài)度，提出家訪要求，一方面向家長全面匯報學生在校學習情況，做到不告狀、不指責，了解學生在家表現(xiàn)，與家長共同商討教育策略；另一方面向家長介紹學校的教育特點及教學特色，爭取家長的支持，起到宣傳學校的目的。教師認真分析學生情況，制定了家訪計劃，由班主任組織，主動與家長聯(lián)系，開展家訪活動。此次活動形式以教師上門為主，還有電話訪談、網(wǎng)絡訪談。時間一般放在周六、周日和晚上5：30-6：30的時段，提前和家長、學生預約，盡可能不給家長帶來負擔和麻煩，做好學生的心理準備工作。每到一家，教師都詳細詢問孩子各方面的情況，并真誠指出家教中存在的問題，教師的真誠與愛心得到了廣大家長的稱贊，家長都十分熱情，談話在輕松愉快地氛圍中進行，老師們感慨地說“我發(fā)現(xiàn)只要我們真心對待家長，一切從孩子出發(fā)，家長都能積極支持學校的工作。本次活動共有10名教師參加，走訪了68”多戶家庭，占總數(shù)49%以上，通過家訪，師生關系更加融洽，學生的行為習慣很大改善，家校共育的氛圍濃厚，達到了預期效果。
三、家訪中取得的成就：
1、獲得許多第一手育人資料。通過與學生、與家長交流，了解每一個學生的家庭狀況，學習環(huán)境，學生的個性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，對以后的工作將起到積極的作用。
2、家長、老師互相信任。使家長也主動參與到學校的教育教學管理中來，更有信心地和學校攜手共同做好學生的教育工作。全面的家訪，了解了家長對子女的關切與期望，也了解了一些學生家庭的困境，增強了我們的責任感，也讓我們更加熱愛學生，熱愛工作。
3、多棱角認識學生。了解了很多檔案上看不出來的東西，認識了更真實、更全面的學生，走進他的家庭后，知道了他的一些生活經(jīng)歷，便覺得可以更好地把握他們的心理。
4、換個角度看家長。交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。
小學家校共育活動總結篇二
孩子的第一位老師是父母，因此，家庭教育對孩子的成長極為重要，甚至會影響到孩子的一生。了解孩子的家庭教育，是學校教師不可忽視的一項重要任務，而家訪正是了解孩子的'家庭教育重要途徑之一。家訪可以拉近教師和家長、孩子之間的距離，為孩子的家庭教育營造了一個良好的氛圍。本學期家訪總體上還是收獲頗豐的，現(xiàn)將本人的家訪心得體會總結如下：
雖然與學生接觸有半年的時間，但對孩子的家庭還不夠熟悉，為了更好地了解他們，家訪就顯得尤為重要。通過家訪，較為深入地了解到學生的家庭環(huán)境，家庭教育情況，以及家長對孩子，對老師及對學校的期望等等。實踐中，更讓我進一步深深體會到了家訪的重要意義：家訪讓我們讀懂了每個孩子期待的目光、看到了每位家長坦誠的愿望，家訪搭建了彼此心靈溝通的橋梁，家訪增進了教師和孩子間的真情實意。
議和看法，我們可以有針對性的對個別學生進行相關的教育，通過和家長的共同討論而達成共鳴，找到最適合個體的教育方法。
第二，對學生的了解更加全面。每個孩子在學校里和在家里的表現(xiàn)判若兩人，有的在校內(nèi)很活潑大方，在家里看到老師就會很害羞，不敢說話，有的則反之，看到老師家訪，過于興奮，想盡情的表現(xiàn)自己，我們可以通過家訪更全面的去認識孩子，了解孩子不同的行為習慣和興趣愛好。
通過家訪，我也感受到家庭教育存在的問題。這次走訪的學生，大多數(shù)家長比較忙，家長們無暇照顧孩子們的學習，有空也是隨口問聲“作業(yè)做好沒有？”這樣致使孩子們的學習的自覺性較差，通過這次與家長的交流，使家長們也知道了照顧孩子不僅是關心孩子的吃喝，孩子的學習也要照顧周到。另外，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學校教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致，還有爺爺奶奶對孩子比較寵愛，導致孩子學習習慣不好。
在家訪時的交談中，我深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今后的工作更不應有懈怠之心。
小學家校共育活動總結篇三
在家訪前，我與配班老師一同商量本次家訪的計劃，明確家訪目的：了解幼兒在家學習生活情況，提醒家長加強對幼兒的暑期安全教育。我們確定了以不同形式進行家訪的名單。距離較遠，地方較為難找，我們提前一天通過微信聯(lián)系家長，預約時間，獲得家庭定位。除了實地家訪外，我們還以微信聊天、電話家訪、短信家訪的方式了解幼兒的興趣愛好及在家學習生活情況。
在家訪的過程中，我們深切地感受到家長們對子女的殷切希望，也感受到他們對老師的尊重與信賴。我們詳細地了解幼兒的興趣愛好，性格特長及家庭結構、成長經(jīng)歷、健康狀況、學習環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習慣，并聽取了家長對教師的意見，同時向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，肯定幼兒的優(yōu)點，甚至是家長還沒有注意到的閃光點，誠懇地指出幼兒缺點，耐心地傳授家庭教育的方法。
通過家訪，我們不僅了解到了平時不了解的情況，與家長進行了情感溝通，達成了共識，密切了家園配合，深層互動，和諧一致，提高了教育的針對性、目的性和實效性。
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小學家校共育活動總結篇四
了了解家長對學校的需求，增進教師與家長的親近感，聯(lián)系師生情感，促進家長、學生、教師間的合作。同時也為了增進學校與家庭間相互了解與合作，使學校教育與家庭教育密切配合，提升教育效能。按照學校的統(tǒng)一要求，南寨小學教師師實行每月家訪計劃，對部分學生進行了家訪，感受頗深，現(xiàn)將有關情況總結如下：
一、組織領導我校為了更好的完成家訪工作專門成立了“家訪領導小組”：組長:祁會軍，副組長：郭敬玉成員：班主任及科任教師。學校明確了家訪制度，把家校聯(lián)系工作納入“班主任工作考核”及“教師日常工作考核”內(nèi)容之一；專門設計了家訪記錄表格，讓教師在家訪時進行填寫，并在規(guī)定時間上交，使家校聯(lián)系活動定質(zhì)定量，真正落實到實處。
二、注重活動實施的過程重視家訪活動，在開學初即召開家訪動員會議，讓教師明確家訪目的，端正家訪態(tài)度，提出家訪要求，一方面向家長全面匯報學生在校學習情況，做到不告狀、不指責，了解學生在家表現(xiàn)，與家長共同商討教育策略；另一方面向家長介紹學校的教育特點及教學特色，爭取家長的支持，起到宣傳學校的目的。教師認真分析學生情況，制定了家訪計劃，由班主任組織，主動與家長聯(lián)系，開展家訪活動。此次活動形式以教師上門為主，還有電話訪談、網(wǎng)絡訪談。時間一般放在周六、周日和晚上5：30-6：30的時段，提前和家長、學生預約，盡可能不給家長帶來負擔和麻煩，做好學生的心理準備工作。每到一家，教師都詳細詢問孩子各方面的情況，并真誠指出家教中存在的問題，教師的真誠與愛心得到了廣大家長的稱贊，家長都十分熱情，談話在輕松愉快地氛圍中進行，老師們感慨地說“我發(fā)現(xiàn)只要我們真心對待家長，一切從孩子出發(fā)，家長都能積極支持學校的工作。本次活動共有10名教師參加，走訪了68”多戶家庭，占總數(shù)49%以上，通過家訪，師生關系更加融洽，學生的行為習慣很大改善，家校共育的氛圍濃厚，達到了預期效果。
小學家校共育活動總結篇五
8月19日我和黑壘紅主任、姜小麗老師對我們班的部分學生進行了家訪。收獲很大，感慨很深?，F(xiàn)總結如下：
我們家訪的對象各個層次的都有。令我們欣慰的是他們對老師的到來很高興，都能禮貌待人，這說明我們的孩子文明行為很好。而且在假期中都能不忘學習，在完成老師布置的作業(yè)之余，都進行了一定量的閱讀。不管是自覺的，還是家長督促的，總之學知識了。這說明這個假期過得很充實。
我們每到一個家庭，家長都表示對我們學校的工作很滿意，特別是家訪活動，家長認為這是對孩子的關心，很感激。在交談中，我們了解到現(xiàn)在的家長很重視孩子的教育，舍得投資，買圖書，報各種補習班，只要能提高孩子的成績，花錢都是次要的。所以在假期中，他們都能不斷提醒督促孩子學習。他們還表示以后要和老師多溝通，及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題，共同解決。這令我們很高興，因為學校教育和家庭教育緊密結合，就會取得很好的教育成效。
盡管天氣很熱，但我們很樂意家訪。因為這是為我們更好的開展工作打基礎，只有對孩子全面了解，才會對他們有的放矢地進行教育。在家訪中我們宣傳了學校的辦學理念，傳達了校長對孩子的關心，解答了家長的困惑，和家長一塊討論教育孩子的方法和經(jīng)驗。氣氛很融洽，我們一塊兒收獲著。
總之，孩子是家庭的希望，家庭需要老師反饋孩子在校的情況，需要他們眼中的教育專家給他們提供一些教育孩子的方法，尤其是處于困境中的家庭和孩子，更需要學校和我們老師的關愛，而我們卻往往忽視了這一點，也許我們的一次微不足道的行動會在孩子的一生中留下不可磨滅的印象，成為他們?nèi)松闹匾D(zhuǎn)折點。正所謂“家訪使我們的心靠得更近?！蔽覍汛坌暮驼嬲\，將家訪之路走得更好更遠！
小學家校共育活動總結篇六
為搞好家訪，密切師生溝通，真正了解學生的學習、思想狀況、學習實踐活動的效果，我們進行了家訪，加強學校與學生家長的溝通，以更有利于學校的教育教學工作。老師進行家訪，會讓學生感受到老師的關注和重視。這對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。現(xiàn)將我校進行家訪的相關情況總結如下：
一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務1、了解所訪學生家庭情況。進行家訪前，我們首先對所訪學生家庭情況進行盡可能深入的了解。因為，家庭情況直接影響學生的思想、學習和生活，教師只有對學生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對性。2、向家長反映學生在校的表現(xiàn)，多報喜，少報憂。向家長介紹學校開展的主要教育活動，在學校與家庭間形成有效溝通。3、與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因加深對學生的了解在未來的教育中有的放矢，，。4、向家長提出建議，為其實施家庭教育提供幫助指導，必要時還要向家長介紹一些心理學、教育學的基本知識，并共同商量出解決問題的辦法。
二、通過切實開展工作，家訪成果顯著1、通過本次家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L學生及其家庭，為在未來教育工作中促進學生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎。2、通過家訪，我們與學生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學校教育工作的疑惑和不解。3、以家訪為平臺，以學生和家長為渠道，我們對學校進行全面宣傳，擴大了學校知名度和美譽度。4、通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學的意見和建議，并及時反饋。
三、家訪體會1、良好的家庭教育對青少年的健康成長至關重要。文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進行學習生活上的指導。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，有較強的自覺性。文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對孩子學習上的指導雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯，心地善良，只要在上多加以指導，一般會有較大的進步。還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通過學校教育來改變孩子。2、學生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。絕大部分學生在學校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后，不學習，不寫作業(yè)，整天看電視，什么家務都不干。這些學生既不關心家事，更對國事天下事漠不關心，這對學生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利，直接導致其課外知識極度欠缺，動手實踐能力相對較差，必將影響其未來的發(fā)展。3、家長對學校和老師普遍抱著較高的期望和要求。教育是一個系統(tǒng)工程，需要學校、家庭、社會的共同參與；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學和班級管理工作的重要手段。通過一段時間的家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有、有重點地開展家訪工作，為實現(xiàn)學校的跨越式發(fā)展貢獻自己的一份力量！
小學家校共育活動總結篇七
昨天下午學校召開了全校學生家長會，經(jīng)過充分準備，充分醞釀，三亞市第一小學于xx年9月8日召開了家長會，家長會上，各班班主任介紹了三亞市第一小學的教育教學現(xiàn)狀，各任課教師與家長就教育孩子的方法、培養(yǎng)孩子良好的行為習慣等方面進行了溝通與交流，家長普遍反映這次家長會開得很及時，開得很好，家長會取得了圓滿成功?，F(xiàn)從以下幾方面做一簡要總結：
按照學校工作的要求與，為進一步做好教育教學工作、促進學生、全面發(fā)展積累經(jīng)驗，在學校領導的關心和大力支持下，學校大隊部精心籌備，妥善組織，教師們積極行動起來，想方設法，獻言獻策，精心組織，細心準備，保證了家長會的圓滿成功。
1、到會學生家長情況：為全面掌握家長對學校工作的了解情況和意見、建議，本次家長會通知全體家長參加，到會家長20xx人。各個班級的學生家長都能積極配合學校的工作，不辭辛勞、不怕路遠，并克服農(nóng)活繁忙、交通不便等困難，趕到學校參加家長會，有的家有特殊情況，均與各班班主任提前聯(lián)系。說明學生家長對此會重視，到會情況令人滿意。由此可見，我校學生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是關心和支持的。家長們認真聽取了班主任對學校各方面工作的'匯報，家長會氣氛熱烈、友好。
2、會議程序：議程主要有：班主任介紹學校教育教學及本班情況；科任教師講話；敬請各位家長諫言獻策，發(fā)表意見或建議；家長代表講話；總結。
全校51位班主任老師與34位任課教師經(jīng)過辛勤努力，家長會取得圓滿成功。各班班主任根據(jù)本班實際情況，因地制宜，因班制宜，采取方法措施得當，形式多樣靈活，尤其是各班的歡迎語，都經(jīng)過了班主任的精心構思：如“溝通從這里開始”，“孩子就是我們的希望”“讓我們攜手共創(chuàng)孩子美好的明天”，“一個好父親勝過一百個校長”等等，語出驚人，擲地有聲。
在交流會上，家長互相交流教育孩子的心得體會，大家對自己感興趣或難以判斷的問題互相咨詢，共同提高。家長會開成了討論會、交流會、通氣會，氣氛相當活躍。許多家長收獲很多，同時也加強了家長們之間的了解。家長們也就學校的工作和教育學生的方法、觀念等問題提出了不少建議。這些問題，對以后學校工作的思路是非常有幫助的。
1、家長普遍反映，缺乏教育方法，需要與教師多溝通、多交流，在教育孩子的方法上需要教師的指導。
2、有些教師不善于和家長溝通交流，有些問題不敢面對家長，希望教師們膽子放正，講究方法，注意策略，以理服人，以情動人。
小學家校共育活動總結篇八
為了促進學校教育與家庭教育的發(fā)展，充分展示萬糧灘小學良好的校風校貌和全體師生的“精、氣、神”；展現(xiàn)課堂教學探索與實踐的效果，宣傳我校落實課改的精神，讓家長更全面地了解自己的孩子，了解學校，了解教育，使學生感受溫馨的親情，學會感恩，共同提升學生、家長和教師的文明素質(zhì)。我校于10月14日組織了課堂開放日活動。在全校教師認真準備下，開放日活動開展得非常順利也非常成功。當天來校參加活動的家長們對校園環(huán)境、教師們的課堂教學和親子活動留下了深刻的印象，給予了很高的評價。同時，對學校、教師也提出了很好的建議與意見。下面將這次活動情況小結如下：
這次課堂“開放日”活動的對象是全校學生的家長，內(nèi)容分為兩個部分，第一階段：觀摩教學。下午2：00———2：40為家長聽課，涉及到語文、數(shù)學、英語、等學科，全校任課教師人人參與，是一次全方位的課堂教學的集中開放與展示。第二階段：2：50—3：30是以班級（年級）為單位進行的親子活動。學生、老師和與家長進行零距離的接觸，在活動中增進了大家的交流和溝通，真正實現(xiàn)了“開放日”這一平臺的互相學習交流提高的作用。這次活動，家長的參與面極廣，全校有100多位學生的家長出席了本次活動。為了展現(xiàn)萬糧灘小學的嶄新豐采，展現(xiàn)學校師生素質(zhì)，學校制定了開放日活動安排，各科任教老師在思想上、行動上都很重視，鉆研教材，精心備課，制作課件，充分運用現(xiàn)代教育技術進行課堂教學。班主任們的班級接待、活動反饋都很到位。
對于本次活動，從學校領導到每一位老師，思想上都高度重視，行動上都做出了百分百的努力。從教學到管理，從學生的文化學習到其思想品質(zhì)、行為習慣，方方面面都抓得扎扎實實，管得井井有條。為了了解家長對學校的辦學是否滿意，學校對廣大家長進行了廣泛的調(diào)查，并專門設計了“家長開放日家長評教活動反饋表”，發(fā)給來校參加活動的家長，客觀地對學校的教育、管理提出寶貴的意見。認真做好家訪工作，每月家訪不少于3人次，及時與家長溝通交流。二1班的家長提出板書最好用黑色的白板筆，而不要用蘭色的，學?？倓仗幰迅鼡Q白板用筆。有的家長提出，課堂中望老師對經(jīng)常不舉手或少舉手的同學也能多邀請他們回答問題，以提高他們的表達能力，鍛煉他們的膽量，多鼓勵他們講話。
學校表示：我們的每一位教師都將竭誠給孩子創(chuàng)造更多的機會，讓每一位孩子都能獲得充分的發(fā)展……家長對學校工作提出意見和建議，是對學校的愛護與關心，要把它作為工作中前進的動力加于認真對待，落實整改措施，使學校的各項工作做得更好。反饋意見收齊后，在教師例會上，校長進行了總結，還宣讀了幾位家長的留言。及時把家長的意見、建議反饋給全體教師，認真對待，積極整改。要樹立一切為了孩子，為了孩子的一切的教育思想。重視課堂教學的聽課工作，堅持行政聽隨堂課的教學常規(guī)，深入教學一線與教師共同探討課堂教學改進工作。家長們的信任和期望令學校領導和老師倍受鼓舞。老師們表示，要像愛自己的孩子一樣愛這些可愛的學生們，要使出自己的渾身解數(shù)來教這些可愛的學生們。
綜觀本次開放日活動，我們感到本次活動達到了我們預想的目的，對家長們提出的意見，我們將認真反思研究，找到解決辦法，及時向家長反饋。開放日活動不僅得到家長的一致好評，受到了社會的廣泛稱道，還促進了教師育人水平的提高，促進學校辦學水平的提高。這必將對我校本學期的工作和我校今后的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
小學家校共育活動總結篇九
為進一步提升線上教學效果，暢通家校溝通渠道，形成學校、家庭教育的合力，構建助力孩子成長的共同體，實現(xiàn)共同的教育愿景。12月12日晚，駐馬店實驗小學利用網(wǎng)絡平臺開展了“家校攜手，共同助力孩子成長”為主題的線上家長會。
校長常東亮首先從校園安全、德育活動、文體活動、養(yǎng)成教育、教學常規(guī)管理等方面向大家介紹了今年以來學校各項工作情況，陪同家長們再次回顧了孩子們豐富多彩的校園生活，更進一步了解學校的辦學理念和活動開展情況。同時和大家分享了幾點家庭教育理念。
最后，常東亮表示，希望大家在特殊時期做好自我防護，提高安全防范意識。希望家長誠懇地和老師交流，和學校溝通，提出合理化的建議。
小學家校共育活動總結篇十
：20xx年11月21日下午，我校召開了全校學生家長會。本次家長會由各個班級的班主任老師主持，對學生從開學到期中這段時間孩子們的學習情況進行了分析。
：針對學校本次組織的期中測試結果，為了讓家長了解孩子們的學習情況以及在校表現(xiàn)情況，為了加強學校與家庭的溝通與聯(lián)系，架起學校教育與家庭教育之間的橋梁，增進學校與家長之間信任與了解，真正達到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標，從而有效的促進學校各項工作健康、穩(wěn)定地發(fā)展。及時跟各位家長進行溝通。
1．家長簽到。
2．播放學校工作總結ppt。
3．新任班主任老師進行自我介紹以及對班級日常情況做個簡單的總結。
4．語文老師對于學生上半學期的幾次考試向家長做個總結，然后重點總結本次期中考試情況，逐題分析學生們每一題的`失分情況，向家長分享如何提高學生們的語文成績，了解每個學生哪方面該提升，如何提升。
5．英語老師發(fā)言，徐老師跟各位家長進行了一個簡單的有關于幸福家庭話題的簡短講座，得到的反響還不錯，之后徐老師簡單總結了本次期中測試學生們的考試情況以及如果提高學生們成績的情況。
6．科學老師發(fā)言，孫老師對學生們本次期中考試成績做了簡單的總結，然后跟家長溝通學生在家庭里如何學習以及課后作業(yè)情況。
7．數(shù)學老師發(fā)言，吳老師也是就著本次期中考試情況跟家長做了分析，找出學生們學習中存在的問題以及課后如何提高成績的問題。
8．班主任總結：感謝各位家長蒞臨本次家長會，孩子的成長需要學校和家長的共同配合，通過家長們與各班班主任、各科任課教師進行了深入地交流和溝通，班主任及任課老師向家長介紹了班級教育教學活動開展情況，對期中測試情況及近兩個月來學生在校的表現(xiàn)情況向家長進行了反饋，并對后半學期家校配合方面提出了合理化的建議。本次家長會，使各位家長及時了解了自己孩子開學以來在校各方面的表現(xiàn)情況，確定了子女今后學習的努力方向，增強了家長對學生的安全管理意識，這必將對學生成績的提高，學校的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，活動也受到了家長們的一致好評。
本次家長會到會人很齊，從這一點上看出家長對孩子教育的重視程度，說明在家庭教育中，父母雙方都在努力。家長會的氣氛熱烈、內(nèi)容充實。本次家長會，收效很大，使家長對孩子在學校中的表現(xiàn)有了一個更深入的了解，教師也更詳細地了解了學生在家的情況，這更有利于今后工作。
后記：總之，這次家長會開得比較及時和成功，看到了家長對學校工作的支持，使我們教育工作者由衷地感到欣慰，同時在今后的工作中我們會不斷鞭策自己，爭取把工作做得更好。
20xx年11月22日
小學家校共育活動總結篇十一
疫情阻擋不住成長的腳步，距離阻斷不了家校的交流。家校相約“云”端用愛連線，在這寒冬里，攜手同行，共同成長，一起向未來。
2023年寒假即將開始，為了進一步做好疫情防控期間學生居家生活指導工作，西安經(jīng)開第十四小學于2022年12月30日下午召開了寒假工作安排線上家長會。
各班在召開線上家長會之前，老師們提前準備，確定會議內(nèi)容，結合班級特點和發(fā)展情況，制定了詳細的家長會方案。為此次“云”聚做了充足的準備，并向家長提前發(fā)出邀請。
線上家長會準時召開，全校師生、家長如期出席，認真聆聽，學生也積極參與互動，隔著屏幕亦能感受到他們的真摯與熱情。
心連心，屏傳情。通過本次交流，家長們提高了教育參與意識，紛紛表達了對學校用心管理和老師們認真負責工作的'真摯感謝。
小學家校共育活動總結篇十二
我校非常重視“開放日活動”工作，成立了活動領導小組，劉雪校長任組長，程軍、賈振寧任副組長，學校召開專題會議，傳達“家長會”活動的方案。教導處和班主任加強對學生的常規(guī)教育，作好學校環(huán)境的布置，衛(wèi)生的清掃。教導處認真落實的展示內(nèi)容，敦促教師備好課，作好各項準備工作。特別是程軍主任全身心投入，認真組織、協(xié)調(diào)，做了大量工作。學校從上到下高度重視，協(xié)調(diào)合作，確?；顒拥捻樌_展。
1、11月18日上午，學校大門擺放著“熱烈歡迎家長”、“耿廟小學歡迎您”的歡迎牌，為活動增添了濃厚氣氛。為迎接“開放日活動”，學校教導處牽頭，全面展示了我校的辦學理念、辦學條件以及近幾年教育教學各方面所取得的成績。課間，這些地方人頭攢動，吸引了家長、老師和同學們的眼光，場面熱烈。為迎接本次活動，各班都開展了“班級文化建設”，比如，布置“文化墻”、黑板報等。
2、這次活動安排了家長參觀學校、集中開會、校長講話、教師承諾、家長代表發(fā)言、學生代表發(fā)言、座談交流、問卷調(diào)查、階段性總結，表彰大會活動等多個環(huán)節(jié)。家長們參觀了學校校園和“各室”，充分感受到學校近兩年來在辦學條件改善上的巨大變化。家長深受感染，家長會后紛紛表示，感謝學校、老師提供這樣的平臺，讓他們有機會了解孩子的內(nèi)心世界。
1、為了使活動順利地舉行，活動前夕，學校都制定了活動方案，對活動的開展細節(jié)提出了明確要求，特別是注意與家長的溝通時的各項內(nèi)容，各位教師認真準備了座談會中的各項資料，決不放棄這次難得的與全體家長溝通的機會。
2、校長及領導組，深入班級，走進會場，向家長介紹學校概況、發(fā)展思路和目標、教育收費以及近期所做的教育教學主要工作，為代表們座談會營造了氛圍。
3、各班主任、任課教師就學生在校情況，進一步與家長與社會各界溝通交流，解答家長提出的咨詢或疑難困惑的問題，認真聽取社會各界所提出的意見和建議并及時做好記錄。
為了充分了解和征求家長的意見，學校集中舉行了家長會，校長向家長們簡要介紹了學校德育工作、教學管理、特色創(chuàng)建、辦學條件、健康教育等方面取得的成績。家長們都能積極參與，大力支持，并且認真發(fā)表意見。我們通過家長的意見反饋中看到，家長及來賓對這次“家長會”活動的.組織非常滿意，對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，家長對自己的孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，建議學校多舉行此類活動。
這次活動不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進了家長與學校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁，多方面促進了學生和諧、快樂、健康成長，增進了學校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍。
整理家長及社會各界代表評議學校工作意見，匯總他們所提出的意見和建議。對家長提出的問題及意見，能立即解決的立即解決，不能立即解決的給一個明確的說法。另外，我校還在周五全體教師會議上向大家通報家長意見和建議情況，要求全體教職工針對問題，討論如何解決、整改。
小學家校共育活動總結篇十三
為了及時地將學生的在校情況反饋給家長，加強學校跟家長的溝通聯(lián)系，更好的了解學生，做好學生的學習、思想工作，促進學生的全面發(fā)展，由學校的統(tǒng)一安排和組織，我們9月6日在教室舉行了家長會，并取得了預期效果。
本次家長會分四個主題：一、班級情況介紹。二、各科老師做成績總結及提出要求。三、給家長的一些建議。四、家長反饋。
從這次家長會召開的情況來看，家長出席率74%，大多家長都能積極配合學校的工作，準時到學校參加家長會，總結如下：
1、讓教師對孩子在家的表現(xiàn)有了一個更全面的了解，以便教師針對孩子出現(xiàn)的問題給予及時的處理。從家長的談話中，我了解到了一些孩子在班級里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。我們教師和家長雙方共同研究出一個比較合理的方案是，無論在家還是在校，我們都要以談心的方式與孩子交流。我們家長與老師經(jīng)常聯(lián)系。無論哪一方發(fā)現(xiàn)了問題，都應該及時與另一方取得聯(lián)系，及時將事情處理好，讓孩子的不良習慣在萌芽中破滅。
2、讓家長對孩子在學校中的表現(xiàn)有了一個更深的了解，同時也讓家長們學習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。
家長們對新形式下的教育是很關心的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時間的行為、思想等向家長進行反饋；有的家長要求教師對不同學習程度的孩子能不能標準有所差異；有的家長要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點等。
從與家長的談話中，可以發(fā)現(xiàn)：我們教師對孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，教師沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。
我們教師要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學工作。教師要多從書報、新聞媒體、網(wǎng)絡等途徑的學習中，不斷提高自身的教育教學能力；教師與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時間，與孩子們進行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親密接觸。
總之，有了這樣一次家長會的召開，相信只要我們做教師的繼續(xù)發(fā)揚自己的長處，不斷改進自己的短處，一定會使我們的教育教學工作提高到一個嶄新的階段！
小學家校共育活動總結篇十四
我們班級的小朋友雖然比起開學，各方面都有一定的進步，隊伍站得齊了，站隊說話的也少了，吃飯也安靜了，走路也知道靠右行，打鬧現(xiàn)象也少了。但是我們班現(xiàn)在存在一個很大的問題，那就是上課開始說話了，違反紀律坐不住的越來越多了，今天我們班的音樂課又把音樂老師氣著了。
最近我會主抓孩子們上課的紀律和聽課情況，希望家長也能夠多關注一下，在家也多囑咐一下。二年級是形成良好習慣的關鍵時期，如果這期間孩子養(yǎng)不成認真聽課的好習慣，可能今后想要再改就不容易了。下面是二年級學生的生理特點，希望大家仔細看看。
小學二年級生理特點：
個性差別大，二年級是小學生形成自信心的關鍵期，要多表揚肯定孩子，隨時注意孩子心態(tài)的變化，情緒不穩(wěn)定容易沖動，自控力不強。學習上還是要注重習慣的培養(yǎng)和基礎知識的把握。溝通：孩子學習習慣、學習態(tài)度從可塑性強轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過渡階段，適應了小學生活，也形成了一定的行為習慣，我們要對其不良形為進行及時糾正，培養(yǎng)學習興趣。學習特征：以習慣為主，培養(yǎng)好的學習習慣，如寫字、看書、做作業(yè)等。
今天下午我去二小當評委了，現(xiàn)在剛回來，可能班級有些事我不清楚，希望大家有事我們可以電話聯(lián)系。
溫馨提示：
1、今天下發(fā)的有關爸爸家長學校的單子，請仔細閱讀，填好帶回。
2、沒帶桌套的同學明天帶來。
3、以后如果沒有特殊要求，我們升旗都統(tǒng)一穿校服，外面也要穿上我們的校服毛衣。白襯衣里面可以適當套衣服保暖，升旗時我們會要求脫外套，要不然太亂了。（天氣特別冷等特殊情況除外。）。
4、今天晚上除了練習口算外，還要在家畫一個直角，一個銳角，一個鈍角。
5、有些同學像xx里最大能填幾，這樣的題目不太會，有時間可以練習一下。例xx×524。
最近我們一直在強調(diào)上課認真聽講的事情，我也一直在告訴孩子們上課一定好好聽課，不隨便講話、回答問題先舉手。現(xiàn)在出現(xiàn)的問題是，老師講的時候不聽，老師布置做的時候就不停地問，問的問題就是老師講過的。這樣特別讓費時間。希望最近家長幫忙多費費心，在家多囑咐孩子一下。（注：這種現(xiàn)象是整個年級普遍存在的，也是二年級小朋友發(fā)展的一個必經(jīng)過程，不過需要我們幫助改正這種壞習慣，不要影響孩子后面的學習。）。
今天我們班小朋友出現(xiàn)了受傷現(xiàn)象，就是因為在隊伍里跑，不遵守我們訂下的規(guī)矩造成的?，F(xiàn)在小朋友們都比較活潑潑，也老喜歡跑跳打鬧，但自己下手又不知道輕重，所以很容易受傷。我只能盡可能去看著小朋友們，時刻提醒他們要注意的事情。但是肯定有記不住，控制不了自己的小朋友。像今天下午下了第一節(jié)體育課，可能上體育課上的高興、興奮了，回來的路上就有很多小朋友在隊伍里跑跳，甚至還有幾個上樓梯也跑的。這都太危險了，不出事還好，一出事對孩子來說這就是一輩子的是??！一句老話說得好：常在河邊走，哪能不濕鞋。我們千萬別抱著僥幸心理，覺著孩子在樓梯上跑沒什么大問題，一定要把孩子不好好上樓梯的習慣給扼殺掉。我在學校里經(jīng)常強調(diào)，希望在家也提醒一下孩子。您可以告訴孩子一些小朋友的受傷案例，來提醒警告孩子。為了我們孩子能健康成長，謝謝大家配合！
溫馨。
提示：1、在20xx年5月4日，——小學的——同學在回家路上遭遇車禍導致重度顱腦外傷，腦干損傷?，F(xiàn)在還在死亡線上掙扎，呼喊，經(jīng)教體局同意發(fā)起為——同學捐款，作為同齡人，我們也應該讓同學們?yōu)檫@個孩子貢獻一份愛心。請孩子明天將捐款帶來，遵循孩子完全自愿原則。（詳見群共享中的文件）。
2。注意每天讓孩子練琴。
3。平時在家要讓孩子養(yǎng)成認真對待每一件事情的習慣，這就需要我們家長能起到榜樣作用。
小學家校共育活動總結篇十五
一、明確了家長學校的意義和努力方向。家庭是構成社會的細胞，家長是孩子的第一位教師，家庭教育是學校教育和社會性教育的基礎，學校教師和家長在培育學生的總體目標上是一致的，總希望他們早日成材，能成為社會“四有”新人。辦好家長學校獲得了廣大家長對學校的大力支持，對辦學條件的改善，辦學成果的宣傳，學校聲譽的擴大均十分有利。
二、健全家長學校組織機構。家庭是孩子人生的第一所學校，家長是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學知識，提高全體學生家長的教育水平，是增強家庭教育與學校教育同向同步，推動素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。為更好地開展家長學校工作，每個班選出一名熱愛家長學校工作的代表，作為家長學校的組成成員，有力的促進了家長學校工作的開展。
三、加強學習，不斷提高自身素質(zhì)。為使學生家長掌握學生的心理健康標準，更好地利用科學的方法教育、影響他們，使素質(zhì)教育走進每一個家庭，在開展家長學校工作中注重家長的理論學習，我們主要組織學生家長學習了《中華家教》有關家教方面的理論文章，要求家長認真學習其主要內(nèi)容，把學到的知識運用到實際生活中去。通過學習使家長知道了作為家長要為學生創(chuàng)造一個民主和諧寬松和睦的家庭環(huán)境非常重要，掌握培養(yǎng)教育孩子的科學方法至關重要。
四、通過會前對學生家長的通知和動員，除個別家長有事請假外，大部分家長都按時參加會議，家長到會率達到98%。
五、通過會議，家長們學到了一些教育子女的理論和方法。
六、家長們了解子女在校情況和學習情況，并且給家長提出了科學教育子女的合理化意見和建議。
七、加強了學校、教師和家長間的溝通，取得家長的配合與支持，有效促進了教育教學工作。
八、各班向家長宣傳了我校近幾年來取得的辦學成績，提升了我校的社會形象。
小學家校共育活動總結篇十六
為了使今后的工作能上一個新的臺階，對本次家長會做如下總結：
一、家長會準備與到會情況。
1、學校對本次家長會的召開格外重視，按照要求提前對班主任做了具體要求，班主任提前準備了發(fā)言稿，布置好班級，設計好歡迎詞。努力營造一種親切、和諧的氛圍。每個年級都把全批改的語、數(shù)、英作業(yè)本提前擺放在學生課桌上,教室的衛(wèi)生和課桌擺放也很好。由于會前各項周密細致的前期工作，使得大多數(shù)班級本次家長會到會人達到xx%以上。從這一點上看出家長對孩子的重視程度，說明在家庭教育中，家長的重視程度在逐步提升。
2、由于本次家長會是全校性，家長多，車輛也多。因此安排了各類車輛的'停放地點和指揮人員，使得車輛的停放井然有序。
3、其它協(xié)調(diào)工作。為了方便家長找到孩子所在的班級，各班副班主任帶領6名學生做好待工作;學校派專人早早就調(diào)試好全校的電視和廣播系統(tǒng)。
1、首先，會前各位正副班主任接待各位家長入座。家長會先由李校長通過廣播代表學校歡迎家長到來，介紹學校工作及取得的成績，對家長闡述了家庭教育的重要性與方法，對孩子的安全教育及安全管理提出要求，并對家長提出了殷切的希望。李校長精彩的講話贏得了家長們熱烈的掌聲，每個班的家長都聽得非常認真，這說明許多家長渴求教育孩子的方法。
2、然后是由班主任講孩子本年齡段的特點和學科特點，讓家長們更加了解孩子的在校學習和生活情況，也讓家長更加有針對性和目的性配合學校去教育孩子。班主任還分門別類表揚各學生，令家長看到自己孩子的閃光點，深信自己孩子在學校是學有所獲，同時也肯定了學校和老師的工作。
3、每班找出優(yōu)秀家長進行發(fā)言，與其它學生家長交流自己是如何教育孩子的。會議的最后各學科老師根據(jù)學生在校情況對家長提出具體要求，家長們并向各科任教老師了解自己孩子的學習情況。
通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感于學生的學習成績，我們對此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習慣，實事求是分析孩子的基礎與學習方法，用動態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現(xiàn)有基礎上向更高層次邁進。
使家長對孩子在學校中的表現(xiàn)有了一個更深的了解，同時也讓家長們學習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。教師也更詳細地了解了學生在家的情況，這更有利于今后工作的開展。
五、家長會受到的啟示及今后要改進的地方。
多數(shù)家長對孩子的學校教育效果是很關心的，對學校和教師的要求也越來越高。有些教師某些地方離他們的要求還有距離。今后要盡最大的努力去搞好教育教學工作。要不斷提高教師自身的教育教學能力;平時教師要通過電話聯(lián)系和家長聯(lián)系冊，多與家長溝通。這次家長會開得比較及時和成功，看到了家長對學校工作的支持，使我們教育工作者由衷地感到欣慰。同時在今后的工作中我們會不斷鞭策自己，爭取把工作做得更好。