情感表達是人們用語言或文學(xué)藝術(shù)手段表達內(nèi)心感受的一種方式。在寫總結(jié)時，我們可以先回顧過去的經(jīng)歷和成果。如果你對總結(jié)范文有任何疑問或建議，歡迎隨時與我們交流。
幼兒園教師節(jié)主持稿版篇一
尊敬的老師們,親愛的小朋友們:你們好！
還記得嗎？當(dāng)我們第一次離開爸爸媽媽,走進這所可愛的幼兒園時,是老師向我們伸出溫暖的雙手,使我們不再害怕,開始了集體生活；當(dāng)我們學(xué)本領(lǐng)遇到困難時,是老師一遍又一遍地教會了我們解決問題的方法……再過兩天就是9月10日——第22個教師節(jié)了,讓我們一起對老師說一聲:“老師,你們辛苦了,我愛你們！”（全園集體說）.在這難忘的一刻,讓我們一起面向國旗,以最神氣的姿勢,向國旗敬禮,為老師們舉行升旗儀式.（鼓隊,升國旗、奏國歌）
小鳥小鳥愛樹林,小魚小魚愛大海,蝴蝶蝴蝶愛鮮花,我們都把老師愛.大班的小朋友們?yōu)榱吮磉_對老師們節(jié)日的祝福,特意準(zhǔn)備了動聽的歌曲獻給親愛的老師們！
（歌曲:我們都把老師愛）。
在這個特別的日子里,我們的朱園長也有很多祝福的話要對老師講,大家歡迎?。▓@長講話）。
為了報答老師對小朋友們的愛,今天,我們大班年級組的小朋友為老師們準(zhǔn)備了豐富多彩的活動:大一班準(zhǔn)備了各種游戲的“智慧屋”、大二班開設(shè)了娛樂休息的“按摩廳”、大三班開設(shè)了清新自然的“寫真館”、大四班開設(shè)了精心別致的“手工坊”.現(xiàn)在請我們的“小禮儀”向老師們送上我們的活動邀請函.（發(fā)邀請函）。
謝謝老師們的辛勤勞動,真誠地希望老師們今天玩的開心,渡過一個難忘的教師節(jié).
幼2:在咱們即將離開幼兒園的時候,請聽聽爸爸、媽媽、老師的心聲吧！
幼兒園畢業(yè)典禮主持稿2008屆畢業(yè)主持稿,全合:2008屆畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始.
師:孩子們在幼兒園三年的學(xué)習(xí)生活,咱們獲得了家長的支撐和幫手.來日誥日孩子就要畢業(yè)了,他們也想說說本人的內(nèi)心話.有請大一班鄭艾玲小朋友的爸爸說幾句話.
（三）放飛希望。
幼3:在老師的細(xì)心哺育下,咱們已經(jīng)長大了、懂事了.
師:你們即將畢業(yè),老師為你們預(yù)備了一份尤其的禮品,你們看是什么？（畢業(yè)蛋糕）這跳動的火焰代表老師誠摯的祝福,祝小朋友的未來也像這熄滅的火焰光輝燦爛.
掀開字幕（一）美好的追念。
師:（配樂朗誦:你是春天的種子充斥希望；你是炎天的太陽充斥真誠；你是秋日的向日葵生動、向上；你是冬天的雪花純正、殘暴.心愛的孩子,豈論你走多遠,都是咱們的牽掛,愿你們的來日誥日更加燦爛、燦爛?。?。
幼3:哪怕遠在天涯,也忘不了幼兒園,忘不了最愛的老師請欣賞獨唱《老師,再見了》。
幼2:在這美麗的樂土里,咱們相依相伴,走過了一千多個日子.幼兒園的每個角落都留下了咱們的歡聲笑語,留下了咱們的成長腳印.
師:請小朋友一起回班分享這畢業(yè)蛋糕！
(玩具丟滿地,還要發(fā)脾氣.)。
幼3:讓咱們再次謝謝沖動老師,讓咱們深深的向老師鞠一個躬,道一聲:。
幼2:咱們快樂的童年離不開老師細(xì)心的關(guān)切。
幼2:由于來日誥日咱們就要畢業(yè)了.
師:時候過得真快,轉(zhuǎn)瞬三年過去了,你們還記得剛來園時的情景嗎？
幼1:咱們就要離開老師、離開幼兒園了,園長老師向咱們每位小朋友贈送畢業(yè)懷念冊,而后咱們確定會記住幼兒園,?；貋砜纯?請園長老師為咱們頒布畢業(yè)懷念冊.
幼1:美麗的鮮花,代表咱們誠摯的指望。
幼3:咱們非常謝謝沖動培養(yǎng)咱們成長的老師,也舍不得離開咱們的園長老師.
幼3:這所有的所有都融入在這張小小的指望卡上,讓咱們放飛希望吧！
部門唱《讓愛常駐幼兒園》。
幼合:心愛的老師幼兒園畢業(yè)典禮主持稿2008屆畢業(yè)主持稿、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽,你們好！
幼合:“老師,您辛苦了.”
全合:2008屆畢業(yè)典禮,到此終了。
師:心愛的小朋友們,。
師:是呀,三年的時光就像一張張相片定格在老師的腦海中,讓咱們一起來看看吧！
幼合:讓咱們愛惜這一尤其的日子,把美好的時刻永遠留在咱們心中.
幼1:讓咱們再次領(lǐng)略園長老師那慈祥的笑貌,聽聽園長老師的教誨吧！
幼1:此時現(xiàn)在,咱們的臉色非常沖動.
幼兒園教師節(jié)主持稿版篇二
袁季：我們迎來了第xx個教師節(jié)。
袁：九月，獻給老師九月，如期而至。世界因此燦爛。
季：我們歌唱九月，因為這是您永恒的節(jié)日。
袁：我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。
袁季：九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠的祝福聲中，請您干杯。
季：九月的樂章已經(jīng)奏響，請接受我們九月的獻禮吧，我親愛的老師！
袁：親愛的同學(xué)們，你們是否有許多的祝愿送給我們可愛可敬的老師呢？你們能否最關(guān)懷的，最簡單的語言給老師一個貼心的祝福呢？讓我們現(xiàn)在就行動起來，每個人都給老師一個祝福吧！（各排開火車說）。
季：我們每個人都表達了自己內(nèi)心深處的一份祝福，讓老師也感到無比的欣慰。我們都說每一個老師最了解的就是自己的學(xué)生，我們每一個人都與老師心靈相通。下面我們就來做一個小游戲，叫做“心有靈犀”。
袁：老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！
你有沒有發(fā)現(xiàn)在老師生身上的感人的故事，或者是給你的尊諄諄教導(dǎo)讓你難以忘記和大家分享一下吧！（和大請三個同學(xué)）。
季：下面讓我們再做一個小游戲，叫做“給你一句話”。
袁：老師，一個平凡而又偉大的名字，有多少的詩篇都用來贊美老師，下面我們歡迎——同學(xué)來為我們是詩朗誦“——”。
季：雖然我們和老師相處的時間并不是很長，但是我們對老師永遠有著一顆感恩的心，讓我們歡迎郭老師，為我們講話。
袁：感謝郭老師，
也感謝教過我們的所有老師，
你們所付出的汗水我們永遠也不會忘記，
袁季：讓我們懷著一顆感恩的心，對老師說聲：
“老師，您辛苦了！”
（開場白：）。
甲：老師年復(fù)一年，日復(fù)一日，傳遞著人類文明的成果；造就著祖國未來的棟梁。
甲：老師們辛勤地工作。忘我的付出。
甲：因此，我們應(yīng)當(dāng)借此機會給我們的老師提前過上一個最最快樂的教師節(jié)。
齊：現(xiàn)在，初三二班主題班會現(xiàn)在開始。
（掌聲過后）。
乙：我們的發(fā)展，不是靠你我單打獨斗可以實現(xiàn)的，是靠老師關(guān)心和鼓勵。
乙：下面我們請副班長為大家致詞。
乙：表演好了（就自我發(fā)揮）。
乙：下面有請正班長上臺演講。
乙：掌聲過后。
甲：下面有我隨機選一位同學(xué)來談?wù)勊麑蠋熯@個高尚職業(yè)的看法。
甲：哎~~我看還是算了，我想某某同學(xué)的文采應(yīng)該是相當(dāng)?shù)暮茫皇侨狈τ職舛选?BR> 希望他以后可以克服自身的缺點。
甲：那么我就有請誰誰上臺。
乙：現(xiàn)在有請老師上臺演講。
老師：一個教師要教好學(xué)生，就得要不斷的學(xué)習(xí)、吸收新的知識，不斷更新自己的教育理念，不斷改進自己的教學(xué)方法。并且在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的同時使自己也得到發(fā)展，最終實現(xiàn)自己的人生價值和理想。（嚴(yán)肅點）。
老師：當(dāng)代的教師完全又能力有條件謀求自身的發(fā)展，實現(xiàn)遠大的理想。但這個職業(yè)歸根到底是需要持久耐心和無私奉獻的。
老師：啰嗦一下。
乙：請大家給予我們老師最最熱烈的掌聲~~。
（結(jié)語：）。
齊：歡樂時光過得快。
齊：最后我們忠心祝愿大家在新的一個學(xué)年里，工作順利，身體健康。靠上理想的中學(xué)。
一、主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？
主持合：是您，我們敬愛的老師！
主持丙：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。
主持?。毫魈实暮顾托难?，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；
主持丙：您的愛，我們永遠也報答不完，
主持?。鹤屛覀兩钌畹叵蚰弦还?，真摯地問候一聲——。
主持合：老師您好！
主持甲：《謝謝您，老師》主題班會現(xiàn)在開始。
二、送祝福。
主持乙：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持丙：在此，讓我們用自己獨特地方式向老師來表達表達敬愛之情和祝福之愿吧！
主持?。河姓埼覀兊陌嘀魅巍芾蠋熼W亮登場！
主持甲：請第一小隊表心意：我代表。
請第二小隊送祝福：
請第三小隊獻禮：
請第四小隊用具體行動來展示：
三、微故事。
主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，請聽同學(xué)們和老師之間發(fā)生的真情故事吧！
生1陳麟鑫生2金楚翹生3。
四、小組討論：
主持丙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學(xué)們說一說：我們應(yīng)該有怎樣的實際行。
動才能不辜負(fù)老師的期望呢？請同學(xué)們討論討論。
主持?。耗奈煌瑢W(xué)愿意說一說。（叫人）。
五、結(jié)束。
甲：老師是石，敲出星星之火；
乙：老師是火，點燃生命之燈；
丙：老師是燈，照亮前進之路；
?。豪蠋熓锹?，引你走向輝煌。
甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨；
乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`；
丙：祝福恩師，祝福您們教師節(jié)快樂；
?。鹤８６鲙?，祝福高尚的您們永遠健康，歡樂！
六、留影（和老師的幸福瞬間）。
幼兒園教師節(jié)主持稿版篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家好！
每一個女孩都有一個夢，我也一樣。我有一個平凡而真實的夢，那就是做一名幼兒教師，當(dāng)一個出色的孩子王。我向往在幼兒園里，每天清晨“老師，您早?！蹦峭傻膯柡?，它會給我?guī)硪惶斓目鞓泛蜕鷻C;每天傍晚的一聲聲“老師，再見?！睍o我留下明天的希望之光。在幼兒園的每一天，看到的是童貞的天真無邪，感觸到的是童心的美麗可愛，欣賞到的是童年的雛形藝術(shù)，那是一般人所體會不到的真諦。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，會凈化我的心靈，讓我真正地體會什么是真正的幸福和快樂!也許是我幼稚而虔誠的想法感動了上帝，在2005年6月27日，一個特殊的日子。就是這一天我離開了培育我五年之久的大學(xué)，離開了辛苦栽培我的恩師，懷著激動、興奮的心情開始了我的圓夢之旅!我終于實現(xiàn)了我的美麗的夢想——跨進了南潯鎮(zhèn)中心幼兒園的大門，成了一名真正的教師。
戴上了教師的“桂冠”，我激動、興奮、新奇。一直以來，我都簡單的認(rèn)為當(dāng)一名幼兒教師是很容易的，每天只要和孩子們一起唱歌、跳舞、做游戲，無憂無慮的，是世上難得的好職業(yè)!直到今天，我才了解，想要做一名優(yōu)秀的幼兒教師是多么的不容易。
記得剛踏入幼兒園工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一張張寫滿恐懼的淚臉。我不知所措!所幸的是，讓我遇上了談麗芳老師——我的搭班老師!也正是她，給了我很多幫助和鼓勵，從她身上我學(xué)到了許多道理，知道了什么是愛，什么是責(zé)任心。而這些也成了我在之后工作中的動力!
“愛孩子，愛每一個孩子，公平對待每一個孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì)，能否公平、公正對待每一個幼兒，并不是件簡單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈，很討老師的喜歡;有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔，不討老師喜歡。可是談老師卻一視同仁!記得去年我們班上有個孩子，叫張圣。他是一個外地人，每天穿著破破舊舊的衣服，掛著兩條鼻涕來上幼兒園?？粗@樣一個孩子，實在難以讓人喜歡。有一次，我和談老師剛組織完孩子們的第一個教學(xué)活動，張圣的媽媽突然出現(xiàn)在教室門口，對著我們就破口大罵。后來才了解原來是張圣那天晚上在家發(fā)高燒了。面對這樣的委屈，我們無處可訴。放學(xué)后，所有的孩子都被家長接走了，只剩下張圣。天漸漸暗了下來，可是張圣媽媽還沒來。我生氣的對著張圣大叫，可是談老師卻和藹地問張圣認(rèn)不認(rèn)識回家的路。最后還把他送到奶奶家，還一晚上睡不著覺，擔(dān)心張圣。當(dāng)我問她，為什么還對張圣那么好的時候，她卻跟我說，張圣并沒錯，而且還很乖，很聰明。面對談老師的所作所為，我羞愧難當(dāng)，同時也讓我認(rèn)識到教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一個孩子。“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”教師只有熱愛幼兒，尊重幼兒，才能去精心地培養(yǎng)幼兒，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)致地對幼兒進行教育。談老師用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛一切。她對學(xué)生就像對待自己的孩子呵護、欣賞和寬容。像對待鮮花上的露珠一般呵護他們，像對待自己的杰作一般欣賞他們，像對待自己的錯誤一般寬容他們。仁者無私，讓每個孩子在愛心中健康成長!
不僅如此，為了能給孩子創(chuàng)造一個健康、舒適的環(huán)境，談老師把休息時間也全奉獻給了教室的環(huán)境布置。這個學(xué)期的第一個主題是“親親熱熱一家人”，在這個主題的環(huán)境創(chuàng)設(shè)時，為了能及時讓孩子在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)、游戲，談老師帶著我在下班后開始了環(huán)境布置。為了達到最好的效果，我們做了拆、拆了再做，一直工作到了二十三點!我不解地問談老師：“為什么要那么挑剔?”可是她卻對我說：“孩子對老師的要求是近乎完美的。老師的一點小小的溫情，都會使他們感到無比的欣喜。而老師的哪怕是一點點小小的瑕疵，都會使他們產(chǎn)生莫大的失望。或許是一次偶爾的“失言”，或許是一次無心的“沖動”，都有可能使老師高大的形象在瞬間分崩離析。環(huán)境布置也是一樣，如果不能給予他們最好的，他們也會失望!”她的話讓我豁然開朗，讓人如沐春風(fēng)。每天風(fēng)里來雨里走，學(xué)生、學(xué)?；昕M夢繞，雖然工作很辛苦，但是她憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著，始終如一日地守住心靈的圣潔，一往情深地愛人民的教育事業(yè)，可謂心香一瓣、冰心一片，唯一可以告慰的是，總算小有收獲。
幼兒園教師節(jié)主持稿版篇四
a：親愛的老師！
b：親愛的姐妹們！
合：大家上午好?。ň瞎?。
a：九月的陽光，溫暖燦爛。
b：九月的天空，清新明媚。
a：九月的時節(jié)，秋高氣爽。
b：九月的收獲，碩果累累。
a：在這秋韻盎然的九月，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。
b：今天，我們在這歡聚一堂，讓我們用最貼心的話語，道一聲：老師，您辛苦了！
a：有老師一片愛心的`澆灌，才有了桃李的絢麗。
b：有老師一番辛勤的勞作，才會有稻麥的金黃。
a：把我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，獻給我們敬愛的老師。
b：讓我們用最誠摯的情感祝愿全體教師：節(jié)日快樂！合家歡樂！
a：老師，平凡而偉大的名字；老師，樸實而親切的稱謂。
b：老師，光輝無比的形象；老師，高高聳立的豐碑。
a：讓我們帶著收獲的喜悅，耕耘的幸福，再次祝全體教師身體健康，工作順利，吉祥如意！
b：祝愿各位朋友一切平安，合家歡樂，和諧幸福！
合：朋友們，再見！
幼兒園教師節(jié)主持稿版篇五
小朋友：親愛的老師。
合：大家好！
xx老師：九月是一個豐收的季節(jié)，春的燦爛，夏的蓬勃，積聚成這秋的碩果。
小朋友：九月也是一個回報的季節(jié)，春的播種，夏的培育，醞釀著這秋的喜悅。
合：節(jié)日快樂！
合：現(xiàn)在開始！
1、xx老師：
每一個寶貝都是快樂的，高興的，孩子都是父母老師的寶貝，希望他們永遠幸福，快樂。下面請欣賞xx班的舞蹈《xx》。
2、xx老師：
有一種表演形式最貼近生活，它不像歌舞那樣飄渺幻美，幾乎我們所有人都能夠欣賞，下面請欣賞由xx班小朋友帶來的話劇表演《xx》。
3、小朋友：
看我們xx班的小帥哥們表演的真出色。小朋友們都希望得到父母的擁抱，希望得到小伙伴的擁抱，更希望得到老師的擁抱，下面請欣賞xx班帶來的舞蹈《xx》。
4、xx老師：
唐詩宋詞往往被人們稱之為經(jīng)典，俗話說的好，熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?，F(xiàn)在我們的孩子對唐詩的學(xué)習(xí)有了新方法，請欣賞xx班的節(jié)目《xx》。
5、小朋友：
看看我們小朋友表演的多精彩??！謝謝學(xué)前一班的精彩表演，接下來請欣賞x班帶來的舞蹈《xx》。
6、小朋友：
獻給老師的歌，歌頌?zāi)灿谄椒驳膫ゴ螅瑯酚诜瞰I的崇高，獻給老師的歌，歌唱您春蠶般的。
情思，紅燭似的的胸懷，親愛的老師我們知道任何言語都不足以表達一份崇敬，我們懂得任何財富都不能把如此淵博的愛心擁有，那就讓我們把一顆顆感恩的心像您一樣傳承在每一個金秋。敬愛的老師請接受我們最誠摯的敬意，請允許我們深情的把您頌揚。請欣賞由xx班小朋友帶來的《xx》。
7、xx老師：
8、xx老師：
今天的表演真是多姿多彩啊，我們xx的小朋友也不示弱，接下來請欣賞《xx》。
9、小朋友。
是誰為我點燃了指路明燈？是誰給我一雙強有力的翅膀？是誰幫我描畫美好的明天？老師是你帶來文明的種子，是你用自己的生命和心血把我們教育成有用之人！今天我們迎來了中華人民共和國第xx個教師節(jié)，今天是你們的生日，請欣賞老師為我們帶來的舞蹈《xx》。
xx老師：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
小朋友：我認(rèn)為，教師們的付出與奉獻是無法用語言和數(shù)字來描述和統(tǒng)計的。
xx老師：為此，我們只有深深的祝福，節(jié)目的最后衷心的祝福各位老師節(jié)日快樂！合：青春永駐，幸福永遠！
幼兒園教師節(jié)主持稿版篇六
開場白：
a：親愛的的姐妹們；
合：大家晚上好！
a：又是一年秋風(fēng)送爽！
b：又是一年金菊綻放！
a：又是一年丹桂飄香！
b：又是一年豐收在望！
a：教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命。是你們用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。
b：無論是偉人，還是普通勞動者，在成長歷程中，都離不開老師的教誨與啟迪。
a：今天，我們迎來了第37個教師節(jié)，借此機會，向在座的姐妹們表示節(jié)日的祝賀！
b：向所有的老師致以崇高的敬意！讓我們真誠的說一聲合：“老師，您辛苦了！”
a：xx小區(qū)幼兒園“老師，您辛苦啦！”教師節(jié)主題活動。
合：現(xiàn)在開始！
結(jié)束詞：
a：：快樂的時間總是飛快；
b：我們還沉浸在今晚的歡樂當(dāng)中；
a：親愛的姐妹們，游戲玩夠了沒？
b：那我們把今天的好心情和笑聲延續(xù)到下一個教師節(jié)；
a：親愛的姐妹們，記住今晚的歡樂；
b：讓我們在教師這個偉大的崗位上，快樂長存！
a：xx小區(qū)幼兒園感恩你我，快樂長存”教師節(jié)主題活動到此結(jié)束，再見！
幼兒園教師節(jié)主持稿版篇七
b:九月，鮮花盛開的季節(jié)九月，天真爛漫的季節(jié)。
a:姐妹們，今天我們有緣相聚在這里，慶祝第21個教師節(jié)。
b：請把我們心中的感動凝聚成真誠的祝福，用我們最喜愛的方式，獻給我們xxx的老師。
吧！
a:讓我們以最誠摯的情感祝愿所有的老師們。
b:在這碩果累累的豐收時節(jié)，董事長不辭辛苦來到表彰現(xiàn)場與我們共慶佳節(jié)。
a:還有我們最親愛的行政園長、以及廈門各園的園長與園長助理們。
b:福州園領(lǐng)導(dǎo)今天也來到了現(xiàn)場帶來了他們的祝賀。
a:xxx的全體員工們向你們致以最熱烈的歡迎、最崇高的敬意和最衷心的感謝。
（獻花）。
b:xxx是你的家。
a:xxx是我的家……。
ab:xxx是我們共同的家。
b:下面請全體老師起立，唱起我們心中的歌。
ab:《xxx之家》。
二、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
b：xxx是一個溫馨的大家庭，xxx之家的隊伍也在不斷地發(fā)展壯大，在本學(xué)期，有一位可敬的人也加入到我們的隊伍中，那就是我們的業(yè)務(wù)園長園長。有請園長致辭。
a：讓我們用熱烈的掌聲有請xxx幼兒園園執(zhí)行園長講話。
b：讓我們用熱烈的掌聲有請xxx幼兒園園執(zhí)行園長講話。
a：讓我們用熱烈的掌聲有請xxx幼兒園園執(zhí)行園長講話。
a：讓我們用熱烈的掌聲有請xxx幼兒園園執(zhí)行園長講話。
三、頒獎：
a:在xxx里，領(lǐng)導(dǎo)們以園為家，用滿腔的熱情投入到幼兒園事業(yè)中。
a：他們不僅有優(yōu)秀的管理經(jīng)驗，還受到老師、行政們的愛戴，他們就象家長呵護著我們。
b：那么我們今年又是哪些行政領(lǐng)導(dǎo)榮獲優(yōu)秀管理人員的獎項呢？
a：他們是資歷頗深的，和藹可親的年輕有為的。
b：讓我們用掌聲祝賀他們！有請謝董事長為優(yōu)秀管理人員獲得者頒發(fā)證書及獎金。
海滄總園的；
a:的：；
b園的：；
a:園的：；
a：讓我們用熱烈的掌聲祝賀她們！
b：有請謝園長、各園園長為優(yōu)秀教師頒發(fā)證書及獎金。
a：啊，被評為優(yōu)秀教師你的心情怎么樣？
b：當(dāng)然是很高興了，很榮幸能夠獲此殊榮，也非常感謝xxx給了我們老師這么多的機會。
a：是的，那我們現(xiàn)在就有請先進教師代表老師講話。
a：接下來我們要頒發(fā)的是先進班級獲得者，
他們是園班。
b：園。
a：園。
b：園。
a：園。
b：請班主任上臺領(lǐng)獎。并請各園園長上臺為先進班級獲得者頒發(fā)證書及獎金。
a：今年，董事會領(lǐng)導(dǎo)為此設(shè)定了工作積極份子的獎項，獲此殊榮的是……。
b：有請福州園領(lǐng)導(dǎo)為工作積極分子頒獎。
a:假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀。
b：假如我是沖浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。
幼兒園教師節(jié)主持稿版篇八
一、開場白：
老師：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)小朋友：親愛的老師合：大家好！
老師：九月是一個豐收的季節(jié)，春的燦爛，夏的蓬勃，積聚成這秋的碩果。
小朋友：九月也是一個回報的季節(jié)，春的播種，夏的培育，醞釀著這秋的喜悅。
合：節(jié)日快樂！
老師：下面，我宣布:xx幼兒園教師節(jié)特別演出合：現(xiàn)在開始！
二、節(jié)目流程：
1、老師：
每一個寶貝都是快樂的，高興的，孩子都是父母老師的寶貝，希望他們永遠幸福，快樂。下面請欣賞大二班的舞蹈《快樂寶貝》。
2、老師：
有一種表演形式最貼近生活，它不像歌舞那樣飄渺幻美，幾乎我們所有人都能夠欣賞，下面請欣賞由學(xué)前三班小朋友帶來的話劇表演《快樂的農(nóng)場》。
3、小朋友：
看我們中一班的小帥哥們表演的真出色。小朋友們都希望得到父母的擁抱，希望得到小伙伴的擁抱，更希望得到老師的擁抱，下面請欣賞中二班帶來的舞蹈《愛我你就抱抱我》。
4、老師：
唐詩宋詞往往被人們稱之為經(jīng)典，俗話說的好，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！爆F(xiàn)在我們的孩子對唐詩的學(xué)習(xí)有了新方法，請欣賞學(xué)前一班的節(jié)目《唐詩新昌》。
5、小朋友：
看看我們小朋友表演的多精彩?。≈x謝學(xué)前一班的精彩表演，接下來請欣賞大三班帶來的舞蹈《快樂的小豬》。
6、小朋友：
獻給老師的歌，歌頌?zāi)灿谄椒驳膫ゴ螅瑯酚诜瞰I的崇高，獻給老師的歌，歌唱您春蠶般的情思，紅燭似的的胸懷，親愛的老師我們知道任何言語都不足以表達一份崇敬，我們懂得任何財富都不能把如此淵博的愛心擁有，那就讓我們把一顆顆感恩的心像您一樣傳承在每一個金秋。敬愛的老師請接受我們最誠摯的敬意，請允許我們深情的把您頌揚。請欣賞由中一班小朋友帶來的《教師節(jié)頌歌》。
7、老師：
8、老師：
今天的表演真是多姿多彩啊，我們學(xué)前三班的小朋友也不示弱，接下來請欣賞《三句半》。
9、小朋友。
是誰為我點燃了指路明燈？是誰給我一雙強有力的翅膀？是誰幫我描畫美好的明天？老師是你帶來文明的種子，是你用自己的生命和心血把我們教育成有用之人！今天我們迎來了中華人民共和國第29個教師節(jié)，今天是你們的生日，請欣賞老師為我們帶來的舞蹈《今天是你的生日》。
三、
結(jié)束語：
老師：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。
小朋友：我認(rèn)為，教師們的付出與奉獻是無法用語言和數(shù)字來描述和統(tǒng)計的。
老師：為此，我們只有深深的祝福，節(jié)目的最后衷心的祝福各位老師節(jié)日快樂！
合：青春永駐，幸福永遠！
幼兒園教師節(jié)主持稿版篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師：
合：大家好！
xx老師：九月是一個豐收的季節(jié)，春的燦爛，夏的蓬勃，積聚成這秋的碩果。
小朋友：九月也是一個回報的季節(jié)，春的播種，夏的培育，醞釀著這秋的喜悅。
合：節(jié)日快樂！
xx老師：下面，我宣布：xx縣幼兒園教師節(jié)特別演出
合：現(xiàn)在開始！
幼兒園教師節(jié)主持稿版篇十
b：親愛的姐妹們！
合：大家上午好?。ň瞎?BR> a：九月的陽光，溫暖燦爛，b：九月的天空，清新明媚。
a：九月的時節(jié)，秋高氣爽。
b：九月的收獲，碩果累累。
a：在這秋韻盎然的九月，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。
b：今天，我們在這歡聚一堂，讓我們用最貼心的話語，道一聲：老師，您辛苦了！
a：有老師一片愛心的澆灌，才有了桃李的絢麗。
b：有老師一番辛勤的.勞作，才會有稻麥的金黃。
a：把我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，獻給我們敬愛的老師。
b：讓我們用最誠摯的情感祝愿全體教師：節(jié)日快樂！合家歡樂！
合：xx幼兒園20xx年教師節(jié)聯(lián)歡會現(xiàn)在開始！
幼兒園教師節(jié)主持稿版篇十一
甲:九月，鮮花盛開的季節(jié);。
乙:九月，天真爛漫的季節(jié)。
合:迎著九月的和風(fēng)，我們迎來了第37個教師節(jié)。
甲:老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人;。
乙:老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。
甲:親愛的老師，您辛苦了!
乙:您的付出，您的辛苦，我們看得見。
甲:看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國的每一個角落。
乙:960萬平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個跳動的音符，
合:讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日。
幼兒園教師節(jié)主持稿版篇十二
男：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚！朋友們，我們有緣相聚在這里，慶祝第37個教師節(jié)，請把我們心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，用你最喜愛的方式，獻給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲，請出今天晚會的第一位朋友，為教師獻禮！
女：人民教師，雖然生活清苦，卻以為國分憂為榮，以為民吃苦為樂，情系祖國未來，心連學(xué)子之心。人民教師，一個平凡而偉大的.名字，一個樸實而親切的稱謂；一個光輝無比的形象，一座高高矗立的豐碑。
男：是您，把我從懵懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長；是您，領(lǐng)著我們看到了：天有多高，地有多深……您親切的話語，仿佛還在我耳畔回蕩徘徊。
女：是您，把我引入知識的殿堂，是您，為我插上奮飛的翅膀。當(dāng)我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的注視下開始閃光。
男：您吸引著我們求知的目光；您讓知識的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌，寫不盡懷念的詩行……老師啊，我怎能把您遺忘！
女：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師！在您的節(jié)日里，您的學(xué)子們，為您而頌歌，為您而吟唱！
男：桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學(xué)生怎能忘。一份真摯的祝福，獻給我們敬愛的老師，祝福您，萬事如意，身體健康！
女：誰將簡陋的粉筆，賦予生命的活力，描繪出廣闊的天地？誰給三尺凈土，播下文明的種子，結(jié)出祖國希望的花果？誰用青春的熱血，點燃希望的火種，帶給人類文明的向往？是您——老師，長大后我就成了您，我是您生命的延續(xù)，將生命的火種永遠點燃照亮。
男：白云奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什么奉獻給您，我的老師！我只有更加努力地工作和對祖國的愛，才能回報您辛勤的付出和教誨！
女：歲月像一條河，隨時間靜靜地流過。老師，也許您已步履蹣跚，也許您已身體羸弱，無論歲月風(fēng)霜在您臉上刻下多少滄桑的.印痕，都不能減少一分我對您的熱愛。
男：您妙語連珠，融古今于胸懷；您目光如電、洞穿歷史、昭示未來；您循循善誘，把我們領(lǐng)向科學(xué)的王國、藝術(shù)的殿堂、文明的顛峰！您臉上的皺紋里，分明印刻著永恒的格言：教書育人，無悔人生！
女：您是春天的第一縷春風(fēng)；您是夏天的第一場甘露；您是秋天的第一束陽光；您是冬天的第一場雪花。在您的節(jié)日里，真誠地道一聲：老師，謝謝您！您辛苦了！
男：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；老師，刻在我們心靈深處的您的名字，將會永存！
女：您有著梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽，菊花一樣的隱逸，蓮花一樣的高潔。深深地祝福您―敬愛的老師，愿你節(jié)日快樂！
男：江河流向浩瀚的大海，曙光帶來明媚的清晨；親愛的老師，您給予我們知識和力量，讓我們勇敢走向美好的人生。
女：您是蠟燭，燃燒自己，照亮了別人；您是孺子牛，吃的是草，擠出的是奶；您是石子，默默鋪筑歷史的跑道……太多太多的比喻，都不能表達我對您的崇敬和熱愛。
男：“百年大計教育為本”，光榮的人民教師啊，您的職業(yè)神圣而崇高，您的使命任重又道遠。
女：我們經(jīng)歷的是一個改革開放、大潮滾涌的偉大時代；我們面臨的是一個日新月異、盛況空前的嶄新世紀(jì)！這將給我們的教育事業(yè)提供前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，希望我們的人民教師，再接再厲，以銳意創(chuàng)新的思想、競爭開拓的膽略、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度、誨人不倦的品格，再創(chuàng)輝煌！
男：各位朋友，慶祝第xx個教師節(jié)歌詠晚會接近尾聲了，現(xiàn)在請出我們晚會的最后一位歌手。
女：今夜星光燦爛，今夜歡樂無限。朋友們，衷心感謝你的參與，雖然慶祝第xx個教師節(jié)歌詠晚會就要降下帷幕了，但我們對教師的崇敬和熱愛之情將會永遠延續(xù)下去。愿九月陽光永駐，愿人間萬世師表！讓我們再一次祝福我們的教師節(jié)日快樂！
男：各位來賓，慶祝第xx個教師節(jié)歌詠晚會到此結(jié)束！衷心感謝各位朋友的光臨，同時也感謝我們所有的工作人員。以上麥序繼續(xù)有效。
合：謝謝各位的光臨！祝大家晚安！
幼兒園教師節(jié)主持稿版篇十三
各位老師、同志們：
今天，我們在這里歡聚一堂，共同慶祝人民教師的盛大節(jié)日——第xx個教師節(jié)。主要目的回顧總結(jié)我鎮(zhèn)過去一學(xué)年的教育工作，表彰我鎮(zhèn)教育工作中涌現(xiàn)出來的先進集體和先進個人，切實營造尊師重教的濃厚氛圍，激勵廣大教職工進一步增強工作的責(zé)任感和使命感，開拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流，為高鐵新區(qū)建設(shè)做出新的更大貢獻。參加今天會議的有：鎮(zhèn)副科級以上領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)直部門負(fù)責(zé)人、機關(guān)科室負(fù)責(zé)人、各村支部書記和教職工代表。市教育局副局長、市政府督導(dǎo)室主任xx，市教育局計財科科長xx在百忙之中，蒞臨大會指導(dǎo)，讓我們用熱烈的掌聲對xx局長、xx科長的到來表示熱烈的歡迎！
本次會議共有六項議程：一是少先隊員獻詞；二是宣讀表彰決定；三是大會頒獎；四是先進單位和個人代表發(fā)言；五是市教育局xx局長講話；六是鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)作重要講話。今天的會議十分重要，參加的`人員也很多，希望大家自覺關(guān)閉通信工具，不要來回走動，共同維護好會場紀(jì)律，確保會議效果。
下面，大會進行第一項：請中心小學(xué)少先隊員代表獻詞。
下面，大會進行第二項：請xx宣讀《xx鎮(zhèn)關(guān)于表彰20xx年度教育工作先進單位和個人的決定》。
下面，大會進行第三項：大會頒獎。
下面，請優(yōu)秀教師代表、優(yōu)秀教育工作者代表：xx、xx、xx、xx上臺領(lǐng)獎；
下面，請師德標(biāo)兵代表、優(yōu)秀青年教師代表、十佳班主任代表：xx、xx、xx、xx上臺領(lǐng)獎。
下面，請xx中學(xué)校長xx上臺領(lǐng)取“20xx年中考升學(xué)獎”。
由于時間關(guān)系，其他受到表彰的同志的證書會后到鎮(zhèn)教委統(tǒng)一領(lǐng)取。讓我們再次以熱烈的掌聲，向受表彰的先進單位和先進個人表示熱烈的祝賀！
下面，會議進行第四項：大會發(fā)言。
首先，請教書育人先進單位代表、xx中學(xué)校長xx發(fā)言，優(yōu)秀教師代表xx老師做準(zhǔn)備；
下面，請優(yōu)秀教師代表xx老師發(fā)言。
下面，會議進行第五項：請市教育局計財科科長xx講話，大家歡迎！
下面，會議進行第六項：請鎮(zhèn)黨委書記xx作重要講話，大家歡迎！
同志們，百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。希望今天受到表彰的先進單位和個人，戒驕戒躁，再接再厲，再創(chuàng)佳績；希望全鎮(zhèn)廣大教育工作者以先進為榜樣，解放思想，求真務(wù)實，忠于職守，無私奉獻，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展和高鐵新區(qū)建設(shè)貢獻力量；同時，也希望全鎮(zhèn)各部門一如既往地關(guān)心、支持教育，想教育之所想，急教育之所急，幫教育之所需，通力協(xié)作，為教育事業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好的外部環(huán)境。
老師們、同志們，新的學(xué)年已開始，讓我們在市委、市政府和上級教育部門的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，扎根基層、無私奉獻、勤奮工作、再創(chuàng)輝煌！
最后，祝全體教職員工節(jié)日愉快、工作順利、事業(yè)有成、闔家歡樂！謝謝大家，散會！
幼兒園教師節(jié)主持稿版篇十四
親愛的老師們：
大家好！
很快的，一年一度的教師節(jié)又來臨了，這是我們老師第xx個節(jié)日，所以，首先，要祝我們所有的`老師“節(jié)日快樂”！
很多人都把我們教師比喻成是培育花朵的園丁，非常的辛苦和勞累，其實，也確實如此，尤其是我們幼兒教師，要付出比別人更多的汗水和愛心，我們實驗幼兒園的老師則更是如此，因為我們是示范單位，無論是在思想水平和業(yè)務(wù)能力上，我們都要比別人更嚴(yán)格要求自己。正因為大家的努力，這些年來，我們也取得了不少的成績。
現(xiàn)在，我們幼兒園正處在“改制”這樣一個特殊的階段，我們碰到了許多的困難和前所未有的壓力，這些困難和壓力，來自于人觀念，來自于家長對我們的要求，來自于社會方方面面。我們的老師在改革和競爭的浪潮中，接受著考驗。但是，我想這些困難和壓力都只是暫時的，只要我們真心的付出和全身心的投入，我相信，我們會贏得社會的認(rèn)可。
其實，幼兒園對我們每個人來說，可以說是一個大家庭吧，這個家，是需要我們共同來繁榮昌盛的。所以，只要我們大家團結(jié)起來，齊心協(xié)力，我們就能夠抵御外界對我們的侵蝕，就能夠建造我們的大家庭。所以，相信在大家的努力下，我們幼兒園會一天比一天更好！
最后，再次祝大家“萬事如意，合家幸福！”
幼兒園教師節(jié)主持稿版篇十五
b：九月，鮮花盛開的季節(jié)九月，天真爛漫的季節(jié)。
a：姐妹們，今天我們有緣相聚在這里，慶祝第xx個教師節(jié)。
b：請把我們心中的感動凝聚成真誠的祝福，用我們最喜愛的方式，獻給我們xxx的老師吧！
a：讓我們以最誠摯的情感祝愿所有的老師們——。
b：在這碩果累累的豐收時節(jié)，董事長不辭辛苦來到表彰現(xiàn)場與我們共慶佳節(jié)。
a：還有我們最親愛的行政園長、以及廈門各園的園長與園長助理們。
b：福州園領(lǐng)導(dǎo)今天也來到了現(xiàn)場帶來了他們的祝賀。
a：xxx的全體員工們向你們致以最熱烈的歡迎、最崇高的敬意和最衷心的感謝。
（獻花）。
b：xxx是你的家，
a：xxx是我的家……。
ab：xxx是我們共同的家。
b：下面請全體老師起立，唱起我們心中的歌，
ab：《xxx之家》。
a：在xxx里有這樣一個人，她的愛像太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜，她把愛帶給我們xxx的每一個人，你們說她是誰？有請行政總園長謝園長致辭。
b：xxx是一個溫馨的大家庭，xxx之家的隊伍也在不斷地發(fā)展壯大，在本學(xué)期，有一位可敬的人也加入到我們的隊伍中，那就是我們的業(yè)務(wù)園長園長。有請園長致辭。
a：讓我們用熱烈的掌聲有請xxx幼兒園園執(zhí)行園長講話。
b：讓我們用熱烈的掌聲有請xxx幼兒園園執(zhí)行園長講話。
a：讓我們用熱烈的掌聲有請xxx幼兒園園執(zhí)行園長講話。
a：讓我們用熱烈的掌聲有請xxx幼兒園園執(zhí)行園長講話。
a：在xxx里，領(lǐng)導(dǎo)們以園為家，用滿腔的熱情投入到幼兒園事業(yè)中，
b：是的，他們在董事會的領(lǐng)導(dǎo)下，加上自己的卓識遠見，帶領(lǐng)著一個個優(yōu)秀的、有活力的團隊。
a：他們不僅有優(yōu)秀的管理經(jīng)驗，還受到老師、行政們的愛戴，他們就象家長呵護著我們。
b：那么我們今年又是哪些行政領(lǐng)導(dǎo)榮獲優(yōu)秀管理人員的獎項呢？
a：他們是資歷頗深的，和藹可親的年輕有為的。
b：讓我們用掌聲祝賀他們！有請謝董事長為優(yōu)秀管理人員獲得者頒發(fā)證書及獎金。
b：我們是一群揮著翅膀的女孩，我們在xxx里施展著我們無限的才華，因為有了，才有了我們這么一批愛崗、敬業(yè)、上進、有愛心的教師隊伍！今年又涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的教師，其中，海滄總園的xxx。
b：園他們脫穎而出，成為20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期優(yōu)秀教師。
a：讓我們用熱烈的掌聲祝賀她們！
b：有請謝園長、各園園長為優(yōu)秀教師頒發(fā)證書及獎金。
a：啊，被評為優(yōu)秀教師你的心情怎么樣？
b：當(dāng)然是很高興了，很榮幸能夠獲此殊榮，也非常感謝xxx給了我們老師這么多的機會。
a：是的，那我們現(xiàn)在就有請先進教師代表老師講話。
a：接下來我們要頒發(fā)的是先進班級獲得者：
他們是園班xxx。
b：請班主任上臺領(lǐng)獎。并請各園園長上臺為先進班級獲得者頒發(fā)證書及獎金。
b：xxx的人才濟濟，不僅有出色的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班級，還有很多在平時工作表現(xiàn)出色的老師，他們兢兢業(yè)業(yè)，把xxx的事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)，他們積極的開展招生工作、教學(xué)工作、家長工作，在自己平凡的工作崗位上努力著。
a：今年，董事會領(lǐng)導(dǎo)為此設(shè)定了工作積極份子的獎項，獲此殊榮的是……。
b：有請福州園領(lǐng)導(dǎo)為工作積極分子頒獎；
a：假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；
b：假如我是沖浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。
幼兒園教師節(jié)主持稿版篇一
尊敬的老師們,親愛的小朋友們:你們好！
還記得嗎？當(dāng)我們第一次離開爸爸媽媽,走進這所可愛的幼兒園時,是老師向我們伸出溫暖的雙手,使我們不再害怕,開始了集體生活；當(dāng)我們學(xué)本領(lǐng)遇到困難時,是老師一遍又一遍地教會了我們解決問題的方法……再過兩天就是9月10日——第22個教師節(jié)了,讓我們一起對老師說一聲:“老師,你們辛苦了,我愛你們！”（全園集體說）.在這難忘的一刻,讓我們一起面向國旗,以最神氣的姿勢,向國旗敬禮,為老師們舉行升旗儀式.（鼓隊,升國旗、奏國歌）
小鳥小鳥愛樹林,小魚小魚愛大海,蝴蝶蝴蝶愛鮮花,我們都把老師愛.大班的小朋友們?yōu)榱吮磉_對老師們節(jié)日的祝福,特意準(zhǔn)備了動聽的歌曲獻給親愛的老師們！
（歌曲:我們都把老師愛）。
在這個特別的日子里,我們的朱園長也有很多祝福的話要對老師講,大家歡迎?。▓@長講話）。
為了報答老師對小朋友們的愛,今天,我們大班年級組的小朋友為老師們準(zhǔn)備了豐富多彩的活動:大一班準(zhǔn)備了各種游戲的“智慧屋”、大二班開設(shè)了娛樂休息的“按摩廳”、大三班開設(shè)了清新自然的“寫真館”、大四班開設(shè)了精心別致的“手工坊”.現(xiàn)在請我們的“小禮儀”向老師們送上我們的活動邀請函.（發(fā)邀請函）。
謝謝老師們的辛勤勞動,真誠地希望老師們今天玩的開心,渡過一個難忘的教師節(jié).
幼2:在咱們即將離開幼兒園的時候,請聽聽爸爸、媽媽、老師的心聲吧！
幼兒園畢業(yè)典禮主持稿2008屆畢業(yè)主持稿,全合:2008屆畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始.
師:孩子們在幼兒園三年的學(xué)習(xí)生活,咱們獲得了家長的支撐和幫手.來日誥日孩子就要畢業(yè)了,他們也想說說本人的內(nèi)心話.有請大一班鄭艾玲小朋友的爸爸說幾句話.
（三）放飛希望。
幼3:在老師的細(xì)心哺育下,咱們已經(jīng)長大了、懂事了.
師:你們即將畢業(yè),老師為你們預(yù)備了一份尤其的禮品,你們看是什么？（畢業(yè)蛋糕）這跳動的火焰代表老師誠摯的祝福,祝小朋友的未來也像這熄滅的火焰光輝燦爛.
掀開字幕（一）美好的追念。
師:（配樂朗誦:你是春天的種子充斥希望；你是炎天的太陽充斥真誠；你是秋日的向日葵生動、向上；你是冬天的雪花純正、殘暴.心愛的孩子,豈論你走多遠,都是咱們的牽掛,愿你們的來日誥日更加燦爛、燦爛?。?。
幼3:哪怕遠在天涯,也忘不了幼兒園,忘不了最愛的老師請欣賞獨唱《老師,再見了》。
幼2:在這美麗的樂土里,咱們相依相伴,走過了一千多個日子.幼兒園的每個角落都留下了咱們的歡聲笑語,留下了咱們的成長腳印.
師:請小朋友一起回班分享這畢業(yè)蛋糕！
(玩具丟滿地,還要發(fā)脾氣.)。
幼3:讓咱們再次謝謝沖動老師,讓咱們深深的向老師鞠一個躬,道一聲:。
幼2:咱們快樂的童年離不開老師細(xì)心的關(guān)切。
幼2:由于來日誥日咱們就要畢業(yè)了.
師:時候過得真快,轉(zhuǎn)瞬三年過去了,你們還記得剛來園時的情景嗎？
幼1:咱們就要離開老師、離開幼兒園了,園長老師向咱們每位小朋友贈送畢業(yè)懷念冊,而后咱們確定會記住幼兒園,?；貋砜纯?請園長老師為咱們頒布畢業(yè)懷念冊.
幼1:美麗的鮮花,代表咱們誠摯的指望。
幼3:咱們非常謝謝沖動培養(yǎng)咱們成長的老師,也舍不得離開咱們的園長老師.
幼3:這所有的所有都融入在這張小小的指望卡上,讓咱們放飛希望吧！
部門唱《讓愛常駐幼兒園》。
幼合:心愛的老師幼兒園畢業(yè)典禮主持稿2008屆畢業(yè)主持稿、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽,你們好！
幼合:“老師,您辛苦了.”
全合:2008屆畢業(yè)典禮,到此終了。
師:心愛的小朋友們,。
師:是呀,三年的時光就像一張張相片定格在老師的腦海中,讓咱們一起來看看吧！
幼合:讓咱們愛惜這一尤其的日子,把美好的時刻永遠留在咱們心中.
幼1:讓咱們再次領(lǐng)略園長老師那慈祥的笑貌,聽聽園長老師的教誨吧！
幼1:此時現(xiàn)在,咱們的臉色非常沖動.
幼兒園教師節(jié)主持稿版篇二
袁季：我們迎來了第xx個教師節(jié)。
袁：九月，獻給老師九月，如期而至。世界因此燦爛。
季：我們歌唱九月，因為這是您永恒的節(jié)日。
袁：我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。
袁季：九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠的祝福聲中，請您干杯。
季：九月的樂章已經(jīng)奏響，請接受我們九月的獻禮吧，我親愛的老師！
袁：親愛的同學(xué)們，你們是否有許多的祝愿送給我們可愛可敬的老師呢？你們能否最關(guān)懷的，最簡單的語言給老師一個貼心的祝福呢？讓我們現(xiàn)在就行動起來，每個人都給老師一個祝福吧！（各排開火車說）。
季：我們每個人都表達了自己內(nèi)心深處的一份祝福，讓老師也感到無比的欣慰。我們都說每一個老師最了解的就是自己的學(xué)生，我們每一個人都與老師心靈相通。下面我們就來做一個小游戲，叫做“心有靈犀”。
袁：老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！
你有沒有發(fā)現(xiàn)在老師生身上的感人的故事，或者是給你的尊諄諄教導(dǎo)讓你難以忘記和大家分享一下吧！（和大請三個同學(xué)）。
季：下面讓我們再做一個小游戲，叫做“給你一句話”。
袁：老師，一個平凡而又偉大的名字，有多少的詩篇都用來贊美老師，下面我們歡迎——同學(xué)來為我們是詩朗誦“——”。
季：雖然我們和老師相處的時間并不是很長，但是我們對老師永遠有著一顆感恩的心，讓我們歡迎郭老師，為我們講話。
袁：感謝郭老師，
也感謝教過我們的所有老師，
你們所付出的汗水我們永遠也不會忘記，
袁季：讓我們懷著一顆感恩的心，對老師說聲：
“老師，您辛苦了！”
（開場白：）。
甲：老師年復(fù)一年，日復(fù)一日，傳遞著人類文明的成果；造就著祖國未來的棟梁。
甲：老師們辛勤地工作。忘我的付出。
甲：因此，我們應(yīng)當(dāng)借此機會給我們的老師提前過上一個最最快樂的教師節(jié)。
齊：現(xiàn)在，初三二班主題班會現(xiàn)在開始。
（掌聲過后）。
乙：我們的發(fā)展，不是靠你我單打獨斗可以實現(xiàn)的，是靠老師關(guān)心和鼓勵。
乙：下面我們請副班長為大家致詞。
乙：表演好了（就自我發(fā)揮）。
乙：下面有請正班長上臺演講。
乙：掌聲過后。
甲：下面有我隨機選一位同學(xué)來談?wù)勊麑蠋熯@個高尚職業(yè)的看法。
甲：哎~~我看還是算了，我想某某同學(xué)的文采應(yīng)該是相當(dāng)?shù)暮茫皇侨狈τ職舛选?BR> 希望他以后可以克服自身的缺點。
甲：那么我就有請誰誰上臺。
乙：現(xiàn)在有請老師上臺演講。
老師：一個教師要教好學(xué)生，就得要不斷的學(xué)習(xí)、吸收新的知識，不斷更新自己的教育理念，不斷改進自己的教學(xué)方法。并且在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的同時使自己也得到發(fā)展，最終實現(xiàn)自己的人生價值和理想。（嚴(yán)肅點）。
老師：當(dāng)代的教師完全又能力有條件謀求自身的發(fā)展，實現(xiàn)遠大的理想。但這個職業(yè)歸根到底是需要持久耐心和無私奉獻的。
老師：啰嗦一下。
乙：請大家給予我們老師最最熱烈的掌聲~~。
（結(jié)語：）。
齊：歡樂時光過得快。
齊：最后我們忠心祝愿大家在新的一個學(xué)年里，工作順利，身體健康。靠上理想的中學(xué)。
一、主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？
主持合：是您，我們敬愛的老師！
主持丙：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。
主持?。毫魈实暮顾托难?，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；
主持丙：您的愛，我們永遠也報答不完，
主持?。鹤屛覀兩钌畹叵蚰弦还?，真摯地問候一聲——。
主持合：老師您好！
主持甲：《謝謝您，老師》主題班會現(xiàn)在開始。
二、送祝福。
主持乙：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持丙：在此，讓我們用自己獨特地方式向老師來表達表達敬愛之情和祝福之愿吧！
主持?。河姓埼覀兊陌嘀魅巍芾蠋熼W亮登場！
主持甲：請第一小隊表心意：我代表。
請第二小隊送祝福：
請第三小隊獻禮：
請第四小隊用具體行動來展示：
三、微故事。
主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，請聽同學(xué)們和老師之間發(fā)生的真情故事吧！
生1陳麟鑫生2金楚翹生3。
四、小組討論：
主持丙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學(xué)們說一說：我們應(yīng)該有怎樣的實際行。
動才能不辜負(fù)老師的期望呢？請同學(xué)們討論討論。
主持?。耗奈煌瑢W(xué)愿意說一說。（叫人）。
五、結(jié)束。
甲：老師是石，敲出星星之火；
乙：老師是火，點燃生命之燈；
丙：老師是燈，照亮前進之路；
?。豪蠋熓锹?，引你走向輝煌。
甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨；
乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`；
丙：祝福恩師，祝福您們教師節(jié)快樂；
?。鹤８６鲙?，祝福高尚的您們永遠健康，歡樂！
六、留影（和老師的幸福瞬間）。
幼兒園教師節(jié)主持稿版篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家好！
每一個女孩都有一個夢，我也一樣。我有一個平凡而真實的夢，那就是做一名幼兒教師，當(dāng)一個出色的孩子王。我向往在幼兒園里，每天清晨“老師，您早?！蹦峭傻膯柡?，它會給我?guī)硪惶斓目鞓泛蜕鷻C;每天傍晚的一聲聲“老師，再見?！睍o我留下明天的希望之光。在幼兒園的每一天，看到的是童貞的天真無邪，感觸到的是童心的美麗可愛，欣賞到的是童年的雛形藝術(shù)，那是一般人所體會不到的真諦。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，會凈化我的心靈，讓我真正地體會什么是真正的幸福和快樂!也許是我幼稚而虔誠的想法感動了上帝，在2005年6月27日，一個特殊的日子。就是這一天我離開了培育我五年之久的大學(xué)，離開了辛苦栽培我的恩師，懷著激動、興奮的心情開始了我的圓夢之旅!我終于實現(xiàn)了我的美麗的夢想——跨進了南潯鎮(zhèn)中心幼兒園的大門，成了一名真正的教師。
戴上了教師的“桂冠”，我激動、興奮、新奇。一直以來，我都簡單的認(rèn)為當(dāng)一名幼兒教師是很容易的，每天只要和孩子們一起唱歌、跳舞、做游戲，無憂無慮的，是世上難得的好職業(yè)!直到今天，我才了解，想要做一名優(yōu)秀的幼兒教師是多么的不容易。
記得剛踏入幼兒園工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一張張寫滿恐懼的淚臉。我不知所措!所幸的是，讓我遇上了談麗芳老師——我的搭班老師!也正是她，給了我很多幫助和鼓勵，從她身上我學(xué)到了許多道理，知道了什么是愛，什么是責(zé)任心。而這些也成了我在之后工作中的動力!
“愛孩子，愛每一個孩子，公平對待每一個孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì)，能否公平、公正對待每一個幼兒，并不是件簡單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈，很討老師的喜歡;有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔，不討老師喜歡。可是談老師卻一視同仁!記得去年我們班上有個孩子，叫張圣。他是一個外地人，每天穿著破破舊舊的衣服，掛著兩條鼻涕來上幼兒園?？粗@樣一個孩子，實在難以讓人喜歡。有一次，我和談老師剛組織完孩子們的第一個教學(xué)活動，張圣的媽媽突然出現(xiàn)在教室門口，對著我們就破口大罵。后來才了解原來是張圣那天晚上在家發(fā)高燒了。面對這樣的委屈，我們無處可訴。放學(xué)后，所有的孩子都被家長接走了，只剩下張圣。天漸漸暗了下來，可是張圣媽媽還沒來。我生氣的對著張圣大叫，可是談老師卻和藹地問張圣認(rèn)不認(rèn)識回家的路。最后還把他送到奶奶家，還一晚上睡不著覺，擔(dān)心張圣。當(dāng)我問她，為什么還對張圣那么好的時候，她卻跟我說，張圣并沒錯，而且還很乖，很聰明。面對談老師的所作所為，我羞愧難當(dāng)，同時也讓我認(rèn)識到教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一個孩子。“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”教師只有熱愛幼兒，尊重幼兒，才能去精心地培養(yǎng)幼兒，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)致地對幼兒進行教育。談老師用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛一切。她對學(xué)生就像對待自己的孩子呵護、欣賞和寬容。像對待鮮花上的露珠一般呵護他們，像對待自己的杰作一般欣賞他們，像對待自己的錯誤一般寬容他們。仁者無私，讓每個孩子在愛心中健康成長!
不僅如此，為了能給孩子創(chuàng)造一個健康、舒適的環(huán)境，談老師把休息時間也全奉獻給了教室的環(huán)境布置。這個學(xué)期的第一個主題是“親親熱熱一家人”，在這個主題的環(huán)境創(chuàng)設(shè)時，為了能及時讓孩子在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)、游戲，談老師帶著我在下班后開始了環(huán)境布置。為了達到最好的效果，我們做了拆、拆了再做，一直工作到了二十三點!我不解地問談老師：“為什么要那么挑剔?”可是她卻對我說：“孩子對老師的要求是近乎完美的。老師的一點小小的溫情，都會使他們感到無比的欣喜。而老師的哪怕是一點點小小的瑕疵，都會使他們產(chǎn)生莫大的失望。或許是一次偶爾的“失言”，或許是一次無心的“沖動”，都有可能使老師高大的形象在瞬間分崩離析。環(huán)境布置也是一樣，如果不能給予他們最好的，他們也會失望!”她的話讓我豁然開朗，讓人如沐春風(fēng)。每天風(fēng)里來雨里走，學(xué)生、學(xué)?；昕M夢繞，雖然工作很辛苦，但是她憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著，始終如一日地守住心靈的圣潔，一往情深地愛人民的教育事業(yè)，可謂心香一瓣、冰心一片，唯一可以告慰的是，總算小有收獲。
幼兒園教師節(jié)主持稿版篇四
a：親愛的老師！
b：親愛的姐妹們！
合：大家上午好?。ň瞎?。
a：九月的陽光，溫暖燦爛。
b：九月的天空，清新明媚。
a：九月的時節(jié)，秋高氣爽。
b：九月的收獲，碩果累累。
a：在這秋韻盎然的九月，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。
b：今天，我們在這歡聚一堂，讓我們用最貼心的話語，道一聲：老師，您辛苦了！
a：有老師一片愛心的`澆灌，才有了桃李的絢麗。
b：有老師一番辛勤的勞作，才會有稻麥的金黃。
a：把我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，獻給我們敬愛的老師。
b：讓我們用最誠摯的情感祝愿全體教師：節(jié)日快樂！合家歡樂！
a：老師，平凡而偉大的名字；老師，樸實而親切的稱謂。
b：老師，光輝無比的形象；老師，高高聳立的豐碑。
a：讓我們帶著收獲的喜悅，耕耘的幸福，再次祝全體教師身體健康，工作順利，吉祥如意！
b：祝愿各位朋友一切平安，合家歡樂，和諧幸福！
合：朋友們，再見！
幼兒園教師節(jié)主持稿版篇五
小朋友：親愛的老師。
合：大家好！
xx老師：九月是一個豐收的季節(jié)，春的燦爛，夏的蓬勃，積聚成這秋的碩果。
小朋友：九月也是一個回報的季節(jié)，春的播種，夏的培育，醞釀著這秋的喜悅。
合：節(jié)日快樂！
合：現(xiàn)在開始！
1、xx老師：
每一個寶貝都是快樂的，高興的，孩子都是父母老師的寶貝，希望他們永遠幸福，快樂。下面請欣賞xx班的舞蹈《xx》。
2、xx老師：
有一種表演形式最貼近生活，它不像歌舞那樣飄渺幻美，幾乎我們所有人都能夠欣賞，下面請欣賞由xx班小朋友帶來的話劇表演《xx》。
3、小朋友：
看我們xx班的小帥哥們表演的真出色。小朋友們都希望得到父母的擁抱，希望得到小伙伴的擁抱，更希望得到老師的擁抱，下面請欣賞xx班帶來的舞蹈《xx》。
4、xx老師：
唐詩宋詞往往被人們稱之為經(jīng)典，俗話說的好，熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?，F(xiàn)在我們的孩子對唐詩的學(xué)習(xí)有了新方法，請欣賞xx班的節(jié)目《xx》。
5、小朋友：
看看我們小朋友表演的多精彩??！謝謝學(xué)前一班的精彩表演，接下來請欣賞x班帶來的舞蹈《xx》。
6、小朋友：
獻給老師的歌，歌頌?zāi)灿谄椒驳膫ゴ螅瑯酚诜瞰I的崇高，獻給老師的歌，歌唱您春蠶般的。
情思，紅燭似的的胸懷，親愛的老師我們知道任何言語都不足以表達一份崇敬，我們懂得任何財富都不能把如此淵博的愛心擁有，那就讓我們把一顆顆感恩的心像您一樣傳承在每一個金秋。敬愛的老師請接受我們最誠摯的敬意，請允許我們深情的把您頌揚。請欣賞由xx班小朋友帶來的《xx》。
7、xx老師：
8、xx老師：
今天的表演真是多姿多彩啊，我們xx的小朋友也不示弱，接下來請欣賞《xx》。
9、小朋友。
是誰為我點燃了指路明燈？是誰給我一雙強有力的翅膀？是誰幫我描畫美好的明天？老師是你帶來文明的種子，是你用自己的生命和心血把我們教育成有用之人！今天我們迎來了中華人民共和國第xx個教師節(jié)，今天是你們的生日，請欣賞老師為我們帶來的舞蹈《xx》。
xx老師：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
小朋友：我認(rèn)為，教師們的付出與奉獻是無法用語言和數(shù)字來描述和統(tǒng)計的。
xx老師：為此，我們只有深深的祝福，節(jié)目的最后衷心的祝福各位老師節(jié)日快樂！合：青春永駐，幸福永遠！
幼兒園教師節(jié)主持稿版篇六
開場白：
a：親愛的的姐妹們；
合：大家晚上好！
a：又是一年秋風(fēng)送爽！
b：又是一年金菊綻放！
a：又是一年丹桂飄香！
b：又是一年豐收在望！
a：教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命。是你們用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。
b：無論是偉人，還是普通勞動者，在成長歷程中，都離不開老師的教誨與啟迪。
a：今天，我們迎來了第37個教師節(jié)，借此機會，向在座的姐妹們表示節(jié)日的祝賀！
b：向所有的老師致以崇高的敬意！讓我們真誠的說一聲合：“老師，您辛苦了！”
a：xx小區(qū)幼兒園“老師，您辛苦啦！”教師節(jié)主題活動。
合：現(xiàn)在開始！
結(jié)束詞：
a：：快樂的時間總是飛快；
b：我們還沉浸在今晚的歡樂當(dāng)中；
a：親愛的姐妹們，游戲玩夠了沒？
b：那我們把今天的好心情和笑聲延續(xù)到下一個教師節(jié)；
a：親愛的姐妹們，記住今晚的歡樂；
b：讓我們在教師這個偉大的崗位上，快樂長存！
a：xx小區(qū)幼兒園感恩你我，快樂長存”教師節(jié)主題活動到此結(jié)束，再見！
幼兒園教師節(jié)主持稿版篇七
b:九月，鮮花盛開的季節(jié)九月，天真爛漫的季節(jié)。
a:姐妹們，今天我們有緣相聚在這里，慶祝第21個教師節(jié)。
b：請把我們心中的感動凝聚成真誠的祝福，用我們最喜愛的方式，獻給我們xxx的老師。
吧！
a:讓我們以最誠摯的情感祝愿所有的老師們。
b:在這碩果累累的豐收時節(jié)，董事長不辭辛苦來到表彰現(xiàn)場與我們共慶佳節(jié)。
a:還有我們最親愛的行政園長、以及廈門各園的園長與園長助理們。
b:福州園領(lǐng)導(dǎo)今天也來到了現(xiàn)場帶來了他們的祝賀。
a:xxx的全體員工們向你們致以最熱烈的歡迎、最崇高的敬意和最衷心的感謝。
（獻花）。
b:xxx是你的家。
a:xxx是我的家……。
ab:xxx是我們共同的家。
b:下面請全體老師起立，唱起我們心中的歌。
ab:《xxx之家》。
二、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
b：xxx是一個溫馨的大家庭，xxx之家的隊伍也在不斷地發(fā)展壯大，在本學(xué)期，有一位可敬的人也加入到我們的隊伍中，那就是我們的業(yè)務(wù)園長園長。有請園長致辭。
a：讓我們用熱烈的掌聲有請xxx幼兒園園執(zhí)行園長講話。
b：讓我們用熱烈的掌聲有請xxx幼兒園園執(zhí)行園長講話。
a：讓我們用熱烈的掌聲有請xxx幼兒園園執(zhí)行園長講話。
a：讓我們用熱烈的掌聲有請xxx幼兒園園執(zhí)行園長講話。
三、頒獎：
a:在xxx里，領(lǐng)導(dǎo)們以園為家，用滿腔的熱情投入到幼兒園事業(yè)中。
a：他們不僅有優(yōu)秀的管理經(jīng)驗，還受到老師、行政們的愛戴，他們就象家長呵護著我們。
b：那么我們今年又是哪些行政領(lǐng)導(dǎo)榮獲優(yōu)秀管理人員的獎項呢？
a：他們是資歷頗深的，和藹可親的年輕有為的。
b：讓我們用掌聲祝賀他們！有請謝董事長為優(yōu)秀管理人員獲得者頒發(fā)證書及獎金。
海滄總園的；
a:的：；
b園的：；
a:園的：；
a：讓我們用熱烈的掌聲祝賀她們！
b：有請謝園長、各園園長為優(yōu)秀教師頒發(fā)證書及獎金。
a：啊，被評為優(yōu)秀教師你的心情怎么樣？
b：當(dāng)然是很高興了，很榮幸能夠獲此殊榮，也非常感謝xxx給了我們老師這么多的機會。
a：是的，那我們現(xiàn)在就有請先進教師代表老師講話。
a：接下來我們要頒發(fā)的是先進班級獲得者，
他們是園班。
b：園。
a：園。
b：園。
a：園。
b：請班主任上臺領(lǐng)獎。并請各園園長上臺為先進班級獲得者頒發(fā)證書及獎金。
a：今年，董事會領(lǐng)導(dǎo)為此設(shè)定了工作積極份子的獎項，獲此殊榮的是……。
b：有請福州園領(lǐng)導(dǎo)為工作積極分子頒獎。
a:假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀。
b：假如我是沖浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。
幼兒園教師節(jié)主持稿版篇八
一、開場白：
老師：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)小朋友：親愛的老師合：大家好！
老師：九月是一個豐收的季節(jié)，春的燦爛，夏的蓬勃，積聚成這秋的碩果。
小朋友：九月也是一個回報的季節(jié)，春的播種，夏的培育，醞釀著這秋的喜悅。
合：節(jié)日快樂！
老師：下面，我宣布:xx幼兒園教師節(jié)特別演出合：現(xiàn)在開始！
二、節(jié)目流程：
1、老師：
每一個寶貝都是快樂的，高興的，孩子都是父母老師的寶貝，希望他們永遠幸福，快樂。下面請欣賞大二班的舞蹈《快樂寶貝》。
2、老師：
有一種表演形式最貼近生活，它不像歌舞那樣飄渺幻美，幾乎我們所有人都能夠欣賞，下面請欣賞由學(xué)前三班小朋友帶來的話劇表演《快樂的農(nóng)場》。
3、小朋友：
看我們中一班的小帥哥們表演的真出色。小朋友們都希望得到父母的擁抱，希望得到小伙伴的擁抱，更希望得到老師的擁抱，下面請欣賞中二班帶來的舞蹈《愛我你就抱抱我》。
4、老師：
唐詩宋詞往往被人們稱之為經(jīng)典，俗話說的好，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！爆F(xiàn)在我們的孩子對唐詩的學(xué)習(xí)有了新方法，請欣賞學(xué)前一班的節(jié)目《唐詩新昌》。
5、小朋友：
看看我們小朋友表演的多精彩?。≈x謝學(xué)前一班的精彩表演，接下來請欣賞大三班帶來的舞蹈《快樂的小豬》。
6、小朋友：
獻給老師的歌，歌頌?zāi)灿谄椒驳膫ゴ螅瑯酚诜瞰I的崇高，獻給老師的歌，歌唱您春蠶般的情思，紅燭似的的胸懷，親愛的老師我們知道任何言語都不足以表達一份崇敬，我們懂得任何財富都不能把如此淵博的愛心擁有，那就讓我們把一顆顆感恩的心像您一樣傳承在每一個金秋。敬愛的老師請接受我們最誠摯的敬意，請允許我們深情的把您頌揚。請欣賞由中一班小朋友帶來的《教師節(jié)頌歌》。
7、老師：
8、老師：
今天的表演真是多姿多彩啊，我們學(xué)前三班的小朋友也不示弱，接下來請欣賞《三句半》。
9、小朋友。
是誰為我點燃了指路明燈？是誰給我一雙強有力的翅膀？是誰幫我描畫美好的明天？老師是你帶來文明的種子，是你用自己的生命和心血把我們教育成有用之人！今天我們迎來了中華人民共和國第29個教師節(jié)，今天是你們的生日，請欣賞老師為我們帶來的舞蹈《今天是你的生日》。
三、
結(jié)束語：
老師：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。
小朋友：我認(rèn)為，教師們的付出與奉獻是無法用語言和數(shù)字來描述和統(tǒng)計的。
老師：為此，我們只有深深的祝福，節(jié)目的最后衷心的祝福各位老師節(jié)日快樂！
合：青春永駐，幸福永遠！
幼兒園教師節(jié)主持稿版篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師：
合：大家好！
xx老師：九月是一個豐收的季節(jié)，春的燦爛，夏的蓬勃，積聚成這秋的碩果。
小朋友：九月也是一個回報的季節(jié)，春的播種，夏的培育，醞釀著這秋的喜悅。
合：節(jié)日快樂！
xx老師：下面，我宣布：xx縣幼兒園教師節(jié)特別演出
合：現(xiàn)在開始！
幼兒園教師節(jié)主持稿版篇十
b：親愛的姐妹們！
合：大家上午好?。ň瞎?BR> a：九月的陽光，溫暖燦爛，b：九月的天空，清新明媚。
a：九月的時節(jié)，秋高氣爽。
b：九月的收獲，碩果累累。
a：在這秋韻盎然的九月，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。
b：今天，我們在這歡聚一堂，讓我們用最貼心的話語，道一聲：老師，您辛苦了！
a：有老師一片愛心的澆灌，才有了桃李的絢麗。
b：有老師一番辛勤的.勞作，才會有稻麥的金黃。
a：把我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，獻給我們敬愛的老師。
b：讓我們用最誠摯的情感祝愿全體教師：節(jié)日快樂！合家歡樂！
合：xx幼兒園20xx年教師節(jié)聯(lián)歡會現(xiàn)在開始！
幼兒園教師節(jié)主持稿版篇十一
甲:九月，鮮花盛開的季節(jié);。
乙:九月，天真爛漫的季節(jié)。
合:迎著九月的和風(fēng)，我們迎來了第37個教師節(jié)。
甲:老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人;。
乙:老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。
甲:親愛的老師，您辛苦了!
乙:您的付出，您的辛苦，我們看得見。
甲:看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國的每一個角落。
乙:960萬平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個跳動的音符，
合:讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日。
幼兒園教師節(jié)主持稿版篇十二
男：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚！朋友們，我們有緣相聚在這里，慶祝第37個教師節(jié)，請把我們心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，用你最喜愛的方式，獻給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲，請出今天晚會的第一位朋友，為教師獻禮！
女：人民教師，雖然生活清苦，卻以為國分憂為榮，以為民吃苦為樂，情系祖國未來，心連學(xué)子之心。人民教師，一個平凡而偉大的.名字，一個樸實而親切的稱謂；一個光輝無比的形象，一座高高矗立的豐碑。
男：是您，把我從懵懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長；是您，領(lǐng)著我們看到了：天有多高，地有多深……您親切的話語，仿佛還在我耳畔回蕩徘徊。
女：是您，把我引入知識的殿堂，是您，為我插上奮飛的翅膀。當(dāng)我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的注視下開始閃光。
男：您吸引著我們求知的目光；您讓知識的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌，寫不盡懷念的詩行……老師啊，我怎能把您遺忘！
女：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師！在您的節(jié)日里，您的學(xué)子們，為您而頌歌，為您而吟唱！
男：桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學(xué)生怎能忘。一份真摯的祝福，獻給我們敬愛的老師，祝福您，萬事如意，身體健康！
女：誰將簡陋的粉筆，賦予生命的活力，描繪出廣闊的天地？誰給三尺凈土，播下文明的種子，結(jié)出祖國希望的花果？誰用青春的熱血，點燃希望的火種，帶給人類文明的向往？是您——老師，長大后我就成了您，我是您生命的延續(xù)，將生命的火種永遠點燃照亮。
男：白云奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什么奉獻給您，我的老師！我只有更加努力地工作和對祖國的愛，才能回報您辛勤的付出和教誨！
女：歲月像一條河，隨時間靜靜地流過。老師，也許您已步履蹣跚，也許您已身體羸弱，無論歲月風(fēng)霜在您臉上刻下多少滄桑的.印痕，都不能減少一分我對您的熱愛。
男：您妙語連珠，融古今于胸懷；您目光如電、洞穿歷史、昭示未來；您循循善誘，把我們領(lǐng)向科學(xué)的王國、藝術(shù)的殿堂、文明的顛峰！您臉上的皺紋里，分明印刻著永恒的格言：教書育人，無悔人生！
女：您是春天的第一縷春風(fēng)；您是夏天的第一場甘露；您是秋天的第一束陽光；您是冬天的第一場雪花。在您的節(jié)日里，真誠地道一聲：老師，謝謝您！您辛苦了！
男：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；老師，刻在我們心靈深處的您的名字，將會永存！
女：您有著梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽，菊花一樣的隱逸，蓮花一樣的高潔。深深地祝福您―敬愛的老師，愿你節(jié)日快樂！
男：江河流向浩瀚的大海，曙光帶來明媚的清晨；親愛的老師，您給予我們知識和力量，讓我們勇敢走向美好的人生。
女：您是蠟燭，燃燒自己，照亮了別人；您是孺子牛，吃的是草，擠出的是奶；您是石子，默默鋪筑歷史的跑道……太多太多的比喻，都不能表達我對您的崇敬和熱愛。
男：“百年大計教育為本”，光榮的人民教師啊，您的職業(yè)神圣而崇高，您的使命任重又道遠。
女：我們經(jīng)歷的是一個改革開放、大潮滾涌的偉大時代；我們面臨的是一個日新月異、盛況空前的嶄新世紀(jì)！這將給我們的教育事業(yè)提供前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，希望我們的人民教師，再接再厲，以銳意創(chuàng)新的思想、競爭開拓的膽略、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度、誨人不倦的品格，再創(chuàng)輝煌！
男：各位朋友，慶祝第xx個教師節(jié)歌詠晚會接近尾聲了，現(xiàn)在請出我們晚會的最后一位歌手。
女：今夜星光燦爛，今夜歡樂無限。朋友們，衷心感謝你的參與，雖然慶祝第xx個教師節(jié)歌詠晚會就要降下帷幕了，但我們對教師的崇敬和熱愛之情將會永遠延續(xù)下去。愿九月陽光永駐，愿人間萬世師表！讓我們再一次祝福我們的教師節(jié)日快樂！
男：各位來賓，慶祝第xx個教師節(jié)歌詠晚會到此結(jié)束！衷心感謝各位朋友的光臨，同時也感謝我們所有的工作人員。以上麥序繼續(xù)有效。
合：謝謝各位的光臨！祝大家晚安！
幼兒園教師節(jié)主持稿版篇十三
各位老師、同志們：
今天，我們在這里歡聚一堂，共同慶祝人民教師的盛大節(jié)日——第xx個教師節(jié)。主要目的回顧總結(jié)我鎮(zhèn)過去一學(xué)年的教育工作，表彰我鎮(zhèn)教育工作中涌現(xiàn)出來的先進集體和先進個人，切實營造尊師重教的濃厚氛圍，激勵廣大教職工進一步增強工作的責(zé)任感和使命感，開拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流，為高鐵新區(qū)建設(shè)做出新的更大貢獻。參加今天會議的有：鎮(zhèn)副科級以上領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)直部門負(fù)責(zé)人、機關(guān)科室負(fù)責(zé)人、各村支部書記和教職工代表。市教育局副局長、市政府督導(dǎo)室主任xx，市教育局計財科科長xx在百忙之中，蒞臨大會指導(dǎo)，讓我們用熱烈的掌聲對xx局長、xx科長的到來表示熱烈的歡迎！
本次會議共有六項議程：一是少先隊員獻詞；二是宣讀表彰決定；三是大會頒獎；四是先進單位和個人代表發(fā)言；五是市教育局xx局長講話；六是鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)作重要講話。今天的會議十分重要，參加的`人員也很多，希望大家自覺關(guān)閉通信工具，不要來回走動，共同維護好會場紀(jì)律，確保會議效果。
下面，大會進行第一項：請中心小學(xué)少先隊員代表獻詞。
下面，大會進行第二項：請xx宣讀《xx鎮(zhèn)關(guān)于表彰20xx年度教育工作先進單位和個人的決定》。
下面，大會進行第三項：大會頒獎。
下面，請優(yōu)秀教師代表、優(yōu)秀教育工作者代表：xx、xx、xx、xx上臺領(lǐng)獎；
下面，請師德標(biāo)兵代表、優(yōu)秀青年教師代表、十佳班主任代表：xx、xx、xx、xx上臺領(lǐng)獎。
下面，請xx中學(xué)校長xx上臺領(lǐng)取“20xx年中考升學(xué)獎”。
由于時間關(guān)系，其他受到表彰的同志的證書會后到鎮(zhèn)教委統(tǒng)一領(lǐng)取。讓我們再次以熱烈的掌聲，向受表彰的先進單位和先進個人表示熱烈的祝賀！
下面，會議進行第四項：大會發(fā)言。
首先，請教書育人先進單位代表、xx中學(xué)校長xx發(fā)言，優(yōu)秀教師代表xx老師做準(zhǔn)備；
下面，請優(yōu)秀教師代表xx老師發(fā)言。
下面，會議進行第五項：請市教育局計財科科長xx講話，大家歡迎！
下面，會議進行第六項：請鎮(zhèn)黨委書記xx作重要講話，大家歡迎！
同志們，百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。希望今天受到表彰的先進單位和個人，戒驕戒躁，再接再厲，再創(chuàng)佳績；希望全鎮(zhèn)廣大教育工作者以先進為榜樣，解放思想，求真務(wù)實，忠于職守，無私奉獻，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展和高鐵新區(qū)建設(shè)貢獻力量；同時，也希望全鎮(zhèn)各部門一如既往地關(guān)心、支持教育，想教育之所想，急教育之所急，幫教育之所需，通力協(xié)作，為教育事業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好的外部環(huán)境。
老師們、同志們，新的學(xué)年已開始，讓我們在市委、市政府和上級教育部門的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，扎根基層、無私奉獻、勤奮工作、再創(chuàng)輝煌！
最后，祝全體教職員工節(jié)日愉快、工作順利、事業(yè)有成、闔家歡樂！謝謝大家，散會！
幼兒園教師節(jié)主持稿版篇十四
親愛的老師們：
大家好！
很快的，一年一度的教師節(jié)又來臨了，這是我們老師第xx個節(jié)日，所以，首先，要祝我們所有的`老師“節(jié)日快樂”！
很多人都把我們教師比喻成是培育花朵的園丁，非常的辛苦和勞累，其實，也確實如此，尤其是我們幼兒教師，要付出比別人更多的汗水和愛心，我們實驗幼兒園的老師則更是如此，因為我們是示范單位，無論是在思想水平和業(yè)務(wù)能力上，我們都要比別人更嚴(yán)格要求自己。正因為大家的努力，這些年來，我們也取得了不少的成績。
現(xiàn)在，我們幼兒園正處在“改制”這樣一個特殊的階段，我們碰到了許多的困難和前所未有的壓力，這些困難和壓力，來自于人觀念，來自于家長對我們的要求，來自于社會方方面面。我們的老師在改革和競爭的浪潮中，接受著考驗。但是，我想這些困難和壓力都只是暫時的，只要我們真心的付出和全身心的投入，我相信，我們會贏得社會的認(rèn)可。
其實，幼兒園對我們每個人來說，可以說是一個大家庭吧，這個家，是需要我們共同來繁榮昌盛的。所以，只要我們大家團結(jié)起來，齊心協(xié)力，我們就能夠抵御外界對我們的侵蝕，就能夠建造我們的大家庭。所以，相信在大家的努力下，我們幼兒園會一天比一天更好！
最后，再次祝大家“萬事如意，合家幸福！”
幼兒園教師節(jié)主持稿版篇十五
b：九月，鮮花盛開的季節(jié)九月，天真爛漫的季節(jié)。
a：姐妹們，今天我們有緣相聚在這里，慶祝第xx個教師節(jié)。
b：請把我們心中的感動凝聚成真誠的祝福，用我們最喜愛的方式，獻給我們xxx的老師吧！
a：讓我們以最誠摯的情感祝愿所有的老師們——。
b：在這碩果累累的豐收時節(jié)，董事長不辭辛苦來到表彰現(xiàn)場與我們共慶佳節(jié)。
a：還有我們最親愛的行政園長、以及廈門各園的園長與園長助理們。
b：福州園領(lǐng)導(dǎo)今天也來到了現(xiàn)場帶來了他們的祝賀。
a：xxx的全體員工們向你們致以最熱烈的歡迎、最崇高的敬意和最衷心的感謝。
（獻花）。
b：xxx是你的家，
a：xxx是我的家……。
ab：xxx是我們共同的家。
b：下面請全體老師起立，唱起我們心中的歌，
ab：《xxx之家》。
a：在xxx里有這樣一個人，她的愛像太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜，她把愛帶給我們xxx的每一個人，你們說她是誰？有請行政總園長謝園長致辭。
b：xxx是一個溫馨的大家庭，xxx之家的隊伍也在不斷地發(fā)展壯大，在本學(xué)期，有一位可敬的人也加入到我們的隊伍中，那就是我們的業(yè)務(wù)園長園長。有請園長致辭。
a：讓我們用熱烈的掌聲有請xxx幼兒園園執(zhí)行園長講話。
b：讓我們用熱烈的掌聲有請xxx幼兒園園執(zhí)行園長講話。
a：讓我們用熱烈的掌聲有請xxx幼兒園園執(zhí)行園長講話。
a：讓我們用熱烈的掌聲有請xxx幼兒園園執(zhí)行園長講話。
a：在xxx里，領(lǐng)導(dǎo)們以園為家，用滿腔的熱情投入到幼兒園事業(yè)中，
b：是的，他們在董事會的領(lǐng)導(dǎo)下，加上自己的卓識遠見，帶領(lǐng)著一個個優(yōu)秀的、有活力的團隊。
a：他們不僅有優(yōu)秀的管理經(jīng)驗，還受到老師、行政們的愛戴，他們就象家長呵護著我們。
b：那么我們今年又是哪些行政領(lǐng)導(dǎo)榮獲優(yōu)秀管理人員的獎項呢？
a：他們是資歷頗深的，和藹可親的年輕有為的。
b：讓我們用掌聲祝賀他們！有請謝董事長為優(yōu)秀管理人員獲得者頒發(fā)證書及獎金。
b：我們是一群揮著翅膀的女孩，我們在xxx里施展著我們無限的才華，因為有了，才有了我們這么一批愛崗、敬業(yè)、上進、有愛心的教師隊伍！今年又涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的教師，其中，海滄總園的xxx。
b：園他們脫穎而出，成為20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期優(yōu)秀教師。
a：讓我們用熱烈的掌聲祝賀她們！
b：有請謝園長、各園園長為優(yōu)秀教師頒發(fā)證書及獎金。
a：啊，被評為優(yōu)秀教師你的心情怎么樣？
b：當(dāng)然是很高興了，很榮幸能夠獲此殊榮，也非常感謝xxx給了我們老師這么多的機會。
a：是的，那我們現(xiàn)在就有請先進教師代表老師講話。
a：接下來我們要頒發(fā)的是先進班級獲得者：
他們是園班xxx。
b：請班主任上臺領(lǐng)獎。并請各園園長上臺為先進班級獲得者頒發(fā)證書及獎金。
b：xxx的人才濟濟，不僅有出色的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班級，還有很多在平時工作表現(xiàn)出色的老師，他們兢兢業(yè)業(yè)，把xxx的事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)，他們積極的開展招生工作、教學(xué)工作、家長工作，在自己平凡的工作崗位上努力著。
a：今年，董事會領(lǐng)導(dǎo)為此設(shè)定了工作積極份子的獎項，獲此殊榮的是……。
b：有請福州園領(lǐng)導(dǎo)為工作積極分子頒獎；
a：假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；
b：假如我是沖浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。