心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
參觀學校的心得體會篇一
近日，我有幸參觀了一所當?shù)氐膬?yōu)秀學校，這次參觀給我的印象非常深刻。學校的環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完善，教學氛圍濃厚。在這次參觀中，我不僅深入了解了學校的發(fā)展現(xiàn)狀，還對教育的意義有了更深刻的認識。
第二段：學校的環(huán)境優(yōu)美
學校坐落在郊區(qū)的一個山腳下，周圍環(huán)繞著茂密的樹木和鮮花盛開的花壇。整個校園干凈整潔，充滿生機和活力。在參觀過程中，我看到學生們在寬敞的操場上奔跑嬉戲，他們笑靨如花，充滿了對生活的熱愛和對學校的歸屬感。學校還有一個美麗的花園，里面有各種各樣的花草樹木，讓人仿佛置身于一個花的海洋中。這樣優(yōu)美的環(huán)境是有利于學生學習和生活的，也能夠培養(yǎng)他們對自然的熱愛和環(huán)保意識。
第三段：設(shè)施完善
學校內(nèi)設(shè)施齊全，為學生提供了良好的學習和生活條件。參觀中，我進入了一間教室，教室里布置整齊，桌椅擺放得井井有條。黑板前掛滿了優(yōu)秀學生的作品，墻上貼滿了精心制作的教學輔助材料。教室里還有最新的多媒體設(shè)備，支持教師多種教學方式的實施。此外，學校還有圖書館、實驗室、運動場等功能齊全的場所供學生充實自己的課余時間。這些設(shè)施的存在，為學生提供了廣闊的學習空間和多樣化的學習方式選擇。
第四段：教學氛圍濃厚
學校的參觀讓我深深地感受到了教學氛圍的濃厚。在一堂語文課上，老師和學生在臺上臺下密切互動，課堂氣氛熱烈活躍。學生們積極發(fā)言，敢于質(zhì)疑，老師用耐心的解答和及時的鼓勵，激發(fā)了學生的思考和創(chuàng)造力。這種積極主動的學習態(tài)度和融洽的師生關(guān)系，讓學生們更加熱愛學習，樂于探索。此外，在學校的走廊上，我還看到了很多學生自發(fā)地進行學習小組，互相討論、答疑解惑的情景。學校鼓勵學生自主學習和合作學習，培養(yǎng)了他們的獨立思考和團隊合作能力。
第五段：教育的意義
參觀學校后，我深刻地認識到教育的意義。優(yōu)美的環(huán)境、完善的設(shè)施和濃厚的教學氛圍，為學生的成長提供了良好的條件和舞臺。學校不僅是學習知識的地方，更是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的搖籃。在學校，學生們能夠通過參加各種各樣的社團和活動，鍛煉身心，培養(yǎng)興趣愛好；能夠接收到專業(yè)的教育，提高他們的學習成績和能力；能夠與老師和同學建立良好的關(guān)系，培養(yǎng)人際交往的能力。學校是一個有機整體，涵蓋了學生的方方面面，為他們打開了廣闊的未來之門。
總結(jié)：通過參觀學校，我對教育有了更深的感悟。學校的優(yōu)美環(huán)境、完善設(shè)施和濃厚教學氛圍都是促進學生全面發(fā)展的重要因素，也體現(xiàn)了學校對教育事業(yè)的深邃思考和努力。參觀學校讓我更加堅定了我對教育的信念，也增強了我為教育事業(yè)不斷努力的決心。希望我能夠?qū)⑦@次學校參觀的所見所聞融入到自己的學習和生活中，不斷進取，為社會做出貢獻。
參觀學校的心得體會篇二
在求學的道路上，選擇一個適合自己的學校是至關(guān)重要的一步。為了更好地了解學校的教學環(huán)境、師資力量和學生文化，參觀學校成為一個不可或缺的環(huán)節(jié)。近日，我有幸參觀了一所著名的高中，通過這次參觀，我對學校的印象大大加深，并獲得了一些有益的體會。
首先，學校的設(shè)施和環(huán)境給我留下了深刻的印象。校園寬敞而整潔，綠樹成蔭，花香四溢。各類教學樓、實驗室、運動場等功能齊備，無不展現(xiàn)出學校對于學生學習和生活的用心。尤為令我印象深刻的是學校圖書館。無論是書籍數(shù)量還是資源種類都非常豐富，讓我感受到了學校對知識的重視。整潔明亮的圖書館環(huán)境，安靜祥和的閱讀氛圍，無疑是一個學習的樂園。
其次，學校的師資力量給我留下了深刻印象。在參觀過程中，我有幸觀摩了一堂實際教學。教師在課堂上風趣幽默地講解知識，引導(dǎo)學生思考并參與課堂討論。教師的淺顯易懂的講解方式、注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維以及關(guān)注學生綜合素質(zhì)的教育理念讓我深受啟發(fā)。在這所學校，我相信會有優(yōu)秀的師資力量為我提供良好的教育條件，幫助我全面發(fā)展。
再次，學校的學生文化給我留下了深刻印象。學校注重培養(yǎng)學生的個性和領(lǐng)導(dǎo)能力，每年都會舉辦一系列學生自治的活動。在我參觀期間，正值學校的運動會，每個班級都積極參與，互相競爭，展現(xiàn)自己的風采。學校還鼓勵學生參與社會實踐，并為學生提供各種機會來鍛煉自己。這種注重培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力的文化氛圍使我深感學校的魅力所在，也使我期待著在這樣的學校中成長。
最后，通過這次參觀，我意識到了學校的選擇并不僅僅取決于學校的排名和聲譽，還應(yīng)該考慮到學校的教育理念和文化。一個學校的教育理念是否與自己的價值觀相契合，學校的文化是否能夠幫助自己全面發(fā)展，這些都是選擇學校需要考慮的因素。參觀學校是了解學校的一個重要途徑，通過親身體驗和觀察，可以更加客觀地評估學校的優(yōu)劣之處，為自己的學校選擇提供更加充分的信息和依據(jù)。
綜上所述，通過這次參觀，我對學校的印象大大加深。學校的設(shè)施和環(huán)境、師資力量以及學生文化都給我留下了深刻印象。選擇學校時，除了注重排名和聲譽，還應(yīng)該考慮學校的教育理念和文化是否與自己相符。參觀學校是了解學校的一種重要途徑，通過實地觀察，可以更加客觀地評價學校的優(yōu)劣之處。我相信，通過這樣的參觀體驗，我能夠更好地選擇適合自己的學校，并為未來的學習生涯奠定良好的基礎(chǔ)。
參觀學校的心得體會篇三
短暫的慈利一中之行，給我留下了深刻的印象。20_年高考660分以上8人，600分以上一百多人，升旗時緊張有序的合作，教室里濃厚的學習氛圍、學生積極參與學習的熱情、與教師交流時教師的執(zhí)著深深地震撼了我。
體會一、學生的學習熱情如何調(diào)動起來?這是我一直思考并實踐的問題。在田稻我已有一定的認識，在慈利更驗證了我的答案，那就是“從人格上去尊重每一個學生”。雖然簡單，卻正中要害，道出了教育教學的真諦。課堂教學中不存在歧視和嘲笑，而是欣賞和佩服、肯定。學生得到充分尊重了，學生都有學習信心了，學生的學習積極性就被充分調(diào)動起來了。再就是通過一些具體措施激勵學生努力學習。一是劃分學習小組，小組長每天負責檢查各同學的預(yù)習情況和學習掌握情況，使每天所學的知識都能及時鞏固。二是課堂上做到參與無錯的觀念：培養(yǎng)學生積極參與的意識、評選課堂積極分子等。三是小組間開展學習評比，每個學生都為自己所屬的集體負責，盡量維護集體的榮譽。四是及時的獎勵和鼓勵制度。這與我們田稻的做法也基本一致。
體會二、教師把自己融入到學生中去，不再是高高在上的師道尊嚴者，用民主開放的思想和行動去開啟學生的智慧，在他們的課堂上，沒有講臺，沒有權(quán)威，沒有高高在上的老師，更沒有滔滔不絕的講解。老師起到了畫龍點睛的作用，這里教師真正成為“導(dǎo)師”，為學生構(gòu)建知識的引路人，課堂上教師更多的時候是在了解在傾聽，當然，這也決定于慈利一中學生的'比較好的素質(zhì)。
體會三、在教學中，要給學生一個足夠的空間，從而體現(xiàn)他們的主體地位。教師在日常教學中，要充分挖掘?qū)W生的潛力，就要把課堂還給學生，讓他們在學習中獲得成功的快樂，進一步激發(fā)求知的欲望，在快樂中學習，從而提高教育教學效率。
體會四、學生互相幫助，活動自由。討論式的學習，使問題可以通過學生間平等的合作討論來解決，使學生的成績不會有太大的差距，都能學得會、聽得懂。他們上課討論，坐、站均可，聽講都集中到前面，使他們的好動得到宣泄。上課學得會，氣氛和諧，不是端坐在那里一動不動的被動的聽，這樣，就不會感覺乏味和疲憊，而是一種愉快的學習。
慈利一中學生的自主學習獨具特色，教師實踐了“我的課堂我負責”、學生實現(xiàn)了“我的課堂我主宰”。在學習面前充滿自信，展示自主，笑對人生。學生得到充分尊重了，每個人都有了學習的信心，學習的積極性被充分地調(diào)動了起來，在學習中品嘗快樂，在快樂中繼續(xù)學習。慈利一中的成功我想就是源于此吧。
參觀學校的心得體會篇四
20xx年4月3日，我們有幸到寧陽市小學、伏山小學和第十中學這三所學校進行參觀學習，收獲很多。
這三所校園，都是現(xiàn)代派的校園，干凈而整潔。隨處張貼的勵志的語言，溫馨的提示，讓我們不斷得到思想的警示，行為的指導(dǎo)。他們高瞻遠矚的發(fā)展戰(zhàn)略，各具特色的發(fā)展思路，嚴謹務(wù)實的`發(fā)展步伐，令我們嘆為觀止，給我留下印象最深的就是這幾所學校通過堅持“特色辦學”，加強學校的常規(guī)管理，成功打造了屬于自己的獨特教育名牌。這使我對教育本質(zhì)有了更為深刻的認識，獲得了新的啟迪。
走進每一所小學，都隨處可見一條條關(guān)于教學、求知、為人、衛(wèi)生、節(jié)約等方面的醒目標語不時地感動著我們。如有關(guān)教育理念方面的標語：學習的提高在于勤勤懇懇，知識的積累在于點點滴滴；提出一個問題往往比解決一個問題更重要；上課集中精力，積極動腦筋，像考試那樣緊張地學習。有關(guān)衛(wèi)生方面的標語：弄臟的是墻壁，丟掉的是美德；哪個班的墻壁最干凈，哪個班的同學最光榮。有關(guān)安全教育方面的標語：我一定要珍愛生命，注意安全。有關(guān)班級管理方面的標語：節(jié)節(jié)有收獲，步步有提高；以競爭促發(fā)展，向效率要質(zhì)量，憑勤奮出成果。這一條條標語，具體、親切、實在。它啟示著、熏陶著、激勵著永威的每一個師生，他們一進入校園就開始接受了無聲的教育。
此次學習考察之行，讓我開闊了眼界的同時，更看到了自身的不足。考察時間很短暫，只有短短的一天，然而對這三所學校的參觀學習給我們的啟發(fā)都是很大的、是長遠的。下一步應(yīng)該靜下心來，研究社會需要我們培養(yǎng)怎樣的人才？我們怎樣培養(yǎng)人才？怎樣從學生實際出發(fā)，為學生的發(fā)展進行有效的教育？怎樣從學校實際出發(fā)，提高教育教學質(zhì)量？這些都是我們要思考的問題。感謝學校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了一個開闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、重新定位、深入思考的機會，我們沒有理由不把工作做好，也相信大家和我一樣學有所思、學有所獲，對我們今后的工作有一個長期的指導(dǎo)過程，也希望學校今后多提供這樣學習的機會，謝謝！
參觀學校的心得體會篇五
近日，我校組織了一次參觀稅務(wù)學校的活動，我有幸參加了這次活動。通過這次參觀，我不僅對稅務(wù)工作有了更加深刻的了解，還對人們對稅務(wù)工作的認識改變甚至轉(zhuǎn)變了。下面我將從參觀過程、設(shè)計設(shè)置、專業(yè)展示、師生互動以及個人感悟等幾個方面，展開談一談我的心得體會。
第一段：參觀過程
在參觀過程中，對我影響最深的是我們參觀的各個部門的氛圍以及工作環(huán)境。首先進入眼簾的是樓宇的設(shè)計，明亮寬敞的辦公區(qū)域，整潔有序的文件檔案，讓人感到工作環(huán)境的舒適和便利。隨后，我們進入了稅務(wù)專業(yè)實驗室，那里架設(shè)了可顯示虛擬稅收電子信息的設(shè)備和軟件，讓我們可以更直觀地體驗稅務(wù)工作的內(nèi)容和流程。整個參觀過程給我們留下了深刻的印象，也增強了我們對稅務(wù)職業(yè)的認同感。
第二段：設(shè)計設(shè)置
參觀稅務(wù)學校的設(shè)計設(shè)置非常出色，凸顯了稅務(wù)工作的重要性和專業(yè)性。我們參觀的各個部門分區(qū)明確，設(shè)施齊全，每個展區(qū)都有專門的導(dǎo)覽人員為我們講解，使得參觀者能夠有序地了解稅務(wù)工作的各個環(huán)節(jié)。此外，還設(shè)置了大屏幕播放稅務(wù)工作的實際案例，使我們更加直觀地感受到稅務(wù)工作的實際操作和影響。
第三段：專業(yè)展示
參觀過程中，我們不僅有機會親身感受稅務(wù)工作的環(huán)境，還了解到相關(guān)稅務(wù)規(guī)定和政策。通過觀看實際稅務(wù)工作的演示，了解到稅務(wù)工作的流程和程序，以及稅務(wù)人員的專業(yè)技能要求。此外，我們還參觀了實際的稅務(wù)事務(wù)處理現(xiàn)場，親眼目睹了稅務(wù)人員忙碌的工作狀態(tài)和他們高超的業(yè)務(wù)水平。這些真實的展示使我們對稅務(wù)工作有了更加深刻的了解和認識。
第四段：師生互動
在參觀的過程中，我們有機會與稅務(wù)學校的師生進行了深入的交流。我們向老師們詳細了解了稅務(wù)學校的招生、培訓和就業(yè)情況，同時也得到了老師們有關(guān)稅務(wù)工作的專業(yè)經(jīng)驗和建議。通過與老師們的交流，我更加明確了自己今后的發(fā)展方向和目標，并且對于將來成為一名出色的稅務(wù)從業(yè)者充滿了信心。
第五段：個人感悟
在參觀稅務(wù)學校的過程中，我對稅務(wù)工作產(chǎn)生了全新的認知和體會。稅務(wù)工作不僅僅是一項繁重的工作，更是一個重要的社會責任。稅務(wù)人員除了具備豐富的稅法、財務(wù)等專業(yè)知識外，還需要具備良好的溝通能力和解決問題的能力。只有這樣，才能更好地為國家服務(wù)，保障稅收的正常征收。通過參觀稅務(wù)學校，我深刻認識到稅務(wù)人員的重要性和責任感，同時也對稅務(wù)工作有了更深刻的理解。我決心將來報考并從事稅務(wù)工作，為稅收的征收和國家的發(fā)展做出自己的貢獻。
通過這次參觀稅務(wù)學校的活動，我對稅務(wù)工作有了更深入的了解和認識。參觀過程中，我不僅親身感受到稅務(wù)工作的重要性，還了解到稅務(wù)工作的流程和內(nèi)容。通過與專業(yè)人員的交流，我對稅務(wù)工作的要求和目標有了更清晰的認識，并決心將來從事稅務(wù)工作，為國家的經(jīng)濟發(fā)展和建設(shè)貢獻自己的力量。
參觀學校的心得體會篇六
近幾年來，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情給社會帶來了巨大的沖擊，教育領(lǐng)域也受到了重大影響。隨著疫情的逐漸得到控制，學校逐漸恢復(fù)正常運行，而如何面對疫情防控的新形勢成為學校重要的任務(wù)之一。最近，我有幸參觀了一所學校的抗疫工作，這次參觀讓我深受啟發(fā)，有了更多關(guān)于疫情防控的心得體會。
首先，學校的疫情防控工作是有力有序的。在參觀過程中，我看到學校嚴格執(zhí)行了疫情防控的各項措施。首先，學校門口設(shè)置了體溫檢測點和登記處，每進入學校都需要進行體溫測量和填寫健康碼。這樣可以確保進入學校的人員符合出入校的條件，減少疫情傳播的風險。此外，學校還加強了消毒工作，定期對教室、辦公室、餐廳等公共場所進行消毒，有效提高了防控效果。通過這次參觀，我深刻認識到，只有有力有序的疫情防控措施，才能確保校園的安全有序，讓師生在一個安全的環(huán)境中學習和工作。
其次，學校注重教育師生的健康教育。在參觀過程中，我了解到學校通過各種途徑加強了對師生的健康教育。學校開展了防疫知識宣傳活動，讓師生了解新冠疫情的基本情況、傳播途徑和防控措施。此外，學校還組織了健康講座、心理疏導(dǎo)等活動，關(guān)注師生的身心健康。這些舉措不僅提高了師生的健康意識，還增強了他們防控疫情的能力。我深感只有加強健康教育，才能讓師生在疫情面前保持冷靜、理智，做出正確的防護措施，避免疫情的擴散。
此外，學校還注重了師生的心理輔導(dǎo)工作。在疫情期間，師生們面臨了很多心理困惑和壓力，而學校充分意識到心理健康對師生的重要性。在參觀過程中，我看到學校成立了專門的心理咨詢團隊，幫助師生解決心理困擾。他們?yōu)閹熒峁┝诵睦碜稍儭⑿睦硎鑼?dǎo)和心理技巧培訓等服務(wù)，幫助師生調(diào)整心態(tài)，順利渡過難關(guān)。通過這次參觀，我深刻認識到心理健康的重要性，只有關(guān)注師生的心理健康，才能更好地支持他們的學習和生活。
最后，學校還積極推動線上教學的發(fā)展。在參觀過程中，我了解到學校利用現(xiàn)代技術(shù)手段積極開展線上教學。學校通過網(wǎng)絡(luò)平臺搭建虛擬課堂，保證了學生在疫情期間的學習。通過線上教學，學生們可以安全、舒適地在家中進行學習，避免了交叉感染的風險。與此同時，學校還加強了線上教學的管理和監(jiān)督，確保教學質(zhì)量，并及時進行教學反饋和輔導(dǎo)。通過這次參觀，我認識到線上教學是一種適應(yīng)時代變化的有效方式，它不僅可以有效避免疫情的傳播，還可以提高師生的信息技術(shù)能力和自主學習能力。
總之，通過參觀學校的抗疫工作，我深刻認識到正確而有序的疫情防控措施對學校的重要性。只有嚴格執(zhí)行各項防控措施，加強健康教育和心理輔導(dǎo)，推動線上教學的發(fā)展，才能有效應(yīng)對疫情，確保師生的健康和安全。希望我們能從這次疫情中吸取教訓，不斷完善疫情防控工作，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家做出更大的貢獻。
參觀學校的心得體會篇七
申請學校時，很多同學和家長會選擇參觀學校，以便更好地了解學校的教育理念、校園環(huán)境以及學術(shù)氛圍。最近，我也有幸參觀了一所我向往已久的學校，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段: 選擇理由
我選擇參觀這所學校主要是因為聽說這所學校以培養(yǎng)創(chuàng)造力和思辨能力為目標。作為一個對知識有著濃厚興趣的學生，我知道轉(zhuǎn)變學習方式至關(guān)重要。參觀教育環(huán)境和培養(yǎng)方法，對我在學術(shù)上發(fā)展有著積極的影響。
第三段: 校園沉浸體驗
在參觀當天，我深深地感受到學校對于學生思辨能力的培養(yǎng)。導(dǎo)游帶領(lǐng)我們參觀了實驗室、圖書館和校史博物館等重要場所。在實驗室里，我見識了各種高科技設(shè)備和實驗項目，了解到學校鼓勵學生動手實踐的教育方式。圖書館里，我看到無數(shù)的書籍和學術(shù)期刊，非常適合學生進行研究和閱讀。在校史博物館，學校的發(fā)展歷程一目了然。通過這些實景的參觀，我深切感受到學校的學術(shù)氛圍和對學生全面發(fā)展的重視。
第四段: 與學生互動交流
在參觀過程中，我還有機會與一些學生進行互動交流。他們向我介紹了學校的學科和課外活動，并分享了他們的個人經(jīng)驗。通過聽他們的講述，我更深入了解到這所學校的學術(shù)和社交氛圍。他們說，學校鼓勵學生主動參與活動，并提供各種機會幫助學生發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作精神。這對我來說是一個非常重要的信息，因為社交技能和團隊合作對未來發(fā)展至關(guān)重要。
第五段: 心得體會
通過參觀這所學校，我深刻認識到了學校所強調(diào)的創(chuàng)造力和思辨能力的重要性，我也看到了學校為了培養(yǎng)學生這方面的能力所做的努力。這對于我來說是一個非常寶貴的經(jīng)驗，因為它讓我在申請其他學校時，有了更明確的目標和期待。此外，在校園參觀中，我也從學生們的互動中學到了很多，他們的經(jīng)驗讓我更加期待自己在未來的學術(shù)和社交發(fā)展中能有所收獲。申請學校的心得體會讓我更加明確自己的目標和方向，并為未來的學習道路帶來了更多的信心和動力。
總結(jié):
學校參觀給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和收獲。通過親身體驗，我更加明白了學校對學生全面發(fā)展的關(guān)注和培養(yǎng)創(chuàng)造力的重視。參觀學校也讓我接觸到一些優(yōu)秀的學生，并從他們身上學到了很多寶貴的經(jīng)驗。未來，我將繼續(xù)努力學習，不斷進步，為自己的學術(shù)和社交發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
參觀學校的心得體會篇八
本月13—14日，我們高中部教師及部分行政后勤人員一行60余人，在黃慶達副校長、劉翔貴副校長帶領(lǐng)下，前往慈利一中參觀學習。我們通過參觀、聽報告、座談交流等方式，重點了解了慈利一中的校園環(huán)境，辦學設(shè)施、辦學規(guī)模、辦學理念、學校管理、辦學質(zhì)量、學生活動等方面的情況。
走進校園，整潔寬闊的中心廣場讓我們眼前一亮?！皣乐斍趭^文明創(chuàng)新”的校訓和中國科學院院士陳能寬題寫的“第一流學府高素質(zhì)人才”題詞非常醒目。學校的升旗儀式、占地40畝的運動區(qū)、學校的宣傳欄、優(yōu)雅的校園環(huán)境都給我們留下了深刻的印象。在學校會議廳，慈利一中的校領(lǐng)導(dǎo)向我們介紹了學校的概況：慈利一中始建于1906年，已有105年的辦學歷史。新校區(qū)占地302畝，分為教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)三個區(qū)域。辦公樓、教學樓、科技館、圖書館、體育館、學生公寓等建筑分布合理，教學設(shè)施先進。學校有60個教學班，高一、高二、高三每個年級20個班，學生3200多人。由于270多個教師的努力工作，教學質(zhì)量穩(wěn)步上升：20xx年高考660分以上的學生有8人，600分以上的學生119人，本一上線280余人，本二上線600余人。達到了近60%的本二上線率。考入清華北大的尖子生每年至少有3人，多的達到9人。
在參觀學習中，感觸很深的一點就是，他們很重視對各種優(yōu)秀學生的表彰，重視給學生提供展示自己的舞臺，活動開展很規(guī)范，很注重影響力。套用他們的話就是“要么不辦，要辦就要辦的轟轟烈烈”。在他們的走廊大廳、教室墻壁、櫥窗專欄到處可見學生自己的各種優(yōu)秀作品，獲獎名單和照片。這些都在無形中激發(fā)了學生積極參與、樂觀向上，相互競爭的良好精神風貌，有助于塑造和激發(fā)學生的各種愛好，發(fā)揮學生的潛能。更為重要的是能在校園里形成一種樹正氣，知榮辱的風尚。
由此可見，我們也應(yīng)在這方面加大工作力度，結(jié)合我校實際和學生綜合評價手冊的相關(guān)內(nèi)容，在期中、期末增設(shè)多種獎項，讓更多的有才能的學生得到表彰和獎勵，以此貫徹我校一直所倡導(dǎo)的多方面發(fā)展、多方面挖掘人才的教育理念和評價觀，推動新課改的貫徹落實。
慈利一中在常規(guī)管理上有自己的`特色，溫馨優(yōu)美的校園環(huán)境給參觀者留下了非常深的印象，而這絕對離不開那簡直可以稱之為極致的考核評分項目和細則。每個教室的門上都貼有“最清潔”之類的紅紙條，增強了班級的責任意識和榮辱意識，我本人認為非常不錯。我校老師和慈利一中的各部門領(lǐng)導(dǎo)、各學科教研組長進行了座談，就教育教學中的有關(guān)問題進行了深入的討論和交流。
我們了解到那里的老師團結(jié)協(xié)作，非常重視培優(yōu)工作，一個任課老師負責幾個優(yōu)秀學生，責任到人，卓有成效。這也是我們需要學習的地方?？傊敬瓮獬鰧W習給我的觸動很大、很多，我將繼續(xù)根據(jù)所見所聞，不斷總結(jié)，并進而改進自己的工作。
參觀學校的心得體會篇九
近日，我有幸參觀我所在中學的保潔工作，這次參觀不僅拉近了我們與保潔工作之間的距離，也讓我更加深入地認識到了保潔工作的價值和重要性。在這次參觀中，我深深感受到了保潔員辛勤勞動的細節(jié)和辛酸背后的付出，也更加理解保潔工作對于營造學習環(huán)境和塑造學校文化的重要作用。
首先，參觀過程中，我被保潔員所展示的細致入微的工作態(tài)度所打動。他們從清掃教室到擦拭黑板，從打掃走廊到清潔衛(wèi)生間，每一個動作都顯得非常認真，盡心盡力地保持學校的整潔衛(wèi)生。他們不僅僅是簡單地將垃圾清理干凈放入垃圾桶，更是毫不懈怠地擦拭每一個角落，盡量讓每一個學生都可以在一個整潔的環(huán)境中學習。這種認真負責的態(tài)度給我留下了深刻印象，讓我對他們的敬意更加深厚。
其次，參觀中，我意識到保潔工作并非輕松的體力活，更是需要耐心與毅力的精神工作。無論是刷洗地板還是擦拭課桌椅，都需要彎腰、下跪、伏地等姿勢，時間久了難免會感到疲勞和不適。然而，保潔員們始終堅持，他們不怕辛苦，默默地完成著自己的工作。他們面對骯臟與凌亂，毫不氣餒，將自己的汗水灑在了每一寸土地上。這種堅持與毅力，讓我深深地感受到了保潔工作的偉大之處。
另外，通過參觀，我也明白了保潔工作對于學校營造良好學習環(huán)境和校園文化的重要性。保潔員的工作不僅僅是清理垃圾，他們的勞動成果直接影響到學生們的學習和成長。教室的整潔與否，走廊的干凈與否，都會對學生們的學習產(chǎn)生潛移默化的影響。保潔員們的辛勤勞動，為我們營造了一個干凈整潔的學習環(huán)境，學生們也就可以更加專注地學習，更好地發(fā)揮自己的潛力。同時，保潔工作也是學校文化的一部分，他們的付出和奉獻同樣需要我們給予應(yīng)有的尊重和關(guān)注。
最后，這次參觀也讓我意識到，我們每個人都應(yīng)該從小事做起，從身邊做起，尊重并關(guān)心保潔員的勞動與付出。每個人都可以做到關(guān)心自己留下的垃圾，主動掃地拾掇，保持公共場所的干凈整潔。每個人都可以做到對保潔員微笑致謝，關(guān)心他們的工作和生活。只有這樣，我們才能共同創(chuàng)造一個更加和諧、文明的學習環(huán)境。
通過這次保潔參觀活動，我深刻感受到了保潔工作的細節(jié)與艱辛，也更加理解了保潔工作的價值和重要性。保潔員的堅持與毅力給我留下了深刻印象，他們的辛勤勞動為我們營造了一個良好的學習環(huán)境。作為學生，我們更應(yīng)該關(guān)心與尊重他們的工作，從小事做起，為共建和諧的學校環(huán)境貢獻自己的一份力量。
參觀學校的心得體會篇十
xx年xx月xx日-xx月xx日，我有幸到揚州宇花小學參觀和學習，在歷時四天的考察學習中，我們先后聽取了南京宇花小學校長、揚州師大附小校長關(guān)于特色辦學的工作報告，并實地參觀了這兩所小學特色辦學及文化氛圍，聽了兩節(jié)高質(zhì)量的課。雖然這次考察學習活動已經(jīng)結(jié)束了，但所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內(nèi)心久久不能平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。疏理了自己的思緒之后，下面我就談?wù)勥@次考察學習的一點感受和體會。
實施素質(zhì)教育是當前我國教育的主旋律，不再單純的以語數(shù)成績來衡量學校辦學的優(yōu)劣了，學校要彰顯出自己的辦學特色來。我們所參觀考察的學校(宇花小學)是一所小班化教學的實驗學校，集中優(yōu)勢教育資源，體現(xiàn)藝術(shù)特色，辦優(yōu)質(zhì)教育，并取得了顯著成效;著眼于學生的德、智、體、美、勞等五育并舉，特別是藝術(shù)教育大力彰顯了辦學特色。大到學校的硬件設(shè)施，小到校園中的一草一木，無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實的育人氛圍，無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。
獨特的藝術(shù)展廳中由學生代表分版塊介紹他們的繪畫作品(特色粉畫)、書法作品、攝影、小制作、工藝品等，在細微之處體現(xiàn)著教育者為學生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們能有一間藝術(shù)展廳，并在這些方面進行一種常規(guī)教育的話，也是不難做到的。
接下來我想就所聽的兩節(jié)課談一談自己感受：
先來說說《美麗的盤子》一課，該課以生活中最常見的盤子為基礎(chǔ)，向?qū)W生展示了古今各式各樣的陶盤、瓷盤等藝術(shù)品，使學生了解到盤子這一生活用品，通過裝扮、描繪變成美麗的藝術(shù)品。通過本課的學習，讓學生掌握了在盤子上的繪畫技巧，把大自然中的美麗景色和生活中觀察到的美通過自己的作品展現(xiàn)了出來。教師語言生動，有親和力，課的環(huán)節(jié)清晰完整，教師示范過程中能夠與學生共同思考，讓學生自己找到解決的方法，解決了教學的難點，講解清晰透徹，在課堂上關(guān)注到了學生，給了學生充分的發(fā)展空間，學生作評豐富多樣，不愧是一節(jié)值得學習的好課。
總之， 此次考察學習是一次難忘的學習經(jīng)歷。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學工作的鞭策!以上僅是我個人考察學習的一點體會，并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過學習，我認識到，作為一名教師，樹立終身學習的意識，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行!我在今后的工作中，要多學習先進經(jīng)驗，不斷改進自己的工作方法，力爭使自己做的更好。
赴衡水中學學習考察心得體會
作為一名校長，這幾個月來，我一直在思考衡水中學是怎么做到極致地激發(fā)教師的工作熱情，調(diào)動教師積極性的。是嚴格管理，是物質(zhì)的刺激，還是有其他什么手段?要是嚴格管理，那富士康工廠的管理夠嚴格的，可工人是被動工作，依然是事故頻出。要是物質(zhì)刺激，其作用只是短期的，不可能長期產(chǎn)生作用。老師長期保持工作熱情，積極主動、創(chuàng)造性開展工作，除了外部因素外，應(yīng)該還有內(nèi)因，那衡中老師的內(nèi)動力又是什么?衡中又是如何激發(fā)教師內(nèi)動力的?到衡中參觀后，我想明白了，是激勵倒逼而產(chǎn)生的一種你爭我趕的氛圍，是一種長期有效的競爭文化，激發(fā)教師的工作熱情。
一、創(chuàng)建競爭文化
(一)以評先促競爭
衡中堅持正面教育引導(dǎo)，以弘揚正氣，弘揚主旋律。他們緊緊抓住先進典型的示范影響作用，歌頌光明，宣傳先進，激發(fā)全校教師奮發(fā)向上。在衡中，優(yōu)秀評選率高，隨處可見宣傳各類先進教師的宣傳欄，有照片、有事跡。先進評選，均是學校推出候選人，然后把候選人事跡向?qū)W生宣傳，讓學生參與評選。評選后，又大張旗鼓表彰宣傳，并把感謝信送到優(yōu)秀教師的老家及其村委會(居委會)，先進稱號所帶來的榮譽和自豪是無以倫比的，其激勵作用是無比巨大的，遠遠超出了物質(zhì)獎勵。同時，這樣的宣傳是一種倒逼，師生、家人、鄉(xiāng)親對先進教師是一種監(jiān)督，先進教師只有努力工作，毫不懈怠，才能保持自己在他們心目中的形象。這樣的激勵，讓其他的教師也產(chǎn)生壓力，畢竟人都是有榮譽感的，特別是周圍有很多先進，又處在眾目睽睽之下。當然先進的評選必須是公平、公正、透明的。長期這樣，就形成了一種競爭文化，處在這樣氛圍中的人，不參與競爭，你就會被淘汰。
(二)為教師樹立不斷進取之目標
衡中在教師激勵上，重視為教師樹立不斷進取的目標。青年教師必須經(jīng)五關(guān)三考，方能成為合格的教師。學校設(shè)立五個等級的榮譽稱號激勵教師去追求，分別是“希望之星”、“教學骨干教師”、“最受學生歡迎的教師”、“優(yōu)秀學科帶頭人”、“功勛教師”，以此引導(dǎo)教師不斷攀登新的高峰。通過這些措施，引導(dǎo)教師由“合格的教師”向“優(yōu)秀的教師”轉(zhuǎn)變，由“職業(yè)型”的教師向“事業(yè)型”的教師轉(zhuǎn)變，由“教書匠”向“教育家”轉(zhuǎn)變。每年評選首席、星級班主任和首席、星級教師。星級班主任、教師，對應(yīng)年齡段，分為五星級、四星級、三星級，讓不同年齡段的老師都處于競爭狀態(tài)，都有自己追求的目標。各項榮譽稱號的設(shè)置，能調(diào)動不同層次、不同年齡教師的積極性，避免成熟的教師停留在原來的狀態(tài)，不思進取，倒逼中老年教師參與競爭。
(三)、全員聘任制倒逼教師完善自我
衡中實行全員聘任制，校長和級部主任聘任教師，級部聘任班主任，班主任與科任教師實行雙向選聘。落聘教師有一次學校協(xié)調(diào)選聘的機會，再次落聘后由學校相關(guān)部門安排調(diào)離一線崗位，并采取階梯式的待遇制。聘任制使“要我教”變成“我要教”，最大限度地調(diào)動了教師的工作熱情。同時，也是一種倒逼機制，因為整個過程教師參與，當教師發(fā)現(xiàn)沒有人選聘自己時，情何以堪?這就倒逼教師必須提高自己的專業(yè)水平，改進自己的工作作風，完善自己的人格修養(yǎng)。
二、鋪就專業(yè)發(fā)展之路
在衡中，青年教師有師傅，有學科中心教研室的專門指導(dǎo)，有專業(yè)成長平臺。教科處和學科中心教研室共同組織衡中大講臺，請老師們討論學校問題或介紹獨特的教育教學方法，做到月月有報告，周周有講座。學校經(jīng)常組織教師外出學習，外派教師脫產(chǎn)學習，甚至派教師攻讀研究生課程。學校為教師的專業(yè)發(fā)展提供一切可能提供的條件，鼓勵教師提升專業(yè)素養(yǎng)。在強烈的競爭氛圍下，教師對專業(yè)學習由“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”，這時，為教師鋪就專業(yè)發(fā)展之路，無異于雪中送炭，教師是倍加珍惜的。
對照本校實際，可以從以下幾個方面改進教師激勵措施。
一、深入開展校內(nèi)評先活動
1、增設(shè)不同類型的榮譽稱號。除評選市、縣先進外，增設(shè)校內(nèi)榮譽稱號。今學年擬評選10位“名教師”，20位“師德模范教師”，60位“骨干教師”， 20位成長快的年青教師(“希望之星”)。進一步探討設(shè)立針對不同層次、不同年齡階段教師的評先獎勵辦法。
2、改進評先方法。市、縣先進，校內(nèi)先進的評選，均制訂具體的評選方案，盡量做到條件量化。學?；蚰昙壨瞥龊蜻x人后，全體教師和學生代表參與評選。
3、加強宣傳。(1)宣傳候選人的事跡。(2)宣傳先進教師事跡，制作先進教師宣傳專欄。(3)召開全體師生參加的表彰大會。
(對縣局的一點建議：在分配市、縣優(yōu)秀教師評選名額時，能否適度傾斜我校，再增加幾個名額?)
二、探索教師聘任制
學校領(lǐng)導(dǎo)班子探討制訂《年級管理人員、班主任、教師聘任辦法》。
三、轉(zhuǎn)變處室職能
政教處、教導(dǎo)處專門負責德育、教學督導(dǎo)檢查。加強督導(dǎo)檢查，及時公布階段檢查結(jié)果，跟蹤問題整改。為年級組做好服務(wù)工作。
四、加強管理隊伍建設(shè)
對中層管理干部實行考核、聘用制，增強中層管理干部的凝聚力、執(zhí)行力，使之成為教師的表率。
五、加強教研、教改力度
科組長不兼職，專心做好教研設(shè)計、指導(dǎo)，教師專業(yè)培訓，青年教師指導(dǎo)等工作。
六、給教師更多人文關(guān)懷
創(chuàng)造民主、平等、尊重的工作氛圍，建設(shè)團結(jié)和諧、活潑向上的溫暖大家庭。關(guān)注教師的身體狀況，教職工每三年體檢一次，建立健康檔案，加強對教師心理健康指導(dǎo)，使教師能有健康的心身。關(guān)心教職工家庭生活，幫助教職工排憂解難。多組織教職工籃球賽、羽毛球賽、乒乓球賽等文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活。
參觀學校的心得體會篇十一
近日，我有幸參觀了一所體育學校，對體育學校的設(shè)施、教學環(huán)境以及師生積極向上的精神風貌給我留下了深刻的印象。參觀中，我深刻體會到體育學校的教育理念以及學生們對體育的熱愛，對未來的體育事業(yè)充滿了信心。通過這次參觀，我不僅對體育學校有了更加深入的了解，也受到了很大的啟發(fā)和感動。
首先，參觀體育學校的一大亮點便是其現(xiàn)代化的設(shè)施。體育館、游泳池、田徑場、籃球場等一應(yīng)俱全，并且各個設(shè)施都非常先進。在游泳池里，我看到許多學生正在認真學習游泳技巧，泳姿優(yōu)美動人。在體育館，學生們正在進行多種體育項目的練習，他們技能純熟，動作協(xié)調(diào)有力。所有這些設(shè)施的齊全和現(xiàn)代化，為學生提供了良好的體育鍛煉平臺，為他們打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，我對體育學校的教學環(huán)境感到非常的羨慕。在體育學校，學生們能夠在相對寬松且和諧的學習環(huán)境中進行學習，老師和學生之間的關(guān)系非常融洽。在教室里，我看到學生們認真聽講，積極參與討論和互動。在校園里，學生們和老師們保持著良好的師生關(guān)系，老師們不僅是學生們的指導(dǎo)者和引路人，更是他們的朋友和榜樣。這種親近自由的教學氛圍，不僅有利于學生們?nèi)姘l(fā)展，也能激發(fā)他們對學習的興趣和熱情。
再次，我深深感受到了體育學校師生積極向上的精神風貌。在校舍墻上，掛滿了運動會各類比賽的獎牌和合影照片。這些獎狀與照片是對學生們努力訓練和取得優(yōu)異成績的最好證明。學生們并不滿足于過去的成績，他們以此為動力，認真對待每一次訓練，追求更高的目標。同時，學生們之間也互相激勵和競爭，共同進步。參觀中，我和一位學生交流，他告訴我他的夢想是成為一名體育運動員，我被他的目標和決心深深感動，也培養(yǎng)了我對體育事業(yè)的熱愛和渴望。
最后，參觀體育學校給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)。我深刻領(lǐng)悟到，體育不僅僅是一種健康的生活方式，也是人們擁有積極生活態(tài)度和樂觀人生態(tài)度的重要途徑。體育學校所倡導(dǎo)的奮發(fā)向上的精神，著實值得我們學習和借鑒。無論從事什么職業(yè)，我們都應(yīng)該以陽光自信的心態(tài)去面對挑戰(zhàn)和困難，堅持不懈，不斷進取。正如體育學校的口號所說：“不忘初心，砥礪前行”，我們每個人都應(yīng)該勇敢追求自己的夢想，努力奮斗。
總之，參觀體育學校的經(jīng)歷讓我受益匪淺。我看到了體育學校現(xiàn)代化的設(shè)施、良好的教學環(huán)境以及師生積極向上的精神風貌。這次參觀不僅讓我對體育學校有了更加深入的了解，也激發(fā)了我對體育事業(yè)的熱愛和渴望。我相信，在未來的日子里，我會不斷努力，不斷進取，追尋自己心中的理想與夢想。讓我們一同奮發(fā)向上，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗！
參觀學校的心得體會篇十二
20xx年5月6日至12日，在區(qū)教育局的精心組織安排下，我們一行53人從xx出發(fā)奔赴全國教育名市——山東省xx市進行了為期四天的學習。在這短短的幾天時間里，我們先后在xx二中、xx外國語學校、xx五中、xx一中幾所學校進行了參觀學習。期間觀摩了課堂教學并與授課教師交流互動，聽了學校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座，每天學習結(jié)束后學員相互交流體會。這次學習，使我深受啟發(fā)，下面主要談?wù)勎以趚x二中參觀學習后的幾點感受：
xx二中從培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的高度出發(fā)，提出了以課堂教學為核心，以“目標性”、“針對性”及“高能性”為目標，以“變備教材、備教法為備學生”為特點的教育理念。備學法使學生動起來，課堂活起來，教學效果好起來，師生負擔減下來。外出參觀學習心得體會包括“預(yù)習、互動、測評”三大模塊的”課堂教學271法則”，形成了xx二中教學的最大特色。271課堂要求學生課前準備緊鑼密鼓，學案探究互動熱火朝天，學生課后復(fù)習溫故知新。具體包括以下三個轉(zhuǎn)變——師長變學長，變教為啟，變教為幫；學生是學習的主人，變被動接受為主動探究；教室功能的轉(zhuǎn)變，變教室為學室，變講堂為學堂。這種課堂解放了學生的頭腦，解放了學生的雙手，解放了學生的眼睛，解放了學生的嘴巴，解放了學生的空間和時間。
學習小組的建立既使學習主體細
致化，既有利于老師對學生學習情況的更細致的了解掌握，也有利于老師針對不同層次的學生開展層次教學，同時學習小組還能充分發(fā)揮學生學習的主動性、積極性、自律性，學生自主管理的優(yōu)勢也能得到充分地展現(xiàn)。
導(dǎo)學案中所涉及的探究問題能真正體現(xiàn)課堂教學過程。知識點挖掘細致，我所聽到的語文學科兩節(jié)課都體現(xiàn)了教學中學習的層次性，學生的主體性，很有實效性。課間通過和幾位任課老師的交流，從這些老師的言語中可以透漏出教師的集體備課效率很高。所謂的效率高可以從學案的編寫中充分體現(xiàn)出來：學案上有編制者、有審核者、還有審批者和日期，編制和審核均是2個人，執(zhí)教人有的還不是學案的編制者，說明不是個人編制。
教師首先是勤奮的讀書人，在每個學期學校都要求每一名教師至少閱讀十
本不同類別的書籍并寫出一定數(shù)量的讀書筆記；其次讓學生暢游書海，每名學生在每個學期要閱讀一定數(shù)量的書籍，并做好名言警句和美文語段的摘抄。每個年級每周都安排了閱讀課，從而使學生的`閱讀成為了一種習慣；再次是每個年級在每個學期組織一定量的閱讀活動，以此來促進學生閱讀的積極性和高效性。閱讀不僅為學生的語文學習打下堅實基礎(chǔ)，而且能為學生的人生增添色彩。
做事堅持不懈，很實用。外出參觀學習心得體會學校充分利用校園環(huán)境教育學生并激發(fā)學生的自信心和學習積極性，利用教室走廊墻壁，隨時給學生提供學習的知識，這些方面非常值得我們好好借鑒。
俗話說的好，“思路決定出路，細節(jié)決定成敗”。xx二中校園每項工作都做得非常細致，如在衛(wèi)生環(huán)境上幾乎看不到一片紙屑。學校管理采取無縫隙管理，而且教師隊伍年輕，這點與我們魚河峁中學非常相似。但xx二中對新教師上崗之前的培訓是值得我們好好思考的，在那里一名新任教師要進行20天左右的培訓和嚴格考試才能進教室上課。通過這些內(nèi)容充實、實用的培訓，新上任教師的成長也就快了很多。
教師的成長。盡管學校要求教師坐班時間不長，但很多老師能堅持坐班到10點，這可能就是完善的獎懲制度所體現(xiàn)的結(jié)果吧。
參觀學校的心得體會篇一
近日，我有幸參觀了一所當?shù)氐膬?yōu)秀學校，這次參觀給我的印象非常深刻。學校的環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完善，教學氛圍濃厚。在這次參觀中，我不僅深入了解了學校的發(fā)展現(xiàn)狀，還對教育的意義有了更深刻的認識。
第二段：學校的環(huán)境優(yōu)美
學校坐落在郊區(qū)的一個山腳下，周圍環(huán)繞著茂密的樹木和鮮花盛開的花壇。整個校園干凈整潔，充滿生機和活力。在參觀過程中，我看到學生們在寬敞的操場上奔跑嬉戲，他們笑靨如花，充滿了對生活的熱愛和對學校的歸屬感。學校還有一個美麗的花園，里面有各種各樣的花草樹木，讓人仿佛置身于一個花的海洋中。這樣優(yōu)美的環(huán)境是有利于學生學習和生活的，也能夠培養(yǎng)他們對自然的熱愛和環(huán)保意識。
第三段：設(shè)施完善
學校內(nèi)設(shè)施齊全，為學生提供了良好的學習和生活條件。參觀中，我進入了一間教室，教室里布置整齊，桌椅擺放得井井有條。黑板前掛滿了優(yōu)秀學生的作品，墻上貼滿了精心制作的教學輔助材料。教室里還有最新的多媒體設(shè)備，支持教師多種教學方式的實施。此外，學校還有圖書館、實驗室、運動場等功能齊全的場所供學生充實自己的課余時間。這些設(shè)施的存在，為學生提供了廣闊的學習空間和多樣化的學習方式選擇。
第四段：教學氛圍濃厚
學校的參觀讓我深深地感受到了教學氛圍的濃厚。在一堂語文課上，老師和學生在臺上臺下密切互動，課堂氣氛熱烈活躍。學生們積極發(fā)言，敢于質(zhì)疑，老師用耐心的解答和及時的鼓勵，激發(fā)了學生的思考和創(chuàng)造力。這種積極主動的學習態(tài)度和融洽的師生關(guān)系，讓學生們更加熱愛學習，樂于探索。此外，在學校的走廊上，我還看到了很多學生自發(fā)地進行學習小組，互相討論、答疑解惑的情景。學校鼓勵學生自主學習和合作學習，培養(yǎng)了他們的獨立思考和團隊合作能力。
第五段：教育的意義
參觀學校后，我深刻地認識到教育的意義。優(yōu)美的環(huán)境、完善的設(shè)施和濃厚的教學氛圍，為學生的成長提供了良好的條件和舞臺。學校不僅是學習知識的地方，更是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的搖籃。在學校，學生們能夠通過參加各種各樣的社團和活動，鍛煉身心，培養(yǎng)興趣愛好；能夠接收到專業(yè)的教育，提高他們的學習成績和能力；能夠與老師和同學建立良好的關(guān)系，培養(yǎng)人際交往的能力。學校是一個有機整體，涵蓋了學生的方方面面，為他們打開了廣闊的未來之門。
總結(jié)：通過參觀學校，我對教育有了更深的感悟。學校的優(yōu)美環(huán)境、完善設(shè)施和濃厚教學氛圍都是促進學生全面發(fā)展的重要因素，也體現(xiàn)了學校對教育事業(yè)的深邃思考和努力。參觀學校讓我更加堅定了我對教育的信念，也增強了我為教育事業(yè)不斷努力的決心。希望我能夠?qū)⑦@次學校參觀的所見所聞融入到自己的學習和生活中，不斷進取，為社會做出貢獻。
參觀學校的心得體會篇二
在求學的道路上，選擇一個適合自己的學校是至關(guān)重要的一步。為了更好地了解學校的教學環(huán)境、師資力量和學生文化，參觀學校成為一個不可或缺的環(huán)節(jié)。近日，我有幸參觀了一所著名的高中，通過這次參觀，我對學校的印象大大加深，并獲得了一些有益的體會。
首先，學校的設(shè)施和環(huán)境給我留下了深刻的印象。校園寬敞而整潔，綠樹成蔭，花香四溢。各類教學樓、實驗室、運動場等功能齊備，無不展現(xiàn)出學校對于學生學習和生活的用心。尤為令我印象深刻的是學校圖書館。無論是書籍數(shù)量還是資源種類都非常豐富，讓我感受到了學校對知識的重視。整潔明亮的圖書館環(huán)境，安靜祥和的閱讀氛圍，無疑是一個學習的樂園。
其次，學校的師資力量給我留下了深刻印象。在參觀過程中，我有幸觀摩了一堂實際教學。教師在課堂上風趣幽默地講解知識，引導(dǎo)學生思考并參與課堂討論。教師的淺顯易懂的講解方式、注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維以及關(guān)注學生綜合素質(zhì)的教育理念讓我深受啟發(fā)。在這所學校，我相信會有優(yōu)秀的師資力量為我提供良好的教育條件，幫助我全面發(fā)展。
再次，學校的學生文化給我留下了深刻印象。學校注重培養(yǎng)學生的個性和領(lǐng)導(dǎo)能力，每年都會舉辦一系列學生自治的活動。在我參觀期間，正值學校的運動會，每個班級都積極參與，互相競爭，展現(xiàn)自己的風采。學校還鼓勵學生參與社會實踐，并為學生提供各種機會來鍛煉自己。這種注重培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力的文化氛圍使我深感學校的魅力所在，也使我期待著在這樣的學校中成長。
最后，通過這次參觀，我意識到了學校的選擇并不僅僅取決于學校的排名和聲譽，還應(yīng)該考慮到學校的教育理念和文化。一個學校的教育理念是否與自己的價值觀相契合，學校的文化是否能夠幫助自己全面發(fā)展，這些都是選擇學校需要考慮的因素。參觀學校是了解學校的一個重要途徑，通過親身體驗和觀察，可以更加客觀地評估學校的優(yōu)劣之處，為自己的學校選擇提供更加充分的信息和依據(jù)。
綜上所述，通過這次參觀，我對學校的印象大大加深。學校的設(shè)施和環(huán)境、師資力量以及學生文化都給我留下了深刻印象。選擇學校時，除了注重排名和聲譽，還應(yīng)該考慮學校的教育理念和文化是否與自己相符。參觀學校是了解學校的一種重要途徑，通過實地觀察，可以更加客觀地評價學校的優(yōu)劣之處。我相信，通過這樣的參觀體驗，我能夠更好地選擇適合自己的學校，并為未來的學習生涯奠定良好的基礎(chǔ)。
參觀學校的心得體會篇三
短暫的慈利一中之行，給我留下了深刻的印象。20_年高考660分以上8人，600分以上一百多人，升旗時緊張有序的合作，教室里濃厚的學習氛圍、學生積極參與學習的熱情、與教師交流時教師的執(zhí)著深深地震撼了我。
體會一、學生的學習熱情如何調(diào)動起來?這是我一直思考并實踐的問題。在田稻我已有一定的認識，在慈利更驗證了我的答案，那就是“從人格上去尊重每一個學生”。雖然簡單，卻正中要害，道出了教育教學的真諦。課堂教學中不存在歧視和嘲笑，而是欣賞和佩服、肯定。學生得到充分尊重了，學生都有學習信心了，學生的學習積極性就被充分調(diào)動起來了。再就是通過一些具體措施激勵學生努力學習。一是劃分學習小組，小組長每天負責檢查各同學的預(yù)習情況和學習掌握情況，使每天所學的知識都能及時鞏固。二是課堂上做到參與無錯的觀念：培養(yǎng)學生積極參與的意識、評選課堂積極分子等。三是小組間開展學習評比，每個學生都為自己所屬的集體負責，盡量維護集體的榮譽。四是及時的獎勵和鼓勵制度。這與我們田稻的做法也基本一致。
體會二、教師把自己融入到學生中去，不再是高高在上的師道尊嚴者，用民主開放的思想和行動去開啟學生的智慧，在他們的課堂上，沒有講臺，沒有權(quán)威，沒有高高在上的老師，更沒有滔滔不絕的講解。老師起到了畫龍點睛的作用，這里教師真正成為“導(dǎo)師”，為學生構(gòu)建知識的引路人，課堂上教師更多的時候是在了解在傾聽，當然，這也決定于慈利一中學生的'比較好的素質(zhì)。
體會三、在教學中，要給學生一個足夠的空間，從而體現(xiàn)他們的主體地位。教師在日常教學中，要充分挖掘?qū)W生的潛力，就要把課堂還給學生，讓他們在學習中獲得成功的快樂，進一步激發(fā)求知的欲望，在快樂中學習，從而提高教育教學效率。
體會四、學生互相幫助，活動自由。討論式的學習，使問題可以通過學生間平等的合作討論來解決，使學生的成績不會有太大的差距，都能學得會、聽得懂。他們上課討論，坐、站均可，聽講都集中到前面，使他們的好動得到宣泄。上課學得會，氣氛和諧，不是端坐在那里一動不動的被動的聽，這樣，就不會感覺乏味和疲憊，而是一種愉快的學習。
慈利一中學生的自主學習獨具特色，教師實踐了“我的課堂我負責”、學生實現(xiàn)了“我的課堂我主宰”。在學習面前充滿自信，展示自主，笑對人生。學生得到充分尊重了，每個人都有了學習的信心，學習的積極性被充分地調(diào)動了起來，在學習中品嘗快樂，在快樂中繼續(xù)學習。慈利一中的成功我想就是源于此吧。
參觀學校的心得體會篇四
20xx年4月3日，我們有幸到寧陽市小學、伏山小學和第十中學這三所學校進行參觀學習，收獲很多。
這三所校園，都是現(xiàn)代派的校園，干凈而整潔。隨處張貼的勵志的語言，溫馨的提示，讓我們不斷得到思想的警示，行為的指導(dǎo)。他們高瞻遠矚的發(fā)展戰(zhàn)略，各具特色的發(fā)展思路，嚴謹務(wù)實的`發(fā)展步伐，令我們嘆為觀止，給我留下印象最深的就是這幾所學校通過堅持“特色辦學”，加強學校的常規(guī)管理，成功打造了屬于自己的獨特教育名牌。這使我對教育本質(zhì)有了更為深刻的認識，獲得了新的啟迪。
走進每一所小學，都隨處可見一條條關(guān)于教學、求知、為人、衛(wèi)生、節(jié)約等方面的醒目標語不時地感動著我們。如有關(guān)教育理念方面的標語：學習的提高在于勤勤懇懇，知識的積累在于點點滴滴；提出一個問題往往比解決一個問題更重要；上課集中精力，積極動腦筋，像考試那樣緊張地學習。有關(guān)衛(wèi)生方面的標語：弄臟的是墻壁，丟掉的是美德；哪個班的墻壁最干凈，哪個班的同學最光榮。有關(guān)安全教育方面的標語：我一定要珍愛生命，注意安全。有關(guān)班級管理方面的標語：節(jié)節(jié)有收獲，步步有提高；以競爭促發(fā)展，向效率要質(zhì)量，憑勤奮出成果。這一條條標語，具體、親切、實在。它啟示著、熏陶著、激勵著永威的每一個師生，他們一進入校園就開始接受了無聲的教育。
此次學習考察之行，讓我開闊了眼界的同時，更看到了自身的不足。考察時間很短暫，只有短短的一天，然而對這三所學校的參觀學習給我們的啟發(fā)都是很大的、是長遠的。下一步應(yīng)該靜下心來，研究社會需要我們培養(yǎng)怎樣的人才？我們怎樣培養(yǎng)人才？怎樣從學生實際出發(fā)，為學生的發(fā)展進行有效的教育？怎樣從學校實際出發(fā)，提高教育教學質(zhì)量？這些都是我們要思考的問題。感謝學校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了一個開闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、重新定位、深入思考的機會，我們沒有理由不把工作做好，也相信大家和我一樣學有所思、學有所獲，對我們今后的工作有一個長期的指導(dǎo)過程，也希望學校今后多提供這樣學習的機會，謝謝！
參觀學校的心得體會篇五
近日，我校組織了一次參觀稅務(wù)學校的活動，我有幸參加了這次活動。通過這次參觀，我不僅對稅務(wù)工作有了更加深刻的了解，還對人們對稅務(wù)工作的認識改變甚至轉(zhuǎn)變了。下面我將從參觀過程、設(shè)計設(shè)置、專業(yè)展示、師生互動以及個人感悟等幾個方面，展開談一談我的心得體會。
第一段：參觀過程
在參觀過程中，對我影響最深的是我們參觀的各個部門的氛圍以及工作環(huán)境。首先進入眼簾的是樓宇的設(shè)計，明亮寬敞的辦公區(qū)域，整潔有序的文件檔案，讓人感到工作環(huán)境的舒適和便利。隨后，我們進入了稅務(wù)專業(yè)實驗室，那里架設(shè)了可顯示虛擬稅收電子信息的設(shè)備和軟件，讓我們可以更直觀地體驗稅務(wù)工作的內(nèi)容和流程。整個參觀過程給我們留下了深刻的印象，也增強了我們對稅務(wù)職業(yè)的認同感。
第二段：設(shè)計設(shè)置
參觀稅務(wù)學校的設(shè)計設(shè)置非常出色，凸顯了稅務(wù)工作的重要性和專業(yè)性。我們參觀的各個部門分區(qū)明確，設(shè)施齊全，每個展區(qū)都有專門的導(dǎo)覽人員為我們講解，使得參觀者能夠有序地了解稅務(wù)工作的各個環(huán)節(jié)。此外，還設(shè)置了大屏幕播放稅務(wù)工作的實際案例，使我們更加直觀地感受到稅務(wù)工作的實際操作和影響。
第三段：專業(yè)展示
參觀過程中，我們不僅有機會親身感受稅務(wù)工作的環(huán)境，還了解到相關(guān)稅務(wù)規(guī)定和政策。通過觀看實際稅務(wù)工作的演示，了解到稅務(wù)工作的流程和程序，以及稅務(wù)人員的專業(yè)技能要求。此外，我們還參觀了實際的稅務(wù)事務(wù)處理現(xiàn)場，親眼目睹了稅務(wù)人員忙碌的工作狀態(tài)和他們高超的業(yè)務(wù)水平。這些真實的展示使我們對稅務(wù)工作有了更加深刻的了解和認識。
第四段：師生互動
在參觀的過程中，我們有機會與稅務(wù)學校的師生進行了深入的交流。我們向老師們詳細了解了稅務(wù)學校的招生、培訓和就業(yè)情況，同時也得到了老師們有關(guān)稅務(wù)工作的專業(yè)經(jīng)驗和建議。通過與老師們的交流，我更加明確了自己今后的發(fā)展方向和目標，并且對于將來成為一名出色的稅務(wù)從業(yè)者充滿了信心。
第五段：個人感悟
在參觀稅務(wù)學校的過程中，我對稅務(wù)工作產(chǎn)生了全新的認知和體會。稅務(wù)工作不僅僅是一項繁重的工作，更是一個重要的社會責任。稅務(wù)人員除了具備豐富的稅法、財務(wù)等專業(yè)知識外，還需要具備良好的溝通能力和解決問題的能力。只有這樣，才能更好地為國家服務(wù)，保障稅收的正常征收。通過參觀稅務(wù)學校，我深刻認識到稅務(wù)人員的重要性和責任感，同時也對稅務(wù)工作有了更深刻的理解。我決心將來報考并從事稅務(wù)工作，為稅收的征收和國家的發(fā)展做出自己的貢獻。
通過這次參觀稅務(wù)學校的活動，我對稅務(wù)工作有了更深入的了解和認識。參觀過程中，我不僅親身感受到稅務(wù)工作的重要性，還了解到稅務(wù)工作的流程和內(nèi)容。通過與專業(yè)人員的交流，我對稅務(wù)工作的要求和目標有了更清晰的認識，并決心將來從事稅務(wù)工作，為國家的經(jīng)濟發(fā)展和建設(shè)貢獻自己的力量。
參觀學校的心得體會篇六
近幾年來，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情給社會帶來了巨大的沖擊，教育領(lǐng)域也受到了重大影響。隨著疫情的逐漸得到控制，學校逐漸恢復(fù)正常運行，而如何面對疫情防控的新形勢成為學校重要的任務(wù)之一。最近，我有幸參觀了一所學校的抗疫工作，這次參觀讓我深受啟發(fā)，有了更多關(guān)于疫情防控的心得體會。
首先，學校的疫情防控工作是有力有序的。在參觀過程中，我看到學校嚴格執(zhí)行了疫情防控的各項措施。首先，學校門口設(shè)置了體溫檢測點和登記處，每進入學校都需要進行體溫測量和填寫健康碼。這樣可以確保進入學校的人員符合出入校的條件，減少疫情傳播的風險。此外，學校還加強了消毒工作，定期對教室、辦公室、餐廳等公共場所進行消毒，有效提高了防控效果。通過這次參觀，我深刻認識到，只有有力有序的疫情防控措施，才能確保校園的安全有序，讓師生在一個安全的環(huán)境中學習和工作。
其次，學校注重教育師生的健康教育。在參觀過程中，我了解到學校通過各種途徑加強了對師生的健康教育。學校開展了防疫知識宣傳活動，讓師生了解新冠疫情的基本情況、傳播途徑和防控措施。此外，學校還組織了健康講座、心理疏導(dǎo)等活動，關(guān)注師生的身心健康。這些舉措不僅提高了師生的健康意識，還增強了他們防控疫情的能力。我深感只有加強健康教育，才能讓師生在疫情面前保持冷靜、理智，做出正確的防護措施，避免疫情的擴散。
此外，學校還注重了師生的心理輔導(dǎo)工作。在疫情期間，師生們面臨了很多心理困惑和壓力，而學校充分意識到心理健康對師生的重要性。在參觀過程中，我看到學校成立了專門的心理咨詢團隊，幫助師生解決心理困擾。他們?yōu)閹熒峁┝诵睦碜稍儭⑿睦硎鑼?dǎo)和心理技巧培訓等服務(wù)，幫助師生調(diào)整心態(tài)，順利渡過難關(guān)。通過這次參觀，我深刻認識到心理健康的重要性，只有關(guān)注師生的心理健康，才能更好地支持他們的學習和生活。
最后，學校還積極推動線上教學的發(fā)展。在參觀過程中，我了解到學校利用現(xiàn)代技術(shù)手段積極開展線上教學。學校通過網(wǎng)絡(luò)平臺搭建虛擬課堂，保證了學生在疫情期間的學習。通過線上教學，學生們可以安全、舒適地在家中進行學習，避免了交叉感染的風險。與此同時，學校還加強了線上教學的管理和監(jiān)督，確保教學質(zhì)量，并及時進行教學反饋和輔導(dǎo)。通過這次參觀，我認識到線上教學是一種適應(yīng)時代變化的有效方式，它不僅可以有效避免疫情的傳播，還可以提高師生的信息技術(shù)能力和自主學習能力。
總之，通過參觀學校的抗疫工作，我深刻認識到正確而有序的疫情防控措施對學校的重要性。只有嚴格執(zhí)行各項防控措施，加強健康教育和心理輔導(dǎo)，推動線上教學的發(fā)展，才能有效應(yīng)對疫情，確保師生的健康和安全。希望我們能從這次疫情中吸取教訓，不斷完善疫情防控工作，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家做出更大的貢獻。
參觀學校的心得體會篇七
申請學校時，很多同學和家長會選擇參觀學校，以便更好地了解學校的教育理念、校園環(huán)境以及學術(shù)氛圍。最近，我也有幸參觀了一所我向往已久的學校，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段: 選擇理由
我選擇參觀這所學校主要是因為聽說這所學校以培養(yǎng)創(chuàng)造力和思辨能力為目標。作為一個對知識有著濃厚興趣的學生，我知道轉(zhuǎn)變學習方式至關(guān)重要。參觀教育環(huán)境和培養(yǎng)方法，對我在學術(shù)上發(fā)展有著積極的影響。
第三段: 校園沉浸體驗
在參觀當天，我深深地感受到學校對于學生思辨能力的培養(yǎng)。導(dǎo)游帶領(lǐng)我們參觀了實驗室、圖書館和校史博物館等重要場所。在實驗室里，我見識了各種高科技設(shè)備和實驗項目，了解到學校鼓勵學生動手實踐的教育方式。圖書館里，我看到無數(shù)的書籍和學術(shù)期刊，非常適合學生進行研究和閱讀。在校史博物館，學校的發(fā)展歷程一目了然。通過這些實景的參觀，我深切感受到學校的學術(shù)氛圍和對學生全面發(fā)展的重視。
第四段: 與學生互動交流
在參觀過程中，我還有機會與一些學生進行互動交流。他們向我介紹了學校的學科和課外活動，并分享了他們的個人經(jīng)驗。通過聽他們的講述，我更深入了解到這所學校的學術(shù)和社交氛圍。他們說，學校鼓勵學生主動參與活動，并提供各種機會幫助學生發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作精神。這對我來說是一個非常重要的信息，因為社交技能和團隊合作對未來發(fā)展至關(guān)重要。
第五段: 心得體會
通過參觀這所學校，我深刻認識到了學校所強調(diào)的創(chuàng)造力和思辨能力的重要性，我也看到了學校為了培養(yǎng)學生這方面的能力所做的努力。這對于我來說是一個非常寶貴的經(jīng)驗，因為它讓我在申請其他學校時，有了更明確的目標和期待。此外，在校園參觀中，我也從學生們的互動中學到了很多，他們的經(jīng)驗讓我更加期待自己在未來的學術(shù)和社交發(fā)展中能有所收獲。申請學校的心得體會讓我更加明確自己的目標和方向，并為未來的學習道路帶來了更多的信心和動力。
總結(jié):
學校參觀給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和收獲。通過親身體驗，我更加明白了學校對學生全面發(fā)展的關(guān)注和培養(yǎng)創(chuàng)造力的重視。參觀學校也讓我接觸到一些優(yōu)秀的學生，并從他們身上學到了很多寶貴的經(jīng)驗。未來，我將繼續(xù)努力學習，不斷進步，為自己的學術(shù)和社交發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
參觀學校的心得體會篇八
本月13—14日，我們高中部教師及部分行政后勤人員一行60余人，在黃慶達副校長、劉翔貴副校長帶領(lǐng)下，前往慈利一中參觀學習。我們通過參觀、聽報告、座談交流等方式，重點了解了慈利一中的校園環(huán)境，辦學設(shè)施、辦學規(guī)模、辦學理念、學校管理、辦學質(zhì)量、學生活動等方面的情況。
走進校園，整潔寬闊的中心廣場讓我們眼前一亮?！皣乐斍趭^文明創(chuàng)新”的校訓和中國科學院院士陳能寬題寫的“第一流學府高素質(zhì)人才”題詞非常醒目。學校的升旗儀式、占地40畝的運動區(qū)、學校的宣傳欄、優(yōu)雅的校園環(huán)境都給我們留下了深刻的印象。在學校會議廳，慈利一中的校領(lǐng)導(dǎo)向我們介紹了學校的概況：慈利一中始建于1906年，已有105年的辦學歷史。新校區(qū)占地302畝，分為教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)三個區(qū)域。辦公樓、教學樓、科技館、圖書館、體育館、學生公寓等建筑分布合理，教學設(shè)施先進。學校有60個教學班，高一、高二、高三每個年級20個班，學生3200多人。由于270多個教師的努力工作，教學質(zhì)量穩(wěn)步上升：20xx年高考660分以上的學生有8人，600分以上的學生119人，本一上線280余人，本二上線600余人。達到了近60%的本二上線率。考入清華北大的尖子生每年至少有3人，多的達到9人。
在參觀學習中，感觸很深的一點就是，他們很重視對各種優(yōu)秀學生的表彰，重視給學生提供展示自己的舞臺，活動開展很規(guī)范，很注重影響力。套用他們的話就是“要么不辦，要辦就要辦的轟轟烈烈”。在他們的走廊大廳、教室墻壁、櫥窗專欄到處可見學生自己的各種優(yōu)秀作品，獲獎名單和照片。這些都在無形中激發(fā)了學生積極參與、樂觀向上，相互競爭的良好精神風貌，有助于塑造和激發(fā)學生的各種愛好，發(fā)揮學生的潛能。更為重要的是能在校園里形成一種樹正氣，知榮辱的風尚。
由此可見，我們也應(yīng)在這方面加大工作力度，結(jié)合我校實際和學生綜合評價手冊的相關(guān)內(nèi)容，在期中、期末增設(shè)多種獎項，讓更多的有才能的學生得到表彰和獎勵，以此貫徹我校一直所倡導(dǎo)的多方面發(fā)展、多方面挖掘人才的教育理念和評價觀，推動新課改的貫徹落實。
慈利一中在常規(guī)管理上有自己的`特色，溫馨優(yōu)美的校園環(huán)境給參觀者留下了非常深的印象，而這絕對離不開那簡直可以稱之為極致的考核評分項目和細則。每個教室的門上都貼有“最清潔”之類的紅紙條，增強了班級的責任意識和榮辱意識，我本人認為非常不錯。我校老師和慈利一中的各部門領(lǐng)導(dǎo)、各學科教研組長進行了座談，就教育教學中的有關(guān)問題進行了深入的討論和交流。
我們了解到那里的老師團結(jié)協(xié)作，非常重視培優(yōu)工作，一個任課老師負責幾個優(yōu)秀學生，責任到人，卓有成效。這也是我們需要學習的地方?？傊敬瓮獬鰧W習給我的觸動很大、很多，我將繼續(xù)根據(jù)所見所聞，不斷總結(jié)，并進而改進自己的工作。
參觀學校的心得體會篇九
近日，我有幸參觀我所在中學的保潔工作，這次參觀不僅拉近了我們與保潔工作之間的距離，也讓我更加深入地認識到了保潔工作的價值和重要性。在這次參觀中，我深深感受到了保潔員辛勤勞動的細節(jié)和辛酸背后的付出，也更加理解保潔工作對于營造學習環(huán)境和塑造學校文化的重要作用。
首先，參觀過程中，我被保潔員所展示的細致入微的工作態(tài)度所打動。他們從清掃教室到擦拭黑板，從打掃走廊到清潔衛(wèi)生間，每一個動作都顯得非常認真，盡心盡力地保持學校的整潔衛(wèi)生。他們不僅僅是簡單地將垃圾清理干凈放入垃圾桶，更是毫不懈怠地擦拭每一個角落，盡量讓每一個學生都可以在一個整潔的環(huán)境中學習。這種認真負責的態(tài)度給我留下了深刻印象，讓我對他們的敬意更加深厚。
其次，參觀中，我意識到保潔工作并非輕松的體力活，更是需要耐心與毅力的精神工作。無論是刷洗地板還是擦拭課桌椅，都需要彎腰、下跪、伏地等姿勢，時間久了難免會感到疲勞和不適。然而，保潔員們始終堅持，他們不怕辛苦，默默地完成著自己的工作。他們面對骯臟與凌亂，毫不氣餒，將自己的汗水灑在了每一寸土地上。這種堅持與毅力，讓我深深地感受到了保潔工作的偉大之處。
另外，通過參觀，我也明白了保潔工作對于學校營造良好學習環(huán)境和校園文化的重要性。保潔員的工作不僅僅是清理垃圾，他們的勞動成果直接影響到學生們的學習和成長。教室的整潔與否，走廊的干凈與否，都會對學生們的學習產(chǎn)生潛移默化的影響。保潔員們的辛勤勞動，為我們營造了一個干凈整潔的學習環(huán)境，學生們也就可以更加專注地學習，更好地發(fā)揮自己的潛力。同時，保潔工作也是學校文化的一部分，他們的付出和奉獻同樣需要我們給予應(yīng)有的尊重和關(guān)注。
最后，這次參觀也讓我意識到，我們每個人都應(yīng)該從小事做起，從身邊做起，尊重并關(guān)心保潔員的勞動與付出。每個人都可以做到關(guān)心自己留下的垃圾，主動掃地拾掇，保持公共場所的干凈整潔。每個人都可以做到對保潔員微笑致謝，關(guān)心他們的工作和生活。只有這樣，我們才能共同創(chuàng)造一個更加和諧、文明的學習環(huán)境。
通過這次保潔參觀活動，我深刻感受到了保潔工作的細節(jié)與艱辛，也更加理解了保潔工作的價值和重要性。保潔員的堅持與毅力給我留下了深刻印象，他們的辛勤勞動為我們營造了一個良好的學習環(huán)境。作為學生，我們更應(yīng)該關(guān)心與尊重他們的工作，從小事做起，為共建和諧的學校環(huán)境貢獻自己的一份力量。
參觀學校的心得體會篇十
xx年xx月xx日-xx月xx日，我有幸到揚州宇花小學參觀和學習，在歷時四天的考察學習中，我們先后聽取了南京宇花小學校長、揚州師大附小校長關(guān)于特色辦學的工作報告，并實地參觀了這兩所小學特色辦學及文化氛圍，聽了兩節(jié)高質(zhì)量的課。雖然這次考察學習活動已經(jīng)結(jié)束了，但所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內(nèi)心久久不能平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。疏理了自己的思緒之后，下面我就談?wù)勥@次考察學習的一點感受和體會。
實施素質(zhì)教育是當前我國教育的主旋律，不再單純的以語數(shù)成績來衡量學校辦學的優(yōu)劣了，學校要彰顯出自己的辦學特色來。我們所參觀考察的學校(宇花小學)是一所小班化教學的實驗學校，集中優(yōu)勢教育資源，體現(xiàn)藝術(shù)特色，辦優(yōu)質(zhì)教育，并取得了顯著成效;著眼于學生的德、智、體、美、勞等五育并舉，特別是藝術(shù)教育大力彰顯了辦學特色。大到學校的硬件設(shè)施，小到校園中的一草一木，無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實的育人氛圍，無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。
獨特的藝術(shù)展廳中由學生代表分版塊介紹他們的繪畫作品(特色粉畫)、書法作品、攝影、小制作、工藝品等，在細微之處體現(xiàn)著教育者為學生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們能有一間藝術(shù)展廳，并在這些方面進行一種常規(guī)教育的話，也是不難做到的。
接下來我想就所聽的兩節(jié)課談一談自己感受：
先來說說《美麗的盤子》一課，該課以生活中最常見的盤子為基礎(chǔ)，向?qū)W生展示了古今各式各樣的陶盤、瓷盤等藝術(shù)品，使學生了解到盤子這一生活用品，通過裝扮、描繪變成美麗的藝術(shù)品。通過本課的學習，讓學生掌握了在盤子上的繪畫技巧，把大自然中的美麗景色和生活中觀察到的美通過自己的作品展現(xiàn)了出來。教師語言生動，有親和力，課的環(huán)節(jié)清晰完整，教師示范過程中能夠與學生共同思考，讓學生自己找到解決的方法，解決了教學的難點，講解清晰透徹，在課堂上關(guān)注到了學生，給了學生充分的發(fā)展空間，學生作評豐富多樣，不愧是一節(jié)值得學習的好課。
總之， 此次考察學習是一次難忘的學習經(jīng)歷。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學工作的鞭策!以上僅是我個人考察學習的一點體會，并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過學習，我認識到，作為一名教師，樹立終身學習的意識，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行!我在今后的工作中，要多學習先進經(jīng)驗，不斷改進自己的工作方法，力爭使自己做的更好。
赴衡水中學學習考察心得體會
作為一名校長，這幾個月來，我一直在思考衡水中學是怎么做到極致地激發(fā)教師的工作熱情，調(diào)動教師積極性的。是嚴格管理，是物質(zhì)的刺激，還是有其他什么手段?要是嚴格管理，那富士康工廠的管理夠嚴格的，可工人是被動工作，依然是事故頻出。要是物質(zhì)刺激，其作用只是短期的，不可能長期產(chǎn)生作用。老師長期保持工作熱情，積極主動、創(chuàng)造性開展工作，除了外部因素外，應(yīng)該還有內(nèi)因，那衡中老師的內(nèi)動力又是什么?衡中又是如何激發(fā)教師內(nèi)動力的?到衡中參觀后，我想明白了，是激勵倒逼而產(chǎn)生的一種你爭我趕的氛圍，是一種長期有效的競爭文化，激發(fā)教師的工作熱情。
一、創(chuàng)建競爭文化
(一)以評先促競爭
衡中堅持正面教育引導(dǎo)，以弘揚正氣，弘揚主旋律。他們緊緊抓住先進典型的示范影響作用，歌頌光明，宣傳先進，激發(fā)全校教師奮發(fā)向上。在衡中，優(yōu)秀評選率高，隨處可見宣傳各類先進教師的宣傳欄，有照片、有事跡。先進評選，均是學校推出候選人，然后把候選人事跡向?qū)W生宣傳，讓學生參與評選。評選后，又大張旗鼓表彰宣傳，并把感謝信送到優(yōu)秀教師的老家及其村委會(居委會)，先進稱號所帶來的榮譽和自豪是無以倫比的，其激勵作用是無比巨大的，遠遠超出了物質(zhì)獎勵。同時，這樣的宣傳是一種倒逼，師生、家人、鄉(xiāng)親對先進教師是一種監(jiān)督，先進教師只有努力工作，毫不懈怠，才能保持自己在他們心目中的形象。這樣的激勵，讓其他的教師也產(chǎn)生壓力，畢竟人都是有榮譽感的，特別是周圍有很多先進，又處在眾目睽睽之下。當然先進的評選必須是公平、公正、透明的。長期這樣，就形成了一種競爭文化，處在這樣氛圍中的人，不參與競爭，你就會被淘汰。
(二)為教師樹立不斷進取之目標
衡中在教師激勵上，重視為教師樹立不斷進取的目標。青年教師必須經(jīng)五關(guān)三考，方能成為合格的教師。學校設(shè)立五個等級的榮譽稱號激勵教師去追求，分別是“希望之星”、“教學骨干教師”、“最受學生歡迎的教師”、“優(yōu)秀學科帶頭人”、“功勛教師”，以此引導(dǎo)教師不斷攀登新的高峰。通過這些措施，引導(dǎo)教師由“合格的教師”向“優(yōu)秀的教師”轉(zhuǎn)變，由“職業(yè)型”的教師向“事業(yè)型”的教師轉(zhuǎn)變，由“教書匠”向“教育家”轉(zhuǎn)變。每年評選首席、星級班主任和首席、星級教師。星級班主任、教師，對應(yīng)年齡段，分為五星級、四星級、三星級，讓不同年齡段的老師都處于競爭狀態(tài)，都有自己追求的目標。各項榮譽稱號的設(shè)置，能調(diào)動不同層次、不同年齡教師的積極性，避免成熟的教師停留在原來的狀態(tài)，不思進取，倒逼中老年教師參與競爭。
(三)、全員聘任制倒逼教師完善自我
衡中實行全員聘任制，校長和級部主任聘任教師，級部聘任班主任，班主任與科任教師實行雙向選聘。落聘教師有一次學校協(xié)調(diào)選聘的機會，再次落聘后由學校相關(guān)部門安排調(diào)離一線崗位，并采取階梯式的待遇制。聘任制使“要我教”變成“我要教”，最大限度地調(diào)動了教師的工作熱情。同時，也是一種倒逼機制，因為整個過程教師參與，當教師發(fā)現(xiàn)沒有人選聘自己時，情何以堪?這就倒逼教師必須提高自己的專業(yè)水平，改進自己的工作作風，完善自己的人格修養(yǎng)。
二、鋪就專業(yè)發(fā)展之路
在衡中，青年教師有師傅，有學科中心教研室的專門指導(dǎo)，有專業(yè)成長平臺。教科處和學科中心教研室共同組織衡中大講臺，請老師們討論學校問題或介紹獨特的教育教學方法，做到月月有報告，周周有講座。學校經(jīng)常組織教師外出學習，外派教師脫產(chǎn)學習，甚至派教師攻讀研究生課程。學校為教師的專業(yè)發(fā)展提供一切可能提供的條件，鼓勵教師提升專業(yè)素養(yǎng)。在強烈的競爭氛圍下，教師對專業(yè)學習由“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”，這時，為教師鋪就專業(yè)發(fā)展之路，無異于雪中送炭，教師是倍加珍惜的。
對照本校實際，可以從以下幾個方面改進教師激勵措施。
一、深入開展校內(nèi)評先活動
1、增設(shè)不同類型的榮譽稱號。除評選市、縣先進外，增設(shè)校內(nèi)榮譽稱號。今學年擬評選10位“名教師”，20位“師德模范教師”，60位“骨干教師”， 20位成長快的年青教師(“希望之星”)。進一步探討設(shè)立針對不同層次、不同年齡階段教師的評先獎勵辦法。
2、改進評先方法。市、縣先進，校內(nèi)先進的評選，均制訂具體的評選方案，盡量做到條件量化。學?；蚰昙壨瞥龊蜻x人后，全體教師和學生代表參與評選。
3、加強宣傳。(1)宣傳候選人的事跡。(2)宣傳先進教師事跡，制作先進教師宣傳專欄。(3)召開全體師生參加的表彰大會。
(對縣局的一點建議：在分配市、縣優(yōu)秀教師評選名額時，能否適度傾斜我校，再增加幾個名額?)
二、探索教師聘任制
學校領(lǐng)導(dǎo)班子探討制訂《年級管理人員、班主任、教師聘任辦法》。
三、轉(zhuǎn)變處室職能
政教處、教導(dǎo)處專門負責德育、教學督導(dǎo)檢查。加強督導(dǎo)檢查，及時公布階段檢查結(jié)果，跟蹤問題整改。為年級組做好服務(wù)工作。
四、加強管理隊伍建設(shè)
對中層管理干部實行考核、聘用制，增強中層管理干部的凝聚力、執(zhí)行力，使之成為教師的表率。
五、加強教研、教改力度
科組長不兼職，專心做好教研設(shè)計、指導(dǎo)，教師專業(yè)培訓，青年教師指導(dǎo)等工作。
六、給教師更多人文關(guān)懷
創(chuàng)造民主、平等、尊重的工作氛圍，建設(shè)團結(jié)和諧、活潑向上的溫暖大家庭。關(guān)注教師的身體狀況，教職工每三年體檢一次，建立健康檔案，加強對教師心理健康指導(dǎo)，使教師能有健康的心身。關(guān)心教職工家庭生活，幫助教職工排憂解難。多組織教職工籃球賽、羽毛球賽、乒乓球賽等文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活。
參觀學校的心得體會篇十一
近日，我有幸參觀了一所體育學校，對體育學校的設(shè)施、教學環(huán)境以及師生積極向上的精神風貌給我留下了深刻的印象。參觀中，我深刻體會到體育學校的教育理念以及學生們對體育的熱愛，對未來的體育事業(yè)充滿了信心。通過這次參觀，我不僅對體育學校有了更加深入的了解，也受到了很大的啟發(fā)和感動。
首先，參觀體育學校的一大亮點便是其現(xiàn)代化的設(shè)施。體育館、游泳池、田徑場、籃球場等一應(yīng)俱全，并且各個設(shè)施都非常先進。在游泳池里，我看到許多學生正在認真學習游泳技巧，泳姿優(yōu)美動人。在體育館，學生們正在進行多種體育項目的練習，他們技能純熟，動作協(xié)調(diào)有力。所有這些設(shè)施的齊全和現(xiàn)代化，為學生提供了良好的體育鍛煉平臺，為他們打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，我對體育學校的教學環(huán)境感到非常的羨慕。在體育學校，學生們能夠在相對寬松且和諧的學習環(huán)境中進行學習，老師和學生之間的關(guān)系非常融洽。在教室里，我看到學生們認真聽講，積極參與討論和互動。在校園里，學生們和老師們保持著良好的師生關(guān)系，老師們不僅是學生們的指導(dǎo)者和引路人，更是他們的朋友和榜樣。這種親近自由的教學氛圍，不僅有利于學生們?nèi)姘l(fā)展，也能激發(fā)他們對學習的興趣和熱情。
再次，我深深感受到了體育學校師生積極向上的精神風貌。在校舍墻上，掛滿了運動會各類比賽的獎牌和合影照片。這些獎狀與照片是對學生們努力訓練和取得優(yōu)異成績的最好證明。學生們并不滿足于過去的成績，他們以此為動力，認真對待每一次訓練，追求更高的目標。同時，學生們之間也互相激勵和競爭，共同進步。參觀中，我和一位學生交流，他告訴我他的夢想是成為一名體育運動員，我被他的目標和決心深深感動，也培養(yǎng)了我對體育事業(yè)的熱愛和渴望。
最后，參觀體育學校給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)。我深刻領(lǐng)悟到，體育不僅僅是一種健康的生活方式，也是人們擁有積極生活態(tài)度和樂觀人生態(tài)度的重要途徑。體育學校所倡導(dǎo)的奮發(fā)向上的精神，著實值得我們學習和借鑒。無論從事什么職業(yè)，我們都應(yīng)該以陽光自信的心態(tài)去面對挑戰(zhàn)和困難，堅持不懈，不斷進取。正如體育學校的口號所說：“不忘初心，砥礪前行”，我們每個人都應(yīng)該勇敢追求自己的夢想，努力奮斗。
總之，參觀體育學校的經(jīng)歷讓我受益匪淺。我看到了體育學校現(xiàn)代化的設(shè)施、良好的教學環(huán)境以及師生積極向上的精神風貌。這次參觀不僅讓我對體育學校有了更加深入的了解，也激發(fā)了我對體育事業(yè)的熱愛和渴望。我相信，在未來的日子里，我會不斷努力，不斷進取，追尋自己心中的理想與夢想。讓我們一同奮發(fā)向上，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗！
參觀學校的心得體會篇十二
20xx年5月6日至12日，在區(qū)教育局的精心組織安排下，我們一行53人從xx出發(fā)奔赴全國教育名市——山東省xx市進行了為期四天的學習。在這短短的幾天時間里，我們先后在xx二中、xx外國語學校、xx五中、xx一中幾所學校進行了參觀學習。期間觀摩了課堂教學并與授課教師交流互動，聽了學校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座，每天學習結(jié)束后學員相互交流體會。這次學習，使我深受啟發(fā)，下面主要談?wù)勎以趚x二中參觀學習后的幾點感受：
xx二中從培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的高度出發(fā)，提出了以課堂教學為核心，以“目標性”、“針對性”及“高能性”為目標，以“變備教材、備教法為備學生”為特點的教育理念。備學法使學生動起來，課堂活起來，教學效果好起來，師生負擔減下來。外出參觀學習心得體會包括“預(yù)習、互動、測評”三大模塊的”課堂教學271法則”，形成了xx二中教學的最大特色。271課堂要求學生課前準備緊鑼密鼓，學案探究互動熱火朝天，學生課后復(fù)習溫故知新。具體包括以下三個轉(zhuǎn)變——師長變學長，變教為啟，變教為幫；學生是學習的主人，變被動接受為主動探究；教室功能的轉(zhuǎn)變，變教室為學室，變講堂為學堂。這種課堂解放了學生的頭腦，解放了學生的雙手，解放了學生的眼睛，解放了學生的嘴巴，解放了學生的空間和時間。
學習小組的建立既使學習主體細
致化，既有利于老師對學生學習情況的更細致的了解掌握，也有利于老師針對不同層次的學生開展層次教學，同時學習小組還能充分發(fā)揮學生學習的主動性、積極性、自律性，學生自主管理的優(yōu)勢也能得到充分地展現(xiàn)。
導(dǎo)學案中所涉及的探究問題能真正體現(xiàn)課堂教學過程。知識點挖掘細致，我所聽到的語文學科兩節(jié)課都體現(xiàn)了教學中學習的層次性，學生的主體性，很有實效性。課間通過和幾位任課老師的交流，從這些老師的言語中可以透漏出教師的集體備課效率很高。所謂的效率高可以從學案的編寫中充分體現(xiàn)出來：學案上有編制者、有審核者、還有審批者和日期，編制和審核均是2個人，執(zhí)教人有的還不是學案的編制者，說明不是個人編制。
教師首先是勤奮的讀書人，在每個學期學校都要求每一名教師至少閱讀十
本不同類別的書籍并寫出一定數(shù)量的讀書筆記；其次讓學生暢游書海，每名學生在每個學期要閱讀一定數(shù)量的書籍，并做好名言警句和美文語段的摘抄。每個年級每周都安排了閱讀課，從而使學生的`閱讀成為了一種習慣；再次是每個年級在每個學期組織一定量的閱讀活動，以此來促進學生閱讀的積極性和高效性。閱讀不僅為學生的語文學習打下堅實基礎(chǔ)，而且能為學生的人生增添色彩。
做事堅持不懈，很實用。外出參觀學習心得體會學校充分利用校園環(huán)境教育學生并激發(fā)學生的自信心和學習積極性，利用教室走廊墻壁，隨時給學生提供學習的知識，這些方面非常值得我們好好借鑒。
俗話說的好，“思路決定出路，細節(jié)決定成敗”。xx二中校園每項工作都做得非常細致，如在衛(wèi)生環(huán)境上幾乎看不到一片紙屑。學校管理采取無縫隙管理，而且教師隊伍年輕，這點與我們魚河峁中學非常相似。但xx二中對新教師上崗之前的培訓是值得我們好好思考的，在那里一名新任教師要進行20天左右的培訓和嚴格考試才能進教室上課。通過這些內(nèi)容充實、實用的培訓，新上任教師的成長也就快了很多。
教師的成長。盡管學校要求教師坐班時間不長，但很多老師能堅持坐班到10點，這可能就是完善的獎懲制度所體現(xiàn)的結(jié)果吧。