2023年教師年度繼續(xù)教育個人計劃(優(yōu)質(zhì)20篇)

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    對于一個項目或任務(wù),制定詳細的計劃可以減少不確定性和風險。怎樣制定一個合理可行的計劃是我們需要思考的第一個問題。以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,希望對大家有所幫助。
    教師年度繼續(xù)教育個人計劃篇一
    一、加強師德修養(yǎng)的學習和法制知識的學習。德勝才者是君子,才勝德者是小人,各行各業(yè)都對從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不同的要求,作為一名教師,更是要樹立崇高的師德,把每一個學生當作是自己獨一無二的創(chuàng)作,關(guān)心
    愛
    護每一個學生,這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長、同事的合作中,也必須保持謙虛謹慎的工作作風才有助于自己的成長與進步。在今年的繼續(xù)教育學習中,我一定會嚴格要求自己,做一名讓大家都喜歡的老師。 依法執(zhí)教是教育教學的宗旨, 學校在教給學生必要的知識的同時,對學生進行一定的法律知識的傳授也是
    生活
    與學習的需要,為使在教學的過程中能有效地對學生進行法制教育,我一定加強法律的學習,為法制知識在教育教學活動中的滲透做鋪墊。
    二、新理念、新知識、新方法、新技能的學習。 在“四新”的學習中,我一定積極學習及上級各部門所組織 的培訓,并專心聽講,認真做好筆記,課后積極反思。在教育教學活動中將學到的知識滲透在課堂,學以致用,使繼教的成果服 務(wù)于教學,服務(wù)于學生。在課余時間,一定加強
    關(guān)于
    新理念、新知識、新方法、新技能的學習,充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,向其它先進的單位和個人學習,并在學習的過程中做好自學筆記,定期梳理,及時總結(jié),吸取先進元素整合在自己的學習和工作之中。
    三、鞏固繼續(xù)教育學習的成果,不斷進步
    1.鞏固三筆兩畫:針對本人的個人情況,字和畫是弱點,本期我將繼續(xù)加強這兩項基本技能的學習,在備課、填寫相應(yīng)資料的過程中,認真練習鋼筆字,按時完成教育局所發(fā)的
    小學
    教師繼續(xù)教育練習冊。
    2.加強網(wǎng)絡(luò)學習,多動手制作課件運用于教學,并向有經(jīng)驗的教師多多請教, 爭取使自己的計算機運用水平能有一個大幅度的提高。
    3.善于總結(jié)經(jīng)驗,勤于撰寫教學論文、教學反思等總結(jié)性文章,使自己的經(jīng)驗不斷積累。
    總之,在本期的'繼續(xù)教育學習中,我將本著多聽、多想、多學、多做的宗旨,踏踏實實地學習,勤勤懇懇地實踐,在終身學習的意識下,切實做一個終身學習的踐行者,使自己成為一名更
    專業(yè)
    、更優(yōu)秀、更適應(yīng)社會發(fā)展與進步的老師。
    作為一名新世紀的老師,只有不斷地學習,才會不停地收獲,才能使自己適應(yīng)社會的發(fā)展。教師這一行業(yè)更是如此,要想成為一名優(yōu)秀的老師,就必須樹立終身學習的意識,在學習中成長與進步。為使十二五期間個人學習能取得成功,特擬定如下計劃:
    一、加強師德修養(yǎng)的學習和法制知識的學習。德勝才者是君子,才勝德者是小人,各行各業(yè)都對從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不同的要求,作為一名教師,更是要樹立崇高的師德,把每一個學生當作是自己獨一無二的創(chuàng)作,關(guān)心愛護每一個學生,這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長、同事的合作中,也必須保持謙虛謹慎的工作作風才有助于自己的成長與進步。在今年的繼續(xù)教育學習中,我一定會嚴格要求自己,做一名讓大家都喜歡的老師。 依法執(zhí)教是教育教學的宗旨, 學校在教給學生必要的知識的同時,對學生進行一定的法律知識的傳授也是生活與學習的需要,為使在教學的過程中能有效地對學生進行法制教育,我一定加強法律的學習,為法制知識在教育教學活動中的滲透做鋪墊。
    二、新理念、新知識、新方法、新技能的學習。 在“四新”的學習中,我一定積極學習及上級各部門所組織 的培訓,并專心聽講,認真做好筆記,課后積極反思。在教育教學活動中將學到的知識滲透在課堂,學以致用,使繼教的成果服 務(wù)于教學,服務(wù)于學生。在課余時間,一定加強關(guān)于新理念、新知識、新方法、新技能的學習,充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,向其它先進的單位和個人學習,并在學習的過程中做好自學筆記,定期梳理,及時總結(jié),吸取先進元素整合在自己的學習和工作之中。
    三、鞏固繼續(xù)教育學習的成果,不斷進步
    1.鞏固三筆兩畫:針對本人的個人情況,字和畫是弱點,本期我將繼續(xù)加強這兩項基本技能的學習,在備課、填寫相應(yīng)資料的過程中,認真練習鋼筆字,按時完成教育局所發(fā)的小學教師繼續(xù)教育練習冊。
    2.加強網(wǎng)絡(luò)學習,多動手制作課件運用于教學,并向有經(jīng)驗的教師多多請教, 爭取使自己的計算機運用水平能有一個大幅度的提高。
    3.善于總結(jié)經(jīng)驗,勤于撰寫教學論文、教學反思等總結(jié)性文章,使自己的經(jīng)驗不斷積累。
    總之,在本期的繼續(xù)教育學習中,我將本著多聽、多想、多學、多做的宗旨,踏踏實實地學習,勤勤懇懇地實踐,在終身學習的意識下,切實做一個終身學習的踐行者,使自己成為一名更專業(yè)、更優(yōu)秀、更適應(yīng)社會發(fā)展與進步的老師。
    為了進一步促進自身專業(yè)發(fā)展,提高教育教學實踐能力,我特制定本學年度個人繼續(xù)教育成長計劃:
    一、總體目標:
    “一德四新一心理” (即師德教育,新理念、新知識、新方法、新技能和心理健康教育)不少于72學時。認真學習領(lǐng)會新課程,掌握自己所任學科的專業(yè)特點,善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫的習慣,做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,形成自己的教學風格。認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作,抓好教學質(zhì)量,繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好的習慣。勤于反思,在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,力做到:
    1、爭取在提升教師綜合素質(zhì)考核中取得好
    成績
    ,參加教學專業(yè)知識考核合格,上一節(jié)校級公開課。
    2、學習心理健康教育知識,提升心理健康教育能力及心理咨詢工作水平。 3、加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育的學習,爭取
    師德師風
    考核合格。
    二、具體措施:
    1、提高專業(yè)水平。
    (1)認真學習《義務(wù)教育法》、《教師法》及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《貴州教育精神》等教育法律法規(guī),面向全部學生,關(guān)注每一位學生的健康、全面發(fā)展,減輕學生的負擔,用全部的力量去熱愛每一位
    同學
    ,讓學生在輕松、愉悅的環(huán)境中學習、成長。
    (2)學習教育理論,在理性認識中豐富自我。認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標,研究教法,體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學期讀一些教育專著,豐富自己的文化素養(yǎng)。了解當前的教改動態(tài),這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。
    (3)提高專業(yè)素質(zhì),充實自我。勤聽課,通過課堂聽課,與授課者進行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。
    2、做好日常教學常規(guī)。精心備課;細心批改每一本作業(yè),杜絕錯批、漏批現(xiàn)象,探索趣味性作業(yè),創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認真、規(guī)范,要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關(guān)注后進生,本年度采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成,切實促進后進生各方面能力的提高。
    3、勤于反思,完善自我。學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等,從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
    4、練就自己扎實的基本功。進一步掌握了教育理論和專業(yè)知識,不斷提高了教育技能。積極探索教學方法、課堂管理辦法,提高教學水平,閱讀各種教育書籍、雜志,做好讀書筆記。達到輕松駕馭課堂的能力,有一節(jié)滿意的公開課。
    5、進行個人業(yè)務(wù)學習,并且利用信息技術(shù)手段輔助教學,充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源,下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識。
    “冰凍三尺,非一日之寒”。要想成為一名合格、優(yōu)秀的小學教師,我要學習的還有很多。我相信經(jīng)過自己的努力,會逐漸朝著理想的目標一步步邁進,爭取成為學生、家長、領(lǐng)導信任的優(yōu)秀教師。
    教師年度繼續(xù)教育個人計劃篇二
    作為一名新世紀的老師,只有不斷地學習,才會不停地收獲,才能使自己適應(yīng)社會的發(fā)展。教師這一行業(yè)更是如此,要想成為一名優(yōu)秀的老師,就必須樹立終身學習的意識,在學習中成長與進步。為使十二五期間個人學習能取得成功,特擬定如下計劃:
    一、加強師德修養(yǎng)的學習和法制知識的學習。德勝才者是君子,才勝德者是小人,各行各業(yè)都對從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不同的要求,作為一名教師,更是要樹立崇高的師德,把每一個學生當作是自己獨一無二的創(chuàng)作,關(guān)心愛護每一個學生,這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長、同事的合作中,也必須保持謙虛謹慎的工作作風才有助于自己的成長與進步。在今年的繼續(xù)教育學習中,我一定會嚴格要求自己,做一名讓大家都喜歡的老師。 依法執(zhí)教是教育教學的宗旨, 學校在教給學生必要的知識的同時,對學生進行一定的法律知識的傳授也是生活與學習的需要,為使在教學的過程中能有效地對學生進行法制教育,我一定加強法律的學習,為法制知識在教育教學活動中的滲透做鋪墊。
    二、新理念、新知識、新方法、新技能的學習。 在“四新”的學習中,我一定積極學習及上級各部門所組織 的培訓,并專心聽講,認真做好筆記,課后積極反思。在教育教學活動中將學到的知識滲透在課堂,學以致用,使繼教的成果服 務(wù)于教學,服務(wù)于學生。在課余時間,一定加強關(guān)于新理念、新知識、新方法、新技能的學習,充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,向其它先進的單位和個人學習,并在學習的過程中做好自學筆記,定期梳理,及時總結(jié),吸取先進元素整合在自己的學習和工作之中。
    三、鞏固繼續(xù)教育學習的成果,不斷進步
    1.鞏固三筆兩畫:針對本人的個人情況,字和畫是弱點,本期我將繼續(xù)加強這兩項基本技能的學習,在備課、填寫相應(yīng)資料的過程中,認真練習鋼筆字,按時完成教育局所發(fā)的小學教師繼續(xù)教育練習冊。
    2.加強網(wǎng)絡(luò)學習,多動手制作課件運用于教學,并向有經(jīng)驗的教師多多請教, 爭取使自己的計算機運用水平能有一個大幅度的提高。
    3.善于總結(jié)經(jīng)驗,勤于撰寫教學論文、教學反思等總結(jié)性文章,使自己的經(jīng)驗不斷積累。
    總之,在本期的繼續(xù)教育學習中,我將本著多聽、多想、多學、多做的宗旨,踏踏實實地學習,勤勤懇懇地實踐,在終身學習的意識下,切實做一個終身學習的踐行者,使自己成為一名更專業(yè)、更優(yōu)秀、更適應(yīng)社會發(fā)展與進步的老師。
    在課程改革的浪潮推動下,擺在我面前的是要重新塑造自己,將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去。在實踐中進行教學研究、課題研究;創(chuàng)造性地進行教學工作;形成自己獨特的`教育教學方法。為了進一步促進自身專業(yè)發(fā)展,提高教育教學實踐能力,我特制定本年度個人成長計劃:
    一、總體目標:
    認真學習領(lǐng)會新課程,掌握自己所任學科的專業(yè)特點,善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫的習慣,做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,形成自己的教學風格。認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作,抓好教學質(zhì)量,繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好習慣的。勤于反思,在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。基本功方面不間斷地練習提高。積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。
    二、具體措施:
    1、提高專業(yè)水平。
    (1)學習教育理論,在理性認識中豐富自我。認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標,研究教法,體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學期讀一些教育專著,豐富自己的文化素養(yǎng)。了解當前的教改動態(tài),這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。(2)提高專業(yè)素質(zhì),在汲納中充實自我。勤聽課,通過課堂聽課,與授課者進行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。
    2、做好日常教學常規(guī)。精心備課;細心批改每一本作業(yè),杜絕錯批、漏批現(xiàn)象,探索趣味性作業(yè),創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認真、規(guī)范,要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關(guān)注后進生,本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成,切實促進后進生各方面能力的提高。
    的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
    《年度教師個人繼續(xù)教育學習計劃王》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示,剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
    4、練就自己扎實的基本功。練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話。
    5、利用信息技術(shù)手段輔助教學。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源,下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識?!氨鶅鋈?,非一日之寒”。要想成為一名合格、優(yōu)秀的中學教師,我要學習的還有很多。我相信經(jīng)過自己的努力,會逐漸朝著理想的目標一步步邁進,成為學生、家長、領(lǐng)導信任的優(yōu)秀教師。
    為了進一步促進自身專業(yè)發(fā)展,提高教育教學實踐能力,我特制定2017年度個人繼續(xù)教育成長計劃:
    一、總體目標:
    “一德四新一心理” (即師德教育,新理念、新知識、新方法、新技能和心理健康教育)不少于72學時。認真學習領(lǐng)會新課程,掌握自己所任學科的專業(yè)特點,善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫的習慣,做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,形成自己的教學風格。認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作,抓好教學質(zhì)量,繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好的習慣。勤于反思,在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,力做到:
    1、爭取在提升教師綜合素質(zhì)考核中取得好成績,參加教學專業(yè)知識考核合格,上一節(jié)校級公開課。
    2、學習心理健康教育知識,提升心理健康教育能力及心理咨詢工作水平。 3、加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育的學習,爭取師德師風考核合格。
    二、具體措施:
    1、提高專業(yè)水平。
    (1)認真學習《義務(wù)教育法》、《教師法》及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《貴州教育精神》等教育法律法規(guī),面向全部學生,關(guān)注每一位學生的健康、全面發(fā)展,減輕學生的負擔,用全部的力量去熱愛每一位同學,讓學生在輕松、愉悅的環(huán)境中學習、成長。
    (2)學習教育理論,在理性認識中豐富自我。認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標,研究教法,體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學期讀一些教育專著,豐富自己的文化素養(yǎng)。了解當前的教改動態(tài),這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。
    (3)提高專業(yè)素質(zhì),充實自我。勤聽課,通過課堂聽課,與授課者進行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。
    2、做好日常教學常規(guī)。精心備課;細心批改每一本作業(yè),杜絕錯批、漏批現(xiàn)象,探索趣味性作業(yè),創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認真、規(guī)范,要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關(guān)注后進生,本年度采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成,切實促進后進生各方面能力的提高。
    3、勤于反思,完善自我。學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等,從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
    4、練就自己扎實的基本功。進一步掌握了教育理論和專業(yè)知識,不斷提高了教育技能。積極探索教學方法、課堂管理辦法,提高教學水平,閱讀各種教育書籍、雜志,做好讀書筆記。達到輕松駕馭課堂的能力,有一節(jié)滿意的公開課。
    5、進行個人業(yè)務(wù)學習,并且利用信息技術(shù)手段輔助教學,充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源,下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識。
    “冰凍三尺,非一日之寒”。要想成為一名合格、優(yōu)秀的小學教師,我要學習的還有很多。我相信經(jīng)過自己的努力,會逐漸朝著理想的目標一步步邁進,爭取成為學生、家長、領(lǐng)導信任的優(yōu)秀教師。
    教師年度繼續(xù)教育個人計劃篇三
    一、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育。
    認真學習《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、要進一步規(guī)范教職工學習制度,保證學習時間,寫好學習心得。學習中要聯(lián)系學校和個人實際,認真總結(jié)教育教學的經(jīng)驗教訓,明確努力方向,達到自我教育、自我提高,明確新形勢下教育教學創(chuàng)新工作的新任務(wù)和學校的新要求,為全面提高教育教學質(zhì)量打下堅實的思想基礎(chǔ)。努力塑造自己良好的形象,杜絕體罰或變相體罰學生、訓斥學生、不經(jīng)學校允許擅自收費、隨便接受學生家長宴請的現(xiàn)象。增強為學生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)意識,提高服務(wù)質(zhì)量。開展師德建設(shè)標兵評選活動。
    二、搞好骨干教師的培訓工作。
    在提高全體教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時,繼續(xù)抓好骨干教師的培訓工作以此推動我園繼續(xù)教育培訓工作的開展。
    1、加強骨干教師培訓工作的管理。
    全力配合省市各培訓基地開展好省地級骨干教師的培訓工作,實行各骨干教師電子檔案管理制度,及時進行項目審計登記。
    2、建立骨干教師博客群組。
    3、建立骨干教師“帶徒工程”
    骨干教師和新教師結(jié)成對子,以老帶新,擴大骨干教師隊伍,加大了以點帶面的力度,已在我園初見成效。
    4、課堂觀摩。
    通過對具體的教育教學情景的觀摩、學習、交流,開闊教師的視野,使教師在分享別人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,研究自己積累反思素材,提高教師解決教育教學實際問題的能力和提高自我覺察水平。
    三、認真參加繼續(xù)教育學習。
    認真學習《幼兒教師培訓讀本》這本書,一個現(xiàn)代教師如果僅僅是將書本上的有限知識教給學生是遠遠不夠的,教師必須對學生做到教會做人、教會求知、教會辦事、教會健體、教會審美、教會創(chuàng)造,要把德、智、體、美全面發(fā)展,使知、情、意、行和諧統(tǒng)一,而要達此種教育目的,首先就必須從改變教育者開始,一個現(xiàn)代教師就必須不斷提高自身的教育素質(zhì),完善自我,我自完善,才能成為一名合格的現(xiàn)代教師。
    四、教師大練基本功活動。
    通過簡筆畫、舞蹈、講故事、彈唱、現(xiàn)代信息技術(shù)運用等,不斷提高幼兒教師素質(zhì)。
    教師年度繼續(xù)教育個人計劃篇四
    以上級有關(guān)遠程教育精神、學校工作計劃為指導;以“提升教師水平,增長學生見識,服務(wù)課程改革,提高教育質(zhì)量”為宗旨,以校本培訓為基礎(chǔ),以多媒體教學為主體,做好遠程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣應(yīng)用工作。在實踐中進行教學研究、課題研究;創(chuàng)造性地進行教學工作;形成自己獨特的教育教學方法。為了進一步促進自身專業(yè)發(fā)展,提高教育教學實踐能力。
    二、總體目標:
    認真學習領(lǐng)會新課程,掌握自己所任學科的專業(yè)特點,善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫的習慣,做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,形成自己的教學風格。認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作,抓好教學質(zhì)量,繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好的習慣。勤于反思,在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我?;竟Ψ矫娌婚g斷地練習提高。積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。
    三、研修內(nèi)容:
    1、學習與教育相關(guān)的法律法規(guī),做到依法執(zhí)教;認真解讀《數(shù)學課程標準》,加強自身修養(yǎng)。全國中小學教師繼續(xù)教育個人研修計劃。
    2、探討課堂教學技巧,努力提高自己的業(yè)務(wù)和執(zhí)教能力。
    3、學習教育理論,爭取家長的支持與配合,進一步改善和提高學生的家庭教育環(huán)境。全國中小學教師繼續(xù)教育個人研修計劃。
    4、結(jié)合本校實際,以校本培訓為基礎(chǔ),以多媒體教學為主體,做好遠程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣應(yīng)用工作。
    四、具體措施:
    1、提高專業(yè)水平。
    (1)學習教育理論,在理性認識中豐富自我。
    (2)提高專業(yè)素質(zhì),在汲納中充實自我。勤聽課,通過課堂聽課,與授課者進行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。
    2、做好日常教學常規(guī)。
    3、勤于反思,完善自我。學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等,從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
    4、進行個人業(yè)務(wù)學習,并且利用信息技術(shù)手段輔助教學,充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源,下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識。
    教師年度繼續(xù)教育個人計劃篇五
    一、指導思想:
    以黨十六大精神為指針,以教育中心師訓工作計劃為依據(jù)。貫徹落實《教育法》、《教師法》、《中國教育改革與發(fā)展綱要》和《全國繼續(xù)教育工作會議》的精神,全面推進素質(zhì)教育。我們要不斷完善教師培訓制度、評價機制,努力建設(shè)一支具有正確的世界觀和教育思想,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),善于從事素質(zhì)教育的跨世紀的教師隊伍特制定我校師訓工作計劃。
    二、工作目標。
    (一)培訓方面:本著哈市制定的“堅持、提高、發(fā)展”的原則,在中小學教師繼續(xù)教育工作中,堅持教育行政部門決策,進修院校指揮,學校是基地,校長是主要組織者、責任者的培訓機制,探索以課程課堂教學能力為中心,集中培訓,把師訓、干訓、教研、科研有機結(jié)合起來,不斷開創(chuàng)繼續(xù)教育的新局面。
    (二)新課改方面:按照《尚志市小學教師課改實施方案》進行。
    三、工作重點:
    (一)師德:加大師德建設(shè)工作力度,實現(xiàn)師德建設(shè)目標。組織廣大教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,落實好各項師德活動,開展師德達標活動,并適時召開全市師德建設(shè)工作經(jīng)驗交流會。
    (二)計算機培訓:三十五歲以下小學教師必須達到中級以上水平,逐步實現(xiàn)中小學繼續(xù)教育現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)。
    (三)新教師培訓:根據(jù)國家教委對新教師在試用期內(nèi)必須接受理論培訓和實踐考核的要求,教師進修學校師訓部每年要組織初中新教師和小學新教師培訓。培訓按《尚志市初中、小學新教師培訓方案》要求進行。集中培訓60學時,教學實踐60學時。培訓后發(fā)結(jié)業(yè)證書,作為新教師定職的必要條件。
    尚志市以上級培訓,校級骨干要經(jīng)校級以上級培訓。
    (五)非師范類教師教育學、心理學培訓:每兩年要組織一次非師范類教師教育學、心理學培訓。
    (六)隨著現(xiàn)代教育手段逐漸先進,計算機網(wǎng)上教學在我校已經(jīng)開展,我們要充分利用現(xiàn)代遠程教育技術(shù)和信息技術(shù),針對我校實際情況,配合哈市教委和尚志市教委信息網(wǎng)站,實行現(xiàn)代化遠程教育,形成開放式繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò),建立好葦河小學教師繼續(xù)教育信息庫。
    我們堅決執(zhí)行《黑龍江省中小學教師繼續(xù)教育暫行規(guī)定》和《哈爾濱市中小學教師繼續(xù)教育暫行規(guī)定》各條例,調(diào)動一切積極因素,團結(jié)協(xié)作,共同推進,全面開創(chuàng)葦河小學教師繼續(xù)教育新局面,培訓出一大批適應(yīng)21世紀教育發(fā)展需的教師隊伍。
    教師年度繼續(xù)教育個人計劃篇六
    在課程改革的浪潮推動下,擺在我面前的是要重新塑造自己,將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去。在實踐中進行教學研究、課題研究;創(chuàng)造性地進行教學工作;形成自己獨特的教育教學方法。為了進一步促進自身專業(yè)發(fā)展,提高教育教學實踐能力,我特制定20__年度個人繼續(xù)教育成長計劃:
    一、總體目標:認真學習領(lǐng)會新課程,掌握自己所任學科的專業(yè)特點,善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫的習慣,做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,形成自己的教學風格。認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作,抓好教學質(zhì)量,繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好的習慣。勤于反思,在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我?;竟Ψ矫娌婚g斷地練習提高。積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。
    二、具體措施:
    1、提高專業(yè)水平。
    (1)學習教育理論,在理性認識中豐富自我。認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標,研究教法,體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學期讀一些教育專著,豐富自己的文化素養(yǎng)。了解當前的教改動態(tài),這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。
    (2)提高專業(yè)素質(zhì),在汲納中充實自我。勤聽課,通過課堂聽課,與授課者進行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。
    2、做好日常教學常規(guī)。精心備課;細心批改每一本作業(yè),杜絕錯批、漏批現(xiàn)象,探索趣味性作業(yè),創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認真、規(guī)范,要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關(guān)注后進生,本年度采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成,切實促進后進生各方面能力的提高。
    3、勤于反思,完善自我。學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等,從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
    4、練就自己扎實的基本功。繼續(xù)練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話。
    5、進行個人業(yè)務(wù)學習,并且利用信息技術(shù)手段輔助教學,充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源,下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識。“冰凍三尺,非一日之寒”。要想成為一名合格、優(yōu)秀的中學教師,我要學習的還有很多。我相信經(jīng)過自己的努力,會逐漸朝著理想的目標一步步邁進,爭取成為學生、家長、領(lǐng)導信任的優(yōu)秀教師。
    教師年度繼續(xù)教育個人計劃篇七
    教師是太陽底下最光輝的職業(yè)!作為一名教師,我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì),才無愧于這個光榮的稱號。怎樣才能當一名具有良好素質(zhì)的人民教師?這就要求我們自己去努力學習,只有不斷地學習、不斷地充實自己,才能提高自身各方面的知識水平,培養(yǎng)良好的素質(zhì)。本人在本年度繼續(xù)教育計劃如下:
    一、指導思想:
    通過各種方式,學習新的教育理論和先進的教學經(jīng)驗及先進的教育教學方法,在學習中不斷更新教育理念,掌握科學的教育方法,使自己的工作真正做到面向全體學生,促進學生的全面發(fā)展,為學生終身發(fā)展做更多更有益的工作。
    二、學習目標:
    通過學習,進一步激發(fā)對人民教育事業(yè)的熱愛,更深刻理解新課標理念,把握新時期學生生理、心理特點,不斷獲取本學科的最新知識和信息,熟悉所任學科教材內(nèi)容,掌握先進的教學方法,提高教育教學能力,使自己適應(yīng)新時期教育教學工作需要。
    三、學習計劃:
    1、學習師德理論,提高自身素養(yǎng)。
    通過自學師德知識,更新觀念、樹立現(xiàn)代教育功能觀、課程觀、教師觀、學生觀、教學觀、評價觀。認真閱讀教育理論專著,做好詳細的讀書筆記,撰寫心得體會,用現(xiàn)代教育理念指導自己的教育行為。
    2、積極參加教研活動。
    作為歷史教師積極參加新課改、新課程的教學教研活動,通過這些活動,來提高自身的理論水平,并指導實踐活動一步步走向?qū)I(yè)發(fā)展之路。
    3、定期參加教育局和學校組織的集中培訓。
    在培訓過程中認真聽講,做好筆記,撰寫讀書心得,理解學習的內(nèi)容,提高自己的教育教學理論水平和實踐能力,邊學邊練,對訓練目標自找差距,提高課堂教學技能形成教學設(shè)計能力,“說、講、評”的能力,現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力和拓展創(chuàng)新能力等。
    4、繼續(xù)參加周末流動師資培訓。
    積極參加周末流動師資培訓,認真聽課議課,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
    5、認真參與20xx年“國培計劃”。
    四、學習形式:
    根據(jù)基地和校本培訓計劃和自身的發(fā)展需要,采取聽專題講座、集體或分組學習、自主學習、教學觀摩、案例分析、聽骨干教師顯身說法、名家指導等多樣靈活的形式,通過培訓學習,不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),綜合提升自身的教學業(yè)務(wù)能力、課題研究能力、教學科研的理論水平以及教學研究和教學反思的能力。
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    教師年度繼續(xù)教育個人計劃篇八
    提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵在教師,只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學生。因此,提高教師的政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和身體心理素質(zhì)便成為我們教師的當務(wù)之急。下面是本站小編為大家整理的小學教師繼續(xù)教育個人計劃,希望對大家有所幫助!
    為進一步做好我縣中小學教師繼續(xù)教育工作,根據(jù)《奉節(jié)縣教師繼續(xù)教育第十一個五年規(guī)劃》,特制定20xx年度教師繼續(xù)教育。
    工作計劃。
    一、指導思想。
    以黨的xx大和市第三次黨代會精神為指導,以改革創(chuàng)新為動力,以加快發(fā)展為主題,以提高質(zhì)量為主線,以“面向全體、突出重點、講求實效、城鄉(xiāng)均衡發(fā)展”為原則,以“師德教育和新理念、新課程、新技術(shù)”為主要內(nèi)容,全面、深入推進新一輪中小學教師全員培訓,全面提升中小學教師實施素質(zhì)教育能力。
    二、主要任務(wù)。
    (一)強化師德建設(shè),樹立新時期教師良好形象。
    1.開展“鑄師魂正教風樹形象”師德師風主題教育活動。以習“8.31”講話精神為指導,以“修身正教、正德育人”為主題,以論壇、征文及師德師風巡回報告活動等多種形式組織開展師德師風系列教育活動,切實解決教師隊伍中存在的突出問題,努力造就一支政治堅定、業(yè)務(wù)精通、作風優(yōu)良、人民滿意的教師隊伍。
    2.開展教師職業(yè)道德考核評價。針對師德師風建設(shè)中存在的熱點、難點,切實貫徹落實《xx市中小學教師職業(yè)道德考核評價標準》,組織開展中小學、中職教師職業(yè)道德考核評價,深入挖掘教師中的先進事跡,重點選樹先進典型,評選校、縣、市級“師德標兵”,廣泛宣傳優(yōu)秀教師,進一步營造尊師重教的良好社會氛圍。
    3.加強教師心理健康指導。將中小學、中職教師的心理健康教育作為師德建設(shè)的一項重要內(nèi)容,建立依托市教科院,縣教師進修學校共同參與的教師心理健康指導機構(gòu),組織開展中小學、中職教師心理健康教育活動,建立中小學、中職教師心理檔案和心理健康教育動態(tài)監(jiān)測機制,加強對教師心理輔導,提高教師心理自我調(diào)適能力。
    (二)實施兩大工程,促進城鄉(xiāng)教育同步發(fā)展。
    1.進一步實施名師工程,充分發(fā)揮名師帶動作用。
    在20xx年,評選認定55名學科帶頭人。建立一支師德過硬、專業(yè)優(yōu)良、有研究潛質(zhì)、教學個性突出、實踐能力強、教學科研成果顯著的學科帶頭人隊伍,充分發(fā)揮其輻射帶動作用。同時,切實抓好對縣級以上骨干教師的履職考核及待遇落實工作。
    2.實施城鄉(xiāng)教師互動工程,促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。
    20xx年選派10名城鎮(zhèn)中青年骨干教師、學科帶頭人到農(nóng)村中小學舉辦講座、上公開課和示范課。實施城鎮(zhèn)中小學教師晉升中、高級職務(wù)應(yīng)有一年以上在農(nóng)村或薄弱學校任教的經(jīng)歷,鼓勵教師從城鎮(zhèn)到農(nóng)村、從完小到村小、從重點學校到薄弱學校支教。
    (三)突出培訓重點,打造高素質(zhì)教師隊伍。
    1.大力開展縣集中培訓。
    (1)義務(wù)教育經(jīng)費保障機制知識培訓。3月組織全縣會計人員進行義務(wù)教育經(jīng)費保障機制知識培訓。通過培訓,促使各中小學進一步領(lǐng)會義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革內(nèi)涵,進一步規(guī)范會計基礎(chǔ)工作。
    (2)現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓。5月啟動300余名現(xiàn)代教育技術(shù)能力骨干培訓,全年完成2100名中小學教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓。通過培訓,增強教師信息技術(shù)素養(yǎng),提高教師整合信息技術(shù)與學科教學的能力。
    (3)新轉(zhuǎn)新聘教師崗位培訓。5月組織268名(公開招聘人員100名、特設(shè)崗位135名、中學“代轉(zhuǎn)公”已聘教師33名)新教師崗位集中培訓,7月組織329名小學“代轉(zhuǎn)公”已聘教師崗位集中培訓。通過培訓,使新轉(zhuǎn)新聘教師鞏固專業(yè)思想,理解教育政策法規(guī),掌握教學常規(guī),熟悉教改新課程,更新教育理念,盡快適應(yīng)教育教學工作。
    (4)繼續(xù)教育登記員培訓。5月,組織全縣繼續(xù)教育登記員學習教師繼續(xù)教育政策文件和xx市20xx-20xx學年度繼續(xù)教育學分登記軟件。本周期繼續(xù)教育學分管理采用xx市中小學教師教育管理系統(tǒng),實行信息化管理。
    (5)小學骨干教師培訓。9月啟動120余名小學骨干教師培訓,使其在政治思想與職業(yè)道德、教育理論、專業(yè)知識、教育教學能力與科研能力等方面均有較大程度的提高,充分發(fā)揮其在教育教學中的示范帶動作用。
    (6)小學新任校長崗位培訓。10月組織60名小學新任校長崗位培訓(下期),幫助校長樹立正確的辦學思想,具有履行職責必備的思想政治素質(zhì)、品德修養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)和管理能力。
    (7)新理念新課程培訓。10月啟動300余名學科骨干教師新理念新課程培訓。進一步更新教師理念,促進教師把新理念應(yīng)用于教育教學實踐;進一步使教師從“適應(yīng)性教學”向“創(chuàng)造性教學”轉(zhuǎn)化,切實提高全體中小學教師實施新課程的能力。
    (8)班主任培訓。12月啟動班主任培訓,對全縣中小學班主任進行一輪班主任工作專題培訓。通過培訓,全面提升我縣班主任素質(zhì)。
    (9)學歷提高培訓。積極探索教師學歷提高培訓與教師崗位培訓有機整合的模式,繼續(xù)大力開展中小學教師在職學歷提高培訓。通過培訓,到20xx年,全縣農(nóng)村小學專任教師70%達到??茖W歷,初中專任教師60%、高中專任教師100%達到本科學歷,進一步提高我縣師資專業(yè)化水平。
    2.認真組織校本培訓。
    (1)師德培訓。由各校師德輔導員對各中小學教師進行不少于12學時的師德校本培訓。以師德與教師職業(yè)發(fā)展、教師心理健康、教師與法、師德行為養(yǎng)成與優(yōu)化等為培訓主要內(nèi)容,培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)、勇于奉獻、勤于創(chuàng)新的道德情操。
    (2)公需科目培訓。對各中小學教師進行不少于20學時的公需科目培訓,使我縣教師不斷拓展學識,開闊視野,激發(fā)創(chuàng)新思維,培養(yǎng)提高學習、實踐和創(chuàng)新的整體能力。
    (3)其他校本培訓。縣教師繼續(xù)教育中心提供可供各中小學選擇的市級新理念、新課程培訓課程,各學校根據(jù)本校實際,選擇多門市級課程,也可以根據(jù)本校實際開發(fā)1-2門新理念、新課程培訓課程,并報縣繼續(xù)教育中心批準后,組織實施不少于30學時的校本培訓。
    (四)加強繼續(xù)教育教科研工作,提升培訓質(zhì)量。
    1.組建教師繼續(xù)教育課題研究組,組織開展中小學教師繼續(xù)教育課題研究。根據(jù)我縣農(nóng)村中小學教師繼續(xù)教育面臨的困惑,選準課題,申報立項。在研究過程中,注重研究的過程性,總結(jié)階段成果,為我縣教師繼續(xù)教育工作把脈、導航。
    2.充實調(diào)整中小學教師繼續(xù)教育中心教研組,鞏固培訓者隊伍,大力開展學科教研活動,深入研究各類培訓課程設(shè)置、培訓方式的針對性和實效性,建立“專題”庫,實行“菜單式”教學。
    3.加強各中小學校本培訓的指導,建立校本培訓檢測考評機制。
    1.4月下旬,組織20xx年度教師繼續(xù)教育工作會,總結(jié)上一周期教師繼續(xù)教育工作,布置20xx-20xx年度教師繼續(xù)教育工作。
    2.7月,繼續(xù)教育中心組織完成20xx—20xx年度繼續(xù)教育登記審驗工作。
    3.5月、10月,組織取得現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓合格的教師參加全國中小學教師教育技術(shù)水平考試。
    三、保障措施。
    (一)加強組織領(lǐng)導。
    教師繼續(xù)教育要在縣委縣府的領(lǐng)導下,健全教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導小組,進一步完善教師繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導體制,嚴格實行“統(tǒng)一領(lǐng)導”,“一把手負責”。各中小學均應(yīng)建立教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導小組,按縣統(tǒng)一要求制定教師繼續(xù)教育年度計劃和實施方案,實行目標管理。
    (二)強化業(yè)務(wù)管理。
    加強縣教師繼續(xù)教育中心建設(shè),進一步強化其業(yè)務(wù)管理與指導職能,完善教師繼續(xù)教育管理網(wǎng)絡(luò),規(guī)范中小學教師培訓、考試行為,加強培訓過程督導,提高培訓質(zhì)量。
    認真實施繼續(xù)教育登記制度,嚴肅登記審驗行為,將中小學教師參加繼續(xù)教育登記審驗結(jié)果,作為新教師轉(zhuǎn)正定級、教師職稱晉升、崗位聘用、獎勵等的必備依據(jù)之一。
    (三)加強培訓者隊伍建設(shè)。
    按照少而精、專兼結(jié)合的原則加強我縣培訓師資隊伍建設(shè)。充分發(fā)揮專兼職教師各自的優(yōu)勢和特點,建立一支專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、學術(shù)造詣較高、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)的培訓者隊伍,增強培訓的針對性和實效性。同時,建立健全制度,使兼職教師隊伍建設(shè)逐步走向規(guī)范化和制度化.
    (四)落實培訓經(jīng)費政策。
    落實“學校年度公用預算總額的5%用于教師培訓”、“按教職工工資總額的1.5%足額提取教育經(jīng)費用于教師繼續(xù)教育,納入財政預算”的經(jīng)費政策。多渠道籌措繼續(xù)教育經(jīng)費,建立以政府為主,由政府、學校、個人共同承擔成本的分擔機制。
    一、指導思想。
    以黨的xx大精神為指導,全面貫徹黨的教育方針,認真落實科學發(fā)展觀,扎實推進素質(zhì)教育,堅持“遵循規(guī)律抓好基礎(chǔ),加強管理,提高質(zhì)量,全面育人,形成特色”的基本思路。以“養(yǎng)成習慣,激發(fā)情趣”為切入點,著眼于學校,教師,學生的發(fā)展,著手于均衡,公平,和諧的教育結(jié)構(gòu),著力于教育教學質(zhì)量的提高,夯實常規(guī)管理,突出教育教學中心,深化課程改革,穩(wěn)中求變,變中求進,不斷增強人文底蘊,塑造人格魅力,努力提高教育教學素質(zhì)?,F(xiàn)結(jié)合實際就我本學年度教師繼續(xù)教育工作作如下安排。
    二、培訓目標。
    通過參加繼續(xù)教育培訓,培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀、世界觀和教育觀念,養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,不斷提高和完善知識結(jié)構(gòu),不斷提高履行。
    崗位職責。
    的能力,積極投身于課程改革實驗中,不斷更新教育觀念,認真學習,努力實踐,合作交流,充實專業(yè)知識,培養(yǎng)專業(yè)技能,更新和擴展專業(yè)知識,掌握現(xiàn)代教育理論和實踐技能;掌握教育教學技能和現(xiàn)代教育技術(shù)。
    學習三個代表的重要思想,堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念,堅持以學生個體發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教,嚴謹治學,團結(jié)協(xié)作;要廉潔從教,用研究者的眼光分析教學理論和實踐問題,反思自己的行為,積累經(jīng)驗,探索教育的新理念以適應(yīng)實施素質(zhì)教育的需要。
    三、培訓內(nèi)容。
    1、政治學習、業(yè)務(wù)學習以及師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論與素質(zhì)教育理論、教育教學技能訓練、以計算機為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學實踐研究等。
    2、突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。
    3、結(jié)合自身專業(yè)提高專業(yè)素養(yǎng),積極參加市、區(qū)組織的繼續(xù)教育培訓。
    4、通過實踐活動積累經(jīng)驗。
    5、常練教學基本功。
    四、主要工作。
    1.繼續(xù)開展職業(yè)道德教育學習活動,提升人文素養(yǎng)。
    堅決不移的擁護黨的基本路線,全面貫徹黨和國家的教育方針。自覺地學習《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。在教學中與黨和國家的教育方針保持一致,不違背黨和國家的方針政策與言行,奉公守法,不做違法的事情。廉潔從教,做到不搞第二職業(yè),對學生一視同仁,不偏私任何學生。繼續(xù)認真貫徹實施《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進一步加強師德師風教育的若干意見》,通過組織多種形式的學習實踐活動,增強教育的使命感、責任感,樹立正確的價值觀、人生觀和事業(yè)成就感,做實踐社會主義榮辱觀的表率。同時結(jié)合文明行業(yè)創(chuàng)建活動繼續(xù)開展學生、家長、社會對教師滿意度的調(diào)查,針對存在問題及時采取措施予以改進,堅決執(zhí)行師德修養(yǎng)一票否決制,做到依法治教、廉潔從教。
    2.做好表率、為人師表。
    教師是學生的典范,教師的一行一舉都會成為學生模仿的對象。身為一名教師要身先士卒,起到帶頭作用,言行舉止要正派,為人師表。
    3.立足校本,扎扎實實搞好學習培訓。
    積極參與校本培訓,要以問題為中心,以崗位為課堂,以實踐為老師,在教育教學過程中,注重發(fā)現(xiàn)問題,解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展,突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思,要以回顧學生的視角進行反思,以教師的視角對自己教學觀念、行為、設(shè)計觀念進行深刻的審視。要通過孩子的眼睛來反思自己的教學,要通過同事間的“互聽互評”活動,觀察研究教學來反思,要通過撰寫教學反思及經(jīng)驗總結(jié)等文章來提高自己的教學水平。
    一個新的學期又開始了,作為一名教師,我深刻地認識到,身為教師肩上背負的重要責任。人們常說:學生是祖國的花朵,教師是辛勤的園丁祖國要振興,教育是基礎(chǔ)。振興教育的希望在教師。而今時代的不斷進步就要求教師要不斷地學習文化知識,逐漸提高自身的專業(yè)素質(zhì),才能迎接新的挑戰(zhàn)。為此,特擬定新學期教師個人繼續(xù)教育工作計劃如下:
    一、加強政治學習,充實自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質(zhì)。平時要關(guān)心時政學習,積極擁護黨的方針政策,認真學習鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論,學習三個代表的重要思想,學習《教師法》、《未成年人保護法》等專業(yè)指導精神,堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念,堅持以學生個體發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教,嚴謹治學,團結(jié)協(xié)作;要廉潔從教,以身作則。
    二、積極投身于課程改革實驗中,不斷更新教育觀念。在個人角色定位上:一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜?。在教學過程中,置身于教學情境中,用研究者的眼光分析教學理論和實踐問題,反思自己的行為,積累經(jīng)驗,探索教育的新理念;二是從書本知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師,用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學生,為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。
    三、認真學習,努力實踐,合作交流,充實專業(yè)知識,培養(yǎng)專業(yè)技能。積極參與校本培訓,要以問題為中心,以崗位為課堂,以實踐為老師,在教育教學過程中,注重發(fā)現(xiàn)問題,解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展,突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思,要以回顧學生的視角進行反思,以教師的視角對自己教學觀念、行為、設(shè)計觀念進行深刻的審視。要通過孩子的眼睛來反思自己的教學,要通過同事間的互聽互評活動,觀察研究教學來反思,要通過撰寫教學反思及經(jīng)驗總結(jié)等文章來提高自己的教學水平,要通過家長對孩子的發(fā)展要求反思自己的教學。
    以上便是我本學期的繼續(xù)教育工作計劃,總之我會從各個方面不斷的嚴格要求自己,認真學習,努力實踐,為迎接新的挑戰(zhàn)而做準備。
    教師年度繼續(xù)教育個人計劃篇九
    為了進一步促進自身專業(yè)發(fā)展,提高教育教學實踐能力,我特制定本學年度個人繼續(xù)教育成長計劃:
    一、總體目標:
    “一德四新一心理” (即師德教育,新理念、新知識、新方法、新技能和心理健康教育)不少于72學時。認真學習領(lǐng)會新課程,掌握自己所任學科的專業(yè)特點,善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫的習慣,做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,形成自己的教學風格。認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作,抓好教學質(zhì)量,繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好的習慣。勤于反思,在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,力做到:
    1、爭取在提升教師綜合素質(zhì)考核中取得好成績,參加教學專業(yè)知識考核合格,上一節(jié)校級公開課。
    2、學習心理健康教育知識,提升心理健康教育能力及心理咨詢工作水平。 3、加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育的學習,爭取師德師風考核合格。
    二、具體措施:
    1、提高專業(yè)水平。
    (1)認真學習《義務(wù)教育法》、《教師法》及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《貴州教育精神》等教育法律法規(guī),面向全部學生,關(guān)注每一位學生的健康、全面發(fā)展,減輕學生的負擔,用全部的力量去熱愛每一位同學,讓學生在輕松、愉悅的環(huán)境中學習、成長。
    (2)學習教育理論,在理性認識中豐富自我。認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標,研究教法,體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學期讀一些教育專著,豐富自己的文化素養(yǎng)。了解當前的教改動態(tài),這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。
    (3)提高專業(yè)素質(zhì),充實自我。勤聽課,通過課堂聽課,與授課者進行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。2、做好日常教學常規(guī)。精心備課;細心批改每一本作業(yè),杜絕錯批、漏批現(xiàn)象,探索趣味性作業(yè),創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認真、規(guī)范,要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關(guān)注后進生,本年度采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成,切實促進后進生各方面能力的提高。
    3、勤于反思,完善自我。學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等,從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
    4、練就自己扎實的基本功。進一步掌握了教育理論和專業(yè)知識,不斷提高了教育技能。積極探索教學方法、課堂管理辦法,提高教學水平,閱讀各種教育書籍、雜志,做好讀書筆記。達到輕松駕馭課堂的能力,有一節(jié)滿意的公開課。
    5、進行個人業(yè)務(wù)學習,并且利用信息技術(shù)手段輔助教學,充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源,下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識。
    “冰凍三尺,非一日之寒”。要想成為一名合格、優(yōu)秀的小學教師,我要學習的還有很多。我相信經(jīng)過自己的努力,會逐漸朝著理想的目標一步步邁進,爭取成為學生、家長、領(lǐng)導信任的優(yōu)秀教師。
    隨著新課程標準的進一步實施,新的教育理念和教育教學方式對教師提出了更高的要求,教師的成長和發(fā)展成為當前教育發(fā)展的迫切需要;促進教師專業(yè)化成長,成為學校的重要工作。為實現(xiàn)教師的可持續(xù)發(fā)展,構(gòu)建終身學習機制,聚集物理課堂教學,實施素質(zhì)教育;初步建立教師專業(yè)化發(fā)展的平臺,更好地指導初中物理教師專業(yè)化發(fā)展成長,結(jié)合物理學科特點,我特制定本方案。
    一、指導思想:
    在教育局和學校的正確領(lǐng)導下,認真貫徹執(zhí)行各種工作計劃;結(jié)合物理學科教師專業(yè)成長特點和當前教研的實際情況,以“在實踐中學習,在反思中探索,在研究中進步,在創(chuàng)新中提高”為原則,以提升物理教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為宗旨,以改革創(chuàng)新為動力,以新課程改革為切入點,以提高有效教學為落腳點,使我在思想觀念、師德修養(yǎng)、運用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平、教學科研能力、開展探究式教學等方面有較大層次的提高。
    二、總體目標:
    1、實現(xiàn)學校和教研組等教師教育資源的整合,優(yōu)化配置,充分發(fā)揮教師在專業(yè)化成長發(fā)展中的主要作用。
    2、更新教育觀念,提高認識,樹立終身學習、專業(yè)化發(fā)展的意識,熱愛教師工作,愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新進取,有強烈的事業(yè)心和責任感。
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    3、開展教學研究積極性,致力于提高教育教學水平,探究新的教育教學模式和學習方式,勝任物理教育教學工作,并具備一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,敢于突破常規(guī)、積極嘗試,形成和發(fā)展自己的教學風格。
    4、掌握一定的現(xiàn)代教學方法和現(xiàn)代教育技術(shù),積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與物理課堂教學的整合;樹立教育科研意識,積極開展教育科研,提高科研能力。
    三、方式及措施:
    1、理論學習、專業(yè)引領(lǐng)
    充分利用繼續(xù)教育集中培訓的時間,進行教育理論的學習培訓,提供其自身專業(yè)發(fā)展的方案。讓我獲得理論上的提升和專業(yè)發(fā)展方面的指導。并通過多種方式與其他教師進行交流,了解教師在理論學習和專業(yè)成長中的困難。提高認識、更新觀念,加強學習,并結(jié)合學科特點在課堂教學中嘗試應(yīng)用,提高自身的理論水平和素養(yǎng),初步樹立個人專業(yè)化發(fā)展的目標。
    2、觀摩研討、培訓引領(lǐng)
    結(jié)合教研組計劃和安排,學習骨干教師、教學能手、學科帶頭人開展觀摩課、公開課、送教下鄉(xiāng)等活動,認真參與聽課,并進行研討和點評;關(guān)注課堂教學中教師的教學組織能力和主導地位的合理定位,重視學生學習主體作用的發(fā)揮,注重學生的自主、合作、探究;在觀摩研討中學習、反思和成長。
    3、團隊建設(shè),校本研討
    制定切實可行的學習計劃,開展校級課題探究活動;重視課改理念在日常課堂教學中的滲透和實施;結(jié)合校本培訓,開展學校日常教學研討,使自身專業(yè)發(fā)展和成長常規(guī)化、常態(tài)化。
    4、伙伴合作,校際研討
    教師間的優(yōu)勢互補等建立適當?shù)慕萄薪M伙伴合作關(guān)系,建立長期合作機制,定期開展校際教研活動;相互促進,共同提高。
    5、信息技術(shù),網(wǎng)絡(luò)教研
    由于地域、交通等條件的限制,教師間不能經(jīng)常面對面的教研、交流;為了實現(xiàn)教研活動的常態(tài)化,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,開設(shè)網(wǎng)上教研陣地,及時將教學教研中遇到的實際問題、教學中的心得體會、有效高效的教學方法等發(fā)布到網(wǎng)上,組織學科教師參與研討,共同提高。
    四、實施計劃:
    從2017年9月起實施,至2017年1月
    第一階段:理論學習。專題培訓和理論自學相結(jié)合,更新學習觀念,初步認識教師專業(yè)化發(fā)展的緊迫性和必要性,初步樹立教師個人專業(yè)化發(fā)展的短期目標和長遠規(guī)劃。
    第二階段:制定切實可行的活動計劃。結(jié)合教育局教研室的安排,以上活動涉及到的自身制定相應(yīng)的活動計劃,做到有目的、有計劃、有的放矢,以使后期的.活動高效有序地進行。
    第三階段:根據(jù)新課程標準要求,按照計劃分階段、有組織、有目的地開展教研活動,進行聽課、觀課、評課,聚焦課堂教學中出現(xiàn)的問題,相互交流、研討提高。
    第四階段:做好總結(jié),對各階段的成功經(jīng)驗進行歸納,發(fā)現(xiàn)不足,對存在的問題做好整改,以指導以后的學習工作。
    一、指導思想
    堅持以“” 精神為指導,以促進教師專業(yè)發(fā)展為宗旨,以師德教育、學科培訓、崗位培訓、名師研修、國際交流及提升師能為重點,以校本培訓為基礎(chǔ),面向全體教師,整合利用教師教育培訓資源,在改革創(chuàng)新自主發(fā)展的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新教師繼續(xù)教育模式,全面實施新一輪中小學教師繼續(xù)教育, 進一步提高我縣教師的師德水平和綜合素質(zhì),進一步健全和拓寬教師培養(yǎng)機制,努力培養(yǎng)和造就一支有良好職業(yè)道德和堅實業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì)、專業(yè)化、研究型、具有創(chuàng)新意識的新型教師隊伍,為更好地推動推動xx教育實現(xiàn)更加優(yōu)質(zhì)、更具內(nèi)涵、更為協(xié)調(diào)、更有品位、更大影響,辦人民滿意的“更好教育”提供師資保障。
    二、培訓形式
    1、全面完成國、省、市關(guān)于教師繼續(xù)教育的各項規(guī)定指標,積極做好省、市培訓的送培和派送中小學教師和管理者出國培訓工作,落實各項培訓任務(wù)。在此基礎(chǔ)上,大力開展縣級培訓活動,全面推進中小學教師和幼兒教師全員培訓(考核)工作,同時指導基層學校開展好校本培訓,組織安排好“外教進校園”活動。
    培訓活動。
    三、培訓內(nèi)容
    1、強化師德師風教育。深入開展師德師風主題教育月活動,把師德師風教育納入各類教師培訓活動之中,堅持教育先行。通過讀書學習、群眾路線教育、宣講形勢政策、通報典型案例、重溫法律法規(guī),組織開展專題討論、感言交流、征文評比、點述點評、公開承諾、自查自糾、專項整治等活動,引導教師定期進行師德總結(jié)、撰寫自育筆記,建立教師師德電子檔案,實施考評監(jiān)督機制,切實增強師德師風建設(shè)的系統(tǒng)性、連貫性和針對性,培養(yǎng)造就適應(yīng)教育發(fā)展需求的教師人格魅力和專業(yè)素養(yǎng)。
    指導、促進中小學的外語教學,為師生更深切感受國際文化創(chuàng)造條件、搭建平臺;加大引資培訓力度,英語教師通過觀摩外教的課堂教學、參加與外教的沙龍研討,每月一次外教集中培訓等形式,豐富英語文化知識,增強口語、會話、交流能力,提高全縣外語教師的口語水平。
    3、持續(xù)做好崗位技能培訓。順應(yīng)我縣教育發(fā)展需求,持續(xù)推進非教學崗位專項技能培訓。辦好與高校聯(lián)辦的中小學校醫(yī)、保健教師、財務(wù)人員專業(yè)人才培訓班;做好網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)上結(jié)對平臺、錄播教室、視頻會議系統(tǒng)、電視節(jié)目制作等現(xiàn)代化多媒體和軟件應(yīng)用的培訓;組織開展數(shù)字化校園建設(shè)、基建(維修)審計、責任督學、會計從業(yè)資格證書年檢、社區(qū)教育、職成教新聞報道、實驗技能、科技創(chuàng)新、七巧科技、航模制作等培訓,提升信息技術(shù)員、保育員、通訊員、實驗員、科技輔導員等特殊崗位專業(yè)人員素質(zhì),為學校各項工作的規(guī)范化管理提供人力支持。組織實施心理咨詢師、新教師、班主任、教科研人員專項培訓,通過理論學習與崗位實踐鍛煉,建設(shè)一支適應(yīng)時代要求和實際工作需要的專業(yè)人才隊伍。
    4、大力提升教師學歷水平。圍繞“xx”規(guī)劃中教師的學歷目標任務(wù)和2017年貴州省教育現(xiàn)代化縣級監(jiān)測評估要求,重點加大研究生學歷的提升幅度,繼續(xù)通過年度目標責任分解推進研究生學歷提升,各單位要將參加研究生學歷進修的任務(wù)分解到人,加強宣傳動員,完善制度措施,強化激勵機制,并跟蹤督查到位;縣中等專業(yè)學校在辦好原有函授班基礎(chǔ)上,與高校聯(lián)合舉辦碩士研究生班,盡力為教師學歷提升提供便利和有效服務(wù),保證教師參加學歷進修既方便、又真正有所收獲;現(xiàn)局對全縣教師學歷提高培訓工作進行檢查管理和督促指導,嚴格執(zhí)行好學歷提升獎勵制度。
    教師年度繼續(xù)教育個人計劃篇十
    為了進一步促進自身
    專業(yè)
    發(fā)展,提高教育教學實踐能力,我特制定本學年度個人繼續(xù)教育成長計劃:
    一、總體目標:
    “一德四新一心理” (即師德教育,新理念、新知識、新方法、新技能和心理健康教育)不少于72學時。認真
    學習
    領(lǐng)會新課程,掌握自己所任學科的專業(yè)特點,善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫的習慣,做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,形成自己的教學風格。認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作,抓好教學質(zhì)量,繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好的習慣。勤于反思,在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,力做到:
    1、爭取在提升教師綜合素質(zhì)考核中取得好
    成績
    ,參加教學專業(yè)知識考核合格,上一節(jié)校級公開課。
    2、學習心理健康教育知識,提升心理健康教育能力及心理咨詢工作水平。 3、加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育的學習,爭取
    師德師風
    考核合格。
    二、具體措施:
    1、提高專業(yè)水平。
    (1)認真學習《義務(wù)教育法》、《教師法》及《中
    小學
    教師職業(yè)道德規(guī)范》《貴州教育精神》等教育法律法規(guī),面向全部學生,關(guān)注每一位學生的健康、全面發(fā)展,減輕學生的負擔,用全部的力量去熱
    愛
    每一位
    同學
    ,讓學生在輕松、愉悅的環(huán)境中學習、成長。
    (2)學習教育理論,在理性認識中豐富自我。認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標,研究教法,體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學期讀一些教育專著,豐富自己的文化素養(yǎng)。了解當前的教改動態(tài),這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。
    (3)提高專業(yè)素質(zhì),充實自我。勤聽課,通過課堂聽課,與授課者進行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。2、做好日常教學常規(guī)。精心備課;細心批改每一本作業(yè),杜絕錯批、漏批現(xiàn)象,探索趣味性作業(yè),創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認真、規(guī)范,要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關(guān)注后進生,本年度采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成,切實促進后進生各方面能力的提高。
    3、勤于反思,完善自我。學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等,從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
    4、練就自己扎實的基本功。進一步掌握了教育理論和專業(yè)知識,不斷提高了教育技能。積極探索教學方法、課堂管理辦法,提高教學水平,閱讀各種教育書籍、雜志,做好讀書筆記。達到輕松駕馭課堂的能力,有一節(jié)滿意的公開課。
    5、進行個人業(yè)務(wù)學習,并且利用信息技術(shù)手段輔助教學,充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源,下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識。
    “冰凍三尺,非一日之寒”。要想成為一名合格、優(yōu)秀的小學教師,我要學習的還有很多。我相信經(jīng)過自己的努力,會逐漸朝著理想的目標一步步邁進,爭取成為學生、家長、領(lǐng)導信任的優(yōu)秀教師。
    本學期,本人繼續(xù)以科學發(fā)展觀和黨的精神等為指導,以促進自身的發(fā)展,提高自己的整體素質(zhì)為目標,以《教師專業(yè)發(fā)展導引》、《校本研修理論與實踐》、《教師師德修養(yǎng)案例研究》等十一本“十三五”繼續(xù)教育學習教材為主要學習內(nèi)容,結(jié)合織金縣教育局的有關(guān)文件精神,努力提高自身繼續(xù)教育學習的質(zhì)量和效益。通過本學期教師繼續(xù)教育的培訓學習,全面提高自身實施素質(zhì)教育的能力和依法執(zhí)教水平。因此,特擬定本學期繼續(xù)教育個人學習計劃如下:
    一、繼續(xù)教育教材剖析:
    “十三五”繼續(xù)教育學習教材體現(xiàn)了教育理念的創(chuàng)新和教育以人為本的精神;“十三五”繼續(xù)教育學習教材全面地針對教師教育能力的提升而展開;“十三五”繼續(xù)教育學習教材注重實踐,突出施教的實用價值?!笆濉崩^續(xù)教育學習教材體現(xiàn)了對教育基礎(chǔ)課程改革的認識,增強實施素質(zhì)教育的自覺性、主動性和責任感,樹立新的教育觀、人材觀和質(zhì)量觀,實現(xiàn)了教育教學觀念、教師角色和教育教學方式的轉(zhuǎn)變。教材中的許多案例是名師,專家依據(jù)自身對教學現(xiàn)象和教學理論的感悟,深刻洞察、敏銳機智并高效便捷地應(yīng)對教學情境而生成的達到融通共生、自由和美境界的一種綜合能力。當我們在教育教學實踐中遇到各種各樣的問題,“十三五”繼續(xù)教育學習教材從備課技能指導、講授技能指導、提問技能指導、課堂調(diào)控技能指導、教師學法技能指導等給予我們科學的理論指導,從而提高我們自身的課堂教學效率。
    《2017年教師個人繼續(xù)教育計劃》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示,剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
    教師年度繼續(xù)教育個人計劃篇十一
    本學期的教師業(yè)務(wù)學習突出理清進行課程改革的思路,以促進教師群體以更有效的方法打破思想禁錮,加快課程改革的步伐。
    二、學習目標。
    結(jié)合課程目標提出的要求,以轉(zhuǎn)變教學觀念,提高廣大教師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的。通過各級各類培訓,進一步促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念,用新課標的理念指導教學工作,使全體教師目標明確,立足課改,在不斷的探索與實踐中形成新型教學觀,加快教育教學工作的良性發(fā)展。
    三、學習內(nèi)容。
    1、各學科課程標準和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》。
    2、訓練必備的教學基本功,提高基本專業(yè)技能。
    3、各學科專業(yè)知識,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
    4、各教育教學刊物的文章,學習相關(guān)理論知識,并結(jié)合工作實際撰寫論文,積極投搞。
    5、體現(xiàn)新課標理念和課程改革精神的課堂教學,綴經(jīng)驗交流,指導自己的教學工作。
    6、上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學工作的指導性文件,掌握相關(guān)方針政策。
    四、學習重點:
    (一)各學科新課程標準。
    1、教師角色的定位。
    教師是課程改革的主力。轉(zhuǎn)變教師的教學理念,在課堂教學中,強調(diào)學生的自主性,重在啟發(fā),貴在引導,妙在點撥,巧在如何幫助學生設(shè)計正確的學習思路,選擇正確的學習方法,讓學生有自己的空間去探索、合作、體驗、創(chuàng)造,完成各種教學活動。教師始終不能忽視自己的角色定位,適時點撥學生的創(chuàng)新意識,發(fā)展他們的實踐能力。
    2、學習新課程標準的基礎(chǔ)理念。
    (1)全面提高學生的素養(yǎng)。新課程標準要求教師必須面向全體學生,使學生獲得基本的文化素養(yǎng)。
    (2)正確把握各學科教育的特點。應(yīng)重視各學科對學生熏陶感染的作用,注意教學內(nèi)容的價值取向,同時尊重學生在學習過程中的獨特體驗。
    (3)積極倡導自主、合作、探索的學習方式。學生是學習和發(fā)展的主體。各學科教學必須根據(jù)學生身心發(fā)展和學科特點,關(guān)注學生的個體差異和不同的學習需要,保護好學生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神,積極倡導自主、合作、探究的學習方式。
    (4)努力建設(shè)開放而有活力的各學科課程。應(yīng)拓寬學生學習和運用的領(lǐng)域,注重跨學科的學習和現(xiàn)代科技手段的運用,使學生在不同的內(nèi)容和方的相互交叉、滲透和整合開闊視野,提高學習效率,初步獲得現(xiàn)代社會所需要的實踐能力。
    (二)學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》。
    (三)教師繼續(xù)訓練必備的教學基本功,提高教師的.專業(yè)知識和基本技能。
    五、學習方式及組織實施。
    (一)培訓學習。
    1、集中培訓。
    主要對教師進行新課程標準培訓,通過培訓打造共同的教學理念,要注重培訓內(nèi)容的系統(tǒng)性。本學期我們計劃將通過觀看vcd光盤等形式系統(tǒng)地分類、分期對教師進行培訓,通過培訓,使教師對新課程標準產(chǎn)生思想、觀念、情感上的認同,以此來指導自己的教學實踐,該培訓由教導處具體組織實施。本學期,教導處將通過“示范課”、“研討課”、“教案設(shè)計”、“評選各科論文”等多種形式,對教師進行有計劃地集中培訓與指導。
    2、校內(nèi)培訓。
    通過“示范課”、“研討課”、“演講”、“集體研討”等形式,對教師進行經(jīng)常性的校內(nèi)培訓和指導,從而引導廣大教師不斷反思自己,將新課標的精髓升華為自在的觀念、思想。
    (二)自學、自練。
    教師自學內(nèi)容要包括上級教育部門下發(fā)的各種教育教學指導性文件、方針、政策。各級各類教育報刊、雜志,校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標觀念的課堂教學經(jīng)驗,教師必備的教學基本功、教學基本技能等。
    六、預期目標。
    七、保障措施。
    1、成立教師業(yè)務(wù)學習領(lǐng)導小組,具體指導、檢查教師的業(yè)務(wù)學習情況。
    2、對教師必備的基本功、教師論文及各項比賽,要定期進行考核、檢查評比。
    3、每雙周四下午三節(jié)課后為教師業(yè)務(wù)學習時間。
    教師年度繼續(xù)教育個人計劃篇十二
    一、指導思想:
    重視理論學習,提高認識,/article/,轉(zhuǎn)載請保留此鏈接!。通過學習,樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發(fā)展,促進學生的全面發(fā)展,為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)“為了一切學生,一切為了學生,為了學生的一切”。始終將學生的利益放在首位2016年繼續(xù)教育學習計劃5篇工作計劃。學習新的教育理論,掌握科學的教育方法,提升自己的教學理念,在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格,遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。
    二、計劃目標:
    通過自我學習教育熱愛教育事業(yè),熟悉《課標》、教材,掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力,盡快適應(yīng)新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到:
    1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度。
    2)完成教育教學任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學科《課標》,教學工作得到大多數(shù)學生的認可。
    3)熟悉學生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作。
    5)把握教材重難點,自如地駕馭和處理教材。
    6)開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結(jié)教育教學經(jīng)驗。
    三、措施及方法:
    1)按時參加學校組織的政治業(yè)務(wù)學習。
    2)積極參加市、區(qū)組織的新課程培訓。
    3)按學校繼續(xù)教育指南,自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材。
    5)積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等。
    以上繼續(xù)教育工作計劃,只是目前我的初步設(shè)計,未盡之處將在學校具體工作安排下,自主學習、集體集中學習過程中加以完善和彌補。
    教師年度繼續(xù)教育個人計劃篇十三
    教師積極參加繼續(xù)教育學習,提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng),更新和擴展專業(yè)知識,增強教育的使命感、責任感,做實踐社會主義榮辱觀的表率。作為人民教師的你,知道如何制定計劃嗎?下面是本站小編整理的中學教師個人繼續(xù)教育計劃,希望對大家有所幫助!
    一、指導思想。
    以科學發(fā)展觀為指導,以國家、省、市教師繼續(xù)教育文件精神為依據(jù),以校本培訓、短缺學科培訓、班主任培訓為重點,堅持“面向全員、突出骨干、傾斜青年”的原則,努力提高我校教師的教育教學觀念、專業(yè)知識、理論水平、教育教學方法、科研能力、管理能力等。
    二、主要目標。
    以師德培養(yǎng)為核心,全面強化“新理念、新課程、新技術(shù)、新知識”為重點的新一輪教師全員培訓,推進名校長、名教師和骨干教師培養(yǎng)工程,深入開展符合學校實際的校本教研培訓。
    三、工作安排。
    (一)、準備工作。
    1、認真研讀市師培中心相關(guān)文件精神,了解新學年我市教師繼續(xù)教育工作部署情況,為我校進一步制定本學期教師繼續(xù)教育。
    工作計劃。
    把關(guān)定位。
    2、充分利用周五下午的教師例會時間向廣大教師傳達本學期我市及學校教師繼續(xù)教育工作要點,為全面部署、落實學校本學期繼續(xù)教育工作打好前戰(zhàn)。
    3、按照本學期繼續(xù)教育工作的整體安排做好學期初各項資料準備工作。
    4、組織教師制定好個人。
    學習計劃。
    (二)、重點工作。
    1、公共學習內(nèi)容。
    (1)、培訓時間及內(nèi)容。
    時間:20xx年8月—20xx年12月。
    內(nèi)容:以《普通高中新課改(各科)課程標準》相關(guān)內(nèi)容為主,并以學校下發(fā)的輔導提綱為重點進行培訓。
    (2)、培訓方式。
    以教師自學為主,以學校集體組織學習為輔,學校把文本教材分解為若干專題,分階段有計劃組織實施。采取教研組研討、學科教學競賽、教師撰寫。
    心得體會。
    經(jīng)驗論文交流教學案例展示等形式促進培訓任務(wù)的完成。
    2、校本培訓。
    根據(jù)實際本學期我校校本培訓分校級培訓、教研組培訓、個人自學三個層次進行。
    a、校級培訓形式:
    (1)學校組織教研組專題研討為主、學校領(lǐng)導講座或委派教師外出學校參加各種培訓班為輔進行培訓。
    (2)積極組織教師參加國家、省、市、校級課題研究。
    (3)組織各級骨干教師示范課、新進教師公開課、青年教師優(yōu)質(zhì)匯報課等各項教學技能評比活動,以此促進我校教師專業(yè)化水平的提升。
    b、教研組培訓形式:
    (1)聽課、評課、組內(nèi)業(yè)務(wù)學習、沙龍研討、集體備課、教學反思等。
    (2)以教研組為單位,開展專題行動研究。各教研組每兩周必須進行一次專題研討和學習活動,具體內(nèi)容及方式由教研組長具體負責。
    c、個人自學主要包括:
    (1)根據(jù)學校的統(tǒng)一安排,學習有關(guān)現(xiàn)代教育教學理論及相關(guān)的教育法規(guī),做好。
    讀書筆記。
    (2)撰寫教學總結(jié)(反思)。每學期要求每位教師撰寫一篇或一篇以上的教學總結(jié)(反思),字數(shù)不少于500字。
    3、骨干教師工作。
    學校將要按照上級文件的相關(guān)要求,切實組織好學校內(nèi)部的骨干教師“一幫一”活動并簽訂好骨干教師帶徒協(xié)議,學校成立骨干教師工作領(lǐng)導小組,對骨干教師示范作用的發(fā)揮情況進行管理、監(jiān)督和考核。同時還要立足學校實際開展各種教研活動如骨干教師示范課、專題講座等活動,切實發(fā)揮教師的骨干和示范作用,以此促進骨干教師引領(lǐng)示范作用的有效發(fā)揮。
    4、新時期教學基本功培訓活動。
    根據(jù)綿竹市教育信息與裝備中心本期在全市開展的電子白板培訓工作,結(jié)合我校實際,學校本期將繼續(xù)進行新形勢下信息技術(shù)與學科教學整合培訓、研討活動,以此來檢驗我校教師大練現(xiàn)代信息技術(shù)功的成果。學校將適時舉辦校內(nèi)競賽以賽促練。
    5、強化青年教師培養(yǎng),加強教師隊伍建設(shè)。
    青年教師在相當長時期內(nèi)將是學校各項工作的主力軍,他們的成長對學校發(fā)展至關(guān)重要。特別是本學期有十多個新老師從全市各初中調(diào)入我校,更需要對他們思想上要求嚴格,工作上要信任、關(guān)心和幫助;積極創(chuàng)造有利于他們迅速成長的環(huán)境,積極支持其參加各種級別的教研活動、各類比賽。
    積極組織新入我校教師、青年教師和有經(jīng)驗老教師的拜師結(jié)對指導活動,抓實“一幫一”活動的過程管理,確保形成學校持續(xù)發(fā)展所需的人才梯隊。教導處要跟蹤檢查雙方對協(xié)議的執(zhí)行情況,并將檢查情況、青年老師的教學成績和指導老師的考核掛鉤。
    (三)、常規(guī)工作。
    1、做好本學期市師培中心要求統(tǒng)計和上報的各項材料工作。
    3、依據(jù)教師參加繼續(xù)教育學習的成績及各項表現(xiàn)做好成績統(tǒng)計并填好繼續(xù)教育學分。
    (四)、具體安排。
    1、9月制定學校繼續(xù)教育工作計劃和教師個人學習計劃。
    2、10月做好骨干教師評審工作;開展骨干教師展風采、新進教師匯報課活動等。
    3、11月做好繼續(xù)教育工作的督促檢查工作。
    4、12月組織進行本期繼續(xù)教育各項工作的總結(jié)活動。
    為全面貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》,為了把自己培養(yǎng)成具有新課程理念,具有執(zhí)行新課程的能力,具有一定的課程研究和開發(fā)能力的高素質(zhì)教師,確?;A(chǔ)教育新課程改革的順利、高效實施,課題實驗的需要,為使課題研究和繼續(xù)教育工作更加有序,特制定本年度個人培訓達標計劃。
    一、指導思想。
    以鄧小平理論為指導,以“三個代表”重要思想為指針,以《新時期師德修養(yǎng)》為主要內(nèi)容、結(jié)合貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實施綱要》,以提高教師職業(yè)道德水平為目的,樹立以人為本、依法治教、以德治教的新理念,強化師德素養(yǎng),提高教師實施素質(zhì)教育的能力,促進學校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。
    二、具體目標。
    通過開展教師職業(yè)道德教育活動,形成“愛崗敬業(yè),樂于奉獻,教書育人,廉潔從教,為人師表”的崇高師德風尚。以優(yōu)良的師風,帶動教風,促進學風,優(yōu)化行風,使自己成為公民道德的楷模,讓學生滿意、家長滿意、社會滿意。
    三、培訓內(nèi)容。
    1、時事政治教育:以黨的xx屆六中全會精神,“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容,將學習、貫徹和實踐“三個代表”重要思想與教書育人工作相結(jié)合,進一步增強開創(chuàng)教育教學改革新局面的責任感與使命感。
    2、政策法規(guī)教育:以《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學生人身安全事故預防與處理辦法》等法律法規(guī)為主要學習內(nèi)容,進一步提高法律素質(zhì),懂法、守法、用法,全面推進依法治教、依法治校的進程。
    3、職業(yè)道德教育:以《新時期師德修養(yǎng)》、《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要學習內(nèi)容,學習優(yōu)秀教師群體的先進事跡,把愛與責任的教育放在師德建設(shè)的首位。
    4、教育理論學習:以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《基礎(chǔ)教育新課程通識培訓知識》為主要學習內(nèi)容,將教師心理健康教育、班主任工作理論知識、現(xiàn)代教育技術(shù)作為重點,加強教師新理念、新課程和新技術(shù)的學習,提高教育教學水平,使之更好地服務(wù)于基礎(chǔ)教育課程改革的需要。
    5、加強對《新時期師德修養(yǎng)》《校本研修面對面》《教育技術(shù)培訓教程》《新課程推進中的問題與反思》的學習。
    四、培訓形式:
    以集中培訓、校本培訓為主,教師自學、反思為輔。采用上課、聽報告、觀看錄像,開展專題講座、問題研討、案例剖析、師德論壇、社會實踐、寫反思體會文章等形式進行。
    五、培訓時間。
    師德的養(yǎng)成是教師終身的實踐課題。師德培訓只是利用部分時間理解師德的本質(zhì)內(nèi)涵,認識師德的實踐要點。因此,初擬培訓時間不低于50學時,其中集中培訓20學時,自主學習20學時,反思學習10學時。
    六、具體措施。
    1、專題講座:積極參加學校組織的專題講座。通過專題講座培訓,了解國家新課程改革的重大意義和新程體系的主要內(nèi)容,關(guān)心、參與我校新課程改革和實施素質(zhì)教育的實驗研究。
    2、網(wǎng)絡(luò)培訓:利用現(xiàn)代信息技術(shù),及時了解課改信息。堅持把師德師風的整改貫穿于教師職業(yè)道德教育活動的全過程,邊學邊改,邊查邊改。對照《規(guī)范》的要求,針對整改中查找出來的問題,制定出相關(guān)的整改措施,建立更為細致的師德師風要求,加強新技術(shù)的學習。
    3、自修反思:在自我進修、自主學習的基礎(chǔ)上,以自己的教育教學活動為思考對象,來對自己所做出的行為、決策及產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析,用教育科學的方式,主動地獲取知識,解決教學中的實際問題,提高自我覺察水平,促進自身能力的發(fā)展。在前期貫徹實施的基礎(chǔ)上,按《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教育法》、《教師法》和《規(guī)范》等要求,認真對照檢查,撰寫自我剖析材料。
    4、校本培訓:以學校為主陣地,結(jié)合自己教學中的實際,深入研究和解決問題,促進自己把新課程理念轉(zhuǎn)化為實際的教學行為。
    5、課題研究:在參訓過程中,把自己的心得體會,應(yīng)用到教學中后要總結(jié)摸索經(jīng)驗,注重個案的研究,通過動手寫作教學案例,成為真正的反思性實踐者。
    在課程改革的浪潮推動下,擺在我面前的是要重新塑造自己,將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去。在實踐中進行教學研究、課題研究;創(chuàng)造性地進行教學工作;形成自己獨特的教育教學方法。為了進一步促進自身專業(yè)發(fā)展,提高教育教學實踐能力,我特制定20xx年度個人繼續(xù)教育成長計劃:
    一、總體目標:認真學習領(lǐng)會新課程,掌握自己所任學科的專業(yè)特點,善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫的習慣,做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,形成自己的教學風格。認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作,抓好教學質(zhì)量,繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好的習慣。勤于反思,在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我?;竟Ψ矫娌婚g斷地練習提高。積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。
    二、具體措施:
    1、提高專業(yè)水平。
    (1)學習教育理論,在理性認識中豐富自我。認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標,研究教法,體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學期讀一些教育專著,豐富自己的文化素養(yǎng)。了解當前的教改動態(tài),這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。
    (2)提高專業(yè)素質(zhì),在汲納中充實自我。勤聽課,通過課堂聽課,與授課者進行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。
    2、做好日常教學常規(guī)。精心備課;細心批改每一本作業(yè),杜絕錯批、漏批現(xiàn)象,探索趣味性作業(yè),創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認真、規(guī)范,要及時做好批改記錄。有。
    教案。
    不遲到不坐著講課不提早下課不拖堂不挖苦諷刺學生等;尤其要多關(guān)注后進生,本年度采用“一幫一”以優(yōu)帶差小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成,切實促進后進生各方面能力的提高。
    3、勤于反思,完善自我。學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等,從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
    4、練就自己扎實的基本功。繼續(xù)練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話。
    5、進行個人業(yè)務(wù)學習,并且利用信息技術(shù)手段輔助教學,充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源,下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識?!氨鶅鋈?,非一日之寒”。要想成為一名合格、優(yōu)秀的中學教師,我要學習的還有很多。我相信經(jīng)過自己的努力,會逐漸朝著理想的目標一步步邁進,爭取成為學生、家長、領(lǐng)導信任的優(yōu)秀教師。
    教師年度繼續(xù)教育個人計劃篇十四
    重視理論學習,提高認識,更新教育觀念。通過學習,樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發(fā)展,促進學生的全面發(fā)展,為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。“為了一切學生,一切為了學生,為了學生的一切”。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論,掌握科學的教育方法,提升自己的教學理念,在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格,遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。
    通過自我學習教育熱愛教育事業(yè),熟悉《課標》、教材,掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力,盡快適應(yīng)新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到:
    1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度。
    2)完成教育教學任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學科《課標》,教學工作得到大多數(shù)學生的認可。
    3)熟悉學生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作。
    4)熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息,完善知識結(jié)構(gòu),更新教育教學觀念。
    5)把握教材重難點,自如地駕馭和處理教材。
    6)開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結(jié)教育教學經(jīng)驗。
    1)按時參加學校組織的政治業(yè)務(wù)學習。
    2)積極參加新課程培訓。
    3)按學校繼續(xù)教育指南,自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材。
    4)積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。
    5)積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等。
    教師年度繼續(xù)教育個人計劃篇十五
    實施素質(zhì)教育是迎接21世紀挑戰(zhàn),提高國民素質(zhì),培養(yǎng)跨世紀人才的戰(zhàn)略舉措。在教學中全面貫徹國家的教育方針,積極推進素質(zhì)教育,是擺在我們面前的刻不容緩的重大任務(wù)。遵照上級“實驗、突破、特色”的指示精神,我們每個教師都要學習教育部頒發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德》手冊,學習先進人物事跡,使教師規(guī)范自己的言行,樹立良好的人民教師精神風貌,積極探求開展素質(zhì)教育的方法和途徑,要堅持不懈地參加業(yè)務(wù)進修,以求愛校如家、愛生如子,做一個讓學生及家長尊敬、愛戴的教育工作者。
    為不斷提高業(yè)務(wù)水平,制訂進修計劃如下:
    一、加強政治思想、品德修養(yǎng)建設(shè),創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
    1、作為新時代的教師,堅持政治學習,了解國家的政策方針,發(fā)展形勢,教育教學改革和發(fā)展的新思路。
    2、作為一個合格的教師必須結(jié)合學校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標切實把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道。
    3、必須進行職業(yè)道德學習,并結(jié)合外出學習,向名師請教,到名校求方,進行知識更新,提升理論水平,擴大視野,開拓思路,提高適應(yīng)能力。
    4、同科教師要合作密切,在參加新教材同步培訓、新教師業(yè)務(wù)培訓和基本功考核的各項活動的同時,還要參加多媒體課件制作的學習。
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    教師年度繼續(xù)教育個人計劃篇十六
    本文為小學教師個人工作計劃,主要從指導思想、奮斗目標等為自己制定了工作計劃,具體內(nèi)容請查看全文。
    一、指導思想。
    以鄧小平理論、三個代表為主要方針,以新課改啟動為主要契機,以提高自己的師德水平、教育教學效果為主要目標,全面貫徹學校的各項任務(wù),通過自主鉆研、學習等方式,全面提高自身的綜合素質(zhì)。
    二、奮斗目標。
    1、師德考核達到良好以上。
    2、使全班學生的考試成績?nèi)亢细瘛?BR>    3、基本功驗收合格。
    4、認真完成繼續(xù)教育任務(wù),真正學有所得、學有所獲,結(jié)合新課改的精神理念,逐漸改變教育教學模式。
    5、努力更改校園網(wǎng)的建設(shè),提高自身的綜合素質(zhì),盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”。
    三、重點工作。
    1、通過對《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī)、校紀的學習,用自檢、自查的方式提高師德水平。
    2、提高課堂教學質(zhì)量,提高教學效率。
    3、積極進行基本功的訓練,提高基本功的水平。
    4、認真學習、結(jié)合新課改的理論,進行資源包的學習。
    5、抽時間進行校園網(wǎng)的建設(shè),爭取評出先進。
    四、具體措施。
    1、利用業(yè)務(wù)學習等時機,深入學習《規(guī)范》,經(jīng)常向師德先進的教師,對照先進人找差距,從而不斷提高自身的師德水平。
    2、處處嚴格要求自己,以身作則,為人師表,時時做學生的表率。
    3、課前認真鉆研教材、學生,深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵,準確把握教材的深淺度。
    4、在課堂教學中,大膽創(chuàng)新,努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛,充分發(fā)揮學生的主體作用,把課上45分鐘還給學生。
    5、堅持用標準音、規(guī)范字教學,認真搞好基本功訓練。
    6、參加學習時認真記錄,認真完成隨感,案例等書面材料。
    7、改進教育教學方法,從心靈上與學生溝通,既做他們的良師、又做他們的益友。
    8、搶時間大力推進校園網(wǎng)的建設(shè),盡早實現(xiàn)綠網(wǎng)工程。
    在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己,鞭策自己。對自己要求嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平小學教師個人工作計劃工作計劃。服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
    隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學習。所以,本學期,除了積極參加政治理論學習外,我還積極進行業(yè)務(wù)學習,提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),認真學習課程改革相關(guān)理論,學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗、方法等。通過學習,讓自己樹立了先進的教學理念,也明確了今后教育教學要努力的方向。
    備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同事學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。
    把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
    努力將所學的課程理念應(yīng)用到課堂教學與教育實踐中,積極利用遠程教育資源,運用課件,運用多種教學方法,精講精練,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學的吸引力,增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色,形成自己獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學質(zhì)量。
    教師年度繼續(xù)教育個人計劃篇十七
    要想成為一名優(yōu)秀的老師,就必須樹立終身學習的意識,在學習中成長,在學習中進步。為了在教育教學工作中較好地適應(yīng)新課程改革的.需要, 除了要提高自身素質(zhì)修養(yǎng),提高自身能力,更要努力學習教育教學理論知識及相關(guān)知識,用知識來武裝自己。讓自己在教學中得心應(yīng)手,并抓出工作成效, 按照本階段教師培訓相關(guān)內(nèi)容、要求標準和上級的有關(guān)文件精神,特擬定以下的學習計劃。
    通過 學習,能很快地熟悉 教材,努力提高其教育教學能力,適應(yīng)教育教學工作的需要。力求達到:
    (1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度。
    (2)完成教育教學任務(wù),認真撰寫導學案。熟悉所任學科課標,教學工作得到大多數(shù)學生的認可。
    (3)熟悉學生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作。
    (4)熟悉本學科的最新知識和信息,完善知識結(jié)構(gòu),更新教育教學觀念。
    (5)把握教材重難點,自如地駕馭和處理教材
    (6)開展教學探究、解決教育教學中存在的問題、總結(jié)教育教學經(jīng)驗。
    1、認真學習師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論與素質(zhì)教育理論、教育教學技能訓練、以計算機為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學實踐研究等。
    2、突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。
    3、結(jié)合自身,提高專業(yè)素養(yǎng),積極參加國家、省、縣教科局組織的繼續(xù)教育培訓。
    4、通過實踐活動積累經(jīng)驗。
    5、常練教學基本功。
    (1)以自學為主,按時參加學校組織的集中培訓。
    (2)認真完成作業(yè),作好學習筆記。寫好心得體會。
    (3)積極參加集體備課活動:課標解讀、教材研討、觀摩示范課。
    (4)利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習。
    (5)勇于實踐,勇于開拓創(chuàng)新。
    教師年度繼續(xù)教育個人計劃篇十八
    老師專業(yè)是動態(tài)發(fā)展、終生連續(xù)過程,現(xiàn)代教學應(yīng)是建立在老師學習基礎(chǔ)上。必需在加強和發(fā)展老師教育,促進老師專業(yè)化發(fā)展同時,加緊老師專業(yè)化進程,以適應(yīng)學習化社會、終生化學習需要。由此經(jīng)過對老師專業(yè)觀發(fā)展歷程回顧,經(jīng)過對老師專業(yè)能力時代內(nèi)涵和老師繼續(xù)教育課程改革標準論證和敘述,探討老師繼續(xù)教育課程創(chuàng)新機制,明確老師專業(yè)成長和教學發(fā)展性是一個不停演進、不停超越發(fā)明發(fā)展歷程。所以,努力實施繼續(xù)教育工程,加強中小學師資隊伍建設(shè),開展面向二十一世紀中小學老師繼續(xù)教育,是面臨新形勢需要,是增強縣域經(jīng)濟實力、綜合實力需要,老師整體素質(zhì)提升,為教育扎實了基礎(chǔ),教育發(fā)展必將迎來一個美好春天。
    老師繼續(xù)教育是老師教育關(guān)鍵組成部分,是提升全體在職中小學老師整體素質(zhì)和促進老師專業(yè)化有效路徑,也是全方面實施素質(zhì)教育關(guān)鍵。學習期間,在和實際相結(jié)合不停實踐,取得了很大進步。現(xiàn)將部分學習體會做個小結(jié)。
    一、經(jīng)過學習,我首先是更新了觀念:對老師來說,研究是學習、反思、成長、發(fā)展同義詞,和專業(yè)人員研究含有質(zhì)區(qū)分。它是“以處理問題為目標診療性研究及實踐者對本身實踐情境和經(jīng)驗所做多視角、多層次分析和反省。經(jīng)過學習,從“過去我”和“現(xiàn)在我”對話交流,是努力擺脫“已成我”,為不停取得新生過程。努力研究自己,其目標就是為了提升自己、發(fā)展自己、更新自己。
    老師是學生成長守護人。她將老師角色定在學習者、研究者、實踐者。老師首先是學習者,不僅要善于向?qū)嵺`學習,向理論學習,而且要向?qū)W生學習。老師是研究者,率領(lǐng)學生主動主動參與科研課題研究。老師是實踐者,實踐內(nèi)涵是“變革”。
    二、教育無小事。一個細節(jié)可能會影響一個孩子一生。一個老師最可貴品質(zhì)在于她能從日復一日教學生涯中領(lǐng)悟和體會到教育真諦,開掘出散發(fā)著新鮮芳香、表現(xiàn)著高尚情操教育細節(jié)。學生是含有極大可塑性個體,是含有自立發(fā)展能力充滿發(fā)明力生命體。概括地說,教育真諦在于啟發(fā)自覺,在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展引力和空間。
    三、就人格而言,不管在任何時代、任何地域、任何學段,師生之間全部應(yīng)該是天然平等。老師和學生不僅在人格上、感情上是平等好友,而且也是在求知識道路上共同探索前進平等志同道合者。
    在教育中,老師要用自己行動去感染學生,要用自己言語去打動學生,把自己對人或事真情實感流露出來,以此使師生間產(chǎn)生心靈共鳴。學生只有感受到老師善良和真誠愛心,才樂于聽從老師教育。正所謂“親其師,信其道”,老師要抓住機會,適時地把自己喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學生,和學生經(jīng)過交流達成心和心溝通。老師語言要有魅力,要富有些人情味、趣味,同時又要富有理性。這么語言才能讓學生愿意接收,達成教育目標。暖人話語,滋潤心田。溫暖話語,能夠使學生深深感到老師真誠關(guān)愛,從而拉近師生距離。老師對學生還要有一個充滿責任感和理智感愛,這種愛就是嚴格要求,嚴而有度,更要嚴而有理。
    除了更新自己教育教學理念之外,我們還需要結(jié)合個人情況及教學環(huán)境和特色來很好落實和應(yīng)用它們。這個過程也是一個自我發(fā)覺和自我完善過程,除了需要不停客觀看待“過去我”,我們更需要一份持久熱情,一份對教育、對學生、對社會神圣信仰和追求!
    有些人說,老師是春蠶,是蠟燭,是航標燈,是導航員。而我要說,老師就象一棵枝繁葉茂大樹,需要吸收多方面營養(yǎng):有科學教育思想,有優(yōu)異教育理念,有符合時代特點教育言論,有廣博學識,有令人佩服教學藝術(shù),有較強人格魅力,有不停開拓進取精神。
    為了達成這一目標,我一直在做著一個“好學生”。多年來,在教學工作同時,我主動學習優(yōu)異教育教學理念。新課程改革這股春風吹來以后,我更感覺到如魚得水,反復翻閱新課標,領(lǐng)會其中真諦,在教學實踐中不停反思。學校組織各項活動,我全部主動參與。
    “老師應(yīng)有一個苦讀,苦學精神。”苦讀、苦學應(yīng)該是老師“天性”。學習研究新課標新課程,讓我有了方向從學習中我懂了“三人行必有我?guī)熝伞钡览?。我在不停學習,也在不停研究、不停探索,從教材、教參、課程標準中去觸摸新課改靈魂,正確把握教學尺度。研究中考題體會其中蘊涵著教學思想,教學方法。在同行身上學到好方法也立即去應(yīng)用。我和學生們相互學習,共同成長。我想,所謂教學相長就是這個意思吧!如此種種,我在做“好學生”基礎(chǔ)上,也在努力做好老師。做“好學生”是磨練我關(guān)鍵歷程;而做一名好老師是我終極目標??偠灾^續(xù)教育學習收獲是很豐富,它引發(fā)我更多思索,也讓我收獲了很多知識。然而,憧憬未來,我知道前方道路仍然是曲折,畢竟這些思索和理論需要我在以后教學實踐中不停去嘗試和利用,并最終將其轉(zhuǎn)化為本身東西,我想只有這么才算是真正達成培訓目標。最終用一句話和大家共勉:路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!
    還來不及享受漂亮錦瑟華年,就已經(jīng)到了白發(fā)遲暮,一生急忙而過。生命,就是這么急忙,還來不及細細品味,就只剩下了回想。
    生命急忙,累了就選擇放下,別讓自己煎熬痛苦,別讓自己不堪重負。放下該放下,心才會釋放重負,人生才能安然自如。
    人生就是一個口袋,里面裝東西越多,前行腳步就越沉重??傉J為該得到還沒有得到,該擁有卻已經(jīng)失去,苦苦追尋仍然渺茫無蹤。心累,有時候是為了生存,有時候是為了攀比。
    只有放下羈絆前行腳步重擔,放下陰霾繚繞負面情緒,才能感受到“柳暗花明又一村”豁然開朗,領(lǐng)悟到“一蓑煙雨任平生”超然物外。
    人生太急忙,累了,就放一放吧,何苦要執(zhí)拗于一時成敗得失!
    很多時候,我們用汗水滋養(yǎng)夢想,可是,夢想是豐滿,現(xiàn)實是骨感。每個人全部渴望成功鮮花圍繞自己,可是,誰全部不是常勝將軍,全部會猝不及防地遭遇人生滑鐵盧。唉聲嘆氣只會讓自己裹足不前,一蹶不振只能讓自己沉淪墮落。
    假如真不能承受其重,就放一放,重新審閱前方道路,選擇更適合自己方向。
    有些東西,本就如同天上浮云,即使竭盡全力,也未必能攬之入懷?;蚣词沟玫?,也未必能提升幸福指數(shù)。所以和其為得不到東西惶惶終日,不如選擇放下,為心減負,輕松前行。
    一人難如百人愿,不是全部人,全部會欣賞和喜愛自己。所以,我們無須曲意逢迎她人眼光,不用請求得到全部些人溫柔以待。
    真正在意你人,不會對你無情無義,不在意你人,你不過是輕若鴻毛可有可無。做最好自己,靜靜地守著一江春水日子,讓心云淡風輕,怡然自若。
    人生本過客,何須千千結(jié)。不是全部相識全部能地久天長,不是全部友誼全部能地老天荒。有些人終究是走著走著就散了,成為我們生命中過客。
    愛過,恨過,全部會裝點我們原本蒼白人生,感謝曾經(jīng)在我們生命中出現(xiàn)過人。假如無緣繼續(xù)紅塵相伴,就選擇放下吧,給自己和對方全部留一段美好回想和前行空間。
    魚總是自由自在地在水中愉快游弋,是因為魚只有七秒鐘記憶,只在一瞬間,魚便忘記了全部不愉快。所以,忘記全部不愉快,才能為美好情緒留出空間,才能讓心情燦然綻放。
    林清玄說:一塵不染不是不再有塵埃,而是塵埃讓它飛揚,我自做我陽光。是呀,世事喧囂紛擾,放下紛擾,做一個陽光愉快人,做自己愉快主人!
    還來不及享受漂亮錦瑟華年,就已經(jīng)到了白發(fā)遲暮,一生急忙而過。生命,就是這么急忙,還來不及細細品味,就只剩下了回想。
    生命急忙,累了就選擇放下,別讓自己煎熬痛苦,別讓自己不堪重負。放下該放下,心才會釋放重負,人生才能安然自如。
    人生就是一個口袋,里面裝東西越多,前行腳步就越沉重??傉J為該得到還沒有得到,該擁有卻已經(jīng)失去,苦苦追尋仍然渺茫無蹤。心累,有時候是為了生存,有時候是為了攀比。
    只有放下羈絆前行腳步重擔,放下陰霾繚繞負面情緒,才能感受到“柳暗花明又一村”豁然開朗,領(lǐng)悟到“一蓑煙雨任平生”超然物外。
    人生太急忙,累了,就放一放吧,何苦要執(zhí)拗于一時成敗得失!
    很多時候,我們用汗水滋養(yǎng)夢想,可是,夢想是豐滿,現(xiàn)實是骨感。每個人全部渴望成功鮮花圍繞自己,可是,誰全部不是常勝將軍,全部會猝不及防地遭遇人生滑鐵盧。唉聲嘆氣只會讓自己裹足不前,一蹶不振只能讓自己沉淪墮落。
    假如真不能承受其重,就放一放,重新審閱前方道路,選擇更適合自己方向。
    有些東西,本就如同天上浮云,即使竭盡全力,也未必能攬之入懷。或即使得到,也未必能提升幸福指數(shù)。所以和其為得不到東西惶惶終日,不如選擇放下,為心減負,輕松前行。
    一人難如百人愿,不是全部人,全部會欣賞和喜愛自己。所以,我們無須曲意逢迎她人眼光,不用請求得到全部些人溫柔以待。
    真正在意你人,不會對你無情無義,不在意你人,你不過是輕若鴻毛可有可無。做最好自己,靜靜地守著一江春水日子,讓心云淡風輕,怡然自若。
    人生本過客,何須千千結(jié)。不是全部相識全部能地久天長,不是全部友誼全部能地老天荒。有些人終究是走著走著就散了,成為我們生命中過客。
    愛過,恨過,全部會裝點我們原本蒼白人生,感謝曾經(jīng)在我們生命中出現(xiàn)過人。假如無緣繼續(xù)紅塵相伴,就選擇放下吧,給自己和對方全部留一段美好回想和前行空間。
    魚總是自由自在地在水中愉快游弋,是因為魚只有七秒鐘記憶,只在一瞬間,魚便忘記了全部不愉快。所以,忘記全部不愉快,才能為美好情緒留出空間,才能讓心情燦然綻放。
    林清玄說:一塵不染不是不再有塵埃,而是塵埃讓它飛揚,我自做我陽光。是呀,世事喧囂紛擾,放下紛擾,做一個陽光愉快人,做自己愉快主人!
    教師年度繼續(xù)教育個人計劃篇十九
    通過各種方式,學習新的教育理論,學習先進的教學經(jīng)驗,學習先進的教育教學方法,在學習中不斷更新教育理念,掌握科學的教育方法,使自己的工作真正做到面向全體學生,促進學生的全面發(fā)展,為學生終身發(fā)展做更有益的工作。
    通過學習,進一步激發(fā)對人民教育事業(yè)的熱愛,更深刻理解新課標理念,把握新時期學生生理、心理特點,不斷獲取本學科的最新知識和信息,熟悉所任學科教材內(nèi)容,掌握先進的教學方法,提高教育教學能力,使自己適應(yīng)新時期教育教學工作需要。
    1、積極參加學校組織的寒暑假期政治、業(yè)務(wù)學習。
    2、積極參加學部、學科組組織的校本教研活動。
    3、聽從學校安排,按要求參加區(qū)省、市、區(qū)組織的業(yè)務(wù)學習培訓。
    4、按區(qū)教體局和學校繼續(xù)教育要求,自學規(guī)定的繼續(xù)教育材料,做好自學筆記,撰寫學習體會。
    5、積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗、教育教學反思等文章。
    6、積極配合學校做好繼續(xù)教育工作的考核登記。
    教師年度繼續(xù)教育個人計劃篇二十
    一、指導思想:
    通過學習,樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念,
    面向全體學生的發(fā)展,促進學生的全面發(fā)展,為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。“為了一切學生,一切為了學生,為了學生的一切”。學習新的教育理論,掌握科學的教育方法,提升自己的教學理念,在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格,遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。
    二、學習的`內(nèi)容:
    以“一德三新”(即師德教育、新理念、新課程、新技術(shù))為內(nèi)容,以提高教師整體素質(zhì)為重點,以“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵”為抓手,以培訓者、管理者、骨干教師培訓為先導,以校本研修為主要形式以切實提高中小學教師,尤其是教師實施素質(zhì)教育的實際能力和水平為目標。
    三、學習目標:
    1、通過自我學習教育熱愛教育事業(yè),熟悉《課標》、教材,掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力,盡快適應(yīng)新教學崗位的教育教學工作需要。
    2、通過培訓,具有正確的教育觀念,具有良好的職業(yè)道德,不斷完善知識結(jié)構(gòu),不斷提高履行崗位職責的能力,適應(yīng)實施素質(zhì)教育的需要。
    3、樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度。
    4、完成教育教學任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學科《課標》,教學工作得到大多數(shù)學生的認可。
    5、熟悉學生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作。
    6、熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息,完善知識結(jié)構(gòu),更新教育教學觀念,
    7、把握教材重難點,自如地駕馭和處理教材。
    8、開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結(jié)教育教學經(jīng)驗。
    四、學習方式。
    主要是自己自主學習為主,以學校集中學習為輔。學校還盡量給老師們外出學習的機會讓每一位教師走出去,學習其他學校的新進的教學經(jīng)驗,好的教學思想.讓位教師都能將理論聯(lián)系實際.達到學以至用的目的。為了提高教師的業(yè)務(wù)技能,學校還采取各種培訓,如遠教培訓、班主任培訓等。我們教師要做到以下幾方面:。
    高教師自身的素質(zhì)是非常重要的,我們要不斷學習,不斷完善自身,培養(yǎng)成具有高尚師德,業(yè)務(wù)力強,具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師,迎接新世紀巨大的挑戰(zhàn)。
    2、以自學為主,按時參加集體組織的培訓,寫好學習心得。在學習過程中,多寫心得體會,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,不斷完善自己,全面提高自身素質(zhì)。
    4、學以致用,勇于實踐,勇于開拓創(chuàng)新。通過學習,轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育理念,掌握當今教育改革的脈搏。及時吸納教育信息,提高自身職業(yè)道德修養(yǎng),提高教育科研能力,積極參加心理健康教育,使自己不僅有理論水平的提高,而且增強解決實際問題的能力。