幼兒園大班防地震安全教案(模板14篇)

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    教案有助于教師合理安排教學(xué)步驟,提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。在編寫(xiě)教案時(shí),要注意教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用,提高教學(xué)的效果和趣味性。教案的編寫(xiě)是教師教學(xué)的必經(jīng)之路,值得認(rèn)真對(duì)待和重視。
    幼兒園大班防地震安全教案篇一
    科學(xué)對(duì)待地震。
    xx班教室。
    向?qū)W生介紹地震的有關(guān)知識(shí),使學(xué)生能夠科學(xué)地對(duì)待地震。
    介紹講解,交流發(fā)言。
    (一)地震的成因和分布。
    (二)地震前兆異常。
    在介紹地震的成因和分布的過(guò)程當(dāng)中,班級(jí)的同學(xué)都積極地參與到其中,運(yùn)用所學(xué)的地理等知識(shí)來(lái)解釋?zhuān)總€(gè)同學(xué)都發(fā)表了自己的意見(jiàn),氣氛熱烈。
    (三)地震預(yù)防知識(shí)。
    1、學(xué)習(xí)地震知識(shí)。
    (1)學(xué)習(xí)地震知識(shí)可使你在地震時(shí)不害怕、不驚慌,避免不必要的傷亡。
    (2)了解家庭、學(xué)校和辦公房所處的地質(zhì)構(gòu)造情況。
    (3)掌握基本的地震防御辦法。
    (4)注意身邊自然界的異常現(xiàn)象。
    (5)不要聽(tīng)信和傳播地震謠言。
    2、室內(nèi)防震措施。
    (1)高柜要和墻體固定在一起,以免傾倒砸人或堵塞逃生之路。
    (2)較高的家具上面堆放笨重物品。
    (3)最危險(xiǎn)的是組合家具,可用角鐵或結(jié)實(shí)的木條固定各部分,再和墻體連接,或干脆拆除。
    (4)固定桌面上的貴重物品,如計(jì)算機(jī)等。
    (5)系緊或加固懸掛物,如燈具、掛鐘鏡框和廚房用品等。
    (6)取下陽(yáng)臺(tái)圍欄上的花盆、雜物。
    (7)臥室,尤其是老人或兒童的臥室盡量少放家具和雜物,尤其不要放高大物品。
    (8)有條件的家庭,可設(shè)計(jì)一個(gè)室內(nèi)避震空間。如重點(diǎn)加固一間居室或在床上增設(shè)結(jié)實(shí)的抗震框架等。
    (9)每個(gè)家庭成員都要熟悉電、水、氣閥門(mén)的位置,掌握正確的關(guān)閉方法。
    (10)不要把易燃、易爆物或農(nóng)藥、有毒物品放在屋內(nèi)。
    3、室外防震措施。
    (1)正門(mén)、樓道、走廊不堆放雜物,以利人員疏散。
    (四)總結(jié):
    今天,我們了解了有關(guān)地震的知識(shí),希望同學(xué)們能夠科學(xué)地對(duì)待地震。
    班會(huì)效果:通過(guò)班會(huì)同學(xué)們了解了有關(guān)地震的知識(shí),克服了懼怕地震的心理,掌握了有關(guān)地震的防護(hù)知識(shí),能夠科學(xué)地對(duì)待地震。
    幼兒園大班防地震安全教案篇二
    1. 通過(guò)學(xué)諺語(yǔ)和順口溜,讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)。
    2. 幼兒在教師組織引導(dǎo)下演練突發(fā)地震有序逃生及自救技能及躲避傷害本領(lǐng)。
    1. 有關(guān)地震防震圖片和vcd。
    2. 防震科普片和防震科普宣傳畫(huà)。
    1. 通過(guò)學(xué)諺語(yǔ)和順口溜,讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn),培養(yǎng)幼兒觀察力和自我保護(hù)能意識(shí)。
    動(dòng)物反常情形諺語(yǔ)
    動(dòng)物震前有預(yù)兆,群測(cè)群防很重要。
    牛羊騾馬不進(jìn)廄,豬不吃食狗亂咬。
    鴨不下水岸上鬧,雞飛上樹(shù)高聲叫。
    冰天雪地蛇出洞,大鼠叼著小鼠跑。
    兔子豎耳蹦又撞,魚(yú)躍水面惶惶跳。
    2. 看vcd、科普片及宣傳畫(huà)教師講解地震時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題:
    1) 應(yīng)準(zhǔn)備好食物和必備的物品做應(yīng)急。
    2) 個(gè)人防護(hù)
    室內(nèi)—躲在堅(jiān)實(shí)的家具下
    教室—在教師指揮下抱頭蹲在個(gè)自課桌下,地震停了馬上有秩序撤離,不要擁擠。
    室外—遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑等。
    3. 以游戲形勢(shì)進(jìn)行簡(jiǎn)單防震演練。
    通過(guò)諺語(yǔ)、圖片、游戲等方式使幼兒基本掌握地震突發(fā)事件時(shí)逃生和自救技能,讓幼兒掌握來(lái)不及逃離情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng),達(dá)到教學(xué)目的,效果很好。
    把今天學(xué)到的知識(shí)講給家人聽(tīng),或者考一考他們防震知識(shí)。
    幼兒園大班防地震安全教案篇三
    自然災(zāi)害是無(wú)情的,很多人的生命都是喪生于自然災(zāi)害,其中特別是地震的破壞性最強(qiáng),這次班會(huì)我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下地震,也希望大家能在這節(jié)課中學(xué)到地震逃生的`方法。
    1、通過(guò)這次班會(huì),讓學(xué)生知道地震給人民帶來(lái)的嚴(yán)重災(zāi)害。
    2、讓學(xué)生了解并掌握一些地震基本知識(shí),教育學(xué)生發(fā)生地震時(shí)不慌張,到安全的地方躲避。
    3、增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí),提高自我保護(hù)能力,有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
    視頻播放,ppt課件。
    一、導(dǎo)入活動(dòng)主題:讓世界充滿愛(ài)。
    在漫長(zhǎng)的人生路中,總要有許多難以預(yù)料的事情,我們是否注意到身邊的危險(xiǎn)?!胺离U(xiǎn)之心不可無(wú)”。地震時(shí)有發(fā)生,我們是否知道注意安全、注意防震減災(zāi)的重要性?惡魔總是來(lái)找無(wú)知的人。今天,通過(guò)班會(huì)我們將更多的了解一些地震知識(shí),讓我們未雨綢繆,為我們的生命買(mǎi)一份保險(xiǎn),為我們的生命加一把鎖。
    二、地震知識(shí)知多少:讓學(xué)生了解并掌握地震基本知識(shí),感受地震給我們帶來(lái)的巨大災(zāi)難。
    1、展示地震后的相關(guān)圖片。
    2、了解唐山大地震(播放視頻),汶川地震。
    三、地震防護(hù)知多少:讓防震深入到我們的日常生活中,有備無(wú)患。
    1、地震發(fā)生時(shí)如何應(yīng)對(duì)。(播放地震逃生教育短片)。
    2、補(bǔ)充:強(qiáng)震過(guò)后如何自救。
    a、地震發(fā)生后,應(yīng)積極參與救助工作,可將耳朵靠墻,聽(tīng)聽(tīng)是否有幸存者聲音。
    b、使傷者先暴露頭部,保持呼吸暢通,如有窒息,立即進(jìn)行人工呼吸。
    c、一旦被埋壓,要設(shè)法避開(kāi)身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物,并設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘?jiān)珨啾冢庸汰h(huán)境。
    d、先救易,后救難;先救近,后救遠(yuǎn)。
    四、地震無(wú)情人有情:獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。
    1、討論:當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),作為非震區(qū)的我們應(yīng)該怎么辦?
    生:
    (1)號(hào)召我們身邊的人為地震災(zāi)區(qū)人民捐助物資。
    (2)時(shí)刻關(guān)注地震災(zāi)情,必要時(shí)做好地震防范工作。
    2、課件展示震后為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心的相關(guān)圖片。
    【活動(dòng)小結(jié)】。
    地震非??膳拢?yàn)樗豢深A(yù)測(cè),威力大,但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準(zhǔn)備,地震的威力也就在它沒(méi)有發(fā)生前降低了許多。同學(xué)們,平時(shí)看一些自我保護(hù)方面的書(shū)籍,為我們的安全保駕護(hù)航!
    幼兒園大班防地震安全教案篇四
    1.通過(guò)演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)安全疏散通道。
    2.教育幼兒遇到地震時(shí)能聽(tīng)從老師的指揮,做出基本的自救行為。
    4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    5.增強(qiáng)安全意識(shí),克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。
    1.幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。
    2.了解地震中自救的基本常識(shí)。
    一、觀看圖片,感受地震給人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難。
    1.結(jié)合圖片講述地震來(lái)臨時(shí)的情況。
    幼兒:略教師小結(jié):地震時(shí),使建筑物受到了很大的破壞,如:房屋倒塌、橋梁斷裂……所以給我們生命和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)了極其嚴(yán)重的損害。地震還可能引發(fā)火災(zāi)、水災(zāi)、瘟疫。
    2.小朋友聽(tīng)了以后有什么感覺(jué)?(害怕、擔(dān)心)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受。知道遇到地震時(shí)不要慌,要聽(tīng)從老師的指揮,有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
    二、通過(guò)游戲教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),怎么樣保護(hù)自己。
    (一)與幼兒討論地震發(fā)生時(shí)如何保護(hù)自己。
    教師:當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí),我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)自己呢?怎么樣做才是安全的呢?
    幼兒:略現(xiàn)在,咱們一起看看其他的小朋友是怎么保護(hù)自己的?
    (二)師幼小結(jié)。
    1.當(dāng)你在室內(nèi)的時(shí)候,可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識(shí)堅(jiān)固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護(hù)頭部。選好躲藏處后,正確的避震自姿勢(shì)為;蹲下,低頭,閉眼或用手保護(hù)頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬(wàn)不要跑到陽(yáng)臺(tái)或窗戶旁邊,要遠(yuǎn)離玻璃門(mén)窗,或是懸掛物物下。
    2.如果是在室外,應(yīng)該盡快跑到開(kāi)闊的地方。要遠(yuǎn)離樓房、圍墻、樹(shù)木、廣告牌等,更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車(chē)?yán)?,要到空曠的廣場(chǎng)避難。
    3.千萬(wàn)不能跳樓或者進(jìn)電梯。
    4.如果被埋,不要驚慌,要想辦法保護(hù)自己。可以設(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體,向外發(fā)出求救信號(hào)。
    1.學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作。
    提問(wèn):我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)。
    2.出示班級(jí)撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
    3.啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如按順序,不擁擠;聽(tīng)老師的指揮等。
    三、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
    四、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),不慌張,及時(shí)躲避,運(yùn)用逃生技巧。
    師:"地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時(shí),地面開(kāi)始搖動(dòng)后,還是有一小段時(shí)間可以用來(lái)躲避,如果在這段時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,就不會(huì)受到傷害。"。
    通過(guò)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)際演練,讓全班幼兒知道了,地震雖然目前是人類(lèi)無(wú)法避免和控制的,但只要掌握一些技巧,也可以從災(zāi)難中將傷害降到最低,遇到困難不要退縮,遇到危險(xiǎn)不要慌張,要學(xué)會(huì)冷靜對(duì)待天災(zāi),小朋友之間要從小培養(yǎng)互幫互助的情感友誼,樹(shù)立一方有難,八方支援的愛(ài)心巢屋。
    幼兒園大班防地震安全教案篇五
    “安全重于泰山”,安全工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過(guò)看電視、聽(tīng)大人的講述對(duì)地震有一定的了解,但因幼兒年齡小遇到危險(xiǎn)不知道怎么辦,大多會(huì)哭。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)特組織此活動(dòng),培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
    二、活動(dòng)目標(biāo)。
    1、知道簡(jiǎn)單的地震知識(shí)。
    2、通過(guò)演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下,根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)安全疏散通道。
    3、有防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
    三、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。
    2、課件:家庭、學(xué)校、戶外、公共場(chǎng)所避險(xiǎn)視頻,
    四、活動(dòng)過(guò)程。
    (一)出示地震后的一組圖片,激發(fā)幼兒興趣。
    2、幼兒自由發(fā)表對(duì)地震的看法,教師邊引導(dǎo)幼兒把話說(shuō)清楚。
    (二)播放地震的課件,激起幼兒探索的興趣。
    1、看完后教師引導(dǎo):地震是怎么產(chǎn)生的?
    2、幼兒交流,教師邊引導(dǎo)幼兒把話說(shuō)清楚。
    4、幼兒自由發(fā)表。
    5、師幼一起總結(jié)避險(xiǎn)方法:不要慌,不要逃,也不要跳,小震不用跑,大震跑不了。聽(tīng)老師或者大人的指揮,就近找安全的小地方躲避,保護(hù)好頭部。等地面晃動(dòng)小了再聽(tīng)指揮疏散,撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。
    6、那我們要怎么找安全的地方?什么地方安全?
    7、播放視頻:在幼兒園、在家、在戶外、在公共場(chǎng)所怎么找較安全的地方躲避?請(qǐng)幼兒找出來(lái)。
    8、幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭,再聽(tīng)指揮疏散;在家用枕頭或被子蓋頭,就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方;在公共場(chǎng)所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。
    1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作,提問(wèn):我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)。
    2、出示班級(jí)撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急。
    情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
    3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導(dǎo)幼兒討論:怎樣走,到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì),沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,不擁擠;聽(tīng)老師的指揮等。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時(shí)下樓。因?yàn)槟信姆从?、運(yùn)動(dòng)能力相比較男生要強(qiáng),分開(kāi)可以提高逃離的速度,也可以給女生更多的行動(dòng)空間)。
    4、組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
    五、活動(dòng)結(jié)束。
    幼兒園大班防地震安全教案篇六
    “安全重于泰山“,安全工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過(guò)看電視、聽(tīng)大人的講述對(duì)地震有一定的了解,但因幼兒年齡小遇到危險(xiǎn)不知道怎么辦,大多會(huì)哭。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)特組織此活動(dòng),培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
    二、活動(dòng)目標(biāo)。
    1、知道簡(jiǎn)單的地震知識(shí)。
    2、通過(guò)演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下,根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)安全疏散通道。
    3、有防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
    三、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。
    2、課件:家庭、學(xué)校、戶外、公共場(chǎng)所避險(xiǎn)視頻,
    四、活動(dòng)過(guò)程。
    (一)出示地震后的一組圖片,激發(fā)幼兒興趣。
    2、幼兒自由發(fā)表對(duì)地震的看法,教師邊引導(dǎo)幼兒把話說(shuō)清楚。
    (二)播放地震的課件,激起幼兒探索的興趣。
    1、看完后教師引導(dǎo):地震是怎么產(chǎn)生的?
    2、幼兒交流,教師邊引導(dǎo)幼兒把話說(shuō)清楚。
    4、幼兒自由發(fā)表。
    5、師幼一起總結(jié)避險(xiǎn)方法:不要慌,不要逃,也不要跳,小震不用跑,大震跑不了。聽(tīng)老師或者大人的指揮,就近找安全的小地方躲避,保護(hù)好頭部。等地面晃動(dòng)小了再聽(tīng)指揮疏散,撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。
    6、那我們要怎么找安全的地方?什么地方安全?
    7、播放視頻:在幼兒園、在家、在戶外、在公共場(chǎng)所怎么找較安全的地方躲避?請(qǐng)幼兒找出來(lái)。
    8、幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭,再聽(tīng)指揮疏散;在家用枕頭或被子蓋頭,就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方;在公共場(chǎng)所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。
    1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作,提問(wèn):我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)。
    2、出示班級(jí)撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
    3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導(dǎo)幼兒討論:怎樣走,到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì),沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,不擁擠;聽(tīng)老師的指揮等。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時(shí)下樓。因?yàn)槟信姆从?、運(yùn)動(dòng)能力相比較男生要強(qiáng),分開(kāi)可以提高逃離的速度,也可以給女生更多的行動(dòng)空間)。
    4、組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)“。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
    五、活動(dòng)結(jié)束。
    幼兒園大班防地震安全教案篇七
    1、通過(guò)演習(xí),訓(xùn)練幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)安全疏散通道。
    2、教育幼兒遇到地震時(shí)能聽(tīng)從老師的指揮,做出基本的自救行為。
    1、教師幼兒共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。
    2、了解地震中自救的基本常識(shí)。
    一、聽(tīng)音樂(lè)。
    1、請(qǐng)學(xué)生閉著眼睛聽(tīng)音樂(lè),讓學(xué)生感受地震時(shí)天崩地裂的感覺(jué)。教師觀察幼兒的表情。
    2、聽(tīng)完音樂(lè)提問(wèn):音樂(lè)表現(xiàn)的是什么事情?(地震時(shí)的聲音)幼兒聽(tīng)了音樂(lè)以后有什么感覺(jué)?(害怕、擔(dān)心)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的.見(jiàn)識(shí)和感受。知道遇到地震時(shí)不要慌,要聽(tīng)從老師的指揮,有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
    3、那地震來(lái)了我們要怎么辦?
    二、幼兒自主進(jìn)行撤離演練,幼兒根據(jù)討論的結(jié)果按自己的方法進(jìn)行演練,教師對(duì)幼兒的演練做觀察記錄。
    三、幼兒評(píng)價(jià)自己的撤離演練。
    四、教師對(duì)幼兒的撤離演練發(fā)表自己的看法,講述觀察記錄,總結(jié)幼兒的演練效果(教師從幼兒的撤離路線,撤離時(shí)的動(dòng)作進(jìn)行評(píng)價(jià))。
    1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作。
    2、提問(wèn):我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)。
    幼兒園大班防地震安全教案篇八
    1、初步知道地震的原因(地下巖層斷裂造成地震),以及預(yù)防地震傷害的方法。
    2、模擬實(shí)驗(yàn),想象地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)及地震成因。
    3、向?qū)W生進(jìn)行科學(xué)自然觀教育,預(yù)防地震傷害。
    多種顏色的毛巾、木棒、竹片、地震以及有關(guān)資料圖片、預(yù)測(cè)地震及預(yù)防地震傷害的資料。
    想象地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)、地震的成因。
    1、觀看唐山、四川地震圖片,談?wù)撍拇ù蟮卣?。激發(fā)探索欲望。
    2、思考地震的成因。用簡(jiǎn)單的材料模擬地震。
    用毛巾模擬巖層皺褶。平放在桌子上的幾層毛巾,兩手按住毛巾的兩頭,向中間擠壓,觀察發(fā)生了什么現(xiàn)象。
    把木棍壓彎、壓斷,看到什么?聽(tīng)到什么?
    地震成因。地下的巖石在地球運(yùn)動(dòng)的巨大壓力下,會(huì)發(fā)生變形,當(dāng)受到的力大到不能承受時(shí),巖層就會(huì)突然的、快速的斷裂。巖層斷裂的地震波傳到地表就會(huì)引起地表的震動(dòng),這就是地震。
    介紹避震小常識(shí),地震來(lái)了怎么減災(zāi)?
    了解地震與人類(lèi)生活的關(guān)系。搜集震前預(yù)兆資料。
    三種地震:構(gòu)造地震、火山地震、陷落地震。
    介紹地震波、震源、震級(jí)、地震烈度、歷史上的幾次大地震。
    幼兒園大班防地震安全教案篇九
    1.讓幼兒掌握一些地震的基本知識(shí)。教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不慌張,到安全的地方躲避。
    2.通過(guò)這次四川的地震,讓幼兒知道地震給人民帶來(lái)的嚴(yán)重災(zāi)害。
    3.培養(yǎng)幼兒富有同情心等良好品德。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】有關(guān)地震知識(shí)的電教設(shè)備。
    【活動(dòng)過(guò)程】。
    一、播放"5·12"汶川地震的新聞及地震是的錄像片段,引起幼兒的興趣及注意。提問(wèn):剛才新聞里說(shuō)了什么?(地震)哪兒發(fā)生了地震?(四川省的汶川縣)四川省是哪個(gè)國(guó)家的領(lǐng)土?(我國(guó)的領(lǐng)土)地震時(shí),地面怎么樣呀?(劇烈震動(dòng))。
    二、放地震的片斷圖片,讓幼兒了解地震造成的危害。
    師:下面我們來(lái)看看地震會(huì)給我們帶來(lái)哪些危害?
    逐一出示圖片,引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容師小結(jié):地震時(shí),地面劇烈震動(dòng),房屋倒塌,地面裂開(kāi)大縫。公路扭彎斷裂,汽車(chē)被砸扁了,房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時(shí)我們的生命也受到威脅。
    四、地震避難小常識(shí)。
    1.出示幻燈片并提問(wèn),要求幼兒判斷發(fā)生地震時(shí),怎樣做是安全的?怎樣做是不安全的?(幼兒討論。看幻燈,老師幫助幼兒理解哪些安全,哪些不安全)。
    2.出示幻燈片,幼兒看圖師逐一講解發(fā)生地震時(shí),什么地方是安全的?發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該怎么辦?(為了自己人身安全請(qǐng)躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面;搖晃時(shí)立即關(guān)火,失火時(shí)立即滅火;不要慌張地向戶外跑;將門(mén)打開(kāi),確保出口;戶外的場(chǎng)合,要保護(hù)好頭部,避開(kāi)危險(xiǎn)之處;在發(fā)生地震、火災(zāi)時(shí),不能使用電梯;為了不妨礙避難疏散的人和緊急車(chē)輛的通行,要讓出道路的中間部分;避難時(shí)要徒步,攜帶物品應(yīng)在最少限度。)。
    五、愛(ài)心教育。
    出示幻燈片,提問(wèn)幫助幼兒理解圖片內(nèi)容,通過(guò)新,老汶川的對(duì)比,使幼兒明白地震并不可怕,只要我們互相幫助,每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的愛(ài)心,一切都會(huì)好起來(lái)的!
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    幼兒園大班防地震安全教案篇十
    設(shè)計(jì)意圖:
    自然是如此美好,生活是如此安寧。然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中,發(fā)生頻率最高的,莫過(guò)于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類(lèi)創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼,可以?shī)Z走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對(duì)于火,幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力。因此,增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí),提高幼兒的防火自救能力,加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、了解簡(jiǎn)單的消防安全知識(shí)。
    2、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。
    3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力。
    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、事先參觀過(guò)消防隊(duì),消防員介紹了一些消防的初淺知識(shí)。
    2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場(chǎng),了解安全出口等相關(guān)的知識(shí)。
    3、彩紙、記號(hào)筆人手一份。
    4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。
    5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動(dòng)室周?chē)?BR>    活動(dòng)過(guò)程:
    一、談話,回憶消防的相關(guān)知識(shí)。
    1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片)。
    2、消防車(chē)與平時(shí)的汽車(chē)有什么不同?
    3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?
    請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話,其余幼兒評(píng)判是否正確。
    二、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。
    1、突發(fā)事故(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)):活動(dòng)室某角落著火了,幼兒在。
    2、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)。
    3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?
    4、一起看看消防員叔叔的介紹,逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像:重點(diǎn)了解要盡量蹲下,甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)。
    三、設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。
    1、從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方——操場(chǎng),一共有幾條安全通道?
    2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?
    3、你想怎么來(lái)設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志?
    4、幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。
    5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向。)。
    四、逃生演習(xí)活動(dòng)。
    1、我們要來(lái)進(jìn)行一次消防演習(xí),你聽(tīng)到警笛聲后怎么做?
    2、通過(guò)錄像、音響、煙霧等模擬場(chǎng)景,幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。
    3、室外集中:你在逃生過(guò)程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?
    活動(dòng)反思:
    安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)?;顒?dòng)中,就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,豐富幼兒安全防火知識(shí),從小培養(yǎng)安全意識(shí)。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長(zhǎng),社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)配合,使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到最大的作用。
    幼兒園大班防地震安全教案篇十一
    本班幼兒對(duì)水、火、電的安全意識(shí)較差,本課主要針對(duì)于火來(lái)開(kāi)展動(dòng)靜結(jié)合的游戲活動(dòng)。
    活動(dòng)目標(biāo)。
    1、讓幼兒掌握著火時(shí)自救的辦法。
    3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
    教學(xué)重點(diǎn):加強(qiáng)幼兒對(duì)火的`安全意識(shí)。
    教學(xué)難點(diǎn):正確掌握著火逃生的辦法。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    活動(dòng)過(guò)程。
    一、導(dǎo)入。
    1、教師播放火警警報(bào)聲,問(wèn):是什么聲音?怎么了?
    幼兒回答:火警的聲音,著火了。
    2、教師:“是嗎?我們一起來(lái)看看是不是著火了?!?BR>    二、活動(dòng)過(guò)程。
    1、播放碟片,讓幼兒仔細(xì)看。
    2、看完后,教師問(wèn)幼兒:這是哪兒著火了?
    幼兒:幼兒園。
    教師:那小朋友怎么了?
    幼兒:有的哭了,有的在桌子下面。
    教師:后來(lái)怎么樣了?
    幼兒:老師讓小朋友排好隊(duì),一只手拿著毛巾,一只手扶著欄桿排隊(duì)下樓。
    3、教師重復(fù)講一遍故事:有一天在依依的幼兒園里突然起火了,依依班上的小朋友有的嚇的哭了,有的嚇的躲在桌子下面,這時(shí)老師叫小朋友們不要著急,不要慌,趕快拿小毛巾弄濕捂住鼻子和嘴巴排好隊(duì)彎著腰一個(gè)一個(gè)快速下樓,然后打119電話報(bào)警。
    4、出示掛圖,和幼兒一起學(xué)習(xí)著火時(shí)應(yīng)該怎么做。
    (首先,不要慌張,不要到處跑;然后去取毛巾弄濕捂住鼻子和嘴巴;最后,排好隊(duì)彎著腰一個(gè)一個(gè)快速下樓,撥打火警電話119報(bào)警,注意報(bào)警時(shí)要說(shuō)清楚地址。
    5、學(xué)三字經(jīng)。
    著火逃生。
    著火時(shí),勿擁擠。
    濕毛巾,掩口鼻。
    不慌亂,聽(tīng)指示。
    安全道,速逃離。
    三、游戲。
    1、下面我們就來(lái)學(xué)學(xué)著火逃生的辦法吧。
    2、教師:著火了,快取毛巾弄濕捂住嘴巴和鼻子。(幼兒操作)。
    3、教師:彎腰排好隊(duì)快速下樓,然后報(bào)警。(幼兒操作)。
    重復(fù)玩2到3次,加深幼兒映像。
    活動(dòng)延伸。
    1、引導(dǎo)幼兒了解水和電的危險(xiǎn),做出正確的方法。
    2、組織幼兒看關(guān)于消防員救火的電影,讓幼兒知道消防員的辛苦。
    3、和幼兒一起討論,如果沒(méi)有電話怎么辦?(出去找路人借)。
    教學(xué)反思。
    不足:
    1、幼兒說(shuō)的太少,應(yīng)該讓幼兒自己看圖說(shuō)出逃生的方法。
    2、安全知識(shí)太少,應(yīng)該多講一些安全方面的知識(shí),多看一點(diǎn)關(guān)于火災(zāi)的碟片。
    幼兒園大班防地震安全教案篇十二
    幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮,應(yīng)急總指揮由園長(zhǎng)許洪虹擔(dān)任,現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮由廖淑鳳副主任擔(dān)任。在原定總指揮或者現(xiàn)場(chǎng)指揮無(wú)法到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)時(shí),由許珍珍保教主任來(lái)?yè)?dān)任指揮人員。
    應(yīng)急總指揮的職責(zé):負(fù)責(zé)組織應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施工作;負(fù)責(zé)發(fā)布啟動(dòng)或者解除應(yīng)急行動(dòng)的信息;開(kāi)設(shè)現(xiàn)場(chǎng)指揮機(jī)構(gòu);向當(dāng)?shù)卣蜕霞?jí)主管部門(mén)通報(bào)應(yīng)急救援行動(dòng)方案,并提出要求支援的具體事宜。
    現(xiàn)場(chǎng)指揮的職責(zé):全權(quán)負(fù)責(zé)應(yīng)急救援現(xiàn)場(chǎng)的組織指揮工作;負(fù)責(zé)及時(shí)向總指揮部報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)工作情況,保證現(xiàn)場(chǎng)行動(dòng)與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào);當(dāng)在疏散過(guò)程中突發(fā)緊急事件,如踩壓等,立即組織救援工作開(kāi)展,并通報(bào)總指揮部。
    此外指揮部還下設(shè)數(shù)個(gè)工作小組(具體體現(xiàn)在應(yīng)急演練方案里)。
    按照統(tǒng)一指揮、反應(yīng)迅速、措施落實(shí)、疏散有序、確保安全的原則來(lái)進(jìn)行在校師生的地震應(yīng)急疏散救援。
    1、當(dāng)險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)由許洪虹園長(zhǎng)發(fā)布疏散命令;
    2、辦公室主要負(fù)責(zé)人林山水主任通知進(jìn)行疏散的方法;
    3、疏散人員數(shù)量全體師生及來(lái)訪人員;
    4、疏散過(guò)程中應(yīng)及時(shí)切斷電源,防止次生災(zāi)害的發(fā)生;
    5、科學(xué)設(shè)計(jì)疏散路線,盡量避免恐慌造成的次生災(zāi)害;
    6、對(duì)需要特殊照顧的群體的考慮(有殘疾的學(xué)生等)要做到周到。
    7、做到讓所有在園師生熟悉關(guān)于疏散的有關(guān)信息,事先確定出通知師生疏散的方法、主要或者備用集合點(diǎn)、疏散路線和查點(diǎn)所有人員的程序。對(duì)于來(lái)園訪問(wèn)人員有詳細(xì)的名單,并由幼兒園林玉王老師負(fù)責(zé)其安全。
    繪制緊急撤離路線學(xué)生分流方案、指導(dǎo)緊急撤離的教職員工定點(diǎn)位置和臨時(shí)避難場(chǎng)所分配方案的示意圖,并設(shè)置有關(guān)標(biāo)志。夜間保證照明充足,便于安全逃生。校內(nèi)設(shè)置指示標(biāo)志,讓師生辨識(shí)逃生方向。
    1、指定林山水為醫(yī)療救助指揮人員,建立救護(hù)工作的統(tǒng)一指揮;確保重傷員的緊急護(hù)理及與醫(yī)院的協(xié)調(diào)工作。
    2、通過(guò)任課教師的教育及開(kāi)專(zhuān)題講座教給學(xué)生開(kāi)展自救互救工作的常識(shí)。
    1、當(dāng)出現(xiàn)人員被困,要注意保存體力等待救援。保存體力的方法有很多,不動(dòng)不叫雖然不消耗體力,也不利于體能延續(xù)。被困者長(zhǎng)期受困在狹小的面積內(nèi),腿腳不能自如舒展,如果長(zhǎng)時(shí)間不活動(dòng),血液流通不暢,身體會(huì)麻木失去知覺(jué)。這時(shí),被困者應(yīng)當(dāng)適當(dāng)活動(dòng)身體,按摩或有頻率、有節(jié)奏的活動(dòng)都有利于身體機(jī)能維持。竭力講話、大聲呼喊會(huì)損耗體力,被困者求救時(shí),應(yīng)當(dāng)利用種種途徑發(fā)出聲響,如敲石塊、吹哨子、拍手掌等。壓在廢墟下的被困者,最好相互聊天避免睡著。因?yàn)閺U墟下空氣混濁、稀少,很容易一覺(jué)不醒。
    2、地震后的火災(zāi)更可怕。因此,避難之際首先要關(guān)掉液化氣開(kāi)關(guān),消除火源。只要有可能的話,要設(shè)法關(guān)掉煤氣總開(kāi)關(guān)。
    幼兒園大班防地震安全教案篇十三
    讓幼兒了解基本的交通規(guī)則,進(jìn)行安全教育。
    活動(dòng)目標(biāo)。
    1、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠燈,了解基本的交通規(guī)則,知道遵守交通規(guī)則的重要性。
    2、通過(guò)參與情境游戲活動(dòng),理解紅綠燈的作用,進(jìn)行安全教育。
    3、從小樹(shù)立遵守社會(huì)公德的好品質(zhì),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
    4、遵守社會(huì)交通規(guī)則,不做“禁止”的事。
    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
    1、重點(diǎn):認(rèn)識(shí)紅、黃、綠燈,了解基本的交通規(guī)則。
    2、難點(diǎn):理解紅綠燈的作用。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    紅、黃、綠燈圖片,多媒體課件。
    活動(dòng)過(guò)程。
    一、創(chuàng)設(shè)情境:教師出示紅、黃、綠三個(gè)圓片,讓小朋友猜猜你想到了什么?引出活動(dòng)主題,跟著小不點(diǎn)一起來(lái)認(rèn)識(shí)紅綠燈。
    二、認(rèn)識(shí)紅綠燈:
    看視頻課件提問(wèn)題:
    1、小不點(diǎn)他們來(lái)到了哪里?那么多車(chē),要是撞上怎么辦?
    2、紅綠燈是做什么的?
    3、紅綠燈是怎么指揮交通的?
    4、看看小不點(diǎn)他們?cè)诼房谟钟惺裁窗l(fā)現(xiàn)?
    5、你們知道什么是紅綠燈和斑馬線了么?
    教師小結(jié):
    小朋友坐車(chē)或行走時(shí)要注意自己的安全,要看紅綠燈,綠燈可以走,紅燈不能走,過(guò)街的時(shí)候要走斑馬線,如果沒(méi)有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,沒(méi)有車(chē)子才能過(guò),要慢慢走,不能亂跑。爸爸媽媽在要牽著爸爸媽媽的手。
    三、游戲:紅燈停、綠燈行。
    玩法:老師當(dāng)交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈。其他小朋友開(kāi)著車(chē)子過(guò)“馬路”時(shí)看紅綠燈,綠燈往前開(kāi),紅燈停下來(lái),如違反罰停玩游戲一次。
    四、學(xué)習(xí)兒歌:紅綠燈。
    活動(dòng)反思。
    本節(jié)活動(dòng)主要是從幼兒的興趣引導(dǎo),先激發(fā)幼兒興趣,從而認(rèn)識(shí)事物,在參與到游戲中領(lǐng)悟。
    活動(dòng)中幼兒積極參與,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,大部分幼兒都能在玩中認(rèn)識(shí)到遵守交通的重要性。
    不足的地方就是,有一小部分幼兒只注重于玩的過(guò)程,而沒(méi)能在過(guò)程中認(rèn)識(shí)到游戲的真正意義。所以,如果再重新上這節(jié)課,我會(huì)在游戲中多讓幼兒討論,讓他們自己去傾聽(tīng)領(lǐng)悟。
    小百科:交通信號(hào)燈是指揮交通運(yùn)行的信號(hào)燈,一般由紅燈、綠燈、黃燈組成。紅燈表示禁止通行,綠燈表示準(zhǔn)許通行,黃燈表示警示。
    幼兒園大班防地震安全教案篇十四
    孩子是我們國(guó)家和民族的未來(lái),我們要保護(hù)孩子的生命,如果從小對(duì)他們進(jìn)行生命教育,進(jìn)行知識(shí)的訓(xùn)練、避險(xiǎn)的訓(xùn)練和生存的訓(xùn)練,讓孩子們從小具備逃生的能力,具備避險(xiǎn)的能力,具備自救的能力,那這種傷亡就能降到最小。因此我們讓?xiě)?yīng)急避險(xiǎn)走進(jìn)課堂,走進(jìn)孩子們當(dāng)中,更好地用知識(shí)來(lái)守護(hù)生命。4月27日,結(jié)合活動(dòng)《地震了怎么辦》,我們大班年級(jí)組開(kāi)展了“防震演練”活動(dòng)?;顒?dòng)目標(biāo):
    1、知道地震會(huì)給我們帶來(lái)傷害,但是科學(xué)的逃生方法可以將傷害減少。
    2、用科學(xué)的方法組織孩子進(jìn)行逃生演習(xí),并且知道當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)要冷靜聽(tīng)指揮。
    3、提高緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。
    錄象片段。
    一、自由討論,引出逃生演習(xí)
    2、小結(jié):地震是人類(lèi)無(wú)法抗拒的,它會(huì)給人類(lèi)社會(huì)造成一定的傷害,但通過(guò)應(yīng)用一些避險(xiǎn)的知識(shí)和逃生的方法可以盡力地將自然災(zāi)害的危害減弱,減小。通過(guò)回憶地震時(shí)的情形,讓幼兒知道地震會(huì)給我們帶來(lái)危害。
    二、觀看視頻并討論,用科學(xué)的方法進(jìn)行逃生演習(xí)
    1、觀看逃生的視頻,他們?cè)谔由鷷r(shí)是怎么做的?
    我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)
    2、出示班級(jí)撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
    3、小結(jié)逃生演習(xí)的要求:逃生演習(xí)的要求:一是要保持安靜,聽(tīng)教師指揮;二是幼兒分前后兩個(gè)教室門(mén)走,由一名幼兒扶住教室門(mén);三是走樓梯時(shí)分成兩個(gè)隊(duì)列,一排靠扶梯,一排靠墻壁走;四是在操場(chǎng)上的跑道那里集合。
    3、幼兒進(jìn)行逃生演習(xí)。
    (1)保持安靜,聽(tīng)教師指揮;大一班和大二班分別到到操場(chǎng)和中央大道。
    (2)要有順序地疏散,在樓梯下樓時(shí),不準(zhǔn)幼兒在樓梯或走廊互相擁擠,避免跌倒。走樓梯時(shí)分成兩個(gè)隊(duì)列,一排靠扶梯,一排靠墻壁走.
    (3)在操場(chǎng)上的跑道那里集合。疏散過(guò)程中,以雙手護(hù)頭,以防被砸。各班幼兒到達(dá)集中地后,要蹲下,保護(hù)頭部。
    (4)等到演練結(jié)束后,當(dāng)聽(tīng)到疏散的信號(hào)后,按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。
    4、帶幼兒回教室,進(jìn)行小結(jié)。
    小結(jié):在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,我們一定要冷靜,要聽(tīng)老師的指揮。
    災(zāi)難告訴我們培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)有多么的必要,所以預(yù)防災(zāi)害,要從孩子做起。我們只有學(xué)會(huì)了面對(duì)災(zāi)害的這種逃生的知識(shí)和技能,我們才能用一種科學(xué)和理性的態(tài)度去認(rèn)識(shí)生命,尊重生命,多一些基本常識(shí)和自救辦法,就可能多一分逃生的機(jī)會(huì)。為此,演練時(shí)我們首先通過(guò)讓幼兒觀看逃生的視頻,學(xué)習(xí)討論一些科學(xué)的逃生方法演練時(shí),并帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置,使幼兒進(jìn)一步了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。演練時(shí),孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,雙手緊抱頭部、弓著身子,緊張有序地從教室撤離。這次防震演練活動(dòng)使幼兒知道了地震會(huì)給我們帶來(lái)傷害,知道當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)要冷靜聽(tīng)指揮,學(xué)習(xí)了一些科學(xué)的逃生方法和地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),掌握了遇到地震發(fā)生時(shí),最大限度地減輕地震損害的方法,從而提高了幼兒緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。