最新小學(xué)競賽活動方案名稱（專業(yè)13篇）

    “方案是在解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)時(shí)制定的具體步驟和措施，它可以幫助我們有條不紊地完成任務(wù)?！痹谥贫ǚ桨笗r(shí)，我們可以運(yùn)用一些工具和技術(shù)，比如SWOT分析和決策樹等。在這里，我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍┙?jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的成功案例，供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
    小學(xué)競賽活動方案名稱篇一
    貫徹落實(shí)_市第_書信節(jié)活動精神，以“幸福_，幸福生活”為主題，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛、感恩之情，爭做一名優(yōu)秀的市民。
    六年級學(xué)生
    1、請各班語文教師結(jié)合本班實(shí)際情況，在2月28前，自行組織本班學(xué)生開展以“幸福_，幸福生活”為主題的書信活動比賽。
    2、3月1日前，請各班語文教師挑選本班5份寫得的作品上交年級教研組長參加校級評選。要求學(xué)生先用原稿紙、黑水筆抄寫工整，將學(xué)生的姓名、班級寫在原稿紙上方（暫不抄寫在信紙上，為方便密封閱稿，避免信紙弄臟）。
    3、年級教研組長于3月1日收齊作品交_老師處。
    略
    1、閱卷教師秉著公正、負(fù)責(zé)的態(tài)度完成此項(xiàng)工作。
    2、兩位閱卷教師要統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分。要求先各自評分，再取平均分為最后得分。
    3、此項(xiàng)工作由閱卷老師共同協(xié)商時(shí)間、地點(diǎn)，在3月8日前完成，并按要求評出獎項(xiàng)、填寫?yīng)劆詈痛蛴『毛@獎情況統(tǒng)計(jì)（紙質(zhì)）交_老師。
    特等獎：10%（從中挑選10份作品）
    一等獎：10%
    二等獎：15%
    三等獎： 20%
    1、只要參與購買書信活動信封的同學(xué)，學(xué)校將收齊書信作品投寄參加_市書信比賽活動，不管學(xué)生在校內(nèi)是否有參加評獎，是否在比賽中獲獎，書信將由學(xué)校統(tǒng)一投寄。請各班語文老師在3月12日前，將班級所有作品上交年級教研組長，最后交給_老師。
    2、各班老師要落實(shí)班級活動初選，對書信的格式、內(nèi)容、主題，學(xué)生書寫態(tài)度等要進(jìn)行把握與落實(shí)，不要將活動流于形式。
    小學(xué)競賽活動方案名稱篇二
    為深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，積極推動凈化未成年人成長的社會文化環(huán)境，配合“南粵少年雛鷹行動”，在廣大青少年中進(jìn)一步弘揚(yáng)良好的道德風(fēng)尚，我校開展“雛鷹之星”競賽活動。
    爭當(dāng)雛鷹小明星全面發(fā)展我能行
    學(xué)校年滿7—14歲的少先隊(duì)員。
    5月25——6月20日
    各中隊(duì)發(fā)動少先隊(duì)員參與，在隊(duì)活動中展示參賽少先隊(duì)員的風(fēng)采，并進(jìn)行討論交流，接受隊(duì)員投票，產(chǎn)生本中隊(duì)雛鷹之星并向?qū)W校一級推薦。
    2. 勤奮學(xué)習(xí)，品學(xué)兼優(yōu)，尊敬師長，關(guān)心同學(xué)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)；
    3. 熱愛少先隊(duì)組織，具有作為少先隊(duì)員的光榮感和責(zé)任感,積極參加隊(duì)的活動并在隊(duì)組織中發(fā)揮積極作用。
    本次競賽活動分別設(shè)立南粵雛鷹文明之星、奉獻(xiàn)之星、自強(qiáng)之星、才藝之星、智慧之星、活力之星各若干名，每位參賽隊(duì)員只能選擇參加其中一個(gè)類別的雛鷹之星競賽評選。
    參與少先隊(duì)員除符合參賽基本要求外，各類別雛鷹之星側(cè)重以下要求：
    （2）奉獻(xiàn)之星：樂于助人，積極參與手拉手和志愿服務(wù)等活動并有突出表現(xiàn)；
    （3）自強(qiáng)之星：身處逆境自強(qiáng)不息，克服困難，積極進(jìn)取并取得一定成績；
    （4）才藝之星：積極參與各項(xiàng)校園文化藝術(shù)活動，不斷提高藝術(shù)修養(yǎng)并取得突出成績；
    （5）智慧之星：熱愛科學(xué)，積極參與閱讀活動以及學(xué)科與科技競賽活動并取得優(yōu)良成績；
    （6）活力之星：積極參加陽光體育活動，堅(jiān)持體育鍛煉，具有良好的身體素質(zhì)，在各類運(yùn)動競賽中取得優(yōu)良成績。
    小學(xué)競賽活動方案名稱篇三
    為充分發(fā)揮“班班通”工程和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的效益，促進(jìn)教師課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，提升教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，真正發(fā)揮“班班通”工程在營造有效課堂的作用。特舉行“班班通”教學(xué)應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課競賽活動。具體方案如下：
    會應(yīng)用一體化多媒體電子白板進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)；會應(yīng)用多媒體制作課件；會一體化多媒體電子白板多種功能的操作方法；能貫徹新課程理念開展教學(xué)活動。
    全校所有參與教學(xué)的教師。時(shí)間：11月6日—11月9日。
    為了加強(qiáng)對“班班通”教學(xué)應(yīng)用競賽活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組
    長：
    副組長：
    學(xué)科評委：
    文科組。
    理科組。
    （如果上述評委因急事不能參與聽課的，由評委組長協(xié)調(diào)好必須保證每堂課有三個(gè)評委參評。文科評委組長呂曉蓉，理科評委組長徐定文。）。
    1、課件內(nèi)容科學(xué)、正確，畫面優(yōu)美、創(chuàng)意新穎、主題鮮明，能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；網(wǎng)上下載或運(yùn)用他人課件主題鮮明、內(nèi)容科學(xué)規(guī)范。
    2、熟練正確運(yùn)用“班班通”設(shè)備及軟件。課件演示、操作熟練、無界面錯(cuò)誤。熟練運(yùn)用“班班通”軟件中拖動、旋轉(zhuǎn)、平移畫著重線、部分或整體放大、擦去已講內(nèi)容等功能。
    3、教學(xué)過程中突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
    4、教學(xué)方法要注重創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，啟發(fā)學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與。
    5、學(xué)生注意力集中，課堂氣氛活躍，教學(xué)相長，各有收獲。
    1、按參加比賽老師的成績高低，各取語文組、數(shù)學(xué)組、常識組前三名，并給予物質(zhì)獎勵(lì)。
    2、競賽成績優(yōu)異者推薦到區(qū)里參加“班班通”教學(xué)應(yīng)用競賽。
    小學(xué)競賽活動方案名稱篇四
    全國小學(xué)在校學(xué)生。
    20xx年1月1日----20xx年9月1日。
    題目自擬，題材不限，主題不限，文體不限，自由創(chuàng)作。內(nèi)容生動，文筆流暢，內(nèi)容積極向上。
    20xx年暑假公布獲獎名單，獎勵(lì)作者們優(yōu)厚稿費(fèi)以及證書一套。
    1、件字?jǐn)?shù)不少于400字;。
    2、文章上需詳細(xì)注明作者的聯(lián)系地址和聯(lián)系電話;。
    4、所投稿件必須為原創(chuàng)作品，已公開發(fā)表或已獲獎的作文，不得參評。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)抄襲，取消其參賽資格。
    小學(xué)競賽活動方案名稱篇五
    隨著教學(xué)工作的深入，作為教師，深知抓好單詞的教學(xué)是英語教學(xué)的根本。所以，本著以提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣為前提，以加強(qiáng)學(xué)生記單詞的意識為目的，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，我鎮(zhèn)定于5月中旬開展英語單詞競賽。
    全鎮(zhèn)三到五年級的在校學(xué)生。
    說明：各年級測試內(nèi)容以本學(xué)期教學(xué)單詞為主，分值占80%。以前學(xué)過的占20%）。
    閉卷卷面形式
    1、競賽方法分為初賽和復(fù)賽。初賽由各校任課教師進(jìn)行篩選，按班級人數(shù)的15%上報(bào)參加復(fù)賽學(xué)生名單。
    2、5月9日前各校將參加復(fù)賽學(xué)生名單上報(bào)輔導(dǎo)站。
    3、由于考慮學(xué)生路途中的安全問題，所以此次英語單詞競賽由中心學(xué)校進(jìn)行人員分配及交叉安排趕往各個(gè)學(xué)校進(jìn)行比賽。
    4、復(fù)賽時(shí)間為30分鐘，請各位參賽人員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)作答。
    5、卷面分?jǐn)?shù)為滿分100分。
    6、監(jiān)考教師務(wù)必秉著認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，到達(dá)比賽場地時(shí)才能打開封閉的試卷，比賽完畢，由監(jiān)考教師將試卷封閉并帶回中心學(xué)校，進(jìn)行公開閱卷。
    每個(gè)年級評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、其余為優(yōu)秀獎，頒獎由各校分別進(jìn)行。
    小學(xué)競賽活動方案名稱篇六
    為豐富我校學(xué)生課余文化生活,進(jìn)一步拓展小學(xué)生的科普知識，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的好習(xí)慣，經(jīng)研究，我校決定開展“積累科學(xué)知識，爭當(dāng)科普少年”小學(xué)生科普知識競賽活動，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
    校少先隊(duì)。
    積累科學(xué)知識，爭當(dāng)科普少年。
    開展科普知識競賽，競賽要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，以書面閉卷答題的形式進(jìn)行。
    3-6年級學(xué)生。
    分中年級組和高年級組進(jìn)行比賽。各班選送5名選手參賽。
    （一）第一階段：以班級為單位，開展科普知識競賽的初賽。
    20xx年4月中旬到5月中旬，以班級為單位，由各班主任負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀科普著作、報(bào)刊活動，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀過程中以寫讀書卡、讀書摘記及讀后感等方式進(jìn)行閱讀，根據(jù)實(shí)際采取多種形式開展交流活動。在此基礎(chǔ)上，以校為單位開展科普知識競賽的決賽。
    分中、高年級組評出一、二、三等獎若干名。
    各班主任要根據(jù)競賽要求認(rèn)真開展活動，不得用簡單分配名額的方式組織學(xué)生參予，確?；顒拥娜珕T性、層次性、常態(tài)性和實(shí)效性。
    白云小學(xué)20xx年4月16日。
    小學(xué)競賽活動方案名稱篇七
    為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)競爭的氛圍，激勵(lì)學(xué)生樂于積累，樂于寫作，展現(xiàn)我校的教風(fēng)學(xué)風(fēng)之美，構(gòu)建小學(xué)生健康和諧的校園生活，促進(jìn)我校語文教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣和語言文字表達(dá)能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫作新苗。我們語文教研組將在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下舉行第九屆“春苗杯”作文大賽活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
    本次活動的.宗旨是讓學(xué)生貼近生活，從生活中積累、選取習(xí)作的素材，并樂于寫作，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生留心生活，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷促進(jìn)學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。
    小學(xué)一至六年級的學(xué)生（每班選15名學(xué)生）。
    各年級對本次活動務(wù)必高度重視，精心組織，認(rèn)真選拔參賽學(xué)生，并作好相應(yīng)輔導(dǎo)，力爭賽出成績，賽出水平。
    １、比賽分為高、中、低三組，每組設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，學(xué)校給予表彰獎勵(lì)。
    1、請各班認(rèn)真組織選拔15名優(yōu)秀同學(xué)參賽。
    2、比賽時(shí)間：20xx年9月27日（星期五）14:15——15:15各組均為60分鐘。
    3、比賽地點(diǎn)：高段組多功能報(bào)告廳
    中段組實(shí)驗(yàn)室
    低段組三年級教室
    評卷：由教導(dǎo)處組織教師組成評委組進(jìn)行評審。
    創(chuàng)小語文教研組20xx年9月23日
    小學(xué)競賽活動方案名稱篇八
    為了進(jìn)一步深化課程改革，加快適應(yīng)新教材、新教法的步伐，深入研究在新形勢下學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)如何具體落實(shí)素質(zhì)教育，優(yōu)化課堂教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，提高我校教師的教育理論水平、知識水平、教育教學(xué)水平，促進(jìn)遠(yuǎn)程資源在教育教學(xué)中得到廣泛的應(yīng)用，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，計(jì)劃在全鄉(xiāng)開展語數(shù)科的優(yōu)質(zhì)課競賽活動，為老師們提供一個(gè)互相交流和展示自我的平臺。
    組長：
    副組長：
    成員：
    1、參賽學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)科。
    2、參賽內(nèi)容：各學(xué)科現(xiàn)行使用的雙冊教材。
    3、參賽地點(diǎn)：羅州小學(xué)遠(yuǎn)教室
    1、上好一堂課，要緊緊圍繞學(xué)科教育教學(xué)的要求，語言清晰有條理，主題鮮明、突出、緊湊。重點(diǎn)安排合理，難度解決到位，板書設(shè)計(jì)美觀，體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)性，能揭示一堂課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。預(yù)設(shè)的教學(xué)流程必須結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。
    2、課題內(nèi)容從一至六年級教材中隨意抽選（每張標(biāo)簽上分別注明參賽內(nèi)容及參賽順序，抽簽時(shí)間定于4月6日下午4點(diǎn)10分）
    3、各參賽選手將抽好的課題教學(xué)教案課件提前一天準(zhǔn)備好后報(bào)教務(wù)處，由學(xué)校根據(jù)賽課人數(shù)確定各學(xué)科的比賽時(shí)間。
    羅州中心校參賽選手根據(jù)上期聽課情況海選出語文、數(shù)學(xué)各六名教師參賽。校點(diǎn)除溪坪選兩名參賽，其他完小各選一名教師參賽。
    1、本次活動由選手上課得分決定選手的名次。
    2、本次活動設(shè)獎：各科一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。發(fā)獎金分別為300元、250元、200元和榮譽(yù)證書。
    小學(xué)競賽活動方案名稱篇九
    一、活動目的：
    《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：在小學(xué)階段要求學(xué)生能體會數(shù)和運(yùn)算的意義，掌握數(shù)的基本運(yùn)算，形成必要的運(yùn)算技能。為加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力的培養(yǎng)，我校將于5月23日開展數(shù)學(xué)知識競賽活動。
    二、具體時(shí)間：5月23日周五下午第三節(jié)課(40分鐘)。
    三、競賽地點(diǎn)：多媒體教室。
    四、命題原則：以本冊教材為主設(shè)口算、筆算、簡算、脫式計(jì)算、解方程、解決問題等多種題型。
    五、競賽組織：每班選出10名學(xué)生參加競賽，監(jiān)考工作由9日下午第三節(jié)課無課老師擔(dān)任。
    六、評獎方法：以年級為單位選出參賽人數(shù)的40%.
    七、具體安排：
    1.各年級數(shù)學(xué)老師在5月22日前在班級中進(jìn)行選拔測試。
    2.5月22日中午前各年級數(shù)學(xué)老師把參賽的學(xué)生名單及競賽試題上交至教研組長處。
    3.試卷批改分工：
    一年級：王生琴王光琴二年級：王生英陳鴻娥三年級：任文俊。
    四年級：牛淑紅。
    五年級：杜波。
    六年級：馬金龍。
    4.獎狀填寫：馬金龍。
    小學(xué)競賽活動方案名稱篇十
    為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高我校學(xué)生的英語規(guī)范化書寫水平，引導(dǎo)我校學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，結(jié)合我校的業(yè)務(wù)工作計(jì)劃，特定于20xx年11月2日開展英語書寫比賽。
    四至六年級（每班10名）
    1、以班為單位進(jìn)行預(yù)選，班主任和英語教師負(fù)責(zé)對學(xué)生的訓(xùn)練。
    2、在右下角注明學(xué)校班級和學(xué)生姓名。
    遠(yuǎn)教室
    1、用筆要求
    四至六年級用水性筆或鋼筆
    2、書寫要求
    a、各年級按指定的內(nèi)容書寫。
    b、書寫規(guī)范、認(rèn)真、整潔、美觀。
    3、紙張要求：
    學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放英語書寫比賽用紙。
    4、書寫內(nèi)容
    由命題老師在比賽前5分鐘交給監(jiān)考教師，并由監(jiān)考教師告訴學(xué)生比賽的內(nèi)容。
    5、活動用時(shí)間
    整個(gè)活動用時(shí)為一節(jié)課。
    徐茂林
    4——6年級：徐茂林郭典
    主要負(fù)責(zé)人：
    楊文勇：負(fù)責(zé)照片的拍攝、及存檔。
    徐茂林：負(fù)責(zé)本次活動的組織與協(xié)調(diào)；負(fù)責(zé)做好本次活動的開展及總結(jié)；負(fù)責(zé)獲獎學(xué)生的獎狀發(fā)放。
    郭典：負(fù)責(zé)獎品的發(fā)放和比賽紙張的發(fā)放。
    本次活動設(shè)置：（43）
    四年級：一等獎1名、二等獎5、1名、三等獎1名
    五年級：一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名
    六年級：一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名
    徐茂林郭典劉傳華王興泉詹昌華
    1、考慮到活動的參與面及有效性，鼓勵(lì)學(xué)生全員參與，四至六年級各班每個(gè)學(xué)生用作業(yè)本的一頁紙抄寫指定內(nèi)容。然后選出優(yōu)秀作品優(yōu)秀作品用a4紙抄寫展示。
    2、作品要求書寫工整規(guī)范，版面整潔，具有知識性、可讀性和美觀性，能實(shí)現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。
    3、書寫采用教科書上的手寫印刷體，以正確書寫手寫體為主要評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。
    4、作品左、右兩邊都要求留下1厘米的空格，兩邊均劃線。
    5、字母大小寫每行寫4對，單寫每行8個(gè)。要求按字母的筆順和在四線格中應(yīng)占的位置書寫。
    6、單詞或短詞組書寫每行3個(gè)，詞與詞之間要求留有一定的空隙（以一個(gè)字母的寬度為宜）
    7、句子書寫可根據(jù)句子的長短，每行一至兩句。要求大小寫及標(biāo)點(diǎn)符號書寫規(guī)范。
    8、對話書寫時(shí)“：”上下對齊，“：”后要求留有空隙（以兩個(gè)字母的寬度為宜）。
    1、班主任要做好賽前總動員，必須以認(rèn)真、積極的態(tài)度參與本次活動。
    2、本班比賽時(shí)班主任必須到場組織這次比賽協(xié)助綜合組搞好這次活動維護(hù)好本班紀(jì)律，防止不安全事故發(fā)生。
    3、本次比賽是以團(tuán)結(jié)進(jìn)取、友誼第一為目的。尊重評委，遵守規(guī)則，賽出水平，賽出風(fēng)格。
    4、各隊(duì)必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定比賽場地。比賽結(jié)束后請監(jiān)考老師把學(xué)生作品交到教務(wù)處。
    5、請?jiān)u委老師20xx年11月2日下午到教務(wù)處進(jìn)行評選。
    小學(xué)競賽活動方案名稱篇十一
    新一輪基礎(chǔ)教育課程改革所構(gòu)建的新課程體系，在課程功能、課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程評價(jià)等方面都較之以前有很大的突破和創(chuàng)新，對廣大中小學(xué)教師提出了新的要求，賦予了新的歷史使命。在教學(xué)實(shí)踐中，如何將課程理念很好地轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)行為，是廣大教師面臨的最大問題。為了幫助大家盡快調(diào)整自己的角色，嘗試用新課程理念打造教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)行為方式，同時(shí)也為教師交流信息，進(jìn)行研討搭建一個(gè)舞臺，學(xué)校計(jì)劃開展課堂教學(xué)研討與比賽活動。希望能通過活動的全過程使全體教師的課堂教學(xué)水平達(dá)到一個(gè)新的高度。具體安排如下：
    20xx年3月至4月
    全體青年任課教師。
    教研室,團(tuán)支部
    1、賽課比賽.采取個(gè)人自愿報(bào)名的方式,每個(gè)學(xué)科組必須有代表參加,學(xué)校聽課后進(jìn)行評獎.
    2、教學(xué)設(shè)計(jì)說課設(shè)計(jì)比賽.每人上交一份教學(xué)設(shè)計(jì)或說課設(shè)計(jì)文稿.要求有電子文稿.
    3、教學(xué)論文評比.
    1、備課階段（3月1日-3月10日）：各科組組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新大綱，明確各年段的目標(biāo)和要求。各人確定參賽內(nèi)容，認(rèn)真鉆研教材，完成參賽教案。（同時(shí)上交教學(xué)設(shè)計(jì)或說課設(shè)計(jì)）
    2、試教階段（3月11日-3月17日）：在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，同年級集體研究修改教案，并進(jìn)行試教。
    3、賽課階段（3月18日-4月1日）：由教務(wù)處按照體、音、美、語、數(shù)、英、計(jì)的順序統(tǒng)一安排進(jìn)行。（具體另表安排）
    4.進(jìn)行論文評比。
    課堂教學(xué)比賽設(shè)一等獎4名，二等獎6名。論文一等獎5名,二等獎10名.教學(xué)設(shè)計(jì)或說課比賽一等獎3名.二等獎5名.
    組長：xxx
    副組長各科學(xué)科組長
    小學(xué)競賽活動方案名稱篇十二
    一、活動目的：
    通過本次作文競賽活動，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達(dá)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷促進(jìn)學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。
    二、參賽對象：
    小學(xué)二至六年級的學(xué)生。（每個(gè)班級5名）。
    三、參賽作文要求：
    二至六年級：命題或半命題作文。
    四、獎項(xiàng)設(shè)置：
    比賽分為五個(gè)年級組，每組設(shè)一、二、三等獎、優(yōu)秀獎若干名。
    五、活動具體安排：
    1、各班必須在10月10日前將參賽人員名單報(bào)至學(xué)校教導(dǎo)處。
    2、比賽時(shí)間：10月12日（星期一）下午。
    3、比賽地點(diǎn)：（比賽前另行通知）。
    4、評委：
    何小紅田素茶（二年級）。
    韋光敢田秀娟（三年級）。
    黃蝙蝠向柳琴（四年級）。
    韋瑾陳雪蓮（五年級）。
    羅甘優(yōu)羅夢成（六年級）。
    5、評分形式：（10制）學(xué)生參賽作文稿件全部裝訂密封，評委不能在作文稿件上打分，另制有評分卡。
    6、作文題目擬在作文考卷上，比賽場上方可公開。
    邏西鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)處。
    20xx年10月。
    作文競賽評分卡。
    邏西鄉(xiāng)中心小學(xué)小學(xué)生作文競賽題目。
    二年級。
    題目：1.冬天的校園2.冬天來了。
    三年級。
    在你的生活經(jīng)歷中，一定有些事讓你感動不已，讓你羞愧難當(dāng)，讓你滿懷喜悅，讓你無比憤怒，讓你感到神圣莊嚴(yán)，讓你感到妙趣橫生……請選一件你感觸最深的事，把它生動地寫下來。讓大家走進(jìn)你的生活，與你分享。題目自擬。
    四年級。
    讀書是永恒的話題。讀書不僅僅是人們獲取知識的一種手段，而且通過閱讀，人們得以建造自己的心靈的“花園”，并且給這座心靈的“花園”點(diǎn)上智慧之燈。讀自己喜歡的書是人生一大樂趣。請你以《讀書的滋味》或《讀書的感悟》為題，寫一篇作文。文體不限。
    五年級。
    題目：真開心。
    六年級。
    《水滸傳》中有一位“及時(shí)雨”宋江，每當(dāng)江湖朋友有難之際，他都會伸出援手。在生活中當(dāng)你寒冷時(shí)，有人送來了棉衣，這也是“及時(shí)雨”；正苦悶時(shí)，來了一個(gè)善解人意的朋友，這也可以說是“及時(shí)雨”……在你的身邊有這樣的“及時(shí)雨”朋友嗎？愿不愿意把他（她）介紹給大家。
    小學(xué)競賽活動方案名稱篇十三
    為了提高學(xué)生的計(jì)算、速算等數(shù)學(xué)基本能力，為學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和營造你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，特組織本次活動，望相關(guān)人員做好準(zhǔn)備工作。
    以本學(xué)年教材為重點(diǎn)，以學(xué)生速算的“快”、“準(zhǔn)”、“巧”為特點(diǎn)，適當(dāng)變化題型。限時(shí)20分鐘。
    組長：戚仁凱、副組長：穆世武、執(zhí)行委員：張?jiān)?、鄧鳳蓉、張麗、於丙燕、王宇、
    成員：1～5年級數(shù)學(xué)教師
    1～5年級每班5名同學(xué)。
    按分?jǐn)?shù)高低評出各年級組一、二、三等獎若干名。
    1、凡在指定時(shí)間內(nèi)缺席的班級及個(gè)人視為主動棄權(quán)。
    2、監(jiān)考：考前10分鐘請監(jiān)考老師到教導(dǎo)處領(lǐng)取試卷。提前5分鐘進(jìn)場，組織學(xué)生就坐，強(qiáng)調(diào)把班級和姓名一律寫在上邊密封線內(nèi)。
    3、組織人員要做好學(xué)生安全防范工作，確?；顒佑行?、順利進(jìn)行、
    4、各班參考學(xué)生不準(zhǔn)動用稿紙，一律口算。
    1～2年級11月28日午休。3～4年級11月29午休。5年級11月30午休。
    本班教室。