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教代會校長總結講話篇一
尊敬的各位教師代表：
大家好!今天我們審議通過了《鄭州中學附屬小學行動綱要》和學校相關制度。按照行動綱要的規(guī)則，一會我們還進行校長信任投票，并當場公布投票結果。在投票之前，我想和大家交流一下自己的一點想法。
自從來到鄭州中學附屬小學后，我被老師們的教育熱情和敬業(yè)精神深深感動，以和大家一起在教育的朝圣路上奮力前行而倍感幸福。同時，我也一直在思考自己能給附小帶來什么。我想，除了改善條件、豐富課程、優(yōu)化管理、營造生態(tài)等等這些外顯的東西，還應該帶來一些共同的價值取向和普世的精神信仰。所以，在繼承學校原有文化和價值觀的基礎上，由校務委員會起草，經過全體教師深入討論，我們形成了學校的行動綱要，試圖在學校工作的主要領域明確全體師生的行為準則和價值追求，為學校工作提供指引。
行動綱要經教代會通過后，需要我們每一個人去嚴格遵守和認真踐行，千萬不可將其束之高閣而只當成標榜的噱頭。遵守和踐行學校行動綱要，不僅需要更加開放包容的學校氛圍，更需要每一位教職工強烈的民主意識。我希望，通過我們的共同努力能夠讓民主的旗幟在每位教師心中高高飄揚。
民主是什么?臺灣作家龍應臺的一段話或許可作為最生動的注解。民主就是發(fā)表了任何意見不怕有人秋后算賬;民主就是養(yǎng)了孩子知道他們可以憑自己本事上大學，不需要有特權;民主就是權利被侵犯的時候可以理直氣壯地討回，不管你是什么階級什么身份;民主就是享受各種自由而且知道那自由不會突然被拿走，因為它不是別人賜予的;民主并非只是選舉投票，它是生活方式，是思維方式，是你每天呼吸的空氣、舉手投足的修養(yǎng)和個人回轉的空間。
我們國家不僅在黨的報告中提出“健全民主制度、豐富民主形式保證人民依法實行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督”，而且還將其寫進了社會主義核心價值觀中。一個多世紀以來，無數的仁人志士，不惜生死以赴，追求民主，實現民主，這是無數的中國人共同的夢想和追求!
自20xx年1月1日起實施的《學校教職工代表大會規(guī)定》以教育部文件的形式對學校教職工的民主職權進行了詳細說明，以保障教職工討論審議規(guī)章制度，充分參與學校管理進而影響學校發(fā)展決策。
然而，民主制度雖好，在學校進行落實有時不易，恰如理想的豐滿和現實的骨感一樣。
一方面，我們部分教師的民主意識還需提高。在征集行動綱要初稿時，有的老師不愿說，有的老師不敢說，有的老師說了以后還要刻意強調要替她保密。其實，這是我們在行使自己應有的民主權利，有什么害怕和擔心的?原美國總統(tǒng)林肯有句名言：“有什么樣的人民，就產生什么樣的政府”。而在學校里，有什么樣的教師，就會有什么樣的文化氛圍。
民主本身就是一種文化，它是一種自由平等的價值觀，與國家形態(tài)、社會意識、政治制度沒有必然的聯系。在學校里，民主的核心就是“教師是學校的主人”，大家信仰這種共同價值，民主文化就會得以弘揚，官僚文化、特權文化等必然衰退，學校民主的體制就能得以充分實現。
在民主的環(huán)境下，學校里教職工只有分工的不同，沒有階級的差異。教師可以與任何人平等相對，并能夠很淡定地說：“我們是平等的，你必須尊重我，不然就請你離開?！蔽蚁Ｍ恳晃唤處煻寄茉鰪娒裰饕庾R，懂得我們擁有哪些民主權利，如何維護和實現自己的民主權利。
另一方面，我們部分領導的公仆意識還需增強。有的過度依靠行政命令，不愿傾聽大家的意見;有的不能換位思考，進而準確把握老師們的所想所盼;有的不能俯下身子，讓老師們感覺距離疏遠不夠親切。學校每一位領導干部都必須懂得一個道理，有了學生才有了學校，有了教師才有了干部。沒有了學校教師，學校領導也就失去了存在的價值和意義。學校領導的權力不是天賦的，而是向老師們借的，如果我們做的不好，時間到的時候，教師就會把借給我們的權力收回去。所以，我們要做到一切為了教師，一切依靠教師，一切歸功于教師。
學校管理不能靠行政專制，要靠營造和諧民主的校園生態(tài)。像周厲王一樣只靠強權制度，致使“國人莫敢言，道路以目”，是不會有好的結果的，只能“流王于彘”。
專制學校隨意“任性”，民主學校敬重規(guī)則;專制學校淘汰的是不服從的人，民主學校淘汰的是不誠信的人;專制學校講統(tǒng)治，民主學校講自治;專制學校大家從來不會批評你，但你內心充滿不安和孤獨，民主學?？傆腥颂嵝涯闩u你，但你能感受到關愛和照顧。
為了限制權力的濫用，我們在行動綱要中明確提出讓權力在陽光下運行，校務公開制度對權力進行監(jiān)督，滿意率評價決定干部是否繼續(xù)任職和信任投票決定校長是否應主動辭職的制約規(guī)則。
民主不神秘，不高大，它隱藏在人們的衣食住行中，表現在每個人的舉手投足間，如一滴雨露，潤物無聲。但民主也不是簡單的“少數服從多數”和“投票選舉”，投票并不是民主的全部，只是民主的一種重要形式，它必須要有以自由為前提的公正。如果沒有了自由，投票可能就成了某一部分人謀取利益的方式，甚至淪為多數人對少數人的暴政。
民主是尊重自己，因為尊重自己所以不茍且，因為不茍且所以有品位;民主是尊重他人，因為尊重他人所以不專制，因為不專制所以有道德。
民主是對人的極大關懷、是對人的極大尊重，人只有在社會中活得有尊嚴，才能體現出人的價值，而一個學校只有讓老師過得有尊嚴，它才值得老師們的尊重和敬佩。
當然，改變不會一步到位，但如果不走出這一步，那就永遠不會到位。讓我們一起攜手，共同前行。
謝謝大家!
教代會校長總結講話篇二
尊敬的各位領導，各位代表們：
大家上午好！
在這愉快的假期里，我們迎來了xxxx年我校一屆三次教工代表大會召開，這是東校的一大喜事。首先我代表全體教師向大會的召開表示衷心的祝賀！近年來，我校在各級領導的熱心關懷指導下，在校領導的科學管理和全體教師的共同努力下，乘風破浪，不斷的前行。看著學校的蓬勃發(fā)展，豪情與感慨在我們的心中不斷涌動。學校全面實施素質教育，遵循著“面向未來，腳踏實地，志存高遠，追求卓越”的學校精神，不斷提高教育教學質量，得到了家長和社會各界的認可和矚目，作為這個充滿活力的大家庭中的一員，我們感到無比自豪和高興。在今天的教代會上我受全體代表委托，站在這里發(fā)言，內心也是十分地激動?；仡櫀|校幾年來所取得的成就，學校領導班子，以“構建富有人文精神的書香校園；構建高信息化水平的數字校園；構建面向未來發(fā)展的雙語校園；構建體育“兩小球”特色校園；構建善于教科研的學習型校園?！睘榘l(fā)展辦學目標，為學校整體工作持續(xù)不斷的發(fā)展指引了方向。目標的制定從學校管理，學生的培養(yǎng)；與家長的溝通；到教育教學與科研，都很符合實際，體現了它的科學性和文化性，其中所體現的。人性化，民主化和科學化必將進一步激發(fā)我們廣大教職員工的積極性和創(chuàng)造性。作為教師，我們耕耘在教育教學的第一線，可以說即教書又育人，我們一直以教學生“學會學習、學會生活、學會做人、學會創(chuàng)造”為培養(yǎng)目標，努力開創(chuàng)學校發(fā)展的新局面。在新的一學年里我們將會繼續(xù)發(fā)揚教師的這種責任感和敬業(yè)精神，不斷的加強師德的修養(yǎng)，注重對學生的全面發(fā)展，努力做一名與時俱進的教師，在新的'一學年里我們將會齊心協力，為把我校建設成為合肥市特色學校乃至安徽省特色學校而奮斗！
回首過去，展望未來，機遇與挑戰(zhàn)并存，信心與責任同在。我們深知發(fā)展才是硬道理，實力才是真功夫。只有不斷完善自我，迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，我們才會不斷發(fā)展；只有頑強拼搏，不斷創(chuàng)新，我們才會更具實力。在此我代表全體教師鄭重承諾；我們一定在校領導的正確帶領下，以此次大會為契機，踏實進取、相互信任，相互支持，逐步實現本年度的目標，為學校長遠規(guī)劃的全面實現做出貢獻。同事們：有我們這樣一個有韌勁、有內涵、有凝聚力的領導隊伍；有這樣一套科學、民主、人文化的管理體制；有這樣一系列明確、精細切實可行的規(guī)劃目標，我們堅信和平東校的明天一定會更加燦爛輝煌！
教代會校長總結講話篇三
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好!
微風拂面，春意融融。今天我們終于迎來了盼望已久的小學最尊貴的客人——團縣委、縣科協、縣教體局、一小的各位領導和老師們。首先，我謹代表小學的全體師生對你們的遠道而來表示熱烈的歡迎，對你們一路的顛簸辛苦表示誠摯的問候，對你們的蒞臨指導表示最衷心的感謝!
我們小學地處沂南縣西北部，占地面積14400平方米，現有14個教學班，在校學生500余人，教職工51人。
小學地處偏僻，師資力量薄弱。近幾年來，我們在上級領導的大力支持下，學校秉承“關注教師專業(yè)成長，培養(yǎng)學生良好習慣，著力構建高效課堂”的辦學宗旨，在教育教學中，不斷創(chuàng)新，積極探索，完善教學方法，促進教師專業(yè)成長，指導課堂教學實踐，教學成績逐年攀升，同時我們還將開展樂器、剪紙等特色教學，促進學生各個方面的全面發(fā)展。今天能和貴校聯誼，正是我們學習提升的大好機會，你們不辭辛勞地到來，我們更是萬分感激。
因為對教育的執(zhí)著和關愛，今天我們相聚一起。城鄉(xiāng)聯誼是我校發(fā)展史上的一件大事，更是一件好事。我深信，你們將不吝言辭，把你們那先進的教學理念、超前的學校管理、高超的教學藝術傳授給我們，你們愛心散播的種子將會在我們高湖小學這片土地上深深地扎根發(fā)芽，并長成參天大樹!
群山見證，你們的本次西部山區(qū)之行一定會給我們帶來前進的動力;清風陪行，我們兩校的友誼在歲月的長河中必將成為珍貴的永恒!最后歡迎大家常來高湖小學，并衷心祝愿你們及家人馬年馬到成功，工作順利，幸福安康!
教代會校長總結講話篇四
各位老師、同志們：
20xx年，在上級黨委、省教育廳的正確領導下，我們堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立、認真落實科學發(fā)展觀，牢牢把握黨和國家加快高職教育發(fā)展的戰(zhàn)略機遇，走內涵式發(fā)展道路，省級示范職院申報成功，學院各項事業(yè)取得了新的顯著成就。剛才張院長已經作了全面的總結，我就不再重復了。
正確認識當前的形勢，是學院確定下一步工作思路的前提。當前，可以說是高職教育發(fā)展的最好時期。一是黨和國家高度重視職業(yè)教育的發(fā)展。胡錦濤在中共中央政治局集體學習時發(fā)表了辦人民滿意的教育的重要講話，溫家寶在職業(yè)教育工作座談會上也作出了重要指示，這充分體現了黨和國家對職業(yè)教育的殷切希望和高度重視。二是社會經濟的發(fā)展為職業(yè)教育的發(fā)展提供了強大的動力。轉變經濟增長方式，走新型工業(yè)化道路，建設社會主義新農村，中部崛起作為國家的發(fā)展戰(zhàn)略，不僅使職業(yè)教育的發(fā)展有了更加廣闊的空間，而且也為職業(yè)教育的發(fā)展提供了強大的動力。三是社會對職業(yè)教育的認可度越來越高。經過這么多年的探索和實踐，高職教育在人才培養(yǎng)、服務社會等諸多方面都走出了一條成功之路，社會對高職教育的滿意度和贊譽度不斷提高。四是示范學院的建設為高職教育的發(fā)展提供了新的契機。國家又將啟動建設100所示范性高職院校的計劃，以此引領中國高職教育的發(fā)展，這又是一個難得的機遇，必將推動高職教育以內涵建設為重點的新一輪的大發(fā)展。
各位老師、同志們，在新的發(fā)展時期，我們迎來了學院發(fā)展的良好機遇。古人說“雖有智慧，不如乘勢”，就是充分強調抓住時機的重要性。最近結束的學院第二次黨代會及時確定了下階段奮斗目標，那就是：建設好省級示范職院，爭創(chuàng)國家示范性高職院校。這個目標的制定不僅顯示了學院領導班子把握機遇的意識，也為學院今后的發(fā)展指明了方向。我們已是省級示范性高職院校，經過幾年的規(guī)模發(fā)展，學院辦學條件進一步改善，辦學實力進一步增強，辦學特色初步形成，現已轉入內涵發(fā)展軌道，應該說，建設好省級示范職院，爭創(chuàng)國家示范性高職院校是有一定基礎的。
現在，我們已經步入20xx年。今年是我院全面落實科學發(fā)展觀、建設好省級示范性高職院校的重要一年。建設省級示范學院，就是要當管理的示范、改革的示范、發(fā)展的示范，強調的是質量、管理和特色，這就為我們今后的工作提出了新的要求，需要我們集合全院的力量堅持不懈的努力。學院的建設與發(fā)展，又一次處在一個十分關鍵的歷史時期。如果我們抓住了歷史發(fā)展的機遇，就能繼續(xù)占領市場潮頭，立于不敗之地;否則，就會在競爭中落伍，就會逐漸被市場所淘汰。因此，在機遇和挑戰(zhàn)面前，我們既要增強發(fā)展的信心，堅定必勝的信念;又要增強緊迫感和危機感，增強責任意識和使命意識。為此，我在這里提出以下三點意見：
一、堅持解放思想、更新觀念。
在新的發(fā)展時期，我們要認真研究高等職業(yè)教育的規(guī)律和特點，認真探討高等職業(yè)教育如何服務經濟社會發(fā)展，認真提煉我院在教育教學方面的辦學經驗和特色，不斷地獲取新信息，更新舊觀念，補充新知識，這些都需要我們進一步解放思想，創(chuàng)造性地做好各項工作，只有在進一步解放思想中吸取勇于變革的精神動力，才能打破因循守舊，克服改革疲勞，創(chuàng)新學院發(fā)展的思路;才能全面提升我院的教學質量和辦學水平，提高我院在社會上的知名度和美譽度。
首先，解放思想要求我們要克服不求進取、小富即安的思想。解放思想的前提是要有緊迫感、危機感，要有強烈的競爭意識。我始終認為，躺在過去取得的成績上不思進取不僅是對老一輩商院人的不負責任，也是對未來學院發(fā)展的不負責任。我們在看到大好形勢時，也要清醒地看到高職院校之間，特別是同類型高職院校之間的競爭日趨激烈，容不得我們有半點松懈;國家示范的標準很嚴、要求很高，要求我們強化特色，加強管理，提高質量，各個方面的工作都必須按照示范的標準來做，客觀地講我們離這個標準還有差距，這對全院教職員工是一次重大的考驗和嚴峻的挑戰(zhàn)。學院的發(fā)展需要有競爭意識，作為我們每位教師，每位商院人也應該要有競爭意識，尤其是年輕人，你們是學院的未來，你們的學識、能力、品德、水平決定了學院發(fā)展的明天。因此，必須要從嚴要求自己，盡快提高完善自己以適應學院的發(fā)展需要。面對新的發(fā)展形勢，我們要有強烈的責任感和使命感，堅決破除碌碌無為、因循守舊、小進則滿、等待觀望等消極心態(tài)和陳腐觀念，要努力培養(yǎng)開拓精神，必須以求真務實的工作作風和開拓創(chuàng)新的進取精神，不斷推進學院的發(fā)展建設。
其次，解放思想要求我們要勇于實踐，樹立創(chuàng)新意識。綜觀古今中外，人類社會的發(fā)展史，從根本上說就是一部創(chuàng)新史。創(chuàng)新是人類社會發(fā)展生生不息的動力，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展。在我國，從“君子創(chuàng)業(yè)垂統(tǒng)，為可繼也”，到鄧小平同志提出“要善于學習，要善于創(chuàng)新”、江澤民同志提出“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力”、胡錦濤同志提出“要在全社會培育創(chuàng)新意識，倡導創(chuàng)新精神”，無不閃耀著中國經濟社會進程中重視創(chuàng)新的灼灼光輝。解放思想不是空洞的說教，不聯系實際問題是解放不了思想的，也談不上觀念的更新。我們要勇于實踐，善于實踐，勤于實踐，不怕挫折，百折不撓，總是停留在思想理論上而不去實踐的人是不可能有創(chuàng)新的。學院改革發(fā)展的各項事業(yè)離不開創(chuàng)新，我們一定要開闊視野，善于學習兄弟院校的辦學經驗，豐富我們的辦學實踐，學校要在教學體系、學科建設、專業(yè)建設上下功夫;教師要在教學方法、教學內容上下功夫，努力上好每一堂課，大膽創(chuàng)新，走出一條自己的路子，開創(chuàng)新局面，再上新臺階。
二、堅持改革創(chuàng)新，全面提高教學質量。
教學質量是學校永恒的主題，是學校賴以生存和發(fā)展的根本保證。我們必須達成一種共識，學院的所有工作，必須凸顯教學的中心地位，要以創(chuàng)新的精神淘汰任何阻礙教學質量提高的陳規(guī)舊律。
一要認真抓好專業(yè)建設。當前，社會經濟處于高速發(fā)展時期，對人才的需求變化加快。許多過去的熱門行業(yè)現在已成了夕陽產業(yè)。作為職業(yè)院校，必須把專業(yè)建設作為質量建設的重要內容。要經常分析社會經濟發(fā)展的形勢，建立專業(yè)建設的研究隊伍，使專業(yè)建設研究形成制度化，從開拓什么樣的專業(yè)，如何開辦，如何建設等進行富有成效的研究，要在這個五年內，努力建設好省級示范職業(yè)學院。
二要進一步抓好管理創(chuàng)新。管理是提高質量的保障，沒有科學嚴格的管理，學院要正常運行是不現實的。我們知道，學院發(fā)展是一個不斷前進的動態(tài)過程，因此學院的管理制度也必然是動態(tài)的，而非一成不變的。破除因循守舊的不能夠適應學院發(fā)展新形勢的管理制度，不斷改進規(guī)范實踐證明行之有效的管理制度是學院管理創(chuàng)新的應有之義。學院管理創(chuàng)新的根本目的就是要使“管理上水平，管理出效益，管理促和諧”，努力形成符合國家示范職院標準的管理制度。具體在教學工作中，要扎扎實實的搞好教學改革，加大教學成績在教學評價中的權重，充分帶動全體教師在教育教學崗位上干事創(chuàng)業(yè)。
三要大倡教研之風。高校的使命是人才培養(yǎng)、教學研究、社會服務三項職能，學院要做大做強，必須強化教研工作。為此，全院教職員工要在做好本職工作的同時，提高對教學研究的認識，在學習的基礎上，養(yǎng)成思考的習慣，在思想上重視教研工作，在行動上參與教研工作。也就是說，老師就是要做學問。如果一個學校沒有學術氛圍，就談不上是學校。我們的教授、副教授要帶這個頭，為年輕人樹立榜樣。要結合工作實際，或獨立承擔課題，或組成小組;或著書，或撰寫文章。不要求全求大，總之要有動作，要有成效。教師特別要在教學方法、教學內容上有所創(chuàng)新，教研活動應與教學工作緊密結合起來，圍繞教學中出現的問題進行研究，使教改充分服務于教學，避免與教學的脫節(jié)。
三、堅持以人為本，構建和諧校園。
學院歷經百年風雨，一路走來，從商校到商院，在21世紀又迸發(fā)出新的活力，其中的酸甜苦辣令人感慨;其中的默默堅守令人動容;其中的滄海桑田令人感嘆，支撐這一切的就是兩個字——團結，這也是學院唯一不變的優(yōu)良傳統(tǒng)。團結互助不僅是構建和諧校園的基礎，也是構建和諧校園的內在要求。我相信，學院這一優(yōu)良傳統(tǒng)必將極大地促進今天和諧校園的建設。我們今天構建和諧校園，就是要做到和諧以共生共長，要努力做到以下兩方面：
(一)以師生關系和諧為核心，營造和諧的育人環(huán)境。
對一個學校來說，以人為本的最重要方面就是要以學生為本，教育成功的關鍵就是和諧的師生關系。
首先，廣大教師要愛崗敬業(yè)、關愛學生，切實承擔起教育者的社會責任，一切為了學生，關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，與學生之間建立起民主、平等、和諧的新型師生關系;要為人師表，教書育人。教書者必先強己，育人者必先律己，教師的道德品質和人格對學生有重要的影響。身教重于言教，教師應該自覺地加強道德修養(yǎng)，率先垂范，既要有腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己的高尚人格教育和影響學生，努力成為學生的良師益友。
其次，學院要加強高校職業(yè)道德建設、努力培育職業(yè)精神。目前這方面工作存在著諸多問題，比如，有學生反映學校有些處室存在“事難辦、臉難看”的現象，有些事情本可以及時辦理的，但當時辦不了;個別班主任的工作責任心不夠強，甚至有新生到校很長時間還不認識班主任的現象發(fā)生;有的后勤工作人員服務態(tài)度不夠熱情，等等。這些現象的發(fā)生影響了整個學院的育人環(huán)境，影響了學院的社會形象。
我們要高度重視育人工作，切實加強領導。各處室、各系部要加強管理，不能放任自流，要下決心改變這些狀況，要把教書育人和管理育人、服務育人緊密結合起來，做到全員育人、全方位育人、全過程育人，形成強大育人合力，營造和諧的育人環(huán)境。
(二)以學院各級領導班子建設為核心，營造和諧的工作環(huán)境。
我的理解，和諧的工作環(huán)境主要包括三個層次：一是各級領導班子要講和諧。校園是否和諧，首先就是要看這個學校各級領導班子是否和諧，這是由各級領導班子的特殊地位和作用決定的;二是職能部門之間、系部之間要講和諧。大家分工各有不同，工作各有側重，但工作的總體目標是一致的，各部門、各系部之間在工作上一定要相互支持、相互配合;三是全院教職工要講和諧。行政人員要理解老師，老師要理解行政人員，學院發(fā)展很快，無論教師還是行政人員工作都很多，也很累，要相互多理解，多看別人的長處，多看自己的短處。在工作中，我們要淡化議論、強化感覺;淡化復雜、弘揚簡單，自覺做到思想上同心，目標上同向，行為上同步，事業(yè)上同干，心往一處想，勁往一處使，這樣才會有利于學院的發(fā)展。營造和諧的工作環(huán)境需要我們要做到以下四點：
第一要增強各級領導班子的凝聚力，建設團結型領導班子。團結就是力量，團結出生產力，團結出凝聚力。凝聚力是領導班子切實發(fā)揮作用的前提，沒有凝聚力，就必然一盤散沙。各級領導班子成員要講政治、講大局、講團結、講黨性。在日常工作中要維護領導班子的團結，努力做到堅持原則、顧全大局、相互尊重、相互配合、相互補充，認真履行好自己的崗位職責，切實維護好學院的安全穩(wěn)定。我們要深刻認識到，領導渾身都是鐵，也打不了多少釘子，所以我們要善于團結和帶領教職工群眾同心同德，齊心協力一道工作;要多些理解，多些支持，努力消除工作中的不和諧音符。要團結教職工，各級領導班子成員除自身在德、能、勤、績、廉等方面有說服力之外，還要謙虛、謹慎、平易近人、寬懷大度、體貼下屬，只有寬容人，才能最大限度的團結人;要帶領教職工，領導自己就要身先士卒，表率在前。能團結帶領大家一道做好工作的領導才是成功的領導，我們要努力開創(chuàng)一個既有集中，又有民主、既有紀律，又有自由、既緊張有序，又生動活潑的工作局面，讓每一個人在寬松快樂的氛圍下工作。
第二要切實改進作風，建設務實型領導班子。作風建設直接影響到黨風、校風和學風。作風建設關鍵在于領導干部。今天的商院，正處于一個重要的發(fā)展時期，比照省內乃至全國職院發(fā)展的形勢，兄弟院校發(fā)展的勢頭強勁。這種形勢迫切需要我們切實改進作風，圍繞學校中心工作開展管理與服務，保證教學科研和人才培養(yǎng)能夠有一個更好的環(huán)境，創(chuàng)造出更多更好的教學科研和人才培養(yǎng)成果。我認為，為教學科研和人才培養(yǎng)服務，關鍵是要解決好“靜”的問題，就是如何能夠讓老師們靜下心來，把更多的精力和心思用到教學科研上面，聚精會神搞教學科研，要研究教學，豐富教學內容，提高教學水平，廣大教師要把心思放在做學問上。這就要求我們各級領導深入到基層、深入到教師中去，主動了解掌握教師對管理工作的需求，把各項服務工作做在前面，真正替教師著想，幫助他們解決實際問題。我們要努力為廣大教職工營造健康、和諧、開心、順心的工作環(huán)境，讓同志們生活在一種簡單的人際關系中。學院的發(fā)展歸根結底是人的發(fā)展。我們將繼續(xù)關注教職工的生活質量，逐步提高教職工的收入水平。
第三要認真抓好黨風廉政工作，建設廉潔型領導班子。黨風廉政建設的好壞是構建和諧校園的重要一環(huán)，要努力形成全院上下齊抓共管的良好局面。首先要抓好各級領導特別是學院中層以上領導的黨風廉政建設。各級領導要樹立正確的權力觀，加強自身的理想信念、黨風廉政教育，做到自重、自省、自警、自勵，慎防權力的濫用;要根據不同崗位開展教育，以增強教育的針對性和有效性，加強對重點部門和關鍵環(huán)節(jié)工作人員的教育，防止和減少“以崗謀私”問題的發(fā)生;要從源頭上做好反腐敗工作，開展警示教育，努力做到關口前移，防患于未然，把問題解決在萌芽狀態(tài)，確保每位教職員工不出事、家庭幸福平安。
第四要學會換位思考，建設和諧的教職工團隊。全院教職員工要牢固樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，明確建設好省級示范職院，爭創(chuàng)國家示范性高職院校不僅是本屆領導班子的責任，也是我們學院每一位教職工的責任。每個教職員工要高揚主人翁精神，努力培養(yǎng)良好的工作態(tài)度和團隊意識。在當今社會，分工越發(fā)細致，只有相互協助，互相幫助，充分利用集體的智慧，擁有團隊合作的精神，才能擔負起學院發(fā)展的重任，開拓一番廣闊的事業(yè)天地。我們在工作中要學會換位思考，以寬廣的胸懷對待事物，對他人，要多一點尊重，多一點寬容;對自己，要多一點自律，多一點自省。要有一顆仁愛、善良的心，相處過程中要互相尊重、互相關心，多一些理解和關愛，少一些指責和冷漠，努力形成見賢思齊、團結和諧、共促發(fā)展的良好氛圍。
各位老師、同志們：“濟大事必以人為本，求發(fā)展需以質為本”。，我們全體教職員工共同努力，取得了一系列來之不易的成績，展現出了商院人的風采。在新的一年，我們要繼續(xù)團結奮斗，群策群力，大興實干之風，狠抓工作落實。我相信，只要我們全院上下齊心協力，真抓實干，我們黨代會提出的目標任務就一定能夠順利完成!
最后，在新春佳節(jié)即將到來之際，我代表學院黨委祝全院教職員工節(jié)日快樂、闔家幸福、身體健康!
謝謝大家!
教代會校長總結講話篇五
各位代表：
大家好！金秋大地，丹桂飄香。在這美好的豐收季節(jié)里，我們積極認真地籌備了七屆一次教代會，以此表明我校在推進民-主建設、維護教職工權益上的態(tài)度和決心。在此我謹代表學校對各位代表表示崇高敬意!下面，我代表學校向大會作工作報告，請各位代表審議并提出寶貴意見。
一、一年來工作簡要回顧
1、學校德育工作得到了加強和改進。一年來學校認真貫徹教育部《關于加強中小學教師職業(yè)道德建設規(guī)范的若干意見》和《中小學德育工作規(guī)程》等突出了學校德育的首要地位，切實加強和改進學校思想政治工作，扎實開展師德師風教育，引導教師依法執(zhí)教，廉潔從教，做到了警鐘長鳴，先后制定下發(fā)了《趙中各部門對教職工平時思想與工作表現考核實施細則》、《趙中教師政治學習制度》、《趙中教師職業(yè)道德建設實施方案》，堅持政治學習制度，在全體教職工中開展學理論，學政策，學法規(guī)活動，廣泛深入地開展以“敬業(yè)，愛生，奉獻”為主題的師德建設活動，嚴格執(zhí)行教師“十不準”之規(guī)定，進一步鑄師魂，磨師志，增師識，塑師表，使大家牢記使命，堅定信念，做人民滿意的教育工作者，愛崗敬業(yè)，為人師表，做崇高師德的踐行者；嚴謹篤學，開拓創(chuàng)新，做實施素質教育的優(yōu)秀園丁，依法執(zhí)教，關愛學生，做學生健康成長的引路人，從而強化職業(yè)道德建設，增強全體教師教書育人的責任心和主人翁意識。
2、教育質量成績斐然。學校始終堅持“德育為首、質量立?！钡霓k學宗旨，抓住素質教育這條主線，以人為本，全面貫徹教育方針，狠抓“三個常規(guī)”管理和校風、學風建設，切實向管理要質量、要效益，教師實行集體坐班制度，學校實行封閉管理，強化了教育教學研究、畢業(yè)班的復課工作、初中畢業(yè)學業(yè)考試及高中學業(yè)水平考試的管理，嚴了考風，正了教風，濃了學風，樹了校風。廣大教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)，求真務實，無私奉獻，積極進取的精神，使辦學效益日趨顯著，教育質量穩(wěn)中有升。今年本科上線63人，其中二本27人，三本36，專科上線196人，取得了較好成績；初中畢業(yè)學業(yè)考試有83人考入縣高級中學，與上年水平基本持平；高中學業(yè)水平考試的優(yōu)秀率、合格率穩(wěn)步提高。素質教育和學校管理富有成效，贏得了家長和社會各界的好評。趙川中學先后被各級各類教育主管部門評為“提高初中教學質量三等獎”，“信息技術與優(yōu)等資源‘五進三不漏’應用示范?！焙汀扒嗌倌陼糯筚愊冗M單位”，這些成績的取得引起了全社會的廣泛關注，提高了學校聲譽，增強了辦學活力，廣大教師所傾注的心血，付出的艱辛勞動，全鎮(zhèn)人民有目共睹、有口皆碑。
3、重視校園建設，改善辦學條件。校園建設時代化，教育設施現代化，教學手段有效化，是提高教學質量的可靠保證，對此，全體教職工統(tǒng)一思想，團結一心、群策群力、積極參與、精誠合作。一年來，為解決教工宿辦嚴重緊缺的問題，商南縣教育局出謀劃策，排憂解難，先后撥款260萬元，學校自籌80余萬元，于2015年新建且啟用3340平方米的高標準教工宿辦樓及附屬工程，其內部設施齊全，堪為上乘。這棟樓的建成與使用不僅大大緩解了趙中教工住房緊缺的問題，而且為趙中教師隊伍的穩(wěn)定提供了有力的保障，同時，學校還更換和加固了教室及學生宿舍的門窗，將原有的木窗全部更換為塑鋼，這些設施的更換不僅美化了師生的生活和住宿條件而且還有力的保證了師生的財產安全?，F在學校已啟動了舊宿辦樓的加層工程建設、衛(wèi)生廁所工程建設、操場及校園文化建設。其次，學校端正服務態(tài)度，增強服務育人意識，時刻關心師生生活。嚴格執(zhí)行縣局《關于加強學校財務管理的若干規(guī)定》，嚴肅財務紀律，規(guī)范財務、財產管理，確保了有限的資金真正的服務于教學，投入到學校的發(fā)展之中。第三，本著廣辟財源，搞好校園經濟，拓寬勤工儉學市場的宗旨，學校堅持了勤工儉學申報制度，注重創(chuàng)收與育人并舉，積極調整思路，廣辟途徑，挖潛力，想辦法，在積極培植產業(yè)承包的基礎上，積極開展“四小”活動，抓住春季有利時機，組織師生采茶，僅此一項全校共收入2.1萬元。
4、教師隊伍建設得到進一步加強。在教育教學實踐中，學校面對教師達標率低和教師嚴重不配套的實際，學校進一步強化了“科研興教、科研興?！币庾R，高度重視教研教改工作，完善教研教改目標管理和激勵引導機制，鼓勵廣大教師參與校本教研，認真組織開展“一人一文一題”活動、“常規(guī)聽評課”活動和“一幫一”的傳、幫、帶活動，趙川中學共制定校本課題130個，現有135名教學人員撰寫了教研論文（或階段性實驗報告）。為適應教育信息化的要求，全體教師已全部參加了繼續(xù)教育培訓和信息技術培訓，50余名教師分別參加了省、市、縣課改培訓。
5、狠抓行風建設，加強安全防范。過去的一年，為進一步加強收費管理，規(guī)范收費行為，我們認真貫徹縣局《關于進一步嚴格規(guī)范中小學收費行為的若干規(guī)定》，嚴格執(zhí)行義務教育階段經費保障機制和高中擇校生“三限”政策，全面落實校務公開制度，從而增強了學校工作的透明度，樹立了教育行業(yè)的良好形象。為保證師生生命財產安全，防患于未然，學校進一步修訂完善了安全制度，強化了安全措施并層層落實了安全責任，學校結合地域、季節(jié)、工作實際，先后制訂印發(fā)了《趙川中學學生安全實施細則》、《夏季防汛工作安排》、《趙川中學學生汛期過河接送制度》、《考試期間安全工作預案》、《趙川中學安全管理及責任追究制度》，通過以上制度的實施，規(guī)范了學校安全工作管理，增強了師生防護能力，確保了正常教育活動的開展。堅持了學校安全隱患排查制度，狠抓了學校食堂和小賣部的食品衛(wèi)生安全，校外住宿生安全和學生的交通安全，教育師生遵守交通規(guī)則，不乘坐農用車和違章違規(guī)車輛。進一步完善了危險化學藥品的管理，深入開展了創(chuàng)建“安全校園”專項整治活動，加強了校園周邊環(huán)境的綜合治理，從而有效地防止了流行病在學校傳播，提高了自我防范能力，優(yōu)化了育人環(huán)境。
6、貧困生救助工作富有成效。對農村義務教育階段，家庭經濟困難學生實行“一補”政策，對高中特別貧困學生進行每學年800至1000元的資助。為了真正把黨和政府的關懷和溫暖送到貧困學生心頭，過去的一年，學校堅持政策標準，摸清底子，逐級審核，認真落實，做到了“四公開一監(jiān)督”，嚴格執(zhí)行“六不準”之規(guī)定，通過嚴格的工作程序和紀律，確保了“一補”和高中生救助工作順利健康的發(fā)展。有效地控制了輟學率，得到了社會的廣泛贊譽。
7、黨員先鋒模范作用得以有效發(fā)揮。學校黨支部，在學校管理、教育教學諸方面都發(fā)揮了政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，不斷增強了黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，而且發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用，全校黨員教職工愛崗敬業(yè)、銳意進取、團結協作、樂于奉獻的精神帶動了整個教師隊伍積極向上，勤奮工作，促進了教育質量的全面提高。
二、新學年工作計劃
1、強化學校的思想政治工作和德育工作，突出工作實效與創(chuàng)新。
（1）堅持政治學習制度，加強師德師風建設。一是堅持經常性的政治學習制度，采用集體學習與自學相結合的方式，要有科學發(fā)展觀學習筆記和心得體會，學習筆記與心得體會納入常規(guī)考評。認真貫徹十七大精神和科學發(fā)展觀重要思想，嚴格執(zhí)行教師“十不準”和“八條禁令”之規(guī)定，切實解放思想，與時俱進，為進步而學習、為發(fā)展而創(chuàng)新。在暑教會學習整訓的基礎上，抓好落實與考評，做到教師的言行指導有力，施教行為文明規(guī)范。二是以職業(yè)道德教育為重點，廣泛開展“揚師德、樹師表、鑄師魂”活動，全面落實市教育局《關于進一步加強教師隊伍管理規(guī)定》和商南縣教育局《加強教職工思想政治工作若干意見》，自覺踐行“政治堅定、愛崗敬業(yè)、關愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重師長、廉潔從教、為人師表”的師德標準，大興勤學善思、求真務實之風，大興腳踏實地、持之以恒之風。嚴格對教職工進行管理和考核，重點對教職工的華而不實、思想消極、工作浮漂、方法簡單粗暴、體罰或變相體罰學生、有令不行、有禁不止的違紀違規(guī)現象進行批評教育。積極開展“我最崇敬的老師”評選活動，讓教師真正能夠以良好的政治素質引領學生，以崇高的思想境界感召學生，以過硬的專業(yè)技能成就學生，以先進的教育思想培養(yǎng)學生。自覺遵守師德規(guī)范承諾，做到令行禁止，自覺遵守，踐行承諾，確保實效。
（2）堅持升掛國旗制度。本學年我校國旗下講話的重點突出對師生紀律、法制、理想、前途教育，號召師生發(fā)揚艱苦奮斗精神。樹雄心、立壯志、能吃苦、敢拼搏，以實現自己的人生理想和價值。在教職工中廣泛展開“三比一實現”活動（比形象、比奉獻、比業(yè)績、實現人生價值）。通過這些活動的開展，增強全校師生的主人翁意識，牢固樹立“校榮我榮，校衰我恥”的意識，使個人與學校真正能同呼吸共命運齊發(fā)展，共同構建民-主和-諧的新校園。
（3）、加強黨、團的隊伍建設，充分發(fā)揮黨支部、工會的監(jiān)督、協調作用。黨支部、團委要通過納新工作來壯大黨、團員力量，以老帶新，切實加強黨團員的管理，真正發(fā)揮黨團員的模范帶頭作用，要加大班團干部的管理、培訓力度，定期辦好培訓班，充分發(fā)揮其班級管理的助手作用。工會、教代會要經常深入到師生當中，關心師生生活，關注師生的熱點問題，重視師生思想工作，培養(yǎng)師生講政治、講團結、講大局的意識，搭建起學校與師生的交流平臺，發(fā)揮好橋梁和紐帶作用。黨支部要充分發(fā)揮基層堡壘作用，積極吸收骨干教師和優(yōu)秀高中生加入黨組織。
2、積極推行基礎教育課程改革和素質教育，力促教育質量上臺階。
（1）、深化初中新課改，穩(wěn)步推進高中新課改的實施。要嚴格執(zhí)行新課程計劃，及時總結初、高中新課改幾年來的經驗和教訓，積極探索更為可行有效的課改新思路，在指導思想、施教過程、授課方法與技巧上多研究、多指導，鼓勵教師大膽探索，積極創(chuàng)新。今年是高中新課改的深化年，縣局將今年定為“教師培訓提高年”，教務處要充分調動教研力量，抓好對新課程實施工作情況的調研和教師現代教育技術的培訓。深入研究高中新課改，做好宏觀指導和規(guī)劃，充分利用教研活動，精心安排和組織，做到目的任務明確，活動效果明顯。積極探索、深入思考破解新課改難題，真正讓新課改的理念在課堂教學中得以充分體現。明年力爭在舉行一次新課程成果展示活動，教務處要精心組織，靈活多樣，要求人人有成果，件件是精品。
（2）、堅持聽評課，邊教邊研，以研促教，努力提高教學水平。一是深入開展“三聽一賽”即了解性聽課、示范性聽課、研究性聽課和課堂技能賽教活動。學校領導堅持每周聽評兩節(jié)課，教師每周聽評一節(jié)課，在聽評課中學習、促進和提高。二是要結合教研室“1 2 3 4 5 6”目標任務，及時安排各教研組確定教研專題，深入開展校本研究，積極編寫校本教材，認真開展“一人一題一文”活動，要以教研課題為突破口，進一步激勵廣大教師總結經驗，改進教學方法，全面提高教學效果。三是進一步強化教育教學常規(guī)管理。各部門必須達成“踏踏實實抓管理，齊心協力抓質量，科學管理謀發(fā)展”的共識，在總結過去經驗的同時，更重要的是摸排問題、破解難題、查漏補缺。各部門要從各自工作的角度，深入剖析，不斷改進和完善各項常規(guī)管理辦法，在管理中要以人為本、嚴而有格、管而不死、尊重差異、尊重個性，充分調動教職工的參與意識、責任意識和工作熱情，確保教育教學質量穩(wěn)中有升。
（3）、加強學校體育、藝術教育，穩(wěn)步推進陽光體育，廣泛開展學科興趣活動。學校要全面推進《學生體質健康標準》測試工作，廣泛開展全民健身運動，普及學生每天鍛煉一小時活動，提高學生的體質和健康水平，今年11月下旬學校將力爭舉行第二十一屆秋季中學生田徑運動會。由教務處牽頭，其余各部門各班級要積極主動配合，及早動手，認真籌備，給學生提供一個鍛煉和展示的機會。同時，教務處還要指導各教研組積極開展第二課堂活動不少于一次，重視培養(yǎng)學生的興趣愛好，訓練學生會積累、會運用、會展示，以提高我校實施素質教育和新課改的能力。政教團委要積極配合搞好校園文化建設的籌劃設計，體音美教研組要積極組織不同形式的文體活動，陶冶師生情操，豐富校園文化生活，以更加飽滿的熱情積極投身于工作學習生活。
3、細化內部管理，強化制度建設，以確保各項工作邁上新臺階。
（1）、各部門要不斷優(yōu)化內部管理，在求實、求新上下功夫。一是在管理上要開拓創(chuàng)新，與時俱進及時修訂和完善各項管理制度，做到既科學合理，嚴格管理，又便于操作，更好地體現競爭機制和激勵作用。二是在管理上真正體現以人為本，科學發(fā)展。積極為師生創(chuàng)造便利的學習、生活、工作環(huán)境，本學年已辦了教工食堂，在11月底前組織全體教職工體檢，年底前，對因病和子女上學等原因造成嚴重貧困教職工進行一定的救助，同時，全力搞好學生救助工作，以人性化的管理，促進學?？茖W和-諧發(fā)展。
（2）、不斷完善校務公開工作，擴大民-主監(jiān)督的力度。各部門要及時公開政務，財務要月月公布，突出對教職工關心的學校財務收支狀況，年度考核、評優(yōu)樹模、重大決策的公開透明，不斷擴大教職工的知情范圍，充分發(fā)揮工會、教代會的民-主監(jiān)督作用。本學年學校繼續(xù)設立校長信箱，讓全體師生監(jiān)督學校工作，檢舉師生中的違紀違規(guī)問題，收集師生等方面的意見建議。
（3）、強化管理，層層把關，人人有責。各部門要強化管理，實行層級管理，堅持主管領導負責，具體責任人主抓，做到層層把關，人人有責。管理干部要扎根教學第一線，率先垂范，身體力行，以身作則。教師要立足本職，為人師表，爭當深受學生歡迎，社會認可的優(yōu)秀教師、名教師。目前，我們的要著重樹立六種風氣：一是學習理論、思考問題的風氣。克服心浮氣躁、求功近利的思想。改革發(fā)展越來越需要理論思維；學科建設也需要一批教師甘于寂寞、面壁十年的耐心。二是勇于拼搏、迎難而上的風氣?？朔桓遗鲇病㈦S遇而安的思想。三是敢為人先，爭創(chuàng)一流的風氣?？朔眠^且過，無所作為的思想。四是胸懷寬廣，虛懷若谷的風氣?？朔饬开M隘、目光短淺的思想。五是奮起直追，只爭朝夕的風氣?？朔k事拖拉、被動應付的思想。六是嚴格管理、依法治校的風氣?？朔饔^隨意性。
4、強化財務管理，樹立服務意識，以有力的后勤保障推動教育教學工作。
（1）、認真全面落實好義務教育經費保障機制，將有限的教育經費用好、用活。學校將建立健全教育經費管理、使用、審計監(jiān)督制度。成立財務監(jiān)審小組，財務監(jiān)審小組對收支會審的結果以書面形式向縣局匯報，并向全體教職工通報。嚴肅財經紀律，規(guī)范財務管理?？倓仗帉W校帳務要如期送達縣局進行審計，實行重大開支申報制度和收支票據“三簽”制度，實行財務“三公開一監(jiān)督”，不斷提高教育經費管理的水平和使用效率。
（2）、加強財產管理，減少財產損失，增收節(jié)支。本學年要在財產管理上動腦筋，著重加強對遠程教育設備、各辦公室、宿舍財物的管理，財產管理要做到財物去向有記錄，損失情況有登記，責任追究有措施、有結果，謹防財產流失。要積極倡導“節(jié)約一滴水和一度電，就是為校做貢獻”的意識。開展“學校是我家，愛校如愛家”活動，開源節(jié)流，減少人為破壞和損失。
（3）、搞好校建工程，一手抓質量、一手抓進度，做到教學、校建兩不誤。目前一號樓的維修加固已完成，三號樓新建第四層、兩層高標準水沖式廁所的修建、近百米文化長廊和各種文化設施、操場的修建，工期緊、工程量大，校建領導小組和總務處要統(tǒng)籌安排，抓好工程安全、質量、進度，確保施工教學兩不誤。
5、加園安全、衛(wèi)生工作力度，優(yōu)化育人環(huán)境。
（1）、要利用多種形式開展安全宣傳、教育活動。認真執(zhí)行《學校安全事故責任追究暫行辦法》， 及時學習傳達上級部門有關安全方面的文件精神，要善于利用時令特點，及時發(fā)現薄弱環(huán)節(jié)及潛在隱患，下大氣力有重點、有針對地開展諸多門衛(wèi)、違紀問題的預防教育等工作。保衛(wèi)處要會同政教團委等部門加大夜間巡邏、加強晚休管理，對私自外出賭博、酗酒、上網和小偷小摸等違紀學生要加大教育處理力度，以促進良好校風、學風的形成。
（2）、一如既往地抓好交通安全、財產安全。各班要充分利用班會安排安全教育學習，做到內容豐富、記錄詳實、形式靈活。堅持上路巡查制度，對違規(guī)騎車、乘車學生要嚴肅批評處理，堵絕有令不行、有禁不止現象的發(fā)生。各班要設立安全監(jiān)督員，協查校外安全、管理班級財產，重大節(jié)假日班級重要財產要妥善保管，嚴防丟失或偷竊。不斷提高師生的安全防范意識，切實維護好師生的權益。
（3）、不斷完善各項安全制度，建立健全安全檔案。要不斷完善各項安全管理制度，切實抓好落實，在落實上出新招，抓出實效。要會同政教團委、年級組加大對思想表現差、嚴重違紀違規(guī)學生的教育力度，建立健全這類學生的教育成長檔案，及時聯系家長參與教育和管理，以達到正班風、濃學風的目的，既要防止簡單粗暴，放任自由，又要做到有禮有節(jié)，成效顯著。
各位代表，趙川中學是我們大家休戚與共的集體，只要我們以科學發(fā)展觀為指導，團結協作，拼搏進取，踏踏實實做好每一件事，認認真真上好每一節(jié)課，我們的工作就會邁上新的臺階。謝謝大家！
二00九年十月三十一日
各位代表：
大家下午好!
新年的鐘聲剛剛敲響，在難忘的2015年和我們揮手告別之際，我們隆重地迎來了合肥光華學校第二屆教工代表大會的勝利召開，這是全校的一件大喜事。首先我代表小學部全體師生向大會表示衷心的祝賀!受小學部全體代表委托，我站在這里發(fā)言，內心十分激動。
我是一位老光華，也是一位老代表，看著學校蓬勃發(fā)展，豪情與感慨在心中涌動。六年來，學校在集團的熱心關懷，領導的科學管理和全體教師共同努力下，長風破浪，不斷前行。學校全面實施素質教育，不斷提高教育教學質量，得到了學生家長和社會各界的認可和矚目，作為這個充滿活力的大家庭中的一員，我們每一位教師都感到無比自豪和高興。
今天下午，我們小學代表團對學校的工作報告、工會工作報告、學校第三個三年發(fā)展規(guī)劃進行了認真的學習討論。我們一致認為，學校工作報告、工會工作報告實事求是地對前面三年的工作進行了回顧，既看到成績，也分析了存在的問題，對今后的工作提出了明確的工作思路。學校第三個三年發(fā)展規(guī)劃更是令我們歡欣鼓舞。規(guī)劃從總體目標到階段目標，從學校管理、規(guī)模、人力資源到教育教學、科研，目標的制定符合實際，采取的措施、監(jiān)評的手段切實可行，體現了規(guī)劃的科學性、可操作性。學校把對教師的激勵措施明確寫進了規(guī)劃，把教師的切身利益放在非常重要的位置，讓我們感受到學校對教師的關愛與尊重，體現了學校以人為本的治校思想。無論是學校三年規(guī)劃，還是學部三年規(guī)劃，以及學部制定的目標實現后的獎金分配方案，都在教師中進行了深入廣泛的探討、論證，是我校民-主管理的體現。三年規(guī)劃如燈塔指明了我們前進的方向。規(guī)劃體現的人性化、民-主化和科學化必將進一步激發(fā)廣大教職員工的積極性、進取心與創(chuàng)造性。
作為教師，我們耕耘在教育教學第一線，既教書又育人，一直以教學生“學會學習、學會生活、學會做人、學會創(chuàng)造”為培養(yǎng)目標，認真貫徹落實“質量、管理、服務”的六字方針，努力開創(chuàng)學校發(fā)展新局面。在新的三年里，我們將樹立強烈的責任感和為人師表的敬業(yè)精神，加強師德修養(yǎng)，弘揚師德風尚，注重學生知識與技能、#from http://過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)，在課堂教學中注重學法指導，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，樹立師生共同發(fā)展，終身學習的思想，努力做一名新時代德才兼?zhèn)涞膱@丁。在新的三年里，我們將繼續(xù)凝心聚力，與時俱進，開拓創(chuàng)新，大力弘揚主人翁精神，充分發(fā)揮“只爭第一，永不滿足，把自己的生命潛能發(fā)揮到極至”的光華精神，為把我校建設成為安徽省優(yōu)秀民辦學校而努力奮斗!
回首過去，展望未來，機遇與挑戰(zhàn)并存，信心與責任同在。我們深知發(fā)展才是硬道理，實力才是真功夫。只有抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，我們才會有發(fā)展;只有艱苦創(chuàng)業(yè)，頑強拼搏，與時俱進，我們才會更具實力。在此，我代表小學部全體教師鄭重承諾：我們一定在學校董事會的正確領導下，以此次大會為契機，團結一致，踏實進取，和衷共濟，相互信任，互相支持，逐年實現學部目標，為學校三年規(guī)劃的全面實現做出貢獻。我們堅信：有這樣一群有魄力、有學識、有凝聚力的干群隊伍;有這樣一套科學的、民-主的、人性化的管理體制;有這樣一系列明確的、精細的、切實可行的規(guī)劃目標，我們的合肥光華學校明天一定會更加燦爛輝煌!
謝謝大家!
尊敬的各位代表：
大家下午好！今天我們在這里舉行六景二中教師代表大會，會場雖小，但會議隆重而莊嚴，輕松而嚴謹。今天，我們懷著舉六景二中全體師生的智慧和力量，共謀二中教育發(fā)展大計，意義深遠。它將是我們學校各方面向邁進的一個動力。二中的穩(wěn)定與發(fā)展，都凝聚著在座各位的心血與努力。一年來，我始終奉行“健康、厚德、進取、和-諧”的管理理念努力工作。在這里，我首先感謝各位對學校工作的大力支持。借此，我也希望各位代表為二中發(fā)展暢所欲言，提出寶貴意見。下面，我代表學校向各位代表匯報學校工作情況：
一、基礎建設方面。一年來，學?；?萬多元增添了體育器材。又用了2萬4千元用于女生樓全部后窗的更換和維修。國家新撥了全新的學生課桌椅，籌資做了教學樓一樓的會議室等部分門板。
二、學生管理方面。大力推進全封閉管理取得了良好的成效。以人為本，以法律為依據，注意加強安全教育和良好行為習慣教育與德育教育緊密相結合，認真抓好學習建設。一年來，經過全體教職工的共同努力，全校沒有出現安全責任事故，學校校風一步一步好轉。
三、教育管理方面。以常規(guī)為著手，大力抓好教師職業(yè)道德教育，抓好作業(yè)、測試、月考要質量。今年六年級的初考中有9人考上了縣民中，中考7人考上了橫中，12人考取二高、27人考上三高。在上學期期考中，有盧澤玲等多名教師獲縣級學科教學成績優(yōu)秀獎。
四、順利開展學生“營養(yǎng)餐”的相關工作。認真落實國家有關規(guī)定。
五、財務管理。嚴格執(zhí)行財務管理制度，做到收支兩條線平衡，沒有出現亂挪亂用，沒用出現亂收費行為。
學校工作存在不足的地方有：
一、學生學習成績整體提高不快，各科發(fā)展極不平衡。
二、學校的基礎建設跟不上時代的步伐，滿足不了教學的需要。
三、德育教育推進不大。學生的不良行為和陋習仍然很嚴重。學生輟學率仍然很高。
今后的努力方向：
一、大力弘揚中華傳統(tǒng)美德教育，進一步推進德育教育和素質教育。
二、加大安全管理工作力度，保障全體師生來校住得下，住得放心、住得快樂。
三、爭取上級資金，加大學?；A建設的力度，讓校園變?yōu)槊利惣覉@、快樂家園。
同志們，成績的取得只能代表過去，今后的任務更加艱巨，我們務必保持冷靜的頭腦、理清思路，積極尋找差距，改進和完善自我，努力在學校這個平凡的崗位上發(fā)揮自己的聰明才智，以我們的人格魅力去影響和帶動全體師生，讓我校教育事業(yè)再譜新篇。
“大浪淘沙、方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨”。讓我們發(fā)揚恪盡職守、認真工作、無私奉獻、老驥伏櫪的精神，加倍努力工作，相信我們二中教育的明天更加燦爛輝煌。
工作匯報完畢，謝謝大家！
2015年12月13日
一個學校的管理，有“道”與“法”。“道”即思想、理論或理念，“法”即方法、技術與手段，“道”與“法”合則成就事業(yè)。所以要管理好一所學校，必須辨證的理解和應用好理念，道法自然，才能達到學校管理的和-諧與最佳效益。而落實校務公開，在很大程度上體現了對教職工的信任，調動了他們的積極性和創(chuàng)造性；推行校務公開也是進一步提高學校管理水平的客觀需要，有助于增強服務意識，改進工作作風，提高辦事效率，推進學校民-主政治建設。因此，根據上級有關做好校務公開工作的文件精神，帶城輔導區(qū)的三所學校把校務公開工作列入了學校工作的重要議事日程。
一、校務公開成為帶城輔導區(qū)管理工作的重要組成部分
校務公開不是簡單的“校務公布”，而是要通過實行校務公開，形成學校內部各方面的互動機制，實現學校的民-主決策、民-主管理和民-主監(jiān)督，努力為“辦好讓人民滿意的教育”創(chuàng)造有利的條件。幾年來，我們三所學校不斷強化領導班子的民-主決策意識和教職工的民-主參與意識，逐步樹立“以人為本，依法治教，以德立校，民-主管理”的辦學理念，并與學校的各項管理工作有機結合，使校務公開逐步走上制度化、規(guī)范化、正?；能壍?，真正把校務公開作為學校管理工作的重要組成部分。幾年來，各校在深化校務公開、推進民-主管理過程中，主要做到以下三個結合：
1、校務公開與黨風廉政建設相結合。我輔導區(qū)堅持把領導干部勤政廉政置于群眾的民-主監(jiān)督之下，建立公開、公正、公平的管理機制。通過建立健全有關人事任用、人員調聘、評優(yōu)晉職、大宗采購、基建的招、投標等方面的配套制度和管理方法，堵塞漏洞，從源泉頭上防止腐-敗的產生。
2、校務公開與發(fā)揮教代會的作用相結合。各校能充分調動廣大教職工的積極性，為學校的發(fā)展和管理進言獻策，真正起到聚民-意、聚民智、聚民力的作用。教代會制度是學校實行民-主管理的基本形式，更是校務公開的基本載體。各校教代會做到“定期召開、落實職權、程序規(guī)范”，對教代會代表明確提出要“服務教學、顧全大局、敢說真話、直言進諫”，要積極為學校的改革發(fā)展穩(wěn)定獻計獻策。現在，教代會已經成為各校實行民-主管理的重要途徑，在實現教職工主人翁地位、完善學校決策機制、調動教職工的積極性，促進學校的改革、發(fā)展與穩(wěn)定等方面發(fā)揮了積極的不可替代的作用。
3、校務公開與規(guī)范學校管理相結合。各校牢固樹立依法行政、依法治校的觀念，不斷促進學校的民-主政治建設。校務公開是學校民-主管理的一項系統(tǒng)工程，要使之具有長久的生命力和實效性必須從制度建設入手，規(guī)范程序、有效運行。幾年來，我們積極探索、不斷實踐，初步總結出一套符合學校實際的校務公開工作制度。一是嚴格會議制度，定期召開行政會議，集體討論、決定學校重要行政事務；定期召開全體教職工大會、全校師生大會、家長會，通報學校工作情況；一年至少召開一次教代會，討論和審議學校的重大問題；每年年終召開全體教職工大會，民-主評議領導干部。二是規(guī)范公開程序。每季度出一期校務公開欄，把熱點、重點問題的處理過程和結果公布于眾；校務公開工作監(jiān)督小組定期或不定期召開師生座談會，收集反饋信息，提出改進意見。各校校務公開工作正逐漸變成學校行政的自覺行為。三是建立健全學校各項規(guī)章制度。為了加強學校的民-主和法制建設，進一步規(guī)范辦學行為，充分調動廣大師生員工的積極性，制定切合學校實際的科學的管理制度，建立自我管理、自我約束、自我評價機制，逐步走上依法治校的軌道，隨著校務公開的推行和深化，我們認真制定并不斷完善各項管理制度，使學校的管理工作做到有章可循，增加了管理的透明度，避免了辦事的隨意性，提高了工作效率和管理水平。
二、突出重點、熱點問題，打開校務公開工作突破口
根據規(guī)定，校務公開的內容，涉及到學校各方面的工作。在內容繁多，難于一一公開的情況下，我校主要突出公開重點、熱點問題。
1、突出改革發(fā)展的“著力點”。通過教代會和各種會議、公開欄、廣播等形式公開學校改革發(fā)展的重大事項、中長期規(guī)劃和年度計劃，落實師生員工對學校重大工作的審議建議權。
2、突出群眾關注的“興奮點”。通過公開教職工住房、福利、職稱評聘、干部任職、各種評優(yōu)等內容，落實師生員工對自身素質的提高和生活福利等的審議決定權。
3、突出廉政建設的“關鍵點”。公開學校財務收支的重大項目，特別是大宗物品采購情況、基建維修的開支和管理情況、學校收費標準等內容，落實教職員工對學校重大事項的知情權。
4、突出民-主監(jiān)督的“重難點”。每年年終在校級領導述職報告的基礎上，結合其本人的工作表現、廉潔自律等情況，認真開展民-主評議活動，落實教職工對學校領導的評議監(jiān)督權。
三、豐富公開形式，延伸校務公開的深度和廣度
教代會是學校實行校務公開的主要形式和載體，各校堅持凡屬學校重大的決定、規(guī)章制度和有關教職工切身利益的問題均提交教代會討論、審議和通過。對其他的不同內容，采取不同方式進行公開，并注意公開的實效。如通過黨委會、行政會、教代會、教職工大會、師生大會、各種座談會等形式進行公開，讓師生員工了解學校各方面情況；通過校務公開欄、校務公開網頁，公開學校收支情況、基建情況、招聘人員情況、學生學雜費收費標準、職稱的評聘情況、黨員的發(fā)展吸收情況、評優(yōu)和招生情況等；通過工資、工作量補貼表等公開與教職工的工資和福利有關的內容。同時，我們還不定期召開退休教師座談會，主動向他們通報學校工作。此外，我們還重視對外公開，主動接受家長、社會和上級的檢查、監(jiān)督。
總之，校務公開不但縮短了教職工之間、領導與老師之間的'距離，而且使廣大教職工把學校當成自己的家，促進了學校的民-主管理。在今后的工作中，我們還將不斷總結經驗，把民-主管理，校務公開工作扎扎實實地開展下去，為帶城輔導區(qū)更輝煌的明天而努力奮斗！
各位代表，在大家共同努力下，南園學校一屆一次會議圓滿完成各項議題，即將圓滿閉幕。《南園學校三年發(fā)展規(guī)劃》在學校發(fā)展史上具有里程碑式的意義，在規(guī)劃實施過程中，要理論轉化成實踐，在實踐中堅持，在堅持中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求實效。
在座各位都是經過全體教職工選出來的代表，我們原來是來自五湖四海、天涯海角，我們來自不同的校區(qū)、處在不同的學段，教著不同的學科，居于不同的崗位，之前有著不同的經歷，取得過不同的成績，我們對學校未來有著不同的期盼。我們?yōu)橹粋€共同的目標走到了一起，我的校園，我的家，我們共同生活工作的家，也是我們職業(yè)生涯中賴以寄托的溫馨的家，我們具有一樣熾熱的情感，心里流淌著相似的祝愿，像愛家一樣，愛學校，愛南園，像愛家人一樣，愛自己的同事，愛伙伴，愛自己的學生。看著天真爛漫的孩子，望著真誠的同伴，帶著成功的喜悅，聽著和-諧的樂章，我們一定會生活在溫馨的南園之中。
我想我們大家要具有三個意識，第一，強烈的責任意識。我們是南園的主人，我們一定要有南園發(fā)展我有責任的主人翁意識，充分認識到南園歷史靠我們沿承，南園的現在靠我們去創(chuàng)造，南園的未來需要我們積淀，我們是老師，是孩子們的人生導師，我們的一言一行在影響著學生，我們的一舉一動在指示著學生，若干年之后，學生記住你的不一定是知識的傳授，而一定是人生的教誨，行為的熏陶，我們應該做到“學為人師，行為世范”，既做經師，更要做人師。第二，我們要有強烈的憂患意識，世界在進步，社會在發(fā)展，教育在變化，所有這些都是不以你我的意志為轉移的，尤其是信息化和現代化，這是教育發(fā)展的必然趨勢，我們在區(qū)域范圍內還有生源競爭，生存環(huán)境，辦學水平，教學模式等來自學校外部的和社會各界方方面面的壓力，我們要善于在實踐中發(fā)現問題，找到不足，見賢思齊，知不足而后改，即要做提出問題的能手，更要做解決問題的專家，實現鄭板橋所說的“畫到生時是熟時”的這樣一個道理。第三，我們要有強烈的進取意識，道理放在那里聰明人總會找到，結果放在那里勤勞的人才會得到，我們不僅要有科學系統(tǒng)的教育理論，我們更要有前瞻扎實的教育實踐，還要有持久不懈的堅持，教育是需要創(chuàng)新的事業(yè)，但是教育又是最容易反保守主義錯誤傾向，如果我們因循守舊，墨守成規(guī)，不思進取必然被學生嫌棄，也必然被時代拋棄，我們務必在實踐中不斷改進，我們必須中在堅持中不斷完善。
藍圖已經繪就，目標也已經確定，我們所要做的就是職業(yè)道德的進一步高尚，為師技能的進一步精湛，教育理念的進一步更新，教學手段的進一步優(yōu)化，師生關系的進一步融洽，才能夠實現教育質量的進一步。
元旦剛過，春節(jié)將至，祝各位新春愉快，萬事如意！謝謝大家！
各位代表，在大家共同努力下，南園學校一屆一次會議圓滿完成各項議題，即將圓滿閉幕?！赌蠄@學校三年發(fā)展規(guī)劃》在學校發(fā)展史上具有里程碑式的意義，在規(guī)劃實施過程中，要理論轉化成實際，在實踐中堅持，在堅持中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求實效。
在座各位都是經過南北校區(qū)全體教職工選出來的代表，我們原來是來自五湖四海、天涯海角，我們來自不同的校區(qū)、處在不同的學段，教著不同的學科，居于不同的崗位，之前有著不同的經歷，取得過不同的成績，我們對學校未來有著不同的期盼。我們?yōu)橹粋€共同的目標走到了一起，我的校園，我的家，我們共同生活工作的家，也是我們職業(yè)生涯中賴以寄托的溫馨的家，我們具有一樣熾熱的情感，心里流淌著相似的祝愿，像愛家一樣，愛學校，愛南園，像愛家人一樣，愛自己的同事，愛伙伴，愛自己的學生。看著天真爛漫的孩子，望著真誠的同伴，帶著成功的喜悅，聽著和-諧的樂章，我們一定會生活在溫馨的南園之中。
我想我們大家要具有三個意識，第一，強烈的責任意識。我們是南園的主人，我們一定要有南園發(fā)展我有責任的主人翁意識，充分認識到南園歷史靠我們沿承，南園的現在靠我們去創(chuàng)造，南園的未來需要我們積淀，我們是老師，是孩子們的人生導師，我們的一言一行在影響著學生，我們的一舉一動在指示著學生，若干年之后，學生記住你的不一定是知識的傳授，而一定是人生的教誨，行為的熏陶，我們應該做到“學為人師，行為世范”，既做經師，更要做仁師。第二，我們要有強烈的憂患意識，世界在進步，社會在發(fā)展，教育在變化，所有這些都是不以你我的意志為轉移的，尤其是信息化和現代化，這是教育發(fā)展的必然趨勢，我們在區(qū)域范圍內還有生源競爭，生存環(huán)境，辦學水平，教學模式等來自學校外部的和社會各界方方面面的壓力，我們要善于在實踐中發(fā)現問題，找到不足，見賢思齊，知不足而后該，即要做提出問題的能手，更要做解決問題的專家，實現鄭板橋所說的滑到真實是舒適的這樣一個道理。第三，我們要有強烈的進取意識，道理放在那里聰明人總會找到，結果放在那里勤勞的人才會得到，我們不僅要有科學系統(tǒng)的教育理論，我們更要有前瞻扎實的教育實踐，還要有持久不懈的堅持，教育是需要創(chuàng)新的事業(yè)，但是教育又是最容易反保守主義錯誤傾向，如果我們因循守舊，墨守成規(guī)，不思進取必然被學生嫌棄，也必然被時代拋棄，我們務必在實踐中不斷改進，我們必須中在堅持中不斷完善。
藍圖已經會就，目標也已經確定，我們所要做的就是職業(yè)道德的進一步高尚，為師技能的進一步精湛，教育理念的進一步更新，教學手段的進一步優(yōu)化，師生關系的進一步融洽，才能夠實現教育質量的進一步。
元旦剛過，春節(jié)將至，祝各位新春愉快，萬事如意！謝謝大家！
教代會校長總結講話篇六
教師職業(yè)倦怠問題越來越引起人們的熱議是個不爭的事實。有人認為教師職業(yè)倦怠有教育體制的因素，有教師群體自身的因素，同時也是經濟社會發(fā)展的必然產物。其實，我認為教師職業(yè)倦怠問題，和其他行業(yè)一樣，關鍵是心理倦怠的產物，這一現象由來已久，所謂“干一行怨一行”，就是前人的總結。正如人總會出現心理低潮期，有時候，突然莫明所以的，心里感到一陣不安，比較煩躁，若有所失，總覺得哪里不對勁，總認為是什么地方出了問題，可是又找不出原因，就那么沉彌在一種難以自拔的狀態(tài)當中，灰色的暗影籠罩在頭頂，天空黑沉沉的，就連呼吸都覺得有點缺氧了。筆者認為，教師職業(yè)倦怠由來已久，無法消除，只能通過多種有效方式的調節(jié)，盡量克服。而從學校層面運用積極心理學進行有效干預，對于教師克服職業(yè)倦怠感，有著重要的意義。
一、從教師職業(yè)倦怠的概念和積極心理學定義界定來看，教師職業(yè)倦怠是“心脖，“心脖仍需“心藥”醫(yī)。
在20世紀70年代美國臨床心理學家弗魯頓伯格研究職業(yè)壓力時提出了職業(yè)倦怠的概念，主要是用來描述個體在長期的工作壓力下,由于得不到有效緩解而產生的心理、生理上的疲憊。具體表現為:工作能力下降，工作熱情衰退,對他人逐漸冷漠，自我成就感降低等等。這是弗魯頓伯格對職業(yè)倦怠這一概念的基本闡述。實際上弗魯頓伯格在進行心理學研究時提出的這一概念并不僅僅是針對教師這一單獨職業(yè)群體，而是對各行各業(yè)中的人在長期從事工作中表現出來的精神狀態(tài)。換句話來說，只要是人，只要長期從事某一職業(yè)，因為在工作強壓下不能及時、有效緩解心理和生理上的疲憊而表現出的工作熱情衰退、工作成就感降低等精神狀態(tài)，也就是人們通常所說的倦怠感。
根據弗魯頓伯格對職業(yè)倦怠的闡述，我們也可以套用他的觀點，所謂的教師職業(yè)倦怠也就是教師這一職業(yè)群體因為在長期的教育教學工作壓力下,由于得不到有效緩解而產生的心理、生理上的疲憊。具體表現為:教育教學能力下降，教育教學熱情衰退,教師對同行、對學生乃至對社會逐漸冷漠以及教師自我成就感降低等。
積極心理學(positive psychology) 是20 世紀末西方心理學界興起的一股新的研究思潮。這股思潮的創(chuàng)始人是美國當代著名的心理學家馬釘塞里格曼·謝爾頓(kennon m. sheldon)和勞拉·金(laura king)他們的定義道出了積極心理學的本質特點“積極心理學是致力于研究普通人的'活力與美德的科學?！狈e極心理學主張研究人類積極的品質，充分挖掘人固有的潛在的具有建設性的力量，促進個人和社會的發(fā)展，使人類走向幸福。
由此看來，積極心理學對于克服教師職業(yè)倦怠感，真的是一副“良藥”。
根據部分研究成果及學術觀點，當前社會人們討論的教師產生職業(yè)倦怠的原因大致有兩方面：
1、來自社會的巨大外部壓力，使教師職業(yè)倦怠感不斷攀升。
社會上將教師比作“紅燭”、“春蠶”，一方面是對教師群體的贊賞，而另一方面則又是對教師“恪守師道”的從嚴要求。家長、學生以及社會各界對教師的期望也越來越高，有的甚至達到苛求的地步，比如學生安全問題、批評教育問題、體罰懲罰問題、“亂”收費問題、學生減負問題等等，只要教育中有那么半點閃失，家長來了，民眾來了，媒體來了，曝光多了，熱議多了，社會輿-論譴責自然風吹一面倒指向社會眼中的曾經是高大光輝形象的教師。來自社會的巨大壓力，讓教師不得不謹小慎微。作為學校，雖然無法改變來自社會對優(yōu)質教育需求的巨大壓力，但可以從行動上和思想上引導教師從正面來看待社會問題。尤其是校長，一定要能頂住壓力，開展工作時，不能畏首畏尾。以安全問題為例，現在的很多學校，為了保險起見，能不組織盡量不組織大型活動。究其原因，“怕出事”所以少干事甚至不干事。這樣的學校，很明顯，就是個懼怕“高壓線”的群體，教師因為“怕”，職業(yè)倦怠感肯定嚴重。我校多年來一直堅持開展傳統(tǒng)特色活動，作為校長，不是不怕。但只要活動安排得科學合理，安全預案做得細致到位，學生安全肯定是有保障的。我校多年來組織學生春游遠足、野炊等大型活動，從未出現安全事故。敢于組織有安全保障的活動，表面上雖然是學生們在開心地活動，但孩子們的快樂，是會感染到，我們的老師肯定會有著歐陽修式的快樂的!
2、多重身份，自我施壓，不堪重負，成為教師職業(yè)倦怠的誘因。
隨著社會的發(fā)展，社會的新變化促使了新課程改革一輪接著一輪，在面對教學理念創(chuàng)新求異的要求下，教師群體必然面臨著知識的更新、觀念的轉變和實踐的再創(chuàng)造。社會、學校、家長、學生既要求教師群體擁有豐富的知識儲備，也要求教師群體擁有健全高尚的人格，不僅身正躬行，還要為人楷模，不僅要保護學生的身體，還要慰藉學生的心靈，不僅要成為學生學習的領路人，還要成為學生成長的貼心人……可以說，一旦進入校園，教師的責任大了，教師的義務多了，教師的事情雜了，教師就不再是傳統(tǒng)意義上的教師了，而成為社會希望的多面手，被重新定位的多重角色的教師群體，如果不能完成好這些角色，必然受到家長和學生乃至社會人士的問責。教師在這種特殊性的“多重角色”之中工作，必然自我施壓，緊張、忙亂程度可想而知。這必定成為導致教師身體疲乏、心理厭倦，職業(yè)倦怠的誘因。學校是教育人的場所，隨著社會對公民素養(yǎng)需求的不斷提高，學校承擔的功能角色日趨多樣，是無法改變的。作為學校，特別是學校領導層，要能體會到教師的艱辛。人不是萬能，盡力就行!學校領導層要能成為教師的知心人，要能經常性感同身受地和教師交流看法，用積極心理學的主張，引導教師正確的看待自己的職業(yè)。我校每周二的例會，是學校領導層和教師的交流平臺。例會，只會成為“表揚會”，不會成為“批評會”。個別問題只會就事論事，私下溝通。例會交流的主題始終堅持：“我們不是神，我們從事的是良心工程?！薄皩Φ闷鹆夹木湍軐Φ闷鸢傩?”所以，我們每多付出一些，我們的學生便多了一分收獲，我們的良心上又添加了一枚砝碼。學校領導層要盡量從教師心理入手，運用積極心理學干預，提高教師職業(yè)幸福感，以緩解教師來自自身的壓力。
當然，教師職業(yè)倦怠是個永恒的話題。緩解教師壓力，提高教師職業(yè)幸福感，有著很多不同的行之有效的方式、方法。以上僅就學校層面如何運用積極心理學進行干預教師職業(yè)倦怠問題談了自己一些膚淺的認識。
教代會校長總結講話篇七
各位代表、老師們：
經過大家的共同努力，中學教代會七屆三次會議今天就要閉幕了。在會議期間，各位代表認真聽取了校長代表學校所作的《學校工作報告》和《辦學方案》，聽取了副校長所作的《結構工資實施方案》的有關說明。
代表們肩負著全體教職員工的重托，積極建言獻策，共商稽中發(fā)展大計，使教代會這一制度充分發(fā)揮了“民主治校”、“依法治?！钡淖饔?。代表們一致認為在新一屆學校領導班子的帶領下,堅持“以人為本，科研為先，追求卓越”的辦學理念，實施“科學、規(guī)范、民主”的管理措施，積極搞好“四園”建設，學校的各方面工作取得了新的成績，并為學校的發(fā)展帶來了新的動力。
各位代表，在我們面前既有大好的機遇，也有嚴峻的挑戰(zhàn)。可以說是機遇和挑戰(zhàn)并存，困難與希望同在。機遇，要靠我們去把握，稍縱即逝;挑戰(zhàn)，我們必須面對，無法回避。我們只有準確而及時地把握機遇，勇敢而堅決地面對挑戰(zhàn)，才有可能把學校的建設和發(fā)展推上新臺階。
在這樣一個改革與發(fā)展的關鍵時期，任務很重，壓力很大，困難很多，我認為我們全體教職員工一定要增強質量意識、競爭意識、合作意識，敢于面對矛盾，善于解決矛盾，以主人翁的姿態(tài)，用發(fā)展的思維創(chuàng)業(yè)績，用憂患的意識看形勢，用踏實的作風干事業(yè)，共同來譜寫稽中發(fā)展的新篇章。
代表們，我們“中人”歷來有艱苦奮斗、負重奮進，勵精圖治的傳統(tǒng)。我們堅信，只要全校教職員工秉承“臥薪嘗膽”的校訓，同心同德，心往一處想，勁住一處使，開拓創(chuàng)新，與時俱進，積極完善并實施《辦學方案》，發(fā)揚我校的辦學特色，繼續(xù)深化教育改革，為把我校創(chuàng)建成文明單位和省一級重點中學而努力奮斗!
謝謝各位代表!
教代會校長總結講話篇八
各位教職工同志們：
yzs第二實驗小學第九屆一次教代會在大會籌備組的組織安排下，經過與會代表的共同努力，圓滿地完成了各項議程。我謹代表學校行政對這次會議的圓滿閉幕表示熱烈的祝賀!對各位代表和為這次大會成功召開而辛勤工作的同志們，表示衷心的感謝!對當選新一屆教代會的委員表示由衷的祝賀。
這次大會，是一次民主的大會，團結的大會，務實的大會，鼓勁的大會。大會期間，全體代表聽取并審議通過了學校財務工作報告，學校工作報告，并形成了大會決議。會議期間，代表們認真履行職責，積極建言獻策，對今后的學校工作提出了寶貴的意見、建議和要求，這充分體現了代表們心系學校，關心學校未來發(fā)展的主人翁精神。我們相信，在全體代表、全體教職工的共同努力下，我校的各項工作一定能取得更加輝煌的業(yè)績，開創(chuàng)更加嶄新的局面。
代表們，本次會議馬上要閉幕了，會上提出的工作思路會后將要逐步貫徹落實到各項工作中去。著眼未來，我們將解放思想、創(chuàng)新發(fā)展，做到文化潤校再深入，管理強校再創(chuàng)新，人才興校再優(yōu)化，特色名校再提升，以新一輪的教育思想大解放來推動新一輪的學校發(fā)展再跨越。為此，在教代會以后，我們要認真貫徹本次大會的精神，努力做好以下工作。
1、瞄準新目標，開創(chuàng)新局面。
新一屆工會領導班子要認清形勢，把握機遇，奮發(fā)進取，與時俱進，和全校教職工一起以創(chuàng)新的精神和求實的態(tài)度，推動學校各項工作向更快、更好、更高的目標發(fā)展，創(chuàng)造出更大、更新、更優(yōu)的業(yè)績。要注重給教職工以更多的業(yè)務提高、政治關心和人文關懷，充分調動全校教職工的積極性和創(chuàng)造性，積極營造教書育人、平等寬松、自我發(fā)展、群體共進的校園環(huán)境和氛圍。我們要確立“人才資源是第一資源”的觀念，尊重教師，尊重人才，尊重創(chuàng)造，把教師的自主發(fā)展和終身發(fā)展作為教師隊伍建設的出發(fā)點和落腳點，全心全意為教師的發(fā)展服務，以一流的教師辦好一流的學校。
2、工作再創(chuàng)新，實現新跨越。
各位代表，本次會議的精神要借你們的言傳身教向全體教職工傳達，我們要把本次教代會的要求貫徹到學校工作的各個方面，進一步振奮自己的精神狀態(tài)，切實解決當前學校改革發(fā)展中的實際問題，要堅持從實際出發(fā)，認真分析我校面臨的機遇與挑戰(zhàn)，精心謀劃發(fā)展，科學規(guī)劃未來，講科學、鼓實勁、求實效，以改革促發(fā)展，以創(chuàng)新求發(fā)展，走出一條具有時代特征、校本特色的現代化新型學校建設的跨越式發(fā)展之路。
3、爭當主人翁精神，確保新發(fā)展。
我們要繼續(xù)加強學校的民主化、規(guī)范化建設，要從“科學發(fā)展觀”的高度維護和落實教職工的民主權利，使教職工對有關學校發(fā)展和教職工切身利益的大事有知情權、參與權、選擇權和決定權;我們全體代表要密切聯系廣大教職工，傾聽他們的呼聲，關心他們的生活，反映他們的意愿，把全校教職工的權益實現好、維護好、發(fā)展好，使全校的各項工作在民主和法制的軌道上健康發(fā)展。
各位代表，二實小的教育事業(yè)在全體教職工的共同努力下已經創(chuàng)造了比較輝煌的昨天，我們有理由為昨天的成績而感到自豪。然而，輝煌已經過去，更美好的未來需要我們去開拓。相信，有大家的凝心聚力、銳意進取、開拓創(chuàng)新，二實小的教育事業(yè)一定會在春天中迎接燦爛，在燦爛中再鑄輝煌。
現在我宣布，yzs第二實驗小學第九屆教職工代表大會第一次會議閉幕!
謝謝大家!
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教代會校長總結講話篇九
各位領導、各位代表、教職工同志們：
木頭溝小學第六屆二次教代會經過較長時間的積極籌備，今天隆重開幕了。首先請允許我代表全校教職工向一年來關心我校建設與發(fā)展，并對我校各項工作給予大力支持和幫助的各級領導，表示衷心的感謝!向出席今天教代會的各位領導表示熱烈的歡迎!同時也代表學校領導班子向出席會議的各位代表和同志們表示誠摯的問候和深深的敬意!并向會議籌備小組和有關部門，為今天會議的召開所付出的辛勤勞動，表示衷心的感謝!
教代會是全校教職工政治生活中的一件大事，是學校領導和教職工進行民主協商、溝通信息的主要渠道，也是廣大教職工參與學校民主管理，共謀學校發(fā)展的一次盛會。本次大會的召開，順應了教育改革與持續(xù)發(fā)展的迫切需求，順應了“以人為本、民主化管理”的現代大趨勢，順應了學校領導班子勵精圖治、群策群力、艱苦創(chuàng)業(yè)、再譜新篇的熱切期望和堅定決心。它將對我校繼續(xù)深化教育教學改革，強化教學管理，提高教學質量，產生巨大的推動作用。
本次大會的中心議題是：與時俱進、高點定位，艱苦創(chuàng)業(yè)，奮力拼博，努力創(chuàng)辦對學生負責，讓社會滿意的學校。
本次大會的主要任務是：審議討論《學校工作報告》;《教師考核細則》;《績效工資考核辦法》;《評優(yōu)評先考核辦法》;討論通過《學校財務工作報告》;聽取并討論提案的解答報告。
同志們!過去的一年，在教育局的正確領導下，學校領導班子審時度勢，抓住機遇，把學校送入了發(fā)展的快車道。辦學規(guī)模不斷擴大，教學設施日臻完善，辦學效益日益顯著，教學質量已得到了社會各界的一致認可。今天的木頭溝小學有一個設備一流、景色如畫的教學環(huán)境，有一個團結奮進、銳意進取的領導班子，有一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的教師隊伍，已經成為莘莘學子最理想的求學殿堂。然而，新的形勢對我們提出了更高的要求，我們的辦學品位還需再上新臺階。我們必須清醒地認識到：成績的背后，還有一些困難需要克服，還有一些問題需要解決，還有一些缺點需要改正，還有一些空白需要填補。我們未來的路更長，挑戰(zhàn)更多，壓力更大。這就要求各位老師必須以高度的主人翁精神，充分利用好教代會這個平臺，大膽地解放思想，踴躍地諫言獻策，在工作中，多一片飽滿的熱情，多一番靈動的智慧，多一點深刻的思維，用智慧點燃思想，用思想喚起豪情，用豪情激發(fā)動力，集思廣益、共謀大計，實現木頭溝小學的跨越式發(fā)展。
同志們，學校教代會是發(fā)揚社會主義民主，發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性，保障教職工行使民主管理權利，推進決策民主化和科學化，提高辦學水平，促進教育改革和發(fā)展的重要途徑。希望今天與會的各位代表和同志們能以高度的責任感，認真履行自己的職責，充分行使權力，如期完成本次大會的任務。把本次大會開成一個民主的大會，團結的大會，奮發(fā)向上、與時俱進、開拓創(chuàng)新的大會。
最后，預祝大會圓滿成功!并祝各位身體健康，工作順利!
教代會校長總結講話篇十
各位代表、同志們：
x大學第x屆第x次教職工代表大會，經過全體與會代表和工作人員的共同努力，圓滿完成了大會預定的各項議程，即將勝利閉幕。在此，我代表學校黨委、行政，向大會的圓滿召開，向全體與會代表和工作人員的辛勤工作表示衷心地感謝!向大會取得的各項成果表示熱烈地祝賀!
這次大會，是進一步深化學習實踐科學發(fā)展觀活動重大成果的一次盛會，也是學校站在新的歷史起點上，認真總結已有成就，清醒認識當前形勢，穩(wěn)步推進各項改革，加快高水平大學建設步伐的一次盛會。這次大會，還是一次分析形勢的大會，一次統(tǒng)一思想的大會，一次謀劃發(fā)展的大會。大會的成功召開，必將對學校事業(yè)的更大跨越，起到巨大的推動作用。
民主的主題，團結的主題，是學校實現新跨越，穩(wěn)步推進高水平大學建設的行動綱領。財務工作報告準確、全面、客觀地反映了學校20xx年的財務整體運行狀況，并對20xx年度學校財務預算做了積極穩(wěn)妥的安排。會議期間，各位代表暢所欲言，圍繞“建設高水平大學”這一主題，積極主動地為學校的發(fā)展建言獻策，充分發(fā)揮了“民主決策、民主管理、民主監(jiān)督”的參政議政作用，為學?？茖W決策提供了很好的依據，也充分體現了廣大教職員工愛校榮校的主人翁意識。
當前，高等教育領域百舸爭流，千帆競渡。面對新的形勢，我們要進一步解放思想、更新觀念，增強高水平大學建設的危機感、緊迫感。下面，我就進一步貫徹落實本次教代會精神，講幾點意見。
一、進一步增強教代會代表的責任感和使命感，使建設高水平大學的奮斗目標更加深入人心。
20xx年進行的深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，一項重要成果，就是進一步明確了學校的發(fā)展目標和發(fā)展戰(zhàn)略。面對國家和能源電力事業(yè)的發(fā)展需求，我校把建設特色鮮明的高水平大學作為自己的奮斗目標和崇高使命，明確了“三步走”和“六項戰(zhàn)略任務”的發(fā)展戰(zhàn)略，在學校的發(fā)展歷史上，這是具有劃時代意義的理論成果，也必將在全校廣大干部和教職員工的共同努力下，產生劃時代的實踐成果。
因此，如何認識高水平大學的奮斗目標，對國家發(fā)展和能源電力事業(yè)的重大意義，對x大學的重大意義，對全校干部和師生員工的重大意義，是每一位代表都要深入思考，認真回答的重大問題。我們要從國家的發(fā)展戰(zhàn)略、能源電力行業(yè)的發(fā)展趨勢、學校的發(fā)展優(yōu)勢和發(fā)展差距等方面，深刻分析我校實現高水平大學奮斗目標的可能性、艱巨性和現實性。我們每一位代表，都要做出一份高質量的答卷，而且還要把對學校發(fā)展目標、發(fā)展戰(zhàn)略的理解，向廣大教職員工進行宣講，進一步統(tǒng)一大家的思想，增強廣大教職員工實現目標的使命感、責任感和緊迫感，只有這樣，才能把學校的發(fā)展目標和發(fā)展戰(zhàn)略變成我們的實際行動，才能把理論成果轉化為實踐成果，才能把學校的決策變成廣大教職員工共同奮斗的目標。完成這一任務，是我們每一位代表的神圣職責。
二、不斷完善教代會制度，加強民主政治建設，提高學校管理水平。
教職工代表大會是在學校黨委領導下，教職工參與學校民主管理和民主監(jiān)督的基本組織形式，是學校管理體制的重要組成部分。民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，既是構建現代大學制度的重要內涵，也是建設高水平大學的本質要求。
教職工代表大會，是學校民主政治建設的重要組織形式，是社會主義民主的本質要求。廣大教職工積極參與學校管理,實施民主監(jiān)督，可以極大地促進學校管理工作科學化和民主化。
新世紀以來，我校每年召開一次教職工代表大會。教代會依法保障教職工參與學校重大事務的民主管理和民主監(jiān)督,維護教職工的合法權益,為學校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定做出了突出貢獻。
面對高水平大學建設的新形勢、新任務、新要求，以教代會為主要形式的民主政治和民主管理建設，要不斷加大改革的力度，使之成為學校發(fā)展的強大動力和重要保障。在這里，我簡單談幾點意見：
首先，進一步完善教代會制度建設，尤其要完善二級教代會的制度建設，通過構建一系列的制度體系，保證教職工民主管理、民主監(jiān)督權力的充分行使，保證把本次大會的精神傳達到每個教職員工，并成為每個教職員工的奮斗目標。
其次，進一步加大黨務公開和校務公開的力度，充分滿足教職工的知情權、監(jiān)督權和參與權，強化對權力運行情況的監(jiān)督。
第三，進一步提高民主管理的水平。高水平大學建設，更加需要群眾的智慧，要把教職工參與民主管理的熱情，與工作上的專題研究結合起來，與相關職能部門共同研討結合起來，不斷提高提案工作的質量和水平。
教代會校長總結講話篇十一
各位代表：
大家好!
六屆三次教代會圓滿完成各項議程，即將閉幕了。這次會議聽取了校長工作報告，討論了“二級教代會實施細則”以及“公費醫(yī)療實施方案”等議題，達到了預期目的。代表們還對學校的改革發(fā)展提出了一些很好的意見和建議，對此我們將認真吸取，逐步落實。下面，我想講以下幾點意見：
(一)要把加快學校的發(fā)展永遠作為全校上下的共識與會代表人認真聽取、討論了校長工作報告，大家一致認為校長工作報告客觀、全面地回顧了20xx年的工作，一年來學校的各項工作取得了矚目的成績，發(fā)展是健康的，前景是燦爛的;同時、也實事求是指出了工作中存在的5個方面的問題和矛盾。代表們認為成績只能說明過去，關鍵是要不斷破解發(fā)展中存在的矛盾。這些矛盾雖然是多年積累下來的深層次矛盾，解決它要有一個過程，但一定要積極、主動地想辦法一個一個地去破解，要在發(fā)展中破解這些矛盾和問題。代表們的這些意見和建議都是建設性的，我們將認真研究代表們的這些意見和建議，不斷改進工作，開創(chuàng)工作的新局面。
發(fā)展是解決一切問題的根本所在，不發(fā)展任何問題都解決不了。小平同志講過一句非常通俗而又精辟的話：“發(fā)展是硬道理”，這個問題沒什么討論的，就是要想方設法謀發(fā)展。我們提高職工的福利，我們要留住人才，我們要扶助師生中的困難群體，哪一點能離開發(fā)展呢?其次，學校發(fā)展慢了，就是倒退。過去我們說不進則退，在今天競爭激烈的情況下，在各個高校爭先恐后發(fā)展的情況下，發(fā)展速度慢了就是落后，已經不是“不進則退”。第三，對于領導，過去有句話叫“不求有功，但求無過”，就是說只要沒有過錯就好辦。但是，今天的領導，無功就是過，在發(fā)展的面前，沒有作為，就是你的過錯。第四，學校發(fā)展，匹夫有責。顧炎武過去說過，天下興亡，匹夫有責，一個國家的興亡和每一個普通的老百姓都是有關系的。就我們學校來說，我們的發(fā)展、我們的榮辱是與每一個教職工息息相關的。它不是哪個領導班子的事情，也不是中層干部的事，它是我們大家的事情。第五，學校發(fā)展停滯不前，殃及大家。學校一旦停止不前，我們大家都要受損失。
我想這些歸結起來就是要把加快學校的發(fā)展作為全校上下的共識。
(二)關于《公費醫(yī)療實施方案》為什么不拿出來通過，應該怎么認識這個問題。
1?對《方案》有不同看法，能夠暢所欲言，各抒己見，這是教代會實行民主管理、民主決策的真正體現，是民主治校、依法治校的真正體現。如果在教代會上都不能聽到不同的聲音，這是不正常的，也是黨委不希望看到的。我們希望在校內真正形成既有民主，又有集中;既有自由，又有紀律;既有集中意志，又有個人心情舒暢的政治局面。
2?主席團決定不把《方案》拿出來通過是經過慎重考慮的，不能說明實施公費醫(yī)療改革本身有何不妥。不拿出來通過，或者拿出來通不過，這都是很正常的。這是主席團代表廣大教代會代表的意見所做出的決定，是廣大教代會代表正確行使自己權利的表現，是充分聽取各方意見，尊重民意，真正發(fā)揮教代會作用的體現。
3?公費醫(yī)療改革勢在必行。這次沒有拿出來通過，不是學校對改革缺乏信心，止步不前;也不是學校遷就某些利益群體，而放棄原則。我們一定要通過改革，完善公費醫(yī)療制度，堅決杜絕浪費現象。希望廣大教代會代表能夠代表學校的利益，代表廣大教職工的利益，通過你們去做好工作，在以下幾個方面統(tǒng)一認識：
(1)公費醫(yī)療改革符合當前我國改革的大方向，是大勢所趨，一定要按照上級文件精神，堅決地改，逐步地改。
(2)公費醫(yī)療不是“包下來”，不是吃大鍋飯。那種從自己切身利益出發(fā)來評判改革的看法是不正確的;那種認為一定要“包下來”，吃大鍋飯才能體現社會主義制度優(yōu)越性的看法是不現實的。
4?目前這個方案不拿出來通過，不是否定改革大方向，
而是我們要做好深入細致的工作來完善改革的內容，使它更加科學合理;我們要更加嚴格程序，使廣大教職工都能接受，并積極主動的參與改革。我們有些前期的工作確實還有不太到位的地方。大家提到的一些意見、建議和思路，對進一步完善《方案》是很寶貴的。有的代表提出這個方案是否體現以人為本，是否體現了構建和諧社會的目標，這是從更高層次來看問題，是必須遵循的原則。也有人提出是否能達到杜絕浪費的目的。還有的人提出醫(yī)療改革的目標是救死扶傷，大家是平等的，能否達到關心真正需要關心的那些人的目標。這些都值得我們認真思考。
5?下一步要在加強調研和宣傳，認真討論，達到共識的基礎上加以完善，在適當的時候再拿出來實施。
(三)不斷提高自身政治素質，積極參與民主管理和民主決策。
從這次教代會討論《方案》的情況看，大家不愧為教職工的代表，能從廣大教職工的角度思考問題，發(fā)表意見，諫言獻策。我們教職工是學校的主體，是改革發(fā)展的主人翁，代表們要代表最廣大教職工的利益。學校要廣開言路，讓更多的教職工參與管理。機關干部、職能部門要樹立這種為教職工服務的強烈意識。教代會的代表應該是教職工的代言人，要站在廣大教職工利益的立場上講話，不要站在少數人、個別群體的角度講話;要站在學校全局的立場上講話，不要只站在部門或單位的角度上講話;要站在改革發(fā)展的大局上講話，不要站在個人或少數人的利益上講話。民主是手段，不是目的;民主是權力，民主也是義務，民主必須不斷依靠提高自身素質來予以實施。
希望通過此次教代會，真正在全校形成民主風氣，真正形成教職工參與民主管理、民主決策的氛圍。讓我們共同為學校的改革發(fā)展，為創(chuàng)造更加美好燦爛的明天貢獻聰明才智。
謝謝大家!
教代會校長總結講話篇十二
第一，關于“十三五”的發(fā)展目標。
學?！笆濉币?guī)劃中提出的發(fā)展目標是20xx年初步建成高水平、有特色的教學研究型大學，現在看來，這個任務基本完成。這次規(guī)劃提出：“到，把學校建成綜合實力位列省屬高校前列、國內知名、特色鮮明的高水平教學研究型大學?！薄疤厣r明的高水平教學研究型大學”與“十二五”提出的“高水平、有特色的教學研究型大學”是有區(qū)別的?！疤厣r明”不僅強調要有自己的辦學特色，而且要有優(yōu)勢、實力更強?！疤厣r明”與“有特色”相比，目標要求更高。就是要求我們在學校發(fā)展的關鍵指標上花氣力，在突出特色和優(yōu)勢上下功夫。一方面，要繼續(xù)突出我們傳統(tǒng)輕工學科的特色和優(yōu)勢;另一方面，不能僅僅滿足于傳統(tǒng)意義上的輕工特色和優(yōu)勢，還要立足學校實際，緊跟國家戰(zhàn)略，瞄準服務行業(yè)和區(qū)域經濟社會發(fā)展，拓展我們的學科專業(yè)，在“新輕工”上做文章;在培養(yǎng)高素質創(chuàng)新型人才的同時，加強學科建設和科學研究，拿出實打實、過得硬的高水平學科和成果贏得社會認可。這一目標與“十二五”規(guī)劃確定的目標既是一脈相承的，體現了“十三五”規(guī)劃與“十二五”規(guī)劃的連續(xù)性，也是與時俱進的，符合國家和陜西省對高等教育內涵發(fā)展的要求，以及對我們學校的定位。
對于該發(fā)展目標，規(guī)劃從學科建設、人才培養(yǎng)、科學研究和服務社會等方面進行了具體闡釋。從學科建設角度講，即部分優(yōu)勢學科進入國家一流學科行列，具備一定國際影響力，2-3個學科絕對排名全國前5名或名次百分位排名進入全國前30%，力爭在esi排名中1個學科達到前1%。從人才培養(yǎng)的角度講，即取得標志性成果，培養(yǎng)質量獲得社會廣泛認同，新增國家級教學成果獎1項、國家級本科教學工程項目2-3項，建成具有全國領先水平的特色優(yōu)勢專業(yè)3個以上。從科學研究和服務社會的角度講，即特色研究領域達到國內領先水平，服務區(qū)域經濟社會發(fā)展能力顯著增強，新增1個國家級重點科研基地、5個省部級重點科研基地，5年科研經費累計達到4億元以上，獲得國家級獎勵3項以上、省部級獎勵40項以上。
我也聽到一些同志質疑，這些目標是不是定的太高了?關于學校定位，我思考過很長時間。我們有沒有可能把學校定位放低，和以后新成立的本科高校一樣，轉型成為應用型高校?首先，國家和陜西給我校的定位是國家“中西部基礎能力建設工程”高校和陜西省屬高水平大學，不允許我們轉型為純應用型本科高校，專門從事人才培養(yǎng)而不做科學研究和社會服務。即便國家和省上允許，我們畢竟是輕工部第一所本科高校，是老牌全國重點，定位為應用型大學，教職工是否答應?形勢逼人，使命在肩。既然低不成，我們就只有高就，就只有堅持上述的宏觀定位?？梢哉f，學校宏觀定位是國家和陜西給我們定位的邏輯延伸，是建立在全校教職工期許之上的。學校宏觀定位盡管只有一句話，但是卻一定要有學科、人才培養(yǎng)、科學研究等諸多成果來支撐。如果沒有一個學科esi排名達到前1%，具備一定國際影響力就是一句空話;沒有一個學科絕對排名全國前5或名次百分位排名進入全國前30%，怎么能夠叫做教學研究型大學?而如果僅有一個學科達到這個標準，怎么能夠叫做高水平教學研究型大學?又怎么能夠位列省屬高校前列?但是大家都知道，要取得這些成果，達到宏觀目標，僅靠現有人才，是很難完成任務的。要完成這個幾乎完不成的任務，我們就要樹立新的辦學理念，轉換新的發(fā)展思路。而且我堅信，只要我們解放思想，創(chuàng)造條件，構筑平臺，匯聚人才，任務盡管艱巨，但并不是不可能完成的。只要我們眾志成城、勇往直前，我們的目標就一定能夠達到。
第二，關于“十三五”期間的辦學理念。
規(guī)劃提出，學校“十三五”期間的辦學理念是十二個字：“創(chuàng)新、開放、共享、學科、人才、質量”。我們提出的這一辦學理念，既符合中央精神，也切合我校實際。
創(chuàng)新是引領學校發(fā)展的強大動力。時不我待，不創(chuàng)新就沒有前途，不改革就沒有出路。我校近年來取得的成績就得益于改革，但改革永遠在路上，現在高等教育發(fā)展的形勢發(fā)生了很大變化，必須與時俱進大膽創(chuàng)新，深化綜合改革。去年，我們在人才引進與培養(yǎng)、科研成果獎勵、學科專業(yè)結構調整等方面出臺了一系列改革舉措，在校內外引起了一定的反響。今年的工作計劃中安排了一些改革，“十三五”期間還會涉及更多的改革。學校決定把改革創(chuàng)新擺在全校發(fā)展全局的核心位置，讓改革創(chuàng)新貫穿學校各項工作，在深化改革中發(fā)展，在開拓創(chuàng)新中前進。要創(chuàng)新，就必須進一步解放思想、更新觀念;要改革，就必然會打破舊的思維定式和行為習慣，就必然會觸及部分教職工的利益，希望同志們拋開一己的利益得失，站在學校的大局上，繼續(xù)支持學校的各項改革。
開放是學校繁榮發(fā)展的必由之路。這段時間以來，我校盡管加大了開放力度，但學校整體內向的品格還沒有改變。由內向變開放是我們的必由之路。首先，要向高等教育內部開放。要加強和國際高水平大學的交流，通過柔性和實質性相結合的方式，積極引進國外專家學者，要加大派出教師到國內外高校學習進修的力度，大幅提高教師海外學習經歷;要加強和國內同等次高校特別是原輕工系統(tǒng)高校的學習交流;要建立與省內高水平大學學習交流的有效機制，把向兄弟院校學習變成日常工作的一部分。同時，實現學校資源向社會開放，加強科教結合、產學融合，廣泛進行協同育人，協同創(chuàng)新，把更多社會資源轉化為育人資源、科學研究資源、學科建設資源，通過雙向交流、合作共贏，提升辦學競爭力。
共享是學校和諧發(fā)展的本質要求。建設一所高水平的大學，不僅僅要求學科水平高、教學質量好、科研能力強，而且需要學校方方面面的工作都要上水平。要更加主動對接國家戰(zhàn)略、社會需求，更多關注師生員工所盼所需，推改革、調結構、促發(fā)展、上水平，實現學校更高質量、更大效益、更可持續(xù)的發(fā)展。要加強辦學條件建設，優(yōu)化美化校園環(huán)境，提升校園文化品位，進一步改善師生工作、學習和生活條件;堅持以人為本，牢固樹立為師生服務的理念，加快構建決策科學、管理規(guī)范、執(zhí)行有力、和諧有序的現代大學管理體制和運行機制，形成良好的校園文化，營造和諧的校園氛圍，讓廣大師生快樂地工作、愉快地學習、幸福地生活，在參與學校改革發(fā)展的過程中成就事業(yè)、實現夢想，共享學校改革發(fā)展成果，使廣大師生員工對學校改革發(fā)展的成果有更多獲得感。
學科是學校持續(xù)發(fā)展的關鍵所在。學科關系大學的生存和發(fā)展，是大學的根基和細胞，學科建設是大學全面建設的核心，創(chuàng)建高水平大學，首先要建設高水平學科。國家“雙一流”和陜西“四個一流”的政策，核心指向就是一流學科。國家和省上的投入也將實行與學校學科排名掛鉤、與學校獲得的國家獎項和實際貢獻相掛鉤的政策。學科建設作為學校發(fā)展的龍頭地位絕不能動搖，必須自覺把學科建設融入學校謀劃發(fā)展、制定政策、部署工作、落實任務的全過程，貫穿到工作的方方面面?！笆濉逼陂g，國家將進行第四、第五輪學科評估。第四輪學科評估省上已經開過動員會，在動員會上，莊長興副省長明確講到，學科評估就像開奧運會，爭學科排名就像爭金牌，10個銀牌也頂不上一個金牌。我們學校現在的實力，爭金牌，爭哪個學科排名全國第一，是不現實的，但是一定要在即將開始的第四輪學科評估中，實現學科絕對排名全國前5或名次百分位排名進入全國前30%的突破，要不然，教學研究型大學的定位就失去了支撐，就成了一句空話。
人才是學校健康發(fā)展的根本保障。關于人才問題，我后面還要專門講。這里我只想強調，再好的設想和規(guī)劃，都要由人來完成。高等學校的所有職能，人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承與創(chuàng)新，離開人才都無從談起。要實現建設特色鮮明的高水平教學研究型大學的奮斗目標，關鍵在人，關鍵是要有一支高素質、過得硬的人才隊伍，這是形成學校特色和優(yōu)勢的根本，也是實現學?？焖侔l(fā)展的保證。
質量是學校永續(xù)發(fā)展的必要條件。這里強調的質量，不但包括本科生、研究生培養(yǎng)質量，提高學科建設、科學研究、社會服務質量，也是建設高水平大學的題中應有之義。建設高水平大學與建設高水平學科、高水平專業(yè)密不可分?？梢哉f，學科是源，專業(yè)是流，學科和專業(yè)有著密切的聯系。從發(fā)展過程來看，學科發(fā)展盡管也要看人才培養(yǎng)，但核心是科研;專業(yè)發(fā)展盡管也要看科研反哺問題，但核心是教學。大學的根本任務是人才培養(yǎng)，人才培養(yǎng)是衡量大學水平和形成大學聲譽的關鍵。人才培養(yǎng)這個根本任務必須完成好，這是一所大學之所以為大學的根本所在，但要建成特色鮮明的高水平教學研究型大學，僅僅把質量局限為人才培養(yǎng)質量是錯誤的，起碼是不全面的。一個教師僅僅滿足于教好書就不是一個合格的大學教師，一個系主任僅僅搞好專業(yè)建設就不是一個合格的系主任，一個院長放棄了自己的學科建設任務而把自己混同于一般的教學院長就不是一個合格的院長，同樣，一個把自己的精力全部投身到人才培養(yǎng)中的校長，也不是一個合格的校長。
堅持“創(chuàng)新、開放、共享、學科、人才、質量”的辦學理念，事關我校發(fā)展全局，事關我?！笆濉卑l(fā)展目標能否順利實現。全校上下要充分認識堅持這一辦學理念的重要意義，統(tǒng)一思想，協調行動，深化改革，開拓前進，推動我校發(fā)展邁上新臺階。
第三，關于人才隊伍建設。
人才隊伍是制約我校發(fā)展的主要瓶頸，這是我們早已形成的共識。我們現有專任教師不足，和省內同層次的高校相比差距較大，與上級要求的合格師生比也有較大距離?？偭坎蛔恪⒏咚筋I軍人才嚴重匱乏這個發(fā)展短板所形成的木桶效應，使得我們學科建設隊伍后繼乏人，創(chuàng)新團隊青黃不接，科學研究坐吃老本，學校追趕超越底氣不足、步伐緩慢。
規(guī)劃明確提出“堅持培養(yǎng)與引進并舉”的人才隊伍建設思路。關于引進人才，我們出臺了一些政策，已經有了一些社會反響。這里我想強調的是，“十三五”期間，除了每年引進100名左右博士生補充教師隊伍以外，我們要把主要精力放在引進拔尖人才上。要真正引進高水平人才，首先要解放思想，大膽引進，消除顧慮，不要怕引錯人?！稇?zhàn)國策》中有一篇《郭隗說燕昭王求士》，講到燕昭王向郭隗請教求才的秘訣，郭隗先生曰：“臣聞古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言于君曰：‘請求之?！仓Ｈ碌们Ю锺R，馬已死，買其首五百金，反以報君。君大怒曰：‘所求者生馬，安事死馬而捐五百金?’涓人對曰：‘死馬且買之五百金，況生馬乎?天下必以王為能市馬，馬今至矣?！谑遣荒芷谀?，千里之馬至者三。今王誠欲致士，先從隗始;隗且見事，況賢于隗者乎?豈遠千里哉?”于是昭王為隗筑宮而師之。樂毅自魏往，鄒衍自齊往，劇辛自趙往，士爭湊燕。其次，搞專業(yè)的同志要克服武大郎開店的思想，不要對引進的人求全責備，要千方百計為人才提供施展才華的舞臺。第三，不要和引進來的人盲目攀比。我們學校名氣小，平臺低，影響力有限，子女教育條件有限，如果我們給人才和“985”“211”學校相同或者較低的條件，人家為什么不到那些學校去而要到我們這里來?要有求賢若渴、廣納賢士的決心，還必須要有優(yōu)于高水平大學提供的條件，栽下梧桐樹，才有可能引得鳳凰來。
關于現有人才培養(yǎng)提高，我們已經出臺了一些鼓勵政策，已起到了一定作用。但是光有鼓勵這一手還不夠，除了學?；ㄥX、減免工作量鼓勵以外，還要出臺政策，把有無博士學位、有無海外學習經歷和職務晉升、評優(yōu)升級掛起鉤來。只有鼓勵和壓力并舉，師資的培養(yǎng)提高才能落到實處、見到實效。
第四，關于科學研究工作。
科學研究和學科建設是一而二、二而一的事，是同一個問題的兩個方面?？茖W研究質量高了，成果多了，獲獎層次和水平高了，學科排名自然就上去了;反過來，學科建設搞好了，也就不愁科研水平和成果等次了。
具體到科學研究，應用性研究和基礎理論研究同樣是一而二、二而一的事，是同一個問題的兩個方面。我經常聽到一些同志給我講，某某某只會寫文章，爛紙一堆，一點用都沒有。我也經常聽到另一些同志給我講，某某某只會小打小鬧，東一榔頭西一棒槌，一點理論水平也沒有。文人相輕，古已有之。在我們學校這種知識分子聚集的地方，有這種相輕的現象一點也不奇怪。奇怪的倒是，攻擊別人只會搞基礎理論研究的自己應用研究也沒搞出什么大動靜，攻擊別人只會搞應用研究的自己基礎理論研究也沒搞出什么大名堂。只有基礎理論研究搞好了，應用研究才有堅實的基礎;基礎理論研究也只有面向國家重大需求，才能解決紙上談兵的問題，才能獲得國家支持和重視。
一是要緊盯國家和陜西省重大科技需求，努力爭取政府資源，承擔高水平的縱向課題。趙正永書記在今年召開的全省教育工作會上講了這樣一段話，對我們有很大的啟示。他講到：美國科學家亨利·奧古斯特·羅蘭1883年8月15日說：“我時常被問及這樣的問題：純科學與應用科學究竟哪個對世界更重要。為了應用科學，科學必須存在。假如我們停止科學的進步而只留意科學的應用，我們很快就會退化成中國人那樣，多少代人以來他們都沒有什么進步，因為他們只滿足于科學的應用，卻從來沒有追問過他們所做事情中的原理。這些原理就構成了純科學。中國人知道火藥的應用已經若干世紀，如果他們用正確的方法探索其特殊應用的原理，他們就會在獲得眾多應用的同時發(fā)展出化學，甚至物理學。因為只滿足于火藥能爆炸的事實，而沒有尋根問底，中國人已經遠遠落后于世界的進步，以至于我們現在只將這個所有民族中最古老、人口最多的民族當成野蠻人?！壁w書記強調指出，“雖然現在的中國已不是晚清時期的中國，但這種刺激警示我們，基礎科學、創(chuàng)新精神是我們須臾不可丟棄的。我們的高校，有研究型，也有應用型的，不管是哪類學校，都應該十分重視基礎和純科學研究”。從趙書記的講話我們可以看出，加強基礎研究的重要性。規(guī)劃提出要建設特色鮮明的教學研究型大學，這就要求我們必須整合力量，凝練方向，在國家重點基金項目等重大基礎理論研究上實現突破，努力爭取政府資源，承擔高水平的縱向課題。
二是要提高社會服務能力，努力爭取社會資源，承擔重大橫向項目。要把橫向項目的重點放在國家、行業(yè)和陜西省的重大科技專項上。我們沒有能力作為首席科學家，但起碼要擠進重大專項之中去，占有一席之地，發(fā)出聲音，分一杯羹。學校將和有關省市、行業(yè)簽訂科技合作協議，各位老師一定要各顯其能，將科研創(chuàng)新與推動社會發(fā)展緊密結合，著力提高科研對輕工和地方經濟轉型升級的貢獻率;要不斷擴大與企業(yè)合作的范圍和領域，提高科研選題的針對性和成果的適用性，多出能促進行業(yè)和地方經濟社會發(fā)展的大項目、大成果。
各位代表，同志們!討論、修改“十三五”規(guī)劃，是這次教代會的主要任務之一。凡事預則立，不預則廢。群策群力，集思廣益做好頂層設計，進一步修改完善學?！笆濉币?guī)劃，對凝心聚力，引領“十三五”時期學校教育事業(yè)發(fā)展具有十分重要的意義。請大家全面把握和深刻領會規(guī)劃提出的目標、理念、任務、舉措，認真思考，深入討論，提出建設性的意見和建議，使規(guī)劃更加完善、科學、合理。
尊敬的各位教師代表：
大家好!今天我們審議通過了《鄭州中學附屬小學行動綱要》和學校相關制度。按照行動綱要的規(guī)則，一會我們還進行校長信任投票，并當場公布投票結果。在投票之前，我想和大家交流一下自己的一點想法。
自從來到鄭州中學附屬小學后，我被老師們的教育熱情和敬業(yè)精神深深感動，以和大家一起在教育的朝圣路上奮力前行而倍感幸福。同時，我也一直在思考自己能給附小帶來什么。我想，除了改善條件、豐富課程、優(yōu)化管理、營造生態(tài)等等這些外顯的東西，還應該帶來一些共同的價值取向和普世的精神信仰。所以，在繼承學校原有文化和價值觀的基礎上，由校務委員會起草，經過全體教師深入討論，我們形成了學校的行動綱要，試圖在學校工作的主要領域明確全體師生的行為準則和價值追求，為學校工作提供指引。
行動綱要經教代會通過后，需要我們每一個人去嚴格遵守和認真踐行，千萬不可將其束之高閣而只當成標榜的噱頭。遵守和踐行學校行動綱要，不僅需要更加開放包容的學校氛圍，更需要每一位教職工強烈的民主意識。我希望，通過我們的共同努力能夠讓民主的旗幟在每位教師心中高高飄揚。
民主是什么?臺灣作家龍應臺的一段話或許可作為最生動的注解。民主就是發(fā)表了任何意見不怕有人秋后算賬;民主就是養(yǎng)了孩子知道他們可以憑自己本事上大學，不需要有特權;民主就是權利被侵犯的時候可以理直氣壯地討回，不管你是什么階級什么身份;民主就是享受各種自由而且知道那自由不會突然被拿走，因為它不是別人賜予的;民主并非只是選舉投票，它是生活方式，是思維方式，是你每天呼吸的空氣、舉手投足的修養(yǎng)和個人回轉的空間。
我們國家不僅在黨的報告中提出“健全民主制度、豐富民主形式保證人民依法實行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督”，而且還將其寫進了社會主義核心價值觀中。一個多世紀以來，無數的仁人志士，不惜生死以赴，追求民主，實現民主，這是無數的中國人共同的夢想和追求!
自20xx年1月1日起實施的《學校教職工代表大會規(guī)定》以教育部文件的形式對學校教職工的民主職權進行了詳細說明，以保障教職工討論審議規(guī)章制度，充分參與學校管理進而影響學校發(fā)展決策。
然而，民主制度雖好，在學校進行落實有時不易，恰如理想的豐滿和現實的骨感一樣。
一方面，我們部分教師的民主意識還需提高。在征集行動綱要初稿時，有的老師不愿說，有的老師不敢說，有的老師說了以后還要刻意強調要替她保密。其實，這是我們在行使自己應有的民主權利，有什么害怕和擔心的?原美國總統(tǒng)林肯有句名言：“有什么樣的人民，就產生什么樣的政府”。而在學校里，有什么樣的教師，就會有什么樣的文化氛圍。
民主本身就是一種文化，它是一種自由平等的價值觀，與國家形態(tài)、社會意識、政治制度沒有必然的聯系。在學校里，民主的核心就是“教師是學校的主人”，大家信仰這種共同價值，民主文化就會得以弘揚，官僚文化、特權文化等必然衰退，學校民主的體制就能得以充分實現。
在民主的環(huán)境下，學校里教職工只有分工的不同，沒有階級的差異。教師可以與任何人平等相對，并能夠很淡定地說：“我們是平等的，你必須尊重我，不然就請你離開?！蔽蚁Ｍ恳晃唤處煻寄茉鰪娒裰饕庾R，懂得我們擁有哪些民主權利，如何維護和實現自己的民主權利。
另一方面，我們部分領導的公仆意識還需增強。有的過度依靠行政命令，不愿傾聽大家的意見;有的不能換位思考，進而準確把握老師們的所想所盼;有的不能俯下身子，讓老師們感覺距離疏遠不夠親切。學校每一位領導干部都必須懂得一個道理，有了學生才有了學校，有了教師才有了干部。沒有了學校教師，學校領導也就失去了存在的價值和意義。學校領導的權力不是天賦的，而是向老師們借的，如果我們做的不好，時間到的時候，教師就會把借給我們的權力收回去。所以，我們要做到一切為了教師，一切依靠教師，一切歸功于教師。
學校管理不能靠行政專制，要靠營造和諧民主的校園生態(tài)。像周厲王一樣只靠強權制度，致使“國人莫敢言，道路以目”，是不會有好的結果的，只能“流王于彘”。
專制學校隨意“任性”，民主學校敬重規(guī)則;專制學校淘汰的是不服從的人，民主學校淘汰的是不誠信的人;專制學校講統(tǒng)治，民主學校講自治;專制學校大家從來不會批評你，但你內心充滿不安和孤獨，民主學?？傆腥颂嵝涯闩u你，但你能感受到關愛和照顧。
為了限制權力的濫用，我們在行動綱要中明確提出讓權力在陽光下運行，校務公開制度對權力進行監(jiān)督，滿意率評價決定干部是否繼續(xù)任職和信任投票決定校長是否應主動辭職的制約規(guī)則。
民主不神秘，不高大，它隱藏在人們的衣食住行中，表現在每個人的舉手投足間，如一滴雨露，潤物無聲。但民主也不是簡單的“少數服從多數”和“投票選舉”，投票并不是民主的全部，只是民主的一種重要形式，它必須要有以自由為前提的公正。如果沒有了自由，投票可能就成了某一部分人謀取利益的方式，甚至淪為多數人對少數人的暴政。
民主是尊重自己，因為尊重自己所以不茍且，因為不茍且所以有品位;民主是尊重他人，因為尊重他人所以不專制，因為不專制所以有道德。
民主是對人的極大關懷、是對人的極大尊重，人只有在社會中活得有尊嚴，才能體現出人的價值，而一個學校只有讓老師過得有尊嚴，它才值得老師們的尊重和敬佩。
當然，改變不會一步到位，但如果不走出這一步，那就永遠不會到位。讓我們一起攜手，共同前行。
謝謝大家。
教代會校長總結講話篇十三
各位代表、同志們：
大家好！
在這暖意融融的冬季里，我們地迎來了黃柏鎮(zhèn)教育工會第十四屆教職工代表大會的隆重召開。在此，我謹代表黃柏鎮(zhèn)學校校務委員會全體成員對在會議期間代表們的辛勤勞動表示衷心的感謝。并通過各位代表向奮戰(zhàn)在教育第一線的各位教師表示深深的謝意!現在，我受黃柏鎮(zhèn)教育工會的委托，向大會作年度工作報告。
辦學理念，以科學發(fā)展觀引領教育教學工作全局，進一步加強教師隊伍建設，進一步加強德育工作，進一步改善辦學條件，進一步優(yōu)化教育環(huán)境，進一步提升教育質量，學校各項工作都取得了令人滿意的成績。
師帶領的小學田徑隊獲全市第一名，蔣志軍老師帶領的初中田徑隊成績居全市第六，并成功保級。在汨羅市首屆讀書活動中，中心小學的楊青日老師獲全市第二名。
二是辦學條件進一步改善。由于上級各部門高度重視，大力投入，各學校積極爭取項目和資金，辦學條件進一步得到改善，各項教學配套設施進一步完善，校園面貌進一步改觀。繼中心小學校安工程建設之后，豐倉學校爭取國家校安工程專項資金122萬元興建的一棟兩層教學樓和一棟辦公輔助用房，目前已經全部竣工并投入使用。201x年下半年，黃柏中學爭取資金20多萬元興建了傳達室、水泥球場、一百五十米校園圍墻，硬化了綜合樓前坪，安裝了校園路燈，改造了教工廁所，重新修繕了校門，完善了配套教學設施；繼續(xù)爭取校安工程專項資金160萬元，用于建設一棟高標準四層綜合樓，預計今年下半年將破土動工。201x下半年，為解決黃柏中學的學生寄宿條件，又耗資18萬為寄宿生興建了廁所和浴室。10月份中心小學又投入資金10萬元，興建文化長廊及教導室、德育室等各功能室。11月份，我們又投資1萬多元為武昌學校教學樓后溝及路面進行了硬化。
在市教育局組織的教師教學競賽中黃柏中學黃翔焱老師、劉姣老師分別獲被市級一、二等獎；中心小學的楊青日老師、周穎老師雙雙獲市級一等獎。由于大家的齊心協力，我本人連續(xù)兩年被評為汨羅市優(yōu)秀教育工作者。
四是辦學水平不斷提高。過去的幾年，我鎮(zhèn)中小學發(fā)展很不平衡，部分學校由于生源減少，辦學條件簡陋，師資力量薄弱，嚴重影響了教育的均衡發(fā)展。今年暑假，我們經過精心準備和多方努力，取得了村干部和地方群眾的充分理解和支持，撤并了冷水學校，并利用原有資源改建成為我鎮(zhèn)的第一所公立幼兒園；分步撤并樹沖中學，目前初三年級已經全部到黃柏中學就讀，余下部分明年將全部撤并到黃柏中學。沙豐學校、神鼎學校撤并工作也已在準備之中，預計在明年暑假完成。
五是創(chuàng)公辦幼兒園，形成了公辦為主、民辦為輔的幼兒教育格局。多年來，我鎮(zhèn)中心幼兒園和各村學前班為了幼兒教育的發(fā)展做了大量的工作，廣大幼師安于清貧，樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，不言代價與回報，為幼教事業(yè)作出了杰出的貢獻。但由于師資、經費、政策等歷史原因，我鎮(zhèn)幼兒教育發(fā)展還不盡如人意：今年年初制定的“幼兒教育學前一年、三年入園率分別達到100%、60%”這一目標難以完成，幼兒園園務管理有待加強，教育教研工作流于形式，幼師培訓沒有得到應有的重視。
幼兒園為補充的格局。今年8月，鎮(zhèn)學校投入近30萬元用于改造冷水學校原有校舍，建起了我鎮(zhèn)第一所公立幼兒園，也是一所環(huán)境優(yōu)美、教育教學設施齊全、師資力量雄厚的優(yōu)質幼兒園，目前有就讀幼兒近百名。公立幼兒園的創(chuàng)辦，結束了我鎮(zhèn)沒有公辦幼兒園的歷史，提高了我鎮(zhèn)幼兒教育的實力和層次，也為黃柏教育的持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎。
六安全穩(wěn)定工作一刻也不放松。生命彌足珍貴，安全重于泰山，安全維系著社會的穩(wěn)定，牽動著家庭的幸福，關系著未成年學生的健康成長。本年度，我鎮(zhèn)為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，把安全工作列入重要議事日程。由舒雨陽主席主抓，各校校長具體抓。以加強隱患排查整治為重點，進一步明確安全職責，完善工作制度，強化學校安全管理，加強監(jiān)督檢查，狠抓工作落實，形成了全員參與、群防群治、齊抓共管的學校安全工作格局，圓滿完成了各項工作任務目標，切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的順利發(fā)展提供了強有力的安全保障。
七工會工作有聲有色。201x年上半年，鎮(zhèn)教育工會負責同志積極走訪教師，聽取教師呼聲，慰問了家庭經濟困難的教師；青年節(jié)、端午節(jié)等節(jié)假日慰問了廣大一線教師。此外，鎮(zhèn)聯校與各學校配合，為我鎮(zhèn)在崗教職員工購買了意外保險，并廣大女職工辦理陽光女性醫(yī)療保險。上級各部門多次來我鎮(zhèn)進行紀檢、監(jiān)察、財務等檢查活動，對相關工作給予了充分肯定。
八、會計工作兢兢業(yè)業(yè)?；仡櫼荒陙?，我鎮(zhèn)建設任務多，資金缺口大，但我們的每一項任務都順利完工。這與我們不畏艱難、積極向上級部門爭取資金分不開，也與我們的劉先龍會計實行穩(wěn)健的財經政策，開源節(jié)流，勤儉辦學分不開。
當然，成績屬于過去。展望未來，我們還有許多工作要做：汨羅市新一輪課改工作正如火如荼地開展，如何抓住機遇、干出本色、體現特色、打造品牌，是擺在每一個教育人面前的重要課題；學校布局調整工作難度大，困難多，如何理順方方面面的關系，做通地方群眾的思想工作，取得他們的理解和支持，一次又一次地考驗著黃柏教育的決策力、影響力和執(zhí)行力；教師年齡結構不合理，教師老齡化嚴重，日益成為制約教育發(fā)展的瓶頸，如何在現有條件下開展教師培訓工作，健全人才選拔機制，整體提高教師隊伍素質，還有許多值得探索的地方。但我們相信，有了各位代表的關心和支持，有了全體師生的共同努力，萬眾一心，眾志成城，我們一定會再創(chuàng)佳績！
代表們，同志們，教育是一項事業(yè)，事業(yè)的價值在于奉獻！教育是一門科學，科學的價值在于求真！教育是一門藝術，藝術的活力在于創(chuàng)新！成績已經成為過去，光榮已經鑄入歷史。我們堅信，有上級部門的關懷，社會各界的支持，只要我們團結一心，扎實工作，與時俱進，我們就一定能夠創(chuàng)造出黃柏鎮(zhèn)教育事業(yè)美好、輝煌燦爛的明天！
最后，預祝大會圓滿成功！各位代表身體健康，事業(yè)有成！
教代會校長總結講話篇十四
各位代表：
按照大會議程，我受學校委托，現在向教職工代表大會報告工作，請予審議。
20xx年我校深入學習貫徹黨的及三中、四中、五中全會精神和系列重要講話精神，按照學校“四個全面”的總體要求，扎實有序推進各項事業(yè)快速健康發(fā)展，較好完成了既定工作目標任務。20xx年度學校工作集中體現在三個方面：一是校內政治大事多。扎實開展“三嚴三實”專題教育;積極配合省委專項巡視，高度重視整改落實;完成校級行政領導班子換屆;深入推進黨風廉政建設和反腐敗工作，黨的建設不斷加強。二是學校綜合改革全面啟動。成立深化改革領導小組及5個專項工作組，明確了綜合改革的指導思想和目標任務并建立健全了工作機制，陸續(xù)出臺了8個涉及全校性的改革文件，改革成效初顯。三是常規(guī)工作不斷邁上新臺階。加大教學改革和投入力度，人才培養(yǎng)質量穩(wěn)步提升;科學研究取得新成績，學科建設為龍頭的理念初步樹立;高層次人才培育和引進力度不斷加大，對外交流與合作不斷擴大;綜合管理和民生工程成績顯著，師生獲得感不斷增強;思想政治教育和校園文化建設取得新成效。
這些成績的取得，離不開省委、省政府的堅強領導，離不開校屬各單位的通力合作，離不開廣大教職員工的辛勤付出。在此，我代表學校向全校教職員工表示衷心的感謝!
20xx年是“十三五”開局之年，也是我校繼續(xù)深化綜合改革、提升教育質量、促進內涵發(fā)展的關鍵之年。學校將全面貫徹落實中央方針政策，以中央五大發(fā)展理念為引領，按照省委、省政府的決策部署和全省教育工作會議精神，緊緊圍繞立德樹人的根本任務，以學科建設為龍頭，以人才引進和培養(yǎng)為突破口，圍繞“四個一流”的目標，著力抓好“學科專業(yè)內涵建設、持續(xù)推動綜合改革、不斷提升管理水平、切實加強黨的建設”等四個方面的工作，切實增強學校的綜合實力和核心競爭力，確?！笆濉卑l(fā)展開好局、起好步。
本學期伊始，學校召開的20xx年工作會議，已經對20xx年度工作進行了全面的總結，對20xx年工作進行了周密的部署，同時學校也已經下發(fā)了正式文件，不再詳述。下面，我著重就學?！笆濉币?guī)劃(以下簡稱《規(guī)劃》)起草的有關情況講三個問題。
一、規(guī)劃起草過程。
“十三五”時期，是我國完成第一個百年奮斗目標，全面建成小康社會的關鍵時期，也是我?？梢源笥凶鳛榈闹匾l(fā)展期，是學校主動適應高等教育發(fā)展新形勢，深化改革，加快發(fā)展，全面提升人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新質量和能力的重要戰(zhàn)略機遇期。制定和實施好學校“十三五”規(guī)劃，明確發(fā)展的指導思想、目標任務、辦學理念、主要舉措，描繪好未來5年學校發(fā)展藍圖，事關我校各項事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，事關每一位師生的切身利益。
為此，去年7月，學校成立了由6位校領導任正副組長、有關部門主要負責同志參加的總體規(guī)劃和各專項規(guī)劃編制工作小組，主要負責規(guī)劃編制工作的組織領導和頂層設計，研究處理規(guī)劃編制工作中的重大問題，并承擔相應規(guī)劃的編制工作。7月6日，學校下發(fā)了《“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃編制工作方案》，全面安排和部署“十三五”規(guī)劃編制工作。7月7日，學校召開“十三五”規(guī)劃編制工作部署會議，規(guī)劃起草工作正式啟動。
規(guī)劃編制工作小組成立9個多月來，深入開展專題調研，廣泛征求各方意見，多次召開會議進行討論修改。各編制工作小組按照科學決策、民主決策的原則，根據編制工作方案確定的工作流程，采取自下而上、自上而下、上下結合、反復交流的做法，充分發(fā)揮廣大師生員工參與學校管理和決策的積極性、主動性，充分發(fā)揮學術帶頭人、校內外專家的作用，發(fā)揚民主，集思廣益。去年12月，完成《規(guī)劃》初稿，并下發(fā)各單位征求意見，除書面及網上征求意見外，還分別召開了各單位負責人、各民主黨派負責人、師生代表等征求意見座談會。
從各方面反饋的情況看，大家對規(guī)劃整體給予充分肯定，認為：《規(guī)劃》體現了中央“創(chuàng)新、協調、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，反映了國家和陜西省關于高等教育發(fā)展的決策部署，體現了學校黨委“四個全面”發(fā)展的總體要求，符合學校實際;規(guī)劃堅持問題導向，聚焦學校發(fā)展存在的突出問題提出目標任務和主要舉措，必將對保持學校事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展產生重要推動作用。
在征求意見過程中，廣大師生提出了許多好的意見和建議，主要有以下幾個方面。一是建議對“十三五”時期我校發(fā)展面臨的機遇和挑戰(zhàn)作出更加深入的分析概括。二是建議對“十三五”時期我校發(fā)展目標的內涵和辦學理念作進一步的凝練。三是建議抓住國家實施“一帶一路”戰(zhàn)略和深入推進“西部大開發(fā)”戰(zhàn)略帶來的機遇，將優(yōu)勢資源集聚到重點領域，力求在提高學校核心競爭力和辦學開放水平上取得新突破。四是建議進一步明確發(fā)展的主要任務，對能量化的工作盡量確定約束性的硬指標。五是建議在全力抓好師資隊伍建設的同時，要重視實驗人員等其他專業(yè)技術隊伍和管理服務人員隊伍建設。六是建議重視基礎學科和人文學科的發(fā)展。七是建議要進一步解放思想，轉變觀念，開放辦學。
學校責成文件起草組認真研究和吸納各方面意見和建議，文件起草組對這些意見和建議進行了全面匯總、逐條分析，做到了能吸收的盡量吸收。這次提交教代會討論，希望大家集思廣益，多提寶貴意見和建議，以便進一步修改完善。
二、規(guī)劃制定的原則和基本框架。
規(guī)劃制定的原則和基本框架，是在深入分析學?！笆濉卑l(fā)展面臨的機遇和挑戰(zhàn)的基礎上，根據國家、教育部和陜西省關于高等教育改革與發(fā)展的戰(zhàn)略部署，結合我校實際確定的?！笆濉睂W校發(fā)展既面臨難得的歷史機遇，也面對諸多挑戰(zhàn)。
從發(fā)展面臨的機遇來看：首先，國家和陜西對高等教育的新一輪支持戰(zhàn)略為我校提供了廣闊的發(fā)展空間。國家頒布的《關于統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》等文件提出，鼓勵和支持不同類型的高水平大學和學科差別化發(fā)展，每五年一個周期，20xx年開始新一輪建設;同時，國家提出繼續(xù)實施“中西部高等教育振興計劃”。這些措施對我校這樣的非“985”“211”工程的“中西部基礎能力建設工程”高校帶來了良好的機遇。陜西省“十三五”規(guī)劃綱要提出，創(chuàng)新發(fā)展高等教育，推進省屬高水平大學建設。特別是年初召開的陜西省教育工作會議以及會上拿出的《關于全面深化高等教育綜合改革的意見》《關于建設“一流大學、一流學科，一流學院、一流專業(yè)”的實施意見》等文件，為我們這樣的省屬院校提供了良好機遇。其次，隨著經濟的進一步發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，人們的消費觀念和消費模式也發(fā)生了轉變，消費升級、消費模式轉型將為輕工產業(yè)持續(xù)發(fā)展提供巨大空間和機遇。同時，“十三五”時期，國家要深入實施“一帶一路”戰(zhàn)略、西部大開發(fā)戰(zhàn)略、“中國制造2025”戰(zhàn)略，輕工產業(yè)面臨行業(yè)的重組和產業(yè)的升級，這就使得輕工行業(yè)比以往任何時候都更加依靠人才和技術創(chuàng)新，需要高校為其提供人才支持和技術支撐。這對于我們這樣以輕工為特色的高校而言，無疑是千載難逢的機遇。
從發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)來看：首先，我校在國家級和省部級教學科研平臺、學位點數、研究生規(guī)模、教學質量工程建設等反映大學核心競爭力的指標方面尚有較大的提升空間;而隨著高等教育發(fā)展戰(zhàn)略由外延擴張轉向內涵發(fā)展，國家對高校外延發(fā)展的指標增長嚴格控制，我們要想在這些領域有大的突破面臨國家政策等硬約束。其次，隨著高等教育的進一步發(fā)展，高校在生源、人才、學科、平臺、資金等教育科技資源領域的競爭更趨激烈，學校事業(yè)發(fā)展面臨著前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。陜西是高教大省，本科高校數量比較多，而且國家“985”“211”工程大學比較多，處在這樣一個發(fā)展環(huán)境中，我校面臨著很大的壓力。同時，全國其他原輕工行業(yè)高校也都發(fā)展得很快，也給我校發(fā)展帶來很大的挑戰(zhàn)。可以說，我們面臨省內高校和全國其他輕工高校前甩后追的巨大壓力。此外，我校現有的輕工學科，大多都是建校初期為緩解當時短缺經濟的問題而設立的，隨著30多年的改革開放，現在產能過剩已經成了常態(tài)。按農、輕、重三大部類劃分，輕工產業(yè)的內涵和外延都發(fā)生了很大變化，遠遠超出了原輕工部的管轄范圍，現在所說的“新輕工”是除了農業(yè)和重工業(yè)之外的所有領域，涵蓋所有服務業(yè)，比傳統(tǒng)輕工內涵要豐富得多、范圍要大得多。我們學校除了重工業(yè)和農業(yè)的上游產業(yè)不參與以外，農產品加工以及整個輕工業(yè)領域都應是我們的服務范圍。但是，我們學校的學科專業(yè)是按傳統(tǒng)輕工設置的，與現代輕工產業(yè)契合度很低，與人民群眾日常生活需要漸行漸遠，這就造成了我校學科專業(yè)的社會認可度不是很高，對學校持續(xù)發(fā)展帶來了不利影響。
正是基于對我?！笆濉卑l(fā)展形勢的分析，在規(guī)劃起草過程中，我們注意把握以下原則：一是堅持目標導向和問題導向相統(tǒng)一，既按照建設特色鮮明的高水平教學研究型大學的目標，查找我們的不足，厘清“十三五”期間需要完成的任務，又從當前需要解決的問題出發(fā)，明確破解難題的途徑和辦法。二是堅持立足校情和開放辦學相統(tǒng)籌，既以新理念新思路新舉措立足自身力量推動學校發(fā)展，又從國際高等教育前沿、全國和全省高等教育發(fā)展大局中進行謀劃，重視提高開放辦學的水平和對外爭取資源的能力。三是堅持全面規(guī)劃和突出重點相協調，既著眼于全面推進學校各項工作，又突出學科建設、人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、師資隊伍建設等重點工作，提出目標任務和主要舉措。四是堅持宏觀和微觀相結合，既強調規(guī)劃的前瞻性、宏觀性、戰(zhàn)略性、指導性，又突出規(guī)劃的可操作性，做到虛實結合。五是堅持編制規(guī)劃與深化綜合改革相促進，統(tǒng)籌兼顧“改革、發(fā)展、穩(wěn)定”“眼前利益與長遠發(fā)展”等方面的關系，通過深化改革，進一步明確“十三五”目標任務和主要舉措;通過編制“十三五”規(guī)劃，深入推進學校綜合改革。
另外，考慮到我們在制定總規(guī)劃的同時，還要制定學科建設、人才培養(yǎng)、師資隊伍建設、校園建設四個分規(guī)劃，因此，總規(guī)劃和分規(guī)劃要有合理分工。總規(guī)劃重點是分析發(fā)展的形勢，確立辦學理念，明確發(fā)展的目標、思路、重點任務、主要舉措，而一些具體的工作措施則留給分規(guī)劃去制定，以更好體現和發(fā)揮總規(guī)劃的宏觀性、戰(zhàn)略性、指導性。
在結構上，規(guī)劃共17000余字，分為四大部分、十三章節(jié)。
第一部分為“十二五”工作總結，全面回顧了我校在“十二五”期間的各項工作和取得的成就，并對發(fā)展中存在的問題進行了認真的剖析和總結，為“十三五”規(guī)劃的制定提供了基本依據。
第二部分為“十三五”面臨的機遇和挑戰(zhàn)，闡明了“十三五”時期我校發(fā)展外部環(huán)境的基本特征，從發(fā)展機遇和面臨挑戰(zhàn)兩個方面分析了發(fā)展形勢，得出了“學校正處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略發(fā)展期”的基本判斷。
第三部分為“十三五”發(fā)展的總體思路，明確了“十三五”時期我校發(fā)展的指導思想，提出了“十三五”總體目標要求，并對學校辦學類型、辦學層次、學科發(fā)展、服務面向進行了清晰定位，提出并闡釋了“創(chuàng)新、開放、共享、學科、人才、質量”的辦學理念。
第四部分為“十三五”的主要工作，分別就學科建設、人才培養(yǎng)、科學研究、人才隊伍建設、對外合作與交流、校園和公共服務體系建設、管理和保障工作、黨建工作和思想政治工作等八個方面的目標任務和具體措施進行闡述和部署。
最后，制定了“十三五”發(fā)展主要指標一覽表，從辦學規(guī)模、學科建設、師資隊伍、人才培養(yǎng)、科學研究五個方面，綜合對比“十二五”發(fā)展目標、完成情況和“十三五”發(fā)展目標，用數據明晰列示出學?！笆濉睍r期教育事業(yè)發(fā)展的核心指標。
教代會校長總結講話篇一
尊敬的各位教師代表：
大家好!今天我們審議通過了《鄭州中學附屬小學行動綱要》和學校相關制度。按照行動綱要的規(guī)則，一會我們還進行校長信任投票，并當場公布投票結果。在投票之前，我想和大家交流一下自己的一點想法。
自從來到鄭州中學附屬小學后，我被老師們的教育熱情和敬業(yè)精神深深感動，以和大家一起在教育的朝圣路上奮力前行而倍感幸福。同時，我也一直在思考自己能給附小帶來什么。我想，除了改善條件、豐富課程、優(yōu)化管理、營造生態(tài)等等這些外顯的東西，還應該帶來一些共同的價值取向和普世的精神信仰。所以，在繼承學校原有文化和價值觀的基礎上，由校務委員會起草，經過全體教師深入討論，我們形成了學校的行動綱要，試圖在學校工作的主要領域明確全體師生的行為準則和價值追求，為學校工作提供指引。
行動綱要經教代會通過后，需要我們每一個人去嚴格遵守和認真踐行，千萬不可將其束之高閣而只當成標榜的噱頭。遵守和踐行學校行動綱要，不僅需要更加開放包容的學校氛圍，更需要每一位教職工強烈的民主意識。我希望，通過我們的共同努力能夠讓民主的旗幟在每位教師心中高高飄揚。
民主是什么?臺灣作家龍應臺的一段話或許可作為最生動的注解。民主就是發(fā)表了任何意見不怕有人秋后算賬;民主就是養(yǎng)了孩子知道他們可以憑自己本事上大學，不需要有特權;民主就是權利被侵犯的時候可以理直氣壯地討回，不管你是什么階級什么身份;民主就是享受各種自由而且知道那自由不會突然被拿走，因為它不是別人賜予的;民主并非只是選舉投票，它是生活方式，是思維方式，是你每天呼吸的空氣、舉手投足的修養(yǎng)和個人回轉的空間。
我們國家不僅在黨的報告中提出“健全民主制度、豐富民主形式保證人民依法實行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督”，而且還將其寫進了社會主義核心價值觀中。一個多世紀以來，無數的仁人志士，不惜生死以赴，追求民主，實現民主，這是無數的中國人共同的夢想和追求!
自20xx年1月1日起實施的《學校教職工代表大會規(guī)定》以教育部文件的形式對學校教職工的民主職權進行了詳細說明，以保障教職工討論審議規(guī)章制度，充分參與學校管理進而影響學校發(fā)展決策。
然而，民主制度雖好，在學校進行落實有時不易，恰如理想的豐滿和現實的骨感一樣。
一方面，我們部分教師的民主意識還需提高。在征集行動綱要初稿時，有的老師不愿說，有的老師不敢說，有的老師說了以后還要刻意強調要替她保密。其實，這是我們在行使自己應有的民主權利，有什么害怕和擔心的?原美國總統(tǒng)林肯有句名言：“有什么樣的人民，就產生什么樣的政府”。而在學校里，有什么樣的教師，就會有什么樣的文化氛圍。
民主本身就是一種文化，它是一種自由平等的價值觀，與國家形態(tài)、社會意識、政治制度沒有必然的聯系。在學校里，民主的核心就是“教師是學校的主人”，大家信仰這種共同價值，民主文化就會得以弘揚，官僚文化、特權文化等必然衰退，學校民主的體制就能得以充分實現。
在民主的環(huán)境下，學校里教職工只有分工的不同，沒有階級的差異。教師可以與任何人平等相對，并能夠很淡定地說：“我們是平等的，你必須尊重我，不然就請你離開?！蔽蚁Ｍ恳晃唤處煻寄茉鰪娒裰饕庾R，懂得我們擁有哪些民主權利，如何維護和實現自己的民主權利。
另一方面，我們部分領導的公仆意識還需增強。有的過度依靠行政命令，不愿傾聽大家的意見;有的不能換位思考，進而準確把握老師們的所想所盼;有的不能俯下身子，讓老師們感覺距離疏遠不夠親切。學校每一位領導干部都必須懂得一個道理，有了學生才有了學校，有了教師才有了干部。沒有了學校教師，學校領導也就失去了存在的價值和意義。學校領導的權力不是天賦的，而是向老師們借的，如果我們做的不好，時間到的時候，教師就會把借給我們的權力收回去。所以，我們要做到一切為了教師，一切依靠教師，一切歸功于教師。
學校管理不能靠行政專制，要靠營造和諧民主的校園生態(tài)。像周厲王一樣只靠強權制度，致使“國人莫敢言，道路以目”，是不會有好的結果的，只能“流王于彘”。
專制學校隨意“任性”，民主學校敬重規(guī)則;專制學校淘汰的是不服從的人，民主學校淘汰的是不誠信的人;專制學校講統(tǒng)治，民主學校講自治;專制學校大家從來不會批評你，但你內心充滿不安和孤獨，民主學?？傆腥颂嵝涯闩u你，但你能感受到關愛和照顧。
為了限制權力的濫用，我們在行動綱要中明確提出讓權力在陽光下運行，校務公開制度對權力進行監(jiān)督，滿意率評價決定干部是否繼續(xù)任職和信任投票決定校長是否應主動辭職的制約規(guī)則。
民主不神秘，不高大，它隱藏在人們的衣食住行中，表現在每個人的舉手投足間，如一滴雨露，潤物無聲。但民主也不是簡單的“少數服從多數”和“投票選舉”，投票并不是民主的全部，只是民主的一種重要形式，它必須要有以自由為前提的公正。如果沒有了自由，投票可能就成了某一部分人謀取利益的方式，甚至淪為多數人對少數人的暴政。
民主是尊重自己，因為尊重自己所以不茍且，因為不茍且所以有品位;民主是尊重他人，因為尊重他人所以不專制，因為不專制所以有道德。
民主是對人的極大關懷、是對人的極大尊重，人只有在社會中活得有尊嚴，才能體現出人的價值，而一個學校只有讓老師過得有尊嚴，它才值得老師們的尊重和敬佩。
當然，改變不會一步到位，但如果不走出這一步，那就永遠不會到位。讓我們一起攜手，共同前行。
謝謝大家!
教代會校長總結講話篇二
尊敬的各位領導，各位代表們：
大家上午好！
在這愉快的假期里，我們迎來了xxxx年我校一屆三次教工代表大會召開，這是東校的一大喜事。首先我代表全體教師向大會的召開表示衷心的祝賀！近年來，我校在各級領導的熱心關懷指導下，在校領導的科學管理和全體教師的共同努力下，乘風破浪，不斷的前行。看著學校的蓬勃發(fā)展，豪情與感慨在我們的心中不斷涌動。學校全面實施素質教育，遵循著“面向未來，腳踏實地，志存高遠，追求卓越”的學校精神，不斷提高教育教學質量，得到了家長和社會各界的認可和矚目，作為這個充滿活力的大家庭中的一員，我們感到無比自豪和高興。在今天的教代會上我受全體代表委托，站在這里發(fā)言，內心也是十分地激動?；仡櫀|校幾年來所取得的成就，學校領導班子，以“構建富有人文精神的書香校園；構建高信息化水平的數字校園；構建面向未來發(fā)展的雙語校園；構建體育“兩小球”特色校園；構建善于教科研的學習型校園?！睘榘l(fā)展辦學目標，為學校整體工作持續(xù)不斷的發(fā)展指引了方向。目標的制定從學校管理，學生的培養(yǎng)；與家長的溝通；到教育教學與科研，都很符合實際，體現了它的科學性和文化性，其中所體現的。人性化，民主化和科學化必將進一步激發(fā)我們廣大教職員工的積極性和創(chuàng)造性。作為教師，我們耕耘在教育教學的第一線，可以說即教書又育人，我們一直以教學生“學會學習、學會生活、學會做人、學會創(chuàng)造”為培養(yǎng)目標，努力開創(chuàng)學校發(fā)展的新局面。在新的一學年里我們將會繼續(xù)發(fā)揚教師的這種責任感和敬業(yè)精神，不斷的加強師德的修養(yǎng)，注重對學生的全面發(fā)展，努力做一名與時俱進的教師，在新的'一學年里我們將會齊心協力，為把我校建設成為合肥市特色學校乃至安徽省特色學校而奮斗！
回首過去，展望未來，機遇與挑戰(zhàn)并存，信心與責任同在。我們深知發(fā)展才是硬道理，實力才是真功夫。只有不斷完善自我，迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，我們才會不斷發(fā)展；只有頑強拼搏，不斷創(chuàng)新，我們才會更具實力。在此我代表全體教師鄭重承諾；我們一定在校領導的正確帶領下，以此次大會為契機，踏實進取、相互信任，相互支持，逐步實現本年度的目標，為學校長遠規(guī)劃的全面實現做出貢獻。同事們：有我們這樣一個有韌勁、有內涵、有凝聚力的領導隊伍；有這樣一套科學、民主、人文化的管理體制；有這樣一系列明確、精細切實可行的規(guī)劃目標，我們堅信和平東校的明天一定會更加燦爛輝煌！
教代會校長總結講話篇三
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好!
微風拂面，春意融融。今天我們終于迎來了盼望已久的小學最尊貴的客人——團縣委、縣科協、縣教體局、一小的各位領導和老師們。首先，我謹代表小學的全體師生對你們的遠道而來表示熱烈的歡迎，對你們一路的顛簸辛苦表示誠摯的問候，對你們的蒞臨指導表示最衷心的感謝!
我們小學地處沂南縣西北部，占地面積14400平方米，現有14個教學班，在校學生500余人，教職工51人。
小學地處偏僻，師資力量薄弱。近幾年來，我們在上級領導的大力支持下，學校秉承“關注教師專業(yè)成長，培養(yǎng)學生良好習慣，著力構建高效課堂”的辦學宗旨，在教育教學中，不斷創(chuàng)新，積極探索，完善教學方法，促進教師專業(yè)成長，指導課堂教學實踐，教學成績逐年攀升，同時我們還將開展樂器、剪紙等特色教學，促進學生各個方面的全面發(fā)展。今天能和貴校聯誼，正是我們學習提升的大好機會，你們不辭辛勞地到來，我們更是萬分感激。
因為對教育的執(zhí)著和關愛，今天我們相聚一起。城鄉(xiāng)聯誼是我校發(fā)展史上的一件大事，更是一件好事。我深信，你們將不吝言辭，把你們那先進的教學理念、超前的學校管理、高超的教學藝術傳授給我們，你們愛心散播的種子將會在我們高湖小學這片土地上深深地扎根發(fā)芽，并長成參天大樹!
群山見證，你們的本次西部山區(qū)之行一定會給我們帶來前進的動力;清風陪行，我們兩校的友誼在歲月的長河中必將成為珍貴的永恒!最后歡迎大家常來高湖小學，并衷心祝愿你們及家人馬年馬到成功，工作順利，幸福安康!
教代會校長總結講話篇四
各位老師、同志們：
20xx年，在上級黨委、省教育廳的正確領導下，我們堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立、認真落實科學發(fā)展觀，牢牢把握黨和國家加快高職教育發(fā)展的戰(zhàn)略機遇，走內涵式發(fā)展道路，省級示范職院申報成功，學院各項事業(yè)取得了新的顯著成就。剛才張院長已經作了全面的總結，我就不再重復了。
正確認識當前的形勢，是學院確定下一步工作思路的前提。當前，可以說是高職教育發(fā)展的最好時期。一是黨和國家高度重視職業(yè)教育的發(fā)展。胡錦濤在中共中央政治局集體學習時發(fā)表了辦人民滿意的教育的重要講話，溫家寶在職業(yè)教育工作座談會上也作出了重要指示，這充分體現了黨和國家對職業(yè)教育的殷切希望和高度重視。二是社會經濟的發(fā)展為職業(yè)教育的發(fā)展提供了強大的動力。轉變經濟增長方式，走新型工業(yè)化道路，建設社會主義新農村，中部崛起作為國家的發(fā)展戰(zhàn)略，不僅使職業(yè)教育的發(fā)展有了更加廣闊的空間，而且也為職業(yè)教育的發(fā)展提供了強大的動力。三是社會對職業(yè)教育的認可度越來越高。經過這么多年的探索和實踐，高職教育在人才培養(yǎng)、服務社會等諸多方面都走出了一條成功之路，社會對高職教育的滿意度和贊譽度不斷提高。四是示范學院的建設為高職教育的發(fā)展提供了新的契機。國家又將啟動建設100所示范性高職院校的計劃，以此引領中國高職教育的發(fā)展，這又是一個難得的機遇，必將推動高職教育以內涵建設為重點的新一輪的大發(fā)展。
各位老師、同志們，在新的發(fā)展時期，我們迎來了學院發(fā)展的良好機遇。古人說“雖有智慧，不如乘勢”，就是充分強調抓住時機的重要性。最近結束的學院第二次黨代會及時確定了下階段奮斗目標，那就是：建設好省級示范職院，爭創(chuàng)國家示范性高職院校。這個目標的制定不僅顯示了學院領導班子把握機遇的意識，也為學院今后的發(fā)展指明了方向。我們已是省級示范性高職院校，經過幾年的規(guī)模發(fā)展，學院辦學條件進一步改善，辦學實力進一步增強，辦學特色初步形成，現已轉入內涵發(fā)展軌道，應該說，建設好省級示范職院，爭創(chuàng)國家示范性高職院校是有一定基礎的。
現在，我們已經步入20xx年。今年是我院全面落實科學發(fā)展觀、建設好省級示范性高職院校的重要一年。建設省級示范學院，就是要當管理的示范、改革的示范、發(fā)展的示范，強調的是質量、管理和特色，這就為我們今后的工作提出了新的要求，需要我們集合全院的力量堅持不懈的努力。學院的建設與發(fā)展，又一次處在一個十分關鍵的歷史時期。如果我們抓住了歷史發(fā)展的機遇，就能繼續(xù)占領市場潮頭，立于不敗之地;否則，就會在競爭中落伍，就會逐漸被市場所淘汰。因此，在機遇和挑戰(zhàn)面前，我們既要增強發(fā)展的信心，堅定必勝的信念;又要增強緊迫感和危機感，增強責任意識和使命意識。為此，我在這里提出以下三點意見：
一、堅持解放思想、更新觀念。
在新的發(fā)展時期，我們要認真研究高等職業(yè)教育的規(guī)律和特點，認真探討高等職業(yè)教育如何服務經濟社會發(fā)展，認真提煉我院在教育教學方面的辦學經驗和特色，不斷地獲取新信息，更新舊觀念，補充新知識，這些都需要我們進一步解放思想，創(chuàng)造性地做好各項工作，只有在進一步解放思想中吸取勇于變革的精神動力，才能打破因循守舊，克服改革疲勞，創(chuàng)新學院發(fā)展的思路;才能全面提升我院的教學質量和辦學水平，提高我院在社會上的知名度和美譽度。
首先，解放思想要求我們要克服不求進取、小富即安的思想。解放思想的前提是要有緊迫感、危機感，要有強烈的競爭意識。我始終認為，躺在過去取得的成績上不思進取不僅是對老一輩商院人的不負責任，也是對未來學院發(fā)展的不負責任。我們在看到大好形勢時，也要清醒地看到高職院校之間，特別是同類型高職院校之間的競爭日趨激烈，容不得我們有半點松懈;國家示范的標準很嚴、要求很高，要求我們強化特色，加強管理，提高質量，各個方面的工作都必須按照示范的標準來做，客觀地講我們離這個標準還有差距，這對全院教職員工是一次重大的考驗和嚴峻的挑戰(zhàn)。學院的發(fā)展需要有競爭意識，作為我們每位教師，每位商院人也應該要有競爭意識，尤其是年輕人，你們是學院的未來，你們的學識、能力、品德、水平決定了學院發(fā)展的明天。因此，必須要從嚴要求自己，盡快提高完善自己以適應學院的發(fā)展需要。面對新的發(fā)展形勢，我們要有強烈的責任感和使命感，堅決破除碌碌無為、因循守舊、小進則滿、等待觀望等消極心態(tài)和陳腐觀念，要努力培養(yǎng)開拓精神，必須以求真務實的工作作風和開拓創(chuàng)新的進取精神，不斷推進學院的發(fā)展建設。
其次，解放思想要求我們要勇于實踐，樹立創(chuàng)新意識。綜觀古今中外，人類社會的發(fā)展史，從根本上說就是一部創(chuàng)新史。創(chuàng)新是人類社會發(fā)展生生不息的動力，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展。在我國，從“君子創(chuàng)業(yè)垂統(tǒng)，為可繼也”，到鄧小平同志提出“要善于學習，要善于創(chuàng)新”、江澤民同志提出“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力”、胡錦濤同志提出“要在全社會培育創(chuàng)新意識，倡導創(chuàng)新精神”，無不閃耀著中國經濟社會進程中重視創(chuàng)新的灼灼光輝。解放思想不是空洞的說教，不聯系實際問題是解放不了思想的，也談不上觀念的更新。我們要勇于實踐，善于實踐，勤于實踐，不怕挫折，百折不撓，總是停留在思想理論上而不去實踐的人是不可能有創(chuàng)新的。學院改革發(fā)展的各項事業(yè)離不開創(chuàng)新，我們一定要開闊視野，善于學習兄弟院校的辦學經驗，豐富我們的辦學實踐，學校要在教學體系、學科建設、專業(yè)建設上下功夫;教師要在教學方法、教學內容上下功夫，努力上好每一堂課，大膽創(chuàng)新，走出一條自己的路子，開創(chuàng)新局面，再上新臺階。
二、堅持改革創(chuàng)新，全面提高教學質量。
教學質量是學校永恒的主題，是學校賴以生存和發(fā)展的根本保證。我們必須達成一種共識，學院的所有工作，必須凸顯教學的中心地位，要以創(chuàng)新的精神淘汰任何阻礙教學質量提高的陳規(guī)舊律。
一要認真抓好專業(yè)建設。當前，社會經濟處于高速發(fā)展時期，對人才的需求變化加快。許多過去的熱門行業(yè)現在已成了夕陽產業(yè)。作為職業(yè)院校，必須把專業(yè)建設作為質量建設的重要內容。要經常分析社會經濟發(fā)展的形勢，建立專業(yè)建設的研究隊伍，使專業(yè)建設研究形成制度化，從開拓什么樣的專業(yè)，如何開辦，如何建設等進行富有成效的研究，要在這個五年內，努力建設好省級示范職業(yè)學院。
二要進一步抓好管理創(chuàng)新。管理是提高質量的保障，沒有科學嚴格的管理，學院要正常運行是不現實的。我們知道，學院發(fā)展是一個不斷前進的動態(tài)過程，因此學院的管理制度也必然是動態(tài)的，而非一成不變的。破除因循守舊的不能夠適應學院發(fā)展新形勢的管理制度，不斷改進規(guī)范實踐證明行之有效的管理制度是學院管理創(chuàng)新的應有之義。學院管理創(chuàng)新的根本目的就是要使“管理上水平，管理出效益，管理促和諧”，努力形成符合國家示范職院標準的管理制度。具體在教學工作中，要扎扎實實的搞好教學改革，加大教學成績在教學評價中的權重，充分帶動全體教師在教育教學崗位上干事創(chuàng)業(yè)。
三要大倡教研之風。高校的使命是人才培養(yǎng)、教學研究、社會服務三項職能，學院要做大做強，必須強化教研工作。為此，全院教職員工要在做好本職工作的同時，提高對教學研究的認識，在學習的基礎上，養(yǎng)成思考的習慣，在思想上重視教研工作，在行動上參與教研工作。也就是說，老師就是要做學問。如果一個學校沒有學術氛圍，就談不上是學校。我們的教授、副教授要帶這個頭，為年輕人樹立榜樣。要結合工作實際，或獨立承擔課題，或組成小組;或著書，或撰寫文章。不要求全求大，總之要有動作，要有成效。教師特別要在教學方法、教學內容上有所創(chuàng)新，教研活動應與教學工作緊密結合起來，圍繞教學中出現的問題進行研究，使教改充分服務于教學，避免與教學的脫節(jié)。
三、堅持以人為本，構建和諧校園。
學院歷經百年風雨，一路走來，從商校到商院，在21世紀又迸發(fā)出新的活力，其中的酸甜苦辣令人感慨;其中的默默堅守令人動容;其中的滄海桑田令人感嘆，支撐這一切的就是兩個字——團結，這也是學院唯一不變的優(yōu)良傳統(tǒng)。團結互助不僅是構建和諧校園的基礎，也是構建和諧校園的內在要求。我相信，學院這一優(yōu)良傳統(tǒng)必將極大地促進今天和諧校園的建設。我們今天構建和諧校園，就是要做到和諧以共生共長，要努力做到以下兩方面：
(一)以師生關系和諧為核心，營造和諧的育人環(huán)境。
對一個學校來說，以人為本的最重要方面就是要以學生為本，教育成功的關鍵就是和諧的師生關系。
首先，廣大教師要愛崗敬業(yè)、關愛學生，切實承擔起教育者的社會責任，一切為了學生，關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，與學生之間建立起民主、平等、和諧的新型師生關系;要為人師表，教書育人。教書者必先強己，育人者必先律己，教師的道德品質和人格對學生有重要的影響。身教重于言教，教師應該自覺地加強道德修養(yǎng)，率先垂范，既要有腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己的高尚人格教育和影響學生，努力成為學生的良師益友。
其次，學院要加強高校職業(yè)道德建設、努力培育職業(yè)精神。目前這方面工作存在著諸多問題，比如，有學生反映學校有些處室存在“事難辦、臉難看”的現象，有些事情本可以及時辦理的，但當時辦不了;個別班主任的工作責任心不夠強，甚至有新生到校很長時間還不認識班主任的現象發(fā)生;有的后勤工作人員服務態(tài)度不夠熱情，等等。這些現象的發(fā)生影響了整個學院的育人環(huán)境，影響了學院的社會形象。
我們要高度重視育人工作，切實加強領導。各處室、各系部要加強管理，不能放任自流，要下決心改變這些狀況，要把教書育人和管理育人、服務育人緊密結合起來，做到全員育人、全方位育人、全過程育人，形成強大育人合力，營造和諧的育人環(huán)境。
(二)以學院各級領導班子建設為核心，營造和諧的工作環(huán)境。
我的理解，和諧的工作環(huán)境主要包括三個層次：一是各級領導班子要講和諧。校園是否和諧，首先就是要看這個學校各級領導班子是否和諧，這是由各級領導班子的特殊地位和作用決定的;二是職能部門之間、系部之間要講和諧。大家分工各有不同，工作各有側重，但工作的總體目標是一致的，各部門、各系部之間在工作上一定要相互支持、相互配合;三是全院教職工要講和諧。行政人員要理解老師，老師要理解行政人員，學院發(fā)展很快，無論教師還是行政人員工作都很多，也很累，要相互多理解，多看別人的長處，多看自己的短處。在工作中，我們要淡化議論、強化感覺;淡化復雜、弘揚簡單，自覺做到思想上同心，目標上同向，行為上同步，事業(yè)上同干，心往一處想，勁往一處使，這樣才會有利于學院的發(fā)展。營造和諧的工作環(huán)境需要我們要做到以下四點：
第一要增強各級領導班子的凝聚力，建設團結型領導班子。團結就是力量，團結出生產力，團結出凝聚力。凝聚力是領導班子切實發(fā)揮作用的前提，沒有凝聚力，就必然一盤散沙。各級領導班子成員要講政治、講大局、講團結、講黨性。在日常工作中要維護領導班子的團結，努力做到堅持原則、顧全大局、相互尊重、相互配合、相互補充，認真履行好自己的崗位職責，切實維護好學院的安全穩(wěn)定。我們要深刻認識到，領導渾身都是鐵，也打不了多少釘子，所以我們要善于團結和帶領教職工群眾同心同德，齊心協力一道工作;要多些理解，多些支持，努力消除工作中的不和諧音符。要團結教職工，各級領導班子成員除自身在德、能、勤、績、廉等方面有說服力之外，還要謙虛、謹慎、平易近人、寬懷大度、體貼下屬，只有寬容人，才能最大限度的團結人;要帶領教職工，領導自己就要身先士卒，表率在前。能團結帶領大家一道做好工作的領導才是成功的領導，我們要努力開創(chuàng)一個既有集中，又有民主、既有紀律，又有自由、既緊張有序，又生動活潑的工作局面，讓每一個人在寬松快樂的氛圍下工作。
第二要切實改進作風，建設務實型領導班子。作風建設直接影響到黨風、校風和學風。作風建設關鍵在于領導干部。今天的商院，正處于一個重要的發(fā)展時期，比照省內乃至全國職院發(fā)展的形勢，兄弟院校發(fā)展的勢頭強勁。這種形勢迫切需要我們切實改進作風，圍繞學校中心工作開展管理與服務，保證教學科研和人才培養(yǎng)能夠有一個更好的環(huán)境，創(chuàng)造出更多更好的教學科研和人才培養(yǎng)成果。我認為，為教學科研和人才培養(yǎng)服務，關鍵是要解決好“靜”的問題，就是如何能夠讓老師們靜下心來，把更多的精力和心思用到教學科研上面，聚精會神搞教學科研，要研究教學，豐富教學內容，提高教學水平，廣大教師要把心思放在做學問上。這就要求我們各級領導深入到基層、深入到教師中去，主動了解掌握教師對管理工作的需求，把各項服務工作做在前面，真正替教師著想，幫助他們解決實際問題。我們要努力為廣大教職工營造健康、和諧、開心、順心的工作環(huán)境，讓同志們生活在一種簡單的人際關系中。學院的發(fā)展歸根結底是人的發(fā)展。我們將繼續(xù)關注教職工的生活質量，逐步提高教職工的收入水平。
第三要認真抓好黨風廉政工作，建設廉潔型領導班子。黨風廉政建設的好壞是構建和諧校園的重要一環(huán)，要努力形成全院上下齊抓共管的良好局面。首先要抓好各級領導特別是學院中層以上領導的黨風廉政建設。各級領導要樹立正確的權力觀，加強自身的理想信念、黨風廉政教育，做到自重、自省、自警、自勵，慎防權力的濫用;要根據不同崗位開展教育，以增強教育的針對性和有效性，加強對重點部門和關鍵環(huán)節(jié)工作人員的教育，防止和減少“以崗謀私”問題的發(fā)生;要從源頭上做好反腐敗工作，開展警示教育，努力做到關口前移，防患于未然，把問題解決在萌芽狀態(tài)，確保每位教職員工不出事、家庭幸福平安。
第四要學會換位思考，建設和諧的教職工團隊。全院教職員工要牢固樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，明確建設好省級示范職院，爭創(chuàng)國家示范性高職院校不僅是本屆領導班子的責任，也是我們學院每一位教職工的責任。每個教職員工要高揚主人翁精神，努力培養(yǎng)良好的工作態(tài)度和團隊意識。在當今社會，分工越發(fā)細致，只有相互協助，互相幫助，充分利用集體的智慧，擁有團隊合作的精神，才能擔負起學院發(fā)展的重任，開拓一番廣闊的事業(yè)天地。我們在工作中要學會換位思考，以寬廣的胸懷對待事物，對他人，要多一點尊重，多一點寬容;對自己，要多一點自律，多一點自省。要有一顆仁愛、善良的心，相處過程中要互相尊重、互相關心，多一些理解和關愛，少一些指責和冷漠，努力形成見賢思齊、團結和諧、共促發(fā)展的良好氛圍。
各位老師、同志們：“濟大事必以人為本，求發(fā)展需以質為本”。，我們全體教職員工共同努力，取得了一系列來之不易的成績，展現出了商院人的風采。在新的一年，我們要繼續(xù)團結奮斗，群策群力，大興實干之風，狠抓工作落實。我相信，只要我們全院上下齊心協力，真抓實干，我們黨代會提出的目標任務就一定能夠順利完成!
最后，在新春佳節(jié)即將到來之際，我代表學院黨委祝全院教職員工節(jié)日快樂、闔家幸福、身體健康!
謝謝大家!
教代會校長總結講話篇五
各位代表：
大家好！金秋大地，丹桂飄香。在這美好的豐收季節(jié)里，我們積極認真地籌備了七屆一次教代會，以此表明我校在推進民-主建設、維護教職工權益上的態(tài)度和決心。在此我謹代表學校對各位代表表示崇高敬意!下面，我代表學校向大會作工作報告，請各位代表審議并提出寶貴意見。
一、一年來工作簡要回顧
1、學校德育工作得到了加強和改進。一年來學校認真貫徹教育部《關于加強中小學教師職業(yè)道德建設規(guī)范的若干意見》和《中小學德育工作規(guī)程》等突出了學校德育的首要地位，切實加強和改進學校思想政治工作，扎實開展師德師風教育，引導教師依法執(zhí)教，廉潔從教，做到了警鐘長鳴，先后制定下發(fā)了《趙中各部門對教職工平時思想與工作表現考核實施細則》、《趙中教師政治學習制度》、《趙中教師職業(yè)道德建設實施方案》，堅持政治學習制度，在全體教職工中開展學理論，學政策，學法規(guī)活動，廣泛深入地開展以“敬業(yè)，愛生，奉獻”為主題的師德建設活動，嚴格執(zhí)行教師“十不準”之規(guī)定，進一步鑄師魂，磨師志，增師識，塑師表，使大家牢記使命，堅定信念，做人民滿意的教育工作者，愛崗敬業(yè)，為人師表，做崇高師德的踐行者；嚴謹篤學，開拓創(chuàng)新，做實施素質教育的優(yōu)秀園丁，依法執(zhí)教，關愛學生，做學生健康成長的引路人，從而強化職業(yè)道德建設，增強全體教師教書育人的責任心和主人翁意識。
2、教育質量成績斐然。學校始終堅持“德育為首、質量立?！钡霓k學宗旨，抓住素質教育這條主線，以人為本，全面貫徹教育方針，狠抓“三個常規(guī)”管理和校風、學風建設，切實向管理要質量、要效益，教師實行集體坐班制度，學校實行封閉管理，強化了教育教學研究、畢業(yè)班的復課工作、初中畢業(yè)學業(yè)考試及高中學業(yè)水平考試的管理，嚴了考風，正了教風，濃了學風，樹了校風。廣大教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)，求真務實，無私奉獻，積極進取的精神，使辦學效益日趨顯著，教育質量穩(wěn)中有升。今年本科上線63人，其中二本27人，三本36，專科上線196人，取得了較好成績；初中畢業(yè)學業(yè)考試有83人考入縣高級中學，與上年水平基本持平；高中學業(yè)水平考試的優(yōu)秀率、合格率穩(wěn)步提高。素質教育和學校管理富有成效，贏得了家長和社會各界的好評。趙川中學先后被各級各類教育主管部門評為“提高初中教學質量三等獎”，“信息技術與優(yōu)等資源‘五進三不漏’應用示范?！焙汀扒嗌倌陼糯筚愊冗M單位”，這些成績的取得引起了全社會的廣泛關注，提高了學校聲譽，增強了辦學活力，廣大教師所傾注的心血，付出的艱辛勞動，全鎮(zhèn)人民有目共睹、有口皆碑。
3、重視校園建設，改善辦學條件。校園建設時代化，教育設施現代化，教學手段有效化，是提高教學質量的可靠保證，對此，全體教職工統(tǒng)一思想，團結一心、群策群力、積極參與、精誠合作。一年來，為解決教工宿辦嚴重緊缺的問題，商南縣教育局出謀劃策，排憂解難，先后撥款260萬元，學校自籌80余萬元，于2015年新建且啟用3340平方米的高標準教工宿辦樓及附屬工程，其內部設施齊全，堪為上乘。這棟樓的建成與使用不僅大大緩解了趙中教工住房緊缺的問題，而且為趙中教師隊伍的穩(wěn)定提供了有力的保障，同時，學校還更換和加固了教室及學生宿舍的門窗，將原有的木窗全部更換為塑鋼，這些設施的更換不僅美化了師生的生活和住宿條件而且還有力的保證了師生的財產安全?，F在學校已啟動了舊宿辦樓的加層工程建設、衛(wèi)生廁所工程建設、操場及校園文化建設。其次，學校端正服務態(tài)度，增強服務育人意識，時刻關心師生生活。嚴格執(zhí)行縣局《關于加強學校財務管理的若干規(guī)定》，嚴肅財務紀律，規(guī)范財務、財產管理，確保了有限的資金真正的服務于教學，投入到學校的發(fā)展之中。第三，本著廣辟財源，搞好校園經濟，拓寬勤工儉學市場的宗旨，學校堅持了勤工儉學申報制度，注重創(chuàng)收與育人并舉，積極調整思路，廣辟途徑，挖潛力，想辦法，在積極培植產業(yè)承包的基礎上，積極開展“四小”活動，抓住春季有利時機，組織師生采茶，僅此一項全校共收入2.1萬元。
4、教師隊伍建設得到進一步加強。在教育教學實踐中，學校面對教師達標率低和教師嚴重不配套的實際，學校進一步強化了“科研興教、科研興?！币庾R，高度重視教研教改工作，完善教研教改目標管理和激勵引導機制，鼓勵廣大教師參與校本教研，認真組織開展“一人一文一題”活動、“常規(guī)聽評課”活動和“一幫一”的傳、幫、帶活動，趙川中學共制定校本課題130個，現有135名教學人員撰寫了教研論文（或階段性實驗報告）。為適應教育信息化的要求，全體教師已全部參加了繼續(xù)教育培訓和信息技術培訓，50余名教師分別參加了省、市、縣課改培訓。
5、狠抓行風建設，加強安全防范。過去的一年，為進一步加強收費管理，規(guī)范收費行為，我們認真貫徹縣局《關于進一步嚴格規(guī)范中小學收費行為的若干規(guī)定》，嚴格執(zhí)行義務教育階段經費保障機制和高中擇校生“三限”政策，全面落實校務公開制度，從而增強了學校工作的透明度，樹立了教育行業(yè)的良好形象。為保證師生生命財產安全，防患于未然，學校進一步修訂完善了安全制度，強化了安全措施并層層落實了安全責任，學校結合地域、季節(jié)、工作實際，先后制訂印發(fā)了《趙川中學學生安全實施細則》、《夏季防汛工作安排》、《趙川中學學生汛期過河接送制度》、《考試期間安全工作預案》、《趙川中學安全管理及責任追究制度》，通過以上制度的實施，規(guī)范了學校安全工作管理，增強了師生防護能力，確保了正常教育活動的開展。堅持了學校安全隱患排查制度，狠抓了學校食堂和小賣部的食品衛(wèi)生安全，校外住宿生安全和學生的交通安全，教育師生遵守交通規(guī)則，不乘坐農用車和違章違規(guī)車輛。進一步完善了危險化學藥品的管理，深入開展了創(chuàng)建“安全校園”專項整治活動，加強了校園周邊環(huán)境的綜合治理，從而有效地防止了流行病在學校傳播，提高了自我防范能力，優(yōu)化了育人環(huán)境。
6、貧困生救助工作富有成效。對農村義務教育階段，家庭經濟困難學生實行“一補”政策，對高中特別貧困學生進行每學年800至1000元的資助。為了真正把黨和政府的關懷和溫暖送到貧困學生心頭，過去的一年，學校堅持政策標準，摸清底子，逐級審核，認真落實，做到了“四公開一監(jiān)督”，嚴格執(zhí)行“六不準”之規(guī)定，通過嚴格的工作程序和紀律，確保了“一補”和高中生救助工作順利健康的發(fā)展。有效地控制了輟學率，得到了社會的廣泛贊譽。
7、黨員先鋒模范作用得以有效發(fā)揮。學校黨支部，在學校管理、教育教學諸方面都發(fā)揮了政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，不斷增強了黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，而且發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用，全校黨員教職工愛崗敬業(yè)、銳意進取、團結協作、樂于奉獻的精神帶動了整個教師隊伍積極向上，勤奮工作，促進了教育質量的全面提高。
二、新學年工作計劃
1、強化學校的思想政治工作和德育工作，突出工作實效與創(chuàng)新。
（1）堅持政治學習制度，加強師德師風建設。一是堅持經常性的政治學習制度，采用集體學習與自學相結合的方式，要有科學發(fā)展觀學習筆記和心得體會，學習筆記與心得體會納入常規(guī)考評。認真貫徹十七大精神和科學發(fā)展觀重要思想，嚴格執(zhí)行教師“十不準”和“八條禁令”之規(guī)定，切實解放思想，與時俱進，為進步而學習、為發(fā)展而創(chuàng)新。在暑教會學習整訓的基礎上，抓好落實與考評，做到教師的言行指導有力，施教行為文明規(guī)范。二是以職業(yè)道德教育為重點，廣泛開展“揚師德、樹師表、鑄師魂”活動，全面落實市教育局《關于進一步加強教師隊伍管理規(guī)定》和商南縣教育局《加強教職工思想政治工作若干意見》，自覺踐行“政治堅定、愛崗敬業(yè)、關愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重師長、廉潔從教、為人師表”的師德標準，大興勤學善思、求真務實之風，大興腳踏實地、持之以恒之風。嚴格對教職工進行管理和考核，重點對教職工的華而不實、思想消極、工作浮漂、方法簡單粗暴、體罰或變相體罰學生、有令不行、有禁不止的違紀違規(guī)現象進行批評教育。積極開展“我最崇敬的老師”評選活動，讓教師真正能夠以良好的政治素質引領學生，以崇高的思想境界感召學生，以過硬的專業(yè)技能成就學生，以先進的教育思想培養(yǎng)學生。自覺遵守師德規(guī)范承諾，做到令行禁止，自覺遵守，踐行承諾，確保實效。
（2）堅持升掛國旗制度。本學年我校國旗下講話的重點突出對師生紀律、法制、理想、前途教育，號召師生發(fā)揚艱苦奮斗精神。樹雄心、立壯志、能吃苦、敢拼搏，以實現自己的人生理想和價值。在教職工中廣泛展開“三比一實現”活動（比形象、比奉獻、比業(yè)績、實現人生價值）。通過這些活動的開展，增強全校師生的主人翁意識，牢固樹立“校榮我榮，校衰我恥”的意識，使個人與學校真正能同呼吸共命運齊發(fā)展，共同構建民-主和-諧的新校園。
（3）、加強黨、團的隊伍建設，充分發(fā)揮黨支部、工會的監(jiān)督、協調作用。黨支部、團委要通過納新工作來壯大黨、團員力量，以老帶新，切實加強黨團員的管理，真正發(fā)揮黨團員的模范帶頭作用，要加大班團干部的管理、培訓力度，定期辦好培訓班，充分發(fā)揮其班級管理的助手作用。工會、教代會要經常深入到師生當中，關心師生生活，關注師生的熱點問題，重視師生思想工作，培養(yǎng)師生講政治、講團結、講大局的意識，搭建起學校與師生的交流平臺，發(fā)揮好橋梁和紐帶作用。黨支部要充分發(fā)揮基層堡壘作用，積極吸收骨干教師和優(yōu)秀高中生加入黨組織。
2、積極推行基礎教育課程改革和素質教育，力促教育質量上臺階。
（1）、深化初中新課改，穩(wěn)步推進高中新課改的實施。要嚴格執(zhí)行新課程計劃，及時總結初、高中新課改幾年來的經驗和教訓，積極探索更為可行有效的課改新思路，在指導思想、施教過程、授課方法與技巧上多研究、多指導，鼓勵教師大膽探索，積極創(chuàng)新。今年是高中新課改的深化年，縣局將今年定為“教師培訓提高年”，教務處要充分調動教研力量，抓好對新課程實施工作情況的調研和教師現代教育技術的培訓。深入研究高中新課改，做好宏觀指導和規(guī)劃，充分利用教研活動，精心安排和組織，做到目的任務明確，活動效果明顯。積極探索、深入思考破解新課改難題，真正讓新課改的理念在課堂教學中得以充分體現。明年力爭在舉行一次新課程成果展示活動，教務處要精心組織，靈活多樣，要求人人有成果，件件是精品。
（2）、堅持聽評課，邊教邊研，以研促教，努力提高教學水平。一是深入開展“三聽一賽”即了解性聽課、示范性聽課、研究性聽課和課堂技能賽教活動。學校領導堅持每周聽評兩節(jié)課，教師每周聽評一節(jié)課，在聽評課中學習、促進和提高。二是要結合教研室“1 2 3 4 5 6”目標任務，及時安排各教研組確定教研專題，深入開展校本研究，積極編寫校本教材，認真開展“一人一題一文”活動，要以教研課題為突破口，進一步激勵廣大教師總結經驗，改進教學方法，全面提高教學效果。三是進一步強化教育教學常規(guī)管理。各部門必須達成“踏踏實實抓管理，齊心協力抓質量，科學管理謀發(fā)展”的共識，在總結過去經驗的同時，更重要的是摸排問題、破解難題、查漏補缺。各部門要從各自工作的角度，深入剖析，不斷改進和完善各項常規(guī)管理辦法，在管理中要以人為本、嚴而有格、管而不死、尊重差異、尊重個性，充分調動教職工的參與意識、責任意識和工作熱情，確保教育教學質量穩(wěn)中有升。
（3）、加強學校體育、藝術教育，穩(wěn)步推進陽光體育，廣泛開展學科興趣活動。學校要全面推進《學生體質健康標準》測試工作，廣泛開展全民健身運動，普及學生每天鍛煉一小時活動，提高學生的體質和健康水平，今年11月下旬學校將力爭舉行第二十一屆秋季中學生田徑運動會。由教務處牽頭，其余各部門各班級要積極主動配合，及早動手，認真籌備，給學生提供一個鍛煉和展示的機會。同時，教務處還要指導各教研組積極開展第二課堂活動不少于一次，重視培養(yǎng)學生的興趣愛好，訓練學生會積累、會運用、會展示，以提高我校實施素質教育和新課改的能力。政教團委要積極配合搞好校園文化建設的籌劃設計，體音美教研組要積極組織不同形式的文體活動，陶冶師生情操，豐富校園文化生活，以更加飽滿的熱情積極投身于工作學習生活。
3、細化內部管理，強化制度建設，以確保各項工作邁上新臺階。
（1）、各部門要不斷優(yōu)化內部管理，在求實、求新上下功夫。一是在管理上要開拓創(chuàng)新，與時俱進及時修訂和完善各項管理制度，做到既科學合理，嚴格管理，又便于操作，更好地體現競爭機制和激勵作用。二是在管理上真正體現以人為本，科學發(fā)展。積極為師生創(chuàng)造便利的學習、生活、工作環(huán)境，本學年已辦了教工食堂，在11月底前組織全體教職工體檢，年底前，對因病和子女上學等原因造成嚴重貧困教職工進行一定的救助，同時，全力搞好學生救助工作，以人性化的管理，促進學?？茖W和-諧發(fā)展。
（2）、不斷完善校務公開工作，擴大民-主監(jiān)督的力度。各部門要及時公開政務，財務要月月公布，突出對教職工關心的學校財務收支狀況，年度考核、評優(yōu)樹模、重大決策的公開透明，不斷擴大教職工的知情范圍，充分發(fā)揮工會、教代會的民-主監(jiān)督作用。本學年學校繼續(xù)設立校長信箱，讓全體師生監(jiān)督學校工作，檢舉師生中的違紀違規(guī)問題，收集師生等方面的意見建議。
（3）、強化管理，層層把關，人人有責。各部門要強化管理，實行層級管理，堅持主管領導負責，具體責任人主抓，做到層層把關，人人有責。管理干部要扎根教學第一線，率先垂范，身體力行，以身作則。教師要立足本職，為人師表，爭當深受學生歡迎，社會認可的優(yōu)秀教師、名教師。目前，我們的要著重樹立六種風氣：一是學習理論、思考問題的風氣。克服心浮氣躁、求功近利的思想。改革發(fā)展越來越需要理論思維；學科建設也需要一批教師甘于寂寞、面壁十年的耐心。二是勇于拼搏、迎難而上的風氣?？朔桓遗鲇病㈦S遇而安的思想。三是敢為人先，爭創(chuàng)一流的風氣?？朔眠^且過，無所作為的思想。四是胸懷寬廣，虛懷若谷的風氣?？朔饬开M隘、目光短淺的思想。五是奮起直追，只爭朝夕的風氣?？朔k事拖拉、被動應付的思想。六是嚴格管理、依法治校的風氣?？朔饔^隨意性。
4、強化財務管理，樹立服務意識，以有力的后勤保障推動教育教學工作。
（1）、認真全面落實好義務教育經費保障機制，將有限的教育經費用好、用活。學校將建立健全教育經費管理、使用、審計監(jiān)督制度。成立財務監(jiān)審小組，財務監(jiān)審小組對收支會審的結果以書面形式向縣局匯報，并向全體教職工通報。嚴肅財經紀律，規(guī)范財務管理?？倓仗帉W校帳務要如期送達縣局進行審計，實行重大開支申報制度和收支票據“三簽”制度，實行財務“三公開一監(jiān)督”，不斷提高教育經費管理的水平和使用效率。
（2）、加強財產管理，減少財產損失，增收節(jié)支。本學年要在財產管理上動腦筋，著重加強對遠程教育設備、各辦公室、宿舍財物的管理，財產管理要做到財物去向有記錄，損失情況有登記，責任追究有措施、有結果，謹防財產流失。要積極倡導“節(jié)約一滴水和一度電，就是為校做貢獻”的意識。開展“學校是我家，愛校如愛家”活動，開源節(jié)流，減少人為破壞和損失。
（3）、搞好校建工程，一手抓質量、一手抓進度，做到教學、校建兩不誤。目前一號樓的維修加固已完成，三號樓新建第四層、兩層高標準水沖式廁所的修建、近百米文化長廊和各種文化設施、操場的修建，工期緊、工程量大，校建領導小組和總務處要統(tǒng)籌安排，抓好工程安全、質量、進度，確保施工教學兩不誤。
5、加園安全、衛(wèi)生工作力度，優(yōu)化育人環(huán)境。
（1）、要利用多種形式開展安全宣傳、教育活動。認真執(zhí)行《學校安全事故責任追究暫行辦法》， 及時學習傳達上級部門有關安全方面的文件精神，要善于利用時令特點，及時發(fā)現薄弱環(huán)節(jié)及潛在隱患，下大氣力有重點、有針對地開展諸多門衛(wèi)、違紀問題的預防教育等工作。保衛(wèi)處要會同政教團委等部門加大夜間巡邏、加強晚休管理，對私自外出賭博、酗酒、上網和小偷小摸等違紀學生要加大教育處理力度，以促進良好校風、學風的形成。
（2）、一如既往地抓好交通安全、財產安全。各班要充分利用班會安排安全教育學習，做到內容豐富、記錄詳實、形式靈活。堅持上路巡查制度，對違規(guī)騎車、乘車學生要嚴肅批評處理，堵絕有令不行、有禁不止現象的發(fā)生。各班要設立安全監(jiān)督員，協查校外安全、管理班級財產，重大節(jié)假日班級重要財產要妥善保管，嚴防丟失或偷竊。不斷提高師生的安全防范意識，切實維護好師生的權益。
（3）、不斷完善各項安全制度，建立健全安全檔案。要不斷完善各項安全管理制度，切實抓好落實，在落實上出新招，抓出實效。要會同政教團委、年級組加大對思想表現差、嚴重違紀違規(guī)學生的教育力度，建立健全這類學生的教育成長檔案，及時聯系家長參與教育和管理，以達到正班風、濃學風的目的，既要防止簡單粗暴，放任自由，又要做到有禮有節(jié)，成效顯著。
各位代表，趙川中學是我們大家休戚與共的集體，只要我們以科學發(fā)展觀為指導，團結協作，拼搏進取，踏踏實實做好每一件事，認認真真上好每一節(jié)課，我們的工作就會邁上新的臺階。謝謝大家！
二00九年十月三十一日
各位代表：
大家下午好!
新年的鐘聲剛剛敲響，在難忘的2015年和我們揮手告別之際，我們隆重地迎來了合肥光華學校第二屆教工代表大會的勝利召開，這是全校的一件大喜事。首先我代表小學部全體師生向大會表示衷心的祝賀!受小學部全體代表委托，我站在這里發(fā)言，內心十分激動。
我是一位老光華，也是一位老代表，看著學校蓬勃發(fā)展，豪情與感慨在心中涌動。六年來，學校在集團的熱心關懷，領導的科學管理和全體教師共同努力下，長風破浪，不斷前行。學校全面實施素質教育，不斷提高教育教學質量，得到了學生家長和社會各界的認可和矚目，作為這個充滿活力的大家庭中的一員，我們每一位教師都感到無比自豪和高興。
今天下午，我們小學代表團對學校的工作報告、工會工作報告、學校第三個三年發(fā)展規(guī)劃進行了認真的學習討論。我們一致認為，學校工作報告、工會工作報告實事求是地對前面三年的工作進行了回顧，既看到成績，也分析了存在的問題，對今后的工作提出了明確的工作思路。學校第三個三年發(fā)展規(guī)劃更是令我們歡欣鼓舞。規(guī)劃從總體目標到階段目標，從學校管理、規(guī)模、人力資源到教育教學、科研，目標的制定符合實際，采取的措施、監(jiān)評的手段切實可行，體現了規(guī)劃的科學性、可操作性。學校把對教師的激勵措施明確寫進了規(guī)劃，把教師的切身利益放在非常重要的位置，讓我們感受到學校對教師的關愛與尊重，體現了學校以人為本的治校思想。無論是學校三年規(guī)劃，還是學部三年規(guī)劃，以及學部制定的目標實現后的獎金分配方案，都在教師中進行了深入廣泛的探討、論證，是我校民-主管理的體現。三年規(guī)劃如燈塔指明了我們前進的方向。規(guī)劃體現的人性化、民-主化和科學化必將進一步激發(fā)廣大教職員工的積極性、進取心與創(chuàng)造性。
作為教師，我們耕耘在教育教學第一線，既教書又育人，一直以教學生“學會學習、學會生活、學會做人、學會創(chuàng)造”為培養(yǎng)目標，認真貫徹落實“質量、管理、服務”的六字方針，努力開創(chuàng)學校發(fā)展新局面。在新的三年里，我們將樹立強烈的責任感和為人師表的敬業(yè)精神，加強師德修養(yǎng)，弘揚師德風尚，注重學生知識與技能、#from http://過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)，在課堂教學中注重學法指導，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，樹立師生共同發(fā)展，終身學習的思想，努力做一名新時代德才兼?zhèn)涞膱@丁。在新的三年里，我們將繼續(xù)凝心聚力，與時俱進，開拓創(chuàng)新，大力弘揚主人翁精神，充分發(fā)揮“只爭第一，永不滿足，把自己的生命潛能發(fā)揮到極至”的光華精神，為把我校建設成為安徽省優(yōu)秀民辦學校而努力奮斗!
回首過去，展望未來，機遇與挑戰(zhàn)并存，信心與責任同在。我們深知發(fā)展才是硬道理，實力才是真功夫。只有抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，我們才會有發(fā)展;只有艱苦創(chuàng)業(yè)，頑強拼搏，與時俱進，我們才會更具實力。在此，我代表小學部全體教師鄭重承諾：我們一定在學校董事會的正確領導下，以此次大會為契機，團結一致，踏實進取，和衷共濟，相互信任，互相支持，逐年實現學部目標，為學校三年規(guī)劃的全面實現做出貢獻。我們堅信：有這樣一群有魄力、有學識、有凝聚力的干群隊伍;有這樣一套科學的、民-主的、人性化的管理體制;有這樣一系列明確的、精細的、切實可行的規(guī)劃目標，我們的合肥光華學校明天一定會更加燦爛輝煌!
謝謝大家!
尊敬的各位代表：
大家下午好！今天我們在這里舉行六景二中教師代表大會，會場雖小，但會議隆重而莊嚴，輕松而嚴謹。今天，我們懷著舉六景二中全體師生的智慧和力量，共謀二中教育發(fā)展大計，意義深遠。它將是我們學校各方面向邁進的一個動力。二中的穩(wěn)定與發(fā)展，都凝聚著在座各位的心血與努力。一年來，我始終奉行“健康、厚德、進取、和-諧”的管理理念努力工作。在這里，我首先感謝各位對學校工作的大力支持。借此，我也希望各位代表為二中發(fā)展暢所欲言，提出寶貴意見。下面，我代表學校向各位代表匯報學校工作情況：
一、基礎建設方面。一年來，學?；?萬多元增添了體育器材。又用了2萬4千元用于女生樓全部后窗的更換和維修。國家新撥了全新的學生課桌椅，籌資做了教學樓一樓的會議室等部分門板。
二、學生管理方面。大力推進全封閉管理取得了良好的成效。以人為本，以法律為依據，注意加強安全教育和良好行為習慣教育與德育教育緊密相結合，認真抓好學習建設。一年來，經過全體教職工的共同努力，全校沒有出現安全責任事故，學校校風一步一步好轉。
三、教育管理方面。以常規(guī)為著手，大力抓好教師職業(yè)道德教育，抓好作業(yè)、測試、月考要質量。今年六年級的初考中有9人考上了縣民中，中考7人考上了橫中，12人考取二高、27人考上三高。在上學期期考中，有盧澤玲等多名教師獲縣級學科教學成績優(yōu)秀獎。
四、順利開展學生“營養(yǎng)餐”的相關工作。認真落實國家有關規(guī)定。
五、財務管理。嚴格執(zhí)行財務管理制度，做到收支兩條線平衡，沒有出現亂挪亂用，沒用出現亂收費行為。
學校工作存在不足的地方有：
一、學生學習成績整體提高不快，各科發(fā)展極不平衡。
二、學校的基礎建設跟不上時代的步伐，滿足不了教學的需要。
三、德育教育推進不大。學生的不良行為和陋習仍然很嚴重。學生輟學率仍然很高。
今后的努力方向：
一、大力弘揚中華傳統(tǒng)美德教育，進一步推進德育教育和素質教育。
二、加大安全管理工作力度，保障全體師生來校住得下，住得放心、住得快樂。
三、爭取上級資金，加大學?；A建設的力度，讓校園變?yōu)槊利惣覉@、快樂家園。
同志們，成績的取得只能代表過去，今后的任務更加艱巨，我們務必保持冷靜的頭腦、理清思路，積極尋找差距，改進和完善自我，努力在學校這個平凡的崗位上發(fā)揮自己的聰明才智，以我們的人格魅力去影響和帶動全體師生，讓我校教育事業(yè)再譜新篇。
“大浪淘沙、方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨”。讓我們發(fā)揚恪盡職守、認真工作、無私奉獻、老驥伏櫪的精神，加倍努力工作，相信我們二中教育的明天更加燦爛輝煌。
工作匯報完畢，謝謝大家！
2015年12月13日
一個學校的管理，有“道”與“法”。“道”即思想、理論或理念，“法”即方法、技術與手段，“道”與“法”合則成就事業(yè)。所以要管理好一所學校，必須辨證的理解和應用好理念，道法自然，才能達到學校管理的和-諧與最佳效益。而落實校務公開，在很大程度上體現了對教職工的信任，調動了他們的積極性和創(chuàng)造性；推行校務公開也是進一步提高學校管理水平的客觀需要，有助于增強服務意識，改進工作作風，提高辦事效率，推進學校民-主政治建設。因此，根據上級有關做好校務公開工作的文件精神，帶城輔導區(qū)的三所學校把校務公開工作列入了學校工作的重要議事日程。
一、校務公開成為帶城輔導區(qū)管理工作的重要組成部分
校務公開不是簡單的“校務公布”，而是要通過實行校務公開，形成學校內部各方面的互動機制，實現學校的民-主決策、民-主管理和民-主監(jiān)督，努力為“辦好讓人民滿意的教育”創(chuàng)造有利的條件。幾年來，我們三所學校不斷強化領導班子的民-主決策意識和教職工的民-主參與意識，逐步樹立“以人為本，依法治教，以德立校，民-主管理”的辦學理念，并與學校的各項管理工作有機結合，使校務公開逐步走上制度化、規(guī)范化、正?；能壍?，真正把校務公開作為學校管理工作的重要組成部分。幾年來，各校在深化校務公開、推進民-主管理過程中，主要做到以下三個結合：
1、校務公開與黨風廉政建設相結合。我輔導區(qū)堅持把領導干部勤政廉政置于群眾的民-主監(jiān)督之下，建立公開、公正、公平的管理機制。通過建立健全有關人事任用、人員調聘、評優(yōu)晉職、大宗采購、基建的招、投標等方面的配套制度和管理方法，堵塞漏洞，從源泉頭上防止腐-敗的產生。
2、校務公開與發(fā)揮教代會的作用相結合。各校能充分調動廣大教職工的積極性，為學校的發(fā)展和管理進言獻策，真正起到聚民-意、聚民智、聚民力的作用。教代會制度是學校實行民-主管理的基本形式，更是校務公開的基本載體。各校教代會做到“定期召開、落實職權、程序規(guī)范”，對教代會代表明確提出要“服務教學、顧全大局、敢說真話、直言進諫”，要積極為學校的改革發(fā)展穩(wěn)定獻計獻策。現在，教代會已經成為各校實行民-主管理的重要途徑，在實現教職工主人翁地位、完善學校決策機制、調動教職工的積極性，促進學校的改革、發(fā)展與穩(wěn)定等方面發(fā)揮了積極的不可替代的作用。
3、校務公開與規(guī)范學校管理相結合。各校牢固樹立依法行政、依法治校的觀念，不斷促進學校的民-主政治建設。校務公開是學校民-主管理的一項系統(tǒng)工程，要使之具有長久的生命力和實效性必須從制度建設入手，規(guī)范程序、有效運行。幾年來，我們積極探索、不斷實踐，初步總結出一套符合學校實際的校務公開工作制度。一是嚴格會議制度，定期召開行政會議，集體討論、決定學校重要行政事務；定期召開全體教職工大會、全校師生大會、家長會，通報學校工作情況；一年至少召開一次教代會，討論和審議學校的重大問題；每年年終召開全體教職工大會，民-主評議領導干部。二是規(guī)范公開程序。每季度出一期校務公開欄，把熱點、重點問題的處理過程和結果公布于眾；校務公開工作監(jiān)督小組定期或不定期召開師生座談會，收集反饋信息，提出改進意見。各校校務公開工作正逐漸變成學校行政的自覺行為。三是建立健全學校各項規(guī)章制度。為了加強學校的民-主和法制建設，進一步規(guī)范辦學行為，充分調動廣大師生員工的積極性，制定切合學校實際的科學的管理制度，建立自我管理、自我約束、自我評價機制，逐步走上依法治校的軌道，隨著校務公開的推行和深化，我們認真制定并不斷完善各項管理制度，使學校的管理工作做到有章可循，增加了管理的透明度，避免了辦事的隨意性，提高了工作效率和管理水平。
二、突出重點、熱點問題，打開校務公開工作突破口
根據規(guī)定，校務公開的內容，涉及到學校各方面的工作。在內容繁多，難于一一公開的情況下，我校主要突出公開重點、熱點問題。
1、突出改革發(fā)展的“著力點”。通過教代會和各種會議、公開欄、廣播等形式公開學校改革發(fā)展的重大事項、中長期規(guī)劃和年度計劃，落實師生員工對學校重大工作的審議建議權。
2、突出群眾關注的“興奮點”。通過公開教職工住房、福利、職稱評聘、干部任職、各種評優(yōu)等內容，落實師生員工對自身素質的提高和生活福利等的審議決定權。
3、突出廉政建設的“關鍵點”。公開學校財務收支的重大項目，特別是大宗物品采購情況、基建維修的開支和管理情況、學校收費標準等內容，落實教職員工對學校重大事項的知情權。
4、突出民-主監(jiān)督的“重難點”。每年年終在校級領導述職報告的基礎上，結合其本人的工作表現、廉潔自律等情況，認真開展民-主評議活動，落實教職工對學校領導的評議監(jiān)督權。
三、豐富公開形式，延伸校務公開的深度和廣度
教代會是學校實行校務公開的主要形式和載體，各校堅持凡屬學校重大的決定、規(guī)章制度和有關教職工切身利益的問題均提交教代會討論、審議和通過。對其他的不同內容，采取不同方式進行公開，并注意公開的實效。如通過黨委會、行政會、教代會、教職工大會、師生大會、各種座談會等形式進行公開，讓師生員工了解學校各方面情況；通過校務公開欄、校務公開網頁，公開學校收支情況、基建情況、招聘人員情況、學生學雜費收費標準、職稱的評聘情況、黨員的發(fā)展吸收情況、評優(yōu)和招生情況等；通過工資、工作量補貼表等公開與教職工的工資和福利有關的內容。同時，我們還不定期召開退休教師座談會，主動向他們通報學校工作。此外，我們還重視對外公開，主動接受家長、社會和上級的檢查、監(jiān)督。
總之，校務公開不但縮短了教職工之間、領導與老師之間的'距離，而且使廣大教職工把學校當成自己的家，促進了學校的民-主管理。在今后的工作中，我們還將不斷總結經驗，把民-主管理，校務公開工作扎扎實實地開展下去，為帶城輔導區(qū)更輝煌的明天而努力奮斗！
各位代表，在大家共同努力下，南園學校一屆一次會議圓滿完成各項議題，即將圓滿閉幕。《南園學校三年發(fā)展規(guī)劃》在學校發(fā)展史上具有里程碑式的意義，在規(guī)劃實施過程中，要理論轉化成實踐，在實踐中堅持，在堅持中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求實效。
在座各位都是經過全體教職工選出來的代表，我們原來是來自五湖四海、天涯海角，我們來自不同的校區(qū)、處在不同的學段，教著不同的學科，居于不同的崗位，之前有著不同的經歷，取得過不同的成績，我們對學校未來有著不同的期盼。我們?yōu)橹粋€共同的目標走到了一起，我的校園，我的家，我們共同生活工作的家，也是我們職業(yè)生涯中賴以寄托的溫馨的家，我們具有一樣熾熱的情感，心里流淌著相似的祝愿，像愛家一樣，愛學校，愛南園，像愛家人一樣，愛自己的同事，愛伙伴，愛自己的學生。看著天真爛漫的孩子，望著真誠的同伴，帶著成功的喜悅，聽著和-諧的樂章，我們一定會生活在溫馨的南園之中。
我想我們大家要具有三個意識，第一，強烈的責任意識。我們是南園的主人，我們一定要有南園發(fā)展我有責任的主人翁意識，充分認識到南園歷史靠我們沿承，南園的現在靠我們去創(chuàng)造，南園的未來需要我們積淀，我們是老師，是孩子們的人生導師，我們的一言一行在影響著學生，我們的一舉一動在指示著學生，若干年之后，學生記住你的不一定是知識的傳授，而一定是人生的教誨，行為的熏陶，我們應該做到“學為人師，行為世范”，既做經師，更要做人師。第二，我們要有強烈的憂患意識，世界在進步，社會在發(fā)展，教育在變化，所有這些都是不以你我的意志為轉移的，尤其是信息化和現代化，這是教育發(fā)展的必然趨勢，我們在區(qū)域范圍內還有生源競爭，生存環(huán)境，辦學水平，教學模式等來自學校外部的和社會各界方方面面的壓力，我們要善于在實踐中發(fā)現問題，找到不足，見賢思齊，知不足而后改，即要做提出問題的能手，更要做解決問題的專家，實現鄭板橋所說的“畫到生時是熟時”的這樣一個道理。第三，我們要有強烈的進取意識，道理放在那里聰明人總會找到，結果放在那里勤勞的人才會得到，我們不僅要有科學系統(tǒng)的教育理論，我們更要有前瞻扎實的教育實踐，還要有持久不懈的堅持，教育是需要創(chuàng)新的事業(yè)，但是教育又是最容易反保守主義錯誤傾向，如果我們因循守舊，墨守成規(guī)，不思進取必然被學生嫌棄，也必然被時代拋棄，我們務必在實踐中不斷改進，我們必須中在堅持中不斷完善。
藍圖已經繪就，目標也已經確定，我們所要做的就是職業(yè)道德的進一步高尚，為師技能的進一步精湛，教育理念的進一步更新，教學手段的進一步優(yōu)化，師生關系的進一步融洽，才能夠實現教育質量的進一步。
元旦剛過，春節(jié)將至，祝各位新春愉快，萬事如意！謝謝大家！
各位代表，在大家共同努力下，南園學校一屆一次會議圓滿完成各項議題，即將圓滿閉幕?！赌蠄@學校三年發(fā)展規(guī)劃》在學校發(fā)展史上具有里程碑式的意義，在規(guī)劃實施過程中，要理論轉化成實際，在實踐中堅持，在堅持中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求實效。
在座各位都是經過南北校區(qū)全體教職工選出來的代表，我們原來是來自五湖四海、天涯海角，我們來自不同的校區(qū)、處在不同的學段，教著不同的學科，居于不同的崗位，之前有著不同的經歷，取得過不同的成績，我們對學校未來有著不同的期盼。我們?yōu)橹粋€共同的目標走到了一起，我的校園，我的家，我們共同生活工作的家，也是我們職業(yè)生涯中賴以寄托的溫馨的家，我們具有一樣熾熱的情感，心里流淌著相似的祝愿，像愛家一樣，愛學校，愛南園，像愛家人一樣，愛自己的同事，愛伙伴，愛自己的學生。看著天真爛漫的孩子，望著真誠的同伴，帶著成功的喜悅，聽著和-諧的樂章，我們一定會生活在溫馨的南園之中。
我想我們大家要具有三個意識，第一，強烈的責任意識。我們是南園的主人，我們一定要有南園發(fā)展我有責任的主人翁意識，充分認識到南園歷史靠我們沿承，南園的現在靠我們去創(chuàng)造，南園的未來需要我們積淀，我們是老師，是孩子們的人生導師，我們的一言一行在影響著學生，我們的一舉一動在指示著學生，若干年之后，學生記住你的不一定是知識的傳授，而一定是人生的教誨，行為的熏陶，我們應該做到“學為人師，行為世范”，既做經師，更要做仁師。第二，我們要有強烈的憂患意識，世界在進步，社會在發(fā)展，教育在變化，所有這些都是不以你我的意志為轉移的，尤其是信息化和現代化，這是教育發(fā)展的必然趨勢，我們在區(qū)域范圍內還有生源競爭，生存環(huán)境，辦學水平，教學模式等來自學校外部的和社會各界方方面面的壓力，我們要善于在實踐中發(fā)現問題，找到不足，見賢思齊，知不足而后該，即要做提出問題的能手，更要做解決問題的專家，實現鄭板橋所說的滑到真實是舒適的這樣一個道理。第三，我們要有強烈的進取意識，道理放在那里聰明人總會找到，結果放在那里勤勞的人才會得到，我們不僅要有科學系統(tǒng)的教育理論，我們更要有前瞻扎實的教育實踐，還要有持久不懈的堅持，教育是需要創(chuàng)新的事業(yè)，但是教育又是最容易反保守主義錯誤傾向，如果我們因循守舊，墨守成規(guī)，不思進取必然被學生嫌棄，也必然被時代拋棄，我們務必在實踐中不斷改進，我們必須中在堅持中不斷完善。
藍圖已經會就，目標也已經確定，我們所要做的就是職業(yè)道德的進一步高尚，為師技能的進一步精湛，教育理念的進一步更新，教學手段的進一步優(yōu)化，師生關系的進一步融洽，才能夠實現教育質量的進一步。
元旦剛過，春節(jié)將至，祝各位新春愉快，萬事如意！謝謝大家！
教代會校長總結講話篇六
教師職業(yè)倦怠問題越來越引起人們的熱議是個不爭的事實。有人認為教師職業(yè)倦怠有教育體制的因素，有教師群體自身的因素，同時也是經濟社會發(fā)展的必然產物。其實，我認為教師職業(yè)倦怠問題，和其他行業(yè)一樣，關鍵是心理倦怠的產物，這一現象由來已久，所謂“干一行怨一行”，就是前人的總結。正如人總會出現心理低潮期，有時候，突然莫明所以的，心里感到一陣不安，比較煩躁，若有所失，總覺得哪里不對勁，總認為是什么地方出了問題，可是又找不出原因，就那么沉彌在一種難以自拔的狀態(tài)當中，灰色的暗影籠罩在頭頂，天空黑沉沉的，就連呼吸都覺得有點缺氧了。筆者認為，教師職業(yè)倦怠由來已久，無法消除，只能通過多種有效方式的調節(jié)，盡量克服。而從學校層面運用積極心理學進行有效干預，對于教師克服職業(yè)倦怠感，有著重要的意義。
一、從教師職業(yè)倦怠的概念和積極心理學定義界定來看，教師職業(yè)倦怠是“心脖，“心脖仍需“心藥”醫(yī)。
在20世紀70年代美國臨床心理學家弗魯頓伯格研究職業(yè)壓力時提出了職業(yè)倦怠的概念，主要是用來描述個體在長期的工作壓力下,由于得不到有效緩解而產生的心理、生理上的疲憊。具體表現為:工作能力下降，工作熱情衰退,對他人逐漸冷漠，自我成就感降低等等。這是弗魯頓伯格對職業(yè)倦怠這一概念的基本闡述。實際上弗魯頓伯格在進行心理學研究時提出的這一概念并不僅僅是針對教師這一單獨職業(yè)群體，而是對各行各業(yè)中的人在長期從事工作中表現出來的精神狀態(tài)。換句話來說，只要是人，只要長期從事某一職業(yè)，因為在工作強壓下不能及時、有效緩解心理和生理上的疲憊而表現出的工作熱情衰退、工作成就感降低等精神狀態(tài)，也就是人們通常所說的倦怠感。
根據弗魯頓伯格對職業(yè)倦怠的闡述，我們也可以套用他的觀點，所謂的教師職業(yè)倦怠也就是教師這一職業(yè)群體因為在長期的教育教學工作壓力下,由于得不到有效緩解而產生的心理、生理上的疲憊。具體表現為:教育教學能力下降，教育教學熱情衰退,教師對同行、對學生乃至對社會逐漸冷漠以及教師自我成就感降低等。
積極心理學(positive psychology) 是20 世紀末西方心理學界興起的一股新的研究思潮。這股思潮的創(chuàng)始人是美國當代著名的心理學家馬釘塞里格曼·謝爾頓(kennon m. sheldon)和勞拉·金(laura king)他們的定義道出了積極心理學的本質特點“積極心理學是致力于研究普通人的'活力與美德的科學?！狈e極心理學主張研究人類積極的品質，充分挖掘人固有的潛在的具有建設性的力量，促進個人和社會的發(fā)展，使人類走向幸福。
由此看來，積極心理學對于克服教師職業(yè)倦怠感，真的是一副“良藥”。
根據部分研究成果及學術觀點，當前社會人們討論的教師產生職業(yè)倦怠的原因大致有兩方面：
1、來自社會的巨大外部壓力，使教師職業(yè)倦怠感不斷攀升。
社會上將教師比作“紅燭”、“春蠶”，一方面是對教師群體的贊賞，而另一方面則又是對教師“恪守師道”的從嚴要求。家長、學生以及社會各界對教師的期望也越來越高，有的甚至達到苛求的地步，比如學生安全問題、批評教育問題、體罰懲罰問題、“亂”收費問題、學生減負問題等等，只要教育中有那么半點閃失，家長來了，民眾來了，媒體來了，曝光多了，熱議多了，社會輿-論譴責自然風吹一面倒指向社會眼中的曾經是高大光輝形象的教師。來自社會的巨大壓力，讓教師不得不謹小慎微。作為學校，雖然無法改變來自社會對優(yōu)質教育需求的巨大壓力，但可以從行動上和思想上引導教師從正面來看待社會問題。尤其是校長，一定要能頂住壓力，開展工作時，不能畏首畏尾。以安全問題為例，現在的很多學校，為了保險起見，能不組織盡量不組織大型活動。究其原因，“怕出事”所以少干事甚至不干事。這樣的學校，很明顯，就是個懼怕“高壓線”的群體，教師因為“怕”，職業(yè)倦怠感肯定嚴重。我校多年來一直堅持開展傳統(tǒng)特色活動，作為校長，不是不怕。但只要活動安排得科學合理，安全預案做得細致到位，學生安全肯定是有保障的。我校多年來組織學生春游遠足、野炊等大型活動，從未出現安全事故。敢于組織有安全保障的活動，表面上雖然是學生們在開心地活動，但孩子們的快樂，是會感染到，我們的老師肯定會有著歐陽修式的快樂的!
2、多重身份，自我施壓，不堪重負，成為教師職業(yè)倦怠的誘因。
隨著社會的發(fā)展，社會的新變化促使了新課程改革一輪接著一輪，在面對教學理念創(chuàng)新求異的要求下，教師群體必然面臨著知識的更新、觀念的轉變和實踐的再創(chuàng)造。社會、學校、家長、學生既要求教師群體擁有豐富的知識儲備，也要求教師群體擁有健全高尚的人格，不僅身正躬行，還要為人楷模，不僅要保護學生的身體，還要慰藉學生的心靈，不僅要成為學生學習的領路人，還要成為學生成長的貼心人……可以說，一旦進入校園，教師的責任大了，教師的義務多了，教師的事情雜了，教師就不再是傳統(tǒng)意義上的教師了，而成為社會希望的多面手，被重新定位的多重角色的教師群體，如果不能完成好這些角色，必然受到家長和學生乃至社會人士的問責。教師在這種特殊性的“多重角色”之中工作，必然自我施壓，緊張、忙亂程度可想而知。這必定成為導致教師身體疲乏、心理厭倦，職業(yè)倦怠的誘因。學校是教育人的場所，隨著社會對公民素養(yǎng)需求的不斷提高，學校承擔的功能角色日趨多樣，是無法改變的。作為學校，特別是學校領導層，要能體會到教師的艱辛。人不是萬能，盡力就行!學校領導層要能成為教師的知心人，要能經常性感同身受地和教師交流看法，用積極心理學的主張，引導教師正確的看待自己的職業(yè)。我校每周二的例會，是學校領導層和教師的交流平臺。例會，只會成為“表揚會”，不會成為“批評會”。個別問題只會就事論事，私下溝通。例會交流的主題始終堅持：“我們不是神，我們從事的是良心工程?！薄皩Φ闷鹆夹木湍軐Φ闷鸢傩?”所以，我們每多付出一些，我們的學生便多了一分收獲，我們的良心上又添加了一枚砝碼。學校領導層要盡量從教師心理入手，運用積極心理學干預，提高教師職業(yè)幸福感，以緩解教師來自自身的壓力。
當然，教師職業(yè)倦怠是個永恒的話題。緩解教師壓力，提高教師職業(yè)幸福感，有著很多不同的行之有效的方式、方法。以上僅就學校層面如何運用積極心理學進行干預教師職業(yè)倦怠問題談了自己一些膚淺的認識。
教代會校長總結講話篇七
各位代表、老師們：
經過大家的共同努力，中學教代會七屆三次會議今天就要閉幕了。在會議期間，各位代表認真聽取了校長代表學校所作的《學校工作報告》和《辦學方案》，聽取了副校長所作的《結構工資實施方案》的有關說明。
代表們肩負著全體教職員工的重托，積極建言獻策，共商稽中發(fā)展大計，使教代會這一制度充分發(fā)揮了“民主治校”、“依法治?！钡淖饔?。代表們一致認為在新一屆學校領導班子的帶領下,堅持“以人為本，科研為先，追求卓越”的辦學理念，實施“科學、規(guī)范、民主”的管理措施，積極搞好“四園”建設，學校的各方面工作取得了新的成績，并為學校的發(fā)展帶來了新的動力。
各位代表，在我們面前既有大好的機遇，也有嚴峻的挑戰(zhàn)。可以說是機遇和挑戰(zhàn)并存，困難與希望同在。機遇，要靠我們去把握，稍縱即逝;挑戰(zhàn)，我們必須面對，無法回避。我們只有準確而及時地把握機遇，勇敢而堅決地面對挑戰(zhàn)，才有可能把學校的建設和發(fā)展推上新臺階。
在這樣一個改革與發(fā)展的關鍵時期，任務很重，壓力很大，困難很多，我認為我們全體教職員工一定要增強質量意識、競爭意識、合作意識，敢于面對矛盾，善于解決矛盾，以主人翁的姿態(tài)，用發(fā)展的思維創(chuàng)業(yè)績，用憂患的意識看形勢，用踏實的作風干事業(yè)，共同來譜寫稽中發(fā)展的新篇章。
代表們，我們“中人”歷來有艱苦奮斗、負重奮進，勵精圖治的傳統(tǒng)。我們堅信，只要全校教職員工秉承“臥薪嘗膽”的校訓，同心同德，心往一處想，勁住一處使，開拓創(chuàng)新，與時俱進，積極完善并實施《辦學方案》，發(fā)揚我校的辦學特色，繼續(xù)深化教育改革，為把我校創(chuàng)建成文明單位和省一級重點中學而努力奮斗!
謝謝各位代表!
教代會校長總結講話篇八
各位教職工同志們：
yzs第二實驗小學第九屆一次教代會在大會籌備組的組織安排下，經過與會代表的共同努力，圓滿地完成了各項議程。我謹代表學校行政對這次會議的圓滿閉幕表示熱烈的祝賀!對各位代表和為這次大會成功召開而辛勤工作的同志們，表示衷心的感謝!對當選新一屆教代會的委員表示由衷的祝賀。
這次大會，是一次民主的大會，團結的大會，務實的大會，鼓勁的大會。大會期間，全體代表聽取并審議通過了學校財務工作報告，學校工作報告，并形成了大會決議。會議期間，代表們認真履行職責，積極建言獻策，對今后的學校工作提出了寶貴的意見、建議和要求，這充分體現了代表們心系學校，關心學校未來發(fā)展的主人翁精神。我們相信，在全體代表、全體教職工的共同努力下，我校的各項工作一定能取得更加輝煌的業(yè)績，開創(chuàng)更加嶄新的局面。
代表們，本次會議馬上要閉幕了，會上提出的工作思路會后將要逐步貫徹落實到各項工作中去。著眼未來，我們將解放思想、創(chuàng)新發(fā)展，做到文化潤校再深入，管理強校再創(chuàng)新，人才興校再優(yōu)化，特色名校再提升，以新一輪的教育思想大解放來推動新一輪的學校發(fā)展再跨越。為此，在教代會以后，我們要認真貫徹本次大會的精神，努力做好以下工作。
1、瞄準新目標，開創(chuàng)新局面。
新一屆工會領導班子要認清形勢，把握機遇，奮發(fā)進取，與時俱進，和全校教職工一起以創(chuàng)新的精神和求實的態(tài)度，推動學校各項工作向更快、更好、更高的目標發(fā)展，創(chuàng)造出更大、更新、更優(yōu)的業(yè)績。要注重給教職工以更多的業(yè)務提高、政治關心和人文關懷，充分調動全校教職工的積極性和創(chuàng)造性，積極營造教書育人、平等寬松、自我發(fā)展、群體共進的校園環(huán)境和氛圍。我們要確立“人才資源是第一資源”的觀念，尊重教師，尊重人才，尊重創(chuàng)造，把教師的自主發(fā)展和終身發(fā)展作為教師隊伍建設的出發(fā)點和落腳點，全心全意為教師的發(fā)展服務，以一流的教師辦好一流的學校。
2、工作再創(chuàng)新，實現新跨越。
各位代表，本次會議的精神要借你們的言傳身教向全體教職工傳達，我們要把本次教代會的要求貫徹到學校工作的各個方面，進一步振奮自己的精神狀態(tài)，切實解決當前學校改革發(fā)展中的實際問題，要堅持從實際出發(fā)，認真分析我校面臨的機遇與挑戰(zhàn)，精心謀劃發(fā)展，科學規(guī)劃未來，講科學、鼓實勁、求實效，以改革促發(fā)展，以創(chuàng)新求發(fā)展，走出一條具有時代特征、校本特色的現代化新型學校建設的跨越式發(fā)展之路。
3、爭當主人翁精神，確保新發(fā)展。
我們要繼續(xù)加強學校的民主化、規(guī)范化建設，要從“科學發(fā)展觀”的高度維護和落實教職工的民主權利，使教職工對有關學校發(fā)展和教職工切身利益的大事有知情權、參與權、選擇權和決定權;我們全體代表要密切聯系廣大教職工，傾聽他們的呼聲，關心他們的生活，反映他們的意愿，把全校教職工的權益實現好、維護好、發(fā)展好，使全校的各項工作在民主和法制的軌道上健康發(fā)展。
各位代表，二實小的教育事業(yè)在全體教職工的共同努力下已經創(chuàng)造了比較輝煌的昨天，我們有理由為昨天的成績而感到自豪。然而，輝煌已經過去，更美好的未來需要我們去開拓。相信，有大家的凝心聚力、銳意進取、開拓創(chuàng)新，二實小的教育事業(yè)一定會在春天中迎接燦爛，在燦爛中再鑄輝煌。
現在我宣布，yzs第二實驗小學第九屆教職工代表大會第一次會議閉幕!
謝謝大家!
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教代會校長總結講話篇九
各位領導、各位代表、教職工同志們：
木頭溝小學第六屆二次教代會經過較長時間的積極籌備，今天隆重開幕了。首先請允許我代表全校教職工向一年來關心我校建設與發(fā)展，并對我校各項工作給予大力支持和幫助的各級領導，表示衷心的感謝!向出席今天教代會的各位領導表示熱烈的歡迎!同時也代表學校領導班子向出席會議的各位代表和同志們表示誠摯的問候和深深的敬意!并向會議籌備小組和有關部門，為今天會議的召開所付出的辛勤勞動，表示衷心的感謝!
教代會是全校教職工政治生活中的一件大事，是學校領導和教職工進行民主協商、溝通信息的主要渠道，也是廣大教職工參與學校民主管理，共謀學校發(fā)展的一次盛會。本次大會的召開，順應了教育改革與持續(xù)發(fā)展的迫切需求，順應了“以人為本、民主化管理”的現代大趨勢，順應了學校領導班子勵精圖治、群策群力、艱苦創(chuàng)業(yè)、再譜新篇的熱切期望和堅定決心。它將對我校繼續(xù)深化教育教學改革，強化教學管理，提高教學質量，產生巨大的推動作用。
本次大會的中心議題是：與時俱進、高點定位，艱苦創(chuàng)業(yè)，奮力拼博，努力創(chuàng)辦對學生負責，讓社會滿意的學校。
本次大會的主要任務是：審議討論《學校工作報告》;《教師考核細則》;《績效工資考核辦法》;《評優(yōu)評先考核辦法》;討論通過《學校財務工作報告》;聽取并討論提案的解答報告。
同志們!過去的一年，在教育局的正確領導下，學校領導班子審時度勢，抓住機遇，把學校送入了發(fā)展的快車道。辦學規(guī)模不斷擴大，教學設施日臻完善，辦學效益日益顯著，教學質量已得到了社會各界的一致認可。今天的木頭溝小學有一個設備一流、景色如畫的教學環(huán)境，有一個團結奮進、銳意進取的領導班子，有一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的教師隊伍，已經成為莘莘學子最理想的求學殿堂。然而，新的形勢對我們提出了更高的要求，我們的辦學品位還需再上新臺階。我們必須清醒地認識到：成績的背后，還有一些困難需要克服，還有一些問題需要解決，還有一些缺點需要改正，還有一些空白需要填補。我們未來的路更長，挑戰(zhàn)更多，壓力更大。這就要求各位老師必須以高度的主人翁精神，充分利用好教代會這個平臺，大膽地解放思想，踴躍地諫言獻策，在工作中，多一片飽滿的熱情，多一番靈動的智慧，多一點深刻的思維，用智慧點燃思想，用思想喚起豪情，用豪情激發(fā)動力，集思廣益、共謀大計，實現木頭溝小學的跨越式發(fā)展。
同志們，學校教代會是發(fā)揚社會主義民主，發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性，保障教職工行使民主管理權利，推進決策民主化和科學化，提高辦學水平，促進教育改革和發(fā)展的重要途徑。希望今天與會的各位代表和同志們能以高度的責任感，認真履行自己的職責，充分行使權力，如期完成本次大會的任務。把本次大會開成一個民主的大會，團結的大會，奮發(fā)向上、與時俱進、開拓創(chuàng)新的大會。
最后，預祝大會圓滿成功!并祝各位身體健康，工作順利!
教代會校長總結講話篇十
各位代表、同志們：
x大學第x屆第x次教職工代表大會，經過全體與會代表和工作人員的共同努力，圓滿完成了大會預定的各項議程，即將勝利閉幕。在此，我代表學校黨委、行政，向大會的圓滿召開，向全體與會代表和工作人員的辛勤工作表示衷心地感謝!向大會取得的各項成果表示熱烈地祝賀!
這次大會，是進一步深化學習實踐科學發(fā)展觀活動重大成果的一次盛會，也是學校站在新的歷史起點上，認真總結已有成就，清醒認識當前形勢，穩(wěn)步推進各項改革，加快高水平大學建設步伐的一次盛會。這次大會，還是一次分析形勢的大會，一次統(tǒng)一思想的大會，一次謀劃發(fā)展的大會。大會的成功召開，必將對學校事業(yè)的更大跨越，起到巨大的推動作用。
民主的主題，團結的主題，是學校實現新跨越，穩(wěn)步推進高水平大學建設的行動綱領。財務工作報告準確、全面、客觀地反映了學校20xx年的財務整體運行狀況，并對20xx年度學校財務預算做了積極穩(wěn)妥的安排。會議期間，各位代表暢所欲言，圍繞“建設高水平大學”這一主題，積極主動地為學校的發(fā)展建言獻策，充分發(fā)揮了“民主決策、民主管理、民主監(jiān)督”的參政議政作用，為學?？茖W決策提供了很好的依據，也充分體現了廣大教職員工愛校榮校的主人翁意識。
當前，高等教育領域百舸爭流，千帆競渡。面對新的形勢，我們要進一步解放思想、更新觀念，增強高水平大學建設的危機感、緊迫感。下面，我就進一步貫徹落實本次教代會精神，講幾點意見。
一、進一步增強教代會代表的責任感和使命感，使建設高水平大學的奮斗目標更加深入人心。
20xx年進行的深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，一項重要成果，就是進一步明確了學校的發(fā)展目標和發(fā)展戰(zhàn)略。面對國家和能源電力事業(yè)的發(fā)展需求，我校把建設特色鮮明的高水平大學作為自己的奮斗目標和崇高使命，明確了“三步走”和“六項戰(zhàn)略任務”的發(fā)展戰(zhàn)略，在學校的發(fā)展歷史上，這是具有劃時代意義的理論成果，也必將在全校廣大干部和教職員工的共同努力下，產生劃時代的實踐成果。
因此，如何認識高水平大學的奮斗目標，對國家發(fā)展和能源電力事業(yè)的重大意義，對x大學的重大意義，對全校干部和師生員工的重大意義，是每一位代表都要深入思考，認真回答的重大問題。我們要從國家的發(fā)展戰(zhàn)略、能源電力行業(yè)的發(fā)展趨勢、學校的發(fā)展優(yōu)勢和發(fā)展差距等方面，深刻分析我校實現高水平大學奮斗目標的可能性、艱巨性和現實性。我們每一位代表，都要做出一份高質量的答卷，而且還要把對學校發(fā)展目標、發(fā)展戰(zhàn)略的理解，向廣大教職員工進行宣講，進一步統(tǒng)一大家的思想，增強廣大教職員工實現目標的使命感、責任感和緊迫感，只有這樣，才能把學校的發(fā)展目標和發(fā)展戰(zhàn)略變成我們的實際行動，才能把理論成果轉化為實踐成果，才能把學校的決策變成廣大教職員工共同奮斗的目標。完成這一任務，是我們每一位代表的神圣職責。
二、不斷完善教代會制度，加強民主政治建設，提高學校管理水平。
教職工代表大會是在學校黨委領導下，教職工參與學校民主管理和民主監(jiān)督的基本組織形式，是學校管理體制的重要組成部分。民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，既是構建現代大學制度的重要內涵，也是建設高水平大學的本質要求。
教職工代表大會，是學校民主政治建設的重要組織形式，是社會主義民主的本質要求。廣大教職工積極參與學校管理,實施民主監(jiān)督，可以極大地促進學校管理工作科學化和民主化。
新世紀以來，我校每年召開一次教職工代表大會。教代會依法保障教職工參與學校重大事務的民主管理和民主監(jiān)督,維護教職工的合法權益,為學校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定做出了突出貢獻。
面對高水平大學建設的新形勢、新任務、新要求，以教代會為主要形式的民主政治和民主管理建設，要不斷加大改革的力度，使之成為學校發(fā)展的強大動力和重要保障。在這里，我簡單談幾點意見：
首先，進一步完善教代會制度建設，尤其要完善二級教代會的制度建設，通過構建一系列的制度體系，保證教職工民主管理、民主監(jiān)督權力的充分行使，保證把本次大會的精神傳達到每個教職員工，并成為每個教職員工的奮斗目標。
其次，進一步加大黨務公開和校務公開的力度，充分滿足教職工的知情權、監(jiān)督權和參與權，強化對權力運行情況的監(jiān)督。
第三，進一步提高民主管理的水平。高水平大學建設，更加需要群眾的智慧，要把教職工參與民主管理的熱情，與工作上的專題研究結合起來，與相關職能部門共同研討結合起來，不斷提高提案工作的質量和水平。
教代會校長總結講話篇十一
各位代表：
大家好!
六屆三次教代會圓滿完成各項議程，即將閉幕了。這次會議聽取了校長工作報告，討論了“二級教代會實施細則”以及“公費醫(yī)療實施方案”等議題，達到了預期目的。代表們還對學校的改革發(fā)展提出了一些很好的意見和建議，對此我們將認真吸取，逐步落實。下面，我想講以下幾點意見：
(一)要把加快學校的發(fā)展永遠作為全校上下的共識與會代表人認真聽取、討論了校長工作報告，大家一致認為校長工作報告客觀、全面地回顧了20xx年的工作，一年來學校的各項工作取得了矚目的成績，發(fā)展是健康的，前景是燦爛的;同時、也實事求是指出了工作中存在的5個方面的問題和矛盾。代表們認為成績只能說明過去，關鍵是要不斷破解發(fā)展中存在的矛盾。這些矛盾雖然是多年積累下來的深層次矛盾，解決它要有一個過程，但一定要積極、主動地想辦法一個一個地去破解，要在發(fā)展中破解這些矛盾和問題。代表們的這些意見和建議都是建設性的，我們將認真研究代表們的這些意見和建議，不斷改進工作，開創(chuàng)工作的新局面。
發(fā)展是解決一切問題的根本所在，不發(fā)展任何問題都解決不了。小平同志講過一句非常通俗而又精辟的話：“發(fā)展是硬道理”，這個問題沒什么討論的，就是要想方設法謀發(fā)展。我們提高職工的福利，我們要留住人才，我們要扶助師生中的困難群體，哪一點能離開發(fā)展呢?其次，學校發(fā)展慢了，就是倒退。過去我們說不進則退，在今天競爭激烈的情況下，在各個高校爭先恐后發(fā)展的情況下，發(fā)展速度慢了就是落后，已經不是“不進則退”。第三，對于領導，過去有句話叫“不求有功，但求無過”，就是說只要沒有過錯就好辦。但是，今天的領導，無功就是過，在發(fā)展的面前，沒有作為，就是你的過錯。第四，學校發(fā)展，匹夫有責。顧炎武過去說過，天下興亡，匹夫有責，一個國家的興亡和每一個普通的老百姓都是有關系的。就我們學校來說，我們的發(fā)展、我們的榮辱是與每一個教職工息息相關的。它不是哪個領導班子的事情，也不是中層干部的事，它是我們大家的事情。第五，學校發(fā)展停滯不前，殃及大家。學校一旦停止不前，我們大家都要受損失。
我想這些歸結起來就是要把加快學校的發(fā)展作為全校上下的共識。
(二)關于《公費醫(yī)療實施方案》為什么不拿出來通過，應該怎么認識這個問題。
1?對《方案》有不同看法，能夠暢所欲言，各抒己見，這是教代會實行民主管理、民主決策的真正體現，是民主治校、依法治校的真正體現。如果在教代會上都不能聽到不同的聲音，這是不正常的，也是黨委不希望看到的。我們希望在校內真正形成既有民主，又有集中;既有自由，又有紀律;既有集中意志，又有個人心情舒暢的政治局面。
2?主席團決定不把《方案》拿出來通過是經過慎重考慮的，不能說明實施公費醫(yī)療改革本身有何不妥。不拿出來通過，或者拿出來通不過，這都是很正常的。這是主席團代表廣大教代會代表的意見所做出的決定，是廣大教代會代表正確行使自己權利的表現，是充分聽取各方意見，尊重民意，真正發(fā)揮教代會作用的體現。
3?公費醫(yī)療改革勢在必行。這次沒有拿出來通過，不是學校對改革缺乏信心，止步不前;也不是學校遷就某些利益群體，而放棄原則。我們一定要通過改革，完善公費醫(yī)療制度，堅決杜絕浪費現象。希望廣大教代會代表能夠代表學校的利益，代表廣大教職工的利益，通過你們去做好工作，在以下幾個方面統(tǒng)一認識：
(1)公費醫(yī)療改革符合當前我國改革的大方向，是大勢所趨，一定要按照上級文件精神，堅決地改，逐步地改。
(2)公費醫(yī)療不是“包下來”，不是吃大鍋飯。那種從自己切身利益出發(fā)來評判改革的看法是不正確的;那種認為一定要“包下來”，吃大鍋飯才能體現社會主義制度優(yōu)越性的看法是不現實的。
4?目前這個方案不拿出來通過，不是否定改革大方向，
而是我們要做好深入細致的工作來完善改革的內容，使它更加科學合理;我們要更加嚴格程序，使廣大教職工都能接受，并積極主動的參與改革。我們有些前期的工作確實還有不太到位的地方。大家提到的一些意見、建議和思路，對進一步完善《方案》是很寶貴的。有的代表提出這個方案是否體現以人為本，是否體現了構建和諧社會的目標，這是從更高層次來看問題，是必須遵循的原則。也有人提出是否能達到杜絕浪費的目的。還有的人提出醫(yī)療改革的目標是救死扶傷，大家是平等的，能否達到關心真正需要關心的那些人的目標。這些都值得我們認真思考。
5?下一步要在加強調研和宣傳，認真討論，達到共識的基礎上加以完善，在適當的時候再拿出來實施。
(三)不斷提高自身政治素質，積極參與民主管理和民主決策。
從這次教代會討論《方案》的情況看，大家不愧為教職工的代表，能從廣大教職工的角度思考問題，發(fā)表意見，諫言獻策。我們教職工是學校的主體，是改革發(fā)展的主人翁，代表們要代表最廣大教職工的利益。學校要廣開言路，讓更多的教職工參與管理。機關干部、職能部門要樹立這種為教職工服務的強烈意識。教代會的代表應該是教職工的代言人，要站在廣大教職工利益的立場上講話，不要站在少數人、個別群體的角度講話;要站在學校全局的立場上講話，不要只站在部門或單位的角度上講話;要站在改革發(fā)展的大局上講話，不要站在個人或少數人的利益上講話。民主是手段，不是目的;民主是權力，民主也是義務，民主必須不斷依靠提高自身素質來予以實施。
希望通過此次教代會，真正在全校形成民主風氣，真正形成教職工參與民主管理、民主決策的氛圍。讓我們共同為學校的改革發(fā)展，為創(chuàng)造更加美好燦爛的明天貢獻聰明才智。
謝謝大家!
教代會校長總結講話篇十二
第一，關于“十三五”的發(fā)展目標。
學?！笆濉币?guī)劃中提出的發(fā)展目標是20xx年初步建成高水平、有特色的教學研究型大學，現在看來，這個任務基本完成。這次規(guī)劃提出：“到，把學校建成綜合實力位列省屬高校前列、國內知名、特色鮮明的高水平教學研究型大學?！薄疤厣r明的高水平教學研究型大學”與“十二五”提出的“高水平、有特色的教學研究型大學”是有區(qū)別的?！疤厣r明”不僅強調要有自己的辦學特色，而且要有優(yōu)勢、實力更強?！疤厣r明”與“有特色”相比，目標要求更高。就是要求我們在學校發(fā)展的關鍵指標上花氣力，在突出特色和優(yōu)勢上下功夫。一方面，要繼續(xù)突出我們傳統(tǒng)輕工學科的特色和優(yōu)勢;另一方面，不能僅僅滿足于傳統(tǒng)意義上的輕工特色和優(yōu)勢，還要立足學校實際，緊跟國家戰(zhàn)略，瞄準服務行業(yè)和區(qū)域經濟社會發(fā)展，拓展我們的學科專業(yè)，在“新輕工”上做文章;在培養(yǎng)高素質創(chuàng)新型人才的同時，加強學科建設和科學研究，拿出實打實、過得硬的高水平學科和成果贏得社會認可。這一目標與“十二五”規(guī)劃確定的目標既是一脈相承的，體現了“十三五”規(guī)劃與“十二五”規(guī)劃的連續(xù)性，也是與時俱進的，符合國家和陜西省對高等教育內涵發(fā)展的要求，以及對我們學校的定位。
對于該發(fā)展目標，規(guī)劃從學科建設、人才培養(yǎng)、科學研究和服務社會等方面進行了具體闡釋。從學科建設角度講，即部分優(yōu)勢學科進入國家一流學科行列，具備一定國際影響力，2-3個學科絕對排名全國前5名或名次百分位排名進入全國前30%，力爭在esi排名中1個學科達到前1%。從人才培養(yǎng)的角度講，即取得標志性成果，培養(yǎng)質量獲得社會廣泛認同，新增國家級教學成果獎1項、國家級本科教學工程項目2-3項，建成具有全國領先水平的特色優(yōu)勢專業(yè)3個以上。從科學研究和服務社會的角度講，即特色研究領域達到國內領先水平，服務區(qū)域經濟社會發(fā)展能力顯著增強，新增1個國家級重點科研基地、5個省部級重點科研基地，5年科研經費累計達到4億元以上，獲得國家級獎勵3項以上、省部級獎勵40項以上。
我也聽到一些同志質疑，這些目標是不是定的太高了?關于學校定位，我思考過很長時間。我們有沒有可能把學校定位放低，和以后新成立的本科高校一樣，轉型成為應用型高校?首先，國家和陜西給我校的定位是國家“中西部基礎能力建設工程”高校和陜西省屬高水平大學，不允許我們轉型為純應用型本科高校，專門從事人才培養(yǎng)而不做科學研究和社會服務。即便國家和省上允許，我們畢竟是輕工部第一所本科高校，是老牌全國重點，定位為應用型大學，教職工是否答應?形勢逼人，使命在肩。既然低不成，我們就只有高就，就只有堅持上述的宏觀定位?？梢哉f，學校宏觀定位是國家和陜西給我們定位的邏輯延伸，是建立在全校教職工期許之上的。學校宏觀定位盡管只有一句話，但是卻一定要有學科、人才培養(yǎng)、科學研究等諸多成果來支撐。如果沒有一個學科esi排名達到前1%，具備一定國際影響力就是一句空話;沒有一個學科絕對排名全國前5或名次百分位排名進入全國前30%，怎么能夠叫做教學研究型大學?而如果僅有一個學科達到這個標準，怎么能夠叫做高水平教學研究型大學?又怎么能夠位列省屬高校前列?但是大家都知道，要取得這些成果，達到宏觀目標，僅靠現有人才，是很難完成任務的。要完成這個幾乎完不成的任務，我們就要樹立新的辦學理念，轉換新的發(fā)展思路。而且我堅信，只要我們解放思想，創(chuàng)造條件，構筑平臺，匯聚人才，任務盡管艱巨，但并不是不可能完成的。只要我們眾志成城、勇往直前，我們的目標就一定能夠達到。
第二，關于“十三五”期間的辦學理念。
規(guī)劃提出，學校“十三五”期間的辦學理念是十二個字：“創(chuàng)新、開放、共享、學科、人才、質量”。我們提出的這一辦學理念，既符合中央精神，也切合我校實際。
創(chuàng)新是引領學校發(fā)展的強大動力。時不我待，不創(chuàng)新就沒有前途，不改革就沒有出路。我校近年來取得的成績就得益于改革，但改革永遠在路上，現在高等教育發(fā)展的形勢發(fā)生了很大變化，必須與時俱進大膽創(chuàng)新，深化綜合改革。去年，我們在人才引進與培養(yǎng)、科研成果獎勵、學科專業(yè)結構調整等方面出臺了一系列改革舉措，在校內外引起了一定的反響。今年的工作計劃中安排了一些改革，“十三五”期間還會涉及更多的改革。學校決定把改革創(chuàng)新擺在全校發(fā)展全局的核心位置，讓改革創(chuàng)新貫穿學校各項工作，在深化改革中發(fā)展，在開拓創(chuàng)新中前進。要創(chuàng)新，就必須進一步解放思想、更新觀念;要改革，就必然會打破舊的思維定式和行為習慣，就必然會觸及部分教職工的利益，希望同志們拋開一己的利益得失，站在學校的大局上，繼續(xù)支持學校的各項改革。
開放是學校繁榮發(fā)展的必由之路。這段時間以來，我校盡管加大了開放力度，但學校整體內向的品格還沒有改變。由內向變開放是我們的必由之路。首先，要向高等教育內部開放。要加強和國際高水平大學的交流，通過柔性和實質性相結合的方式，積極引進國外專家學者，要加大派出教師到國內外高校學習進修的力度，大幅提高教師海外學習經歷;要加強和國內同等次高校特別是原輕工系統(tǒng)高校的學習交流;要建立與省內高水平大學學習交流的有效機制，把向兄弟院校學習變成日常工作的一部分。同時，實現學校資源向社會開放，加強科教結合、產學融合，廣泛進行協同育人，協同創(chuàng)新，把更多社會資源轉化為育人資源、科學研究資源、學科建設資源，通過雙向交流、合作共贏，提升辦學競爭力。
共享是學校和諧發(fā)展的本質要求。建設一所高水平的大學，不僅僅要求學科水平高、教學質量好、科研能力強，而且需要學校方方面面的工作都要上水平。要更加主動對接國家戰(zhàn)略、社會需求，更多關注師生員工所盼所需，推改革、調結構、促發(fā)展、上水平，實現學校更高質量、更大效益、更可持續(xù)的發(fā)展。要加強辦學條件建設，優(yōu)化美化校園環(huán)境，提升校園文化品位，進一步改善師生工作、學習和生活條件;堅持以人為本，牢固樹立為師生服務的理念，加快構建決策科學、管理規(guī)范、執(zhí)行有力、和諧有序的現代大學管理體制和運行機制，形成良好的校園文化，營造和諧的校園氛圍，讓廣大師生快樂地工作、愉快地學習、幸福地生活，在參與學校改革發(fā)展的過程中成就事業(yè)、實現夢想，共享學校改革發(fā)展成果，使廣大師生員工對學校改革發(fā)展的成果有更多獲得感。
學科是學校持續(xù)發(fā)展的關鍵所在。學科關系大學的生存和發(fā)展，是大學的根基和細胞，學科建設是大學全面建設的核心，創(chuàng)建高水平大學，首先要建設高水平學科。國家“雙一流”和陜西“四個一流”的政策，核心指向就是一流學科。國家和省上的投入也將實行與學校學科排名掛鉤、與學校獲得的國家獎項和實際貢獻相掛鉤的政策。學科建設作為學校發(fā)展的龍頭地位絕不能動搖，必須自覺把學科建設融入學校謀劃發(fā)展、制定政策、部署工作、落實任務的全過程，貫穿到工作的方方面面?！笆濉逼陂g，國家將進行第四、第五輪學科評估。第四輪學科評估省上已經開過動員會，在動員會上，莊長興副省長明確講到，學科評估就像開奧運會，爭學科排名就像爭金牌，10個銀牌也頂不上一個金牌。我們學校現在的實力，爭金牌，爭哪個學科排名全國第一，是不現實的，但是一定要在即將開始的第四輪學科評估中，實現學科絕對排名全國前5或名次百分位排名進入全國前30%的突破，要不然，教學研究型大學的定位就失去了支撐，就成了一句空話。
人才是學校健康發(fā)展的根本保障。關于人才問題，我后面還要專門講。這里我只想強調，再好的設想和規(guī)劃，都要由人來完成。高等學校的所有職能，人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承與創(chuàng)新，離開人才都無從談起。要實現建設特色鮮明的高水平教學研究型大學的奮斗目標，關鍵在人，關鍵是要有一支高素質、過得硬的人才隊伍，這是形成學校特色和優(yōu)勢的根本，也是實現學?？焖侔l(fā)展的保證。
質量是學校永續(xù)發(fā)展的必要條件。這里強調的質量，不但包括本科生、研究生培養(yǎng)質量，提高學科建設、科學研究、社會服務質量，也是建設高水平大學的題中應有之義。建設高水平大學與建設高水平學科、高水平專業(yè)密不可分?？梢哉f，學科是源，專業(yè)是流，學科和專業(yè)有著密切的聯系。從發(fā)展過程來看，學科發(fā)展盡管也要看人才培養(yǎng)，但核心是科研;專業(yè)發(fā)展盡管也要看科研反哺問題，但核心是教學。大學的根本任務是人才培養(yǎng)，人才培養(yǎng)是衡量大學水平和形成大學聲譽的關鍵。人才培養(yǎng)這個根本任務必須完成好，這是一所大學之所以為大學的根本所在，但要建成特色鮮明的高水平教學研究型大學，僅僅把質量局限為人才培養(yǎng)質量是錯誤的，起碼是不全面的。一個教師僅僅滿足于教好書就不是一個合格的大學教師，一個系主任僅僅搞好專業(yè)建設就不是一個合格的系主任，一個院長放棄了自己的學科建設任務而把自己混同于一般的教學院長就不是一個合格的院長，同樣，一個把自己的精力全部投身到人才培養(yǎng)中的校長，也不是一個合格的校長。
堅持“創(chuàng)新、開放、共享、學科、人才、質量”的辦學理念，事關我校發(fā)展全局，事關我?！笆濉卑l(fā)展目標能否順利實現。全校上下要充分認識堅持這一辦學理念的重要意義，統(tǒng)一思想，協調行動，深化改革，開拓前進，推動我校發(fā)展邁上新臺階。
第三，關于人才隊伍建設。
人才隊伍是制約我校發(fā)展的主要瓶頸，這是我們早已形成的共識。我們現有專任教師不足，和省內同層次的高校相比差距較大，與上級要求的合格師生比也有較大距離?？偭坎蛔恪⒏咚筋I軍人才嚴重匱乏這個發(fā)展短板所形成的木桶效應，使得我們學科建設隊伍后繼乏人，創(chuàng)新團隊青黃不接，科學研究坐吃老本，學校追趕超越底氣不足、步伐緩慢。
規(guī)劃明確提出“堅持培養(yǎng)與引進并舉”的人才隊伍建設思路。關于引進人才，我們出臺了一些政策，已經有了一些社會反響。這里我想強調的是，“十三五”期間，除了每年引進100名左右博士生補充教師隊伍以外，我們要把主要精力放在引進拔尖人才上。要真正引進高水平人才，首先要解放思想，大膽引進，消除顧慮，不要怕引錯人?！稇?zhàn)國策》中有一篇《郭隗說燕昭王求士》，講到燕昭王向郭隗請教求才的秘訣，郭隗先生曰：“臣聞古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言于君曰：‘請求之?！仓Ｈ碌们Ю锺R，馬已死，買其首五百金，反以報君。君大怒曰：‘所求者生馬，安事死馬而捐五百金?’涓人對曰：‘死馬且買之五百金，況生馬乎?天下必以王為能市馬，馬今至矣?！谑遣荒芷谀?，千里之馬至者三。今王誠欲致士，先從隗始;隗且見事，況賢于隗者乎?豈遠千里哉?”于是昭王為隗筑宮而師之。樂毅自魏往，鄒衍自齊往，劇辛自趙往，士爭湊燕。其次，搞專業(yè)的同志要克服武大郎開店的思想，不要對引進的人求全責備，要千方百計為人才提供施展才華的舞臺。第三，不要和引進來的人盲目攀比。我們學校名氣小，平臺低，影響力有限，子女教育條件有限，如果我們給人才和“985”“211”學校相同或者較低的條件，人家為什么不到那些學校去而要到我們這里來?要有求賢若渴、廣納賢士的決心，還必須要有優(yōu)于高水平大學提供的條件，栽下梧桐樹，才有可能引得鳳凰來。
關于現有人才培養(yǎng)提高，我們已經出臺了一些鼓勵政策，已起到了一定作用。但是光有鼓勵這一手還不夠，除了學?；ㄥX、減免工作量鼓勵以外，還要出臺政策，把有無博士學位、有無海外學習經歷和職務晉升、評優(yōu)升級掛起鉤來。只有鼓勵和壓力并舉，師資的培養(yǎng)提高才能落到實處、見到實效。
第四，關于科學研究工作。
科學研究和學科建設是一而二、二而一的事，是同一個問題的兩個方面?？茖W研究質量高了，成果多了，獲獎層次和水平高了，學科排名自然就上去了;反過來，學科建設搞好了，也就不愁科研水平和成果等次了。
具體到科學研究，應用性研究和基礎理論研究同樣是一而二、二而一的事，是同一個問題的兩個方面。我經常聽到一些同志給我講，某某某只會寫文章，爛紙一堆，一點用都沒有。我也經常聽到另一些同志給我講，某某某只會小打小鬧，東一榔頭西一棒槌，一點理論水平也沒有。文人相輕，古已有之。在我們學校這種知識分子聚集的地方，有這種相輕的現象一點也不奇怪。奇怪的倒是，攻擊別人只會搞基礎理論研究的自己應用研究也沒搞出什么大動靜，攻擊別人只會搞應用研究的自己基礎理論研究也沒搞出什么大名堂。只有基礎理論研究搞好了，應用研究才有堅實的基礎;基礎理論研究也只有面向國家重大需求，才能解決紙上談兵的問題，才能獲得國家支持和重視。
一是要緊盯國家和陜西省重大科技需求，努力爭取政府資源，承擔高水平的縱向課題。趙正永書記在今年召開的全省教育工作會上講了這樣一段話，對我們有很大的啟示。他講到：美國科學家亨利·奧古斯特·羅蘭1883年8月15日說：“我時常被問及這樣的問題：純科學與應用科學究竟哪個對世界更重要。為了應用科學，科學必須存在。假如我們停止科學的進步而只留意科學的應用，我們很快就會退化成中國人那樣，多少代人以來他們都沒有什么進步，因為他們只滿足于科學的應用，卻從來沒有追問過他們所做事情中的原理。這些原理就構成了純科學。中國人知道火藥的應用已經若干世紀，如果他們用正確的方法探索其特殊應用的原理，他們就會在獲得眾多應用的同時發(fā)展出化學，甚至物理學。因為只滿足于火藥能爆炸的事實，而沒有尋根問底，中國人已經遠遠落后于世界的進步，以至于我們現在只將這個所有民族中最古老、人口最多的民族當成野蠻人?！壁w書記強調指出，“雖然現在的中國已不是晚清時期的中國，但這種刺激警示我們，基礎科學、創(chuàng)新精神是我們須臾不可丟棄的。我們的高校，有研究型，也有應用型的，不管是哪類學校，都應該十分重視基礎和純科學研究”。從趙書記的講話我們可以看出，加強基礎研究的重要性。規(guī)劃提出要建設特色鮮明的教學研究型大學，這就要求我們必須整合力量，凝練方向，在國家重點基金項目等重大基礎理論研究上實現突破，努力爭取政府資源，承擔高水平的縱向課題。
二是要提高社會服務能力，努力爭取社會資源，承擔重大橫向項目。要把橫向項目的重點放在國家、行業(yè)和陜西省的重大科技專項上。我們沒有能力作為首席科學家，但起碼要擠進重大專項之中去，占有一席之地，發(fā)出聲音，分一杯羹。學校將和有關省市、行業(yè)簽訂科技合作協議，各位老師一定要各顯其能，將科研創(chuàng)新與推動社會發(fā)展緊密結合，著力提高科研對輕工和地方經濟轉型升級的貢獻率;要不斷擴大與企業(yè)合作的范圍和領域，提高科研選題的針對性和成果的適用性，多出能促進行業(yè)和地方經濟社會發(fā)展的大項目、大成果。
各位代表，同志們!討論、修改“十三五”規(guī)劃，是這次教代會的主要任務之一。凡事預則立，不預則廢。群策群力，集思廣益做好頂層設計，進一步修改完善學?！笆濉币?guī)劃，對凝心聚力，引領“十三五”時期學校教育事業(yè)發(fā)展具有十分重要的意義。請大家全面把握和深刻領會規(guī)劃提出的目標、理念、任務、舉措，認真思考，深入討論，提出建設性的意見和建議，使規(guī)劃更加完善、科學、合理。
尊敬的各位教師代表：
大家好!今天我們審議通過了《鄭州中學附屬小學行動綱要》和學校相關制度。按照行動綱要的規(guī)則，一會我們還進行校長信任投票，并當場公布投票結果。在投票之前，我想和大家交流一下自己的一點想法。
自從來到鄭州中學附屬小學后，我被老師們的教育熱情和敬業(yè)精神深深感動，以和大家一起在教育的朝圣路上奮力前行而倍感幸福。同時，我也一直在思考自己能給附小帶來什么。我想，除了改善條件、豐富課程、優(yōu)化管理、營造生態(tài)等等這些外顯的東西，還應該帶來一些共同的價值取向和普世的精神信仰。所以，在繼承學校原有文化和價值觀的基礎上，由校務委員會起草，經過全體教師深入討論，我們形成了學校的行動綱要，試圖在學校工作的主要領域明確全體師生的行為準則和價值追求，為學校工作提供指引。
行動綱要經教代會通過后，需要我們每一個人去嚴格遵守和認真踐行，千萬不可將其束之高閣而只當成標榜的噱頭。遵守和踐行學校行動綱要，不僅需要更加開放包容的學校氛圍，更需要每一位教職工強烈的民主意識。我希望，通過我們的共同努力能夠讓民主的旗幟在每位教師心中高高飄揚。
民主是什么?臺灣作家龍應臺的一段話或許可作為最生動的注解。民主就是發(fā)表了任何意見不怕有人秋后算賬;民主就是養(yǎng)了孩子知道他們可以憑自己本事上大學，不需要有特權;民主就是權利被侵犯的時候可以理直氣壯地討回，不管你是什么階級什么身份;民主就是享受各種自由而且知道那自由不會突然被拿走，因為它不是別人賜予的;民主并非只是選舉投票，它是生活方式，是思維方式，是你每天呼吸的空氣、舉手投足的修養(yǎng)和個人回轉的空間。
我們國家不僅在黨的報告中提出“健全民主制度、豐富民主形式保證人民依法實行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督”，而且還將其寫進了社會主義核心價值觀中。一個多世紀以來，無數的仁人志士，不惜生死以赴，追求民主，實現民主，這是無數的中國人共同的夢想和追求!
自20xx年1月1日起實施的《學校教職工代表大會規(guī)定》以教育部文件的形式對學校教職工的民主職權進行了詳細說明，以保障教職工討論審議規(guī)章制度，充分參與學校管理進而影響學校發(fā)展決策。
然而，民主制度雖好，在學校進行落實有時不易，恰如理想的豐滿和現實的骨感一樣。
一方面，我們部分教師的民主意識還需提高。在征集行動綱要初稿時，有的老師不愿說，有的老師不敢說，有的老師說了以后還要刻意強調要替她保密。其實，這是我們在行使自己應有的民主權利，有什么害怕和擔心的?原美國總統(tǒng)林肯有句名言：“有什么樣的人民，就產生什么樣的政府”。而在學校里，有什么樣的教師，就會有什么樣的文化氛圍。
民主本身就是一種文化，它是一種自由平等的價值觀，與國家形態(tài)、社會意識、政治制度沒有必然的聯系。在學校里，民主的核心就是“教師是學校的主人”，大家信仰這種共同價值，民主文化就會得以弘揚，官僚文化、特權文化等必然衰退，學校民主的體制就能得以充分實現。
在民主的環(huán)境下，學校里教職工只有分工的不同，沒有階級的差異。教師可以與任何人平等相對，并能夠很淡定地說：“我們是平等的，你必須尊重我，不然就請你離開?！蔽蚁Ｍ恳晃唤處煻寄茉鰪娒裰饕庾R，懂得我們擁有哪些民主權利，如何維護和實現自己的民主權利。
另一方面，我們部分領導的公仆意識還需增強。有的過度依靠行政命令，不愿傾聽大家的意見;有的不能換位思考，進而準確把握老師們的所想所盼;有的不能俯下身子，讓老師們感覺距離疏遠不夠親切。學校每一位領導干部都必須懂得一個道理，有了學生才有了學校，有了教師才有了干部。沒有了學校教師，學校領導也就失去了存在的價值和意義。學校領導的權力不是天賦的，而是向老師們借的，如果我們做的不好，時間到的時候，教師就會把借給我們的權力收回去。所以，我們要做到一切為了教師，一切依靠教師，一切歸功于教師。
學校管理不能靠行政專制，要靠營造和諧民主的校園生態(tài)。像周厲王一樣只靠強權制度，致使“國人莫敢言，道路以目”，是不會有好的結果的，只能“流王于彘”。
專制學校隨意“任性”，民主學校敬重規(guī)則;專制學校淘汰的是不服從的人，民主學校淘汰的是不誠信的人;專制學校講統(tǒng)治，民主學校講自治;專制學校大家從來不會批評你，但你內心充滿不安和孤獨，民主學?？傆腥颂嵝涯闩u你，但你能感受到關愛和照顧。
為了限制權力的濫用，我們在行動綱要中明確提出讓權力在陽光下運行，校務公開制度對權力進行監(jiān)督，滿意率評價決定干部是否繼續(xù)任職和信任投票決定校長是否應主動辭職的制約規(guī)則。
民主不神秘，不高大，它隱藏在人們的衣食住行中，表現在每個人的舉手投足間，如一滴雨露，潤物無聲。但民主也不是簡單的“少數服從多數”和“投票選舉”，投票并不是民主的全部，只是民主的一種重要形式，它必須要有以自由為前提的公正。如果沒有了自由，投票可能就成了某一部分人謀取利益的方式，甚至淪為多數人對少數人的暴政。
民主是尊重自己，因為尊重自己所以不茍且，因為不茍且所以有品位;民主是尊重他人，因為尊重他人所以不專制，因為不專制所以有道德。
民主是對人的極大關懷、是對人的極大尊重，人只有在社會中活得有尊嚴，才能體現出人的價值，而一個學校只有讓老師過得有尊嚴，它才值得老師們的尊重和敬佩。
當然，改變不會一步到位，但如果不走出這一步，那就永遠不會到位。讓我們一起攜手，共同前行。
謝謝大家。
教代會校長總結講話篇十三
各位代表、同志們：
大家好！
在這暖意融融的冬季里，我們地迎來了黃柏鎮(zhèn)教育工會第十四屆教職工代表大會的隆重召開。在此，我謹代表黃柏鎮(zhèn)學校校務委員會全體成員對在會議期間代表們的辛勤勞動表示衷心的感謝。并通過各位代表向奮戰(zhàn)在教育第一線的各位教師表示深深的謝意!現在，我受黃柏鎮(zhèn)教育工會的委托，向大會作年度工作報告。
辦學理念，以科學發(fā)展觀引領教育教學工作全局，進一步加強教師隊伍建設，進一步加強德育工作，進一步改善辦學條件，進一步優(yōu)化教育環(huán)境，進一步提升教育質量，學校各項工作都取得了令人滿意的成績。
師帶領的小學田徑隊獲全市第一名，蔣志軍老師帶領的初中田徑隊成績居全市第六，并成功保級。在汨羅市首屆讀書活動中，中心小學的楊青日老師獲全市第二名。
二是辦學條件進一步改善。由于上級各部門高度重視，大力投入，各學校積極爭取項目和資金，辦學條件進一步得到改善，各項教學配套設施進一步完善，校園面貌進一步改觀。繼中心小學校安工程建設之后，豐倉學校爭取國家校安工程專項資金122萬元興建的一棟兩層教學樓和一棟辦公輔助用房，目前已經全部竣工并投入使用。201x年下半年，黃柏中學爭取資金20多萬元興建了傳達室、水泥球場、一百五十米校園圍墻，硬化了綜合樓前坪，安裝了校園路燈，改造了教工廁所，重新修繕了校門，完善了配套教學設施；繼續(xù)爭取校安工程專項資金160萬元，用于建設一棟高標準四層綜合樓，預計今年下半年將破土動工。201x下半年，為解決黃柏中學的學生寄宿條件，又耗資18萬為寄宿生興建了廁所和浴室。10月份中心小學又投入資金10萬元，興建文化長廊及教導室、德育室等各功能室。11月份，我們又投資1萬多元為武昌學校教學樓后溝及路面進行了硬化。
在市教育局組織的教師教學競賽中黃柏中學黃翔焱老師、劉姣老師分別獲被市級一、二等獎；中心小學的楊青日老師、周穎老師雙雙獲市級一等獎。由于大家的齊心協力，我本人連續(xù)兩年被評為汨羅市優(yōu)秀教育工作者。
四是辦學水平不斷提高。過去的幾年，我鎮(zhèn)中小學發(fā)展很不平衡，部分學校由于生源減少，辦學條件簡陋，師資力量薄弱，嚴重影響了教育的均衡發(fā)展。今年暑假，我們經過精心準備和多方努力，取得了村干部和地方群眾的充分理解和支持，撤并了冷水學校，并利用原有資源改建成為我鎮(zhèn)的第一所公立幼兒園；分步撤并樹沖中學，目前初三年級已經全部到黃柏中學就讀，余下部分明年將全部撤并到黃柏中學。沙豐學校、神鼎學校撤并工作也已在準備之中，預計在明年暑假完成。
五是創(chuàng)公辦幼兒園，形成了公辦為主、民辦為輔的幼兒教育格局。多年來，我鎮(zhèn)中心幼兒園和各村學前班為了幼兒教育的發(fā)展做了大量的工作，廣大幼師安于清貧，樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，不言代價與回報，為幼教事業(yè)作出了杰出的貢獻。但由于師資、經費、政策等歷史原因，我鎮(zhèn)幼兒教育發(fā)展還不盡如人意：今年年初制定的“幼兒教育學前一年、三年入園率分別達到100%、60%”這一目標難以完成，幼兒園園務管理有待加強，教育教研工作流于形式，幼師培訓沒有得到應有的重視。
幼兒園為補充的格局。今年8月，鎮(zhèn)學校投入近30萬元用于改造冷水學校原有校舍，建起了我鎮(zhèn)第一所公立幼兒園，也是一所環(huán)境優(yōu)美、教育教學設施齊全、師資力量雄厚的優(yōu)質幼兒園，目前有就讀幼兒近百名。公立幼兒園的創(chuàng)辦，結束了我鎮(zhèn)沒有公辦幼兒園的歷史，提高了我鎮(zhèn)幼兒教育的實力和層次，也為黃柏教育的持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎。
六安全穩(wěn)定工作一刻也不放松。生命彌足珍貴，安全重于泰山，安全維系著社會的穩(wěn)定，牽動著家庭的幸福，關系著未成年學生的健康成長。本年度，我鎮(zhèn)為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，把安全工作列入重要議事日程。由舒雨陽主席主抓，各校校長具體抓。以加強隱患排查整治為重點，進一步明確安全職責，完善工作制度，強化學校安全管理，加強監(jiān)督檢查，狠抓工作落實，形成了全員參與、群防群治、齊抓共管的學校安全工作格局，圓滿完成了各項工作任務目標，切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的順利發(fā)展提供了強有力的安全保障。
七工會工作有聲有色。201x年上半年，鎮(zhèn)教育工會負責同志積極走訪教師，聽取教師呼聲，慰問了家庭經濟困難的教師；青年節(jié)、端午節(jié)等節(jié)假日慰問了廣大一線教師。此外，鎮(zhèn)聯校與各學校配合，為我鎮(zhèn)在崗教職員工購買了意外保險，并廣大女職工辦理陽光女性醫(yī)療保險。上級各部門多次來我鎮(zhèn)進行紀檢、監(jiān)察、財務等檢查活動，對相關工作給予了充分肯定。
八、會計工作兢兢業(yè)業(yè)?；仡櫼荒陙?，我鎮(zhèn)建設任務多，資金缺口大，但我們的每一項任務都順利完工。這與我們不畏艱難、積極向上級部門爭取資金分不開，也與我們的劉先龍會計實行穩(wěn)健的財經政策，開源節(jié)流，勤儉辦學分不開。
當然，成績屬于過去。展望未來，我們還有許多工作要做：汨羅市新一輪課改工作正如火如荼地開展，如何抓住機遇、干出本色、體現特色、打造品牌，是擺在每一個教育人面前的重要課題；學校布局調整工作難度大，困難多，如何理順方方面面的關系，做通地方群眾的思想工作，取得他們的理解和支持，一次又一次地考驗著黃柏教育的決策力、影響力和執(zhí)行力；教師年齡結構不合理，教師老齡化嚴重，日益成為制約教育發(fā)展的瓶頸，如何在現有條件下開展教師培訓工作，健全人才選拔機制，整體提高教師隊伍素質，還有許多值得探索的地方。但我們相信，有了各位代表的關心和支持，有了全體師生的共同努力，萬眾一心，眾志成城，我們一定會再創(chuàng)佳績！
代表們，同志們，教育是一項事業(yè)，事業(yè)的價值在于奉獻！教育是一門科學，科學的價值在于求真！教育是一門藝術，藝術的活力在于創(chuàng)新！成績已經成為過去，光榮已經鑄入歷史。我們堅信，有上級部門的關懷，社會各界的支持，只要我們團結一心，扎實工作，與時俱進，我們就一定能夠創(chuàng)造出黃柏鎮(zhèn)教育事業(yè)美好、輝煌燦爛的明天！
最后，預祝大會圓滿成功！各位代表身體健康，事業(yè)有成！
教代會校長總結講話篇十四
各位代表：
按照大會議程，我受學校委托，現在向教職工代表大會報告工作，請予審議。
20xx年我校深入學習貫徹黨的及三中、四中、五中全會精神和系列重要講話精神，按照學校“四個全面”的總體要求，扎實有序推進各項事業(yè)快速健康發(fā)展，較好完成了既定工作目標任務。20xx年度學校工作集中體現在三個方面：一是校內政治大事多。扎實開展“三嚴三實”專題教育;積極配合省委專項巡視，高度重視整改落實;完成校級行政領導班子換屆;深入推進黨風廉政建設和反腐敗工作，黨的建設不斷加強。二是學校綜合改革全面啟動。成立深化改革領導小組及5個專項工作組，明確了綜合改革的指導思想和目標任務并建立健全了工作機制，陸續(xù)出臺了8個涉及全校性的改革文件，改革成效初顯。三是常規(guī)工作不斷邁上新臺階。加大教學改革和投入力度，人才培養(yǎng)質量穩(wěn)步提升;科學研究取得新成績，學科建設為龍頭的理念初步樹立;高層次人才培育和引進力度不斷加大，對外交流與合作不斷擴大;綜合管理和民生工程成績顯著，師生獲得感不斷增強;思想政治教育和校園文化建設取得新成效。
這些成績的取得，離不開省委、省政府的堅強領導，離不開校屬各單位的通力合作，離不開廣大教職員工的辛勤付出。在此，我代表學校向全校教職員工表示衷心的感謝!
20xx年是“十三五”開局之年，也是我校繼續(xù)深化綜合改革、提升教育質量、促進內涵發(fā)展的關鍵之年。學校將全面貫徹落實中央方針政策，以中央五大發(fā)展理念為引領，按照省委、省政府的決策部署和全省教育工作會議精神，緊緊圍繞立德樹人的根本任務，以學科建設為龍頭，以人才引進和培養(yǎng)為突破口，圍繞“四個一流”的目標，著力抓好“學科專業(yè)內涵建設、持續(xù)推動綜合改革、不斷提升管理水平、切實加強黨的建設”等四個方面的工作，切實增強學校的綜合實力和核心競爭力，確?！笆濉卑l(fā)展開好局、起好步。
本學期伊始，學校召開的20xx年工作會議，已經對20xx年度工作進行了全面的總結，對20xx年工作進行了周密的部署，同時學校也已經下發(fā)了正式文件，不再詳述。下面，我著重就學?！笆濉币?guī)劃(以下簡稱《規(guī)劃》)起草的有關情況講三個問題。
一、規(guī)劃起草過程。
“十三五”時期，是我國完成第一個百年奮斗目標，全面建成小康社會的關鍵時期，也是我?？梢源笥凶鳛榈闹匾l(fā)展期，是學校主動適應高等教育發(fā)展新形勢，深化改革，加快發(fā)展，全面提升人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新質量和能力的重要戰(zhàn)略機遇期。制定和實施好學校“十三五”規(guī)劃，明確發(fā)展的指導思想、目標任務、辦學理念、主要舉措，描繪好未來5年學校發(fā)展藍圖，事關我校各項事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，事關每一位師生的切身利益。
為此，去年7月，學校成立了由6位校領導任正副組長、有關部門主要負責同志參加的總體規(guī)劃和各專項規(guī)劃編制工作小組，主要負責規(guī)劃編制工作的組織領導和頂層設計，研究處理規(guī)劃編制工作中的重大問題，并承擔相應規(guī)劃的編制工作。7月6日，學校下發(fā)了《“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃編制工作方案》，全面安排和部署“十三五”規(guī)劃編制工作。7月7日，學校召開“十三五”規(guī)劃編制工作部署會議，規(guī)劃起草工作正式啟動。
規(guī)劃編制工作小組成立9個多月來，深入開展專題調研，廣泛征求各方意見，多次召開會議進行討論修改。各編制工作小組按照科學決策、民主決策的原則，根據編制工作方案確定的工作流程，采取自下而上、自上而下、上下結合、反復交流的做法，充分發(fā)揮廣大師生員工參與學校管理和決策的積極性、主動性，充分發(fā)揮學術帶頭人、校內外專家的作用，發(fā)揚民主，集思廣益。去年12月，完成《規(guī)劃》初稿，并下發(fā)各單位征求意見，除書面及網上征求意見外，還分別召開了各單位負責人、各民主黨派負責人、師生代表等征求意見座談會。
從各方面反饋的情況看，大家對規(guī)劃整體給予充分肯定，認為：《規(guī)劃》體現了中央“創(chuàng)新、協調、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，反映了國家和陜西省關于高等教育發(fā)展的決策部署，體現了學校黨委“四個全面”發(fā)展的總體要求，符合學校實際;規(guī)劃堅持問題導向，聚焦學校發(fā)展存在的突出問題提出目標任務和主要舉措，必將對保持學校事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展產生重要推動作用。
在征求意見過程中，廣大師生提出了許多好的意見和建議，主要有以下幾個方面。一是建議對“十三五”時期我校發(fā)展面臨的機遇和挑戰(zhàn)作出更加深入的分析概括。二是建議對“十三五”時期我校發(fā)展目標的內涵和辦學理念作進一步的凝練。三是建議抓住國家實施“一帶一路”戰(zhàn)略和深入推進“西部大開發(fā)”戰(zhàn)略帶來的機遇，將優(yōu)勢資源集聚到重點領域，力求在提高學校核心競爭力和辦學開放水平上取得新突破。四是建議進一步明確發(fā)展的主要任務，對能量化的工作盡量確定約束性的硬指標。五是建議在全力抓好師資隊伍建設的同時，要重視實驗人員等其他專業(yè)技術隊伍和管理服務人員隊伍建設。六是建議重視基礎學科和人文學科的發(fā)展。七是建議要進一步解放思想，轉變觀念，開放辦學。
學校責成文件起草組認真研究和吸納各方面意見和建議，文件起草組對這些意見和建議進行了全面匯總、逐條分析，做到了能吸收的盡量吸收。這次提交教代會討論，希望大家集思廣益，多提寶貴意見和建議，以便進一步修改完善。
二、規(guī)劃制定的原則和基本框架。
規(guī)劃制定的原則和基本框架，是在深入分析學?！笆濉卑l(fā)展面臨的機遇和挑戰(zhàn)的基礎上，根據國家、教育部和陜西省關于高等教育改革與發(fā)展的戰(zhàn)略部署，結合我校實際確定的?！笆濉睂W校發(fā)展既面臨難得的歷史機遇，也面對諸多挑戰(zhàn)。
從發(fā)展面臨的機遇來看：首先，國家和陜西對高等教育的新一輪支持戰(zhàn)略為我校提供了廣闊的發(fā)展空間。國家頒布的《關于統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》等文件提出，鼓勵和支持不同類型的高水平大學和學科差別化發(fā)展，每五年一個周期，20xx年開始新一輪建設;同時，國家提出繼續(xù)實施“中西部高等教育振興計劃”。這些措施對我校這樣的非“985”“211”工程的“中西部基礎能力建設工程”高校帶來了良好的機遇。陜西省“十三五”規(guī)劃綱要提出，創(chuàng)新發(fā)展高等教育，推進省屬高水平大學建設。特別是年初召開的陜西省教育工作會議以及會上拿出的《關于全面深化高等教育綜合改革的意見》《關于建設“一流大學、一流學科，一流學院、一流專業(yè)”的實施意見》等文件，為我們這樣的省屬院校提供了良好機遇。其次，隨著經濟的進一步發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，人們的消費觀念和消費模式也發(fā)生了轉變，消費升級、消費模式轉型將為輕工產業(yè)持續(xù)發(fā)展提供巨大空間和機遇。同時，“十三五”時期，國家要深入實施“一帶一路”戰(zhàn)略、西部大開發(fā)戰(zhàn)略、“中國制造2025”戰(zhàn)略，輕工產業(yè)面臨行業(yè)的重組和產業(yè)的升級，這就使得輕工行業(yè)比以往任何時候都更加依靠人才和技術創(chuàng)新，需要高校為其提供人才支持和技術支撐。這對于我們這樣以輕工為特色的高校而言，無疑是千載難逢的機遇。
從發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)來看：首先，我校在國家級和省部級教學科研平臺、學位點數、研究生規(guī)模、教學質量工程建設等反映大學核心競爭力的指標方面尚有較大的提升空間;而隨著高等教育發(fā)展戰(zhàn)略由外延擴張轉向內涵發(fā)展，國家對高校外延發(fā)展的指標增長嚴格控制，我們要想在這些領域有大的突破面臨國家政策等硬約束。其次，隨著高等教育的進一步發(fā)展，高校在生源、人才、學科、平臺、資金等教育科技資源領域的競爭更趨激烈，學校事業(yè)發(fā)展面臨著前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。陜西是高教大省，本科高校數量比較多，而且國家“985”“211”工程大學比較多，處在這樣一個發(fā)展環(huán)境中，我校面臨著很大的壓力。同時，全國其他原輕工行業(yè)高校也都發(fā)展得很快，也給我校發(fā)展帶來很大的挑戰(zhàn)。可以說，我們面臨省內高校和全國其他輕工高校前甩后追的巨大壓力。此外，我校現有的輕工學科，大多都是建校初期為緩解當時短缺經濟的問題而設立的，隨著30多年的改革開放，現在產能過剩已經成了常態(tài)。按農、輕、重三大部類劃分，輕工產業(yè)的內涵和外延都發(fā)生了很大變化，遠遠超出了原輕工部的管轄范圍，現在所說的“新輕工”是除了農業(yè)和重工業(yè)之外的所有領域，涵蓋所有服務業(yè)，比傳統(tǒng)輕工內涵要豐富得多、范圍要大得多。我們學校除了重工業(yè)和農業(yè)的上游產業(yè)不參與以外，農產品加工以及整個輕工業(yè)領域都應是我們的服務范圍。但是，我們學校的學科專業(yè)是按傳統(tǒng)輕工設置的，與現代輕工產業(yè)契合度很低，與人民群眾日常生活需要漸行漸遠，這就造成了我校學科專業(yè)的社會認可度不是很高，對學校持續(xù)發(fā)展帶來了不利影響。
正是基于對我?！笆濉卑l(fā)展形勢的分析，在規(guī)劃起草過程中，我們注意把握以下原則：一是堅持目標導向和問題導向相統(tǒng)一，既按照建設特色鮮明的高水平教學研究型大學的目標，查找我們的不足，厘清“十三五”期間需要完成的任務，又從當前需要解決的問題出發(fā)，明確破解難題的途徑和辦法。二是堅持立足校情和開放辦學相統(tǒng)籌，既以新理念新思路新舉措立足自身力量推動學校發(fā)展，又從國際高等教育前沿、全國和全省高等教育發(fā)展大局中進行謀劃，重視提高開放辦學的水平和對外爭取資源的能力。三是堅持全面規(guī)劃和突出重點相協調，既著眼于全面推進學校各項工作，又突出學科建設、人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、師資隊伍建設等重點工作，提出目標任務和主要舉措。四是堅持宏觀和微觀相結合，既強調規(guī)劃的前瞻性、宏觀性、戰(zhàn)略性、指導性，又突出規(guī)劃的可操作性，做到虛實結合。五是堅持編制規(guī)劃與深化綜合改革相促進，統(tǒng)籌兼顧“改革、發(fā)展、穩(wěn)定”“眼前利益與長遠發(fā)展”等方面的關系，通過深化改革，進一步明確“十三五”目標任務和主要舉措;通過編制“十三五”規(guī)劃，深入推進學校綜合改革。
另外，考慮到我們在制定總規(guī)劃的同時，還要制定學科建設、人才培養(yǎng)、師資隊伍建設、校園建設四個分規(guī)劃，因此，總規(guī)劃和分規(guī)劃要有合理分工。總規(guī)劃重點是分析發(fā)展的形勢，確立辦學理念，明確發(fā)展的目標、思路、重點任務、主要舉措，而一些具體的工作措施則留給分規(guī)劃去制定，以更好體現和發(fā)揮總規(guī)劃的宏觀性、戰(zhàn)略性、指導性。
在結構上，規(guī)劃共17000余字，分為四大部分、十三章節(jié)。
第一部分為“十二五”工作總結，全面回顧了我校在“十二五”期間的各項工作和取得的成就，并對發(fā)展中存在的問題進行了認真的剖析和總結，為“十三五”規(guī)劃的制定提供了基本依據。
第二部分為“十三五”面臨的機遇和挑戰(zhàn)，闡明了“十三五”時期我校發(fā)展外部環(huán)境的基本特征，從發(fā)展機遇和面臨挑戰(zhàn)兩個方面分析了發(fā)展形勢，得出了“學校正處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略發(fā)展期”的基本判斷。
第三部分為“十三五”發(fā)展的總體思路，明確了“十三五”時期我校發(fā)展的指導思想，提出了“十三五”總體目標要求，并對學校辦學類型、辦學層次、學科發(fā)展、服務面向進行了清晰定位，提出并闡釋了“創(chuàng)新、開放、共享、學科、人才、質量”的辦學理念。
第四部分為“十三五”的主要工作，分別就學科建設、人才培養(yǎng)、科學研究、人才隊伍建設、對外合作與交流、校園和公共服務體系建設、管理和保障工作、黨建工作和思想政治工作等八個方面的目標任務和具體措施進行闡述和部署。
最后，制定了“十三五”發(fā)展主要指標一覽表，從辦學規(guī)模、學科建設、師資隊伍、人才培養(yǎng)、科學研究五個方面，綜合對比“十二五”發(fā)展目標、完成情況和“十三五”發(fā)展目標，用數據明晰列示出學?！笆濉睍r期教育事業(yè)發(fā)展的核心指標。