通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的進步和成長，增強自信心，并為未來的努力制定明確的目標(biāo)。寫總結(jié)時要重點突出自己的成長和進步，展示自己在這段時間內(nèi)的改變和提升。接下來將為大家呈現(xiàn)一些總結(jié)范文，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
工作總結(jié)引用詩詞篇一
3.未言心相醉，不再接杯酒?！獣x·陶淵明。
4.月明船笛參差起，
5.丈夫結(jié)交須結(jié)貧，貧者結(jié)交交始親?！哌m。
6.四月南風(fēng)大麥黃，棗花未落桐蔭長。唐李欣《送陳章甫》。
7.黃昏門外六花飛，困倚胡床醉不知。熕·樓鑰《謝林景思和韻》。
8.人生到處知何似，恰似飛鴻踏雪泥（宋·蘇軾）。
9.金公的的生爐際。
10.讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！璧隆?BR> 工作總結(jié)引用詩詞篇二
1.昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。（宋朱熹《觀書有感》）。
2.柳垂江上影，梅謝雪中枝。宋王安石《臨江仙》。
3.博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
4.天下快意之事莫若友，快友之事莫若談?！阉升g。
5.五代·李煜。
6.白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。(唐·杜甫·聞官軍收河南河北。
7.交心不交面，從此重相憶?！拙右住?BR> 8.君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。（李白《將進酒》）。
9.四海翻騰云水怒，五洲震蕩風(fēng)雷激。
10.(唐蘇道味。
工作總結(jié)引用詩詞篇三
1.光景不待人，須叟發(fā)成絲。
2.盛年不重來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人.
3.逝者如斯夫，不舍晝夜.
4.人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。
5.天可補，海可填，南山可移。日月既往，不可復(fù)追。
6.明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請君聽我明日歌。
7.今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了！人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。
8.圣人不貴尺之壁而重寸之陰。
9.老冉冉其將至兮，恐修名之不立。
10.東隅已逝，桑榆非晚。
11.驚風(fēng)飄白日，光景西馳流。
12.失之東隅，收之桑榆。
13.志士惜日短，愁人知夜長。
13.人壽幾何？逝如朝霜。時無重至，華不再陽。
14.冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余。
15山川滿目淚沾衣，富貴榮華能幾時。不見只今汾水上，唯有年年秋雁飛。
工作總結(jié)引用詩詞篇四
本文目錄。
由xx區(qū)教育局教研室丁翠珍同志申報的xx區(qū)音樂學(xué)科“吟唱古詩詞，培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情操”音樂課題經(jīng)xx區(qū)教育科研規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，已被列為xx區(qū)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃（資助）課題。課題批準(zhǔn)號為：thbe1511018。經(jīng)過一年多來的實踐和探討，我們與研究對象一起從中學(xué)習(xí)并提高了認識，在大家的共同努力下，一個非常有意義的科研舉措取得了初步的成果，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報。
一、明確課題研究的價值和意義。
中國是一個具有五千年文化文明歷史的古國。他那淵博精深的古詩詞，乃是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)和不斷發(fā)展的藝術(shù)奇葩。誦讀經(jīng)典吟唱古詩詞，就是培養(yǎng)學(xué)生了解中國的文化根基，讓他們在非常深厚的文化優(yōu)美的詩里詞間資源中接授熏陶和感染，尋根固本。通過學(xué)習(xí)可以了解中國她有著自強不息、兼容并蓄、君子務(wù)實、重德好仁等美德。中國加入wto后，全世界人的目光都會不斷地轉(zhuǎn)向中國，xx年奧運會就是一次向世人展示中國國力（政治、文化、經(jīng)濟、軍事、體育等）的好機會。讓祖國的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)代代相傳，發(fā)揚光大。唐詩、宋詞是中國五七言詩的發(fā)展高峰，一千多年來傳誦不衰，在海內(nèi)外的老一輩華人中也記憶憂新。但是據(jù)調(diào)查，在目前青少年中，了解學(xué)習(xí)吟唱古詩詞的卻越來越少，如果不能將祖國優(yōu)秀文化遺產(chǎn)繼承發(fā)揚光大，那絕對是現(xiàn)代教育的一個嚴重失誤！學(xué)生仍然處在被動地位，高分低能，心理素質(zhì)、生理素質(zhì)較差，缺乏審美修養(yǎng)的熏陶和教育。新基礎(chǔ)教育階段的重要任務(wù)就是要培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，所以我認為在音樂課中有必要吟古論今。一種傳統(tǒng)文化，一經(jīng)形成，便以精神文化的積淀形式對歷史和現(xiàn)實產(chǎn)生潛在和深遠的影響，一個民族的傳統(tǒng)文化越是攸久、深厚、其生命力愈大，這是音樂教師責(zé)無旁貸的偉大傳承事業(yè)。擬活動的宗旨是：
1、吟唱古詩詞，讓童年學(xué)習(xí)生活多姿多彩。
2、吟唱古詩詞，讓青年音韻甜美人格高尚。
3、吟唱古詩詞，讓全民精神奮發(fā)情操高雅。
二、區(qū)開展吟唱古詩詞實驗的途徑及辦法。
1、崇尚建構(gòu)主義的理念。從學(xué)生的心理和認知特點，引導(dǎo)他們在記憶發(fā)展的最佳階段背誦吟唱經(jīng)典古詩詞曲，狀態(tài)好，效果好。
2、特邀廣東詩詞學(xué)會、星海音樂學(xué)院佟教授等專家教授作指導(dǎo)。
xx區(qū)優(yōu)越的地理環(huán)境，人文環(huán)境，給我們無盡的智慧和力量，實驗的顧問們多是老同志，博古通今、學(xué)問淵博并熱心教育事業(yè)，省政協(xié)主席楊應(yīng)彬、原省宣傳部長張作斌、老市長張汗青等老領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心我們課題研究的進展，也三次特邀我們課題組代表參加省詩詞學(xué)會的高級研討活動。
3、區(qū)創(chuàng)造條件為課題實驗的教師提供外出學(xué)習(xí)、觀摩的機會。
4、開展豐富多彩的活動。定期召開教師專題講座、定期進行學(xué)生古詩詞曲合唱交流、區(qū)舉辦經(jīng)典古詩詞音樂會的匯報演出。
5、出版有關(guān)的古詩詞音樂帶、收集有關(guān)的文資料、圖片。科研實驗中，講究科學(xué)、認真、務(wù)實的工作態(tài)度和精神。
三、開展吟唱古詩詞實驗取得初步的可喜成果。
1、試點先行，申報成功。
1999年我們在藝術(shù)特色學(xué)校-先烈東小學(xué)率先開展了吟唱古詩詞的試點研究工作，我親自領(lǐng)隊帶他們參加了在深圳市協(xié)辦的全國第十一屆弘揚民族文化、吟唱古詩詞的交流活動，獲得很優(yōu)異的成績，先烈東小學(xué)是省里唯一的一支學(xué)生代表隊。我認為要對年青一代進行優(yōu)良的傳統(tǒng)教育，方式方法可以多種多樣，作為音樂學(xué)科，多引入古詩詞鑒賞學(xué)習(xí)，學(xué)生最易接受，利用音樂課教學(xué)滲透、利用放寒暑假的機會舉辦吟唱古詩詞少兒音樂會演出等，通過膾炙人口古詩詞的吟唱寓教于樂中，達到全面審美素質(zhì)的提高。
xx年開始我們正式在區(qū)五山小學(xué)、華陽小學(xué)等十幾所學(xué)校，開展了此項音樂課題的研究實踐活動。并得到區(qū)教育局科研辦的大力支持（立項批準(zhǔn)為區(qū)資助科研課題）。
2、吟唱古詩詞的學(xué)術(shù)貢獻。
（1）精心培育課題組骨干，鑄造高尚的審美情操人。
名言。
警句，名篇佳作是我國思想史上文學(xué)史上最有生命力的瑰寶。我常鼓勵教師在利益面前要“德潤身”切莫“富潤屋”，“上善若水，水利萬物而不爭”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！睆闹形覈栏褚笞约?，“師高為范”與他們共同成長，對音樂教育教學(xué)工作懷著滿腔的熱情去工作，決不“物以善小而不為”，許多課題成員成了學(xué)校中堅骨干。
（2）科研課題研討豐富多彩，長計劃短安排聚散兩依依。我經(jīng)常利用沙龍形式組織教師聚會，在一起誦讀吟唱古詩詞曲。親自上課幫助教師認識最基本的詩詞常識如：
*認識古典詩詞何為美？因它有一種音樂美，讀起來妙趣橫生，唱起來和諧悅耳：音樂美來源于平仄的搭配，韻律的和諧悠揚。
*認識古詩詞中的句子，音調(diào)節(jié)奏和意義的異同？詩幾乎每首都合于起、承、轉(zhuǎn)、合的規(guī)律跟音樂歌曲的創(chuàng)作相近。例如杜牧《泊秦淮》七言絕句深沉感嘆！
起—“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家?！?。
轉(zhuǎn)—?商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。—合。
詞的結(jié)構(gòu)組織有明確的規(guī)定，那就是分段。一首詞只一段的是單片詞叫單調(diào)如《如夢令》、《憶江南》等。雙調(diào)詞是詞中最常見的。如《滿江紅》、《菩薩蠻》、《聲聲慢》等。
*探討詩中的節(jié)奏形式：
四言句為兩個音節(jié)“關(guān)關(guān)—雎鳩，在河——之洲”
五言句為三個音節(jié)“紅豆—生南—國，春來—發(fā)幾——枝”
七言句為四個音節(jié)：“兩岸—猿聲—啼不—住，輕舟--已過——萬重—山”
*探討詞與詩節(jié)奏形式的異同。
*探討古詩詞婉約派、豪壯派的代表人物，風(fēng)格特色。
其對現(xiàn)代音樂教與學(xué)、創(chuàng)造歌曲，有什么靈感啟迪和促進作用？
*探討古詩詞與其他姐妹藝術(shù)的關(guān)系。
本學(xué)期為了增加她們的文化底蘊，擴大視野，元旦和平時也特地組織他們與廣東詩詞學(xué)會楊應(yīng)彬、張漢青，張作斌等老首長老書畫詩詞學(xué)者的聯(lián)歡座談交流，并購票到星海音樂廳觀摩著名話劇演員姚錫娟、杜熊文——中國古今優(yōu)秀文學(xué)作品音樂朗誦會演出和觀看國粹百年久演不衰傳統(tǒng)優(yōu)秀京劇《秦香蓮》、《玉堂春》警世通言二十四卷）等的演出。
（3）引入吟唱古詩詞進課堂，利于學(xué)生美好心靈的熏陶。
我們課題組將吟唱古詩詞與新教材實驗相結(jié)合。音樂教學(xué)新課標(biāo)理念是鼓勵教學(xué)的多元化，讓學(xué)生將范曲、吟唱、誦讀、表演創(chuàng)造整合運用，在教育中、樂中學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟精深的古詩詞經(jīng)典文化。實驗一年多，許多優(yōu)質(zhì)課呈現(xiàn)如：《司馬光砸缸》、《鵝》、《暮江吟》《春江花月夜》、《踏雪尋梅等，有的音樂學(xué)科帶頭人如：楊靜瓊校長、徐芳主任、劉偉霞、江云嘉、吳華芳、劉珍、尹夢潔、朱利玲、周自清、鄧奕文等老師非常重視教學(xué)與科研相結(jié)合，將定性學(xué)習(xí)與科研分析探究結(jié)合。在此項目教科研力度中，我們將五山小學(xué)定為音樂課題校本教研重點單位。因為五山小學(xué)許校長特別重視以美育人，以精典文化熏陶后一代，該校楊副校長又是音樂教師出身，特別重視此項將古詩詞經(jīng)典曲引入課堂的研究活動，音樂科組三位教師團結(jié)合作，所以師生共掀起一片學(xué)習(xí)古詩詞吟唱古詩詞的熱潮。先烈東小學(xué)在開展此活動中學(xué)生積極性、領(lǐng)悟力最強，特選擇經(jīng)過血與活考驗的豪邁派代表作蘇軾、辛棄疾等的民族正氣歌學(xué)習(xí)。如：宋朝-岳飛《滿江紅》、文天祥《過零丁洋》等詩篇曲子給學(xué)生留下難忘的痕跡。從學(xué)生的演唱和創(chuàng)造中充分體現(xiàn)了精髓文化的滲透力所在。
在2003年11月——12月我區(qū)開展的古詩詞研討課中，不少的低段教師選擇了婉約派作品和浪漫主義與現(xiàn)實結(jié)合的詩歌辭賦，實驗教師通過聽、唱、奏、視、畫、創(chuàng)等音樂手段把孩子帶入音樂世界，更深地認識中華民族經(jīng)典文化的精髓。了解李白、杜莆、陸游、陶淵明等古人水山詩畫的五彩繽紛寄予的愛國之情、生命價值取向（詳情見教學(xué)實驗課題反思表）。
2、以古詩詞曲教學(xué)為載體，特色成果突現(xiàn)。
優(yōu)秀團隊的合作科研，促使我區(qū)音樂課題的順利開展。取法于課內(nèi)，得益于課外，教師與學(xué)生在教學(xué)互動中相得益彰。由于得到省中華詩詞學(xué)會、市領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)教育局以及各大新聞媒體、電視臺的宣傳，我們的課題研究效益情況良好，參與學(xué)校及師生已擴大了三倍。另外在弘楊中華優(yōu)秀經(jīng)典文化方面取得突出業(yè)績有：
*113中參加市舞蹈比賽，以古詩配曲《思源》獲得市一等獎。
*恒福中學(xué)吟唱古詩詞名曲獲得市第九屆合唱節(jié)中學(xué)組一等獎。
*47中合唱團《游子吟》一首古曲多次為其獲得國際國內(nèi)合唱金獎。
*五山小學(xué)與113中代表隊赴山東孔子故鄉(xiāng)參加首屆華人中華文化經(jīng)典誦讀友誼賽分別獲得創(chuàng)意和韻味數(shù)個大獎。
*五山小學(xué)并被授予廣東省“詩教”先進單位的榮譽稱號；
*楊靜瓊等三十多位教師分別獲得優(yōu)秀教學(xué)論文獎、教學(xué)創(chuàng)新積極分子獎；
課件。
制作優(yōu)秀獎。
*丁翠珍、江云嘉等也多次出席省詩詞學(xué)會的代表研討會，還獲得“廣州市何安東音樂基金會嘉獎”。
*丁翠珍扎實搞科研再次獲xx年“xx區(qū)培養(yǎng)青年教師工作一等獎”、“區(qū)音樂教研工作質(zhì)量一等獎”的榮譽稱號。
*首次大型“小學(xué)生吟唱古詩詞音樂會”活動在我區(qū)成功舉辦。
在廣東中華詩詞學(xué)會、星海音樂學(xué)院和區(qū)教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度重視支持下，我區(qū)音樂學(xué)科課題組精心策劃，周密安排組織了部分參加古詩詞課題研究試點學(xué)校，參加區(qū)音樂會的交流演出。此活動目的是為了更好地推動全區(qū)青少年學(xué)生學(xué)習(xí)吟唱古詩詞的高潮，提高審美情操，傳承中華民族的優(yōu)秀文化。會上主辦單位還對在本次音樂會演出中作出貢獻的集體、個人及組織策劃者給于表彰獎勵。（附名單）。
1、音樂會演出集體紀念獎（音樂學(xué)科整合教研成果一等獎）。
華成小學(xué)?????（指導(dǎo)教師：黃俊波、管月嫦、?????）。
先烈東小學(xué)???（指導(dǎo)教師：江云嘉、符光峰、王潔、劉珍等）。
珠村小學(xué)?????（指導(dǎo)教師：鄧奕文、鄭海洋）。
龍崗小學(xué)?????（指導(dǎo)教師：徐芳、吳華芳、譚連金、梁蘊華）。
五山小學(xué)?????（指導(dǎo)教師：鄭曉霞、熊桂文等）。
龍口西小學(xué)???（尹夢潔、許吉寰）。
楊箕小學(xué)?????（指導(dǎo)教師：周自清、李寧）。
2、音樂會演出紀念獎、舞臺會徽設(shè)計獎。
恒福中學(xué)：劉偉霞、星海音樂學(xué)院：毛珂、梁茵等。
龍崗小學(xué)：曾江山、僑樂小學(xué)：張錫林。
3、音樂會總策劃及司儀紀念獎。
音樂會最佳策劃：xx區(qū)教育局教研室：丁翠珍。
最佳司儀：小學(xué)生：王玲蘭、段x、中學(xué)教師：張x。
前來參加音樂會的有廣東中華詩詞學(xué)會、中華民族文化促進會、
炎黃文化研究會、?星海音樂學(xué)院、xx區(qū)區(qū)政府各級領(lǐng)導(dǎo)。
各區(qū)中小學(xué)音樂教研會的來賓及廣州音像出版社、廣州荔文樂器廠、
等區(qū)內(nèi)800多名學(xué)生及家長。廣州各大報社媒體宣傳影響面直達省內(nèi)外。
會上教育局副局長盧琳致賀詞、將近90高齡的老前輩楊應(yīng)彬首長還上臺為學(xué)生們鼓勁吶喊！50多位省市區(qū)首長和領(lǐng)導(dǎo)將整場音樂會欣賞結(jié)束后，才離開，這是我策劃組織活動中，難能可貴見到的影響深遠的一次弘揚中華民族文化的盛會。
三、傳承、創(chuàng)新相兼容，經(jīng)典詩詞代代揚。
1、吟唱古詩詞進入課堂－讓音樂課呈現(xiàn)多元化整合精彩內(nèi)涵的新局面。
2、吟唱古詩詞進入社區(qū)—讓音樂會凝聚更多政府官員、家長和百萬的群眾。
3、吟唱古詩詞進入心田—讓美育人、以情感人、寓教于樂師生素質(zhì)同提高。
4、出版古詩歌曲錄音帶—讓高山流水覓知音，童聲妙韻傳萬代。
“青山依舊在，幾度夕陽紅”回顧過去的歲月，不難發(fā)現(xiàn)這樣一個事實，生命實際是在點點滴滴過程的累積，你的一切成績，來源于你對工作的熱情，如果說生命是一支歌，工作則是這支歌的旋律。宣揚國粹傳承中華經(jīng)典文化帶給我工作樂趣的不是最后達到的終點，而應(yīng)當(dāng)是工作的過程，心靈生命的延續(xù)。當(dāng)課題研究工作遇困難時，我不怨天尤人，而是進行審慎籌劃和堅持不懈，百折不橈地奔向自己崇高的目標(biāo)?！罢l言寸草心?報得三春暉”。
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在市委、市政府的高度關(guān)懷和宣傳部、文聯(lián)的的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我社開展了一系列的活動，現(xiàn)將具體內(nèi)容總結(jié)如下。
二、詩社領(lǐng)導(dǎo)敬向部分高齡詩友拜年。
八、組織詩社理事和詩友外出采風(fēng)，豐富寫作題材。
九、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)詩詞活動中心詩詞活動有聲有色。
北盛詩詞活動中心：
鎮(zhèn)頭詩詞活動中心。
6月1日，李正陸、許秉衡、羅嵐三位詩友又應(yīng)邀去鎮(zhèn)頭中學(xué)講授詩詞課。
6月9日，李正陸、許秉衡、羅嵐、李宗利四位詩友又應(yīng)邀到柏嘉中學(xué)講授詩詞課。
古港詩詞活動中心：
才常路和圭齋路詩詞活動中心：
十、社員創(chuàng)作詩詞，參加賽事，成績顯著。
曾發(fā)展獲“屈原杯”全國詩詞大賽一等獎第1名。
徐和初獲湖南省紀委舉辦“廉政詩詞大賽”優(yōu)秀獎。
十一、詩詞專集，陸續(xù)出版。
詩社專集《淮川詩詞》第22期正在印刷出版。
社員邱正金《正金殘稿續(xù)集》二、三已出版，并贈送了詩社社員。
社員賀東升詩詞集《瀏陽河吟草》已出版，并贈送了詩社社員。
十二、發(fā)展社員，擴大組織。
十三、社務(wù)工作，績效顯著。
我們詩社的工作，雖然做了很多，搞了很多活動，但是，還有很多不足之處，我們今后加以改進。
工作總結(jié)引用詩詞篇五
古劍篇（又作寶劍篇）。
唐------郭震。
君不見昆吾鐵冶飛炎煙，紅光紫氣俱赫然。
良工鍛煉凡幾年，鑄得寶劍名龍泉。龍泉顏色如霜雪，
良工咨嗟嘆奇絕。琉璃玉匣吐蓮花，錯鏤金環(huán)映明月。
正逢天下無風(fēng)塵，幸得周防君子身。精光黯黯青蛇色，
文章片片綠龜鱗。非直結(jié)交游俠子，亦曾親近英雄人。
何言中路遭棄捐，零落漂淪古獄邊。雖復(fù)沉埋無所用，
猶能夜夜氣沖天。
這是一首描寫古人鍛造龍泉寶劍的非常好的詩篇，選用當(dāng)時認為最好的昆侖山鐵礦石，用最好的工匠經(jīng)過幾年的時間錘練而成，連最好的工匠都贊嘆不絕，然后用黃金鏤飾金環(huán)，如一輪明月般熠熠閃光，用綠寶石鑲嵌的劍柄如龜甲一樣令人眼饞，就連劍鞘都用琉璃和玉石裝飾著蓮花圖案。這樣極品的寶劍，即使被埋沒，仍然夜夜劍氣沖天。
工作總結(jié)引用詩詞篇六
一葉榮華春秋意，年月回首卻思量。
勤為容衰亦心滿，奮作平凡千椽梁。
但惜冷暖話窗言，求山臨水對天蒼。
進取點點星鋪路，步履穩(wěn)踏自茫茫。
總結(jié)，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析成績、不足、經(jīng)驗等。
總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考。
總結(jié)與計劃是相輔相成的，要以計劃為依據(jù)，制定計劃總是在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行的。
總結(jié)的基本要求1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。
這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進行分析。
2.成績和缺點。
這是總結(jié)的中心。
總結(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點。
成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。
3.經(jīng)驗和教訓(xùn)。
做過一件事，總會有經(jīng)驗和教訓(xùn)。
為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。
今后的打算。
工作總結(jié)引用詩詞篇七
感嘆時光飛逝：逝者如斯夫，不舍晝夜。
——孔子《論語》?閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋？——王勃《滕王閣詩》?流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉?！Y捷《一剪梅》白發(fā)催年老，青陽逼歲除。
——孟浩然《歲暮歸南山》?及時當(dāng)勉勵，歲月不待人?！諟Y明《雜詩》?老去光陰速可驚。
——歐陽修《采桑子》回首是非功績?：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚?？嘈娜颂觳回?，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
——李白《憶舊游·寄譙郡元參軍》?感君遇我厚，肝膽每傾竭?！啤端挖w冶晦之》?豈不憚艱險，深懷國士恩。
——魏徵《述懷（出關(guān)）》。
工作總結(jié)引用詩詞篇八
諄諄告誡，語重心長；殷殷期望，寄意深遠。
本期特別關(guān)注全面盤點他從去年初出訪美國至今的講話所引用的經(jīng)典古語和名言，展現(xiàn)他獨特的語言風(fēng)格和人格魅力。
【一、“逢山開路，遇水搭橋。
”】講話情景：2012年2月14日他出席美國副總統(tǒng)拜登及國務(wù)卿希拉里舉行的歡迎午宴講話原文：作為世界上最大的發(fā)展中國家和發(fā)達國家，中美建設(shè)新型合作伙伴關(guān)系是一項具有重要和深遠意義的開創(chuàng)性工作，既沒有先例可循，也沒有經(jīng)驗可鑒，只能“摸著石頭過河”，或者“逢山開路，遇水搭橋”。
出處：元·紀君祥《趙氏孤兒》楔子【二、“風(fēng)物長宜放眼量。
”】講話情景：2012年2月14日他和美國副總統(tǒng)拜登共同出席中美企業(yè)家座談會講話原文：善于識別和把握時機。
當(dāng)前，中美都處在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的關(guān)鍵階段。
兩國經(jīng)濟議程高度互補和契合，合作空間廣闊。
希望兩國企業(yè)家把握機遇，把眾多合作潛力全面轉(zhuǎn)化為互利共贏的實際成果。
“風(fēng)物長宜放眼量。
”企業(yè)家的眼界決定境界、作為決定地位。
出處：《七律·和柳亞子先生》【三、“不畏浮云遮望眼。
”】講話情景：2012年2月14日他和美國副總統(tǒng)拜登共同出席中美企業(yè)家座談會講話原文：希望企業(yè)家們“不畏浮云遮望眼”，不因一時一事的干擾因素而裹足不前，而應(yīng)著眼長遠，拿出更多、更好適合兩國消費者需求的產(chǎn)品和服務(wù)。
工作總結(jié)引用詩詞篇九
2.千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛（唐·高適）。
3.凄凄歲暮風(fēng)，翳翳經(jīng)日雪。傾耳無希聲，在目皓已潔（晉·陶淵明）。
4.勤奮。
5.不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。（陶淵明《五柳先生傳》）。
6.鷹鹯新習(xí)學(xué)，蟋蟀莫相催。
7.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山（唐·李白）。
8.毅魄歸來日，靈旗空際看。（夏完淳《別云間》）。
9.春花秋月何時了？往事知多少。
10.今日樂相樂，別后莫相忘?！苤?。
工作總結(jié)引用詩詞篇十
3.壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。
4.君子淡如水，歲久情愈真。小人口如蜜，轉(zhuǎn)眼如仇人。——《遜志齋集》。
5.把事情變復(fù)雜很簡單，把事情變簡單很復(fù)雜。
6.黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。（王之渙《涼州詞》）。
7.勢力之交難以經(jīng)遠。——陸機。
8.此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然?！钌屉[《錦瑟》。
9.人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠?！障＝?。
10.三山半落青山外，一水中分白鷺洲。(唐·李白·登金陵鳳凰臺。
工作總結(jié)引用詩詞篇十一
”講話情景：2012年2月14日出席美國副總統(tǒng)拜登及國務(wù)卿xxx舉行的歡迎午宴講話原文：中美作為世界上最大的發(fā)展中國家和最大的發(fā)達國家，建設(shè)新型合作伙伴關(guān)系是一項具有重要和深遠意義的開創(chuàng)性工作，既沒有先例可循，也沒有經(jīng)驗可鑒。
雙方只能如xxx先生所言：“摸著石頭過河”；或者如xxx國務(wù)卿所言：“逢山開道，遇水架橋”。
中國有首流行歌的歌詞這樣唱道“敢問路在何方，路在腳下”，說。
”講話情景：2012年2月14日和美國副總統(tǒng)拜登共同出席中美企業(yè)家座談會講話原文：善于識別和把握時機。
當(dāng)前，中美都處在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的關(guān)鍵階段。
兩國經(jīng)濟議程高度互補和契合，合作空間廣闊。
希望兩國企業(yè)家把握機遇，把眾多合作潛力全面轉(zhuǎn)化為互利共贏的實際成果。
“風(fēng)物長宜放眼量。
”企業(yè)家的眼界決定境界、作為決定地位。
工作總結(jié)引用詩詞篇十二
準(zhǔn)備階段：
準(zhǔn)備階段準(zhǔn)備點啥呢?個人認為有三個地方值得注意：
1.理解題目，確定關(guān)鍵詞。
適合于題目已經(jīng)擬定的綜述類情況，比如給定的綜述論文題目。
理解題目就是說，你要清楚題目是讓你寫的什么內(nèi)容，找出和題目相關(guān)的關(guān)鍵詞，其他給定的題目也可參照如此，怎么確定關(guān)鍵詞就不用說了。
綜述類論文還有一種情況就是沒有給定題目，那就需要自己確定題目，那如何確定題目?首先要對這個領(lǐng)域有所了解，找到哪個還沒有作者寫過的內(nèi)容，這需要注意確定題目不能太大或者太小，太大掌控不了，綜述不能深入和全面，太小又沒什么可寫的，這個度不好把握。
第二大類的小論文，也是寫作最多的實驗性的論文，這類論文是需要實驗數(shù)據(jù)去支撐的，也可參考，找出關(guān)鍵詞，如果能有小論文的實驗框架自然最好，省去了不少時間。
2.查找參考文獻，歸類整理。
查找文獻自然是根據(jù)關(guān)鍵詞查找了，那除了知網(wǎng)還有哪里可以查找呢?googlescholar和百度學(xué)術(shù)是個好去處，這兩個的優(yōu)勢在于可以插入?yún)⒖嘉墨I，非常贊，當(dāng)然也有endnote這樣更牛的軟件，但個人還是更喜歡使用googlescholar，查找和插入文獻。
文獻查找完了之后就需要歸類整理了，那如何整理最為高效呢?使用mindmanager吧，將所有的下載好的文獻放在一個新建的文件夾里面，在文件夾里新建一個mindmanager文件，然后將所有的文獻ctrl+c、ctrl+v到mindmanager里面，接下來重點來了，添加tags，每瀏覽完一篇文獻(主要瀏覽摘要，省時間)之后，要給這篇文獻添加一個tags，關(guān)鍵詞，也可以多個(但最好不要超過三個，因為到后面不好歸類)，最后一步顯然就是同類合并，歸類整理了。
如果有不知歸類的文獻那就先放在tem(臨時分支)里面吧。
3.思考論文框架。
文獻都歸類好了之后，就該考慮論文的框架的.問題了，也就是說寫作總體思路，按照什么樣的順序往下寫，這一點我是根據(jù)題目中的關(guān)鍵詞的順序來判斷的(僅供參考)，然后根據(jù)寫作結(jié)構(gòu)來調(diào)整mindmanager里面分支的順序。
這樣準(zhǔn)備階段的工作差不多也就做完了。
02。
撰寫階段：
撰寫階段是最頭疼的階段，常常浪費了很多時間。
原因在于，不敢按照自己確定的框架去寫，感覺總?cè)秉c什么，這和自己追求完整的性格有很大關(guān)系。
不過最后還是解決了這個問題，如何解決的呢?直接寫!你沒有看錯，直接寫，不管語句，不管格式，不管思路，直接寫!一旦你開始寫了，就發(fā)現(xiàn)很難停下來了。
也就說，恐懼的門檻邁過去了。
這就好像我們冬天早晨難以起床一樣，心理的畏難導(dǎo)致我們屢屢失敗。
同理啊，解決辦法是：直接坐起來，趁著大腦還沒有反應(yīng)過來就開始穿衣服(等大腦反應(yīng)過來衣服都快穿好了，那時你還會接著睡嗎?)。
接下來，就是按照論文的框架一路寫下去了，寫作過程中主要看參考文獻部分，如果參考文獻信息不夠再來瀏覽全文。
其次就是為了減少直接抄襲，最好還是進行同義替換，也就是要會運用不同的句子表達一個意思，當(dāng)然不能替換的不是原話了，這點你在閱讀文獻的時候就會發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過二次引用和更多次引用的的原句肯定就不是原來作者表達的意思了。
那個“傳話游戲”就很好的證明了這點，毋庸置疑。
注意：在撰寫階段千萬不要一邊寫一邊插入?yún)⒖嘉墨I，那樣是最浪費時間的。
自己的做法是，在需要插入?yún)⒖嘉墨I的地方做一個標(biāo)記，簡單的標(biāo)記，能夠看懂，知道是哪個作者的哪篇文獻即可。
一路寫下去，寫完之后再在修改的過程中統(tǒng)一插入文獻。
03。
修改階段：
經(jīng)歷了痛苦的準(zhǔn)備和撰寫階段，這一階段就輕松多了，但是仍然要注意。
需要修改那些內(nèi)容呢?有兩點：
1.插入?yún)⒖嘉墨I，怎么插入呢?自己是在googlescholar里面找到這篇文獻，點擊“引用”，將彈出來的參考文獻復(fù)制下來，然后利用腳注的方式插入到文獻中，如果有點小錯誤，立馬去修改好，費不了幾秒鐘時間。
這個步驟還沒有完，因為插入文獻的格式?jīng)]有帶英文方括號。
2.閱讀全文，修改語句不通的話語和格式錯誤進行修改，查找格式錯誤。
工作總結(jié)引用詩詞篇十三
我校從小學(xué)、初中到職高在校生達一萬二千多人。根據(jù)縣教育局基礎(chǔ)教育科學(xué)籍管理的相關(guān)政策，我校結(jié)合本校實際，把學(xué)籍管理設(shè)為學(xué)校最基本的常規(guī)管理之一，皆在全面推進素質(zhì)教育深化，及教育、教學(xué)發(fā)展教育過程中起著一定作用。為了更好的為教育教學(xué)服務(wù)，提高學(xué)籍管理工作質(zhì)量，我們就本學(xué)期的學(xué)籍管理工作，作一下總結(jié)：
一、在校學(xué)生情況。
本學(xué)期我北校七年級新生入學(xué)1379人、八年級918人、九年級1167人，南校七年級新生入學(xué)1789人、八年級1680人、九年級1753人，南北小學(xué)一年級新生424人、二年級193人、三年級248人、四年級337人、五年級498人、六年級907人，職業(yè)高中一年級新生在我校就讀人數(shù)為103人(在上海就讀的高一新生學(xué)籍由上海相關(guān)學(xué)校辦理)。目前在校就讀學(xué)生一萬二千多人，當(dāng)前我校在校學(xué)生相比縣城其他學(xué)校名居前列，在對學(xué)生學(xué)籍建立、管理方面確實做到了認真、細致的工作。這里感謝每位班主任及其他任課老師，他們都盡職盡責(zé)，為新生入學(xué)及新生學(xué)籍籌建工作做出了努力，致使我校級新生學(xué)籍建立這項工作能夠及時完成和學(xué)籍上報。
二、學(xué)籍管理情況。
學(xué)籍管理是學(xué)生教育就學(xué)管理的內(nèi)容之一，也是全面提高素質(zhì)教育，使全體學(xué)生主動發(fā)展的前提，為了使這項工作落到實處，本學(xué)期開學(xué)前，李校長就專門召開由各部班子成員參加的新生入學(xué)、學(xué)籍籌建工作會議，要求班子成員根據(jù)有關(guān)文件精神和學(xué)籍管理細則，結(jié)合我校的工作實際，認真細致的做好學(xué)籍籌建設(shè)工作。
目前，我校2009級新生學(xué)籍上報工作已按時完成，根據(jù)李校長的布置，將各部各年級學(xué)籍統(tǒng)由?？偛繉W(xué)籍處管理，這樣能夠做到統(tǒng)一管理，遇到問題能夠統(tǒng)一及時的解決。
現(xiàn)在，總部學(xué)籍處已將南北校及體育小學(xué)各年級電子學(xué)籍及紙質(zhì)學(xué)籍分校分級入柜保管，做到層次清晰，查找方便。
三、相關(guān)工作情況。
對于轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)的`學(xué)生，學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)必須憑戶口遷移證和轉(zhuǎn)學(xué)證明，轉(zhuǎn)入學(xué)生必須由本人或?qū)W生家長申請,班主任審查同意,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、教導(dǎo)處辦理轉(zhuǎn)學(xué)接收證明。凡因病或其他特殊原因休學(xué)，退學(xué)的學(xué)生必須由本人申請，班主任審查同意，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，辦理休學(xué)、退學(xué)手續(xù)。凡辦理了休學(xué)、退學(xué)手續(xù)的學(xué)生班主任必須在學(xué)籍簿上注明休學(xué)、退學(xué)的時間、原因。教導(dǎo)處應(yīng)建立專冊登記簿。未辦理休學(xué)、退學(xué)手續(xù)，對休學(xué)期滿的學(xué)生，學(xué)校按時通知到校插班復(fù)學(xué)。
四、從嚴求實做好工作。
為了做好新生入學(xué)工作，在招生前期學(xué)校就把入學(xué)通知書發(fā)到家長手中。學(xué)校成立了招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長負責(zé)，各部執(zhí)行校長把關(guān)，抽調(diào)教師組織嚴格測試，依據(jù)各年級建造入學(xué)測試花名冊，保證了適齡兒童及家庭困難學(xué)生全部入學(xué)。我們建立了學(xué)生情況統(tǒng)計表，調(diào)查單親、特困家庭、留守兒童等統(tǒng)計表，把目標(biāo)落實到班主任。班主任通過家長會宣傳“義務(wù)教育法”使學(xué)籍工作得到家長和社會的支持。班主任及時掌握學(xué)生的動態(tài)，對“單親生”“特困生”、“厭學(xué)生”進行思想教育，又在學(xué)習(xí)上給他們幫助，使他們能穩(wěn)定情緒，安心就學(xué)。學(xué)校建立獎學(xué)金制度，每學(xué)期對學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生給予一定的獎勵，促使學(xué)生有一種相互趕幫的學(xué)習(xí)精神，力求學(xué)生們更好的完成學(xué)業(yè)。
五、實行檔案管理規(guī)范化。
學(xué)籍資料填寫、報送及存檔，是學(xué)籍靜態(tài)管理的主要方面。根據(jù)檔案資料的完整性、連續(xù)性、準(zhǔn)確性、真實性的原則。我們對學(xué)生檔案進行了規(guī)范化管理。一是購置了統(tǒng)一規(guī)定的檔案盒，案卷目錄祥細，為檔案標(biāo)準(zhǔn)化管理奠定了基礎(chǔ)。二是遵循檔案管理的原則，對檔案資料及時收集，對各種表冊及時建立、及時填寫、整理、分類。及時裝訂成卷，編寫歸檔。三是有效的利用微機、打印種統(tǒng)計報表，使檔案規(guī)范化。
一學(xué)期來，在學(xué)籍管理工作中，雖然取得了一些成績，但還存在不足。在以后的工作里再接再厲，努力將工作做到更好。
工作總結(jié)引用詩詞篇十四
兩周前，我在忐忑不安，而又心存希望的心態(tài)下，接過了接力棒，擔(dān)任高一九班班主任，壓力著實不小。
經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)本班特點是學(xué)生普遍較聰明，但長期以來養(yǎng)成了不良的行為習(xí)慣，紀律散漫，尤其是中午，紀律很差，我行我素，缺乏自我約束力，教室衛(wèi)生觀念淡薄，部分學(xué)生還有厭學(xué)傾向，后進生的數(shù)量偏多，有二十幾位學(xué)生曾在縣城就讀初中，家庭卻遠離縣城，有的寄宿在親戚家，有的在校住宿，因為缺乏父母的關(guān)愛，初中階段就已成為遠近聞名的后進生。
如何轉(zhuǎn)變數(shù)量如此之多的后進生?我苦苦思索著：后進生是指那些在學(xué)習(xí)成績和思想品德，兩方面均暫時落后的學(xué)生。他們是班上的消極因素，若沒有做好轉(zhuǎn)化工作，就會影響整個班級的班風(fēng)。首先制定扣分規(guī)則(略)。
兩周下來許志伯因為吸煙一項扣了10分，總扣分是13.5分。張聰聰扣5分、李新4.5分。因此，轉(zhuǎn)化后進生從他們?nèi)齻€身上著手，我一直在尋找教育他們的契機。從與他們的接觸溝通中，我了解到，他們的成長環(huán)境不是很好，有的父母工作太忙，有的父母離異，有的家長文化程度不是很高，不懂教育規(guī)律，對孩子只是一味地指責(zé)和抱怨。
許志伯，家長在北京開出租車，母親在服裝廠上班，父母工作繁忙，無暇顧及孩子，我周五與其父親取得了聯(lián)系，談了孩子在學(xué)校的種種表現(xiàn)，父親顯得很生氣又無奈，我的初衷是想通過學(xué)校、家長和老師的共同努力，使他樹立自信，多給他以鼓勵關(guān)注，盡量不傷害她的自尊心。希望他以后能有大的改觀。
張匆匆曾非常無奈地向我吐露心聲，他說：“老師，我實在是學(xué)不下去，讓我盡量去做做看吧！”我想再給他個機會，挖掘他身上的閃光點，多給予鼓勵，再觀察一段時間。
李鑫是單親家庭，家境貧困，這是造成他缺乏上進心的外因，由于家庭的裂痕使他產(chǎn)生強烈的逆反心理，經(jīng)過兩周的觀察，我發(fā)現(xiàn)他身上也有很多積極的因素，比如：早操不參加，甘愿接受跑10圈的懲罰，不投機取巧，說明他很誠實，找個機會在課堂上表揚了他這一點，望著他臉上透露出的害羞而又自豪的表情，我深刻體會到“好孩子是夸出來的'”。那以后很多天里他都能遵守學(xué)校紀律，宿舍衛(wèi)生搞得也很好，還積極為班級倒垃圾，班級上周只扣了1.5分，他和大家一樣也很興奮，學(xué)習(xí)也有了起色，看來孩子們都有強烈的集體榮譽感，這比我想象的好多了！
自尊之心，人皆有之，后進生也不例外。但是由于在他們的生活經(jīng)歷中，受到的指責(zé)多于贊揚，不是批評、訓(xùn)斥和同學(xué)的諷刺、挖苦、嘲笑，就是家長的責(zé)備、打罵。因此，一方面，他們又很要面子，他們往往有較嚴重的自卑感，覺得比別人差一等，低一頭，信心不足，自暴自棄，甘居下游，個別的甚至破罐子破摔，與老師、集體對立，采取粗暴無禮的反抗態(tài)度，一摸就跳、一觸即鬧。我認為后進生并不滿意自己所處的后進地位，內(nèi)心深處還會時常迸發(fā)出要求進步的火花。當(dāng)他們因稍有進步而受到肯定和表揚時，就會興奮不已，躍躍欲試；但當(dāng)他們受到外因引誘重犯錯誤時，又會感到積重難返，難以自拔，出于出現(xiàn)自卑情緒。這種自尊自傲和自卑自棄心理在后進生身上就這樣復(fù)雜地交織在一起，并處于矛盾斗爭之中。
后進生的轉(zhuǎn)化是個需要長期堅持不懈的工作，管老師曾經(jīng)告戒我：“對學(xué)生別指望找一兩次談話就能使他發(fā)生根本的轉(zhuǎn)變，后進生故態(tài)復(fù)萌，出現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正常現(xiàn)象”，對這項十分艱苦的工作，我要有滿腔熱情，對孩子充滿愛心，遵循教育規(guī)律，“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，因勢利導(dǎo)使后進生保持不斷前進的勢頭，準(zhǔn)備打一場持久戰(zhàn)，盡我所能，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，從而為做好班級各項工作奠定基礎(chǔ)。
工作總結(jié)引用詩詞篇十五
田忠東（年1月18日）。
2013年，渭南市詩詞學(xué)會在渭南市委宣傳部、市文聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了顯著成績。詩詞創(chuàng)作進一步繁榮，詩詞創(chuàng)作積極性空前高漲，詩詞活動豐富多彩，一批詩詞愛好者加入學(xué)會，會刊渭南詩詞出版堅持不斷，詩詞成果豐碩，是我市近年來最好的年份之一。
一、2013年工作情況：
1、詩詞創(chuàng)作進一步繁榮。受新一輪不斷升溫的詩詞熱潮推動和學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)的倡支持，廣大詩人及詩詞愛好者創(chuàng)作的熱情空前高漲。據(jù)不完全統(tǒng)計，一年來我會同志創(chuàng)作的詩詞一千多首。其中大量詩詞在《渭南詩詞》，《華山文學(xué)》，《西岳》，《西部文學(xué)》，《陜西詩詞》、《陜西廣播電視報》、《西部法制報》、《詩詞世界》等報刊上公開發(fā)表，發(fā)表詩詞作品計200余首。
同時，個人詩詞集出版也成果豐碩。繼去年王全民詩集《東秦吟草》、邢福和《千萬里行吟》、張屹《張屹詩詞選》出版之后，2013年以來，我會副會長梁建邦出版了詩集《關(guān)河二月花》，會員趙紅娟出版了詩集《綠菩提》、肖文正出版了詩集《歲月記憶》?？芍^碩果累累。
2、詩詞活動豐富多彩。先后組織了赴潼關(guān)、渭北葡萄產(chǎn)業(yè)園、韓城等地采風(fēng)，參與了渭南市創(chuàng)建文明城市采風(fēng)等活動。
（1）、年初，由田忠東會長倡導(dǎo)，我會與市群眾藝術(shù)館合作，開展了渭南民俗攝影藝術(shù)與詩詞聯(lián)合展出活動，我會多位詩人以民俗攝影獲獎圖片為題材，創(chuàng)作了數(shù)十首詩歌，于農(nóng)歷正月十五前后在市中心廣場展出。在城鄉(xiāng)廣大群眾中反響熱烈。
（2）、5月15日，市委宣傳部，市文聯(lián)組織了創(chuàng)建文明城市文化采風(fēng)活動，我會積極參與，采風(fēng)團先后參觀了正在建設(shè)的新體育館，新落成的市中心醫(yī)院，市實驗中學(xué)，市污水處理廠，城東生態(tài)園等項目。采風(fēng)結(jié)束后，各位同志創(chuàng)作了大量歌頌渭南的詩詞，并在《華山文學(xué)》、《西岳》雜志集中發(fā)表。
（3）、6月29日，由梁建邦同志聯(lián)系，我會組織了潼關(guān)采風(fēng)活動。受到潼關(guān)縣政協(xié)的熱情接待和大力支持。在縣政協(xié)主席顧金孝及多位領(lǐng)導(dǎo)全程陪同下，參觀了神泉湖，楊震公祠，三河口濕地公園，潼關(guān)古城西城門遺址，麒麟山山河一覽樓，岳瀆公園等景點。其壯美的山河，深厚的歷史給我們留下了深刻的印象。激發(fā)了大家的創(chuàng)作熱情。多位詩人現(xiàn)場賦詩，潼關(guān)電視臺也作了活動報導(dǎo)。
（4）、7月26日，由邢福和，張屹同志聯(lián)系，我會組織了渭北葡萄產(chǎn)業(yè)園采風(fēng)活動。受到臨渭區(qū)委宣傳部和渭北葡萄產(chǎn)業(yè)園管委會的歡迎和支持。詩人們參觀葡萄園的建設(shè)情況，參觀釀酒廠，品嘗了新鮮的葡萄和釀制的葡萄酒。多位同志現(xiàn)場賦詩吟詠，渭南電視臺也對活動進行了報導(dǎo)。此后區(qū)委宣傳部，園區(qū)管委會又將部分詩作加配攝影作品進行了長期展示，產(chǎn)生了廣泛的社會影響。
（5）、中秋節(jié)前后，我會多位詩人響應(yīng)市僑務(wù)辦公室、市僑聯(lián)及王全民同志倡導(dǎo)，積極參與市望月詩會活動，創(chuàng)作了大量詩詞。市橋聯(lián)已決定于近期將這些詩詞結(jié)集出版。
（6）、10月25至26日，由邢福和同志聯(lián)系，我會赴韓城采風(fēng)，受到韓城市政府及有關(guān)部門的`熱情接待和大力支持?；顒悠陂g，大家參觀了司馬祠，黨家村，龍門古渡，林源山林，褐馬雞救助站等景點，韓城深厚的歷史文化，經(jīng)典的村落建筑，壯美的山河，幽靜的山林，及珍稀的褐馬雞等無不激發(fā)了大家的創(chuàng)作靈感。
（7）、我會還組織廣大會員積極參加市委宣傳部、市文聯(lián)組織的“山河圣地、魅力渭南”詩詞征文活動。
在上述活動中，梁建邦、王全民，王曉梅、張慶豐等發(fā)揚風(fēng)格，主動出車，為活動的順利開展作出了貢獻。
3、詩詞組織進一步壯大。
一年來，由于我會的影響力進一步擴大，王夢、張慶豐、張仲賢等一大批詩詞愛好者申請加入我會。這些同志在活動的推動下，在大家的相互激勵下迅速成長，水平不斷提高，有的已成為我會骨干。繼王全民同志后，劉慶民也加入了中華詩詞學(xué)會。
4、《渭南詩詞》的編輯出版工作堅持進行，影響力進一步擴大。已經(jīng)成為團結(jié)，凝聚廣大詩詞愛好者的紐帶，成為渭南詩人創(chuàng)作成果的一個主要的展示平臺，成為渭南詩詞外地交流的一個重要載體。
5、詩詞交流有了一個良好的開端。
2013年，我會兩次派員參加了省詩詞學(xué)會關(guān)于中華詩詞學(xué)會《中華詩詞集成》陜西卷和《中華詩詞文庫》陜西卷的收集編輯工作會議。參加了陜西省賦學(xué)會成立大會。與會期間與中華詩詞學(xué)會，省詩詞學(xué)會以及省內(nèi)各詩詞學(xué)會的領(lǐng)導(dǎo)進行了交流，并以《渭南詩詞》為贈禮，也收到了各地詩詞學(xué)會的刊物。會后，我會召開了渭南詩詞關(guān)于集成、文庫的專題會議，安排布置了有關(guān)事項，各縣市詩詞組織負責(zé)人首次聚首?，F(xiàn)在，兩書收集編輯工作正在順利開展。
我會詩人還以其他身份參與了省內(nèi)外多項式詩詞流活動。我會會員薛生明、張玲蕊、王文超、王全民、劉慶民等積極參加由文化部組織的全國第二屆百詩百聯(lián)大賽，薛生明張玲蕊、王文超的詩詞作品光榮入選《第二屆百詩百聯(lián)大賽作品集》或《第二屆百詩百聯(lián)大賽精品集》。我會會員王文超、薛生明、趙紅娟等參加了西部網(wǎng)絡(luò)作家協(xié)會組織的慶七一詩詞大賽，分表獲得一、二、三等獎。邢福和、王全民以作家身份分別赴固市中學(xué)、渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院、隴海中學(xué)參加了作家進校園活動，產(chǎn)生了良好的社會效益。劉慶民還開辦了渭南詩詞群，開展詩詞交流活動。
6、社會影響更加顯著。一些企事業(yè)單位、社會組織及友好人士給予我會各方面的大力支持和幫助。如關(guān)縣政協(xié)、韓城市人民政府、渭北葡萄產(chǎn)業(yè)園管委會、渭南市橋聯(lián)，渭橋批發(fā)市場方圓機械公司、洋河酒廠渭南分公司、信達商貿(mào)公司、誠凈和蒸餃有限公司給予我會各方面的支持，初步實現(xiàn)了文化與企業(yè)的聯(lián)手。在此，我們對社會各界的大力支持表示衷心的感謝。
二、明年工作設(shè)想：
1、繼續(xù)辦好《渭南詩詞》，創(chuàng)新辦刊模式，讓渭南詩詞發(fā)揮更大的作用。在新的一年里，希望大家一起出主意、想辦法，深入企事業(yè)單位，充分挖掘社會資源，多方籌集經(jīng)費，聯(lián)系各種活動，使我會始終充滿活力。
2、完成《中華詩詞文庫》、《中華詩詞集成》的收集編輯工作。
3、積極開展豐富多彩的詩詞文化活動，引導(dǎo)廣大詩人走向大自然、走進社會，創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的詩詞作品。
4、積極開展并參與詩詞競賽活動，為廣大詩人的詩詞作品在更大更高的平臺上得以展示，為我會爭取更大光榮。
以上報告不妥之處，請大家批評指正。
工作總結(jié)引用詩詞篇十六
1、在我的苦苦思索下終于有了解題思路,真是山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村呀。
2、少壯不努力，老大徒傷悲”我們應(yīng)該把握時間，好好學(xué)習(xí)。
3、凡事不會不勞而獲，正所謂“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?
4、我們在實現(xiàn)理想的過程中，難免會遇到挫折，但只要有樂觀的心態(tài)和不斷進取的精神，就一定能走出困境。就象古詩中說的那樣“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄?！?。
5、問渠哪得清如許，為有源頭活水來：為什么有些寫作高手有寫不完的有趣事兒呢?奧秘就在朱熹的詩句里：問渠哪得清如許，為有源頭活水來。原來他們都是生活中的有心人呢!
6、3年時光，我們一同走過。初中生活即將結(jié)束，不能夠再朝夕相處。但是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，只要彼此關(guān)懷鼓勵，我們一定會取得新的成績。
8、看到黃果樹瀑布，我想到拉一句古詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
9、這時節(jié)，剛過了立春，揚州的河面上便漸次地?zé)狒[起來，畫舫里時不時地又傳來輕柔的彈唱，不過，正所謂春江水暖鴨先知，最早流連忘返于江面上的，當(dāng)然是那成雙成對的鴛鴦了。
工作總結(jié)引用詩詞篇十七
20xx年，我會在縣委、文聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)下，在理事會和全體會員的努力下，克服了重重困難，各項工作取的了較大進展。在這里我向各位理事和全體會員的支持表示衷心的感謝。20xx年即將過去，下面我代表理事會回顧一下今年的工作，請大家審議。
我們學(xué)會自20xx年5月18日成立以來，大家團結(jié)一致，群策群力，逐漸由松散狀態(tài)形成比較規(guī)范的詩詞文化團體，使我們的會員隊伍逐漸壯大。去年，在擴大營丘、云水詩社兩個分會的基礎(chǔ)上，今年又增加了高崖水庫庫區(qū)分會，初步實現(xiàn)了向鄉(xiāng)鎮(zhèn)延伸的計劃。同時，又有一批社會賢達和年輕會員加入進來，給我們詩詞隊伍注入了新的活力，使其更加年輕化，涌現(xiàn)出更多的詩詞人才和骨干力量。我們學(xué)會英才薈萃，后繼有人，我縣的詩詞文化得以復(fù)興，并能長期傳承下去，形勢喜人。
今年，繼續(xù)從正式會員中選拔那些積極參與學(xué)會活動、聽取詩詞講座和認真學(xué)習(xí)詩詞知識、創(chuàng)作水平較高的優(yōu)秀會員，分期分批推薦加入中華、山東詩詞學(xué)會。今年，石汝祥、李作廷、馬洪奎，祁汝平、盧振祥、張立志六人正式批為中華詩詞學(xué)會會員；王元昌、王培元、張發(fā)輝、李世華、_五人上報待批山東詩詞學(xué)會會員。另外，濰坊詩詞學(xué)會正在籌備之中，我會推薦的盧振祥同志已定為常務(wù)理事，前幾天參加了籌備會議，不久將召開成立大會。根據(jù)籌委會安排，我會又推薦梁鴻元、祁汝平、_為理事，并申報20多人加入該會。同時，我們組織19位同志寫了23首賀詩，將編入成立大會專集中。至此，中華、山東、濰坊、昌樂四級詩詞學(xué)會已基本形成，今后，將繼續(xù)選拔優(yōu)秀會員分期分批的上報中華、省、市詩詞學(xué)會，使我會成為較有實力的基層詩詞組織。
我們是根植昌樂鄉(xiāng)土的民間詩詞組織，背負著繼承傳統(tǒng)詩詞和創(chuàng)作新興詩詞的重任。因此，把詩詞文化融于廠礦企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村、機關(guān)學(xué)校等單位，多搞一些社會采風(fēng)或聯(lián)誼活動，面向社會，以詩詞形式吟頌社會發(fā)展，揚厲時代精神，是我們學(xué)會的重要任務(wù)。今年，我們先后組織了下列較大的采風(fēng)聯(lián)誼活動：
1、元月20日，我會范永來、田義生、梁鴻元應(yīng)昌樂商會邀約，去東盛集團采風(fēng)。利用詩書畫形式彰顯企業(yè)文化，收到較好的效果。從此，《昌樂商會》每期三次邀請我會2—3人到商會會員企業(yè)采風(fēng)，并以詩書畫形式在《昌樂商會》雜志發(fā)表，己成定制。今年應(yīng)邀進企業(yè)采風(fēng)10多次，受到商會贊賞，企業(yè)好評。
2、4月10日，應(yīng)邀參加營丘（吉阿）第26屆桃花會。吉阿雅集，詩書歌舞融為一體，共慶田園新春，發(fā)楊民間文化，傳為佳話。
4、6月5日，應(yīng)邀參加營丘老年大學(xué)教學(xué)點和xx詩詞學(xué)會營丘分會、書畫研究會掛牌儀式。詩詞、書畫、曲藝有機結(jié)合，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化得以長足發(fā)展。
5、6月7日，老年大學(xué)組織我會和老年大學(xué)歌唱團舉行了第二次端午節(jié)詩歌演唱會，我會創(chuàng)作了歌頌屈原愛國主義精神和我縣風(fēng)貌的24首優(yōu)秀詩詞，由田世昌、祁汝平、岳坤、_等同志登臺朗頌，配以歌舞，別具一格，妙趣橫生。
6、10月15、19日，龍騰旅行社兩次邀請我會免費去青州古城和柿子溝，沂水地下大峽谷、熒光湖等景點游覽，我會與旅游行業(yè)聯(lián)姻，得以回報。
7、10月18日，應(yīng)營丘水利站長高清華之邀，參觀明樓和太公祠廟會。11月20日，應(yīng)營丘分會劉金安邀請，舉行了詩書畫聯(lián)誼活動。詩人雅集，別有風(fēng)味。
除此之外，我們還與省內(nèi)外詩詞組織加強聯(lián)系，相互交流書報，參加了一些文化活動，擴大了我會的域外影響。另外，還舉行了很多詩詞沙龍性的小型聚會和社會活動。規(guī)模有大有小，但都充滿了學(xué)會詩風(fēng)和詩友情誼。這足以說明我會的社會影響在逐漸擴大，聲望在不斷提高，值得一賀。
工作總結(jié)引用詩詞篇十八
時間總是匆匆而過，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭，我熱愛這份職業(yè),所以我始終覺得快樂.哪怕是很多的麻煩和心酸,過后也便是甜蜜的回憶。今年我擔(dān)任的是五年級畢業(yè)班的班主任。也曾從畢業(yè)生走過來,所以對五年級學(xué)生的學(xué)習(xí)生活還算是了解。不過,我越來越發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的孩子見多識廣,對社會,家庭,環(huán)境的了解更深,要想當(dāng)好這個班主任還真是不容易。我努力地接近他們,把自己融進兒童的天地。于是,我和我的學(xué)生建立了很深的`感情。我喜歡這群孩子,他們各有不同的特點,有的文靜,有的活潑,有的見解獨到,有的知識豐富,有的樂于助人,有的心胸寬廣,有的調(diào)皮搗蛋,有的關(guān)心他人…為了當(dāng)好班主任,說確切些,為了能和學(xué)生融洽地生活,學(xué)習(xí)在一起,我認真制訂計劃,從孩子們的角度考慮,給孩子自由的空間,讓他們得到更多的鍛煉。一、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣尊師守紀是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師見到老師問好,當(dāng)然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念,如：上課積極發(fā)言,開動腦筋；作業(yè)認真完成,不懂就問；格式正確,布局設(shè)計合理；關(guān)心班級衛(wèi)生,愛護身邊的財物等。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。守紀也不是僅限于坐端正,而是能緊跟著上課的節(jié)奏,思路清晰,及時回答問題。我還喜歡學(xué)生插嘴,在適當(dāng)?shù)臅r候插嘴也能收到預(yù)期效果。但也應(yīng)該適度的制止插嘴現(xiàn)象。不隨地丟東西,走樓梯注意文明,不大聲喧嘩,良好的行為規(guī)范,是每個人必須遵守的,這一些我都認為是尊師守紀的表現(xiàn).二、發(fā)揮小助手的能力在我的班里,小助手特別多,每個同學(xué)都有自己幫助班級,幫助老師的能力,于是各盡所能,學(xué)生找到適合自己的崗位,做好一份為他人帶來方便,為班級帶來榮譽的事。班級凝聚力也因此更強了。如果,我有事不在學(xué)校,學(xué)委就會組織同學(xué)學(xué)習(xí),布置作業(yè)。使學(xué)習(xí)井然有序。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,班干部能主動調(diào)查,提出解決的辦法。自己管理自己,發(fā)揮能力是我們五一班的班風(fēng)。五年級學(xué)生,獨立自主的能力強了,如果什么都為他們準(zhǔn)備好,什么都安排好的話,孩子們會失去原有的好奇,失去激情和探索精神。因此,只有放開手腳,他們才會進取,才會創(chuàng)新。三、把握談心的尺度每個學(xué)生都是家中的寶,他們需要愛,需要激勵,需要贊美,我不會吝嗇自己的贊美聲,于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然,事物不是絕對的,而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容,有時也會嚴厲的批評,這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的學(xué)生,要讓他知道自己的錯誤所造成的后果,并鼓勵他們下決心改正,給他們信心。這一學(xué)年,我擔(dān)任的班級,學(xué)習(xí)總是名列前茅。在各類比賽中,均能取得好成績。執(zhí)教兩年都被評為道外區(qū)“先進班集體”，我想這也是對我工作的很定！我教育的宗旨是,讓孩子獨立,讓孩子走出去。每一個鍛煉的機會,我都不會放棄,競爭,演講,辯論,調(diào)查,表演…每一個機會都會發(fā)現(xiàn)新的東西,學(xué)生也由此多了一次鍛煉,多了一份積累。回顧兩年的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀樂,這使我的生活多姿多彩,使我過得有滋有味。使我積累了經(jīng)驗,也認識了班主任工作的重要性。孩子們畢業(yè)了，走向了人生的另一個起點，而我呢?我將繼續(xù)認真踏實得工作,當(dāng)好一個學(xué)生喜愛的班主任老師。
工作總結(jié)引用詩詞篇十九
站在新年的開端，透視過去的一年，工作的點點滴滴時時在眼前隱現(xiàn)，回顧過去的一年，我發(fā)現(xiàn)自己改變了許多，也成熟了許多。今天我在這里把一年以來的工作情況，作總結(jié)如下：
一、認真完成年度工作任務(wù)：
面對今年的業(yè)務(wù)任務(wù)我也曾退縮過，因為今年身體的原因我怕自己干不好，怕自己完成不了任務(wù)，心中的顧慮太多。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我積極的改變態(tài)度，端正認識；樹立了牢固的主人翁的責(zé)任感和服從奉獻精神。
我克服了身體原因帶來的不利影響，積極的尋找潛在客戶，積極的向這些潛在客戶介紹我公司的業(yè)務(wù)品種，服務(wù)項目，以及合作之后會產(chǎn)生怎樣的經(jīng)濟效益。在我不斷的努力下，已經(jīng)和4家客戶簽訂了首查業(yè)務(wù)；和13家客戶簽訂了一號雙登業(yè)務(wù)，今年完成增值業(yè)務(wù)發(fā)展總值1元，寬帶6件。
完成業(yè)務(wù)發(fā)展量的660%，也就是33部雙模靈通，。而且在公司舉辦的《金秋收獲》活動中獲得的優(yōu)異的成績，我知道取得這些成績還是遠遠的不夠，我應(yīng)該繼續(xù)保持和發(fā)揚，在今后的工作當(dāng)中繼續(xù)努力，為公司的發(fā)展做出自己應(yīng)有的努力。
二努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，加強自己的業(yè)務(wù)水平。
我在114工作的時間并不是很長，跟許多有經(jīng)驗的老員工相比，我覺得我自己還是一個新手。但這并不能成為我可以比別人差的理由，相反，越是因為這樣，我就更要付出比別人更多的精力和時間來學(xué)習(xí)，從而跟上大家的步伐。
加強自我管理、嚴格落實樹立服務(wù)大眾、奉獻社會的思想，為人民群眾辦實事、做好事；以客戶為中心，不斷提高服務(wù)質(zhì)量在與來電人的開始幾分鐘交談中，我聚精會神傾聽來電人的信息，保持禮貌態(tài)度，提高工作質(zhì)量。遇到投訴反饋意見，要清楚來電人的全部要求，準(zhǔn)確理解來電人的意思，要抓住問題中心，盡可能避免多講無關(guān)緊要的事并做好相關(guān)記錄工作方便日后和用戶聯(lián)系，為正常的工作狀態(tài)保駕護航。還要做好事后的回訪工作，當(dāng)用戶反映表示不滿意時，應(yīng)悉心認真的用戶述說，盡可能的'替用戶排除問題，作到急客戶之所急，想客戶之所想。
三完善服務(wù)、客戶至上。
在不斷的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己的生活充實了許多，也精彩了許多，原來那個默默無語的我也變得嘰嘰喳喳了，以前總被遺忘的我也得到了大家的認同。但是由于自己性格方面的缺陷，也使我錯過了許多機會。
在新的一年，我要再接再厲，作得更好。
工作總結(jié)引用詩詞篇二十
很多人在平時演講，作報告的時候會引用一些古詩詞，并根據(jù)需要對古詩詞進行修改。比如，“春江水冷鴨先知”，這是一句近來常被媒體改用的古詩詞，借以比喻世界性金融危機下，很多經(jīng)濟體、企事業(yè)在經(jīng)濟逐漸走出低谷，走過嚴冬，準(zhǔn)備迎接經(jīng)濟好轉(zhuǎn)的初春時節(jié)，搏擊在市場經(jīng)濟的江海中，仍然會感覺初春的江水乍暖還寒。一句“春江水冷鴨先知”，是想說：春江的水還很寒冷，在經(jīng)濟危機中還沒走出困境的實體經(jīng)濟的人們還沒有到盲目樂觀的時候。
那么“春江水冷鴨先知”這個比喻究竟對不對？這還不是本文想要探討的議題，筆者這里只想針對這句古詩詞的改用談?wù)効捶ā?BR> “春江水冷鴨先知”的原體應(yīng)該是“春江水暖鴨先知”。它出自宋代蘇軾的《惠崇春江晚景》。原詩為:“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時?！?BR> “春江水暖鴨先知”，這一千古名句細致逼真地抓住大自然中的節(jié)氣變化特點，生動形象地勾畫出江南早春的秀麗景色。江南水鄉(xiāng)初春時節(jié)，天氣依然比較寒冷，平均氣溫在10度左右；常有霜，甚至還有殘雪。在這寒冷的天氣里，狗、貓等動物還伏在爐旁、屋檐下時，池塘、溪邊，便有三五成群的鴨子在冰冷的水中游戲，時而把頭潛入水中，時而又展翅在水面“高歌”。這種物候跡象，告示人們寒冷的天氣即將過去，氣溫開始逐漸回升，江河溪水中的水溫也隨之變暖，春天來臨了。詩詞中一個“暖”是相對于嚴冬的“冷”而言的，是對氣候更替的一種恰當(dāng)比喻。而改成“春江水冷鴨先知”，就顯得過于牽強，缺乏邏輯性。是的，春江的水是還很冷，那是相對夏日而言的，但這種含義和詩人所要表達的內(nèi)容無關(guān)，更不符合原詩所要表達的邏輯關(guān)系。黨報宣傳除了引導(dǎo)輿論、發(fā)布新聞外，還有一個傳播知識的義務(wù)。一個準(zhǔn)確的知識能夠使很多人從中受益，一句不太準(zhǔn)確的古詩詞改用，或許也會成為誤導(dǎo)，貽害受眾。
總之，對古詩詞的引用修改，都要注意邏輯問題，以免適得其反。
工作總結(jié)引用詩詞篇二十一
按照習(xí)近平總書記在《中國文聯(lián)十大、中國作協(xié)九大開幕式上的講話》時指出的“需加強聯(lián)絡(luò)、延伸工作手臂，加強對新文藝組織、新文藝群體的團結(jié)引導(dǎo)，把千千萬萬文藝從業(yè)者、愛好者疑聚起來，不斷增強組織吸引力”，為貫徹習(xí)近平總書記上述指示，縣文聯(lián)對社會(民間)組織工作力度在不斷加強，安排的任務(wù)愈見增多，這對本會工作是極大推動，我們一絲不茍地努力完成。一是積極參與民間組織扶貧工作。經(jīng)會長辦公會決定，本著實事求是，量力而行的原則，以學(xué)會黨支部與定文片畜牧黨支部聯(lián)合，首先組織黨員到公平鄉(xiāng)埝上村1組精準(zhǔn)扶貧戶蔡永平家開展義務(wù)插秧。二是送文化下鄉(xiāng)。選擇了下渡鄉(xiāng)永忠村，作為文化、農(nóng)技扶貧點，并贈送文化書刊、農(nóng)科技術(shù)給該村圖書室20至50本，走訪慰問精準(zhǔn)扶貧戶57戶，印發(fā)實用技術(shù)資料100份，覆蓋率100﹪，開展一對一幫扶1戶，困難戶熱淚盈眶。三是認真參與完成文聯(lián)組織的《九井-犍為南大門》的專集編制和莉花文化藝術(shù)節(jié)、羅城古鎮(zhèn)的宣傳、作品特寫。四是積極配合縣紀委和文化廣新聞出版局開展廉政文化、慶祝十九大詩詞征集工作，完成了《子云山》自查自糾工作，并作了書面報告。五是建立了黨員會員電子臺賬和完成了正副會長備案、本會年檢、會員辦證及會員花名冊等工作;財務(wù)組完成了更換法人和財務(wù)報銷等工作;編輯組完成了《子云山》一年兩期會刊和《子云山》微信公眾號刊52期，達11326人閱讀關(guān)注;秘書處共撰寫通知、信息、申請、計劃、報告、文件、總結(jié)、新聞等達42件，其中被犍為新聞網(wǎng)、微犍為、文旅犍為、犍為電視臺、樂山日報、樂山新聞網(wǎng)、川省老研會采用17件，并獲得好評。
工作總結(jié)引用詩詞篇一
3.未言心相醉，不再接杯酒?！獣x·陶淵明。
4.月明船笛參差起，
5.丈夫結(jié)交須結(jié)貧，貧者結(jié)交交始親?！哌m。
6.四月南風(fēng)大麥黃，棗花未落桐蔭長。唐李欣《送陳章甫》。
7.黃昏門外六花飛，困倚胡床醉不知。熕·樓鑰《謝林景思和韻》。
8.人生到處知何似，恰似飛鴻踏雪泥（宋·蘇軾）。
9.金公的的生爐際。
10.讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！璧隆?BR> 工作總結(jié)引用詩詞篇二
1.昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。（宋朱熹《觀書有感》）。
2.柳垂江上影，梅謝雪中枝。宋王安石《臨江仙》。
3.博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
4.天下快意之事莫若友，快友之事莫若談?！阉升g。
5.五代·李煜。
6.白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。(唐·杜甫·聞官軍收河南河北。
7.交心不交面，從此重相憶?！拙右住?BR> 8.君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。（李白《將進酒》）。
9.四海翻騰云水怒，五洲震蕩風(fēng)雷激。
10.(唐蘇道味。
工作總結(jié)引用詩詞篇三
1.光景不待人，須叟發(fā)成絲。
2.盛年不重來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人.
3.逝者如斯夫，不舍晝夜.
4.人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。
5.天可補，海可填，南山可移。日月既往，不可復(fù)追。
6.明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請君聽我明日歌。
7.今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了！人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。
8.圣人不貴尺之壁而重寸之陰。
9.老冉冉其將至兮，恐修名之不立。
10.東隅已逝，桑榆非晚。
11.驚風(fēng)飄白日，光景西馳流。
12.失之東隅，收之桑榆。
13.志士惜日短，愁人知夜長。
13.人壽幾何？逝如朝霜。時無重至，華不再陽。
14.冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余。
15山川滿目淚沾衣，富貴榮華能幾時。不見只今汾水上，唯有年年秋雁飛。
工作總結(jié)引用詩詞篇四
本文目錄。
由xx區(qū)教育局教研室丁翠珍同志申報的xx區(qū)音樂學(xué)科“吟唱古詩詞，培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情操”音樂課題經(jīng)xx區(qū)教育科研規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，已被列為xx區(qū)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃（資助）課題。課題批準(zhǔn)號為：thbe1511018。經(jīng)過一年多來的實踐和探討，我們與研究對象一起從中學(xué)習(xí)并提高了認識，在大家的共同努力下，一個非常有意義的科研舉措取得了初步的成果，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報。
一、明確課題研究的價值和意義。
中國是一個具有五千年文化文明歷史的古國。他那淵博精深的古詩詞，乃是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)和不斷發(fā)展的藝術(shù)奇葩。誦讀經(jīng)典吟唱古詩詞，就是培養(yǎng)學(xué)生了解中國的文化根基，讓他們在非常深厚的文化優(yōu)美的詩里詞間資源中接授熏陶和感染，尋根固本。通過學(xué)習(xí)可以了解中國她有著自強不息、兼容并蓄、君子務(wù)實、重德好仁等美德。中國加入wto后，全世界人的目光都會不斷地轉(zhuǎn)向中國，xx年奧運會就是一次向世人展示中國國力（政治、文化、經(jīng)濟、軍事、體育等）的好機會。讓祖國的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)代代相傳，發(fā)揚光大。唐詩、宋詞是中國五七言詩的發(fā)展高峰，一千多年來傳誦不衰，在海內(nèi)外的老一輩華人中也記憶憂新。但是據(jù)調(diào)查，在目前青少年中，了解學(xué)習(xí)吟唱古詩詞的卻越來越少，如果不能將祖國優(yōu)秀文化遺產(chǎn)繼承發(fā)揚光大，那絕對是現(xiàn)代教育的一個嚴重失誤！學(xué)生仍然處在被動地位，高分低能，心理素質(zhì)、生理素質(zhì)較差，缺乏審美修養(yǎng)的熏陶和教育。新基礎(chǔ)教育階段的重要任務(wù)就是要培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，所以我認為在音樂課中有必要吟古論今。一種傳統(tǒng)文化，一經(jīng)形成，便以精神文化的積淀形式對歷史和現(xiàn)實產(chǎn)生潛在和深遠的影響，一個民族的傳統(tǒng)文化越是攸久、深厚、其生命力愈大，這是音樂教師責(zé)無旁貸的偉大傳承事業(yè)。擬活動的宗旨是：
1、吟唱古詩詞，讓童年學(xué)習(xí)生活多姿多彩。
2、吟唱古詩詞，讓青年音韻甜美人格高尚。
3、吟唱古詩詞，讓全民精神奮發(fā)情操高雅。
二、區(qū)開展吟唱古詩詞實驗的途徑及辦法。
1、崇尚建構(gòu)主義的理念。從學(xué)生的心理和認知特點，引導(dǎo)他們在記憶發(fā)展的最佳階段背誦吟唱經(jīng)典古詩詞曲，狀態(tài)好，效果好。
2、特邀廣東詩詞學(xué)會、星海音樂學(xué)院佟教授等專家教授作指導(dǎo)。
xx區(qū)優(yōu)越的地理環(huán)境，人文環(huán)境，給我們無盡的智慧和力量，實驗的顧問們多是老同志，博古通今、學(xué)問淵博并熱心教育事業(yè)，省政協(xié)主席楊應(yīng)彬、原省宣傳部長張作斌、老市長張汗青等老領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心我們課題研究的進展，也三次特邀我們課題組代表參加省詩詞學(xué)會的高級研討活動。
3、區(qū)創(chuàng)造條件為課題實驗的教師提供外出學(xué)習(xí)、觀摩的機會。
4、開展豐富多彩的活動。定期召開教師專題講座、定期進行學(xué)生古詩詞曲合唱交流、區(qū)舉辦經(jīng)典古詩詞音樂會的匯報演出。
5、出版有關(guān)的古詩詞音樂帶、收集有關(guān)的文資料、圖片。科研實驗中，講究科學(xué)、認真、務(wù)實的工作態(tài)度和精神。
三、開展吟唱古詩詞實驗取得初步的可喜成果。
1、試點先行，申報成功。
1999年我們在藝術(shù)特色學(xué)校-先烈東小學(xué)率先開展了吟唱古詩詞的試點研究工作，我親自領(lǐng)隊帶他們參加了在深圳市協(xié)辦的全國第十一屆弘揚民族文化、吟唱古詩詞的交流活動，獲得很優(yōu)異的成績，先烈東小學(xué)是省里唯一的一支學(xué)生代表隊。我認為要對年青一代進行優(yōu)良的傳統(tǒng)教育，方式方法可以多種多樣，作為音樂學(xué)科，多引入古詩詞鑒賞學(xué)習(xí)，學(xué)生最易接受，利用音樂課教學(xué)滲透、利用放寒暑假的機會舉辦吟唱古詩詞少兒音樂會演出等，通過膾炙人口古詩詞的吟唱寓教于樂中，達到全面審美素質(zhì)的提高。
xx年開始我們正式在區(qū)五山小學(xué)、華陽小學(xué)等十幾所學(xué)校，開展了此項音樂課題的研究實踐活動。并得到區(qū)教育局科研辦的大力支持（立項批準(zhǔn)為區(qū)資助科研課題）。
2、吟唱古詩詞的學(xué)術(shù)貢獻。
（1）精心培育課題組骨干，鑄造高尚的審美情操人。
名言。
警句，名篇佳作是我國思想史上文學(xué)史上最有生命力的瑰寶。我常鼓勵教師在利益面前要“德潤身”切莫“富潤屋”，“上善若水，水利萬物而不爭”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！睆闹形覈栏褚笞约?，“師高為范”與他們共同成長，對音樂教育教學(xué)工作懷著滿腔的熱情去工作，決不“物以善小而不為”，許多課題成員成了學(xué)校中堅骨干。
（2）科研課題研討豐富多彩，長計劃短安排聚散兩依依。我經(jīng)常利用沙龍形式組織教師聚會，在一起誦讀吟唱古詩詞曲。親自上課幫助教師認識最基本的詩詞常識如：
*認識古典詩詞何為美？因它有一種音樂美，讀起來妙趣橫生，唱起來和諧悅耳：音樂美來源于平仄的搭配，韻律的和諧悠揚。
*認識古詩詞中的句子，音調(diào)節(jié)奏和意義的異同？詩幾乎每首都合于起、承、轉(zhuǎn)、合的規(guī)律跟音樂歌曲的創(chuàng)作相近。例如杜牧《泊秦淮》七言絕句深沉感嘆！
起—“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家?！?。
轉(zhuǎn)—?商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。—合。
詞的結(jié)構(gòu)組織有明確的規(guī)定，那就是分段。一首詞只一段的是單片詞叫單調(diào)如《如夢令》、《憶江南》等。雙調(diào)詞是詞中最常見的。如《滿江紅》、《菩薩蠻》、《聲聲慢》等。
*探討詩中的節(jié)奏形式：
四言句為兩個音節(jié)“關(guān)關(guān)—雎鳩，在河——之洲”
五言句為三個音節(jié)“紅豆—生南—國，春來—發(fā)幾——枝”
七言句為四個音節(jié)：“兩岸—猿聲—啼不—住，輕舟--已過——萬重—山”
*探討詞與詩節(jié)奏形式的異同。
*探討古詩詞婉約派、豪壯派的代表人物，風(fēng)格特色。
其對現(xiàn)代音樂教與學(xué)、創(chuàng)造歌曲，有什么靈感啟迪和促進作用？
*探討古詩詞與其他姐妹藝術(shù)的關(guān)系。
本學(xué)期為了增加她們的文化底蘊，擴大視野，元旦和平時也特地組織他們與廣東詩詞學(xué)會楊應(yīng)彬、張漢青，張作斌等老首長老書畫詩詞學(xué)者的聯(lián)歡座談交流，并購票到星海音樂廳觀摩著名話劇演員姚錫娟、杜熊文——中國古今優(yōu)秀文學(xué)作品音樂朗誦會演出和觀看國粹百年久演不衰傳統(tǒng)優(yōu)秀京劇《秦香蓮》、《玉堂春》警世通言二十四卷）等的演出。
（3）引入吟唱古詩詞進課堂，利于學(xué)生美好心靈的熏陶。
我們課題組將吟唱古詩詞與新教材實驗相結(jié)合。音樂教學(xué)新課標(biāo)理念是鼓勵教學(xué)的多元化，讓學(xué)生將范曲、吟唱、誦讀、表演創(chuàng)造整合運用，在教育中、樂中學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟精深的古詩詞經(jīng)典文化。實驗一年多，許多優(yōu)質(zhì)課呈現(xiàn)如：《司馬光砸缸》、《鵝》、《暮江吟》《春江花月夜》、《踏雪尋梅等，有的音樂學(xué)科帶頭人如：楊靜瓊校長、徐芳主任、劉偉霞、江云嘉、吳華芳、劉珍、尹夢潔、朱利玲、周自清、鄧奕文等老師非常重視教學(xué)與科研相結(jié)合，將定性學(xué)習(xí)與科研分析探究結(jié)合。在此項目教科研力度中，我們將五山小學(xué)定為音樂課題校本教研重點單位。因為五山小學(xué)許校長特別重視以美育人，以精典文化熏陶后一代，該校楊副校長又是音樂教師出身，特別重視此項將古詩詞經(jīng)典曲引入課堂的研究活動，音樂科組三位教師團結(jié)合作，所以師生共掀起一片學(xué)習(xí)古詩詞吟唱古詩詞的熱潮。先烈東小學(xué)在開展此活動中學(xué)生積極性、領(lǐng)悟力最強，特選擇經(jīng)過血與活考驗的豪邁派代表作蘇軾、辛棄疾等的民族正氣歌學(xué)習(xí)。如：宋朝-岳飛《滿江紅》、文天祥《過零丁洋》等詩篇曲子給學(xué)生留下難忘的痕跡。從學(xué)生的演唱和創(chuàng)造中充分體現(xiàn)了精髓文化的滲透力所在。
在2003年11月——12月我區(qū)開展的古詩詞研討課中，不少的低段教師選擇了婉約派作品和浪漫主義與現(xiàn)實結(jié)合的詩歌辭賦，實驗教師通過聽、唱、奏、視、畫、創(chuàng)等音樂手段把孩子帶入音樂世界，更深地認識中華民族經(jīng)典文化的精髓。了解李白、杜莆、陸游、陶淵明等古人水山詩畫的五彩繽紛寄予的愛國之情、生命價值取向（詳情見教學(xué)實驗課題反思表）。
2、以古詩詞曲教學(xué)為載體，特色成果突現(xiàn)。
優(yōu)秀團隊的合作科研，促使我區(qū)音樂課題的順利開展。取法于課內(nèi)，得益于課外，教師與學(xué)生在教學(xué)互動中相得益彰。由于得到省中華詩詞學(xué)會、市領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)教育局以及各大新聞媒體、電視臺的宣傳，我們的課題研究效益情況良好，參與學(xué)校及師生已擴大了三倍。另外在弘楊中華優(yōu)秀經(jīng)典文化方面取得突出業(yè)績有：
*113中參加市舞蹈比賽，以古詩配曲《思源》獲得市一等獎。
*恒福中學(xué)吟唱古詩詞名曲獲得市第九屆合唱節(jié)中學(xué)組一等獎。
*47中合唱團《游子吟》一首古曲多次為其獲得國際國內(nèi)合唱金獎。
*五山小學(xué)與113中代表隊赴山東孔子故鄉(xiāng)參加首屆華人中華文化經(jīng)典誦讀友誼賽分別獲得創(chuàng)意和韻味數(shù)個大獎。
*五山小學(xué)并被授予廣東省“詩教”先進單位的榮譽稱號；
*楊靜瓊等三十多位教師分別獲得優(yōu)秀教學(xué)論文獎、教學(xué)創(chuàng)新積極分子獎；
課件。
制作優(yōu)秀獎。
*丁翠珍、江云嘉等也多次出席省詩詞學(xué)會的代表研討會，還獲得“廣州市何安東音樂基金會嘉獎”。
*丁翠珍扎實搞科研再次獲xx年“xx區(qū)培養(yǎng)青年教師工作一等獎”、“區(qū)音樂教研工作質(zhì)量一等獎”的榮譽稱號。
*首次大型“小學(xué)生吟唱古詩詞音樂會”活動在我區(qū)成功舉辦。
在廣東中華詩詞學(xué)會、星海音樂學(xué)院和區(qū)教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度重視支持下，我區(qū)音樂學(xué)科課題組精心策劃，周密安排組織了部分參加古詩詞課題研究試點學(xué)校，參加區(qū)音樂會的交流演出。此活動目的是為了更好地推動全區(qū)青少年學(xué)生學(xué)習(xí)吟唱古詩詞的高潮，提高審美情操，傳承中華民族的優(yōu)秀文化。會上主辦單位還對在本次音樂會演出中作出貢獻的集體、個人及組織策劃者給于表彰獎勵。（附名單）。
1、音樂會演出集體紀念獎（音樂學(xué)科整合教研成果一等獎）。
華成小學(xué)?????（指導(dǎo)教師：黃俊波、管月嫦、?????）。
先烈東小學(xué)???（指導(dǎo)教師：江云嘉、符光峰、王潔、劉珍等）。
珠村小學(xué)?????（指導(dǎo)教師：鄧奕文、鄭海洋）。
龍崗小學(xué)?????（指導(dǎo)教師：徐芳、吳華芳、譚連金、梁蘊華）。
五山小學(xué)?????（指導(dǎo)教師：鄭曉霞、熊桂文等）。
龍口西小學(xué)???（尹夢潔、許吉寰）。
楊箕小學(xué)?????（指導(dǎo)教師：周自清、李寧）。
2、音樂會演出紀念獎、舞臺會徽設(shè)計獎。
恒福中學(xué)：劉偉霞、星海音樂學(xué)院：毛珂、梁茵等。
龍崗小學(xué)：曾江山、僑樂小學(xué)：張錫林。
3、音樂會總策劃及司儀紀念獎。
音樂會最佳策劃：xx區(qū)教育局教研室：丁翠珍。
最佳司儀：小學(xué)生：王玲蘭、段x、中學(xué)教師：張x。
前來參加音樂會的有廣東中華詩詞學(xué)會、中華民族文化促進會、
炎黃文化研究會、?星海音樂學(xué)院、xx區(qū)區(qū)政府各級領(lǐng)導(dǎo)。
各區(qū)中小學(xué)音樂教研會的來賓及廣州音像出版社、廣州荔文樂器廠、
等區(qū)內(nèi)800多名學(xué)生及家長。廣州各大報社媒體宣傳影響面直達省內(nèi)外。
會上教育局副局長盧琳致賀詞、將近90高齡的老前輩楊應(yīng)彬首長還上臺為學(xué)生們鼓勁吶喊！50多位省市區(qū)首長和領(lǐng)導(dǎo)將整場音樂會欣賞結(jié)束后，才離開，這是我策劃組織活動中，難能可貴見到的影響深遠的一次弘揚中華民族文化的盛會。
三、傳承、創(chuàng)新相兼容，經(jīng)典詩詞代代揚。
1、吟唱古詩詞進入課堂－讓音樂課呈現(xiàn)多元化整合精彩內(nèi)涵的新局面。
2、吟唱古詩詞進入社區(qū)—讓音樂會凝聚更多政府官員、家長和百萬的群眾。
3、吟唱古詩詞進入心田—讓美育人、以情感人、寓教于樂師生素質(zhì)同提高。
4、出版古詩歌曲錄音帶—讓高山流水覓知音，童聲妙韻傳萬代。
“青山依舊在，幾度夕陽紅”回顧過去的歲月，不難發(fā)現(xiàn)這樣一個事實，生命實際是在點點滴滴過程的累積，你的一切成績，來源于你對工作的熱情，如果說生命是一支歌，工作則是這支歌的旋律。宣揚國粹傳承中華經(jīng)典文化帶給我工作樂趣的不是最后達到的終點，而應(yīng)當(dāng)是工作的過程，心靈生命的延續(xù)。當(dāng)課題研究工作遇困難時，我不怨天尤人，而是進行審慎籌劃和堅持不懈，百折不橈地奔向自己崇高的目標(biāo)?！罢l言寸草心?報得三春暉”。
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在市委、市政府的高度關(guān)懷和宣傳部、文聯(lián)的的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我社開展了一系列的活動，現(xiàn)將具體內(nèi)容總結(jié)如下。
二、詩社領(lǐng)導(dǎo)敬向部分高齡詩友拜年。
八、組織詩社理事和詩友外出采風(fēng)，豐富寫作題材。
九、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)詩詞活動中心詩詞活動有聲有色。
北盛詩詞活動中心：
鎮(zhèn)頭詩詞活動中心。
6月1日，李正陸、許秉衡、羅嵐三位詩友又應(yīng)邀去鎮(zhèn)頭中學(xué)講授詩詞課。
6月9日，李正陸、許秉衡、羅嵐、李宗利四位詩友又應(yīng)邀到柏嘉中學(xué)講授詩詞課。
古港詩詞活動中心：
才常路和圭齋路詩詞活動中心：
十、社員創(chuàng)作詩詞，參加賽事，成績顯著。
曾發(fā)展獲“屈原杯”全國詩詞大賽一等獎第1名。
徐和初獲湖南省紀委舉辦“廉政詩詞大賽”優(yōu)秀獎。
十一、詩詞專集，陸續(xù)出版。
詩社專集《淮川詩詞》第22期正在印刷出版。
社員邱正金《正金殘稿續(xù)集》二、三已出版，并贈送了詩社社員。
社員賀東升詩詞集《瀏陽河吟草》已出版，并贈送了詩社社員。
十二、發(fā)展社員，擴大組織。
十三、社務(wù)工作，績效顯著。
我們詩社的工作，雖然做了很多，搞了很多活動，但是，還有很多不足之處，我們今后加以改進。
工作總結(jié)引用詩詞篇五
古劍篇（又作寶劍篇）。
唐------郭震。
君不見昆吾鐵冶飛炎煙，紅光紫氣俱赫然。
良工鍛煉凡幾年，鑄得寶劍名龍泉。龍泉顏色如霜雪，
良工咨嗟嘆奇絕。琉璃玉匣吐蓮花，錯鏤金環(huán)映明月。
正逢天下無風(fēng)塵，幸得周防君子身。精光黯黯青蛇色，
文章片片綠龜鱗。非直結(jié)交游俠子，亦曾親近英雄人。
何言中路遭棄捐，零落漂淪古獄邊。雖復(fù)沉埋無所用，
猶能夜夜氣沖天。
這是一首描寫古人鍛造龍泉寶劍的非常好的詩篇，選用當(dāng)時認為最好的昆侖山鐵礦石，用最好的工匠經(jīng)過幾年的時間錘練而成，連最好的工匠都贊嘆不絕，然后用黃金鏤飾金環(huán)，如一輪明月般熠熠閃光，用綠寶石鑲嵌的劍柄如龜甲一樣令人眼饞，就連劍鞘都用琉璃和玉石裝飾著蓮花圖案。這樣極品的寶劍，即使被埋沒，仍然夜夜劍氣沖天。
工作總結(jié)引用詩詞篇六
一葉榮華春秋意，年月回首卻思量。
勤為容衰亦心滿，奮作平凡千椽梁。
但惜冷暖話窗言，求山臨水對天蒼。
進取點點星鋪路，步履穩(wěn)踏自茫茫。
總結(jié)，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析成績、不足、經(jīng)驗等。
總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考。
總結(jié)與計劃是相輔相成的，要以計劃為依據(jù)，制定計劃總是在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行的。
總結(jié)的基本要求1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。
這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進行分析。
2.成績和缺點。
這是總結(jié)的中心。
總結(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點。
成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。
3.經(jīng)驗和教訓(xùn)。
做過一件事，總會有經(jīng)驗和教訓(xùn)。
為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。
今后的打算。
工作總結(jié)引用詩詞篇七
感嘆時光飛逝：逝者如斯夫，不舍晝夜。
——孔子《論語》?閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋？——王勃《滕王閣詩》?流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉?！Y捷《一剪梅》白發(fā)催年老，青陽逼歲除。
——孟浩然《歲暮歸南山》?及時當(dāng)勉勵，歲月不待人?！諟Y明《雜詩》?老去光陰速可驚。
——歐陽修《采桑子》回首是非功績?：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚?？嘈娜颂觳回?，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
——李白《憶舊游·寄譙郡元參軍》?感君遇我厚，肝膽每傾竭?！啤端挖w冶晦之》?豈不憚艱險，深懷國士恩。
——魏徵《述懷（出關(guān)）》。
工作總結(jié)引用詩詞篇八
諄諄告誡，語重心長；殷殷期望，寄意深遠。
本期特別關(guān)注全面盤點他從去年初出訪美國至今的講話所引用的經(jīng)典古語和名言，展現(xiàn)他獨特的語言風(fēng)格和人格魅力。
【一、“逢山開路，遇水搭橋。
”】講話情景：2012年2月14日他出席美國副總統(tǒng)拜登及國務(wù)卿希拉里舉行的歡迎午宴講話原文：作為世界上最大的發(fā)展中國家和發(fā)達國家，中美建設(shè)新型合作伙伴關(guān)系是一項具有重要和深遠意義的開創(chuàng)性工作，既沒有先例可循，也沒有經(jīng)驗可鑒，只能“摸著石頭過河”，或者“逢山開路，遇水搭橋”。
出處：元·紀君祥《趙氏孤兒》楔子【二、“風(fēng)物長宜放眼量。
”】講話情景：2012年2月14日他和美國副總統(tǒng)拜登共同出席中美企業(yè)家座談會講話原文：善于識別和把握時機。
當(dāng)前，中美都處在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的關(guān)鍵階段。
兩國經(jīng)濟議程高度互補和契合，合作空間廣闊。
希望兩國企業(yè)家把握機遇，把眾多合作潛力全面轉(zhuǎn)化為互利共贏的實際成果。
“風(fēng)物長宜放眼量。
”企業(yè)家的眼界決定境界、作為決定地位。
出處：《七律·和柳亞子先生》【三、“不畏浮云遮望眼。
”】講話情景：2012年2月14日他和美國副總統(tǒng)拜登共同出席中美企業(yè)家座談會講話原文：希望企業(yè)家們“不畏浮云遮望眼”，不因一時一事的干擾因素而裹足不前，而應(yīng)著眼長遠，拿出更多、更好適合兩國消費者需求的產(chǎn)品和服務(wù)。
工作總結(jié)引用詩詞篇九
2.千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛（唐·高適）。
3.凄凄歲暮風(fēng)，翳翳經(jīng)日雪。傾耳無希聲，在目皓已潔（晉·陶淵明）。
4.勤奮。
5.不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。（陶淵明《五柳先生傳》）。
6.鷹鹯新習(xí)學(xué)，蟋蟀莫相催。
7.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山（唐·李白）。
8.毅魄歸來日，靈旗空際看。（夏完淳《別云間》）。
9.春花秋月何時了？往事知多少。
10.今日樂相樂，別后莫相忘?！苤?。
工作總結(jié)引用詩詞篇十
3.壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。
4.君子淡如水，歲久情愈真。小人口如蜜，轉(zhuǎn)眼如仇人。——《遜志齋集》。
5.把事情變復(fù)雜很簡單，把事情變簡單很復(fù)雜。
6.黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。（王之渙《涼州詞》）。
7.勢力之交難以經(jīng)遠。——陸機。
8.此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然?！钌屉[《錦瑟》。
9.人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠?！障＝?。
10.三山半落青山外，一水中分白鷺洲。(唐·李白·登金陵鳳凰臺。
工作總結(jié)引用詩詞篇十一
”講話情景：2012年2月14日出席美國副總統(tǒng)拜登及國務(wù)卿xxx舉行的歡迎午宴講話原文：中美作為世界上最大的發(fā)展中國家和最大的發(fā)達國家，建設(shè)新型合作伙伴關(guān)系是一項具有重要和深遠意義的開創(chuàng)性工作，既沒有先例可循，也沒有經(jīng)驗可鑒。
雙方只能如xxx先生所言：“摸著石頭過河”；或者如xxx國務(wù)卿所言：“逢山開道，遇水架橋”。
中國有首流行歌的歌詞這樣唱道“敢問路在何方，路在腳下”，說。
”講話情景：2012年2月14日和美國副總統(tǒng)拜登共同出席中美企業(yè)家座談會講話原文：善于識別和把握時機。
當(dāng)前，中美都處在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的關(guān)鍵階段。
兩國經(jīng)濟議程高度互補和契合，合作空間廣闊。
希望兩國企業(yè)家把握機遇，把眾多合作潛力全面轉(zhuǎn)化為互利共贏的實際成果。
“風(fēng)物長宜放眼量。
”企業(yè)家的眼界決定境界、作為決定地位。
工作總結(jié)引用詩詞篇十二
準(zhǔn)備階段：
準(zhǔn)備階段準(zhǔn)備點啥呢?個人認為有三個地方值得注意：
1.理解題目，確定關(guān)鍵詞。
適合于題目已經(jīng)擬定的綜述類情況，比如給定的綜述論文題目。
理解題目就是說，你要清楚題目是讓你寫的什么內(nèi)容，找出和題目相關(guān)的關(guān)鍵詞，其他給定的題目也可參照如此，怎么確定關(guān)鍵詞就不用說了。
綜述類論文還有一種情況就是沒有給定題目，那就需要自己確定題目，那如何確定題目?首先要對這個領(lǐng)域有所了解，找到哪個還沒有作者寫過的內(nèi)容，這需要注意確定題目不能太大或者太小，太大掌控不了，綜述不能深入和全面，太小又沒什么可寫的，這個度不好把握。
第二大類的小論文，也是寫作最多的實驗性的論文，這類論文是需要實驗數(shù)據(jù)去支撐的，也可參考，找出關(guān)鍵詞，如果能有小論文的實驗框架自然最好，省去了不少時間。
2.查找參考文獻，歸類整理。
查找文獻自然是根據(jù)關(guān)鍵詞查找了，那除了知網(wǎng)還有哪里可以查找呢?googlescholar和百度學(xué)術(shù)是個好去處，這兩個的優(yōu)勢在于可以插入?yún)⒖嘉墨I，非常贊，當(dāng)然也有endnote這樣更牛的軟件，但個人還是更喜歡使用googlescholar，查找和插入文獻。
文獻查找完了之后就需要歸類整理了，那如何整理最為高效呢?使用mindmanager吧，將所有的下載好的文獻放在一個新建的文件夾里面，在文件夾里新建一個mindmanager文件，然后將所有的文獻ctrl+c、ctrl+v到mindmanager里面，接下來重點來了，添加tags，每瀏覽完一篇文獻(主要瀏覽摘要，省時間)之后，要給這篇文獻添加一個tags，關(guān)鍵詞，也可以多個(但最好不要超過三個，因為到后面不好歸類)，最后一步顯然就是同類合并，歸類整理了。
如果有不知歸類的文獻那就先放在tem(臨時分支)里面吧。
3.思考論文框架。
文獻都歸類好了之后，就該考慮論文的框架的.問題了，也就是說寫作總體思路，按照什么樣的順序往下寫，這一點我是根據(jù)題目中的關(guān)鍵詞的順序來判斷的(僅供參考)，然后根據(jù)寫作結(jié)構(gòu)來調(diào)整mindmanager里面分支的順序。
這樣準(zhǔn)備階段的工作差不多也就做完了。
02。
撰寫階段：
撰寫階段是最頭疼的階段，常常浪費了很多時間。
原因在于，不敢按照自己確定的框架去寫，感覺總?cè)秉c什么，這和自己追求完整的性格有很大關(guān)系。
不過最后還是解決了這個問題，如何解決的呢?直接寫!你沒有看錯，直接寫，不管語句，不管格式，不管思路，直接寫!一旦你開始寫了，就發(fā)現(xiàn)很難停下來了。
也就說，恐懼的門檻邁過去了。
這就好像我們冬天早晨難以起床一樣，心理的畏難導(dǎo)致我們屢屢失敗。
同理啊，解決辦法是：直接坐起來，趁著大腦還沒有反應(yīng)過來就開始穿衣服(等大腦反應(yīng)過來衣服都快穿好了，那時你還會接著睡嗎?)。
接下來，就是按照論文的框架一路寫下去了，寫作過程中主要看參考文獻部分，如果參考文獻信息不夠再來瀏覽全文。
其次就是為了減少直接抄襲，最好還是進行同義替換，也就是要會運用不同的句子表達一個意思，當(dāng)然不能替換的不是原話了，這點你在閱讀文獻的時候就會發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過二次引用和更多次引用的的原句肯定就不是原來作者表達的意思了。
那個“傳話游戲”就很好的證明了這點，毋庸置疑。
注意：在撰寫階段千萬不要一邊寫一邊插入?yún)⒖嘉墨I，那樣是最浪費時間的。
自己的做法是，在需要插入?yún)⒖嘉墨I的地方做一個標(biāo)記，簡單的標(biāo)記，能夠看懂，知道是哪個作者的哪篇文獻即可。
一路寫下去，寫完之后再在修改的過程中統(tǒng)一插入文獻。
03。
修改階段：
經(jīng)歷了痛苦的準(zhǔn)備和撰寫階段，這一階段就輕松多了，但是仍然要注意。
需要修改那些內(nèi)容呢?有兩點：
1.插入?yún)⒖嘉墨I，怎么插入呢?自己是在googlescholar里面找到這篇文獻，點擊“引用”，將彈出來的參考文獻復(fù)制下來，然后利用腳注的方式插入到文獻中，如果有點小錯誤，立馬去修改好，費不了幾秒鐘時間。
這個步驟還沒有完，因為插入文獻的格式?jīng)]有帶英文方括號。
2.閱讀全文，修改語句不通的話語和格式錯誤進行修改，查找格式錯誤。
工作總結(jié)引用詩詞篇十三
我校從小學(xué)、初中到職高在校生達一萬二千多人。根據(jù)縣教育局基礎(chǔ)教育科學(xué)籍管理的相關(guān)政策，我校結(jié)合本校實際，把學(xué)籍管理設(shè)為學(xué)校最基本的常規(guī)管理之一，皆在全面推進素質(zhì)教育深化，及教育、教學(xué)發(fā)展教育過程中起著一定作用。為了更好的為教育教學(xué)服務(wù)，提高學(xué)籍管理工作質(zhì)量，我們就本學(xué)期的學(xué)籍管理工作，作一下總結(jié)：
一、在校學(xué)生情況。
本學(xué)期我北校七年級新生入學(xué)1379人、八年級918人、九年級1167人，南校七年級新生入學(xué)1789人、八年級1680人、九年級1753人，南北小學(xué)一年級新生424人、二年級193人、三年級248人、四年級337人、五年級498人、六年級907人，職業(yè)高中一年級新生在我校就讀人數(shù)為103人(在上海就讀的高一新生學(xué)籍由上海相關(guān)學(xué)校辦理)。目前在校就讀學(xué)生一萬二千多人，當(dāng)前我校在校學(xué)生相比縣城其他學(xué)校名居前列，在對學(xué)生學(xué)籍建立、管理方面確實做到了認真、細致的工作。這里感謝每位班主任及其他任課老師，他們都盡職盡責(zé)，為新生入學(xué)及新生學(xué)籍籌建工作做出了努力，致使我校級新生學(xué)籍建立這項工作能夠及時完成和學(xué)籍上報。
二、學(xué)籍管理情況。
學(xué)籍管理是學(xué)生教育就學(xué)管理的內(nèi)容之一，也是全面提高素質(zhì)教育，使全體學(xué)生主動發(fā)展的前提，為了使這項工作落到實處，本學(xué)期開學(xué)前，李校長就專門召開由各部班子成員參加的新生入學(xué)、學(xué)籍籌建工作會議，要求班子成員根據(jù)有關(guān)文件精神和學(xué)籍管理細則，結(jié)合我校的工作實際，認真細致的做好學(xué)籍籌建設(shè)工作。
目前，我校2009級新生學(xué)籍上報工作已按時完成，根據(jù)李校長的布置，將各部各年級學(xué)籍統(tǒng)由?？偛繉W(xué)籍處管理，這樣能夠做到統(tǒng)一管理，遇到問題能夠統(tǒng)一及時的解決。
現(xiàn)在，總部學(xué)籍處已將南北校及體育小學(xué)各年級電子學(xué)籍及紙質(zhì)學(xué)籍分校分級入柜保管，做到層次清晰，查找方便。
三、相關(guān)工作情況。
對于轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)的`學(xué)生，學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)必須憑戶口遷移證和轉(zhuǎn)學(xué)證明，轉(zhuǎn)入學(xué)生必須由本人或?qū)W生家長申請,班主任審查同意,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、教導(dǎo)處辦理轉(zhuǎn)學(xué)接收證明。凡因病或其他特殊原因休學(xué)，退學(xué)的學(xué)生必須由本人申請，班主任審查同意，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，辦理休學(xué)、退學(xué)手續(xù)。凡辦理了休學(xué)、退學(xué)手續(xù)的學(xué)生班主任必須在學(xué)籍簿上注明休學(xué)、退學(xué)的時間、原因。教導(dǎo)處應(yīng)建立專冊登記簿。未辦理休學(xué)、退學(xué)手續(xù)，對休學(xué)期滿的學(xué)生，學(xué)校按時通知到校插班復(fù)學(xué)。
四、從嚴求實做好工作。
為了做好新生入學(xué)工作，在招生前期學(xué)校就把入學(xué)通知書發(fā)到家長手中。學(xué)校成立了招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長負責(zé)，各部執(zhí)行校長把關(guān)，抽調(diào)教師組織嚴格測試，依據(jù)各年級建造入學(xué)測試花名冊，保證了適齡兒童及家庭困難學(xué)生全部入學(xué)。我們建立了學(xué)生情況統(tǒng)計表，調(diào)查單親、特困家庭、留守兒童等統(tǒng)計表，把目標(biāo)落實到班主任。班主任通過家長會宣傳“義務(wù)教育法”使學(xué)籍工作得到家長和社會的支持。班主任及時掌握學(xué)生的動態(tài)，對“單親生”“特困生”、“厭學(xué)生”進行思想教育，又在學(xué)習(xí)上給他們幫助，使他們能穩(wěn)定情緒，安心就學(xué)。學(xué)校建立獎學(xué)金制度，每學(xué)期對學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生給予一定的獎勵，促使學(xué)生有一種相互趕幫的學(xué)習(xí)精神，力求學(xué)生們更好的完成學(xué)業(yè)。
五、實行檔案管理規(guī)范化。
學(xué)籍資料填寫、報送及存檔，是學(xué)籍靜態(tài)管理的主要方面。根據(jù)檔案資料的完整性、連續(xù)性、準(zhǔn)確性、真實性的原則。我們對學(xué)生檔案進行了規(guī)范化管理。一是購置了統(tǒng)一規(guī)定的檔案盒，案卷目錄祥細，為檔案標(biāo)準(zhǔn)化管理奠定了基礎(chǔ)。二是遵循檔案管理的原則，對檔案資料及時收集，對各種表冊及時建立、及時填寫、整理、分類。及時裝訂成卷，編寫歸檔。三是有效的利用微機、打印種統(tǒng)計報表，使檔案規(guī)范化。
一學(xué)期來，在學(xué)籍管理工作中，雖然取得了一些成績，但還存在不足。在以后的工作里再接再厲，努力將工作做到更好。
工作總結(jié)引用詩詞篇十四
兩周前，我在忐忑不安，而又心存希望的心態(tài)下，接過了接力棒，擔(dān)任高一九班班主任，壓力著實不小。
經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)本班特點是學(xué)生普遍較聰明，但長期以來養(yǎng)成了不良的行為習(xí)慣，紀律散漫，尤其是中午，紀律很差，我行我素，缺乏自我約束力，教室衛(wèi)生觀念淡薄，部分學(xué)生還有厭學(xué)傾向，后進生的數(shù)量偏多，有二十幾位學(xué)生曾在縣城就讀初中，家庭卻遠離縣城，有的寄宿在親戚家，有的在校住宿，因為缺乏父母的關(guān)愛，初中階段就已成為遠近聞名的后進生。
如何轉(zhuǎn)變數(shù)量如此之多的后進生?我苦苦思索著：后進生是指那些在學(xué)習(xí)成績和思想品德，兩方面均暫時落后的學(xué)生。他們是班上的消極因素，若沒有做好轉(zhuǎn)化工作，就會影響整個班級的班風(fēng)。首先制定扣分規(guī)則(略)。
兩周下來許志伯因為吸煙一項扣了10分，總扣分是13.5分。張聰聰扣5分、李新4.5分。因此，轉(zhuǎn)化后進生從他們?nèi)齻€身上著手，我一直在尋找教育他們的契機。從與他們的接觸溝通中，我了解到，他們的成長環(huán)境不是很好，有的父母工作太忙，有的父母離異，有的家長文化程度不是很高，不懂教育規(guī)律，對孩子只是一味地指責(zé)和抱怨。
許志伯，家長在北京開出租車，母親在服裝廠上班，父母工作繁忙，無暇顧及孩子，我周五與其父親取得了聯(lián)系，談了孩子在學(xué)校的種種表現(xiàn)，父親顯得很生氣又無奈，我的初衷是想通過學(xué)校、家長和老師的共同努力，使他樹立自信，多給他以鼓勵關(guān)注，盡量不傷害她的自尊心。希望他以后能有大的改觀。
張匆匆曾非常無奈地向我吐露心聲，他說：“老師，我實在是學(xué)不下去，讓我盡量去做做看吧！”我想再給他個機會，挖掘他身上的閃光點，多給予鼓勵，再觀察一段時間。
李鑫是單親家庭，家境貧困，這是造成他缺乏上進心的外因，由于家庭的裂痕使他產(chǎn)生強烈的逆反心理，經(jīng)過兩周的觀察，我發(fā)現(xiàn)他身上也有很多積極的因素，比如：早操不參加，甘愿接受跑10圈的懲罰，不投機取巧，說明他很誠實，找個機會在課堂上表揚了他這一點，望著他臉上透露出的害羞而又自豪的表情，我深刻體會到“好孩子是夸出來的'”。那以后很多天里他都能遵守學(xué)校紀律，宿舍衛(wèi)生搞得也很好，還積極為班級倒垃圾，班級上周只扣了1.5分，他和大家一樣也很興奮，學(xué)習(xí)也有了起色，看來孩子們都有強烈的集體榮譽感，這比我想象的好多了！
自尊之心，人皆有之，后進生也不例外。但是由于在他們的生活經(jīng)歷中，受到的指責(zé)多于贊揚，不是批評、訓(xùn)斥和同學(xué)的諷刺、挖苦、嘲笑，就是家長的責(zé)備、打罵。因此，一方面，他們又很要面子，他們往往有較嚴重的自卑感，覺得比別人差一等，低一頭，信心不足，自暴自棄，甘居下游，個別的甚至破罐子破摔，與老師、集體對立，采取粗暴無禮的反抗態(tài)度，一摸就跳、一觸即鬧。我認為后進生并不滿意自己所處的后進地位，內(nèi)心深處還會時常迸發(fā)出要求進步的火花。當(dāng)他們因稍有進步而受到肯定和表揚時，就會興奮不已，躍躍欲試；但當(dāng)他們受到外因引誘重犯錯誤時，又會感到積重難返，難以自拔，出于出現(xiàn)自卑情緒。這種自尊自傲和自卑自棄心理在后進生身上就這樣復(fù)雜地交織在一起，并處于矛盾斗爭之中。
后進生的轉(zhuǎn)化是個需要長期堅持不懈的工作，管老師曾經(jīng)告戒我：“對學(xué)生別指望找一兩次談話就能使他發(fā)生根本的轉(zhuǎn)變，后進生故態(tài)復(fù)萌，出現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正常現(xiàn)象”，對這項十分艱苦的工作，我要有滿腔熱情，對孩子充滿愛心，遵循教育規(guī)律，“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，因勢利導(dǎo)使后進生保持不斷前進的勢頭，準(zhǔn)備打一場持久戰(zhàn)，盡我所能，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，從而為做好班級各項工作奠定基礎(chǔ)。
工作總結(jié)引用詩詞篇十五
田忠東（年1月18日）。
2013年，渭南市詩詞學(xué)會在渭南市委宣傳部、市文聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了顯著成績。詩詞創(chuàng)作進一步繁榮，詩詞創(chuàng)作積極性空前高漲，詩詞活動豐富多彩，一批詩詞愛好者加入學(xué)會，會刊渭南詩詞出版堅持不斷，詩詞成果豐碩，是我市近年來最好的年份之一。
一、2013年工作情況：
1、詩詞創(chuàng)作進一步繁榮。受新一輪不斷升溫的詩詞熱潮推動和學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)的倡支持，廣大詩人及詩詞愛好者創(chuàng)作的熱情空前高漲。據(jù)不完全統(tǒng)計，一年來我會同志創(chuàng)作的詩詞一千多首。其中大量詩詞在《渭南詩詞》，《華山文學(xué)》，《西岳》，《西部文學(xué)》，《陜西詩詞》、《陜西廣播電視報》、《西部法制報》、《詩詞世界》等報刊上公開發(fā)表，發(fā)表詩詞作品計200余首。
同時，個人詩詞集出版也成果豐碩。繼去年王全民詩集《東秦吟草》、邢福和《千萬里行吟》、張屹《張屹詩詞選》出版之后，2013年以來，我會副會長梁建邦出版了詩集《關(guān)河二月花》，會員趙紅娟出版了詩集《綠菩提》、肖文正出版了詩集《歲月記憶》?？芍^碩果累累。
2、詩詞活動豐富多彩。先后組織了赴潼關(guān)、渭北葡萄產(chǎn)業(yè)園、韓城等地采風(fēng)，參與了渭南市創(chuàng)建文明城市采風(fēng)等活動。
（1）、年初，由田忠東會長倡導(dǎo)，我會與市群眾藝術(shù)館合作，開展了渭南民俗攝影藝術(shù)與詩詞聯(lián)合展出活動，我會多位詩人以民俗攝影獲獎圖片為題材，創(chuàng)作了數(shù)十首詩歌，于農(nóng)歷正月十五前后在市中心廣場展出。在城鄉(xiāng)廣大群眾中反響熱烈。
（2）、5月15日，市委宣傳部，市文聯(lián)組織了創(chuàng)建文明城市文化采風(fēng)活動，我會積極參與，采風(fēng)團先后參觀了正在建設(shè)的新體育館，新落成的市中心醫(yī)院，市實驗中學(xué)，市污水處理廠，城東生態(tài)園等項目。采風(fēng)結(jié)束后，各位同志創(chuàng)作了大量歌頌渭南的詩詞，并在《華山文學(xué)》、《西岳》雜志集中發(fā)表。
（3）、6月29日，由梁建邦同志聯(lián)系，我會組織了潼關(guān)采風(fēng)活動。受到潼關(guān)縣政協(xié)的熱情接待和大力支持。在縣政協(xié)主席顧金孝及多位領(lǐng)導(dǎo)全程陪同下，參觀了神泉湖，楊震公祠，三河口濕地公園，潼關(guān)古城西城門遺址，麒麟山山河一覽樓，岳瀆公園等景點。其壯美的山河，深厚的歷史給我們留下了深刻的印象。激發(fā)了大家的創(chuàng)作熱情。多位詩人現(xiàn)場賦詩，潼關(guān)電視臺也作了活動報導(dǎo)。
（4）、7月26日，由邢福和，張屹同志聯(lián)系，我會組織了渭北葡萄產(chǎn)業(yè)園采風(fēng)活動。受到臨渭區(qū)委宣傳部和渭北葡萄產(chǎn)業(yè)園管委會的歡迎和支持。詩人們參觀葡萄園的建設(shè)情況，參觀釀酒廠，品嘗了新鮮的葡萄和釀制的葡萄酒。多位同志現(xiàn)場賦詩吟詠，渭南電視臺也對活動進行了報導(dǎo)。此后區(qū)委宣傳部，園區(qū)管委會又將部分詩作加配攝影作品進行了長期展示，產(chǎn)生了廣泛的社會影響。
（5）、中秋節(jié)前后，我會多位詩人響應(yīng)市僑務(wù)辦公室、市僑聯(lián)及王全民同志倡導(dǎo)，積極參與市望月詩會活動，創(chuàng)作了大量詩詞。市橋聯(lián)已決定于近期將這些詩詞結(jié)集出版。
（6）、10月25至26日，由邢福和同志聯(lián)系，我會赴韓城采風(fēng)，受到韓城市政府及有關(guān)部門的`熱情接待和大力支持?；顒悠陂g，大家參觀了司馬祠，黨家村，龍門古渡，林源山林，褐馬雞救助站等景點，韓城深厚的歷史文化，經(jīng)典的村落建筑，壯美的山河，幽靜的山林，及珍稀的褐馬雞等無不激發(fā)了大家的創(chuàng)作靈感。
（7）、我會還組織廣大會員積極參加市委宣傳部、市文聯(lián)組織的“山河圣地、魅力渭南”詩詞征文活動。
在上述活動中，梁建邦、王全民，王曉梅、張慶豐等發(fā)揚風(fēng)格，主動出車，為活動的順利開展作出了貢獻。
3、詩詞組織進一步壯大。
一年來，由于我會的影響力進一步擴大，王夢、張慶豐、張仲賢等一大批詩詞愛好者申請加入我會。這些同志在活動的推動下，在大家的相互激勵下迅速成長，水平不斷提高，有的已成為我會骨干。繼王全民同志后，劉慶民也加入了中華詩詞學(xué)會。
4、《渭南詩詞》的編輯出版工作堅持進行，影響力進一步擴大。已經(jīng)成為團結(jié)，凝聚廣大詩詞愛好者的紐帶，成為渭南詩人創(chuàng)作成果的一個主要的展示平臺，成為渭南詩詞外地交流的一個重要載體。
5、詩詞交流有了一個良好的開端。
2013年，我會兩次派員參加了省詩詞學(xué)會關(guān)于中華詩詞學(xué)會《中華詩詞集成》陜西卷和《中華詩詞文庫》陜西卷的收集編輯工作會議。參加了陜西省賦學(xué)會成立大會。與會期間與中華詩詞學(xué)會，省詩詞學(xué)會以及省內(nèi)各詩詞學(xué)會的領(lǐng)導(dǎo)進行了交流，并以《渭南詩詞》為贈禮，也收到了各地詩詞學(xué)會的刊物。會后，我會召開了渭南詩詞關(guān)于集成、文庫的專題會議，安排布置了有關(guān)事項，各縣市詩詞組織負責(zé)人首次聚首?，F(xiàn)在，兩書收集編輯工作正在順利開展。
我會詩人還以其他身份參與了省內(nèi)外多項式詩詞流活動。我會會員薛生明、張玲蕊、王文超、王全民、劉慶民等積極參加由文化部組織的全國第二屆百詩百聯(lián)大賽，薛生明張玲蕊、王文超的詩詞作品光榮入選《第二屆百詩百聯(lián)大賽作品集》或《第二屆百詩百聯(lián)大賽精品集》。我會會員王文超、薛生明、趙紅娟等參加了西部網(wǎng)絡(luò)作家協(xié)會組織的慶七一詩詞大賽，分表獲得一、二、三等獎。邢福和、王全民以作家身份分別赴固市中學(xué)、渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院、隴海中學(xué)參加了作家進校園活動，產(chǎn)生了良好的社會效益。劉慶民還開辦了渭南詩詞群，開展詩詞交流活動。
6、社會影響更加顯著。一些企事業(yè)單位、社會組織及友好人士給予我會各方面的大力支持和幫助。如關(guān)縣政協(xié)、韓城市人民政府、渭北葡萄產(chǎn)業(yè)園管委會、渭南市橋聯(lián)，渭橋批發(fā)市場方圓機械公司、洋河酒廠渭南分公司、信達商貿(mào)公司、誠凈和蒸餃有限公司給予我會各方面的支持，初步實現(xiàn)了文化與企業(yè)的聯(lián)手。在此，我們對社會各界的大力支持表示衷心的感謝。
二、明年工作設(shè)想：
1、繼續(xù)辦好《渭南詩詞》，創(chuàng)新辦刊模式，讓渭南詩詞發(fā)揮更大的作用。在新的一年里，希望大家一起出主意、想辦法，深入企事業(yè)單位，充分挖掘社會資源，多方籌集經(jīng)費，聯(lián)系各種活動，使我會始終充滿活力。
2、完成《中華詩詞文庫》、《中華詩詞集成》的收集編輯工作。
3、積極開展豐富多彩的詩詞文化活動，引導(dǎo)廣大詩人走向大自然、走進社會，創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的詩詞作品。
4、積極開展并參與詩詞競賽活動，為廣大詩人的詩詞作品在更大更高的平臺上得以展示，為我會爭取更大光榮。
以上報告不妥之處，請大家批評指正。
工作總結(jié)引用詩詞篇十六
1、在我的苦苦思索下終于有了解題思路,真是山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村呀。
2、少壯不努力，老大徒傷悲”我們應(yīng)該把握時間，好好學(xué)習(xí)。
3、凡事不會不勞而獲，正所謂“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?
4、我們在實現(xiàn)理想的過程中，難免會遇到挫折，但只要有樂觀的心態(tài)和不斷進取的精神，就一定能走出困境。就象古詩中說的那樣“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄?！?。
5、問渠哪得清如許，為有源頭活水來：為什么有些寫作高手有寫不完的有趣事兒呢?奧秘就在朱熹的詩句里：問渠哪得清如許，為有源頭活水來。原來他們都是生活中的有心人呢!
6、3年時光，我們一同走過。初中生活即將結(jié)束，不能夠再朝夕相處。但是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，只要彼此關(guān)懷鼓勵，我們一定會取得新的成績。
8、看到黃果樹瀑布，我想到拉一句古詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
9、這時節(jié)，剛過了立春，揚州的河面上便漸次地?zé)狒[起來，畫舫里時不時地又傳來輕柔的彈唱，不過，正所謂春江水暖鴨先知，最早流連忘返于江面上的，當(dāng)然是那成雙成對的鴛鴦了。
工作總結(jié)引用詩詞篇十七
20xx年，我會在縣委、文聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)下，在理事會和全體會員的努力下，克服了重重困難，各項工作取的了較大進展。在這里我向各位理事和全體會員的支持表示衷心的感謝。20xx年即將過去，下面我代表理事會回顧一下今年的工作，請大家審議。
我們學(xué)會自20xx年5月18日成立以來，大家團結(jié)一致，群策群力，逐漸由松散狀態(tài)形成比較規(guī)范的詩詞文化團體，使我們的會員隊伍逐漸壯大。去年，在擴大營丘、云水詩社兩個分會的基礎(chǔ)上，今年又增加了高崖水庫庫區(qū)分會，初步實現(xiàn)了向鄉(xiāng)鎮(zhèn)延伸的計劃。同時，又有一批社會賢達和年輕會員加入進來，給我們詩詞隊伍注入了新的活力，使其更加年輕化，涌現(xiàn)出更多的詩詞人才和骨干力量。我們學(xué)會英才薈萃，后繼有人，我縣的詩詞文化得以復(fù)興，并能長期傳承下去，形勢喜人。
今年，繼續(xù)從正式會員中選拔那些積極參與學(xué)會活動、聽取詩詞講座和認真學(xué)習(xí)詩詞知識、創(chuàng)作水平較高的優(yōu)秀會員，分期分批推薦加入中華、山東詩詞學(xué)會。今年，石汝祥、李作廷、馬洪奎，祁汝平、盧振祥、張立志六人正式批為中華詩詞學(xué)會會員；王元昌、王培元、張發(fā)輝、李世華、_五人上報待批山東詩詞學(xué)會會員。另外，濰坊詩詞學(xué)會正在籌備之中，我會推薦的盧振祥同志已定為常務(wù)理事，前幾天參加了籌備會議，不久將召開成立大會。根據(jù)籌委會安排，我會又推薦梁鴻元、祁汝平、_為理事，并申報20多人加入該會。同時，我們組織19位同志寫了23首賀詩，將編入成立大會專集中。至此，中華、山東、濰坊、昌樂四級詩詞學(xué)會已基本形成，今后，將繼續(xù)選拔優(yōu)秀會員分期分批的上報中華、省、市詩詞學(xué)會，使我會成為較有實力的基層詩詞組織。
我們是根植昌樂鄉(xiāng)土的民間詩詞組織，背負著繼承傳統(tǒng)詩詞和創(chuàng)作新興詩詞的重任。因此，把詩詞文化融于廠礦企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村、機關(guān)學(xué)校等單位，多搞一些社會采風(fēng)或聯(lián)誼活動，面向社會，以詩詞形式吟頌社會發(fā)展，揚厲時代精神，是我們學(xué)會的重要任務(wù)。今年，我們先后組織了下列較大的采風(fēng)聯(lián)誼活動：
1、元月20日，我會范永來、田義生、梁鴻元應(yīng)昌樂商會邀約，去東盛集團采風(fēng)。利用詩書畫形式彰顯企業(yè)文化，收到較好的效果。從此，《昌樂商會》每期三次邀請我會2—3人到商會會員企業(yè)采風(fēng)，并以詩書畫形式在《昌樂商會》雜志發(fā)表，己成定制。今年應(yīng)邀進企業(yè)采風(fēng)10多次，受到商會贊賞，企業(yè)好評。
2、4月10日，應(yīng)邀參加營丘（吉阿）第26屆桃花會。吉阿雅集，詩書歌舞融為一體，共慶田園新春，發(fā)楊民間文化，傳為佳話。
4、6月5日，應(yīng)邀參加營丘老年大學(xué)教學(xué)點和xx詩詞學(xué)會營丘分會、書畫研究會掛牌儀式。詩詞、書畫、曲藝有機結(jié)合，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化得以長足發(fā)展。
5、6月7日，老年大學(xué)組織我會和老年大學(xué)歌唱團舉行了第二次端午節(jié)詩歌演唱會，我會創(chuàng)作了歌頌屈原愛國主義精神和我縣風(fēng)貌的24首優(yōu)秀詩詞，由田世昌、祁汝平、岳坤、_等同志登臺朗頌，配以歌舞，別具一格，妙趣橫生。
6、10月15、19日，龍騰旅行社兩次邀請我會免費去青州古城和柿子溝，沂水地下大峽谷、熒光湖等景點游覽，我會與旅游行業(yè)聯(lián)姻，得以回報。
7、10月18日，應(yīng)營丘水利站長高清華之邀，參觀明樓和太公祠廟會。11月20日，應(yīng)營丘分會劉金安邀請，舉行了詩書畫聯(lián)誼活動。詩人雅集，別有風(fēng)味。
除此之外，我們還與省內(nèi)外詩詞組織加強聯(lián)系，相互交流書報，參加了一些文化活動，擴大了我會的域外影響。另外，還舉行了很多詩詞沙龍性的小型聚會和社會活動。規(guī)模有大有小，但都充滿了學(xué)會詩風(fēng)和詩友情誼。這足以說明我會的社會影響在逐漸擴大，聲望在不斷提高，值得一賀。
工作總結(jié)引用詩詞篇十八
時間總是匆匆而過，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭，我熱愛這份職業(yè),所以我始終覺得快樂.哪怕是很多的麻煩和心酸,過后也便是甜蜜的回憶。今年我擔(dān)任的是五年級畢業(yè)班的班主任。也曾從畢業(yè)生走過來,所以對五年級學(xué)生的學(xué)習(xí)生活還算是了解。不過,我越來越發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的孩子見多識廣,對社會,家庭,環(huán)境的了解更深,要想當(dāng)好這個班主任還真是不容易。我努力地接近他們,把自己融進兒童的天地。于是,我和我的學(xué)生建立了很深的`感情。我喜歡這群孩子,他們各有不同的特點,有的文靜,有的活潑,有的見解獨到,有的知識豐富,有的樂于助人,有的心胸寬廣,有的調(diào)皮搗蛋,有的關(guān)心他人…為了當(dāng)好班主任,說確切些,為了能和學(xué)生融洽地生活,學(xué)習(xí)在一起,我認真制訂計劃,從孩子們的角度考慮,給孩子自由的空間,讓他們得到更多的鍛煉。一、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣尊師守紀是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師見到老師問好,當(dāng)然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念,如：上課積極發(fā)言,開動腦筋；作業(yè)認真完成,不懂就問；格式正確,布局設(shè)計合理；關(guān)心班級衛(wèi)生,愛護身邊的財物等。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。守紀也不是僅限于坐端正,而是能緊跟著上課的節(jié)奏,思路清晰,及時回答問題。我還喜歡學(xué)生插嘴,在適當(dāng)?shù)臅r候插嘴也能收到預(yù)期效果。但也應(yīng)該適度的制止插嘴現(xiàn)象。不隨地丟東西,走樓梯注意文明,不大聲喧嘩,良好的行為規(guī)范,是每個人必須遵守的,這一些我都認為是尊師守紀的表現(xiàn).二、發(fā)揮小助手的能力在我的班里,小助手特別多,每個同學(xué)都有自己幫助班級,幫助老師的能力,于是各盡所能,學(xué)生找到適合自己的崗位,做好一份為他人帶來方便,為班級帶來榮譽的事。班級凝聚力也因此更強了。如果,我有事不在學(xué)校,學(xué)委就會組織同學(xué)學(xué)習(xí),布置作業(yè)。使學(xué)習(xí)井然有序。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,班干部能主動調(diào)查,提出解決的辦法。自己管理自己,發(fā)揮能力是我們五一班的班風(fēng)。五年級學(xué)生,獨立自主的能力強了,如果什么都為他們準(zhǔn)備好,什么都安排好的話,孩子們會失去原有的好奇,失去激情和探索精神。因此,只有放開手腳,他們才會進取,才會創(chuàng)新。三、把握談心的尺度每個學(xué)生都是家中的寶,他們需要愛,需要激勵,需要贊美,我不會吝嗇自己的贊美聲,于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然,事物不是絕對的,而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容,有時也會嚴厲的批評,這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的學(xué)生,要讓他知道自己的錯誤所造成的后果,并鼓勵他們下決心改正,給他們信心。這一學(xué)年,我擔(dān)任的班級,學(xué)習(xí)總是名列前茅。在各類比賽中,均能取得好成績。執(zhí)教兩年都被評為道外區(qū)“先進班集體”，我想這也是對我工作的很定！我教育的宗旨是,讓孩子獨立,讓孩子走出去。每一個鍛煉的機會,我都不會放棄,競爭,演講,辯論,調(diào)查,表演…每一個機會都會發(fā)現(xiàn)新的東西,學(xué)生也由此多了一次鍛煉,多了一份積累。回顧兩年的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀樂,這使我的生活多姿多彩,使我過得有滋有味。使我積累了經(jīng)驗,也認識了班主任工作的重要性。孩子們畢業(yè)了，走向了人生的另一個起點，而我呢?我將繼續(xù)認真踏實得工作,當(dāng)好一個學(xué)生喜愛的班主任老師。
工作總結(jié)引用詩詞篇十九
站在新年的開端，透視過去的一年，工作的點點滴滴時時在眼前隱現(xiàn)，回顧過去的一年，我發(fā)現(xiàn)自己改變了許多，也成熟了許多。今天我在這里把一年以來的工作情況，作總結(jié)如下：
一、認真完成年度工作任務(wù)：
面對今年的業(yè)務(wù)任務(wù)我也曾退縮過，因為今年身體的原因我怕自己干不好，怕自己完成不了任務(wù)，心中的顧慮太多。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我積極的改變態(tài)度，端正認識；樹立了牢固的主人翁的責(zé)任感和服從奉獻精神。
我克服了身體原因帶來的不利影響，積極的尋找潛在客戶，積極的向這些潛在客戶介紹我公司的業(yè)務(wù)品種，服務(wù)項目，以及合作之后會產(chǎn)生怎樣的經(jīng)濟效益。在我不斷的努力下，已經(jīng)和4家客戶簽訂了首查業(yè)務(wù)；和13家客戶簽訂了一號雙登業(yè)務(wù)，今年完成增值業(yè)務(wù)發(fā)展總值1元，寬帶6件。
完成業(yè)務(wù)發(fā)展量的660%，也就是33部雙模靈通，。而且在公司舉辦的《金秋收獲》活動中獲得的優(yōu)異的成績，我知道取得這些成績還是遠遠的不夠，我應(yīng)該繼續(xù)保持和發(fā)揚，在今后的工作當(dāng)中繼續(xù)努力，為公司的發(fā)展做出自己應(yīng)有的努力。
二努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，加強自己的業(yè)務(wù)水平。
我在114工作的時間并不是很長，跟許多有經(jīng)驗的老員工相比，我覺得我自己還是一個新手。但這并不能成為我可以比別人差的理由，相反，越是因為這樣，我就更要付出比別人更多的精力和時間來學(xué)習(xí)，從而跟上大家的步伐。
加強自我管理、嚴格落實樹立服務(wù)大眾、奉獻社會的思想，為人民群眾辦實事、做好事；以客戶為中心，不斷提高服務(wù)質(zhì)量在與來電人的開始幾分鐘交談中，我聚精會神傾聽來電人的信息，保持禮貌態(tài)度，提高工作質(zhì)量。遇到投訴反饋意見，要清楚來電人的全部要求，準(zhǔn)確理解來電人的意思，要抓住問題中心，盡可能避免多講無關(guān)緊要的事并做好相關(guān)記錄工作方便日后和用戶聯(lián)系，為正常的工作狀態(tài)保駕護航。還要做好事后的回訪工作，當(dāng)用戶反映表示不滿意時，應(yīng)悉心認真的用戶述說，盡可能的'替用戶排除問題，作到急客戶之所急，想客戶之所想。
三完善服務(wù)、客戶至上。
在不斷的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己的生活充實了許多，也精彩了許多，原來那個默默無語的我也變得嘰嘰喳喳了，以前總被遺忘的我也得到了大家的認同。但是由于自己性格方面的缺陷，也使我錯過了許多機會。
在新的一年，我要再接再厲，作得更好。
工作總結(jié)引用詩詞篇二十
很多人在平時演講，作報告的時候會引用一些古詩詞，并根據(jù)需要對古詩詞進行修改。比如，“春江水冷鴨先知”，這是一句近來常被媒體改用的古詩詞，借以比喻世界性金融危機下，很多經(jīng)濟體、企事業(yè)在經(jīng)濟逐漸走出低谷，走過嚴冬，準(zhǔn)備迎接經(jīng)濟好轉(zhuǎn)的初春時節(jié)，搏擊在市場經(jīng)濟的江海中，仍然會感覺初春的江水乍暖還寒。一句“春江水冷鴨先知”，是想說：春江的水還很寒冷，在經(jīng)濟危機中還沒走出困境的實體經(jīng)濟的人們還沒有到盲目樂觀的時候。
那么“春江水冷鴨先知”這個比喻究竟對不對？這還不是本文想要探討的議題，筆者這里只想針對這句古詩詞的改用談?wù)効捶ā?BR> “春江水冷鴨先知”的原體應(yīng)該是“春江水暖鴨先知”。它出自宋代蘇軾的《惠崇春江晚景》。原詩為:“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時?！?BR> “春江水暖鴨先知”，這一千古名句細致逼真地抓住大自然中的節(jié)氣變化特點，生動形象地勾畫出江南早春的秀麗景色。江南水鄉(xiāng)初春時節(jié)，天氣依然比較寒冷，平均氣溫在10度左右；常有霜，甚至還有殘雪。在這寒冷的天氣里，狗、貓等動物還伏在爐旁、屋檐下時，池塘、溪邊，便有三五成群的鴨子在冰冷的水中游戲，時而把頭潛入水中，時而又展翅在水面“高歌”。這種物候跡象，告示人們寒冷的天氣即將過去，氣溫開始逐漸回升，江河溪水中的水溫也隨之變暖，春天來臨了。詩詞中一個“暖”是相對于嚴冬的“冷”而言的，是對氣候更替的一種恰當(dāng)比喻。而改成“春江水冷鴨先知”，就顯得過于牽強，缺乏邏輯性。是的，春江的水是還很冷，那是相對夏日而言的，但這種含義和詩人所要表達的內(nèi)容無關(guān)，更不符合原詩所要表達的邏輯關(guān)系。黨報宣傳除了引導(dǎo)輿論、發(fā)布新聞外，還有一個傳播知識的義務(wù)。一個準(zhǔn)確的知識能夠使很多人從中受益，一句不太準(zhǔn)確的古詩詞改用，或許也會成為誤導(dǎo)，貽害受眾。
總之，對古詩詞的引用修改，都要注意邏輯問題，以免適得其反。
工作總結(jié)引用詩詞篇二十一
按照習(xí)近平總書記在《中國文聯(lián)十大、中國作協(xié)九大開幕式上的講話》時指出的“需加強聯(lián)絡(luò)、延伸工作手臂，加強對新文藝組織、新文藝群體的團結(jié)引導(dǎo)，把千千萬萬文藝從業(yè)者、愛好者疑聚起來，不斷增強組織吸引力”，為貫徹習(xí)近平總書記上述指示，縣文聯(lián)對社會(民間)組織工作力度在不斷加強，安排的任務(wù)愈見增多，這對本會工作是極大推動，我們一絲不茍地努力完成。一是積極參與民間組織扶貧工作。經(jīng)會長辦公會決定，本著實事求是，量力而行的原則，以學(xué)會黨支部與定文片畜牧黨支部聯(lián)合，首先組織黨員到公平鄉(xiāng)埝上村1組精準(zhǔn)扶貧戶蔡永平家開展義務(wù)插秧。二是送文化下鄉(xiāng)。選擇了下渡鄉(xiāng)永忠村，作為文化、農(nóng)技扶貧點，并贈送文化書刊、農(nóng)科技術(shù)給該村圖書室20至50本，走訪慰問精準(zhǔn)扶貧戶57戶，印發(fā)實用技術(shù)資料100份，覆蓋率100﹪，開展一對一幫扶1戶，困難戶熱淚盈眶。三是認真參與完成文聯(lián)組織的《九井-犍為南大門》的專集編制和莉花文化藝術(shù)節(jié)、羅城古鎮(zhèn)的宣傳、作品特寫。四是積極配合縣紀委和文化廣新聞出版局開展廉政文化、慶祝十九大詩詞征集工作，完成了《子云山》自查自糾工作，并作了書面報告。五是建立了黨員會員電子臺賬和完成了正副會長備案、本會年檢、會員辦證及會員花名冊等工作;財務(wù)組完成了更換法人和財務(wù)報銷等工作;編輯組完成了《子云山》一年兩期會刊和《子云山》微信公眾號刊52期，達11326人閱讀關(guān)注;秘書處共撰寫通知、信息、申請、計劃、報告、文件、總結(jié)、新聞等達42件，其中被犍為新聞網(wǎng)、微犍為、文旅犍為、犍為電視臺、樂山日報、樂山新聞網(wǎng)、川省老研會采用17件，并獲得好評。