最新中班世界糧食日教案(匯總22篇)

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    教案的編寫過程應(yīng)該注重教學(xué)思路的清晰,邏輯嚴(yán)密,語言簡(jiǎn)潔明了。那么我們?cè)撊绾尉帉懸环莞哔|(zhì)量的教案呢?首先,要明確教學(xué)目標(biāo),確保教學(xué)內(nèi)容與學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)緊密結(jié)合;其次,要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,合理選擇教學(xué)方法和教學(xué)手段;此外,還要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力,設(shè)計(jì)一些啟發(fā)性的教學(xué)活動(dòng)。教案范文中的教學(xué)評(píng)估方法和教學(xué)反思也是教師在編寫教案時(shí)應(yīng)該關(guān)注的重點(diǎn)。
    中班世界糧食日教案篇一
    一、活動(dòng)時(shí)間:10月11日——17日。
    二、活動(dòng)目的:響應(yīng)國(guó)家糧食局的號(hào)召,提升廣大師生愛惜糧食、杜絕浪費(fèi)的意識(shí)。
    三、活動(dòng)流程:
    1.前期策劃準(zhǔn)備階段:時(shí)間為10月11日至14日。于10月11日召開全體社員大會(huì),將制作展板、制作宣傳單及日常監(jiān)督等工作分配到各個(gè)部門,再由各個(gè)部門統(tǒng)一進(jìn)行處理。
    2.活動(dòng)階段:時(shí)間為10月15日至16日。主要以展板、橫幅簽名、宣傳單的形式向廣大師生做以宣傳。并在具體的監(jiān)督工作中向廣大師生作節(jié)約糧食、杜絕浪費(fèi)的宣傳,并對(duì)浪費(fèi)行為提出批評(píng)、監(jiān)督和指正。如果條件具備,將邀請(qǐng)后勤處向廣大師生作“世界糧食日”的主題報(bào)告。
    3.活動(dòng)總結(jié)階段:時(shí)間為10月17日。由我會(huì)成員對(duì)本次活動(dòng)談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì),并在以后的工作中加強(qiáng)愛惜糧食方面的宣傳、監(jiān)督工作,將這種節(jié)約糧食的意識(shí)延續(xù)并發(fā)揚(yáng)下去。
    伙食監(jiān)督委員會(huì)。
    展板內(nèi)容。
    世界糧食日(worldfoodday,縮寫為wfd),是世界各國(guó)政府每年在10月16日圍繞發(fā)展糧食和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)舉行的紀(jì)念活動(dòng)的日子,世界糧食紀(jì)念日,是在1979年11月舉行的第20屆聯(lián)合國(guó)糧食及農(nóng)業(yè)組織大會(huì)決定:1981年為首次世界糧食紀(jì)念日,此后每年的這個(gè)日子都要為世界糧食紀(jì)念日開展各種活動(dòng)。
    我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó),同時(shí)也是人口大國(guó)。雖然近年來糧食增產(chǎn),但人口的增長(zhǎng)卻不容忽視,大部分城市人口所需糧食仍依靠進(jìn)口,我國(guó)已成為世界上最大的糧食進(jìn)口國(guó)。自20--年以來,我中的自然災(zāi)害不斷,我國(guó)糧食逐年出現(xiàn)供不應(yīng)求的狀況。
    不知有多少父母為了全家人的生計(jì)而長(zhǎng)年奔波,有多少兒童餓的不成人形,正盼望著能吃一個(gè)飽肚子,更有災(zāi)區(qū)人民樸實(shí)而熱切的渴望。我們可曾想過:全球仍有六分之一的人民在挨餓,每一粒糧食都來之不易!
    團(tuán)結(jié)起來,戰(zhàn)勝饑餓。一粥一飯當(dāng)思來之不易,半絲半縷恒念物力維艱。節(jié)約是一種美德,是一種品質(zhì),更是一種責(zé)任。從我做起,從身邊的每一次就餐做起,為下一代留下一片美好的明天,我們大學(xué)生有義務(wù)做得更好!
    我校餐廳肩負(fù)著約5000名師生的伙食,不可能照顧到每一個(gè)人。希望同學(xué)們不挑食,不偏食,適量打飯,不浪費(fèi)飯菜,監(jiān)督并制止身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象,做一名節(jié)約宣傳員。如果飯菜有什么問題,請(qǐng)及時(shí)到監(jiān)督臺(tái)提出意見,伙食監(jiān)督委員會(huì)在后勤處的指導(dǎo)下會(huì)給大家盡快解決。
    同學(xué)們,讓我們攜起手來,為了我們的明天,節(jié)約糧食,文明就餐!
    中班世界糧食日教案篇二
    目標(biāo):
    1、能雙膝著地,雙手撐地繞過障礙爬。
    2、能遵守游戲規(guī)則,積極主動(dòng)地參與活動(dòng)。
    準(zhǔn)備:
    1、螞蟻頭飾人手一個(gè)。
    2、用沙包做成的糧食人手兩個(gè)。
    3、輕松歡快的音樂a,b。
    過程:
    1、律動(dòng)入場(chǎng)(音樂a)。
    師:今天天氣真好,螞蟻寶寶們快和媽媽一起來鍛煉身體,做做螞蟻操吧。
    2、隨音樂做律動(dòng)熱身。
    4、請(qǐng)一名幼兒示范后,再集體聽老師的指令爬。
    5、放松。
    6、繞障礙爬。
    7、幼兒自由探索。
    8、請(qǐng)一名幼兒示范后,再集體練習(xí)一次。
    9、游戲(音樂b)。要求:一個(gè)跟著一個(gè)爬。
    幼兒鉆過山洞,穿過小路,爬過草地,將糧食運(yùn)到新家。
    10、再游戲一次。
    11、整理活動(dòng)(音樂a)。
    中班世界糧食日教案篇三
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、學(xué)習(xí)手腳著地爬以及屈膝爬的動(dòng)作。
    2、做到動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào),并培養(yǎng)幼兒相互協(xié)作的精神。
    3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    魔法棒數(shù)個(gè)、沙包數(shù)個(gè)。
    活動(dòng)過程:
    一、扮演角色,活動(dòng)身體。
    2、現(xiàn)在跟著動(dòng)物媽媽一起來活動(dòng)一下身體吧!
    二、學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
    1、親愛的孩子們,你們知道小烏龜和小螃蟹是怎樣走路的嗎?
    2、先自由探索小烏龜?shù)亩喾N爬行方法。
    3、請(qǐng)想出更多的與別人不一樣的爬行方法。
    4.再自由探索小螃蟹的多種爬行方法。
    請(qǐng)幾個(gè)幼兒示范,引導(dǎo)幼兒比一比哪種爬行方法既快速又舒服。
    5.請(qǐng)爬行姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)幼兒再次示范小烏龜以及小螃蟹的爬行方法。
    6、幼兒使用魔法棒進(jìn)行練習(xí)。
    三、烏龜運(yùn)糧食。
    2、設(shè)置情境:配班老師請(qǐng)女孩子扮演小烏龜,男孩子扮演小螃蟹。
    3、指導(dǎo)小烏龜背著糧食爬到目的地,將糧食(沙包)交給小螃蟹,再由小螃蟹將糧食帶回家。
    4、鼓勵(lì)小烏龜互相幫助、協(xié)調(diào)的往背上裝糧食。
    五、放松活動(dòng)。
    中班世界糧食日教案篇四
    現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,生活條件都非常優(yōu)越,加之受社會(huì)上大吃大喝、鋪張浪費(fèi)等壞風(fēng)氣的影響,在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對(duì)這種情況,結(jié)合10月16日“世界糧食日”我們?cè)O(shè)計(jì)了“愛惜糧食”這一主題活動(dòng)。目的是讓幼兒了解糧食來之不易,體驗(yàn)成人勞動(dòng)的艱辛,養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)、愛惜每一粒糧食的良好習(xí)慣。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過程,知道糧食來之不易。
    2、知道浪費(fèi)糧食是不對(duì)的,要學(xué)習(xí)珍惜糧食。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    教學(xué)ppt。
    活動(dòng)過程:
    1、觀看圖片,談話導(dǎo)入的教師提問:你覺得這樣好嗎?為什么?
    提問:你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?
    2、認(rèn)真看《愛惜糧食》動(dòng)畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問題:
    (1)大米的生長(zhǎng)過程是怎樣的?
    (2)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?
    (3)小朋友們今后你會(huì)珍惜糧食嗎?
    3、幼兒有疑問可再次觀看動(dòng)畫,老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異,對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行暫?;虿シ?,結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問教學(xué)。
    教師總結(jié):小朋友們,農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦,從播種到鋤草、施肥、收割,不知灑下了多少汗水。曬黑了臉,累彎了腰,兩手磨出了厚厚的老繭,才能收獲糧食,我們要做珍惜糧食的好孩子,不能浪費(fèi)。
    4、教師提問:為了節(jié)約糧食,我們應(yīng)該怎樣做?
    師引導(dǎo)幼兒總結(jié):
    糧食來之不易,是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的,所以用餐時(shí)我們一定要吃完自己的一份飯菜,不浪費(fèi)糧食,能吃多少盛多少。
    中班世界糧食日教案篇五
    教學(xué)目標(biāo):
    認(rèn)識(shí)常見的蔬菜,能說出它們的名稱。
    知道去菜市場(chǎng)、超市認(rèn)識(shí)各種蔬菜;并通過繪畫等方式了解蔬菜被食用的部分。
    了解簡(jiǎn)單的蔬菜做法,養(yǎng)成不挑食,多吃蔬菜的好習(xí)慣。
    教學(xué)重點(diǎn):
    認(rèn)識(shí)常見的蔬菜,能說出它們的名稱。
    教學(xué)難點(diǎn):
    了解蔬菜被食的部分。
    教學(xué)過程:
    導(dǎo)入。
    “民以食為天”。蔬菜是人們?nèi)粘o嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏?,能給人體補(bǔ)充各種營(yíng)養(yǎng),包括許多微量元素。
    新課。
    老師帶來了一些蔬菜寶貝,你認(rèn)識(shí)這些蔬菜寶寶嗎?你喜歡吃哪一種蔬菜?(逐一出示圖片)。
    這些蔬菜中可以食用的部分是哪里?
    提示:根、莖、葉、花、果實(shí)。
    讓學(xué)生動(dòng)手繪制蔬菜圖片,并說一說它的食用部分。
    觀看課件。
    教學(xué)生制作簡(jiǎn)單的蔬菜沙拉。
    學(xué)生當(dāng)小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪(師:布置采訪任務(wù),目的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到蔬菜的重要性)。
    總結(jié)。
    健康的`身體與飲食密不可分,要均衡營(yíng)養(yǎng),不要挑食。
    中班世界糧食日教案篇六
    1.學(xué)習(xí)聽信號(hào)手膝著地爬行,增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。
    2.聽信號(hào)做動(dòng)作,提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,初步樹立自我保護(hù)意識(shí)。
    3.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
    1、紅、黃、綠三種顏色的小布袋、小熊頭飾;大鼓一只。
    2、設(shè)置情景:樹林、山洞。
    3、房子一座。
    1、能根據(jù)信號(hào)的變化,變速和變換方向爬行。
    2.倒退爬時(shí)別碰撞周圍的.同伴。
    一、扮演角色,活動(dòng)身體。
    1、今天老師和你們一起做個(gè)游戲。我做大熊,你們做小熊好嗎?
    2、現(xiàn)在跟著我一起來活動(dòng)一下身體吧!
    二、學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
    1、教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)。
    2、幼兒練習(xí)。
    三、參觀新家。
    1、教師:寶貝們,告訴你們一個(gè)好消息,我們的新家造好了,讓我?guī)銈円黄鹑⒂^一下吧!
    2、幼兒跟著教師向前行進(jìn)。
    3、在家聽音樂休息。
    四、小熊運(yùn)糧食。
    1、教師:冬天快到了,我們要準(zhǔn)備過冬的糧食了,寶貝們,讓我?guī)銈円黄鹑ミ\(yùn)糧食吧!
    2、途中設(shè)置情境:遇蛇。引導(dǎo)幼兒聽信號(hào)做躲好的動(dòng)作。
    3、到達(dá)目的地,運(yùn)糧食。
    4、引導(dǎo)幼兒觀察糧食的顏色,挑自己喜歡的糧食運(yùn)回家。鼓勵(lì)幼兒互相幫助、協(xié)調(diào)地往背上裝糧食。
    五、運(yùn)糧食回家。
    教師:我們終于到了,我們把糧食放到家里去吧。引導(dǎo)幼兒把糧食送到房子里去。
    中班世界糧食日教案篇七
    1、學(xué)習(xí)推獨(dú)輪車載物跑,嘗試將車推穩(wěn)、物品裝得更多的辦法。
    2、鍛煉手臂力量,能靈活掌握調(diào)節(jié)速度的方法。
    3、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。
    4、商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    物品袋、小獨(dú)輪車。
    活動(dòng)過程。
    1、熱身活動(dòng)。
    幼兒在教會(huì)的帶領(lǐng)下聽音樂做準(zhǔn)備活動(dòng),活動(dòng)上肢、下肢,重點(diǎn)活動(dòng)手腕與腳腕。
    2、基本活動(dòng)。
    (1)好玩的小推車。
    幼兒在場(chǎng)地上自選小推車,練習(xí)嘗試推小車。
    教師觀察幼兒推車的方法,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)將車推穩(wěn)的方法,并進(jìn)行指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒:“看誰推車最穩(wěn),使貨物不會(huì)掉下來?!?BR>    (2)小推車運(yùn)“糧食”。
    教師導(dǎo)入:場(chǎng)地那邊有許多的“糧食”,請(qǐng)小朋友幫助運(yùn)回來吧!
    (3)接力賽。
    幼兒分成4組,每組幼兒推車到場(chǎng)地的一邊把“糧食”放在小推車?yán)镞\(yùn)回來,放到指定位置后,將車交給本組的第二名幼兒,游戲繼續(xù)。直至全組小朋友都參與游戲,線運(yùn)完“糧食”的小組獲勝。
    小結(jié):鼓勵(lì)幼兒探究用多裝貨物的方法,表揚(yáng)推獨(dú)輪車平穩(wěn)、安全運(yùn)糧的小朋友。
    3、放松活動(dòng)。
    幼兒跟著教師一起抖抖手、踢踢腿、活動(dòng)手腕和身體各部位做放松運(yùn)動(dòng),活動(dòng)結(jié)束。
    中班世界糧食日教案篇八
    四五歲兒童幼兒愛活動(dòng)的特點(diǎn),讓幼兒在活動(dòng)中身體得到鍛煉,強(qiáng)健體魄,因此設(shè)計(jì)的幼兒感興趣的融入故事性的活動(dòng),避免一部分幼兒無所事事的狀態(tài),這樣學(xué)生玩耍時(shí)參與積極性高。
    活動(dòng)目標(biāo)。
    1、學(xué)會(huì)跳助跑跳。
    2、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
    3、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
    4、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
    5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。
    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
    掌握跳助跑跳的要領(lǐng)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、場(chǎng)地的布置。
    2、布裝的木屑袋子。
    活動(dòng)過程。
    老師帶著學(xué)生跑步入場(chǎng),站好伸開手臂,跟著音樂跳迪斯科。
    老師說:冬天到了,食物都別封住了。小兔、小馬、小螃蟹都想去運(yùn)糧食。
    誰跳得遠(yuǎn)就派誰去。
    讓幼兒學(xué)小兔立定跳遠(yuǎn),學(xué)小螃蟹側(cè)著跳,學(xué)小馬跨步跳。
    問誰跳的遠(yuǎn)啊?小馬。
    師說:。
    小馬媽媽的助跑跳跳得更遠(yuǎn),老師教你們。
    老師示范跳助跑跳。把小朋友分成三小組學(xué)習(xí)跳助跑跳。
    安上障礙讓學(xué)生跳助跑跳。
    老師設(shè)置好小河、壕溝、讓一個(gè)老師扮鱷魚在河邊蹲著。
    分別讓幼一個(gè)一個(gè)的越過障礙運(yùn)糧食。
    表揚(yáng)運(yùn)得多的幼兒。運(yùn)完糧食,讓幼兒圍成一個(gè)圓圈揉小腿,拍手臂。
    活動(dòng)結(jié)束退場(chǎng)。
    教學(xué)反思。
    先由復(fù)習(xí)幾種跳法比較引入助跑跨跳,環(huán)環(huán)相扣,層層推進(jìn),課堂環(huán)節(jié)安排妥當(dāng)。
    老師的提問引起學(xué)生強(qiáng)烈興趣。
    在幼兒助跑跨跳時(shí)應(yīng)該多鼓勵(lì)。
    中班世界糧食日教案篇九
    教學(xué)目標(biāo):
    認(rèn)識(shí)常見的蔬菜,能說出它們的名稱。
    知道去菜市場(chǎng)、超市認(rèn)識(shí)各種蔬菜;并通過繪畫等方式了解蔬菜被食用的部分。
    了解簡(jiǎn)單的蔬菜做法,養(yǎng)成不挑食,多吃蔬菜的好習(xí)慣。
    教學(xué)重點(diǎn):
    認(rèn)識(shí)常見的蔬菜,能說出它們的名稱。
    教學(xué)難點(diǎn):
    了解蔬菜被食的部分。
    教學(xué)過程:
    導(dǎo)入。
    “民以食為天”。蔬菜是人們?nèi)粘o嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏?,能給人體補(bǔ)充各種營(yíng)養(yǎng),包括許多微量元素。
    新課。
    老師帶來了一些蔬菜寶貝,你認(rèn)識(shí)這些蔬菜寶寶嗎?你喜歡吃哪一種蔬菜?(逐一出示圖片)。
    這些蔬菜中可以食用的部分是哪里?
    提示:根、莖、葉、花、果實(shí)。
    讓學(xué)生動(dòng)手繪制蔬菜圖片,并說一說它的食用部分。
    觀看課件。
    教學(xué)生制作簡(jiǎn)單的蔬菜沙拉。
    學(xué)生當(dāng)小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪(師:布置采訪任務(wù),目的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到蔬菜的重要性)。
    中班世界糧食日教案篇十
    1、借助拼音認(rèn)識(shí)10個(gè)生字,其中5個(gè)會(huì)寫。
    2、正確、流利地朗讀課文。
    二、重點(diǎn)難點(diǎn)。
    學(xué)習(xí)生字,認(rèn)識(shí)常見的糧食、蔬菜。
    三、教學(xué)準(zhǔn)備。
    1、課前組織學(xué)生開展小隊(duì)活動(dòng),到農(nóng)村、菜市場(chǎng)、到糧店去考察,認(rèn)識(shí)蔬菜和糧食。
    2、準(zhǔn)備生字詞卡片,少量大米、玉米等糧食和一些蔬菜。
    四、教學(xué)過程。
    一、初讀課文,整體感知(5)。
    要求學(xué)生借助漢語拼音,讀準(zhǔn)字音,讀通課文,圖文結(jié)合整體感知課文內(nèi)容。
    二、再讀課文,掌握生字詞(10)。
    1、學(xué)生再讀課文,對(duì)照生字表在課文中畫出生字,并拼讀音節(jié),讀準(zhǔn)生字字音。
    2、學(xué)生看田字格自己認(rèn)讀生字,有不認(rèn)識(shí)的到文中去看音節(jié),然后教師出示生字卡片,檢查認(rèn)讀情況。為進(jìn)一步熟記理解生字可采用多種方法。如:組詞讀、開火車讀、搶讀、同桌互考、一字開花等。
    3、認(rèn)讀生字時(shí),要注意讀準(zhǔn)食、菜、卜、糧、瓜。
    4、在田字格中指導(dǎo)書寫:讓學(xué)生看田字格自己寫,養(yǎng)成寫好后與書對(duì)照的習(xí)慣。
    三、朗讀課文,理解內(nèi)容(10)。
    1、指導(dǎo)學(xué)生正確朗讀課文,學(xué)生提出問題,師生共同討論解決。
    2、引導(dǎo)學(xué)生注意認(rèn)識(shí)書上所講三種糧食,四種蔬菜,然后讓學(xué)生分別列舉另外的糧食、蔬菜。如:高梁、小米、黃豆;芹菜、菠菜、南瓜、花菜等。
    3、講講你認(rèn)識(shí)的這幾種糧食或蔬菜的用途及營(yíng)養(yǎng)等。
    四、復(fù)習(xí)鞏固,練習(xí)拓展(10)。
    1、用下面的字口頭擴(kuò)詞(能組多少組多少)。
    瓜()()()。
    豆()()()。
    2、鼓勵(lì)學(xué)生依照都是的句式說話。如:韭菜、冬瓜、地瓜都是蔬菜;小明、小東和我都是少先隊(duì)員。
    五、布置作業(yè)(5)。
    抄寫生字詞。
    中班世界糧食日教案篇十一
    1、知道糧食與人民生活、國(guó)家建設(shè)有密切關(guān)系,用處很大。
    2、知道糧食來之不易。
    3、懂得要愛惜糧食。
    活動(dòng)過程:
    1、同學(xué)們,今天,我給大家?guī)韼孜缓门笥眩氩幌胍娨娝麄儯?BR>    2、歡迎他們和大家見面。我們請(qǐng)這幾位朋友給大家做一下自我介紹。
    水稻:我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。麥子:小朋友們,你們好!我是麥子,白白的饅頭是用我做成的。玉米:我是胖胖的玉米,小朋友們一定都喜歡我吧!
    3、同學(xué)們,你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個(gè)共同的名字叫什么?糧食。
    板書:糧食。
    1、糧食今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說,你們想聽嗎?讓我們先請(qǐng)水稻來說一說吧!
    你們看,農(nóng)民們?cè)谧鍪裁矗孔屑?xì)觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,彎著腰,時(shí)間長(zhǎng)了,真是腰酸背痛。)禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下,漸漸長(zhǎng)高了,為了讓莊稼長(zhǎng)得更加茁壯,農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)經(jīng)過半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng),莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來,捆成捆兒,運(yùn)到地頭,再經(jīng)過脫粒,碾去稻殼等許多的工序,才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。)。
    師:好,我們謝謝水稻先生的精彩表演,下面請(qǐng)小麥女士來說一下吧!
    (2)同學(xué)們,你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)。
    小麥女士:好,大家說得太好了。下面我要帶大家去看一看面包是怎么來的?
    小麥女士:這么多的好吃的都是糧食做成的,糧食與我們的關(guān)系十分密切。大家一定要切記:“糧食來得不易,千萬不要浪費(fèi)。”師:讓我們感謝小麥女士的精彩演說。玉米小姐也想來說一說。
    小結(jié):為了種出一粒粒的糧食,農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,不怕勞累,灑下多少辛勤的汗水,正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣,誰會(huì)背誦請(qǐng)舉手。
    (1)請(qǐng)你對(duì)辛勤種田的農(nóng)民伯伯、農(nóng)民阿姨講一講你是怎樣對(duì)待糧食的。
    (2)糧食聽到同學(xué)們說要愛惜他們,非常高興,還有話對(duì)同學(xué)們說,我們來聽一聽。
    講解:我國(guó)人口很多,但耕地面積很少,糧食不充裕。我們國(guó)家一些地區(qū)有時(shí)會(huì)遭受自然界的災(zāi)害。
    比如說:水災(zāi)、旱災(zāi)、地震、蟲災(zāi)等,如果遇到自然災(zāi)害時(shí),災(zāi)。
    區(qū)人民最需要的是什么?如果缺少糧食,沒有糧食會(huì)怎樣?
    (3)師問:如果我們都來把糧食當(dāng)成寶,節(jié)約每一粒米,會(huì)怎樣呢?跟老師一起算一算。
    如果我們每位同學(xué)每天節(jié)約一粒米,一年節(jié)約多少粒米?(365粒米)。
    如果我們?nèi)?5位同學(xué)每人每天節(jié)約一粒米,一年節(jié)約多少粒米?(約16425粒米)。
    如果我們?nèi)珖?guó)12億人口每人每天節(jié)約一粒米,一年節(jié)約多少粒米?
    1、討論:在日常生活中,我們應(yīng)該怎樣愛惜糧食?
    小結(jié):愛惜糧食要從自己做起,要做到不撒、不剩、不扔。
    2、我們一起來讀讀這首小兒歌。
    粒粒糧食要愛惜,糧食與我最親密,來得實(shí)在不容易,缺少糧食出問題,積少成多了不起。
    3、為了讓全世界的人民都來愛惜糧食,規(guī)定每年的10月16日為“世界糧食日”。同學(xué)們,讓我們每個(gè)小公民都應(yīng)該從自己做起,從現(xiàn)在做起,愛惜每一粒糧食。
    中班世界糧食日教案篇十二
    1.知道糧食與人民生活、國(guó)家建設(shè)有密切關(guān)系,用處很大。
    2.知道糧食來之不易。
    3.懂得要愛惜糧食。
    活動(dòng)過程:
    1.同學(xué)們,今天,我給大家?guī)韼孜缓门笥?,想不想見見他們?BR>    2.歡迎他們和大家見面。我們請(qǐng)這幾位朋友給大家做一下自我介紹。
    水稻:我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。麥子:小朋友們,你們好!我是麥子,白白的饅頭是用我做成的。玉米:我是胖胖的玉米,小朋友們一定都喜歡我吧!
    3.同學(xué)們,你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個(gè)共同的名字叫什么?糧食。
    板書:糧食。
    1.糧食今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說,你們想聽嗎?讓我們先請(qǐng)水稻來說一說吧!
    你們看,農(nóng)民們?cè)谧鍪裁??仔?xì)觀察他們是怎樣插秧的'。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,彎著腰,時(shí)間長(zhǎng)了,真是腰酸背痛。)禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下,漸漸長(zhǎng)高了,為了讓莊稼長(zhǎng)得更加茁壯,農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)經(jīng)過半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng),莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來,捆成捆兒,運(yùn)到地頭,再經(jīng)過脫粒,碾去稻殼等許多的工序,才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。)。
    師:好,我們謝謝水稻先生的精彩表演,下面請(qǐng)小麥女士來說一下吧!
    (2)同學(xué)們,你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)。
    小麥女士:好,大家說得太好了。下面我要帶大家去看一看面包是怎么來的?
    小麥女士:這么多的好吃的都是糧食做成的,糧食與我們的關(guān)系十分密切。大家一定要切記:“糧食來得不易,千萬不要浪費(fèi)?!睅煟鹤屛覀兏兄x小麥女士的精彩演說。玉米小姐也想來說一說。
    小結(jié):為了種出一粒粒的糧食,農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,不怕勞累,灑下多少辛勤的汗水,正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣,誰會(huì)背誦請(qǐng)舉手。
    (1)請(qǐng)你對(duì)辛勤種田的農(nóng)民伯伯、農(nóng)民阿姨講一講你是怎樣對(duì)待糧食的。
    (2)糧食聽到同學(xué)們說要愛惜他們,非常高興,還有話對(duì)同學(xué)們說,我們來聽一聽。
    講解:我國(guó)人口很多,但耕地面積很少,糧食不充裕。我們國(guó)家一些地區(qū)有時(shí)會(huì)遭受自然界的災(zāi)害。
    比如說:水災(zāi)、旱災(zāi)、地震、蟲災(zāi)等,如果遇到自然災(zāi)害時(shí),災(zāi)。
    區(qū)人民最需要的是什么?如果缺少糧食,沒有糧食會(huì)怎樣?
    (3)師問:如果我們都來把糧食當(dāng)成寶,節(jié)約每一粒米,會(huì)怎樣呢?跟老師一起算一算。
    如果我們每位同學(xué)每天節(jié)約一粒米,一年節(jié)約多少粒米?(365粒米)。
    如果我們?nèi)?5位同學(xué)每人每天節(jié)約一粒米,一年節(jié)約多少粒米?(約16425粒米)。
    如果我們?nèi)珖?guó)12億人口每人每天節(jié)約一粒米,一年節(jié)約多少粒米?
    1.討論:在日常生活中,我們應(yīng)該怎樣愛惜糧食?
    小結(jié):愛惜糧食要從自己做起,要做到不撒、不剩、不扔。
    2.我們一起來讀讀這首小兒歌。
    粒粒糧食要愛惜,糧食與我最親密,來得實(shí)在不容易,缺少糧食出問題,積少成多了不起。
    3.為了讓全世界的人民都來愛惜糧食,規(guī)定每年的10月16日為“世界糧食日”。同學(xué)們,讓我們每個(gè)小公民都應(yīng)該從自己做起,從現(xiàn)在做起,愛惜每一粒糧食。
    范文作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們?cè)撛趺慈懡贪改??下面是小編為大家收集的世界糧......
    中班世界糧食日教案篇十三
    一、讓幼兒了解人類為什么要吃飯,知道吃飽飯的重要性。
    二、讓幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,知道不愛惜糧食是可恥的行為。
    三、讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。
    四、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
    五、大膽說出自己對(duì)的理解。
    重點(diǎn):讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。
    難點(diǎn):幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,知道不愛惜糧食是可恥的。
    農(nóng)民在不同氣候條件下勞動(dòng)的圖片,孩子們?cè)诓煌樾蜗吕速M(fèi)糧食的圖片。
    一、在教師提問的基礎(chǔ)上,了解我們?yōu)槭裁匆燥垺?BR>    1、我們平時(shí)都要吃飯,點(diǎn)心,水果,那我們不吃會(huì)怎么樣呢?
    2、幼兒自由討論。
    3、教師小結(jié),讓幼兒知道為什么要吃飯,如果不吃會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果、
    二、教師提問,你們?cè)趫@里吃午飯時(shí)是怎樣表現(xiàn)的呢?
    1、幼兒回憶吃飯的情景。
    2、教師點(diǎn)評(píng)在吃飯時(shí)孩子們有那些不良行為,讓孩子們明白浪費(fèi)糧食是可恥的。
    三、教師出示農(nóng)民不同時(shí)節(jié)在田里耕作的圖片和孩子們?cè)诓煌樾蜗吕速M(fèi)糧食的圖片。
    1、幼兒觀察圖片后討論農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易和自己來浪費(fèi)糧食的壞習(xí)慣。
    2、教師總結(jié);讓幼兒明白粒粒皆幸苦,從而教育孩子要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。
    四、教幼兒背誦古詩《鋤禾》,升華愛護(hù)糧食的情感。
    在本次教學(xué)活動(dòng)中,我利用不同的圖片激發(fā)孩子們的興趣,引導(dǎo)他們主動(dòng)參與討論,在討論中逐漸明白吃飯的重要性,知道農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,明白要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,但是在教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行中,孩子們?cè)诶斫饫速M(fèi)糧食是一種可恥行為有點(diǎn)難,在以后的日常教學(xué)中,我要隨時(shí)滲透愛惜糧食的觀念,在有條件的時(shí)候帶孩子們到鄉(xiāng)下走走,讓孩子們親身經(jīng)歷勞動(dòng)的艱辛,從而使孩子們的認(rèn)識(shí)更加深刻。
    中班世界糧食日教案篇十四
    剛開學(xué)不久的一天,我教幼兒唱《螞蟻搬豆》,在教學(xué)的過程中,我問他們“有沒有看見過螞蟻?有沒有見過螞蟻搬東西?”有的幼兒說:“見過”,有的說:“沒有”。見過的幼兒爭(zhēng)著發(fā)言,沒見過的幼兒在羨慕見過的幼兒,還問:“哪里可以看到?”看到幼兒們的興致那么高,便隨即想到幼兒園的操場(chǎng)能經(jīng)??匆娢浵佋诨顒?dòng),附近肯定能找到螞蟻窩,于是我就決定帶幼去觀察螞蟻,和觀察螞蟻搬運(yùn)食物,同時(shí)還可以做團(tuán)體游戲。
    1.讓幼兒認(rèn)識(shí)螞蟻外形特點(diǎn)。
    2.在觀察螞蟻搬運(yùn)糧食的過程中,使幼兒認(rèn)識(shí)到蟻(人)多力量大的團(tuán)隊(duì)合作精神,將這種團(tuán)隊(duì)精神延伸到幼兒活動(dòng)中,讓幼兒深刻理解團(tuán)隊(duì)合作精神。
    :認(rèn)識(shí)螞蟻外形特征和螞蟻合作搬運(yùn)糧食的過程。
    1.螞蟻是形體較小的動(dòng)物,幼兒用肉眼難以觀察,且幼兒尚未能夠正確使用放大鏡。
    2.如何引導(dǎo)幼兒領(lǐng)悟團(tuán)隊(duì)合作精神。
    1.《螞蟻的外形特征》掛圖一張。
    2.放大鏡透、透明塑料片各10個(gè)。
    3.餅干,米飯粒,蛋糕碎片適量。
    4.沙包2個(gè)。
    一、出示《螞蟻外形特征》圖,引起幼兒興趣。
    教師引導(dǎo)幼兒:你們看看這只螞蟻的身體可分為頭、胸、腹三個(gè)部分,頭上有二只觸角、身上共有六條腿。
    二、觀察真實(shí)螞蟻,培養(yǎng)幼兒的觀察能力。
    教師帶領(lǐng)幼兒在操場(chǎng)上找到螞蟻和螞蟻洞,并把螞蟻放在幼兒手中的塑料片上,讓幼兒在放大鏡下仔細(xì)觀察真實(shí)的螞蟻的外形特征,引導(dǎo)幼兒找到真實(shí)螞蟻與圖中螞蟻相對(duì)應(yīng)的頭、胸、腹。再找到螞蟻相應(yīng)的二個(gè)觸角和六條腿。讓幼兒對(duì)螞蟻的外形特征有更深的理解(認(rèn)識(shí))。
    三、讓幼兒自己投放食物并仔細(xì)觀察螞蟻搬運(yùn)糧食的過程。
    老師將餅干、蛋糕和米粒分發(fā)給幼兒,食物大小大不一,引導(dǎo)幼兒盡量將食物投放在螞蟻洞口附近。
    四、教師總結(jié):一只螞蟻搬不動(dòng)比較重的東西時(shí),會(huì)請(qǐng)?jiān)S多朋友來一起搬。螞蟻雖小,但蟻多力量大,一只搬不動(dòng),請(qǐng)來二只、三只……直到能搬動(dòng)為止。這種精神叫團(tuán)體合作精神。以后如果是遇到你自己要搬很重的東西,一個(gè)人搬不動(dòng)怎么辦?也可以借鑒螞蟻的團(tuán)隊(duì)精神。也可以請(qǐng)來好朋友,大家一起搬。
    五、延伸游戲活動(dòng):幼兒搬運(yùn)糧食。
    讓幼兒自由組合,4個(gè)一組抬著沙包走,每次兩組進(jìn)行比賽,在游戲過程中,沒有參與做游戲的幼兒在旁邊為同伴加油,整個(gè)游戲過程幼兒興奮不已、歡呼雀躍!場(chǎng)面很熱烈!
    六、放松整理運(yùn)動(dòng)。
    教師:今天體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)就是力量,人多力量大的團(tuán)隊(duì)精神。讓我們唱著《螞蟻搬豆這首歌》回去吧!
    這個(gè)活動(dòng)的過程,幼兒的興趣濃厚,參與的積極性高,深刻認(rèn)識(shí)到螞蟻的外形特征,觀察到螞蟻同心協(xié)力搬運(yùn)糧食的過程,讓幼兒從中領(lǐng)悟到螞蟻的團(tuán)體精神。以后要多增加一些室外活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)到大自然中尋找和觀察。
    不足的是:整個(gè)觀察過程時(shí)間過長(zhǎng),天氣炎熱,氣溫較高,幼兒又熱又渴。也許是幼兒過于興奮,游戲場(chǎng)面有些混亂。如果讓我重新再上這節(jié)課,我會(huì)把它分成兩節(jié)完成,把游戲時(shí)間選擇在溫度適宜的時(shí)候,而且還會(huì)做一些道具,如螞蟻頭飾道具,這樣會(huì)顯得更生動(dòng)、活潑,效果會(huì)更好。
    中班世界糧食日教案篇十五
    運(yùn)用擺事實(shí),講道理的方法,使同學(xué)們懂得一粒米的來之不易,結(jié)合此次《世界糧食日》的主題,并通過相關(guān)數(shù)據(jù),宣講我國(guó)糧食情況,教育學(xué)生明白節(jié)約糧食的道理。通過班干部在學(xué)生食堂內(nèi)部進(jìn)行調(diào)查,總結(jié)學(xué)生浪費(fèi)糧食的主要原因,讓同學(xué)反思自己對(duì)待糧食的態(tài)度,從而懂得日常飲食的一些良好習(xí)慣,能做到愛惜勞動(dòng)果實(shí);讓同學(xué)們養(yǎng)成物盡其用,不浪費(fèi),勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、調(diào)查班級(jí)中同學(xué)們的進(jìn)餐情況。
    2、收集珍惜糧食的有關(guān)格言,故事等資料。
    3、編排小品、短片以及編寫主持稿。
    活動(dòng)過程。
    (一)主持人宣布班會(huì)開始,導(dǎo)出班會(huì)主題。
    合:老師,同學(xué),大家下午好。
    甲:古人云:誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。如果沒有糧食,人類將無法生存。如果沒有糧食,中國(guó)何談發(fā)展。
    合:粒粒皆辛苦主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
    (二)讓班長(zhǎng)對(duì)本班同學(xué)午飯就餐情況進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查分析,公布調(diào)查結(jié)果。
    日期:9月26日
    全班36人就餐。
    未完全吃完飯食人數(shù):3人。
    日期:9月29日
    全班36人就餐。
    未完全吃完飯食人數(shù):2人。
    日期:9月30日
    全班36人就餐。
    未完全吃完飯食人數(shù):0人。
    結(jié)果:班級(jí)同學(xué)對(duì)菜肴的認(rèn)同度各有不同,對(duì)喜歡的菜,就不太會(huì)產(chǎn)生浪費(fèi),挑食現(xiàn)象還是比較嚴(yán)重。
    甲:這次的調(diào)查結(jié)果反映了班級(jí)同學(xué)的就餐情況。
    乙:“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦?!边@一字字、一聲聲包含了幾千年來多少百姓的血汗和心聲。
    (三)請(qǐng)同學(xué)們觀看《一粒米的申訴》和《責(zé)任》兩部小品,以及視頻短片--《糧食的生產(chǎn)過程》。
    甲:下面請(qǐng)觀看小品:《一粒米的申訴》。
    乙:下面請(qǐng)觀看小品:《責(zé)任》。
    甲:食品問題早已不是個(gè)新話題了,“節(jié)約糧食”更是我們從小便熟知的字眼。
    播放:視頻短片--《糧食的生產(chǎn)過程》。
    (四)為同學(xué)們講述《三袋米的故事》,讓同學(xué)們講述自己的感想。并對(duì)同學(xué)們平時(shí)的浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行討論。
    合:下面請(qǐng)看《三袋米的故事》。
    甲:同學(xué)們看了這個(gè)感人至深的故事,你們有那些感想呢?
    通過此次班會(huì)課告訴同學(xué)節(jié)約糧食的重要性,培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)約的好品質(zhì),好品質(zhì)。通過舉例我國(guó)現(xiàn)在的糧食情況,通過圖表,借助多媒體投影儀,清楚地向班級(jí)學(xué)生展示。并由班干部向班級(jí)同學(xué)發(fā)放環(huán)保袋,號(hào)召班級(jí)學(xué)生從我做起,熱愛糧食。最后,宣布班會(huì)結(jié)束。
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    中班世界糧食日教案篇十六
    1、通過對(duì)于學(xué)校浪費(fèi)狀況的調(diào)查,使學(xué)生了解身邊浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。
    2、通過學(xué)生自己上網(wǎng)查找有關(guān)愛惜糧食的資料,使學(xué)生了解愛惜糧食的必要性。
    在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行觀察中午吃飯時(shí)各班浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象,問問題等形式的調(diào)查。
    (一)通過古詩,導(dǎo)入課題。
    師:同學(xué)們都學(xué)過《憫農(nóng)》,哪位同學(xué)來背誦一下?
    “鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦?!?BR>    師:這首詩告訴了我們一個(gè)什么道理?
    要珍惜糧食,珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)成果。
    (二)講故事《七顆鉆石》的故事。
    討論:從這個(gè)故事中你明白了什么?要向小女孩學(xué)什么?
    (三)公布調(diào)查結(jié)果,并討論。
    將學(xué)生在學(xué)校內(nèi)拍到的浪費(fèi)糧食的照片進(jìn)行展示。也將一些拍到的一些珍惜糧食的照片拿出進(jìn)行比較。
    公布調(diào)查結(jié)果。
    (四)學(xué)生上機(jī)查找有關(guān)資料。
    1、我國(guó)的糧食產(chǎn)量。
    2、我國(guó)此刻的糧食浪費(fèi)狀況。
    3、浪費(fèi)糧食的危害。
    4、浪費(fèi)糧食的主要集中人群和地區(qū)。
    (五)將查到的資料進(jìn)行交流。
    (六)總結(jié)。
    看來珍惜糧食迫在眉睫,讓我們一齊努力珍惜糧食,不再浪費(fèi)。
    附:調(diào)查問題。
    1、你在學(xué)校有沒有把飯吃完的`經(jīng)歷嗎?
    2、如果有的話,你怎樣處理剩下的飯菜?
    3、你有不愛吃的菜嗎?
    4、你怎樣處理不愛吃的飯菜?
    5、你能夠按照自己的實(shí)際需要來盛飯菜嗎?
    中班世界糧食日教案篇十七
    認(rèn)識(shí)常見的蔬菜,能說出它們的名稱。
    知道去菜市場(chǎng)、超市認(rèn)識(shí)各種蔬菜;并通過繪畫等方式了解蔬菜被食用的部分。
    了解簡(jiǎn)單的蔬菜做法,養(yǎng)成不挑食,多吃蔬菜的好習(xí)慣。
    認(rèn)識(shí)常見的蔬菜,能說出它們的名稱。
    了解蔬菜被食的部分。
    導(dǎo)入。
    “民以食為天”。蔬菜是人們?nèi)粘o嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏?,能給人體補(bǔ)充各種營(yíng)養(yǎng),包括許多微量元素。
    新課。
    老師帶來了一些蔬菜寶貝,你認(rèn)識(shí)這些蔬菜寶寶嗎?你喜歡吃哪一種蔬菜?(逐一出示圖片)。
    這些蔬菜中可以食用的部分是哪里?
    提示:根、莖、葉、花、果實(shí)。
    讓學(xué)生動(dòng)手繪制蔬菜圖片,并說一說它的食用部分。
    觀看課件。
    教學(xué)生制作簡(jiǎn)單的蔬菜沙拉。
    學(xué)生當(dāng)小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪(師:布置采訪任務(wù),目的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到蔬菜的重要性)。
    總結(jié)。
    健康的身體與飲食密不可分,要均衡營(yíng)養(yǎng),不要挑食。
    板書設(shè)計(jì):
    蔬菜寶貝。
    根莖葉花果實(shí)。
    中班世界糧食日教案篇十八
    1、教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,珍惜他人的勞動(dòng)成果。
    2、培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力,知道什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的。
    3、教育幼兒學(xué)會(huì)尊重他人。
    4、大膽說出自己對(duì)愛惜糧食的理解。
    5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
    對(duì)古詩《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    配套的教學(xué)用書,圖片。
    活動(dòng)過程。
    1、教師談話導(dǎo)入新課。
    師:小朋友,米飯是我們賴以生存的重要物資,所以我們一定要愛惜糧食。
    2、教師引導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書第7頁,仔細(xì)觀察。
    師:快看,圖中的小朋友在干什么?他們誰做的對(duì)?誰做的不對(duì)?為什么?
    3、教師鼓勵(lì)幼兒回答問題。
    4、教育總結(jié)幼兒回答,教育幼兒吃飯時(shí)應(yīng)坐端正,不撒飯。
    5、教師朗讀古詩《鋤禾》,幼兒跟讀。
    師:每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的,我們一定要愛惜糧食。
    6、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做。
    7、活動(dòng)結(jié)束。教師再次強(qiáng)調(diào)要珍惜糧食。
    教學(xué)反思。
    本節(jié)課我在講解時(shí)不夠生動(dòng),如果拿自己班孩子在吃飯時(shí)的表現(xiàn)舉例來說明怎樣吃飯才是正確的課會(huì)更生動(dòng),更能引起幼兒的興趣,在課程要結(jié)束時(shí)讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做,對(duì)幼兒有一定的教育意義,也起到了良好的效果。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過程。
    2、讓幼兒明白糧食來之不易,要珍惜糧食。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    儒靈童教材。
    活動(dòng)過程:
    一、活動(dòng)導(dǎo)入:
    1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。
    2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
    二、新授課程。
    1、“聽”故事提問導(dǎo)入:小朋友,你們見過螞蟻窩嗎?為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩?請(qǐng)聽故事《小螞蟻的倉庫》。
    2、安靜聽《儒靈童》故事,情境導(dǎo)入。
    教師提問:小螞蟻的倉庫怎么會(huì)有那么多好吃的?
    故事總結(jié):萌萌吃東西的時(shí)候總會(huì)把食物浪費(fèi),小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當(dāng)萌萌來到螞蟻倉庫后,羞愧極了,知道糧食來之不易,浪費(fèi)是可恥的行為。小朋友,老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。
    3、“看”動(dòng)畫提問導(dǎo)入:你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?
    4、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問題:
    (1)大米的生長(zhǎng)過程是怎樣的?
    (2)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?
    (3)小朋友們今后你會(huì)怎樣珍惜糧食?
    5、幼兒有疑問可再次觀看動(dòng)畫,老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異,對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行暫停或播放,結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問教學(xué)。
    教師總結(jié):小朋友們,農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦,從播種到鋤草、施肥、收割,不知灑下了多少汗水。曬黑了臉,累彎了腰,兩手磨出了厚厚的老繭,才能收獲糧食,我們要做珍惜糧食的好孩子,不能浪費(fèi)。
    三、圖譜演示,判斷對(duì)錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。
    教師看圖總結(jié):小朋友們,糧食來之不易,我們吃飯時(shí)要把碗里米飯吃干凈,不掉桌上和地上,圖中的寶寶吃飯時(shí)把米粒撒了一桌子,既不講衛(wèi)生又浪費(fèi),讓我們一起做個(gè)愛干凈不浪費(fèi)的好孩子。
    四、游戲互動(dòng),鞏固主題名稱。
    小雞吃米粒。
    準(zhǔn)備:一些廢舊的紙揉成的紙團(tuán),幾個(gè)紙箱或者塑料桶。
    規(guī)則:教師請(qǐng)幾位小朋友變身為小雞“吃地上的米粒”,伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒,然后把“吃”到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里??凑l把地上的米粒“吃”得又快又干凈,給與獎(jiǎng)勵(lì)。
    五、活動(dòng)延伸,主題內(nèi)化。
    (1)帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。
    (2)教師可在日常幼兒吃飯的時(shí)侯提醒幼兒不要浪費(fèi)食物。
    (3)和家長(zhǎng)聯(lián)系,習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。
    中班世界糧食日教案篇十九
    1、學(xué)習(xí)手腳著地爬的動(dòng)作。
    2、鍛煉幼兒手腳協(xié)調(diào)的能力。
    3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
    1、墊子,鐵圈兩組。
    2、沙包。
    一、聽故事。聽《小螞蟻過冬》的故事,學(xué)習(xí)小螞蟻的勤勞,引出活動(dòng)內(nèi)容。
    二、學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
    1、熱身活動(dòng),簡(jiǎn)單跳操。
    2、教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng):雙手膝蓋著地、一二一二向前爬。
    3、幼兒練習(xí)。
    三、螞蟻運(yùn)糧食。
    1、男孩子要爬過三個(gè)墊子,把糧食運(yùn)回來,可以用各種方法,比如放在背上、夾在頜下、握在手里等等。
    2、男孩子將找回來的糧食交給女孩子。男孩子運(yùn)糧食的'時(shí)候女孩子要在旁邊加油。
    3、女孩子爬過兩個(gè)墊子,鉆過圓環(huán)(螞蟻的家)把糧食貯存起來。
    中班世界糧食日教案篇二十
    1、了解生活中的主要糧食作物。
    2、觀看水稻的種植過程,體會(huì)農(nóng)民的辛苦和糧食的來之不易。
    3、懂得要尊重農(nóng)民的勞動(dòng),愛惜糧食。
    了解水稻的種植過程,懂得愛惜糧食的重要性。
    活動(dòng)一:聯(lián)系生活,導(dǎo)入主題。
    同學(xué)們,今天都吃早飯了嗎?你今天早餐吃的`什么?
    生回答。
    出示圖片:粥、油條、面包。這些食物的原料是什么?
    引出米和面粉。
    2、同學(xué)們的生活經(jīng)驗(yàn)可真豐富!你們還知道哪些食物的原料也是米或面粉。
    3、同學(xué)們舉了好多例子,那么米和面粉又是從哪里來的?認(rèn)識(shí)生活中的主要糧食作物——稻和麥。
    4、糧食家族中的其他成員。
    活動(dòng)二:探究米的由來,體會(huì)來之不易。
    1、小朋友們一日三餐中,幾乎天天要吃什么?不吃飯會(huì)怎么樣?
    2、小小一粒米真是太重要了,你知道小米粒是怎么來的嗎?
    3、觀看圖片,多媒體演示米粒的由來。我們來聽一聽小小一粒米的介紹——。
    播種、插秧、田間管理、收割、碾米。
    4、過渡:原來一粒米的誕生要經(jīng)過那么多過程,是啊!一粒米從春耕開始到收糧入庫要經(jīng)過40多道工序,5個(gè)多月的生長(zhǎng)周期呢?真是來之不易??!
    5、我們學(xué)過的一首古詩就是描繪農(nóng)民辛勤勞動(dòng)的,你知道嗎?讓我們來讀這首古詩,體會(huì)耕種辛勞。齊聲朗讀。
    活動(dòng)三:行為辨析,提高認(rèn)識(shí)。
    圖片展示浪費(fèi)糧食的圖片。他們這樣做對(duì)嗎?為什么?
    小資料。
    拓展有關(guān)知識(shí),引用相關(guān)中國(guó)非洲的資料,出示非洲饑荒兒童的圖片,使學(xué)生的心靈再一次受到觸動(dòng),感情得到深化。
    活動(dòng)四:愛惜糧食,從我做起。
    1、例舉生活中愛惜糧食的好例子或好方法,教師給于適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。
    2、最后,老師送給大家一首兒歌《愛惜糧食》,齊讀。
    3、希望同學(xué)們從今天開始愛惜每一粒米,愛惜糧食要從自己做起。請(qǐng)同學(xué)們將“愛惜糧食”說給你的伙伴聽。同時(shí)在我們的日常生活中擔(dān)任一名小小監(jiān)督員,提醒每一位家庭成員也能做到愛惜糧食。(板:人人有責(zé))。
    課前老師讓小朋友收集了愛惜糧食的古詩和諺語,下面我們來交流一下,并談?wù)勀銓?duì)收集的古詩和諺語的理解。
    中班世界糧食日教案篇二十一
    1、知道糧食來之不易。
    2、懂得要愛惜糧食。
    3、了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。
    4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。
    ppt課件:不良費(fèi)糧食。
    知道糧食是農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的成果,不能浪費(fèi)糧食。
    1、通過談話引出本課主題。
    教師播放課件圖2,然后向幼兒提問:這些是什么?(餃子、饅頭、包子、蛋糕)知道他們從哪里來的嗎?(農(nóng)民伯伯種出來的。)教師引導(dǎo)幼兒相互討論,自由交流。幼兒回答后教師給予表揚(yáng)。
    2、教師教師播放課件圖3—5《糧食來之不易》,讓幼兒了解香噴噴的米飯是怎樣來的'?并學(xué)習(xí)兒歌《愛惜糧食》。
    3、教師教師播放課件圖6—7圖《糧食來之不易》,讓幼兒了解包谷、小麥的生產(chǎn)過程,知道種糧食很辛苦,要經(jīng)過犁地、選種、播種、施肥、田間管理、收割等多道工序。
    教師:農(nóng)民生產(chǎn)糧食的過程是怎樣的?(艱苦的。)我們吃飯時(shí),應(yīng)該怎樣做呢?
    幼兒討論后回答。
    4、教師教師播放課件圖8—9圖《議一議》,說說誰做得好。
    教師小結(jié):糧食來之不易,是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的,所以用餐時(shí)我們一定要吃完自己的一份飯菜,不浪費(fèi)糧食,能吃多少盛多少。
    5、結(jié)合幼兒的平時(shí)表現(xiàn),教師引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)該怎樣做。
    中班世界糧食日教案篇二十二
    1、指導(dǎo)糧食都是農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的成果,不能浪費(fèi)糧食。
    2、養(yǎng)成愛惜糧食、節(jié)儉的好習(xí)慣。
    3、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。
    4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、有關(guān)糧食的圖片、聲像資料等。
    2、米飯、饅頭、餅干等。
    3、幼兒用書。
    活動(dòng)過程。
    1、通過談話,引導(dǎo)本課主題。
    教師引導(dǎo)幼兒互相討論,自由交流。幼兒回答后教師予以表揚(yáng)。
    2、教師與幼兒共同閱讀幼兒用書《糧食從哪里來》,讓幼兒了解糧食的生產(chǎn)過程,知道周種糧食的過程很辛苦,要經(jīng)過犁地、選地、播種。施肥、田間管理、收割等多道工序。
    教師:農(nóng)民生產(chǎn)糧食的過程是怎樣的?(艱苦的。)我們吃飯時(shí),應(yīng)該怎樣做呢?
    幼兒討論后回答。
    教師小結(jié):糧食來之不易,是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的,所以用餐時(shí)我們一定要吃完自己的一份飯菜,不浪費(fèi)糧食,能吃多少盛多少。
    3、結(jié)合幼兒的平時(shí)表現(xiàn),教師引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)該怎樣做。
    4、閱讀幼兒用書《誰做得對(duì)》,說說誰做得好。
    活動(dòng)反思:
    進(jìn)餐是孩子們?cè)谟變簣@一日生活中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。針對(duì)我班幼兒目前進(jìn)餐時(shí)“不想吃”、“不會(huì)吃”、甚至“吃一半、掉一半”的現(xiàn)象進(jìn)行《不浪費(fèi)糧食》的社會(huì)活動(dòng),通過活動(dòng)使我們的寶寶懂得要珍惜糧食。在這次活動(dòng)中我通過幻燈片引導(dǎo)孩子們觀察米飯、饅頭的由來,觀察小麥和包谷的生長(zhǎng)過程和農(nóng)民伯伯勞作的場(chǎng)景,不學(xué)習(xí)兒歌《愛惜糧食》,讓寶寶們體會(huì)到了糧食是農(nóng)民伯伯辛苦勞動(dòng)的成果,小朋友在吃飯時(shí)不能掉飯粒、剩飯菜,要愛惜糧食。當(dāng)然這種社會(huì)性的情感教育對(duì)于小班孩子來說相對(duì)不太好理解,為此我們結(jié)合孩子們的日常進(jìn)餐繼續(xù)開展這一教育。
    在平時(shí)進(jìn)餐時(shí),我們耐心地指導(dǎo)孩子們正確的握勺方法,培養(yǎng)他們安靜進(jìn)餐、細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣,并引導(dǎo)寶寶回顧社會(huì)活動(dòng)《不浪費(fèi)糧食》,幫助幼兒了解飯菜的由來,使孩子們逐步懂得尊重勞動(dòng)者的勞動(dòng)。通過我們反復(fù)的指導(dǎo),有效的表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì),使孩子們提高了自身的能力,增強(qiáng)了孩子們對(duì)他人的尊重,從而讓孩子們真正感悟到“不浪費(fèi)糧食、從我做起”。
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