最新園本教研工作計劃(匯總19篇)

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    有了計劃,我們可以提前預(yù)見可能出現(xiàn)的問題,并采取相應(yīng)的措施加以解決。在編寫計劃時,要簡明扼要地表達(dá)觀點和想法,排除冗長和模糊的描述。以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    園本教研工作計劃篇一
    本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動,以改革為動力,以創(chuàng)新為核心,質(zhì)量為中心,服務(wù)為宗旨,管理為保證,提高為重點,以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵,使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點,成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點,建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長效機制,以全面推進素質(zhì)教育為目的,以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃“創(chuàng)一,爭二,保三”和學(xué)校工作計劃,堅持教學(xué)教研一齊抓,充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階,課程改革邁出一個新的步伐,教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面,大力推進我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
    二、教學(xué)研究工作目標(biāo)
    1、完善各項管理制度,規(guī)范教研活動;2、著眼教師專業(yè)成長,培養(yǎng)教研骨干;3、依托遠(yuǎn)程教育資源,提高教研成效;4、抓實課題實施過程,豐富教研成果。
    三、校本教研形式
    流,促進教師與同伴的對話,注重“以老帶新、以強帶弱”,鼓勵教師大膽評點各抒己見,促進教師共同提高。以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,確立一個教研主題進行研究,組內(nèi)每人圍繞主題上公開課,通過說課、聽課、評課、 教學(xué)論壇等多種形式展開討論,談自己的想法、看法,集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。
    四、具體措施:
    (一)校本培訓(xùn)分層次、突重點
    校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入,分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。本年度我校校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點:
    總結(jié)交流,以達(dá)到學(xué)以致用,相互學(xué)習(xí),相互提高的目的;“寫”即學(xué)習(xí)教育理論,教師不僅要善于運用,更要善于總結(jié),根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實踐,撰寫教育教學(xué)論文;“評”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施,及時總結(jié),保證理論學(xué)習(xí)真實有效,對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。
    2、抓好教學(xué)常規(guī)管理。新課程的全面推進,教學(xué)改革的不斷深入,管理模式和不合理的規(guī)章制度,積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,加強校園內(nèi)用普通話,板書工整,書寫規(guī)范。檢查做好記錄,作為教師年度考核的一個重要依據(jù)。 充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進行課堂教學(xué),充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,做到用好電教設(shè)備,管好電教設(shè)備,使其為課堂教學(xué)服務(wù)。 根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排,積極主動開展片區(qū)教研活動,同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流,或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵,走出去,請近來,保證人人參與,人人提高,個個有收獲,鞏固課堂教學(xué)主陣地,確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。
    3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實和指導(dǎo)教師的實踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。
    才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。
    5、利用“5+1”教研活動時間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象,充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,聽專家講座,觀看優(yōu)秀課堂實錄。時間不少于6小時。
    (二)課題研究講實效、出成果本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂,加大課題研究的投入工作:
    1、課題研究注重過程化。教導(dǎo)處要加強教育科研管理,統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座,提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作,注意資料的積累歸檔,并不斷總結(jié)經(jīng)驗,撰寫高質(zhì)量的教科研論文,鼓勵教師向教育刊物投稿。
    2、課題研究講求實效性。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定,教導(dǎo)處要加強對各子課題組的管理,與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,參與整個研究過程。教科組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進行課題研究工作。各課題組長要確實發(fā)揮作用,帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動,自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律,重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法,在研究和反思中提高教學(xué)實踐能力。
    (三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求
    變上。
    1、本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法,教研活動的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點,加強專題教研和案例評析,集中解決課改中出現(xiàn)的新問題,并注意資源共享,使每位教師確有收獲。
    2、教研活動的形式要多樣化,有競賽、交流、課堂觀摩等,防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。
    3、教研活動要對外開放,加強教學(xué)交流,借助外力拓寬教研渠道,提升教研質(zhì)量,積極采取走出去,請進來的方式,與縣、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來,加強校際間的互動交流,使教師在互動中達(dá)成共識,相互促進,共同提高。
    五、工作要求:
    1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是落實新理念、提高課堂教學(xué)的效率。
    2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動,落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項活動,在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來,主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動,相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言,與同伴互動、共同進步。
    3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動,形成進行教學(xué)反思的習(xí)慣。
    4、本期要求教師要做到:學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干教師讀一本教育專著);寫好每堂課教后反思,積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文,參加各級各類學(xué)科論文評比;每期至少聽課15節(jié);寫一篇研討文章。積極鼓勵教師跨學(xué)科,跨年段,互相聽課,每人每學(xué)期聽課至少15節(jié)。每年度教師個人撰寫相關(guān)論文4篇,心得體會1篇,優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。
    5、鼓勵“閑聊式”教研方式,提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時間,就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象,進行閑談,發(fā)表評論,并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外,就個別教師工作中碰到的難題,提倡同伴積極協(xié)助,共同解決。
    六、完善教研機構(gòu),充分發(fā)揮教研組的作用學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論,廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上,結(jié)合上級的要求和學(xué)校的實際,確定教研的目標(biāo),全盤部署教研工作,各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點,確定科組的教研計劃,組織教研活動,真正做到有計劃,有實施,有記錄,有考勤,有總結(jié)。
    白沙小學(xué)
    2014年2月28日
    園本教研工作計劃篇二
    切實貫徹《高中語文課程便準(zhǔn)》的理念,認(rèn)真落實《語文教學(xué)大綱》的要求,透徹把握《高考考試大綱》的精神,針對學(xué)生語文學(xué)習(xí)的實際情況,合理安排復(fù)習(xí)進度,統(tǒng)籌兼顧,充分調(diào)動全組教師的教研積極性,依靠集體智慧,主要研究解決教學(xué)過程中的重難點問題、細(xì)節(jié)問題,全面提高學(xué)生語文素養(yǎng),有效提升學(xué)生答題采分能力,讓學(xué)生在20xx年高考中取得優(yōu)異成績。
    發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良作風(fēng),做到四個堅持:堅持“六認(rèn)真”,抓好教學(xué)工作中的細(xì)節(jié)問題;堅持聽評課制度,讓每堂課都有充分準(zhǔn)備,有質(zhì)量,有亮點;堅持課題研究制度,針對教學(xué)中的難點、重點問題,有的放矢;堅持重教材、抓基礎(chǔ),在總復(fù)習(xí)教學(xué)中,杜絕草率馬虎、貪多求快,要讓學(xué)生精熟教材,夯實基礎(chǔ),扎實有效開展復(fù)習(xí)。
    本學(xué)期計劃開展五次教研活動,安排如下:
    1、九月---十月上旬,中心發(fā)言人:袁洪濤。
    具體工作:傳達(dá)學(xué)校本期教育教學(xué)工作精神,擬寫備課組教研工作計劃,制定高三語文學(xué)科第一輪復(fù)習(xí)計劃(組織全組教師討論),提出工作要求。
    2、十月上旬---十一月上旬,中心發(fā)言人:楊懷剛袁洪濤。
    具體工作:
    (1)如何做到有效復(fù)習(xí),向組內(nèi)教師介紹好的經(jīng)驗、方法,
    (3)第一部分“語言知識和語言表達(dá)”教案編寫,資料收集,習(xí)題整理選?。?BR>    (4)第一、五冊教材復(fù)習(xí)學(xué)案的編寫,重點篇目背誦的落實;
    (5)作文訓(xùn)練:審題立意。編寫教案,整理例文。
    3、十一月上旬---十二月中旬,中心發(fā)言人:何君臣楊雨航。
    具體工作:
    (2)第三部分“古代詩文閱讀”教案編寫、資料收集、習(xí)題整理選?。?BR>    (3)第二、三冊教材復(fù)習(xí)學(xué)案編寫,重點篇目的背誦落實;
    (4)作文訓(xùn)練:材料的選擇、使用,結(jié)構(gòu)技巧。編寫教案,整理例文
    4、十二月中旬---一月中旬,中心發(fā)言人:趙定良涂健。
    具體工作:
    (1)命制當(dāng)月考試卷,并進行評卷、學(xué)情、教情分析,完成考場優(yōu)秀作文整理;
    (2)第四部分“現(xiàn)代文閱讀”教案編寫、資料收集、習(xí)題整理選??;
    (3)第四、六冊教材復(fù)習(xí)學(xué)案的編寫,重點篇目的背誦落實;
    (4)作文訓(xùn)練:錘煉語言,讓文采飛揚。編寫教案,整理例文。
    5、一月中旬---二月中旬,中心發(fā)言人:鮮友述馬開智。
    (1)命制當(dāng)月考試卷,并進行評卷、學(xué)情、教情分析,完成考場優(yōu)秀作文整理;
    (2)第二部分“文學(xué)常識和名句名篇”教案編寫、資料收集、習(xí)題整理選取;
    (3)作文訓(xùn)練:打造高考作文亮點。編寫教案,整理例文。
    園本教研工作計劃篇三
    有了工作計劃,工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟,就可以協(xié)調(diào)大家的行動,增強工作的主動性,減少盲目性,使工作有條不紊地進行。小編在這里給大家分享一些教研組教研工作計劃范文,希望對大家能有所幫助。
    一、指導(dǎo)思想。
    本學(xué)期,我校數(shù)學(xué)教研組工作將貫徹落實學(xué)校教研工作意見,以深化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革,創(chuàng)建和諧、高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)為目標(biāo);深入推進素質(zhì)教育的有效實施,提升本教研組的教研活動品位,提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,狠抓教師教研活動和學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,努力開創(chuàng)我校數(shù)學(xué)教研工作的新局面。
    二、本期工作目標(biāo)。
    1、以生為本,開展學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的研究,創(chuàng)新學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,增強學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)成績。
    2、扎實開展數(shù)學(xué)教研活動,提高數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)水平、信息技術(shù)應(yīng)用能力和理論素養(yǎng)。
    3、深入開展課題研究,繼續(xù)深化數(shù)學(xué)“學(xué)堂”研討。
    4、做好教研活動的組織、記錄與反思工作,積累教研工作經(jīng)驗。
    三、本期工作重點。
    1、開始實行數(shù)學(xué)教師的電子備課(允許自愿選擇備課形式,鼓勵電子備課),圍繞電子備課積極開展教師集體備課等備課研究。
    2、配合學(xué)校教導(dǎo)處開展教學(xué)開放周數(shù)學(xué)精品課展示活動。
    3、做好英特爾應(yīng)用課題和“自育自學(xué)”課題數(shù)學(xué)“學(xué)堂”的研究工作。
    4、做好數(shù)學(xué)學(xué)科開放性拓展性試題研究工作。
    5、配合教導(dǎo)處做好教學(xué)常規(guī)管理,組織數(shù)學(xué)骨干教師參與教學(xué)月檢查工作。
    6、創(chuàng)新數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)生活動(數(shù)學(xué)社團活動)。
    7、配合教導(dǎo)處組織數(shù)學(xué)教師外出學(xué)習(xí)交流。
    為了更好地落實學(xué)校教導(dǎo)工作計劃,讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機,讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃:
    一、工作思路和目標(biāo):
    以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅持“以研促教強質(zhì)量,培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨,圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點,以課程改革為核心,以課堂教學(xué)為主陣地,把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學(xué)的研究,致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,致力于學(xué)生的全面發(fā)展,致力于教師的專業(yè)成長,力求教研工作做到“實、廣、活、新”,得以有效落實。為此,本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)科研工作:
    教學(xué)科研是學(xué)校的生命線,把科研工作與教師的教學(xué)實際緊密聯(lián)系,在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等,努力做到以制度為保障,扎實推進教學(xué)科研工作,增強教研工作的針對性、實效性,使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。
    1、繼續(xù)堅持每周四一個小時的業(yè)務(wù)活動,采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,對教師參加業(yè)務(wù)活動進行量化考核,并記于教師個人教研積分。
    2、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵,教學(xué)方法,教具準(zhǔn)備,教學(xué)過程,作業(yè)設(shè)計,板書設(shè)計,教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
    3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,無教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
    4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。
    (二)學(xué)、研、培結(jié)合,促進教師專業(yè)成長,加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。強化教師的學(xué)習(xí)意識,促進教師知識及時更新,作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。
    1、本學(xué)期把教師對雙向五環(huán)運用程度作為教研工作的重點。認(rèn)真組織教師進一步解讀新課標(biāo),學(xué)習(xí)新教材,全面熟悉新教材的特點,以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實踐中,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。
    2、作好校本培訓(xùn)工作,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
    3、本學(xué)期,我們繼續(xù)開展教師崗位練兵和賽教活動,通過一系列活動,提升教師的綜合素質(zhì)。
    4、繼續(xù)認(rèn)真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點,通過課題研究,使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。
    5、加強教師的培養(yǎng),為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺,在教師中進行“一幫一”的拜師活動,通過“傳、幫、帶”的方式,一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的,另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。
    6、開展聽課、評課的研討活動,教師每學(xué)期聽課不少于16節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
    (三)開展網(wǎng)絡(luò)教研,創(chuàng)教研特色。
    在當(dāng)今科技迅猛發(fā)展的信息時代,網(wǎng)絡(luò)改變了傳統(tǒng)的教研模式,為學(xué)校教研工作開辟了一個新天地。讓網(wǎng)絡(luò)教研成為數(shù)學(xué)教研組的一大特色。
    1、努力開發(fā)建設(shè)“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫”,打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué),實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享。
    2、開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用。
    二、工作安排。
    1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表,撰寫教學(xué)教研計劃。
    2、新教材研討。
    3、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析。
    4、備改月查。
    1、理論學(xué)習(xí)。
    2、評課活動。
    3、課題研討會。
    4、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
    【十一月份】。
    1、集體備課研討。
    2、期中測試、試卷評講、質(zhì)量分析。
    4、數(shù)學(xué)競賽。
    5、教師備課、學(xué)生作業(yè)檢查。
    【十二月份】。
    1、集體備課研討。
    2、課題研討會。
    3、數(shù)學(xué)活動示范課。
    4、結(jié)隊教師相互聽課活動。
    5、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
    1、各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文、案例。
    2、集體備課質(zhì)量考核。
    3、對各教師教研情況量化考核。
    4、期末考試、試卷分析。
    在這個充滿希望的新學(xué)期里,我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項工作,特制定本學(xué)期的教研組工作計劃如下:
    一、指導(dǎo)思想。
    以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo),確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,切實提高教學(xué)質(zhì)量。
    二、目標(biāo)任務(wù)。
    1、發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。
    2、開展以如何利用課堂資源,提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)研究活動,著力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平。
    3、創(chuàng)建優(yōu)秀教研組,切實加強科組教學(xué)研究,提高科組教學(xué)研究能力,積極參加各種活動,爭取好成績,爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。
    4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
    三、主要措施。
    1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作:
    (2)繼續(xù)做好周周練的工作。
    狠抓學(xué)生的計算與基本技能訓(xùn)練,做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓(xùn)練,(一、二年級口算:12題/分鐘,各年級計算正確率:90%以上)繼續(xù)落實好周周練工作,針對周周練中存在的問題及時加以分析,并有改進措施。使各個班級在區(qū)質(zhì)量抽測與學(xué)校抽測中取得優(yōu)異的成績,努力達(dá)到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的規(guī)定。本學(xué)期各年級組將分別進行一次基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)測試(計算或應(yīng)用)或一次小型數(shù)學(xué)競賽,以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
    (3)各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃。
    在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。
    (4)加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動,一學(xué)期聽課、評課爭取達(dá)到10節(jié)以上。
    (1)切實做好每一次教研組的教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析。
    (2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,每位老師上一到二節(jié)實踐課,課后要進行反思,并寫出教學(xué)體會。每位老師期未進行一次課題小結(jié)(課例或論文)。教研組要及時整理材料,結(jié)合本學(xué)期研究情況,整理出實踐課的經(jīng)驗、成果。這學(xué)期我們將在寫上加強力度。
    (3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍,提高運用信息技術(shù)意識,提高運用信息技術(shù)的能力,鼓勵教師運用,切實全面提高數(shù)學(xué)教師的信息素質(zhì)。
    3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,形成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。各月具體習(xí)慣的重點培養(yǎng)如下:
    (1)書寫習(xí)慣:養(yǎng)成書寫規(guī)范,保持簿本整潔。低年級學(xué)生執(zhí)筆姿勢要正確,不隨便使用橡皮。
    (2)作業(yè)習(xí)慣:培養(yǎng)學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣,做到當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日完成,當(dāng)日錯題當(dāng)日改正。
    (1)聽課習(xí)慣:上課集中注意力,認(rèn)真思考,理清解題思路,找到解題方法,對學(xué)習(xí)中的疑問要勇于質(zhì)疑問難。
    (2)口頭表達(dá)習(xí)慣:回答問題聲音響亮,語言規(guī)范,能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。
    (1)審題習(xí)慣:學(xué)生做題時,至少讀兩遍,看清題意。
    (2)抄題習(xí)慣:一抄二對。
    (1)驗算習(xí)慣:養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習(xí)慣。
    (2)考試習(xí)慣:會題作對,卷面整潔。
    4、發(fā)展學(xué)生個性愛好,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
    1、要用好《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》,開展豐富多彩的小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動,提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
    2、進一步加強數(shù)學(xué)興趣小組的輔導(dǎo),發(fā)展學(xué)生的個性和特長。
    3、組織參加各種應(yīng)用能力競賽活動,力爭多出成果。
    四、各月活動安排:
    1、小結(jié)上學(xué)期期末測試情況,制定本學(xué)期教學(xué)計劃。
    2、分年級制訂教學(xué)計劃。
    3、月業(yè)務(wù)檢查。
    4、各年級組織數(shù)學(xué)興趣活動小組,并制定活動的時間、措施等。
    5、每位教師撰寫一份“優(yōu)質(zhì)教案”并參加評比。
    6、小學(xué)一年級數(shù)字規(guī)范書寫比賽通知。
    1、開展教學(xué)設(shè)計研究活動。
    2、總結(jié)通報上月業(yè)務(wù)檢查情況。
    3、備課、學(xué)生作業(yè)月查。
    4、抽查周周練測試情況。
    5、進行口算、計算比賽。
    6、小學(xué)一年級數(shù)字規(guī)范書寫比賽。
    7、精心準(zhǔn)備期中考試,作好考試指導(dǎo)。
    1、繼續(xù)開展教學(xué)設(shè)計研究活動。
    2、檢查學(xué)生作業(yè)。
    3、進行期中考試。
    4、各年級小結(jié)期中測試情況,明確后半學(xué)期的目標(biāo)。
    5、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽,指定比賽方案。
    6、總結(jié)通報上月業(yè)務(wù)檢查情況。
    7、本月業(yè)務(wù)檢查。
    1、繼續(xù)抽查周周練測試情況。
    2、進行計算、應(yīng)用題比賽。
    3、檢查個年級的教學(xué)進度。
    4、總結(jié)通報上月業(yè)務(wù)檢查情況。
    5、本月業(yè)務(wù)檢查。
    1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師備課本。
    2、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。
    3、組織1--6年級期末測試。
    5、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得,并上交論文或案例。
    6、復(fù)習(xí)課展示。進行全面復(fù)習(xí)。
    7、期末復(fù)習(xí)考試。
    一、指導(dǎo)思想。
    本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將以提高課堂教學(xué)效益、數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)為出發(fā)點,促進數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究與教學(xué)實踐的結(jié)合,教師要學(xué)習(xí)好教材、運用好教材、挖掘好教材,改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,倡導(dǎo)學(xué)生自主探究,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生。提高課堂有效教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅持教學(xué)育人,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教研科研工作。同時凝聚整個教研組的力量,促進每個教師的專業(yè)成長。
    二、工作目標(biāo)。
    1、在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,探索,總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,進一步提升本組教師的教研科研能力,組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。(單周自學(xué),雙周集中學(xué)習(xí),時間每周二第二節(jié)課。)。
    2、促進教師專業(yè)化發(fā)展,加強落實教學(xué)常規(guī)管理,加強教學(xué)六認(rèn)真工作的檢查督促,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進,形成質(zhì)量監(jiān)控制度。
    3、結(jié)合學(xué)校大課題"有效課堂教學(xué)研究",開展年級、班級小課題專題研究,把小課題研究作為本期數(shù)學(xué)教研組的一個亮點,各任課教師開學(xué)寫好課題研究實施方案,每周一篇課題研究反思,收集整理好實施過程的所有資料,做好階段性總結(jié),做好準(zhǔn)備向上級升報的課題。通過課題研究,使教師從"研究型"向"專家型"轉(zhuǎn)化。
    三、主要工作。
    (一)繼續(xù)學(xué)習(xí)課改和新基礎(chǔ)理論,轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標(biāo),以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),積極實踐、探索新課程下的有效課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐,用好新教材,通過反復(fù)探索、研究、反思、實踐,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。
    2、組織教師交流新教材的學(xué)習(xí)的心得、體會以及研討其中的疑難、困惑,把新理念實踐落實到每個組員。
    3、每位教師都要立足課堂,用新課標(biāo)的理念改進教法,樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念,沒有統(tǒng)一的教法模式,要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式,在課堂這個舞臺上展示自己的風(fēng)采,讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
    4、重視教學(xué)過程的反思,每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程,及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,重視備課和反思,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和重建。
    (二)定時開展教研活動,提高活動質(zhì)量和教學(xué)效益。
    1、組織教師每個月的聽評課活動,落實好教學(xué)研討課。教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
    2、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作:。
    (1)備課要充分,學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次性,重在落實,實現(xiàn)"天天清、周周清、月月清",講究實效。
    (2)繼續(xù)做好天天練的工作。狠抓學(xué)生的計算與基本技能訓(xùn)練,做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓(xùn)練。
    (三)抓住平時,認(rèn)真做好輔優(yōu)補差等工作。
    1、要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,補缺補差重在平時的點點滴滴,有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    2、抓好課堂拓展、延伸,要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生。
    3、加強各年級數(shù)學(xué)質(zhì)量,并及時進行質(zhì)量分析,在教學(xué)中及時改進。
    4、加強畢業(yè)班教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量。
    四、具體工作安排。
    2、制定各年級各學(xué)科教學(xué)工作計劃。
    3、制定各年級課題研究實施方案。
    4、教學(xué)六認(rèn)真工作檢查考核。
    1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    2、組內(nèi)教師相互聽課學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流。
    3、撰寫課題研究反思。
    4、教學(xué)六認(rèn)真工作檢查考核。
    1、期中考試,質(zhì)量分析。
    2、撰寫課題研究反思。
    3、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。
    4、進行課題階段性總結(jié)。
    5、教學(xué)六認(rèn)真工作檢查考核。
    1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    2、撰寫課題研究反思。
    3、研討數(shù)學(xué)課題研究中存在的困惑。
    4、教學(xué)六認(rèn)真工作檢查考核。
    1、制定期末復(fù)習(xí)計劃。
    2、期末考試,質(zhì)量分析。
    3、課題研究反思。
    4、課題研究總結(jié)。
    5、教師撰寫論文。
    全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),積極投身課程改革,堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,改進教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。
    一、工作思路和目標(biāo):
    以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅持“以研促教強質(zhì)量,培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨,圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點,以課程改革為核心,以課堂教學(xué)為主陣地,把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學(xué)的研究,致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,致力于學(xué)生的全面發(fā)展,致力于教師的專業(yè)成長,力求教研工作做到“實、廣、活、新”,得以有效落實。為此,本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)科研工作:
    教學(xué)科研是學(xué)校的生命線,把科研工作與教師的教學(xué)實際緊密聯(lián)系,在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等,努力做到以制度為保障,扎實推進教學(xué)科研工作,增強教研工作的針對性、實效性,使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。
    1、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務(wù)活動,采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,對教師參加業(yè)務(wù)活動進行量化考核,并記于教師個人教研積分。
    2、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵,教學(xué)方法,教具準(zhǔn)備,教學(xué)過程,作業(yè)設(shè)計,板書設(shè)計,教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
    3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,無教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),努力促進教學(xué)質(zhì)量的.提高。
    4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
    對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。
    (二)學(xué)、研、培結(jié)合,促進教師專業(yè)成長,加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。
    強化教師的學(xué)習(xí)意識,促進教師知識及時更新,作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。
    1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認(rèn)真組織教師進一步解讀新課標(biāo),學(xué)習(xí)新教材,全面熟悉新教材的特點,以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實踐中,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。
    2、作好校本培訓(xùn)工作,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
    二、工作安排。
    1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表,撰寫教學(xué)教研計劃。
    2、新教材研討。
    1、學(xué)校優(yōu)秀骨干教師上觀摩課。
    2、集體評課備課活動。
    3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
    1、集體備課研討。
    2、期中測試、試卷評講、質(zhì)量分析。
    4、校內(nèi)青年教師上學(xué)習(xí)課。
    5、開展口算競賽。
    6、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)批改情況。
    1、集體備課研討。
    2、開展全校數(shù)學(xué)綜合競賽活動。
    3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)批改情況。
    1、各教師制定期末復(fù)習(xí)計劃,做好總復(fù)習(xí)的工作。
    2、六年級迎接小學(xué)畢業(yè)會考。
    1、期末考試、試卷分析。
    2、進行學(xué)期各項工作總結(jié)。
    園本教研工作計劃篇四
    本學(xué)期綜合組教研工作謀求新的發(fā)展,在音樂、美術(shù)、信息技術(shù)各方面比上學(xué)期都能有更好的成績。
    加大課程研究的力度,加強教研和科研相結(jié)合,以教研為載體,以科研為先導(dǎo),促進綜合組全體教師進一步提高課堂教學(xué)水平。讓教研活動真正為提高教師課程實施能力服務(wù)。以此全面提高教師駕御課堂的能力。
    1、組織本教研成員積極參加各種各類培訓(xùn),只要是校教研處有名額關(guān)于綜合素質(zhì)培積極參與。
    2、讓青年教師多鍛煉,一、互相學(xué)習(xí)聽課、評課;二、是學(xué)習(xí)有關(guān)資料雜志,吸取理論養(yǎng)分;三、讓青年教師多開公開課;四、老、中、青相結(jié)合,引導(dǎo)大家互相學(xué)習(xí)。
    3、開展多種形式的實踐活動
    (1)美術(shù)方面,由孟勇、黃向雅、朱乒乓等三位老師主持開展各項與美術(shù)相關(guān)比賽的選拔活動,鼓勵學(xué)生參與,評選出好苗子參加市藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場評比。
    (2)音樂方面,通過各種平臺,由各班選送選手參加校比賽,并進行評比,評出優(yōu)秀者。為學(xué)校準(zhǔn)備人才參加市直及大市比賽。
    (3)信息技術(shù)方面,在上學(xué)期成果取得的基礎(chǔ)上,本學(xué)期將進行校級電腦作品比賽,選拔優(yōu)秀作品參加市級比賽。
    在校教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排及指導(dǎo)下進行公開課聽課、評課。具體時間與開課執(zhí)教者的落實安排如下:
    周次 開課人
    園本教研工作計劃篇五
    函數(shù)論教研室本學(xué)期計劃做好下列工作:
    1.結(jié)合我校教學(xué)方針、措施以及數(shù)學(xué)院教學(xué)工作的總體安排,使教研室工作上一個新臺階新水平。
    2.按照新的教學(xué)評估指標(biāo)體系,積極配合院系一系列教育教學(xué)改革工作,切實提高本學(xué)期以"高等數(shù)數(shù)"課為主的教育教學(xué)質(zhì)量。
    3. 認(rèn)真做好"高等數(shù)數(shù)"精品課程建設(shè),仔細(xì)研究教材知識體系,推敲教材教法,組織教法研究活動,進一步完善精品課程。
    4. 積極引導(dǎo)本教研室教師認(rèn)真儲備教研室承擔(dān)的后續(xù)專業(yè)課程,同時協(xié)助數(shù)學(xué)學(xué)院積極引進函數(shù)論方向的專門人才。
    5. 鼓勵本教研室教師爭取申報省科協(xié)、省教委、院內(nèi)立項課題。
    6. 采取多種形式,利用教研室這個平臺展開教學(xué)研討進一步提高"高等數(shù)學(xué)""數(shù)學(xué)分析"教學(xué)水平,實現(xiàn)整個教研室教學(xué)水平提高。
    7. 以完善教師業(yè)務(wù)檔案為契機,注意教研室內(nèi)部建設(shè),完善活動制度,豐富活動內(nèi)容,重視教學(xué)和科研的創(chuàng)新研究,使教研室向正規(guī)化、規(guī)范化發(fā)展。
    8. 協(xié)助數(shù)學(xué)學(xué)院做好學(xué)生工作,并全力做好全校高等數(shù)學(xué)課的輔導(dǎo)工作。
    函數(shù)論教研室
    20xx/3/8
    園本教研工作計劃篇六
    以教研室本期工作計劃為中心,以加強學(xué)科建設(shè)、提高教師學(xué)科能力來統(tǒng)領(lǐng)本期協(xié)作組的教研活動。通過進一步細(xì)化解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),從新構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容,制定出有效的教學(xué)計劃。積極開展教學(xué)診斷活動,通過課堂教學(xué)觀察,使觀察者和被觀察者共同學(xué)習(xí)、共同研究,達(dá)到幫助教師改進教學(xué)、提高教研組教研水平的目的。
    1、認(rèn)真組織安排課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動。
    2、進一步細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)。
    3、開展加強協(xié)作組建設(shè)主題研討活動。
    4、進一步完善課堂教學(xué)的監(jiān)控和評價體系。
    時間。
    活動內(nèi)容。
    參加人員。
    地點。
    3、3。
    全體教師。
    26中。
    3、13。
    課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動。
    相關(guān)人員。
    26中。
    4、7。
    課程標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)化與實施。
    全體教師。
    待定。
    5、12。
    “調(diào)節(jié)教學(xué)“課型模式主題研討。
    教研組長。
    待定。
    6、3。
    協(xié)作組學(xué)期工作總結(jié)及教案檢查。
    各校教研組長。
    26中。
    園本教研工作計劃篇七
    為了落實學(xué)校和教導(dǎo)處的各項工作安排,貫徹落實新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,大力推進素質(zhì)教育,切實搞好低年級語文教育教學(xué)工作,特制訂工作計劃如下:
    本學(xué)期我們在學(xué)校工作安排和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,以改革創(chuàng)新為動力,以教育科研為先導(dǎo),以課堂教學(xué)為渠道,以優(yōu)化教學(xué)過程、提高教學(xué)質(zhì)量為核心,結(jié)合低語組全體教師的教研實際,為老師營造良好的教研氛圍,為學(xué)生提供廣闊有趣的語文學(xué)習(xí)空間,使教師不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷超越;使學(xué)生語文學(xué)習(xí)的樂趣,積極參與,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),扎扎實實的提高教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生升入高中年級做好準(zhǔn)備。
    低語組三個年級共有11個教學(xué)班,由11位語文教師組成。有多次任教低年級的語文老師,她們積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,能準(zhǔn)確把握教材,了解低年級孩子的性格特點,教學(xué)方法靈活;也有知識豐富、富有活力的老師,她們富有創(chuàng)新,學(xué)生喜歡她們??傊驼Z組教師在教學(xué)方面各有特點、各有所長。相信在全組老師的協(xié)同合作下,各位教師定能取長補短,共同提高。
    1、轉(zhuǎn)變模式,更新觀念
    探索低年級切實可行的教學(xué)模式,注重研究過程和經(jīng)驗的積累,優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過程,大力倡導(dǎo)“簡約、務(wù)本、求實、靈動、科學(xué)”低段語文課堂教學(xué),向課堂要效率,提高本教研組的整體水平。
    2、注重研練,促進提高
    重視對教師的培養(yǎng),開展教師間相互聽課,發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用。加大教研力度,組織開展好合作研練,做好聽課、評課工作,提高教研實效。
    (一)加強理論學(xué)習(xí),提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)
    結(jié)合教導(dǎo)處制訂的教學(xué)工作計劃,進一步培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)意識,引導(dǎo)全組教師努力做到學(xué)習(xí)一本教育專著及一些理論書刊,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。借助網(wǎng)絡(luò),了解教育信息與動態(tài),進一步更新觀念,促進教師自身成長。同時繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會教材、教參的編寫意圖,以便更好的把握教材重難點,實現(xiàn)有效課堂。
    (二)完善常規(guī)工作,夠建和諧、高效的課堂
    規(guī)范教學(xué)管理,以備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考察五個環(huán)節(jié)為抓手,切實提高四十分鐘課堂教學(xué)質(zhì)量。
    備課:教法設(shè)計要體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的理念,針對本年級教材的實際情況,采取定期相互交流,集體備課的形式,教師在備課、上課的過程中遇到問題隨時隨地討論解決。集體備課要認(rèn)真作到集老師們的智慧,有組織、有計劃、有安排、定時間、定內(nèi)容,突出重點,解決難點,著力提高集體備課質(zhì)量。各班要針對本班實際進行修改,并在教學(xué)過程中加以調(diào)整,寫好教學(xué)后記。
    上課:教師在教學(xué)中要以學(xué)生為主體,挖掘?qū)W生的潛能,把學(xué)生被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃拥墨@取知識。培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力,獲取新知的能力,分析解決問題的能力。
    作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想。批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時,注重究錯及情況反饋。要培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,字跡端正。
    輔導(dǎo):要有計劃地對學(xué)有余力與學(xué)有困難的學(xué)生予以幫助提高,輔導(dǎo)要因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點,熱情鼓勵,補差提優(yōu),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
    9月
    1、制定低年級語文組教研計劃。
    2、每個教師制定相應(yīng)年級的語文教學(xué)計劃。
    3、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī),正常開展教研活動。
    4、開展推門聽課活動。
    5、部分教師參加新教材培訓(xùn)會。
    6、組織學(xué)生參加江陰市“敬偉杯”漢字書寫比賽。
    10月
    1、一年級漢語拼音驗收。
    2、開展推門聽課活動。
    3、學(xué)校主課題研討活動:體現(xiàn)“伙伴學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)要求大討論。
    4、河塘與文林同課異構(gòu)交流活動。
    5、做好十月份的常規(guī)考核工作。
    11月
    1、開展推門聽課活動。
    2、組織好期中考查,做好質(zhì)量分析,教學(xué)成績總結(jié)。
    3、組織參加江陰市微課比賽。
    4、組織語文全員課型大比武活動。
    5、做好十一月份的常規(guī)考核工作。
    12月
    1、開展推門聽課活動。
    2、青年教師讀書交流。
    3、上好伙伴學(xué)習(xí)的課題課。
    4、班主任“揚帆論壇”活動:“我的育人故事”交流會。
    5、一二年級寫字比賽三年級“動物名片設(shè)計大賽”。
    6、做好十二月份的常規(guī)考核工作。
    1月
    1、各年級制定復(fù)習(xí)計劃。
    2、組織好期末語文測試的閱卷及評析工作并形成書面分析表。
    3、向江陰市網(wǎng)上教研平臺上傳資源。
    4、每人向?qū)W校校園網(wǎng)上傳2個精品課件。
    5、三年級“小小書簽浸潤書香”書簽設(shè)計大賽。
    6、一二年級搓團圓,三年級包餛飩迎新年活動。
    7、教師進行學(xué)科總結(jié)。
    園本教研工作計劃篇八
    以國家的素質(zhì)教育方針為指導(dǎo),以“堅持教育科學(xué)發(fā)展,構(gòu)建龍崗和諧教育”為原則,遵循教育發(fā)展規(guī)律,從龍崗區(qū)高中歷史教育實情出發(fā),在高中歷史學(xué)科的師資隊伍建設(shè)、教學(xué)實施指導(dǎo)、高考備考指導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測、教育資源整合等方面積極作為,為我區(qū)高中教育的公平、均衡、和諧與持續(xù)發(fā)展多做貢獻。
    二、工作目標(biāo)。
    1.全區(qū)高三歷史備考工作順利推進,20xx年高考文綜歷史取得佳績,成為增分學(xué)科;
    5.進一步挖掘歷史教育教學(xué)的人文價值,幫助學(xué)生進一步樹立正確的人生態(tài)度和價值觀。
    6.組織區(qū)歷史學(xué)科中心組教師因人施助,指導(dǎo)只有1-2年教齡的高中歷史教師熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和岳麓版歷史教材內(nèi)容,能獨立編寫教案學(xué)案,能自制有助于高效教學(xué)的實用型課件。
    三、主要措施。
    1.抓隊伍。
    加強各校學(xué)科教研組和備課組的建設(shè),重視學(xué)科青年教師特別是新進教師的培養(yǎng),充分發(fā)揮區(qū)學(xué)科帶頭人和骨干教師的引領(lǐng)作用。
    2.抓課堂。
    深入教師課堂,關(guān)注教學(xué)常態(tài)。教研員和學(xué)科中心組成員多下學(xué)校,多進課堂,全面了解各校歷史課堂中師生的實際情況,嚴(yán)格以《龍崗區(qū)高中歷史教學(xué)常規(guī)》和《龍崗區(qū)高中歷史課堂教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》來規(guī)范區(qū)歷史教師的教學(xué)思想與教學(xué)行為,切實提高課堂教學(xué)效率。
    3.抓高考。
    加強新課程高考研究與備考指導(dǎo),組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家《高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真分析《廣東省20xx年高考?xì)v史科考試大綱說明》和《廣東省20xx高考年報》,認(rèn)真研究廣東省20xx年、20xx年和20xx年高考的所有歷史試題以及其他省的高考試題,認(rèn)真梳理20xx年高考信息,力爭20xx年高考文科綜合取得優(yōu)良成績。
    4.抓網(wǎng)站。
    整合區(qū)高中歷史教師的信息技術(shù)力量,拓展龍崗教研網(wǎng)站中歷史學(xué)科網(wǎng)頁的“網(wǎng)絡(luò)教研平臺”功能。
    三、主要工作安排(行事歷)。
    龍崗區(qū)教研室20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期高中歷史學(xué)科主要工作安排表。
    周次。
    時間。
    內(nèi)容。
    負(fù)責(zé)人。
    說明。
    第1周。
    2月21日-2月27日。
    24日開學(xué);
    第2周。
    2月28日-3月6日。
    高三深圳一模與質(zhì)量數(shù)據(jù)分析。
    第3周。
    3月7日-3月13日。
    高三備課組長會議。
    第4周。
    3月14日-3月20日。
    高三聽課評課;
    習(xí)題編選專題研究。
    第5周。
    3月21日-3月27日。
    高三聽課評課;
    習(xí)題編選專題研究。
    第6周。
    3月28日-4月3日。
    高三聽課評課;
    習(xí)題編選專題研究。
    第7周。
    4月4日-4月10日。
    高二聽課評課;
    清明節(jié)放假1天。
    第8周。
    4月11日-4月17日。
    高二聽課評課;
    專題教學(xué)研究。
    第9周。
    4月18日-4月24日。
    高二聽課評課;
    專題教學(xué)研究。
    第10周。
    4月25日-5月1日。
    高一聽課評課;
    課堂學(xué)生活動設(shè)計專題研究;
    勞動節(jié)放假1天。
    第11周。
    5月2日-5月8日。
    高一聽課評課;
    課堂學(xué)生活動設(shè)計專題研究;
    深二模與質(zhì)量數(shù)據(jù)分析。
    第12周。
    5月9日-5月15日。
    各地高考信息資料收集整理。
    第13周。
    5月16日-5月22日。
    各地高考信息資料收集整理。
    第14周。
    5月23日-5月29日。
    高考信息資料反饋工作。
    (查漏補缺專項工作)。
    第15周。
    5月30日-6月5日。
    期末考試區(qū)級命題。
    第16周。
    6月6日-6月12日。
    高考;高中學(xué)業(yè)水平測試。
    第17周。
    6月13日-6月19日。
    區(qū)高中歷史教師教學(xué)論文評比。
    第18周。
    6月20日-6月26日。
    各地高考試題收集分析。
    第19周。
    6月27日-7月3日。
    高考成績分析。
    第20周。
    7月4日-7月10日。
    高考成績分析;
    學(xué)年復(fù)習(xí)考試。
    第21周。
    7月11日-7月17日。
    學(xué)科學(xué)期或?qū)W年質(zhì)量分析報告;
    資料歸檔;
    暑假開始。
    附:
    龍崗區(qū)教研室20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期高中歷史學(xué)科主要工作安排表。
    周次。
    時間。
    內(nèi)容。
    負(fù)責(zé)人。
    說明。
    預(yù)備周。
    8月23日-8月29日。
    學(xué)習(xí);準(zhǔn)備開學(xué)工作資料。
    賴書海。
    第1周。
    8月30日-9月5日。
    賴書海。
    第2周。
    9月6日-9月12日。
    高三視導(dǎo);
    新學(xué)年高中歷史教師信息匯總。
    賴書海。
    第3周。
    9月13日-9月19日。
    高三視導(dǎo);
    全區(qū)高中教學(xué)工作會。
    賴書海。
    第4周。
    9月20日-9月26日。
    高三視導(dǎo);
    市級課題研究交流會。
    賴書海。
    第5周。
    9月27日-10月3日。
    國慶、中秋節(jié)放假。
    第6周。
    10月4日-10月10日。
    高三視導(dǎo);
    教育教學(xué)業(yè)績成果獎評審。
    賴書海。
    第7周。
    10月11日-10月17日。
    高三視導(dǎo);
    青年教師基本功競賽。
    賴書海。
    第8周。
    10月18日-10月24日。
    高三高考考點復(fù)習(xí)專題研究;
    青年教師基本功競賽。
    賴書海。
    第9周。
    10月25日-10月31日。
    青年教師基本功競賽;
    高中歷史精品課觀摩。
    賴書海。
    第10周。
    11月1日-11月7日。
    期中考試;
    歷史教師新課程教學(xué)論文初評。
    賴書海。
    第11周。
    11月8日-11月14日。
    高一視導(dǎo)。
    高一歷史作業(yè)與批改專題研究。
    賴書海。
    第12周。
    11月15日-11月21日。
    全市高中歷史講課比賽;
    全市新課程教學(xué)論文評比。
    賴書海。
    第13周。
    11月22日-11月28日。
    教研員年度考核。
    賴書海。
    第14周。
    11月29日-12月5日。
    新學(xué)年新上崗歷史教師教學(xué)工作座談會。
    賴書海。
    第15周。
    12月6日-12月12日。
    區(qū)優(yōu)秀歷史教師教學(xué)經(jīng)驗分享會。
    賴書海。
    姜少梅黃斌勝。
    第16周。
    12月13日-12月19日。
    高二模塊專題教學(xué)方法研究。
    賴書海。
    第17周。
    12月20日-12月26日。
    高中學(xué)科期末調(diào)研考試命題。
    賴書海。
    第18周。
    12月27日-1月2日。
    高二視導(dǎo);元旦假期1天。
    賴書海。
    第19周。
    1月3日-1月9日。
    高三備考信息分類整理。
    賴書海。
    第20周。
    1月10日-1月16日。
    高三備考信息分類整理。
    賴書海。
    第21周。
    1月17日-1月23日。
    學(xué)科網(wǎng)頁建設(shè)。
    賴書海。
    第22周。
    1月24日-1月30日。
    質(zhì)量分析報告;
    學(xué)期資料歸檔。
    賴書海。
    園本教研工作計劃篇九
    以十八大精神的學(xué)習(xí)為契機,以提高組內(nèi)教師的師德修養(yǎng)為基礎(chǔ),以提高教研教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以增強教師的學(xué)習(xí)、服務(wù)、合作、教研和質(zhì)量意識為目的,以20xx版新課標(biāo)的學(xué)習(xí)為依據(jù),以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以提高課堂教學(xué)實效為重點,以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、規(guī)范型、研究型、合作型、現(xiàn)代型、素質(zhì)教育型學(xué)科組為保障,不斷深化課堂教學(xué)改革,充分發(fā)揮教研組的作用,促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科組教學(xué)質(zhì)量的提高。
    圍繞學(xué)校工作目標(biāo),以全面實施素質(zhì)教育為中心,以學(xué)校大力推進課堂教學(xué)實效為契機,引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)十八大精神和不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,認(rèn)真開展《學(xué)科教學(xué)中積極心理品質(zhì)的研究》的課題研究工作,不斷提高組內(nèi)教師的教科研能力。并把學(xué)習(xí)與研究、教研與培訓(xùn)、課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來,讓研究真正為教學(xué)服務(wù),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    1、加強學(xué)習(xí)反思,營造學(xué)習(xí)型教研組
    學(xué)習(xí)是充滿思想的勞動,真正意義上的學(xué)習(xí)必定能更新觀念、促進反思、修正行為、增強底蘊。每一個教師都應(yīng)該自覺地將學(xué)習(xí)視作自己職業(yè)生命的第一需求,通過學(xué)習(xí)提高專業(yè)能力和教育教學(xué)水平。
    今年是貫徹落實十八大精神的關(guān)鍵一年,首先要加強全組教師對十八大精神和社會主義核心價值內(nèi)容的學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)提高全組教師的思想政治覺悟。
    其次,要繼續(xù)加強對20xx版新課標(biāo)的學(xué)習(xí),雖然該版新課標(biāo)已經(jīng)出臺一年多了,但現(xiàn)在政治和歷史兩個學(xué)科還處于“新課標(biāo)老教材”的情況,因此要加強對新課標(biāo)的研讀,從而更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作。地理學(xué)科已經(jīng)使用新教材一個學(xué)期了,地理老師要加強在新教材使用中對新課標(biāo)的領(lǐng)悟和反思。
    加強對學(xué)科理論的學(xué)習(xí),特別是要引領(lǐng)組內(nèi)老師加強對學(xué)科專業(yè)雜志,如:《思想政治課教學(xué)》、《中學(xué)政治教學(xué)參考(初中版)》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》、《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《中學(xué)政史地》等學(xué)科權(quán)威雜志的閱讀、研討和反思,以提高組內(nèi)教師的專業(yè)水平。
    加強對教育教學(xué)理論書籍的學(xué)習(xí),并能結(jié)合自己的教育教學(xué)體會撰寫讀書心得或教育教學(xué)論文,在深入學(xué)習(xí)、勇于實踐和不斷反思的過程中結(jié)出自己的思維碩果。
    2、狠抓常規(guī)管理,打造規(guī)范型教研組
    嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,自覺按課表上課,有特殊情況報批,不私自調(diào)課。組內(nèi)教師人人都要認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真做好作業(yè)的布置與批改及注重作業(yè)批改后的反饋工作,并講求實效,把作業(yè)批改作為教學(xué)質(zhì)量反饋的重要途徑,促進學(xué)生能力的提升。
    加強備課組建設(shè),備課組是教師教學(xué)研究的主陣地,各備課組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃和教研組工作計劃,擬定切實可行的備課組工作計劃并嚴(yán)格按照工作計劃開展備課組活動。備課組活動做到定時間、定內(nèi)容(學(xué)習(xí)理論、寫讀書筆記、鉆研新課標(biāo)新教材、聽評課,進行教法和學(xué)法的探討等)、定好主題和中心發(fā)言人。備課組長要加強對組內(nèi)教師備課,上課,作業(yè)批改等常規(guī)情況的檢查、反饋與及時整改。
    3、常抓學(xué)科教研,組建研究型教研組
    充分發(fā)揮學(xué)校課題的龍頭作用,將課題組活動和教研組活動有機結(jié)合起來,以教科促教研。緊緊圍繞學(xué)校教研課題,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究,積極探索,有條不紊地開展學(xué)科研討活動。
    做好“學(xué)科中滲透積極心理品質(zhì)”課題的研究工作,定期召開課題組會議,組織全組教師進行有關(guān)于積極心理品質(zhì)方面的理論學(xué)習(xí)和課題研究,不斷反思,認(rèn)真提煉,不斷提高教師的科研水平。
    4、繼續(xù)凝心聚力,營造合作型教研組
    繼續(xù)加強政治、歷史、地理三科學(xué)科與學(xué)科之間的合作;繼續(xù)加強學(xué)科內(nèi)教師與教師之間的合作。開展多種活動為教師之間的合作搭建平臺。繼續(xù)開展學(xué)科“青藍(lán)工程”活動,讓有多年教學(xué)經(jīng)驗的教師要逐步提升自己的理論水平,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,青年教師要努力打好教學(xué)基本功,虛心求教,不斷成長。大家齊心協(xié)力共同為學(xué)校的教育教學(xué)工作貢獻最大的力量。
    5、用好網(wǎng)絡(luò)平臺,塑造現(xiàn)代型教研組
    組內(nèi)教師對辦公平臺的使用已經(jīng)駕輕就熟,新學(xué)期,學(xué)校也準(zhǔn)備嘗試班班通,組內(nèi)教師要習(xí)慣在網(wǎng)絡(luò)平臺中發(fā)布相關(guān)教研科研信息。組內(nèi)每位教師都要充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源,進一步探索信息技術(shù)與學(xué)科教育教學(xué)整合的研究,合理共享、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,,積極擴大網(wǎng)絡(luò)在學(xué)科教學(xué)、教育科研中的作用,提升教育教學(xué)現(xiàn)代化水平,從而塑造現(xiàn)代型教研組。
    6、開展興趣小組,創(chuàng)建素質(zhì)教育型教研組
    20xx年起,本市變政治和歷史中考為畢業(yè)會考,這為學(xué)生的素質(zhì)教育提供了更好的機會,本教研組要充分利用學(xué)科優(yōu)勢,通過國旗下講話,開展興趣小組活動,小報比賽,組織學(xué)生社會實踐等形式,加強對學(xué)生的素質(zhì)教育。同時注意課堂教學(xué)中對學(xué)生進行社會主義核心價值的引領(lǐng)和公民意識的培養(yǎng)。
    附:月度工作安排表
    二月份
    1、督促組內(nèi)教師完成學(xué)校各部門布置的相關(guān)寒假作業(yè)
    2、做好
    開學(xué)常規(guī)工作,認(rèn)真做好“教學(xué)六認(rèn)真”
    3、制定教研組和備課組工作計劃,完成本學(xué)期各年級教學(xué)進度表等開學(xué)材料上交 三月份
    1、興趣小組開始運作
    2、理論學(xué)習(xí)
    3、教學(xué)常規(guī)檢查
    四月份
    1、理論學(xué)習(xí)
    2、期中總結(jié)
    3、教學(xué)常規(guī)檢查
    五月份
    1、八年級地理會考
    2、九年級思品、歷史會考
    3、會考補考、分析、總結(jié)
    4、教學(xué)常規(guī)檢查
    六月份
    1、教學(xué)常規(guī)檢查
    2、七年級地理期末考試組織工作
    3、七、八年級思品期末考試組織工作
    4、學(xué)期結(jié)束工作總結(jié)(上交考試質(zhì)量分析、備課筆記、備課組學(xué)科組工作小結(jié)等材料)
    5、利用暑假寫好課題階段性小結(jié)、教育教學(xué)心得及論文等
    園本教研工作計劃篇十
    按照學(xué)院要求,對本專業(yè)2位剛?cè)肼毜暮腿肼?年的2位新教師進行導(dǎo)師制培養(yǎng)。在課堂教學(xué)、教學(xué)資料、課題申報、個人發(fā)展規(guī)劃等方面進行指導(dǎo),提高新教師對學(xué)院的認(rèn)可感,強化新教師的教學(xué)素質(zhì)。
    今年因疫情的影響,建筑裝飾大賽被推遲,具體時間不定,但是作為常規(guī)賽項,仍要繼續(xù)組織該比賽的基礎(chǔ)性工作開展,如比賽內(nèi)容、比賽方案、比賽試題等資料整理,爭取在今年完成該項比賽的試題庫建設(shè)、完善比賽組織訓(xùn)練方案,形成可操作、可推廣的訓(xùn)練模式,為后續(xù)比賽打下基礎(chǔ)。
    組織教研室老師參加其它和專業(yè)相關(guān)的比賽,如第八屆知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)意比賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等,目前已進行報名和指導(dǎo)。
    對已建好的在線課程,要加大使用和管理力度,爭取在下輪評審中立項。
    按照職業(yè)本科的標(biāo)準(zhǔn)做好本科教材的編寫,為正式出版做好準(zhǔn)備。
    。
    力爭本學(xué)期把“工作室+項目全流程”育人模式和企業(yè)進行深度合作,形成特色,凝練成果。
    。
    對本專業(yè)已有的教學(xué)團隊,按照任務(wù)到人,責(zé)任到人,年底考核。
    環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)共有3門培育課程,已經(jīng)落實到人,進行申報和建設(shè),按照計劃進行逐步做好課程建設(shè)。
    本學(xué)期主要做好三方面工作。一是教學(xué)團隊建設(shè)。課程組教學(xué)團隊建設(shè),重在對本課程的課程標(biāo)準(zhǔn)制定、教學(xué)資源整理完善、教學(xué)方法的改進、線上教學(xué)優(yōu)化等方面開展工作,期望可以建設(shè)成具有示范意義的專業(yè)課程。二是課堂教學(xué)改革。根據(jù)專業(yè)建設(shè)中obe的教學(xué)理念,倒推課程教學(xué)改革,把成果導(dǎo)向應(yīng)用在各門課程中,做好具體改革措施。三是做好1+x證書與課程的融合、與專業(yè)的融合。把證書與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合起來,真正培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
    本學(xué)期在科研申報方面已經(jīng)做好啟動和動員工作,在省社科聯(lián)課題申報中,新教師積極申報,已經(jīng)形成良好的科研申報氛圍。接下去在各類課題申報中繼續(xù)鼓勵大家申報,并進行有針對性的指導(dǎo),提高課題申報成功率。同時,根據(jù)學(xué)院的任務(wù)分配,把橫向課題和創(chuàng)收工作進行政策宣講,讓每位老師從提升自己的角度出發(fā),做好社會服務(wù)項目,完成學(xué)院分配的任務(wù)。
    園本教研工作計劃篇十一
    20xx年,是“情智發(fā)展課堂”全面實施關(guān)鍵年,是務(wù)實集體備課的攻堅年,是規(guī)范教師從教行為的機遇年。教研室將認(rèn)真貫徹各級教育工作會議精神,堅決執(zhí)行“求生存保穩(wěn)定,創(chuàng)平安和諧校園,辦百姓信任學(xué)校,凝心聚力為家長、學(xué)生服務(wù)。”的總體目標(biāo)。明確“開展情智發(fā)展課堂,提升課堂質(zhì)量”這一主線;把握“抓好初四備考工作,提升教學(xué)質(zhì)量;加強集體備課,提升教研質(zhì)量”兩個重點;實現(xiàn)“教學(xué)、教研和課堂”三個發(fā)展。
    1、管理出成效
    扎實推進集體備課、教研各項管理教育制度,實現(xiàn)管理規(guī)范到位、制度執(zhí)行到位、服務(wù)意識到位、發(fā)展保障到位。凝聚人心,形成合力,追求精細(xì),精致和諧。
    2、質(zhì)量上臺階
    全面推進“情智發(fā)展課堂”實施,以課堂中出現(xiàn)的問題為教研重點和難點,促進課堂教學(xué)的時效性。以教材重點和難點章節(jié)為集體備課內(nèi)容,重在研究不同班級、不同學(xué)情的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)策略,以實現(xiàn)課堂教學(xué)的高效性。
    3、中考出成績。
    繼續(xù)開展“走進初四課堂,共鑄學(xué)校輝煌”活動,通過學(xué)科集體備課和教研,共同探討《中考說明》考試方向和考試重點,重點研究提高課堂教學(xué)效率。
    4、做好市級小課題結(jié)題工作。
    教研室組織教師按照課題計劃開展工作,定期收集科研成果,組織課題組長按時撰寫課題總結(jié)。
    5、教師漸發(fā)展。
    積極參加各級教育部門組織的培訓(xùn)活動。通過師徒結(jié)對活動、青年教師匯報課活動,促進青年教師發(fā)展。通過開展師德教育和法制教育,增強教師立德樹人的榮譽感和責(zé)任感。引導(dǎo)教師閱讀經(jīng)典,提高修養(yǎng)。
    1、開展教師學(xué)習(xí)活動:
    (1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),掌握學(xué)科教學(xué)的基本要求。組織信息技術(shù)的培訓(xùn),增強學(xué)科教學(xué)能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力,促進信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。
    (2)組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師行為規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》規(guī)范教師的教學(xué)行為,提高教師的職業(yè)道德。
    2、開展第五屆“發(fā)展杯”課堂教學(xué)大賽活動
    注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂整合,通過大賽著眼教師專業(yè)成長,特別是加強對青年教師的培養(yǎng)。
    3、抓好“讀書年”活動
    組織教師自學(xué)教育著作,號召全體教師積極撰寫讀書心得和讀書筆記,學(xué)校結(jié)合實際,組織一次讀書心得交流,開展讀書匯報活動。
    4、初四教研活動常抓不懈,
    (1)做好新老初四銜接經(jīng)驗交流研討工作
    繼續(xù)開展走進初四課堂活動,教研室組織聽課,重點研討提高復(fù)習(xí)課效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初四教育教學(xué)全過程進行把脈和掌控。各學(xué)科教師積極進初四課堂,在聆聽中明確中考方向,在評議中互相促進。
    (2)畢業(yè)年級教師要把集體備課和教研組活動作為常態(tài)
    5、開展“本土、特色、發(fā)展”教師論壇活動
    為了促進教師對課堂教學(xué)的深刻思考,為教師提供交流和展示平臺,我校舉辦第五屆“教師論壇活動。本組根據(jù)實際情況,推選教師代表參加論壇活動。其他教師共同幫助代表完成講演稿和課件制作。
    6、注重青年教師培養(yǎng)
    建立師徒結(jié)對制度,教研室進行跟蹤督導(dǎo),青年教師定期上交教案、課后反思,期末上一節(jié)公開課。
    7、抓實課題實施過程,物化教科研成果。
    以“情智發(fā)展”課堂為契機,抓好市級小課題結(jié)題工作。
    8、加強教研和集體備課活動,保證課堂教學(xué)效益
    (1)教研組活動:要做到有計劃、有落實、講實效。
    (2)集體備課:以教研組、備課組為依托每周開展備課組活動,備課要立足學(xué)情,立足課堂高效,要突出激發(fā)興趣、主動參與、自主學(xué)習(xí)。
    (3)深化網(wǎng)絡(luò)教研活動。
    月份周主要工作
    三月
    一周
    1、教研活動:制定本學(xué)期教研計劃
    2、收假期作業(yè)
    二周
    1、教學(xué)例會
    2、集體備課:制定本學(xué)期集體備課計劃
    三周聽課
    四周集體備課
    四月
    一周網(wǎng)絡(luò)教研
    二周集體備課
    三周聽課
    四周集體備課、教師論壇
    五月
    一周小課題結(jié)題
    二周集體備課
    三周小課題結(jié)題
    四周集體備課
    六月
    一周青年教師研討
    二周集體備課
    三周小課題結(jié)題
    四周集體備課
    七月
    一周1、教研組總結(jié)
    二周2、收集課題材料
    園本教研工作計劃篇十二
    本學(xué)期我教研組的工作將以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),圍繞課程改革,扎實開展教學(xué)研究,貫徹以“學(xué)生發(fā)展為本”,堅持特色創(chuàng)新,以提高教師的素質(zhì)和工作效率為重點,堅持課堂教學(xué)改革,大膽創(chuàng)新教法,提高課堂教學(xué)效率,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、主體精神,以學(xué)校興趣愛好為載體,以發(fā)展和提高學(xué)生特長水平為重點,提高綜合組各學(xué)科在比賽中的水平,促進學(xué)生全面發(fā)展,使學(xué)生能得到真正的綜合藝術(shù)培養(yǎng),力爭在各項工作中都有新的提高。培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念,具有高尚的思想情操,成為全面發(fā)展的社會人才。
    1.加強教研工作力度,提高各學(xué)科實力和教師整體專業(yè)水平。
    2.解讀、實踐新課程,提高課堂教學(xué)效益,力爭全面達(dá)標(biāo)。
    3.加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高教師的專業(yè)輔導(dǎo)能力、教學(xué)能力和教學(xué)水平,提高教研、教學(xué)實效。
    4.教學(xué)研究進一步規(guī)范深入,從問題入手,從實際出發(fā),深入地研究和探索教學(xué)工作中的實際問題。
    5.規(guī)范集體備課,提高備課的質(zhì)量。
    6.重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
    1.抓好綜合組各學(xué)科常規(guī)教學(xué),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
    本學(xué)期全組老師將一如既往地執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會課改精神;注意抓住新課程標(biāo)準(zhǔn)重難點,切實把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的脈絡(luò),為教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。把教書育人放在首要位置,認(rèn)真鉆研新的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,樹立現(xiàn)代化教育觀念,特別是熟練掌握現(xiàn)代化技術(shù),促進教育教學(xué)觀念的全面更新。備好每一節(jié)課,努力改進教法,上好每一節(jié)課,以提高課堂教學(xué)效果,做到有始有終完成教學(xué)工作。
    2.加強理論學(xué)習(xí),提升教師專業(yè)素養(yǎng);
    組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論。樹立正確的教學(xué)觀、學(xué)生觀。針對自己的教學(xué)困惑,查找資料,組織學(xué)習(xí)。力求改革舊的教育觀念,確立課改的理念和策略,領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標(biāo),鉆研教材教法。
    3.開展組內(nèi)教學(xué)研究活動,組織觀看教學(xué)錄像;
    由于本教研組由音、體、美、英、科教師組成,門類很多,不能夠做到很精細(xì)的學(xué)習(xí)。為此我將讓我教研組教師多看視頻課學(xué)習(xí),走出校園,完善自我。
    4.圍繞教研主題,開展研討,做到以研促教。
    對于在開展教學(xué)中出現(xiàn)的問題大家集思廣益,共同解決。爭取做到以教研促建設(shè),以研討的形式解決實際問題。
    5.規(guī)范集體備課,提高備課質(zhì)量。
    加強集體備課,根據(jù)我教研組的特點制定集體備課計劃,關(guān)心指導(dǎo)教師的備課,交流教學(xué)方法教學(xué)心得,提高教師的備課質(zhì)量。共同研究教材教法,針對存在問題共同商討對策,群策群力,通力合作,共同進步。
    6.嚴(yán)抓英、科、音、體、美特長訓(xùn)練,做好各類工作,積極參加各級各項活動。
    7.課上課下關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;
    學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對于學(xué)生來說至關(guān)重要,為此我教研組教師將群策群力想盡辦法配合班主任老師的工作,規(guī)范學(xué)生的行為舉止、一言一行。
    1.集體討論制定教研組活動計劃,制定個人教研計劃、教學(xué)工作計劃。
    2.理論學(xué)習(xí)。
    3.集體備課。
    1.理論學(xué)習(xí):教研組內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
    2.視頻課觀摩活動。
    3.主題研討。
    4.集體備課。
    1.理論學(xué)習(xí):教研組內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
    2.個人研討課:
    3.主題研討。
    4.集體備課。
    1.理論學(xué)習(xí):教研組內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)2、學(xué)習(xí)心得體會交流。
    3.主題研討:
    4.集體備課。
    1.撰寫學(xué)期教研總結(jié)。
    2.資料整理。
    園本教研工作計劃篇十三
    學(xué)校教學(xué)的核心主題是如何提高課堂教學(xué)實效?本教研組在認(rèn)真貫徹上級方針政策的基礎(chǔ)上,也在認(rèn)真研討反思課堂四十五分鐘內(nèi)有效教學(xué)的策略、方法。因此,本學(xué)期的教研組工作有如下打算。
    第一,加強學(xué)習(xí)與交流,深入研討學(xué)生能力培養(yǎng)的有效手段。
    新學(xué)期按“高效課堂”的要求,為讓課堂實現(xiàn)“教師少說,學(xué)生多動”的目標(biāo),我組的教研活動將專題研討如何實現(xiàn)本學(xué)科學(xué)生能力的培養(yǎng)模式。例如:思品學(xué)科按照初一口頭表達(dá)能力--初二閱讀能力--初三自主學(xué)習(xí)能力的三年培養(yǎng)規(guī)劃,制定本年級學(xué)生能力培養(yǎng)的具體實施方案。以備課組為基本研究單位,加強年級間的互通與研究。
    第二,加強集體備課,形成本年級的課堂增效實踐方案。
    集體備課歷來是備課組、教研組建設(shè)的中心工作。集體備課也是我組的優(yōu)良傳統(tǒng)。本學(xué)期,我組8位分設(shè)在三個年級,力量相對均衡,為集體備課的正常有序開展奠定了基礎(chǔ)。同時,我們也要求各個教研組在落實本年級學(xué)生能力培養(yǎng)目標(biāo)的同時,認(rèn)真思考本年級課堂教學(xué)中影響課堂教學(xué)效果的因素,并在集體備課時著重研討,拿出相應(yīng)的解決方案。如,初三教學(xué)中知識的講授與能力的提升、情感態(tài)度價值觀的達(dá)成如何統(tǒng)一,既能保證學(xué)生成績的提高,又能實現(xiàn)本學(xué)科的終極目標(biāo)。
    第三,以公民教育實踐活動為抓手,拓展學(xué)科建設(shè)視野。
    本學(xué)期,我校成為南京市初中生公民教育實踐活動試點學(xué)校,公民教育通過聽證會活動形式,重在培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、法律意識和責(zé)任意識,這與初中思品學(xué)科的課程目標(biāo)不謀而合,也為我校思品學(xué)科校本課程的進一步發(fā)展開辟了新的道路。因此,本學(xué)期,我們將先在初二年級實踐,申請了專門的校本課程課時,在初二年級學(xué)生中開展公民教育實踐活動。計劃在下一學(xué)期結(jié)束前召開公開的聽證展示會。
    第四,重視教研進修活動,學(xué)習(xí)他人,反思自身,實現(xiàn)共同進步。
    根據(jù)目前市區(qū)的教研活動安排,基本上每周都有教研活動,尤其區(qū)里將初一二三年級組合在一起加強教研溝通且重視備課指導(dǎo),這也為我校的教研活動提供的思考方向。我們要求教研組的每位成員認(rèn)真參加市區(qū)教研進修,積極領(lǐng)會市區(qū)教研精神,及時反饋交流,落實教學(xué)實際中。
    本學(xué)期,我組的教研工作將從克服上一學(xué)期工作中的不足和進一步作好常規(guī)工作入手,繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性,促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學(xué)生的能力提高上”,朝著名師的目標(biāo)努力,最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。本組成員將再接再厲,無愧于“是先進教研組”的光榮稱號。
    園本教研工作計劃篇十四
    新學(xué)期開始,做好計劃是很關(guān)鍵的,根據(jù)縣教研室工作安排和《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》精神,以提高教師隊伍素質(zhì)為根本,以新課程實施為中心,以聚焦課堂效率為重點,以網(wǎng)絡(luò)教研為突破,努力探索新課程理念下的課堂教學(xué)的模式以及教學(xué)規(guī)范、評價標(biāo)準(zhǔn),促進我鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升,使中青年進一步認(rèn)識交互式電子白板在多媒體教學(xué)中應(yīng)用。以維持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、掌握信息技能、改善學(xué)習(xí)方式、提高信息素養(yǎng)為工作思路,加強教師對網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用,努力提高信息技術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,提高小學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo)。
    經(jīng)過上學(xué)期摸底調(diào)查,我鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)專職教師只有1人,大多是兼職教師,教師業(yè)務(wù)水平不高,機器設(shè)備陳舊,大多是兩三個人一臺,每周只一課時,學(xué)生學(xué)習(xí)效率低,為此,以如何搞好農(nóng)村小學(xué)信息課的教學(xué)為重點,充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò),結(jié)合各地的教學(xué)經(jīng)驗,探索適合農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的路子。
    這學(xué)期我們將以“和諧高效,思維對話”為契機,利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺優(yōu)勢,深入扎實搞好常規(guī)教學(xué)。
    (一)、深入抓好常規(guī)教學(xué),努力搞好網(wǎng)絡(luò)教研。
    1、規(guī)范課堂教學(xué)秩序,認(rèn)真做好備課、上課、課外實踐等。開展集體備課、研究課、公開課和教材教法講座等教研活動,為廣大教師提供充分展示才華、互相觀摩和學(xué)習(xí)交流的機會,促進信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升。
    2、信息技術(shù)課集知識性和技能性于一體,具有工具性、綜合性和實踐性等學(xué)科特點,他作為當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革鏈條中的一個重要環(huán)節(jié),是實現(xiàn)創(chuàng)新教育的一塊堅實陣地。努力探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的途徑和方法。結(jié)合校本課程,做到小課題大研究。
    3、利用部分學(xué)校的多媒體教室,研討交互式電子白板的應(yīng)用,使信息技術(shù)教師走在其它學(xué)科前列,帶動更多的教師使用多媒體教學(xué)。
    搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高整體素質(zhì)。
    1、加強隊伍建設(shè),努力提高信息技術(shù)教師自身素質(zhì)。以自學(xué)為主,以進一步提高信息技術(shù)教師的水平。(已進行過課件制作培訓(xùn))培訓(xùn)教師網(wǎng)絡(luò)教研平臺的應(yīng)用,多媒體的應(yīng)用。
    2、加強對骨干教師的跟蹤培養(yǎng),定期進行聽課研討,提高骨干教師的鉆研能力和對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解能力,同時為他們創(chuàng)造條件,走出去聽課學(xué)習(xí),為他們提供展示自己的機會,加快成長的步伐!
    (三)、充分利用好網(wǎng)絡(luò)教學(xué),加強學(xué)科整合。
    1、進一步豐富網(wǎng)上資源,大力推進教育網(wǎng)絡(luò)的使用,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在教育教學(xué)和教師自身提高中的優(yōu)勢作用。使網(wǎng)絡(luò)真正成為教師教研活動陣地和繼續(xù)教育的第二課堂。繼續(xù)深入推進網(wǎng)絡(luò)教研。通過教師博客網(wǎng)這個平臺,進一步開展主題教研活動,并規(guī)范網(wǎng)絡(luò)教研的各個流程。每次教研活動要求網(wǎng)上與網(wǎng)下相結(jié)合,并完善機制,使教師博客網(wǎng)真正成為教師交流成長的一個發(fā)展平臺。
    2、加強學(xué)科整合,要習(xí)慣使用網(wǎng)上辦公。學(xué)期未,進行信息技術(shù)學(xué)科教研先進評比。
    3、發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢,開展電子備課,同時把各個學(xué)校的小學(xué)信息優(yōu)秀的電子教案集中起來,進行資源共享。鼓勵教師多上傳一些高質(zhì)量的資源。建設(shè)好教學(xué)資源庫,把資源庫應(yīng)用到教師的日常教學(xué)中,使信息技術(shù)學(xué)科有充分的資源進行主題教學(xué)。
    時間。
    主要內(nèi)容。
    備注。
    20xx年3月。
    制定下發(fā)學(xué)科計劃,召開鎮(zhèn)小學(xué)信息學(xué)科成員網(wǎng)絡(luò)教研會議。
    20xx年4月。
    通知教研平臺,集中、分散相結(jié)合的研討教學(xué)中的問題。
    評論本學(xué)科教師上傳資源。
    20xx年5月。
    觀摩多媒體教學(xué)課,討論研究電子白板教學(xué)。
    總結(jié)資源發(fā)布,博客參與情況。
    20xx年6月。
    學(xué)生題庫征集活動,進行學(xué)生題庫建設(shè),網(wǎng)絡(luò)共享資源。
    研討對學(xué)生評價方法。
    20xx年7月。
    組織教師進行期末學(xué)科反思,改進教學(xué)方法。
    對教師網(wǎng)絡(luò)教研評價。
    20xx年3月。
    園本教研工作計劃篇十五
    教師要以人為本,立足新課程,轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,重能力,重探究,重體驗,研究新教法,探索新方法,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作交流,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
    教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,觀看教學(xué)實錄,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識,優(yōu)化教法、學(xué)法,提高課堂的有效性,使每個學(xué)生不同程度的有所提高,探索創(chuàng)新形成具有個人和教研組特色及風(fēng)格的教學(xué)模式。
    1、學(xué)習(xí)。
    學(xué)習(xí)《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,觀看教學(xué)實錄,明白課改的原因和做法,把課堂變?yōu)閷W(xué)堂,給學(xué)生主動學(xué)習(xí)的“時間”、“空間”、“工具”、“提問權(quán)”、“評議權(quán)”,讓學(xué)生真正動起來,做學(xué)習(xí)的主人。
    2、備課。
    博采眾長,集體備課,確定符合學(xué)生實際的“教學(xué)案”。積極參與棗莊滕州兩級市教研室組織的優(yōu)秀教案評比活動,提高自己的備課水平。
    3、規(guī)范行為培養(yǎng)習(xí)慣。
    規(guī)范學(xué)生行為,從一點一滴中幫學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教會學(xué)生會預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、會看書、會思考、會提取有效信息、會質(zhì)疑、會合作、會表達(dá)、會自查、會歸納總結(jié)。
    4、反思。
    每節(jié)課后進行教學(xué)反思,隨時交流教學(xué)中的體會。通過教與學(xué)以及對不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解,反思教學(xué)中的不足,向同行學(xué)習(xí),向?qū)W生學(xué)習(xí),多途徑解決教學(xué)中遇到的困惑。
    5、輔導(dǎo)。
    加強特長生的競賽輔導(dǎo),重視對學(xué)困生和臨界生的幫扶。對數(shù)學(xué)偏科的學(xué)生進行有效的輔導(dǎo),讓學(xué)生全面發(fā)展。
    6、教學(xué)質(zhì)量分析。
    每次考試后,從試題的易中難比例,學(xué)情等方面進行分析,總結(jié)不足,確定努力方向和采取的措施。
    7、公開課。
    請部分老師在組內(nèi)上復(fù)習(xí)、新授模式公開課。教師之間隨堂聽課、評課。深化交流、張揚個性、融合吸收,達(dá)到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。
    8、積累和完善教學(xué)資料。
    (1)每位教師勇于創(chuàng)新,善于總結(jié),積累素材,使改變教學(xué)方法成為個人的自覺意識,逐步形成個人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格,并將收獲體會以論文形式呈現(xiàn)。
    (2)各年級備課組要做好資料的積累和整理,做到分工協(xié)作,共同受益,按學(xué)校安排完成優(yōu)秀教案的評選活動,逐步完善本組的教學(xué)資源庫。
    園本教研工作計劃篇十六
    本學(xué)期,我們年級組以學(xué)校教研活動意見為指導(dǎo),堅持以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南,全面貫徹新課標(biāo)的基本理念,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目的,以“抓教風(fēng),促學(xué)風(fēng)”為工作重點,以提高“課堂教學(xué)效益”為中心,深入開展多層次多形式的教研活動,務(wù)實進取,努力提高本教研組的教育教學(xué)質(zhì)量。
    組內(nèi)6位老師已經(jīng)共同合作了3年,已初步形成了團結(jié)協(xié)作、虛心好學(xué)、積極進取的良好風(fēng)氣。
    優(yōu)勢:組內(nèi)的老師們謙虛好學(xué),責(zé)任心強,自身素養(yǎng)較高;每個人都有志于在語文教學(xué)中能得到更大的進步和發(fā)展;有經(jīng)驗的老師充分發(fā)揮引領(lǐng)、師范作用。組內(nèi)成員充分發(fā)揚團隊合作精神,互幫互助、共同進步。
    劣勢:專業(yè)理論知識有待豐富;應(yīng)對繁多的班級事務(wù)和教學(xué)任務(wù)時不能合理分配時間和精力;工作效率有待提高、方法有待改進;對新課標(biāo)精神需要進一步學(xué)習(xí)并運用到實際教學(xué)中去。
    1、立足課堂,做好日常備課、上課、反思等。
    2、組長精心準(zhǔn)備“怎樣備好課”微講座,通過講座和交流,掌握科學(xué)、合理、切合實際的備課方法。
    3、通過說課、交流最佳教案等形式,熟練掌握教案和教學(xué)反思的撰寫方法,切實提高課堂質(zhì)量。
    4、繼續(xù)開展組內(nèi)同課異構(gòu),通過共同上課、聽課、評課的形式,組內(nèi)每一位教師參與實踐與研究,交流、探討生動、高效課堂的方法,切實促進老師們的專業(yè)發(fā)展。
    5、繼續(xù)《新課標(biāo)》的學(xué)習(xí),和自己的教學(xué)聯(lián)系起來,有心得、有反思、有改進。
    6、開展培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣系列活動,讓學(xué)生在讀書活動中,產(chǎn)生閱讀興趣,打開閱讀的新局面。加強習(xí)作教學(xué)的研討,探索活動作文模式,使中年級習(xí)作與生活緊密相連,逐漸彰顯個性色彩。
    7、積極參加校、區(qū)等各級各類的教學(xué)研討、技能競賽、論文撰寫等活動,鼓勵組內(nèi)成員在教學(xué)實踐中多反思,多總結(jié),使自己快速成長起來。
    園本教研工作計劃篇十七
    以《溫州市教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《永嘉縣20xx年“促進有效學(xué)習(xí)”課改工作推進方案》為指導(dǎo),結(jié)合我校教育教學(xué)科研發(fā)展的實際情況,深入研究課堂教學(xué)研究,積極開展教育科研,把教育理論與教改實踐結(jié)合起來,尋找教育規(guī)律,解決教育問題,提高教育質(zhì)量,為學(xué)校教育行政決策服務(wù),為教育教學(xué)服務(wù)。
    貫徹落實教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神,緊緊圍繞新課程改革,優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效益,以深化初中課堂變革為重點,面向全體學(xué)生。繼續(xù)探索開展初中各科“掌握學(xué)情,以學(xué)定教變革實驗項目”為核心,開展教學(xué)的實踐與研究,全面提升教學(xué)質(zhì)量。
    1.加強學(xué)習(xí),推行有效學(xué)習(xí)課堂變革
    以學(xué)習(xí)實施“促進有效學(xué)習(xí)變革項目”為契機,規(guī)范教學(xué)行為,優(yōu)化教研組建設(shè)、優(yōu)化備課過程、優(yōu)化課堂教學(xué)、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計與反饋、優(yōu)化質(zhì)量測評,繼續(xù)關(guān)注后三分之一學(xué)生的學(xué)習(xí)。通過研究和深化教學(xué)改革,積極探索“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的課教堂教學(xué)模式。
    2.加強教師隊伍建設(shè)
    認(rèn)真做好青年教師培養(yǎng)工作,組織青年教師參加上級開展的教學(xué)研究活動、開展骨干教師研修培訓(xùn),促進青年教師專業(yè)成長。組織開展市、縣組織的學(xué)科素養(yǎng)考試和教師學(xué)科知識競賽,收集疑難問題,確定研究主題,撰寫精品課例,案例,引導(dǎo)教師研究教材,提高教師的教學(xué)水平。
    3.加強教研組長隊伍建設(shè)
    組織教研組長、備課組長學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念,強化問題意識,提高教育教學(xué)研究能力,提高教研活動的策劃、組織能力。加強校本教研指導(dǎo),提高校本教研質(zhì)量。
    4.研究教學(xué)評價,促進學(xué)生全面發(fā)展
    加強新課程評價研究,做好各科考試試卷質(zhì)量分析工作,引領(lǐng)教師研究學(xué)業(yè)評價,改進教學(xué)行為。
    5.開展“三小”活動,提高學(xué)生素養(yǎng)
    開展學(xué)科基地學(xué)?;顒樱龊谩叭 钡呐囵B(yǎng)工作。通過學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)大賽等多種形式的活動,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,使優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力進一步得到發(fā)展。
    6.加強學(xué)校學(xué)生學(xué)科知識競賽工作,每年組織學(xué)生參加省睿達(dá)杯、全國希望杯的競賽,充分發(fā)揮學(xué)生的智慧,為學(xué)生發(fā)展搭建平臺。
    7.開展教師、班主任教育教學(xué)論壇活動,讓優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗向?qū)W校老師們交流,匯報。
    8.開展學(xué)科教學(xué)的課題研究
    開展“掌握學(xué)情、以學(xué)定教”的初中語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會等各科課堂理論與實踐研究。開展初中語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會各科學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的實踐研究。
    園本教研工作計劃篇十八
    根據(jù)博興縣教研室20xx學(xué)年度工作精神,結(jié)合學(xué)校新學(xué)期工作要點,以繼續(xù)建設(shè)安全、和諧、創(chuàng)新性學(xué)校文化為年度工作主題,以創(chuàng)建市級教學(xué)示范校、辦家長滿意學(xué)校為工作重點,以堅持科研導(dǎo)航、質(zhì)量為先、隊伍為本的工作原則,圍繞抓好教師隊伍建設(shè)、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、創(chuàng)設(shè)特色課程這一總體思路,努力提高課堂教學(xué)效率,全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
    1、高標(biāo)準(zhǔn),抓重點,搞好校本研究工作。積極組織開展教學(xué)科研、教師專業(yè)發(fā)展一體化研究的系列活動。
    2、分層次,突出重點,抓好教師培訓(xùn)工作,繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作,開展好師徒幫教活動。積極發(fā)揮學(xué)校名師、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,提高認(rèn)識,提升教師教科研能力,抓好教師隊伍建設(shè)。
    3、繼續(xù)營造書香校園,創(chuàng)造和諧校園文化。
    4、教學(xué)與教育科研相結(jié)合,扎實抓好課題申報和研究工作。
    5、從抓好學(xué)困生工作入手,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    6、全面推進素質(zhì)教育,開全課程、開足課時,抓好學(xué)?;顒诱n,加強學(xué)校特色課程建設(shè)。
    1、加強教師理論學(xué)習(xí)。根據(jù)縣里要求全體教師,尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真學(xué)習(xí)省教育廳三個文件,(三個文件在博奧學(xué)校教科研博客上)在學(xué)校新發(fā)的本子上認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。3月7日之前完成學(xué)習(xí),學(xué)校先進行檢查,再迎接縣檢查。
    根據(jù)縣里要求,本學(xué)期將進行教師課標(biāo)學(xué)習(xí)考試工作,為督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)、更新教學(xué)理念,學(xué)校將分學(xué)科以筆試形式對全體教師進行課標(biāo)學(xué)習(xí)考試。
    2、規(guī)范教師教科研常規(guī)工作。堅決落實教師五個一,每學(xué)期字少讀一本教育專著認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記、上一節(jié)有價值的研究課、寫一篇成功教育教學(xué)經(jīng)驗文章、參加一項小課題研究、每月遞交一份典型案例的教學(xué)反思。教導(dǎo)處在每月常規(guī)檢查、期中、期末定期進行檢查和考核。
    3.抓實課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。
    對課堂教學(xué),強調(diào)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)收獲,從進一步促進學(xué)的角度指導(dǎo)教師改進自己的教,形成研究課、公開課與常態(tài)課、常規(guī)課多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路。
    (1)對全體教師的推門課。
    本學(xué)期教導(dǎo)處將加強聽推門課,堅持聽、看、問、反饋四環(huán)節(jié),加強對常態(tài)化課堂教學(xué)的管理。對聽課中發(fā)現(xiàn)的亮點將通過辦公系統(tǒng)予以宣傳,對存在的問題也提醒教師注意,并討論解決方法。
    (2)對青年教師的預(yù)約課。
    對象為28周歲以下的青年教師,提前一天通知上課教師,并約本備課組空課的教師一起聽課。課后進行評課交流,上課者寫教后反思。
    (3)對各備課組的研究課。
    各備課組組內(nèi)每學(xué)期一般組織不少于兩次上課活動(以一課三議三課一評的形式開展)。除了成型的研究課面向?qū)W校開放外,其余的由備課組長安排組內(nèi)老師聽課。上課后及時上傳各教師的'授課教案和課件。
    各備課組在學(xué)期初確定每位教師推出研究課的時間,各備課組在規(guī)定時間內(nèi)定上課內(nèi)容和上課教師。研究課試上時通知本備課組前去聽課和指導(dǎo)。
    研究課的聽課時間提前通知教師,聽課范圍視教學(xué)內(nèi)容、試上效果等實際情況而定。
    園本教研工作計劃篇十九
    隨著教育事業(yè)的改革發(fā)展,教科研的重要性也越來越被教育界所重視,提高教育教學(xué)技能,促進教師特色教學(xué)發(fā)展——藝術(shù)組教研計劃。幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項常規(guī)性活動,與幼兒園保教工作同步相融,在幼兒園工作中占有十分重要的地位,是不可拙劣的重要組成部分。它是實現(xiàn)促進教育理論同教育實踐轉(zhuǎn)化的中介,是加強日常保教工作管理的有效措施,是提高教師隊伍素質(zhì)的重要途徑,是提高保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段。
    本期我園藝術(shù)組的教研活動以素質(zhì)教育為中心,以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),以《重慶市教委深入貫徹〈幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)〉的意見》要求為主要工作目標(biāo)。在教研活動中遵循“求真務(wù)實”的工作原則,堅持“以幼兒園教育質(zhì)量為本,以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想,從我園實際情況出發(fā),充分發(fā)揮教研工作職能,開展多向互動研究,扎實有效地深入貫徹《綱要》。
    堅持把提高保教質(zhì)量放在第一位,全面貫徹澄江小學(xué)教研工作的思路,通過各種活動的開展,積極地促進幼教事業(yè)向前發(fā)展。
    本學(xué)期藝術(shù)組的教研工作要從以下幾個方面來開展:
    1、強化自身建設(shè),努力提高教研整體水平。
    本著精干高效,結(jié)合實際的原則,制定完整的教研計劃,確定每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排,讓各位教師有時間和精力來參加,切實提高教師們的教研水平。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商量,努力安排好各位參研的教職工的工作,讓參加活動的教職工全心投入到教研活動中,解決他們的后顧之憂。
    2、抓好學(xué)習(xí),努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
    幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”,教研組根據(jù)相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,形成一種學(xué)習(xí)氛圍。教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地,提高保教水平的重要手段之一,在藝術(shù)組的教研活動中,主持人都引導(dǎo)參研教師學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識,以此提高教師們的專業(yè)知識水平,讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點,加強教師們的理論基礎(chǔ)。
    3、發(fā)揮教研職能,關(guān)注我園在實施《綱要》中的具體、真實、關(guān)鍵問題進行研究。
    我園在實施《綱要》的過程中,曾出現(xiàn)過許多的問題,這些問題在教師們的共同努力下,有所改善。隨著時代不斷的進步,新的問題會不斷的出現(xiàn)在我們的教育教學(xué)工作中,那么,我園的教師們要切實提高解決各種各樣教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題的能力。
    我組將通過以下活動促進教師在以下幾個能力上得到提高:
    設(shè)計集中教育教學(xué)活動的能力。我組將引導(dǎo)教師根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求,領(lǐng)悟其藝術(shù)領(lǐng)域的指導(dǎo)精神,精心設(shè)計一次藝術(shù)領(lǐng)域的集中教育活動。
    設(shè)計制作說課演示文稿的操作能力。我組將引導(dǎo)教師學(xué)會運用現(xiàn)代教育技術(shù),學(xué)習(xí)相應(yīng)的制作演示文稿的知識,并積極進行說課演示文稿的操作練習(xí),將自己所設(shè)計的集中教育教學(xué)活動制作成一個說課的演示文稿。
    說課與開展教育教育活動的能力。在上次制作說課演示文稿的基礎(chǔ)上,開展現(xiàn)場觀摩活動。將推選出的教育教育活動方案進行現(xiàn)場研討,使參研教師將學(xué)-說-做的過程有機的結(jié)合起來,促進教師們進一步反思與專業(yè)成長。