心得體會(huì)是一種反思和總結(jié)的過(guò)程，可以幫助我們更深入地理解自己的經(jīng)歷。心得體會(huì)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟，避免空泛和模糊。閱讀以下范文，或許可以幫助你更好地理解和把握心得體會(huì)的寫(xiě)作技巧。
醫(yī)匠人生心得體會(huì)篇一
第一段：引言（100字）。
醫(yī)學(xué)是一門(mén)博大精深的學(xué)科，醫(yī)生是人類(lèi)健康的守護(hù)者。作為一名醫(yī)生，我深知醫(yī)學(xué)的艱辛和責(zé)任。多年的從業(yè)經(jīng)歷讓我體驗(yàn)到了醫(yī)匠人生的深刻感悟和心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中所體悟到的關(guān)于醫(yī)匠人生的心得體會(huì)。
第二段：恒心與責(zé)任（250字）。
作為一名醫(yī)生，恒心與責(zé)任是我堅(jiān)守的信仰。醫(yī)生的路并不一帆風(fēng)順，充滿(mǎn)了辛酸和挑戰(zhàn)。面對(duì)生死時(shí)刻，維護(hù)人類(lèi)健康的責(zé)任感時(shí)刻壓在心頭。醫(yī)術(shù)的提高需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和不斷的學(xué)習(xí)，只有真正熱愛(ài)醫(yī)學(xué)的人才會(huì)在這條道路上堅(jiān)持不懈。恒心讓我們不分晝夜地守護(hù)患者的生命，責(zé)任感讓我們承擔(dān)起病人的希望與信任。我始終相信，只有對(duì)人類(lèi)健康事業(yè)充滿(mǎn)責(zé)任感并堅(jiān)持不懈的追求，才能成就一名合格的醫(yī)生。
第三段：悲憫與仁心（250字）。
在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中，悲憫與仁心是醫(yī)匠人生的重要品質(zhì)。醫(yī)生是患者最后的希望，面對(duì)病痛和身患疾病的患者，我們要學(xué)會(huì)用悲憫之情代替病痛。仁心是醫(yī)者的靈魂，只有具備了這種偉大的道德品質(zhì)，我們才能真正為病人著想，站在他們的角度思考問(wèn)題。用良心和善心對(duì)待每一位病人，是我們醫(yī)生應(yīng)有的態(tài)度。悲憫之心讓我更加關(guān)注患者的痛苦，仁心使我更加堅(jiān)定為患者獻(xiàn)身的決心。
第四段：科學(xué)與創(chuàng)新（250字）。
醫(yī)學(xué)是一門(mén)科學(xué)，醫(yī)生需要掌握廣泛的醫(yī)學(xué)知識(shí)并將其應(yīng)用于實(shí)踐。然而，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展迅速，新的技術(shù)和療法不斷涌現(xiàn)。作為醫(yī)生，我們需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，以跟上時(shí)代的腳步?？茖W(xué)的進(jìn)步為醫(yī)生提供了更多的治療方法和技術(shù)手段，而創(chuàng)新則是我們不斷探索和突破的動(dòng)力。只有通過(guò)科學(xué)的方法，我們才能做出準(zhǔn)確的診斷和治療方案，只有通過(guò)創(chuàng)新，我們才能始終站在醫(yī)學(xué)科技的前沿。
第五段：感恩與回報(bào)（250字）。
在我的醫(yī)匠人生中，感恩與回報(bào)是我永恒的追求。作為醫(yī)生，我們要時(shí)刻懷著對(duì)患者的感恩之心，感謝他們對(duì)我們的信任和希望?；貓?bào)則是我們奉獻(xiàn)的一種形式，通過(guò)無(wú)私的奉獻(xiàn)和專(zhuān)業(yè)的醫(yī)術(shù)，幫助更多的人，讓他們重新燃起對(duì)生活的希望。同時(shí)，我也要感恩身邊的家人、同事和良師益友，他們給予了我無(wú)盡的支持與鼓勵(lì)?；貓?bào)社會(huì)，回報(bào)家人和朋友，是我作為一個(gè)醫(yī)生應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。感恩與回報(bào)是我醫(yī)匠人生的動(dòng)力源泉，也是我不斷追求進(jìn)步的動(dòng)力。
結(jié)尾（100字）。
醫(yī)匠人生是一條崎嶇的路，但其中充滿(mǎn)了光明和希望。恒心與責(zé)任、悲憫與仁心、科學(xué)與創(chuàng)新、感恩與回報(bào)，這些品質(zhì)構(gòu)成了一名醫(yī)生的人生信條。在接下來(lái)的醫(yī)學(xué)實(shí)踐中，我將更加努力地發(fā)揚(yáng)醫(yī)匠人生的精神，始終專(zhuān)注于患者的健康和幸福。通過(guò)不斷努力和磨礪，我相信我能夠成為一名更優(yōu)秀的醫(yī)生，為社會(huì)健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
醫(yī)匠人生心得體會(huì)篇二
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：150）。
醫(yī)匠這一職業(yè)是至關(guān)重要的，他們?yōu)榱苏热说纳徒】捣瞰I(xiàn)了自己的努力。我對(duì)醫(yī)匠人生有著深刻的體會(huì)，他們無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和堅(jiān)韌不拔的毅力給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我對(duì)醫(yī)匠人生的心得體會(huì)，以及它如何讓我更加感激和珍惜生命。
第二段：醫(yī)匠的無(wú)私奉獻(xiàn)（字?jǐn)?shù)：250）。
無(wú)論是在救援前線(xiàn)還是在醫(yī)院里，醫(yī)匠們都付出了巨大的努力來(lái)挽救患者的生命。他們不顧個(gè)人的疲憊和困難，將患者的需求放在首位。我記得有一次在醫(yī)院里見(jiàn)到一個(gè)受傷的孩子，他的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了痛苦和恐懼。然而，醫(yī)生和護(hù)士們用他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和溫暖的笑容給予了他極大的安慰和幫助。這一幕讓我深深感受到了醫(yī)匠無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和他們對(duì)人類(lèi)健康的貢獻(xiàn)。
第三段：醫(yī)匠的堅(jiān)韌毅力（字?jǐn)?shù)：250）。
醫(yī)匠的人生是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和艱辛的。他們每天都面臨著生死攸關(guān)的抉擇和巨大的壓力。然而，他們從不退縮，堅(jiān)守在崗位上。記得有一次，我在電視上看到一位在非洲工作的醫(yī)生，他在一個(gè)貧困的村莊里幫助病患們。盡管條件艱苦，但他堅(jiān)定地繼續(xù)著他的工作，用自己的努力帶給這個(gè)村莊新的希望和生機(jī)。這個(gè)故事讓我深受鼓舞，讓我明白了醫(yī)匠人生的堅(jiān)韌和毅力是如此的重要。
第四段：感激生命（字?jǐn)?shù)：250）。
在見(jiàn)識(shí)了醫(yī)匠們的辛勤工作和無(wú)私奉獻(xiàn)之后，我開(kāi)始更加感激和珍惜自己的生命。生命是如此的脆弱，我們需要學(xué)會(huì)善待它并充分利用它。每一次的呼吸和每一次的心跳都是來(lái)自醫(yī)匠們的努力和拯救。他們教會(huì)了我，每一天都應(yīng)該被視為一個(gè)寶貴的禮物，我們應(yīng)該盡可能地享受生活，并幫助那些需要幫助的人。
通過(guò)了解醫(yī)匠人生，我明白了一個(gè)真理：幸福并不在于我們能得到什么，而在于我們能為別人做些什么。醫(yī)匠們通過(guò)他們的奉獻(xiàn)和關(guān)愛(ài)，讓世界變得更美好。他們是那些默默無(wú)聞的英雄，他們?cè)谖覀冃枰獛椭臅r(shí)候始終在我們身邊。我對(duì)他們充滿(mǎn)了尊重和敬佩，并向他們學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)更好的人。
結(jié)束語(yǔ)（字?jǐn)?shù)：100）。
醫(yī)匠人生教會(huì)了我無(wú)私奉獻(xiàn)和堅(jiān)韌不拔的價(jià)值。它讓我更加感激和珍惜生命，并在困難面前永不退縮。我為生命中每一位醫(yī)匠表示敬意，并希望通過(guò)我自己的努力來(lái)傳遞醫(yī)匠人生的精神。
醫(yī)匠人生心得體會(huì)篇三
讀臺(tái)灣傅佩榮先生的《哲學(xué)與人生》，此書(shū)籍特引人入勝。以往讀哲學(xué)書(shū)籍籍，往往讓人生厭，讀了一點(diǎn)，常棄之不讀了。而此書(shū)籍如一個(gè)巨大磁場(chǎng)，把我吸引了過(guò)去，愛(ài)不釋手。我想應(yīng)該是書(shū)籍的獨(dú)特之處吧。它把傳授哲學(xué)原則、哲學(xué)知識(shí)放在了一個(gè)次要的位置，它的首要目標(biāo)是點(diǎn)燃讀者對(duì)智慧的愛(ài)，引導(dǎo)讀者去思考世界和人生的重要問(wèn)題。他精道的論述，平易的語(yǔ)言，仿佛讓我看到了作者就是一個(gè)證人，證明哲學(xué)其實(shí)不是一個(gè)枯燥的東西，而是處處閃爍著智慧和思考的光芒。
讀了此書(shū)籍，我感覺(jué)人生離不開(kāi)哲學(xué)。人類(lèi)天性都渴望心靈的自由，能做自己，擺脫各種限制和壓力，越來(lái)越感受到做一個(gè)人的喜悅。愛(ài)智慧，愛(ài)哲學(xué)的思考，它由如人生的一盞明燈，讓我們知道我們從哪里來(lái)，該往哪里走。
在蘇格拉底看來(lái)，人的一生中如果沒(méi)有對(duì)這些問(wèn)題反思過(guò)，那么，你這一生根本上講是毫無(wú)意義的，是到世上白走了一遭。不管你是億萬(wàn)富翁，還是高官顯貴，統(tǒng)統(tǒng)都成了行尸走肉。
哲學(xué)讓我們?nèi)ニ伎歼@些人生問(wèn)題，并不是真正能尋找到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，其意義促使我們?nèi)シ此肌⑷フJ(rèn)識(shí)自己人生的價(jià)值和意義。
這讓我想起了《紅樓夢(mèng)》第一回里在跛足道人唱完《好了歌》后，甑士隱隨即和了一首，其最后兩句是這樣的：“亂哄哄，你方唱罷我登場(chǎng)，反認(rèn)他鄉(xiāng)是故鄉(xiāng)。甚荒。唐，到頭都是為他人做嫁妝?！闭f(shuō)的是我們這些蕓蕓眾生生在滾滾紅塵，也就是“他鄉(xiāng)”中，“亂哄哄”地追名逐利、金錢(qián)美色，而竟忘了自己的“故鄉(xiāng)”在哪里，因此，到頭來(lái)，也只能是“為了他人做嫁衣裳?！奔热患t塵是“他鄉(xiāng)”，那我們的“故鄉(xiāng)”在哪里呢？也就是我們到底是從哪里來(lái)到這個(gè)紅塵的呢？“故鄉(xiāng)”顯然在紅塵以外。我們從“故鄉(xiāng)”來(lái)，借助于父母的結(jié)合，給我們?nèi)怏w凡胎。我們就用這肉體凡胎，到世間來(lái)走一遭，來(lái)體驗(yàn)人生、體驗(yàn)愛(ài)情，也體驗(yàn)痛苦。體驗(yàn)完后，我們還是要回到我們的“故鄉(xiāng)”。
但有很多人在紅塵的花花世界中經(jīng)受不住種。種誘惑和考驗(yàn)，他們沉迷于各種各樣的“名利場(chǎng)”、“官場(chǎng)”、“情場(chǎng)”或“賭場(chǎng)”，最后出賣(mài)了靈魂，迷失了自我，再也找不到回“故鄉(xiāng)”的路，成了“回不去的人”。他們的靈魂也就是隨著他們?nèi)怏w客死在紅塵這個(gè)“他鄉(xiāng)”。
讀此書(shū)籍，讓我突然明白：學(xué)習(xí)哲學(xué)，學(xué)會(huì)哲學(xué)的思考人生，可以讓我們找到人生的“回鄉(xiāng)“路。人生不正如求學(xué)，要努力修行，最后可以得到解脫。讓我們擺脫身體的惰性和軟弱，得到心靈的自由。
醫(yī)匠人生心得體會(huì)篇四
醫(yī)匠這個(gè)職業(yè)從古至今一直都扮演著重要的角色，他們用醫(yī)術(shù)和醫(yī)德拯救生命，舒緩病痛，給人們帶來(lái)希望。作為一個(gè)醫(yī)生，我深深體會(huì)到醫(yī)匠人生的價(jià)值和意義。在這個(gè)職業(yè)中，我學(xué)到了很多，也收獲了很多，下面將就對(duì)醫(yī)匠人生的心得體會(huì)作一總結(jié)。
醫(yī)匠的培養(yǎng)過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的修行過(guò)程。首先，醫(yī)生需要通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)術(shù)訓(xùn)練來(lái)掌握醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)。不同于其他職業(yè)，醫(yī)生的工作直接關(guān)系到人們的生命和健康，因此醫(yī)生必須具備深厚的醫(yī)學(xué)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能。在我自己的個(gè)人經(jīng)歷中，我清晰地記得學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的那段日子，每天不間斷地讀書(shū)、實(shí)踐，這是一段辛苦卻充實(shí)的過(guò)程。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅對(duì)醫(yī)學(xué)有了更深入的理解，也提升了自己的專(zhuān)業(yè)水平。
其次，醫(yī)匠需要具備高度的責(zé)任感和使命感。每當(dāng)病人來(lái)找我時(shí)，我感到非常莊重和自豪。作為醫(yī)生，我們肩負(fù)著對(duì)患者的責(zé)任，這是一份神圣而崇高的職責(zé)。在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中，我曾面對(duì)過(guò)許多危急時(shí)刻，每當(dāng)這時(shí)候，我都會(huì)忘記自己的疲憊和困難，全力以赴去挽救患者的生命。我明白，患者將自己的生命托付給我，因此我必須盡一切努力來(lái)保護(hù)他們的生命和健康。
醫(yī)匠人生中最關(guān)鍵的因素之一是人性的尊重和關(guān)懷。在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中，患者不只是疾病的載體，更是一個(gè)個(gè)鮮活的人。作為醫(yī)生，我們不僅要治療病癥，更要關(guān)注患者的心理和情感需求。當(dāng)患者面臨痛苦和抑郁時(shí)，我會(huì)給予他們支持和安慰，讓他們感受到關(guān)懷和溫暖。我還會(huì)盡可能地和患者建立良好的溝通和信任關(guān)系，以便更好地了解他們的需求和期望，為他們提供更有效的治療。
然而，醫(yī)生的工作是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和困難的。每天面對(duì)著各種各樣的病癥和病情，醫(yī)生承受著巨大的心理和生理壓力。而且，醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的科技不斷發(fā)展，新的疾病和治療方法不斷涌現(xiàn)，醫(yī)生需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展非常重要。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和探索，我能夠更好地應(yīng)對(duì)各種疾病和挑戰(zhàn)，提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
最后，醫(yī)匠需要具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。在醫(yī)院的工作環(huán)境中，醫(yī)生和其他醫(yī)護(hù)人員需要緊密合作才能有效地治療患者。團(tuán)隊(duì)合作不僅是提高醫(yī)療質(zhì)量的關(guān)鍵，也是解決患者復(fù)雜疾病的有效途徑。同樣，作為一名醫(yī)生，我也鼓勵(lì)并幫助我的團(tuán)隊(duì)成員發(fā)展和成長(zhǎng)。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們才能把握住治愈病人的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)醫(yī)生的價(jià)值和人生意義。
醫(yī)匠人生是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和奉獻(xiàn)的。作為一名醫(yī)生，我深深地了解到了醫(yī)匠人生的價(jià)值與意義。通過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我掌握了醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)，也提升了自己的專(zhuān)業(yè)水平。在與患者相處的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了尊重和關(guān)懷他們的需求和情感。雖然醫(yī)生的工作充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和困難，但通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作，我能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)并提供更好的醫(yī)療服務(wù)。在醫(yī)匠人生中，我的使命就是救治生命，為人們帶來(lái)健康和希望。這是一份凌駕于一切榮譽(yù)和財(cái)富之上的職業(yè)，我為自己選擇了醫(yī)匠人生而驕傲。
醫(yī)匠人生心得體會(huì)篇五
段一：引言（200字）。
醫(yī)奉獻(xiàn)于人民，醫(yī)者仁心。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，醫(yī)生們以其無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為患者提供了無(wú)盡的關(guān)懷和照顧。醫(yī)生不僅僅是靠著醫(yī)學(xué)常識(shí)治療疾病，更是用他們的人生哲學(xué)和心得體會(huì)去引導(dǎo)和治愈病人。而這些經(jīng)歷和體悟，正是醫(yī)匠人生的真實(shí)寫(xiě)照和心靈的珍貴品藏。本文將圍繞“醫(yī)匠人生心得體會(huì)”這一主題，探討醫(yī)生們從事醫(yī)療工作中所感悟到的真理和價(jià)值。
段二：救死扶傷（200字）。
醫(yī)生們是生命的守護(hù)者，他們的責(zé)任是救死扶傷。在緊張的手術(shù)室里，他們要面對(duì)病人生死攸關(guān)的每一分鐘。但是，醫(yī)生們將急診室般的環(huán)境和壓力轉(zhuǎn)變成對(duì)生命的關(guān)愛(ài)和感悟。在執(zhí)刀之際，醫(yī)生們?cè)谛闹心睢叭嗣P(guān)天，救死扶傷”，并以此為動(dòng)力，將求生和治療患者的信念貫徹到手術(shù)的每一個(gè)步驟中。他們的人生哲學(xué)告訴我們，只有舍己為人，才能真正理解醫(yī)者仁心。
段三：病痛啟示（200字）。
在與病魔的斗爭(zhēng)中，醫(yī)生們用自己的醫(yī)術(shù)為病人帶來(lái)希望。但與此同時(shí)，他們也從病痛中汲取了智慧和堅(jiān)韌。醫(yī)生們會(huì)從每個(gè)病例中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，總結(jié)病因與治療的關(guān)系，并將這些知識(shí)應(yīng)用到臨床實(shí)踐中。他們明白病人的痛苦，于是對(duì)患者懷有同情心和思考需要提供什么樣的治療措施。醫(yī)生們的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，病痛可以成為生命的一部分，帶給人苦難和成長(zhǎng)。
段四：心靈療愈（200字）。
醫(yī)生們不僅僅關(guān)注身體的治愈，更加注重心靈的療愈。他們?cè)谂c病人交流的過(guò)程中，用關(guān)愛(ài)和耐心去傾聽(tīng)病人的心聲。通過(guò)與患者的交流和溝通，醫(yī)生們與他們建立了一種奇特的感情紐帶。醫(yī)生們相信，心底的關(guān)心和鼓勵(lì)，能夠幫助病人緩解壓力，減輕痛苦，帶來(lái)心靈的治愈。他們深知，治療不僅僅是開(kāi)處方和開(kāi)刀，還有用愛(ài)心治愈傷痛。
段五：責(zé)任與自我修養(yǎng)（200字）。
醫(yī)生們肩負(fù)著生命的重任，他們深知自己的責(zé)任不僅僅是搶救生命，更是保護(hù)生命。因此，醫(yī)生們不僅僅掌握著專(zhuān)業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，更注重自我修養(yǎng)和道德標(biāo)準(zhǔn)。他們只有以身作則，盡職盡責(zé)，才能讓患者和家屬感受到他們的人性關(guān)懷和專(zhuān)業(yè)能力。他們的人生哲學(xué)是：“義務(wù)在先，患者至上”。醫(yī)生們以自己的實(shí)踐和努力，樹(shù)立起了無(wú)私奉獻(xiàn)的典范，為我們傳遞出了道德倫理的價(jià)值觀。
總結(jié)（200字）：
醫(yī)者仁心，醫(yī)術(shù)和誠(chéng)意的結(jié)合，才能真正為患者帶來(lái)健康和希望。在與病魔斗爭(zhēng)的道路上，醫(yī)生們付出了巨大的努力和奉獻(xiàn)。通過(guò)醫(yī)學(xué)教育和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他們從患者身上學(xué)到了如何堅(jiān)持和釋?xiě)眩绾斡脨?ài)心和耐心對(duì)待患者，如何勇敢面對(duì)死亡等。他們的經(jīng)歷和體悟告訴我們，生命的價(jià)值不是用金錢(qián)衡量的，而是用關(guān)愛(ài)和責(zé)任去體現(xiàn)的。在臨床實(shí)踐中，醫(yī)者的生活哲學(xué)和心靈感悟，不僅僅是醫(yī)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，更是一種對(duì)人生的理解和熱愛(ài)。醫(yī)匠人生的心得和體悟，已成為社會(huì)公眾對(duì)醫(yī)學(xué)倫理的參考和思考。
醫(yī)匠人生心得體會(huì)篇六
醫(yī)匠人生的內(nèi)涵十分豐富，不僅僅是一種職業(yè)選擇，更是一種人生態(tài)度和價(jià)值觀的體現(xiàn)。作為醫(yī)匠，他們肩負(fù)著醫(yī)療救治的重任，同時(shí)也需要具備豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。在長(zhǎng)期的實(shí)踐過(guò)程中，醫(yī)匠們逐漸體會(huì)到許多真理和智慧，這些心得體會(huì)不僅對(duì)于他們個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要意義，也對(duì)于整個(gè)醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步起到了積極的推動(dòng)作用。下面將從醫(yī)匠人生的責(zé)任感、患者關(guān)懷、自我奉獻(xiàn)、專(zhuān)業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)合作等角度，論述對(duì)醫(yī)匠人生的心得體會(huì)。
醫(yī)匠人生的第一要義是責(zé)任感。作為醫(yī)者，他們的首要職責(zé)是保護(hù)和挽救患者的生命。面對(duì)疾病和病痛，醫(yī)匠們不能夠?qū)Υ幂p描淡寫(xiě)，而是要以極高的責(zé)任心和使命感，積極投入到治療工作中。他們深知，自己的每一個(gè)決策和行動(dòng)都關(guān)乎患者的生死。在日復(fù)一日的醫(yī)療實(shí)踐中，醫(yī)匠們明白，只有抱有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，才能真正做到以患者為中心，合理安排治療方案，盡最大努力保障患者的生命安全。
患者關(guān)懷是醫(yī)匠人生的重要組成部分。在醫(yī)療過(guò)程中，患者的身心狀態(tài)往往非常脆弱，他們需要得到醫(yī)匠們的關(guān)愛(ài)和關(guān)懷。醫(yī)匠們要始終站在患者的角度，用溫暖的心態(tài)和親切的語(yǔ)言與患者交流，了解他們的需求和困擾，給予他們精神上的慰藉和安撫。比如，一位有著多年醫(yī)齡的醫(yī)生就曾說(shuō)過(guò)：“與患者溝通是最重要的技能之一，他們需要我們不僅僅是醫(yī)療上的幫助，更需要我們的關(guān)懷和理解?！?BR> 自我奉獻(xiàn)是醫(yī)匠人生的一大特點(diǎn)。盡管醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展日新月異，科技手段的不斷更新，但是醫(yī)匠們的奉獻(xiàn)精神始終如一。他們始終將治療患者的需要放在首位，不計(jì)個(gè)人得失，不圖回報(bào)。醫(yī)匠們?cè)敢夂翢o(wú)保留地付出自己的時(shí)間、精力和才華，去改善患者的健康狀況。這種奉獻(xiàn)精神不僅僅限于醫(yī)院中，很多醫(yī)匠還會(huì)積極參與到醫(yī)療援助工作中，到貧困地區(qū)進(jìn)行義診和義務(wù)手術(shù)，幫助更多的人擺脫病痛。這種自我奉獻(xiàn)無(wú)私無(wú)畏，凝聚了醫(yī)匠們的信念和力量。
專(zhuān)業(yè)精神是醫(yī)匠人生的必備素質(zhì)。醫(yī)學(xué)是一門(mén)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和變革的學(xué)科，醫(yī)匠們需要不斷提升自己的知識(shí)和技能。他們需要具有廣博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，熟悉各類(lèi)疾病的病因和診斷治療方法。醫(yī)匠們要積極跟進(jìn)最新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展和研究成果，不斷提升自己的醫(yī)術(shù)水平。除此之外，醫(yī)匠們還需要具備扎實(shí)的基本功，例如診療技巧、溝通能力、醫(yī)學(xué)倫理等，這些都是醫(yī)匠學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的關(guān)鍵要素。只有具備了高尚的專(zhuān)業(yè)精神，醫(yī)匠們才能真正成為稱(chēng)職的優(yōu)秀醫(yī)生。
團(tuán)隊(duì)合作是醫(yī)匠人生的必備素質(zhì)之一。醫(yī)療行業(yè)是一個(gè)協(xié)作緊密的團(tuán)隊(duì)工作，醫(yī)匠們需要與其他醫(yī)生、護(hù)士、藥劑師等緊密合作，共同為患者提供全方位的醫(yī)療服務(wù)。只有具備團(tuán)隊(duì)合作精神，才能夠?qū)崿F(xiàn)協(xié)同作戰(zhàn)，減少工作失誤，提升醫(yī)療效果。醫(yī)匠們要虛心學(xué)習(xí)和傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，尊重和珍惜團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員的貢獻(xiàn)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)凝聚力。只有團(tuán)結(jié)一致，醫(yī)匠們才能夠順利應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況和困難，為患者提供更好更全面的醫(yī)療服務(wù)。
總結(jié)起來(lái)，作為醫(yī)匠，他們從事著辛勤而神圣的醫(yī)療工作。他們深知自己的責(zé)任和使命，全身心地投入到治療工作中；他們關(guān)心患者，給予他們溫暖和安撫；他們奉獻(xiàn)自己，將患者的需求放在首位；他們不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的醫(yī)術(shù)水平；他們與團(tuán)隊(duì)緊密合作，共同創(chuàng)造更美好的醫(yī)療未來(lái)。這些心得體會(huì)不僅僅適用于醫(yī)匠們個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展，也對(duì)整個(gè)醫(yī)療行業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。希望未來(lái)的醫(yī)匠們能夠不忘初心，始終秉持醫(yī)匠人生的核心價(jià)值觀，為患者的健康做出更大的貢獻(xiàn)。
醫(yī)匠人生心得體會(huì)篇七
每個(gè)人的前半生，都在不停地做加法?？傻搅撕蟀肷覀兙鸵獙W(xué)會(huì)不斷地做減法。
也許年輕時(shí)，我們身上扛著很重的擔(dān)子，承受著很大的壓力，為此我們受過(guò)很多委屈，吃過(guò)很多虧，走過(guò)很多彎路。
但經(jīng)過(guò)千錘百煉后，我們長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，有了經(jīng)驗(yàn)，增了智慧。此時(shí)，你就要學(xué)會(huì)，跟曾經(jīng)放不下的一切，達(dá)成和解。
學(xué)會(huì)放下一些人，畢竟相識(shí)一場(chǎng)，是一種緣分。相處一場(chǎng)，也是一種注定。既然無(wú)緣再重逢，不如學(xué)會(huì)揮手告別，而不是死死糾纏。放過(guò)別人，亦是寬待自己。
學(xué)會(huì)放下一些事，畢竟無(wú)論是錯(cuò)了的，還是過(guò)了的，都留在了回不去的昨天。無(wú)論重要的，或者不重要的，都已成了無(wú)法改變的事實(shí)。既然如此，不如學(xué)會(huì)將往事清零，輕裝前行。
學(xué)會(huì)放下一段路，如果此處不通，還有別的選擇和余地，不必固守在一個(gè)走不出的死角中，心生悲涼。也不必待在原地，執(zhí)意跟自己過(guò)不去，也許轉(zhuǎn)個(gè)彎，繞個(gè)道，就豁然開(kāi)朗。
當(dāng)你學(xué)會(huì)了如何放下，也就學(xué)會(huì)了如何重新開(kāi)始。當(dāng)你學(xué)會(huì)了釋然，也就學(xué)會(huì)了如何讓自己活得更輕松和簡(jiǎn)單點(diǎn)。
醫(yī)匠人生心得體會(huì)篇八
6月15日，我有幸參加并學(xué)習(xí)了專(zhuān)職講師朱笑涵老師，人稱(chēng)二師兄的"孝立人生"的公益專(zhuān)題課。此次學(xué)習(xí)，讓我重新認(rèn)識(shí)了"孝"的含義。"孝"不僅僅體現(xiàn)在對(duì)父母，長(zhǎng)輩的相處之中，更反映在人與人的和諧相處中。一個(gè)人的品德修養(yǎng)是從一點(diǎn)一滴開(kāi)始積累，最基礎(chǔ)的積累是從家庭開(kāi)始的。懂得了孝道，進(jìn)入社會(huì)以后就知道如何處理人際關(guān)系，對(duì)上級(jí)服從尊重，對(duì)同事友好互助，也是一種孝的體現(xiàn)。
"感恩"是"孝"文化的重要內(nèi)涵部分，人常說(shuō)"滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)"。作為子女，我們首先要學(xué)會(huì)感恩父母，是他們把我們撫育成人，同樣作為企業(yè)的員工，我們應(yīng)該感恩公司，是公司引領(lǐng)我們成長(zhǎng)，我們應(yīng)該忠誠(chéng)于自己的公司，對(duì)外展現(xiàn)的一言一行所代表的是企業(yè)而不是個(gè)人，更要謹(jǐn)言慎行，當(dāng)?shù)闷鸸緦?duì)我們的信任，正如朱笑涵老師所說(shuō)的，做一個(gè)讓人放心的人。
以上是我的一點(diǎn)感想，我個(gè)人覺(jué)得這次學(xué)習(xí)有幾段很經(jīng)典的話(huà)，我想和各位領(lǐng)導(dǎo)和同事分享：
1、事務(wù)本身并不重要，重要的是我們看待事務(wù)的行徑。
2、人何以立世？一是能力，二是素質(zhì)。
3、一個(gè)不肯學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的人就是一個(gè)不愿面對(duì)自己的人，其實(shí)他30歲就死了，只是70歲才埋葬。
4、我們不能改變對(duì)方，但可以改變與之關(guān)系，事實(shí)上，改變關(guān)系也就等于改變了結(jié)果。
醫(yī)匠人生心得體會(huì)篇九
剛看電影名就覺(jué)得這一定是一部勵(lì)志片，但看后覺(jué)得一般，主要原因還是覺(jué)得理想化的成分太高。
影片的主角張弛是一個(gè)連續(xù)五年獲得頂級(jí)拉力車(chē)賽冠軍的車(chē)神，因?yàn)閳?chǎng)外非法飆車(chē)被禁賽五年，憋屈的過(guò)了五年后，他終于迎來(lái)了復(fù)賽的機(jī)會(huì)。在重重困難中，他拉來(lái)了贊助，擁有了戰(zhàn)車(chē)，卻在賽前因?yàn)檐?chē)禍幾乎報(bào)廢。
其次電影想要表達(dá)的“奉獻(xiàn)”這一主題顯得有點(diǎn)過(guò)于直白。用在一句時(shí)髦的話(huà)“張弛就是一個(gè)追夢(mèng)人”，他為了理想賣(mài)了五年炒飯，為了重返賽道，他公開(kāi)露面進(jìn)行申訴，在電視節(jié)目中求贊助，在ktv為別人獻(xiàn)歌，在賽服上繡上別人的女友的名字……，為了夢(mèng)想他確實(shí)做了很多很多。很多國(guó)外的大片其寓意都是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的，在觀影的同時(shí)讓觀眾自己領(lǐng)會(huì)，而影片中卻要張弛給學(xué)員講課談贏得賽車(chē)比賽的訣竅引出“奉獻(xiàn)”一詞，以及結(jié)尾那一句“獻(xiàn)給奉獻(xiàn)給自己熱愛(ài)的你”更是讓人有點(diǎn)倒胃口，這是擔(dān)心觀眾看不懂自己的電影的節(jié)奏嗎?只能說(shuō)韓導(dǎo)還是有點(diǎn)信心不足啊。
醫(yī)匠人生心得體會(huì)篇十
《人生》是一部最為經(jīng)典的哲學(xué)著作，其蘊(yùn)含的人生觀和價(jià)值觀，至今仍然影響著無(wú)數(shù)人的生活態(tài)度和人生選擇。在我看來(lái)，讀完《人生》后，我對(duì)人生有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和感悟。
第二段：人生的意義。
《人生》中提到了人生的意義，作者認(rèn)為，人的生命有不同的層次，我們的責(zé)任不僅是遵循自己的生命規(guī)律，在物質(zhì)層面上要求實(shí)與虛，但更主要的是對(duì)于靈魂層面的探索和提升。因此，我們不能只關(guān)注生物層面上的需求，還要尋求理想和文化的開(kāi)展，塑造自身完美的個(gè)性和文化層次，才能真正實(shí)現(xiàn)人生的意義。
第三段：世俗和理想的沖突。
在《人生》中，作者也提到了在世俗和各種惡劣的環(huán)境中，人們經(jīng)常被金錢(qián)、權(quán)勢(shì)和名聲等具象幻覺(jué)所迷惑，而忽略了人生的真正意義。這種迷失，不僅會(huì)讓人迷失自己的人生軌跡，還會(huì)讓我們失去靈魂的歸屬。因此，讓我們不斷的反思、覺(jué)察自己的行為，選擇最重要和最有價(jià)值的事情，進(jìn)而以自己的方式改變這個(gè)世界。
第四段：自我實(shí)現(xiàn)。
再者，《人生》認(rèn)為，個(gè)體應(yīng)該把自己放在至高的價(jià)值中心，用合理的精神方法，實(shí)現(xiàn)自己身心的完美。也就是說(shuō)，任何人都應(yīng)該在心里建立起一個(gè)自己的中心，并在此基礎(chǔ)上不斷地超越自己，讓自己更加完美。這種完美不是由外在壓力所形成，而是源于我們內(nèi)心的力量。
第五段：結(jié)論。
《人生》這本書(shū)，不僅對(duì)于我們?nèi)松牡缆方o予了極高的啟迪，而且可以幫助我們確立自己人生的操控權(quán)。只有靠著一種強(qiáng)大的意志力，才能真正實(shí)現(xiàn)人生的新目標(biāo)。所以，只有不斷的改變自己，保持對(duì)自己和對(duì)生命的尊重，才能真正做到充分地?fù)肀松?，探索人生的真諦，并讓自己的靈魂得到真正的升華。
醫(yī)匠人生心得體會(huì)篇十一
一年前，我校（江蘇省橫林高級(jí)中學(xué)）在“人文至善，和諧發(fā)展”辦學(xué)理念指導(dǎo)下，開(kāi)展了中學(xué)生人生規(guī)劃教育，在促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展的過(guò)程中關(guān)注學(xué)生人生理想的確立與實(shí)現(xiàn)。經(jīng)過(guò)一年多的實(shí)踐，現(xiàn)在就高中生人生規(guī)劃教育談一點(diǎn)我自己的心得體會(huì)。
曾看到一篇文章，說(shuō)人生的幸福在于人生的規(guī)劃，而高中生的人生規(guī)劃對(duì)于一個(gè)人的未來(lái)有著積極的作用。高中是一個(gè)人成人的關(guān)鍵時(shí)期。在這關(guān)鍵的三年里，我們的學(xué)生應(yīng)該努力把握自我，從思考中確立自我，在挑戰(zhàn)中超越自我，明確奮斗方向，奠定事業(yè)基礎(chǔ)。古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”在中學(xué)階段就樹(shù)立明確的人生目標(biāo)，可以有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)其學(xué)習(xí)潛能，從而使每個(gè)學(xué)生的發(fā)展都能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與個(gè)人成長(zhǎng)的需要。
有人說(shuō)：“垃圾是放錯(cuò)了地方的寶貝。”每個(gè)人都有自己天生的優(yōu)勢(shì)和局限。成功的人生規(guī)劃，就在于揚(yáng)長(zhǎng)避短最大限度地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。愛(ài)因斯坦在念小學(xué)和中學(xué)時(shí)，功課平常。教他希臘文和拉丁文的老師對(duì)他很厭惡，曾經(jīng)公開(kāi)罵他長(zhǎng)大后肯定不成器，甚至曾想把他趕出校門(mén)。但他對(duì)數(shù)學(xué)、幾何和物理方面有著濃厚的興趣，憑借他在這些方面的優(yōu)勢(shì)，最終成為偉大的物理學(xué)家。比爾蓋茨尚未讀完大學(xué)就被迫退學(xué)，但他憑自己在計(jì)算機(jī)上的優(yōu)勢(shì)和天分成為世界首富。還有許多在校成績(jī)平平的同學(xué)，走向社會(huì)后卻取得了驚人的成績(jī)，這都是因?yàn)樗麄冋业讲⒆畲笙薅鹊匕l(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)。歷史和現(xiàn)實(shí)中的例子告訴我們：只有善于經(jīng)營(yíng)自己長(zhǎng)處的人，才能使自己的人生價(jià)值增值。在高中階段，如果能夠正確看待自己，知道自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，我想我們的學(xué)生在步入社會(huì)后會(huì)有一番作為的。
人的.一生，面臨著很多選擇，規(guī)劃自己人生的過(guò)程也是一個(gè)做出選擇的過(guò)程。選擇的對(duì)錯(cuò)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是很重要的，而一旦做出了路線(xiàn)選擇，重要的還在于堅(jiān)持到底。很多時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)做規(guī)劃容易些，但實(shí)施起來(lái)會(huì)有一定的難度，有時(shí)甚至感到迷茫。這個(gè)時(shí)候。就需要我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持。當(dāng)堅(jiān)持達(dá)到一定的程度，成功就會(huì)悄悄來(lái)臨。如果說(shuō)規(guī)劃是一座燈塔，而我們就是劃船的人。一路上，我們可以欣賞兩岸的風(fēng)景，但同時(shí)一定要堅(jiān)持不懈地努力向前劃。
如何進(jìn)行人生規(guī)劃教育呢？在網(wǎng)上看到高中生生涯規(guī)劃的中心理念是：首先，了解自我。對(duì)自己進(jìn)行深入的了解，從各層面認(rèn)識(shí)自己；其次，探索世界。對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)，了解這世界廣泛與多元的可能性；最后，整理相關(guān)資訊。對(duì)自我的了解與對(duì)世界的認(rèn)識(shí)結(jié)合，對(duì)未來(lái)做出可能性評(píng)估，嘗試可能的方向。
醫(yī)匠人生心得體會(huì)篇十二
親情如酒，淡如淚。莫夕陽(yáng)，映江河。落葉飄，人間情。有淚難咽，情茫茫。真情淚，落似珠。真心愛(ài)，命似紗。親情如歌，深如海。愛(ài)恨情，但九州。心無(wú)恨，淚滿(mǎn)空。親情如歌，孝存心!淚淚淚，愛(ài)滿(mǎn)存!親情淚，愛(ài)難舍!
醫(yī)匠人生心得體會(huì)篇十三
作為班主任要從小事做起，要從點(diǎn)滴做起，公平處理班級(jí)事務(wù)。包括處理學(xué)生間的矛盾糾紛、安排座位等。特別在排座位上，它是最能抓學(xué)生心的時(shí)候。我反對(duì)很多班主任所作的，以成績(jī)論英雄、學(xué)習(xí)好的可以自己挑自己想坐的地方，這樣做是很不正確的，傷害多數(shù)學(xué)生自尊心，同時(shí)又培養(yǎng)部分優(yōu)等生心理優(yōu)越感，不利于學(xué)生間公平競(jìng)爭(zhēng)。班主任可以充分利用“我的地盤(pán)我作主”——座位，來(lái)給學(xué)生上一堂凝聚班風(fēng)的課，讓學(xué)生們清楚的認(rèn)識(shí)到，我只是班級(jí)的普通一員，勝不驕、敗不餒。學(xué)習(xí)好的，我?guī)W(xué)習(xí)稍差的同學(xué)；學(xué)習(xí)差的，我要向?qū)W習(xí)好的同學(xué)看齊。班主任更不能以自己的好惡來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，不能因處理問(wèn)題不當(dāng)而導(dǎo)致學(xué)生性格偏執(zhí)、心靈扭曲。這樣，學(xué)生會(huì)給你對(duì)著干，你說(shuō)東他說(shuō)西。如果你遇到這樣的學(xué)生，從現(xiàn)在開(kāi)始，不要說(shuō)他是別人教育的結(jié)果，到自己的.班上，做自己的學(xué)生，咱就把他扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。當(dāng)你能解決一個(gè)人心里困惑的話(huà)，他會(huì)記你一輩子的好、會(huì)感激你一輩子的。
醫(yī)匠人生心得體會(huì)篇十四
她不僅僅教我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)問(wèn)題，更多的是提出了“個(gè)人”的概念?！白非竺朗呛苤匾囊粋€(gè)人生課題，不論我們現(xiàn)在是哪個(gè)年齡段，都不能放棄對(duì)美的追求?！比ツ辏覈L試著化淡妝。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，從眼影到口紅，那么多的色系，多種組合，每次都是一種樂(lè)趣。去年播出的《乘風(fēng)破浪》，刮起了一陣?yán)眿寣W(xué)舞蹈的潮流。這也給我了很大的感悟，時(shí)間總會(huì)印刻在我們的身體，但愿不是停留，只是經(jīng)過(guò)而已。只有無(wú)懼了，才能做到享受。梅媽也說(shuō)了，“即使在七十歲時(shí)還能當(dāng)超級(jí)名模走秀，但只要是女人，她就總會(huì)對(duì)自己這里或者那里不滿(mǎn)意。真相是：人們只會(huì)關(guān)注你最好的部分。所以，盡管自信吧。”“不要讓年齡之類(lèi)的東西成為你的束縛！”，“讓生命中的每一個(gè)十年都比上一個(gè)十年更好”。
梅媽對(duì)如何結(jié)交朋友，也做了很好的詮釋?zhuān)骸吧朴趯で髣e人的幫助和支持。求助是一種非?；A(chǔ)的生存能力，求助就是在結(jié)網(wǎng)，在與更多人建立信任和連接”，“真正的朋友未必能與你抱團(tuán)取暖，但必然能讓你肅然起敬”。
因?yàn)闀r(shí)間有限，我能展示的只有這些只言片語(yǔ)。剛看完本書(shū)后，熱血沸騰，想著應(yīng)該去做點(diǎn)什么。心中不安分的因子蠢蠢欲動(dòng)，感覺(jué)自己這個(gè)年齡段其實(shí)也只是剛剛起步。新的一年，還是要有所進(jìn)步。朋友圈里有朋友發(fā)文：“一個(gè)人如果不看書(shū)，他的三觀只能由周?chē)娜藳Q定?！爆F(xiàn)在我可是和你遙相呼應(yīng)了呦。書(shū)中，確實(shí)會(huì)有你想要找到的答案。
醫(yī)匠人生心得體會(huì)篇十五
12月4日上午聆聽(tīng)了川師大張皓教授的《陽(yáng)光下最美麗的職業(yè)——教師的心理健康的自我維護(hù)》講座深深地吸引著我，給我留下了深刻的印象，令我受益匪淺。
張教授利用她特有的風(fēng)趣幽默的'講課藝術(shù)，滑稽搞笑的語(yǔ)言，抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，從分析教師心理健康狀況著手，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例證科學(xué)引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)用健康的心境，積極的人生態(tài)度去面對(duì)生活和工作的壓力，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，健康工作，以健康的心態(tài)培育出健康有為的下一代，從而達(dá)到教育的目的，培養(yǎng)幸福的人。張教授的一撅嘴，一弄眼，讓我們認(rèn)識(shí)了一位可親可敬的優(yōu)秀的專(zhuān)家教授。正是這樣的專(zhuān)家教授讓我們?cè)谳p松快樂(lè)之中渡過(guò)了三個(gè)多小時(shí)，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快，更讓我們?cè)谳p松愉悅之中受到了心理的疏導(dǎo)，端正了教師的心態(tài)。
張老師的課，讓我再次衡量了自己的幸福的指數(shù)，原來(lái)“收入超過(guò)了溫飽線(xiàn)，幸福自己說(shuō)了算”，說(shuō)得多好啊！張教授為我們打開(kāi)了心結(jié)，為我們的心靈注入了營(yíng)養(yǎng)，讓我們卸掉了職業(yè)的倦怠，重塑職業(yè)的幸福感，引導(dǎo)我們認(rèn)真反思過(guò)去的言行，改善不良心態(tài)，以積極健康的人生態(tài)度面對(duì)未來(lái)，更好地為國(guó)家教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)。
我要面朝大海，背靠高山，向著藍(lán)天，大聲而自豪地說(shuō)：“我選擇了教師——陽(yáng)光下最美麗的職業(yè)，我好幸福！”
醫(yī)匠人生心得體會(huì)篇十六
半年來(lái)第一次拖更如此長(zhǎng)的時(shí)間，很慚愧，接下來(lái)會(huì)盡快補(bǔ)足。此次想要分享的書(shū)目是《人生》，這是作家路遙的成名作。除《平凡的世界》、《小王子》外，《人生》也是筆者送出去最多的書(shū)，綜合來(lái)講是一本難得的好書(shū)。
在本書(shū)的開(kāi)篇有這樣一段話(huà)：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。然而沒(méi)有一個(gè)人的道路是筆直的，沒(méi)有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活上的岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生?！睂?duì)此深有感觸，畢竟家家都有一本難念的經(jīng)。
關(guān)于《人生》這本書(shū)其實(shí)是重讀，閱讀時(shí)，心境不同，關(guān)注的重點(diǎn)就會(huì)不同，綜合來(lái)講，好書(shū)重讀都會(huì)有不一樣的體會(huì)。隨便說(shuō)一句，閱讀治百病，親測(cè)有效，這是真的。
回歸主題，《人生》里的主人翁叫高加林，寫(xiě)作背景是上世紀(jì)80年代初期，剛恢復(fù)高考那幾年，才真的是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，一個(gè)班參加高考全軍覆沒(méi)是常有的事，盡管我們的主人翁成績(jī)名列前茅，最終還是與大學(xué)失之交臂。
作為一個(gè)高中生，在那個(gè)年代還是少有的，上不了大學(xué)，有關(guān)系的同學(xué)都在找關(guān)系，但對(duì)農(nóng)村出身的高加林來(lái)說(shuō)，回農(nóng)村似乎是他的唯一選擇，爭(zhēng)取到一個(gè)民辦教師的名額是不幸中的萬(wàn)幸。
盡管三年的小學(xué)教師生涯給高加林帶去了無(wú)限的慰藉，但第一次意外還是不可避免的發(fā)生了，其民辦教師的名額被其他關(guān)系戶(hù)頂替了。不得已，高加林只有作為農(nóng)民，面朝黃土，開(kāi)始自己的新生活，每一個(gè)優(yōu)秀的莊稼人都應(yīng)該有的品質(zhì)——吃苦精神，這點(diǎn)高加林身上從來(lái)不缺乏。
繁重的體力勞動(dòng)會(huì)讓人暫時(shí)忘記精神的思考與自由的追求，然而，讀書(shū)越多思想就越不安分。同時(shí)，讀書(shū)人大多好面子，始終拉不下臉面，就拿去城里吆喝賣(mài)饅頭這件事來(lái)說(shuō)，我們的主人翁就猶豫了很久，最終還是沒(méi)有邁出那一步。
就在其最為絕望之時(shí)，村上最美的女孩巧珍幫他“賣(mài)掉了”所有饅頭，并對(duì)他袒露了心意，原來(lái)巧珍多年來(lái)一直鐘情于他，默默的關(guān)注著他。愛(ài)情拯救了迷茫的他，又讓他看到了美好生活的憧憬。
于是發(fā)生了接下來(lái)這一幕，故事的背景還沒(méi)有包產(chǎn)到戶(hù)，依然采用工分制，高同學(xué)被安排去城里拉糞水回村里施肥。為了爭(zhēng)糞水甚至與鄰村青年大打出手。
人的格局與眼界都會(huì)受制于所處的環(huán)境，就像李斯所說(shuō)廁所里的老鼠與糧倉(cāng)里的老鼠之間的區(qū)別一樣，這是真的?？吹竭@段，真的是很心酸。正所謂：“禍兮福所倚，福兮禍所伏”，經(jīng)歷過(guò)一系列的苦難之后，高加林終于迎來(lái)了人生的春天，二伯高玉智從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)成縣上勞動(dòng)局局長(zhǎng)，自然的，高同學(xué)被安排到縣上當(dāng)宣傳干事。由于文章寫(xiě)的好，工作肯拼命，高同學(xué)一路平步青云。
就在這個(gè)時(shí)候，他曾經(jīng)的高中同學(xué)亞萍找到了他，亞萍目前在縣廣播站做播音員，盡管這兩個(gè)人志同道合，對(duì)文學(xué)有著共同的愛(ài)好。但此時(shí)的亞萍已有男友周克男，而高加林也有巧珍了。愛(ài)情始終是盲目的，此時(shí)的亞萍已然覺(jué)得跟周克男在一起索然無(wú)味，不符合自己的精神追求?；蛟S是利令智暈，在亞萍對(duì)其表現(xiàn)了明顯的好感之后，高加林帶著對(duì)自己的憎惡與巧珍分了手。巧珍至始至終不哭不鬧，依然深?lèi)?ài)著她的加林哥，甚至最后還在為他的前程著想。
書(shū)中有這樣一個(gè)角色設(shè)定，一個(gè)叫德順老漢的人，一個(gè)為了守護(hù)自己的愛(ài)情終生未娶的人，一個(gè)寧可自己不吃，也要把好吃的分享給村里所有小孩的人。同村的諸多小孩中，尤其照顧高加林，就是這樣一個(gè)善良的老人，在知道高加林的所作所為之后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)高加林說(shuō)：“浮得高，跌得重”。
或許冥冥之中一切都有定數(shù)，第二次意外突然到訪，一封檢舉信，徹底毀了高加林，本來(lái)才去省城學(xué)習(xí)準(zhǔn)備回來(lái)就提干的高加林被周克男媽媽實(shí)名舉報(bào)靠走關(guān)系上位。結(jié)局是，取消城市戶(hù)籍，再回農(nóng)村。
總體來(lái)講，《人生》是一個(gè)悲劇，但現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的事件也大抵如此。古希臘哲學(xué)家伊壁鴆魯說(shuō)，快樂(lè)是衡量人生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，如果你感到做一件事是快樂(lè)的，能夠取悅自己，那就去做吧。但你要盡量做到問(wèn)心無(wú)愧，否則良心的不安會(huì)遲早會(huì)扼殺你的靈魂。
醫(yī)匠人生心得體會(huì)篇十七
第五個(gè)汽配高手，當(dāng)主角去偷車(chē)架子的時(shí)候挺身而出，后面還幫主角配好了車(chē)。
第六個(gè)是騰格爾，他贊助了主角。
第七個(gè)林臻東不用說(shuō)了，從頭到尾暖男到都不像反派了。
這里7個(gè)配角，有成功人士有土豪有普通人也有l(wèi)oser，但凡有一個(gè)人搞事情，主角就得gg。從解禁到重返賽場(chǎng)，釘子是碰了一些，過(guò)程和結(jié)果還是很溫暖的。
可是，一旦上了賽場(chǎng)，主角就只能自己獨(dú)自上路了，即便之前給過(guò)你再多善意的人，也無(wú)法直接幫助你了。鏡頭和旁白反復(fù)描述了比賽路段的兇險(xiǎn)與殘酷，有的車(chē)輛故障退出了，有的抄近路可能被判違規(guī)，有甚者翻出軌道身亡。最后沖刺時(shí)改裝師提醒主角你的輪胎數(shù)據(jù)到極限了，主角回了一句：我心里有數(shù)。
電影大概想說(shuō)的是，你所有遇到的人事物，都只是你人生的一部分，是配角。最終你只能是自己的導(dǎo)演，自己演主角，自己當(dāng)司機(jī)又當(dāng)領(lǐng)航員，去獨(dú)自完成屬于自己的“飛馳人生”，而對(duì)手，也只有你自己。
醫(yī)匠人生心得體會(huì)篇一
第一段：引言（100字）。
醫(yī)學(xué)是一門(mén)博大精深的學(xué)科，醫(yī)生是人類(lèi)健康的守護(hù)者。作為一名醫(yī)生，我深知醫(yī)學(xué)的艱辛和責(zé)任。多年的從業(yè)經(jīng)歷讓我體驗(yàn)到了醫(yī)匠人生的深刻感悟和心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中所體悟到的關(guān)于醫(yī)匠人生的心得體會(huì)。
第二段：恒心與責(zé)任（250字）。
作為一名醫(yī)生，恒心與責(zé)任是我堅(jiān)守的信仰。醫(yī)生的路并不一帆風(fēng)順，充滿(mǎn)了辛酸和挑戰(zhàn)。面對(duì)生死時(shí)刻，維護(hù)人類(lèi)健康的責(zé)任感時(shí)刻壓在心頭。醫(yī)術(shù)的提高需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和不斷的學(xué)習(xí)，只有真正熱愛(ài)醫(yī)學(xué)的人才會(huì)在這條道路上堅(jiān)持不懈。恒心讓我們不分晝夜地守護(hù)患者的生命，責(zé)任感讓我們承擔(dān)起病人的希望與信任。我始終相信，只有對(duì)人類(lèi)健康事業(yè)充滿(mǎn)責(zé)任感并堅(jiān)持不懈的追求，才能成就一名合格的醫(yī)生。
第三段：悲憫與仁心（250字）。
在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中，悲憫與仁心是醫(yī)匠人生的重要品質(zhì)。醫(yī)生是患者最后的希望，面對(duì)病痛和身患疾病的患者，我們要學(xué)會(huì)用悲憫之情代替病痛。仁心是醫(yī)者的靈魂，只有具備了這種偉大的道德品質(zhì)，我們才能真正為病人著想，站在他們的角度思考問(wèn)題。用良心和善心對(duì)待每一位病人，是我們醫(yī)生應(yīng)有的態(tài)度。悲憫之心讓我更加關(guān)注患者的痛苦，仁心使我更加堅(jiān)定為患者獻(xiàn)身的決心。
第四段：科學(xué)與創(chuàng)新（250字）。
醫(yī)學(xué)是一門(mén)科學(xué)，醫(yī)生需要掌握廣泛的醫(yī)學(xué)知識(shí)并將其應(yīng)用于實(shí)踐。然而，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展迅速，新的技術(shù)和療法不斷涌現(xiàn)。作為醫(yī)生，我們需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，以跟上時(shí)代的腳步?？茖W(xué)的進(jìn)步為醫(yī)生提供了更多的治療方法和技術(shù)手段，而創(chuàng)新則是我們不斷探索和突破的動(dòng)力。只有通過(guò)科學(xué)的方法，我們才能做出準(zhǔn)確的診斷和治療方案，只有通過(guò)創(chuàng)新，我們才能始終站在醫(yī)學(xué)科技的前沿。
第五段：感恩與回報(bào)（250字）。
在我的醫(yī)匠人生中，感恩與回報(bào)是我永恒的追求。作為醫(yī)生，我們要時(shí)刻懷著對(duì)患者的感恩之心，感謝他們對(duì)我們的信任和希望?；貓?bào)則是我們奉獻(xiàn)的一種形式，通過(guò)無(wú)私的奉獻(xiàn)和專(zhuān)業(yè)的醫(yī)術(shù)，幫助更多的人，讓他們重新燃起對(duì)生活的希望。同時(shí)，我也要感恩身邊的家人、同事和良師益友，他們給予了我無(wú)盡的支持與鼓勵(lì)?；貓?bào)社會(huì)，回報(bào)家人和朋友，是我作為一個(gè)醫(yī)生應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。感恩與回報(bào)是我醫(yī)匠人生的動(dòng)力源泉，也是我不斷追求進(jìn)步的動(dòng)力。
結(jié)尾（100字）。
醫(yī)匠人生是一條崎嶇的路，但其中充滿(mǎn)了光明和希望。恒心與責(zé)任、悲憫與仁心、科學(xué)與創(chuàng)新、感恩與回報(bào)，這些品質(zhì)構(gòu)成了一名醫(yī)生的人生信條。在接下來(lái)的醫(yī)學(xué)實(shí)踐中，我將更加努力地發(fā)揚(yáng)醫(yī)匠人生的精神，始終專(zhuān)注于患者的健康和幸福。通過(guò)不斷努力和磨礪，我相信我能夠成為一名更優(yōu)秀的醫(yī)生，為社會(huì)健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
醫(yī)匠人生心得體會(huì)篇二
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：150）。
醫(yī)匠這一職業(yè)是至關(guān)重要的，他們?yōu)榱苏热说纳徒】捣瞰I(xiàn)了自己的努力。我對(duì)醫(yī)匠人生有著深刻的體會(huì)，他們無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和堅(jiān)韌不拔的毅力給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我對(duì)醫(yī)匠人生的心得體會(huì)，以及它如何讓我更加感激和珍惜生命。
第二段：醫(yī)匠的無(wú)私奉獻(xiàn)（字?jǐn)?shù)：250）。
無(wú)論是在救援前線(xiàn)還是在醫(yī)院里，醫(yī)匠們都付出了巨大的努力來(lái)挽救患者的生命。他們不顧個(gè)人的疲憊和困難，將患者的需求放在首位。我記得有一次在醫(yī)院里見(jiàn)到一個(gè)受傷的孩子，他的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了痛苦和恐懼。然而，醫(yī)生和護(hù)士們用他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和溫暖的笑容給予了他極大的安慰和幫助。這一幕讓我深深感受到了醫(yī)匠無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和他們對(duì)人類(lèi)健康的貢獻(xiàn)。
第三段：醫(yī)匠的堅(jiān)韌毅力（字?jǐn)?shù)：250）。
醫(yī)匠的人生是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和艱辛的。他們每天都面臨著生死攸關(guān)的抉擇和巨大的壓力。然而，他們從不退縮，堅(jiān)守在崗位上。記得有一次，我在電視上看到一位在非洲工作的醫(yī)生，他在一個(gè)貧困的村莊里幫助病患們。盡管條件艱苦，但他堅(jiān)定地繼續(xù)著他的工作，用自己的努力帶給這個(gè)村莊新的希望和生機(jī)。這個(gè)故事讓我深受鼓舞，讓我明白了醫(yī)匠人生的堅(jiān)韌和毅力是如此的重要。
第四段：感激生命（字?jǐn)?shù)：250）。
在見(jiàn)識(shí)了醫(yī)匠們的辛勤工作和無(wú)私奉獻(xiàn)之后，我開(kāi)始更加感激和珍惜自己的生命。生命是如此的脆弱，我們需要學(xué)會(huì)善待它并充分利用它。每一次的呼吸和每一次的心跳都是來(lái)自醫(yī)匠們的努力和拯救。他們教會(huì)了我，每一天都應(yīng)該被視為一個(gè)寶貴的禮物，我們應(yīng)該盡可能地享受生活，并幫助那些需要幫助的人。
通過(guò)了解醫(yī)匠人生，我明白了一個(gè)真理：幸福并不在于我們能得到什么，而在于我們能為別人做些什么。醫(yī)匠們通過(guò)他們的奉獻(xiàn)和關(guān)愛(ài)，讓世界變得更美好。他們是那些默默無(wú)聞的英雄，他們?cè)谖覀冃枰獛椭臅r(shí)候始終在我們身邊。我對(duì)他們充滿(mǎn)了尊重和敬佩，并向他們學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)更好的人。
結(jié)束語(yǔ)（字?jǐn)?shù)：100）。
醫(yī)匠人生教會(huì)了我無(wú)私奉獻(xiàn)和堅(jiān)韌不拔的價(jià)值。它讓我更加感激和珍惜生命，并在困難面前永不退縮。我為生命中每一位醫(yī)匠表示敬意，并希望通過(guò)我自己的努力來(lái)傳遞醫(yī)匠人生的精神。
醫(yī)匠人生心得體會(huì)篇三
讀臺(tái)灣傅佩榮先生的《哲學(xué)與人生》，此書(shū)籍特引人入勝。以往讀哲學(xué)書(shū)籍籍，往往讓人生厭，讀了一點(diǎn)，常棄之不讀了。而此書(shū)籍如一個(gè)巨大磁場(chǎng)，把我吸引了過(guò)去，愛(ài)不釋手。我想應(yīng)該是書(shū)籍的獨(dú)特之處吧。它把傳授哲學(xué)原則、哲學(xué)知識(shí)放在了一個(gè)次要的位置，它的首要目標(biāo)是點(diǎn)燃讀者對(duì)智慧的愛(ài)，引導(dǎo)讀者去思考世界和人生的重要問(wèn)題。他精道的論述，平易的語(yǔ)言，仿佛讓我看到了作者就是一個(gè)證人，證明哲學(xué)其實(shí)不是一個(gè)枯燥的東西，而是處處閃爍著智慧和思考的光芒。
讀了此書(shū)籍，我感覺(jué)人生離不開(kāi)哲學(xué)。人類(lèi)天性都渴望心靈的自由，能做自己，擺脫各種限制和壓力，越來(lái)越感受到做一個(gè)人的喜悅。愛(ài)智慧，愛(ài)哲學(xué)的思考，它由如人生的一盞明燈，讓我們知道我們從哪里來(lái)，該往哪里走。
在蘇格拉底看來(lái)，人的一生中如果沒(méi)有對(duì)這些問(wèn)題反思過(guò)，那么，你這一生根本上講是毫無(wú)意義的，是到世上白走了一遭。不管你是億萬(wàn)富翁，還是高官顯貴，統(tǒng)統(tǒng)都成了行尸走肉。
哲學(xué)讓我們?nèi)ニ伎歼@些人生問(wèn)題，并不是真正能尋找到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，其意義促使我們?nèi)シ此肌⑷フJ(rèn)識(shí)自己人生的價(jià)值和意義。
這讓我想起了《紅樓夢(mèng)》第一回里在跛足道人唱完《好了歌》后，甑士隱隨即和了一首，其最后兩句是這樣的：“亂哄哄，你方唱罷我登場(chǎng)，反認(rèn)他鄉(xiāng)是故鄉(xiāng)。甚荒。唐，到頭都是為他人做嫁妝?！闭f(shuō)的是我們這些蕓蕓眾生生在滾滾紅塵，也就是“他鄉(xiāng)”中，“亂哄哄”地追名逐利、金錢(qián)美色，而竟忘了自己的“故鄉(xiāng)”在哪里，因此，到頭來(lái)，也只能是“為了他人做嫁衣裳?！奔热患t塵是“他鄉(xiāng)”，那我們的“故鄉(xiāng)”在哪里呢？也就是我們到底是從哪里來(lái)到這個(gè)紅塵的呢？“故鄉(xiāng)”顯然在紅塵以外。我們從“故鄉(xiāng)”來(lái)，借助于父母的結(jié)合，給我們?nèi)怏w凡胎。我們就用這肉體凡胎，到世間來(lái)走一遭，來(lái)體驗(yàn)人生、體驗(yàn)愛(ài)情，也體驗(yàn)痛苦。體驗(yàn)完后，我們還是要回到我們的“故鄉(xiāng)”。
但有很多人在紅塵的花花世界中經(jīng)受不住種。種誘惑和考驗(yàn)，他們沉迷于各種各樣的“名利場(chǎng)”、“官場(chǎng)”、“情場(chǎng)”或“賭場(chǎng)”，最后出賣(mài)了靈魂，迷失了自我，再也找不到回“故鄉(xiāng)”的路，成了“回不去的人”。他們的靈魂也就是隨著他們?nèi)怏w客死在紅塵這個(gè)“他鄉(xiāng)”。
讀此書(shū)籍，讓我突然明白：學(xué)習(xí)哲學(xué)，學(xué)會(huì)哲學(xué)的思考人生，可以讓我們找到人生的“回鄉(xiāng)“路。人生不正如求學(xué)，要努力修行，最后可以得到解脫。讓我們擺脫身體的惰性和軟弱，得到心靈的自由。
醫(yī)匠人生心得體會(huì)篇四
醫(yī)匠這個(gè)職業(yè)從古至今一直都扮演著重要的角色，他們用醫(yī)術(shù)和醫(yī)德拯救生命，舒緩病痛，給人們帶來(lái)希望。作為一個(gè)醫(yī)生，我深深體會(huì)到醫(yī)匠人生的價(jià)值和意義。在這個(gè)職業(yè)中，我學(xué)到了很多，也收獲了很多，下面將就對(duì)醫(yī)匠人生的心得體會(huì)作一總結(jié)。
醫(yī)匠的培養(yǎng)過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的修行過(guò)程。首先，醫(yī)生需要通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)術(shù)訓(xùn)練來(lái)掌握醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)。不同于其他職業(yè)，醫(yī)生的工作直接關(guān)系到人們的生命和健康，因此醫(yī)生必須具備深厚的醫(yī)學(xué)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能。在我自己的個(gè)人經(jīng)歷中，我清晰地記得學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的那段日子，每天不間斷地讀書(shū)、實(shí)踐，這是一段辛苦卻充實(shí)的過(guò)程。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅對(duì)醫(yī)學(xué)有了更深入的理解，也提升了自己的專(zhuān)業(yè)水平。
其次，醫(yī)匠需要具備高度的責(zé)任感和使命感。每當(dāng)病人來(lái)找我時(shí)，我感到非常莊重和自豪。作為醫(yī)生，我們肩負(fù)著對(duì)患者的責(zé)任，這是一份神圣而崇高的職責(zé)。在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中，我曾面對(duì)過(guò)許多危急時(shí)刻，每當(dāng)這時(shí)候，我都會(huì)忘記自己的疲憊和困難，全力以赴去挽救患者的生命。我明白，患者將自己的生命托付給我，因此我必須盡一切努力來(lái)保護(hù)他們的生命和健康。
醫(yī)匠人生中最關(guān)鍵的因素之一是人性的尊重和關(guān)懷。在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中，患者不只是疾病的載體，更是一個(gè)個(gè)鮮活的人。作為醫(yī)生，我們不僅要治療病癥，更要關(guān)注患者的心理和情感需求。當(dāng)患者面臨痛苦和抑郁時(shí)，我會(huì)給予他們支持和安慰，讓他們感受到關(guān)懷和溫暖。我還會(huì)盡可能地和患者建立良好的溝通和信任關(guān)系，以便更好地了解他們的需求和期望，為他們提供更有效的治療。
然而，醫(yī)生的工作是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和困難的。每天面對(duì)著各種各樣的病癥和病情，醫(yī)生承受著巨大的心理和生理壓力。而且，醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的科技不斷發(fā)展，新的疾病和治療方法不斷涌現(xiàn)，醫(yī)生需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展非常重要。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和探索，我能夠更好地應(yīng)對(duì)各種疾病和挑戰(zhàn)，提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
最后，醫(yī)匠需要具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。在醫(yī)院的工作環(huán)境中，醫(yī)生和其他醫(yī)護(hù)人員需要緊密合作才能有效地治療患者。團(tuán)隊(duì)合作不僅是提高醫(yī)療質(zhì)量的關(guān)鍵，也是解決患者復(fù)雜疾病的有效途徑。同樣，作為一名醫(yī)生，我也鼓勵(lì)并幫助我的團(tuán)隊(duì)成員發(fā)展和成長(zhǎng)。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們才能把握住治愈病人的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)醫(yī)生的價(jià)值和人生意義。
醫(yī)匠人生是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和奉獻(xiàn)的。作為一名醫(yī)生，我深深地了解到了醫(yī)匠人生的價(jià)值與意義。通過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我掌握了醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)，也提升了自己的專(zhuān)業(yè)水平。在與患者相處的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了尊重和關(guān)懷他們的需求和情感。雖然醫(yī)生的工作充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和困難，但通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作，我能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)并提供更好的醫(yī)療服務(wù)。在醫(yī)匠人生中，我的使命就是救治生命，為人們帶來(lái)健康和希望。這是一份凌駕于一切榮譽(yù)和財(cái)富之上的職業(yè)，我為自己選擇了醫(yī)匠人生而驕傲。
醫(yī)匠人生心得體會(huì)篇五
段一：引言（200字）。
醫(yī)奉獻(xiàn)于人民，醫(yī)者仁心。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，醫(yī)生們以其無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為患者提供了無(wú)盡的關(guān)懷和照顧。醫(yī)生不僅僅是靠著醫(yī)學(xué)常識(shí)治療疾病，更是用他們的人生哲學(xué)和心得體會(huì)去引導(dǎo)和治愈病人。而這些經(jīng)歷和體悟，正是醫(yī)匠人生的真實(shí)寫(xiě)照和心靈的珍貴品藏。本文將圍繞“醫(yī)匠人生心得體會(huì)”這一主題，探討醫(yī)生們從事醫(yī)療工作中所感悟到的真理和價(jià)值。
段二：救死扶傷（200字）。
醫(yī)生們是生命的守護(hù)者，他們的責(zé)任是救死扶傷。在緊張的手術(shù)室里，他們要面對(duì)病人生死攸關(guān)的每一分鐘。但是，醫(yī)生們將急診室般的環(huán)境和壓力轉(zhuǎn)變成對(duì)生命的關(guān)愛(ài)和感悟。在執(zhí)刀之際，醫(yī)生們?cè)谛闹心睢叭嗣P(guān)天，救死扶傷”，并以此為動(dòng)力，將求生和治療患者的信念貫徹到手術(shù)的每一個(gè)步驟中。他們的人生哲學(xué)告訴我們，只有舍己為人，才能真正理解醫(yī)者仁心。
段三：病痛啟示（200字）。
在與病魔的斗爭(zhēng)中，醫(yī)生們用自己的醫(yī)術(shù)為病人帶來(lái)希望。但與此同時(shí)，他們也從病痛中汲取了智慧和堅(jiān)韌。醫(yī)生們會(huì)從每個(gè)病例中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，總結(jié)病因與治療的關(guān)系，并將這些知識(shí)應(yīng)用到臨床實(shí)踐中。他們明白病人的痛苦，于是對(duì)患者懷有同情心和思考需要提供什么樣的治療措施。醫(yī)生們的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，病痛可以成為生命的一部分，帶給人苦難和成長(zhǎng)。
段四：心靈療愈（200字）。
醫(yī)生們不僅僅關(guān)注身體的治愈，更加注重心靈的療愈。他們?cè)谂c病人交流的過(guò)程中，用關(guān)愛(ài)和耐心去傾聽(tīng)病人的心聲。通過(guò)與患者的交流和溝通，醫(yī)生們與他們建立了一種奇特的感情紐帶。醫(yī)生們相信，心底的關(guān)心和鼓勵(lì)，能夠幫助病人緩解壓力，減輕痛苦，帶來(lái)心靈的治愈。他們深知，治療不僅僅是開(kāi)處方和開(kāi)刀，還有用愛(ài)心治愈傷痛。
段五：責(zé)任與自我修養(yǎng)（200字）。
醫(yī)生們肩負(fù)著生命的重任，他們深知自己的責(zé)任不僅僅是搶救生命，更是保護(hù)生命。因此，醫(yī)生們不僅僅掌握著專(zhuān)業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，更注重自我修養(yǎng)和道德標(biāo)準(zhǔn)。他們只有以身作則，盡職盡責(zé)，才能讓患者和家屬感受到他們的人性關(guān)懷和專(zhuān)業(yè)能力。他們的人生哲學(xué)是：“義務(wù)在先，患者至上”。醫(yī)生們以自己的實(shí)踐和努力，樹(shù)立起了無(wú)私奉獻(xiàn)的典范，為我們傳遞出了道德倫理的價(jià)值觀。
總結(jié)（200字）：
醫(yī)者仁心，醫(yī)術(shù)和誠(chéng)意的結(jié)合，才能真正為患者帶來(lái)健康和希望。在與病魔斗爭(zhēng)的道路上，醫(yī)生們付出了巨大的努力和奉獻(xiàn)。通過(guò)醫(yī)學(xué)教育和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他們從患者身上學(xué)到了如何堅(jiān)持和釋?xiě)眩绾斡脨?ài)心和耐心對(duì)待患者，如何勇敢面對(duì)死亡等。他們的經(jīng)歷和體悟告訴我們，生命的價(jià)值不是用金錢(qián)衡量的，而是用關(guān)愛(ài)和責(zé)任去體現(xiàn)的。在臨床實(shí)踐中，醫(yī)者的生活哲學(xué)和心靈感悟，不僅僅是醫(yī)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，更是一種對(duì)人生的理解和熱愛(ài)。醫(yī)匠人生的心得和體悟，已成為社會(huì)公眾對(duì)醫(yī)學(xué)倫理的參考和思考。
醫(yī)匠人生心得體會(huì)篇六
醫(yī)匠人生的內(nèi)涵十分豐富，不僅僅是一種職業(yè)選擇，更是一種人生態(tài)度和價(jià)值觀的體現(xiàn)。作為醫(yī)匠，他們肩負(fù)著醫(yī)療救治的重任，同時(shí)也需要具備豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。在長(zhǎng)期的實(shí)踐過(guò)程中，醫(yī)匠們逐漸體會(huì)到許多真理和智慧，這些心得體會(huì)不僅對(duì)于他們個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要意義，也對(duì)于整個(gè)醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步起到了積極的推動(dòng)作用。下面將從醫(yī)匠人生的責(zé)任感、患者關(guān)懷、自我奉獻(xiàn)、專(zhuān)業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)合作等角度，論述對(duì)醫(yī)匠人生的心得體會(huì)。
醫(yī)匠人生的第一要義是責(zé)任感。作為醫(yī)者，他們的首要職責(zé)是保護(hù)和挽救患者的生命。面對(duì)疾病和病痛，醫(yī)匠們不能夠?qū)Υ幂p描淡寫(xiě)，而是要以極高的責(zé)任心和使命感，積極投入到治療工作中。他們深知，自己的每一個(gè)決策和行動(dòng)都關(guān)乎患者的生死。在日復(fù)一日的醫(yī)療實(shí)踐中，醫(yī)匠們明白，只有抱有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，才能真正做到以患者為中心，合理安排治療方案，盡最大努力保障患者的生命安全。
患者關(guān)懷是醫(yī)匠人生的重要組成部分。在醫(yī)療過(guò)程中，患者的身心狀態(tài)往往非常脆弱，他們需要得到醫(yī)匠們的關(guān)愛(ài)和關(guān)懷。醫(yī)匠們要始終站在患者的角度，用溫暖的心態(tài)和親切的語(yǔ)言與患者交流，了解他們的需求和困擾，給予他們精神上的慰藉和安撫。比如，一位有著多年醫(yī)齡的醫(yī)生就曾說(shuō)過(guò)：“與患者溝通是最重要的技能之一，他們需要我們不僅僅是醫(yī)療上的幫助，更需要我們的關(guān)懷和理解?！?BR> 自我奉獻(xiàn)是醫(yī)匠人生的一大特點(diǎn)。盡管醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展日新月異，科技手段的不斷更新，但是醫(yī)匠們的奉獻(xiàn)精神始終如一。他們始終將治療患者的需要放在首位，不計(jì)個(gè)人得失，不圖回報(bào)。醫(yī)匠們?cè)敢夂翢o(wú)保留地付出自己的時(shí)間、精力和才華，去改善患者的健康狀況。這種奉獻(xiàn)精神不僅僅限于醫(yī)院中，很多醫(yī)匠還會(huì)積極參與到醫(yī)療援助工作中，到貧困地區(qū)進(jìn)行義診和義務(wù)手術(shù)，幫助更多的人擺脫病痛。這種自我奉獻(xiàn)無(wú)私無(wú)畏，凝聚了醫(yī)匠們的信念和力量。
專(zhuān)業(yè)精神是醫(yī)匠人生的必備素質(zhì)。醫(yī)學(xué)是一門(mén)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和變革的學(xué)科，醫(yī)匠們需要不斷提升自己的知識(shí)和技能。他們需要具有廣博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，熟悉各類(lèi)疾病的病因和診斷治療方法。醫(yī)匠們要積極跟進(jìn)最新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展和研究成果，不斷提升自己的醫(yī)術(shù)水平。除此之外，醫(yī)匠們還需要具備扎實(shí)的基本功，例如診療技巧、溝通能力、醫(yī)學(xué)倫理等，這些都是醫(yī)匠學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的關(guān)鍵要素。只有具備了高尚的專(zhuān)業(yè)精神，醫(yī)匠們才能真正成為稱(chēng)職的優(yōu)秀醫(yī)生。
團(tuán)隊(duì)合作是醫(yī)匠人生的必備素質(zhì)之一。醫(yī)療行業(yè)是一個(gè)協(xié)作緊密的團(tuán)隊(duì)工作，醫(yī)匠們需要與其他醫(yī)生、護(hù)士、藥劑師等緊密合作，共同為患者提供全方位的醫(yī)療服務(wù)。只有具備團(tuán)隊(duì)合作精神，才能夠?qū)崿F(xiàn)協(xié)同作戰(zhàn)，減少工作失誤，提升醫(yī)療效果。醫(yī)匠們要虛心學(xué)習(xí)和傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，尊重和珍惜團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員的貢獻(xiàn)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)凝聚力。只有團(tuán)結(jié)一致，醫(yī)匠們才能夠順利應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況和困難，為患者提供更好更全面的醫(yī)療服務(wù)。
總結(jié)起來(lái)，作為醫(yī)匠，他們從事著辛勤而神圣的醫(yī)療工作。他們深知自己的責(zé)任和使命，全身心地投入到治療工作中；他們關(guān)心患者，給予他們溫暖和安撫；他們奉獻(xiàn)自己，將患者的需求放在首位；他們不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的醫(yī)術(shù)水平；他們與團(tuán)隊(duì)緊密合作，共同創(chuàng)造更美好的醫(yī)療未來(lái)。這些心得體會(huì)不僅僅適用于醫(yī)匠們個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展，也對(duì)整個(gè)醫(yī)療行業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。希望未來(lái)的醫(yī)匠們能夠不忘初心，始終秉持醫(yī)匠人生的核心價(jià)值觀，為患者的健康做出更大的貢獻(xiàn)。
醫(yī)匠人生心得體會(huì)篇七
每個(gè)人的前半生，都在不停地做加法?？傻搅撕蟀肷覀兙鸵獙W(xué)會(huì)不斷地做減法。
也許年輕時(shí)，我們身上扛著很重的擔(dān)子，承受著很大的壓力，為此我們受過(guò)很多委屈，吃過(guò)很多虧，走過(guò)很多彎路。
但經(jīng)過(guò)千錘百煉后，我們長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，有了經(jīng)驗(yàn)，增了智慧。此時(shí)，你就要學(xué)會(huì)，跟曾經(jīng)放不下的一切，達(dá)成和解。
學(xué)會(huì)放下一些人，畢竟相識(shí)一場(chǎng)，是一種緣分。相處一場(chǎng)，也是一種注定。既然無(wú)緣再重逢，不如學(xué)會(huì)揮手告別，而不是死死糾纏。放過(guò)別人，亦是寬待自己。
學(xué)會(huì)放下一些事，畢竟無(wú)論是錯(cuò)了的，還是過(guò)了的，都留在了回不去的昨天。無(wú)論重要的，或者不重要的，都已成了無(wú)法改變的事實(shí)。既然如此，不如學(xué)會(huì)將往事清零，輕裝前行。
學(xué)會(huì)放下一段路，如果此處不通，還有別的選擇和余地，不必固守在一個(gè)走不出的死角中，心生悲涼。也不必待在原地，執(zhí)意跟自己過(guò)不去，也許轉(zhuǎn)個(gè)彎，繞個(gè)道，就豁然開(kāi)朗。
當(dāng)你學(xué)會(huì)了如何放下，也就學(xué)會(huì)了如何重新開(kāi)始。當(dāng)你學(xué)會(huì)了釋然，也就學(xué)會(huì)了如何讓自己活得更輕松和簡(jiǎn)單點(diǎn)。
醫(yī)匠人生心得體會(huì)篇八
6月15日，我有幸參加并學(xué)習(xí)了專(zhuān)職講師朱笑涵老師，人稱(chēng)二師兄的"孝立人生"的公益專(zhuān)題課。此次學(xué)習(xí)，讓我重新認(rèn)識(shí)了"孝"的含義。"孝"不僅僅體現(xiàn)在對(duì)父母，長(zhǎng)輩的相處之中，更反映在人與人的和諧相處中。一個(gè)人的品德修養(yǎng)是從一點(diǎn)一滴開(kāi)始積累，最基礎(chǔ)的積累是從家庭開(kāi)始的。懂得了孝道，進(jìn)入社會(huì)以后就知道如何處理人際關(guān)系，對(duì)上級(jí)服從尊重，對(duì)同事友好互助，也是一種孝的體現(xiàn)。
"感恩"是"孝"文化的重要內(nèi)涵部分，人常說(shuō)"滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)"。作為子女，我們首先要學(xué)會(huì)感恩父母，是他們把我們撫育成人，同樣作為企業(yè)的員工，我們應(yīng)該感恩公司，是公司引領(lǐng)我們成長(zhǎng)，我們應(yīng)該忠誠(chéng)于自己的公司，對(duì)外展現(xiàn)的一言一行所代表的是企業(yè)而不是個(gè)人，更要謹(jǐn)言慎行，當(dāng)?shù)闷鸸緦?duì)我們的信任，正如朱笑涵老師所說(shuō)的，做一個(gè)讓人放心的人。
以上是我的一點(diǎn)感想，我個(gè)人覺(jué)得這次學(xué)習(xí)有幾段很經(jīng)典的話(huà)，我想和各位領(lǐng)導(dǎo)和同事分享：
1、事務(wù)本身并不重要，重要的是我們看待事務(wù)的行徑。
2、人何以立世？一是能力，二是素質(zhì)。
3、一個(gè)不肯學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的人就是一個(gè)不愿面對(duì)自己的人，其實(shí)他30歲就死了，只是70歲才埋葬。
4、我們不能改變對(duì)方，但可以改變與之關(guān)系，事實(shí)上，改變關(guān)系也就等于改變了結(jié)果。
醫(yī)匠人生心得體會(huì)篇九
剛看電影名就覺(jué)得這一定是一部勵(lì)志片，但看后覺(jué)得一般，主要原因還是覺(jué)得理想化的成分太高。
影片的主角張弛是一個(gè)連續(xù)五年獲得頂級(jí)拉力車(chē)賽冠軍的車(chē)神，因?yàn)閳?chǎng)外非法飆車(chē)被禁賽五年，憋屈的過(guò)了五年后，他終于迎來(lái)了復(fù)賽的機(jī)會(huì)。在重重困難中，他拉來(lái)了贊助，擁有了戰(zhàn)車(chē)，卻在賽前因?yàn)檐?chē)禍幾乎報(bào)廢。
其次電影想要表達(dá)的“奉獻(xiàn)”這一主題顯得有點(diǎn)過(guò)于直白。用在一句時(shí)髦的話(huà)“張弛就是一個(gè)追夢(mèng)人”，他為了理想賣(mài)了五年炒飯，為了重返賽道，他公開(kāi)露面進(jìn)行申訴，在電視節(jié)目中求贊助，在ktv為別人獻(xiàn)歌，在賽服上繡上別人的女友的名字……，為了夢(mèng)想他確實(shí)做了很多很多。很多國(guó)外的大片其寓意都是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的，在觀影的同時(shí)讓觀眾自己領(lǐng)會(huì)，而影片中卻要張弛給學(xué)員講課談贏得賽車(chē)比賽的訣竅引出“奉獻(xiàn)”一詞，以及結(jié)尾那一句“獻(xiàn)給奉獻(xiàn)給自己熱愛(ài)的你”更是讓人有點(diǎn)倒胃口，這是擔(dān)心觀眾看不懂自己的電影的節(jié)奏嗎?只能說(shuō)韓導(dǎo)還是有點(diǎn)信心不足啊。
醫(yī)匠人生心得體會(huì)篇十
《人生》是一部最為經(jīng)典的哲學(xué)著作，其蘊(yùn)含的人生觀和價(jià)值觀，至今仍然影響著無(wú)數(shù)人的生活態(tài)度和人生選擇。在我看來(lái)，讀完《人生》后，我對(duì)人生有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和感悟。
第二段：人生的意義。
《人生》中提到了人生的意義，作者認(rèn)為，人的生命有不同的層次，我們的責(zé)任不僅是遵循自己的生命規(guī)律，在物質(zhì)層面上要求實(shí)與虛，但更主要的是對(duì)于靈魂層面的探索和提升。因此，我們不能只關(guān)注生物層面上的需求，還要尋求理想和文化的開(kāi)展，塑造自身完美的個(gè)性和文化層次，才能真正實(shí)現(xiàn)人生的意義。
第三段：世俗和理想的沖突。
在《人生》中，作者也提到了在世俗和各種惡劣的環(huán)境中，人們經(jīng)常被金錢(qián)、權(quán)勢(shì)和名聲等具象幻覺(jué)所迷惑，而忽略了人生的真正意義。這種迷失，不僅會(huì)讓人迷失自己的人生軌跡，還會(huì)讓我們失去靈魂的歸屬。因此，讓我們不斷的反思、覺(jué)察自己的行為，選擇最重要和最有價(jià)值的事情，進(jìn)而以自己的方式改變這個(gè)世界。
第四段：自我實(shí)現(xiàn)。
再者，《人生》認(rèn)為，個(gè)體應(yīng)該把自己放在至高的價(jià)值中心，用合理的精神方法，實(shí)現(xiàn)自己身心的完美。也就是說(shuō)，任何人都應(yīng)該在心里建立起一個(gè)自己的中心，并在此基礎(chǔ)上不斷地超越自己，讓自己更加完美。這種完美不是由外在壓力所形成，而是源于我們內(nèi)心的力量。
第五段：結(jié)論。
《人生》這本書(shū)，不僅對(duì)于我們?nèi)松牡缆方o予了極高的啟迪，而且可以幫助我們確立自己人生的操控權(quán)。只有靠著一種強(qiáng)大的意志力，才能真正實(shí)現(xiàn)人生的新目標(biāo)。所以，只有不斷的改變自己，保持對(duì)自己和對(duì)生命的尊重，才能真正做到充分地?fù)肀松?，探索人生的真諦，并讓自己的靈魂得到真正的升華。
醫(yī)匠人生心得體會(huì)篇十一
一年前，我校（江蘇省橫林高級(jí)中學(xué)）在“人文至善，和諧發(fā)展”辦學(xué)理念指導(dǎo)下，開(kāi)展了中學(xué)生人生規(guī)劃教育，在促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展的過(guò)程中關(guān)注學(xué)生人生理想的確立與實(shí)現(xiàn)。經(jīng)過(guò)一年多的實(shí)踐，現(xiàn)在就高中生人生規(guī)劃教育談一點(diǎn)我自己的心得體會(huì)。
曾看到一篇文章，說(shuō)人生的幸福在于人生的規(guī)劃，而高中生的人生規(guī)劃對(duì)于一個(gè)人的未來(lái)有著積極的作用。高中是一個(gè)人成人的關(guān)鍵時(shí)期。在這關(guān)鍵的三年里，我們的學(xué)生應(yīng)該努力把握自我，從思考中確立自我，在挑戰(zhàn)中超越自我，明確奮斗方向，奠定事業(yè)基礎(chǔ)。古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”在中學(xué)階段就樹(shù)立明確的人生目標(biāo)，可以有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)其學(xué)習(xí)潛能，從而使每個(gè)學(xué)生的發(fā)展都能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與個(gè)人成長(zhǎng)的需要。
有人說(shuō)：“垃圾是放錯(cuò)了地方的寶貝。”每個(gè)人都有自己天生的優(yōu)勢(shì)和局限。成功的人生規(guī)劃，就在于揚(yáng)長(zhǎng)避短最大限度地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。愛(ài)因斯坦在念小學(xué)和中學(xué)時(shí)，功課平常。教他希臘文和拉丁文的老師對(duì)他很厭惡，曾經(jīng)公開(kāi)罵他長(zhǎng)大后肯定不成器，甚至曾想把他趕出校門(mén)。但他對(duì)數(shù)學(xué)、幾何和物理方面有著濃厚的興趣，憑借他在這些方面的優(yōu)勢(shì)，最終成為偉大的物理學(xué)家。比爾蓋茨尚未讀完大學(xué)就被迫退學(xué)，但他憑自己在計(jì)算機(jī)上的優(yōu)勢(shì)和天分成為世界首富。還有許多在校成績(jī)平平的同學(xué)，走向社會(huì)后卻取得了驚人的成績(jī)，這都是因?yàn)樗麄冋业讲⒆畲笙薅鹊匕l(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)。歷史和現(xiàn)實(shí)中的例子告訴我們：只有善于經(jīng)營(yíng)自己長(zhǎng)處的人，才能使自己的人生價(jià)值增值。在高中階段，如果能夠正確看待自己，知道自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，我想我們的學(xué)生在步入社會(huì)后會(huì)有一番作為的。
人的.一生，面臨著很多選擇，規(guī)劃自己人生的過(guò)程也是一個(gè)做出選擇的過(guò)程。選擇的對(duì)錯(cuò)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是很重要的，而一旦做出了路線(xiàn)選擇，重要的還在于堅(jiān)持到底。很多時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)做規(guī)劃容易些，但實(shí)施起來(lái)會(huì)有一定的難度，有時(shí)甚至感到迷茫。這個(gè)時(shí)候。就需要我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持。當(dāng)堅(jiān)持達(dá)到一定的程度，成功就會(huì)悄悄來(lái)臨。如果說(shuō)規(guī)劃是一座燈塔，而我們就是劃船的人。一路上，我們可以欣賞兩岸的風(fēng)景，但同時(shí)一定要堅(jiān)持不懈地努力向前劃。
如何進(jìn)行人生規(guī)劃教育呢？在網(wǎng)上看到高中生生涯規(guī)劃的中心理念是：首先，了解自我。對(duì)自己進(jìn)行深入的了解，從各層面認(rèn)識(shí)自己；其次，探索世界。對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)，了解這世界廣泛與多元的可能性；最后，整理相關(guān)資訊。對(duì)自我的了解與對(duì)世界的認(rèn)識(shí)結(jié)合，對(duì)未來(lái)做出可能性評(píng)估，嘗試可能的方向。
醫(yī)匠人生心得體會(huì)篇十二
親情如酒，淡如淚。莫夕陽(yáng)，映江河。落葉飄，人間情。有淚難咽，情茫茫。真情淚，落似珠。真心愛(ài)，命似紗。親情如歌，深如海。愛(ài)恨情，但九州。心無(wú)恨，淚滿(mǎn)空。親情如歌，孝存心!淚淚淚，愛(ài)滿(mǎn)存!親情淚，愛(ài)難舍!
醫(yī)匠人生心得體會(huì)篇十三
作為班主任要從小事做起，要從點(diǎn)滴做起，公平處理班級(jí)事務(wù)。包括處理學(xué)生間的矛盾糾紛、安排座位等。特別在排座位上，它是最能抓學(xué)生心的時(shí)候。我反對(duì)很多班主任所作的，以成績(jī)論英雄、學(xué)習(xí)好的可以自己挑自己想坐的地方，這樣做是很不正確的，傷害多數(shù)學(xué)生自尊心，同時(shí)又培養(yǎng)部分優(yōu)等生心理優(yōu)越感，不利于學(xué)生間公平競(jìng)爭(zhēng)。班主任可以充分利用“我的地盤(pán)我作主”——座位，來(lái)給學(xué)生上一堂凝聚班風(fēng)的課，讓學(xué)生們清楚的認(rèn)識(shí)到，我只是班級(jí)的普通一員，勝不驕、敗不餒。學(xué)習(xí)好的，我?guī)W(xué)習(xí)稍差的同學(xué)；學(xué)習(xí)差的，我要向?qū)W習(xí)好的同學(xué)看齊。班主任更不能以自己的好惡來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，不能因處理問(wèn)題不當(dāng)而導(dǎo)致學(xué)生性格偏執(zhí)、心靈扭曲。這樣，學(xué)生會(huì)給你對(duì)著干，你說(shuō)東他說(shuō)西。如果你遇到這樣的學(xué)生，從現(xiàn)在開(kāi)始，不要說(shuō)他是別人教育的結(jié)果，到自己的.班上，做自己的學(xué)生，咱就把他扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。當(dāng)你能解決一個(gè)人心里困惑的話(huà)，他會(huì)記你一輩子的好、會(huì)感激你一輩子的。
醫(yī)匠人生心得體會(huì)篇十四
她不僅僅教我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)問(wèn)題，更多的是提出了“個(gè)人”的概念?！白非竺朗呛苤匾囊粋€(gè)人生課題，不論我們現(xiàn)在是哪個(gè)年齡段，都不能放棄對(duì)美的追求?！比ツ辏覈L試著化淡妝。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，從眼影到口紅，那么多的色系，多種組合，每次都是一種樂(lè)趣。去年播出的《乘風(fēng)破浪》，刮起了一陣?yán)眿寣W(xué)舞蹈的潮流。這也給我了很大的感悟，時(shí)間總會(huì)印刻在我們的身體，但愿不是停留，只是經(jīng)過(guò)而已。只有無(wú)懼了，才能做到享受。梅媽也說(shuō)了，“即使在七十歲時(shí)還能當(dāng)超級(jí)名模走秀，但只要是女人，她就總會(huì)對(duì)自己這里或者那里不滿(mǎn)意。真相是：人們只會(huì)關(guān)注你最好的部分。所以，盡管自信吧。”“不要讓年齡之類(lèi)的東西成為你的束縛！”，“讓生命中的每一個(gè)十年都比上一個(gè)十年更好”。
梅媽對(duì)如何結(jié)交朋友，也做了很好的詮釋?zhuān)骸吧朴趯で髣e人的幫助和支持。求助是一種非?；A(chǔ)的生存能力，求助就是在結(jié)網(wǎng)，在與更多人建立信任和連接”，“真正的朋友未必能與你抱團(tuán)取暖，但必然能讓你肅然起敬”。
因?yàn)闀r(shí)間有限，我能展示的只有這些只言片語(yǔ)。剛看完本書(shū)后，熱血沸騰，想著應(yīng)該去做點(diǎn)什么。心中不安分的因子蠢蠢欲動(dòng)，感覺(jué)自己這個(gè)年齡段其實(shí)也只是剛剛起步。新的一年，還是要有所進(jìn)步。朋友圈里有朋友發(fā)文：“一個(gè)人如果不看書(shū)，他的三觀只能由周?chē)娜藳Q定?！爆F(xiàn)在我可是和你遙相呼應(yīng)了呦。書(shū)中，確實(shí)會(huì)有你想要找到的答案。
醫(yī)匠人生心得體會(huì)篇十五
12月4日上午聆聽(tīng)了川師大張皓教授的《陽(yáng)光下最美麗的職業(yè)——教師的心理健康的自我維護(hù)》講座深深地吸引著我，給我留下了深刻的印象，令我受益匪淺。
張教授利用她特有的風(fēng)趣幽默的'講課藝術(shù)，滑稽搞笑的語(yǔ)言，抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，從分析教師心理健康狀況著手，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例證科學(xué)引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)用健康的心境，積極的人生態(tài)度去面對(duì)生活和工作的壓力，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，健康工作，以健康的心態(tài)培育出健康有為的下一代，從而達(dá)到教育的目的，培養(yǎng)幸福的人。張教授的一撅嘴，一弄眼，讓我們認(rèn)識(shí)了一位可親可敬的優(yōu)秀的專(zhuān)家教授。正是這樣的專(zhuān)家教授讓我們?cè)谳p松快樂(lè)之中渡過(guò)了三個(gè)多小時(shí)，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快，更讓我們?cè)谳p松愉悅之中受到了心理的疏導(dǎo)，端正了教師的心態(tài)。
張老師的課，讓我再次衡量了自己的幸福的指數(shù)，原來(lái)“收入超過(guò)了溫飽線(xiàn)，幸福自己說(shuō)了算”，說(shuō)得多好啊！張教授為我們打開(kāi)了心結(jié)，為我們的心靈注入了營(yíng)養(yǎng)，讓我們卸掉了職業(yè)的倦怠，重塑職業(yè)的幸福感，引導(dǎo)我們認(rèn)真反思過(guò)去的言行，改善不良心態(tài)，以積極健康的人生態(tài)度面對(duì)未來(lái)，更好地為國(guó)家教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)。
我要面朝大海，背靠高山，向著藍(lán)天，大聲而自豪地說(shuō)：“我選擇了教師——陽(yáng)光下最美麗的職業(yè)，我好幸福！”
醫(yī)匠人生心得體會(huì)篇十六
半年來(lái)第一次拖更如此長(zhǎng)的時(shí)間，很慚愧，接下來(lái)會(huì)盡快補(bǔ)足。此次想要分享的書(shū)目是《人生》，這是作家路遙的成名作。除《平凡的世界》、《小王子》外，《人生》也是筆者送出去最多的書(shū)，綜合來(lái)講是一本難得的好書(shū)。
在本書(shū)的開(kāi)篇有這樣一段話(huà)：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。然而沒(méi)有一個(gè)人的道路是筆直的，沒(méi)有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活上的岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生?！睂?duì)此深有感觸，畢竟家家都有一本難念的經(jīng)。
關(guān)于《人生》這本書(shū)其實(shí)是重讀，閱讀時(shí)，心境不同，關(guān)注的重點(diǎn)就會(huì)不同，綜合來(lái)講，好書(shū)重讀都會(huì)有不一樣的體會(huì)。隨便說(shuō)一句，閱讀治百病，親測(cè)有效，這是真的。
回歸主題，《人生》里的主人翁叫高加林，寫(xiě)作背景是上世紀(jì)80年代初期，剛恢復(fù)高考那幾年，才真的是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，一個(gè)班參加高考全軍覆沒(méi)是常有的事，盡管我們的主人翁成績(jī)名列前茅，最終還是與大學(xué)失之交臂。
作為一個(gè)高中生，在那個(gè)年代還是少有的，上不了大學(xué)，有關(guān)系的同學(xué)都在找關(guān)系，但對(duì)農(nóng)村出身的高加林來(lái)說(shuō)，回農(nóng)村似乎是他的唯一選擇，爭(zhēng)取到一個(gè)民辦教師的名額是不幸中的萬(wàn)幸。
盡管三年的小學(xué)教師生涯給高加林帶去了無(wú)限的慰藉，但第一次意外還是不可避免的發(fā)生了，其民辦教師的名額被其他關(guān)系戶(hù)頂替了。不得已，高加林只有作為農(nóng)民，面朝黃土，開(kāi)始自己的新生活，每一個(gè)優(yōu)秀的莊稼人都應(yīng)該有的品質(zhì)——吃苦精神，這點(diǎn)高加林身上從來(lái)不缺乏。
繁重的體力勞動(dòng)會(huì)讓人暫時(shí)忘記精神的思考與自由的追求，然而，讀書(shū)越多思想就越不安分。同時(shí)，讀書(shū)人大多好面子，始終拉不下臉面，就拿去城里吆喝賣(mài)饅頭這件事來(lái)說(shuō)，我們的主人翁就猶豫了很久，最終還是沒(méi)有邁出那一步。
就在其最為絕望之時(shí)，村上最美的女孩巧珍幫他“賣(mài)掉了”所有饅頭，并對(duì)他袒露了心意，原來(lái)巧珍多年來(lái)一直鐘情于他，默默的關(guān)注著他。愛(ài)情拯救了迷茫的他，又讓他看到了美好生活的憧憬。
于是發(fā)生了接下來(lái)這一幕，故事的背景還沒(méi)有包產(chǎn)到戶(hù)，依然采用工分制，高同學(xué)被安排去城里拉糞水回村里施肥。為了爭(zhēng)糞水甚至與鄰村青年大打出手。
人的格局與眼界都會(huì)受制于所處的環(huán)境，就像李斯所說(shuō)廁所里的老鼠與糧倉(cāng)里的老鼠之間的區(qū)別一樣，這是真的?？吹竭@段，真的是很心酸。正所謂：“禍兮福所倚，福兮禍所伏”，經(jīng)歷過(guò)一系列的苦難之后，高加林終于迎來(lái)了人生的春天，二伯高玉智從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)成縣上勞動(dòng)局局長(zhǎng)，自然的，高同學(xué)被安排到縣上當(dāng)宣傳干事。由于文章寫(xiě)的好，工作肯拼命，高同學(xué)一路平步青云。
就在這個(gè)時(shí)候，他曾經(jīng)的高中同學(xué)亞萍找到了他，亞萍目前在縣廣播站做播音員，盡管這兩個(gè)人志同道合，對(duì)文學(xué)有著共同的愛(ài)好。但此時(shí)的亞萍已有男友周克男，而高加林也有巧珍了。愛(ài)情始終是盲目的，此時(shí)的亞萍已然覺(jué)得跟周克男在一起索然無(wú)味，不符合自己的精神追求?；蛟S是利令智暈，在亞萍對(duì)其表現(xiàn)了明顯的好感之后，高加林帶著對(duì)自己的憎惡與巧珍分了手。巧珍至始至終不哭不鬧，依然深?lèi)?ài)著她的加林哥，甚至最后還在為他的前程著想。
書(shū)中有這樣一個(gè)角色設(shè)定，一個(gè)叫德順老漢的人，一個(gè)為了守護(hù)自己的愛(ài)情終生未娶的人，一個(gè)寧可自己不吃，也要把好吃的分享給村里所有小孩的人。同村的諸多小孩中，尤其照顧高加林，就是這樣一個(gè)善良的老人，在知道高加林的所作所為之后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)高加林說(shuō)：“浮得高，跌得重”。
或許冥冥之中一切都有定數(shù)，第二次意外突然到訪，一封檢舉信，徹底毀了高加林，本來(lái)才去省城學(xué)習(xí)準(zhǔn)備回來(lái)就提干的高加林被周克男媽媽實(shí)名舉報(bào)靠走關(guān)系上位。結(jié)局是，取消城市戶(hù)籍，再回農(nóng)村。
總體來(lái)講，《人生》是一個(gè)悲劇，但現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的事件也大抵如此。古希臘哲學(xué)家伊壁鴆魯說(shuō)，快樂(lè)是衡量人生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，如果你感到做一件事是快樂(lè)的，能夠取悅自己，那就去做吧。但你要盡量做到問(wèn)心無(wú)愧，否則良心的不安會(huì)遲早會(huì)扼殺你的靈魂。
醫(yī)匠人生心得體會(huì)篇十七
第五個(gè)汽配高手，當(dāng)主角去偷車(chē)架子的時(shí)候挺身而出，后面還幫主角配好了車(chē)。
第六個(gè)是騰格爾，他贊助了主角。
第七個(gè)林臻東不用說(shuō)了，從頭到尾暖男到都不像反派了。
這里7個(gè)配角，有成功人士有土豪有普通人也有l(wèi)oser，但凡有一個(gè)人搞事情，主角就得gg。從解禁到重返賽場(chǎng)，釘子是碰了一些，過(guò)程和結(jié)果還是很溫暖的。
可是，一旦上了賽場(chǎng)，主角就只能自己獨(dú)自上路了，即便之前給過(guò)你再多善意的人，也無(wú)法直接幫助你了。鏡頭和旁白反復(fù)描述了比賽路段的兇險(xiǎn)與殘酷，有的車(chē)輛故障退出了，有的抄近路可能被判違規(guī)，有甚者翻出軌道身亡。最后沖刺時(shí)改裝師提醒主角你的輪胎數(shù)據(jù)到極限了，主角回了一句：我心里有數(shù)。
電影大概想說(shuō)的是，你所有遇到的人事物，都只是你人生的一部分，是配角。最終你只能是自己的導(dǎo)演，自己演主角，自己當(dāng)司機(jī)又當(dāng)領(lǐng)航員，去獨(dú)自完成屬于自己的“飛馳人生”，而對(duì)手，也只有你自己。