讀后感是一個(gè)總結(jié)自己思考和理解書中內(nèi)容的機(jī)會(huì)。要寫好一篇讀后感，首先要讀懂書中的內(nèi)容，理解作者的思想和意圖。讀后感并不要求逐字逐句地摘抄書中的內(nèi)容，而是要通過(guò)自己的理解來(lái)表達(dá)。讀者可以圍繞書中的主題，分析作者的敘事技巧、人物塑造、情節(jié)設(shè)置等方面展開闡述。此外，讀者還可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)、生活感悟等加以發(fā)揮，使讀后感更具個(gè)人風(fēng)格。在寫讀后感時(shí)，應(yīng)該注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性，避免使用太多的廢話和空洞詞語(yǔ)，盡可能地用自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和形象的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。接下來(lái)是一些經(jīng)典的讀后感例文，希望對(duì)你的寫作有所幫助。
自己家的釘子讀后感篇一
我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，名字叫《釘子》。這篇文章讓我深受感觸！
這篇文章主要講有一個(gè)壞脾氣的`小男孩，總愛(ài)生別人的氣。一天，父親拿來(lái)一袋釘子，說(shuō)：“每當(dāng)你生氣時(shí)，就往后院的圍墻上釘一顆釘子，每當(dāng)你能控制自己情緒時(shí)，就拆掉墻上的一顆釘子?！币婚_始，小男孩經(jīng)常往墻上釘釘子，后來(lái)，墻上的釘子越來(lái)越少了，終于有一天，小男孩對(duì)父親說(shuō)：“墻上的釘子沒(méi)有了。”而父親卻指著墻上的洞說(shuō)：“你看你給墻打了多少個(gè)洞，這就是給墻帶來(lái)無(wú)法挽回的影響?！?BR> 這個(gè)故事告訴我們：人和人之間交流時(shí)，常常會(huì)發(fā)生一些誤會(huì)，而造成永久的傷害。只要我們從自己做起，用寬容的心去溫暖別人。就會(huì)有更多朋友。是呀，有一顆寬容的心，會(huì)帶給你許多快樂(lè)。我會(huì)從小學(xué)會(huì)和小伙伴友好相處，讓我的生活更快樂(lè)，讓我們的集體更和諧。
自己家的釘子讀后感篇二
今天，我們學(xué)了《釘子的故事》，這篇課文讓我受到了很大的啟發(fā)。
這篇課文主要講了一位父親，為了讓兒子改掉壞脾氣，要求他每生氣一次就在柵欄釘上一顆釘子，然后又建議兒子一天不生氣，就從柵欄上拔掉一顆釘子，后來(lái)，兒子慢慢的改掉了壞脾氣，并且明白了口頭上對(duì)人造成的傷害與傷害人的身體沒(méi)有兩樣。
以前，我總是愛(ài)發(fā)脾氣，可是自從學(xué)了《釘子的故事》之后，我明白了向別人發(fā)過(guò)脾氣之后，自己的言語(yǔ)在別人的心靈留下永遠(yuǎn)的疤痕，從此，我就改掉了壞脾氣，以后遇到不開心的、難過(guò)的事情，我也高興的解決，只為成功想辦法，不為失敗找理由。
自己家的釘子讀后感篇三
讀完《釘子》一文，我感覺(jué)還想再讀一遍，于是饒有興趣地再次細(xì)讀，收獲還真不?。鹤鋈魏问虑槎急仨氂心托?，更不能亂發(fā)脾氣。
故事中的父親用心良苦，借助釘釘子和拔釘子巧妙地教育了壞脾氣的兒子。這位父親說(shuō)的多么在理呀：話語(yǔ)的傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣難以治愈。
我想：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，做事應(yīng)該有點(diǎn)分寸，有點(diǎn)悟性，多為別人著想。用實(shí)際行動(dòng)證明自己真的長(zhǎng)大了，懂事了，讓爸爸媽媽為我感到驕傲。
讀書真的能讓人明白道理，所以我要多讀書，讀好書。
自己家的釘子讀后感篇四
今天我看了一則小故事，故事雖短，卻讓我感觸良多。
一個(gè)小孩因?yàn)槠獗┰?，總?ài)生氣，交不到朋友，他的爸爸就讓他在生氣時(shí)往籬笆上釘釘子，于是，籬笆上漸漸出現(xiàn)了許多釘子，而那個(gè)孩子也漸漸學(xué)會(huì)了管住自己的心情。有一天，他一個(gè)釘子也沒(méi)釘，終于不再輕易生氣了，他爸爸就讓他在一天不生氣的情況下拔掉一個(gè)釘子，漸漸地，釘子全拔光了，可籬笆上卻留下了很多印記。
是呀，就算釘子被拔除了，可印記卻很難去掉。同樣的道理，假如你傷害了一個(gè)人，無(wú)論怎樣道歉，那個(gè)人的心中也已經(jīng)出現(xiàn)了裂痕，是很難消弭的。
壞脾氣是一把雙刃劍，它在傷害別人的同時(shí)，也在傷害著自己。要知道，朋友是多么重要，他們讓你開懷，讓你勇敢；他們會(huì)支持你，向你敞開心扉。就像美國(guó)政治家富蘭克林所說(shuō)的那樣：“最能施惠于朋友的，往往不是金錢或一切物質(zhì)上的接濟(jì)，而是那些親切的態(tài)度，歡悅的談話，同情的流露和純真的贊美?！?BR> 心靈有時(shí)是很脆弱的，心上的傷痛是很難痊愈的，所以，不要輕易傷害別人。假如你今天跟一個(gè)人吵了架，說(shuō)了令他傷心的話，那么，就算明天再怎么道歉，那也會(huì)像身上的傷一樣，就算過(guò)了再久，疤印也會(huì)一直留著，難以好全。
所以，請(qǐng)控制好自己的情緒，不要傷害他人的心靈，否則后悔也沒(méi)有用了。人生不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有各種煩心事圍繞著你，只要放寬心，冷靜做事，多考慮一下別人的感受，多一份諒解，少一些抱怨，我們的生活就會(huì)多一些溫暖，多一份快樂(lè)。
從今天開始，珍惜你身邊的朋友吧！
自己家的釘子讀后感篇五
這篇文章講的是小男孩約翰做事總是做不好，他的父親決在郵箱上釘，如果約翰不聽話父親就往郵箱釘一枚釘子，如果約翰聽話，父親就拔下一枚釘子。父親履行諾言后，幾乎每天都有釘子被釘進(jìn)去，而拔出來(lái)的盯著卻很少。
最后，約翰看到滿是釘子的郵箱，很是過(guò)意不去。便下決心要做一個(gè)好孩子，于是，他每天都非常勤勞，做事一絲不茍。天長(zhǎng)日久，郵箱上只剩下了一枚釘子。父親把約翰叫來(lái)說(shuō):”孩子，這里只剩下了一枚釘子，我把它拔出來(lái)，你不高興嗎？”讓我沒(méi)想到的是：約翰并沒(méi)有那么高興，父親問(wèn)：“難道你不高興嗎？”約翰說(shuō)：“雖然釘子沒(méi)了，但是創(chuàng)傷還在?！?BR> 是啊，所以我們一但發(fā)現(xiàn)自己犯錯(cuò)了，就要馬上改正，要盡早地拔出插在心靈深處的釘子，雖然創(chuàng)傷還在，但你進(jìn)步了！大家都說(shuō)失敗是成功之母，我說(shuō)錯(cuò)誤是正確之母。因?yàn)?，在你什么都不知道的時(shí)候一定會(huì)犯錯(cuò)，但你錯(cuò)了，知道后就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。
自己家的釘子讀后感篇六
今天，我讀了一則小故事。文章雖短，卻使我受益匪淺。
這個(gè)故事是這樣的：有一個(gè)小男孩，他很愛(ài)發(fā)脾氣。有一天他的父親對(duì)他說(shuō)：“如果你發(fā)過(guò)一次脾氣，你就往墻上釘一個(gè)釘子?！焙芸欤坏揭粋€(gè)月，墻上就釘滿了釘子。父親又對(duì)他說(shuō)：“如果你忍住一次不發(fā)脾氣，你就拔掉一個(gè)釘子。一個(gè)月左右過(guò)去了，墻上的釘子都拔光了，但是留下了一個(gè)個(gè)小孔。這時(shí)父親說(shuō)：“你每一次脾氣，就好比往別人心上釘了一個(gè)釘子。釘子雖然可以拔去，但這些釘孔卻永遠(yuǎn)也無(wú)法消失。你明白我的意思嗎？”小男孩立即領(lǐng)悟了父親的用意，從此成為了一個(gè)性格溫順，待人隨和的人。因?yàn)樗肋h(yuǎn)也無(wú)法忘記幼時(shí)父親對(duì)自已的教誨：“釘子雖然可以拔去，但是你的行為給別人帶來(lái)心上的傷痕，卻永遠(yuǎn)也無(wú)法抹去?！?BR> 我恍惚地回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，心想：這件事情，無(wú)疑是在媽媽的心上留下了一個(gè)深深的釘孔，我該怎樣去補(bǔ)平它呢？對(duì)了，我要用我對(duì)媽媽那一腔熾熱的愛(ài)溫暖著那顆受傷的心，把媽媽心頭上的傷痕輕輕抹去……我堅(jiān)定地笑了。
自己家的釘子讀后感篇七
場(chǎng)景：一個(gè)城區(qū)拆遷區(qū)的，一所斷水、斷電的屋子中。
人物：愛(ài)國(guó)，一個(gè)四十多歲的農(nóng)村男人。
翠花，愛(ài)國(guó)的老婆。
幕啟：愛(ài)國(guó)爬在自家的門縫上，看拆遷的人走遠(yuǎn)了沒(méi)有。
翠花：【小聲的說(shuō)】孩他爸，孩他爸，‘鬼子’們都出村了沒(méi)有。
【‘鬼子’是對(duì)那些來(lái)強(qiáng)行拆遷人的一種尊稱?！俊?BR> 愛(ài)國(guó)：哈哈！【唱】‘鬼子們’都夾著尾巴逃走了。【然后轉(zhuǎn)過(guò)身興奮的對(duì)翠花。
說(shuō)】。
翠花同志我現(xiàn)在鄭重的向你宣布一個(gè)好消息，我們這一天又在‘鬼子’們狂轟濫炸的炮火中，守住了我們的陣地?！??！菊f(shuō)著做了一個(gè)‘v’的手勢(shì)?！课椰F(xiàn)在以‘黨和國(guó)家’的名義向你提出最真誠(chéng)的感謝。
翠花：【突然摟著愛(ài)國(guó)抱頭痛哭】嗚，嗚，嗚、、、、、、
翠花：【哽咽的說(shuō)?！繍?ài)國(guó)我害怕，我真的很害怕，我們的現(xiàn)在真的給怎么辦？我們這種擔(dān)驚受怕的日子，何時(shí)才是個(gè)頭呀？我真的害怕明天一大早起來(lái)，我們的房子就突然沒(méi)有了，我們兩個(gè)就要露宿街頭了。
愛(ài)國(guó)：翠花，我對(duì)不起你了。讓你跟著我受委屈了。大不了我和這個(gè)屋子共存亡。
對(duì)不起朋友們了，本小品本人沒(méi)有發(fā)完。是想找一個(gè)真正識(shí)貨的賣了這個(gè)小品劇本。本人不想把里面真正感人的精華過(guò)早的暴露出去。
本人劇本里把釘子戶的心里，絕對(duì)描寫的辛辣獨(dú)到，入木三分。讓大家從另一個(gè)角度看社會(huì)。
我保證大家能從這個(gè)小品里，知道‘酸甜苦辣咸’這五味俱全是什么個(gè)滋味。
本人把這個(gè)小品定價(jià)為1000元。我想買這個(gè)小品的人一定會(huì)物有所值的。
本人信箱：sp807706765@。
本人qq：807705765。
本人真誠(chéng)的歡迎愿意合作的人和本人聯(lián)系。非誠(chéng)勿擾，謝謝合作。
自己家的釘子讀后感篇八
很多人看了這個(gè)題目會(huì)問(wèn)：“為什么要做一個(gè)小釘子呢？告訴你們吧，是因?yàn)槲易x了《雷鋒的故事》這本書后，從雷鋒身上學(xué)到了釘子的精神——“擠”與“鉆”。
“擠”的精神就是不浪費(fèi)一分鐘時(shí)間。雷鋒叔叔在電影快開場(chǎng)的時(shí)候都在爭(zhēng)分奪秒、如饑似渴地看書，我們也要學(xué)習(xí)雷鋒充分利用時(shí)間的精神，利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間?，F(xiàn)在的我，到了學(xué)校之后，沒(méi)上課時(shí)我多看些書；放學(xué)了，媽媽沒(méi)來(lái)接我，沒(méi)事，有書在陪伴著我。我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)時(shí)間，從而擠出更多的時(shí)間，學(xué)到更多的知識(shí)。
“鉆”的精神就是遇到不會(huì)的問(wèn)題要鉆研。比如正在寫作業(yè)，遇到不會(huì)的問(wèn)題就要用自己所有的辦法去鉆研。如果絞盡腦汁實(shí)在想不出來(lái)，那就要向同學(xué)和老師或家長(zhǎng)請(qǐng)教，直到弄懂為止。
如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)上發(fā)揚(yáng)了釘子的“擠”勁和“鉆”勁，相信每一個(gè)伙伴的成績(jī)都會(huì)棒棒的！
相比語(yǔ)文作文，很多考生容易忽視英語(yǔ)作文，覺(jué)得只要平鋪直敘，避免語(yǔ)法錯(cuò)誤，就能得高分。中考在即，世界外國(guó)語(yǔ)中學(xué)英語(yǔ)特級(jí)教師、教研組長(zhǎng)朱萍提醒考生，近兩年，英語(yǔ)作文要求和語(yǔ)文作文要求愈加接近，更注重人文內(nèi)涵。行文流暢、言之有物也是英語(yǔ)作文的要求。
朱老師多年參與閱卷工作，她透露，老師最不喜歡看到“腳踩西瓜皮”的作文——行文欠缺邏輯，寫了幾句后發(fā)現(xiàn)沒(méi)話說(shuō)再生拉硬拼湊字?jǐn)?shù)。朱老師提醒，落筆之前，一定先列一個(gè)提綱，整理一下思路。
老師在閱卷時(shí)，首先會(huì)通讀全文，給作文分檔。有些考生為了追求語(yǔ)法準(zhǔn)確，滿足于報(bào)流水賬，肯定無(wú)法獲得佳績(jī)。朱萍建議，考生與其忙著背誦范文，希望上考場(chǎng)套用，不如多準(zhǔn)備一些“散裝”的作文素材。例如，可以收集一些自己有把握的好詞好句，按照寫人、寫事、寫景、寫情等不同方面分類，也可以準(zhǔn)備一些“我喜歡的書”“我的好朋友”“我的難忘經(jīng)歷”等常見話題。
一些考生覺(jué)得，準(zhǔn)備兩個(gè)生僻詞，會(huì)讓自己的作文脫穎而出，事實(shí)并非如此。朱老師建議考生不妨重讀教材，熟記一些固定詞組和句式?！昂芏嗫忌矚g一寫作文就套用重大時(shí)事，事實(shí)上，能夠聯(lián)系自己的生活實(shí)際有感而發(fā)的作文更能得高分。”
自己家的釘子讀后感篇九
在別人心中，他是bidbang的隊(duì)長(zhǎng)，6歲出道，就被冠以天才的名號(hào)?？墒钦l(shuí)注意到同時(shí)他也是個(gè)孩子，他也調(diào)皮，也任性。不過(guò)，在我心里，他更溫暖，暖如手邊的那杯熱可可，是這冬日里的唯一一抹熱氣。
可我最愛(ài)的不是他如花的容顏，我喜歡他，因?yàn)樗昝赖卦忈屩l(shuí)的青春不瘋狂。他穿著一身紅衣，痞氣十足；他打耳洞，愛(ài)文身，戴著一大堆叮當(dāng)作響的`東西，桀驁不羈；他下頜微收，瞪著前方，眼神犀利得令人無(wú)法直視。就這樣，只是因?yàn)橄矚g他，一向喜靜的我也開始喜歡上了hip-hop；也是因?yàn)樗?，喜歡簡(jiǎn)潔的我也沉迷在了他厚重色彩的mv中；因?yàn)橄矚g，我甚至莫名地愛(ài)上了他那濃重的眼線，漂染的白發(fā)。
我最愛(ài)他那滿滿的才華，我最愛(ài)他作詞時(shí)信手拈來(lái)的氣魄。按理說(shuō)像這樣才氣逼人的人都應(yīng)該是傲氣十足的、狂傲的，可是他卻是溫暖的。他總是平易近人，濃妝重彩后是一張白凈的臉，愛(ài)笑，愛(ài)和朋友打鬧，愛(ài)家人，懂事卻也像個(gè)孩子一樣愛(ài)撒嬌。
那年，他的事業(yè)跌入了谷底，輿論的壓力、粉絲的背離讓他倍感失落。他在節(jié)目里公開道歉，他態(tài)度謙卑，眼神落寞，他又瘦了，單薄得讓我心疼。雖然我們相隔千里，但我能夠想象他一定過(guò)得很不好，狗仔蹲在他家門口，等待著伏擊他，詆毀他，那是恨不得把他打入十八層地獄般的咬牙切齒。我知道，他不該那樣，可“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”呢？我心疼他犯錯(cuò)，也心疼別人那么對(duì)他。
我愛(ài)他，但我更欣賞他。我欣賞他在音樂(lè)上的才華，更欣賞他的信念：他要做一個(gè)偶像，他要努力成為別人的夢(mèng)想。雖然，他就像那顆我永遠(yuǎn)無(wú)法企及的星星，離我的生活那般遙遠(yuǎn)，可是我愿意就這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他。能看見便好，能看到他在舞臺(tái)上自信揮灑，能聽到他金屬掩映下充滿力量的嗓音，能體會(huì)他的不容易，這樣就好。
我只希望他能在世俗的洪流中保持那份溫暖。
自己家的釘子讀后感篇十
周末我看了一篇故事——釘子的故事，它是格林童話里的一個(gè)小故事，故事講的.是一個(gè)商人在集市上生意紅火，他賣完了所有的貨，錢袋裝得滿滿的。他想天黑前趕到家，便把錢箱捆在了馬背上，騎著馬兒出發(fā)了。
中午時(shí)分，他到了一個(gè)鎮(zhèn)上休息了一會(huì)。當(dāng)他想繼續(xù)趕路時(shí)，馬童牽出馬來(lái)對(duì)他說(shuō)：“老爺，馬后腿的蹄鐵上需要加顆釘子?！薄坝伤グ桑鄙倘嘶卮鹫f(shuō)，“這塊蹄鐵肯定能撐到走完這六里路，我要急著趕路呢！”
下午時(shí)候，他又一次叫人喂馬，馬童走進(jìn)房間對(duì)他說(shuō)：“老爺，馬后腿上的一塊蹄鐵掉了，要不要我把它帶到鐵匠那去呢？”“由它去吧！”商人回答說(shuō)，“這馬一定能堅(jiān)持走完這剩下的幾里路，我時(shí)間緊著呢！”
他騎著馬兒繼續(xù)往前走，但不久以后馬就開始一步一瘸的了，再過(guò)會(huì)兒就開始踉踉蹌蹌，最后它終于跌倒在地，折斷了腿。那生意人只好扔下他的馬，解下錢箱扛在背上，步行回家。等趕回家時(shí)已是午夜時(shí)分，只聽他嘀咕著：“都是那顆該死的釘子把我給害慘了?！?BR> 這篇故事告訴我們欲速則不達(dá)。
自己家的釘子讀后感篇十一
昏暗的日光悄然躲進(jìn)大山的懷抱，血紅的小東西靜靜的呆在那兒，依舊一身塵土，毫不惹人憐愛(ài)。
圓柱形的啤酒肚矗立著，奇怪的發(fā)型格外引人注目，胸口佩帶著一枚畫著火的勛章，正視著前方，一副不屈不撓的神情，好像凱旋的騎士。在這陰暗的角落里，也不知道他是何時(shí)開始堅(jiān)守崗位的，在時(shí)光中獨(dú)自停留了多久。
不過(guò)，太過(guò)于平靜的平靜讓人感到窒息，仿佛危險(xiǎn)存在于某個(gè)角落一觸即發(fā)！
忽然，在這個(gè)城市的上空暗灰的濃煙四處升騰而起，空氣中彌漫著一種刺鼻的攻擊性氣味，戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)無(wú)可挽回的發(fā)生了。四周的墻壁也隨之顫抖起來(lái)。“咣當(dāng)，咣當(dāng)”的聲音響徹了夜空。
“著火了，著火了！”“快跑，快跑??！”……緊接著人群爆發(fā)一陣**，他們四處逃竄著，發(fā)出了各種各樣的恐懼的.呼喊聲。
“我的地盤我做主！”一旁映入眼簾的焰火為自己宣告著，伴隨著連續(xù)不斷的噼里啪啦的聲音傳入人的耳膜，城市一片混亂，曾經(jīng)的優(yōu)雅，寧?kù)o早已蕩然無(wú)存，人們的臉上布滿了驚駭。來(lái)勢(shì)洶洶的火焰毫不留情的吞噬著觸目所及的殘兵弱將。
突然，一片白霧四處飛揚(yáng)，一股強(qiáng)勁的力量以不可抵擋的氣勢(shì)與那囂張的焰火廝殺拼搏著。原來(lái)一個(gè)身著紅色消防服的叔叔拿起了剛才在寂靜角落靜靜呆著的紅色騎士，威武無(wú)懼的直視著前方的火焰，紅色的騎士口吐白霧正與焰火拼死相抗。緊接著，很多的消防衣和紅色騎士也加入了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)……這是一場(chǎng)生死較量，但消防衣們沒(méi)有怯懦，紅色騎士們愈發(fā)的勇敢，他們知道生命高于一切，為了那高于一切的生命他們必須要贏，那才是最高的榮譽(yù)，那才是他們生命的全部意義！
紅色的騎士們勇敢無(wú)畏的前進(jìn)著，正視著前方，口中的白霧使得剛才還囂張無(wú)比的焰火節(jié)節(jié)敗退。
時(shí)間在一分一秒的流逝著，人們的哭喊聲已經(jīng)漸漸的低下去，消防衣們疲憊不堪，但是勝利在望，他們不能停下，和著紅色騎士們一股作氣把那殘余的火苗滅殺了。
戰(zhàn)爭(zhēng)危險(xiǎn)而殘酷，恐懼和死亡的氣息彌漫開來(lái)，大人和小孩的哭喊聲交織著，形成了一曲離殤。消防衣們放下手中的戰(zhàn)友，在廢墟中探測(cè)著生的氣息，安撫著那不安的魂靈。他們不僅是勇敢的戰(zhàn)士，他們還是上帝派來(lái)的守護(hù)城市的天使！
時(shí)間在一分一秒的流逝著，最終一切的喧囂漸漸的寧?kù)o了下來(lái)……。
紅色的騎士在陰暗的角落靜靜的呆著，他望著夜空，剛才地上升騰起的一屢屢輕煙已慢慢飄散，剛剛還火紅色的天空暗了下來(lái)，遠(yuǎn)方的天空現(xiàn)出了幾顆明星！
自己家的釘子讀后感篇十二
每一則故事背后總有一個(gè)發(fā)人深思的地方，但是在不同的年齡階段品評(píng)這樣一則小故事又會(huì)有不同的感悟、啟迪。
初讀《釘子》時(shí)是在小學(xué)，那時(shí)只是單純的知道，做人不能亂發(fā)脾氣，要跟周圍的小朋友處理好關(guān)系，不能打架，要做一個(gè)遵紀(jì)守律、愛(ài)好文明的優(yōu)秀少先隊(duì)員，做一個(gè)老師喜愛(ài)、家長(zhǎng)疼愛(ài)的好孩子，這應(yīng)該是所有小學(xué)生的想法。
今天再次閱讀這則小故事時(shí)又有了不同的想法。
首先，從人際交往的角度來(lái)看，我們應(yīng)該控制好自己的情緒。沒(méi)有誰(shuí)有義務(wù)一定要對(duì)自己好，對(duì)自己好的那是一種情分，所以說(shuō)能夠擁有相親相愛(ài)的親朋是人生中的一大幸事，在平時(shí)的交往中不能恃寵而驕，不能一味的認(rèn)為別人的付出是應(yīng)該的。有時(shí)候應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，如果自己處于親朋的位置時(shí)，自己會(huì)怎么做。“己所不欲，勿施于人”這句話講的很明白，有時(shí)候自己做不來(lái)的時(shí)候不要強(qiáng)加于人。人的每一步行動(dòng)都會(huì)留下痕跡，傷害也不例外。胡亂發(fā)脾氣，在傷害自己的同時(shí)，也傷害了他人。一些敏感的詞匯或者憤怒時(shí)的口無(wú)遮攔，都會(huì)對(duì)自己的朋友造成困擾，有時(shí)甚至自己都沒(méi)有察覺(jué)，但是事實(shí)上兩人之間已經(jīng)存在了裂縫，這個(gè)裂縫究竟有多嚴(yán)重，誰(shuí)的沒(méi)法說(shuō)，后續(xù)的彌補(bǔ)問(wèn)題也就變得很棘手。所以要善待他人。
其次是在處理問(wèn)題時(shí)我們要避免自己情緒化?！皼_動(dòng)是魔鬼”，往往越急事情會(huì)辦的'越糟，首先平復(fù)好自己的情緒，這是處理問(wèn)題的基礎(chǔ)。一個(gè)人在情緒不穩(wěn)的時(shí)候容易犯錯(cuò)誤，甚至是一生難以彌補(bǔ)的錯(cuò)誤。情緒化的處理問(wèn)題往往不能切實(shí)的解決問(wèn)題，并且會(huì)為你平復(fù)后處理時(shí)添加不少麻煩。
再有就是文中的父親的教育方式，在我看來(lái)這種因勢(shì)利導(dǎo)、循循善誘的教育方式，很值得我們推崇。讓小男孩在他自己的努力下一步一步的進(jìn)步，而非“棍棒出孝子”，在這樣的事情上棍棒只會(huì)導(dǎo)致小男孩的脾氣更壞，因?yàn)樗母赣H就這樣，當(dāng)然這只是一種假設(shè)。小男孩一步一步的在父親的善導(dǎo)下慢慢改變了自己的脾氣，控制好了自己的情緒，也知道了發(fā)脾氣會(huì)對(duì)他人造成的傷害。
這樣的教育方式，無(wú)論是在家庭教育還是學(xué)校教育，都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和借鑒的。
自己家的釘子讀后感篇一
我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，名字叫《釘子》。這篇文章讓我深受感觸！
這篇文章主要講有一個(gè)壞脾氣的`小男孩，總愛(ài)生別人的氣。一天，父親拿來(lái)一袋釘子，說(shuō)：“每當(dāng)你生氣時(shí)，就往后院的圍墻上釘一顆釘子，每當(dāng)你能控制自己情緒時(shí)，就拆掉墻上的一顆釘子?！币婚_始，小男孩經(jīng)常往墻上釘釘子，后來(lái)，墻上的釘子越來(lái)越少了，終于有一天，小男孩對(duì)父親說(shuō)：“墻上的釘子沒(méi)有了。”而父親卻指著墻上的洞說(shuō)：“你看你給墻打了多少個(gè)洞，這就是給墻帶來(lái)無(wú)法挽回的影響?！?BR> 這個(gè)故事告訴我們：人和人之間交流時(shí)，常常會(huì)發(fā)生一些誤會(huì)，而造成永久的傷害。只要我們從自己做起，用寬容的心去溫暖別人。就會(huì)有更多朋友。是呀，有一顆寬容的心，會(huì)帶給你許多快樂(lè)。我會(huì)從小學(xué)會(huì)和小伙伴友好相處，讓我的生活更快樂(lè)，讓我們的集體更和諧。
自己家的釘子讀后感篇二
今天，我們學(xué)了《釘子的故事》，這篇課文讓我受到了很大的啟發(fā)。
這篇課文主要講了一位父親，為了讓兒子改掉壞脾氣，要求他每生氣一次就在柵欄釘上一顆釘子，然后又建議兒子一天不生氣，就從柵欄上拔掉一顆釘子，后來(lái)，兒子慢慢的改掉了壞脾氣，并且明白了口頭上對(duì)人造成的傷害與傷害人的身體沒(méi)有兩樣。
以前，我總是愛(ài)發(fā)脾氣，可是自從學(xué)了《釘子的故事》之后，我明白了向別人發(fā)過(guò)脾氣之后，自己的言語(yǔ)在別人的心靈留下永遠(yuǎn)的疤痕，從此，我就改掉了壞脾氣，以后遇到不開心的、難過(guò)的事情，我也高興的解決，只為成功想辦法，不為失敗找理由。
自己家的釘子讀后感篇三
讀完《釘子》一文，我感覺(jué)還想再讀一遍，于是饒有興趣地再次細(xì)讀，收獲還真不?。鹤鋈魏问虑槎急仨氂心托?，更不能亂發(fā)脾氣。
故事中的父親用心良苦，借助釘釘子和拔釘子巧妙地教育了壞脾氣的兒子。這位父親說(shuō)的多么在理呀：話語(yǔ)的傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣難以治愈。
我想：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，做事應(yīng)該有點(diǎn)分寸，有點(diǎn)悟性，多為別人著想。用實(shí)際行動(dòng)證明自己真的長(zhǎng)大了，懂事了，讓爸爸媽媽為我感到驕傲。
讀書真的能讓人明白道理，所以我要多讀書，讀好書。
自己家的釘子讀后感篇四
今天我看了一則小故事，故事雖短，卻讓我感觸良多。
一個(gè)小孩因?yàn)槠獗┰?，總?ài)生氣，交不到朋友，他的爸爸就讓他在生氣時(shí)往籬笆上釘釘子，于是，籬笆上漸漸出現(xiàn)了許多釘子，而那個(gè)孩子也漸漸學(xué)會(huì)了管住自己的心情。有一天，他一個(gè)釘子也沒(méi)釘，終于不再輕易生氣了，他爸爸就讓他在一天不生氣的情況下拔掉一個(gè)釘子，漸漸地，釘子全拔光了，可籬笆上卻留下了很多印記。
是呀，就算釘子被拔除了，可印記卻很難去掉。同樣的道理，假如你傷害了一個(gè)人，無(wú)論怎樣道歉，那個(gè)人的心中也已經(jīng)出現(xiàn)了裂痕，是很難消弭的。
壞脾氣是一把雙刃劍，它在傷害別人的同時(shí)，也在傷害著自己。要知道，朋友是多么重要，他們讓你開懷，讓你勇敢；他們會(huì)支持你，向你敞開心扉。就像美國(guó)政治家富蘭克林所說(shuō)的那樣：“最能施惠于朋友的，往往不是金錢或一切物質(zhì)上的接濟(jì)，而是那些親切的態(tài)度，歡悅的談話，同情的流露和純真的贊美?！?BR> 心靈有時(shí)是很脆弱的，心上的傷痛是很難痊愈的，所以，不要輕易傷害別人。假如你今天跟一個(gè)人吵了架，說(shuō)了令他傷心的話，那么，就算明天再怎么道歉，那也會(huì)像身上的傷一樣，就算過(guò)了再久，疤印也會(huì)一直留著，難以好全。
所以，請(qǐng)控制好自己的情緒，不要傷害他人的心靈，否則后悔也沒(méi)有用了。人生不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有各種煩心事圍繞著你，只要放寬心，冷靜做事，多考慮一下別人的感受，多一份諒解，少一些抱怨，我們的生活就會(huì)多一些溫暖，多一份快樂(lè)。
從今天開始，珍惜你身邊的朋友吧！
自己家的釘子讀后感篇五
這篇文章講的是小男孩約翰做事總是做不好，他的父親決在郵箱上釘，如果約翰不聽話父親就往郵箱釘一枚釘子，如果約翰聽話，父親就拔下一枚釘子。父親履行諾言后，幾乎每天都有釘子被釘進(jìn)去，而拔出來(lái)的盯著卻很少。
最后，約翰看到滿是釘子的郵箱，很是過(guò)意不去。便下決心要做一個(gè)好孩子，于是，他每天都非常勤勞，做事一絲不茍。天長(zhǎng)日久，郵箱上只剩下了一枚釘子。父親把約翰叫來(lái)說(shuō):”孩子，這里只剩下了一枚釘子，我把它拔出來(lái)，你不高興嗎？”讓我沒(méi)想到的是：約翰并沒(méi)有那么高興，父親問(wèn)：“難道你不高興嗎？”約翰說(shuō)：“雖然釘子沒(méi)了，但是創(chuàng)傷還在?！?BR> 是啊，所以我們一但發(fā)現(xiàn)自己犯錯(cuò)了，就要馬上改正，要盡早地拔出插在心靈深處的釘子，雖然創(chuàng)傷還在，但你進(jìn)步了！大家都說(shuō)失敗是成功之母，我說(shuō)錯(cuò)誤是正確之母。因?yàn)?，在你什么都不知道的時(shí)候一定會(huì)犯錯(cuò)，但你錯(cuò)了，知道后就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。
自己家的釘子讀后感篇六
今天，我讀了一則小故事。文章雖短，卻使我受益匪淺。
這個(gè)故事是這樣的：有一個(gè)小男孩，他很愛(ài)發(fā)脾氣。有一天他的父親對(duì)他說(shuō)：“如果你發(fā)過(guò)一次脾氣，你就往墻上釘一個(gè)釘子?！焙芸欤坏揭粋€(gè)月，墻上就釘滿了釘子。父親又對(duì)他說(shuō)：“如果你忍住一次不發(fā)脾氣，你就拔掉一個(gè)釘子。一個(gè)月左右過(guò)去了，墻上的釘子都拔光了，但是留下了一個(gè)個(gè)小孔。這時(shí)父親說(shuō)：“你每一次脾氣，就好比往別人心上釘了一個(gè)釘子。釘子雖然可以拔去，但這些釘孔卻永遠(yuǎn)也無(wú)法消失。你明白我的意思嗎？”小男孩立即領(lǐng)悟了父親的用意，從此成為了一個(gè)性格溫順，待人隨和的人。因?yàn)樗肋h(yuǎn)也無(wú)法忘記幼時(shí)父親對(duì)自已的教誨：“釘子雖然可以拔去，但是你的行為給別人帶來(lái)心上的傷痕，卻永遠(yuǎn)也無(wú)法抹去?！?BR> 我恍惚地回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，心想：這件事情，無(wú)疑是在媽媽的心上留下了一個(gè)深深的釘孔，我該怎樣去補(bǔ)平它呢？對(duì)了，我要用我對(duì)媽媽那一腔熾熱的愛(ài)溫暖著那顆受傷的心，把媽媽心頭上的傷痕輕輕抹去……我堅(jiān)定地笑了。
自己家的釘子讀后感篇七
場(chǎng)景：一個(gè)城區(qū)拆遷區(qū)的，一所斷水、斷電的屋子中。
人物：愛(ài)國(guó)，一個(gè)四十多歲的農(nóng)村男人。
翠花，愛(ài)國(guó)的老婆。
幕啟：愛(ài)國(guó)爬在自家的門縫上，看拆遷的人走遠(yuǎn)了沒(méi)有。
翠花：【小聲的說(shuō)】孩他爸，孩他爸，‘鬼子’們都出村了沒(méi)有。
【‘鬼子’是對(duì)那些來(lái)強(qiáng)行拆遷人的一種尊稱?！俊?BR> 愛(ài)國(guó)：哈哈！【唱】‘鬼子們’都夾著尾巴逃走了。【然后轉(zhuǎn)過(guò)身興奮的對(duì)翠花。
說(shuō)】。
翠花同志我現(xiàn)在鄭重的向你宣布一個(gè)好消息，我們這一天又在‘鬼子’們狂轟濫炸的炮火中，守住了我們的陣地?！??！菊f(shuō)著做了一個(gè)‘v’的手勢(shì)?！课椰F(xiàn)在以‘黨和國(guó)家’的名義向你提出最真誠(chéng)的感謝。
翠花：【突然摟著愛(ài)國(guó)抱頭痛哭】嗚，嗚，嗚、、、、、、
翠花：【哽咽的說(shuō)?！繍?ài)國(guó)我害怕，我真的很害怕，我們的現(xiàn)在真的給怎么辦？我們這種擔(dān)驚受怕的日子，何時(shí)才是個(gè)頭呀？我真的害怕明天一大早起來(lái)，我們的房子就突然沒(méi)有了，我們兩個(gè)就要露宿街頭了。
愛(ài)國(guó)：翠花，我對(duì)不起你了。讓你跟著我受委屈了。大不了我和這個(gè)屋子共存亡。
對(duì)不起朋友們了，本小品本人沒(méi)有發(fā)完。是想找一個(gè)真正識(shí)貨的賣了這個(gè)小品劇本。本人不想把里面真正感人的精華過(guò)早的暴露出去。
本人劇本里把釘子戶的心里，絕對(duì)描寫的辛辣獨(dú)到，入木三分。讓大家從另一個(gè)角度看社會(huì)。
我保證大家能從這個(gè)小品里，知道‘酸甜苦辣咸’這五味俱全是什么個(gè)滋味。
本人把這個(gè)小品定價(jià)為1000元。我想買這個(gè)小品的人一定會(huì)物有所值的。
本人信箱：sp807706765@。
本人qq：807705765。
本人真誠(chéng)的歡迎愿意合作的人和本人聯(lián)系。非誠(chéng)勿擾，謝謝合作。
自己家的釘子讀后感篇八
很多人看了這個(gè)題目會(huì)問(wèn)：“為什么要做一個(gè)小釘子呢？告訴你們吧，是因?yàn)槲易x了《雷鋒的故事》這本書后，從雷鋒身上學(xué)到了釘子的精神——“擠”與“鉆”。
“擠”的精神就是不浪費(fèi)一分鐘時(shí)間。雷鋒叔叔在電影快開場(chǎng)的時(shí)候都在爭(zhēng)分奪秒、如饑似渴地看書，我們也要學(xué)習(xí)雷鋒充分利用時(shí)間的精神，利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間?，F(xiàn)在的我，到了學(xué)校之后，沒(méi)上課時(shí)我多看些書；放學(xué)了，媽媽沒(méi)來(lái)接我，沒(méi)事，有書在陪伴著我。我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)時(shí)間，從而擠出更多的時(shí)間，學(xué)到更多的知識(shí)。
“鉆”的精神就是遇到不會(huì)的問(wèn)題要鉆研。比如正在寫作業(yè)，遇到不會(huì)的問(wèn)題就要用自己所有的辦法去鉆研。如果絞盡腦汁實(shí)在想不出來(lái)，那就要向同學(xué)和老師或家長(zhǎng)請(qǐng)教，直到弄懂為止。
如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)上發(fā)揚(yáng)了釘子的“擠”勁和“鉆”勁，相信每一個(gè)伙伴的成績(jī)都會(huì)棒棒的！
相比語(yǔ)文作文，很多考生容易忽視英語(yǔ)作文，覺(jué)得只要平鋪直敘，避免語(yǔ)法錯(cuò)誤，就能得高分。中考在即，世界外國(guó)語(yǔ)中學(xué)英語(yǔ)特級(jí)教師、教研組長(zhǎng)朱萍提醒考生，近兩年，英語(yǔ)作文要求和語(yǔ)文作文要求愈加接近，更注重人文內(nèi)涵。行文流暢、言之有物也是英語(yǔ)作文的要求。
朱老師多年參與閱卷工作，她透露，老師最不喜歡看到“腳踩西瓜皮”的作文——行文欠缺邏輯，寫了幾句后發(fā)現(xiàn)沒(méi)話說(shuō)再生拉硬拼湊字?jǐn)?shù)。朱老師提醒，落筆之前，一定先列一個(gè)提綱，整理一下思路。
老師在閱卷時(shí)，首先會(huì)通讀全文，給作文分檔。有些考生為了追求語(yǔ)法準(zhǔn)確，滿足于報(bào)流水賬，肯定無(wú)法獲得佳績(jī)。朱萍建議，考生與其忙著背誦范文，希望上考場(chǎng)套用，不如多準(zhǔn)備一些“散裝”的作文素材。例如，可以收集一些自己有把握的好詞好句，按照寫人、寫事、寫景、寫情等不同方面分類，也可以準(zhǔn)備一些“我喜歡的書”“我的好朋友”“我的難忘經(jīng)歷”等常見話題。
一些考生覺(jué)得，準(zhǔn)備兩個(gè)生僻詞，會(huì)讓自己的作文脫穎而出，事實(shí)并非如此。朱老師建議考生不妨重讀教材，熟記一些固定詞組和句式?！昂芏嗫忌矚g一寫作文就套用重大時(shí)事，事實(shí)上，能夠聯(lián)系自己的生活實(shí)際有感而發(fā)的作文更能得高分。”
自己家的釘子讀后感篇九
在別人心中，他是bidbang的隊(duì)長(zhǎng)，6歲出道，就被冠以天才的名號(hào)?？墒钦l(shuí)注意到同時(shí)他也是個(gè)孩子，他也調(diào)皮，也任性。不過(guò)，在我心里，他更溫暖，暖如手邊的那杯熱可可，是這冬日里的唯一一抹熱氣。
可我最愛(ài)的不是他如花的容顏，我喜歡他，因?yàn)樗昝赖卦忈屩l(shuí)的青春不瘋狂。他穿著一身紅衣，痞氣十足；他打耳洞，愛(ài)文身，戴著一大堆叮當(dāng)作響的`東西，桀驁不羈；他下頜微收，瞪著前方，眼神犀利得令人無(wú)法直視。就這樣，只是因?yàn)橄矚g他，一向喜靜的我也開始喜歡上了hip-hop；也是因?yàn)樗?，喜歡簡(jiǎn)潔的我也沉迷在了他厚重色彩的mv中；因?yàn)橄矚g，我甚至莫名地愛(ài)上了他那濃重的眼線，漂染的白發(fā)。
我最愛(ài)他那滿滿的才華，我最愛(ài)他作詞時(shí)信手拈來(lái)的氣魄。按理說(shuō)像這樣才氣逼人的人都應(yīng)該是傲氣十足的、狂傲的，可是他卻是溫暖的。他總是平易近人，濃妝重彩后是一張白凈的臉，愛(ài)笑，愛(ài)和朋友打鬧，愛(ài)家人，懂事卻也像個(gè)孩子一樣愛(ài)撒嬌。
那年，他的事業(yè)跌入了谷底，輿論的壓力、粉絲的背離讓他倍感失落。他在節(jié)目里公開道歉，他態(tài)度謙卑，眼神落寞，他又瘦了，單薄得讓我心疼。雖然我們相隔千里，但我能夠想象他一定過(guò)得很不好，狗仔蹲在他家門口，等待著伏擊他，詆毀他，那是恨不得把他打入十八層地獄般的咬牙切齒。我知道，他不該那樣，可“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”呢？我心疼他犯錯(cuò)，也心疼別人那么對(duì)他。
我愛(ài)他，但我更欣賞他。我欣賞他在音樂(lè)上的才華，更欣賞他的信念：他要做一個(gè)偶像，他要努力成為別人的夢(mèng)想。雖然，他就像那顆我永遠(yuǎn)無(wú)法企及的星星，離我的生活那般遙遠(yuǎn)，可是我愿意就這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他。能看見便好，能看到他在舞臺(tái)上自信揮灑，能聽到他金屬掩映下充滿力量的嗓音，能體會(huì)他的不容易，這樣就好。
我只希望他能在世俗的洪流中保持那份溫暖。
自己家的釘子讀后感篇十
周末我看了一篇故事——釘子的故事，它是格林童話里的一個(gè)小故事，故事講的.是一個(gè)商人在集市上生意紅火，他賣完了所有的貨，錢袋裝得滿滿的。他想天黑前趕到家，便把錢箱捆在了馬背上，騎著馬兒出發(fā)了。
中午時(shí)分，他到了一個(gè)鎮(zhèn)上休息了一會(huì)。當(dāng)他想繼續(xù)趕路時(shí)，馬童牽出馬來(lái)對(duì)他說(shuō)：“老爺，馬后腿的蹄鐵上需要加顆釘子?！薄坝伤グ桑鄙倘嘶卮鹫f(shuō)，“這塊蹄鐵肯定能撐到走完這六里路，我要急著趕路呢！”
下午時(shí)候，他又一次叫人喂馬，馬童走進(jìn)房間對(duì)他說(shuō)：“老爺，馬后腿上的一塊蹄鐵掉了，要不要我把它帶到鐵匠那去呢？”“由它去吧！”商人回答說(shuō)，“這馬一定能堅(jiān)持走完這剩下的幾里路，我時(shí)間緊著呢！”
他騎著馬兒繼續(xù)往前走，但不久以后馬就開始一步一瘸的了，再過(guò)會(huì)兒就開始踉踉蹌蹌，最后它終于跌倒在地，折斷了腿。那生意人只好扔下他的馬，解下錢箱扛在背上，步行回家。等趕回家時(shí)已是午夜時(shí)分，只聽他嘀咕著：“都是那顆該死的釘子把我給害慘了?！?BR> 這篇故事告訴我們欲速則不達(dá)。
自己家的釘子讀后感篇十一
昏暗的日光悄然躲進(jìn)大山的懷抱，血紅的小東西靜靜的呆在那兒，依舊一身塵土，毫不惹人憐愛(ài)。
圓柱形的啤酒肚矗立著，奇怪的發(fā)型格外引人注目，胸口佩帶著一枚畫著火的勛章，正視著前方，一副不屈不撓的神情，好像凱旋的騎士。在這陰暗的角落里，也不知道他是何時(shí)開始堅(jiān)守崗位的，在時(shí)光中獨(dú)自停留了多久。
不過(guò)，太過(guò)于平靜的平靜讓人感到窒息，仿佛危險(xiǎn)存在于某個(gè)角落一觸即發(fā)！
忽然，在這個(gè)城市的上空暗灰的濃煙四處升騰而起，空氣中彌漫著一種刺鼻的攻擊性氣味，戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)無(wú)可挽回的發(fā)生了。四周的墻壁也隨之顫抖起來(lái)。“咣當(dāng)，咣當(dāng)”的聲音響徹了夜空。
“著火了，著火了！”“快跑，快跑??！”……緊接著人群爆發(fā)一陣**，他們四處逃竄著，發(fā)出了各種各樣的恐懼的.呼喊聲。
“我的地盤我做主！”一旁映入眼簾的焰火為自己宣告著，伴隨著連續(xù)不斷的噼里啪啦的聲音傳入人的耳膜，城市一片混亂，曾經(jīng)的優(yōu)雅，寧?kù)o早已蕩然無(wú)存，人們的臉上布滿了驚駭。來(lái)勢(shì)洶洶的火焰毫不留情的吞噬著觸目所及的殘兵弱將。
突然，一片白霧四處飛揚(yáng)，一股強(qiáng)勁的力量以不可抵擋的氣勢(shì)與那囂張的焰火廝殺拼搏著。原來(lái)一個(gè)身著紅色消防服的叔叔拿起了剛才在寂靜角落靜靜呆著的紅色騎士，威武無(wú)懼的直視著前方的火焰，紅色的騎士口吐白霧正與焰火拼死相抗。緊接著，很多的消防衣和紅色騎士也加入了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)……這是一場(chǎng)生死較量，但消防衣們沒(méi)有怯懦，紅色騎士們愈發(fā)的勇敢，他們知道生命高于一切，為了那高于一切的生命他們必須要贏，那才是最高的榮譽(yù)，那才是他們生命的全部意義！
紅色的騎士們勇敢無(wú)畏的前進(jìn)著，正視著前方，口中的白霧使得剛才還囂張無(wú)比的焰火節(jié)節(jié)敗退。
時(shí)間在一分一秒的流逝著，人們的哭喊聲已經(jīng)漸漸的低下去，消防衣們疲憊不堪，但是勝利在望，他們不能停下，和著紅色騎士們一股作氣把那殘余的火苗滅殺了。
戰(zhàn)爭(zhēng)危險(xiǎn)而殘酷，恐懼和死亡的氣息彌漫開來(lái)，大人和小孩的哭喊聲交織著，形成了一曲離殤。消防衣們放下手中的戰(zhàn)友，在廢墟中探測(cè)著生的氣息，安撫著那不安的魂靈。他們不僅是勇敢的戰(zhàn)士，他們還是上帝派來(lái)的守護(hù)城市的天使！
時(shí)間在一分一秒的流逝著，最終一切的喧囂漸漸的寧?kù)o了下來(lái)……。
紅色的騎士在陰暗的角落靜靜的呆著，他望著夜空，剛才地上升騰起的一屢屢輕煙已慢慢飄散，剛剛還火紅色的天空暗了下來(lái)，遠(yuǎn)方的天空現(xiàn)出了幾顆明星！
自己家的釘子讀后感篇十二
每一則故事背后總有一個(gè)發(fā)人深思的地方，但是在不同的年齡階段品評(píng)這樣一則小故事又會(huì)有不同的感悟、啟迪。
初讀《釘子》時(shí)是在小學(xué)，那時(shí)只是單純的知道，做人不能亂發(fā)脾氣，要跟周圍的小朋友處理好關(guān)系，不能打架，要做一個(gè)遵紀(jì)守律、愛(ài)好文明的優(yōu)秀少先隊(duì)員，做一個(gè)老師喜愛(ài)、家長(zhǎng)疼愛(ài)的好孩子，這應(yīng)該是所有小學(xué)生的想法。
今天再次閱讀這則小故事時(shí)又有了不同的想法。
首先，從人際交往的角度來(lái)看，我們應(yīng)該控制好自己的情緒。沒(méi)有誰(shuí)有義務(wù)一定要對(duì)自己好，對(duì)自己好的那是一種情分，所以說(shuō)能夠擁有相親相愛(ài)的親朋是人生中的一大幸事，在平時(shí)的交往中不能恃寵而驕，不能一味的認(rèn)為別人的付出是應(yīng)該的。有時(shí)候應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，如果自己處于親朋的位置時(shí)，自己會(huì)怎么做。“己所不欲，勿施于人”這句話講的很明白，有時(shí)候自己做不來(lái)的時(shí)候不要強(qiáng)加于人。人的每一步行動(dòng)都會(huì)留下痕跡，傷害也不例外。胡亂發(fā)脾氣，在傷害自己的同時(shí)，也傷害了他人。一些敏感的詞匯或者憤怒時(shí)的口無(wú)遮攔，都會(huì)對(duì)自己的朋友造成困擾，有時(shí)甚至自己都沒(méi)有察覺(jué)，但是事實(shí)上兩人之間已經(jīng)存在了裂縫，這個(gè)裂縫究竟有多嚴(yán)重，誰(shuí)的沒(méi)法說(shuō)，后續(xù)的彌補(bǔ)問(wèn)題也就變得很棘手。所以要善待他人。
其次是在處理問(wèn)題時(shí)我們要避免自己情緒化?！皼_動(dòng)是魔鬼”，往往越急事情會(huì)辦的'越糟，首先平復(fù)好自己的情緒，這是處理問(wèn)題的基礎(chǔ)。一個(gè)人在情緒不穩(wěn)的時(shí)候容易犯錯(cuò)誤，甚至是一生難以彌補(bǔ)的錯(cuò)誤。情緒化的處理問(wèn)題往往不能切實(shí)的解決問(wèn)題，并且會(huì)為你平復(fù)后處理時(shí)添加不少麻煩。
再有就是文中的父親的教育方式，在我看來(lái)這種因勢(shì)利導(dǎo)、循循善誘的教育方式，很值得我們推崇。讓小男孩在他自己的努力下一步一步的進(jìn)步，而非“棍棒出孝子”，在這樣的事情上棍棒只會(huì)導(dǎo)致小男孩的脾氣更壞，因?yàn)樗母赣H就這樣，當(dāng)然這只是一種假設(shè)。小男孩一步一步的在父親的善導(dǎo)下慢慢改變了自己的脾氣，控制好了自己的情緒，也知道了發(fā)脾氣會(huì)對(duì)他人造成的傷害。
這樣的教育方式，無(wú)論是在家庭教育還是學(xué)校教育，都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和借鑒的。