思想的解放和自由是人類文明進步的動力，如何保障人們的思想自由是一個亟待解決的問題。在總結中，我們應該準確把握重點和難點。沒有人能夠百分之百地做到完美，我們只需盡力而為就可以了。
教育管理專業(yè)的論文選題方向篇一
3、荒原與風暴——《呼嘯山莊》的意象研究。
4、從《尤利西斯》看意識流小說的藝術特征。
5、從《墻上的斑點》看伍爾夫的意識流表現(xiàn)手法。
6、論《老人與?！分猩Ｌ醽喐绲挠矟h形象。
7、從女權主義的視角解讀夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》。
8、海明威《老人與?！分械娜伺c自然關系分析。
9、《覺醒》(theawakening)的女性主義解讀；
10、簡·愛的感情觀與其反抗性格。
11、淺析《老人與海》中的象征意義。
12、淺析海明威短篇小說《白象似的群山》。
13、從《永別了武器》看海明威小說的語言風格。
14、論《飄》(gonewiththewind)的主題思想。
15、論《簡愛》中女權主義反抗意識。
16、《紅字》中象征手法探究。
17、《紫色》(thecolorpurple)的藝術特色研究；
18、海明威作品《老人與?！返慕?jīng)典硬漢形象。
19、論《呼嘯山莊》中的象征主義。
20、海明威短篇小說創(chuàng)作模式探求。
21、海明威創(chuàng)作中的“冰山”原則。
22、海明威筆下的硬漢形象分析。
23、論《紅字》中a的象征意義。
24、d。h。勞倫斯詩歌《蛇》中的生態(tài)觀。
教育管理專業(yè)的論文選題方向篇二
3、建筑企業(yè)常見風險及防范措施。
4、論在工程量清單計價下投標報價策略及技巧。
5、如何編制工程量清單。
6、如何做好工程竣工結算。
7、工程量清單計價模式。
8、工程監(jiān)理在控制工程造價中的`作用。
9、淺談施工合同風險的防范與控制。
10、淺談工程造價管理。
11、工程項目工程量計算及投資報價書。
12、企業(yè)內(nèi)部工程定額的編制研究。
13、工程施工款支付問題與對策。
14、做好工程索賠的策略，方法，手段研究。
15、工程項目投標報價策略研究。
16、如何通過工程招標市場以最短的時間找到最適合施工企業(yè)。
17、工程招投標市場不正當競爭行為分析與應對措施研究。
18、工程招投標市場環(huán)境分析與立法研究。
19、如何培育企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)要素市場研究。
20、工程量清單報價模式推廣中的問題與對策。
21、加入wto后我國企業(yè)參與國際工程承包及應對國際競爭對策研究。
22、工程量計算規(guī)則優(yōu)化研究。
23、民營企業(yè)工程造價管理應采取的對策。
24、淺談工程投標報價策略與方法的運用。
25、論私營建筑經(jīng)濟的發(fā)展。
26、如何加強工程竣工結算的審查。
27、論民營企業(yè)融資策劃。
28、建筑工程施工階段的工程造價管理初探。
29、工程量清單報價體系下的工程報價策略。
30、現(xiàn)代建筑企業(yè)下的激勵機制。
教育管理專業(yè)的論文選題方向篇三
3、工程量清單計價與統(tǒng)報價模式比較研究。
4、加入世貿(mào)對我國工程造價咨詢業(yè)的影響。
5、淺談投標報價策略及報價技巧。
6、建筑施工企業(yè)如何加強工程造價管理。
7、工程設計對工程造價的影響。
8、注重工程結算提高索賠意識。
9、經(jīng)評審的最低價中標制度的認識。
10、編制預結算過程中幾個疑難問題之我見。
11、運用預算電算化軟件的一些體會。
12、工程量清單與無標底招標的一些思考。
13、淺談工程項目內(nèi)部成本控制及措施。
14、對施工企業(yè)加強工程項目管理的幾點思考。
15、建筑工程項目承包管理方式的探討。
16、如何進行項目成本管理。
17、施工項目管理與項目成本控制。
18、項目管理對工程質(zhì)量的影響和對策。
19、工程項目承包管理特點粗探。
20、發(fā)展私營建筑經(jīng)濟的思考。
21、建設工程招標投標的發(fā)展趨勢。
22、試論建筑市場的價格競爭。
23、工程量清單模式下企業(yè)投標報價問題的研究。
24、中國房地產(chǎn)泡沫的分析。
25、淺談建筑企業(yè)成本控制。
26、工程拖欠款現(xiàn)象——建筑業(yè)的“頑癥”
27、我國現(xiàn)階段工程項目管理新模式的研究。
28、項目開發(fā)中施工階段的成本控制。
29、土建施工圖預算的審核方法。
30、我國工程造價咨詢企業(yè)發(fā)展前景。
31、淺談施工項目管理。
32、工程索賠方法探討/工程索賠存在的問題及對策。
33、淺談建設工程合同管理。
教育管理專業(yè)的論文選題方向篇四
在目前各個高校從教學型科研單位到教學科研型單位的轉(zhuǎn)型大潮中,各個學科都加大了科研的廣度和力度.作為文科的英語專業(yè)也不例外.如何做好科學研究成為每一個外語教師都關注的話題,也是關系到外語類專業(yè)今后生存和發(fā)展的`問題.因此,在清楚目前外語類科學研究的現(xiàn)狀和發(fā)展方向的基礎上,選擇一個切實可行的課題是進行科學研究成功的一半.本文嘗試在此方面作一初探,希望對后來的科研論文寫作有所幫助.水平所限,不足之處,還請各位前輩同仁多多指正.
作者：高麗作者單位：陜西科技大學外國語與傳播學院,陜西西安刊名：陜西教育（高教）英文刊名：shaanxijiaoyu（gaojiao）年，卷(期)：2009”"(9)分類號：h3關鍵詞：英語專業(yè)科研論文選題。
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教育管理專業(yè)的論文選題方向篇五
一、會計方面(含會計理論、財務會計、成本會計、資產(chǎn)評估)。
1.金融衍生工具研究。
2.財務報表粉飾行為及其防范。
3.試論會計造假的防范與治理。
4.會計誠信問題的思考。
5.關于會計職業(yè)道德的探討。
6.論會計國際化與國家化。
7.論穩(wěn)健原則對中國上市公司的適用性及其實際應用。
8.關于實質(zhì)重于形式原則的運用。
9.會計信息相關性與可靠性的協(xié)調(diào)。
10.企業(yè)破產(chǎn)的若干財務問題。
11.財務會計的公允價值計量研究。
12.論財務報告的改進。
13.論企業(yè)分部的信息披露。
14.我國證券市場會計信息披露問題研究。
15.上市公司治理結構與會計信息質(zhì)量研究。
16.論上市公司內(nèi)部控制信息披露問題。
17.關于企業(yè)合并報表會計問題研究。
18.我國中小企業(yè)會計信息披露制度初探。
19.現(xiàn)金流量表及其分析。
20.外幣報表折算方法的研究。
21.合并報表若干理論的探討。
22.增值表在我國的應用初探。
23.上市公司中期報告研究。
24.現(xiàn)行財務報告模式面臨的挑戰(zhàn)及改革對策。
25.表外籌資會計問題研究。
26.現(xiàn)行財務報告的局限性及其改革。
27.關于資產(chǎn)減值會計的探討。
28.盈余管理研究。
29.企業(yè)債務重組問題研究。
30.網(wǎng)絡會計若干問題探討。
31.論綠色會計。
32.環(huán)境會計若干問題研究。
33.現(xiàn)代企業(yè)制度下的責任會計。
34.人本主義的管理學思考――人力資源會計若干問題。
35.試論知識經(jīng)濟條件下的人力資源會計。
36.全面收益模式若干問題研究。
37.企業(yè)資產(chǎn)重組中的會計問題研究。
38.作業(yè)成本法在我國企業(yè)的應用。
39.戰(zhàn)略成本管理若干問題研究。
40.內(nèi)部結算價格的制定和應用。
41.跨國公司轉(zhuǎn)讓定價問題的探討。
42.我國企業(yè)集團會計若干問題研究。
43.責任成本會計在企業(yè)中的運用與發(fā)展。
44.試論會計監(jiān)管。
45.會計人員管理體制問題研究。
46.高新技術企業(yè)的價值評估。
47.企業(yè)資產(chǎn)重組中的價值評估。
48.企業(yè)整體評估中若干問題的思考。
49.新會計制度對企業(yè)的影響。
50.《企業(yè)會計制度》的創(chuàng)新。
51.我國加入wto后會計面臨的挑戰(zhàn)。
準則的國際比較(例如：中美無形資產(chǎn)準則的比較)。
53.新舊債務重組準則比較及對企業(yè)的影響。
54.無形資產(chǎn)會計問題研究。
55.薩賓納斯――奧克斯萊法案對中國會計的影響。
56.對資產(chǎn)概念的回顧與思考。
57.規(guī)范會計研究與實證會計研究比較分析。
58.試論會計政策及其選擇。
59.對虛擬企業(yè)幾個財務會計問題的探討。
60.知識經(jīng)濟下無形資產(chǎn)會計問題探討。
61.兩方實證會計理論及其在我國的運用。
二、財務管理方面(含財務管理、管理會計)。
1.管理層收購問題探討。
對財務的影響與信息披露。
3.論杠桿收購。
4.財務風險的分析與防范。
5.投資組合理論與財務風險的防范。
6.代理人理論與財務監(jiān)督。
7.金融市場與企業(yè)籌資。
8.市場經(jīng)濟條件下企業(yè)籌資渠道。
9.中西方企業(yè)融資結構比較。
10.論我國的融資租賃。
11.企業(yè)績效評價指標的研究。
12.企業(yè)資本結構優(yōu)化研究。
13.上市公司盈利質(zhì)量研究。
14.負債經(jīng)營的有關問題研究。
15.股利分配政策研究。
16.企業(yè)并購的財務效應分析。
17.獨立董事的獨立性研究。
18.知識經(jīng)濟時代下的企業(yè)財務管理。
19.現(xiàn)代企業(yè)財務目標的選擇。
20.中小企業(yè)財務管理存在的問題及對策。
21.中小企業(yè)融資問題研究。
22.中國民營企業(yè)融資模式――上市公司并購。
23.債轉(zhuǎn)股問題研究。
24.公司財務戰(zhàn)略研究。
25.財務公司營運策略研究。
26.資本經(jīng)營若干思考。
27.風險投資運作與管理。
28.論風險投資的運作機制。
29.企業(yè)資產(chǎn)重組中的財務問題研究。
30.資產(chǎn)重組的管理會計問題研究。
31.企業(yè)兼并中的財務決策。
32.企業(yè)并購的籌資與支付方式選擇研究。
33.戰(zhàn)略(機構)投資者與公司治理。
34.股票期權問題的研究。
35.我國上市公司治理結構與融資問題研究。
36.股權結構與公司治理。
37.國際稅收籌劃研究。
38.企業(yè)跨國經(jīng)營的稅收籌劃問題。
39.稅收籌劃與企業(yè)財務管理。
稅(例如企業(yè)所得稅)的稅收籌劃。
41.高新技術企業(yè)稅收籌劃。
42.入世對我國稅務會計的影響及展望。
43.我國加入wto后財務管理面臨的挑戰(zhàn)。
44.管理會計在我國企業(yè)應用中存在的問題及對策。
45.經(jīng)濟價值增加值(eva)――企業(yè)業(yè)績評價新指標。
三、審計方面。
1.關于cpa信任危機問題的思考。
2.注冊會計師審計質(zhì)量管理體系研究。
3.論會計師事務所的全面質(zhì)量管理。
4.注冊會計師審計風險控制研究。
5.企業(yè)內(nèi)部控制制度研究。
6.現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)部審計發(fā)展趨勢研究。
7.審計質(zhì)量控制。
8.論關聯(lián)方關系及其交易審計。
9.我國內(nèi)部審計存在的問題及對策。
10.論審計重要性與審計風險。
11.論審計風險防范。
12.論我國的績效審計。
13.薩賓納斯――奧克斯萊法案對中國審計的影響。
14.審計質(zhì)量與審計責任之間的關系。
15.經(jīng)濟效益審計問題。
16.內(nèi)部審計與風險管理。
17.我國電算化審計及對策分析。
18.淺議我國的民間審計責任。
19.試論審計抽樣。
20.論內(nèi)部審計的獨立性。
21.論國有資產(chǎn)保值增值審計。
22.論企業(yè)集團內(nèi)部審計制度的構建。
四、電算化會計類。
1.論電子計算機在審計中的應用。
2.電算化系統(tǒng)審計。
3.關于會計電算化在企業(yè)實施的經(jīng)驗總結。
4.計算機在管理會計中的應用。
5.試論會計軟件的發(fā)展思路。
6.當前會計電算化存在的問題與對策。
7.會計電算化軟件和數(shù)據(jù)庫的接口研究。
8.我國會計電算化軟件實施中的問題及對策。
9.中外會計電算化軟件比較研究。
10.會計電算化系統(tǒng)中的組織控制問題。
11.會計電算化系統(tǒng)下的內(nèi)部控制問題新特點研究。
12.商用電算化軟件開發(fā)與實施中的問題探討。
13.會計軟件開發(fā)中的'標準化問題研究。
14.我國會計軟件的現(xiàn)狀與發(fā)展方向問題研究。
15.會計電算化實踐對會計工作的影響與對策。
16.我國會計電算化軟件市場中的問題與調(diào)查。
17.通用帳務處理系統(tǒng)中的會計科目的設計。
18.會計軟件開發(fā)中如何防止科目串戶的探討。
19.關于建立管理會計電算化的系統(tǒng)的構想。
20.會計電算化系統(tǒng)與手工會計系統(tǒng)的比較研究。
21.會計電算化后的會計崗位設計問題研究。
22.關于我國會計電算化理論體系的構想。
23.會計電算化軟件在使用中存在的問題和解決辦法的探討。
24.計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)在管理中的應用。
25.會計電算化在我省開展的現(xiàn)狀研究。
26.關于會計電算化審計中的若干問題的探討。
27.會計電算化軟件和數(shù)據(jù)庫的結合應用。
28.會計電算化內(nèi)部控制的若干典型案例。
29.會計電算化理論和實際使用的幾點看法。
30.會計電算化和手工系統(tǒng)并行運用的經(jīng)驗。
在會計工作中的應用和體會。
教育管理專業(yè)的論文選題方向篇六
1.教育學類。
(1)學前教育與初等教育銜接問題研究。
(2)義務教育。
貧困地區(qū)普及九年義務教育的難點及對策的研究。
貧困地區(qū)普及九年義務教育的基本思路、辦學模式的研究。
小學生輟學原因分析及對策研究。
延長義務教育年限問題研究。
(3)教師教育。
教師的學歷水平研究。
教師的素質(zhì)研究。
教師的科研能力研究。
教師的教學能力研究。
師資培養(yǎng)的比較研究。
教師教育的課程設置與改革研究。
培養(yǎng)創(chuàng)新型教師的理論與實踐研究。
培養(yǎng)研究型教師的理論與實踐研究。
骨干教師流動制度的利與弊。
傳統(tǒng)教師評價的負面影響。
優(yōu)秀教師的特點及評價研究。
校長負責制實行中的問題與對策研究。
學校管理向國際化邁進的研究。
教育法制化建設的研究。
班主任素質(zhì)的研究。
小學班級管理的研究。
“校本管理”的研究。
我國中小學管理體制改革的研究。
(5)比較教育。
美國科學教育的課程改革對我國的啟示。
美國的基礎教育研究。
英國公立小學的課程設置研究。
東西方教育模式與人才培養(yǎng)研究。
美國學校社會服務職能的研究。
教育全球化與本土化問題的研究。
(6)家庭教育。
獨生子女家庭教育問題研究。
家庭教育與學校教育配合問題的研究。
家庭環(huán)境對學生個性養(yǎng)成與心理成熟的影響。
父母離異對學生的影響研究。
家庭對于小學生的才藝與興趣活動的支出調(diào)查研究。
(7)德育、勞動技術教育等。
小學德育目標、課程與實施途徑的研究。
影響學校德育的社會環(huán)境因素的研究。
校園文化建設對學生德育教育的影響研究。
德育課程的地方資源開發(fā)研究。
小學德育的過程研究。
小學德育的模式研究。
小學德育的方法研究。
小學德育的評價研究。
小學學科教學滲透德育及其實證研究。
小學勞動技術教育的現(xiàn)狀分析。
小學勞動技術教育的理論與實踐研究。
小學勞動技術教育與小學生實踐能力培養(yǎng)的研究。
小學實施素質(zhì)教育效果評價指標體系及辦法的研究。
小學素質(zhì)教育的目標研究。
(8)美育。
美育的性質(zhì)、功能和特點研究。
小學美育的原則研究。
小學美育的實施研究。
小學美育的現(xiàn)狀及問題分析。
小學生的心理特點與小學階段的美育。
小學美育的基本類型研究。
小學美育與教師素質(zhì)的研究。
美學理論與實踐研究。
審美趣味的差異性研究。
中國傳統(tǒng)文化與小學美育。
中國京劇之美的鑒賞。
服裝時尚變化中的美育。
小學審美教育的目標、內(nèi)容與實施途徑的研究。
小學學科教學與審美教育的研究。
校園文化建設與小學審美教育的研究。
小學“活動導學”的研究與實驗。
研究性學習的特點、目標、評價的研究。
研究型學習：另一種學習的革命。
教學組織形式：小班化教學研究。
小學課堂教學評價方案實施的研究。
小學各學科教學現(xiàn)狀與評價的研究。
提高小學各學科教學質(zhì)量的研究。
課堂教學改革困境的研究。
課堂教學新境界的研究。
小學實施雙語教學的理論與實踐研究。
網(wǎng)絡環(huán)境下的教學理論與實踐研究。
信息技術與學生學習方式的研究。
小學現(xiàn)代遠程教育研究。
信息技術與學科課程整合的研究。
(10)課程理論與課程改革。
新課程改革的理論與實踐研究。
課改背景下的“好課”標準的研究。
課改背景下的`學生作業(yè)的研究。
走向新課程的教師教學行為的研究。
教師使用新教材出現(xiàn)問題的研究。
綜合課程與分科課程的研究。
地方課程與學校課程的開發(fā)與管理研究。
綜合實踐活動課程比較研究。
綜合實踐活動課程產(chǎn)生的背景研究。
綜合實踐活動課程的現(xiàn)狀研究。
綜合實踐活動與學科教學整合的研究。
新課程改革與綜合實踐活動。
綜合實踐活動的教師素質(zhì)研究。
課程改革與學科課程關系的研究。
課程資源開發(fā)的研究。
校本課程開發(fā)的研究。
課程評價的研究。
(11)教育技術。
教育技術與教育現(xiàn)代化。
教育技術與教育變革和創(chuàng)新。
教育技術與教育教學改革。
多媒體技術應用的研究。
應用信息技術改革小學教學模式、方法的研究。
小學應用教育技術現(xiàn)狀與對策的研究。
小學信息課程體系的研究。
關于小學教師信息素質(zhì)培養(yǎng)模式、手段和方法的研究關于教育技術與學科整合的研究。
網(wǎng)絡教學與傳統(tǒng)課堂教學的比較研究。
關于提高小學生信息素養(yǎng)、信息能力手段和方法的研究。
關于課件制作理論與實踐的研究。
關于小學信息技術課教學評價方法的研究。
小學教育信息資源庫建設的研究。
小學校園網(wǎng)絡建設與應用的研究。
小學網(wǎng)絡教學平臺建設與應用的研究。
小學校園網(wǎng)絡管理的研究。
小學校園網(wǎng)絡環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查與對策的研究。
多媒體制作工具軟件的比較研究。
多媒體技術在小學教學中的應用。
小學教育教學管理數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)與應用的研究。
小學多媒體課件開發(fā)的研究。
小學數(shù)字化教學環(huán)境建設的相關實用技術的研究。
信息技術教育與其他教學領域的整合研究。
教育管理專業(yè)的論文選題方向篇七
2、性別視角下的高校女大學生心理健康教育。
3、高校院系二級心理輔導站的建設與發(fā)展。
4、鐵路機車乘務員心理健康狀況及其影響因素分析。
5、基于醫(yī)患關系淺談對當前醫(yī)學生心理健康的工作研究。
6、自媒體時代大學生積極心理健康教育方式探析。
7、論高職心理健康教育課程的診斷與改進。
8、高校思想政治教育與心理健康教育融合問題探討。
9、高校心理健康教育在輔導員工作中應用的創(chuàng)新模式研究。
10、地方高校大學生積極人格的培養(yǎng)策略研究。
11、探究輔導員在大學生心理健康教育工作中的重要性。
12、幼師學生心理健康問題研究。
13、在高校心理健康教育課程中應用人本主義理論和方法研究。
14、中學心理健康教育的問題與應對策略。
15、大學生心理資本的特點及提升策略探究。
16、關于大學生心理健康與自我和諧的關系分析。
17、高校貧困生積極心理健康教育的傳統(tǒng)文化融入。
18、高職新生學校歸屬感與心理健康探析。
19、高校學生心理健康檔案的建立與管理。
20、護理本科生專業(yè)認同與心理健康程度的相關性研究。
21、高校音樂表演與大學生心理健康發(fā)展的關系研究。
22、思想政治教育應注重學生心理健康教育。
23、積極心理學視角下高校心理健康課程改革的研究。
24、高校計算機心理健康教育體系的構建。
25、系統(tǒng)論在高校心理健康檔案工作中的運用。
26、新媒體時代高職高專院校積極心理健康教育路徑探析。
27、有效開展健康教育的內(nèi)容和途徑。
28、軍校新生人際關系與心理健康相關性分析。
29、長治市中學生抑郁情緒與學校教育相關因素分析。
30、大學生應對方式、疏離感與心理健康三者機制。
31、高職生消極學業(yè)情緒形成原因及教育對策的探析。
32、高校朋輩心理輔導時代轉(zhuǎn)向的.理論條件探析。
33、近三年某軍校研究生新生心理健康水平比較。
34、醫(yī)學院校三本學生心理資本與自尊、心理健康的相關研究--以包頭醫(yī)學院為例。
35、新媒體背景下高校心理健康教育與咨詢教師角色定位研究。
36、學校心理健康教育模式的反思與積極心理學取向。
37、微電影在中職心理健康教育中的實踐與意義。
38、高職院校大學生思想政治教育與心理健康教育的融合。
39、校園網(wǎng)絡文化與大學生心理健康教育。
40、積極心理學對大學生心理健康自我教育能力培養(yǎng)的啟示。
41、當代大學生網(wǎng)癮對心理健康的影響及其引導策略。
42、大學生體驗式心理健康教育模式的構建與實施。
43、職業(yè)中專學生社團中的心理健康問題分析。
44、基于積極心理學的心理健康教育創(chuàng)新研究。
45、職業(yè)院校學生心理與學習能力特點分析及對策。
46、高校心理健康課程對大學生心理素質(zhì)影響的實證研究。
47、職業(yè)院校學生心理現(xiàn)狀剖析與引導教育方式研究。
48、淺析中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對大學生心理健康教育的積極作用。
49、分析少數(shù)民族大學生對心理咨詢的錯解。
50、淺談新形勢下對農(nóng)村留守兒童的教育。
51、護理本科生邊緣型人格障礙與自殺意念的相關性分析。
52、醫(yī)學生實習階段心理素質(zhì)培養(yǎng)的探討。
53、音樂教育對大學生心理健康影響的研究。
54、基于結構方程模型的中醫(yī)藥院校醫(yī)學生心理健康研究。
55、留守經(jīng)歷大學新生自我效能感社會支持及心理健康的相關性。
56、高校心理咨詢輔導工作運行機制的多學科對策辨析。
57、中小學生師源性心理傷害及其應對策略探析。
58、成都某高校大學生心理危機干預案例分析。
59、大學生心理亞健康狀況對比研究與應對策略。
60、心理彈性視域下的大學生心理健康教育。
61、中華茶道思維對高校心理健康教育的影響。
63、中美高校心理健康教育比較研究。
64、積極心理學視角下構建心理健康教育新模式。
65、高校大學生心理危機防范體系構建。
66、抗逆力理論視閾下高校貧困生心理健康教育研究。
67、基于積極心理學的團體輔導對提升高職生心理健康水平的干預研究。
68、學校心理健康教育的系統(tǒng)管理與實施。
70、高校思想政治教育與心理健康教育的有效契合探討。
71、淺論高校心理健康教育的五結合原則。
72、家庭因素、母親角色與大學生心理健康。
73、大學生心理健康教育三元論。
74、借助心理健康教育提高大學生思政效果的研究。
75、科學強化農(nóng)村留守兒童教育的對策研究。
76、新媒體環(huán)境下優(yōu)化大學生心理健康教育路徑探析。
77、中國中醫(yī)科學院研究生新生心理健康狀況調(diào)查及影響因素分析。
78、心理健康教育系統(tǒng)和道德教育系統(tǒng)的協(xié)同建構策略和方法。
79、網(wǎng)絡媒體視閾下大學生心理健康的影響及策略。
80、心理疏導在大學生思想政治教育中的意義研究。
81、中職學生積極心理品質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查與對策。
82、淺論大學生思想政治教育和心理健康教育的有機結合。
83、單親家庭子女心理健康現(xiàn)狀分析與教育對策。
84、口腔醫(yī)學專業(yè)學生就業(yè)前的心理狀況分析。
85、軍校學員消費心理及教育引導的基本原則淺析。
86、幸福教育視野下家庭經(jīng)濟困難學生的心理健康教育。
87、構建心理健康教育心理學的必要性與價值。
88、公共藝術教育與大學生心理健康關系探析。
89、農(nóng)村寄宿制小學學生心理健康問題分析。
90、某高校醫(yī)學生自卑情緒的影響因素調(diào)查。
91、團隊心理輔導對醫(yī)學院大學生心理韌性的干預。
92、積極心理學視角下新疆地區(qū)高中生習慣養(yǎng)成教育狀況分析。
93、心理健康教育實施的價值中立策略探析。
94、新型城鎮(zhèn)化背景下農(nóng)村中小學心理健康教育發(fā)展路徑探究。
95、農(nóng)村留守兒童學校疏離感研究。
96、當前大學生人格障礙狀況分析及對策探討。
97、高校心理健康教育與大學生健全人格創(chuàng)新培養(yǎng)研究。
98、高職學生頂崗實習期心理危機與干預措施分析。
99、論大學生心理健康教育保障機制的建設。
100、用音樂創(chuàng)新大學生心理健康教育方式。
101、石油類高校研究生心理健康問題及預防體系的構建。
102、離異家庭兒童青少年家庭教養(yǎng)方式與心理韌性相關性。
103、大學生手機使用和學業(yè)倦怠關系研究。
104、體驗式心理咨詢教學對大學生自我效能和自我接納影響的研究。
105、基于積極心理學視角的初中生心理健康教育理念與實施。
106、從存在主義談免費師范生積極健康人生的構建。
107、心理健康教育系統(tǒng)在大學生教育管理中的角色定位--以宿遷學院為例。
108、封閉寄宿制學校學生心理健康問題及對策。
109、大學生心理健康教育與思想政治教育協(xié)同構建分析。
110、淺論心理預警視角下高職新生心理約談模式的構建。
111、積極心理資本下的研究生心理健康教育探索。
112、大學生無聊傾向干預機制研究。
113、時間管理團體輔導對中等職業(yè)院校學生心理健康水平的影響。
114、校園欺凌與暴力是社會之殤。
115、西部某高校單親大學生的心理健康問題及對策研究。
116、大學生隱性自殺行為的概念辨析、識別工具及方法。
117、民族地區(qū)新建本科院校貧困大學生心理脫貧的途徑。
118、積極心理團體輔導促進高職院校新生心理健康水平的效果研究。
119、基于集成學習算法的高職生心理健康預測方法。
120、大學生心理危機防控與干預系統(tǒng)的構建。
121、文化的多元與少數(shù)民族大學生的心理適應。
122、音樂教育對引導重構大學生健康心理的作用。
123、自我效能感在視障學生心理健康教育中的應用。
124、大學生心理危機預防與干預體系淺析。
125、團體輔導對大學生心理韌性培養(yǎng)的研究。
126、淺談書院制模式下如何開展大學生的心理健康教育--以肇慶學院為例。
127、大學生網(wǎng)絡心理健康教育的現(xiàn)實困局與多重突圍。
128、聚類分析算法在大學生心理健康分析中的應用研究。
129、淺析小學生心理健康需求。
130、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的高職生心理健康。
131、航海類大學生心理健康教育工作評價體系框架研究。
132、淺析積極心理學視角下的高職大學生心理健康教育。
133、高職院校心理健康教育的資本投入及其效益探討。
134、團體輔導對大學生生命意義感的干預研究。
135、濰坊市中學生心理健康狀況及其影響因素分析。
136、社會階層背景對大學生抑郁、焦慮的影響分析。
137、在職專升本教育護士的自我效能感與心理健康狀況現(xiàn)況及相關性研究。
138、高職院校女大學生心理危機特征及扶助策略研究。
139、論大學生心理適應性引導與校園暴力策略--以民族高校為例。
140、高職生職業(yè)生涯規(guī)劃與心理健康的研究。
141、大學生積極心理品質(zhì)培養(yǎng)回顧與展望。
142、學校社會工作介入的模式與方法--以中學生心理健康教育為視角。
143、新媒體下高校朋輩心理互助體系的構建及功能。
教育管理專業(yè)的論文選題方向篇八
3、會話合作原則與幽默淺論。
4、英漢諺語中的性別歧視。
5、克拉森語言習得理論在中學英語教學中的應用。
6、導致會話信息過量現(xiàn)象產(chǎn)生的變量考查。
7、英語委婉語的修辭特征。
8、從認知語言學的角度看英語反義詞。
9、關于語言習得的三種觀點之我見。
10、語詞意義理論的不一樣觀點比較研究。
11、“言語行為理論”的發(fā)展研究。
12、英語讀音的弱式與速度和節(jié)奏的關系。
13、英美標調(diào)符號系統(tǒng)分析和比較。
14、外語學習中的文化因素。
15、維特根斯坦的“圖像論”研究。
16、淺談網(wǎng)絡稱呼語的語法和修辭特征。
17、間接言語行為與委婉語之比較。
18、維特根斯坦有關“遵守規(guī)則的悖論”的研究。
19、試論語義學知識對于中學英語教學的促進作用。
20、苗族侗族漢族中學生英語書面表達錯誤分析（實證）。
21、母語方言對英語語音學習的影響。
22、“語言哲學”與“語言學”的異與同。
23、商務英語信函語匯，語句與語篇寫作修辭特征的分析及其翻譯。
24、中學英語教學中如何培養(yǎng)學生的語用本事。
25、跨文化交際中非言語行為的文化差異。
26、旅游景介翻譯中文化差異的處理。
27、蒯因的“翻譯不確定性”理論研究。
28、對新聞英語中轉(zhuǎn)喻的語用探索。
29、索緒爾的結構語言學研究。
30、弗雷格有關“含義與指稱”的研究。
31、“人工語言”與“自然語言”的異與同。
32、淺析英美語調(diào)的結構和功能。
33、演講語言特點及其翻譯。
34、翻譯中數(shù)詞的模糊性。
35、關于會話合作原則理論的思考。
36、英語表達中來自漢語思維的干擾及對策（實證）。
37、談英語語調(diào)的特點及其用途。
38、語言決定論的力量演變研究。
39、漢族苗族侗族學生英語學習中的母語遷移初探（實證）。
40、英漢互相借用詞匯初考。
41、關于語言的任意性的思考。
42、何謂“治療型哲學？”
教育管理專業(yè)的論文選題方向篇九
心理學是一門研究人類的心理現(xiàn)象、精神功能和行為的科學，既是一門理論學科，也是一門應用學科。包括基礎心理學與應用心理學兩大領域。詳細內(nèi)容請看下文。
現(xiàn)代生命科學對心理學的影響(選取一個領域如行為遺傳學、進化論、神經(jīng)科學等)。
心理學中的動機理論和動機研究(如成就、歸因等)。
心理與語言。
心理與社會(家庭關系、同伴關系、社區(qū)、傳媒、網(wǎng)絡等)。
論心理研究的生態(tài)化取向。
心理學的本土化運動述評。
女性心理學思潮述評。
建構主義心理學思潮述評。
后現(xiàn)代心理學思潮述評。
超個人心理學思潮述評。
某一心理學大師的人格與學術貢獻述評。
用質(zhì)的方法(如心理傳記法、敘事法、訪談法等)研究一個心理問題或一種心理現(xiàn)象。
中國思想史上的人性論對心理學的價值。
人格心理學部分。
精神分析學派的人格理論及有關主題的心理學研究。
行為主義的人格理論及有關主題的心理學研究。
人本主義人格理論及有關主題的心理學研究。
人格的特質(zhì)理論及有關主題的心理學研究。
生物學取向的人格理論及有關主題的心理學研究。
認知取向的人格理論及有關主題的心理學研究。
自我概念的心理學研究。
自尊的心理學研究。
自我效能的心理學研究。
自我同一性的心理學研究。
潛意識的心理學研究。
攻擊性的心理學研究。
性別差異的心理學研究。
國民性(中國人)的心理學研究。
教育管理專業(yè)的論文選題方向篇十
是結束大學學習生活走向社會的一個中介和橋梁，下文為大家介紹，讓我們一起來看看具體內(nèi)容吧!
在小學(某某)學科課堂教學中調(diào)動學生積極性的方法(或策略)研究。
素質(zhì)教育背景下的小學教師專業(yè)素質(zhì)研究。
課堂教學過程中的師德問題研究。
在課堂教學中調(diào)動學習落后學生積極性的研究。
改進小學課堂教學效率的策略與方法研究。
論課堂教學中組織學生討論的藝術。
(某某學科)課堂教學模式研究。
試論小學生學習興趣的培養(yǎng)。
試論小學生(數(shù)學,語文,自然....)自學能力培養(yǎng)。
試論如何在語文教學中指導學生朗讀。
試論小學生自然課實踐能力的培養(yǎng)。
試論小學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。
論小學生社會實踐能力的培養(yǎng)。
論小學生愛家鄉(xiāng)品質(zhì)的培養(yǎng)。
試論學生中獨生子女愛他人品質(zhì)的培養(yǎng)。
教育管理專業(yè)的論文選題方向篇十一
對于一家出版企業(yè)而言,擴大整體規(guī)模似可以通過擴張出版領域來實現(xiàn),但就每個領域特別是市場趨于飽和的傳統(tǒng)出版業(yè)而言,目前已很難通過擴張規(guī)模來獲得更大收益。出版企業(yè)若想實現(xiàn)持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展,必然要竭力提高出版物的贏利水平。而提高利潤并不是簡單地靠提高出版物定價可以實現(xiàn)的,而是應通過改善出版策略、優(yōu)化產(chǎn)品結構、提高單品種的性價比來實現(xiàn)。對現(xiàn)代出版企業(yè)而言,市場需求已成為一切經(jīng)營活動的出發(fā)點,服務細分市場、出版物的精細化、點對點營銷已成為現(xiàn)代出版的要求?，F(xiàn)代出版需要選題策劃者以市場為導向,實現(xiàn)選題從市場中來、產(chǎn)品到市場中去,通過分析市場、研發(fā)新產(chǎn)品,以避開同質(zhì)化產(chǎn)品,去占領和擴大本版圖書的市場份額,并以市場為導向進行全程精細化營銷。另一方面,一些出版企業(yè)雖然也重視出版物營銷渠道的建設,但并不是運用現(xiàn)代營銷理念從戰(zhàn)略和全局的高度去建設、管理營銷渠道,出版物營銷渠道建設的決策和執(zhí)行權依然屬于銷售、市場部門,在這種情況下建設起來的出版物營銷渠道的終端往往只是書店、書商或網(wǎng)絡,并無特色。同時,對出版物營銷渠道的管理、維護、拓展,往往僅憑單個片區(qū)業(yè)務員的個人把握,缺乏全局性的指導思想,容易出現(xiàn)管理混亂,加上業(yè)務員業(yè)務素養(yǎng)的參差不齊,這都是導致出版物營銷渠道萎縮不暢、效率低下、管理粗放、問題諸多的原因?，F(xiàn)代出版物營銷渠道的建設與維護,客觀上要求營銷渠道具有精細化、可控性。出版企業(yè)面對激烈的市場競爭,需要分析、研究自己能為之最有效提供產(chǎn)品和服務的細分市場,并定制每個細分市場的產(chǎn)品開發(fā)和營銷方案,開發(fā)精細、可控的出版物營銷渠道,以取得市場領先地位?；谑袌鰻I銷的選題策劃—兼談策劃人才培養(yǎng)與可控性營銷渠道建設何莉謝福統(tǒng)鄭霄陽福建科學技術出版社,350001,福州本文擬從差異化的角度出發(fā),就選題論證機制、選題策劃人才培養(yǎng)、品牌選題差異化策劃及可控性出版物營銷渠道建設這幾個方面作些探討。
1構建貼近市場的選題論證機制。
被譽為“競爭戰(zhàn)略之父”的美國著名管理學家邁克爾波特()在他的《競爭戰(zhàn)略》一書中提出,任何企業(yè)要想在競爭中獲勝并取得長期的競爭優(yōu)勢,可以選擇三種基本戰(zhàn)略,即:成本領先、集中化和差異化。國外很多專業(yè)出版類企業(yè)都有各自鮮明的特點,與其他競爭對手存在差異性,這是長期競爭之后的必然選擇,業(yè)內(nèi)都盡可能避免同質(zhì)化競爭,也就脫離了惡性競爭。出版企業(yè)通過差異化的產(chǎn)品或?qū)δ繕耸袌龅亩x,把自己與競爭對手區(qū)別開,使目標受眾能夠更加準確地認知自己。對出版企業(yè)來說,作好選題論證是決定出版物質(zhì)量的第一步?；谑袌鰻I銷的差異化選題策劃,要求策劃者(策劃編輯、市場營銷人員)必須具備較高的選題策劃素養(yǎng),站在統(tǒng)攬全局、高屋建瓴的高度,具備專注和堅守的精神,找準自己擬策劃領域的細分市場,尋找選題的差異性,設法提高選題的單品種效益。選題策劃差異化戰(zhàn)略能夠使出版者的市場定位更加清晰:做什么樣的產(chǎn)品?為哪些讀者服務?選擇什么樣的作者?做出來的產(chǎn)品有哪些特色?走怎樣的銷售途徑?如何鞏固品牌?產(chǎn)品線如何延伸?在圖書市場競爭日趨激烈的形勢下,出版企業(yè)的選題論證必須基于市場調(diào)研。策劃者可以根據(jù)出版企業(yè)的專業(yè)特色和優(yōu)勢以及自身所具備的專業(yè)結構、知識水平,圍繞專業(yè)不斷延伸和拓展新選題。出版企業(yè)的選題論證應由編輯部、市場部、銷售部、總編辦、出版企業(yè)領導、書店營銷骨干、企業(yè)內(nèi)外智囊團或?qū)＜覍W者庫等共同完成。選題策劃應經(jīng)受多方位、多維度的審視和考查,從而真正使選題貼近市場、貼近讀者。此外,選題策劃報告應附有詳盡的市場營銷方案、全程營銷計劃(步驟、保障措施、目的等)。筆者在策劃、論證“新手的烘焙寶典”這一選題時,就從細分讀者市場入手,以“烘焙新手”為讀者對象,以“自己動手”為出發(fā)點,在作者物色、內(nèi)容細節(jié)安排、圖書整體設計、加配有實際操作步驟的dvd光盤、宣傳營銷以及后續(xù)產(chǎn)品的擴充和延續(xù)等諸多方面,充分運用針對市場的差異化選題策劃方式?！缎率值暮姹簩毜洹烦鰰髷?shù)月在當當網(wǎng)、開卷數(shù)據(jù)的烘焙類暢銷書排行榜上一直名列前茅,獲得較大成功。
2培養(yǎng)面向市場的選題策劃人才。
一位著名的圖書策劃人曾說過:“對于出版社而言,其發(fā)展的核心競爭力關鍵是人才和怎樣讓這些人才充分發(fā)揮出他們的能量。”的確,當今出版界最炙手可熱的是策劃人才和營銷人才。面向市場的選題策劃人員可以通過建立以選題項目負責人為中心的運作機制來培養(yǎng)。選題策劃者作為項目負責人,對策劃選題、物色作者、編寫提綱步步跟進,對出版物的裝幀、印制、發(fā)行、宣傳、售后服務等進行差異性、獨特性的全程策劃,并統(tǒng)一協(xié)調(diào)項目的啟動、生產(chǎn)和市場營銷,共同承擔項目風險和項目收益。通過多個策劃項目的不斷運轉(zhuǎn)和實踐,選題策劃者的社會活動能力、創(chuàng)新能力、組織能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力和統(tǒng)籌能力都能得到鍛煉和提高。項目負責制使選題策劃者的責、權、利有機統(tǒng)一,有利于針對每個項目在市場競爭中采用差異性的靈活戰(zhàn)術。項目負責人要熟練把握選題策劃各個環(huán)節(jié)的市場化運作模式及手段,針對每一個項目的特點,量身定制不同的營銷策略、創(chuàng)新內(nèi)容和形式。在生產(chǎn)經(jīng)營的各個環(huán)節(jié),圍繞出版企業(yè)的品牌和形象,通過差異化競爭和創(chuàng)新思維,提供靈活的個性化服務,培養(yǎng)作者和讀者的認同感與忠誠度,創(chuàng)造和提高服務價值。如何讓優(yōu)秀的策劃人融入出版企業(yè)文化,不流失,有沖勁,并將企業(yè)發(fā)展作為自己團隊的共同事業(yè),是出版企業(yè)的一個大課題。雖然選題策劃者的成長和創(chuàng)新能力的提高離不開有效的經(jīng)濟刺激,但作為積累、傳播文化的出版企業(yè),一定要有人文理想和社會責任感?，F(xiàn)代出版企業(yè)要以人為本,從培養(yǎng)人、造就人的高度出發(fā),建立科學、公允的評價體系和分配機制,調(diào)動選題策劃者創(chuàng)新的積極性和主動性,為選題策劃者創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供不竭的動力和制度保障。現(xiàn)代出版企業(yè)的選題策劃者主要從事內(nèi)容生產(chǎn),追求的是尊嚴、榮譽、成就感和自我目標的實現(xiàn),出版企業(yè)要創(chuàng)造有利于員工獲得更高層次滿足的機會。要搭建創(chuàng)業(yè)平臺,對員工的出版職業(yè)生涯進行規(guī)劃管理,在充分考慮其興趣、特長和能力等綜合因素的前提下,為他們量身定制一條符合自身志趣和出版企業(yè)發(fā)展需求的職業(yè)道路。出版企業(yè)還要充分放權,讓選題策劃者在市場調(diào)研、選題策劃、編輯發(fā)行等環(huán)節(jié)上有更大的自主權,讓他們在工作中應對機遇和挑戰(zhàn),體驗成就感。出版企業(yè)還應根據(jù)出版企業(yè)人力資源管理戰(zhàn)略目標和選題策劃者本人的職業(yè)生涯規(guī)劃,定期開展各種業(yè)務培訓。
3目標市場的品牌選題差異化策劃。
通過品牌戰(zhàn)略使自己能夠在競爭中處于有利地位,在維護老讀者的同時,開發(fā)出大量的潛在讀者,樹立良好的品牌形象,是現(xiàn)代出版企業(yè)的發(fā)展之路。塑造出版品牌是一個漸次推進、長期積累、逐漸發(fā)展的緩慢過程,并不是僅靠出幾本暢銷圖書就能實現(xiàn)的?，F(xiàn)代出版企業(yè)要遵循市場規(guī)律,對出版物市場格局進行立體化的探究,結合有效的市場點差,確定自己的發(fā)展方向,從而找到自己有能力開拓的領域,出版自己獨有的標志性出版物。目標市場的差異化出版物品牌選題策劃就是要通過市場調(diào)研、分析,探尋有別于同類產(chǎn)品的突破口,根據(jù)本出版企業(yè)的策劃力量、編輯水平、作者資源,策劃、打造具有自身鮮明特色、能在市場立足、最好是獨家的選題,并圍繞這類選題不斷鞏固、挖掘和延伸。在特異性選題的創(chuàng)立和品牌延伸方面,福建科學技術出版社近年來在建筑裝飾類選題方面頗具特色,該類圖書連續(xù)三年在開卷數(shù)據(jù)排行上的同類圖書市場占有率中位居第一,其中最具特色的就屬“室內(nèi)設計模型庫”系列選題,形成業(yè)內(nèi)獨一無二的'品牌書系,并圍繞這一品牌不斷研發(fā)、挖掘新選題。同樣在福建科學技術出版社,有位策劃編輯獨辟蹊徑,在花卉選題中選擇“蘭花”為突破口,自己養(yǎng)蘭、研究蘭,不僅成為養(yǎng)蘭專家,而且廣交蘭友、物色作者,精心打造了系列蘭花書、暢銷蘭花書,取得了社會效益和經(jīng)濟效益的雙豐收。值得一提的是,目標市場的差異化品牌選題的不斷研發(fā)、鞏固、延伸,是現(xiàn)代出版企業(yè)品牌戰(zhàn)略的重要步驟,品牌延伸的目的是實現(xiàn)品牌整合、利于市場推廣。品牌延伸戰(zhàn)略可使新產(chǎn)品借助成功品牌的市場信譽,較為容易地進入市場。出版企業(yè)可以通過一個好的出版物品牌進行品牌延伸,先打造單本(或單套)出版物品牌,再策劃叢書品牌,然后鞏固同一類別品牌,最后體現(xiàn)出版企業(yè)的整體品牌,即從“點”到“線”再成“面”地打造品牌。
4建設具有可控性的出版物營銷渠道。
使出版物得到讀者認可,實現(xiàn)出版企業(yè)經(jīng)營的利潤最大化,是出版企業(yè)經(jīng)營的首要任務,也是出版企業(yè)營銷戰(zhàn)略的重要課題,因此必須對出版物銷售渠道的結構、中間商的作用與分類、銷售渠道的選擇與管理、出版物的分銷方式等進行深入研究,以篩選、維護、調(diào)整、構筑對出版企業(yè)最有效的銷售渠道。而出版物營銷渠道的可控性是現(xiàn)代出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展的客觀要求。目前,不少出版企業(yè)并沒有貫徹整體營銷的理念,企業(yè)內(nèi)部各部門獨立作戰(zhàn),沒有在整體營銷觀念的指導下建立科學的選題論證制度。其實,現(xiàn)代出版物的營銷并不是哪一個部門的營銷,而是各部門團結協(xié)作的整體營銷,出版企業(yè)內(nèi)部每個部門都是營銷鏈條上不可或缺的重要環(huán)節(jié)?，F(xiàn)代出版企業(yè)應該樹立全局性的出版物營銷渠道建設、管理的理念,自覺主動地對出版物營銷渠道進行控制。現(xiàn)代出版企業(yè)應樹立市場競爭理念,要敢于對出版物營銷渠道進行合理、有效的控制和管理,以保持渠道的暢通,實現(xiàn)有效銷售?，F(xiàn)代出版企業(yè)應該把出版物營銷活動包括渠道管理活動上升到企業(yè)一級的高度,在組織結構上保證營銷活動的規(guī)劃性、目的性。出版企業(yè)要培養(yǎng)自己優(yōu)秀的出版物營銷渠道管理人員,提高他們規(guī)劃渠道、管理渠道、控制渠道的能力。有條件的出版企業(yè)應建立可控制的渠道網(wǎng)絡,成為整個產(chǎn)業(yè)鏈的組織者、推動者;規(guī)模較小的出版企業(yè)要加快收縮戰(zhàn)線,強化專業(yè)特色和產(chǎn)品差異性,通過與終端直接鏈接,構建扁平化渠道網(wǎng)絡?，F(xiàn)代出版企業(yè)要根據(jù)出版物定位、目標市場、經(jīng)濟情況等進行規(guī)劃設計,以保證其體系的科學合理。
營銷渠道的可控性首先要求整個渠道體系是有序和可控的組合。從可控性特征來衡量,保持一定的渠道密度有利于競爭形成和有效控制,但出版物營銷渠道過密極易導致過度競爭,引發(fā)難以控制的市場混亂局面?？煽匦砸笳麄€出版物營銷渠道體系中的任何一個成員都是可控的,這是整個出版物營銷渠道體系的質(zhì)量保證。因此在發(fā)展出版物營銷渠道時要對其經(jīng)營理念、經(jīng)營業(yè)績、營銷水平、管理能力和合作性等關鍵要素作出評價和分析。現(xiàn)代出版企業(yè)要善于用差異性、獨有性的出版物帶動其他產(chǎn)品進入出版物營銷渠道,還要善于用差異性、獨有性出版物的供貨和營銷支持等手段來提高對出版物營銷渠道的可控性。還可以引入競爭機制,讓分銷渠道相互競爭,既可以提高銷售業(yè)績,還可以達到制衡和控制的目的。前面談到的福建科學技術出版社的“室內(nèi)設計模型庫”系列圖書在推向市場的過程中,就是充分發(fā)揮了差異性品牌優(yōu)勢,從而贏得了市場青睞。該類圖書在品牌創(chuàng)立初期,便挖掘并發(fā)展了建筑類圖書的直銷渠道。該類圖書高定價、圖片化的特征,決定了最直接的讀者就是設計師,即直銷渠道最直接的終端就是設計師。針對圖書特點確立專業(yè)渠道,通過可控性分銷渠道來運營,福建科學技術出版社的“室內(nèi)設計模型庫”品牌很快就在設計師群體里確立起來。由點及面,很快新華書店等渠道也開始關注,外銷渠道也建立該類圖書的市場由此打開。
現(xiàn)代出版物營銷渠道的可控性、精細化建設不應局限于傳統(tǒng)書店,網(wǎng)絡、館配、郵購、超市、電視購物、直銷、特供,甚至是賓館、飯店、機場等,都可建設可控性、精細化的出版物營銷渠道。另外,出版企業(yè)可以采取各種形式來加強同出版物營銷渠道的合作,通過建立新型的、基于共同價值目標的出版物營銷關系,從而控制渠道,更好地使其為我所用。
教育管理專業(yè)的論文選題方向篇十二
2、失效模式影響分析在品牌安全管理中的應用。
3、淺談商業(yè)企業(yè)品牌戰(zhàn)略管理。
4、實施校本管理構建高職院校品牌戰(zhàn)略體系。
5、中小企業(yè)品牌管理存在的問題與解決對策。
6、品牌管理在燃氣行業(yè)的應用。
7、基于數(shù)據(jù)挖掘技術的品牌客戶畫像管理初探。
8、加強中國企業(yè)品牌管理的對策研究。
9、我國中小企業(yè)品牌管理相關問題研究。
10、互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下傳統(tǒng)零售企業(yè)品牌管理問題研究。
11、電子商務環(huán)境下拉手網(wǎng)品牌管理策略研究。
12、供電企業(yè)社區(qū)客戶經(jīng)理品牌建設--基于云服務管理體系的構建。
13、探析大數(shù)據(jù)形勢下企業(yè)品牌管理創(chuàng)新。
14、淺析工程設計公司的品牌管理。
15、水電勘測設計企業(yè)品牌建設與管理的思路探討。
16、國際質(zhì)量管理體系專業(yè)品牌形象的swot分析。
17、良好信用提升公司品牌效益--廣東華聯(lián)建設投資管理股份有限公司。
18、中興盛達品牌培育管理體系的建立。
19、數(shù)字化時代的品牌管理范式變革。
20、中國大陸品牌管理研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。
21、淺論企業(yè)品牌建設與管理。
22、新媒體環(huán)境下的企業(yè)品牌危機管理。
23、網(wǎng)絡環(huán)境背景下的農(nóng)民專業(yè)合作社農(nóng)產(chǎn)品品牌管理存在問題與對策分析。
24、品牌管理師在創(chuàng)新驅(qū)動中的核心地位。
25、國內(nèi)中小商業(yè)銀行品牌管理誤區(qū)及對策。
26、柳州卷煙廠制絲車間卷煙品牌加工均質(zhì)化管理淺析。
27、探索市場驅(qū)動下江蘇高職類旅游管理專業(yè)品牌式建設途徑。
28、以企業(yè)社會責任視角創(chuàng)新品牌建設管理。
29、大數(shù)據(jù)視閾下企業(yè)品牌管理創(chuàng)新的理論探析。
30、基于顧客滿意度的房地產(chǎn)企業(yè)品牌管理研究。
32、新常態(tài)下組織的聲譽管理與品牌傳播。
33、可口可樂公司品牌管理的得與失。
34、關于中國中小企業(yè)品牌管理的問題研究。
35、基于pdca循環(huán)的國家電網(wǎng)公司品牌管理。
36、品牌管理對中式快餐持續(xù)發(fā)展的適用性。
37、網(wǎng)絡零售商自有品牌商品的組合管理--以京東為例。
38、河南茶葉企業(yè)品牌管理及競爭力提升研究。
39、高職院校金融管理省級品牌專業(yè)建設的必要性及路徑研究。
40、常州餐飲老字號的品牌管理研究。
41、知識管理、品牌進化與績效的`實證研究。
42、品牌管理視野下的廣告和公共關系。
43、基于顧客體驗價值的旅游目的地品牌管理研究。
44、戰(zhàn)略性品牌企業(yè)的經(jīng)濟管理。
45、淺談網(wǎng)絡關系管理與現(xiàn)代工商企業(yè)品牌戰(zhàn)略。
46、新形勢下品牌管理的市場營銷策略分析。
47、論“三方合作”在品牌酒店未來管理模式的價值。
48、合肥鼓樓商廈自營品牌管理問題分析。
49、顧客品牌知識管理與品牌進化績效關系實證研究。
50、專業(yè)會展管理中的品牌塑造策略。
51、生態(tài)區(qū)域品牌資產(chǎn)的評估及管理策略--基于中國第一批生態(tài)經(jīng)濟示范區(qū)的樣本。
52、對比和分析國際與本土酒店品牌經(jīng)營管理。
53、品牌關系不同發(fā)展階段的管理策略。
54、關于加強農(nóng)墾企業(yè)綠色食品品牌管理的思考。
55、s公司品牌資產(chǎn)管理的核心內(nèi)容研究。
56、中小型民營企業(yè)品牌管理研究。
57、如何打造績效管理品牌。
58、基于品牌維護目的的機械產(chǎn)品質(zhì)量管理探析。
59、經(jīng)銷商商會在品牌與營銷管理中的作用研究--以湖北昆侖潤滑油經(jīng)銷商商會為例。
60、寧夏賀蘭山東麓葡萄酒品牌管理文化探討。
61、基于人力資源管理流程的雇主品牌構建。
62、基于羽西品牌的設計管理及品牌形象構建的問題研究。
63、基金家族明星基金品牌策略實證研究--以華夏基金管理公司為例。
64、設計管理對于企業(yè)品牌建設的作用--以海爾品牌的成功發(fā)展為例分析。
65、淺析品牌建設在企業(yè)管理提升中的作用。
66、淺析企業(yè)品牌管理的現(xiàn)狀、問題及對策。
67、我國茶葉區(qū)域公用品牌管理中存在的問題與原因分析。
68、多媒體視頻技術在品牌管理課程教學中的應用。
69、房企品牌的塑造與管理。
70、企業(yè)人才管理與雇主品牌建設的新思考。
71、新媒體視域下的企業(yè)品牌危機管理。
72、公司品牌管理人員開發(fā)培訓體系的構建。
73、企業(yè)營銷品牌管理理念辨析的若干問題。
74、品牌服裝零售企業(yè)雙渠道沖突管理策略研究。
75、論無錫汽修聯(lián)盟品牌連鎖企業(yè)分級管理的必要性。
76、建筑企業(yè)品牌管理的組織與流程分析。
77、城市品牌化路徑探析--從城市品牌定位、塑造、營銷到管理。
78、企業(yè)娛樂營銷管理對提升其品牌認知的影響分析。
79、淺析國產(chǎn)手機的品牌管理--以華為為例。
80、雙因素理論視角下品牌社群經(jīng)營管理策略探析。
81、城市旅游品牌的塑造及管理。
82、基于關系視角的品牌管理。
83、移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的品牌資產(chǎn)管理--以企業(yè)商標資產(chǎn)保護為視角。
84、我國中小企業(yè)品牌管理問題研究。
85、國際奢侈品品牌的營銷管理。
86、老字號日化企業(yè)品牌戰(zhàn)略管理--以“上海家化”為例。
87、品牌危機管理機制--以乳制品行業(yè)為例。
88、政府與行業(yè)協(xié)會在產(chǎn)業(yè)集群區(qū)域品牌營銷管理中的作用探析。
89、以評價為基礎的龍綠綠色食品品牌管理。
90、媒體亂象下的銀行品牌管理探討。
91、企業(yè)營銷與品牌危機管理。
92、華為公司的品牌管理現(xiàn)狀及對策研究。
93、淺析基于雇主品牌的員工離職管理問題。
94、論中國沒有國際化大品牌的原因--從品牌管理的品牌延伸角度分析。
95、城市旅游品牌的塑造與管理。
96、我國企業(yè)實施品牌關系管理的策略。
97、企業(yè)品牌管理的立體化趨勢與相關啟示分析。
98、虛擬品牌社區(qū)的研究維度及其營銷管理。
99、在我國物流企業(yè)管理中如何運用品牌戰(zhàn)略。
100、房地產(chǎn)業(yè)品牌管理戰(zhàn)略分析。
教育管理專業(yè)的論文選題方向篇十三
2.中國企業(yè)跨國并購的問題和對策。
3.中國與東盟自由貿(mào)易區(qū)啟動的效應分析。
4.中國與(如俄羅斯等)經(jīng)濟互補性分析。
5.中國與東盟出口商品比較優(yōu)勢分析。
6.服務外包在發(fā)展研究。
7.*企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的經(jīng)驗及啟示。
8.后危機時期美國貿(mào)易保護的新特征及對策分析。
9.印度發(fā)展服務外包的經(jīng)驗及借鑒。
10.國外發(fā)展低碳經(jīng)濟的經(jīng)驗及啟示。
11.環(huán)境問題與中國低碳經(jīng)濟的發(fā)展。
12.*企業(yè)發(fā)展的問題與對策分析。
13.外國跨國公司的本土化戰(zhàn)略研究。
14.中國加工企業(yè)突破困境的路徑選擇。
15.海峽兩岸(或與其他國家、地區(qū))經(jīng)貿(mào)關系新進展研究。
16.*地區(qū)行業(yè)發(fā)展存在的問題及對策。
17.對我國*市場(如轎車)的調(diào)查分析——汽車。
18.我國大學生就業(yè)問題研究。
19.關于大學生自主創(chuàng)業(yè)問題分析。
20.*公司品牌戰(zhàn)略研究。
教育管理專業(yè)的論文選題方向篇十四
2小學數(shù)學教科書主題圖運用研究——以新人教版一、二年級教科書為例。
3小學中高年級學生學業(yè)情緒現(xiàn)狀及特點研究——基于福州市小學的調(diào)查研究。
4小學中年級書面作業(yè)批改的實踐研究——基于安徽省黃山市小學的調(diào)查。
5小學數(shù)學課堂提問研究——以《交換律》課堂為例。
6駱駝文化校本課程開發(fā)實施研究——以烏拉特中旗蒙古族小學為例。
7石家莊市小學教師職業(yè)成熟度現(xiàn)狀調(diào)查研究。
8清末初等小學國文教科書生字字量、字種研究。
9福建省莆田市小學生社會音樂教育調(diào)查報告。
10模型思想在小學數(shù)學教學中的應用研究。
11小學階段親子溝通的現(xiàn)狀分析以達拉特旗某小學為例。
12論鄂爾多斯市達拉特旗小學外語寫作教學中存在的問題及其對策。
13基于和諧理念的農(nóng)村初級中學管理失諧問題研究。
14河南焦作地區(qū)回族小學整體教育環(huán)境的調(diào)查研究——以三所回族小學為例。
15小學高年級學生學業(yè)自我與學校幸福感的關系研究——以重慶市沙坪壩區(qū)為例。
16外來務工離異家庭學習成績落后兒童的教育干預研究。
17呼和浩特市新城區(qū)小學思品課教師教學能力的現(xiàn)狀調(diào)查研究。
18小班化背景下小學“少教多學”課堂教學模式研究。
19小學課堂教學公平問題的實證研究——以呼和浩特市s小學為例。
20農(nóng)村小學美術教師專業(yè)發(fā)展的`激勵機制研究——以湖南省綏寧縣為例。
21重慶市農(nóng)村中小學教師教研模式與教研水平的現(xiàn)狀調(diào)查研究——以重慶市北碚區(qū)為例。
22農(nóng)村寄宿制小學的調(diào)查——以黑龍江省通河縣a小學為例。
23重慶市小學初任教師入職培訓現(xiàn)狀研究。
24沙坪壩區(qū)城鄉(xiāng)結合部x小學五年級學生學習動機與數(shù)學學科興趣的調(diào)查研究。
25某小學五年級籃球課堂教學設計。
26小學生課堂問題行為表現(xiàn)及對策研究。
27藝術體驗應用于小學語文寫作教學的實踐研究。
28優(yōu)秀小學校長的職業(yè)化成長探索——以l校長為例。
29職業(yè)導向下全日制教育碩士(小學教育)的培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策研究——以c大學為例。
30小學高年級學業(yè)不良兒童同伴關系現(xiàn)狀及教育對策——以呼和浩特市山水小學為例。
31黎錦熙語文“讀法”教育思想研究。
32eic模式下提高小學生英語學習效果的行動研究。
33小飯桌現(xiàn)狀的調(diào)查研究——以呼和浩特市北垣小學周邊為例。
34滬港小學數(shù)學教科書比較研究——以“空間與圖形”模塊為例。
35呼和浩特市新城區(qū)小學語文情境教學運用現(xiàn)狀研究。
36重慶市小學教師閱讀現(xiàn)狀研究。
37優(yōu)秀教師專業(yè)發(fā)展探索——以小學體育教師l老師為例。
38小學教師專業(yè)發(fā)展需要及其滿意度的個案研究——以西安市明德門小學為例。
39農(nóng)村小學教師不良教學習慣的調(diào)查研究——以q市某所農(nóng)村小學為例。
401933年中華書局《小學國語讀本》性別角色研究。
教育管理專業(yè)的論文選題方向篇十五
2、淺析××飯店員工忠誠度的培養(yǎng);。
3、××飯店個性化服務之淺析;。
4、××飯店服務補救管理體系探究;。
5、淺談酒店員工職業(yè)倦怠及其干預;。
6、淺談酒店之交叉培訓工作;。
7、淺談酒店實習生的管理;。
8、××飯店低碳經(jīng)營模式探究;。
9、淺析xx酒店客房部管理存在的問題及解決對策。
10、淺析xx酒店前廳部管理存在的問題及解決對策。
11、酒店房務部個性化服務策略淺析----以〤〤酒店為例。
12、淺析〤〤酒店客戶管理系統(tǒng)存在的問題及解決對策。
13、論酒店客房管理部門的重要性----以〤〤酒店為例。
14、酒店前廳部員工應具備的職業(yè)素質(zhì)研究。
15、以××酒店為例探討酒店的綠色管理。
16、住店客人客房服務使用行為研究——以××酒店為例。
17、如何加強酒店前廳與客房之間的交流與溝通——以××酒店為例。
18、淺談酒店商務樓層的起源與發(fā)展。
19、淺談酒店餐飲部的綠色管理——以**酒店為例。
20、淺談酒店餐飲創(chuàng)新——以**酒店為例。
21、酒店餐飲部經(jīng)營管理淺析——以**酒店為例。
22、酒店酒吧經(jīng)營管理淺析——以**酒店為例。
23、淺談酒店餐飲部的營銷策略——以**酒店為例。
24、酒店餐飲消費現(xiàn)狀淺析——以**酒店為例。
25、酒店餐飲個性化服務探析——以**酒店為例。
26、淺談現(xiàn)代酒店經(jīng)營者的公關與危機意識。
27、酒店餐飲與社會餐飲的比較分析——以某地區(qū)為例。
28、淺析xx酒店內(nèi)部營銷的成敗。
29、打造品牌是我國酒店業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關鍵——以某某地區(qū)為例。
30、以某酒店為例淺析關系營銷在現(xiàn)代酒店中的應用。
31、對××酒店客房產(chǎn)品削價競爭現(xiàn)象的`思考。
32、淺析××酒店的經(jīng)營定位——從酒店客人需求和酒店經(jīng)營環(huán)境的角度。
33、對順德地區(qū)酒店業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展對策的調(diào)研。
34、淺析佛山市經(jīng)濟型酒店的市場定位和產(chǎn)品定位。
35、淺析珠三角地區(qū)商務型酒店的市場環(huán)境。
36、xx酒店基層員工工作倦怠問題探析。
37、xx酒店員工能力拓展與職業(yè)生涯管理的研究。
38、淺析“快樂工作”的理念在xx酒店的浸透與影響。
39、服務補救在xx酒店的應用與成效分析。
40、xx酒店基層服務人員的情緒管理分析。
41、xx酒店一線服務員工薪酬體系設計研究。
42、淺析團隊精神在xx酒店人力資源管理中的運用。
43、酒店職工結構與素質(zhì)分析——以xx酒店為例。
44、淺析酒店女性員工職業(yè)生涯發(fā)展問題研究—以xx酒店為例。
45、淺析xx酒店內(nèi)部員工層流機制與激勵效應。
46、酒店企業(yè)財務控制的問題與對策。
47、談飯店企業(yè)如何進行餐飲成本控制。
48、飯店企業(yè)財務控制的問題與對策。
49、淺析飯店的成本控制。
50、xx酒店會計核算工作存在的問題和改進措施。
51、飯店經(jīng)營環(huán)節(jié)中的稅收籌劃。
52、淺析xx酒店固定資產(chǎn)管理。
53、酒店業(yè)應收賬款拖欠的成因及對策。
54、淺談酒店財務的內(nèi)部控制。
55、淺談xx酒店采購成本的控制。
56、試論三星級酒店企業(yè)的客源市場定位。
57、珠三角地區(qū)酒店業(yè)質(zhì)量管理現(xiàn)狀及展望。
58、順德酒店服務業(yè)的定位思考。
59、淺析xx酒店的信息化管理。
60、現(xiàn)代酒店服務員的禮儀思考。
61、郊區(qū)酒店招攬客源的對策。
62、從長鹿農(nóng)莊看酒店人性化管理的重要性。
63、三星級酒店環(huán)境管理的對策。
教育管理專業(yè)的論文選題方向篇十六
論翻譯的層次。
翻譯過程中原作者一譯者一譯文讀者的三元關系。
論譯者在翻譯活動中的身份。
英漢思維差異對翻譯的影響。
對翻譯等值問題的思考。
導游翻譯中的文化背景和心理因素。
法律英語的文體特點及英譯技巧。
論中國酒類名稱的翻譯。
翻譯：對外來文化的闡釋。
文化語境與翻譯——尋求文化的共生與融合文學翻譯與節(jié)奏美學。
諺語、外來語和俗語的翻譯技巧探討科技翻譯中詞義的確定論奈達的翻譯觀。
談英語電影名漢譯。
評《簡?愛》的五種漢譯本中國古典詩歌標題英譯。
論機器翻譯的準確度與可讀性。
外國文學研究參考選題。
論勞倫斯?斯特恩敘述模式。
論《青年藝術家的肖像》的文體風格。
評?？思{《獻給愛米麗的玫瑰》中的時間關系。
論伊夫林?沃的反諷。
《喧嘩與騷動》中變異時空的美學價值。
論《印度之行》中的文化取向。
《尤利西斯》中的神話與歷史。
福克納作品中的黑人形象。
威廉?華茲華斯詩歌中的生態(tài)意識。
雪萊與柏拉圖哲學思想。
論美國華裔文學的多樣性。
民族主義和本土主義的錯置——華裔美國文學中的男性沙文主義解釋。
析勞倫斯的《虹》的象征意義。
《黑暗的心臟》，對西方殖民主義的反思。
t．s．艾略特的象征主義理論。
多麗斯?萊辛筆下的兩性世界。
世界華文文學中的“中國形象”論析。
談《女勇士》中的兩種文化沖突與交融。
透析譚恩美《靈感女孩》中的迷信現(xiàn)象。
從“斑點”到“燈塔”：弗?沃爾芙小說結構管窺。
邊緣對中心的解構：伍爾夫《到燈塔去》的另一種闡釋視角。
鄭聲衡(574383061)22:43:51外語教學研究參考選題。
背景知識對聽力理解的影響。
研究詞匯學習策略和詞匯習得結果關系的研究英語閱讀與詞匯偶得研究。
大學生閱讀中語用推理能力的調(diào)查研究。
篇章分析在中學英語閱讀教學中的應用研究。
文化研究參考選題。
德里達的解構主義。
威廉姆斯的大眾文化研究。
大眾文化的商業(yè)特性。
英語語法結構的文化成因。
文化傳遞中的誤讀。
莎士比亞悲劇的文化基礎。
英美文化的實用主義傾向。
啟蒙時期英國文學中的中國文化。
中國文化對意象派的影響。
?？思{作品中的南方文化。
好萊塢電影批判。
麥當勞的文化批判。
全球化與本土化的關系。
后現(xiàn)代主義的多元化傾向。
網(wǎng)絡文化批判。
網(wǎng)絡文化對傳統(tǒng)倫理的挑戰(zhàn)。
網(wǎng)絡文學的特性。
校園文化的最新動向馬可?波羅的中國文化觀。
語言學研究參考選題。
英語的書面語或口頭語特征研究。
漢語方言對英語發(fā)音的影響。
談英語語調(diào)的特點及其用途。
從語音學角度對英語vi語中常見錯誤的嘗試性分析。
英語的語義，語法或語音語調(diào)特征研究。
英語的言語表達與語境關系研究。
英或美標準語與方言，黑人英語或其他移民英語語法，語音對比研究。
淺談英國英語與美國英語的語法差異。
英語典故和英語學習。
英漢詞匯對比。
英語詞語的接應關系。
中英諺語比較研究。
美國俗語與現(xiàn)代語言的區(qū)別。
英語擬聲詞淺談論英語中的歧義論英語否定句談英語無動詞句。
英漢定語和狀語的位置比較。
英語的含蓄條件句。
中英省略比較研究。
英語新詞構詞分析。
英語因果復合句與漢語因果復句的對比研究。
英語中來源于希臘羅馬神話詞匯的研究。
語篇連貫的無形網(wǎng)絡。
從功能語言學角度對摘要的體裁分析。
英漢語篇詞匯銜接模式。
英漢指示代詞的功能對比研究。
隱喻中的語義遷移問題研究。
英漢情態(tài)對比研究及其在語篇中的反映。
中國英語課堂言語行為的習得。
中國學生對英語被動結構的習得。
隱喻的認知功能。
從認知的角度分析比較英漢空間隱喻。
跨文化交際中的語用失誤。
新聞英語的文體學分析。
禮貌原則的普遍性和特殊性。
商務翻譯的語用分析。
法律語言與法律文體翻譯。
廣播新聞英語的詞匯特點。
英語廣播新聞與報刊新聞文體對比。
英語新聞標題的特色與文體風格。
廣播新聞英語的詞匯特點。
網(wǎng)絡廣告英語與報紙雜志廣告英語的詞匯量化比較。
科技英語中wh—words的分析。
科技英語中時間狀語從句的量化分析。
語言在談判中的作用——威脅。
英漢法規(guī)中的詞匯復現(xiàn)。
論廣告英語的語言特點。
廣告人的目標在英文廣告中的體現(xiàn)。
廣告語中對讀者的心理順應。
報紙雜志廣告中用面子技巧進行社會距離操縱的分析。
間接表達策略在國際商務淡判中的運用。
系動詞在科技英語中的量化分析。
經(jīng)濟類英文期刊中隱喻理解的有效途徑。
商務英語的語言特征。
國際貿(mào)易書信文體的量化分析。
論網(wǎng)絡聊天室縮略語及其原詞語的特點。
公務語境下的電話語篇分析。
學術論文提要研究。
試論法律英語文獻的修辭。
矛盾修辭中的對立與統(tǒng)一及其在商務英語中的應用。
以上選題供大家參考。
教育管理專業(yè)的論文選題方向篇十七
2、基于企業(yè)戰(zhàn)略的人力資源規(guī)劃研究。
3、企業(yè)人力資源動態(tài)戰(zhàn)略規(guī)劃研究。
4、民營企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與核心人才培養(yǎng)。
5、不同行業(yè)人力資源管理模式比較研究。
6、傳統(tǒng)文化對人力資源管理的影響。
7、基于文化差異的跨國公司人力資源管理模式研究。
8、我國家族企業(yè)人力資源管理問題研究。
9、關于中國民營科技企業(yè)人力資源問題的'對策研究。
10、中國西部人力資源管理模式及發(fā)展方向研究。
11、國有企業(yè)人力資本投資的研究。
12、我國銀行實施客戶關系管理的研究。
13、人力資源管理的人本理念。
14、人力資源管理發(fā)展新趨勢及其啟示。
15、試論信息時代人力資源開發(fā)與管理模式的研究。
16、中小企業(yè)人力資源問題研究。
17、中國老齡人才資源開發(fā)戰(zhàn)略。
18、人力資源咨詢業(yè)現(xiàn)狀分析。
19、企業(yè)塑造人力資源管理文化的切入點。
20、企業(yè)重組背景下的人力資源沖突管理研究。
21、人力資源與可持續(xù)發(fā)展研究。
22、人力資本與教育發(fā)展。
23、中國人事管理制度的演進。
24、現(xiàn)代人力資源管理中的信息保障。
25、人力資源會計研究。
26、論企業(yè)人才流失的原因與應對策略。
27、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃影響因素分析。
28、企業(yè)人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的現(xiàn)狀分析。
29、企業(yè)人力資源規(guī)劃研究。
30、某公司員工滿意度調(diào)查。
31、提高人力資源管理人員素質(zhì)的途徑分析。
32、如何提高知識型員工的忠誠度。
33、中美企業(yè)人力資源管理模式比較分析。
34、企業(yè)人事部改名為人力資源部的思考。
35、對“海歸”變“海帶”現(xiàn)象的分析。
36、企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略的關系-一家企業(yè)的調(diào)研報告。
37、新新人類給人力資源管理帶來的挑戰(zhàn)。
38、政府職能在人才中介發(fā)展中的角色轉(zhuǎn)換。
39、招聘廣告中存在的問題及改進方法。
40、淺談人力資源管理就業(yè)前景的就業(yè)展望。
41、儒家/道家思想對企業(yè)人力資源管理的影響。
42、我國民營企業(yè)人力資源管理的不足與對策。
教育管理專業(yè)的論文選題方向篇十八
第一節(jié)問題的提出。
隨著社會的發(fā)展與進步，教育民主與兒童人權越來越被社會所重視，在此基礎上，“賞識教育”順勢而生并成為當前教育的主流選擇，各類媒體對于“賞識教育”也是極力舉薦。
在“賞識”呼聲一片中，懲戒似乎越來越退出教育舞臺。
規(guī)定和政策精神而推出的一系列針對教師的似是而非且又異常嚴厲的規(guī)定和措施，導致當前學校教育管理中出現(xiàn)一種不正常的“談罰色變”、“只講獎勵、不要懲罰”現(xiàn)象，許多人在對待懲戒上也存在著各種誤解與憂慮。
在這樣的形勢下，再來提懲戒無疑是逆勢而行。
可是，不能否認的是，在我們許多一線教師所使用的教育手段中，懲戒是客觀存在的，并且一直在發(fā)揮著重要作用。
在我們的實際教學中，面對各種各樣的學生，也同時不可避免的遇到各類學生的問題，矯正學生的'問題行為是絕大多數(shù)教師無法回避的問題。
在實際的教育工作中，很多教師提出這樣的疑問:如果學生拒不聽從教師的正面教導，那又怎么辦?你對他曉之以理，他強詞奪理;你對他動之以情，他毫不領情;你對他導之以行，他則一意孤行。
你又能如何?面對學生不合規(guī)范的行為，是置之不理，還是無可奈何，無疑都是教師失職的表現(xiàn)，都是在放縱學生。
從我與眾多一線教師的訪談中，眾多老師雖然很向往那種“教師愛心感化，學生心悅誠服”模式，但這種模式幾乎只是我們的主觀愿望。
很多教師戲言現(xiàn)在對學生的教育是“欺軟怕硬”，即教師的管理行為，只能是對上進的學生提出更高的要求并發(fā)生作用，而對不聽從管教的學生顯得束手無策。
在我國中小學生心理健康教育試驗課題組對全國76所學校的萬余名學生進行心理檢測發(fā)現(xiàn):以攻擊、違紀為主的行為癥狀己成為當今中小學生主要的心理障礙(占22%)0。
在面對這樣的數(shù)據(jù)時，教師如果在愛心感化沒有效果的情況下，是否就該放棄呢?善意的愿望不能解決實際的困難，只會對我們的教育產(chǎn)生不利的影響，最終導致教育質(zhì)量的下降。
可是，懲戒如此重要，在當前的教育實踐中，懲戒卻處在一個異常尷尬的位置。
筆者從教九年以來，親身經(jīng)歷也親眼目睹了身邊關于“懲戒”的眾多事件。
案例1:在我所工作的學校中，有一位很受學生歡迎的音樂老師，她已經(jīng)工作十來年。
某天，在一堂六年級音樂課上，她正興致盎然地教大家學唱新歌，手指在鋼琴上起舞。
這時，沉醉在學生悅耳歌聲中的老師眼角瞥見坐在前排的王某正心不在焉地折著音樂書。
老師隨手拿起鋼琴上的兩張琴譜紙，朝王某的頭揮了去。
可是，誰都沒有料到，事后，王某回家向父母哭訴，說老師在課堂上打他。
其父母找到了學校行政，認定老師是不尊重學生，居然打?qū)W生的臉。
學校行政很重視這類事件，于是找到該音樂老師，要求她當著全班同學的面向王某道歉。
即使當時全班的學生全都為老師感到忿忿不平，可是家長卻不依不饒，揚言不道歉就向媒體曝光。
老師不能接受這樣的處理結果，于是主動離職。
案例2:事情仍然發(fā)生在我身邊。
一堂體育課，其他同學都在認真練習鞍馬，可是，學生梁某卻趁同學不注意時，在同學跳鞍馬一瞬間推了他一把，同學差點摔了一跤。
體育老師要把梁某帶到辦公室去。
可是，身材厚實的梁某任老師怎么說也不挪腳步。
體育老師氣極了，一把抓住梁某的手，另一只手揚了起來，手還沒落下去，梁某就在操場上大喊:“你敢打我!你打我我就去告你!體罰學生!
參考文獻。
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小學教育中懲戒現(xiàn)象探析。
中文摘要3-5。
abstract5-8。
教育管理專業(yè)的論文選題方向篇十九
6、民辦高等職業(yè)教育管理體制研究。
7、法治理念下大學生教育管理創(chuàng)新研究。
9、高校創(chuàng)業(yè)教育管理模式與質(zhì)量評價研究。
10、新時期我國高校思想政治教育管理隊伍建設研究。
11、農(nóng)村留守兒童教育管理研究。
12、“微時代”下高校學生教育管理研究。
13、全面從嚴治黨視域下黨員教育管理難點與對策研究。
14、論美國思想政治教育管理及其啟示。
15、依法治校背景下高校思想政治教育管理研究。
16、南京師范大學教育管理教育碩士學位論文內(nèi)容分析。
17、中外高等醫(yī)學教育管理體制與運行機制比較研究。
18、湖北省農(nóng)村小學留守兒童教育管理研究。
19、中外教育管理教育碩士課程設置與實施的比較研究。
20、專業(yè)化視野下我國校長管理制度的研究。
21、學校發(fā)展階段論視野下的教師資源管理策略研究。
22、學校管理咨詢研究。
23、強勢學校管理的教育倫理學思考。
24、論當代中國青少年性教育。
25、學校營銷的實施策略研究。
26、我國中學性教育教材的比較研究。
27、青春期性教育存在問題及教育對策研究。
28、我國學校健康教育課程模式研究。
29、中國與瑞典_美國學校性教育比較研究。
30、我國基礎教育財政支出效益分析。
31、我國義務教育財政體制變遷與走向研究。
32、論我國國家助學貸款制度的發(fā)展與完善。
33、基于教育券制度的基礎教育投入政策研究。
34、我國國家助學貸款政策研究。
35、教育領域預算外資金的問題與對策研究。
36、公共財政下我國教育投入問題研究。
37、教育經(jīng)費投入的非均衡研究。
38、國家助學貸款還款約束機制研究。
39、論公共財政下基礎教育的供給問題。
40、高校貧困生資助模式的倫理解讀與建構。
41、教育券的制度特色_適應性與對中國的啟示。
42、“以校為本”發(fā)展性督導評價研究。
43、勞動力流動與政府教育投資的收益_模型與政策。
44、教育策劃促進教育行政管理職能轉(zhuǎn)變的有關研究。
45、學校公共關系管理的價值與運作。
46、學校領導的倫理審視。
47、學校組織管理氣氛與教師工作績效的相關性研究。
48、我國現(xiàn)代學校制度變遷機制研究。
49、校長問責制初探。
50、名校長成長的影響因素探析。
51、中學教師目標設置與工作績效的關系研究。
52、校長_教師有效溝通研究。
54、蘇霍姆林斯基的學校管理思想研究。
55、轉(zhuǎn)型時期政府教育管理職能范式的轉(zhuǎn)變。
56、關于教育行政職能的研究。
57、大學中介性組織研究。
58、稅費改革與農(nóng)村義務教育經(jīng)費投入問題研究。
59、管理體制視野中的農(nóng)村義務教育經(jīng)費問題。
60、關于建立健全我國義務教育財政轉(zhuǎn)移支付制度的思考。
61、西部義務教育的財政支持研究。
62、義務教育財政轉(zhuǎn)移支付制度研究。
63、經(jīng)濟學視野中的學校經(jīng)營及其發(fā)展模式研究。
64、對我國教育經(jīng)費投入不平衡的經(jīng)濟分析。
65、國家助學貸款難的誠信思考及對策研究。
66、在滬務工人員子女的'教育公平問題——對閔行區(qū)的個案研究。
67、我國地方財政體制改革問題研究。
68、教育局長的領導有效性。
69、農(nóng)村義務教育經(jīng)費投入保障體制研究。
70、中華人民共和國成立后普通高中教育經(jīng)費問題研究。
71、教育改革市場趨向中的政府責任研究。
72、全球視野下的教育券比較研究。
73、中美教育行政組織比較及其對我國的啟示。
74、政府向義務教育學校撥款方式的研究。
75、留學中介機構的監(jiān)管構想。
76、中美教育行政組織比較研究。
77、轉(zhuǎn)型期中國教育投資制度研究。
78、校園安全問題及對策研究。
79、學生管理規(guī)章制度研究。
80、學校實施量化管理模式的利弊分析。
81、學生管理：從科學取向到人文取向。
82、基于價值觀的領導理論在教育組織中的應用研究。
84、筆墨下的學校管理：教師視野下某所學校文件的實地研究。
85、論校長成長的教育敘事研究。
86、國家助學貸款問題的調(diào)查研究與政策建議。
87、學校組織文化建設研究。
88、個人功能差異研究及初步應用。
89、校長個性與學校特色。
90、《周易》與現(xiàn)代教育管理。
91、構建和諧學校人際關系初論。
93、學校逆向管理問題及其運行機制研究。
94、規(guī)避教育決策失誤的問責制度研究。
95、學校空間變革研究。
96、學校品牌的視覺形象研究。
97、現(xiàn)代學校規(guī)訓制度研究。
98、試論學校品牌的管理。
99、學校管理中心理契約的構建。
100、農(nóng)村義務教育經(jīng)費投入保障體系研究。
教育管理專業(yè)的論文選題方向篇一
3、荒原與風暴——《呼嘯山莊》的意象研究。
4、從《尤利西斯》看意識流小說的藝術特征。
5、從《墻上的斑點》看伍爾夫的意識流表現(xiàn)手法。
6、論《老人與?！分猩Ｌ醽喐绲挠矟h形象。
7、從女權主義的視角解讀夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》。
8、海明威《老人與?！分械娜伺c自然關系分析。
9、《覺醒》(theawakening)的女性主義解讀；
10、簡·愛的感情觀與其反抗性格。
11、淺析《老人與海》中的象征意義。
12、淺析海明威短篇小說《白象似的群山》。
13、從《永別了武器》看海明威小說的語言風格。
14、論《飄》(gonewiththewind)的主題思想。
15、論《簡愛》中女權主義反抗意識。
16、《紅字》中象征手法探究。
17、《紫色》(thecolorpurple)的藝術特色研究；
18、海明威作品《老人與?！返慕?jīng)典硬漢形象。
19、論《呼嘯山莊》中的象征主義。
20、海明威短篇小說創(chuàng)作模式探求。
21、海明威創(chuàng)作中的“冰山”原則。
22、海明威筆下的硬漢形象分析。
23、論《紅字》中a的象征意義。
24、d。h。勞倫斯詩歌《蛇》中的生態(tài)觀。
教育管理專業(yè)的論文選題方向篇二
3、建筑企業(yè)常見風險及防范措施。
4、論在工程量清單計價下投標報價策略及技巧。
5、如何編制工程量清單。
6、如何做好工程竣工結算。
7、工程量清單計價模式。
8、工程監(jiān)理在控制工程造價中的`作用。
9、淺談施工合同風險的防范與控制。
10、淺談工程造價管理。
11、工程項目工程量計算及投資報價書。
12、企業(yè)內(nèi)部工程定額的編制研究。
13、工程施工款支付問題與對策。
14、做好工程索賠的策略，方法，手段研究。
15、工程項目投標報價策略研究。
16、如何通過工程招標市場以最短的時間找到最適合施工企業(yè)。
17、工程招投標市場不正當競爭行為分析與應對措施研究。
18、工程招投標市場環(huán)境分析與立法研究。
19、如何培育企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)要素市場研究。
20、工程量清單報價模式推廣中的問題與對策。
21、加入wto后我國企業(yè)參與國際工程承包及應對國際競爭對策研究。
22、工程量計算規(guī)則優(yōu)化研究。
23、民營企業(yè)工程造價管理應采取的對策。
24、淺談工程投標報價策略與方法的運用。
25、論私營建筑經(jīng)濟的發(fā)展。
26、如何加強工程竣工結算的審查。
27、論民營企業(yè)融資策劃。
28、建筑工程施工階段的工程造價管理初探。
29、工程量清單報價體系下的工程報價策略。
30、現(xiàn)代建筑企業(yè)下的激勵機制。
教育管理專業(yè)的論文選題方向篇三
3、工程量清單計價與統(tǒng)報價模式比較研究。
4、加入世貿(mào)對我國工程造價咨詢業(yè)的影響。
5、淺談投標報價策略及報價技巧。
6、建筑施工企業(yè)如何加強工程造價管理。
7、工程設計對工程造價的影響。
8、注重工程結算提高索賠意識。
9、經(jīng)評審的最低價中標制度的認識。
10、編制預結算過程中幾個疑難問題之我見。
11、運用預算電算化軟件的一些體會。
12、工程量清單與無標底招標的一些思考。
13、淺談工程項目內(nèi)部成本控制及措施。
14、對施工企業(yè)加強工程項目管理的幾點思考。
15、建筑工程項目承包管理方式的探討。
16、如何進行項目成本管理。
17、施工項目管理與項目成本控制。
18、項目管理對工程質(zhì)量的影響和對策。
19、工程項目承包管理特點粗探。
20、發(fā)展私營建筑經(jīng)濟的思考。
21、建設工程招標投標的發(fā)展趨勢。
22、試論建筑市場的價格競爭。
23、工程量清單模式下企業(yè)投標報價問題的研究。
24、中國房地產(chǎn)泡沫的分析。
25、淺談建筑企業(yè)成本控制。
26、工程拖欠款現(xiàn)象——建筑業(yè)的“頑癥”
27、我國現(xiàn)階段工程項目管理新模式的研究。
28、項目開發(fā)中施工階段的成本控制。
29、土建施工圖預算的審核方法。
30、我國工程造價咨詢企業(yè)發(fā)展前景。
31、淺談施工項目管理。
32、工程索賠方法探討/工程索賠存在的問題及對策。
33、淺談建設工程合同管理。
教育管理專業(yè)的論文選題方向篇四
在目前各個高校從教學型科研單位到教學科研型單位的轉(zhuǎn)型大潮中,各個學科都加大了科研的廣度和力度.作為文科的英語專業(yè)也不例外.如何做好科學研究成為每一個外語教師都關注的話題,也是關系到外語類專業(yè)今后生存和發(fā)展的`問題.因此,在清楚目前外語類科學研究的現(xiàn)狀和發(fā)展方向的基礎上,選擇一個切實可行的課題是進行科學研究成功的一半.本文嘗試在此方面作一初探,希望對后來的科研論文寫作有所幫助.水平所限,不足之處,還請各位前輩同仁多多指正.
作者：高麗作者單位：陜西科技大學外國語與傳播學院,陜西西安刊名：陜西教育（高教）英文刊名：shaanxijiaoyu（gaojiao）年，卷(期)：2009”"(9)分類號：h3關鍵詞：英語專業(yè)科研論文選題。
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教育管理專業(yè)的論文選題方向篇五
一、會計方面(含會計理論、財務會計、成本會計、資產(chǎn)評估)。
1.金融衍生工具研究。
2.財務報表粉飾行為及其防范。
3.試論會計造假的防范與治理。
4.會計誠信問題的思考。
5.關于會計職業(yè)道德的探討。
6.論會計國際化與國家化。
7.論穩(wěn)健原則對中國上市公司的適用性及其實際應用。
8.關于實質(zhì)重于形式原則的運用。
9.會計信息相關性與可靠性的協(xié)調(diào)。
10.企業(yè)破產(chǎn)的若干財務問題。
11.財務會計的公允價值計量研究。
12.論財務報告的改進。
13.論企業(yè)分部的信息披露。
14.我國證券市場會計信息披露問題研究。
15.上市公司治理結構與會計信息質(zhì)量研究。
16.論上市公司內(nèi)部控制信息披露問題。
17.關于企業(yè)合并報表會計問題研究。
18.我國中小企業(yè)會計信息披露制度初探。
19.現(xiàn)金流量表及其分析。
20.外幣報表折算方法的研究。
21.合并報表若干理論的探討。
22.增值表在我國的應用初探。
23.上市公司中期報告研究。
24.現(xiàn)行財務報告模式面臨的挑戰(zhàn)及改革對策。
25.表外籌資會計問題研究。
26.現(xiàn)行財務報告的局限性及其改革。
27.關于資產(chǎn)減值會計的探討。
28.盈余管理研究。
29.企業(yè)債務重組問題研究。
30.網(wǎng)絡會計若干問題探討。
31.論綠色會計。
32.環(huán)境會計若干問題研究。
33.現(xiàn)代企業(yè)制度下的責任會計。
34.人本主義的管理學思考――人力資源會計若干問題。
35.試論知識經(jīng)濟條件下的人力資源會計。
36.全面收益模式若干問題研究。
37.企業(yè)資產(chǎn)重組中的會計問題研究。
38.作業(yè)成本法在我國企業(yè)的應用。
39.戰(zhàn)略成本管理若干問題研究。
40.內(nèi)部結算價格的制定和應用。
41.跨國公司轉(zhuǎn)讓定價問題的探討。
42.我國企業(yè)集團會計若干問題研究。
43.責任成本會計在企業(yè)中的運用與發(fā)展。
44.試論會計監(jiān)管。
45.會計人員管理體制問題研究。
46.高新技術企業(yè)的價值評估。
47.企業(yè)資產(chǎn)重組中的價值評估。
48.企業(yè)整體評估中若干問題的思考。
49.新會計制度對企業(yè)的影響。
50.《企業(yè)會計制度》的創(chuàng)新。
51.我國加入wto后會計面臨的挑戰(zhàn)。
準則的國際比較(例如：中美無形資產(chǎn)準則的比較)。
53.新舊債務重組準則比較及對企業(yè)的影響。
54.無形資產(chǎn)會計問題研究。
55.薩賓納斯――奧克斯萊法案對中國會計的影響。
56.對資產(chǎn)概念的回顧與思考。
57.規(guī)范會計研究與實證會計研究比較分析。
58.試論會計政策及其選擇。
59.對虛擬企業(yè)幾個財務會計問題的探討。
60.知識經(jīng)濟下無形資產(chǎn)會計問題探討。
61.兩方實證會計理論及其在我國的運用。
二、財務管理方面(含財務管理、管理會計)。
1.管理層收購問題探討。
對財務的影響與信息披露。
3.論杠桿收購。
4.財務風險的分析與防范。
5.投資組合理論與財務風險的防范。
6.代理人理論與財務監(jiān)督。
7.金融市場與企業(yè)籌資。
8.市場經(jīng)濟條件下企業(yè)籌資渠道。
9.中西方企業(yè)融資結構比較。
10.論我國的融資租賃。
11.企業(yè)績效評價指標的研究。
12.企業(yè)資本結構優(yōu)化研究。
13.上市公司盈利質(zhì)量研究。
14.負債經(jīng)營的有關問題研究。
15.股利分配政策研究。
16.企業(yè)并購的財務效應分析。
17.獨立董事的獨立性研究。
18.知識經(jīng)濟時代下的企業(yè)財務管理。
19.現(xiàn)代企業(yè)財務目標的選擇。
20.中小企業(yè)財務管理存在的問題及對策。
21.中小企業(yè)融資問題研究。
22.中國民營企業(yè)融資模式――上市公司并購。
23.債轉(zhuǎn)股問題研究。
24.公司財務戰(zhàn)略研究。
25.財務公司營運策略研究。
26.資本經(jīng)營若干思考。
27.風險投資運作與管理。
28.論風險投資的運作機制。
29.企業(yè)資產(chǎn)重組中的財務問題研究。
30.資產(chǎn)重組的管理會計問題研究。
31.企業(yè)兼并中的財務決策。
32.企業(yè)并購的籌資與支付方式選擇研究。
33.戰(zhàn)略(機構)投資者與公司治理。
34.股票期權問題的研究。
35.我國上市公司治理結構與融資問題研究。
36.股權結構與公司治理。
37.國際稅收籌劃研究。
38.企業(yè)跨國經(jīng)營的稅收籌劃問題。
39.稅收籌劃與企業(yè)財務管理。
稅(例如企業(yè)所得稅)的稅收籌劃。
41.高新技術企業(yè)稅收籌劃。
42.入世對我國稅務會計的影響及展望。
43.我國加入wto后財務管理面臨的挑戰(zhàn)。
44.管理會計在我國企業(yè)應用中存在的問題及對策。
45.經(jīng)濟價值增加值(eva)――企業(yè)業(yè)績評價新指標。
三、審計方面。
1.關于cpa信任危機問題的思考。
2.注冊會計師審計質(zhì)量管理體系研究。
3.論會計師事務所的全面質(zhì)量管理。
4.注冊會計師審計風險控制研究。
5.企業(yè)內(nèi)部控制制度研究。
6.現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)部審計發(fā)展趨勢研究。
7.審計質(zhì)量控制。
8.論關聯(lián)方關系及其交易審計。
9.我國內(nèi)部審計存在的問題及對策。
10.論審計重要性與審計風險。
11.論審計風險防范。
12.論我國的績效審計。
13.薩賓納斯――奧克斯萊法案對中國審計的影響。
14.審計質(zhì)量與審計責任之間的關系。
15.經(jīng)濟效益審計問題。
16.內(nèi)部審計與風險管理。
17.我國電算化審計及對策分析。
18.淺議我國的民間審計責任。
19.試論審計抽樣。
20.論內(nèi)部審計的獨立性。
21.論國有資產(chǎn)保值增值審計。
22.論企業(yè)集團內(nèi)部審計制度的構建。
四、電算化會計類。
1.論電子計算機在審計中的應用。
2.電算化系統(tǒng)審計。
3.關于會計電算化在企業(yè)實施的經(jīng)驗總結。
4.計算機在管理會計中的應用。
5.試論會計軟件的發(fā)展思路。
6.當前會計電算化存在的問題與對策。
7.會計電算化軟件和數(shù)據(jù)庫的接口研究。
8.我國會計電算化軟件實施中的問題及對策。
9.中外會計電算化軟件比較研究。
10.會計電算化系統(tǒng)中的組織控制問題。
11.會計電算化系統(tǒng)下的內(nèi)部控制問題新特點研究。
12.商用電算化軟件開發(fā)與實施中的問題探討。
13.會計軟件開發(fā)中的'標準化問題研究。
14.我國會計軟件的現(xiàn)狀與發(fā)展方向問題研究。
15.會計電算化實踐對會計工作的影響與對策。
16.我國會計電算化軟件市場中的問題與調(diào)查。
17.通用帳務處理系統(tǒng)中的會計科目的設計。
18.會計軟件開發(fā)中如何防止科目串戶的探討。
19.關于建立管理會計電算化的系統(tǒng)的構想。
20.會計電算化系統(tǒng)與手工會計系統(tǒng)的比較研究。
21.會計電算化后的會計崗位設計問題研究。
22.關于我國會計電算化理論體系的構想。
23.會計電算化軟件在使用中存在的問題和解決辦法的探討。
24.計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)在管理中的應用。
25.會計電算化在我省開展的現(xiàn)狀研究。
26.關于會計電算化審計中的若干問題的探討。
27.會計電算化軟件和數(shù)據(jù)庫的結合應用。
28.會計電算化內(nèi)部控制的若干典型案例。
29.會計電算化理論和實際使用的幾點看法。
30.會計電算化和手工系統(tǒng)并行運用的經(jīng)驗。
在會計工作中的應用和體會。
教育管理專業(yè)的論文選題方向篇六
1.教育學類。
(1)學前教育與初等教育銜接問題研究。
(2)義務教育。
貧困地區(qū)普及九年義務教育的難點及對策的研究。
貧困地區(qū)普及九年義務教育的基本思路、辦學模式的研究。
小學生輟學原因分析及對策研究。
延長義務教育年限問題研究。
(3)教師教育。
教師的學歷水平研究。
教師的素質(zhì)研究。
教師的科研能力研究。
教師的教學能力研究。
師資培養(yǎng)的比較研究。
教師教育的課程設置與改革研究。
培養(yǎng)創(chuàng)新型教師的理論與實踐研究。
培養(yǎng)研究型教師的理論與實踐研究。
骨干教師流動制度的利與弊。
傳統(tǒng)教師評價的負面影響。
優(yōu)秀教師的特點及評價研究。
校長負責制實行中的問題與對策研究。
學校管理向國際化邁進的研究。
教育法制化建設的研究。
班主任素質(zhì)的研究。
小學班級管理的研究。
“校本管理”的研究。
我國中小學管理體制改革的研究。
(5)比較教育。
美國科學教育的課程改革對我國的啟示。
美國的基礎教育研究。
英國公立小學的課程設置研究。
東西方教育模式與人才培養(yǎng)研究。
美國學校社會服務職能的研究。
教育全球化與本土化問題的研究。
(6)家庭教育。
獨生子女家庭教育問題研究。
家庭教育與學校教育配合問題的研究。
家庭環(huán)境對學生個性養(yǎng)成與心理成熟的影響。
父母離異對學生的影響研究。
家庭對于小學生的才藝與興趣活動的支出調(diào)查研究。
(7)德育、勞動技術教育等。
小學德育目標、課程與實施途徑的研究。
影響學校德育的社會環(huán)境因素的研究。
校園文化建設對學生德育教育的影響研究。
德育課程的地方資源開發(fā)研究。
小學德育的過程研究。
小學德育的模式研究。
小學德育的方法研究。
小學德育的評價研究。
小學學科教學滲透德育及其實證研究。
小學勞動技術教育的現(xiàn)狀分析。
小學勞動技術教育的理論與實踐研究。
小學勞動技術教育與小學生實踐能力培養(yǎng)的研究。
小學實施素質(zhì)教育效果評價指標體系及辦法的研究。
小學素質(zhì)教育的目標研究。
(8)美育。
美育的性質(zhì)、功能和特點研究。
小學美育的原則研究。
小學美育的實施研究。
小學美育的現(xiàn)狀及問題分析。
小學生的心理特點與小學階段的美育。
小學美育的基本類型研究。
小學美育與教師素質(zhì)的研究。
美學理論與實踐研究。
審美趣味的差異性研究。
中國傳統(tǒng)文化與小學美育。
中國京劇之美的鑒賞。
服裝時尚變化中的美育。
小學審美教育的目標、內(nèi)容與實施途徑的研究。
小學學科教學與審美教育的研究。
校園文化建設與小學審美教育的研究。
小學“活動導學”的研究與實驗。
研究性學習的特點、目標、評價的研究。
研究型學習：另一種學習的革命。
教學組織形式：小班化教學研究。
小學課堂教學評價方案實施的研究。
小學各學科教學現(xiàn)狀與評價的研究。
提高小學各學科教學質(zhì)量的研究。
課堂教學改革困境的研究。
課堂教學新境界的研究。
小學實施雙語教學的理論與實踐研究。
網(wǎng)絡環(huán)境下的教學理論與實踐研究。
信息技術與學生學習方式的研究。
小學現(xiàn)代遠程教育研究。
信息技術與學科課程整合的研究。
(10)課程理論與課程改革。
新課程改革的理論與實踐研究。
課改背景下的“好課”標準的研究。
課改背景下的`學生作業(yè)的研究。
走向新課程的教師教學行為的研究。
教師使用新教材出現(xiàn)問題的研究。
綜合課程與分科課程的研究。
地方課程與學校課程的開發(fā)與管理研究。
綜合實踐活動課程比較研究。
綜合實踐活動課程產(chǎn)生的背景研究。
綜合實踐活動課程的現(xiàn)狀研究。
綜合實踐活動與學科教學整合的研究。
新課程改革與綜合實踐活動。
綜合實踐活動的教師素質(zhì)研究。
課程改革與學科課程關系的研究。
課程資源開發(fā)的研究。
校本課程開發(fā)的研究。
課程評價的研究。
(11)教育技術。
教育技術與教育現(xiàn)代化。
教育技術與教育變革和創(chuàng)新。
教育技術與教育教學改革。
多媒體技術應用的研究。
應用信息技術改革小學教學模式、方法的研究。
小學應用教育技術現(xiàn)狀與對策的研究。
小學信息課程體系的研究。
關于小學教師信息素質(zhì)培養(yǎng)模式、手段和方法的研究關于教育技術與學科整合的研究。
網(wǎng)絡教學與傳統(tǒng)課堂教學的比較研究。
關于提高小學生信息素養(yǎng)、信息能力手段和方法的研究。
關于課件制作理論與實踐的研究。
關于小學信息技術課教學評價方法的研究。
小學教育信息資源庫建設的研究。
小學校園網(wǎng)絡建設與應用的研究。
小學網(wǎng)絡教學平臺建設與應用的研究。
小學校園網(wǎng)絡管理的研究。
小學校園網(wǎng)絡環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查與對策的研究。
多媒體制作工具軟件的比較研究。
多媒體技術在小學教學中的應用。
小學教育教學管理數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)與應用的研究。
小學多媒體課件開發(fā)的研究。
小學數(shù)字化教學環(huán)境建設的相關實用技術的研究。
信息技術教育與其他教學領域的整合研究。
教育管理專業(yè)的論文選題方向篇七
2、性別視角下的高校女大學生心理健康教育。
3、高校院系二級心理輔導站的建設與發(fā)展。
4、鐵路機車乘務員心理健康狀況及其影響因素分析。
5、基于醫(yī)患關系淺談對當前醫(yī)學生心理健康的工作研究。
6、自媒體時代大學生積極心理健康教育方式探析。
7、論高職心理健康教育課程的診斷與改進。
8、高校思想政治教育與心理健康教育融合問題探討。
9、高校心理健康教育在輔導員工作中應用的創(chuàng)新模式研究。
10、地方高校大學生積極人格的培養(yǎng)策略研究。
11、探究輔導員在大學生心理健康教育工作中的重要性。
12、幼師學生心理健康問題研究。
13、在高校心理健康教育課程中應用人本主義理論和方法研究。
14、中學心理健康教育的問題與應對策略。
15、大學生心理資本的特點及提升策略探究。
16、關于大學生心理健康與自我和諧的關系分析。
17、高校貧困生積極心理健康教育的傳統(tǒng)文化融入。
18、高職新生學校歸屬感與心理健康探析。
19、高校學生心理健康檔案的建立與管理。
20、護理本科生專業(yè)認同與心理健康程度的相關性研究。
21、高校音樂表演與大學生心理健康發(fā)展的關系研究。
22、思想政治教育應注重學生心理健康教育。
23、積極心理學視角下高校心理健康課程改革的研究。
24、高校計算機心理健康教育體系的構建。
25、系統(tǒng)論在高校心理健康檔案工作中的運用。
26、新媒體時代高職高專院校積極心理健康教育路徑探析。
27、有效開展健康教育的內(nèi)容和途徑。
28、軍校新生人際關系與心理健康相關性分析。
29、長治市中學生抑郁情緒與學校教育相關因素分析。
30、大學生應對方式、疏離感與心理健康三者機制。
31、高職生消極學業(yè)情緒形成原因及教育對策的探析。
32、高校朋輩心理輔導時代轉(zhuǎn)向的.理論條件探析。
33、近三年某軍校研究生新生心理健康水平比較。
34、醫(yī)學院校三本學生心理資本與自尊、心理健康的相關研究--以包頭醫(yī)學院為例。
35、新媒體背景下高校心理健康教育與咨詢教師角色定位研究。
36、學校心理健康教育模式的反思與積極心理學取向。
37、微電影在中職心理健康教育中的實踐與意義。
38、高職院校大學生思想政治教育與心理健康教育的融合。
39、校園網(wǎng)絡文化與大學生心理健康教育。
40、積極心理學對大學生心理健康自我教育能力培養(yǎng)的啟示。
41、當代大學生網(wǎng)癮對心理健康的影響及其引導策略。
42、大學生體驗式心理健康教育模式的構建與實施。
43、職業(yè)中專學生社團中的心理健康問題分析。
44、基于積極心理學的心理健康教育創(chuàng)新研究。
45、職業(yè)院校學生心理與學習能力特點分析及對策。
46、高校心理健康課程對大學生心理素質(zhì)影響的實證研究。
47、職業(yè)院校學生心理現(xiàn)狀剖析與引導教育方式研究。
48、淺析中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對大學生心理健康教育的積極作用。
49、分析少數(shù)民族大學生對心理咨詢的錯解。
50、淺談新形勢下對農(nóng)村留守兒童的教育。
51、護理本科生邊緣型人格障礙與自殺意念的相關性分析。
52、醫(yī)學生實習階段心理素質(zhì)培養(yǎng)的探討。
53、音樂教育對大學生心理健康影響的研究。
54、基于結構方程模型的中醫(yī)藥院校醫(yī)學生心理健康研究。
55、留守經(jīng)歷大學新生自我效能感社會支持及心理健康的相關性。
56、高校心理咨詢輔導工作運行機制的多學科對策辨析。
57、中小學生師源性心理傷害及其應對策略探析。
58、成都某高校大學生心理危機干預案例分析。
59、大學生心理亞健康狀況對比研究與應對策略。
60、心理彈性視域下的大學生心理健康教育。
61、中華茶道思維對高校心理健康教育的影響。
63、中美高校心理健康教育比較研究。
64、積極心理學視角下構建心理健康教育新模式。
65、高校大學生心理危機防范體系構建。
66、抗逆力理論視閾下高校貧困生心理健康教育研究。
67、基于積極心理學的團體輔導對提升高職生心理健康水平的干預研究。
68、學校心理健康教育的系統(tǒng)管理與實施。
70、高校思想政治教育與心理健康教育的有效契合探討。
71、淺論高校心理健康教育的五結合原則。
72、家庭因素、母親角色與大學生心理健康。
73、大學生心理健康教育三元論。
74、借助心理健康教育提高大學生思政效果的研究。
75、科學強化農(nóng)村留守兒童教育的對策研究。
76、新媒體環(huán)境下優(yōu)化大學生心理健康教育路徑探析。
77、中國中醫(yī)科學院研究生新生心理健康狀況調(diào)查及影響因素分析。
78、心理健康教育系統(tǒng)和道德教育系統(tǒng)的協(xié)同建構策略和方法。
79、網(wǎng)絡媒體視閾下大學生心理健康的影響及策略。
80、心理疏導在大學生思想政治教育中的意義研究。
81、中職學生積極心理品質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查與對策。
82、淺論大學生思想政治教育和心理健康教育的有機結合。
83、單親家庭子女心理健康現(xiàn)狀分析與教育對策。
84、口腔醫(yī)學專業(yè)學生就業(yè)前的心理狀況分析。
85、軍校學員消費心理及教育引導的基本原則淺析。
86、幸福教育視野下家庭經(jīng)濟困難學生的心理健康教育。
87、構建心理健康教育心理學的必要性與價值。
88、公共藝術教育與大學生心理健康關系探析。
89、農(nóng)村寄宿制小學學生心理健康問題分析。
90、某高校醫(yī)學生自卑情緒的影響因素調(diào)查。
91、團隊心理輔導對醫(yī)學院大學生心理韌性的干預。
92、積極心理學視角下新疆地區(qū)高中生習慣養(yǎng)成教育狀況分析。
93、心理健康教育實施的價值中立策略探析。
94、新型城鎮(zhèn)化背景下農(nóng)村中小學心理健康教育發(fā)展路徑探究。
95、農(nóng)村留守兒童學校疏離感研究。
96、當前大學生人格障礙狀況分析及對策探討。
97、高校心理健康教育與大學生健全人格創(chuàng)新培養(yǎng)研究。
98、高職學生頂崗實習期心理危機與干預措施分析。
99、論大學生心理健康教育保障機制的建設。
100、用音樂創(chuàng)新大學生心理健康教育方式。
101、石油類高校研究生心理健康問題及預防體系的構建。
102、離異家庭兒童青少年家庭教養(yǎng)方式與心理韌性相關性。
103、大學生手機使用和學業(yè)倦怠關系研究。
104、體驗式心理咨詢教學對大學生自我效能和自我接納影響的研究。
105、基于積極心理學視角的初中生心理健康教育理念與實施。
106、從存在主義談免費師范生積極健康人生的構建。
107、心理健康教育系統(tǒng)在大學生教育管理中的角色定位--以宿遷學院為例。
108、封閉寄宿制學校學生心理健康問題及對策。
109、大學生心理健康教育與思想政治教育協(xié)同構建分析。
110、淺論心理預警視角下高職新生心理約談模式的構建。
111、積極心理資本下的研究生心理健康教育探索。
112、大學生無聊傾向干預機制研究。
113、時間管理團體輔導對中等職業(yè)院校學生心理健康水平的影響。
114、校園欺凌與暴力是社會之殤。
115、西部某高校單親大學生的心理健康問題及對策研究。
116、大學生隱性自殺行為的概念辨析、識別工具及方法。
117、民族地區(qū)新建本科院校貧困大學生心理脫貧的途徑。
118、積極心理團體輔導促進高職院校新生心理健康水平的效果研究。
119、基于集成學習算法的高職生心理健康預測方法。
120、大學生心理危機防控與干預系統(tǒng)的構建。
121、文化的多元與少數(shù)民族大學生的心理適應。
122、音樂教育對引導重構大學生健康心理的作用。
123、自我效能感在視障學生心理健康教育中的應用。
124、大學生心理危機預防與干預體系淺析。
125、團體輔導對大學生心理韌性培養(yǎng)的研究。
126、淺談書院制模式下如何開展大學生的心理健康教育--以肇慶學院為例。
127、大學生網(wǎng)絡心理健康教育的現(xiàn)實困局與多重突圍。
128、聚類分析算法在大學生心理健康分析中的應用研究。
129、淺析小學生心理健康需求。
130、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的高職生心理健康。
131、航海類大學生心理健康教育工作評價體系框架研究。
132、淺析積極心理學視角下的高職大學生心理健康教育。
133、高職院校心理健康教育的資本投入及其效益探討。
134、團體輔導對大學生生命意義感的干預研究。
135、濰坊市中學生心理健康狀況及其影響因素分析。
136、社會階層背景對大學生抑郁、焦慮的影響分析。
137、在職專升本教育護士的自我效能感與心理健康狀況現(xiàn)況及相關性研究。
138、高職院校女大學生心理危機特征及扶助策略研究。
139、論大學生心理適應性引導與校園暴力策略--以民族高校為例。
140、高職生職業(yè)生涯規(guī)劃與心理健康的研究。
141、大學生積極心理品質(zhì)培養(yǎng)回顧與展望。
142、學校社會工作介入的模式與方法--以中學生心理健康教育為視角。
143、新媒體下高校朋輩心理互助體系的構建及功能。
教育管理專業(yè)的論文選題方向篇八
3、會話合作原則與幽默淺論。
4、英漢諺語中的性別歧視。
5、克拉森語言習得理論在中學英語教學中的應用。
6、導致會話信息過量現(xiàn)象產(chǎn)生的變量考查。
7、英語委婉語的修辭特征。
8、從認知語言學的角度看英語反義詞。
9、關于語言習得的三種觀點之我見。
10、語詞意義理論的不一樣觀點比較研究。
11、“言語行為理論”的發(fā)展研究。
12、英語讀音的弱式與速度和節(jié)奏的關系。
13、英美標調(diào)符號系統(tǒng)分析和比較。
14、外語學習中的文化因素。
15、維特根斯坦的“圖像論”研究。
16、淺談網(wǎng)絡稱呼語的語法和修辭特征。
17、間接言語行為與委婉語之比較。
18、維特根斯坦有關“遵守規(guī)則的悖論”的研究。
19、試論語義學知識對于中學英語教學的促進作用。
20、苗族侗族漢族中學生英語書面表達錯誤分析（實證）。
21、母語方言對英語語音學習的影響。
22、“語言哲學”與“語言學”的異與同。
23、商務英語信函語匯，語句與語篇寫作修辭特征的分析及其翻譯。
24、中學英語教學中如何培養(yǎng)學生的語用本事。
25、跨文化交際中非言語行為的文化差異。
26、旅游景介翻譯中文化差異的處理。
27、蒯因的“翻譯不確定性”理論研究。
28、對新聞英語中轉(zhuǎn)喻的語用探索。
29、索緒爾的結構語言學研究。
30、弗雷格有關“含義與指稱”的研究。
31、“人工語言”與“自然語言”的異與同。
32、淺析英美語調(diào)的結構和功能。
33、演講語言特點及其翻譯。
34、翻譯中數(shù)詞的模糊性。
35、關于會話合作原則理論的思考。
36、英語表達中來自漢語思維的干擾及對策（實證）。
37、談英語語調(diào)的特點及其用途。
38、語言決定論的力量演變研究。
39、漢族苗族侗族學生英語學習中的母語遷移初探（實證）。
40、英漢互相借用詞匯初考。
41、關于語言的任意性的思考。
42、何謂“治療型哲學？”
教育管理專業(yè)的論文選題方向篇九
心理學是一門研究人類的心理現(xiàn)象、精神功能和行為的科學，既是一門理論學科，也是一門應用學科。包括基礎心理學與應用心理學兩大領域。詳細內(nèi)容請看下文。
現(xiàn)代生命科學對心理學的影響(選取一個領域如行為遺傳學、進化論、神經(jīng)科學等)。
心理學中的動機理論和動機研究(如成就、歸因等)。
心理與語言。
心理與社會(家庭關系、同伴關系、社區(qū)、傳媒、網(wǎng)絡等)。
論心理研究的生態(tài)化取向。
心理學的本土化運動述評。
女性心理學思潮述評。
建構主義心理學思潮述評。
后現(xiàn)代心理學思潮述評。
超個人心理學思潮述評。
某一心理學大師的人格與學術貢獻述評。
用質(zhì)的方法(如心理傳記法、敘事法、訪談法等)研究一個心理問題或一種心理現(xiàn)象。
中國思想史上的人性論對心理學的價值。
人格心理學部分。
精神分析學派的人格理論及有關主題的心理學研究。
行為主義的人格理論及有關主題的心理學研究。
人本主義人格理論及有關主題的心理學研究。
人格的特質(zhì)理論及有關主題的心理學研究。
生物學取向的人格理論及有關主題的心理學研究。
認知取向的人格理論及有關主題的心理學研究。
自我概念的心理學研究。
自尊的心理學研究。
自我效能的心理學研究。
自我同一性的心理學研究。
潛意識的心理學研究。
攻擊性的心理學研究。
性別差異的心理學研究。
國民性(中國人)的心理學研究。
教育管理專業(yè)的論文選題方向篇十
是結束大學學習生活走向社會的一個中介和橋梁，下文為大家介紹，讓我們一起來看看具體內(nèi)容吧!
在小學(某某)學科課堂教學中調(diào)動學生積極性的方法(或策略)研究。
素質(zhì)教育背景下的小學教師專業(yè)素質(zhì)研究。
課堂教學過程中的師德問題研究。
在課堂教學中調(diào)動學習落后學生積極性的研究。
改進小學課堂教學效率的策略與方法研究。
論課堂教學中組織學生討論的藝術。
(某某學科)課堂教學模式研究。
試論小學生學習興趣的培養(yǎng)。
試論小學生(數(shù)學,語文,自然....)自學能力培養(yǎng)。
試論如何在語文教學中指導學生朗讀。
試論小學生自然課實踐能力的培養(yǎng)。
試論小學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。
論小學生社會實踐能力的培養(yǎng)。
論小學生愛家鄉(xiāng)品質(zhì)的培養(yǎng)。
試論學生中獨生子女愛他人品質(zhì)的培養(yǎng)。
教育管理專業(yè)的論文選題方向篇十一
對于一家出版企業(yè)而言,擴大整體規(guī)模似可以通過擴張出版領域來實現(xiàn),但就每個領域特別是市場趨于飽和的傳統(tǒng)出版業(yè)而言,目前已很難通過擴張規(guī)模來獲得更大收益。出版企業(yè)若想實現(xiàn)持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展,必然要竭力提高出版物的贏利水平。而提高利潤并不是簡單地靠提高出版物定價可以實現(xiàn)的,而是應通過改善出版策略、優(yōu)化產(chǎn)品結構、提高單品種的性價比來實現(xiàn)。對現(xiàn)代出版企業(yè)而言,市場需求已成為一切經(jīng)營活動的出發(fā)點,服務細分市場、出版物的精細化、點對點營銷已成為現(xiàn)代出版的要求?，F(xiàn)代出版需要選題策劃者以市場為導向,實現(xiàn)選題從市場中來、產(chǎn)品到市場中去,通過分析市場、研發(fā)新產(chǎn)品,以避開同質(zhì)化產(chǎn)品,去占領和擴大本版圖書的市場份額,并以市場為導向進行全程精細化營銷。另一方面,一些出版企業(yè)雖然也重視出版物營銷渠道的建設,但并不是運用現(xiàn)代營銷理念從戰(zhàn)略和全局的高度去建設、管理營銷渠道,出版物營銷渠道建設的決策和執(zhí)行權依然屬于銷售、市場部門,在這種情況下建設起來的出版物營銷渠道的終端往往只是書店、書商或網(wǎng)絡,并無特色。同時,對出版物營銷渠道的管理、維護、拓展,往往僅憑單個片區(qū)業(yè)務員的個人把握,缺乏全局性的指導思想,容易出現(xiàn)管理混亂,加上業(yè)務員業(yè)務素養(yǎng)的參差不齊,這都是導致出版物營銷渠道萎縮不暢、效率低下、管理粗放、問題諸多的原因?，F(xiàn)代出版物營銷渠道的建設與維護,客觀上要求營銷渠道具有精細化、可控性。出版企業(yè)面對激烈的市場競爭,需要分析、研究自己能為之最有效提供產(chǎn)品和服務的細分市場,并定制每個細分市場的產(chǎn)品開發(fā)和營銷方案,開發(fā)精細、可控的出版物營銷渠道,以取得市場領先地位?；谑袌鰻I銷的選題策劃—兼談策劃人才培養(yǎng)與可控性營銷渠道建設何莉謝福統(tǒng)鄭霄陽福建科學技術出版社,350001,福州本文擬從差異化的角度出發(fā),就選題論證機制、選題策劃人才培養(yǎng)、品牌選題差異化策劃及可控性出版物營銷渠道建設這幾個方面作些探討。
1構建貼近市場的選題論證機制。
被譽為“競爭戰(zhàn)略之父”的美國著名管理學家邁克爾波特()在他的《競爭戰(zhàn)略》一書中提出,任何企業(yè)要想在競爭中獲勝并取得長期的競爭優(yōu)勢,可以選擇三種基本戰(zhàn)略,即:成本領先、集中化和差異化。國外很多專業(yè)出版類企業(yè)都有各自鮮明的特點,與其他競爭對手存在差異性,這是長期競爭之后的必然選擇,業(yè)內(nèi)都盡可能避免同質(zhì)化競爭,也就脫離了惡性競爭。出版企業(yè)通過差異化的產(chǎn)品或?qū)δ繕耸袌龅亩x,把自己與競爭對手區(qū)別開,使目標受眾能夠更加準確地認知自己。對出版企業(yè)來說,作好選題論證是決定出版物質(zhì)量的第一步?；谑袌鰻I銷的差異化選題策劃,要求策劃者(策劃編輯、市場營銷人員)必須具備較高的選題策劃素養(yǎng),站在統(tǒng)攬全局、高屋建瓴的高度,具備專注和堅守的精神,找準自己擬策劃領域的細分市場,尋找選題的差異性,設法提高選題的單品種效益。選題策劃差異化戰(zhàn)略能夠使出版者的市場定位更加清晰:做什么樣的產(chǎn)品?為哪些讀者服務?選擇什么樣的作者?做出來的產(chǎn)品有哪些特色?走怎樣的銷售途徑?如何鞏固品牌?產(chǎn)品線如何延伸?在圖書市場競爭日趨激烈的形勢下,出版企業(yè)的選題論證必須基于市場調(diào)研。策劃者可以根據(jù)出版企業(yè)的專業(yè)特色和優(yōu)勢以及自身所具備的專業(yè)結構、知識水平,圍繞專業(yè)不斷延伸和拓展新選題。出版企業(yè)的選題論證應由編輯部、市場部、銷售部、總編辦、出版企業(yè)領導、書店營銷骨干、企業(yè)內(nèi)外智囊團或?qū)＜覍W者庫等共同完成。選題策劃應經(jīng)受多方位、多維度的審視和考查,從而真正使選題貼近市場、貼近讀者。此外,選題策劃報告應附有詳盡的市場營銷方案、全程營銷計劃(步驟、保障措施、目的等)。筆者在策劃、論證“新手的烘焙寶典”這一選題時,就從細分讀者市場入手,以“烘焙新手”為讀者對象,以“自己動手”為出發(fā)點,在作者物色、內(nèi)容細節(jié)安排、圖書整體設計、加配有實際操作步驟的dvd光盤、宣傳營銷以及后續(xù)產(chǎn)品的擴充和延續(xù)等諸多方面,充分運用針對市場的差異化選題策劃方式?！缎率值暮姹簩毜洹烦鰰髷?shù)月在當當網(wǎng)、開卷數(shù)據(jù)的烘焙類暢銷書排行榜上一直名列前茅,獲得較大成功。
2培養(yǎng)面向市場的選題策劃人才。
一位著名的圖書策劃人曾說過:“對于出版社而言,其發(fā)展的核心競爭力關鍵是人才和怎樣讓這些人才充分發(fā)揮出他們的能量。”的確,當今出版界最炙手可熱的是策劃人才和營銷人才。面向市場的選題策劃人員可以通過建立以選題項目負責人為中心的運作機制來培養(yǎng)。選題策劃者作為項目負責人,對策劃選題、物色作者、編寫提綱步步跟進,對出版物的裝幀、印制、發(fā)行、宣傳、售后服務等進行差異性、獨特性的全程策劃,并統(tǒng)一協(xié)調(diào)項目的啟動、生產(chǎn)和市場營銷,共同承擔項目風險和項目收益。通過多個策劃項目的不斷運轉(zhuǎn)和實踐,選題策劃者的社會活動能力、創(chuàng)新能力、組織能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力和統(tǒng)籌能力都能得到鍛煉和提高。項目負責制使選題策劃者的責、權、利有機統(tǒng)一,有利于針對每個項目在市場競爭中采用差異性的靈活戰(zhàn)術。項目負責人要熟練把握選題策劃各個環(huán)節(jié)的市場化運作模式及手段,針對每一個項目的特點,量身定制不同的營銷策略、創(chuàng)新內(nèi)容和形式。在生產(chǎn)經(jīng)營的各個環(huán)節(jié),圍繞出版企業(yè)的品牌和形象,通過差異化競爭和創(chuàng)新思維,提供靈活的個性化服務,培養(yǎng)作者和讀者的認同感與忠誠度,創(chuàng)造和提高服務價值。如何讓優(yōu)秀的策劃人融入出版企業(yè)文化,不流失,有沖勁,并將企業(yè)發(fā)展作為自己團隊的共同事業(yè),是出版企業(yè)的一個大課題。雖然選題策劃者的成長和創(chuàng)新能力的提高離不開有效的經(jīng)濟刺激,但作為積累、傳播文化的出版企業(yè),一定要有人文理想和社會責任感?，F(xiàn)代出版企業(yè)要以人為本,從培養(yǎng)人、造就人的高度出發(fā),建立科學、公允的評價體系和分配機制,調(diào)動選題策劃者創(chuàng)新的積極性和主動性,為選題策劃者創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供不竭的動力和制度保障。現(xiàn)代出版企業(yè)的選題策劃者主要從事內(nèi)容生產(chǎn),追求的是尊嚴、榮譽、成就感和自我目標的實現(xiàn),出版企業(yè)要創(chuàng)造有利于員工獲得更高層次滿足的機會。要搭建創(chuàng)業(yè)平臺,對員工的出版職業(yè)生涯進行規(guī)劃管理,在充分考慮其興趣、特長和能力等綜合因素的前提下,為他們量身定制一條符合自身志趣和出版企業(yè)發(fā)展需求的職業(yè)道路。出版企業(yè)還要充分放權,讓選題策劃者在市場調(diào)研、選題策劃、編輯發(fā)行等環(huán)節(jié)上有更大的自主權,讓他們在工作中應對機遇和挑戰(zhàn),體驗成就感。出版企業(yè)還應根據(jù)出版企業(yè)人力資源管理戰(zhàn)略目標和選題策劃者本人的職業(yè)生涯規(guī)劃,定期開展各種業(yè)務培訓。
3目標市場的品牌選題差異化策劃。
通過品牌戰(zhàn)略使自己能夠在競爭中處于有利地位,在維護老讀者的同時,開發(fā)出大量的潛在讀者,樹立良好的品牌形象,是現(xiàn)代出版企業(yè)的發(fā)展之路。塑造出版品牌是一個漸次推進、長期積累、逐漸發(fā)展的緩慢過程,并不是僅靠出幾本暢銷圖書就能實現(xiàn)的?，F(xiàn)代出版企業(yè)要遵循市場規(guī)律,對出版物市場格局進行立體化的探究,結合有效的市場點差,確定自己的發(fā)展方向,從而找到自己有能力開拓的領域,出版自己獨有的標志性出版物。目標市場的差異化出版物品牌選題策劃就是要通過市場調(diào)研、分析,探尋有別于同類產(chǎn)品的突破口,根據(jù)本出版企業(yè)的策劃力量、編輯水平、作者資源,策劃、打造具有自身鮮明特色、能在市場立足、最好是獨家的選題,并圍繞這類選題不斷鞏固、挖掘和延伸。在特異性選題的創(chuàng)立和品牌延伸方面,福建科學技術出版社近年來在建筑裝飾類選題方面頗具特色,該類圖書連續(xù)三年在開卷數(shù)據(jù)排行上的同類圖書市場占有率中位居第一,其中最具特色的就屬“室內(nèi)設計模型庫”系列選題,形成業(yè)內(nèi)獨一無二的'品牌書系,并圍繞這一品牌不斷研發(fā)、挖掘新選題。同樣在福建科學技術出版社,有位策劃編輯獨辟蹊徑,在花卉選題中選擇“蘭花”為突破口,自己養(yǎng)蘭、研究蘭,不僅成為養(yǎng)蘭專家,而且廣交蘭友、物色作者,精心打造了系列蘭花書、暢銷蘭花書,取得了社會效益和經(jīng)濟效益的雙豐收。值得一提的是,目標市場的差異化品牌選題的不斷研發(fā)、鞏固、延伸,是現(xiàn)代出版企業(yè)品牌戰(zhàn)略的重要步驟,品牌延伸的目的是實現(xiàn)品牌整合、利于市場推廣。品牌延伸戰(zhàn)略可使新產(chǎn)品借助成功品牌的市場信譽,較為容易地進入市場。出版企業(yè)可以通過一個好的出版物品牌進行品牌延伸,先打造單本(或單套)出版物品牌,再策劃叢書品牌,然后鞏固同一類別品牌,最后體現(xiàn)出版企業(yè)的整體品牌,即從“點”到“線”再成“面”地打造品牌。
4建設具有可控性的出版物營銷渠道。
使出版物得到讀者認可,實現(xiàn)出版企業(yè)經(jīng)營的利潤最大化,是出版企業(yè)經(jīng)營的首要任務,也是出版企業(yè)營銷戰(zhàn)略的重要課題,因此必須對出版物銷售渠道的結構、中間商的作用與分類、銷售渠道的選擇與管理、出版物的分銷方式等進行深入研究,以篩選、維護、調(diào)整、構筑對出版企業(yè)最有效的銷售渠道。而出版物營銷渠道的可控性是現(xiàn)代出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展的客觀要求。目前,不少出版企業(yè)并沒有貫徹整體營銷的理念,企業(yè)內(nèi)部各部門獨立作戰(zhàn),沒有在整體營銷觀念的指導下建立科學的選題論證制度。其實,現(xiàn)代出版物的營銷并不是哪一個部門的營銷,而是各部門團結協(xié)作的整體營銷,出版企業(yè)內(nèi)部每個部門都是營銷鏈條上不可或缺的重要環(huán)節(jié)?，F(xiàn)代出版企業(yè)應該樹立全局性的出版物營銷渠道建設、管理的理念,自覺主動地對出版物營銷渠道進行控制。現(xiàn)代出版企業(yè)應樹立市場競爭理念,要敢于對出版物營銷渠道進行合理、有效的控制和管理,以保持渠道的暢通,實現(xiàn)有效銷售?，F(xiàn)代出版企業(yè)應該把出版物營銷活動包括渠道管理活動上升到企業(yè)一級的高度,在組織結構上保證營銷活動的規(guī)劃性、目的性。出版企業(yè)要培養(yǎng)自己優(yōu)秀的出版物營銷渠道管理人員,提高他們規(guī)劃渠道、管理渠道、控制渠道的能力。有條件的出版企業(yè)應建立可控制的渠道網(wǎng)絡,成為整個產(chǎn)業(yè)鏈的組織者、推動者;規(guī)模較小的出版企業(yè)要加快收縮戰(zhàn)線,強化專業(yè)特色和產(chǎn)品差異性,通過與終端直接鏈接,構建扁平化渠道網(wǎng)絡?，F(xiàn)代出版企業(yè)要根據(jù)出版物定位、目標市場、經(jīng)濟情況等進行規(guī)劃設計,以保證其體系的科學合理。
營銷渠道的可控性首先要求整個渠道體系是有序和可控的組合。從可控性特征來衡量,保持一定的渠道密度有利于競爭形成和有效控制,但出版物營銷渠道過密極易導致過度競爭,引發(fā)難以控制的市場混亂局面?？煽匦砸笳麄€出版物營銷渠道體系中的任何一個成員都是可控的,這是整個出版物營銷渠道體系的質(zhì)量保證。因此在發(fā)展出版物營銷渠道時要對其經(jīng)營理念、經(jīng)營業(yè)績、營銷水平、管理能力和合作性等關鍵要素作出評價和分析。現(xiàn)代出版企業(yè)要善于用差異性、獨有性的出版物帶動其他產(chǎn)品進入出版物營銷渠道,還要善于用差異性、獨有性出版物的供貨和營銷支持等手段來提高對出版物營銷渠道的可控性。還可以引入競爭機制,讓分銷渠道相互競爭,既可以提高銷售業(yè)績,還可以達到制衡和控制的目的。前面談到的福建科學技術出版社的“室內(nèi)設計模型庫”系列圖書在推向市場的過程中,就是充分發(fā)揮了差異性品牌優(yōu)勢,從而贏得了市場青睞。該類圖書在品牌創(chuàng)立初期,便挖掘并發(fā)展了建筑類圖書的直銷渠道。該類圖書高定價、圖片化的特征,決定了最直接的讀者就是設計師,即直銷渠道最直接的終端就是設計師。針對圖書特點確立專業(yè)渠道,通過可控性分銷渠道來運營,福建科學技術出版社的“室內(nèi)設計模型庫”品牌很快就在設計師群體里確立起來。由點及面,很快新華書店等渠道也開始關注,外銷渠道也建立該類圖書的市場由此打開。
現(xiàn)代出版物營銷渠道的可控性、精細化建設不應局限于傳統(tǒng)書店,網(wǎng)絡、館配、郵購、超市、電視購物、直銷、特供,甚至是賓館、飯店、機場等,都可建設可控性、精細化的出版物營銷渠道。另外,出版企業(yè)可以采取各種形式來加強同出版物營銷渠道的合作,通過建立新型的、基于共同價值目標的出版物營銷關系,從而控制渠道,更好地使其為我所用。
教育管理專業(yè)的論文選題方向篇十二
2、失效模式影響分析在品牌安全管理中的應用。
3、淺談商業(yè)企業(yè)品牌戰(zhàn)略管理。
4、實施校本管理構建高職院校品牌戰(zhàn)略體系。
5、中小企業(yè)品牌管理存在的問題與解決對策。
6、品牌管理在燃氣行業(yè)的應用。
7、基于數(shù)據(jù)挖掘技術的品牌客戶畫像管理初探。
8、加強中國企業(yè)品牌管理的對策研究。
9、我國中小企業(yè)品牌管理相關問題研究。
10、互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下傳統(tǒng)零售企業(yè)品牌管理問題研究。
11、電子商務環(huán)境下拉手網(wǎng)品牌管理策略研究。
12、供電企業(yè)社區(qū)客戶經(jīng)理品牌建設--基于云服務管理體系的構建。
13、探析大數(shù)據(jù)形勢下企業(yè)品牌管理創(chuàng)新。
14、淺析工程設計公司的品牌管理。
15、水電勘測設計企業(yè)品牌建設與管理的思路探討。
16、國際質(zhì)量管理體系專業(yè)品牌形象的swot分析。
17、良好信用提升公司品牌效益--廣東華聯(lián)建設投資管理股份有限公司。
18、中興盛達品牌培育管理體系的建立。
19、數(shù)字化時代的品牌管理范式變革。
20、中國大陸品牌管理研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。
21、淺論企業(yè)品牌建設與管理。
22、新媒體環(huán)境下的企業(yè)品牌危機管理。
23、網(wǎng)絡環(huán)境背景下的農(nóng)民專業(yè)合作社農(nóng)產(chǎn)品品牌管理存在問題與對策分析。
24、品牌管理師在創(chuàng)新驅(qū)動中的核心地位。
25、國內(nèi)中小商業(yè)銀行品牌管理誤區(qū)及對策。
26、柳州卷煙廠制絲車間卷煙品牌加工均質(zhì)化管理淺析。
27、探索市場驅(qū)動下江蘇高職類旅游管理專業(yè)品牌式建設途徑。
28、以企業(yè)社會責任視角創(chuàng)新品牌建設管理。
29、大數(shù)據(jù)視閾下企業(yè)品牌管理創(chuàng)新的理論探析。
30、基于顧客滿意度的房地產(chǎn)企業(yè)品牌管理研究。
32、新常態(tài)下組織的聲譽管理與品牌傳播。
33、可口可樂公司品牌管理的得與失。
34、關于中國中小企業(yè)品牌管理的問題研究。
35、基于pdca循環(huán)的國家電網(wǎng)公司品牌管理。
36、品牌管理對中式快餐持續(xù)發(fā)展的適用性。
37、網(wǎng)絡零售商自有品牌商品的組合管理--以京東為例。
38、河南茶葉企業(yè)品牌管理及競爭力提升研究。
39、高職院校金融管理省級品牌專業(yè)建設的必要性及路徑研究。
40、常州餐飲老字號的品牌管理研究。
41、知識管理、品牌進化與績效的`實證研究。
42、品牌管理視野下的廣告和公共關系。
43、基于顧客體驗價值的旅游目的地品牌管理研究。
44、戰(zhàn)略性品牌企業(yè)的經(jīng)濟管理。
45、淺談網(wǎng)絡關系管理與現(xiàn)代工商企業(yè)品牌戰(zhàn)略。
46、新形勢下品牌管理的市場營銷策略分析。
47、論“三方合作”在品牌酒店未來管理模式的價值。
48、合肥鼓樓商廈自營品牌管理問題分析。
49、顧客品牌知識管理與品牌進化績效關系實證研究。
50、專業(yè)會展管理中的品牌塑造策略。
51、生態(tài)區(qū)域品牌資產(chǎn)的評估及管理策略--基于中國第一批生態(tài)經(jīng)濟示范區(qū)的樣本。
52、對比和分析國際與本土酒店品牌經(jīng)營管理。
53、品牌關系不同發(fā)展階段的管理策略。
54、關于加強農(nóng)墾企業(yè)綠色食品品牌管理的思考。
55、s公司品牌資產(chǎn)管理的核心內(nèi)容研究。
56、中小型民營企業(yè)品牌管理研究。
57、如何打造績效管理品牌。
58、基于品牌維護目的的機械產(chǎn)品質(zhì)量管理探析。
59、經(jīng)銷商商會在品牌與營銷管理中的作用研究--以湖北昆侖潤滑油經(jīng)銷商商會為例。
60、寧夏賀蘭山東麓葡萄酒品牌管理文化探討。
61、基于人力資源管理流程的雇主品牌構建。
62、基于羽西品牌的設計管理及品牌形象構建的問題研究。
63、基金家族明星基金品牌策略實證研究--以華夏基金管理公司為例。
64、設計管理對于企業(yè)品牌建設的作用--以海爾品牌的成功發(fā)展為例分析。
65、淺析品牌建設在企業(yè)管理提升中的作用。
66、淺析企業(yè)品牌管理的現(xiàn)狀、問題及對策。
67、我國茶葉區(qū)域公用品牌管理中存在的問題與原因分析。
68、多媒體視頻技術在品牌管理課程教學中的應用。
69、房企品牌的塑造與管理。
70、企業(yè)人才管理與雇主品牌建設的新思考。
71、新媒體視域下的企業(yè)品牌危機管理。
72、公司品牌管理人員開發(fā)培訓體系的構建。
73、企業(yè)營銷品牌管理理念辨析的若干問題。
74、品牌服裝零售企業(yè)雙渠道沖突管理策略研究。
75、論無錫汽修聯(lián)盟品牌連鎖企業(yè)分級管理的必要性。
76、建筑企業(yè)品牌管理的組織與流程分析。
77、城市品牌化路徑探析--從城市品牌定位、塑造、營銷到管理。
78、企業(yè)娛樂營銷管理對提升其品牌認知的影響分析。
79、淺析國產(chǎn)手機的品牌管理--以華為為例。
80、雙因素理論視角下品牌社群經(jīng)營管理策略探析。
81、城市旅游品牌的塑造及管理。
82、基于關系視角的品牌管理。
83、移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的品牌資產(chǎn)管理--以企業(yè)商標資產(chǎn)保護為視角。
84、我國中小企業(yè)品牌管理問題研究。
85、國際奢侈品品牌的營銷管理。
86、老字號日化企業(yè)品牌戰(zhàn)略管理--以“上海家化”為例。
87、品牌危機管理機制--以乳制品行業(yè)為例。
88、政府與行業(yè)協(xié)會在產(chǎn)業(yè)集群區(qū)域品牌營銷管理中的作用探析。
89、以評價為基礎的龍綠綠色食品品牌管理。
90、媒體亂象下的銀行品牌管理探討。
91、企業(yè)營銷與品牌危機管理。
92、華為公司的品牌管理現(xiàn)狀及對策研究。
93、淺析基于雇主品牌的員工離職管理問題。
94、論中國沒有國際化大品牌的原因--從品牌管理的品牌延伸角度分析。
95、城市旅游品牌的塑造與管理。
96、我國企業(yè)實施品牌關系管理的策略。
97、企業(yè)品牌管理的立體化趨勢與相關啟示分析。
98、虛擬品牌社區(qū)的研究維度及其營銷管理。
99、在我國物流企業(yè)管理中如何運用品牌戰(zhàn)略。
100、房地產(chǎn)業(yè)品牌管理戰(zhàn)略分析。
教育管理專業(yè)的論文選題方向篇十三
2.中國企業(yè)跨國并購的問題和對策。
3.中國與東盟自由貿(mào)易區(qū)啟動的效應分析。
4.中國與(如俄羅斯等)經(jīng)濟互補性分析。
5.中國與東盟出口商品比較優(yōu)勢分析。
6.服務外包在發(fā)展研究。
7.*企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的經(jīng)驗及啟示。
8.后危機時期美國貿(mào)易保護的新特征及對策分析。
9.印度發(fā)展服務外包的經(jīng)驗及借鑒。
10.國外發(fā)展低碳經(jīng)濟的經(jīng)驗及啟示。
11.環(huán)境問題與中國低碳經(jīng)濟的發(fā)展。
12.*企業(yè)發(fā)展的問題與對策分析。
13.外國跨國公司的本土化戰(zhàn)略研究。
14.中國加工企業(yè)突破困境的路徑選擇。
15.海峽兩岸(或與其他國家、地區(qū))經(jīng)貿(mào)關系新進展研究。
16.*地區(qū)行業(yè)發(fā)展存在的問題及對策。
17.對我國*市場(如轎車)的調(diào)查分析——汽車。
18.我國大學生就業(yè)問題研究。
19.關于大學生自主創(chuàng)業(yè)問題分析。
20.*公司品牌戰(zhàn)略研究。
教育管理專業(yè)的論文選題方向篇十四
2小學數(shù)學教科書主題圖運用研究——以新人教版一、二年級教科書為例。
3小學中高年級學生學業(yè)情緒現(xiàn)狀及特點研究——基于福州市小學的調(diào)查研究。
4小學中年級書面作業(yè)批改的實踐研究——基于安徽省黃山市小學的調(diào)查。
5小學數(shù)學課堂提問研究——以《交換律》課堂為例。
6駱駝文化校本課程開發(fā)實施研究——以烏拉特中旗蒙古族小學為例。
7石家莊市小學教師職業(yè)成熟度現(xiàn)狀調(diào)查研究。
8清末初等小學國文教科書生字字量、字種研究。
9福建省莆田市小學生社會音樂教育調(diào)查報告。
10模型思想在小學數(shù)學教學中的應用研究。
11小學階段親子溝通的現(xiàn)狀分析以達拉特旗某小學為例。
12論鄂爾多斯市達拉特旗小學外語寫作教學中存在的問題及其對策。
13基于和諧理念的農(nóng)村初級中學管理失諧問題研究。
14河南焦作地區(qū)回族小學整體教育環(huán)境的調(diào)查研究——以三所回族小學為例。
15小學高年級學生學業(yè)自我與學校幸福感的關系研究——以重慶市沙坪壩區(qū)為例。
16外來務工離異家庭學習成績落后兒童的教育干預研究。
17呼和浩特市新城區(qū)小學思品課教師教學能力的現(xiàn)狀調(diào)查研究。
18小班化背景下小學“少教多學”課堂教學模式研究。
19小學課堂教學公平問題的實證研究——以呼和浩特市s小學為例。
20農(nóng)村小學美術教師專業(yè)發(fā)展的`激勵機制研究——以湖南省綏寧縣為例。
21重慶市農(nóng)村中小學教師教研模式與教研水平的現(xiàn)狀調(diào)查研究——以重慶市北碚區(qū)為例。
22農(nóng)村寄宿制小學的調(diào)查——以黑龍江省通河縣a小學為例。
23重慶市小學初任教師入職培訓現(xiàn)狀研究。
24沙坪壩區(qū)城鄉(xiāng)結合部x小學五年級學生學習動機與數(shù)學學科興趣的調(diào)查研究。
25某小學五年級籃球課堂教學設計。
26小學生課堂問題行為表現(xiàn)及對策研究。
27藝術體驗應用于小學語文寫作教學的實踐研究。
28優(yōu)秀小學校長的職業(yè)化成長探索——以l校長為例。
29職業(yè)導向下全日制教育碩士(小學教育)的培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策研究——以c大學為例。
30小學高年級學業(yè)不良兒童同伴關系現(xiàn)狀及教育對策——以呼和浩特市山水小學為例。
31黎錦熙語文“讀法”教育思想研究。
32eic模式下提高小學生英語學習效果的行動研究。
33小飯桌現(xiàn)狀的調(diào)查研究——以呼和浩特市北垣小學周邊為例。
34滬港小學數(shù)學教科書比較研究——以“空間與圖形”模塊為例。
35呼和浩特市新城區(qū)小學語文情境教學運用現(xiàn)狀研究。
36重慶市小學教師閱讀現(xiàn)狀研究。
37優(yōu)秀教師專業(yè)發(fā)展探索——以小學體育教師l老師為例。
38小學教師專業(yè)發(fā)展需要及其滿意度的個案研究——以西安市明德門小學為例。
39農(nóng)村小學教師不良教學習慣的調(diào)查研究——以q市某所農(nóng)村小學為例。
401933年中華書局《小學國語讀本》性別角色研究。
教育管理專業(yè)的論文選題方向篇十五
2、淺析××飯店員工忠誠度的培養(yǎng);。
3、××飯店個性化服務之淺析;。
4、××飯店服務補救管理體系探究;。
5、淺談酒店員工職業(yè)倦怠及其干預;。
6、淺談酒店之交叉培訓工作;。
7、淺談酒店實習生的管理;。
8、××飯店低碳經(jīng)營模式探究;。
9、淺析xx酒店客房部管理存在的問題及解決對策。
10、淺析xx酒店前廳部管理存在的問題及解決對策。
11、酒店房務部個性化服務策略淺析----以〤〤酒店為例。
12、淺析〤〤酒店客戶管理系統(tǒng)存在的問題及解決對策。
13、論酒店客房管理部門的重要性----以〤〤酒店為例。
14、酒店前廳部員工應具備的職業(yè)素質(zhì)研究。
15、以××酒店為例探討酒店的綠色管理。
16、住店客人客房服務使用行為研究——以××酒店為例。
17、如何加強酒店前廳與客房之間的交流與溝通——以××酒店為例。
18、淺談酒店商務樓層的起源與發(fā)展。
19、淺談酒店餐飲部的綠色管理——以**酒店為例。
20、淺談酒店餐飲創(chuàng)新——以**酒店為例。
21、酒店餐飲部經(jīng)營管理淺析——以**酒店為例。
22、酒店酒吧經(jīng)營管理淺析——以**酒店為例。
23、淺談酒店餐飲部的營銷策略——以**酒店為例。
24、酒店餐飲消費現(xiàn)狀淺析——以**酒店為例。
25、酒店餐飲個性化服務探析——以**酒店為例。
26、淺談現(xiàn)代酒店經(jīng)營者的公關與危機意識。
27、酒店餐飲與社會餐飲的比較分析——以某地區(qū)為例。
28、淺析xx酒店內(nèi)部營銷的成敗。
29、打造品牌是我國酒店業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關鍵——以某某地區(qū)為例。
30、以某酒店為例淺析關系營銷在現(xiàn)代酒店中的應用。
31、對××酒店客房產(chǎn)品削價競爭現(xiàn)象的`思考。
32、淺析××酒店的經(jīng)營定位——從酒店客人需求和酒店經(jīng)營環(huán)境的角度。
33、對順德地區(qū)酒店業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展對策的調(diào)研。
34、淺析佛山市經(jīng)濟型酒店的市場定位和產(chǎn)品定位。
35、淺析珠三角地區(qū)商務型酒店的市場環(huán)境。
36、xx酒店基層員工工作倦怠問題探析。
37、xx酒店員工能力拓展與職業(yè)生涯管理的研究。
38、淺析“快樂工作”的理念在xx酒店的浸透與影響。
39、服務補救在xx酒店的應用與成效分析。
40、xx酒店基層服務人員的情緒管理分析。
41、xx酒店一線服務員工薪酬體系設計研究。
42、淺析團隊精神在xx酒店人力資源管理中的運用。
43、酒店職工結構與素質(zhì)分析——以xx酒店為例。
44、淺析酒店女性員工職業(yè)生涯發(fā)展問題研究—以xx酒店為例。
45、淺析xx酒店內(nèi)部員工層流機制與激勵效應。
46、酒店企業(yè)財務控制的問題與對策。
47、談飯店企業(yè)如何進行餐飲成本控制。
48、飯店企業(yè)財務控制的問題與對策。
49、淺析飯店的成本控制。
50、xx酒店會計核算工作存在的問題和改進措施。
51、飯店經(jīng)營環(huán)節(jié)中的稅收籌劃。
52、淺析xx酒店固定資產(chǎn)管理。
53、酒店業(yè)應收賬款拖欠的成因及對策。
54、淺談酒店財務的內(nèi)部控制。
55、淺談xx酒店采購成本的控制。
56、試論三星級酒店企業(yè)的客源市場定位。
57、珠三角地區(qū)酒店業(yè)質(zhì)量管理現(xiàn)狀及展望。
58、順德酒店服務業(yè)的定位思考。
59、淺析xx酒店的信息化管理。
60、現(xiàn)代酒店服務員的禮儀思考。
61、郊區(qū)酒店招攬客源的對策。
62、從長鹿農(nóng)莊看酒店人性化管理的重要性。
63、三星級酒店環(huán)境管理的對策。
教育管理專業(yè)的論文選題方向篇十六
論翻譯的層次。
翻譯過程中原作者一譯者一譯文讀者的三元關系。
論譯者在翻譯活動中的身份。
英漢思維差異對翻譯的影響。
對翻譯等值問題的思考。
導游翻譯中的文化背景和心理因素。
法律英語的文體特點及英譯技巧。
論中國酒類名稱的翻譯。
翻譯：對外來文化的闡釋。
文化語境與翻譯——尋求文化的共生與融合文學翻譯與節(jié)奏美學。
諺語、外來語和俗語的翻譯技巧探討科技翻譯中詞義的確定論奈達的翻譯觀。
談英語電影名漢譯。
評《簡?愛》的五種漢譯本中國古典詩歌標題英譯。
論機器翻譯的準確度與可讀性。
外國文學研究參考選題。
論勞倫斯?斯特恩敘述模式。
論《青年藝術家的肖像》的文體風格。
評?？思{《獻給愛米麗的玫瑰》中的時間關系。
論伊夫林?沃的反諷。
《喧嘩與騷動》中變異時空的美學價值。
論《印度之行》中的文化取向。
《尤利西斯》中的神話與歷史。
福克納作品中的黑人形象。
威廉?華茲華斯詩歌中的生態(tài)意識。
雪萊與柏拉圖哲學思想。
論美國華裔文學的多樣性。
民族主義和本土主義的錯置——華裔美國文學中的男性沙文主義解釋。
析勞倫斯的《虹》的象征意義。
《黑暗的心臟》，對西方殖民主義的反思。
t．s．艾略特的象征主義理論。
多麗斯?萊辛筆下的兩性世界。
世界華文文學中的“中國形象”論析。
談《女勇士》中的兩種文化沖突與交融。
透析譚恩美《靈感女孩》中的迷信現(xiàn)象。
從“斑點”到“燈塔”：弗?沃爾芙小說結構管窺。
邊緣對中心的解構：伍爾夫《到燈塔去》的另一種闡釋視角。
鄭聲衡(574383061)22:43:51外語教學研究參考選題。
背景知識對聽力理解的影響。
研究詞匯學習策略和詞匯習得結果關系的研究英語閱讀與詞匯偶得研究。
大學生閱讀中語用推理能力的調(diào)查研究。
篇章分析在中學英語閱讀教學中的應用研究。
文化研究參考選題。
德里達的解構主義。
威廉姆斯的大眾文化研究。
大眾文化的商業(yè)特性。
英語語法結構的文化成因。
文化傳遞中的誤讀。
莎士比亞悲劇的文化基礎。
英美文化的實用主義傾向。
啟蒙時期英國文學中的中國文化。
中國文化對意象派的影響。
?？思{作品中的南方文化。
好萊塢電影批判。
麥當勞的文化批判。
全球化與本土化的關系。
后現(xiàn)代主義的多元化傾向。
網(wǎng)絡文化批判。
網(wǎng)絡文化對傳統(tǒng)倫理的挑戰(zhàn)。
網(wǎng)絡文學的特性。
校園文化的最新動向馬可?波羅的中國文化觀。
語言學研究參考選題。
英語的書面語或口頭語特征研究。
漢語方言對英語發(fā)音的影響。
談英語語調(diào)的特點及其用途。
從語音學角度對英語vi語中常見錯誤的嘗試性分析。
英語的語義，語法或語音語調(diào)特征研究。
英語的言語表達與語境關系研究。
英或美標準語與方言，黑人英語或其他移民英語語法，語音對比研究。
淺談英國英語與美國英語的語法差異。
英語典故和英語學習。
英漢詞匯對比。
英語詞語的接應關系。
中英諺語比較研究。
美國俗語與現(xiàn)代語言的區(qū)別。
英語擬聲詞淺談論英語中的歧義論英語否定句談英語無動詞句。
英漢定語和狀語的位置比較。
英語的含蓄條件句。
中英省略比較研究。
英語新詞構詞分析。
英語因果復合句與漢語因果復句的對比研究。
英語中來源于希臘羅馬神話詞匯的研究。
語篇連貫的無形網(wǎng)絡。
從功能語言學角度對摘要的體裁分析。
英漢語篇詞匯銜接模式。
英漢指示代詞的功能對比研究。
隱喻中的語義遷移問題研究。
英漢情態(tài)對比研究及其在語篇中的反映。
中國英語課堂言語行為的習得。
中國學生對英語被動結構的習得。
隱喻的認知功能。
從認知的角度分析比較英漢空間隱喻。
跨文化交際中的語用失誤。
新聞英語的文體學分析。
禮貌原則的普遍性和特殊性。
商務翻譯的語用分析。
法律語言與法律文體翻譯。
廣播新聞英語的詞匯特點。
英語廣播新聞與報刊新聞文體對比。
英語新聞標題的特色與文體風格。
廣播新聞英語的詞匯特點。
網(wǎng)絡廣告英語與報紙雜志廣告英語的詞匯量化比較。
科技英語中wh—words的分析。
科技英語中時間狀語從句的量化分析。
語言在談判中的作用——威脅。
英漢法規(guī)中的詞匯復現(xiàn)。
論廣告英語的語言特點。
廣告人的目標在英文廣告中的體現(xiàn)。
廣告語中對讀者的心理順應。
報紙雜志廣告中用面子技巧進行社會距離操縱的分析。
間接表達策略在國際商務淡判中的運用。
系動詞在科技英語中的量化分析。
經(jīng)濟類英文期刊中隱喻理解的有效途徑。
商務英語的語言特征。
國際貿(mào)易書信文體的量化分析。
論網(wǎng)絡聊天室縮略語及其原詞語的特點。
公務語境下的電話語篇分析。
學術論文提要研究。
試論法律英語文獻的修辭。
矛盾修辭中的對立與統(tǒng)一及其在商務英語中的應用。
以上選題供大家參考。
教育管理專業(yè)的論文選題方向篇十七
2、基于企業(yè)戰(zhàn)略的人力資源規(guī)劃研究。
3、企業(yè)人力資源動態(tài)戰(zhàn)略規(guī)劃研究。
4、民營企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與核心人才培養(yǎng)。
5、不同行業(yè)人力資源管理模式比較研究。
6、傳統(tǒng)文化對人力資源管理的影響。
7、基于文化差異的跨國公司人力資源管理模式研究。
8、我國家族企業(yè)人力資源管理問題研究。
9、關于中國民營科技企業(yè)人力資源問題的'對策研究。
10、中國西部人力資源管理模式及發(fā)展方向研究。
11、國有企業(yè)人力資本投資的研究。
12、我國銀行實施客戶關系管理的研究。
13、人力資源管理的人本理念。
14、人力資源管理發(fā)展新趨勢及其啟示。
15、試論信息時代人力資源開發(fā)與管理模式的研究。
16、中小企業(yè)人力資源問題研究。
17、中國老齡人才資源開發(fā)戰(zhàn)略。
18、人力資源咨詢業(yè)現(xiàn)狀分析。
19、企業(yè)塑造人力資源管理文化的切入點。
20、企業(yè)重組背景下的人力資源沖突管理研究。
21、人力資源與可持續(xù)發(fā)展研究。
22、人力資本與教育發(fā)展。
23、中國人事管理制度的演進。
24、現(xiàn)代人力資源管理中的信息保障。
25、人力資源會計研究。
26、論企業(yè)人才流失的原因與應對策略。
27、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃影響因素分析。
28、企業(yè)人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的現(xiàn)狀分析。
29、企業(yè)人力資源規(guī)劃研究。
30、某公司員工滿意度調(diào)查。
31、提高人力資源管理人員素質(zhì)的途徑分析。
32、如何提高知識型員工的忠誠度。
33、中美企業(yè)人力資源管理模式比較分析。
34、企業(yè)人事部改名為人力資源部的思考。
35、對“海歸”變“海帶”現(xiàn)象的分析。
36、企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略的關系-一家企業(yè)的調(diào)研報告。
37、新新人類給人力資源管理帶來的挑戰(zhàn)。
38、政府職能在人才中介發(fā)展中的角色轉(zhuǎn)換。
39、招聘廣告中存在的問題及改進方法。
40、淺談人力資源管理就業(yè)前景的就業(yè)展望。
41、儒家/道家思想對企業(yè)人力資源管理的影響。
42、我國民營企業(yè)人力資源管理的不足與對策。
教育管理專業(yè)的論文選題方向篇十八
第一節(jié)問題的提出。
隨著社會的發(fā)展與進步，教育民主與兒童人權越來越被社會所重視，在此基礎上，“賞識教育”順勢而生并成為當前教育的主流選擇，各類媒體對于“賞識教育”也是極力舉薦。
在“賞識”呼聲一片中，懲戒似乎越來越退出教育舞臺。
規(guī)定和政策精神而推出的一系列針對教師的似是而非且又異常嚴厲的規(guī)定和措施，導致當前學校教育管理中出現(xiàn)一種不正常的“談罰色變”、“只講獎勵、不要懲罰”現(xiàn)象，許多人在對待懲戒上也存在著各種誤解與憂慮。
在這樣的形勢下，再來提懲戒無疑是逆勢而行。
可是，不能否認的是，在我們許多一線教師所使用的教育手段中，懲戒是客觀存在的，并且一直在發(fā)揮著重要作用。
在我們的實際教學中，面對各種各樣的學生，也同時不可避免的遇到各類學生的問題，矯正學生的'問題行為是絕大多數(shù)教師無法回避的問題。
在實際的教育工作中，很多教師提出這樣的疑問:如果學生拒不聽從教師的正面教導，那又怎么辦?你對他曉之以理，他強詞奪理;你對他動之以情，他毫不領情;你對他導之以行，他則一意孤行。
你又能如何?面對學生不合規(guī)范的行為，是置之不理，還是無可奈何，無疑都是教師失職的表現(xiàn)，都是在放縱學生。
從我與眾多一線教師的訪談中，眾多老師雖然很向往那種“教師愛心感化，學生心悅誠服”模式，但這種模式幾乎只是我們的主觀愿望。
很多教師戲言現(xiàn)在對學生的教育是“欺軟怕硬”，即教師的管理行為，只能是對上進的學生提出更高的要求并發(fā)生作用，而對不聽從管教的學生顯得束手無策。
在我國中小學生心理健康教育試驗課題組對全國76所學校的萬余名學生進行心理檢測發(fā)現(xiàn):以攻擊、違紀為主的行為癥狀己成為當今中小學生主要的心理障礙(占22%)0。
在面對這樣的數(shù)據(jù)時，教師如果在愛心感化沒有效果的情況下，是否就該放棄呢?善意的愿望不能解決實際的困難，只會對我們的教育產(chǎn)生不利的影響，最終導致教育質(zhì)量的下降。
可是，懲戒如此重要，在當前的教育實踐中，懲戒卻處在一個異常尷尬的位置。
筆者從教九年以來，親身經(jīng)歷也親眼目睹了身邊關于“懲戒”的眾多事件。
案例1:在我所工作的學校中，有一位很受學生歡迎的音樂老師，她已經(jīng)工作十來年。
某天，在一堂六年級音樂課上，她正興致盎然地教大家學唱新歌，手指在鋼琴上起舞。
這時，沉醉在學生悅耳歌聲中的老師眼角瞥見坐在前排的王某正心不在焉地折著音樂書。
老師隨手拿起鋼琴上的兩張琴譜紙，朝王某的頭揮了去。
可是，誰都沒有料到，事后，王某回家向父母哭訴，說老師在課堂上打他。
其父母找到了學校行政，認定老師是不尊重學生，居然打?qū)W生的臉。
學校行政很重視這類事件，于是找到該音樂老師，要求她當著全班同學的面向王某道歉。
即使當時全班的學生全都為老師感到忿忿不平，可是家長卻不依不饒，揚言不道歉就向媒體曝光。
老師不能接受這樣的處理結果，于是主動離職。
案例2:事情仍然發(fā)生在我身邊。
一堂體育課，其他同學都在認真練習鞍馬，可是，學生梁某卻趁同學不注意時，在同學跳鞍馬一瞬間推了他一把，同學差點摔了一跤。
體育老師要把梁某帶到辦公室去。
可是，身材厚實的梁某任老師怎么說也不挪腳步。
體育老師氣極了，一把抓住梁某的手，另一只手揚了起來，手還沒落下去，梁某就在操場上大喊:“你敢打我!你打我我就去告你!體罰學生!
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小學教育中懲戒現(xiàn)象探析。
中文摘要3-5。
abstract5-8。
教育管理專業(yè)的論文選題方向篇十九
6、民辦高等職業(yè)教育管理體制研究。
7、法治理念下大學生教育管理創(chuàng)新研究。
9、高校創(chuàng)業(yè)教育管理模式與質(zhì)量評價研究。
10、新時期我國高校思想政治教育管理隊伍建設研究。
11、農(nóng)村留守兒童教育管理研究。
12、“微時代”下高校學生教育管理研究。
13、全面從嚴治黨視域下黨員教育管理難點與對策研究。
14、論美國思想政治教育管理及其啟示。
15、依法治校背景下高校思想政治教育管理研究。
16、南京師范大學教育管理教育碩士學位論文內(nèi)容分析。
17、中外高等醫(yī)學教育管理體制與運行機制比較研究。
18、湖北省農(nóng)村小學留守兒童教育管理研究。
19、中外教育管理教育碩士課程設置與實施的比較研究。
20、專業(yè)化視野下我國校長管理制度的研究。
21、學校發(fā)展階段論視野下的教師資源管理策略研究。
22、學校管理咨詢研究。
23、強勢學校管理的教育倫理學思考。
24、論當代中國青少年性教育。
25、學校營銷的實施策略研究。
26、我國中學性教育教材的比較研究。
27、青春期性教育存在問題及教育對策研究。
28、我國學校健康教育課程模式研究。
29、中國與瑞典_美國學校性教育比較研究。
30、我國基礎教育財政支出效益分析。
31、我國義務教育財政體制變遷與走向研究。
32、論我國國家助學貸款制度的發(fā)展與完善。
33、基于教育券制度的基礎教育投入政策研究。
34、我國國家助學貸款政策研究。
35、教育領域預算外資金的問題與對策研究。
36、公共財政下我國教育投入問題研究。
37、教育經(jīng)費投入的非均衡研究。
38、國家助學貸款還款約束機制研究。
39、論公共財政下基礎教育的供給問題。
40、高校貧困生資助模式的倫理解讀與建構。
41、教育券的制度特色_適應性與對中國的啟示。
42、“以校為本”發(fā)展性督導評價研究。
43、勞動力流動與政府教育投資的收益_模型與政策。
44、教育策劃促進教育行政管理職能轉(zhuǎn)變的有關研究。
45、學校公共關系管理的價值與運作。
46、學校領導的倫理審視。
47、學校組織管理氣氛與教師工作績效的相關性研究。
48、我國現(xiàn)代學校制度變遷機制研究。
49、校長問責制初探。
50、名校長成長的影響因素探析。
51、中學教師目標設置與工作績效的關系研究。
52、校長_教師有效溝通研究。
54、蘇霍姆林斯基的學校管理思想研究。
55、轉(zhuǎn)型時期政府教育管理職能范式的轉(zhuǎn)變。
56、關于教育行政職能的研究。
57、大學中介性組織研究。
58、稅費改革與農(nóng)村義務教育經(jīng)費投入問題研究。
59、管理體制視野中的農(nóng)村義務教育經(jīng)費問題。
60、關于建立健全我國義務教育財政轉(zhuǎn)移支付制度的思考。
61、西部義務教育的財政支持研究。
62、義務教育財政轉(zhuǎn)移支付制度研究。
63、經(jīng)濟學視野中的學校經(jīng)營及其發(fā)展模式研究。
64、對我國教育經(jīng)費投入不平衡的經(jīng)濟分析。
65、國家助學貸款難的誠信思考及對策研究。
66、在滬務工人員子女的'教育公平問題——對閔行區(qū)的個案研究。
67、我國地方財政體制改革問題研究。
68、教育局長的領導有效性。
69、農(nóng)村義務教育經(jīng)費投入保障體制研究。
70、中華人民共和國成立后普通高中教育經(jīng)費問題研究。
71、教育改革市場趨向中的政府責任研究。
72、全球視野下的教育券比較研究。
73、中美教育行政組織比較及其對我國的啟示。
74、政府向義務教育學校撥款方式的研究。
75、留學中介機構的監(jiān)管構想。
76、中美教育行政組織比較研究。
77、轉(zhuǎn)型期中國教育投資制度研究。
78、校園安全問題及對策研究。
79、學生管理規(guī)章制度研究。
80、學校實施量化管理模式的利弊分析。
81、學生管理：從科學取向到人文取向。
82、基于價值觀的領導理論在教育組織中的應用研究。
84、筆墨下的學校管理：教師視野下某所學校文件的實地研究。
85、論校長成長的教育敘事研究。
86、國家助學貸款問題的調(diào)查研究與政策建議。
87、學校組織文化建設研究。
88、個人功能差異研究及初步應用。
89、校長個性與學校特色。
90、《周易》與現(xiàn)代教育管理。
91、構建和諧學校人際關系初論。
93、學校逆向管理問題及其運行機制研究。
94、規(guī)避教育決策失誤的問責制度研究。
95、學校空間變革研究。
96、學校品牌的視覺形象研究。
97、現(xiàn)代學校規(guī)訓制度研究。
98、試論學校品牌的管理。
99、學校管理中心理契約的構建。
100、農(nóng)村義務教育經(jīng)費投入保障體系研究。