人生的每一個階段都需要總結(jié)心得體會，這是我們成長進步的重要方式之一。在寫心得體會時，我們應該要注重以下幾個方面。首先，要真實客觀地記錄自己的經(jīng)歷和感受，不摻雜任何虛假和夸大成分，讓讀者能夠感受到你真實的思考和體驗。其次，要有條理地組織自己的思路和觀點，清晰地表達自己的思考和體會，避免冗長和啰嗦。同時，要注意語言的準確性和得體性，不要使用過于隨意或粗俗的表達方式，保持一定的文雅和嚴謹。最后，要對自己的心得體會進行審視和反思，不斷追求進步和提高，不要停留在表面的描述和簡單的總結(jié)之中。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的心得體會樣例，一起來看看別人是如何總結(jié)和歸納自己的經(jīng)驗的。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇一
畢業(yè)是一個人學習生涯的結(jié)束，也是步入社會的起點。然而，在面臨就業(yè)問題時，很多大學畢業(yè)生都會遭遇到各種各樣的困擾和困難。通過我自己的經(jīng)歷和觀察，我認為畢業(yè)生在解決就業(yè)問題時應該注意以下幾個方面：選擇適合自己的行業(yè)、提升自己的綜合競爭力、審慎選擇工作單位、爭取更多的實習和實踐經(jīng)驗以及培養(yǎng)與人交流和合作的能力。
首先，畢業(yè)生在解決就業(yè)問題時應該選擇適合自己的行業(yè)。隨著社會的不斷發(fā)展和變化，市場對于一些新興行業(yè)的需求量也在不斷增加。因此，畢業(yè)生應該積極了解和學習這些新興行業(yè)的知識和技能，以便提高自己在這些領(lǐng)域的競爭力。此外，對于一些傳統(tǒng)行業(yè)，畢業(yè)生也應該注意調(diào)整自己的觀念，主動適應市場的需求變化，以避免就業(yè)困難。
其次，提升自己的綜合競爭力是解決就業(yè)問題的關(guān)鍵。在競爭激烈的就業(yè)市場中，僅靠學歷和知識往往不足以讓畢業(yè)生脫穎而出。因此，畢業(yè)生應該積極提升自己的綜合競爭力，包括：加強對于專業(yè)知識的學習和掌握，參加相關(guān)的培訓和資格考試，積累實踐經(jīng)驗和開拓人際關(guān)系。提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)與人合作和解決問題的能力也非常重要。
第三，面對大學畢業(yè)生就業(yè)問題，選擇一個合適的工作單位是非常重要的。畢業(yè)生應該審慎選擇工作單位，對于公司的規(guī)模、發(fā)展前景、企業(yè)文化和薪酬福利等因素進行綜合考慮。此外，畢業(yè)生還應該關(guān)注公司對員工的培訓和職業(yè)發(fā)展機會，以及是否有良好的工作環(huán)境和上升空間。只有選擇一個合適的工作單位，才能進一步提升自己的能力和發(fā)展空間。
第四，畢業(yè)生應該爭取更多的實習和實踐經(jīng)驗。很多大學生在校期間只注重書本知識的學習，忽視了實踐經(jīng)驗的積累。然而，實踐經(jīng)驗是就業(yè)時最重要的資本之一。畢業(yè)前或者畢業(yè)后，學生可以通過實習或者參與社會實踐活動，積累實際工作經(jīng)驗，豐富自己的簡歷。這樣，不僅可以提高自己的競爭力，還可以更好地適應工作環(huán)境和工作要求。
最后，畢業(yè)生在解決就業(yè)問題時應該培養(yǎng)與人交流和合作的能力。在現(xiàn)代社會，與人溝通和合作已經(jīng)成為了每個畢業(yè)生必須具備的基本素質(zhì)。因此，畢業(yè)生應該注重培養(yǎng)自己的溝通能力和團隊合作精神，主動參加一些社交活動，拓展人脈關(guān)系。此外，畢業(yè)生應該學會傾聽和理解別人的觀點，并與他人和諧相處，在解決問題時采取合理的方法。
總之，解決就業(yè)問題是每個即將畢業(yè)的大學生都會面臨的一道難題。然而，只要我們正確面對，積極主動，選擇適合自己的行業(yè)，提升自己的綜合競爭力，審慎選擇工作單位，爭取更多的實習經(jīng)驗，培養(yǎng)與人溝通和合作的能力，就一定能夠成功解決就業(yè)問題，走上職業(yè)生涯的新起點。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇二
作為即將畢業(yè)的學生，關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)政策的問題一直是比較關(guān)注的話題，這里我想分享一下我關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)政策的心得體會。這篇文章將會以五段式的方式來進行闡述。
畢業(yè)生就業(yè)政策是指國家為了促進畢業(yè)生就業(yè)而實施的一系列政策措施，這些措施包括創(chuàng)業(yè)資金扶持、就業(yè)崗位補貼、社會保險補貼等等。隨著我國大學生畢業(yè)生數(shù)量的不斷增加，高校畢業(yè)生就業(yè)政策的重要性也越來越凸顯，如何通過政策促進畢業(yè)生就業(yè)已經(jīng)成為大家必須要面對的問題。
畢業(yè)生就業(yè)政策對大學生就業(yè)有著舉足輕重的作用。一方面，政策的實施能夠給大學生提供更多的創(chuàng)業(yè)機會。另一方面，畢業(yè)生就業(yè)政策可以刺激企業(yè)招聘畢業(yè)生的積極性，大大提高了畢業(yè)生的就業(yè)率。有了政策的幫助，畢業(yè)生就能夠更加順利的實現(xiàn)自己的就業(yè)目標，為自己以及國家的發(fā)展做出貢獻。
畢業(yè)生就業(yè)政策給畢業(yè)生帶來的好處是顯而易見的：政策可以給畢業(yè)生提供更多的資金支持，同時可以幫助畢業(yè)生更好地開展創(chuàng)業(yè)。而且，政策也可以為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)崗位以及更好的發(fā)展機會。畢業(yè)生可以通過政策獲得的幫助將自己的職業(yè)規(guī)劃變成現(xiàn)實。這些好處和幫助對于剛剛步入社會的畢業(yè)生來說都是至關(guān)重要的。
但是，畢業(yè)生就業(yè)政策也存在限制和瓶頸，其中最主要的問題是政策執(zhí)行的效果并不明顯。政策的執(zhí)行需要相關(guān)機構(gòu)嚴格監(jiān)管，如果監(jiān)管不到位、操作不規(guī)范，最終效果也可能會打折扣。另外，政策的具體操作需要非常細致和具體，政策的制定方也需要了解畢業(yè)生的實際情況，進行針對性的制定。
綜上所述，畢業(yè)生就業(yè)政策是非常重要的政策之一。政策的執(zhí)行和落實需要立足于大學生畢業(yè)生的實際情況，同時需要注意操作的細節(jié)和規(guī)范性。執(zhí)政黨應該堅持以人為本的原則，加強對畢業(yè)生就業(yè)政策的管理和執(zhí)行，進一步推動畢業(yè)生就業(yè)。這樣才能讓更多的畢業(yè)生擁有更好的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)條件，發(fā)揮自己的潛力，為經(jīng)濟社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇三
作為一名即將畢業(yè)的大學生，今天我有幸參加了學校舉辦的畢業(yè)生就業(yè)宣講會。在聽過了多位公司的負責人和HR的講述之后，我深刻地感受到了自己還存在著許多不足之處。通過今天的宣講會，在向各位講解畢業(yè)生就業(yè)中的種種問題和實用技巧的同時，我也收獲了不少寶貴的經(jīng)驗和體會。
第一段：宣講人員的提醒。
宣講會上，各位企業(yè)的負責人和HR對我們畢業(yè)生的就業(yè)問題的詳細講解和提醒，讓我們深刻意識到了當前就業(yè)市場的嚴峻形勢。盡管當前就業(yè)形勢不容樂觀，但面對這個問題，我們還是應該以積極的心態(tài)去應對。他們同時也提醒我們，不要盲目追求薪資，而應該將眼光放長遠，盡量選擇有發(fā)展前途和升職晉級空間的工作機會。
第二段：畢業(yè)生需充分展現(xiàn)個人特長和優(yōu)勢。
在聽了各位負責人和HR的分享之后，我明白了一個道理，那就是畢業(yè)生想要在就業(yè)中占有一席之地，就必須充分發(fā)揮自身的特長和優(yōu)勢。事實上，在企業(yè)的眼中，個性和特長通常比學歷和職業(yè)技能更為重要。身處這個競爭激烈、人才濟濟的社會，畢業(yè)生應該立足自己的價值并挖掘自身的潛力，從而在就業(yè)中實現(xiàn)自我價值。
第三段：提高自身的個人品牌形象。
在講解過程中，多位企業(yè)的HR都重點強調(diào)了對外形象的重視。畢業(yè)生想要在就業(yè)中存活并受到歡迎，就必須提高自己的個人品牌形象，通過各種途徑擴展自己的人脈，積累社會經(jīng)驗，增加自己的就業(yè)競爭力。此外，確定自己的職業(yè)目標和規(guī)劃未來的職業(yè)發(fā)展路徑也是實現(xiàn)個人品牌形象升級的必要手段。
第四段：積極態(tài)度和不斷學習是關(guān)鍵。
畢業(yè)生就業(yè)宣講會期間，多位企業(yè)的負責人和HR也給我們傳遞了一種重要的就業(yè)思路，那就是積極進取和不斷學習。在不斷的學習和實踐中，畢業(yè)生可以更好地適應當今不斷變化的社會和市場環(huán)境，從而積累經(jīng)驗和提高能力，成就自我。因此，畢業(yè)生應該把目光留向未來，時刻保持進取的姿態(tài)，為自己的未來謀求更好的發(fā)展。
最后，在畢業(yè)生就業(yè)宣講會上，各位企業(yè)的負責人和HR勸告我們，就業(yè)中必然會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但面對各種問題，我們要勇敢地去面對和克服它們，并且從中獲取經(jīng)驗和教訓。僅靠聽取別人的經(jīng)驗和教訓，并不能為我們帶來更具體的幫助。只有在實際的就業(yè)中不斷體驗和實踐，才能感受到其中的艱辛和樂趣，從而更好地理解就業(yè)中的問題和機遇。
總之，在畢業(yè)生就業(yè)宣講會上，各位企業(yè)的負責人和HR向我們傳遞了方方面面的經(jīng)驗和教訓，讓我們對未來的就業(yè)生活有了更為清晰的認識。相信通過自己的不斷努力和實踐，在就業(yè)的道路上會越走越寬，得到更多的提升和支持，實現(xiàn)自我人生價值。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇四
畢業(yè)生就業(yè)問題一直是社會關(guān)注的焦點，同時也是每一位大學生所關(guān)注的重要問題。作為即將步入社會的一員，我們必須認真思考和總結(jié)畢業(yè)生就業(yè)的問題，并積極尋求解決的途徑。在經(jīng)歷了自己的求職過程后，我深深感受到了就業(yè)問題的難度與挑戰(zhàn)。在此，我愿意分享自己的心得和體會，以供大家參考。
首先，就業(yè)問題需要全面的準備。在進入社會之前，我們需要對自己進行全面的準備，包括提高各種技能和知識儲備。如今的就業(yè)市場競爭激烈，雇主更加注重應聘者的技能和能力。因此，我們需要在校期間努力學習，提高自己的專業(yè)技能，不斷充實自己的知識背景。同時，我們還需要具備一些與專業(yè)相關(guān)的實踐經(jīng)驗，如參加實習、參與科研項目等，以提高自己的競爭力。
其次，積極主動地求職是就業(yè)問題的關(guān)鍵。畢業(yè)生就業(yè)問題需要我們主動出擊，積極地尋找和爭取就業(yè)機會。我們可以通過多種途徑來找工作，如就業(yè)網(wǎng)站、校園招聘會、網(wǎng)絡平臺等等。同時，我們需要積極地撰寫簡歷與求職信，提高自己的曝光率。除此之外，我們還可以主動拓展人際關(guān)系，通過社交、網(wǎng)絡等方式與各行各業(yè)的人士建立良好的關(guān)系，增加自己的工作機會。
在面試環(huán)節(jié)中，我們需要做好充分的準備。面對面試官的提問，我們必須清楚地表達自己的優(yōu)勢和準備，同時展示出自己的自信與冷靜。在面試準備方面，我們可以做好面試常見問題的整理，明確自己的回答方式。在面試過程中，我們要保持良好的儀態(tài)和禮貌，真實地展示自己的能力和潛力。同時，我們還需要關(guān)注行業(yè)動態(tài)，了解企業(yè)的需求與方向，以便在面試中給予相應的答案。
畢業(yè)生就業(yè)問題還需要發(fā)揮個人的聰明才智。畢業(yè)生就業(yè)問題需要我們善于發(fā)揮自己的聰明才智，找到適合自己的發(fā)展方向和機會。在就業(yè)選擇上，我們要理性的分析和判斷，選取適合自己的崗位和行業(yè)。同時，我們還需要不斷地提升自己的能力，拓寬自己的眼界和視野。在遇到困難和挫折時，我們要保持積極的心態(tài)和樂觀的信念，持之以恒地努力奮斗，堅持自己的夢想與目標。
最后，就業(yè)問題需要持續(xù)的關(guān)注和反思。就業(yè)并不是一蹴而就的過程，而是一個需要不斷關(guān)注和反思的過程。我們需要時刻跟進行業(yè)和市場的動態(tài)，了解自己所在行業(yè)的就業(yè)形勢和趨勢。同時，我們還應該及時總結(jié)和反思自己的經(jīng)驗和教訓，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并加以改進和提升。只有不斷學習和成長，我們才能更好地適應就業(yè)市場的變化與發(fā)展。
畢業(yè)生就業(yè)問題是一個關(guān)系到每個大學生未來的重要問題，面對就業(yè)問題，我們應該做好全面準備，積極主動地求職，充分準備面試，發(fā)揮個人的聰明才智，并持續(xù)關(guān)注和反思。只有這樣，我們才能更好地應對就業(yè)挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的就業(yè)目標。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇五
近年來，由于經(jīng)濟下滑、人才過剩等原因，畢業(yè)生就業(yè)成為社會關(guān)注的焦點。為此，政府出臺了一系列畢業(yè)生就業(yè)政策，以解決大量畢業(yè)生的就業(yè)問題。本文主要探討畢業(yè)生就業(yè)政策，并結(jié)合個人實際經(jīng)驗，探討政策的執(zhí)行情況和效果。
第二段：政策中的優(yōu)點。
首先，政府通過加大就業(yè)補貼、提高求職補助標準等措施，該政策為畢業(yè)生就業(yè)提供了經(jīng)濟保障。政策的出臺，使得即便是沒有豐富工作經(jīng)驗、技能不夠全面的畢業(yè)生也能接受雇傭。其次，政府加大招聘力度，為畢業(yè)生創(chuàng)造了良好的就業(yè)環(huán)境。許多用人單位都有計劃通過校園招聘與高校接軌。通過這些政策的出臺，畢業(yè)生們不再面臨出入不了社會的困境。
第三段：政策中的問題。
盡管政府出臺了很多畢業(yè)生就業(yè)政策，但對于某些畢業(yè)生而言，這些政策卻并不完全有效。許多企業(yè)招人時仍很看重工作經(jīng)驗，對那些沒有接受過大量實習的畢業(yè)生則難以施以援手。另外，畢業(yè)生的專業(yè)匹配度也十分重要。政策的推行，仍needstobefurtherimproved。
第四段：政策的實踐效果。
具體來講，政策帶來的實踐效果與政策執(zhí)行地區(qū)、學歷、專業(yè)等諸多條件相關(guān)。比如，對于一些留學生，政策的推行也有很大用處。他們沒有社會工作經(jīng)驗，外語說得不太好，沒有國內(nèi)企業(yè)的招聘經(jīng)驗。但有了一定額度的補貼政策，對于他們而言，工作難度顯然會有所緩解?？傊叩男Ч孕柽M一步研究。
第五段：個人心得和建議。
對于我個人而言，政策中加大就業(yè)補貼、提高求職補助標準等措施十分實用。它為我在求職時提供了許多前所未有的支持，幫我逐步融入社會?，F(xiàn)階段，我的一些建議是：政府應該堅持優(yōu)化政策設(shè)計，繼續(xù)加大就業(yè)補貼的力度；各級黨政部門要對實際情況有所調(diào)整和改變；公共就業(yè)服務機構(gòu)要為年輕畢業(yè)生提供更一站式的就業(yè)服務，這樣才能滿足畢業(yè)生就業(yè)需求的不斷轉(zhuǎn)變。依據(jù)自身經(jīng)驗和社會情況，不斷升級完善畢業(yè)生就業(yè)政策將是一個長期的、必須重視和努力推行的事。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇六
今年就業(yè)形勢嚴峻，靈活就業(yè)規(guī)模大、空間大，是穩(wěn)就業(yè)的重要途徑。7月22日，國務院總理李克強主持召開國務院常務會議，確定支持多渠道靈活就業(yè)的措施，強調(diào)要壓實地方特別是市和區(qū)縣政府責任，通過深化“放管服”改革，取消對靈活就業(yè)的不合理限制，引導勞動者合理有序經(jīng)營。
答案就在問題中——正是為了“靈活”。隨機應變、靈活變通是一種治理智慧。正如今年，我國不設(shè)定具體的gdp增速目標，這正是科學務實、實事求是的體現(xiàn)，正是為了更加靈活地應對不確定性。將這種思路延伸到就業(yè)工作中——當前就業(yè)形勢復雜嚴峻，必須以非常之法應對非常之勢，既要保存量也要拓增量，既要穩(wěn)住受疫情沖擊較大的.行業(yè)，也要善于從新行業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式中挖掘就業(yè)潛力，反復強調(diào)、大力推動靈活就業(yè)，正是根據(jù)實際情況而做出的務實安排。
數(shù)據(jù)顯示，今年上半年全國城鎮(zhèn)新增就業(yè)564萬人，完成全年目標任務的63%；市場需求實現(xiàn)由負轉(zhuǎn)正，并延續(xù)回升態(tài)勢。在疫情之下、變局之中，能交出這樣一份半年成績單、就業(yè)形勢能出現(xiàn)如此積極變化，殊為不易。當然也必須看到，我國經(jīng)濟仍在恢復之中，外部環(huán)境仍然復雜，就業(yè)形勢依然嚴峻。正因此，進一步提高站位，進一步深化對“支持多渠道靈活就業(yè)”的認識，堅決落實好相關(guān)要求，至關(guān)重要。
支持靈活就業(yè)，要全力挖潛。靈活，意味著不能循規(guī)蹈矩，不能再按部就班，而必須解放思想，開動腦筋，全力挖潛。比如，為了規(guī)范有序監(jiān)管，不少經(jīng)營活動都有一定門檻。這是必要舉措，舉世皆然。眼下，結(jié)合新形勢，回應新需求，可以放寬小微企業(yè)、個體工商戶登記經(jīng)營場所、時間限制，依法予以豁免登記，等等。各地要堅持需求導向，抓緊梳理、清理不合理的限制，在底線之上“口子”多開一些，因地制宜對網(wǎng)絡零售、移動出行、在線醫(yī)療等新就業(yè)形態(tài)實行包容審慎監(jiān)管，進一步為靈活就業(yè)搭建舞臺、拓展空間。
支持靈活就業(yè)，需要保障加碼。靈活就業(yè)，并非新事物。零工、小時工、鐘點工都屬這一范疇，近年來，微商從業(yè)者、網(wǎng)店老板、健身私教、公眾號博主、網(wǎng)約車司機、網(wǎng)絡主播等靈活就業(yè)者越來越多。但靈活就業(yè)人員到底是不是用人單位的員工？這一問題，凸顯出權(quán)益保障這塊“短板”。支持靈活就業(yè)，必須創(chuàng)新勞動力市場的管理機制，強化對靈活就業(yè)人員勞動權(quán)益的保障，尤其是加快制定平臺就業(yè)勞動保障政策——有了足夠的“安全感”，從業(yè)者才能更放心大膽“乘風破浪”。此外，社保補貼、創(chuàng)業(yè)補貼、擔保貸款、稅收優(yōu)惠、技能培訓等支持，可進一步“流向”靈活就業(yè)，以暖心政策、優(yōu)質(zhì)服務為靈活就業(yè)增加“引擎”。
促就業(yè)舉措要應出盡出，拓崗位辦法要能用盡用。應出盡出、能用盡用，必然要求敢于出新，必須拿出非常之舉。就業(yè)關(guān)乎國計民生，更關(guān)乎千家萬戶。將靈活就業(yè)作為穩(wěn)就業(yè)、保就業(yè)的重要抓手，全力支持、大力推動，必將創(chuàng)造出更多可能！
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇七
時光如梭，歲月如歌。眨眼之間，三年的大學生活就過去了。面對畢業(yè)，我們該何去何去何從？面對畢業(yè)，有的同學選擇了離開校園，步入社會——就業(yè)；有的同學選擇了自考，大學后繼續(xù)教育；而我，則和身邊的許多同學一樣，選擇了插本，繼續(xù)接受教育。但無論如何，我們最后都必須面對一個問題——就業(yè)。就業(yè)，是人生的必經(jīng)之路。
我想，對我們這群即將畢業(yè)的大三學生來說，就業(yè)是一個不能再遙遠的話題。面對畢業(yè)，我們更應該好好考慮就業(yè)這個問題，那樣才不會被將來的就業(yè)打個措手不及。為此，學校為我們安排了就業(yè)指導課。
“大學生就業(yè)指導課”主要是對學生進行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學習幫助學生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學生就業(yè)的制度和政策，按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時，進行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育，使學生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，使學生在畢業(yè)后能夠順利地就業(yè)。
通過對就業(yè)指導課的學習，我得出以下幾個觀點：
1.樹立正確的就業(yè)觀
通過對近年來就業(yè)形勢和就業(yè)情況的了解，讓我們感受到就業(yè)問題的嚴峻。本著良好的結(jié)合自身職業(yè)追求件與社會需求宗旨，有計劃有目的的進行學習，做好職業(yè)規(guī)劃。當今時代對人才的要求雖然各種各樣，但是最基本仍然是專業(yè)職業(yè)技能，這是最基本的要求。試想一個人連自己領(lǐng)域的基本知識都一竅不通，那么還怎么去開展工作？因此，我們首要的任務仍然是努力學習專業(yè)知識，不斷提高自己的專業(yè)知識水平，充實自己，為以后的就業(yè)工作打下一個良好的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識水平的同時，對綜合能力也有很高的要求。也就是說他們不再單單看文憑，很多時候要考慮應聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學習基本專業(yè)知識，要比較廣泛的涉獵其他知識。例如，取得大學英語四六級證書、計算機等級證書、學習如何處理人際關(guān)系、增加個人日常生活見識等等。因此，除了學習好專業(yè)科學文化外，我們還要積極地參加各種活動，努力拓展自己的見識和人際關(guān)系網(wǎng)。通過參加學生會和社團活動，培養(yǎng)一個良好的處理問題方式以及積極認真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個良好的基礎(chǔ)。
2.認真對待簡歷。
簡歷，顧名思義，就是對個人學歷、經(jīng)歷、特長、愛好及其它有關(guān)情況所作的簡明扼要的書面介紹。簡歷是個人形象，包括資歷與能力的書面表述，對于求職者而言，是必不可少的一種應用文。
簡歷是職業(yè)設(shè)計的驅(qū)動力。然而，有意思的是，最重要的不在于簡歷本身；而在于簡歷創(chuàng)作背后的精力、計劃、策略和奉獻。對一位職業(yè)運動員或者演員來說，是預先的準備工作決定他能否實現(xiàn)或者超越自己的發(fā)揮和表現(xiàn)。在職業(yè)設(shè)計中，你為準備簡歷所付出努力程度將會對你發(fā)起的這場運動所能取得的最終結(jié)果起到至關(guān)重要的作用。如果你傾注高質(zhì)量的時間與精力創(chuàng)作出內(nèi)容全面、重點突出的簡歷，你就會贏得高質(zhì)量的結(jié)果！反過來說，如果你沒有經(jīng)過充分的研究和思考，簡簡單單地記錄下你的人個資料，草草堆砌出你的簡歷，就把它散發(fā)給未來的雇主，那么你幾乎不可能獲得激動人心的回報。事實上，你很可能會被迫接受一個實在讓人無法羨慕的職位，淪落80%俱樂部的一員——那些對工作牢騷滿腹的人。因此，我們要認真對待自己的簡歷，要精心設(shè)計簡歷，格式要規(guī)范，內(nèi)容要結(jié)合實際，實事求是。
3.要有良好的心態(tài)。
隨著中國高校教育的發(fā)展，大學生的數(shù)量急劇增加，大學生就業(yè)問題也日益凸顯，大學生就業(yè)難問題已成為社會熱點之一。據(jù)人力資源和社會保障部公布的數(shù)據(jù)，20xx年我國將有2400萬勞動力需要安排就業(yè)，其中將有超過700萬大學畢業(yè)生需要解決就業(yè)問題。數(shù)據(jù)顯示,20xx年高校畢業(yè)生規(guī)模達到6xx萬,比20xx年增長52萬；而據(jù)預測,20xx年這一數(shù)字將達到峰值758萬?？梢灶A見,在未來相當長時期內(nèi)大學生就業(yè)壓力不會減弱。
因為就業(yè)壓力而產(chǎn)生心理問題的大學生越來越多，就業(yè)壓力給大學生心里產(chǎn)生焦慮的心態(tài)。一般來說，適度的焦慮會使我們產(chǎn)生壓力，消除自身的惰性，增強自我的進取心，產(chǎn)生求勝的心理和行動。但是并不是每個人都能夠控制自己的情緒，也有很多原因影響者大學生的就業(yè)心理。如果過度焦慮而產(chǎn)生沮喪不能化解這些情緒的話，就會影響人的心理健康，埋沒了自己的才華。用人單位在錄用程序上也會在條件上給大學生很多的限制，很多的學生都因為這樣那樣的原因產(chǎn)生不同的心理問題，會給求職帶來不必要的困難。要克服這些心理問題，就必須打破事事求穩(wěn)，求順的想法，增強競爭意識，不怕風險和挫折，更不要害怕失敗，正視現(xiàn)實，正視社會，正視自我。同時我們又要克服擇業(yè)心切，急于求成的思想，否則越急就越容易擇業(yè)失敗，而失敗也會強化沮喪焦慮的程度。因此，遇到失敗和挫折可以適當去宣泄，或者找方法進行自我的放松。
以上，是我通過就業(yè)指導課的學習所得到的心得體會。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇八
畢業(yè)生就業(yè)宣講是為畢業(yè)生提供向各大企業(yè)介紹自己、了解用人單位需求、了解招聘條件以及就業(yè)前景的一個重要機會。一般來說，畢業(yè)生就業(yè)宣講由單位指定某位人員進行宣講，或者由專門的就業(yè)服務機構(gòu)組織。宣講人員在活動中分享自己的職業(yè)經(jīng)歷，介紹企業(yè)招聘計劃以及崗位需求，為畢業(yè)生了解和選擇職業(yè)提供了幫助。筆者曾有幸參加一次畢業(yè)生就業(yè)宣講，并從中獲得了不少心得體會，下面就分享一下。
第一段：宣講不止是聽。
參加畢業(yè)生就業(yè)宣講并不是單純地去聽宣講人員說些什么，而是要有意識地去聽，對比，去了解。宣講人員所說的內(nèi)容通常會涉及到企業(yè)文化、崗位需求、薪資待遇、職業(yè)規(guī)劃等，學生們需要把握好這個機會，積極提問，主動了解。
第二段：職業(yè)規(guī)劃要提前規(guī)劃。
在職業(yè)規(guī)劃方面，畢業(yè)生就業(yè)宣講更是一個很好的機會。聽到企業(yè)招聘需求時，可以根據(jù)自己的專業(yè)和個人興趣來選擇崗位，也可以借此機會深入了解自己未來職業(yè)的方向和發(fā)展趨勢。同時也可以借此了解自己所在專業(yè)在企業(yè)中的地位和需求量，進一步調(diào)整自己的職業(yè)目標。
第三段：簡歷不止要好看。
參加畢業(yè)生就業(yè)宣講也是一個展示自我、向企業(yè)展示自己的機會。身為求職者，簡歷是必不可少的，通過宣講活動能了解企業(yè)對人才的要求，進一步明確自己的職業(yè)目標和方向，能對個人簡歷的書寫有更為明確的目標。同時，還能了解簡歷書寫的要求，讓自己更好地展現(xiàn)個人特長和能力。
第四段：積極主動就業(yè)。
每一次畢業(yè)生就業(yè)宣講都是一個招聘的機會，學生需要將面試準備得充分一些。不要把宣講作為只是聽、看和了解的機會，而應該把它作為一個與企業(yè)對接的機會，爭取能夠入門面試。比如學生發(fā)現(xiàn)自己對一個崗位比較感興趣，可以在宣講會現(xiàn)場直接聯(lián)系企業(yè)負責人或者HR，留下自己的聯(lián)系方式，爭取能夠得到企業(yè)面試的機會。
第五段：最后要堅持。
畢業(yè)生就業(yè)宣講是一個短暫的活動，但擁有獲得就業(yè)的機會。參加畢業(yè)生就業(yè)宣講需要持續(xù)地去了解企業(yè)對人才的需求，關(guān)注企業(yè)對畢業(yè)生的招聘計劃，找到與企業(yè)對接的機會，以便更好地了解網(wǎng)絡招聘的流程和規(guī)則。并且持續(xù)地關(guān)注招聘信息，這樣才能夠在畢業(yè)季中盡快找到一份滿意的工作。
畢業(yè)生就業(yè)宣講對于學生來說是一個很好的展示自己、展現(xiàn)個人能力的機會。學生需要通過宣講深入了解企業(yè)需求和未來職業(yè)趨勢，并將宣講作為一個與企業(yè)對接的機會，爭取得到面試的機會，從而在畢業(yè)季中成功就業(yè)。如果學生積極地準備、認真地聽取宣講的內(nèi)容、注重簡歷書寫和面試技巧，并將宣講所獲得的經(jīng)驗應用于找工作前后，持之以恒，相信一定能夠找到一份自己理想的工作。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇九
畢業(yè)生在經(jīng)歷了多年的學習之后，開始面臨著就業(yè)的壓力。為了更好地踏入職場，學校將舉辦就業(yè)宣講會，讓畢業(yè)生與企業(yè)管理者、HR等資源接觸。經(jīng)過自己的參與和感悟，我對畢業(yè)生就業(yè)宣講會有了更深刻的認識和理解。
第二段：進入會場。
在宣講會現(xiàn)場，我看到了不同專業(yè)的畢業(yè)生都有參與，面對各個行業(yè)不同的招聘需求，畢業(yè)生們都表現(xiàn)出了極大的興趣。在聆聽企業(yè)講解職位需求和公司文化的同時，許多同學都仔細地記錄了宣講會的內(nèi)容，以便自己后續(xù)的選擇。
第三段：了解職位需求。
在宣講會中，我們得知了面對日益激烈的市場競爭，各個企業(yè)都在各個方面進行著現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)型。在職位需求方面，往往會更注重專業(yè)技能的實踐和發(fā)展。對此，我會倍加珍惜在學校學到的專業(yè)技能以及實踐機會，以便自己在職場上更好地投入和發(fā)展。
第四段：學習企業(yè)文化。
除了職位需求，宣講會還讓我們了解了企業(yè)文化。作為一個剛剛踏入職場的畢業(yè)生，了解企業(yè)文化對我們的發(fā)展尤為重要。因為不同的企業(yè)文化，會涉及到不同的管理理念、外部環(huán)境等多種元素，對于我們未來的發(fā)展路線會產(chǎn)生重要的影響。
第五段：感言。
畢業(yè)生就業(yè)宣講會不僅讓我們更加了解職場，也加深了我們的對于就業(yè)的認識。作為一個畢業(yè)生，要有靠譜的職業(yè)規(guī)劃，有目標的投遞簡歷，多接受不同大小企業(yè)的面試機會并不斷完善自己。通過這次宣講會的參與，我相信我們的職業(yè)規(guī)劃會更加清晰明朗，我們也鞏固了自身在求職路上的信心。
總之，這次畢業(yè)生就業(yè)宣講會對我們畢業(yè)生的職業(yè)生涯發(fā)展有著重要、積極的影響。我們需要更好的應對職場的挑戰(zhàn)，堅定自己的職業(yè)目標，才能在就業(yè)的競爭中獲得成功。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇十
近年來，畢業(yè)生就業(yè)問題已經(jīng)成為社會關(guān)注的熱點問題之一。如何讓大學畢業(yè)生有更好的就業(yè)前景，一直是我們國家和全社會努力的方向。因此，各級政府出臺了一系列的畢業(yè)生就業(yè)政策，這些政策對大學生及其家庭都會產(chǎn)生巨大的影響，下文將從個人的角度談一下畢業(yè)生就業(yè)政策心得體會。
現(xiàn)在社會上擁有高學歷的人越來越多，從而增加了人才的競爭。政府制定的畢業(yè)生就業(yè)政策是學生們求職的一種機會，給大學生提供了更廣闊的發(fā)展空間。畢業(yè)生就業(yè)政策中最重要的是實習制度，它可以讓畢業(yè)生擁有更好的實踐機會和社會經(jīng)驗，對自己的未來職業(yè)規(guī)劃起到重要的推動作用。此外，畢業(yè)生就業(yè)政策的存在能夠幫助畢業(yè)生盡早解決就業(yè)窘境，讓畢業(yè)生可以在春招、秋招等招聘季節(jié)順利找到工作。
畢業(yè)生就業(yè)政策的出臺對學生們的就業(yè)生涯帶來了很多的幫助，但同時在執(zhí)行的過程中也存在一些問題。一方面，很多政策只是紙上談兵，并沒有真正落實到位，這就會導致政策無效的情況。另一方面，一些政策的執(zhí)行效果并不是很好，畢業(yè)生的實際獲得的利益很有限。再如，政策中的實習機會分配也面臨著一定的問題，一些優(yōu)秀的學生可能會因為“被安排到的崗位不是自己想要的”而失去就業(yè)機會。
三、如何利用就業(yè)政策提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力。
政策給畢業(yè)生提供的就業(yè)機會是有限的，因此，我們應該有一個好的策略來利用政策更好地提高自己的就業(yè)競爭力。首先，我們要根據(jù)自身情況制定個人求職計劃，找到自己最適合的職位和發(fā)揮自己的特長。其次，我們可以參加政府開設(shè)的一些培訓課程，還可以參加一些職業(yè)培訓，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能。再則，對于一些突出的畢業(yè)生，學校也會提供一些針對性的幫助，我們也可以嘗試爭取學校的幫助，從而更為順利地就業(yè)。
四、如何爭取政策的有利因素。
政策的存在是保障我們的權(quán)益的重要依據(jù)。如果我們希望政策對自己產(chǎn)生更利于自己的作用，就需要積極爭取政策的有利因素?？梢酝ㄟ^多方面的途徑來實現(xiàn)。例如，關(guān)注政策的實施情況，了解政策的實施過程，以及持續(xù)地關(guān)注各項政策和規(guī)定的動態(tài)，讓自己檢討自己的求職策略和方法是否正確。同時，在有效咨詢有關(guān)職業(yè)機會和市場信息的同時，通過了解公司和企業(yè)對這一職業(yè)崗位的要求和特點，來激發(fā)對就業(yè)本身和實踐實習的學習興趣。
總結(jié)來說，畢業(yè)生就業(yè)政策雖然有一定的諸多問題，但其實是一個很好的切入點，給予畢業(yè)生更多的機會。學生們要利用好政策資源，提高自己的就業(yè)競爭力，再通過求職計劃和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，更好地拓展自己的發(fā)展空間，并謹記提高自己掌握政策資源的能力和善于把握政策機會的方法，借助這個機會實現(xiàn)我們的就業(yè)大計。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇十一
第一段：引言（150字）。
畢業(yè)生就業(yè)問題一直是社會關(guān)注的焦點。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和教育水平的提高，大學生就業(yè)問題變得越來越嚴峻。作為一個即將畢業(yè)的大學生，我深刻意識到畢業(yè)生就業(yè)問題的重要性。在這個過程中，我累積了一些心得體會，愿與大家分享。
大學生畢業(yè)后面臨著許多挑戰(zhàn)。首先是就業(yè)壓力。隨著高校畢業(yè)生人數(shù)的不斷增加，競爭越來越激烈，找到一份滿意的工作變得困難重重。同時，許多企業(yè)對畢業(yè)生要求高，招聘條件嚴格。其次是就業(yè)信息不對稱。畢業(yè)生往往對于就業(yè)市場了解不多，導致找工作的盲目性增加。再者，大學生畢業(yè)后面臨的工作環(huán)境與課堂知識的脫節(jié)也是一個問題。在企業(yè)中，很多知識和技能都需要我們從零開始學習。最后，就業(yè)問題帶來的心理壓力也讓許多畢業(yè)生堪憂。
面對就業(yè)問題，畢業(yè)生需要采取一系列的措施來解決。首先，大學生要積極提升自己的專業(yè)素質(zhì)和技能。在校期間，努力學習專業(yè)知識，培養(yǎng)實踐能力，并且關(guān)注就業(yè)市場的需求，提前適應市場變化。其次，大學生應該加強就業(yè)指導和實踐環(huán)節(jié)的設(shè)計。學?？梢蕴峁└嗟膶嵺`機會，幫助學生了解到真實的工作環(huán)境，提高實踐能力。同時，加強就業(yè)指導也是必要的，幫助畢業(yè)生制定合理的就業(yè)計劃。此外，大學生可以積極參加各類招聘會和崗位實習，與用人單位建立聯(lián)系，拓寬就業(yè)渠道。最后，政府也應提供更好的就業(yè)政策和就業(yè)保障措施，為畢業(yè)生提供更多的崗位選擇和保障，減輕他們的就業(yè)壓力。
第四段：我的實踐與收獲（300字）。
在我個人的就業(yè)問題中，我也采取了一些措施來解決。首先，我根據(jù)市場需求和我自己的興趣選修了一些熱門專業(yè)課程，并獲得了一些相關(guān)的證書。這些證書提升了我的專業(yè)素養(yǎng)，增加了我的競爭力。其次，我積極參加實習，爭取在企業(yè)中積累實際工作經(jīng)驗。通過實習，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還了解到了企業(yè)的實際運作，提高了自己的溝通能力和團隊合作能力。我還利用網(wǎng)絡資源，參加各類招聘會和培訓班，擴大了自己的社交網(wǎng)絡，獲得了一些面試機會。總的來說，我的就業(yè)問題在自己的努力下得到了解決。
第五段：結(jié)論（200字）。
畢業(yè)生就業(yè)問題不僅僅是個人問題，也是社會問題。解決大學生就業(yè)問題需要多方共同努力。學校、政府和學生自己都應該承擔起相應的責任。學校應提供更好的就業(yè)指導和實踐機會，政府應提供更好的就業(yè)保障措施，而大學生則應主動去了解市場需求，提升自己的能力。只有共同努力，才能讓畢業(yè)生就業(yè)問題得到解決。希望我們的社會能為每一個畢業(yè)生提供穩(wěn)定的就業(yè)機會和廣闊的發(fā)展空間。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇十二
進入大學后，漸漸褪去來時的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認認真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實的世界。
大學，一個從理想世界到殘酷社會的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會現(xiàn)實的殘酷的一面。
就業(yè)指導課心得體會隨著這幾年高等院校擴招工作的展開，大學生越來越多，可是社會需求卻并沒有明顯的增長。人們發(fā)現(xiàn)，大學生似乎沒有過去那么搶手了，他們也開始掙不到錢，也開始為找不到工作而發(fā)愁。今年我省42萬的高校畢業(yè)大軍更是讓人見識了什么是人才市場的供過于求。就在大部分學生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時候，我校老師給我們上有關(guān)就業(yè)指導的課程。它的出現(xiàn)，猶如一場及時雨，滋潤著每一位即將畢業(yè)的大學生心田。作為其中之一的我，聽了這幾堂就業(yè)指導課，頗有受益，感觸良多！
聽了《大學生就業(yè)指導》，很有感觸。似有“與君一席話，勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn)，又消失，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了，踏實了，似有驚醒夢中之人。這才發(fā)覺，現(xiàn)實不如理想般美好，我們也不應該對現(xiàn)實渴求什么，踏踏實實的走好每一步路，理想和現(xiàn)實是有著不可越過的鴻溝，但經(jīng)過細心經(jīng)營也會別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。
從這課中得到的最大收獲不是理論部分，現(xiàn)在想想，理論知識，在腦海中的印象似乎蕩然無存。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實際經(jīng)歷的事情，身邊的事情總是最真實、最具震撼力、最讓人有一種與社會接觸的感覺。我覺得，讀他人的故事，就像讀歷史一樣，一頁一頁的翻開，一頁一頁品味，有一種使人明智的感覺，知興衰，知得失，更知已知彼。
通過這一學期就業(yè)指導課的學習，在這很短的時間里，了解到老師都專業(yè)又較多地聯(lián)系實際，使我從這門課程中學到好多書本中沒有的知識，確實受益匪淺。
第一，幫助我們更好地認識了現(xiàn)狀。
第二，培養(yǎng)了我們的職業(yè)素質(zhì)。
第三，對自己有了一個更清醒更深入的認識，對自己的未來和前途有了明確的目標和計劃。
第四，激勵了我從現(xiàn)實開始不斷地豐富自己，為就業(yè)早做準備，就不會像一個蒼蠅找不到自己的方向了。第五，提高了覺悟，我深刻地明白了一個道理，那就是求職是一門非常有意思的生活藝術(shù)。
就業(yè)指導課上老師對于就業(yè)的各方面工作把握得十分準確。如對于各地區(qū)的就業(yè)狀況進行十分全面的分析，指導課給我們從內(nèi)到外進行一次十分徹底的清洗，讓我們大家明白了自己存在的不足，尤其是我自己。
首先，要正確地認識自己，給自己一個準確的定位，“興趣是最好的老師”。
其次，在平時加強積累，并認真做好求職準備。在學好本專業(yè)知識的同時，多了解相關(guān)專業(yè)以及新的行業(yè)知識。這里所說的積累不僅僅是學習知識上的積累，還包括社會活動、兼職工作、社會經(jīng)驗以及人生閱歷的積累。我們現(xiàn)在所受教育很注重理論基礎(chǔ)，但是缺乏理論與實際應用的結(jié)合，導致培養(yǎng)出的人才與市場需求脫節(jié)。所以我們要在學習的過程中參與實際工作，經(jīng)驗學習較純粹的課堂學習來說，學習效果也會更加深刻。并且加強實踐。另外，一定要抓住機遇，機遇只垂青有準備的頭腦，所以我們都應當做好充分的心理準備，把握恰當?shù)臋C會。就業(yè)要取得別人的欣賞、信任，要“成才”，要讓工作找你而不是你找工作?，F(xiàn)在的競爭非常激烈，但只要你自己有能力，能向別人證明你的能力，那么擔心與憂慮將不屬于你。莫泊桑說：生活不可能像你想得那么好，但也不會像你想得那么糟！無論我們在哪兒工作，在哪個行業(yè)工作，都應當以“志存高遠，腳踏實地”的態(tài)度來面對今后的人生。
再次，在求職的過程中要有執(zhí)著的精神、敗而不餒的意志。
最后，自信在求職過程中是至關(guān)重要的，不能只看到自己身上的缺點，而把優(yōu)點掩埋。
總之，我們從中知道擇業(yè)成功的關(guān)鍵還要從本身的實際出發(fā)，靈活選擇。但不管怎樣，絕不能一味高挑，慢等。因為無論是對自己還是對家庭、對社會，畢業(yè)的大學生早日就業(yè)是硬道理?！毒蜆I(yè)指導》它很多的講到了很多我們以后會遇到的問題，即將遇到的問題，告訴了我們很多普遍的應對方法，但我們不能光只看，不動手，必須實踐才能在以后的困難中從容的對待，以獲得成功。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇十三
簽訂本就業(yè)協(xié)議應遵守的條款。
第三條畢業(yè)生與用人單位有權(quán)利了解對方的實際情況，被了解方應當如實介紹自己的情況，不得弄虛作假。
第四條《就業(yè)協(xié)議書》如增加其他約定條款，約定條款內(nèi)容不得違反國家法律和行政規(guī)章的有關(guān)規(guī)定，不得損害學校、用人單位和畢業(yè)生的聲譽及合法權(quán)益。
第五條畢業(yè)生與用人單位對就業(yè)協(xié)議的成立，有其他約定的，須在就業(yè)協(xié)議書中注明。例如：用人單位進人需要經(jīng)人事主管部門核準的，應當在協(xié)議書中約定，核準后就業(yè)協(xié)議成立。
第六條本協(xié)議經(jīng)畢業(yè)生和用人單位簽字或蓋章后生效，經(jīng)學校鑒證登記后作為簽發(fā)報到的依據(jù)。
第七條本協(xié)議一式四份，畢業(yè)后、用人單位、畢業(yè)后所在學院和學校各一份。
雙方協(xié)議的主要條款。
第一條本《就業(yè)協(xié)議書》適用于參加初次就業(yè)的普通高校(含研究生培養(yǎng)單位)畢業(yè)研究生、本?？飘厴I(yè)生;在中國境內(nèi)登記注冊的各類企業(yè)、事業(yè)單位;國家機關(guān)、部隊以及依照中國法律核準登記的外因公司、分支機構(gòu)。
第二條簽訂本就業(yè)協(xié)議應當遵守平等、自愿、誠實信用的原則。
用人單位用人單位名稱主管部門。
通訊地址郵政編碼。
聯(lián)系人及電話單位性質(zhì)。
檔案接收單位名稱郵政編碼。
詳細地址。
畢業(yè)生姓名性別民族出生年月。
學院專業(yè)政治面貌。
學位類別學歷培養(yǎng)方式。
生源地婚姻狀況。
聯(lián)系方式。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇十四
高校畢業(yè)生推薦就業(yè)協(xié)議書要如何寫，以下由文書幫小編推薦這編高校畢業(yè)生推薦就業(yè)協(xié)議書閱讀參考。
甲方：
乙方：
為了全面貫徹教育部關(guān)于以社會需求為培養(yǎng)目標，以就業(yè)為導向的辦學方針，建立“需求、培養(yǎng)、實訓、就業(yè)”的教學模式，使畢業(yè)生能夠?qū)W以致用，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商簽訂本協(xié)議。
1、根據(jù)乙方提供的入學材料，到省教育廳辦理正式錄取手續(xù)，負責學生畢業(yè)證及就業(yè)報到證的辦理工作。
2、按國家教育部規(guī)定的教學計劃和教學大綱及用人單位的實際需求進行教學，保質(zhì)保量地完成各學科的教學任務。
3、學生畢業(yè)后負責推薦就業(yè)，并為每位學生至少提供一個就業(yè)崗位。
4、負責畢業(yè)生崗前培訓工作。
5、負責推薦就業(yè)的`專業(yè)包括我院年招生的各個高職專業(yè)。
1、學生必須修滿規(guī)定的學時。
2、在校期間必須嚴格遵守學院的規(guī)章制度，刻苦學習，成績必須達到合格以上。
3、學生必須向?qū)W院提供真實、有效的入學錄取材料。
4、學生在校期間必須配合學院進行上崗培訓及推薦就業(yè)。
1、在校期間不認真學習，所學課程成績有不合格的，不能按時取得畢業(yè)證者。
2、不按時交納學費或經(jīng)學院允許緩交，但在畢業(yè)前仍未交齊全部學費者。
3、在校期間受到嚴重警告及以上處分者。
4、畢業(yè)后自行就業(yè)者。
5、無正當理由，出于個人好惡，不服從推薦就業(yè)者。
1、如發(fā)生協(xié)議條款之外的事情，由雙方協(xié)商解決。
2、十八周歲以下的學生必須由監(jiān)護人簽字。
3、本協(xié)議一式兩份，學院和學生各一份。
甲方：乙方：(學生)
法定代表人(蓋章)監(jiān)護人：(家長)
年月日
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇十五
經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意，乙方在甲方_____部門工作，現(xiàn)簽定就業(yè)協(xié)議如下：
一、甲方責任與義務：
1、甲方為乙方提供免費的制服、工牌、員工宿舍、工作餐。
2、甲方為乙方提供工資_____。
3、甲方為乙方提供相關(guān)保險等相關(guān)待遇，具體情況在補充協(xié)議中明確。
4、乙方如在甲方發(fā)生工傷等意外事故，按甲方員工工傷有關(guān)規(guī)定及責任保險條款執(zhí)行。
二、乙方責任義務：
1、乙方必須遵守甲方員工手冊及各項規(guī)章制度。
2、乙方如辭職須提前一個月向甲方提出書面申請，并及時完清相關(guān)手續(xù)。
3、乙方在工作期間有嚴重違規(guī)過失行為，甲方將與乙方協(xié)商共同處理。
三、協(xié)議有效期。
本協(xié)議有效期從_____年_____月_____日至_____年_____月_____日。
四、本協(xié)議未盡事宜，由雙方協(xié)商并簽定補充協(xié)議。
五、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
甲方（簽章）：_________
乙方（簽章）：_________
日期：_____年_____月_____日
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇十六
不知不覺，我們已經(jīng)進入大四，即將步入社會的我們將要進入公司，找一份自己的工作，于是，我們就有了那么一個就業(yè)指導課。
通過就業(yè)指導課，我認識到了現(xiàn)在就業(yè)的壓力以及形勢?，F(xiàn)在的用人單位除了看基本知識水平，對綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時候要考慮應聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力、應變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學習基本專業(yè)知識。要比較廣泛的涉獵其他知識，例如，取得大學英語四六級證書、計算機等級證書。積極參加各種活動，努力拓展自己的見識和人際關(guān)系網(wǎng)。通過參加學生會和社團活動，培養(yǎng)一個良好的處理問題方式以及積極認真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個良好的基礎(chǔ)。
了解了就業(yè)形勢以后，也了解了很多關(guān)于求職和職場中的技巧。比如，從最基本的面試穿著，禮貌，行為等，到最后在職場中的禮貌和技巧等。
所以我總結(jié)了一下一些要注意的地方，首先是面試，面試是公司對你樹立一個第一印象的時刻，所以，我們一定穿著得體，比如穿著正裝，發(fā)型不要太凌亂等，給人一種清爽的感覺。其次是面試時的禮貌問題，在室內(nèi)面試的時候，進出記得要開關(guān)門，進來時先敲門，進來后記得打個招呼再關(guān)門，要輕輕開關(guān)，給面試官一個禮貌的印象。然后就到面試了，面試時不要有太多的小動作，也不要太激動的情緒，只需用最平靜和最冷靜的心態(tài)去面對，對于某些對我們不利的問題要有技巧得回答，不要走進面試官的圈套里面。
還有就是交流的語言。比如自我介紹，必須簡潔明了，不需要太多的累贅，要面試哪一方面的職位就要說哪一方面的經(jīng)歷，要不說太多反而讓人感覺你不會把握重點，還有一些太多的經(jīng)歷就不需要說了，以免弄巧成拙，還沒開始就被淘汰了。還有問答環(huán)節(jié)，回答沒必要太強勢，因為太過強勢人家公司會認為你是一頭難以馴服的老虎，即使再優(yōu)秀也不會用你，所以在回答的時候，時刻注意自己謙虛的態(tài)度，不夸大事實，因為有些問題考官是為了測試你某種性格而提出來的，如果過度回答就會中了考官的圈套。順利的面試還需要有較好的口齒表達能力，如果連說句話也緊張，那么整個過程就會很尷尬，面試官看了也不一定想要，即使能力很好。有些情景模擬的問題，我們可以把自己的做法或曾經(jīng)的做法說出來，并且要謙虛，畢竟我們還沒有太多的經(jīng)驗，謙虛低頭反而更好。
還有我們在準備的時候，必須正確認識自己，認識自己是哪類型的人，適合做什么，優(yōu)缺點等等，這對就業(yè)的選擇和面試都有很大的幫助。
因為做適合自己的工作，也會得心應手很多，而優(yōu)點是我們的亮點，可以開區(qū)別其他人和我們，幫助我們成功。
在就業(yè)指導課最后，還有一個模擬面試，在8位同學的面試表現(xiàn)中，我學會了很多東西，起碼讓我現(xiàn)場看了一次，也讓我看到了很多我忽略的地方。自我介紹要簡短而有針對性，回答問題要謙虛，最重要的是要有準備，沒有準備上去也不知道要說什么。我覺得在之前當學生干部對我這方面的提高還是有很大的，起碼之前我是一個連對陌生人說話都緊張的人，現(xiàn)在我都能對著一群人凱凱而談，這可以說是我的一種優(yōu)勢吧！
通過這學期的就業(yè)課，我的收獲很大，因為我們也算是半只腳踏進畢業(yè)的大門了，擁有良好的就業(yè)技巧，是我們這群快要進入職場的人必須具備的。機會，是給有準備的人的，在這學期的就業(yè)課的學習中，收獲的.都是實戰(zhàn)的經(jīng)驗，給我們這群沒見過實戰(zhàn)的人最充足的準備，可以說是給我們打預防針吧！最起碼的，我讀大學就是為了找份好工作。清楚自己的優(yōu)勢，明白自己的劣勢，再做好充足的準備，和就業(yè)課的那些技巧和知識，我相信我能在職場上能有行云流水之勢，踏上人生巔峰！
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇十七
為保證工作的順利進行，甲乙雙方本著自愿合作的原則，經(jīng)友好協(xié)商，甲乙雙方達成如下協(xié)議：
一、甲方因工作需要委托乙方為其介紹學生從事寒假實習工作，其中
1、工作期限：_________
2、工資待遇：_________。
二、甲方在學生實習期間，不得無故克扣學生的勞動報酬。甲方需按規(guī)定支付學生自勞動開始之日至離開之日的全部報酬。
四、學生在工作期間甲方不得安排學生從事違法活動。
六、學生在工作期間要服從工作分配及安排。
七、甲方有權(quán)要求學生不得泄露__的商業(yè)機密。保密義務等。
八、本協(xié)議發(fā)生的爭議適用中華人民共和國法律，由甲方所在地法院管轄。
九、本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
甲方(蓋章)：_________乙方(蓋章)：_________
負責人(簽字)：_________負責人(簽字)：_________
_________年____月____日
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇十八
甲乙雙方按照國家和省畢業(yè)生就業(yè)政策及相關(guān)規(guī)定，遵守誠實、信用的原則，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，依法達成如下協(xié)議：
一、甲方同意錄(聘)用乙方。
二、乙方同意畢業(yè)后到甲方工作。
三、甲方錄(聘)用乙方工作期限為年，工作地點為 ，工作崗位為 。
四、甲方錄(聘)用乙方工作期間，乙方月實際工資收入不低于 元(該項收入不得低于當?shù)卣?guī)定的最低工資標準)。
五、甲方錄(聘)用乙方工作期間，甲方按國家和本省法律、法規(guī)、政策規(guī)定為乙方繳納社會保險(包括養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育等保險)，提供相關(guān)的福利待遇，以及符合國家規(guī)定的勞動安全衛(wèi)生條件和勞動防護用品。
六、甲方可根據(jù)工作需要，在簽訂本協(xié)議前組織體檢，否則以學校畢業(yè)時體檢為準。
七、甲方在招聘時所提供的帶有承諾內(nèi)容的宣傳材料作為本協(xié)議的附件，乙方在應聘時所提供的自薦材料亦作為本協(xié)議的附件。
八、甲方所介紹的情況嚴重失實，乙方可單方解除本協(xié)議并免責;乙方所提供的自薦材料內(nèi)容嚴重失實，甲方可單方解除本協(xié)議并免責。
九、符合下列情形之一，經(jīng)書面告知對方，本協(xié)議解除：
1、甲方被撤銷或依法宣告破產(chǎn)的;
3、乙方報到時未取得畢業(yè)資格的;
4、乙方被依法追究刑事責任的;
5、法律、法規(guī)、政策規(guī)定的其它情形。
十、本協(xié)議生效后，甲乙雙方應全面履行。一方違約，另一方可依法追究其違約責任，并要求賠償相關(guān)損失。
十一、甲乙雙方協(xié)商一致，可以變更協(xié)議中雙方約定的條款或解除協(xié)議，變更或解除協(xié)議應當采用書面形式。
十二、甲乙雙方因履行本協(xié)議發(fā)生爭議，由甲、乙雙方協(xié)商解決，或提請有關(guān)部門協(xié)調(diào)解決，也可直接向人民法院提起訴訟。
十三、本協(xié)議一式四份，甲方、乙方、學校畢業(yè)生就業(yè)工作部門、甲方所在地政府畢業(yè)生就業(yè)主管部門各執(zhí)一份。
十四、甲乙雙方簽訂就業(yè)協(xié)議后，由甲方在10個工作日內(nèi)將本協(xié)議交一份報甲方主管部門(或人事代理機構(gòu))所屬政府畢業(yè)生就業(yè)主管部門審核備案;由乙方在10個工作日內(nèi)將本協(xié)議交一份報乙方所在學校畢業(yè)生就業(yè)工作部門審核登記，并由學校畢業(yè)生就業(yè)工作部門列入畢業(yè)生就業(yè)方案，報畢業(yè)生就業(yè)主管部門簽發(fā)就業(yè)報到證。
十五、經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，乙方于 年 月 日前到甲方報到。甲方應當在乙方報到后1個月內(nèi)為乙方辦理錄用手續(xù)，或簽訂勞動(聘用)合同，乙方應當積極配合。本協(xié)議中關(guān)于工作期限、崗位、地點、薪酬等主要條款應寫入勞動(聘用)合同。
十六、本協(xié)議自甲乙雙方簽字之日起生效，甲乙雙方簽訂勞動合同或甲方為乙方辦理錄(聘)用手續(xù)后，本協(xié)議終止。
甲方(公章)：
乙方(簽名)：
年 月 日
年 月 日
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇十九
乙方：
為進一步規(guī)范高校畢業(yè)生就業(yè)見習管理，拓展畢業(yè)生就業(yè)渠道，促進高校畢業(yè)生就業(yè)，根據(jù)《西安市高校畢業(yè)生就業(yè)見習管理暫行辦法》，甲方批準設(shè)立乙方為西安市就業(yè)見習基地(單位)，甲乙雙方友好協(xié)商，就共建畢業(yè)生就業(yè)見習基地(單位)事宜，達成如下協(xié)議：
一、協(xié)議期限：本協(xié)議期限為____年，自____年___月___日起，至____年___月___日止。
二、甲方權(quán)利與義務：
3、負責收取就業(yè)見習人員信息，按照崗位需求向乙方推薦就業(yè)見習人員;
4、定期對乙方的工作進行評估考核，征求乙方提出的各種建議及意見，對優(yōu)秀的見習基地(單位)給予公開表彰，對出現(xiàn)虛假申報見習人員信息、克扣見習人員生活補貼、變相收取見習人員見習費用等違規(guī)情況的見習基地(單位)，甲方有權(quán)撤銷其見習基地(單位)資格，并在全市通報，情節(jié)嚴重者，將追究其法律責任。
5、負責就業(yè)見習人員基本生活補貼的發(fā)放和人身意外傷害保險的辦理。
三、乙方權(quán)利與義務：
1、負責與就業(yè)見習人員簽訂《西安市高校畢業(yè)生就業(yè)見習協(xié)議書》;
5、見習結(jié)束后，對就業(yè)見習人員進行見習期滿考核，并出具《西安市高校畢業(yè)生見習考核表》。
本協(xié)議一式兩份，協(xié)議內(nèi)容的修訂或變更須經(jīng)雙方共同協(xié)商解決，并履行簽字手續(xù)，未盡事宜雙方協(xié)商友好解決。
甲方(蓋章)：
乙方(蓋章)：
負責人：
負責人：
聯(lián)系電話：
聯(lián)系電話：
_____年___月___日
_____年___月___日
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇二十
甲乙雙方按照國家畢業(yè)生就業(yè)政策及相關(guān)規(guī)定，遵守誠實、信用的原則，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，依法達成如下協(xié)議：
一、甲方愿意錄(聘)用乙方;
二、乙方同意到甲方工作;
三、甲方負責辦理錄(聘)用乙方所需的有關(guān)手續(xù)，乙方予以積極配合;
五、甲方對乙方體檢的特殊要求(如無，則填無)：
八、符合下列情況之一，經(jīng)書面告知對方后，本協(xié)議解除：
1、甲方被撤銷或依法宣告破產(chǎn);
3、乙方報到時未取得畢業(yè)資格;
4、乙方被判處拘役以上刑罰或者被勞動教養(yǎng);
5、法律、法規(guī)、政策規(guī)定的其他情況;
十、甲乙雙方協(xié)商一致，可以變更協(xié)議中雙方約定的條款或解除協(xié)議;
十三、乙方需在甲方單位工作不少于五年，否則乙方需繳交違約金叁仟人民幣給甲方。
甲方 乙方(簽名)：
負責人：
年 月 日
公章：
年 月 日
大學畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書范本
畢業(yè)生：__________________
用人單位：________________
培養(yǎng)單位：________________
簽訂本就業(yè)協(xié)議應遵守的條款
第一條 本《就業(yè)協(xié)議書》適用于參加初次就業(yè)的普通高校(含研究生培養(yǎng)單位)畢業(yè)研究生、本專科畢業(yè)生;在中國境內(nèi)登記注冊的各類企業(yè)、事業(yè)單位;國家機關(guān)、部隊以及依照中國法律核準登記的外因公司、分支機構(gòu)。
第二條 簽訂本就業(yè)協(xié)議應當遵守平等、自愿、誠實信用的原則。
第三條 畢業(yè)生與用人單位有權(quán)利了解對方的`實際情況，被了解方應當如實介紹自己的情況，不得弄虛作假。
第四條 《就業(yè)協(xié)議書》如增加其他約定條款，約定條款內(nèi)容不得違反國家法律和行政規(guī)章的有關(guān)規(guī)定，不得損害學校、用人單位和畢業(yè)生的聲譽及合法權(quán)益。
第五條 畢業(yè)生與用人單位對就業(yè)協(xié)議的成立，有其他約定的，須在就業(yè)協(xié)議書中注明。例如：用人單位進人需要經(jīng)人事主管部門核準的，應當在協(xié)議書中約定，核準后就業(yè)協(xié)議成立。
第六條 本協(xié)議經(jīng)畢業(yè)生和用人單位簽字或蓋章后生效，經(jīng)學校鑒證登記后作為簽發(fā)報到的依據(jù)。
第七條 本協(xié)議一式四份，畢業(yè)后、用人單位、畢業(yè)后所在學院和學校各一份。
雙方協(xié)議的主要條款
聯(lián)系人及電話：_________ 單位性質(zhì)：______________
檔案：_________________
接收單位 名稱：_________________
郵政編碼：_____________
詳細地址：_____________
畢業(yè)生 姓名：_________________
性別：__________________
民族：_________________
出生年月：______________
學院：_________________
專業(yè)：__________________
政治面貌：_____________
學位類別：______________
學歷：_________________
培養(yǎng)方式：______________
生源地：_______________
婚姻狀況：______________
聯(lián)系方式：_____________
雙方經(jīng)協(xié)商達成如下協(xié)議：
第一條 畢業(yè)生工作的地點：____________________
第二條 畢業(yè)生的工作崗位是：__________________
第三條 畢業(yè)生戶口遷入地地址：________________
用人單位每月支付的勞動報酬是：________________
畢業(yè)生到用人單位初次服務的期限是：____________
畢業(yè)生到用人單位報到后是否簽訂：__________合同。
本協(xié)議是否需要用人單位的上級主管部門核準后成立
雙方商定按下列步驟解決爭議：
一、對本協(xié)議產(chǎn)生糾紛和爭議的，協(xié)商解決。
二、協(xié)商不能達成一致意見，任何一方可向當?shù)卣鞴墚厴I(yè)生就業(yè)工作部門申請調(diào)解。
三、調(diào)解不能達成一致意見，可向人民法院提起訴訟。
一方違約向另一方承擔違約責任的方式_____________ 。約定支付違約金的，違約金額最高不超過2000元。違約方應征得另一方的同意，另一方簽字蓋章后方可解除協(xié)議。
用人單位主管部門意見：_______
簽字、蓋章：_________________
_________年_______月_______日
簽訂流程
高校畢業(yè)生就業(yè)必須由畢業(yè)生、用人單位和學校簽署就業(yè)協(xié)議書。就業(yè)協(xié)議書一式三份，畢業(yè)生、用人單位和學校各執(zhí)一份。就業(yè)協(xié)議書由國家或市高校畢業(yè)生就業(yè)主管部門統(tǒng)一制表。簽署就業(yè)協(xié)議書的程序如下：
(一)畢業(yè)生和用人單位在就業(yè)協(xié)議書上簽名蓋章;
(二)用人單位上級主管部門批準蓋章;
(四)學校同意蓋章，并及時將意見反饋用人單位。
注意事項
1、“學校同意蓋章”這一步一定要最后執(zhí)行，以保護學生的權(quán)益。
2、采用欺騙等手段簽署的就業(yè)協(xié)議書無效，并由欺騙責任方承擔違約責任。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇二十一
國家教育部高校學生司制表
浙 江 省 教 育 廳 編 印
畢業(yè)生情況及意見
姓名
張三
性別
男
身份證 號碼
專業(yè)
學制
畢業(yè)時間
xx年
學歷
高職
固定電話 和手機號
電子信箱號
或qq號
應聘意見：
愿意到貴單位就業(yè)
畢業(yè)生簽名： 張三 xx 年 5 月 15 日
用人單位情況及意見
組織機構(gòu)代碼
單位名稱
單位隸屬
可咨詢本單位
聯(lián)系人
李四
聯(lián)系電話
單位性質(zhì)
機關(guān)、科研設(shè)計單位、學校、事業(yè)單位、國有企業(yè)、三資企業(yè)、其他企業(yè)、部隊
(打勾)
檔案轉(zhuǎn)寄詳細地址
可向人事局或人才中心咨詢
用人單位意見：
簽章
用人單位蓋章
xx年5 月 17 日
xx市人事局
大中專就業(yè)專用章
簽章
xx年 5 月 20 日
學校意見
學校聯(lián)系人
由學校就業(yè)辦統(tǒng)一蓋章
聯(lián)系電話
由學校就業(yè)辦統(tǒng)一蓋章
學校通訊地址
由學校就業(yè)辦統(tǒng)一蓋章
院(系、所)意見：分院蓋章
寧波職業(yè)技術(shù)學院
xx系
簽章
xx年 xx 月 xx 日
學校畢業(yè)生就業(yè)部門意見：
學校就業(yè)辦公室蓋章
簽章
xx 年 xx 月 xx 日
注：組織機構(gòu)代碼，這欄必須填寫。如果有學生不知企業(yè)的代碼可向所在單位的財務處咨詢。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇二十二
甲乙雙方按照國家畢業(yè)生就業(yè)政策及相關(guān)規(guī)定，遵守誠實、信用的原則，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，依法達成如下協(xié)議：
一、甲方同意錄(聘)用乙方。
二、乙方同意畢業(yè)后到甲方工作。
三、甲方負責辦理錄(聘)用乙方所需的有關(guān)手續(xù)，乙方予以積極配合。
四、甲方錄(聘)用乙方工作期限為年，工作崗位為，工種為。
五、甲方錄(聘)用乙方工作期間，乙方月(年)實際工資收入不低于元(該項收入不得低于當?shù)卣?guī)定的最低工資標準)。
六、甲方錄(聘)用乙方工作期間，甲方按國家法律、法規(guī)、政策規(guī)定為乙方繳納社會保險(包括養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育等保險)，提供相關(guān)的福利，以及符合國家規(guī)定的勞動安全衛(wèi)生條件和勞動防護用品。
七、甲方對乙方體檢的特殊要求(如無，則填無)：
八、甲方雙方協(xié)商達成一致后，應在個工作日內(nèi)簽訂本就業(yè)協(xié)議。
九、甲方在招聘時所提供的帶有承諾內(nèi)容的宣傳材料作為本協(xié)議的附件。乙方在應聘時所提供的自薦材料亦作為本協(xié)議的附件。
十、甲方所介紹的情況嚴重失實，乙方可單方解除本協(xié)議并免責。乙方所提供的自薦材料內(nèi)容嚴重失實，甲方可單方解除本協(xié)議并免責。
十一、符合下列情況之一，經(jīng)書面告知對方，本協(xié)議解除：1、甲方被撤銷或依法宣告破產(chǎn);2、乙方在畢業(yè)離校前升學、入伍、被錄用為國家公務員或參加國家及地方志愿服務項目;3、乙方報到時未取得畢業(yè)資格;4、乙方被判處拘役以上刑罰或者被勞動教養(yǎng);5、法律、法規(guī)、政策規(guī)定的其它情況。
十二、甲乙雙方應全面履行協(xié)議。若一方違約，另一方可依法追究其違約責任，并要求其賠償相關(guān)損失。
十三、甲乙雙方協(xié)商一致，可以變更協(xié)議中雙方約定的條款或解除協(xié)議。
十四、甲乙雙方因履行本協(xié)議發(fā)生爭議，由甲、乙雙方協(xié)商解決，或提請備案、登記部門協(xié)調(diào)解決，也可直接向人民法院提起訴訟。
十五、本協(xié)議未盡事宜，國家有規(guī)定的，按國家規(guī)定執(zhí)行;國家沒有規(guī)定的，由甲乙雙方商定。
十六、本協(xié)議一式四份，甲方、乙方、學校畢業(yè)生就業(yè)工作部門、地方政府畢業(yè)生就業(yè)主管部門各執(zhí)一份。
十七、甲乙雙方簽訂就業(yè)協(xié)議后，由甲方在10個工作日內(nèi)將本協(xié)議交一份報甲方所在地政府畢業(yè)生就業(yè)主管部門審核備案;由乙方在10個工作日內(nèi)將本協(xié)議交一份報乙方所在學校畢業(yè)生就業(yè)工作部門審核登記，并由學校畢業(yè)生就業(yè)工作部門列入畢業(yè)生就業(yè)方案，報省教育廳簽發(fā)就業(yè)報到證。
十八、本協(xié)議自甲乙雙方簽字之日起生效。雙方另有約定的附加條款，從其約定(如無，則填無;如有，則另需雙方簽字才生效)：
甲方(公章)：乙方(簽名)：
年月日年月日。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇二十三
甲方：（單位名稱）。
乙方：
依據(jù)《天津市高校畢業(yè)生就業(yè)見習管理辦法》，甲方與乙方就有關(guān)就業(yè)見習事宜達成以下協(xié)議：
1、甲方應為乙方提供__________見習崗位，并安排專門指導人員。
2、乙方應按照甲方安排參加就業(yè)見習，服從指導人員的.業(yè)務指導和工作管理，遵守見習基地的規(guī)章制度。
3、乙方在甲方的見習自__________年__________月__________日起至__________年__________月__________日止。
4、甲方支付乙方生活費標準__________為元/月，并按月支付。
5、見習期間，甲方代乙方繳納城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險，所需費用由市勞動保障局予以補貼。
6、見習期滿，見習協(xié)議終止。甲方應為乙方出具《畢業(yè)生就業(yè)見習鑒定表》。經(jīng)雙方協(xié)商決定乙方被甲方留用的，甲方應與乙方簽訂勞動合同，并為其辦理就業(yè)登記手續(xù)。
7、如甲方未按本協(xié)議約定落實見習崗位、發(fā)放生活費等，乙方有權(quán)提前解除協(xié)議，并可向所在區(qū)（縣）勞動和社會保障局提出維護合法權(quán)益的訴求。
8、如乙方違反甲方規(guī)章制度，或無正當理由脫離見習崗位，甲方有權(quán)終止協(xié)議。
9、本協(xié)議未盡事宜，由甲、乙雙方協(xié)商訂立補充條款解決。
10、本協(xié)議一式兩份，由甲乙雙方各執(zhí)一份。自雙方簽字之日起生效。
甲方：__________。
乙方：__________。
__________年__________月__________日。
__________年__________月__________日。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇一
畢業(yè)是一個人學習生涯的結(jié)束，也是步入社會的起點。然而，在面臨就業(yè)問題時，很多大學畢業(yè)生都會遭遇到各種各樣的困擾和困難。通過我自己的經(jīng)歷和觀察，我認為畢業(yè)生在解決就業(yè)問題時應該注意以下幾個方面：選擇適合自己的行業(yè)、提升自己的綜合競爭力、審慎選擇工作單位、爭取更多的實習和實踐經(jīng)驗以及培養(yǎng)與人交流和合作的能力。
首先，畢業(yè)生在解決就業(yè)問題時應該選擇適合自己的行業(yè)。隨著社會的不斷發(fā)展和變化，市場對于一些新興行業(yè)的需求量也在不斷增加。因此，畢業(yè)生應該積極了解和學習這些新興行業(yè)的知識和技能，以便提高自己在這些領(lǐng)域的競爭力。此外，對于一些傳統(tǒng)行業(yè)，畢業(yè)生也應該注意調(diào)整自己的觀念，主動適應市場的需求變化，以避免就業(yè)困難。
其次，提升自己的綜合競爭力是解決就業(yè)問題的關(guān)鍵。在競爭激烈的就業(yè)市場中，僅靠學歷和知識往往不足以讓畢業(yè)生脫穎而出。因此，畢業(yè)生應該積極提升自己的綜合競爭力，包括：加強對于專業(yè)知識的學習和掌握，參加相關(guān)的培訓和資格考試，積累實踐經(jīng)驗和開拓人際關(guān)系。提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)與人合作和解決問題的能力也非常重要。
第三，面對大學畢業(yè)生就業(yè)問題，選擇一個合適的工作單位是非常重要的。畢業(yè)生應該審慎選擇工作單位，對于公司的規(guī)模、發(fā)展前景、企業(yè)文化和薪酬福利等因素進行綜合考慮。此外，畢業(yè)生還應該關(guān)注公司對員工的培訓和職業(yè)發(fā)展機會，以及是否有良好的工作環(huán)境和上升空間。只有選擇一個合適的工作單位，才能進一步提升自己的能力和發(fā)展空間。
第四，畢業(yè)生應該爭取更多的實習和實踐經(jīng)驗。很多大學生在校期間只注重書本知識的學習，忽視了實踐經(jīng)驗的積累。然而，實踐經(jīng)驗是就業(yè)時最重要的資本之一。畢業(yè)前或者畢業(yè)后，學生可以通過實習或者參與社會實踐活動，積累實際工作經(jīng)驗，豐富自己的簡歷。這樣，不僅可以提高自己的競爭力，還可以更好地適應工作環(huán)境和工作要求。
最后，畢業(yè)生在解決就業(yè)問題時應該培養(yǎng)與人交流和合作的能力。在現(xiàn)代社會，與人溝通和合作已經(jīng)成為了每個畢業(yè)生必須具備的基本素質(zhì)。因此，畢業(yè)生應該注重培養(yǎng)自己的溝通能力和團隊合作精神，主動參加一些社交活動，拓展人脈關(guān)系。此外，畢業(yè)生應該學會傾聽和理解別人的觀點，并與他人和諧相處，在解決問題時采取合理的方法。
總之，解決就業(yè)問題是每個即將畢業(yè)的大學生都會面臨的一道難題。然而，只要我們正確面對，積極主動，選擇適合自己的行業(yè)，提升自己的綜合競爭力，審慎選擇工作單位，爭取更多的實習經(jīng)驗，培養(yǎng)與人溝通和合作的能力，就一定能夠成功解決就業(yè)問題，走上職業(yè)生涯的新起點。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇二
作為即將畢業(yè)的學生，關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)政策的問題一直是比較關(guān)注的話題，這里我想分享一下我關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)政策的心得體會。這篇文章將會以五段式的方式來進行闡述。
畢業(yè)生就業(yè)政策是指國家為了促進畢業(yè)生就業(yè)而實施的一系列政策措施，這些措施包括創(chuàng)業(yè)資金扶持、就業(yè)崗位補貼、社會保險補貼等等。隨著我國大學生畢業(yè)生數(shù)量的不斷增加，高校畢業(yè)生就業(yè)政策的重要性也越來越凸顯，如何通過政策促進畢業(yè)生就業(yè)已經(jīng)成為大家必須要面對的問題。
畢業(yè)生就業(yè)政策對大學生就業(yè)有著舉足輕重的作用。一方面，政策的實施能夠給大學生提供更多的創(chuàng)業(yè)機會。另一方面，畢業(yè)生就業(yè)政策可以刺激企業(yè)招聘畢業(yè)生的積極性，大大提高了畢業(yè)生的就業(yè)率。有了政策的幫助，畢業(yè)生就能夠更加順利的實現(xiàn)自己的就業(yè)目標，為自己以及國家的發(fā)展做出貢獻。
畢業(yè)生就業(yè)政策給畢業(yè)生帶來的好處是顯而易見的：政策可以給畢業(yè)生提供更多的資金支持，同時可以幫助畢業(yè)生更好地開展創(chuàng)業(yè)。而且，政策也可以為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)崗位以及更好的發(fā)展機會。畢業(yè)生可以通過政策獲得的幫助將自己的職業(yè)規(guī)劃變成現(xiàn)實。這些好處和幫助對于剛剛步入社會的畢業(yè)生來說都是至關(guān)重要的。
但是，畢業(yè)生就業(yè)政策也存在限制和瓶頸，其中最主要的問題是政策執(zhí)行的效果并不明顯。政策的執(zhí)行需要相關(guān)機構(gòu)嚴格監(jiān)管，如果監(jiān)管不到位、操作不規(guī)范，最終效果也可能會打折扣。另外，政策的具體操作需要非常細致和具體，政策的制定方也需要了解畢業(yè)生的實際情況，進行針對性的制定。
綜上所述，畢業(yè)生就業(yè)政策是非常重要的政策之一。政策的執(zhí)行和落實需要立足于大學生畢業(yè)生的實際情況，同時需要注意操作的細節(jié)和規(guī)范性。執(zhí)政黨應該堅持以人為本的原則，加強對畢業(yè)生就業(yè)政策的管理和執(zhí)行，進一步推動畢業(yè)生就業(yè)。這樣才能讓更多的畢業(yè)生擁有更好的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)條件，發(fā)揮自己的潛力，為經(jīng)濟社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇三
作為一名即將畢業(yè)的大學生，今天我有幸參加了學校舉辦的畢業(yè)生就業(yè)宣講會。在聽過了多位公司的負責人和HR的講述之后，我深刻地感受到了自己還存在著許多不足之處。通過今天的宣講會，在向各位講解畢業(yè)生就業(yè)中的種種問題和實用技巧的同時，我也收獲了不少寶貴的經(jīng)驗和體會。
第一段：宣講人員的提醒。
宣講會上，各位企業(yè)的負責人和HR對我們畢業(yè)生的就業(yè)問題的詳細講解和提醒，讓我們深刻意識到了當前就業(yè)市場的嚴峻形勢。盡管當前就業(yè)形勢不容樂觀，但面對這個問題，我們還是應該以積極的心態(tài)去應對。他們同時也提醒我們，不要盲目追求薪資，而應該將眼光放長遠，盡量選擇有發(fā)展前途和升職晉級空間的工作機會。
第二段：畢業(yè)生需充分展現(xiàn)個人特長和優(yōu)勢。
在聽了各位負責人和HR的分享之后，我明白了一個道理，那就是畢業(yè)生想要在就業(yè)中占有一席之地，就必須充分發(fā)揮自身的特長和優(yōu)勢。事實上，在企業(yè)的眼中，個性和特長通常比學歷和職業(yè)技能更為重要。身處這個競爭激烈、人才濟濟的社會，畢業(yè)生應該立足自己的價值并挖掘自身的潛力，從而在就業(yè)中實現(xiàn)自我價值。
第三段：提高自身的個人品牌形象。
在講解過程中，多位企業(yè)的HR都重點強調(diào)了對外形象的重視。畢業(yè)生想要在就業(yè)中存活并受到歡迎，就必須提高自己的個人品牌形象，通過各種途徑擴展自己的人脈，積累社會經(jīng)驗，增加自己的就業(yè)競爭力。此外，確定自己的職業(yè)目標和規(guī)劃未來的職業(yè)發(fā)展路徑也是實現(xiàn)個人品牌形象升級的必要手段。
第四段：積極態(tài)度和不斷學習是關(guān)鍵。
畢業(yè)生就業(yè)宣講會期間，多位企業(yè)的負責人和HR也給我們傳遞了一種重要的就業(yè)思路，那就是積極進取和不斷學習。在不斷的學習和實踐中，畢業(yè)生可以更好地適應當今不斷變化的社會和市場環(huán)境，從而積累經(jīng)驗和提高能力，成就自我。因此，畢業(yè)生應該把目光留向未來，時刻保持進取的姿態(tài)，為自己的未來謀求更好的發(fā)展。
最后，在畢業(yè)生就業(yè)宣講會上，各位企業(yè)的負責人和HR勸告我們，就業(yè)中必然會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但面對各種問題，我們要勇敢地去面對和克服它們，并且從中獲取經(jīng)驗和教訓。僅靠聽取別人的經(jīng)驗和教訓，并不能為我們帶來更具體的幫助。只有在實際的就業(yè)中不斷體驗和實踐，才能感受到其中的艱辛和樂趣，從而更好地理解就業(yè)中的問題和機遇。
總之，在畢業(yè)生就業(yè)宣講會上，各位企業(yè)的負責人和HR向我們傳遞了方方面面的經(jīng)驗和教訓，讓我們對未來的就業(yè)生活有了更為清晰的認識。相信通過自己的不斷努力和實踐，在就業(yè)的道路上會越走越寬，得到更多的提升和支持，實現(xiàn)自我人生價值。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇四
畢業(yè)生就業(yè)問題一直是社會關(guān)注的焦點，同時也是每一位大學生所關(guān)注的重要問題。作為即將步入社會的一員，我們必須認真思考和總結(jié)畢業(yè)生就業(yè)的問題，并積極尋求解決的途徑。在經(jīng)歷了自己的求職過程后，我深深感受到了就業(yè)問題的難度與挑戰(zhàn)。在此，我愿意分享自己的心得和體會，以供大家參考。
首先，就業(yè)問題需要全面的準備。在進入社會之前，我們需要對自己進行全面的準備，包括提高各種技能和知識儲備。如今的就業(yè)市場競爭激烈，雇主更加注重應聘者的技能和能力。因此，我們需要在校期間努力學習，提高自己的專業(yè)技能，不斷充實自己的知識背景。同時，我們還需要具備一些與專業(yè)相關(guān)的實踐經(jīng)驗，如參加實習、參與科研項目等，以提高自己的競爭力。
其次，積極主動地求職是就業(yè)問題的關(guān)鍵。畢業(yè)生就業(yè)問題需要我們主動出擊，積極地尋找和爭取就業(yè)機會。我們可以通過多種途徑來找工作，如就業(yè)網(wǎng)站、校園招聘會、網(wǎng)絡平臺等等。同時，我們需要積極地撰寫簡歷與求職信，提高自己的曝光率。除此之外，我們還可以主動拓展人際關(guān)系，通過社交、網(wǎng)絡等方式與各行各業(yè)的人士建立良好的關(guān)系，增加自己的工作機會。
在面試環(huán)節(jié)中，我們需要做好充分的準備。面對面試官的提問，我們必須清楚地表達自己的優(yōu)勢和準備，同時展示出自己的自信與冷靜。在面試準備方面，我們可以做好面試常見問題的整理，明確自己的回答方式。在面試過程中，我們要保持良好的儀態(tài)和禮貌，真實地展示自己的能力和潛力。同時，我們還需要關(guān)注行業(yè)動態(tài)，了解企業(yè)的需求與方向，以便在面試中給予相應的答案。
畢業(yè)生就業(yè)問題還需要發(fā)揮個人的聰明才智。畢業(yè)生就業(yè)問題需要我們善于發(fā)揮自己的聰明才智，找到適合自己的發(fā)展方向和機會。在就業(yè)選擇上，我們要理性的分析和判斷，選取適合自己的崗位和行業(yè)。同時，我們還需要不斷地提升自己的能力，拓寬自己的眼界和視野。在遇到困難和挫折時，我們要保持積極的心態(tài)和樂觀的信念，持之以恒地努力奮斗，堅持自己的夢想與目標。
最后，就業(yè)問題需要持續(xù)的關(guān)注和反思。就業(yè)并不是一蹴而就的過程，而是一個需要不斷關(guān)注和反思的過程。我們需要時刻跟進行業(yè)和市場的動態(tài)，了解自己所在行業(yè)的就業(yè)形勢和趨勢。同時，我們還應該及時總結(jié)和反思自己的經(jīng)驗和教訓，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并加以改進和提升。只有不斷學習和成長，我們才能更好地適應就業(yè)市場的變化與發(fā)展。
畢業(yè)生就業(yè)問題是一個關(guān)系到每個大學生未來的重要問題，面對就業(yè)問題，我們應該做好全面準備，積極主動地求職，充分準備面試，發(fā)揮個人的聰明才智，并持續(xù)關(guān)注和反思。只有這樣，我們才能更好地應對就業(yè)挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的就業(yè)目標。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇五
近年來，由于經(jīng)濟下滑、人才過剩等原因，畢業(yè)生就業(yè)成為社會關(guān)注的焦點。為此，政府出臺了一系列畢業(yè)生就業(yè)政策，以解決大量畢業(yè)生的就業(yè)問題。本文主要探討畢業(yè)生就業(yè)政策，并結(jié)合個人實際經(jīng)驗，探討政策的執(zhí)行情況和效果。
第二段：政策中的優(yōu)點。
首先，政府通過加大就業(yè)補貼、提高求職補助標準等措施，該政策為畢業(yè)生就業(yè)提供了經(jīng)濟保障。政策的出臺，使得即便是沒有豐富工作經(jīng)驗、技能不夠全面的畢業(yè)生也能接受雇傭。其次，政府加大招聘力度，為畢業(yè)生創(chuàng)造了良好的就業(yè)環(huán)境。許多用人單位都有計劃通過校園招聘與高校接軌。通過這些政策的出臺，畢業(yè)生們不再面臨出入不了社會的困境。
第三段：政策中的問題。
盡管政府出臺了很多畢業(yè)生就業(yè)政策，但對于某些畢業(yè)生而言，這些政策卻并不完全有效。許多企業(yè)招人時仍很看重工作經(jīng)驗，對那些沒有接受過大量實習的畢業(yè)生則難以施以援手。另外，畢業(yè)生的專業(yè)匹配度也十分重要。政策的推行，仍needstobefurtherimproved。
第四段：政策的實踐效果。
具體來講，政策帶來的實踐效果與政策執(zhí)行地區(qū)、學歷、專業(yè)等諸多條件相關(guān)。比如，對于一些留學生，政策的推行也有很大用處。他們沒有社會工作經(jīng)驗，外語說得不太好，沒有國內(nèi)企業(yè)的招聘經(jīng)驗。但有了一定額度的補貼政策，對于他們而言，工作難度顯然會有所緩解?？傊叩男Ч孕柽M一步研究。
第五段：個人心得和建議。
對于我個人而言，政策中加大就業(yè)補貼、提高求職補助標準等措施十分實用。它為我在求職時提供了許多前所未有的支持，幫我逐步融入社會?，F(xiàn)階段，我的一些建議是：政府應該堅持優(yōu)化政策設(shè)計，繼續(xù)加大就業(yè)補貼的力度；各級黨政部門要對實際情況有所調(diào)整和改變；公共就業(yè)服務機構(gòu)要為年輕畢業(yè)生提供更一站式的就業(yè)服務，這樣才能滿足畢業(yè)生就業(yè)需求的不斷轉(zhuǎn)變。依據(jù)自身經(jīng)驗和社會情況，不斷升級完善畢業(yè)生就業(yè)政策將是一個長期的、必須重視和努力推行的事。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇六
今年就業(yè)形勢嚴峻，靈活就業(yè)規(guī)模大、空間大，是穩(wěn)就業(yè)的重要途徑。7月22日，國務院總理李克強主持召開國務院常務會議，確定支持多渠道靈活就業(yè)的措施，強調(diào)要壓實地方特別是市和區(qū)縣政府責任，通過深化“放管服”改革，取消對靈活就業(yè)的不合理限制，引導勞動者合理有序經(jīng)營。
答案就在問題中——正是為了“靈活”。隨機應變、靈活變通是一種治理智慧。正如今年，我國不設(shè)定具體的gdp增速目標，這正是科學務實、實事求是的體現(xiàn)，正是為了更加靈活地應對不確定性。將這種思路延伸到就業(yè)工作中——當前就業(yè)形勢復雜嚴峻，必須以非常之法應對非常之勢，既要保存量也要拓增量，既要穩(wěn)住受疫情沖擊較大的.行業(yè)，也要善于從新行業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式中挖掘就業(yè)潛力，反復強調(diào)、大力推動靈活就業(yè)，正是根據(jù)實際情況而做出的務實安排。
數(shù)據(jù)顯示，今年上半年全國城鎮(zhèn)新增就業(yè)564萬人，完成全年目標任務的63%；市場需求實現(xiàn)由負轉(zhuǎn)正，并延續(xù)回升態(tài)勢。在疫情之下、變局之中，能交出這樣一份半年成績單、就業(yè)形勢能出現(xiàn)如此積極變化，殊為不易。當然也必須看到，我國經(jīng)濟仍在恢復之中，外部環(huán)境仍然復雜，就業(yè)形勢依然嚴峻。正因此，進一步提高站位，進一步深化對“支持多渠道靈活就業(yè)”的認識，堅決落實好相關(guān)要求，至關(guān)重要。
支持靈活就業(yè)，要全力挖潛。靈活，意味著不能循規(guī)蹈矩，不能再按部就班，而必須解放思想，開動腦筋，全力挖潛。比如，為了規(guī)范有序監(jiān)管，不少經(jīng)營活動都有一定門檻。這是必要舉措，舉世皆然。眼下，結(jié)合新形勢，回應新需求，可以放寬小微企業(yè)、個體工商戶登記經(jīng)營場所、時間限制，依法予以豁免登記，等等。各地要堅持需求導向，抓緊梳理、清理不合理的限制，在底線之上“口子”多開一些，因地制宜對網(wǎng)絡零售、移動出行、在線醫(yī)療等新就業(yè)形態(tài)實行包容審慎監(jiān)管，進一步為靈活就業(yè)搭建舞臺、拓展空間。
支持靈活就業(yè)，需要保障加碼。靈活就業(yè)，并非新事物。零工、小時工、鐘點工都屬這一范疇，近年來，微商從業(yè)者、網(wǎng)店老板、健身私教、公眾號博主、網(wǎng)約車司機、網(wǎng)絡主播等靈活就業(yè)者越來越多。但靈活就業(yè)人員到底是不是用人單位的員工？這一問題，凸顯出權(quán)益保障這塊“短板”。支持靈活就業(yè)，必須創(chuàng)新勞動力市場的管理機制，強化對靈活就業(yè)人員勞動權(quán)益的保障，尤其是加快制定平臺就業(yè)勞動保障政策——有了足夠的“安全感”，從業(yè)者才能更放心大膽“乘風破浪”。此外，社保補貼、創(chuàng)業(yè)補貼、擔保貸款、稅收優(yōu)惠、技能培訓等支持，可進一步“流向”靈活就業(yè)，以暖心政策、優(yōu)質(zhì)服務為靈活就業(yè)增加“引擎”。
促就業(yè)舉措要應出盡出，拓崗位辦法要能用盡用。應出盡出、能用盡用，必然要求敢于出新，必須拿出非常之舉。就業(yè)關(guān)乎國計民生，更關(guān)乎千家萬戶。將靈活就業(yè)作為穩(wěn)就業(yè)、保就業(yè)的重要抓手，全力支持、大力推動，必將創(chuàng)造出更多可能！
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇七
時光如梭，歲月如歌。眨眼之間，三年的大學生活就過去了。面對畢業(yè)，我們該何去何去何從？面對畢業(yè)，有的同學選擇了離開校園，步入社會——就業(yè)；有的同學選擇了自考，大學后繼續(xù)教育；而我，則和身邊的許多同學一樣，選擇了插本，繼續(xù)接受教育。但無論如何，我們最后都必須面對一個問題——就業(yè)。就業(yè)，是人生的必經(jīng)之路。
我想，對我們這群即將畢業(yè)的大三學生來說，就業(yè)是一個不能再遙遠的話題。面對畢業(yè)，我們更應該好好考慮就業(yè)這個問題，那樣才不會被將來的就業(yè)打個措手不及。為此，學校為我們安排了就業(yè)指導課。
“大學生就業(yè)指導課”主要是對學生進行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學習幫助學生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學生就業(yè)的制度和政策，按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時，進行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育，使學生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，使學生在畢業(yè)后能夠順利地就業(yè)。
通過對就業(yè)指導課的學習，我得出以下幾個觀點：
1.樹立正確的就業(yè)觀
通過對近年來就業(yè)形勢和就業(yè)情況的了解，讓我們感受到就業(yè)問題的嚴峻。本著良好的結(jié)合自身職業(yè)追求件與社會需求宗旨，有計劃有目的的進行學習，做好職業(yè)規(guī)劃。當今時代對人才的要求雖然各種各樣，但是最基本仍然是專業(yè)職業(yè)技能，這是最基本的要求。試想一個人連自己領(lǐng)域的基本知識都一竅不通，那么還怎么去開展工作？因此，我們首要的任務仍然是努力學習專業(yè)知識，不斷提高自己的專業(yè)知識水平，充實自己，為以后的就業(yè)工作打下一個良好的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識水平的同時，對綜合能力也有很高的要求。也就是說他們不再單單看文憑，很多時候要考慮應聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學習基本專業(yè)知識，要比較廣泛的涉獵其他知識。例如，取得大學英語四六級證書、計算機等級證書、學習如何處理人際關(guān)系、增加個人日常生活見識等等。因此，除了學習好專業(yè)科學文化外，我們還要積極地參加各種活動，努力拓展自己的見識和人際關(guān)系網(wǎng)。通過參加學生會和社團活動，培養(yǎng)一個良好的處理問題方式以及積極認真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個良好的基礎(chǔ)。
2.認真對待簡歷。
簡歷，顧名思義，就是對個人學歷、經(jīng)歷、特長、愛好及其它有關(guān)情況所作的簡明扼要的書面介紹。簡歷是個人形象，包括資歷與能力的書面表述，對于求職者而言，是必不可少的一種應用文。
簡歷是職業(yè)設(shè)計的驅(qū)動力。然而，有意思的是，最重要的不在于簡歷本身；而在于簡歷創(chuàng)作背后的精力、計劃、策略和奉獻。對一位職業(yè)運動員或者演員來說，是預先的準備工作決定他能否實現(xiàn)或者超越自己的發(fā)揮和表現(xiàn)。在職業(yè)設(shè)計中，你為準備簡歷所付出努力程度將會對你發(fā)起的這場運動所能取得的最終結(jié)果起到至關(guān)重要的作用。如果你傾注高質(zhì)量的時間與精力創(chuàng)作出內(nèi)容全面、重點突出的簡歷，你就會贏得高質(zhì)量的結(jié)果！反過來說，如果你沒有經(jīng)過充分的研究和思考，簡簡單單地記錄下你的人個資料，草草堆砌出你的簡歷，就把它散發(fā)給未來的雇主，那么你幾乎不可能獲得激動人心的回報。事實上，你很可能會被迫接受一個實在讓人無法羨慕的職位，淪落80%俱樂部的一員——那些對工作牢騷滿腹的人。因此，我們要認真對待自己的簡歷，要精心設(shè)計簡歷，格式要規(guī)范，內(nèi)容要結(jié)合實際，實事求是。
3.要有良好的心態(tài)。
隨著中國高校教育的發(fā)展，大學生的數(shù)量急劇增加，大學生就業(yè)問題也日益凸顯，大學生就業(yè)難問題已成為社會熱點之一。據(jù)人力資源和社會保障部公布的數(shù)據(jù)，20xx年我國將有2400萬勞動力需要安排就業(yè)，其中將有超過700萬大學畢業(yè)生需要解決就業(yè)問題。數(shù)據(jù)顯示,20xx年高校畢業(yè)生規(guī)模達到6xx萬,比20xx年增長52萬；而據(jù)預測,20xx年這一數(shù)字將達到峰值758萬?？梢灶A見,在未來相當長時期內(nèi)大學生就業(yè)壓力不會減弱。
因為就業(yè)壓力而產(chǎn)生心理問題的大學生越來越多，就業(yè)壓力給大學生心里產(chǎn)生焦慮的心態(tài)。一般來說，適度的焦慮會使我們產(chǎn)生壓力，消除自身的惰性，增強自我的進取心，產(chǎn)生求勝的心理和行動。但是并不是每個人都能夠控制自己的情緒，也有很多原因影響者大學生的就業(yè)心理。如果過度焦慮而產(chǎn)生沮喪不能化解這些情緒的話，就會影響人的心理健康，埋沒了自己的才華。用人單位在錄用程序上也會在條件上給大學生很多的限制，很多的學生都因為這樣那樣的原因產(chǎn)生不同的心理問題，會給求職帶來不必要的困難。要克服這些心理問題，就必須打破事事求穩(wěn)，求順的想法，增強競爭意識，不怕風險和挫折，更不要害怕失敗，正視現(xiàn)實，正視社會，正視自我。同時我們又要克服擇業(yè)心切，急于求成的思想，否則越急就越容易擇業(yè)失敗，而失敗也會強化沮喪焦慮的程度。因此，遇到失敗和挫折可以適當去宣泄，或者找方法進行自我的放松。
以上，是我通過就業(yè)指導課的學習所得到的心得體會。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇八
畢業(yè)生就業(yè)宣講是為畢業(yè)生提供向各大企業(yè)介紹自己、了解用人單位需求、了解招聘條件以及就業(yè)前景的一個重要機會。一般來說，畢業(yè)生就業(yè)宣講由單位指定某位人員進行宣講，或者由專門的就業(yè)服務機構(gòu)組織。宣講人員在活動中分享自己的職業(yè)經(jīng)歷，介紹企業(yè)招聘計劃以及崗位需求，為畢業(yè)生了解和選擇職業(yè)提供了幫助。筆者曾有幸參加一次畢業(yè)生就業(yè)宣講，并從中獲得了不少心得體會，下面就分享一下。
第一段：宣講不止是聽。
參加畢業(yè)生就業(yè)宣講并不是單純地去聽宣講人員說些什么，而是要有意識地去聽，對比，去了解。宣講人員所說的內(nèi)容通常會涉及到企業(yè)文化、崗位需求、薪資待遇、職業(yè)規(guī)劃等，學生們需要把握好這個機會，積極提問，主動了解。
第二段：職業(yè)規(guī)劃要提前規(guī)劃。
在職業(yè)規(guī)劃方面，畢業(yè)生就業(yè)宣講更是一個很好的機會。聽到企業(yè)招聘需求時，可以根據(jù)自己的專業(yè)和個人興趣來選擇崗位，也可以借此機會深入了解自己未來職業(yè)的方向和發(fā)展趨勢。同時也可以借此了解自己所在專業(yè)在企業(yè)中的地位和需求量，進一步調(diào)整自己的職業(yè)目標。
第三段：簡歷不止要好看。
參加畢業(yè)生就業(yè)宣講也是一個展示自我、向企業(yè)展示自己的機會。身為求職者，簡歷是必不可少的，通過宣講活動能了解企業(yè)對人才的要求，進一步明確自己的職業(yè)目標和方向，能對個人簡歷的書寫有更為明確的目標。同時，還能了解簡歷書寫的要求，讓自己更好地展現(xiàn)個人特長和能力。
第四段：積極主動就業(yè)。
每一次畢業(yè)生就業(yè)宣講都是一個招聘的機會，學生需要將面試準備得充分一些。不要把宣講作為只是聽、看和了解的機會，而應該把它作為一個與企業(yè)對接的機會，爭取能夠入門面試。比如學生發(fā)現(xiàn)自己對一個崗位比較感興趣，可以在宣講會現(xiàn)場直接聯(lián)系企業(yè)負責人或者HR，留下自己的聯(lián)系方式，爭取能夠得到企業(yè)面試的機會。
第五段：最后要堅持。
畢業(yè)生就業(yè)宣講是一個短暫的活動，但擁有獲得就業(yè)的機會。參加畢業(yè)生就業(yè)宣講需要持續(xù)地去了解企業(yè)對人才的需求，關(guān)注企業(yè)對畢業(yè)生的招聘計劃，找到與企業(yè)對接的機會，以便更好地了解網(wǎng)絡招聘的流程和規(guī)則。并且持續(xù)地關(guān)注招聘信息，這樣才能夠在畢業(yè)季中盡快找到一份滿意的工作。
畢業(yè)生就業(yè)宣講對于學生來說是一個很好的展示自己、展現(xiàn)個人能力的機會。學生需要通過宣講深入了解企業(yè)需求和未來職業(yè)趨勢，并將宣講作為一個與企業(yè)對接的機會，爭取得到面試的機會，從而在畢業(yè)季中成功就業(yè)。如果學生積極地準備、認真地聽取宣講的內(nèi)容、注重簡歷書寫和面試技巧，并將宣講所獲得的經(jīng)驗應用于找工作前后，持之以恒，相信一定能夠找到一份自己理想的工作。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇九
畢業(yè)生在經(jīng)歷了多年的學習之后，開始面臨著就業(yè)的壓力。為了更好地踏入職場，學校將舉辦就業(yè)宣講會，讓畢業(yè)生與企業(yè)管理者、HR等資源接觸。經(jīng)過自己的參與和感悟，我對畢業(yè)生就業(yè)宣講會有了更深刻的認識和理解。
第二段：進入會場。
在宣講會現(xiàn)場，我看到了不同專業(yè)的畢業(yè)生都有參與，面對各個行業(yè)不同的招聘需求，畢業(yè)生們都表現(xiàn)出了極大的興趣。在聆聽企業(yè)講解職位需求和公司文化的同時，許多同學都仔細地記錄了宣講會的內(nèi)容，以便自己后續(xù)的選擇。
第三段：了解職位需求。
在宣講會中，我們得知了面對日益激烈的市場競爭，各個企業(yè)都在各個方面進行著現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)型。在職位需求方面，往往會更注重專業(yè)技能的實踐和發(fā)展。對此，我會倍加珍惜在學校學到的專業(yè)技能以及實踐機會，以便自己在職場上更好地投入和發(fā)展。
第四段：學習企業(yè)文化。
除了職位需求，宣講會還讓我們了解了企業(yè)文化。作為一個剛剛踏入職場的畢業(yè)生，了解企業(yè)文化對我們的發(fā)展尤為重要。因為不同的企業(yè)文化，會涉及到不同的管理理念、外部環(huán)境等多種元素，對于我們未來的發(fā)展路線會產(chǎn)生重要的影響。
第五段：感言。
畢業(yè)生就業(yè)宣講會不僅讓我們更加了解職場，也加深了我們的對于就業(yè)的認識。作為一個畢業(yè)生，要有靠譜的職業(yè)規(guī)劃，有目標的投遞簡歷，多接受不同大小企業(yè)的面試機會并不斷完善自己。通過這次宣講會的參與，我相信我們的職業(yè)規(guī)劃會更加清晰明朗，我們也鞏固了自身在求職路上的信心。
總之，這次畢業(yè)生就業(yè)宣講會對我們畢業(yè)生的職業(yè)生涯發(fā)展有著重要、積極的影響。我們需要更好的應對職場的挑戰(zhàn)，堅定自己的職業(yè)目標，才能在就業(yè)的競爭中獲得成功。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇十
近年來，畢業(yè)生就業(yè)問題已經(jīng)成為社會關(guān)注的熱點問題之一。如何讓大學畢業(yè)生有更好的就業(yè)前景，一直是我們國家和全社會努力的方向。因此，各級政府出臺了一系列的畢業(yè)生就業(yè)政策，這些政策對大學生及其家庭都會產(chǎn)生巨大的影響，下文將從個人的角度談一下畢業(yè)生就業(yè)政策心得體會。
現(xiàn)在社會上擁有高學歷的人越來越多，從而增加了人才的競爭。政府制定的畢業(yè)生就業(yè)政策是學生們求職的一種機會，給大學生提供了更廣闊的發(fā)展空間。畢業(yè)生就業(yè)政策中最重要的是實習制度，它可以讓畢業(yè)生擁有更好的實踐機會和社會經(jīng)驗，對自己的未來職業(yè)規(guī)劃起到重要的推動作用。此外，畢業(yè)生就業(yè)政策的存在能夠幫助畢業(yè)生盡早解決就業(yè)窘境，讓畢業(yè)生可以在春招、秋招等招聘季節(jié)順利找到工作。
畢業(yè)生就業(yè)政策的出臺對學生們的就業(yè)生涯帶來了很多的幫助，但同時在執(zhí)行的過程中也存在一些問題。一方面，很多政策只是紙上談兵，并沒有真正落實到位，這就會導致政策無效的情況。另一方面，一些政策的執(zhí)行效果并不是很好，畢業(yè)生的實際獲得的利益很有限。再如，政策中的實習機會分配也面臨著一定的問題，一些優(yōu)秀的學生可能會因為“被安排到的崗位不是自己想要的”而失去就業(yè)機會。
三、如何利用就業(yè)政策提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力。
政策給畢業(yè)生提供的就業(yè)機會是有限的，因此，我們應該有一個好的策略來利用政策更好地提高自己的就業(yè)競爭力。首先，我們要根據(jù)自身情況制定個人求職計劃，找到自己最適合的職位和發(fā)揮自己的特長。其次，我們可以參加政府開設(shè)的一些培訓課程，還可以參加一些職業(yè)培訓，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能。再則，對于一些突出的畢業(yè)生，學校也會提供一些針對性的幫助，我們也可以嘗試爭取學校的幫助，從而更為順利地就業(yè)。
四、如何爭取政策的有利因素。
政策的存在是保障我們的權(quán)益的重要依據(jù)。如果我們希望政策對自己產(chǎn)生更利于自己的作用，就需要積極爭取政策的有利因素?？梢酝ㄟ^多方面的途徑來實現(xiàn)。例如，關(guān)注政策的實施情況，了解政策的實施過程，以及持續(xù)地關(guān)注各項政策和規(guī)定的動態(tài)，讓自己檢討自己的求職策略和方法是否正確。同時，在有效咨詢有關(guān)職業(yè)機會和市場信息的同時，通過了解公司和企業(yè)對這一職業(yè)崗位的要求和特點，來激發(fā)對就業(yè)本身和實踐實習的學習興趣。
總結(jié)來說，畢業(yè)生就業(yè)政策雖然有一定的諸多問題，但其實是一個很好的切入點，給予畢業(yè)生更多的機會。學生們要利用好政策資源，提高自己的就業(yè)競爭力，再通過求職計劃和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，更好地拓展自己的發(fā)展空間，并謹記提高自己掌握政策資源的能力和善于把握政策機會的方法，借助這個機會實現(xiàn)我們的就業(yè)大計。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇十一
第一段：引言（150字）。
畢業(yè)生就業(yè)問題一直是社會關(guān)注的焦點。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和教育水平的提高，大學生就業(yè)問題變得越來越嚴峻。作為一個即將畢業(yè)的大學生，我深刻意識到畢業(yè)生就業(yè)問題的重要性。在這個過程中，我累積了一些心得體會，愿與大家分享。
大學生畢業(yè)后面臨著許多挑戰(zhàn)。首先是就業(yè)壓力。隨著高校畢業(yè)生人數(shù)的不斷增加，競爭越來越激烈，找到一份滿意的工作變得困難重重。同時，許多企業(yè)對畢業(yè)生要求高，招聘條件嚴格。其次是就業(yè)信息不對稱。畢業(yè)生往往對于就業(yè)市場了解不多，導致找工作的盲目性增加。再者，大學生畢業(yè)后面臨的工作環(huán)境與課堂知識的脫節(jié)也是一個問題。在企業(yè)中，很多知識和技能都需要我們從零開始學習。最后，就業(yè)問題帶來的心理壓力也讓許多畢業(yè)生堪憂。
面對就業(yè)問題，畢業(yè)生需要采取一系列的措施來解決。首先，大學生要積極提升自己的專業(yè)素質(zhì)和技能。在校期間，努力學習專業(yè)知識，培養(yǎng)實踐能力，并且關(guān)注就業(yè)市場的需求，提前適應市場變化。其次，大學生應該加強就業(yè)指導和實踐環(huán)節(jié)的設(shè)計。學?？梢蕴峁└嗟膶嵺`機會，幫助學生了解到真實的工作環(huán)境，提高實踐能力。同時，加強就業(yè)指導也是必要的，幫助畢業(yè)生制定合理的就業(yè)計劃。此外，大學生可以積極參加各類招聘會和崗位實習，與用人單位建立聯(lián)系，拓寬就業(yè)渠道。最后，政府也應提供更好的就業(yè)政策和就業(yè)保障措施，為畢業(yè)生提供更多的崗位選擇和保障，減輕他們的就業(yè)壓力。
第四段：我的實踐與收獲（300字）。
在我個人的就業(yè)問題中，我也采取了一些措施來解決。首先，我根據(jù)市場需求和我自己的興趣選修了一些熱門專業(yè)課程，并獲得了一些相關(guān)的證書。這些證書提升了我的專業(yè)素養(yǎng)，增加了我的競爭力。其次，我積極參加實習，爭取在企業(yè)中積累實際工作經(jīng)驗。通過實習，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還了解到了企業(yè)的實際運作，提高了自己的溝通能力和團隊合作能力。我還利用網(wǎng)絡資源，參加各類招聘會和培訓班，擴大了自己的社交網(wǎng)絡，獲得了一些面試機會。總的來說，我的就業(yè)問題在自己的努力下得到了解決。
第五段：結(jié)論（200字）。
畢業(yè)生就業(yè)問題不僅僅是個人問題，也是社會問題。解決大學生就業(yè)問題需要多方共同努力。學校、政府和學生自己都應該承擔起相應的責任。學校應提供更好的就業(yè)指導和實踐機會，政府應提供更好的就業(yè)保障措施，而大學生則應主動去了解市場需求，提升自己的能力。只有共同努力，才能讓畢業(yè)生就業(yè)問題得到解決。希望我們的社會能為每一個畢業(yè)生提供穩(wěn)定的就業(yè)機會和廣闊的發(fā)展空間。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇十二
進入大學后，漸漸褪去來時的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認認真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實的世界。
大學，一個從理想世界到殘酷社會的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會現(xiàn)實的殘酷的一面。
就業(yè)指導課心得體會隨著這幾年高等院校擴招工作的展開，大學生越來越多，可是社會需求卻并沒有明顯的增長。人們發(fā)現(xiàn)，大學生似乎沒有過去那么搶手了，他們也開始掙不到錢，也開始為找不到工作而發(fā)愁。今年我省42萬的高校畢業(yè)大軍更是讓人見識了什么是人才市場的供過于求。就在大部分學生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時候，我校老師給我們上有關(guān)就業(yè)指導的課程。它的出現(xiàn)，猶如一場及時雨，滋潤著每一位即將畢業(yè)的大學生心田。作為其中之一的我，聽了這幾堂就業(yè)指導課，頗有受益，感觸良多！
聽了《大學生就業(yè)指導》，很有感觸。似有“與君一席話，勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn)，又消失，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了，踏實了，似有驚醒夢中之人。這才發(fā)覺，現(xiàn)實不如理想般美好，我們也不應該對現(xiàn)實渴求什么，踏踏實實的走好每一步路，理想和現(xiàn)實是有著不可越過的鴻溝，但經(jīng)過細心經(jīng)營也會別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。
從這課中得到的最大收獲不是理論部分，現(xiàn)在想想，理論知識，在腦海中的印象似乎蕩然無存。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實際經(jīng)歷的事情，身邊的事情總是最真實、最具震撼力、最讓人有一種與社會接觸的感覺。我覺得，讀他人的故事，就像讀歷史一樣，一頁一頁的翻開，一頁一頁品味，有一種使人明智的感覺，知興衰，知得失，更知已知彼。
通過這一學期就業(yè)指導課的學習，在這很短的時間里，了解到老師都專業(yè)又較多地聯(lián)系實際，使我從這門課程中學到好多書本中沒有的知識，確實受益匪淺。
第一，幫助我們更好地認識了現(xiàn)狀。
第二，培養(yǎng)了我們的職業(yè)素質(zhì)。
第三，對自己有了一個更清醒更深入的認識，對自己的未來和前途有了明確的目標和計劃。
第四，激勵了我從現(xiàn)實開始不斷地豐富自己，為就業(yè)早做準備，就不會像一個蒼蠅找不到自己的方向了。第五，提高了覺悟，我深刻地明白了一個道理，那就是求職是一門非常有意思的生活藝術(shù)。
就業(yè)指導課上老師對于就業(yè)的各方面工作把握得十分準確。如對于各地區(qū)的就業(yè)狀況進行十分全面的分析，指導課給我們從內(nèi)到外進行一次十分徹底的清洗，讓我們大家明白了自己存在的不足，尤其是我自己。
首先，要正確地認識自己，給自己一個準確的定位，“興趣是最好的老師”。
其次，在平時加強積累，并認真做好求職準備。在學好本專業(yè)知識的同時，多了解相關(guān)專業(yè)以及新的行業(yè)知識。這里所說的積累不僅僅是學習知識上的積累，還包括社會活動、兼職工作、社會經(jīng)驗以及人生閱歷的積累。我們現(xiàn)在所受教育很注重理論基礎(chǔ)，但是缺乏理論與實際應用的結(jié)合，導致培養(yǎng)出的人才與市場需求脫節(jié)。所以我們要在學習的過程中參與實際工作，經(jīng)驗學習較純粹的課堂學習來說，學習效果也會更加深刻。并且加強實踐。另外，一定要抓住機遇，機遇只垂青有準備的頭腦，所以我們都應當做好充分的心理準備，把握恰當?shù)臋C會。就業(yè)要取得別人的欣賞、信任，要“成才”，要讓工作找你而不是你找工作?，F(xiàn)在的競爭非常激烈，但只要你自己有能力，能向別人證明你的能力，那么擔心與憂慮將不屬于你。莫泊桑說：生活不可能像你想得那么好，但也不會像你想得那么糟！無論我們在哪兒工作，在哪個行業(yè)工作，都應當以“志存高遠，腳踏實地”的態(tài)度來面對今后的人生。
再次，在求職的過程中要有執(zhí)著的精神、敗而不餒的意志。
最后，自信在求職過程中是至關(guān)重要的，不能只看到自己身上的缺點，而把優(yōu)點掩埋。
總之，我們從中知道擇業(yè)成功的關(guān)鍵還要從本身的實際出發(fā)，靈活選擇。但不管怎樣，絕不能一味高挑，慢等。因為無論是對自己還是對家庭、對社會，畢業(yè)的大學生早日就業(yè)是硬道理?！毒蜆I(yè)指導》它很多的講到了很多我們以后會遇到的問題，即將遇到的問題，告訴了我們很多普遍的應對方法，但我們不能光只看，不動手，必須實踐才能在以后的困難中從容的對待，以獲得成功。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇十三
簽訂本就業(yè)協(xié)議應遵守的條款。
第三條畢業(yè)生與用人單位有權(quán)利了解對方的實際情況，被了解方應當如實介紹自己的情況，不得弄虛作假。
第四條《就業(yè)協(xié)議書》如增加其他約定條款，約定條款內(nèi)容不得違反國家法律和行政規(guī)章的有關(guān)規(guī)定，不得損害學校、用人單位和畢業(yè)生的聲譽及合法權(quán)益。
第五條畢業(yè)生與用人單位對就業(yè)協(xié)議的成立，有其他約定的，須在就業(yè)協(xié)議書中注明。例如：用人單位進人需要經(jīng)人事主管部門核準的，應當在協(xié)議書中約定，核準后就業(yè)協(xié)議成立。
第六條本協(xié)議經(jīng)畢業(yè)生和用人單位簽字或蓋章后生效，經(jīng)學校鑒證登記后作為簽發(fā)報到的依據(jù)。
第七條本協(xié)議一式四份，畢業(yè)后、用人單位、畢業(yè)后所在學院和學校各一份。
雙方協(xié)議的主要條款。
第一條本《就業(yè)協(xié)議書》適用于參加初次就業(yè)的普通高校(含研究生培養(yǎng)單位)畢業(yè)研究生、本?？飘厴I(yè)生;在中國境內(nèi)登記注冊的各類企業(yè)、事業(yè)單位;國家機關(guān)、部隊以及依照中國法律核準登記的外因公司、分支機構(gòu)。
第二條簽訂本就業(yè)協(xié)議應當遵守平等、自愿、誠實信用的原則。
用人單位用人單位名稱主管部門。
通訊地址郵政編碼。
聯(lián)系人及電話單位性質(zhì)。
檔案接收單位名稱郵政編碼。
詳細地址。
畢業(yè)生姓名性別民族出生年月。
學院專業(yè)政治面貌。
學位類別學歷培養(yǎng)方式。
生源地婚姻狀況。
聯(lián)系方式。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇十四
高校畢業(yè)生推薦就業(yè)協(xié)議書要如何寫，以下由文書幫小編推薦這編高校畢業(yè)生推薦就業(yè)協(xié)議書閱讀參考。
甲方：
乙方：
為了全面貫徹教育部關(guān)于以社會需求為培養(yǎng)目標，以就業(yè)為導向的辦學方針，建立“需求、培養(yǎng)、實訓、就業(yè)”的教學模式，使畢業(yè)生能夠?qū)W以致用，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商簽訂本協(xié)議。
1、根據(jù)乙方提供的入學材料，到省教育廳辦理正式錄取手續(xù)，負責學生畢業(yè)證及就業(yè)報到證的辦理工作。
2、按國家教育部規(guī)定的教學計劃和教學大綱及用人單位的實際需求進行教學，保質(zhì)保量地完成各學科的教學任務。
3、學生畢業(yè)后負責推薦就業(yè)，并為每位學生至少提供一個就業(yè)崗位。
4、負責畢業(yè)生崗前培訓工作。
5、負責推薦就業(yè)的`專業(yè)包括我院年招生的各個高職專業(yè)。
1、學生必須修滿規(guī)定的學時。
2、在校期間必須嚴格遵守學院的規(guī)章制度，刻苦學習，成績必須達到合格以上。
3、學生必須向?qū)W院提供真實、有效的入學錄取材料。
4、學生在校期間必須配合學院進行上崗培訓及推薦就業(yè)。
1、在校期間不認真學習，所學課程成績有不合格的，不能按時取得畢業(yè)證者。
2、不按時交納學費或經(jīng)學院允許緩交，但在畢業(yè)前仍未交齊全部學費者。
3、在校期間受到嚴重警告及以上處分者。
4、畢業(yè)后自行就業(yè)者。
5、無正當理由，出于個人好惡，不服從推薦就業(yè)者。
1、如發(fā)生協(xié)議條款之外的事情，由雙方協(xié)商解決。
2、十八周歲以下的學生必須由監(jiān)護人簽字。
3、本協(xié)議一式兩份，學院和學生各一份。
甲方：乙方：(學生)
法定代表人(蓋章)監(jiān)護人：(家長)
年月日
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇十五
經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意，乙方在甲方_____部門工作，現(xiàn)簽定就業(yè)協(xié)議如下：
一、甲方責任與義務：
1、甲方為乙方提供免費的制服、工牌、員工宿舍、工作餐。
2、甲方為乙方提供工資_____。
3、甲方為乙方提供相關(guān)保險等相關(guān)待遇，具體情況在補充協(xié)議中明確。
4、乙方如在甲方發(fā)生工傷等意外事故，按甲方員工工傷有關(guān)規(guī)定及責任保險條款執(zhí)行。
二、乙方責任義務：
1、乙方必須遵守甲方員工手冊及各項規(guī)章制度。
2、乙方如辭職須提前一個月向甲方提出書面申請，并及時完清相關(guān)手續(xù)。
3、乙方在工作期間有嚴重違規(guī)過失行為，甲方將與乙方協(xié)商共同處理。
三、協(xié)議有效期。
本協(xié)議有效期從_____年_____月_____日至_____年_____月_____日。
四、本協(xié)議未盡事宜，由雙方協(xié)商并簽定補充協(xié)議。
五、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
甲方（簽章）：_________
乙方（簽章）：_________
日期：_____年_____月_____日
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇十六
不知不覺，我們已經(jīng)進入大四，即將步入社會的我們將要進入公司，找一份自己的工作，于是，我們就有了那么一個就業(yè)指導課。
通過就業(yè)指導課，我認識到了現(xiàn)在就業(yè)的壓力以及形勢?，F(xiàn)在的用人單位除了看基本知識水平，對綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時候要考慮應聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力、應變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學習基本專業(yè)知識。要比較廣泛的涉獵其他知識，例如，取得大學英語四六級證書、計算機等級證書。積極參加各種活動，努力拓展自己的見識和人際關(guān)系網(wǎng)。通過參加學生會和社團活動，培養(yǎng)一個良好的處理問題方式以及積極認真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個良好的基礎(chǔ)。
了解了就業(yè)形勢以后，也了解了很多關(guān)于求職和職場中的技巧。比如，從最基本的面試穿著，禮貌，行為等，到最后在職場中的禮貌和技巧等。
所以我總結(jié)了一下一些要注意的地方，首先是面試，面試是公司對你樹立一個第一印象的時刻，所以，我們一定穿著得體，比如穿著正裝，發(fā)型不要太凌亂等，給人一種清爽的感覺。其次是面試時的禮貌問題，在室內(nèi)面試的時候，進出記得要開關(guān)門，進來時先敲門，進來后記得打個招呼再關(guān)門，要輕輕開關(guān)，給面試官一個禮貌的印象。然后就到面試了，面試時不要有太多的小動作，也不要太激動的情緒，只需用最平靜和最冷靜的心態(tài)去面對，對于某些對我們不利的問題要有技巧得回答，不要走進面試官的圈套里面。
還有就是交流的語言。比如自我介紹，必須簡潔明了，不需要太多的累贅，要面試哪一方面的職位就要說哪一方面的經(jīng)歷，要不說太多反而讓人感覺你不會把握重點，還有一些太多的經(jīng)歷就不需要說了，以免弄巧成拙，還沒開始就被淘汰了。還有問答環(huán)節(jié)，回答沒必要太強勢，因為太過強勢人家公司會認為你是一頭難以馴服的老虎，即使再優(yōu)秀也不會用你，所以在回答的時候，時刻注意自己謙虛的態(tài)度，不夸大事實，因為有些問題考官是為了測試你某種性格而提出來的，如果過度回答就會中了考官的圈套。順利的面試還需要有較好的口齒表達能力，如果連說句話也緊張，那么整個過程就會很尷尬，面試官看了也不一定想要，即使能力很好。有些情景模擬的問題，我們可以把自己的做法或曾經(jīng)的做法說出來，并且要謙虛，畢竟我們還沒有太多的經(jīng)驗，謙虛低頭反而更好。
還有我們在準備的時候，必須正確認識自己，認識自己是哪類型的人，適合做什么，優(yōu)缺點等等，這對就業(yè)的選擇和面試都有很大的幫助。
因為做適合自己的工作，也會得心應手很多，而優(yōu)點是我們的亮點，可以開區(qū)別其他人和我們，幫助我們成功。
在就業(yè)指導課最后，還有一個模擬面試，在8位同學的面試表現(xiàn)中，我學會了很多東西，起碼讓我現(xiàn)場看了一次，也讓我看到了很多我忽略的地方。自我介紹要簡短而有針對性，回答問題要謙虛，最重要的是要有準備，沒有準備上去也不知道要說什么。我覺得在之前當學生干部對我這方面的提高還是有很大的，起碼之前我是一個連對陌生人說話都緊張的人，現(xiàn)在我都能對著一群人凱凱而談，這可以說是我的一種優(yōu)勢吧！
通過這學期的就業(yè)課，我的收獲很大，因為我們也算是半只腳踏進畢業(yè)的大門了，擁有良好的就業(yè)技巧，是我們這群快要進入職場的人必須具備的。機會，是給有準備的人的，在這學期的就業(yè)課的學習中，收獲的.都是實戰(zhàn)的經(jīng)驗，給我們這群沒見過實戰(zhàn)的人最充足的準備，可以說是給我們打預防針吧！最起碼的，我讀大學就是為了找份好工作。清楚自己的優(yōu)勢，明白自己的劣勢，再做好充足的準備，和就業(yè)課的那些技巧和知識，我相信我能在職場上能有行云流水之勢，踏上人生巔峰！
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇十七
為保證工作的順利進行，甲乙雙方本著自愿合作的原則，經(jīng)友好協(xié)商，甲乙雙方達成如下協(xié)議：
一、甲方因工作需要委托乙方為其介紹學生從事寒假實習工作，其中
1、工作期限：_________
2、工資待遇：_________。
二、甲方在學生實習期間，不得無故克扣學生的勞動報酬。甲方需按規(guī)定支付學生自勞動開始之日至離開之日的全部報酬。
四、學生在工作期間甲方不得安排學生從事違法活動。
六、學生在工作期間要服從工作分配及安排。
七、甲方有權(quán)要求學生不得泄露__的商業(yè)機密。保密義務等。
八、本協(xié)議發(fā)生的爭議適用中華人民共和國法律，由甲方所在地法院管轄。
九、本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
甲方(蓋章)：_________乙方(蓋章)：_________
負責人(簽字)：_________負責人(簽字)：_________
_________年____月____日
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇十八
甲乙雙方按照國家和省畢業(yè)生就業(yè)政策及相關(guān)規(guī)定，遵守誠實、信用的原則，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，依法達成如下協(xié)議：
一、甲方同意錄(聘)用乙方。
二、乙方同意畢業(yè)后到甲方工作。
三、甲方錄(聘)用乙方工作期限為年，工作地點為 ，工作崗位為 。
四、甲方錄(聘)用乙方工作期間，乙方月實際工資收入不低于 元(該項收入不得低于當?shù)卣?guī)定的最低工資標準)。
五、甲方錄(聘)用乙方工作期間，甲方按國家和本省法律、法規(guī)、政策規(guī)定為乙方繳納社會保險(包括養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育等保險)，提供相關(guān)的福利待遇，以及符合國家規(guī)定的勞動安全衛(wèi)生條件和勞動防護用品。
六、甲方可根據(jù)工作需要，在簽訂本協(xié)議前組織體檢，否則以學校畢業(yè)時體檢為準。
七、甲方在招聘時所提供的帶有承諾內(nèi)容的宣傳材料作為本協(xié)議的附件，乙方在應聘時所提供的自薦材料亦作為本協(xié)議的附件。
八、甲方所介紹的情況嚴重失實，乙方可單方解除本協(xié)議并免責;乙方所提供的自薦材料內(nèi)容嚴重失實，甲方可單方解除本協(xié)議并免責。
九、符合下列情形之一，經(jīng)書面告知對方，本協(xié)議解除：
1、甲方被撤銷或依法宣告破產(chǎn)的;
3、乙方報到時未取得畢業(yè)資格的;
4、乙方被依法追究刑事責任的;
5、法律、法規(guī)、政策規(guī)定的其它情形。
十、本協(xié)議生效后，甲乙雙方應全面履行。一方違約，另一方可依法追究其違約責任，并要求賠償相關(guān)損失。
十一、甲乙雙方協(xié)商一致，可以變更協(xié)議中雙方約定的條款或解除協(xié)議，變更或解除協(xié)議應當采用書面形式。
十二、甲乙雙方因履行本協(xié)議發(fā)生爭議，由甲、乙雙方協(xié)商解決，或提請有關(guān)部門協(xié)調(diào)解決，也可直接向人民法院提起訴訟。
十三、本協(xié)議一式四份，甲方、乙方、學校畢業(yè)生就業(yè)工作部門、甲方所在地政府畢業(yè)生就業(yè)主管部門各執(zhí)一份。
十四、甲乙雙方簽訂就業(yè)協(xié)議后，由甲方在10個工作日內(nèi)將本協(xié)議交一份報甲方主管部門(或人事代理機構(gòu))所屬政府畢業(yè)生就業(yè)主管部門審核備案;由乙方在10個工作日內(nèi)將本協(xié)議交一份報乙方所在學校畢業(yè)生就業(yè)工作部門審核登記，并由學校畢業(yè)生就業(yè)工作部門列入畢業(yè)生就業(yè)方案，報畢業(yè)生就業(yè)主管部門簽發(fā)就業(yè)報到證。
十五、經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，乙方于 年 月 日前到甲方報到。甲方應當在乙方報到后1個月內(nèi)為乙方辦理錄用手續(xù)，或簽訂勞動(聘用)合同，乙方應當積極配合。本協(xié)議中關(guān)于工作期限、崗位、地點、薪酬等主要條款應寫入勞動(聘用)合同。
十六、本協(xié)議自甲乙雙方簽字之日起生效，甲乙雙方簽訂勞動合同或甲方為乙方辦理錄(聘)用手續(xù)后，本協(xié)議終止。
甲方(公章)：
乙方(簽名)：
年 月 日
年 月 日
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇十九
乙方：
為進一步規(guī)范高校畢業(yè)生就業(yè)見習管理，拓展畢業(yè)生就業(yè)渠道，促進高校畢業(yè)生就業(yè)，根據(jù)《西安市高校畢業(yè)生就業(yè)見習管理暫行辦法》，甲方批準設(shè)立乙方為西安市就業(yè)見習基地(單位)，甲乙雙方友好協(xié)商，就共建畢業(yè)生就業(yè)見習基地(單位)事宜，達成如下協(xié)議：
一、協(xié)議期限：本協(xié)議期限為____年，自____年___月___日起，至____年___月___日止。
二、甲方權(quán)利與義務：
3、負責收取就業(yè)見習人員信息，按照崗位需求向乙方推薦就業(yè)見習人員;
4、定期對乙方的工作進行評估考核，征求乙方提出的各種建議及意見，對優(yōu)秀的見習基地(單位)給予公開表彰，對出現(xiàn)虛假申報見習人員信息、克扣見習人員生活補貼、變相收取見習人員見習費用等違規(guī)情況的見習基地(單位)，甲方有權(quán)撤銷其見習基地(單位)資格，并在全市通報，情節(jié)嚴重者，將追究其法律責任。
5、負責就業(yè)見習人員基本生活補貼的發(fā)放和人身意外傷害保險的辦理。
三、乙方權(quán)利與義務：
1、負責與就業(yè)見習人員簽訂《西安市高校畢業(yè)生就業(yè)見習協(xié)議書》;
5、見習結(jié)束后，對就業(yè)見習人員進行見習期滿考核，并出具《西安市高校畢業(yè)生見習考核表》。
本協(xié)議一式兩份，協(xié)議內(nèi)容的修訂或變更須經(jīng)雙方共同協(xié)商解決，并履行簽字手續(xù)，未盡事宜雙方協(xié)商友好解決。
甲方(蓋章)：
乙方(蓋章)：
負責人：
負責人：
聯(lián)系電話：
聯(lián)系電話：
_____年___月___日
_____年___月___日
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇二十
甲乙雙方按照國家畢業(yè)生就業(yè)政策及相關(guān)規(guī)定，遵守誠實、信用的原則，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，依法達成如下協(xié)議：
一、甲方愿意錄(聘)用乙方;
二、乙方同意到甲方工作;
三、甲方負責辦理錄(聘)用乙方所需的有關(guān)手續(xù)，乙方予以積極配合;
五、甲方對乙方體檢的特殊要求(如無，則填無)：
八、符合下列情況之一，經(jīng)書面告知對方后，本協(xié)議解除：
1、甲方被撤銷或依法宣告破產(chǎn);
3、乙方報到時未取得畢業(yè)資格;
4、乙方被判處拘役以上刑罰或者被勞動教養(yǎng);
5、法律、法規(guī)、政策規(guī)定的其他情況;
十、甲乙雙方協(xié)商一致，可以變更協(xié)議中雙方約定的條款或解除協(xié)議;
十三、乙方需在甲方單位工作不少于五年，否則乙方需繳交違約金叁仟人民幣給甲方。
甲方 乙方(簽名)：
負責人：
年 月 日
公章：
年 月 日
大學畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書范本
畢業(yè)生：__________________
用人單位：________________
培養(yǎng)單位：________________
簽訂本就業(yè)協(xié)議應遵守的條款
第一條 本《就業(yè)協(xié)議書》適用于參加初次就業(yè)的普通高校(含研究生培養(yǎng)單位)畢業(yè)研究生、本專科畢業(yè)生;在中國境內(nèi)登記注冊的各類企業(yè)、事業(yè)單位;國家機關(guān)、部隊以及依照中國法律核準登記的外因公司、分支機構(gòu)。
第二條 簽訂本就業(yè)協(xié)議應當遵守平等、自愿、誠實信用的原則。
第三條 畢業(yè)生與用人單位有權(quán)利了解對方的`實際情況，被了解方應當如實介紹自己的情況，不得弄虛作假。
第四條 《就業(yè)協(xié)議書》如增加其他約定條款，約定條款內(nèi)容不得違反國家法律和行政規(guī)章的有關(guān)規(guī)定，不得損害學校、用人單位和畢業(yè)生的聲譽及合法權(quán)益。
第五條 畢業(yè)生與用人單位對就業(yè)協(xié)議的成立，有其他約定的，須在就業(yè)協(xié)議書中注明。例如：用人單位進人需要經(jīng)人事主管部門核準的，應當在協(xié)議書中約定，核準后就業(yè)協(xié)議成立。
第六條 本協(xié)議經(jīng)畢業(yè)生和用人單位簽字或蓋章后生效，經(jīng)學校鑒證登記后作為簽發(fā)報到的依據(jù)。
第七條 本協(xié)議一式四份，畢業(yè)后、用人單位、畢業(yè)后所在學院和學校各一份。
雙方協(xié)議的主要條款
聯(lián)系人及電話：_________ 單位性質(zhì)：______________
檔案：_________________
接收單位 名稱：_________________
郵政編碼：_____________
詳細地址：_____________
畢業(yè)生 姓名：_________________
性別：__________________
民族：_________________
出生年月：______________
學院：_________________
專業(yè)：__________________
政治面貌：_____________
學位類別：______________
學歷：_________________
培養(yǎng)方式：______________
生源地：_______________
婚姻狀況：______________
聯(lián)系方式：_____________
雙方經(jīng)協(xié)商達成如下協(xié)議：
第一條 畢業(yè)生工作的地點：____________________
第二條 畢業(yè)生的工作崗位是：__________________
第三條 畢業(yè)生戶口遷入地地址：________________
用人單位每月支付的勞動報酬是：________________
畢業(yè)生到用人單位初次服務的期限是：____________
畢業(yè)生到用人單位報到后是否簽訂：__________合同。
本協(xié)議是否需要用人單位的上級主管部門核準后成立
雙方商定按下列步驟解決爭議：
一、對本協(xié)議產(chǎn)生糾紛和爭議的，協(xié)商解決。
二、協(xié)商不能達成一致意見，任何一方可向當?shù)卣鞴墚厴I(yè)生就業(yè)工作部門申請調(diào)解。
三、調(diào)解不能達成一致意見，可向人民法院提起訴訟。
一方違約向另一方承擔違約責任的方式_____________ 。約定支付違約金的，違約金額最高不超過2000元。違約方應征得另一方的同意，另一方簽字蓋章后方可解除協(xié)議。
用人單位主管部門意見：_______
簽字、蓋章：_________________
_________年_______月_______日
簽訂流程
高校畢業(yè)生就業(yè)必須由畢業(yè)生、用人單位和學校簽署就業(yè)協(xié)議書。就業(yè)協(xié)議書一式三份，畢業(yè)生、用人單位和學校各執(zhí)一份。就業(yè)協(xié)議書由國家或市高校畢業(yè)生就業(yè)主管部門統(tǒng)一制表。簽署就業(yè)協(xié)議書的程序如下：
(一)畢業(yè)生和用人單位在就業(yè)協(xié)議書上簽名蓋章;
(二)用人單位上級主管部門批準蓋章;
(四)學校同意蓋章，并及時將意見反饋用人單位。
注意事項
1、“學校同意蓋章”這一步一定要最后執(zhí)行，以保護學生的權(quán)益。
2、采用欺騙等手段簽署的就業(yè)協(xié)議書無效，并由欺騙責任方承擔違約責任。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇二十一
國家教育部高校學生司制表
浙 江 省 教 育 廳 編 印
畢業(yè)生情況及意見
姓名
張三
性別
男
身份證 號碼
專業(yè)
學制
畢業(yè)時間
xx年
學歷
高職
固定電話 和手機號
電子信箱號
或qq號
應聘意見：
愿意到貴單位就業(yè)
畢業(yè)生簽名： 張三 xx 年 5 月 15 日
用人單位情況及意見
組織機構(gòu)代碼
單位名稱
單位隸屬
可咨詢本單位
聯(lián)系人
李四
聯(lián)系電話
單位性質(zhì)
機關(guān)、科研設(shè)計單位、學校、事業(yè)單位、國有企業(yè)、三資企業(yè)、其他企業(yè)、部隊
(打勾)
檔案轉(zhuǎn)寄詳細地址
可向人事局或人才中心咨詢
用人單位意見：
簽章
用人單位蓋章
xx年5 月 17 日
xx市人事局
大中專就業(yè)專用章
簽章
xx年 5 月 20 日
學校意見
學校聯(lián)系人
由學校就業(yè)辦統(tǒng)一蓋章
聯(lián)系電話
由學校就業(yè)辦統(tǒng)一蓋章
學校通訊地址
由學校就業(yè)辦統(tǒng)一蓋章
院(系、所)意見：分院蓋章
寧波職業(yè)技術(shù)學院
xx系
簽章
xx年 xx 月 xx 日
學校畢業(yè)生就業(yè)部門意見：
學校就業(yè)辦公室蓋章
簽章
xx 年 xx 月 xx 日
注：組織機構(gòu)代碼，這欄必須填寫。如果有學生不知企業(yè)的代碼可向所在單位的財務處咨詢。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇二十二
甲乙雙方按照國家畢業(yè)生就業(yè)政策及相關(guān)規(guī)定，遵守誠實、信用的原則，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，依法達成如下協(xié)議：
一、甲方同意錄(聘)用乙方。
二、乙方同意畢業(yè)后到甲方工作。
三、甲方負責辦理錄(聘)用乙方所需的有關(guān)手續(xù)，乙方予以積極配合。
四、甲方錄(聘)用乙方工作期限為年，工作崗位為，工種為。
五、甲方錄(聘)用乙方工作期間，乙方月(年)實際工資收入不低于元(該項收入不得低于當?shù)卣?guī)定的最低工資標準)。
六、甲方錄(聘)用乙方工作期間，甲方按國家法律、法規(guī)、政策規(guī)定為乙方繳納社會保險(包括養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育等保險)，提供相關(guān)的福利，以及符合國家規(guī)定的勞動安全衛(wèi)生條件和勞動防護用品。
七、甲方對乙方體檢的特殊要求(如無，則填無)：
八、甲方雙方協(xié)商達成一致后，應在個工作日內(nèi)簽訂本就業(yè)協(xié)議。
九、甲方在招聘時所提供的帶有承諾內(nèi)容的宣傳材料作為本協(xié)議的附件。乙方在應聘時所提供的自薦材料亦作為本協(xié)議的附件。
十、甲方所介紹的情況嚴重失實，乙方可單方解除本協(xié)議并免責。乙方所提供的自薦材料內(nèi)容嚴重失實，甲方可單方解除本協(xié)議并免責。
十一、符合下列情況之一，經(jīng)書面告知對方，本協(xié)議解除：1、甲方被撤銷或依法宣告破產(chǎn);2、乙方在畢業(yè)離校前升學、入伍、被錄用為國家公務員或參加國家及地方志愿服務項目;3、乙方報到時未取得畢業(yè)資格;4、乙方被判處拘役以上刑罰或者被勞動教養(yǎng);5、法律、法規(guī)、政策規(guī)定的其它情況。
十二、甲乙雙方應全面履行協(xié)議。若一方違約，另一方可依法追究其違約責任，并要求其賠償相關(guān)損失。
十三、甲乙雙方協(xié)商一致，可以變更協(xié)議中雙方約定的條款或解除協(xié)議。
十四、甲乙雙方因履行本協(xié)議發(fā)生爭議，由甲、乙雙方協(xié)商解決，或提請備案、登記部門協(xié)調(diào)解決，也可直接向人民法院提起訴訟。
十五、本協(xié)議未盡事宜，國家有規(guī)定的，按國家規(guī)定執(zhí)行;國家沒有規(guī)定的，由甲乙雙方商定。
十六、本協(xié)議一式四份，甲方、乙方、學校畢業(yè)生就業(yè)工作部門、地方政府畢業(yè)生就業(yè)主管部門各執(zhí)一份。
十七、甲乙雙方簽訂就業(yè)協(xié)議后，由甲方在10個工作日內(nèi)將本協(xié)議交一份報甲方所在地政府畢業(yè)生就業(yè)主管部門審核備案;由乙方在10個工作日內(nèi)將本協(xié)議交一份報乙方所在學校畢業(yè)生就業(yè)工作部門審核登記，并由學校畢業(yè)生就業(yè)工作部門列入畢業(yè)生就業(yè)方案，報省教育廳簽發(fā)就業(yè)報到證。
十八、本協(xié)議自甲乙雙方簽字之日起生效。雙方另有約定的附加條款，從其約定(如無，則填無;如有，則另需雙方簽字才生效)：
甲方(公章)：乙方(簽名)：
年月日年月日。
高校畢業(yè)生就業(yè)心得體會篇二十三
甲方：（單位名稱）。
乙方：
依據(jù)《天津市高校畢業(yè)生就業(yè)見習管理辦法》，甲方與乙方就有關(guān)就業(yè)見習事宜達成以下協(xié)議：
1、甲方應為乙方提供__________見習崗位，并安排專門指導人員。
2、乙方應按照甲方安排參加就業(yè)見習，服從指導人員的.業(yè)務指導和工作管理，遵守見習基地的規(guī)章制度。
3、乙方在甲方的見習自__________年__________月__________日起至__________年__________月__________日止。
4、甲方支付乙方生活費標準__________為元/月，并按月支付。
5、見習期間，甲方代乙方繳納城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險，所需費用由市勞動保障局予以補貼。
6、見習期滿，見習協(xié)議終止。甲方應為乙方出具《畢業(yè)生就業(yè)見習鑒定表》。經(jīng)雙方協(xié)商決定乙方被甲方留用的，甲方應與乙方簽訂勞動合同，并為其辦理就業(yè)登記手續(xù)。
7、如甲方未按本協(xié)議約定落實見習崗位、發(fā)放生活費等，乙方有權(quán)提前解除協(xié)議，并可向所在區(qū)（縣）勞動和社會保障局提出維護合法權(quán)益的訴求。
8、如乙方違反甲方規(guī)章制度，或無正當理由脫離見習崗位，甲方有權(quán)終止協(xié)議。
9、本協(xié)議未盡事宜，由甲、乙雙方協(xié)商訂立補充條款解決。
10、本協(xié)議一式兩份，由甲乙雙方各執(zhí)一份。自雙方簽字之日起生效。
甲方：__________。
乙方：__________。
__________年__________月__________日。
__________年__________月__________日。