2023年法制教育教學計劃方案(匯總22篇)

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    方案的設計要考慮實際情況和可行性,不能脫離實際。制定方案要注重實際效果和長遠影響,避免盲目追求短期利益??赐暌韵路段模嘈糯蠹覍Ψ桨钢贫ê蛯嵤┯辛烁钊氲牧私夂驼J識。
    法制教育教學計劃方案篇一
    現代社會是法制社會,人們保護自己的主要武器便是法律。因此,加強對未成年人的法制教育,就成了未成年人思想道德建設工程中的一個重要組成部分。然而,目前我國的中小學法制教育普遍存在方法呆板枯燥、內容脫離中小學生生活和學習實際、缺乏實效性等問題,導致學生被動地接受法制教育,這樣不但未能提高學生的法制意識,甚至還造成了學生以消極方式抵觸,從而背離了學校開展法制教育的初衷。開發(fā)新的學校法制教育資源勢在必行?!澳懿荒茉趯W科教學中滲透法制教育,讓學生在課堂上獲得學科知識和法律知識的雙豐收呢?”一個大膽而富于創(chuàng)意的課題擺在了我們面前。因為,在學科教學中滲透法制教育,不僅能在鞏固學科知識的基礎上拓展學生的視野和思維深度,又可以體現法律與我們生活息息相關的緊密性,能幫助學生多方面多角度了解法律對我們實際生活的積極作用。
    語文教學擔負著人文教育的功能,然而教師在語文課堂教學中有意識的對學生進行的法制教育幾乎呈空白狀態(tài)。在當前社會法制的重要性日益顯著的背景下,面對目前學生法律素養(yǎng)薄弱、行為自律意識欠缺、自我保護能力匱乏以及語文學科教育中法制教育滯后的現狀,我們應當如何應對呢?在多年的語文教學實踐中我發(fā)現,語文課堂教學中滲透法制教育,充分、合理、科學地挖掘語文課程中的法制教育資源是一種現實、可操作而有實效的途徑。這種運用現代眼光來重新審視文本的“法眼”解讀,以及運用藝術眼光對法律文本、法律事件的“文學”欣賞,不僅有助于加深學生對課文內容的理解,也必將使得法制的神圣光芒照進語文課堂,照進學生的心靈。那么,如何在語文課堂中滲透法制教育呢?下面就是我的幾點建議:
    一、在語文活動中進行法制教育。
    作為學校,班級里也會舉行許多形式多樣內容豐富的課外活動,我們還可以將法制教育巧妙地融合到這些活動之中。
    例如在學完《威尼斯商人》之后,我在班里舉辦了一次“模擬法庭”的語文活動,要求學生自己選擇一件“班級懸案”進行法庭審判和辯護。要求有原、被告雙方和主審法官,有申訴狀和辯護辭,有法庭陳述和法庭辯護,有證人、證據、證物,有最終的法官判決等等。學生個個情緒高漲、參與積極,不僅提高了他們學習語文的興趣,鍛煉了語言表達和思維能力,也對法庭審判有了更為形象而直觀的印象,法制意識自然大為增強。
    在學習《那樹》時,可以帶領學生開展“我為‘老樹’寫訴狀”的活動;在學習震驚全國的“阜陽假奶粉”事件發(fā)生后,可以要求學生舉行“我為‘大頭娃娃’做律師”的綜合實踐課??這一系列的活動的開展,使得學生能夠盡情地在法律的殿堂里呼吸文明的空氣,在語文的世界里酣暢淋漓的遨游。
    看著大家心悅誠服的笑臉,我又趁熱打鐵地說:“同學們,其實我們每個人身上都有這四種品質,為了實現自己的人生的遠大目標,我們就一定要立志高遠,意志堅強,戰(zhàn)勝自身的懶惰享受之心,抗拒身邊的種種誘惑,忠實于自己的追求不畏艱險,勇往直前,就一定能夠成就輝煌的人生!”
    所以說,在語文教學的各種活動中進行法制教育最為重要。二、在閱讀中進行法制教育學生讀書閱讀,我們能夠利用好這個途徑進行法制教育,就可以收到意想不到的效果。在語文教學中,要求學生必讀的課外名著有很多篇目,而《西游記》、《水滸傳》等又是學生非常愿意的古典名著。以《西游記》為例,談自己是如何利用課外閱讀這一平臺適時向學生進行法制教育的。
    《西游記》中的唐三藏、孫悟空、豬八戒、沙和尚四大人物是青少年喜聞樂道的形象。像“孫悟空大鬧天空”、“三打白骨精”、“真假唐僧”等故事更是口述能詳。在學生的談論興致最高的時候我發(fā)問道:“同學們,你們知道作者吳承恩想借助這幾個形象向我們講述什么道理嗎?”看著大家莫名其妙的樣子我說道:這四大形象其實代表著一個人身上的四大品質,你們想一想,各是什么?通過大家的熱烈討論,最后得出結論:唐三藏代表的是理想,孫悟空代表的是堅毅,豬八戒代表的是懶惰,沙和尚則代表著忠實。師徒四人遭遇九九八十一難取得真經則代表一個人健康成長,最后終成大業(yè)。
    《水滸》是我國四大名著之一,小說情節(jié)曲折、人物形象鮮明生動的,尤其《魯提轄拳打鎮(zhèn)關西》一文,人物形象鮮明,描寫手法精妙,教師在引導學生閱讀、交流評價時,都注重了魯提轄值得歌頌,因為他嫉惡如仇,仗心相助,而鄭屠仗勢欺人,自私可惡,應該被打死。作為教師,是否可以考慮周全,讓學生討論鄭屠是否該死?即使該死,是否由個人快意恩仇?要讓學生明白,這種行為在宋朝,在今天乃至將來都是一種犯罪。要知道,文學作品潛移默化的影響力,要遠大于空洞的法律讀本。試想:如果讓學生都認同魯智深、宋江等的激情犯罪,在遇到類似情況時,都仿而效之,那么對創(chuàng)建和諧的法制社會是起到適得其反的作用。所以,我們在認同情感的基礎上,對處理問題的方式應存疑、存異。要讓學生明白:他們是特定歷史條件下的“英雄”,是歷史的產物,一個人的生命是寶貴的,剝奪一個人的生命,必須由公安機關依靠嚴格的程序,用鐵的證據來裁定。所以說,在語文課堂教學中進行法制意識的培養(yǎng)是法制教育的核心。
    習作是學習語文的最高層次,它既是個體對生活現象的深切感受,也是個體對生活實踐的獨特體驗。在習作教學中引入法制事件,誘發(fā)學生思考、分析、比較、反思、議論、總結,不僅可以深化學生的思想認識,提高學生的習作水平,而且還可以規(guī)范學生的法制行為。
    2013.3。
    法制教育教學計劃方案篇二
    為了順利完成初四法制教育課任務,使初四法制教育課教學質量更上一層樓,特制定本學期教學計劃如下:
    一、基本情況:本級部共有4個教學班,學習情況參差不齊,大多數學生對基礎知識掌握較好,但缺乏分析問題,解決問題的能力,法律意識淡薄,不懂法,不會用法。
    二、指導思想。
    堅持法制教育與思想政治教育相結合,堅持課堂教育與課外教育相結合,堅持近期目標與長遠目標相結合,不斷提高廣大青少年學生的法律素質,努力把青少年學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業(yè)的合格人才,進一步加強對我校青少年學生的法制教育,推進青少年學生法制教育的科學化、制度化、規(guī)范化建設。
    三、教學目標及任務。
    1、端正學生思想,提高認識,樹立新型的教育觀念,建立融洽的師生關系。
    2、創(chuàng)新教學過程,優(yōu)化課堂結構,提高教育教學質量。
    4、教育學生養(yǎng)成良好的行為習慣,用教材中的事例及道理來教育學生。
    5、注意聯(lián)系周圍的環(huán)境、人和事,提高學生的法律道德意識。
    6、注重自身業(yè)務素質及能力的提高。
    五、方法和措施。
    1、教師平時認真學習新課標,刻苦鉆研教材,認真?zhèn)湔n,力爭采用靈活多樣的教學方式進行課堂教學。
    2、善于走進學生當中,關心熱愛每一位學生,以教師的人格魅力教育學生。
    3、定期對學生中的行為和思想進行調查,及時發(fā)現問題及時對工作進行整改。
    4、開展豐富多彩的活動,對他們進行及時的督促。
    6、充分調動同學們的學習積極性,激發(fā)學生興趣。
    7、認真鉆研教材,認真?zhèn)湔n,要做到備不好課不能上講臺。
    8、上課精講多練,培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力。
    9、廣泛開展幫教活動,讓同學們之間互相幫助。
    六、進度安排。
    時間內容課型。
    第1周至第4周中華人民共和國義務教育法(節(jié)選)新授。
    第5周至第8周義務教育法的四大變化新授。
    第9周至第12周新義務教育法有七大亮點新授。
    第13周至第16周中華人民共和國未成年保護法新授。
    第17周至20周法制教育資料新授第21周到期末測試總復習復習。
    由忠慧。
    法制教育教學計劃方案篇三
    抓好學校法制教育,是貫徹鄧小平同志“法制教育要從娃娃開始”的要求和具體體現。青少年學生是國家的未來和希望,正處在生理和心理的生長發(fā)育階段,可塑性很強。從小培養(yǎng)法律意識,進行法律素質培養(yǎng)教育,不僅可以預防和減少違法犯罪,更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事,遵紀守法的良好習慣。
    1、堅持依法治校,要進一步提高認識,統(tǒng)一思想,切實重視普法工作,做到主要領導總體抓,分管領導具體抓,認真把這項工作抓緊抓好。
    2、調整、充實法制宣傳教育工作領導小組,為計劃的實施提供強有力的組織保障。
    1、重點抓好教師的學習和培訓。學校將分層次、分類別對中層干部、全體教師進行法律知識培訓,舉辦法制講座,開展多種形式的研討活動。
    2、學生的法制教育工作主要通過相關課程的課堂教學來進行,同時,堅持課內與課外相結合,開展豐富多彩的第二課堂和校園文化活動,如舉辦法制講座、法律演講、法律知識競賽、法律咨詢等多種形式,生動活潑地開展法制宣傳教育。
    3、利用校園傳媒搞好法制宣傳教育。充分發(fā)揮廣播站、宣傳欄、閱報欄等多種宣傳媒體的'作用,形成全方位、多層次、多側面、濃郁的法制宣傳教育氛圍。
    4、及時總結和推薦先進典型經驗,典型引路,以點帶面,全面推進法制宣傳教育活動。
    1、各級領導干部既是法制宣傳教育工作的組織者,又是工作的責任者,要把是否完成法制宣傳教育任務,是否掌握相應的法律知識,能否依法管理、依法決策、依法辦事,作為干部年度考核的一項重要內容。
    2、校依法治校領導小組及其工作人員要明確職責和任務,加強全校法制教育工作的指導和監(jiān)督檢查,針對工作中存在的問題及時提出改進措施,把工作落到實處。
    法制教育教學計劃方案篇四
    小學生是國家的未來、民族的期望,他們正處在生理和心理的生長發(fā)育階段,具有極強的可塑性。從小培養(yǎng)小學生法律意識,進行法律素質培養(yǎng)教育,不僅僅能夠預防和減少學生違法犯罪,更重要的是使他們養(yǎng)成依法辦事、遵紀守法的良好習慣,促進其健康成長。
    如今,經濟和社會發(fā)展對校園培養(yǎng)人才的標準有了一個根本性的轉變:教育不再滿足于對知識的獲取和積累,學習不只是對結論的記憶,學生不僅僅僅只需具備讀寫、計算潛力。未來社會的建設者和接班人務必是高素質、高起點的,他們應具備必須的法律知識。
    葉圣陶以前說過:“學語文,就是學做人?!闭Z文學科中蘊涵著豐富的思想品德教育因素。透過語文學科向學生進行思想品德教育,是語文教學的一項重要任務。我們應當充分挖掘教材,在傳授知識、培養(yǎng)潛力的同時,結合實際,巧妙地融愛國主義教育、政治思想教育、道德品質教育、法制教育等教育于語文教學之中。
    語文教師不就應僅僅停留在單純的語文知識的機械傳輸層面上,還應用心主動地探討如何將法制教育知識穿插和糅合到課程的日常教學之中,透過法制教育與語文學科教學相結合。讓學生在課堂上獲得學科知識和法律知識的雙豐收、讓他們從小就有法制觀念,明白法律能夠保護自己的人身權利不受侵犯,同時也明白自己的所作所為不能超越法律的界限。
    學科教學滲透法制教育十分重要,這既不是強加附合,更不能喧賓奪主,因此,教師在語文教學中滲透法制教育務必將學科教學資料與法制知識有機地結合起來。要根據語文學科的特點,要注意簡單化、牽強化的形式主義,在教學中恰當地把握尺寸,潛移默化地進行滲透。綜上所述,我認為小學語文教師應注意以下幾點:
    一.抓住法制教育的主陣地,找準“滲透點”。
    語文課堂教學是實施小學法制教育的主要場所,更是法制教育的主陣地。在課堂教學中,結合實際,既深刻挖掘德育資料,又巧妙設計滲透方法。在向學生傳授知識的同時,充分挖掘里面的教育因素,把握時機,適時滲透,使學生潛移默化地受到教育。
    法制教育中的滲透務必依托教材,離開了教材就成為無本之木,無源之水。而教材中的育人因素,大多寓于知識之中,呈隱性狀態(tài)。只有充分駕馭教材,才能悟得育人真諦,探尋到知識教學與法制教育的.最佳融合點,即教學中進行法制教育的“滲透點”。學生是教學的主體,學習的主人,教育的對象,這就要求法制教育務必既遵循學生認知的規(guī)律,又要貼合法律意識構成的規(guī)律,只有充分利用教學的主陣地,同時找準滲透點,法制教育才能立竿見影。
    二.充分利用“滲透渠道”。
    充分發(fā)揮課堂主渠道及其寫作這一重要渠道的作用,語文課堂教學就是實施小學法制教育的主要渠道。我們要善于結合實際,既深刻挖掘德育資料,又巧妙設計滲透方法。在向學生傳授知識的同時,充分挖掘里面的教育因素,把握時機,適時滲透,使學生在“隨風潛入夜,潤物細無聲”中受到教育。
    葉圣陶先生指出:作文教學思想的精髓就是“教作文與教做人的統(tǒng)一”,如何在作文教學中處理好這個“統(tǒng)一”,是語文教師經常遇到的一個問題,依據作文自身特點,可對學生進行生動而全面的法制教育,因此,就應把作文教學作為教育的重要渠道。
    寫日記也是滲透法制教育的一個重要渠道。有位教育專家說過:“日記是道德長跑,每一天堅持,促使人心靈求真向善愛美。”學生寫日記是說真話,說心里話,這便起到了使人求真的作用。同時,寫日記能規(guī)勸自己上進、自省,勸別人改過。作為語文教師,充分利用日記這種寫作形式,讓學生聯(lián)系生活中不禮貌、不規(guī)范行為,乃至違法犯罪現象,透過日記這個載體進行內心的真實表露,理解深刻的教育。同時,透過批閱,對學生進行應對面的心理健康指導,針對性地進行日常行為規(guī)范教育和法制教育。
    三.把握“滲透時機”,在語文實踐活動中滲透法制教育。
    生活是取之不盡,用之不竭的教育素材。語文教學中,教師要用心縮短教學與生活的距離,將學生的感性認識和理性認識統(tǒng)一齊來,主動拓展教學空間,開展豐富多彩的課外活動,引導學生在社會實踐過程中得到情感的體驗,從而巧妙地滲透德育、法制教育。
    教師應從教材出發(fā),覓到滲透點后,才能引出源源流長的“活水”。顯而易見,滲透點是客觀存在的,它不可能由施教者任意安排,務必遵循其在教材中所處的特定位置、層次、地位來具體安排,隨著教學進度隨機滲透,因材施教。法制教育的特點是動情曉理,“情動”而“知書達理”,這就是說滲透的方法、形式、時機都應利于創(chuàng)造最佳的滲透氛圍,即學生認知與理解滲透的最佳心理。不能因為滲透而置教學知識于不顧,牽強附會,強行滲透,也不能只顧及教學,對法制教育或敷衍了事或事過境遷才勉強滲透。這樣都會破壞課堂教學的整體效應。由此可見,把握好滲透時機是為了獲取最佳滲透效果,只有精心設計教學,充分運用先進的教學手段與方法,方能到達事半功倍的育人效果。
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    法制教育教學計劃方案篇五
    在當前社會法制的重要性日益顯著的背景下,面對日前學生法律素養(yǎng)薄弱、行為自律意識欠缺、自我保護能力匱乏以及生物學科教育中法制教育滯后的現狀,我們應當如何應對呢?在多年的生物教學實踐中我發(fā)現,生物課堂教學中滲透法制教育,充分、合理、科學地挖掘生物課程中的法制教育資源是一種現實、可操作而有實效的途徑。這種運用現代眼光來重新審視文本的“法眼”解讀,以及運用藝術眼光對法律文本、法律事件的“文學”欣賞,不僅有助于加深學生對課文內容的理解,也必將使得法制的神圣光芒照進生物課堂,照進學生的心靈。那么,如何在生物課堂中滲透法制教育呢?下面就是我的幾點建議:
    現代案例教學模式是指以學生對案例的分析和討論為中心的教學方法,主要表現為教學內容圍繞案例的討論而展開,教師的主要職責是引導和評判。學生則積極投入討論并自由發(fā)表見解。案例教學不是單純尋找正確答案的教學,實現教學目的的重要手段是學生得出結論的思考過程。法制案例教學主要由三個環(huán)節(jié)構成:即課前準備、課上討論和總結評析。
    (一)課前準備課前準備是教師與學生分別對教學案例和制定的相關資料的個人學習過程。教師對案例的內容進行深入地分析和思考,進一步了解案例中的問題和有關背景知識,明確教學目標和教學程序;學生則要熟悉案例內容,掌握案例所揭示的事實情況,洞察案例中章顯或內隱的疑難問題,并借助有關材料提供的理論指導,分析問題及產生的原因,運用已有的經驗歸納出自己對問題解決的初步假設,提出多種合理的并能經得起質疑和反駁的解決對策和方案。
    (二)課上討論課上討論是案例教學的精髓部分。教師對討論的過程進行適當而有效的操縱并注意將討論引向主要問題的解決,同時注意有意識的引導學生討論與案例有關的理論知識以加深學生對相關理論的理解和利用。學生在七年級階段,學生的法制觀念較差,這個時期對學生的法制教育要結合具體生物學知識進行。在七年級上冊《認識生命》的教學中,我首先說明我國是世界上植物資源最豐富的國家之一,居世界第三,森林資源豐富,共有木本7000多種,其中,喬木2800多種,還有銀杉、水杉、銀杏、珙桐、金錢松、臺灣杉、鵝掌楸等30多特有珍貴樹種,具有“活化石”之稱,是世界著名的“孑遺植物”。再引入森林的作用和破壞自然資源引起的危害以及自然保護的意義,接著指出國家為此建立了自然保護區(qū),同時制定了《森林法》?!渡址ā分幸?guī)定“禁止毀林開墾和毀林采石、采沙、采土以及其他毀林行為。禁止在幼林地和特種用途樹林內砍柴、放牧。在采伐森林時,應根據不同情況,采取擇伐和漸伐方式?!睂Υ瞬粌H要求學生做到并求學生做好宣傳工作。同時還提到樹木花草可以美化環(huán)境和凈化空氣,在自然界中也有著重要作用,要求學生要愛護學?;ú輼淠荆灰手φê吞げ苫ú?,也要求學生做好監(jiān)督工作,使全社會都來保護周圍的環(huán)境。
    (三)總結評析在總結評析階段,教師要對案例教學過程特別是案例討論的成效作全面總結,鼓勵個性差異,幫助學生形成不斷反思的習慣。總結評析對學生也是很重要的環(huán)節(jié),它是學生認同個性差異的反思過程。
    八年級的《生理衛(wèi)生》中的生殖和發(fā)育一章,著重講述了青少年容易犯罪的原因。我講到青少年發(fā)育的特點時,講了青春期的一個重要特點,即大腦的興奮性比較強,容易接受新鮮事物。這個特點有好的一面,此時好奇心強,是一生中的黃金時代,一定要抓住這個有利的一面,即這個時期,中學生的世界觀還正在形成,他們還不能很好地對待環(huán)境的影響,還不能控制內部的沖動和調整自己的行動。在這個時期正確分辨是非必要的。因此,在這一時期應把注意力集中在學習上,不能和社會上的不法分子混在一起,不能看黃色書刊和光盤,也不能瀏覽不健康網站,如果稍不注意就能被壞人利用或不知不覺地染上了不良習慣,以至造成犯罪。通過以上分析,使學生明白了法制教育的重要性,使他們的警惕性有所提高。
    2、使學生自覺地遵紀守法。
    初中學生的法制觀念已經初步形成,并且有一定的識別能力。例如在講《生物的遺傳和變異》內容時,根據遺傳的基本規(guī)律,說明近親結婚隱性基因相遇的機率很大,后代出現遺傳病的機會大大增加,因此《婚姻法》規(guī)定:“直系血親和三代以內的旁系親禁止結婚?!辟Y源、人口和環(huán)境是當代困擾人類的重大問題,又是構成生態(tài)環(huán)境的三要素,彼此之間相互依存、制約,有著密切的關系。我在講《人類活動對生物圈的影響》內容時,指出《野生動物保護法》雖然頒布了很久,但大肆捕獵、販賣和宰殺珍稀野生動物的行為卻屢禁不止。這一危及人類生存環(huán)境的愚昧行為,是對生物學知識和法律知識無知的表現。接著結合書本的內容,向學生闡明生物必須依賴環(huán)境而生存,更強調生物的生命活動對環(huán)境的影響,強調人必須對生命自然界持尊重的態(tài)度,并牢牢樹立起人在生態(tài)系統(tǒng)中處于中心地位的觀念,從而使學生認識到生態(tài)平衡,保護環(huán)境的重要性和緊迫性。舉大量具體事例說明生態(tài)平衡破壞后引起的后果,而動植物資源的保護是維持生態(tài)平衡的重要途徑,特別是珍稀動植物要嚴加保護。因此,國家制訂了《環(huán)境保護法》,其中有規(guī)定:“要合理地利用自然環(huán)境,防治環(huán)境污染和生態(tài)破壞,為人民造成清潔和適宜的生活和勞動環(huán)境,保護人體健康,促進經濟發(fā)展。”這里所指的環(huán)境包括大氣、水、土地、礦藏、森林、草原、野生動物、野生植物、水產資源、自然保護區(qū)等。
    (一)正確認識案例教學。
    1、它“一是將抽象的法學理論知識融入教學學中,使學生在共同分析、討論的過程匯總,不知不覺地獲取法律學科理論與專業(yè)知識。二是通過對法律案例剖析、追問的過程,養(yǎng)成學生反思實踐問題的精神,提高反思實踐問題的意識,掌握反思的方法與技能,提高學生解決實踐問題的能力。”
    2、堅持案例教學作為生物學教育的一種重要方式,對當前的法學教育具有重要意義:首先,案例教學是對于傳統(tǒng)教學方式的一種補充,是生物教育靈活化、貼近實踐的途徑;其次,案例在教學中具有鞏固和深化的作用,案例教學是對于系統(tǒng)知識的再次、靈活運用,對于學生理解和記憶系統(tǒng)知識具有很好的效果;再次,案例教學對于學生將理論用于實踐的能力有很好的提高作用,有助于學生分析能力的鍛煉。因此,案例教學在生物教育中的運用是必須的。
    (二)傳統(tǒng)系統(tǒng)化教學中課堂模式。
    以教師講授、學生聆聽為主,案例教學的課堂與傳統(tǒng)模式有很大區(qū)別,需要教師和學生角色的變化。案例教學開拓學生思路,以學生的思考和分析為主,需要學生以更積極的角色介入到教學活動當中,而教師則要更側重于一個引導的角色。有學者總結教師在案例教學中要做到“五要”和“五不要”?!拔逡睘椋阂x擇得體的教學案例;要充分了解案例的主題;要準確把握案例教學的每個環(huán)節(jié);要全面主導案例討論;要注意營造良好的學習氛圍。“五不要”為:不要用案例教學取代其他教學方法;不要成為討論的中心;不要輕易給出答案;不要去證實某種觀點,案例不是實證,鼓勵不同的觀點和評價;不要將案例分析當成概念闡述。
    (三)做好案例教學設計。
    案例教學設計大致上可以分為以下步驟:
    1、案例的選取和整理。
    “法制案例教學以法律案例為課堂教學的起點,選擇恰當的典型的案例是成功實施案例教學的先決條件。”一個好的案例必須具有實際價值,從法學教育來講,首先,案例的價值集中體現在案例中體現出的法律知識與法律運用;其次,案例必須具有現實性,教師所選擇的案例必須具有現實性和真實性,避免憑空虛構案例;再次,案例必須具有啟發(fā)性,這是案例教學目的的要求,啟發(fā)性強的案例可以促進學生的思考和分析能力;最后,案例的選擇還要考慮學生的心理要求,具有較大影響力的,爭議性強的案例能引發(fā)學生的學習熱情,提高案例教學的效率。
    2、課堂講授的技巧。
    案例教學的方式可以多樣化,可以有不同的課堂講授方式和手段,恰當的形式可以使得課堂教學達到意想不到的結果。討論法和質疑法是案例教學中常見的方法,組織學生就案例所涉及的法律知識進行討論,發(fā)現案例中涉及的法律知識;不迷信案例中的結論,在論證結論的正確與否的過程中達到對案例知識的深刻認識和體會。案例教學是行之有效的教學方法,應當在生物教育中予以廣泛采用。我國不是普通法系國家,案例教學不可能成為主要的教學方法,但是吸收案例教學方法可以彌補目前我國法學教育的不足。在教學中應正確處理德育與傳授知識的關系。傳授知識的過程是使學生認識世界和發(fā)展認識能力的過程。學生只有在掌握必要的理論知識后,才能辨別是非,才可能形成高尚的思想品德。生物教學是傳授生物學知識,發(fā)展生物學能力的過程。在生物教學中要應用生物學理論知識,在傳授知識的同時,適時地對學生進行必要的法制教育。在生物教學中進行法制教育只能選擇適當時機穿插進行,而不能喧賓奪主。
    當今世界面臨的重大問題及其所引發(fā)的一系列環(huán)境和生態(tài)問題,如糧食問題、人口增長過快、b超的人為干預生育、環(huán)境污染、資源開發(fā)不合理、生態(tài)破壞等,都與生物科學有直接關系,在教學中滲透法制教育,將使學生從小懂法、講法、依法、執(zhí)法,起到潛移默化的作用。因此,我在教學中讓“法制教育案例”起到了重大的作用,所謂案例教學,就是在教師的指導下,根據教學目的的要求,通過組織學生對案例調查、閱讀、思考、分析、討論和交流的一系列教學活動,使學生學習分析和解決問題的方法,進而提高分析問題和解決問題的能力。其本質是理論與實踐相結合的互動式教學。
    法制教育教學計劃方案篇六
    本學年,我校以黨的“十八大”精神和揚中市教育局工作要點為指導,以科學發(fā)展觀和社會主義核心價值觀為引領,嚴格的監(jiān)督執(zhí)行《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并且繼續(xù)加強看管對學生的道德和法制教育。完善德育導師制,走德育工作的特色之路,從禮儀教育方向到。
    勵志。
    教育方向發(fā)展。主要從創(chuàng)新的教學思路和扎實的教學工作入手,從而開展豐富多彩的實踐體驗活動為載體,努力探索以學生為主體,以實踐為主線,靈魂塑造為主旨的德育工作新模式,以培養(yǎng)出“心靈手巧”的美麗豐小人。
    二、工作要點及措施。
    (一)、抓好德育骨干隊伍建設,形成德育工作新合力。
    1.校長室、德育處、各班班主任和所有任課教師按照各自的職能開展工作,構建高效的全員參與、全員育人的德育工作體系。
    2.抓好班主任的培訓。開好每月一次的班主任例會,將理論培訓與實踐相結合。
    4.開展班隊活動評比工作,分層獎勵。經常開展形式多樣,生動活潑的班隊活動,給學生提供一個個性發(fā)展的空間,使班集體成為促進學生德、智、體、美等諸方面發(fā)展的一個理想的“家”。
    (二)注重養(yǎng)成教育,抓好常規(guī)管理,優(yōu)化校風、學風。
    教育學家杜威認為,教育的根本使命,就是成就人的豐富心靈。我們認為,表彰先進,樹立榜樣,提升幸福感是促進良好習慣養(yǎng)成的有力抓手。因此,我們將以言行美,推動行為習慣的養(yǎng)成教育。將從三個方面打造言行美:
    1、學校將向全體學生提出“做心靈手巧的孩子,做美麗的豐小人”的。
    口號。
    將開展“文明禮儀少年”、“勤奮少年”、“藝術少年”、“美德少年”等系列評比活動利用學校、家庭、社會多重力量推動一批優(yōu)秀學生的幸福成長。
    2、認真貫徹“先進班級評比制度”。結合一日常規(guī)和四項評比細則,結合學校舉行的各項綜合性比賽,每月評比出先進班級,在競爭中涌現出一批優(yōu)勝班級,在量化管理中促進一批優(yōu)秀班級的美麗成長。
    3、廣泛吸納教師、學生、家長共同參與,評選豐小魅力班主任,豐小師德標兵。對于被評選出的優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀老師,學校將利用國旗下講話宣講他們的事跡,利用廣播、櫥窗宣揚他們的品德,表彰先進,樹立榜樣,提升教師的幸福感。
    今年的6月1日,我們將邀請所有學生家長、社會各界人士觀看慶六一文藝演出活動,以展示我校的素質教育成果。在活動中,我們將對評選出的豐小魅力班主任、豐小師德標兵、“文明禮儀少年”、“勤奮少年”、“藝術少年”、“美德少年”等進行表彰,讓家長深刻體會到為了孩子的發(fā)展,我們每個豐小人為之付出的努力與盡心盡力。
    以言行美的培養(yǎng)為抓手,必將推動行為習慣的養(yǎng)成,在豐富學生學校生活的同時引領學生道德成長。
    (三)抓好少先隊體驗活動,提高學生多方面素質。
    體驗活動是學生成長的有效途徑。各中隊要圍繞學校的中心工作,根據少先隊大隊部的工作部署展開好這一活動。學校德育辦、大隊部將組織隊員結合教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大節(jié)日開展活動,讓隊員體驗到生活的樂趣。同時,班主任、輔導員要結合本班、隊的具體情況,創(chuàng)造性地開展一些活動,特別要有計劃地組織學生走出課堂,開展一些實踐體驗活動,爭取創(chuàng)出班級特色。本學年我們計劃開展豐富多彩的德育活動。
    1.開展“法律伴我成長”主題教育活動。
    2.開展安全教育、道德和法制教育等活動。
    3.秉承“我們的節(jié)日、做一個有道德的人”,我校將開展“愛的行動,美的心靈”系列活動,培養(yǎng)學生做美麗的豐小人。將結合三月份的三個重要節(jié)日組織開展一系列形式多樣、富有成效的活動。
    法制教育教學計劃方案篇七
    一、指導思想:
    全面貫徹黨的教育方針,加強學校法制教育,使學生了解有關法律法規(guī)的基本知識,學法、知法、守法、-,增強法制觀念,養(yǎng)成依法行事的行為規(guī)范,做一名社會的合格小公民和學校的文明學生。
    二、組織領導:
    三、教育內容和目標:
    開展知法守法,尊重人權,維護社會穩(wěn)定,抵制違法亂紀行為的教育,加強預防青少年違法犯罪教育,告別不良習慣,使學生知道社會生活中的基本法律知識,增強法制觀念,提高遵紀守法的自覺性。
    強化自覺遵守學校紀律和規(guī)章制度的教育,使學生熟悉《中學生日常行為規(guī)范》《中學生守則》《宣城市第八中學一日常規(guī)》的內容,明白道理和要求,使學生在嚴格的校紀校規(guī)和良好的班風校風的約束和熏陶下,成為一名文明的學生。
    四、教育形式:
    充分利用學校的宣傳工具:黑板報、櫥窗、講座教育-的觀看等對全校師生進行道德法制教育。
    1、抓課堂教育主渠道。
    利用思想品德、道德與生活指導課對學生進行《未成年人保-》、《預防未成年人犯罪法》、《公民道德實施綱要》等基本法律知識的教育,充分發(fā)揮學科教學中的紀律法制理念滲透作用。
    2、抓專題教育重實效。
    3、抓規(guī)范教育重落實。
    徹底抓好學生的養(yǎng)成教育,進一步完善班級考核,文明學生評比的評估指標體系。使法制教育進一步制度化、規(guī)范化。加強文明班級建設,促進良好班風、校風的形成。
    法制教育教學計劃方案篇八
    為了順利完成初四法制教育課任務,使初四法制教育課教學質量更上一層樓,特制定本學期教學計劃如下:
    一、基本情況:本級部共有4個教學班,學習情況參差不齊,大多數學生對基礎知識掌握較好,但缺乏分析問題,解決問題的能力,法律意識淡薄,不懂法,不會用法。
    二、指導思想。
    堅持法制教育與思想政治教育相結合,堅持課堂教育與課外教育相結合,堅持近期目標與長遠目標相結合,不斷提高廣大青少年學生的法律素質,努力把青少年學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業(yè)的合格人才,進一步加強對我校青少年學生的法制教育,推進青少年學生法制教育的科學化、制度化、規(guī)范化建設。
    三、教學目標及任務。
    1、端正學生思想,提高認識,樹立新型的教育觀念,建立融洽的師生關系。
    2、創(chuàng)新教學過程,優(yōu)化課堂結構,提高教育教學質量。
    4、教育學生養(yǎng)成良好的行為習慣,用教材中的事例及道理來教育學生。
    5、注意聯(lián)系周圍的環(huán)境、人和事,提高學生的法律道德意識。
    6、注重自身業(yè)務素質及能力的提高。
    五、方法和措施。
    1、教師平時認真學習新課標,刻苦鉆研教材,認真?zhèn)湔n,力爭采用靈活多樣的教學方式進行課堂教學。
    2、善于走進學生當中,關心熱愛每一位學生,以教師的人格魅力教育學生。
    3、定期對學生中的行為和思想進行調查,及時發(fā)現問題及時對工作進行整改。
    4、開展豐富多彩的活動,對他們進行及時的督促。
    6、充分調動同學們的學習積極性,激發(fā)學生興趣。
    7、認真鉆研教材,認真?zhèn)湔n,要做到備不好課不能上講臺。
    8、上課精講多練,培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力。
    9、廣泛開展幫教活動,讓同學們之間互相幫助。
    法制教育教學計劃方案篇九
    摘要:在課堂教學活動中,由于班級內學生的個體差異與統(tǒng)一的教學方法之間的矛盾,越來越多的學生對學習興趣卻逐漸淡薄,要在教學活動中進一步的滲透法制教育這一問題是全體教育工作者探討的話題,是當今社會關注的熱點,更是全體教育工作者精心付出的地方。雖然當今社會是法制教育的社會,是民主的社會,但是學生正處于生理和心理生長發(fā)育的階段,具有極強的逆反心理,所以從小就應培養(yǎng)學生的法律意識,預防和減少學生違法犯罪的現象。在教育教學活動中滲透法制教育,使學生最終達到養(yǎng)成依法辦事、遵紀守法的良好習慣和促進學生健康成長的目的。
    關鍵詞:思想動員挖掘素材課堂聯(lián)系巧設情境方法滲透隨著新課程、新理念的不斷深入,對學生學習知識的要求卻不斷地提高。小學數學課堂教學滲透法制教育是指教師利用數學課堂教學為平臺,有目的,有計劃并循序漸進的進行法制教育,通過對小學數學課堂教學中滲透法制教育的探討,得出小學數學課堂教學中開展法制教育為主要思路,結合數學學科教學內容的特點恰當的開展法制教育,適時延伸教學素材潛移默化中滲透法制教育。利用豐富的數學教學活動推進法制教育與教學方式之間的有機結合,意在通過數學教學活動滲透法制教育來提高學生的綜合素質和法制觀念。在學前教育沒有得到有效開發(fā)的現階段,進入小學后才是學生真正開始認識世界,認識人生,迅速增長求知欲望的階段。因此準確把握課堂教學中的法制教育,將法制教育與數學教學有機結合,對小學生意識形態(tài)的確立和愛國主義情感塑造具有重要作用和意義。
    抓好學生的思想教育工作,是搞好學生學習的關鍵,更是數學教學中滲透法制教育的重中之重。要注重家校結合,定期召開家長會,同時要不定期的進行家訪,通過家校結合的形式,了解不同學生在不同時期不同階段的思想動態(tài)。了解學生的學習狀況,讓學生家長配合教師共同參與,使其全身心投入到學習過程中。在教學時抓住學生的思想教育,積極培養(yǎng)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生求知的欲望,讓學生體驗成功的喜悅。因此并給教師的教學活動增加難度,所以教師要設法讓學生在學習的過程中喜獲學習的成就感。讓學生帶著喜悅的心情去學習,讓教學順利的進行。
    挖掘數學教材中的素材由于教師自身的法律知識比較欠缺,同時在教學中卻遇到的大部分都是沒接觸過的法律知識,教學時只能做到照本宣科,教學案例缺乏靈活性和有效性,這樣更談不上在課堂活動中滲透教材中所蘊含的法律知識。要想在教學活動中滲透法制教育首先要提高數學教師的法律素養(yǎng),增強教師的法律知識,讓教師熟練的掌握了常見的法律知識,這樣在教學過程中就會潛移默化的給學生滲透法律知識。只有教師掌握更多的法律知識,才能培養(yǎng)出法制觀念合格的人才。作為教師應對《教師法》、《教育法》《未成年人保護法》等法律知識進行研讀和領會。作為教師多元化的知識和高超的教學手段也是學科滲透法制教育的關鍵。在小學數學教材中,法制教育內涵十分豐富,只要教師認真鉆研教材,充分發(fā)掘教材中的因素,同時在教學過程中,注意發(fā)揮教材本身的思想教育功能,不失時機潛移默化地滲透法制教育,使之貫穿于教學活動中。
    識為主體,課堂中的主要任務必須完成,在必要的情況下可以滲透一點法律知識,一定不能有意無意的在教學過程中都滲透法制教育,使數學課變成了法制課,學生就會沒有任何收獲,教學效果也會一塌糊涂,所以在教學中只是作為滲透和一種點綴。要以數學知識傳授為主,其他的比如:心理健康教育、法制教育、安全教育等等都是輔助的,特別在小學數學教學活動中可以滲透法制教育,也可以不滲透法制教育,教師可靈活的運用和有機處理。
    教育是用心的教育,需付出的教育,需專注的教育,更需要為教育奉獻的教育,因此在教學情境設置中應有趣,如何讓學生在課堂活動中產生興趣,做到知識性和興趣性相結合,讓學生更具對法律知識滲透的感知、理解、探索而獲得成功的喜悅,不斷激發(fā)學生對學習法律知識的興趣。在數學活動過程中,借助情境活動,結合學生的特點對他們進行遵紀守法教育,讓學生知道為什么要要守法,怎樣懂法,比如在教學路程、時間、速度的問題時,客車和貨車在同一段路程行駛時由于速度不同,到達終點后時間就不相等這一知識時,就可以給學生大膽的滲透交通法的知識,時間越短速度就越快,速度太快卻會造成很嚴重的后果,這樣就給學生滲透了《交通法》的相關知識。再如六年級數學上冊第五章中關于“納稅”的知識講解時就可以給學生滲透納稅等相關知識。讓學生掌握納稅是每個公民應盡的義務。
    學習既要為別人的學習負責,又要為自己的學習負責,要意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴的關系,只有在小組其他成員都成功的前提下,自己才能取得成功。還可以讓學生養(yǎng)成學會傾聽別人發(fā)言的習慣、積極回答問題的習慣、善于發(fā)表個人見解的習慣,從而培養(yǎng)學生尊重他人,樹立自信心的良好品格。同時,也讓所有學生感受到集體的凝聚力。
    總之,法制教育是塑造學生心靈的重要工作。如春風化雨,于無聲處滋潤著學生的心田,只要每一位教師在教育活動中心中有愛,用我們博大的胸懷去關心學生、愛護學生,善待每一位學生,做到在潛移默化之中“有心滲透,滲透得法”,相信學科滲透法制教育會達到“隨風潛入夜,潤物細無聲”的境界。
    法制教育教學計劃方案篇十
    抓好學校法制教育,是貫徹鄧小平同志“法制教育要從娃娃開始”的要求和具體體現。青少年學生是國家的未來和希望,正處在生理和心理的生長發(fā)育階段,可塑性很強。從小培養(yǎng)法律意識,進行法律素質培養(yǎng)教育,不僅可以預防和減少違法犯罪,更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事,遵紀守法的良好習慣。
    1、堅持依法治校,要進一步提高認識,統(tǒng)一思想,切實重視普法工作,做到主要領導總體抓,分管領導具體抓,認真把這項工作抓緊抓好。
    2、調整、充實法制宣傳教育工作領導小組,為計劃的實施提供強有力的組織保障。
    1、重點抓好教師的學習和培訓。學校將分層次、分類別對中層干部、全體教師進行法律知識培訓,舉辦法制講座,開展多種形式的研討活動。
    2、學生的法制教育工作主要通過相關課程的課堂教學來進行,同時,堅持課內與課外相結合,開展豐富多彩的第二課堂和校園文化活動,如舉辦法制講座、法律演講、法律知識競賽、法律咨詢等多種形式,生動活潑地開展法制宣傳教育。
    3、利用校園傳媒搞好法制宣傳教育。充分發(fā)揮廣播站、宣傳欄、閱報欄等多種宣傳媒體的'作用,形成全方位、多層次、多側面、濃郁的法制宣傳教育氛圍。
    4、及時總結和推薦先進典型經驗,典型引路,以點帶面,全面推進法制宣傳教育活動。
    1、各級領導干部既是法制宣傳教育工作的組織者,又是工作的責任者,要把是否完成法制宣傳教育任務,是否掌握相應的法律知識,能否依法管理、依法決策、依法辦事,作為干部年度考核的一項重要內容。
    2、校依法治校領導小組及其工作人員要明確職責和任務,加強全校法制教育工作的指導和監(jiān)督檢查,針對工作中存在的問題及時提出改進措施,把工作落到實處。
    (五年級)。
    一、學生情況分析。
    學生是國家的未來和希望,正處在生理和心理的生長發(fā)育階段,可塑性很強。從小培養(yǎng)法律意識,進行法律素質培養(yǎng)教育,不僅可以預防和減少犯罪,更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事,遵紀守法的良好習慣。
    二、教材分析。
    本冊教材為六篇十課節(jié),本學期教材內容貼近生活,貼近實際,貼近學生,注重培養(yǎng)小學生的環(huán)境保護意識,守法意識和權利義務意識,注重法律啟蒙教育,培養(yǎng)小學生的自我保護意識,提高分辨是非的能力,從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。
    三、教學重難點。
    強辨別是非和自我保護能力是教學的重難點,辨別是非能力是一個判斷對錯、合法違法等情況的基本能力,自我保護能力是一個人不接受外來的不良影響,進行自己保護自己的能力,這兩種能力都會對一個人的行為產生影響,必須要通過多方的比較、判斷、分析等訓練,提高學生該方面的能力。
    四、教學目標。
    1、要根據五年級階段學生的生理、心理特點和接受能力,有針對性地開展法制教育。
    2、小學法制教育要對學生進行法律啟蒙教育,運用生動、形象的教學方式,向學生普及有關法律的基本常識,培養(yǎng)他們的愛國意識、交通安全意識、環(huán)境保護意識、自我保護意識,以及分辨是非的能力,從小養(yǎng)成遵紀守法的好品德。
    3、著重進行社會主義民主與法治觀念教育,增強學生的國家意識、權利義務意識、守法用法意識,進行預防示成年人犯罪教育,使學生明辨是非,提高自我約束、自我保護能力,預防和減少違法犯罪行為。
    五、教學方法措施。
    1、本學期我校法制教育依據《中小學法制教育指導綱要》編寫的《法制教育》進行學習,養(yǎng)成良好的守紀習慣,同時利用板報等宣傳陣地進行有關學校課間、午間紀律、就餐紀律、放學排隊紀律等各項規(guī)定的宣傳。守紀是守法的最基礎的環(huán)節(jié)。
    2、法律素質是學生綜合素質的重要組成部分,堅持法制教育和思想政治教育相結合,堅持課堂教育與課外教育相結合,堅持近期目標與長遠目標相結合,不斷提高廣大少年學生的普法知識水平和法律素質,增強法制意識,努力把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業(yè)的合格人才。
    環(huán)境保護篇。
    法制教育教學計劃方案篇十一
    沈麗。
    當前,青少年犯罪率在上升,所以,教育中加強青少年法制教育是一個不容輕視的問題,語文學科滲透法制教育的學習就顯得非常重要。經過學習,我受益匪淺,故作出。
    總結。
    如下:通過學習,使我懂得了學科教學滲透法制教育,是以中小學各學科的教學內容為依托,充分利用學科中固有的教學內容、教育契機和教學便利,在教學活動中,有意識、有計劃而又適度地滲透相關法律知識和法治理念的教育,以增強學生法制意識,激發(fā)學生法制情感,培養(yǎng)學生學法、知法、守法、用法的習慣和能力。在教學活動中如果能恰當地滲透法制教育,不但可以提高學生的法制素養(yǎng),還可以增強學科知識與社會、法制三者的聯(lián)系,促進學生對學科知識的理解、掌握和應用。
    通過學習,我還學到了如何在學科教學滲透法制教育方法,就是“尊重教學、科學導入,分量適中、目標恰當,有機統(tǒng)一、一箭雙雕”的原則;還有滲透法制教育要“創(chuàng)設適當的情景,要找準切入點,頻率不要過高”等等;再有,學科教學滲透法制教育,在方法上要有明確的要求,即“貼近實際、貼近生活、貼近學生”。只要堅持這些原則,學生接受法制教育的過程,就是一個主動、快樂的學習過程,甚至于有時是在學生不知不覺中,即已完成法制教育的任務,既不會增加學生的學業(yè)負擔,也不會增加學生的心理負擔,更不會傷害學科本身。在具體教學中我是這樣做的:
    一是在平時教學中滲透法制教育,如:上《傷仲永》就滲透《義務教育法》和《未成年人保護法》等相關條文內容,讓學生認識到學習是一種義務,同時也是自己的責任。二是通過教研組共同備課的方式滲透法制教育,本學期我們七年級教研組集體備課的是《斑羚飛渡》,本課滲透《中華人民共和國野生動物保護法》,通過學習,讓學生們認識到加強對野生動物的保護,是每個公民應盡的責任。
    一個學生就是一本豐富的書、一個多彩的世界。學生是鮮活的生命體,每個人都獨一無二、不可復制。要培養(yǎng)他們成長、成人、成才,成為他自己,首先得尊重他們,從思想上、感情上尊重他們的人格,尊重他們的個性。其次要用自己的言傳身教引導他們、感染他們、影響他們。作為教師,你在學生心目中地位和份量,決定你必須特別注意你的言行舉止。你的一言一行、一舉一動、一個細節(jié)、一個字,哪怕是無意的,都可能對你的學生產生潛移默化的乃至終身的影響。你的價值存在,就可能包融和體現在學生對你的每一聲真誠的問候、每一次深情的關注和會心的微笑之中。
    總之,關于教師人格榜樣的作用,從孔子的“其身正,不令而行。其身不正,雖令不從”,韓愈的“以身立教”,是“任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量”。最直截了當地說:要教育學生成為遵紀守法的人,你首先是一個遵紀守法者。
    2012.3。
    法制教育教學計劃方案篇十二
    一、指導思想:
    二、總體目標:
    通過加強法制宣傳教育,使人人做到學法、懂法、守法、用法、護法,全面提高師生法律素質,落實素質教育要求,培養(yǎng)“四有”新人。
    三、主要工作內容及措施:
    建立健全法制領導小組。以學校校長為組長,分管德育工作的副校長為副組長,以德育處、團支部書記、教務處主任、政治教師、年級組長、班主任為成員。
    1、健全組織,抓責任到位。
    組長郭士江:對法制教育工作全面負責。
    副組長胡金祥:對學校法制教育工作全面具體負責,做好各項協(xié)調工作。發(fā)揮工會組織的作用,配合行政副校長抓好教職工的法制教育工作。
    德育處:
    (1)對教職工進行法制教育。組織教職工學習、宣傳法律法規(guī)文件開展系列法制教育活動,杜絕違法犯罪。對教師進行法制教育,進行依法執(zhí)教工作的督導檢查。
    (2)對全體學生進行法制教育,制定法制教育工作計劃,組織開展系列法制教育活動,法制教育與素質教育,德育教育相結合,與共青團、少先隊教育活動相結合。
    (3)認真抓好共青團員、少先隊員學習法規(guī)、法律文件工作,發(fā)揮團、隊組織的作用,與教育處配合開展系列化法制教育活動。
    (4)政治組:發(fā)揮政治教研組作用,組織政治課、品德課教師通過政治課,發(fā)揮課堂主渠道的作用,寓法制教育于政治課、品德課之中,組織開展適合學生年齡特點的法制教育活動。
    (5)年級組長、組處負責人:積極配合學校教育處、團隊組織開展;有效的教育活動,認真實施學校工作計劃,做好本部門的法制宣傳、教育工作,帶頭依法執(zhí)教、依法管理,促進學校法制教育工作的順利進行。
    2、加強對教師的法制教育。
    充分利用政治學習,組織廣大教職員工學習《義務教育法》等有關教育的法律法規(guī)及文件,統(tǒng)一思想,充分認識遵紀守法的重要性和必要性,提高依法治教、依法治校的自覺性。通過這些形式多樣的教育活動,領會和掌握黨和國家的方針政策、法律法規(guī),初步掌握與教育有關的法規(guī)基本知識,強化法制觀念,熟悉與教育工作相關的、與本職工作相關的法律知識,自覺抵制各種違反方針政策、法律法規(guī)的傾向,充分運用法律手段管理學校、管理教育、管理教學。
    3、加強對學生的法制教育。
    (1)行為規(guī)范教育。守紀是守法的最基礎的環(huán)節(jié)。以《守則》和《規(guī)范》為切入口,以“與好習慣同行”為養(yǎng)成教育主題,通過《守則》和《規(guī)范》的學習,養(yǎng)成良好的守紀習慣,要求各個學生能記、會背、能對照、會執(zhí)行,同時利用廣播、黑板報等宣傳陣地進行有關規(guī)定的宣傳。還要繼續(xù)對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)教育的同時,積極探索新形勢下對未成年人禁毒教育、安全上網教育。引導學生增強法制觀念,堅決防止青少年的違法犯罪。
    (2)法律常識教育。對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等的有關法律常識的教育,通過多種形式提高學生的法律意識和遵紀守法的自覺性。開展法制教育征文活動,定期出墻報,營造出學法、知法、守法的氛圍。召開以“法制教育”為主題班會、座談會,對學生中普遍存在的問題進行專題教育,把握學生的思想脈搏,把法制教育落在實處,真正能指導學生的學習、生活。
    (3)樹立自尊、自律、自強意識。自尊是指自己要尊重自己,不許別人侮辱自己,自己也不必向別人卑躬屈膝;自律是指自己要管好自己,自強是指自己要有一種奮發(fā)向上的'態(tài)度。開展競賽活動,讓學生體驗成功的喜悅,增強自信。
    (4)增強辨別是非和自我保護能力。辨別是非能力是一個判斷對錯、合法違法等情況的基本能力,自我保護能力是一個人不接受外來的不良影響,進行自己保護自己的能力,教育學生用法律當武器,對周圍的不良行為進行教育,保證我們生存環(huán)境能夠安定團結。
    (5)加強品德偏差生管理。對品德偏差生的幫教制訂切實措施,反復抓,抓反復。針對不良行為進行揭發(fā)檢舉,繼續(xù)抓好后進生的幫教工作,開展活動促進其健康快樂成長。
    (6)把法律教育工作落實情況,納入學校日常管理中,對教師及學生進行考核評定。
    4、以課堂教學為主渠道,切實加強對學生的法制教育。
    為充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用,讓法制教育進課堂、進頭腦,學校要做到“三落實”,即落實教材、落實課時、落實教師。在教學中既要講清有關法律、法規(guī)的基本觀點,基本原理,又要結合學生思想、行為實際和學校思想政治工作實際。
    (1)根據不同年級不同學生的生理、心理特點及認識水平,堅持用好法制教育教材,將法制教育內容分解到各年級、各學期,做到年年有主題,月月有目標,實現教育內容的序列化。對學生主要進行法律常識、民主法制觀念、防毒禁毒等教育。
    (2)是針對學生的學習和生活實際,選擇典型案例或事例,激發(fā)學生主動參與,讓學生用身邊的事例學法、說法,充分調動學生的學習積極性,使學生想學、愛學。
    (3)是在教學中講述一些做人處事的道理,教會學生如何保護自身合法權益,避免意外事故。
    (4)是充分挖掘學科教學中的法制教育因素,自覺進行課滲透。如在地理課中,教師要結合《水法》、《森林法》、《土地管理法》等法律,對學生進行愛護水資源、森林資源、節(jié)約土地、保護環(huán)境等方面的教育。
    5、以法制教育為主線建立社會育人網絡,拓寬教育渠道。
    (1)、在學校內部,要建立法制教育管理網絡,形成法制教育四條線,即政教工作線、團委工作線、教學管理線、后勤服務線,實行全體參與,全員育人。
    (2)學校、社會、家庭緊密配合,建立起全方位的社會育人網絡,從不同側面,不同角度,對學生進行全方位法制教育滲透,形成強大的正向合力。
    (3)是加強陣地建設,不斷優(yōu)化校園育人環(huán)境。學校要建立德育室、法制教育室,法制教育長廊,法制教育宣傳欄、宣傳櫥窗、展室、板報等,充分利用廣播、錄像、圖片等,進行法制宣傳,使法制教育工作有聲有色,形象感人,學生置身校園,時時處處都能受到潛移默化的影響。
    4)把法制教育納入素質教育之中,與德育工作相結合,與社會實踐活動相結合,組織開展系列活動。學校要定期組織開展法律知識競賽、演講比賽、學生帶法回家、征文等活動,要充分利用“兩會”(晨會、班會),“兩活動”(團隊活動、課外活動)進行法制教育。
    (5)積極開展包括法制報告會、專題黑板報、主題班會、征文賽等安全文明校園創(chuàng)建活動,培養(yǎng)學生自我保護和自我約束能力。并主動配合有關部門加強校園及周邊環(huán)境治安綜合治理,積極開展警校共建,建立健全校內外共同關心青少年學生健康成長的良好運行機制,把法制教育與公民道德教育、日常行為規(guī)范教育結合起來,培養(yǎng)現代文明中學生。
    6、從落實素質教育的基本要求出發(fā),探索新時期青少年法制教育的新思路。
    我校計劃從以下幾個方面進一步加強法制教育:
    (1)要加強對中學生法制教育的延伸度。
    根據調查發(fā)現,14―16周歲是未成年人犯罪的高發(fā)年齡段,而此年齡段的學生是初中階段的學生,現有的對中學生的法制教育只是安排在初二這一學年,這樣就可能因為法制教育的延伸度不夠而造成中學生對所受的法制教育印象不深,達不到應有的效果。因此,我校在整個初中階段對中學生進行系統(tǒng)的法制教育。
    (2)加強對中學生法制教育內容的完善。
    現有的中學法制教育的內容不是很完善,與如何預防未成年人特別是中學生犯罪結合不夠,因此我校在對中學生法制教育時要注意加強法制教育內容的完善。如有意識的結合一些未成年人特別是中學生的犯罪案例,以案釋法,從而達到完善法制教育內容的目的。
    7、加強對中學生法制教育方式的改革。
    我校在法制教育方式上,要注重“請進來和走出去”。所謂“請進來”就是加強學校與司法機關的聯(lián)系,邀請有關的司法人員上臺講課,做法制報告。所謂“走出去”則是在當前學生課余時間較多的情況下,將學生帶出課堂,在課外時間開展如少年模擬法庭、法制夏令營等形式多樣的課外法制教育活動,做到法制教育形式多樣,內容豐富,從而取得良好效果。總之我校會努力探索,增強法制教育的實效性,促進學生法制觀念的形成,實現學生進行自我教育、自我管理、自我提高的目的,保持校園內正確的輿論導向,促進和推動我校法制教育工作和依法治校工作。
    法制教育教學計劃方案篇十三
    為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,按照科教興國、依法治國和社會主義現代化建設的要求,堅持法制教育與思想政治教育相結合,堅持課堂教育與課外教育相結合,不斷提高學生的法律素質,構建學校、家庭、社會“三結合”的法制教育網絡,切實維護在校學生的合法權益,預防和減少青少年違法犯罪,為學生的終身發(fā)展打下基礎,預防和減少青少年違法犯罪,提高法制教育實效。
    學校依照教育的法制規(guī)定,對師生及社會進行法制知識宣傳,本著正面教育、預防為主的教育原則,精心選擇法制教育內容,保證法制教育“四落實”“三到位”,以此增強少年兒童的學法意識,提高自我保護能力,學生“零犯罪”。
    1、提高認識,加強法制教育管理。
    (1)堅持“四個落實”。
    將法制教育納入課堂,針對學生的實際,精心選擇教育內容,充分發(fā)揮班會、思品課等學科教育的作用,以點帶面切實做到法制教育的大綱落實、教材落實、教師落實、課時落實,使普及面達100%,每學年不少于10課時。
    (2)做到“三個到位”。
    其次工作到位:將法制教育納入學??傮w發(fā)展規(guī)劃和各階段工作計劃,保證法制教育工作的有序運行。
    第三是資料管理到位:建立學校法制教育專項資料,實施規(guī)范化管理。
    2、嚴格措施,活化法制教育形式。
    本學年計劃開展如下系列教育活動,使學生喜聞樂見,強化教育效果。
    (1)教。堅持將法制教育與課堂教學有機結合,充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內容,結合教學活動對學生進行法律常識和法制意識。
    (3)看。組織學生觀看法制教育資料片。
    (4)讀。組織學生閱讀法制教育書刊、宣傳展板等。
    一月份:法制、交通、禁毒、安全及心理健康教育。
    三月份:學校開展反邪、珍愛生命的教育活動。四月份:家長法制教育、關注青春期學生身心健康。
    五月份:廉潔教育活動。
    六月份:暑期學生法制教育、做一個守法的好少年;。
    備注:其余的課程滲透在平常的思品課中。
    法制教育教學計劃方案篇十四
    四、主持人:班主任及班干
    五、班會主題:讓意外傷害遠離我們
    1、培養(yǎng)學生基本法律意識,幫助學生樹立守法觀念和法律信仰。
    2、增強學生的法制觀念,使他們懂得遵紀守法的道理,知道如何用法律的武器來保護自己。
    將教室座位布置成矩形,讓學生面對面地交流,有利于學生盡情地發(fā)表自己的感想。
    班主任及班干主持,由具體案例鋪開,讓學生參與討論,發(fā)言,相互交流感想和學習體會。
    小組討論,個別發(fā)言,教師總結。
    一、案例引出:
    班干宣讀案例:事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓,這天正是星期日,三位小學生在四樓的樓道窗前嬉戲,甲失手將乙推出窗外,重重地從高達20米的四樓摔了下來。當時乙的'臉色鐵青,血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來,乙被市醫(yī)院急救車救走。
    二、學生討論:幻燈片出示問題1:甲失手打傷乙,算不算違法?
    學生:我認為甲是不小心把乙碰下去的,不是故意的,所以不能算是違法;
    學生:我覺得雖說甲不是故意推乙下去的,但他的行為已經造成了對乙的嚴重傷害,所以他是違法行為。
    學生:我想這是一個非常嚴肅的法律問題,從法律的角度而言,傷害了他人的合法的人身權利,并且達到了法律所規(guī)定的程度,就會構成違法,不管你是有意還是無意。
    法制教育教學計劃方案篇十五
    “深入學習宣傳憲法,大力弘揚法治精神”
    三、活動時間。
    20__年12月4日至12月9日。
    四、主要活動內容及形式。
    1、學園在顯要位置懸掛法制宣傳標語和宣傳口號,營造濃厚的宣傳氛圍。
    2、利用國旗下講話、早談、教育活動,以法制教育為主題的宣傳欄、家教園地及qq論壇等各種形式,廣泛開展宣傳活動。
    3、組織廣大教職工利用政治學習時間,認真學習《憲法》、《社會主義法治理念讀本》、《“__”普法教師讀本》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《道路交通安全法》等法律法規(guī),提高法律意識和依法執(zhí)教水平。同時,組織全體教職員工進行法律知識考試。
    4、請法制輔導員進行一次法制專題講座。重點進行憲法、道路交通安全等法律法規(guī)的宣傳教育,使廣大教師提高交通安全意識,自覺抵制交通違法行為。
    5、堅持“以人為本、安全第一”的原則,以交通安全教育進園為抓手,各年段以班為單位對幼兒進行一次“增強交通安全意識,提高自我保護能力”的主題教育活動,利用教學活動,生活活動,游戲活動等幼兒喜聞樂見的形勢,促使幼兒熟記最基本的交通標志,學習交通安全知識,掌握交通安全常識,明確遵守交通規(guī)則的重要性,教育幼兒從小知道珍愛生命,平安出行。切實提高幼兒交通安全和自我保護意識,培養(yǎng)文明交通的良好習慣,最大限度地預防交通事故的發(fā)生,保證幼兒快樂健康成長。
    6、各班與幼兒家長簽訂“交通安全責任書”,提高家長接送幼兒的交通安全意識,保證幼兒的人身安全。
    五、成立幼兒園法制宣傳周領導小組。
    組長:__。
    副組長:__。
    組員:__、__、__、__、__、__、__。
    法制教育教學計劃方案篇十六
    為抓好學生安全法制教育,不斷增強學生的法律意識、安全防患意識,強化學生應對突發(fā)事件的避險自救能力,最大限度地預防和減少各種安全事故的發(fā)生,促進大學生健康成長,根據上級主管部門有關文件精神,結合我校實際情況,決定在學生中開展安全法制教育活動,具體方案如下:
    以“珍愛生命,安全第一,學法守法,提高法律素養(yǎng)”為主題,堅持學用結合的原則,深入開展“五個一”,即“一場法制教育報告會、一節(jié)法制教育課、一堂法制教育主題班隊會、一臺法制教育小節(jié)目、一份法制教育宣傳頁?!北WC學生健康安全成長成才,努力打造“和諧、穩(wěn)定、平安、文明”校園,為學生營造一個安全健康的育人環(huán)境。
    20xx年9月7日10月15日。
    20xx、20xx、20xx級學生(20xx級學生安全法制教育參照入學教育方案進行)。
    1、開展安全法制教育報告會。學工部、各學院可根據實際情況,邀請相關專家到校為學生作安全法制教育報告會,提高廣大學生的.法律認識。
    2、制作宣傳海報,編制《學生安全法制教育案例集》。學工部將聯(lián)系購買涉及學生安全用電、防火、防盜、防詐騙和防人身傷害教育的宣傳海報,在學生生活區(qū)櫥窗欄宣傳,同時,編制《學生安全法制教育案例集》,教會學生遇到突發(fā)事件時的正確應對措施,增強大學生自我防范的安全意識,提高處理安全事件的能力。
    3、一節(jié)安全法制教育課。各學院學生工作負責人、輔導員要結合我校學生身邊發(fā)生的一些案件事故,給學生上一堂鮮活的安全法制教育課。
    4、召開一次安全法制教育主題班會。全校各班級召開“遵紀守法,注意安全,從我做起”的主題班會,要求各班級結合《中華人民共和國治安管理處罰法》、《中華人民共和國道路交通安全法》、《刑法》等與學生健康成長密切相關的法律法規(guī),組織、引導學生開展深入討論。
    5、一臺法制教育小節(jié)目。學工部將聯(lián)合團委、管理學院模擬法庭籌辦法制。
    教育小節(jié)目進行表演,增強教育的實效性、參與性、趣味性。
    6、進行一次學生宿舍聯(lián)合安全大檢查。學工部將聯(lián)合保衛(wèi)處、后勤集團、團委就學生宿舍的安全問題進行聯(lián)合檢查。重點檢查學生宿舍的安全用電、防火防盜、消防設施、宿舍設施、衛(wèi)生狀況和門禁系統(tǒng)使用情況等。
    1、加強領導。各學院學生工作負責人為安全法制教育的第一責任人,各年級輔導員為具體責任人,按照校黨委對學生工作“抓基層,打基礎,抓落實”的要求,做到職責分明,任務到位,加強指導,抓好落實,避免走形式,走過場,確保安全法制教育取得良好效果。
    2、除了學工部統(tǒng)一組織活動外,各學院要結合本學院實際,制定法制安全教育活動實施細則,以學生喜聞樂見的教育形式,自主開展活動,加大宣傳力度,提高教育效果,對各項活動,要做好總結和記錄。
    3、要求各學院在開展安全法制教育活動中要區(qū)別對待,分類指導,因人制宜,注重實效。針對內部管理中存在的問題,建立長效工作機制,把此項工作與學生日常管理工作緊密結合,明確任務,抓出成效。
    法制教育教學計劃方案篇十七
    執(zhí)教人:
    一、指導思想:
    法制教育以黨的“三個代表”為指導,按照科教興國,依法治國的具體要求,全面貫徹國家的教育方針,堅持與法制教育相結合,不斷提高我校學生的啊暖法律意識,努力把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業(yè)的合格人才奠定基礎。
    二、學情分析:
    二年級(2)班有38人,其中男生有14人,女生有24人。這些孩子由于才在小學讀了一年多,對法制教育意識比較淡薄。只不過孩子都是農村,在讀二年級時老師是天天講安全、時時提醒孩子注意安全,對安全有了一些了解。法制教育學生比較陌生,在這學期就要對寫生進行一些法制意識、法制觀念的教學,提高學生分辨是非和用法律保護自己的能力。
    三、
    教學內容:
    法制教育要著重進行社會主義民主與法治觀念和各方面的安全教育,增強學生的法制意識、權利義務意識、守法用法意識,學會明辨是非能力,提高自我約束與保護能力。
    四、教學目標:
    通過班會課、學科滲透等工作,培養(yǎng)學生的法制意識、法制觀念和學法、知法、懂法、守法的自覺性,真正地提高學生分辨是非和用法律保護自己的能力,預防和減少青少年違法犯罪,保證學生各方面的安全、保持學生的犯罪率為零指標,促進學生健康成長。
    五、具體措施:
    2.加強學科滲透。社學習有關法律的內容,教師要滲透并拓展;其他科目的教學中,涉及到有關法制的教育,教師要講透。
    六、課時安排:
    1.學生在校一日要求——————2課時2.《未成年人保護法》—————3課時。
    3.讓意外傷害遠離我們—————2課時。
    4.學會依法保護自己——————2課時。
    5.孩子在學校被同學打傷怎么辦—1課時。
    6.學習《收養(yǎng)法》2課時。
    7.最常用的報警、報案、急救電話的使用方法——2課時。
    法制教育教學計劃方案篇十八
    為了推進依法治教,切實保障學生身心健康,培養(yǎng)學生的法制觀念和良好品行,有效地預防和減少中學生的違法和犯罪現象,學校要積極開展法制宣傳教育,實現學校的培養(yǎng)目標。下面是本站小編整理的中學法制教育教學計劃,希望對大家有所幫助!
    根據區(qū)教育局關于開展法制宣傳教育的第四個五年規(guī)劃的指示精神,結合我校工作實際,制定本學年普法教育。
    工作計劃。
    一、指導思想。
    以鄧小平同志的民主法制理論和"三個代表"重要思想為指導,堅持依法治國和以德治國相結合,進一步提高廣大教師、學生的法制觀念;堅持法制教育和法制實踐相結合,全面推進以法治教,保障和促進教育改革與發(fā)展。
    二、目標。
    1、普及和宣傳法律常識,讓每名學生不斷提高和增強學法、知、法、懂法、守法的自覺性。
    2、普及和宣傳法律常識,增強法律意識,用法律保護自己。
    3、普及和宣傳法律常識,徹底鏟除學生中違法亂紀行為。
    三、具體措施。
    1、通過廣播、板報等宣傳形式,定期對學生進行普法教育。
    (1)每兩周對學生進行一次法制教育。并組織學習《中華人民共和國治安管理處罰條例》的有關條款,在學生中進行普法宣傳,增強他們的法律意識。
    (2)并每學期至少聘請校外法制輔導員進行一次法制專題講座。
    (3)每月進行一期板報法制宣傳欄目;每學期進行一次法制??麄鳌?BR>    (4)根據臨時發(fā)生的事情隨時對學生進行法制教育。
    通過以上方式、方法,對學生進行法制教育,極大地增強學生學法、知法、懂法、用法的法律意識,使學生能夠用法律來保護自己的合法權利不受侵犯,杜絕違法犯罪行為在校園內的發(fā)生。
    2.利用班會進行每月一次法律、案件的品評與討論。在學生中開展"知法、懂法光榮,違法犯罪可恥"的活動。
    (1)學習《未成年人保護法》、《未成年人犯罪法》等與學生息息相關的法律。
    (2)開展"有人向你借錢不還怎么辦?","有人威脅你怎么辦?"等主題班會。
    通過學習和討論使學生的法律意識更強,能夠運用法律去解決實際問題,做到知法、懂法、用法。
    3.組織小分隊到社區(qū)進行法制宣傳和檢查,起到宣傳法律、打擊犯罪的目的。
    4.及時做好待進生的幫教轉化工作,建立后進生檔案,結成幫教對子,做好記錄,掌握他們的思想動態(tài),有針對性地進行教育,特別是法制教育,杜絕違法犯罪的發(fā)生。
    對學生進行法制教育是社會主義精神文明建設必不可少的一部分,在學生中進行法制教育,不斷提高廣大學生遵紀守法自覺性,不斷增強廣大學生的法制觀念和法制意。
    為認真貫徹落實《教育部、司法部、中央綜治辦、共青團中央關于加強青少年法制教育工作的若干意見》,進一步加強青少年學生的法制教育,推進青少年學生法制教育工作的科學化、制度化、規(guī)范化建設。根據“五五”普法精神,結合學校實際,特制定法制課教學計劃:
    一、指導思想。
    堅持法制教育與思想政治教育相結合,堅持課堂教育與課外教育相結合,堅持近期目標與長遠目標相結合,不斷提高廣大青少年學生的法律素質,努力把青少年學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業(yè)的合格人才,進一步加強對我校青少年學生的法制教育,推進青少年學生法制教育的科學化、制度化、規(guī)范化建設。
    二、工作目標。
    確保青少年學生在學校教育期間完成基本法律知識的普及任務,構建學校、家庭、社會“三結合”的青少年學生法制教育網絡,形成全社會齊抓共管的教育格局,切實維護在校學生的合法權益,預防和減少青少年違法犯罪。通過政治課、班會課、學科滲透等工作,培養(yǎng)學生的法制意識、法制觀念和學法、知法、懂法、守法的自覺性,提高學生分辨是非和用法律保護自己的能力,預防和減少青少年違法犯罪,保持學生的犯罪率為零指標,促進學生健康成長。
    三、主要任務。
    1、法制教育要著重進行社會主義民主與法治觀念教育,增強學生的國家意識、權利義務意識、守法用法意識,學會明辨是非能力,提高自我約束與保護能力。
    2、著重進行社會主義民主與法治觀念教育。學習社會主義民主法制理論,增強學生的國家意識、權利義務意識、守法用法意識;進行預防未成年人犯罪教育,提高自我約束、自我保護能力,預防和減少違法犯罪行為。
    四、基本要求。
    充分發(fā)揮學校主渠道作用,努力使法制教育工作走向規(guī)范化、制度化,做到“四有”:
    1、有教學安排。要將法制教育納入教學計劃中。采取定期與不定期相結合的原則,確保教學計劃的落實。
    2、有授課教師。要安排教學經驗豐富,并有一定法律知識水平的教師教授法制課。通過短期培訓、以會代訓等方式,有計劃、有針對性地對法制課教師進行法律知識的培訓,提高教師的專業(yè)水平。
    3、有課時安排。要充分發(fā)揮政治課在法制教育中的主渠道作用,并在相關學科教學過程中滲透法制教育內容。同時,還要采取多種形式,開展法制教育活動。每學期要開展2次以上的專題講座,2次以上的主題活動,學習宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生意外傷害處理辦法》,開展師生法制教育宣傳。每年12月為法制教育月,在法制教育月中,學校要充分利用校內廣播站、宣傳欄、板報、櫥窗、主題等,大力開展法制教育,普及法律知識。
    4、有法制副校長和法制輔導員。聘請公、檢、法部門的思想素質好、專業(yè)能力強,熱心、熟悉青少年教育的同志兼任學校法制副校長和法制輔導員,法制副校長和法制輔導員定期對學校師生進行法制教育,形成制度,并加強對個案的研究。
    五、方法與途徑。
    1、以課堂教學為主渠道,提高法制課質量。要注重將法制內容向其它學科滲透,增強學習效果;要積極開辟第二課堂和開展各種學法用法實踐活動,通過舉辦法律知識競賽、有獎征文、模擬法庭、組織學法興趣小組等活動,對青少年學生進行生動、直觀、形式多樣的法制教育。
    2、以依法治校為載體,營造良好的法制環(huán)境。要通過制定各種制度,落實責任,把學校管理工作納入法治化管理軌道,保證學校正常的教育、教學秩序。要加強學校治安綜合治理工作,落實預防青少年違法犯罪的各項措施,整治學校周邊環(huán)境,深入開展創(chuàng)建安全文明校園活動,切實保證師生有一個和諧、安全、健康的學習和生活環(huán)境。
    3、依托社會資源為陣地,加強青少年法制教育。要利用法律援助中心等社會法制教育資源,加強青少年法制教育。
    4、立足學校,舉辦家長培訓班,對家長進行法制教育,引導家長用法律規(guī)范自己的行為,提高家長法律素質,為青少年營造良好的家庭環(huán)境。
    學校高度重視加強對青少年學生法制教育工作,列入議程,明確責任,確保實效。要緊密結合實際,制定切實可行的規(guī)劃與年度計劃,精心組織實施。積極探索建立監(jiān)督制約和激勵機制,增強學校教師和學生學法用法的主動性和自覺性,確保青少年學生法制教育工作的深入開展。要注意發(fā)現和培育先進典型,適時推廣,切實使青少年學生法制教育工作取得實效。
    一、指導思想:
    以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以素質教育為主線,以法制教育的落實為重點,以學生知法、懂法、守法為目的,結合我校實際和“五五”普法工作要求,全面提高青少年法制觀念,培養(yǎng)他們良好的思想道德覺悟和自覺遵守法律法規(guī)的意識,保證學生身心健康發(fā)展而努力開展卓有成效的工作。
    二、總體目標:
    通過加強法制宣傳教育,使人人做到學法、懂法、守法、用法、護法,全面提高師生法律素質,落實素質教育要求,培養(yǎng)“四有”新人。
    三、主要工作內容及措施:
    建立健全法制領導小組。以學校校長為組長,分管德育工作的副校長為副組長,以德育處、團支部書記、教務處主任、政治教師、年級組長、班主任為成員。
    健全組織,抓責任到位。
    組長郭士江:對法制教育工作全面負責。
    副組長胡金祥:對學校法制教育工作全面具體負責,做好各項協(xié)調工作。發(fā)揮工會組織的作用,配合行政副校長抓好教職工的法制教育工作。
    德育處:
    (1)對教職工進行法制教育。組織教職工學習、宣傳法律法規(guī)文件開展系列法制教育活動,杜絕違法犯罪。對教師進行法制教育,進行依法執(zhí)教工作的督導檢查。
    (2)對全體學生進行法制教育,制定法制教育工作計劃,組織開展系列法制教育活動,法制教育與素質教育,德育教育相結合,與共青團、少先隊教育活動相結合。
    (3)認真抓好共青團員、少先隊員學習法規(guī)、法律文件工作,發(fā)揮團、隊組織的作用,與教育處配合開展系列化法制教育活動。
    (4)政治組:發(fā)揮政治教研組作用,組織政治課、品德課教師通過政治課,發(fā)揮課堂主渠道的作用,寓法制教育于政治課、品德課之中,組織開展適合學生年齡特點的法制教育活動。
    (5)年級組長、組處負責人:積極配合學校教育處、團隊組織開展;有效的教育活動,認真實施學校工作計劃,做好本部門的法制宣傳、教育工作,帶頭依法執(zhí)教、依法管理,促進學校法制教育工作的順利進行。
    2、加強對教師的法制教育。
    充分利用政治學習,組織廣大教職員工學習鄧小平理論,學習《教育法》、《義務教育法》等有關教育的法律法規(guī)及文件,統(tǒng)一思想,充分認識遵紀守法的重要性和必要性,提高依法治教、依法治校的自覺性。通過這些形式多樣的教育活動,領會和掌握黨和國家的方針政策、法律法規(guī),初步掌握與教育有關的法規(guī)基本知識,強化法制觀念,熟悉與教育工作相關的、與本職工作相關的法律知識,自覺抵制各種違反方針政策、法律法規(guī)的傾向,充分運用法律手段管理學校、管理教育、管理教學。
    黑板報。
    等宣傳陣地進行有關規(guī)定的宣傳。還要繼續(xù)對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)教育的同時,積極探索新形勢下對未成年人禁毒教育、安全上網教育。引導學生增強法制觀念,堅決防止青少年的違法犯罪。
    (2)法律常識教育。對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等的有關法律常識的教育,通過多種形式提高學生的法律意識和遵紀守法的自覺性。開展法制教育征文活動,定期出墻報,營造出學法、知法、守法的氛圍。召開以“法制教育”為主題班會、座談會,對學生中普遍存在的問題進行專題教育,把握學生的思想脈搏,把法制教育落在實處,真正能指導學生的學習、生活。
    (3)樹立自尊、自律、自強意識。自尊是指自己要尊重自己,不許別人侮辱自己,自己也不必向別人卑躬屈膝;自律是指自己要管好自己,自強是指自己要有一種奮發(fā)向上的態(tài)度。開展競賽活動,讓學生體驗成功的喜悅,增強自信。
    (4)增強辨別是非和自我保護能力。辨別是非能力是一個判斷對錯、合法違法等情況的基本能力,自我保護能力是一個人不接受外來的不良影響,進行自己保護自己的能力,教育學生用法律當武器,對周圍的不良行為進行教育,保證我們生存環(huán)境能夠安定團結。
    (5)加強品德偏差生管理。對品德偏差生的幫教制訂切實措施,反復抓,抓反復。針對不良行為進行揭發(fā)檢舉,繼續(xù)抓好后進生的幫教工作,開展活動促進其健康快樂成長。
    (6)把法律教育工作落實情況,納入學校日常管理中,對教師及學生進行考核評定。
    4、以課堂教學為主渠道,切實加強對學生的法制教育。
    為充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用,讓法制教育進課堂、進頭腦,學校要做到“三落實”,即落實教材、落實課時、落實教師。在教學中既要講清有關法律、法規(guī)的基本觀點,基本原理,又要結合學生思想、行為實際和學校思想政治工作實際。
    法制教育教學計劃方案篇十九
    一、指導思想:
    以建設和諧社會,實現全面小康和黨中央關于“依法治國,建設社會主義法制國家”的精神為指針,結合“五五”普法規(guī)劃,積極推進依法治教,不斷加強對學生的法制教育,進一步提高學生的法律素質與守法意識,加強學校管理,把我校的法制教育工作不斷推向深入。為了切實保障學生身心健康,培養(yǎng)學生的法制觀念和良好品行,有效地保障和減少小學生的違法和犯罪,實現學校對學生的培養(yǎng)目標。
    二、工作要點。
    1、貫徹上級文件精神,樹立法制教育意識。
    在教師中繼續(xù)深入開展《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神和新頒布的《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》等材料的學習活動,提高廣大師生正確認識法制教育的重要性,樹立牢固的法制教育意識,并使教師們在日常教學中能夠自覺地滲透法制教育,為我校形成強大的法制教育隊伍打下堅實的基礎。在學習過程中,學校還將安排教師重點學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和任丘市中小學教師職業(yè)道德考核評價標準等與教育有關的法律法規(guī),開展教師寫一些心得體會,進一步加深對法制教育的認識。
    堅強的法制教育陣地是抓好法制教育的前提。為此,今年我校將花大力氣重點加強和完善青少年法律教育的建設,切實做好“三個”陣地建設。一是加強組織領導陣地建設,做到“六有”,即有領導小組,有工作計劃,有輔導教師,有活動場地,有規(guī)章制度,有檢查評比,切實抓好青少年學生的法制觀念教育和預防犯罪教育。二是加強宣傳陣地建設。
    3、開展豐富多彩的教育活動。
    以學生的法制教育為主體,教育活動為載體,通過一系列的教育活動,學生從中受到思想熏陶,來激勵號召青少年學生,激起他們的時代責任感和遵紀守法的強烈意識。我校將緊緊圍繞“依法治國,依法治校”的精神,開展豐富多彩的法制教育活動。具體活動安排附后。
    4、繼續(xù)加強與家庭、社會的聯(lián)系。
    加強學生的法制教育,預防和減少青少年違法犯罪是一項社會系統(tǒng)工程,在這一工程中,學校教育是軸心,家庭教育是基礎,社會教育是依托。因此,學校將做好兩方面的工作:一是加強與家庭的聯(lián)系,通過家長會、家校聯(lián)系冊、電話、“千名教師訪萬家”等形式,與學生家長保持密切的聯(lián)系,隨時反映和了解他們的情況,并有意識地滲透法制教育知識,使家長們意識到很有必要教育孩子知法、懂法、守法,配合學校進行法制教育。二是加強綜合治理工作,學校將繼續(xù)加強警校聯(lián)系,并會同工商、文化等部門對學校周邊環(huán)境進行治理整頓,努力創(chuàng)造一個健康、文明、安定的周邊環(huán)境,使學校真正形成“內穩(wěn)外聯(lián)”管理模式,有利于學生的健康成長。
    四、教學內容:
    1、行為規(guī)范教育。
    本學年我校法制教育可先從《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為切入口,通過《守則》和《規(guī)范》的學習,養(yǎng)成良好的守紀習慣,要求各個學生能記、會背、能對照、會執(zhí)行,同時利用國旗下講話、廣播站、黑板報等宣傳陣地進行有關學校課間、午間紀律、就餐紀律、放學排隊紀律等各項規(guī)定的宣傳。守紀是守法的最基礎的環(huán)節(jié)。
    3、法律常識教育。
    對學生進行與日常行為密切相關的有關法律常識的教育?!段闯赡耆吮Wo法》、《交通法》、《治安管理處罰條例》等等。要讓學生清楚地知道應該履行的法律義務和責任,知道自己所擁有的權利。
    3、遵守法律、法規(guī)及社會公德的養(yǎng)成教育。
    通過法律常識的教育,接下來就可以明確地向學生指出,什么可以做,什么不可以做,知道法律、法規(guī)有法律的約束力和強制力,要學會對自己行為進行控制。
    4、增強辨別是非和自我保護能力。
    辨別是非能力是一個判斷對錯、合法違法等情況的基本能力,自我保護能力是一個人不接受外來的不良影響,進行自己保護自己的能力,這兩種能力都會對一個人的行為產生影響,必須要通過多方的比較、判斷、分析等訓練,提高學生該方面的能力。
    五、教學方法:
    教學方法是教育是否成功的關鍵因素。任課教師要充分考慮學生的年齡特點和認知水平,結合教學內容設計新穎獨特的教學方法,使學生在愛學、愿學中得到鍛煉與提高。
    1、法律的問題涉及許多深奧難懂的道理和專門。
    知識,教學時要結合學生的實際認知水平密切聯(lián)系生活實際,從身邊點滴的小事講開去。
    2、教學中要處理好主體與主導的關系,教師。
    在傳授知識的同時可以讓學生進行表演、辯論,以此激發(fā)學生學習的積極性。
    3、通過參觀、訪問、調查、講座等多種組織形式進行教學。
    六、工作日程安排。
    舉辦一次法制教育講座。(法制副校長)。
    舉辦一次法制演講比賽。(各班班主任)。
    法制教育教學計劃方案篇二十
    授課班級:九(4)班。
    授課教師:姚惠。
    一、指導思想。
    以貴州省教育廳《關于在全省普通中小學實施學科教學滲透法制教育工作的通知》(黔教法發(fā)〔2011〕152號文件)為指導。中學法制教育的主要使命是對中學生進行憲法和主要法律的教育,培養(yǎng)中學生學會利用法律保護合法權利,明確作為社會成員必備的社會責任,了解公民應盡的義務,增強守法意識。
    二、教學目標。
    以九年級數學科的教學內容為依托,充分利用學科中固有的法制內容、教育契機和教學便利,在教學活動中,有意識、有計劃、有機適度地滲透相關法制知識和法治理念的教育,以增強學生法制意識,激發(fā)學生法制情感,培養(yǎng)學生學法、知法、守法、用法的習慣和能力。
    三、
    滲透點:
    1、第二十二章22.3節(jié)。
    2、第二十四章24.1.2節(jié)。
    3、第二十四章24.1習題。
    4、二十五章25.3節(jié)。
    1、第二十二章22.3節(jié)《實際問題與一元二次方程》可滲透《中華人民共和國傳染病防治法》:第一條,為了預防和消除傳染病的發(fā)生和流行,保障人體健康和公共衛(wèi)生,制定本法。第二條,國家對傳染病防治實行預防為主的方針,防治結合、分類管理、依靠科學、依靠群眾。第十九條,國家建立傳染病預警制。國務院衛(wèi)生行政部門和省、自治區(qū)、直轄市人民政府根據傳染病發(fā)生、流行趨勢的預測,及時發(fā)出傳染病預警,根據情況予以公布。第三十一條,任何單位和個人發(fā)現傳染病病人或者疑似傳染病病人時,應當及時向附近的疾病預防控制機構或者醫(yī)療機構報告。
    2、第二十四章24.1.2節(jié)《垂直于弦的值》可滲透《文物保護法》:第三條,古文化遺址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁畫、近代現代重要史跡和代表性建筑等不可移動文物,根據它們的歷史、藝術、科學價值,可以分別確定為全國重點文物保護單位,省級文物保護單位,市、縣級文物保護單位。歷史上各時代重要實物、藝術品、文獻、手稿、圖書資料、代表性實物等可移動文物,分為珍貴文物和一般文物;珍貴文物分為一級文物、二級文物、三級文物。第七條一切機關、組織和個人都有依法保護文物的義務。
    3、第二十四章24.1習題(綜合運用)第89頁第14題可滲透《中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防治法》:第二條本法所稱環(huán)境噪聲,是指在工業(yè)生產、建筑施工、交通運輸和社會生活中所產生的干擾周圍生活環(huán)境的聲音。本法所稱環(huán)境噪聲污染,是指所產生的環(huán)境噪聲超過國家規(guī)定的環(huán)境噪聲排放標準,并干擾他人正常生活、工作和學習的現象。第四條國務院和地方各級人民政府應當將環(huán)境噪聲污染防治工作納入環(huán)境保護規(guī)劃,并采取有利于聲環(huán)境保護的經濟、技術政策和措施。第五條地方各級人民政府在制定城鄉(xiāng)建設規(guī)劃時,應當充分考慮建設項目和區(qū)域開發(fā)、改造所產生的噪聲對周圍生活環(huán)境的影響,統(tǒng)籌規(guī)劃,合理安排功能區(qū)和建設布局,防止或者減輕環(huán)境噪聲污染。
    4、二十五章25.3節(jié)《用頻率估計概率》可滲透《中華人民共和國廣告法》:第四條廣告不得含有虛假的內容,不得欺騙和誤導消費者。第二十一條廣告主、廣告經營者、廣告發(fā)布者不得在廣告活動中進行任何形式的不正當競爭。
    四、教學要求和方法:要求:初步了解。
    方法:利用教材資料、聯(lián)系實際、結合實例適當講解。
    法制教育教學計劃方案篇二十一
    本學年,我校以黨的“十八大”精力和揚中市教育局作業(yè)關鍵為輔導,以科學展開觀和社會主義中心價值觀為引領,嚴厲的監(jiān)督履行《中小學生守則》和《小學生日常行為標準》,而且持續(xù)加強看守對學生的品德和法制教育。完善德育導師制,走德育作業(yè)的特征之路,從禮儀教育方向到教育方向展開。主要從立異的教育思路和厚實的教育作業(yè)下手,然后展開五光十色的實踐體會活動為載體,盡力探究以學生為主體,以實踐為主線,魂靈刻畫為宗旨的德育作業(yè)新模式,以培育出“心靈手巧”的美麗豐小人。
    二、作業(yè)關鍵及方法。
    (一)、抓好德育主干隊伍建造,構成德育作業(yè)新合力。
    1.校長室、德育處、各班班主任和一切任課教師依照各自的功能展開作業(yè),構建高效的全員參加、全員育人的德育作業(yè)系統(tǒng)。
    2.抓好班主任的訓練。開好每月一次的班主任例會,將理論訓練與實踐相結合。
    1頁.貌建造。
    4.展開班隊活動評比作業(yè),分層獎賞。常常展開形式多樣,生動活潑的班隊活動,給學生供給一個特性展開的空間,使班集體成為促進學生德、智、體、美等諸方面展開的一個抱負的“家”。
    (二)重視養(yǎng)成教育,抓好慣例辦理,優(yōu)化校風、學風。
    教育學家杜威以為,教育的底子任務,就是效果人的豐厚心靈。咱們以為,贊譽先進,建立典范,進步美好感是促進良好習慣養(yǎng)成的有力抓手。因而,咱們將以言行美,推動行為習慣的養(yǎng)成教育。將從三個方面打造言行美:
    1、校園將向全體學生提出“做心靈手巧的孩子,做美麗的豐小人”的,將展開“文明禮儀少年”、“勤勉少年”、“藝術少年”、“美德少年”等系列評比活動,使用校園、家庭、社會多重力氣,推動一批優(yōu)異學生的美好生長。
    2、仔細遵循“先進班級評比準則”。結合一日慣例和四項評比細則,結合校園舉辦的各項綜合性競賽,每月評比出先進班級,在競賽中涌現出一批優(yōu)勝班級,在量化辦理中促進一批優(yōu)異班級的美麗生長。
    2頁.好感。
    本年的6月1日,咱們將約請一切學生家長、社會各界人士觀看慶六一文藝演出活動,以展現我校的本質教育效果。在活動中,咱們將對評選出的豐小魅力班主任、豐小師德標兵、“文明禮儀少年”、“勤勉少年”、“藝術少年”、“美德少年”等進行贊譽,讓家長深化體會到為了孩子的展開,咱們每個豐小人為之支付的盡力與不遺余力。
    以言行美的培育為抓手,必將推動行為習慣的養(yǎng)成,在豐厚學生校園日子的一起引領學生品德生長。
    (三)抓好少先隊體會活動,進步學生多方面本質。
    體會活動是學生生長的有效途徑。各中隊要環(huán)繞校園的中心作業(yè),依據少先隊大隊部的作業(yè)部署展開好這一活動。校園德育辦、大隊部將組織隊員結合教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大節(jié)日展開活動,讓隊員體會到日子的趣味。一起,班主任、輔導員要結合本班、隊的具體情況,創(chuàng)造性地展開一些活動,特別要有方案地組織學生走出講堂,展開一些實踐體會活動,爭奪創(chuàng)出班級特征。本學年咱們方案展開五光十色的德育活動。
    1.展開“法令伴我生長”主題教育。
    2.展開安全教育、品德和法制教育等活動。
    3.秉承“咱們的節(jié)日、做一個有品德的人”,我校將展開“愛的舉動,美的心靈”系列活動,培育學生做美麗的豐小人。
    3頁.將結合三月份的三個重要節(jié)日組織展開一系列形式多樣、富有成效的活動。
    下頁更精彩1小學法制教育教育方案相關內容:一、輔導思維:上學期,我校教育教育作業(yè)在各級領導的關懷支持下,教育慣例履行到位,教研教改成績突出,完成了校園全面展開的方針。本學期,咱們將持續(xù)安身我校教育展開的實踐,以本質教育和教育現代化作業(yè)為方針,以課程變革為中心,以...九年級的教育是校園作業(yè)的重中之重,為了保證下一年中考順利完成,深化遵循教改精力,仔細學習遵循各學科的課程標準,標準教育慣例,全面進步講堂功率。
    4頁.領教研作業(yè),仔細遵循履行國家、省、市關于教育展開規(guī)劃大綱精力,不斷立異作業(yè)思路和作業(yè)方法,結合郁南縣施行教育強縣的要求,履行《xx縣中小學教育慣例》的精力,以“創(chuàng)強、提質、...新學期里:我校持續(xù)仔細遵循黨的xx大及xx屆三中全會精力,以鄧小平理論和“三個代表”重要思維為輔導,全面履行科學展開觀,堅持科學展開,全面遵循黨的教育方針,進一步加強本質教育,盡力推動課程變革,盡力進步教育教育質量,活躍構建...鑒于普高高三學生起點低、根底差的實踐,精確定位教育起點,安身雙基,夯實根底,瞄準高考,培育能力,盡力進步講堂教育效益,然后全面進步前史教育質量。
    法制教育教學計劃方案篇二十二
    以“三個代表”重要思想為指導,全面落實科學發(fā)展觀,貫徹黨的十七屆六中全會和市第十一次精神,緊緊圍繞“深入學習宣傳憲法,大力弘揚法治精神”活動主題,按照“六五”普法規(guī)劃和年度法制宣傳工作部署,著力開展以憲法為核心的各項法律法規(guī)宣傳教育活動,全力營造學法、用法的社會氛圍。
    12月4日法制宣傳日。
    圍繞提高市民憲法與法律意識,深入學習宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系。圍繞科學發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展,深入學習宣傳與經濟社會發(fā)展、社會管理創(chuàng)新相關的法律法規(guī)。圍繞維護保障人民群眾合法權益,深入學習宣傳保障和改善民生的法律法規(guī)。圍繞“六五”普法的`全面開展,大力宣傳國家“六五”普法規(guī)劃、全國人大常委會關于進一步加強法制宣傳教育的決議,廣泛宣傳普法取得的巨大成就以及“六五”普法的重大意義、工作目標、主要任務,為全面落實“六五”普法規(guī)劃營造良好的社會環(huán)境。
    (一)在局機關門前或顯要位置懸掛宣傳標語,營造濃厚的法制宣傳氛圍。
    (二)開展以社會主義法律體系知識為內容的黨組理論中心組學習,深入學習中國特色社會主義法律體系形成的重要意義、基本經驗及其基本構成、基本特征。
    (三)于12月3日在上南街宣傳點組織開展以憲法、社會主義法治理念及社會主義法律體系等知識為內容的.宣傳活動,通過發(fā)放宣傳資料、宣傳法律知識進行宣傳,讓廣大人民群眾通過宣傳活動知法、守法、依法辦事。
    (一)加強領導,精心組織,狠抓落實。我局黨組高度重視,切實把做好今年“12.4”法制宣傳日系列活動作為全面實施“六五”普法規(guī)劃的一項重要任務來抓。成立了以局長為組長,副局長為副組長,局各股室及各文廣新單位負責人為成員的領導小組,主要領導親自抓,分管領導具體負責,精心策劃、統(tǒng)籌安排、狠抓落實,尤其要結合“六五”普法規(guī)劃精神,認真組織聲勢大、有特色、實效好的宣傳活動。
    (二)圍繞主題,豐富形式,增強實效。圍繞“深入學習宣傳憲法,大力弘揚法治精神”這一主題,緊密結合我局工作實際,通過群眾喜聞樂見的方式開展各類宣傳活動,增強宣傳的感染力和吸引力,提高宣傳活動的針對性和實效性,使“12.4”法制宣傳日的整個活動過程,成為促進發(fā)展、化解矛盾、維護和諧的過程,成為解決民憂、惠及民生、關注民情的過程,成為擴大法制宣傳工作社會影響力的過程。