通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)，增強(qiáng)自信心，并為未來的努力制定明確的目標(biāo)。寫總結(jié)時(shí)要重點(diǎn)突出自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，展示自己在這段時(shí)間內(nèi)的改變和提升。接下來將為大家呈現(xiàn)一些總結(jié)范文，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
工作總結(jié)引用詩(shī)詞篇一
3.未言心相醉，不再接杯酒。——晉·陶淵明。
4.月明船笛參差起，
5.丈夫結(jié)交須結(jié)貧，貧者結(jié)交交始親?！哌m。
6.四月南風(fēng)大麥黃，棗花未落桐蔭長(zhǎng)。唐李欣《送陳章甫》。
7.黃昏門外六花飛，困倚胡床醉不知。熕·樓鑰《謝林景思和韻》。
8.人生到處知何似，恰似飛鴻踏雪泥（宋·蘇軾）。
9.金公的的生爐際。
10.讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！璧?。
工作總結(jié)引用詩(shī)詞篇二
1.昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。（宋朱熹《觀書有感》）。
2.柳垂江上影，梅謝雪中枝。宋王安石《臨江仙》。
3.博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
4.天下快意之事莫若友，快友之事莫若談?！阉升g。
5.五代·李煜。
6.白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。(唐·杜甫·聞官軍收河南河北。
7.交心不交面，從此重相憶?！拙右?。
8.君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。（李白《將進(jìn)酒》）。
9.四海翻騰云水怒，五洲震蕩風(fēng)雷激。
10.(唐蘇道味。
工作總結(jié)引用詩(shī)詞篇三
1.光景不待人，須叟發(fā)成絲。
2.盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人.
3.逝者如斯夫，不舍晝夜.
4.人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。
5.天可補(bǔ)，?？商?，南山可移。日月既往，不可復(fù)追。
6.明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請(qǐng)君聽我明日歌。
7.今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了！人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩(shī)，努力請(qǐng)從今日始。
8.圣人不貴尺之壁而重寸之陰。
9.老冉冉其將至兮，恐修名之不立。
10.東隅已逝，桑榆非晚。
11.驚風(fēng)飄白日，光景西馳流。
12.失之東隅，收之桑榆。
13.志士惜日短，愁人知夜長(zhǎng)。
13.人壽幾何？逝如朝霜。時(shí)無重至，華不再陽(yáng)。
14.冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余。
15山川滿目淚沾衣，富貴榮華能幾時(shí)。不見只今汾水上，唯有年年秋雁飛。
工作總結(jié)引用詩(shī)詞篇四
本文目錄。
由xx區(qū)教育局教研室丁翠珍同志申報(bào)的xx區(qū)音樂學(xué)科“吟唱古詩(shī)詞，培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情操”音樂課題經(jīng)xx區(qū)教育科研規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，已被列為xx區(qū)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃（資助）課題。課題批準(zhǔn)號(hào)為：thbe1511018。經(jīng)過一年多來的實(shí)踐和探討，我們與研究對(duì)象一起從中學(xué)習(xí)并提高了認(rèn)識(shí)，在大家的共同努力下，一個(gè)非常有意義的科研舉措取得了初步的成果，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報(bào)。
一、明確課題研究的價(jià)值和意義。
中國(guó)是一個(gè)具有五千年文化文明歷史的古國(guó)。他那淵博精深的古詩(shī)詞，乃是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)和不斷發(fā)展的藝術(shù)奇葩。誦讀經(jīng)典吟唱古詩(shī)詞，就是培養(yǎng)學(xué)生了解中國(guó)的文化根基，讓他們?cè)诜浅Ｉ詈竦奈幕瘍?yōu)美的詩(shī)里詞間資源中接授熏陶和感染，尋根固本。通過學(xué)習(xí)可以了解中國(guó)她有著自強(qiáng)不息、兼容并蓄、君子務(wù)實(shí)、重德好仁等美德。中國(guó)加入wto后，全世界人的目光都會(huì)不斷地轉(zhuǎn)向中國(guó)，xx年奧運(yùn)會(huì)就是一次向世人展示中國(guó)國(guó)力（政治、文化、經(jīng)濟(jì)、軍事、體育等）的好機(jī)會(huì)。讓祖國(guó)的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)代代相傳，發(fā)揚(yáng)光大。唐詩(shī)、宋詞是中國(guó)五七言詩(shī)的發(fā)展高峰，一千多年來傳誦不衰，在海內(nèi)外的老一輩華人中也記憶憂新。但是據(jù)調(diào)查，在目前青少年中，了解學(xué)習(xí)吟唱古詩(shī)詞的卻越來越少，如果不能將祖國(guó)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)繼承發(fā)揚(yáng)光大，那絕對(duì)是現(xiàn)代教育的一個(gè)嚴(yán)重失誤！學(xué)生仍然處在被動(dòng)地位，高分低能，心理素質(zhì)、生理素質(zhì)較差，缺乏審美修養(yǎng)的熏陶和教育。新基礎(chǔ)教育階段的重要任務(wù)就是要培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，所以我認(rèn)為在音樂課中有必要吟古論今。一種傳統(tǒng)文化，一經(jīng)形成，便以精神文化的積淀形式對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生潛在和深遠(yuǎn)的影響，一個(gè)民族的傳統(tǒng)文化越是攸久、深厚、其生命力愈大，這是音樂教師責(zé)無旁貸的偉大傳承事業(yè)。擬活動(dòng)的宗旨是：
1、吟唱古詩(shī)詞，讓童年學(xué)習(xí)生活多姿多彩。
2、吟唱古詩(shī)詞，讓青年音韻甜美人格高尚。
3、吟唱古詩(shī)詞，讓全民精神奮發(fā)情操高雅。
二、區(qū)開展吟唱古詩(shī)詞實(shí)驗(yàn)的途徑及辦法。
1、崇尚建構(gòu)主義的理念。從學(xué)生的心理和認(rèn)知特點(diǎn)，引導(dǎo)他們?cè)谟洃洶l(fā)展的最佳階段背誦吟唱經(jīng)典古詩(shī)詞曲，狀態(tài)好，效果好。
2、特邀廣東詩(shī)詞學(xué)會(huì)、星海音樂學(xué)院佟教授等專家教授作指導(dǎo)。
xx區(qū)優(yōu)越的地理環(huán)境，人文環(huán)境，給我們無盡的智慧和力量，實(shí)驗(yàn)的顧問們多是老同志，博古通今、學(xué)問淵博并熱心教育事業(yè)，省政協(xié)主席楊應(yīng)彬、原省宣傳部長(zhǎng)張作斌、老市長(zhǎng)張汗青等老領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心我們課題研究的進(jìn)展，也三次特邀我們課題組代表參加省詩(shī)詞學(xué)會(huì)的高級(jí)研討活動(dòng)。
3、區(qū)創(chuàng)造條件為課題實(shí)驗(yàn)的教師提供外出學(xué)習(xí)、觀摩的機(jī)會(huì)。
4、開展豐富多彩的活動(dòng)。定期召開教師專題講座、定期進(jìn)行學(xué)生古詩(shī)詞曲合唱交流、區(qū)舉辦經(jīng)典古詩(shī)詞音樂會(huì)的匯報(bào)演出。
5、出版有關(guān)的古詩(shī)詞音樂帶、收集有關(guān)的文資料、圖片。科研實(shí)驗(yàn)中，講究科學(xué)、認(rèn)真、務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和精神。
三、開展吟唱古詩(shī)詞實(shí)驗(yàn)取得初步的可喜成果。
1、試點(diǎn)先行，申報(bào)成功。
1999年我們?cè)谒囆g(shù)特色學(xué)校-先烈東小學(xué)率先開展了吟唱古詩(shī)詞的試點(diǎn)研究工作，我親自領(lǐng)隊(duì)帶他們參加了在深圳市協(xié)辦的全國(guó)第十一屆弘揚(yáng)民族文化、吟唱古詩(shī)詞的交流活動(dòng)，獲得很優(yōu)異的成績(jī)，先烈東小學(xué)是省里唯一的一支學(xué)生代表隊(duì)。我認(rèn)為要對(duì)年青一代進(jìn)行優(yōu)良的傳統(tǒng)教育，方式方法可以多種多樣，作為音樂學(xué)科，多引入古詩(shī)詞鑒賞學(xué)習(xí)，學(xué)生最易接受，利用音樂課教學(xué)滲透、利用放寒暑假的機(jī)會(huì)舉辦吟唱古詩(shī)詞少兒音樂會(huì)演出等，通過膾炙人口古詩(shī)詞的吟唱寓教于樂中，達(dá)到全面審美素質(zhì)的提高。
xx年開始我們正式在區(qū)五山小學(xué)、華陽(yáng)小學(xué)等十幾所學(xué)校，開展了此項(xiàng)音樂課題的研究實(shí)踐活動(dòng)。并得到區(qū)教育局科研辦的大力支持（立項(xiàng)批準(zhǔn)為區(qū)資助科研課題）。
2、吟唱古詩(shī)詞的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)。
（1）精心培育課題組骨干，鑄造高尚的審美情操人。
名言。
警句，名篇佳作是我國(guó)思想史上文學(xué)史上最有生命力的瑰寶。我常鼓勵(lì)教師在利益面前要“德潤(rùn)身”切莫“富潤(rùn)屋”，“上善若水，水利萬物而不爭(zhēng)”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！睆闹形覈?yán)格要求自己，“師高為范”與他們共同成長(zhǎng)，對(duì)音樂教育教學(xué)工作懷著滿腔的熱情去工作，決不“物以善小而不為”，許多課題成員成了學(xué)校中堅(jiān)骨干。
（2）科研課題研討豐富多彩，長(zhǎng)計(jì)劃短安排聚散兩依依。我經(jīng)常利用沙龍形式組織教師聚會(huì)，在一起誦讀吟唱古詩(shī)詞曲。親自上課幫助教師認(rèn)識(shí)最基本的詩(shī)詞常識(shí)如：
*認(rèn)識(shí)古典詩(shī)詞何為美？因它有一種音樂美，讀起來妙趣橫生，唱起來和諧悅耳：音樂美來源于平仄的搭配，韻律的和諧悠揚(yáng)。
*認(rèn)識(shí)古詩(shī)詞中的句子，音調(diào)節(jié)奏和意義的異同？詩(shī)幾乎每首都合于起、承、轉(zhuǎn)、合的規(guī)律跟音樂歌曲的創(chuàng)作相近。例如杜牧《泊秦淮》七言絕句深沉感嘆！
起—“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家?！?。
轉(zhuǎn)—?商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。—合。
詞的結(jié)構(gòu)組織有明確的規(guī)定，那就是分段。一首詞只一段的是單片詞叫單調(diào)如《如夢(mèng)令》、《憶江南》等。雙調(diào)詞是詞中最常見的。如《滿江紅》、《菩薩蠻》、《聲聲慢》等。
*探討詩(shī)中的節(jié)奏形式：
四言句為兩個(gè)音節(jié)“關(guān)關(guān)—雎鳩，在河——之洲”
五言句為三個(gè)音節(jié)“紅豆—生南—國(guó)，春來—發(fā)幾——枝”
七言句為四個(gè)音節(jié)：“兩岸—猿聲—啼不—住，輕舟--已過——萬重—山”
*探討詞與詩(shī)節(jié)奏形式的異同。
*探討古詩(shī)詞婉約派、豪壯派的代表人物，風(fēng)格特色。
其對(duì)現(xiàn)代音樂教與學(xué)、創(chuàng)造歌曲，有什么靈感啟迪和促進(jìn)作用？
*探討古詩(shī)詞與其他姐妹藝術(shù)的關(guān)系。
本學(xué)期為了增加她們的文化底蘊(yùn)，擴(kuò)大視野，元旦和平時(shí)也特地組織他們與廣東詩(shī)詞學(xué)會(huì)楊應(yīng)彬、張漢青，張作斌等老首長(zhǎng)老書畫詩(shī)詞學(xué)者的聯(lián)歡座談交流，并購(gòu)票到星海音樂廳觀摩著名話劇演員姚錫娟、杜熊文——中國(guó)古今優(yōu)秀文學(xué)作品音樂朗誦會(huì)演出和觀看國(guó)粹百年久演不衰傳統(tǒng)優(yōu)秀京劇《秦香蓮》、《玉堂春》警世通言二十四卷）等的演出。
（3）引入吟唱古詩(shī)詞進(jìn)課堂，利于學(xué)生美好心靈的熏陶。
我們課題組將吟唱古詩(shī)詞與新教材實(shí)驗(yàn)相結(jié)合。音樂教學(xué)新課標(biāo)理念是鼓勵(lì)教學(xué)的多元化，讓學(xué)生將范曲、吟唱、誦讀、表演創(chuàng)造整合運(yùn)用，在教育中、樂中學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟精深的古詩(shī)詞經(jīng)典文化。實(shí)驗(yàn)一年多，許多優(yōu)質(zhì)課呈現(xiàn)如：《司馬光砸缸》、《鵝》、《暮江吟》《春江花月夜》、《踏雪尋梅等，有的音樂學(xué)科帶頭人如：楊靜瓊校長(zhǎng)、徐芳主任、劉偉霞、江云嘉、吳華芳、劉珍、尹夢(mèng)潔、朱利玲、周自清、鄧奕文等老師非常重視教學(xué)與科研相結(jié)合，將定性學(xué)習(xí)與科研分析探究結(jié)合。在此項(xiàng)目教科研力度中，我們將五山小學(xué)定為音樂課題校本教研重點(diǎn)單位。因?yàn)槲迳叫W(xué)許校長(zhǎng)特別重視以美育人，以精典文化熏陶后一代，該校楊副校長(zhǎng)又是音樂教師出身，特別重視此項(xiàng)將古詩(shī)詞經(jīng)典曲引入課堂的研究活動(dòng)，音樂科組三位教師團(tuán)結(jié)合作，所以師生共掀起一片學(xué)習(xí)古詩(shī)詞吟唱古詩(shī)詞的熱潮。先烈東小學(xué)在開展此活動(dòng)中學(xué)生積極性、領(lǐng)悟力最強(qiáng)，特選擇經(jīng)過血與活考驗(yàn)的豪邁派代表作蘇軾、辛棄疾等的民族正氣歌學(xué)習(xí)。如：宋朝-岳飛《滿江紅》、文天祥《過零丁洋》等詩(shī)篇曲子給學(xué)生留下難忘的痕跡。從學(xué)生的演唱和創(chuàng)造中充分體現(xiàn)了精髓文化的滲透力所在。
在2003年11月——12月我區(qū)開展的古詩(shī)詞研討課中，不少的低段教師選擇了婉約派作品和浪漫主義與現(xiàn)實(shí)結(jié)合的詩(shī)歌辭賦，實(shí)驗(yàn)教師通過聽、唱、奏、視、畫、創(chuàng)等音樂手段把孩子帶入音樂世界，更深地認(rèn)識(shí)中華民族經(jīng)典文化的精髓。了解李白、杜莆、陸游、陶淵明等古人水山詩(shī)畫的五彩繽紛寄予的愛國(guó)之情、生命價(jià)值取向（詳情見教學(xué)實(shí)驗(yàn)課題反思表）。
2、以古詩(shī)詞曲教學(xué)為載體，特色成果突現(xiàn)。
優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的合作科研，促使我區(qū)音樂課題的順利開展。取法于課內(nèi)，得益于課外，教師與學(xué)生在教學(xué)互動(dòng)中相得益彰。由于得到省中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)、市領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)教育局以及各大新聞媒體、電視臺(tái)的宣傳，我們的課題研究效益情況良好，參與學(xué)校及師生已擴(kuò)大了三倍。另外在弘楊中華優(yōu)秀經(jīng)典文化方面取得突出業(yè)績(jī)有：
*113中參加市舞蹈比賽，以古詩(shī)配曲《思源》獲得市一等獎(jiǎng)。
*恒福中學(xué)吟唱古詩(shī)詞名曲獲得市第九屆合唱節(jié)中學(xué)組一等獎(jiǎng)。
*47中合唱團(tuán)《游子吟》一首古曲多次為其獲得國(guó)際國(guó)內(nèi)合唱金獎(jiǎng)。
*五山小學(xué)與113中代表隊(duì)赴山東孔子故鄉(xiāng)參加首屆華人中華文化經(jīng)典誦讀友誼賽分別獲得創(chuàng)意和韻味數(shù)個(gè)大獎(jiǎng)。
*五山小學(xué)并被授予廣東省“詩(shī)教”先進(jìn)單位的榮譽(yù)稱號(hào)；
*楊靜瓊等三十多位教師分別獲得優(yōu)秀教學(xué)論文獎(jiǎng)、教學(xué)創(chuàng)新積極分子獎(jiǎng)；
課件。
制作優(yōu)秀獎(jiǎng)。
*丁翠珍、江云嘉等也多次出席省詩(shī)詞學(xué)會(huì)的代表研討會(huì)，還獲得“廣州市何安東音樂基金會(huì)嘉獎(jiǎng)”。
*丁翠珍扎實(shí)搞科研再次獲xx年“xx區(qū)培養(yǎng)青年教師工作一等獎(jiǎng)”、“區(qū)音樂教研工作質(zhì)量一等獎(jiǎng)”的榮譽(yù)稱號(hào)。
*首次大型“小學(xué)生吟唱古詩(shī)詞音樂會(huì)”活動(dòng)在我區(qū)成功舉辦。
在廣東中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)、星海音樂學(xué)院和區(qū)教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度重視支持下，我區(qū)音樂學(xué)科課題組精心策劃，周密安排組織了部分參加古詩(shī)詞課題研究試點(diǎn)學(xué)校，參加區(qū)音樂會(huì)的交流演出。此活動(dòng)目的是為了更好地推動(dòng)全區(qū)青少年學(xué)生學(xué)習(xí)吟唱古詩(shī)詞的高潮，提高審美情操，傳承中華民族的優(yōu)秀文化。會(huì)上主辦單位還對(duì)在本次音樂會(huì)演出中作出貢獻(xiàn)的集體、個(gè)人及組織策劃者給于表彰獎(jiǎng)勵(lì)。（附名單）。
1、音樂會(huì)演出集體紀(jì)念獎(jiǎng)（音樂學(xué)科整合教研成果一等獎(jiǎng)）。
華成小學(xué)?????（指導(dǎo)教師：黃俊波、管月嫦、?????）。
先烈東小學(xué)???（指導(dǎo)教師：江云嘉、符光峰、王潔、劉珍等）。
珠村小學(xué)?????（指導(dǎo)教師：鄧奕文、鄭海洋）。
龍崗小學(xué)?????（指導(dǎo)教師：徐芳、吳華芳、譚連金、梁蘊(yùn)華）。
五山小學(xué)?????（指導(dǎo)教師：鄭曉霞、熊桂文等）。
龍口西小學(xué)???（尹夢(mèng)潔、許吉寰）。
楊箕小學(xué)?????（指導(dǎo)教師：周自清、李寧）。
2、音樂會(huì)演出紀(jì)念獎(jiǎng)、舞臺(tái)會(huì)徽設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。
恒福中學(xué)：劉偉霞、星海音樂學(xué)院：毛珂、梁茵等。
龍崗小學(xué)：曾江山、僑樂小學(xué)：張錫林。
3、音樂會(huì)總策劃及司儀紀(jì)念獎(jiǎng)。
音樂會(huì)最佳策劃：xx區(qū)教育局教研室：丁翠珍。
最佳司儀：小學(xué)生：王玲蘭、段x、中學(xué)教師：張x。
前來參加音樂會(huì)的有廣東中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)、中華民族文化促進(jìn)會(huì)、
炎黃文化研究會(huì)、?星海音樂學(xué)院、xx區(qū)區(qū)政府各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。
各區(qū)中小學(xué)音樂教研會(huì)的來賓及廣州音像出版社、廣州荔文樂器廠、
等區(qū)內(nèi)800多名學(xué)生及家長(zhǎng)。廣州各大報(bào)社媒體宣傳影響面直達(dá)省內(nèi)外。
會(huì)上教育局副局長(zhǎng)盧琳致賀詞、將近90高齡的老前輩楊應(yīng)彬首長(zhǎng)還上臺(tái)為學(xué)生們鼓勁吶喊！50多位省市區(qū)首長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)將整場(chǎng)音樂會(huì)欣賞結(jié)束后，才離開，這是我策劃組織活動(dòng)中，難能可貴見到的影響深遠(yuǎn)的一次弘揚(yáng)中華民族文化的盛會(huì)。
三、傳承、創(chuàng)新相兼容，經(jīng)典詩(shī)詞代代揚(yáng)。
1、吟唱古詩(shī)詞進(jìn)入課堂－讓音樂課呈現(xiàn)多元化整合精彩內(nèi)涵的新局面。
2、吟唱古詩(shī)詞進(jìn)入社區(qū)—讓音樂會(huì)凝聚更多政府官員、家長(zhǎng)和百萬的群眾。
3、吟唱古詩(shī)詞進(jìn)入心田—讓美育人、以情感人、寓教于樂師生素質(zhì)同提高。
4、出版古詩(shī)歌曲錄音帶—讓高山流水覓知音，童聲妙韻傳萬代。
“青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅”回顧過去的歲月，不難發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)事實(shí)，生命實(shí)際是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴過程的累積，你的一切成績(jī)，來源于你對(duì)工作的熱情，如果說生命是一支歌，工作則是這支歌的旋律。宣揚(yáng)國(guó)粹傳承中華經(jīng)典文化帶給我工作樂趣的不是最后達(dá)到的終點(diǎn)，而應(yīng)當(dāng)是工作的過程，心靈生命的延續(xù)。當(dāng)課題研究工作遇困難時(shí)，我不怨天尤人，而是進(jìn)行審慎籌劃和堅(jiān)持不懈，百折不橈地奔向自己崇高的目標(biāo)?！罢l言寸草心?報(bào)得三春暉”。
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在市委、市政府的高度關(guān)懷和宣傳部、文聯(lián)的的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我社開展了一系列的活動(dòng)，現(xiàn)將具體內(nèi)容總結(jié)如下。
二、詩(shī)社領(lǐng)導(dǎo)敬向部分高齡詩(shī)友拜年。
八、組織詩(shī)社理事和詩(shī)友外出采風(fēng)，豐富寫作題材。
九、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)詩(shī)詞活動(dòng)中心詩(shī)詞活動(dòng)有聲有色。
北盛詩(shī)詞活動(dòng)中心：
鎮(zhèn)頭詩(shī)詞活動(dòng)中心。
6月1日，李正陸、許秉衡、羅嵐三位詩(shī)友又應(yīng)邀去鎮(zhèn)頭中學(xué)講授詩(shī)詞課。
6月9日，李正陸、許秉衡、羅嵐、李宗利四位詩(shī)友又應(yīng)邀到柏嘉中學(xué)講授詩(shī)詞課。
古港詩(shī)詞活動(dòng)中心：
才常路和圭齋路詩(shī)詞活動(dòng)中心：
十、社員創(chuàng)作詩(shī)詞，參加賽事，成績(jī)顯著。
曾發(fā)展獲“屈原杯”全國(guó)詩(shī)詞大賽一等獎(jiǎng)第1名。
徐和初獲湖南省紀(jì)委舉辦“廉政詩(shī)詞大賽”優(yōu)秀獎(jiǎng)。
十一、詩(shī)詞專集，陸續(xù)出版。
詩(shī)社專集《淮川詩(shī)詞》第22期正在印刷出版。
社員邱正金《正金殘稿續(xù)集》二、三已出版，并贈(zèng)送了詩(shī)社社員。
社員賀東升詩(shī)詞集《瀏陽(yáng)河吟草》已出版，并贈(zèng)送了詩(shī)社社員。
十二、發(fā)展社員，擴(kuò)大組織。
十三、社務(wù)工作，績(jī)效顯著。
我們?cè)娚绲墓ぷ?，雖然做了很多，搞了很多活動(dòng)，但是，還有很多不足之處，我們今后加以改進(jìn)。
工作總結(jié)引用詩(shī)詞篇五
古劍篇（又作寶劍篇）。
唐------郭震。
君不見昆吾鐵冶飛炎煙，紅光紫氣俱赫然。
良工鍛煉凡幾年，鑄得寶劍名龍泉。龍泉顏色如霜雪，
良工咨嗟嘆奇絕。琉璃玉匣吐蓮花，錯(cuò)鏤金環(huán)映明月。
正逢天下無風(fēng)塵，幸得周防君子身。精光黯黯青蛇色，
文章片片綠龜鱗。非直結(jié)交游俠子，亦曾親近英雄人。
何言中路遭棄捐，零落漂淪古獄邊。雖復(fù)沉埋無所用，
猶能夜夜氣沖天。
這是一首描寫古人鍛造龍泉寶劍的非常好的詩(shī)篇，選用當(dāng)時(shí)認(rèn)為最好的昆侖山鐵礦石，用最好的工匠經(jīng)過幾年的時(shí)間錘練而成，連最好的工匠都贊嘆不絕，然后用黃金鏤飾金環(huán)，如一輪明月般熠熠閃光，用綠寶石鑲嵌的劍柄如龜甲一樣令人眼饞，就連劍鞘都用琉璃和玉石裝飾著蓮花圖案。這樣極品的寶劍，即使被埋沒，仍然夜夜劍氣沖天。
工作總結(jié)引用詩(shī)詞篇六
一葉榮華春秋意，年月回首卻思量。
勤為容衰亦心滿，奮作平凡千椽梁。
但惜冷暖話窗言，求山臨水對(duì)天蒼。
進(jìn)取點(diǎn)點(diǎn)星鋪路，步履穩(wěn)踏自茫茫。
總結(jié)，就是把一個(gè)時(shí)間段的情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，分析成績(jī)、不足、經(jīng)驗(yàn)等。
總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考。
總結(jié)與計(jì)劃是相輔相成的，要以計(jì)劃為依據(jù)，制定計(jì)劃總是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。
總結(jié)的基本要求1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。
這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。
2.成績(jī)和缺點(diǎn)。
這是總結(jié)的中心。
總結(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)。
成績(jī)有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。
3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
做過一件事，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識(shí)。
今后的打算。
工作總結(jié)引用詩(shī)詞篇七
感嘆時(shí)光飛逝：逝者如斯夫，不舍晝夜。
——孔子《論語(yǔ)》?閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋？——王勃《滕王閣詩(shī)》?流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉?！Y捷《一剪梅》白發(fā)催年老，青陽(yáng)逼歲除。
——孟浩然《歲暮歸南山》?及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。——陶淵明《雜詩(shī)》?老去光陰速可驚。
——?dú)W陽(yáng)修《采桑子》回首是非功績(jī)?：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚?？嘈娜颂觳回?fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
——李白《憶舊游·寄譙郡元參軍》?感君遇我厚，肝膽每?jī)A竭。——袁燮《送趙冶晦之》?豈不憚艱險(xiǎn)，深懷國(guó)士恩。
——魏徵《述懷（出關(guān)）》。
工作總結(jié)引用詩(shī)詞篇八
諄諄告誡，語(yǔ)重心長(zhǎng)；殷殷期望，寄意深遠(yuǎn)。
本期特別關(guān)注全面盤點(diǎn)他從去年初出訪美國(guó)至今的講話所引用的經(jīng)典古語(yǔ)和名言，展現(xiàn)他獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格和人格魅力。
【一、“逢山開路，遇水搭橋。
”】講話情景：2012年2月14日他出席美國(guó)副總統(tǒng)拜登及國(guó)務(wù)卿希拉里舉行的歡迎午宴講話原文：作為世界上最大的發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家，中美建設(shè)新型合作伙伴關(guān)系是一項(xiàng)具有重要和深遠(yuǎn)意義的開創(chuàng)性工作，既沒有先例可循，也沒有經(jīng)驗(yàn)可鑒，只能“摸著石頭過河”，或者“逢山開路，遇水搭橋”。
出處：元·紀(jì)君祥《趙氏孤兒》楔子【二、“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量。
”】講話情景：2012年2月14日他和美國(guó)副總統(tǒng)拜登共同出席中美企業(yè)家座談會(huì)講話原文：善于識(shí)別和把握時(shí)機(jī)。
當(dāng)前，中美都處在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的關(guān)鍵階段。
兩國(guó)經(jīng)濟(jì)議程高度互補(bǔ)和契合，合作空間廣闊。
希望兩國(guó)企業(yè)家把握機(jī)遇，把眾多合作潛力全面轉(zhuǎn)化為互利共贏的實(shí)際成果。
“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量。
”企業(yè)家的眼界決定境界、作為決定地位。
出處：《七律·和柳亞子先生》【三、“不畏浮云遮望眼。
”】講話情景：2012年2月14日他和美國(guó)副總統(tǒng)拜登共同出席中美企業(yè)家座談會(huì)講話原文：希望企業(yè)家們“不畏浮云遮望眼”，不因一時(shí)一事的干擾因素而裹足不前，而應(yīng)著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，拿出更多、更好適合兩國(guó)消費(fèi)者需求的產(chǎn)品和服務(wù)。
工作總結(jié)引用詩(shī)詞篇九
2.千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛（唐·高適）。
3.凄凄歲暮風(fēng)，翳翳經(jīng)日雪。傾耳無希聲，在目皓已潔（晉·陶淵明）。
4.勤奮。
5.不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。（陶淵明《五柳先生傳》）。
6.鷹鹯新習(xí)學(xué)，蟋蟀莫相催。
7.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山（唐·李白）。
8.毅魄歸來日，靈旗空際看。（夏完淳《別云間》）。
9.春花秋月何時(shí)了？往事知多少。
10.今日樂相樂，別后莫相忘?！苤病?BR> 工作總結(jié)引用詩(shī)詞篇十
3.壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。
4.君子淡如水，歲久情愈真。小人口如蜜，轉(zhuǎn)眼如仇人?！哆d志齋集》。
5.把事情變復(fù)雜很簡(jiǎn)單，把事情變簡(jiǎn)單很復(fù)雜。
6.黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。（王之渙《涼州詞》）。
7.勢(shì)力之交難以經(jīng)遠(yuǎn)?！憴C(jī)。
8.此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。——李商隱《錦瑟》。
9.人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)?！障＝?。
10.三山半落青山外，一水中分白鷺洲。(唐·李白·登金陵鳳凰臺(tái)。
工作總結(jié)引用詩(shī)詞篇十一
”講話情景：2012年2月14日出席美國(guó)副總統(tǒng)拜登及國(guó)務(wù)卿xxx舉行的歡迎午宴講話原文：中美作為世界上最大的發(fā)展中國(guó)家和最大的發(fā)達(dá)國(guó)家，建設(shè)新型合作伙伴關(guān)系是一項(xiàng)具有重要和深遠(yuǎn)意義的開創(chuàng)性工作，既沒有先例可循，也沒有經(jīng)驗(yàn)可鑒。
雙方只能如xxx先生所言：“摸著石頭過河”；或者如xxx國(guó)務(wù)卿所言：“逢山開道，遇水架橋”。
中國(guó)有首流行歌的歌詞這樣唱道“敢問路在何方，路在腳下”，說。
”講話情景：2012年2月14日和美國(guó)副總統(tǒng)拜登共同出席中美企業(yè)家座談會(huì)講話原文：善于識(shí)別和把握時(shí)機(jī)。
當(dāng)前，中美都處在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的關(guān)鍵階段。
兩國(guó)經(jīng)濟(jì)議程高度互補(bǔ)和契合，合作空間廣闊。
希望兩國(guó)企業(yè)家把握機(jī)遇，把眾多合作潛力全面轉(zhuǎn)化為互利共贏的實(shí)際成果。
“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量。
”企業(yè)家的眼界決定境界、作為決定地位。
工作總結(jié)引用詩(shī)詞篇十二
準(zhǔn)備階段：
準(zhǔn)備階段準(zhǔn)備點(diǎn)啥呢?個(gè)人認(rèn)為有三個(gè)地方值得注意：
1.理解題目，確定關(guān)鍵詞。
適合于題目已經(jīng)擬定的綜述類情況，比如給定的綜述論文題目。
理解題目就是說，你要清楚題目是讓你寫的什么內(nèi)容，找出和題目相關(guān)的關(guān)鍵詞，其他給定的題目也可參照如此，怎么確定關(guān)鍵詞就不用說了。
綜述類論文還有一種情況就是沒有給定題目，那就需要自己確定題目，那如何確定題目?首先要對(duì)這個(gè)領(lǐng)域有所了解，找到哪個(gè)還沒有作者寫過的內(nèi)容，這需要注意確定題目不能太大或者太小，太大掌控不了，綜述不能深入和全面，太小又沒什么可寫的，這個(gè)度不好把握。
第二大類的小論文，也是寫作最多的實(shí)驗(yàn)性的論文，這類論文是需要實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)去支撐的，也可參考，找出關(guān)鍵詞，如果能有小論文的實(shí)驗(yàn)框架自然最好，省去了不少時(shí)間。
2.查找參考文獻(xiàn)，歸類整理。
查找文獻(xiàn)自然是根據(jù)關(guān)鍵詞查找了，那除了知網(wǎng)還有哪里可以查找呢?googlescholar和百度學(xué)術(shù)是個(gè)好去處，這兩個(gè)的優(yōu)勢(shì)在于可以插入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)，非常贊，當(dāng)然也有endnote這樣更牛的軟件，但個(gè)人還是更喜歡使用googlescholar，查找和插入文獻(xiàn)。
文獻(xiàn)查找完了之后就需要?dú)w類整理了，那如何整理最為高效呢?使用mindmanager吧，將所有的下載好的文獻(xiàn)放在一個(gè)新建的文件夾里面，在文件夾里新建一個(gè)mindmanager文件，然后將所有的文獻(xiàn)ctrl+c、ctrl+v到mindmanager里面，接下來重點(diǎn)來了，添加tags，每瀏覽完一篇文獻(xiàn)(主要瀏覽摘要，省時(shí)間)之后，要給這篇文獻(xiàn)添加一個(gè)tags，關(guān)鍵詞，也可以多個(gè)(但最好不要超過三個(gè)，因?yàn)榈胶竺娌缓脷w類)，最后一步顯然就是同類合并，歸類整理了。
如果有不知?dú)w類的文獻(xiàn)那就先放在tem(臨時(shí)分支)里面吧。
3.思考論文框架。
文獻(xiàn)都?xì)w類好了之后，就該考慮論文的框架的.問題了，也就是說寫作總體思路，按照什么樣的順序往下寫，這一點(diǎn)我是根據(jù)題目中的關(guān)鍵詞的順序來判斷的(僅供參考)，然后根據(jù)寫作結(jié)構(gòu)來調(diào)整mindmanager里面分支的順序。
這樣準(zhǔn)備階段的工作差不多也就做完了。
02。
撰寫階段：
撰寫階段是最頭疼的階段，常常浪費(fèi)了很多時(shí)間。
原因在于，不敢按照自己確定的框架去寫，感覺總?cè)秉c(diǎn)什么，這和自己追求完整的性格有很大關(guān)系。
不過最后還是解決了這個(gè)問題，如何解決的呢?直接寫!你沒有看錯(cuò)，直接寫，不管語(yǔ)句，不管格式，不管思路，直接寫!一旦你開始寫了，就發(fā)現(xiàn)很難停下來了。
也就說，恐懼的門檻邁過去了。
這就好像我們冬天早晨難以起床一樣，心理的畏難導(dǎo)致我們屢屢失敗。
同理啊，解決辦法是：直接坐起來，趁著大腦還沒有反應(yīng)過來就開始穿衣服(等大腦反應(yīng)過來衣服都快穿好了，那時(shí)你還會(huì)接著睡嗎?)。
接下來，就是按照論文的框架一路寫下去了，寫作過程中主要看參考文獻(xiàn)部分，如果參考文獻(xiàn)信息不夠再來瀏覽全文。
其次就是為了減少直接抄襲，最好還是進(jìn)行同義替換，也就是要會(huì)運(yùn)用不同的句子表達(dá)一個(gè)意思，當(dāng)然不能替換的不是原話了，這點(diǎn)你在閱讀文獻(xiàn)的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過二次引用和更多次引用的的原句肯定就不是原來作者表達(dá)的意思了。
那個(gè)“傳話游戲”就很好的證明了這點(diǎn)，毋庸置疑。
注意：在撰寫階段千萬不要一邊寫一邊插入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)，那樣是最浪費(fèi)時(shí)間的。
自己的做法是，在需要插入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)的地方做一個(gè)標(biāo)記，簡(jiǎn)單的標(biāo)記，能夠看懂，知道是哪個(gè)作者的哪篇文獻(xiàn)即可。
一路寫下去，寫完之后再在修改的過程中統(tǒng)一插入文獻(xiàn)。
03。
修改階段：
經(jīng)歷了痛苦的準(zhǔn)備和撰寫階段，這一階段就輕松多了，但是仍然要注意。
需要修改那些內(nèi)容呢?有兩點(diǎn)：
1.插入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)，怎么插入呢?自己是在googlescholar里面找到這篇文獻(xiàn)，點(diǎn)擊“引用”，將彈出來的參考文獻(xiàn)復(fù)制下來，然后利用腳注的方式插入到文獻(xiàn)中，如果有點(diǎn)小錯(cuò)誤，立馬去修改好，費(fèi)不了幾秒鐘時(shí)間。
這個(gè)步驟還沒有完，因?yàn)椴迦胛墨I(xiàn)的格式?jīng)]有帶英文方括號(hào)。
2.閱讀全文，修改語(yǔ)句不通的話語(yǔ)和格式錯(cuò)誤進(jìn)行修改，查找格式錯(cuò)誤。
工作總結(jié)引用詩(shī)詞篇十三
我校從小學(xué)、初中到職高在校生達(dá)一萬二千多人。根據(jù)縣教育局基礎(chǔ)教育科學(xué)籍管理的相關(guān)政策，我校結(jié)合本校實(shí)際，把學(xué)籍管理設(shè)為學(xué)校最基本的常規(guī)管理之一，皆在全面推進(jìn)素質(zhì)教育深化，及教育、教學(xué)發(fā)展教育過程中起著一定作用。為了更好的為教育教學(xué)服務(wù)，提高學(xué)籍管理工作質(zhì)量，我們就本學(xué)期的學(xué)籍管理工作，作一下總結(jié)：
一、在校學(xué)生情況。
本學(xué)期我北校七年級(jí)新生入學(xué)1379人、八年級(jí)918人、九年級(jí)1167人，南校七年級(jí)新生入學(xué)1789人、八年級(jí)1680人、九年級(jí)1753人，南北小學(xué)一年級(jí)新生424人、二年級(jí)193人、三年級(jí)248人、四年級(jí)337人、五年級(jí)498人、六年級(jí)907人，職業(yè)高中一年級(jí)新生在我校就讀人數(shù)為103人(在上海就讀的高一新生學(xué)籍由上海相關(guān)學(xué)校辦理)。目前在校就讀學(xué)生一萬二千多人，當(dāng)前我校在校學(xué)生相比縣城其他學(xué)校名居前列，在對(duì)學(xué)生學(xué)籍建立、管理方面確實(shí)做到了認(rèn)真、細(xì)致的工作。這里感謝每位班主任及其他任課老師，他們都盡職盡責(zé)，為新生入學(xué)及新生學(xué)籍籌建工作做出了努力，致使我校級(jí)新生學(xué)籍建立這項(xiàng)工作能夠及時(shí)完成和學(xué)籍上報(bào)。
二、學(xué)籍管理情況。
學(xué)籍管理是學(xué)生教育就學(xué)管理的內(nèi)容之一，也是全面提高素質(zhì)教育，使全體學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的前提，為了使這項(xiàng)工作落到實(shí)處，本學(xué)期開學(xué)前，李校長(zhǎng)就專門召開由各部班子成員參加的新生入學(xué)、學(xué)籍籌建工作會(huì)議，要求班子成員根據(jù)有關(guān)文件精神和學(xué)籍管理細(xì)則，結(jié)合我校的工作實(shí)際，認(rèn)真細(xì)致的做好學(xué)籍籌建設(shè)工作。
目前，我校2009級(jí)新生學(xué)籍上報(bào)工作已按時(shí)完成，根據(jù)李校長(zhǎng)的布置，將各部各年級(jí)學(xué)籍統(tǒng)由?？偛繉W(xué)籍處管理，這樣能夠做到統(tǒng)一管理，遇到問題能夠統(tǒng)一及時(shí)的解決。
現(xiàn)在，總部學(xué)籍處已將南北校及體育小學(xué)各年級(jí)電子學(xué)籍及紙質(zhì)學(xué)籍分校分級(jí)入柜保管，做到層次清晰，查找方便。
三、相關(guān)工作情況。
對(duì)于轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)的`學(xué)生，學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)必須憑戶口遷移證和轉(zhuǎn)學(xué)證明，轉(zhuǎn)入學(xué)生必須由本人或?qū)W生家長(zhǎng)申請(qǐng),班主任審查同意,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、教導(dǎo)處辦理轉(zhuǎn)學(xué)接收證明。凡因病或其他特殊原因休學(xué)，退學(xué)的學(xué)生必須由本人申請(qǐng)，班主任審查同意，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，辦理休學(xué)、退學(xué)手續(xù)。凡辦理了休學(xué)、退學(xué)手續(xù)的學(xué)生班主任必須在學(xué)籍簿上注明休學(xué)、退學(xué)的時(shí)間、原因。教導(dǎo)處應(yīng)建立專冊(cè)登記簿。未辦理休學(xué)、退學(xué)手續(xù)，對(duì)休學(xué)期滿的學(xué)生，學(xué)校按時(shí)通知到校插班復(fù)學(xué)。
四、從嚴(yán)求實(shí)做好工作。
為了做好新生入學(xué)工作，在招生前期學(xué)校就把入學(xué)通知書發(fā)到家長(zhǎng)手中。學(xué)校成立了招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，各部執(zhí)行校長(zhǎng)把關(guān)，抽調(diào)教師組織嚴(yán)格測(cè)試，依據(jù)各年級(jí)建造入學(xué)測(cè)試花名冊(cè)，保證了適齡兒童及家庭困難學(xué)生全部入學(xué)。我們建立了學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)表，調(diào)查單親、特困家庭、留守兒童等統(tǒng)計(jì)表，把目標(biāo)落實(shí)到班主任。班主任通過家長(zhǎng)會(huì)宣傳“義務(wù)教育法”使學(xué)籍工作得到家長(zhǎng)和社會(huì)的支持。班主任及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，對(duì)“單親生”“特困生”、“厭學(xué)生”進(jìn)行思想教育，又在學(xué)習(xí)上給他們幫助，使他們能穩(wěn)定情緒，安心就學(xué)。學(xué)校建立獎(jiǎng)學(xué)金制度，每學(xué)期對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，促使學(xué)生有一種相互趕幫的學(xué)習(xí)精神，力求學(xué)生們更好的完成學(xué)業(yè)。
五、實(shí)行檔案管理規(guī)范化。
學(xué)籍資料填寫、報(bào)送及存檔，是學(xué)籍靜態(tài)管理的主要方面。根據(jù)檔案資料的完整性、連續(xù)性、準(zhǔn)確性、真實(shí)性的原則。我們對(duì)學(xué)生檔案進(jìn)行了規(guī)范化管理。一是購(gòu)置了統(tǒng)一規(guī)定的檔案盒，案卷目錄祥細(xì)，為檔案標(biāo)準(zhǔn)化管理奠定了基礎(chǔ)。二是遵循檔案管理的原則，對(duì)檔案資料及時(shí)收集，對(duì)各種表冊(cè)及時(shí)建立、及時(shí)填寫、整理、分類。及時(shí)裝訂成卷，編寫歸檔。三是有效的利用微機(jī)、打印種統(tǒng)計(jì)報(bào)表，使檔案規(guī)范化。
一學(xué)期來，在學(xué)籍管理工作中，雖然取得了一些成績(jī)，但還存在不足。在以后的工作里再接再厲，努力將工作做到更好。
工作總結(jié)引用詩(shī)詞篇十四
兩周前，我在忐忑不安，而又心存希望的心態(tài)下，接過了接力棒，擔(dān)任高一九班班主任，壓力著實(shí)不小。
經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)本班特點(diǎn)是學(xué)生普遍較聰明，但長(zhǎng)期以來養(yǎng)成了不良的行為習(xí)慣，紀(jì)律散漫，尤其是中午，紀(jì)律很差，我行我素，缺乏自我約束力，教室衛(wèi)生觀念淡薄，部分學(xué)生還有厭學(xué)傾向，后進(jìn)生的數(shù)量偏多，有二十幾位學(xué)生曾在縣城就讀初中，家庭卻遠(yuǎn)離縣城，有的寄宿在親戚家，有的在校住宿，因?yàn)槿狈Ω改傅年P(guān)愛，初中階段就已成為遠(yuǎn)近聞名的后進(jìn)生。
如何轉(zhuǎn)變數(shù)量如此之多的后進(jìn)生?我苦苦思索著：后進(jìn)生是指那些在學(xué)習(xí)成績(jī)和思想品德，兩方面均暫時(shí)落后的學(xué)生。他們是班上的消極因素，若沒有做好轉(zhuǎn)化工作，就會(huì)影響整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)。首先制定扣分規(guī)則(略)。
兩周下來許志伯因?yàn)槲鼰熞豁?xiàng)扣了10分，總扣分是13.5分。張聰聰扣5分、李新4.5分。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生從他們?nèi)齻€(gè)身上著手，我一直在尋找教育他們的契機(jī)。從與他們的接觸溝通中，我了解到，他們的成長(zhǎng)環(huán)境不是很好，有的父母工作太忙，有的父母離異，有的家長(zhǎng)文化程度不是很高，不懂教育規(guī)律，對(duì)孩子只是一味地指責(zé)和抱怨。
許志伯，家長(zhǎng)在北京開出租車，母親在服裝廠上班，父母工作繁忙，無暇顧及孩子，我周五與其父親取得了聯(lián)系，談了孩子在學(xué)校的種種表現(xiàn)，父親顯得很生氣又無奈，我的初衷是想通過學(xué)校、家長(zhǎng)和老師的共同努力，使他樹立自信，多給他以鼓勵(lì)關(guān)注，盡量不傷害她的自尊心。希望他以后能有大的改觀。
張匆匆曾非常無奈地向我吐露心聲，他說：“老師，我實(shí)在是學(xué)不下去，讓我盡量去做做看吧！”我想再給他個(gè)機(jī)會(huì)，挖掘他身上的閃光點(diǎn)，多給予鼓勵(lì)，再觀察一段時(shí)間。
李鑫是單親家庭，家境貧困，這是造成他缺乏上進(jìn)心的外因，由于家庭的裂痕使他產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理，經(jīng)過兩周的觀察，我發(fā)現(xiàn)他身上也有很多積極的因素，比如：早操不參加，甘愿接受跑10圈的懲罰，不投機(jī)取巧，說明他很誠(chéng)實(shí)，找個(gè)機(jī)會(huì)在課堂上表?yè)P(yáng)了他這一點(diǎn)，望著他臉上透露出的害羞而又自豪的表情，我深刻體會(huì)到“好孩子是夸出來的'”。那以后很多天里他都能遵守學(xué)校紀(jì)律，宿舍衛(wèi)生搞得也很好，還積極為班級(jí)倒垃圾，班級(jí)上周只扣了1.5分，他和大家一樣也很興奮，學(xué)習(xí)也有了起色，看來孩子們都有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，這比我想象的好多了！
自尊之心，人皆有之，后進(jìn)生也不例外。但是由于在他們的生活經(jīng)歷中，受到的指責(zé)多于贊揚(yáng)，不是批評(píng)、訓(xùn)斥和同學(xué)的諷刺、挖苦、嘲笑，就是家長(zhǎng)的責(zé)備、打罵。因此，一方面，他們又很要面子，他們往往有較嚴(yán)重的自卑感，覺得比別人差一等，低一頭，信心不足，自暴自棄，甘居下游，個(gè)別的甚至破罐子破摔，與老師、集體對(duì)立，采取粗暴無禮的反抗態(tài)度，一摸就跳、一觸即鬧。我認(rèn)為后進(jìn)生并不滿意自己所處的后進(jìn)地位，內(nèi)心深處還會(huì)時(shí)常迸發(fā)出要求進(jìn)步的火花。當(dāng)他們因稍有進(jìn)步而受到肯定和表?yè)P(yáng)時(shí)，就會(huì)興奮不已，躍躍欲試；但當(dāng)他們受到外因引誘重犯錯(cuò)誤時(shí)，又會(huì)感到積重難返，難以自拔，出于出現(xiàn)自卑情緒。這種自尊自傲和自卑自棄心理在后進(jìn)生身上就這樣復(fù)雜地交織在一起，并處于矛盾斗爭(zhēng)之中。
后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化是個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的工作，管老師曾經(jīng)告戒我：“對(duì)學(xué)生別指望找一兩次談話就能使他發(fā)生根本的轉(zhuǎn)變，后進(jìn)生故態(tài)復(fù)萌，出現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正?，F(xiàn)象”，對(duì)這項(xiàng)十分艱苦的工作，我要有滿腔熱情，對(duì)孩子充滿愛心，遵循教育規(guī)律，“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，因勢(shì)利導(dǎo)使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢(shì)頭，準(zhǔn)備打一場(chǎng)持久戰(zhàn)，盡我所能，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，從而為做好班級(jí)各項(xiàng)工作奠定基礎(chǔ)。
工作總結(jié)引用詩(shī)詞篇十五
田忠東（年1月18日）。
2013年，渭南市詩(shī)詞學(xué)會(huì)在渭南市委宣傳部、市文聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了顯著成績(jī)。詩(shī)詞創(chuàng)作進(jìn)一步繁榮，詩(shī)詞創(chuàng)作積極性空前高漲，詩(shī)詞活動(dòng)豐富多彩，一批詩(shī)詞愛好者加入學(xué)會(huì)，會(huì)刊渭南詩(shī)詞出版堅(jiān)持不斷，詩(shī)詞成果豐碩，是我市近年來最好的年份之一。
一、2013年工作情況：
1、詩(shī)詞創(chuàng)作進(jìn)一步繁榮。受新一輪不斷升溫的詩(shī)詞熱潮推動(dòng)和學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的倡支持，廣大詩(shī)人及詩(shī)詞愛好者創(chuàng)作的熱情空前高漲。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，一年來我會(huì)同志創(chuàng)作的詩(shī)詞一千多首。其中大量詩(shī)詞在《渭南詩(shī)詞》，《華山文學(xué)》，《西岳》，《西部文學(xué)》，《陜西詩(shī)詞》、《陜西廣播電視報(bào)》、《西部法制報(bào)》、《詩(shī)詞世界》等報(bào)刊上公開發(fā)表，發(fā)表詩(shī)詞作品計(jì)200余首。
同時(shí)，個(gè)人詩(shī)詞集出版也成果豐碩。繼去年王全民詩(shī)集《東秦吟草》、邢福和《千萬里行吟》、張屹《張屹詩(shī)詞選》出版之后，2013年以來，我會(huì)副會(huì)長(zhǎng)梁建邦出版了詩(shī)集《關(guān)河二月花》，會(huì)員趙紅娟出版了詩(shī)集《綠菩提》、肖文正出版了詩(shī)集《歲月記憶》。可謂碩果累累。
2、詩(shī)詞活動(dòng)豐富多彩。先后組織了赴潼關(guān)、渭北葡萄產(chǎn)業(yè)園、韓城等地采風(fēng)，參與了渭南市創(chuàng)建文明城市采風(fēng)等活動(dòng)。
（1）、年初，由田忠東會(huì)長(zhǎng)倡導(dǎo)，我會(huì)與市群眾藝術(shù)館合作，開展了渭南民俗攝影藝術(shù)與詩(shī)詞聯(lián)合展出活動(dòng)，我會(huì)多位詩(shī)人以民俗攝影獲獎(jiǎng)圖片為題材，創(chuàng)作了數(shù)十首詩(shī)歌，于農(nóng)歷正月十五前后在市中心廣場(chǎng)展出。在城鄉(xiāng)廣大群眾中反響熱烈。
（2）、5月15日，市委宣傳部，市文聯(lián)組織了創(chuàng)建文明城市文化采風(fēng)活動(dòng)，我會(huì)積極參與，采風(fēng)團(tuán)先后參觀了正在建設(shè)的新體育館，新落成的市中心醫(yī)院，市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，市污水處理廠，城東生態(tài)園等項(xiàng)目。采風(fēng)結(jié)束后，各位同志創(chuàng)作了大量歌頌渭南的詩(shī)詞，并在《華山文學(xué)》、《西岳》雜志集中發(fā)表。
（3）、6月29日，由梁建邦同志聯(lián)系，我會(huì)組織了潼關(guān)采風(fēng)活動(dòng)。受到潼關(guān)縣政協(xié)的熱情接待和大力支持。在縣政協(xié)主席顧金孝及多位領(lǐng)導(dǎo)全程陪同下，參觀了神泉湖，楊震公祠，三河口濕地公園，潼關(guān)古城西城門遺址，麒麟山山河一覽樓，岳瀆公園等景點(diǎn)。其壯美的山河，深厚的歷史給我們留下了深刻的印象。激發(fā)了大家的創(chuàng)作熱情。多位詩(shī)人現(xiàn)場(chǎng)賦詩(shī)，潼關(guān)電視臺(tái)也作了活動(dòng)報(bào)導(dǎo)。
（4）、7月26日，由邢福和，張屹同志聯(lián)系，我會(huì)組織了渭北葡萄產(chǎn)業(yè)園采風(fēng)活動(dòng)。受到臨渭區(qū)委宣傳部和渭北葡萄產(chǎn)業(yè)園管委會(huì)的歡迎和支持。詩(shī)人們參觀葡萄園的建設(shè)情況，參觀釀酒廠，品嘗了新鮮的葡萄和釀制的葡萄酒。多位同志現(xiàn)場(chǎng)賦詩(shī)吟詠，渭南電視臺(tái)也對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)導(dǎo)。此后區(qū)委宣傳部，園區(qū)管委會(huì)又將部分詩(shī)作加配攝影作品進(jìn)行了長(zhǎng)期展示，產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)影響。
（5）、中秋節(jié)前后，我會(huì)多位詩(shī)人響應(yīng)市僑務(wù)辦公室、市僑聯(lián)及王全民同志倡導(dǎo)，積極參與市望月詩(shī)會(huì)活動(dòng)，創(chuàng)作了大量詩(shī)詞。市橋聯(lián)已決定于近期將這些詩(shī)詞結(jié)集出版。
（6）、10月25至26日，由邢福和同志聯(lián)系，我會(huì)赴韓城采風(fēng)，受到韓城市政府及有關(guān)部門的`熱情接待和大力支持?；顒?dòng)期間，大家參觀了司馬祠，黨家村，龍門古渡，林源山林，褐馬雞救助站等景點(diǎn)，韓城深厚的歷史文化，經(jīng)典的村落建筑，壯美的山河，幽靜的山林，及珍稀的褐馬雞等無不激發(fā)了大家的創(chuàng)作靈感。
（7）、我會(huì)還組織廣大會(huì)員積極參加市委宣傳部、市文聯(lián)組織的“山河圣地、魅力渭南”詩(shī)詞征文活動(dòng)。
在上述活動(dòng)中，梁建邦、王全民，王曉梅、張慶豐等發(fā)揚(yáng)風(fēng)格，主動(dòng)出車，為活動(dòng)的順利開展作出了貢獻(xiàn)。
3、詩(shī)詞組織進(jìn)一步壯大。
一年來，由于我會(huì)的影響力進(jìn)一步擴(kuò)大，王夢(mèng)、張慶豐、張仲賢等一大批詩(shī)詞愛好者申請(qǐng)加入我會(huì)。這些同志在活動(dòng)的推動(dòng)下，在大家的相互激勵(lì)下迅速成長(zhǎng)，水平不斷提高，有的已成為我會(huì)骨干。繼王全民同志后，劉慶民也加入了中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)。
4、《渭南詩(shī)詞》的編輯出版工作堅(jiān)持進(jìn)行，影響力進(jìn)一步擴(kuò)大。已經(jīng)成為團(tuán)結(jié)，凝聚廣大詩(shī)詞愛好者的紐帶，成為渭南詩(shī)人創(chuàng)作成果的一個(gè)主要的展示平臺(tái)，成為渭南詩(shī)詞外地交流的一個(gè)重要載體。
5、詩(shī)詞交流有了一個(gè)良好的開端。
2013年，我會(huì)兩次派員參加了省詩(shī)詞學(xué)會(huì)關(guān)于中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)《中華詩(shī)詞集成》陜西卷和《中華詩(shī)詞文庫(kù)》陜西卷的收集編輯工作會(huì)議。參加了陜西省賦學(xué)會(huì)成立大會(huì)。與會(huì)期間與中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)，省詩(shī)詞學(xué)會(huì)以及省內(nèi)各詩(shī)詞學(xué)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了交流，并以《渭南詩(shī)詞》為贈(zèng)禮，也收到了各地詩(shī)詞學(xué)會(huì)的刊物。會(huì)后，我會(huì)召開了渭南詩(shī)詞關(guān)于集成、文庫(kù)的專題會(huì)議，安排布置了有關(guān)事項(xiàng)，各縣市詩(shī)詞組織負(fù)責(zé)人首次聚首?，F(xiàn)在，兩書收集編輯工作正在順利開展。
我會(huì)詩(shī)人還以其他身份參與了省內(nèi)外多項(xiàng)式詩(shī)詞流活動(dòng)。我會(huì)會(huì)員薛生明、張玲蕊、王文超、王全民、劉慶民等積極參加由文化部組織的全國(guó)第二屆百詩(shī)百聯(lián)大賽，薛生明張玲蕊、王文超的詩(shī)詞作品光榮入選《第二屆百詩(shī)百聯(lián)大賽作品集》或《第二屆百詩(shī)百聯(lián)大賽精品集》。我會(huì)會(huì)員王文超、薛生明、趙紅娟等參加了西部網(wǎng)絡(luò)作家協(xié)會(huì)組織的慶七一詩(shī)詞大賽，分表獲得一、二、三等獎(jiǎng)。邢福和、王全民以作家身份分別赴固市中學(xué)、渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院、隴海中學(xué)參加了作家進(jìn)校園活動(dòng)，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效益。劉慶民還開辦了渭南詩(shī)詞群，開展詩(shī)詞交流活動(dòng)。
6、社會(huì)影響更加顯著。一些企事業(yè)單位、社會(huì)組織及友好人士給予我會(huì)各方面的大力支持和幫助。如關(guān)縣政協(xié)、韓城市人民政府、渭北葡萄產(chǎn)業(yè)園管委會(huì)、渭南市橋聯(lián)，渭橋批發(fā)市場(chǎng)方圓機(jī)械公司、洋河酒廠渭南分公司、信達(dá)商貿(mào)公司、誠(chéng)凈和蒸餃有限公司給予我會(huì)各方面的支持，初步實(shí)現(xiàn)了文化與企業(yè)的聯(lián)手。在此，我們對(duì)社會(huì)各界的大力支持表示衷心的感謝。
二、明年工作設(shè)想：
1、繼續(xù)辦好《渭南詩(shī)詞》，創(chuàng)新辦刊模式，讓渭南詩(shī)詞發(fā)揮更大的作用。在新的一年里，希望大家一起出主意、想辦法，深入企事業(yè)單位，充分挖掘社會(huì)資源，多方籌集經(jīng)費(fèi)，聯(lián)系各種活動(dòng)，使我會(huì)始終充滿活力。
2、完成《中華詩(shī)詞文庫(kù)》、《中華詩(shī)詞集成》的收集編輯工作。
3、積極開展豐富多彩的詩(shī)詞文化活動(dòng)，引導(dǎo)廣大詩(shī)人走向大自然、走進(jìn)社會(huì)，創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的詩(shī)詞作品。
4、積極開展并參與詩(shī)詞競(jìng)賽活動(dòng)，為廣大詩(shī)人的詩(shī)詞作品在更大更高的平臺(tái)上得以展示，為我會(huì)爭(zhēng)取更大光榮。
以上報(bào)告不妥之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正。
工作總結(jié)引用詩(shī)詞篇十六
1、在我的苦苦思索下終于有了解題思路,真是山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村呀。
2、少壯不努力，老大徒傷悲”我們應(yīng)該把握時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。
3、凡事不會(huì)不勞而獲，正所謂“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?
4、我們?cè)趯?shí)現(xiàn)理想的過程中，難免會(huì)遇到挫折，但只要有樂觀的心態(tài)和不斷進(jìn)取的精神，就一定能走出困境。就象古詩(shī)中說的那樣“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?！薄?BR> 5、問渠哪得清如許，為有源頭活水來：為什么有些寫作高手有寫不完的有趣事兒呢?奧秘就在朱熹的詩(shī)句里：?jiǎn)柷牡们迦缭S，為有源頭活水來。原來他們都是生活中的有心人呢!
6、3年時(shí)光，我們一同走過。初中生活即將結(jié)束，不能夠再朝夕相處。但是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，只要彼此關(guān)懷鼓勵(lì)，我們一定會(huì)取得新的成績(jī)。
8、看到黃果樹瀑布，我想到拉一句古詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
9、這時(shí)節(jié)，剛過了立春，揚(yáng)州的河面上便漸次地?zé)狒[起來，畫舫里時(shí)不時(shí)地又傳來輕柔的彈唱，不過，正所謂春江水暖鴨先知，最早流連忘返于江面上的，當(dāng)然是那成雙成對(duì)的鴛鴦了。
工作總結(jié)引用詩(shī)詞篇十七
20xx年，我會(huì)在縣委、文聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)下，在理事會(huì)和全體會(huì)員的努力下，克服了重重困難，各項(xiàng)工作取的了較大進(jìn)展。在這里我向各位理事和全體會(huì)員的支持表示衷心的感謝。20xx年即將過去，下面我代表理事會(huì)回顧一下今年的工作，請(qǐng)大家審議。
我們學(xué)會(huì)自20xx年5月18日成立以來，大家團(tuán)結(jié)一致，群策群力，逐漸由松散狀態(tài)形成比較規(guī)范的詩(shī)詞文化團(tuán)體，使我們的會(huì)員隊(duì)伍逐漸壯大。去年，在擴(kuò)大營(yíng)丘、云水詩(shī)社兩個(gè)分會(huì)的基礎(chǔ)上，今年又增加了高崖水庫(kù)庫(kù)區(qū)分會(huì)，初步實(shí)現(xiàn)了向鄉(xiāng)鎮(zhèn)延伸的計(jì)劃。同時(shí)，又有一批社會(huì)賢達(dá)和年輕會(huì)員加入進(jìn)來，給我們?cè)娫~隊(duì)伍注入了新的活力，使其更加年輕化，涌現(xiàn)出更多的詩(shī)詞人才和骨干力量。我們學(xué)會(huì)英才薈萃，后繼有人，我縣的詩(shī)詞文化得以復(fù)興，并能長(zhǎng)期傳承下去，形勢(shì)喜人。
今年，繼續(xù)從正式會(huì)員中選拔那些積極參與學(xué)會(huì)活動(dòng)、聽取詩(shī)詞講座和認(rèn)真學(xué)習(xí)詩(shī)詞知識(shí)、創(chuàng)作水平較高的優(yōu)秀會(huì)員，分期分批推薦加入中華、山東詩(shī)詞學(xué)會(huì)。今年，石汝祥、李作廷、馬洪奎，祁汝平、盧振祥、張立志六人正式批為中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)員；王元昌、王培元、張發(fā)輝、李世華、_五人上報(bào)待批山東詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)員。另外，濰坊詩(shī)詞學(xué)會(huì)正在籌備之中，我會(huì)推薦的盧振祥同志已定為常務(wù)理事，前幾天參加了籌備會(huì)議，不久將召開成立大會(huì)。根據(jù)籌委會(huì)安排，我會(huì)又推薦梁鴻元、祁汝平、_為理事，并申報(bào)20多人加入該會(huì)。同時(shí)，我們組織19位同志寫了23首賀詩(shī)，將編入成立大會(huì)專集中。至此，中華、山東、濰坊、昌樂四級(jí)詩(shī)詞學(xué)會(huì)已基本形成，今后，將繼續(xù)選拔優(yōu)秀會(huì)員分期分批的上報(bào)中華、省、市詩(shī)詞學(xué)會(huì)，使我會(huì)成為較有實(shí)力的基層詩(shī)詞組織。
我們是根植昌樂鄉(xiāng)土的民間詩(shī)詞組織，背負(fù)著繼承傳統(tǒng)詩(shī)詞和創(chuàng)作新興詩(shī)詞的重任。因此，把詩(shī)詞文化融于廠礦企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村、機(jī)關(guān)學(xué)校等單位，多搞一些社會(huì)采風(fēng)或聯(lián)誼活動(dòng)，面向社會(huì)，以詩(shī)詞形式吟頌社會(huì)發(fā)展，揚(yáng)厲時(shí)代精神，是我們學(xué)會(huì)的重要任務(wù)。今年，我們先后組織了下列較大的采風(fēng)聯(lián)誼活動(dòng)：
1、元月20日，我會(huì)范永來、田義生、梁鴻元應(yīng)昌樂商會(huì)邀約，去東盛集團(tuán)采風(fēng)。利用詩(shī)書畫形式彰顯企業(yè)文化，收到較好的效果。從此，《昌樂商會(huì)》每期三次邀請(qǐng)我會(huì)2—3人到商會(huì)會(huì)員企業(yè)采風(fēng)，并以詩(shī)書畫形式在《昌樂商會(huì)》雜志發(fā)表，己成定制。今年應(yīng)邀進(jìn)企業(yè)采風(fēng)10多次，受到商會(huì)贊賞，企業(yè)好評(píng)。
2、4月10日，應(yīng)邀參加營(yíng)丘（吉阿）第26屆桃花會(huì)。吉阿雅集，詩(shī)書歌舞融為一體，共慶田園新春，發(fā)楊民間文化，傳為佳話。
4、6月5日，應(yīng)邀參加營(yíng)丘老年大學(xué)教學(xué)點(diǎn)和xx詩(shī)詞學(xué)會(huì)營(yíng)丘分會(huì)、書畫研究會(huì)掛牌儀式。詩(shī)詞、書畫、曲藝有機(jī)結(jié)合，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化得以長(zhǎng)足發(fā)展。
5、6月7日，老年大學(xué)組織我會(huì)和老年大學(xué)歌唱團(tuán)舉行了第二次端午節(jié)詩(shī)歌演唱會(huì)，我會(huì)創(chuàng)作了歌頌屈原愛國(guó)主義精神和我縣風(fēng)貌的24首優(yōu)秀詩(shī)詞，由田世昌、祁汝平、岳坤、_等同志登臺(tái)朗頌，配以歌舞，別具一格，妙趣橫生。
6、10月15、19日，龍騰旅行社兩次邀請(qǐng)我會(huì)免費(fèi)去青州古城和柿子溝，沂水地下大峽谷、熒光湖等景點(diǎn)游覽，我會(huì)與旅游行業(yè)聯(lián)姻，得以回報(bào)。
7、10月18日，應(yīng)營(yíng)丘水利站長(zhǎng)高清華之邀，參觀明樓和太公祠廟會(huì)。11月20日，應(yīng)營(yíng)丘分會(huì)劉金安邀請(qǐng)，舉行了詩(shī)書畫聯(lián)誼活動(dòng)。詩(shī)人雅集，別有風(fēng)味。
除此之外，我們還與省內(nèi)外詩(shī)詞組織加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流書報(bào)，參加了一些文化活動(dòng)，擴(kuò)大了我會(huì)的域外影響。另外，還舉行了很多詩(shī)詞沙龍性的小型聚會(huì)和社會(huì)活動(dòng)。規(guī)模有大有小，但都充滿了學(xué)會(huì)詩(shī)風(fēng)和詩(shī)友情誼。這足以說明我會(huì)的社會(huì)影響在逐漸擴(kuò)大，聲望在不斷提高，值得一賀。
工作總結(jié)引用詩(shī)詞篇十八
時(shí)間總是匆匆而過，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭，我熱愛這份職業(yè),所以我始終覺得快樂.哪怕是很多的麻煩和心酸,過后也便是甜蜜的回憶。今年我擔(dān)任的是五年級(jí)畢業(yè)班的班主任。也曾從畢業(yè)生走過來,所以對(duì)五年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活還算是了解。不過,我越來越發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的孩子見多識(shí)廣,對(duì)社會(huì),家庭,環(huán)境的了解更深,要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易。我努力地接近他們,把自己融進(jìn)兒童的天地。于是,我和我的學(xué)生建立了很深的`感情。我喜歡這群孩子,他們各有不同的特點(diǎn),有的文靜,有的活潑,有的見解獨(dú)到,有的知識(shí)豐富,有的樂于助人,有的心胸寬廣,有的調(diào)皮搗蛋,有的關(guān)心他人…為了當(dāng)好班主任,說確切些,為了能和學(xué)生融洽地生活,學(xué)習(xí)在一起,我認(rèn)真制訂計(jì)劃,從孩子們的角度考慮,給孩子自由的空間,讓他們得到更多的鍛煉。一、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師見到老師問好,當(dāng)然不錯(cuò)。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念,如：上課積極發(fā)言,開動(dòng)腦筋；作業(yè)認(rèn)真完成,不懂就問；格式正確,布局設(shè)計(jì)合理；關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生,愛護(hù)身邊的財(cái)物等。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。守紀(jì)也不是僅限于坐端正,而是能緊跟著上課的節(jié)奏,思路清晰,及時(shí)回答問題。我還喜歡學(xué)生插嘴,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候插嘴也能收到預(yù)期效果。但也應(yīng)該適度的制止插嘴現(xiàn)象。不隨地丟東西,走樓梯注意文明,不大聲喧嘩,良好的行為規(guī)范,是每個(gè)人必須遵守的,這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn).二、發(fā)揮小助手的能力在我的班里,小助手特別多,每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級(jí),幫助老師的能力,于是各盡所能,學(xué)生找到適合自己的崗位,做好一份為他人帶來方便,為班級(jí)帶來榮譽(yù)的事。班級(jí)凝聚力也因此更強(qiáng)了。如果,我有事不在學(xué)校,學(xué)委就會(huì)組織同學(xué)學(xué)習(xí),布置作業(yè)。使學(xué)習(xí)井然有序。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,班干部能主動(dòng)調(diào)查,提出解決的辦法。自己管理自己,發(fā)揮能力是我們五一班的班風(fēng)。五年級(jí)學(xué)生,獨(dú)立自主的能力強(qiáng)了,如果什么都為他們準(zhǔn)備好,什么都安排好的話,孩子們會(huì)失去原有的好奇,失去激情和探索精神。因此,只有放開手腳,他們才會(huì)進(jìn)取,才會(huì)創(chuàng)新。三、把握談心的尺度每個(gè)學(xué)生都是家中的寶,他們需要愛,需要激勵(lì),需要贊美,我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲,于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然,事物不是絕對(duì)的,而是相對(duì)而言的。我不是一味的贊美和包容,有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng),這就是把握談心的尺度了。特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生,要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果,并鼓勵(lì)他們下決心改正,給他們信心。這一學(xué)年,我擔(dān)任的班級(jí),學(xué)習(xí)總是名列前茅。在各類比賽中,均能取得好成績(jī)。執(zhí)教兩年都被評(píng)為道外區(qū)“先進(jìn)班集體”，我想這也是對(duì)我工作的很定！我教育的宗旨是,讓孩子獨(dú)立,讓孩子走出去。每一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),我都不會(huì)放棄,競(jìng)爭(zhēng),演講,辯論,調(diào)查,表演…每一個(gè)機(jī)會(huì)都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西,學(xué)生也由此多了一次鍛煉,多了一份積累?；仡檭赡甑墓ぷ?有甜酸苦辣,有喜怒哀樂,這使我的生活多姿多彩,使我過得有滋有味。使我積累了經(jīng)驗(yàn),也認(rèn)識(shí)了班主任工作的重要性。孩子們畢業(yè)了，走向了人生的另一個(gè)起點(diǎn)，而我呢?我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)得工作,當(dāng)好一個(gè)學(xué)生喜愛的班主任老師。
工作總結(jié)引用詩(shī)詞篇十九
站在新年的開端，透視過去的一年，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)，回顧過去的一年，我發(fā)現(xiàn)自己改變了許多，也成熟了許多。今天我在這里把一年以來的工作情況，作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真完成年度工作任務(wù)：
面對(duì)今年的業(yè)務(wù)任務(wù)我也曾退縮過，因?yàn)榻衲晟眢w的原因我怕自己干不好，怕自己完成不了任務(wù)，心中的顧慮太多。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我積極的改變態(tài)度，端正認(rèn)識(shí)；樹立了牢固的主人翁的責(zé)任感和服從奉獻(xiàn)精神。
我克服了身體原因帶來的不利影響，積極的尋找潛在客戶，積極的向這些潛在客戶介紹我公司的業(yè)務(wù)品種，服務(wù)項(xiàng)目，以及合作之后會(huì)產(chǎn)生怎樣的經(jīng)濟(jì)效益。在我不斷的努力下，已經(jīng)和4家客戶簽訂了首查業(yè)務(wù)；和13家客戶簽訂了一號(hào)雙登業(yè)務(wù)，今年完成增值業(yè)務(wù)發(fā)展總值1元，寬帶6件。
完成業(yè)務(wù)發(fā)展量的660%，也就是33部雙模靈通，。而且在公司舉辦的《金秋收獲》活動(dòng)中獲得的優(yōu)異的成績(jī)，我知道取得這些成績(jī)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不夠，我應(yīng)該繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)，在今后的工作當(dāng)中繼續(xù)努力，為公司的發(fā)展做出自己應(yīng)有的努力。
二努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平。
我在114工作的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，跟許多有經(jīng)驗(yàn)的老員工相比，我覺得我自己還是一個(gè)新手。但這并不能成為我可以比別人差的理由，相反，越是因?yàn)檫@樣，我就更要付出比別人更多的精力和時(shí)間來學(xué)習(xí)，從而跟上大家的步伐。
加強(qiáng)自我管理、嚴(yán)格落實(shí)樹立服務(wù)大眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的思想，為人民群眾辦實(shí)事、做好事；以客戶為中心，不斷提高服務(wù)質(zhì)量在與來電人的開始幾分鐘交談中，我聚精會(huì)神傾聽來電人的信息，保持禮貌態(tài)度，提高工作質(zhì)量。遇到投訴反饋意見，要清楚來電人的全部要求，準(zhǔn)確理解來電人的意思，要抓住問題中心，盡可能避免多講無關(guān)緊要的事并做好相關(guān)記錄工作方便日后和用戶聯(lián)系，為正常的工作狀態(tài)保駕護(hù)航。還要做好事后的回訪工作，當(dāng)用戶反映表示不滿意時(shí)，應(yīng)悉心認(rèn)真的用戶述說，盡可能的'替用戶排除問題，作到急客戶之所急，想客戶之所想。
三完善服務(wù)、客戶至上。
在不斷的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己的生活充實(shí)了許多，也精彩了許多，原來那個(gè)默默無語(yǔ)的我也變得嘰嘰喳喳了，以前總被遺忘的我也得到了大家的認(rèn)同。但是由于自己性格方面的缺陷，也使我錯(cuò)過了許多機(jī)會(huì)。
在新的一年，我要再接再厲，作得更好。
工作總結(jié)引用詩(shī)詞篇二十
很多人在平時(shí)演講，作報(bào)告的時(shí)候會(huì)引用一些古詩(shī)詞，并根據(jù)需要對(duì)古詩(shī)詞進(jìn)行修改。比如，“春江水冷鴨先知”，這是一句近來常被媒體改用的古詩(shī)詞，借以比喻世界性金融危機(jī)下，很多經(jīng)濟(jì)體、企事業(yè)在經(jīng)濟(jì)逐漸走出低谷，走過嚴(yán)冬，準(zhǔn)備迎接經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)的初春時(shí)節(jié)，搏擊在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的江海中，仍然會(huì)感覺初春的江水乍暖還寒。一句“春江水冷鴨先知”，是想說：春江的水還很寒冷，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)中還沒走出困境的實(shí)體經(jīng)濟(jì)的人們還沒有到盲目樂觀的時(shí)候。
那么“春江水冷鴨先知”這個(gè)比喻究竟對(duì)不對(duì)？這還不是本文想要探討的議題，筆者這里只想針對(duì)這句古詩(shī)詞的改用談?wù)効捶ā?BR> “春江水冷鴨先知”的原體應(yīng)該是“春江水暖鴨先知”。它出自宋代蘇軾的《惠崇春江晚景》。原詩(shī)為:“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)?！?BR> “春江水暖鴨先知”，這一千古名句細(xì)致逼真地抓住大自然中的節(jié)氣變化特點(diǎn)，生動(dòng)形象地勾畫出江南早春的秀麗景色。江南水鄉(xiāng)初春時(shí)節(jié)，天氣依然比較寒冷，平均氣溫在10度左右；常有霜，甚至還有殘雪。在這寒冷的天氣里，狗、貓等動(dòng)物還伏在爐旁、屋檐下時(shí)，池塘、溪邊，便有三五成群的鴨子在冰冷的水中游戲，時(shí)而把頭潛入水中，時(shí)而又展翅在水面“高歌”。這種物候跡象，告示人們寒冷的天氣即將過去，氣溫開始逐漸回升，江河溪水中的水溫也隨之變暖，春天來臨了。詩(shī)詞中一個(gè)“暖”是相對(duì)于嚴(yán)冬的“冷”而言的，是對(duì)氣候更替的一種恰當(dāng)比喻。而改成“春江水冷鴨先知”，就顯得過于牽強(qiáng)，缺乏邏輯性。是的，春江的水是還很冷，那是相對(duì)夏日而言的，但這種含義和詩(shī)人所要表達(dá)的內(nèi)容無關(guān)，更不符合原詩(shī)所要表達(dá)的邏輯關(guān)系。黨報(bào)宣傳除了引導(dǎo)輿論、發(fā)布新聞外，還有一個(gè)傳播知識(shí)的義務(wù)。一個(gè)準(zhǔn)確的知識(shí)能夠使很多人從中受益，一句不太準(zhǔn)確的古詩(shī)詞改用，或許也會(huì)成為誤導(dǎo)，貽害受眾。
總之，對(duì)古詩(shī)詞的引用修改，都要注意邏輯問題，以免適得其反。
工作總結(jié)引用詩(shī)詞篇二十一
按照習(xí)近平總書記在《中國(guó)文聯(lián)十大、中國(guó)作協(xié)九大開幕式上的講話》時(shí)指出的“需加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)、延伸工作手臂，加強(qiáng)對(duì)新文藝組織、新文藝群體的團(tuán)結(jié)引導(dǎo)，把千千萬萬文藝從業(yè)者、愛好者疑聚起來，不斷增強(qiáng)組織吸引力”，為貫徹習(xí)近平總書記上述指示，縣文聯(lián)對(duì)社會(huì)(民間)組織工作力度在不斷加強(qiáng)，安排的任務(wù)愈見增多，這對(duì)本會(huì)工作是極大推動(dòng)，我們一絲不茍地努力完成。一是積極參與民間組織扶貧工作。經(jīng)會(huì)長(zhǎng)辦公會(huì)決定，本著實(shí)事求是，量力而行的原則，以學(xué)會(huì)黨支部與定文片畜牧黨支部聯(lián)合，首先組織黨員到公平鄉(xiāng)埝上村1組精準(zhǔn)扶貧戶蔡永平家開展義務(wù)插秧。二是送文化下鄉(xiāng)。選擇了下渡鄉(xiāng)永忠村，作為文化、農(nóng)技扶貧點(diǎn)，并贈(zèng)送文化書刊、農(nóng)科技術(shù)給該村圖書室20至50本，走訪慰問精準(zhǔn)扶貧戶57戶，印發(fā)實(shí)用技術(shù)資料100份，覆蓋率100﹪，開展一對(duì)一幫扶1戶，困難戶熱淚盈眶。三是認(rèn)真參與完成文聯(lián)組織的《九井-犍為南大門》的專集編制和莉花文化藝術(shù)節(jié)、羅城古鎮(zhèn)的宣傳、作品特寫。四是積極配合縣紀(jì)委和文化廣新聞出版局開展廉政文化、慶祝十九大詩(shī)詞征集工作，完成了《子云山》自查自糾工作，并作了書面報(bào)告。五是建立了黨員會(huì)員電子臺(tái)賬和完成了正副會(huì)長(zhǎng)備案、本會(huì)年檢、會(huì)員辦證及會(huì)員花名冊(cè)等工作;財(cái)務(wù)組完成了更換法人和財(cái)務(wù)報(bào)銷等工作;編輯組完成了《子云山》一年兩期會(huì)刊和《子云山》微信公眾號(hào)刊52期，達(dá)11326人閱讀關(guān)注;秘書處共撰寫通知、信息、申請(qǐng)、計(jì)劃、報(bào)告、文件、總結(jié)、新聞等達(dá)42件，其中被犍為新聞網(wǎng)、微犍為、文旅犍為、犍為電視臺(tái)、樂山日?qǐng)?bào)、樂山新聞網(wǎng)、川省老研會(huì)采用17件，并獲得好評(píng)。
工作總結(jié)引用詩(shī)詞篇一
3.未言心相醉，不再接杯酒。——晉·陶淵明。
4.月明船笛參差起，
5.丈夫結(jié)交須結(jié)貧，貧者結(jié)交交始親?！哌m。
6.四月南風(fēng)大麥黃，棗花未落桐蔭長(zhǎng)。唐李欣《送陳章甫》。
7.黃昏門外六花飛，困倚胡床醉不知。熕·樓鑰《謝林景思和韻》。
8.人生到處知何似，恰似飛鴻踏雪泥（宋·蘇軾）。
9.金公的的生爐際。
10.讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！璧?。
工作總結(jié)引用詩(shī)詞篇二
1.昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。（宋朱熹《觀書有感》）。
2.柳垂江上影，梅謝雪中枝。宋王安石《臨江仙》。
3.博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
4.天下快意之事莫若友，快友之事莫若談?！阉升g。
5.五代·李煜。
6.白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。(唐·杜甫·聞官軍收河南河北。
7.交心不交面，從此重相憶?！拙右?。
8.君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。（李白《將進(jìn)酒》）。
9.四海翻騰云水怒，五洲震蕩風(fēng)雷激。
10.(唐蘇道味。
工作總結(jié)引用詩(shī)詞篇三
1.光景不待人，須叟發(fā)成絲。
2.盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人.
3.逝者如斯夫，不舍晝夜.
4.人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。
5.天可補(bǔ)，?？商?，南山可移。日月既往，不可復(fù)追。
6.明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請(qǐng)君聽我明日歌。
7.今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了！人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩(shī)，努力請(qǐng)從今日始。
8.圣人不貴尺之壁而重寸之陰。
9.老冉冉其將至兮，恐修名之不立。
10.東隅已逝，桑榆非晚。
11.驚風(fēng)飄白日，光景西馳流。
12.失之東隅，收之桑榆。
13.志士惜日短，愁人知夜長(zhǎng)。
13.人壽幾何？逝如朝霜。時(shí)無重至，華不再陽(yáng)。
14.冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余。
15山川滿目淚沾衣，富貴榮華能幾時(shí)。不見只今汾水上，唯有年年秋雁飛。
工作總結(jié)引用詩(shī)詞篇四
本文目錄。
由xx區(qū)教育局教研室丁翠珍同志申報(bào)的xx區(qū)音樂學(xué)科“吟唱古詩(shī)詞，培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情操”音樂課題經(jīng)xx區(qū)教育科研規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，已被列為xx區(qū)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃（資助）課題。課題批準(zhǔn)號(hào)為：thbe1511018。經(jīng)過一年多來的實(shí)踐和探討，我們與研究對(duì)象一起從中學(xué)習(xí)并提高了認(rèn)識(shí)，在大家的共同努力下，一個(gè)非常有意義的科研舉措取得了初步的成果，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報(bào)。
一、明確課題研究的價(jià)值和意義。
中國(guó)是一個(gè)具有五千年文化文明歷史的古國(guó)。他那淵博精深的古詩(shī)詞，乃是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)和不斷發(fā)展的藝術(shù)奇葩。誦讀經(jīng)典吟唱古詩(shī)詞，就是培養(yǎng)學(xué)生了解中國(guó)的文化根基，讓他們?cè)诜浅Ｉ詈竦奈幕瘍?yōu)美的詩(shī)里詞間資源中接授熏陶和感染，尋根固本。通過學(xué)習(xí)可以了解中國(guó)她有著自強(qiáng)不息、兼容并蓄、君子務(wù)實(shí)、重德好仁等美德。中國(guó)加入wto后，全世界人的目光都會(huì)不斷地轉(zhuǎn)向中國(guó)，xx年奧運(yùn)會(huì)就是一次向世人展示中國(guó)國(guó)力（政治、文化、經(jīng)濟(jì)、軍事、體育等）的好機(jī)會(huì)。讓祖國(guó)的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)代代相傳，發(fā)揚(yáng)光大。唐詩(shī)、宋詞是中國(guó)五七言詩(shī)的發(fā)展高峰，一千多年來傳誦不衰，在海內(nèi)外的老一輩華人中也記憶憂新。但是據(jù)調(diào)查，在目前青少年中，了解學(xué)習(xí)吟唱古詩(shī)詞的卻越來越少，如果不能將祖國(guó)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)繼承發(fā)揚(yáng)光大，那絕對(duì)是現(xiàn)代教育的一個(gè)嚴(yán)重失誤！學(xué)生仍然處在被動(dòng)地位，高分低能，心理素質(zhì)、生理素質(zhì)較差，缺乏審美修養(yǎng)的熏陶和教育。新基礎(chǔ)教育階段的重要任務(wù)就是要培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，所以我認(rèn)為在音樂課中有必要吟古論今。一種傳統(tǒng)文化，一經(jīng)形成，便以精神文化的積淀形式對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生潛在和深遠(yuǎn)的影響，一個(gè)民族的傳統(tǒng)文化越是攸久、深厚、其生命力愈大，這是音樂教師責(zé)無旁貸的偉大傳承事業(yè)。擬活動(dòng)的宗旨是：
1、吟唱古詩(shī)詞，讓童年學(xué)習(xí)生活多姿多彩。
2、吟唱古詩(shī)詞，讓青年音韻甜美人格高尚。
3、吟唱古詩(shī)詞，讓全民精神奮發(fā)情操高雅。
二、區(qū)開展吟唱古詩(shī)詞實(shí)驗(yàn)的途徑及辦法。
1、崇尚建構(gòu)主義的理念。從學(xué)生的心理和認(rèn)知特點(diǎn)，引導(dǎo)他們?cè)谟洃洶l(fā)展的最佳階段背誦吟唱經(jīng)典古詩(shī)詞曲，狀態(tài)好，效果好。
2、特邀廣東詩(shī)詞學(xué)會(huì)、星海音樂學(xué)院佟教授等專家教授作指導(dǎo)。
xx區(qū)優(yōu)越的地理環(huán)境，人文環(huán)境，給我們無盡的智慧和力量，實(shí)驗(yàn)的顧問們多是老同志，博古通今、學(xué)問淵博并熱心教育事業(yè)，省政協(xié)主席楊應(yīng)彬、原省宣傳部長(zhǎng)張作斌、老市長(zhǎng)張汗青等老領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心我們課題研究的進(jìn)展，也三次特邀我們課題組代表參加省詩(shī)詞學(xué)會(huì)的高級(jí)研討活動(dòng)。
3、區(qū)創(chuàng)造條件為課題實(shí)驗(yàn)的教師提供外出學(xué)習(xí)、觀摩的機(jī)會(huì)。
4、開展豐富多彩的活動(dòng)。定期召開教師專題講座、定期進(jìn)行學(xué)生古詩(shī)詞曲合唱交流、區(qū)舉辦經(jīng)典古詩(shī)詞音樂會(huì)的匯報(bào)演出。
5、出版有關(guān)的古詩(shī)詞音樂帶、收集有關(guān)的文資料、圖片。科研實(shí)驗(yàn)中，講究科學(xué)、認(rèn)真、務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和精神。
三、開展吟唱古詩(shī)詞實(shí)驗(yàn)取得初步的可喜成果。
1、試點(diǎn)先行，申報(bào)成功。
1999年我們?cè)谒囆g(shù)特色學(xué)校-先烈東小學(xué)率先開展了吟唱古詩(shī)詞的試點(diǎn)研究工作，我親自領(lǐng)隊(duì)帶他們參加了在深圳市協(xié)辦的全國(guó)第十一屆弘揚(yáng)民族文化、吟唱古詩(shī)詞的交流活動(dòng)，獲得很優(yōu)異的成績(jī)，先烈東小學(xué)是省里唯一的一支學(xué)生代表隊(duì)。我認(rèn)為要對(duì)年青一代進(jìn)行優(yōu)良的傳統(tǒng)教育，方式方法可以多種多樣，作為音樂學(xué)科，多引入古詩(shī)詞鑒賞學(xué)習(xí)，學(xué)生最易接受，利用音樂課教學(xué)滲透、利用放寒暑假的機(jī)會(huì)舉辦吟唱古詩(shī)詞少兒音樂會(huì)演出等，通過膾炙人口古詩(shī)詞的吟唱寓教于樂中，達(dá)到全面審美素質(zhì)的提高。
xx年開始我們正式在區(qū)五山小學(xué)、華陽(yáng)小學(xué)等十幾所學(xué)校，開展了此項(xiàng)音樂課題的研究實(shí)踐活動(dòng)。并得到區(qū)教育局科研辦的大力支持（立項(xiàng)批準(zhǔn)為區(qū)資助科研課題）。
2、吟唱古詩(shī)詞的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)。
（1）精心培育課題組骨干，鑄造高尚的審美情操人。
名言。
警句，名篇佳作是我國(guó)思想史上文學(xué)史上最有生命力的瑰寶。我常鼓勵(lì)教師在利益面前要“德潤(rùn)身”切莫“富潤(rùn)屋”，“上善若水，水利萬物而不爭(zhēng)”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！睆闹形覈?yán)格要求自己，“師高為范”與他們共同成長(zhǎng)，對(duì)音樂教育教學(xué)工作懷著滿腔的熱情去工作，決不“物以善小而不為”，許多課題成員成了學(xué)校中堅(jiān)骨干。
（2）科研課題研討豐富多彩，長(zhǎng)計(jì)劃短安排聚散兩依依。我經(jīng)常利用沙龍形式組織教師聚會(huì)，在一起誦讀吟唱古詩(shī)詞曲。親自上課幫助教師認(rèn)識(shí)最基本的詩(shī)詞常識(shí)如：
*認(rèn)識(shí)古典詩(shī)詞何為美？因它有一種音樂美，讀起來妙趣橫生，唱起來和諧悅耳：音樂美來源于平仄的搭配，韻律的和諧悠揚(yáng)。
*認(rèn)識(shí)古詩(shī)詞中的句子，音調(diào)節(jié)奏和意義的異同？詩(shī)幾乎每首都合于起、承、轉(zhuǎn)、合的規(guī)律跟音樂歌曲的創(chuàng)作相近。例如杜牧《泊秦淮》七言絕句深沉感嘆！
起—“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家?！?。
轉(zhuǎn)—?商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。—合。
詞的結(jié)構(gòu)組織有明確的規(guī)定，那就是分段。一首詞只一段的是單片詞叫單調(diào)如《如夢(mèng)令》、《憶江南》等。雙調(diào)詞是詞中最常見的。如《滿江紅》、《菩薩蠻》、《聲聲慢》等。
*探討詩(shī)中的節(jié)奏形式：
四言句為兩個(gè)音節(jié)“關(guān)關(guān)—雎鳩，在河——之洲”
五言句為三個(gè)音節(jié)“紅豆—生南—國(guó)，春來—發(fā)幾——枝”
七言句為四個(gè)音節(jié)：“兩岸—猿聲—啼不—住，輕舟--已過——萬重—山”
*探討詞與詩(shī)節(jié)奏形式的異同。
*探討古詩(shī)詞婉約派、豪壯派的代表人物，風(fēng)格特色。
其對(duì)現(xiàn)代音樂教與學(xué)、創(chuàng)造歌曲，有什么靈感啟迪和促進(jìn)作用？
*探討古詩(shī)詞與其他姐妹藝術(shù)的關(guān)系。
本學(xué)期為了增加她們的文化底蘊(yùn)，擴(kuò)大視野，元旦和平時(shí)也特地組織他們與廣東詩(shī)詞學(xué)會(huì)楊應(yīng)彬、張漢青，張作斌等老首長(zhǎng)老書畫詩(shī)詞學(xué)者的聯(lián)歡座談交流，并購(gòu)票到星海音樂廳觀摩著名話劇演員姚錫娟、杜熊文——中國(guó)古今優(yōu)秀文學(xué)作品音樂朗誦會(huì)演出和觀看國(guó)粹百年久演不衰傳統(tǒng)優(yōu)秀京劇《秦香蓮》、《玉堂春》警世通言二十四卷）等的演出。
（3）引入吟唱古詩(shī)詞進(jìn)課堂，利于學(xué)生美好心靈的熏陶。
我們課題組將吟唱古詩(shī)詞與新教材實(shí)驗(yàn)相結(jié)合。音樂教學(xué)新課標(biāo)理念是鼓勵(lì)教學(xué)的多元化，讓學(xué)生將范曲、吟唱、誦讀、表演創(chuàng)造整合運(yùn)用，在教育中、樂中學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟精深的古詩(shī)詞經(jīng)典文化。實(shí)驗(yàn)一年多，許多優(yōu)質(zhì)課呈現(xiàn)如：《司馬光砸缸》、《鵝》、《暮江吟》《春江花月夜》、《踏雪尋梅等，有的音樂學(xué)科帶頭人如：楊靜瓊校長(zhǎng)、徐芳主任、劉偉霞、江云嘉、吳華芳、劉珍、尹夢(mèng)潔、朱利玲、周自清、鄧奕文等老師非常重視教學(xué)與科研相結(jié)合，將定性學(xué)習(xí)與科研分析探究結(jié)合。在此項(xiàng)目教科研力度中，我們將五山小學(xué)定為音樂課題校本教研重點(diǎn)單位。因?yàn)槲迳叫W(xué)許校長(zhǎng)特別重視以美育人，以精典文化熏陶后一代，該校楊副校長(zhǎng)又是音樂教師出身，特別重視此項(xiàng)將古詩(shī)詞經(jīng)典曲引入課堂的研究活動(dòng)，音樂科組三位教師團(tuán)結(jié)合作，所以師生共掀起一片學(xué)習(xí)古詩(shī)詞吟唱古詩(shī)詞的熱潮。先烈東小學(xué)在開展此活動(dòng)中學(xué)生積極性、領(lǐng)悟力最強(qiáng)，特選擇經(jīng)過血與活考驗(yàn)的豪邁派代表作蘇軾、辛棄疾等的民族正氣歌學(xué)習(xí)。如：宋朝-岳飛《滿江紅》、文天祥《過零丁洋》等詩(shī)篇曲子給學(xué)生留下難忘的痕跡。從學(xué)生的演唱和創(chuàng)造中充分體現(xiàn)了精髓文化的滲透力所在。
在2003年11月——12月我區(qū)開展的古詩(shī)詞研討課中，不少的低段教師選擇了婉約派作品和浪漫主義與現(xiàn)實(shí)結(jié)合的詩(shī)歌辭賦，實(shí)驗(yàn)教師通過聽、唱、奏、視、畫、創(chuàng)等音樂手段把孩子帶入音樂世界，更深地認(rèn)識(shí)中華民族經(jīng)典文化的精髓。了解李白、杜莆、陸游、陶淵明等古人水山詩(shī)畫的五彩繽紛寄予的愛國(guó)之情、生命價(jià)值取向（詳情見教學(xué)實(shí)驗(yàn)課題反思表）。
2、以古詩(shī)詞曲教學(xué)為載體，特色成果突現(xiàn)。
優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的合作科研，促使我區(qū)音樂課題的順利開展。取法于課內(nèi)，得益于課外，教師與學(xué)生在教學(xué)互動(dòng)中相得益彰。由于得到省中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)、市領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)教育局以及各大新聞媒體、電視臺(tái)的宣傳，我們的課題研究效益情況良好，參與學(xué)校及師生已擴(kuò)大了三倍。另外在弘楊中華優(yōu)秀經(jīng)典文化方面取得突出業(yè)績(jī)有：
*113中參加市舞蹈比賽，以古詩(shī)配曲《思源》獲得市一等獎(jiǎng)。
*恒福中學(xué)吟唱古詩(shī)詞名曲獲得市第九屆合唱節(jié)中學(xué)組一等獎(jiǎng)。
*47中合唱團(tuán)《游子吟》一首古曲多次為其獲得國(guó)際國(guó)內(nèi)合唱金獎(jiǎng)。
*五山小學(xué)與113中代表隊(duì)赴山東孔子故鄉(xiāng)參加首屆華人中華文化經(jīng)典誦讀友誼賽分別獲得創(chuàng)意和韻味數(shù)個(gè)大獎(jiǎng)。
*五山小學(xué)并被授予廣東省“詩(shī)教”先進(jìn)單位的榮譽(yù)稱號(hào)；
*楊靜瓊等三十多位教師分別獲得優(yōu)秀教學(xué)論文獎(jiǎng)、教學(xué)創(chuàng)新積極分子獎(jiǎng)；
課件。
制作優(yōu)秀獎(jiǎng)。
*丁翠珍、江云嘉等也多次出席省詩(shī)詞學(xué)會(huì)的代表研討會(huì)，還獲得“廣州市何安東音樂基金會(huì)嘉獎(jiǎng)”。
*丁翠珍扎實(shí)搞科研再次獲xx年“xx區(qū)培養(yǎng)青年教師工作一等獎(jiǎng)”、“區(qū)音樂教研工作質(zhì)量一等獎(jiǎng)”的榮譽(yù)稱號(hào)。
*首次大型“小學(xué)生吟唱古詩(shī)詞音樂會(huì)”活動(dòng)在我區(qū)成功舉辦。
在廣東中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)、星海音樂學(xué)院和區(qū)教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度重視支持下，我區(qū)音樂學(xué)科課題組精心策劃，周密安排組織了部分參加古詩(shī)詞課題研究試點(diǎn)學(xué)校，參加區(qū)音樂會(huì)的交流演出。此活動(dòng)目的是為了更好地推動(dòng)全區(qū)青少年學(xué)生學(xué)習(xí)吟唱古詩(shī)詞的高潮，提高審美情操，傳承中華民族的優(yōu)秀文化。會(huì)上主辦單位還對(duì)在本次音樂會(huì)演出中作出貢獻(xiàn)的集體、個(gè)人及組織策劃者給于表彰獎(jiǎng)勵(lì)。（附名單）。
1、音樂會(huì)演出集體紀(jì)念獎(jiǎng)（音樂學(xué)科整合教研成果一等獎(jiǎng)）。
華成小學(xué)?????（指導(dǎo)教師：黃俊波、管月嫦、?????）。
先烈東小學(xué)???（指導(dǎo)教師：江云嘉、符光峰、王潔、劉珍等）。
珠村小學(xué)?????（指導(dǎo)教師：鄧奕文、鄭海洋）。
龍崗小學(xué)?????（指導(dǎo)教師：徐芳、吳華芳、譚連金、梁蘊(yùn)華）。
五山小學(xué)?????（指導(dǎo)教師：鄭曉霞、熊桂文等）。
龍口西小學(xué)???（尹夢(mèng)潔、許吉寰）。
楊箕小學(xué)?????（指導(dǎo)教師：周自清、李寧）。
2、音樂會(huì)演出紀(jì)念獎(jiǎng)、舞臺(tái)會(huì)徽設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。
恒福中學(xué)：劉偉霞、星海音樂學(xué)院：毛珂、梁茵等。
龍崗小學(xué)：曾江山、僑樂小學(xué)：張錫林。
3、音樂會(huì)總策劃及司儀紀(jì)念獎(jiǎng)。
音樂會(huì)最佳策劃：xx區(qū)教育局教研室：丁翠珍。
最佳司儀：小學(xué)生：王玲蘭、段x、中學(xué)教師：張x。
前來參加音樂會(huì)的有廣東中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)、中華民族文化促進(jìn)會(huì)、
炎黃文化研究會(huì)、?星海音樂學(xué)院、xx區(qū)區(qū)政府各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。
各區(qū)中小學(xué)音樂教研會(huì)的來賓及廣州音像出版社、廣州荔文樂器廠、
等區(qū)內(nèi)800多名學(xué)生及家長(zhǎng)。廣州各大報(bào)社媒體宣傳影響面直達(dá)省內(nèi)外。
會(huì)上教育局副局長(zhǎng)盧琳致賀詞、將近90高齡的老前輩楊應(yīng)彬首長(zhǎng)還上臺(tái)為學(xué)生們鼓勁吶喊！50多位省市區(qū)首長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)將整場(chǎng)音樂會(huì)欣賞結(jié)束后，才離開，這是我策劃組織活動(dòng)中，難能可貴見到的影響深遠(yuǎn)的一次弘揚(yáng)中華民族文化的盛會(huì)。
三、傳承、創(chuàng)新相兼容，經(jīng)典詩(shī)詞代代揚(yáng)。
1、吟唱古詩(shī)詞進(jìn)入課堂－讓音樂課呈現(xiàn)多元化整合精彩內(nèi)涵的新局面。
2、吟唱古詩(shī)詞進(jìn)入社區(qū)—讓音樂會(huì)凝聚更多政府官員、家長(zhǎng)和百萬的群眾。
3、吟唱古詩(shī)詞進(jìn)入心田—讓美育人、以情感人、寓教于樂師生素質(zhì)同提高。
4、出版古詩(shī)歌曲錄音帶—讓高山流水覓知音，童聲妙韻傳萬代。
“青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅”回顧過去的歲月，不難發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)事實(shí)，生命實(shí)際是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴過程的累積，你的一切成績(jī)，來源于你對(duì)工作的熱情，如果說生命是一支歌，工作則是這支歌的旋律。宣揚(yáng)國(guó)粹傳承中華經(jīng)典文化帶給我工作樂趣的不是最后達(dá)到的終點(diǎn)，而應(yīng)當(dāng)是工作的過程，心靈生命的延續(xù)。當(dāng)課題研究工作遇困難時(shí)，我不怨天尤人，而是進(jìn)行審慎籌劃和堅(jiān)持不懈，百折不橈地奔向自己崇高的目標(biāo)?！罢l言寸草心?報(bào)得三春暉”。
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在市委、市政府的高度關(guān)懷和宣傳部、文聯(lián)的的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我社開展了一系列的活動(dòng)，現(xiàn)將具體內(nèi)容總結(jié)如下。
二、詩(shī)社領(lǐng)導(dǎo)敬向部分高齡詩(shī)友拜年。
八、組織詩(shī)社理事和詩(shī)友外出采風(fēng)，豐富寫作題材。
九、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)詩(shī)詞活動(dòng)中心詩(shī)詞活動(dòng)有聲有色。
北盛詩(shī)詞活動(dòng)中心：
鎮(zhèn)頭詩(shī)詞活動(dòng)中心。
6月1日，李正陸、許秉衡、羅嵐三位詩(shī)友又應(yīng)邀去鎮(zhèn)頭中學(xué)講授詩(shī)詞課。
6月9日，李正陸、許秉衡、羅嵐、李宗利四位詩(shī)友又應(yīng)邀到柏嘉中學(xué)講授詩(shī)詞課。
古港詩(shī)詞活動(dòng)中心：
才常路和圭齋路詩(shī)詞活動(dòng)中心：
十、社員創(chuàng)作詩(shī)詞，參加賽事，成績(jī)顯著。
曾發(fā)展獲“屈原杯”全國(guó)詩(shī)詞大賽一等獎(jiǎng)第1名。
徐和初獲湖南省紀(jì)委舉辦“廉政詩(shī)詞大賽”優(yōu)秀獎(jiǎng)。
十一、詩(shī)詞專集，陸續(xù)出版。
詩(shī)社專集《淮川詩(shī)詞》第22期正在印刷出版。
社員邱正金《正金殘稿續(xù)集》二、三已出版，并贈(zèng)送了詩(shī)社社員。
社員賀東升詩(shī)詞集《瀏陽(yáng)河吟草》已出版，并贈(zèng)送了詩(shī)社社員。
十二、發(fā)展社員，擴(kuò)大組織。
十三、社務(wù)工作，績(jī)效顯著。
我們?cè)娚绲墓ぷ?，雖然做了很多，搞了很多活動(dòng)，但是，還有很多不足之處，我們今后加以改進(jìn)。
工作總結(jié)引用詩(shī)詞篇五
古劍篇（又作寶劍篇）。
唐------郭震。
君不見昆吾鐵冶飛炎煙，紅光紫氣俱赫然。
良工鍛煉凡幾年，鑄得寶劍名龍泉。龍泉顏色如霜雪，
良工咨嗟嘆奇絕。琉璃玉匣吐蓮花，錯(cuò)鏤金環(huán)映明月。
正逢天下無風(fēng)塵，幸得周防君子身。精光黯黯青蛇色，
文章片片綠龜鱗。非直結(jié)交游俠子，亦曾親近英雄人。
何言中路遭棄捐，零落漂淪古獄邊。雖復(fù)沉埋無所用，
猶能夜夜氣沖天。
這是一首描寫古人鍛造龍泉寶劍的非常好的詩(shī)篇，選用當(dāng)時(shí)認(rèn)為最好的昆侖山鐵礦石，用最好的工匠經(jīng)過幾年的時(shí)間錘練而成，連最好的工匠都贊嘆不絕，然后用黃金鏤飾金環(huán)，如一輪明月般熠熠閃光，用綠寶石鑲嵌的劍柄如龜甲一樣令人眼饞，就連劍鞘都用琉璃和玉石裝飾著蓮花圖案。這樣極品的寶劍，即使被埋沒，仍然夜夜劍氣沖天。
工作總結(jié)引用詩(shī)詞篇六
一葉榮華春秋意，年月回首卻思量。
勤為容衰亦心滿，奮作平凡千椽梁。
但惜冷暖話窗言，求山臨水對(duì)天蒼。
進(jìn)取點(diǎn)點(diǎn)星鋪路，步履穩(wěn)踏自茫茫。
總結(jié)，就是把一個(gè)時(shí)間段的情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，分析成績(jī)、不足、經(jīng)驗(yàn)等。
總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考。
總結(jié)與計(jì)劃是相輔相成的，要以計(jì)劃為依據(jù)，制定計(jì)劃總是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。
總結(jié)的基本要求1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。
這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。
2.成績(jī)和缺點(diǎn)。
這是總結(jié)的中心。
總結(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)。
成績(jī)有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。
3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
做過一件事，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識(shí)。
今后的打算。
工作總結(jié)引用詩(shī)詞篇七
感嘆時(shí)光飛逝：逝者如斯夫，不舍晝夜。
——孔子《論語(yǔ)》?閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋？——王勃《滕王閣詩(shī)》?流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉?！Y捷《一剪梅》白發(fā)催年老，青陽(yáng)逼歲除。
——孟浩然《歲暮歸南山》?及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。——陶淵明《雜詩(shī)》?老去光陰速可驚。
——?dú)W陽(yáng)修《采桑子》回首是非功績(jī)?：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚?？嘈娜颂觳回?fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
——李白《憶舊游·寄譙郡元參軍》?感君遇我厚，肝膽每?jī)A竭。——袁燮《送趙冶晦之》?豈不憚艱險(xiǎn)，深懷國(guó)士恩。
——魏徵《述懷（出關(guān)）》。
工作總結(jié)引用詩(shī)詞篇八
諄諄告誡，語(yǔ)重心長(zhǎng)；殷殷期望，寄意深遠(yuǎn)。
本期特別關(guān)注全面盤點(diǎn)他從去年初出訪美國(guó)至今的講話所引用的經(jīng)典古語(yǔ)和名言，展現(xiàn)他獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格和人格魅力。
【一、“逢山開路，遇水搭橋。
”】講話情景：2012年2月14日他出席美國(guó)副總統(tǒng)拜登及國(guó)務(wù)卿希拉里舉行的歡迎午宴講話原文：作為世界上最大的發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家，中美建設(shè)新型合作伙伴關(guān)系是一項(xiàng)具有重要和深遠(yuǎn)意義的開創(chuàng)性工作，既沒有先例可循，也沒有經(jīng)驗(yàn)可鑒，只能“摸著石頭過河”，或者“逢山開路，遇水搭橋”。
出處：元·紀(jì)君祥《趙氏孤兒》楔子【二、“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量。
”】講話情景：2012年2月14日他和美國(guó)副總統(tǒng)拜登共同出席中美企業(yè)家座談會(huì)講話原文：善于識(shí)別和把握時(shí)機(jī)。
當(dāng)前，中美都處在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的關(guān)鍵階段。
兩國(guó)經(jīng)濟(jì)議程高度互補(bǔ)和契合，合作空間廣闊。
希望兩國(guó)企業(yè)家把握機(jī)遇，把眾多合作潛力全面轉(zhuǎn)化為互利共贏的實(shí)際成果。
“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量。
”企業(yè)家的眼界決定境界、作為決定地位。
出處：《七律·和柳亞子先生》【三、“不畏浮云遮望眼。
”】講話情景：2012年2月14日他和美國(guó)副總統(tǒng)拜登共同出席中美企業(yè)家座談會(huì)講話原文：希望企業(yè)家們“不畏浮云遮望眼”，不因一時(shí)一事的干擾因素而裹足不前，而應(yīng)著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，拿出更多、更好適合兩國(guó)消費(fèi)者需求的產(chǎn)品和服務(wù)。
工作總結(jié)引用詩(shī)詞篇九
2.千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛（唐·高適）。
3.凄凄歲暮風(fēng)，翳翳經(jīng)日雪。傾耳無希聲，在目皓已潔（晉·陶淵明）。
4.勤奮。
5.不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。（陶淵明《五柳先生傳》）。
6.鷹鹯新習(xí)學(xué)，蟋蟀莫相催。
7.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山（唐·李白）。
8.毅魄歸來日，靈旗空際看。（夏完淳《別云間》）。
9.春花秋月何時(shí)了？往事知多少。
10.今日樂相樂，別后莫相忘?！苤病?BR> 工作總結(jié)引用詩(shī)詞篇十
3.壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。
4.君子淡如水，歲久情愈真。小人口如蜜，轉(zhuǎn)眼如仇人?！哆d志齋集》。
5.把事情變復(fù)雜很簡(jiǎn)單，把事情變簡(jiǎn)單很復(fù)雜。
6.黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。（王之渙《涼州詞》）。
7.勢(shì)力之交難以經(jīng)遠(yuǎn)?！憴C(jī)。
8.此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。——李商隱《錦瑟》。
9.人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)?！障＝?。
10.三山半落青山外，一水中分白鷺洲。(唐·李白·登金陵鳳凰臺(tái)。
工作總結(jié)引用詩(shī)詞篇十一
”講話情景：2012年2月14日出席美國(guó)副總統(tǒng)拜登及國(guó)務(wù)卿xxx舉行的歡迎午宴講話原文：中美作為世界上最大的發(fā)展中國(guó)家和最大的發(fā)達(dá)國(guó)家，建設(shè)新型合作伙伴關(guān)系是一項(xiàng)具有重要和深遠(yuǎn)意義的開創(chuàng)性工作，既沒有先例可循，也沒有經(jīng)驗(yàn)可鑒。
雙方只能如xxx先生所言：“摸著石頭過河”；或者如xxx國(guó)務(wù)卿所言：“逢山開道，遇水架橋”。
中國(guó)有首流行歌的歌詞這樣唱道“敢問路在何方，路在腳下”，說。
”講話情景：2012年2月14日和美國(guó)副總統(tǒng)拜登共同出席中美企業(yè)家座談會(huì)講話原文：善于識(shí)別和把握時(shí)機(jī)。
當(dāng)前，中美都處在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的關(guān)鍵階段。
兩國(guó)經(jīng)濟(jì)議程高度互補(bǔ)和契合，合作空間廣闊。
希望兩國(guó)企業(yè)家把握機(jī)遇，把眾多合作潛力全面轉(zhuǎn)化為互利共贏的實(shí)際成果。
“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量。
”企業(yè)家的眼界決定境界、作為決定地位。
工作總結(jié)引用詩(shī)詞篇十二
準(zhǔn)備階段：
準(zhǔn)備階段準(zhǔn)備點(diǎn)啥呢?個(gè)人認(rèn)為有三個(gè)地方值得注意：
1.理解題目，確定關(guān)鍵詞。
適合于題目已經(jīng)擬定的綜述類情況，比如給定的綜述論文題目。
理解題目就是說，你要清楚題目是讓你寫的什么內(nèi)容，找出和題目相關(guān)的關(guān)鍵詞，其他給定的題目也可參照如此，怎么確定關(guān)鍵詞就不用說了。
綜述類論文還有一種情況就是沒有給定題目，那就需要自己確定題目，那如何確定題目?首先要對(duì)這個(gè)領(lǐng)域有所了解，找到哪個(gè)還沒有作者寫過的內(nèi)容，這需要注意確定題目不能太大或者太小，太大掌控不了，綜述不能深入和全面，太小又沒什么可寫的，這個(gè)度不好把握。
第二大類的小論文，也是寫作最多的實(shí)驗(yàn)性的論文，這類論文是需要實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)去支撐的，也可參考，找出關(guān)鍵詞，如果能有小論文的實(shí)驗(yàn)框架自然最好，省去了不少時(shí)間。
2.查找參考文獻(xiàn)，歸類整理。
查找文獻(xiàn)自然是根據(jù)關(guān)鍵詞查找了，那除了知網(wǎng)還有哪里可以查找呢?googlescholar和百度學(xué)術(shù)是個(gè)好去處，這兩個(gè)的優(yōu)勢(shì)在于可以插入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)，非常贊，當(dāng)然也有endnote這樣更牛的軟件，但個(gè)人還是更喜歡使用googlescholar，查找和插入文獻(xiàn)。
文獻(xiàn)查找完了之后就需要?dú)w類整理了，那如何整理最為高效呢?使用mindmanager吧，將所有的下載好的文獻(xiàn)放在一個(gè)新建的文件夾里面，在文件夾里新建一個(gè)mindmanager文件，然后將所有的文獻(xiàn)ctrl+c、ctrl+v到mindmanager里面，接下來重點(diǎn)來了，添加tags，每瀏覽完一篇文獻(xiàn)(主要瀏覽摘要，省時(shí)間)之后，要給這篇文獻(xiàn)添加一個(gè)tags，關(guān)鍵詞，也可以多個(gè)(但最好不要超過三個(gè)，因?yàn)榈胶竺娌缓脷w類)，最后一步顯然就是同類合并，歸類整理了。
如果有不知?dú)w類的文獻(xiàn)那就先放在tem(臨時(shí)分支)里面吧。
3.思考論文框架。
文獻(xiàn)都?xì)w類好了之后，就該考慮論文的框架的.問題了，也就是說寫作總體思路，按照什么樣的順序往下寫，這一點(diǎn)我是根據(jù)題目中的關(guān)鍵詞的順序來判斷的(僅供參考)，然后根據(jù)寫作結(jié)構(gòu)來調(diào)整mindmanager里面分支的順序。
這樣準(zhǔn)備階段的工作差不多也就做完了。
02。
撰寫階段：
撰寫階段是最頭疼的階段，常常浪費(fèi)了很多時(shí)間。
原因在于，不敢按照自己確定的框架去寫，感覺總?cè)秉c(diǎn)什么，這和自己追求完整的性格有很大關(guān)系。
不過最后還是解決了這個(gè)問題，如何解決的呢?直接寫!你沒有看錯(cuò)，直接寫，不管語(yǔ)句，不管格式，不管思路，直接寫!一旦你開始寫了，就發(fā)現(xiàn)很難停下來了。
也就說，恐懼的門檻邁過去了。
這就好像我們冬天早晨難以起床一樣，心理的畏難導(dǎo)致我們屢屢失敗。
同理啊，解決辦法是：直接坐起來，趁著大腦還沒有反應(yīng)過來就開始穿衣服(等大腦反應(yīng)過來衣服都快穿好了，那時(shí)你還會(huì)接著睡嗎?)。
接下來，就是按照論文的框架一路寫下去了，寫作過程中主要看參考文獻(xiàn)部分，如果參考文獻(xiàn)信息不夠再來瀏覽全文。
其次就是為了減少直接抄襲，最好還是進(jìn)行同義替換，也就是要會(huì)運(yùn)用不同的句子表達(dá)一個(gè)意思，當(dāng)然不能替換的不是原話了，這點(diǎn)你在閱讀文獻(xiàn)的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過二次引用和更多次引用的的原句肯定就不是原來作者表達(dá)的意思了。
那個(gè)“傳話游戲”就很好的證明了這點(diǎn)，毋庸置疑。
注意：在撰寫階段千萬不要一邊寫一邊插入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)，那樣是最浪費(fèi)時(shí)間的。
自己的做法是，在需要插入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)的地方做一個(gè)標(biāo)記，簡(jiǎn)單的標(biāo)記，能夠看懂，知道是哪個(gè)作者的哪篇文獻(xiàn)即可。
一路寫下去，寫完之后再在修改的過程中統(tǒng)一插入文獻(xiàn)。
03。
修改階段：
經(jīng)歷了痛苦的準(zhǔn)備和撰寫階段，這一階段就輕松多了，但是仍然要注意。
需要修改那些內(nèi)容呢?有兩點(diǎn)：
1.插入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)，怎么插入呢?自己是在googlescholar里面找到這篇文獻(xiàn)，點(diǎn)擊“引用”，將彈出來的參考文獻(xiàn)復(fù)制下來，然后利用腳注的方式插入到文獻(xiàn)中，如果有點(diǎn)小錯(cuò)誤，立馬去修改好，費(fèi)不了幾秒鐘時(shí)間。
這個(gè)步驟還沒有完，因?yàn)椴迦胛墨I(xiàn)的格式?jīng)]有帶英文方括號(hào)。
2.閱讀全文，修改語(yǔ)句不通的話語(yǔ)和格式錯(cuò)誤進(jìn)行修改，查找格式錯(cuò)誤。
工作總結(jié)引用詩(shī)詞篇十三
我校從小學(xué)、初中到職高在校生達(dá)一萬二千多人。根據(jù)縣教育局基礎(chǔ)教育科學(xué)籍管理的相關(guān)政策，我校結(jié)合本校實(shí)際，把學(xué)籍管理設(shè)為學(xué)校最基本的常規(guī)管理之一，皆在全面推進(jìn)素質(zhì)教育深化，及教育、教學(xué)發(fā)展教育過程中起著一定作用。為了更好的為教育教學(xué)服務(wù)，提高學(xué)籍管理工作質(zhì)量，我們就本學(xué)期的學(xué)籍管理工作，作一下總結(jié)：
一、在校學(xué)生情況。
本學(xué)期我北校七年級(jí)新生入學(xué)1379人、八年級(jí)918人、九年級(jí)1167人，南校七年級(jí)新生入學(xué)1789人、八年級(jí)1680人、九年級(jí)1753人，南北小學(xué)一年級(jí)新生424人、二年級(jí)193人、三年級(jí)248人、四年級(jí)337人、五年級(jí)498人、六年級(jí)907人，職業(yè)高中一年級(jí)新生在我校就讀人數(shù)為103人(在上海就讀的高一新生學(xué)籍由上海相關(guān)學(xué)校辦理)。目前在校就讀學(xué)生一萬二千多人，當(dāng)前我校在校學(xué)生相比縣城其他學(xué)校名居前列，在對(duì)學(xué)生學(xué)籍建立、管理方面確實(shí)做到了認(rèn)真、細(xì)致的工作。這里感謝每位班主任及其他任課老師，他們都盡職盡責(zé)，為新生入學(xué)及新生學(xué)籍籌建工作做出了努力，致使我校級(jí)新生學(xué)籍建立這項(xiàng)工作能夠及時(shí)完成和學(xué)籍上報(bào)。
二、學(xué)籍管理情況。
學(xué)籍管理是學(xué)生教育就學(xué)管理的內(nèi)容之一，也是全面提高素質(zhì)教育，使全體學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的前提，為了使這項(xiàng)工作落到實(shí)處，本學(xué)期開學(xué)前，李校長(zhǎng)就專門召開由各部班子成員參加的新生入學(xué)、學(xué)籍籌建工作會(huì)議，要求班子成員根據(jù)有關(guān)文件精神和學(xué)籍管理細(xì)則，結(jié)合我校的工作實(shí)際，認(rèn)真細(xì)致的做好學(xué)籍籌建設(shè)工作。
目前，我校2009級(jí)新生學(xué)籍上報(bào)工作已按時(shí)完成，根據(jù)李校長(zhǎng)的布置，將各部各年級(jí)學(xué)籍統(tǒng)由?？偛繉W(xué)籍處管理，這樣能夠做到統(tǒng)一管理，遇到問題能夠統(tǒng)一及時(shí)的解決。
現(xiàn)在，總部學(xué)籍處已將南北校及體育小學(xué)各年級(jí)電子學(xué)籍及紙質(zhì)學(xué)籍分校分級(jí)入柜保管，做到層次清晰，查找方便。
三、相關(guān)工作情況。
對(duì)于轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)的`學(xué)生，學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)必須憑戶口遷移證和轉(zhuǎn)學(xué)證明，轉(zhuǎn)入學(xué)生必須由本人或?qū)W生家長(zhǎng)申請(qǐng),班主任審查同意,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、教導(dǎo)處辦理轉(zhuǎn)學(xué)接收證明。凡因病或其他特殊原因休學(xué)，退學(xué)的學(xué)生必須由本人申請(qǐng)，班主任審查同意，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，辦理休學(xué)、退學(xué)手續(xù)。凡辦理了休學(xué)、退學(xué)手續(xù)的學(xué)生班主任必須在學(xué)籍簿上注明休學(xué)、退學(xué)的時(shí)間、原因。教導(dǎo)處應(yīng)建立專冊(cè)登記簿。未辦理休學(xué)、退學(xué)手續(xù)，對(duì)休學(xué)期滿的學(xué)生，學(xué)校按時(shí)通知到校插班復(fù)學(xué)。
四、從嚴(yán)求實(shí)做好工作。
為了做好新生入學(xué)工作，在招生前期學(xué)校就把入學(xué)通知書發(fā)到家長(zhǎng)手中。學(xué)校成立了招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，各部執(zhí)行校長(zhǎng)把關(guān)，抽調(diào)教師組織嚴(yán)格測(cè)試，依據(jù)各年級(jí)建造入學(xué)測(cè)試花名冊(cè)，保證了適齡兒童及家庭困難學(xué)生全部入學(xué)。我們建立了學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)表，調(diào)查單親、特困家庭、留守兒童等統(tǒng)計(jì)表，把目標(biāo)落實(shí)到班主任。班主任通過家長(zhǎng)會(huì)宣傳“義務(wù)教育法”使學(xué)籍工作得到家長(zhǎng)和社會(huì)的支持。班主任及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，對(duì)“單親生”“特困生”、“厭學(xué)生”進(jìn)行思想教育，又在學(xué)習(xí)上給他們幫助，使他們能穩(wěn)定情緒，安心就學(xué)。學(xué)校建立獎(jiǎng)學(xué)金制度，每學(xué)期對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，促使學(xué)生有一種相互趕幫的學(xué)習(xí)精神，力求學(xué)生們更好的完成學(xué)業(yè)。
五、實(shí)行檔案管理規(guī)范化。
學(xué)籍資料填寫、報(bào)送及存檔，是學(xué)籍靜態(tài)管理的主要方面。根據(jù)檔案資料的完整性、連續(xù)性、準(zhǔn)確性、真實(shí)性的原則。我們對(duì)學(xué)生檔案進(jìn)行了規(guī)范化管理。一是購(gòu)置了統(tǒng)一規(guī)定的檔案盒，案卷目錄祥細(xì)，為檔案標(biāo)準(zhǔn)化管理奠定了基礎(chǔ)。二是遵循檔案管理的原則，對(duì)檔案資料及時(shí)收集，對(duì)各種表冊(cè)及時(shí)建立、及時(shí)填寫、整理、分類。及時(shí)裝訂成卷，編寫歸檔。三是有效的利用微機(jī)、打印種統(tǒng)計(jì)報(bào)表，使檔案規(guī)范化。
一學(xué)期來，在學(xué)籍管理工作中，雖然取得了一些成績(jī)，但還存在不足。在以后的工作里再接再厲，努力將工作做到更好。
工作總結(jié)引用詩(shī)詞篇十四
兩周前，我在忐忑不安，而又心存希望的心態(tài)下，接過了接力棒，擔(dān)任高一九班班主任，壓力著實(shí)不小。
經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)本班特點(diǎn)是學(xué)生普遍較聰明，但長(zhǎng)期以來養(yǎng)成了不良的行為習(xí)慣，紀(jì)律散漫，尤其是中午，紀(jì)律很差，我行我素，缺乏自我約束力，教室衛(wèi)生觀念淡薄，部分學(xué)生還有厭學(xué)傾向，后進(jìn)生的數(shù)量偏多，有二十幾位學(xué)生曾在縣城就讀初中，家庭卻遠(yuǎn)離縣城，有的寄宿在親戚家，有的在校住宿，因?yàn)槿狈Ω改傅年P(guān)愛，初中階段就已成為遠(yuǎn)近聞名的后進(jìn)生。
如何轉(zhuǎn)變數(shù)量如此之多的后進(jìn)生?我苦苦思索著：后進(jìn)生是指那些在學(xué)習(xí)成績(jī)和思想品德，兩方面均暫時(shí)落后的學(xué)生。他們是班上的消極因素，若沒有做好轉(zhuǎn)化工作，就會(huì)影響整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)。首先制定扣分規(guī)則(略)。
兩周下來許志伯因?yàn)槲鼰熞豁?xiàng)扣了10分，總扣分是13.5分。張聰聰扣5分、李新4.5分。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生從他們?nèi)齻€(gè)身上著手，我一直在尋找教育他們的契機(jī)。從與他們的接觸溝通中，我了解到，他們的成長(zhǎng)環(huán)境不是很好，有的父母工作太忙，有的父母離異，有的家長(zhǎng)文化程度不是很高，不懂教育規(guī)律，對(duì)孩子只是一味地指責(zé)和抱怨。
許志伯，家長(zhǎng)在北京開出租車，母親在服裝廠上班，父母工作繁忙，無暇顧及孩子，我周五與其父親取得了聯(lián)系，談了孩子在學(xué)校的種種表現(xiàn)，父親顯得很生氣又無奈，我的初衷是想通過學(xué)校、家長(zhǎng)和老師的共同努力，使他樹立自信，多給他以鼓勵(lì)關(guān)注，盡量不傷害她的自尊心。希望他以后能有大的改觀。
張匆匆曾非常無奈地向我吐露心聲，他說：“老師，我實(shí)在是學(xué)不下去，讓我盡量去做做看吧！”我想再給他個(gè)機(jī)會(huì)，挖掘他身上的閃光點(diǎn)，多給予鼓勵(lì)，再觀察一段時(shí)間。
李鑫是單親家庭，家境貧困，這是造成他缺乏上進(jìn)心的外因，由于家庭的裂痕使他產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理，經(jīng)過兩周的觀察，我發(fā)現(xiàn)他身上也有很多積極的因素，比如：早操不參加，甘愿接受跑10圈的懲罰，不投機(jī)取巧，說明他很誠(chéng)實(shí)，找個(gè)機(jī)會(huì)在課堂上表?yè)P(yáng)了他這一點(diǎn)，望著他臉上透露出的害羞而又自豪的表情，我深刻體會(huì)到“好孩子是夸出來的'”。那以后很多天里他都能遵守學(xué)校紀(jì)律，宿舍衛(wèi)生搞得也很好，還積極為班級(jí)倒垃圾，班級(jí)上周只扣了1.5分，他和大家一樣也很興奮，學(xué)習(xí)也有了起色，看來孩子們都有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，這比我想象的好多了！
自尊之心，人皆有之，后進(jìn)生也不例外。但是由于在他們的生活經(jīng)歷中，受到的指責(zé)多于贊揚(yáng)，不是批評(píng)、訓(xùn)斥和同學(xué)的諷刺、挖苦、嘲笑，就是家長(zhǎng)的責(zé)備、打罵。因此，一方面，他們又很要面子，他們往往有較嚴(yán)重的自卑感，覺得比別人差一等，低一頭，信心不足，自暴自棄，甘居下游，個(gè)別的甚至破罐子破摔，與老師、集體對(duì)立，采取粗暴無禮的反抗態(tài)度，一摸就跳、一觸即鬧。我認(rèn)為后進(jìn)生并不滿意自己所處的后進(jìn)地位，內(nèi)心深處還會(huì)時(shí)常迸發(fā)出要求進(jìn)步的火花。當(dāng)他們因稍有進(jìn)步而受到肯定和表?yè)P(yáng)時(shí)，就會(huì)興奮不已，躍躍欲試；但當(dāng)他們受到外因引誘重犯錯(cuò)誤時(shí)，又會(huì)感到積重難返，難以自拔，出于出現(xiàn)自卑情緒。這種自尊自傲和自卑自棄心理在后進(jìn)生身上就這樣復(fù)雜地交織在一起，并處于矛盾斗爭(zhēng)之中。
后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化是個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的工作，管老師曾經(jīng)告戒我：“對(duì)學(xué)生別指望找一兩次談話就能使他發(fā)生根本的轉(zhuǎn)變，后進(jìn)生故態(tài)復(fù)萌，出現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正?，F(xiàn)象”，對(duì)這項(xiàng)十分艱苦的工作，我要有滿腔熱情，對(duì)孩子充滿愛心，遵循教育規(guī)律，“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，因勢(shì)利導(dǎo)使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢(shì)頭，準(zhǔn)備打一場(chǎng)持久戰(zhàn)，盡我所能，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，從而為做好班級(jí)各項(xiàng)工作奠定基礎(chǔ)。
工作總結(jié)引用詩(shī)詞篇十五
田忠東（年1月18日）。
2013年，渭南市詩(shī)詞學(xué)會(huì)在渭南市委宣傳部、市文聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了顯著成績(jī)。詩(shī)詞創(chuàng)作進(jìn)一步繁榮，詩(shī)詞創(chuàng)作積極性空前高漲，詩(shī)詞活動(dòng)豐富多彩，一批詩(shī)詞愛好者加入學(xué)會(huì)，會(huì)刊渭南詩(shī)詞出版堅(jiān)持不斷，詩(shī)詞成果豐碩，是我市近年來最好的年份之一。
一、2013年工作情況：
1、詩(shī)詞創(chuàng)作進(jìn)一步繁榮。受新一輪不斷升溫的詩(shī)詞熱潮推動(dòng)和學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的倡支持，廣大詩(shī)人及詩(shī)詞愛好者創(chuàng)作的熱情空前高漲。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，一年來我會(huì)同志創(chuàng)作的詩(shī)詞一千多首。其中大量詩(shī)詞在《渭南詩(shī)詞》，《華山文學(xué)》，《西岳》，《西部文學(xué)》，《陜西詩(shī)詞》、《陜西廣播電視報(bào)》、《西部法制報(bào)》、《詩(shī)詞世界》等報(bào)刊上公開發(fā)表，發(fā)表詩(shī)詞作品計(jì)200余首。
同時(shí)，個(gè)人詩(shī)詞集出版也成果豐碩。繼去年王全民詩(shī)集《東秦吟草》、邢福和《千萬里行吟》、張屹《張屹詩(shī)詞選》出版之后，2013年以來，我會(huì)副會(huì)長(zhǎng)梁建邦出版了詩(shī)集《關(guān)河二月花》，會(huì)員趙紅娟出版了詩(shī)集《綠菩提》、肖文正出版了詩(shī)集《歲月記憶》。可謂碩果累累。
2、詩(shī)詞活動(dòng)豐富多彩。先后組織了赴潼關(guān)、渭北葡萄產(chǎn)業(yè)園、韓城等地采風(fēng)，參與了渭南市創(chuàng)建文明城市采風(fēng)等活動(dòng)。
（1）、年初，由田忠東會(huì)長(zhǎng)倡導(dǎo)，我會(huì)與市群眾藝術(shù)館合作，開展了渭南民俗攝影藝術(shù)與詩(shī)詞聯(lián)合展出活動(dòng)，我會(huì)多位詩(shī)人以民俗攝影獲獎(jiǎng)圖片為題材，創(chuàng)作了數(shù)十首詩(shī)歌，于農(nóng)歷正月十五前后在市中心廣場(chǎng)展出。在城鄉(xiāng)廣大群眾中反響熱烈。
（2）、5月15日，市委宣傳部，市文聯(lián)組織了創(chuàng)建文明城市文化采風(fēng)活動(dòng)，我會(huì)積極參與，采風(fēng)團(tuán)先后參觀了正在建設(shè)的新體育館，新落成的市中心醫(yī)院，市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，市污水處理廠，城東生態(tài)園等項(xiàng)目。采風(fēng)結(jié)束后，各位同志創(chuàng)作了大量歌頌渭南的詩(shī)詞，并在《華山文學(xué)》、《西岳》雜志集中發(fā)表。
（3）、6月29日，由梁建邦同志聯(lián)系，我會(huì)組織了潼關(guān)采風(fēng)活動(dòng)。受到潼關(guān)縣政協(xié)的熱情接待和大力支持。在縣政協(xié)主席顧金孝及多位領(lǐng)導(dǎo)全程陪同下，參觀了神泉湖，楊震公祠，三河口濕地公園，潼關(guān)古城西城門遺址，麒麟山山河一覽樓，岳瀆公園等景點(diǎn)。其壯美的山河，深厚的歷史給我們留下了深刻的印象。激發(fā)了大家的創(chuàng)作熱情。多位詩(shī)人現(xiàn)場(chǎng)賦詩(shī)，潼關(guān)電視臺(tái)也作了活動(dòng)報(bào)導(dǎo)。
（4）、7月26日，由邢福和，張屹同志聯(lián)系，我會(huì)組織了渭北葡萄產(chǎn)業(yè)園采風(fēng)活動(dòng)。受到臨渭區(qū)委宣傳部和渭北葡萄產(chǎn)業(yè)園管委會(huì)的歡迎和支持。詩(shī)人們參觀葡萄園的建設(shè)情況，參觀釀酒廠，品嘗了新鮮的葡萄和釀制的葡萄酒。多位同志現(xiàn)場(chǎng)賦詩(shī)吟詠，渭南電視臺(tái)也對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)導(dǎo)。此后區(qū)委宣傳部，園區(qū)管委會(huì)又將部分詩(shī)作加配攝影作品進(jìn)行了長(zhǎng)期展示，產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)影響。
（5）、中秋節(jié)前后，我會(huì)多位詩(shī)人響應(yīng)市僑務(wù)辦公室、市僑聯(lián)及王全民同志倡導(dǎo)，積極參與市望月詩(shī)會(huì)活動(dòng)，創(chuàng)作了大量詩(shī)詞。市橋聯(lián)已決定于近期將這些詩(shī)詞結(jié)集出版。
（6）、10月25至26日，由邢福和同志聯(lián)系，我會(huì)赴韓城采風(fēng)，受到韓城市政府及有關(guān)部門的`熱情接待和大力支持?；顒?dòng)期間，大家參觀了司馬祠，黨家村，龍門古渡，林源山林，褐馬雞救助站等景點(diǎn)，韓城深厚的歷史文化，經(jīng)典的村落建筑，壯美的山河，幽靜的山林，及珍稀的褐馬雞等無不激發(fā)了大家的創(chuàng)作靈感。
（7）、我會(huì)還組織廣大會(huì)員積極參加市委宣傳部、市文聯(lián)組織的“山河圣地、魅力渭南”詩(shī)詞征文活動(dòng)。
在上述活動(dòng)中，梁建邦、王全民，王曉梅、張慶豐等發(fā)揚(yáng)風(fēng)格，主動(dòng)出車，為活動(dòng)的順利開展作出了貢獻(xiàn)。
3、詩(shī)詞組織進(jìn)一步壯大。
一年來，由于我會(huì)的影響力進(jìn)一步擴(kuò)大，王夢(mèng)、張慶豐、張仲賢等一大批詩(shī)詞愛好者申請(qǐng)加入我會(huì)。這些同志在活動(dòng)的推動(dòng)下，在大家的相互激勵(lì)下迅速成長(zhǎng)，水平不斷提高，有的已成為我會(huì)骨干。繼王全民同志后，劉慶民也加入了中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)。
4、《渭南詩(shī)詞》的編輯出版工作堅(jiān)持進(jìn)行，影響力進(jìn)一步擴(kuò)大。已經(jīng)成為團(tuán)結(jié)，凝聚廣大詩(shī)詞愛好者的紐帶，成為渭南詩(shī)人創(chuàng)作成果的一個(gè)主要的展示平臺(tái)，成為渭南詩(shī)詞外地交流的一個(gè)重要載體。
5、詩(shī)詞交流有了一個(gè)良好的開端。
2013年，我會(huì)兩次派員參加了省詩(shī)詞學(xué)會(huì)關(guān)于中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)《中華詩(shī)詞集成》陜西卷和《中華詩(shī)詞文庫(kù)》陜西卷的收集編輯工作會(huì)議。參加了陜西省賦學(xué)會(huì)成立大會(huì)。與會(huì)期間與中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)，省詩(shī)詞學(xué)會(huì)以及省內(nèi)各詩(shī)詞學(xué)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了交流，并以《渭南詩(shī)詞》為贈(zèng)禮，也收到了各地詩(shī)詞學(xué)會(huì)的刊物。會(huì)后，我會(huì)召開了渭南詩(shī)詞關(guān)于集成、文庫(kù)的專題會(huì)議，安排布置了有關(guān)事項(xiàng)，各縣市詩(shī)詞組織負(fù)責(zé)人首次聚首?，F(xiàn)在，兩書收集編輯工作正在順利開展。
我會(huì)詩(shī)人還以其他身份參與了省內(nèi)外多項(xiàng)式詩(shī)詞流活動(dòng)。我會(huì)會(huì)員薛生明、張玲蕊、王文超、王全民、劉慶民等積極參加由文化部組織的全國(guó)第二屆百詩(shī)百聯(lián)大賽，薛生明張玲蕊、王文超的詩(shī)詞作品光榮入選《第二屆百詩(shī)百聯(lián)大賽作品集》或《第二屆百詩(shī)百聯(lián)大賽精品集》。我會(huì)會(huì)員王文超、薛生明、趙紅娟等參加了西部網(wǎng)絡(luò)作家協(xié)會(huì)組織的慶七一詩(shī)詞大賽，分表獲得一、二、三等獎(jiǎng)。邢福和、王全民以作家身份分別赴固市中學(xué)、渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院、隴海中學(xué)參加了作家進(jìn)校園活動(dòng)，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效益。劉慶民還開辦了渭南詩(shī)詞群，開展詩(shī)詞交流活動(dòng)。
6、社會(huì)影響更加顯著。一些企事業(yè)單位、社會(huì)組織及友好人士給予我會(huì)各方面的大力支持和幫助。如關(guān)縣政協(xié)、韓城市人民政府、渭北葡萄產(chǎn)業(yè)園管委會(huì)、渭南市橋聯(lián)，渭橋批發(fā)市場(chǎng)方圓機(jī)械公司、洋河酒廠渭南分公司、信達(dá)商貿(mào)公司、誠(chéng)凈和蒸餃有限公司給予我會(huì)各方面的支持，初步實(shí)現(xiàn)了文化與企業(yè)的聯(lián)手。在此，我們對(duì)社會(huì)各界的大力支持表示衷心的感謝。
二、明年工作設(shè)想：
1、繼續(xù)辦好《渭南詩(shī)詞》，創(chuàng)新辦刊模式，讓渭南詩(shī)詞發(fā)揮更大的作用。在新的一年里，希望大家一起出主意、想辦法，深入企事業(yè)單位，充分挖掘社會(huì)資源，多方籌集經(jīng)費(fèi)，聯(lián)系各種活動(dòng)，使我會(huì)始終充滿活力。
2、完成《中華詩(shī)詞文庫(kù)》、《中華詩(shī)詞集成》的收集編輯工作。
3、積極開展豐富多彩的詩(shī)詞文化活動(dòng)，引導(dǎo)廣大詩(shī)人走向大自然、走進(jìn)社會(huì)，創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的詩(shī)詞作品。
4、積極開展并參與詩(shī)詞競(jìng)賽活動(dòng)，為廣大詩(shī)人的詩(shī)詞作品在更大更高的平臺(tái)上得以展示，為我會(huì)爭(zhēng)取更大光榮。
以上報(bào)告不妥之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正。
工作總結(jié)引用詩(shī)詞篇十六
1、在我的苦苦思索下終于有了解題思路,真是山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村呀。
2、少壯不努力，老大徒傷悲”我們應(yīng)該把握時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。
3、凡事不會(huì)不勞而獲，正所謂“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?
4、我們?cè)趯?shí)現(xiàn)理想的過程中，難免會(huì)遇到挫折，但只要有樂觀的心態(tài)和不斷進(jìn)取的精神，就一定能走出困境。就象古詩(shī)中說的那樣“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?！薄?BR> 5、問渠哪得清如許，為有源頭活水來：為什么有些寫作高手有寫不完的有趣事兒呢?奧秘就在朱熹的詩(shī)句里：?jiǎn)柷牡们迦缭S，為有源頭活水來。原來他們都是生活中的有心人呢!
6、3年時(shí)光，我們一同走過。初中生活即將結(jié)束，不能夠再朝夕相處。但是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，只要彼此關(guān)懷鼓勵(lì)，我們一定會(huì)取得新的成績(jī)。
8、看到黃果樹瀑布，我想到拉一句古詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
9、這時(shí)節(jié)，剛過了立春，揚(yáng)州的河面上便漸次地?zé)狒[起來，畫舫里時(shí)不時(shí)地又傳來輕柔的彈唱，不過，正所謂春江水暖鴨先知，最早流連忘返于江面上的，當(dāng)然是那成雙成對(duì)的鴛鴦了。
工作總結(jié)引用詩(shī)詞篇十七
20xx年，我會(huì)在縣委、文聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)下，在理事會(huì)和全體會(huì)員的努力下，克服了重重困難，各項(xiàng)工作取的了較大進(jìn)展。在這里我向各位理事和全體會(huì)員的支持表示衷心的感謝。20xx年即將過去，下面我代表理事會(huì)回顧一下今年的工作，請(qǐng)大家審議。
我們學(xué)會(huì)自20xx年5月18日成立以來，大家團(tuán)結(jié)一致，群策群力，逐漸由松散狀態(tài)形成比較規(guī)范的詩(shī)詞文化團(tuán)體，使我們的會(huì)員隊(duì)伍逐漸壯大。去年，在擴(kuò)大營(yíng)丘、云水詩(shī)社兩個(gè)分會(huì)的基礎(chǔ)上，今年又增加了高崖水庫(kù)庫(kù)區(qū)分會(huì)，初步實(shí)現(xiàn)了向鄉(xiāng)鎮(zhèn)延伸的計(jì)劃。同時(shí)，又有一批社會(huì)賢達(dá)和年輕會(huì)員加入進(jìn)來，給我們?cè)娫~隊(duì)伍注入了新的活力，使其更加年輕化，涌現(xiàn)出更多的詩(shī)詞人才和骨干力量。我們學(xué)會(huì)英才薈萃，后繼有人，我縣的詩(shī)詞文化得以復(fù)興，并能長(zhǎng)期傳承下去，形勢(shì)喜人。
今年，繼續(xù)從正式會(huì)員中選拔那些積極參與學(xué)會(huì)活動(dòng)、聽取詩(shī)詞講座和認(rèn)真學(xué)習(xí)詩(shī)詞知識(shí)、創(chuàng)作水平較高的優(yōu)秀會(huì)員，分期分批推薦加入中華、山東詩(shī)詞學(xué)會(huì)。今年，石汝祥、李作廷、馬洪奎，祁汝平、盧振祥、張立志六人正式批為中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)員；王元昌、王培元、張發(fā)輝、李世華、_五人上報(bào)待批山東詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)員。另外，濰坊詩(shī)詞學(xué)會(huì)正在籌備之中，我會(huì)推薦的盧振祥同志已定為常務(wù)理事，前幾天參加了籌備會(huì)議，不久將召開成立大會(huì)。根據(jù)籌委會(huì)安排，我會(huì)又推薦梁鴻元、祁汝平、_為理事，并申報(bào)20多人加入該會(huì)。同時(shí)，我們組織19位同志寫了23首賀詩(shī)，將編入成立大會(huì)專集中。至此，中華、山東、濰坊、昌樂四級(jí)詩(shī)詞學(xué)會(huì)已基本形成，今后，將繼續(xù)選拔優(yōu)秀會(huì)員分期分批的上報(bào)中華、省、市詩(shī)詞學(xué)會(huì)，使我會(huì)成為較有實(shí)力的基層詩(shī)詞組織。
我們是根植昌樂鄉(xiāng)土的民間詩(shī)詞組織，背負(fù)著繼承傳統(tǒng)詩(shī)詞和創(chuàng)作新興詩(shī)詞的重任。因此，把詩(shī)詞文化融于廠礦企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村、機(jī)關(guān)學(xué)校等單位，多搞一些社會(huì)采風(fēng)或聯(lián)誼活動(dòng)，面向社會(huì)，以詩(shī)詞形式吟頌社會(huì)發(fā)展，揚(yáng)厲時(shí)代精神，是我們學(xué)會(huì)的重要任務(wù)。今年，我們先后組織了下列較大的采風(fēng)聯(lián)誼活動(dòng)：
1、元月20日，我會(huì)范永來、田義生、梁鴻元應(yīng)昌樂商會(huì)邀約，去東盛集團(tuán)采風(fēng)。利用詩(shī)書畫形式彰顯企業(yè)文化，收到較好的效果。從此，《昌樂商會(huì)》每期三次邀請(qǐng)我會(huì)2—3人到商會(huì)會(huì)員企業(yè)采風(fēng)，并以詩(shī)書畫形式在《昌樂商會(huì)》雜志發(fā)表，己成定制。今年應(yīng)邀進(jìn)企業(yè)采風(fēng)10多次，受到商會(huì)贊賞，企業(yè)好評(píng)。
2、4月10日，應(yīng)邀參加營(yíng)丘（吉阿）第26屆桃花會(huì)。吉阿雅集，詩(shī)書歌舞融為一體，共慶田園新春，發(fā)楊民間文化，傳為佳話。
4、6月5日，應(yīng)邀參加營(yíng)丘老年大學(xué)教學(xué)點(diǎn)和xx詩(shī)詞學(xué)會(huì)營(yíng)丘分會(huì)、書畫研究會(huì)掛牌儀式。詩(shī)詞、書畫、曲藝有機(jī)結(jié)合，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化得以長(zhǎng)足發(fā)展。
5、6月7日，老年大學(xué)組織我會(huì)和老年大學(xué)歌唱團(tuán)舉行了第二次端午節(jié)詩(shī)歌演唱會(huì)，我會(huì)創(chuàng)作了歌頌屈原愛國(guó)主義精神和我縣風(fēng)貌的24首優(yōu)秀詩(shī)詞，由田世昌、祁汝平、岳坤、_等同志登臺(tái)朗頌，配以歌舞，別具一格，妙趣橫生。
6、10月15、19日，龍騰旅行社兩次邀請(qǐng)我會(huì)免費(fèi)去青州古城和柿子溝，沂水地下大峽谷、熒光湖等景點(diǎn)游覽，我會(huì)與旅游行業(yè)聯(lián)姻，得以回報(bào)。
7、10月18日，應(yīng)營(yíng)丘水利站長(zhǎng)高清華之邀，參觀明樓和太公祠廟會(huì)。11月20日，應(yīng)營(yíng)丘分會(huì)劉金安邀請(qǐng)，舉行了詩(shī)書畫聯(lián)誼活動(dòng)。詩(shī)人雅集，別有風(fēng)味。
除此之外，我們還與省內(nèi)外詩(shī)詞組織加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流書報(bào)，參加了一些文化活動(dòng)，擴(kuò)大了我會(huì)的域外影響。另外，還舉行了很多詩(shī)詞沙龍性的小型聚會(huì)和社會(huì)活動(dòng)。規(guī)模有大有小，但都充滿了學(xué)會(huì)詩(shī)風(fēng)和詩(shī)友情誼。這足以說明我會(huì)的社會(huì)影響在逐漸擴(kuò)大，聲望在不斷提高，值得一賀。
工作總結(jié)引用詩(shī)詞篇十八
時(shí)間總是匆匆而過，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭，我熱愛這份職業(yè),所以我始終覺得快樂.哪怕是很多的麻煩和心酸,過后也便是甜蜜的回憶。今年我擔(dān)任的是五年級(jí)畢業(yè)班的班主任。也曾從畢業(yè)生走過來,所以對(duì)五年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活還算是了解。不過,我越來越發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的孩子見多識(shí)廣,對(duì)社會(huì),家庭,環(huán)境的了解更深,要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易。我努力地接近他們,把自己融進(jìn)兒童的天地。于是,我和我的學(xué)生建立了很深的`感情。我喜歡這群孩子,他們各有不同的特點(diǎn),有的文靜,有的活潑,有的見解獨(dú)到,有的知識(shí)豐富,有的樂于助人,有的心胸寬廣,有的調(diào)皮搗蛋,有的關(guān)心他人…為了當(dāng)好班主任,說確切些,為了能和學(xué)生融洽地生活,學(xué)習(xí)在一起,我認(rèn)真制訂計(jì)劃,從孩子們的角度考慮,給孩子自由的空間,讓他們得到更多的鍛煉。一、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師見到老師問好,當(dāng)然不錯(cuò)。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念,如：上課積極發(fā)言,開動(dòng)腦筋；作業(yè)認(rèn)真完成,不懂就問；格式正確,布局設(shè)計(jì)合理；關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生,愛護(hù)身邊的財(cái)物等。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。守紀(jì)也不是僅限于坐端正,而是能緊跟著上課的節(jié)奏,思路清晰,及時(shí)回答問題。我還喜歡學(xué)生插嘴,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候插嘴也能收到預(yù)期效果。但也應(yīng)該適度的制止插嘴現(xiàn)象。不隨地丟東西,走樓梯注意文明,不大聲喧嘩,良好的行為規(guī)范,是每個(gè)人必須遵守的,這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn).二、發(fā)揮小助手的能力在我的班里,小助手特別多,每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級(jí),幫助老師的能力,于是各盡所能,學(xué)生找到適合自己的崗位,做好一份為他人帶來方便,為班級(jí)帶來榮譽(yù)的事。班級(jí)凝聚力也因此更強(qiáng)了。如果,我有事不在學(xué)校,學(xué)委就會(huì)組織同學(xué)學(xué)習(xí),布置作業(yè)。使學(xué)習(xí)井然有序。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,班干部能主動(dòng)調(diào)查,提出解決的辦法。自己管理自己,發(fā)揮能力是我們五一班的班風(fēng)。五年級(jí)學(xué)生,獨(dú)立自主的能力強(qiáng)了,如果什么都為他們準(zhǔn)備好,什么都安排好的話,孩子們會(huì)失去原有的好奇,失去激情和探索精神。因此,只有放開手腳,他們才會(huì)進(jìn)取,才會(huì)創(chuàng)新。三、把握談心的尺度每個(gè)學(xué)生都是家中的寶,他們需要愛,需要激勵(lì),需要贊美,我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲,于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然,事物不是絕對(duì)的,而是相對(duì)而言的。我不是一味的贊美和包容,有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng),這就是把握談心的尺度了。特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生,要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果,并鼓勵(lì)他們下決心改正,給他們信心。這一學(xué)年,我擔(dān)任的班級(jí),學(xué)習(xí)總是名列前茅。在各類比賽中,均能取得好成績(jī)。執(zhí)教兩年都被評(píng)為道外區(qū)“先進(jìn)班集體”，我想這也是對(duì)我工作的很定！我教育的宗旨是,讓孩子獨(dú)立,讓孩子走出去。每一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),我都不會(huì)放棄,競(jìng)爭(zhēng),演講,辯論,調(diào)查,表演…每一個(gè)機(jī)會(huì)都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西,學(xué)生也由此多了一次鍛煉,多了一份積累?；仡檭赡甑墓ぷ?有甜酸苦辣,有喜怒哀樂,這使我的生活多姿多彩,使我過得有滋有味。使我積累了經(jīng)驗(yàn),也認(rèn)識(shí)了班主任工作的重要性。孩子們畢業(yè)了，走向了人生的另一個(gè)起點(diǎn)，而我呢?我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)得工作,當(dāng)好一個(gè)學(xué)生喜愛的班主任老師。
工作總結(jié)引用詩(shī)詞篇十九
站在新年的開端，透視過去的一年，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)，回顧過去的一年，我發(fā)現(xiàn)自己改變了許多，也成熟了許多。今天我在這里把一年以來的工作情況，作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真完成年度工作任務(wù)：
面對(duì)今年的業(yè)務(wù)任務(wù)我也曾退縮過，因?yàn)榻衲晟眢w的原因我怕自己干不好，怕自己完成不了任務(wù)，心中的顧慮太多。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我積極的改變態(tài)度，端正認(rèn)識(shí)；樹立了牢固的主人翁的責(zé)任感和服從奉獻(xiàn)精神。
我克服了身體原因帶來的不利影響，積極的尋找潛在客戶，積極的向這些潛在客戶介紹我公司的業(yè)務(wù)品種，服務(wù)項(xiàng)目，以及合作之后會(huì)產(chǎn)生怎樣的經(jīng)濟(jì)效益。在我不斷的努力下，已經(jīng)和4家客戶簽訂了首查業(yè)務(wù)；和13家客戶簽訂了一號(hào)雙登業(yè)務(wù)，今年完成增值業(yè)務(wù)發(fā)展總值1元，寬帶6件。
完成業(yè)務(wù)發(fā)展量的660%，也就是33部雙模靈通，。而且在公司舉辦的《金秋收獲》活動(dòng)中獲得的優(yōu)異的成績(jī)，我知道取得這些成績(jī)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不夠，我應(yīng)該繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)，在今后的工作當(dāng)中繼續(xù)努力，為公司的發(fā)展做出自己應(yīng)有的努力。
二努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平。
我在114工作的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，跟許多有經(jīng)驗(yàn)的老員工相比，我覺得我自己還是一個(gè)新手。但這并不能成為我可以比別人差的理由，相反，越是因?yàn)檫@樣，我就更要付出比別人更多的精力和時(shí)間來學(xué)習(xí)，從而跟上大家的步伐。
加強(qiáng)自我管理、嚴(yán)格落實(shí)樹立服務(wù)大眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的思想，為人民群眾辦實(shí)事、做好事；以客戶為中心，不斷提高服務(wù)質(zhì)量在與來電人的開始幾分鐘交談中，我聚精會(huì)神傾聽來電人的信息，保持禮貌態(tài)度，提高工作質(zhì)量。遇到投訴反饋意見，要清楚來電人的全部要求，準(zhǔn)確理解來電人的意思，要抓住問題中心，盡可能避免多講無關(guān)緊要的事并做好相關(guān)記錄工作方便日后和用戶聯(lián)系，為正常的工作狀態(tài)保駕護(hù)航。還要做好事后的回訪工作，當(dāng)用戶反映表示不滿意時(shí)，應(yīng)悉心認(rèn)真的用戶述說，盡可能的'替用戶排除問題，作到急客戶之所急，想客戶之所想。
三完善服務(wù)、客戶至上。
在不斷的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己的生活充實(shí)了許多，也精彩了許多，原來那個(gè)默默無語(yǔ)的我也變得嘰嘰喳喳了，以前總被遺忘的我也得到了大家的認(rèn)同。但是由于自己性格方面的缺陷，也使我錯(cuò)過了許多機(jī)會(huì)。
在新的一年，我要再接再厲，作得更好。
工作總結(jié)引用詩(shī)詞篇二十
很多人在平時(shí)演講，作報(bào)告的時(shí)候會(huì)引用一些古詩(shī)詞，并根據(jù)需要對(duì)古詩(shī)詞進(jìn)行修改。比如，“春江水冷鴨先知”，這是一句近來常被媒體改用的古詩(shī)詞，借以比喻世界性金融危機(jī)下，很多經(jīng)濟(jì)體、企事業(yè)在經(jīng)濟(jì)逐漸走出低谷，走過嚴(yán)冬，準(zhǔn)備迎接經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)的初春時(shí)節(jié)，搏擊在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的江海中，仍然會(huì)感覺初春的江水乍暖還寒。一句“春江水冷鴨先知”，是想說：春江的水還很寒冷，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)中還沒走出困境的實(shí)體經(jīng)濟(jì)的人們還沒有到盲目樂觀的時(shí)候。
那么“春江水冷鴨先知”這個(gè)比喻究竟對(duì)不對(duì)？這還不是本文想要探討的議題，筆者這里只想針對(duì)這句古詩(shī)詞的改用談?wù)効捶ā?BR> “春江水冷鴨先知”的原體應(yīng)該是“春江水暖鴨先知”。它出自宋代蘇軾的《惠崇春江晚景》。原詩(shī)為:“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)?！?BR> “春江水暖鴨先知”，這一千古名句細(xì)致逼真地抓住大自然中的節(jié)氣變化特點(diǎn)，生動(dòng)形象地勾畫出江南早春的秀麗景色。江南水鄉(xiāng)初春時(shí)節(jié)，天氣依然比較寒冷，平均氣溫在10度左右；常有霜，甚至還有殘雪。在這寒冷的天氣里，狗、貓等動(dòng)物還伏在爐旁、屋檐下時(shí)，池塘、溪邊，便有三五成群的鴨子在冰冷的水中游戲，時(shí)而把頭潛入水中，時(shí)而又展翅在水面“高歌”。這種物候跡象，告示人們寒冷的天氣即將過去，氣溫開始逐漸回升，江河溪水中的水溫也隨之變暖，春天來臨了。詩(shī)詞中一個(gè)“暖”是相對(duì)于嚴(yán)冬的“冷”而言的，是對(duì)氣候更替的一種恰當(dāng)比喻。而改成“春江水冷鴨先知”，就顯得過于牽強(qiáng)，缺乏邏輯性。是的，春江的水是還很冷，那是相對(duì)夏日而言的，但這種含義和詩(shī)人所要表達(dá)的內(nèi)容無關(guān)，更不符合原詩(shī)所要表達(dá)的邏輯關(guān)系。黨報(bào)宣傳除了引導(dǎo)輿論、發(fā)布新聞外，還有一個(gè)傳播知識(shí)的義務(wù)。一個(gè)準(zhǔn)確的知識(shí)能夠使很多人從中受益，一句不太準(zhǔn)確的古詩(shī)詞改用，或許也會(huì)成為誤導(dǎo)，貽害受眾。
總之，對(duì)古詩(shī)詞的引用修改，都要注意邏輯問題，以免適得其反。
工作總結(jié)引用詩(shī)詞篇二十一
按照習(xí)近平總書記在《中國(guó)文聯(lián)十大、中國(guó)作協(xié)九大開幕式上的講話》時(shí)指出的“需加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)、延伸工作手臂，加強(qiáng)對(duì)新文藝組織、新文藝群體的團(tuán)結(jié)引導(dǎo)，把千千萬萬文藝從業(yè)者、愛好者疑聚起來，不斷增強(qiáng)組織吸引力”，為貫徹習(xí)近平總書記上述指示，縣文聯(lián)對(duì)社會(huì)(民間)組織工作力度在不斷加強(qiáng)，安排的任務(wù)愈見增多，這對(duì)本會(huì)工作是極大推動(dòng)，我們一絲不茍地努力完成。一是積極參與民間組織扶貧工作。經(jīng)會(huì)長(zhǎng)辦公會(huì)決定，本著實(shí)事求是，量力而行的原則，以學(xué)會(huì)黨支部與定文片畜牧黨支部聯(lián)合，首先組織黨員到公平鄉(xiāng)埝上村1組精準(zhǔn)扶貧戶蔡永平家開展義務(wù)插秧。二是送文化下鄉(xiāng)。選擇了下渡鄉(xiāng)永忠村，作為文化、農(nóng)技扶貧點(diǎn)，并贈(zèng)送文化書刊、農(nóng)科技術(shù)給該村圖書室20至50本，走訪慰問精準(zhǔn)扶貧戶57戶，印發(fā)實(shí)用技術(shù)資料100份，覆蓋率100﹪，開展一對(duì)一幫扶1戶，困難戶熱淚盈眶。三是認(rèn)真參與完成文聯(lián)組織的《九井-犍為南大門》的專集編制和莉花文化藝術(shù)節(jié)、羅城古鎮(zhèn)的宣傳、作品特寫。四是積極配合縣紀(jì)委和文化廣新聞出版局開展廉政文化、慶祝十九大詩(shī)詞征集工作，完成了《子云山》自查自糾工作，并作了書面報(bào)告。五是建立了黨員會(huì)員電子臺(tái)賬和完成了正副會(huì)長(zhǎng)備案、本會(huì)年檢、會(huì)員辦證及會(huì)員花名冊(cè)等工作;財(cái)務(wù)組完成了更換法人和財(cái)務(wù)報(bào)銷等工作;編輯組完成了《子云山》一年兩期會(huì)刊和《子云山》微信公眾號(hào)刊52期，達(dá)11326人閱讀關(guān)注;秘書處共撰寫通知、信息、申請(qǐng)、計(jì)劃、報(bào)告、文件、總結(jié)、新聞等達(dá)42件，其中被犍為新聞網(wǎng)、微犍為、文旅犍為、犍為電視臺(tái)、樂山日?qǐng)?bào)、樂山新聞網(wǎng)、川省老研會(huì)采用17件，并獲得好評(píng)。